讀后感可以讓讀者更深入地思考書中所探討的問(wèn)題，進(jìn)一步拓寬自己的知識(shí)和見解。寫讀后感時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句流暢，同時(shí)展現(xiàn)個(gè)人的思考和文化素養(yǎng)。以下是我整理的一些讀后感范例，希望對(duì)大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇一
《草房子》是曹文軒的精品作之一，也是《草房子》一書讓曹文軒一炮走紅，成為眾人皆知的純美小說(shuō)作家。而《草房子》之所以備受人們推崇，是因?yàn)槟亲掷镄虚g中透漏著的純凈、美麗，以及流露出的那么真實(shí)的，準(zhǔn)確的情感。讀者讀起來(lái)用身臨其境一詞絕不為過(guò)。
《草房子》一書記錄了小孩兒桑桑的六年小學(xué)生活。但凡是寫小孩，必然都總將孩子們的天真善良之處顯現(xiàn)盡至，但曹文軒不同。曹文軒筆下的孩子們除了籠統(tǒng)的天真善良，又有了別樣的東西。每一個(gè)孩子都不一樣，都擁有自己的、變樣的特點(diǎn)，都有只屬于自己的魅力之處。他們當(dāng)然愛笑，但也愛哭、愛出頭，又害怕風(fēng)險(xiǎn)。只有像這樣脫離了羈絆的孩子才更像孩子，更接近我們，也更接近人們內(nèi)心深處認(rèn)可的美。
讀完《草房子》，我自然而然的想到了高爾基的《童年》。這是兩本迥乎不同的書，看似差異很大，其實(shí)還是有著根本的相同。《草房子》寫的是安逸和平的時(shí)代，百姓安居樂業(yè)，勞其所能，一片盛世景象。而《童年》的背景卻是慘烈的一次大戰(zhàn)期間，上至元首，下至百姓人人都兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)，老人無(wú)所依，幼娃無(wú)所養(yǎng)。不同的歷史背景給人的差異自然很大；《草房子》是那么的溫馨、和諧，處處是歡樂，是幸福?？伞锻辍穮s讓我從內(nèi)心深處感到寒冷，處處冰冷刺骨。童年在那里似乎只是時(shí)間代詞，不再具備其他意義了?？蓛烧叨己苊溃m然美得不一樣；一個(gè)暖暖的，卻有像綢緞一樣的質(zhì)感；另一個(gè)是寒冷的，卻有像寶劍一樣的銳氣。它們相同之處便是美，雖然美的手法不同，可卻都是實(shí)實(shí)在在的美。美是不分門類的，只要是讓人賞心悅目的，凈化人心靈的東西就是美的東西。兩本書根本的、實(shí)在的相同——永恒的美！
上的的精神，去繼承、去保護(hù)、去升華當(dāng)下的社會(huì)，去呵護(hù)更加脆弱的下一代。
讀書，可以讓我們發(fā)現(xiàn)美、感悟美、也讓我們懂得珍惜美、創(chuàng)造美。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇二
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是?。∫雽懞米魑?，就要多讀書。
在我所讀過(guò)的書中，我最喜歡的書就屬《草房子》了。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和文靜的紙?jiān)隆麄兌紒?lái)自油麻地小學(xué)。
當(dāng)我讀到桑桑生病了的時(shí)候，痛哭一場(chǎng)，我不想讓桑桑離開油麻地，離開這個(gè)世界；而當(dāng)我讀到桑桑的病漸漸好轉(zhuǎn)了，開懷大笑，為桑桑的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊！
世間處處都充滿著愛，在疫情期間讓我們同舟共濟(jì)，加油！
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇三
這本書講述的都是生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。在書中，小主人公們有歡笑、有悲傷，有關(guān)愛、有困惑，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)?？粗@些故事，我仿佛也進(jìn)入了故事當(dāng)中，和小主人公們一起經(jīng)歷那些事。
它擁有魔力般地吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)，那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師們，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀，他們對(duì)待孩子們好像是在與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子亦開朗、亦溫柔、亦可愛、亦活潑，沒有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農(nóng)民的樸實(shí)善良、震撼人心。
在所有人物中，我最喜歡陸鶴。因?yàn)樗莻€(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鶴＂，他充滿無(wú)助與孤單。被叫＂禿鶴＂的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他最終卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的?？梢?，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的“解藥”。
一個(gè)身殘志堅(jiān)的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆?。紙?jiān)抡缢拿?，是一個(gè)易碎品。紙?jiān)碌囊皇趾米郑堅(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β?，紙?jiān)碌臏厝?，紙?jiān)碌某聊?，紙?jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累的窮小子。小小的孩子確實(shí)承受得太多太多，一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子中的“孩子王”，享受著至高無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，因?yàn)楦赣H生意的失敗，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，他還是勇敢地承受了。甚至陪這父親在荒蕪人煙的地方放鴨失敗后，父親垮了，孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起小攤，用小小的肩膀撐起這個(gè)家。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我似乎也進(jìn)入到了這個(gè)油麻地小學(xué)，與他們一起度過(guò)的這短暫又美好的小學(xué)生活，永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇四
《草房子》主要講述了桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、杜小康、?xì)馬等孩子們和蔣一輪、溫幼菊等老師們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的故事，也記敘了孩子們童年的生活。它寫出了鄉(xiāng)村孩子的樸實(shí)、天真和童趣，十分感人。
其中，很多細(xì)節(jié)令我感動(dòng)：杜小康原來(lái)家境殷實(shí)，無(wú)奈家道中落，導(dǎo)致他無(wú)法繼續(xù)上學(xué)，但他沒有灰心，一面幫父親養(yǎng)鴨，一面自己自學(xué)，沒放棄學(xué)習(xí)；桑喬不辭辛勞帶著桑桑來(lái)回奔波、求醫(yī)。桑桑為了讓第一次來(lái)城里的妹妹柳柳上城樓一睹城里的熱鬧，明知自己有傷卻背著柳柳走上了城墻……同樣，也有很多令我捧腹大笑的小事：秦大奶奶的雞鴨鵝全部進(jìn)入校園，弄得雞飛狗跳；桑桑把碗柜改裝成“高級(jí)鴿籠”，結(jié)果是一頓揍；桑桑把蚊帳剪成漁網(wǎng)，打了一筐魚蝦，結(jié)果還是一頓揍……書里還有很多很多有趣的故事，有歡有喜有怒有哀。
讀了這本書，我不禁感慨：故事里的每個(gè)人，他們生活在農(nóng)村。雖然不富裕，但都有著樂觀、善良，勇敢的良好品質(zhì)，十分可貴。
我長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，捐助貧困山區(qū)的孩子們。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇五
假期里我閱讀了曹文軒的作品—《草房子》，這本書讓我印象深刻，受益匪淺。講述了桑桑在油麻地與朋友們度過(guò)了六年的時(shí)光，讓他明白了什么是酸甜苦辣......
故事中人物鮮活生動(dòng)，善良的紙?jiān)履苷f(shuō)會(huì)唱，勤奮學(xué)習(xí)，還幫助桑桑改掉了他的壞習(xí)慣。懂事的杜小康在家庭困難后變得學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，以豁達(dá)樂觀的心態(tài)面對(duì)各種困難。讓我刻骨銘心的一個(gè)片段是桑桑在六年級(jí)時(shí)，得了一種疾病。他和父親走遍了所有醫(yī)院診所，訪問(wèn)了許多民間奇人都無(wú)藥可救。最靠著自己的頑強(qiáng)和病魔做斗爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝了病魔。
說(shuō)起病魔，我想到了這次家鄉(xiāng)的疫情，我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守規(guī)則做一個(gè)不給社會(huì)添亂的人。在幾個(gè)月的艱苦奮斗下，最終戰(zhàn)勝了疫情，我們迎來(lái)了“新生”，奮斗在一線的白衣天使和黨員干部群眾們付出了辛苦的汗水。
我也有所啟發(fā)遇到困難，我們要積極面對(duì)，而不是選擇逃避和放棄，最終我們一定戰(zhàn)勝困難。我們要珍惜生活，珍惜友誼，青春是一個(gè)美好的存在。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇六
在這凄美的世界，有一群可愛的孩子和大人們，雖然他們都是普通的，但他們都有著自身的魅力。在這些孩子們的'眼中，這個(gè)世界就是天堂，那些草房子便是一個(gè)個(gè)堅(jiān)固的堡壘。盡管他們的生活中遇到了許多不幸，但年少的他們?nèi)匀豢鞓窡o(wú)憂，堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大著。
不知為什么，我被一個(gè)不起眼的小男孩吸引住了——杜小康，我覺得他很仗義，總是會(huì)慷慨地伸出援助之手來(lái)幫助同學(xué)們，后來(lái)他遭遇了巨大的家庭變故，依然沒有放棄對(duì)美好生活的追求。
這不僅使我想起我們的爸爸媽媽在那個(gè)年代是如何度過(guò)童年的呢?當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件和現(xiàn)在相比可以說(shuō)是天壤之別了，學(xué)習(xí)模式自然也截然不同。可現(xiàn)在的我們除了每天上學(xué)、寫作業(yè)外，還要求德智體美勞全面發(fā)展，以高分為導(dǎo)向，要取得好的結(jié)果一定要付出巨大的努力?？墒牵腋矏劾L畫，在紙張上的每一次揮筆都是我可貴的回憶。幾筆勾勒似云錦，點(diǎn)墨繪出心中情。繪畫不僅是一種精美的，無(wú)可挑剔的藝術(shù)，還可以讓我感受到無(wú)窮的樂趣。
我們都是不完美的。讀完《草房子》，我忽然明白了，正是生活中有成功、有失敗、有歡樂、有悲傷、有輕松、有沉重……正是生活中的酸甜苦辣，才讓我們不斷成長(zhǎng)。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇七
金色的草房子，苦苦的艾葉，奔流不息的河流，一望無(wú)際的蘆葦叢。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子們：頑皮聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，文靜柔弱的紙?jiān)隆@些優(yōu)美的人物都是出自曹文軒伯伯的巜草房子》。
自從買了巜草房子》，我忘記了吃飯，忘記了睡覺，我對(duì)《草房子》如癡如醉。每當(dāng)我拿起《草房子》這本書的時(shí)候我就有種如獲至寶的感覺，我仿佛站在知識(shí)的海洋里，就連空氣也甜絲絲的。
今天，《草房子》被我看了一遍，令我印象最深刻的是杜小康：一個(gè)由富家少爺淪落到窮小子，這一個(gè)不愛說(shuō)話但是他樂于助人，他總是幫助有困難的人，他雖然很愛讀書，但是如今他卻連讀書的錢也沒有了。就這樣一個(gè)好讀書的孩子，就此隕落了。還有一個(gè)孩子細(xì)馬。細(xì)馬這個(gè)孩子很懂事，他雖然是一個(gè)殘疾人，但是他很有自主意見。
《草房子》的結(jié)局令我淚流滿面，主人公桑桑離開了草房子，永遠(yuǎn)地離開了，再也沒有回到草房子。
《草房子》魔力般的吸引著我，主人公使我久久不能忘懷，主人公上的精神和品質(zhì)令我贊嘆。《草房子》值得我們永遠(yuǎn)收藏。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇八
今年我們讀的師生共讀書是曹文軒寫的《草房子》，這本書里有好多個(gè)故事，其中我覺得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué)，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來(lái)騷擾油麻地小學(xué)，別人都說(shuō)她是瘋子。但后來(lái)秦大奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生，自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時(shí)僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。
當(dāng)我讀到秦大奶奶為了一個(gè)南瓜而死時(shí)，十分的感動(dòng)。試問(wèn)一下，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)為了一個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死，就算是救一個(gè)人也不會(huì)。就前幾天的事吧，報(bào)紙上寫到一名少兒被車撞后，身邊經(jīng)過(guò)11個(gè)行人，沒有一個(gè)人去把他送到醫(yī)院，這一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有，當(dāng)時(shí)那幾個(gè)行人就算不把小孩送往醫(yī)院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時(shí)有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個(gè)社會(huì)太缺乏同情心了，當(dāng)然也可能是個(gè)別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人與人之間多一份坦誠(chéng)，多一些理解，這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇九
斟一杯清茶。
今夜月光淡如水，但還是有一絲微弱的光輝照亮了三個(gè)字——《草房子》。
這部名著中的“草房子”不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從幾百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋的。小說(shuō)中寫道：這些茅草受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮掩的陽(yáng)光的曝曬，一根一根的都長(zhǎng)得很有韌性。
文中的油麻地小學(xué)是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則的，又似乎是沒有規(guī)則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園里原本就有的，原本就是這個(gè)樣子。
然而，有一群堅(jiān)韌的人生活在草房子里。
一個(gè)孩子因?yàn)槭嵌d頂，所以人家叫他“禿鶴”。從小，他就是同學(xué)嘲弄的對(duì)象，這使禿鶴的自尊心受到了傷害，他開始有了報(bào)復(fù)心理。一次，學(xué)校廣播操比賽，他把頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致體操失控，錯(cuò)失了班級(jí)奪“第一”的機(jī)會(huì)。但是，孩子還是純真的。他有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。演出時(shí)，學(xué)校缺少一位禿頭演員，他頂了下來(lái)，并演得一絲不茍，終于，他得到了大家的好評(píng)。
我知道了什么是真，什么是純。
紙?jiān)拢粋€(gè)謎一樣的女孩子，她寫得一手好字，成績(jī)優(yōu)異，溫柔文靜。人如其名，是一個(gè)美得讓人忍不住有保護(hù)的欲望。可就讀小學(xué)時(shí)，有不少男生喜歡捉弄她，并且嘲笑她沒爹沒娘，但純潔的紙?jiān)聸]有理會(huì)這一切，后來(lái)，奶奶把她轉(zhuǎn)學(xué)到桑桑學(xué)校，紙?jiān)氯砸砸活w善良的心對(duì)待每一個(gè)人，她也因此獲得珍貴的友情。
我明白了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子。自從到了一個(gè)陌生的地方，他選擇了孤獨(dú)、逃避。他不上學(xué)，卻天天與羊?yàn)榘?，成了一個(gè)放羊少年。他經(jīng)常宣泄，卻招惹別人，甚至計(jì)劃著逃離這個(gè)地方。但當(dāng)養(yǎng)父母房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，他毅然挑起了這個(gè)家，從些，肩膀不再幼嫩。
我懂得了什么是憂傷，什么是勇氣。
杜小康——孩群中的天王，老師心目中的尖子生，無(wú)憂衣食住行，是孩子們羨慕的對(duì)象。但隨著父親生意的失敗，大紅門沒有了，杜小康的優(yōu)越感也消失了。父子倆放鴨失敗后，杜小康平靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在學(xué)校門口擺起了小攤。
我體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。
我甚至驚訝于：
這畢竟只是一本小說(shuō)，但我卻能從中品味出人間的純愛和唯美，有一種在小學(xué)成長(zhǎng)階段中罕見的美感包含在其中。
人物形象包括那間堅(jiān)韌的草房子，都彌漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美的動(dòng)人心魄，美的洗去俗人的濁氣。它是一種苦難的傷感的美，并且是一種圣美。
這是一幢幢用堅(jiān)韌的草蓋成的房子；
這是一種像被水一樣透明的純愛；
這是一種人生難得的至高無(wú)上的至美；
我也不知道自己是否感動(dòng)了，喝了一口清茶。怎么？茶是咸的？哦！我明白了。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十
疫情期間，在老師的推薦下，我拜讀了著名作家曹文軒寫的小說(shuō)《草房子》這本書。書中感人的故事情節(jié)，人物的刻畫都深深地打動(dòng)了我。下面就隨我一起走進(jìn)這本書，領(lǐng)略書中的精彩內(nèi)容吧。
《草房子》這本書講的是小男孩桑桑的六年小學(xué)生活，六年間經(jīng)歷過(guò)的許多看似尋常，但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事，讓桑桑獲得了終身難忘的人生啟蒙。
在這本書中，我認(rèn)識(shí)了樂于助人但又調(diào)皮的桑桑，做事一絲不茍的桑喬，美麗文靜的紙?jiān)拢€有倔強(qiáng)的陸鶴。
讀完這本書后，令我印象最深的就是陸鶴。
陸鶴的頭光溜溜的，陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟的一般亮，所以別人都叫他禿鶴，他也不介意。小的時(shí)候他以這顆腦袋為傲，可漸漸大了，他對(duì)自己的禿頭在意起來(lái)，人們?cè)俳兴d鶴，他也不答應(yīng)了，他的腦袋別人碰也碰不得，摸也摸不得，他戴著帽子去上學(xué)，卻被人捉弄，讓自己出了丑。他心里怨恨，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)仇。
這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。星期三上午，這一帶的五所小學(xué)要在一起會(huì)操，并且要評(píng)出名次，這次會(huì)操就在油麻地小學(xué)舉行，油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)桑喬是一個(gè)一絲不茍，注重名譽(yù)到了極點(diǎn)的人，所以桑喬不讓禿鶴參加，怕他搞砸了會(huì)操?？僧?dāng)會(huì)操時(shí)，禿鶴趁校長(zhǎng)不注意溜到了會(huì)場(chǎng)上，他那光禿禿的腦袋惹人注目，一下子成了焦點(diǎn)。同學(xué)們都忘了跳操，只顧著看他，可“禿鶴”卻像沒事人一樣自顧自的跳?，F(xiàn)場(chǎng)亂成一鍋粥，會(huì)場(chǎng)搞砸了，陸鶴用自己獨(dú)特的方式報(bào)復(fù)了那些嘲笑他的人，可是所有人都不理他了，因?yàn)樗尨蠹?，讓油麻地小學(xué)失去了比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。他也沒有伙伴了。
直到有一天，學(xué)校要舉行匯演，油麻地小學(xué)演的是《屠橋》，戲演得很好，就是缺少一個(gè)禿頭，沒有了禿頭，戲就像缺了點(diǎn)什么似的，可誰(shuí)也不想做那個(gè)禿頭。后來(lái)，陸鶴向老師請(qǐng)求演這個(gè)角色，老師笑了，可桑喬卻說(shuō)，一定得讓陸鶴試試。陸鶴從未演過(guò)戲，但他下定決心要演好這部戲，他用讓人出乎意料的速度將臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。他在月光下練習(xí)，雖然是寒冬臘月，但陸鶴依舊是練的熱出了一身汗。
在匯演那天，陸鶴已經(jīng)胸有成竹，他把角色演得一絲不茍，當(dāng)陸鶴摘下帽子，那禿頭在燈光下锃光發(fā)亮?xí)r，評(píng)委就已經(jīng)知道了，第一名非油麻地小學(xué)不可。
演出結(jié)束了，同學(xué)們都沉浸在勝利的喜悅中，但誰(shuí)也沒有想起陸鶴，等他們找到陸鶴時(shí)，陸鶴正坐在湖邊哭泣著，陸鶴不想哭，但看到大家還是嚎啕大哭起來(lái)，許多人都哭了。
其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也能將自己的缺點(diǎn)變成閃光點(diǎn)。陸鶴雖然不是最好的，最優(yōu)秀的，但他能勇敢地站出來(lái)，向大家展現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)變成閃光點(diǎn)，這是誰(shuí)也比不上的。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)陸鶴的勇敢，學(xué)習(xí)他敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)的精神。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十一
《草房子》的作者是曹文軒，這本書講了桑桑在油麻地度過(guò)的六年時(shí)光。
男孩桑桑在油麻地目睹了許多尋常而又催人淚下的故事：殘疾男孩禿鶴對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，桑桑為白雀與蔣一輪傳遞書信，垂暮老人秦大奶奶在人生的最后瞬間閃耀岀的人格光芒，還有孝子細(xì)馬和忽然跌落貧困的杜小康一家，以及桑桑得了鼠瘡卻受到了大家的關(guān)愛。這一切，全都展現(xiàn)在桑桑眼中。
厚厚的一本書不僅承載著一個(gè)個(gè)故事，更是承受著濃濃的人情。我永遠(yuǎn)也忘不了“藥寮″這一章。桑桑是個(gè)好奇心大的孩子，他將廚柜改裝成鴿籠，將蚊帳當(dāng)作漁網(wǎng)。這天，他將他父親的獎(jiǎng)品本占為已有，并將有蓋章的一頁(yè)撕掉。他父親得知后，狠狠打了桑桑一頓。桑桑的脖子上本來(lái)就有鼠瘡，這一打使病更嚴(yán)重了。此后，桑桑的父親便帶他去找醫(yī)生，卻一無(wú)所獲。桑桑開始喝中藥，吃偏方，受盡了人間疾苦。溫幼菊經(jīng)常桑桑去她的小屋喝藥、鼓勵(lì)桑桑。后來(lái)，一位老醫(yī)生冶好了桑桑的病。在這以前，桑桑一直受關(guān)愛。
果然，患難見真情。人生就是苦盡甘來(lái)，有苦有甜，要渡過(guò)苦門關(guān)，才可以享受幸福與美好。被困難與痛苦輕易打敗的人，無(wú)論如何也獲得不了真正的幸福，要去克服困難。
讀完這本書，我感受深刻。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十二
一直以來(lái)，讀的最多的就是各類童話、科幻小說(shuō)。這個(gè)暑假，我讀了曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印芬粫?，覺得特別有意思。
《草房子》這本書講的是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)桑喬，校長(zhǎng)的兒子桑桑和他的一群同學(xué)的故事。這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他和他的朋友陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】?、阿恕、?xì)馬;老師蔣一輪、溫幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，經(jīng)歷了一件又一件的事，讓他漸漸認(rèn)識(shí)了人生。他們讓他知道了愛，讓他知道了忍耐，讓他知道了榮譽(yù)、快樂、痛苦、無(wú)奈。
這本書中我最喜歡桑桑，他淘氣、富于幻想，喜歡唱，喜歡跳，喜歡鬧，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。他常常異想天開的做出一些出人意料的事情——為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，居然把家里的碗柜改裝成了鴿舍，他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成了一張漁網(wǎng)，結(jié)果還真讓他捕到了魚!夏天想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想的在大熱天穿上棉衣棉褲。，最讓我感動(dòng)的是他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)?。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
讀了這本書使我懂得，在今后的學(xué)習(xí)中我一定要善于動(dòng)腦，敢于幻想，生活中同學(xué)間一定要相互幫助，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，像桑桑一樣，做個(gè)健康、懂事、有正義感的快樂少年。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十三
《草房子》講述了發(fā)生在20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)一個(gè)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅，下面是小編給大家整理的六年級(jí)《草房子》讀后感，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
在讀了曹文軒老師的,《草房子》中，我結(jié)實(shí)了許多好朋友：桑桑、杜小康、禿鶴、紙?jiān)碌龋渲形易罹磁?、最喜歡的人那就是是杜小康。
桑桑是多么的調(diào)皮、可愛、善良，當(dāng)然也少不了一點(diǎn)----懦弱，杜小康是多么的慷慨、大方、仗義，其中也包含這一點(diǎn)傲慢，禿鶴是多么重視尊嚴(yán)，紙?jiān)率嵌嗝吹拇蠓?、美麗、善良?BR> 杜小康的傲慢，是因?yàn)樗羞@個(gè)資本，別的同學(xué)只能用羨慕、嫉妒的目光來(lái)看杜小康，別的同學(xué)也學(xué)不成他的傲慢。因?yàn)槎判】导液芨辉?，家中開了一個(gè)雜貨鋪，我喜歡杜小康的原因是因?yàn)槎判】岛苷塘x。有時(shí)候，班里缺什么東西了，杜小康總是會(huì)慷慨的伸出援助之手來(lái)幫助班集體。我從杜小康的慷慨、堅(jiān)持、勇敢中，體會(huì)到了該出手時(shí)就出手，不能因?yàn)樽约鹤运剑鵁o(wú)聊班級(jí)體的榮譽(yù)。我們不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄。
隨著家庭的變故，杜小康的父親在一次進(jìn)貨的途中，不幸與一只大船撞了頭，船上的貨物全部流進(jìn)了水里，這是全家的期望，就在這一瞬間破滅了。父親也調(diào)入了河里，但在那只船上的援助下，他的父親被救活了。他的父親真是不幸中的萬(wàn)幸啊。杜家因此而敗落，杜小康又隨著父親去野外放鴨子，最終還是失敗，但杜小康在這次鍛煉中，他學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西，那就是----堅(jiān)持、自力更生。
下午，當(dāng)我閱讀完《草房子》這本力作時(shí)，我的心靈被深深地震撼了!
《草房子》的主人公是油麻地小學(xué)的學(xué)生——桑桑，在油麻地小學(xué)，桑桑度過(guò)了六年沒齒難忘的小學(xué)生活，在這期間，他認(rèn)識(shí)了光頭“禿鶴”、善良純潔的紙?jiān)?、力大無(wú)比的細(xì)馬、能屈能伸的杜小康......
當(dāng)然，讓我印象最深刻的人物是桑桑，因?yàn)樵谒砩?，有著許多與我相似的地方，他活潑、淘氣、快樂，但后來(lái)，造化弄人，桑桑不幸患上絕癥，他的爸爸桑喬帶著他四處求醫(yī)，但都無(wú)醫(yī)可治，當(dāng)桑桑得知自己將不久于人世時(shí)，他依然用笑容去面對(duì)疾病，對(duì)命運(yùn)不屈服，樂觀的去面對(duì)一切，還幫妹妹完成心愿。
患上絕癥后，桑桑每天再苦的藥也吃，再大的痛他也忍，當(dāng)他恐懼時(shí)，溫幼菊老師對(duì)他說(shuō)了兩個(gè)字：別怕!使桑桑又重新振作起來(lái)，終于在最后，他們找到治這種病的高手，使桑桑獲得“重生”。
在生活中，我也和桑桑一樣，是個(gè)淘氣的孩子，記得有一次，我和表弟在沙地上挖陷阱，還得一些路人的腳陷進(jìn)坑里，而我們卻在一旁偷笑!還有一次，我發(fā)燒到39度，爸爸連夜帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生給我打針，開藥方子，再苦的藥我也吃，過(guò)了一個(gè)晚上，我的病情才得到好轉(zhuǎn)。
《草房子》是一部講究品位的的適合青少年閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。每天，當(dāng)我睡覺之前，都會(huì)拿起這本書好好品味一番。書中的內(nèi)容令我流連忘返，意味深長(zhǎng)。
《草房子》描述了主人公桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹又或親身經(jīng)歷了一連串看似尋常，但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之問(wèn)撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這所有一切既清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑世界里。
“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……”這是《草房子》一書的題記，是啊!也許我們真的誰(shuí)也無(wú)法走出自己那美好的童年。
在《草房子》一書中，我最喜歡的人物是主人公桑桑他是一個(gè)非常調(diào)皮的男孩他做了許多讓人哭笑不得的事情，同時(shí)，他也是一個(gè)信守諾言的“乖小孩”他答應(yīng)帶柳柳去大城市里看看，最后桑桑艱難的把柳柳“背上了”城墻。
也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……。
曹文軒曾說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”而《草房子》的美，就好比這句話。
那里有被水洗刷過(guò)的天空、綠油油的稻草、清新的空氣、金色的草房子、美麗的白鴿、小片夾雜著小花的草叢、充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、純潔無(wú)瑕的童年……誰(shuí)不想擁有呢?這一切我都曾有幻想過(guò)，如果我也生活在那兒該有多快樂呀!美麗的景色，給人無(wú)限的暇想，那是一種景色上美。
如果說(shuō)一個(gè)人的人生只有開心的童年，那還有什么意思呢?而且人不可能只有快樂的童年，桑桑也曾經(jīng)痛苦過(guò)，他得過(guò)一種怪病，去過(guò)大大小小的診所、醫(yī)院，喝過(guò)無(wú)數(shù)次苦藥和偏方，我擔(dān)心得流下了眼淚，因?yàn)橄裆Ｉ＿@樣擁有美好童年的孩子，以后的路還很長(zhǎng)。溫幼菊老師也帶過(guò)桑桑去她的藥寮里，為他重新干起煎藥，給予他活下去的鼓勵(lì)。最終他頑強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了病魔。在那黑暗的幾個(gè)月里，他變得懂事了，不再像以前那樣頑皮了。桑桑的堅(jiān)強(qiáng)是一種勝利的美。
給我最深印象的還是秦大奶奶奮不顧身地下去救喬喬，差一點(diǎn)就獻(xiàn)出了自己的生命，這不就是我們正所尋找的雷鋒精神嗎?可是，人算不如天算，秦大奶奶在一次拉就快要落水的學(xué)校里種的南瓜中，滑入了水中，被水淹死了。這次，我傷心得留下了眼淚，為秦大奶奶的雷鋒精神，我想對(duì)秦大奶奶說(shuō)：“秦大奶奶，好人有好報(bào)，你一路走好。”秦大奶奶的精神也是一種舍己救人的美。
作者筆下的《草房子》是虛幻的，但他卻在我身上蓋起了一個(gè)金光燦爛的草房子了。
一直以來(lái)，讀的最多的就是各類童話、科幻小說(shuō)。今天天氣不錯(cuò)，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書，第一次為書中的人物感動(dòng)地哭了。
它魔力般吸引著我----那充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農(nóng)民的樸實(shí)善良、震撼人心。
在去年的校園書市上，我買了一本《草房子》，剛開始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，又會(huì)引人深思和啟示。
這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)?、杜小康、阿恕、?xì)馬;老師蔣一輪、溫幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認(rèn)識(shí)。他們或許讓他知道了愛，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書尤為珍貴。
第二遍看這本書，我從書里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌;學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神;學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返?學(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身影。
童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書!
之前，我讀了一本書，叫做《草房子》。一開始，我并不認(rèn)為這本書好看?？珊髞?lái)，那些感動(dòng)人的故事漸漸吸引了我，并教給了我一些道理。
桑桑的童年不僅僅是有歡樂，還有在死亡中掙扎得痛苦。他在六年級(jí)時(shí)，得了一種病難以治愈。他和父親桑喬走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，訪問(wèn)了不知多少民間高手，吃遍了無(wú)數(shù)苦藥與偏方，最終戰(zhàn)勝了病魔。
在這痛苦的幾個(gè)月里，桑桑變了。變得懂事、堅(jiān)強(qiáng)了。他漠視死亡的可怕，用各種方式向大家告別，靜靜地等待死亡降臨在他頭上。細(xì)馬十分悲慘，他的父母將他送給了二叔領(lǐng)養(yǎng)，二叔夫妻倆成了他的父母。剛開始，他的新父母也挺喜歡細(xì)馬的，但細(xì)馬不斷地犯錯(cuò)使邱二媽反感。細(xì)馬不原意上學(xué)，只想放羊，放的羊又啃了人家莊稼，自己卻去和桑桑玩了。邱二媽狠很地懲罰了細(xì)馬。不久，邱二媽病倒了，細(xì)馬發(fā)誓一定要給父母蓋座好房子。他就是這樣不斷努力著，最終他成功了。
桑桑得臨危不亂真令我佩服，大家也來(lái)讀讀這本書吧!
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十四
蔚藍(lán)的天空下是一座座草房子，草房子周邊點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊，有嬉戲玩耍的孩子，一幕幕精彩的從這里開始，這就是《草房子》。
故事中的人物很多很多，有快樂活潑的小男孩兒桑桑、光頭男孩兒陸鶴，有文雅的紙?jiān)拢屏嫉那卮竽棠?，?jiān)強(qiáng)好學(xué)的杜小康……在這些人物中最讓我記憶猶新的是杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，然而不幸卻偏偏降臨到了他身上，一次沉船事故使得杜小康的家境一落千丈，從原來(lái)的富有變得一貧如洗。盡管如此，杜小康卻沒有一蹶不振，他想盡一切挽回自己家損失，他曾做過(guò)很多努力，如放鴨子，他的'腳掌被磨破了，但他還是堅(jiān)持著找到了丟失的鴨子。并且他最后靠自己的力量賺到了錢，雖然這筆錢數(shù)目很小，但這是他汗水的結(jié)晶，是他為家人做出的努力!這不由得使我想到了我家門前的那棵松樹，它是那么的頑強(qiáng)，在石頭縫里生長(zhǎng)，一次狂風(fēng)后，我看見它斷了，只有十分之一還留在那里，我以為他的生命結(jié)束了，可是又一年春天，它又開始發(fā)芽長(zhǎng)出松針，兩年后它又變回了從前的樣子。
杜小康這么做都是因?yàn)樗囊粋€(gè)夢(mèng)想——改善家境，這不禁使我想到了一位老人，這位老人是我在新聞上看到的，他希望建一所學(xué)校，讓貧窮的孩子也能上學(xué)。他自己省吃儉用，一生中留下35萬(wàn)人民幣，而這些錢是靠他一腳一腳蹬三輪車，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，一點(diǎn)一點(diǎn)節(jié)省下來(lái)的。老人、松樹和杜小康都能為他們的夢(mèng)想而努力奮斗，他們是值得被尊敬和學(xué)習(xí)的，有句話說(shuō)的好“只有想不到，沒有做不到”，只要你努力了，夢(mèng)想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
杜小康一個(gè)特點(diǎn)是為夢(mèng)想而努力，另外一個(gè)特點(diǎn)就是好學(xué)?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，人要從小學(xué)到老，如果你小的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，老了會(huì)傷悲，只有不斷地學(xué)習(xí)，并且遇到困難不輕言放棄，為了夢(mèng)想而奮斗，你才能成為有成就的人。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十五
那是一片怎樣的油麻地?“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子?在他們的身上刻映著天真、幼稚和善良，散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著、蹦著、笑鬧著，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙?jiān)虏煌谏Ｉ?，紙?jiān)率且粋€(gè)美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著淡淡的憂郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書卷氣使得更加的美輪美奐。
那是一群怎樣的大人?當(dāng)野風(fēng)吹響著葉子散發(fā)香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現(xiàn)。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒有蚊子，也沒有蒼蠅。秦大奶奶愛這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來(lái)的。在這幾十年里，他們沒有白天和黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱與寒冷，他們對(duì)痛苦變得麻木起來(lái)，但他們唯一的幸福就是做著土地的夢(mèng)。幾十年啊!他們終于在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠(yuǎn)的睡著了。
《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香!
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十六
曹文軒的《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)的桑桑。小說(shuō)主要描寫了桑桑的小學(xué)六年里，刻骨銘心的生活。他所在的`學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是草房子。在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了一連串撼動(dòng)人心的故事：不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘;禿鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;秦大奶奶在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
在油麻地天真的孩子中，給我留下最印象的深的，還是桑桑。他機(jī)靈可愛，什么異想天開出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。但自從桑?；剂嗽诤脦准裔t(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后，桑桑變懂事了。
他幫細(xì)馬放羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的路人……最讓我感動(dòng)的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城。那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問(wèn)題時(shí)，想起自己從前為了得到妹妹手里的燒玉米而許下的諾言，帶她去看城?？蓻]等他吃完一半的玉米，他早把自己的諾言忘得一干二凈了。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，作者以優(yōu)美的文筆，寫了我們的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活。我深深地被《草房子》所打動(dòng)了。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十七
長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》描寫的是主人公終生難忘的六年小學(xué)生活。我被其中非鮮明的人物形象，感人的故事情節(jié)深深打動(dòng)著。
我們今天的幸福生活，與桑桑所在時(shí)代的對(duì)比，發(fā)生了天翻地覆的變化。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村都是草房子，如今家家戶戶都住上了寬敞明亮的瓦房或樓房;那時(shí)就連自行車都是稀有物品，如今許多家庭都開上了小轎車;那時(shí)一年只有兩季的衣服，如今穿衣已成為一種時(shí)尚。
雖然桑桑童年的生活很艱苦，但他仍有許多難忘的回憶。他把碗櫥改成了鴿子窩，拿家里蚊帳做漁網(wǎng)捕魚，等等。桑桑的童年過(guò)得很充實(shí)很快樂。如今我們的條件越來(lái)越好，但缺少了桑桑的那份童真，自由娛樂活動(dòng)的時(shí)間很有限，我們都想擁有桑桑那份純真和快樂。
《草房子》讓我懂得了現(xiàn)在的美好。也讓我明白了我們要靠努力實(shí)現(xiàn)和改善自己的美好。
故事結(jié)尾很唯美，結(jié)果出人意料，處處涌現(xiàn)感人的事跡，讓這片土地充滿了愛!
秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，不顧一切地跳進(jìn)水里而身亡，這種助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該把這種精神傳揚(yáng)下去，讓人間成為最美好的天堂!
這真是一本好書!
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十八
這是一部充滿美感的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了男孩桑桑終身難忘的6年小學(xué)生活。這六年看似平淡，卻又非比尋常，六年中，他見證甚至參與了一連串震動(dòng)人心的事：男女之間美好的純情、垂暮老人在最后一刻閃耀的人格光彩、大人之間撲朔迷離的情感糾葛、死亡體驗(yàn)中對(duì)美好生活的渴望……這些事無(wú)一不展現(xiàn)在桑桑的童年中，使桑桑領(lǐng)悟到了許多。這六年，桑桑一直不停地在一件件事例中蛻變，成長(zhǎng)，期待著能綻放出自己人生光彩的那一天。
故事中的人物都很有特點(diǎn)，調(diào)皮天真的桑桑，恬靜溫柔的紙?jiān)?，固?zhí)而又講理的秦大奶奶，頑皮而又懂事的細(xì)馬……其中，我最喜歡的是秦大奶奶。秦大奶奶住在油麻地小學(xué)的一角，原先這塊土地是屬于她的，但被強(qiáng)制奪走了，只留下了一個(gè)小角落給她。她本想破壞這所小學(xué)從而奪回自己的土地，但在她為救一位落水的同學(xué)而掉入水中，在老師們的精心照料下恢復(fù)健康時(shí)，改變了自己的性格，決心協(xié)助其他人管好這所小學(xué)。最后，秦大奶奶為了撈掉入水中的南瓜再次掉入河里，永遠(yuǎn)地沉睡了，油麻地所有人都來(lái)為她送行。這位奶奶的品質(zhì)令人感動(dòng)，她在為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)中閃耀的人格光彩，將永遠(yuǎn)駐留在我的心里。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十九
這本書共有九章，其中紙?jiān)逻@一章我最喜歡。
在學(xué)校里，我就不喜歡調(diào)皮搗蛋的男生，也不喜歡有些開朗直接的女生，我喜歡像紙?jiān)逻@樣平素十分文雅、害羞的女生，紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)成績(jī)也十分棒，有一手好的毛筆字，會(huì)背許多古詩(shī)詞，會(huì)朗誦，還會(huì)寫好的作文，真是一個(gè)十全十美的小女孩。
我們陽(yáng)光少年的生活就像一條在小溪上行駛的船兒，無(wú)憂無(wú)慮地行駛，即使遇到點(diǎn)兒風(fēng)浪，也不至于把船推倒；而這些少年的生活則像一葉獨(dú)木舟，在狂風(fēng)大作的海面上行駛，稍有不慎就會(huì)船破人亡，葬身魚腹，要隨時(shí)小心了。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇二十
細(xì)細(xì)地品讀著曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著，感動(dòng)著，看完草房子，一起來(lái)寫一篇草房子讀后感吧！你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“草房子六年級(jí)六百字讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔?，使他不能上學(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)。”并且，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴因?yàn)闆]有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話?？墒牵麘{著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書；必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自我就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我必須會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印?，就像童年一首浪漫、溫暖、純真無(wú)邪的詩(shī)。在那溢滿陽(yáng)光的草房子里，一切美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，并且永恒。
我愛《草房子》里的每一個(gè)人。我愛桑校長(zhǎng)，他工作那樣認(rèn)真，愛他的工作，愛他的學(xué)校，愛他的師生們；我愛紙?jiān)?，她是個(gè)內(nèi)向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔；我愛陸鷹，他長(zhǎng)著光光腦袋，被大家叫”禿鷹”，他充滿無(wú)助與孤單，但卻憑著自信讓所有人對(duì)他刮目相看；我愛細(xì)馬，他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛說(shuō)話，到油麻地小學(xué)，因?yàn)闆]有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到孤獨(dú)、壓抑，可他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令我敬佩；我愛白雀，她有一副好嗓子，銀鈴般清脆，她不僅僅外表美，并且心靈美；我最愛是主人公桑桑，一個(gè)淘氣的，正直的，聰明的，勇敢的小男孩。桑桑為了自我喜歡的水月而變得干凈，他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。他心中有愛：愛同學(xué)，愛教師，愛父母，愛秦大奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然那個(gè)年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處，但都有一個(gè)閃閃發(fā)光的，心有靈犀的共同之處，那就是：我們都有一顆童心，都向歡樂出發(fā)！
人生無(wú)處不真情！成長(zhǎng)的歡樂是用我們真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待每一個(gè)人；成長(zhǎng)的歡樂是用我們拼搏、不懈的努力應(yīng)對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)；成長(zhǎng)的歡樂用我們不畏艱難的意志，掌握在我們自我的手上。
《草房子》用最純真的愛告訴我們：每個(gè)人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，生活充滿了酸甜苦辣。當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應(yīng)對(duì)。讓我們和桑桑一樣，懷著最真的心，朝著自我的夢(mèng)想勇敢奮進(jìn)，歡樂向前吧！
假期里，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙?jiān)?、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描述秦大奶奶是一個(gè)十分可惡的老太婆，她明明看見學(xué)校的菜園邊上就是一條路，卻仗著自我老眼昏花，愣說(shuō)沒有路，拄著拐棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會(huì)把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?BR> 秦大奶奶住在學(xué)校里，給教學(xué)帶來(lái)了很大麻煩。為了治理學(xué)校，學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細(xì)竹竿支撐一張破席子，做成一座簡(jiǎn)易房子住。
之后，秦大奶奶為救一個(gè)學(xué)生而落水，在教師們的照料下，秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后，秦大奶奶像變了一個(gè)人似的，開始喜愛學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，把它們拌在一齊，并仔細(xì)地?fù)v爛，敷在同學(xué)們的指甲上，再包上麻葉，用繩扎上。過(guò)四五天，去了麻葉，同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說(shuō)：“這時(shí)秦大奶奶給我染的。”秦大奶奶越來(lái)越喜歡這些小孩子了。
有一次，學(xué)校的南瓜落到水中，為了保護(hù)南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因?yàn)樘狭?，幾?jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我懂得了愛的力量是偉大的，愛能夠化解矛盾，能夠讓世界變得更完美。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報(bào)了學(xué)校，回報(bào)了社會(huì)。
這星期，我讀了《草房子》這本書。
這本書寫的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事，它包括《禿鶴》、《紅門》等故事?！抖d鶴》寫的是：陸鶴是個(gè)禿子，同學(xué)們都叫他禿鶴，還經(jīng)常戲弄、嘲笑他，他為了報(bào)復(fù)，在全區(qū)的會(huì)操比賽上出洋相，讓學(xué)校失去了榮譽(yù)，大家都不理他了，之后，在舉行文藝會(huì)演時(shí)，他成功扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，贏得了大家的尊重?！都t門》講的是:杜小康家開了個(gè)雜貨鋪，是村里的富戶，可之后他家敗落了，連讀書的錢都拿不出來(lái)，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，于是，他又去學(xué)校門口擺小攤，最終賺到了錢。
讀完這本書，我被陸鶴和杜小康在困境中堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)向上的精神感動(dòng)了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶著我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘灶。當(dāng)我的灶差一塊石頭就能壘好時(shí)，找不到適宜的石頭了，我仔細(xì)的找了好幾遍，弟弟的灶已經(jīng)壘好了，爸爸媽媽也快回來(lái)了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，于是，我跑遠(yuǎn)了一些，又仔細(xì)的找了一遍，真是功夫不負(fù)有心人，我最終找到了適宜的石頭，壘出了一個(gè)又穩(wěn)當(dāng)又美觀的野炊灶。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，必須不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌里唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)決斗爭(zhēng)！
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇一
《草房子》是曹文軒的精品作之一，也是《草房子》一書讓曹文軒一炮走紅，成為眾人皆知的純美小說(shuō)作家。而《草房子》之所以備受人們推崇，是因?yàn)槟亲掷镄虚g中透漏著的純凈、美麗，以及流露出的那么真實(shí)的，準(zhǔn)確的情感。讀者讀起來(lái)用身臨其境一詞絕不為過(guò)。
《草房子》一書記錄了小孩兒桑桑的六年小學(xué)生活。但凡是寫小孩，必然都總將孩子們的天真善良之處顯現(xiàn)盡至，但曹文軒不同。曹文軒筆下的孩子們除了籠統(tǒng)的天真善良，又有了別樣的東西。每一個(gè)孩子都不一樣，都擁有自己的、變樣的特點(diǎn)，都有只屬于自己的魅力之處。他們當(dāng)然愛笑，但也愛哭、愛出頭，又害怕風(fēng)險(xiǎn)。只有像這樣脫離了羈絆的孩子才更像孩子，更接近我們，也更接近人們內(nèi)心深處認(rèn)可的美。
讀完《草房子》，我自然而然的想到了高爾基的《童年》。這是兩本迥乎不同的書，看似差異很大，其實(shí)還是有著根本的相同。《草房子》寫的是安逸和平的時(shí)代，百姓安居樂業(yè)，勞其所能，一片盛世景象。而《童年》的背景卻是慘烈的一次大戰(zhàn)期間，上至元首，下至百姓人人都兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)，老人無(wú)所依，幼娃無(wú)所養(yǎng)。不同的歷史背景給人的差異自然很大；《草房子》是那么的溫馨、和諧，處處是歡樂，是幸福?？伞锻辍穮s讓我從內(nèi)心深處感到寒冷，處處冰冷刺骨。童年在那里似乎只是時(shí)間代詞，不再具備其他意義了?？蓛烧叨己苊溃m然美得不一樣；一個(gè)暖暖的，卻有像綢緞一樣的質(zhì)感；另一個(gè)是寒冷的，卻有像寶劍一樣的銳氣。它們相同之處便是美，雖然美的手法不同，可卻都是實(shí)實(shí)在在的美。美是不分門類的，只要是讓人賞心悅目的，凈化人心靈的東西就是美的東西。兩本書根本的、實(shí)在的相同——永恒的美！
上的的精神，去繼承、去保護(hù)、去升華當(dāng)下的社會(huì)，去呵護(hù)更加脆弱的下一代。
讀書，可以讓我們發(fā)現(xiàn)美、感悟美、也讓我們懂得珍惜美、創(chuàng)造美。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇二
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是?。∫雽懞米魑?，就要多讀書。
在我所讀過(guò)的書中，我最喜歡的書就屬《草房子》了。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和文靜的紙?jiān)隆麄兌紒?lái)自油麻地小學(xué)。
當(dāng)我讀到桑桑生病了的時(shí)候，痛哭一場(chǎng)，我不想讓桑桑離開油麻地，離開這個(gè)世界；而當(dāng)我讀到桑桑的病漸漸好轉(zhuǎn)了，開懷大笑，為桑桑的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊！
世間處處都充滿著愛，在疫情期間讓我們同舟共濟(jì)，加油！
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇三
這本書講述的都是生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。在書中，小主人公們有歡笑、有悲傷，有關(guān)愛、有困惑，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)?？粗@些故事，我仿佛也進(jìn)入了故事當(dāng)中，和小主人公們一起經(jīng)歷那些事。
它擁有魔力般地吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)，那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師們，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀，他們對(duì)待孩子們好像是在與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子亦開朗、亦溫柔、亦可愛、亦活潑，沒有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農(nóng)民的樸實(shí)善良、震撼人心。
在所有人物中，我最喜歡陸鶴。因?yàn)樗莻€(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鶴＂，他充滿無(wú)助與孤單。被叫＂禿鶴＂的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他最終卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的?？梢?，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的“解藥”。
一個(gè)身殘志堅(jiān)的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆?。紙?jiān)抡缢拿?，是一個(gè)易碎品。紙?jiān)碌囊皇趾米郑堅(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β?，紙?jiān)碌臏厝?，紙?jiān)碌某聊?，紙?jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累的窮小子。小小的孩子確實(shí)承受得太多太多，一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子中的“孩子王”，享受著至高無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，因?yàn)楦赣H生意的失敗，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，他還是勇敢地承受了。甚至陪這父親在荒蕪人煙的地方放鴨失敗后，父親垮了，孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起小攤，用小小的肩膀撐起這個(gè)家。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我似乎也進(jìn)入到了這個(gè)油麻地小學(xué)，與他們一起度過(guò)的這短暫又美好的小學(xué)生活，永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇四
《草房子》主要講述了桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、杜小康、?xì)馬等孩子們和蔣一輪、溫幼菊等老師們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的故事，也記敘了孩子們童年的生活。它寫出了鄉(xiāng)村孩子的樸實(shí)、天真和童趣，十分感人。
其中，很多細(xì)節(jié)令我感動(dòng)：杜小康原來(lái)家境殷實(shí)，無(wú)奈家道中落，導(dǎo)致他無(wú)法繼續(xù)上學(xué)，但他沒有灰心，一面幫父親養(yǎng)鴨，一面自己自學(xué)，沒放棄學(xué)習(xí)；桑喬不辭辛勞帶著桑桑來(lái)回奔波、求醫(yī)。桑桑為了讓第一次來(lái)城里的妹妹柳柳上城樓一睹城里的熱鬧，明知自己有傷卻背著柳柳走上了城墻……同樣，也有很多令我捧腹大笑的小事：秦大奶奶的雞鴨鵝全部進(jìn)入校園，弄得雞飛狗跳；桑桑把碗柜改裝成“高級(jí)鴿籠”，結(jié)果是一頓揍；桑桑把蚊帳剪成漁網(wǎng)，打了一筐魚蝦，結(jié)果還是一頓揍……書里還有很多很多有趣的故事，有歡有喜有怒有哀。
讀了這本書，我不禁感慨：故事里的每個(gè)人，他們生活在農(nóng)村。雖然不富裕，但都有著樂觀、善良，勇敢的良好品質(zhì)，十分可貴。
我長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，捐助貧困山區(qū)的孩子們。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇五
假期里我閱讀了曹文軒的作品—《草房子》，這本書讓我印象深刻，受益匪淺。講述了桑桑在油麻地與朋友們度過(guò)了六年的時(shí)光，讓他明白了什么是酸甜苦辣......
故事中人物鮮活生動(dòng)，善良的紙?jiān)履苷f(shuō)會(huì)唱，勤奮學(xué)習(xí)，還幫助桑桑改掉了他的壞習(xí)慣。懂事的杜小康在家庭困難后變得學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，以豁達(dá)樂觀的心態(tài)面對(duì)各種困難。讓我刻骨銘心的一個(gè)片段是桑桑在六年級(jí)時(shí)，得了一種疾病。他和父親走遍了所有醫(yī)院診所，訪問(wèn)了許多民間奇人都無(wú)藥可救。最靠著自己的頑強(qiáng)和病魔做斗爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝了病魔。
說(shuō)起病魔，我想到了這次家鄉(xiāng)的疫情，我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守規(guī)則做一個(gè)不給社會(huì)添亂的人。在幾個(gè)月的艱苦奮斗下，最終戰(zhàn)勝了疫情，我們迎來(lái)了“新生”，奮斗在一線的白衣天使和黨員干部群眾們付出了辛苦的汗水。
我也有所啟發(fā)遇到困難，我們要積極面對(duì)，而不是選擇逃避和放棄，最終我們一定戰(zhàn)勝困難。我們要珍惜生活，珍惜友誼，青春是一個(gè)美好的存在。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇六
在這凄美的世界，有一群可愛的孩子和大人們，雖然他們都是普通的，但他們都有著自身的魅力。在這些孩子們的'眼中，這個(gè)世界就是天堂，那些草房子便是一個(gè)個(gè)堅(jiān)固的堡壘。盡管他們的生活中遇到了許多不幸，但年少的他們?nèi)匀豢鞓窡o(wú)憂，堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大著。
不知為什么，我被一個(gè)不起眼的小男孩吸引住了——杜小康，我覺得他很仗義，總是會(huì)慷慨地伸出援助之手來(lái)幫助同學(xué)們，后來(lái)他遭遇了巨大的家庭變故，依然沒有放棄對(duì)美好生活的追求。
這不僅使我想起我們的爸爸媽媽在那個(gè)年代是如何度過(guò)童年的呢?當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件和現(xiàn)在相比可以說(shuō)是天壤之別了，學(xué)習(xí)模式自然也截然不同。可現(xiàn)在的我們除了每天上學(xué)、寫作業(yè)外，還要求德智體美勞全面發(fā)展，以高分為導(dǎo)向，要取得好的結(jié)果一定要付出巨大的努力?？墒牵腋矏劾L畫，在紙張上的每一次揮筆都是我可貴的回憶。幾筆勾勒似云錦，點(diǎn)墨繪出心中情。繪畫不僅是一種精美的，無(wú)可挑剔的藝術(shù)，還可以讓我感受到無(wú)窮的樂趣。
我們都是不完美的。讀完《草房子》，我忽然明白了，正是生活中有成功、有失敗、有歡樂、有悲傷、有輕松、有沉重……正是生活中的酸甜苦辣，才讓我們不斷成長(zhǎng)。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇七
金色的草房子，苦苦的艾葉，奔流不息的河流，一望無(wú)際的蘆葦叢。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子們：頑皮聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，文靜柔弱的紙?jiān)隆@些優(yōu)美的人物都是出自曹文軒伯伯的巜草房子》。
自從買了巜草房子》，我忘記了吃飯，忘記了睡覺，我對(duì)《草房子》如癡如醉。每當(dāng)我拿起《草房子》這本書的時(shí)候我就有種如獲至寶的感覺，我仿佛站在知識(shí)的海洋里，就連空氣也甜絲絲的。
今天，《草房子》被我看了一遍，令我印象最深刻的是杜小康：一個(gè)由富家少爺淪落到窮小子，這一個(gè)不愛說(shuō)話但是他樂于助人，他總是幫助有困難的人，他雖然很愛讀書，但是如今他卻連讀書的錢也沒有了。就這樣一個(gè)好讀書的孩子，就此隕落了。還有一個(gè)孩子細(xì)馬。細(xì)馬這個(gè)孩子很懂事，他雖然是一個(gè)殘疾人，但是他很有自主意見。
《草房子》的結(jié)局令我淚流滿面，主人公桑桑離開了草房子，永遠(yuǎn)地離開了，再也沒有回到草房子。
《草房子》魔力般的吸引著我，主人公使我久久不能忘懷，主人公上的精神和品質(zhì)令我贊嘆。《草房子》值得我們永遠(yuǎn)收藏。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇八
今年我們讀的師生共讀書是曹文軒寫的《草房子》，這本書里有好多個(gè)故事，其中我覺得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué)，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來(lái)騷擾油麻地小學(xué)，別人都說(shuō)她是瘋子。但后來(lái)秦大奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生，自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時(shí)僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。
當(dāng)我讀到秦大奶奶為了一個(gè)南瓜而死時(shí)，十分的感動(dòng)。試問(wèn)一下，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)為了一個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死，就算是救一個(gè)人也不會(huì)。就前幾天的事吧，報(bào)紙上寫到一名少兒被車撞后，身邊經(jīng)過(guò)11個(gè)行人，沒有一個(gè)人去把他送到醫(yī)院，這一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有，當(dāng)時(shí)那幾個(gè)行人就算不把小孩送往醫(yī)院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時(shí)有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個(gè)社會(huì)太缺乏同情心了，當(dāng)然也可能是個(gè)別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人與人之間多一份坦誠(chéng)，多一些理解，這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇九
斟一杯清茶。
今夜月光淡如水，但還是有一絲微弱的光輝照亮了三個(gè)字——《草房子》。
這部名著中的“草房子”不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從幾百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋的。小說(shuō)中寫道：這些茅草受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮掩的陽(yáng)光的曝曬，一根一根的都長(zhǎng)得很有韌性。
文中的油麻地小學(xué)是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則的，又似乎是沒有規(guī)則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園里原本就有的，原本就是這個(gè)樣子。
然而，有一群堅(jiān)韌的人生活在草房子里。
一個(gè)孩子因?yàn)槭嵌d頂，所以人家叫他“禿鶴”。從小，他就是同學(xué)嘲弄的對(duì)象，這使禿鶴的自尊心受到了傷害，他開始有了報(bào)復(fù)心理。一次，學(xué)校廣播操比賽，他把頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致體操失控，錯(cuò)失了班級(jí)奪“第一”的機(jī)會(huì)。但是，孩子還是純真的。他有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。演出時(shí)，學(xué)校缺少一位禿頭演員，他頂了下來(lái)，并演得一絲不茍，終于，他得到了大家的好評(píng)。
我知道了什么是真，什么是純。
紙?jiān)拢粋€(gè)謎一樣的女孩子，她寫得一手好字，成績(jī)優(yōu)異，溫柔文靜。人如其名，是一個(gè)美得讓人忍不住有保護(hù)的欲望。可就讀小學(xué)時(shí)，有不少男生喜歡捉弄她，并且嘲笑她沒爹沒娘，但純潔的紙?jiān)聸]有理會(huì)這一切，后來(lái)，奶奶把她轉(zhuǎn)學(xué)到桑桑學(xué)校，紙?jiān)氯砸砸活w善良的心對(duì)待每一個(gè)人，她也因此獲得珍貴的友情。
我明白了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子。自從到了一個(gè)陌生的地方，他選擇了孤獨(dú)、逃避。他不上學(xué)，卻天天與羊?yàn)榘?，成了一個(gè)放羊少年。他經(jīng)常宣泄，卻招惹別人，甚至計(jì)劃著逃離這個(gè)地方。但當(dāng)養(yǎng)父母房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，他毅然挑起了這個(gè)家，從些，肩膀不再幼嫩。
我懂得了什么是憂傷，什么是勇氣。
杜小康——孩群中的天王，老師心目中的尖子生，無(wú)憂衣食住行，是孩子們羨慕的對(duì)象。但隨著父親生意的失敗，大紅門沒有了，杜小康的優(yōu)越感也消失了。父子倆放鴨失敗后，杜小康平靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在學(xué)校門口擺起了小攤。
我體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。
我甚至驚訝于：
這畢竟只是一本小說(shuō)，但我卻能從中品味出人間的純愛和唯美，有一種在小學(xué)成長(zhǎng)階段中罕見的美感包含在其中。
人物形象包括那間堅(jiān)韌的草房子，都彌漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美的動(dòng)人心魄，美的洗去俗人的濁氣。它是一種苦難的傷感的美，并且是一種圣美。
這是一幢幢用堅(jiān)韌的草蓋成的房子；
這是一種像被水一樣透明的純愛；
這是一種人生難得的至高無(wú)上的至美；
我也不知道自己是否感動(dòng)了，喝了一口清茶。怎么？茶是咸的？哦！我明白了。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十
疫情期間，在老師的推薦下，我拜讀了著名作家曹文軒寫的小說(shuō)《草房子》這本書。書中感人的故事情節(jié)，人物的刻畫都深深地打動(dòng)了我。下面就隨我一起走進(jìn)這本書，領(lǐng)略書中的精彩內(nèi)容吧。
《草房子》這本書講的是小男孩桑桑的六年小學(xué)生活，六年間經(jīng)歷過(guò)的許多看似尋常，但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事，讓桑桑獲得了終身難忘的人生啟蒙。
在這本書中，我認(rèn)識(shí)了樂于助人但又調(diào)皮的桑桑，做事一絲不茍的桑喬，美麗文靜的紙?jiān)拢€有倔強(qiáng)的陸鶴。
讀完這本書后，令我印象最深的就是陸鶴。
陸鶴的頭光溜溜的，陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟的一般亮，所以別人都叫他禿鶴，他也不介意。小的時(shí)候他以這顆腦袋為傲，可漸漸大了，他對(duì)自己的禿頭在意起來(lái)，人們?cè)俳兴d鶴，他也不答應(yīng)了，他的腦袋別人碰也碰不得，摸也摸不得，他戴著帽子去上學(xué)，卻被人捉弄，讓自己出了丑。他心里怨恨，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)仇。
這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。星期三上午，這一帶的五所小學(xué)要在一起會(huì)操，并且要評(píng)出名次，這次會(huì)操就在油麻地小學(xué)舉行，油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)桑喬是一個(gè)一絲不茍，注重名譽(yù)到了極點(diǎn)的人，所以桑喬不讓禿鶴參加，怕他搞砸了會(huì)操?？僧?dāng)會(huì)操時(shí)，禿鶴趁校長(zhǎng)不注意溜到了會(huì)場(chǎng)上，他那光禿禿的腦袋惹人注目，一下子成了焦點(diǎn)。同學(xué)們都忘了跳操，只顧著看他，可“禿鶴”卻像沒事人一樣自顧自的跳?，F(xiàn)場(chǎng)亂成一鍋粥，會(huì)場(chǎng)搞砸了，陸鶴用自己獨(dú)特的方式報(bào)復(fù)了那些嘲笑他的人，可是所有人都不理他了，因?yàn)樗尨蠹?，讓油麻地小學(xué)失去了比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。他也沒有伙伴了。
直到有一天，學(xué)校要舉行匯演，油麻地小學(xué)演的是《屠橋》，戲演得很好，就是缺少一個(gè)禿頭，沒有了禿頭，戲就像缺了點(diǎn)什么似的，可誰(shuí)也不想做那個(gè)禿頭。后來(lái)，陸鶴向老師請(qǐng)求演這個(gè)角色，老師笑了，可桑喬卻說(shuō)，一定得讓陸鶴試試。陸鶴從未演過(guò)戲，但他下定決心要演好這部戲，他用讓人出乎意料的速度將臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。他在月光下練習(xí)，雖然是寒冬臘月，但陸鶴依舊是練的熱出了一身汗。
在匯演那天，陸鶴已經(jīng)胸有成竹，他把角色演得一絲不茍，當(dāng)陸鶴摘下帽子，那禿頭在燈光下锃光發(fā)亮?xí)r，評(píng)委就已經(jīng)知道了，第一名非油麻地小學(xué)不可。
演出結(jié)束了，同學(xué)們都沉浸在勝利的喜悅中，但誰(shuí)也沒有想起陸鶴，等他們找到陸鶴時(shí)，陸鶴正坐在湖邊哭泣著，陸鶴不想哭，但看到大家還是嚎啕大哭起來(lái)，許多人都哭了。
其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也能將自己的缺點(diǎn)變成閃光點(diǎn)。陸鶴雖然不是最好的，最優(yōu)秀的，但他能勇敢地站出來(lái)，向大家展現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)變成閃光點(diǎn)，這是誰(shuí)也比不上的。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)陸鶴的勇敢，學(xué)習(xí)他敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)的精神。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十一
《草房子》的作者是曹文軒，這本書講了桑桑在油麻地度過(guò)的六年時(shí)光。
男孩桑桑在油麻地目睹了許多尋常而又催人淚下的故事：殘疾男孩禿鶴對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，桑桑為白雀與蔣一輪傳遞書信，垂暮老人秦大奶奶在人生的最后瞬間閃耀岀的人格光芒，還有孝子細(xì)馬和忽然跌落貧困的杜小康一家，以及桑桑得了鼠瘡卻受到了大家的關(guān)愛。這一切，全都展現(xiàn)在桑桑眼中。
厚厚的一本書不僅承載著一個(gè)個(gè)故事，更是承受著濃濃的人情。我永遠(yuǎn)也忘不了“藥寮″這一章。桑桑是個(gè)好奇心大的孩子，他將廚柜改裝成鴿籠，將蚊帳當(dāng)作漁網(wǎng)。這天，他將他父親的獎(jiǎng)品本占為已有，并將有蓋章的一頁(yè)撕掉。他父親得知后，狠狠打了桑桑一頓。桑桑的脖子上本來(lái)就有鼠瘡，這一打使病更嚴(yán)重了。此后，桑桑的父親便帶他去找醫(yī)生，卻一無(wú)所獲。桑桑開始喝中藥，吃偏方，受盡了人間疾苦。溫幼菊經(jīng)常桑桑去她的小屋喝藥、鼓勵(lì)桑桑。后來(lái)，一位老醫(yī)生冶好了桑桑的病。在這以前，桑桑一直受關(guān)愛。
果然，患難見真情。人生就是苦盡甘來(lái)，有苦有甜，要渡過(guò)苦門關(guān)，才可以享受幸福與美好。被困難與痛苦輕易打敗的人，無(wú)論如何也獲得不了真正的幸福，要去克服困難。
讀完這本書，我感受深刻。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十二
一直以來(lái)，讀的最多的就是各類童話、科幻小說(shuō)。這個(gè)暑假，我讀了曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印芬粫?，覺得特別有意思。
《草房子》這本書講的是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)桑喬，校長(zhǎng)的兒子桑桑和他的一群同學(xué)的故事。這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他和他的朋友陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】?、阿恕、?xì)馬;老師蔣一輪、溫幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，經(jīng)歷了一件又一件的事，讓他漸漸認(rèn)識(shí)了人生。他們讓他知道了愛，讓他知道了忍耐，讓他知道了榮譽(yù)、快樂、痛苦、無(wú)奈。
這本書中我最喜歡桑桑，他淘氣、富于幻想，喜歡唱，喜歡跳，喜歡鬧，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。他常常異想天開的做出一些出人意料的事情——為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，居然把家里的碗柜改裝成了鴿舍，他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成了一張漁網(wǎng)，結(jié)果還真讓他捕到了魚!夏天想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想的在大熱天穿上棉衣棉褲。，最讓我感動(dòng)的是他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)?。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
讀了這本書使我懂得，在今后的學(xué)習(xí)中我一定要善于動(dòng)腦，敢于幻想，生活中同學(xué)間一定要相互幫助，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，像桑桑一樣，做個(gè)健康、懂事、有正義感的快樂少年。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十三
《草房子》講述了發(fā)生在20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)一個(gè)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅，下面是小編給大家整理的六年級(jí)《草房子》讀后感，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
在讀了曹文軒老師的,《草房子》中，我結(jié)實(shí)了許多好朋友：桑桑、杜小康、禿鶴、紙?jiān)碌龋渲形易罹磁?、最喜歡的人那就是是杜小康。
桑桑是多么的調(diào)皮、可愛、善良，當(dāng)然也少不了一點(diǎn)----懦弱，杜小康是多么的慷慨、大方、仗義，其中也包含這一點(diǎn)傲慢，禿鶴是多么重視尊嚴(yán)，紙?jiān)率嵌嗝吹拇蠓?、美麗、善良?BR> 杜小康的傲慢，是因?yàn)樗羞@個(gè)資本，別的同學(xué)只能用羨慕、嫉妒的目光來(lái)看杜小康，別的同學(xué)也學(xué)不成他的傲慢。因?yàn)槎判】导液芨辉?，家中開了一個(gè)雜貨鋪，我喜歡杜小康的原因是因?yàn)槎判】岛苷塘x。有時(shí)候，班里缺什么東西了，杜小康總是會(huì)慷慨的伸出援助之手來(lái)幫助班集體。我從杜小康的慷慨、堅(jiān)持、勇敢中，體會(huì)到了該出手時(shí)就出手，不能因?yàn)樽约鹤运剑鵁o(wú)聊班級(jí)體的榮譽(yù)。我們不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄。
隨著家庭的變故，杜小康的父親在一次進(jìn)貨的途中，不幸與一只大船撞了頭，船上的貨物全部流進(jìn)了水里，這是全家的期望，就在這一瞬間破滅了。父親也調(diào)入了河里，但在那只船上的援助下，他的父親被救活了。他的父親真是不幸中的萬(wàn)幸啊。杜家因此而敗落，杜小康又隨著父親去野外放鴨子，最終還是失敗，但杜小康在這次鍛煉中，他學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西，那就是----堅(jiān)持、自力更生。
下午，當(dāng)我閱讀完《草房子》這本力作時(shí)，我的心靈被深深地震撼了!
《草房子》的主人公是油麻地小學(xué)的學(xué)生——桑桑，在油麻地小學(xué)，桑桑度過(guò)了六年沒齒難忘的小學(xué)生活，在這期間，他認(rèn)識(shí)了光頭“禿鶴”、善良純潔的紙?jiān)?、力大無(wú)比的細(xì)馬、能屈能伸的杜小康......
當(dāng)然，讓我印象最深刻的人物是桑桑，因?yàn)樵谒砩?，有著許多與我相似的地方，他活潑、淘氣、快樂，但后來(lái)，造化弄人，桑桑不幸患上絕癥，他的爸爸桑喬帶著他四處求醫(yī)，但都無(wú)醫(yī)可治，當(dāng)桑桑得知自己將不久于人世時(shí)，他依然用笑容去面對(duì)疾病，對(duì)命運(yùn)不屈服，樂觀的去面對(duì)一切，還幫妹妹完成心愿。
患上絕癥后，桑桑每天再苦的藥也吃，再大的痛他也忍，當(dāng)他恐懼時(shí)，溫幼菊老師對(duì)他說(shuō)了兩個(gè)字：別怕!使桑桑又重新振作起來(lái)，終于在最后，他們找到治這種病的高手，使桑桑獲得“重生”。
在生活中，我也和桑桑一樣，是個(gè)淘氣的孩子，記得有一次，我和表弟在沙地上挖陷阱，還得一些路人的腳陷進(jìn)坑里，而我們卻在一旁偷笑!還有一次，我發(fā)燒到39度，爸爸連夜帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生給我打針，開藥方子，再苦的藥我也吃，過(guò)了一個(gè)晚上，我的病情才得到好轉(zhuǎn)。
《草房子》是一部講究品位的的適合青少年閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。每天，當(dāng)我睡覺之前，都會(huì)拿起這本書好好品味一番。書中的內(nèi)容令我流連忘返，意味深長(zhǎng)。
《草房子》描述了主人公桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹又或親身經(jīng)歷了一連串看似尋常，但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之問(wèn)撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這所有一切既清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑世界里。
“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……”這是《草房子》一書的題記，是啊!也許我們真的誰(shuí)也無(wú)法走出自己那美好的童年。
在《草房子》一書中，我最喜歡的人物是主人公桑桑他是一個(gè)非常調(diào)皮的男孩他做了許多讓人哭笑不得的事情，同時(shí)，他也是一個(gè)信守諾言的“乖小孩”他答應(yīng)帶柳柳去大城市里看看，最后桑桑艱難的把柳柳“背上了”城墻。
也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……。
曹文軒曾說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”而《草房子》的美，就好比這句話。
那里有被水洗刷過(guò)的天空、綠油油的稻草、清新的空氣、金色的草房子、美麗的白鴿、小片夾雜著小花的草叢、充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、純潔無(wú)瑕的童年……誰(shuí)不想擁有呢?這一切我都曾有幻想過(guò)，如果我也生活在那兒該有多快樂呀!美麗的景色，給人無(wú)限的暇想，那是一種景色上美。
如果說(shuō)一個(gè)人的人生只有開心的童年，那還有什么意思呢?而且人不可能只有快樂的童年，桑桑也曾經(jīng)痛苦過(guò)，他得過(guò)一種怪病，去過(guò)大大小小的診所、醫(yī)院，喝過(guò)無(wú)數(shù)次苦藥和偏方，我擔(dān)心得流下了眼淚，因?yàn)橄裆Ｉ＿@樣擁有美好童年的孩子，以后的路還很長(zhǎng)。溫幼菊老師也帶過(guò)桑桑去她的藥寮里，為他重新干起煎藥，給予他活下去的鼓勵(lì)。最終他頑強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了病魔。在那黑暗的幾個(gè)月里，他變得懂事了，不再像以前那樣頑皮了。桑桑的堅(jiān)強(qiáng)是一種勝利的美。
給我最深印象的還是秦大奶奶奮不顧身地下去救喬喬，差一點(diǎn)就獻(xiàn)出了自己的生命，這不就是我們正所尋找的雷鋒精神嗎?可是，人算不如天算，秦大奶奶在一次拉就快要落水的學(xué)校里種的南瓜中，滑入了水中，被水淹死了。這次，我傷心得留下了眼淚，為秦大奶奶的雷鋒精神，我想對(duì)秦大奶奶說(shuō)：“秦大奶奶，好人有好報(bào)，你一路走好。”秦大奶奶的精神也是一種舍己救人的美。
作者筆下的《草房子》是虛幻的，但他卻在我身上蓋起了一個(gè)金光燦爛的草房子了。
一直以來(lái)，讀的最多的就是各類童話、科幻小說(shuō)。今天天氣不錯(cuò)，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書，第一次為書中的人物感動(dòng)地哭了。
它魔力般吸引著我----那充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農(nóng)民的樸實(shí)善良、震撼人心。
在去年的校園書市上，我買了一本《草房子》，剛開始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，又會(huì)引人深思和啟示。
這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)?、杜小康、阿恕、?xì)馬;老師蔣一輪、溫幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認(rèn)識(shí)。他們或許讓他知道了愛，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書尤為珍貴。
第二遍看這本書，我從書里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌;學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神;學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返?學(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身影。
童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書!
之前，我讀了一本書，叫做《草房子》。一開始，我并不認(rèn)為這本書好看?？珊髞?lái)，那些感動(dòng)人的故事漸漸吸引了我，并教給了我一些道理。
桑桑的童年不僅僅是有歡樂，還有在死亡中掙扎得痛苦。他在六年級(jí)時(shí)，得了一種病難以治愈。他和父親桑喬走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，訪問(wèn)了不知多少民間高手，吃遍了無(wú)數(shù)苦藥與偏方，最終戰(zhàn)勝了病魔。
在這痛苦的幾個(gè)月里，桑桑變了。變得懂事、堅(jiān)強(qiáng)了。他漠視死亡的可怕，用各種方式向大家告別，靜靜地等待死亡降臨在他頭上。細(xì)馬十分悲慘，他的父母將他送給了二叔領(lǐng)養(yǎng)，二叔夫妻倆成了他的父母。剛開始，他的新父母也挺喜歡細(xì)馬的，但細(xì)馬不斷地犯錯(cuò)使邱二媽反感。細(xì)馬不原意上學(xué)，只想放羊，放的羊又啃了人家莊稼，自己卻去和桑桑玩了。邱二媽狠很地懲罰了細(xì)馬。不久，邱二媽病倒了，細(xì)馬發(fā)誓一定要給父母蓋座好房子。他就是這樣不斷努力著，最終他成功了。
桑桑得臨危不亂真令我佩服，大家也來(lái)讀讀這本書吧!
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十四
蔚藍(lán)的天空下是一座座草房子，草房子周邊點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊，有嬉戲玩耍的孩子，一幕幕精彩的從這里開始，這就是《草房子》。
故事中的人物很多很多，有快樂活潑的小男孩兒桑桑、光頭男孩兒陸鶴，有文雅的紙?jiān)拢屏嫉那卮竽棠?，?jiān)強(qiáng)好學(xué)的杜小康……在這些人物中最讓我記憶猶新的是杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，然而不幸卻偏偏降臨到了他身上，一次沉船事故使得杜小康的家境一落千丈，從原來(lái)的富有變得一貧如洗。盡管如此，杜小康卻沒有一蹶不振，他想盡一切挽回自己家損失，他曾做過(guò)很多努力，如放鴨子，他的'腳掌被磨破了，但他還是堅(jiān)持著找到了丟失的鴨子。并且他最后靠自己的力量賺到了錢，雖然這筆錢數(shù)目很小，但這是他汗水的結(jié)晶，是他為家人做出的努力!這不由得使我想到了我家門前的那棵松樹，它是那么的頑強(qiáng)，在石頭縫里生長(zhǎng)，一次狂風(fēng)后，我看見它斷了，只有十分之一還留在那里，我以為他的生命結(jié)束了，可是又一年春天，它又開始發(fā)芽長(zhǎng)出松針，兩年后它又變回了從前的樣子。
杜小康這么做都是因?yàn)樗囊粋€(gè)夢(mèng)想——改善家境，這不禁使我想到了一位老人，這位老人是我在新聞上看到的，他希望建一所學(xué)校，讓貧窮的孩子也能上學(xué)。他自己省吃儉用，一生中留下35萬(wàn)人民幣，而這些錢是靠他一腳一腳蹬三輪車，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，一點(diǎn)一點(diǎn)節(jié)省下來(lái)的。老人、松樹和杜小康都能為他們的夢(mèng)想而努力奮斗，他們是值得被尊敬和學(xué)習(xí)的，有句話說(shuō)的好“只有想不到，沒有做不到”，只要你努力了，夢(mèng)想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
杜小康一個(gè)特點(diǎn)是為夢(mèng)想而努力，另外一個(gè)特點(diǎn)就是好學(xué)?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，人要從小學(xué)到老，如果你小的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，老了會(huì)傷悲，只有不斷地學(xué)習(xí)，并且遇到困難不輕言放棄，為了夢(mèng)想而奮斗，你才能成為有成就的人。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十五
那是一片怎樣的油麻地?“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子?在他們的身上刻映著天真、幼稚和善良，散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著、蹦著、笑鬧著，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙?jiān)虏煌谏Ｉ?，紙?jiān)率且粋€(gè)美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著淡淡的憂郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書卷氣使得更加的美輪美奐。
那是一群怎樣的大人?當(dāng)野風(fēng)吹響著葉子散發(fā)香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現(xiàn)。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒有蚊子，也沒有蒼蠅。秦大奶奶愛這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來(lái)的。在這幾十年里，他們沒有白天和黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱與寒冷，他們對(duì)痛苦變得麻木起來(lái)，但他們唯一的幸福就是做著土地的夢(mèng)。幾十年啊!他們終于在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠(yuǎn)的睡著了。
《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香!
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十六
曹文軒的《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)的桑桑。小說(shuō)主要描寫了桑桑的小學(xué)六年里，刻骨銘心的生活。他所在的`學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是草房子。在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了一連串撼動(dòng)人心的故事：不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘;禿鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;秦大奶奶在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
在油麻地天真的孩子中，給我留下最印象的深的，還是桑桑。他機(jī)靈可愛，什么異想天開出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。但自從桑?；剂嗽诤脦准裔t(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后，桑桑變懂事了。
他幫細(xì)馬放羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的路人……最讓我感動(dòng)的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城。那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問(wèn)題時(shí)，想起自己從前為了得到妹妹手里的燒玉米而許下的諾言，帶她去看城?？蓻]等他吃完一半的玉米，他早把自己的諾言忘得一干二凈了。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，作者以優(yōu)美的文筆，寫了我們的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活。我深深地被《草房子》所打動(dòng)了。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十七
長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》描寫的是主人公終生難忘的六年小學(xué)生活。我被其中非鮮明的人物形象，感人的故事情節(jié)深深打動(dòng)著。
我們今天的幸福生活，與桑桑所在時(shí)代的對(duì)比，發(fā)生了天翻地覆的變化。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村都是草房子，如今家家戶戶都住上了寬敞明亮的瓦房或樓房;那時(shí)就連自行車都是稀有物品，如今許多家庭都開上了小轎車;那時(shí)一年只有兩季的衣服，如今穿衣已成為一種時(shí)尚。
雖然桑桑童年的生活很艱苦，但他仍有許多難忘的回憶。他把碗櫥改成了鴿子窩，拿家里蚊帳做漁網(wǎng)捕魚，等等。桑桑的童年過(guò)得很充實(shí)很快樂。如今我們的條件越來(lái)越好，但缺少了桑桑的那份童真，自由娛樂活動(dòng)的時(shí)間很有限，我們都想擁有桑桑那份純真和快樂。
《草房子》讓我懂得了現(xiàn)在的美好。也讓我明白了我們要靠努力實(shí)現(xiàn)和改善自己的美好。
故事結(jié)尾很唯美，結(jié)果出人意料，處處涌現(xiàn)感人的事跡，讓這片土地充滿了愛!
秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，不顧一切地跳進(jìn)水里而身亡，這種助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該把這種精神傳揚(yáng)下去，讓人間成為最美好的天堂!
這真是一本好書!
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十八
這是一部充滿美感的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了男孩桑桑終身難忘的6年小學(xué)生活。這六年看似平淡，卻又非比尋常，六年中，他見證甚至參與了一連串震動(dòng)人心的事：男女之間美好的純情、垂暮老人在最后一刻閃耀的人格光彩、大人之間撲朔迷離的情感糾葛、死亡體驗(yàn)中對(duì)美好生活的渴望……這些事無(wú)一不展現(xiàn)在桑桑的童年中，使桑桑領(lǐng)悟到了許多。這六年，桑桑一直不停地在一件件事例中蛻變，成長(zhǎng)，期待著能綻放出自己人生光彩的那一天。
故事中的人物都很有特點(diǎn)，調(diào)皮天真的桑桑，恬靜溫柔的紙?jiān)?，固?zhí)而又講理的秦大奶奶，頑皮而又懂事的細(xì)馬……其中，我最喜歡的是秦大奶奶。秦大奶奶住在油麻地小學(xué)的一角，原先這塊土地是屬于她的，但被強(qiáng)制奪走了，只留下了一個(gè)小角落給她。她本想破壞這所小學(xué)從而奪回自己的土地，但在她為救一位落水的同學(xué)而掉入水中，在老師們的精心照料下恢復(fù)健康時(shí)，改變了自己的性格，決心協(xié)助其他人管好這所小學(xué)。最后，秦大奶奶為了撈掉入水中的南瓜再次掉入河里，永遠(yuǎn)地沉睡了，油麻地所有人都來(lái)為她送行。這位奶奶的品質(zhì)令人感動(dòng)，她在為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)中閃耀的人格光彩，將永遠(yuǎn)駐留在我的心里。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十九
這本書共有九章，其中紙?jiān)逻@一章我最喜歡。
在學(xué)校里，我就不喜歡調(diào)皮搗蛋的男生，也不喜歡有些開朗直接的女生，我喜歡像紙?jiān)逻@樣平素十分文雅、害羞的女生，紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)成績(jī)也十分棒，有一手好的毛筆字，會(huì)背許多古詩(shī)詞，會(huì)朗誦，還會(huì)寫好的作文，真是一個(gè)十全十美的小女孩。
我們陽(yáng)光少年的生活就像一條在小溪上行駛的船兒，無(wú)憂無(wú)慮地行駛，即使遇到點(diǎn)兒風(fēng)浪，也不至于把船推倒；而這些少年的生活則像一葉獨(dú)木舟，在狂風(fēng)大作的海面上行駛，稍有不慎就會(huì)船破人亡，葬身魚腹，要隨時(shí)小心了。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇二十
細(xì)細(xì)地品讀著曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著，感動(dòng)著，看完草房子，一起來(lái)寫一篇草房子讀后感吧！你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“草房子六年級(jí)六百字讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔?，使他不能上學(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)。”并且，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴因?yàn)闆]有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話?？墒牵麘{著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書；必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自我就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我必須會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印?，就像童年一首浪漫、溫暖、純真無(wú)邪的詩(shī)。在那溢滿陽(yáng)光的草房子里，一切美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，并且永恒。
我愛《草房子》里的每一個(gè)人。我愛桑校長(zhǎng)，他工作那樣認(rèn)真，愛他的工作，愛他的學(xué)校，愛他的師生們；我愛紙?jiān)?，她是個(gè)內(nèi)向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔；我愛陸鷹，他長(zhǎng)著光光腦袋，被大家叫”禿鷹”，他充滿無(wú)助與孤單，但卻憑著自信讓所有人對(duì)他刮目相看；我愛細(xì)馬，他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛說(shuō)話，到油麻地小學(xué)，因?yàn)闆]有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到孤獨(dú)、壓抑，可他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令我敬佩；我愛白雀，她有一副好嗓子，銀鈴般清脆，她不僅僅外表美，并且心靈美；我最愛是主人公桑桑，一個(gè)淘氣的，正直的，聰明的，勇敢的小男孩。桑桑為了自我喜歡的水月而變得干凈，他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。他心中有愛：愛同學(xué)，愛教師，愛父母，愛秦大奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然那個(gè)年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處，但都有一個(gè)閃閃發(fā)光的，心有靈犀的共同之處，那就是：我們都有一顆童心，都向歡樂出發(fā)！
人生無(wú)處不真情！成長(zhǎng)的歡樂是用我們真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待每一個(gè)人；成長(zhǎng)的歡樂是用我們拼搏、不懈的努力應(yīng)對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)；成長(zhǎng)的歡樂用我們不畏艱難的意志，掌握在我們自我的手上。
《草房子》用最純真的愛告訴我們：每個(gè)人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，生活充滿了酸甜苦辣。當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應(yīng)對(duì)。讓我們和桑桑一樣，懷著最真的心，朝著自我的夢(mèng)想勇敢奮進(jìn)，歡樂向前吧！
假期里，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙?jiān)?、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描述秦大奶奶是一個(gè)十分可惡的老太婆，她明明看見學(xué)校的菜園邊上就是一條路，卻仗著自我老眼昏花，愣說(shuō)沒有路，拄著拐棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會(huì)把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?BR> 秦大奶奶住在學(xué)校里，給教學(xué)帶來(lái)了很大麻煩。為了治理學(xué)校，學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細(xì)竹竿支撐一張破席子，做成一座簡(jiǎn)易房子住。
之后，秦大奶奶為救一個(gè)學(xué)生而落水，在教師們的照料下，秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后，秦大奶奶像變了一個(gè)人似的，開始喜愛學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，把它們拌在一齊，并仔細(xì)地?fù)v爛，敷在同學(xué)們的指甲上，再包上麻葉，用繩扎上。過(guò)四五天，去了麻葉，同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說(shuō)：“這時(shí)秦大奶奶給我染的。”秦大奶奶越來(lái)越喜歡這些小孩子了。
有一次，學(xué)校的南瓜落到水中，為了保護(hù)南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因?yàn)樘狭?，幾?jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我懂得了愛的力量是偉大的，愛能夠化解矛盾，能夠讓世界變得更完美。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報(bào)了學(xué)校，回報(bào)了社會(huì)。
這星期，我讀了《草房子》這本書。
這本書寫的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事，它包括《禿鶴》、《紅門》等故事?！抖d鶴》寫的是：陸鶴是個(gè)禿子，同學(xué)們都叫他禿鶴，還經(jīng)常戲弄、嘲笑他，他為了報(bào)復(fù)，在全區(qū)的會(huì)操比賽上出洋相，讓學(xué)校失去了榮譽(yù)，大家都不理他了，之后，在舉行文藝會(huì)演時(shí)，他成功扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，贏得了大家的尊重?！都t門》講的是:杜小康家開了個(gè)雜貨鋪，是村里的富戶，可之后他家敗落了，連讀書的錢都拿不出來(lái)，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，于是，他又去學(xué)校門口擺小攤，最終賺到了錢。
讀完這本書，我被陸鶴和杜小康在困境中堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)向上的精神感動(dòng)了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶著我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘灶。當(dāng)我的灶差一塊石頭就能壘好時(shí)，找不到適宜的石頭了，我仔細(xì)的找了好幾遍，弟弟的灶已經(jīng)壘好了，爸爸媽媽也快回來(lái)了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，于是，我跑遠(yuǎn)了一些，又仔細(xì)的找了一遍，真是功夫不負(fù)有心人，我最終找到了適宜的石頭，壘出了一個(gè)又穩(wěn)當(dāng)又美觀的野炊灶。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，必須不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌里唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)決斗爭(zhēng)！