心得體會是在人際交往中展現(xiàn)自己的重要途徑之一。寫心得體會時，我們應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況，突出自己的特色和亮點(diǎn)，使文章更具個性化?，F(xiàn)在讓我們一起來分享一些優(yōu)秀的心得體會范文，共同進(jìn)步。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇一
近日，我有幸踏入祖國的心臟之一，河北省平山縣西柏坡紅色旅游區(qū)。這是一片充滿紅色記憶和革命精神的土地，我深感受益匪淺。在這次學(xué)習(xí)西柏坡的過程中，我體會到了許多人文歷史的厚重和紅色情懷的熏陶，深深地被西柏坡所散發(fā)出的價(jià)值觀和精神力量所感染。
第一段：西柏坡的獨(dú)特魅力。
作為中國共產(chǎn)黨的發(fā)祥地，西柏坡不僅擁有豐富的紅色資源，更是中華民族奮進(jìn)和成長的見證。著名的中央決策機(jī)構(gòu)毛澤東與中共中央高級學(xué)習(xí)班先后在這里召開，記錄下了一系列具有重大歷史意義的發(fā)展決策。而矗立在山頂?shù)拿飨o(jì)念堂更是體現(xiàn)了西柏坡紅色文化的莊嚴(yán)和崇高。在這樣一個地方學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)略到了西柏坡獨(dú)特的魅力，也讓我更加深刻地感受到了紅色文化的不朽價(jià)值。
第二段：西柏坡的紅色記憶。
在參觀西柏坡紅色旅游區(qū)的過程中，我對于革命戰(zhàn)爭年代的艱辛和犧牲有了更為深入的了解。紅色旅游區(qū)里設(shè)有許多陳列館和陳列室，展示了許多珍貴的歷史文物和圖片。我從中了解到，西柏坡不僅有著珍貴的革命歷史，還有著深深的人民情懷和無私奉獻(xiàn)的精神。西柏坡的紅色記憶和歷史遺跡深深感染了我，讓我對革命戰(zhàn)爭年代的英勇事跡和偉大勝利有了更深一層的思考。
第三段：西柏坡的革命精神。
在學(xué)習(xí)西柏坡的過程中，我進(jìn)一步體會到了中國共產(chǎn)黨的革命精神。毛澤東等老一輩革命家以他們不懈的努力和堅(jiān)定的意志，領(lǐng)導(dǎo)了中國人民在多年的斗爭中走向了勝利。這種堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母锩駥τ谖矣兄鴺O大的啟發(fā)。在充分了解了西柏坡的歷史和背景之后，我發(fā)現(xiàn)這種精神對于我們每個人都具有重要的意義，鼓勵我們要敢于面對困難，迎接挑戰(zhàn)。
第四段：西柏坡的價(jià)值觀。
學(xué)習(xí)西柏坡的過程不僅讓我深入了解了革命歷史，也讓我體味到了西柏坡所散發(fā)出的人文價(jià)值觀。西柏坡的紅色文化所倡導(dǎo)的是團(tuán)結(jié)、友愛和奉獻(xiàn)的精神，它們正是我們現(xiàn)在所需要的。在現(xiàn)代社會中，人們往往追逐金錢和物質(zhì)，忽略了精神追求。而西柏坡的紅色文化正是以人為本，注重共產(chǎn)主義精神的價(jià)值觀，給我以極大的觸動。我深信，只有當(dāng)我們體認(rèn)到這樣的精神和價(jià)值觀的重要性，才能在現(xiàn)實(shí)中更好地實(shí)踐。
學(xué)習(xí)西柏坡不僅要讓我們牢記歷史，更要讓我們從中汲取智慧，并將這些智慧傳承下去。西柏坡的紅色文化應(yīng)該被廣泛傳播和學(xué)習(xí)，以激勵更多的人為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力。我們每個人都應(yīng)該有一顆為國家、為民族進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的心，要以革命先烈為榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的偉大精神。只有這樣，我們才能付諸實(shí)踐，為建設(shè)一個更加繁榮富強(qiáng)的新時代貢獻(xiàn)力量。
總之，學(xué)習(xí)西柏坡讓我受益匪淺。在這次學(xué)習(xí)的過程中，我不僅了解了西柏坡的獨(dú)特魅力和紅色記憶，更深刻地領(lǐng)略到了西柏坡所散發(fā)出的價(jià)值觀和精神力量。我堅(jiān)信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會將這些理念貫徹到自己的生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇二
在西柏坡這片土地上，我深切感受到了黨的光輝歷程。作為黨的發(fā)源地，這里見證了中國共產(chǎn)黨誕生的偉大時刻。參觀黨的早期革命紀(jì)念遺址、參觀毛澤東同志故居，我仿佛回到了那個充滿斗爭的年代?？吹侥切└锩攘覀兊倪z物，我不禁思考他們所經(jīng)歷的壓力和艱辛，深深地感受到他們?yōu)閲?、為人民的無私奉獻(xiàn)。在這里，我接受了一次深入而真實(shí)的黨史教育，使我更加堅(jiān)定了自己為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念。
二、學(xué)習(xí)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
在西柏坡，我學(xué)習(xí)了黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，這是我人生中寶貴的財(cái)富。在紅色勝地，我親自體驗(yàn)了紅軍長征的艱辛歷程。我走過紅軍壯麗的烈士陵園，面對烈士的犧牲精神，我深深被他們對理想的執(zhí)著打動，我要銘記歷史，不忘初心，將這一精神信仰傳承下去，用行動將黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。此外，我還學(xué)習(xí)了黨的優(yōu)秀黨員和革命英烈的事跡，他們展示了為人民群眾奮斗的崇高品質(zhì)，激勵著我要有擔(dān)當(dāng)精神，為人民群眾的利益而努力。
三、增強(qiáng)理論素養(yǎng)。
在西柏坡學(xué)習(xí)中，我不僅受到了延安精神的熏陶，還充分感受到了毛澤東思想的偉大力量。通過參觀毛澤東故居和紅軍長征紀(jì)念館，我更加深刻地理解了毛澤東思想的核心要義，體會到了馬克思主義對中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)意義。這次學(xué)習(xí)激勵了我努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論，提高自身的政治素養(yǎng)。同時，在西柏坡的學(xué)習(xí)中，我也增強(qiáng)了對黨的十九大報(bào)告的理解和學(xué)習(xí)意愿。西柏坡學(xué)習(xí)讓我更清晰地認(rèn)識到，理論就是行動的靈魂，只有不斷增強(qiáng)理論素養(yǎng)，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
四、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。
西柏坡學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到了優(yōu)秀品質(zhì)的重要性。參觀紅軍烈士陵園時，我被烈士們對理想的執(zhí)著所感動，他們?yōu)榱诵叛錾嵘?，展現(xiàn)了崇高的愛國情懷。這使我深感自己應(yīng)該努力培養(yǎng)這種犧牲精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。同時，在西柏坡學(xué)習(xí)中，我也深入體會到了黨員的責(zé)任和使命。只有不斷提升自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，才能更好地肩負(fù)起為人民服務(wù)的責(zé)任和使命。通過學(xué)習(xí)，我不僅要自覺錘煉自己的品質(zhì)，還要樹立崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
五、提升思想境界。
在西柏坡學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步提升了自己的思想境界。通過了解黨的光輝歷程和學(xué)習(xí)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我對黨和人民的深厚感情更加加深，對共產(chǎn)主義事業(yè)的追求更加堅(jiān)定。同時，我也對理想社會的美好前景充滿了信心，并有了更加深刻的認(rèn)識和理解。在西柏坡的學(xué)習(xí)過程中，我感受到了無數(shù)革命先輩為實(shí)現(xiàn)理想奮斗的決心和毅力，他們的事跡深深地觸動了我內(nèi)心深處的柔軟，激發(fā)起我對美好未來的向往和追求。
總之，在西柏坡這片紅色土地上，我不僅學(xué)到了知識，更加重要的是在精神層面得到了深深的啟發(fā)和陶冶。這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到黨和人民的重托，更加明確了自己的使命和責(zé)任。我將始終懷揣對共產(chǎn)主義事業(yè)的執(zhí)著追求，用自己的實(shí)際行動為之奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。我們的青春，我們的夢想，都要在這片紅土地上扎根，茁壯成長，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇三
學(xué)習(xí)觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過觀摩別人的學(xué)習(xí)過程和成果，我們可以從中獲取靈感和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。最近，我有幸參加了一次學(xué)習(xí)觀摩活動，深受啟發(fā)和感受，我意識到學(xué)習(xí)觀摩對于個人的學(xué)習(xí)發(fā)展起到了重要的推動作用。在此次學(xué)習(xí)觀摩中，我不僅從他人身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，而且對我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法也有了更深入的思考。以下是我對這次學(xué)習(xí)觀摩心得體會的總結(jié)。
首先，學(xué)習(xí)觀摩帶給我的感受是學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的追求和積累的過程。在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)們并不是天生聰明，而是他們將學(xué)習(xí)看作是一種習(xí)慣和責(zé)任，每天都保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們養(yǎng)成了每天定時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立思考和整理知識的能力也很強(qiáng)。通過觀摩他們，我深刻地認(rèn)識到，只有將學(xué)習(xí)看作是一種全身心的投入，才能達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)觀摩使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，方法決定著學(xué)習(xí)的效果。通過觀摩其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)他們往往能夠高效地處理大量的學(xué)習(xí)任務(wù)。他們懂得科學(xué)規(guī)劃時間，將大的任務(wù)切分成小的目標(biāo)，每天都有明確的計(jì)劃和學(xué)習(xí)安排。此外，他們也注意積累個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，并隨時調(diào)整和改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)觀摩，我找到了適合我的學(xué)習(xí)方法，能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第三，學(xué)習(xí)觀摩給我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)習(xí)觀摩中，我看到了許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，他們都是那些成績突出并且兼具全面素質(zhì)的學(xué)生。他們勤奮努力，持之以恒，積極參與各種學(xué)習(xí)活動。他們不僅在學(xué)習(xí)上取得了好成績，還廣泛涉獵各種領(lǐng)域的知識，擁有了很強(qiáng)的綜合能力。我深受他們的影響，也希望能夠成為這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，為他人樹立榜樣，激勵他人努力學(xué)習(xí)。
第四，學(xué)習(xí)觀摩促使我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足和問題。通過觀摩其他同學(xué)的學(xué)習(xí)過程和成果，我發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的自信和積極的態(tài)度都是我所欠缺的。觀摩別人的學(xué)習(xí)更像是一種自我審視，我通過與他人的對比，找出自己的不足之處，并不斷改進(jìn)和完善。這種學(xué)習(xí)觀摩的方式可以幫助我及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
最后，學(xué)習(xí)觀摩讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種愉悅的過程。在學(xué)習(xí)觀摩中，我看到別人因?yàn)閷W(xué)習(xí)而取得成功的喜悅和成就感。他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種享受，通過學(xué)習(xí)他們獲得了快樂和自信。觀摩他們的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深受啟發(fā)，我也開始嘗試把學(xué)習(xí)變成一種愉悅的過程。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我把對學(xué)習(xí)的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N積極向上的心態(tài)時，學(xué)習(xí)變得有趣而且更加高效。
總之，學(xué)習(xí)觀摩是一種全新的學(xué)習(xí)方式，通過觀摩他人的學(xué)習(xí)過程和成果，我們可以從中獲取到巨大的學(xué)習(xí)收獲。在這次學(xué)習(xí)觀摩活動中，我不僅從別人身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，也看到了自己的不足之處，并通過不斷的反思和調(diào)整提高了自己的學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)觀摩給我?guī)砹司薮蟮膯l(fā)和正能量，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，追求卓越。相信通過不斷觀摩他人學(xué)習(xí)的過程，我將能夠不斷突破自己，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇四
西柏坡是位于河北省平山縣的一個小村莊，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的主要創(chuàng)建者之一、偉大領(lǐng)袖毛澤東曾在這里青年時期進(jìn)行過一段重要的經(jīng)歷而聞名于世。我有幸在大學(xué)期間參觀了西柏坡，對于這次經(jīng)歷，我收獲頗多，下面我將從學(xué)習(xí)歷史的重要性、西柏坡精神的影響、對中國共產(chǎn)黨的理解、對毛澤東領(lǐng)導(dǎo)力的思考和對個人成長的啟示五個方面，來分享我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)歷史就是了解自己的根源。西柏坡作為中國共產(chǎn)黨的搖籃，是一段真實(shí)的歷史。掌握歷史知識，可以幫助我們了解黨的奮斗歷程，從而更好地繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過參觀西柏坡，我深刻體會到了歷史對于一個國家、一個集體和一個人的重要意義。了解歷史，學(xué)習(xí)歷史，是每個中國人的使命。
其次，西柏坡精神對每一個受訪者都有著深遠(yuǎn)的影響。西柏坡精神主要體現(xiàn)在毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下的中共中央根據(jù)實(shí)際情況，堅(jiān)持群眾路線，正確處理革命和建設(shè)的關(guān)系，取得了中國共產(chǎn)黨歷史上的偉大勝利。這種精神正是我們今天發(fā)展社會主義事業(yè)、推動國家繁榮進(jìn)步的重要精神力量。站在西柏坡的土地上，我深感那種頑強(qiáng)拼搏、百折不撓、為人民服務(wù)的奮斗精神是無法放棄的。
第三，參觀西柏坡給我?guī)砹藢χ袊伯a(chǎn)黨的更深入的理解。在西柏坡，我見證了中國共產(chǎn)黨的初心和使命。中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的政黨。西柏坡黃土地上的故事告訴我，中國共產(chǎn)黨是為了人民利益而奮斗，是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想而努力。作為中國共產(chǎn)黨的一員，我更加堅(jiān)定了自己的信念，愿意為人民的利益而奮斗。
第四，西柏坡之行使我進(jìn)一步思考了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)力。毛澤東是中國革命的偉大導(dǎo)師，在中國共產(chǎn)黨的歷史進(jìn)程中發(fā)揮了巨大的作用。他的智慧和魅力深深吸引著我。在西柏坡毛澤東故居的遺址上，我悄悄站了很久，思考這位偉人給中國帶來的變化和啟示。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)力的核心是思想理論和無私奉獻(xiàn)精神，這兩者相互緊密地結(jié)合在一起，成就了一個偉大的革命家和政治家。
最后，西柏坡之行對我的個人成長起到了重要的啟示作用。站在西柏坡的土地上，感受著紅色的氣息，我深深地認(rèn)識到了革命和奮斗的重要性。西柏坡精神為我指明了前進(jìn)的方向，激勵我堅(jiān)定信念，勇往直前。我明白只有通過個人的奮斗和努力，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
在西柏坡的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我進(jìn)一步認(rèn)識到了歷史的重要性，領(lǐng)悟到了西柏坡精神的影響力，理解了中國共產(chǎn)黨的使命和初心，思考了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)力的力量，悟出了個人成長的啟示。我相信這次經(jīng)歷對于我的未來發(fā)展和事業(yè)規(guī)劃具有積極的影響，我將倍加珍惜這次難得的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中國夢，為人民的幸福，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇五
近日，我有幸參加了西柏坡觀摩團(tuán)，并深度參觀了鄧小平同志故居等歷史遺跡。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了紅色教育的重要性。今天，我想分享我的觀摩心得和體會。
第二段：鄧小平同志故居觀摩。
鄧小平同志故居展示了鄧小平同志一生的事跡和中國改革開放的歷史。在故居內(nèi)，我看到了鄧小平同志的學(xué)習(xí)和辦公場所，以及他和妻子的生活照片，這些都讓我更加深入地了解了這位中國偉人。
在西柏坡，我了解到了鄧小平同志革命生涯的發(fā)展歷程，從他擔(dān)任貴州省委副書記到他擔(dān)任全國軍委主席，再到他推動改革開放的歷史性決策，這一切使我深受感染。鄧小平同志為中國30年的發(fā)展和繁榮做出了巨大的貢獻(xiàn)，這給我們歷史和未來都留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第三段：毛主席紀(jì)念館觀摩。
毛主席紀(jì)念館則展示了毛澤東同志曾經(jīng)生活和工作的地方以及他一生的事跡。在紀(jì)念館內(nèi)，我仔細(xì)瀏覽了毛澤東同志的珍貴歷史文物和他的著作，對其思想和貢獻(xiàn)有了更深刻的理解和認(rèn)識。
通過這一次的參觀，我理解到了偉大領(lǐng)袖的奮斗精神和無私奉獻(xiàn)的精神，所有這些都是推動中國革命事業(yè)和建設(shè)事業(yè)的重要力量。正是他們用自己的暗斗、智慧和判斷來帶領(lǐng)中國人民走向了更加美好的未來。
第四段：西柏坡紅色旅游的意義。
西柏坡的紅色旅游是中國重要的文化旅游資源之一，對于弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和增強(qiáng)國家自豪感都有著重要的意義。通過這次的參觀，我理解到承先啟后的概念的重要性，歷史的傳承和發(fā)揚(yáng)讓我們更加珍惜今天的美好生活，更加堅(jiān)定自己的信仰。
同時，這種紅色旅游也有助于增強(qiáng)愛國主義教育的影響力，讓更多的人了解、熱愛、傳承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的正確思想，這有益于推進(jìn)中國的現(xiàn)代化建設(shè)并加強(qiáng)中國的國際影響力。
第五段：結(jié)論。
通過西柏坡觀摩，我對中國革命歷史和改革開放進(jìn)程有了更深刻的理解，也感受到了中國革命先烈的偉大犧牲和無私奉獻(xiàn)的精神。今天的中國，正處在不斷前進(jìn)，向前看，我們要銘記歷史，牢記先烈，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇六
西柏坡是一個富有歷史意義的地方，毛澤東主席曾在這里領(lǐng)導(dǎo)了中國革命的初期。在參觀西柏坡的過程中，我深深地感受到了偉大領(lǐng)袖的偉大智慧和卓越領(lǐng)導(dǎo)能力。這次參觀不僅讓我對中國革命的歷史事件有了更深刻的了解，還啟發(fā)了我對人生的思考。下面我將從歷史的回顧、毛澤東思想的學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力的感悟、革命精神的體驗(yàn)和對未來的展望五個方面，談一談我參觀西柏坡的心得體會。
在參觀西柏坡時，我有機(jī)會回顧了中國革命的歷史。從黨的初心，到紅軍的艱苦卓越，再到長征和抗日戰(zhàn)爭，每一個歷史事件都充滿了血與火、理想與信念。西柏坡正是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國革命的重要起點(diǎn)，也是紅軍戰(zhàn)士們的圣地。在這里，我不僅了解了中國革命的發(fā)展歷程，還見證了無數(shù)革命先烈為了信仰和理想所作出的巨大犧牲。這讓我懂得了革命的艱辛，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
毛澤東思想是中國革命的重要思想理論，也是吾輩共產(chǎn)主義者的指南針。在西柏坡，我詳細(xì)地學(xué)習(xí)了毛澤東的重要著作和演講，對毛澤東思想有了更加深入的認(rèn)識。毛澤東思想強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是、辯證唯物主義、階級斗爭等重要理論，對我們今天的生活和工作都有著重要的啟示意義。學(xué)習(xí)毛澤東思想讓我明白了自己作為一名青年學(xué)生應(yīng)該怎樣去做，使我更有信心迎接未來的挑戰(zhàn)。
不僅如此，在西柏坡我還對領(lǐng)導(dǎo)力有了更加深入的理解。毛澤東作為偉大的領(lǐng)袖，具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和影響力。毛澤東能夠?qū)⒗碚撚行У剞D(zhuǎn)化為實(shí)際行動，在戰(zhàn)爭和革命中取得成功。他敢于決策，善于調(diào)動人心，善于總結(jié)和學(xué)習(xí)。這些特點(diǎn)讓我感到敬佩，也讓我明白了作為領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的重要素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅體現(xiàn)在行動中，更需要我們在思想中進(jìn)行思考和內(nèi)化。
參觀西柏坡的過程中，我還深刻地體驗(yàn)了革命精神的力量。紅軍戰(zhàn)士們在戰(zhàn)爭中毫不退縮，頑強(qiáng)拼搏的精神給我留下了深刻的印象。他們乘風(fēng)破浪，無論遇到任何困難和挑戰(zhàn)都毫不畏懼。這種精神鼓舞著我面對困難時堅(jiān)持不懈，勇往直前。我相信只要我們有堅(jiān)定的信念和毅力，就一定能夠戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
最后，參觀西柏坡給我展望了未來的美好。西柏坡不僅給我留下了珍貴的歷史記憶，更讓我對中國的未來充滿了希望。中國革命勝利后的偉大成就令人欽佩，中國現(xiàn)在正以不可思議的速度發(fā)展躍升。我相信只要我們繼承和發(fā)揚(yáng)西柏坡的精神，堅(jiān)持不懈地奮斗，中國的未來一定會更加美好。
總之，參觀西柏坡是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過回顧歷史、學(xué)習(xí)思想、感悟領(lǐng)導(dǎo)力、體驗(yàn)精神和展望未來，我對中國革命歷史有了更深入的了解，對毛澤東思想有了更深刻的認(rèn)識，對未來充滿了希望。希望今后能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)西柏坡精神，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇七
隨著時代的變遷，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，而中國共產(chǎn)黨所經(jīng)歷的歷程，也從不同的角度反映了中國歷史的變遷。這次參觀西柏坡顯然是了解中國共產(chǎn)黨的一個理想之地。西柏坡是中國共產(chǎn)黨的發(fā)源地之一，千百年來，這里見證了許多重要?dú)v史事件。而現(xiàn)在，西柏坡已成為一個具有象征意義的地方，吸引了許多人的到訪。在這次參觀西柏坡的過程中，我學(xué)到了很多東西，也有不少體會和感受，接下來，我將對此進(jìn)行分享和分析。
第一段：介紹西柏坡簡史。
中國共產(chǎn)黨在西柏坡的發(fā)展史，與中國民族的歷史、人民群眾的土地生活、河北省的地理環(huán)境密不可分。在這里，毛澤東等共產(chǎn)黨人同志進(jìn)行了諸多思想斗爭，最終形成了具有獨(dú)立性的共產(chǎn)黨的思想和理論。這些思想和理論推動了中國的革命、建設(shè)、發(fā)展和改革。這里留下的文化、史跡、紀(jì)念物、遺產(chǎn)等資源，也成為了今后世界人民所廣泛學(xué)習(xí)和了解的一個文化遺產(chǎn)。
第二段：對西柏坡紀(jì)念館的游覽感受。
紀(jì)念館內(nèi)的各種展覽，充分展示了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和西柏坡的文化遺產(chǎn)。當(dāng)我參觀各個展廳，看到黨史事件的全貌被展示在眼前，感覺非常震撼。同時，我也通過這次參觀，更明確地認(rèn)識到了我們國家國家繁榮昌盛的背后，是中國共產(chǎn)黨的持續(xù)探索和不懈努力的結(jié)果。在西柏坡這個地方，我們能夠感覺到中國共產(chǎn)黨的一種魂魄，這種魂魄就要求我們堅(jiān)定信仰，繼承先烈的遺志，共同為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力。
第三段：對革命紀(jì)念碑群的感悟。
革命紀(jì)念碑群共有24座，全長500米，氣勢磅礴，寓意深刻。這24座紀(jì)念碑，是對民族英雄墓群中最后一位英雄孫中山及其家族的悼念和紀(jì)念，也是對毛澤東等共產(chǎn)黨人的紀(jì)念和敬意。這些紀(jì)念碑整體式樣簡潔大氣，造型藝術(shù)和風(fēng)格深刻，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的視覺沖擊。它們所反映的歷史人物和歷史事件，讓我思考它們對我們現(xiàn)在的影響和啟示。
第四段：對西柏坡人民公社的深入了解。
西柏坡人民公社是中國共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)社會主義化的一個重要實(shí)行單位，在人民公社內(nèi)部，堅(jiān)持耕者有其田的方針，集體經(jīng)濟(jì)和個體經(jīng)濟(jì)并舉，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)中的發(fā)展和文化交流中的繁榮。在這里，我親身體會到了共產(chǎn)黨人為了改變中國歷史上的窮困和不幸，以及將來的繁榮和幸福，付出了巨大的努力和犧牲。同時，我也從這里學(xué)到，共產(chǎn)黨人在實(shí)踐中并非妄想、抽象，而是收獲了生產(chǎn)和文化方面的客觀成果。
第五段：總結(jié)并展望。
在這次參觀西柏坡的過程中，我通過對共產(chǎn)黨人的斗爭經(jīng)驗(yàn)的全面了解，深刻感受到了中共所作出的歷史性貢獻(xiàn)。同時，我也切身感受到了中國歷史進(jìn)步的客觀必然和中國人民努力奮斗的偉大力量。因此，我堅(jiān)信在時代的發(fā)展、國家的愈加發(fā)展和人民的進(jìn)步的共同推進(jìn)下，中華民族必將在未來取得更多的輝煌和成就。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇八
20xx年4月9日下午，在學(xué)校的組織下，我們有幸到興慶區(qū)三小進(jìn)行現(xiàn)場聽課學(xué)習(xí)和教研觀摩活動。
此次觀摩學(xué)習(xí)活動，使我對第一課時的教學(xué)理念、對教材內(nèi)容的處理和教學(xué)模式等方面都有了全新的認(rèn)識。會上，三小教師的教學(xué)風(fēng)范，名師工作室里的骨干教師深厚的教學(xué)底蘊(yùn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令人佩服。針對第一課時的教學(xué)，他們每個人不僅有自己的真知灼見，說出自己的見地，而且引經(jīng)據(jù)典，可以說是出口成章，使與會教師頻頻點(diǎn)頭，不住稱贊。
一直以來，閱讀教學(xué)第一課時的教授總是公開課的禁地，大凡執(zhí)教公開課的教師，對第二課時總是情有獨(dú)鐘，這也早已成為做課者與聽課者之間的一大默契。提起來上第一課時，大部分老師總是認(rèn)為第一課時的內(nèi)容枯燥乏味。做課者覺得沒有什么可上的，既體現(xiàn)不出自己的教學(xué)能力，又展示不了自己的教學(xué)風(fēng)格，聽課者也不會覺得有什么好聽的，自然也就沒什么看頭了，既然這樣，誰愿意上一節(jié)“沒看頭”的公開課呢?回想起我?guī)啄昵奥犃粟w秀珍老師在評課中提到課時特點(diǎn)不明顯這一問題后，自己一直在思考：第一課時和第二課時到底有什么區(qū)別?每一課時到底應(yīng)該怎么上?在每一課時的教學(xué)中有沒有什么固定的模式呢?看了許多名師的教學(xué)設(shè)計(jì)和一些名師的教學(xué)視頻，感到他們的課上得不僅扎實(shí)，而且很樸實(shí)，尤其注重讓學(xué)生個體與文本對話的這個過程，非常重視學(xué)生以各種方式的朗讀，并單個檢查是否朗讀到位，然后才進(jìn)行課文的講解。
一節(jié)課聽下來，學(xué)生在學(xué)習(xí)時也是興致勃勃，學(xué)有所獲。我多次嘗試用他們的教案上課，有時效果也確實(shí)不錯，但更多的時候，所取得的效果和自己預(yù)想的相差甚遠(yuǎn)。思索之余，我得出，第一課時教學(xué)，還是要具體情況具體對待，因?yàn)榻滩牟煌?，年段不同，所面對的學(xué)生不同，每個老師的教學(xué)能力和教學(xué)方式以及駕馭課堂的能力等各個方面都不相同，即使是同一教案，不同的老師上課收到的效果也不會相同。
實(shí)際上來說，要真正上好第一課時，也并非易事。在1至3年級中間走了三個來回，我覺得低年級和中年級第一課時的教學(xué)也不相同。但無論哪個年段，第一課時的教學(xué)都應(yīng)該根據(jù)年齡段的具體要求進(jìn)行授課，要因文而異，因人而異。根據(jù)不同的文本，不同的學(xué)生，有所側(cè)重地進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二：在第一課時教學(xué)中，注重以“讀”為主線，要注意讀的真正內(nèi)涵，不能為讀而讀，要讓讀和思結(jié)合起來。就說三小張倩老師執(zhí)教的《觸摸春天》一課吧，她就是通過各種方式的朗讀讓學(xué)生理清課文脈絡(luò)，從而總結(jié)出課文主要寫了一件什么事。從課堂上我們可以看出，這一節(jié)課，可以說是書聲朗朗。第三，因?yàn)楦髡n有各課的特點(diǎn)，所以教學(xué)中不能千篇一律，一定要把握好“扎實(shí)”關(guān)，不能花里胡哨走過場。
記得聽過一位老師說過一個經(jīng)典比喻，第一課時就像綠葉，為第二課時的鮮花做陪襯的。綠葉雖然是陪襯，但沒有它又怎么會有鮮花的絢爛呢?綠葉為鮮花提供養(yǎng)分，水分，它是偉大的，當(dāng)然，這時你會覺得它也是美麗無比的。第四：第一課時要扎扎實(shí)實(shí)的上，除了朗讀外還要讓學(xué)生有更多的機(jī)會落實(shí)生字。尤其是對于低段學(xué)生來說，他們本身識字量就大，而且要會認(rèn)會寫，確實(shí)不簡單啊。對于生字的字形、字音就要下更大的功夫，可以組詞也可以訓(xùn)練用一個詞語說一句話，加深其理解。
在三小名師工作室關(guān)于課堂教學(xué)問題診斷，讓我們感受到了濃濃的教研氛圍。骨干教師的發(fā)言讓人有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺?？梢哉f三小是人才濟(jì)濟(jì)，在這樣的環(huán)境中工作不成長都不行。
半天的觀摩學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，我們既增長了見識，又開闊了視野，確實(shí)是受益匪淺。衷心地祝愿兩校間的教研之花清香溢兩校。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇九
在全國上下深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動之際，按照市委統(tǒng)戰(zhàn)部統(tǒng)一安排，**年8月27日至31日，我有幸前往革命圣地西柏坡、大寨、冉莊、白洋淀等地方參觀學(xué)習(xí)。懷著無限的崇敬和向往，尋覓革命先輩的足跡，感懷這黃土地孕育的不朽精神和壯麗詩篇，接受革命傳統(tǒng)的再教育。一路上參觀了西柏坡、大寨、冉莊、白洋淀等地方，回顧幾天的學(xué)習(xí)，頗有收獲。
走進(jìn)西柏坡，就走進(jìn)54年前那個激情燃燒的歲月，也就是走進(jìn)一部輝煌、厚重的歷史！就是在這里，老一輩無產(chǎn)階級革命家，以雄才大略、運(yùn)籌帷幄、決勝千里的革命氣魄領(lǐng)導(dǎo)了全國的土地改革運(yùn)動，指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，召開了具有偉大歷史意義的七屆二中全會，奠定了人民共和國的堅(jiān)定基石，培育了永放光芒的`“西柏坡精神”?！爸袊\(yùn)定于此村新中國從這里走來，是因?yàn)檫@里有以敢于斗爭，敢于勝利；嚴(yán)守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)一致；謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是；依靠群眾，為民創(chuàng)業(yè)；艱苦奮斗，不斷革命為主要內(nèi)涵的西柏坡精神”。西柏坡之行，讓我們再一次見證了共產(chǎn)黨人摧枯拉朽般打敗強(qiáng)大敵人的歷程，見證了共產(chǎn)黨人從走南闖北鬧革命到腳踏實(shí)地建設(shè)新中國的歷史轉(zhuǎn)折，使我進(jìn)一步理解了以“兩個務(wù)必”精神為核心的“西柏坡精神”，對中國共產(chǎn)黨與各民主黨派、無黨派代表人士在艱苦的革命斗爭過程中形成的肝膽相照、榮辱與共的諍友關(guān)系和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度有了更加深刻的認(rèn)識。
隨后我們又參觀了“白洋淀”、“大寨”、“冉莊”等地方，通過參觀學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多關(guān)于歷史、文化、民俗等方面的知識，特別是對那些老一輩無產(chǎn)階級革命家所作出的貢獻(xiàn)和他們愛國精神，無比敬佩。
通過參觀學(xué)習(xí)，我對西柏坡精神有了更加直觀和深入的了解，感觸最強(qiáng)烈的有三點(diǎn)：
同舟共濟(jì)、精誠團(tuán)結(jié)是西柏坡取得勝利的基礎(chǔ)。西柏坡時期是我黨歷史上最團(tuán)結(jié)的時期之一，也是中華民族實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)的輝煌時期。廣泛依靠和發(fā)動群眾，積極團(tuán)結(jié)工農(nóng)和革命知識分子，民主黨派和無黨派人士，形成了廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。在新成立的中央政府中，6位副主席有3位是民主人士，56名委員有民主人士27人，并安排了4位副總理。
艱苦奮斗、敢于拼搏是西柏坡取得勝利的法寶。在當(dāng)時力量對比處于劣勢的情況下，具有敢打必勝的堅(jiān)定信心和非凡膽略，不怕犧牲，排除萬難，敢于抓住有利時機(jī)進(jìn)行決戰(zhàn)，打前所未有的大殲滅戰(zhàn)，將革命由局部勝利引向全國勝利。
積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新是西柏坡取得勝利的源泉。西柏坡時期，面對全國即將勝利的新形勢，開辟了中國特色社會主義的成功之路，創(chuàng)造了人民民主專政的嶄新的國家制度，創(chuàng)建了多黨合作的政治協(xié)商制度，制定了獨(dú)立自主的外交政策，這一系列創(chuàng)新，為新中國的建立奠定了更堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)和政策基礎(chǔ)。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我感受到，到西柏坡參觀學(xué)習(xí)更為重要的是，要把“西柏坡精神”時時刻刻融入到平時工作和生活中去，將“西柏坡精神”作為我們的指路明燈。
踐行西柏坡精神，就是要弘揚(yáng)“善于發(fā)聲”的精神，在推動發(fā)展上獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。提高民主黨派參政議政的能力，需要在夯實(shí)理論基礎(chǔ)、延生思維觸角、科學(xué)深入調(diào)研等有效途徑上下功夫。緊緊圍繞市委市政府的工作中心，抓好針對型、前瞻型、補(bǔ)缺型等選題的把握和研究。發(fā)揮特點(diǎn)和優(yōu)勢，注重對醫(yī)藥衛(wèi)生、人口資源和生態(tài)環(huán)境等方面有關(guān)資料的收集、整理和研究，調(diào)動黨內(nèi)外專家參政議政的積極性，形成研究成果，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。注重發(fā)揮好黨委、政府和人民群眾的橋梁和紐帶作用，拓寬社情民意表達(dá)渠道，充分反映群眾訴求，健全社會輿情匯集和分析機(jī)制，促進(jìn)黨委、政府的決策更加尊重民意、順呼民心。
踐行西柏坡精神，就是要弘揚(yáng)“敢于擔(dān)當(dāng)”的精神，在盡責(zé)履職上率先垂范。農(nóng)工黨機(jī)關(guān)作為黨派運(yùn)轉(zhuǎn)和上傳下達(dá)的中樞機(jī)構(gòu)，既擔(dān)負(fù)著參政議政、民主監(jiān)督的職能，也發(fā)揮著組織、發(fā)展、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)等黨派工作職能。我們絕大部分的黨員的身份具有雙重性，他們都有自己的工作單位和崗位，要積極引導(dǎo)廣大黨員干部在各自崗位上建功立業(yè)，當(dāng)標(biāo)兵，做表率，成為本職工作的模范，贏得各方的認(rèn)可和尊重。認(rèn)真履行賦予我們的民主監(jiān)督職能，做到敢于履職、善于履職，敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，“幫忙而不添亂”，“盡職而不越位”。
踐行西柏坡精神，就是要弘揚(yáng)“樂于奉獻(xiàn)”的`精神，在服務(wù)社會上主動作為。繼承和發(fā)揚(yáng)農(nóng)工黨組織聯(lián)系群眾、為群眾謀利益的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到心系群眾，恪守利民之責(zé)，切實(shí)做好扶貧幫困工作，在支邊扶貧、國際科學(xué)與和平周、中國環(huán)境與健康宣傳周等一系列重大社會服務(wù)項(xiàng)目中，積極作為，以良好的示范作用和公眾形象，來影響和帶動群眾致力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十
9月13日-16日，我們在林局長的帶領(lǐng)下考察參觀了額濟(jì)納旗城市建設(shè)和園林綠化情況。在這神奇又美麗的額濟(jì)納旗，舒朗大氣的現(xiàn)代化城市建設(shè)，與積淀千年的居延文化相互滲透，與弱水河畔的千年胡楊相互融合，與穿沙巨龍京新高速遙相呼應(yīng)，透過一路考察，一路比較，一路思考，我感到觸動很大，感受很深，收獲很多，受益匪淺。具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
規(guī)劃是城市建設(shè)的龍頭和綱要。城市規(guī)劃，它在某種程度上決定著城市的未來。按照“突出特色、適度超前、科學(xué)規(guī)劃”的原則，額濟(jì)納旗始終堅(jiān)持城區(qū)規(guī)劃一盤棋的思路，立足額濟(jì)納旗實(shí)際特點(diǎn)和民族風(fēng)情，努力打造富有鮮明個性和文化特色的城鎮(zhèn)景觀，在城鎮(zhèn)規(guī)模、布局、形態(tài)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)上下足了功夫。我們看到多處街心綠化休閑廣場，旅游文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目胡楊小鎮(zhèn)，內(nèi)涵深厚的居延文化城，集汽修、建材、廢品回收一體的西環(huán)路綜合園區(qū)，四萬平方米專為大車服務(wù)的沙石停車場…在這個小鎮(zhèn)里各顯其能，布局合理。一路聽著講解，一張功能分區(qū)科學(xué)合理、服務(wù)齊全舒適宜居宜游的國際特色旅游城鎮(zhèn)藍(lán)圖也逐漸清晰地呈現(xiàn)在我們面前。
額濟(jì)納旗位于內(nèi)蒙古自治區(qū)最西端，是古絲綢之路上重要的節(jié)點(diǎn)。自漢朝時就在此設(shè)立西?？?，歷朝在此建立管轄機(jī)構(gòu)，積淀了深厚的歷史文化底蘊(yùn)。濕地文化公園是我們參觀的第一站，也是給我印象最深的一處。濕地文化公園位于額濟(jì)納旗城區(qū)西側(cè)，臨近西環(huán)路、北環(huán)路及胡楊街等城市主干道，總規(guī)劃面積約為194萬平方米，是額濟(jì)納旗首個生態(tài)建設(shè)ppp示范項(xiàng)目。項(xiàng)目區(qū)為原納林河古河道，地下水較為豐富，水道眾多。過去這里河道擁堵、寸草不生，甚至堆有建筑垃圾，經(jīng)過近500個日夜的傾力打造，現(xiàn)在這里碧波蕩漾綠樹繁花、亭臺湖影相映成趣，整個公園將傳統(tǒng)園林山水、胡楊精神、東歸文化、航天事業(yè)成果、蒙古文化元素及民俗文化等內(nèi)容，通過不同的園區(qū)和景觀內(nèi)容進(jìn)行展示。王維出塞、老祖出關(guān)、弱水流沙、周穆王與西王母、土爾扈特東歸、額濟(jì)納人民三易旗府筑夢航天…走了一路，也聽了一路額濟(jì)納的故事，讓我對額濟(jì)納充滿好奇。我想，一個城市先進(jìn)的設(shè)施、優(yōu)越的環(huán)境，是其必具的形象，是城市的血肉和骨架，而獨(dú)有的文化個性、文化風(fēng)格、文化品位，則是不可或缺的靈魂，在城市建設(shè)中注重挖掘城市文化內(nèi)涵，則可以更好地提升城市品位與文明程度。
額濟(jì)納旗的城鎮(zhèn)建設(shè)具有非常超前的意識，建筑體現(xiàn)出現(xiàn)代性，綠化體現(xiàn)出了自然性，道路體現(xiàn)出了便利性，公共配備設(shè)施體現(xiàn)出了健全實(shí)用性，城市各項(xiàng)功能設(shè)施建設(shè)十分周全。在我盟創(chuàng)建國家級全域旅游示范區(qū)、建設(shè)國際旅游目的地的大格局下，額濟(jì)納旗牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，以“打造宜居、宜業(yè)、宜游的國際特色旅游名鎮(zhèn)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)城市基礎(chǔ)生態(tài)建設(shè)，大力推動“城市雙修”進(jìn)程，在城市功能、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、民生保障、城市品位等方面不斷加大投入力度，將整個城市按3a級景區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)來打造，對道路兩側(cè)的硬化鋪裝、綠化、配套綠道慢行系統(tǒng)、路燈、牌匾及城市小品等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了改造提升，一條條街道美觀通暢、功能齊全、秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，并且“一路一景”，每條街的裝飾都不一樣，每條道路都有鮮明的個性和自己的文化特色。充分展示了額濟(jì)納旅游城市品牌形象與城市價(jià)值。
額濟(jì)納旗已從一座不為人知的邊陲小鎮(zhèn)，發(fā)展成為疏朗大氣、宜居、宜業(yè)、宜游的國際特色休閑旅游小鎮(zhèn)，是因?yàn)橛兄淮忠淮貏e能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、默默奉獻(xiàn)的建設(shè)人與額濟(jì)納旗同呼吸，共命運(yùn)，承起城市建設(shè)的脊梁，日夜奮戰(zhàn)在城市建設(shè)的第一線，破解一個又一個建設(shè)難題，刷新著一個又一個建設(shè)記錄。在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我要學(xué)習(xí)胡楊，學(xué)習(xí)航天人，學(xué)習(xí)額濟(jì)納建設(shè)者們這種勇于攀登、勇于超越的進(jìn)取信念，科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局觀念和淡泊名利、默默奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。充分發(fā)揮“顧全大局、無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗”的阿拉善精神。
他山之石，可以攻玉。額濟(jì)納旗城市建設(shè)及園林綠化工作值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，我要把這次觀摩所學(xué)運(yùn)用到今后的工作中，我堅(jiān)信只要帶著一個學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落，只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十一
教育局推出了“打造高效課堂年”，要求每一個學(xué)生在每一個時間段都有事做，在具體的一節(jié)課中學(xué)生能達(dá)到厚積知識，破難解疑，方法優(yōu)化，能力提高，學(xué)習(xí)高效的境界，而且整個課堂應(yīng)該讓孩子們過得心情舒暢，有良好的安全學(xué)習(xí)心理環(huán)境。緊抓此契機(jī)，我們固義學(xué)區(qū)的全體教師在10月8日和9日到峰峰礦區(qū)第二小學(xué)進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí)活動，并和第二小學(xué)的同仁進(jìn)行了探討交流，收獲很大。我想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?BR> 無論是學(xué)習(xí)魏書生的淺朦朧教法、永威的八字教法，還是杜郎口的小組探究，終歸還是要找一條我們自己可以走的路，我也是尋路的人，我時常在考慮究竟我們的學(xué)生當(dāng)前最需要解決的是什么問題，我自己認(rèn)為是興趣，學(xué)習(xí)的興趣，因此我想說一說怎樣才能在課堂中激發(fā)起每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能真正構(gòu)建高效的教學(xué)課堂，在教學(xué)中我注意了以下幾點(diǎn)：
課標(biāo)指出“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”當(dāng)學(xué)生在不經(jīng)意間退出我們的課堂，我們應(yīng)首先審視我們的教學(xué)內(nèi)容是否能調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有足夠的興趣，才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索欲望和飽滿的情緒狀態(tài)，才會自發(fā)地調(diào)動全部感觀積極、主動地參與教學(xué)中去。
當(dāng)教學(xué)內(nèi)容因過度抽象而脫離現(xiàn)實(shí)，學(xué)生就無法及時進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色，這時我們必須為內(nèi)容選擇現(xiàn)實(shí)的背景或載體。例如：在認(rèn)識比例尺時，學(xué)生對它的由來與用途皆不了解，為讓學(xué)生得到更多的感性材料，我讓學(xué)生事先利用上學(xué)、放學(xué)的時間用步測法測量學(xué)校到家的距離，而后在課上讓他們畫在紙上，勢必碰到路程太長，無法畫，這樣自然引出另想辦法——把實(shí)際的路程按一定的比例縮小后再畫，也就引出了“比例尺”，可謂水到渠成，此時學(xué)生對比例尺的認(rèn)識被放在了一種可操作的情景下，使所學(xué)內(nèi)容不再那么遙不可及。
若學(xué)生長時間正襟危坐地聆聽老師滔滔不絕地講授會導(dǎo)致神經(jīng)緊張，降低學(xué)習(xí)效率。因此，在課堂教學(xué)中從不同角度采取多種手段，誘導(dǎo)探索，適當(dāng)開展一些學(xué)習(xí)活動，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，提高課堂活力。借助實(shí)物、教具或多媒體課件，用演示法向?qū)W生生動形象地展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀察等感知活動獲得感性認(rèn)識；或根據(jù)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，用操作實(shí)驗(yàn)法引導(dǎo)學(xué)生利用一些設(shè)備或?qū)W具獨(dú)立操作，從中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，形成自我體驗(yàn)，以期達(dá)到“讓學(xué)生親動手做數(shù)學(xué)，而不是用耳朵聽數(shù)學(xué)和用眼看數(shù)學(xué)”。如在講授“中心對稱圖形”時，拿出課前設(shè)計(jì)繪制的各種形狀、顏色的若干個中心對稱圖形，引起學(xué)生好奇的興趣。還可以引導(dǎo)學(xué)生自己動手用木條、火柴棒、硬紙板等做出各種各樣的幾何圖形。讓抽象的概念變?yōu)榫唧w的形象，在具體的演練中加深了對概念的理解，這樣不但可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且又培養(yǎng)了學(xué)生動手解決實(shí)際問題的能力。
再如低年級的學(xué)習(xí)過程，開展新穎多變的游戲活動是必不可少的。通過做有趣的數(shù)學(xué)游戲，能把學(xué)生容易分散的注意力吸引過來，收到較好的效果。口算練習(xí)時，常用的有視算、聽算、對口令、開火車等，再增加“打手勢”、“悄悄算”、“小組競賽”、“數(shù)學(xué)醫(yī)院”、“口算大王”、“優(yōu)秀郵遞員”數(shù)學(xué)游戲活動，課堂氣氛會更加熱烈，此時的數(shù)學(xué)課堂不會再是少數(shù)人的活動了。
“沒有一種教學(xué)方法能教所有的學(xué)生和所有的教學(xué)內(nèi)容”。在課堂教學(xué)中，只有結(jié)合實(shí)際情況靈活選用教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)方法的優(yōu)化組合，才能最大限度地發(fā)揮每一種教學(xué)方法特有的功能和優(yōu)化組合而產(chǎn)生的整體結(jié)構(gòu)功能，以調(diào)動學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
我是一名常常滿臉笑容，并且常常認(rèn)真表揚(yáng)學(xué)生的教師，因?yàn)槲艺J(rèn)為在影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的態(tài)度、行為、結(jié)果等方面，教師本身無疑是非常重要的因素。只有具有激情的教師，才能讓課堂多情善感起來，只有充滿情感交流的課堂，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的學(xué)生。
課堂上教師與學(xué)生兩者交互出現(xiàn)，這種師生間的互動更多時候表現(xiàn)為一位教師的教育機(jī)智，如一個幽默、一個故意的漏洞、一個手勢、一顰一笑的捕捉，在實(shí)際教學(xué)中，既有利于時時刻刻調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時可以從不同的角度提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。達(dá)到事半功倍的作用。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疲倦感、或有分心的可能時就應(yīng)及時調(diào)整，讓教師的“動”更好的為學(xué)生的“動”服務(wù)，為能使每個學(xué)生的自主探索激起欲望的火花而服務(wù)。因此我們教師要適時適地地協(xié)調(diào)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)態(tài)度，從學(xué)生的角度出發(fā)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者。
以上是我對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與構(gòu)建高效課堂的一點(diǎn)思考和認(rèn)識。一切都可以懷疑，但有一點(diǎn)不能懷疑，就是往前走。走的結(jié)果怎樣，怎么走，這些都可以討論，但有一點(diǎn)不容討論，就是必須走，這一點(diǎn)必須守住。因而只有我們的課堂能讓學(xué)生感到新奇有趣，能每分每秒都吸引著學(xué)生，才能使學(xué)生真正覺得自己是課堂的主人，讓全體學(xué)生自覺投入到探索學(xué)習(xí)的熱潮中。愿我們的課堂都能成為最最高效的課堂，愿課堂中的每一位學(xué)生都真正有所獲！
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十二
我有幸參加了“和美課堂”第十二屆全國小學(xué)語文觀摩研討會，在這兩天的時間里，觀摩了竇桂梅老師、王文麗老師、何捷老師、孫雙金老師、虞大明老師、丁慈礦老師、張祖慶老師、孫慶博等九位老師的觀摩課，其中有習(xí)作指導(dǎo)課，有閱讀教學(xué)展示，也有整本書共讀觀摩，也有最新課例分享，并聽了幾位教師的課后分享和精彩專題講座。一系列教學(xué)活動，讓我深刻的體會到了一位好老師一定是善于引導(dǎo)的老師，老師們精彩的預(yù)設(shè)與生成，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā)，無不讓人稱奇、感嘆語文教學(xué)的文學(xué)化和藝術(shù)化。下面我就幾位教師的課來談一談自己的體會。
21日上午第一節(jié)課，是竇桂梅老師執(zhí)教的《葡萄溝》。整節(jié)課教學(xué)內(nèi)容豐富，專注于低年級課堂特點(diǎn)，更利用多彩的工具去撬動語文課的學(xué)習(xí)，如識字洞洞卡、綠葉、學(xué)習(xí)卡、葡萄等，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中享受了一場豐富的知識大餐。
第二節(jié)是王文麗老師的整本書閱讀課例———《兔之眼》教師不斷設(shè)疑，引發(fā)學(xué)生思考，鍛煉了學(xué)生的`思維和表達(dá)能力。讀書沒有策略，邊讀邊思考，邊讀邊預(yù)測，是不講物質(zhì)條件的。在學(xué)生心里，沒什么比“喜歡”讀更重要。興趣是最好的老師。
讓我印象比較深刻的是孫雙金老師的《走進(jìn)李白》和虞大明老師的《太空“清潔工”》。孫老師通過李白三首極具夸張與浪漫主義的詩歌《望廬山瀑布》《夜宿山寺》《秋浦歌》，在不斷誦讀和理解感悟中，使大家明白了李白為什么會被稱為“詩仙”，因?yàn)樗脑娭杏谐饺碎g的仙境、極度的夸張和神奇的想象。當(dāng)我們沉浸在李白已是超脫凡俗的仙人境界中時，孫老師又通過李白三首膾炙人口名篇：《靜夜思》《獨(dú)坐敬亭山》《送孟浩然之廣陵》，使我們體悟到了李白作為凡人的思鄉(xiāng)孤獨(dú)之情以及重視友情的特點(diǎn)。原來李白是仙也是人。一般情況下，說明文給人的感覺是嚴(yán)謹(jǐn)有余，活潑不足，但從虞老師的課堂上，讓我們了解了學(xué)習(xí)說明文也是輕松愉悅的。通過闖關(guān)游戲和師生模擬表演的形式，既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更讓學(xué)生了解這篇課文傳遞給我們的科學(xué)常識。再從怎么寫的角度，領(lǐng)會“打比方”說明方法的奇妙之處，去發(fā)現(xiàn)語言寫作的秘笈，教孩子怎么感知語言，最后怎么運(yùn)用語言，真真正正體現(xiàn)了教材無非是個例子，帶著孩子們在語言當(dāng)中來來回回走了好幾次。
兩天的培訓(xùn)雖然短暫，卻也充實(shí)。感謝學(xué)校給予我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在今后的課堂上，我也會追趕名師們的腳步，不忘初心，砥礪前行。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十三
在20xx年1月，我尕朵中心寄校共7名教師，有幸參加了這次由北京師范大學(xué)組織的赴香港觀摩學(xué)習(xí)的活動。
在這七天的觀摩學(xué)習(xí)中，我尕朵中心寄校的7名教師都無數(shù)次地被震撼和感動著，一個又一個鮮活的、典型的教育教學(xué)方法和策略映入我們的腦海，讓我們大開眼界，讓我們每一個人都從中有很多的收獲和很深的體會。
在1月21日下午，我們在深圳參觀了深圳市華僑城中學(xué)。這所中學(xué)是一所廣東省國家級示范性高中。在進(jìn)入校園之前，我們看到這所學(xué)校的教學(xué)樓都有著別致的名稱，比如：“明德樓”、“至善樓”、“菁莪樓”、“有斐樓”、“斯美樓”、“誠明樓”。每棟教學(xué)樓的名稱都有著它深刻的內(nèi)涵和要向老師和學(xué)生傳授的道理，比如：“誠明樓”，“誠明”二字出自中國的國學(xué)《中庸》，書中這樣寫到：“自誠明，謂之性；自明誠，謂之教。誠則明矣，明則誠矣?！边@句話所要向老師和學(xué)生傳授的道理是：教人明理和真誠才是教育。華僑城中學(xué)就是這樣把一點(diǎn)一滴都做到極致，讓老師和學(xué)生從學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能感受到豐富的校園文化，把中國的優(yōu)秀文化深深地傳入學(xué)生的心中。在華僑城中學(xué)還看到一點(diǎn)，他們并不把學(xué)生局限于課堂之內(nèi)，充分做到素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這里我想：我們牧區(qū)的教育雖然在環(huán)境和條件上無法與內(nèi)地相比，但是我們可以在某幾個方面創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，比如我們是否可以將不同年級的體育課改為不同的`運(yùn)動技能課，這樣既沒有改變體育課程的設(shè)置目的，同時又讓學(xué)生掌握到了更多的技能。
在該學(xué)校的大禮堂，我們還聽了深圳市南山區(qū)教委王水發(fā)老師關(guān)于《課堂教學(xué)變革的認(rèn)識與探索》的學(xué)術(shù)報(bào)告。
在報(bào)告中，王水發(fā)老師談到“課堂教學(xué)要學(xué)進(jìn)去、說出來、寫下來?！币惶谜n上，學(xué)生是否學(xué)進(jìn)去了、是否領(lǐng)會了，可以從學(xué)生是否能運(yùn)用本課堂的知識點(diǎn)來說，是否能運(yùn)用本課堂的知識點(diǎn)來寫去衡量。我想可以這樣來理解這句話：學(xué)生是否領(lǐng)會了課堂中的知識點(diǎn)，就看他們在實(shí)踐中的運(yùn)用。所以要給學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)造運(yùn)用知識和實(shí)踐知識的活動與機(jī)會。在報(bào)告中，還提到了良好的師生關(guān)系是課堂成功的關(guān)鍵之一，老師和學(xué)生要建立起友好、和諧的朋友關(guān)系，這樣學(xué)生才會更愛上這門課，更愛學(xué)這門課，更容易學(xué)好這門課。同時培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)，和同學(xué)、朋友之間的同伴助學(xué)也是很重要的。
這次觀摩學(xué)習(xí)，我們還去了香港的鐘聲慈善社胡陳金枝中學(xué)。這是一所全日制政府津貼男女文法中學(xué)，是由歷史悠久的慈善機(jī)構(gòu)——鐘聲慈善社主辦的，該校創(chuàng)辦于1974年。
在這所學(xué)校我看到了很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，比如校園文化的建設(shè)，在這所學(xué)校的樓梯口、過道上、衛(wèi)生間門口等地方，都有與此相關(guān)的學(xué)生容易接受和理解的中、英文字的貼畫。在這所學(xué)校的課程設(shè)置上，主要是啟發(fā)學(xué)生的潛能，多給學(xué)生動手實(shí)踐的機(jī)會。在放假期間，老師也自愿來到學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行生活知識訓(xùn)練，那里的老師非常的盡職盡責(zé)，只是把自己擺在為學(xué)生服務(wù)的位置上。這真是值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考和學(xué)習(xí)。
總之，本次觀摩學(xué)習(xí)，收獲很多，在自己今后的教育教學(xué)工作中，需要去改進(jìn)、需要去借鑒和學(xué)習(xí)的地方很多很多。
最后我想借用深圳市華僑城中學(xué)校長的一句話來作為我的結(jié)束語，那就是：教育理想是造就長著飛天翅膀而又貼著地面行走的現(xiàn)代人。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
也就是在六十多前年，我們的領(lǐng)導(dǎo)人就是在這樣的地方簡陋的農(nóng)家小院，穿著樸素的軍裝，下面是小編給大家?guī)淼?，希望大家喜歡。
西柏坡——河北省平山縣一個極普通的山村。然而，它卻記錄了我們黨和國家最不平凡的歷史。
1947年5月，中共中央工委選定這個地方作為辦公地址，1948年5月，毛澤東同志率領(lǐng)中共中央、中國人民解放軍總部移駐這里，使這個極普通的山村成為“解放全中國的最后一個農(nóng)村指揮所，成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民和人民解放軍與國民黨進(jìn)行戰(zhàn)略大決戰(zhàn)，創(chuàng)建新中國的指揮中心。中共中央在西柏坡的時期，是中國革命的偉大歷史轉(zhuǎn)折時期，也是我黨民主革命過程中最成功、最輝煌的時期。
在西柏坡，中共中央不僅領(lǐng)導(dǎo)新民主主義取得全國勝利，而且為實(shí)現(xiàn)黨的工作重心從農(nóng)村到城市、從戰(zhàn)爭到建設(shè)的轉(zhuǎn)變，為從新民主主義向社會主義過渡開辟了通途;西柏坡時期，毛澤東思想繼續(xù)得到豐富和發(fā)展，包括軍事思想、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想，特別是建立人民民主專政、人民代表大會制度和多黨合作制度的思想，以及從國情出發(fā)，走中國式的建設(shè)道路，通過建設(shè)新民主主義向社會主義過渡的思想，都得到了進(jìn)一步充實(shí)和完善。黨中央在西柏坡時期的輝煌歷史和成功經(jīng)驗(yàn)，鑄就了偉大的西柏坡精神。從此，西柏坡以其獨(dú)特的貢獻(xiàn)，彪炳于中國革命史冊，豎起一座不朽的歷史豐碑。
來到期盼已久的西柏坡，心里無比的喜悅!抬頭一望，一座十幾米高的豐碑，上面用金色鎦金字體刻了“西柏坡”三個大字。一種靜穆而自豪的情緒便油然而生。在講解人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了了毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、任弼時等國家領(lǐng)導(dǎo)人的故居，這些富有華北特色的平頂房，矮小，簡樸，外墻抹了一層白灰，深色木板門，經(jīng)典的“井”字型的方格窗，沒有一點(diǎn)雕飾，屋里的墻面上有著發(fā)黃的墻泥。地都是用灰渣和泥土混合打成，坑坑洼洼的留下了歲月和歷史的痕跡，然而擺放著的卻是依然整齊的、極簡單的書桌和床鋪，陳列著的仍是領(lǐng)導(dǎo)人們依然音容笑貌的照片和載滿了勇氣和智慧的手稿。
也就是在六十多前年，我們的領(lǐng)導(dǎo)人就是在這樣的地方簡陋的農(nóng)家小院，穿著樸素的軍裝，吃著粗茶淡飯，做著讓中華民族值得永遠(yuǎn)驕傲和銘記的事情。他們的風(fēng)范和偉大，在這樣一種平凡和樸素中默默流露，卻讓我們更強(qiáng)烈的被他們的勇氣、魄力和獨(dú)特的人格魅力所折服。他們的艱苦奮斗，他們與人民群眾同甘共苦、血肉相連絕對不是口頭說一說，搞一個宣傳，那樣的艱苦的年代，這是需要怎樣的勇氣和決心啊!這是一種正義的力量，一種真正的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的實(shí)際行動，是對廣大人民過上幸福生活的無限向往，是對革命勝利的堅(jiān)定信念!
像我們這一代人，生在新中國、長在紅旗下，沒有接受過多少生活的歷練，沒有經(jīng)歷過真正的風(fēng)吹雨打，一直享受著老一輩革命家用生命和鮮血給我們換來的幸福生活。我深深知道，我們現(xiàn)在與未來其實(shí)是被賦予和承載了這些老一輩革命家無限的希望的。除了實(shí)現(xiàn)個人的價(jià)值，我們肩上承擔(dān)的更多地應(yīng)該是一種社會責(zé)任感和歷史使命感，作為炎黃子孫，我們沒有理由荒廢人生，游戲人間，我們的所作所為最起碼應(yīng)該對得起老一輩革命家吃的苦、受的累、流的血、甚至是付出的生命。凝結(jié)在西柏坡精神中的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是老一輩革命家用他們的一言一行，親身實(shí)踐為我們留下的寶貴財(cái)富，值得我們好好的珍惜，充分發(fā)揚(yáng)和利用。
參觀結(jié)束了，我依依不舍地坐上了返京的汽車，回頭展望，滹沱河水潺潺，似乎在說那永遠(yuǎn)說不完的故事。群山無言，翠柏?zé)o語，仿佛在默默地向人們印證：西柏坡永遠(yuǎn)保存著謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁和艱苦奮斗的精神，永遠(yuǎn)綿延著一條領(lǐng)袖與人共苦的紅線，離開了西柏坡，我陷入了沉思。當(dāng)我們穿越歷史的時空，回顧共和國走過的不平坦道路時，深深地感到，無論是過去、現(xiàn)在還是未來，“兩個務(wù)必”永遠(yuǎn)是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民排除萬難、不斷奪取新的勝利的保證。
對于我們來說，參觀只是一種形式，學(xué)習(xí)才是重要，但更為重要的，是在平常工作中時時刻刻將西柏坡精神融入其中，將精神轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)的行動。我們要深深領(lǐng)會這次參觀學(xué)習(xí)西柏坡的深深寓意，這里有太多的東西需要我們?nèi)ヂ?、去看、去感受、去思考。我們一定要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)老一輩革命家艱苦奮斗的風(fēng)范和革命精神，提升時代責(zé)任感和求實(shí)精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
通過這次活動，我又一次的回顧了我們黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大革命斗爭的歷史，重溫了毛澤東同志在黨的七屆二中全會上的重要講話，牢記了毛澤東同志當(dāng)年倡導(dǎo)的“兩個務(wù)必”，要求我從自身做起，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，作為一個合格的黨員，一名合格的干部，始終保持黨員的先進(jìn)性，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全心全意為群眾服務(wù)。研究歷史是為了現(xiàn)實(shí)和未來。歷史雖不會重復(fù)，卻往往有許多相似之處。
現(xiàn)在，歷史條件發(fā)生了很大變化，但就西柏坡精神所體現(xiàn)的中國共產(chǎn)黨人的崇高理想、歷史使命和時代主題而言，其實(shí)質(zhì)并沒有過時，至今還有著鮮明的時代特征。在革命大轉(zhuǎn)折時期形成的西柏坡精神，作為中國共產(chǎn)黨人的政治優(yōu)勢和寶貴財(cái)富，特別值得我們今天繼承和發(fā)揚(yáng)。目前，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)在化的新的發(fā)展階段。正在積極貫徹xxx，在面對這樣的機(jī)遇的同時，西柏坡精神對于未來的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，意義尤其重要。
通過這次活動，我深刻地體會到：繼承發(fā)揚(yáng)西柏坡精神，就要強(qiáng)化機(jī)遇意識和進(jìn)取觀念，迎接時代挑戰(zhàn)，加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展;抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，是一個民族、一個國家贏得主動，贏得優(yōu)勢的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，我們國家正面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，特別是新時期的民政事業(yè)也面臨著千載難逢的大好機(jī)遇;抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，壯大自己，這是中國共產(chǎn)黨人對國家、對民族、以人民必須肩負(fù)起來的歷史責(zé)任。因此，我作為一個教師，一定要發(fā)揚(yáng)敢于斗爭敢于勝利的西柏坡精神，切實(shí)增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時代緊迫感，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，抓住機(jī)遇而不可喪失機(jī)遇，開拓進(jìn)取而不可因循守舊，大膽教研教改，促進(jìn)新課程的順利實(shí)施，促進(jìn)教育事業(yè)的良性循環(huán)，為振興我國的教育事業(yè)保駕護(hù)航。
通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到：繼承發(fā)揚(yáng)西柏坡精神，就要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，不斷研究新情況，解決新問題。我們黨是一個重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的黨。特別是每當(dāng)革命和建設(shè)的重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，在面臨新的形勢和任務(wù)的時候，總是把學(xué)習(xí)的問題突出地提到全黨的面前。西柏坡時期，黨的地位和面臨的任務(wù)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，毛澤東同志號召全黨重新學(xué)習(xí)，對于鞏固新生的人民政權(quán)，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)新民主主義干革命向社會主義革命的轉(zhuǎn)變，起到了極為重要的作用。
在當(dāng)代世界風(fēng)云變幻的形勢下，在當(dāng)代中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大變革中，我們不熟悉、不了解、不懂的東西很多。我們黨要領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。時常都要用科學(xué)發(fā)展觀的眼光和思維來思考、分析、處理、解決問題。如果不能通過新的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平與執(zhí)政水平，就會落后于時代，就有失去執(zhí)政資格的危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)必須有良好學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，落腳點(diǎn)要學(xué)以致用。堅(jiān)持好解放思想、實(shí)事求是的思想路線，緊跟時代發(fā)展潮流，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識，開辟新境界。
在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中，學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會寬容，學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會用真誠、熱情的心去對待世界，對待周圍的人們;只要我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，萬眾一心，轟轟烈烈地干振興祖國的偉大事業(yè)，就沒有什么干不成的事情。和平年代，我們沒有機(jī)會馳騁疆場，但是我們卻希望永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離這樣的機(jī)會。在今天，也許正是在做好自己的本質(zhì)工作，在力所能及的幫助他人過程中，我們可以更好的、以一種平凡而不平庸的方式真正的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇一
近日，我有幸踏入祖國的心臟之一，河北省平山縣西柏坡紅色旅游區(qū)。這是一片充滿紅色記憶和革命精神的土地，我深感受益匪淺。在這次學(xué)習(xí)西柏坡的過程中，我體會到了許多人文歷史的厚重和紅色情懷的熏陶，深深地被西柏坡所散發(fā)出的價(jià)值觀和精神力量所感染。
第一段：西柏坡的獨(dú)特魅力。
作為中國共產(chǎn)黨的發(fā)祥地，西柏坡不僅擁有豐富的紅色資源，更是中華民族奮進(jìn)和成長的見證。著名的中央決策機(jī)構(gòu)毛澤東與中共中央高級學(xué)習(xí)班先后在這里召開，記錄下了一系列具有重大歷史意義的發(fā)展決策。而矗立在山頂?shù)拿飨o(jì)念堂更是體現(xiàn)了西柏坡紅色文化的莊嚴(yán)和崇高。在這樣一個地方學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)略到了西柏坡獨(dú)特的魅力，也讓我更加深刻地感受到了紅色文化的不朽價(jià)值。
第二段：西柏坡的紅色記憶。
在參觀西柏坡紅色旅游區(qū)的過程中，我對于革命戰(zhàn)爭年代的艱辛和犧牲有了更為深入的了解。紅色旅游區(qū)里設(shè)有許多陳列館和陳列室，展示了許多珍貴的歷史文物和圖片。我從中了解到，西柏坡不僅有著珍貴的革命歷史，還有著深深的人民情懷和無私奉獻(xiàn)的精神。西柏坡的紅色記憶和歷史遺跡深深感染了我，讓我對革命戰(zhàn)爭年代的英勇事跡和偉大勝利有了更深一層的思考。
第三段：西柏坡的革命精神。
在學(xué)習(xí)西柏坡的過程中，我進(jìn)一步體會到了中國共產(chǎn)黨的革命精神。毛澤東等老一輩革命家以他們不懈的努力和堅(jiān)定的意志，領(lǐng)導(dǎo)了中國人民在多年的斗爭中走向了勝利。這種堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母锩駥τ谖矣兄鴺O大的啟發(fā)。在充分了解了西柏坡的歷史和背景之后，我發(fā)現(xiàn)這種精神對于我們每個人都具有重要的意義，鼓勵我們要敢于面對困難，迎接挑戰(zhàn)。
第四段：西柏坡的價(jià)值觀。
學(xué)習(xí)西柏坡的過程不僅讓我深入了解了革命歷史，也讓我體味到了西柏坡所散發(fā)出的人文價(jià)值觀。西柏坡的紅色文化所倡導(dǎo)的是團(tuán)結(jié)、友愛和奉獻(xiàn)的精神，它們正是我們現(xiàn)在所需要的。在現(xiàn)代社會中，人們往往追逐金錢和物質(zhì)，忽略了精神追求。而西柏坡的紅色文化正是以人為本，注重共產(chǎn)主義精神的價(jià)值觀，給我以極大的觸動。我深信，只有當(dāng)我們體認(rèn)到這樣的精神和價(jià)值觀的重要性，才能在現(xiàn)實(shí)中更好地實(shí)踐。
學(xué)習(xí)西柏坡不僅要讓我們牢記歷史，更要讓我們從中汲取智慧，并將這些智慧傳承下去。西柏坡的紅色文化應(yīng)該被廣泛傳播和學(xué)習(xí)，以激勵更多的人為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力。我們每個人都應(yīng)該有一顆為國家、為民族進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的心，要以革命先烈為榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的偉大精神。只有這樣，我們才能付諸實(shí)踐，為建設(shè)一個更加繁榮富強(qiáng)的新時代貢獻(xiàn)力量。
總之，學(xué)習(xí)西柏坡讓我受益匪淺。在這次學(xué)習(xí)的過程中，我不僅了解了西柏坡的獨(dú)特魅力和紅色記憶，更深刻地領(lǐng)略到了西柏坡所散發(fā)出的價(jià)值觀和精神力量。我堅(jiān)信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會將這些理念貫徹到自己的生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇二
在西柏坡這片土地上，我深切感受到了黨的光輝歷程。作為黨的發(fā)源地，這里見證了中國共產(chǎn)黨誕生的偉大時刻。參觀黨的早期革命紀(jì)念遺址、參觀毛澤東同志故居，我仿佛回到了那個充滿斗爭的年代?？吹侥切└锩攘覀兊倪z物，我不禁思考他們所經(jīng)歷的壓力和艱辛，深深地感受到他們?yōu)閲?、為人民的無私奉獻(xiàn)。在這里，我接受了一次深入而真實(shí)的黨史教育，使我更加堅(jiān)定了自己為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念。
二、學(xué)習(xí)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
在西柏坡，我學(xué)習(xí)了黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，這是我人生中寶貴的財(cái)富。在紅色勝地，我親自體驗(yàn)了紅軍長征的艱辛歷程。我走過紅軍壯麗的烈士陵園，面對烈士的犧牲精神，我深深被他們對理想的執(zhí)著打動，我要銘記歷史，不忘初心，將這一精神信仰傳承下去，用行動將黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。此外，我還學(xué)習(xí)了黨的優(yōu)秀黨員和革命英烈的事跡，他們展示了為人民群眾奮斗的崇高品質(zhì)，激勵著我要有擔(dān)當(dāng)精神，為人民群眾的利益而努力。
三、增強(qiáng)理論素養(yǎng)。
在西柏坡學(xué)習(xí)中，我不僅受到了延安精神的熏陶，還充分感受到了毛澤東思想的偉大力量。通過參觀毛澤東故居和紅軍長征紀(jì)念館，我更加深刻地理解了毛澤東思想的核心要義，體會到了馬克思主義對中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)意義。這次學(xué)習(xí)激勵了我努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論，提高自身的政治素養(yǎng)。同時，在西柏坡的學(xué)習(xí)中，我也增強(qiáng)了對黨的十九大報(bào)告的理解和學(xué)習(xí)意愿。西柏坡學(xué)習(xí)讓我更清晰地認(rèn)識到，理論就是行動的靈魂，只有不斷增強(qiáng)理論素養(yǎng)，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
四、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。
西柏坡學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到了優(yōu)秀品質(zhì)的重要性。參觀紅軍烈士陵園時，我被烈士們對理想的執(zhí)著所感動，他們?yōu)榱诵叛錾嵘?，展現(xiàn)了崇高的愛國情懷。這使我深感自己應(yīng)該努力培養(yǎng)這種犧牲精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。同時，在西柏坡學(xué)習(xí)中，我也深入體會到了黨員的責(zé)任和使命。只有不斷提升自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，才能更好地肩負(fù)起為人民服務(wù)的責(zé)任和使命。通過學(xué)習(xí)，我不僅要自覺錘煉自己的品質(zhì)，還要樹立崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
五、提升思想境界。
在西柏坡學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步提升了自己的思想境界。通過了解黨的光輝歷程和學(xué)習(xí)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我對黨和人民的深厚感情更加加深，對共產(chǎn)主義事業(yè)的追求更加堅(jiān)定。同時，我也對理想社會的美好前景充滿了信心，并有了更加深刻的認(rèn)識和理解。在西柏坡的學(xué)習(xí)過程中，我感受到了無數(shù)革命先輩為實(shí)現(xiàn)理想奮斗的決心和毅力，他們的事跡深深地觸動了我內(nèi)心深處的柔軟，激發(fā)起我對美好未來的向往和追求。
總之，在西柏坡這片紅色土地上，我不僅學(xué)到了知識，更加重要的是在精神層面得到了深深的啟發(fā)和陶冶。這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到黨和人民的重托，更加明確了自己的使命和責(zé)任。我將始終懷揣對共產(chǎn)主義事業(yè)的執(zhí)著追求，用自己的實(shí)際行動為之奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。我們的青春，我們的夢想，都要在這片紅土地上扎根，茁壯成長，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇三
學(xué)習(xí)觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過觀摩別人的學(xué)習(xí)過程和成果，我們可以從中獲取靈感和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。最近，我有幸參加了一次學(xué)習(xí)觀摩活動，深受啟發(fā)和感受，我意識到學(xué)習(xí)觀摩對于個人的學(xué)習(xí)發(fā)展起到了重要的推動作用。在此次學(xué)習(xí)觀摩中，我不僅從他人身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，而且對我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法也有了更深入的思考。以下是我對這次學(xué)習(xí)觀摩心得體會的總結(jié)。
首先，學(xué)習(xí)觀摩帶給我的感受是學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的追求和積累的過程。在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)們并不是天生聰明，而是他們將學(xué)習(xí)看作是一種習(xí)慣和責(zé)任，每天都保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們養(yǎng)成了每天定時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立思考和整理知識的能力也很強(qiáng)。通過觀摩他們，我深刻地認(rèn)識到，只有將學(xué)習(xí)看作是一種全身心的投入，才能達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)觀摩使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，方法決定著學(xué)習(xí)的效果。通過觀摩其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)他們往往能夠高效地處理大量的學(xué)習(xí)任務(wù)。他們懂得科學(xué)規(guī)劃時間，將大的任務(wù)切分成小的目標(biāo)，每天都有明確的計(jì)劃和學(xué)習(xí)安排。此外，他們也注意積累個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，并隨時調(diào)整和改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)觀摩，我找到了適合我的學(xué)習(xí)方法，能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第三，學(xué)習(xí)觀摩給我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)習(xí)觀摩中，我看到了許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，他們都是那些成績突出并且兼具全面素質(zhì)的學(xué)生。他們勤奮努力，持之以恒，積極參與各種學(xué)習(xí)活動。他們不僅在學(xué)習(xí)上取得了好成績，還廣泛涉獵各種領(lǐng)域的知識，擁有了很強(qiáng)的綜合能力。我深受他們的影響，也希望能夠成為這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，為他人樹立榜樣，激勵他人努力學(xué)習(xí)。
第四，學(xué)習(xí)觀摩促使我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足和問題。通過觀摩其他同學(xué)的學(xué)習(xí)過程和成果，我發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的自信和積極的態(tài)度都是我所欠缺的。觀摩別人的學(xué)習(xí)更像是一種自我審視，我通過與他人的對比，找出自己的不足之處，并不斷改進(jìn)和完善。這種學(xué)習(xí)觀摩的方式可以幫助我及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
最后，學(xué)習(xí)觀摩讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種愉悅的過程。在學(xué)習(xí)觀摩中，我看到別人因?yàn)閷W(xué)習(xí)而取得成功的喜悅和成就感。他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種享受，通過學(xué)習(xí)他們獲得了快樂和自信。觀摩他們的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深受啟發(fā)，我也開始嘗試把學(xué)習(xí)變成一種愉悅的過程。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我把對學(xué)習(xí)的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N積極向上的心態(tài)時，學(xué)習(xí)變得有趣而且更加高效。
總之，學(xué)習(xí)觀摩是一種全新的學(xué)習(xí)方式，通過觀摩他人的學(xué)習(xí)過程和成果，我們可以從中獲取到巨大的學(xué)習(xí)收獲。在這次學(xué)習(xí)觀摩活動中，我不僅從別人身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，也看到了自己的不足之處，并通過不斷的反思和調(diào)整提高了自己的學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)觀摩給我?guī)砹司薮蟮膯l(fā)和正能量，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，追求卓越。相信通過不斷觀摩他人學(xué)習(xí)的過程，我將能夠不斷突破自己，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇四
西柏坡是位于河北省平山縣的一個小村莊，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的主要創(chuàng)建者之一、偉大領(lǐng)袖毛澤東曾在這里青年時期進(jìn)行過一段重要的經(jīng)歷而聞名于世。我有幸在大學(xué)期間參觀了西柏坡，對于這次經(jīng)歷，我收獲頗多，下面我將從學(xué)習(xí)歷史的重要性、西柏坡精神的影響、對中國共產(chǎn)黨的理解、對毛澤東領(lǐng)導(dǎo)力的思考和對個人成長的啟示五個方面，來分享我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)歷史就是了解自己的根源。西柏坡作為中國共產(chǎn)黨的搖籃，是一段真實(shí)的歷史。掌握歷史知識，可以幫助我們了解黨的奮斗歷程，從而更好地繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過參觀西柏坡，我深刻體會到了歷史對于一個國家、一個集體和一個人的重要意義。了解歷史，學(xué)習(xí)歷史，是每個中國人的使命。
其次，西柏坡精神對每一個受訪者都有著深遠(yuǎn)的影響。西柏坡精神主要體現(xiàn)在毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下的中共中央根據(jù)實(shí)際情況，堅(jiān)持群眾路線，正確處理革命和建設(shè)的關(guān)系，取得了中國共產(chǎn)黨歷史上的偉大勝利。這種精神正是我們今天發(fā)展社會主義事業(yè)、推動國家繁榮進(jìn)步的重要精神力量。站在西柏坡的土地上，我深感那種頑強(qiáng)拼搏、百折不撓、為人民服務(wù)的奮斗精神是無法放棄的。
第三，參觀西柏坡給我?guī)砹藢χ袊伯a(chǎn)黨的更深入的理解。在西柏坡，我見證了中國共產(chǎn)黨的初心和使命。中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的政黨。西柏坡黃土地上的故事告訴我，中國共產(chǎn)黨是為了人民利益而奮斗，是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想而努力。作為中國共產(chǎn)黨的一員，我更加堅(jiān)定了自己的信念，愿意為人民的利益而奮斗。
第四，西柏坡之行使我進(jìn)一步思考了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)力。毛澤東是中國革命的偉大導(dǎo)師，在中國共產(chǎn)黨的歷史進(jìn)程中發(fā)揮了巨大的作用。他的智慧和魅力深深吸引著我。在西柏坡毛澤東故居的遺址上，我悄悄站了很久，思考這位偉人給中國帶來的變化和啟示。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)力的核心是思想理論和無私奉獻(xiàn)精神，這兩者相互緊密地結(jié)合在一起，成就了一個偉大的革命家和政治家。
最后，西柏坡之行對我的個人成長起到了重要的啟示作用。站在西柏坡的土地上，感受著紅色的氣息，我深深地認(rèn)識到了革命和奮斗的重要性。西柏坡精神為我指明了前進(jìn)的方向，激勵我堅(jiān)定信念，勇往直前。我明白只有通過個人的奮斗和努力，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
在西柏坡的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我進(jìn)一步認(rèn)識到了歷史的重要性，領(lǐng)悟到了西柏坡精神的影響力，理解了中國共產(chǎn)黨的使命和初心，思考了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)力的力量，悟出了個人成長的啟示。我相信這次經(jīng)歷對于我的未來發(fā)展和事業(yè)規(guī)劃具有積極的影響，我將倍加珍惜這次難得的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中國夢，為人民的幸福，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇五
近日，我有幸參加了西柏坡觀摩團(tuán)，并深度參觀了鄧小平同志故居等歷史遺跡。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了紅色教育的重要性。今天，我想分享我的觀摩心得和體會。
第二段：鄧小平同志故居觀摩。
鄧小平同志故居展示了鄧小平同志一生的事跡和中國改革開放的歷史。在故居內(nèi)，我看到了鄧小平同志的學(xué)習(xí)和辦公場所，以及他和妻子的生活照片，這些都讓我更加深入地了解了這位中國偉人。
在西柏坡，我了解到了鄧小平同志革命生涯的發(fā)展歷程，從他擔(dān)任貴州省委副書記到他擔(dān)任全國軍委主席，再到他推動改革開放的歷史性決策，這一切使我深受感染。鄧小平同志為中國30年的發(fā)展和繁榮做出了巨大的貢獻(xiàn)，這給我們歷史和未來都留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第三段：毛主席紀(jì)念館觀摩。
毛主席紀(jì)念館則展示了毛澤東同志曾經(jīng)生活和工作的地方以及他一生的事跡。在紀(jì)念館內(nèi)，我仔細(xì)瀏覽了毛澤東同志的珍貴歷史文物和他的著作，對其思想和貢獻(xiàn)有了更深刻的理解和認(rèn)識。
通過這一次的參觀，我理解到了偉大領(lǐng)袖的奮斗精神和無私奉獻(xiàn)的精神，所有這些都是推動中國革命事業(yè)和建設(shè)事業(yè)的重要力量。正是他們用自己的暗斗、智慧和判斷來帶領(lǐng)中國人民走向了更加美好的未來。
第四段：西柏坡紅色旅游的意義。
西柏坡的紅色旅游是中國重要的文化旅游資源之一，對于弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和增強(qiáng)國家自豪感都有著重要的意義。通過這次的參觀，我理解到承先啟后的概念的重要性，歷史的傳承和發(fā)揚(yáng)讓我們更加珍惜今天的美好生活，更加堅(jiān)定自己的信仰。
同時，這種紅色旅游也有助于增強(qiáng)愛國主義教育的影響力，讓更多的人了解、熱愛、傳承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的正確思想，這有益于推進(jìn)中國的現(xiàn)代化建設(shè)并加強(qiáng)中國的國際影響力。
第五段：結(jié)論。
通過西柏坡觀摩，我對中國革命歷史和改革開放進(jìn)程有了更深刻的理解，也感受到了中國革命先烈的偉大犧牲和無私奉獻(xiàn)的精神。今天的中國，正處在不斷前進(jìn)，向前看，我們要銘記歷史，牢記先烈，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇六
西柏坡是一個富有歷史意義的地方，毛澤東主席曾在這里領(lǐng)導(dǎo)了中國革命的初期。在參觀西柏坡的過程中，我深深地感受到了偉大領(lǐng)袖的偉大智慧和卓越領(lǐng)導(dǎo)能力。這次參觀不僅讓我對中國革命的歷史事件有了更深刻的了解，還啟發(fā)了我對人生的思考。下面我將從歷史的回顧、毛澤東思想的學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力的感悟、革命精神的體驗(yàn)和對未來的展望五個方面，談一談我參觀西柏坡的心得體會。
在參觀西柏坡時，我有機(jī)會回顧了中國革命的歷史。從黨的初心，到紅軍的艱苦卓越，再到長征和抗日戰(zhàn)爭，每一個歷史事件都充滿了血與火、理想與信念。西柏坡正是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國革命的重要起點(diǎn)，也是紅軍戰(zhàn)士們的圣地。在這里，我不僅了解了中國革命的發(fā)展歷程，還見證了無數(shù)革命先烈為了信仰和理想所作出的巨大犧牲。這讓我懂得了革命的艱辛，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
毛澤東思想是中國革命的重要思想理論，也是吾輩共產(chǎn)主義者的指南針。在西柏坡，我詳細(xì)地學(xué)習(xí)了毛澤東的重要著作和演講，對毛澤東思想有了更加深入的認(rèn)識。毛澤東思想強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是、辯證唯物主義、階級斗爭等重要理論，對我們今天的生活和工作都有著重要的啟示意義。學(xué)習(xí)毛澤東思想讓我明白了自己作為一名青年學(xué)生應(yīng)該怎樣去做，使我更有信心迎接未來的挑戰(zhàn)。
不僅如此，在西柏坡我還對領(lǐng)導(dǎo)力有了更加深入的理解。毛澤東作為偉大的領(lǐng)袖，具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和影響力。毛澤東能夠?qū)⒗碚撚行У剞D(zhuǎn)化為實(shí)際行動，在戰(zhàn)爭和革命中取得成功。他敢于決策，善于調(diào)動人心，善于總結(jié)和學(xué)習(xí)。這些特點(diǎn)讓我感到敬佩，也讓我明白了作為領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的重要素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅體現(xiàn)在行動中，更需要我們在思想中進(jìn)行思考和內(nèi)化。
參觀西柏坡的過程中，我還深刻地體驗(yàn)了革命精神的力量。紅軍戰(zhàn)士們在戰(zhàn)爭中毫不退縮，頑強(qiáng)拼搏的精神給我留下了深刻的印象。他們乘風(fēng)破浪，無論遇到任何困難和挑戰(zhàn)都毫不畏懼。這種精神鼓舞著我面對困難時堅(jiān)持不懈，勇往直前。我相信只要我們有堅(jiān)定的信念和毅力，就一定能夠戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
最后，參觀西柏坡給我展望了未來的美好。西柏坡不僅給我留下了珍貴的歷史記憶，更讓我對中國的未來充滿了希望。中國革命勝利后的偉大成就令人欽佩，中國現(xiàn)在正以不可思議的速度發(fā)展躍升。我相信只要我們繼承和發(fā)揚(yáng)西柏坡的精神，堅(jiān)持不懈地奮斗，中國的未來一定會更加美好。
總之，參觀西柏坡是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過回顧歷史、學(xué)習(xí)思想、感悟領(lǐng)導(dǎo)力、體驗(yàn)精神和展望未來，我對中國革命歷史有了更深入的了解，對毛澤東思想有了更深刻的認(rèn)識，對未來充滿了希望。希望今后能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)西柏坡精神，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇七
隨著時代的變遷，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，而中國共產(chǎn)黨所經(jīng)歷的歷程，也從不同的角度反映了中國歷史的變遷。這次參觀西柏坡顯然是了解中國共產(chǎn)黨的一個理想之地。西柏坡是中國共產(chǎn)黨的發(fā)源地之一，千百年來，這里見證了許多重要?dú)v史事件。而現(xiàn)在，西柏坡已成為一個具有象征意義的地方，吸引了許多人的到訪。在這次參觀西柏坡的過程中，我學(xué)到了很多東西，也有不少體會和感受，接下來，我將對此進(jìn)行分享和分析。
第一段：介紹西柏坡簡史。
中國共產(chǎn)黨在西柏坡的發(fā)展史，與中國民族的歷史、人民群眾的土地生活、河北省的地理環(huán)境密不可分。在這里，毛澤東等共產(chǎn)黨人同志進(jìn)行了諸多思想斗爭，最終形成了具有獨(dú)立性的共產(chǎn)黨的思想和理論。這些思想和理論推動了中國的革命、建設(shè)、發(fā)展和改革。這里留下的文化、史跡、紀(jì)念物、遺產(chǎn)等資源，也成為了今后世界人民所廣泛學(xué)習(xí)和了解的一個文化遺產(chǎn)。
第二段：對西柏坡紀(jì)念館的游覽感受。
紀(jì)念館內(nèi)的各種展覽，充分展示了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和西柏坡的文化遺產(chǎn)。當(dāng)我參觀各個展廳，看到黨史事件的全貌被展示在眼前，感覺非常震撼。同時，我也通過這次參觀，更明確地認(rèn)識到了我們國家國家繁榮昌盛的背后，是中國共產(chǎn)黨的持續(xù)探索和不懈努力的結(jié)果。在西柏坡這個地方，我們能夠感覺到中國共產(chǎn)黨的一種魂魄，這種魂魄就要求我們堅(jiān)定信仰，繼承先烈的遺志，共同為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力。
第三段：對革命紀(jì)念碑群的感悟。
革命紀(jì)念碑群共有24座，全長500米，氣勢磅礴，寓意深刻。這24座紀(jì)念碑，是對民族英雄墓群中最后一位英雄孫中山及其家族的悼念和紀(jì)念，也是對毛澤東等共產(chǎn)黨人的紀(jì)念和敬意。這些紀(jì)念碑整體式樣簡潔大氣，造型藝術(shù)和風(fēng)格深刻，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的視覺沖擊。它們所反映的歷史人物和歷史事件，讓我思考它們對我們現(xiàn)在的影響和啟示。
第四段：對西柏坡人民公社的深入了解。
西柏坡人民公社是中國共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)社會主義化的一個重要實(shí)行單位，在人民公社內(nèi)部，堅(jiān)持耕者有其田的方針，集體經(jīng)濟(jì)和個體經(jīng)濟(jì)并舉，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)中的發(fā)展和文化交流中的繁榮。在這里，我親身體會到了共產(chǎn)黨人為了改變中國歷史上的窮困和不幸，以及將來的繁榮和幸福，付出了巨大的努力和犧牲。同時，我也從這里學(xué)到，共產(chǎn)黨人在實(shí)踐中并非妄想、抽象，而是收獲了生產(chǎn)和文化方面的客觀成果。
第五段：總結(jié)并展望。
在這次參觀西柏坡的過程中，我通過對共產(chǎn)黨人的斗爭經(jīng)驗(yàn)的全面了解，深刻感受到了中共所作出的歷史性貢獻(xiàn)。同時，我也切身感受到了中國歷史進(jìn)步的客觀必然和中國人民努力奮斗的偉大力量。因此，我堅(jiān)信在時代的發(fā)展、國家的愈加發(fā)展和人民的進(jìn)步的共同推進(jìn)下，中華民族必將在未來取得更多的輝煌和成就。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇八
20xx年4月9日下午，在學(xué)校的組織下，我們有幸到興慶區(qū)三小進(jìn)行現(xiàn)場聽課學(xué)習(xí)和教研觀摩活動。
此次觀摩學(xué)習(xí)活動，使我對第一課時的教學(xué)理念、對教材內(nèi)容的處理和教學(xué)模式等方面都有了全新的認(rèn)識。會上，三小教師的教學(xué)風(fēng)范，名師工作室里的骨干教師深厚的教學(xué)底蘊(yùn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令人佩服。針對第一課時的教學(xué)，他們每個人不僅有自己的真知灼見，說出自己的見地，而且引經(jīng)據(jù)典，可以說是出口成章，使與會教師頻頻點(diǎn)頭，不住稱贊。
一直以來，閱讀教學(xué)第一課時的教授總是公開課的禁地，大凡執(zhí)教公開課的教師，對第二課時總是情有獨(dú)鐘，這也早已成為做課者與聽課者之間的一大默契。提起來上第一課時，大部分老師總是認(rèn)為第一課時的內(nèi)容枯燥乏味。做課者覺得沒有什么可上的，既體現(xiàn)不出自己的教學(xué)能力，又展示不了自己的教學(xué)風(fēng)格，聽課者也不會覺得有什么好聽的，自然也就沒什么看頭了，既然這樣，誰愿意上一節(jié)“沒看頭”的公開課呢?回想起我?guī)啄昵奥犃粟w秀珍老師在評課中提到課時特點(diǎn)不明顯這一問題后，自己一直在思考：第一課時和第二課時到底有什么區(qū)別?每一課時到底應(yīng)該怎么上?在每一課時的教學(xué)中有沒有什么固定的模式呢?看了許多名師的教學(xué)設(shè)計(jì)和一些名師的教學(xué)視頻，感到他們的課上得不僅扎實(shí)，而且很樸實(shí)，尤其注重讓學(xué)生個體與文本對話的這個過程，非常重視學(xué)生以各種方式的朗讀，并單個檢查是否朗讀到位，然后才進(jìn)行課文的講解。
一節(jié)課聽下來，學(xué)生在學(xué)習(xí)時也是興致勃勃，學(xué)有所獲。我多次嘗試用他們的教案上課，有時效果也確實(shí)不錯，但更多的時候，所取得的效果和自己預(yù)想的相差甚遠(yuǎn)。思索之余，我得出，第一課時教學(xué)，還是要具體情況具體對待，因?yàn)榻滩牟煌?，年段不同，所面對的學(xué)生不同，每個老師的教學(xué)能力和教學(xué)方式以及駕馭課堂的能力等各個方面都不相同，即使是同一教案，不同的老師上課收到的效果也不會相同。
實(shí)際上來說，要真正上好第一課時，也并非易事。在1至3年級中間走了三個來回，我覺得低年級和中年級第一課時的教學(xué)也不相同。但無論哪個年段，第一課時的教學(xué)都應(yīng)該根據(jù)年齡段的具體要求進(jìn)行授課，要因文而異，因人而異。根據(jù)不同的文本，不同的學(xué)生，有所側(cè)重地進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二：在第一課時教學(xué)中，注重以“讀”為主線，要注意讀的真正內(nèi)涵，不能為讀而讀，要讓讀和思結(jié)合起來。就說三小張倩老師執(zhí)教的《觸摸春天》一課吧，她就是通過各種方式的朗讀讓學(xué)生理清課文脈絡(luò)，從而總結(jié)出課文主要寫了一件什么事。從課堂上我們可以看出，這一節(jié)課，可以說是書聲朗朗。第三，因?yàn)楦髡n有各課的特點(diǎn)，所以教學(xué)中不能千篇一律，一定要把握好“扎實(shí)”關(guān)，不能花里胡哨走過場。
記得聽過一位老師說過一個經(jīng)典比喻，第一課時就像綠葉，為第二課時的鮮花做陪襯的。綠葉雖然是陪襯，但沒有它又怎么會有鮮花的絢爛呢?綠葉為鮮花提供養(yǎng)分，水分，它是偉大的，當(dāng)然，這時你會覺得它也是美麗無比的。第四：第一課時要扎扎實(shí)實(shí)的上，除了朗讀外還要讓學(xué)生有更多的機(jī)會落實(shí)生字。尤其是對于低段學(xué)生來說，他們本身識字量就大，而且要會認(rèn)會寫，確實(shí)不簡單啊。對于生字的字形、字音就要下更大的功夫，可以組詞也可以訓(xùn)練用一個詞語說一句話，加深其理解。
在三小名師工作室關(guān)于課堂教學(xué)問題診斷，讓我們感受到了濃濃的教研氛圍。骨干教師的發(fā)言讓人有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺?？梢哉f三小是人才濟(jì)濟(jì)，在這樣的環(huán)境中工作不成長都不行。
半天的觀摩學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，我們既增長了見識，又開闊了視野，確實(shí)是受益匪淺。衷心地祝愿兩校間的教研之花清香溢兩校。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇九
在全國上下深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動之際，按照市委統(tǒng)戰(zhàn)部統(tǒng)一安排，**年8月27日至31日，我有幸前往革命圣地西柏坡、大寨、冉莊、白洋淀等地方參觀學(xué)習(xí)。懷著無限的崇敬和向往，尋覓革命先輩的足跡，感懷這黃土地孕育的不朽精神和壯麗詩篇，接受革命傳統(tǒng)的再教育。一路上參觀了西柏坡、大寨、冉莊、白洋淀等地方，回顧幾天的學(xué)習(xí)，頗有收獲。
走進(jìn)西柏坡，就走進(jìn)54年前那個激情燃燒的歲月，也就是走進(jìn)一部輝煌、厚重的歷史！就是在這里，老一輩無產(chǎn)階級革命家，以雄才大略、運(yùn)籌帷幄、決勝千里的革命氣魄領(lǐng)導(dǎo)了全國的土地改革運(yùn)動，指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，召開了具有偉大歷史意義的七屆二中全會，奠定了人民共和國的堅(jiān)定基石，培育了永放光芒的`“西柏坡精神”?！爸袊\(yùn)定于此村新中國從這里走來，是因?yàn)檫@里有以敢于斗爭，敢于勝利；嚴(yán)守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)一致；謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是；依靠群眾，為民創(chuàng)業(yè)；艱苦奮斗，不斷革命為主要內(nèi)涵的西柏坡精神”。西柏坡之行，讓我們再一次見證了共產(chǎn)黨人摧枯拉朽般打敗強(qiáng)大敵人的歷程，見證了共產(chǎn)黨人從走南闖北鬧革命到腳踏實(shí)地建設(shè)新中國的歷史轉(zhuǎn)折，使我進(jìn)一步理解了以“兩個務(wù)必”精神為核心的“西柏坡精神”，對中國共產(chǎn)黨與各民主黨派、無黨派代表人士在艱苦的革命斗爭過程中形成的肝膽相照、榮辱與共的諍友關(guān)系和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度有了更加深刻的認(rèn)識。
隨后我們又參觀了“白洋淀”、“大寨”、“冉莊”等地方，通過參觀學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多關(guān)于歷史、文化、民俗等方面的知識，特別是對那些老一輩無產(chǎn)階級革命家所作出的貢獻(xiàn)和他們愛國精神，無比敬佩。
通過參觀學(xué)習(xí)，我對西柏坡精神有了更加直觀和深入的了解，感觸最強(qiáng)烈的有三點(diǎn)：
同舟共濟(jì)、精誠團(tuán)結(jié)是西柏坡取得勝利的基礎(chǔ)。西柏坡時期是我黨歷史上最團(tuán)結(jié)的時期之一，也是中華民族實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)的輝煌時期。廣泛依靠和發(fā)動群眾，積極團(tuán)結(jié)工農(nóng)和革命知識分子，民主黨派和無黨派人士，形成了廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。在新成立的中央政府中，6位副主席有3位是民主人士，56名委員有民主人士27人，并安排了4位副總理。
艱苦奮斗、敢于拼搏是西柏坡取得勝利的法寶。在當(dāng)時力量對比處于劣勢的情況下，具有敢打必勝的堅(jiān)定信心和非凡膽略，不怕犧牲，排除萬難，敢于抓住有利時機(jī)進(jìn)行決戰(zhàn)，打前所未有的大殲滅戰(zhàn)，將革命由局部勝利引向全國勝利。
積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新是西柏坡取得勝利的源泉。西柏坡時期，面對全國即將勝利的新形勢，開辟了中國特色社會主義的成功之路，創(chuàng)造了人民民主專政的嶄新的國家制度，創(chuàng)建了多黨合作的政治協(xié)商制度，制定了獨(dú)立自主的外交政策，這一系列創(chuàng)新，為新中國的建立奠定了更堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)和政策基礎(chǔ)。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我感受到，到西柏坡參觀學(xué)習(xí)更為重要的是，要把“西柏坡精神”時時刻刻融入到平時工作和生活中去，將“西柏坡精神”作為我們的指路明燈。
踐行西柏坡精神，就是要弘揚(yáng)“善于發(fā)聲”的精神，在推動發(fā)展上獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。提高民主黨派參政議政的能力，需要在夯實(shí)理論基礎(chǔ)、延生思維觸角、科學(xué)深入調(diào)研等有效途徑上下功夫。緊緊圍繞市委市政府的工作中心，抓好針對型、前瞻型、補(bǔ)缺型等選題的把握和研究。發(fā)揮特點(diǎn)和優(yōu)勢，注重對醫(yī)藥衛(wèi)生、人口資源和生態(tài)環(huán)境等方面有關(guān)資料的收集、整理和研究，調(diào)動黨內(nèi)外專家參政議政的積極性，形成研究成果，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。注重發(fā)揮好黨委、政府和人民群眾的橋梁和紐帶作用，拓寬社情民意表達(dá)渠道，充分反映群眾訴求，健全社會輿情匯集和分析機(jī)制，促進(jìn)黨委、政府的決策更加尊重民意、順呼民心。
踐行西柏坡精神，就是要弘揚(yáng)“敢于擔(dān)當(dāng)”的精神，在盡責(zé)履職上率先垂范。農(nóng)工黨機(jī)關(guān)作為黨派運(yùn)轉(zhuǎn)和上傳下達(dá)的中樞機(jī)構(gòu)，既擔(dān)負(fù)著參政議政、民主監(jiān)督的職能，也發(fā)揮著組織、發(fā)展、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)等黨派工作職能。我們絕大部分的黨員的身份具有雙重性，他們都有自己的工作單位和崗位，要積極引導(dǎo)廣大黨員干部在各自崗位上建功立業(yè)，當(dāng)標(biāo)兵，做表率，成為本職工作的模范，贏得各方的認(rèn)可和尊重。認(rèn)真履行賦予我們的民主監(jiān)督職能，做到敢于履職、善于履職，敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，“幫忙而不添亂”，“盡職而不越位”。
踐行西柏坡精神，就是要弘揚(yáng)“樂于奉獻(xiàn)”的`精神，在服務(wù)社會上主動作為。繼承和發(fā)揚(yáng)農(nóng)工黨組織聯(lián)系群眾、為群眾謀利益的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到心系群眾，恪守利民之責(zé)，切實(shí)做好扶貧幫困工作，在支邊扶貧、國際科學(xué)與和平周、中國環(huán)境與健康宣傳周等一系列重大社會服務(wù)項(xiàng)目中，積極作為，以良好的示范作用和公眾形象，來影響和帶動群眾致力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十
9月13日-16日，我們在林局長的帶領(lǐng)下考察參觀了額濟(jì)納旗城市建設(shè)和園林綠化情況。在這神奇又美麗的額濟(jì)納旗，舒朗大氣的現(xiàn)代化城市建設(shè)，與積淀千年的居延文化相互滲透，與弱水河畔的千年胡楊相互融合，與穿沙巨龍京新高速遙相呼應(yīng)，透過一路考察，一路比較，一路思考，我感到觸動很大，感受很深，收獲很多，受益匪淺。具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
規(guī)劃是城市建設(shè)的龍頭和綱要。城市規(guī)劃，它在某種程度上決定著城市的未來。按照“突出特色、適度超前、科學(xué)規(guī)劃”的原則，額濟(jì)納旗始終堅(jiān)持城區(qū)規(guī)劃一盤棋的思路，立足額濟(jì)納旗實(shí)際特點(diǎn)和民族風(fēng)情，努力打造富有鮮明個性和文化特色的城鎮(zhèn)景觀，在城鎮(zhèn)規(guī)模、布局、形態(tài)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)上下足了功夫。我們看到多處街心綠化休閑廣場，旅游文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目胡楊小鎮(zhèn)，內(nèi)涵深厚的居延文化城，集汽修、建材、廢品回收一體的西環(huán)路綜合園區(qū)，四萬平方米專為大車服務(wù)的沙石停車場…在這個小鎮(zhèn)里各顯其能，布局合理。一路聽著講解，一張功能分區(qū)科學(xué)合理、服務(wù)齊全舒適宜居宜游的國際特色旅游城鎮(zhèn)藍(lán)圖也逐漸清晰地呈現(xiàn)在我們面前。
額濟(jì)納旗位于內(nèi)蒙古自治區(qū)最西端，是古絲綢之路上重要的節(jié)點(diǎn)。自漢朝時就在此設(shè)立西?？?，歷朝在此建立管轄機(jī)構(gòu)，積淀了深厚的歷史文化底蘊(yùn)。濕地文化公園是我們參觀的第一站，也是給我印象最深的一處。濕地文化公園位于額濟(jì)納旗城區(qū)西側(cè)，臨近西環(huán)路、北環(huán)路及胡楊街等城市主干道，總規(guī)劃面積約為194萬平方米，是額濟(jì)納旗首個生態(tài)建設(shè)ppp示范項(xiàng)目。項(xiàng)目區(qū)為原納林河古河道，地下水較為豐富，水道眾多。過去這里河道擁堵、寸草不生，甚至堆有建筑垃圾，經(jīng)過近500個日夜的傾力打造，現(xiàn)在這里碧波蕩漾綠樹繁花、亭臺湖影相映成趣，整個公園將傳統(tǒng)園林山水、胡楊精神、東歸文化、航天事業(yè)成果、蒙古文化元素及民俗文化等內(nèi)容，通過不同的園區(qū)和景觀內(nèi)容進(jìn)行展示。王維出塞、老祖出關(guān)、弱水流沙、周穆王與西王母、土爾扈特東歸、額濟(jì)納人民三易旗府筑夢航天…走了一路，也聽了一路額濟(jì)納的故事，讓我對額濟(jì)納充滿好奇。我想，一個城市先進(jìn)的設(shè)施、優(yōu)越的環(huán)境，是其必具的形象，是城市的血肉和骨架，而獨(dú)有的文化個性、文化風(fēng)格、文化品位，則是不可或缺的靈魂，在城市建設(shè)中注重挖掘城市文化內(nèi)涵，則可以更好地提升城市品位與文明程度。
額濟(jì)納旗的城鎮(zhèn)建設(shè)具有非常超前的意識，建筑體現(xiàn)出現(xiàn)代性，綠化體現(xiàn)出了自然性，道路體現(xiàn)出了便利性，公共配備設(shè)施體現(xiàn)出了健全實(shí)用性，城市各項(xiàng)功能設(shè)施建設(shè)十分周全。在我盟創(chuàng)建國家級全域旅游示范區(qū)、建設(shè)國際旅游目的地的大格局下，額濟(jì)納旗牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，以“打造宜居、宜業(yè)、宜游的國際特色旅游名鎮(zhèn)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)城市基礎(chǔ)生態(tài)建設(shè)，大力推動“城市雙修”進(jìn)程，在城市功能、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、民生保障、城市品位等方面不斷加大投入力度，將整個城市按3a級景區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)來打造，對道路兩側(cè)的硬化鋪裝、綠化、配套綠道慢行系統(tǒng)、路燈、牌匾及城市小品等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了改造提升，一條條街道美觀通暢、功能齊全、秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，并且“一路一景”，每條街的裝飾都不一樣，每條道路都有鮮明的個性和自己的文化特色。充分展示了額濟(jì)納旅游城市品牌形象與城市價(jià)值。
額濟(jì)納旗已從一座不為人知的邊陲小鎮(zhèn)，發(fā)展成為疏朗大氣、宜居、宜業(yè)、宜游的國際特色休閑旅游小鎮(zhèn)，是因?yàn)橛兄淮忠淮貏e能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、默默奉獻(xiàn)的建設(shè)人與額濟(jì)納旗同呼吸，共命運(yùn)，承起城市建設(shè)的脊梁，日夜奮戰(zhàn)在城市建設(shè)的第一線，破解一個又一個建設(shè)難題，刷新著一個又一個建設(shè)記錄。在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我要學(xué)習(xí)胡楊，學(xué)習(xí)航天人，學(xué)習(xí)額濟(jì)納建設(shè)者們這種勇于攀登、勇于超越的進(jìn)取信念，科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局觀念和淡泊名利、默默奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。充分發(fā)揮“顧全大局、無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗”的阿拉善精神。
他山之石，可以攻玉。額濟(jì)納旗城市建設(shè)及園林綠化工作值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，我要把這次觀摩所學(xué)運(yùn)用到今后的工作中，我堅(jiān)信只要帶著一個學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落，只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十一
教育局推出了“打造高效課堂年”，要求每一個學(xué)生在每一個時間段都有事做，在具體的一節(jié)課中學(xué)生能達(dá)到厚積知識，破難解疑，方法優(yōu)化，能力提高，學(xué)習(xí)高效的境界，而且整個課堂應(yīng)該讓孩子們過得心情舒暢，有良好的安全學(xué)習(xí)心理環(huán)境。緊抓此契機(jī)，我們固義學(xué)區(qū)的全體教師在10月8日和9日到峰峰礦區(qū)第二小學(xué)進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí)活動，并和第二小學(xué)的同仁進(jìn)行了探討交流，收獲很大。我想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?BR> 無論是學(xué)習(xí)魏書生的淺朦朧教法、永威的八字教法，還是杜郎口的小組探究，終歸還是要找一條我們自己可以走的路，我也是尋路的人，我時常在考慮究竟我們的學(xué)生當(dāng)前最需要解決的是什么問題，我自己認(rèn)為是興趣，學(xué)習(xí)的興趣，因此我想說一說怎樣才能在課堂中激發(fā)起每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能真正構(gòu)建高效的教學(xué)課堂，在教學(xué)中我注意了以下幾點(diǎn)：
課標(biāo)指出“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”當(dāng)學(xué)生在不經(jīng)意間退出我們的課堂，我們應(yīng)首先審視我們的教學(xué)內(nèi)容是否能調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有足夠的興趣，才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索欲望和飽滿的情緒狀態(tài)，才會自發(fā)地調(diào)動全部感觀積極、主動地參與教學(xué)中去。
當(dāng)教學(xué)內(nèi)容因過度抽象而脫離現(xiàn)實(shí)，學(xué)生就無法及時進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色，這時我們必須為內(nèi)容選擇現(xiàn)實(shí)的背景或載體。例如：在認(rèn)識比例尺時，學(xué)生對它的由來與用途皆不了解，為讓學(xué)生得到更多的感性材料，我讓學(xué)生事先利用上學(xué)、放學(xué)的時間用步測法測量學(xué)校到家的距離，而后在課上讓他們畫在紙上，勢必碰到路程太長，無法畫，這樣自然引出另想辦法——把實(shí)際的路程按一定的比例縮小后再畫，也就引出了“比例尺”，可謂水到渠成，此時學(xué)生對比例尺的認(rèn)識被放在了一種可操作的情景下，使所學(xué)內(nèi)容不再那么遙不可及。
若學(xué)生長時間正襟危坐地聆聽老師滔滔不絕地講授會導(dǎo)致神經(jīng)緊張，降低學(xué)習(xí)效率。因此，在課堂教學(xué)中從不同角度采取多種手段，誘導(dǎo)探索，適當(dāng)開展一些學(xué)習(xí)活動，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，提高課堂活力。借助實(shí)物、教具或多媒體課件，用演示法向?qū)W生生動形象地展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀察等感知活動獲得感性認(rèn)識；或根據(jù)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，用操作實(shí)驗(yàn)法引導(dǎo)學(xué)生利用一些設(shè)備或?qū)W具獨(dú)立操作，從中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，形成自我體驗(yàn)，以期達(dá)到“讓學(xué)生親動手做數(shù)學(xué)，而不是用耳朵聽數(shù)學(xué)和用眼看數(shù)學(xué)”。如在講授“中心對稱圖形”時，拿出課前設(shè)計(jì)繪制的各種形狀、顏色的若干個中心對稱圖形，引起學(xué)生好奇的興趣。還可以引導(dǎo)學(xué)生自己動手用木條、火柴棒、硬紙板等做出各種各樣的幾何圖形。讓抽象的概念變?yōu)榫唧w的形象，在具體的演練中加深了對概念的理解，這樣不但可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且又培養(yǎng)了學(xué)生動手解決實(shí)際問題的能力。
再如低年級的學(xué)習(xí)過程，開展新穎多變的游戲活動是必不可少的。通過做有趣的數(shù)學(xué)游戲，能把學(xué)生容易分散的注意力吸引過來，收到較好的效果。口算練習(xí)時，常用的有視算、聽算、對口令、開火車等，再增加“打手勢”、“悄悄算”、“小組競賽”、“數(shù)學(xué)醫(yī)院”、“口算大王”、“優(yōu)秀郵遞員”數(shù)學(xué)游戲活動，課堂氣氛會更加熱烈，此時的數(shù)學(xué)課堂不會再是少數(shù)人的活動了。
“沒有一種教學(xué)方法能教所有的學(xué)生和所有的教學(xué)內(nèi)容”。在課堂教學(xué)中，只有結(jié)合實(shí)際情況靈活選用教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)方法的優(yōu)化組合，才能最大限度地發(fā)揮每一種教學(xué)方法特有的功能和優(yōu)化組合而產(chǎn)生的整體結(jié)構(gòu)功能，以調(diào)動學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
我是一名常常滿臉笑容，并且常常認(rèn)真表揚(yáng)學(xué)生的教師，因?yàn)槲艺J(rèn)為在影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的態(tài)度、行為、結(jié)果等方面，教師本身無疑是非常重要的因素。只有具有激情的教師，才能讓課堂多情善感起來，只有充滿情感交流的課堂，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的學(xué)生。
課堂上教師與學(xué)生兩者交互出現(xiàn)，這種師生間的互動更多時候表現(xiàn)為一位教師的教育機(jī)智，如一個幽默、一個故意的漏洞、一個手勢、一顰一笑的捕捉，在實(shí)際教學(xué)中，既有利于時時刻刻調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時可以從不同的角度提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。達(dá)到事半功倍的作用。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疲倦感、或有分心的可能時就應(yīng)及時調(diào)整，讓教師的“動”更好的為學(xué)生的“動”服務(wù)，為能使每個學(xué)生的自主探索激起欲望的火花而服務(wù)。因此我們教師要適時適地地協(xié)調(diào)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)態(tài)度，從學(xué)生的角度出發(fā)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者。
以上是我對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與構(gòu)建高效課堂的一點(diǎn)思考和認(rèn)識。一切都可以懷疑，但有一點(diǎn)不能懷疑，就是往前走。走的結(jié)果怎樣，怎么走，這些都可以討論，但有一點(diǎn)不容討論，就是必須走，這一點(diǎn)必須守住。因而只有我們的課堂能讓學(xué)生感到新奇有趣，能每分每秒都吸引著學(xué)生，才能使學(xué)生真正覺得自己是課堂的主人，讓全體學(xué)生自覺投入到探索學(xué)習(xí)的熱潮中。愿我們的課堂都能成為最最高效的課堂，愿課堂中的每一位學(xué)生都真正有所獲！
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十二
我有幸參加了“和美課堂”第十二屆全國小學(xué)語文觀摩研討會，在這兩天的時間里，觀摩了竇桂梅老師、王文麗老師、何捷老師、孫雙金老師、虞大明老師、丁慈礦老師、張祖慶老師、孫慶博等九位老師的觀摩課，其中有習(xí)作指導(dǎo)課，有閱讀教學(xué)展示，也有整本書共讀觀摩，也有最新課例分享，并聽了幾位教師的課后分享和精彩專題講座。一系列教學(xué)活動，讓我深刻的體會到了一位好老師一定是善于引導(dǎo)的老師，老師們精彩的預(yù)設(shè)與生成，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā)，無不讓人稱奇、感嘆語文教學(xué)的文學(xué)化和藝術(shù)化。下面我就幾位教師的課來談一談自己的體會。
21日上午第一節(jié)課，是竇桂梅老師執(zhí)教的《葡萄溝》。整節(jié)課教學(xué)內(nèi)容豐富，專注于低年級課堂特點(diǎn)，更利用多彩的工具去撬動語文課的學(xué)習(xí)，如識字洞洞卡、綠葉、學(xué)習(xí)卡、葡萄等，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中享受了一場豐富的知識大餐。
第二節(jié)是王文麗老師的整本書閱讀課例———《兔之眼》教師不斷設(shè)疑，引發(fā)學(xué)生思考，鍛煉了學(xué)生的`思維和表達(dá)能力。讀書沒有策略，邊讀邊思考，邊讀邊預(yù)測，是不講物質(zhì)條件的。在學(xué)生心里，沒什么比“喜歡”讀更重要。興趣是最好的老師。
讓我印象比較深刻的是孫雙金老師的《走進(jìn)李白》和虞大明老師的《太空“清潔工”》。孫老師通過李白三首極具夸張與浪漫主義的詩歌《望廬山瀑布》《夜宿山寺》《秋浦歌》，在不斷誦讀和理解感悟中，使大家明白了李白為什么會被稱為“詩仙”，因?yàn)樗脑娭杏谐饺碎g的仙境、極度的夸張和神奇的想象。當(dāng)我們沉浸在李白已是超脫凡俗的仙人境界中時，孫老師又通過李白三首膾炙人口名篇：《靜夜思》《獨(dú)坐敬亭山》《送孟浩然之廣陵》，使我們體悟到了李白作為凡人的思鄉(xiāng)孤獨(dú)之情以及重視友情的特點(diǎn)。原來李白是仙也是人。一般情況下，說明文給人的感覺是嚴(yán)謹(jǐn)有余，活潑不足，但從虞老師的課堂上，讓我們了解了學(xué)習(xí)說明文也是輕松愉悅的。通過闖關(guān)游戲和師生模擬表演的形式，既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更讓學(xué)生了解這篇課文傳遞給我們的科學(xué)常識。再從怎么寫的角度，領(lǐng)會“打比方”說明方法的奇妙之處，去發(fā)現(xiàn)語言寫作的秘笈，教孩子怎么感知語言，最后怎么運(yùn)用語言，真真正正體現(xiàn)了教材無非是個例子，帶著孩子們在語言當(dāng)中來來回回走了好幾次。
兩天的培訓(xùn)雖然短暫，卻也充實(shí)。感謝學(xué)校給予我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在今后的課堂上，我也會追趕名師們的腳步，不忘初心，砥礪前行。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十三
在20xx年1月，我尕朵中心寄校共7名教師，有幸參加了這次由北京師范大學(xué)組織的赴香港觀摩學(xué)習(xí)的活動。
在這七天的觀摩學(xué)習(xí)中，我尕朵中心寄校的7名教師都無數(shù)次地被震撼和感動著，一個又一個鮮活的、典型的教育教學(xué)方法和策略映入我們的腦海，讓我們大開眼界，讓我們每一個人都從中有很多的收獲和很深的體會。
在1月21日下午，我們在深圳參觀了深圳市華僑城中學(xué)。這所中學(xué)是一所廣東省國家級示范性高中。在進(jìn)入校園之前，我們看到這所學(xué)校的教學(xué)樓都有著別致的名稱，比如：“明德樓”、“至善樓”、“菁莪樓”、“有斐樓”、“斯美樓”、“誠明樓”。每棟教學(xué)樓的名稱都有著它深刻的內(nèi)涵和要向老師和學(xué)生傳授的道理，比如：“誠明樓”，“誠明”二字出自中國的國學(xué)《中庸》，書中這樣寫到：“自誠明，謂之性；自明誠，謂之教。誠則明矣，明則誠矣?！边@句話所要向老師和學(xué)生傳授的道理是：教人明理和真誠才是教育。華僑城中學(xué)就是這樣把一點(diǎn)一滴都做到極致，讓老師和學(xué)生從學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能感受到豐富的校園文化，把中國的優(yōu)秀文化深深地傳入學(xué)生的心中。在華僑城中學(xué)還看到一點(diǎn)，他們并不把學(xué)生局限于課堂之內(nèi)，充分做到素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這里我想：我們牧區(qū)的教育雖然在環(huán)境和條件上無法與內(nèi)地相比，但是我們可以在某幾個方面創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，比如我們是否可以將不同年級的體育課改為不同的`運(yùn)動技能課，這樣既沒有改變體育課程的設(shè)置目的，同時又讓學(xué)生掌握到了更多的技能。
在該學(xué)校的大禮堂，我們還聽了深圳市南山區(qū)教委王水發(fā)老師關(guān)于《課堂教學(xué)變革的認(rèn)識與探索》的學(xué)術(shù)報(bào)告。
在報(bào)告中，王水發(fā)老師談到“課堂教學(xué)要學(xué)進(jìn)去、說出來、寫下來?！币惶谜n上，學(xué)生是否學(xué)進(jìn)去了、是否領(lǐng)會了，可以從學(xué)生是否能運(yùn)用本課堂的知識點(diǎn)來說，是否能運(yùn)用本課堂的知識點(diǎn)來寫去衡量。我想可以這樣來理解這句話：學(xué)生是否領(lǐng)會了課堂中的知識點(diǎn)，就看他們在實(shí)踐中的運(yùn)用。所以要給學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)造運(yùn)用知識和實(shí)踐知識的活動與機(jī)會。在報(bào)告中，還提到了良好的師生關(guān)系是課堂成功的關(guān)鍵之一，老師和學(xué)生要建立起友好、和諧的朋友關(guān)系，這樣學(xué)生才會更愛上這門課，更愛學(xué)這門課，更容易學(xué)好這門課。同時培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)，和同學(xué)、朋友之間的同伴助學(xué)也是很重要的。
這次觀摩學(xué)習(xí)，我們還去了香港的鐘聲慈善社胡陳金枝中學(xué)。這是一所全日制政府津貼男女文法中學(xué)，是由歷史悠久的慈善機(jī)構(gòu)——鐘聲慈善社主辦的，該校創(chuàng)辦于1974年。
在這所學(xué)校我看到了很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，比如校園文化的建設(shè)，在這所學(xué)校的樓梯口、過道上、衛(wèi)生間門口等地方，都有與此相關(guān)的學(xué)生容易接受和理解的中、英文字的貼畫。在這所學(xué)校的課程設(shè)置上，主要是啟發(fā)學(xué)生的潛能，多給學(xué)生動手實(shí)踐的機(jī)會。在放假期間，老師也自愿來到學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行生活知識訓(xùn)練，那里的老師非常的盡職盡責(zé)，只是把自己擺在為學(xué)生服務(wù)的位置上。這真是值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考和學(xué)習(xí)。
總之，本次觀摩學(xué)習(xí)，收獲很多，在自己今后的教育教學(xué)工作中，需要去改進(jìn)、需要去借鑒和學(xué)習(xí)的地方很多很多。
最后我想借用深圳市華僑城中學(xué)校長的一句話來作為我的結(jié)束語，那就是：教育理想是造就長著飛天翅膀而又貼著地面行走的現(xiàn)代人。
西柏坡觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
也就是在六十多前年，我們的領(lǐng)導(dǎo)人就是在這樣的地方簡陋的農(nóng)家小院，穿著樸素的軍裝，下面是小編給大家?guī)淼?，希望大家喜歡。
西柏坡——河北省平山縣一個極普通的山村。然而，它卻記錄了我們黨和國家最不平凡的歷史。
1947年5月，中共中央工委選定這個地方作為辦公地址，1948年5月，毛澤東同志率領(lǐng)中共中央、中國人民解放軍總部移駐這里，使這個極普通的山村成為“解放全中國的最后一個農(nóng)村指揮所，成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民和人民解放軍與國民黨進(jìn)行戰(zhàn)略大決戰(zhàn)，創(chuàng)建新中國的指揮中心。中共中央在西柏坡的時期，是中國革命的偉大歷史轉(zhuǎn)折時期，也是我黨民主革命過程中最成功、最輝煌的時期。
在西柏坡，中共中央不僅領(lǐng)導(dǎo)新民主主義取得全國勝利，而且為實(shí)現(xiàn)黨的工作重心從農(nóng)村到城市、從戰(zhàn)爭到建設(shè)的轉(zhuǎn)變，為從新民主主義向社會主義過渡開辟了通途;西柏坡時期，毛澤東思想繼續(xù)得到豐富和發(fā)展，包括軍事思想、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想，特別是建立人民民主專政、人民代表大會制度和多黨合作制度的思想，以及從國情出發(fā)，走中國式的建設(shè)道路，通過建設(shè)新民主主義向社會主義過渡的思想，都得到了進(jìn)一步充實(shí)和完善。黨中央在西柏坡時期的輝煌歷史和成功經(jīng)驗(yàn)，鑄就了偉大的西柏坡精神。從此，西柏坡以其獨(dú)特的貢獻(xiàn)，彪炳于中國革命史冊，豎起一座不朽的歷史豐碑。
來到期盼已久的西柏坡，心里無比的喜悅!抬頭一望，一座十幾米高的豐碑，上面用金色鎦金字體刻了“西柏坡”三個大字。一種靜穆而自豪的情緒便油然而生。在講解人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了了毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、任弼時等國家領(lǐng)導(dǎo)人的故居，這些富有華北特色的平頂房，矮小，簡樸，外墻抹了一層白灰，深色木板門，經(jīng)典的“井”字型的方格窗，沒有一點(diǎn)雕飾，屋里的墻面上有著發(fā)黃的墻泥。地都是用灰渣和泥土混合打成，坑坑洼洼的留下了歲月和歷史的痕跡，然而擺放著的卻是依然整齊的、極簡單的書桌和床鋪，陳列著的仍是領(lǐng)導(dǎo)人們依然音容笑貌的照片和載滿了勇氣和智慧的手稿。
也就是在六十多前年，我們的領(lǐng)導(dǎo)人就是在這樣的地方簡陋的農(nóng)家小院，穿著樸素的軍裝，吃著粗茶淡飯，做著讓中華民族值得永遠(yuǎn)驕傲和銘記的事情。他們的風(fēng)范和偉大，在這樣一種平凡和樸素中默默流露，卻讓我們更強(qiáng)烈的被他們的勇氣、魄力和獨(dú)特的人格魅力所折服。他們的艱苦奮斗，他們與人民群眾同甘共苦、血肉相連絕對不是口頭說一說，搞一個宣傳，那樣的艱苦的年代，這是需要怎樣的勇氣和決心啊!這是一種正義的力量，一種真正的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的實(shí)際行動，是對廣大人民過上幸福生活的無限向往，是對革命勝利的堅(jiān)定信念!
像我們這一代人，生在新中國、長在紅旗下，沒有接受過多少生活的歷練，沒有經(jīng)歷過真正的風(fēng)吹雨打，一直享受著老一輩革命家用生命和鮮血給我們換來的幸福生活。我深深知道，我們現(xiàn)在與未來其實(shí)是被賦予和承載了這些老一輩革命家無限的希望的。除了實(shí)現(xiàn)個人的價(jià)值，我們肩上承擔(dān)的更多地應(yīng)該是一種社會責(zé)任感和歷史使命感，作為炎黃子孫，我們沒有理由荒廢人生，游戲人間，我們的所作所為最起碼應(yīng)該對得起老一輩革命家吃的苦、受的累、流的血、甚至是付出的生命。凝結(jié)在西柏坡精神中的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是老一輩革命家用他們的一言一行，親身實(shí)踐為我們留下的寶貴財(cái)富，值得我們好好的珍惜，充分發(fā)揚(yáng)和利用。
參觀結(jié)束了，我依依不舍地坐上了返京的汽車，回頭展望，滹沱河水潺潺，似乎在說那永遠(yuǎn)說不完的故事。群山無言，翠柏?zé)o語，仿佛在默默地向人們印證：西柏坡永遠(yuǎn)保存著謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁和艱苦奮斗的精神，永遠(yuǎn)綿延著一條領(lǐng)袖與人共苦的紅線，離開了西柏坡，我陷入了沉思。當(dāng)我們穿越歷史的時空，回顧共和國走過的不平坦道路時，深深地感到，無論是過去、現(xiàn)在還是未來，“兩個務(wù)必”永遠(yuǎn)是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民排除萬難、不斷奪取新的勝利的保證。
對于我們來說，參觀只是一種形式，學(xué)習(xí)才是重要，但更為重要的，是在平常工作中時時刻刻將西柏坡精神融入其中，將精神轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)的行動。我們要深深領(lǐng)會這次參觀學(xué)習(xí)西柏坡的深深寓意，這里有太多的東西需要我們?nèi)ヂ?、去看、去感受、去思考。我們一定要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)老一輩革命家艱苦奮斗的風(fēng)范和革命精神，提升時代責(zé)任感和求實(shí)精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
通過這次活動，我又一次的回顧了我們黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大革命斗爭的歷史，重溫了毛澤東同志在黨的七屆二中全會上的重要講話，牢記了毛澤東同志當(dāng)年倡導(dǎo)的“兩個務(wù)必”，要求我從自身做起，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，作為一個合格的黨員，一名合格的干部，始終保持黨員的先進(jìn)性，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全心全意為群眾服務(wù)。研究歷史是為了現(xiàn)實(shí)和未來。歷史雖不會重復(fù)，卻往往有許多相似之處。
現(xiàn)在，歷史條件發(fā)生了很大變化，但就西柏坡精神所體現(xiàn)的中國共產(chǎn)黨人的崇高理想、歷史使命和時代主題而言，其實(shí)質(zhì)并沒有過時，至今還有著鮮明的時代特征。在革命大轉(zhuǎn)折時期形成的西柏坡精神，作為中國共產(chǎn)黨人的政治優(yōu)勢和寶貴財(cái)富，特別值得我們今天繼承和發(fā)揚(yáng)。目前，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)在化的新的發(fā)展階段。正在積極貫徹xxx，在面對這樣的機(jī)遇的同時，西柏坡精神對于未來的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，意義尤其重要。
通過這次活動，我深刻地體會到：繼承發(fā)揚(yáng)西柏坡精神，就要強(qiáng)化機(jī)遇意識和進(jìn)取觀念，迎接時代挑戰(zhàn)，加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展;抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，是一個民族、一個國家贏得主動，贏得優(yōu)勢的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，我們國家正面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，特別是新時期的民政事業(yè)也面臨著千載難逢的大好機(jī)遇;抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，壯大自己，這是中國共產(chǎn)黨人對國家、對民族、以人民必須肩負(fù)起來的歷史責(zé)任。因此，我作為一個教師，一定要發(fā)揚(yáng)敢于斗爭敢于勝利的西柏坡精神，切實(shí)增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時代緊迫感，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，抓住機(jī)遇而不可喪失機(jī)遇，開拓進(jìn)取而不可因循守舊，大膽教研教改，促進(jìn)新課程的順利實(shí)施，促進(jìn)教育事業(yè)的良性循環(huán)，為振興我國的教育事業(yè)保駕護(hù)航。
通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到：繼承發(fā)揚(yáng)西柏坡精神，就要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，不斷研究新情況，解決新問題。我們黨是一個重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的黨。特別是每當(dāng)革命和建設(shè)的重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，在面臨新的形勢和任務(wù)的時候，總是把學(xué)習(xí)的問題突出地提到全黨的面前。西柏坡時期，黨的地位和面臨的任務(wù)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，毛澤東同志號召全黨重新學(xué)習(xí)，對于鞏固新生的人民政權(quán)，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)新民主主義干革命向社會主義革命的轉(zhuǎn)變，起到了極為重要的作用。
在當(dāng)代世界風(fēng)云變幻的形勢下，在當(dāng)代中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大變革中，我們不熟悉、不了解、不懂的東西很多。我們黨要領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。時常都要用科學(xué)發(fā)展觀的眼光和思維來思考、分析、處理、解決問題。如果不能通過新的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平與執(zhí)政水平，就會落后于時代，就有失去執(zhí)政資格的危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)必須有良好學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，落腳點(diǎn)要學(xué)以致用。堅(jiān)持好解放思想、實(shí)事求是的思想路線，緊跟時代發(fā)展潮流，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識，開辟新境界。
在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中，學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會寬容，學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會用真誠、熱情的心去對待世界，對待周圍的人們;只要我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，萬眾一心，轟轟烈烈地干振興祖國的偉大事業(yè)，就沒有什么干不成的事情。和平年代，我們沒有機(jī)會馳騁疆場，但是我們卻希望永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離這樣的機(jī)會。在今天，也許正是在做好自己的本質(zhì)工作，在力所能及的幫助他人過程中，我們可以更好的、以一種平凡而不平庸的方式真正的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。