每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
育兒心得小報(bào)篇一
教育是每個(gè)父母都面臨的巨大挑戰(zhàn)，尤其對(duì)于初次當(dāng)父母的人來(lái)說(shuō)。教育兒的過(guò)程中，我們遇到了各種問(wèn)題，也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我教育兒的心得體會(huì)，希望對(duì)其他父母有所幫助。
首先，建立良好的溝通是成功教育的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，與孩子建立互信互通的關(guān)系非常重要。和孩子分享自己的日常生活，傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和想法，讓他們感到被尊重和重視。與孩子進(jìn)行積極的對(duì)話，不僅可以增加彼此間的了解和信任，還能幫助他們培養(yǎng)表達(dá)自己的能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，耐心地傾聽(tīng)不僅能滿足孩子被理解的需求，還能讓我們更好地掌握教育方向，更快地解決他們所遇到的問(wèn)題。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力等。此外，我們還應(yīng)鼓勵(lì)孩子保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我曾鼓勵(lì)孩子們參加各種課外活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義，從而激發(fā)他們的好奇心和求知欲。
第三，教育兒需要注重培養(yǎng)孩子的良好行為與道德品質(zhì)。作為父母，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，還應(yīng)該注重他們的品行修養(yǎng)。我們應(yīng)該教育孩子遵守社會(huì)道德和家庭規(guī)則，培養(yǎng)他們做一個(gè)守法守紀(jì)的公民。通過(guò)實(shí)踐和示范，我們可以潛移默化地影響孩子的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。此外，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和公德心，在日常生活中鼓勵(lì)他們關(guān)心他人，尊重他人，培養(yǎng)樂(lè)于助人的品質(zhì)。
第四，尊重孩子的個(gè)性差異是有效教育的前提。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著不同的興趣、天賦和特點(diǎn)。教育兒的過(guò)程中，我們需要尊重并傾聽(tīng)孩子的個(gè)人需求，給予他們充分的自由。我們不能過(guò)分要求孩子成為我們心目中的完美人物，而應(yīng)尊重他們的選擇，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。通過(guò)尊重和理解，我們能夠更好地與孩子建立親密的關(guān)系，并幫助他們更好地發(fā)展他們的潛力。
最后，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和目標(biāo)導(dǎo)向也是教育兒的重要一環(huán)。我們應(yīng)該教育孩子正確看待成功和失敗，并幫助他們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀念。作為父母，我們應(yīng)該激發(fā)孩子們積極向上的人生態(tài)度，引導(dǎo)他們朝著正確的目標(biāo)前進(jìn)。我們的鼓勵(lì)和支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，不僅能夠增強(qiáng)他們的自信心，還能幫助他們更好地應(yīng)對(duì)困難和挫折。
總之，教育兒是一個(gè)值得我們用心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)建立良好的溝通，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重品行培養(yǎng)，尊重個(gè)性差異和鼓勵(lì)正確的價(jià)值觀與目標(biāo)導(dǎo)向，我們能夠更好地教育孩子，并見(jiàn)證他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌改赣兴鶈l(fā)和幫助。
育兒心得小報(bào)篇二
領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子是一項(xiàng)充滿愛(ài)與責(zé)任的事業(yè)，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，育兒是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在追尋父母角色的完美之路上，我在育兒過(guò)程中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，與孩子一起成長(zhǎng)是一種互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的旅程。以下是我在育兒過(guò)程中的五個(gè)重要心得。
首先，建立穩(wěn)定的家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的基石。一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。孩子需要有一個(gè)安全和舒適的家，他們可以在其中探索和學(xué)習(xí)。為了創(chuàng)造這樣的環(huán)境，父母需要提供穩(wěn)定的日常生活。這意味著定期制定規(guī)律的作息時(shí)間，提供有品質(zhì)的飲食，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。此外，父母之間的穩(wěn)定和諧的關(guān)系也是孩子感到安全和自在的重要因素。家庭成員之間的溝通和互動(dòng)有助于孩子培養(yǎng)積極的社交技能和情感支持。
其次，愛(ài)和尊重是培養(yǎng)孩子自尊心和個(gè)性的關(guān)鍵。一個(gè)愛(ài)孩子并且尊重孩子的人是最好的導(dǎo)師。父母應(yīng)該給予孩子無(wú)條件的愛(ài)，讓他們感受到自己在家庭中是被接納和重視的。尊重孩子的感受和個(gè)人獨(dú)立性，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和意見(jiàn)，幫助他們發(fā)展自信和獨(dú)立性。給予孩子自主權(quán)，幫助他們學(xué)會(huì)做出決策和承擔(dān)責(zé)任。父母的愛(ài)和尊重將幫助孩子建立健康的自尊心，培養(yǎng)出堅(jiān)定的性格，使他們擁有積極的人生態(tài)度。
第三，啟發(fā)孩子的好奇心和求知欲是促使他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。孩子天生就有一種探索世界的好奇心，作為父母，我們應(yīng)該激發(fā)并鼓勵(lì)他們的求知欲望。提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，包括讀書(shū)、參觀博物館、參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)和藝術(shù)活動(dòng)等，能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力潛能和興趣愛(ài)好。同時(shí)，父母也應(yīng)該成為孩子的榜樣，展示對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)鼓勵(lì)孩子追求知識(shí)，我們能夠?yàn)樗麄兲峁┤姘l(fā)展的機(jī)會(huì)，并幫助他們培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第四，耐心和寬容是培養(yǎng)孩子良好品德的重要品質(zhì)。時(shí)常我們會(huì)遇到孩子的無(wú)分心和無(wú)法自我控制的時(shí)候，這時(shí)候我們需要保持耐心和寬容。孩子需要時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的環(huán)境，他們需要試錯(cuò)和犯錯(cuò)才能成長(zhǎng)。父母可以通過(guò)給予孩子支持和鼓勵(lì)的方式來(lái)幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。此外，我們還要尊重孩子的發(fā)展階段和個(gè)人特點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重和接納他們的差異，通過(guò)理解和包容來(lái)引導(dǎo)他們建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
最后，培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資。在育兒過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和物質(zhì)需求，更重要的是培養(yǎng)他們的積極心態(tài)和與人相處的能力。父母可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)、社交組織或志愿活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和社交技巧。同時(shí)，我們也要給予孩子情感上的支持和鼓勵(lì)，教導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)困難和挫折。通過(guò)幫助孩子發(fā)展積極的人生態(tài)度，我們能夠培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，育兒是一種充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的責(zé)任。通過(guò)建立穩(wěn)定的家庭環(huán)境，給予孩子愛(ài)和尊重，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的耐心和寬容，以及培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和人際關(guān)系，我們能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也能從孩子身上學(xué)到很多東西，一起成長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，成為更好的人。
育兒心得小報(bào)篇三
育兒心得體會(huì)
育兒心得體會(huì)精選（一）：
孩子是未來(lái)的期望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，所以我覺(jué)得父母就應(yīng)主動(dòng)地透過(guò)書(shū)籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法，或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問(wèn)他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說(shuō)喜歡，于是報(bào)了名，但是沒(méi)多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)老師講、跟老師做才能夠得到，但是結(jié)果是無(wú)效。之后在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放下了。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。
父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是十分大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽Ｓ幸粋€(gè)笑話：媽媽問(wèn)兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來(lái)的”兒子回答說(shuō)：“學(xué)校辦公室沒(méi)人時(shí)順手拿了兩本?！眿寢尯苌鷼?，罵兒子：“誰(shuí)叫你偷的我從辦公室拿回來(lái)的還不夠你用嗎”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有沒(méi)有職責(zé)。當(dāng)然如果期望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就就應(yīng)做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺(jué)得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理潛力差等等，這都是我的職責(zé)，等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要改變過(guò)來(lái)那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，但是孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是完美的。二是愛(ài)讀書(shū)。孩子小的時(shí)候我陪他一齊看書(shū)，等他自己識(shí)文解字了，需要我當(dāng)聽(tīng)眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。
以上是我陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒(méi)有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得孩子的成長(zhǎng)給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為人父母就應(yīng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一齊快樂(lè)成長(zhǎng)。
育兒心得體會(huì)精選（二）：
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫忙、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件搞笑的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽(tīng)他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么，他說(shuō)：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園，我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎樣辦呢？于是他覺(jué)得務(wù)必學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的資料應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂(lè)趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你能夠當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。
2、用心配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成狀況，幫忙他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一齊分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴他要再接再厲；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎樣做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來(lái)回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不明白，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。此刻的他作業(yè)沒(méi)有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地。
引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也簡(jiǎn)單了，而在我看來(lái)不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!
育兒心得體會(huì)精選（三）：
有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來(lái)回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不明白，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。此刻的他作業(yè)沒(méi)有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地。
引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也簡(jiǎn)單了，而在我看來(lái)不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!
育兒心得體會(huì)精選（四）：
有人說(shuō)：“沒(méi)有教育不了的孩子，只有不會(huì)教育的父母?！蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：
1、作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應(yīng)對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛(ài)自己的孩子，但是愛(ài)不等于縱容，做父母的必須不要事事順著孩子，要學(xué)會(huì)怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛(ài)，人生漫長(zhǎng)的路上不必須都會(huì)事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。
2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人，家長(zhǎng)就應(yīng)明白“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對(duì)孩子的品德教育，常把理想、信念和愛(ài)心做為主要教育目標(biāo)，由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開(kāi)心與不開(kāi)心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵(lì)。俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，無(wú)論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應(yīng)給予肯定與表?yè)P(yáng)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是十分有益的。當(dāng)然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂(lè)的性格、用心的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。
4、注意開(kāi)拓思維，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。
5、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥。千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)她“笨”“不乖”“沒(méi)出息”等之類的話。因?yàn)榇丝痰男『⒆宰鹦亩己軓?qiáng)，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到傷害的。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻，鼓勵(lì)他。
6、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì)，而不要直接加以指責(zé)。比如說(shuō)常讓孩子去買(mǎi)鹽、香皂之類的東西。開(kāi)始，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳，這時(shí)我們不要責(zé)備他，然后再讓他去買(mǎi)一次回來(lái)。幾次之后，孩子再買(mǎi)東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò)。這種不責(zé)備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)的方法，總能取得很好的效果。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中，不就應(yīng)操之過(guò)急，而就應(yīng)思考孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!
育兒心得體會(huì)精選（五）：
對(duì)于孩子的教育，我一向是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他此刻與將來(lái)勇敢地應(yīng)對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無(wú)形的力量，能夠鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但明白怎樣愛(ài)孩子，卻是一件困難的事。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就務(wù)必懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹(shù)立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子持續(xù)一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子帶給最適合的教育。
引導(dǎo)教育?！案竿映升垺⒛竿渗P”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只期望他在今后的生活中因?yàn)橛袧摿Χ孕拧⒏嗟伢w味生活的樂(lè)趣!
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫忙我兒子獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!
育兒心得體會(huì)精選（六）：
小學(xué)階段，學(xué)習(xí)太寬泛了，只要孩子感興趣她都會(huì)學(xué)習(xí)，而我一向覺(jué)得我們中國(guó)的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識(shí)上的學(xué)習(xí)，抹殺了孩子對(duì)很多東西的興趣。所以我一向鼓勵(lì)孩子對(duì)什么感興趣就學(xué)什么，孩子有很多的想法，她會(huì)把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè)，她說(shuō)自己喜歡化妝，今后要做化妝師，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻，這一過(guò)程她了解了顏色，而且很多視頻都是英語(yǔ)的，這也給她創(chuàng)造了聽(tīng)英語(yǔ)的環(huán)境，這一過(guò)程也讓她更加熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)楹⒆拥难例X不是很好，我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院，之后孩子說(shuō)覺(jué)得牙醫(yī)看牙很搞笑，說(shuō)今后想做牙科醫(yī)生，我告訴她這是一個(gè)很好的職業(yè)，這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒，我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長(zhǎng)。她說(shuō)自己喜歡打羽毛球，我就陪她打，雖然她打得不好，但是這也是身體協(xié)調(diào)潛力的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
我的一個(gè)觀念是，學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢地過(guò)程，慢地要伴隨我們一生，如果此刻太急于求成，那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí)，此刻孩子還小，還對(duì)很多東西很神秘的時(shí)候，讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時(shí)欣怡因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水，開(kāi)始我很急，因?yàn)橹車(chē)暮芏嗪⒆佣紩?huì)游泳了，因?yàn)槲矣X(jué)得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能把握，孩子哭得很厲害，最后我放下了，但我對(duì)我自己的放下表示很后悔，我覺(jué)得就應(yīng)堅(jiān)持，但是此刻孩子也自己慢慢的學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)了，也喜歡游泳了，我回頭想想還是要順其自然，慢慢來(lái)！另一個(gè)例子就是學(xué)鋼琴，此刻孩子也喜歡鋼琴了，鋼琴這以前在一段時(shí)間是她最厭惡的東西，我們也是慢慢來(lái)，我不要求她必須每一天都要練，但告訴她有時(shí)間要想著鋼琴，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲，等她喜歡上這個(gè)曲子，她就很想有一天能自己彈奏出來(lái)。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺(tái)表演，而是為了讓她能熱愛(ài)音樂(lè)，有必須的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操！
游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅(jiān)定了：趁此刻孩子還有能夠慢慢來(lái)的時(shí)間，順其自然，我們務(wù)必要培養(yǎng)好她的主動(dòng)性，要保護(hù)好她的興趣，等基礎(chǔ)打好了，今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實(shí)！
而對(duì)于學(xué)習(xí)方面，很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過(guò)拼音，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但是我的孩子出了認(rèn)識(shí)一些字，其他都沒(méi)有學(xué)過(guò)。因此在小學(xué)剛開(kāi)始的1個(gè)月，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的是很難的，尤其是拼音，我沒(méi)有讓孩子死記硬背，其實(shí)對(duì)于死記硬背大人都不喜歡，我一向認(rèn)為和人文音樂(lè)體育學(xué)習(xí)的不同，自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)務(wù)必要堅(jiān)持學(xué)以致用，因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過(guò)程中，我讓孩子注冊(cè)了此刻很流行的微博，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活，孩子喜歡電腦，我把電腦鍵盤(pán)的英文都貼上拼音，讓她自己輸入想要說(shuō)的話，還有寫(xiě)日記，不會(huì)寫(xiě)的字，讓她用手機(jī)拼出來(lái)，照著字寫(xiě)。學(xué)以致用的方法讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個(gè)生活的過(guò)程，只有學(xué)會(huì)了知識(shí)才能更好的生活！
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來(lái)，不可速成。以前也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語(yǔ)而猶豫，但是此刻我們自己的做法我感覺(jué)也不錯(cuò)，尤其是在這個(gè)寒假，孩子以前都只能說(shuō)英語(yǔ)單詞的，突然能夠連貫的把4句自我介紹的短句了。我分析了一下原因，可能和我們每一天晚上睡覺(jué)之前給孩子聽(tīng)的英語(yǔ)是有關(guān)系的，雖然她都聽(tīng)不懂，但是反復(fù)聽(tīng)讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了十分好的語(yǔ)感，包括也經(jīng)常給孩子聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，此刻她能區(qū)別出英語(yǔ)和其他的外語(yǔ)。
記得她以前有一天她在微博寫(xiě)的一句話是：我很厭惡上小學(xué)！但是此刻問(wèn)她，她說(shuō)挺喜歡的，這說(shuō)明老師和我們?cè)诠餐瑸楹⒆勇膭?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。
四、換位思考，信任理解，平等交流
正因?yàn)槿绱?，我們看到了此刻孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏，我們更加就應(yīng)換位思考，理解孩子。這個(gè)方面說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真的很難，但是我在盡量努力，我在日志里寫(xiě)到最多的幾個(gè)字就是我相信遲遲能夠的！，其實(shí)這也是在提醒我自己，我們要給孩子更多的信任，更多平等，我很贊同國(guó)外的父母和孩子之間平等的交流方式，但是作為中國(guó)傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅(jiān)持，因此我想寒假帶著孩子走親訪友，有時(shí)候孩子會(huì)覺(jué)得很不理解，比如我去看我小學(xué)的班主任，她說(shuō)這和她有什么關(guān)系，我告訴她沒(méi)有小學(xué)的班主任就沒(méi)有你，以后等你長(zhǎng)大了你也要帶著你的孩子去看你的小學(xué)班主任老師。還有孩子覺(jué)得過(guò)年一向在酒店團(tuán)拜很煩，也要告訴她如果換成你請(qǐng)客，人家都但是來(lái)你會(huì)如何，團(tuán)拜就是對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬，對(duì)他人的尊重。理解孩子的同時(shí)，也要讓孩子學(xué)會(huì)理解我們，理解他人。
五、不足和困惑及改善
目前對(duì)于孩子的總體發(fā)展還是能夠把握的，但是也存在很多細(xì)節(jié)上的不足和我自己的一些困惑，一是自己也沒(méi)有做好，此刻才開(kāi)始意識(shí)到，也在慢慢的改善。二是和老師的交流還不夠。三是也許整個(gè)社會(huì)的氛圍會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)自己的做法或教育理念搖擺不定。
一是自己沒(méi)做好的事情，也就是在于堅(jiān)持這方面。其實(shí)我很贊同胡老師的一些做法，很多事情確實(shí)需要每一天做，每一天練，包括讀書(shū)，鍛煉，一是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，二是培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。而我們本身也都沒(méi)有做好，因此有時(shí)候也無(wú)法要求孩子，這個(gè)方面我自己需要做檢討。因此我在接下去的學(xué)期里，準(zhǔn)備和孩子共同商量制訂一個(gè)堅(jiān)持的
計(jì)劃
，選取1-2個(gè)項(xiàng)目我們和孩子一齊完成。
還有關(guān)于生活的獨(dú)立性和參與家務(wù)方面還是不足的，此刻孩子已經(jīng)能夠自己洗澡、自己穿衣，自己收拾學(xué)習(xí)用品，但是老師期望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，都是三天打魚(yú)四天曬網(wǎng)，沒(méi)有堅(jiān)持，這也是和我們家長(zhǎng)有關(guān)的。
二是和老師的交流不夠，孩子的教育有一大部分的時(shí)間在學(xué)校，和老師同學(xué)的接觸也是最多的，記得一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)在家長(zhǎng)會(huì)上觀察家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去，就要讓孩子和這樣的好學(xué)生交往，所謂近朱者赤近墨者黑，我也和欣怡說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，讓她理解交友的重要。在我看來(lái)要讓孩子能夠明辨是非更加重要，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流，并且能自己決定進(jìn)行選取朋友，當(dāng)然這也是需要長(zhǎng)期的過(guò)程，也離不開(kāi)和老師的交流，但是思考到第一個(gè)學(xué)期班主任對(duì)孩子，甚至是家長(zhǎng)也要有一個(gè)熟悉的過(guò)程，所以我期望在接下來(lái)的學(xué)期中能和班主任進(jìn)行更好的交流。
三是浮躁的一些心理狀態(tài)，我們都明白此刻連大人世界都是牢騷滿肚，內(nèi)心不平和，從我自身的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看，我的家庭和我的家人也都是平凡的人，因此我認(rèn)為的孩子也是一個(gè)平凡的人，但是務(wù)必要做一個(gè)幸福的平凡人，這需要我們?cè)谶@樣的社會(huì)環(huán)境下有很好的心態(tài)。但是說(shuō)實(shí)話很好的心態(tài)是需要修煉的，靜心讀書(shū)是一個(gè)很好的方式，這也是接下去我期望和孩子一齊努力進(jìn)步的！而且還務(wù)必有良好的社會(huì)交往潛力，在培養(yǎng)既知書(shū)達(dá)理，又能很好的和外界交流，兩者兼顧有時(shí)候更需要家長(zhǎng)深入的學(xué)習(xí)和探索。
育兒心得體會(huì)精選（七）：
各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好!
我是xxx媽媽，受王老師之托，很榮幸這天能與在座各位家長(zhǎng)朋友分享、交流育兒體會(huì)。
孩子是家庭的期望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，更是家長(zhǎng)的職責(zé)。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學(xué)語(yǔ)，會(huì)叫“媽媽”，到此刻與我們交流，其實(shí)，這正是孩子的成長(zhǎng)，而這離不開(kāi)的家長(zhǎng)。
有人說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，對(duì)于孩子，也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)要注意兩方面：一、有良好的育兒心態(tài)，二、講究育兒方法。
1.作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，要心平氣和和他交談，了解清楚事情緣由，跟她講道理，當(dāng)然，偶爾冷處理法也是必不可少的。
3.注重培養(yǎng)興趣，說(shuō)話做事的大膽自信。幼兒就是玩，在玩中學(xué)，家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。一般我都會(huì)陪女兒一齊寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、跳舞，剪紙，跳繩、拍球等。鼓勵(lì)孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊，在努力，但做為家長(zhǎng)要持之以恒，耐心教慢慢引導(dǎo)。與孩子說(shuō)話要多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，蹲下身子平等交流。
第4點(diǎn)很重要，那就是：不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進(jìn)行比較，總會(huì)說(shuō)“你看人家×××……”
俗話說(shuō)“人比人，氣死人”。其實(shí)，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境、教育，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。
父母最好的比較方法就是，豎向比較，比較孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。多以賞識(shí)的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多肯定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。鼓勵(lì)孩子和自己比，看自己是否比過(guò)去有所提升和進(jìn)步。這樣，孩子就會(huì)越比越有信心，越比越有進(jìn)步的動(dòng)力。
對(duì)于家長(zhǎng)是看一個(gè)或兩個(gè)孩子，而對(duì)于老師是幾十個(gè)孩子，做為家長(zhǎng)，更就應(yīng)感謝的是老師：在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向老師說(shuō)聲：“老師，辛苦了!”
俗話說(shuō)的好，教育要因材施教，教無(wú)定法，貴在得法，以上是我個(gè)人育兒心得，說(shuō)得有不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正，謝謝大家!
育兒心得體會(huì)精選（八）：
很開(kāi)心能夠和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸累計(jì)變大的過(guò)程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找答案的興趣和潛力。應(yīng)對(duì)孩子的提問(wèn)，如果明白答案的，能夠用搞笑的比喻或故事來(lái)回答，如果自己不清楚的，能夠暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答“不明白，別煩我”之類的話語(yǔ)，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子會(huì)因?yàn)楹ε略獾骄芙^而變得不想多問(wèn)問(wèn)題了。如果孩子有很強(qiáng)的意愿去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且尋找答案，那么家長(zhǎng)就會(huì)很簡(jiǎn)單了，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)建立了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒(méi)有章法、毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使孩子和你都變的很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上做合理的安排，比如背誦課文的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀課外書(shū)的時(shí)間放在睡覺(jué)前。一開(kāi)始，確實(shí)要花些時(shí)間和耐心與孩子溝通，但是時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)很配合，這也使我的引導(dǎo)變得省力。此刻的他，如果作業(yè)沒(méi)有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒；我也覺(jué)得這樣做是有道理的，一篇作文、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樨澩娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)適時(shí)的微笑提醒，千萬(wàn)不能發(fā)脾氣。但是如果濫看電視或熬夜玩電腦游戲，一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)他的健康十分有害。但是適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，我還是很贊同的，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網(wǎng)玩一些小游戲，，我覺(jué)得這些游戲都對(duì)他的右腦開(kāi)發(fā)以及思維培養(yǎng)有必須的效果，但是同樣的需要有一個(gè)度。
當(dāng)孩子遇到困難，不明白如何解決的時(shí)候，我會(huì)讓他自己先思考，這也是我教育兒子的另一個(gè)方法，最好的結(jié)果是由他自己想出來(lái)解決的方法，然后再親手完成；而我只是負(fù)責(zé)啟發(fā)和指點(diǎn)。例如，他做錯(cuò)事情時(shí)，我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做？理由是什么？當(dāng)時(shí)是怎樣想的？我絕不會(huì)劈頭蓋臉地罵他，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)他的解釋，，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子的提問(wèn)總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也簡(jiǎn)單了，但是在我看來(lái)，這不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)產(chǎn)生依靠性，不肯自己動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就直接問(wèn)人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋、主動(dòng)思考問(wèn)題是很不利的。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，我也很無(wú)奈，因?yàn)檎娴暮芡庑?，有句成語(yǔ)叫“事半功倍”，我認(rèn)為這句話說(shuō)得很好，因?yàn)楹玫姆椒〞?huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自如，所以這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，也能夠和其他的家長(zhǎng)多多交流經(jīng)驗(yàn)，互通有無(wú)。
育兒心得體會(huì)精選（九）：
光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，牛牛從以前只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中以前的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的
計(jì)劃
，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒(méi)有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開(kāi)心的問(wèn)題也會(huì)急馳而來(lái)。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母以前給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成。以前犯錯(cuò)改了就不是問(wèn)題，相同的錯(cuò)誤重演就是問(wèn)題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂(lè)的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。
我們認(rèn)為牛牛只是個(gè)平凡的小男孩，我們沒(méi)有給他設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是期望他開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心生活，健康的成長(zhǎng)。所以遇到問(wèn)題時(shí)，我們更多的是要幫忙他找出差錯(cuò)的原因，而不是開(kāi)口就責(zé)罵他，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重他自己興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)選取，但也要監(jiān)督他對(duì)自己的選取不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)他自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不能夠沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開(kāi)心。如果祖輩和父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。
父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來(lái)和孩子
講話
，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，必須要認(rèn)真聆聽(tīng)她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫忙。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也就應(yīng)注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了，就應(yīng)保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩情緒。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起職責(zé)心，更主動(dòng)地去做功課。
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.
我們提出四個(gè)推薦：
1、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。
2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。
父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。
育兒
心得體會(huì)
精選（十）：
1、以身作則，成為孩子行動(dòng)的表率
在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)的表率作用是很重要的。孩子透過(guò)自己的觀察，能夠從家長(zhǎng)那里得出什么事能夠做，什么事不能夠做，從而得出行為的準(zhǔn)則。作為家長(zhǎng)，務(wù)必在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個(gè)好的表率和榜樣。
2、家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子，讓孩子有一個(gè)自由的空間
3、善辨是非，正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。要舍得批評(píng)孩子，但要掌握好批評(píng)的火候。批評(píng)能夠使孩子改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，構(gòu)成好的品德行為。
首先要查清事實(shí)，不能主觀臆斷，不能冤枉孩子，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗，起到相反的效果。其次要就事論事，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點(diǎn)都擺出來(lái)批斗，也不能從事說(shuō)到人，進(jìn)行大面積的批評(píng)，正確的做法是把人于事分開(kāi)，只對(duì)此事不對(duì)人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為，而不是本人。這樣的批評(píng)，孩子才會(huì)心悅誠(chéng)服地理解。最后批評(píng)要點(diǎn)到為止，批評(píng)孩子不能沒(méi)完沒(méi)了，嘮嘮叨叨，這種批評(píng)往往會(huì)引起孩子的反感。指出孩子的錯(cuò)誤所在，孩子能有所醒悟，并決心改正，這一頁(yè)就就應(yīng)翻過(guò)去，一切從頭開(kāi)始。
4、開(kāi)拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理的開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓她盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也就應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題。
育兒心得小報(bào)篇四
父母是孩子的第一任老師，作為父母，如何做好孩子的引路人，如何配合好學(xué)校的教育，如何才是稱職的家長(zhǎng)等等，這里大有學(xué)問(wèn)。
溫暖安全的家，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的最佳場(chǎng)所，父母應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習(xí)慣，并經(jīng)常安排全家人共同開(kāi)展休閑活動(dòng)。例如：一起打掃衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)、郊游等，讓孩子做一個(gè)懂得自尊尊人的現(xiàn)代人。
作為獨(dú)生子女，既有很多缺點(diǎn)和不足，又有很多優(yōu)點(diǎn)。孩子是需要鼓勵(lì)，需要肯定，需要賞識(shí)的，家長(zhǎng)拿別的孩子作為自己孩子學(xué)習(xí)的榜樣，容易導(dǎo)致孩子自信的喪失，產(chǎn)生自卑的心理。其實(shí)每個(gè)孩子都有他自身的閃光點(diǎn)，只要在生活中善于發(fā)現(xiàn)，給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得自己有一種成就感。我家孩子比較膽小，跟陌生人接觸就害羞。于是我就鼓勵(lì)他去買(mǎi)東西，在外面吃飯的時(shí)候讓他去問(wèn)服務(wù)員要紙巾醬油之類的東西。時(shí)間長(zhǎng)了，他的性格也開(kāi)始得到改善了。但要記住一點(diǎn)，家長(zhǎng)不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。
1、耐心教育，講清道理：對(duì)孩子的教育不能操之過(guò)急，需要有耐心、不厭其煩，對(duì)他的要求要明確，不能含糊其詞。講的時(shí)候要具體盡可能的將事情跟他解釋說(shuō)明。
2、寬容待人：在家家都是獨(dú)生子女的今天，讓孩子學(xué)會(huì)寬容才能讓他們盡快地融入集體，更好地和別人溝通。平時(shí)外出，總會(huì)接觸到其他的孩子，每次我都會(huì)為兒子準(zhǔn)備一些玩的和吃的，讓他與同伴們共同分享，從中讓他學(xué)會(huì)待人、待客之道。孩子在一起不免會(huì)發(fā)生一些磕碰的事，自己能解決的我總是不會(huì)介入，讓孩子在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)謙讓、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)寬容待人。生活不是一帆風(fēng)順的，遇到困難、挫折之事十之八九，只有堅(jiān)毅的品格，才能在逆境中尋找出路，感受快樂(lè)。
3、杜絕偏食、挑食：一個(gè)人偏食、挑食的壞習(xí)慣多是幼兒時(shí)期家長(zhǎng)遷就造成的，因而我們要特別重視幼兒期的偏食、挑食。不應(yīng)該對(duì)孩子遷就，因?yàn)檫@不僅會(huì)影響孩子攝入全面、充分的營(yíng)養(yǎng)，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見(jiàn)人厭的性格。
4、讓孩子幫忙做事：平時(shí)在家，我洗東西時(shí)，就會(huì)讓他幫我端只小凳子等等，而他也很樂(lè)意幫我做這些事情。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。
現(xiàn)在每家只有一個(gè)孩子，很容易讓孩子養(yǎng)成“嬌”、“驕”二氣。“寵”和“愛(ài)”是兩個(gè)動(dòng)作，愛(ài)是身不由己的，寵是可以控制的。要做到不嬌慣、不縱容。生活上，要讓他自己吃飯，自己收拾玩具，盡早地培養(yǎng)生活自理能力。節(jié)假日經(jīng)常帶他到處走走，既認(rèn)識(shí)了很多東西，又讓他體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，決不手軟，堅(jiān)決制止糾正，為此有時(shí)不得不動(dòng)“粗”，要盡早地讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)誤的。
我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，家長(zhǎng)在做好孩子后勤保障的同時(shí)，也要關(guān)心孩子在園里的學(xué)習(xí)生活情況，我們可以在家長(zhǎng)會(huì)上或每天接送孩子的時(shí)候，多跟老師溝通。如果孩子有缺點(diǎn)，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學(xué)前教育達(dá)到最佳效果。
以上是我的一些育兒心得。有道是“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”。我們還有很多不足之處，敬請(qǐng)各位老師繼續(xù)給予指導(dǎo)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
育兒心得小報(bào)篇五
看過(guò)《小孩不笨》后。我對(duì)學(xué)校和家庭中存在的那些小孩不聽(tīng)話、難管教的言論及老師、家長(zhǎng)和孩子們的沖突事件有了一個(gè)思考。孩子的不聽(tīng)話、難管教到底是什么原因造成的呢？是他們自身的原因還是父母在對(duì)待孩子的教育上本來(lái)就存在不足？我想這很大程度上都有著父母對(duì)孩子的管教問(wèn)題！
現(xiàn)在的好多家長(zhǎng)就如影片剛開(kāi)始那會(huì)兒父母一樣，他們要求孩子在吃飯的時(shí)候別玩手機(jī)、別聽(tīng)打電話，可是那他們的父母卻是在飯桌上接著連綿不斷的電話而且都是一些無(wú)關(guān)緊要的事！而這時(shí)的`父母卻是騙孩子說(shuō)這是很重要的電話或者是很緊急的電話。如果問(wèn)哪家的東西好吃或者是告訴哪件衣服打折也是很重要、很緊急的事的話，那么對(duì)于孩子的教育問(wèn)題那得是多大的事才能行??！很顯然他們的父母沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，在我看來(lái)，作為父母就應(yīng)該給孩子做好榜樣。你要求了孩子不能做什么那么你就要給孩子起好帶頭作用。不要忘了你的行為舉止正在無(wú)形中被孩子模仿著。所以父母要在孩子面前時(shí)刻規(guī)范自己的言行舉止。正所謂父母使孩子的第一任老師嘛！同時(shí)，作為家長(zhǎng)，那些望子成龍、望女成鳳的心態(tài)是大多數(shù)父母都有的。所以為了他們的孩子能夠成龍、成鳳，他們受不了孩子有一點(diǎn)的事情做的不好。只要孩子有一點(diǎn)事情做得不好，他們就打罵孩子甚至不問(wèn)問(wèn)孩子為什么要這樣做。而當(dāng)孩子取得一個(gè)好成績(jī)、一個(gè)好名次的時(shí)候也不給他們一點(diǎn)贊揚(yáng)，只是在那兒怎么沒(méi)有做的更好一些。父母?jìng)兙驮诰驮谀莾阂晃兜刂肛?zé)孩子的不優(yōu)秀，卻看不到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步！久而久之，孩子們?cè)诟改傅倪@種指責(zé)中越來(lái)越沉默、越來(lái)越叛逆······最后，孩子們就缺乏了和父母溝通的勇氣，他們和父母間的距離也就越來(lái)越遠(yuǎn)。再到后來(lái)，孩子們因?yàn)楦改競(jìng)儾还芩麄?、不和他們交流就放縱自己，和社會(huì)上那所謂的哥們、朋友交往，一起偷搶東西！而這時(shí)候的父母除了抱怨還是抱怨，除了打罵還是打罵。父母?jìng)儚膩?lái)不深入思考一下造成這種情況的主要原因是什么，而是理所當(dāng)然地把這種情況歸結(jié)為孩子不聽(tīng)話！
我們?cè)囅胍幌氯绻改付嗷ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間在孩子們身上，多關(guān)愛(ài)孩子一點(diǎn)。孩子們會(huì)因?yàn)槿?BR> 少父母的關(guān)愛(ài)而變得自卑、孤獨(dú)嗎？如果父母能夠多鼓勵(lì)孩子、多表?yè)P(yáng)孩子而不是孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)事就一味地責(zé)備他們，孩子們會(huì)因?yàn)楦改競(jìng)兊睦淠幕乙饫溥M(jìn)而走上為人所不齒的道路嗎？對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)期的他們是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期中也缺乏辨別是非的能力。因此父母應(yīng)該用正確的方法對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，有耐心、用平和且易被人接受的方法努力完善他們的人格以及提高他們辨別是非的能力來(lái)讓他們更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展！對(duì)于孩子的成績(jī)方面，我想父母?jìng)兏粦?yīng)該以別的成績(jī)好的同學(xué)的考試成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)，而是要把孩子以往的考試成績(jī)拿來(lái)比較，只要孩子這次的分?jǐn)?shù)比上次的分?jǐn)?shù)有所進(jìn)步就好了。這時(shí)就不要吝嗇那些夸獎(jiǎng)的言辭而是要夸夸他們讓他們知道他有進(jìn)步，有希望。這樣他們也就會(huì)有了對(duì)于學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！正所謂有進(jìn)步的孩子都是好孩子，好孩子是夸出來(lái)的！
孩子在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中需要父母的陪伴，因此父母應(yīng)該多花時(shí)間在孩子們的身上而不是只專注于工作。同時(shí)父母要鼓勵(lì)他們?nèi)⒓痈鞣N有利于提高他們社會(huì)實(shí)踐能力的活動(dòng)，而不是阻止他們讓他們做只與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情?？串?dāng)今好多學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的孩子出社會(huì)后并不能很好地適應(yīng)社會(huì)結(jié)果被社會(huì)所埋沒(méi)，最后變得默默無(wú)聞。而那些學(xué)習(xí)成績(jī)中等及其以上的孩子們，無(wú)論是他們的交友能力還是動(dòng)手能力都較學(xué)習(xí)成績(jī)好的那些孩子要好一些，最后導(dǎo)致他們?cè)诔錾鐣?huì)后能夠很好地適應(yīng)社會(huì)，最后成為了社會(huì)的佼佼者。由此可見(jiàn)，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是多么重要！因此作為父母就應(yīng)該花費(fèi)更多的時(shí)間去陪孩子盡可能多地參加實(shí)踐活動(dòng)。除此之外，父母也不應(yīng)該吝嗇于那些夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，要多多夸獎(jiǎng)孩子，在無(wú)形之中給孩子樹(shù)立信心。讓他們?cè)谌松缆飞献叩酶h(yuǎn)更好！
父母對(duì)孩子的教育是家庭教育中的關(guān)鍵。孩子的成長(zhǎng)好壞很大程度上取決于父母的教育方法。教育方法的不足導(dǎo)致了孩子的不聽(tīng)話、難管教。因此為了孩子的健康成長(zhǎng)，父母更應(yīng)該找尋一個(gè)適合自己孩子的教育方法！讓孩子真正地成龍、成鳳！
育兒心得小報(bào)篇六
近年來(lái)，育兒話題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴與教導(dǎo)，而在這過(guò)程中，父母親或多或少都會(huì)有一些育兒心得體會(huì)。在我個(gè)人的育兒經(jīng)歷中，我認(rèn)為育兒需要有耐心與理解、注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心、營(yíng)造良好的家庭氛圍、與孩子共同探索和學(xué)習(xí)、關(guān)注孩子的情感需求。下面我將從這五個(gè)方面詳細(xì)闡述我在育兒中的心得體會(huì)。
首先，育兒需要有耐心與理解。孩子的世界充滿了好奇和探索的欲望，他們會(huì)問(wèn)各種問(wèn)題，做一些讓父母意想不到的事情。在面對(duì)這些事情時(shí)，父母應(yīng)該保持耐心，傾聽(tīng)孩子的心聲，并用理性的態(tài)度指導(dǎo)他們面對(duì)問(wèn)題，幫助他們學(xué)會(huì)如何正確處理問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，父母需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的理解力，以更好地滿足孩子的需求。
其次，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心。孩子的獨(dú)立性和自信心是未來(lái)成功的基石。在日常生活中，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己做事情，如自己穿衣、洗漱等，讓他們懂得自理能力的重要性。同時(shí)，父母要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，提供合適的選擇機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做出決策，從而培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心。
第三，營(yíng)造良好的家庭氛圍。一個(gè)和諧溫暖的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。家庭應(yīng)該是一個(gè)安靜、舒適的地方，父母要給予孩子充足的關(guān)注和陪伴。在家庭中，父母要以身作則，做一個(gè)合格的榜樣，培養(yǎng)孩子良好的道德觀念和行為習(xí)慣。同時(shí)，父母要保持與孩子的良好溝通，傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們充足的鼓勵(lì)和支持，以幫助他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。
其次，與孩子共同探索和學(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程，父母要與孩子一同參與其中。可以通過(guò)共同的閱讀、戶外活動(dòng)、參觀展覽等形式，拓寬孩子的知識(shí)面，讓他們對(duì)世界充滿好奇和探索欲望。同時(shí)，父母也要給予孩子自由發(fā)展的空間，讓他們展示自己的特長(zhǎng)和能力，發(fā)掘潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
最后，關(guān)注孩子的情感需求。孩子是一個(gè)有情感的個(gè)體，他們需要父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。在面對(duì)孩子的情感需求時(shí)，父母要始終以理解和關(guān)愛(ài)的態(tài)度去對(duì)待。無(wú)論是孩子的快樂(lè)、悲傷、焦慮還是憤怒，父母都應(yīng)該給予孩子足夠的支持和理解，讓他們感受到愛(ài)和溫暖，從而培養(yǎng)孩子良好的情感表達(dá)能力和情緒管理能力。
綜上所述，育兒是一項(xiàng)艱巨而有意義的任務(wù)，父母親應(yīng)該以一顆平和且有包容心的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子不同的成長(zhǎng)階段。在育兒中，父母要有耐心與理解，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心，營(yíng)造良好的家庭氛圍，與孩子共同探索和學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的情感需求。只有以這樣的方式去育兒，才能夠培養(yǎng)出健康、自信、有愛(ài)心的孩子，為社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
育兒心得小報(bào)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育的方式也在不斷改變。傳統(tǒng)的文化教育和新時(shí)代的科技教育相結(jié)合成為了當(dāng)代家庭的一種常態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，CC育兒方法引起了廣泛的關(guān)注。CC育兒法強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)體差異，并通過(guò)提供個(gè)性化的教育和關(guān)愛(ài)，促使孩子充分發(fā)展。在我長(zhǎng)期從事CC育兒工作的過(guò)程中，我體會(huì)到了這一育兒方法的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
首先，CC育兒方法注重從孩子的角度出發(fā)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們擁有不同的興趣、天賦和個(gè)性特點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。比如，有些孩子對(duì)音樂(lè)非常感興趣，我們可以為他們提供更多的音樂(lè)啟蒙教育；而有些孩子則對(duì)科學(xué)充滿好奇，我們可以給予他們更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，尊重孩子的興趣愛(ài)好，關(guān)注他們的個(gè)性特點(diǎn)，是培養(yǎng)孩子認(rèn)知和發(fā)展的關(guān)鍵。
其次，CC育兒方法強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的自我管理能力。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。我常常鼓勵(lì)孩子們自己做決策、完成任務(wù)，而不僅僅是要求他們聽(tīng)從大人的指示。通過(guò)這樣的方式，孩子們可以更好地培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和責(zé)任心。同時(shí)，我也會(huì)給予孩子們適量的自由，讓他們自己選擇喜歡的玩具和學(xué)習(xí)方式。通過(guò)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自我管理的能力，他們將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變革與挑戰(zhàn)。
第三，CC育兒法注重家庭和諧的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭的和諧與穩(wěn)定對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要給孩子提供一個(gè)溫暖、和睦的家庭環(huán)境。家庭成員之間的互動(dòng)是培養(yǎng)孩子品德和情感的重要途徑。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們與家人進(jìn)行溝通和分享，讓他們感受到家人的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們也要給予孩子足夠的自由空間，讓他們有自己的獨(dú)立思考和表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。只有在和諧的家庭環(huán)境中，孩子們才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四，CC育兒法強(qiáng)調(diào)積極引導(dǎo)孩子的情緒管理。孩子的情緒管理能力對(duì)他們的心理健康和社交能力至關(guān)重要。在與孩子的互動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化，并耐心地引導(dǎo)他們積極面對(duì)問(wèn)題。比如，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，我會(huì)告訴他們失敗是成功之母，鼓勵(lì)他們重新嘗試。當(dāng)他們感到憤怒或失望時(shí)，我會(huì)和他們一起找到發(fā)泄情緒的健康方式，比如做運(yùn)動(dòng)或畫(huà)畫(huà)。通過(guò)這種方式，我?guī)椭⒆觽儗W(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)情緒，提高了他們的情感智力。
最后，CC育兒法鼓勵(lì)孩子們探索和實(shí)踐。孩子們天生對(duì)世界充滿好奇心，他們會(huì)通過(guò)探索和實(shí)踐的方式來(lái)認(rèn)識(shí)世界。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們勇敢地嘗試新事物，鼓勵(lì)他們面對(duì)困難和失敗不氣餒。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們嘗試新的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的方式，讓他們學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷地探索和學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方式，孩子們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，CC育兒方法是一種注重個(gè)體發(fā)展和培養(yǎng)孩子全面能力的育兒方式。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了這種育兒方法的好處。通過(guò)從孩子的角度出發(fā)，培養(yǎng)他們的自我管理能力，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，引導(dǎo)他們積極管理情緒，鼓勵(lì)他們探索和實(shí)踐，我們可以幫助孩子們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在未來(lái)的育兒過(guò)程中，我將繼續(xù)堅(jiān)守CC育兒方法，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福奉獻(xiàn)我的智慧和愛(ài)心。
育兒心得小報(bào)篇八
從我成為一名父母開(kāi)始，我就一直在嘗試著探索和掌握育兒知識(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)，育兒是一項(xiàng)有意義而又具有挑戰(zhàn)性的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，這些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)也讓我意識(shí)到談?wù)撚齼旱闹匾?。因此，我想分享一些我的育兒心得和體會(huì)，以幫助其他父母更好地了解和應(yīng)對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。
第二段：建立親密關(guān)系
在育兒中，首要任務(wù)是與孩子建立親密的關(guān)系。要想做到這一點(diǎn)，我們必須耐心、關(guān)注孩子，尊重他們，并為他們提供一個(gè)健康、安全和穩(wěn)定的環(huán)境。我們必須明確表達(dá)出我們的愛(ài)和關(guān)注，聽(tīng)取他們的聲音和意見(jiàn)并尊重他們的需求和感受。建立這種親密關(guān)系將有助于孩子在情感上健康成長(zhǎng)，同時(shí)也是建立信任和溝通的基礎(chǔ)。
第三段：塑造孩子的價(jià)值觀和品格
家庭是孩子的第一所學(xué)校，我們要給孩子提供一些基本的品格教育。品格教育的重點(diǎn)不在于教育孩子如何應(yīng)對(duì)具體的問(wèn)題，而是讓孩子在日常生活中逐漸形成健康的價(jià)值觀和道德觀。例如，要教孩子尊重他人、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)和善良，這些品格將成為他們一生中的基本準(zhǔn)則。我們還應(yīng)該在日常生活中給予孩子具體和及時(shí)的正反饋，以加強(qiáng)他們的行為和決策方面的信心。
第四段：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力
激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力是一個(gè)長(zhǎng)期而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。要想做好這一點(diǎn)，我們首先要在家庭環(huán)境中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子閱讀、聽(tīng)音樂(lè)、看電視等活動(dòng)，開(kāi)發(fā)他們的智力和想象力。我們還應(yīng)該讓孩子參加適合他們年齡的活動(dòng)，讓他們自己體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們還需要鼓勵(lì)孩子克服可能出現(xiàn)的挫折和困難，讓他們學(xué)會(huì)如何建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
第五段：遠(yuǎn)離電子設(shè)備
如今，隨著全球電子產(chǎn)品的普及，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始沉迷于電子設(shè)備。然而，這對(duì)于孩子們的身心健康和正常發(fā)展十分有害。因此，作為父母，我們需要限制孩子使用電子設(shè)備的時(shí)間。讓孩子參與一些戶外活動(dòng)，發(fā)掘他們的潛在興趣。同時(shí)，我們也要讓孩子了解電子設(shè)備的危害，教育他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己。
結(jié)論：
寫(xiě)這篇文章，我主要是想分享我對(duì)育兒的理解和體會(huì)。作為一個(gè)父母，我們要從自身做起，為孩子樹(shù)立榜樣，并在日常生活中付出更多的耐心和關(guān)心。我們還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)健康、溫暖和安定的家庭環(huán)境，鼓勵(lì)和支持孩子健康成長(zhǎng)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地為孩子提供這種支持和幫助，他們肯定會(huì)過(guò)上幸福、奮斗和充實(shí)的生活。
育兒心得小報(bào)篇一
教育是每個(gè)父母都面臨的巨大挑戰(zhàn)，尤其對(duì)于初次當(dāng)父母的人來(lái)說(shuō)。教育兒的過(guò)程中，我們遇到了各種問(wèn)題，也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我教育兒的心得體會(huì)，希望對(duì)其他父母有所幫助。
首先，建立良好的溝通是成功教育的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，與孩子建立互信互通的關(guān)系非常重要。和孩子分享自己的日常生活，傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和想法，讓他們感到被尊重和重視。與孩子進(jìn)行積極的對(duì)話，不僅可以增加彼此間的了解和信任，還能幫助他們培養(yǎng)表達(dá)自己的能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，耐心地傾聽(tīng)不僅能滿足孩子被理解的需求，還能讓我們更好地掌握教育方向，更快地解決他們所遇到的問(wèn)題。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力等。此外，我們還應(yīng)鼓勵(lì)孩子保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我曾鼓勵(lì)孩子們參加各種課外活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義，從而激發(fā)他們的好奇心和求知欲。
第三，教育兒需要注重培養(yǎng)孩子的良好行為與道德品質(zhì)。作為父母，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，還應(yīng)該注重他們的品行修養(yǎng)。我們應(yīng)該教育孩子遵守社會(huì)道德和家庭規(guī)則，培養(yǎng)他們做一個(gè)守法守紀(jì)的公民。通過(guò)實(shí)踐和示范，我們可以潛移默化地影響孩子的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。此外，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和公德心，在日常生活中鼓勵(lì)他們關(guān)心他人，尊重他人，培養(yǎng)樂(lè)于助人的品質(zhì)。
第四，尊重孩子的個(gè)性差異是有效教育的前提。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著不同的興趣、天賦和特點(diǎn)。教育兒的過(guò)程中，我們需要尊重并傾聽(tīng)孩子的個(gè)人需求，給予他們充分的自由。我們不能過(guò)分要求孩子成為我們心目中的完美人物，而應(yīng)尊重他們的選擇，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。通過(guò)尊重和理解，我們能夠更好地與孩子建立親密的關(guān)系，并幫助他們更好地發(fā)展他們的潛力。
最后，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和目標(biāo)導(dǎo)向也是教育兒的重要一環(huán)。我們應(yīng)該教育孩子正確看待成功和失敗，并幫助他們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀念。作為父母，我們應(yīng)該激發(fā)孩子們積極向上的人生態(tài)度，引導(dǎo)他們朝著正確的目標(biāo)前進(jìn)。我們的鼓勵(lì)和支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，不僅能夠增強(qiáng)他們的自信心，還能幫助他們更好地應(yīng)對(duì)困難和挫折。
總之，教育兒是一個(gè)值得我們用心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)建立良好的溝通，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重品行培養(yǎng)，尊重個(gè)性差異和鼓勵(lì)正確的價(jià)值觀與目標(biāo)導(dǎo)向，我們能夠更好地教育孩子，并見(jiàn)證他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌改赣兴鶈l(fā)和幫助。
育兒心得小報(bào)篇二
領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子是一項(xiàng)充滿愛(ài)與責(zé)任的事業(yè)，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，育兒是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在追尋父母角色的完美之路上，我在育兒過(guò)程中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，與孩子一起成長(zhǎng)是一種互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的旅程。以下是我在育兒過(guò)程中的五個(gè)重要心得。
首先，建立穩(wěn)定的家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的基石。一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。孩子需要有一個(gè)安全和舒適的家，他們可以在其中探索和學(xué)習(xí)。為了創(chuàng)造這樣的環(huán)境，父母需要提供穩(wěn)定的日常生活。這意味著定期制定規(guī)律的作息時(shí)間，提供有品質(zhì)的飲食，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。此外，父母之間的穩(wěn)定和諧的關(guān)系也是孩子感到安全和自在的重要因素。家庭成員之間的溝通和互動(dòng)有助于孩子培養(yǎng)積極的社交技能和情感支持。
其次，愛(ài)和尊重是培養(yǎng)孩子自尊心和個(gè)性的關(guān)鍵。一個(gè)愛(ài)孩子并且尊重孩子的人是最好的導(dǎo)師。父母應(yīng)該給予孩子無(wú)條件的愛(ài)，讓他們感受到自己在家庭中是被接納和重視的。尊重孩子的感受和個(gè)人獨(dú)立性，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和意見(jiàn)，幫助他們發(fā)展自信和獨(dú)立性。給予孩子自主權(quán)，幫助他們學(xué)會(huì)做出決策和承擔(dān)責(zé)任。父母的愛(ài)和尊重將幫助孩子建立健康的自尊心，培養(yǎng)出堅(jiān)定的性格，使他們擁有積極的人生態(tài)度。
第三，啟發(fā)孩子的好奇心和求知欲是促使他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。孩子天生就有一種探索世界的好奇心，作為父母，我們應(yīng)該激發(fā)并鼓勵(lì)他們的求知欲望。提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，包括讀書(shū)、參觀博物館、參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)和藝術(shù)活動(dòng)等，能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力潛能和興趣愛(ài)好。同時(shí)，父母也應(yīng)該成為孩子的榜樣，展示對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)鼓勵(lì)孩子追求知識(shí)，我們能夠?yàn)樗麄兲峁┤姘l(fā)展的機(jī)會(huì)，并幫助他們培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第四，耐心和寬容是培養(yǎng)孩子良好品德的重要品質(zhì)。時(shí)常我們會(huì)遇到孩子的無(wú)分心和無(wú)法自我控制的時(shí)候，這時(shí)候我們需要保持耐心和寬容。孩子需要時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的環(huán)境，他們需要試錯(cuò)和犯錯(cuò)才能成長(zhǎng)。父母可以通過(guò)給予孩子支持和鼓勵(lì)的方式來(lái)幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。此外，我們還要尊重孩子的發(fā)展階段和個(gè)人特點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重和接納他們的差異，通過(guò)理解和包容來(lái)引導(dǎo)他們建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
最后，培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資。在育兒過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和物質(zhì)需求，更重要的是培養(yǎng)他們的積極心態(tài)和與人相處的能力。父母可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)、社交組織或志愿活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和社交技巧。同時(shí)，我們也要給予孩子情感上的支持和鼓勵(lì)，教導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)困難和挫折。通過(guò)幫助孩子發(fā)展積極的人生態(tài)度，我們能夠培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，育兒是一種充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的責(zé)任。通過(guò)建立穩(wěn)定的家庭環(huán)境，給予孩子愛(ài)和尊重，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的耐心和寬容，以及培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和人際關(guān)系，我們能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也能從孩子身上學(xué)到很多東西，一起成長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，成為更好的人。
育兒心得小報(bào)篇三
育兒心得體會(huì)
育兒心得體會(huì)精選（一）：
孩子是未來(lái)的期望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，所以我覺(jué)得父母就應(yīng)主動(dòng)地透過(guò)書(shū)籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法，或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問(wèn)他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說(shuō)喜歡，于是報(bào)了名，但是沒(méi)多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)老師講、跟老師做才能夠得到，但是結(jié)果是無(wú)效。之后在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放下了。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。
父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是十分大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽Ｓ幸粋€(gè)笑話：媽媽問(wèn)兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來(lái)的”兒子回答說(shuō)：“學(xué)校辦公室沒(méi)人時(shí)順手拿了兩本?！眿寢尯苌鷼?，罵兒子：“誰(shuí)叫你偷的我從辦公室拿回來(lái)的還不夠你用嗎”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有沒(méi)有職責(zé)。當(dāng)然如果期望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就就應(yīng)做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺(jué)得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理潛力差等等，這都是我的職責(zé)，等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要改變過(guò)來(lái)那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，但是孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是完美的。二是愛(ài)讀書(shū)。孩子小的時(shí)候我陪他一齊看書(shū)，等他自己識(shí)文解字了，需要我當(dāng)聽(tīng)眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。
以上是我陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒(méi)有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得孩子的成長(zhǎng)給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為人父母就應(yīng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一齊快樂(lè)成長(zhǎng)。
育兒心得體會(huì)精選（二）：
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫忙、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件搞笑的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽(tīng)他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么，他說(shuō)：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園，我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎樣辦呢？于是他覺(jué)得務(wù)必學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的資料應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂(lè)趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你能夠當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。
2、用心配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成狀況，幫忙他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一齊分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴他要再接再厲；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎樣做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來(lái)回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不明白，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。此刻的他作業(yè)沒(méi)有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地。
引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也簡(jiǎn)單了，而在我看來(lái)不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!
育兒心得體會(huì)精選（三）：
有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來(lái)回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不明白，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。此刻的他作業(yè)沒(méi)有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地。
引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也簡(jiǎn)單了，而在我看來(lái)不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!
育兒心得體會(huì)精選（四）：
有人說(shuō)：“沒(méi)有教育不了的孩子，只有不會(huì)教育的父母?！蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：
1、作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應(yīng)對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛(ài)自己的孩子，但是愛(ài)不等于縱容，做父母的必須不要事事順著孩子，要學(xué)會(huì)怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛(ài)，人生漫長(zhǎng)的路上不必須都會(huì)事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。
2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人，家長(zhǎng)就應(yīng)明白“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對(duì)孩子的品德教育，常把理想、信念和愛(ài)心做為主要教育目標(biāo)，由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開(kāi)心與不開(kāi)心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵(lì)。俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，無(wú)論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應(yīng)給予肯定與表?yè)P(yáng)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是十分有益的。當(dāng)然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂(lè)的性格、用心的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。
4、注意開(kāi)拓思維，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。
5、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥。千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)她“笨”“不乖”“沒(méi)出息”等之類的話。因?yàn)榇丝痰男『⒆宰鹦亩己軓?qiáng)，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到傷害的。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻，鼓勵(lì)他。
6、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì)，而不要直接加以指責(zé)。比如說(shuō)常讓孩子去買(mǎi)鹽、香皂之類的東西。開(kāi)始，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳，這時(shí)我們不要責(zé)備他，然后再讓他去買(mǎi)一次回來(lái)。幾次之后，孩子再買(mǎi)東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò)。這種不責(zé)備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)的方法，總能取得很好的效果。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中，不就應(yīng)操之過(guò)急，而就應(yīng)思考孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!
育兒心得體會(huì)精選（五）：
對(duì)于孩子的教育，我一向是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他此刻與將來(lái)勇敢地應(yīng)對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無(wú)形的力量，能夠鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但明白怎樣愛(ài)孩子，卻是一件困難的事。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就務(wù)必懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹(shù)立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子持續(xù)一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子帶給最適合的教育。
引導(dǎo)教育?！案竿映升垺⒛竿渗P”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只期望他在今后的生活中因?yàn)橛袧摿Χ孕拧⒏嗟伢w味生活的樂(lè)趣!
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫忙我兒子獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!
育兒心得體會(huì)精選（六）：
小學(xué)階段，學(xué)習(xí)太寬泛了，只要孩子感興趣她都會(huì)學(xué)習(xí)，而我一向覺(jué)得我們中國(guó)的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識(shí)上的學(xué)習(xí)，抹殺了孩子對(duì)很多東西的興趣。所以我一向鼓勵(lì)孩子對(duì)什么感興趣就學(xué)什么，孩子有很多的想法，她會(huì)把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè)，她說(shuō)自己喜歡化妝，今后要做化妝師，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻，這一過(guò)程她了解了顏色，而且很多視頻都是英語(yǔ)的，這也給她創(chuàng)造了聽(tīng)英語(yǔ)的環(huán)境，這一過(guò)程也讓她更加熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)楹⒆拥难例X不是很好，我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院，之后孩子說(shuō)覺(jué)得牙醫(yī)看牙很搞笑，說(shuō)今后想做牙科醫(yī)生，我告訴她這是一個(gè)很好的職業(yè)，這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒，我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長(zhǎng)。她說(shuō)自己喜歡打羽毛球，我就陪她打，雖然她打得不好，但是這也是身體協(xié)調(diào)潛力的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
我的一個(gè)觀念是，學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢地過(guò)程，慢地要伴隨我們一生，如果此刻太急于求成，那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí)，此刻孩子還小，還對(duì)很多東西很神秘的時(shí)候，讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時(shí)欣怡因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水，開(kāi)始我很急，因?yàn)橹車(chē)暮芏嗪⒆佣紩?huì)游泳了，因?yàn)槲矣X(jué)得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能把握，孩子哭得很厲害，最后我放下了，但我對(duì)我自己的放下表示很后悔，我覺(jué)得就應(yīng)堅(jiān)持，但是此刻孩子也自己慢慢的學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)了，也喜歡游泳了，我回頭想想還是要順其自然，慢慢來(lái)！另一個(gè)例子就是學(xué)鋼琴，此刻孩子也喜歡鋼琴了，鋼琴這以前在一段時(shí)間是她最厭惡的東西，我們也是慢慢來(lái)，我不要求她必須每一天都要練，但告訴她有時(shí)間要想著鋼琴，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲，等她喜歡上這個(gè)曲子，她就很想有一天能自己彈奏出來(lái)。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺(tái)表演，而是為了讓她能熱愛(ài)音樂(lè)，有必須的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操！
游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅(jiān)定了：趁此刻孩子還有能夠慢慢來(lái)的時(shí)間，順其自然，我們務(wù)必要培養(yǎng)好她的主動(dòng)性，要保護(hù)好她的興趣，等基礎(chǔ)打好了，今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實(shí)！
而對(duì)于學(xué)習(xí)方面，很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過(guò)拼音，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但是我的孩子出了認(rèn)識(shí)一些字，其他都沒(méi)有學(xué)過(guò)。因此在小學(xué)剛開(kāi)始的1個(gè)月，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的是很難的，尤其是拼音，我沒(méi)有讓孩子死記硬背，其實(shí)對(duì)于死記硬背大人都不喜歡，我一向認(rèn)為和人文音樂(lè)體育學(xué)習(xí)的不同，自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)務(wù)必要堅(jiān)持學(xué)以致用，因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過(guò)程中，我讓孩子注冊(cè)了此刻很流行的微博，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活，孩子喜歡電腦，我把電腦鍵盤(pán)的英文都貼上拼音，讓她自己輸入想要說(shuō)的話，還有寫(xiě)日記，不會(huì)寫(xiě)的字，讓她用手機(jī)拼出來(lái)，照著字寫(xiě)。學(xué)以致用的方法讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個(gè)生活的過(guò)程，只有學(xué)會(huì)了知識(shí)才能更好的生活！
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來(lái)，不可速成。以前也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語(yǔ)而猶豫，但是此刻我們自己的做法我感覺(jué)也不錯(cuò)，尤其是在這個(gè)寒假，孩子以前都只能說(shuō)英語(yǔ)單詞的，突然能夠連貫的把4句自我介紹的短句了。我分析了一下原因，可能和我們每一天晚上睡覺(jué)之前給孩子聽(tīng)的英語(yǔ)是有關(guān)系的，雖然她都聽(tīng)不懂，但是反復(fù)聽(tīng)讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了十分好的語(yǔ)感，包括也經(jīng)常給孩子聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，此刻她能區(qū)別出英語(yǔ)和其他的外語(yǔ)。
記得她以前有一天她在微博寫(xiě)的一句話是：我很厭惡上小學(xué)！但是此刻問(wèn)她，她說(shuō)挺喜歡的，這說(shuō)明老師和我們?cè)诠餐瑸楹⒆勇膭?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。
四、換位思考，信任理解，平等交流
正因?yàn)槿绱?，我們看到了此刻孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏，我們更加就應(yīng)換位思考，理解孩子。這個(gè)方面說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真的很難，但是我在盡量努力，我在日志里寫(xiě)到最多的幾個(gè)字就是我相信遲遲能夠的！，其實(shí)這也是在提醒我自己，我們要給孩子更多的信任，更多平等，我很贊同國(guó)外的父母和孩子之間平等的交流方式，但是作為中國(guó)傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅(jiān)持，因此我想寒假帶著孩子走親訪友，有時(shí)候孩子會(huì)覺(jué)得很不理解，比如我去看我小學(xué)的班主任，她說(shuō)這和她有什么關(guān)系，我告訴她沒(méi)有小學(xué)的班主任就沒(méi)有你，以后等你長(zhǎng)大了你也要帶著你的孩子去看你的小學(xué)班主任老師。還有孩子覺(jué)得過(guò)年一向在酒店團(tuán)拜很煩，也要告訴她如果換成你請(qǐng)客，人家都但是來(lái)你會(huì)如何，團(tuán)拜就是對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬，對(duì)他人的尊重。理解孩子的同時(shí)，也要讓孩子學(xué)會(huì)理解我們，理解他人。
五、不足和困惑及改善
目前對(duì)于孩子的總體發(fā)展還是能夠把握的，但是也存在很多細(xì)節(jié)上的不足和我自己的一些困惑，一是自己也沒(méi)有做好，此刻才開(kāi)始意識(shí)到，也在慢慢的改善。二是和老師的交流還不夠。三是也許整個(gè)社會(huì)的氛圍會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)自己的做法或教育理念搖擺不定。
一是自己沒(méi)做好的事情，也就是在于堅(jiān)持這方面。其實(shí)我很贊同胡老師的一些做法，很多事情確實(shí)需要每一天做，每一天練，包括讀書(shū)，鍛煉，一是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，二是培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。而我們本身也都沒(méi)有做好，因此有時(shí)候也無(wú)法要求孩子，這個(gè)方面我自己需要做檢討。因此我在接下去的學(xué)期里，準(zhǔn)備和孩子共同商量制訂一個(gè)堅(jiān)持的
計(jì)劃
，選取1-2個(gè)項(xiàng)目我們和孩子一齊完成。
還有關(guān)于生活的獨(dú)立性和參與家務(wù)方面還是不足的，此刻孩子已經(jīng)能夠自己洗澡、自己穿衣，自己收拾學(xué)習(xí)用品，但是老師期望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，都是三天打魚(yú)四天曬網(wǎng)，沒(méi)有堅(jiān)持，這也是和我們家長(zhǎng)有關(guān)的。
二是和老師的交流不夠，孩子的教育有一大部分的時(shí)間在學(xué)校，和老師同學(xué)的接觸也是最多的，記得一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)在家長(zhǎng)會(huì)上觀察家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去，就要讓孩子和這樣的好學(xué)生交往，所謂近朱者赤近墨者黑，我也和欣怡說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，讓她理解交友的重要。在我看來(lái)要讓孩子能夠明辨是非更加重要，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流，并且能自己決定進(jìn)行選取朋友，當(dāng)然這也是需要長(zhǎng)期的過(guò)程，也離不開(kāi)和老師的交流，但是思考到第一個(gè)學(xué)期班主任對(duì)孩子，甚至是家長(zhǎng)也要有一個(gè)熟悉的過(guò)程，所以我期望在接下來(lái)的學(xué)期中能和班主任進(jìn)行更好的交流。
三是浮躁的一些心理狀態(tài)，我們都明白此刻連大人世界都是牢騷滿肚，內(nèi)心不平和，從我自身的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看，我的家庭和我的家人也都是平凡的人，因此我認(rèn)為的孩子也是一個(gè)平凡的人，但是務(wù)必要做一個(gè)幸福的平凡人，這需要我們?cè)谶@樣的社會(huì)環(huán)境下有很好的心態(tài)。但是說(shuō)實(shí)話很好的心態(tài)是需要修煉的，靜心讀書(shū)是一個(gè)很好的方式，這也是接下去我期望和孩子一齊努力進(jìn)步的！而且還務(wù)必有良好的社會(huì)交往潛力，在培養(yǎng)既知書(shū)達(dá)理，又能很好的和外界交流，兩者兼顧有時(shí)候更需要家長(zhǎng)深入的學(xué)習(xí)和探索。
育兒心得體會(huì)精選（七）：
各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好!
我是xxx媽媽，受王老師之托，很榮幸這天能與在座各位家長(zhǎng)朋友分享、交流育兒體會(huì)。
孩子是家庭的期望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，更是家長(zhǎng)的職責(zé)。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學(xué)語(yǔ)，會(huì)叫“媽媽”，到此刻與我們交流，其實(shí)，這正是孩子的成長(zhǎng)，而這離不開(kāi)的家長(zhǎng)。
有人說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，對(duì)于孩子，也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)要注意兩方面：一、有良好的育兒心態(tài)，二、講究育兒方法。
1.作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，要心平氣和和他交談，了解清楚事情緣由，跟她講道理，當(dāng)然，偶爾冷處理法也是必不可少的。
3.注重培養(yǎng)興趣，說(shuō)話做事的大膽自信。幼兒就是玩，在玩中學(xué)，家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。一般我都會(huì)陪女兒一齊寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、跳舞，剪紙，跳繩、拍球等。鼓勵(lì)孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊，在努力，但做為家長(zhǎng)要持之以恒，耐心教慢慢引導(dǎo)。與孩子說(shuō)話要多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，蹲下身子平等交流。
第4點(diǎn)很重要，那就是：不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進(jìn)行比較，總會(huì)說(shuō)“你看人家×××……”
俗話說(shuō)“人比人，氣死人”。其實(shí)，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境、教育，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。
父母最好的比較方法就是，豎向比較，比較孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。多以賞識(shí)的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多肯定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。鼓勵(lì)孩子和自己比，看自己是否比過(guò)去有所提升和進(jìn)步。這樣，孩子就會(huì)越比越有信心，越比越有進(jìn)步的動(dòng)力。
對(duì)于家長(zhǎng)是看一個(gè)或兩個(gè)孩子，而對(duì)于老師是幾十個(gè)孩子，做為家長(zhǎng)，更就應(yīng)感謝的是老師：在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向老師說(shuō)聲：“老師，辛苦了!”
俗話說(shuō)的好，教育要因材施教，教無(wú)定法，貴在得法，以上是我個(gè)人育兒心得，說(shuō)得有不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正，謝謝大家!
育兒心得體會(huì)精選（八）：
很開(kāi)心能夠和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸累計(jì)變大的過(guò)程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找答案的興趣和潛力。應(yīng)對(duì)孩子的提問(wèn)，如果明白答案的，能夠用搞笑的比喻或故事來(lái)回答，如果自己不清楚的，能夠暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答“不明白，別煩我”之類的話語(yǔ)，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子會(huì)因?yàn)楹ε略獾骄芙^而變得不想多問(wèn)問(wèn)題了。如果孩子有很強(qiáng)的意愿去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且尋找答案，那么家長(zhǎng)就會(huì)很簡(jiǎn)單了，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)建立了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒(méi)有章法、毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使孩子和你都變的很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上做合理的安排，比如背誦課文的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀課外書(shū)的時(shí)間放在睡覺(jué)前。一開(kāi)始，確實(shí)要花些時(shí)間和耐心與孩子溝通，但是時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)很配合，這也使我的引導(dǎo)變得省力。此刻的他，如果作業(yè)沒(méi)有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒；我也覺(jué)得這樣做是有道理的，一篇作文、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樨澩娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)適時(shí)的微笑提醒，千萬(wàn)不能發(fā)脾氣。但是如果濫看電視或熬夜玩電腦游戲，一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)他的健康十分有害。但是適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，我還是很贊同的，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網(wǎng)玩一些小游戲，，我覺(jué)得這些游戲都對(duì)他的右腦開(kāi)發(fā)以及思維培養(yǎng)有必須的效果，但是同樣的需要有一個(gè)度。
當(dāng)孩子遇到困難，不明白如何解決的時(shí)候，我會(huì)讓他自己先思考，這也是我教育兒子的另一個(gè)方法，最好的結(jié)果是由他自己想出來(lái)解決的方法，然后再親手完成；而我只是負(fù)責(zé)啟發(fā)和指點(diǎn)。例如，他做錯(cuò)事情時(shí)，我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做？理由是什么？當(dāng)時(shí)是怎樣想的？我絕不會(huì)劈頭蓋臉地罵他，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)他的解釋，，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子的提問(wèn)總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也簡(jiǎn)單了，但是在我看來(lái)，這不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)產(chǎn)生依靠性，不肯自己動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就直接問(wèn)人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋、主動(dòng)思考問(wèn)題是很不利的。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，我也很無(wú)奈，因?yàn)檎娴暮芡庑?，有句成語(yǔ)叫“事半功倍”，我認(rèn)為這句話說(shuō)得很好，因?yàn)楹玫姆椒〞?huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自如，所以這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，也能夠和其他的家長(zhǎng)多多交流經(jīng)驗(yàn)，互通有無(wú)。
育兒心得體會(huì)精選（九）：
光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，牛牛從以前只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中以前的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的
計(jì)劃
，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒(méi)有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開(kāi)心的問(wèn)題也會(huì)急馳而來(lái)。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母以前給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成。以前犯錯(cuò)改了就不是問(wèn)題，相同的錯(cuò)誤重演就是問(wèn)題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂(lè)的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。
我們認(rèn)為牛牛只是個(gè)平凡的小男孩，我們沒(méi)有給他設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是期望他開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心生活，健康的成長(zhǎng)。所以遇到問(wèn)題時(shí)，我們更多的是要幫忙他找出差錯(cuò)的原因，而不是開(kāi)口就責(zé)罵他，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重他自己興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)選取，但也要監(jiān)督他對(duì)自己的選取不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)他自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不能夠沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開(kāi)心。如果祖輩和父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。
父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來(lái)和孩子
講話
，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，必須要認(rèn)真聆聽(tīng)她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫忙。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也就應(yīng)注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了，就應(yīng)保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩情緒。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起職責(zé)心，更主動(dòng)地去做功課。
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.
我們提出四個(gè)推薦：
1、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。
2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。
父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。
育兒
心得體會(huì)
精選（十）：
1、以身作則，成為孩子行動(dòng)的表率
在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)的表率作用是很重要的。孩子透過(guò)自己的觀察，能夠從家長(zhǎng)那里得出什么事能夠做，什么事不能夠做，從而得出行為的準(zhǔn)則。作為家長(zhǎng)，務(wù)必在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個(gè)好的表率和榜樣。
2、家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子，讓孩子有一個(gè)自由的空間
3、善辨是非，正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。要舍得批評(píng)孩子，但要掌握好批評(píng)的火候。批評(píng)能夠使孩子改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，構(gòu)成好的品德行為。
首先要查清事實(shí)，不能主觀臆斷，不能冤枉孩子，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗，起到相反的效果。其次要就事論事，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點(diǎn)都擺出來(lái)批斗，也不能從事說(shuō)到人，進(jìn)行大面積的批評(píng)，正確的做法是把人于事分開(kāi)，只對(duì)此事不對(duì)人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為，而不是本人。這樣的批評(píng)，孩子才會(huì)心悅誠(chéng)服地理解。最后批評(píng)要點(diǎn)到為止，批評(píng)孩子不能沒(méi)完沒(méi)了，嘮嘮叨叨，這種批評(píng)往往會(huì)引起孩子的反感。指出孩子的錯(cuò)誤所在，孩子能有所醒悟，并決心改正，這一頁(yè)就就應(yīng)翻過(guò)去，一切從頭開(kāi)始。
4、開(kāi)拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理的開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓她盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也就應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題。
育兒心得小報(bào)篇四
父母是孩子的第一任老師，作為父母，如何做好孩子的引路人，如何配合好學(xué)校的教育，如何才是稱職的家長(zhǎng)等等，這里大有學(xué)問(wèn)。
溫暖安全的家，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的最佳場(chǎng)所，父母應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習(xí)慣，并經(jīng)常安排全家人共同開(kāi)展休閑活動(dòng)。例如：一起打掃衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)、郊游等，讓孩子做一個(gè)懂得自尊尊人的現(xiàn)代人。
作為獨(dú)生子女，既有很多缺點(diǎn)和不足，又有很多優(yōu)點(diǎn)。孩子是需要鼓勵(lì)，需要肯定，需要賞識(shí)的，家長(zhǎng)拿別的孩子作為自己孩子學(xué)習(xí)的榜樣，容易導(dǎo)致孩子自信的喪失，產(chǎn)生自卑的心理。其實(shí)每個(gè)孩子都有他自身的閃光點(diǎn)，只要在生活中善于發(fā)現(xiàn)，給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得自己有一種成就感。我家孩子比較膽小，跟陌生人接觸就害羞。于是我就鼓勵(lì)他去買(mǎi)東西，在外面吃飯的時(shí)候讓他去問(wèn)服務(wù)員要紙巾醬油之類的東西。時(shí)間長(zhǎng)了，他的性格也開(kāi)始得到改善了。但要記住一點(diǎn)，家長(zhǎng)不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。
1、耐心教育，講清道理：對(duì)孩子的教育不能操之過(guò)急，需要有耐心、不厭其煩，對(duì)他的要求要明確，不能含糊其詞。講的時(shí)候要具體盡可能的將事情跟他解釋說(shuō)明。
2、寬容待人：在家家都是獨(dú)生子女的今天，讓孩子學(xué)會(huì)寬容才能讓他們盡快地融入集體，更好地和別人溝通。平時(shí)外出，總會(huì)接觸到其他的孩子，每次我都會(huì)為兒子準(zhǔn)備一些玩的和吃的，讓他與同伴們共同分享，從中讓他學(xué)會(huì)待人、待客之道。孩子在一起不免會(huì)發(fā)生一些磕碰的事，自己能解決的我總是不會(huì)介入，讓孩子在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)謙讓、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)寬容待人。生活不是一帆風(fēng)順的，遇到困難、挫折之事十之八九，只有堅(jiān)毅的品格，才能在逆境中尋找出路，感受快樂(lè)。
3、杜絕偏食、挑食：一個(gè)人偏食、挑食的壞習(xí)慣多是幼兒時(shí)期家長(zhǎng)遷就造成的，因而我們要特別重視幼兒期的偏食、挑食。不應(yīng)該對(duì)孩子遷就，因?yàn)檫@不僅會(huì)影響孩子攝入全面、充分的營(yíng)養(yǎng)，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見(jiàn)人厭的性格。
4、讓孩子幫忙做事：平時(shí)在家，我洗東西時(shí)，就會(huì)讓他幫我端只小凳子等等，而他也很樂(lè)意幫我做這些事情。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。
現(xiàn)在每家只有一個(gè)孩子，很容易讓孩子養(yǎng)成“嬌”、“驕”二氣。“寵”和“愛(ài)”是兩個(gè)動(dòng)作，愛(ài)是身不由己的，寵是可以控制的。要做到不嬌慣、不縱容。生活上，要讓他自己吃飯，自己收拾玩具，盡早地培養(yǎng)生活自理能力。節(jié)假日經(jīng)常帶他到處走走，既認(rèn)識(shí)了很多東西，又讓他體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，決不手軟，堅(jiān)決制止糾正，為此有時(shí)不得不動(dòng)“粗”，要盡早地讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)誤的。
我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，家長(zhǎng)在做好孩子后勤保障的同時(shí)，也要關(guān)心孩子在園里的學(xué)習(xí)生活情況，我們可以在家長(zhǎng)會(huì)上或每天接送孩子的時(shí)候，多跟老師溝通。如果孩子有缺點(diǎn)，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學(xué)前教育達(dá)到最佳效果。
以上是我的一些育兒心得。有道是“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”。我們還有很多不足之處，敬請(qǐng)各位老師繼續(xù)給予指導(dǎo)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
育兒心得小報(bào)篇五
看過(guò)《小孩不笨》后。我對(duì)學(xué)校和家庭中存在的那些小孩不聽(tīng)話、難管教的言論及老師、家長(zhǎng)和孩子們的沖突事件有了一個(gè)思考。孩子的不聽(tīng)話、難管教到底是什么原因造成的呢？是他們自身的原因還是父母在對(duì)待孩子的教育上本來(lái)就存在不足？我想這很大程度上都有著父母對(duì)孩子的管教問(wèn)題！
現(xiàn)在的好多家長(zhǎng)就如影片剛開(kāi)始那會(huì)兒父母一樣，他們要求孩子在吃飯的時(shí)候別玩手機(jī)、別聽(tīng)打電話，可是那他們的父母卻是在飯桌上接著連綿不斷的電話而且都是一些無(wú)關(guān)緊要的事！而這時(shí)的`父母卻是騙孩子說(shuō)這是很重要的電話或者是很緊急的電話。如果問(wèn)哪家的東西好吃或者是告訴哪件衣服打折也是很重要、很緊急的事的話，那么對(duì)于孩子的教育問(wèn)題那得是多大的事才能行??！很顯然他們的父母沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，在我看來(lái)，作為父母就應(yīng)該給孩子做好榜樣。你要求了孩子不能做什么那么你就要給孩子起好帶頭作用。不要忘了你的行為舉止正在無(wú)形中被孩子模仿著。所以父母要在孩子面前時(shí)刻規(guī)范自己的言行舉止。正所謂父母使孩子的第一任老師嘛！同時(shí)，作為家長(zhǎng)，那些望子成龍、望女成鳳的心態(tài)是大多數(shù)父母都有的。所以為了他們的孩子能夠成龍、成鳳，他們受不了孩子有一點(diǎn)的事情做的不好。只要孩子有一點(diǎn)事情做得不好，他們就打罵孩子甚至不問(wèn)問(wèn)孩子為什么要這樣做。而當(dāng)孩子取得一個(gè)好成績(jī)、一個(gè)好名次的時(shí)候也不給他們一點(diǎn)贊揚(yáng)，只是在那兒怎么沒(méi)有做的更好一些。父母?jìng)兙驮诰驮谀莾阂晃兜刂肛?zé)孩子的不優(yōu)秀，卻看不到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步！久而久之，孩子們?cè)诟改傅倪@種指責(zé)中越來(lái)越沉默、越來(lái)越叛逆······最后，孩子們就缺乏了和父母溝通的勇氣，他們和父母間的距離也就越來(lái)越遠(yuǎn)。再到后來(lái)，孩子們因?yàn)楦改競(jìng)儾还芩麄?、不和他們交流就放縱自己，和社會(huì)上那所謂的哥們、朋友交往，一起偷搶東西！而這時(shí)候的父母除了抱怨還是抱怨，除了打罵還是打罵。父母?jìng)儚膩?lái)不深入思考一下造成這種情況的主要原因是什么，而是理所當(dāng)然地把這種情況歸結(jié)為孩子不聽(tīng)話！
我們?cè)囅胍幌氯绻改付嗷ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間在孩子們身上，多關(guān)愛(ài)孩子一點(diǎn)。孩子們會(huì)因?yàn)槿?BR> 少父母的關(guān)愛(ài)而變得自卑、孤獨(dú)嗎？如果父母能夠多鼓勵(lì)孩子、多表?yè)P(yáng)孩子而不是孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)事就一味地責(zé)備他們，孩子們會(huì)因?yàn)楦改競(jìng)兊睦淠幕乙饫溥M(jìn)而走上為人所不齒的道路嗎？對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)期的他們是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期中也缺乏辨別是非的能力。因此父母應(yīng)該用正確的方法對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，有耐心、用平和且易被人接受的方法努力完善他們的人格以及提高他們辨別是非的能力來(lái)讓他們更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展！對(duì)于孩子的成績(jī)方面，我想父母?jìng)兏粦?yīng)該以別的成績(jī)好的同學(xué)的考試成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)，而是要把孩子以往的考試成績(jī)拿來(lái)比較，只要孩子這次的分?jǐn)?shù)比上次的分?jǐn)?shù)有所進(jìn)步就好了。這時(shí)就不要吝嗇那些夸獎(jiǎng)的言辭而是要夸夸他們讓他們知道他有進(jìn)步，有希望。這樣他們也就會(huì)有了對(duì)于學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！正所謂有進(jìn)步的孩子都是好孩子，好孩子是夸出來(lái)的！
孩子在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中需要父母的陪伴，因此父母應(yīng)該多花時(shí)間在孩子們的身上而不是只專注于工作。同時(shí)父母要鼓勵(lì)他們?nèi)⒓痈鞣N有利于提高他們社會(huì)實(shí)踐能力的活動(dòng)，而不是阻止他們讓他們做只與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情?？串?dāng)今好多學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的孩子出社會(huì)后并不能很好地適應(yīng)社會(huì)結(jié)果被社會(huì)所埋沒(méi)，最后變得默默無(wú)聞。而那些學(xué)習(xí)成績(jī)中等及其以上的孩子們，無(wú)論是他們的交友能力還是動(dòng)手能力都較學(xué)習(xí)成績(jī)好的那些孩子要好一些，最后導(dǎo)致他們?cè)诔錾鐣?huì)后能夠很好地適應(yīng)社會(huì)，最后成為了社會(huì)的佼佼者。由此可見(jiàn)，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是多么重要！因此作為父母就應(yīng)該花費(fèi)更多的時(shí)間去陪孩子盡可能多地參加實(shí)踐活動(dòng)。除此之外，父母也不應(yīng)該吝嗇于那些夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，要多多夸獎(jiǎng)孩子，在無(wú)形之中給孩子樹(shù)立信心。讓他們?cè)谌松缆飞献叩酶h(yuǎn)更好！
父母對(duì)孩子的教育是家庭教育中的關(guān)鍵。孩子的成長(zhǎng)好壞很大程度上取決于父母的教育方法。教育方法的不足導(dǎo)致了孩子的不聽(tīng)話、難管教。因此為了孩子的健康成長(zhǎng)，父母更應(yīng)該找尋一個(gè)適合自己孩子的教育方法！讓孩子真正地成龍、成鳳！
育兒心得小報(bào)篇六
近年來(lái)，育兒話題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴與教導(dǎo)，而在這過(guò)程中，父母親或多或少都會(huì)有一些育兒心得體會(huì)。在我個(gè)人的育兒經(jīng)歷中，我認(rèn)為育兒需要有耐心與理解、注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心、營(yíng)造良好的家庭氛圍、與孩子共同探索和學(xué)習(xí)、關(guān)注孩子的情感需求。下面我將從這五個(gè)方面詳細(xì)闡述我在育兒中的心得體會(huì)。
首先，育兒需要有耐心與理解。孩子的世界充滿了好奇和探索的欲望，他們會(huì)問(wèn)各種問(wèn)題，做一些讓父母意想不到的事情。在面對(duì)這些事情時(shí)，父母應(yīng)該保持耐心，傾聽(tīng)孩子的心聲，并用理性的態(tài)度指導(dǎo)他們面對(duì)問(wèn)題，幫助他們學(xué)會(huì)如何正確處理問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，父母需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的理解力，以更好地滿足孩子的需求。
其次，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心。孩子的獨(dú)立性和自信心是未來(lái)成功的基石。在日常生活中，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己做事情，如自己穿衣、洗漱等，讓他們懂得自理能力的重要性。同時(shí)，父母要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，提供合適的選擇機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做出決策，從而培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心。
第三，營(yíng)造良好的家庭氛圍。一個(gè)和諧溫暖的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。家庭應(yīng)該是一個(gè)安靜、舒適的地方，父母要給予孩子充足的關(guān)注和陪伴。在家庭中，父母要以身作則，做一個(gè)合格的榜樣，培養(yǎng)孩子良好的道德觀念和行為習(xí)慣。同時(shí)，父母要保持與孩子的良好溝通，傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們充足的鼓勵(lì)和支持，以幫助他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。
其次，與孩子共同探索和學(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程，父母要與孩子一同參與其中。可以通過(guò)共同的閱讀、戶外活動(dòng)、參觀展覽等形式，拓寬孩子的知識(shí)面，讓他們對(duì)世界充滿好奇和探索欲望。同時(shí)，父母也要給予孩子自由發(fā)展的空間，讓他們展示自己的特長(zhǎng)和能力，發(fā)掘潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
最后，關(guān)注孩子的情感需求。孩子是一個(gè)有情感的個(gè)體，他們需要父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。在面對(duì)孩子的情感需求時(shí)，父母要始終以理解和關(guān)愛(ài)的態(tài)度去對(duì)待。無(wú)論是孩子的快樂(lè)、悲傷、焦慮還是憤怒，父母都應(yīng)該給予孩子足夠的支持和理解，讓他們感受到愛(ài)和溫暖，從而培養(yǎng)孩子良好的情感表達(dá)能力和情緒管理能力。
綜上所述，育兒是一項(xiàng)艱巨而有意義的任務(wù)，父母親應(yīng)該以一顆平和且有包容心的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子不同的成長(zhǎng)階段。在育兒中，父母要有耐心與理解，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心，營(yíng)造良好的家庭氛圍，與孩子共同探索和學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的情感需求。只有以這樣的方式去育兒，才能夠培養(yǎng)出健康、自信、有愛(ài)心的孩子，為社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
育兒心得小報(bào)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育的方式也在不斷改變。傳統(tǒng)的文化教育和新時(shí)代的科技教育相結(jié)合成為了當(dāng)代家庭的一種常態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，CC育兒方法引起了廣泛的關(guān)注。CC育兒法強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)體差異，并通過(guò)提供個(gè)性化的教育和關(guān)愛(ài)，促使孩子充分發(fā)展。在我長(zhǎng)期從事CC育兒工作的過(guò)程中，我體會(huì)到了這一育兒方法的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
首先，CC育兒方法注重從孩子的角度出發(fā)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們擁有不同的興趣、天賦和個(gè)性特點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。比如，有些孩子對(duì)音樂(lè)非常感興趣，我們可以為他們提供更多的音樂(lè)啟蒙教育；而有些孩子則對(duì)科學(xué)充滿好奇，我們可以給予他們更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，尊重孩子的興趣愛(ài)好，關(guān)注他們的個(gè)性特點(diǎn)，是培養(yǎng)孩子認(rèn)知和發(fā)展的關(guān)鍵。
其次，CC育兒方法強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的自我管理能力。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。我常常鼓勵(lì)孩子們自己做決策、完成任務(wù)，而不僅僅是要求他們聽(tīng)從大人的指示。通過(guò)這樣的方式，孩子們可以更好地培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和責(zé)任心。同時(shí)，我也會(huì)給予孩子們適量的自由，讓他們自己選擇喜歡的玩具和學(xué)習(xí)方式。通過(guò)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自我管理的能力，他們將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變革與挑戰(zhàn)。
第三，CC育兒法注重家庭和諧的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭的和諧與穩(wěn)定對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要給孩子提供一個(gè)溫暖、和睦的家庭環(huán)境。家庭成員之間的互動(dòng)是培養(yǎng)孩子品德和情感的重要途徑。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們與家人進(jìn)行溝通和分享，讓他們感受到家人的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們也要給予孩子足夠的自由空間，讓他們有自己的獨(dú)立思考和表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。只有在和諧的家庭環(huán)境中，孩子們才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四，CC育兒法強(qiáng)調(diào)積極引導(dǎo)孩子的情緒管理。孩子的情緒管理能力對(duì)他們的心理健康和社交能力至關(guān)重要。在與孩子的互動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化，并耐心地引導(dǎo)他們積極面對(duì)問(wèn)題。比如，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，我會(huì)告訴他們失敗是成功之母，鼓勵(lì)他們重新嘗試。當(dāng)他們感到憤怒或失望時(shí)，我會(huì)和他們一起找到發(fā)泄情緒的健康方式，比如做運(yùn)動(dòng)或畫(huà)畫(huà)。通過(guò)這種方式，我?guī)椭⒆觽儗W(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)情緒，提高了他們的情感智力。
最后，CC育兒法鼓勵(lì)孩子們探索和實(shí)踐。孩子們天生對(duì)世界充滿好奇心，他們會(huì)通過(guò)探索和實(shí)踐的方式來(lái)認(rèn)識(shí)世界。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們勇敢地嘗試新事物，鼓勵(lì)他們面對(duì)困難和失敗不氣餒。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們嘗試新的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的方式，讓他們學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷地探索和學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方式，孩子們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，CC育兒方法是一種注重個(gè)體發(fā)展和培養(yǎng)孩子全面能力的育兒方式。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了這種育兒方法的好處。通過(guò)從孩子的角度出發(fā)，培養(yǎng)他們的自我管理能力，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，引導(dǎo)他們積極管理情緒，鼓勵(lì)他們探索和實(shí)踐，我們可以幫助孩子們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在未來(lái)的育兒過(guò)程中，我將繼續(xù)堅(jiān)守CC育兒方法，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福奉獻(xiàn)我的智慧和愛(ài)心。
育兒心得小報(bào)篇八
從我成為一名父母開(kāi)始，我就一直在嘗試著探索和掌握育兒知識(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)，育兒是一項(xiàng)有意義而又具有挑戰(zhàn)性的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，這些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)也讓我意識(shí)到談?wù)撚齼旱闹匾?。因此，我想分享一些我的育兒心得和體會(huì)，以幫助其他父母更好地了解和應(yīng)對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。
第二段：建立親密關(guān)系
在育兒中，首要任務(wù)是與孩子建立親密的關(guān)系。要想做到這一點(diǎn)，我們必須耐心、關(guān)注孩子，尊重他們，并為他們提供一個(gè)健康、安全和穩(wěn)定的環(huán)境。我們必須明確表達(dá)出我們的愛(ài)和關(guān)注，聽(tīng)取他們的聲音和意見(jiàn)并尊重他們的需求和感受。建立這種親密關(guān)系將有助于孩子在情感上健康成長(zhǎng)，同時(shí)也是建立信任和溝通的基礎(chǔ)。
第三段：塑造孩子的價(jià)值觀和品格
家庭是孩子的第一所學(xué)校，我們要給孩子提供一些基本的品格教育。品格教育的重點(diǎn)不在于教育孩子如何應(yīng)對(duì)具體的問(wèn)題，而是讓孩子在日常生活中逐漸形成健康的價(jià)值觀和道德觀。例如，要教孩子尊重他人、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)和善良，這些品格將成為他們一生中的基本準(zhǔn)則。我們還應(yīng)該在日常生活中給予孩子具體和及時(shí)的正反饋，以加強(qiáng)他們的行為和決策方面的信心。
第四段：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力
激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力是一個(gè)長(zhǎng)期而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。要想做好這一點(diǎn)，我們首先要在家庭環(huán)境中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子閱讀、聽(tīng)音樂(lè)、看電視等活動(dòng)，開(kāi)發(fā)他們的智力和想象力。我們還應(yīng)該讓孩子參加適合他們年齡的活動(dòng)，讓他們自己體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們還需要鼓勵(lì)孩子克服可能出現(xiàn)的挫折和困難，讓他們學(xué)會(huì)如何建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
第五段：遠(yuǎn)離電子設(shè)備
如今，隨著全球電子產(chǎn)品的普及，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始沉迷于電子設(shè)備。然而，這對(duì)于孩子們的身心健康和正常發(fā)展十分有害。因此，作為父母，我們需要限制孩子使用電子設(shè)備的時(shí)間。讓孩子參與一些戶外活動(dòng)，發(fā)掘他們的潛在興趣。同時(shí)，我們也要讓孩子了解電子設(shè)備的危害，教育他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己。
結(jié)論：
寫(xiě)這篇文章，我主要是想分享我對(duì)育兒的理解和體會(huì)。作為一個(gè)父母，我們要從自身做起，為孩子樹(shù)立榜樣，并在日常生活中付出更多的耐心和關(guān)心。我們還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)健康、溫暖和安定的家庭環(huán)境，鼓勵(lì)和支持孩子健康成長(zhǎng)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地為孩子提供這種支持和幫助，他們肯定會(huì)過(guò)上幸福、奮斗和充實(shí)的生活。