日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)能夠積累成為學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富?？偨Y(jié)應(yīng)該注重邏輯性和系統(tǒng)性，做到有始有終。探究別人的總結(jié)，可以幫助我們更好地寫(xiě)出自己的總結(jié)。
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇一
俗話說(shuō):“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗?！边@句話的確不假，因?yàn)樵谏钪谐３囊粋€(gè)人的態(tài)度中可以決定這個(gè)人的高度，可以從細(xì)節(jié)中決定成功和失敗。如果一個(gè)人之注重細(xì)節(jié)而不注重態(tài)度是不行的，如果只注重態(tài)度而不注重細(xì)節(jié)也必定會(huì)失敗。所以態(tài)度和細(xì)節(jié)是分不開(kāi)的，只有態(tài)度端正并且注重細(xì)節(jié)才會(huì)成功。我就在這兩點(diǎn)上栽了一個(gè)跟頭。
那是在今年上五年級(jí)，我就想，今年學(xué)的東西那么少，又那么簡(jiǎn)單，我原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就不用努力了。就因?yàn)檫@種驕傲自滿的情緒，造成了我的成績(jī)一步一步的下滑，這件事情的原因就在于我今年的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不注重細(xì)節(jié)，所以才造成今天的后果。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)可見(jiàn)有多么的重要，如果不是我今年的態(tài)度不端正，不注重細(xì)節(jié)，怎么會(huì)造成期末考試不會(huì)的題一大堆的后果?我對(duì)平常的練習(xí)十分反感，這不就是不注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)嗎?我上課一意孤行不如以前認(rèn)真很聽(tīng)講了，這不就是沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?可見(jiàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)是多么的重要。下面讓我們來(lái)分別談一談端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度:所謂端正學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，是為自己的未來(lái)而學(xué)的。這是家長(zhǎng)讓我們學(xué)習(xí)的真正目的，學(xué)習(xí)文化說(shuō)大了是為建設(shè)祖國(guó)，說(shuō)小了其實(shí)就是為了自己要有知識(shí)，能跟上時(shí)代的潮流。所以我們要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要踏踏實(shí)實(shí)的。遇到不懂得問(wèn)題，要虛心請(qǐng)教，不能不懂裝懂，我在這一方面就做得不好。這一學(xué)期，我有了不會(huì)的問(wèn)題，總是不懂裝懂，覺(jué)得如果說(shuō)出來(lái)就像比別人的知識(shí)要少。結(jié)果，不會(huì)的東西被積攢的越來(lái)越多，最后想補(bǔ)都補(bǔ)不回來(lái)了，造成考試之前臨陣磨槍，考試成績(jī)當(dāng)然不會(huì)好。
注重細(xì)節(jié):所謂注重細(xì)節(jié)，就是要注意那些小的知識(shí)點(diǎn)，不能只看到大的知識(shí)點(diǎn)了，就以為那些小的東西學(xué)不學(xué)都可以，其實(shí)學(xué)到的東西就像一個(gè)人一樣，那些大的知識(shí)就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識(shí)則就像人身上的眼睛、手、耳朵，如果那些小的知識(shí)不要了，就像把那些人體零件扔了，那怎么行。那些小知識(shí)可以決定考試的好壞。細(xì)節(jié)也可以代表一個(gè)選擇，如果選擇錯(cuò)了，將造成終身遺憾。像那些犯罪人員，就因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的選擇讓他們悔恨終生，可見(jiàn)，往往一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以決定一個(gè)人的成敗，就可以改變這個(gè)人一生的命運(yùn)，所以，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就會(huì)讓人發(fā)生翻天覆地的變化，我們要注意細(xì)節(jié)，不可忽視細(xì)節(jié)，這樣我們才會(huì)有所提高，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。
在我的眼里，態(tài)度和細(xì)節(jié)像一對(duì)親兄弟他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只要其中一個(gè)不在，就不會(huì)成功。這就是我對(duì)“態(tài)度就定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”的認(rèn)識(shí)。
我都這么努力了、你再不給我采納、我就不活了。
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇二
大家早上好!
曾看過(guò)這樣一則報(bào)道，丹麥的釣魚(yú)者會(huì)在魚(yú)兒咬鉤、急忙收竿后，摘下魚(yú)來(lái)端詳一番，甚至拿出尺子仔細(xì)量一量魚(yú)身，也經(jīng)常會(huì)搖搖頭，將魚(yú)放歸大海。和釣魚(yú)的人攀談后才明白個(gè)中原委。原來(lái)丹麥政府公布法令，任何人都不得捕22厘米以下的小魚(yú)。正是這一法令，使釣魚(yú)人十分認(rèn)真地對(duì)待魚(yú)的大小。這也不由得給了我們一個(gè)反思：丹麥的釣魚(yú)者通常是單獨(dú)垂釣，雖說(shuō)政府有明令規(guī)定，卻無(wú)人監(jiān)管，即便誤釣，誰(shuí)人知曉。然而他們卻個(gè)個(gè)都能自覺(jué)認(rèn)真地遵守這一規(guī)定，這需要的是要有一種精神支撐，一種文明習(xí)慣。
文明是一種習(xí)慣，文明的素質(zhì)是不用提醒的，俗話說(shuō)“少成若天性，習(xí)慣成自然?！钡诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到很多公開(kāi)場(chǎng)合張貼著各種各樣的提醒語(yǔ)：“請(qǐng)勿隨地扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰”“請(qǐng)勿插隊(duì)”“請(qǐng)勿??”。其實(shí)每個(gè)人都知道不應(yīng)該那樣做，但有的地方必須得把“請(qǐng)勿??”貼到墻上，只是因?yàn)椤叭藗儭睕](méi)有養(yǎng)成那個(gè)習(xí)慣。
文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，人們首先應(yīng)該具備的是文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們每個(gè)人都有些習(xí)慣，習(xí)慣的好壞決定一個(gè)人的品位。一句溫暖的話，會(huì)打動(dòng)一個(gè)人;一個(gè)文明的舉動(dòng)，會(huì)改變一個(gè)環(huán)境;一件不起眼的小事，可以看出一個(gè)人。在學(xué)校，我經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象。有些同學(xué)經(jīng)常提前到校，當(dāng)校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些同學(xué)在街上亂串，這樣不僅不安全，而且還影響學(xué)校的安寧。還有些同學(xué)經(jīng)常買(mǎi)零食，吃了的塑料碗、竹簽、麻辣袋等，就隨手亂扔，這些零食既不衛(wèi)生，又污染環(huán)境。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。上周，我校各個(gè)班級(jí)對(duì)怎樣爭(zhēng)當(dāng)一名“五好小公民展開(kāi)了熱烈的討論;本周即將舉行《復(fù)興中華，從我做起》的主題班會(huì)活動(dòng)。我們的校園活動(dòng)黑板對(duì)同學(xué)們的清潔衛(wèi)生、禮儀之星等的評(píng)選活動(dòng)，制定成《德育統(tǒng)計(jì)表》都是我們進(jìn)行文明禮儀教育的必要方式。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，當(dāng)文明成為一種習(xí)慣，我們雙溪小學(xué)一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是xx級(jí)22班的xxx。
和風(fēng)吹散柳絮，細(xì)雨滋潤(rùn)新泥，春天鼓舞過(guò)我們的信念;。
陽(yáng)光播灑溫暖，樹(shù)葉生機(jī)盎然，夏天蕩漾過(guò)我們的激情;。
落木飄轉(zhuǎn)欲墜，山谷清冷幽深，秋天見(jiàn)證過(guò)我們的奮斗;。
雪花降臨大地，梅枝傲立嚴(yán)寒，冬天激勵(lì)過(guò)我們的意志。
走過(guò)四季，帶著收獲的欣喜，踏著成長(zhǎng)的足跡，我們正欲推開(kāi)新年的窗戶。回首xx年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。xx年是東城全體師生同心同德、同舟共濟(jì)的'一年，是歷經(jīng)風(fēng)雨、艱苦奮斗的一年，是團(tuán)結(jié)拼搏、碩果累累的一年!老師們兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，默默奉獻(xiàn)，撐起了東城教育事業(yè)的一片藍(lán)天;同學(xué)們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了合作，為東中注入了永久的活力與榮耀。
寒風(fēng)僚俏，冬意濃濃，xx年元旦已盛妝在我們眼前起舞。東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。"我們是祖國(guó)的未來(lái)，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年最重要的任務(wù)是--讀書(shū)，讀書(shū)是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。
同學(xué)們，我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗增光添彩，只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。也有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。又即將是新的一年的開(kāi)始，同學(xué)們，讓昨天的成功化作你前進(jìn)的動(dòng)力，讓昨天的失敗墊付你前進(jìn)的基石，在今天，好好計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天的希望就孕育在你們的心中和手中，新的一年也將繼續(xù)見(jiàn)證你們的努力和收獲。
最后，預(yù)祝大家新年快樂(lè)，也祝愿我們的學(xué)校明天會(huì)更好!
謝謝大家，我講話完畢。
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認(rèn)為必須要做到三點(diǎn)。第一點(diǎn)，珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。早晨，是腦子最清醒的時(shí)候，我們到了學(xué)校就應(yīng)該自覺(jué)地讀書(shū)。但是有的同學(xué)自覺(jué)性很差，在教室里蹦來(lái)跳去、吵吵嚷嚷的。希望這些同學(xué)能加以改進(jìn)，讓晨間的校園，在瑯瑯的書(shū)聲中，展示我們珍惜時(shí)間、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。第二點(diǎn)，遵守紀(jì)律，積極思維的習(xí)慣。
上課的時(shí)候，有些同學(xué)喜歡趴在桌子上，直不起腰，像沒(méi)有骨頭一樣;舉手發(fā)言的時(shí)候不積極，卻在下面悄悄講話;甚至有的同學(xué)，幾乎一節(jié)課都在和旁邊的人講話。這樣的同學(xué)，不僅自己學(xué)習(xí)習(xí)慣差，還影響了別人。作為合格的學(xué)生，我們上課的時(shí)候，應(yīng)該精神飽滿，神情專注;積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，聲音洪亮;坐有坐相，站有站相!第三點(diǎn)，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。
打開(kāi)一些同學(xué)的本子，上面的字跡如爬動(dòng)的蚯蚓，歪歪扭扭，令人皺眉。其實(shí)，我們每個(gè)人都能寫(xiě)好字，只要我們認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，做到答題準(zhǔn)確、字跡端正，把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，持之以恒，我們就能夠在提高成績(jī)的同時(shí)，寫(xiě)出一手漂亮的字。有了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，就一定能寫(xiě)出端正美觀的字。那時(shí)，不僅你自己覺(jué)得高興，看你寫(xiě)字的家長(zhǎng)、老師，也會(huì)為你感到高興的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的有用之才吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇五
大家好！
今天我演講的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》。開(kāi)學(xué)已一月有余，可我們發(fā)現(xiàn)高一新生中有些同學(xué)不能適應(yīng)高中生活，高二、高三的同學(xué)因升入新的年級(jí)也有的一直不進(jìn)狀態(tài)。學(xué)校最近收到來(lái)自清華大學(xué)郝斯騰、上海交大宋堯、北京化工大學(xué)鄧俊偉等同學(xué)的來(lái)信，他們?cè)谛胖卸继岬搅肆?xí)慣對(duì)人生的影響。我們選取了考入上海交大的宋堯同學(xué)的來(lái)信。原文如下：
我是今年剛畢業(yè)的328班宋堯，現(xiàn)就讀于上海交通大學(xué)機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院。作為一名剛剛開(kāi)始大學(xué)生活的學(xué)生，不能不說(shuō)我對(duì)我在忻中度過(guò)的寶貴三年仍有很深的記憶。教師節(jié)之際，一方面我要對(duì)忻州一中全體辛苦工作的老師，尤其是328班的全體老師致以衷心的感謝。另一方面，我也對(duì)我高中的經(jīng)歷作一些總結(jié)，其實(shí)也滿足了我一直以來(lái)的想法。同時(shí)作為一名住校生，我覺(jué)得我的切身體會(huì)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹而言應(yīng)該更有價(jià)值。
對(duì)剛剛經(jīng)歷了軍訓(xùn)的高一新生，我想他們現(xiàn)在最大的.感受就是忻州一中太嚴(yán)了，規(guī)矩太多了。其實(shí)我一入學(xué)的時(shí)候也是這么想的。從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家的我，面對(duì)宿舍高標(biāo)準(zhǔn)的要求，面對(duì)學(xué)校日復(fù)一日的跑操，面對(duì)食堂里打飯的長(zhǎng)隊(duì)，也郁悶過(guò)，也痛苦過(guò)。到現(xiàn)在，真正經(jīng)歷過(guò)高考，來(lái)到大學(xué)的我們才能理解，正是這種嚴(yán)格的管理，這種堅(jiān)持不懈的管理，才能讓我們?cè)诟咧袑氋F的成長(zhǎng)期里養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活規(guī)律。單從高考的角度講，如果你想有一個(gè)好的成績(jī)，主觀上就一定要不放松每一分鐘來(lái)努力，同時(shí)還要有健康的生活規(guī)律，要有有條不紊的學(xué)習(xí)安排；客觀上，你一定需要安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，而這些，只有嚴(yán)格的管理能給你。你們要明白，我們這一代人所面對(duì)的，當(dāng)然有更舒適的生活，但與之俱來(lái)的還有更加殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。我負(fù)責(zé)任的告訴大家，即便是進(jìn)入大學(xué)，沒(méi)有高中80%的努力，也難以在競(jìng)爭(zhēng)中存活下去。所以在大學(xué)，你依然會(huì)看到教室里無(wú)數(shù)自覺(jué)上自習(xí)的學(xué)生。而我可以自豪的講，因?yàn)槲冶３至烁咧袝r(shí)候養(yǎng)成的生活習(xí)慣，我已經(jīng)順利開(kāi)始了我的大學(xué)生活，開(kāi)始了下一輪的努力。同學(xué)們，寶貴的高中時(shí)光是不能浪費(fèi)的，三年真的過(guò)的很快。有一句話我覺(jué)得很好，那就是高中你荒廢掉的東西，一定會(huì)在高考中體現(xiàn)出來(lái)。所以我想當(dāng)你高考以后你就會(huì)像我一樣感謝學(xué)校，慶幸自己在這樣的環(huán)境中走好每一步?，F(xiàn)在的大家，與其抱怨學(xué)校的管理，不如學(xué)著過(guò)有規(guī)律的生活，你早一步適應(yīng)，你就比別人多了一點(diǎn)機(jī)會(huì)。你們才剛剛開(kāi)始，等待你們的未來(lái)一定很美好，一定嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)定和要求。請(qǐng)記住，當(dāng)我們畢業(yè)以后，我們能從學(xué)校帶走的，也許不只是知識(shí)，還有習(xí)慣，是你受用一生的財(cái)富。
除了嚴(yán)格的管理，母校讓我收獲最多的還有她的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校有那么多優(yōu)秀的老師，他們帶給我的，也不僅僅是知識(shí)，還有對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的能力?，F(xiàn)在我特別感謝那些給我上過(guò)課的老師，感謝他們?yōu)槲业娜松狭艘荒ň?。所以同學(xué)們，你們應(yīng)該慶幸你們能在這樣一所學(xué)校度過(guò)自己寶貴的高中年華。也祝愿你們能擁有美好的未來(lái)！
同學(xué)們，宋堯以自己真實(shí)的感受告訴我們，優(yōu)異成績(jī)背后支撐的正是良好的習(xí)慣。讓我們吸取學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和忠告，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，抒寫(xiě)美好的人生！
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇六
哲人說(shuō):“你的心態(tài)就是你真正的主人”。一位偉人說(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師”。一位藝術(shù)家說(shuō)：“你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你能夠擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天氣，但你能夠左右自我的情緒；你不能夠控制環(huán)境，但你能夠調(diào)整自我的心態(tài)?！钡腋拐f(shuō)：一個(gè)健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。愛(ài)默生說(shuō)：一個(gè)朝著自我目標(biāo)永遠(yuǎn)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。這些話雖然簡(jiǎn)單但卻經(jīng)典、精辟，一個(gè)人有什么樣的精神狀態(tài)就會(huì)產(chǎn)生什么樣的生活現(xiàn)實(shí)，這是勿庸置疑的。
因此在我們的生活中，隨時(shí)調(diào)整好自我的心態(tài)是一件十分重要的事情。一個(gè)人能夠經(jīng)常擁有一份好的心態(tài)，能夠使自我開(kāi)朗大方、樂(lè)觀豁達(dá)；一個(gè)人能夠經(jīng)常擁有一份好的心態(tài)，能夠使自我隨時(shí)戰(zhàn)勝工作生活中的各種困難，甚至能夠戰(zhàn)勝我們所遭遇的各種苦難；一個(gè)人能夠經(jīng)常擁有一份好的心態(tài)，能夠使自我淡泊名利地位，過(guò)上真正快樂(lè)幸福的生活。
擁有用心的、健康的、平和的心態(tài)不僅僅能幫忙我們獲取健康和幸福，還能夠幫忙我們獲得成功和期望。因此，我們務(wù)必改變過(guò)去那種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，重新審視自我，調(diào)整自我，做一個(gè)內(nèi)心和諧的人。
心態(tài)決定人生。一位哲人說(shuō)過(guò)：“你的心態(tài)就是你的主人?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們不能控制自我的遭遇，卻能夠控制自我的心態(tài)；我們不能改變別人，卻能夠改變自我。其實(shí)，人與人之間并沒(méi)有太大的區(qū)別，真正的區(qū)別在于心態(tài)。所以，一個(gè)人成功與否，主要取決于他的心態(tài)。擁有用心的、健康的、向上的心態(tài)，是一個(gè)人走向成功的必備的素質(zhì)。
生氣不如爭(zhēng)氣。人生有順境也有逆境，不可能處處是逆境；人生有巔峰也有谷底，不可能處處是谷底。因?yàn)轫樉郴驇p峰而趾高氣揚(yáng)，或因?yàn)槟婢郴虻凸榷诡^喪氣，都是不能正確的看待人生。應(yīng)對(duì)挫折，如果只是一味地抱怨和生氣，而不去向命運(yùn)挑戰(zhàn)，去抗?fàn)?，去奮斗，那終將一事無(wú)成。：
有自信才能贏。古往今來(lái)，許多人之所以失敗，究其原因，不是因?yàn)闊o(wú)能，而是因?yàn)椴蛔孕?。自信是一種力量，更是一種動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人不自信的時(shí)候，很難于做好事情；當(dāng)一個(gè)人什么也不做不好時(shí)，就會(huì)更加的不自信。這是一種惡性循環(huán)。要想從這種惡性循環(huán)中解脫出來(lái)，就得與失敗抗?fàn)?，就得?shù)立牢固的自信心。
心動(dòng)更要行動(dòng)。心動(dòng)不如行動(dòng)，雖然行動(dòng)不必須會(huì)成功，但不行動(dòng)則必須不會(huì)成功。一個(gè)人的目標(biāo)是從夢(mèng)想開(kāi)始的，一個(gè)人的幸福是從心態(tài)上把握的，而一個(gè)人的成功則是在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。只有行動(dòng)，才是我們走向成功的力量源泉。
平常心不可少。人生不可能一帆風(fēng)順，有成功，也有失?。挥虚_(kāi)心，也有失落。如果我們把生活中的這些得失與起落看得太重，那生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都不會(huì)坦然，永遠(yuǎn)沒(méi)有歡樂(lè)。人生就應(yīng)有所追求，但不要讓暫時(shí)的得不到去影響我們?nèi)粘５男腋Ｉ睢?BR> 適時(shí)放下才會(huì)有收獲。不要刻意去強(qiáng)求那些不屬于自我的東西，要學(xué)會(huì)適時(shí)的放下。適時(shí)放下是一種智慧。適時(shí)放下能夠使我們更加清醒地審視自身內(nèi)在的潛力和外界的因素，能夠讓我們疲憊的身心得到調(diào)整，成為一個(gè)快樂(lè)明智的人。
寬容是一種美德。俗話說(shuō)得好：“退一步海闊天空，讓幾分心平氣和。”這就是說(shuō)人與人之間需要寬容。寬容是一種美德，它能使一個(gè)人受到尊重。寬容是一種良藥，它能挽救一個(gè)人的靈魂。寬容就像一盞明燈，能在黑暗中放射著萬(wàn)丈光芒，照亮每一個(gè)人的心靈。
學(xué)會(huì)給自我的心靈松綁。人的心靈是脆弱的，需要經(jīng)常地激勵(lì)與撫慰。常常自我激勵(lì)，自我表?yè)P(yáng)，會(huì)使心靈快樂(lè)無(wú)比。學(xué)會(huì)給自我的心靈松綁，就是要給自我營(yíng)造一個(gè)溫馨的港灣，適時(shí)調(diào)整心靈，放松情緒。
別把挫折當(dāng)失敗。人的一生，誰(shuí)都難免會(huì)遭遇挫折和坎坷。所不一樣的是失敗者總是把挫折當(dāng)失敗，從而每一次都被的深深挫敗了自我取勝的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次的挫折面前，總是對(duì)自我說(shuō)：“我不是失敗了，而是暫時(shí)還沒(méi)有成功?！?BR> 快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。有人說(shuō)，快樂(lè)是春天的鮮花，夏天的綠蔭，秋天的野果，冬天的漫天飛雪。其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊。一個(gè)會(huì)心的微笑，一次真誠(chéng)的握手，一次傾心的交談，就是一種快樂(lè)無(wú)比的事情。
感悟精選（4）：
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇七
老師們、同學(xué)們：
早上好！
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為，長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，順其自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史都留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的`作用，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。因此，在這個(gè)黃金季節(jié)，我校開(kāi)展了“習(xí)慣養(yǎng)成月”的活動(dòng)，借此來(lái)培養(yǎng)我們的行為習(xí)慣。
可是在我們的學(xué)習(xí)生活中，還是存在一些不良的習(xí)慣。例如一些儀表上的問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問(wèn)題等等。比方說(shuō)對(duì)作業(yè)完成的拖拉，漠視秩序的問(wèn)題，這些都是我們的不良習(xí)慣。這些習(xí)慣或許在你眼里并沒(méi)有什么，只是，它早已決定了你的一切工作。我們經(jīng)常看到這種現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)看起來(lái)不是特別用功，但在考試時(shí)往往能拿到高分；我們也看到，有些同學(xué)平時(shí)埋頭苦干，就連下課的時(shí)間也不浪費(fèi)，可他們往往在考試中得不到好成績(jī)。其實(shí)，這完全在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。很多時(shí)候，就是這些我們看起來(lái)很小，很不在話下，感覺(jué)好像不怎么礙事的不良習(xí)慣，卻在更多時(shí)候給了我們致命的一擊。
那怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢？1、提高正確的分析判斷能力。良好的行為習(xí)慣來(lái)自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。2、對(duì)自己提出明確的要求?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，事無(wú)巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確、具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就成為習(xí)慣了。3、培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：“好習(xí)慣，益終身?！弊龅竭@3點(diǎn)，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
我的講話完了，謝謝！
演講時(shí)間：12月06日。
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇八
“成功，你好。你是我們一個(gè)很特殊的朋友。有時(shí)候我們覺(jué)得與你很熟悉，有時(shí)候又覺(jué)得很陌生，有時(shí)候覺(jué)得你很親近，有時(shí)候又覺(jué)得你很遙遠(yuǎn)?！?BR> “是嗎我可不這樣覺(jué)得。其實(shí)，我一直陪在你們身邊，只是你們有時(shí)看不到我、冷落我而已。比如，從你一降生到世界上，我就走近到你身邊了。”
“是嗎我一到世界上，你就來(lái)祝福我了嗎”
“對(duì)呀，你是我看著長(zhǎng)大的呀!你可能還記得，父母對(duì)你講起過(guò)你第一次爬行、第一次學(xué)會(huì)站立、第一次會(huì)邁步和第一次呀呀學(xué)語(yǔ)的情景吧那是你來(lái)到人世以后對(duì)于‘成功’的初次嘗試呀!”
“噢……成功的欲望是與生俱來(lái)的，成功的努力是自幼開(kāi)始的，對(duì)嗎”
“你很聰明。成功的要求是源自本能的，成功的潛質(zhì)是人人皆有的。成功的要求逐漸上升為自覺(jué)，而在這方面除了要感謝家庭和學(xué)校的培養(yǎng)、教育外，你個(gè)人的執(zhí)著努力也是很重要的。還記得你在幼兒園寫(xiě)字時(shí)的一絲不茍，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)的情景嗎還記得你在小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑掉了球鞋，還堅(jiān)持著跑到終點(diǎn)的情景嗎我已多次聽(tīng)到你的有聲或無(wú)聲的對(duì)于成功的歡呼：‘我成功了’—我會(huì)把這看做是對(duì)我的最大愛(ài)戴和贊美?！?BR> “謝謝你!你提到‘我成功了’的歡呼，我覺(jué)得這是人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中無(wú)處不在的，對(duì)此你一定感受頗深吧”
“是的，要知道，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力，最素樸而又最具感染力的話語(yǔ)。燧人氏和伙伴一起試驗(yàn)鉆木取火，當(dāng)藍(lán)色的火苗第一次竄出時(shí)，他說(shuō)過(guò)這句話;周口店的‘北京人’追殺野鹿，在叢叢林莽中擒獲獵物時(shí)，也說(shuō)過(guò)這句話;古埃及的某農(nóng)婦在尼羅河畔春種夏收，看到豐收在望時(shí)，她說(shuō)過(guò)這句話;阿基米德在城堡里搜索枯腸，終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律時(shí)，他說(shuō)過(guò)這句話;張衡的地動(dòng)儀測(cè)知的地震方位被證實(shí)時(shí)，他說(shuō)過(guò)這句話;唐玄獎(jiǎng)歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)取經(jīng)的目的地——印度的那燦陀寺時(shí)，他也說(shuō)過(guò)這句話……”
“對(duì)極了!不同時(shí)代、不同國(guó)度、不同種族、不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人們，用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式在不同的時(shí)空呼喊出的這句話，從古至今，每日每時(shí)，接二連三，此起彼伏地回響著，激蕩著，宣布著人對(duì)自身創(chuàng)造力的贊美，傳達(dá)著人對(duì)自身價(jià)值的信任和喜悅，鼓舞著自己，感染著他人，激勵(lì)著人類(lèi)不斷進(jìn)取，推動(dòng)著社會(huì)不斷創(chuàng)新。”“謝謝你的祝福!我和我的伙伴們將會(huì)高唱著這首生命之歌，開(kāi)創(chuàng)自己的人生之路。對(duì)了，成功，我還沒(méi)問(wèn)你，你怎樣概括你自己呢”
“借用你平時(shí)愛(ài)說(shuō)的話—’心想事成’，這就是成功!成功是出于對(duì)健康人生的積極需要，對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命發(fā)光，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，造福他人與社會(huì)，這才是明智的、光榮的、高尚的、永久的。這樣的人生才是偉大的人生，擁有這樣的人生才能稱為‘大寫(xiě)的人’，擁有這樣的人生才能取得成功!”
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇九
各位老師、各位同學(xué)，星期一早上好。
今天我國(guó)旗下講話的題目是《細(xì)節(jié)：決定成敗 導(dǎo)航命運(yùn)》。
同學(xué)們，請(qǐng)先聽(tīng)我講一個(gè)關(guān)于“細(xì)節(jié)”的故事。
載人航天飛行是人類(lèi)的大事情。“世界上第一個(gè)宇航員”的稱號(hào)原本應(yīng)該掛載邦達(dá)連科的身上，可他為什么沒(méi)有執(zhí)行人類(lèi)首次太空飛行的神圣使命呢？這是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。原來(lái)，載邦達(dá)連科即將升空的前一天，當(dāng)他載充滿純氧氣的船艙里結(jié)束訓(xùn)練時(shí)，隨手把擦拭傳感器棉團(tuán)扔到了一塊電極板上，頓時(shí)，船艙燃起了大火，邦達(dá)連科不幸被燒死。
于是，領(lǐng)導(dǎo)人召開(kāi)緊急會(huì)議，重新研究升空人選。加加林原來(lái)是三號(hào)人選、板凳隊(duì)員，基本沒(méi)有升空的機(jī)會(huì)。為什么最后是他成為世界上第一個(gè)航天人呢？同樣是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)，就在領(lǐng)導(dǎo)人為二號(hào)人選季托夫和三號(hào)人選加加林到底誰(shuí)升空爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，飛船總設(shè)計(jì)師科羅廖夫最后拍板——加加林，理由是：參加訓(xùn)練的20多個(gè)宇航員，每次進(jìn)入飛船訓(xùn)練時(shí)，只有加加林不怕麻煩，脫了靴子，只穿襪子進(jìn)入船艙。
邦達(dá)連科隨手亂丟棉團(tuán)的細(xì)節(jié)，不僅為自己?jiǎn)适Я饲лd難逢的升空機(jī)會(huì)，更讓他丟掉了寶貴的生命；加加林一個(gè)脫靴子進(jìn)船艙的細(xì)節(jié)，不僅為自己贏得了他人的贊許，更成就了他的飛天夢(mèng)想，讓他成為了“世界上第一位宇航員”，永載史冊(cè)。
無(wú)數(shù)的點(diǎn)組成了一條線。如果說(shuō)人生真是命運(yùn)線的話，那么這條命運(yùn)線就是由一個(gè)個(gè)點(diǎn)的細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)導(dǎo)航人生的方向。
同學(xué)們，讓我們牢記邦達(dá)連科的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)加加林的細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)，把正要隨手扔掉的塑料袋收回來(lái)，把腳下那張廢紙拾起來(lái)，把不遠(yuǎn)處的果皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里。并努力做到“有禮貌，不奔跑，互相見(jiàn)面要問(wèn)好?！毕嘈牛銈儠?huì)因?yàn)樽龊昧诉@一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，而取得人生更大的進(jìn)步。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。
細(xì)節(jié)是什么呢？細(xì)節(jié)就是那些不起眼的小事、小環(huán)節(jié)，如一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神.......因?yàn)樗苄。菀妆蝗藗兯鲆?，但它的作用不可估量。有些?xì)節(jié)會(huì)深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細(xì)節(jié)會(huì)改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在，我就給大家講一個(gè)關(guān)于“細(xì)節(jié)”的故事。你們知道“世界上第一個(gè)宇航員”是誰(shuí)嗎？對(duì)，是蘇聯(lián)宇航員加加林。但是，“世界上第一個(gè)宇航員”，這個(gè)偉大的稱號(hào)，原本應(yīng)該屬于另一個(gè)宇航員——邦達(dá)連科的，可他為什么沒(méi)有執(zhí)行人類(lèi)首次太空飛行的神圣使命呢？這是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。原來(lái)，在邦達(dá)連科即將升空的前一天，當(dāng)他在充滿純氧氣的船艙里結(jié)束訓(xùn)練時(shí)，隨手把擦拭傳感器的棉團(tuán)扔到了一塊電極板上。頓時(shí)，宇宙飛船的船艙燃起了大火，邦達(dá)連科不幸被燒死。于是，領(lǐng)導(dǎo)人召開(kāi)緊急會(huì)議，重新研究升空人選。加加林原來(lái)是三號(hào)人選、板凳隊(duì)員，基本上沒(méi)有升空的機(jī)會(huì)。為什么最后是他成了世界上第一個(gè)航天人呢？這還是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)，就在領(lǐng)導(dǎo)人為二號(hào)人選季托夫和三號(hào)人選加加林到底誰(shuí)升空爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，飛船總設(shè)計(jì)師科羅廖夫最后拍板——加加林，理由是：參加訓(xùn)練的20多個(gè)宇航員，每次進(jìn)入飛船訓(xùn)練時(shí)，只有加加林不怕麻煩，脫了靴子，只穿襪子進(jìn)入船艙。
天夢(mèng)想，讓他成為了“世界上第一位宇航員”，名垂千古。 由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)是多么重要?。?BR> 同學(xué)們，你們?cè)撊绾伟盐占?xì)節(jié)呢？身為學(xué)生，每天的學(xué)習(xí)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單：預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)。但是每個(gè)環(huán)節(jié)要把它做細(xì)、做好，并不容易。正如海爾集團(tuán)總裁張瑞敏所說(shuō)的：“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡?！笨梢哉f(shuō)你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，就是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，不在于他有多高的智商，而是，是否做好了每一個(gè)細(xì)節(jié)，如上課是否認(rèn)真做到了“眼到（認(rèn)真看）、耳到（認(rèn)真聽(tīng)）、手到（認(rèn)真記）、心到（認(rèn)真思考）”。請(qǐng)大家一定要多留心你身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)。那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你比別人多了一點(diǎn)知識(shí)，多了一點(diǎn)本領(lǐng)，多了一點(diǎn)好習(xí)慣，多了一點(diǎn)機(jī)會(huì)，多了一點(diǎn)成功的可能與希望。
同學(xué)們，讓我們牢記邦達(dá)連科的教訓(xùn)，讓我們學(xué)習(xí)加加林的`細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)，把正要隨手扔掉的塑料袋收回來(lái)，把腳下那張廢紙拾起來(lái)，把不遠(yuǎn)處的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里，并努力做到“有禮貌，不奔跑，互相見(jiàn)面問(wèn)個(gè)好！”上課專心聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，遇疑多動(dòng)腦相信你們會(huì)因?yàn)樽龊昧诉@一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，而取得更大的進(jìn)步！
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！
2015/4/8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！ 今天，我要和大家分享的話題是：《細(xì)節(jié)決定成敗，刻苦成就未來(lái)》。
“細(xì)節(jié)”，這似乎是個(gè)老生常談的話題了，但是請(qǐng)你回憶一下：你是否還在忽略細(xì)節(jié)，是否已經(jīng)在竭盡全力地做好每一件事？你是否還會(huì)認(rèn)為遲到一兩分鐘無(wú)所謂，一次馬馬虎虎的作業(yè)沒(méi)關(guān)系？如果都沒(méi)有，那么請(qǐng)你再想想：你是否每次都把垃圾丟入垃圾桶？你是否在請(qǐng)別人做事時(shí)，加上“請(qǐng)”字，在歸還別人的東西時(shí)，說(shuō)一聲“謝謝”？生活中的細(xì)節(jié)太多太多，一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)筆畫(huà)、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，這些都是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，也是容易被忽視的，但是一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，往往能夠反映出一個(gè)人深層次的綜合素質(zhì)，有些時(shí)候，甚至?xí)淖兾覀兊娜松较?，決定著事情的成敗。成功者告訴我們，“做事不貪大，做人不計(jì)小”，事情不在于大小，而在于是否精細(xì)，要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。細(xì)節(jié)是通往博大精神的必由之徑。
細(xì)節(jié)這么重要，那么怎樣將小事做細(xì)呢？
其實(shí)，細(xì)節(jié)說(shuō)到底就是態(tài)度問(wèn)題。事情不論大小認(rèn)真去做，即使是很小的事情也不忽視，長(zhǎng)此以往，態(tài)度變成了習(xí)慣，生成為能力，自然不會(huì)再粗心大意、顧此失彼?！耙晃莶粧?，何以掃天下？”只有能把小事做好的人才有能力干大事。
樹(shù)立了細(xì)節(jié)意識(shí)后，還需要持之以恒地努力去實(shí)現(xiàn)，而這就是勤奮刻苦的精神。“一分耕耘，一分收獲”，這個(gè)世界上最偉大而又最樸素的真理?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。中華民族自強(qiáng)不息的精神，在刻苦讀書(shū)方面表現(xiàn)得格外突出。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起重溫顏真卿的這首《勤學(xué)》詩(shī)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！奔热怀刹诺暮酱⒍ㄒ郧趭^為帆、細(xì)節(jié)為舵，就讓我們扯起帆、揚(yáng)起舵，揮灑青春的汗水，向著理想的彼岸勇敢進(jìn)發(fā)吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
老師，同學(xué)們，大家早上好！
今天我發(fā)言的題目是“細(xì)節(jié)決定成敗”
同學(xué)們是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在課堂上明明認(rèn)真聽(tīng)講，但課后的作業(yè)總是得不到滿分；測(cè)驗(yàn)時(shí)明明成竹在胸，題題會(huì)寫(xiě)，但結(jié)果總是不盡人意，這時(shí)仔細(xì)分析一下，才明白沒(méi)有重視細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)中，能夠擊跨我們的，不是巨大的挑戰(zhàn)，而是一些小事，一些細(xì)枝末節(jié)。而正是這些微不足道的小事，卻無(wú)休止地消耗著我們的精力，阻礙了我們的成功。一位名人說(shuō)得好：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。人的習(xí)慣就是一種潛意識(shí)。 每一個(gè)細(xì)節(jié)，串聯(lián)起來(lái)就成了習(xí)慣。正是這些細(xì)節(jié)構(gòu)成了一個(gè)人的素質(zhì)底蘊(yùn)。習(xí)慣，決定了我們的一生。
“天下難事必做于易，天下大事必做于細(xì)?！睆募?xì)節(jié)中可以看出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文明程度。習(xí)慣的養(yǎng)成，反映出在日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。所以，“吾日三省吾身” 。例如：自己今天的學(xué)習(xí)工作安排有量化嗎？學(xué)習(xí)的態(tài)度端正嗎？所犯的錯(cuò)及時(shí)改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教了嗎？同樣的問(wèn)題絕沒(méi)有犯過(guò)第二次嗎？你明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃做了嗎？ 等等。對(duì)照自己的學(xué)習(xí)工作,存在著的不足之處,在今后的學(xué)習(xí)工作中急待提高,在細(xì)節(jié)上多下功夫,使自己不斷進(jìn)步提高。
各位尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好！我是高二·四班的陳雅婷。今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗》。
同學(xué)們，小時(shí)候，我們沒(méi)有一個(gè)人不對(duì)未來(lái)充滿了萬(wàn)花筒似的理想。然而，當(dāng)成長(zhǎng)的道路在我們面前一一展開(kāi)，成功的喜悅和失敗的痛苦便紛至沓來(lái)。當(dāng)失敗和打擊接踵而至，你的目光是消失了光彩還是依然堅(jiān)毅如初？你的頭顱慢慢低下還是依然驕傲地高昂著？生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)所謂公平不公平，如果你覺(jué)得生活不公平，那不是生活欺騙了我們，而是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的不如意。面對(duì)生活中的挫折和磨難，你是垂頭喪氣地走開(kāi)；還是撣撣身上的灰塵，重整笑容，收拾行囊，繼續(xù)前進(jìn)？行百里者半九十。雖然，事實(shí)是，努力了不一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，但是我要說(shuō)，不努力一定不能實(shí)現(xiàn)自己的理想。我不用舉例，有無(wú)數(shù)的勵(lì)志故事耳熟能詳。退一步說(shuō)，理想正如我們長(zhǎng)途跋涉要到達(dá)的一處絕美的風(fēng)景，即使不能如約而至，但是我們追求理想的道路上，所領(lǐng)略的風(fēng)景，所經(jīng)歷的故事，難道不是我們彌足珍貴的人生財(cái)富嗎？下面這個(gè)故事大家一定熟悉：三個(gè)人在砌一堵墻。有人問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?？?第一個(gè)人愁眉苦臉地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻！唉——真是累死人了……”第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓?！钡谌齻€(gè)人開(kāi)心地說(shuō)：“我們正在建設(shè)一座新城市。這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑。 十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人成了工程師；第三個(gè)人升為總經(jīng)理。你眼前看見(jiàn)的是什么，常常你就會(huì)成為什么樣的人——人生態(tài)度決定了你的人生高度。如果你的頭顱還倔強(qiáng)地高昂著，如果你的目光依然炯炯，若果你的胸中燃燒著理想的火，如果你的心中還不曾忘記一個(gè)對(duì)自己，對(duì)愛(ài)自己的人的承諾，那你就不會(huì)成為學(xué)習(xí)的奴隸，那你就不會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)生活枯燥而乏味。
老子說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！笔前?，“一屋不掃何以掃天下？”好高騖遠(yuǎn)地渴望成功，成功卻了無(wú)蹤影；腳踏實(shí)地，從小事做起，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，成功就會(huì)不期而至。千里之行，始于足下。我們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。臨淵羨魚(yú)卻不愿退而結(jié)網(wǎng)，期望豐收卻不愿躬身勞作，那么再美好的理想也終究是水中月，鏡中花。課堂上，專心聽(tīng)講還是昏昏欲睡？課下作業(yè)，是認(rèn)真思考舉一反三，還是參考抄襲得過(guò)且過(guò)？細(xì)節(jié)，決定了成敗。
我的演講完了，謝謝大家！
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十
隨著時(shí)光流逝，也許我們會(huì)淡忘彼此，也許我們會(huì)記住彼此，但像今夜這樣把酒談心的日子卻永不可能再有。今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于國(guó)旗下講話的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
法
國(guó)學(xué)。
者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為，長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，順其自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史都留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。因此，在這個(gè)黃金季節(jié)，我校開(kāi)展了“習(xí)慣養(yǎng)成月”的活動(dòng)，借此來(lái)培養(yǎng)我們的行為習(xí)慣。
可是在我們的學(xué)習(xí)生活中，還是存在一些不良的習(xí)慣。例如一些儀表上的問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問(wèn)題等等。比方說(shuō)對(duì)作業(yè)完成的拖拉，漠視秩序的問(wèn)題，這些都是我們的不良習(xí)慣。這些習(xí)慣或許在你眼里并沒(méi)有什么，只是，它早已決定了你的一切工作。我們經(jīng)?？吹竭@種現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)看起來(lái)不是特別用功，但在考試時(shí)往往能拿到高分;我們也看到，有些同學(xué)平時(shí)埋頭苦干，就連下課的時(shí)間也不浪費(fèi)，可他們往往在考試中得不到好成績(jī)。其實(shí)，這完全在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。很多時(shí)候，就是這些我們看起來(lái)很小，很不在話下，感覺(jué)好像不怎么礙事的不良習(xí)慣，卻在更多時(shí)候給了我們致命的一擊。
那怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢?1、提高正確的分析判斷能力。良好的行為習(xí)慣來(lái)自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。2、對(duì)自己提出明確的要求?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，事無(wú)巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確、具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就成為習(xí)慣了。3、培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：“好習(xí)慣，益終身?！弊龅竭@3點(diǎn)，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
我的講話完了，謝謝!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎。有人問(wèn)其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阏J(rèn)為你在哪所大學(xué)或?qū)嶒?yàn)室里學(xué)到了生活中最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“在幼兒園。”那人又問(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯(cuò)事表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法，他們認(rèn)為，終生所學(xué)到的，最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。
而作為正在成長(zhǎng)中的深南學(xué)子，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，塑造自己優(yōu)秀的品質(zhì)，這樣才能順利地成為祖國(guó)的優(yōu)秀人才。
那么，要怎樣才能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)呢?我認(rèn)為：
第一、正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性和艱巨性:。
相信每個(gè)人都會(huì)大聲回答，我愿意。而有了這種意識(shí)之后還不夠：良好行為習(xí)慣的形成必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，天天如一，這就是良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性與艱巨性。
第二、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:。
很多同學(xué)在家受到萬(wàn)般寵愛(ài)、細(xì)心照料，形成了不少的壞習(xí)慣，這些表現(xiàn)都是不符合一個(gè)優(yōu)秀人才的行為標(biāo)準(zhǔn)的。因此，我們?cè)谏钌弦欢ㄒ龅桨磿r(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，尊重他人、不起外號(hào)，文明交往、不說(shuō)臟話。講究衛(wèi)生、校服校牌每天要穿戴整齊、指甲頭發(fā)要勤剪，地上臟物，無(wú)論是校園，還是教室的，都要順手撿起，丟進(jìn)垃圾桶，只有有規(guī)律的生活，你才能保證學(xué)習(xí)時(shí)有充沛的精力，只有有了文明的舉止，你才能向崇高的理想靠近。
第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
按時(shí)到教室，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，討論問(wèn)題積極熱烈，不講與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的聊天話題，不亂起哄諷刺同學(xué)，認(rèn)真及時(shí)地完成每一門(mén)功課的作業(yè)，不懂不能裝懂，自習(xí)課一定要安靜自主高效地學(xué)習(xí)?；蛟S你離這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很遠(yuǎn)，那我要告訴你，這正是考驗(yàn)?zāi)愕囊庵荆囵B(yǎng)你的優(yōu)秀品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。只有面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)的人才能成為優(yōu)秀的人才。
我們就是為了成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人才而來(lái)深南中學(xué)的，那么親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，認(rèn)真做好老師布置的每一次作業(yè)，安靜上好每一節(jié)自習(xí)做起吧!只要你每天如一地做這些小事，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那時(shí)的你不學(xué)習(xí)就不舒服，不講衛(wèi)生就會(huì)覺(jué)得很難過(guò)了，當(dāng)你一走出校門(mén)時(shí)，別人也會(huì)夸贊你：深南中學(xué)的學(xué)生就是不一樣!深南也會(huì)因你而更增一份光彩!
我的講話完了，謝謝!
一、引言。
還有問(wèn)題：同學(xué)們?yōu)槭裁唇裉於家獊?lái)上學(xué)，而不是想來(lái)就來(lái)，想在家里玩就在家里玩呢?
理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說(shuō)是由憲法規(guī)定的。
二、什么是憲法。
憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本法。
如何理解：
1、憲法是母法。就象家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。
2、憲法是愛(ài)法。就象母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù)。
舉例：
憲法第33條：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。
憲法第35條：中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。
憲法第37條：中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。
憲法第38條：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
3、憲法是國(guó)法。憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。
舉例：
憲法第1條：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。
規(guī)定了我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度，而不是資本主義制度。
憲法第2條：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。
規(guī)定了國(guó)家權(quán)力的來(lái)源是人民，而不是某一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)。
此外，憲法還規(guī)定了我們國(guó)家的基本政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家標(biāo)志，如國(guó)旗、國(guó)歌、首都等。
三、憲法與我們小學(xué)生有什么關(guān)系?憲法中有哪些規(guī)定是跟我們有關(guān)的?
憲法第46條：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
憲法第42條：中華人民共和國(guó)公民中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。
憲法第43條：中華人民共和國(guó)勞動(dòng)都有休息的權(quán)利。
憲法第49條：兒童受?chē)?guó)家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)。禁止虐待兒童。
憲法第53條：中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。
老師們、同學(xué)們：
早上好!
回味著前不久的。
軍訓(xùn)。
好美。
教官雖然很兇，但他們的心卻是那么善良，讓我們覺(jué)得可敬可親。在我們離開(kāi)的那一剎那，教官給了我們最燦爛的笑容。雖然我們走了，但教官卻永遠(yuǎn)都留在我們的記憶里。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我知道了作為一名軍人的神圣職責(zé)，我將會(huì)把軍訓(xùn)時(shí)所發(fā)生的每一件事都沉淀在我心中，那些美好的回味時(shí)時(shí)給我感動(dòng)，時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)。
我的演講完了，謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴(yán)、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受著火熱的生活。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，更會(huì)發(fā)展成為強(qiáng)國(guó)，體育的迅猛發(fā)展，不是正體現(xiàn)了國(guó)家綜合實(shí)力的增強(qiáng)嗎?是的，我們由落后，走向發(fā)展，突破了歷史，創(chuàng)造了輝煌，是體育，又一次把中國(guó)的的新面貌向世人展現(xiàn)的淋漓盡致，我們也為此感到自豪。
在舉世矚目的第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不畏強(qiáng)手、奮力拼搏，取得了前所未有的優(yōu)異成績(jī)。射擊場(chǎng)上，老將新秀頻頻傳來(lái)喜訊;女排姑娘們帶傷上場(chǎng)轉(zhuǎn)敗為勝;跳水夢(mèng)之隊(duì)不負(fù)眾望，再創(chuàng)佳績(jī)。目睹了劉翔110米欄通過(guò)疑點(diǎn)的瞬間。我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，我為五星紅旗而感到無(wú)比驕傲!
在我校一年一度的校運(yùn)會(huì)里，運(yùn)動(dòng)健兒們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神，讓更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)。
格言。
銘刻于心。你們，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角是賽場(chǎng)上的英雄，不論勝利還是失敗你們總是受人尊敬。因?yàn)槟銈儙Ыo大家快樂(lè)，即使失敗也是回味無(wú)窮。你們的名字叫運(yùn)動(dòng)員。你們的努力，使輝煌不再成為空中樓閣。你們的奮斗，使勝利不再閃爍漂泊。在如茵的草坪上，你們的英姿被我們熟記?；叵肽浅晒Φ囊荒?，是如何的激動(dòng)人心。有勝利者，也終究會(huì)有失敗者。你們也是英雄，即使是無(wú)名的。但是重在參與，參與了，就是一次飛躍，就是邁出了一步，就是有勇氣向別人挑戰(zhàn)，但是更關(guān)鍵的是克服自己內(nèi)心的掙扎，向自己挑戰(zhàn)。不要?dú)怵H，因?yàn)槟銈兘?jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，拼搏過(guò)!
我的演講完了，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自高一二班的徐月蓮。今天我為大家演講的主題是《樂(lè)觀者與悲觀者》。
樂(lè)觀者與悲觀者對(duì)同一件事物會(huì)有不同的看法，樂(lè)觀者與悲觀者的區(qū)別到底在哪里呢?
那么，我先給大家講一個(gè)故事這是樂(lè)觀者和悲觀者在爭(zhēng)論三個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題：希望是什么?悲觀者說(shuō)：是地平線，就算看見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到。樂(lè)觀者說(shuō)：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭;第二個(gè)問(wèn)題：風(fēng)是什么?悲觀者說(shuō)：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處;樂(lè)觀者說(shuō)：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸;第三個(gè)問(wèn)題：生命是不是花?悲觀者說(shuō)：是又怎樣?開(kāi)敗了也就沒(méi)了;樂(lè)觀說(shuō);不，它能留下甘甜的果實(shí)!突然，天上傳來(lái)一個(gè)聲音，也問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。第一：一直向前走會(huì)怎么樣?悲觀者說(shuō)：會(huì)碰到坑坑洼洼;樂(lè)觀者說(shuō)：會(huì)看到柳暗花明;第二：春雨好不好?悲觀者說(shuō)：不好，野草會(huì)因此長(zhǎng)的更瘋;樂(lè)觀者說(shuō)：好，百花會(huì)因此開(kāi)的更艷;第三：如果給你一片荒山你會(huì)怎樣?悲觀者說(shuō)：修一座墳土;樂(lè)觀者說(shuō)：不，種滿綠樹(shù)。就這么你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)鋒相對(duì)，只不過(guò)，他們不知道，在空中提問(wèn)的是上帝，他們更不知道，就因?yàn)檫@場(chǎng)議論，上帝給了他們不同的禮物，給了樂(lè)觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。
故事講完了，再回到原來(lái)的問(wèn)題上，我想應(yīng)該很容易回答了，其實(shí)樂(lè)觀者和悲觀者的區(qū)別就在于他們看待問(wèn)題的角度不同。樂(lè)觀者在每次危難中看到的都是機(jī)會(huì)，而悲觀者在每個(gè)機(jī)會(huì)中看到的都是危難。很多事情，換個(gè)角度，換個(gè)心情去對(duì)待，結(jié)果可能完全不同。決定快樂(lè)的不是環(huán)境，而是心境，如果你選擇的是快樂(lè)，那么快樂(lè)就會(huì)圍繞在你身邊，但如果你的眼里只看見(jiàn)煩惱，那么煩惱會(huì)越來(lái)越多，甚至最后讓你窒息。
成功之所以讓那么多人向往，那是因?yàn)樗麄兊倪^(guò)去并未有過(guò)成功的經(jīng)驗(yàn)，可是對(duì)那些樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō)，他們只有一個(gè)信念，那就是“過(guò)去并不等于未來(lái)?！庇行┤嗽诮?jīng)歷了挫折、失敗后便開(kāi)始消沉，認(rèn)為不管做什么事都不會(huì)成功，這種消極的念頭蔓延開(kāi)來(lái)，讓他們覺(jué)得無(wú)力，無(wú)望，甚至無(wú)用。如果想要成功，就千萬(wàn)不要有那樣的念頭，因?yàn)槟菚?huì)扼殺你的潛能，毀掉你的希望。
不管人生中遇到多大的坎坷，一定要記住：這件事遲早會(huì)過(guò)去的。面對(duì)困難的時(shí)候，你可以對(duì)自己說(shuō)聲：我好累啊，但永遠(yuǎn)不要在心里承認(rèn)說(shuō)：“我不行?！苯^不可以停歇不前，更要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生，一積極向上的態(tài)度面對(duì)生活，告訴自己：“我能行。”謝謝大家，我的演講完畢!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
曾看過(guò)這樣一則報(bào)道，丹麥的釣魚(yú)者會(huì)在魚(yú)兒咬鉤、急忙收竿后，摘下魚(yú)來(lái)端詳一番，甚至拿出尺子仔細(xì)量一量魚(yú)身，也經(jīng)常會(huì)搖搖頭，將魚(yú)放歸大海。和釣魚(yú)的人攀談后才明白個(gè)中原委。原來(lái)丹麥政府公布法令，任何人都不得捕22厘米以下的小魚(yú)。正是這一法令，使釣魚(yú)人十分認(rèn)真地對(duì)待魚(yú)的大小。這也不由得給了我們一個(gè)反思：丹麥的釣魚(yú)者通常是單獨(dú)垂釣，雖說(shuō)政府有明令規(guī)定，卻無(wú)人監(jiān)管，即便誤釣，誰(shuí)人知曉。然而他們卻個(gè)個(gè)都能自覺(jué)認(rèn)真地遵守這一規(guī)定，這需要的是要有一種精神支撐，一種文明習(xí)慣。
文明是一種習(xí)慣，文明的素質(zhì)是不用提醒的，俗話說(shuō)“少成若天性，習(xí)慣成自然。”但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到很多公開(kāi)場(chǎng)合張貼著各種各樣的提醒語(yǔ)：“請(qǐng)勿隨地扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰”“請(qǐng)勿插隊(duì)”“請(qǐng)勿??”。其實(shí)每個(gè)人都知道不應(yīng)該那樣做，但有的地方必須得把“請(qǐng)勿??”貼到墻上，只是因?yàn)椤叭藗儭睕](méi)有養(yǎng)成那個(gè)習(xí)慣。
文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，人們首先應(yīng)該具備的是文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們每個(gè)人都有些習(xí)慣，習(xí)慣的好壞決定一個(gè)人的品位。一句溫暖的話，會(huì)打動(dòng)一個(gè)人;一個(gè)文明的舉動(dòng)，會(huì)改變一個(gè)環(huán)境;一件不起眼的小事，可以看出一個(gè)人。在學(xué)校，我經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象。有些同學(xué)經(jīng)常提前到校，當(dāng)校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些同學(xué)在街上亂串，這樣不僅不安全，而且還影響學(xué)校的安寧。還有些同學(xué)經(jīng)常買(mǎi)零食，吃了的塑料碗、竹簽、麻辣袋等，就隨手亂扔，這些零食既不衛(wèi)生，又污染環(huán)境。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。上周，我校各個(gè)班級(jí)對(duì)怎樣爭(zhēng)當(dāng)一名“五好小公民展開(kāi)了熱烈的討論;本周即將舉行《復(fù)興中華，從我做起》的主題班會(huì)活動(dòng)。我們的校園活動(dòng)黑板對(duì)同學(xué)們的清潔衛(wèi)生、禮儀之星等的評(píng)選活動(dòng)，制定成《德育統(tǒng)計(jì)表》都是我們進(jìn)行文明禮儀教育的必要方式。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，當(dāng)文明成為一種習(xí)慣，我們雙溪小學(xué)一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在生活之中，總會(huì)遇到許多困難與坎坷，它們會(huì)讓人心煩意亂，甚至?xí)a(chǎn)生絕望。在這時(shí)，能克服它們的只有良好心態(tài)，只要往好處想，世上便沒(méi)有過(guò)不去的坎。
每逢遇到考試或比賽，一拿起筆一握住話筒總會(huì)使我非常的緊張，尤其是考試時(shí)遇到實(shí)在不會(huì)的題目，緊張的感覺(jué)會(huì)成倍地增加。記得一次考試，題目通過(guò)投影播放，可一題實(shí)在難住了我，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，這題便過(guò)去了。我心急如焚，拼命抑制住緊張的情緒，保持住考前樂(lè)觀的心態(tài)，在腦海中一直想著“我一定能行。”回憶它時(shí)，答案便一躍而出。我喜出望外，一直保持著樂(lè)觀的心情繼續(xù)做題，終于很好地完成試卷。從那以后，我知道保持樂(lè)觀的重要。
不僅是學(xué)習(xí)，在大大小小的平常的事情之中，樂(lè)觀的精神還是必不可少的。模型裝不起來(lái)，數(shù)學(xué)題太難……這些事中都不可著急，抑制住自己消極的心態(tài)，堅(jiān)持良好樂(lè)觀的態(tài)度，事情就可以勢(shì)如破竹，迎刃而解。在班級(jí)里的行規(guī)分“噌噌噌”往上長(zhǎng)，自己卻找不到加分的途徑，原地踏步。我禁不住抱怨，可上次的事情頓時(shí)讓我不慌不忙，還有兩天，應(yīng)該來(lái)得及呢!我沒(méi)再抱怨，抓緊時(shí)間趕緊利用上課發(fā)言、作業(yè)來(lái)加分，不夠時(shí)我也沒(méi)有灰心，抓住時(shí)間加，分?jǐn)?shù)總會(huì)有的!經(jīng)過(guò)我的努力，班上的達(dá)標(biāo)榜總算有我一席之地。
學(xué)習(xí)遇難，不要灰心，保持樂(lè)觀的心態(tài);生病，不要害怕，保持樂(lè)觀;生活受挫，不要絕望，保持樂(lè)觀……不管遇到什么難事，只要你有一顆樂(lè)觀的心態(tài)，好心態(tài)，好生活，就永遠(yuǎn)常在!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好！
細(xì)節(jié)，是我們生活中的必經(jīng)之路，每個(gè)人的生活都是由許許多多的細(xì)節(jié)組成的。所以生活不能沒(méi)有細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)也離不開(kāi)生活。
穿衣、洗臉、刷牙、吃飯都是生活中的小細(xì)節(jié)，不信你試一試：一天不穿衣服、不洗臉、不刷牙，把生活中的小細(xì)節(jié)通通省略掉，看看別人還會(huì)不會(huì)用正常眼光去看你。就拿星期四那天來(lái)說(shuō)，只是小小的'舉手之勞，輕輕地把椅子推進(jìn)桌子里，一下子我們班似乎成了模范班級(jí)，被學(xué)校點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。可想而知，細(xì)節(jié)在我們生活中占據(jù)著很重要的位置。再舉個(gè)例子，見(jiàn)到老師，只需微微動(dòng)一下你的嘴說(shuō)一句：老師好，這樣不僅自己形象好，老師對(duì)你印象好，甚至也會(huì)讓其它老師覺(jué)得你所在的班級(jí)一定是個(gè)文明班級(jí)。這些不都是生活中的小細(xì)節(jié)嗎？這些都不需要?jiǎng)隈{你的大腦就可以輕而易舉做到的。所以不管是生活中的大事情還是小細(xì)節(jié)，都必須認(rèn)真去對(duì)待，因?yàn)橥?xì)節(jié)比大事情重要得多。生活中的小細(xì)節(jié)，就像我們小時(shí)候玩的積木，底部堆積得好，自然上面就不會(huì)輕易塌下來(lái)，如果說(shuō)連一個(gè)小細(xì)節(jié)都做不好，又怎么去做大事呢？做好生活中的小細(xì)節(jié)，你的那座積木一定會(huì)比別人更高更美。趕快行動(dòng)起來(lái)吧，做好生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)，你的成功與否就取決于平常生活中的小細(xì)節(jié)，做好它，你的成功之路一定走得比別人更好、更長(zhǎng)。
我的講話完了，謝謝！
演講時(shí)間：xx年12月06日
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十五
老師們，同學(xué)們：
1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，思考怎樣解決問(wèn)題，能把自己理解不了的問(wèn)題帶到課堂上更好地聽(tīng)老師講解。這樣既能提高自學(xué)能力，又能提升聽(tīng)講的興趣和效果。
2.養(yǎng)成記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著年級(jí)升高課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。
3.養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)就是要與遺忘作斗爭(zhēng)，要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
4.養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，首先應(yīng)該鼓勵(lì)自己“試一試”?？孔约旱牧α客瓿?，品嘗勝利的甘甜，增強(qiáng)自信心，勇敢地迎接新問(wèn)題的挑戰(zhàn)。
5.養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。自己準(zhǔn)備一支紅筆。隨時(shí)改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，以警示自己，避免出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤。
6.養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書(shū)寫(xiě)的學(xué)生，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。重視并提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高自己的整體素質(zhì)。
7.養(yǎng)成積極閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識(shí)的主渠道，我們應(yīng)該在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。
8.養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書(shū)本存放在書(shū)包或書(shū)桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間等等。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們從點(diǎn)滴做起，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做一個(gè)勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)的好學(xué)生。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
早上好!
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴(yán)、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受著火熱的生活。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，更會(huì)發(fā)展成為強(qiáng)國(guó)，體育的迅猛發(fā)展，不是正體現(xiàn)了國(guó)家綜合實(shí)力的增強(qiáng)嗎?是的，我們由落后，走向發(fā)展，突破了歷史，創(chuàng)造了輝煌，是體育，又一次把中國(guó)的的新面貌向世人展現(xiàn)的淋漓盡致，我們也為此感到自豪。
在舉世矚目的第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不畏強(qiáng)手、奮力拼搏，取得了前所未有的優(yōu)異成績(jī)。射擊場(chǎng)上，老將新秀頻頻傳來(lái)喜訊;女排姑娘們帶傷上場(chǎng)轉(zhuǎn)敗為勝;跳水夢(mèng)之隊(duì)不負(fù)眾望，再創(chuàng)佳績(jī)。目睹了劉翔110米欄通過(guò)疑點(diǎn)的瞬間。我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，我為五星紅旗而感到無(wú)比驕傲!
在我校一年一度的校運(yùn)會(huì)里，運(yùn)動(dòng)健兒們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神，讓更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)格言銘刻于心。你們，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角是賽場(chǎng)上的英雄，不論勝利還是失敗你們總是受人尊敬。因?yàn)槟銈儙Ыo大家快樂(lè)，即使失敗也是回味無(wú)窮。你們的名字叫運(yùn)動(dòng)員。你們的努力，使輝煌不再成為空中樓閣。你們的奮斗，使勝利不再閃爍漂泊。在如茵的草坪上，你們的英姿被我們熟記。回想那成功的一幕，是如何的激動(dòng)人心。有勝利者，也終究會(huì)有失敗者。你們也是英雄，即使是無(wú)名的。但是重在參與，參與了，就是一次飛躍，就是邁出了一步，就是有勇氣向別人挑戰(zhàn)，但是更關(guān)鍵的是克服自己內(nèi)心的掙扎，向自己挑戰(zhàn)。不要?dú)怵H，因?yàn)槟銈兘?jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，拼搏過(guò)!
我的演講完了，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇一
俗話說(shuō):“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗?！边@句話的確不假，因?yàn)樵谏钪谐３囊粋€(gè)人的態(tài)度中可以決定這個(gè)人的高度，可以從細(xì)節(jié)中決定成功和失敗。如果一個(gè)人之注重細(xì)節(jié)而不注重態(tài)度是不行的，如果只注重態(tài)度而不注重細(xì)節(jié)也必定會(huì)失敗。所以態(tài)度和細(xì)節(jié)是分不開(kāi)的，只有態(tài)度端正并且注重細(xì)節(jié)才會(huì)成功。我就在這兩點(diǎn)上栽了一個(gè)跟頭。
那是在今年上五年級(jí)，我就想，今年學(xué)的東西那么少，又那么簡(jiǎn)單，我原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就不用努力了。就因?yàn)檫@種驕傲自滿的情緒，造成了我的成績(jī)一步一步的下滑，這件事情的原因就在于我今年的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不注重細(xì)節(jié)，所以才造成今天的后果。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)可見(jiàn)有多么的重要，如果不是我今年的態(tài)度不端正，不注重細(xì)節(jié)，怎么會(huì)造成期末考試不會(huì)的題一大堆的后果?我對(duì)平常的練習(xí)十分反感，這不就是不注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)嗎?我上課一意孤行不如以前認(rèn)真很聽(tīng)講了，這不就是沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?可見(jiàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)是多么的重要。下面讓我們來(lái)分別談一談端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度:所謂端正學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，是為自己的未來(lái)而學(xué)的。這是家長(zhǎng)讓我們學(xué)習(xí)的真正目的，學(xué)習(xí)文化說(shuō)大了是為建設(shè)祖國(guó)，說(shuō)小了其實(shí)就是為了自己要有知識(shí)，能跟上時(shí)代的潮流。所以我們要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要踏踏實(shí)實(shí)的。遇到不懂得問(wèn)題，要虛心請(qǐng)教，不能不懂裝懂，我在這一方面就做得不好。這一學(xué)期，我有了不會(huì)的問(wèn)題，總是不懂裝懂，覺(jué)得如果說(shuō)出來(lái)就像比別人的知識(shí)要少。結(jié)果，不會(huì)的東西被積攢的越來(lái)越多，最后想補(bǔ)都補(bǔ)不回來(lái)了，造成考試之前臨陣磨槍，考試成績(jī)當(dāng)然不會(huì)好。
注重細(xì)節(jié):所謂注重細(xì)節(jié)，就是要注意那些小的知識(shí)點(diǎn)，不能只看到大的知識(shí)點(diǎn)了，就以為那些小的東西學(xué)不學(xué)都可以，其實(shí)學(xué)到的東西就像一個(gè)人一樣，那些大的知識(shí)就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識(shí)則就像人身上的眼睛、手、耳朵，如果那些小的知識(shí)不要了，就像把那些人體零件扔了，那怎么行。那些小知識(shí)可以決定考試的好壞。細(xì)節(jié)也可以代表一個(gè)選擇，如果選擇錯(cuò)了，將造成終身遺憾。像那些犯罪人員，就因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的選擇讓他們悔恨終生，可見(jiàn)，往往一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以決定一個(gè)人的成敗，就可以改變這個(gè)人一生的命運(yùn)，所以，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就會(huì)讓人發(fā)生翻天覆地的變化，我們要注意細(xì)節(jié)，不可忽視細(xì)節(jié)，這樣我們才會(huì)有所提高，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。
在我的眼里，態(tài)度和細(xì)節(jié)像一對(duì)親兄弟他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只要其中一個(gè)不在，就不會(huì)成功。這就是我對(duì)“態(tài)度就定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”的認(rèn)識(shí)。
我都這么努力了、你再不給我采納、我就不活了。
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇二
大家早上好!
曾看過(guò)這樣一則報(bào)道，丹麥的釣魚(yú)者會(huì)在魚(yú)兒咬鉤、急忙收竿后，摘下魚(yú)來(lái)端詳一番，甚至拿出尺子仔細(xì)量一量魚(yú)身，也經(jīng)常會(huì)搖搖頭，將魚(yú)放歸大海。和釣魚(yú)的人攀談后才明白個(gè)中原委。原來(lái)丹麥政府公布法令，任何人都不得捕22厘米以下的小魚(yú)。正是這一法令，使釣魚(yú)人十分認(rèn)真地對(duì)待魚(yú)的大小。這也不由得給了我們一個(gè)反思：丹麥的釣魚(yú)者通常是單獨(dú)垂釣，雖說(shuō)政府有明令規(guī)定，卻無(wú)人監(jiān)管，即便誤釣，誰(shuí)人知曉。然而他們卻個(gè)個(gè)都能自覺(jué)認(rèn)真地遵守這一規(guī)定，這需要的是要有一種精神支撐，一種文明習(xí)慣。
文明是一種習(xí)慣，文明的素質(zhì)是不用提醒的，俗話說(shuō)“少成若天性，習(xí)慣成自然?！钡诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到很多公開(kāi)場(chǎng)合張貼著各種各樣的提醒語(yǔ)：“請(qǐng)勿隨地扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰”“請(qǐng)勿插隊(duì)”“請(qǐng)勿??”。其實(shí)每個(gè)人都知道不應(yīng)該那樣做，但有的地方必須得把“請(qǐng)勿??”貼到墻上，只是因?yàn)椤叭藗儭睕](méi)有養(yǎng)成那個(gè)習(xí)慣。
文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，人們首先應(yīng)該具備的是文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們每個(gè)人都有些習(xí)慣，習(xí)慣的好壞決定一個(gè)人的品位。一句溫暖的話，會(huì)打動(dòng)一個(gè)人;一個(gè)文明的舉動(dòng)，會(huì)改變一個(gè)環(huán)境;一件不起眼的小事，可以看出一個(gè)人。在學(xué)校，我經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象。有些同學(xué)經(jīng)常提前到校，當(dāng)校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些同學(xué)在街上亂串，這樣不僅不安全，而且還影響學(xué)校的安寧。還有些同學(xué)經(jīng)常買(mǎi)零食，吃了的塑料碗、竹簽、麻辣袋等，就隨手亂扔，這些零食既不衛(wèi)生，又污染環(huán)境。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。上周，我校各個(gè)班級(jí)對(duì)怎樣爭(zhēng)當(dāng)一名“五好小公民展開(kāi)了熱烈的討論;本周即將舉行《復(fù)興中華，從我做起》的主題班會(huì)活動(dòng)。我們的校園活動(dòng)黑板對(duì)同學(xué)們的清潔衛(wèi)生、禮儀之星等的評(píng)選活動(dòng)，制定成《德育統(tǒng)計(jì)表》都是我們進(jìn)行文明禮儀教育的必要方式。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，當(dāng)文明成為一種習(xí)慣，我們雙溪小學(xué)一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是xx級(jí)22班的xxx。
和風(fēng)吹散柳絮，細(xì)雨滋潤(rùn)新泥，春天鼓舞過(guò)我們的信念;。
陽(yáng)光播灑溫暖，樹(shù)葉生機(jī)盎然，夏天蕩漾過(guò)我們的激情;。
落木飄轉(zhuǎn)欲墜，山谷清冷幽深，秋天見(jiàn)證過(guò)我們的奮斗;。
雪花降臨大地，梅枝傲立嚴(yán)寒，冬天激勵(lì)過(guò)我們的意志。
走過(guò)四季，帶著收獲的欣喜，踏著成長(zhǎng)的足跡，我們正欲推開(kāi)新年的窗戶。回首xx年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。xx年是東城全體師生同心同德、同舟共濟(jì)的'一年，是歷經(jīng)風(fēng)雨、艱苦奮斗的一年，是團(tuán)結(jié)拼搏、碩果累累的一年!老師們兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，默默奉獻(xiàn)，撐起了東城教育事業(yè)的一片藍(lán)天;同學(xué)們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了合作，為東中注入了永久的活力與榮耀。
寒風(fēng)僚俏，冬意濃濃，xx年元旦已盛妝在我們眼前起舞。東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。"我們是祖國(guó)的未來(lái)，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年最重要的任務(wù)是--讀書(shū)，讀書(shū)是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。
同學(xué)們，我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗增光添彩，只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。也有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。又即將是新的一年的開(kāi)始，同學(xué)們，讓昨天的成功化作你前進(jìn)的動(dòng)力，讓昨天的失敗墊付你前進(jìn)的基石，在今天，好好計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天的希望就孕育在你們的心中和手中，新的一年也將繼續(xù)見(jiàn)證你們的努力和收獲。
最后，預(yù)祝大家新年快樂(lè)，也祝愿我們的學(xué)校明天會(huì)更好!
謝謝大家，我講話完畢。
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認(rèn)為必須要做到三點(diǎn)。第一點(diǎn)，珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。早晨，是腦子最清醒的時(shí)候，我們到了學(xué)校就應(yīng)該自覺(jué)地讀書(shū)。但是有的同學(xué)自覺(jué)性很差，在教室里蹦來(lái)跳去、吵吵嚷嚷的。希望這些同學(xué)能加以改進(jìn)，讓晨間的校園，在瑯瑯的書(shū)聲中，展示我們珍惜時(shí)間、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。第二點(diǎn)，遵守紀(jì)律，積極思維的習(xí)慣。
上課的時(shí)候，有些同學(xué)喜歡趴在桌子上，直不起腰，像沒(méi)有骨頭一樣;舉手發(fā)言的時(shí)候不積極，卻在下面悄悄講話;甚至有的同學(xué)，幾乎一節(jié)課都在和旁邊的人講話。這樣的同學(xué)，不僅自己學(xué)習(xí)習(xí)慣差，還影響了別人。作為合格的學(xué)生，我們上課的時(shí)候，應(yīng)該精神飽滿，神情專注;積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，聲音洪亮;坐有坐相，站有站相!第三點(diǎn)，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。
打開(kāi)一些同學(xué)的本子，上面的字跡如爬動(dòng)的蚯蚓，歪歪扭扭，令人皺眉。其實(shí)，我們每個(gè)人都能寫(xiě)好字，只要我們認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，做到答題準(zhǔn)確、字跡端正，把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，持之以恒，我們就能夠在提高成績(jī)的同時(shí)，寫(xiě)出一手漂亮的字。有了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，就一定能寫(xiě)出端正美觀的字。那時(shí)，不僅你自己覺(jué)得高興，看你寫(xiě)字的家長(zhǎng)、老師，也會(huì)為你感到高興的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的有用之才吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇五
大家好！
今天我演講的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》。開(kāi)學(xué)已一月有余，可我們發(fā)現(xiàn)高一新生中有些同學(xué)不能適應(yīng)高中生活，高二、高三的同學(xué)因升入新的年級(jí)也有的一直不進(jìn)狀態(tài)。學(xué)校最近收到來(lái)自清華大學(xué)郝斯騰、上海交大宋堯、北京化工大學(xué)鄧俊偉等同學(xué)的來(lái)信，他們?cè)谛胖卸继岬搅肆?xí)慣對(duì)人生的影響。我們選取了考入上海交大的宋堯同學(xué)的來(lái)信。原文如下：
我是今年剛畢業(yè)的328班宋堯，現(xiàn)就讀于上海交通大學(xué)機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院。作為一名剛剛開(kāi)始大學(xué)生活的學(xué)生，不能不說(shuō)我對(duì)我在忻中度過(guò)的寶貴三年仍有很深的記憶。教師節(jié)之際，一方面我要對(duì)忻州一中全體辛苦工作的老師，尤其是328班的全體老師致以衷心的感謝。另一方面，我也對(duì)我高中的經(jīng)歷作一些總結(jié)，其實(shí)也滿足了我一直以來(lái)的想法。同時(shí)作為一名住校生，我覺(jué)得我的切身體會(huì)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹而言應(yīng)該更有價(jià)值。
對(duì)剛剛經(jīng)歷了軍訓(xùn)的高一新生，我想他們現(xiàn)在最大的.感受就是忻州一中太嚴(yán)了，規(guī)矩太多了。其實(shí)我一入學(xué)的時(shí)候也是這么想的。從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家的我，面對(duì)宿舍高標(biāo)準(zhǔn)的要求，面對(duì)學(xué)校日復(fù)一日的跑操，面對(duì)食堂里打飯的長(zhǎng)隊(duì)，也郁悶過(guò)，也痛苦過(guò)。到現(xiàn)在，真正經(jīng)歷過(guò)高考，來(lái)到大學(xué)的我們才能理解，正是這種嚴(yán)格的管理，這種堅(jiān)持不懈的管理，才能讓我們?cè)诟咧袑氋F的成長(zhǎng)期里養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活規(guī)律。單從高考的角度講，如果你想有一個(gè)好的成績(jī)，主觀上就一定要不放松每一分鐘來(lái)努力，同時(shí)還要有健康的生活規(guī)律，要有有條不紊的學(xué)習(xí)安排；客觀上，你一定需要安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，而這些，只有嚴(yán)格的管理能給你。你們要明白，我們這一代人所面對(duì)的，當(dāng)然有更舒適的生活，但與之俱來(lái)的還有更加殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。我負(fù)責(zé)任的告訴大家，即便是進(jìn)入大學(xué)，沒(méi)有高中80%的努力，也難以在競(jìng)爭(zhēng)中存活下去。所以在大學(xué)，你依然會(huì)看到教室里無(wú)數(shù)自覺(jué)上自習(xí)的學(xué)生。而我可以自豪的講，因?yàn)槲冶３至烁咧袝r(shí)候養(yǎng)成的生活習(xí)慣，我已經(jīng)順利開(kāi)始了我的大學(xué)生活，開(kāi)始了下一輪的努力。同學(xué)們，寶貴的高中時(shí)光是不能浪費(fèi)的，三年真的過(guò)的很快。有一句話我覺(jué)得很好，那就是高中你荒廢掉的東西，一定會(huì)在高考中體現(xiàn)出來(lái)。所以我想當(dāng)你高考以后你就會(huì)像我一樣感謝學(xué)校，慶幸自己在這樣的環(huán)境中走好每一步?，F(xiàn)在的大家，與其抱怨學(xué)校的管理，不如學(xué)著過(guò)有規(guī)律的生活，你早一步適應(yīng)，你就比別人多了一點(diǎn)機(jī)會(huì)。你們才剛剛開(kāi)始，等待你們的未來(lái)一定很美好，一定嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)定和要求。請(qǐng)記住，當(dāng)我們畢業(yè)以后，我們能從學(xué)校帶走的，也許不只是知識(shí)，還有習(xí)慣，是你受用一生的財(cái)富。
除了嚴(yán)格的管理，母校讓我收獲最多的還有她的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校有那么多優(yōu)秀的老師，他們帶給我的，也不僅僅是知識(shí)，還有對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的能力?，F(xiàn)在我特別感謝那些給我上過(guò)課的老師，感謝他們?yōu)槲业娜松狭艘荒ň?。所以同學(xué)們，你們應(yīng)該慶幸你們能在這樣一所學(xué)校度過(guò)自己寶貴的高中年華。也祝愿你們能擁有美好的未來(lái)！
同學(xué)們，宋堯以自己真實(shí)的感受告訴我們，優(yōu)異成績(jī)背后支撐的正是良好的習(xí)慣。讓我們吸取學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和忠告，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，抒寫(xiě)美好的人生！
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇六
哲人說(shuō):“你的心態(tài)就是你真正的主人”。一位偉人說(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師”。一位藝術(shù)家說(shuō)：“你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你能夠擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天氣，但你能夠左右自我的情緒；你不能夠控制環(huán)境，但你能夠調(diào)整自我的心態(tài)?！钡腋拐f(shuō)：一個(gè)健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。愛(ài)默生說(shuō)：一個(gè)朝著自我目標(biāo)永遠(yuǎn)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。這些話雖然簡(jiǎn)單但卻經(jīng)典、精辟，一個(gè)人有什么樣的精神狀態(tài)就會(huì)產(chǎn)生什么樣的生活現(xiàn)實(shí)，這是勿庸置疑的。
因此在我們的生活中，隨時(shí)調(diào)整好自我的心態(tài)是一件十分重要的事情。一個(gè)人能夠經(jīng)常擁有一份好的心態(tài)，能夠使自我開(kāi)朗大方、樂(lè)觀豁達(dá)；一個(gè)人能夠經(jīng)常擁有一份好的心態(tài)，能夠使自我隨時(shí)戰(zhàn)勝工作生活中的各種困難，甚至能夠戰(zhàn)勝我們所遭遇的各種苦難；一個(gè)人能夠經(jīng)常擁有一份好的心態(tài)，能夠使自我淡泊名利地位，過(guò)上真正快樂(lè)幸福的生活。
擁有用心的、健康的、平和的心態(tài)不僅僅能幫忙我們獲取健康和幸福，還能夠幫忙我們獲得成功和期望。因此，我們務(wù)必改變過(guò)去那種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，重新審視自我，調(diào)整自我，做一個(gè)內(nèi)心和諧的人。
心態(tài)決定人生。一位哲人說(shuō)過(guò)：“你的心態(tài)就是你的主人?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們不能控制自我的遭遇，卻能夠控制自我的心態(tài)；我們不能改變別人，卻能夠改變自我。其實(shí)，人與人之間并沒(méi)有太大的區(qū)別，真正的區(qū)別在于心態(tài)。所以，一個(gè)人成功與否，主要取決于他的心態(tài)。擁有用心的、健康的、向上的心態(tài)，是一個(gè)人走向成功的必備的素質(zhì)。
生氣不如爭(zhēng)氣。人生有順境也有逆境，不可能處處是逆境；人生有巔峰也有谷底，不可能處處是谷底。因?yàn)轫樉郴驇p峰而趾高氣揚(yáng)，或因?yàn)槟婢郴虻凸榷诡^喪氣，都是不能正確的看待人生。應(yīng)對(duì)挫折，如果只是一味地抱怨和生氣，而不去向命運(yùn)挑戰(zhàn)，去抗?fàn)?，去奮斗，那終將一事無(wú)成。：
有自信才能贏。古往今來(lái)，許多人之所以失敗，究其原因，不是因?yàn)闊o(wú)能，而是因?yàn)椴蛔孕?。自信是一種力量，更是一種動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人不自信的時(shí)候，很難于做好事情；當(dāng)一個(gè)人什么也不做不好時(shí)，就會(huì)更加的不自信。這是一種惡性循環(huán)。要想從這種惡性循環(huán)中解脫出來(lái)，就得與失敗抗?fàn)?，就得?shù)立牢固的自信心。
心動(dòng)更要行動(dòng)。心動(dòng)不如行動(dòng)，雖然行動(dòng)不必須會(huì)成功，但不行動(dòng)則必須不會(huì)成功。一個(gè)人的目標(biāo)是從夢(mèng)想開(kāi)始的，一個(gè)人的幸福是從心態(tài)上把握的，而一個(gè)人的成功則是在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。只有行動(dòng)，才是我們走向成功的力量源泉。
平常心不可少。人生不可能一帆風(fēng)順，有成功，也有失?。挥虚_(kāi)心，也有失落。如果我們把生活中的這些得失與起落看得太重，那生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都不會(huì)坦然，永遠(yuǎn)沒(méi)有歡樂(lè)。人生就應(yīng)有所追求，但不要讓暫時(shí)的得不到去影響我們?nèi)粘５男腋Ｉ睢?BR> 適時(shí)放下才會(huì)有收獲。不要刻意去強(qiáng)求那些不屬于自我的東西，要學(xué)會(huì)適時(shí)的放下。適時(shí)放下是一種智慧。適時(shí)放下能夠使我們更加清醒地審視自身內(nèi)在的潛力和外界的因素，能夠讓我們疲憊的身心得到調(diào)整，成為一個(gè)快樂(lè)明智的人。
寬容是一種美德。俗話說(shuō)得好：“退一步海闊天空，讓幾分心平氣和。”這就是說(shuō)人與人之間需要寬容。寬容是一種美德，它能使一個(gè)人受到尊重。寬容是一種良藥，它能挽救一個(gè)人的靈魂。寬容就像一盞明燈，能在黑暗中放射著萬(wàn)丈光芒，照亮每一個(gè)人的心靈。
學(xué)會(huì)給自我的心靈松綁。人的心靈是脆弱的，需要經(jīng)常地激勵(lì)與撫慰。常常自我激勵(lì)，自我表?yè)P(yáng)，會(huì)使心靈快樂(lè)無(wú)比。學(xué)會(huì)給自我的心靈松綁，就是要給自我營(yíng)造一個(gè)溫馨的港灣，適時(shí)調(diào)整心靈，放松情緒。
別把挫折當(dāng)失敗。人的一生，誰(shuí)都難免會(huì)遭遇挫折和坎坷。所不一樣的是失敗者總是把挫折當(dāng)失敗，從而每一次都被的深深挫敗了自我取勝的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次的挫折面前，總是對(duì)自我說(shuō)：“我不是失敗了，而是暫時(shí)還沒(méi)有成功?！?BR> 快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。有人說(shuō)，快樂(lè)是春天的鮮花，夏天的綠蔭，秋天的野果，冬天的漫天飛雪。其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊。一個(gè)會(huì)心的微笑，一次真誠(chéng)的握手，一次傾心的交談，就是一種快樂(lè)無(wú)比的事情。
感悟精選（4）：
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇七
老師們、同學(xué)們：
早上好！
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為，長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，順其自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史都留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的`作用，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。因此，在這個(gè)黃金季節(jié)，我校開(kāi)展了“習(xí)慣養(yǎng)成月”的活動(dòng)，借此來(lái)培養(yǎng)我們的行為習(xí)慣。
可是在我們的學(xué)習(xí)生活中，還是存在一些不良的習(xí)慣。例如一些儀表上的問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問(wèn)題等等。比方說(shuō)對(duì)作業(yè)完成的拖拉，漠視秩序的問(wèn)題，這些都是我們的不良習(xí)慣。這些習(xí)慣或許在你眼里并沒(méi)有什么，只是，它早已決定了你的一切工作。我們經(jīng)常看到這種現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)看起來(lái)不是特別用功，但在考試時(shí)往往能拿到高分；我們也看到，有些同學(xué)平時(shí)埋頭苦干，就連下課的時(shí)間也不浪費(fèi)，可他們往往在考試中得不到好成績(jī)。其實(shí)，這完全在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。很多時(shí)候，就是這些我們看起來(lái)很小，很不在話下，感覺(jué)好像不怎么礙事的不良習(xí)慣，卻在更多時(shí)候給了我們致命的一擊。
那怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢？1、提高正確的分析判斷能力。良好的行為習(xí)慣來(lái)自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。2、對(duì)自己提出明確的要求?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，事無(wú)巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確、具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就成為習(xí)慣了。3、培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：“好習(xí)慣，益終身?！弊龅竭@3點(diǎn)，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
我的講話完了，謝謝！
演講時(shí)間：12月06日。
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇八
“成功，你好。你是我們一個(gè)很特殊的朋友。有時(shí)候我們覺(jué)得與你很熟悉，有時(shí)候又覺(jué)得很陌生，有時(shí)候覺(jué)得你很親近，有時(shí)候又覺(jué)得你很遙遠(yuǎn)?！?BR> “是嗎我可不這樣覺(jué)得。其實(shí)，我一直陪在你們身邊，只是你們有時(shí)看不到我、冷落我而已。比如，從你一降生到世界上，我就走近到你身邊了。”
“是嗎我一到世界上，你就來(lái)祝福我了嗎”
“對(duì)呀，你是我看著長(zhǎng)大的呀!你可能還記得，父母對(duì)你講起過(guò)你第一次爬行、第一次學(xué)會(huì)站立、第一次會(huì)邁步和第一次呀呀學(xué)語(yǔ)的情景吧那是你來(lái)到人世以后對(duì)于‘成功’的初次嘗試呀!”
“噢……成功的欲望是與生俱來(lái)的，成功的努力是自幼開(kāi)始的，對(duì)嗎”
“你很聰明。成功的要求是源自本能的，成功的潛質(zhì)是人人皆有的。成功的要求逐漸上升為自覺(jué)，而在這方面除了要感謝家庭和學(xué)校的培養(yǎng)、教育外，你個(gè)人的執(zhí)著努力也是很重要的。還記得你在幼兒園寫(xiě)字時(shí)的一絲不茍，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)的情景嗎還記得你在小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑掉了球鞋，還堅(jiān)持著跑到終點(diǎn)的情景嗎我已多次聽(tīng)到你的有聲或無(wú)聲的對(duì)于成功的歡呼：‘我成功了’—我會(huì)把這看做是對(duì)我的最大愛(ài)戴和贊美?！?BR> “謝謝你!你提到‘我成功了’的歡呼，我覺(jué)得這是人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中無(wú)處不在的，對(duì)此你一定感受頗深吧”
“是的，要知道，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力，最素樸而又最具感染力的話語(yǔ)。燧人氏和伙伴一起試驗(yàn)鉆木取火，當(dāng)藍(lán)色的火苗第一次竄出時(shí)，他說(shuō)過(guò)這句話;周口店的‘北京人’追殺野鹿，在叢叢林莽中擒獲獵物時(shí)，也說(shuō)過(guò)這句話;古埃及的某農(nóng)婦在尼羅河畔春種夏收，看到豐收在望時(shí)，她說(shuō)過(guò)這句話;阿基米德在城堡里搜索枯腸，終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律時(shí)，他說(shuō)過(guò)這句話;張衡的地動(dòng)儀測(cè)知的地震方位被證實(shí)時(shí)，他說(shuō)過(guò)這句話;唐玄獎(jiǎng)歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)取經(jīng)的目的地——印度的那燦陀寺時(shí)，他也說(shuō)過(guò)這句話……”
“對(duì)極了!不同時(shí)代、不同國(guó)度、不同種族、不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人們，用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式在不同的時(shí)空呼喊出的這句話，從古至今，每日每時(shí)，接二連三，此起彼伏地回響著，激蕩著，宣布著人對(duì)自身創(chuàng)造力的贊美，傳達(dá)著人對(duì)自身價(jià)值的信任和喜悅，鼓舞著自己，感染著他人，激勵(lì)著人類(lèi)不斷進(jìn)取，推動(dòng)著社會(huì)不斷創(chuàng)新。”“謝謝你的祝福!我和我的伙伴們將會(huì)高唱著這首生命之歌，開(kāi)創(chuàng)自己的人生之路。對(duì)了，成功，我還沒(méi)問(wèn)你，你怎樣概括你自己呢”
“借用你平時(shí)愛(ài)說(shuō)的話—’心想事成’，這就是成功!成功是出于對(duì)健康人生的積極需要，對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命發(fā)光，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，造福他人與社會(huì)，這才是明智的、光榮的、高尚的、永久的。這樣的人生才是偉大的人生，擁有這樣的人生才能稱為‘大寫(xiě)的人’，擁有這樣的人生才能取得成功!”
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇九
各位老師、各位同學(xué)，星期一早上好。
今天我國(guó)旗下講話的題目是《細(xì)節(jié)：決定成敗 導(dǎo)航命運(yùn)》。
同學(xué)們，請(qǐng)先聽(tīng)我講一個(gè)關(guān)于“細(xì)節(jié)”的故事。
載人航天飛行是人類(lèi)的大事情。“世界上第一個(gè)宇航員”的稱號(hào)原本應(yīng)該掛載邦達(dá)連科的身上，可他為什么沒(méi)有執(zhí)行人類(lèi)首次太空飛行的神圣使命呢？這是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。原來(lái)，載邦達(dá)連科即將升空的前一天，當(dāng)他載充滿純氧氣的船艙里結(jié)束訓(xùn)練時(shí)，隨手把擦拭傳感器棉團(tuán)扔到了一塊電極板上，頓時(shí)，船艙燃起了大火，邦達(dá)連科不幸被燒死。
于是，領(lǐng)導(dǎo)人召開(kāi)緊急會(huì)議，重新研究升空人選。加加林原來(lái)是三號(hào)人選、板凳隊(duì)員，基本沒(méi)有升空的機(jī)會(huì)。為什么最后是他成為世界上第一個(gè)航天人呢？同樣是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)，就在領(lǐng)導(dǎo)人為二號(hào)人選季托夫和三號(hào)人選加加林到底誰(shuí)升空爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，飛船總設(shè)計(jì)師科羅廖夫最后拍板——加加林，理由是：參加訓(xùn)練的20多個(gè)宇航員，每次進(jìn)入飛船訓(xùn)練時(shí)，只有加加林不怕麻煩，脫了靴子，只穿襪子進(jìn)入船艙。
邦達(dá)連科隨手亂丟棉團(tuán)的細(xì)節(jié)，不僅為自己?jiǎn)适Я饲лd難逢的升空機(jī)會(huì)，更讓他丟掉了寶貴的生命；加加林一個(gè)脫靴子進(jìn)船艙的細(xì)節(jié)，不僅為自己贏得了他人的贊許，更成就了他的飛天夢(mèng)想，讓他成為了“世界上第一位宇航員”，永載史冊(cè)。
無(wú)數(shù)的點(diǎn)組成了一條線。如果說(shuō)人生真是命運(yùn)線的話，那么這條命運(yùn)線就是由一個(gè)個(gè)點(diǎn)的細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)導(dǎo)航人生的方向。
同學(xué)們，讓我們牢記邦達(dá)連科的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)加加林的細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)，把正要隨手扔掉的塑料袋收回來(lái)，把腳下那張廢紙拾起來(lái)，把不遠(yuǎn)處的果皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里。并努力做到“有禮貌，不奔跑，互相見(jiàn)面要問(wèn)好?！毕嘈牛銈儠?huì)因?yàn)樽龊昧诉@一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，而取得人生更大的進(jìn)步。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。
細(xì)節(jié)是什么呢？細(xì)節(jié)就是那些不起眼的小事、小環(huán)節(jié)，如一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神.......因?yàn)樗苄。菀妆蝗藗兯鲆?，但它的作用不可估量。有些?xì)節(jié)會(huì)深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細(xì)節(jié)會(huì)改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在，我就給大家講一個(gè)關(guān)于“細(xì)節(jié)”的故事。你們知道“世界上第一個(gè)宇航員”是誰(shuí)嗎？對(duì)，是蘇聯(lián)宇航員加加林。但是，“世界上第一個(gè)宇航員”，這個(gè)偉大的稱號(hào)，原本應(yīng)該屬于另一個(gè)宇航員——邦達(dá)連科的，可他為什么沒(méi)有執(zhí)行人類(lèi)首次太空飛行的神圣使命呢？這是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。原來(lái)，在邦達(dá)連科即將升空的前一天，當(dāng)他在充滿純氧氣的船艙里結(jié)束訓(xùn)練時(shí)，隨手把擦拭傳感器的棉團(tuán)扔到了一塊電極板上。頓時(shí)，宇宙飛船的船艙燃起了大火，邦達(dá)連科不幸被燒死。于是，領(lǐng)導(dǎo)人召開(kāi)緊急會(huì)議，重新研究升空人選。加加林原來(lái)是三號(hào)人選、板凳隊(duì)員，基本上沒(méi)有升空的機(jī)會(huì)。為什么最后是他成了世界上第一個(gè)航天人呢？這還是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)，就在領(lǐng)導(dǎo)人為二號(hào)人選季托夫和三號(hào)人選加加林到底誰(shuí)升空爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，飛船總設(shè)計(jì)師科羅廖夫最后拍板——加加林，理由是：參加訓(xùn)練的20多個(gè)宇航員，每次進(jìn)入飛船訓(xùn)練時(shí)，只有加加林不怕麻煩，脫了靴子，只穿襪子進(jìn)入船艙。
天夢(mèng)想，讓他成為了“世界上第一位宇航員”，名垂千古。 由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)是多么重要?。?BR> 同學(xué)們，你們?cè)撊绾伟盐占?xì)節(jié)呢？身為學(xué)生，每天的學(xué)習(xí)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單：預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)。但是每個(gè)環(huán)節(jié)要把它做細(xì)、做好，并不容易。正如海爾集團(tuán)總裁張瑞敏所說(shuō)的：“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡?！笨梢哉f(shuō)你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，就是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，不在于他有多高的智商，而是，是否做好了每一個(gè)細(xì)節(jié)，如上課是否認(rèn)真做到了“眼到（認(rèn)真看）、耳到（認(rèn)真聽(tīng)）、手到（認(rèn)真記）、心到（認(rèn)真思考）”。請(qǐng)大家一定要多留心你身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)。那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你比別人多了一點(diǎn)知識(shí)，多了一點(diǎn)本領(lǐng)，多了一點(diǎn)好習(xí)慣，多了一點(diǎn)機(jī)會(huì)，多了一點(diǎn)成功的可能與希望。
同學(xué)們，讓我們牢記邦達(dá)連科的教訓(xùn)，讓我們學(xué)習(xí)加加林的`細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)，把正要隨手扔掉的塑料袋收回來(lái)，把腳下那張廢紙拾起來(lái)，把不遠(yuǎn)處的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里，并努力做到“有禮貌，不奔跑，互相見(jiàn)面問(wèn)個(gè)好！”上課專心聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，遇疑多動(dòng)腦相信你們會(huì)因?yàn)樽龊昧诉@一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，而取得更大的進(jìn)步！
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！
2015/4/8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！ 今天，我要和大家分享的話題是：《細(xì)節(jié)決定成敗，刻苦成就未來(lái)》。
“細(xì)節(jié)”，這似乎是個(gè)老生常談的話題了，但是請(qǐng)你回憶一下：你是否還在忽略細(xì)節(jié)，是否已經(jīng)在竭盡全力地做好每一件事？你是否還會(huì)認(rèn)為遲到一兩分鐘無(wú)所謂，一次馬馬虎虎的作業(yè)沒(méi)關(guān)系？如果都沒(méi)有，那么請(qǐng)你再想想：你是否每次都把垃圾丟入垃圾桶？你是否在請(qǐng)別人做事時(shí)，加上“請(qǐng)”字，在歸還別人的東西時(shí)，說(shuō)一聲“謝謝”？生活中的細(xì)節(jié)太多太多，一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)筆畫(huà)、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，這些都是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，也是容易被忽視的，但是一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，往往能夠反映出一個(gè)人深層次的綜合素質(zhì)，有些時(shí)候，甚至?xí)淖兾覀兊娜松较?，決定著事情的成敗。成功者告訴我們，“做事不貪大，做人不計(jì)小”，事情不在于大小，而在于是否精細(xì)，要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。細(xì)節(jié)是通往博大精神的必由之徑。
細(xì)節(jié)這么重要，那么怎樣將小事做細(xì)呢？
其實(shí)，細(xì)節(jié)說(shuō)到底就是態(tài)度問(wèn)題。事情不論大小認(rèn)真去做，即使是很小的事情也不忽視，長(zhǎng)此以往，態(tài)度變成了習(xí)慣，生成為能力，自然不會(huì)再粗心大意、顧此失彼?！耙晃莶粧?，何以掃天下？”只有能把小事做好的人才有能力干大事。
樹(shù)立了細(xì)節(jié)意識(shí)后，還需要持之以恒地努力去實(shí)現(xiàn)，而這就是勤奮刻苦的精神。“一分耕耘，一分收獲”，這個(gè)世界上最偉大而又最樸素的真理?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。中華民族自強(qiáng)不息的精神，在刻苦讀書(shū)方面表現(xiàn)得格外突出。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起重溫顏真卿的這首《勤學(xué)》詩(shī)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！奔热怀刹诺暮酱⒍ㄒ郧趭^為帆、細(xì)節(jié)為舵，就讓我們扯起帆、揚(yáng)起舵，揮灑青春的汗水，向著理想的彼岸勇敢進(jìn)發(fā)吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
老師，同學(xué)們，大家早上好！
今天我發(fā)言的題目是“細(xì)節(jié)決定成敗”
同學(xué)們是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在課堂上明明認(rèn)真聽(tīng)講，但課后的作業(yè)總是得不到滿分；測(cè)驗(yàn)時(shí)明明成竹在胸，題題會(huì)寫(xiě)，但結(jié)果總是不盡人意，這時(shí)仔細(xì)分析一下，才明白沒(méi)有重視細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)中，能夠擊跨我們的，不是巨大的挑戰(zhàn)，而是一些小事，一些細(xì)枝末節(jié)。而正是這些微不足道的小事，卻無(wú)休止地消耗著我們的精力，阻礙了我們的成功。一位名人說(shuō)得好：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。人的習(xí)慣就是一種潛意識(shí)。 每一個(gè)細(xì)節(jié)，串聯(lián)起來(lái)就成了習(xí)慣。正是這些細(xì)節(jié)構(gòu)成了一個(gè)人的素質(zhì)底蘊(yùn)。習(xí)慣，決定了我們的一生。
“天下難事必做于易，天下大事必做于細(xì)?！睆募?xì)節(jié)中可以看出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文明程度。習(xí)慣的養(yǎng)成，反映出在日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。所以，“吾日三省吾身” 。例如：自己今天的學(xué)習(xí)工作安排有量化嗎？學(xué)習(xí)的態(tài)度端正嗎？所犯的錯(cuò)及時(shí)改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教了嗎？同樣的問(wèn)題絕沒(méi)有犯過(guò)第二次嗎？你明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃做了嗎？ 等等。對(duì)照自己的學(xué)習(xí)工作,存在著的不足之處,在今后的學(xué)習(xí)工作中急待提高,在細(xì)節(jié)上多下功夫,使自己不斷進(jìn)步提高。
各位尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好！我是高二·四班的陳雅婷。今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗》。
同學(xué)們，小時(shí)候，我們沒(méi)有一個(gè)人不對(duì)未來(lái)充滿了萬(wàn)花筒似的理想。然而，當(dāng)成長(zhǎng)的道路在我們面前一一展開(kāi)，成功的喜悅和失敗的痛苦便紛至沓來(lái)。當(dāng)失敗和打擊接踵而至，你的目光是消失了光彩還是依然堅(jiān)毅如初？你的頭顱慢慢低下還是依然驕傲地高昂著？生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)所謂公平不公平，如果你覺(jué)得生活不公平，那不是生活欺騙了我們，而是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的不如意。面對(duì)生活中的挫折和磨難，你是垂頭喪氣地走開(kāi)；還是撣撣身上的灰塵，重整笑容，收拾行囊，繼續(xù)前進(jìn)？行百里者半九十。雖然，事實(shí)是，努力了不一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，但是我要說(shuō)，不努力一定不能實(shí)現(xiàn)自己的理想。我不用舉例，有無(wú)數(shù)的勵(lì)志故事耳熟能詳。退一步說(shuō)，理想正如我們長(zhǎng)途跋涉要到達(dá)的一處絕美的風(fēng)景，即使不能如約而至，但是我們追求理想的道路上，所領(lǐng)略的風(fēng)景，所經(jīng)歷的故事，難道不是我們彌足珍貴的人生財(cái)富嗎？下面這個(gè)故事大家一定熟悉：三個(gè)人在砌一堵墻。有人問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?？?第一個(gè)人愁眉苦臉地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻！唉——真是累死人了……”第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓?！钡谌齻€(gè)人開(kāi)心地說(shuō)：“我們正在建設(shè)一座新城市。這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑。 十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人成了工程師；第三個(gè)人升為總經(jīng)理。你眼前看見(jiàn)的是什么，常常你就會(huì)成為什么樣的人——人生態(tài)度決定了你的人生高度。如果你的頭顱還倔強(qiáng)地高昂著，如果你的目光依然炯炯，若果你的胸中燃燒著理想的火，如果你的心中還不曾忘記一個(gè)對(duì)自己，對(duì)愛(ài)自己的人的承諾，那你就不會(huì)成為學(xué)習(xí)的奴隸，那你就不會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)生活枯燥而乏味。
老子說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！笔前?，“一屋不掃何以掃天下？”好高騖遠(yuǎn)地渴望成功，成功卻了無(wú)蹤影；腳踏實(shí)地，從小事做起，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，成功就會(huì)不期而至。千里之行，始于足下。我們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。臨淵羨魚(yú)卻不愿退而結(jié)網(wǎng)，期望豐收卻不愿躬身勞作，那么再美好的理想也終究是水中月，鏡中花。課堂上，專心聽(tīng)講還是昏昏欲睡？課下作業(yè)，是認(rèn)真思考舉一反三，還是參考抄襲得過(guò)且過(guò)？細(xì)節(jié)，決定了成敗。
我的演講完了，謝謝大家！
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十
隨著時(shí)光流逝，也許我們會(huì)淡忘彼此，也許我們會(huì)記住彼此，但像今夜這樣把酒談心的日子卻永不可能再有。今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于國(guó)旗下講話的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
法
國(guó)學(xué)。
者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為，長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，順其自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史都留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。因此，在這個(gè)黃金季節(jié)，我校開(kāi)展了“習(xí)慣養(yǎng)成月”的活動(dòng)，借此來(lái)培養(yǎng)我們的行為習(xí)慣。
可是在我們的學(xué)習(xí)生活中，還是存在一些不良的習(xí)慣。例如一些儀表上的問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問(wèn)題等等。比方說(shuō)對(duì)作業(yè)完成的拖拉，漠視秩序的問(wèn)題，這些都是我們的不良習(xí)慣。這些習(xí)慣或許在你眼里并沒(méi)有什么，只是，它早已決定了你的一切工作。我們經(jīng)?？吹竭@種現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)看起來(lái)不是特別用功，但在考試時(shí)往往能拿到高分;我們也看到，有些同學(xué)平時(shí)埋頭苦干，就連下課的時(shí)間也不浪費(fèi)，可他們往往在考試中得不到好成績(jī)。其實(shí)，這完全在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。很多時(shí)候，就是這些我們看起來(lái)很小，很不在話下，感覺(jué)好像不怎么礙事的不良習(xí)慣，卻在更多時(shí)候給了我們致命的一擊。
那怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢?1、提高正確的分析判斷能力。良好的行為習(xí)慣來(lái)自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。2、對(duì)自己提出明確的要求?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，事無(wú)巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確、具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就成為習(xí)慣了。3、培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：“好習(xí)慣，益終身?！弊龅竭@3點(diǎn)，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
我的講話完了，謝謝!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎。有人問(wèn)其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阏J(rèn)為你在哪所大學(xué)或?qū)嶒?yàn)室里學(xué)到了生活中最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“在幼兒園。”那人又問(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯(cuò)事表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法，他們認(rèn)為，終生所學(xué)到的，最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。
而作為正在成長(zhǎng)中的深南學(xué)子，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，塑造自己優(yōu)秀的品質(zhì)，這樣才能順利地成為祖國(guó)的優(yōu)秀人才。
那么，要怎樣才能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)呢?我認(rèn)為：
第一、正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性和艱巨性:。
相信每個(gè)人都會(huì)大聲回答，我愿意。而有了這種意識(shí)之后還不夠：良好行為習(xí)慣的形成必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，天天如一，這就是良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性與艱巨性。
第二、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:。
很多同學(xué)在家受到萬(wàn)般寵愛(ài)、細(xì)心照料，形成了不少的壞習(xí)慣，這些表現(xiàn)都是不符合一個(gè)優(yōu)秀人才的行為標(biāo)準(zhǔn)的。因此，我們?cè)谏钌弦欢ㄒ龅桨磿r(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，尊重他人、不起外號(hào)，文明交往、不說(shuō)臟話。講究衛(wèi)生、校服校牌每天要穿戴整齊、指甲頭發(fā)要勤剪，地上臟物，無(wú)論是校園，還是教室的，都要順手撿起，丟進(jìn)垃圾桶，只有有規(guī)律的生活，你才能保證學(xué)習(xí)時(shí)有充沛的精力，只有有了文明的舉止，你才能向崇高的理想靠近。
第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
按時(shí)到教室，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，討論問(wèn)題積極熱烈，不講與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的聊天話題，不亂起哄諷刺同學(xué)，認(rèn)真及時(shí)地完成每一門(mén)功課的作業(yè)，不懂不能裝懂，自習(xí)課一定要安靜自主高效地學(xué)習(xí)?；蛟S你離這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很遠(yuǎn)，那我要告訴你，這正是考驗(yàn)?zāi)愕囊庵荆囵B(yǎng)你的優(yōu)秀品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。只有面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)的人才能成為優(yōu)秀的人才。
我們就是為了成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人才而來(lái)深南中學(xué)的，那么親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，認(rèn)真做好老師布置的每一次作業(yè)，安靜上好每一節(jié)自習(xí)做起吧!只要你每天如一地做這些小事，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那時(shí)的你不學(xué)習(xí)就不舒服，不講衛(wèi)生就會(huì)覺(jué)得很難過(guò)了，當(dāng)你一走出校門(mén)時(shí)，別人也會(huì)夸贊你：深南中學(xué)的學(xué)生就是不一樣!深南也會(huì)因你而更增一份光彩!
我的講話完了，謝謝!
一、引言。
還有問(wèn)題：同學(xué)們?yōu)槭裁唇裉於家獊?lái)上學(xué)，而不是想來(lái)就來(lái)，想在家里玩就在家里玩呢?
理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說(shuō)是由憲法規(guī)定的。
二、什么是憲法。
憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本法。
如何理解：
1、憲法是母法。就象家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。
2、憲法是愛(ài)法。就象母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù)。
舉例：
憲法第33條：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。
憲法第35條：中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。
憲法第37條：中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。
憲法第38條：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
3、憲法是國(guó)法。憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。
舉例：
憲法第1條：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。
規(guī)定了我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度，而不是資本主義制度。
憲法第2條：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。
規(guī)定了國(guó)家權(quán)力的來(lái)源是人民，而不是某一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)。
此外，憲法還規(guī)定了我們國(guó)家的基本政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家標(biāo)志，如國(guó)旗、國(guó)歌、首都等。
三、憲法與我們小學(xué)生有什么關(guān)系?憲法中有哪些規(guī)定是跟我們有關(guān)的?
憲法第46條：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
憲法第42條：中華人民共和國(guó)公民中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。
憲法第43條：中華人民共和國(guó)勞動(dòng)都有休息的權(quán)利。
憲法第49條：兒童受?chē)?guó)家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)。禁止虐待兒童。
憲法第53條：中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。
老師們、同學(xué)們：
早上好!
回味著前不久的。
軍訓(xùn)。
好美。
教官雖然很兇，但他們的心卻是那么善良，讓我們覺(jué)得可敬可親。在我們離開(kāi)的那一剎那，教官給了我們最燦爛的笑容。雖然我們走了，但教官卻永遠(yuǎn)都留在我們的記憶里。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我知道了作為一名軍人的神圣職責(zé)，我將會(huì)把軍訓(xùn)時(shí)所發(fā)生的每一件事都沉淀在我心中，那些美好的回味時(shí)時(shí)給我感動(dòng)，時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)。
我的演講完了，謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴(yán)、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受著火熱的生活。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，更會(huì)發(fā)展成為強(qiáng)國(guó)，體育的迅猛發(fā)展，不是正體現(xiàn)了國(guó)家綜合實(shí)力的增強(qiáng)嗎?是的，我們由落后，走向發(fā)展，突破了歷史，創(chuàng)造了輝煌，是體育，又一次把中國(guó)的的新面貌向世人展現(xiàn)的淋漓盡致，我們也為此感到自豪。
在舉世矚目的第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不畏強(qiáng)手、奮力拼搏，取得了前所未有的優(yōu)異成績(jī)。射擊場(chǎng)上，老將新秀頻頻傳來(lái)喜訊;女排姑娘們帶傷上場(chǎng)轉(zhuǎn)敗為勝;跳水夢(mèng)之隊(duì)不負(fù)眾望，再創(chuàng)佳績(jī)。目睹了劉翔110米欄通過(guò)疑點(diǎn)的瞬間。我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，我為五星紅旗而感到無(wú)比驕傲!
在我校一年一度的校運(yùn)會(huì)里，運(yùn)動(dòng)健兒們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神，讓更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)。
格言。
銘刻于心。你們，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角是賽場(chǎng)上的英雄，不論勝利還是失敗你們總是受人尊敬。因?yàn)槟銈儙Ыo大家快樂(lè)，即使失敗也是回味無(wú)窮。你們的名字叫運(yùn)動(dòng)員。你們的努力，使輝煌不再成為空中樓閣。你們的奮斗，使勝利不再閃爍漂泊。在如茵的草坪上，你們的英姿被我們熟記?；叵肽浅晒Φ囊荒?，是如何的激動(dòng)人心。有勝利者，也終究會(huì)有失敗者。你們也是英雄，即使是無(wú)名的。但是重在參與，參與了，就是一次飛躍，就是邁出了一步，就是有勇氣向別人挑戰(zhàn)，但是更關(guān)鍵的是克服自己內(nèi)心的掙扎，向自己挑戰(zhàn)。不要?dú)怵H，因?yàn)槟銈兘?jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，拼搏過(guò)!
我的演講完了，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自高一二班的徐月蓮。今天我為大家演講的主題是《樂(lè)觀者與悲觀者》。
樂(lè)觀者與悲觀者對(duì)同一件事物會(huì)有不同的看法，樂(lè)觀者與悲觀者的區(qū)別到底在哪里呢?
那么，我先給大家講一個(gè)故事這是樂(lè)觀者和悲觀者在爭(zhēng)論三個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題：希望是什么?悲觀者說(shuō)：是地平線，就算看見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到。樂(lè)觀者說(shuō)：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭;第二個(gè)問(wèn)題：風(fēng)是什么?悲觀者說(shuō)：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處;樂(lè)觀者說(shuō)：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸;第三個(gè)問(wèn)題：生命是不是花?悲觀者說(shuō)：是又怎樣?開(kāi)敗了也就沒(méi)了;樂(lè)觀說(shuō);不，它能留下甘甜的果實(shí)!突然，天上傳來(lái)一個(gè)聲音，也問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。第一：一直向前走會(huì)怎么樣?悲觀者說(shuō)：會(huì)碰到坑坑洼洼;樂(lè)觀者說(shuō)：會(huì)看到柳暗花明;第二：春雨好不好?悲觀者說(shuō)：不好，野草會(huì)因此長(zhǎng)的更瘋;樂(lè)觀者說(shuō)：好，百花會(huì)因此開(kāi)的更艷;第三：如果給你一片荒山你會(huì)怎樣?悲觀者說(shuō)：修一座墳土;樂(lè)觀者說(shuō)：不，種滿綠樹(shù)。就這么你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)鋒相對(duì)，只不過(guò)，他們不知道，在空中提問(wèn)的是上帝，他們更不知道，就因?yàn)檫@場(chǎng)議論，上帝給了他們不同的禮物，給了樂(lè)觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。
故事講完了，再回到原來(lái)的問(wèn)題上，我想應(yīng)該很容易回答了，其實(shí)樂(lè)觀者和悲觀者的區(qū)別就在于他們看待問(wèn)題的角度不同。樂(lè)觀者在每次危難中看到的都是機(jī)會(huì)，而悲觀者在每個(gè)機(jī)會(huì)中看到的都是危難。很多事情，換個(gè)角度，換個(gè)心情去對(duì)待，結(jié)果可能完全不同。決定快樂(lè)的不是環(huán)境，而是心境，如果你選擇的是快樂(lè)，那么快樂(lè)就會(huì)圍繞在你身邊，但如果你的眼里只看見(jiàn)煩惱，那么煩惱會(huì)越來(lái)越多，甚至最后讓你窒息。
成功之所以讓那么多人向往，那是因?yàn)樗麄兊倪^(guò)去并未有過(guò)成功的經(jīng)驗(yàn)，可是對(duì)那些樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō)，他們只有一個(gè)信念，那就是“過(guò)去并不等于未來(lái)?！庇行┤嗽诮?jīng)歷了挫折、失敗后便開(kāi)始消沉，認(rèn)為不管做什么事都不會(huì)成功，這種消極的念頭蔓延開(kāi)來(lái)，讓他們覺(jué)得無(wú)力，無(wú)望，甚至無(wú)用。如果想要成功，就千萬(wàn)不要有那樣的念頭，因?yàn)槟菚?huì)扼殺你的潛能，毀掉你的希望。
不管人生中遇到多大的坎坷，一定要記住：這件事遲早會(huì)過(guò)去的。面對(duì)困難的時(shí)候，你可以對(duì)自己說(shuō)聲：我好累啊，但永遠(yuǎn)不要在心里承認(rèn)說(shuō)：“我不行?！苯^不可以停歇不前，更要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生，一積極向上的態(tài)度面對(duì)生活，告訴自己：“我能行。”謝謝大家，我的演講完畢!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
曾看過(guò)這樣一則報(bào)道，丹麥的釣魚(yú)者會(huì)在魚(yú)兒咬鉤、急忙收竿后，摘下魚(yú)來(lái)端詳一番，甚至拿出尺子仔細(xì)量一量魚(yú)身，也經(jīng)常會(huì)搖搖頭，將魚(yú)放歸大海。和釣魚(yú)的人攀談后才明白個(gè)中原委。原來(lái)丹麥政府公布法令，任何人都不得捕22厘米以下的小魚(yú)。正是這一法令，使釣魚(yú)人十分認(rèn)真地對(duì)待魚(yú)的大小。這也不由得給了我們一個(gè)反思：丹麥的釣魚(yú)者通常是單獨(dú)垂釣，雖說(shuō)政府有明令規(guī)定，卻無(wú)人監(jiān)管，即便誤釣，誰(shuí)人知曉。然而他們卻個(gè)個(gè)都能自覺(jué)認(rèn)真地遵守這一規(guī)定，這需要的是要有一種精神支撐，一種文明習(xí)慣。
文明是一種習(xí)慣，文明的素質(zhì)是不用提醒的，俗話說(shuō)“少成若天性，習(xí)慣成自然。”但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到很多公開(kāi)場(chǎng)合張貼著各種各樣的提醒語(yǔ)：“請(qǐng)勿隨地扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰”“請(qǐng)勿插隊(duì)”“請(qǐng)勿??”。其實(shí)每個(gè)人都知道不應(yīng)該那樣做，但有的地方必須得把“請(qǐng)勿??”貼到墻上，只是因?yàn)椤叭藗儭睕](méi)有養(yǎng)成那個(gè)習(xí)慣。
文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，人們首先應(yīng)該具備的是文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們每個(gè)人都有些習(xí)慣，習(xí)慣的好壞決定一個(gè)人的品位。一句溫暖的話，會(huì)打動(dòng)一個(gè)人;一個(gè)文明的舉動(dòng)，會(huì)改變一個(gè)環(huán)境;一件不起眼的小事，可以看出一個(gè)人。在學(xué)校，我經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象。有些同學(xué)經(jīng)常提前到校，當(dāng)校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些同學(xué)在街上亂串，這樣不僅不安全，而且還影響學(xué)校的安寧。還有些同學(xué)經(jīng)常買(mǎi)零食，吃了的塑料碗、竹簽、麻辣袋等，就隨手亂扔，這些零食既不衛(wèi)生，又污染環(huán)境。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。上周，我校各個(gè)班級(jí)對(duì)怎樣爭(zhēng)當(dāng)一名“五好小公民展開(kāi)了熱烈的討論;本周即將舉行《復(fù)興中華，從我做起》的主題班會(huì)活動(dòng)。我們的校園活動(dòng)黑板對(duì)同學(xué)們的清潔衛(wèi)生、禮儀之星等的評(píng)選活動(dòng)，制定成《德育統(tǒng)計(jì)表》都是我們進(jìn)行文明禮儀教育的必要方式。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，當(dāng)文明成為一種習(xí)慣，我們雙溪小學(xué)一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在生活之中，總會(huì)遇到許多困難與坎坷，它們會(huì)讓人心煩意亂，甚至?xí)a(chǎn)生絕望。在這時(shí)，能克服它們的只有良好心態(tài)，只要往好處想，世上便沒(méi)有過(guò)不去的坎。
每逢遇到考試或比賽，一拿起筆一握住話筒總會(huì)使我非常的緊張，尤其是考試時(shí)遇到實(shí)在不會(huì)的題目，緊張的感覺(jué)會(huì)成倍地增加。記得一次考試，題目通過(guò)投影播放，可一題實(shí)在難住了我，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，這題便過(guò)去了。我心急如焚，拼命抑制住緊張的情緒，保持住考前樂(lè)觀的心態(tài)，在腦海中一直想著“我一定能行。”回憶它時(shí)，答案便一躍而出。我喜出望外，一直保持著樂(lè)觀的心情繼續(xù)做題，終于很好地完成試卷。從那以后，我知道保持樂(lè)觀的重要。
不僅是學(xué)習(xí)，在大大小小的平常的事情之中，樂(lè)觀的精神還是必不可少的。模型裝不起來(lái)，數(shù)學(xué)題太難……這些事中都不可著急，抑制住自己消極的心態(tài)，堅(jiān)持良好樂(lè)觀的態(tài)度，事情就可以勢(shì)如破竹，迎刃而解。在班級(jí)里的行規(guī)分“噌噌噌”往上長(zhǎng)，自己卻找不到加分的途徑，原地踏步。我禁不住抱怨，可上次的事情頓時(shí)讓我不慌不忙，還有兩天，應(yīng)該來(lái)得及呢!我沒(méi)再抱怨，抓緊時(shí)間趕緊利用上課發(fā)言、作業(yè)來(lái)加分，不夠時(shí)我也沒(méi)有灰心，抓住時(shí)間加，分?jǐn)?shù)總會(huì)有的!經(jīng)過(guò)我的努力，班上的達(dá)標(biāo)榜總算有我一席之地。
學(xué)習(xí)遇難，不要灰心，保持樂(lè)觀的心態(tài);生病，不要害怕，保持樂(lè)觀;生活受挫，不要絕望，保持樂(lè)觀……不管遇到什么難事，只要你有一顆樂(lè)觀的心態(tài)，好心態(tài)，好生活，就永遠(yuǎn)常在!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好！
細(xì)節(jié)，是我們生活中的必經(jīng)之路，每個(gè)人的生活都是由許許多多的細(xì)節(jié)組成的。所以生活不能沒(méi)有細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)也離不開(kāi)生活。
穿衣、洗臉、刷牙、吃飯都是生活中的小細(xì)節(jié)，不信你試一試：一天不穿衣服、不洗臉、不刷牙，把生活中的小細(xì)節(jié)通通省略掉，看看別人還會(huì)不會(huì)用正常眼光去看你。就拿星期四那天來(lái)說(shuō)，只是小小的'舉手之勞，輕輕地把椅子推進(jìn)桌子里，一下子我們班似乎成了模范班級(jí)，被學(xué)校點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。可想而知，細(xì)節(jié)在我們生活中占據(jù)著很重要的位置。再舉個(gè)例子，見(jiàn)到老師，只需微微動(dòng)一下你的嘴說(shuō)一句：老師好，這樣不僅自己形象好，老師對(duì)你印象好，甚至也會(huì)讓其它老師覺(jué)得你所在的班級(jí)一定是個(gè)文明班級(jí)。這些不都是生活中的小細(xì)節(jié)嗎？這些都不需要?jiǎng)隈{你的大腦就可以輕而易舉做到的。所以不管是生活中的大事情還是小細(xì)節(jié)，都必須認(rèn)真去對(duì)待，因?yàn)橥?xì)節(jié)比大事情重要得多。生活中的小細(xì)節(jié)，就像我們小時(shí)候玩的積木，底部堆積得好，自然上面就不會(huì)輕易塌下來(lái)，如果說(shuō)連一個(gè)小細(xì)節(jié)都做不好，又怎么去做大事呢？做好生活中的小細(xì)節(jié)，你的那座積木一定會(huì)比別人更高更美。趕快行動(dòng)起來(lái)吧，做好生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)，你的成功與否就取決于平常生活中的小細(xì)節(jié)，做好它，你的成功之路一定走得比別人更好、更長(zhǎng)。
我的講話完了，謝謝！
演講時(shí)間：xx年12月06日
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十五
老師們，同學(xué)們：
1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，思考怎樣解決問(wèn)題，能把自己理解不了的問(wèn)題帶到課堂上更好地聽(tīng)老師講解。這樣既能提高自學(xué)能力，又能提升聽(tīng)講的興趣和效果。
2.養(yǎng)成記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著年級(jí)升高課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。
3.養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)就是要與遺忘作斗爭(zhēng)，要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
4.養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，首先應(yīng)該鼓勵(lì)自己“試一試”?？孔约旱牧α客瓿?，品嘗勝利的甘甜，增強(qiáng)自信心，勇敢地迎接新問(wèn)題的挑戰(zhàn)。
5.養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。自己準(zhǔn)備一支紅筆。隨時(shí)改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，以警示自己，避免出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤。
6.養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書(shū)寫(xiě)的學(xué)生，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。重視并提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高自己的整體素質(zhì)。
7.養(yǎng)成積極閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識(shí)的主渠道，我們應(yīng)該在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。
8.養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書(shū)本存放在書(shū)包或書(shū)桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間等等。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們從點(diǎn)滴做起，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做一個(gè)勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)的好學(xué)生。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
早上好!
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴(yán)、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受著火熱的生活。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，更會(huì)發(fā)展成為強(qiáng)國(guó)，體育的迅猛發(fā)展，不是正體現(xiàn)了國(guó)家綜合實(shí)力的增強(qiáng)嗎?是的，我們由落后，走向發(fā)展，突破了歷史，創(chuàng)造了輝煌，是體育，又一次把中國(guó)的的新面貌向世人展現(xiàn)的淋漓盡致，我們也為此感到自豪。
在舉世矚目的第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不畏強(qiáng)手、奮力拼搏，取得了前所未有的優(yōu)異成績(jī)。射擊場(chǎng)上，老將新秀頻頻傳來(lái)喜訊;女排姑娘們帶傷上場(chǎng)轉(zhuǎn)敗為勝;跳水夢(mèng)之隊(duì)不負(fù)眾望，再創(chuàng)佳績(jī)。目睹了劉翔110米欄通過(guò)疑點(diǎn)的瞬間。我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，我為五星紅旗而感到無(wú)比驕傲!
在我校一年一度的校運(yùn)會(huì)里，運(yùn)動(dòng)健兒們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神，讓更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)格言銘刻于心。你們，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角是賽場(chǎng)上的英雄，不論勝利還是失敗你們總是受人尊敬。因?yàn)槟銈儙Ыo大家快樂(lè)，即使失敗也是回味無(wú)窮。你們的名字叫運(yùn)動(dòng)員。你們的努力，使輝煌不再成為空中樓閣。你們的奮斗，使勝利不再閃爍漂泊。在如茵的草坪上，你們的英姿被我們熟記。回想那成功的一幕，是如何的激動(dòng)人心。有勝利者，也終究會(huì)有失敗者。你們也是英雄，即使是無(wú)名的。但是重在參與，參與了，就是一次飛躍，就是邁出了一步，就是有勇氣向別人挑戰(zhàn)，但是更關(guān)鍵的是克服自己內(nèi)心的掙扎，向自己挑戰(zhàn)。不要?dú)怵H，因?yàn)槟銈兘?jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，拼搏過(guò)!
我的演講完了，謝謝大家!