計劃可以幫助我們建立積極的工作態(tài)度和持續(xù)的工作動力。怎樣制定一個合理可行的計劃是我們需要思考的第一個問題。計劃的實施過程中，要及時記錄和反饋，以便及時調(diào)整。
    初中上學期教導處工作計劃篇一
    光陰如水，我們又有了新的工作，何不好好地做個工作計劃呢？什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編收集整理的初中教導處下學期的工作計劃，希望能夠幫助到大家。
    上學期，xx初中積極響應教育局要求，開展新課改，提升執(zhí)行力，推進質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達到全區(qū)總均分第四，且各項指標達到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進，質(zhì)量較學期初有明顯提升。雖然我校教學工作取得一定成績，但仍要看到工作中的不足，在教學常規(guī)、師生關系、高效減負等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學校而奮斗。
    本學期我處將認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求，將教學質(zhì)量的提升當作本學期工作的重中之重。落實本學年學校工作計劃中所提出的各項要求，加強教學管理，建立高效課堂，向“學”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務意識”,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務，為學校發(fā)展做出更大貢獻。
    1、突出學校中心工作，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    2、進一步增強教師的責任意識，質(zhì)量意識。
    3、倡導團結(jié)協(xié)作，互幫互學，以老帶新，培養(yǎng)嚴謹扎實的工作作風。
    4、嚴格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強質(zhì)量意識。
    5、積極推進新課程，落實新課標，結(jié)合課堂教學進行教學研究和教學反思，增強教研意識。
    6、抓初三，促初二，帶初一，力爭今年中考取得好成績。
    （一）強化教學常規(guī)化管理。
    1、負責人：xx、xx、xx。
    2、效能目標：加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)課改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
    3、工作舉措：
    (1)繼續(xù)認真學習貫徹落實國家新課程方案，開齊開足規(guī)定的各類課程，嚴格執(zhí)行學校的課程計劃，維護課表的嚴肅性。
    (2)堅持“推磨研究課”制度，開展好聽課活動，并做好分析、評課工作，要求各備課組做好本組的互相聽課，校內(nèi)聽課至少8節(jié)，提高全校教學研究氛圍。
    (3)教導處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊、學生作業(yè)、聽課筆記進行檢查。本學期重點檢查作業(yè)的批改情況，看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作。
    (4)定期召開各年級教師和家長會，宣傳本學期教學常規(guī)要求，期中考試后在各年級開展無記名評教評學活動。
    (5)加強教學常規(guī)管理，組織教務員和有關人員進行課堂教學常規(guī)檢查，并及時反饋給違規(guī)的教師。本學期教學常規(guī)重點檢查以下五項：遲到、拖堂、隨意調(diào)課、體罰、目標早自習規(guī)范書寫情況。
    (6)用現(xiàn)代化手段進行教學資料，教學檔案和學籍管理工作。
    (7)加強學校的考務工作，組織好校內(nèi)外各類考試。
    (8)做好文印室、音樂室、生理化實驗室、網(wǎng)絡室、多媒體等的.管理工作，樹立服務意識，提高服務質(zhì)量。
    （二）增強教學質(zhì)量意識，提高工作效率。
    1、負責人：xx、xx、
    2、效能目標：搞好各項教研活動，推進以導學案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學模式，培養(yǎng)學生“會學、好學、善學”的品質(zhì)，促進學生可持續(xù)性發(fā)展。
    3、工作舉措：
    (1)加強備課組集體研修意識，開展有效的備課活動。
    初一、初二年級教師進行新課改教學模式，教案的書寫要求是將教學目標、重難點、教學流程、板書設計、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學案的側(cè)面。初三年級仍然用教案本手寫教案，無論新授課還是復習課，均要求教師集體研討、認真?zhèn)湔n，保證初三的教學質(zhì)量。
    (2)加強教研組和備課組活動，堅持教研組長例會制，定期召開備課組長會，切實抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次，備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責，加強對教研組長和備課組長的考核，充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能，使教研產(chǎn)生實效。
    (3)在校長的領導下，協(xié)助各年級長，做好各年級的提優(yōu)補差工作，初一抓基礎，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教學質(zhì)量。指導初一、初二年級組織好學科活動，做到周周有落實、有檢查、有成效。
    (4)繼續(xù)落實干部分管制。校長及中層干部下到備課組，調(diào)研備課組活動的實效性，參與聽課、議課，分析統(tǒng)測的成績，找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況，并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點評。
    (5)加強對音、體、美、勞學科的教學質(zhì)量的檢查，使各項教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學生的素質(zhì)教育水平，做到有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)、有提高。
    (6)配合初一年級長，開好18門《選修課》，培養(yǎng)學生實踐興趣，切實提高學生的綜合素質(zhì)。
    (7)加強對學生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴禁令”為指導，嚴格控制各學科作業(yè)布置量，要求做到少而精。作業(yè)盡量在學校完成，難題集中在課堂講解，題量適中。布置學生會做的、教師能改完、第二天能講評完的作業(yè)，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè))，初三書面作業(yè)每天時間嚴格控制在：語數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成，全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
    (8)為切實提高學生成績，我校繼續(xù)開展中考學科階段性檢測，幫助學生鞏固雙基知識，以過硬的基本功面對中考。
    （三）加強初三工作，為中考做好準備。
    1、負責人：xx。
    3、工作舉措：
    開好年級教師會，通過參與式的研討，將工作目標的制定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X的認識和自發(fā)的行為。堅持階段目標自主研制、簽署責任書的方式，加大目標的引領作用。
    初中上學期教導處工作計劃篇二
    上學期，南航初中積極響應教育局要求，開展新課改，提升執(zhí)行力，推進質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達到全區(qū)總均分第四，且各項指標達到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進，質(zhì)量較學期初有明顯提升。雖然我校教學工作取得一定成績，但仍要看到工作中的不足，在教學常規(guī)、師生關系、高效減負等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學校而奮斗。
    二、工作思路。
    本學期我處將認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求，將教學質(zhì)量的提升當作本學期工作的重中之重。落實本學年學校工作計劃中所提出的各項要求，加強教學管理，建立高效課堂，向“學”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務意識”,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務，為學校發(fā)展做出更大貢獻。
    三、工作目標。
    1、突出學校中心工作，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    2、進一步增強教師的責任意識，質(zhì)量意識。
    3、倡導團結(jié)協(xié)作，互幫互學，以老帶新，培養(yǎng)嚴謹扎實的工作作風。
    4、嚴格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強質(zhì)量意識。
    5、積極推進新課程，落實新課標，結(jié)合課堂教學進行教學研究和教學反思，增強教研意識。
    6、抓初三，促初二，帶初一，力爭今年中考取得好成績。
    四、工作重點。
    1、強化教學常規(guī)化管理。
    負責人：張文、周德根、洪萍。
    效能目標：加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)課改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
    工作舉措：
    (1)繼續(xù)認真學習貫徹落實國家新課程方案，開齊開足規(guī)定的各類課程，嚴格執(zhí)行學校的課程計劃，維護課表的嚴肅性。
    (2)堅持“推磨研究課”制度，開展好聽課活動，并做好分析、評課工作，要求各備課組做好本組的互相聽課，校內(nèi)聽課至少8節(jié)，提高全校教學研究氛圍。
    (3)教導處與教研組長分階段對教師的。
    教案。
    記分冊學生作業(yè)聽課筆記進行檢查。本學期重點檢查作業(yè)的批改情況，看是否全批全改是否有二次批改是否規(guī)范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作。
    (4)定期召開各年級教師和家長會，宣傳本學期教學常規(guī)要求，期中考試后在各年級開展無記名評教評學活動。
    (5)加強教學常規(guī)管理，組織教務員和有關人員進行課堂教學常規(guī)檢查，并及時反饋給違規(guī)的教師。本學期教學常規(guī)重點檢查以下五項：遲到、拖堂、隨意調(diào)課、體罰、目標早自習規(guī)范書寫情況。
    (6)用現(xiàn)代化手段進行教學資料，教學檔案和學籍管理工作。
    (7)加強學校的考務工作，組織好校內(nèi)外各類考試。
    (8)做好文印室、音樂室、生理化實驗室、網(wǎng)絡室、多媒體等的管理工作，樹立服務意識，提高服務質(zhì)量。
    2、增強教學質(zhì)量意識，提高工作效率。
    負責人：周德根、洪萍。
    效能目標：搞好各項教研活動，推進以導學案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學模式，培養(yǎng)學生“會學、好學、善學”的品質(zhì)，促進學生可持續(xù)性發(fā)展。
    工作舉措：
    (1)加強備課組集體研修意識，開展有效的備課活動。初一、初二年級教師進行新課改教學模式，教案的書寫要求是將教學目標、重難點、教學流程、板書設計、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學案的側(cè)面。初三年級仍然用教案本手寫教案，無論新授課還是復習課，均要求教師集體研討、認真?zhèn)湔n，保證初三的教學質(zhì)量。
    (2)加強教研組和備課組活動，堅持教研組長例會制，定期召開備課組長會，切實抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次，備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責，加強對教研組長和備課組長的考核，充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能，使教研產(chǎn)生實效。
    (3)在校長的領導下，協(xié)助各年級長，做好各年級的提優(yōu)補差工作，初一抓基礎，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教學質(zhì)量。指導初一、初二年級組織好學科活動，做到周周有落實、有檢查、有成效。
    (4)繼續(xù)落實干部分管制。校長及中層干部下到備課組，調(diào)研備課組活動的實效性，參與聽課、議課，分析統(tǒng)測的成績，找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況，并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點評。
    (5)加強對音、體、美、勞學科的教學質(zhì)量的檢查，使各項教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學生的素質(zhì)教育水平，做到有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)、有提高。
    (6)配合初一年級長，開好18門《選修課》，培養(yǎng)學生實踐興趣，切實提高學生的綜合素質(zhì)。
    (7)加強對學生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴禁令”為指導，嚴格控制各學科作業(yè)布置量，要求做到少而精。作業(yè)盡量在學校完成，難題集中在課堂講解，題量適中。布置學生會做的、教師能改完、第二天能講評完的作業(yè)，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè))，初三書面作業(yè)每天時間嚴格控制在：語數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成，全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
    (8)為切實提高學生成績，我校繼續(xù)開展中考學科階段性檢測，幫助學生鞏固雙基知識，以過硬的基本功面對中考。
    3、加強初三工作，為中考做好準備。
    負責人：張文。
    工作舉措：
    (1)開好年級教師會，通過參與式的研討，將工作目標的制定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X的認識和自發(fā)的行為。堅持階段目標自主研制、簽署。
    責任書。
    的方式，加大目標的引領作用。
    (2)本學期擬召開四次全體教師研討會。結(jié)合教學過程中的問題，針對性地召開部分學科備課組教師會;為促進同類學科間的經(jīng)驗共享，召開數(shù)理化教師會等等。力爭通過數(shù)據(jù)分析、學情分析、現(xiàn)狀分析、優(yōu)勢分析、問題分析等，讓教師樹立危機意識、目標意識和責任意識，找到解決問題的策略和方法，形成團體作戰(zhàn)、決勝中考的氛圍。
    (3)抓住重點人群，分層整體推進。
    針對優(yōu)等生的發(fā)展目標，選拔學校優(yōu)秀教師對年級前200名提優(yōu)，幫助他們沖刺省重點第一批學校。從第二周開始盡早進行分層輔導。一模前擬進行兩次校內(nèi)階段性測試，然后及時進行微調(diào)，調(diào)動優(yōu)等生學習的積極性，培養(yǎng)他們的競爭意識。
    針對中等生的進一步提高，教師要做到“三多”，即課上多提問、課后多鼓勵、作業(yè)多面批。特別對那些單科不及格的學生做好個別輔導，確保學科單科及格人數(shù)超過學校奮斗目標，年級組要加大對單科不及格人群的跟蹤、教育與幫扶，特別要取得家長的支持與協(xié)作。
    針對學困生，教師要有奉獻精神，不歧視、不放棄，課后自行給他們補課。特別注意在穩(wěn)住現(xiàn)有分數(shù)情況下防止其他學生下滑，降低作業(yè)量和難度，讓學困生能有所學、有所得，通過教師的愛心付出，能讓他們順利完成九年義務教育。
    (4)加強集體研討，制定學科計劃。
    各學科要結(jié)合期末成績在區(qū)里的情況，找出學科薄弱點和提升點，結(jié)合校發(fā)展性目標，明確重點人群，制定有效的備課組工作計劃。結(jié)合區(qū)教研室和學校備考工作提出的要求，制定學科復習備考各個階段的任務和目標。對加強集體備課、發(fā)揮團隊合作、深化考試研究、構(gòu)建學的課堂、明晰學法指導、落實分層輔導、規(guī)范教學行為和勇于擔當責任等方面談思路和做法。
    (5)規(guī)范教學行為，強化整體意識。
    學校要加強教師的思想建設和行為規(guī)范教育，細化管理要求，執(zhí)行“六嚴”禁令：
    一嚴禁超量作業(yè)，規(guī)定學生每天書面作業(yè)的時間：語數(shù)外30分鐘之內(nèi)，物化政史20分鐘之內(nèi)，保障學生的睡眠時間和自我整理與記憶知識的時間。
    二嚴禁布置整張試卷，第二天講評不完的不布置、第二天不講評的不布置。
    三嚴禁只做不批，要加強復習作業(yè)的批閱，及時了解學生掌握知識的情況，教師要將面批、抽批、組長批、巡批等不同的方式結(jié)合起來，既能對學生的情況做到心中有數(shù)，又能對學生進行監(jiān)督和管理。
    四嚴禁課內(nèi)講課外練，習題訓練盡量放在課堂內(nèi)完成，當堂反饋和訂正、課后檢查、提高訓練效率。
    五嚴禁私自征訂資料，備課組要統(tǒng)一探討，精心選擇，分層為學生提供必需的復習資料，杜絕亂買、濫用、買來不用的現(xiàn)象。教務處要進行審批。
    六嚴禁埋頭題海不反思，備課組要統(tǒng)一進行階段糾錯練習和檢測、自編試卷進行錯題重現(xiàn)或重組，教師個人根據(jù)自己所教班級學生的情況及時進行錯例分析和矯正訓練，克服做了很多題，但是成績卻難以提高的現(xiàn)象。
    教務處和年級組要針對上述要求做好全面檢查、抽查、問卷調(diào)研等監(jiān)督工作，及時反饋教學行為，對出現(xiàn)問題的學科和個人進行限時整改，提高團體協(xié)作的意識，促進學生全面發(fā)展。
    (6)讓數(shù)據(jù)說話，加強備課組自我監(jiān)督能力。
    以期末測試的成績?yōu)槠瘘c，做好數(shù)據(jù)的跟蹤分析工作。針對本學期的階段性校內(nèi)檢測、校內(nèi)限時訓練及一模和二模，做到三項工作的改進：一是備課組提前提供知識點，學校聘教師命題;二是教務處提供數(shù)據(jù)，備課組進行人頭的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析;三是班主任做好班級各段人數(shù)的分析，以班主任為核心召開班級任課教師會。通過三方面工作的改進，促進教師個人、備課組、班級任課教師團隊的凝聚力和競爭意識。
    (7)提高管理執(zhí)行力，確保質(zhì)量提升。
    強化畢業(yè)班管理的執(zhí)行力，明確年級長、分管主任的工作職責，如張文主任負責教學和研究活動安排、教師教案撰寫、成績分析、口語測試等工作。周德根副主任負責體育加試、理化實驗考查工作。王生軍組長負責年級分層教學、日常年級管理及問題解決等工作。李林棟主任負責策劃主題班會、學生心理輔導、年級學生會和家長會、學生誓師大會和畢業(yè)典禮等工作。
    一、指導思想。
    在學校黨政領導下，以“為了每一個學生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學常規(guī)建設、深入課堂教學研究，堅持教學質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐。
    課件。
    園)監(jiān)控，完善學校教育質(zhì)量(本文來自斐斐課件園)保障體系建設;引導教師反思課堂教學行為，提高教學實效，“爭做學生喜歡的教師”。
    發(fā)揮學校教師的團隊力量，結(jié)合綠色指標體系，根據(jù)學校實際情況探索教學常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效，引導學校教風優(yōu)化。
    二、具體工作。
    (一)重點工作。
    1、加強教研組集體教研，探索校本訓練體系的設計與實踐。
    (1)繼續(xù)在部分學科聘請教學顧問，以專家引領教師專業(yè)成長。
    (2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務。
    (3)開展校本作業(yè)設計與實踐研究。以語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個學科為重點，結(jié)合學科特點，組織教師學習課程標準與學科基本要求，研究學情，逐步推進校本作業(yè)的設計。
    2、堅持科學分析，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)。
    (1)堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學、合理地運用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗;。
    (2)加強“綠色指標”學習與實踐，根據(jù)綠色指標體系，引導教師關注改良教法，營造良好學習環(huán)境。
    3、優(yōu)化學風，創(chuàng)學生喜歡的課堂。
    (1)根據(jù)學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規(guī);要求各學科根據(jù)學科特點，制定本學年度學科競賽計劃。
    (2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;。
    (3)建立恰當?shù)男麄鼽c，及時表揚在學習上取得成就的優(yōu)秀學生，倡導追求上進的良好校風。
    (4)樹立“生本”的教育理念，關注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動發(fā)展。
    4、配合學校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作，組織好區(qū)教育局舉辦的部分學科教學評比活動。以此為載體，在學校營造人人上好課的氛圍，提高教學設計與研究能力。
    (二)常規(guī)工作。
    5、完善課程建設。
    本學期繼續(xù)以教研組為主導，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應教案或講義(每學期提供四個專題)。
    6、堅持以學生發(fā)展為本，關注全體學生提高。
    (1)通過學習，提高認識，在學校營造一種“為了每一個學生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
    (2)重視低端學生教育。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設計與管理，提高他們的學習興趣;評價上，改善評價指向，尊重這些學生的慢速發(fā)展;在教學實踐上，適當降低門檻，努力營造低端學生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
    (3)關注提高學習興趣。在校內(nèi)組織若干學科類競賽活動，營造良好的學習氛圍，改善學習動機，努力提高他們的學科能力、促進學科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
    (4)關注高端學生培養(yǎng)。在課堂教學中要有一定的思維容量，提供學生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學生主動探究的欲望，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]主動學習的習慣。
    7、堅持教學常規(guī)建設，建設學校教研文化。
    (1)加強教研組與備課組建設。鼓勵教研組承擔市、區(qū)級大型教學交流活動，增強服務能力;落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準;“四確定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。
    (2)繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，并抽查執(zhí)教教師的教案，了解教學一線情況，并能針對性地提出改進建議;鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié)，其中本組教師不少于4節(jié)。
    (3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。
    (4)繼續(xù)注重教學中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導。教師要著眼于學生發(fā)展，精心設計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導從學生需求出發(fā)，加強個別輔導，對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，認真總結(jié)教學得失，及時調(diào)整教學策略。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設計與實施，在課堂教學中要有正確的育人導向。
    (5)做好信息技術與課程整合工作。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵教師開發(fā)課件，促進教學效益，發(fā)揚信息技術與課程整合先進經(jīng)驗;以信息技術組為主要力量指導班級設計班級網(wǎng)頁，組織學生參與信息技術評比活動。
    (6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關注特殊學生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。
    8、加強教學研究，提升教師專業(yè)水平。
    (1)做好“辦學生喜歡的學?！弊诱n題選題、設計、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務。
    (2)鼓勵廣大教師申報學校課題，研究方向自主選擇。
    (3)本學期學?？蒲谐Ｒ?guī)考核此文主題為“基于‘生本’的科學命題”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。
    9、落實畢業(yè)班工作。
    (1)重視畢業(yè)班的教學研究，加強基礎性教學實踐研究，提高課堂效益，指導學生改進學習方法，培養(yǎng)學習自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復習計劃，通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進行方法指導等形式，明確教學方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)。
    (2)加大對畢業(yè)班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業(yè)班整體教學任務的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)分析，對每一次診斷性檢測都應仔細分析，查找存在的問題，及時提出應對措施。
    (3)做好畢業(yè)班有關的教務工作。
    10、做好預備班招生工作，與對口小學協(xié)調(diào)，做好相關工作。
    11、其他工作。
    (1)加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學校的辦學水平。
    (2)安全、衛(wèi)生工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力，繼續(xù)開展衛(wèi)生健康教育，加強傳染病的預防工作，做好學生體檢組織工作。
    (3)完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學、教務等服務。
    (4)繼續(xù)以語文組與大隊部為主要力量，完。
    成語。
    言文字規(guī)范工作，推進普通話的應用。
    (5)完成上級部門交辦的任務。
    初中上學期教導處工作計劃篇三
    本學期全面貫徹落實市教學工作會議精神，以學校工作計劃為依據(jù)，扎實推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，努力創(chuàng)新，開拓進取，求質(zhì)量、樹形象仍將是我們的奮斗目標。以“立德樹人、提高教學質(zhì)量”為核心，以加強教學管理、教學研究為基本點，依靠教師，服務學生，全面推進有效教學，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。
    二、工作重心。
    學科教研組建設;骨干和青年教師培養(yǎng);課堂教學效率;教學質(zhì)量監(jiān)督管理。
    強隊伍——強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業(yè)水平;。
    重常規(guī)——關注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力;。
    抓質(zhì)量——講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量。
    三、主要工作及措施。
    (一)繼續(xù)深化課改，促教師專業(yè)化發(fā)展。
    為了適應新時期教育教學改革，需要我們轉(zhuǎn)變觀念，建設一支素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng)新精神的教師隊伍。在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。因此，我們要繼續(xù)加強以下工作：
    1.組織好教師參加市級及市級以上的系列培訓活動。
    2.繼續(xù)開展校本培訓活動，通過自學和研讀，把握教材;聘請專家進行專題講座和業(yè)務指導;同時開展以說課、聽課、評課為核心內(nèi)容的教研活動。
    3.安排好新上崗教師的培養(yǎng)輔導工作;選拔教師，精心輔導，參加片級及市級的比賽，爭取好成績。
    4.搞好“青藍”結(jié)對工程，通過師徒結(jié)對、與結(jié)對學校的業(yè)務交流活動，組織學科帶頭人、學校骨干教師課堂教學展示活動，促進青年教師的成長。
    (二)做實常規(guī)工作，提高學校教學質(zhì)量。
    1.嚴格法規(guī)管理，有序開展教學工作。
    良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證。沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學期根據(jù)教研室的要求加強教學常規(guī)管理，尤其是“六認真”教學常規(guī)的要求，積極試行層層負責制，有效開展各項工作。
    (1)組織學習教學常規(guī)要求。
    開學初，根據(jù)教研室要求以及學校安排，組織全校老師認真學習《昆山市中小學學科教學六認真常規(guī)要求》，以集體學習和分組學習相結(jié)合的方式全面展開，以此為契機，細化六認真規(guī)范。
    (2)嚴格執(zhí)行課程法規(guī)。
    全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，根據(jù)教研室要求以及學校安排，組織全校老師認真學習《昆山市中小學學科教學六認真常規(guī)要求》，以集體學習和分組學習相結(jié)合的方式全面展開。采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，堅持每月檢查考核制度。
    (3)嚴格教學過程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理。根據(jù)《昆山市中小學教師教學常規(guī)基本要求》，學校領導將經(jīng)常性地深入課堂隨堂聽課，了解并督導教師的教育教學工作，將教學常規(guī)落到實處。
    2.加強教學管理，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
    本學期要嚴把備、教、輔、批等教學常規(guī)管理關，堅持把教學管理過程落實到位，有效地提高教學質(zhì)量。
    (1)抓實備課：要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，重視“三維目標”(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的制定。倡導教研組集體備課和個人備課的合理組合，抓基本知識和基本技能的培養(yǎng)，切實提高備課的實效，促進教師的基本業(yè)務素養(yǎng)的提高。同時，也要加強教學實踐后的反思，要求每位教師寫好有質(zhì)量的教學反思。
    (2)抓活課堂：要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間聯(lián)系消化，以達到當堂鞏固的效果。要體現(xiàn)課堂教學中學生主體性。創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效，不流于形式;“活”不僅在于現(xiàn)代教學手段運用，更在于知識呈現(xiàn)方式參與，最終讓每個學生都有最大收獲。
    (3)抓勤輔導:要求學生能明確學習內(nèi)容，教師要及時加以輔導。確保學生能更好地完成作業(yè)，溫習、預習功課，使疑難問題及時得到解決。
    (4)抓精練習：重視課堂訓練，精選課外練習(不照搬照抄)。作業(yè)的批改即要規(guī)范又要有創(chuàng)新，體現(xiàn)師生間的互動，注重批改方式的多樣化和人性化。三至五年級每天保證10分鐘左右的課堂練習，20—30分鐘的課外練習。一、二年級盡可能不留書面回家作業(yè)，以口頭練習或是開放性的練習為主。其次，技能學科也必須根據(jù)教學目標布置一些階段性的課外練習，并做好這方面的記載和反饋工作(作為作業(yè)檢查的范圍之內(nèi))。教導處將在教學流程管理中注重平時、注重過程的檢查督促，以組內(nèi)和校內(nèi)檢查互相結(jié)合。
    (5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體舉措，面向全體學生，著重培養(yǎng)的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的學生良好的學習習慣。做好培優(yōu)促中補差工作，全面提高教學質(zhì)量，不僅要完成校內(nèi)各年級各學科質(zhì)量要求，更要為六年級學生能在市畢業(yè)學業(yè)水平測試中取好成績而努力。
    (三)營造優(yōu)良的育人氛圍，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
    我們要在抓好學科教育的同時，致力把學生從課堂引向課外，從書本引向社會，從知識引向能力，從接受引向發(fā)現(xiàn)，從合格引向特長，為此，本學期要做以下事項：繼續(xù)開展各類興趣組活動，使學生的能力和特長得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn)，使他們健康快樂地學習、生活，并且獲得成功的體驗。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中，獲取更好的競賽成績。
    四、具體工作安排。
    1.作息時間表、課務、課表，分發(fā)課本簿冊等開學工作;。
    2.“三表”上墻、上網(wǎng)、上報;。
    3.組織學習《昆山市中小學學科教學六認真常規(guī)要求》;。
    6.教師六認真抽查。
    1.市小學語文教學專題研討活動;。
    2.繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動;。
    3.小學語文2012屆微課比賽;。
    4.新教師培訓活動;。
    5.六認真檢查;。
    6.學校大教研活動;。
    7.音樂教師評優(yōu)課活動;。
    8.2011屆英語教師會教。
    1.市語文教學專題研討活動;。
    2.市小學英語教師基本功競賽;。
    3.“書香班級”評選活動;。
    4.小學體育教師論文評比活動;。
    5.小學體育教師基本功比賽;。
    6.學校大教研活動;。
    7.教師六認真檢查。
    1.市語文教學專題研討活動;。
    2.二年級整班鉛筆字比賽;。
    3.數(shù)專題研討活動;。
    4.文藝會演;。
    5.學校大教研活動;。
    6.教師六認真檢查;。
    7.學校運動會。
    1.學校慶“六一”活動;。
    2.教師六認真檢查;。
    3.六年級學業(yè)水平測試。
    初中上學期教導處工作計劃篇四
    教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。在新一輪課程改革中，為使我校教育教學保持區(qū)內(nèi)一流，全國領先。繼續(xù)抓好教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，堅持科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，堅持文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。認真學習教育理論，堅持以人為本，面向全體學生。
    （一）加強教師隊伍建設。
    1、本學期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成學生歡迎、家長放心、教學過硬，具有自身特點的教學風格。
    2、堅持集體備課制度，本學期將對各教研組的教研活動時間和內(nèi)容進行考勤、登記和訪談并及時通報。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗。
    3、抓好師徒結(jié)對計劃制訂和落實，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年教師的成長周期。
    （二）堅持教學常規(guī)管理。
    1、堅持校長、教務主任和教研組長三級教學管理體制，由教務主任直接負責學校教學管理、教學監(jiān)督、教學指導、教學反饋、教學檢查，組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研組長負責落實學校、教務處制定的各項教學計劃。
    2、堅持三年以內(nèi)教齡的教師每學期都要上一次匯報課。建立有學校領導參加的“說課—上課—聽課—評課”制度。
    3、堅持每學期定期調(diào)閱教師備課本、學生作業(yè)登記本，加強教學指導力度，加強教學監(jiān)督檢查力度。
    （三）教學常規(guī)和要求。
    1、教師要深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n。
    要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。教齡不滿三年的教師，上課要有詳細教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡案，杜絕無教案進教室上課。
    2、教師布置作業(yè)要有目的性，針對性，杜絕作業(yè)布置的隨意性。
    對于給學生布置的模擬、測驗、練習等套題，教師要做到不濫發(fā)，不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認真分析、研究題目的難易程度、有無錯漏以及可行性。
    3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術和手段進行教學，從學生實際出發(fā)，根據(jù)教學需要，改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學習潛能。嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有所進步。
    4、充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡優(yōu)勢，從多角度、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺，積極引導學生充分利用網(wǎng)絡資源，堅決抵制網(wǎng)絡游戲。
    5、利用好外教資源，邀請外教參與外語組的主題教研和學生競賽，提高我校英語教師和學生的英語口語水平。
    1、做好開學的各項準備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學進度表、校歷表等。組織完成高三年級暑假補課考試。
    2、檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術、音樂教室的準備工作。
    3、抽查教案。
    1、協(xié)助各年級組完成補課、培優(yōu)、晚自習的安排。
    2、督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學進度表和“四個一”，并上交檢查。
    3、完成“師徒結(jié)對”登記表，通報表揚上學期師徒幫工作情況。
    4、有計劃的對新教師和部分中、老教師進行隨堂聽課，及時將聽課情況反饋給本人和教研組。
    5、各教研組更新主頁，9月30日檢查公布。
    1、加強體育、美術、音樂、信息課的課堂組織、紀律檢查，抽查教案。
    2、組織開展指導教師示范課（或?qū)ｎ}講座）和青年教師教學基本功大賽。
    3、檢查各年級培優(yōu)、輔導計劃，了解上課內(nèi)容，組織學生座談。
    4、段考命題。11月1日將試卷交組長、備課組長檢查后送教務組。
    1、第11周（11月8-11日）段考?？己?天上報成績，同時交質(zhì)量分析表。
    2、第12周，完成段考成績統(tǒng)計，協(xié)助各年級召開家長會。
    3、分年級進行學情調(diào)查，及時反饋給任課教師和各教研組、處、室。
    4、各教研組準備材料參加桂林市“先進教研組”、“優(yōu)秀教師”的評選。
    1、檢查教學進度，要求各科學年級備課組“三統(tǒng)一”（進度、資料、測驗）。
    2、做好復習、備考工作。高一、二年級各科參加全市統(tǒng)考。高三年級準備迎接全區(qū)語、數(shù)、英會考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考。
    3、統(tǒng)計xx年度“師徒結(jié)對”教師教學競賽獲獎情況，上報科研處備案。
    1、檢查各年級“培優(yōu)”實施情況，完善教學管理。
    2、加強晚自習的紀律，檢查值日教師到位、輔導情況。
    3、統(tǒng)計、上報期考、期評成績。
    4、各部門、教研組、備課組、“師徒結(jié)對”教師上交論文或總結(jié)。
    初中上學期教導處工作計劃篇五
    一、指導思想：
    根據(jù)學校從嚴要求，從高要求的精神;以科學發(fā)展觀指導教務管理工作，加強教學工作管理，不斷提高教學質(zhì)量，加強教師隊伍建設，努力打造一支德才兼?zhèn)洹⒇熑涡膹姷母咚刭|(zhì)教師隊伍;進一步加強中青年教師教學基本功的培訓、檢查和提高，為學校的發(fā)展培養(yǎng)后續(xù)力量?？偨Y(jié)上學期工作中的得與失，爭取在教學研究、教學管理、教學質(zhì)量上，再上新臺階。
    二、工作目標：
    1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開全各類課程，全面提高學生素質(zhì)。
    2、完善初中部各項考核制度，使教學管理更加規(guī)范化、精細化、科學化。
    3、建立初中部巡課制度，落實責任制，進一步樹立課堂神圣的理念。
    4、強力推進課題研究工作，學習洋思、杜郎口，形成具望海學校特色的課堂教學模式。
    5、啟動初中部校本作業(yè)編輯工作，確保在減負條件下進一步提升教學質(zhì)量。
    6、充分重視初三畢業(yè)班工作，再創(chuàng)**年中考輝煌!
    三、具體工作：
    (一)、加強青年教師的培養(yǎng)工作。
    1、加強教師職業(yè)道德的學習與培訓。利用每周三的業(yè)務學習時間學習優(yōu)秀教師的先進事跡，上網(wǎng)觀看教育家魏書生的有前教育教學及人生觀的專題報告視頻，結(jié)合讀書活動，讓老師們從書籍中汲取營養(yǎng)。
    2、加強老師駕馭課堂教學的能力。開展傳幫帶活動，從備課，上課等環(huán)節(jié)上進行幫扶，使之在限定時間內(nèi)得到提高。
    3、加強教師教學基本功的培訓。有針對性地對青年教師進行進行普通話、三筆字、電腦基本操作、備課、說課、公文寫作等方面的培訓。
    4、堅持分管教學負責人定期找青年教師談話交流的做法。
    (二)、認真開展和落實閱讀活動。
    閱讀是一項長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。閱讀影響著一個人素質(zhì)中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習慣，因而它對于師生的成長至關重要。為此根據(jù)學校的要求，在師生中大力開展閱讀活動。
    1)通過理論學習與讀書活動，認真做好學習筆記并及時撰寫學習心得，每學期兩篇。
    2)善于反思、總結(jié)教育教學實踐，每學期保證一個教育教學案例和一篇深刻的教學反思。
    3)每學期要讀一本教育論著，并寫出讀后感。
    5)深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，引導學生在學習傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)藝術、傳統(tǒng)節(jié)日、古典文學、國學教育的同時，利用手抄報、班會等形式做好學習成果的總結(jié)匯報，提倡活動中形成文字或影像資料。利用學校內(nèi)的閉路電視系統(tǒng)和電教資源，開設電影課，每月觀看一部優(yōu)秀影片或聽一次演講報告，拓寬學生視野，豐富學生精神生活。
    6)繼續(xù)實施激勵性評價、過程性評價改革，完善學生成長記錄袋，開展雙語演講、寫字匯報展演，舉行經(jīng)典詩文誦讀、現(xiàn)場作文、趣味數(shù)學、繪畫比賽等活動，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并及時肯定學生的成績，讓盡可能多的孩子享受成功的快樂。
    (三)、進一步做好常規(guī)教學管理。
    1、加強課堂教學管理。杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。教務處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，任課教師必須做到管教管導，大膽管理，從管理中要質(zhì)量。杜絕應付差事、打發(fā)40分鐘就完事的現(xiàn)象。禁止學生課堂上在出現(xiàn)睡覺、閑聊等現(xiàn)象，從每位老師的管理中去培養(yǎng)和端正學生的學風。教務處將對課堂紀律作出檢查，對老師的課堂管理情況記入考核成績。
    2、通過閱讀、談話、檢查、督促等形式提高教師的責任心，端正教學態(tài)度、形成良好的教風。
    3、下大力氣提高專業(yè)課教學質(zhì)量。要求老師盯學生，定任務，保質(zhì)保量完成教學任務。是否能完成教學任務，是教師考核的一個重點內(nèi)容。
    4、進一步深化教學人員的考核。首先改進和完善教師教學工作考核細則，其次做到精細化管理。加強檢查力度。
    5、嚴肅勞動紀律，加大考勤力度，增強教師的教育自控能力，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。
    6、為保證教學安全工作，實施點名制度和報告制度。課前教師要及時組織學生，清點人數(shù)，對于學生離校和未上課學生要做到“兩不許”：不允許非學生監(jiān)護人接學生;不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學生擅自離校?！叭▓蟆睂τ谖瓷险n的學生任課教師要及時向班主任通報;班主任及時向家長通報;班主任及時向政教處通報。尤其是離開教室上課的體育課、微機課、多媒體課、音美等不僅要清點人數(shù)，還要注意學生的行進安全，有問題及時與班主任聯(lián)系。
    7、根據(jù)各年級的特點，抓好年部管理。七年級開展學生學習習慣、學習常規(guī)的養(yǎng)成教育活動;八年級開展對薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動;九年級抓實課堂教學研究，在確保新課教學質(zhì)量的基礎上整體推進教學進度，為中考復習做好準備。各年級可能采取各科成績pk的方式調(diào)動學生的學習積極性。
    8、按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程，尤其是地理、歷史、生物和信息技術教育課從本學期開始學校將把副科跟主課同等重視。本屆初一開始地理、生物也要納入中考，每科50分，要求教師精心備課,盡職盡責上課。
    9、做好常規(guī)教學工作：
    教學常規(guī)工作落實“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強化教學中心意識、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。在教學手段上抓好五個關鍵點：?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。
    (1)教案：采用電子教案與手寫簡案相結(jié)合，備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案設計要注重學生能力培養(yǎng)。每篇教案要求注清周次、章節(jié)內(nèi)容、課時、教學方法、重難點等。每課時為一個教案，教案格式要清晰。
    (2)教學計劃：教學計劃要求教師統(tǒng)一以a4紙電子文稿形式一式兩份，一份自留，一份于九月一日前上傳到教務處存檔。
    (3)作業(yè)要求：啟動校本作業(yè)編輯工作，嚴把作業(yè)關，作業(yè)內(nèi)容要精選、精練，有留必收，有收必批，有錯必糾，有練必評。各科作業(yè)本每班要統(tǒng)一，一樣的本，一樣的本夾，一樣的格式要求;語、數(shù)、外、理、化每周至少批四次作業(yè)本，政、史、地、生、美每周批一次。練習冊批改不做要求。
    (4)聽課要求：做好推門聽課和預約聽課活動，將聽課與教學常規(guī)檢查相結(jié)合，即聽課后當堂檢查備課筆記、學生作業(yè)，從而有針對性地評價教師的課堂教學能力。本學期要求教師聽課，40歲(含40歲教師)以上的一線教師聽課次數(shù)不低于12次，40歲以下的一線教師聽課次數(shù)不低于16次，教師書寫聽課記錄要求注清時間、所聽教師姓名、所聽學科、授課內(nèi)容及相關評議。不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算。
    (5)教學反思：本學期要求教師撰寫4篇教學反思，每月一篇，每篇不低于600字。要求教師一律用16k稿紙手寫，每個月25號之前上交教研組長，由教研組長收齊，統(tǒng)一交與教務處，逾期視之遲交。教學反思不得網(wǎng)上下載、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算。
    (6)認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立月考制度，加強質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。教務處認真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。
    (7)倡導教師實施多媒體教學。利用現(xiàn)代信息技術，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。
    (8)課程進度：教師撰寫課程進度要詳細，同課頭教師的課程進度要相互商量，課程進度要一樣，并寫在教案上面。
    (9)教學總結(jié)：教學總結(jié)要求教師統(tǒng)一以a4紙打印，一式兩份，一份自留，一份交與教研組長，教研組長于**年1月10日統(tǒng)一收齊上交教務處，以便存檔。
    初中上學期教導處工作計劃篇六
    上學期，南航初中積極響應教育局要求，開展新課改，提升執(zhí)行力，推進質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達到全區(qū)總均分第四，且各項指標達到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進，質(zhì)量較學期初有明顯提升。雖然我校教學工作取得一定成績，但仍要看到工作中的不足，在教學常規(guī)、師生關系、高效減負等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學校而奮斗。
    二、工作思路。
    本學期我處將認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求，將教學質(zhì)量的提升當作本學期工作的重中之重。落實本學年學校工作計劃中所提出的各項要求，加強教學管理，建立高效課堂，向“學”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務意識”,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務，為學校發(fā)展做出更大貢獻。
    三、工作目標。
    1、突出學校中心工作，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    2、進一步增強教師的責任意識，質(zhì)量意識。
    3、倡導團結(jié)協(xié)作，互幫互學，以老帶新，培養(yǎng)嚴謹扎實的工作作風。
    4、嚴格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強質(zhì)量意識。
    5、積極推進新課程，落實新課標，結(jié)合課堂教學進行教學研究和教學反思，增強教研意識。
    6、抓初三，促初二，帶初一，力爭今年中考取得好成績。
    四、工作重點。
    1、強化教學常規(guī)化管理。
    負責人：張文、周德根、洪萍。
    效能目標：加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)課改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
    工作舉措：
    (1)繼續(xù)認真學習貫徹落實國家新課程方案，開齊開足規(guī)定的各類課程，嚴格執(zhí)行學校的課程計劃，維護課表的嚴肅性。
    (2)堅持“推磨研究課”制度，開展好聽課活動，并做好分析、評課工作，要求各備課組做好本組的互相聽課，校內(nèi)聽課至少8節(jié)，提高全校教學研究氛圍。
    (3)教導處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊、學生作業(yè)、聽課筆記進行檢查。本學期重點檢查作業(yè)的批改情況，看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作。
    (4)定期召開各年級教師和家長會，宣傳本學期教學常規(guī)要求，期中考試后在各年級開展無記名評教評學活動。
    (5)加強教學常規(guī)管理，組織教務員和有關人員進行課堂教學常規(guī)檢查，并及時反饋給違規(guī)的教師。本學期教學常規(guī)重點檢查以下五項：遲到、拖堂、隨意調(diào)課、體罰、目標早自習規(guī)范書寫情況。
    (6)用現(xiàn)代化手段進行教學資料，教學檔案和學籍管理工作。
    (7)加強學校的考務工作，組織好校內(nèi)外各類考試。
    (8)做好文印室、音樂室、生理化實驗室、網(wǎng)絡室、多媒體等的管理工作，樹立服務意識，提高服務質(zhì)量。
    2、增強教學質(zhì)量意識，提高工作效率。
    負責人：周德根、洪萍。
    效能目標：搞好各項教研活動，推進以導學案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學模式，培養(yǎng)學生“會學、好學、善學”的品質(zhì)，促進學生可持續(xù)性發(fā)展。
    工作舉措：
    (1)加強備課組集體研修意識，開展有效的備課活動。初一、初二年級教師進行新課改教學模式，教案的書寫要求是將教學目標、重難點、教學流程、板書設計、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學案的側(cè)面。初三年級仍然用教案本手寫教案，無論新授課還是復習課，均要求教師集體研討、認真?zhèn)湔n，保證初三的教學質(zhì)量。
    (2)加強教研組和備課組活動，堅持教研組長例會制，定期召開備課組長會，切實抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次，備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責，加強對教研組長和備課組長的考核，充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能，使教研產(chǎn)生實效。
    (3)在校長的領導下，協(xié)助各年級長，做好各年級的提優(yōu)補差工作，初一抓基礎，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教學質(zhì)量。指導初一、初二年級組織好學科活動，做到周周有落實、有檢查、有成效。
    (4)繼續(xù)落實干部分管制。校長及中層干部下到備課組，調(diào)研備課組活動的實效性，參與聽課、議課，分析統(tǒng)測的成績，找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況，并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點評。
    (5)加強對音、體、美、勞學科的教學質(zhì)量的檢查，使各項教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學生的素質(zhì)教育水平，做到有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)、有提高。
    (6)配合初一年級長，開好18門《選修課》，培養(yǎng)學生實踐興趣，切實提高學生的綜合素質(zhì)。
    (7)加強對學生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴禁令”為指導，嚴格控制各學科作業(yè)布置量，要求做到少而精。作業(yè)盡量在學校完成，難題集中在課堂講解，題量適中。布置學生會做的、教師能改完、第二天能講評完的作業(yè)，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè))，初三書面作業(yè)每天時間嚴格控制在：語數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成，全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
    (8)為切實提高學生成績，我校繼續(xù)開展中考學科階段性檢測，幫助學生鞏固雙基知識，以過硬的基本功面對中考。
    3、加強初三工作，為中考做好準備。
    負責人：張文。
    工作舉措：
    (1)開好年級教師會，通過參與式的研討，將工作目標的制定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X的認識和自發(fā)的行為。堅持階段目標自主研制、簽署責任書的方式，加大目標的引領作用。
    (2)本學期擬召開四次全體教師研討會。結(jié)合教學過程中的問題，針對性地召開部分學科備課組教師會;為促進同類學科間的經(jīng)驗共享，召開數(shù)理化教師會等等。力爭通過數(shù)據(jù)分析、學情分析、現(xiàn)狀分析、優(yōu)勢分析、問題分析等，讓教師樹立危機意識、目標意識和責任意識，找到解決問題的策略和方法，形成團體作戰(zhàn)、決勝中考的氛圍。
    (3)抓住重點人群，分層整體推進。
    針對優(yōu)等生的發(fā)展目標，選拔學校優(yōu)秀教師對年級前200名提優(yōu)，幫助他們沖刺省重點第一批學校。從第二周開始盡早進行分層輔導。一模前擬進行兩次校內(nèi)階段性測試，然后及時進行微調(diào)，調(diào)動優(yōu)等生學習的積極性，培養(yǎng)他們的競爭意識。
    針對中等生的進一步提高，教師要做到“三多”，即課上多提問、課后多鼓勵、作業(yè)多面批。特別對那些單科不及格的學生做好個別輔導，確保學科單科及格人數(shù)超過學校奮斗目標，年級組要加大對單科不及格人群的跟蹤、教育與幫扶，特別要取得家長的支持與協(xié)作。
    針對學困生，教師要有奉獻精神，不歧視、不放棄，課后自行給他們補課。特別注意在穩(wěn)住現(xiàn)有分數(shù)情況下防止其他學生下滑，降低作業(yè)量和難度，讓學困生能有所學、有所得，通過教師的愛心付出，能讓他們順利完成九年義務教育。
    (4)加強集體研討，制定學科計劃。
    各學科要結(jié)合期末成績在區(qū)里的情況，找出學科薄弱點和提升點，結(jié)合校發(fā)展性目標，明確重點人群，制定有效的備課組工作計劃。結(jié)合區(qū)教研室和學校備考工作提出的要求，制定學科復習備考各個階段的任務和目標。對加強集體備課、發(fā)揮團隊合作、深化考試研究、構(gòu)建學的課堂、明晰學法指導、落實分層輔導、規(guī)范教學行為和勇于擔當責任等方面談思路和做法。
    (5)規(guī)范教學行為，強化整體意識。
    學校要加強教師的思想建設和行為規(guī)范教育，細化管理要求，執(zhí)行“六嚴”禁令：
    一嚴禁超量作業(yè)，規(guī)定學生每天書面作業(yè)的時間：語數(shù)外30分鐘之內(nèi)，物化政史20分鐘之內(nèi)，保障學生的睡眠時間和自我整理與記憶知識的時間。
    二嚴禁布置整張試卷，第二天講評不完的不布置、第二天不講評的不布置。
    三嚴禁只做不批，要加強復習作業(yè)的批閱，及時了解學生掌握知識的情況，教師要將面批、抽批、組長批、巡批等不同的方式結(jié)合起來，既能對學生的情況做到心中有數(shù)，又能對學生進行監(jiān)督和管理。
    四嚴禁課內(nèi)講課外練，習題訓練盡量放在課堂內(nèi)完成，當堂反饋和訂正、課后檢查、提高訓練效率。
    五嚴禁私自征訂資料，備課組要統(tǒng)一探討，精心選擇，分層為學生提供必需的復習資料，杜絕亂買、濫用、買來不用的現(xiàn)象。教務處要進行審批。
    六嚴禁埋頭題海不反思，備課組要統(tǒng)一進行階段糾錯練習和檢測、自編試卷進行錯題重現(xiàn)或重組，教師個人根據(jù)自己所教班級學生的情況及時進行錯例分析和矯正訓練，克服做了很多題，但是成績卻難以提高的現(xiàn)象。
    教務處和年級組要針對上述要求做好全面檢查、抽查、問卷調(diào)研等監(jiān)督工作，及時反饋教學行為，對出現(xiàn)問題的學科和個人進行限時整改，提高團體協(xié)作的意識，促進學生全面發(fā)展。
    (6)讓數(shù)據(jù)說話，加強備課組自我監(jiān)督能力。
    以期末測試的成績?yōu)槠瘘c，做好數(shù)據(jù)的跟蹤分析工作。針對本學期的階段性校內(nèi)檢測、校內(nèi)限時訓練及一模和二模，做到三項工作的改進：一是備課組提前提供知識點，學校聘教師命題;二是教務處提供數(shù)據(jù)，備課組進行人頭的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析;三是班主任做好班級各段人數(shù)的分析，以班主任為核心召開班級任課教師會。通過三方面工作的改進，促進教師個人、備課組、班級任課教師團隊的凝聚力和競爭意識。
    (7)提高管理執(zhí)行力，確保質(zhì)量提升。
    強化畢業(yè)班管理的執(zhí)行力，明確年級長、分管主任的工作職責，如張文主任負責教學和研究活動安排、教師教案撰寫、成績分析、口語測試等工作。周德根副主任負責體育加試、理化實驗考查工作。王生軍組長負責年級分層教學、日常年級管理及問題解決等工作。李林棟主任負責策劃主題班會、學生心理輔導、年級學生會和家長會、學生誓師大會和畢業(yè)典禮等工作。
    初中上學期教導處工作計劃篇七
    凡事預則立，不預則廢。有計劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標準流程。就不會出現(xiàn)先射擊后畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。
    一、指導思想。
    本學期教務處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目標，結(jié)合本學期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學特色。
    二、主要工作。
    （一）.教導處處室文化方面。
    1.加強處室團結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風。
    2.樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡可能調(diào)動教師的工作積極性。
    每個人都有優(yōu)點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格；建立博客網(wǎng)，把教導處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒；教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。
    （二）.制度建設方面。
    1.完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制；進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質(zhì)量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用；強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效；繼續(xù)推行月考制和學科聯(lián)考制度，及時反饋教學信息；實行推門聽課與領導聽課日相結(jié)合，檢查教師教學情況；建立制卷、考試制度，規(guī)范學?？技o考風；與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研制度，新教師的成長制度；與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。
    2.公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質(zhì)量。
    （三）.教師教學常規(guī)管理方面。
    1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關責任。2.堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領導平時查與推門聽課制（一學年至少要聽每位教師一節(jié)課），加強課堂教學管理力度，嚴禁無。
    教案。
    上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進出，嚴禁接、打電話。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時寫好教學反思。對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補），教務處將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。有問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學校教育教學質(zhì)量管量化理實施細則》實行扣分制管理，建立教師個人專項檔案，學年折算后計入教師的年度考核，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關教師管理。
    3.實行對薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時反應和學月、學科聯(lián)考成績，學校和教導處親自督查，采取問學生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進提高。
    4.加強考試管理工作（具體參見《潮河鎮(zhèn)學?？荚嚭凸芾磙k法》）。本學期仍實行學月考試制（如有可能實行九中片區(qū)十校聯(lián)考制）和學科聯(lián)考制（特別是語、數(shù)、外、八年級生物、地理、物理及初三各學科）。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析、上報的考試制度。認真做好學月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強質(zhì)量分析。
    5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學行為，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規(guī)范培訓，為班級考核提供準確依據(jù)。
    6.培訓并利用好各班的學習委員，對教師的出勤、紀律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進行記載，為教導處各方面的管理提供第一手資料。
    7.定期召開部分學生座談會及部分教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量。
    8.工作不滿五年的年輕教師和新學科教師的要求按科研室要求進行。
    （四）.教研與學科組建設方面。
    1.提倡務實，嚴格教研紀律，對違反者從嚴處罰。
    2.由教導處、科研室共同商定教研導向，和相關負責人及教研員開好協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一要求，再分學校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研計劃。
    3.各教研組根據(jù)。
    工作計劃。
    認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領導層中各學科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
    4.充分發(fā)揮年級學科組、備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目的、要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。
    5.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。三年級以上教師每周聽課一節(jié)，每個教師每學期聽課不少于15節(jié)；三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個教師每學期聽課不少于30節(jié)；老師相互聽課由學習委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，必須要有過程與綜合評價，否則視為沒聽課。
    6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學校和縣內(nèi)外先進學校的教學聯(lián)動，加強教學交流，學以至用，共同提高。
    （五）.班級管理方面。
    1.發(fā)放《xx學校班主任工作手冊》，并按要求進行工作。
    2.完善班級管理考核制度，并實行考核。實行月工作例會制和考核通報制。
    教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就務必堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。我校教導處特制定了秋季新學期工作計劃。
    一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。
    隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，構(gòu)成新型的教育觀、質(zhì)量觀。透過上學期的隨堂督導，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。
    由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任。由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、決定和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
    二、加強對教學的管理。
    課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。
    備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項資料，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。
    上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改善，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學質(zhì)量的督導。
    作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科務必有足夠的作業(yè)訓練量。
    作文。
    ：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文務必按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。
    考試：平時單元檢測或練習各備課組要統(tǒng)一，設備課組的年級，印制試題務必由備課組長簽字。
    三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
    初一年級任課教師在教學中必須要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生務必做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。
    全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作。成立初三畢業(yè)班領導小組；合理配置畢業(yè)班的師資力量；召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會；組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；注意對中考信息的收集；畢業(yè)班實行“月考”制度；每月召開一次初三老師工作例會；教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng)；制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學職責制。
    四、強化對教研室、備課組的管理。
    2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時光，定資料，活動有記錄。堅持群眾備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。
    五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
    教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。
    課件。
    制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想，充分用好電教設備。建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的狀況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
    六、加強班主任的管理。
    班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班群眾的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。針對起始年級年輕班主任較多的狀況，本學期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對子、經(jīng)驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。
    要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的禮貌學生。各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課狀況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導學生的學習方法，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。班主任注意班級學生的禮貌行為的養(yǎng)成教育，保護公物，注意衛(wèi)生，做到禮貌禮貌。班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，使學生健康成長。
    七、完善校本課程，加強特色教育。
    為了促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，按新課程計劃標準，論證在非畢業(yè)班開設選修課，活動課，為開設有特色的校本課程做好準備。
    本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學校教學質(zhì)量為目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，切實推進素質(zhì)教育，積極推進課改實驗，配合學校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學改革，加強信息技術與學科的整合，促進教師隊伍的建設，努力提高全校的教學水平，使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階。
    一、奮斗目標。
    提高教學質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎差的現(xiàn)狀，提高課堂教學效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。
    二、具體工作。
    （一）繼續(xù)落實好課程標準，正常教學秩序。
    1、按新課程標準規(guī)定，開設好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。
    2、加強學校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學校。
    3、初二年級開設人防課，提高學生的防空觀念、防災意識，掌握必要的、基本的救生方法。
    4、各年開設預防艾滋病教育、du品預防教育、中小學環(huán)境教育課程。
    5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學校的需要，根據(jù)課務的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。
    6、組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導，認真做好考務工作，嚴肅考風考紀。
    7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學校。
    （二）深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。
    1、發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數(shù)量在8課時/人以上，教務處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上。3、開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校（有條件的話，可邀請學生家長）的評判。
    4、鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段，增加課堂教學容量，ji發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。
    5、在總結(jié)上學期成功經(jīng)驗的基礎上，本學期繼續(xù)有重點地做好教學專項調(diào)研工作，調(diào)研1個年級組（教研組、備課組），做好總結(jié)及時反饋，本學期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關的活動，進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網(wǎng)絡資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。
    （三）加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊。
    1、繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結(jié)對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的途徑，成為促進指導教師不斷更新業(yè)務知識，提高業(yè)務水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮功用的有效方法。
    2、本學期啟動校級骨干教師評定。在上學期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。
    3、對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等多方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習教師的評比、推薦工作。
    4、利用我校現(xiàn)有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務指導和培訓，通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導教師的義務。本學期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導教師。
    5、本著“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評“學科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師。
    （四）加強教研組建設，發(fā)揮備課組作用。
    1、根據(jù)本學期實際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學校教學實際布置教學工作。
    2、倡導青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。
    3、教研活動要正?；v究實效性。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務學習（學習課程標準、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
    4、有序推進教師的繼續(xù)教育。在不影響教學的前提下，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育（含學歷進修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。
    為了在秋季新學期調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障，我校教導處特制定秋季新學期教導工作計劃如下。
    一、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時。
    加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭取達到每周兩次。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，強化基礎是備課，重點是上課，落實是輔導的教學理念。
    二、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
    1、加強理論學習，引導教師通過看報紙、教學刊物、瀏覽遠程教育資源、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗。
    2、在學校有限的經(jīng)費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現(xiàn)再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。
    3、組織、實施業(yè)務學習，采取形式多樣的業(yè)務學習，如：聽講座、討論會、現(xiàn)代教育技術的使用培訓等，通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務水平。
    三、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。
    1、教研組是實施教研活動的陣地，成立教研組至關重要，根據(jù)我校實際設語文、數(shù)學、文綜、理綜四個教研組，組內(nèi)開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上示范課、研討課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
    2、組織青年教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，積極爭取課題研究項目；爭取通過課題研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，逐步打造高效課堂。
    3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給予獎勵。
    4、加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導處為每位新要求輔導教師加強對新教師的指導工作，多聽新教師的課，對新教師在上課的各個環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導，同時也可學習新教師的新的教學方式方法，并加以推廣；新教師虛心向指導教師學習，結(jié)合自己的實際，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
    四、認真做好畢業(yè)班工作，把好出口關。
    1、加強領導，健全組織，明確職責。
    為切實抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。組建畢業(yè)班的教師隊伍，教師直接關系到學生的成長，因此我校選擇有教學經(jīng)驗、對學生負責的優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班的教育教學工作。充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體作用，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的良好運作方式。我們在要求并指導畢業(yè)班教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學工作方式方法，調(diào)動畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。
    2、召開好“三會”
    召開畢業(yè)班教師座談會。定期召開畢業(yè)班教師座談會和各學月調(diào)研質(zhì)量分析會。使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確工作目標，落實目標責任。提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。
    開畢業(yè)班學生座談會。及早召開畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。
    召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。
    密切關注學生的思想動態(tài)，認真做好職高招生宣傳工作，結(jié)合社會用工需求，給學生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排教師進行家訪，做好家長的思想工作，積極配合職高學校的招生工作。
    五、規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。
    結(jié)合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規(guī)的要求，做好教學六認真工作。本學期要充分發(fā)揮新運動場的作用，每位體育老師要依據(jù)學科特點，認真?zhèn)湔n，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。
    六、抓好群體工作，豐富學校文體生活。
    加強晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續(xù)抓好晨練、課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領導都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。組織開展好學生的體鍛活動，結(jié)合學校青少年活動中心的興趣班的開設，任課老師與體育老師密切配合，按照活動安排表有組織的進行體鍛活動，保證活動時間和活動質(zhì)量。
    體育器材室配備專人負責管理，負責協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。計劃進行學校秋季田徑運動會，根據(jù)我校實際選擇適宜的項目，以此提高學生參加體育鍛煉的積極性。
    七、做好繼續(xù)教育工作。
    進一步規(guī)范教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯(lián)系學校和個人實際，認真總結(jié)教育教學的經(jīng)驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生，增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質(zhì)量。
    繼續(xù)組織好教師培訓，學校要為參訓教師提供經(jīng)費保障，支持教師參加上級部門組織的教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質(zhì)。繼續(xù)搞好校本培訓。組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學基本功標準；指導教師總結(jié)教育教學的典型案例；開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。
    初中上學期教導處工作計劃篇八
    圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
    二、主要工作目標。
    1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
    2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
    3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
    5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
    6、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
    7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
    8、加快學校?學信息化和多媒體教學的建設。
    三、具體工作要求。
    (一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
    1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
    2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
    3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
    (1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。
    (2)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教?練三者的關系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。
    要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
    (3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
    (4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
    (5)建立聽課制度。
    教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
    本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
    4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
    5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
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    初中上學期教導處工作計劃篇九
    一、指導思想：
    以學校工作的總體思路和工作目標為指南。緊緊圍繞“上好一堂課(生態(tài)課堂)，做好一個課題(國培生態(tài)課堂的構(gòu)建的實踐與研究)，建好一批團隊(教研組團隊、班級團隊)，發(fā)展好一批老師(依托于校本研修重點關注和跟蹤一部分教師的專業(yè)發(fā)展，啟動“教師向前沖”教師專業(yè)發(fā)展項目，助推5-8名教師迅速發(fā)展)”;加強課堂規(guī)范，提升課堂執(zhí)行力(規(guī)范課堂行為年);充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質(zhì)量。
    二、工作目標及任務：
    1.加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。
    2.注重教學常規(guī)的落實，完善各項教學管理、評價機制，努力在常規(guī)管理上有創(chuàng)新;。
    3.深化課堂教學改革，進一步把我校的“生態(tài)課堂”實化、細化，變課堂為學堂。
    4.教育教學質(zhì)量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。
    5.嚴格執(zhí)行省課程計劃，結(jié)合學校實際，開齊開足課程。
    6.努力推進學校義務教育均衡發(fā)展，做好控輟保學和關愛留守兒童工作，確保學校輟學率控制在2.8%以內(nèi)。
    7.繼續(xù)抓好各功能室的建設工作，尤其實驗教學;。
    8.完成上級教育部門和學校安排的本學期各項教育教學任務。
    三、工作措施：
    (一)抓好常規(guī)管理。
    1.課程管理。
    (1)根據(jù)《貴州省全日制中小學教職工編制標準(試行)的通知》(黔機編〔93〕119號)和《黔西四中教職工工作考核辦法》和學校本年度實際。嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，對組織教學稍弱的老師進行誡勉談話，實行幫扶指導、限期改變，并與考核掛鉤。進一步規(guī)范綜合學科的教學，注重對地方和校本課程等課程的監(jiān)督，確保課程的實效性;正常開展各類活動課。
    (2)抓好作息時間表和課程表的制定和管理。開展好陽光體育活動中每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術、體育健康等的監(jiān)督管理;對20分鐘一節(jié)的地方和校本課程制定出具體的操作辦法。
    (3)繼續(xù)按照黔教基發(fā)(20xx)85號文件之規(guī)定，嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定，嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。
    (4)開設學生心理健康教育課、書法、鄉(xiāng)土歷史、文明禮儀、禁毒教育、防艾教育、環(huán)境教育課等地方課程，引導學生健康成長。
    (5)切實做好教育教學常規(guī)工作，本學年為“教學常規(guī)建設年”，著力加強對教學常規(guī)的管理。依據(jù)市教育局教育教學常規(guī)檢查的項目，對教案(教學設計)、聽課、作業(yè)的批改和檢查、檢測等做具體的要求，無論是電子檔或紙質(zhì)檔，對教案、作業(yè)批改等每月一查，同時收集資料，建好教師業(yè)務檔案(教師自行保管)。
    對課堂實施外部跟蹤，課堂督察員每天實行坐班制度，至少每天4至6查，重點監(jiān)控教師的到位情況和課堂紀律、是否按照課堂行為規(guī)范等實施課堂行為，特別是課堂紀律等，要形成每周的檢查報告，報告內(nèi)容包括檢查的時間、檢查的課堂科目、上課老師、是否使用普通話教學、課堂紀律情況如何等等，對問題課堂，要進行連續(xù)跟蹤，并聯(lián)合教科處、教研組進行內(nèi)部跟蹤，為做好課堂建設工作提供有力的依據(jù)。
    要擬定詳細的計劃和要求做好教師網(wǎng)絡空間教學資料的建設工作，結(jié)合實際擬定各科目需要上傳的教學工作計劃、教學設計、教學案例和教學故事(在每周2篇教學設計、2篇反思、每月1篇案例，每月1教學故事;每周只備一課時的教師每周教學設計為一篇)，專人每月28日檢查教師上傳到空間的教學設計、教學案例等情況(只檢查數(shù)量)每月公布一次。
    領導、教師聽課評課記錄要詳實;每期教師聽課記錄不少于15節(jié)，沒擔任教學任務的校長、業(yè)務校長、教務主任不少于20節(jié);其它領導聽課不少于10節(jié)。
    特別關注生物、地理、歷史、音樂、美術、體育、信息、地校等課堂，確保這些課上到位、秩序正常。
    (6)本期七年級新生進校后，繼續(xù)建立學生成長檔案，并保存三年，其中學生轉(zhuǎn)學、畢業(yè)時連同學籍一起帶走。
    2.音、體、美學科的教學管理。
    (1)要認真做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，積極推行“陽光體育”，精心組織好體育節(jié)，上好兩課兩操，開展廣播操比賽，讓課間操、大課間活動成為展示我校特色的一個亮點項目。
    (2)積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。
    (3)要組織好特長生的訓練輔導，除?；@球社、足球社、圍棋社、經(jīng)典誦讀班等課外活動的訓練要保證時間，輔導到位，力爭多出人才，另外鼓勵新建能豐富學生課余的社團。
    3.現(xiàn)代教育技術管理。
    抓好信息技術課的教學工作，加強對微機室、班班通等現(xiàn)代教育技術設備的管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術的應用，結(jié)合學校特點，積極參與課件等教育技術方面教學工具的制作。加強學校校園網(wǎng)建設，各教研組充分發(fā)揮黔西四中網(wǎng)校及qq群的作用，及時收發(fā)教務處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表、學生成績登記表等。
    4.學籍管理。
    嚴格執(zhí)行電子學籍管理的有關規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案及轉(zhuǎn)學、退學、休學、死亡、畢業(yè)等相關資料，規(guī)范建檔并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。對學生異動情況實行周報制度，對異動學生情況要及時了解、及時處理;疑似輟學及輟學學生要及時動員及完善相關手續(xù)。
    5.實驗室、圖書室等的管理。
    加強圖書室、閱覽室、實驗室、文印室等各科室的管理，教務人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。文印室每天實行坐班制度，要嚴格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷盡量做到全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務處批準。實驗室工作人員要按照理化生實驗要求，保證實驗的正常開展，嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。化學試驗室、物理實驗室實驗員實行坐班制度并要協(xié)助保管員做好實驗室工作尤其是分組實驗。
    6.考試管理。
    嚴格按照《黔西四中考試制度》，認真組織期中、期末考試及上級安排的中考、高考等考點設置相關考務工作。加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
    本學期教務處將嚴格考務考勤管理。由于考試工作量大，一場考勤按照三場計入考勤，如：遲到一場計為3次遲到、事假一場校級考試計為事假9節(jié)，其他考勤照此計算，考勤由承擔考試的考務負責記錄。(按考務培訓規(guī)定時間，10分鐘內(nèi)記為遲到，校級考試每場計3節(jié)課時，上級考試每場均計為5課時)。
    (二)樹立服務意識。
    教務處全體成員必須樹立服務意識，服務于學校，服務于年級組，服務于教研組，
    初中上學期教導處工作計劃篇十
    根據(jù)縣教育局20xx年工作思路、教研室工作安排和學校具體工作情況，緊緊圍繞“教師優(yōu)秀，教育優(yōu)質(zhì)，管理高效，發(fā)展科學”這一總體目標，結(jié)合我校教育教學實際情況，深入分析和研究去年教學匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。新學期，新起點，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理。積極開展校本教研和課題研究，全面提高教師的綜合教育能力，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，充分發(fā)揮教導處對教學工作的指導和服務功能。
    1、學生管理:繼續(xù)鞏固和加強以良好行為習慣為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì)，營造濃郁學風。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養(yǎng)其習慣，在教育教學管理中注重日常滲透，培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律。在班級量化管理和學校值周工作的促進和指導下，對學生的衛(wèi)生、出勤、紀律、養(yǎng)成習慣等方面進行強化教育與管理;在留守兒童工作輔導室的指導下，加強對留守兒童的心理、生活、行為、學習等各方面的教育與管理。與團委會、工會組織相互配合，全面加強對學生的教育與管理。
    2、師德建設和專業(yè)成長:以促進教師發(fā)展為中心，切實加強師德建設，開展師德師風大討論，扎實提高教師業(yè)務素質(zhì)，促進師德師能提高。以教研科研為先導，提高教研活動的實效性，開拓教研領域，提升教研層次。本學期首先成立學校學科的教研組，將廢除多年的教研組重新建立起來，發(fā)揮教研組與年級組各自的管理功能，教研工作以實效性為目標，在第三輪繼續(xù)教育“評好課”專題的指導下，具體展開一些實用性，可操作性的研究，大力開展聽課評課活動，鼓勵教師走出去，加強與兄弟學校的合作與交流，創(chuàng)造條件為廣大教師提供鍛煉、交流和學習機會，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。讓一批優(yōu)秀教師在教學上、教研上都成熟起來，成為市、縣級骨干教師和學科帶頭人。繼續(xù)開展校本培訓和崗位業(yè)務大練兵活動，做好課題研究總結(jié)，促進教師專業(yè)化成長。同時結(jié)合近幾年我校教師富余的情況，在上級教育主管部門的指導下，做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作。在績效工資制度的完善和激勵下，我校將進一步調(diào)整績效工資分配制度，獎勤罰懶，充分發(fā)揮績效工資的激勵功能。
    3、制度建設和資料管理。建立完善教學常規(guī)管理制度，做好常規(guī)工作和崗位練兵，課題研究等專項工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設工作。
    4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內(nèi)容，結(jié)合季節(jié)特點和學校所處特殊環(huán)境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。重視學生心理健康教育，落實專人負責，保障學生身心健康成長。把安全教育滲透到各種活動中，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。
    5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機室、圖書室、實驗室的管理與使用，籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理咨詢室;加強多媒體輔助教學手段，推進教育信息化進程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源的作用，為提高教育教學質(zhì)量服務。
    6、加強對畢業(yè)班的管理，努力提升教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。本學年，我校面臨著巨大的困境，教學樓加固維修，要將學生搬入寢室，住宿生將全部被趕出寢室，這給學校管理帶來巨大挑戰(zhàn)，同時也影響教育教學工作，特別是畢業(yè)班的教學。因此，我們將想盡一切辦法，確保畢業(yè)班教學不受影響，并得到進一步加強。去年，我校在不利的情況下，生源質(zhì)量較差的情況下，考了十多個公費一中，教學質(zhì)量沒有下滑，今年我校的本屆學生生源質(zhì)量較好，成績相對優(yōu)異，我們希望通過優(yōu)化組合，成立兩個加強班，以確保質(zhì)量的提高。
    初中上學期教導處工作計劃篇十一
    教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就務必堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。我校教導處特制定了秋季新學期工作計劃。
    一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。
    隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，構(gòu)成新型的教育觀、質(zhì)量觀。透過上學期的隨堂督導，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。
    由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任。由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、決定和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
    二、加強對教學的管理。
    課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。
    備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項資料，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。
    上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改善，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學質(zhì)量的督導。
    作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科務必有足夠的作業(yè)訓練量。：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文務必按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。
    考試：平時單元檢測或練習各備課組要統(tǒng)一，設備課組的年級，印制試題務必由備課組長簽字。
    三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
    初一年級任課教師在教學中必須要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生務必做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。
    全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作。成立初三畢業(yè)班領導小組；合理配置畢業(yè)班的師資力量；召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會；組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；注意對中考信息的收集；畢業(yè)班實行“月考”制度；每月召開一次初三老師工作例會；教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng)；制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學職責制。
    四、強化對教研室、備課組的管理。
    2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時光，定資料，活動有記錄。堅持群眾備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。
    五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
    教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。
    本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標，使青年教師快速成長。本學期教導處將安排對新分配教師的崗前培訓和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想，充分用好電教設備。建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的狀況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
    六、加強班主任的管理。
    班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班群眾的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。針對起始年級年輕班主任較多的狀況，本學期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對子、經(jīng)驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。
    要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的禮貌學生。各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課狀況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導學生的學習方法，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。班主任注意班級學生的禮貌行為的養(yǎng)成教育，保護公物，注意衛(wèi)生，做到禮貌禮貌。班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，使學生健康成長。
    七、完善校本課程，加強特色教育。
    為了促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，按新課程計劃標準，論證在非畢業(yè)班開設選修課，活動課，為開設有特色的校本課程做好準備。
    初中上學期教導處工作計劃篇十二
    為了在秋季新學期調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障，我校教導處特制定秋季新學期教導工作計劃如下。
    一、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時。
    加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭取達到每周兩次。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，強化基礎是備課，重點是上課，落實是輔導的教學理念。
    二、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
    1、加強理論學習，引導教師通過看報紙、教學刊物、瀏覽遠程教育資源、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗。
    2、在學校有限的經(jīng)費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現(xiàn)再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。
    3、組織、實施業(yè)務學習，采取形式多樣的業(yè)務學習，如：聽講座、討論會、現(xiàn)代教育技術的使用培訓等，通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務水平。
    三、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。
    1、教研組是實施教研活動的陣地，成立教研組至關重要，根據(jù)我校實際設語文、數(shù)學、文綜、理綜四個教研組，組內(nèi)開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上示范課、研討課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
    2、組織青年教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，積極爭取課題研究項目；爭取通過課題研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，逐步打造高效課堂。
    3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給予獎勵。
    4、加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導處為每位新要求輔導教師加強對新教師的指導工作，多聽新教師的課，對新教師在上課的各個環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導，同時也可學習新教師的新的教學方式方法，并加以推廣；新教師虛心向指導教師學習，結(jié)合自己的實際，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
    四、認真做好畢業(yè)班工作，把好出口關。
    1、加強領導，健全組織，明確職責。
    為切實抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。組建畢業(yè)班的教師隊伍，教師直接關系到學生的成長，因此我校選擇有教學經(jīng)驗、對學生負責的優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班的教育教學工作。充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體作用，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的良好運作方式。我們在要求并指導畢業(yè)班教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學工作方式方法，調(diào)動畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。
    2、召開好“三會”
    召開畢業(yè)班教師座談會。定期召開畢業(yè)班教師座談會和各學月調(diào)研質(zhì)量分析會。使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確工作目標，落實目標責任。提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。
    開畢業(yè)班學生座談會。及早召開畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。
    召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。
    密切關注學生的思想動態(tài)，認真做好職高招生宣傳工作，結(jié)合社會用工需求，給學生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排教師進行家訪，做好家長的思想工作，積極配合職高學校的招生工作。
    五、規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。
    結(jié)合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規(guī)的要求，做好教學六認真工作。本學期要充分發(fā)揮新運動場的作用，每位體育老師要依據(jù)學科特點，認真?zhèn)湔n，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。
    六、抓好群體工作，豐富學校文體生活。
    加強晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續(xù)抓好晨練、課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領導都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。組織開展好學生的體鍛活動，結(jié)合學校青少年活動中心的興趣班的開設，任課老師與體育老師密切配合，按照活動安排表有組織的進行體鍛活動，保證活動時間和活動質(zhì)量。
    體育器材室配備專人負責管理，負責協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。計劃進行學校秋季田徑運動會，根據(jù)我校實際選擇適宜的項目，以此提高學生參加體育鍛煉的積極性。
    七、做好繼續(xù)教育工作。
    進一步規(guī)范教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯(lián)系學校和個人實際，認真總結(jié)教育教學的經(jīng)驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生，增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質(zhì)量。
    繼續(xù)組織好教師培訓，學校要為參訓教師提供經(jīng)費保障，支持教師參加上級部門組織的教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質(zhì)。繼續(xù)搞好校本培訓。組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學基本功標準；指導教師總結(jié)教育教學的典型案例；開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。
    初中上學期教導處工作計劃篇十三
    一、指導思想：
    按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力!
    二、工作目標：
    1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學資源”為主題，開展校內(nèi)教學研討活動。
    2、把好教學質(zhì)量關，重視基礎知識的過關測試，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學校前列。
    3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
    4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關注教師的業(yè)務成長。確定好每科的課堂有效教學模式。
    5、做好各級立項課題的檢查準備工作。
    三、工作具體措施：
    (一)、規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。
    根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課;作業(yè)設計上能抓重難點并及時批改;認真輔導學生、及時總結(jié)教學心得。
    1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點，制訂教研活動計劃。及時上交教導處。
    2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法;練習作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學評價。
    3、每星期都要組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時間安排如下：
    語文科：星期一下午第一節(jié)。
    數(shù)學科：星期四下午第一節(jié)。
    英語科：星期三上午第三節(jié)。
    體藝科：星期五上午第二節(jié)。
    4、抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
    5、落實教學檢查制度。
    (1)單元知識檢測盡量按計劃(不能超過一星期)同科同時進行，語文一周、數(shù)學三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導處檢閱。
    (2)同級科的教師平時互檢備課本及學生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進。本期各科組長每月檢查1次，學校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師反映，并做好書面記錄。
    (二)抓好教研組建設，扎實有效開展教研活動。
    1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。
    2、以“如何有效性課堂教學”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關案例并開展評比活動。
    3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
    4、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子存檔。
    5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
    (三)、學科教學質(zhì)量，堅持常抓不懈。
    1、各任課教師認真抓好教學質(zhì)量關，團結(jié)整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學困生、優(yōu)秀生檔案。
    2、做好學科質(zhì)量過關、考查、分析工作。
    3、抓學生基本能力的形式。
    (1)組織力量做好一年級學生漢語拼音過關測試工作。二、三年級寫話比賽。
    (2)閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書館，擴大學生閱讀量，要求做好記錄。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽。
    (3)數(shù)學解答能力。要求每班在上數(shù)學課前進行口算訓練，學期間進行數(shù)學知識競賽。
    (4)英語綜合訓練。加強英語的雙基訓練，高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學生的口語交際訓練，注重學生的學習習慣的培養(yǎng)。
    (四)加強第二課堂的輔導工作，安排好負責教師，挑選好學生，認真組織競賽學生的培訓及參賽工作。
    初中上學期教導處工作計劃篇十四
    凡事預則立，不預則廢。有計劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標準流程。就不會出現(xiàn)先射擊后畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。
    一、指導思想。
    本學期教務處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目標，結(jié)合本學期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學特色。
    二、主要工作。
    （一）.教導處處室文化方面。
    1.加強處室團結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風。
    2.樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡可能調(diào)動教師的工作積極性。
    每個人都有優(yōu)點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格；建立博客網(wǎng)，把教導處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒；教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。
    （二）.制度建設方面。
    1.完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制；進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質(zhì)量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用；強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效；繼續(xù)推行月考制和學科聯(lián)考制度，及時反饋教學信息；實行推門聽課與領導聽課日相結(jié)合，檢查教師教學情況；建立制卷、考試制度，規(guī)范學校考紀考風；與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研制度，新教師的成長制度；與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。
    2.公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質(zhì)量。
    （三）.教師教學常規(guī)管理方面。
    1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關責任。2.堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領導平時查與推門聽課制（一學年至少要聽每位教師一節(jié)課），加強課堂教學管理力度，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進出，嚴禁接、打電話。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時寫好教學反思。對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補），教務處將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。有問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學校教育教學質(zhì)量管量化理實施細則》實行扣分制管理，建立教師個人專項檔案，學年折算后計入教師的年度考核，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關教師管理。
    3.實行對薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時反應和學月、學科聯(lián)考成績，學校和教導處親自督查，采取問學生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進提高。
    4.加強考試管理工作（具體參見《潮河鎮(zhèn)學?？荚嚭凸芾磙k法》）。本學期仍實行學月考試制（如有可能實行九中片區(qū)十校聯(lián)考制）和學科聯(lián)考制（特別是語、數(shù)、外、八年級生物、地理、物理及初三各學科）。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析、上報的考試制度。認真做好學月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強質(zhì)量分析。
    5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學行為，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規(guī)范培訓，為班級考核提供準確依據(jù)。
    6.培訓并利用好各班的學習委員，對教師的出勤、紀律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進行記載，為教導處各方面的管理提供第一手資料。
    7.定期召開部分學生座談會及部分教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量。
    8.工作不滿五年的年輕教師和新學科教師的要求按科研室要求進行。
    （四）.教研與學科組建設方面。
    1.提倡務實，嚴格教研紀律，對違反者從嚴處罰。
    2.由教導處、科研室共同商定教研導向，和相關負責人及教研員開好協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一要求，再分學校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研計劃。
    3.各教研組根據(jù)工作計劃認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領導層中各學科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
    4.充分發(fā)揮年級學科組、備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目的、要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。
    5.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。三年級以上教師每周聽課一節(jié)，每個教師每學期聽課不少于15節(jié)；三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個教師每學期聽課不少于30節(jié)；老師相互聽課由學習委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，必須要有過程與綜合評價，否則視為沒聽課。
    6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學校和縣內(nèi)外先進學校的教學聯(lián)動，加強教學交流，學以至用，共同提高。
    （五）.班級管理方面。
    1.發(fā)放《xx學校班主任工作手冊》，并按要求進行工作。
    2.完善班級管理考核制度，并實行考核。實行月工作例會制和考核通報制。
    初中上學期教導處工作計劃篇十五
    根據(jù)區(qū)教育局文件精神，以學校工作報告為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞小班化教學展開第二學期的教學工作?！耙宰詫W、展示、小組合作”為主要抓手，推進小班化教學的課堂教學研究。強化管理、求真務實，真抓實干，堅定不移地踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，建設師生快樂成長的家園。
    二、工作目標。
    1、深入實施素質(zhì)教育，全面落實課程計劃規(guī)定要求，開足上齊所有課程，切實減輕學生過重負擔。
    2、全面深度變革課堂教學，充分激發(fā)學生學習的積極性和主動性，使“以學定教”思想得到真正落實，全面提高教學質(zhì)量。進一步明晰和細化“小班化教學”課堂教學的基本要求，重點突出“探究、展示、小組合作”等環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學模式。
    3、加強對畢業(yè)班的管理，力爭中考有所突破。
    4、深度開發(fā)校本課程資源，促進學生全面發(fā)展、特色發(fā)展。加強對小班化、精英化教學的開發(fā)和研究。
    5、加強校園文化建設與學科文化建設，營造書香校園的氛圍，組建社團組織，開展社團活動。
    三、具體工作和措施。
    (一)以“小班化教學”為抓手，全面深度變革課堂教學，追求理想課堂。
    1、全面落實，重點展開。
    本學期，我們要全面落實“小班化教學”，教務處組織教師進行研討，研究并出臺“‘小班化’課堂教學規(guī)范細則”，選擇骨干教師進行上課示范，使“目標導向、任務(情景)驅(qū)動、自主學習、合作探究、展示導學、檢測反思”等課堂基本環(huán)節(jié)的操作性更強，真正使每一位教師對教學的每個環(huán)節(jié)做到心中有譜、心中有底。在此基礎上，在全校強勢推行“小班化教學”，并且作為本學期對教師課堂教學評價的一個基本內(nèi)容。
    2、以點到面，逐組推進。
    設立“小班化”課堂教學推進組，由校長親自掛帥，教務處具體組織，實行每周匯報制，每周對所聽教師的課進行打分、評定，并且進行集中交流。使小班化教學模式在全校能全面推進，并力求形成各學科教學特色。
    3、充分展示，輻射示范。
    在對教師進行培訓、實踐的基礎上，全面展示每個學科、每位教師的課堂教學成果，通過對每個學科全體教師全面評估，對優(yōu)秀教師給予表彰和獎勵。結(jié)合平時教學和展示課的水平，推薦相對成熟的教師面向全區(qū)開設上課展示活動，張揚教師的教學成果，擴大學校的影響，放大優(yōu)質(zhì)教學資源。
    (二)從緊策劃畢業(yè)班工作，再創(chuàng)20xx年中考新輝煌。
    為確保本屆初三各項指標得以順利完成，全體初三教師必須抓住機遇，努力拼搏，強化憂患意識、目標意識、時效意識，重點把握五個問題：
    1、抓學風建設，強化道德品質(zhì)教育。對初三學生行為規(guī)范檢查要更加嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風，良好的班風創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境，促進學習效果的提高，在初三年級學生中開展理想、信念教育活動，抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，做好最后的沖刺。
    2、重視學生的心理健康教育，有的放矢的開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮，不重視對學生的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理有問題要及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵。經(jīng)常進行家訪，尋求和家長的溝通、幫助學生根據(jù)自身的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期的目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
    3、認真抓好英語口語聽力和體育中考的訓練。英語組和體育組認真制定好專項計劃，計劃要有針對性和操作性。英語口語聽力的訓練要充分利用早晨和學生在家的時間進行，要集中訓練和個別指導訓練相結(jié)合，要充分調(diào)動家長的積極性，請家長共同督促，平時要注重摸底，了解班級學生哪些還不能過關，對這些同學要加強督促和指導，考試前兩周進行一次模擬摸底測驗，一方面使學生適應考試方式和方法，另一方面弄清哪些同學已經(jīng)過關，哪些不能過關，對不過關的同學要加強最后一段時間的指導。體育中考項目的訓練一定要充分利用課間大活動，體育課和課外活動的時間進行，體育教師要根據(jù)新的體育中考方案加強專項訓練，訓練時要技巧和力量相結(jié)合，特別是在動作的規(guī)范性訓練上要加大力度，考前兩周進行一次模擬測試，對不過關同學的項目進行專門的訓練和指導。總之英語、體育老師要齊心協(xié)力，共同作戰(zhàn)，爭取打好中考的第一戰(zhàn)。
    4、抓實教學環(huán)節(jié)，提高復習效率。本學期時間短，任務重，認真制訂切實可行的各輪復習計劃，第一輪的復習一般安排到5月中旬結(jié)束，5月中下旬為第二輪的復習，第三輪復習在6月份。第一輪的復習任課教師要反復學習課標，研究教材，認真把握課標和教材的要求，應該掌握的知識點不能漏，不該掌握的知識不要補，不要隨意拔高要求，要重視基礎知識，要以夯實知識為前提，要引導學生回歸課本，重視每一個知識點，多研究課本的例、練習題，注重題目的變式訓練，要多研究課堂的教學藝術，要注重學生學法的研究，站在學生的角度，多考慮“如何學”的問題，作業(yè)的布置要有針對性，重點知識重點練，難點知識反復練，易錯知識比較練，努力提高作業(yè)效益，堅決反對題海戰(zhàn)。第二輪復習既要注意基礎又要重視知識的前后聯(lián)系和綜合性，復習時要照顧大多數(shù)的同學，切忌“難、偏、怪”。要注重查漏補缺，對在第一輪復習中存在的普遍問題要加強補救，通過滾動提高的辦法使學生對基礎知識掌握得更加牢固。第三輪的復習主要是綜合訓練，通過訓練既達到模擬和適應的目的，又能進一步地提高解題的能力、速度，特別是解題的規(guī)范化訓練要進一步的加強。把好習題訓練關，解決好分層次教學問題。各科教師要進一步加強研究，分工合作，精心編制好隨堂作業(yè)，教師要有復習教案，教導處每月檢查一次。對不同基礎的學生，要努力做到分層要求、分層教學、分層作業(yè)。課堂上提問，要關注一部分后進學生，要提高他們學習興趣。布置作業(yè)，必須設計側(cè)重點有所區(qū)別的分類作業(yè);對于學習困難的學生要采取面批和個別輔導相結(jié)合的方式;對弱科的學生，任課教師要給予更多的關心和幫助，班主任和任課教師要鼓勵班級優(yōu)秀學生立志考海中，在思想上、生活上、學習上做到高標準、嚴要求，為他們建立成長檔案，聯(lián)系任課教師齊抓共管，尤其要防止這些學生出現(xiàn)思想松懈和過度焦慮等問題。對班級中等學生，要引導他們鼓舞斗志，打牢基礎，量力而行。對學習成績暫時落后的學生要引導他們立足實際，增強信心勇氣，增強得分意識，努力考取一般高中。
    5、做好收集信息關，加強動態(tài)研究。我們要比以往更加注重對信息的收集和整理。我們一方面要多研究課改地區(qū)的中考變化信息，另一方面要經(jīng)常性與市局教研室保持聯(lián)系，獲取權(quán)威信息。我們還要充分利用學校網(wǎng)絡的優(yōu)勢，利用工作之余及時查閱網(wǎng)上最新中考信息，密切關注南通教育網(wǎng)上的動態(tài)信息，爭取第一時間了解到最新的中考動態(tài)，以便在最短時間內(nèi)為初三教學作好針對性的安排。
    (三)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，嚴格遵守“五嚴”規(guī)定，規(guī)范課程開發(fā)與實施。
    1、嚴格執(zhí)行國家課程標準，留足學生自我發(fā)展的空間。國家地方課程的開設與實施有一定的理論依據(jù)，任何學校與個人都不能隨意增減教學時間，刪除某些課程，尤其是人為延長學生在校時間，人為增加中考科目教學時數(shù)，不能把這樣的現(xiàn)象視為榜樣或作為我們工作的借口，我們必須做的是：科學規(guī)范地執(zhí)行國家課程標準。本學期除了繼續(xù)開齊國家規(guī)定的所有課程、開足所有中考課程外，鼓勵教師向課堂要效益、向引領學生自我發(fā)展、個性發(fā)展要質(zhì)量。
    2、深度開發(fā)校本課程資源，促進學生全面發(fā)展、特色發(fā)展。提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展，除了要給學生充足的自由支配的時間，還要以課程開發(fā)為引領，為學生搭建多種平臺。根據(jù)教師的特長，增設手工編織等使學生終生受益的課程。同時，要做強小班化教學特色教育及書香校園建設，培養(yǎng)學生科學探究能力，自主選題、自主研究的能力，要充分利用好圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，語文組要加強指導，開展校園讀書活動，進行評比，對優(yōu)秀班級和個人進行表彰。還要充分利用我校音美教師資源，加強校舞蹈隊、器樂隊建設和教學內(nèi)容的課程開發(fā)，活躍學生校園文化生活、彰顯學生的個性特長、豐富學校特色。
    (四)加強群體體育，提高學生身體素質(zhì)，振奮學生精神風貌。
    體育工作是學校教學工作的窗口，體育課堂是衡量一所學校教學水平的重要標志，是學生放松身心、強身健體的主陣地，也是學生最喜愛、最想自由的課堂。雖然不同學生有不同學生的愛好，但體育課有體育課的課程標準，我們必須兼顧到學生體育素質(zhì)的全面發(fā)展，學生體能素質(zhì)的全面提高，所以要在活動項目、訓練量、組織要求上進行全面研究，按各年級教學要求制訂出切實可行的體育教學計劃，精心設計教學方法便于吸引學生、組織教學，避免以單項的球類運動為主、以學生自由散漫的活動為主的低效體育課的產(chǎn)生。要認真籌劃各年級的大課間活動，從進場、退場，活動項目，活動場地等多方面加以規(guī)范，嚴格考核，促使學生體現(xiàn)出良好的精神風貌。
    如今，體育課程的重要性已提高到非常突出的位置，開展每天1小時陽光體育運動，充足的體育活動時間除進行必要的技能技巧訓練外，成立校(年級)籃、排球隊、校健美操隊等，利用大課間活動時間和體活課的時間組織這些學生從事興趣項目的訓練，每一特長隊指定專人負責，制訂教學訓練計劃，培訓好隊長。同時，必須精心策劃大課間活動，長跑活動結(jié)束后要認真指導各班開展豐富多彩的體育活動。初三年級要利用每天1小時活動時間加強對相關項目的技能訓練，體育組認真制訂逐月訓練和檢測計劃，對個別學困生要利用大課間活動時間進行補課，除個別有特殊情況的學生外，體育教師和其他學生都要確立向滿分挑戰(zhàn)的決心和信心，打好中考的漂亮戰(zhàn)。