邀請(qǐng)函是一種以邀請(qǐng)他人參加某個(gè)具體活動(dòng)為目的的書(shū)信?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有條理，邏輯清晰，讓人一目了然?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是專家為大家整理的職場(chǎng)技能提升指南，歡迎大家閱讀。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇一
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
    今天的交流，實(shí)際是我對(duì)化學(xué)教研組常態(tài)工作中的四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，不談成績(jī)，只講做法，希望得到各位的指教。
    一、合作共贏，和諧共進(jìn)
    我們23位成員組成了一個(gè)溫馨和諧的大家庭。雖然來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)生、工作、家庭方方面面的壓力也很大，但我們工作的環(huán)境是溫馨的，心靈是自由的。當(dāng)看到同事獲獎(jiǎng)，大家祝賀、鼓勵(lì)與欣賞。當(dāng)遇到教育中的困惑，大家彼此傾訴，耐心傾聽(tīng)，共求解決方法。當(dāng)身體不適，一句句問(wèn)候，讓人頓覺(jué)心中溫暖。這種和諧并不是一團(tuán)和氣，而是“冷暖互知”，是一種真真切切地來(lái)自于人文的關(guān)懷。當(dāng)然，我們還在和諧中爭(zhēng)先，和諧中共進(jìn)。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)共同的目標(biāo)，我們組已逐漸形成了共識(shí)，有一套“科學(xué)合理，井井有條，卓有成效”的工作方法，有一種“鍥而不舍，只爭(zhēng)朝夕，干凈利落”的敬業(yè)習(xí)慣，有一疊“卷面整潔，評(píng)改規(guī)范，訓(xùn)練合理”的學(xué)生作業(yè)，有一本“格式規(guī)范，重點(diǎn)突出，富有創(chuàng)意”的教案，有一方“秩序井然，節(jié)奏明快，活潑生動(dòng)”的課堂環(huán)境，有一個(gè)“家長(zhǎng)信任，學(xué)生尊重，同事歡迎”的教育口碑。大家在師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)等各方面互相感染，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同奮進(jìn)。
    化學(xué)組一個(gè)人的事也就是一個(gè)組的事；一個(gè)組的事也就是每個(gè)人的事，化學(xué)組的工作不是“一指禪”，而是虎虎生風(fēng)的一個(gè)拳。備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)是組長(zhǎng)也不是組長(zhǎng)，因?yàn)榇蠹叶际墙M長(zhǎng)。就拿去年我去講課這件事來(lái)說(shuō)，雖然看到的是我一個(gè)人在前方?jīng)_鋒陷陣，但身后卻有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，有的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，有的制作道具，我的心里很溫暖、很踏實(shí)。
    合作就能共贏，和諧才能共進(jìn)。
    二、作風(fēng)踏實(shí)，做法實(shí)效
    化學(xué)組一貫有著踏實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，教學(xué)上，每位老師都不花心，始終如一，勤勤懇懇，不遲到、不早退、不缺勤，更不缺位。我們還有一套實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)成績(jī)的絕技，那就是聽(tīng)話、真誠(chéng)、用心、勤奮。我們組的老師都特別喜歡聽(tīng)真話、聽(tīng)對(duì)話，認(rèn)真按照“教學(xué)六認(rèn)真”做好、做實(shí)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)；我們組的老師都特別真誠(chéng)，我們都一心為了學(xué)生、一心為了學(xué)校、一心提高成績(jī)、非常真誠(chéng)，沒(méi)有虛假，總是把工作當(dāng)成雞肋，認(rèn)真咀嚼、細(xì)細(xì)品味；我們組的老師都特別用心，注重自己的一言一行，用自己的人格魅力吸引學(xué)生，挖掘化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)讓學(xué)生喜歡化學(xué)；我們組的老師都特別勤奮，同一節(jié)課不止一次備課，輔導(dǎo)學(xué)生不厭其煩，作業(yè)批改及時(shí)有效，作業(yè)評(píng)語(yǔ)中肯還有鼓勵(lì)。遍看高一到高三，化學(xué)組有多少這樣的老師，還用贅述？！
    推開(kāi)化學(xué)辦公室的門(mén)，總有化學(xué)老師研討的聲音，推開(kāi)某地化學(xué)教學(xué)這扇門(mén)，總有我校的.贊美之聲。
    三、課改不機(jī)械，創(chuàng)新無(wú)極限
    地進(jìn)行了《電池》的研究性學(xué)習(xí)，這兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)深深地烙在了每位老師的心里，讓他們潛意識(shí)地感受到了課改的實(shí)惠，即學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的潛能在學(xué)習(xí)中被充分挖掘，老師的教變成了不教。那么我們的課堂何不進(jìn)行變革呢？不怕不變，就怕想變。我們還準(zhǔn)備進(jìn)行題為《藝術(shù)化學(xué)》、《食品化學(xué)》、《詩(shī)歌化學(xué)》、《醫(yī)藥化學(xué)》等課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。你的課堂還不想變嗎？我不相信！
    當(dāng)然課改離不開(kāi)創(chuàng)新，課堂創(chuàng)新無(wú)極限。在一次教研活動(dòng)的時(shí)候，我作了題為《怎樣在課堂教學(xué)中營(yíng)造學(xué)科魅力》的發(fā)言，其中我提到了課堂創(chuàng)新的觀點(diǎn)，比如，化學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單化、化學(xué)知識(shí)生活化、化學(xué)手段經(jīng)濟(jì)化、情景設(shè)置情趣化、感性化學(xué)嫵媚化、動(dòng)感化學(xué)邏輯化、呆板化學(xué)文學(xué)化、理性化學(xué)浪漫化等。
    一樣的內(nèi)容不一樣的教法，一定就有截然不同的效果。
    4、評(píng)課就是批課，培新就要推新
    化學(xué)組有個(gè)非常好的傳統(tǒng)，評(píng)課就是批課。不論課是誰(shuí)講，老師有情評(píng)課無(wú)情，聽(tīng)課的老師都要評(píng)課，評(píng)課總是不留任何情面，這樣對(duì)講課的和聽(tīng)課的都有極大的提高。記得我在講內(nèi)蒙的課的時(shí)候，我自己先選了一節(jié)課試講了一下，聽(tīng)課的幾乎是整個(gè)教研組，課后大家挑毛病、說(shuō)缺點(diǎn)，結(jié)果是課無(wú)完膚，最終還是換成了下一節(jié)的內(nèi)容。同樣，在青年教師講各種課之前試講的時(shí)候，大家都去聽(tīng)課，聽(tīng)完以后照批不誤。我想經(jīng)歷過(guò)的老師都會(huì)記憶猶新，當(dāng)然成長(zhǎng)也會(huì)節(jié)節(jié)攀升。
    培養(yǎng)青年教師，不能局限于在校內(nèi)講講課，培新就要推新。比如，備課主講、作業(yè)選題、練習(xí)找題、復(fù)習(xí)出題、教研主講、外出講課、外出說(shuō)課都盡量推薦青年教師，給他們壓擔(dān)子、找茬子、出難題。我們的教研活動(dòng)很多都是老教師在幕后指導(dǎo)，青年教師在臺(tái)前演出，給他們充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間去鍛煉。有一次某老師要講一節(jié)課，我給出了一個(gè)難題，讓她講一節(jié)活動(dòng)創(chuàng)新課《原電池的回收利用》，這節(jié)課在課本上是不存在的，需要自編自導(dǎo)，她準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，包括課的設(shè)計(jì)、材料的準(zhǔn)備等。我認(rèn)為自從這節(jié)課以后，某老師對(duì)課堂的駕馭，對(duì)教材的處理等方面有了非常大的提高?，F(xiàn)在，xx-x、xx-x和xx-x正在將高中化學(xué)課進(jìn)行分類，并給每一種課型編排出符合新課改的教學(xué)模式。
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    以上是化學(xué)組工作中的點(diǎn)滴，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)等待著開(kāi)創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以更新的面貌投入到新世紀(jì)人才培養(yǎng)的偉大事業(yè)中去。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持下，在全體組員的共同努力下，我們將建設(shè)一支思想作風(fēng)好、積極課改、教學(xué)基本功扎實(shí)，具有現(xiàn)代教育思想的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)課程研究和實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)科整體改革，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，教科研水平再上新高度，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)成績(jī)。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
    今天的交流，實(shí)際是我對(duì)化學(xué)教研組常態(tài)工作中的四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，不談成績(jī)，只講做法，希望得到各位的指教。
    一、合作共贏，和諧共進(jìn)
    我們11位成員組成了一個(gè)溫馨和諧的大家庭。雖然來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)生、工作、家庭方方面面的壓力也很大，但我們工作的環(huán)境是溫馨的，心靈是自由的。當(dāng)看到同事獲獎(jiǎng)，大家祝賀、鼓勵(lì)與欣賞。當(dāng)遇到教育中的困惑，大家彼此傾訴，耐心傾聽(tīng)，共求解決方法。當(dāng)身體不適，一句句問(wèn)候，讓人頓覺(jué)心中溫暖。這種和諧并不是一團(tuán)和氣，而是“冷暖互知”，是一種真真切切地來(lái)自于人文的關(guān)懷。當(dāng)然，我們還在和諧中爭(zhēng)先，和諧中共進(jìn)。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)共同的目標(biāo)，我們組已逐漸形成了共識(shí)，有一套“科學(xué)合理，井井有條，卓有成效”的工作方法，有一種“鍥而不舍，只爭(zhēng)朝夕，干凈利落”的敬業(yè)習(xí)慣，有一疊“卷面整潔，評(píng)改規(guī)范，訓(xùn)練合理”的學(xué)生作業(yè)，有一本“格式規(guī)范，重點(diǎn)突出，富有創(chuàng)意”的教學(xué)案，有一方“秩序井然，節(jié)奏明快，活潑生動(dòng)”的課堂環(huán)境，有一個(gè)“家長(zhǎng)信任，學(xué)生尊重，同事歡迎”的教育口碑。大家在師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)等各方面互相感染，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同奮進(jìn)。
    卻有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，大家把自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)傾囊相受，有的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，有的制作道具，我們的心里很溫暖、很踏實(shí)…。
    合作就能共贏，和諧才能共進(jìn)。
    二、作風(fēng)踏實(shí)，做法實(shí)效
    化學(xué)組在金組長(zhǎng)在帶領(lǐng)下形成了踏實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，教學(xué)上，每位老師都始終如一，勤勤懇懇，不遲到、不早退、不缺勤，更不缺位。我們還有一套實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)成績(jī)的絕技，那就是聽(tīng)話、真誠(chéng)、用心、勤奮。我們組的老師都特別喜歡聽(tīng)真話、聽(tīng)對(duì)話，認(rèn)真按照“教學(xué)六認(rèn)真”做好、做實(shí)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)；我們組的老師都特別真誠(chéng)，我們都一心為了學(xué)生、一心為了學(xué)校、一心提高成績(jī)、非常真誠(chéng)，沒(méi)有虛假；我們組的老師都特別用心，注重自己的一言一行，用自己的人格魅力吸引學(xué)生，挖掘化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)讓學(xué)生喜歡化學(xué)；我們組的老師都特別勤奮，同一節(jié)課不止一次備課，輔導(dǎo)學(xué)生不厭其煩，作業(yè)批改及時(shí)有效，作業(yè)評(píng)語(yǔ)中肯還有鼓勵(lì)。
    三、課改不機(jī)械，創(chuàng)新無(wú)極限
    課程改革就在我們身邊，我們卻與課改離心離德，老師太固執(zhí)？還是課改不招人喜歡？我認(rèn)為化學(xué)組課改不機(jī)械，俘人之身應(yīng)先服人之心，我們的課改是從課堂外圍悄無(wú)聲息地進(jìn)行的，我們的課改是從一次次教研活動(dòng)和備課活動(dòng)潛移默化地進(jìn)行的。我們組在凌敏老師的辛勤工作和努力下編制了一套適合我校教情、學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案。
    當(dāng)然課改離不開(kāi)創(chuàng)新，課堂創(chuàng)新無(wú)極限。我們組也在申報(bào)《怎樣在課堂教學(xué)中營(yíng)造學(xué)科魅力》教科研課題。目前已有一些個(gè)人觀點(diǎn)比如，化學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單化、化學(xué)知識(shí)生活化、化學(xué)手段經(jīng)濟(jì)化、情景設(shè)置情趣化、感性化學(xué)嫵媚化、動(dòng)感化學(xué)邏輯化、呆板化學(xué)文學(xué)化、理性化學(xué)浪漫化等。
    一樣的內(nèi)容不一樣的教法，一定就有截然不同的效果。
    四、評(píng)課就是批課，培新就要推新
    化學(xué)組有個(gè)非常好的傳統(tǒng)，評(píng)課就是批課。不論課是誰(shuí)講，老師有情評(píng)課無(wú)情，聽(tīng)課的老師都要評(píng)課，評(píng)課總是不留任何情面，這樣對(duì)講課的和聽(tīng)課的都有極大的提高。在青年教師講各種課之前試講的時(shí)候，大家都去聽(tīng)課，聽(tīng)完以后照批不誤。我想經(jīng)歷過(guò)的老師都會(huì)記憶猶新，當(dāng)然成長(zhǎng)也會(huì)節(jié)節(jié)攀升。
    培養(yǎng)青年教師，不能局限于在校內(nèi)講講課，培新就要推新。比如，備課主講、作業(yè)選題、練習(xí)找題、復(fù)習(xí)出題、教研主講、外出講課、外出說(shuō)課都盡量推薦青年教師，給他們壓擔(dān)子、找茬子、出難題。我們的教研活動(dòng)很多都是老教師在幕后指導(dǎo)，青年教師在臺(tái)前演出，給他們充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間去鍛煉。
    以上是化學(xué)組工作中的點(diǎn)滴，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)等待著開(kāi)創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以更新的面貌投入到新世紀(jì)人才培養(yǎng)的偉大事業(yè)中去。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持下，在全體組員的共同努力下，我們將建設(shè)一支思想作風(fēng)好、積極課改、教學(xué)基本功扎實(shí)，具有現(xiàn)代教育思想的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)課程研究和實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)科整體改革，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，教科研水平再上新高度，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)成績(jī)。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活的改善和慈善事業(yè)的興起，全社會(huì)參與慈善事業(yè)的責(zé)任感和慈善理念也逐步增加。近年來(lái)，我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中深深地體會(huì)到，從中央到地方對(duì)慈善事業(yè)愈來(lái)愈重視，慈善事業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)保障體系的重要一部分，真正發(fā)揮了政府救助拾遺補(bǔ)缺的作用。下面我根據(jù)大會(huì)安排，講一講我鎮(zhèn)的慈善工作，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
    一、基本情況
    我鎮(zhèn)慈善志愿者分會(huì)是2017年11月26日成立的。半年來(lái)，在縣慈善協(xié)會(huì)的指導(dǎo)幫助下，我鎮(zhèn)全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照安老助孤、扶貧濟(jì)困的宗旨，組織開(kāi)展了多種形式的慈善救助活動(dòng)。截止目前，共募集善款15350元，發(fā)放救助款近xx元，以實(shí)際行動(dòng)為困難群眾解除了后顧之憂，促進(jìn)了我鎮(zhèn)的社會(huì)穩(wěn)定和精神文明建設(shè)。
    的文明進(jìn)步方面，具有極其重要的作用。于是，我鎮(zhèn)決定發(fā)起成立名州鎮(zhèn)慈善分會(huì)，組織有關(guān)人員進(jìn)行了精心籌備。一是向上級(jí)有關(guān)部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人宣傳建立慈善組織的重要性和緊迫性。在主要負(fù)責(zé)同志有了印象的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了更加深入的宣傳。二是慈善志愿者招募。由于宣傳發(fā)動(dòng)工作做得比較好，在較短時(shí)間內(nèi)，我鎮(zhèn)共招募慈善工作募志愿者170名，并成立了社區(qū)慈善志愿者服務(wù)隊(duì)。各項(xiàng)籌備工作就緒之后，2017年11月26日，召開(kāi)了慈善志愿者分會(huì)成立大會(huì)，它預(yù)示著我鎮(zhèn)志愿者服務(wù)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段。自此，名州鎮(zhèn)慈善志愿者分會(huì)正式開(kāi)始運(yùn)行。
    二、具體做法及成效
    要組織好、開(kāi)展好慈善志愿者活動(dòng)，我們的工作能否抓緊抓好是關(guān)鍵。我們的具體做法是：
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、政府著眼于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的大局，高度重視慈善工作，把發(fā)展慈善事業(yè)列入議事日程，從組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、人員、經(jīng)費(fèi)安排、慈善活動(dòng)開(kāi)展及政策上支持慈善工作。指導(dǎo)和幫助慈善志愿者分會(huì)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，堅(jiān)持公開(kāi)、公平辦事，以取信于民，贏得社會(huì)支持。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界人士參與慈善志愿者活動(dòng)，促進(jìn)慈善志愿者活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。
    （二）堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，創(chuàng)慈善志愿者行動(dòng)內(nèi)容和載?
    體
    1、與日常工作相結(jié)合
    慈善作為一項(xiàng)持之以恒的工作，必須與日常工作緊密結(jié)合，在日常工作中體現(xiàn)。我們的計(jì)劃生育、司法調(diào)解、信訪維穩(wěn)等工作都要采取走出去的方式，這就為我們慈善志愿者分會(huì)的工作開(kāi)展提供了便利機(jī)會(huì)。
    比如說(shuō)計(jì)劃生育工作，計(jì)劃生育的春秋季人口清查，也可以是對(duì)轄區(qū)內(nèi)需要幫助的貧困人口一次摸底，底子清了，我們就知道需要幫助些什么人，需要幫助到什么程度。還有民政的救助人口、低保戶、廉租房戶，這些人群里的大部分人都是需要我們?nèi)リP(guān)心的。
    通過(guò)各項(xiàng)工作獲取的信息，我們可以了解我們的慈善志愿者分會(huì)服務(wù)的對(duì)象和地點(diǎn)。今年過(guò)年前后，不大不小的下了幾場(chǎng)雪，給老年人出行造成了一定困難，我們通過(guò)日常工作的得知東街白家溝處老年人較為集中，于是我們的慈善志愿者就對(duì)白家溝巷道進(jìn)行了積雪清理，方便了群眾出行。
    從10年開(kāi)始，我們把慈善救助政策與計(jì)劃生育政策相銜接，在扶貧濟(jì)困、救災(zāi)救孤、助醫(yī)助學(xué)等方面積極向計(jì)劃生育家庭傾斜，并面向計(jì)生家庭開(kāi)展了“陽(yáng)光助困”、“陽(yáng)光助學(xué)”等系列救助工程，向計(jì)生家庭發(fā)放慈善資金4000多元，以此帶動(dòng)婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家，推進(jìn)整個(gè)社會(huì)移風(fēng)易俗、和諧發(fā)展。
    2、與老弱病殘服務(wù)相結(jié)合
    在去年的人口普查中，我們發(fā)現(xiàn)轄區(qū)老、弱、病、殘人士普遍存在行動(dòng)不便、家庭困難需要照顧等諸多問(wèn)題。 為此，根據(jù)實(shí)際情況，我們把對(duì)老弱病殘進(jìn)行簡(jiǎn)單的民政救助向縱深延伸，使社區(qū)服務(wù)更加貼近群眾，在居民中形成愛(ài)老、幫弱、扶殘的良好社會(huì)風(fēng)氣。為此，鎮(zhèn)上指導(dǎo)轄區(qū)5個(gè)社區(qū)相繼成立了“社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)”。
    社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)結(jié)合社區(qū)實(shí)際，從去年12月初開(kāi)始，各自采取相應(yīng)的工作方法，主動(dòng)為弱勢(shì)家庭提供義務(wù)服務(wù)，爭(zhēng)取讓孤者不孤、空巢不空、老有所養(yǎng)、難有所幫，盡量幫助老、弱、病、殘享受和諧社會(huì)的發(fā)展成果。
    建立組織，實(shí)現(xiàn)群眾為群眾服務(wù)。在鎮(zhèn)黨委、政府的指導(dǎo)下，各社區(qū)廣泛動(dòng)員思想覺(jué)悟高、富有愛(ài)心的居民、社區(qū)干部、大學(xué)生村官、公益性崗位及低保人員參與到社區(qū)服務(wù)組織中，在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)篩選成立社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)，服務(wù)隊(duì)下設(shè)若干幫扶小組，每組8～10人，對(duì)口服務(wù)老、弱、病、殘人士。在建立起服務(wù)組織的同時(shí)，義務(wù)服務(wù)聯(lián)絡(luò)員也一起確定，并延伸至每個(gè)樓棟，使義務(wù)服務(wù)隊(duì)能準(zhǔn)確掌握老、弱、病、殘人士的情況，便于主動(dòng)服務(wù)。
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    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇三
    緊張往往與充實(shí)相連，繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間2011年過(guò)去了。回顧一年來(lái)，我校德育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過(guò)不懈努力，摸索出一條具有時(shí)代特色又符合我校實(shí)際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色?，F(xiàn)將我校近年來(lái)德育工作情況匯報(bào)如下：
    今天我向大家匯報(bào)的題目是：讓德育成為美麗的風(fēng)景
    我從以下幾點(diǎn)來(lái)匯報(bào)：1、管理育人；2、服務(wù)育人；3、環(huán)境育人；4、活動(dòng)育人。
    一、管理育人
    1 、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊(duì)、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開(kāi)展。我校首先從強(qiáng)化依法從教和教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)做起，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未保法》等教育法規(guī)，倡導(dǎo)教師擁有愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教師工作考核評(píng)價(jià)之中。
    2 、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過(guò)班隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展德育教育。如利用每月一次班主任例會(huì)，結(jié)合班級(jí)談感想，積極開(kāi)展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗(yàn)的交流。
    二、 服務(wù)育人
    1、全體教師牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)于差生、違紀(jì)學(xué)生老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說(shuō)教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，并給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生要有耐心，愛(ài)心，讓學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
    2、學(xué)生利益無(wú)小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場(chǎng)，及時(shí)幫助解決。情暖人心，愛(ài)灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。
    3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。
    4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行家訪或電話訪談活動(dòng)，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長(zhǎng)有所了解，才能讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。參與到對(duì)學(xué)生的督促和管理工作之中。
    三、 環(huán)境育人
    播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是墻上中的“你的文明，滋潤(rùn)我的心靈”“高高興興上學(xué)，平平安安回家”等等提示語(yǔ)，我們目的就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。
    2011年我校加大了對(duì)學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的投入，先后對(duì)教學(xué)樓及校園地面進(jìn)行了粉刷和修整，有效的改善了育人環(huán)境。加大投資力度對(duì)校園進(jìn)行了綠化美化，做到了校園無(wú)空地，處處都育人；學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人；學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。因此，一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。
    在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，即：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過(guò)去校園內(nèi)的紙屑飛揚(yáng)，方便袋，飲料瓶等隨處可見(jiàn)，經(jīng)過(guò)近兩年的規(guī)范教育，效果非常明顯?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。
    我們還很注重校園文化建設(shè)：教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見(jiàn)學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語(yǔ)；走廊中，名人名言，偉人畫(huà)像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤(rùn)。各年級(jí)各班的班級(jí)文化各具特色：如二年級(jí)的的“我們的約定”、五年級(jí)的“小荷才露尖尖角”、四年級(jí)的“星光燦爛”等等，不勝枚舉，全校幾個(gè)班，異彩紛呈，精妙絕倫。我校還組織全體教師對(duì)每個(gè)班的班級(jí)文化進(jìn)行了展評(píng)，并對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行了表彰。
    校園文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化了的熏陶與感染，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
    四、 活動(dòng)育人
    在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：
    （一）、節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。
    如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生開(kāi)展各種感恩教育活動(dòng)；
    1、開(kāi)展感激父母養(yǎng)育之恩的主題活動(dòng)。
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    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇四
    在學(xué)校黨建工作中，我校黨總支立足黨員教師的職業(yè)特點(diǎn)，著眼打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。黨支部通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)”、“業(yè)務(wù)練兵”、“學(xué)習(xí)實(shí)踐”活動(dòng)，理清發(fā)展思路，以鑄就師生幸福人生為目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。
    一、開(kāi)展“師德建設(shè)”活動(dòng)，提高黨員教師師德水平。
    “立師德、鑄師魂”是學(xué)校對(duì)每一名教師的要求，而黨員教師更是要在“師德”上做楷模，牢記自己是“引航”人。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。在開(kāi)展“師德建設(shè)”活動(dòng)中，黨支部帶領(lǐng)全體黨員開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成規(guī)范的學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容上以黨的各類理論知識(shí)、黨的十九大精神、新《黨章》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等為主，結(jié)合教育。
    教學(xué)。
    實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)。
    心得體會(huì)。
    二是建章立制，規(guī)范管理實(shí)施《中小學(xué)師德要求及考核細(xì)則》，樹(shù)立他們的“引航”意識(shí)三是兌現(xiàn)承諾，接受監(jiān)督開(kāi)展黨員教師承諾簽名活動(dòng)，公開(kāi)承諾內(nèi)容，廣泛接受群眾監(jiān)督積極開(kāi)展民主評(píng)議黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師活動(dòng)，征集對(duì)學(xué)校黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師的意見(jiàn)和建議四是樹(shù)立典型，榜樣激勵(lì)每年教師節(jié)前開(kāi)展“師德標(biāo)兵”“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)，以榜樣的力量教育全體教師。
    二、開(kāi)展“業(yè)務(wù)練兵”活動(dòng)，提高黨員教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    在全體教師中開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高廣大教師尤其是黨員教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過(guò)黨員教師的引領(lǐng)形成教師成長(zhǎng)梯隊(duì)。一是開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。黨員骨干教師每人帶一名青年教師作為徒弟，指導(dǎo)其對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行新課程改革。特別是在打造高效課堂活動(dòng)中，黨員教師率先上公開(kāi)課，帶頭參加教研活動(dòng)，青年黨員教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，盡快成為教育教學(xué)骨干。二是開(kāi)展黨員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合校本培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)優(yōu)秀的黨員教師給全體教師作教育教學(xué)業(yè)務(wù)講座。三是黨員率先自我反思。攝制黨員骨干教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)議，認(rèn)真。
    總結(jié)。
    與反思，不斷糾正黨員教師的教學(xué)行為，在自我審視中提高自己。努力提高課堂教學(xué)效益。
    三、
    開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織凝聚力和向心力。
    堅(jiān)持以“創(chuàng)建人民滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，開(kāi)展卓有成效的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校黨組織的凝聚力和向心力。一是本著以人為本、民主集中的原則，學(xué)校重大決策首先由黨總支組織全體黨員進(jìn)行討論，充分發(fā)揮黨員的主人翁精神。組織開(kāi)展座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、道德講堂等主題實(shí)踐活動(dòng)等，增強(qiáng)黨員教師的歸屬感和責(zé)任感。二是黨小組、黨員干部經(jīng)常性地深入到教師、年級(jí)、教研組中去，了解和掌握教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和存在的實(shí)際困難，幫助教職工解決后顧之憂，增強(qiáng)黨組織在群眾中的凝聚力、向心力。
    耳目一新！
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇五
    在全xx市轟轟烈烈開(kāi)展課改高-潮的東風(fēng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是焦主任的大力指導(dǎo)、幫助培養(yǎng)下，我潛下心來(lái)專心搞課改。并不斷聆聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教誨和指導(dǎo)。終于在課改方面有所突破和收獲。在此衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)。下面我把我的一些不成熟的做法和
    心得體會(huì)
    給大家匯報(bào)一下。懇請(qǐng)批評(píng)指正。
    一、堅(jiān)定課改理念，大膽嘗試創(chuàng)新。
    我自從去了山東杜郎口
    學(xué)習(xí)
    考察以后。我就感覺(jué)人家的教法確實(shí)值得學(xué)習(xí)推廣，從那時(shí)起我就堅(jiān)定了課改的信念?？嘤跊](méi)有好的課改東風(fēng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為那不是一個(gè)人能夠辦到的，那需要有一個(gè)好的大環(huán)境去支撐才能進(jìn)行的下去?；貋?lái)不久我們終于迎來(lái)了全林州市的課改高-潮。在全林州市的課改高-潮下，我們中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本校的領(lǐng)導(dǎo)也大膽嘗試，積極推廣，不斷創(chuàng)新。在這種好的大環(huán)境下，我也積極探索，把從山東杜郎口學(xué)習(xí)考察后的課改理念和想法，在教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試、推廣、改革創(chuàng)新。反復(fù)嘗試，反復(fù)改革創(chuàng)新。終于取得了一定的成效。我上學(xué)期所教5個(gè)
    班級(jí)
    成績(jī)
    優(yōu)異。其中全鎮(zhèn)第一名和第二名都被我教的班級(jí)斬獲。
    二、問(wèn)題教學(xué)，層層深入，堂堂達(dá)標(biāo)。
    行鞏固記憶，鞏固記憶后讓學(xué)生充滿自信的再進(jìn)行展示自我。以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。真正實(shí)現(xiàn)我的課堂我做主，我展示我精彩的效果。學(xué)生充滿自信的展示后，進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到堂堂清、日日清、周周清、課課清。達(dá)到學(xué)到哪里會(huì)到哪里。最大限度的提高課堂45分鐘的授課效果。最后讓學(xué)生談收獲、談體會(huì)、談感悟。以培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
    三、課改管理并重，并駕齊驅(qū)，相得益彰。
    光有課改沒(méi)有好的管理，我認(rèn)為也是很難取得實(shí)質(zhì)性的成效。在課改的同時(shí)，我也在管理上進(jìn)行創(chuàng)新性的改革。我讓管理為課改保駕護(hù)航，讓管理為課改插上騰飛的翅膀。我受中國(guó)公民被人民幣調(diào)動(dòng)的積極性哪么大的啟發(fā)。我在山東積分制度的基礎(chǔ)上又加上了我所發(fā)明的學(xué)生幣制度。讓積分調(diào)動(dòng)一部分學(xué)生，又讓學(xué)生幣制度調(diào)動(dòng)管理全體學(xué)生。學(xué)生幣的單位就是題。一張紙的知識(shí)是10道題。
    總之，我潛心課改，創(chuàng)新管理，兩手抓，兩手都不放松。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我放下架子去深入學(xué)生的心中，做學(xué)生的`朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。指導(dǎo)學(xué)生采用高效的學(xué)習(xí)方法去進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)
    生活
    。最終得到真正提高學(xué)生綜合素質(zhì)的效果。
    最后，在此衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)， 懇請(qǐng)批評(píng)指正。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
    大家好！
    首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流，我深感榮幸！下面就08年下半年以來(lái)，我在課改實(shí)踐中的一些做法與大家一起進(jìn)行交流，不足之處敬請(qǐng)各位批評(píng)。
    一、 教師觀念的更新——播種陽(yáng)光，
    愛(ài)
    心滋潤(rùn)，加強(qiáng)
    心靈
    對(duì)話。
    推行課改，首先要更新觀念，穿新鞋走老路是行不通的。課改必須要加強(qiáng)老師與學(xué)生的心靈對(duì)話，要在學(xué)生心中播種下陽(yáng)光的種子，并用愛(ài)心去滋潤(rùn)它，努力給他們創(chuàng)設(shè)出一個(gè)民主和諧的對(duì)話氛圍，用愛(ài)感動(dòng)他們，用心聆聽(tīng)他們的心聲，這樣才能激發(fā)學(xué)生的好奇心，求知欲，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀意識(shí)和創(chuàng)新精神，才能使學(xué)生置身于快樂(lè)之中，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
    二、 教師能力的提高——以人為本，著眼課堂，確保課改的推進(jìn)。
    成。
    （二）、教學(xué)研討。在課改中，我們更注重學(xué)科教學(xué)研究，尊重權(quán)威而不盲從，課堂創(chuàng)新卻不浮于形式，緊緊抓住學(xué)科本質(zhì)，鼓勵(lì)教師發(fā)表自己的見(jiàn)解，形成自己的思想。我們改變了原來(lái)的做法，從第一次試教開(kāi)始，所有教師全程參與，人人發(fā)表聽(tīng)課感受和教學(xué)建議，主任、校長(zhǎng)幫助提升。在一次次磨課的過(guò)程中，通過(guò)教師的直接感受和實(shí)踐，將課改理論一步步轉(zhuǎn)變?yōu)榭刹僮鞯慕虒W(xué)形為。
    《課改經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇六
    要教好高中數(shù)學(xué)，首先要對(duì)新課標(biāo)和新教材有整體的把握和認(rèn)識(shí)，這樣才能將知識(shí)系統(tǒng)化，注意知識(shí)前后的聯(lián)系，形成知識(shí)框架；其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生此階段的知識(shí)水平，以便因材施教；還要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系。課堂教學(xué)是實(shí)施高中新課程教學(xué)的主陣地，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)不但要加強(qiáng)雙基而且要提高智力，發(fā)展學(xué)生的智力，而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力；不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要讓學(xué)生會(huì)學(xué)，特別是自學(xué)。尤其是在課堂上，不但要發(fā)展學(xué)生的智力因素，而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率，在有限的時(shí)間里，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
    一、要有明確的教學(xué)目標(biāo)
    教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域。因此，在備課時(shí)要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法和媒體，把內(nèi)容進(jìn)行必要的重組。備課時(shí)要依據(jù)教材，但又不拘泥于教材，靈活運(yùn)用教材。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要通過(guò)師生的共同努力，使學(xué)生在知識(shí)、能力、技能、心理、思想品德等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    二、要能突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)
    每一堂課都要有教學(xué)重點(diǎn)，而整堂的教學(xué)都是圍繞著教學(xué)重點(diǎn)來(lái)逐步展開(kāi)的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師在上課開(kāi)始時(shí)，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡(jiǎn)短地寫(xiě)出來(lái)，以便引起學(xué)生的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)高-潮。教師要通過(guò)聲音、手勢(shì)、板書(shū)等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學(xué)生的大腦，使學(xué)生能夠興奮起來(lái)，適當(dāng)?shù)剡€可以插入與此類知識(shí)有關(guān)的笑話，對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。
    三、要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段
    在新課標(biāo)和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切。現(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點(diǎn)：一是能有效地增大每一堂課的課容量；二是減輕教師板書(shū)的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，對(duì)于板演量大的內(nèi)容，如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡(jiǎn)單但數(shù)量較多的小問(wèn)答題、文字量較多應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來(lái)完成?？赡艿脑挘虒W(xué)可以自編電腦課件，借助電腦來(lái)生動(dòng)形象地展示所教內(nèi)容。如講授正弦曲線、余弦曲線的圖形、棱錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程都可以用電腦來(lái)演示。
    四、根據(jù)具體內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
    每一堂課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求。所謂“教學(xué)有法，但無(wú)定法”，教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對(duì)象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多，對(duì)于新授課，我們往往采用講授法來(lái)向?qū)W生傳授新知識(shí)。而在立體幾何中，我們還時(shí)常穿插演示法，來(lái)向?qū)W生展示幾何模型，或者驗(yàn)證幾何結(jié)論。如在教授立體幾何之前，要求學(xué)生每人用鉛絲做一個(gè)立方體的幾何模型，觀察其各條棱之間的相對(duì)位置關(guān)系，各條棱與正方體對(duì)角線之間、各個(gè)側(cè)面的對(duì)角線之間所形成的角度。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時(shí)，就可以通過(guò)這些幾何模型，直觀地加以說(shuō)明。此外，我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書(shū)指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在一堂課上，有時(shí)要同時(shí)使用多種教學(xué)方法?！敖虩o(wú)定法，貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。
    五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)鼓勵(lì)
    高中新課程的宗旨是著眼于學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，要及時(shí)加以總結(jié)，適當(dāng)給予鼓勵(lì)，并處理好課堂的偶發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要隨時(shí)了解學(xué)的對(duì)所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個(gè)概念后，讓學(xué)生復(fù)述；講完一個(gè)例題后，將解答擦掉，請(qǐng)中等水平學(xué)生上臺(tái)板演。有時(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以對(duì)他們多提問(wèn)，讓他們有較多的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
    六、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
    學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開(kāi)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終讓學(xué)生唱
    主角，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。 在一堂課中，教師盡量少講，讓學(xué)生多動(dòng)手，動(dòng)腦操作，剛畢業(yè)那會(huì)，每次上課，看到學(xué)生一道題目往往要思考很久才能探究出答案，我就有點(diǎn)心急，每次都忍不住在他們即將做出答案的時(shí)候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學(xué)生對(duì)老師的依賴，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和新方法的形成。學(xué)生的思維本身就是一個(gè)資源庫(kù)，學(xué)生往往會(huì)想出我意想不到的好方法來(lái)。
    《數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇七
    語(yǔ)文新課程改革的核心，是以人為本，是激活學(xué)生的自主探究與創(chuàng)新意識(shí)。因此，與過(guò)去的“傳道、授業(yè)、解惑”的任務(wù)相比，教師的教育觀念也應(yīng)隨之改變，要突破以傳授知識(shí)為中心的思維模式，改為以尊重學(xué)生個(gè)性為前提，把教育過(guò)程作為學(xué)生自我探索和自我完善的過(guò)程。隨著教學(xué)觀念的變化，教育形式、方法、手段也相應(yīng)改變。但我認(rèn)為，語(yǔ)文新課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)還是課堂教學(xué)改革。
    語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生是否真正成為了學(xué)習(xí)的主體，主要看教師在課堂上是否培植了活動(dòng)的機(jī)制，營(yíng)造了討論的氛圍，留夠了思考的時(shí)間，給足了話語(yǔ)的權(quán)利。扼殺思維的“滿堂灌”固然不行，膚淺作秀的“滿堂問(wèn)”也毫無(wú)裨益，只有課堂上讓學(xué)生盡情誦讀、盡心品味，盡力探究，教師相機(jī)點(diǎn)撥，才能收到實(shí)效。下面，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，我談?wù)勛约旱哪承┠w淺體會(huì)，以就教于全體同仁。
    一、揚(yáng)棄線性教學(xué)，開(kāi)拓、創(chuàng)新課堂教學(xué)的新視角。
    線性教學(xué)，就是指不管文本體裁、構(gòu)思、切入與拓展等方面的特點(diǎn)，一律從文章的寫(xiě)作思路來(lái)講解課文的方法。這種辦法可以讓學(xué)生清楚地了解文章的思路流程，各部分的段落大意和作者所要表達(dá)的寫(xiě)作意圖。它統(tǒng)治了語(yǔ)文講壇幾十年，時(shí)至今日，也還隨處可見(jiàn)，真可謂“經(jīng)久不衰”。這一方面說(shuō)明了這種方法的生命力不弱，另一方面也說(shuō)明這種方法的可操作性很強(qiáng)。實(shí)際上這也是語(yǔ)文教師最好偷懶的方法。因?yàn)?，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我們的語(yǔ)文教師早已經(jīng)諳熟了這種教學(xué)模式，不管遇到什么類型的文章，都可以拿這種辦法來(lái)上課，“以不變應(yīng)萬(wàn)變”?？墒牵@種方法雖然有很強(qiáng)的實(shí)用性，卻早就被學(xué)生厭棄了。如果每一天每一篇課文每一節(jié)課都這樣教的話，就不可能有良好的教學(xué)效果，教師的教學(xué)水平也會(huì)大打折扣，學(xué)生對(duì)我們課堂教學(xué)的滿意率就不會(huì)高了。
    正是基于以上這些思考，我在實(shí)際教學(xué)中，結(jié)合文本特點(diǎn)，盡可能地?fù)P棄這種線性教學(xué)模式，尋找或創(chuàng)新新的教學(xué)切入點(diǎn)和教學(xué)視角。
    例如，我在講《我很重要》這篇課文時(shí)，沒(méi)有死扣文本“我不重要——我很重要”的思路不放，而是先與學(xué)生討論“作為個(gè)體生命，我們每一個(gè)同學(xué)的重要性表現(xiàn)在哪里”，在學(xué)生對(duì)自身的生命價(jià)值有了一定的認(rèn)識(shí)之后，再讓學(xué)生讀課文第二部分（即“我很重要”的部分），然后讓學(xué)生歸納作者觀點(diǎn)，再把學(xué)生觀點(diǎn)與作者觀點(diǎn)對(duì)照，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我們學(xué)生的某些觀點(diǎn)連作者也沒(méi)有想到。你能說(shuō)“我不重要”嗎？從而凸顯了“我很重要”的主題，又自然而然的過(guò)度到“我不重要”的話題上。
    小說(shuō)《項(xiàng)鏈》是名篇，各種教學(xué)資源非常豐富，在參考了大量的資料之后，我舍棄了線性教學(xué)思路，沒(méi)有按照“借項(xiàng)鏈——失項(xiàng)鏈——賠項(xiàng)鏈——明真相”的情節(jié)發(fā)展過(guò)程來(lái)講。我在組織學(xué)生熟悉了課文的基礎(chǔ)上，首先和學(xué)生討論“項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，這個(gè)結(jié)局在前文有什么暗示？為什么精明的女主人公瑪?shù)贍柕?，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？”的問(wèn)題，再過(guò)度到對(duì)造成瑪?shù)贍柕卤瘎∶\(yùn)原因的探討。最后，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，大展神思，為瑪?shù)贍柕聦?xiě)后傳。
    二、打破常規(guī)，重新尋找教學(xué)的“抓手”。
    一篇文章如果你不按作者的寫(xiě)作思路教學(xué)，就得重新尋找教學(xué)的“抓手”，把文章的內(nèi)容重新整合。整合之后，教學(xué)既有較大的涵蓋面，又更加精煉簡(jiǎn)潔，可以收到良好效果。
    《孔雀東南飛》這篇課文如果從線性角度來(lái)講的話，就只能是緊扣故事情節(jié)，從“請(qǐng)歸——求情——敘別——被遣——結(jié)誓——還家——拒媒——避婚——死別——告母——徇情——合葬”等各個(gè)情節(jié)層次來(lái)講，這樣教可以讓學(xué)生對(duì)故事的發(fā)展脈絡(luò)有個(gè)清楚的了解。如果從板塊角度來(lái)教的話，就會(huì)分別從情節(jié)、環(huán)境、人物、語(yǔ)言等角度作復(fù)雜而冗長(zhǎng)的分析。這兩種教法各有其長(zhǎng)處，卻有共同的弊端，就是難以激發(fā)學(xué)生興趣，難以激活探究思維，教師所用的時(shí)間多，留給學(xué)生的時(shí)間少。我在教這篇課文時(shí)，就重新尋找了一個(gè)新的“抓手”。那就是設(shè)計(jì)了“焦仲卿、劉蘭芝命案分析會(huì)”。整篇課文設(shè)計(jì)為3課時(shí)，第一課時(shí)，“讀”。讀預(yù)習(xí)提示（教師提供），讀課文，讀注解，讀相關(guān)資料（教師提供），讀課后思考與練習(xí)。所有的“讀”都是為“案情分析會(huì)”作準(zhǔn)備的。第二課時(shí)，“查”。把全班同學(xué)分成九個(gè)教學(xué)行政組（即刑偵組），圍繞著“焦、劉二命案”展開(kāi)大調(diào)查。查死亡時(shí)間，查死亡地點(diǎn)，查生前身份，查平時(shí)為人，查二人性格，查社會(huì)關(guān)系，查死亡原因（直接原因和間接原因）；再召開(kāi)“焦、劉命案案情分析會(huì)”，由于有“讀”的準(zhǔn)備，更因?yàn)檎n型的新鮮，同學(xué)們?cè)谡n堂上熱情高漲，暢所欲言，不僅提升了探究問(wèn)題的興趣，自主探究出焦、劉命案的案由，即焦劉愛(ài)情悲劇的社會(huì)根源，也涉及并了解了故事情節(jié)的發(fā)展和人物的形象性格，而且又在探究中激活了同學(xué)們聯(lián)想與想象的能力。第三課時(shí)，“練”?！熬殹币彩墙⒃凇白x”和“查”的基礎(chǔ)上，但這個(gè)“練”不只是由教師向?qū)W生單方面提供一套完整的訓(xùn)練題，而是主要依靠學(xué)生在自讀、自查的基礎(chǔ)上，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，并對(duì)同一類的問(wèn)題作出歸納總結(jié)。如課文中有大量的古今異義詞，偏義復(fù)詞，通假字、多義實(shí)詞等，還有景物描寫(xiě)、人物對(duì)話和人物動(dòng)作的理解問(wèn)題。傳統(tǒng)的做法就是老師把這些知識(shí)點(diǎn)直接教給學(xué)生，然后通過(guò)練習(xí)使學(xué)生強(qiáng)化記憶。我在教這篇課文時(shí)，不是把某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目交給學(xué)生，而只是提供給學(xué)生幾個(gè)古今異義詞，幾個(gè)偏義復(fù)詞，幾個(gè)多義實(shí)詞，還有其他幾個(gè)有關(guān)課文理解的命題素材，然后讓學(xué)生主要依據(jù)文本，再結(jié)合課外所學(xué)，提供給老師一套較完備、較規(guī)范，并且有詳細(xì)答案的試題。這種教法尊重了學(xué)生是課堂主人的地位，提升了學(xué)生探究問(wèn)題的主動(dòng)性，真正餞行了新課標(biāo)“自主、探究”的科學(xué)思想。
    “抓手”可以牽引我們上到高山之頂，教學(xué)上尋找并抓住新的“抓手”，也能引領(lǐng)我們進(jìn)入到課堂教學(xué)的新天地，從而讓師生共同沐浴在新課程改革的無(wú)限風(fēng)光之中。
    當(dāng)然，要找準(zhǔn)新的“抓手”很不容易，須深入研究文本，廣泛查找資料，并對(duì)課文進(jìn)行大膽而合理的再創(chuàng)造。但一旦找準(zhǔn)了新的突破口，我們的語(yǔ)文課堂就會(huì)生機(jī)勃發(fā)，興味盎然了。
    三、巧設(shè)活動(dòng)，變知識(shí)講授為活動(dòng)體驗(yàn)。
    給知識(shí)注入生命，知識(shí)因此而鮮活；讓生命融入知識(shí)，生命因此而厚重?？梢哉f(shuō)，煥發(fā)出生命活力的課堂才是理想的課堂。過(guò)去，語(yǔ)文教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授與技能的訓(xùn)練，忽視了課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展，使得語(yǔ)文課堂變得枯燥、乏味，缺少生命氣息。新課標(biāo)指出：要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐交流，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手，勇于動(dòng)口，勤于實(shí)踐的習(xí)慣。讓學(xué)生在豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)中接受文本知識(shí)，感受情感律動(dòng)，進(jìn)而升華思想境界。
    根據(jù)新課程的這一要求，在教學(xué)中，我根據(jù)文本特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些課堂活。
    動(dòng)，把語(yǔ)文課變成演講課、表演課、模擬課、朗讀比賽課或辯論課等等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的求知欲望，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)。
    例如，我在教《雷雨》一課時(shí)，就設(shè)計(jì)、開(kāi)展了多個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生盡可能地多參與到課堂中，與文本進(jìn)行更多的'親密接觸。
    首先，在安排學(xué)生對(duì)文本作充分的預(yù)習(xí)后，我組織學(xué)生觀看《雷雨》的電影片段和話劇表演片段，然后讓學(xué)生結(jié)合自身理解，寫(xiě)作影視評(píng)論，表達(dá)出他們對(duì)《雷雨》的情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物對(duì)話、人物個(gè)性以及舞臺(tái)說(shuō)明等方面的理解和看法。
    第二、組織同學(xué)表演課本劇?！独子辍返慕巧欢啵髤s很高，特別是周樸園、魯侍萍這兩個(gè)人物。要演好這兩個(gè)人物，就必須充分熟悉教材，了解人物身世，把握人物個(gè)性。因此，在選擇這兩個(gè)演員的時(shí)候，我又組織同學(xué)進(jìn)行了一次民主選舉。晚上則組織所有參演的同學(xué)到文學(xué)社辦公室進(jìn)行培訓(xùn)。同學(xué)們熱情很高，積極參與，并自備了一些簡(jiǎn)陋的道具。在課堂表演時(shí)，他們表達(dá)準(zhǔn)確，配合默契，取得了較好的效果，贏得了同學(xué)們的掌聲和好評(píng)。
    第三、為了讓同學(xué)們對(duì)周樸園這個(gè)人物有清楚、深刻的認(rèn)識(shí)，我又安排、組織同學(xué)們圍繞“周樸園到底愛(ài)不愛(ài)魯侍萍？”的主題進(jìn)行了一場(chǎng)辯論。我把全班同學(xué)分為三個(gè)組：一組為正方，認(rèn)為周樸園愛(ài)魯侍萍；一組為反方，認(rèn)為周樸園不愛(ài)魯侍萍；正方與反方各派五個(gè)代表參賽。另一組為裁判，我則自任為裁判長(zhǎng)。辯論前，同學(xué)們反復(fù)商量，自主探究，到處搜集資料，有的同學(xué)把語(yǔ)文周報(bào)上有利于自己觀點(diǎn)的文章看了又看，讀了又讀；有的同學(xué)則跑到讀書(shū)館或閱覽室尋求幫助；還有一些同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，搜尋有關(guān)信息。辯論中，同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，唇槍舌劍，從文本辯到歷史，從歷史又辯到現(xiàn)實(shí)，最后干脆從現(xiàn)實(shí)落到辯論的雙方，提出了諸如“假如你是周樸園，你能說(shuō)你不曾愛(ài)過(guò)魯侍萍嗎？”的可笑問(wèn)題。最后，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。我給了正方第一名，也給了反方第一名，然后告訴同學(xué)們：把正方的觀點(diǎn)加上反方的觀點(diǎn)，就是正確的答案；周樸園對(duì)待魯侍萍的感情原本就是一個(gè)既愛(ài)又怕的矛盾統(tǒng)一體。
    正是有了這些語(yǔ)文活動(dòng)的開(kāi)展，我們的語(yǔ)文課堂才改變了過(guò)去死氣沉沉的面貌，而讓它有了些許的生氣。學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)合作與探究，自主地獲得了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，還接受到了情感的熏陶與心智的歷練。
    新課程改革的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)改革。如何創(chuàng)新課堂教學(xué)，這是擺在我們每一個(gè)語(yǔ)文教師面前的問(wèn)題。以上僅是本人的一些粗淺嘗試，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇八
    時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在教育第一線工作已經(jīng)整整半年了，回想這半年來(lái)的教學(xué)生活，可以說(shuō)是酸甜苦辣，五味俱全。剛剛走上工作崗位的時(shí)候，我也是躊躇滿志，信心百倍，認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事情，不就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)嘛，沒(méi)什么難的，但真正開(kāi)始教學(xué)，開(kāi)始接觸學(xué)生之后，我才感覺(jué)到，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之路，真是荊棘滿路，坎坷難行。
    剛剛步入工作崗位，我便分配到六年級(jí)組，任六年級(jí)二班的英語(yǔ)教師兼班主任，可想而知，我肩上的擔(dān)子是多么的大，任務(wù)是多么的重。但是，這正是我所需要的考驗(yàn)和歷練??！于是，我?guī)е判?，帶著熱情，帶著激情，踏上了我的工作之旅?BR>    在剛開(kāi)始接這個(gè)班的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)，班里的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣幾乎是沒(méi)有，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不過(guò)是應(yīng)付考試。沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，如何提高成績(jī)，因此，我的首要任務(wù)便是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣無(wú)非是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)上不去，對(duì)于學(xué)英語(yǔ)信心不足導(dǎo)致的。于是，我就幫助他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，讓他們大膽的開(kāi)口說(shuō)。第一步邁開(kāi)了，第二步也就容易走了。
    中文意思。這給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了很多的困難。圖片具有生動(dòng)形象的特點(diǎn)，容易引起學(xué)生的注意。因此，我畫(huà)了許多小圖片。這些生動(dòng)形象的圖片，一方面能激發(fā)學(xué)生的興趣，另一方面結(jié)合圖片內(nèi)容，學(xué)生更容易理解單詞的含義，而且利用圖片教讀單詞，也便于學(xué)生接受。比如學(xué)習(xí)動(dòng)物名詞，服飾名詞，生活用品用具名詞等等，輕輕松松，學(xué)生就掌握下來(lái)。
    自制的圖片、圖形，既可用于單詞教學(xué)，又可用于句型教學(xué)，而且兩者可以結(jié)合起來(lái)。實(shí)際上利用圖片教讀單詞的過(guò)程也是設(shè)立情境教學(xué)句型的過(guò)程。比如教讀句型what’s this/that? what color is it? what’s he /she doing?等等，結(jié)合圖片內(nèi)容，學(xué)生很快能夠理解句子的意思，并能很快進(jìn)入角色。然后以小組為單位，每組分發(fā)一兩張圖片，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)情景對(duì)話，進(jìn)一步鞏固句型，每次都取得了滿意的效果。
    總之，圖片教學(xué)比起實(shí)物教學(xué)更方便攜帶，內(nèi)容也可以更全面。在教學(xué)過(guò)程中，還可反復(fù)使用。這樣不僅能提高學(xué)生的興趣，加強(qiáng)學(xué)生的理解與應(yīng)用能力，還能活躍課堂氣氛，讓學(xué)生積極地參與教學(xué)中、的創(chuàng)造性思維活動(dòng)，促進(jìn)師生的雙邊活動(dòng)，創(chuàng)造出很好的教學(xué)效果。
    作為老師最令人頭疼的就是后進(jìn)生，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)付他們最好的方法就是“吊鹽水”。怎么“吊鹽水”呢？就是要慢，不要著急，量不能多，要保持持久性。舉一個(gè)小小的例子：
    對(duì)于一些特別的孩子，我對(duì)他們的錯(cuò)誤是有特殊的待遇，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“你這道題的錯(cuò)誤可以錯(cuò)100次。”我喜歡給孩子們100次的機(jī)會(huì)。我們老師對(duì)孩子提出：“下次不能再錯(cuò)?！蔽矣X(jué)得這個(gè)要求太高了，對(duì)于中下生來(lái)說(shuō)確實(shí)很大壓力，不要說(shuō)孩子，連我們老師也不一定做到，為什么要強(qiáng)加于孩子們呢！所以，我會(huì)給足夠時(shí)間他們?nèi)ジ?，但是每次我都?huì)說(shuō)：“第3次啦”、“第5次啦”…… 時(shí)間長(zhǎng)了，他們也會(huì)覺(jué)得不好意思，自然也就改了，根本就不需要100次。其實(shí)無(wú)論對(duì)于學(xué)生還是老師都有舒緩的作用。
    向崇拜影視明星那樣崇拜教師時(shí)，我們的所有工作都會(huì)變得簡(jiǎn)單得多。
    在我的教學(xué)中，我充分利用多媒體課件，讓知識(shí)點(diǎn)以直觀形象的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。多媒體生動(dòng)、形象、高效、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)實(shí)現(xiàn)不了的情境、動(dòng)畫(huà)、實(shí)驗(yàn)等；方便教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，更易突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，進(jìn)而提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不科學(xué)使用多媒體輔助教學(xué)的壞處：若信息量過(guò)大，則速度過(guò)快教學(xué)效果降低；若多媒體技術(shù)使用過(guò)多，則情感交流減少；若課件的交互性太差，則課堂教學(xué)就不夠靈活；若課件設(shè)計(jì)不當(dāng)，則還可能會(huì)影響學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦，使學(xué)生產(chǎn)生依賴性。 總之，科學(xué)使用多媒體輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合；使之趨利避害、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
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    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇九
    土右旗以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、切實(shí)提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)自治區(qū)教育廳、包頭市教育局關(guān)于師訓(xùn)工作的有關(guān)要求，按照《土右旗2017—2012年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》的安排部署，從2017年至2011年，利用寒、暑假開(kāi)展了大規(guī)模教師培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)發(fā)出創(chuàng)新的聲音，張開(kāi)覆蓋的網(wǎng)絡(luò)，落下嚴(yán)格管理制度的重錘，形成了科學(xué)完善的教師培訓(xùn)格局，走出了教師培訓(xùn)缺乏良方的困境。
    領(lǐng)導(dǎo)重視 精心組織
    經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育先行。土右旗旗委、政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的突出位置，以優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、更新教師理念、提升教師素質(zhì)為抓手，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把“提升教師隊(duì)伍素質(zhì)”納入教育局工作的重要議程。2017年土右旗以內(nèi)蒙古自治區(qū)2017——2012年新一周期中小學(xué)教師培訓(xùn)為契機(jī)，全面啟動(dòng)了新一周期中小學(xué)教師培訓(xùn)。先后開(kāi)辦了校長(zhǎng)（環(huán)節(jié)干部）培訓(xùn)班、班主任培訓(xùn)班、德育工作者培訓(xùn)班、中小學(xué)各學(xué)科教師培訓(xùn)班、骨干教師培訓(xùn)班、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班、教育技術(shù)能力培訓(xùn)班、團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)班、幼兒園教師培訓(xùn)班、新教師崗前培訓(xùn)班、特崗教師培訓(xùn)班等班級(jí)類型，累計(jì)培訓(xùn)教師10891人次，基本實(shí)現(xiàn)了自治區(qū)教育廳提出的 “全員覆蓋、所有學(xué)科覆蓋、各個(gè)領(lǐng)域覆蓋”培訓(xùn)目標(biāo)。
    旗，對(duì)土右旗教師培訓(xùn)工作作了具體指導(dǎo)。二是旗教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以教育局局長(zhǎng)、黨委書(shū)記為組長(zhǎng)、教育局各副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，以教培中心主要負(fù)責(zé)人為主任，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科教師聘任、班主任安排、課程安排、班級(jí)管理、學(xué)員的生活安排及教學(xué)服務(wù)等工作。每次培訓(xùn)前，教育局主要領(lǐng)導(dǎo)都要主持召開(kāi)局務(wù)擴(kuò)大會(huì)議，就培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、對(duì)象以及培訓(xùn)的班級(jí)類型、規(guī)模、師資等情況進(jìn)行專門(mén)研究和部署，確立培訓(xùn)的方向和目標(biāo)。與此同時(shí)，旗教育局加大經(jīng)費(fèi)投入，為參培教師每人每批次補(bǔ)貼培訓(xùn)費(fèi)100元，三年累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)45萬(wàn)余元。每期次按參訓(xùn)人數(shù)的10%評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，由教育局頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大參培教師的積極性。三是旗教培中心每年四月份、九月份定時(shí)深入全旗各中小學(xué)校就“如何增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)”專題，或召開(kāi)各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)、或問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)每次中小學(xué)教師培訓(xùn)進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，共收回“問(wèn)卷調(diào)查表”1085份，采納合理化建議28條，為培訓(xùn)教師制定計(jì)劃作了充分準(zhǔn)備。四是各中小學(xué)校積極配合，精心安排，認(rèn)真組織參培教師網(wǎng)上報(bào)名，同時(shí)制定措施，把教師是否參加培訓(xùn)與年度評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資等掛鉤，確保參培教師能夠按時(shí)全部到位。真正實(shí)現(xiàn)了教育局、教培中心、基層學(xué)校齊抓共管 “三位一體”的教師培訓(xùn)管理格局。
    選聘名師 豐富內(nèi)容
    教師的授課教師，建立了《土右旗教師培訓(xùn)外聘教師基本信息》檔案，先后聘請(qǐng)了自治區(qū)教育廳普教處副處長(zhǎng)曹軼明教授，泰山名師、民主式教學(xué)理論創(chuàng)立者吳啟興同志，包頭市首批名校長(zhǎng)趙嘉奇同志， “魏書(shū)生教育現(xiàn)象研究專家”楊一仁同志，包鋼一中市級(jí)學(xué)科帶頭人、內(nèi)師大研究生導(dǎo)師路鳳林教授，昆區(qū)教研室“自治區(qū)教育廳指定教師培訓(xùn)專家”梁淑靜老師，包鋼三小自治區(qū)級(jí)骨干教師、市級(jí)名師葉霞老師等28名區(qū)內(nèi)外專家、教授，確保教師培訓(xùn)突出針對(duì)性、有效性。在聘請(qǐng)外地專家、教授的同時(shí)，我們也注重本地師訓(xùn)人才的培養(yǎng)。通過(guò)在全旗中小學(xué)教師中篩選，選聘土右旗國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師石皇冠老師，土右旗國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師、自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人任海燕老師，土右旗自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手周紅霞老師，包頭市優(yōu)秀教師、民一長(zhǎng)黃桂梅同志，土右旗自治區(qū)級(jí)骨干教師、土右旗首屆名師、旗級(jí)學(xué)科帶頭人孟彩霞老師等5名教師為我旗教師培訓(xùn)兼職教師。他們不但承擔(dān)我旗的培訓(xùn)授課任務(wù)，同時(shí)還受聘于九原區(qū)、達(dá)茂旗去講課，在實(shí)踐中鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)，已成為我旗師訓(xùn)工作的主力軍。
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    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇十
    教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。如何把班級(jí)管理好，這是每個(gè)班主任都探索和追求的目標(biāo)，從我當(dāng)上班主任的那天起，我一直盡心盡力地為做一名稱職的班主任而努力著。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般的細(xì)心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。今天我把自己當(dāng)班主任的體會(huì)和感受談一談，希望能與大家共勉。
    一、教育教學(xué)方面：
    本學(xué)期我任教語(yǔ)文，在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用適合的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和多媒體課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)回顧。
    2、在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    3、 在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。
    二、班級(jí)管理方面：
    （一）、用愛(ài)陪伴每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)
    “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”一個(gè)好的班主任，首先必須對(duì)自己班的學(xué)生充滿著愛(ài)。愛(ài)，是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。我把真誠(chéng)的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從老師這里得到一份愛(ài)的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量。
    作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)心學(xué)生的生活、身心的健康和思想狀
    況,在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。
    （二）、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)
    孩子的心是最純真、最透明的，老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)學(xué)生有著舉足輕重的影響。所以，班主任更要講究工作的藝術(shù)。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的。在平時(shí)，我通過(guò)對(duì)孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。
    （三）、班干部的培養(yǎng)
    班主任的工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、瑣碎的工作，如果任何事情都親歷親為，那么，除了自己被累得半死外，效果也會(huì)差強(qiáng)人意。因此，我充分調(diào)動(dòng)自己的小班干們的積極性，明確了分工，并將責(zé)任細(xì)化，大到班長(zhǎng)，小到管紀(jì)律，管開(kāi)關(guān)燈的組長(zhǎng)，盡可量給更多的孩子都提供為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。爭(zhēng)取做到事無(wú)巨細(xì)，人人有事干，事事有人干。經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們班的小班干們儼然就是一個(gè)個(gè)當(dāng)家的小大人。
    （四）、安全工作是班級(jí)管理的重中之重
    學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)生的安全直接關(guān)系著家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。作為一個(gè)班主任，如果學(xué)生的安全工作出現(xiàn)差錯(cuò)，那么他所做的一切都將歸于零，利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行防火、防震、防溺水等自然災(zāi)害的演練活動(dòng)，讓學(xué)生提高自我防護(hù)和自救能力。
    （五）、與家長(zhǎng)溝通，共同培育孩子
    做好班主任工作，和家長(zhǎng)的溝通很重要。因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的最愛(ài)，家長(zhǎng)是孩子的最親。尊重家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，是班主任工作的重要組成部分。對(duì)此，我始終以誠(chéng)懇、尊重的態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)，達(dá)到彼此間心靈的溝通，引起對(duì)方感情上的共鳴，同時(shí)，我以對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯的關(guān)心和期望打動(dòng)家長(zhǎng)，從而達(dá)到相互理解，相互信任的目的。每次家長(zhǎng)來(lái)訪或打電話我都會(huì)以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，盡量讓家長(zhǎng)更多面的了解孩子在學(xué)校的情況。在工作中我常常以自身感受的現(xiàn)身說(shuō)法，使家長(zhǎng)感受到我的誠(chéng)懇，從而產(chǎn)生信任感。
    總之，我相信一份耕耘，一份收獲。班主任工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把班主任工作做得更好。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
    大家下午好!
    有位作家形容過(guò)：一個(gè)班主任就是一個(gè)園丁，一個(gè)班級(jí)就是你的自留地。地里的.每棵幼苗都是值得精心呵護(hù)的，你的每一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響著它的成長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，班主任工作在教育行業(yè)中的至關(guān)重要的作用了。也深知作為班主任自己肩上的責(zé)任之重大了。很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)讓我和在座的各位經(jīng)驗(yàn)豐富的新老班主任交流工作心得。我還處在學(xué)習(xí)階段，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，下面我把自己做班主任工作的一點(diǎn)感觸跟大家分享一下。
    《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    開(kāi)學(xué)初我信心滿滿地接任初一(6)班班主任，轉(zhuǎn)眼已接近學(xué)末了。16年的班主任工作，給我的感覺(jué)是：做班主任——累!做一個(gè)合格的班主任——難!做一個(gè)優(yōu)秀的班主任——很累很難!今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：
    一、 愛(ài)孩子是班級(jí)管理的基石
    俗話說(shuō)：親其師才能信其道，你愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)你，并且愛(ài)你所教的學(xué)科。在與孩子們共同生活的日子里，使我悟出了這樣一個(gè)道理：那就是為人師者，不能站在山腰，更不能站在山頂，而要和學(xué)生站在同一地平線上。只有這樣才能平等，才能構(gòu)架起心靈的橋梁。班主任答應(yīng)孩子們的事情或者做的什么決定，一定要言必行，行必果。如果真有什么不可抗拒的事情發(fā)生而沒(méi)有辦到，也要認(rèn)真地向同學(xué)們解釋原因，把他們當(dāng)做小大人一樣看待，這樣不僅不會(huì)降低你的威信，還會(huì)得到孩子們的理解和信任。
    二、糾正學(xué)生不良行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
    開(kāi)學(xué)的第一天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了始業(yè)教育，選出了班干部，進(jìn)行了座位安排。前兩個(gè)星期，我主要是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的校規(guī)紀(jì)律，讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)校生活，盡快融入到班集體中去。從第三個(gè)星期開(kāi)始，我著重抓他們的學(xué)習(xí)，樹(shù)立“入室即靜，入座即學(xué)”的學(xué)風(fēng)。另外，我根據(jù)學(xué)校的《一日常規(guī)》制定了本班級(jí)的班規(guī)，獎(jiǎng)懲制度和考勤制度，對(duì)《一日常規(guī)》做了細(xì)化要求。真正做到賞罰分明、公開(kāi)透明。爭(zhēng)取調(diào)動(dòng)起每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性來(lái)。對(duì)于班級(jí)的日常工作，如教室門(mén)窗的開(kāi)關(guān)，電燈的開(kāi)關(guān)，多媒體的開(kāi)關(guān)等都“責(zé)任到人”，由專門(mén)學(xué)生負(fù)責(zé)。做到人人有事做，人人有事管。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái)。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)階段測(cè)驗(yàn)，班級(jí)管理就進(jìn)入常態(tài)化了。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們這個(gè)班級(jí)還算是一個(gè)凝聚力較強(qiáng)的班集體。
    三、小干部是班級(jí)管理的推動(dòng)力
    小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
    當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：第一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
    四、抓住教育時(shí)機(jī)是班級(jí)管理的亮點(diǎn)
    抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”，就是要求我們班主任要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。每周的班會(huì)我都認(rèn)真準(zhǔn)備，從不馬虎?？梢哉f(shuō)一年來(lái)，我的班會(huì)都在用心的上，當(dāng)然效果也是很突出的。除了布置學(xué)校安排的任務(wù)外，每次班會(huì)，我都會(huì)把上周表現(xiàn)好的方面和同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并指出本周的努力方向，讓每個(gè)學(xué)生做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。其次，每天利用早讀時(shí)間午查時(shí)間對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話，幫助他們改正錯(cuò)誤，樹(shù)立信心。稍微有點(diǎn)進(jìn)步，趕緊在班上進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)。這樣不斷抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，往往會(huì)收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”。
    五、與家長(zhǎng)溝通時(shí)注意說(shuō)話的藝術(shù)，及時(shí)處理好一些突發(fā)事件。
    平時(shí)，我盡可能關(guān)注班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
    上述幾點(diǎn)自認(rèn)為是我做得比較成功的地方，說(shuō)出來(lái)與大家切磋共勉。當(dāng)然自己工作中也存在不足之處，希望通過(guò)今天的交流，汲取大家寶貴的經(jīng)驗(yàn)后一定會(huì)有所改善。在以后的工作中，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。
    謝謝大家！
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇十一
    求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)管理，團(tuán)結(jié)一心，再創(chuàng)輝煌 ——在xxx教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的匯報(bào)材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、老師們：大家好！
    非常感謝縣教育局給我們搭起這個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)，傳遞信息，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。已經(jīng)過(guò)去的2017學(xué)年，我校在縣教育局和酒房鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，取得了一些成績(jī)。今天，在這里我沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)供大家參考、學(xué)習(xí)，只是把我們開(kāi)展工作的情況給各位進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)我還報(bào)著一顆虔誠(chéng)的心向各所老大哥學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。希望通過(guò)這次交流，學(xué)習(xí)借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成一所讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才的合格初級(jí)中學(xué)。下面我就把我校2017年度教學(xué)工作開(kāi)展情況及2017年度工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)老師進(jìn)行匯報(bào)：
    一、學(xué)?；厩闆r
    我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，占地面積19314㎡，建筑面積5320㎡。（其中完好房150㎡，其他均為危房）。
    共有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生929人。其中：七年級(jí)6個(gè)班，在校學(xué)生315人，八年級(jí)5個(gè)班，在校學(xué)生313人；九年級(jí)5個(gè)班，在校學(xué)生301人（含農(nóng)村綜合初中班一個(gè)，82人）。學(xué)?，F(xiàn)有教職工55人。
    二、2017學(xué)年度教育教學(xué)工作開(kāi)展情況及取得的主要成績(jī)
    教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，過(guò)去的一學(xué)年我校從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到普通教師隨時(shí)都在思考提高教學(xué)質(zhì)量的辦法，努力探索一條適合我校實(shí)際的發(fā)展道路。通過(guò)大家的探討和思索，形成了一致的共識(shí)：只有上下一心，求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部管理和教研工作才能突破制約我校提高教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。今天，在這里由于時(shí)間關(guān)系，我給各位匯報(bào)的主要是我校在抓九年級(jí)這個(gè)“亮點(diǎn)”上的一些做法：
    一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    在這方面，我校采取的措施是從績(jī)效工資考核分配入手，把績(jī)效考核與教學(xué)實(shí)績(jī)考核掛鉤。按照上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于績(jī)效考核的文件精神，我校結(jié)合實(shí)際制定了《酒房中學(xué)教職工績(jī)效工資考核實(shí)施辦法》。通過(guò)《辦法》的實(shí)施嚴(yán)肅了我校教職工的工作紀(jì)律，增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任感。廣大教師外出辦事，需要請(qǐng)假時(shí)，均能夠做到不請(qǐng)不得，事情辦完后能夠及時(shí)返回學(xué)校上課的良好局面：基本杜絕了無(wú)辜缺曠、遲到、早退現(xiàn)象。從而為我校教學(xué)質(zhì)量的提高提供了時(shí)間上和紀(jì)律上的保障。
    率，九年級(jí)教師在教導(dǎo)處和年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，摸索出一套較好的復(fù)習(xí)備考方法。
    《中學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇十二
    思想再洗禮，初心再覺(jué)醒，使命再升華，忠誠(chéng)再淬煉?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育啟動(dòng)以來(lái)，我省緊緊圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和對(duì)貴州工作的重要指示精神，聚焦主題主線，緊盯目標(biāo)任務(wù)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程，以學(xué)促研、以研促查、稿子鋪、以查促改，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)、入腦入心，為改革發(fā)展凝聚起強(qiáng)大力量。
    一、圍繞主線深學(xué)細(xì)悟，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往心里走。
    各級(jí)黨員干部要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為最突出的主線，落實(shí)到主題教育全過(guò)程各方面。”省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志強(qiáng)調(diào)。第一批主題教育開(kāi)展過(guò)程中，省委常委會(huì)以高度的政治自覺(jué)，先后多次召開(kāi)常委會(huì)議、主題教育工作會(huì)、中心組會(huì)議及開(kāi)展集中讀書(shū)和學(xué)習(xí)研討，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一根本任務(wù)和鮮明主線貫穿始終，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)關(guān)于主題教育的重要論述，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)對(duì)貴州工作的重要指示批示精神，以上率下、示范帶領(lǐng)全省黨員干部在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，持續(xù)深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解、對(duì)初心使命的感悟，部委大秘微平臺(tái)公號(hào)發(fā)，不斷以理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，筑牢理想信念宗旨根基。在省委常委會(huì)的示范帶動(dòng)下，全省參加第一批主題教育的單位堅(jiān)持跟進(jìn)學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央規(guī)定的必讀篇目，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《扶貧論述摘編》等書(shū)目，教育引導(dǎo)黨員干部在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)建功立業(yè)。結(jié)合實(shí)際采取靈活多樣的方式開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和警示教育，幫助黨員干部在回顧歷史、緬懷先烈中悟初心、守初心、踐初心。廣大黨員干部普遍認(rèn)為，通過(guò)主題教育，理論學(xué)習(xí)收獲很大，靈魂受到深刻洗禮，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力得到提高。
    二、聚焦解題尋策問(wèn)道，推動(dòng)調(diào)查研究往深處走。
    調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。主題教育要真正落到實(shí)處，必須與調(diào)查研究緊密結(jié)合起來(lái)。我省緊緊抓住主線不放松，聚焦主題不偏離，結(jié)合實(shí)際，探索方法、稿子鋪，創(chuàng)新形式，把研和查貫通起來(lái)。聚焦貴州脫貧攻堅(jiān)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志率先垂范，深入極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深度貧困村調(diào)查研究、分析研判，帶頭查找差距和短板，集智攻關(guān)，以實(shí)際行動(dòng)守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)。省委常委陸續(xù)到深度貧困縣、極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展蹲點(diǎn)調(diào)研、解剖麻雀，形成了一批高質(zhì)量的。
    調(diào)研報(bào)告。
    各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員廣泛深入脫貧攻堅(jiān)幫扶聯(lián)系點(diǎn)、基層單位、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線，摸清實(shí)情、分析癥結(jié)，幫助破解難題在開(kāi)展學(xué)習(xí)教育時(shí)，我省第一批參學(xué)單位堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、推動(dòng)工作，把開(kāi)展調(diào)查研究與履職盡責(zé)、完成黨中央和省委部署任務(wù)、與當(dāng)前正在做的事情結(jié)合起來(lái)，聚焦解決制約發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，認(rèn)真研究解決方案，幫助基層解決實(shí)際問(wèn)題2600余個(gè)省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳先后抽調(diào)200余名干部、派出95個(gè)工作組，深入一線調(diào)研，形成相關(guān)調(diào)研報(bào)告，為深入推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命提供有益參考;省扶貧辦班子成員帶隊(duì)，圍繞脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入貧困地區(qū)蹲點(diǎn)調(diào)研，掌握第一手資料。
    三、對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，推動(dòng)檢視問(wèn)題往根源走。
    不忘初心、牢記使命，不僅要有正視問(wèn)題的自覺(jué)，還要有刀刃向內(nèi)的勇氣。第一批主題教育開(kāi)展過(guò)程中，我省各單位堅(jiān)持以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認(rèn)真檢視反思，找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題，明確努力方向和改進(jìn)措施。主題教育一開(kāi)始，省委就開(kāi)通5個(gè)主題教育征求意見(jiàn)專線電話，設(shè)置專用信箱和電子郵箱，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。目前共收到群眾來(lái)電來(lái)信7383件，已及時(shí)辦結(jié)銷號(hào)5720件，辦結(jié)率77.48%。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)及其他省委常委在深入調(diào)研聽(tīng)取意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，分別牽頭召開(kāi)部分市縣黨政主要負(fù)責(zé)同志等5個(gè)層面征求意見(jiàn)座談會(huì)，同步發(fā)出征求意見(jiàn)函，廣泛征求各行業(yè)、各領(lǐng)域意見(jiàn)建議。各部門(mén)各單位也通過(guò)調(diào)研、座談會(huì)、設(shè)置征求意見(jiàn)箱，各單位通過(guò)調(diào)查研究、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)置征求意見(jiàn)箱等，廣泛征求各行業(yè)、各領(lǐng)域及服務(wù)對(duì)象、工作對(duì)象的意見(jiàn)建議，共征求到意見(jiàn)建議5300余條。對(duì)照檢查是召開(kāi)高質(zhì)量專題民主生活會(huì)的重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)廣大黨員干部政治立場(chǎng)、勇氣胸襟的一次大檢驗(yàn)。第一批單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部真正把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，自覺(jué)對(duì)表對(duì)標(biāo)，系統(tǒng)梳理問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)檢視剖析材料，嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，梳理制定個(gè)人問(wèn)題整改落實(shí)清單，明確整改措施，建立工作臺(tái)賬。在對(duì)照檢查的過(guò)程中，守初心、擔(dān)使命的政治意識(shí)樹(shù)得越來(lái)越牢。
    四、聚焦使命擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)整改落實(shí)往實(shí)里走。
    主題教育開(kāi)展得好不好，歸根到底要看解決實(shí)際問(wèn)題、推進(jìn)整改落實(shí)的成效怎么樣。我省堅(jiān)持把“改”字貫穿始終，邊學(xué)邊查邊改，做到思想問(wèn)題與工作問(wèn)題、新問(wèn)題與老問(wèn)題一起改，立行立改，真改實(shí)改。緊盯首要任務(wù)抓整改。省委常委會(huì)把貫徹落實(shí)重要指示批示精神作為首要整治責(zé)任和整改落實(shí)的第一任務(wù)切實(shí)抓到位、落到底，研究制定78個(gè)貫徹文件，細(xì)化落實(shí)了233項(xiàng)措施，建立臺(tái)賬逐項(xiàng)抓好抓實(shí)，切實(shí)做到件件有著落、事事有回音。突出專項(xiàng)整治抓整改。我省成立由省委書(shū)記、省長(zhǎng)擔(dān)任雙組長(zhǎng)的專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)11個(gè)工作專班。對(duì)照中央明確的8個(gè)專項(xiàng)整治任務(wù)，結(jié)合中央脫貧攻堅(jiān)成效考核、掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)督導(dǎo)、生態(tài)環(huán)保督察“回頭看”反饋問(wèn)題，明確11個(gè)方面專項(xiàng)整治任務(wù)。聚焦脫貧攻堅(jiān)抓整改。省委十二屆五次全會(huì)對(duì)深入推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命、堅(jiān)決奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利進(jìn)行再研究再部署。針對(duì)國(guó)家脫貧攻堅(jiān)成效考核反饋貴州的問(wèn)題及其他問(wèn)題，在全省深入開(kāi)展幫扶工作不扎實(shí)、扶貧協(xié)作有差距、資金使用不規(guī)范、政策落實(shí)不到位、攻堅(jiān)打法不精準(zhǔn)“五個(gè)專項(xiàng)治理”。對(duì)近三年來(lái)集中整頓的軟弱渙散村黨組織進(jìn)行“回頭看”，對(duì)76個(gè)整頓成效不明顯或出現(xiàn)反彈的，進(jìn)行“回爐”“補(bǔ)課”。
    當(dāng)前，第二批主題教育已全面啟動(dòng)。我省將在第一批主題教育積累的有益經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，堅(jiān)持主題不變、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，把不忘初心、牢記使命作為永恒主題、終身課題，以自我革命精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開(kāi)展第二批主題教育，為全省改革發(fā)展穩(wěn)定凝聚起強(qiáng)大的力量。
    按照中央、省委、市委開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求，市x黨組高度重視，精心謀劃，周密安排，統(tǒng)籌推進(jìn)，采取“以講促學(xué)、以學(xué)促研、以研促干、以干促改、以改促效”的工作思路，確保主題教育的整體性、同步性、實(shí)效性，不斷推動(dòng)新時(shí)代x工作創(chuàng)新發(fā)展。
    一、班子高度重視，確保有序推進(jìn)。
    (一)組織領(lǐng)導(dǎo)有力度。市委主題教育工作會(huì)議召開(kāi)后，市x黨組高度重視，迅速召開(kāi)黨組專題會(huì)議，就中央、市委主題教育工作會(huì)議精神進(jìn)行詳細(xì)研究和部署落實(shí)。按照黨組會(huì)議精神，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書(shū)記任組長(zhǎng)，班子其他黨組成員任副組長(zhǎng)，市x相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人任成員，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，組建工作機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，為主題教育開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
    (二)指導(dǎo)監(jiān)督有強(qiáng)度。結(jié)合自身實(shí)際，制定出臺(tái)主題教育方案，對(duì)主題教育總體要求、目標(biāo)任務(wù)、工作安排、組織領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行明確。在市x直屬機(jī)關(guān)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，市x黨組對(duì)主題教育的重大意義、方式方法、具體安排等進(jìn)行動(dòng)員布置。市委巡回指導(dǎo)第x組組長(zhǎng)x同志專程到會(huì)指導(dǎo)，并對(duì)主題教育開(kāi)展提出明確要求和努力方向。為確?；顒?dòng)取得實(shí)在效果，專門(mén)抽調(diào)機(jī)關(guān)干部組建x個(gè)指導(dǎo)組，對(duì)市x直屬機(jī)關(guān)開(kāi)展主題教育進(jìn)行全面督促和檢查指導(dǎo)。
    (三)宣傳引導(dǎo)有熱度。及時(shí)編寫(xiě)主題教育信息簡(jiǎn)報(bào)x期;制作電子宣傳標(biāo)語(yǔ)，每日在機(jī)關(guān)電子顯示屏和x日?qǐng)?bào)數(shù)字屏等載體上滾動(dòng)播出;在市x門(mén)戶網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)主題教育專欄同步推送相關(guān)信息x條，微信公眾號(hào)推送信息x條;在《x》“今日x”?？线M(jìn)行宣傳報(bào)道x篇;舉辦“不忘初心、牢記使命”網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，為期x天共有x余人參與答題;向市委宣傳部推薦的先進(jìn)職工xx入選x市“不忘初心、牢記使命”主題教育先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)成員。市x直屬機(jī)關(guān)形成了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、職工積極參與、廣泛討論、相互學(xué)習(xí)、共同提升的濃厚氛圍。
    二、學(xué)習(xí)常抓不懈，力求學(xué)懂弄通。
    (一)堅(jiān)持“橫向?qū)W+縱向?qū)W”相結(jié)合。舉辦為期一周的集中學(xué)習(xí)研討讀書(shū)班。縱向上，采取聚焦主題和列出專題相結(jié)合，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，按照總(集中學(xué)習(xí)原文)——分(分組討論學(xué)習(xí))——總(集中交流體會(huì))的形式進(jìn)行。市x機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員共分成七個(gè)組，每組由x名市x領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，分專題帶領(lǐng)大家進(jìn)行原原本本學(xué)習(xí)和交流討論。市x領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)研討的總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到x個(gè)學(xué)時(shí)。橫向上，采取集中學(xué)習(xí)和分類教育相結(jié)合，處級(jí)干部參加分組討論、普通黨員參加支部集中學(xué)習(xí)、廉政教育和革命傳統(tǒng)教育全員參加，分類型、分層次組織黨員干部參加集中學(xué)習(xí)，確保在學(xué)習(xí)中人人有參與、人人有收獲。
    (二)堅(jiān)持“勤學(xué)習(xí)+常思考”相貫通。始終做到勤學(xué)習(xí)，堅(jiān)持原原本本反復(fù)研讀原文原著，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于工人階級(jí)和x工作的重要論述》、視察x重要講話精神等。市x直屬機(jī)關(guān)黨員干部堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，持續(xù)推進(jìn)讀原著、學(xué)原文，市x領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《綱要》三遍以上。始終做到常思考，要求黨員干部準(zhǔn)確掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求;結(jié)合主題教育、x工作、目標(biāo)任務(wù)，通過(guò)記錄筆記、撰寫(xiě)心得、交流體會(huì)、實(shí)踐運(yùn)用等進(jìn)行吸收消化，力爭(zhēng)學(xué)深、悟透、用對(duì)。
    (三)堅(jiān)持“學(xué)進(jìn)去+講出來(lái)”相交融。讀書(shū)班開(kāi)展期間，黨組書(shū)記帶頭為大家講了x個(gè)小時(shí)專題黨課，其余黨組成員圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”五個(gè)目標(biāo)，分別講授不少于x分鐘的專題黨課。集中交流大會(huì)上，x名市x領(lǐng)導(dǎo)、x名處級(jí)干部和x名科級(jí)干部聯(lián)系自身職能職責(zé)和具體工作，講認(rèn)識(shí)、談體會(huì)、鼓干勁，市x領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言不少于x分鐘、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)言不少于x分鐘、科級(jí)干部發(fā)言不少于x分鐘。集中學(xué)習(xí)以及日常學(xué)習(xí)討論中，人人緊扣學(xué)習(xí)主題暢談感受和體會(huì)。
    三、認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研，逐步推動(dòng)工作。
    (一)認(rèn)真細(xì)化方案。圍繞學(xué)習(xí)教育、x工作和調(diào)研方向，確定了擬定課題、制定計(jì)劃、深入基層、撰寫(xiě)報(bào)告、交流成果、講授黨課的具體實(shí)施方案。市x領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人確定1-2個(gè)課題，按照分工組建調(diào)研小組，帶頭開(kāi)展調(diào)研，共計(jì)確定了x個(gè)專項(xiàng)調(diào)研課題。機(jī)關(guān)各黨支部(總支)、各直屬單位黨組織結(jié)合工作目標(biāo)、推進(jìn)情況和履職盡責(zé)，自擬調(diào)研課題或者列舉需要解決的重難點(diǎn)問(wèn)題，自行組織開(kāi)展調(diào)研。
    (二)確定主攻方向。立足發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)真剖析問(wèn)題、妥善解決問(wèn)題，從著力破解建檔困難職工就業(yè)創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)工人思想引領(lǐng)及技能提升、職工權(quán)益保障和關(guān)心關(guān)愛(ài)、事業(yè)單位非編制職工人會(huì)、民營(yíng)企業(yè)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室建設(shè)、x參與勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解、x資產(chǎn)高質(zhì)量發(fā)展、x參與開(kāi)展扶貧攻堅(jiān)等亟待解決的重難點(diǎn)問(wèn)題入手，列舉問(wèn)題清單，做到任務(wù)明確、目標(biāo)清晰、有的放矢。
    (三)明確具體要求。明確調(diào)研的“三個(gè)堅(jiān)決”工作要求和紀(jì)律要求：堅(jiān)決避免流于形式、浮于表面，注重深入基層、接地氣，能解決的要立即解決，不能解決的要摸清情況、找準(zhǔn)癥結(jié)、研究對(duì)策;堅(jiān)決避免浪費(fèi)資源，注意做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不搞盲目調(diào)研、重復(fù)調(diào)研、扎堆調(diào)研;堅(jiān)決遵守相關(guān)紀(jì)律要求，輕車(chē)簡(jiǎn)從、不增加基層負(fù)擔(dān)。
    (四)及時(shí)轉(zhuǎn)化成果。強(qiáng)調(diào)調(diào)研成果須清晰明確，有情況、有分析、有措施，有針對(duì)性、可行性，能夠形成解決難題和推動(dòng)發(fā)展的制度機(jī)制、方式方法等。把調(diào)研中查找的問(wèn)題和形成的對(duì)策建議作為整改的內(nèi)容和措施。目前，資產(chǎn)管理部的康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研，職工權(quán)益維護(hù)中心的《x法》實(shí)施情況調(diào)研、x組織參與塵肺病防治工作情況調(diào)研等，已經(jīng)基本完成。市x將于x月中旬、月中旬各開(kāi)展一次調(diào)研成果交流展示。在成果交流后，還將安排市x領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上講授黨課，切實(shí)把調(diào)研與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與厘清思路、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，與提高x干部能力素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，努力形成并積極轉(zhuǎn)化調(diào)研成果。
    四、切實(shí)瞄準(zhǔn)短板，系統(tǒng)檢視問(wèn)題。
    (一)廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議。一是深入一線走訪。認(rèn)真落實(shí)機(jī)關(guān)黨員干部直接聯(lián)系群眾、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定期接待群眾來(lái)訪、定點(diǎn)扶貧等制度，深入廠礦、企業(yè)、扶貧一線，走進(jìn)職中群眾，充分聽(tīng)取意見(jiàn)建議。市x黨組書(shū)記、副主席姚紅先后10次深入酉陽(yáng)x、五福鎮(zhèn)高橋村，到貧困戶家中走訪，與駐鄉(xiāng)工作隊(duì)、鄉(xiāng)村干部、村第一書(shū)記深入開(kāi)展交流，實(shí)地了解浪平鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)進(jìn)展和解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題情況。已有x家成員單位共x批(x人次)前往x，對(duì)x戶進(jìn)行逐戶走訪，按照“走訪不漏戶、戶戶見(jiàn)干部”的要求，逐一入戶排查，收集研判問(wèn)題。各產(chǎn)業(yè)x分別通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)地走訪等方式，深入國(guó)有企業(yè)、非公企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，廣泛聽(tīng)取職工群眾意見(jiàn)。二是機(jī)關(guān)分層次召開(kāi)座談會(huì)。市x黨組分五個(gè)層次召開(kāi)主題教育調(diào)研座談會(huì)，分別聽(tīng)取機(jī)關(guān)各部門(mén)和產(chǎn)業(yè)x主要負(fù)責(zé)人、副職、非實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部、離退休老同志對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部存在突出問(wèn)題的反映，改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作的意見(jiàn)建議。在x月x日、x日召開(kāi)的調(diào)研座談會(huì)上，參會(huì)人員結(jié)合主題教育開(kāi)展情況，結(jié)合初心與使命，結(jié)合圍繞如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、搞好機(jī)關(guān)干部職工教育等方面認(rèn)真檢視問(wèn)題，對(duì)照查找差距，提出整改建議。x開(kāi)展了主題教育征求意見(jiàn)工作，在機(jī)關(guān)設(shè)置兩個(gè)意見(jiàn)箱，收集黨員干部的意見(jiàn)和建議，每周一、三、五開(kāi)箱收集。三是逐一談心談話。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員同分管部門(mén)及產(chǎn)業(yè)負(fù)責(zé)人、部門(mén)產(chǎn)業(yè)負(fù)責(zé)人與黨員干部之間開(kāi)展談心談話，相互聽(tīng)取意見(jiàn)建議。市x黨組也加強(qiáng)與市委巡視組溝通聯(lián)系，及時(shí)梳理巡視反饋意見(jiàn)，做到邊巡邊改、立巡立改。
    (二)自覺(jué)堅(jiān)持對(duì)表對(duì)標(biāo)。市x黨組書(shū)記帶頭、所有黨組成員、全體黨員干部嚴(yán)格對(duì)照學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，對(duì)照在主題教育工作會(huì)議上的重要講話中指出的突出問(wèn)題，對(duì)照初心使命，對(duì)照職工期待，對(duì)照先進(jìn)典型，對(duì)照身邊榜樣，結(jié)合征集的意見(jiàn)建議，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，重點(diǎn)查擺了在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距，在守初心擔(dān)使命上的差距，在理想信念、政治覺(jué)悟、思想認(rèn)識(shí)、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、行為作風(fēng)等各個(gè)方面的差距。各黨支部共撰寫(xiě)總結(jié)x篇，x黨組書(shū)記和黨組成員提交了對(duì)照檢查材料，各部門(mén)、產(chǎn)業(yè)x及直屬單位負(fù)責(zé)人、其他黨員的對(duì)照檢查材料將分別于x月x日、x日前提交。
    (三)深刻進(jìn)行剖析反思。針對(duì)工作短板、具體問(wèn)題，進(jìn)行深入檢視反思，為整改落實(shí)和開(kāi)好專題民主生活會(huì)打好基礎(chǔ)。一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深。有的黨員干部習(xí)慣于淺層次閱讀、碎片式學(xué)習(xí)，有的沒(méi)有處理好工學(xué)關(guān)系、忙中簡(jiǎn)學(xué)，有的沒(méi)做好理解吸收、學(xué)未致用，有的習(xí)慣依賴輔導(dǎo)讀物，這些情況都導(dǎo)致學(xué)習(xí)教育缺乏精準(zhǔn)度和深度。二是思想政治格局不夠高。部分黨員干部的大局意識(shí)、歷史方位還未完全樹(shù)立，習(xí)慣于用老思路老套路來(lái)開(kāi)展工作，新辦法不會(huì)用、老辦法不管用的問(wèn)題不同程度存在。三是干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)不夠強(qiáng)。有的黨員干部沒(méi)有準(zhǔn)確理解x的角色定位，對(duì)全總的一些文件照搬照抄、上下一般粗，沒(méi)有把上級(jí)的指導(dǎo)意見(jiàn)轉(zhuǎn)化為具象化、可操作性的操作方法，對(duì)基層x的指導(dǎo)和服務(wù)沒(méi)有落到實(shí)處。四是作風(fēng)紀(jì)律遵守不夠好。少數(shù)黨員缺乏自律、存在勞動(dòng)紀(jì)律松懈的情況。
    五、精心籌備整改，形成具體措施。
    (一)堅(jiān)持邊查邊改。突出主題教育的實(shí)踐性，對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題、巡視指出的問(wèn)題，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，立行立改實(shí)改，確保取得實(shí)效。一是逐一整改脫貧巡視反饋問(wèn)題。持續(xù)推進(jìn)中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視反饋問(wèn)題的整改，按照市委《中央第x巡視組脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視反饋意見(jiàn)整改落實(shí)方案》的要求，市x對(duì)標(biāo)對(duì)點(diǎn)深入查找，認(rèn)真梳理排查，及時(shí)落實(shí)整改要求，并在x社會(huì)主義學(xué)院舉辦了全市x系統(tǒng)扶貧干部專題培訓(xùn)班。目前，除主題教育正在開(kāi)展外，市x項(xiàng)整改任務(wù)已全部完成。二是及時(shí)整改政治巡視反饋問(wèn)題。對(duì)于市委第八巡視組指出勞動(dòng)紀(jì)律堅(jiān)持不好的問(wèn)題，市x及時(shí)出臺(tái)《x市x機(jī)關(guān)工作人員上下班工作作風(fēng)紀(jì)律管理暫行辦法》，啟動(dòng)人臉識(shí)別打卡考勤系統(tǒng)，對(duì)上下班情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督管理，進(jìn)一步規(guī)范了機(jī)關(guān)工作秩序、加強(qiáng)干部作風(fēng)管理。三是聚焦主責(zé)主業(yè)強(qiáng)化整改實(shí)效。教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部要有政治格局、工作格局、情感格局，堅(jiān)決做到“七有”即“心中有黨、有組織、有紀(jì)律規(guī)矩、有大局、有歷史方位、有基層、有職工”，認(rèn)真對(duì)照x組織的政治責(zé)任“引導(dǎo)職工群眾聽(tīng)黨話、跟黨走，鞏固黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)”和基本職責(zé)“認(rèn)真履行維護(hù)職工合法權(quán)益、竭誠(chéng)服務(wù)職工群眾”查找問(wèn)題、狠抓整改。例如，針對(duì)困難職工幫扶工作和送溫暖資金的常態(tài)化管理缺乏相應(yīng)的規(guī)范文件，市x結(jié)合這次主題教育，及時(shí)制定《x市市級(jí)困難職工檔案管理辦法》《x市x送溫暖資金使用管理辦法》。
    (二)堅(jiān)持制度規(guī)范。根據(jù)x機(jī)關(guān)實(shí)際，做好有關(guān)。
    規(guī)章制度。
    的廢改立工作，把主題教育中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，用制度形式運(yùn)用好、堅(jiān)持好。先后出臺(tái)《中共x市x黨組落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》《x市x勞模和職工療休養(yǎng)管理辦法(試行)》《x市x機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理辦法》的制度規(guī)定，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的意見(jiàn)》《中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等制度性文件。
    (三)著力落實(shí)視察x重要講話精神。在開(kāi)展主題教育過(guò)程中，自覺(jué)把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)視察x重要講話精神、關(guān)于工人階級(jí)和x工作的重要論述作為當(dāng)前和今后的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，做到用心學(xué)習(xí)、用情領(lǐng)悟、用力落實(shí)。一是加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)。結(jié)合新中國(guó)成立70周年慶祝活動(dòng)，大力推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，組織勞模、工匠人才、先進(jìn)典型進(jìn)基層宣講視察x重要講話精神x場(chǎng)。開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”群眾性主題宣傳教育活動(dòng)，啟動(dòng)x市首屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦x市慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)表彰大會(huì)、市x慶祝建黨98周年表彰大會(huì)，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，在主流媒體對(duì)x名獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)的人員進(jìn)行深入宣傳。二是積極建功新時(shí)代。聯(lián)合市人力社保局、市稅務(wù)等市級(jí)部門(mén)和部分區(qū)縣在重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)工程規(guī)劃組織市級(jí)勞動(dòng)競(jìng)賽x場(chǎng)，全市勞動(dòng)和技能競(jìng)賽涉及上百個(gè)工種、覆蓋面達(dá)到x%;啟動(dòng)2019年網(wǎng)上勞動(dòng)和技能競(jìng)賽暨尋找宣傳發(fā)布“x工匠年度人物”活動(dòng)，有x家企業(yè)申報(bào)參加網(wǎng)上勞動(dòng)和技能競(jìng)賽;在全市尋找宣傳發(fā)布x名“x大工匠”、x名“x工匠”;積極協(xié)助參與“一帶一路”國(guó)際技能大賽。三是做好維權(quán)服務(wù)工作。在全市開(kāi)展全面排查化解職工隊(duì)伍穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)工作，做好供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中職工權(quán)益維護(hù)工作，積極構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。與市應(yīng)急管理局聯(lián)合開(kāi)展第六屆“安全伴我行”安全文藝創(chuàng)作比賽，吸引全市x個(gè)區(qū)縣、x個(gè)產(chǎn)業(yè)x、x萬(wàn)職工群眾觀看。做好職業(yè)病防治工作，聯(lián)合市衛(wèi)健委開(kāi)展市塵肺病肺康復(fù)站試點(diǎn)工作。深入推進(jìn)困難職工解困脫困工作，全市建檔困難職工由去年底的x萬(wàn)戶減少到目前的x萬(wàn)戶。
    六、有關(guān)工作建議。
    下一步工作中，x將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，結(jié)合x(chóng)實(shí)際，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)四項(xiàng)重要措施有機(jī)融合、協(xié)同推進(jìn)、貫穿主題教育的始終。為更好搞好主題教育，建議：一是提供一些理論學(xué)習(xí)視頻資料供大家學(xué)習(xí);二是統(tǒng)籌安排先進(jìn)模范人物到x直屬機(jī)關(guān)授課宣講。
    在開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育中，xx縣對(duì)標(biāo)對(duì)表中央部署和省市委要求，立足實(shí)際，突出“三個(gè)結(jié)合”，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。
    集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。
    以什么樣的精神參與、什么樣的狀態(tài)投入，決定了工作的實(shí)際成效。該縣縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，從x月x日開(kāi)始，集中一周時(shí)間舉辦了主題教育讀書(shū)班，x名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集中系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持全面學(xué)、貫通學(xué)、深入學(xué)。參加讀書(shū)班的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示，沉下心來(lái)集中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為發(fā)現(xiàn)和檢視問(wèn)題的過(guò)程、政治洗禮和思想認(rèn)識(shí)升華的過(guò)程、相互學(xué)習(xí)借鑒和共同進(jìn)步提高的過(guò)程。通過(guò)縣委常委會(huì)這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，共帶動(dòng)全縣x多個(gè)黨組織x多名黨員，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、篤信篤行學(xué)?；鶎狱h組織和其他基層組織以集體學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”“主題黨日”為載體，通過(guò)召開(kāi)黨員大會(huì)的形式，參照必學(xué)篇目開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。
    該縣各級(jí)黨組織在抓好集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，要求黨員干部制定自學(xué)教育計(jì)劃，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、反復(fù)學(xué)，通過(guò)通讀《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅(jiān)克難案例提要》等書(shū)籍，利用互聯(lián)網(wǎng)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“xx黨建”等載體自覺(jué)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，在思想深處留痕留印，成為引領(lǐng)航向的行動(dòng)指南。
    專題輔導(dǎo)與交流研討相結(jié)合。
    9月17日，一場(chǎng)題為《“不忘初心、牢記使命”以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，開(kāi)創(chuàng)富民x新局面》的專題輔導(dǎo)講座在縣委黨校舉辦。市委黨校講師受邀為讀書(shū)班全體參學(xué)人員系統(tǒng)解讀了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的體系框架、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和核心要義，確保讓全體學(xué)員學(xué)得深，吃得透，掌握得準(zhǔn)，以此達(dá)到統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、深化思路舉措、提升能力素質(zhì)、推動(dòng)改革發(fā)展的目的。在主題教育讀書(shū)班上，x名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部緊緊圍繞“1+8”專題，對(duì)標(biāo)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)標(biāo)黨章黨規(guī)、對(duì)標(biāo)初心使命、對(duì)標(biāo)人民群眾新期待、對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型、身邊榜樣，既談感悟收獲，又談?wù)J識(shí)體會(huì)，深化了思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了黨性鍛煉。在主題教育學(xué)習(xí)成果交流座談會(huì)上，縣委、縣人大常委會(huì)、縣政府、縣政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭交流學(xué)習(xí)成果，既談學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的體會(huì)和感悟，又結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，從解決思想根子問(wèn)題出發(fā)，檢視了存在的差距和不足，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互輔導(dǎo)、相互交流、共同提高的目的，為全縣各級(jí)黨組織開(kāi)展好主題教育作出了表率。與此同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門(mén)圍繞“1+8”專題也同步開(kāi)展了交流研討，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成破解發(fā)展難題、推動(dòng)發(fā)展行動(dòng)的能力水平。
    紅色教育與警示教育相結(jié)合。
    “我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)……”9月3日上午，在海拔3000多米的石窩會(huì)議紀(jì)念碑前，縣委書(shū)記帶領(lǐng)縣委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員莊嚴(yán)地舉起右手，重溫。
    入黨誓詞。
    聆聽(tīng)紅軍戰(zhàn)斗故事、走紅軍路、重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈、唱紅歌，以此作為縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要課程各級(jí)黨組織充分利用紅色資源，深入開(kāi)展紅色教育主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)重走紅軍戰(zhàn)斗遺址，現(xiàn)場(chǎng)參觀紅軍紀(jì)念塔、會(huì)議紀(jì)念館等愛(ài)國(guó)主義教育基地，全面了解紅西路軍在xx浴血奮戰(zhàn)的悲壯征程和可歌可泣的感人故事，深切感受紅軍將士不怕?tīng)奚?、百折不撓的革命精神和艱苦斗爭(zhēng)、視死如歸的英雄氣概，激勵(lì)廣大黨員干部、青年團(tuán)員堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命。
    開(kāi)展警示教育是xx縣“不忘初心、牢記使命”主題教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在警示教育基地，一批又一批黨員干部現(xiàn)場(chǎng)接受集中警示教育。一樁樁發(fā)生在身邊的腐敗案例、一組組觸目驚心的貪腐數(shù)字，一段段聲淚俱下的懺悔反省，一句句發(fā)人深省的警示箴言，給在場(chǎng)的黨員同志帶來(lái)了強(qiáng)烈的視聽(tīng)震撼，引發(fā)了大家內(nèi)心深處的思考，不斷增強(qiáng)了黨的意識(shí)、黨員意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，要始終保持政治定力，恪守初心使命。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇十三
    根據(jù)市區(qū)委巡察第xx組巡察工作部署安排，街道于×月份開(kāi)始針對(duì)專項(xiàng)巡察反饋有關(guān)問(wèn)題情況進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和深入剖析，按照逐條整改，舉一反三，鞏固長(zhǎng)效的工作原則，持續(xù)強(qiáng)化整改工作組織部署，完善監(jiān)督機(jī)制，按照有關(guān)計(jì)劃和時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)整改工作，目前已基本完成有關(guān)反饋問(wèn)題的整改，取得良好成效，現(xiàn)就具體工作開(kāi)展情況報(bào)告如下：
    一是強(qiáng)化整改工作組織，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任?！猎抡匍_(kāi)巡察工作反饋會(huì)議后，我街迅速召開(kāi)黨工委擴(kuò)大會(huì)議。會(huì)上，全體班子成員依次針對(duì)反饋問(wèn)題提出整改工作建議，對(duì)照具體問(wèn)題、目標(biāo)任務(wù)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行分門(mén)別類，并且按照各分管領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)，歸集、認(rèn)領(lǐng)整改工作任務(wù)。同時(shí)要求各相關(guān)科室和人員會(huì)后迅速開(kāi)展存在問(wèn)題的再自查和深入剖析，認(rèn)真研究和提出行之有效的整改工作舉措，并要求在機(jī)制完善、體系建設(shè)方面進(jìn)一步著力。按照“照單全收、全面整改”的原則，發(fā)揮“一次整改、長(zhǎng)效發(fā)力”的系統(tǒng)性作用，全面落實(shí)巡察反饋問(wèn)題整改工作，杜絕類似問(wèn)題再度發(fā)生。
    二是開(kāi)展問(wèn)題深入剖析，有的放矢制定專項(xiàng)方案。街道黨工委牽頭成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各分管領(lǐng)導(dǎo)及問(wèn)題相關(guān)科室的剖析自查和整改工作措施，制定街道整改專項(xiàng)工作方案，對(duì)具體的措施、目標(biāo)和考核評(píng)估要求進(jìn)行了細(xì)化和量化，力求找到根源、滲透細(xì)節(jié)，直達(dá)患處，杜絕隔靴搔癢、過(guò)場(chǎng)式整改。對(duì)于整改工作推進(jìn)情況，召開(kāi)班子會(huì)專題研究，并組織每周舉行工作進(jìn)度督導(dǎo)會(huì)議，研究評(píng)估整改成效，落實(shí)下階段工作部署。由黨政辦公室建立每周整改情況督辦考核機(jī)制，建立階段性的整改臺(tái)賬。
    三是深入開(kāi)展舉一反三，持續(xù)推動(dòng)整改提高。除了落實(shí)開(kāi)展針對(duì)性的整改手段以外，還要求各科室傳達(dá)具體的工作內(nèi)容，舉一反三，帶著問(wèn)題深入對(duì)自身日常工作的體系建設(shè)和制度運(yùn)作情況進(jìn)行重新梳理和剖析，以糾偏整改工作為契機(jī)，捕捉問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)行了一批現(xiàn)有制度的修訂完善，對(duì)照整改要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，制定了一批規(guī)章制度，對(duì)問(wèn)題反映出的漏洞和環(huán)節(jié)，探索有關(guān)體系機(jī)制的完善升級(jí)，力求長(zhǎng)效、深入推進(jìn)過(guò)程完善。
    (一)黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化，政治生態(tài)不夠健康。
    1.“四個(gè)意識(shí)”不夠強(qiáng)。
    (1)存在問(wèn)題：意識(shí)形態(tài)工作抓得不緊。
    整改情況：通過(guò)不斷加強(qiáng)政策理論和理想信念教育，提高黨工委成員及全體黨員干部的政治站位及政治敏銳性，進(jìn)一步提升意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，由街道黨工委副書(shū)記分管意識(shí)形態(tài)工作，并安排其他黨工委委員協(xié)助工作開(kāi)展，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)輿情審查考核制度。針對(duì)xx聯(lián)社出現(xiàn)的消極錯(cuò)誤思想言論，街道黨工委書(shū)記、副書(shū)記專門(mén)約談xx聯(lián)社“兩委”干部，要求班子領(lǐng)導(dǎo)要敢于作為，正確認(rèn)識(shí)“黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”理念，面對(duì)錯(cuò)誤言論要敢于發(fā)聲、敢于斗爭(zhēng)，不斷加強(qiáng)群眾思想引導(dǎo)，積極扭轉(zhuǎn)不良風(fēng)氣，樹(shù)立社會(huì)正能量。同時(shí)，按照“載體有序、科學(xué)布局、設(shè)計(jì)精美、品味高尚、發(fā)布規(guī)范”的要求，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，對(duì)轄內(nèi)各類懸掛或滾動(dòng)式播放宣傳標(biāo)語(yǔ)、設(shè)施進(jìn)行地毯式排查，加強(qiáng)集中清理和日常監(jiān)管，對(duì)設(shè)置不規(guī)范、畫(huà)面破損、涂污等及時(shí)清理整改，營(yíng)造良好社會(huì)宣傳氛圍。
    (2)存在問(wèn)題：肅清**惡劣影響不夠到位。
    整改情況：深刻理解堅(jiān)決全面徹底肅清**惡劣影響的政治意義，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央重要決定上來(lái)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)好省委、市委、區(qū)委的部署要求，加大肅清**惡劣影響專項(xiàng)警示教育和案例教育，組織干部職工觀看李、萬(wàn)流毒展，對(duì)照街道反面事例開(kāi)展針對(duì)性教育，堅(jiān)持肅建并舉，破立結(jié)合、標(biāo)本兼治，推動(dòng)黨風(fēng)、政風(fēng)和社風(fēng)、民風(fēng)全面好轉(zhuǎn)。按照上級(jí)黨組織有關(guān)要求，召開(kāi)專題民主生活會(huì)，會(huì)上班子領(lǐng)導(dǎo)深入開(kāi)展自我和互相批評(píng)剖析，形成了一批問(wèn)題整改清單，并建立了整改督辦機(jī)制，結(jié)合巡察反饋有關(guān)問(wèn)題深入推進(jìn)整改落實(shí)。
    2.黨工委地位作用不夠突出。
    (1)存在問(wèn)題:大部分黨工委委員沒(méi)有明確黨內(nèi)具體分工等。
    整改情況：落實(shí)“一崗雙責(zé)”，重新梳理明確黨工委委員的分工，編制黨工委成員責(zé)任分工表，細(xì)化、優(yōu)化、完善黨工委委員的職能體系。由黨工委書(shū)記面統(tǒng)籌黨建工作，黨工委副書(shū)記、辦事處主任協(xié)助做好干部、人才等選用工作，黨工委副書(shū)記、紀(jì)工委書(shū)記負(fù)責(zé)基層黨組織建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作，對(duì)其他黨工委成員也按照分管工作和專業(yè)歸口明確了具體的基層黨建工作責(zé)任，實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)工作同步計(jì)劃、同步部署、同步實(shí)施、同步檢查、同步考核，加大宣傳、教育、統(tǒng)戰(zhàn)等工作力度。
    (2)存在問(wèn)題：黨工委會(huì)議與黨政聯(lián)席會(huì)議、行政辦公會(huì)議混開(kāi)、混記等。
    整改情況：自201x年8月開(kāi)始，已嚴(yán)格決策議事規(guī)范要求，將黨工委會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議分開(kāi)組織。巡察反饋以后，又對(duì)相關(guān)的參會(huì)人員和議事流程規(guī)范也進(jìn)一步細(xì)化、優(yōu)化，針對(duì)會(huì)前議題收集、會(huì)中議事決策、會(huì)后監(jiān)督落實(shí)等流程制定了會(huì)議工作制度及有關(guān)的過(guò)程文件，并建立了紀(jì)工委監(jiān)督體系，按照“三重一大”要求定期上報(bào)，認(rèn)真推進(jìn)會(huì)議組織情況及記錄內(nèi)容、會(huì)議決策落實(shí)跟蹤督辦等有關(guān)情況的自查考核。
    (二)黨的建設(shè)不夠規(guī)范，基層黨組織軟弱渙散。
    1.黨內(nèi)組織生活不夠規(guī)范。
    整改情況：完善基層黨組織“三會(huì)一課”工作制度及會(huì)議流程規(guī)范，定期保質(zhì)保量組織開(kāi)展“三會(huì)一課”，會(huì)前充分醞釀準(zhǔn)備，嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律，并嚴(yán)格按照規(guī)定形成會(huì)議材料歸檔。加大黨建工作隊(duì)伍建設(shè)，今年按照區(qū)委組織部有關(guān)遴選工作要求，在優(yōu)秀的社區(qū)專干中選拔招聘一名黨建指導(dǎo)員，強(qiáng)化黨建工作的執(zhí)行力。持續(xù)推動(dòng)黨建形式創(chuàng)新，深入推進(jìn)以黨建引領(lǐng)為核心、集組織建設(shè)和多元服務(wù)為一體的xx“建設(shè)者之家”建設(shè)工作，目前已基本完成主體施工，正根據(jù)入駐有關(guān)部門(mén)的服務(wù)功能和要求細(xì)化完善，進(jìn)行室內(nèi)裝修。加強(qiáng)黨組織規(guī)范化建設(shè)，落實(shí)對(duì)各屬下黨支部組織生活的季度抽查并形成有關(guān)記錄。
    2.黨員日常管理不夠嚴(yán)格。
    整改情況：為適應(yīng)黨建工作新形勢(shì)新要求，目前與中國(guó)電信合作打造“智慧黨建”平臺(tái)，積極構(gòu)建城市基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化體系，推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化。201x年上半年，紀(jì)工委書(shū)記專門(mén)組織城管執(zhí)法線隊(duì)伍，針對(duì)工地執(zhí)法、違法建設(shè)查處等領(lǐng)域的廉政風(fēng)險(xiǎn)隱患開(kāi)展集中談心談話，嚴(yán)明組織紀(jì)律，進(jìn)一步強(qiáng)化紅線意識(shí)和底線思維，打造廉潔高效執(zhí)法隊(duì)伍。嚴(yán)格按照黨章要求開(kāi)展黨員日常管理，進(jìn)一步深化黨員情況整體排查、對(duì)黨員黨籍等有關(guān)檔案細(xì)化整理，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)對(duì)失聯(lián)黨員、長(zhǎng)期不參加組織生活黨員、違紀(jì)黨員的處理。201x年底至今已處理失聯(lián)黨員x名、恢復(fù)聯(lián)系黨員x名。201x年以來(lái)，針對(duì)前期在實(shí)施談話提醒工作過(guò)程中，普遍存在的思想認(rèn)識(shí)不到位、談話工作不規(guī)范等問(wèn)題，加強(qiáng)調(diào)查研究，積極探索新舉措新辦法，不斷規(guī)范和推動(dòng)談話提醒工作，逐級(jí)壓實(shí)主體責(zé)任。201x年，我街開(kāi)展談話提醒共計(jì)x人次。街道紀(jì)工委對(duì)收到反映黨員違紀(jì)違規(guī)線索及時(shí)跟進(jìn)核實(shí)調(diào)查，201x年至今，由街道紀(jì)工委立案查處違紀(jì)黨員共x名。
    3.發(fā)展黨員不夠規(guī)范。
    整改情況：嚴(yán)格按照黨章要求安排黨工委委員開(kāi)展黨員談話工作，加大黨建隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化黨員發(fā)展考核審查流程，強(qiáng)化黨員發(fā)展質(zhì)量把關(guān)，并進(jìn)一步在滿足發(fā)展質(zhì)量條件基礎(chǔ)上，著眼于現(xiàn)有黨員隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化和匹配精英人才吸納等要求，重點(diǎn)平衡黨員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞黨組織活力和凝聚力不強(qiáng)，黨組織服務(wù)意識(shí)差、服務(wù)能力弱和信訪矛盾糾紛集中等問(wèn)題，以強(qiáng)化班子建設(shè)、提高隊(duì)伍素質(zhì)、健全完善制度、解決突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以提高認(rèn)識(shí)、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)軟弱渙散黨組織整頓工作，同時(shí)，今年制定出臺(tái)“四議兩公開(kāi)”民主議事決策制度，充分發(fā)揮聯(lián)社黨組織和黨員作用，打牢堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。
    4.黨費(fèi)收繳和使用不夠規(guī)范。
    整改情況：自201x年開(kāi)始，嚴(yán)格按照黨章規(guī)范要求落實(shí)黨員黨費(fèi)的核算、統(tǒng)計(jì)和收繳，做好統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和收繳情況的公示解釋工作，確保公開(kāi)透明，促進(jìn)黨員干部對(duì)黨費(fèi)收支情況的了解。組織黨工委下屬全體支部書(shū)記、專職副書(shū)記召開(kāi)黨費(fèi)收繳專題會(huì)議，嚴(yán)明黨費(fèi)收繳和黨建經(jīng)費(fèi)規(guī)范使用紀(jì)律，全面實(shí)施黨費(fèi)收繳自查自糾，確?！耙辉乱焕U”要求落實(shí)到位。
    5.選人用人不夠規(guī)范，干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)老化，青黃不接現(xiàn)象嚴(yán)重。
    (1)存在問(wèn)題：干部考察未按程序征詢街道紀(jì)工委意見(jiàn)等。
    整改情況：嚴(yán)格按照選人用人規(guī)范開(kāi)展干部任免考察，對(duì)照《xx區(qū)干部選拔任用規(guī)范流程及紀(jì)實(shí)材料清單》細(xì)化流程，落實(shí)選拔任用前研判，選拔任用中“凡提四必”全程監(jiān)督，讓紀(jì)檢部門(mén)全程介入考察審核流程，加強(qiáng)考察任免時(shí)對(duì)道德作風(fēng)和遵紀(jì)守法方面的調(diào)查和取證。配合區(qū)委組織部、人社局對(duì)十八大以來(lái)“帶病提拔”情況進(jìn)行倒查，嚴(yán)查存在問(wèn)題及漏洞，并依據(jù)有關(guān)規(guī)范開(kāi)展追責(zé)。
    (2)存在問(wèn)題：超員額配備合同制人員且個(gè)別合同工招聘未按規(guī)定辦理相關(guān)程序等。
    整改情況：嚴(yán)格招考程序，在核定員額內(nèi)公開(kāi)招聘雇員，招聘員額均經(jīng)街道黨工委會(huì)議研究后報(bào)區(qū)人社局審批，經(jīng)審批后招聘公告掛xx區(qū)公眾信息網(wǎng)接受報(bào)名，經(jīng)資格審核、筆試、面試、體檢等程序擇優(yōu)錄取。全面開(kāi)展交叉換崗崗位情況的摸查，梳理有關(guān)崗位業(yè)務(wù)技能和需求，針對(duì)性探索建立技能培養(yǎng)體系，加大科室團(tuán)隊(duì)和整體能力的培養(yǎng)力度。對(duì)現(xiàn)有工作人員崗位體系、分工情況進(jìn)行細(xì)化梳理評(píng)估，逐步平衡重點(diǎn)科室和崗位的工作量，通過(guò)提升科室人員綜合能力，緩解借調(diào)混崗需求。同步按照區(qū)層面的統(tǒng)一工作安排，推進(jìn)交叉混崗崗位的復(fù)位回歸。
    6.經(jīng)濟(jì)聯(lián)社“兩委”組織軟弱渙散。
    整改情況：201x年通過(guò)村社換屆選舉，配齊配強(qiáng)聯(lián)社班子隊(duì)伍，并強(qiáng)化對(duì)班子隊(duì)伍的教育培訓(xùn)，加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)清形勢(shì)、順應(yīng)時(shí)勢(shì)，聚焦突出問(wèn)題和矛盾集中問(wèn)題，敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為。堅(jiān)持“能者上、平者讓、庸者下”的原則,以201x年聯(lián)社升格黨委選舉工作為契機(jī)，規(guī)范換屆選舉流程，進(jìn)一步優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，把群眾公認(rèn)、作風(fēng)正、政治立場(chǎng)堅(jiān)定、能干事想干事的干部選進(jìn)班子，全面加大從嚴(yán)治黨壓力傳導(dǎo)，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。全面推行并嚴(yán)格落實(shí)“四議兩公開(kāi)”民主議事決策制度，確保決策民主、公開(kāi)、透明，提升村社黨務(wù)、村務(wù)公開(kāi)水平，確保村社重大事項(xiàng)的順利推行，促進(jìn)聯(lián)社集體收益不斷提升。
    (三)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神不到位，“四風(fēng)”問(wèn)題禁而不止。
    1.官僚主義、形式主義問(wèn)題仍然存在。
    整改情況：對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定有關(guān)要求，針對(duì)民主決策、工程管理、物業(yè)管理等，對(duì)有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行補(bǔ)充完善，對(duì)具體要求進(jìn)行細(xì)化定量，確保有據(jù)可循。班子領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，不斷深化班子領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)聯(lián)系機(jī)制，加大領(lǐng)導(dǎo)干部普遍直接聯(lián)系群眾工作力度，定期走訪掛點(diǎn)聯(lián)社、社區(qū)，傾聽(tīng)基層黨員群眾意見(jiàn)建議，及時(shí)幫助解決群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。截止目前，已走訪x戶，入戶率達(dá)x%，收到群眾提出問(wèn)題x宗，已解決x宗，辦結(jié)率x%。為了加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)村社工作力度，xxx分別掛任xx聯(lián)社、xx聯(lián)社、xx聯(lián)社黨組織第一書(shū)記，采取上下聯(lián)動(dòng)的方法,進(jìn)一步指導(dǎo)基層組織做好新形勢(shì)下黨建工作,幫助解決黨建和村社發(fā)展困難。加強(qiáng)談心談話工作力度，堅(jiān)持班子領(lǐng)導(dǎo)之間、班子領(lǐng)導(dǎo)與科室負(fù)責(zé)人、科室負(fù)責(zé)人與科室工作人員之間多維度的談心談話工作開(kāi)展，提升談話談心的針對(duì)性，做到有的放矢。班子領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持參加支部組織生活，指導(dǎo)所在黨支部開(kāi)展支部活動(dòng)，密切和黨員干部的聯(lián)系，增進(jìn)溝通交流，及時(shí)掌握黨員干部思想動(dòng)態(tài)，幫助干部及時(shí)解決生活工作中的困難問(wèn)題。
    2.違規(guī)發(fā)放未休年休假報(bào)酬。
    整改情況：因201x年前，未有發(fā)放應(yīng)休未休年休假工資先例，街道干部請(qǐng)假以年休假為主，即使有加班補(bǔ)休假，也未有使用補(bǔ)休假的意識(shí)。201x年按區(qū)上級(jí)部門(mén)要求，計(jì)算應(yīng)休未休年休假工資，我街核算單位干部職工加班補(bǔ)休假，對(duì)已請(qǐng)年休假的以補(bǔ)休假?zèng)_抵。要求各科室嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)休假制度，審批科室必須嚴(yán)格按照審批環(huán)節(jié)統(tǒng)核審批，形成規(guī)范性的過(guò)程材料，形成了獨(dú)立的休假審批制度，并細(xì)化紀(jì)工委在休假審批制度中的過(guò)程監(jiān)督環(huán)節(jié)和科學(xué)性手段。
    3.存在報(bào)銷大額餐票現(xiàn)象。
    整改情況：由街道紀(jì)工委牽頭組織就相關(guān)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查，摸清有關(guān)情況。對(duì)此，街道舉一反三，迅速組織黨員干部精心學(xué)習(xí)“八項(xiàng)規(guī)定”相關(guān)內(nèi)容、認(rèn)清“四風(fēng)”問(wèn)題表現(xiàn)形式，明確了解紀(jì)律底線，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，深入開(kāi)展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立行立改。由街道紀(jì)工委加大力度認(rèn)真做好督促檢查，對(duì)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，不論職務(wù)高低，一律點(diǎn)名道姓、公開(kāi)通報(bào)曝光。近年，不斷完善街道財(cái)務(wù)管理辦法，嚴(yán)格落實(shí)財(cái)務(wù)制度，重新規(guī)范了街道現(xiàn)金支付審批、公務(wù)接待流程，實(shí)現(xiàn)了以制度管人、管事。同時(shí)對(duì)相關(guān)的輔助證明材料也進(jìn)行了更細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)定。
    4.召開(kāi)。
    工作總結(jié)。
    會(huì)鋪張浪費(fèi)。
    整改情況：紀(jì)工委牽頭開(kāi)展調(diào)查，摸清有關(guān)情況，對(duì)業(yè)務(wù)科室及相關(guān)工作人員進(jìn)行了談話提醒，批評(píng)教育。街道在黨政聯(lián)席會(huì)議及科室負(fù)責(zé)人工作會(huì)議上重申財(cái)經(jīng)紀(jì)律，要求班子領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人要以身作則，嚴(yán)于律己，厲行節(jié)約，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行、狠抓落實(shí)，不斷深化作風(fēng)建設(shè)，使貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成為常態(tài)、化為習(xí)慣。同時(shí)，完善街道財(cái)務(wù)制度，明確任何經(jīng)費(fèi)開(kāi)支必須提前審批，x萬(wàn)元以上經(jīng)費(fèi)支出須經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議研究，x萬(wàn)元以上大額經(jīng)費(fèi)支出須經(jīng)黨工委會(huì)議審議。今后將繼續(xù)延續(xù)按照中央八項(xiàng)規(guī)定有關(guān)要求落實(shí)節(jié)約辦會(huì)。
    5.違規(guī)發(fā)放津貼福利。
    整改情況：按照全區(qū)統(tǒng)一通知安排，開(kāi)展全面的違規(guī)發(fā)放補(bǔ)貼清查并逐步開(kāi)展多發(fā)清退工作，今后將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，杜絕違規(guī)發(fā)放獎(jiǎng)金福利。為管好、用好職工福利費(fèi)，更好地調(diào)動(dòng)干部隊(duì)伍工作積極性，召開(kāi)黨工委會(huì)議研究補(bǔ)充完善《xx街道職工福利費(fèi)管理使用辦法》有關(guān)事項(xiàng)。
    6.存在不作為現(xiàn)象。
    整改情況：街道組織對(duì)轄內(nèi)違建情況進(jìn)行全面細(xì)致排查，按照歷史和新增予以精細(xì)分類，制定違法建設(shè)拆除計(jì)劃，逐步推進(jìn)落實(shí)整改。嚴(yán)格落實(shí)村民修繕?lè)课輰徟鞒?，增?qiáng)執(zhí)法力量，實(shí)施分片管理，加強(qiáng)巡查監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)一宗查處一宗，堅(jiān)決遏制違法建設(shè)行為。以深入掃黑除惡專項(xiàng)工作為契機(jī)，建立完善與公安、環(huán)保、水政等具備執(zhí)法權(quán)力部門(mén)的聯(lián)動(dòng)執(zhí)法機(jī)制，堅(jiān)決防止暴力阻擾事件發(fā)生，提升查處拆除效率。今年上半年以來(lái)，結(jié)合中央環(huán)保督察、河涌水體治理要求和全市違法建設(shè)治理專項(xiàng)工作，深入開(kāi)展河涌沿線、珠投地塊等違法建設(shè)清拆專項(xiàng)行動(dòng)，保持違法建設(shè)查控高壓態(tài)勢(shì)，打響拆違攻堅(jiān)戰(zhàn)役。
    7.服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)。
    整改情況：在加強(qiáng)街道現(xiàn)有政務(wù)大廳環(huán)境整治提升的基礎(chǔ)上，高標(biāo)準(zhǔn)加快推進(jìn)新政務(wù)中心建設(shè)，目前已完工即可投入使用。同時(shí)，優(yōu)化政務(wù)服務(wù)界面，將政務(wù)服務(wù)工作、網(wǎng)格化管理全部集中到社區(qū)中心，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一歸口管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織民政、計(jì)生、來(lái)穗、勞動(dòng)就業(yè)等各線簡(jiǎn)化相關(guān)服務(wù)事項(xiàng)辦事流程，完善公開(kāi)宣傳，暢通咨詢渠道，建立定期的服務(wù)評(píng)價(jià)指數(shù)通報(bào)機(jī)制，分析存在問(wèn)題。加大對(duì)基層服務(wù)人員的專業(yè)技能培訓(xùn)力度，定期召開(kāi)政務(wù)服務(wù)工作例會(huì)，對(duì)窗口工作人員服務(wù)情況情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)通報(bào)。對(duì)原來(lái)設(shè)置過(guò)高的群眾意見(jiàn)箱按照規(guī)范進(jìn)行整改，便于群眾監(jiān)督。經(jīng)過(guò)一系列的努力，目前街道政務(wù)服務(wù)排名不斷提升。
    街道紀(jì)工委加大對(duì)聯(lián)社的考勤監(jiān)督。加大對(duì)小區(qū)物業(yè)問(wèn)題的調(diào)處力度，抽調(diào)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟悉的工作人員專門(mén)負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，聘請(qǐng)法律顧問(wèn)協(xié)助提供法律支持，并針對(duì)性開(kāi)展社區(qū)物業(yè)糾紛調(diào)處普法教育，充分利用民主議事大廳，積極組織居民代表征求意見(jiàn)建議，傾聽(tīng)群眾呼聲，提升工作處置力度和質(zhì)量。
    (四)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)薄弱，違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題突出。
    1.財(cái)務(wù)管理不規(guī)范。
    整改情況：完善街道內(nèi)控機(jī)制，規(guī)范財(cái)務(wù)報(bào)銷手續(xù)，加大對(duì)街道各科室相關(guān)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，公務(wù)誤餐、勞務(wù)費(fèi)等已嚴(yán)格按照規(guī)定規(guī)范支出，做到有計(jì)劃方案、有用餐名單，發(fā)票注明貨物明細(xì)，詢價(jià)需三家對(duì)比，并附三家法人身份證復(fù)印件和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。同時(shí)，加大對(duì)下?lián)軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，督促各下?lián)軉挝粚?duì)資金使用進(jìn)行跟蹤管理。街道財(cái)務(wù)室嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)不合理的現(xiàn)金支出不予報(bào)銷。
    街道已嚴(yán)格按照xx市工會(huì)組織有關(guān)規(guī)定，參照其職工會(huì)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工會(huì)會(huì)費(fèi)收繳，制定了街道的工會(huì)經(jīng)費(fèi)分級(jí)收取體系，定期收繳工會(huì)會(huì)費(fèi)，?？顚Ｓ靡?guī)范管理，下一步將嚴(yán)格按照規(guī)章按其收支及定期公示，并由紀(jì)工委予以監(jiān)督。
    2.執(zhí)行政府采購(gòu)制度不嚴(yán)格。
    整改情況：全面細(xì)化財(cái)務(wù)審批環(huán)節(jié)，完善專業(yè)性采購(gòu)注意事項(xiàng)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，完善紀(jì)工委審計(jì)監(jiān)督機(jī)制。細(xì)化財(cái)務(wù)審批規(guī)定，要求各報(bào)賬部門(mén)提供三家比價(jià)供貨商的營(yíng)業(yè)執(zhí)照及法人身份證復(fù)印件備查，避免比價(jià)單位為同一法人代表，影響效力。在多方征詢意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定完善《xx街道小額工程施工管理辦法》，實(shí)施分等級(jí)、分類管理，規(guī)范小額工程施工招投標(biāo)、施工監(jiān)管、預(yù)結(jié)算等各個(gè)環(huán)節(jié)流程，提高工程的施工效率和工程的透明度，確保規(guī)范有序推進(jìn)。
    3.物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理不規(guī)范。
    整改情況：經(jīng)黨工委會(huì)議研究，所有公建配套物業(yè)交由辦公室集中管理，建立統(tǒng)一臺(tái)賬，做到底數(shù)清、賬目明。完善事業(yè)單位負(fù)責(zé)人外部監(jiān)督機(jī)制，建立財(cái)政審批分權(quán)監(jiān)督制度，強(qiáng)化對(duì)具體合同的規(guī)范科學(xué)管理，細(xì)化合同管理監(jiān)督規(guī)范文件編制，邀請(qǐng)涉及物業(yè)運(yùn)營(yíng)、合同法規(guī)、財(cái)務(wù)管理方面的專家到街道開(kāi)展合同管理人員專項(xiàng)培訓(xùn)，提升合同管理人員的規(guī)范意識(shí)和專業(yè)水平，并聘請(qǐng)專業(yè)法律顧問(wèn)加強(qiáng)對(duì)物業(yè)合同的審核把關(guān)，填堵監(jiān)管漏洞，強(qiáng)化定期內(nèi)部審計(jì)。規(guī)范地塊公開(kāi)招標(biāo)流程和過(guò)程文件的規(guī)范監(jiān)管，制定《xx街道社區(qū)服務(wù)中心托管地塊管理制度》，安排專人負(fù)責(zé)對(duì)地塊進(jìn)行巡查、管理，并對(duì)地塊檢查情況進(jìn)行登記，做好巡查記錄。
    4.因私出國(guó)(境)管理不嚴(yán)。
    整改情況：完善出入境管理機(jī)制和等級(jí)制度，在審查環(huán)節(jié)中引入紀(jì)工委監(jiān)督審核機(jī)制。落實(shí)回執(zhí)制度，嚴(yán)格審查擅自變更因私出國(guó)行程、日期的情況。對(duì)前期遲交證件，擅自變更出國(guó)行程、日期的干部進(jìn)行提醒談話。
    (五)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位，執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)偏松偏軟。
    1.主體責(zé)任落實(shí)不到位。
    整改情況：對(duì)巡察組提出的“主體責(zé)任落實(shí)不到位”的問(wèn)題，黨工委書(shū)記帶頭深刻剖析了在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)對(duì)全體班子成員進(jìn)行了一次全面的談話，了解班子成員履行“一崗雙責(zé)”和廉潔自律情況。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí)“一崗雙責(zé)”，建立黨工委書(shū)記定期談話機(jī)制，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子每季度進(jìn)行一次廉政談話，全面掌握領(lǐng)導(dǎo)班子履行“一崗雙責(zé)”和廉潔自律情況。領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)各自分管的業(yè)務(wù)范圍，對(duì)有關(guān)科室負(fù)“一崗雙責(zé)”責(zé)任。強(qiáng)化督促檢查和交心談心，黨工委書(shū)記、副書(shū)記定期聽(tīng)取各支部書(shū)記工作匯報(bào)，并適時(shí)開(kāi)展不定期的工作督查;各分管領(lǐng)導(dǎo)定期到分管科室、掛點(diǎn)支部督促指導(dǎo)，提升責(zé)任意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。紀(jì)工委強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部八小時(shí)以外的監(jiān)督力度，著力強(qiáng)化調(diào)查取證專業(yè)能力和水平，切實(shí)完善監(jiān)察督導(dǎo)能力，完善基層內(nèi)控管理監(jiān)察機(jī)制，梳理完善重點(diǎn)科室和崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)清單，并針對(duì)性建立內(nèi)控環(huán)節(jié)，切實(shí)做好對(duì)苗頭性問(wèn)題的提醒監(jiān)督。
    2.監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不到位。
    整改情況：經(jīng)街道黨工委會(huì)議研究，細(xì)化了黨工委委員分工，其他黨工委委員分擔(dān)了部分黨工委副書(shū)記兼紀(jì)工委書(shū)記的黨員教育工作，明確要求紀(jì)工委書(shū)記抽出更多精力加強(qiáng)紀(jì)工委工作，加大執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作力度，避免對(duì)重點(diǎn)人、重點(diǎn)事、重點(diǎn)崗位監(jiān)督不到位。加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢干部的監(jiān)督管理。從嚴(yán)從緊從硬加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的教育、管理和監(jiān)督，確保黨紀(jì)黨規(guī)的手電筒既照別人更照自己。配齊街道新一任紀(jì)工委班子，發(fā)揮紀(jì)工委專職副書(shū)記作為統(tǒng)籌謀劃落實(shí)紀(jì)工委黨廉宣教、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作的中堅(jiān)力量作用，加強(qiáng)紀(jì)檢干部在職培訓(xùn)教育。有計(jì)劃地安排街道紀(jì)檢干部參加上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷拓寬街道紀(jì)檢干部的知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)與公安、司法等部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，多渠道挖掘、收集線索，把握住重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)領(lǐng)域和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為嚴(yán)肅處理，做到有責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)。
    歡迎廣大干部群眾對(duì)巡察整改落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。如有意見(jiàn)建議，請(qǐng)及時(shí)向我們反映。聯(lián)系方式：電話：;郵寄地址：，郵編(信封請(qǐng)注明“對(duì)xx街道黨工委關(guān)于巡察整改進(jìn)展情況的意見(jiàn)建議”)。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇十四
    眾所周知，駐站機(jī)電員是機(jī)電系統(tǒng)的最前線、最基層，在收費(fèi)工作中起著十分重要的作用。那么，作為一名機(jī)電員，如何做好機(jī)電工作，以下幾點(diǎn)是我從事機(jī)電工作3年來(lái)的最大感觸。
    如果把收費(fèi)站比作一個(gè)社區(qū)的話，那我們機(jī)電員就是社會(huì)的醫(yī)生，而監(jiān)控中心則是大型醫(yī)院，而我們所服務(wù)的對(duì)象就是我們的收費(fèi)設(shè)備，作為一名社區(qū)醫(yī)生都會(huì)對(duì)社區(qū)每一位患者的所有情況都了如指掌，那我們機(jī)電員就要做到對(duì)所有的設(shè)備心中有數(shù)，哪臺(tái)設(shè)備出了什么狀況，怎樣解決都要有一個(gè)自己的思路。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中要多看、多查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，從而為收費(fèi)工作的開(kāi)展做好基礎(chǔ)和保障。
    作為設(shè)備的守護(hù)者，我們還要努力提高自己的“醫(yī)術(shù)”，遇到自己解決不了的問(wèn)題，要在向上級(jí)救援的同時(shí)，盡量自己動(dòng)手，自己研究，這樣才能印象深刻。個(gè)人以為刻苦鉆研各種書(shū)籍、資料可以提高我們的`“醫(yī)術(shù)”，但是各項(xiàng)實(shí)績(jī)操作對(duì)于我們提高“醫(yī)術(shù)”更為重要，“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，我們要在讀書(shū)的同時(shí)結(jié)合各項(xiàng)實(shí)際案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不足，更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)、研究，這樣才能更快更好的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    做醫(yī)生最高的境界就是治“未”病，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也就是防患于未然。這就要求我們要加強(qiáng)設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)，提前發(fā)現(xiàn)故障問(wèn)題。在日常的設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)中，我們對(duì)設(shè)備各個(gè)部件的狀況了如指掌，這個(gè)部件的磨損情況大概能再用多長(zhǎng)時(shí)間都要提前掌握，爭(zhēng)取做到及時(shí)準(zhǔn)備、及時(shí)更換、及時(shí)保養(yǎng)，做到所謂的治“未”病。
    總結(jié)起來(lái)，我感覺(jué)作為一名基層機(jī)電員，我們?cè)谌粘９ぷ髦幸^對(duì)細(xì)心和耐心，對(duì)待工作，在工作中努力提高自己的技術(shù)，為京滬的暢通工作盡自己最大的努力。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇十五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
    大家上午好!
    今天我很榮幸能在這里與大家交流班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn), 分享心得！下面，我就左云分局一年來(lái)在班組建設(shè)方面取得的一些心得體會(huì)和想法與諸位分享。不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正!(我交流的題目是:)
    轉(zhuǎn)變觀念 端正態(tài)度 全力以赴搞好班組建設(shè)
    如果說(shuō)一個(gè)企業(yè)猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎(chǔ)扎實(shí)，則大廈堅(jiān)固聳立，傲視群雄，就能圖謀發(fā)展，充滿生機(jī)活力。因此班組建設(shè)對(duì)企業(yè)的健康有序發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，如何搞好班組建設(shè)我想從以下四個(gè)方面同大家交流探討。
    一、加強(qiáng)思想教育，克服認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，端正班組建設(shè)的態(tài)度。 在班組思想工作管理過(guò)程中，班組長(zhǎng)要努力做到以心換心，換位思考。要尊重、理解每一位班組成員的人格、見(jiàn)解，要做好班組成員工作期間及工作以外的思想工作。達(dá)到全班上下統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，共同協(xié)商搞好班組工作。
    班組建設(shè)前期由于有的員工對(duì)班組建設(shè)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，面對(duì)身兼多職，導(dǎo)致力不從心，表現(xiàn)出種種不理解、不積極等現(xiàn)象。如：有的員工認(rèn)為，在班組建設(shè)工作上只注重工作任務(wù)的完成，而忽視了制度、規(guī)范的建設(shè)管理；因此我們從克服種種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和端正態(tài)度入手，教育和引導(dǎo)班組成員，在提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，以多措并舉 “拉、幫、帶”共同學(xué)習(xí)的原則，使得各種報(bào)表資料的完善度、準(zhǔn)確率明顯提升。去年在市中心的統(tǒng)一規(guī)劃下，分局整體環(huán)境、日常設(shè)施有了質(zhì)的飛躍。這樣一來(lái)員工工作時(shí)心情舒暢了，工作熱情和主動(dòng)性提高了，為推動(dòng)班組建設(shè)的發(fā)展起到積極作用。資料員、民主管-理-員何平同志，作為一名巡護(hù)員，每日除忙于線路巡回工作后，閑暇時(shí)就整理資料，工作的熱情非常之高，經(jīng)過(guò)規(guī)范后的基礎(chǔ)資料整齊劃一，為更好地完成線路維護(hù)任務(wù)而夯實(shí)基礎(chǔ)。 二、完善制度體系，提高班組建設(shè)的規(guī)范水平。
    由班組長(zhǎng)、檢修員、巡護(hù)員對(duì)線路進(jìn)行定期巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，分期落實(shí)回訪情況，通過(guò)進(jìn)行抽樣調(diào)查及對(duì)照gps分析報(bào)告完成率，從而產(chǎn)生巡護(hù)員績(jī)效；檢修員及臨聘人員的績(jī)效與個(gè)人的工作態(tài)度、能力與敬業(yè)精神緊密掛鉤。如：我們?cè)诰S護(hù)生產(chǎn)、安全、綜合等方面的檢查考核上用考核獎(jiǎng)罰舉措來(lái)激勵(lì)和約束班組成員，不搞平均主義，誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)，按責(zé)任進(jìn)行逐級(jí)考核，在日常檢修及搶修為了更加有效地調(diào)動(dòng)每一個(gè)班組成員的積極性和主動(dòng)性，按照“以量計(jì)酬”進(jìn)行細(xì)化分配，個(gè)人簽字張榜公布，讓班組成員互相監(jiān)督，尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，使分配更具有民主性，公正性，有力地提高了班組的向心力和凝聚力。在執(zhí)行各項(xiàng)制度上班組長(zhǎng)要 “以身作則”，要把每位班組成員當(dāng)成一面面鏡子，將反射回來(lái)的不足進(jìn)行反思且及時(shí)改正，做到制度面前人人平等，使班組管理步入正?；能壍?。
    三、提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班組建設(shè)的發(fā)展活力。
    班組成員的素質(zhì)好壞決定班組有沒(méi)有活力和競(jìng)爭(zhēng)力，因此班組成員的素質(zhì)高低直接影響班組發(fā)展的有序推進(jìn)，所以要班組成員樹(shù)立“從嚴(yán)求實(shí)護(hù)長(zhǎng)線，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)保暢通的”企業(yè)理念，引導(dǎo)班組成員更新觀念，豐富知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)能力，鼓勵(lì)班組成員養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，增強(qiáng)維護(hù)市場(chǎng)當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，適應(yīng)當(dāng)前長(zhǎng)線發(fā)展的要求。如：李杰、何平同志在去年參加中心舉行的光纜接續(xù)比武前期，在完成日常巡回及線路檢修工作的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)光纜比武細(xì)則，想要達(dá)到“快、準(zhǔn)、穩(wěn)”，靠的就是刻苦多次練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)最后的角逐，二位同志抱著沉甸甸的榮譽(yù)歸來(lái)，給班組增得了榮譽(yù)。的確是態(tài)度決定高度，過(guò)程決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成??！
    在班組的維護(hù)生產(chǎn)中，班組長(zhǎng)盡力做到管理要科學(xué)，分工要合理。因此，—個(gè)合格的班組長(zhǎng)要具備自身素質(zhì)高，技術(shù)水平高，管理能力高，這樣才能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性,帶領(lǐng)班組成員出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    四、目標(biāo)要明確,思路需清晰。
    《左云分局班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
    大家好！很榮幸我能親耳聆聽(tīng)各位班主任的經(jīng)驗(yàn)交流。在這里，我現(xiàn)就我的班主任工作向大家作以簡(jiǎn)單匯報(bào)，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
    一、用愛(ài)創(chuàng)造奇跡。
    用愛(ài)心呵護(hù)每個(gè)孩子，用細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
    作為班主任，我總是認(rèn)為讓每個(gè)孩子快樂(lè)，讓每個(gè)孩子都能感受到自己在班級(jí)，在老師，在他人，心中的重要性，孩子才能學(xué)業(yè)得快樂(lè)、學(xué)得舒心，學(xué)習(xí)效率高效果好，也才能激發(fā)孩子愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體的熱情，進(jìn)而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上樂(lè)觀進(jìn)取的班集體。
    1、用耐心和愛(ài)心傾聽(tīng)孩子的心聲，平等地與孩子對(duì)話，了解他們的心靈需要。
    每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是一本內(nèi)容豐富而有趣的書(shū)。用愛(ài)去閱讀這本書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心靈有多么純真和善良，那么，孩子犯的錯(cuò)誤你也就會(huì)覺(jué)得在情理之中，就會(huì)以平和寬容的心態(tài)面對(duì)這些錯(cuò)誤，也才會(huì)有教育智慧，正確引導(dǎo)孩子教育孩子。
    了解孩子的心靈需要，才能做一個(gè)受孩子歡迎的老師，享受孩子帶給你愛(ài)的快樂(lè)。
    2、多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)少指責(zé)，給其營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)和諧的人際關(guān)系網(wǎng)，()讓孩子的自我價(jià)值得到充分肯定，彰顯孩子個(gè)性，使其身心愉快地接受老師的.教育，使個(gè)人才能與特長(zhǎng)得到最大限度地發(fā)揮。
    我班上有個(gè)孩子學(xué)習(xí)不很用心，但在表面上會(huì)哄人，每節(jié)課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，其實(shí)稍細(xì)心點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他在桌下偷做小動(dòng)作，讀書(shū)口形很大，其實(shí)心早跑了。作業(yè)也潦草，老師稍微督促不嚴(yán)，他就會(huì)完不成，還學(xué)會(huì)了撒謊。我與他家長(zhǎng)溝通后才知家庭教育不當(dāng)，他孩子常在打罵中生活，因此對(duì)老師的批評(píng)教育他早已麻木。我決定換一種方式來(lái)教育他。每次習(xí)字、作業(yè)我都讓他站在我旁邊趴在講桌上完成，為了保護(hù)他的自尊心，我對(duì)他說(shuō)：“老師最喜歡看黃宸寫(xiě)字，他的字可漂亮啦！來(lái)，快到這兒來(lái)寫(xiě)，讓我看看”。只見(jiàn)他拿著書(shū)本抬頭挺胸、氣宇軒昂地走上講臺(tái)。寫(xiě)的字可真是他最好的水平。一個(gè)周以后，這個(gè)孩子就已改變了陋習(xí)，會(huì)思考、愛(ài)發(fā)言、作業(yè)認(rèn)真了。后來(lái)，每到習(xí)字課，要上講臺(tái)寫(xiě)的孩子還真不少。
    二、授之以魚(yú)不如授之以漁。
    無(wú)論是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成，還是班干部的培養(yǎng)，我都注重教給學(xué)生方法，用方法指導(dǎo)行動(dòng)，引導(dǎo)孩子快速入軌。
    1、教給孩子管班方法，培養(yǎng)具有管理才能和管理魄力的班干部做老師的小幫手。
    2、教給孩子勞動(dòng)方法，培養(yǎng)孩子勞動(dòng)技能和熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。從這一學(xué)期開(kāi)始，我每周安排8個(gè)學(xué)生連續(xù)當(dāng)一個(gè)周值日生。每周五時(shí)給8個(gè)孩子分好勞動(dòng)任務(wù)，然后老師先掃地，讓學(xué)生看，再讓學(xué)生分頭掃地。第一輪過(guò)去，全班同學(xué)已能把教室打掃干凈，會(huì)用抹布擦桌凳了。第二輪開(kāi)始，我又教他們?nèi)绾瓮系?。最近，孩子們已能?dú)立打掃衛(wèi)生了。
    3、教給孩子學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    以上是我在工作中的一些粗淺的做法，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指出，謝謝大家。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇十七
    在建設(shè)全國(guó)一流資源綜合利用發(fā)電企業(yè)過(guò)程中，神東電力公司團(tuán)委以推進(jìn)青年人力源開(kāi)發(fā)為統(tǒng)攬，以“青年人才積分”活動(dòng)為抓手，大力開(kāi)展青年人才工程建設(shè)，不斷探索共青團(tuán)服務(wù)企業(yè)中心工作、服務(wù)青年成長(zhǎng)成才的“兩個(gè)服務(wù)”新路子，積極為青年人才的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造良好條件，有力促進(jìn)了公司團(tuán)青工作的全面發(fā)展。公司團(tuán)委先后榮獲陜西省五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵、中央企業(yè)五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位榮譽(yù)。
    一、開(kāi)展青年人才工程的背景
    伍狀況。在這種新情況下，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視青年工作，全面加強(qiáng)了共青團(tuán)組織建設(shè)，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘選拔配齊配強(qiáng)了兩級(jí)團(tuán)委專職書(shū)記。新一屆團(tuán)委深入研判形勢(shì)，找準(zhǔn)職能定位，明確工作思路，夯實(shí)組織建設(shè)，堅(jiān)持“兩個(gè)”服務(wù)。加強(qiáng)青年人才工程建設(shè)，開(kāi)展“青年人才積分”活動(dòng)就是公司團(tuán)委堅(jiān)持兩個(gè)“服務(wù)”理念，服務(wù)公司人力資源開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)青年人才梯隊(duì)?wèi)?zhàn)略，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力、擴(kuò)大影響力和提升貢獻(xiàn)力的共青團(tuán)“一號(hào)工程”、“龍頭工程”。
    二、青年人才工程的實(shí)施情況
    （一）青年人才工程體系介紹
    神東電力公司青年人才工程是以青年人才培養(yǎng)、選拔和管理為主要內(nèi)容的系統(tǒng)工程。在制度層面上，我們以《青年人才工程實(shí)施方案》為綱要，以《優(yōu)秀青年人才積分制管理辦法》為激勵(lì)措施，以《青年人才庫(kù)管理辦法》為保障，實(shí)現(xiàn)青年人才工程與公司人力資源管理配置有效接軌。在操作層面上，我們注重發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、推薦人才三個(gè)重要環(huán)節(jié)的銜接管理，通過(guò)持續(xù)開(kāi)展“號(hào)、手、隊(duì)、崗”創(chuàng)建活動(dòng)和“青春建功”系列活動(dòng)為青工搭建進(jìn)步平臺(tái)，創(chuàng)造積分機(jī)會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才；通過(guò)團(tuán)干部公開(kāi)競(jìng)聘、選拔青年接受專業(yè)深造、參加高等級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)、青年素質(zhì)拓展等活動(dòng)全面培養(yǎng)和提高青年素質(zhì)；通過(guò)年終積分情況和綜合考評(píng)情況將優(yōu)秀青年納入青年人才庫(kù)統(tǒng)一管理，加強(qiáng)青年人才庫(kù)人員的推優(yōu)入黨、舉賢薦能工作。在組織實(shí)施上，通過(guò)統(tǒng)一團(tuán)干部認(rèn)識(shí)，提高執(zhí)行力，強(qiáng)化思路和載體創(chuàng)新，切實(shí)地保證活動(dòng)深入開(kāi)展。
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    圖一：神東電力公司共青團(tuán)工作體系
    （二）青年人才工程操作流程
    2017年團(tuán)委制定了《青年人才工程實(shí)施方案》，提出青年人才工作的總體思路、目標(biāo)和規(guī)劃，年底又出臺(tái)《優(yōu)秀青年人才積分制管理辦法》。2017年初青年人才積分活動(dòng)正式啟動(dòng)。
    首先，團(tuán)委通過(guò)組織多次專題工作研討會(huì)，深入探討推進(jìn)措施，統(tǒng)一了團(tuán)干部的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了工作信心。隨后，各級(jí)團(tuán)組織通過(guò)發(fā)放宣傳彩頁(yè)，組織團(tuán)員大會(huì)、座談會(huì)，深入班組宣講等形式，吸引青年員工密切關(guān)注，為積分活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾參與基礎(chǔ)。
    創(chuàng)效成果大賽，青年安全示范崗創(chuàng)建、青安崗員培訓(xùn)，志愿服務(wù)活動(dòng)，青年才藝大賽、安全廣場(chǎng)文化活動(dòng)、青年素質(zhì)拓展?fàn)I等品牌特色活動(dòng)，著力加強(qiáng)了團(tuán)干部隊(duì)伍、青年技能隊(duì)伍、青年創(chuàng)新隊(duì)伍、青年安全崗隊(duì)伍、青年志愿者隊(duì)伍和青年文藝隊(duì)伍“六支”隊(duì)伍建設(shè)。兩級(jí)團(tuán)委通過(guò)堅(jiān)持抓這“六支”隊(duì)伍建設(shè)，把一大批有思想、肯進(jìn)步、能擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄昴燮饋?lái)，積極投身公司事業(yè)發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)時(shí)刻影響和激勵(lì)著身邊青年員工，起到了榜樣示范和帶動(dòng)輻射作用，極大提振了公司青年奮發(fā)有為的'精神面貌。
    再次，不斷創(chuàng)新和完善工作舉措和激勵(lì)方式。比如，在推優(yōu)入黨中，優(yōu)先推薦積分榜上的青年；在團(tuán)干部公開(kāi)競(jìng)聘選拔中，青年積分占整個(gè)競(jìng)聘成績(jī)的30%；在評(píng)先樹(shù)優(yōu)中優(yōu)先推薦積分榜上的青年；每年把組織優(yōu)秀青年到西安參加拓展訓(xùn)練作為一種變相獎(jiǎng)勵(lì)；定期組織青年人才庫(kù)優(yōu)秀青年經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，激勵(lì)大家崗位成才、崗位建功。
    （三）青年人才積分活動(dòng)開(kāi)展情況
    對(duì)管理辦法進(jìn)行了修訂、完善，優(yōu)化了積分項(xiàng)目，將積分活動(dòng)納入基層團(tuán)組織績(jī)效考核之中。
    圖二：神東電力公司青年優(yōu)秀人才推薦流程
    三、青年人才工程建設(shè)成效及經(jīng)驗(yàn)
    工作局面良好，青年職業(yè)發(fā)展上升渠道順暢，競(jìng)聘選拔環(huán)境透明，大家愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
    總結(jié)幾年來(lái)的工作，我們認(rèn)為青年人才工程建設(shè)取得成功的關(guān)鍵是貴在“三個(gè)”堅(jiān)持：一是各級(jí)團(tuán)組織始終堅(jiān)持把青年人才工程融入公司共青團(tuán)工作大局重點(diǎn)來(lái)抓，通盤(pán)謀劃；二是始終堅(jiān)持把青年人才工程納入公司人力資源開(kāi)發(fā)整體戰(zhàn)略部署下，積極爭(zhēng)取黨政支持，探索黨建帶團(tuán)建、服務(wù)公司人才戰(zhàn)略的具體方法和路徑；三是始終堅(jiān)持把青年人才工程與共青團(tuán)組織建設(shè)、活力建設(shè)、品牌特色活動(dòng)有機(jī)融合，相互促動(dòng)，推動(dòng)整體工作上臺(tái)階、上水平。
    總而言之，神東電力公司團(tuán)委將青年人才工程作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程、生機(jī)工程，與團(tuán)的特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)融合，激發(fā)了團(tuán)青工作活力，有效吸引了青年目光，凝聚了青年力量，形成了齊心向力干事創(chuàng)業(yè)、充滿朝氣活力的青年工作新局面。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇十八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好！歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)項(xiàng)目檢查指導(dǎo)工作，下面我將x公司第x工程隊(duì)xx-x鐵路項(xiàng)目作業(yè)隊(duì)基本狀況、工程進(jìn)展及內(nèi)部管控等有關(guān)情況匯報(bào)如下：
    一、本作業(yè)隊(duì)基本狀況
    根據(jù)鐵路總公司、股份公司、集團(tuán)公司等上級(jí)單位的積極號(hào)召，經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)的研究討論和統(tǒng)籌部署，結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況，2017年1月10日成立中鐵x局第x工程有限公司第x工程隊(duì)，由xx-x擔(dān)任作業(yè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，xx-x擔(dān)任作業(yè)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，xx-x擔(dān)任作業(yè)隊(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)人，技術(shù)員4人，質(zhì)檢員1人，試驗(yàn)員2人，安全員1人，材料員2人，領(lǐng)工員2人、會(huì)計(jì)員1人、后勤等主要管理人員共15人，均為公司正式職工。勞務(wù)工人51人，下設(shè)了開(kāi)挖班、支護(hù)班、出碴班和二襯班四個(gè)施工班組。勞務(wù)工為《xx宏力建筑工程勞務(wù)有限公司》職工，實(shí)行勞務(wù)混合型管理。
    二、工程概況及進(jìn)展情況
    作業(yè)隊(duì)承擔(dān)649.5米）、xx1#隧道（410米）和孫家屯雙線大橋（395.8米）施工任務(wù)，截止目前xx-x3#隧道出口、xx-x雙線大橋均已完工；xx1#隧道折合進(jìn)尺220米，剩余190米。累計(jì)完成產(chǎn)值6321.89萬(wàn)元，占總造價(jià)的78.3%。
    三、管理、管控情況
    根據(jù)《關(guān)于印發(fā)中鐵x局集團(tuán)有限公司〈架子隊(duì)管理手冊(cè)〉的通知》的要求，我作業(yè)隊(duì)編制了《架子隊(duì)管理辦法及實(shí)施細(xì)則》，為更好地進(jìn)行勞務(wù)隊(duì)管理，又對(duì)《架子隊(duì)管理辦法》進(jìn)行了細(xì)化，制定了《架子隊(duì)內(nèi)部管理制度》、《架子隊(duì)評(píng)比、考核辦法》等一系列的管理制度，已形成了一套比較完整的并行之有效的管理體系，制訂了班組作業(yè)人員管理考核辦法，并組織工程隊(duì)全體員工及所有勞務(wù)人員討論、學(xué)習(xí)，切實(shí)將制度建設(shè)深入實(shí)際。
    1. 安全、質(zhì)量方面
    由作業(yè)隊(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)，隊(duì)長(zhǎng)或副隊(duì)長(zhǎng)組織，其他主要管理人員及技術(shù)人員參加，對(duì)各作業(yè)班組進(jìn)行安全質(zhì)量、技能等教育培訓(xùn)。培訓(xùn)主要有：所擔(dān)負(fù)施工內(nèi)容制定培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)參建員工、勞務(wù)人員的培訓(xùn)過(guò)程有詳盡的書(shū)面及照片記錄，并組織受訓(xùn)人員參加考試，記錄、匯總考試結(jié)果，合格后上崗，最后總結(jié)培訓(xùn)工作，按照要求進(jìn)行培訓(xùn)資料存檔，截止目前培訓(xùn)有52次。在現(xiàn)場(chǎng)管理中每道工序嚴(yán)格按要求執(zhí)行安全質(zhì)量量化考核和安全質(zhì)量卡控自檢表，平均每月自檢卡控表83份，同時(shí)每周堅(jiān)持由作業(yè)隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)檢查安全、質(zhì)量存在問(wèn)題，并匯總進(jìn)行通報(bào)落實(shí)整改責(zé)任人，確保安全質(zhì)量管理工作落實(shí)到每一位管理人員。
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    使管理人員撲下身子切實(shí)抓好現(xiàn)場(chǎng)“隨人、隨事、隨地”的針對(duì)性安全、質(zhì)量指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全問(wèn)題不過(guò)夜，質(zhì)量問(wèn)題嚴(yán)追究”，把施工安全、質(zhì)量工作真正落到實(shí)處。截止目前作業(yè)隊(duì)從開(kāi)工至現(xiàn)在未發(fā)生一起安全、質(zhì)量事故。
    2. 進(jìn)度、成本方面
    由項(xiàng)目部制定工程隊(duì)各階段形象進(jìn)度目標(biāo)，作業(yè)隊(duì)將任務(wù)合理分解到每個(gè)工班，要求現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員、領(lǐng)工員施行全過(guò)程控制管理，將每循環(huán)進(jìn)尺與消耗時(shí)間、工序銜接時(shí)間等各項(xiàng)數(shù)據(jù)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)匯總，努力做到各工序零時(shí)間銜接。優(yōu)化施工方案、加強(qiáng)技術(shù)交底與技能培訓(xùn)，合理配備各道工序人力、設(shè)備資源，加快每道工序施工進(jìn)度。
    建立了以隊(duì)長(zhǎng)、技術(shù)主管、核算員、材料員、會(huì)計(jì)員為核心的責(zé)任成本管理機(jī)構(gòu)，以工、料、機(jī)為主要核算單元的責(zé)任成本檢查考核制度，實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的責(zé)任成本控制。二是建立成本管控機(jī)制。作業(yè)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員向公司繳納成本控制風(fēng)險(xiǎn)抵押金，實(shí)行作業(yè)工班工費(fèi)與材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、工序質(zhì)量掛鉤，提高了參建人員的成本控制意識(shí)。三是加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程成本控制。作業(yè)隊(duì)按照承包合同內(nèi)容，對(duì)各個(gè)工班的成本消耗逐一進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏差，制定控制措施，督促作業(yè)工班在生產(chǎn)過(guò)程中落實(shí)好成本控制。通過(guò)強(qiáng)化生產(chǎn)成本管理，有效降低了現(xiàn)場(chǎng)直接生產(chǎn)成本。
    四、 施工班組管理情況
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    1.施工班組組建
    施工現(xiàn)場(chǎng)所有勞務(wù)作業(yè)人員為《xx宏力建筑工程勞務(wù)有限公司》職工，實(shí)行勞務(wù)混合型管理，根據(jù)勞務(wù)工個(gè)人技能情況，在分配到相關(guān)工序班組。班組作業(yè)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)有領(lǐng)工員和工班長(zhǎng)的帶領(lǐng)，確保每個(gè)工序和作業(yè)面有領(lǐng)工員、技術(shù)員、安全員跟班作業(yè)。
    2.施工班組承包情況
    作業(yè)隊(duì)與施工勞務(wù)分包班組，根據(jù)完成一定工作量，明確勞務(wù)價(jià)款、支付時(shí)間、方式等，并經(jīng)項(xiàng)目部、公司審核、審批，依法訂立勞務(wù)分包施工合同。目前作業(yè)隊(duì)與施工班組簽訂23份合同，其中19份已施工完成退場(chǎng)，退場(chǎng)的并已做好清算，已簽訂退場(chǎng)協(xié)議。
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    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇十九
    分管學(xué)校裝備管理已經(jīng)有3年時(shí)間了，從陌生到熟悉，從無(wú)措到干練，3年我看到了自己的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了學(xué)校裝備的現(xiàn)代化、完善化。我接手學(xué)校裝備管理后，我校已經(jīng)完成了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備都很完善，各班也均配備的現(xiàn)代化的電子白板，我要做的就是最大化的合理利用這些現(xiàn)有硬件條件，服務(wù)于學(xué)生。所以我認(rèn)為要重點(diǎn)抓學(xué)校裝備的“兩率”。所謂“兩率”指的是裝備的完好率和使用率。不管是教室，實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，音樂(lè)室，美術(shù)室，舞蹈室還是圖書(shū)室，都應(yīng)該最大化的使用起來(lái)，并且及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)和補(bǔ)充更換。為了教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在功能室教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而課改后的課程對(duì)多媒體教學(xué)提出了更新、更高的要求，對(duì)于學(xué)校裝備的使用率上，最先進(jìn)行要求的教師實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室，而如何強(qiáng)化管理，真正將各個(gè)功能室的管理工作納入制度化、規(guī)范化、服務(wù)化、信息化的科學(xué)管理體系，是每一位教師需要面臨的問(wèn)題。與其他老師相比，我還只是一個(gè)新人，在此簡(jiǎn)略的談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。
    一、建立完善的規(guī)章制度, 充分發(fā)揮設(shè)備的使用效益。
    財(cái)產(chǎn)的流失。注意節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，各種實(shí)驗(yàn)藥品、用品要定量使用。
    儀器設(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，也是開(kāi)展教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，各功能室及其設(shè)備不得以任何借口挪為他用，以免影響教學(xué)的正常開(kāi)展。各類設(shè)備應(yīng)分門(mén)別類排放，設(shè)備應(yīng)分櫥分層定位存放，做到不擠壓、不堆放。各器材除易損易耗外，都應(yīng)有相應(yīng)的編號(hào)。對(duì)各種新購(gòu)入的設(shè)備經(jīng)驗(yàn)收合格后編號(hào)人櫥，要將各類設(shè)備說(shuō)明書(shū)交給學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理員以便以后查用。對(duì)各功能室的設(shè)備存放，應(yīng)遵循“科學(xué)、規(guī)范、合理、美觀、方便”的原則，并做好防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防霉變、防變形等日常維護(hù)保養(yǎng)工作，使設(shè)備的性能經(jīng)常處于完好的可用狀態(tài)。這樣可減輕設(shè)備損耗的程度，延長(zhǎng)使用壽命，是提高設(shè)備利用率的重要前提，也是教學(xué)開(kāi)展的重要保障。
    二、明確責(zé)任，實(shí)行規(guī)范的管理模式。
    這幾年，特別對(duì)理、化、生實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行了調(diào)整，然后定員進(jìn)行分工管理，從儀器設(shè)備-實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)-實(shí)驗(yàn)帳冊(cè)-實(shí)驗(yàn)資料-實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生等各項(xiàng)管理工作，做到了要求明確，責(zé)任落實(shí)。平時(shí)，實(shí)驗(yàn)室人員認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的過(guò)程性管理，嚴(yán)格履行貴重儀器的借用手續(xù)和危險(xiǎn)藥品的領(lǐng)用手續(xù)，對(duì)借用的器材做到了及時(shí)收回，對(duì)使用后的器材及時(shí)清潔，存放到位，使所有器材處于隨時(shí)可用狀態(tài)，對(duì)使用后的藥品及時(shí)歸放、整理，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生必須戴眼鏡，對(duì)有毒、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)注意用電安全，杜絕人身傷害事故。是進(jìn)出物理實(shí)驗(yàn)室的各 2
    種儀器、藥品、材料，應(yīng)進(jìn)行登記造冊(cè)，建立檔案。應(yīng)建立固定資產(chǎn)、低值耐久和低值易耗品的帳冊(cè)，儀器借用使用歸還情況也必須登記在冊(cè)。這些帳目不但是實(shí)驗(yàn)室裝備情況的縮影，同時(shí)也反映一個(gè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展情況。每學(xué)期末應(yīng)對(duì)各種器材、藥品進(jìn)行一次清點(diǎn)，列出報(bào)廢、報(bào)損的清單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后消帳，使之一目了然，做到帳目清楚，帳物相符，帳帳相等。在物理實(shí)驗(yàn)室內(nèi)由于使用的儀器設(shè)備、操作過(guò)程的復(fù)雜性，致使其中隱藏著不安全的因素，如觸電、燃燒等，因此物理實(shí)驗(yàn)員應(yīng)始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的思想，把防護(hù)工作放在首位，定期檢查更新消防設(shè)施，檢查用電是否安全，檢查實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否存有安全隱患，并采取相應(yīng)防范措施。
    三、加強(qiáng)檢查，重在落實(shí)。
    把設(shè)備的完好率和使用率作為我們的一項(xiàng)日常工作，常抓不懈。 在“完好率”方面，要求學(xué)校各功能室管理規(guī)范，一是教學(xué)器具存放科學(xué)，做到帳面與實(shí)物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實(shí)物、專用帳相符；二是各項(xiàng)管理制度要落實(shí)，注重過(guò)程管理，即功能室管理制度、賠償制度、借用制度、實(shí)驗(yàn)通知單等制度健全，做到實(shí)物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充；三是儀器設(shè)備的使用說(shuō)明書(shū)、保修單等科技資料的整體歸檔。通過(guò)一系列措施保證儀器設(shè)備的完好率。
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    使用情況。
    對(duì)于各個(gè)功能室的負(fù)責(zé)老師，做到每月開(kāi)一次會(huì)，進(jìn)行一次對(duì)各功能室儀器設(shè)備使用情況的匯總，對(duì)損壞或丟失的儀器設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以及及時(shí)的修補(bǔ)引進(jìn)。要求做到：設(shè)備入庫(kù)有賬目，使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非玷常損失。做好各項(xiàng)記錄，要實(shí)事求是，不要弄虛作假。對(duì)編造記錄，應(yīng)付檢查者，一經(jīng)查實(shí)，要嚴(yán)肅處理。各功能室的管理工作要定期總結(jié)，一般期末有小結(jié)，年終（學(xué)年度）有總結(jié)。
    總之，不管是學(xué)校的管理者，還是各功能室的負(fù)責(zé)老師，都應(yīng)在工作中不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，在工作中培養(yǎng)技能，在工作中形成技巧，在工作中盡職盡責(zé)，多動(dòng)腦筋，多想辦法，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊作用，更全面有效的培養(yǎng)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)校的教學(xué)工作作出更大的貢獻(xiàn)。
    質(zhì)量是企業(yè)的生命，近年來(lái)機(jī)電裝備公司不斷加快“走出去”步伐，積極參與市場(chǎng)招投標(biāo)。這意味著公司的所有產(chǎn)品都要經(jīng)受市場(chǎng)無(wú)情的考驗(yàn)?！敖裉斓馁|(zhì)量”就是“明天的市場(chǎng)”，只有用合格的產(chǎn)品質(zhì)量滿足消費(fèi)者的需求，才有可能不斷的擴(kuò)大市場(chǎng)的份額，創(chuàng)造出更好的效益。
    2011年，機(jī)電裝備公司通過(guò)了sio9000質(zhì)量體系的認(rèn)證，今年4月再次通過(guò)了環(huán)境、質(zhì)量、安全三管理體系的認(rèn)證審核。下面將公司在質(zhì)量管理方面的一些做法向集團(tuán)進(jìn)行匯報(bào)。
    一、堅(jiān)持質(zhì)量為本
    一步提高產(chǎn)品質(zhì)量，公司鼓勵(lì)員工積極開(kāi)展多種形式的質(zhì)量管理活動(dòng)，成立qc小組，每年組織召開(kāi)qc成果發(fā)布會(huì)，鼓勵(lì)質(zhì)量管理人員參加全國(guó)注冊(cè)質(zhì)量工程師考試，同時(shí)設(shè)立優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品展示臺(tái)和劣質(zhì)產(chǎn)品曝光臺(tái)，進(jìn)一步提升了質(zhì)量管理水平。
    二、施行卓越績(jī)效管理
    2017年以來(lái)，公司以“構(gòu)建國(guó)內(nèi)一流的煤機(jī)裝備制造企業(yè)”為愿景，規(guī)范地導(dǎo)入了卓越績(jī)效管理模式。公司按照卓越績(jī)效評(píng)價(jià)模式的標(biāo)準(zhǔn)從領(lǐng)導(dǎo)決策、評(píng)價(jià)準(zhǔn)則培訓(xùn)、建立推進(jìn)組織、實(shí)態(tài)綜合診斷、撰寫(xiě)組織概述、塑造模式建立模型、策劃與制定自我評(píng)價(jià)計(jì)劃、實(shí)施自我評(píng)價(jià)、制定并實(shí)施改進(jìn)和創(chuàng)新計(jì)劃、學(xué)習(xí)循環(huán)與質(zhì)量獎(jiǎng)申報(bào)十個(gè)方面入手，積極導(dǎo)入實(shí)施，并在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上結(jié)合公司生產(chǎn)實(shí)際，綜合分析宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、中觀行業(yè)發(fā)展、微觀市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和內(nèi)部能力等因素，確定了公司的核心價(jià)值觀，制定了科學(xué)、先進(jìn)、可行的發(fā)展戰(zhàn)略、長(zhǎng)短期績(jī)效目標(biāo)，識(shí)別并確定公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和標(biāo)桿，找出差距和不足，明確改進(jìn)目標(biāo)，建立了以人為本、高效的工作系統(tǒng)和績(jī)效考評(píng)改進(jìn)系統(tǒng)。
    三、著力技術(shù)領(lǐng)先
    科技創(chuàng)新是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。公司始終堅(jiān)持
    將電氣化、信息化和自動(dòng)化控制技術(shù)融入主導(dǎo)產(chǎn)品，液壓支架完善了薄煤層、大傾角、大仰俯采、放頂煤和端頭支架系列及其配套設(shè)備的技術(shù)工藝，完成了煤層高度7米以上的大采高綜采工作面設(shè)備的技術(shù)儲(chǔ)備及支架樣架試制，達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。帶式輸送機(jī)和刮板輸送機(jī)產(chǎn)品不斷向智能化、長(zhǎng)距離、大功率方向發(fā)展，完成了與刮板輸送機(jī)配套的轉(zhuǎn)載破碎機(jī)和自移機(jī)尾產(chǎn)品設(shè)計(jì)，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈。與安徽理工大學(xué)合作建立產(chǎn)學(xué)研實(shí)訓(xùn)基地，同步開(kāi)發(fā)礦用防爆電氣產(chǎn)品、綜采工作面安裝拆除設(shè)備等一系列新產(chǎn)品，橫向拓展業(yè)務(wù)范圍。在增強(qiáng)技術(shù)實(shí)力的同時(shí)，提升了產(chǎn)品的質(zhì)量水平。
    四、聚焦品牌建設(shè)
    品牌是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。公司近年來(lái)不斷加大創(chuàng)牌投入，認(rèn)真制定品牌發(fā)展規(guī)劃，全力打造品牌的行業(yè)影響力，樹(shù)立安徽礦機(jī)品牌形象。公司擁有“擎宇”“皖星”“拓采”等產(chǎn)品品牌，其中，“擎宇”牌液壓支架、“皖星”牌膠帶輸送機(jī)和刮板輸送機(jī)為安徽省名牌產(chǎn)品。榮獲2012年度安徽省質(zhì)量獎(jiǎng)、省卓越績(jī)效獎(jiǎng)、2011年度市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)、市技術(shù)創(chuàng)新十佳企業(yè)。同時(shí)，公司運(yùn)用現(xiàn)代營(yíng)銷手段提高品牌知名度，大力宣傳品牌內(nèi)涵，擴(kuò)大產(chǎn)品知名度，把產(chǎn)品和品牌優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。
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    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇二十
    x法院認(rèn)真深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，聚焦新時(shí)代“黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨”要求，以開(kāi)展主題教育制度化常態(tài)化為抓手，積極探索黨員教育管理新機(jī)制、新辦法，為法院各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
    一、落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨。
    一是切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治核心作用。全年院黨組、機(jī)關(guān)黨委召開(kāi)黨建有關(guān)會(huì)議分別為x次、x次，對(duì)黨建工作計(jì)劃、黨員先鋒崗、支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、黨建問(wèn)題研究與整改、政治理論學(xué)習(xí)、黨建考核、十九大學(xué)習(xí)、黨建信息化建設(shè)等x項(xiàng)議題進(jìn)行了研究和審議。
    二是院黨組、黨委發(fā)揮“頭雁”作用。機(jī)關(guān)黨建工作全盤(pán)謀劃和重點(diǎn)策劃，堅(jiān)持黨建融入中心，抓住重點(diǎn)項(xiàng)目，統(tǒng)籌謀劃、親自推進(jìn)，堅(jiān)持黨建和業(yè)務(wù)同部署、同落實(shí)、同考核，堅(jiān)持黨建、審判“兩手抓、兩手硬”。
    三是樹(shù)立以制度管黨治黨的理念。把黨建工作作為主業(yè)來(lái)抓，出臺(tái)《機(jī)關(guān)黨委委員責(zé)任清單上墻和掛鉤黨支部工作安排》《x市中級(jí)人民法院“主題黨日+”活動(dòng)制度》《x中院機(jī)關(guān)黨委抓基層黨支部（書(shū)記）基層黨建工作評(píng)價(jià)細(xì)則》等制度x個(gè)。
    二、強(qiáng)化主題教育，促進(jìn)黨員素養(yǎng)提升。
    （一）深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神。x.迅速傳達(dá)部署。召開(kāi)黨組會(huì)、全院干警大會(huì)，迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九大精神，制定學(xué)習(xí)宣傳貫徹方案和大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)方案，部署全市法院學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神。x.組織專題理論學(xué)習(xí)會(huì)。全院各級(jí)黨組織共開(kāi)展十九大專題學(xué)習(xí)x次，參加學(xué)習(xí)干警x人次。一是黨組中心組開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。黨組中心組理論學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)x次專題學(xué)習(xí)黨的十九大精神，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部共x人次參會(huì)。二是各支部開(kāi)展專題學(xué)習(xí)。全院x個(gè)支部共x次組織專題學(xué)習(xí)黨的十九大精神，x人次黨員參加了學(xué)習(xí)。各支部形成學(xué)習(xí)信息簡(jiǎn)報(bào)掛在內(nèi)網(wǎng)“十九大精神學(xué)習(xí)專欄”，如中院行政庭組織兩級(jí)法院行政庭黨支部黨員舉辦“十九大精神”夜讀分享會(huì)。三是開(kāi)展黨的十九大精神專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)。舉辦全院性專題學(xué)習(xí)x次，參加學(xué)習(xí)干警x人。其中x月邀請(qǐng)了x教授作題為“學(xué)習(xí)新黨章，推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程”專題輔導(dǎo)。x.創(chuàng)新形式，學(xué)深學(xué)透。一是依托理論原著，原本學(xué)。向全體黨員批送新《黨章》《黨的十九大報(bào)告》等書(shū)籍x多冊(cè)，組織全院學(xué)原著悟原理。二是院內(nèi)網(wǎng)設(shè)置“十九大精神學(xué)習(xí)專欄”，自主學(xué)。專欄設(shè)置欄目x個(gè)，把十九大報(bào)告原文、實(shí)施方案、宣講課件等上傳，便于全體干警靈活安排時(shí)間學(xué)習(xí)，做到黨建與業(yè)務(wù)“兩不誤、兩促進(jìn)”。三是依托學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，系統(tǒng)學(xué)。組織干警通過(guò)市“云課堂”、《x省黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》系統(tǒng)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上考學(xué)。四是通過(guò)微信群和共產(chǎn)黨員網(wǎng)，線上學(xué)。五是運(yùn)用信息化等手段推進(jìn)學(xué)習(xí)宣傳。通過(guò)三大手機(jī)客戶端平臺(tái)向全體黨員推送精選學(xué)習(xí)信息。目前已為x名黨員推x余條十九大專題學(xué)習(xí)短信。六是營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。更新法院門(mén)戶和內(nèi)網(wǎng)專欄、組織全院更新宣傳板報(bào)x個(gè)。
    （二）狠抓主題教育常態(tài)化制度化。我院把主題教育融入日常、抓在經(jīng)常，制定實(shí)施方案確保學(xué)習(xí)教育常態(tài)長(zhǎng)效。領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，層層發(fā)動(dòng)。一是突出政治思想教育。全年以支部為單位開(kāi)展常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)教育x次，通過(guò)三大手機(jī)平臺(tái)向全院黨員推送學(xué)習(xí)信息x條。二是堅(jiān)持“學(xué)做結(jié)合”，關(guān)鍵在“做”。把學(xué)習(xí)教育與開(kāi)展“黨員法官先鋒崗”“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。“明標(biāo)尺、知底線”，引導(dǎo)黨員法官做“六個(gè)帶頭”黨員法官，做“四個(gè)合格”黨員。三推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，舉行“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定法治信仰”讀書(shū)講座，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為契機(jī)，把讀書(shū)活動(dòng)與黨建學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，在每層樓道中設(shè)置漂流書(shū)架，在全院營(yíng)造崇尚讀書(shū)、全員讀書(shū)氛圍，各支部每月向機(jī)關(guān)黨委報(bào)送x篇學(xué)習(xí)心得。今年，我院有x篇學(xué)習(xí)心得被省高級(jí)法院采用上報(bào)最高級(jí)法院。（三）強(qiáng)化黨員黨性教育。一是推廣主題式黨組織生活制度。組織全市法院舉行《“x鑄法魂”七一表彰暨全市法院文藝匯演》，表彰黨內(nèi)先進(jìn)，新黨員重溫入黨誓詞，打造一臺(tái)節(jié)目精彩紛呈的大型藝術(shù)盛典，為黨成立x周年送上隆重獻(xiàn)禮。二是開(kāi)設(shè)專題研修班。組織黨員干部x人次外出“紅旗渠”等地接受紅色教育，各支部自行組織到市紀(jì)委、市委黨校等部門(mén)設(shè)立的反腐倡廉學(xué)習(xí)教育基地或東江縱隊(duì)紀(jì)念館等地方學(xué)習(xí)教育x次。三是舉辦x法院x年黨規(guī)黨紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽，組建全市法院比賽團(tuán)隊(duì)，以按鍵搶答的形式，加強(qiáng)對(duì)全市法院黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)教育，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)黨規(guī)、黨紀(jì)的熱情。
    三、
    深化制度建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。
    開(kāi)展班子成員與分管部門(mén)負(fù)責(zé)人談心談話，促使中層干部認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。三是開(kāi)展黨務(wù)督察制度。以“飛行檢查”和黨務(wù)督察的方式開(kāi)展黨務(wù)督察，重點(diǎn)檢查全市法院黨組、黨委、黨支部學(xué)習(xí)筆記和政治理論學(xué)習(xí)情況，檢查紀(jì)律作風(fēng)，查擺問(wèn)題度并提出整改意見(jiàn)，發(fā)布黨務(wù)督查專刊，督查結(jié)果在全院通報(bào)。
    （二）規(guī)范黨內(nèi)政治生活。樹(shù)立“黨的一切領(lǐng)導(dǎo)到支部”的理念。書(shū)記抓、抓書(shū)記，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。規(guī)范基層黨支部建設(shè)，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加雙重組織生活會(huì)，一是嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”和組織生活等制度，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性。全年各支部召開(kāi)組織生活會(huì)x次，支部民主評(píng)議黨員x次，開(kāi)展“三會(huì)”x次，院領(lǐng)導(dǎo)帶頭“講黨課”x次，支部書(shū)記帶頭“講黨課”x次。x年，全院吸收預(yù)備黨員x名，發(fā)展正式黨員x名。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，狠抓問(wèn)題整改。以省高院黨組對(duì)我院開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)督察為契機(jī)，針對(duì)省高院檢查中發(fā)現(xiàn)的黨建工作問(wèn)題深刻反思和研究整改，形成整改落實(shí)情況報(bào)告，制訂x項(xiàng)措施進(jìn)行整改。同時(shí)，全年對(duì)黨建工作弱化的支部書(shū)記進(jìn)行集體提醒談話x次，談話人數(shù)x多人，力促整改工作落實(shí)。三是強(qiáng)化黨建工作考核。構(gòu)建雙支撐一考評(píng)體系，制定《機(jī)關(guān)黨委抓黨支部書(shū)記基層黨建工作考核辦法》，堅(jiān)持黨建和業(yè)務(wù)同部署、同推進(jìn)、同考核，今年院黨組、機(jī)關(guān)黨委實(shí)現(xiàn)對(duì)全院各支部專項(xiàng)考核和支部書(shū)記上臺(tái)述職制。
    四、實(shí)施關(guān)愛(ài)干警工程，實(shí)現(xiàn)留住人才戰(zhàn)略。
    x年下半年，為了防止法官外流，院黨組成立關(guān)愛(ài)辦，由機(jī)關(guān)黨委牽頭，關(guān)愛(ài)辦、群團(tuán)組織和文體協(xié)會(huì)聯(lián)合實(shí)施，實(shí)施關(guān)愛(ài)干警暖心工程，有效阻止了法官人才外流問(wèn)題。x年，實(shí)現(xiàn)全年沒(méi)有一個(gè)法官外流，取得顯著成果：一是慰問(wèn)生病老干部。院黨組派出機(jī)關(guān)黨委專職副書(shū)記、離退休支委會(huì)組成慰問(wèn)小組，對(duì)多名生病離退休老干部親切慰問(wèn)，并送上陳超書(shū)記的深情關(guān)懷，得到老干部的好評(píng)。二是做好黨員志愿服務(wù)工作。行政庭、刑二庭、紀(jì)檢監(jiān)察等x多個(gè)支部主動(dòng)延伸審判職能，利用“廉政警示教育基地”、“送法進(jìn)機(jī)關(guān)進(jìn)院校進(jìn)社區(qū)”、開(kāi)展法律幫扶等形式，共開(kāi)展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)x多場(chǎng)，參與志愿服務(wù)黨員x多人次，服務(wù)群眾x多人。三是積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)干警工作。由關(guān)愛(ài)辦牽頭，群團(tuán)組織和文體協(xié)會(huì)實(shí)施，以文體活動(dòng)、生日會(huì)、大型聯(lián)誼會(huì)等形式，實(shí)施各項(xiàng)關(guān)愛(ài)干警工程。全年共計(jì)開(kāi)展各類關(guān)愛(ài)活動(dòng)x場(chǎng)次，參與x人次。其中，舉辦“一場(chǎng)聚會(huì)一世情誼”大型聯(lián)誼會(huì)x場(chǎng)，組織全市近x個(gè)單位x多名青年參加了聯(lián)誼，年輕人從中收獲了友誼和婚姻。
    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇二十一
    課堂教學(xué)作為師
    生活
    動(dòng)的中心環(huán)節(jié)和基本的組織形式，是學(xué)生獲取知識(shí)、鍛煉能力和提高各種技能的主要途徑，打造高效課堂是當(dāng)今數(shù)學(xué)課程改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如今，學(xué)生是知識(shí)的探索者，是課堂的主人；而教師是課堂的組織者、引領(lǐng)者、參與者。評(píng)價(jià)一堂數(shù)學(xué)課是否高效，就要看能否充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的
    學(xué)習(xí)
    積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生各種能力的提高和發(fā)展。以下是我在日常教學(xué)中積累的一些做法。
    一、教師的語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂。
    數(shù)學(xué)是一門(mén)對(duì)教師語(yǔ)言規(guī)范性要求非常高的學(xué)科，尤其是一些概念、定理，一字之差，或者字詞順序顛倒，都可能造成不同的表達(dá)意義，所以，教師的課堂語(yǔ)言必須規(guī)范準(zhǔn)確。同時(shí)我們面對(duì)的是十幾歲的初中生，他們的理解能力有限，所以課堂語(yǔ)言又要簡(jiǎn)潔，貼近學(xué)生生活，通俗易懂，這樣才能把一些抽象的理論具體化，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，從而使課堂效率有效提高。
    二、注重師生情感交流，活躍課堂氣氛。
    成功?！薄澳氵€有疑問(wèn)嗎？”“你需要
    什么
    幫助嗎？”等等。當(dāng)然，師生間的情感交流，單靠語(yǔ)言是不夠的，還要有形態(tài)語(yǔ)言的補(bǔ)充。面帶微笑可以增強(qiáng)學(xué)生與你的交流，用目光及時(shí)提醒學(xué)生的一舉一動(dòng)，特別是注意力不集中或者是回答問(wèn)題不完美時(shí)，要用目光提醒和鼓勵(lì)學(xué)生。這不僅會(huì)縮短師生間的心理距離，使學(xué)生產(chǎn)生一種被重視、被關(guān)注感，有利于集中學(xué)生的注意力，大大增加師生間的情感交流。充分施展這種無(wú)聲語(yǔ)言在課堂中的特殊魅力，使“無(wú)聲勝有聲”。
    三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”。有許多
    同學(xué)
    在踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)的同時(shí)就已經(jīng)擔(dān)心起能否學(xué)好數(shù)學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)本身是一門(mén)內(nèi)容抽象而枯燥的學(xué)科。因此,如何把“要學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)”變成“學(xué)生自己要學(xué)數(shù)學(xué)”;把枯燥乏味的數(shù)學(xué)變得有趣這就是我們每個(gè)數(shù)學(xué)教師的重大課題。興趣是一種無(wú)形的力量,是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證。我們可以通過(guò)這樣的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣：
    1、結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。
    ２、注重實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué)。
    ３、創(chuàng)設(shè)生活情境，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的興趣。
    ４、開(kāi)展趣味游戲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    ５ 、注重因材施教，讓每個(gè)學(xué)生全身心投入課堂。
    四、充分調(diào)動(dòng)合作學(xué)習(xí)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性。
    1、合理構(gòu)建小組，明確成員分工，加強(qiáng)小組管理。采用異質(zhì)分組，即小組內(nèi)各成員間形成性別、學(xué)習(xí)
    成績(jī)
    、能力方面的差異。
    另外還考慮家庭經(jīng)濟(jì)、社會(huì)背景和性格、脾氣等的差異。組內(nèi)異質(zhì)為小組成員內(nèi)部互相幫助提供了可能，而組間同質(zhì)又為全班各小組間的公平競(jìng)爭(zhēng)打下了基礎(chǔ)。每四人一組合作，這種方法最適宜，能更好地完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)。每組選一名組織能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)（不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的），一名副組長(zhǎng)和兩名組員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排合作學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)動(dòng)本組積極性；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收發(fā)、檢查作業(yè)；一名組員負(fù)責(zé)記分。小組成員之間通過(guò)互問(wèn)來(lái)探究知識(shí)，提高表達(dá)能力，輪流檢測(cè)，避免了討論是個(gè)別同學(xué)的“專利”，
    其他
    同學(xué)是“綠葉”現(xiàn)象的發(fā)生。力爭(zhēng)讓優(yōu)等生得到發(fā)展，中等生得到鍛煉，學(xué)困生得到幫助和提高。
    傾聽(tīng)他們對(duì)所研究問(wèn)題的看法，以便在反饋展示時(shí)層層深入。
    3、利用競(jìng)爭(zhēng)方式，提高小組合作交流的積極性。
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    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇二十二
    2017年下半年，我園工會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在縣教育工會(huì)和園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持服務(wù)于“兩個(gè)率先”，服務(wù)于教育改革和發(fā)展大局，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù)，認(rèn)真履行工會(huì)的各項(xiàng)職能，動(dòng)員和組織廣大教職工積極參與幼兒園的民主管理，共同構(gòu)建和諧校園、文明校園。在上級(jí)部門(mén)和園行政的大力支持下，較好地完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)。
    一、在創(chuàng)建和諧校園工作中，工會(huì)積極協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
    1.提高教師素質(zhì)方面：開(kāi)展師德演講活動(dòng)、教職工崗位培訓(xùn)、園本培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、社區(qū)宣傳等等。大家認(rèn)識(shí)到：園所的和諧應(yīng)體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)與群眾和諧，教職工之間和諧，教職工與幼兒的和諧，教職工與家長(zhǎng)的和諧等方面。大家紛紛表示要樹(shù)立起“相遇難得，相逢珍重，相處一心”的意識(shí)，要“多關(guān)心少排斥、多支持少挑剔、多謙讓少爭(zhēng)執(zhí)、多溝通少誤解、多信任少猜疑、多寬容少計(jì)較”，共同創(chuàng)建和諧統(tǒng)一的園所文化。
    2.堅(jiān)持以人為本的管理理念，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等的工作氛圍
    工生日時(shí)，工會(huì)為她們送去蛋糕，送去祝福；為每位新婚教師購(gòu)買(mǎi)禮物，工會(huì)委員親臨會(huì)場(chǎng)送去祝福；及時(shí)看望生病及孕產(chǎn)期的教師，暖了職工心，旺了園所業(yè)。
    3.教代會(huì)代表培訓(xùn)工作
    教職工代表大會(huì)是教職工行使民主管理權(quán)的機(jī)構(gòu)，園工會(huì)組織在主席帶領(lǐng)下積極組織學(xué)習(xí)，幼兒園工會(huì)重新修訂了工會(huì)章程，并通過(guò)全體教職工大會(huì)討論通過(guò)并實(shí)施；在培訓(xùn)過(guò)程中，從制定培訓(xùn)計(jì)劃----培訓(xùn)過(guò)程效果記錄，到培訓(xùn)效果分析等一系列規(guī)范程序，對(duì)培訓(xùn)工作的系統(tǒng)化，更加規(guī)范培訓(xùn)工作資料歸檔，進(jìn)入科學(xué)、規(guī)范管理，針對(duì)我園工作實(shí)際，組織全體教職工學(xué)習(xí)工會(huì)會(huì)員享有的權(quán)利、工會(huì)會(huì)員應(yīng)履行的義務(wù)，以及園務(wù)公開(kāi)工作的制度規(guī)定。使教職工培訓(xùn)真正落到實(shí)處，并取得實(shí)質(zhì)效果。
    4.教代會(huì)召開(kāi)情況
    通過(guò)座談，教職工對(duì)本園的工作給予肯定。
    二、師德建設(shè)工作
    為了提高教職工的思想素質(zhì)，我園把師德建設(shè)工作都納入到幼兒園園風(fēng)建設(shè)工作中，組織教職工有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并組織不同形式的師德演講比賽；后勤部制定了后勤人員文明規(guī)范用語(yǔ)、文明規(guī)范行為，組織大家學(xué)習(xí)并落實(shí)于行動(dòng)，做好“雙服務(wù)”工作；號(hào)召教師整理自己師德先進(jìn)事跡，并裝訂成冊(cè)匯成“師德經(jīng)驗(yàn)篇”，并組織青年教師互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)；年初幼兒園工會(huì)開(kāi)展了“孩子心中好老師，家長(zhǎng)眼中的好老師”主題活動(dòng)，收到良好效果。在師德大討論活動(dòng)中，我們通過(guò)多種形式從中查找出一些問(wèn)題：
    （1）教師的愛(ài)，應(yīng)體現(xiàn)在一日教育活動(dòng)的各個(gè)方面，這就需要教師在幼兒園一日生活中處處體現(xiàn)出對(duì)孩子的愛(ài)，要像媽媽一樣對(duì)待每一個(gè)孩子。真正體現(xiàn)出媽媽的愛(ài)是無(wú)私而偉大的愛(ài)，而沒(méi)有偏愛(ài)。
    （2）教師的教育理念，教育觀念的更新上需要不斷給教師充電，這就是園本培訓(xùn)需要體現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)更新，不斷學(xué)習(xí)，不斷吐故納新，適應(yīng)教育改革需要。
    （3）在創(chuàng)建和諧統(tǒng)一的園所文化工作中，工會(huì)還應(yīng)進(jìn)一步配合開(kāi)展有效的活動(dòng)。
    （4)各別年輕老師教育教學(xué)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)個(gè)別幼兒
    教育缺少方法，針對(duì)性差。
    根據(jù)以上查找問(wèn)題，園工會(huì)計(jì)劃在師德建設(shè)中有針對(duì)性地開(kāi)展一些活動(dòng)，不斷嘗試新的培訓(xùn)和教育方法，例如：組織專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；學(xué)習(xí)老教師先進(jìn)教育理念，開(kāi)展拜師活動(dòng)；家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)選心目中的好老師，獲得滿意率高的教師給與獎(jiǎng)勵(lì)；師德演講活動(dòng)與實(shí)際工作考察相結(jié)合評(píng)選園級(jí)師德標(biāo)兵，并在全園廣泛宣傳，為大家樹(shù)立起學(xué)習(xí)的楷模。通過(guò)組織多種形式的園本培訓(xùn)、野外拓展訓(xùn)練、考察學(xué)習(xí)、專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等，以形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)促進(jìn)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
    三、存在不足
    1.幼兒園經(jīng)費(fèi)有限，對(duì)于困難職工難以全面資助。
    2.對(duì)于園內(nèi)女職工的特殊家庭困難，比如孩子無(wú)人照管問(wèn)題，因幼教工作的特殊性無(wú)法照顧。
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    教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料篇二十三
    好的開(kāi)始是成功的一半。精彩的導(dǎo)語(yǔ)能扣動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的思維，它能像磁鐵一樣，把學(xué)生牢牢地吸引，導(dǎo)入的類型很多：有猜謎語(yǔ)，講故事，聽(tīng)歌曲等等，根據(jù)不同的課文采取不同的導(dǎo)入方式，使課文的導(dǎo)入起到先聲奪人的作用。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生急于想通過(guò)閱讀去了解課文，尋求答案。
    二、注重積累，豐富學(xué)生的語(yǔ)言。
    豐富的語(yǔ)言來(lái)自于積累。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞的教學(xué)。在語(yǔ)文教學(xué)識(shí)字、寫(xiě)字部分，我讓學(xué)生造句，找出成語(yǔ)的出處用講故事來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的記憶。我在教生字時(shí)，有意識(shí)地把一些生字，編成謎語(yǔ)或故事講給他們聽(tīng)。同學(xué)們聽(tīng)后很感興趣，一下子就把生字記住了。比如在形近字部分“輟”“啜”。用小車(chē)接回輟學(xué)的小伙伴回家，小伙伴停止了啜泣。就輕易的理解了這兩個(gè)形近字。
    三、課外與課內(nèi)相結(jié)合。
    學(xué)生的知識(shí)大部分從課堂上學(xué)到，我充分利用閱讀課、課外活動(dòng)課讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)，讓學(xué)生多讀課外書(shū)，讓學(xué)生把從課外學(xué)到的字、詞在課堂上與同學(xué)交流、相互學(xué)習(xí)。同時(shí)，成立自課前展示小組，這樣既能激發(fā)學(xué)生課外主動(dòng)識(shí)字、記詞的意識(shí)，又能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
    四、讓班風(fēng)好起來(lái)，做好學(xué)生管理工作。
    1、虛心請(qǐng)教，累積管理經(jīng)驗(yàn)。我作為博弈班班主任，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，我便暗下決心，一定要帶好這個(gè)班,要對(duì)這些孩子們負(fù)責(zé)。由于管理經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，剛開(kāi)始我對(duì)班級(jí)管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周?chē)性S多帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們，給了我?guī)椭蛦⒌?，使我的班?jí)管理工作很快步入正軌。
    2、心存愛(ài)心，去和學(xué)生交流經(jīng)常和學(xué)生交流，與學(xué)生平等和睦地相處，是了解班內(nèi)學(xué)情、學(xué)風(fēng)的有效途徑，這樣才能及時(shí)地采取措施解決班內(nèi)存在的問(wèn)題，才能及時(shí)改進(jìn)并創(chuàng)建和諧奮進(jìn)的班集體。我想，我作為一名青年教師，要熱愛(ài)學(xué)生，要熱愛(ài)自己的事業(yè)，要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。以上是我工作以來(lái)的工作做法，在今后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并一如既往地不斷改進(jìn)和提高自己，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀教師。