通過(guò)總結(jié)，我們可以從錯(cuò)誤和失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方法和建議，供家長(zhǎng)參考。
我不再軟弱篇一
淋著雨，迎著風(fēng)，我走過(guò)了十六年的溝溝壑壑，人生漫漫旅途中留下了我歪歪斜斜的足跡。
歲月如歌，無(wú)情的飄蕩著時(shí)間的主旋律，時(shí)光飛逝，從前那個(gè)莽撞簡(jiǎn)單但又真實(shí)的`自己長(zhǎng)大了，但值得高興嗎？不想長(zhǎng)大，不想變成現(xiàn)在現(xiàn)在這樣。
三年前，我懷著好奇心踏進(jìn)了初中的校門，我曾無(wú)數(shù)次幻想自己的初中生活是多么的美好，和朋友一起玩一起瘋，不受約束，因?yàn)樯氤踔形议L(zhǎng)大了，但現(xiàn)實(shí)卻總是讓美夢(mèng)破滅，朋友關(guān)系淡了。情感多了，想的事多了，選擇的機(jī)會(huì)多了，這一切的一切都在逼你成長(zhǎng)，你沒(méi)有回頭路。
面臨中招，擺在我面前的十字路口，一邊是三中、一邊是五中、一邊是職高、一邊是社會(huì)，我不該逃避，我應(yīng)敢勇敢面對(duì)，而不是天真的“我以為”
九年級(jí)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從此，我不敢再天真！
我不再軟弱篇二
每個(gè)人都有過(guò)高峰和谷底兩個(gè)階段，能經(jīng)得起高峰，也一定要受的住谷底，這才是人生。能折騰，能承受的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)到底。
在學(xué)習(xí)上，我最期待的就是大考，每每這時(shí)，我就會(huì)拼命的學(xué)。從而達(dá)到一個(gè)滿意的點(diǎn)，得到令自己滿意的獎(jiǎng)勵(lì)。上次考的與考號(hào)一般，心里有些暗喜，但我要沉住氣，繼續(xù)努力。這次考的不盡如人意，沒(méi)必要難過(guò)，因?yàn)槲冶M力了，只是沒(méi)有出效率罷了。
考得好了，是一時(shí)的光環(huán);考的不好，就同落入深谷一般，要玩得起，輸?shù)钠穑胍麓闻Ρ仨毿撵o如水。生活中我最佩服的人之一就是明星了，他們表現(xiàn)風(fēng)采過(guò)人，實(shí)際上背后不知道吃了多少苦，俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！笨康亩际茄菁?，用滄桑的閱歷遮住心中那一時(shí)的惶恐。
在家，他們什么都不是，甚至要自己做家務(wù);出門后，他們是所謂的男神女神，這樣的頭銜是靠什么得來(lái)的?靠的就是那份打拼，那份不懼失敗的堅(jiān)強(qiáng)。
軟弱是一種活法;堅(jiān)強(qiáng)，也是一種活法。有的人會(huì)疑惑——怎樣都是活，何不低一低頭，安逸的過(guò)完這一生呢?槍打出頭鳥(niǎo)，該。如果是這樣，那您的一生就太沒(méi)有意義了，沒(méi)有色彩，盡是遺憾。堅(jiān)強(qiáng)的人，會(huì)活的多姿多彩，堅(jiān)強(qiáng)，能刻服一切，當(dāng)然也不會(huì)畏懼那不知來(lái)向的`一聲槍響，反而過(guò)的更幸福，更有味，甚至輝煌，死而無(wú)憾。堅(jiān)強(qiáng)是一種品格，他屬于任何事，任何物，唯獨(dú)不屬于軟弱的人?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！辈粓?jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)成功;不堅(jiān)強(qiáng)的人，更收獲不到成功的果實(shí)。
我不再軟弱篇三
沙漠的胡楊面對(duì)惡劣的環(huán)境深扎根，不斷向下延伸，其堅(jiān)強(qiáng)的身軀屹立在風(fēng)沙的吹打下，毫不屈服，決不讓步，與自然進(jìn)行著生死較量。即使干枯而死，也絕不倒下，用事實(shí)證明著自己輝煌的過(guò)去。再向它致敬的同時(shí)，我不禁想起那些曾經(jīng)在史冊(cè)上留下印記的一個(gè)個(gè)璀璨的名字。
長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
他，身系百姓，心憂天下，這就決定了他飄搖坎坷的命運(yùn)。作為左徒、三閭大夫，屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是遭受上官大夫靳尚等人的嫉妒和誣陷，屈原多次忠言進(jìn)諫，卻被楚懷王疏遠(yuǎn)最終流放江南，輾轉(zhuǎn)流離與沅、湘二水之間。雖遠(yuǎn)離故土，但仍然一片丹心關(guān)注楚國(guó)；雖屢受打擊、迫害，卻舊就念念不忘牽掛楚國(guó)百姓的冷暖。秦將白起攻破郢都，如一道晴天霹靂，震碎了屈原的心，他悲憤難平，于是自沉汨羅江，以身殉國(guó)。寧為楚國(guó)鬼，不做茍且人，屈原用自己的生命證明了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂。
史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。
沒(méi)有一個(gè)史學(xué)家像他這般遭受奇恥大辱，沒(méi)有一個(gè)史學(xué)家如他這般臥薪嘗膽，沒(méi)有一個(gè)史學(xué)家似他這般流芳百世。他，就是西漢司馬遷。僅僅因?yàn)樘胬盍暾f(shuō)了一句公道話，秉承了史官歷來(lái)仗義執(zhí)言的傳統(tǒng)，卻被處以宮刑。在漢武帝的專斷獨(dú)行、怒氣沖沖下，他成了替罪羊。是不是該了卻自己的生命？是報(bào)此殘?bào)w潦倒一生，還是繼續(xù)未竟的事業(yè)？歷史給出了明確的答案。他忍辱負(fù)重，游覽天下，搜集資料，整理典籍，如寒冬中獨(dú)自綻放的一株紅梅，如廖廓空中凌風(fēng)飛翔的一只孤雁，用整個(gè)生命寫成了一部永遠(yuǎn)閃耀著光輝的偉大著作――《史記》。究天人之際，通古今之變，司馬遷以不屈的人格樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，書寫了屬于自己的燦爛人生。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
一位一生都在顛沛流離、四處奔波的詩(shī)人，成為了歷史坐標(biāo)系上一個(gè)閃亮的點(diǎn)。他既有抬頭望月、低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的柔情，又有手執(zhí)鐵板、高唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的.豪情；既有意氣風(fēng)發(fā)時(shí)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志情懷，又有貶低失意時(shí)“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)樂(lè)觀。無(wú)論遭受怎樣的打擊，他都能淡定地面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谒闹杏幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。
一棵樹(shù)的生命有長(zhǎng)短，留下的印跡有深淺，只有選擇了堅(jiān)強(qiáng)，才能給人類留下永不磨滅的記憶。讓堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)永駐心中，給我們照亮前行的路，指引我們走向遠(yuǎn)方。
我不再軟弱篇四
誰(shuí)的青春不迷茫，只因我們正成長(zhǎng)。
――題記。
你經(jīng)歷過(guò)迷茫嗎，我經(jīng)歷過(guò)，迷茫猶如體驗(yàn)絕望……。
那時(shí)候的我面臨著中考的重大失利，我的成績(jī)低到極點(diǎn)，就連普通高中的最低門檻也進(jìn)不了。我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記拿錄取通知書的那天，盡管坐在毫不起眼的角落，但身邊的同學(xué)還是會(huì)時(shí)不時(shí)地向我投來(lái)同情的目光。他們桌上的通知書是那么的耀眼，暢談夢(mèng)想和新學(xué)校的他們臉上所埋藏不住的喜悅刺激著我的眼淚一滴滴地滑落。（）。
說(shuō)實(shí)話，我想過(guò)放棄，因?yàn)樽屛胰プx我曾看輕過(guò)的職校我實(shí)在是沒(méi)勇氣。大半個(gè)暑假里，我除了吃飯就是睡覺(jué)，推掉了無(wú)數(shù)好友的邀約，與外界隔絕。那時(shí)候的我根本不知道未來(lái)是什么，也不知道我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人。直到見(jiàn)了她以后，我才真正地走出迷茫。
她是我最好的朋友，她說(shuō)，她成功地如她媽媽的愿望考入了這市里最好的高中；她說(shuō)，她媽媽希望她以后去大都市發(fā)展，再也不能實(shí)現(xiàn)我們以前曾一起許下的當(dāng)老師的夢(mèng)想；她還說(shuō)，你并沒(méi)有失敗，去讀職校吧，職校出來(lái)以后一樣也能當(dāng)老師的。她的夢(mèng)想還需要我去實(shí)現(xiàn)，我沒(méi)有資格可以迷?！覜](méi)有想到她會(huì)對(duì)我說(shuō)出這種話，年僅18歲的她，在父母安排好的道路上迷茫地走著，看似精彩的人生實(shí)則充滿了諸多無(wú)奈。我呢，中考的失利就把我給擊倒了嗎？不，我要去職校，我想當(dāng)老師改變別人的命運(yùn)。爸爸媽媽已經(jīng)老了，我不能再讓他們?yōu)槲覔?dān)心。
我，為了夢(mèng)想為了父母，為了她也為了我自己，不再迷?！?。
每個(gè)人從出生就一直在成長(zhǎng)，度過(guò)童年，走過(guò)叛逆，經(jīng)歷迷茫，到達(dá)青春盡頭。而我卻寧愿從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)迷茫：因?yàn)槊悦＃q如體驗(yàn)絕望，迷茫過(guò)后，只是換了個(gè)方向重新起航。
――后記。
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我不再軟弱篇五
孤單是寂寞難耐的，它會(huì)使人心煩意亂，無(wú)法自容；孤單是凄涼無(wú)助的，他會(huì)使人走向自卑,封閉自我；孤獨(dú)是痛徹心扉的，他會(huì)是人心煩意懶，走向深淵。一個(gè)孤獨(dú)人很難找到治愈自己的方法，除非她找到一個(gè)可以依靠、傾訴的朋友。
書是我近來(lái)找到的那個(gè)“知己”。近階段，由于考試、功課等種種原因，我心里特別煩，總想自己一個(gè)人靜一靜，于是，我向同學(xué)借了幾本書，其中一本是《我要做個(gè)好孩子》，這對(duì)我的影響很大。里面的主人公是一個(gè)六年級(jí)的小女孩。她和我們有著同樣的壓力，但她卻直面一切，知道到解決的辦法，聲稱“一定要做個(gè)好孩子”，我想，她能夠做到的，我為什么不能，于是，我就慢慢的尋找一個(gè)正確的`方法，打開(kāi)了自己封閉的思維，結(jié)果也可想而知。
從這以后，我把書看作我的朋友，它告訴我該做什么，能使我放松心情。現(xiàn)在，我又找到了一本作文書，里面的日常小事使我看到了一個(gè)家庭的和諧風(fēng)趣；景物特寫使我想到了一幅美輪美奐的山水圖：人物專欄使我學(xué)到了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神......所有的一切，都是這個(gè)朋友帶給我的。
以前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是很有趣，每天重復(fù)做著預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)這幾個(gè)階段，可是，在這段時(shí)間內(nèi)從語(yǔ)文課本中學(xué)的《送東陽(yáng)馬生序》、《敬畏自然》、《小石潭記》......我才慢慢懂得，學(xué)習(xí)是要一步一步來(lái)的，知識(shí)中包含著許多奧秘，它就在等待著你去發(fā)現(xiàn)、探。于是，我漸漸的把學(xué)習(xí)也當(dāng)做了我的好朋友，他也是我所信任的對(duì)象。
一個(gè)人雖然表面上看上去是快樂(lè)天真的，他可以不用管那些所謂的“煩死了”，可是，真實(shí)的一面只有自己知道，內(nèi)心的無(wú)助只有自己感受到......孤獨(dú)是可怕的，她就是需要一個(gè)真心真意為她好的朋友，自己能從朋友這里學(xué)到許多東西，把孤獨(dú)拋開(kāi)！
讀書和學(xué)習(xí)就是我的好朋友，它帶給我快樂(lè)、知識(shí)，它像海洋，而我像一艘小帆船，是它指引我前進(jìn)，使我駛向遠(yuǎn)方的燈塔。我相信，一路上有他們的陪伴，從此，我不再孤獨(dú)。
我不再軟弱篇六
成績(jī)發(fā)下來(lái)了！我欣喜的打開(kāi)手機(jī)，我堅(jiān)信我一定可以考好，我努力了半個(gè)月的智慧結(jié)晶?。 罢Z(yǔ)文109，英語(yǔ)120……”我瞪大了雙眼，心中充滿了欣喜，“數(shù)學(xué)83……”頓時(shí)，一盆冷水當(dāng)頭潑來(lái)，撲滅了我心中的火焰，撲滅了我眼中的希望。我冷冷地笑了一聲，淚已經(jīng)流干。對(duì)于我的智商，我有了太多的無(wú)奈和痛楚，盡管我再三地報(bào)補(bǔ)習(xí)班，盡管我再三地做奧數(shù)題，這些努力最終還是被成績(jī)碾作一縷青煙，隨風(fēng)去了，得不到一絲回報(bào)。
我無(wú)力地趴在桌子上，看那攤開(kāi)的數(shù)學(xué)作業(yè)。解題的思緒如千萬(wàn)根斷了的線，風(fēng)一刮，怎么也扯不到一起。我真是笨，別人都能做出來(lái)的題，唯獨(dú)我不能，我不甘心！外面淅淅瀝瀝下起了小雨，我憂愁的思緒飄蕩在這煙般的細(xì)雨中，不知不覺(jué)中，伴著憂愁，伴著疲憊，我睡著了。
不知過(guò)了多久，我被弟弟推醒。心情仍是不適。弟弟拿出一個(gè)玻璃瓶，里面爬著幾只雨后的蝸牛，它們沿著瓶壁慢慢地向上爬。弟弟欣喜地等待它們爬出來(lái)。這么慢，何時(shí)才能爬出來(lái)呢？一只蝸牛爬了半天，終于要爬出瓶子，卻一滑又跌入瓶底，我不禁替它惋惜。它沒(méi)有放棄，又一次沿著瓶壁向上爬。真是一只又傻又執(zhí)著的蝸牛！一次又一次地滑落，一次又一次的攀爬，從未放棄，從未灰心。我驚呆了，它爬出了瓶子，它勝利了！我又看了看桌子上的數(shù)學(xué)作業(yè)，心中頓時(shí)鼓滿了一只迎著風(fēng)張滿了的帆。
一只蝸牛尚且如此，而人呢？困難就是需要人用耐心，用恒心，用毅力一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)勝的，不要給自己找理由，努力就一定能有所收獲。
我不再軟弱篇七
在人生的道路上，我們會(huì)遇到很多對(duì)手，當(dāng)我們太過(guò)驕傲，輕視對(duì)手時(shí)，就會(huì)被超越。經(jīng)過(guò)那件事后，我不再驕傲。
剛進(jìn)入九年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)直線下滑，班中的總體成績(jī)也不容樂(lè)觀，因此在一天班會(huì)上，老師提出了“對(duì)手賽?！?BR> 對(duì)手？對(duì)手賽？老師到底想要干什么？我細(xì)細(xì)的揣摩著老師的想法。老師說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們想一下自己的對(duì)手是誰(shuí)?！辈灰粫?huì)兒，老師開(kāi)始用他那放光的雙眼捕捉目標(biāo)。他掃視了一下教室，把兩位同學(xué)定為對(duì)手，然后又把目光鎖定在我身上，問(wèn)道：“你的對(duì)手是誰(shuí)？”我心里默默地想著：我的目標(biāo)？我一直把我的目標(biāo)藏在我的心中，每次考試都默默的`和他比較，現(xiàn)在是否要把它說(shuō)出來(lái)呢？我猶豫著，很久沒(méi)有說(shuō)話。老師又問(wèn)另外一位同學(xué):“你的對(duì)手是誰(shuí)呢？想好了嗎？”他回答說(shuō)：“還沒(méi)有。”于是老師把我們定為一組對(duì)手。我非常后悔，后悔沒(méi)有爭(zhēng)取自己的對(duì)手，它并不是我想要的高度，于是我期待一次考試，期待在超越他后可以換一個(gè)高度，以至可以讓我更快的提升自己。
不久后，就來(lái)了一次模擬考試，我充滿信心。我很認(rèn)真的面對(duì)每一道題，也很認(rèn)真地檢查了每一道題，可最終的結(jié)果卻令我吃驚，他，我的對(duì)手，在語(yǔ)文方面以五分的差距超越我。
心中總是堵塞重重：難道真的是我太驕傲太自大了嗎？我不相信我比他差，我要改變自己，不能再驕傲，不能一直滿足于現(xiàn)狀與現(xiàn)狀，我一定要努力拼搏，努力提升自己，超越對(duì)手。于是在而后的幾天里，我爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。終于，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在之后的幾次考試中，我都超越了我的對(duì)手，我證明了我自己，我取得了進(jìn)步!
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了對(duì)手是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是生命的導(dǎo)航。只有有對(duì)手的存在，我才會(huì)不懈努力，有超越對(duì)手的決心和信心！從此，我不再驕傲，也不會(huì)小看別人，只會(huì)更加努力拼搏，更完美的超越對(duì)手。
我不再軟弱篇八
――題記。
分手。
自從認(rèn)識(shí)了她，上課時(shí)我變得總是很浮躁，我認(rèn)為老師講的所有知識(shí)，我都會(huì)。當(dāng)老師在講課時(shí)，我經(jīng)常跑過(guò)去和她玩。語(yǔ)文課上，當(dāng)別人都在在賣力地背知識(shí)時(shí)，我又去找她。數(shù)學(xué)課上當(dāng)別人都在絞盡腦汁想題時(shí)，我又去找她。英語(yǔ)課上，那些可愛(ài)的“a,b,c,d“小寶寶呼換我時(shí)，我還是去找了她。分?jǐn)?shù)是最好的見(jiàn)證，我的成績(jī)一直直線下滑還有不到幾十天的時(shí)間我就要面臨中招考試了，我的成績(jī)還有救嗎？“二測(cè)”考試給我沉重的打擊，我該怎樣？難道重點(diǎn)高中的大門永遠(yuǎn)不會(huì)為我敞開(kāi)嗎？我不甘心。
分手中。
老師是拯救像我這種交錯(cuò)朋友的人的偉大拯救者。二測(cè)考試后,老師說(shuō)：“某某，驕傲是成功的大敵，成績(jī)的'直線下降難道不是你應(yīng)該踏實(shí)一點(diǎn)嗎？中招的道路中容不得一絲虛假，來(lái)不得一絲驕傲。謙虛是大前提，踏實(shí)是通向成功的捷徑。你自己好好反省一下?！蔽毅蹲×?，悔恨的淚水從眼里流出。突然間，我驚醒了，并下定決心告別“驕傲”。
分手了。
第二天，我去找“驕傲”。我說(shuō):”我們是時(shí)候分手了，成功的道路中你不能再跟著我了，我們還是不要再見(jiàn)面了吧！”本以為她會(huì)很生氣，本想到她說(shuō)：“小主人，我知道我是一個(gè)壞孩子，即使你不提分手，我也會(huì)提。我準(zhǔn)備去改邪歸正了，走之前，我給你介紹一個(gè)好朋友，她叫：謙虛，我相信你們一定會(huì)成為很好的朋友，她會(huì)帶著走向成功。”
我不再軟弱篇九
時(shí)光年輪的運(yùn)轉(zhuǎn)，即將帶走我短暫的童年，可一想起我的班主任——楊老師，我的童年將永遠(yuǎn)留下光彩的一頁(yè)！
剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)，還天真無(wú)邪的我坐在了屬于我的位置上。后來(lái)漸漸生疏的我們便慢慢熟悉了，一些仗著自己高大，覺(jué)得自己了不起的`同學(xué)開(kāi)始朝我罵起來(lái)：“這道題你都不會(huì)，真是太笨了，一定是你媽媽沒(méi)教育好你！”那時(shí)候我嘴笨，根本就反駁不了別人，這委屈只能往自己心里藏，怪難受的！
到了二三年級(jí)，我這壞毛病還是改不了，只能在心里自己傷心，天天跑到大樹(shù)下驅(qū)逐心中的煩惱，可是依舊退散不去我的難過(guò)！
四年級(jí)的腳步逐漸加快，倏忽來(lái)到我的身邊。一件小事，卻成了導(dǎo)火線。一位同學(xué)故意走到我旁邊，把筆放在我桌上，然后卻說(shuō)：“原來(lái)是陳磊你偷了我的筆！”我笨拙地答道：“又……又不是我偷的！”話音剛落，全班的目光頓時(shí)聚焦在我們倆身上。他又找借口說(shuō)：“你就不要騙人了，偷就是偷，不要再抵賴了！”
他的話剛說(shuō)完，我嘴笨的毛病又犯了，但是這次我不再是藏著掖著了，而是用淚水代替：一顆顆晶瑩滾燙的淚珠落在我的手心上，“哇哇”的哭聲響徹云霄，當(dāng)我哭累了，便趴在桌上沉思，俗話說(shuō)：男兒有淚不輕彈，但是在我身上起不了作用，顯出了我十分懦弱。
在場(chǎng)的楊老師似乎看透了一切，過(guò)來(lái)便安慰我：“磊磊，你不要哭了，老師知道你吵不過(guò)人家，但是男子漢從來(lái)不會(huì)以哭解決一切問(wèn)題的！”聽(tīng)了這句話，我還是不能從悲傷中出來(lái)，楊老師這時(shí)意味深長(zhǎng)地笑了笑，我不懂這是什么意思，升到五年級(jí)，我才理解楊老師的良苦用心！
轉(zhuǎn)眼間時(shí)間飛快流過(guò)，一下子到五上期末的那一天，那天正發(fā)著報(bào)告單，頓時(shí)，我手中出現(xiàn)一本報(bào)告單。打開(kāi)一看，老師的評(píng)語(yǔ)格外顯眼：“陳磊，你是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，但是，你總是把委屈和傷心藏著掖著，老師希望你該霸氣的時(shí)候霸氣。傷心是要傾訴，老師不要你成為乖孩子，要你成為一個(gè)有自我，健康成長(zhǎng)的孩子！”看完評(píng)語(yǔ)，在一瞬間，我終于明白了老師那意味深長(zhǎng)的笑，我終于明白了老師想讓我不再軟弱！
我不再軟弱篇十
做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人并不容易。小時(shí)候我總以為我很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閶寢屧鯓哟蛭?，都不?huì)哭。小學(xué)時(shí)，我總以為很是堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)榉稿e(cuò)誤后，老師怎樣懲罰我都不會(huì)皺一下眉頭，但是經(jīng)歷了那件事后，我才知道的堅(jiān)強(qiáng)只是一種幼稚的表現(xiàn)而已。
那是去年的暑假，媽媽認(rèn)為我沒(méi)有一項(xiàng)特長(zhǎng)是不行的，媽媽硬拉著我去電子琴培訓(xùn)班。因?yàn)閺男《紱](méi)有接觸過(guò)任何樂(lè)器，所以手指顯得特別笨拙。和我一起練琴的都是有基礎(chǔ)的，而我是新手。所以總是跟不上腳步，應(yīng)此只有在課下努力一番了。但好景不長(zhǎng)。我漸漸的開(kāi)始厭倦了。碰巧這時(shí)，手又被刀割傷了。受傷的指頭一碰琴鍵就會(huì)疼痛難忍，于是我想到了放棄。
“割傷手就放棄了嗎？”媽媽親切的話語(yǔ)在我耳邊響起，“你不是一直都很堅(jiān)強(qiáng)嗎？如今呢?難道就這樣放棄？”媽媽的話總是很有感召力，但這一次......我還是無(wú)奈的搖了搖頭，面對(duì)這個(gè)挫折，我打算放棄了。誰(shuí)知道媽媽的態(tài)度突然變了味道：“唉，就知道你就不是堅(jiān)持不懈的人，你爺爺小時(shí)候那么困難的日子，不照樣挺過(guò)來(lái)了，這就是堅(jiān)強(qiáng)，才不是你認(rèn)為的不哭就是堅(jiān)強(qiáng)?！蔽艺鸷沉?。對(duì)于我從小就不知道爺爺面對(duì)過(guò)什么，但爺爺很愛(ài)我。我心中升起一種敬佩由衷的敬佩。媽媽也不再說(shuō)話，我望向外面蔚藍(lán)的天空，心中五味雜陳，最終我沉靜的說(shuō)出了我的.決定：“我繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴，我要做真正堅(jiān)強(qiáng)的人，面對(duì)任何困難都不退縮?！庇谑?，我克服重重困難繼續(xù)練琴，最后我感到了音符的快樂(lè)。我喜歡上了鋼琴。
不哭不鬧不是堅(jiān)強(qiáng)，而是在到自己極限的時(shí)候仍不屈不撓，永為先驅(qū)面對(duì)所有的挫折，用一生的成就面對(duì)我暫時(shí)的悲痛。只有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就必定成功，我終于不再軟弱了。
我不再軟弱篇十一
時(shí)間，這一玄妙而又珍貴的詞語(yǔ)。如果人們珍惜它，那么，時(shí)間就會(huì)給人們巨大的財(cái)富，但如果人們浪費(fèi)它，時(shí)間就會(huì)給人們以殘酷的懲罰。古往今來(lái)，大多數(shù)人們都視時(shí)間如金子，非常珍惜。但，我卻是個(gè)例外，我一直虛度光陰，甚至迷失了自我。
在平時(shí)上課時(shí)，我一直都是筆直的坐在座位上，但其實(shí)我卻并沒(méi)有聽(tīng)課，心里一直在想著別的事情，就這樣，一節(jié)課下來(lái)，我什么也沒(méi)學(xué)到。在星期天或假期時(shí)，我總是癡癡的玩著電腦，一玩就是一天，作業(yè)總是在最后一天晚上潦潦草草應(yīng)付完。這樣真的好嗎？我想到，如果這樣一直保持下去，我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一天不如一天，我的視力也會(huì)急速下降，難道，這就是時(shí)間給我的懲罰？那這可是太可怕了！我該怎么辦？都說(shuō)時(shí)間是金子，我卻并沒(méi)有好好珍惜它，反而開(kāi)始浪費(fèi)起了它，我真應(yīng)該好好反省一下了。
又是一個(gè)星期天，我正在家里癡迷的.玩著電腦，一上午很快過(guò)去了，這一天是星期日，我卻沒(méi)有一絲寫作業(yè)的意識(shí)，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我正在玩電腦，便走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)玩夠嗎？你昨天已經(jīng)玩了一天了，說(shuō)今天寫作業(yè)，可是，你是怎么做的？你不是說(shuō)要成為大作家嗎？我看你現(xiàn)在這情況，你也成為不了！”我見(jiàn)爸爸這氣勢(shì)，便反駁道：“我們作業(yè)很少，難道你就不能讓我多玩一會(huì)嗎？我成天在學(xué)校累死累活的學(xué)習(xí)，星期天了你就不能讓我好好玩一會(huì)嗎？你懂我的感受嗎？”說(shuō)到這，我的眼圈紅了起來(lái)，但是，爸爸并沒(méi)有安慰我，反而開(kāi)始大發(fā)雷霆：“你懂得珍惜時(shí)間嗎？按你這樣昏天暗地的生活，你遲早會(huì)成為傻的！你這是怎么了？你以前是班里的第14名，現(xiàn)在卻掉到了38名，這就是你浪費(fèi)時(shí)間不好好學(xué)習(xí)的結(jié)果！孩子，你不能再虛度光陰了?。∧阋湎r(shí)間好好學(xué)習(xí)??！這樣你才能向著你的作家夢(mèng)一步步地前進(jìn)！”聽(tīng)到這，我沉默了，看來(lái)，我以后要不再虛度光陰了！
時(shí)間是金子，我們必須好好的珍惜它，利用它，才能走向成功！
我不再軟弱篇十二
一個(gè)人的性格是多變的，我們每個(gè)人生下來(lái)就像一個(gè)滿是棱角的多面體。最終，我們都會(huì)被生活中的一些人一些事，打磨的光滑，從而使我們走的更遠(yuǎn)。
我記得從生下來(lái)開(kāi)始，我這個(gè)人就特別任性而且有一個(gè)別人缺少而我卻充盈的東西――自信。這本來(lái)是件極好的事。可是上天捉弄我，讓這種自信變成了自負(fù)。
在初一那年，我在小學(xué)學(xué)了六年的乒乓球，所以在學(xué)校乒乓球招收隊(duì)員的時(shí)候，我順利成章的進(jìn)入了校乒乓球隊(duì)，并成為我們那一屆的隊(duì)長(zhǎng)。很快我便帶領(lǐng)校隊(duì)的同學(xué)在xx市比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。從那以后，我便變得很狂妄自大，因?yàn)槟鞘俏业膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆材芘诺轿辶＿@是我在別人面前顯得更加自負(fù)。有時(shí)，一點(diǎn)兒別人的意見(jiàn)都聽(tīng)不到心里，只要?jiǎng)e人稍微說(shuō)我一點(diǎn)兒不好，我就想和他打一架（當(dāng)時(shí)我身材算比較高大）。但隨之而來(lái)的'是，我發(fā)現(xiàn)自己的朋友越來(lái)越少，老師及其它的同學(xué)對(duì)我也都指指點(diǎn)點(diǎn)的。
有一天，校隊(duì)的老師給我說(shuō)：市里優(yōu)格乒乓球技術(shù)大賽暨文化科學(xué)知識(shí)大賽，讓我報(bào)名參加一下。據(jù)說(shuō)，如果獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)可以上市里最好的那所初中。于是，我報(bào)了名。比賽那日，在人群中偶遇到了本班同學(xué)。那位同學(xué)在我的印象中很普通，學(xué)習(xí)一般般，長(zhǎng)相一般般，體育也一般般。但是，他竟然也敢報(bào)名參加這種比賽，別的不說(shuō)，那是我心里想：你的勇氣真令人佩服。首先，是初賽，剛好遇到了這個(gè)同學(xué)，不過(guò)我們兩人都成功晉級(jí)。到了第二輪淘汰賽，我又和他比。當(dāng)時(shí)我心里暗暗欣喜，這次又可以輕松晉級(jí)了。但出乎了我的意料，這個(gè)我都不知道會(huì)打乒乓球的人，竟然很輕松的樣子就打敗了身為校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的我。到了知識(shí)比拼，這個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)比我差很多的人也贏了我。當(dāng)時(shí)，我有一種世界崩塌的感覺(jué)。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：人太自負(fù)不好。因?yàn)椋喝送庥腥?，天外有天。永遠(yuǎn)都有比你優(yōu)秀的人存在，你永遠(yuǎn)不會(huì)是最優(yōu)秀的人！
我不再軟弱篇十三
每個(gè)人成長(zhǎng)都是需要一定的過(guò)程，從小到大我都很懦弱，從不敢直言，但經(jīng)過(guò)那件事之后，我變得不一樣了。
從小到大性格就比較孤僻，不合群，一個(gè)人總是呆在角落里面，誰(shuí)也不理，誰(shuí)也不睬。
從小到大一直在彈鋼琴，每次練習(xí)，彈鋼琴的時(shí)候，都很淡定自若，手指也不發(fā)抖，輕輕松松的一曲完成了，但不知為何，鋼琴考試的時(shí)候總是緊張的要命，不管做多少次深呼吸，都沒(méi)有任何用。聽(tīng)音樂(lè)也沒(méi)有辦法，讓我的神經(jīng)徹底放松下來(lái)。所以每次考試的時(shí)候，總是少了一個(gè)符，媽媽也總是對(duì)此無(wú)奈。
一次，我又要考級(jí)了，這次更為緊張，我不停地咬著手指，到我了，我顫顫巍巍地走上臺(tái)，做了一個(gè)深呼吸，這次，也極為不順利，和以往一樣，我又失敗了。
在回家的路上，我小心翼翼的走路，生怕媽媽會(huì)罵我，卻沒(méi)有想到，媽媽嘆了一口氣，撫摸著我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)道：“下次不要在緊張了，繼續(xù)加油吧！″我笑著點(diǎn)頭答應(yīng)了，就連剛才沉重的腳步也變得輕松起來(lái)。仿佛剛才的那一切，什么也沒(méi)有發(fā)生。但是自從那以后，媽媽一直在幫我克服緊張，常常叫我去展示自己的才華，逐漸的'我仿佛愛(ài)上了這種展示自己，每次回答問(wèn)題總是毫不猶豫的舉起手。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得成熟，能夠鎮(zhèn)定自若地在臺(tái)上，展示著自己的鋼琴水平，十指如蝴蝶，翩翩起舞，一氣呵成，一點(diǎn)也不拖泥帶水，輕輕松松的考級(jí)完成了，鋼琴老師也贊嘆不已，時(shí)常跟媽媽說(shuō)我已經(jīng)變了，還問(wèn)我為什么變化這么大，媽媽也就輕松的笑笑，說(shuō)道：“這丫頭明明自己有潛力卻一直都沒(méi)有釋放出來(lái)，就因?yàn)榫o張，才會(huì)造就之前的她自己。我只是說(shuō)了他一句罷了?！变撉倮蠋熞残α诵Α?BR> 因?yàn)閺那暗淖约号橙?，什么班干部也沒(méi)有得到，每次班級(jí)投票出班干部，我總會(huì)參加哪怕落選了也不怕，因?yàn)橹辽傥遗^(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，一生只要奮斗過(guò)，努力過(guò)，什么也不怕。
我不再軟弱篇十四
卻模糊了起來(lái)，我趕緊用一塊干凈的抹布修改一下，改呀改呀，那畫兒沒(méi)了！
擦完餐桌，就來(lái)清洗餐具了。
我挽起袖子，左手拿碗，右手持刷，演奏著一曲“鍋碗瓢盆交響樂(lè)”，不一會(huì)兒，碗就洗好了！媽媽看了，搖搖頭，說(shuō)：“呀！這碗摸起來(lái)黏黏糊糊的?！蔽乙苫蟮匕欀碱^，媽媽說(shuō)：“笨蛋！冷水洗不掉油膩的，得換一盆熱水?！蔽一腥淮笪?，不好意思地笑了一下，然后迅速地?fù)Q了一盆熱水，在一次演奏起來(lái)，我歡快地刷呀刷，刷完一個(gè)又一個(gè)。碗洗好了，筷子也該“沖澡”了。我把筷子一根根地?cái)n在一起，把水打開(kāi)，在水的沖擊下，我搓起了筷子，“唰唰唰”的聲音伴著“嘩啦啦”的流水聲，多么動(dòng)聽(tīng)的歌?。?BR> 碗筷洗好了，我把它們?cè)贈(zèng)_洗一下，哇！一個(gè)個(gè)亮潔如新的餐具如同一個(gè)個(gè)快活的小精靈！媽媽看見(jiàn)了，露出了會(huì)心的微笑。
我不再軟弱篇十五
我有一個(gè)壞毛病——粗心，它是我通往成功的絆腳石、攔路虎，因?yàn)樗?，讓我?jīng)常和滿分擦肩而過(guò)，每次試卷上的題錯(cuò)得都很離譜。
一天放學(xué)后，我匆匆寫好數(shù)學(xué)作業(yè)，把作業(yè)本往書包里一塞，準(zhǔn)備去看電視。媽媽攔住了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這樣不把題目看清楚就下筆做，正確率會(huì)有多高呀。來(lái)，把你的作業(yè)給我看看?！薄皼](méi)事的?！蔽疫呎f(shuō)邊漫不經(jīng)心地把作業(yè)遞給了媽媽，還是無(wú)所謂地打開(kāi)了電視機(jī)。一會(huì)，只聽(tīng)得媽媽在大聲叫我，我連忙跑過(guò)去，滿耳是媽媽的指責(zé)：“你看你啊，第一題就算錯(cuò)了，明明計(jì)算答案是176.5，算式上卻搬了167.5.還有這一題，更離譜了，32×25×17，竟然把×17給漏算了，怎么這么粗心啊。”等我訂正好，雖然媽媽很生氣，但她還是耐心地跟我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能粗心，粗心了就做不對(duì)作業(yè)，考不到好成績(jī)，但實(shí)際上你好好想想，這個(gè)壞毛病對(duì)你以后的學(xué)習(xí)、工作、生活有沒(méi)有影響呢？如果你在工作時(shí)也這么粗心，可能會(huì)導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果也說(shuō)不定……”聽(tīng)了媽媽一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我臉紅了，決心一定要努力改掉這個(gè)壞毛病。
又有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我按順序把試卷上的題目都做好了，剛有點(diǎn)為自己的速度感到沾沾自喜的時(shí)候，突然想起媽媽的一番話，趕緊埋頭認(rèn)認(rèn)真真地從頭開(kāi)始檢查驗(yàn)算，哈哈，竟然給我查出兩題做錯(cuò)了。這次的認(rèn)真細(xì)心終于有收獲了——我考了滿分。
靜下心來(lái)一想，最大的功臣是媽媽，幸虧聽(tīng)了媽媽話，以后我一定會(huì)牢記在心，跟粗心說(shuō)byebye啦?。ㄖ笇?dǎo)老師:劉建華）。
我不再軟弱篇十六
每一個(gè)人，都有自己害怕的東西或事情。年少無(wú)知，一身是膽的我居然怕黑，多么的可笑。可那個(gè)可笑的我，找已不是現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再懼怕黑暗。
那天，一家人去外婆家為外婆慶生。晚餐后，父親提出要出去散步，我便陪著父親一同去了?；厝r(shí)，父親提出要走一條黑漆漆的小路回家。為了不讓父親瞧不起我，我硬著頭皮，答應(yīng)了。
正值夏天，白天的炎熱因夜晚的微風(fēng)漸漸有了緩解。小路兩旁的樹(shù)上的樹(shù)葉受到微風(fēng)的按摩，發(fā)出了贊美微風(fēng)手法的颯颯聲。樹(shù)上的蟬也在鳴叫，此起此起彼伏。圓而大的月亮也在享受者這美妙的音樂(lè)會(huì)。
“爸，為什么要走這條路，”我的聲音猶如我在顫抖的腳，“好黑，好恐怖！”“哪里恐怖了，你聽(tīng)，這蟬鳴聲多么悅耳，這風(fēng)吹樹(shù)葉聲多么好聽(tīng)。”父親一臉的享受，我卻一臉的驚恐，“哪里黑了，你看，今晚的月亮又大又圓，多亮??！”被父親這么一說(shuō)，我也開(kāi)始覺(jué)得似乎這條小路不會(huì)那么恐怖，那么黑了。
“你不用怕黑，”父親瞬間調(diào)到了說(shuō)教模式，“恐懼從何而來(lái)，你知道嗎？”我搖了搖頭“不知道。”“恐懼來(lái)自人心。人為什么會(huì)害怕某種事物，大多就是人自身在亂想。把十分普通的事物，想成妖魔鬼怪，想得亂七八糟，天花亂墜。卻沒(méi)有往另一個(gè)方向去想，”父親點(diǎn)了一支煙，繼續(xù)說(shuō)道“沒(méi)有往好的方向去想?！?BR> 的確如此，如果人往好的方面想，不往壞的方面想，你就不會(huì)害怕他們。
我不再軟弱篇十七
在生命的長(zhǎng)河中，只有強(qiáng)風(fēng)才能使生命壯麗。
-題字。
那是初秋的早晨，月考的失敗讓我心里非常焦慮。所以我獨(dú)自去爬山。初秋的山林早已失去了往日的生機(jī)和活力，但有些依然如故。我穿過(guò)樹(shù)林，對(duì)這個(gè)寂靜的秋天感到悲傷。
停下來(lái)遠(yuǎn)眺，我欣賞遠(yuǎn)處隨風(fēng)飄動(dòng)的紅葉。突然，一個(gè)黑影掠過(guò)我的眼睛。嗯？沙沙的秋風(fēng)中什么也沒(méi)有留下。我定睛一看，原來(lái)是一只巨大的蟬甲蟲。黃色的身體與周圍世界級(jí)的楓樹(shù)和諧一致。有力的手臂，清晰的翅膀，良好的形象！但是它干癟的胃仍然暴露了它的年齡。它受了多年的洗禮。
秋風(fēng)吹開(kāi)了我心中的`花蕾，噴出好奇的芬芳，驅(qū)使我去捕捉它。自然，我很容易捕捉到它。它也沒(méi)有反抗，聽(tīng)話的被我用草綁了一條腿。“看也沒(méi)用，”我感到有點(diǎn)輕蔑，抓起它爬上山頂。走著走著，我想看到那個(gè)小家伙在掙扎。但出乎意料的是，在草地上，只有一條腿在風(fēng)中不停地顫抖，像是在嘲笑我。我的臉漲得通紅，充滿了挑釁，一個(gè)人向前沖去，還用草捆住另一條腿。我嘴角掛著一絲得意的笑容。誰(shuí)知道，意想不到的事情發(fā)生了，螳螂竟然在我面前舉起鋒利的手臂向大腿砍了過(guò)來(lái)，狠狠地摔在地上。從那雙略顯冰冷的眼睛里，我看到了一個(gè)驚呆了的自己。
我很震驚，無(wú)法想象它是如何忍受斷腿的痛苦的。也許我錯(cuò)了，在這片寂靜的山林中，還有如此頑強(qiáng)的生命。它對(duì)生命的渴望和追求不允許任何人剝奪它充分和自由的生命權(quán)。我們?nèi)祟惛緹o(wú)法與之相比！螳螂移動(dòng)他疲憊的身體，漸漸消失在黃色的草叢中。我輕輕地放下手中的草，朝著螳螂消失的方向深深鞠了一躬，然后堅(jiān)定地大步走向山頂。我相信我不會(huì)再軟弱了。面對(duì)人生的起起落落，我必須以堅(jiān)定的信念面對(duì)它。
風(fēng)在吹，但是煙和雨是無(wú)邊無(wú)際的。當(dāng)波浪升起時(shí)，笑聲漂浮在海面上，沉入海底。有一天，帶著成功的喜悅，我會(huì)問(wèn)誰(shuí)主宰了這片廣闊的土地！
我不再軟弱篇十八
懶惰，有時(shí)是我的敵人，有時(shí)，卻是我的朋友?？荚嚂r(shí)，我由于懶惰，不想復(fù)查，會(huì)導(dǎo)致我喪失許多分，所以，它是我的敵人；在家，老媽想讓我做一點(diǎn)家務(wù)，我總是一口回絕：“不行，我懶，不想動(dòng)！”所以，它是我的朋友。
媽媽一直說(shuō)我懶，學(xué)習(xí)態(tài)度差，但一個(gè)考試，讓我證明了自己。大約一周前，我們迎來(lái)了五年級(jí)上學(xué)期的期中考試，我最關(guān)心的是數(shù)學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)需要細(xì)心，但是由于我懶，不想復(fù)查，所以一直考不到日思夜想的全班第一。但是這次卻不一樣了，我一題一題的認(rèn)真做，做完一題復(fù)查一題，還破天荒地用上了我一直沒(méi)用過(guò)的草稿本。在考試時(shí)，我檢查出了幾個(gè)錯(cuò)誤的地方，達(dá)到8分之多。
考完試后的第二天，數(shù)學(xué)試卷終于改好了，期待已久的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)就要出來(lái)了。我仔細(xì)地聆聽(tīng)了一下，我考了95分，全班最高分99。5，有兩個(gè)，全班大約有10個(gè)都在我之上。我有點(diǎn)灰心了，不過(guò)想到被我檢查出來(lái)的那8分，我又暗自慶幸起來(lái)：幸好我檢查出了8分的錯(cuò)誤地方，要不然我考出來(lái)的分?jǐn)?shù)該有多么低呀！
通過(guò)這次我知道，懶惰是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，只有改掉這個(gè)毛病，我才能有所進(jìn)步?，F(xiàn)在，我已經(jīng)干掉了懶惰這個(gè)敵人，下一個(gè)要對(duì)付的將是驕傲！
我不再軟弱篇十九
歲月如歌，一眨眼，我將告別小學(xué)生活踏進(jìn)初中的生活了。而在我經(jīng)歷的一件件事中，我懂得了許多道理，也不再使我軟弱。
還記得幼兒園的那次，學(xué)校正要舉行跳繩比賽，我們班經(jīng)過(guò)選拔，決定我去參加比賽。所以，我在家里苦練，為比賽做了充分的準(zhǔn)備。到了那天，比賽快開(kāi)始了，我看著這么多的人，腦子里突然浮出了“逃跑”二字。我猶豫片刻，就跑進(jìn)了一片小竹林里藏了起來(lái)。我不見(jiàn)了，老師可急壞了，她只能想讓別的同學(xué)代替我比賽，然后就找起了我。老師找到了我，而比賽早已結(jié)束，結(jié)果，可想而知了。事后，大家都說(shuō)我是膽小鬼，我傷心極了，也后悔極了。
我上了小學(xué)，決定要擺脫這個(gè)一直幫倒忙的朋友，可是這朋友對(duì)我情深意中，甩也甩不掉，我痛苦極了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我舉起了手，又匆匆放下，生怕我回答的答案出錯(cuò);當(dāng)體育老師讓大家嘗試游戲時(shí)，我總是躲在后面，看別人開(kāi)心的玩著，心里有說(shuō)不出的滋味;當(dāng)我想要向老師提問(wèn)時(shí)，總是磨磨蹭蹭，到最后上了課，只能失望地回到座位上了。我不想再這樣。
媽媽說(shuō)不希望我是一棵軟弱的小草，會(huì)像暴風(fēng)雨低頭;爸爸不希望我是一朵白云，隨風(fēng)飄動(dòng)，沒(méi)有主見(jiàn);姐姐希望我是朝氣蓬勃的太陽(yáng)，不向任何事屈服。
初中的生活會(huì)更加艱苦，有一場(chǎng)場(chǎng)的暴風(fēng)雨讓我面對(duì)，我不能像麻雀一樣軟弱，要像海燕一樣，勇敢地、自由自在地在大雨中飛翔!我要勇敢地迎接初中的生活，不再退縮、不再軟弱!
我不再軟弱篇二十
“父愛(ài)如山”，往往讓人難以理解，父親的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊他就像是一本書，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，父愛(ài)是深沉的，你會(huì)為當(dāng)時(shí)的無(wú)知而懺悔。
那天，學(xué)校醫(yī)務(wù)室組織家長(zhǎng)帶我們?nèi)メt(yī)院打甲流疫苗，父親來(lái)了，可是他好像總是有做不完的事，臉上帶著幾分焦急，父親的目光在人海中搜尋著我的身影，還是我先發(fā)現(xiàn)了父親，投入了父親溫暖的懷抱。父親不忘我愛(ài)喝酸奶，給我買了幾盒，但還是很內(nèi)疚，因?yàn)槌袃H僅剩下這些，我說(shuō)的一句沒(méi)關(guān)系可能使父親好受些了。
再去醫(yī)院的路上，父親看著我，突然變了臉，本以為這次考試考得還可以會(huì)表?yè)P(yáng)我兩句，可是卻說(shuō)我穿得太少，從邁出校門的那一刻，父親就開(kāi)始了嘮叨和指責(zé)，我沒(méi)有耐心聽(tīng)這些，只是左耳聽(tīng)，右耳冒：“你怎么穿這么少？你看這街上哪有像你這樣的，你再不穿衣服我就揍你……”父親的嗓門很大，后面同桌和她的家長(zhǎng)也能聽(tīng)到。事后她告訴我，其實(shí)她父親也在說(shuō)她，只不過(guò)聲音小罷了。可是我還是感到很尷尬，父親竟為我出門忘穿衣服這一件對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么的小事卻“懷恨在心”。凍得是我，疼的是他的心。父親要把大衣給我，在我的再三不愿下拒絕了。我感到這條路好長(zhǎng)啊，總也到不了。終于到醫(yī)院了，父親的嘮叨就算結(jié)束。打完以后，父親笑了，陪我度過(guò)了沒(méi)有話說(shuō)的30分鐘觀察期。正當(dāng)我要和同學(xué)一起回學(xué)校時(shí)，父親還是有些放不下，說(shuō)要給我叫個(gè)車，我想這么近的路沒(méi)有必要吧，又潑了父親一盆冷水，這時(shí)的父親不再是來(lái)時(shí)路上那個(gè)嚴(yán)厲的父親，而像母親一樣溫柔，我走了，父親看不見(jiàn)我的身影后才放心離開(kāi)，還告訴我：“注意安全，小心車?！蔽业男呐笱蟮摹?BR> 我錯(cuò)了，在回去的路上，我讀懂了父親的愛(ài)，那嘮叨是愛(ài)子的甜蜜，那訓(xùn)斥是父親的表達(dá)，那使我感到漫長(zhǎng)的小路仿佛是用父愛(ài)鋪成的，父愛(ài)讓這條路充滿陽(yáng)光。
父愛(ài)總是被誤解，總是受傷害，父親為家付出一切，從不求回報(bào)，我的父母很平凡，但我認(rèn)為我的父母很偉大，現(xiàn)在報(bào)答還來(lái)得及，現(xiàn)在就行動(dòng)，別再讓他受傷了。
那天，我夢(mèng)到父親笑了，我們一起走在那條充滿父愛(ài)的小路上。
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我不再軟弱篇二十一
那件事過(guò)后，我不再頑皮。
——題記。
“把那一堆卷子拿過(guò)來(lái)！”
“喔！”
這正是三年級(jí)那場(chǎng)記憶猶新的半期考試，老師選了幾個(gè)乖一點(diǎn)的學(xué)生在登成績(jī)，而其他的人只能趴在桌上安安靜靜地等待成績(jī)的到來(lái)。
我想出一個(gè)方案，我跟我的伙伴討論了一下，據(jù)前排消息，我伙伴的分?jǐn)?shù)是81分。如果加一橫，變成87分怎樣？嗯！能多一分是一分！
我偷偷把風(fēng)扇開(kāi)開(kāi)，但討厭的是，那風(fēng)扇一扭就響！我好不容易扭到三擋，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后靠窗戶那邊的同學(xué)叫道：“有麻雀！”我們剛好打中他們仨的弱點(diǎn)——愛(ài)管閑事。
接著，那三個(gè)討厭鬼，風(fēng)似的沖了過(guò)去望麻雀，而緊接著第一排的同學(xué)連忙翻打過(guò)分的卷子。
呀！翻到了！再請(qǐng)出學(xué)過(guò)老師打分的同學(xué)劃了一橫，再丟在一堆雜亂的卷子里。哈，成功了！那三個(gè)同學(xué)一回頭，啊，卷子怎么亂了？有的飛到地上，有的飛到門口，還有的馬上要飛出窗子了！——哦，都是風(fēng)扇惹的禍。
是啊，我們?yōu)榛锇闋?zhēng)了口氣，但我們忘了，只改分?jǐn)?shù)不改扣的分有什么用呢？
掛著三擋的風(fēng)扇，已經(jīng)涼透了我的心。
我面對(duì)著墻壁，??！柳花飄飄，北風(fēng)蕭蕭，天地一片蒼茫，在老師痛心疾首的批評(píng)中，我表示以后再不頑皮了。
可是，我這樣頑皮，都是我的錯(cuò)嗎？
我不再軟弱篇二十二
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)就是一膽怯別人。
在小學(xué)，我的同桌是班里的學(xué)霸，數(shù)學(xué)門門一百，語(yǔ)文八十往上，但是也不是個(gè)好學(xué)生。帶電子產(chǎn)品……還敢在辦公室旁邊蹭網(wǎng)。是班里數(shù)一數(shù)二的壞學(xué)生，在班里還非常有地位，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，后來(lái)被老師捉到上課吃東西，就被撤職了。
坐在他的可謂是人生一大不幸之事，就因?yàn)樗陌嗬镉械匚?，我就一個(gè)在給他當(dāng)“奴隸”對(duì)他俯首瞰臣。我也不敢惹，雖然有時(shí)反抗過(guò)，但是結(jié)局總是悲慘的，不敢與老師家長(zhǎng)講，怕他們事后報(bào)復(fù)我，我就一直被欺壓著。
直到步入中學(xué)，我的同桌是一個(gè)較廋的涂擁然，我本以為我可以解脫了，但是事實(shí)并非如此，老師不僅把涂擁然調(diào)走了，還規(guī)定每星期的座位的變化，我的另一個(gè)同桌就是高大威猛的魏傳軍，但我這次下決心了，他如果要欺負(fù)我，我就要反抗。
和魏傳軍剛坐在兩三天，他對(duì)我一直很好，有時(shí)打我也只是玩，慢慢的，我就不膽怯了。
那一次，大胖子夏成松是個(gè)非常胖的人，他最喜歡的就是欺負(fù)別人。
在補(bǔ)課班里，我和他還有豐磊是同桌，他沒(méi)有打我，在那時(shí)我的膽怯之心又發(fā)作了，“我不能打他，打了他肯定很慘?！蔽疫@樣想著。幾次后我忍不住了。我還手了一下，他看到了后要打我，我當(dāng)時(shí)急中生智，掐他的胸部，當(dāng)時(shí)就把夏成松掐的捂胸講痛。
從那一刻，我既興奮，又激動(dòng)。該出手時(shí)就出手，了。
我不再軟弱篇一
淋著雨，迎著風(fēng)，我走過(guò)了十六年的溝溝壑壑，人生漫漫旅途中留下了我歪歪斜斜的足跡。
歲月如歌，無(wú)情的飄蕩著時(shí)間的主旋律，時(shí)光飛逝，從前那個(gè)莽撞簡(jiǎn)單但又真實(shí)的`自己長(zhǎng)大了，但值得高興嗎？不想長(zhǎng)大，不想變成現(xiàn)在現(xiàn)在這樣。
三年前，我懷著好奇心踏進(jìn)了初中的校門，我曾無(wú)數(shù)次幻想自己的初中生活是多么的美好，和朋友一起玩一起瘋，不受約束，因?yàn)樯氤踔形议L(zhǎng)大了，但現(xiàn)實(shí)卻總是讓美夢(mèng)破滅，朋友關(guān)系淡了。情感多了，想的事多了，選擇的機(jī)會(huì)多了，這一切的一切都在逼你成長(zhǎng)，你沒(méi)有回頭路。
面臨中招，擺在我面前的十字路口，一邊是三中、一邊是五中、一邊是職高、一邊是社會(huì)，我不該逃避，我應(yīng)敢勇敢面對(duì)，而不是天真的“我以為”
九年級(jí)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從此，我不敢再天真！
我不再軟弱篇二
每個(gè)人都有過(guò)高峰和谷底兩個(gè)階段，能經(jīng)得起高峰，也一定要受的住谷底，這才是人生。能折騰，能承受的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)到底。
在學(xué)習(xí)上，我最期待的就是大考，每每這時(shí)，我就會(huì)拼命的學(xué)。從而達(dá)到一個(gè)滿意的點(diǎn)，得到令自己滿意的獎(jiǎng)勵(lì)。上次考的與考號(hào)一般，心里有些暗喜，但我要沉住氣，繼續(xù)努力。這次考的不盡如人意，沒(méi)必要難過(guò)，因?yàn)槲冶M力了，只是沒(méi)有出效率罷了。
考得好了，是一時(shí)的光環(huán);考的不好，就同落入深谷一般，要玩得起，輸?shù)钠穑胍麓闻Ρ仨毿撵o如水。生活中我最佩服的人之一就是明星了，他們表現(xiàn)風(fēng)采過(guò)人，實(shí)際上背后不知道吃了多少苦，俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！笨康亩际茄菁?，用滄桑的閱歷遮住心中那一時(shí)的惶恐。
在家，他們什么都不是，甚至要自己做家務(wù);出門后，他們是所謂的男神女神，這樣的頭銜是靠什么得來(lái)的?靠的就是那份打拼，那份不懼失敗的堅(jiān)強(qiáng)。
軟弱是一種活法;堅(jiān)強(qiáng)，也是一種活法。有的人會(huì)疑惑——怎樣都是活，何不低一低頭，安逸的過(guò)完這一生呢?槍打出頭鳥(niǎo)，該。如果是這樣，那您的一生就太沒(méi)有意義了，沒(méi)有色彩，盡是遺憾。堅(jiān)強(qiáng)的人，會(huì)活的多姿多彩，堅(jiān)強(qiáng)，能刻服一切，當(dāng)然也不會(huì)畏懼那不知來(lái)向的`一聲槍響，反而過(guò)的更幸福，更有味，甚至輝煌，死而無(wú)憾。堅(jiān)強(qiáng)是一種品格，他屬于任何事，任何物，唯獨(dú)不屬于軟弱的人?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！辈粓?jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)成功;不堅(jiān)強(qiáng)的人，更收獲不到成功的果實(shí)。
我不再軟弱篇三
沙漠的胡楊面對(duì)惡劣的環(huán)境深扎根，不斷向下延伸，其堅(jiān)強(qiáng)的身軀屹立在風(fēng)沙的吹打下，毫不屈服，決不讓步，與自然進(jìn)行著生死較量。即使干枯而死，也絕不倒下，用事實(shí)證明著自己輝煌的過(guò)去。再向它致敬的同時(shí)，我不禁想起那些曾經(jīng)在史冊(cè)上留下印記的一個(gè)個(gè)璀璨的名字。
長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
他，身系百姓，心憂天下，這就決定了他飄搖坎坷的命運(yùn)。作為左徒、三閭大夫，屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是遭受上官大夫靳尚等人的嫉妒和誣陷，屈原多次忠言進(jìn)諫，卻被楚懷王疏遠(yuǎn)最終流放江南，輾轉(zhuǎn)流離與沅、湘二水之間。雖遠(yuǎn)離故土，但仍然一片丹心關(guān)注楚國(guó)；雖屢受打擊、迫害，卻舊就念念不忘牽掛楚國(guó)百姓的冷暖。秦將白起攻破郢都，如一道晴天霹靂，震碎了屈原的心，他悲憤難平，于是自沉汨羅江，以身殉國(guó)。寧為楚國(guó)鬼，不做茍且人，屈原用自己的生命證明了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂。
史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。
沒(méi)有一個(gè)史學(xué)家像他這般遭受奇恥大辱，沒(méi)有一個(gè)史學(xué)家如他這般臥薪嘗膽，沒(méi)有一個(gè)史學(xué)家似他這般流芳百世。他，就是西漢司馬遷。僅僅因?yàn)樘胬盍暾f(shuō)了一句公道話，秉承了史官歷來(lái)仗義執(zhí)言的傳統(tǒng)，卻被處以宮刑。在漢武帝的專斷獨(dú)行、怒氣沖沖下，他成了替罪羊。是不是該了卻自己的生命？是報(bào)此殘?bào)w潦倒一生，還是繼續(xù)未竟的事業(yè)？歷史給出了明確的答案。他忍辱負(fù)重，游覽天下，搜集資料，整理典籍，如寒冬中獨(dú)自綻放的一株紅梅，如廖廓空中凌風(fēng)飛翔的一只孤雁，用整個(gè)生命寫成了一部永遠(yuǎn)閃耀著光輝的偉大著作――《史記》。究天人之際，通古今之變，司馬遷以不屈的人格樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，書寫了屬于自己的燦爛人生。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
一位一生都在顛沛流離、四處奔波的詩(shī)人，成為了歷史坐標(biāo)系上一個(gè)閃亮的點(diǎn)。他既有抬頭望月、低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的柔情，又有手執(zhí)鐵板、高唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的.豪情；既有意氣風(fēng)發(fā)時(shí)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志情懷，又有貶低失意時(shí)“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)樂(lè)觀。無(wú)論遭受怎樣的打擊，他都能淡定地面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谒闹杏幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。
一棵樹(shù)的生命有長(zhǎng)短，留下的印跡有深淺，只有選擇了堅(jiān)強(qiáng)，才能給人類留下永不磨滅的記憶。讓堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)永駐心中，給我們照亮前行的路，指引我們走向遠(yuǎn)方。
我不再軟弱篇四
誰(shuí)的青春不迷茫，只因我們正成長(zhǎng)。
――題記。
你經(jīng)歷過(guò)迷茫嗎，我經(jīng)歷過(guò)，迷茫猶如體驗(yàn)絕望……。
那時(shí)候的我面臨著中考的重大失利，我的成績(jī)低到極點(diǎn)，就連普通高中的最低門檻也進(jìn)不了。我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記拿錄取通知書的那天，盡管坐在毫不起眼的角落，但身邊的同學(xué)還是會(huì)時(shí)不時(shí)地向我投來(lái)同情的目光。他們桌上的通知書是那么的耀眼，暢談夢(mèng)想和新學(xué)校的他們臉上所埋藏不住的喜悅刺激著我的眼淚一滴滴地滑落。（）。
說(shuō)實(shí)話，我想過(guò)放棄，因?yàn)樽屛胰プx我曾看輕過(guò)的職校我實(shí)在是沒(méi)勇氣。大半個(gè)暑假里，我除了吃飯就是睡覺(jué)，推掉了無(wú)數(shù)好友的邀約，與外界隔絕。那時(shí)候的我根本不知道未來(lái)是什么，也不知道我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人。直到見(jiàn)了她以后，我才真正地走出迷茫。
她是我最好的朋友，她說(shuō)，她成功地如她媽媽的愿望考入了這市里最好的高中；她說(shuō)，她媽媽希望她以后去大都市發(fā)展，再也不能實(shí)現(xiàn)我們以前曾一起許下的當(dāng)老師的夢(mèng)想；她還說(shuō)，你并沒(méi)有失敗，去讀職校吧，職校出來(lái)以后一樣也能當(dāng)老師的。她的夢(mèng)想還需要我去實(shí)現(xiàn)，我沒(méi)有資格可以迷?！覜](méi)有想到她會(huì)對(duì)我說(shuō)出這種話，年僅18歲的她，在父母安排好的道路上迷茫地走著，看似精彩的人生實(shí)則充滿了諸多無(wú)奈。我呢，中考的失利就把我給擊倒了嗎？不，我要去職校，我想當(dāng)老師改變別人的命運(yùn)。爸爸媽媽已經(jīng)老了，我不能再讓他們?yōu)槲覔?dān)心。
我，為了夢(mèng)想為了父母，為了她也為了我自己，不再迷?！?。
每個(gè)人從出生就一直在成長(zhǎng)，度過(guò)童年，走過(guò)叛逆，經(jīng)歷迷茫，到達(dá)青春盡頭。而我卻寧愿從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)迷茫：因?yàn)槊悦＃q如體驗(yàn)絕望，迷茫過(guò)后，只是換了個(gè)方向重新起航。
――后記。
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我不再軟弱篇五
孤單是寂寞難耐的，它會(huì)使人心煩意亂，無(wú)法自容；孤單是凄涼無(wú)助的，他會(huì)使人走向自卑,封閉自我；孤獨(dú)是痛徹心扉的，他會(huì)是人心煩意懶，走向深淵。一個(gè)孤獨(dú)人很難找到治愈自己的方法，除非她找到一個(gè)可以依靠、傾訴的朋友。
書是我近來(lái)找到的那個(gè)“知己”。近階段，由于考試、功課等種種原因，我心里特別煩，總想自己一個(gè)人靜一靜，于是，我向同學(xué)借了幾本書，其中一本是《我要做個(gè)好孩子》，這對(duì)我的影響很大。里面的主人公是一個(gè)六年級(jí)的小女孩。她和我們有著同樣的壓力，但她卻直面一切，知道到解決的辦法，聲稱“一定要做個(gè)好孩子”，我想，她能夠做到的，我為什么不能，于是，我就慢慢的尋找一個(gè)正確的`方法，打開(kāi)了自己封閉的思維，結(jié)果也可想而知。
從這以后，我把書看作我的朋友，它告訴我該做什么，能使我放松心情。現(xiàn)在，我又找到了一本作文書，里面的日常小事使我看到了一個(gè)家庭的和諧風(fēng)趣；景物特寫使我想到了一幅美輪美奐的山水圖：人物專欄使我學(xué)到了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神......所有的一切，都是這個(gè)朋友帶給我的。
以前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是很有趣，每天重復(fù)做著預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)這幾個(gè)階段，可是，在這段時(shí)間內(nèi)從語(yǔ)文課本中學(xué)的《送東陽(yáng)馬生序》、《敬畏自然》、《小石潭記》......我才慢慢懂得，學(xué)習(xí)是要一步一步來(lái)的，知識(shí)中包含著許多奧秘，它就在等待著你去發(fā)現(xiàn)、探。于是，我漸漸的把學(xué)習(xí)也當(dāng)做了我的好朋友，他也是我所信任的對(duì)象。
一個(gè)人雖然表面上看上去是快樂(lè)天真的，他可以不用管那些所謂的“煩死了”，可是，真實(shí)的一面只有自己知道，內(nèi)心的無(wú)助只有自己感受到......孤獨(dú)是可怕的，她就是需要一個(gè)真心真意為她好的朋友，自己能從朋友這里學(xué)到許多東西，把孤獨(dú)拋開(kāi)！
讀書和學(xué)習(xí)就是我的好朋友，它帶給我快樂(lè)、知識(shí)，它像海洋，而我像一艘小帆船，是它指引我前進(jìn)，使我駛向遠(yuǎn)方的燈塔。我相信，一路上有他們的陪伴，從此，我不再孤獨(dú)。
我不再軟弱篇六
成績(jī)發(fā)下來(lái)了！我欣喜的打開(kāi)手機(jī)，我堅(jiān)信我一定可以考好，我努力了半個(gè)月的智慧結(jié)晶?。 罢Z(yǔ)文109，英語(yǔ)120……”我瞪大了雙眼，心中充滿了欣喜，“數(shù)學(xué)83……”頓時(shí)，一盆冷水當(dāng)頭潑來(lái)，撲滅了我心中的火焰，撲滅了我眼中的希望。我冷冷地笑了一聲，淚已經(jīng)流干。對(duì)于我的智商，我有了太多的無(wú)奈和痛楚，盡管我再三地報(bào)補(bǔ)習(xí)班，盡管我再三地做奧數(shù)題，這些努力最終還是被成績(jī)碾作一縷青煙，隨風(fēng)去了，得不到一絲回報(bào)。
我無(wú)力地趴在桌子上，看那攤開(kāi)的數(shù)學(xué)作業(yè)。解題的思緒如千萬(wàn)根斷了的線，風(fēng)一刮，怎么也扯不到一起。我真是笨，別人都能做出來(lái)的題，唯獨(dú)我不能，我不甘心！外面淅淅瀝瀝下起了小雨，我憂愁的思緒飄蕩在這煙般的細(xì)雨中，不知不覺(jué)中，伴著憂愁，伴著疲憊，我睡著了。
不知過(guò)了多久，我被弟弟推醒。心情仍是不適。弟弟拿出一個(gè)玻璃瓶，里面爬著幾只雨后的蝸牛，它們沿著瓶壁慢慢地向上爬。弟弟欣喜地等待它們爬出來(lái)。這么慢，何時(shí)才能爬出來(lái)呢？一只蝸牛爬了半天，終于要爬出瓶子，卻一滑又跌入瓶底，我不禁替它惋惜。它沒(méi)有放棄，又一次沿著瓶壁向上爬。真是一只又傻又執(zhí)著的蝸牛！一次又一次地滑落，一次又一次的攀爬，從未放棄，從未灰心。我驚呆了，它爬出了瓶子，它勝利了！我又看了看桌子上的數(shù)學(xué)作業(yè)，心中頓時(shí)鼓滿了一只迎著風(fēng)張滿了的帆。
一只蝸牛尚且如此，而人呢？困難就是需要人用耐心，用恒心，用毅力一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)勝的，不要給自己找理由，努力就一定能有所收獲。
我不再軟弱篇七
在人生的道路上，我們會(huì)遇到很多對(duì)手，當(dāng)我們太過(guò)驕傲，輕視對(duì)手時(shí)，就會(huì)被超越。經(jīng)過(guò)那件事后，我不再驕傲。
剛進(jìn)入九年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)直線下滑，班中的總體成績(jī)也不容樂(lè)觀，因此在一天班會(huì)上，老師提出了“對(duì)手賽?！?BR> 對(duì)手？對(duì)手賽？老師到底想要干什么？我細(xì)細(xì)的揣摩著老師的想法。老師說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們想一下自己的對(duì)手是誰(shuí)?！辈灰粫?huì)兒，老師開(kāi)始用他那放光的雙眼捕捉目標(biāo)。他掃視了一下教室，把兩位同學(xué)定為對(duì)手，然后又把目光鎖定在我身上，問(wèn)道：“你的對(duì)手是誰(shuí)？”我心里默默地想著：我的目標(biāo)？我一直把我的目標(biāo)藏在我的心中，每次考試都默默的`和他比較，現(xiàn)在是否要把它說(shuō)出來(lái)呢？我猶豫著，很久沒(méi)有說(shuō)話。老師又問(wèn)另外一位同學(xué):“你的對(duì)手是誰(shuí)呢？想好了嗎？”他回答說(shuō)：“還沒(méi)有。”于是老師把我們定為一組對(duì)手。我非常后悔，后悔沒(méi)有爭(zhēng)取自己的對(duì)手，它并不是我想要的高度，于是我期待一次考試，期待在超越他后可以換一個(gè)高度，以至可以讓我更快的提升自己。
不久后，就來(lái)了一次模擬考試，我充滿信心。我很認(rèn)真的面對(duì)每一道題，也很認(rèn)真地檢查了每一道題，可最終的結(jié)果卻令我吃驚，他，我的對(duì)手，在語(yǔ)文方面以五分的差距超越我。
心中總是堵塞重重：難道真的是我太驕傲太自大了嗎？我不相信我比他差，我要改變自己，不能再驕傲，不能一直滿足于現(xiàn)狀與現(xiàn)狀，我一定要努力拼搏，努力提升自己，超越對(duì)手。于是在而后的幾天里，我爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。終于，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在之后的幾次考試中，我都超越了我的對(duì)手，我證明了我自己，我取得了進(jìn)步!
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了對(duì)手是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是生命的導(dǎo)航。只有有對(duì)手的存在，我才會(huì)不懈努力，有超越對(duì)手的決心和信心！從此，我不再驕傲，也不會(huì)小看別人，只會(huì)更加努力拼搏，更完美的超越對(duì)手。
我不再軟弱篇八
――題記。
分手。
自從認(rèn)識(shí)了她，上課時(shí)我變得總是很浮躁，我認(rèn)為老師講的所有知識(shí)，我都會(huì)。當(dāng)老師在講課時(shí)，我經(jīng)常跑過(guò)去和她玩。語(yǔ)文課上，當(dāng)別人都在在賣力地背知識(shí)時(shí)，我又去找她。數(shù)學(xué)課上當(dāng)別人都在絞盡腦汁想題時(shí)，我又去找她。英語(yǔ)課上，那些可愛(ài)的“a,b,c,d“小寶寶呼換我時(shí)，我還是去找了她。分?jǐn)?shù)是最好的見(jiàn)證，我的成績(jī)一直直線下滑還有不到幾十天的時(shí)間我就要面臨中招考試了，我的成績(jī)還有救嗎？“二測(cè)”考試給我沉重的打擊，我該怎樣？難道重點(diǎn)高中的大門永遠(yuǎn)不會(huì)為我敞開(kāi)嗎？我不甘心。
分手中。
老師是拯救像我這種交錯(cuò)朋友的人的偉大拯救者。二測(cè)考試后,老師說(shuō)：“某某，驕傲是成功的大敵，成績(jī)的'直線下降難道不是你應(yīng)該踏實(shí)一點(diǎn)嗎？中招的道路中容不得一絲虛假，來(lái)不得一絲驕傲。謙虛是大前提，踏實(shí)是通向成功的捷徑。你自己好好反省一下?！蔽毅蹲×?，悔恨的淚水從眼里流出。突然間，我驚醒了，并下定決心告別“驕傲”。
分手了。
第二天，我去找“驕傲”。我說(shuō):”我們是時(shí)候分手了，成功的道路中你不能再跟著我了，我們還是不要再見(jiàn)面了吧！”本以為她會(huì)很生氣，本想到她說(shuō)：“小主人，我知道我是一個(gè)壞孩子，即使你不提分手，我也會(huì)提。我準(zhǔn)備去改邪歸正了，走之前，我給你介紹一個(gè)好朋友，她叫：謙虛，我相信你們一定會(huì)成為很好的朋友，她會(huì)帶著走向成功。”
我不再軟弱篇九
時(shí)光年輪的運(yùn)轉(zhuǎn)，即將帶走我短暫的童年，可一想起我的班主任——楊老師，我的童年將永遠(yuǎn)留下光彩的一頁(yè)！
剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)，還天真無(wú)邪的我坐在了屬于我的位置上。后來(lái)漸漸生疏的我們便慢慢熟悉了，一些仗著自己高大，覺(jué)得自己了不起的`同學(xué)開(kāi)始朝我罵起來(lái)：“這道題你都不會(huì)，真是太笨了，一定是你媽媽沒(méi)教育好你！”那時(shí)候我嘴笨，根本就反駁不了別人，這委屈只能往自己心里藏，怪難受的！
到了二三年級(jí)，我這壞毛病還是改不了，只能在心里自己傷心，天天跑到大樹(shù)下驅(qū)逐心中的煩惱，可是依舊退散不去我的難過(guò)！
四年級(jí)的腳步逐漸加快，倏忽來(lái)到我的身邊。一件小事，卻成了導(dǎo)火線。一位同學(xué)故意走到我旁邊，把筆放在我桌上，然后卻說(shuō)：“原來(lái)是陳磊你偷了我的筆！”我笨拙地答道：“又……又不是我偷的！”話音剛落，全班的目光頓時(shí)聚焦在我們倆身上。他又找借口說(shuō)：“你就不要騙人了，偷就是偷，不要再抵賴了！”
他的話剛說(shuō)完，我嘴笨的毛病又犯了，但是這次我不再是藏著掖著了，而是用淚水代替：一顆顆晶瑩滾燙的淚珠落在我的手心上，“哇哇”的哭聲響徹云霄，當(dāng)我哭累了，便趴在桌上沉思，俗話說(shuō)：男兒有淚不輕彈，但是在我身上起不了作用，顯出了我十分懦弱。
在場(chǎng)的楊老師似乎看透了一切，過(guò)來(lái)便安慰我：“磊磊，你不要哭了，老師知道你吵不過(guò)人家，但是男子漢從來(lái)不會(huì)以哭解決一切問(wèn)題的！”聽(tīng)了這句話，我還是不能從悲傷中出來(lái)，楊老師這時(shí)意味深長(zhǎng)地笑了笑，我不懂這是什么意思，升到五年級(jí)，我才理解楊老師的良苦用心！
轉(zhuǎn)眼間時(shí)間飛快流過(guò)，一下子到五上期末的那一天，那天正發(fā)著報(bào)告單，頓時(shí)，我手中出現(xiàn)一本報(bào)告單。打開(kāi)一看，老師的評(píng)語(yǔ)格外顯眼：“陳磊，你是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，但是，你總是把委屈和傷心藏著掖著，老師希望你該霸氣的時(shí)候霸氣。傷心是要傾訴，老師不要你成為乖孩子，要你成為一個(gè)有自我，健康成長(zhǎng)的孩子！”看完評(píng)語(yǔ)，在一瞬間，我終于明白了老師那意味深長(zhǎng)的笑，我終于明白了老師想讓我不再軟弱！
我不再軟弱篇十
做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人并不容易。小時(shí)候我總以為我很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閶寢屧鯓哟蛭?，都不?huì)哭。小學(xué)時(shí)，我總以為很是堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)榉稿e(cuò)誤后，老師怎樣懲罰我都不會(huì)皺一下眉頭，但是經(jīng)歷了那件事后，我才知道的堅(jiān)強(qiáng)只是一種幼稚的表現(xiàn)而已。
那是去年的暑假，媽媽認(rèn)為我沒(méi)有一項(xiàng)特長(zhǎng)是不行的，媽媽硬拉著我去電子琴培訓(xùn)班。因?yàn)閺男《紱](méi)有接觸過(guò)任何樂(lè)器，所以手指顯得特別笨拙。和我一起練琴的都是有基礎(chǔ)的，而我是新手。所以總是跟不上腳步，應(yīng)此只有在課下努力一番了。但好景不長(zhǎng)。我漸漸的開(kāi)始厭倦了。碰巧這時(shí)，手又被刀割傷了。受傷的指頭一碰琴鍵就會(huì)疼痛難忍，于是我想到了放棄。
“割傷手就放棄了嗎？”媽媽親切的話語(yǔ)在我耳邊響起，“你不是一直都很堅(jiān)強(qiáng)嗎？如今呢?難道就這樣放棄？”媽媽的話總是很有感召力，但這一次......我還是無(wú)奈的搖了搖頭，面對(duì)這個(gè)挫折，我打算放棄了。誰(shuí)知道媽媽的態(tài)度突然變了味道：“唉，就知道你就不是堅(jiān)持不懈的人，你爺爺小時(shí)候那么困難的日子，不照樣挺過(guò)來(lái)了，這就是堅(jiān)強(qiáng)，才不是你認(rèn)為的不哭就是堅(jiān)強(qiáng)?！蔽艺鸷沉?。對(duì)于我從小就不知道爺爺面對(duì)過(guò)什么，但爺爺很愛(ài)我。我心中升起一種敬佩由衷的敬佩。媽媽也不再說(shuō)話，我望向外面蔚藍(lán)的天空，心中五味雜陳，最終我沉靜的說(shuō)出了我的.決定：“我繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴，我要做真正堅(jiān)強(qiáng)的人，面對(duì)任何困難都不退縮?！庇谑?，我克服重重困難繼續(xù)練琴，最后我感到了音符的快樂(lè)。我喜歡上了鋼琴。
不哭不鬧不是堅(jiān)強(qiáng)，而是在到自己極限的時(shí)候仍不屈不撓，永為先驅(qū)面對(duì)所有的挫折，用一生的成就面對(duì)我暫時(shí)的悲痛。只有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就必定成功，我終于不再軟弱了。
我不再軟弱篇十一
時(shí)間，這一玄妙而又珍貴的詞語(yǔ)。如果人們珍惜它，那么，時(shí)間就會(huì)給人們巨大的財(cái)富，但如果人們浪費(fèi)它，時(shí)間就會(huì)給人們以殘酷的懲罰。古往今來(lái)，大多數(shù)人們都視時(shí)間如金子，非常珍惜。但，我卻是個(gè)例外，我一直虛度光陰，甚至迷失了自我。
在平時(shí)上課時(shí)，我一直都是筆直的坐在座位上，但其實(shí)我卻并沒(méi)有聽(tīng)課，心里一直在想著別的事情，就這樣，一節(jié)課下來(lái)，我什么也沒(méi)學(xué)到。在星期天或假期時(shí)，我總是癡癡的玩著電腦，一玩就是一天，作業(yè)總是在最后一天晚上潦潦草草應(yīng)付完。這樣真的好嗎？我想到，如果這樣一直保持下去，我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一天不如一天，我的視力也會(huì)急速下降，難道，這就是時(shí)間給我的懲罰？那這可是太可怕了！我該怎么辦？都說(shuō)時(shí)間是金子，我卻并沒(méi)有好好珍惜它，反而開(kāi)始浪費(fèi)起了它，我真應(yīng)該好好反省一下了。
又是一個(gè)星期天，我正在家里癡迷的.玩著電腦，一上午很快過(guò)去了，這一天是星期日，我卻沒(méi)有一絲寫作業(yè)的意識(shí)，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我正在玩電腦，便走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)玩夠嗎？你昨天已經(jīng)玩了一天了，說(shuō)今天寫作業(yè)，可是，你是怎么做的？你不是說(shuō)要成為大作家嗎？我看你現(xiàn)在這情況，你也成為不了！”我見(jiàn)爸爸這氣勢(shì)，便反駁道：“我們作業(yè)很少，難道你就不能讓我多玩一會(huì)嗎？我成天在學(xué)校累死累活的學(xué)習(xí)，星期天了你就不能讓我好好玩一會(huì)嗎？你懂我的感受嗎？”說(shuō)到這，我的眼圈紅了起來(lái)，但是，爸爸并沒(méi)有安慰我，反而開(kāi)始大發(fā)雷霆：“你懂得珍惜時(shí)間嗎？按你這樣昏天暗地的生活，你遲早會(huì)成為傻的！你這是怎么了？你以前是班里的第14名，現(xiàn)在卻掉到了38名，這就是你浪費(fèi)時(shí)間不好好學(xué)習(xí)的結(jié)果！孩子，你不能再虛度光陰了?。∧阋湎r(shí)間好好學(xué)習(xí)??！這樣你才能向著你的作家夢(mèng)一步步地前進(jìn)！”聽(tīng)到這，我沉默了，看來(lái)，我以后要不再虛度光陰了！
時(shí)間是金子，我們必須好好的珍惜它，利用它，才能走向成功！
我不再軟弱篇十二
一個(gè)人的性格是多變的，我們每個(gè)人生下來(lái)就像一個(gè)滿是棱角的多面體。最終，我們都會(huì)被生活中的一些人一些事，打磨的光滑，從而使我們走的更遠(yuǎn)。
我記得從生下來(lái)開(kāi)始，我這個(gè)人就特別任性而且有一個(gè)別人缺少而我卻充盈的東西――自信。這本來(lái)是件極好的事。可是上天捉弄我，讓這種自信變成了自負(fù)。
在初一那年，我在小學(xué)學(xué)了六年的乒乓球，所以在學(xué)校乒乓球招收隊(duì)員的時(shí)候，我順利成章的進(jìn)入了校乒乓球隊(duì)，并成為我們那一屆的隊(duì)長(zhǎng)。很快我便帶領(lǐng)校隊(duì)的同學(xué)在xx市比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。從那以后，我便變得很狂妄自大，因?yàn)槟鞘俏业膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆材芘诺轿辶＿@是我在別人面前顯得更加自負(fù)。有時(shí)，一點(diǎn)兒別人的意見(jiàn)都聽(tīng)不到心里，只要?jiǎng)e人稍微說(shuō)我一點(diǎn)兒不好，我就想和他打一架（當(dāng)時(shí)我身材算比較高大）。但隨之而來(lái)的'是，我發(fā)現(xiàn)自己的朋友越來(lái)越少，老師及其它的同學(xué)對(duì)我也都指指點(diǎn)點(diǎn)的。
有一天，校隊(duì)的老師給我說(shuō)：市里優(yōu)格乒乓球技術(shù)大賽暨文化科學(xué)知識(shí)大賽，讓我報(bào)名參加一下。據(jù)說(shuō)，如果獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)可以上市里最好的那所初中。于是，我報(bào)了名。比賽那日，在人群中偶遇到了本班同學(xué)。那位同學(xué)在我的印象中很普通，學(xué)習(xí)一般般，長(zhǎng)相一般般，體育也一般般。但是，他竟然也敢報(bào)名參加這種比賽，別的不說(shuō)，那是我心里想：你的勇氣真令人佩服。首先，是初賽，剛好遇到了這個(gè)同學(xué)，不過(guò)我們兩人都成功晉級(jí)。到了第二輪淘汰賽，我又和他比。當(dāng)時(shí)我心里暗暗欣喜，這次又可以輕松晉級(jí)了。但出乎了我的意料，這個(gè)我都不知道會(huì)打乒乓球的人，竟然很輕松的樣子就打敗了身為校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的我。到了知識(shí)比拼，這個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)比我差很多的人也贏了我。當(dāng)時(shí)，我有一種世界崩塌的感覺(jué)。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：人太自負(fù)不好。因?yàn)椋喝送庥腥?，天外有天。永遠(yuǎn)都有比你優(yōu)秀的人存在，你永遠(yuǎn)不會(huì)是最優(yōu)秀的人！
我不再軟弱篇十三
每個(gè)人成長(zhǎng)都是需要一定的過(guò)程，從小到大我都很懦弱，從不敢直言，但經(jīng)過(guò)那件事之后，我變得不一樣了。
從小到大性格就比較孤僻，不合群，一個(gè)人總是呆在角落里面，誰(shuí)也不理，誰(shuí)也不睬。
從小到大一直在彈鋼琴，每次練習(xí)，彈鋼琴的時(shí)候，都很淡定自若，手指也不發(fā)抖，輕輕松松的一曲完成了，但不知為何，鋼琴考試的時(shí)候總是緊張的要命，不管做多少次深呼吸，都沒(méi)有任何用。聽(tīng)音樂(lè)也沒(méi)有辦法，讓我的神經(jīng)徹底放松下來(lái)。所以每次考試的時(shí)候，總是少了一個(gè)符，媽媽也總是對(duì)此無(wú)奈。
一次，我又要考級(jí)了，這次更為緊張，我不停地咬著手指，到我了，我顫顫巍巍地走上臺(tái)，做了一個(gè)深呼吸，這次，也極為不順利，和以往一樣，我又失敗了。
在回家的路上，我小心翼翼的走路，生怕媽媽會(huì)罵我，卻沒(méi)有想到，媽媽嘆了一口氣，撫摸著我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)道：“下次不要在緊張了，繼續(xù)加油吧！″我笑著點(diǎn)頭答應(yīng)了，就連剛才沉重的腳步也變得輕松起來(lái)。仿佛剛才的那一切，什么也沒(méi)有發(fā)生。但是自從那以后，媽媽一直在幫我克服緊張，常常叫我去展示自己的才華，逐漸的'我仿佛愛(ài)上了這種展示自己，每次回答問(wèn)題總是毫不猶豫的舉起手。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得成熟，能夠鎮(zhèn)定自若地在臺(tái)上，展示著自己的鋼琴水平，十指如蝴蝶，翩翩起舞，一氣呵成，一點(diǎn)也不拖泥帶水，輕輕松松的考級(jí)完成了，鋼琴老師也贊嘆不已，時(shí)常跟媽媽說(shuō)我已經(jīng)變了，還問(wèn)我為什么變化這么大，媽媽也就輕松的笑笑，說(shuō)道：“這丫頭明明自己有潛力卻一直都沒(méi)有釋放出來(lái)，就因?yàn)榫o張，才會(huì)造就之前的她自己。我只是說(shuō)了他一句罷了?！变撉倮蠋熞残α诵Α?BR> 因?yàn)閺那暗淖约号橙?，什么班干部也沒(méi)有得到，每次班級(jí)投票出班干部，我總會(huì)參加哪怕落選了也不怕，因?yàn)橹辽傥遗^(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，一生只要奮斗過(guò)，努力過(guò)，什么也不怕。
我不再軟弱篇十四
卻模糊了起來(lái)，我趕緊用一塊干凈的抹布修改一下，改呀改呀，那畫兒沒(méi)了！
擦完餐桌，就來(lái)清洗餐具了。
我挽起袖子，左手拿碗，右手持刷，演奏著一曲“鍋碗瓢盆交響樂(lè)”，不一會(huì)兒，碗就洗好了！媽媽看了，搖搖頭，說(shuō)：“呀！這碗摸起來(lái)黏黏糊糊的?！蔽乙苫蟮匕欀碱^，媽媽說(shuō)：“笨蛋！冷水洗不掉油膩的，得換一盆熱水?！蔽一腥淮笪?，不好意思地笑了一下，然后迅速地?fù)Q了一盆熱水，在一次演奏起來(lái)，我歡快地刷呀刷，刷完一個(gè)又一個(gè)。碗洗好了，筷子也該“沖澡”了。我把筷子一根根地?cái)n在一起，把水打開(kāi)，在水的沖擊下，我搓起了筷子，“唰唰唰”的聲音伴著“嘩啦啦”的流水聲，多么動(dòng)聽(tīng)的歌?。?BR> 碗筷洗好了，我把它們?cè)贈(zèng)_洗一下，哇！一個(gè)個(gè)亮潔如新的餐具如同一個(gè)個(gè)快活的小精靈！媽媽看見(jiàn)了，露出了會(huì)心的微笑。
我不再軟弱篇十五
我有一個(gè)壞毛病——粗心，它是我通往成功的絆腳石、攔路虎，因?yàn)樗?，讓我?jīng)常和滿分擦肩而過(guò)，每次試卷上的題錯(cuò)得都很離譜。
一天放學(xué)后，我匆匆寫好數(shù)學(xué)作業(yè)，把作業(yè)本往書包里一塞，準(zhǔn)備去看電視。媽媽攔住了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這樣不把題目看清楚就下筆做，正確率會(huì)有多高呀。來(lái)，把你的作業(yè)給我看看?！薄皼](méi)事的?！蔽疫呎f(shuō)邊漫不經(jīng)心地把作業(yè)遞給了媽媽，還是無(wú)所謂地打開(kāi)了電視機(jī)。一會(huì)，只聽(tīng)得媽媽在大聲叫我，我連忙跑過(guò)去，滿耳是媽媽的指責(zé)：“你看你啊，第一題就算錯(cuò)了，明明計(jì)算答案是176.5，算式上卻搬了167.5.還有這一題，更離譜了，32×25×17，竟然把×17給漏算了，怎么這么粗心啊。”等我訂正好，雖然媽媽很生氣，但她還是耐心地跟我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能粗心，粗心了就做不對(duì)作業(yè)，考不到好成績(jī)，但實(shí)際上你好好想想，這個(gè)壞毛病對(duì)你以后的學(xué)習(xí)、工作、生活有沒(méi)有影響呢？如果你在工作時(shí)也這么粗心，可能會(huì)導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果也說(shuō)不定……”聽(tīng)了媽媽一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我臉紅了，決心一定要努力改掉這個(gè)壞毛病。
又有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我按順序把試卷上的題目都做好了，剛有點(diǎn)為自己的速度感到沾沾自喜的時(shí)候，突然想起媽媽的一番話，趕緊埋頭認(rèn)認(rèn)真真地從頭開(kāi)始檢查驗(yàn)算，哈哈，竟然給我查出兩題做錯(cuò)了。這次的認(rèn)真細(xì)心終于有收獲了——我考了滿分。
靜下心來(lái)一想，最大的功臣是媽媽，幸虧聽(tīng)了媽媽話，以后我一定會(huì)牢記在心，跟粗心說(shuō)byebye啦?。ㄖ笇?dǎo)老師:劉建華）。
我不再軟弱篇十六
每一個(gè)人，都有自己害怕的東西或事情。年少無(wú)知，一身是膽的我居然怕黑，多么的可笑。可那個(gè)可笑的我，找已不是現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再懼怕黑暗。
那天，一家人去外婆家為外婆慶生。晚餐后，父親提出要出去散步，我便陪著父親一同去了?；厝r(shí)，父親提出要走一條黑漆漆的小路回家。為了不讓父親瞧不起我，我硬著頭皮，答應(yīng)了。
正值夏天，白天的炎熱因夜晚的微風(fēng)漸漸有了緩解。小路兩旁的樹(shù)上的樹(shù)葉受到微風(fēng)的按摩，發(fā)出了贊美微風(fēng)手法的颯颯聲。樹(shù)上的蟬也在鳴叫，此起此起彼伏。圓而大的月亮也在享受者這美妙的音樂(lè)會(huì)。
“爸，為什么要走這條路，”我的聲音猶如我在顫抖的腳，“好黑，好恐怖！”“哪里恐怖了，你聽(tīng)，這蟬鳴聲多么悅耳，這風(fēng)吹樹(shù)葉聲多么好聽(tīng)。”父親一臉的享受，我卻一臉的驚恐，“哪里黑了，你看，今晚的月亮又大又圓，多亮??！”被父親這么一說(shuō)，我也開(kāi)始覺(jué)得似乎這條小路不會(huì)那么恐怖，那么黑了。
“你不用怕黑，”父親瞬間調(diào)到了說(shuō)教模式，“恐懼從何而來(lái)，你知道嗎？”我搖了搖頭“不知道。”“恐懼來(lái)自人心。人為什么會(huì)害怕某種事物，大多就是人自身在亂想。把十分普通的事物，想成妖魔鬼怪，想得亂七八糟，天花亂墜。卻沒(méi)有往另一個(gè)方向去想，”父親點(diǎn)了一支煙，繼續(xù)說(shuō)道“沒(méi)有往好的方向去想?！?BR> 的確如此，如果人往好的方面想，不往壞的方面想，你就不會(huì)害怕他們。
我不再軟弱篇十七
在生命的長(zhǎng)河中，只有強(qiáng)風(fēng)才能使生命壯麗。
-題字。
那是初秋的早晨，月考的失敗讓我心里非常焦慮。所以我獨(dú)自去爬山。初秋的山林早已失去了往日的生機(jī)和活力，但有些依然如故。我穿過(guò)樹(shù)林，對(duì)這個(gè)寂靜的秋天感到悲傷。
停下來(lái)遠(yuǎn)眺，我欣賞遠(yuǎn)處隨風(fēng)飄動(dòng)的紅葉。突然，一個(gè)黑影掠過(guò)我的眼睛。嗯？沙沙的秋風(fēng)中什么也沒(méi)有留下。我定睛一看，原來(lái)是一只巨大的蟬甲蟲。黃色的身體與周圍世界級(jí)的楓樹(shù)和諧一致。有力的手臂，清晰的翅膀，良好的形象！但是它干癟的胃仍然暴露了它的年齡。它受了多年的洗禮。
秋風(fēng)吹開(kāi)了我心中的`花蕾，噴出好奇的芬芳，驅(qū)使我去捕捉它。自然，我很容易捕捉到它。它也沒(méi)有反抗，聽(tīng)話的被我用草綁了一條腿。“看也沒(méi)用，”我感到有點(diǎn)輕蔑，抓起它爬上山頂。走著走著，我想看到那個(gè)小家伙在掙扎。但出乎意料的是，在草地上，只有一條腿在風(fēng)中不停地顫抖，像是在嘲笑我。我的臉漲得通紅，充滿了挑釁，一個(gè)人向前沖去，還用草捆住另一條腿。我嘴角掛著一絲得意的笑容。誰(shuí)知道，意想不到的事情發(fā)生了，螳螂竟然在我面前舉起鋒利的手臂向大腿砍了過(guò)來(lái)，狠狠地摔在地上。從那雙略顯冰冷的眼睛里，我看到了一個(gè)驚呆了的自己。
我很震驚，無(wú)法想象它是如何忍受斷腿的痛苦的。也許我錯(cuò)了，在這片寂靜的山林中，還有如此頑強(qiáng)的生命。它對(duì)生命的渴望和追求不允許任何人剝奪它充分和自由的生命權(quán)。我們?nèi)祟惛緹o(wú)法與之相比！螳螂移動(dòng)他疲憊的身體，漸漸消失在黃色的草叢中。我輕輕地放下手中的草，朝著螳螂消失的方向深深鞠了一躬，然后堅(jiān)定地大步走向山頂。我相信我不會(huì)再軟弱了。面對(duì)人生的起起落落，我必須以堅(jiān)定的信念面對(duì)它。
風(fēng)在吹，但是煙和雨是無(wú)邊無(wú)際的。當(dāng)波浪升起時(shí)，笑聲漂浮在海面上，沉入海底。有一天，帶著成功的喜悅，我會(huì)問(wèn)誰(shuí)主宰了這片廣闊的土地！
我不再軟弱篇十八
懶惰，有時(shí)是我的敵人，有時(shí)，卻是我的朋友?？荚嚂r(shí)，我由于懶惰，不想復(fù)查，會(huì)導(dǎo)致我喪失許多分，所以，它是我的敵人；在家，老媽想讓我做一點(diǎn)家務(wù)，我總是一口回絕：“不行，我懶，不想動(dòng)！”所以，它是我的朋友。
媽媽一直說(shuō)我懶，學(xué)習(xí)態(tài)度差，但一個(gè)考試，讓我證明了自己。大約一周前，我們迎來(lái)了五年級(jí)上學(xué)期的期中考試，我最關(guān)心的是數(shù)學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)需要細(xì)心，但是由于我懶，不想復(fù)查，所以一直考不到日思夜想的全班第一。但是這次卻不一樣了，我一題一題的認(rèn)真做，做完一題復(fù)查一題，還破天荒地用上了我一直沒(méi)用過(guò)的草稿本。在考試時(shí)，我檢查出了幾個(gè)錯(cuò)誤的地方，達(dá)到8分之多。
考完試后的第二天，數(shù)學(xué)試卷終于改好了，期待已久的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)就要出來(lái)了。我仔細(xì)地聆聽(tīng)了一下，我考了95分，全班最高分99。5，有兩個(gè)，全班大約有10個(gè)都在我之上。我有點(diǎn)灰心了，不過(guò)想到被我檢查出來(lái)的那8分，我又暗自慶幸起來(lái)：幸好我檢查出了8分的錯(cuò)誤地方，要不然我考出來(lái)的分?jǐn)?shù)該有多么低呀！
通過(guò)這次我知道，懶惰是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，只有改掉這個(gè)毛病，我才能有所進(jìn)步?，F(xiàn)在，我已經(jīng)干掉了懶惰這個(gè)敵人，下一個(gè)要對(duì)付的將是驕傲！
我不再軟弱篇十九
歲月如歌，一眨眼，我將告別小學(xué)生活踏進(jìn)初中的生活了。而在我經(jīng)歷的一件件事中，我懂得了許多道理，也不再使我軟弱。
還記得幼兒園的那次，學(xué)校正要舉行跳繩比賽，我們班經(jīng)過(guò)選拔，決定我去參加比賽。所以，我在家里苦練，為比賽做了充分的準(zhǔn)備。到了那天，比賽快開(kāi)始了，我看著這么多的人，腦子里突然浮出了“逃跑”二字。我猶豫片刻，就跑進(jìn)了一片小竹林里藏了起來(lái)。我不見(jiàn)了，老師可急壞了，她只能想讓別的同學(xué)代替我比賽，然后就找起了我。老師找到了我，而比賽早已結(jié)束，結(jié)果，可想而知了。事后，大家都說(shuō)我是膽小鬼，我傷心極了，也后悔極了。
我上了小學(xué)，決定要擺脫這個(gè)一直幫倒忙的朋友，可是這朋友對(duì)我情深意中，甩也甩不掉，我痛苦極了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我舉起了手，又匆匆放下，生怕我回答的答案出錯(cuò);當(dāng)體育老師讓大家嘗試游戲時(shí)，我總是躲在后面，看別人開(kāi)心的玩著，心里有說(shuō)不出的滋味;當(dāng)我想要向老師提問(wèn)時(shí)，總是磨磨蹭蹭，到最后上了課，只能失望地回到座位上了。我不想再這樣。
媽媽說(shuō)不希望我是一棵軟弱的小草，會(huì)像暴風(fēng)雨低頭;爸爸不希望我是一朵白云，隨風(fēng)飄動(dòng)，沒(méi)有主見(jiàn);姐姐希望我是朝氣蓬勃的太陽(yáng)，不向任何事屈服。
初中的生活會(huì)更加艱苦，有一場(chǎng)場(chǎng)的暴風(fēng)雨讓我面對(duì)，我不能像麻雀一樣軟弱，要像海燕一樣，勇敢地、自由自在地在大雨中飛翔!我要勇敢地迎接初中的生活，不再退縮、不再軟弱!
我不再軟弱篇二十
“父愛(ài)如山”，往往讓人難以理解，父親的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊他就像是一本書，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，父愛(ài)是深沉的，你會(huì)為當(dāng)時(shí)的無(wú)知而懺悔。
那天，學(xué)校醫(yī)務(wù)室組織家長(zhǎng)帶我們?nèi)メt(yī)院打甲流疫苗，父親來(lái)了，可是他好像總是有做不完的事，臉上帶著幾分焦急，父親的目光在人海中搜尋著我的身影，還是我先發(fā)現(xiàn)了父親，投入了父親溫暖的懷抱。父親不忘我愛(ài)喝酸奶，給我買了幾盒，但還是很內(nèi)疚，因?yàn)槌袃H僅剩下這些，我說(shuō)的一句沒(méi)關(guān)系可能使父親好受些了。
再去醫(yī)院的路上，父親看著我，突然變了臉，本以為這次考試考得還可以會(huì)表?yè)P(yáng)我兩句，可是卻說(shuō)我穿得太少，從邁出校門的那一刻，父親就開(kāi)始了嘮叨和指責(zé)，我沒(méi)有耐心聽(tīng)這些，只是左耳聽(tīng)，右耳冒：“你怎么穿這么少？你看這街上哪有像你這樣的，你再不穿衣服我就揍你……”父親的嗓門很大，后面同桌和她的家長(zhǎng)也能聽(tīng)到。事后她告訴我，其實(shí)她父親也在說(shuō)她，只不過(guò)聲音小罷了。可是我還是感到很尷尬，父親竟為我出門忘穿衣服這一件對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么的小事卻“懷恨在心”。凍得是我，疼的是他的心。父親要把大衣給我，在我的再三不愿下拒絕了。我感到這條路好長(zhǎng)啊，總也到不了。終于到醫(yī)院了，父親的嘮叨就算結(jié)束。打完以后，父親笑了，陪我度過(guò)了沒(méi)有話說(shuō)的30分鐘觀察期。正當(dāng)我要和同學(xué)一起回學(xué)校時(shí)，父親還是有些放不下，說(shuō)要給我叫個(gè)車，我想這么近的路沒(méi)有必要吧，又潑了父親一盆冷水，這時(shí)的父親不再是來(lái)時(shí)路上那個(gè)嚴(yán)厲的父親，而像母親一樣溫柔，我走了，父親看不見(jiàn)我的身影后才放心離開(kāi)，還告訴我：“注意安全，小心車?！蔽业男呐笱蟮摹?BR> 我錯(cuò)了，在回去的路上，我讀懂了父親的愛(ài)，那嘮叨是愛(ài)子的甜蜜，那訓(xùn)斥是父親的表達(dá)，那使我感到漫長(zhǎng)的小路仿佛是用父愛(ài)鋪成的，父愛(ài)讓這條路充滿陽(yáng)光。
父愛(ài)總是被誤解，總是受傷害，父親為家付出一切，從不求回報(bào)，我的父母很平凡，但我認(rèn)為我的父母很偉大，現(xiàn)在報(bào)答還來(lái)得及，現(xiàn)在就行動(dòng)，別再讓他受傷了。
那天，我夢(mèng)到父親笑了，我們一起走在那條充滿父愛(ài)的小路上。
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我不再軟弱篇二十一
那件事過(guò)后，我不再頑皮。
——題記。
“把那一堆卷子拿過(guò)來(lái)！”
“喔！”
這正是三年級(jí)那場(chǎng)記憶猶新的半期考試，老師選了幾個(gè)乖一點(diǎn)的學(xué)生在登成績(jī)，而其他的人只能趴在桌上安安靜靜地等待成績(jī)的到來(lái)。
我想出一個(gè)方案，我跟我的伙伴討論了一下，據(jù)前排消息，我伙伴的分?jǐn)?shù)是81分。如果加一橫，變成87分怎樣？嗯！能多一分是一分！
我偷偷把風(fēng)扇開(kāi)開(kāi)，但討厭的是，那風(fēng)扇一扭就響！我好不容易扭到三擋，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后靠窗戶那邊的同學(xué)叫道：“有麻雀！”我們剛好打中他們仨的弱點(diǎn)——愛(ài)管閑事。
接著，那三個(gè)討厭鬼，風(fēng)似的沖了過(guò)去望麻雀，而緊接著第一排的同學(xué)連忙翻打過(guò)分的卷子。
呀！翻到了！再請(qǐng)出學(xué)過(guò)老師打分的同學(xué)劃了一橫，再丟在一堆雜亂的卷子里。哈，成功了！那三個(gè)同學(xué)一回頭，啊，卷子怎么亂了？有的飛到地上，有的飛到門口，還有的馬上要飛出窗子了！——哦，都是風(fēng)扇惹的禍。
是啊，我們?yōu)榛锇闋?zhēng)了口氣，但我們忘了，只改分?jǐn)?shù)不改扣的分有什么用呢？
掛著三擋的風(fēng)扇，已經(jīng)涼透了我的心。
我面對(duì)著墻壁，??！柳花飄飄，北風(fēng)蕭蕭，天地一片蒼茫，在老師痛心疾首的批評(píng)中，我表示以后再不頑皮了。
可是，我這樣頑皮，都是我的錯(cuò)嗎？
我不再軟弱篇二十二
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)就是一膽怯別人。
在小學(xué)，我的同桌是班里的學(xué)霸，數(shù)學(xué)門門一百，語(yǔ)文八十往上，但是也不是個(gè)好學(xué)生。帶電子產(chǎn)品……還敢在辦公室旁邊蹭網(wǎng)。是班里數(shù)一數(shù)二的壞學(xué)生，在班里還非常有地位，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，后來(lái)被老師捉到上課吃東西，就被撤職了。
坐在他的可謂是人生一大不幸之事，就因?yàn)樗陌嗬镉械匚?，我就一個(gè)在給他當(dāng)“奴隸”對(duì)他俯首瞰臣。我也不敢惹，雖然有時(shí)反抗過(guò)，但是結(jié)局總是悲慘的，不敢與老師家長(zhǎng)講，怕他們事后報(bào)復(fù)我，我就一直被欺壓著。
直到步入中學(xué)，我的同桌是一個(gè)較廋的涂擁然，我本以為我可以解脫了，但是事實(shí)并非如此，老師不僅把涂擁然調(diào)走了，還規(guī)定每星期的座位的變化，我的另一個(gè)同桌就是高大威猛的魏傳軍，但我這次下決心了，他如果要欺負(fù)我，我就要反抗。
和魏傳軍剛坐在兩三天，他對(duì)我一直很好，有時(shí)打我也只是玩，慢慢的，我就不膽怯了。
那一次，大胖子夏成松是個(gè)非常胖的人，他最喜歡的就是欺負(fù)別人。
在補(bǔ)課班里，我和他還有豐磊是同桌，他沒(méi)有打我，在那時(shí)我的膽怯之心又發(fā)作了，“我不能打他，打了他肯定很慘?！蔽疫@樣想著。幾次后我忍不住了。我還手了一下，他看到了后要打我，我當(dāng)時(shí)急中生智，掐他的胸部，當(dāng)時(shí)就把夏成松掐的捂胸講痛。
從那一刻，我既興奮，又激動(dòng)。該出手時(shí)就出手，了。