一個明晰的計劃可以讓我們更好地掌控自己的生活，并且有條不紊地實現(xiàn)我們的計劃和目標(biāo)。那么我們該如何制定一個高效的計劃呢？首先，我們需要明確目標(biāo)，并將其細化成可行的小步驟。其次，我們需要合理安排時間，并制定明確的工作重點和優(yōu)先級。最后，我們還需要預(yù)留一定的調(diào)整余地，以應(yīng)對意外情況的發(fā)生。計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某個目標(biāo)而制定的具體安排和安排。良好的計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作效率。我想我們需要制定一份計劃了吧？要制定一個較為完美的計劃，我們首先需要明確自己的目標(biāo)是什么。那么我們該如何寫一個較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范例，供大家參考，一起來看看吧。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇一
    1. 師每次看到你對值日生工作認真負責(zé)，平時和同學(xué)團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
    2. 你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學(xué)和睦相處。上課遵守紀(jì)律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進的學(xué)習(xí)方法，揚長避短，你一定會取得成功。
    3. 師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學(xué)都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會更加喜歡你。
    4. 老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
    5. 你是一個文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學(xué)過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。
    6. 學(xué)習(xí)認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責(zé)，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭上游。
    7. 你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業(yè);尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，是同學(xué)的好伙伴，老師的好學(xué)生!但是，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面，要爭取進步。
    8. 你是一個聰明、活潑的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學(xué)，你也很真誠。你愛清潔，講衛(wèi)生，勞動委員工作認真負責(zé)。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。認真對待學(xué)習(xí)，你將更出色!
    9. 是一個文靜和懂事的孩子，平時學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學(xué)題時，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯，結(jié)果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。
    10. 你是一個活潑、天真的男孩，但課堂上你老是走神，做作業(yè)時字跡潦草，不夠認真。其實，你很聰明，如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，你的成績一定會更好。希望你從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)。堅持就是勝利，老師對你充滿信心!
    12. 在老師的心目中，你是一個守紀(jì)的學(xué)生，還是一個調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。
    13. 你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
    14. 陳芳芳朋友：堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇二
    一、班級情況分析：
    上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ)。
    二、工作任務(wù)與具體措施。
    (一)教育教學(xué)方面。
    1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
    2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
    3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。
    4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。
    措施：
    首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學(xué)。
    其次，注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
    再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的'個性發(fā)展。
    最后，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進行。
    (二)家園共育方面。
    1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
    措施：
    1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。
    2、召開班級家長會，與家長交流信息。
    3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇三
    新學(xué)期我們班三位老師將加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
    一、班級情況。
    本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。
    我班三名老師，保育老師將換為薛老師。
    通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動（活動量偏大）。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識、寫？識到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學(xué)習(xí)認識一些簡單的。至于寫，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。
    二、教育教學(xué)。
    本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園。
    工作計劃。
    制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
    1、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
    2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
    3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
    4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
    5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
    6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。
    7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
    8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
    9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
    10、教育教學(xué)常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。
    11、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
    12、坐姿正確、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
    13、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
    14、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
    15、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
    16、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學(xué)會自己修補圖書。
    17、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
    18、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
    19、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。
    20、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
    三、衛(wèi)生保健嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
    2、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
    3、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
    四、家長工作定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
    1、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
    2、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
    3、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
    4、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
    五、月工作安排。
    二、三月份工作安排打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
    1、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
    2、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
    3、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。
    4、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
    5、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
    6、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
    7、召開本學(xué)期家長會，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
    四月份工作安排結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。
    1、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。
    2、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。
    3、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。
    4、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。
    五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
    1、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。
    2、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
    3、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。
    六月份工作安排開展慶“六?一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
    1、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
    2、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
    3、做好放假前的各項工作：寫，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。
    在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期我們中班級部以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，全面貫徹保教并重的原則。扎實主題活動的實施，積極探索適合中班幼兒特點的學(xué)習(xí)、游戲內(nèi)容，同時重視家園共育，不斷提高教師的實踐反思能力和研究水平。以兒童發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    年級組工作依據(jù)幼兒園教研工作計劃，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入、持久地開展。
    2、以“集體觀念”和“合作觀念”為引領(lǐng)，創(chuàng)建“嚴(yán)肅、活潑、團結(jié)、向上”的年級組精神，營造積極向上、凝聚團結(jié)的氛圍。切實解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)；同時調(diào)動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。
    3、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。
    三、工作措施。
    1、學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導(dǎo)。
    2、根據(jù)當(dāng)前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用周圍中一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動。
    3、將繼續(xù)把教師的教育教學(xué)工作放在首位，認真落實“一課二磨三備”研討方案。通過相互聽課提意見，針對教育教學(xué)中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進行交流、討論。然后再次修改。
    教案。
    進行教學(xué)。通過集體的智慧，分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設(shè)計與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。
    4、繼續(xù)加強集體備課的制度。每兩周進行一次集體備課，各備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師認真進行兩周時的研磨。
    5、以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織教師繼續(xù)閱讀相關(guān)教育書籍，撰寫。
    讀書筆記。
    交流各自的學(xué)習(xí)心得讓每位教師都能在原有基礎(chǔ)上不斷地進步。
    6、做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，提升家長的教育理念，轉(zhuǎn)化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級組的各項工作。
    四、每月工作安排。
    1、做好開學(xué)幼兒收費工作，建立正常的教育教學(xué)工作。
    2、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育，做好各種傳染病的預(yù)防工作。
    3、更新《家長宣傳欄》，布置教室環(huán)境。
    4、認真制定各類計劃并及時上傳，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
    5、完成寒假優(yōu)秀教育書籍的閱讀和學(xué)習(xí)心得的撰寫工作，并及時進行上交。
    1、認真落實“一課二磨三備”
    活動方案。
    組織教師認真參與。
    2、組織教師參與讀書活動，并撰寫讀書心得；認真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)。
    3、豐富自然角及區(qū)域，及時創(chuàng)設(shè)主題墻飾。
    4、認真組織開展自主性游戲，圍繞主題教育提供豐富的游戲材料，加強指導(dǎo)觀察和反思。
    5、了解“雷鋒”的先進事跡，知道學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性，爭做優(yōu)秀娃娃。
    6、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長記錄》，做好家園聯(lián)系工作。
    1、結(jié)合主題，組織教師和幼兒踏青。
    2、知道“清明節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，了解清明掃墓的習(xí)俗。
    3、認真參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，園本研修活動和各項活動，積極參與課題活動。
    4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長記錄》，并及時更新家長園地。
    5、加強安全教育，迎接“五一國際勞動節(jié)”的到來。
    1、讓幼兒了解勞動節(jié)的相關(guān)內(nèi)容并做好放假的安全教育。
    2、繼續(xù)加強一日活動常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、配合做好幼兒“六一”體檢工作，并認真寫好《寶寶成長記錄》，及時更新家長園地。
    4、迎接“六一”兒童節(jié)的到來，做好節(jié)日活動的相關(guān)預(yù)案和準(zhǔn)備工作。
    1、做好夏季衛(wèi)生保健教育工作，預(yù)防腸道疾病等。
    2、各班繼續(xù)加強一日常規(guī)管理，反思交流角色游戲的優(yōu)缺點，并做好學(xué)期課程總審議工作。
    3、向家長發(fā)放調(diào)查表，提升幼兒園服務(wù)水平和質(zhì)量。
    4、準(zhǔn)備有關(guān)匯報會的各項事宜。
    1、做好學(xué)期末收尾工作，上交各項總結(jié)。
    2、對幼兒進行防溺水教育。
    踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
    一、班級情況分析。
    經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
    1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
    （1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
    （2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
    （3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
    （4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
    2、不足表現(xiàn)：
    （1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
    （2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
    3、其它個別情況：
    （1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
    （2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
    4、家長情況分析。
    （1）家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
    （2）家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
    二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
    1、動作技能：
    （1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
    （2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
    （3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
    （4）探索多種運動器材的方法。
    （5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
    2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
    （1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
    （2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。
    （3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。
    （4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
    3、認知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）。
    1）、科學(xué)。
    （1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
    （2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）。
    （3）感知聲音和顏色的變化。
    2）、語言。
    （1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
    （2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。
    （3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。
    （4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
    3）、藝術(shù)。
    （1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
    （2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
    （3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
    4、社會性發(fā)展。
    1）、社會性認知。
    （1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
    （2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
    （3）認識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
    2）、社會性行為。
    （1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
    （2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
    （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
    三、具體措施：
    （一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。
    （二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
    （三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育。
    四、家長工作：
    （一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    （二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
    （三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
    （四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇四
    工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃表例文，更多幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃表例文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
    一、班級情況分析：
    本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
    二、班務(wù)工作重點：
    1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
    2、加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。
    3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
    4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
    5、搞好十月“家長開放活動”
    6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
    三、常規(guī)工作。
    1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
    2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
    3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
    4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
    2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
    3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
    五、教育教學(xué)。
    （一）健康領(lǐng)域。
    1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)。
    2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
    3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
    4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
    5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
    1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
    2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
    3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
    4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的.意思。
    5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
    （三）科學(xué)領(lǐng)域。
    1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
    2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
    3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
    4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
    （四）社會領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
    2、愿意與同伴分享自己的東西。
    3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
    4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
    （五）藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
    2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
    3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
    4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
    六、家長工作。
    1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
    2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
    4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
    5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
    七、措施。
    1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
    2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
    3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。
    4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
    5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
    6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇五
    1.你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯。同時你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你入小學(xué)后能有更大的進步!
    2.你是一個聰明、懂事的好孩子。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認真，能認真聽講，特別喜歡唱歌、聽故事，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎?老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了，高興嗎?繼續(xù)努力吧!
    3.你是個聰明、可愛的好孩子。你有禮貌、守紀(jì)律、愛幫助有困難的小朋友;老師和小朋友們都很喜歡你;你很樂意幫老師做事，是老師的好幫手;你上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，各種能力發(fā)展均衡，老師希望你以后多聽、多講、多看、進一步擴大知識面，做小朋友們的好榜樣。
    4.你是一位活潑能干的孩子，你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡;你更喜歡說："我、我、我",這聲音不好聽，老師不喜歡。你樂意為同伴做事情、講故事，小朋友可喜歡聽你講故事啦!老師希望你在一年級嚴(yán)格要求自己，爭做一名三好學(xué)生。
    5.你是一個聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽故事、念兒歌;在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手。老師希望你在進入小學(xué)后能再接再厲，爭取更大的進步。
    6.你是一位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢，在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。友愛團結(jié)，樂于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認真完成老師交給你的任務(wù)，是個能干的小幫手。希望你能再接再厲，在一年級做個三好學(xué)生。
    7.老師真想對你說：“你進步了?！闭n堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛?cè)雸@時，你感到孤獨，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。其實，不管做什么事情，只要認真，就一定能做好。xx，相信自己，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
    8.在老師的眼中你是個好孩子。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調(diào)皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學(xué)生。
    9.老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡;你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好。你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的!
    10.善良、誠實的小男孩，你的出現(xiàn)給老師帶來了驚喜，給同學(xué)們帶來了快樂，大家都很喜歡你。記得剛?cè)雸@的你膽小、內(nèi)向，可是不到一學(xué)期，你變了，變得堅強、活潑、愛學(xué)習(xí)，和小朋友快活地交往，老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。
    11.剛開學(xué)的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法?？墒呛芸?，你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點—自信、聰明、好學(xué)、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強、勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議，作業(yè)再做的整潔、干凈些，好嗎?相信你一定能!
    12.不知不覺，你這個小不點已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期。在老師的心目中，你堅強、剛毅卻又透著純真的孩子氣。你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富，常能發(fā)表與別人不一樣的見解，真是好樣的。就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜!
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇六
    踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
    一、班級情況分析。
    經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
    1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
    （1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
    （2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
    （3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
    （4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
    2、不足表現(xiàn)：
    （1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
    （2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
    3、其它個別情況：
    （1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
    （2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
    4、家長情況分析。
    （1）家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
    （2）家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
    二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
    1、動作技能：
    （1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
    （2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
    （3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
    （4）探索多種運動器材的方法。
    （5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
    2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
    （1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
    （2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。
    （3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。
    （4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
    3、認知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）。
    1）、科學(xué)。
    （1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
    （2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）。
    （3）感知聲音和顏色的變化。
    2）、語言。
    （1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
    （2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。
    （3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。
    （4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
    3）、藝術(shù)。
    （1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
    （2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
    （3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
    4、社會性發(fā)展。
    1）、社會性認知。
    （1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
    （2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
    （3）認識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
    2）、社會性行為。
    （1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
    （2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
    （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
    三、具體措施：
    （一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。
    （二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
    （三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育。
    四、家長工作：
    （一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    （二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
    （三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
    （四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇七
    思穎小朋友：
    燁涵小朋友：
    你是一個聽話的小女孩，你樂意自己的事情自 己做，在園吃飯不挑食，能獨立吃完自己的一份飯 菜，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，游戲活動 中遵守規(guī)則，上課愛動腦筋，有時能舉手發(fā)言，能 積極參加幼兒園的各項活動。希望燁涵在集體中的 表現(xiàn)更主動、大方些，老師相信你可以做得更好！
    長旭小朋友：
    你是一個可愛的小男孩，你的臉上總是洋溢
    彤彤：
    記著做任何事情都要動作迅速，比如吃飯要快、 午睡時要安安靜靜，在家里要和在幼兒園一樣， 自己的事情自己做，這樣才能成為最棒的小朋友！ 學(xué)期你進步好大！要是以后你吃飯更快一些，那 就更好了，試試看！老師相信你！
    欣妍妹妹：
    你是個聰明、可愛的小姑娘。老師每天都能聽 到你用好聽的聲音，大聲的向老師問好；而且升入 中班后，你的進步很大。你愿意和老師、小伙伴說 心里話，小朋友都很喜歡和你交朋友；可欣還喜歡 做“值日生”，每當(dāng)小朋友遇到困難，你還會主動 幫助，既有責(zé)任心，也很有愛心。老師覺得，升入 大班以后，你的進步會更大，相信你一定能做到！
    昵茵寶貝：
    你是一位聰明的“小才女”，我們喜歡聽你講
    的故事，那里面有優(yōu)美的詞語、有趣的情節(jié)；我們 愿意看你的美麗圖畫，畫上有美麗的花、清清的河， 自由自在的魚；我們愿意聽你唱歌，看你跳舞。即 將升入大班，老師覺得如果寶貝能克服一些嬌氣的 小毛病，一定會更出色的。試試看，相信自己一定 能行！
    欣彤小朋友：
    你是一個文靜、可愛的小女孩，你在老師的幫 助下，愿意自己的事情自己做，吃飯和睡覺的習(xí)慣 有了很大進步，你上課能認真聽講，特別喜歡唱歌、 跳舞，老師希望你以后更大膽些，能主動與老師和 同伴交談，做個自信、勇敢的好孩子。
    瑄瑄寶貝：
    加各種文體活動，本學(xué)期上課認真聽講，踴躍發(fā)言， 各方面取得了明顯進步，老師真為你高興。希望繼 續(xù)努力，升入大班后，你要更勇敢地在集體前展示 自己，爭取更大的進步。
    俊豪寶貝：
    你是一個活潑、可愛的小男孩。你主動幫助班 級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，積 極參加體育鍛煉，本學(xué)期上課有時能認真聽講，但 堅持性還不夠，需要老師不時的督促，午睡較難入 睡。希望升入大班后，更嚴(yán)格要求自己，做一名愛 守學(xué)習(xí)，紀(jì)律的好寶寶。
    俊逸寶貝：
    你是一個熱情、活潑的小男孩。愛幫助別的小朋 友，對老師有禮貌，吃飯不挑食、不偏食，生活自理 能力強，上課能大膽舉手發(fā)言，但有時不能遵守常規(guī)， 做事馬虎。希望升入大班后改掉缺點，做個守紀(jì)律、 愛學(xué)習(xí)的好孩子。
    白琳寶貝：
    你是一個大方、自信，獨立性較強的女孩子。你 愛幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛幫老師做事，能 獨立完成各項任務(wù)，是老師的小幫手，在小朋友中有一 定的威信，你的畫越畫越棒，老師也為你感到高興。希 望升入大班后，你能再接再勵，更上一層樓。
    家豪寶貝：
    你是一個大方、自信的孩子。你很有主見，能 主動與老師交流，發(fā)表自己的見解，能講長而精彩的 故事和各種事情，上課時頭腦反映靈活，思維活躍， 接受能力較強，但你有時做事不能堅持到底，需要老 師督促。希望你能改掉缺點，在各方面都成為其他小 朋友的榜樣，老師相信你一定行的！
    峰峰寶貝：
    你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情 很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿 脫、整理衣服，本學(xué)期動手能力有了明顯進步， 上課時注意力集中，有時能舉手回答問題，但性 格還是有些內(nèi)向，有點膽怯。希望你以后更勇敢 些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的 孩子。
    可怡妹妹：
    你是一個靦腆、可愛、乖巧的小女孩。你能 積極參加體育活動，對舞蹈有較濃厚的興趣。你 愛清潔、講衛(wèi)生，如果上課時能更認真聽講，積極、 踴躍地舉手發(fā)言，那就更棒了。希望你升入大班后 更大膽些，做個自信、勇敢的孩子。
    慧兒寶貝：
    老師喜歡看你吃飯香噴噴的樣子，喜歡看你睡 覺醒來時懶洋洋的樣子，喜歡看你看書時認真的樣 子，更喜歡看你大聲音講故事時投入的樣子。你知 道嗎？本學(xué)期你進步好大！小朋友衣服穿不上的時 候，你會熱情地幫助他們，你會和小朋友商量著玩， 很少和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，因此你交了很多好朋友。 你特別愛學(xué)習(xí)，會把老師說的話記在心里，區(qū)域活動 時更遵守規(guī)則了，動手動腦，進行積極有益的探索。 如果寶貝更大膽自信地做每一件事，老師相信大班 你會是一個更加出色的孩子！
    凌彤寶貝：
    聲音不夠響亮，有點膽怯。希望彤彤小朋友升入 大班后更大膽些，做個自信、勇敢的孩子。
    禎怡寶貝：
    你是個溫和、文靜的小女孩。你自理能力強， 樂意幫助別的小朋友，有良好的生活習(xí)慣。但你有 點膽小，不愛在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑、 勇敢些，將會取得更大的進步。相信寶貝升入大班 后一定會更棒的！
    柏榮寶貝：
    可欣寶貝：
    靖怡寶貝：
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇八
    一、保教總目標(biāo)：
    讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜愛教師，能愉快地和小朋友一起參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會用普通話與周圍人交往，有接受、理解、表達語言的初步能力，并初步培養(yǎng)他們對藝術(shù)活動的興趣。
    二、班況分析。
    我們班共有幼兒32名，其中男生18名，女生14名，男生比較多。入園以前我們教師進行了家訪，在訪問中我們得知：三分之一的幼兒上過托兒所，其余的幼兒基本都由家長帶領(lǐng)，因此，大多數(shù)的幼兒對幼兒園的生活很陌生，對良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣掌握也不是很好。在交談中我班的家長都表示對子女入園的憂慮，為此我們教師就耐心、細致地解答了他們了的問題，消除了他們的疑慮，讓他們放心地將孩子交到我們手中。通過半個月的耐心指導(dǎo)教育，我班的孩子的表現(xiàn)著實讓家長對自己的孩子刮目相看?，F(xiàn)在孩子們早上來基本上沒有哭鬧的現(xiàn)象，他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開展活動，入廁大小便、洗手基本自理，并初步養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴的習(xí)慣，全體幼兒都能愉快地進入午睡室并安靜地入睡，但有個別幼兒午睡習(xí)慣不夠好。
    絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進餐習(xí)慣，他們在老師的提示下獨立進餐，能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，許多幼兒的飯量較好，據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性，他們在幼兒園能自己吃飯，并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，但在家里還是要成人喂，所以在下午家長來接幼兒時，我們就與家長交談讓他們在家也要求幼兒獨立進餐，做到在家和在幼兒園一個樣?，F(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會了一些學(xué)習(xí)常規(guī)，他們懂得上課要坐好，并注意聽講，有部份幼兒的膽子比較大，他們能大膽舉手回答老師的提問，并能使用普通話，如李馨蕊、陸心藝、金子宸等。但孩子們的動手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好，因此我們將在以后的活動中加強對他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉。
    三、思品教育。
    幼兒期是個性形成的重要時期，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開端，初步養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、敬長輩、愛同伴、富有同情心、愛勞動、愛集體、愛祖國，勇敢、誠實、主動、堅強、活潑開朗的品德與性格。具體目標(biāo)為：
    1．培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守規(guī)則。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子，在成人提醒下會使用“早”“好”“再見”“謝謝”等禮貌用語；請求別人幫助和見到相識的人時，會稱呼人；在老師提醒下能遵守本班規(guī)則。
    2．培養(yǎng)幼兒對同伴友愛。能和小朋友愉快地在一起運動；知道班里的玩具是大家的，在老師提醒下能共同玩、輪流玩。
    3．培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛自己，要愛爸爸媽媽，并聽他們的話；喜歡上幼兒園，能聽老師話，高興地參加班上的活動，逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活。
    4．培養(yǎng)幼兒愛勞動。有做事的興趣，在成人幫助下學(xué)習(xí)做一些力所能及的事；愛接近勞動者，養(yǎng)成愛惜食品、玩具的習(xí)慣。
    5．培養(yǎng)幼兒積極情緒，主動精神和活潑開朗的性格。能經(jīng)常保持愉快情緒，有事能和成人說，不哭鬧、不纏人；逐步學(xué)會自己選擇玩具參加游戲。
    6．培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實的品質(zhì)。愿意做勇敢的孩子，跌倒時和遇到不會的事不哭，不怕黑暗不怕冷；愿意回答成人的話，敢在小朋友和成人面前講話和表演，不把幼兒園的東西帶回家。
    四、各領(lǐng)域教育目標(biāo)。
    語言領(lǐng)域：
    語言是人類的交際工具和思維工具，語言在促進幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位。幼兒期是語言發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時期。因此，幼兒園有目的、有計劃地教育影響對兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用。幼兒園語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：
    1、激發(fā)和鼓勵幼兒運用語言進行交往的興趣。
    2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。
    3、學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。
    4、喜歡念兒歌。學(xué)念《新來的小朋友》《手指謠》等一些兒歌。喜歡聽故事，初步知道故事的情節(jié)。喜歡看木偶表演、看書，讓他們初步學(xué)會看圖書，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。
    社會領(lǐng)域。
    社會領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動地參與各項活動有自信心，樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及和事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，愛自己的父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。根據(jù)我班幼兒的實際情況結(jié)合總目標(biāo)，我班社會領(lǐng)域方面的具體目標(biāo)是：
    1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己密切相關(guān)的人。
    2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
    3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助。
    4、能從性格、外形等外在特征上比較自己與別人不同。
    5、逐漸接受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    6、觀察周圍生活環(huán)境及變化，喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂和氛圍。
    藝術(shù)領(lǐng)域：
    我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。結(jié)合本班幼兒的年齡特點我班藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：
    1．在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木、花草、小動物、交通工具等事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
    2．嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、拆、搭、撕、貼、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。
    3．學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演，律動、舞蹈。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起作音樂游戲，感受音樂旋律、節(jié)奏和情緒。
    健康領(lǐng)域：
    幼兒園的體育活動是為了增進幼兒的身體健康，促進幼兒身體的正常發(fā)育，增強體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。其目標(biāo)是：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：
    1．適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。
    2．逐步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
    3．了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。
    4．知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
    5．樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀、爬等動作。
    科學(xué)領(lǐng)域：
    人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活。了解周圍環(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官、動手動腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源；有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：
    1．在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2．樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。
    3．喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
    4．親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇九
    新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實于平時的各項活動中。以園務(wù)計劃和保教計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展情況，更新教育觀念、提高教育技能，促進我班幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更為全面的發(fā)展。
    二、班級情況分析。
    新的一年開始了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：
    三、工作重點及措施。
    (一)保教工作方面：
    1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進餐、午睡質(zhì)量，做好生活護理工作。
    2.告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。
    3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學(xué)會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
    4.戶外活動前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。
    5.按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動，并與家長積極配合突出本班的教學(xué)特色。
    6.找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。
    7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
    (二)衛(wèi)生保健工作：
    做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
    1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
    2.注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。
    3.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
    4.對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
    5.每天按家長要求督促孩子按時吃藥。
    (三)日常行為規(guī)范方面：
    中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀(jì)律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。
    (四)安全工作方面：
    安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    (五)教學(xué)目標(biāo)(五大領(lǐng)域)：
    健康領(lǐng)域任務(wù)：
    1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
    2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
    3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
    4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
    5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
    6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
    語言領(lǐng)域任務(wù)：
    1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;。
    2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;。
    3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;。
    5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。
    社會領(lǐng)域任務(wù)：
    1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;。
    3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;。
    6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
    科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：
    1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
    2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
    3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
    4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
    5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;。
    6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
    藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
    引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。
    音樂：
    1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
    2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
    美術(shù)：
    1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
    2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
    (五)家園工作方面：
    家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況)、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動。
    1.發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
    2.對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
    3.在“家園信息欄”中，經(jīng)常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
    4.利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。召開班級家長會，與家長交流信息?！傲?一”期間做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。
    5.指導(dǎo)家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。
    (六)每月計劃：三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。
    四月份：準(zhǔn)備開展“五一”勞動節(jié)活動。
    五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。
    六月份：節(jié)目表演、復(fù)習(xí)，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。整理各項檔案資料。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇十
    俗話說的好“一年之計在于春”，是呀！又是一個充滿活力的春天來到了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，我們老師齊心協(xié)力、保教并重，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級風(fēng)貌，促使每個小寶貝都能在這個嶄新的學(xué)期中能不斷進步。本學(xué)期，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務(wù)計劃如下：
    我班現(xiàn)有幼兒30名，男孩14名，女孩16名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。主要優(yōu)勢表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\用一些形容詞；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話；個別幼兒進餐還是很慢；極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。
    （一）語言領(lǐng)域：
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
    2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達。
    3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
    4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
    （二）藝術(shù)領(lǐng)域：
    1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
    2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
    3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
    4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。
    5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
    6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
    （三）科學(xué)領(lǐng)域：
    1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
    大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。
    2、觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題。
    3、認識10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1——10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1——10。
    4、能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解。
    5、幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
    6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
    7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
    （四）健康領(lǐng)域：
    1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
    2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
    4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
    5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
    （五）社會領(lǐng)域：
    1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。
    2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。
    4、了解并能實行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
    5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
    能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，加強對幼兒進行安全教育。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解，在這學(xué)期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字，為上大班做好準(zhǔn)備！
    1、配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的健康。
    2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
    3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。
    大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。
    4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
    家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。
    1、加強家園聯(lián)系途徑，提高教育合力。
    （1）定期召開家長會，讓家長及時了解幼兒園工作，密切配合。
    （2）豐富家教園地內(nèi)容，使家園工作得到進一步改進。
    （3）利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流，以取得家長在工作上的支持。
    2、加強個別教育。
    （1）對于較特殊的孩子給予特別觀察照顧，根據(jù)他的特殊性加強和家長隨時聯(lián)系，共同進行配合教育，使其健康自信得參與活動，快樂的在我們班級里生活。
    （2）對于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數(shù)。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇十一
    1) 進入中班，你越來越懂事了。在園里你能夠獨自穿衣褲，可以快速整齊的把被褥疊整齊。做游戲時，你積極參與，身體靈活，反應(yīng)能力強。但是游戲結(jié)束時你的收隊速度要提高哦，不貪玩才能讓身體更健康的成長。課堂上，思維活躍，回答問題有自己的想法，能夠出色的完成各項操作練習(xí)。希望新的一年你能繼續(xù)踴躍發(fā)言，并且做到聲音響亮。祝你和家人新年快樂!
    2) 你是老師們喜歡的孩子，是小朋友們的榜樣，是個出色的小組長。你自理能力強，能把自己的被褥疊得又快又整齊。有很好的作息進餐習(xí)慣。學(xué)習(xí)認真，思維活躍，積極發(fā)言，能有自己獨特的想法，各項操作練習(xí)完成得出色。戶外活動喜歡與小朋友玩合作性的游戲，身體靈活，反應(yīng)能力強?？偰苈牭侥銈兛鞓返男β?。希望在新的一年里你有更多的出色表現(xiàn)。
    3) 這是一個為你慶賀的學(xué)期。本學(xué)期里，你是名帶頭做榜樣的小組長，在園各個方面都有很大的進步。平時你喜歡看書，聽故事，講故事，懂得很多科學(xué)知識。喜歡戶外游戲，遵守班級常規(guī)，與小朋友團結(jié)合作，是個自信大方的孩子。你有好的作息進餐習(xí)慣，希望你多吃各種蔬菜水果，這樣身體更強壯哦。學(xué)習(xí)時你很專注，敢于表達自己的想法，并能獨立完成操作練習(xí)。老師期盼你的繪畫有更美的色彩，更有趣的畫面。祝宣萱和家人新年愉快!
    4) 你是老師們喜歡的孩子，是小朋友們的榜樣，是個能干的小組長。你唱歌動聽，舞姿美麗。自理能力強，能把自己的被褥疊得又快又整齊。有很好的作息進餐習(xí)慣。學(xué)習(xí)認真，思維活躍，積極發(fā)言，聲音響亮，能有自己獨特的想法，各項操作練習(xí)完成得好。戶外活動喜歡與小朋友玩合作性的游戲，身體靈活，反應(yīng)能力強。總能聽到你們快樂的笑聲。希望在新的一年里你有更多的出色表現(xiàn)。祝欣彤和家人春節(jié)愉快!
    5) 你是老師們喜歡的孩子，是小朋友們的榜樣，是個能干的小組長。你唱歌動聽，舞姿美麗。自理能力強，能把自己的被褥疊得又快又整齊。有很好的作息進餐習(xí)慣。你學(xué)習(xí)認真，思維活躍，能有自己獨特的想法，各項操作練習(xí)完成得好，希望今后看到你更大方更積極地回答問題。戶外活動喜歡與小朋友玩合作性的游戲，身體靈活，反應(yīng)能力強?？偰苈牭侥銈兛鞓返男β?。希望在新的一年里你有更多的出色表現(xiàn)，老師相信你可以改掉睡前玩眼睫毛的習(xí)慣。祝蔓琪和家人春節(jié)愉快!
    6) 陳維伊嘉：你是個聰明活潑的孩子，熱心幫助小朋友，樂于參與班級的活動，表現(xiàn)能力強，上課常常能第一個回答問題，經(jīng)常得到班級的課堂之星，語言表達能力強，常常幫助老師管理小朋友，無論見到那位老師，你都能有禮貌地問好，這方面真的是其他小朋友的好榜樣，如果你以后在管理小朋友時能講究些方法就更好了，午睡能按時些身體就會更棒了!
    8) 黃澤凱：你是個懂事認真的孩子，這個學(xué)期你的進步很大，情緒比上學(xué)期穩(wěn)定，上課也非常認真，而且有時候還能大膽回答問題，進餐速度也快了，進步最大的是：你能和小朋友友好相處，性格變得活潑外向了，還獲得了兩次課堂超級之星，希望以后你能更積極回答問題，成為一個勇敢活潑自信的小男子漢。(曾萍老師梁紅霞老師李廣秀老師)
    9) 楊穎涵：你是個文靜聰明的小女孩，這個學(xué)期你任小組長以來，各方面表現(xiàn)都那么棒，常常被評上課堂超級之星，而且把你們組管理得非常好，你們組獲得的“星星”最多，老師想說：老師喜歡看到你自信的樣子，喜歡你認真做事的樣子，喜歡你文靜的樣子。老師希望你在以后的日子里，繼續(xù)努力，讓自己更加自信勇敢!
    10) 謝尚霖：你是個嬌小可愛的小女孩，這個學(xué)期你的進步非常大，上課很認真，而且能大膽回答問題，和小朋友友好相處，樂于參與班級勞動，像只勤勞的小蜜蜂。你對老師非常有禮貌，這值得全班小朋友向你學(xué)習(xí)，常常得到課堂之星，老師希望你能再接再厲，下個學(xué)期更上一層樓。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇十二
    1、組織幼兒進行;慈善一日捐的活動。
    2、組織幼兒學(xué)習(xí)怎樣處理突發(fā)事件。
    安全教育。
    培養(yǎng)幼兒自我保護意識。
    家長工作。
    請家長給幼兒講講幼兒小時候的故事，了解自己現(xiàn)在與過去不一樣的地方。
    國旗下的講話。
    節(jié)省零花錢，獻出一份愛心。
    保育工作。
    夏天到了，提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生及食物的選擇。
    星期內(nèi)容。
    星期一。
    星期二。
    星期三。
    星期四。
    星期五。
    上午。
    晨間鍛煉。
    跳繩踢毽子梅花樁。
    運球沙包樂踩高蹺。
    梅花樁投沙包踢毽子。
    套圈保齡球跳繩。
    踩高蹺跳繩套圈趕小豬。
    晨間談話。
    省下零花錢，獻出一份愛心。
    夏季衛(wèi)生教育。
    談?wù)勗鯓硬拍茏龅阶晕冶Ｗo。
    進行愛惜糧食的教育。
    在動物園要注意什么。
    集體教學(xué)活動。
    珍珍的小黃傘（語言）。
    海洋世界（數(shù)學(xué)）。
    便利好幫手（科學(xué)）。
    智力大闖關(guān)（數(shù)學(xué)）。
    怎么辦（健康）。
    蟬（手工）。
    我眼中的老師（社會）。
    精彩的'夏天（音樂）。
    三年的變化（社會）。
    下雨天的情景（美術(shù)）。
    區(qū)域游戲活動。
    稻草樂開心發(fā)廊美食一條街。
    益智區(qū)美工區(qū)搭建區(qū)。
    開心發(fā)廊搭建區(qū)美食一條街。
    益智區(qū)美工區(qū)搭建區(qū)。
    益智區(qū)稻草樂美工區(qū)。
    下午。
    戶外游戲活動。
    搶椅子圖書室。
    電羊科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。
    用背夾球圖書室。
    灰太狼與羊科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。
    報紙海盜船美術(shù)室。
    上周工作小結(jié)。
    小朋友的小手真能干，擦窗子、排椅子、疊衣服，整理物品。良好的習(xí)慣在小朋友的身上逐漸養(yǎng)成。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇十三
    韋靈玥小朋友：
    你是個活潑又聰明的小女孩，上課時你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語言表達能力有很大的提高，復(fù)述的故事越來越完整了。這個學(xué)期你在進餐方面也有了進步。只是你有時還不能很好地管住小嘴巴，上課、進餐時愛說話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的！祝暑期愉快！
    張宇萌小朋友：
    你是一個聽話可愛的乖女孩，你樂意自己的事情自己做，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，大家都愛和你做朋友，游戲活動中遵守規(guī)則。你特別喜歡唱歌和跳舞，老師很喜歡你唱歌清脆的聲音。你現(xiàn)在比以前更有自信了，舉手發(fā)言次數(shù)多了，聲音也很響亮。這次六一表演活動，你表現(xiàn)的真棒！希望升入大班看到你更多的進步！祝暑期愉快！
    曹鉞小朋友：
    你是一個很有個性、很有思想也很頑皮的小男孩，每天早晨都會聽見你熱情而又有禮貌的和老師打招呼，你的自理能力很強，不僅自己穿衣穿鞋，也愿意幫小朋友擦桌子分小調(diào)羹。你還很喜歡畫畫和做手工，這學(xué)期你的畫畫進步多了，老師很為你高興。在上課的時候，你能積極動腦，也喜歡和周邊的小朋友分享你的看法，希望即將升入大班的你更加懂事，做個遵守紀(jì)律的好孩子！祝你暑假愉快！
    仲凱杰小朋友：
    你是一個活潑、可愛的小男孩。你的記憶力很好，語言表達能力較強。課堂上總能看到你高高舉起的小手，用豐富的詞匯回答老師的提問。你有非常靈活的小腦袋，做邏輯思維和數(shù)學(xué)題總是又快又對，這學(xué)期進餐進步很大，能在老師的關(guān)心下吃完飯菜。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，做事能多一點耐心和細致，那樣你會取得更大的進步。祝你暑期愉快！
    焦致鑫小朋友：
    你是一個愛笑的小男孩，笑起來睫毛長長眼睛彎彎的很迷人哦。你很有禮貌，不管是老師還是家長你都能熱情的與人打招呼。這學(xué)期你繪畫方面有驚人的進步，做模板作業(yè)也能自己動腦筋思考，上課時你明亮的雙眼始終看著老師，還能和老師積極互動呢，回答問題充分展示了你在語言方面的天賦。以后若能更好地遵守集體規(guī)則，老師就更喜歡你了！老師希望你以后做事再細心一些，，經(jīng)?？匆恍﹫D書，讓自己變得更加棒，好嗎？祝你暑期愉快！
    殷子恒小朋友：
    你是一個活潑開朗的小男孩，在幼兒園里，尊敬老師，團結(jié)同伴。你的自理能力很強，經(jīng)常搶著幫小朋友擦桌子、幫老師關(guān)電燈，集體榮譽感很強。能積極參加幼兒園的各項活動，還能很好的掌握在幼兒園所學(xué)的各種知識。上課認真聽講，大膽發(fā)言。每次老師布置的作業(yè)你也能很好的完成。希望升入大班的你會有更大的進步！祝你暑期愉快！
    陸妍希小朋友：
    你是個活潑、可愛的小姑娘，在園能積極參加各項游戲活動,你還是個愛勞動的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子，整理圖書,小組長工作做的也很好;和小伙伴能友好相處,大家都愛和你交朋友。上課你能積極舉手發(fā)言，聲音也比以前更響亮了。你對舞蹈特別感興趣,你跳起舞來動作是那么到位,舞姿是那么優(yōu)美。要是你能改掉不午睡的習(xí)慣就更好了，老師相信你一定行！祝你暑期愉快！
    駱璠晨小朋友：
    你是一個活潑開朗又聽話的小女孩，你很愛勞動，對老師有禮貌，和同伴能友好相處，樂意幫助小伙伴，因此你有許多好朋友。你做事情特別細心，上課時能專心聽講，經(jīng)常舉手發(fā)言，勇于在集體面前表現(xiàn)自己，能很好的完成各項學(xué)習(xí)任務(wù);你的作業(yè)總是那么干凈整潔,畫畫時能注意畫面的布局,顏色的搭配,你是個愛學(xué)習(xí)的好孩子。希望即將升入大班的你更加出色！祝你暑期愉快！
    孫智涵小朋友：
    你的小嘴特別甜，見到老師總有說不完的"甜言蜜語"，愛幫老師做事情，對待小朋友很熱情，樂于幫忙。上課能積極和老師互動，大膽表達自己的想法和觀點，雖然有時舉手發(fā)言會"跑題"，但是從你的發(fā)言中能看出你是一個愛思考、愛探索、見識特別廣泛的孩子。即將升大班了，希望你能改掉自由散漫的個性，做一個遵守紀(jì)律的好孩子，老師相信你一定行的！祝你暑期愉快！
    周凡小朋友：
    你有一個聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達能力強，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲；你還有一雙靈巧的小手，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個極有天賦的孩子，但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，加強自律性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就更棒了！祝你暑期愉快！
    董涵小朋友：
    你是個可愛、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，別看你個子小，做早操時卻是精神抖擻的。這個學(xué)期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學(xué)會了禮讓；上課時，你的小眼睛能看著老師，偶爾還能舉手發(fā)言，做作業(yè)比以前認真多了，看到你在不斷進步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了！祝你暑期愉快！
    張欣悅小朋友：
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇十四
    孩子們在經(jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及上學(xué)期存在的不足，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：
    一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位。
    1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
    2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
    3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。
    4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
    二、保質(zhì)保量地做好保育工作。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風(fēng)消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。
    2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。
    3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
    （二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
    2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。
    3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動。
    三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐。
    體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
    要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
    四、積極做好家長工作。
    1、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
    2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
    3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
    4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
    5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
    5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
    幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇十五
    201x年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進入新的學(xué)校——小學(xué)，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
    一、班級情況分析。
    我們班現(xiàn)有幼兒29名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
    二、教學(xué)方面。
    我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。
    三、教師專業(yè)成長方面。
    教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
    為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
    五、家長工作方面。
    父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    六、安全工作方面。
    安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    七、保育工作方面。
    現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇十六
    在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到評語吧，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的幼兒園中班下學(xué)期評語，希望能夠幫助到大家。
    1、你是個頭腦靈活，活潑好動的孩子，自立能力強，會自己事情自己做。喜歡參加體育游戲活動的你，身體技能等各方面發(fā)展較好，動作協(xié)調(diào)、靈活。你喜歡唱歌和聽故事，能把簡單的故事完整的復(fù)述出來。你還光榮地評上了兩次故事大王。你的領(lǐng)悟性和記憶力都很好，老師說過一次的知識，你會馬上記下來，遇到不懂的問題，你會主動請教老師。大班了，老師希望你能有良好的午餐和午睡習(xí)慣，把身體養(yǎng)得棒棒的！
    2、你是一個活潑、可愛的小男孩。你能友好大方地與人交談，已經(jīng)養(yǎng)成了一定的傾聽習(xí)慣?，F(xiàn)在你能積極參加幼兒園的各項活動，體驗其中樂趣。這個學(xué)期你變的膽大了，會用響亮的聲音回答老師的提問了，而且你的圖畫的也畫得漂亮了。本學(xué)期你還評上了一次故事大王。如果平常你能很好的遵守常規(guī)，你一定會有更大的進步！
    3、你真象一個可愛的小精靈，能說會道。音樂活動時，總能聽到你優(yōu)美動聽的聲音，體育活動時總能看到你活躍的身影。小組長你做得最棒，故事大王你也評上了兩次。相信在新學(xué)期中，你會表現(xiàn)更出色的！
    4、你是個活潑、可愛，有禮貌的孩子。中班的學(xué)習(xí)快結(jié)束了，老師突然發(fā)現(xiàn)你長大了許多。懂得與別人友好相處了，能積極參加老師組織的各項活動，吃飯習(xí)慣較好，不挑食、不剩菜；午睡習(xí)慣也很好，能很快入睡。這學(xué)期，你動手能力、語言表達能力也有了很大的提高，你還評上了故事大王呢！希望你能繼續(xù)努力，做個全面發(fā)展的好孩子。
    5、你是班上個子最高的女孩，漂亮、干凈就像你畫的畫一樣讓人喜歡。你愿意大膽地在同學(xué)和老師面前表現(xiàn)自己，這學(xué)期你評上了兩次故事大王。你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言也積極主動，是其他小朋友的榜樣。繼續(xù)努力哦！
    6、你是個心地善良、懂事又有禮貌的孩子，每天早上能主動向老師問好。與小朋友能友好交往，樂于幫助同伴和班集體做力所能及的事，尤其是值日生的工作，幾乎每天你都盼望著自己能夠當(dāng)上值日生。當(dāng)你做值日生時，你總是開心得不得了，而且值日生也做得不錯。喜歡參加體育游戲活動的你，動作各方面發(fā)展較好。希望你能更大方一點，大膽地表現(xiàn)自己。
    7、你是個可愛、有禮貌的好孩子，能尊敬老師，和小朋友爭吵現(xiàn)象也比較少，你的朋友越來越多了。你的畫畫干凈、漂亮了，也開始學(xué)習(xí)了一些簡單的布局。相信你在家里也能表現(xiàn)得很好，是嗎？另外，老師希望你在大班能有良好的午餐習(xí)慣，動作快快的！
    8、中班的.學(xué)習(xí)快結(jié)束了，老師突然發(fā)現(xiàn)你長大了許多。懂得與別人友好相處了，上課時也能聽見你響亮的回答聲，你是真的懂事的了，老師為你高興。不過，老師發(fā)現(xiàn)你的畫畫退步了，動作有些慢，畫面也可以更豐富一點。
    9、你是個文靜，秀氣的小姑娘，自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事、能干的好孩子。這學(xué)期你的不錯的畫畫進步也很大，畫面變得干凈了。但上課有時精神不夠集中，希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，爭取更大的進步。
    10、你是個頭腦靈活、活潑可愛的男孩子，有著強烈的求知欲，對身邊的新鮮事物和現(xiàn)象都很感興趣，能與同伴友好相處并能講道理。對每位老師都很有禮貌，老師們也很喜歡你。這學(xué)期上課認真了，有比較良好的傾聽習(xí)慣，但有時候舉手發(fā)言不夠積極、主動。
    11、你是一個文靜、聰明、懂事的男孩子，你能和同伴友好相處，本學(xué)期，你能積極參加各項活動了，在活動中也愛動腦筋了，有時能大膽舉手發(fā)言，語言表達能力增強了很多，這學(xué)期還評上過故事大王呢！希望上大班以后，吃飯、畫畫都能速度快一點。
    12、在幼兒園你是個很安靜的小女孩，做事情很認真，有時只是你還有些膽小。不用害怕，勇敢的說、大膽的說，這樣你才能更好的跨出第一步。自理能力較好，會自己穿脫和折疊衣服，會收拾玩具、餐具、會幫助老師做力所能及的事情。這學(xué)期，在手工和繪畫方面有了很大的進步，尤其是畫畫，干凈，畫面也很漂亮。希望在大班，你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地回答老師的問題！
    13、你是個文靜、內(nèi)向的小女孩，你能都主動向老師、同伴問好，老師一請你當(dāng)值日升，你總是認真、積極的完成任務(wù)。本學(xué)期在繪畫、吃飯等方面，都有了很大的進步。你總是靜靜地坐著聽老師和小朋友說話，其實你也是個能干的孩子，希望你能大膽地舉手回答老師的問題。
    14、活潑開朗的你，總有使不完的勁，教室里總會見你奔跑的身影，老師很擔(dān)心怕一不小心摔疼了你，也怕一不小心你撞痛了別人。你有很強的記憶力和口語表達能力，對科學(xué)探索、音樂、等活動很感興趣，你還以你突出的表現(xiàn)評上了故事大王。升入大班后，老師希望你在活動中能嚴(yán)格要求自己，在手工、繪畫方面有更大的進步。
    16、你是一個多么聰明可愛的小男孩子，懂得知識很多，回答問題也常常出乎老師的意外?？吹侥闵駳獾淖?，做事時認真的模樣，回答問題時自信的眼神，老師越來越喜歡你了。升入大班后，老師希望你在手工、繪畫方面能更仔細一點，另外，一定要保管好自己的物品，總找不到自己的東西可不好。
    17、你是個聰明、可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，課間你能和小伙伴們一起合作游戲，而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。你的畫畫很漂亮，畫面很干凈。上課你很會動腦筋。老師覺得你如果你能把身體鍛煉得棒棒的，不那么會生病，天天能上幼兒園，那你一定會更出色的。
    18、你是一個活潑、可愛的小男孩。你能友好大方地與人交談，與同伴之間爭吵打鬧的現(xiàn)象明顯減少。這學(xué)期你的畫畫進步很明顯，內(nèi)容比以前豐富了，涂色仔細了，畫面也干凈了。挑食現(xiàn)象減少了。這學(xué)期上課認真了，有比較良好的傾聽習(xí)慣，但有時候舉手發(fā)言不夠積極、主動。
    19、你是一位聰明、活潑的小男孩。喜歡和周圍的小朋友一起玩耍，游戲，也學(xué)會了小朋友和睦相處。后半學(xué)不錯的期你上課認真了，能舉手發(fā)言，回答問題也很正確。你的畫畫進步了，涂色干凈、構(gòu)圖比較合理，老師很喜歡。平常你也愿意幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情。希望升入大班以后，能更加自信大方！
    20、你聰明、乖巧、懂事，尊敬老師，對人有禮貌，小朋友都喜歡和你玩。你的小手很能干，能自己疊被子，折紙、畫畫，而且經(jīng)常幫老師做事，是老師的好幫手。上課時傾聽習(xí)慣較好，但是老師發(fā)現(xiàn)你舉手發(fā)言還不夠一點。這學(xué)期你還以你大方的講述獲得了故事大王的稱號呢。
    21、讓老師怎么說你呢？你真的很聰明，可是有時你也真的很調(diào)皮。老師只好經(jīng)常提醒你遵守幼兒園的常規(guī)。你畫畫很仔細，畫面干凈漂亮。你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，但不夠穩(wěn)定，有時自覺性還不夠強，上課有時會和同伴講悄悄話，這些可是缺點啊。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的孩子的。
    22、你是個心地善良、既懂事又有禮貌的孩子，每天早上能主動向老師問好。與小朋友能友好交往，樂于幫助同伴和班集體做力所能及的事，尤其是值日生的工作，幾乎每天你都盼望著自己能夠當(dāng)上值日生。老師希望你每天吃飯快一點，那你一定有更多的機會當(dāng)值日生的。這學(xué)期你能干多了，上課也經(jīng)常能舉手發(fā)言。老師希望你到大班以后，更加自信大方。
    24、聰明、可愛的瑤瑤，是一個活潑開朗的孩子。你喜歡與周圍的人交談，態(tài)度友好大方，能大膽地表達自己的想法和需要。這個學(xué)期你在繪畫、手工方面有了明顯的進步。午餐習(xí)慣也好多了。如果上課能更專心些，多動腦筋，大膽主動地舉手發(fā)言，那就更好了！
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇十七
    一個學(xué)期結(jié)束，作為教師對于學(xué)生們也應(yīng)該有一個評價，下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@中班下學(xué)期。
    評語。
    精選，希望能幫助到大家!
    1.你是個聰明可愛的乖寶寶，告訴你一個小秘密：老師很想看你大口大口吃飯的樣子，因為每種食物都有許多營養(yǎng)，為了身體能夠長高、長胖，做個不挑食的乖寶寶，老師相信你能做到.加油!
    2.你是個聰明、可愛又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友，說一些自己發(fā)生的事。你上課時很認真，很愛學(xué)習(xí)、愛看書認字。你的字寫得也不錯。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事更仔細一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!
    3.你是個聰明、可愛的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很能干，能主動和老師說一些自己發(fā)生的事。你上課很認真，很愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言，說出自己的想法。要多做些數(shù)學(xué)題，讓自己變得更加出色。繼續(xù)加油!
    4.你是個聰明、活潑又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很出色，你各方面都比以前有進步，最大的優(yōu)點是吃飯快了，有時還添飯呢?做事也比以前專心了。再加強動手能力，讓自己變得更加棒，好嗎?加油!
    5.你活潑可愛，在幼兒園里你對人有禮貌，和小伙伴友好相處，自己的事情都能自己做，在這個學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了，不再像以前那樣愛哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小朋友了，你可要在平時學(xué)習(xí)活動中多動動腦筋，爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!
    6.你活潑可愛，在幼兒園里你對人有禮貌，和小伙伴友好相處，自己的事情都能自己做，在這個學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了，不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小朋友了，你可要在平時學(xué)習(xí)活動中多動動腦筋，爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!
    8.活潑、能干、的小男孩。能積極參加幼兒園的各項活動;課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手，能積極動腦，大膽發(fā)言;但有時候上課會找旁邊的小朋友講話，這樣不僅自己學(xué)不好本領(lǐng)，還影響了別人學(xué)本領(lǐng)，希望你升大班后改正缺點，做個遵守紀(jì)律的好孩子。加油!
    9.你聰明、漂亮、有禮貌，在生活上，有一定的自理能力;在學(xué)習(xí)上，你具有較強的語言表達能力和動手操作的能力，是老師心目中的好孩子。在下學(xué)期里，老師希望你，不要驕傲，繼續(xù)努力，將自己最優(yōu)秀的一面永展示在同伴的面前。
    10.你懂禮貌，講衛(wèi)生，在生活上，有一定的自理能力，在學(xué)習(xí)上，也能積極舉手回答問題。你喜歡參加同伴的游戲幼兒園活動，喜歡念兒歌、聽老師講故事。如果以后能響亮地回答問題，那你一定是最棒的。
    1.你是個靦腆、可愛的小女孩。能自己的事情自己做，還能幫助小朋友。與小朋友相處時懂得互相謙讓，大家可喜歡你啦。畫畫仔細、跳舞認真，吃飯也進步了。老師期望看到你上大班后上課更專心，發(fā)言更大膽，你能做得到嗎?加油哦!
    2.你是個可愛、聽話的小女孩。你對老師很有禮貌，這學(xué)期你上課認真了，經(jīng)?？匆娔闩e手回答問題，說一些自己的想法。你喜歡和老師說一些自己的事。老師希望曉琳以后多練習(xí)畫畫、數(shù)學(xué)，讓自己多學(xué)一些知識和本領(lǐng)。遇到一些事情及時找老師幫忙，讓自己變得更加棒，好嗎?加油!
    3.你是個可愛、善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快。認字、念兒歌都很棒，你很愛勞動，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好。你的認字水平也提高較快，認識了較多的漢字。你還學(xué)會了許多的歌曲，希望你以后上課能更認真一些，不要和其他小朋友說話。你一定會更棒的。
    4.你是個活潑、善良的小女孩。你不怕辛苦，樂意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫老師分發(fā)餐具。這學(xué)期在識字、唱歌也有很大進步，上課能開動小腦筋想問題。老師期望看到你上大班后上課更專心、這樣你會更棒的，加油!
    5.你是個活潑、可愛、聰明的小男孩，你喜歡游戲，教室里、操場上常能看見你與小朋友愉快地玩耍的身影。你能說會道，經(jīng)?？匆娔闩c同伴談笑風(fēng)生。上課能大膽舉手發(fā)言，數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)得更出色，10以內(nèi)數(shù)的實際意義及認讀。如果上課能專心聽講，這樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)。加油哦!
    7.你是個活潑、好動的小男孩，自理能力強，能自己的事情自己做。你喜歡參加幼兒園的各項游戲活動，上課能大膽舉手發(fā)言，老師教的本領(lǐng)很快學(xué)會、接受力強，畫畫、認字有所進步。希望升大班以后上課能專心聽講，爭取更大進步!加油!
    8.你是個懂事又有點靦腆的小男孩，能參加老師組織的各項活動，午睡習(xí)慣也很好，能很快入睡，本學(xué)期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!
    9.你是個懂事、乖巧的好孩子。折紙、畫畫、識字、跳舞很棒。與小朋友相處時懂得互相謙讓，大家可喜歡你啦，都真著與你做朋友。自理能力強，自己的事情自己做。上課能大膽舉手發(fā)言，愿你今后繼續(xù)努力，爭取更大進步!
    10.你是個聰明可愛的小女孩。你對人友好，小朋友都愿意與你交朋友。你在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)尤為突出，在每次活動中，你都表現(xiàn)得很投入、積極，你聰明靈敏的小腦袋對所學(xué)的知識掌握得快又牢，是小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。繼續(xù)加油喔!
    1、小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如：開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器……，你喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸。”爸爸抱著娃娃喂飯、講故事。經(jīng)過一個學(xué)期的小班生活，你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了?？吹侥銤u漸地能流利地講完整話，與小朋友進行簡單的交流，看到你樂意動手畫畫，還真象摸象樣，你還能幫助小朋友搭建各種你所見過的機器人，老師真為你的進步而高興!相信我們的奧奧會更大膽、活潑!
    2、你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干，會自己折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了，老師希望你能繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
    3、你是個有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學(xué)期你的拼音、數(shù)學(xué)能力都有進步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報告的習(xí)慣，希望你能有獨立解決問題的能力，更有主見些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績。
    4、你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。你現(xiàn)在懂事了，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望冬冬進小學(xué)后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。
    5、你是一個聰明能干的小朋友，本學(xué)期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人。爭取更大的進步。
    6、你是一個聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽故事、念兒歌;在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手。老師希望你在進入小學(xué)后能再接再厲，爭取更大的進步。
    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇十八
    為了讓孩子們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂，大班的教師如何制定。
    工作計劃。
    本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。
    一、班級情況分析：
    通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問，有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。
    大班幼兒的。
    自我評價。
    能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進入小學(xué)的幼兒來說，加強規(guī)則意識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認識自己，大膽地表達自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。
    二、指導(dǎo)思想：
    以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
    三、學(xué)期總目標(biāo)。
    樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往，
    體驗人與人之間交往的快樂。
    親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認識和探。
    索的興趣。
    3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。
    4、積極參加運動性活動，增強體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我保護意識。
    初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。
    6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
    7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識、合作意識，喜歡集體生活。
    四、具體目標(biāo)與措施。
    a、具體目標(biāo)。
    (一)學(xué)習(xí)活動。
    1、認真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。
    2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
    3、能大膽、清楚地表達自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
    4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。
    5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂。
    6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
    7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。
    8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。
    9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
    (二)生活活動。
    1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。
    2、樂意參加集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。
    3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。
    4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。
    5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。
    6、初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。
    7、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識。
    8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，樂意表達自己的情感。
    (三)游戲活動。
    1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。
    2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)則。
    3、能愛護玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。
    4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。
    (四)運動。
    1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我保護意識。
    2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。
    3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
    4、積極探索器械的各種玩法，進行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。
    b、具體措施。
    1、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達自己的想法。
    2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。
    3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。
    4、通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
    5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。
    6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感。
    7、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。
    8、利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。
    9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。
    10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能。
    的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動。
    四、家長工作：
    1、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。
    2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。
    4、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時與教師溝通。
    5、堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步。
    6、繼續(xù)開展"班級論壇"，談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。
    7、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長交流、溝通。
    五、個別教育：
    1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育，他們樹立了一定的規(guī)則意識，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好，老師不注意他們時，他們又會故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強家園共育，進一步提高他們的自控能力。
    2、包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達的孩子，但是自我意識較強烈，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學(xué)期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。
    六、行事歷：
    1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒，加強常規(guī)教育。
    2、準(zhǔn)備迎接二級幼兒園復(fù)驗。
    3、制定切實可行的班務(wù)計劃。
    4、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動。
    5、開展“我自己”主題活動。
    6、召開一次家長會。
    7、開展語言美活動。
    1、開展科學(xué)啟蒙教育活動。
    2、開展外出春游活動。
    3、增加區(qū)域活動的材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容。
    4、開展“春夏和秋冬”主題活動。
    5、新教師評優(yōu)準(zhǔn)備。
    向家長開放半日活動。
    開展“勞動最光榮”主題教育活動。
    3、參加幼兒講故事比賽。
    4、班內(nèi)進行自主性活動。
    5、開展“有趣的水”主題活動。
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    幼兒園中班下學(xué)期計劃表篇十九
    1、開展“慶六一”活動(幼兒一技之長展示等)。
    2、開展幼小銜接活動和家長會。
    3、加強游戲指導(dǎo)，提高游戲水平。
    4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動。
    5、做好幼兒發(fā)展情況評價，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。
    6、進行假期安全教育。
    跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進入新的學(xué)校——小學(xué)，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
    一、班級情況分析。
    我們班現(xiàn)有幼兒29名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
    二、教學(xué)方面。
    我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。
    三、教師專業(yè)成長方面。
    教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
    為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
    五、家長工作方面。
    父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    六、安全工作方面。
    安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    七、保育工作方面。
    現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。
    以上是新學(xué)期的。
    工作計劃。
    希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗取得更好的成績。
    一、班級介紹。
    本學(xué)期本班幼兒名，男生名，女生名，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。
    二、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點：
    1、學(xué)期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。
    2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
    3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。
    三、發(fā)展目標(biāo)。
    健康。
    (一)身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。
    (二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
    (三)逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
    (四)能積極參加體育活動，動作靈活。
    (五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
    語言。
    (一)樂意與人交談，講話有禮貌。
    (二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
    (三)能清楚地說出自己想說的事。
    (四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。
    (五)會說普通話。
    科學(xué)。
    (一)能積極、主動，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
    (二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
    (三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。
    (四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    (五)愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    社會。
    (一)能主動地參與各項活動、有自信心。
    (二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。
    (三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。
    (四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
    (五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    藝術(shù)。
    (一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。
    (二)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    (三)能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
    四、具體措施。
    (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。
    (二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
    (三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育。
    (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    五、衛(wèi)生保健工作。
    (1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
    (2)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。
    (3)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查。
    (4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
    (5)加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。
    六、家長工作：
    (一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
    (三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
    (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
    (五)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
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