范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    班會(huì)的日記篇一
    今天是星期五，老師說要去看403班的一堂課。
    到了多媒體教室，看見老師和同學(xué)們都坐在那里，我嘆了一口氣。
    開始了，只見403班的同學(xué)一個(gè)個(gè)站在屏幕前方，面帶笑容。
    第一次背得是弟子規(guī)，第二次唱歌，第三次和第四次差不多，都演古人。
    過了一會(huì)兒，終于結(jié)束了，我想這不是在告訴我們做人的道理嗎？
    班會(huì)的日記篇二
    今天，一出門我就感覺到春天的香味，同時(shí)我也很興奮，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)要舉行班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)和往常不一樣，它就是石頭的“模特大比拼”——奇石展。
    時(shí)間很快的飛逝了，一眨眼就到了下午的班會(huì)課，課間的時(shí)候我們非常激動(dòng)，“叮叮?！鼻宕嗟纳险n鈴響起，我們立馬靜息等待老師。廖老師進(jìn)來后，組織我們坐好，準(zhǔn)備開始奇石展。
    奇石展開始了，我立刻跑下座位從第一組開始一個(gè)一個(gè)地看，你瞧！趙公望還有一顆“雨花石”呢！我很好奇，于是便拿起一看，的確有點(diǎn)像雨花石，顏色很好看，有橙、黃、藍(lán)3種顏色。我繼續(xù)向下看，樊林杰的“彩色螺旋丸”，好漂亮哦！有許多顏色，我情不自禁地拿起“彩色螺旋丸”，呀！是玻璃的'，哎呀！差點(diǎn)被騙了！幸好反應(yīng)快，我又向下看，劉欣源的“樹化石”真奇怪！真像樹地“主干”呀！我接著往下看，突然，陳紀(jì)為的石頭特別新奇，我湊過去一看，哇！石頭上還刻著古文呢！怪不得陳紀(jì)為要給它取名為“古文石”呢！而我的石頭呢！一點(diǎn)招架之氣都沒有，我真是一個(gè)白癡呀！
    這節(jié)課雖然過去了，但永遠(yuǎn)留在了我的心里！那塊“古文石”也留在了我心里。
    班會(huì)的日記篇三
    前幾天我們班召開了《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》的主題班會(huì)課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對(duì)該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì)。
    一、從整個(gè)班會(huì)課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。班會(huì)有五大環(huán)節(jié)即：系列活動(dòng)之一---尋找道德垃圾、系列活動(dòng)之二---尋找自身的不良習(xí)慣、系列活動(dòng)之三---好習(xí)慣大家定、系列活動(dòng)之四---好習(xí)慣大家評(píng)、系列活動(dòng)之五---宣誓承諾。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對(duì)爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會(huì)的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)這一活動(dòng)的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
    二、從班會(huì)課的氛圍來看，感情真摯，天地動(dòng)容。我把主題轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)活動(dòng)，，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，講述自己都有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？怎樣才能改掉壞習(xí)慣呢？讓老師和同學(xué)們一起分享讓學(xué)生在參與其中。。
    三、從班會(huì)課的目的與意義來看，切合實(shí)際，引起共鳴。
    本次班會(huì)主題養(yǎng)成好習(xí)慣為主，教育學(xué)生從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)規(guī)范守則，讓好習(xí)慣
    的思想認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階。
    四、針對(duì)這節(jié)班會(huì)觀摩課，散文《遇見》，說說我的收獲與體會(huì)。班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺(tái)，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場(chǎng)要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受，有所收獲。班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì)取得更好的效果。
    以上就是我對(duì)此次《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》主題班會(huì)的一些感受與體會(huì)。通過這次班會(huì)，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好，通過班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    瑞廷學(xué)校吳英杰《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》的主題班會(huì)感悟
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    班會(huì)的日記篇四
    昨天，老師就讓我們帶扣子，五子棋之類的東西，我們本以為老師今天高興，要陪我們下五子棋，可是我們的猜測(cè)都被老師否定，后來得知答案就在這節(jié)班會(huì)里。
    一下課，我們就興致勃勃的等著老師的到來。
    上課了。這時(shí)來了很多聽課的老師，是我們覺得這堂班會(huì)更賦有神秘感，在老師的一段精彩演講后，我們這八個(gè)小組長(zhǎng)被老師叫到講臺(tái)上去抽簽，那是我們都沒有了大將風(fēng)范，爭(zhēng)著找自己中意的簽。四號(hào)，我迫不得已的打開紙片，什么意思。哦，原來是游戲好啊。
    一個(gè)個(gè)游戲接著過去，終于到我們了我們瞪打了眼睛看著大屏幕，我們努力的往腦子里印著游戲規(guī)則，我們的對(duì)手一個(gè)接一個(gè)可是戰(zhàn)國(guó)都不好，作為組長(zhǎng)的我，不禁在心頭捏一把冷汗。
    上挑戰(zhàn)區(qū)以后，我不怎么堅(jiān)定的選擇花卉，但是小組選擇了生活，聽大家的準(zhǔn)沒錯(cuò)，沒想到我們小組那么順，竟然回答出了兩個(gè)類型的答案，那是我不在那么緊張，連連對(duì)我們小組成員用了好幾個(gè)形容詞，逗得大家哄堂大笑。當(dāng)然我們得到了第一名，加上了五分。
    這是我由此以來，經(jīng)過的最有意思的一節(jié)班會(huì)，同時(shí)這節(jié)班會(huì)中讓我明白了，成功有時(shí)是自己做不到的，一個(gè)人的力量是微小的力量，可是很多微小的力量，就會(huì)組成一個(gè)龐大的力量。
    班會(huì)的日記篇五
    今天下午有班會(huì)，這個(gè)班會(huì)是這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)班會(huì)。老師說這個(gè)班會(huì)準(zhǔn)備選班長(zhǎng)，要同學(xué)們勇躍參加。我聽過后很激動(dòng)，也很矛盾。
    班會(huì)開始了，老師說今天班會(huì)的主要內(nèi)容是競(jìng)選班長(zhǎng)，誰想競(jìng)選請(qǐng)上臺(tái)發(fā)表演講。有幾位同學(xué)分別發(fā)表了演講。我也想競(jìng)選班長(zhǎng)，但是我知道自己不夠優(yōu)秀。經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)產(chǎn)生了 。下課的時(shí)間到了，老師宣布班會(huì)到此結(jié)束。
    放學(xué)了，走在回家的路上，我的心情很郁悶，后悔以前沒有努力學(xué)習(xí)，以后我要加倍努力，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。
    一個(gè)星期一次的班會(huì)課到了，我向教室走去。
    上課了，聽老師說我們寫的字糟糕透頂，同學(xué)們聽了非常失望，我聽了這個(gè)消息就好象從頭上潑下來一盆涼水，我在座位上一動(dòng)不動(dòng)， 我想：估計(jì)是在家練習(xí)的少，才會(huì)寫的不好的吧。老師 又說這節(jié)課教我們?cè)趺窗炎謱懞?，老師先說：“要把字寫的一樣大，然后……”老師最后讓我們寫《隨堂》我照老師教的方法一筆一畫的寫著《隨堂》。
    該交作業(yè)了，我看著作業(yè)，心里很高興。
    今天，我們上了一堂有趣的班會(huì)課。
    “叮鈴鈴”上課了，我們馬上坐下，等待老師來上課。老師來了，我們便開始了上課。我們這次的班會(huì)主題是“推廣普通話，寫好規(guī)范字”。首先，要想說好普通話，得先練
    繞口令
    。老師給我們弄了 幾首繞口令，并讓同學(xué)讀，有的同學(xué)讀錯(cuò)了，我們笑得前仰后合；有的同學(xué)說的可好了，我們會(huì)給他鼓掌。最后，我們進(jìn)行了“書法大賽。”
    這一次班會(huì)課，使我難以忘懷。
    一個(gè)星期一次的班會(huì)課到了，我向教室走去。
    上課了，聽老師說我們寫的字糟糕透頂，同學(xué)們聽了非常失望，我聽了這個(gè)消息就好象從頭上潑下來一盆涼水，我在座位上一動(dòng)不動(dòng)， 我想：估計(jì)是在家練習(xí)的少，才會(huì)寫的不好的吧。老師 又說這節(jié)課教我們?cè)趺窗炎謱懞?，老師先說：“要把字寫的一樣大，然后……”老師最后讓我們寫《隨堂》我照老師教的方法一筆一畫的寫著《隨堂》。
    該交作業(yè)了，我看著作業(yè)，心里很高興。
    今天，我們最后一堂課是班會(huì)課，這一節(jié)課很有趣。
    這一節(jié)課講的是關(guān)于普通話的主題班會(huì)，就是說如果你不講普誦話有的人就聽不懂，比如說：如果你說的是方言大家就聽不懂，如果你說的是普通話別人就可能聽?wèi)[。在班會(huì)課上我們還看了 繞囗令很有趣因?yàn)橛腥税裺han說成san很有趣的，我還看了很多關(guān)于普通話的知識(shí)。
    今天我們上的班會(huì)課是不是很有趣。
    星期五的下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的班會(huì)，我們班會(huì)的主題是：“夸夸大家的閃光點(diǎn)”。我們王老師先給同學(xué)們每人發(fā)了一顆閃光星，然后就讓同學(xué)們互相找同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我得到了三顆又送 給同學(xué)兩顆，我們班的同學(xué)優(yōu)點(diǎn)可多了，像劉如畫兒認(rèn)真聽講、王顥月積極發(fā)言等等。我要學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的不足之處，做一個(gè)大家心目中的好學(xué)生。
    班會(huì)的日記篇六
    上個(gè)星期五，我們班召開了主題班會(huì)——毛澤東詩詞誦。
    為了這次班會(huì)，同學(xué)們都做了精心的準(zhǔn)備呢。大家都想在班會(huì)上“大顯身手”，互不相讓。快瞧。班會(huì)開始了。班會(huì)由黃崇一和吳若楠兩位班長(zhǎng)主持。只見黃崇一說到：“今天，我們?yōu)樽鎳?guó)六十華誕獻(xiàn)上毛主席的詩詞，以此紀(jì)念毛主席?！?BR>    第一個(gè)節(jié)目是我和黃崇一共同朗誦的《沁園春·雪》，我們繪聲繪色富有感情地朗誦起來，朗誦完畢，自然少不了老師的一番贊美和夸獎(jiǎng)。王耀晨和黃崇一、張?chǎng)┮黄鸨痴b了《卜算子·詠梅》，她們使同學(xué)們都深深陶醉在詩中，仿佛她們朗誦的不是詩，而是梅花的語言。我也忍不住隨她們一起漂浮在詩中的仙境。她們誦出了梅花的傲雪風(fēng)骨和高貴品質(zhì)。
    不少同學(xué)都各“顯”其才，比如呂瑞林的《沁園春·長(zhǎng)沙》……
    我舉起了手，上臺(tái)背誦《憶秦娥·婁山關(guān)》，這是在婁山關(guān)大捷后，毛主席抒發(fā)感情寫的一首詩。當(dāng)我聲情并茂地朗誦完這首詩時(shí)，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
    這次班會(huì)使我認(rèn)識(shí)了更多毛主席的詩詞，也讓我對(duì)毛主席的'詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。毛主席的詩詞風(fēng)格豪放，具有高超的文學(xué)藝術(shù)，體現(xiàn)了一代偉人毛主席胸襟寬闊，高瞻遠(yuǎn)矚，氣魄雄偉的品格。
    為此，我要感謝劉老師舉辦了這次班會(huì)。
    班會(huì)的日記篇七
    上個(gè)星期五，我們班召開了主題班會(huì)——毛澤東詩詞誦。
    為了這次班會(huì)，同學(xué)們都做了精心的準(zhǔn)備呢。大家都想在班會(huì)上“大顯身手”，互不相讓?？烨?。班會(huì)開始了。班會(huì)由黃崇一和吳若楠兩位班長(zhǎng)主持。只見黃崇一說到：“今天，我們?yōu)樽鎳?guó)六十華誕獻(xiàn)上毛主席的詩詞，以此紀(jì)念毛主席?！?BR>    第一個(gè)節(jié)目是我和黃崇一共同朗誦的《沁園春·雪》，我們繪聲繪色富有感情地朗誦起來，朗誦完畢，自然少不了老師的一番贊美和夸獎(jiǎng)。王耀晨和黃崇一、張?chǎng)┮黄鸨痴b了《卜算子·詠梅》，她們使同學(xué)們都深深陶醉在詩中，仿佛她們朗誦的不是詩，而是梅花的語言。我也忍不住隨她們一起漂浮在詩中的仙境。她們誦出了梅花的傲雪風(fēng)骨和高貴品質(zhì)。
    不少同學(xué)都各“顯”其才，比如呂瑞林的《沁園春·長(zhǎng)沙》……
    我舉起了手，上臺(tái)背誦《憶秦娥·婁山關(guān)》，這是在婁山關(guān)大捷后，毛主席抒發(fā)感情寫的一首詩。當(dāng)我聲情并茂地朗誦完這首詩時(shí)，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
    這次班會(huì)使我認(rèn)識(shí)了更多毛主席的詩詞，也讓我對(duì)毛主席的詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。毛主席的詩詞風(fēng)格豪放，具有高超的文學(xué)藝術(shù)，體現(xiàn)了一代偉人毛主席胸襟寬闊，高瞻遠(yuǎn)矚，氣魄雄偉的品格。
    為此，我要感謝劉老師舉辦了這次班會(huì)。
    班會(huì)的日記篇八
    為了更好地發(fā)揮年級(jí)自主管理的積極作用，，芳村校區(qū)在球場(chǎng)組織召開了2012級(jí)全體學(xué)生班會(huì)大課堂。該課堂由年級(jí)長(zhǎng)老師主持，年級(jí)自管會(huì)成員維持秩序，徐策榮副院長(zhǎng)、學(xué)生處朱瑜副主任及12級(jí)各班主任到場(chǎng)聽課。
    課前，徐副院長(zhǎng)分別為義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)員、年級(jí)自管會(huì)成員頒發(fā)了聘書。隨后，朱瑜副主任以“在持續(xù)中努力，在反思中進(jìn)步”為主題，總結(jié)了12級(jí)各班開學(xué)以來的各方面情況，包括亮點(diǎn)及存在的問題，并通過一些真實(shí)生動(dòng)的案例對(duì)12級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生行為規(guī)范教育及安全教育。最后，徐策榮副院長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，希望全體師生共同努力營(yíng)造更安全的校園環(huán)境，并對(duì)下一階段的校園大型活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)及校慶活動(dòng)提出了要求，呼吁同學(xué)們積極參與到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。
    本次班會(huì)大課堂，統(tǒng)一了要求，及時(shí)和更好地彌補(bǔ)了各班管理的空白。