- 總結(jié)心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，找到自己的優(yōu)勢和劣勢。在撰寫心得體會時，要注意用簡練、生動的語言，使讀者更易于理解和接受。接下來將給大家分享一些關(guān)于心得體會的寫作技巧和經(jīng)驗。
教研工作心得體會篇一
教研工作是每個教師都要經(jīng)歷的一項工作，它是實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的一種有效途徑。在我長期參與教研工作的過程中，我深深感受到了教研工作的重要性和獨特性。通過不斷地參加教研活動、借鑒其他教師的好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，更進(jìn)一步拓寬了自己的視野，讓自己更加專業(yè)化和全面化。
教研工作即為教學(xué)研究工作，它是一種圍繞教學(xué)實踐，以教育教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，對教育教學(xué)過程進(jìn)行研究和探討，并接受教學(xué)效果評估的持續(xù)性活動。在這個過程中，教師不斷總結(jié)分享，分享經(jīng)驗，以達(dá)到對教學(xué)方法和教育教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行探索和研究的目的。通過這種不斷的研究、總結(jié)和分享，每個教師都能夠不斷創(chuàng)新自己，為教學(xué)工作進(jìn)行一種最好的實踐。
在教研工作中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要保持開放心態(tài)，多借鑒、融合各種教育育人方法。在吸收其他教師的優(yōu)秀教育方法的同時，我也不斷針對自己所教授的專業(yè)課程進(jìn)行改進(jìn)。我通常會尋找那些接近自己教學(xué)方法、教育內(nèi)容的教師進(jìn)行交流，互相取長補短，這種辦法也逐漸讓我發(fā)現(xiàn)到了我教學(xué)中存在的許多盲點，影響了我原本所預(yù)定的教育目標(biāo)。
在我參與教研的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)這個過程帶給我的收獲不止僅僅是教育教學(xué)方法的更新和拓展，更重要的是補充了我教育教學(xué)的理論知識，增加了我的教育教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)觸角。在教育教學(xué)的實踐中，我可以逐漸理解更多的學(xué)生在教育中需要何種方式的支持，我也可以更有針對性地培養(yǎng)我的學(xué)生，并且使教學(xué)更加有意義。
第五段：總結(jié)。
作為一名教師，我認(rèn)為，只有真正投入到教研工作中，并不斷創(chuàng)新更新自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量和水平，更好地輔導(dǎo)學(xué)生健康成長。通過教研工作，不僅可以加強教師之間的交流溝通，形成公開、透明和高效的教育資源共享平臺，還能促進(jìn)教師之間的實踐探索和經(jīng)驗交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高專業(yè)的素養(yǎng)，最終實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
教研工作心得體會篇二
我在縣思源高中學(xué)習(xí)了召開的“__年澄邁縣教研工作會議”，受益很多。本次會議由教科局副局長吳家謨主持，周領(lǐng)軍副縣長、王文范局長、王宏意主任分別在會上對我縣教育、教研工作作了重要講話。下面是我談?wù)勥@次會議的一些學(xué)習(xí)心得體會。
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，尊重每一個學(xué)生的人格，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教研工作心得體會篇三
教研工作是教師職業(yè)發(fā)展中必須經(jīng)歷的一環(huán)，然而，對于許多教師來說，教研工作常常讓人感到苦惱和無助。在教研活動參與多年的過程中，我認(rèn)為，熱愛教育教學(xué)事業(yè)是教研工作取得成功的前提，而具備系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法和持之以恒的學(xué)習(xí)精神是教研工作取得長足發(fā)展的關(guān)鍵。
第二段：認(rèn)知知識的重要性。
經(jīng)過多年的實踐，我認(rèn)為，在教研工作中，認(rèn)知知識的獲得尤為重要。教研工作需要我們?nèi)娑鴾?zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教改方案中的各項內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的教學(xué)理論和教學(xué)實踐經(jīng)驗，獲得新的教學(xué)方法和工具，這樣我們才能立足于現(xiàn)實教學(xué)環(huán)境，并且全面有效地支持課堂教學(xué)。
第三段：教研論文的重要性。
作為教師的一項主要職責(zé)，研究性學(xué)習(xí)和教學(xué)方法的應(yīng)用是大量教研工作的重要部分。精心撰寫教研論文，必須深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，設(shè)計研究方法并進(jìn)行實地調(diào)查，分析和探討不同的方法及其效果，從而進(jìn)一步拓展自己的教學(xué)思路和實踐手段。
第四段：教師團(tuán)隊的作用。
探究教研工作的前提在于構(gòu)建一個教育的創(chuàng)新團(tuán)隊，在這個團(tuán)隊中，教師之間的協(xié)作、交流和共同研究是非常必要的，這需要教師們暢所欲言，有不同的觀點和方法進(jìn)行交流，并相互學(xué)習(xí)、相互幫助，從而共同促進(jìn)教育事業(yè)的長足發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
教研工作是整個教育教學(xué)體系中非常重要和不可或缺的組成部分。在日復(fù)一日的教育教學(xué)工作中，教研工作是教師能夠提高自我素質(zhì)和教育教學(xué)水平的最好方式之一。為了取得長足的進(jìn)步和成功，教師需要立足于教育時代的潮流，持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。我們應(yīng)當(dāng)在教研工作中發(fā)揚協(xié)作、探究、創(chuàng)新的精神，以此促進(jìn)我們的教育事業(yè)向更高的山巔攀登。
教研工作心得體會篇四
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又過去了一年。我們六年級教研組在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，順利而圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將六年級的教研工作總結(jié)如下：
質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下深水進(jìn)課堂聽課、看教案，查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等，與一線老師共同探討教學(xué)工作中遇到的問題，及時組織召開優(yōu)生會、差生會，做好學(xué)生的思想政治工作，并給予了畢業(yè)班教師必要的教研經(jīng)費支持。工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，促進(jìn)了教學(xué)管理的良性循環(huán)。
2、由組長牽頭，堅持每月一次六認(rèn)真自查，互查。組員間互相交流，取長補短，加強隨機(jī)教研。
俗話說，“打鐵還需自身硬”。我們六年級教研組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思考》、《素質(zhì)教育理論教程》、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理論，切實加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新了教育觀念。人人手中都訂閱了一本相關(guān)學(xué)科的刊物，參加了學(xué)校的白果讀書會，利用課余時間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，摘抄，并積極參與教師博客園的討論，努力提高自身的理論水平。
開學(xué)之初制定出了切實可行的教學(xué)、教研計劃。并按計劃積極開展教學(xué)、教研活動，并做好《教師工作手冊》、《教研工作手冊》的填寫。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合，及時對全冊教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相探討，誰也不保留。
全組成員積極參加校本培訓(xùn)。公開課是教師成長最快的舞臺。我組教師積極參與學(xué)?！扒嗄杲處熒瞎_課”的聽課評課活動。組內(nèi)有三名年輕教師參加市上、縣上教學(xué)競賽，送教下鄉(xiāng)活動。我們年級組的老師們齊心協(xié)力，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，組織試講，討論修改，形成了傳幫帶的機(jī)制。執(zhí)教教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精彩授課、誠懇反思。聽課教師則深入思考，廣泛討論，各種教學(xué)觀點相互碰撞，互相取長補短，很好地達(dá)到了“以賽促練、以賽促研、以賽促教、整體提高”的目的。
近兩年來，黃蕾老師參加樂山市課堂教學(xué)競賽活動，獲兩次一等獎，參加縣科學(xué)課競賽獲一等獎，并為全縣畢業(yè)班老師上了一堂高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課，獲得了一致好評。楊方敏、吳俊杰老師三次送教下鄉(xiāng)，把好的經(jīng)驗和教學(xué)方法帶去了農(nóng)村。
全組教師教研氛圍濃厚，科研意識強，人人都參與了學(xué)校的課題研究。在努力搞好自己本職工作的同時，積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文。向各級刊物投送了大量的經(jīng)驗文章，成績喜人：
黃蕾老師：《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》獲國家級論文評選活動一等獎;
熊傳英老師：《如何提高語文課堂教學(xué)的有效性》獲國家級論文評選活動一等獎;
楊方敏老師：《在家里——課型設(shè)計》獲國家級論文評選活動二等獎;
胡云躍老師：《我的數(shù)學(xué)教學(xué)觀》獲市級論文評比二等獎;
趙小英老師：《熟悉、了解、運用》發(fā)表在人教網(wǎng)上;
金旭：《班主任工作案值反思》縣論文評比三等獎;
吳俊杰老師：《如何提高學(xué)生的閱讀能力》縣論文評比三等獎;
學(xué)生參加各級各類競賽活動，捷報頻傳：奧林匹克數(shù)學(xué)競賽一等獲8人、二等獲10人、三等獎15人。
市現(xiàn)場作文競賽二等獎4人、三等獎5人。
20xx年6月底參加樂山市畢業(yè)調(diào)考，我們六年級語數(shù)綜合成績獲全市一等獎。
教研工作心得體會篇五
本學(xué)期，語文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體語文教師密切配合下，以新《__標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?？傮w工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展了工作：
一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)。
2、教研組每位成員均至少閱訂一份語文報刊;。
5、利用光盤，學(xué)習(xí)特級教師的報告;。
6、學(xué)習(xí)特級教課堂實錄。
二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率。
落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，認(rèn)真學(xué)__經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
1、制訂教學(xué)計劃;。
2、認(rèn)真上課;。
3、規(guī)范作業(yè);。
4、搞好分層輔導(dǎo);。
5、重視教學(xué)評價。
教研工作心得體會篇六
認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，作好教研反思，教學(xué)反思，學(xué)習(xí)筆記，寫好教研、學(xué)習(xí)心得體會。按時參加上級部門、學(xué)校組織的每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)、座談會，教科研活動，提高自己的思想水平、教科研業(yè)務(wù)水平。
作為中學(xué)美術(shù)兼職教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì);教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向;教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。
1.著重對教材進(jìn)行深度的研究。組織一些美術(shù)教師一起研究教材，研究一套符合實際確實可行的教學(xué)計劃，特別是初中的模塊教學(xué)模式，讓初中課改在我們這兒突顯特色，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準(zhǔn)備。
2.關(guān)注最前沿的教育信息，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)書籍，認(rèn)真閱讀《美術(shù)》、《中國美術(shù)教育》等雜志，瀏覽美術(shù)教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站，充實自己的內(nèi)含，提高工作質(zhì)量和教科研能力。根據(jù)開展工作和自我提升的需要，研讀了有關(guān)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論。
3.身為兼職教研員，“研究”是其自身工作的一個重要內(nèi)容。
本學(xué)年，重點對聽評課、片斷教學(xué)、美術(shù)課堂教學(xué)過程的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究，了解相關(guān)的意義、原則、方法、注意事項。通過學(xué)習(xí)，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、開拓型、學(xué)者型教研人員。
重教研活動的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨特個性，通過開展一系列有特色的教研活動，引領(lǐng)學(xué)校美術(shù)教學(xué)的方向。本年度進(jìn)行了以下幾項大型的活動。
1.專題研究。做“教師的自我修煉”專題講座，鼓勵教師從聽、說、讀、寫、行五方面進(jìn)行修煉，從讀書開始提升修養(yǎng)，提高境界，做一個幸福的教師。在教師間開展聽課評課制度，提高自身與其他成員的業(yè)務(wù)水平，有序地開展了教學(xué)的研究工作。通過聽評課研討活動，解決教學(xué)、開展工作過程中出現(xiàn)實際問題的能力。
2.穩(wěn)步開展聽、評、說課等常規(guī)美術(shù)教研活動。
改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并配合體衛(wèi)藝科進(jìn)行教學(xué)能手的選拔，把這個活動作為一個重要的教研活動，為參加省市能手賽做準(zhǔn)備。我區(qū)教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
3.協(xié)助區(qū)教育局，進(jìn)行成長杯賽的選拔，初中音體美集中選拔。聽課下來，總的感覺比較好，教師的教學(xué)基本功扎實，青年教師們的課堂教學(xué)有很大的提高。教學(xué)理念新，課的設(shè)計十分精彩。部分教師的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有待提高，要以生為本，關(guān)注細(xì)節(jié)。
4.在太原市音體美學(xué)業(yè)測查中，擔(dān)任評委工作。對我區(qū)音美教師進(jìn)行抽測內(nèi)容及方式，以及在日常教學(xué)中如何更好的實施課程做了指導(dǎo)。欣賞課教學(xué)不僅要使學(xué)生學(xué)會、理解美術(shù)作品的形式內(nèi)涵，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中學(xué)會欣賞的方法、掌握欣賞的規(guī)律并學(xué)會用專業(yè)的術(shù)語表達(dá)自己的看法和情感。造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域不是以單純的知識、技能傳授為目的，而是要貼近學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習(xí)的實際水平，鼓勵學(xué)生積極參與“造型?表現(xiàn)”活動。在教學(xué)過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型方法;不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)作業(yè)的結(jié)果，還要重視學(xué)生在造型表現(xiàn)活動中參與和探究的過程。提高造型表現(xiàn)領(lǐng)域教學(xué)的實效性。同時要加強對設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計意識和提高動手能力。
三、工作目標(biāo)：
1、積極主動地與各校美術(shù)教師建立聯(lián)系，增進(jìn)了解增強交流，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平。
3、培養(yǎng)一批美術(shù)教學(xué)骨干力量，創(chuàng)我區(qū)中學(xué)美術(shù)教師名師。
四、參與課題，提升層面。
組織我校校本課題研究，以參與課題才提升教研實效，做好有效性課堂教學(xué)工作，對前段工作做好有效總結(jié)，計劃在新的一年里通過申報課題，協(xié)同配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢水平，促進(jìn)美術(shù)教研教師整體水平的提升。
教研工作心得體會篇七
教研工作是教師備課和教學(xué)質(zhì)量提升的必要手段，也是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。近年來，隨著教育信息化和教學(xué)變革的推進(jìn)，教研工作也變得更加重要、更加復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性。本文將從個人角度出發(fā)，總結(jié)自己的教研工作體會和經(jīng)驗，并分享幾點個人思考。
第二段：認(rèn)識教研工作的重要性。
教研工作對提升教師的教學(xué)水平至關(guān)重要。在多年的教育工作中，我深刻認(rèn)識到教育教學(xué)改革落實到課堂和學(xué)生身上的關(guān)鍵是教師的專業(yè)能力和素質(zhì)提升。因此，參與和組織教研活動是教師不可或缺的重要職責(zé)。教研工作可以有效推動教師的課程和思路創(chuàng)新，并使教學(xué)更加貼近學(xué)生、更具操作性。
第三段：探索有效教研模式的體會。
在過去的教研經(jīng)歷中，我意識到只有注重具體的操作過程和實現(xiàn)過程，才能在教研活動中做出積極的貢獻(xiàn)。在這個過程中，我贊成采用反思性學(xué)習(xí)的方式，即以教學(xué)為主題，將學(xué)習(xí)和反思打破時間和空間的局限，更好地促進(jìn)教與學(xué)的互動。此外，集體備課和交流是教研工作的重要組成部分。在集體備課中我們可以共同研究課程、教材、課程進(jìn)度、教學(xué)評價等方面的問題，通過交流成為相互促進(jìn)的資源。
第四段：教研工作中碰到的困難與解決方案。
在教研活動過程中，難免會遇到種種困難。比如，教研任務(wù)重、教師空余時間少等問題，但是，只有把困難當(dāng)成挑戰(zhàn)，才能克服困難并一步步升華個人的能力。有時候，我們可以換個角度看問題，如逆向思維，即從意外的角度反復(fù)總結(jié)思考，發(fā)現(xiàn)不能發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題。
第五段：結(jié)語。
教研工作不僅是學(xué)校教學(xué)水平體現(xiàn)的一個重要指標(biāo)，更是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的推動力量。我們需要堅定信念，擺脫束縛，大膽創(chuàng)新。通過多方面的教研活動不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。只有這樣，我們才能有機(jī)會培養(yǎng)素質(zhì)教育、無愧于時代發(fā)展的學(xué)生，成為教育領(lǐng)域的高手。
教研工作心得體會篇八
開展教研組工作，教師要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，不斷改進(jìn)工作，不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容，運用科學(xué)的方法去認(rèn)識問題，解決問題爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。下面是本站小編整理教研組工作。
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在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師們的共同努力下，本學(xué)期我們教研組的各項工作又圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將大班組工作做以下總結(jié)：
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。強化理論學(xué)習(xí)，刷新教育理念。我園很注重教師的理論學(xué)習(xí)，通過教研組小組學(xué)習(xí)，教師自學(xué)精讀等不同的方式，并結(jié)合我園語言教研課題，對《綱要》中的理念、目標(biāo)、課程實施等進(jìn)行分析與討論，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。
二、加強教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量。
在園本教研課題《利用多種形式發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力》活動中，我們大班組設(shè)立了《以創(chuàng)編為主要形式，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力》的子課題實施計劃，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展幼兒語言能力的文章，豐富教師自身素質(zhì)，提高教學(xué)組織能力。如：學(xué)習(xí)語言教學(xué)講座《幼兒園看圖講述活動的學(xué)習(xí)與思考》、《淺談兒歌仿編教學(xué)中的幾點認(rèn)識》、《教幼兒如何學(xué)習(xí)仿編》、《教幼兒主動學(xué)習(xí)》、《故事教學(xué)中的提問類型分析及運用》、《大班文學(xué)作品仿編活動中教師的組織要點的研究》等文章，進(jìn)一步了解課堂提問的類型和有效方法，不斷提高教師的教研能力，對大班幼兒文學(xué)作品仿編的目標(biāo)也有了更深的認(rèn)識。采用“同課異構(gòu)”的方式，每周或隔周三個班教師輪流上課、聽課、記錄、評課，促動教師“吃透”教材，人人參與課題研討教學(xué)活動。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計教學(xué)活動，在小組觀摩活動后，結(jié)合實際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識;各班還開展了各種語言活動促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，充分調(diào)動了幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。通過一學(xué)年的教研活動，幼兒的語言表達(dá)能力大大提高，教師們的組織能力也有可喜的進(jìn)步。
三、各項教育教學(xué)活動圓滿完成。
1、結(jié)合多元整合教材，我們開展了豐富多彩的主題教育活動;并結(jié)合活動，開展了“親近自然、走進(jìn)社會”的園本教研課題，每月能根據(jù)教材內(nèi)容、季節(jié)變化、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實踐活動。20xx年9月去超市購物，觀察物品的擺放、認(rèn)識qs安全標(biāo)識、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;10月組織幼兒去孔雀公園賞花;11月帶幼兒參觀中藥鋪，初步了解中藥的種類和和簡單的醫(yī)藥知識;12月組織幼兒開展“迎新年”聯(lián)歡活動，體驗新年到來的快樂。20xx年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號等簡單知識;4月帶幼兒戶外尋找春天，走進(jìn)郵局，了解郵局的工作特點;5月結(jié)合幼小銜接，到幼兒走進(jìn)華山小學(xué)，熟悉了解小學(xué)環(huán)境和生活;6月走進(jìn)軍營，了解和親近解放軍，體驗“綠色軍營”生活，增進(jìn)孩子對解放軍的崇敬之情。
成語。
等形式，每月各班評選出故事大王，兩學(xué)期末都開展了“大班組講誠信故事比賽”，每班選五名幼兒參加，分別獲得《最佳口才獎》、《最佳表演獎》、《最佳故事獎》。
3、為了促使大班幼兒基本動作的達(dá)標(biāo)，我們對幼兒進(jìn)行跳繩動作的訓(xùn)練，教幼兒跳繩的正確方法，利用課余時間帶幼兒練習(xí)，兩學(xué)期末舉行跳繩測評，在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成。聽讀識字教學(xué)完成較好，各班幼兒都能較好的掌握。
4、開展了幼小銜接工作，3月請華山名師來我園給家長講課，讓在座家長受益匪淺，了解了孩子上小學(xué)前的準(zhǔn)備和如何幫助孩子順利走進(jìn)小學(xué)。5月初帶幼兒走進(jìn)華山小學(xué)一年級教室，熟悉了解小學(xué)生活。
5、班級博客也在不斷的更新和完善，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用，各班老師每周及時更新內(nèi)容，使家長隨時了解孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況，及時和家長溝通交流，也得到了家長的支持和配合。
6、在日?；顒又虚_展了各種各樣的戶外活動：“有趣的輪胎、皮球、沙包、彩帶、紗巾”等等，加強練習(xí)跳繩，既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神，圓滿完成了各項教育教學(xué)工作。
7、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點滴抓起。安全教育也是我們的教育重點，無論是教學(xué)活動還是出操，都能教育幼兒行走要規(guī)范，都靠右邊走，在走廊里輕聲說話，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
8、“慶六一”團(tuán)體操的排練，各班認(rèn)真編排，全體幼兒都積極參與：《中國功夫》、《旗語飛揚》、《小小讀書郎》，大二班獲三等獎。另兩個班獲優(yōu)秀獎。9、帶領(lǐng)本組教師積極參加園部組織的各項活動，參加工會組織的“跳繩”、“拔河”;齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年，歌頌黨和祖國的詩朗誦、紅歌演唱慶“七。一”，全組教師團(tuán)結(jié)一心認(rèn)真準(zhǔn)備，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。
四、做好家長工作，家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長園地、班級博客、家長開放日工作，每天和家長溝通交流，加強家園共育，家長對班級工作大力支持和配合。
五、開展工作取得的成果。
我組教師服從園領(lǐng)導(dǎo)分配，合作協(xié)調(diào)，我在生病期間教研工作由安麗老師負(fù)責(zé)，各項工作圓滿完成。在本學(xué)年我組也取得了一些成績：在開展語言教研課題活動中，各班幼兒的語言表達(dá)能力都有了不同程度的提高，通過教師的努力，幼兒豐富了詞匯、發(fā)揮了幼兒的想象力、觀察力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)出敢想、敢說、會說，有了可惜的成績。在語言課題觀摩比賽活動中，上學(xué)期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構(gòu)思新穎，獲一等獎;毛波老師的繪本《鴨子騎車記》，教師組織層次有序，師幼互動很好，獲三等獎;本學(xué)期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力、觀察力和語言表達(dá)能力，獲二等獎。
在今后的工作中我們還要不斷進(jìn)取、加強學(xué)習(xí)，取長補短，針對上學(xué)期教研工作的不足要加以改進(jìn)，提高我組教師的教研能力，使教研工作更加出色，課題研究更加出色的完成，對幼兒負(fù)責(zé)、讓家長放心，使幼兒健康快樂地成長，取得更好的成績。
本學(xué)期來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研。
工作總結(jié)。
如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。
2每周四為我們教研組的活動時間。由教研組長負(fù)責(zé)，老師們輪流主持，發(fā)表看法，互相探討，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
3堅持以德為首，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的自身素質(zhì)。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期以“一課大家談”的形式，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動時更有信心了。
2、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和英語，開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過園長、業(yè)務(wù)園長以及老師們的打分，我們組朱老師獲得一等獎。
3、多方面進(jìn)行幼兒評估，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期末我們進(jìn)行了課程活動及識字，古詩拼音的調(diào)研。每班成績都不錯，總體來說，孩子們掌握的相當(dāng)好。
三、加強教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平。
1、著重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課，平均每周聽6節(jié)課，每周選擇同一課程，來聽，在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課;教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查，促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準(zhǔn)備，課中能靈活運用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時向班上老師提出，幫助其糾正。
2、著重抓教師之間的調(diào)研活動——評課，要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課，做好教學(xué)過程記錄，課后要進(jìn)行評析，并把聽課記錄上交，通過評課加深了教師們對各個活動設(shè)計意圖的理解，找到活動設(shè)計的規(guī)律及成功與失敗的原因，取長補短，吸其精華，使教師們的教學(xué)水平提高得較快。
3、著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒學(xué)到多方面的知識。本學(xué)期，要求教師們充分利用點心后、等時間，將在課堂上所學(xué)的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，教幼兒學(xué)習(xí)古詩。通過多讀、多聽、多說、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。
總之，本學(xué)期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。
本學(xué)期大班教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平，加強教師理論學(xué)習(xí)，將實踐與理論結(jié)合，規(guī)范教師的一日操作制度。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，在全組教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展。
一、專題教研研究。
本學(xué)期我們大班組繼續(xù)圍繞“主題背景下大班個別化學(xué)習(xí)活動的實踐研究”這一專題進(jìn)行研究，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)性區(qū)域的劃分，進(jìn)一步挖掘材料的價值，進(jìn)一步完善材料的設(shè)計。結(jié)合幼兒個別化學(xué)習(xí)活動，切實提高教師課程執(zhí)行的有效性。隨著活動的開展和幼兒發(fā)展的需要，教師不斷改變個別化學(xué)習(xí)環(huán)境與布局，使每一個空間里的活動具有多樣性，材料具有豐富性，不斷給孩子新的刺激，使有限的空間發(fā)揮出最大的環(huán)境教育作用。其次，通過研究，我們了解到主題背景下個別化學(xué)習(xí)活動材料的投放有別與一般區(qū)角活動材料的投放，它有一定的指向性，投放的材料應(yīng)與主題活動的目標(biāo)相關(guān)，為完成主題目標(biāo)服務(wù)。所以教師在設(shè)計材料思考材料價值時必須要理清材料與主題目標(biāo)核心經(jīng)驗的關(guān)系，這樣才能更好的使我們的材料為主題服務(wù)。
二、日常教研研究。
1、同商共討，圍繞幼兒園業(yè)務(wù)研討重點認(rèn)真制定計劃。
開學(xué)前夕，我們大班教研組教師學(xué)習(xí)和分析了幼兒園業(yè)務(wù)計劃，明確了本學(xué)期的研究重點，并認(rèn)真商討由教研組長制定的本學(xué)期教研組研討計劃，通過討論大家對本學(xué)期的教研活動有了方向，并將計劃進(jìn)行了細(xì)化，在具體實施中又落實到各班，使每個教師都能真正參與到研討中來，而不再是一個旁觀者。
2、教研結(jié)合，圍繞計劃積極落實教研活動。
教研專題確立后，還需要以行之有效的教研活動予以落實。我們以細(xì)化教研流程為手段，從每次教研活動的“前期準(zhǔn)備”、“組織實施”、“問題梳理”、“后續(xù)改進(jìn)”等流程的精細(xì)化實施進(jìn)行了全方位的思考和實踐。如我們會在每次教研活動中預(yù)告下次的教研內(nèi)容，請組員自主收集信息或者圍繞后續(xù)的研究重點先在自己班級進(jìn)行實踐。對教師收集的問題進(jìn)行梳理，了解當(dāng)前的迫切需求，共同解決問題，思考對策，梳理經(jīng)驗等。
三、加強團(tuán)隊建設(shè)，營造和諧團(tuán)隊氛圍。
1、文明班組創(chuàng)建。
我們以“共享、互動、成長”為追求，加強文明班組創(chuàng)建。組內(nèi)成員積極開展二期課改新課程實踐，樹立以幼兒為本的觀念，關(guān)心熱愛每位幼兒，為有創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，組織豐富多彩的“親子活動”等滿足不同幼兒的興趣需求。
2、教師專業(yè)發(fā)展。
教師的成長就是團(tuán)隊的成長。我們關(guān)注每位教師，讓每位教師都能得到不同程度的發(fā)展，如：骨干教師展示、外出培訓(xùn)教師展示、實踐活動觀摩等形成你追我趕的良性競爭局面。
3、師幼活動并進(jìn)。
我們的工作是充實忙碌的，我們的生活是豐富多彩的。本學(xué)期，在每月一次的幼兒大活動上，老師們動足了腦筋，開展了一系列精彩紛呈的主題活動。如“我升大班啦”、“我愛媽媽”、“我是小小推普員”、“民族歌舞大聯(lián)歡”、“走進(jìn)消防隊”、“快樂的元旦”等?；顒又?，師生共同參與，一起體驗了活動的快樂。
四、反思不足，以待不斷改進(jìn)和提高。
1、本學(xué)期對于大班年齡段的教學(xué)實踐方面的互聽互評機(jī)會比較少，對于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗的積累上較欠缺。
2、教師在活動中的主動性和積極性還需要進(jìn)一步加強，深化“我要研”的氛圍，讓教師真正成為教研的主人。
3、專題研究的力度與深度不足，課題研究的形式還待豐富。教研組實踐課的質(zhì)量還要提升等等。
在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入，教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用，教研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，不斷改進(jìn)工作，不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容，運用科學(xué)的方法去認(rèn)識問題，解決問題爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。
教研工作心得體會篇九
教研主任是學(xué)校中一份重要的職責(zé)，也是教育行業(yè)中一種重要的管理崗位。作為一名教研主任，我通過多年的工作經(jīng)驗積累了一些心得體會，今天我將與大家分享一下。
首先，作為教研主任，我們需要具備扎實的教學(xué)基本功。只有通過不斷提高自己的教學(xué)水平，才能夠為全體教師樹立一個良好的榜樣。在我擔(dān)任教研主任的期間，我不僅要求自己在教學(xué)方面有所突破，而且還要積極參與各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討和教學(xué)交流活動。憑借著自己的努力，我希望能夠通過個人的示范來推動全校教育教學(xué)的不斷進(jìn)步。
其次，作為教研主任，我們需要具備團(tuán)隊合作精神。教研工作是一個團(tuán)隊性的工作，只有團(tuán)隊的協(xié)作才能夠取得良好的效果。因此，作為教研主任，我始終堅持通過組織教研組開展各種教學(xué)研究和教育教學(xué)活動，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。在團(tuán)隊協(xié)作中，我注重發(fā)揮每個教師的特長和優(yōu)勢，合理安排工作任務(wù)，加強溝通與配合，以實現(xiàn)團(tuán)隊的整體最優(yōu)。
第三，作為教研主任，我們需要注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識。當(dāng)前，教育改革和發(fā)展的要求日益增加，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不能滿足學(xué)生的需求。因此，作為教研主任，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師樹立新觀念，更新教學(xué)方法，鼓勵他們在教學(xué)過程中不斷探索創(chuàng)新。我經(jīng)常組織教師研討新教學(xué)理念、嘗試新教育技術(shù)，以激發(fā)教師們的創(chuàng)造力，幫助他們在教育教學(xué)實踐中不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
當(dāng)然，作為教研主任，我們還需要有較強的組織管理能力。教研工作的開展離不開一系列的計劃、組織和協(xié)調(diào)工作。在教研組的管理中，我著重制定教研計劃，組織開展各項教研活動，并及時跟蹤進(jìn)展情況。同時，我注重針對教師的不同特點和需求制定個性化的培訓(xùn)計劃，提供有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教研主任是學(xué)校中一個重要的管理崗位，工作的內(nèi)容和要求需要教研主任具備扎實的教學(xué)基本功、團(tuán)隊合作精神、培養(yǎng)教師創(chuàng)新意識以及較強的組織管理能力。在這些方面，我在實際工作中通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善和提高自己的能力，盡力為學(xué)校和教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也相信，在不斷地努力和積累中，我將能夠更好地履行教研主任的職責(zé)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教研工作心得體會篇十
數(shù)學(xué)教研工作對于教師們來說是一項重要的任務(wù)，只有通過不斷地研討交流，才能提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在我數(shù)學(xué)教研工作中的實踐中，我有著一些心得體會。首先，我認(rèn)為數(shù)學(xué)教研要注重理論與實踐相結(jié)合，其次，合理的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識。最后，數(shù)學(xué)教研需要注重教師的自我學(xué)習(xí)與提升。
首先，數(shù)學(xué)教研要注重理論與實踐相結(jié)合。理論指導(dǎo)實踐，實踐檢驗理論，二者缺一不可。在教學(xué)中，要注重理論的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理和方法，了解大綱的要求和課程改革的趨勢。只有將理論知識與實際操作緊密結(jié)合，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。例如，在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計時，我會充分考慮學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)水平，靈活運用所學(xué)的理論知識，設(shè)計出適合學(xué)生理解和掌握的教學(xué)方案。而在實際教學(xué)中，我也會不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思教學(xué)過程，從中發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。通過理論與實踐的結(jié)合，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高，數(shù)學(xué)教研也更有針對性。
其次，合理的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)是一門需要思維能力的學(xué)科，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已無法滿足學(xué)生的需求。因此，在數(shù)學(xué)教研中，我不斷探索新的教學(xué)方法，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。例如，我嘗試使用啟發(fā)式教學(xué)法，通過引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，提高他們的思維能力和創(chuàng)新意識。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，鼓勵他們將數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決實際問題的能力。通過這些教學(xué)方法的嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解更深，學(xué)習(xí)的興趣也更高，同時，他們在實際應(yīng)用中的表現(xiàn)也更出色。
最后，數(shù)學(xué)教研需要注重教師的自我學(xué)習(xí)與提升。數(shù)學(xué)教學(xué)是一個不斷更新迭代的過程，作為教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識，并及時了解教學(xué)的最新方法和技術(shù)。我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望，通過閱讀教育專業(yè)書籍、參加教育研討會和交流活動等方式，不斷豐富自己的知識和教學(xué)經(jīng)驗。另外，教師還應(yīng)該積極參與教研活動，與同行進(jìn)行深入的交流和探討，互相借鑒和學(xué)習(xí)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提升，才能不斷適應(yīng)教學(xué)需求的變化，提高自己的教學(xué)水平和能力。
總之，數(shù)學(xué)教研工作對于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力至關(guān)重要。在我的實踐中，通過注重理論與實踐的結(jié)合，合理運用教學(xué)方法，以及教師的自我學(xué)習(xí)和提升，我不斷探索和改進(jìn)數(shù)學(xué)教育工作，提高了自己的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。我相信，只要我們不斷研究和實踐，數(shù)學(xué)教研工作將會取得更大的成果，為培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)人才做出更大的貢獻(xiàn)。
教研工作心得體會篇十一
本學(xué)期，語文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體語文教師密切配合下，以新《xx標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校總體工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展了工作：
2、教研組每位成員均至少閱訂一份語文報刊；
5、利用光盤，學(xué)習(xí)特級教師的報告；
6、學(xué)習(xí)特級教課堂實錄。
經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
1、制訂教學(xué)計劃；
2、認(rèn)真上課；
3、規(guī)范作業(yè)；
4、搞好分層輔導(dǎo)；
5、重視教學(xué)評價。
教研工作心得體會篇十二
第一段：引言（大致200字）。
教師教研工作是教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)，不僅有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，還能推動教育教學(xué)的不斷發(fā)展。長期以來，我一直積極參與教研工作，并從中獲得了許多寶貴的體會與心得。在這篇文章中，我將分享我在教研工作中的體會，希望能對廣大教師同仁有所啟發(fā)。
第二段：積極參與教研活動（大致300字）。
在教師教研工作中，我始終堅持積極主動參與各類教研活動。我參加了學(xué)校組織的教研討論會、研究小組，還主動與其他學(xué)校的教師交流合作。通過這些活動，我不僅能夠了解其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法，還可以分享自己的教學(xué)心得。通過和其他教師的交流與分享，我能夠不斷完善自己的教學(xué)理念和方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
第三段：教研成果的應(yīng)用與分享（大致300字）。
教研工作的最終目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，所以我在教研工作中注重將成果應(yīng)用于實際教學(xué)中。我通過教研活動開展的“課堂教學(xué)觀摩交流”等形式，將自己在教研中探索出的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂教學(xué)中，并觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果。同時，我也將教研成果分享給其他教師，使更多的教師受益。通過應(yīng)用與分享，我不僅加深了對教學(xué)方法的認(rèn)識，也為教研工作增加了實際的意義。
第四段：教研中的困難與挑戰(zhàn)（大致200字）。
在從事教研工作的過程中，我也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，教研工作需要花費大量的時間和精力，而作為一名教師，我還需要承擔(dān)其他的教學(xué)任務(wù)和個人生活。其次，教研工作需要不斷的學(xué)習(xí)和更新，對教師的要求也更高。最后，教研工作中的合作和交流是至關(guān)重要的，而有時候與他人的意見協(xié)調(diào)可能會產(chǎn)生一些摩擦。然而，通過不斷努力和解決問題，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)，取得了一定的成果。
第五段：總結(jié)與展望（大致200字）。
通過參與教研工作，我不僅提升了自身的教學(xué)水平，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師同仁。我相信，教研工作是一項可以不斷追求進(jìn)步的事業(yè)，只要我保持學(xué)習(xí)和思考的態(tài)度，就能夠不斷提高自己的教學(xué)能力，并為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。未來，我將繼續(xù)參與教研工作，探索新的教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，將更多的教學(xué)經(jīng)驗與方法分享給其他教師，并積極參與學(xué)校教研項目，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，教師教研工作對于教師的成長和教育教學(xué)的發(fā)展具有重要意義。通過積極參與教研活動、應(yīng)用與分享教研成果、解決困難與挑戰(zhàn)等方面的努力，我不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高了自身的教學(xué)水平。我相信，只有不斷深入的教研工作和相互學(xué)習(xí)交流，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。
教研工作心得體會篇十三
在本次的講座中，劉偉香老師就她在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班所學(xué)到的精華知識與大家進(jìn)行了分享。在講座中，她重點介紹了高?？蒲袆?chuàng)新與制度保障，如何在各類基金課題申報中取得成功？以及教育科研常用方法。
通過本次的講座，作為大學(xué)英語教師中普通的一員，我們認(rèn)識到了在新環(huán)境背景下，作為一名專職教師加強科研工作的重要性，也讓我對科研工作本生的性質(zhì)與具體方法有了一定的了解?？蒲姓n題是指為了解決一個相對獨立而單一的問題所確定的研究與實驗發(fā)展工作。它包括課題名稱（選題）、立項依據(jù)（科學(xué)意義）、研究目標(biāo)、擬解決的關(guān)鍵問題、研究內(nèi)容、研究方案、研究方法、技術(shù)路線、預(yù)期結(jié)果和工作基礎(chǔ)等。
在選擇課題的時候我們應(yīng)該遵循一定的選題原則，這些原則包括：
1、圍繞我國社會、經(jīng)濟(jì)和科技自身發(fā)展的重大需要，解決國家中長期發(fā)展中面臨的重大關(guān)鍵問題的基礎(chǔ)性研究。
2、瞄準(zhǔn)科學(xué)前沿重大問題，體現(xiàn)學(xué)科交叉、綜合，探索科學(xué)基本規(guī)律的基礎(chǔ)性研究。
3、發(fā)揮我國的優(yōu)勢與特色，體現(xiàn)我國自然、地理與人文資源特點，能在國際科學(xué)前沿占有一席之地的基礎(chǔ)性研究。
此外，在研究過程中，我們要注意研究方法的使用。根據(jù)要達(dá)到的研究目標(biāo)或完成的研究內(nèi)容的需要決定采取的具體技術(shù)方法，此處片面追求高、精、尖效果并不一定好！研究方法的選取，在預(yù)期結(jié)果一致的前提下，盡量選取成熟、簡單的技術(shù)方法來完成研究工作。如果有需要運用具有自主知識產(chǎn)權(quán)的一些技術(shù)方法，一定要重點說明。
研究方法上要注意科學(xué)合理性，如對象設(shè)置、例數(shù)、統(tǒng)計分析方法等。
與高新技術(shù)結(jié)合的項目受到關(guān)注，但并不一定是指單純的一些高精尖儀器的檢測手段，主要指跨專業(yè)的結(jié)合。
通過本次的培訓(xùn)，本人意識到了高校青年教師在開展科研工作時起步要早，必須堅持不懈，長期積累，處理好教學(xué)與科研關(guān)系，做到教學(xué)科研相長，了解和掌握科技政策和科技信息，把握政府和市場需求，大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)新思維彌補基礎(chǔ)不足的劣勢，積極參加學(xué)術(shù)活動，盡早進(jìn)入圈子，得到同行認(rèn)可?？蒲惺且粭l艱辛的道路，在這條道路上要積極地跟別人合作，做到要不畏艱辛和失敗，勇于付出，不被一時困難嚇倒。
教研工作心得體會篇十四
20xx年12月19日上午由縣市教研室生物學(xué)科教研員統(tǒng)一組織，市教研室主任王德明親臨現(xiàn)場對本次活動進(jìn)行評估指導(dǎo)的主要由各縣中學(xué)備課組長組成的集體備課教研活動在樂安一中進(jìn)行。
本次活動的新課標(biāo)生物集體備課市教研室主王德明同志親自主持，臨川一中陳光星老師做了《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來》學(xué)案設(shè)計的報告，并上了這節(jié)的觀摩課，同時樂安一中萬老師也上了《基因在染色體上》的觀摩課。
活動中，老師們暢談了對新課標(biāo)的生物課如何上的看法，指出新課標(biāo)生物課課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。也對兩位老師的觀摩課提出了自己的觀點，各位老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會。
新課標(biāo)形勢下的課如何上，我們都是沒有經(jīng)驗，但感覺應(yīng)該有新的理念，要新老方法結(jié)合，要有科學(xué)性，合理性。不同的內(nèi)容用不同的教學(xué)方法。
年級備課組要經(jīng)常開展集體備課，因為集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進(jìn)行教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。
我感覺新課標(biāo)的生物課不必拘泥一種形式，我聽了很多課，大多數(shù)都喜歡用多媒體上，固然多媒體給學(xué)生有直覺感受，但很多還是老師把知識直接給了學(xué)生，還是達(dá)不到讓學(xué)生有敢于質(zhì)凝，大膽探索的能力，所以我覺得教學(xué)方法要多變，可以在課堂，可以在多媒體教室，可以在實驗室，也可以在課外活動。
以上拙識淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教!
教研工作心得體會篇十五
小班教育是一種教育方式，它以小規(guī)模的班級為基礎(chǔ)，注重個性化教育和情感教育。作為一名小班教師，我在教研工作中收獲頗多，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將圍繞這一主題展開思路，分享我對小班教研工作的心得體會。
第一段：了解個體差異，實施個性化教育。
小班教育最大的特點就是注重個性化教育。每個孩子都有自身的特點和需求，在教研工作中，我們應(yīng)注重了解孩子的個體差異，在教學(xué)過程中靈活調(diào)整教學(xué)策略和方法。例如，我發(fā)現(xiàn)有的孩子喜歡聽故事，于是我在教學(xué)中多講故事，用故事情境激發(fā)他們的興趣；有的孩子比較內(nèi)向，不愿意在公開場合發(fā)言，于是我在課堂中鼓勵他們表達(dá)意見，通過小組合作和個別指導(dǎo)，讓他們逐漸敢于開口。通過個性化教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性有了明顯提升，他們更加愿意參與到課堂和活動中來，取得了更好的學(xué)習(xí)效果。
第二段：注重情感教育，塑造積極向上的童年。
小班教育還要注重情感教育，培養(yǎng)孩子良好的情感品質(zhì)和社交能力。在教研工作中，我通過關(guān)注孩子的情感需要，給予他們足夠的關(guān)愛和鼓勵。在課堂上，我始終保持微笑和溫暖的語氣，讓孩子能夠感受到我的關(guān)心和理解。同時，我積極組織一些小組活動和游戲，讓孩子們在合作中學(xué)會分享、尊重他人，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識。通過情感教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們在課堂上更加積極主動，他們與同學(xué)之間的相處更加融洽，形成了積極向上的童年。
第三段：加強家校合作，形成良好氛圍。
小班教育需要家校共同努力，形成良好的合作氛圍，將教育成果最大化。在教研工作中，我十分注重與家長的溝通與交流。我定期組織家長會，與家長分享孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。我也鼓勵家長參與到孩子的教育中來，例如，與家長一起制定孩子的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，共同解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。通過家校合作，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績得到了顯著提高，家長對教育工作更加理解和支持，形成了家校共同育人的良好氛圍。
第四段：與同事交流，互相借鑒和進(jìn)步。
教研工作是一個團(tuán)隊合作的過程，我們不能只顧自己的教學(xué)，還要與同事進(jìn)行經(jīng)驗交流和互相借鑒。在小班教研工作中，我充分利用時間與同事們交流自己的教學(xué)心得和體會。我們相互觀摩課堂，交流教學(xué)經(jīng)驗，互相借鑒和進(jìn)步。通過與同事交流，我發(fā)現(xiàn)了很多新的教學(xué)方法和策略，使我的教學(xué)更加豐富多樣，有效提高了教學(xué)效果。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，成為更好的小班教師。
小班教研工作是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。我意識到自己還有很多不足，需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過參加各種教育培訓(xùn)和研討會，我更新了教育理念，了解了更多的教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗。同時，我還積極閱讀專業(yè)書籍和教育期刊，不斷拓展自己的知識面和教學(xué)技能。通過不斷學(xué)習(xí)，我希望能夠成為一名更好的小班教師，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
小班教研工作是一項充滿挑戰(zhàn)和快樂的工作。通過個性化教育和情感教育，我看到了孩子們的成長和進(jìn)步。通過加強家校合作和與同事的交流，我不斷提升自己的教育水平。通過不斷學(xué)習(xí)，我希望能夠成為一名更好的小班教師，為孩子們構(gòu)建美好的成長環(huán)境。
教研工作心得體會篇十六
第一段：（開頭引入）。
在教育界，名師工作教研一直是重要的一環(huán)。作為教師，我們通過教研不斷提升自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)策略，為學(xué)生提供更好的教育資源。在教研的過程中，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的名師，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：（教研的重要性）。
教研對于名師來說至關(guān)重要。通過教研，我們可以與其他同行進(jìn)行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。教研還可以及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。在教研中，名師們互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互汲取營養(yǎng)，形成了一股浩蕩的教學(xué)創(chuàng)新力量。
在參與教研過程中，我有幸結(jié)識了一位師范院校的教授，他的教研成果給我留下了很深的印象。他在教研中強調(diào)了循序漸進(jìn)的原則，通過細(xì)致地分析學(xué)生的實際情況，針對性地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力。我深受他的影響，開始在教學(xué)中注重學(xué)生的個性化發(fā)展，關(guān)注每個學(xué)生的特點，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)支持。通過這種方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，整體學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
第四段：（教研成果的應(yīng)用）。
在教學(xué)中，我將教研成果應(yīng)用到實踐中，取得了一定的效果。通過與其他教師的交流和共同研討，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法并進(jìn)行了合理的融合。在我的課堂上，我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的觀點，并通過小組合作的方式進(jìn)行項目實踐，將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維。
第五段：（總結(jié)教研的收獲）。
通過參與教研，我更深刻地認(rèn)識到教師的職業(yè)發(fā)展是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。只有不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，才能不斷提升自己的教學(xué)水平。教研是名師礪志、增智、交流的一種重要方式，是名師工作中不可或缺的一環(huán)。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持教研，不斷深化對教學(xué)的認(rèn)知，提高自己的教學(xué)水平。同時，我還將積極參與同事之間的交流，共同進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)：通過名師工作教研，我們可以不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)策略，為學(xué)生提供更好的教育資源。教研讓我們與其他同行進(jìn)行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。通過教研，我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。教師的職業(yè)發(fā)展是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，教研是名師工作中不可或缺的一環(huán)。我們應(yīng)繼續(xù)堅持教研，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教研工作心得體會篇十七
為了讓老師們進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教務(wù)處周主任的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組全體成員一起進(jìn)行了“骨干教師引領(lǐng)課”教研活動。教研活動主要由兩部分組成：一是聽課，二是評課。前兩節(jié)課我們分別聽了兩位老師講了同一節(jié)課：線段、直線、射線。這種同課異構(gòu)的形式讓我們所有數(shù)學(xué)組的成員都獲益匪淺。接下來我從以下幾方面談?wù)勎业氖斋@：
(一)改變觀念，上讓學(xué)生喜歡的課。
聽完松濤老師和胡雷兩位骨干老師的課，我覺得他們的課上的各有特色，很值得我學(xué)習(xí)。松濤老師注重耐心對學(xué)生的引導(dǎo)，有問題就要解決，并不是一味的追求教學(xué)任務(wù)是否完成;胡雷老師的課課堂節(jié)奏把握很好，課堂效率高，在課堂組織方面很值得我學(xué)習(xí)。
聽完兩節(jié)課之后我覺得兩位老師講的課雖然都有小瑕疵，但是兩位老師在課堂上都真正做到了關(guān)注學(xué)生，切實運用“一學(xué)二導(dǎo)三練”的教學(xué)模式，真正讓學(xué)生自學(xué)，尤其是松濤老師，提問次數(shù)，廣度都讓在場的老師嘖嘖稱贊，但是我總覺得新式課堂好像缺點什么，后來評課時，周主任的一番話才讓我明白，我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂確實是“換湯不換藥”，雖然聽完覺得很難受，但確實一針見血。
之前在剛接數(shù)學(xué)課時我就問其他老師，我這節(jié)課應(yīng)該怎么上，需要用課件嗎?老師們給我的回答是咱數(shù)學(xué)課一般不用課件，主要是學(xué)生的練習(xí);在我上完正比例函數(shù)之后，我覺得如果我是學(xué)生我會覺得好枯燥啊，有老師跟我說，咱數(shù)學(xué)本來就枯燥，沒辦法。聽了周主任的話之后，我就在想，這就是問題所在，老師們的固有思想，數(shù)學(xué)本就枯燥，卻沒有想過到底應(yīng)該如何去改變這種現(xiàn)狀。因為我也同時帶地理課，在地理課上溫南老師不止一次的給我指出，地理課堂要高效，主要是讓學(xué)生有興趣，課堂上學(xué)生能自己解決的，老師要相信學(xué)生的能力，放手讓學(xué)生自己去解決他們能解決的問題，老師只是引導(dǎo)學(xué)生無法解決的問題。而在我們數(shù)學(xué)課上，老師們一直不放心學(xué)生們能自己解決問題，溫南老師說，你相信學(xué)生有多少能力，學(xué)生就有多少能力，我們的數(shù)學(xué)課堂確實需要老師們把課堂教給學(xué)生，讓學(xué)生體驗探索數(shù)學(xué)的樂趣。只有轉(zhuǎn)變“數(shù)學(xué)本來就枯燥”的觀念，我們才能上好學(xué)生喜歡的課。
(二)落實日常，是提高成績的保障。
不管你的課堂講的多有效率，對于數(shù)學(xué)來說，不練習(xí)一切都是空談，這就要求老師們注重日常的落實，踏實的做好每一步：
1、課前，充分整合資源備好課。
備課是上好課的關(guān)鍵和前提，老師們要充分利用我們手頭的資源，包括我們的紙質(zhì)的教師參考用書，教輔等，還要有選擇性的整合網(wǎng)絡(luò)資源，為我所用。在查閱和整合的過程中，教師們就能做到取其精華、去其糟粕，再結(jié)合本班學(xué)生情況，進(jìn)而形成自己獨有的方式。這個過程說起來簡單，做起來很費時間，費精力，需要教師真正靜下心來去查閱、整合，這是我們老師們所缺乏的。
2、多思考，上好每一節(jié)課。
上課是最關(guān)鍵的一步，在上課時，教師重點關(guān)注的是課堂組織。這是把自己所準(zhǔn)備的課高效率的呈獻(xiàn)給學(xué)生的保障。要讓學(xué)生在你的帶領(lǐng)下真正感受到求知的樂趣，這就要求我們在課堂組織形式上，運用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的興趣，而不是簡單的習(xí)題堆積。
另一方面，要關(guān)注學(xué)生，課堂組織要真正符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要關(guān)注全體學(xué)生，而不是一少部分學(xué)生，這就要求教師很好的把握課堂節(jié)奏。
3、作業(yè)落實到位，盡量做到日日清。
數(shù)學(xué)課堂時間畢竟是有效的，而我們數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離開練習(xí)是不行的，而且作業(yè)是老師對學(xué)生課堂內(nèi)容是否掌握的檢驗，而七八年級學(xué)生畢竟還是孩子，必須有老師的督促，這就要求我們針對學(xué)生個別情況，實施日日清，讓學(xué)生養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣。
4、勤反思，讓教學(xué)更上一層樓。
要想上好一節(jié)課真的不容易，短短的45分鐘，需要老師課下十倍甚至百倍的付出，而不管我們課前如何準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的再充分，因為我們面對的是一群有主動性的“人”，不可能做到完美，總會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，這就要求我們要勤反思，總結(jié)一節(jié)課的優(yōu)缺點，這樣才能越來越完美。
要想真正的教好數(shù)學(xué)，必須站在一定的高度上，改變現(xiàn)有觀念，讓“生活”走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，把課堂教給學(xué)生，上讓學(xué)生喜歡的課!
教研工作心得體會篇十八
教師教研工作一直被視為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。在長期的教研實踐中，我深感與其他教師的交流合作對于個人教學(xué)能力的提升至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我在教師教研工作中的心得體會，這些經(jīng)驗對于我個人的教學(xué)發(fā)展起到了積極的推動作用。
第二段：積極參與教研活動。
積極參與教研活動是教師教研工作的關(guān)鍵。在校內(nèi)教研組的例會中，我經(jīng)常主動提出自己的教學(xué)問題，并向組內(nèi)其他教師請教解決方法。當(dāng)我提出問題時，他們總是耐心地聽取我的疑問，并給予我寶貴的建議。同時，我也會主動參加學(xué)校組織的教研活動，例如觀摩其他老師的課堂，參加專題教研講座等。通過這些積極的參與，我學(xué)到了許多新的教學(xué)思路和方法，不斷豐富我的教學(xué)結(jié)構(gòu)。
第三段：交流合作促進(jìn)個人成長。
教師教研工作的核心在于教師間的交流合作。在教研活動中，我和同事們互相分享各自的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，可以從他們的優(yōu)點中學(xué)習(xí)，并借鑒到自己的教學(xué)中。同時，我也為組內(nèi)其他教師提供幫助和支持，通過互相批評和互相促進(jìn)，提高了我自己的教學(xué)水平。教研活動不僅是一種知識的交流，更是一種思想的碰撞，通過交流合作，我不斷拓寬了自己的教學(xué)視野，提高了自己的教育能力。
第四段：反思總結(jié)優(yōu)化教學(xué)。
教師教研工作的一個重要作用是幫助教師進(jìn)行反思總結(jié)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的教學(xué)。在教研活動中，我經(jīng)常進(jìn)行課堂錄像，然后與組內(nèi)其他教師一同進(jìn)行分析和評判。通過觀看自己的教學(xué)錄像，我可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足之處，并通過與他人的討論，獲得改進(jìn)的方法和意見建議。這種反思總結(jié)的過程讓我更加清楚地認(rèn)識到自己的教學(xué)風(fēng)格和方式，有針對性地進(jìn)行調(diào)整和改善，提高了我的教學(xué)效果。
第五段：持續(xù)發(fā)展促進(jìn)教育變革。
教師教研工作不僅對個人教學(xué)能力的提升有著顯著的作用，更對教育變革起到了重要的推動作用。通過教研活動，我認(rèn)識到教育是不斷發(fā)展的，教師需要與時俱進(jìn)，積極探索新的教育理念和教學(xué)方式。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，教師才能更好地適應(yīng)學(xué)生的成長需求，為他們的未來發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。因此，我將持續(xù)參與教研活動，并通過反思總結(jié)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)，為教育變革做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過教師教研工作的參與和交流合作，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。教師教研工作不僅是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，更是一種責(zé)任和使命。作為一名教師，我將繼續(xù)積極參與教研活動，努力提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我相信，通過教師間的交流合作和不斷的教研實踐，我們的教育事業(yè)將呈現(xiàn)出更為燦爛的未來。
教研工作心得體會篇十九
一年來，我鎮(zhèn)在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，執(zhí)行《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)(試行)》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理評價辦法(試行)》，全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作順利開展，取得了良好的成績。
一、主要成績。
1、抓管理，向管理要要質(zhì)量。我鎮(zhèn)獲20xx年學(xué)校管理工作“壹百分”考核一等獎。
1、實施《課程標(biāo)準(zhǔn)》，抓新課標(biāo)的研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在春季的六年級文化檢測我鎮(zhèn)有62人考上實驗中學(xué);在秋季縣文化素質(zhì)調(diào)研抽測中我鎮(zhèn)的綜合平均分、合格率、優(yōu)秀率、下層生控制率均居全縣第四名;部分學(xué)科競賽共有68人獲獎。
2、積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂效率。在縣的課堂教學(xué)競賽中我鎮(zhèn)的林妙紅老師獲得三等獎。
3、落實《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)(試行)》，抓好教學(xué)常規(guī)管理，在縣的檢查評分中，東壩中心小學(xué)獲得94.1分的好成績，其他學(xué)校也獲得優(yōu)良成績。
4、抓好校本教研和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，陳銀英老師參加縣中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽獲優(yōu)秀獎;還有五位老師的論文獲縣級獎勵。
5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高，一年來，學(xué)生參加各類比賽獲得好成績。在“兩品”教育征文比賽中，黃枚坤、何曉戈同學(xué)分別獲縣的三等獎和優(yōu)秀獎;在縣中小學(xué)生書畫競賽中黃小葵同學(xué)獲小學(xué)組二等獎，林小梅、溫寶怡、鄭家欣同學(xué)獲小學(xué)級三等獎;在“親愛的老師，我想對您說”的書信比賽中，謝佩珍、歐淑霞同學(xué)分別獲得市的二等獎和優(yōu)秀獎，黃錦麗、黃歡同學(xué)獲得縣的優(yōu)秀獎;在禁毒征文比賽中，林小梅、溫小飛同學(xué)獲得市的三等獎;在“學(xué)會感恩，共享和諧”校訊通征文比賽中，謝金霞同學(xué)獲得縣三等獎;在xx縣中小學(xué)學(xué)生田徑運動會(小學(xué)甲組)上奪得三項第一，一項第二，兩項第三，團(tuán)體第五名;縣小學(xué)生文藝匯演獲得“三等獎”。
二、主要的工作措施和做法。
1、抓好《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》(以下簡稱《常規(guī)》)的貫徹落實，增強教職工的“三個意識”。
(1)首先在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中深入開展對《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和宣傳，認(rèn)識《常規(guī)》的作用。
(2)在日常教學(xué)中，加強事務(wù)管理、教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理和教研工作管理，各校通過月檢的形式，具體落實《常規(guī)》。
(3)通過制訂《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)評分表》、《問卷調(diào)查表》等，組織全鎮(zhèn)完小校長對中心小學(xué)進(jìn)行評分，然后由中心校領(lǐng)導(dǎo)與各校校長分組到各完小評分。考核評比的結(jié)果，中心小學(xué)起了龍頭的作用，其他大部分的學(xué)校也不甘心落后，緊隨其后，掀起了學(xué)習(xí)落實《常規(guī)》的熱潮，獲得縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
2、抓好《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法》的落實，進(jìn)一步修改和完善校長、教師兩個“壹佰分”考核辦法，落實獎勵方案，調(diào)動師生的教與學(xué)的積極性。
(1)組織全鎮(zhèn)小學(xué)師生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《評價辦法》的精神實質(zhì)。
(2)制訂質(zhì)量指標(biāo)，分解到學(xué)校到班級中。
(3)所有學(xué)校都把質(zhì)量指標(biāo)落實到責(zé)任人，充分調(diào)動師生的積極性。教師從備課、講課開始，精心設(shè)計每一堂課，包括堂上應(yīng)該練什么，課后怎樣練都作規(guī)劃，并且分層布置作業(yè)，使上層生吃得飽，中層生吃得好，下層生也有提高。許多老師不但關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生，而且偏愛差生，許多班科在檢測中一分三率都能達(dá)標(biāo)。
3、開展校本培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(1)各校抓好每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次教研活動，定地點、定內(nèi)容。
(2)中心小學(xué)每學(xué)期開展一次對全鎮(zhèn)的公開日教學(xué)活動，組織教師觀摩。
(3)讓都城到我鎮(zhèn)支教的老師上公開課，把都城的經(jīng)驗帶到全鎮(zhèn)各校。
(4)組織轉(zhuǎn)崗的英語老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)和聽科班出身老師的課，讓他們盡快進(jìn)入角色。
(5)每學(xué)期把期末檢測一分三率成績最優(yōu)秀的老師組織起來，讓他們上示范課，讓對口的老師去聽課，使各聽課老師都有不同程度的收獲。
(6)每個老師每學(xué)年均上自選課和非自選課各一節(jié)，通過科組、學(xué)校老師的評估，揚其長短，促其提高。
(7)組織部分教師到實驗小學(xué)、都城中心小學(xué)、宋桂中心小學(xué)等先進(jìn)的學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，回來后上匯報課，讓先進(jìn)經(jīng)驗在全鎮(zhèn)開花結(jié)果。
4、抓好科研促教，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好教研組的建設(shè)，繼縣的教研組長培訓(xùn)班后，我們馬上召集了全鎮(zhèn)各校的教研組長進(jìn)行培訓(xùn)，增強了教研組長的責(zé)任心，提高了教研組長的能力，使各校的教研工作更有成效地開展。
(2)認(rèn)真制訂學(xué)校的教研計劃，開學(xué)初，我們根據(jù)上級的要求和新形勢發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校實際，制訂符合本鎮(zhèn)實際的教研計劃，以便更好地指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教研工作。
(3)抓好畢業(yè)班的各項工作。六年級是縣終結(jié)性評價的得分大戶，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何，很大程度反映了全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的面貌。我們要求畢業(yè)班的老師和學(xué)生全力以赴，采取一系列的措施，做好畢業(yè)班的工作，力爭取得好的成績。
(4)確立抓六年，六年抓的理念，要求各校合理安排各級的任課教師，做到級級有骨干教師把關(guān)，夯實各級的基礎(chǔ)。
(5)中心小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語準(zhǔn)備分別進(jìn)行縣級課題的立項研究，抓緊了立項的申報，研究過程的資料收集。與此同時，一些小的專題研究在各校普遍開展。
(6)把質(zhì)量指標(biāo)下達(dá)，對質(zhì)量的跟蹤、監(jiān)測和總結(jié)，也是取得成功的一大因素。中心校領(lǐng)導(dǎo)和各校校長做到對各校教師、教學(xué)質(zhì)量狀況了如指掌，能不斷針對實際提出切實可行的措施提高教學(xué)質(zhì)量。
5、嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)。每次檢測都要求從老師到學(xué)生都要遵守《監(jiān)考守則》和《考試須知》，盡量避免違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)，使師生養(yǎng)成一種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好風(fēng)氣。
6、認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字，著力提高師生語言文字規(guī)范意識和普通話水平。中心小學(xué)使用普通話走在全鎮(zhèn)前列。
三、主要存在問題。
一年來，我們雖然取得了一定的成績，但與先進(jìn)鎮(zhèn)比仍有差距。在鎮(zhèn)內(nèi)，各校發(fā)展還不夠平衡，先進(jìn)與落后之間的差距仍較大;個別學(xué)校、個別老師對常規(guī)管理的49條的理解和執(zhí)行還要進(jìn)一步加強;部分老師的素質(zhì)有待提高;科研立項、課題研究比較薄弱;“小五科”的重視和課改力度仍然不足。成績只能代表過去，今后還要繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)工作，努力提高教師的整體素質(zhì);繼續(xù)加強教育科研，提高課堂教學(xué)效率;繼續(xù)加大管理力度，向管理要質(zhì)量。讓我們再接再厲，爭創(chuàng)好成績，更上一層樓。
教研工作心得體會篇二十
第一段：引言（200字）。
教師教研是教育工作者的一項重要職責(zé)。在教研中，我們不僅可以提高自己的教學(xué)水平，也可以與同行交流、切磋。在過去幾年的教學(xué)和研究中，我積累了一些心得與體會，希望與大家分享。
第二段：教師教研的重要性（200字）。
教師教研是提高教育教學(xué)水平的有效手段之一。通過教研，我們可以及時了解教學(xué)中存在的問題和困難，及時進(jìn)行反思和改進(jìn)。與此同時，教師教研也是一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，可以使教師們在教學(xué)中互相啟發(fā)，互相促進(jìn)。
第三段：教師教研的方法和步驟（300字）。
教師教研的方法和步驟有很多種，我們可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行選擇和調(diào)整。首先，明確研究的目標(biāo)和問題，確定研究的重點和范圍。然后，進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研和理論學(xué)習(xí)，了解前人的研究成果和理論發(fā)展。接下來，可以設(shè)計教學(xué)實驗和教學(xué)反思，將理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中，并進(jìn)行評估和反饋。最后，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，形成教育教學(xué)的改進(jìn)方案。
第四段：教師教研的效果（300字）。
教師教研的效果是顯著的。通過教研，我們可以針對不同學(xué)生的需求和特點，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)更加針對性和有效性。同時，教師教研也可以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，使教師在教學(xué)過程中更加自信和有序。此外，教師教研還可以促進(jìn)教師之間的交流和合作，形成良好的教學(xué)氛圍，提高整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
第五段：結(jié)語（200字）。
教師教研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是教師個人成長的機(jī)會。通過教研，我們可以不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師教研還可以促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，形成集體智慧和努力。由于篇幅的限制，我無法詳細(xì)介紹教師教研的每個步驟和方法，希望我的經(jīng)驗和體會能對廣大教育工作者有所啟示和幫助。希望我們共同努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不斷努力。
教研工作心得體會篇一
教研工作是每個教師都要經(jīng)歷的一項工作，它是實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的一種有效途徑。在我長期參與教研工作的過程中，我深深感受到了教研工作的重要性和獨特性。通過不斷地參加教研活動、借鑒其他教師的好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，更進(jìn)一步拓寬了自己的視野，讓自己更加專業(yè)化和全面化。
教研工作即為教學(xué)研究工作，它是一種圍繞教學(xué)實踐，以教育教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，對教育教學(xué)過程進(jìn)行研究和探討，并接受教學(xué)效果評估的持續(xù)性活動。在這個過程中，教師不斷總結(jié)分享，分享經(jīng)驗，以達(dá)到對教學(xué)方法和教育教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行探索和研究的目的。通過這種不斷的研究、總結(jié)和分享，每個教師都能夠不斷創(chuàng)新自己，為教學(xué)工作進(jìn)行一種最好的實踐。
在教研工作中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要保持開放心態(tài)，多借鑒、融合各種教育育人方法。在吸收其他教師的優(yōu)秀教育方法的同時，我也不斷針對自己所教授的專業(yè)課程進(jìn)行改進(jìn)。我通常會尋找那些接近自己教學(xué)方法、教育內(nèi)容的教師進(jìn)行交流，互相取長補短，這種辦法也逐漸讓我發(fā)現(xiàn)到了我教學(xué)中存在的許多盲點，影響了我原本所預(yù)定的教育目標(biāo)。
在我參與教研的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)這個過程帶給我的收獲不止僅僅是教育教學(xué)方法的更新和拓展，更重要的是補充了我教育教學(xué)的理論知識，增加了我的教育教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)觸角。在教育教學(xué)的實踐中，我可以逐漸理解更多的學(xué)生在教育中需要何種方式的支持，我也可以更有針對性地培養(yǎng)我的學(xué)生，并且使教學(xué)更加有意義。
第五段：總結(jié)。
作為一名教師，我認(rèn)為，只有真正投入到教研工作中，并不斷創(chuàng)新更新自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量和水平，更好地輔導(dǎo)學(xué)生健康成長。通過教研工作，不僅可以加強教師之間的交流溝通，形成公開、透明和高效的教育資源共享平臺，還能促進(jìn)教師之間的實踐探索和經(jīng)驗交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高專業(yè)的素養(yǎng)，最終實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
教研工作心得體會篇二
我在縣思源高中學(xué)習(xí)了召開的“__年澄邁縣教研工作會議”，受益很多。本次會議由教科局副局長吳家謨主持，周領(lǐng)軍副縣長、王文范局長、王宏意主任分別在會上對我縣教育、教研工作作了重要講話。下面是我談?wù)勥@次會議的一些學(xué)習(xí)心得體會。
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，尊重每一個學(xué)生的人格，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教研工作心得體會篇三
教研工作是教師職業(yè)發(fā)展中必須經(jīng)歷的一環(huán)，然而，對于許多教師來說，教研工作常常讓人感到苦惱和無助。在教研活動參與多年的過程中，我認(rèn)為，熱愛教育教學(xué)事業(yè)是教研工作取得成功的前提，而具備系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法和持之以恒的學(xué)習(xí)精神是教研工作取得長足發(fā)展的關(guān)鍵。
第二段：認(rèn)知知識的重要性。
經(jīng)過多年的實踐，我認(rèn)為，在教研工作中，認(rèn)知知識的獲得尤為重要。教研工作需要我們?nèi)娑鴾?zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教改方案中的各項內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的教學(xué)理論和教學(xué)實踐經(jīng)驗，獲得新的教學(xué)方法和工具，這樣我們才能立足于現(xiàn)實教學(xué)環(huán)境，并且全面有效地支持課堂教學(xué)。
第三段：教研論文的重要性。
作為教師的一項主要職責(zé)，研究性學(xué)習(xí)和教學(xué)方法的應(yīng)用是大量教研工作的重要部分。精心撰寫教研論文，必須深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，設(shè)計研究方法并進(jìn)行實地調(diào)查，分析和探討不同的方法及其效果，從而進(jìn)一步拓展自己的教學(xué)思路和實踐手段。
第四段：教師團(tuán)隊的作用。
探究教研工作的前提在于構(gòu)建一個教育的創(chuàng)新團(tuán)隊，在這個團(tuán)隊中，教師之間的協(xié)作、交流和共同研究是非常必要的，這需要教師們暢所欲言，有不同的觀點和方法進(jìn)行交流，并相互學(xué)習(xí)、相互幫助，從而共同促進(jìn)教育事業(yè)的長足發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
教研工作是整個教育教學(xué)體系中非常重要和不可或缺的組成部分。在日復(fù)一日的教育教學(xué)工作中，教研工作是教師能夠提高自我素質(zhì)和教育教學(xué)水平的最好方式之一。為了取得長足的進(jìn)步和成功，教師需要立足于教育時代的潮流，持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。我們應(yīng)當(dāng)在教研工作中發(fā)揚協(xié)作、探究、創(chuàng)新的精神，以此促進(jìn)我們的教育事業(yè)向更高的山巔攀登。
教研工作心得體會篇四
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又過去了一年。我們六年級教研組在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，順利而圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將六年級的教研工作總結(jié)如下：
質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下深水進(jìn)課堂聽課、看教案，查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等，與一線老師共同探討教學(xué)工作中遇到的問題，及時組織召開優(yōu)生會、差生會，做好學(xué)生的思想政治工作，并給予了畢業(yè)班教師必要的教研經(jīng)費支持。工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，促進(jìn)了教學(xué)管理的良性循環(huán)。
2、由組長牽頭，堅持每月一次六認(rèn)真自查，互查。組員間互相交流，取長補短，加強隨機(jī)教研。
俗話說，“打鐵還需自身硬”。我們六年級教研組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思考》、《素質(zhì)教育理論教程》、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理論，切實加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新了教育觀念。人人手中都訂閱了一本相關(guān)學(xué)科的刊物，參加了學(xué)校的白果讀書會，利用課余時間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，摘抄，并積極參與教師博客園的討論，努力提高自身的理論水平。
開學(xué)之初制定出了切實可行的教學(xué)、教研計劃。并按計劃積極開展教學(xué)、教研活動，并做好《教師工作手冊》、《教研工作手冊》的填寫。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合，及時對全冊教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相探討，誰也不保留。
全組成員積極參加校本培訓(xùn)。公開課是教師成長最快的舞臺。我組教師積極參與學(xué)?！扒嗄杲處熒瞎_課”的聽課評課活動。組內(nèi)有三名年輕教師參加市上、縣上教學(xué)競賽，送教下鄉(xiāng)活動。我們年級組的老師們齊心協(xié)力，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，組織試講，討論修改，形成了傳幫帶的機(jī)制。執(zhí)教教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精彩授課、誠懇反思。聽課教師則深入思考，廣泛討論，各種教學(xué)觀點相互碰撞，互相取長補短，很好地達(dá)到了“以賽促練、以賽促研、以賽促教、整體提高”的目的。
近兩年來，黃蕾老師參加樂山市課堂教學(xué)競賽活動，獲兩次一等獎，參加縣科學(xué)課競賽獲一等獎，并為全縣畢業(yè)班老師上了一堂高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課，獲得了一致好評。楊方敏、吳俊杰老師三次送教下鄉(xiāng)，把好的經(jīng)驗和教學(xué)方法帶去了農(nóng)村。
全組教師教研氛圍濃厚，科研意識強，人人都參與了學(xué)校的課題研究。在努力搞好自己本職工作的同時，積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文。向各級刊物投送了大量的經(jīng)驗文章，成績喜人：
黃蕾老師：《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》獲國家級論文評選活動一等獎;
熊傳英老師：《如何提高語文課堂教學(xué)的有效性》獲國家級論文評選活動一等獎;
楊方敏老師：《在家里——課型設(shè)計》獲國家級論文評選活動二等獎;
胡云躍老師：《我的數(shù)學(xué)教學(xué)觀》獲市級論文評比二等獎;
趙小英老師：《熟悉、了解、運用》發(fā)表在人教網(wǎng)上;
金旭：《班主任工作案值反思》縣論文評比三等獎;
吳俊杰老師：《如何提高學(xué)生的閱讀能力》縣論文評比三等獎;
學(xué)生參加各級各類競賽活動，捷報頻傳：奧林匹克數(shù)學(xué)競賽一等獲8人、二等獲10人、三等獎15人。
市現(xiàn)場作文競賽二等獎4人、三等獎5人。
20xx年6月底參加樂山市畢業(yè)調(diào)考，我們六年級語數(shù)綜合成績獲全市一等獎。
教研工作心得體會篇五
本學(xué)期，語文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體語文教師密切配合下，以新《__標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?？傮w工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展了工作：
一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)。
2、教研組每位成員均至少閱訂一份語文報刊;。
5、利用光盤，學(xué)習(xí)特級教師的報告;。
6、學(xué)習(xí)特級教課堂實錄。
二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率。
落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，認(rèn)真學(xué)__經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
1、制訂教學(xué)計劃;。
2、認(rèn)真上課;。
3、規(guī)范作業(yè);。
4、搞好分層輔導(dǎo);。
5、重視教學(xué)評價。
教研工作心得體會篇六
認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，作好教研反思，教學(xué)反思，學(xué)習(xí)筆記，寫好教研、學(xué)習(xí)心得體會。按時參加上級部門、學(xué)校組織的每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)、座談會，教科研活動，提高自己的思想水平、教科研業(yè)務(wù)水平。
作為中學(xué)美術(shù)兼職教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì);教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向;教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。
1.著重對教材進(jìn)行深度的研究。組織一些美術(shù)教師一起研究教材，研究一套符合實際確實可行的教學(xué)計劃，特別是初中的模塊教學(xué)模式，讓初中課改在我們這兒突顯特色，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準(zhǔn)備。
2.關(guān)注最前沿的教育信息，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)書籍，認(rèn)真閱讀《美術(shù)》、《中國美術(shù)教育》等雜志，瀏覽美術(shù)教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站，充實自己的內(nèi)含，提高工作質(zhì)量和教科研能力。根據(jù)開展工作和自我提升的需要，研讀了有關(guān)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論。
3.身為兼職教研員，“研究”是其自身工作的一個重要內(nèi)容。
本學(xué)年，重點對聽評課、片斷教學(xué)、美術(shù)課堂教學(xué)過程的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究，了解相關(guān)的意義、原則、方法、注意事項。通過學(xué)習(xí)，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、開拓型、學(xué)者型教研人員。
重教研活動的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨特個性，通過開展一系列有特色的教研活動，引領(lǐng)學(xué)校美術(shù)教學(xué)的方向。本年度進(jìn)行了以下幾項大型的活動。
1.專題研究。做“教師的自我修煉”專題講座，鼓勵教師從聽、說、讀、寫、行五方面進(jìn)行修煉，從讀書開始提升修養(yǎng)，提高境界，做一個幸福的教師。在教師間開展聽課評課制度，提高自身與其他成員的業(yè)務(wù)水平，有序地開展了教學(xué)的研究工作。通過聽評課研討活動，解決教學(xué)、開展工作過程中出現(xiàn)實際問題的能力。
2.穩(wěn)步開展聽、評、說課等常規(guī)美術(shù)教研活動。
改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并配合體衛(wèi)藝科進(jìn)行教學(xué)能手的選拔，把這個活動作為一個重要的教研活動，為參加省市能手賽做準(zhǔn)備。我區(qū)教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
3.協(xié)助區(qū)教育局，進(jìn)行成長杯賽的選拔，初中音體美集中選拔。聽課下來，總的感覺比較好，教師的教學(xué)基本功扎實，青年教師們的課堂教學(xué)有很大的提高。教學(xué)理念新，課的設(shè)計十分精彩。部分教師的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有待提高，要以生為本，關(guān)注細(xì)節(jié)。
4.在太原市音體美學(xué)業(yè)測查中，擔(dān)任評委工作。對我區(qū)音美教師進(jìn)行抽測內(nèi)容及方式，以及在日常教學(xué)中如何更好的實施課程做了指導(dǎo)。欣賞課教學(xué)不僅要使學(xué)生學(xué)會、理解美術(shù)作品的形式內(nèi)涵，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中學(xué)會欣賞的方法、掌握欣賞的規(guī)律并學(xué)會用專業(yè)的術(shù)語表達(dá)自己的看法和情感。造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域不是以單純的知識、技能傳授為目的，而是要貼近學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習(xí)的實際水平，鼓勵學(xué)生積極參與“造型?表現(xiàn)”活動。在教學(xué)過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型方法;不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)作業(yè)的結(jié)果，還要重視學(xué)生在造型表現(xiàn)活動中參與和探究的過程。提高造型表現(xiàn)領(lǐng)域教學(xué)的實效性。同時要加強對設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計意識和提高動手能力。
三、工作目標(biāo)：
1、積極主動地與各校美術(shù)教師建立聯(lián)系，增進(jìn)了解增強交流，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平。
3、培養(yǎng)一批美術(shù)教學(xué)骨干力量，創(chuàng)我區(qū)中學(xué)美術(shù)教師名師。
四、參與課題，提升層面。
組織我校校本課題研究，以參與課題才提升教研實效，做好有效性課堂教學(xué)工作，對前段工作做好有效總結(jié)，計劃在新的一年里通過申報課題，協(xié)同配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢水平，促進(jìn)美術(shù)教研教師整體水平的提升。
教研工作心得體會篇七
教研工作是教師備課和教學(xué)質(zhì)量提升的必要手段，也是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。近年來，隨著教育信息化和教學(xué)變革的推進(jìn)，教研工作也變得更加重要、更加復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性。本文將從個人角度出發(fā)，總結(jié)自己的教研工作體會和經(jīng)驗，并分享幾點個人思考。
第二段：認(rèn)識教研工作的重要性。
教研工作對提升教師的教學(xué)水平至關(guān)重要。在多年的教育工作中，我深刻認(rèn)識到教育教學(xué)改革落實到課堂和學(xué)生身上的關(guān)鍵是教師的專業(yè)能力和素質(zhì)提升。因此，參與和組織教研活動是教師不可或缺的重要職責(zé)。教研工作可以有效推動教師的課程和思路創(chuàng)新，并使教學(xué)更加貼近學(xué)生、更具操作性。
第三段：探索有效教研模式的體會。
在過去的教研經(jīng)歷中，我意識到只有注重具體的操作過程和實現(xiàn)過程，才能在教研活動中做出積極的貢獻(xiàn)。在這個過程中，我贊成采用反思性學(xué)習(xí)的方式，即以教學(xué)為主題，將學(xué)習(xí)和反思打破時間和空間的局限，更好地促進(jìn)教與學(xué)的互動。此外，集體備課和交流是教研工作的重要組成部分。在集體備課中我們可以共同研究課程、教材、課程進(jìn)度、教學(xué)評價等方面的問題，通過交流成為相互促進(jìn)的資源。
第四段：教研工作中碰到的困難與解決方案。
在教研活動過程中，難免會遇到種種困難。比如，教研任務(wù)重、教師空余時間少等問題，但是，只有把困難當(dāng)成挑戰(zhàn)，才能克服困難并一步步升華個人的能力。有時候，我們可以換個角度看問題，如逆向思維，即從意外的角度反復(fù)總結(jié)思考，發(fā)現(xiàn)不能發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題。
第五段：結(jié)語。
教研工作不僅是學(xué)校教學(xué)水平體現(xiàn)的一個重要指標(biāo)，更是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的推動力量。我們需要堅定信念，擺脫束縛，大膽創(chuàng)新。通過多方面的教研活動不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。只有這樣，我們才能有機(jī)會培養(yǎng)素質(zhì)教育、無愧于時代發(fā)展的學(xué)生，成為教育領(lǐng)域的高手。
教研工作心得體會篇八
開展教研組工作，教師要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，不斷改進(jìn)工作，不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容，運用科學(xué)的方法去認(rèn)識問題，解決問題爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。下面是本站小編整理教研組工作。
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在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師們的共同努力下，本學(xué)期我們教研組的各項工作又圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將大班組工作做以下總結(jié)：
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。強化理論學(xué)習(xí)，刷新教育理念。我園很注重教師的理論學(xué)習(xí)，通過教研組小組學(xué)習(xí)，教師自學(xué)精讀等不同的方式，并結(jié)合我園語言教研課題，對《綱要》中的理念、目標(biāo)、課程實施等進(jìn)行分析與討論，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。
二、加強教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量。
在園本教研課題《利用多種形式發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力》活動中，我們大班組設(shè)立了《以創(chuàng)編為主要形式，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力》的子課題實施計劃，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展幼兒語言能力的文章，豐富教師自身素質(zhì)，提高教學(xué)組織能力。如：學(xué)習(xí)語言教學(xué)講座《幼兒園看圖講述活動的學(xué)習(xí)與思考》、《淺談兒歌仿編教學(xué)中的幾點認(rèn)識》、《教幼兒如何學(xué)習(xí)仿編》、《教幼兒主動學(xué)習(xí)》、《故事教學(xué)中的提問類型分析及運用》、《大班文學(xué)作品仿編活動中教師的組織要點的研究》等文章，進(jìn)一步了解課堂提問的類型和有效方法，不斷提高教師的教研能力，對大班幼兒文學(xué)作品仿編的目標(biāo)也有了更深的認(rèn)識。采用“同課異構(gòu)”的方式，每周或隔周三個班教師輪流上課、聽課、記錄、評課，促動教師“吃透”教材，人人參與課題研討教學(xué)活動。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計教學(xué)活動，在小組觀摩活動后，結(jié)合實際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識;各班還開展了各種語言活動促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，充分調(diào)動了幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。通過一學(xué)年的教研活動，幼兒的語言表達(dá)能力大大提高，教師們的組織能力也有可喜的進(jìn)步。
三、各項教育教學(xué)活動圓滿完成。
1、結(jié)合多元整合教材，我們開展了豐富多彩的主題教育活動;并結(jié)合活動，開展了“親近自然、走進(jìn)社會”的園本教研課題，每月能根據(jù)教材內(nèi)容、季節(jié)變化、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實踐活動。20xx年9月去超市購物，觀察物品的擺放、認(rèn)識qs安全標(biāo)識、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;10月組織幼兒去孔雀公園賞花;11月帶幼兒參觀中藥鋪，初步了解中藥的種類和和簡單的醫(yī)藥知識;12月組織幼兒開展“迎新年”聯(lián)歡活動，體驗新年到來的快樂。20xx年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號等簡單知識;4月帶幼兒戶外尋找春天，走進(jìn)郵局，了解郵局的工作特點;5月結(jié)合幼小銜接，到幼兒走進(jìn)華山小學(xué)，熟悉了解小學(xué)環(huán)境和生活;6月走進(jìn)軍營，了解和親近解放軍，體驗“綠色軍營”生活，增進(jìn)孩子對解放軍的崇敬之情。
成語。
等形式，每月各班評選出故事大王，兩學(xué)期末都開展了“大班組講誠信故事比賽”，每班選五名幼兒參加，分別獲得《最佳口才獎》、《最佳表演獎》、《最佳故事獎》。
3、為了促使大班幼兒基本動作的達(dá)標(biāo)，我們對幼兒進(jìn)行跳繩動作的訓(xùn)練，教幼兒跳繩的正確方法，利用課余時間帶幼兒練習(xí)，兩學(xué)期末舉行跳繩測評，在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成。聽讀識字教學(xué)完成較好，各班幼兒都能較好的掌握。
4、開展了幼小銜接工作，3月請華山名師來我園給家長講課，讓在座家長受益匪淺，了解了孩子上小學(xué)前的準(zhǔn)備和如何幫助孩子順利走進(jìn)小學(xué)。5月初帶幼兒走進(jìn)華山小學(xué)一年級教室，熟悉了解小學(xué)生活。
5、班級博客也在不斷的更新和完善，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用，各班老師每周及時更新內(nèi)容，使家長隨時了解孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況，及時和家長溝通交流，也得到了家長的支持和配合。
6、在日?；顒又虚_展了各種各樣的戶外活動：“有趣的輪胎、皮球、沙包、彩帶、紗巾”等等，加強練習(xí)跳繩，既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神，圓滿完成了各項教育教學(xué)工作。
7、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點滴抓起。安全教育也是我們的教育重點，無論是教學(xué)活動還是出操，都能教育幼兒行走要規(guī)范，都靠右邊走，在走廊里輕聲說話，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
8、“慶六一”團(tuán)體操的排練，各班認(rèn)真編排，全體幼兒都積極參與：《中國功夫》、《旗語飛揚》、《小小讀書郎》，大二班獲三等獎。另兩個班獲優(yōu)秀獎。9、帶領(lǐng)本組教師積極參加園部組織的各項活動，參加工會組織的“跳繩”、“拔河”;齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年，歌頌黨和祖國的詩朗誦、紅歌演唱慶“七。一”，全組教師團(tuán)結(jié)一心認(rèn)真準(zhǔn)備，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。
四、做好家長工作，家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長園地、班級博客、家長開放日工作，每天和家長溝通交流，加強家園共育，家長對班級工作大力支持和配合。
五、開展工作取得的成果。
我組教師服從園領(lǐng)導(dǎo)分配，合作協(xié)調(diào)，我在生病期間教研工作由安麗老師負(fù)責(zé)，各項工作圓滿完成。在本學(xué)年我組也取得了一些成績：在開展語言教研課題活動中，各班幼兒的語言表達(dá)能力都有了不同程度的提高，通過教師的努力，幼兒豐富了詞匯、發(fā)揮了幼兒的想象力、觀察力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)出敢想、敢說、會說，有了可惜的成績。在語言課題觀摩比賽活動中，上學(xué)期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構(gòu)思新穎，獲一等獎;毛波老師的繪本《鴨子騎車記》，教師組織層次有序，師幼互動很好，獲三等獎;本學(xué)期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力、觀察力和語言表達(dá)能力，獲二等獎。
在今后的工作中我們還要不斷進(jìn)取、加強學(xué)習(xí)，取長補短，針對上學(xué)期教研工作的不足要加以改進(jìn)，提高我組教師的教研能力，使教研工作更加出色，課題研究更加出色的完成，對幼兒負(fù)責(zé)、讓家長放心，使幼兒健康快樂地成長，取得更好的成績。
本學(xué)期來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研。
工作總結(jié)。
如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。
2每周四為我們教研組的活動時間。由教研組長負(fù)責(zé)，老師們輪流主持，發(fā)表看法，互相探討，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
3堅持以德為首，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的自身素質(zhì)。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期以“一課大家談”的形式，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動時更有信心了。
2、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和英語，開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過園長、業(yè)務(wù)園長以及老師們的打分，我們組朱老師獲得一等獎。
3、多方面進(jìn)行幼兒評估，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期末我們進(jìn)行了課程活動及識字，古詩拼音的調(diào)研。每班成績都不錯，總體來說，孩子們掌握的相當(dāng)好。
三、加強教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平。
1、著重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課，平均每周聽6節(jié)課，每周選擇同一課程，來聽，在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課;教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查，促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準(zhǔn)備，課中能靈活運用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時向班上老師提出，幫助其糾正。
2、著重抓教師之間的調(diào)研活動——評課，要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課，做好教學(xué)過程記錄，課后要進(jìn)行評析，并把聽課記錄上交，通過評課加深了教師們對各個活動設(shè)計意圖的理解，找到活動設(shè)計的規(guī)律及成功與失敗的原因，取長補短，吸其精華，使教師們的教學(xué)水平提高得較快。
3、著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒學(xué)到多方面的知識。本學(xué)期，要求教師們充分利用點心后、等時間，將在課堂上所學(xué)的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，教幼兒學(xué)習(xí)古詩。通過多讀、多聽、多說、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。
總之，本學(xué)期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。
本學(xué)期大班教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平，加強教師理論學(xué)習(xí)，將實踐與理論結(jié)合，規(guī)范教師的一日操作制度。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，在全組教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展。
一、專題教研研究。
本學(xué)期我們大班組繼續(xù)圍繞“主題背景下大班個別化學(xué)習(xí)活動的實踐研究”這一專題進(jìn)行研究，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)性區(qū)域的劃分，進(jìn)一步挖掘材料的價值，進(jìn)一步完善材料的設(shè)計。結(jié)合幼兒個別化學(xué)習(xí)活動，切實提高教師課程執(zhí)行的有效性。隨著活動的開展和幼兒發(fā)展的需要，教師不斷改變個別化學(xué)習(xí)環(huán)境與布局，使每一個空間里的活動具有多樣性，材料具有豐富性，不斷給孩子新的刺激，使有限的空間發(fā)揮出最大的環(huán)境教育作用。其次，通過研究，我們了解到主題背景下個別化學(xué)習(xí)活動材料的投放有別與一般區(qū)角活動材料的投放，它有一定的指向性，投放的材料應(yīng)與主題活動的目標(biāo)相關(guān)，為完成主題目標(biāo)服務(wù)。所以教師在設(shè)計材料思考材料價值時必須要理清材料與主題目標(biāo)核心經(jīng)驗的關(guān)系，這樣才能更好的使我們的材料為主題服務(wù)。
二、日常教研研究。
1、同商共討，圍繞幼兒園業(yè)務(wù)研討重點認(rèn)真制定計劃。
開學(xué)前夕，我們大班教研組教師學(xué)習(xí)和分析了幼兒園業(yè)務(wù)計劃，明確了本學(xué)期的研究重點，并認(rèn)真商討由教研組長制定的本學(xué)期教研組研討計劃，通過討論大家對本學(xué)期的教研活動有了方向，并將計劃進(jìn)行了細(xì)化，在具體實施中又落實到各班，使每個教師都能真正參與到研討中來，而不再是一個旁觀者。
2、教研結(jié)合，圍繞計劃積極落實教研活動。
教研專題確立后，還需要以行之有效的教研活動予以落實。我們以細(xì)化教研流程為手段，從每次教研活動的“前期準(zhǔn)備”、“組織實施”、“問題梳理”、“后續(xù)改進(jìn)”等流程的精細(xì)化實施進(jìn)行了全方位的思考和實踐。如我們會在每次教研活動中預(yù)告下次的教研內(nèi)容，請組員自主收集信息或者圍繞后續(xù)的研究重點先在自己班級進(jìn)行實踐。對教師收集的問題進(jìn)行梳理，了解當(dāng)前的迫切需求，共同解決問題，思考對策，梳理經(jīng)驗等。
三、加強團(tuán)隊建設(shè)，營造和諧團(tuán)隊氛圍。
1、文明班組創(chuàng)建。
我們以“共享、互動、成長”為追求，加強文明班組創(chuàng)建。組內(nèi)成員積極開展二期課改新課程實踐，樹立以幼兒為本的觀念，關(guān)心熱愛每位幼兒，為有創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，組織豐富多彩的“親子活動”等滿足不同幼兒的興趣需求。
2、教師專業(yè)發(fā)展。
教師的成長就是團(tuán)隊的成長。我們關(guān)注每位教師，讓每位教師都能得到不同程度的發(fā)展，如：骨干教師展示、外出培訓(xùn)教師展示、實踐活動觀摩等形成你追我趕的良性競爭局面。
3、師幼活動并進(jìn)。
我們的工作是充實忙碌的，我們的生活是豐富多彩的。本學(xué)期，在每月一次的幼兒大活動上，老師們動足了腦筋，開展了一系列精彩紛呈的主題活動。如“我升大班啦”、“我愛媽媽”、“我是小小推普員”、“民族歌舞大聯(lián)歡”、“走進(jìn)消防隊”、“快樂的元旦”等?；顒又?，師生共同參與，一起體驗了活動的快樂。
四、反思不足，以待不斷改進(jìn)和提高。
1、本學(xué)期對于大班年齡段的教學(xué)實踐方面的互聽互評機(jī)會比較少，對于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗的積累上較欠缺。
2、教師在活動中的主動性和積極性還需要進(jìn)一步加強，深化“我要研”的氛圍，讓教師真正成為教研的主人。
3、專題研究的力度與深度不足，課題研究的形式還待豐富。教研組實踐課的質(zhì)量還要提升等等。
在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入，教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用，教研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，不斷改進(jìn)工作，不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容，運用科學(xué)的方法去認(rèn)識問題，解決問題爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。
教研工作心得體會篇九
教研主任是學(xué)校中一份重要的職責(zé)，也是教育行業(yè)中一種重要的管理崗位。作為一名教研主任，我通過多年的工作經(jīng)驗積累了一些心得體會，今天我將與大家分享一下。
首先，作為教研主任，我們需要具備扎實的教學(xué)基本功。只有通過不斷提高自己的教學(xué)水平，才能夠為全體教師樹立一個良好的榜樣。在我擔(dān)任教研主任的期間，我不僅要求自己在教學(xué)方面有所突破，而且還要積極參與各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討和教學(xué)交流活動。憑借著自己的努力，我希望能夠通過個人的示范來推動全校教育教學(xué)的不斷進(jìn)步。
其次，作為教研主任，我們需要具備團(tuán)隊合作精神。教研工作是一個團(tuán)隊性的工作，只有團(tuán)隊的協(xié)作才能夠取得良好的效果。因此，作為教研主任，我始終堅持通過組織教研組開展各種教學(xué)研究和教育教學(xué)活動，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。在團(tuán)隊協(xié)作中，我注重發(fā)揮每個教師的特長和優(yōu)勢，合理安排工作任務(wù)，加強溝通與配合，以實現(xiàn)團(tuán)隊的整體最優(yōu)。
第三，作為教研主任，我們需要注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識。當(dāng)前，教育改革和發(fā)展的要求日益增加，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不能滿足學(xué)生的需求。因此，作為教研主任，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師樹立新觀念，更新教學(xué)方法，鼓勵他們在教學(xué)過程中不斷探索創(chuàng)新。我經(jīng)常組織教師研討新教學(xué)理念、嘗試新教育技術(shù)，以激發(fā)教師們的創(chuàng)造力，幫助他們在教育教學(xué)實踐中不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
當(dāng)然，作為教研主任，我們還需要有較強的組織管理能力。教研工作的開展離不開一系列的計劃、組織和協(xié)調(diào)工作。在教研組的管理中，我著重制定教研計劃，組織開展各項教研活動，并及時跟蹤進(jìn)展情況。同時，我注重針對教師的不同特點和需求制定個性化的培訓(xùn)計劃，提供有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教研主任是學(xué)校中一個重要的管理崗位，工作的內(nèi)容和要求需要教研主任具備扎實的教學(xué)基本功、團(tuán)隊合作精神、培養(yǎng)教師創(chuàng)新意識以及較強的組織管理能力。在這些方面，我在實際工作中通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善和提高自己的能力，盡力為學(xué)校和教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也相信，在不斷地努力和積累中，我將能夠更好地履行教研主任的職責(zé)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教研工作心得體會篇十
數(shù)學(xué)教研工作對于教師們來說是一項重要的任務(wù)，只有通過不斷地研討交流，才能提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在我數(shù)學(xué)教研工作中的實踐中，我有著一些心得體會。首先，我認(rèn)為數(shù)學(xué)教研要注重理論與實踐相結(jié)合，其次，合理的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識。最后，數(shù)學(xué)教研需要注重教師的自我學(xué)習(xí)與提升。
首先，數(shù)學(xué)教研要注重理論與實踐相結(jié)合。理論指導(dǎo)實踐，實踐檢驗理論，二者缺一不可。在教學(xué)中，要注重理論的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理和方法，了解大綱的要求和課程改革的趨勢。只有將理論知識與實際操作緊密結(jié)合，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。例如，在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計時，我會充分考慮學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)水平，靈活運用所學(xué)的理論知識，設(shè)計出適合學(xué)生理解和掌握的教學(xué)方案。而在實際教學(xué)中，我也會不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思教學(xué)過程，從中發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。通過理論與實踐的結(jié)合，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高，數(shù)學(xué)教研也更有針對性。
其次，合理的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)是一門需要思維能力的學(xué)科，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已無法滿足學(xué)生的需求。因此，在數(shù)學(xué)教研中，我不斷探索新的教學(xué)方法，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。例如，我嘗試使用啟發(fā)式教學(xué)法，通過引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，提高他們的思維能力和創(chuàng)新意識。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，鼓勵他們將數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決實際問題的能力。通過這些教學(xué)方法的嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解更深，學(xué)習(xí)的興趣也更高，同時，他們在實際應(yīng)用中的表現(xiàn)也更出色。
最后，數(shù)學(xué)教研需要注重教師的自我學(xué)習(xí)與提升。數(shù)學(xué)教學(xué)是一個不斷更新迭代的過程，作為教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識，并及時了解教學(xué)的最新方法和技術(shù)。我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望，通過閱讀教育專業(yè)書籍、參加教育研討會和交流活動等方式，不斷豐富自己的知識和教學(xué)經(jīng)驗。另外，教師還應(yīng)該積極參與教研活動，與同行進(jìn)行深入的交流和探討，互相借鑒和學(xué)習(xí)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提升，才能不斷適應(yīng)教學(xué)需求的變化，提高自己的教學(xué)水平和能力。
總之，數(shù)學(xué)教研工作對于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力至關(guān)重要。在我的實踐中，通過注重理論與實踐的結(jié)合，合理運用教學(xué)方法，以及教師的自我學(xué)習(xí)和提升，我不斷探索和改進(jìn)數(shù)學(xué)教育工作，提高了自己的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。我相信，只要我們不斷研究和實踐，數(shù)學(xué)教研工作將會取得更大的成果，為培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)人才做出更大的貢獻(xiàn)。
教研工作心得體會篇十一
本學(xué)期，語文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體語文教師密切配合下，以新《xx標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校總體工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展了工作：
2、教研組每位成員均至少閱訂一份語文報刊；
5、利用光盤，學(xué)習(xí)特級教師的報告；
6、學(xué)習(xí)特級教課堂實錄。
經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
1、制訂教學(xué)計劃；
2、認(rèn)真上課；
3、規(guī)范作業(yè)；
4、搞好分層輔導(dǎo)；
5、重視教學(xué)評價。
教研工作心得體會篇十二
第一段：引言（大致200字）。
教師教研工作是教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)，不僅有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，還能推動教育教學(xué)的不斷發(fā)展。長期以來，我一直積極參與教研工作，并從中獲得了許多寶貴的體會與心得。在這篇文章中，我將分享我在教研工作中的體會，希望能對廣大教師同仁有所啟發(fā)。
第二段：積極參與教研活動（大致300字）。
在教師教研工作中，我始終堅持積極主動參與各類教研活動。我參加了學(xué)校組織的教研討論會、研究小組，還主動與其他學(xué)校的教師交流合作。通過這些活動，我不僅能夠了解其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法，還可以分享自己的教學(xué)心得。通過和其他教師的交流與分享，我能夠不斷完善自己的教學(xué)理念和方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
第三段：教研成果的應(yīng)用與分享（大致300字）。
教研工作的最終目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，所以我在教研工作中注重將成果應(yīng)用于實際教學(xué)中。我通過教研活動開展的“課堂教學(xué)觀摩交流”等形式，將自己在教研中探索出的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂教學(xué)中，并觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果。同時，我也將教研成果分享給其他教師，使更多的教師受益。通過應(yīng)用與分享，我不僅加深了對教學(xué)方法的認(rèn)識，也為教研工作增加了實際的意義。
第四段：教研中的困難與挑戰(zhàn)（大致200字）。
在從事教研工作的過程中，我也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，教研工作需要花費大量的時間和精力，而作為一名教師，我還需要承擔(dān)其他的教學(xué)任務(wù)和個人生活。其次，教研工作需要不斷的學(xué)習(xí)和更新，對教師的要求也更高。最后，教研工作中的合作和交流是至關(guān)重要的，而有時候與他人的意見協(xié)調(diào)可能會產(chǎn)生一些摩擦。然而，通過不斷努力和解決問題，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)，取得了一定的成果。
第五段：總結(jié)與展望（大致200字）。
通過參與教研工作，我不僅提升了自身的教學(xué)水平，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師同仁。我相信，教研工作是一項可以不斷追求進(jìn)步的事業(yè)，只要我保持學(xué)習(xí)和思考的態(tài)度，就能夠不斷提高自己的教學(xué)能力，并為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。未來，我將繼續(xù)參與教研工作，探索新的教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，將更多的教學(xué)經(jīng)驗與方法分享給其他教師，并積極參與學(xué)校教研項目，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，教師教研工作對于教師的成長和教育教學(xué)的發(fā)展具有重要意義。通過積極參與教研活動、應(yīng)用與分享教研成果、解決困難與挑戰(zhàn)等方面的努力，我不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高了自身的教學(xué)水平。我相信，只有不斷深入的教研工作和相互學(xué)習(xí)交流，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。
教研工作心得體會篇十三
在本次的講座中，劉偉香老師就她在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班所學(xué)到的精華知識與大家進(jìn)行了分享。在講座中，她重點介紹了高?？蒲袆?chuàng)新與制度保障，如何在各類基金課題申報中取得成功？以及教育科研常用方法。
通過本次的講座，作為大學(xué)英語教師中普通的一員，我們認(rèn)識到了在新環(huán)境背景下，作為一名專職教師加強科研工作的重要性，也讓我對科研工作本生的性質(zhì)與具體方法有了一定的了解?？蒲姓n題是指為了解決一個相對獨立而單一的問題所確定的研究與實驗發(fā)展工作。它包括課題名稱（選題）、立項依據(jù)（科學(xué)意義）、研究目標(biāo)、擬解決的關(guān)鍵問題、研究內(nèi)容、研究方案、研究方法、技術(shù)路線、預(yù)期結(jié)果和工作基礎(chǔ)等。
在選擇課題的時候我們應(yīng)該遵循一定的選題原則，這些原則包括：
1、圍繞我國社會、經(jīng)濟(jì)和科技自身發(fā)展的重大需要，解決國家中長期發(fā)展中面臨的重大關(guān)鍵問題的基礎(chǔ)性研究。
2、瞄準(zhǔn)科學(xué)前沿重大問題，體現(xiàn)學(xué)科交叉、綜合，探索科學(xué)基本規(guī)律的基礎(chǔ)性研究。
3、發(fā)揮我國的優(yōu)勢與特色，體現(xiàn)我國自然、地理與人文資源特點，能在國際科學(xué)前沿占有一席之地的基礎(chǔ)性研究。
此外，在研究過程中，我們要注意研究方法的使用。根據(jù)要達(dá)到的研究目標(biāo)或完成的研究內(nèi)容的需要決定采取的具體技術(shù)方法，此處片面追求高、精、尖效果并不一定好！研究方法的選取，在預(yù)期結(jié)果一致的前提下，盡量選取成熟、簡單的技術(shù)方法來完成研究工作。如果有需要運用具有自主知識產(chǎn)權(quán)的一些技術(shù)方法，一定要重點說明。
研究方法上要注意科學(xué)合理性，如對象設(shè)置、例數(shù)、統(tǒng)計分析方法等。
與高新技術(shù)結(jié)合的項目受到關(guān)注，但并不一定是指單純的一些高精尖儀器的檢測手段，主要指跨專業(yè)的結(jié)合。
通過本次的培訓(xùn)，本人意識到了高校青年教師在開展科研工作時起步要早，必須堅持不懈，長期積累，處理好教學(xué)與科研關(guān)系，做到教學(xué)科研相長，了解和掌握科技政策和科技信息，把握政府和市場需求，大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)新思維彌補基礎(chǔ)不足的劣勢，積極參加學(xué)術(shù)活動，盡早進(jìn)入圈子，得到同行認(rèn)可?？蒲惺且粭l艱辛的道路，在這條道路上要積極地跟別人合作，做到要不畏艱辛和失敗，勇于付出，不被一時困難嚇倒。
教研工作心得體會篇十四
20xx年12月19日上午由縣市教研室生物學(xué)科教研員統(tǒng)一組織，市教研室主任王德明親臨現(xiàn)場對本次活動進(jìn)行評估指導(dǎo)的主要由各縣中學(xué)備課組長組成的集體備課教研活動在樂安一中進(jìn)行。
本次活動的新課標(biāo)生物集體備課市教研室主王德明同志親自主持，臨川一中陳光星老師做了《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來》學(xué)案設(shè)計的報告，并上了這節(jié)的觀摩課，同時樂安一中萬老師也上了《基因在染色體上》的觀摩課。
活動中，老師們暢談了對新課標(biāo)的生物課如何上的看法，指出新課標(biāo)生物課課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。也對兩位老師的觀摩課提出了自己的觀點，各位老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會。
新課標(biāo)形勢下的課如何上，我們都是沒有經(jīng)驗，但感覺應(yīng)該有新的理念，要新老方法結(jié)合，要有科學(xué)性，合理性。不同的內(nèi)容用不同的教學(xué)方法。
年級備課組要經(jīng)常開展集體備課，因為集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進(jìn)行教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。
我感覺新課標(biāo)的生物課不必拘泥一種形式，我聽了很多課，大多數(shù)都喜歡用多媒體上，固然多媒體給學(xué)生有直覺感受，但很多還是老師把知識直接給了學(xué)生，還是達(dá)不到讓學(xué)生有敢于質(zhì)凝，大膽探索的能力，所以我覺得教學(xué)方法要多變，可以在課堂，可以在多媒體教室，可以在實驗室，也可以在課外活動。
以上拙識淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教!
教研工作心得體會篇十五
小班教育是一種教育方式，它以小規(guī)模的班級為基礎(chǔ)，注重個性化教育和情感教育。作為一名小班教師，我在教研工作中收獲頗多，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將圍繞這一主題展開思路，分享我對小班教研工作的心得體會。
第一段：了解個體差異，實施個性化教育。
小班教育最大的特點就是注重個性化教育。每個孩子都有自身的特點和需求，在教研工作中，我們應(yīng)注重了解孩子的個體差異，在教學(xué)過程中靈活調(diào)整教學(xué)策略和方法。例如，我發(fā)現(xiàn)有的孩子喜歡聽故事，于是我在教學(xué)中多講故事，用故事情境激發(fā)他們的興趣；有的孩子比較內(nèi)向，不愿意在公開場合發(fā)言，于是我在課堂中鼓勵他們表達(dá)意見，通過小組合作和個別指導(dǎo)，讓他們逐漸敢于開口。通過個性化教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性有了明顯提升，他們更加愿意參與到課堂和活動中來，取得了更好的學(xué)習(xí)效果。
第二段：注重情感教育，塑造積極向上的童年。
小班教育還要注重情感教育，培養(yǎng)孩子良好的情感品質(zhì)和社交能力。在教研工作中，我通過關(guān)注孩子的情感需要，給予他們足夠的關(guān)愛和鼓勵。在課堂上，我始終保持微笑和溫暖的語氣，讓孩子能夠感受到我的關(guān)心和理解。同時，我積極組織一些小組活動和游戲，讓孩子們在合作中學(xué)會分享、尊重他人，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識。通過情感教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們在課堂上更加積極主動，他們與同學(xué)之間的相處更加融洽，形成了積極向上的童年。
第三段：加強家校合作，形成良好氛圍。
小班教育需要家校共同努力，形成良好的合作氛圍，將教育成果最大化。在教研工作中，我十分注重與家長的溝通與交流。我定期組織家長會，與家長分享孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。我也鼓勵家長參與到孩子的教育中來，例如，與家長一起制定孩子的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，共同解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。通過家校合作，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績得到了顯著提高，家長對教育工作更加理解和支持，形成了家校共同育人的良好氛圍。
第四段：與同事交流，互相借鑒和進(jìn)步。
教研工作是一個團(tuán)隊合作的過程，我們不能只顧自己的教學(xué)，還要與同事進(jìn)行經(jīng)驗交流和互相借鑒。在小班教研工作中，我充分利用時間與同事們交流自己的教學(xué)心得和體會。我們相互觀摩課堂，交流教學(xué)經(jīng)驗，互相借鑒和進(jìn)步。通過與同事交流，我發(fā)現(xiàn)了很多新的教學(xué)方法和策略，使我的教學(xué)更加豐富多樣，有效提高了教學(xué)效果。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，成為更好的小班教師。
小班教研工作是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。我意識到自己還有很多不足，需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過參加各種教育培訓(xùn)和研討會，我更新了教育理念，了解了更多的教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗。同時，我還積極閱讀專業(yè)書籍和教育期刊，不斷拓展自己的知識面和教學(xué)技能。通過不斷學(xué)習(xí)，我希望能夠成為一名更好的小班教師，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
小班教研工作是一項充滿挑戰(zhàn)和快樂的工作。通過個性化教育和情感教育，我看到了孩子們的成長和進(jìn)步。通過加強家校合作和與同事的交流，我不斷提升自己的教育水平。通過不斷學(xué)習(xí)，我希望能夠成為一名更好的小班教師，為孩子們構(gòu)建美好的成長環(huán)境。
教研工作心得體會篇十六
第一段：（開頭引入）。
在教育界，名師工作教研一直是重要的一環(huán)。作為教師，我們通過教研不斷提升自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)策略，為學(xué)生提供更好的教育資源。在教研的過程中，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的名師，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：（教研的重要性）。
教研對于名師來說至關(guān)重要。通過教研，我們可以與其他同行進(jìn)行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。教研還可以及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。在教研中，名師們互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互汲取營養(yǎng)，形成了一股浩蕩的教學(xué)創(chuàng)新力量。
在參與教研過程中，我有幸結(jié)識了一位師范院校的教授，他的教研成果給我留下了很深的印象。他在教研中強調(diào)了循序漸進(jìn)的原則，通過細(xì)致地分析學(xué)生的實際情況，針對性地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力。我深受他的影響，開始在教學(xué)中注重學(xué)生的個性化發(fā)展，關(guān)注每個學(xué)生的特點，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)支持。通過這種方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，整體學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
第四段：（教研成果的應(yīng)用）。
在教學(xué)中，我將教研成果應(yīng)用到實踐中，取得了一定的效果。通過與其他教師的交流和共同研討，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法并進(jìn)行了合理的融合。在我的課堂上，我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的觀點，并通過小組合作的方式進(jìn)行項目實踐，將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維。
第五段：（總結(jié)教研的收獲）。
通過參與教研，我更深刻地認(rèn)識到教師的職業(yè)發(fā)展是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。只有不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，才能不斷提升自己的教學(xué)水平。教研是名師礪志、增智、交流的一種重要方式，是名師工作中不可或缺的一環(huán)。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持教研，不斷深化對教學(xué)的認(rèn)知，提高自己的教學(xué)水平。同時，我還將積極參與同事之間的交流，共同進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)：通過名師工作教研，我們可以不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)策略，為學(xué)生提供更好的教育資源。教研讓我們與其他同行進(jìn)行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。通過教研，我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。教師的職業(yè)發(fā)展是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，教研是名師工作中不可或缺的一環(huán)。我們應(yīng)繼續(xù)堅持教研，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教研工作心得體會篇十七
為了讓老師們進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教務(wù)處周主任的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組全體成員一起進(jìn)行了“骨干教師引領(lǐng)課”教研活動。教研活動主要由兩部分組成：一是聽課，二是評課。前兩節(jié)課我們分別聽了兩位老師講了同一節(jié)課：線段、直線、射線。這種同課異構(gòu)的形式讓我們所有數(shù)學(xué)組的成員都獲益匪淺。接下來我從以下幾方面談?wù)勎业氖斋@：
(一)改變觀念，上讓學(xué)生喜歡的課。
聽完松濤老師和胡雷兩位骨干老師的課，我覺得他們的課上的各有特色，很值得我學(xué)習(xí)。松濤老師注重耐心對學(xué)生的引導(dǎo)，有問題就要解決，并不是一味的追求教學(xué)任務(wù)是否完成;胡雷老師的課課堂節(jié)奏把握很好，課堂效率高，在課堂組織方面很值得我學(xué)習(xí)。
聽完兩節(jié)課之后我覺得兩位老師講的課雖然都有小瑕疵，但是兩位老師在課堂上都真正做到了關(guān)注學(xué)生，切實運用“一學(xué)二導(dǎo)三練”的教學(xué)模式，真正讓學(xué)生自學(xué)，尤其是松濤老師，提問次數(shù)，廣度都讓在場的老師嘖嘖稱贊，但是我總覺得新式課堂好像缺點什么，后來評課時，周主任的一番話才讓我明白，我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂確實是“換湯不換藥”，雖然聽完覺得很難受，但確實一針見血。
之前在剛接數(shù)學(xué)課時我就問其他老師，我這節(jié)課應(yīng)該怎么上，需要用課件嗎?老師們給我的回答是咱數(shù)學(xué)課一般不用課件，主要是學(xué)生的練習(xí);在我上完正比例函數(shù)之后，我覺得如果我是學(xué)生我會覺得好枯燥啊，有老師跟我說，咱數(shù)學(xué)本來就枯燥，沒辦法。聽了周主任的話之后，我就在想，這就是問題所在，老師們的固有思想，數(shù)學(xué)本就枯燥，卻沒有想過到底應(yīng)該如何去改變這種現(xiàn)狀。因為我也同時帶地理課，在地理課上溫南老師不止一次的給我指出，地理課堂要高效，主要是讓學(xué)生有興趣，課堂上學(xué)生能自己解決的，老師要相信學(xué)生的能力，放手讓學(xué)生自己去解決他們能解決的問題，老師只是引導(dǎo)學(xué)生無法解決的問題。而在我們數(shù)學(xué)課上，老師們一直不放心學(xué)生們能自己解決問題，溫南老師說，你相信學(xué)生有多少能力，學(xué)生就有多少能力，我們的數(shù)學(xué)課堂確實需要老師們把課堂教給學(xué)生，讓學(xué)生體驗探索數(shù)學(xué)的樂趣。只有轉(zhuǎn)變“數(shù)學(xué)本來就枯燥”的觀念，我們才能上好學(xué)生喜歡的課。
(二)落實日常，是提高成績的保障。
不管你的課堂講的多有效率，對于數(shù)學(xué)來說，不練習(xí)一切都是空談，這就要求老師們注重日常的落實，踏實的做好每一步：
1、課前，充分整合資源備好課。
備課是上好課的關(guān)鍵和前提，老師們要充分利用我們手頭的資源，包括我們的紙質(zhì)的教師參考用書，教輔等，還要有選擇性的整合網(wǎng)絡(luò)資源，為我所用。在查閱和整合的過程中，教師們就能做到取其精華、去其糟粕，再結(jié)合本班學(xué)生情況，進(jìn)而形成自己獨有的方式。這個過程說起來簡單，做起來很費時間，費精力，需要教師真正靜下心來去查閱、整合，這是我們老師們所缺乏的。
2、多思考，上好每一節(jié)課。
上課是最關(guān)鍵的一步，在上課時，教師重點關(guān)注的是課堂組織。這是把自己所準(zhǔn)備的課高效率的呈獻(xiàn)給學(xué)生的保障。要讓學(xué)生在你的帶領(lǐng)下真正感受到求知的樂趣，這就要求我們在課堂組織形式上，運用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的興趣，而不是簡單的習(xí)題堆積。
另一方面，要關(guān)注學(xué)生，課堂組織要真正符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要關(guān)注全體學(xué)生，而不是一少部分學(xué)生，這就要求教師很好的把握課堂節(jié)奏。
3、作業(yè)落實到位，盡量做到日日清。
數(shù)學(xué)課堂時間畢竟是有效的，而我們數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離開練習(xí)是不行的，而且作業(yè)是老師對學(xué)生課堂內(nèi)容是否掌握的檢驗，而七八年級學(xué)生畢竟還是孩子，必須有老師的督促，這就要求我們針對學(xué)生個別情況，實施日日清，讓學(xué)生養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣。
4、勤反思，讓教學(xué)更上一層樓。
要想上好一節(jié)課真的不容易，短短的45分鐘，需要老師課下十倍甚至百倍的付出，而不管我們課前如何準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的再充分，因為我們面對的是一群有主動性的“人”，不可能做到完美，總會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，這就要求我們要勤反思，總結(jié)一節(jié)課的優(yōu)缺點，這樣才能越來越完美。
要想真正的教好數(shù)學(xué)，必須站在一定的高度上，改變現(xiàn)有觀念，讓“生活”走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，把課堂教給學(xué)生，上讓學(xué)生喜歡的課!
教研工作心得體會篇十八
教師教研工作一直被視為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。在長期的教研實踐中，我深感與其他教師的交流合作對于個人教學(xué)能力的提升至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我在教師教研工作中的心得體會，這些經(jīng)驗對于我個人的教學(xué)發(fā)展起到了積極的推動作用。
第二段：積極參與教研活動。
積極參與教研活動是教師教研工作的關(guān)鍵。在校內(nèi)教研組的例會中，我經(jīng)常主動提出自己的教學(xué)問題，并向組內(nèi)其他教師請教解決方法。當(dāng)我提出問題時，他們總是耐心地聽取我的疑問，并給予我寶貴的建議。同時，我也會主動參加學(xué)校組織的教研活動，例如觀摩其他老師的課堂，參加專題教研講座等。通過這些積極的參與，我學(xué)到了許多新的教學(xué)思路和方法，不斷豐富我的教學(xué)結(jié)構(gòu)。
第三段：交流合作促進(jìn)個人成長。
教師教研工作的核心在于教師間的交流合作。在教研活動中，我和同事們互相分享各自的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，可以從他們的優(yōu)點中學(xué)習(xí)，并借鑒到自己的教學(xué)中。同時，我也為組內(nèi)其他教師提供幫助和支持，通過互相批評和互相促進(jìn)，提高了我自己的教學(xué)水平。教研活動不僅是一種知識的交流，更是一種思想的碰撞，通過交流合作，我不斷拓寬了自己的教學(xué)視野，提高了自己的教育能力。
第四段：反思總結(jié)優(yōu)化教學(xué)。
教師教研工作的一個重要作用是幫助教師進(jìn)行反思總結(jié)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的教學(xué)。在教研活動中，我經(jīng)常進(jìn)行課堂錄像，然后與組內(nèi)其他教師一同進(jìn)行分析和評判。通過觀看自己的教學(xué)錄像，我可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足之處，并通過與他人的討論，獲得改進(jìn)的方法和意見建議。這種反思總結(jié)的過程讓我更加清楚地認(rèn)識到自己的教學(xué)風(fēng)格和方式，有針對性地進(jìn)行調(diào)整和改善，提高了我的教學(xué)效果。
第五段：持續(xù)發(fā)展促進(jìn)教育變革。
教師教研工作不僅對個人教學(xué)能力的提升有著顯著的作用，更對教育變革起到了重要的推動作用。通過教研活動，我認(rèn)識到教育是不斷發(fā)展的，教師需要與時俱進(jìn)，積極探索新的教育理念和教學(xué)方式。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，教師才能更好地適應(yīng)學(xué)生的成長需求，為他們的未來發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。因此，我將持續(xù)參與教研活動，并通過反思總結(jié)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)，為教育變革做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過教師教研工作的參與和交流合作，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。教師教研工作不僅是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，更是一種責(zé)任和使命。作為一名教師，我將繼續(xù)積極參與教研活動，努力提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我相信，通過教師間的交流合作和不斷的教研實踐，我們的教育事業(yè)將呈現(xiàn)出更為燦爛的未來。
教研工作心得體會篇十九
一年來，我鎮(zhèn)在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，執(zhí)行《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)(試行)》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理評價辦法(試行)》，全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作順利開展，取得了良好的成績。
一、主要成績。
1、抓管理，向管理要要質(zhì)量。我鎮(zhèn)獲20xx年學(xué)校管理工作“壹百分”考核一等獎。
1、實施《課程標(biāo)準(zhǔn)》，抓新課標(biāo)的研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在春季的六年級文化檢測我鎮(zhèn)有62人考上實驗中學(xué);在秋季縣文化素質(zhì)調(diào)研抽測中我鎮(zhèn)的綜合平均分、合格率、優(yōu)秀率、下層生控制率均居全縣第四名;部分學(xué)科競賽共有68人獲獎。
2、積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂效率。在縣的課堂教學(xué)競賽中我鎮(zhèn)的林妙紅老師獲得三等獎。
3、落實《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)(試行)》，抓好教學(xué)常規(guī)管理，在縣的檢查評分中，東壩中心小學(xué)獲得94.1分的好成績，其他學(xué)校也獲得優(yōu)良成績。
4、抓好校本教研和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，陳銀英老師參加縣中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽獲優(yōu)秀獎;還有五位老師的論文獲縣級獎勵。
5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高，一年來，學(xué)生參加各類比賽獲得好成績。在“兩品”教育征文比賽中，黃枚坤、何曉戈同學(xué)分別獲縣的三等獎和優(yōu)秀獎;在縣中小學(xué)生書畫競賽中黃小葵同學(xué)獲小學(xué)組二等獎，林小梅、溫寶怡、鄭家欣同學(xué)獲小學(xué)級三等獎;在“親愛的老師，我想對您說”的書信比賽中，謝佩珍、歐淑霞同學(xué)分別獲得市的二等獎和優(yōu)秀獎，黃錦麗、黃歡同學(xué)獲得縣的優(yōu)秀獎;在禁毒征文比賽中，林小梅、溫小飛同學(xué)獲得市的三等獎;在“學(xué)會感恩，共享和諧”校訊通征文比賽中，謝金霞同學(xué)獲得縣三等獎;在xx縣中小學(xué)學(xué)生田徑運動會(小學(xué)甲組)上奪得三項第一，一項第二，兩項第三，團(tuán)體第五名;縣小學(xué)生文藝匯演獲得“三等獎”。
二、主要的工作措施和做法。
1、抓好《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》(以下簡稱《常規(guī)》)的貫徹落實，增強教職工的“三個意識”。
(1)首先在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中深入開展對《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和宣傳，認(rèn)識《常規(guī)》的作用。
(2)在日常教學(xué)中，加強事務(wù)管理、教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理和教研工作管理，各校通過月檢的形式，具體落實《常規(guī)》。
(3)通過制訂《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)評分表》、《問卷調(diào)查表》等，組織全鎮(zhèn)完小校長對中心小學(xué)進(jìn)行評分，然后由中心校領(lǐng)導(dǎo)與各校校長分組到各完小評分。考核評比的結(jié)果，中心小學(xué)起了龍頭的作用，其他大部分的學(xué)校也不甘心落后，緊隨其后，掀起了學(xué)習(xí)落實《常規(guī)》的熱潮，獲得縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
2、抓好《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法》的落實，進(jìn)一步修改和完善校長、教師兩個“壹佰分”考核辦法，落實獎勵方案，調(diào)動師生的教與學(xué)的積極性。
(1)組織全鎮(zhèn)小學(xué)師生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《評價辦法》的精神實質(zhì)。
(2)制訂質(zhì)量指標(biāo)，分解到學(xué)校到班級中。
(3)所有學(xué)校都把質(zhì)量指標(biāo)落實到責(zé)任人，充分調(diào)動師生的積極性。教師從備課、講課開始，精心設(shè)計每一堂課，包括堂上應(yīng)該練什么，課后怎樣練都作規(guī)劃，并且分層布置作業(yè)，使上層生吃得飽，中層生吃得好，下層生也有提高。許多老師不但關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生，而且偏愛差生，許多班科在檢測中一分三率都能達(dá)標(biāo)。
3、開展校本培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(1)各校抓好每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次教研活動，定地點、定內(nèi)容。
(2)中心小學(xué)每學(xué)期開展一次對全鎮(zhèn)的公開日教學(xué)活動，組織教師觀摩。
(3)讓都城到我鎮(zhèn)支教的老師上公開課，把都城的經(jīng)驗帶到全鎮(zhèn)各校。
(4)組織轉(zhuǎn)崗的英語老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)和聽科班出身老師的課，讓他們盡快進(jìn)入角色。
(5)每學(xué)期把期末檢測一分三率成績最優(yōu)秀的老師組織起來，讓他們上示范課，讓對口的老師去聽課，使各聽課老師都有不同程度的收獲。
(6)每個老師每學(xué)年均上自選課和非自選課各一節(jié)，通過科組、學(xué)校老師的評估，揚其長短，促其提高。
(7)組織部分教師到實驗小學(xué)、都城中心小學(xué)、宋桂中心小學(xué)等先進(jìn)的學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，回來后上匯報課，讓先進(jìn)經(jīng)驗在全鎮(zhèn)開花結(jié)果。
4、抓好科研促教，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好教研組的建設(shè)，繼縣的教研組長培訓(xùn)班后，我們馬上召集了全鎮(zhèn)各校的教研組長進(jìn)行培訓(xùn)，增強了教研組長的責(zé)任心，提高了教研組長的能力，使各校的教研工作更有成效地開展。
(2)認(rèn)真制訂學(xué)校的教研計劃，開學(xué)初，我們根據(jù)上級的要求和新形勢發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校實際，制訂符合本鎮(zhèn)實際的教研計劃，以便更好地指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教研工作。
(3)抓好畢業(yè)班的各項工作。六年級是縣終結(jié)性評價的得分大戶，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何，很大程度反映了全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的面貌。我們要求畢業(yè)班的老師和學(xué)生全力以赴，采取一系列的措施，做好畢業(yè)班的工作，力爭取得好的成績。
(4)確立抓六年，六年抓的理念，要求各校合理安排各級的任課教師，做到級級有骨干教師把關(guān)，夯實各級的基礎(chǔ)。
(5)中心小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語準(zhǔn)備分別進(jìn)行縣級課題的立項研究，抓緊了立項的申報，研究過程的資料收集。與此同時，一些小的專題研究在各校普遍開展。
(6)把質(zhì)量指標(biāo)下達(dá)，對質(zhì)量的跟蹤、監(jiān)測和總結(jié)，也是取得成功的一大因素。中心校領(lǐng)導(dǎo)和各校校長做到對各校教師、教學(xué)質(zhì)量狀況了如指掌，能不斷針對實際提出切實可行的措施提高教學(xué)質(zhì)量。
5、嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)。每次檢測都要求從老師到學(xué)生都要遵守《監(jiān)考守則》和《考試須知》，盡量避免違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)，使師生養(yǎng)成一種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好風(fēng)氣。
6、認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字，著力提高師生語言文字規(guī)范意識和普通話水平。中心小學(xué)使用普通話走在全鎮(zhèn)前列。
三、主要存在問題。
一年來，我們雖然取得了一定的成績，但與先進(jìn)鎮(zhèn)比仍有差距。在鎮(zhèn)內(nèi)，各校發(fā)展還不夠平衡，先進(jìn)與落后之間的差距仍較大;個別學(xué)校、個別老師對常規(guī)管理的49條的理解和執(zhí)行還要進(jìn)一步加強;部分老師的素質(zhì)有待提高;科研立項、課題研究比較薄弱;“小五科”的重視和課改力度仍然不足。成績只能代表過去，今后還要繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)工作，努力提高教師的整體素質(zhì);繼續(xù)加強教育科研，提高課堂教學(xué)效率;繼續(xù)加大管理力度，向管理要質(zhì)量。讓我們再接再厲，爭創(chuàng)好成績，更上一層樓。
教研工作心得體會篇二十
第一段：引言（200字）。
教師教研是教育工作者的一項重要職責(zé)。在教研中，我們不僅可以提高自己的教學(xué)水平，也可以與同行交流、切磋。在過去幾年的教學(xué)和研究中，我積累了一些心得與體會，希望與大家分享。
第二段：教師教研的重要性（200字）。
教師教研是提高教育教學(xué)水平的有效手段之一。通過教研，我們可以及時了解教學(xué)中存在的問題和困難，及時進(jìn)行反思和改進(jìn)。與此同時，教師教研也是一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，可以使教師們在教學(xué)中互相啟發(fā)，互相促進(jìn)。
第三段：教師教研的方法和步驟（300字）。
教師教研的方法和步驟有很多種，我們可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行選擇和調(diào)整。首先，明確研究的目標(biāo)和問題，確定研究的重點和范圍。然后，進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研和理論學(xué)習(xí)，了解前人的研究成果和理論發(fā)展。接下來，可以設(shè)計教學(xué)實驗和教學(xué)反思，將理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中，并進(jìn)行評估和反饋。最后，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，形成教育教學(xué)的改進(jìn)方案。
第四段：教師教研的效果（300字）。
教師教研的效果是顯著的。通過教研，我們可以針對不同學(xué)生的需求和特點，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)更加針對性和有效性。同時，教師教研也可以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，使教師在教學(xué)過程中更加自信和有序。此外，教師教研還可以促進(jìn)教師之間的交流和合作，形成良好的教學(xué)氛圍，提高整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
第五段：結(jié)語（200字）。
教師教研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是教師個人成長的機(jī)會。通過教研，我們可以不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師教研還可以促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，形成集體智慧和努力。由于篇幅的限制，我無法詳細(xì)介紹教師教研的每個步驟和方法，希望我的經(jīng)驗和體會能對廣大教育工作者有所啟示和幫助。希望我們共同努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不斷努力。