通過制定計劃，我們可以更好地掌握自己的時間，減少時間浪費。制定計劃時，我們需要考慮到各種風(fēng)險和不確定因素，并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。以下是小編為大家整理的一些計劃制定的實用技巧和方法，供大家參考。首先，要將計劃寫下來，這有助于我們更加清晰地認識到自己的目標和行動步驟。其次，要將計劃具體化，不要過于籠統(tǒng)和模糊，這樣可以更好地指導(dǎo)我們的行動和決策。另外，要充分利用工具和資源，如使用日程表、提醒應(yīng)用等，幫助我們更好地管理時間和任務(wù)。最后，要保持決心和執(zhí)行力，即使遇到困難和挫折，也要堅持下去，不斷調(diào)整和優(yōu)化計劃，最終實現(xiàn)目標的達成。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇一
    為貫徹“12543”發(fā)展工程總體要求，我校本學(xué)期教學(xué)工作中，大力實施“12345”學(xué)校發(fā)展工程，以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心；狠“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”的完善。為此，制定了本學(xué)期教學(xué)計劃。
    以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實xx年油田教育中心工作會議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學(xué)校發(fā)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開展工作，在教學(xué)常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個人健康快樂成長，全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學(xué)模式》，以提高教師教學(xué)能力和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點，全面提高學(xué)校教育教學(xué)成績。在教科研方面：提高教師的科研能力，促進教師專業(yè)化成長，使教科研工作推進特色學(xué)校建設(shè)。
    1進一步完善我?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”，在教學(xué)細節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)的快樂，真正實現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實“科研興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，真正把課堂教學(xué)中的難點作為教科研的重點，作為校本培訓(xùn)的熱點。把“課題”與“課堂”相結(jié)合，促進課研成果轉(zhuǎn)化。
    2加強教師隊伍建設(shè)，以“提高教師的實踐創(chuàng)新能力”為重點，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)2—3名市級、中心級優(yōu)秀教師和骨干教師。
    3關(guān)注畢業(yè)年級的教學(xué)和科研工作，建立定期聽課制度，及時開“學(xué)科教學(xué)研討會”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實初四升學(xué)指標，重點高中升學(xué)率達到70%，培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。
    4教學(xué)常規(guī)實現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細化，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)實效性，豐富和完善教師專業(yè)成長檔案。完善課題管理辦法，建立每學(xué)期期末課題成果收集制度，進一步深化課題研究的責任制，健全課題研究管理制度。
    5繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評比活動”，豐富教師資源庫建設(shè)，加強站應(yīng)用。
    以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園和數(shù)字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌，逐步完善教學(xué)管理、教育保障、教學(xué)評價三大機制，努力實現(xiàn)把每個學(xué)生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標。
    （一）打造“五生四度”課堂。
    教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計不能過于簡單，可以擴大篇幅設(shè)計，教學(xué)內(nèi)容要充實，學(xué)案設(shè)計要有層次，內(nèi)容適度具有梯度性，學(xué)科知識要有擴展延伸。課堂教學(xué)中，教師要嚴格按照導(dǎo)學(xué)案授課，充分實現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。
    （二）舉辦“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽。
    為促進“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟，在“第一屆發(fā)展杯教學(xué)大賽”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開展“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽，同年級同學(xué)科教師同授一節(jié)課，彰顯教師的教學(xué)特色。對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行表彰，記錄進教師成長檔案，通過活動，促進課堂教學(xué)。
    （三）啟動第二季“本土特色發(fā)展論壇”
    部分教師在論壇上進行演講，對教學(xué)進行總結(jié)，提出在教學(xué)中遇到的問題，全員教師共同探討解決問題的方法。
    （四）初四備考工作。
    1、搶前抓早，最大限度地提前完成教學(xué)任務(wù)，整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科，使教學(xué)能實現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科，在教學(xué)中力求有側(cè)重點。
    2、及時制定復(fù)習(xí)計劃、計劃中措施到位。及時制定復(fù)習(xí)時間表，復(fù)習(xí)時間落實到每一節(jié)課。
    3、繼續(xù)開展“走進初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動，聽課后，進行及時反饋，推動畢業(yè)年級教學(xué)工作。開展“近三年中考試題”研究中作，把握中考脈搏，促進初四教學(xué)有效性。
    （五）常規(guī)教學(xué)管理高標準、嚴要求。
    教導(dǎo)處每天、每月做好教學(xué)常規(guī)檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個等級，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師溝通限期整改并進行跟蹤檢查指導(dǎo)，及時通報教學(xué)常規(guī)檢查情況，做好檢查記錄和總結(jié)。
    1、三大課題研究：我校三大課題《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問題教學(xué)法研究》、《綜合實踐合作學(xué)習(xí)方法的研究》、《利用信息技術(shù)手段對初中生研究學(xué)習(xí)模式的實驗》。教研室將根據(jù)各課題的研究計劃，詳細落實本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和研究重點。
    2、把“課題”與課堂相結(jié)合，促進課題研究成果的轉(zhuǎn)化。
    3、加強對青年教師的培養(yǎng)。
    全校對40歲以下青年教師培養(yǎng)，制定：“青年教師培訓(xùn)計劃”參加工作不到三年的教師，進行“師徒結(jié)對”，提高青年教師的教學(xué)和科研能力。
    青年教師在組內(nèi)講一節(jié)提高課，每學(xué)期講一節(jié)全校匯報課，全校教師進行點評，指出問題，提高青年教師的教學(xué)能力。
    （七）信息工作。
    1、繼續(xù)對全校教師進行電子白板培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    2、加強站應(yīng)用。
    3、繼續(xù)完善“數(shù)字化校園建設(shè)”
    4、繼續(xù)豐富教師資源庫工作。
    （八）繼續(xù)推進“走出去，請進來”策略，打造特色教師群體。
    “走出去，請進來”能開拓教師事業(yè)，為我所用。
    （九）教師考核制度進一步完善。
    1、完善教師考核制度，將領(lǐng)導(dǎo)考核、個人自評、群眾互評、學(xué)生及家長信息反饋相結(jié)合，精神獎勵和物資獎勵相結(jié)合，獎懲工作和思想工作相結(jié)合，力求何等到全面、客觀、公正、合理。
    2、建立教師考核小組：
    教師工作考核小組：由分管校長、教研組長和教師代表組成，負責考核教師的教學(xué)工作，提出獎、懲意見。
    3、考核內(nèi)容及方法：
    定期檢查：教案、作業(yè)、測試卷。
    隨機檢查：隨堂聽課，考試抽查。
    召開學(xué)生座談會聽取意見。
    學(xué)生、家長問卷調(diào)查。
    每學(xué)期上課教師應(yīng)提供：教案、聽課筆記、記分冊、存檔教案等資料。
    教師評價考核按：公德和師德、知識與能力、教學(xué)與活動、成績與效果四方面進行。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇二
    作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。以下是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的學(xué)校新學(xué)期。
    教學(xué)。
    工作計劃參考資料，提供參考，歡迎閱讀。
    在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
    今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的"心"認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
    在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。
    在教研活動中，我也能認真投入，認真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。
    作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
    在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
    而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
    雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
    我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧!
    一、認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
    在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
    二、加強學(xué)習(xí)，教研組工作抓實抓細。
    作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實抓細。
    三、
    增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
    園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。
    當然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長，最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火!
    回顧一學(xué)期以來的工作，我始終是保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關(guān)心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學(xué)活動，較好地完成各項工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作。
    總結(jié)。
    如下：
    一、前階段工作的不足。
    2.幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求;。
    3.班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。
    二、現(xiàn)階段工作措施及成效。
    (一)思想工作。
    本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
    在根據(jù)幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎(chǔ)上，認真開展各項教育教學(xué)活動。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調(diào)動幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知、操作、探索事物，從促進幼兒的發(fā)展，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。
    (三)家長工作。
    3.與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
    (四)安全工作。
    在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。
    三、
    心得體會。
    古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學(xué)調(diào)研，爭取上好每節(jié)課。我認真準備每次活動，得到了家長對我工作的肯定。
    四、反思和今后改進方向。
    這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學(xué)具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要認真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。
    一、指導(dǎo)思想。
    安全工作是保護國家財產(chǎn)和學(xué)校財產(chǎn)的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學(xué)秩序的需要。我們要從促進社會和諧、促穩(wěn)定的高度，充分認識到學(xué)校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度態(tài)度，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    二、主要工作及措施。
    1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
    充分重視安全工作，并從人力、制度上進行落實，已確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調(diào)一致，齊抓共管，確保學(xué)校各項安全工作措施的落實。學(xué)校成立以校長為組長，班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對學(xué)校負責的思想，要有高度的事業(yè)心和職責感，各司其職，配合派出所嚴密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。
    2、建立健全規(guī)章制度。
    做好學(xué)校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一職責人和直接職責人，組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī)，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生安全意識。
    3、建立安全工作職責制。
    (1)學(xué)校與每位簽定安全工作職責書。
    (2)制訂安全管理工作各項制度。
    4、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針。
    “隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，職責重于泰山”，做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每一天都要組織教師和值日隊對校門口、學(xué)校等地方的巡邏，節(jié)假日都要安排教師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每一天上放學(xué)學(xué)校保安人員要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設(shè)點，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情景，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
    5、全面開展安全大檢查。
    學(xué)期開始再對學(xué)校每個角落進行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，異常是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電、等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進行更換，杜絕隱患。
    6、教育教學(xué)安全。
    (1)各科任教師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，進取研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導(dǎo)，每一天晨檢時間對學(xué)生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
    (2)由學(xué)校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密研究，分工明確，職責到人，嚴格管理。各職責人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
    (3)體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強。
    7、交通安全。
    (1)班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講資料，要教育騎車、步行的學(xué)生_右行、_邊行。
    (2)學(xué)校保安人員要進一步增強職責心，按時到崗到位，加強校內(nèi)巡邏，認真做好保衛(wèi)工作。
    (3)各班要堅持排隊放學(xué)制度，切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定，嚴禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情景必須與其家長取得聯(lián)系。
    (4)嚴禁未滿12周歲的學(xué)生騎車上學(xué)。
    (5)加強門衛(wèi)的工作職責，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入學(xué)校，外來人員進入學(xué)校要辦理登記手續(xù)。
    8、教學(xué)設(shè)施安全。
    (1)電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。
    (2)體育器械在使用前體育教師或活動輔導(dǎo)教師要認真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用。使用時教師不得離開，要隨時關(guān)注學(xué)生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
    (3)加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯_右輕走，嚴禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。
    (4)完善防火設(shè)施，設(shè)置警示標志。
    安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w職工進取行動起來，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、禮貌的學(xué)習(xí)樂土而努力!
    9、要求學(xué)生做到10個方面。
    (1)嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生踩踏事故。
    (2)不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。
    (3)嚴守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留;上下學(xué)途中步行要注意安全。嚴禁野浴。
    (4)克制自我，禁止打架傷害行為的發(fā)生。(不要把與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶入校內(nèi)。如刀具、棍棒等)。
    (5)妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學(xué)樓內(nèi)一旦發(fā)生火;災(zāi)地震等以外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學(xué)樓。
    (6)實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從教師指揮，嚴守操作規(guī)范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。
    (7)培養(yǎng)堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱;學(xué)會自我調(diào)解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰(zhàn)勝自我，取得成功。
    (8)在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。在學(xué)校操場活動時禁止到西側(cè)樹墻里去玩耍，以防雷電擊傷。
    (9)預(yù)防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。
    (10)參與學(xué)校安全管理工作，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時向教師報告以便學(xué)校把安全工作越做越好。
    要去找找作者的其他作品。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇三
    認真完成七年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。
    初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
    1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
    2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
    3、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。
    50米、立定跳遠、坐位體前屈。
    附教學(xué)進度：
    1周：身體恢復(fù)性項目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。
    2—4周：學(xué)習(xí)廣播操、自選項目練習(xí)。
    5周：快速跑、籃球。
    6周：籃球、足球、沙包。
    7周：跳躍、技巧。
    8周：排球、投擲。
    9周：考核籃球、50米。
    10周：花樣跳繩、藍球。
    11周：跳躍、自選項目。
    12周：球類、自選項目。
    13周：技巧、自選項目。
    14周：快速跑、自選項目。
    15周：排球、籃球、自選項目。
    小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在游戲、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉;本學(xué)期將進一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強的意志。
    小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
    2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。
    3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
    4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
    5、通過趣味體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動中體驗成功的樂趣。
    6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
    1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。
    2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
    3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的`樂趣。
    4、運動技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
    由于七年級學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學(xué)生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。
    新的課程標準在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。
    一、知道合理安排鍛煉的時間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。
    二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學(xué)項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。
    三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
    四、掌握運動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進取，培養(yǎng)堅強的意志。
    五、建立個人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇四
     人要學(xué)會常?？偨Y(jié)自己，人生就是一個不斷反省不斷進步的過程，計劃和總結(jié)也一樣，有利于及時找到自己的不足并改正，有利于對自己的計劃進行規(guī)劃，給了人努力工作的動力，以下是第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃。
     一、指導(dǎo)思想
     全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，[蓮山 課~件]積極推進師資水平提高、書香校園建設(shè)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
     二、 主要工作及措施
     (一)全面提高師資水平
     1、校本培訓(xùn)
     (1)白板培訓(xùn)
     本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”，要求本學(xué)期南區(qū)校級公開課全部采用白板教學(xué)。本部教師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學(xué)，以此促進教師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段。
     (3)組織教師參加各級各類培訓(xùn)
     b、組織教師參加上級部門組織的各類教師培訓(xùn)工作。
     (3)以賽促訓(xùn)
     2、校本教研
     (1)改革專家指導(dǎo)課聽課形式。
     每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的'一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課;第二節(jié)課全體備課組集體評課;第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課教師的備課。(該備課組教師可以自愿參加與否)。每周五舉行數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課，每周(形式同上)
     (2)有效課堂建設(shè)
     積極推進“有效課堂建設(shè)工程”，以教研室“四課型”(新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課)達標活動為推手，結(jié)合備課組活動，對教師進行四課型達標一級考核。期末進行“四課型”達標二級考核。(30%的教師)所有參加第一批達標教師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進行展示。
     (3)骨干教師培養(yǎng)
     進一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度。
     3、發(fā)揮備課組作用，提高教師教學(xué)水平。
     (1)加強備課組長的考核
     從思想上提高備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用;制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核，提高備課組工作效率。
     (2)創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。
     參照《全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評選標準》，制定我?！秞xx創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高。
     (3)落實備課組活動
     a、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點
     為使備課組活動更加高效率，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對性的對各年級備課組掛點服務(wù)。具體安排：
     一年級： 二年級：
     三年級： 四年級：
     五年級： 六年級：
     b、備課組保證時間
     每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00 為語數(shù)備課組活動時間
     每周三下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00 為英語備課組活動時間
     c、保證活動實效
     本學(xué)期備課組活動要與有效課堂“四課型”達標活動相結(jié)合，與專家指導(dǎo)課活動安排相結(jié)合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質(zhì)量分析為重點，強化集體備課意識，以老教師帶動新教師共同提高教學(xué)水平，從而提高學(xué)生成績。不參加達標的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座。
     (二)豐富學(xué)生教育活動
     1、營造書香校園
     (1)經(jīng)典誦讀
     小學(xué)時期，是一個人一生的文化積淀基礎(chǔ)時期，是讀經(jīng)誦典的最佳時期。
     本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目;統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績登記;統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時的經(jīng)典誦讀考評抽測。
     (2)課前誦讀
     課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進行配合，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學(xué)期指定經(jīng)典誦讀篇目;其余各科目由任課老師自行規(guī)定。
     (3)開展大閱讀活動
     a、每周一三五中午1：50——2：20，為學(xué)生午間閱讀時間;
     b、各年級語文老師向?qū)W生推薦閱讀書目;
     c、由學(xué)校午休時間值日生評選當天優(yōu)秀讀書班級;
     d、學(xué)期結(jié)束根據(jù)各班午間閱讀情況、學(xué)生摘抄情況評選濱江一校讀書小博士。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇五
    一、指導(dǎo)思想：
    新學(xué)期，我校以縣教育局工作要點為指導(dǎo)，以全面貫徹落實黨的教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育為主線；規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理，精細管理。從而實現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。特制定本計劃。
    二、工作重點。
    1、以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機，改善學(xué)校辦學(xué)條件。
    2、圍繞一個中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、全面提高教師素質(zhì)。
    4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、加強學(xué)校及周邊安全管理、嚴格財務(wù)制度管理。
    5、規(guī)范學(xué)校后勤管理。
    三、具體工作措施。
    （一）加強義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，學(xué)校積極整合硬件建設(shè)、教學(xué)資源。規(guī)范義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)。
    （二）加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
    1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性。本年度，要認真組織教師學(xué)習(xí)新形勢下黨的路線、方針和政策，使全體教師進一步牢固樹立“以德立校，育人為本”的觀念，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。
    2、加強職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學(xué)校工作中要凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。
    3、加強教師職業(yè)道德的考核。
    加強檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。
    （三）結(jié)合教學(xué)開展豐富多彩德育教育活動。
    1、抓校園文化氛圍的建設(shè)。
    大力宣傳學(xué)生中的好人好事，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進，學(xué)習(xí)先進，養(yǎng)成良好的道德行為。
    2、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。
    班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學(xué)的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學(xué)中要加強學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。結(jié)合政教處安排，開展主題班會，文藝匯演等活動。
    （四）加強課堂教學(xué)研究，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
    1、抓常規(guī)檢查。教導(dǎo)處要經(jīng)常性地、有針對性的檢查教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、教學(xué)反思、巡課、查課，并及時地將檢查結(jié)果公開，并整改出現(xiàn)的問題。
    2、狠抓教科組工作。開展“教研活動月”活動。教導(dǎo)處、各教研組做到安排到位，活動到位，講評到位，總結(jié)到位。
    3、落實教師教研評優(yōu)、業(yè)余文化活動，學(xué)生作文、繪畫、書法、演講、體育等比賽活動。
    （五）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強教育教學(xué)常規(guī)管理。要嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細，要求要嚴，質(zhì)量要高”。學(xué)校將加強不定期抽查，完善對各校教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、并把檢查結(jié)果列入教師個人檔案，作為教師職稱評聘、評先評優(yōu)和學(xué)校評選先進的重要依據(jù)。
    2、切實做好培優(yōu)、補差工作和開展學(xué)科競賽活動。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法?！把a差”工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。
    3、教務(wù)處要有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報、調(diào)整改進。
    （六）、扎實、細致的抓好安全管理工作。
    1、開學(xué)前徹底排查學(xué)校安全隱患。
    2、制定切實可行的防震、防火、防溺水演練方案，并按方案進行演練。
    3、上好安全課，掌握安全常識。
    4、加強交通安全教育。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇六
    一、指導(dǎo)思想：
    繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以精細化管理為保障，以面向全體和諧發(fā)展為原則，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以提高辦學(xué)生命力為中心，步步踏實“質(zhì)量立校、人才興校、品牌譽校、特色強?！钡目沙掷m(xù)發(fā)展之路，打造忠植品牌。
    二、工作重點：
    1．依據(jù)學(xué)校辦學(xué)實際，制定新學(xué)期《持續(xù)發(fā)展辦學(xué)目標》，加強落實,力創(chuàng)佳績。
    2．以“三點一線、整體推進”為統(tǒng)領(lǐng)，以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”
    3．以特色教育為突破口，大力彰顯忠植特色，爭創(chuàng)區(qū)校本培訓(xùn)特色示范校。
    4．開展豐富多彩的德育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，積極創(chuàng)建德育工作新品牌。
    三、具體措施：
    (一)加強精細化管理，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
    “點點滴滴求合理，細微之處見管理”是學(xué)校精細化管理精華所在。因此，學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)中，必須求精求細求合理，并將這種思想貫穿于整個工作之始終。所以，我們的管理目標是：
    倡導(dǎo)“三勤”即：班子勤政、教師勤業(yè)、學(xué)生勤奮。
    追求“三精”即：每一項工作都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品。
    把握好“三個環(huán)節(jié)”即：決策時，粗細兼顧，細分工細打算；管理中，細致入微，細要求細服務(wù)；總結(jié)時，疏而不漏，細反思細分析。
    （二）加強教師隊伍建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型教師群體。
    教師隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的命脈。本學(xué)期，我校將全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與校本研修相整合，不斷推進教師專業(yè)化成長歷程，創(chuàng)建起學(xué)習(xí)型教師組織。
    具體做法：
    1．新理念培訓(xùn)與研讀相結(jié)合――奠定教師自我發(fā)展的基礎(chǔ)。
    為使新理念培訓(xùn)，能抓實、抓深、抓活、抓新。學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀名著，做名師”讀書活動。并以“讀書沙龍”為媒介，進行交流對話，產(chǎn)生思想碰撞，逐步達成共識，促使新理念在研讀中提升。
    2．新課程培訓(xùn)與案例培訓(xùn)相結(jié)合――指明教師自我前進的方向。
    新課程培訓(xùn)關(guān)鍵在于日常教育教學(xué)案例的研究與反思。因此，學(xué)校將以新課改實施過程中教師面對急切解決的問題為突破口，以提高教師實施新課程和教育創(chuàng)新能力為目的，緊密圍繞“案例培訓(xùn)”這一突破口，著力開展三個層面的案例培訓(xùn)，（即：文字性案例培訓(xùn)、視頻性案例培訓(xùn)、實踐性案例培訓(xùn)）真正實現(xiàn)“以案例展示理念，讓理念回歸課堂”的真諦。
    3．新技術(shù)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合――創(chuàng)造教師互助交流的'平臺。
    學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用，聘請我校胡圣龍老師為首席培訓(xùn)師，切實加強信息技術(shù)培訓(xùn)。開學(xué)初下發(fā)表格征集教師急需培訓(xùn)的內(nèi)容，每月集中進行一次專題培訓(xùn)，帶領(lǐng)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究。并充分利用網(wǎng)絡(luò)進行互動交流，使教師人人會用博客交流，倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁，使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式。學(xué)期末，學(xué)校將評選優(yōu)秀博客。
    4．師德培訓(xùn)與主題活動相結(jié)合――搭建教師通向成功的舞臺。
    師德培訓(xùn)將與“爭做人民滿意的教師”活動相結(jié)合，根據(jù)師德教育月的主題，深入開展一系列師德教育主題活動。并以“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”為宗旨，精心打造“愛在忠植，情滿校園”的服務(wù)品牌。
    通過開展“師德信用承諾”宣誓，“牽手連心，情暖童心”結(jié)對活動，“感動你我”十件好事評選，“飛鴿送關(guān)愛，鴻雁傳真情”等活動，促使教師自覺加強師德修養(yǎng)，牢固樹立起“以德立身，以身立教”的良好教師形象。
    5．班主任培訓(xùn)與班級管理相結(jié)合――鋪就師生溝通的橋梁。
    加強班主任培訓(xùn)是提高班級管理的有效手段。我校將從班主任精細化管理入手，引導(dǎo)教師進行第二階段培訓(xùn)――反思交流。以“我的班主任經(jīng)歷”、“我的班主任秘訣”、“我的班主任困惑”等為研討主題，再結(jié)合每月各班月量化情況，班級值周評比情況，定期召開班主任會，暢談感悟與體會。學(xué)校還將邀請雙城市班主任講師團成員到校作報告，以此，切實提高班主任工作水平與實效。期末學(xué)校將評選特色班主任，進行表彰。
    措施保障：
    實施以校為本的校本培訓(xùn)工作，我校將借助“外托”、“內(nèi)依”、“橫聯(lián)”、“上靠”等途徑，為教師的專業(yè)成長搭建平臺,進一步落實我區(qū)“三三制”培訓(xùn)目標，實現(xiàn)新教師“入格”、青年教師“升格”、骨干教師“風(fēng)格”的培養(yǎng)。
    1、“外托”――組織教師們走出去聽課、聽講座、參加培訓(xùn)等，為教師們吸納新觀念、新思想，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。
    2、“內(nèi)依”――一依本校骨干教師，通過他們，開設(shè)專題講座、師徒結(jié)對等形式進行學(xué)習(xí)、交流；二依校內(nèi)正常、規(guī)范的教研活動，為教師們進行崗位練兵提供機會，具體形式有集體備課、說課、制作課件、上課、評課等。
    3、“橫聯(lián)”――繼續(xù)與兄弟學(xué)校進行教學(xué)交流、教研討論工作，把本校的優(yōu)秀教師推出去，把兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師請進來作經(jīng)驗介紹。
    4、“上靠”――一請教研室的領(lǐng)導(dǎo)專家來我校進行講座和個別指導(dǎo)。并通過他們推介我校教師外出聽課、上公開課，使我校教師的專業(yè)水平得以迅速提高。
    （三）加強校本教研創(chuàng)新，不斷深化課程改革。
    本學(xué)期，我校校本教研工作將以“以“三點一線、整體推進”為統(tǒng)領(lǐng)，以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”、不斷創(chuàng)新教研機制，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校教研制度，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
    具體做法：
    1.“圓桌”教研――營造民主的教研氛圍。
    本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手，堅持以教研組為陣地，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍。學(xué)校將從三個層面開展活動。
    第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學(xué)―研―講―評―改”系列專題“圓桌”教研活動，加強新課程改革實施中的問題研討，保證每周一次的研討活動。
    “學(xué)”即間周四組織一次專題學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和心得。
    “研”即圍繞教研主題進行專題定向研討；
    “講”即確定教師執(zhí)教教研課，并集體備課；
    “評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進行課堂教學(xué)的評議；
    “改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué)。
    第二個層面：學(xué)校將與開學(xué)初下發(fā)教研活動表格，征集特色活動，并從眾多活動中采擷有特色、有實效的活動。分管干部深入教研組與教師共同研究，充實完善活動內(nèi)容和形式。每月學(xué)校將展示兩個教研組的亮點活動。
    第三個層面：學(xué)校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內(nèi)交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。
    2．“接力工程”――構(gòu)筑立體的展示舞臺。
    本學(xué)期學(xué)校將啟動干部指導(dǎo)學(xué)科,骨干教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責任制,充分調(diào)動全體干部教師的積極性。
    發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領(lǐng)課”。開學(xué)初，每個教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”，教研組集體聽課、評課，互動交流，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗。
    師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課。分管干部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結(jié)對子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報課，幫教干部、骨干教師要聽課，給予具體指導(dǎo)。
    青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。
    學(xué)校將與十一月份舉“接力工程，共展風(fēng)采”研討會，屆時將進行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關(guān)課大展示，充分調(diào)動全體教師積極性。
    3.“闖關(guān)行動”――追求高效的教學(xué)質(zhì)量。
    在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動。
    每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項檢查形式對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進行專題抽檢，重點檢查作業(yè)設(shè)計、完成和批改形式，注重作業(yè)的合理性、針對性、層次性，注重對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將教師自評、互評與學(xué)校的綜合評價相結(jié)合，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
    每月一比拼：將采取教師每周一檢查，半月級部一測查，教導(dǎo)處每月一檢測的形式，進一步抓好單項或單元過關(guān)考試，真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、德育總體目標。
    1、加強德育管理人員和班主任隊伍建設(shè)，提高德育管理和教育水平。
    2、加強學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我管理能力。
    3、切實加強中學(xué)生法制教育；增強學(xué)生的法律意識。
    4、積極開展三結(jié)合教育,形成相互協(xié)作機制。
    5、積極開展綜合實踐活動,加強實踐活動的課程開發(fā)。
    6、開展豐富多彩的德育活動，營造良好的班級與校園文化，達到環(huán)境育人，活動育人的目的。
    三、工作重點。
    （一）加強班主任隊伍建設(shè)。
    抓班主任隊伍建設(shè)仍是學(xué)校德育工作重點之一。
    1、多渠道、多方位提高班主任隊伍素質(zhì)。通過系列專家講座、經(jīng)驗交流等活動，努力提高班主任隊伍的管理能力。
    （1）本學(xué)期進行班主任系列培訓(xùn)。（班主任工作管理方法與技巧）。
    （2）每位班主任針對各年級學(xué)生情況撰寫一篇德育論文。
    （3）期末召開德育論壇。（班主任工作方法經(jīng)驗交流）。
    2、班主任抓班級建設(shè)工作，使班級的班風(fēng)建設(shè)都有各自的特色，；
    3、深化主題班會教育內(nèi)容，抓好主題班會的展示活動。每月教育主題班會不少于1次，要精心設(shè)計，創(chuàng)出特色。
    4、抓學(xué)生行為規(guī)范，做小、做細，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，爭創(chuàng)優(yōu)勝班級。
    （二）抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。
    1、抓好德育的各項常規(guī)工作，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“一日常規(guī)”為重點，組織經(jīng)常性的強化行為、學(xué)習(xí)以及檢查、評比和公示，要形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    2、結(jié)合《綜合評價手冊》，本學(xué)期在學(xué)生使用上真正落到實處，將日常行為規(guī)范的要求融入手冊中，各班結(jié)合自己班級的特點設(shè)計個人的成才足跡手冊，結(jié)合平時各項活動強化訓(xùn)練，不斷鞏固內(nèi)化，完善手冊。
    3、學(xué)生會加大常規(guī)工作的管理力度，充分發(fā)揮“學(xué)生會”的宣傳、監(jiān)督作用，對學(xué)生常規(guī)執(zhí)行情況等方方面面的工作，每天進行檢查、量化、通報，以此規(guī)范學(xué)生的在校行為，使學(xué)生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。
    4、提高學(xué)生的自主管理能力，以學(xué)生會、班級自主管理為抓手，結(jié)合十項評比加強學(xué)生的自主管理能力。
    （三）開展豐富多彩的學(xué)生活動。
    開展學(xué)生主題教育。學(xué)期初，學(xué)生德育工作是教育教學(xué)的重點，要充分運用早會、忠植之聲等宣傳陣地，對學(xué)生進行德育教育。本學(xué)期8月初將進行新生軍訓(xùn)，九月份舉行校田徑運動會，文化藝術(shù)節(jié)，班徽揭幕儀式，拔河比賽，紀念“12?9”異程接力賽，家長會等活動。通過活動使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇七
    嚴格執(zhí)行新課程計劃，開足開齊開好規(guī)定課程，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，組織開展綜合實踐活動，充分挖掘校本資源，認真上好閱讀課和課外體育活動，同時加強對各學(xué)科的管理和督查，努力造就既掌握全面扎實的書本基礎(chǔ)知識，又具有一定的綜合實踐能力、創(chuàng)新能力的新型學(xué)生。
    2、抓好“三表”的制定和管理。
    作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，認真執(zhí)行，及時公布，接受監(jiān)督。抓好教師的教學(xué)計劃的制定，各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié)；維護課程表的嚴肅性和權(quán)威性，教師必須嚴格按課表上課，杜絕隨意性，按時上下課、不遲到、不拖堂、不早退，不擅自調(diào)課。
    3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)精細化管理。
    繼續(xù)落實有效教學(xué)管理的各項工作，根據(jù)學(xué)校工作思路的要求，嚴格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，規(guī)范各種程序，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時反饋教學(xué)相關(guān)問題，加強課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。
    （1）落實教學(xué)五認真。
    教師認真學(xué)習(xí)落實教學(xué)五認真要求，并滲透于平時的教學(xué)活動中，重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差上。課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時性，評語的鼓勵性。繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，形成校長室、教務(wù)處、備課組齊抓共管的局面。
    （2）切實加強集體備課，不走形式。
    集體備課每周要定時進行，全員參加，以備課組為單位，備課組長帶領(lǐng)本組教師規(guī)范操作每次集體備課活動（備課做到備深教材、備透學(xué)生、備好教法、備準學(xué)法、備活過程、備全自己），充分發(fā)揮主備人的主導(dǎo)作用和全組教師的主體作用，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作，切實將本學(xué)期學(xué)科集體備課落到實處。
    （3）充分發(fā)揮教研組作用，加強教研組建設(shè)。
    教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，增強交流與合作，提高教研組的學(xué)習(xí)力與研究力；要提高教研活動在教研組工作中的分量；要加強組內(nèi)老師相互間的聽課評課，年級教學(xué)工作中的協(xié)同合作，以九年級年級工作為抓手，調(diào)動初一、二年級教師幫助、協(xié)同九年級年級完成相關(guān)教學(xué)管理工作。
    （4）規(guī)范課堂教學(xué)管理。
    課堂是教學(xué)的主陣地，教師要圍繞教學(xué)目標，精心安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到功夫花在課外，力氣用在課內(nèi)，本領(lǐng)顯在課堂上。本學(xué)期遵循“輕負高質(zhì)、講究實效”的原則，要求每位教師增強運用現(xiàn)代化手段的意識，推動教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革創(chuàng)新。堅持面向全體學(xué)生，建立民主平等的新型師生關(guān)系，尊重關(guān)心學(xué)生，積極開展心理健康教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生踴躍參與教學(xué)過程，教師要精講精練，嚴格訓(xùn)練，講究實效，嚴格落實教學(xué)進度，提高課堂45分鐘效率。
    （5）規(guī)范聽、評課活動，促進課堂實效。
    相互聽課，取長補短是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。備課組要積極開展相互聽課、評課活動，學(xué)校行政、教研組長、各級各類骨干、35周歲以下的年輕教師每周聽課兩節(jié)，其余教師每周一節(jié)，每位教師要詳細記錄聽課細節(jié)，寫好建議，及時與上課教師交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將進入課堂，隨機聽課，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
    （6）規(guī)范常規(guī)的檢查和落實。
    實行教學(xué)常規(guī)檢查制度。對于教師備課和聽課以及作業(yè)批改，采用備課組周查，教研組月查，教務(wù)處抽查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再抽查四位一體的檢查方式，及時反饋教學(xué)常規(guī)落實情況，對教學(xué)常規(guī)制定、實施和質(zhì)量進行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。定期征求教學(xué)意見，通過家長會、學(xué)生座談會、問卷等形式調(diào)查教學(xué)情況，做好教師教學(xué)評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師在每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所增強。
    （7）嚴禁體罰或變相體罰，保護學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生主體，以情為本。
    （二）真抓實干，落到實處。
    1、抓好教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理，反饋上學(xué)期期末考成績與質(zhì)量分析，各備課組、教研組要總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，制定措施，尋求對策；召開各年段上學(xué)期期末考試成績與質(zhì)量分析會，確定一個教育教學(xué)主題，圍繞主題進行研討，注重會議成效。各備課組、教研組要加強與班主任、年級部的協(xié)作，增強教育教學(xué)的“合力”，全面穩(wěn)定提高教育教學(xué)效果。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，涉及到學(xué)校的聲譽甚至生命。對學(xué)習(xí)上的弱勢群體，要尊重他們的人格，多一份愛心，多一份耐心，做到提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。及時反饋兄弟學(xué)校的教學(xué)教育經(jīng)驗、質(zhì)量檢查等模擬考試成績。
    2、發(fā)揮骨干教師的作用，繼續(xù)配合教科室開展師徒結(jié)對活動，加強雙方教師的管理和指導(dǎo)，以老帶新，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，以名師沙龍、專家講座等形式，擴大其影響力，使這項活動扎實有效。
    3、組織教師走出校門參觀學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。請校外專家來校講學(xué)，讓教師換思想、換觀念、換方法，拓寬教師視野，豐富教師閱歷，切實提高教師教育教學(xué)水平。
    4、注重發(fā)揮各方面的積極作用，促進教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高。經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解不同類型學(xué)生的要求，做好學(xué)生調(diào)查問卷，以生知師，以生促師，共同提高，配合政教處召開各年級家長會，配合教科室開展課題探索研究，開好每一節(jié)公開課、示范課，開展青年教師教學(xué)基本功比武。
    （三）強化教研，集思廣益。
    1、科研創(chuàng)新是推進素質(zhì)教育發(fā)展的重要杠桿，我們要走一條“教學(xué)科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求發(fā)展。各備課組要制訂好課題計劃和活動計劃，做到有準備，有主題，有質(zhì)量，在深層次上開展教學(xué)研究。
    2、加強集體備課，強化備課組建設(shè)。備課組長要帶領(lǐng)全組老師統(tǒng)攬教學(xué)全局，落實多種舉措，夯實基礎(chǔ)內(nèi)容，力求新的突破。備課要注重教材研究，要優(yōu)化教學(xué)問題設(shè)計、教學(xué)方法設(shè)計、學(xué)生活動安排，精選預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練和課后作業(yè)。上課要大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)，重視雙邊活動。作業(yè)批改要通過認真及時批改作業(yè)了解課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為后期教學(xué)調(diào)整和課外輔導(dǎo)提供必要信息。要強化培優(yōu)補弱，做到措施具體，落實到位。大力倡導(dǎo)分層教學(xué)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師等要深入課堂，智慧引領(lǐng)，有效指導(dǎo)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的負擔合理，促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。
    3、積極探究并完善新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量評價機制，從教學(xué)管理、學(xué)生能力發(fā)展、課堂教學(xué)研究等進行全面考核，引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題，用主題研討、案例分析等各種方式開展課堂教學(xué)研討，促進教師自我反思，主動調(diào)整教學(xué)行為，切實探求減負增效提高質(zhì)兩的新途徑。
    （四）認真落實，深化素質(zhì)教育。
    1、積極實施陽光體育一小時活動。深入開展“陽光體育運動”，繼續(xù)推進大課間體育活動和課外活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。認真上好體育課，積極開展大課間活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，磨煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生的組織性和紀律性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力保障。此外，還要開展多樣性的體育競賽，抓好體育特色教育，弘揚體育精神，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。進一步提高體育課與藝術(shù)課的教育質(zhì)量，大力開展青少年科技普及教育，力求在青少年科技創(chuàng)新活動中有所突破。
    2、重視學(xué)生安全、衛(wèi)生、健康、國防等教育。安全教育進課堂，各年級都安排了安全教育課，利用《安全教育知識讀本》對學(xué)生進行安全教育，切實將學(xué)生的安全教育落到實處。以學(xué)科滲透和班會、校會等形式開展環(huán)境教育、安全知識教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
    （五）明確職責，提高服務(wù)教學(xué)水平。
    1、加強服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。樹立服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。職責分明，分工細致，各部門工作既有分工，又有合作，以教學(xué)服務(wù)為宗旨，想老師所想，急老師所急。
    2、加強學(xué)籍管理，扎實做好“控輟”工作。落實控制流生的獎懲制度，堅持流生報告制度。要加強學(xué)籍管理，嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。全體教師切實關(guān)心后進生，建立困難學(xué)生檔案，定期了解他們生活、學(xué)習(xí)情況，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。
    3、加強圖書室、閱覽室的圖書、報刊借閱管理工作。明確借閱制度，認真做好圖書資料匯編整理工作，為教師和學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
    4、規(guī)范實驗室的管理。實驗員要明確自身職責，提升服務(wù)意識，積極配合實驗教師做好各項準備，嚴格實驗儀器及器材的借還，同時根據(jù)實驗教師要求和學(xué)校儀器設(shè)備現(xiàn)狀，做好演示實驗和組織學(xué)生實驗，使演示實驗，分組實驗、學(xué)生實驗開出率達到要求。
    5、加強印刷管理。督促文印室嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計印刷情況。
    6、認真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進行。
    （六）齊心協(xié)力，扎實開展工作，再創(chuàng)中考新輝煌。
    全體畢業(yè)班教學(xué)人員和管理人員，要有高度的事業(yè)心和責任感，確立憂患意識、質(zhì)量意識，要具有與學(xué)校榮辱與共的意識，全身心投入教育教學(xué)工作，真正做到用心工作、用力工作、用情工作。第一要加強團結(jié)，搞好協(xié)調(diào)，增強工作的主動性和積極性，抓好五個落實：落實學(xué)生，落實學(xué)科，落實知識點，落實教師，落實時間，做到輔導(dǎo)層次清，輔導(dǎo)時間準，輔導(dǎo)效果好。第二要明確目標，重點突出。增強目標意識，明確工作方向，并在教學(xué)活動中形成合力。第三要獲取信息，把握動態(tài)。隨時掌握中考信息，同時要對信息認真分析，不能盲目從眾。要做好對考綱的學(xué)習(xí)和研究，掌握中考動態(tài)。第四加強班級管理，九年級教師，尤其是班主任，要及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取得力措施，保證班級穩(wěn)定。第五要工作細致，萬無一失。質(zhì)量分析，要科學(xué)量化，落實到人頭、學(xué)科、知識點。全體教職工都要關(guān)心、支持九年級工作，為九年級提供良好服務(wù)，做他們的堅強后盾。本屆九年級要認清中考形勢，創(chuàng)新工作思路，增強目標意識，強化教學(xué)管理，充分調(diào)動全體師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強信心，再創(chuàng)輝煌。
    總之，為了保證教育教學(xué)工作的順利進行，我們教務(wù)處全體成員將緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，齊心協(xié)力，努力工作。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇八
    1.精心組織各種學(xué)習(xí)活動，進取構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
    本學(xué)期圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：
    (1)全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標準、新教材;。
    (2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗;。
    (3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實踐;。
    (4)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論專著。
    [推薦書目：傅道春編著《新課程中教師行為的變化》;袁振國主編《教育新觀念》]。
    2.加強對全市教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
    (5)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不一樣類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式供給條件和機會。
    3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng)，增強教科研人員應(yīng)用信息技術(shù)的意識和本事，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
    (1)建設(shè)常州教研網(wǎng)站，在新的平臺上研究課程與教學(xué)問題，促進xx基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
    (2)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)，應(yīng)用基本信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平;。
    (4)組織有關(guān)人員應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論分學(xué)科開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件，開展多媒體教學(xué)輔助課件征集和評比活動，建立學(xué)科教學(xué)多媒體資源庫，為教師課堂教學(xué)服務(wù)。
    觀的評價;。
    12、成立xx幼兒教育研究協(xié)作組，探索幼兒教育研究新途徑，創(chuàng)立一批具有鮮明教學(xué)特色和較高辦學(xué)質(zhì)量的品牌幼兒園;幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，采取多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
    4、協(xié)助有關(guān)處室搞好“特級教師后備人才”、“江蘇省333工程培養(yǎng)對象”、“xx831青年專家培養(yǎng)工程”的專題研究工作，力爭創(chuàng)出常州“品牌”。
    5、以課題研究為抓手，加強市級教科基地建設(shè)。
    7、根據(jù)市教育局部署，高標準、高質(zhì)量完成中考命題工作。
    3、繼續(xù)抓好青年教師招標課題的研究工作，有重點地安排教育教學(xué)專家指導(dǎo)青年教師開展課題研究工作;關(guān)注研究過程，加強中期評估管理，促進青年教師發(fā)展。
    3、精心組織xx初三學(xué)生英語口語考試工作，確保萬無一失;。
    6、繼續(xù)開展期中、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動;[具體安排另發(fā)]。
    7、根據(jù)有關(guān)文件精神，組織好全國、省、市有關(guān)學(xué)科競賽;。
    2、完善各項規(guī)章制度，進一步調(diào)動全體職員的工作積極性和創(chuàng)造性;。
    完成上級有關(guān)部門布置的工作。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇九
    1.回顧課文題材及主題。
    (1)這節(jié)課我們要進行第二單元的復(fù)習(xí)整理，以及語文園地二的內(nèi)容。第二單元學(xué)習(xí)的是寓言故事。首先，我們來復(fù)習(xí)4篇課文的題材，以及道理?！妒刂甏谩肥侵袊糯⒀?，教育我們做事要靠自己，不要想著不勞而獲;《陶罐和鐵罐》是中國當代寓言，告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，要相互尊重，和睦相處。這兩篇都是中國寓言。
    (2)《鹿角和鹿腿》是外國古代寓言，選自伊索寓言，告訴我們事物各有自己的價值，不要只憑外表去判斷事物的好壞;《池子與河流》是克雷洛夫寓言，警示我們不要貪圖安逸，應(yīng)該積極進取。這兩篇都是外國寓言。
    (3)瞧!不同題材的寓言，給我們留下了深刻的印象，都蘊含著道理。
    2.世界四大寓言家：伊索、克雷洛夫、拉·封丹、萊辛。
    3.中國的寓言出自哪里呢?那可是會讓你引以為豪的。寓言出自《戰(zhàn)國策》《列子》《莊子》《三國志》等儒家經(jīng)典如四書五經(jīng)(所謂四書，指的是《大學(xué)》、《論語》、《孟子》、《中庸》。所謂五經(jīng)，是《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。)中國5000年的.歷史，蘊含著豐富的知識。
    4.解決難點：《守株待兔》是人與動物的故事，《陶罐和鐵罐》《池子與河流》是事物與事物的故事，當然動物與動物，人與人的故事，我們也學(xué)過很多?！堵菇呛吐雇取穭t是同一只動物身體的兩個部分。同學(xué)們，寓言故事可以讓我們想到生活中的許多人和事，只要你肯動腦思考，生活處處是學(xué)問呢!
    1.結(jié)合ppt進行日積月累部分，進行師生交流。你們提前搜這兩個故事，我們來一起學(xué)習(xí)這些成語故事吧!
    杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。
    杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
    邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。
    濫竽充數(shù)：比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
    掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
    自相矛盾：比喻自己說話做事前后不一致。
    畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。
    井底之蛙：比喻見識狹窄的人。
    刻舟求劍：比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實際情況處理問題。最后兩個寓言故事，我們之前學(xué)過了，簡單回顧一下。
    2.我們請同學(xué)來讀一讀，請你發(fā)語音，一二組讀第一行，三四五組讀第二行，剩下的同學(xué)讀第三行。教師評價正音。
    3.學(xué)完這些成語，我們一起來看看這兩組詞語有什么特點?請你留言。對!第一組是aabc格式，第二組是abac格式。
    (1)aabc，你想出的詞語發(fā)留言。教師評價學(xué)生，老師也帶來了一些詞語。我們一起來讀一讀吧!
    (2)abac，你想出的詞語發(fā)留言。同學(xué)們想到的詞語有很多，時間關(guān)系，趕緊截屏，之后補充到課本29頁吧!我們要做一個發(fā)現(xiàn)有用的課堂信息，及時積累的孩子。
    (3)“千方百計萬無一失”是關(guān)于數(shù)字的成語，“爭先恐后返老還童”是同一個詞語中有反義詞的成語。我們一起來看看吧!
    (1)引號內(nèi)的內(nèi)容，老師課堂上講過了，現(xiàn)在，我們看引號外的內(nèi)容，鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭，這是提示語，以前我們寫“鹿說”，現(xiàn)在添加上加點的詞語是不是很形象?這些詞語屬于神態(tài)描寫。請你把下面的句子補充完整。
    這一句則運用了什么描寫?學(xué)生留言，對了!是動作描寫，請你補充句子，姐姐激動地喊起來。
    (1)同學(xué)們在寫句子的時候，要一讀，二加，三看，從而檢查句子寫得是否合適。
    1.教師請學(xué)生說一說通知的格式;。
    2.教師小結(jié)：
    橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。
    1.整理aabc、abac的詞語各4個，寫在書上;。
    2.30頁的8個字認真寫好。
    3.自主選擇寫一則通知。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇十
    20**—20**年第一學(xué)期馬上就要開始了，在學(xué)期開始之前，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計劃。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學(xué)期，我們將會在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！
    堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進一步提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量的`穩(wěn)步提高。
    1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
    2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作的理論水平。
    3、積極加強教科研活動的，每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教科室要求，課題主持人每學(xué)期組織實驗教師進行專題研討2—3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。
    4、認真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
    1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
    2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇。
    3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進行骨干教師講壇活動，9月份、12月份的第四周各開展一次。
    4、根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
    5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
    重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
    6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
    7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    8、加強教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
    1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
    2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
    3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
    4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。
    5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。
    6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成15次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
    7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程。
    的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇十一
    一、指導(dǎo)思想：
    認真學(xué)習(xí)貫徹“xx大”對教育提出的一系列方針政策，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，規(guī)范學(xué)校管理，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;大力加強教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進一步加強內(nèi)部管理，建設(shè)和諧校園。
    二、工作目標。
    1、努力改善辦學(xué)條件。爭取上級支持，進行校園文化建設(shè)，美化校園。
    2、進一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認識，全面加強教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、完善各項規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進一步規(guī)范管理行為。
    4、加強教師隊伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
    三、主要措施。
    1、推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校將努力爭取經(jīng)費，以更換部分破舊的學(xué)生課桌椅，改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境。
    2、努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期學(xué)校將以抓常規(guī)教學(xué)為基本，以抓教研為依托，以教研組建設(shè)為載體，以年級組備課為紐帶，以研究課堂教學(xué)為突破口，從細從實落實教學(xué)常規(guī)，加強過程管理，實現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。重抓“有效課堂教學(xué)”，夯實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，推動教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量。
    3、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
    學(xué)校將以熱愛學(xué)生和熱愛職業(yè)為重點，大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行提出的“四點希望”(一是愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，二是刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，三是勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，四是淡泊名利、志存高遠)，努力成為受學(xué)生愛戴、家長喜歡、人民滿意的教師。
    注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，提高教育理論水平。開展新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作，要求每位教師做到五個“一”：每周聽一節(jié)課，每學(xué)期上一堂互聽互評課、結(jié)合實際寫一篇有質(zhì)量的專題小結(jié)、一篇優(yōu)秀教學(xué)案例或教育隨筆、讀一本教育著作。
    加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期，努力讓青年教師有更多的機會走出校門聽課，與名師接觸，感受大師的教學(xué)技藝。學(xué)校各部門要幫助新上崗教師過好“五關(guān)”，即文化考試關(guān)、備課說課關(guān)、課件制作關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)和班級管理關(guān);繼續(xù)抓好“藍青工程”，培養(yǎng)更多優(yōu)秀老師。
    本學(xué)期，我校將盡力爭取青年教師參與市、區(qū)各項比賽。對此，我們要充分重視，早作準備，以使我校參賽選手獲得優(yōu)異成績，讓我校的課堂教學(xué)改革成果得以顯現(xiàn)，推進我校骨干教師隊伍的成長、壯大。
    四、努力增強學(xué)校德育工作的實效性。
    1、德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在。我們要認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)校德育特色，切實推進學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境。
    2、強化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們必須高度重視，在少年兒童身心發(fā)展的最佳時期，從小抓、抓小事，通過教育，促進學(xué)生個性社會化的發(fā)展，促進學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成，促進學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。要突出《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。要重點抓好學(xué)生以下四方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：
    (1)認真做好眼保健操和廣播體操。
    (2)有序地排好路隊。
    (3)不吃零食，不亂拋紙屑。
    (4)和同學(xué)和諧相處，待人文明有禮。為促使學(xué)生以上四方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一方面，將通過學(xué)校宣傳、班級教育、樹立典型等方式進行正面引導(dǎo);另一方面，將通過建立有效的檢查評比制度等加強監(jiān)督，強化教育;再一方面就是要繼續(xù)抓好“感恩教育”的工作，通過開展“感恩教育”活動，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    五、突出法制安全教育，打造平安校園。
    1、加強法制教育，堅持依法治教。密切警校聯(lián)系，開展學(xué)生法律知識教育，增強學(xué)生遵紀守法意識，邀請校外輔導(dǎo)員、法制副校長以及專家、學(xué)者到校對學(xué)生進行安全、法紀、衛(wèi)生、消防、禁毒、國防等專題教育。發(fā)揮“關(guān)心下一代工作委員會”的作用，協(xié)調(diào)多方力量對未成年人進行思想道德教育。運用校會、晨會、班會、宣傳欄等多種宣傳教育形式，加強對學(xué)生的教育。
    2、加強安全工作，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。加強行政值周、值日護導(dǎo)教師工作，落實班主任、值日教師提前到校的制度，強化行政值日的職責，高度重視安全隱患的排查，健全安全應(yīng)急機制和應(yīng)急預(yù)案，確保校園及師生安全。
    在新的學(xué)期中，我們會根據(jù)本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為我校師生的共同成長和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇十二
    以《20xx年泰興市教育工作要點》為準繩，緊緊圍繞“打造現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有品位的泰興教育”總目標，認真貫徹市局“雙提”會議精神，秉承“每天進步一點點”的常小理念，樹立依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強校的思想，增強質(zhì)量意識、奉獻意識、形象意識，努力辦人民滿意的學(xué)校。
    【工作目標】。
    1．豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵，深入開展“5+2”工程，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生。
    2．重視管理，強化“兩隊建設(shè)”（管理隊伍和教師隊伍），提升所有成員的綜合素養(yǎng)。
    3．深入推進“大閱讀”，夯實教學(xué)質(zhì)量過程管理，提高學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。
    4．強化體藝教學(xué)，鞏固足球特色。
    5．進一步鞏固安全工作成果，營造濃郁安全文化。
    6．扎實做好學(xué)校意識形態(tài)工作。
    7．依法治校，構(gòu)建和諧、美好校園。
    【具體工作】。
    一、德育為先，“知行合一”，育真人。
    1.以“知”促“行”。
    （1）切實抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)工作，以此引領(lǐng)學(xué)生、評價學(xué)生。
    （2）豐富“每周周一升旗儀式”活動，豐富國旗下講話形式，以情育人，以故事養(yǎng)人，切實提高國旗下講話的實效。
    （3）切實利用“班會、夕會”平臺，豐富活動內(nèi)容，對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園、文明禮儀等教育。
    2.用“行”檢“知”。
    進一步發(fā)揮“少先隊大隊部”的作用，在學(xué)生的行為習(xí)慣上狠下功夫，著眼細節(jié)，重視過程管理，重點抓好五個方面習(xí)慣的養(yǎng)成：
    （1）認真做好廣播操、眼保健操；
    （2）有序排隊走路；
    （3）不亂扔紙屑，不吃零食；
    （4）輕聲慢步，不追逐搞打；
    （5）認真聽課，做好各項準備工作。所有工作做到錯必糾，糾必成，努力改變學(xué)校學(xué)生的行為習(xí)慣。
    3.以“行”踐“知”。廣泛開展“陽光體育運動”、軍訓(xùn)等活動，深入開展“素質(zhì)教育5+2工程”，積極實施“體育、藝術(shù)2+1”項目，同時圍繞教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，舉行系列活動，以展示學(xué)生風(fēng)采。
    4.讓“社區(qū)輔導(dǎo)站”工作綻放花朵。在原有基礎(chǔ)上，各組繼續(xù)做好各項工作，并積極組織學(xué)生參加各級比賽活動。
    5.家校聯(lián)動，形成教育合力。利用qq、微信等平臺建立家長群，縮短家長和教師的距離，努力達到家校共建、共育的效果。
    6.強化班主任考評機制，舉行“文明班級”評選活動，對于優(yōu)秀的班集體將推薦參加更高一級“先進集體”的評選活動。
    二、教師為本，“研訓(xùn)一體”，持真才。
    1．注重引領(lǐng)，爭做一個有追求的教師。
    （1）利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，觀看優(yōu)秀教師視頻，提升教師的職業(yè)精神；工會結(jié)合相關(guān)節(jié)日舉行小型多樣的教師活動，如教師節(jié)慶?；顒樱の哆\動會等，以提高教師的職業(yè)幸福感。
    （2）完善學(xué)校教職工績效考評方案，同時完善《常周小學(xué)先進教師評選標準》，增強教師的守紀意識、公德意識、廉潔從教意識，培養(yǎng)有理想，有追求的教師。嚴禁教師從事有償家教，嚴禁暗示或誘惑學(xué)生購買教輔用書，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。
    （3）家校聯(lián)動，以“雙諾雙評”活動，利用“家長進校園”的時機，通過家長評教師，學(xué)生評教師，了解教師現(xiàn)狀，規(guī)范教師言行，促進師德建設(shè)。
    2.做一個有才學(xué)的老師。
    （1）讓閱讀成為一種習(xí)慣。
    全體教師將閱讀工作放在首位。深入推進市局組織的“師生5年同讀50本書”活動。學(xué)期初在個人成長規(guī)劃中列出閱讀書單，學(xué)期結(jié)束舉行閱讀考評會。所有成員要將閱讀成為一種習(xí)慣，增強自身的書卷氣，才氣，爭做孩子閱讀的點燈人。
    （2）讓培訓(xùn)成為一種福利。
    切實搞好校本研修活動。一是切實做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，如名師課堂視頻學(xué)習(xí)、案例賞析、“分享我的教育故事”、教材解讀等，同時可以舉行小型活動，如：語文教師現(xiàn)場作文和現(xiàn)場批改作文、命題比賽；數(shù)學(xué)教師思考題、命題比賽；英語教師舉行短語互譯、命題比賽；其余學(xué)科舉行相關(guān)學(xué)科知識的測試活動，切實提高教師業(yè)務(wù)能力。二是提高備課、上課研課的效果。在學(xué)期中積極進行“多人上一課”、“一人上多課”活動，開展常態(tài)化的“推門聽課”和“開門聽課”活動，所有教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)課；三是積極開展“請進來”、“走出去”活動。學(xué)期中繼續(xù)讓更多的教師走出去，外出學(xué)習(xí)，汲取新鮮活水。
    （3）讓研究成為一種常態(tài)。
    全體教師要增強研究意識，讓研究成為一種習(xí)慣。在教師中提倡寫好教育教學(xué)故事，寫好案例分析，以一種研究者的姿態(tài)做好學(xué)校的教育教學(xué)工作。
    三、質(zhì)量為主，“夯實過程”，出真效。
    （1）常規(guī)管理真抓。遵章循制，開足開全各門課程，加大課程的調(diào)研力度，必須做好教師提前2分鐘候課制度，抓實教師備、講、改、輔、評每一個環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處強化每日一巡，每月一次大檢查，及時將檢查情況進行公布并反饋，并對比較突出的問題做好相應(yīng)的指導(dǎo)；二是抓好兩組建設(shè)（教研組、備課組），發(fā)揮各組的自主性，學(xué)期中要在研課、評課、提質(zhì)上下功夫。要在“以學(xué)為中心，構(gòu)建四真課堂”上做足文章，要求全體教師必須在備課、上課、研課、測評上求真求實，不得無備課就上課，不得無準備就上課。學(xué)期中，教學(xué)評價方面，強化過程性評價，做到一月一檢測，一月一小結(jié)。
    （2）主科教學(xué)真效。語文學(xué)科，結(jié)合書香校園建設(shè)，切實做好“大閱讀”工作，深入舉行師生5年同讀50本書活動，教科室制訂統(tǒng)一的閱讀計劃，所有教師尤其語文教師必須陪同孩子讀完該年級學(xué)生必讀書目。要在閱讀效果上下功夫，每月必須一次小測評，學(xué)期結(jié)束將舉行師生課外閱讀能力測試活動，舉行學(xué)期閱讀成果匯報活動；語文教學(xué)中，圍繞“四真”課堂教學(xué)理念，圍繞“三多兩少一轉(zhuǎn)變”課堂教學(xué)要求，探索具有學(xué)校特色的課堂模式，另外在習(xí)作教學(xué)中很下功夫，上好指導(dǎo)和評講課，充分利用多篇例文引領(lǐng)學(xué)生，努力在一年內(nèi)學(xué)生習(xí)作能力有明顯提高。數(shù)學(xué)學(xué)科要在教材研究和“四真”課堂教學(xué)上狠下功夫，提高學(xué)生的思維能力和動手操作的能力。英語學(xué)科要改變啞巴式英語課堂，提高孩子的聽、說、讀、寫的能力。
    （3）體藝教學(xué)真實。嚴格執(zhí)行國家體育、衛(wèi)生條例，積極做好體育、藝術(shù)“2+1”工作。規(guī)范體藝教學(xué)，體育組必須圍繞《國家學(xué)生體質(zhì)檢查標準》內(nèi)容和學(xué)校特色完善體育教學(xué)計劃，將足球繼續(xù)納入平時教學(xué)中，每周必須一節(jié)足球課，平時成立足球隊，外聘教練，與學(xué)校體育教師共同做好訓(xùn)練工作；美術(shù)、音樂教學(xué)要以市局各項活動為抓手，探索高效課堂，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
    （4）課題研究真研。樹立“問題即課題”意識，充分開發(fā)校本課程和個人課程，以形成教學(xué)特色。同時繼續(xù)開展“農(nóng)村小學(xué)語文個性化作業(yè)設(shè)計研究”等市級課題研究，強化課題過程性管理，積極帶動個人小課題研究，防止“重開題結(jié)題、輕過程研究”傾向。
    四、安全為重，“細節(jié)管理”，留“真跡”。
    1.進一步用好安全教育平臺。定期組織學(xué)生觀看，保證每次活動完成率100%，將平臺教育效益的做到最大化。
    2.進一步落實“一崗雙責”，切實履行好安全管理責任，定期開展安全工作例會，確保各項安管工作任務(wù)分解到人，責任落實到人。
    3.進一步完善各項制度。建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，定期對學(xué)校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。值日教師要強化課間巡視工作，做好上學(xué)、放學(xué)的迎送工作。各班要把安全教育納入班務(wù)工作計劃，做到一日一提醒，一周一堂課，一月一小結(jié)，一月一演練。發(fā)揮專職保安的作用，嚴格實行來訪登記制度、杜絕閑雜人員和閑雜車輛進校。
    五、后勤為輔，“服務(wù)至上”，贏“真心”。
    1．校園環(huán)境追求優(yōu)雅。全面提升校園環(huán)境建設(shè)的水平。做好衛(wèi)生工作，責任到班到人，要求每天一小掃，每月一大掃，時刻保持校園內(nèi)干凈整潔順眼。
    2．財經(jīng)管理本著節(jié)約。一是規(guī)范收費行為。二是管好用好財政專項資金，積極開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。三是加強財務(wù)審計。
    3．資產(chǎn)管理講究規(guī)范。進一步完善學(xué)校資產(chǎn)管理制度，落實管理責任?？倓?wù)處要加強對校舍、設(shè)備、設(shè)施的動態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    4．食堂管理力求優(yōu)質(zhì)。深入貫徹《食品衛(wèi)生法》，建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責任制。做好“陽光食堂”信息化監(jiān)管服務(wù)平臺數(shù)據(jù)上報。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇十三
    創(chuàng)新管理機制，激發(fā)內(nèi)部活力，注重內(nèi)涵發(fā)展，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和人才培養(yǎng)的跨越，具體工作有四個方面：
    （一）是抓課堂，引領(lǐng)發(fā)展，在互助中共進。
    本學(xué)期要以課堂教學(xué)為重點，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，各班級要全面開展1+1學(xué)習(xí)圈教學(xué)，開展級讓“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)成為課堂學(xué)習(xí)的主要方式，凸顯小組合作學(xué)習(xí)，有效提升課堂的效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果；本學(xué)期將開展以“學(xué)習(xí)圈為主題的四大教研活動分別是（推門迎新亮相系列、相約知雅研討系列、老驥伏櫪觀摩系列、新兵拉練匯報系列）同時，隨著中考方案的調(diào)整，要進一步加強音、體、美等學(xué)科的教學(xué)工作，同時注重特長學(xué)生的培養(yǎng)。
    （二）是抓常規(guī)，督促前行，在規(guī)范中發(fā)展。
    全面落實教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校加強教學(xué)過程管理、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，本學(xué)期繼續(xù)嚴格規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師的教學(xué)行為。要抓實、抓細教學(xué)常規(guī)各個環(huán)節(jié)。每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都要嚴格按照所教學(xué)科的常規(guī)進行，扎扎落實“七認真”工作；要加強集體備課研究，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計的整體水平，把備課組打造成學(xué)習(xí)共同體、研究共同體和成長共同體；要進一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格依照課表上課，杜絕私自送課、調(diào)課行為，繼續(xù)落實好教導(dǎo)處備案制度。
    （三）是抓常態(tài)，夯實基礎(chǔ)，在細節(jié)中取勝。
    在落實好規(guī)范辦學(xué)的前提下有效利用好學(xué)生的校內(nèi)的時間，積極做好中午和晚上學(xué)生自主學(xué)習(xí)的檢查工作；繼續(xù)開展好校園社團活動，做好校本課程的研發(fā)，社團輔導(dǎo)教師要認真?zhèn)湔n上課，做好社團活動成果的積累工作。
    （四）是樹典型，整體推進，在規(guī)劃中成長。
    成熟教師的課堂應(yīng)該深具個性，這種性格最終會使自己成為有風(fēng)格的教師。風(fēng)格教師推廣的不是性格，而是性格背后的理念與價值，這才是真正影響學(xué)生的內(nèi)容。本學(xué)期通過校內(nèi)培訓(xùn)，開展以“學(xué)習(xí)圈為主題的教研活動。外出學(xué)習(xí)，參加競賽等多種渠道提高我校教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。而我們的每一位教師要立足自身課堂，依據(jù)自己的學(xué)科特點、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施，高效利用好課上的每一分鐘，督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。對缺課、不交作業(yè)的學(xué)生，任課教師要及時了解情況，找學(xué)生談話，做好思想教育工作，決不讓一個學(xué)生掉隊。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇十四
    片面貫徹落實省教誨工作集會肉體，脆持以迷信成長觀為引導(dǎo)思惟，以辦國民滿足的教誨為主旨，主動促進師資火平進步、書噴鼻校園扶植，片面進步學(xué)校教誨講解量量。
    1、校本培訓(xùn)。
    (1)黑板培訓(xùn)。
    本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容是“黑板講解培訓(xùn)”，請求本學(xué)期北區(qū)校級地下課局部采取黑板講解。本部教員有挑選聽取北區(qū)黑板地下課講解，以此增進教員們進修新的講解手腕。
    (3)構(gòu)造教員加入各級各種培訓(xùn)。
    b、構(gòu)造教員加入下級部分構(gòu)造的各種教員培訓(xùn)工作。
    (3)以賽促訓(xùn)。
    本學(xué)期進行“青年教員好文朗讀年夜賽”，以此鞭策教員根本功練習(xí)中教員通俗話的練習(xí)。
    2、校本教研。
    (1)改造專家引導(dǎo)課聽課情勢。
    每周兩上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全部成員加入聽課;第兩節(jié)課全部備課組散體評課;第三四節(jié)課由專家引導(dǎo)下禮拜上課教員的'備課。(該備課組教員能夠志愿加入取否)。每周五進行數(shù)學(xué)專家引導(dǎo)課，每周(情勢同上)。
    (2)有用講堂扶植。
    主動促進“有用講堂扶植工程”，以教研室“四課型”(新講課、操練課、溫習(xí)課、講評課)達標活動為推手，分離備課組活動，對教員停止四課型達標一級審核。期終停止“四課型”達標兩級審核。(30%的教員)全部加入第一批達標教員，抽簽挑選“四課型”個中一種課型停止展現(xiàn)。
    (3)主干教員培育種植提拔。
    進一步完美濱江一校主干教員培育種植提拔軌制。
    3、發(fā)揚備課組感化，進步教員講解火平。
    備課組，是學(xué)校教科研的下層構(gòu)造，關(guān)于教員教研的展開具有緊張引發(fā)感化，本學(xué)期我校重要從以下圓面抓實備課組工作。
    (1)增強備課組長的審核。
    從思惟上進步備課組長的熟悉，使他們熟悉到本身的緊張感化;訂定備課組長審核表格，對備課組上進行審核，進步備課組工作服從。
    (2)創(chuàng)評劣秀備課組。
    參照《全區(qū)劣秀學(xué)科教研組評比尺度》，訂定我?！秞xx創(chuàng)評劣秀備課組計劃》，獎劣獎劣，進步教員到場備課組活動的主動性，讓全部教員實正正在備課組活動中獲得進步。
    (3)落實備課組活動。
    a、行政帶領(lǐng)掛點。
    一年級：兩年級：
    三年級：四年級：
    五年級：六年級：
    b、備課組包管時光。
    每周兩下晝兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動時光。
    每周三下晝兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時光。
    c、包管活動實效。
    本學(xué)期備課組活動要取有用講堂“四課型”達標活動相分離，取專家引導(dǎo)課活動支配相分離，以備課組為單元，以單位課本剖析、月考量量剖析為重點，強化散體備課認識，以老教員動員新教員配合進步講解火平，從而進步教師成效。沒有加入達標的教師每人做一次備課組內(nèi)講解講座。
    1、營建書噴鼻校園。
    書噴鼻校園，是教師康健發(fā)展的搖籃，為營建濃重的學(xué)校文明氣味戰(zhàn)念書空氣，我校重要從以下圓面展開工作。
    (1)典范朗讀。
    小學(xué)時代，是一小我私家平生的文明沉淀底子時代，是讀經(jīng)誦典的最好時代。
    本學(xué)期我校典范朗讀工作做到三個一致：一致各班典范朗讀篇目;一致各班典范朗讀成效注銷;一致學(xué)期完畢時的典范朗讀考評抽測。
    (2)課前朗讀。
    課前朗讀由班主任主抓，各任課教師停止合營，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課朗讀本學(xué)期指定典范朗讀篇目;其他各科目由任課教師自行規(guī)則。
    (3)展開年夜瀏覽活動。
    a、每周一三五午時1：50——2：20，為教師午間瀏覽時光;。
    b、各年級語文教師向教師保舉瀏覽書目;。
    c、由學(xué)校午休時光值日生評比當天劣秀念書班級;。
    d、學(xué)期完畢憑據(jù)各班午間瀏覽狀況、教師戴抄狀況評比濱江一校念書小專士。
    (4)書法練習(xí)。
    a、每周兩四午時1：50——2：20，為教師書法操練時光。
    b、勉勵教師利用戰(zhàn)今年級課本相配套的書法操練冊，做到練字、寫生字相分離。
    c、由學(xué)校午休時光值日生評比當天劣秀練字班級。
    每一個學(xué)期完畢后，憑據(jù)以上4項內(nèi)容，正在全校評比書噴鼻班級予以嘉獎。
    2、學(xué)科興致小組創(chuàng)立。
    本學(xué)期重點抓好英語興致小組活動，驅(qū)逐英語聽力比賽;。
    迷信興致小組活動，合營我?？萍夹@扶植。
    3、學(xué)科比賽。
    本學(xué)期擬進行語文數(shù)學(xué)學(xué)科比賽、英語聽力比賽、書法年夜賽那三項學(xué)科比賽。
    1、樹立學(xué)困生檔案。
    學(xué)期初，由講解部分憑據(jù)上學(xué)期教師期終成效挑選出各班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)困生，樹立全校學(xué)困生檔案。
    正在月審核檢討做業(yè)的時刻，重點檢討教員是不是對本班學(xué)困生停止學(xué)業(yè)教導(dǎo)。
    2、召開教師座談會。
    期中素養(yǎng)評價以后，分年段召開教師座談會，理解教員講解狀況，教師進修需供。
    3、行政掛點聽課。
    本學(xué)期，校級帶領(lǐng)辨別掛點到各個年級聽課。
    一年級：兩年級：
    三年級：四年級：
    五年級：六年級：
    正在隨堂聽課傍邊收現(xiàn)成績實時指出并辦理。
    4、抓好講解深思、教誨教誨案例撰寫。
    本學(xué)期完畢以后，各備課組停止劣秀教案評比，個中講解深思的撰寫做為緊張的參考根據(jù)。
    繼承抓好40歲以下教員，每個月教誨講解案例撰寫。重點抓好案例的原創(chuàng)化。期終構(gòu)成一本案例散。
    5、以備課組為單元停止月考，由掛點帶領(lǐng)催促停止月考支配、成效剖析。
    b、月考時今年級各班任課教員交織監(jiān)考;。
    c、閱卷時稀啟試卷，今年級各任課教員流火做業(yè);。
    d、考完后，每位教員正在各自的備教材上寫出月考量量剖析，正在備課組活動時停止交換。
    6、樹立濱江一校各術(shù)科教案同享文檔。
    3、各月詳細支配。
    1、開學(xué)籌辦工作(分收書籍、轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出)。
    2、活動中間報名。
    3、樹立學(xué)困生檔案。
    4、啟動有用講堂“四課型”達標活動。
    5、兼職術(shù)科講解的講解請求安排。
    1、語數(shù)學(xué)科比賽。
    2、收教下城活動。
    3、起頭專家引導(dǎo)課。
    1、期中素養(yǎng)評價，量量反應(yīng)。
    2、家長會。
    3、教員好文朗讀競賽。
    1、校英語學(xué)科比賽，加入省中小教師英語聽力比賽。
    2、教師書法比賽。
    1、術(shù)科講解量量檢測。
    2、期終測試，部門學(xué)科加入?yún)^(qū)抽考。
    3、xx新聘請教員轉(zhuǎn)正定級審核工作。
    1、重生預(yù)告工作。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇十五
    工作思路：
    以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹立課改意識（合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識）；內(nèi)練技能，外塑形象；扎實工作夯實基礎(chǔ)，合格率、優(yōu)秀率達到區(qū)標準。形成扎實、踏實、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    工作目標：
    1、期末區(qū)五年級統(tǒng)測，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達到100%，優(yōu)秀率達到30%以上；其他年級三科的合格率要達到100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。
    2、全體師生養(yǎng)成明確的目標意識。
    重點工作及時間安排：
    1、本學(xué)期繼續(xù)開展以“目標明確，落實到位”為主題的.校本研訓(xùn)活動。
    2、繼續(xù)加強聽推門課的力度，聽課前檢查學(xué)生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案。
    3、召開―第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數(shù)據(jù)。（2月）。
    4、開展“師帶徒”做課展示活動。（4月）。
    5、開展每人說一節(jié)課的活動。（5、6月）。
    6、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動。（4月）。
    7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動。（4月）。
    8、進行語文、數(shù)學(xué)、英語教師基本功考核。（6月）。
    9、進行2―6年級期中考試，具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準。（5月8、9、10日）。
    10、開展好知識點檢測。（包括全校性口算一次，英語、語文讀書每班10人，本學(xué)期各檢測3次）。
    年級。
    數(shù)學(xué)。
    語文。
    英語。
    一
    百以內(nèi)加減法（豎式）。
    看拼音寫詞。
    單詞。
    二
    混合運算。
    查字典、看拼音寫詞。
    單詞。
    三
    應(yīng)用題。
    查字典。
    單詞。
    四
    脫式計算（簡算）。
    查字典。
    單詞。
    五
    立體圖形、填空。
    查字典。
    短文。
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇十六
    20xx——20xx年第二學(xué)期開始了，在學(xué)期開始之前，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計劃。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學(xué)期，我們將會在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，特制定20xx——20xx年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！
    堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進一步提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    （一）加強學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。
    1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
    2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作計劃的理論水平。
    3、積極加強教科研活動的，每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按市教研室要求，課題主持人每學(xué)期組織實驗教師進行專題研討2—3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。
    4、認真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
    （二）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
    1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
    2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少10000字的讀書筆記。
    3、本學(xué)期學(xué)校組織進行骨干教師講壇活動，4份、6份的第四周各開展一次。
    4、根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
    5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
    6、重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
    7、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
    8、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    9、加強教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
    （三）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。
    1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
    2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
    3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
    4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。
    按計劃完成實驗教學(xué)。開足開齊原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學(xué)的思路指導(dǎo)實驗教學(xué)工作。
    5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。
    6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成40次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
    7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
    8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
    只有這樣，才會在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會在新課改中做好這一切，做到時刻的前進，時刻的為我們的國家教育作出自己應(yīng)有的貢獻！我們一直以來的目標就是不斷的努力和不斷的進步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進的軌跡指導(dǎo)著我們，只有這樣，我們學(xué)校教學(xué)工作計劃才會做到最好，我們一定會迎來一個美好的將來的！
    學(xué)校學(xué)期的教學(xué)工作計劃篇十七
    一、指導(dǎo)思想：
    我校教學(xué)工作將立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。全面貫徹黨的教育方針，認真落實區(qū)、鄉(xiāng)20xx~工作計劃和教研安排，深化教育改革，與時俱進、不斷創(chuàng)新。堅持以教育教學(xué)為中心，認真學(xué)習(xí)新課標，積極推進新課改，強化師資隊伍建設(shè)。用現(xiàn)代教育理念和教學(xué)設(shè)備指導(dǎo)教育實踐，積極構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境。
    二、工作要點：
    （一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃。
    1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略。
    （1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
    （2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標是為了促進學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。
    （3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。
    （4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
    （5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
    2、結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作。
    （二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間，按時清校。
    開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進行五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。
    2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
    強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
    本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行相應(yīng)的評價，每月進行一次，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要做好學(xué)生的操行評語。
    3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。
    本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽，繼續(xù)開展數(shù)學(xué)、英語奧賽班，語文口語交際、作文班，并對參加活動的學(xué)生進行質(zhì)量檢測，以檢查學(xué)習(xí)效果。語文教師要鼓勵并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿，提高學(xué)生寫作水平；數(shù)學(xué)、英語教師做好奧賽輔導(dǎo)，爭取讓學(xué)生參加各級各類競賽。通過對各種特長學(xué)生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果。
    4、組織開展“古詩詞經(jīng)典升級賽”，“英語口語交際、識記單詞升級賽”。
    5、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
    配合德育部門抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強器材管理。藝術(shù)、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點；二要加強進修，實現(xiàn)技能要一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。要認真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好市中小學(xué)各項比賽，并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    6、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，教師簽定保學(xué)控輟責任狀。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。
    7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。
    8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。
    9、對學(xué)生進行知法懂法教育，配合大隊部利用班會、隊會等進行大力宣傳。
    10、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進行會診，每周三上午為行政聽課和診斷活動的時間。