教案要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)教學(xué)策略和評價(jià)方式。編寫一份完美的教案需要考慮多個(gè)因素。首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，確定學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的知識、能力和情感目標(biāo)。其次，要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，確保內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求相匹配。此外，還需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過閱讀和分析一些優(yōu)秀的教案范本，可以更好地理解和把握教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇一
    1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
    3、讓幼兒了解怎樣保護(hù)牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    1、讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、愉快的演唱歌曲。
    3、根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    電子琴、光盤、dvd、電視、牙刷實(shí)物、圖片、課件。
    活動(dòng)過程。
    （一）學(xué)唱歌曲。
    1、在本次活動(dòng)中，我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情，來吸引他們的眼球，以談話的方式引出活動(dòng)。提問：“你們看，圖片上懶羊羊怎么了？”讓幼兒通過想象思考。
    2、接著我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗(yàn)證他們的猜想，原來懶羊羊難過的原因是因?yàn)樗L蛀牙了！
    3、接著進(jìn)行進(jìn)一步的提問：“你們聽到歌詞里面唱到了什么內(nèi)容？”通過提問讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容。
    4、接著播放光盤《刷牙歌》，同時(shí)依次放歌詞內(nèi)容圖片（牙刷/一只手拿著一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的牙齒）再次激發(fā)他們的興趣點(diǎn)，讓孩子借助圖片來熟悉歌詞，這樣孩子一目了然就會(huì)記住歌詞的內(nèi)容，并且對這樣的圖片對唱的方式感到非常有興趣。
    5、接下來我就輕聲的借助圖片帶著孩子一起熟悉歌曲。
    6、待整首歌曲的歌詞內(nèi)容孩子們都記得差不多了，最后完整進(jìn)行演唱，讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    （二）自編動(dòng)作律動(dòng)表演。
    師電子琴伴奏，幼兒表演。這樣不但激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣而且加深了對歌詞的記憶。。
    （三）教師總結(jié)：我們要養(yǎng)成每天刷牙，飯后漱口的習(xí)慣。要不然就得象懶羊羊一樣，再也不能吃好吃的東西了。現(xiàn)在誰能給老師演示一下應(yīng)該怎么樣刷牙呢？請幾位小朋友到前面來演示。
    （四）延伸環(huán)節(jié)：課件出示動(dòng)畫片懶羊羊吃零食的場景，讓幼兒自己來說吃完東西應(yīng)該怎樣做？怎樣保護(hù)牙齒？有一口健康的牙齒我們會(huì)非常快樂。
    （五）結(jié)束環(huán)節(jié)：全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇二
    一、音樂律動(dòng)《日常模仿動(dòng)作》幼兒隨音樂模仿穿衣、刷牙、洗臉、做操。
    二、導(dǎo)入。
    教師講故事《小熊拔牙》提問幼兒小熊的牙為什么會(huì)疼?應(yīng)該怎么辦?(幼兒討論并分別回答)。
    四、朗誦兒歌。
    1、教師有感情地朗誦兒歌，并注意兒歌的韻律。
    2、教師組織幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，邊說兒歌邊模仿刷牙的動(dòng)作。
    3、幼兒反復(fù)學(xué)兒歌，并分組背兒歌，進(jìn)行比賽。
    五、教師指導(dǎo)幼兒刷牙。
    1、教師講解刷牙的正確方法。
    2、幼兒每人一杯一刷練習(xí)刷牙。
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇三
    1、初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
    3、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
    4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。
    實(shí)物牙刷、光碟、dvd、電視機(jī)、
    一、引導(dǎo)興趣，導(dǎo)入課題。
    老師：出示牙刷。
    提問：小寶貝你們每天刷牙嗎?你們是怎樣刷牙的?
    二、老師有表情地朗誦歌曲歌詞。
    你也刷，我也刷。
    小小牙刷手中拿。
    上下左右全刷扁，
    牙齒雪白小哈哈，
    早也刷晚也刷，
    小小牙刷功勞大。
    三、教師放光碟小朋友欣賞學(xué)習(xí)歌曲《刷牙歌》。
    第一、二遍：鼓勵(lì)小寶貝愉悅欣賞歌曲。
    第三、四遍鼓勵(lì)小寶貝隨歌曲和老師一起愉悅歌表演。
    四、配音樂律動(dòng)師生共同模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室。
    結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，由于他們的思維是具體形象思維，所以我動(dòng)漫的形式讓幼兒欣賞歌曲《刷牙歌》從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的`興趣也初步知道了刷牙的正確方法，收到了較好的效果。
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇四
    1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。
    2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。
    3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。
    有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識。
    1、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。
    （1）齊唱歌曲。
    （2）為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動(dòng)作表演。
    2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。
    合著音樂拍手、做刷牙動(dòng)作。
    3、學(xué)唱歌曲。
    （1）教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。
    （2）聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。
    （3）跟教師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲，快樂象聲詞。
    4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。
    （1）幼兒創(chuàng)編動(dòng)作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎么樣刷？用動(dòng)作做出來，大家學(xué)一學(xué)?！?BR>    （2）創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕?！薄肮緡！钡?，創(chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
    （3）教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。
    5、邊唱邊表演。
    教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇五
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。
    2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。
    3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識。
    活動(dòng)過程：
    1、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。
    （1）齊唱歌曲。
    （2）為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動(dòng)作表演。
    3、學(xué)唱歌曲。
    （1）教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。
    （2）聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。
    （3）跟教師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲，快樂象聲詞。
    4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。
    （1）幼兒創(chuàng)編動(dòng)作“除了歌曲中地刷牙，還能怎么樣刷？用動(dòng)作做出來，大家學(xué)一學(xué)。”（2）創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕?！薄肮緡！钡?，創(chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
    （3）教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。
    5、邊唱邊表演。（1）教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇六
    1．仔細(xì)傾聽故事，認(rèn)真觀察畫面，理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過程。
    2．知道牙齒的重要性，懂得愛護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。
    3．通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
    4．通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
    （一）出示"嘴巴"圖，導(dǎo)入活動(dòng)。
    2．教師：對了，這是小熊，它的名字叫哈利。我們跟哈利問個(gè)好：你好，哈利。
    （二）師幼共同欣賞故事。
    （2）教師：現(xiàn)在啊，哈利可高興了。"哈哈，太好了，沒有了牙齒，我以后再也不用刷牙了，我要把這件事告訴我的的好朋友"。
    （3）教師：可是，你們看，他們看到哈利沒有牙齒是怎么做的`？
    （2）教師：哈利一個(gè)人跑到屋子外面，你們想想，這時(shí)他心里覺得怎么樣呢？
    （3）教師：哈利已經(jīng)太久沒刷牙了，都不記得正確的方法了，我們一起來教教他，好嗎？
    （三）律動(dòng)：刷歌牙1．教師：我們也來刷刷牙齒吧。
    2．教師小結(jié)：我們的牙齒本領(lǐng)可大了，一定要好好愛護(hù)它們，每天都要堅(jiān)持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，這樣你的牙齒才會(huì)更健康，更漂亮！
    1．開始愛牙活動(dòng)。
    整個(gè)活動(dòng)的不足之處在于引導(dǎo)孩子閱讀繪本時(shí)，不應(yīng)該急著說教，不斷地提問、說明；應(yīng)注重引導(dǎo)孩子們仔細(xì)的觀察畫面，發(fā)現(xiàn)故事中沒有敘述出的細(xì)節(jié)，啟發(fā)孩子用自己的語言大膽、連貫地講述哈利的內(nèi)心情感的變化，并且尊重每個(gè)孩子不同的感受，積極鼓勵(lì)他們參與到故事中，鼓勵(lì)他們將自己比擬成故事中的角色。例如，可以讓孩子將自己想象成小熊哈利，他們就會(huì)很自然的以“哈利”的身份進(jìn)入故事，感受故事。把空間留給學(xué)生，讓他們有足夠的時(shí)間來思考“哈利”會(huì)怎么想，這樣也許能讓學(xué)生更好的體會(huì)哈利的內(nèi)心情感變化。在今后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該改進(jìn)這些不足之處，爭取做的更好。
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇七
    1、通過圖表法來熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
    2、學(xué)做音樂游戲;刷牙，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。
    3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、知道檢查身體的重要性。
    1、簡單的圖表8張。
    2、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。
    “今天天氣真好，我們?nèi)ス珗@散散步吧!”(幼兒來到中間)“看，春天真美呀，讓我們聽聽音樂，唱歌跳舞吧!”
    “我們來表演《春天》吧!”
    “大家累了吧，找個(gè)位子坐下來吧!”
    1、出示圖片，看看圖上有什么?
    今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什么?
    2、老師念一遍歌詞
    老師把這些畫連起來變成了一首兒歌，請你聽聽圖上講了什么?
    問：你覺得那一句聽起來很有趣?
    3、教師再念一遍歌詞，請小朋友仔細(xì)聽。
    4、幼兒跟念一遍歌詞。
    5、教師范唱歌曲一遍。
    這首兒歌是可以唱出來的，請你聽老師來唱一遍。
    6、幼兒跟唱歌曲2遍。
    1、教師講解游戲規(guī)則：
    我們也來做牙齒，拉成一個(gè)圓圈，這個(gè)圓圈就是我們的牙齒。我會(huì)請幾個(gè)小朋友到中間做蛀蟲，我們邊唱歌，蛀蟲可以在牙齒旁邊鉆來鉆去，歌唱完后老師會(huì)加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀蟲逃跑啦!就會(huì)有一只大牙刷來刷牙齒，這時(shí)蛀蟲就要逃走拉，逃到一顆牙齒后面躲起來，如果被大牙刷碰到的話，那條蛀蟲就會(huì)死掉，就蹲下來不動(dòng)。牙齒就拉圓圈來唱歌。
    2、玩第一遍游戲。不用音樂試一試。講評
    3、玩第二遍游戲，加上音樂。
    4、請家長當(dāng)牙齒，小朋友當(dāng)蛀蟲玩一遍。
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇八
    活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀察畫面，能用比較完整的語言表達(dá)自己對畫面的理解。2、豐富詞匯：白花花。3、理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道每天早晚都要刷牙。
    一、觀察圖片。
    1、出示兒歌畫面：今天老師為小朋友帶來一幅好看的圖，小朋友們仔。
    細(xì)看看圖上有些什么?
    2、圖上畫的是什么地方?你怎么知道是在衛(wèi)生間里?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注。
    圖中的水龍頭，毛巾架，鏡子等。)。
    3、圖上有誰?他在干什么?這個(gè)小朋友是怎么刷牙的?你們看看小朋。
    友的嘴邊有什么?(幫助幼兒理解詞語：白花花就是很白，雪白)。
    4、你們每天刷牙嗎?刷牙之前要作哪些準(zhǔn)備?你們刷牙的時(shí)候是上下。
    刷還是左右刷，哪種方法刷牙才是正確的?
    二、欣賞兒歌。
    1、為了讓小朋友們記住怎么刷牙，老師還為小朋友帶來一首關(guān)于刷牙。
    的兒歌，兒歌的名字叫《刷牙歌》。請小朋友仔細(xì)聽聽兒歌里都說了什么。
    2、教師完整朗讀兒歌，提問：兒歌的名字叫什么?
    兒歌里說了些什么?
    3、教師再次朗讀兒歌，幼兒欣賞，并根據(jù)兒歌內(nèi)容提問，幫助幼兒理解和熟悉故事內(nèi)容。
    三、講衛(wèi)生。
    1、我們每天什么時(shí)候要刷牙，為什么?(針對本班部分幼兒情況，教。
    育幼兒每天早上起床后要及時(shí)去刷牙，不能磨磨蹭蹭。)。
    2、除了堅(jiān)持每天早晚刷牙，我們還要怎么保護(hù)牙齒?(用兒童牙膏，
    少吃糖，避免碰傷牙齒等。)。
    3、除了每天早晚要刷牙，我們在生活中還要注意怎么樣講衛(wèi)生?效果分析：
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇九
    1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。
    2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。
    3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。
    有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識。
    1、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。
    （1）齊唱歌曲。
    （2）為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動(dòng)作表演。
    2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。
    合著音樂拍手、做刷牙動(dòng)作。
    3、學(xué)唱歌曲。
    （1）教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。
    （2）聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的'快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。
    （3）跟教師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲，快樂象聲詞。
    4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。
    （1）幼兒創(chuàng)編動(dòng)作“除了歌曲中xxxxx地刷牙，還能怎么樣刷？用動(dòng)作做出來，大家學(xué)一學(xué)。”
    （2）創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕?！薄肮緡！钡?，創(chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
    （3）教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。
    5、邊唱邊表演。
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇十
    幼兒知道吃完東西要漱口了解不漱口對牙齒的危害并能掌握正確的漱口方法。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.教學(xué)課件，2糖果、巧克力豆、漱口杯，吐水透明盒。
    四、活動(dòng)過程：
    一、出示糖豆，引發(fā)幼兒興趣。小朋友看老師給你們帶來了??
    二、講述《小熊拔牙》的故事。
    1.講述故事1-3段。
    2.講述故事第4段。
    3.講述故事最后一段。
    提問：小熊是怎么做的？小熊的牙齒怎樣了？醫(yī)生是怎么對小熊說的？小熊是怎么做的？
    三、吃巧克力豆，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)漱口的方法。
    2.那個(gè)小朋友告訴老師你是怎么漱口的？為什么要咕嚕咕嚕吐出水？我們一起來試一試吧！要把漱口水葉在小杯子里哦！
    3.小朋友看吐出的水里有什么呀？看到水里這些臟東西你有什么感覺？如果他就在我們牙齒上會(huì)怎么樣？（教師小結(jié)：如果這些食物殘?jiān)驮谖覀兊难例X上會(huì)腐蝕我們的牙齒，讓牙齒生病）。
    四、觀看視頻，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)牙齒。提問：聽了牙博士的話你想怎么保護(hù)牙齒？
    小結(jié)：小朋友以后要少吃糖果，吃完東西立即漱口，堅(jiān)持每天早晚刷牙，讓我們的牙齒白白的，健健康康的！
    五、跟隨兒歌一起做刷牙操。
    小朋友你會(huì)刷牙嗎？你是怎么刷牙的？我們一起跟著音樂做做刷牙操吧！
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇十一
     刷牙是人們自我清除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家推薦的《小布叮愛刷牙》幼兒園小班教案，希望可以幫到大家。
    
     1、學(xué)說“你好”禮貌用語與人打招呼.
     2、幼兒感知牙膏、牙刷的形狀、顏色及數(shù)量。(重點(diǎn))
     3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(難點(diǎn))
    
     1、小布叮愛刷牙的動(dòng)畫片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3個(gè)，草莓(紅色)牙膏、香蕉(黃色)牙膏2個(gè)，水、毛巾、臉盆。
     2、錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》
    
     1、師：“今天小布叮要來我們班級做客，我們先來看看他在干什么?”
     2、教師播放動(dòng)畫片小布叮愛刷牙。
     1、教師播放動(dòng)畫片，在小布叮介紹他的動(dòng)物牙刷時(shí)向動(dòng)物牙刷問好。
     師：“我們來跟小布叮的小動(dòng)物牙刷和水果牙膏問個(gè)好吧”
     2、按小動(dòng)物出現(xiàn)的順序問好：小白兔牙刷你好!小熊牙刷你好!小青蛙牙刷你好!
     草莓牙膏你好!香蕉牙膏你好!
     教師播放動(dòng)畫片，在小布叮介紹他的動(dòng)物牙刷時(shí)令畫面定格并提問：
     1、小布叮有幾個(gè)小動(dòng)物牙刷啊?(3個(gè)，幼兒數(shù)一數(shù))
     2、小布叮又有幾個(gè)水果牙膏呢?(2個(gè)，幼兒數(shù)一數(shù))
     3、我們還記得小布叮有什么小動(dòng)物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形狀的?牙膏是什么顏色的'?我們一起來認(rèn)識一下他們吧。(教師邊講述邊出示小白兔牙刷(白色)、小熊牙刷(咖啡色)、小青蛙牙刷(綠色)、草莓牙膏(紅色)、香蕉牙膏(黃色)。)
     我們平時(shí)還見過什么形狀的牙刷，它又是什么顏色的?
     什么形狀的牙膏，它又是什么顏色的?
     1、幼兒自由討論刷牙的方法。
     2、教師放小布叮刷牙的動(dòng)畫片段，幼兒觀看正確的刷牙方法。
     3、學(xué)習(xí)正確刷牙的方法：
     a.教師演示：小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。
     b.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)
     c.刷牙：幼兒拿好杯子和牙刷刷牙，吐在臉盆里。(播放《刷牙歌》)
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇十二
    1、為了讓小朋友們記住怎么刷牙，老師還為小朋友帶來一首關(guān)于刷牙的兒歌，兒歌的名字叫《刷牙歌》。請小朋友仔細(xì)聽聽兒歌里都說了什么。
    2、教師完整朗讀兒歌，提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里說了些什么?
    3、教師再次朗讀兒歌，幼兒欣賞，并根據(jù)兒歌內(nèi)容提問，幫助幼兒理解和熟悉故事內(nèi)容。
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇十三
    2、實(shí)驗(yàn)觀察，和孩子漱口后，比較前后水盆離得水有什么變化。
    3、啟發(fā)孩子猜想有什么辦法保護(hù)牙齒。
    (二)出示牙齒模型。
    1、和孩子分享牙齒的簡單結(jié)構(gòu)，
    2、提問幼兒你是怎樣刷牙的。
    3、示范正確的刷牙方法。
    4、共同來學(xué)刷牙方法(邊示范邊指導(dǎo))。
    (三)保護(hù)牙齒對我們有哪些好處?
    1、觀察圖片，啟發(fā)幼兒講一講，怎樣保護(hù)好牙齒。
    幼兒園小班音樂教案刷牙篇十四
    幼兒的年齡特征決定了幼兒對單一的教育教學(xué)缺乏興趣，注意力集中時(shí)間短，為了激發(fā)幼兒的興趣采用了音樂游戲?qū)?。幼兒在學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí)有一定的難度，通過圖片、掛圖、兒歌游戲的方法讓他們基本上能正確掌握，效果還不錯(cuò)。