教案的編寫(xiě)還需要考慮到教師的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)效果的最大化。要寫(xiě)一份較為完美的教案，首先需要明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)學(xué)習(xí)這些教案范例，相信大家能夠更好地理解和掌握教案的編寫(xiě)技巧和方法。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇一
    1、了解溺水的危害，懂得生命的可貴。
    2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識(shí)。
    3、學(xué)習(xí)防溺水的一些安全自救知識(shí)，培養(yǎng)防范能力。
    學(xué)習(xí)防溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    多媒體課件資料。
    一、談話引入。
    同學(xué)們，生活中因?yàn)檐?chē)禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，許多同學(xué)會(huì)去游泳，今天這節(jié)班會(huì)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)溺水和如何預(yù)防的知識(shí)。
    二、了解案例，明白溺水危害。
    1、老師出示近年來(lái)溺死事故實(shí)例和數(shù)據(jù)圖例。
    2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。
    3、談看后的體會(huì)，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來(lái)巨大的傷害。
    三、講解溺水知識(shí)，明白生命可貴。
    1、溺水發(fā)生原因。
    2、溺水死亡原因及癥狀。
    3、觀察安全警示牌。
    四、學(xué)會(huì)方法，自救與救護(hù)。
    1、出示一組關(guān)于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學(xué)生的安全知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    2、自救方法。講解并邀請(qǐng)學(xué)生演示。
    3、游泳常識(shí)的教學(xué)，與學(xué)生實(shí)際相聯(lián)系。多媒體出示。
    4、溺水者的`救護(hù)：
    （1）岸上急救。課件出示相關(guān)知識(shí)，閱讀并演示。
    （2）溺水急救?？梢哉?qǐng)學(xué)生提出方法，共同討論并歸納出可行性，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，不盲目施救給自己帶來(lái)安全威脅。
    五、如何防溺水，加強(qiáng)安全意識(shí)。
    1、師生共同歸納“游泳四不”。
    2、學(xué)習(xí)游泳小常識(shí)，齊讀，指名讀。
    3、防溺水歌謠大家讀。
    六、同學(xué)討論，歸納知識(shí)。
    這次班會(huì)課學(xué)到了什么，并且舉例說(shuō)明以后應(yīng)該如何做？
    七、集體宣誓，升華認(rèn)識(shí)。
    同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來(lái)越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r(shí)一定要注意安全。針對(duì)今天的課，我們一起宣誓，做到“五不”。
    五、結(jié)束語(yǔ)：
    人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，懂得珍惜生命，關(guān)愛(ài)家人，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇二
    一、知形勢(shì)：
    各級(jí)主管部門(mén)十分重視安全，把3月份定為泰州市安全與綜合治理宣傳月。市教育局于3月中旬開(kāi)始，組織對(duì)全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校消防安全“清剿火患”行動(dòng)工作進(jìn)行驗(yàn)收。體現(xiàn)了黨和政府對(duì)人民安全工作的高度重視。
    進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)因意外傷害喪生的14歲以下的孩子有四五十萬(wàn)，占總死亡人數(shù)的31.3%，是發(fā)達(dá)國(guó)家的3至11倍。是什么原因造成青少年意外傷害、傷亡如此嚴(yán)重?結(jié)論：導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因是青少年生活經(jīng)驗(yàn)少，安全防衛(wèi)知識(shí)欠缺，自我保護(hù)能力差等。
    二、擊鼓傳花安全知識(shí)競(jìng)賽。
    1、上下樓梯怎樣注意安全?
    不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。不飛跳、跨越雨棚大道邊的矮墻，不吊雨棚頂上的橫杠。不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)、樓梯上彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行;當(dāng)遇到上下沖突時(shí)，上行兩隊(duì)，下行一隊(duì)。各年級(jí)、各班級(jí)必須按時(shí)下課，盡量避免學(xué)生在同一時(shí)間內(nèi)在樓梯上相遇。
    2、體育活動(dòng)以及其他活動(dòng)如何注意安全?
    切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)，踢球注意方向。
    3、飲食安全應(yīng)該注意什么?
    不吃過(guò)期、腐爛食品。不要購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。禁止到學(xué)校門(mén)口購(gòu)買(mǎi)校外食品。
    4、如何加強(qiáng)教室安全?
    不拿凳子、棍子打鬧，不拿筆、尺等器具戳人，不能把書(shū)本王正在運(yùn)行的吊扇上拋，不要把籃球等帶到教室玩，不扯教室內(nèi)的電線，不把水灑進(jìn)飲水機(jī)機(jī)身內(nèi)部或墻壁電源插座上，潮手不能插拔電源線，不能吊門(mén)框。
    5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?
    及時(shí)告知班主任或任課教師、生活老師，及時(shí)到醫(yī)務(wù)室就診，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。如果自身不能動(dòng)，應(yīng)請(qǐng)同學(xué)幫助報(bào)告。
    三、小品表演《著火了，怎么辦》。
    1、鎮(zhèn)靜逃生：發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)。
    2、報(bào)準(zhǔn)火警：(1)牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。(3)說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
    (6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
    注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
    四、排查身邊安全隱患。(由學(xué)生列舉教室、校園不安全的設(shè)施、行為)。
    安全隱患1。
    安全隱患2。
    安全隱患3。
    五、班主任小結(jié)與寄語(yǔ)。
    隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、觸電、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對(duì)形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹(shù)立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要能自覺(jué)主動(dòng)地運(yùn)用安全知識(shí)沉著應(yīng)付。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生。初中生是祖國(guó)的明天，生命是珍貴美好的，生活是幸福快樂(lè)的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，永葆平安!在這里，我號(hào)召同學(xué)們，遵紀(jì)守法，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇三
    一、活動(dòng)目的：
    通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
    二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)。
    三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)。
    四、班會(huì)準(zhǔn)備：
    1、確定主持人，詩(shī)歌朗誦排練。
    2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
    4、制作精美的課件。
    五、班會(huì)過(guò)程：
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇四
    1、中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：交通事故、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，70%的意外傷害將可以避免。所以掌握一定的自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急躁，不慌張。樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。
    2、通過(guò)教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    1、談話導(dǎo)入。
    同學(xué)們看老師這里有什么呢?(教師出示塑膠瓶和玻璃杯)那你們說(shuō)說(shuō)這兩樣?xùn)|西哪樣更容易碎呢?是的，當(dāng)然是后者，其實(shí)后者就尤如我們的生命，失去了就不能再來(lái)，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。而有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線,它的名字就叫“安全”!安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面。
    2、看畫(huà)面。(電腦展示幾組學(xué)生災(zāi)難圖)。
    或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些事離我們都遠(yuǎn)著呢，地震、泥石流又不會(huì)到我們這來(lái)，其實(shí)，我們講安全要從我們身邊的小事做起，今天，我們大家聚在一起以“珍愛(ài)生命，安全伴我行”為主題展開(kāi)一次班會(huì)活動(dòng)。
    3、活動(dòng)組織過(guò)程。
    (1)、先請(qǐng)同學(xué)們觀看小品《踢球》，看看這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?教師出示大屏幕觀看影片。
    瞧，這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身殘疾，真可惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
    (2)、同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)在這個(gè)小品中，有哪些不正確的地方?
    (學(xué)生回答)。
    (3)、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)除了在路上不能打球外還應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
    可以同桌互相交流后在發(fā)言。(走行人道，坐公共汽車(chē)要先下再上不要擁擠，不要追趕汽車(chē)、不要馬路是打球，追逐等)。
    同學(xué)們說(shuō)得都很好，我們來(lái)看看大屏幕，你們?cè)诼飞隙甲⒁膺@些問(wèn)題嗎?如果沒(méi)注意的話那就要請(qǐng)同學(xué)們改正了，因?yàn)樯鼘?duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，失去了就不能重來(lái)。上學(xué)路上一定要注意安全。
    (4)、那安全的到達(dá)學(xué)校后又要注意什么!(教師把問(wèn)題拋給學(xué)生)學(xué)校安全不能忘，我們來(lái)看一段小品《課間十分鐘》，看看這幾位同學(xué)又有哪些地方不正確了。(教師出示大屏幕。)。
    (5)、看完小品，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這些同學(xué)有哪些地方是不正確的?
    學(xué)生可能答(在教室里打球、追趕、上下樓梯應(yīng)該靠右行……)。
    教師將學(xué)生沒(méi)有說(shuō)到的做一補(bǔ)充：我們來(lái)看看大屏幕，看還有什么是同學(xué)們沒(méi)有說(shuō)到的，上下樓梯應(yīng)該靠右行，我們一定要記住，上下樓梯要謙讓?zhuān)瑒倓傂∑分械娜齻€(gè)女同學(xué)就因?yàn)闆](méi)做到所以被撞了，記得上個(gè)月在新疆和湖南就是由于同學(xué)們上下樓梯時(shí)沒(méi)注意安全而引發(fā)了校園踩踏的事件，造成了數(shù)十名學(xué)生受傷，在我們學(xué)校我也時(shí)?？吹酵瑢W(xué)們都犯了小品中那幾位同學(xué)的錯(cuò)誤，就像我們學(xué)校某年級(jí)的兩個(gè)同學(xué)在上下樓梯時(shí)沒(méi)按規(guī)則行走而相撞，造成骨折至今未好，希望看過(guò)個(gè)小品后，大家以后都能改正。注意安全，珍愛(ài)生命。
    (6)、進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽。(選定記分員，小黑板記成績(jī)，記錄員：ab)。
    競(jìng)賽試題設(shè)計(jì)：在上學(xué)的路上和在學(xué)校里能自覺(jué)遵守安全規(guī)則;安全問(wèn)題除了涉及學(xué)校還會(huì)涉及到哪些地方;我們家中存在哪些安全隱患……隨機(jī)而生成的問(wèn)題也可以作為競(jìng)賽試題。
    活動(dòng)評(píng)價(jià)，談感受。同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲?請(qǐng)談一談你的體會(huì)!給大家五分鐘時(shí)間。
    (7)、唱安全歌謠。
    我們班的同學(xué)自己編了一首安全"拍手歌"，讓我們大家一起來(lái)唱一唱吧!
    你拍一我拍一，過(guò)馬路不心急，
    你拍二我拍二，馬路護(hù)欄不能爬，
    你拍三我拍三，走人行道才心安，
    你拍四我拍四，課間十分不打鬧，
    你拍五我拍五，上下樓梯要謙讓?zhuān)?BR>    你拍六我拍六，樓梯扶手不能騎，
    你拍七我拍七，獨(dú)自外出不可行，
    你拍八我拍八，家門(mén)不要隨便開(kāi)，
    你拍九我拍九，在家不把火來(lái)玩，
    你拍十我拍十，安全習(xí)慣要保持。
    (8)、讓學(xué)生起來(lái)講解對(duì)安全歌謠的理解。
    在上學(xué)路上注意紅綠燈、走斑馬線;課間十分不追逐，不打鬧;上下樓梯莫擁擠，文明謙讓?zhuān)坑倚?不罵人、不打架、不斗毆;遇到陌生人，不隨便跟他走;外出游玩大人帶，獨(dú)自外出不可行;家門(mén)不要隨便開(kāi)，不摸電、不玩火。(教師及時(shí)鼓勵(lì))。
    同學(xué)們，這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
    全班齊唱《祝你平安》這首歌，教師出示音樂(lè)。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇五
    班會(huì)目的：
    通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍愛(ài)生命，幸福成長(zhǎng)。
    班會(huì)準(zhǔn)備：
    1、確定主持人，準(zhǔn)備好串聯(lián)詞。
    2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料，老師制作課件。3.事先打印一份安全公約，準(zhǔn)備學(xué)生簽名用。
    班會(huì)程序：
    主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家好!
    主持人甲：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)一聲清脆的嬰兒啼哭聲降落人間。主持人乙：人們都會(huì)感嘆生命的美好，分享新生命降臨時(shí)的那份喜悅。主持人甲：生命是美麗的，她如露珠般晶瑩剔透。
    主持人乙：可生命又是脆弱的，稍有閃失就會(huì)讓生命之花過(guò)早的凋謝。主持人甲：人的生命只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得。主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇六
    一、導(dǎo)入班會(huì)。
    主持人a:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的'逆水之舟.生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有生命是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ),擁有生命也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?BR>    主持人b：每一個(gè)生命都是美麗的，所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著，你的生命不再在是你一個(gè)人，我們的生命是父母給予的，保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。
    主持人a:“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。
    主持人合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級(jí)二班“珍愛(ài)生命，安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    二、交通安全新聞發(fā)布會(huì)。
    (1)行人亂穿馬路。
    (2)在馬路上踢球。
    (3)在馬路上瘋逗、追逐。
    (4)電動(dòng)車(chē)不按交通規(guī)則在馬路上亂穿。
    (5)翻越欄桿。
    主持人a:同學(xué)們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)就在那一瞬間!
    主持人b:下面請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思?
    主持人a：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
    主持人b：就讓我們一起來(lái)唱一唱《交通安全拍手歌》，將交通安全牢記心中。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇七
    1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
    2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。
    1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題：珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水;。
    2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
    一年級(jí)二班“關(guān)愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    主持1：夏天來(lái)了，天氣變熱了，游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)。
    主持2：是啊!對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。
    主持1：眾所周知游泳的場(chǎng)所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。
    主持2：但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個(gè)個(gè)例子，一組組數(shù)據(jù)，實(shí)在讓人觸目驚心。
    一、看一看，聽(tīng)一聽(tīng)(幻燈片出示一些事例)。
    主持1：同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)?
    1:6月29日，某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，溺水身亡。
    2：6月27日，姐妹兩個(gè)，姐姐三年級(jí)，妹妹一年級(jí)，外出游玩，在村邊水庫(kù)玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過(guò)程也落入水中，姐妹雙雙溺亡。
    3：5月29日，浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學(xué)1名四年級(jí)學(xué)生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，一小1名三年級(jí)在附近水庫(kù)游泳，溺水身亡。
    4：6月3日，某縣1名學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。
    學(xué)生：孩子死后，爸爸媽媽非常難過(guò)。這些家庭非常不幸。
    二、議一議。
    主持2：同學(xué)們,這些小朋友發(fā)生了溺水事故，令人痛心，我們思考一下，為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?是哪些原因造成的呢?同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
    學(xué)生:有的學(xué)生私自下水,沒(méi)有成人的陪同下;有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，這樣很容易因體力不支而溺水。
    主持1：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下。
    主持2：這必須多方面努力。(大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生)。
    如：家長(zhǎng)要加強(qiáng)兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施，同時(shí)提醒兒童不要擅自到水庫(kù)、池塘等水域游泳。游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù)，到游泳館游泳需有專(zhuān)業(yè)救生人員陪護(hù)。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識(shí)。也必需掌握必備的游泳急救知識(shí)和自救知識(shí)。
    主持1：同學(xué)們一起讀一讀。
    三、說(shuō)一說(shuō)。
    主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎?
    主持2：別急，怎樣游泳才安全呢?有以下幾點(diǎn)：
    1：保持自身良好的身體狀態(tài);下水時(shí)不能太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。
    2：做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋;做好身體熱身準(zhǔn)備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。
    3：在不熟悉的地方不要隨興下水，特別是野外;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
    4：游泳以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)分的開(kāi)玩笑;要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳。
    四、做一做。
    主持2：有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準(zhǔn)備操，下面有請(qǐng)這幾位同學(xué)上前面來(lái)表演一下。(四名學(xué)生表演準(zhǔn)備操)。
    一二拍拍手，三四點(diǎn)點(diǎn)頭，五六拍拍肩，七八跺腳，二二搖搖頭，三四扭扭腰，五六摸摸頭，七八伸伸腰。
    主持1：下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們一起來(lái)做一遍。
    主持2：還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
    我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。
    我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。
    我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
    防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
    主持1：這幾位同學(xué)的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說(shuō)一說(shuō)吧。
    主持2：通過(guò)防溺水歌，你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
    1、要有大人陪伴。
    2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
    3、游泳時(shí)腿抽筋趕緊上岸休息。
    主持1：萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃?
    1：萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。
    2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，沒(méi)有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹(shù)枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。
    五、測(cè)一測(cè)。
    主持人1：今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，下面我出一些題來(lái)考考同學(xué)們，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣。
    1、什么情況下你可以去游泳?
    2、什么時(shí)間適合游泳?
    3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦?
    4游泳時(shí)腿抽筋了怎么辦?
    六、活動(dòng)延伸：
    寫(xiě)一封防止溺水小倡議信，寫(xiě)上你的名字，送給你周?chē)耐瑢W(xué)。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識(shí)和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋。
    班主任點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們，此次班會(huì)的召開(kāi)，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全!
    1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
    1、準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。
    ：四(2)班教室。
    620。
    “珍愛(ài)生命，防止溺水”
    四(2)班全體學(xué)生。
    一、導(dǎo)入語(yǔ)。
    青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
    二、觀看防溺水教育視頻。
    三、強(qiáng)化防溺水知識(shí)。
    (一)溺水致死原因。
    主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
    (二)癥狀。
    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
    (三)自救與救護(hù)。
    當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
    會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
    救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
    出水后的救護(hù)：
    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
    (四)如何防溺水。
    游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
    1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
    3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
    4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
    5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
    6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
    7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)\"倒水\"動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
    四、師進(jìn)行總結(jié)。
    綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇八
    本教案依據(jù)新課標(biāo)“認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴”的要求編寫(xiě)。
    本節(jié)課圍繞“永不放棄生的希望”這一主題，用“當(dāng)生命受到威脅”作為線索，設(shè)計(jì)了“畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)；讀一讀，談一談；講事例，談感受；我來(lái)當(dāng)裁判”等教學(xué)活動(dòng)。從學(xué)生感興趣的形式人手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后再進(jìn)行深入和拓展。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)知、情、義、行的統(tǒng)一。
    認(rèn)識(shí)到學(xué)生身上具有豐富的課程資源，在多個(gè)環(huán)節(jié)中充分調(diào)動(dòng)其現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；設(shè)計(jì)了網(wǎng)絡(luò)資源查閱環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步體會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的作用。
    懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生（自救、求救、救人）方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。
    學(xué)會(huì)判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護(hù)的能力；發(fā)展學(xué)生的交流、合作能力，獲取信息的能力，書(shū)面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。
    能夠做出正確的價(jià)值評(píng)判，永不放棄生的希望，形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；具有團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。
    珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
    教法：情境體驗(yàn)法、小組表演法。
    教具：小組表演中學(xué)生自制的道具、多媒體設(shè)備。
    永不放棄生的希望
    （一）威脅生命的因素活動(dòng)一：畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)
    （二）直面人生的威脅，我們最需要的是什么？
    活動(dòng)三：講事例，談感受――聽(tīng)了生命奇跡的故事，你有什么體會(huì)？
    （三）學(xué)會(huì)求生的方法
    情景引入
    課件展示一個(gè)荒蕪寂靜的地球，慢慢地，有了植物，有了動(dòng)物，有了人類(lèi)（基本上按生命進(jìn)化的過(guò)程展示，并伴隨著鳥(niǎo)的歌聲、獸的吼聲和人的話語(yǔ)聲），不久，一切又全部消失，地球重歸于沉寂。
    教師：同學(xué)們，你喜歡有生命的地球，還是沒(méi)有生命的地球？為什么？
    導(dǎo)入新課
    教師：地球上有了綠樹(shù)鮮花的搖曳，有了鳥(niǎo)的歌聲、獸的吼聲，才有了生機(jī)，而有了人類(lèi)之后，人類(lèi)更是用智慧與雙手創(chuàng)造了地球上的一個(gè)個(gè)奇跡。套用恩格斯的話說(shuō)：生命是地球上最美麗的花朵！世界（地球）是因生命而精彩，而在生命創(chuàng)造的精彩中，人類(lèi)的生命更具有其獨(dú)特的價(jià)值，我們要珍愛(ài)所有生命，更要珍愛(ài)我們?nèi)祟?lèi)的生命。
    展示課題：珍愛(ài)我們的生命（板書(shū)）
    （學(xué)生觀賞、感受、體會(huì)，思考，然后談他們的看法及理由。設(shè)計(jì)目的是激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)承上啟下，導(dǎo)入新課。3分鐘。）
    活動(dòng)一：畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)
    教師：生命是珍貴的，生命也是脆弱的。在每一個(gè)人的人生旅途中，都會(huì)碰到許許多多威脅我們生命的因素，這些威脅可能會(huì)讓我們的生命面臨艱難的抉擇或是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。今天我們就一起聊聊這個(gè)話題。
    展示小標(biāo)題：當(dāng)生命受到威脅（板書(shū)）
    （一）威脅生命的因素。
    教師威脅我們生命的因素就像一個(gè)個(gè)青面獠牙的魔鬼，那么，你認(rèn)為這個(gè)魔鬼最可能是什么？請(qǐng)用繪畫(huà)的形式把它表示出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇它。
    （學(xué)生獨(dú)立思考并畫(huà)出威脅生命的“魔鬼”。之后上臺(tái)展示并講述為什么認(rèn)為它是最有可能威脅生命的因素。用畫(huà)魔鬼形式激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過(guò)學(xué)生的講述挖掘?qū)W生身上的教學(xué)資源，通過(guò)其切身感受體會(huì)生命確實(shí)要面對(duì)許多威脅。8分鐘。）
    活動(dòng)二：讀一讀，談一談
    （二）直面人生的威脅。
    教師：我們的生命旅程要遇到這樣那樣的威脅，有些威脅來(lái)得那么突然，我們幾乎沒(méi)有任何準(zhǔn)備，這時(shí)，我們最需要的是什么？讓我們來(lái)看一看巴尼的一次難以想像的經(jīng)歷。
    巴尼?羅伯格是美國(guó)緬因州的一個(gè)伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反彈回來(lái)重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來(lái)，可樹(shù)大重了，腿抽不回來(lái)。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始。鋸樹(shù)，但他很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)很糟糕的情況：倒下的松樹(shù)呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。
    教師：這時(shí)，巴尼的心情如何？如果你是巴尼，你會(huì)做出怎樣的選擇呢？為什么？
    （閱讀、分析、思考，體會(huì)在兩難情境中作出選擇的艱難，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人不同的意見(jiàn)，體驗(yàn)人生中遇到意外時(shí)永不放棄生的希望的困難和堅(jiān)強(qiáng)。充分挖掘教材，進(jìn)一步體會(huì)求生意志的意義，在活動(dòng)中使永不放棄生的希望的主題得到內(nèi)化。8分鐘。）
    活動(dòng)三：講事例，談感受
    教師：巴尼的經(jīng)歷也許非常特殊，但的確求生的意志常常會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡。我們身邊或許就有這樣的奇跡。請(qǐng)把你知道的事例與你同組的伙伴分享。然后，請(qǐng)把你們組最感人的故事與其他組的伙伴分享。
    （老師巡回中如果發(fā)現(xiàn)某組同學(xué)沒(méi)有任何事例，可以讓他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱這方面的資料。井指導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵詞查閱資料，如：“生命的奇跡”、“求生”等等。）
    教師：聽(tīng)了生命奇跡的故事，你有什么體會(huì)？
    （學(xué)生小組交流。各小組派代表談他們從生活中了解到的或從網(wǎng)絡(luò)中查找到的事例，然后談體會(huì)。通過(guò)學(xué)生身邊的事例或他們查找的事例，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)求生意志的重要性。10分鐘。）
    活動(dòng)四：我來(lái)當(dāng)裁判
    教師：當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，我們要有求生的意志，也要有求生的方法。（多媒體展示）
    （三）學(xué)會(huì)求生的方法。
    （各小組同學(xué)依次表演事故場(chǎng)景，如出現(xiàn)地震時(shí)的情況，發(fā)生火災(zāi)時(shí)的情況，遭遇持刀搶劫的緊急情況，家中煤氣泄露的緊急情況……）
    （每組中有一位主持人，向其他同學(xué)提問(wèn)。用模擬場(chǎng)景教學(xué)發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在參與中提高。10分鐘。）
    新課小結(jié)
    請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲，自評(píng)互評(píng)本節(jié)課的表現(xiàn)，頒發(fā)表演優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后以一則小故事再次點(diǎn)題，冬天里父親砍掉了一棵枯樹(shù)，但到了春天卻驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)樁上又萌發(fā)了一圃嫩綠的新芽。于是父親對(duì)孩子說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我真的以為這棵樹(shù)已經(jīng)死了，樹(shù)葉掉得精光，光禿禿的杖子不斷往地上落，一點(diǎn)活力也沒(méi)有?，F(xiàn)在才知道，它確實(shí)還活著。孩子，不要忘了這個(gè)教訓(xùn)，不論處于任何狀態(tài)，決不要在事先就得出消極的結(jié)論。耐心等待，冬天會(huì)過(guò)去，春天會(huì)到來(lái)。所以我們應(yīng)該――永不放棄生的希望?！?BR>    （通過(guò)思考、總結(jié)、自評(píng)、互評(píng)、聆聽(tīng)故事，升華感情，反饋學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和思維能力。大約5分鐘。）
    作業(yè)布置
    1．雖然有許多威脅生命的因素我們只能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，但也有許多威脅生命的因素是可以避免的。我們都是學(xué)校的主人，請(qǐng)以小組為單位，調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的不安全因素，并根據(jù)你的調(diào)查結(jié)果給學(xué)校相關(guān)部門(mén)寫(xiě)一份建議書(shū)。
    2．以“絕地求生”為主題出一期黑板報(bào)。（介紹一位絕地求生的人物；介紹地震、火災(zāi)等災(zāi)難性事件發(fā)生時(shí)的正確做法。1分鐘。）
    9天8夜絕地求生
    事情發(fā)生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發(fā)到井下進(jìn)行檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。他們?cè)诰伦屑?xì)搜尋，也沒(méi)找到出路。但身陷絕境的他們并沒(méi)有因此放棄生的希望。他們?cè)诰禄ハ啻驓猓貏e是王仁興，一直堅(jiān)守著絕不能放棄、一定要堅(jiān)持下去的的信念，并把這個(gè)信念傳遞給同伴，他說(shuō)：“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機(jī)會(huì)等著外面的人來(lái)救我們。我相信，只要我們有信心活著堅(jiān)持下去，我們就一定能活著出去。沒(méi)有吃沒(méi)有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒(méi)有信d。只要堅(jiān)持就一定有希望?！?BR>    9天8夜后，他們終于獲救了，創(chuàng)造了生命的奇跡。
    沉著應(yīng)震效果好，驚慌失措害處多――地震來(lái)了該怎么辦？
    1．急救電話是：
    報(bào)警電話是：
    火警電話是。
    2．如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門(mén)，你的正確做法是（abd）
    a.不開(kāi)門(mén)
    b.打電話給父母
    c.有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門(mén)
    d.告訴他父母馬上就回家
    3．如果你打開(kāi)家門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即（ad）
    a.開(kāi)窗通風(fēng)
    b.開(kāi)燈檢查
    c.點(diǎn)燃煤氣灶
    d.關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)
    4．你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么嗎？
    （1）火災(zāi)的地點(diǎn)。
    （2）著火的對(duì)象、類(lèi)型和范圍。
    （3）自己的姓名、單位和電話號(hào)碼等。
    5．閱讀杰克?倫敦寫(xiě)的小說(shuō)《熱愛(ài)生命》。
    （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述小說(shuō)的主要內(nèi)容。
    （2）杰克?倫敦想通過(guò)《熱愛(ài)生命》這篇小說(shuō)告訴我們什么道理？
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇九
    【班會(huì)活動(dòng)過(guò)程】。
    一、知形勢(shì)：
    各級(jí)主管部門(mén)十分重視安全，把3月份定為泰州市安全與綜合治理宣傳月。市教育局于3月中旬開(kāi)始，組織對(duì)全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校消防安全“清剿火患”行動(dòng)工作進(jìn)行驗(yàn)收。體現(xiàn)了黨和政府對(duì)人民安全工作的高度重視。
    進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)因意外傷害喪生的14歲以下的孩子有四五十萬(wàn)，占總死亡人數(shù)的31.3%，是發(fā)達(dá)國(guó)家的3至11倍。是什么原因造成青少年意外傷害、傷亡如此嚴(yán)重?結(jié)論：導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因是青少年生活經(jīng)驗(yàn)少，安全防衛(wèi)知識(shí)欠缺，自我保護(hù)能力差等。
    二、擊鼓傳花安全知識(shí)競(jìng)賽。
    1、上下樓梯怎樣注意安全?
    不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。不飛跳、跨越雨棚大道邊的矮墻，不吊雨棚頂上的橫杠。不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)、樓梯上彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行;當(dāng)遇到上下沖突時(shí)，上行兩隊(duì)，下行一隊(duì)。各年級(jí)、各班級(jí)必須按時(shí)下課，盡量避免學(xué)生在同一時(shí)間內(nèi)在樓梯上相遇。
    2、體育活動(dòng)以及其他活動(dòng)如何注意安全?
    切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)，踢球注意方向。
    3、飲食安全應(yīng)該注意什么?
    不吃過(guò)期、腐爛食品。不要購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。禁止到學(xué)校門(mén)口購(gòu)買(mǎi)校外食品。
    4、如何加強(qiáng)教室安全?
    不拿凳子、棍子打鬧，不拿筆、尺等器具戳人，不能把書(shū)本王正在運(yùn)行的吊扇上拋，不要把籃球等帶到教室玩，不扯教室內(nèi)的電線，不把水灑進(jìn)飲水機(jī)機(jī)身內(nèi)部或墻壁電源插座上，潮手不能插拔電源線，不能吊門(mén)框。
    5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?
    及時(shí)告知班主任或任課教師、生活老師，及時(shí)到醫(yī)務(wù)室就診，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。如果自身不能動(dòng)，應(yīng)請(qǐng)同學(xué)幫助報(bào)告。
    三、小品表演《著火了，怎么辦》。
    1、鎮(zhèn)靜逃生：發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)。
    2、報(bào)準(zhǔn)火警：(1)牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。(3)說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
    (6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
    注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
    四、排查身邊安全隱患。(由學(xué)生列舉教室、校園不安全的設(shè)施、行為)。
    安全隱患1。
    安全隱患2。
    安全隱患3。
    五、班主任小結(jié)與寄語(yǔ)。
    隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、觸電、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對(duì)形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹(shù)立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要能自覺(jué)主動(dòng)地運(yùn)用安全知識(shí)沉著應(yīng)付。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生。初中生是祖國(guó)的明天，生命是珍貴美好的，生活是幸?？鞓?lè)的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，永葆平安!在這里，我號(hào)召同學(xué)們，遵紀(jì)守法，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇十
    主持人甲：每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。
    主持人乙：下面我們來(lái)看一組生命的數(shù)字：(播放課件)。
    據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失!中國(guó)每5分鐘有一人因車(chē)禍死亡,每一分鐘有一人因車(chē)禍傷殘,每天死亡280多人,每年死亡10萬(wàn)多人,汽車(chē)數(shù)量占世界1.9%,車(chē)禍死亡人數(shù)占世界15%,且每年增加4.5%看完這組數(shù)字，你有什么想說(shuō)的?主持人甲：在紛紜復(fù)雜的生活環(huán)境中，小學(xué)生常常因?yàn)槿狈Ρ匾陌踩R(shí)和生存技能，而成為意外事故的受害者。我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
    主持人乙：下面我們就召開(kāi)個(gè)交通新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你在馬路上看到的不安全的事例，讓警鐘長(zhǎng)鳴。誰(shuí)先來(lái)。
    主持人甲：同學(xué)們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀，如果我們?nèi)鄙俦匾木瑁ｋU(xiǎn)就會(huì)發(fā)生在剎那間。下面我們來(lái)看一組圖片。
    (播放交通安全事故照片)。
    主持人乙：這些都是人們不遵守交通規(guī)則釀成的慘禍，我們一定要引以為戒。合：為了大家的幸福，請(qǐng)珍愛(ài)生命，安全出行。主持人甲：請(qǐng)大家一定要做到以下幾條：(課件)主持人乙：
    1.不闖紅燈，不在馬路上踢球、追逐打鬧。2.走路要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線。3.不滿12周歲的學(xué)生不騎自行車(chē)上街。
    4.乘坐摩托車(chē)要戴好安全帽，乘車(chē)時(shí)不把頭探出窗外。5.不跨越交通隔離設(shè)施。
    主持人甲：交通安全固然重要，可校園安全也不容小視。
    主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片，邊看邊說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)作可能帶來(lái)什么危害?
    主持人乙：是啊!這多危險(xiǎn)啊!那么在學(xué)校里，我們?cè)鯓幼霾攀前踩哪?主持人乙：下面我們通過(guò)一組選擇題來(lái)告訴你答案。(課件出示)1.下課了，不能干什么()。
    a.打球b.追趕打鬧c.跳繩。
    d.玩危險(xiǎn)游戲2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)()。
    a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品3.哪種行為不對(duì)(。
    )
    a.跳高、跳遠(yuǎn)。
    b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千4.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
    a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。5.在道路上行走時(shí)()。
    a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走。
    c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行。
    6.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?()。
    a、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。b、同學(xué)在樓梯上打鬧c、玩上下樓梯游戲。
    7.如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做?()。
    a、趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。b、招呼同學(xué)去看熱鬧。c、立刻告老師。
    8.下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?()。
    a、在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。b、在校園爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。
    9.打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?()。
    a、身子探出窗外擦玻璃。b、用抹布擦桌凳。
    10.小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?()。
    a、向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。b、找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。
    合：同學(xué)們都很聰明，下面這首《校園安全歌謠》也告訴了我們應(yīng)該怎樣做。!(課件出示)。
    校園安全歌謠。
    下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭(zhēng)搶;樓梯靠右行，不鬧不推搡;運(yùn)動(dòng)要適量，上課精神旺;快樂(lè)做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章;安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。放學(xué)回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬(wàn)別碰它;陽(yáng)臺(tái)很危險(xiǎn)，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來(lái)打;一人在家蹲，門(mén)是保護(hù)神;如果有人敲，先從貓眼瞧;假如生人來(lái)，別把門(mén)兒開(kāi);大聲打電話，歹徒最害怕;壞蛋能?chē)樧?，安全得保?父母回到家，一定把你夸!主持人甲：班會(huì)開(kāi)到這里，有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：“我做到了交通安全，也注意了校園安全，我是不是就平安無(wú)事了呢”
    主持人乙：不是的，除此之外，我們還要注意消防安全、飲食安全等等，只要安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全才會(huì)伴我行。
    主持人甲：上學(xué)期，雖然我們班有些同學(xué)出現(xiàn)了一些安全事故，但也涌現(xiàn)了一批自覺(jué)遵守安全規(guī)則的模范，下面請(qǐng)老師宣布獲得幸福成長(zhǎng)卡的名單。
    主持人乙：請(qǐng)以上同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)卡。
    主持人甲：為了約束我們的言行，讓我們平平安安來(lái)上學(xué)，高高興興回家去，
    主持人乙：班委會(huì)制定了一份安全公約，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀后，鄭重簽上自己的名字。
    隊(duì)員們排好隊(duì)，在《班級(jí)安全公約》上簽上自己的名字。
    主持人甲：生命是美好的，生活是多姿多彩的。
    主持人乙：而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
    合：六(3)班“珍愛(ài)生命。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇十一
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、觀看《中小學(xué)生春季安全教育第一課》專(zhuān)題節(jié)目，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高自救自護(hù)意識(shí)。
    2、讓每位學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件時(shí)，能夠沉著應(yīng)對(duì)，減少意外事故的傷害。
    3、了解校園安全隱患。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)同學(xué)們：
    在大家早上好！
    我們的生命因此而不再簡(jiǎn)單，不僅僅是心跳的速度和呼吸的重復(fù)。無(wú)數(shù)次生命的結(jié)合創(chuàng)造了我們，在自然完成了它的神奇之后，我們開(kāi)始以生長(zhǎng)的渴望和精神的豐富延續(xù)人類(lèi)生命的活力。是的，每一個(gè)人都具有這樣重要的意義，這就是生命的神圣。
    也許，這離我們的生活似乎遙遠(yuǎn)了一些。我們平凡甚至感到卑微，我們的生命與那些偉人相比如同云泥，無(wú)法同日而語(yǔ)，走過(guò)的一生可能留不下值得別人看上一眼的痕跡?？墒牵覀兊男脑谔?，血在流，喜怒哀樂(lè)同樣也鋪滿了我們的一生。這一切如此自然和生動(dòng)，甚至是多么美妙，值得珍視和自豪！我們用自己飽滿的生命裝點(diǎn)了這個(gè)世界，如果上天有靈，他該為我們生命的鮮活感到驚訝和贊嘆。
    是的，美麗的敘述只能屬于歡樂(lè)的心靈。生活當(dāng)然艱難和不易，生命的過(guò)程因此找不到同樣的軌跡。當(dāng)人生的得意讓一些人欣喜不已時(shí)，另一些人的頭頂卻正布滿愁云。同樣是早晨，有人為太陽(yáng)的升起而興奮，有人卻仍為昨夜風(fēng)雨傷神。這就是生活，這就是由我們一個(gè)個(gè)生命的運(yùn)動(dòng)組成的生活。在這生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻留意著自己的位置，在它的變化中交替著喜怒悲歡的心情。我們年輕，因此敏感易動(dòng)，一時(shí)的挫折會(huì)迅速在內(nèi)心放大成無(wú)法挽回的絕望。這時(shí)，所有的對(duì)手消失了，因?yàn)椴辉傧肴?yīng)戰(zhàn)，不用再去努力，不必再為克服艱難而操心。在這一刻，雖然軟弱布滿心中，但卻可以充分感受自己的強(qiáng)大，因?yàn)槟莾?nèi)心僅存的一絲勇氣，足以擊倒最后的一個(gè)目標(biāo)，那就是自己無(wú)辜的生命！
    珍愛(ài)生命！是的，這是唯一的選擇。盡管將繼續(xù)面對(duì)讓我們感到心痛欲絕的現(xiàn)實(shí)，但那真的就是無(wú)法拒絕無(wú)法改變了嗎？所有的希望其實(shí)就在我們的生命之中，熱愛(ài)它，用所有的力氣守護(hù)它，讓它茁壯，讓它以頑強(qiáng)的成長(zhǎng)抵擋厄運(yùn)和失敗的嘲弄。既然生命是屬于自己的，那么有什么樣的理由允許自己把它交給殘酷的死亡呢！
    還有生命的價(jià)值。如果我們?cè)倥υ囈辉嚐釔?ài)自己來(lái)之不易的生命，那么，會(huì)發(fā)覺(jué)它可以為自己，為親人，為國(guó)家，為民族帶來(lái)多少欣慰和多少驕傲。
    這是真的。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇十三
    2、增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力。
    同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證自身安全是很重要的。
    1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
    案例：11月22日是柬埔寨為期三天傳統(tǒng)送水節(jié)的最后一天，全國(guó)各地約有300萬(wàn)人涌向金邊觀看在王宮前的洞里薩河上舉行的龍舟大賽以及在金邊鉆石島等地的慶?；顒?dòng)。晚大批民眾涌向金邊鉆石島參加慶?；顒?dòng)。當(dāng)?shù)貢r(shí)間22日23時(shí)左右，由于游人太多，金邊市區(qū)連接鉆石島的一座橋產(chǎn)生晃動(dòng)，引起人們恐慌，導(dǎo)致相互擁擠踩踏，近百人被當(dāng)場(chǎng)踩死，另外數(shù)百名傷者被送往金邊甘密等醫(yī)院救治，其中不少傷者因傷勢(shì)過(guò)重救治無(wú)效死亡，目前為止已造成345人遇難。
    2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
    蛟河市漂河22中3名學(xué)生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外兩人在吉林市一家醫(yī)院救治。醫(yī)院主治醫(yī)生認(rèn)為，中毒原因可能是學(xué)生在校外小攤上吃的烤火腿腸和雞排、雞頭等東西引起的，懷疑是肉毒桿菌。
    3、學(xué)生交通安全隱患。
    三、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
    1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
    2、整隊(duì)走時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
    3、走路時(shí)不要將手放在兜里。
    集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
    1、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
    2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
    3、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
    4、活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
    不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
    行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
    乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：
    1、車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。
    2、乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
    3、注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。
    1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
    2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
    3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
    1、遇到雷雨天氣，在室內(nèi)要自我保護(hù)：關(guān)閉門(mén)窗、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、電風(fēng)扇等電器設(shè)備開(kāi)關(guān)不要靠近水管、暖氣片、煤氣管、避雷針引下線等建筑物內(nèi)的裸露金屬物，不要在電燈燈頭下洗頭，不要停留在屋（樓）頂上。
    2、在野外遇到雷雨天氣，盡量不要在雷雨中行走，避雨時(shí)不要躲進(jìn)孤獨(dú)的小屋里或躲進(jìn)獨(dú)樹(shù)下、電線桿、高壓線旁。
    3、在雷雨天氣不宜站在高坡上、不宜在湖中劃船或游泳。
    1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？
    敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
    2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
    自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
    3、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
    及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇十四
    演講稿。
    希望對(duì)大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)本站!
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
    據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議:。
    一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。
    二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球。
    三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
    四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來(lái)校、回家做到文明行路，不騎自行車(chē)，不騎電動(dòng)車(chē)摩托車(chē)。
    五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
    六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。
    七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正校園違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
    八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙、不同社會(huì)閑雜人員交往。
    同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
    我的演講完了，謝謝大家!
    有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金;我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩?？墒牵械娜藚s輕易讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
    也許上帝是公平的，他賜予我們豐富多彩的生命，但這種生命只能享受一次?；蛟S正當(dāng)生命的花朵欣欣向榮地感受世界的美好，感受大地的溫暖，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨就讓嬌弱的生命失去風(fēng)采。它像一位力量強(qiáng)大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽(tīng)，卻又如同一顆弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，風(fēng)一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保鏢。
    交通的不斷發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了便捷，但這也使我們的生活里充滿了不速之客。我們每天上學(xué)、放學(xué)，處處都要和馬路打交道。一條條縱橫交錯(cuò)的馬路編織成一張隨時(shí)等待獵物的蜘蛛網(wǎng)。交通的發(fā)展是必然的，我們不能去遏制它。當(dāng)我們?cè)跒槊恳粋€(gè)悲劇的釀成而痛心時(shí)，可曾有想過(guò)自己是怎樣過(guò)馬路的。當(dāng)你離開(kāi)家時(shí)，可否有留心聽(tīng)過(guò)媽媽的千叮萬(wàn)囑：過(guò)馬路要小心!當(dāng)你放學(xué)回家時(shí)，可曾注意過(guò)老師聲嘶力竭地教誨：注意安全!人生不像是在玩游戲，生命只有一次，我們時(shí)刻也不能忘記身邊所有的人對(duì)你的牽掛。當(dāng)我們離開(kāi)家時(shí)，有父母為我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，擔(dān)心你可否是安好;當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆地回家時(shí)，有父母為我們?cè)诩议T(mén)口盼望著平安回來(lái)。
    人生道路漫漫長(zhǎng)，歲月悠悠需平安，生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為我們家庭幸福美滿，為了我們國(guó)家繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂(lè)。讓我們把生命放在第一位，每時(shí)每刻提醒自己要珍愛(ài)生命，安全第一，在安詳?shù)沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)!
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、大家好：
    今天我演講的題目是“安全與生命”。
    不知道大家是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)笑話，一警示牌上寫(xiě)著：如果你駕車(chē)時(shí)速不超過(guò)30公里，你可以飽覽本地美麗風(fēng)光;如果超過(guò)60公里，請(qǐng)光臨本地法庭;如果超過(guò)100公里，請(qǐng)光臨設(shè)備先進(jìn)的醫(yī)院;如果超過(guò)120公里，請(qǐng)您安息吧。乘客問(wèn)到：你們這里的司機(jī)開(kāi)起車(chē)來(lái)車(chē)速驚人，可是卻很少出事故，這是什么原因?司機(jī)說(shuō)：先生，技術(shù)不高的司機(jī)早在車(chē)禍中死去了。雖然這只是一個(gè)笑話,卻引出了我今天演講的主題。
    朋友們，當(dāng)您每天在上下班的途中，您的心中是否惦記著安全呢?當(dāng)您匆忙奔往工作區(qū)的時(shí)候，您是否想到了今天我要安全生產(chǎn)呢?當(dāng)您在工作崗位上違章的一剎那，您是否會(huì)想到因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小小的的違章，導(dǎo)致安全隱患，使自己或同事的生命受到傷害呢?如果，您還沒(méi)有，那請(qǐng)讓我提醒您，“生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高”。
    安全與生命是人生的兩大主題，安全與生命結(jié)伴，安全與生命同行!不重視安全就意味著對(duì)個(gè)人生命的踐踏，對(duì)他人生命的鄙薄!安全就是生命!
    有人說(shuō)效益是企業(yè)的生命，有人說(shuō)質(zhì)量是企業(yè)的生命，也有。
    人說(shuō)信譽(yù)是企業(yè)的生命，諸如此說(shuō)，不勝枚舉。但我相信安全才是企業(yè)的生命。
    生命是什么?
    生命是世間上最美好，最珍貴的無(wú)價(jià)之寶。
    安全是什么?
    安全是一種責(zé)任，安全是一種態(tài)度。
    人的生命只有一次，每一個(gè)人都想笑語(yǔ)長(zhǎng)在，每一個(gè)家庭都愿幸福美滿，每一個(gè)企業(yè)都愿興旺發(fā)達(dá)，然而這一切都離不開(kāi)安全，安全是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)企業(yè)如果不把安全視為生命，那么它的效益、質(zhì)量和它的信譽(yù)、職責(zé)都是虛幻的，因?yàn)楹鲆暟踩?，各種事故隱患就會(huì)如影隨行，稍有不慎，就損耗效益，吞蝕質(zhì)量，敗壞信譽(yù)，毫不留情地侵害企業(yè)的體膚，危害著企業(yè)的生命。
    由于安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到聽(tīng)到身邊一幕幕血的教訓(xùn)：20xx年3月11日10點(diǎn)20左右，一輛宇通大型普通客車(chē)從阿里地區(qū)駐葉城縣辦事處出發(fā)前往阿里地區(qū)，行至國(guó)道219時(shí)墜入126米深的山谷中，導(dǎo)致16人死亡，27人受傷，車(chē)輛嚴(yán)重受損。事故發(fā)生后才得知駕駛員不具備大客駕駛資格。
    相撞，2人當(dāng)場(chǎng)死亡、1人經(jīng)搶救無(wú)效死亡、85人受傷。肇事車(chē)所在企業(yè)未對(duì)車(chē)輛進(jìn)行技術(shù)維護(hù)，駕駛員駕駛安全性能不合格機(jī)動(dòng)車(chē)上路營(yíng)運(yùn)，在明知車(chē)輛存在安全隱患的狀況下，駕駛員沒(méi)有采取任何措施，仍存有僥幸心理駕駛車(chē)輛，導(dǎo)致事故發(fā)生。
    這一樁樁觸目驚心的慘劇，給多少家庭帶來(lái)無(wú)盡的傷痛;究其發(fā)生的原因，無(wú)一不是由于安全意識(shí)淡薄，違章操作造成的;那么人即使有健康的體魄，也避免不了災(zāi)禍的光臨。輕則留下悔恨，重則禍及生命、如果生命沒(méi)有了，何談價(jià)值和意義。
    優(yōu)秀駕駛模范葛麥斯在獲獎(jiǎng)時(shí)曾這樣說(shuō)“想想你的妻子正等著你吃晚飯;你還要陪孩子上學(xué);年邁的父母正是需要你照顧的時(shí)候……你就會(huì)小心駕駛”。原來(lái)，葛麥斯的秘訣，就是時(shí)時(shí)刻刻把對(duì)家人的愛(ài)放在心中。我們要永遠(yuǎn)記住：我們的平安，是對(duì)家人最好的愛(ài)，愛(ài)人和被人愛(ài)是生活的全部。為了我們和他人的生命，我們還有什么理由去漠視安全呢?。
    “安全基礎(chǔ)不牢，企業(yè)地動(dòng)山搖”，運(yùn)輸行業(yè)是一項(xiàng)特殊的高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)。安全，對(duì)于我們運(yùn)管隊(duì)來(lái)說(shuō)是放在首位的，安全工作不毋臵疑地成為我們的永恒主題。面對(duì)我們的員工和各家運(yùn)輸承包商，在管理過(guò)程中，我們必須嚴(yán)格按照。
    規(guī)章制度。
    和崗位責(zé)任，切實(shí)做到在工作中真正樹(shù)立安全第一的思想，克服困難，吸取別人的教訓(xùn)，嚴(yán)格把關(guān)、做好自控互控，從工作的每一天入手，從每一輛運(yùn)輸車(chē)的安全入手，最終實(shí)現(xiàn)安全百天、安全千天，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。
    安全目標(biāo)不是靠一己之力能實(shí)現(xiàn)的，生產(chǎn)中會(huì)有很多困難，這就要靠我們大家齊心協(xié)力才能把握住安全。這是事故給人們的血淚教訓(xùn)。這是對(duì)我們自己和他人的責(zé)任，是對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的愛(ài)，是對(duì)家人的愛(ài)。
    “前車(chē)之鑒，后事之師”，安全工作永遠(yuǎn)是“從零開(kāi)始，向零進(jìn)軍”請(qǐng)珍愛(ài)生命，重視安全，牢固樹(shù)立、“以人為本，安全第一”的思想。清醒地認(rèn)識(shí)到一個(gè)小小的隱患或一時(shí)的疏忽，有可能帶來(lái)巨大的災(zāi)難。時(shí)刻保持著“安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴”，為了自己和家人的幸福安康，讓我們每天從零開(kāi)始，向零進(jìn)軍，延長(zhǎng)自己生命的安全周期，為運(yùn)管隊(duì)再添風(fēng)采!
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
    大家好!
    生命是塵世間最美的事物，它如同明鏡里的鮮花一樣動(dòng)人卻易凋零，宛若清水中的明月一般皎潔卻易破碎。生命的燦爛光輝與支離破碎僅有一步之遙，這更進(jìn)一步地說(shuō)明生命需要我們倍加的珍惜與呵護(hù)，注意安全則顯得至關(guān)重要。
    交通安全是最應(yīng)受到重視的一點(diǎn):每年我國(guó)因交通死亡九萬(wàn)人，占全國(guó)總死亡率的1.5%，直接經(jīng)濟(jì)損失1.8億元，這樣的經(jīng)濟(jì)損失可建890所希望小學(xué)，讓90萬(wàn)名失學(xué)兒童重返校園……導(dǎo)致這一切交通安全事故的發(fā)生，就是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)，就是因?yàn)槿藗儍e幸心理的普遍存在。尤其是我們青少年，尚處在未成年時(shí)期，做事不計(jì)后果!橫穿馬路時(shí)，有的同學(xué)會(huì)想:沒(méi)關(guān)系，車(chē)不敢撞我!騎單車(chē)時(shí)，有的同學(xué)會(huì)想:我的車(chē)技這么好，不會(huì)有事的。每一個(gè)出車(chē)禍的孩子都不會(huì)想到，僅一念之差，就會(huì)斷送自己的歡樂(lè)與未來(lái);而每一位承受災(zāi)難的父母，更不會(huì)想到，上學(xué)出門(mén)時(shí)還活潑可愛(ài)的孩子，剎那間已是生死兩隔?？墒潜瘎s不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有想到而不會(huì)發(fā)生。我們?cè)谕聪麄兊耐瑫r(shí)，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到:遵守交通法規(guī)就是珍愛(ài)生命。
    交通事故造成的危害如此嚴(yán)重，食品安全問(wèn)題也不容忽視?，F(xiàn)在有的人在利益的驅(qū)動(dòng)下，生產(chǎn)、銷(xiāo)售一些劣制、變質(zhì)的食品。我校周邊也同樣有一些小攤小販這樣的食品，我們應(yīng)該知道，流動(dòng)攤販的食品是不衛(wèi)生、不安全的，油炸食品更屬于垃圾食品，是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的，也是最容易致癌的。這類(lèi)食品沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，又影響健康，可是我們有的同學(xué)不太重視這方面的問(wèn)題，只顧滿足一時(shí)的口腹之欲。試想，如果發(fā)生食物中毒，誰(shuí)又會(huì)為他的生命安全負(fù)責(zé)?如果罹患重癥，誰(shuí)又會(huì)為他沉重的醫(yī)療費(fèi)買(mǎi)單呢?而這樣的悲劇從報(bào)紙上、電視里我們已經(jīng)見(jiàn)得太多太多了。
    現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)這一新生事物也就應(yīng)運(yùn)而生。但它在帶給人類(lèi)方便、豐富人類(lèi)生活的同時(shí)，也帶給人類(lèi)無(wú)盡的煩惱。特別是青少年嗜網(wǎng)成癮的問(wèn)題，已引起社會(huì)的高度重視。多少青少年因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，有些甚至夜不歸宿，更有甚者因過(guò)度疲勞而猝死網(wǎng)吧……它不僅直接影響了許多學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也給無(wú)數(shù)的家庭帶來(lái)痛苦，更影響了社會(huì)的安定。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)安全，珍惜青春年華，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害。
    《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次……”同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范，珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命，使我們的身心健康成長(zhǎng)，使我們的生活充滿歡笑，使我們的校園充滿生機(jī)，使我們的未來(lái)充滿希望!
    謝謝大家!
    同學(xué)們，老師們:。
    今日是3月27日，是20xx年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度創(chuàng)立于20xx年，每年3月份的最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，每年確定一個(gè)主題。今年的主題是珍愛(ài)生命，安全第一。
    同學(xué)們，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開(kāi)母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說(shuō)到底你是屬于社會(huì)，國(guó)家。所以也可這樣說(shuō):生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛(ài)生命，安全第一，是我們社會(huì)永恒話題。
    人的生命是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想:交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn);食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少?gòu)堁牢枳Φ臍⑷藘词?。隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會(huì)，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓(xùn)。悲劇一旦發(fā)生，所有的后悔，醒悟都為時(shí)已晚，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，只能成為一個(gè)美麗的詞藻。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴(yán)重后果，難道我們不該反思嗎同學(xué)們，老師們，血的教訓(xùn)不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒(méi)有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到安全二個(gè)字，在校內(nèi)外要注意各種安全，規(guī)范程序，嚴(yán)格制度。
    為此，學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求:。
    1、同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道，樓梯都會(huì)很滑，請(qǐng)全體師生在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外各位課間要注意文明休息，學(xué)生間不允許追打吵鬧。
    2、要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車(chē)的習(xí)慣，盡管說(shuō)過(guò)多次了，但還是有發(fā)現(xiàn)同學(xué)特別是在遲到時(shí)騎車(chē)。另外，在校外騎車(chē)也要小心，不要帶人，遵守交通規(guī)則，不要在道內(nèi)騎車(chē)。嚴(yán)禁高高的站在自行車(chē)上招搖過(guò)市，這不安全也不雅觀。
    3、注意飲食安全。不要購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品;不要在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止食物中毒。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。
    4、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。聽(tīng)從體育老師的安排，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?BR>    5、我們鼓勵(lì)同學(xué)之間建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼，每一位學(xué)生都要理解早戀帶來(lái)的嚴(yán)重后果。我們認(rèn)為，一個(gè)自制的人，一個(gè)理性的人，一個(gè)成功的人，必定是一個(gè)能駕馭自己情感的人，而不會(huì)成為情感的奴隸!任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來(lái)做賭，因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄阕约?
    6，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)，或毫無(wú)節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇十五
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
    據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議:。
    一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。
    二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球。
    三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
    四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來(lái)校、回家做到文明行路，不騎自行車(chē)，不騎電動(dòng)車(chē)摩托車(chē)。
    五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
    六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。
    七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正校園違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
    八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙、不同社會(huì)閑雜人員交往。
    同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
    我的演講完了，謝謝大家!
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇十六
    活動(dòng)目的：
    2、通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、確定主持人，培訓(xùn)主持人。
    2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
    3、選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
    活動(dòng)過(guò)程：
    主持人1：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!
    主持人2：生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
    主持人1：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
    主持人2：也許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
    主持人1：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
    主持人2：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
    主持人1：所以，我們要懂得珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
    合：班《珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    (一)交通安全篇。
    主持人2：首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)班會(huì)主題：交通安全篇。(播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》)我們每天上學(xué)、放學(xué)除了步行以外，還要做公共汽車(chē)，所以，交通安全這個(gè)問(wèn)題是我們必須重視的，請(qǐng)第一小組的同學(xué)表演小品《放學(xué)路上》。
    甲：瞧這多危險(xiǎn)啊!由于同學(xué)交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕不可挽回的悲劇。
    乙：面對(duì)這一幕幕，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。
    甲：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說(shuō))。
    乙：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，車(chē)輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲劇?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。
    1、是人們對(duì)交通法規(guī)的漠視。
    2、是交通違章。
    3、是因?yàn)槿藗兊氖韬?，正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
    甲：僅在_年度，我國(guó)共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷，是_年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3/5?？吹竭@些冷冰冰的數(shù)字，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多!
    乙：同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么?想對(duì)誰(shuí)說(shuō)都行，(如司機(jī)、行人、同學(xué)、親人、交通管理部門(mén)等等)。
    甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
    乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊!
    甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
    乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。
    甲：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要我們遵守交通法規(guī)。就會(huì)避免許多不該發(fā)生的交通事故。
    乙：如何注意交通安全呢?，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)讀讀交通安全歌。
    交通安全很重要，條條規(guī)則別忘了。
    從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明行為都說(shuō)好。
    行路應(yīng)走人行道，沒(méi)有行道往右靠。
    斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。
    一慢二看三通過(guò)，莫與車(chē)輛去搶道。
    騎車(chē)更要守規(guī)則，不能心急往前跑。
    轉(zhuǎn)彎拐角要減慢，注意四面別說(shuō)笑。
    乘車(chē)安全應(yīng)注意，遵守上下車(chē)秩序。
    手頭別伸車(chē)窗外，扶住坐好要記牢。
    主持人2：交通安全，一個(gè)永恒的話題。同學(xué)們，讓我們遵守交通規(guī)則，注意交通安全，健康成長(zhǎng)，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間!下面讓我們進(jìn)入今天第二個(gè)主題：校園安全篇。
    (二)校園安全篇。
    甲：我們?cè)趯W(xué)校里時(shí)，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。請(qǐng)同學(xué)們看看以下這些行為對(duì)嗎?(出示課件：學(xué)生活動(dòng)照片)。
    乙：在學(xué)校期間我們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?請(qǐng)大家來(lái)暢所欲言。
    1、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃?、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動(dòng)。
    2、特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意飯前要洗手，要清洗餐具，吃飯的時(shí)候不要講話。
    3、不要在校樓欄桿處玩耍，不能靠、倚在樓欄桿上。
    4、不要趴在教室的窗戶上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。
    5、教室內(nèi)的插座不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源。
    6、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧。
    7、在走廊里不能追逐打鬧，要靠右側(cè)站一排通行。
    8、上下樓梯要講秩序，不能擁擠。
    9、不能在人多的地方踢球;。
    10、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;。
    甲：同學(xué)們，學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校人人贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
    乙：在學(xué)校期間，我們還應(yīng)該怎么做呢?(出示課件)。
    甲：希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。
    合：注意安全，健康成長(zhǎng)。
    (三)消防安全篇。
    主持人1：人們的生活離不開(kāi)火。但，火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人們的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。下面讓我們進(jìn)入今天第三個(gè)主題：消防安全篇。
    乙：因?yàn)?1月9日的簡(jiǎn)化寫(xiě)法是：“11、9”，同火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動(dòng)日，可以加深人們對(duì)“119”火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼的記憶。
    甲：發(fā)生火災(zāi)后如何自救呢?
    1、如果門(mén)窗、通道被火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。
    2、如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。
    3、當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。
    4、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。設(shè)有消防梯，著火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。
    乙：發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)呢?
    1、切忌慌亂，判斷火勢(shì)來(lái)源，采取與火源相反方向逃生。
    2、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。
    3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
    4、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
    甲：平時(shí)我們需要從哪幾個(gè)方面注意呢?
    1、易燃的物品不要放在爐火旁，如：火柴、打火機(jī)等;。
    2、在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹(shù)枝葉、廢紙，不要點(diǎn)火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。
    3、蠟燭要及時(shí)熄滅，以免火災(zāi)。
    4、發(fā)生火災(zāi)以后，小學(xué)生應(yīng)盡快離開(kāi)火場(chǎng)，禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng)。
    5、不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的游戲。
    6、不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，要及時(shí)撥打119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要說(shuō)清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。
    同學(xué)們，真高興，消防安全牢記心，表演一個(gè)三句半，歡迎!
    電風(fēng)扇，莫瞎開(kāi)，家電開(kāi)關(guān)莫亂摸，手濕不要去動(dòng)電，當(dāng)心!
    不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵;莫讓父母吃苦果，真乖!
    關(guān)鍵時(shí)，‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌、意不亂，快—疏—散!
    濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。逃生術(shù)，要記清，家長(zhǎng)放心!
    我們表演三句半，說(shuō)到這里要記清。消防安全牢記心，牢—記—心!
    甲：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友啊，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。
    乙：但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。
    甲：所以，我們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，互相監(jiān)督、互相提醒。如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該立即制止。
    (四)家庭安全篇。
    主持人1：同學(xué)們我們每天生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。
    主持人2：但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面請(qǐng)第四小組的同學(xué)為我們談?wù)劶彝グ踩⒁馐裁础?BR>    甲：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
    (1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
    (2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器，不要亂動(dòng)開(kāi)關(guān)、插座、電燈泡等。
    (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
    (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
    (5)夏天到了，不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面。
    (6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
    乙：如何安全使用煤氣呢?
    (1)點(diǎn)燃燃?xì)馄骱?，我們不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
    (2)使用燃?xì)馄骶邞?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
    (4)不要亂動(dòng)煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應(yīng)立即關(guān)緊總法門(mén)，并打開(kāi)門(mén)窗。
    甲：除此我們還該注意些什么呢?請(qǐng)欣賞小品《陌生人來(lái)敲門(mén)》。
    乙：這個(gè)小品給我們敲響了警鐘，所以，為了我們自身的安全我們不能隨便與陌生人說(shuō)話，更不能給陌生人開(kāi)門(mén)。
    電話號(hào)碼：110———我是110，遇到壞人報(bào)告我，除害公正沒(méi)的說(shuō)。
    120———我是120，生病急救報(bào)告我，救死扶傷沒(méi)得說(shuō)。
    119———我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我，滅火救人沒(méi)得說(shuō)。
    我們?nèi)齻€(gè)，要牢記，隨打隨到，幫助你。
    標(biāo)志：大街上，遇到我，有誰(shuí)知道我是誰(shuí)?————行人過(guò)馬路。
    為什么大家一見(jiàn)我就跑?有誰(shuí)能告訴我?————電的標(biāo)志。
    我是一根小火柴，為什么在我身上畫(huà)了一條線?———禁止點(diǎn)火。
    交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記，公共場(chǎng)合遵守它，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自護(hù)。
    主持人1：同學(xué)們，生命是脆弱的，生命又是如此的寶貴，讓我們珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
    主持人2：讓我們從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法。最后，讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧：(全班齊讀)。
    交通標(biāo)志會(huì)識(shí)別，防火用電有方法。
    父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕。
    游戲場(chǎng)所選擇好，安全第一最重要。
    自護(hù)常識(shí)要掌握，自護(hù)能力要提高。
    主持人1：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，
    主持人2：在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
    合：《珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)》安全教育主題班會(huì)到此結(jié)束。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇十七
    合:它的名字就叫安全!
    甲:安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。
    乙:可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場(chǎng)面。
    甲:這一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面，讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍，聽(tīng)到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    乙:城市交通實(shí)行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車(chē)流繁雜，交通也要井然有序。同時(shí)我們的交通安全意識(shí)也要不斷加強(qiáng)。下面請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你所知道的交通規(guī)則。
    甲:人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
    乙:是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
    甲:所以我們要懂得珍愛(ài)生命，下面請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦珍愛(ài)生命安全第一。
    甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞校園交通小品《誰(shuí)當(dāng)小交警》。
    乙:安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。
    甲:校園安全?我們的校園很安全啊!
    乙:安全?據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見(jiàn)報(bào)端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢(shì)。教育部、公安部等單位對(duì)北京等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。
    甲:多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會(huì)及有關(guān)部門(mén)的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來(lái)極大的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)許多不安定的因素。
    甲:2010年3月23日早上7:20左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，福建南平延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專(zhuān)畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，2009年6月辭職。2010年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對(duì)罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。
    乙:看來(lái)，安全問(wèn)題，我們必須時(shí)時(shí)警惕，刻刻注意啊!
    甲:最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
    乙:最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!
    (《祝你平安》音樂(lè)響起，在歌聲中結(jié)束班會(huì))。
    甲:當(dāng)你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時(shí);當(dāng)你在馬路上打鬧時(shí);當(dāng)你橫穿馬路時(shí);你是否想過(guò)這樣做可能的后果是什么?安全度我們來(lái)說(shuō)太重要了，尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們，國(guó)家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)自我安全保護(hù)，注意安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
    懸崖峭壁上一株青松聳立。
    清風(fēng)吹不倒。
    吹不倒威武的松。
    吹不到平原的邊際。
    懸崖聆聽(tīng)著。
    你對(duì)生命的呼告。
    聆聽(tīng)著你對(duì)生命的執(zhí)著。
    忘不了放不下。
    林中的喧嘩。
    小河的輕呤。
    告訴你記住他。
    風(fēng)的形狀雨的身影。
    孤寂的站著眺望著。
    懸崖邊不彎腰。
    一直立著不畏懼腳下的死谷。
    伸展著翅膀。
    告訴人們。
    你想要飛翔。
    告訴世人。
    生命可貴。
    這個(gè)怎么樣?
    還有這個(gè)!:。
    假如生命可以重新開(kāi)始。
    我的長(zhǎng)輩們我的朋友們。
    迎著生活的風(fēng)帆。
    向陽(yáng)光的棲居處前進(jìn)。
    尋找生命的精彩。
    不要留下太多傷感。
    不要讓活著的人再為你傷心。
    假如生命可以重新起航。
    我親愛(ài)的朋友們。
    請(qǐng)看準(zhǔn)目標(biāo)勇敢的往前走。
    道途中風(fēng)景迷人。
    為何要貪圖一時(shí)性情。
    煙酒能與生命等價(jià)嗎。
    假如生活可以重新來(lái)過(guò)。
    我心中的親人啊--。
    請(qǐng)告訴活著的親人。
    告訴他們陽(yáng)光的深處。
    依然晴空萬(wàn)里。
    撫慰他們別再為你傷心流淚。
    警告他們--。
    酒味凝住了您的腳步。
    酒性停止了您的呼吸。
    假如生活允許有新的開(kāi)端。
    你還會(huì)為酒奉獻(xiàn)你的生命嗎。
    我們要更珍惜這寶貴的生命。
    走也要與夕陽(yáng)同步。
    一起向新的開(kāi)始出發(fā)。
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇十八
    丙：“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。
    甲：同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
    乙：安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；丙：必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
    我宣布，小27班我安全、我快樂(lè)、我健康主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    甲：我們都知道，校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園，校園安全也是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個(gè)話題。
    乙：鮮果飄香的四月月讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。
    丙：讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。
    合：讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
    同學(xué)互動(dòng)。
    甲：好，在我們的班會(huì)開(kāi)始之前，我先來(lái)考考大家。誰(shuí)知道校園安全都包括哪些內(nèi)容呢？（總結(jié)：大家回答得都很好，校園安全問(wèn)題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、課間安全、危險(xiǎn)品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類(lèi)活動(dòng)安全、校園施工安全等）。
    請(qǐng)看屏幕。
    結(jié)束語(yǔ)：
    （鄧）藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；
    （王）老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
    （郭）校園校園快樂(lè)的地方，我們?cè)谄桨残@愉快歌唱，
    （合）校園校園知識(shí)的海洋，我們和老師一起編織夢(mèng)想。
    謝謝大家！
    學(xué)生珍愛(ài)生命安全第一班會(huì)教案篇十九
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、大家好：
    今天我演講的題目是“安全與生命”。
    不知道大家是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)笑話，一警示牌上寫(xiě)著：如果你駕車(chē)時(shí)速不超過(guò)30公里，你可以飽覽本地美麗風(fēng)光;如果超過(guò)60公里，請(qǐng)光臨本地法庭;如果超過(guò)100公里，請(qǐng)光臨設(shè)備先進(jìn)的醫(yī)院;如果超過(guò)120公里，請(qǐng)您安息吧。乘客問(wèn)到：你們這里的司機(jī)開(kāi)起車(chē)來(lái)車(chē)速驚人，可是卻很少出事故，這是什么原因?司機(jī)說(shuō)：先生，技術(shù)不高的司機(jī)早在車(chē)禍中死去了。雖然這只是一個(gè)笑話,卻引出了我今天演講的主題。
    朋友們，當(dāng)您每天在上下班的途中，您的心中是否惦記著安全呢?當(dāng)您匆忙奔往工作區(qū)的時(shí)候，您是否想到了今天我要安全生產(chǎn)呢?當(dāng)您在工作崗位上違章的一剎那，您是否會(huì)想到因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小小的的違章，導(dǎo)致安全隱患，使自己或同事的生命受到傷害呢?如果，您還沒(méi)有，那請(qǐng)讓我提醒您，“生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高”。
    安全與生命是人生的兩大主題，安全與生命結(jié)伴，安全與生命同行!不重視安全就意味著對(duì)個(gè)人生命的踐踏，對(duì)他人生命的鄙薄!安全就是生命!
    有人說(shuō)效益是企業(yè)的生命，有人說(shuō)質(zhì)量是企業(yè)的生命，也有。
    人說(shuō)信譽(yù)是企業(yè)的生命，諸如此說(shuō)，不勝枚舉。但我相信安全才是企業(yè)的生命。
    生命是什么?
    生命是世間上最美好，最珍貴的無(wú)價(jià)之寶。
    安全是什么?
    安全是一種責(zé)任，安全是一種態(tài)度。
    人的生命只有一次，每一個(gè)人都想笑語(yǔ)長(zhǎng)在，每一個(gè)家庭都愿幸福美滿，每一個(gè)企業(yè)都愿興旺發(fā)達(dá)，然而這一切都離不開(kāi)安全，安全是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)企業(yè)如果不把安全視為生命，那么它的效益、質(zhì)量和它的信譽(yù)、職責(zé)都是虛幻的，因?yàn)楹鲆暟踩鞣N事故隱患就會(huì)如影隨行，稍有不慎，就損耗效益，吞蝕質(zhì)量，敗壞信譽(yù)，毫不留情地侵害企業(yè)的體膚，危害著企業(yè)的生命。
    由于安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到聽(tīng)到身邊一幕幕血的教訓(xùn)：2011年3月11日10點(diǎn)20左右，一輛宇通大型普通客車(chē)從阿里地區(qū)駐葉城縣辦事處出發(fā)前往阿里地區(qū)，行至國(guó)道219時(shí)墜入126米深的山谷中，導(dǎo)致16人死亡，27人受傷，車(chē)輛嚴(yán)重受損。事故發(fā)生后才得知駕駛員不具備大客駕駛資格。
    相撞，2人當(dāng)場(chǎng)死亡、1人經(jīng)搶救無(wú)效死亡、85人受傷。肇事車(chē)所在企業(yè)未對(duì)車(chē)輛進(jìn)行技術(shù)維護(hù)，駕駛員駕駛安全性能不合格機(jī)動(dòng)車(chē)上路營(yíng)運(yùn)，在明知車(chē)輛存在安全隱患的狀況下，駕駛員沒(méi)有采取任何措施，仍存有僥幸心理駕駛車(chē)輛，導(dǎo)致事故發(fā)生。
    這一樁樁觸目驚心的慘劇，給多少家庭帶來(lái)無(wú)盡的傷痛;究其發(fā)生的原因，無(wú)一不是由于安全意識(shí)淡薄，違章操作造成的;那么人即使有健康的體魄，也避免不了災(zāi)禍的光臨。輕則留下悔恨，重則禍及生命、如果生命沒(méi)有了，何談價(jià)值和意義。
    優(yōu)秀駕駛模范葛麥斯在獲獎(jiǎng)時(shí)曾這樣說(shuō)“想想你的妻子正等著你吃晚飯;你還要陪孩子上學(xué);年邁的父母正是需要你照顧的時(shí)候……你就會(huì)小心駕駛”。原來(lái)，葛麥斯的秘訣，就是時(shí)時(shí)刻刻把對(duì)家人的愛(ài)放在心中。我們要永遠(yuǎn)記?。何覀兊钠桨玻菍?duì)家人最好的愛(ài)，愛(ài)人和被人愛(ài)是生活的全部。為了我們和他人的生命，我們還有什么理由去漠視安全呢?。
    “安全基礎(chǔ)不牢，企業(yè)地動(dòng)山搖”，運(yùn)輸行業(yè)是一項(xiàng)特殊的高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)。安全，對(duì)于我們運(yùn)管隊(duì)來(lái)說(shuō)是放在首位的，安全工作不毋臵疑地成為我們的永恒主題。面對(duì)我們的員工和各家運(yùn)輸承包商，在管理過(guò)程中，我們必須嚴(yán)格按照規(guī)章制度和崗位責(zé)任，切實(shí)做到在工作中真正樹(shù)立安全第一的思想，克服困難，吸取別人的教訓(xùn)，嚴(yán)格把關(guān)、做好自控互控，從工作的每一天入手，從每一輛運(yùn)輸車(chē)的安全入手，最終實(shí)現(xiàn)安全百天、安全千天，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。
    安全目標(biāo)不是靠一己之力能實(shí)現(xiàn)的，生產(chǎn)中會(huì)有很多困難，這就要靠我們大家齊心協(xié)力才能把握住安全。這是事故給人們的血淚教訓(xùn)。這是對(duì)我們自己和他人的責(zé)任，是對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的愛(ài)，是對(duì)家人的愛(ài)。
    “前車(chē)之鑒，后事之師”，安全工作永遠(yuǎn)是“從零開(kāi)始，向零進(jìn)軍”請(qǐng)珍愛(ài)生命，重視安全，牢固樹(shù)立、“以人為本，安全第一”的思想。清醒地認(rèn)識(shí)到一個(gè)小小的隱患或一時(shí)的疏忽，有可能帶來(lái)巨大的災(zāi)難。時(shí)刻保持著“安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴”，為了自己和家人的幸福安康，讓我們每天從零開(kāi)始，向零進(jìn)軍，延長(zhǎng)自己生命的安全周期，為運(yùn)管隊(duì)再添風(fēng)采!