每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    清華北大學(xué)長(zhǎng)高考經(jīng)驗(yàn)篇一
    錯(cuò)題自然不必再說(shuō)，就是自己花了很大工夫才解出的或自己不太明白的題，好題則是可以啟發(fā)思維，有好幾種解題方法的題。這些都要收集整理，同時(shí)要記住，整理并不是簡(jiǎn)單抄寫下來(lái)，最好用紅顏色的筆將自己的感悟和收獲(包括做錯(cuò)題的原因以及對(duì)難題和好題的理解)寫下來(lái)，以備以后回顧之用，另外還要再多留一些空白地方，方便以后回顧時(shí)把自己的想法也寫下來(lái)。
    所謂的“好馬不吃回頭草”對(duì)我們學(xué)生是萬(wàn)萬(wàn)不適用，要想成功擠過(guò)高考這座獨(dú)木橋，就必須經(jīng)常回顧自己的錯(cuò)題，以防止再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。除經(jīng)常回顧自己的錯(cuò)題外，還有一點(diǎn)很重要，那就是要和同學(xué)多交流。
    我們可以和同學(xué)交換筆記和錯(cuò)題集;可以學(xué)習(xí)別人好的解題方法;還可以拿自己的錯(cuò)題請(qǐng)教老師和同學(xué)，收集各種解題方法。這樣就能慢慢養(yǎng)成多角度思考的好習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)也是大有裨益的。
    再舉個(gè)例子吧，我開始和很多同學(xué)一樣都不糾錯(cuò)，只是改一下錯(cuò)題了，但有好幾次考試，我記得做過(guò)某一題，就是忘了怎么做，結(jié)果不僅沒做好，心情也糟糕透頂，考試結(jié)果可想而知，而后我學(xué)著做糾錯(cuò)，慢慢地積累，厚積薄發(fā)，考試也就減少了失誤。
    北大學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的高三經(jīng)驗(yàn)篇四
    李
    人有失手，馬有失蹄。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，最可怕的就是在至關(guān)重要的高考中，在自己最有信心的地方被打倒。如果不能及時(shí)站起來(lái)，三年努力便付諸東流，令人徒嘆奈何。而我不幸地遭遇了這一困境，且看我是如何化解悲傷，絕處求生的。
    高中三年最令我驕傲的便是數(shù)學(xué)和物理，我自認(rèn)為在數(shù)學(xué)上有著獨(dú)特的思維和獨(dú)到的見解，老師講的我能輕易理解，細(xì)微之處我更是能做到滴水不漏。饒是如此，我依然在高考時(shí)遭遇滑鐵盧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮出應(yīng)有水平，信心完全坍塌，無(wú)法迎接明天的考試。
    我首先想到的是老師的教誨——“打死也不對(duì)答案”。因?yàn)槲译m然對(duì)自己的表現(xiàn)很不滿意，但是也不清楚究竟哪些做錯(cuò)了。接著，我就想我考得差難道只是因?yàn)槲野l(fā)揮得差嗎?整份試卷跟我們幾次模擬有很大的出入，雖然在考試前我已經(jīng)預(yù)料到了，但由于時(shí)間緊，對(duì)題目思考不足，再碰到這種意外情況時(shí)還是亂了陣腳。但我轉(zhuǎn)念一想，失誤的不僅僅是我一個(gè)人，我還適當(dāng)準(zhǔn)備過(guò)，那些沒有準(zhǔn)備的同學(xué)豈不是考得更差?想到這里，我心情也就好了點(diǎn)。
    我走到操場(chǎng)，看看遠(yuǎn)方，看看天空，雖然此時(shí)心情依然低落，但是我知道現(xiàn)在首要的是調(diào)整自己的心態(tài)，正確面對(duì)，而不是把它掩蓋過(guò)去，也不是埋頭復(fù)習(xí)。所以當(dāng)下最重要的是把心情“治好”：這不是可以忽略的皮外傷，而是致命的內(nèi)傷。
    因?yàn)樵诟呖嫉那皟商鞆?fù)習(xí)工作就應(yīng)該結(jié)束了，這時(shí)候做些簡(jiǎn)單的事對(duì)緩解考試的巨大壓力有意想不到的幫助。當(dāng)時(shí)我們疊起了紙青蛙，也在走廊上踢起了毽子，放松后我們拋開了心理陰影，充分做好了迎接一下場(chǎng)考試的準(zhǔn)備。