讀后感是對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物、主題等方面的理解和思考的表達(dá)，是讀者與作者進(jìn)行對(duì)話的機(jī)會(huì)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合其他讀者的觀點(diǎn)和評(píng)論，增加文章的多樣性和深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇一
    從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們教師以為的那樣向往。想想如今的孩子，每天都背著幾十斤重的書(shū)包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上怙恃報(bào)的興味小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的可以或許做到讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地發(fā)展！
    我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，只管他是那樣的調(diào)皮，只管他在教師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)何等病入膏肓的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有許多好玩的東西，他每天都可以或許專心地去看待每一件事變，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的門(mén)生必要資助時(shí)，馬小跳總可以或許伸出自己的雙手去資助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我十分的向往，那是一個(gè)何等無(wú)憂無(wú)慮的年事啊，他能讓我靜靜地去回想我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們?cè)桨l(fā)的貼近。
    今天和孩子一起看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)，讀完之后心里頗不清靜，故事的內(nèi)容實(shí)在再簡(jiǎn)單不過(guò)了，幾個(gè)調(diào)皮但卻善良的孩子在生存中奇妙的使用數(shù)學(xué)去發(fā)現(xiàn)并辦理著問(wèn)題，無(wú)疑這樣的一群孩子是可愛(ài)的，聰明的。從義賣到神算，從神算到分蘋(píng)果，這些故事無(wú)一不是已經(jīng)在我們的身邊演出過(guò)的。
    可是我們的孩子卻從來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)去探究其中所深含的數(shù)學(xué)知識(shí)，大概遺忘留心的不但僅是我們的孩子，乃至還有身為家長(zhǎng)的我們，這大概就是中國(guó)傳統(tǒng)教誨的缺失，大概是家長(zhǎng)固定思想約束了我們的孩子，而我們不但禁錮了自己的頭腦，同時(shí)也囚禁了孩子的想象，我們可曾給予孩子去體驗(yàn)生存的時(shí)機(jī)，好像故事中的義賣不但是善心的表現(xiàn)，同時(shí)也教會(huì)了孩子如何去算帳。數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的，生存到處蘊(yùn)涵了數(shù)學(xué)的奧秘。讓我們和我們的孩子一起跟隨馬小跳的身影共同去探究數(shù)學(xué)的奧秘。
    在我們的生存中，只需我們用童心去和孩子們?nèi)ッ媾R，去交流，我相信我們可以或許得到孩子們更多的快樂(lè)！
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇二
    前不久，我看了一本有兒童文學(xué)家楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》一書(shū)，這本書(shū)十分的生動(dòng)有趣，里面向我們介紹了許多知識(shí)。從一些活躍性的文字里，融入了種種文化知識(shí)。
    另我印象最深的是那一場(chǎng)主人公馬小跳與他的好朋友小非洲想盡一切辦法把那群膽大，調(diào)皮的猴子趕回自己該在的地方。就那簡(jiǎn)短的幾頁(yè)紙，向我們介紹了許多驅(qū)猴的方法，例如：在自己在自己肚皮上畫(huà)鬼臉使猴子害怕，那一場(chǎng)景十分有趣。其中還有一章，就是寫(xiě)馬小跳爺爺家的一頭天才豬，還有一只謙虛的大白鵝，也有一條愛(ài)管閑事的狗。描寫(xiě)這些動(dòng)物時(shí)作者用了夸張及擬人的手法來(lái)描寫(xiě)他們。
    先說(shuō)他們家的那只豬吧，一般說(shuō)到豬就會(huì)另人想到“笨”“蠢”這一些字眼，但在楊紅櫻的筆下就并非如此在她筆下的豬，真的算是個(gè)地地道道的天才，它學(xué)東西很快，笨重的身體竟可以跑得如駿馬飛馳般快。這頭豬令我感慨，因?yàn)樗兄欠N打破常規(guī)，懂得創(chuàng)新的心靈。
    接下來(lái)談?wù)勀侵焕习座Z吧，從字里行間作者把老白鵝描寫(xiě)的美麗動(dòng)人，猶如一個(gè)正在翩翩起舞的小天鵝般華麗。它是人們心中的完美主義者，它也有著那頭豬一樣的智慧。但它很謙虛，當(dāng)馬小跳給它穿上溜冰鞋時(shí)，它滑的也很好，踏上溜冰鞋時(shí)，舞動(dòng)自己時(shí)真的像是天鵝的化身，但它任然是那么的謙虛聽(tīng)到馬小跳夸它，它卻不好意思的低下頭，表示謙虛。
    最后就說(shuō)說(shuō)他家那只愛(ài)管閑事的狗吧，為什么說(shuō)他愛(ài)管閑事呢？與其說(shuō)他愛(ài)管閑事，不如說(shuō)他勤勞罷了，他一個(gè)人代替了馬爺爺家的貓，雞以及馬奶奶的工作。在文中他是一只身懷六甲的狗，正在他生小狗的時(shí)候，他看見(jiàn)了一只奄奄一息的小白兔，自己的孩子身上的血跡還沒(méi)有舔盡，他就跑向那只小白兔，用嘴叼到了自己的窩里，他的孩子們還在那里，經(jīng)過(guò)事情的一些發(fā)展，那只小白兔已經(jīng)安全了，馬爺爺準(zhǔn)備把小白兔送走了，這時(shí)那只狗的眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)，從中也可以看出這只狗也很重感情。
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇三
    暑假我看了一本書(shū)——《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)我一天就看完了，里面的內(nèi)容非常精彩。它的主要內(nèi)容寫(xiě)的是：一個(gè)老師和同學(xué)眼中無(wú)可救藥的孩子，生活中卻聰明、善良、敢作敢當(dāng)。在他的世界里，每天都有好玩的東西，生活充滿了陽(yáng)光!
    我羨慕馬小跳有無(wú)憂無(wú)慮的童年，羨慕他有一個(gè)“貪玩老爸”和一個(gè)“天真媽媽”守在身邊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)寶貝蛋嘛!
    我也喜歡馬小跳那誠(chéng)實(shí)、勇敢、有骨氣、敢作敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì);也喜歡他活潑、幽默、自信、樂(lè)于助人的爽朗性格。我多么希望能像馬小跳那樣，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)玩耍啊!
    我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)槌煽?jī)不是太好，經(jīng)常被老師、老媽批評(píng)，所以，我常常悶悶不樂(lè)。但是自從我看了《淘氣包馬小跳》后，我不再煩悶，而是變得十分開(kāi)朗，因?yàn)槊慨?dāng)寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)，我都會(huì)想起馬小跳那活潑的身影，那幽默詼諧的話語(yǔ)，那一連串搞笑的故事，我會(huì)情不自禁笑出聲。我會(huì)頓時(shí)變得開(kāi)心起來(lái)，會(huì)覺(jué)得天是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的燦爛!
    在我的心情煩躁時(shí)，是馬小跳來(lái)安慰我;在我情緒低落時(shí)，是馬小跳來(lái)鼓勵(lì)我。我愛(ài)馬小跳，感謝他的陪伴!
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇四
    暑假里，在上五年級(jí)的姐姐的影響下，我看了一套書(shū)——《淘氣包馬小跳》。認(rèn)識(shí)了一位新朋友——馬小跳，從此我就喜歡上了他的調(diào)皮、古怪、機(jī)靈與熱心腸。
    馬小跳是我們的同齡人，他有許多伙伴，夏林果、安琪兒、杜真子、韓力哥哥、毛超、丁蕊……其中，他自己是學(xué)校里最會(huì)調(diào)皮搗蛋的，但是，有兩個(gè)人時(shí)時(shí)刻頦都可以制住他，一個(gè)是夏林果，還有一個(gè)是林老師；夏林果很漂亮了，她5歲開(kāi)始學(xué)芭蕾舞，現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，她不但芭蕾舞學(xué)得好，而且她的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，她可是學(xué)校的大隊(duì)委哦！
    杜真子可真厲害了，她會(huì)很多成語(yǔ)，在成語(yǔ)接龍的時(shí)候，連成語(yǔ)大王丁文濤也不是她的對(duì)手，所以你可不要小瞧她哦！我叫你不要小瞧她，還有一個(gè)原因，你可能不知道吧，杜真子有一只會(huì)笑的貓，這只會(huì)笑的貓會(huì)時(shí)而對(duì)你冷笑，時(shí)而對(duì)你簡(jiǎn)單地笑，這貓對(duì)毛蕭條冷笑的時(shí)候，馬小跳都有點(diǎn)發(fā)颼了。忘記告訴你們了，你們也不要去招惹杜真子哦，如果你們欺負(fù)杜真子的話，那只貓會(huì)對(duì)你冷笑！
    ?。⊥洖槟銈兘榻B另外一位朋友了，那就是剛才提起的林老師，林老師是馬小跳最喜歡的女老師，因?yàn)橄矚g林老師，所以喜歡山美術(shù)課，馬小跳很少收到其他老師的表?yè)P(yáng)，但經(jīng)常受到林老師的表?yè)P(yáng)，林老師和其他老師有不同之處，每次馬小跳一犯錯(cuò)，其他老師是亂批評(píng)一通，但是林老師卻不會(huì)，林老師會(huì)離馬小跳很近，聽(tīng)馬小跳講事情的開(kāi)始，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，然后再教育他，分析這件事誰(shuí)不對(duì)，為什么不對(duì)。
    我常常幻想著自己也是馬小跳的同學(xué)，與他們一起玩耍、嬉戲，也常常覺(jué)得我們的班級(jí)也在每天上演著故事里的一幕幕，而我們每個(gè)人都是最出色的演員，我想這大概是我喜歡這本書(shū)的原因吧！
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇五
    這次我寫(xiě)的讀后感是關(guān)于淘氣包馬小跳的，我相信大家也很熟悉淘氣包馬小跳吧，讓我來(lái)給大家講解講解！
    淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們”，是大嘴巴張達(dá)，嘰嘰喳喳的廢話大王毛超和喜歡吃零食又愛(ài)打屁的企唐飛。只要他們?cè)谝黄鹨欢〞?huì)闖禍，但這回他們卻成了四個(gè)小英雄！
    有一天，他們班上要去植物園游覽、寫(xiě)作文。這天，馬小跳帶了一大包零食來(lái)了，可卻忘記帶筆和本子，秦老師借給了馬小跳本子和筆，馬小跳寫(xiě)得非常認(rèn)真，足足寫(xiě)了三張紙呢！
    該吃午飯了，馬小跳找不到裝食物的`包，他向“鐵哥們”要一點(diǎn)，可是他們不給，馬小跳只好自己去找包，他在找包時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在偷蘭草，但是馬小跳被綁在了樹(shù)上。過(guò)了一會(huì)兒，他的“鐵哥們”找來(lái)了，馬小跳急忙喊：“救命?。【让?！有人偷蘭草?！彼麄儙兔π√闪私?，四個(gè)人一起用石頭砸小偷，還喊來(lái)了警衛(wèi)。警衛(wèi)隊(duì)對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，謝謝你們幫忙打跑了小偷，這些蘭價(jià)值幾十萬(wàn)元了，你們叫什么，我好謝封表?yè)P(yáng)信?！?BR>    過(guò)了幾天，表?yè)P(yáng)信到了學(xué)校，把所有人都驚呆了！
    這本書(shū)雖然不是什么名著，但是這本書(shū)卻能使我那白開(kāi)水的生活美輪美奐！
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇六
    在淘氣包馬小跳的世界里，我有著無(wú)窮無(wú)盡的遐想，一會(huì)兒，我在驚嘆：笨女孩安琪兒連教師的問(wèn)題都回答不出來(lái)，竟然在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，能對(duì)答如流；她長(zhǎng)得是那樣丑，卻能去拍電視劇！一會(huì)兒，我在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣、里面全是烏龜?shù)姆孔訂?？一串串?wèn)號(hào)縈繞著我。
    雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績(jī)差，可他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！來(lái)，一齊讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)歡樂(lè)的人！
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇七
    對(duì)于《淘氣包馬小跳》這套書(shū)，雖然我才看了兩本，但我已經(jīng)完全著了迷。
    其中，我最喜歡主角馬小跳，喜歡他什么特點(diǎn)呢？當(dāng)然是喜歡馬小跳的幽默、淘氣、麻煩、勇敢、快樂(lè)，就像向日葵，一直積極向著陽(yáng)光的地方。
    讓我記憶最深刻的，是馬小跳和他同學(xué)的友誼。那次，他們“狼隊(duì)”和另一所學(xué)校的“豬隊(duì)”進(jìn)行辯論賽?！柏i隊(duì)”的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)，“狼隊(duì)”處于弱勢(shì)，但他們不氣餒，團(tuán)結(jié)合作，互相打氣，最終贏得勝利！這讓我不禁想到了我的同學(xué)。課間，他們打鬧，惡作劇，還把一位同學(xué)的`書(shū)包藏了起來(lái)。要是我們班的同學(xué)也像馬小跳班的同學(xué)一樣不吵架，不打鬧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)就好了。
    這套書(shū)就是我想要的漫畫(huà)書(shū)有動(dòng)感又不失節(jié)奏的線條，有明快又不失溫馨的色彩，有過(guò)目不忘的人物造型，有一目了然的故事情節(jié)。以上種種，讓我不由自主地喜歡上這套書(shū)。
    希望以后，我也能寫(xiě)出這樣精彩的故事。
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇八
    最近我看了馬小跳玩數(shù)學(xué)，讓我覺(jué)得馬小跳很聰明，什么題目都難不倒他。丁文濤也很聰明，他出得題目會(huì)把馬小跳難倒。路曼曼有了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。安琪兒不是很聰明，我相信她會(huì)聰明起來(lái)的。夏林果快樂(lè)地在數(shù)學(xué)迷宮里漫游，每走過(guò)一段路，就學(xué)到一份知識(shí)。
    我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》后，我發(fā)現(xiàn)自己跟馬小跳一樣更喜歡數(shù)學(xué)了。
    我看了馬小跳在生活中巧妙的應(yīng)用數(shù)學(xué)，不僅實(shí)用，而且還能幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
    在生活中，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我的口算有明顯的進(jìn)步，我也在從中吸取快樂(lè)，讓我更加自信，讓我能在數(shù)學(xué)海洋里探索思考。
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    馬小跳讀后感以內(nèi)篇九
    我一生中雖沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)，但是我讀完《淘氣包馬小跳》這本書(shū)后，我也覺(jué)得讀書(shū)也很有趣，他會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)。主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但他的鬼點(diǎn)子比誰(shuí)都多。
    《淘氣包馬小跳》有很多系列，我認(rèn)為最好看的是《淘氣包馬小跳同桌冤家》。這本書(shū)講的是：老師叫班里表現(xiàn)最好的學(xué)生路曼曼管班里最調(diào)皮的學(xué)生馬小跳的不良行為都要及時(shí)告訴老師，馬小跳也發(fā)起了挑戰(zhàn)，他們你不讓我，我不讓你，就這樣，一場(chǎng)同桌戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣上演了。我們班也有這樣像他們一樣的，我的同桌是個(gè)男的，我也是個(gè)男的，但是他有個(gè)特點(diǎn)，就是很煩，做錯(cuò)事又不肯承認(rèn)，就像試卷發(fā)下來(lái)一樣，分明是我做出來(lái)的，他非要說(shuō)是我抄他的。當(dāng)時(shí)我也很惱火，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不要臉的人，從今以后，我就跟他基本上談不上是同桌了。可是，當(dāng)時(shí)的心里都很不是滋味。讀了這本書(shū)，想起這件事，我感到十分的羞愧，同時(shí)我也懂了一個(gè)道理：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蓖缿?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，原本和睦的`團(tuán)體，因?yàn)橐患∈?，卻弄成這樣。
    我也應(yīng)該忘掉一些小矛盾。因?yàn)?，一些人把你的不良行為告訴老師，那就說(shuō)明他關(guān)心你。而且，告訴了老師之后，老師會(huì)及時(shí)處理，也會(huì)想法化解同學(xué)間的矛盾。所以我們要把事情往好的方面想，這樣你遇到一些事情后，你也學(xué)會(huì)很快的換位思考，明白好友的良苦用心。這一本書(shū)使我百讀不厭。因?yàn)樗鷦?dòng)形象，因?yàn)橛腥さ鸟R小跳在我眼前跳來(lái)跳去，他那調(diào)皮的身影，是我另有體會(huì)，只要認(rèn)真地讀每一本書(shū)，你都會(huì)懂得一些道理。天下父母心，馬小跳的父母都希望馬小跳不再那么調(diào)皮，雖然馬小跳，學(xué)習(xí)不是很好，也不是很孝敬父母，但馬小跳很愛(ài)樂(lè)于助人，也很值得我們學(xué)習(xí)。老師對(duì)我們和對(duì)馬小跳也差不多的，我們也應(yīng)該少調(diào)皮一些，讓老師清靜清靜。
    讀了《淘氣包馬小跳》后，我理解了很多：父母，老師，作為師長(zhǎng)為我們好；同學(xué)都是好伙伴。我們都是在一起生活而歡樂(lè)的人。
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇十
    今天，我看了一本現(xiàn)在最流行的`故事書(shū)——《淘氣包馬小跳》。
    這本書(shū)主要講的是馬小跳的故事，我看的這一集里，講的是：馬小跳在一次偶然的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了一位叫麥冬娜的姐姐和一只西施狗丑八怪。不過(guò)，這只西施狗丑八怪被麥冬娜姐姐丟掉啦，因此，麥冬娜姐姐死活都不愿再抱丑八怪了。馬小跳卻不嫌棄丑八怪，馬小跳居然抱著它，一直將它送還給了麥冬娜姐姐住的地方。天已經(jīng)黑了，馬小跳找到麥冬娜姐姐，詢問(wèn)她是否一個(gè)人住在那里，麥冬娜姐姐說(shuō)：“是的”。后來(lái)，馬小跳找來(lái)裴帆哥哥。
    裴帆哥哥看了一下丑八怪的眼睛，說(shuō)：“它的眼睛患了結(jié)膜炎，很嚴(yán)重，必須馬上輸液?！瘪R小跳看見(jiàn)麥冬娜姐姐很猶豫的樣子，馬小跳就說(shuō)：“我來(lái)抱丑八怪吧！”他們一起來(lái)到寵物醫(yī)院。寵物醫(yī)院的人很多很多。后來(lái)，馬小跳、麥冬姐姐，還有裴帆哥哥將丑八怪放到一張床上，裴帆哥哥給丑八怪的腳上綁了一根橡皮管，用鉗子夾緊，用一根細(xì)針扎了下去，丑八怪長(zhǎng)大了嘴巴，剛想叫出來(lái)，馬上又安靜下來(lái)。丑八怪伸出舌頭直喘氣，它太緊張了。
    再后來(lái)，馬小跳又認(rèn)識(shí)了一只叫拉登的斗牛狗。馬小跳想和它套近乎，可這只斗牛狗卻一點(diǎn)都不買(mǎi)他的帳……。故事很長(zhǎng)呢，后面還有很多有趣的故事。我會(huì)繼續(xù)讀這本有趣的書(shū)。
    通過(guò)閱讀這本故事書(shū)，我認(rèn)識(shí)了淘氣包馬小跳，他是一個(gè)既淘氣又大膽的小男孩。我經(jīng)常被馬小跳的幽默搞得開(kāi)懷大笑。從馬小跳的身上，我知道了要做一個(gè)心地善良的人，熱心幫助他人，還要做一個(gè)快樂(lè)的男子漢，再困難的事情，也能持著樂(lè)觀的態(tài)度。
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇十一
    馬小跳是楊紅櫻虛構(gòu)的一個(gè)藝術(shù)形象，但任何一個(gè)被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個(gè)同學(xué)或一個(gè)朋友。馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是一個(gè)大眾，人人都熟悉的男孩性格集體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無(wú)邪，自由快樂(lè)的天性，所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，能跳進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆印?BR>    馬小跳在書(shū)中是一個(gè)淘氣包，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠(chéng)實(shí)，勇敢，快樂(lè)，有愛(ài)心，還有幽默感。
    在《淘氣包馬小跳》這么多本書(shū)中，而我最喜歡《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》。
    這本書(shū)的'內(nèi)容是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四人又遲到了，這三個(gè)人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛(ài)的類型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓老師更生氣的是，他們居然“說(shuō)謊”，說(shuō)什么路上遇到一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，她車沒(méi)油，開(kāi)不動(dòng)，于是他們幫她推車到加油站……最后他們跑去找舊校長(zhǎng)，這位舊校長(zhǎng)對(duì)他們很好，他們到了校長(zhǎng)室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長(zhǎng)，而是那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女人。這本書(shū)主要講的是這四個(gè)淘氣包與這位女校長(zhǎng)的事。
    馬小跳的3個(gè)好朋友，口中的“鐵哥們”，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。
    唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。
    張達(dá)，口吃，但人善良，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學(xué)。
    毛超，這個(gè)超愛(ài)說(shuō)話的人，米茲說(shuō)話都是十問(wèn)有九問(wèn)都是廢話，很愛(ài)表現(xiàn)自己。
    這本書(shū)含著孩子們的天真可愛(ài)，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。。
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇十二
    這幾天，我正啃著《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》這本書(shū)，下面我和大家一起分享其中的情節(jié)。
    其實(shí)馬小跳原來(lái)不叫馬小跳，而叫馬小驥。大家很想知道他為什么現(xiàn)在叫馬小跳吧？好，讓我來(lái)告訴大家吧！
    因?yàn)閼c祝出生一百天，所以舉行了抓周儀式，馬小跳這嬰兒竟然會(huì)跳，而且有三尺高，這簡(jiǎn)直讓人難以置信！于是，他老爸把他的姓名改成了馬小跳。還有一個(gè)讓人笑破肚皮的情節(jié)就是馬小跳作業(yè)太多，寫(xiě)了幾行后就睡著了，然后，他老爸就把他的作業(yè)做完了，結(jié)果把“真”字寫(xiě)成了兩橫。第二天，老爸被罰寫(xiě)了一百遍。我想：“這廠長(zhǎng)還有這時(shí)候??！”
    讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得不能太馬虎，太貪玩，否則會(huì)受到懲罰的。還有那老爸真是童心未泯??！我建議大家有空看看這些讓人笑掉大牙而又令人回味的書(shū)吧！
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇十三
    我讀了《淘氣包馬小跳》系列的其中一本（四個(gè)調(diào)皮蛋）?！端膫€(gè)調(diào)皮蛋》主要說(shuō)的是四個(gè)男孩子調(diào)皮可愛(ài)的故事。一個(gè)是說(shuō)十籮筐話有九籮筐都是廢話的毛超，因?yàn)樗苁?，所以被稱為猿猴，也被稱廢話大王。
    一個(gè)是富有男子漢氣概，嘴巴長(zhǎng)得像河馬一樣的張達(dá)，他說(shuō)話還結(jié)巴，還會(huì)用腦門(mén)敲雞蛋。還有愛(ài)吃零食，愛(ài)放屁的唐飛。最后一個(gè)很調(diào)皮很調(diào)皮的淘氣包馬小跳。他們是有名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事情，可是在壞人壞事上他們卻能團(tuán)結(jié)一心，成了見(jiàn)義勇為的小英雄。
    他們都有金光閃閃的亮點(diǎn)，機(jī)智勇敢，有次在植物園春游的時(shí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有人偷了十幾盆價(jià)值幾十萬(wàn)元的蘭草，他們就拿石頭當(dāng)武器打跑了偷蘭花的賊保住了這個(gè)價(jià)值十幾萬(wàn)的蘭草，從而保護(hù)了國(guó)家財(cái)產(chǎn)，這么令人刮目相看，關(guān)鍵時(shí)刻他們能挺身而出，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
    這本書(shū)是由著名中國(guó)作家楊紅櫻寫(xiě)的?？赐赀@本書(shū)，我想對(duì)楊紅櫻老師說(shuō)：“《四個(gè)調(diào)皮蛋》這本書(shū)，十分幽默，讓我回味無(wú)窮，使我懂得了很多道理，給我的生活添上了許多快樂(lè)，《淘氣包馬小跳之四個(gè)調(diào)皮蛋》，讓我的暑假過(guò)得非?？鞓?lè)，以后我要多讀這種書(shū)。
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇十四
    今天我讀了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳》?！疤詺獍边@個(gè)詞在我們眼里無(wú)疑是個(gè)貶義詞，只有差生才會(huì)有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，我就對(duì)“淘氣包”三個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)。
    這本書(shū)的主人公是我們大家很熟悉的一個(gè)小男孩“淘氣包馬小跳”，還有他那三個(gè)鐵哥們兒，企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)那就是純真。馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，他整天面?duì)著跟我們一樣的上學(xué)考試，但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書(shū)中有一句話“沒(méi)有煩惱的事也可以讓馬小跳煩惱十分鐘”，他就是這樣，遇到什么事，換一種思維方式就可以解決，像在他的世界里，只要快樂(lè)，這也是他的特點(diǎn)之一。
    他也是個(gè)有孝心的孩子，在《天真媽媽》里，他為了完成老師的作業(yè)幫媽媽洗腳，馬小跳去打水，打來(lái)的是燙水，所以媽媽的腳燙傷了，馬小跳“哇”的一聲哭了起來(lái)，為了彌補(bǔ)，他為媽媽做了一個(gè)十二層的大三明治，這又讓媽媽感動(dòng)的一塌糊涂。這也足以看出馬小跳對(duì)媽媽的愛(ài)。
    馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這才是一個(gè)真正的孩子。現(xiàn)在的`家長(zhǎng)忘子成龍的心太切，把自己的孩子培養(yǎng)的都不太真實(shí)，只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)，只有長(zhǎng)處沒(méi)有短處，可這樣還是個(gè)孩子嗎？安琪兒的媽媽就是個(gè)很好例子，她整天把安琪兒關(guān)在家里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，而安琪兒根本沒(méi)辦法去接觸大自然，其實(shí)大自然才是孩子最好的老師。難道大人就沒(méi)有童年嗎？她這樣安琪兒就會(huì)快樂(lè)嗎？答案肯定是否定的，這樣孩子們都不會(huì)以快樂(lè)表明，而且各個(gè)都是書(shū)呆子，生活常識(shí)一竅不通，這樣有什么意義呢？我真心希望全天下的父母能讓孩子保留自己的本質(zhì)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)！
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇十五
    高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)里面有一個(gè)個(gè)五光十色的世界。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，便能邁入那些世界。在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，四處暢游；在書(shū)的天空里，我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)自由翱翔。
    讀書(shū)不僅僅可以汲取知識(shí)，還可以讓我們體味不同的人生經(jīng)歷，不管是歡笑還是淚水，都可以讓我們的內(nèi)心世界變得更加豐富。下面，就讓我為大家打開(kāi)馬小跳的世界吧！馬小跳是楊紅櫻阿姨筆下的一個(gè)人物，他和他的同桌路曼曼是一對(duì)冤家。他們之間發(fā)生了無(wú)數(shù)個(gè)小故事，小別扭，生活卻也因此而生動(dòng)。
    有一次，班主任林老師讓路曼曼管馬小跳，還給路曼曼一個(gè)本子，專門(mén)記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。于是，同桌之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就開(kāi)始了。有一回，數(shù)學(xué)老師讓路曼曼回答問(wèn)題。馬小跳急忙抓住機(jī)會(huì)，用腳把路曼曼的凳子移到一邊，等路曼曼回答完問(wèn)題，只聽(tīng)“咚”的一聲，屁股著地。同學(xué)們都笑得人仰馬翻。路曼曼卻沒(méi)有哭，而馬小跳又受到了林老師的批評(píng)。還有四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的張達(dá)，因?yàn)閻?ài)吃而變得像“企鵝”的唐飛，有話多得像無(wú)底洞一般的毛超，他們和頑皮搞怪的馬小跳一樣，都不是什么學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，而且他們還有各種各樣的怪毛病，但是他們都擁有一顆金子般的心，他們都是天使。當(dāng)然，我覺(jué)得路曼曼是更棒的：她勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，還樂(lè)于助人。同桌就應(yīng)該這樣：互相幫助，共同進(jìn)步。
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇十六
    向你推薦《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，作者楊紅櫻，這是一部漫畫(huà)小說(shuō)。我很喜歡這本書(shū)。
    主人公是學(xué)校里出名的淘氣包——馬小跳。他有三個(gè)鐵哥們兒：毛超、張達(dá)、唐飛，不管是做什么事情，他們都在一起同甘共苦。
    馬小跳的三個(gè)鐵哥們和大隊(duì)委：夏琳果一起幫助馬小跳做市長(zhǎng)。他們班的老師知道后非常驚嘆。我感覺(jué)馬小跳誠(chéng)實(shí)、友好。馬小跳和市長(zhǎng)說(shuō)：“我現(xiàn)在要學(xué)功夫，長(zhǎng)大后做市長(zhǎng)，保護(hù)自己的人民?！笔虚L(zhǎng)這時(shí)感到他不僅勇敢、樂(lè)于助人，而且有大目標(biāo)、有恒心，所以把市長(zhǎng)把市長(zhǎng)位置讓給了馬小跳。
    因?yàn)檫@樣我才喜歡里面的主人公，老師說(shuō)：不是馬小跳淘氣，而是有沒(méi)有一個(gè)老師能與他說(shuō)談。
    他還有一件事兒，馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在路上遇到了新任校長(zhǎng)，他的車沒(méi)油了，他們幾個(gè)幫校長(zhǎng)把車推到加油站。
    馬小跳沒(méi)有因?yàn)楸粍e人看不起而自卑，反而越來(lái)越快樂(lè)。他樂(lè)觀的精神值得我們學(xué)習(xí)，快去看看這本書(shū)吧！
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇十七
    每當(dāng)我們說(shuō)起淘氣包，都會(huì)想起一些“差生”、“后進(jìn)生”，但是自從我看了《淘氣包馬小跳》之后，我對(duì)淘氣包有了進(jìn)一步的理解。文中的馬小跳雖然淘氣，但是卻心地善良，善于動(dòng)腦，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。但由于許多誤會(huì)，經(jīng)常被老師和同學(xué)們看成淘氣包。淘氣包不只是他一個(gè)，還有三個(gè)哥們（稱作四大天王）。
    雖然他們淘氣，但是做了許多善事，如放生、捉小偷等事情，正是因?yàn)檫@樣，才吸引我看完這全套。其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮女孩夏林果和他那貓眼貓嘴的妹妹等，總之有馬小跳的地方，每一個(gè)人都會(huì)不一樣，每天都是怪怪的、不一樣。
    在我們的生活中有許多和馬小跳一樣的淘氣包，我覺(jué)得他們很可愛(ài)。我想，他們應(yīng)該更需要同學(xué)們的幫助、老師們的呵護(hù)，我十分佩服楊紅櫻老師的作品，她在講述一個(gè)故事時(shí)，都會(huì)幽默、好玩，有時(shí)甚至把孩子愛(ài)玩的本性表現(xiàn)出來(lái)。她還寫(xiě)過(guò)許多兒童小說(shuō)，有的被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫(huà)片。這樣，就可以讓老師同學(xué)們能更好的幫助淘氣包。同時(shí)，我們也不能忽視了淘氣包們，因?yàn)樗麄円灿锌蓯?ài)的地方。
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇十八
    在這個(gè)暑期里，我讀了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，主要是講他們一家人生活的事情。
    在這本書(shū)中最讓我難忘的是，馬小跳爸爸不在家的時(shí)候照顧媽媽的事情。有一天，馬小跳和寶貝兒媽媽一起逛街，馬小跳突然看見(jiàn)了一雙雙陳列在櫥窗里的鞋子，有高跟的、中跟的，各式各樣都有，馬小跳就看中了其中一雙高跟的銀色水晶鞋。馬小跳就拼命的拖著寶貝兒媽媽進(jìn)店里，寶貝兒媽媽從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)高跟鞋，這次馬小跳求寶貝兒媽媽買(mǎi)這雙漂亮的高跟鞋，媽媽一心軟就去試穿了一下，試穿了后剛剛好，而且非常漂亮，心一狠就買(mǎi)下來(lái)了，而且穿在了腳上。馬小跳扶著媽媽走出了商店，走到另外一家商店的門(mén)口，發(fā)現(xiàn)櫥柜里的的'商品很不錯(cuò)，媽媽沒(méi)有注意到下面有臺(tái)階，一撲通摔倒腳扭了，馬小跳立馬過(guò)去扶著媽媽，并把媽媽送往醫(yī)院。通過(guò)醫(yī)生看后，醫(yī)生開(kāi)了藥方要敷100天，在回來(lái)路上，雖然馬小跳沒(méi)說(shuō)話，但是媽媽知道他很傷心?；氐郊依?，馬小跳突然想起來(lái)，醫(yī)生說(shuō)喝棒子骨頭湯對(duì)腳好。他嗖的一聲跑去超市，碰到了老奶奶就詢問(wèn)了棒子骨在哪里賣和熬制的秘方，老奶奶看到他這么誠(chéng)懇就把熬制的秘方傳授給了馬小跳，馬小跳在回家的路上，一直想著老奶奶跟他說(shuō)的事情。其實(shí)這個(gè)秘方很簡(jiǎn)單，就是把骨頭洗好放在水里煮，煮好后把水倒掉，再洗一遍，然后再將骨頭放進(jìn)鍋里慢火燉著，等到湯汁變成奶白色就大功告成了。
    寶貝兒媽媽喝著馬小跳精心熬制的骨頭湯很開(kāi)心很幸福。
    我覺(jué)得馬小跳是一位特別懂得照顧別人的人，他的付出會(huì)讓旁邊的人感覺(jué)到很幸福，我希望有一天，我也學(xué)會(huì)照顧別人。
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇十九
    今天我讀了《淘氣包埃米爾》，這本書(shū)大家一定要去讀一讀，因?yàn)榘Ｃ谞栯m然很淘氣但也有值得我們大家學(xué)習(xí)的地方，他還很勇敢、正義、善良。
    埃米爾是那么頑皮，把自己的妹妹當(dāng)國(guó)旗一樣升到旗桿頂，他的妹妹不但沒(méi)哭，還笑了起來(lái);把豬血扣在爸爸的頭上，埃米爾只能躲在木房里，直到爸爸消氣了為止;把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里，害的埃米爾的爸爸差一點(diǎn)喝下青蛙。他真是個(gè)調(diào)皮的`小男孩，我們不能學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。
    他又是那么勇敢，幫助長(zhǎng)胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”。我想：可能連大人都沒(méi)有這本事;他又是那么富于正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴;并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院的女領(lǐng)班。哦，他還是個(gè)善良的小天使，像母親一般照顧快要死的小可憐——一只小豬。而我們對(duì)一只快要死去的小豬，選擇的是把它扔掉不管，而他卻奇跡般地將他救活。
    埃米爾就是埃米爾，一年到頭淘氣闖禍，但永遠(yuǎn)是孩子們的開(kāi)心果?，F(xiàn)實(shí)中，我也很調(diào)皮，但我要從埃米爾身上學(xué)習(xí)他的勇敢、正義、善良。
    馬小跳讀后感以內(nèi)篇二十
    今天，媽媽給我買(mǎi)了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，書(shū)的作者是楊紅櫻。我今天看了“把貓放在誰(shuí)家寄養(yǎng)”這一章節(jié)。
    “把貓放在誰(shuí)家寄養(yǎng)”這一章節(jié)主要講了，大家都不愿意幫夏林果寄養(yǎng)她在路上撿來(lái)的那只小白貓，有的覺(jué)得貓?zhí)K，身上有寄生蟲(chóng)，有的媽媽爸爸不讓養(yǎng)……只有馬小跳愿意寄養(yǎng)這只小白貓。
    我覺(jué)得楊紅櫻把馬小跳寫(xiě)的很善良，因?yàn)橹挥旭R小跳愿意幫夏林果寄養(yǎng)小白貓。我感受到了馬小跳肯定也有一點(diǎn)怕貓，因?yàn)闂罴t櫻在書(shū)中寫(xiě)了馬小跳的猶豫，我也能理解他，因?yàn)樾∝堃话愣紣?ài)亂爬，而且小貓也很粘人，男孩子一定是受不了的。