對于復雜的問題，可能需要采用多個方案的組合來解決。制定方案時，我們需要充分考慮風險和應對措施。下面是一些實用的方案模板，供大家參考和應用到實際工作當中。
有創(chuàng)意的運動方案篇一
用動力沙或黏土捏出個房子的模樣，或者小動物、樹木花草的造型，讓孩子說說分別是什么，并讓孩子也參與進來一起制作。
孩子做的可能不像，家長不要取笑，多鼓勵。經常做這個游戲能訓練孩子手指動作，手部靈活對大腦開發(fā)也是有好處的。
有創(chuàng)意的運動方案篇二
對于小孩子來說，趴簡直是萬能的：促進孩子大運動發(fā)展，抬頭、翻身、爬行快速get；改善睡偏頭；促進消化、改善孩子飲食習慣……不只這個階段，在整個嬰幼兒期讓孩子多趴都很有益處。
不過對于頭部還不能自由轉動的嬰兒，最好在家長的監(jiān)督下讓孩子趴著進行練習和游戲。當孩子的頸部肌肉、背部肌肉都不夠強壯和靈活時，趴一會兒就會累，小寶寶很可能剛趴下就開始哼唧著哭起來。為了讓孩子能愉快地把這當成一項游戲，可以充分發(fā)揮爸爸媽媽的魅力，把孩子抱在胸腹前與孩子面對面，然后躺下來。對著孩子說話，用愉快地語調和表情與孩子說笑。與爸爸媽媽的親密接觸能給孩子帶來安全感和愉悅的心情。
要注意的是，寶寶過餓或過飽時都不適宜趴著，最好是餐后一小時，以避免吐奶或反酸。
有創(chuàng)意的運動方案篇三
為增強國學班孩子們之間及家長們之間的交流，同時培養(yǎng)孩子們“健康第一”的體育理念，增強孩子們“團結友愛、協作互助”的團隊意識，同時為慶?！靶癯絿鴮W教育機構”組建4周年，特舉行此次“旭辰國學教育機構首屆親子趣味運動會”。
旭辰國學堂的簡要介紹。國學堂20__年創(chuàng)辦，后來在新村街道的支持下，全體學員進入碧海鴻庭小區(qū)上課，國學堂是以學齡前兒童、青少年和家長為主要服務對象?，F已開辦國學班9個班，每班配備一位老師和一位管理員，免費帶領大家學習國學經典。旭辰國學堂本著讓孩子們在快樂中學習國學，提高素質的宗旨為廣大國學愛好者提供服務。
1.主題：和諧、健康、快樂。
2.口號：我運動、我健康、我快樂。
二、比賽時間、地點(有待商榷)。
1.比賽時間：年5月2日9:00。
2.比賽地點：泰豐公園(鴿子放飛場地東側)。
三、參賽對象與報名方法。
此次親子運動會的參與對象為國學堂全部師生及學生家長。賽前準備報名表，以班級為單位，在想參與的項目上畫勾，并交給本班老師，由組委會匯總后進行分組，再反饋給家長。
四、比賽內容：(有待商榷)。
1.集體項目：9個班每班10個學生及這10個學生的家長參與，抽簽決定，某個班輪空，其余8各班兩兩對決，再抽簽有一個輪空，再兩兩對決，剩三個隊，最后一次抽簽，賽兩次分出1、2、3名。
2.分組比賽：以班級為單位進行分組比賽。分組比賽每班限報2個家庭。每次上場6組。
1)雙人面對面托球跑：孩子和家長面對面夾住一個球，跑大概30米。每組取前兩名，再決賽，取前三名。
2)乒乓球托球接力賽：比賽規(guī)則同托球跑(只要求學生參加)。用球拍托著乒乓球跑至終點，中途可以掉，撿起來接著跑。(大孩子甲組，小孩子乙組)。
3)雙人綁腿跑比賽：比賽規(guī)則同托球跑。
4)九個班老師和管理員接力賽，同時比，時間短的獲勝。
五、報名時間。
四月份第一次課開始報名，兩周截止。第三次課把安排及分組情況通報家長，并在首次。
通知時做動員。可以向家長說明我們此次運動會的意義，因為是公益學堂，希望家長能夠提供友情捐助，并在開幕式上提出表揚和感謝。(捐贈內容：乒乓球、球拍、拔河繩、幼兒園用的拍球)如可友情贊助，請于本班老師聯系，截至報名同時。
五、趣味運動會活動說明。
(一)流程。
1、主持人先簡要說明“旭辰教育國學堂”的相關情況及舉辦此次運動會的原因。(3分鐘)。
2、入場式表演：各班選一個舉牌員，上書“國學堂x班”(運動員進行曲)，站在規(guī)定位置。
3、請創(chuàng)始人姜老師講幾句話。(五分鐘)。
4、對幾個國學堂教室贊助方表示感謝，并請其中一個代表講話。
5、姜老師宣布運動會正式開始。各班級學生歸位。
6、第一項面對面托球跑----托乒乓球跑----綁腿跑——教職員工比賽——拔河。
7、頒獎。
8、主持人宣布運動會結束。
(二)相關準備。
1、
2、組委會(工作組)人員工作分配。
總調度1人、報名統(tǒng)計出表2人、采買3—4人、現場維持秩序各班老師和管理員、頒獎人員(姜老師、來賓)、禮儀員(拿獎品的)3人、現場運動員點名通知4人(2人通知，2人在候場處組織)、主持人1人、攝影2人(有條件的話可留視頻資料)。
3、所需物品：
現場音響(最好是拉桿音響)、無線話筒2個、腰麥2個(如不全可替換，注意交接節(jié)點)、哨子兩個、乒乓球一盒、球拍6個(備用2個)、幼兒園拍球6個(備用2個)、綁腿的繩子6條(備用2條)、拔河繩1條、獎品n種分出等級、創(chuàng)口貼、氣球若干(烘托氣氛)。塑料椅若干、家長和孩子的椅子自備(也可坐地上)。
4、服裝：最好工作人員服裝統(tǒng)一，可要求各班有自己的隊服(自買，老師倡議，不強迫)。
(三)結束后工作組收攤。
一、活動背景。
11月9日是國家法定的消防宣傳日，為進一布推動“119”宣傳教育工作，貫徹落實公安部消防局《全民消防安全宣傳教育綱要》精神，在全校范圍內普及消防安全知識，提高全體師生員工的消防安全意識和素質，擬在11月9日舉行__省暨濟南市“119消防宣傳日”活動啟動儀式并于當天舉辦消防趣味運動會。
二、活動目的及意義。
1)大力推動“119”宣傳教育工作。
2)筑牢消防安全“防火墻”工程。
3)寓教于樂，有效提高師生對于消防安全的關注度。
三、活動時間。
20__年11月9日上午9：00。
四、活動地點。
__大學中心校區(qū)知新樓南側廣場。
五、參加人員。
1、省市各級領導。
3、群眾代表：約20人。
4、其他：高校在校大學生和消防志愿者約200人。
5、新聞媒體。
1)前期準備：
由學工部、研工部等在校級網站上下發(fā)活動通知，以學院為單位報名組成運動隊，每隊3名本科生、3名研究生。報名格式為含學院、姓名、學號、參賽項目(快速著滅火服每隊2人，安全繩打結2人;消防水帶連接2人;)的excel表格，報名請于11月3日前發(fā)送至安管會公郵，管會負責招募及安排此次活動的志愿者30名，并且協助公處布置現場、維護現場秩序。每個學院要有序站在指定區(qū)域。
2)具體流程：
a開始前由相關領導講話(10min)。
b環(huán)節(jié)1—觀摩：
消防宣傳車各項功能及消防車輛、消防車隨車器材的展示(消防支隊攜帶器材并展示，1人進行講解答疑);消防緩降器逃生體驗(消防支隊準備2套裝備，戰(zhàn)士表演從5層通過緩降器逃生)。
c環(huán)節(jié)2—體驗：
消防舉高車升空體驗，現場選取自愿參加的同學10人，每組1—2人參加，共5次，由消防戰(zhàn)士保護。
d環(huán)節(jié)3—比賽：
首先由消防戰(zhàn)士展示各項比賽內容的正確方法。按照事先報名情況各參賽同學到比賽場所進行比賽。
e環(huán)節(jié)4—頒獎：由領導對活動進行講評、頒獎并總結講話。
3)預期成果。
七、注意事項。
2、用隔離帶把比賽區(qū)和觀眾區(qū)分隔開，比賽現場切勿擁擠、不守秩序，以免造成安全隱患。
八、獎項設置。
各項目參賽選手按比賽成績設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，頒發(fā)獎狀和獎品;其他參賽人員獲得紀念品。
九、比賽項目操作規(guī)程。
一、快速著滅火服。
場地器材：在平地上標出起點線，起點線前0.5米處標出器材線。滅火服在器材線前整齊擺放成一行，間距1米。服裝疊放方法：插環(huán)式安全帶折成雙疊，橫放在衣服上;滅火服上裝正疊，尼龍搭扣對齊展平，沿兩側向背后折起，攔腰折成兩疊，衣領翻向兩側，衣袖縮入肩部成圓筒狀，平放在安全帶上;盔帽平放，帽徽朝前，帽頂朝上;下裝套在消防靴上，放于上裝后面，靴跟與器材線相齊。
操作程序：聽到“開始”的口令，參賽隊員兩腳跟相搓，脫下鞋子，上體微向前傾，雙手握住右(左)靴上沿兩側，雙腿屈膝，抬起右(左)腳，腳尖向下繃直，踏入靴內，按同樣方法著好左(右)靴;然后，雙手虎口夾握背帶，將背帶垮上雙肩的同時，挺身起立(無背帶戰(zhàn)斗庫，雙手提褲腰，并挺身起立)，扣好下裝紐扣、粘好尼龍搭扣;右(左)膝著地，右(左)手掌心向下握住頭盔右后沿，左(右)手掌心向上，手指伸入帽沿下，勾住帽帶，雙手配合將頭盔戴好，帽帶貼于下顎;雙手沒袖筒外伸出，雙臂將上衣由前方經頭頂繞至身后，使其在身上完全展開后，雙手向前稍向內，由上向下扣好鈕扣，粘好尼龍搭扣;左(右)手握住安全帶插環(huán)，拿起安全帶，繞至背后，右(左)手握住帶尾，協力將安全帶拉直，雙手合攏于腹前，穿入插環(huán)，左(右)手將其按住，右(左)手向前方拉，束緊安全帶，將插釬扣入金屬扣眼內。前跨一步舉手示意，立正喊“好”。
操作要求：
1、衣帶平整，前后衣襟束于安全帶內，尼龍搭扣必須粘合、對齊。
2、雙腳踏到靴底，安全帶扎牢，空隙不超過5厘米。
3、盔帽戴正，帽帶貼于下顎。
成績評定：計時從發(fā)令“開始”至參賽隊員完成全部操作任務，舉手示意喊“好”止。
有下列情況之一者不計成績：安全帶插釬未扣入眼內;尼龍搭扣未扣或粘合長度不到2/3;上裝或下裝鈕扣未扣。
有下列情況之一者加1秒：帽帶未貼于下顎;腰帶未系緊;腳未踏入靴底。
二、安全繩打逃生結。
場地器材：在平地上放置安全繩3根。
操作程序：聽到“開始”的口令，參賽隊員迅速向前，提起繩索依次打結，完成后舉手示意喊“好”。
操作要求：動作正確、熟練，繩結方法正確。
1、單八字結。
2、雙平結。
3、稱人結。
成績評定：時從發(fā)令“開始”至參賽隊員完成全部繩結，舉手示意喊“好”止。
有下列情況之一者不計成績：繩結方法錯誤。
三、65毫米內扣水帶連接。
場地器材：在長18米、寬2.5米的平地上，器材線上放置水槍一支、65毫米內扣水帶一盤、分水器一只。在起點前1米、1.5米、18米處分別標出器材線、分水器拖止線和終點線。
操作程序：聽到“開始”的口令，參賽隊員迅速向前，先甩開水帶，一端接上分水器接口，連接好水槍沖出終點線，舉手示意喊“好”，成立射姿勢。
操作要求：
1、水帶不應出線、壓線或扭圈360度。
2、接口不得脫口或卡口，分水器不應拖出0.5米。
3、必須在鋪帶線路內完成全部動作。
成績評定：計時從發(fā)令“開始”至參賽隊員完成全部操作任務，沖出終點線，舉手示意喊“好”止。
有下列情況之一者不計成績：水帶接口脫口、卡口;未接上水槍沖出終點線。
有下列情況之一者加1秒：水帶壓線，水帶扭圈360度;分水器拖出0.5米。
一、活動目的。
為了促進學生身心健康，增強體質，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生體育運動技能，培養(yǎng)學生勇敢頑強、拼搏進取精神，增進友誼、團結，豐富校園文化，特擬定20__年秋季體育運動會活動方案。
二、比賽時間和地點。
時間：20__年10月10日。
地點：學校操場。
三、比賽項目與報名。
50米短跑;1分鐘跳繩;壘球;乒乓球。
四、人員員分工。
__。
五、獎項設置：
各類比賽項目分男女生獎前3名。
六、比賽方法及要求：
1、單人項目均分男女生進行比賽。
2、所有參賽項目不允許學生冒名頂替。
3、1分鐘跳繩比賽要求：使用記時短繩，必須原地跳，可以單腳。
4、50米短跑：聽到“預備，跑“之后方可跑，比賽時不能搶道，起終點各有一名老師。
6、乒乓球比賽要求：淘汰賽。
七、其他事宜。
1、各項目負責的裁判老師組織比賽項目，進行記錄，將最后成績交到到易謙老師處;。
2、活動期間安全管理員時刻注意學生安全，嚴格加強學生管理，嚴禁學生違反活動秩序;。
3、若比賽項目在時間上發(fā)生沖突，其他老師積極幫助比賽順利完成。
八、流程。
1、首先，有請校長宣布運動會開始。
我宣布：__小學20__年秋季運動會現在開始。
2、第一項：升國旗，奏國歌，少先隊隊員行隊禮。
3、第二項：請教導主任宣布有關運動會的安全事宜以及各項目的比賽場地。
一、活動背景。
趣味運動競技是促進員工溝通感情、加強聯系，建立團隊意識，以提高工作熱情和效率的方式之一。本次慶國慶趣味運動會秉承__北京奧運會的余熱，鼓勵員工鍛煉身體，在運動中陶冶情操，熱愛生活。
二、活動目的：
公司工會通過組織健康向上、群眾喜聞樂見的文體活動，慶祝國慶節(jié)，同時提高全體員工的團隊意識，增強團隊精神，豐富員工的文化生活，促使員工有更好的精神面貌和工作效率，能以飽滿的熱情投入到大干四季度中去，為全面實現公司__年各項目標而努力奮斗。
三、活動組織單位：
公司工會主辦，公司黨委工作部、機關工會、供水分公司工會、社區(qū)工會協辦。
四、活動時間、地點：
時間：定于20__年9月27日上午9:00(如有變化，另行通知)。
地點：公司辦公樓大門口。
五、活動方式：
以趣味運動項目(乒乓球反投、步調一致、踩氣球、摸爬滾打、背夾球、跳大繩、拔河項目)為主的文體娛樂項目。
六、參加活動人員：
公司全體干部職工在不影響正常生產經營工作的情況下均可參加。
七、活動籌備及負責人：
1、總負責人：魯雙清;。
2、負責人：戴敏、金豐利、劉蕓、周建文、俞建萍、張、孫偉平。
3、主持人及催場：金豐利。
4、方案策劃：傅露芳;。
5、會場布置及各單位人員組織：工會辦人員及各單位工會主席;。
6、宣傳、攝影攝像：姚仁濤、傅露芳;。
7、器材道具準備、紀念品采辦和發(fā)放：熊俊玲、傅露芳、余從容;。
8、音響：工會辦、黨委工作部。
9、橫幅：工會辦。
10、各項目項目道具的擺放：張。
田德堤王儆李勇鴻。
八、活動項目及現場負責人：
1、二龍戲珠(乒乓球反投，共40人)負責人：石麗梅、商美紅、吳萍、白文蓉。
隊員組成：各隊限報人數10人，5男5女;。
項目用具：乒乓球、塑料桶;。
項目距離：投擲人與投擲點相距4米;。
項目規(guī)則：各隊接球人手拿桶站在投擲人身后，投球者向背后投球，接球人手持塑料桶站在一平方米區(qū)域內任意接球(不準腳出界)，每人投五球，最終以各隊投入桶內球數多少分勝負。
2、齊心協力(步調一致，36人)負責人：田德堤、黃麗君、劉鐵英、李魏紅。
隊員組成：共4個隊伍，每隊9人，男女搭配;。
項目規(guī)則：各參賽隊出9名男、女隊員，分別組成三組，每組3人(每組必須保證有男隊員和女隊員)。事先將每組相鄰隊員的兩條腿綁在一起，站在起始點發(fā)令同時，各組隊員開始向折返點走去，手觸摸到對面隊員手臂后，對面一組隊員朝起始點返回，返回起始點與本組下一組隊員觸臂后，本隊下一組隊員繼續(xù)進行，最后以參賽隊到達終點所用時間最少的隊為勝。取前兩名。
注意事項：綁腿均綁在腿關節(jié)處，跑步途中必須始終保持綁腳狀態(tài)。
項目距離：起始點與終點相距30米。
3、集體跳繩(共40人)負責人：熊俊玲、商美紅、石麗梅、吳萍。
隊員組成：4支隊，每輪2支隊伍參賽，每隊10人，4男6女(含兩名搖繩人員)。
項目規(guī)則：每輪項目3分鐘，在項目時間內計算各隊跳繩的總次數，按跳繩的次數由高到低排序。跳繩的8名隊員排成一排，待裁判宣布項目開始后，跳繩隊員按次序依次跳過。若一名隊員跳繩失敗，無須重新跳過，其后隊員可繼續(xù)進行。項目成績按每隊3分鐘內跳過總次數多少計算，跳過次數最多的參賽隊為獲勝。
注意事項：
(1)每人每次限跳2次，多跳1次無效;。
(2)隊員次序不能發(fā)生錯誤，若發(fā)現次序有誤，取消成績;。
(4)項目時，若沒跳過則不作計算。
(5)跳繩走位為“8”字形方式;。
(6)如果有其他情況，以裁判為準。
4、踩擠大戰(zhàn)(踩氣球共12人)負責人：張、李衛(wèi)紅、劉鐵英、白文蓉。
參賽隊伍：4支隊伍參賽，每支隊伍三個人，最少一個女隊員。
項目規(guī)則：參賽隊員每人每只腳捆綁4個氣球，在一個6平方米的區(qū)域內用腳踩破對方腳上捆綁的氣球，直到時間結束，游戲結束。規(guī)定3分鐘時間內踩氣球，剩下氣球多的隊獲勝。
注意事項：
(1)每個人不允許出圈，出圈算負。只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)項目的資格。
(2)裁判發(fā)出哨音后方可開始項目。
(3)參賽隊員穿運動鞋，以防踩傷其他人。
(4)項目時不能用手推，手抓。
5、心心相印(夾球跑，共40人)負責人：李勇鴻、石麗梅、黃麗君、周建文。
隊員組成：4支隊，每隊10人，5男5女。
項目規(guī)則：參賽隊員10人，每一組2人背靠背夾球(軟式排球，賽方提供)，手放置胸前，兩者身體僅以球為接觸點，違例不計名次，分5組迎面接力跑。球落地時，參賽人員拾球從落地處繼續(xù)進行，否則成績無效。以每參賽隊5組全部進行完畢時間快慢記勝負。
6、摸爬滾打(共16人)負責人：王儆、白文蓉、吳萍、田德堤。
隊員組成：一共4支隊，四支隊伍同時項目。每隊出4人，不得少于一個女隊員。
項目規(guī)則：當項目開始時，每個小組第1選手以蛙跳的方式從起始點開始向前跳10米，第2選手接到棒后，立即原地轉5圈，然后繼續(xù)向前跑30米，第3位選手接到棒后做10個蹲起后，往回跑20米，第4個人接到棒后，全力向起點沖去。時間最短者勝利。
注意事項：
(1)如果中途出現掉棒的現象，則扣掉該隊2秒時間。
(2)如果中途出現與其他隊伍發(fā)生肢體碰撞，則扣掉該隊1秒時間。
隊員組成：共4個隊60人，每隊10男5女。
項目規(guī)則：各隊站好位后，等裁判哨聲響起，便開始拔河。若哪一方將紅繩子拉過標志線則為勝利。上場的隊員分a1、a2、b1、b2四隊進行項目，項目采用抽簽辦法決定項目組別，a1對a2，b1對b2，以3局2勝的項目規(guī)則進行淘汰，a隊和b隊的勝方決出1、2名。
注意事項：
(1)在項目過程中，有拔河人數超過15人的，則該組當局項目算輸;。
(2)項目的開始與結束均以裁判的哨聲為準。
安全注意事項：有心臟病、高血壓或身體不適者請勿參加項目活動，所有運動員必須穿運動鞋參賽，請參賽者注意安全、防滑防摔，賽前做好熱身運動。
九、報名時間：
1、各參賽單位按單項競賽規(guī)程規(guī)定報名，于9月18日前，將運動員名單上報到公司工會辦公室。逾期未報名者，視為自動放棄參賽資格。
2、參賽項目和運動員一經確定，無特殊情況不得更改和棄權。
一、活動目的。
為豐富全校師生課余文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，全面推進我校健身運動的深入開展，增強學生的身體素質和凝聚力，構建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運動會，現制定活動方案如下。
二、活動領導小組。
組長：趙__。
副組長：呂__石__。
成員：各班體育老師。
三、參加對象：
全體學生。
四、活動時間和地點。
1、時間：12月下旬。
2、地點：校操場。
1.項目名稱：《跳大繩》。
項目人數：每班10人，2人搖繩，8人跳。
項目規(guī)則：2人甩起長繩，項目開始時記人次，二分鐘項目時間。8名跳繩隊員依次跳過且必須一人一次跳過繩，方計次數一次(2人或以上人數同時跳過只計次數一次，不得一人連跳)。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不計在人次中，項目繼續(xù)。
2.項目名稱：《趕豬》。
項目人數：每班6人(3男3女)。
項目規(guī)則：項目采用迎面接力的形式，項目距離為20米，每對6人。當聽到裁判發(fā)令后，第一名隊員利用木棒將起點處的“豬”(實心球)趕至對面終點，交由第二名隊員然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。
3.項目名稱：《沙包投準》。
項目人數：每班8人。
項目規(guī)則：在場地上畫一條限制線，在限制線4米的地方放置一塑料筐，學生每人持5個沙包站在限制線處。項目開始，學生將沙包投向塑料筐，最后以投入沙包數量判定名次。
4.項目名稱：《倒跑接力》。
項目人數：每班4人，(1男3女)。
項目規(guī)則：項目采用迎面接力的形式，項目距離為25米，第一棒必須為男生。當聽到裁判發(fā)令后，要求拿上接力棒，傳給下一個運動員。不準側身跑。
5.項目名稱：《足球射門》。
項目人數：每班6人。
項目規(guī)則：學生成一路縱隊站在距球門6米遠的限制線后，每人踢3個球，項目開始，依次將球踢出，最后累計全隊進球總數的多少判定名次。
六、競賽和獎勵辦法。
1、每班同學最少報2項，最多報3項。
2、全部項目項目，以集體計分。
3、項目分高段和低段進行計分，計分按照4、2、1計入總成績。
4、團體前兩名頒發(fā)獎狀。
七、注意事項。
1、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。
2、任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。
八、備注：
本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權屬活動領導小組。
有創(chuàng)意的運動方案篇四
媽媽在孩子耳邊說一句話，讓寶寶跑到爸爸身邊，告訴他媽媽剛才說了什么，由爸爸講出來，看看寶寶是否聽懂了，并能正確傳話。
孩子很喜歡耳語，因為有一種秘密、不讓別人知道的神秘感。但是由于孩子處于語言的學習階段，光靠聽覺，看不到眼神動作，要聽懂耳語會有一定困難。開始先說一個物名或兩三個字的短語，讓孩子傳話成功后，增強信心再加強難度。
有創(chuàng)意的運動方案篇五
20xx年12月中下旬（具體時間待定）上午9：00各代表隊在8：30以前按指定位置站好。
主題：舞動青春、放飛理想。
口號：我運動、我健康、我快樂。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：任課教師。
（一）入場順序：
1、國旗隊（4名男生）。
2、?；贞牐?名女生）。
3、鮮花隊（50名女生）。
4、彩旗隊（50名男生）。
5、鑼鼓隊（20名男生）。
6、專業(yè)方陣：按專業(yè)劃分組成代表隊方陣，每個方陣必須有專業(yè)展牌。方陣先后順序為：電子電工專業(yè)方陣（男）、電子與信息技術專業(yè)方陣（女）、文秘（電子商務）專業(yè)方陣、計算機應用專業(yè)方陣、數控技術專業(yè)方陣。共5個專業(yè)的代表隊方陣。
（二）入場要求：
2、服裝：服裝統(tǒng)一、精神飽滿、隊伍整齊、口號響亮。
3、解說詞：各代表隊經過主席臺時，主持人要宣讀解說詞。
4、隊形安排：專業(yè)方陣代表隊按指定位置站好，彩旗隊均勻分散在東、北、西、三方站定，鮮花隊、鑼鼓隊分別站在專業(yè)方陣的兩側。
1、入場式。
2、升國旗、奏國歌。
3、裁判員、運動員代表宣誓。
5、主持人宣布大型團體表演正式開始。
有創(chuàng)意的運動方案篇六
這個月齡的孩子多半是在睡眠中度過，醒著的時間比較少。家長可以把孩子一天的時間分成很多個“吃-玩-睡”循環(huán)的片段，既有利于孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息，也能充分把握住孩子玩兒的時間和孩子進行互動。
這個階段給孩子最好的玩具就是一些帶有聲音的鮮艷玩具。
有創(chuàng)意的運動方案篇七
友誼、責任、拼搏、進取。
運動強健體魄，責任鑄造輝煌。
初一、初二全體學生，初三運動員，部分教職工。
教工項目:籃球投準、托球跑、趣味保齡球、自行車慢騎、4x100米接力。
1、主席團:王少輝、馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、張昌梅、高長香、高慶軍、孫樹峰、王守松、劉興敏、齊凱、董飛。
2、籌備委員會:高慶軍、張昌梅、王守松、孫樹峰、張士斌。
3、大會組織及宣傳:學生處負責。
4、安全保衛(wèi):辦公室負責。
5、后勤服務及衛(wèi)生醫(yī)療:總務處負責。
7、仲裁委員會:馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、劉其祥、彭忠、劉洪新、李守國、陳淑科。
8、體現班級特色及大會主題、口號。解說詞由各班完成，100字以內。
11、裁判員代表發(fā)言。
12、運動員代表發(fā)言。
13、宣布運動會學生紀律要求。
14、運動員退場，比賽開始。
有創(chuàng)意的運動方案篇八
一、方案的提出：
《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出：幼兒藝術學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒用心靈去感受美和發(fā)現美，用自己的方式去發(fā)現和創(chuàng)造。
幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式有別于成人，幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，一面扼殺其想象力和創(chuàng)造力的萌芽?；谶@一理念，我園決定在全園實行幼兒“創(chuàng)意美術”特色教研。
二、特色的價值：
幼兒園創(chuàng)意美術活動的目的并不強調讓幼兒機械地習得某種美術技能，而是重點落在“創(chuàng)意”二字上，是指以幼兒的生活和美術活動經驗為中心，以幼兒獨特、新穎的作品表現為內容，借助多樣活動形式，整合多種美術表達方式來創(chuàng)造新穎獨特的藝術形象，使幼兒大膽表現與感受美，提高幼兒自我探索的能力，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
二、特色的目標：
營造特色教育的氛圍，拓展美術教學的思路，開展多樣化的美術教學活動：如：簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫、油水分離畫、泥工、紙工、吹畫、點畫等等，打造白沙幼兒園創(chuàng)意美術教學特色。
小班：通過涂涂畫畫、粘粘貼貼和簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。
中班：能用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現自己的所見所想和自己觀察到或想象的事物，嘗試制作親子繪本。
大班：能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象，作畫時能與他人相互配合，也能獨立表現，能用自己制作的美術作品布置環(huán)境，美化生活，能制作親子繪本。
三、實施特色的具體措施：
1、成立幼兒園特色教育領導小組，制定特色工作計劃方案，落實措施，進行階段性的小結，組織反思活動，大家提出疑惑，共同分析問題，尋找解決的途徑，領導小組期末對特色教育的開展進行單獨評估，獎優(yōu)罰劣，促進特色教育的穩(wěn)步發(fā)展。
2、逐步加強教師基本功訓練，對教師繪畫、泥工、紙工等進行基本功培訓（劉、涂、鄧）在業(yè)務培訓時加強創(chuàng)意美術的專題學習，全期開好三次創(chuàng)意美術研討會（期初定方案，其中互相交流探討，提出問題或困難，共同解決，期末進行總結，提出以后的方向。），不斷更新教師觀念，拓寬美術教學思路，提升教師美術教學水平。
3、營造特色教育的氛圍，充分利用一切可用空間搞好作品展示欄，(要求室內外都有美術展示欄，幼兒人人有畫作，每周更新一次)，大班要有60%的小朋友能做出親子繪本展示出來供大家共享，中班鼓勵嘗試制作親子繪本。
4、優(yōu)化美術資源，利用我縣、我地的傳統(tǒng)文化、建筑、景觀、民情習俗作為美術特色教育的資源；同時訂購各種幼兒美術教育雜志、圖片等，豐富幼兒美術知識，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
5、帶領幼兒走向大自然，仔細觀察，發(fā)現事物的特征和季節(jié)的變化，通過欣賞活動，幫助幼兒分析物體的形象和輪廓，進一步促進形象思維的發(fā)展。堅持組織幼兒積累素材。
6、充實美工活動區(qū)，給幼兒準備足夠的美術材料。通過“你說我畫”、“我們一起來討論”“大家來商量”等等游戲活動，幫助幼兒掌握一些基本的素材。每天進行一次創(chuàng)意美術活動（小班15分鐘，中班20分鐘，大班25分鐘），每周做好一副創(chuàng)意美術作品。
7、分班開展一次親子美工活動，分年級開展教研活動，今年的環(huán)創(chuàng)以創(chuàng)意美術為主導，充分展示幼兒特色作品，六一舉行全園大型創(chuàng)意美術展示，請家長欣賞我們的作品，參與我們的活動，一起體驗成功的樂趣，給予幼兒成就感，培養(yǎng)幼兒自豪感。
五、預期達到的效果：
第一期激發(fā)幼兒興趣，領會創(chuàng)意美術的意義，積累素材，做好家長工作以及各項準備工作，按照各年齡段的不同要求嘗試制作創(chuàng)意美術作品。第二學期幼兒對創(chuàng)意美術有濃厚的興趣，善于觀察，能發(fā)現物體外觀的主要特征，能制作像樣的創(chuàng)意美術作品，全園在創(chuàng)意美術上能拿出成果，老師能寫出創(chuàng)意美術的成果論文。
六、完成特色的可行性：
1、我園美術工作一直以來相當重視，我園的美工活動室也是比較成熟的，去年已經進行過兩次班級親子手工活動，家長十分重視，并且親子活動的效果非常好。
2、我園的劉老師有美術特長，在這次特色研究中能取到很好地指導作用，我園的黃老師、鄧老師、李老師都對美術活動非常感興趣，我們的園長對于我們的特色教研十分重視，并且也會大力支持，我園是天驕園的對接園所，天驕園的創(chuàng)意美術是有比較成熟的經驗的，我們可以多請教。
成員：黃敏安、黃曼純、李安莊、黃鳳蓮。
開慧鎮(zhèn)白沙幼兒園2017年2月15日。
有創(chuàng)意的運動方案篇九
為豐富全校師生課余文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，然后全面推進我校健身運動的深入開展，增強學生的身體素質和凝聚力，構建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運動會，現制定活動方案如下。
組長：
副組長：
成員：
1、時間：4月28日下午13：00―16：30
2、地點：校操場
活動分為個人項目和集體項目。
（一）個人項目
1.前拋實心球（男女）
2.立定跳遠（男女）
3.1500米（男子）
4.800米（女子）
（二）、集體項目：
項目名稱：《賽龍舟》
方法：每班報名運動員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點后放好，運動員分別跪在各自的墊子上。裁判員發(fā)令后，各組隊員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊員爬至前一名隊員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，并向前行進。按此方法依次循環(huán)直到終點。先到達終點的組獲勝。
規(guī)則：（1）、必須在小墊子上逐個依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊員。
（2）、膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位不能觸地。
（3）、違規(guī)者必須重新傳遞才可以繼續(xù)比賽。
（4）、小墊子必須首尾相連，不能有空隙。
項目名稱：《背球接力賽》
（1）、比賽人數及分組:參賽隊每隊共10人，分為5組，男女各半。
（2）、比賽規(guī)則：
1）2人為一小組，5小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發(fā)繞過終點的標槍再回到起點，然后把1個球傳給下一組的隊員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。
2）注意在傳球的過程，哪一小組出現掉球和用手扶球現象均為犯規(guī)，然后都要從起點重新出發(fā)。
項目名稱：《眾人一條心》
規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點起跑，不可出現摔倒和放手的現象，（出現以上現象者放棄比賽資格）手始終在另一個隊員的肩上。哪一隊所發(fā)的時間最少，哪一隊就是獲勝隊。
項目名稱：《滾雪球》
1．比賽人數及分組：每隊12名隊員（女生至少5人），分為兩組依次進行
2.比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉標志
3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次
4比賽規(guī)則：
1）每隊12人，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，然后繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。
2）返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑。
3）跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。
5全隊人員（12人）全部超過起點才算全部到達。
6.比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，然后以裁判員的判罰為最終判決
項目名稱：《趕豬》
1.比賽人數及分組：每隊10名隊員(至少4名女生）
2.比賽距離：10米
3.比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝
4.比賽規(guī)則：每個隊10名隊員同時站在起點處排成一列，然后第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點處的“豬”（實心球）趕至終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。
項目名稱：《小馬過河》接力賽
道具：呼啦圈
規(guī)則：分四組同時進行，每一組10人參加（女生至少4人），然后第一個參賽者從起點用兩個呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內，以最快到達終點為勝利。依次輪流直到10人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。
項目名稱：《障礙跑接力》
方法：每隊各15名隊員（至少7名女生）障礙共計五個標志桿，桿與桿之間間隔4米，起點距離第一根標志桿12米，最后一根標志桿距離折返點12米。第一名運動員手持接力棒聽到指令后出發(fā)，依次繞過標志桿，到達折返點后，繞過標志物，繼續(xù)依次繞過標志桿，回歸本隊，將接力棒傳遞到下一名運動員，第二名運動員繼續(xù)出發(fā)。全隊用時最短的為勝利隊。
特別注意：碰倒標志桿的運動員，必須將標志桿恢復原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計算成績。
全體初一、初二在校學生
（一）個人項目每班限報三人，每人限報兩項；集體項目按照每項要求人數報名（在總人數不變的情況下，可增加女生人數）；每名運動員包括個人項目和集體項目限報5項。
（二）報名有缺項的班級，最后計算團體總分時，按照每人次扣1分。
（三）已報名的運動員不得無故缺席或棄權（因公務或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊總分5分。
（四）個人和集體項目都不得冒名頂替，如有違規(guī)現象，然后經舉報查實后，扣除該班所有分數，扣除德育量化評比10分。
（一）個人項目取前八名，計分按照9、7、6、5、4、3、2、1計入總成績。
（二）團體項目按照14、10、8、6、4、2計入總成績。
（三）團體前兩名頒發(fā)獎狀。
1、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。
2、各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。
九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權屬活動領導小組。
有創(chuàng)意的運動方案篇十
為了加強企業(yè)文化建設，豐富員工體育文化生活，提高公司全體員工的凝聚力，向心力，團隊協作力，倡導“友誼第一、比賽第二”的體育運動精神。
我運動、我快樂、我成長。
1、組委會機構及成員名單
1、1事務組：
負責人：
成員：
職責：
a、制定運動會各項工作流程；
b、編制經費預算；
c、做好各類物資的準備工作（按計劃購置體育運動用品器材、獎品、紀念品等）；
d、負責協調各部門的工作；
e、按規(guī)程要求接受運動員報名；
f、負責比賽場地的劃定；
g、準備比賽用的各類表格；
h、及時匯集各項目比賽成績，統(tǒng)計各隊得分情況并及時公布；
1、2攝影組：負責人：何白x
職責：負責運動會的攝影、攝像及宣傳報道工作；
1、3裁判組：負責人：張x
成員：
職責：招募、培訓裁判人員以及裁判相關工作的統(tǒng)籌協調工作。
1、4設備組：
負責人：
成員：工程部全體同事
職責：負責主席臺音響器材、背景等的安裝及使用效果保障；
1、5醫(yī)療組負責人：
成員：保安隊2名隊員；
職責：負責運動會現場各種傷病人員的救治。
11月10日至11月30日
地點：廠區(qū)內
1、運動項目
a、拔河比賽（團體賽）
b、跳繩比賽（團體賽）
c、心心相印比賽（團體賽）
d、滾雪球比賽（團體賽）
e、呼啦圈競走比賽（個人賽）
f、懶人自行車比賽（個人賽）
2、技能賽
所有報名人員僅限本公司人員，身體健康者。
1.1本次活動團體賽共計劃分為膠印車間、洼印車間、印后車間、物控中心、，管理部（包括行政部、財務部、銷售部、工程部、質控部）等五大的部門，每個大的部門下可組織幾個小的參賽隊，參加各項團體賽。
1.4個人項目，自愿報名參加，不受部門約束。
1.3參賽裝備：統(tǒng)一穿廠服；
1.4全部比賽項目采用淘汰制，直到第一名產生為準；
1.2各項目按照流程表比賽；
1.3閉幕式（宣布成績、頒獎、公司領導講話、會務組長宣布運動會結束）。
1.1運動員獎項：各項運動獎勵前三名，頒發(fā)獎杯以及獎品或獎金；
1.2非運動員獎項：設最具激情參與獎、最佳組織獎各一名，頒發(fā)錦旗或獎品。
比賽規(guī)則另見通知。
有創(chuàng)意的運動方案篇十一
43.頑強拼搏,勇奪第一,挑戰(zhàn)自我,突破極限。
44.團結進取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強。
45.勵精圖治,爭創(chuàng)一流,好好學習,天天向上。
46.六班六班,勇奪桂冠,齊心協力,共創(chuàng)輝煌。
47.互相學習,取長補短,再接再厲,勇攀高峰。
48.與時俱進,奮力拼搏,齊心協力,爭創(chuàng)一流。
49.八班一出,誰與爭鋒,橫掃賽場,唯我稱雄。
50.揮動激情,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我。
有創(chuàng)意的運動方案篇十二
（一）移植法：
1、直接移植：把先進地區(qū)的新興項目（或商務形式）照搬到后進地區(qū)去。
2、間接移植：把成熟的產業(yè)理念、原理、方法等應用于新的產業(yè)設計思路中。
（二）重點法：就是要在面對復雜的策劃對象時，首先努力尋求突出某一商務環(huán)節(jié)、某一資產、某項業(yè)務等個別線索，也可以說是主動縮小策劃對象，把策劃對象首先簡單化，然后加以精雕細刻，使一點首先突破，進而把局部策劃產生的功效傳遞給整個原策劃對象。洛克菲勒的創(chuàng)造和利用聯合國遷入，操作了大型房地產項目。
（三）組合法：把不同的商務內容組合為一體，或把不同的商務過程組合為一個完整的商務過程。傳真機，少林足球。
（四）分解法：分解法可以理解成組合法的逆過程，即把看擬一個整體的商務過程分解成多個步驟或多個相對獨立的商務子過程。把粗分類、分步的商務過程進行多級細分，或把看擬一個整體的商務內容分解成多個內容或多個相對獨立的商務子內容，把粗分類、分步的商務內容進行多級細分。尤伯羅斯的奧運會商務操作就是一個范例。
（五）實證法：實證法多用于市場營銷領域，即用實際的、讓消費者看得見的功能效果來證實產品的優(yōu)越性。金幣。向銀行出示訂單。
（六）回避法：不以原策劃課題為解決對象，改換問題的內容，重新設立策劃課題，再加以策劃。圓珠筆。
（七）伏筆法：為開展心目中的策劃方案，預先創(chuàng)造策劃依據或實施基礎；在進行當前策劃時，在心目中進行下一個策劃案開發(fā)，并在企業(yè)行動中為今后的深入策劃及其實施奠定基礎。
（八）逆向法：把當前的思維角度、方向、內容、途徑、目標等反過來，尋找解決問題的方案。以毒攻毒。
（九）背景輪換法：制造或尋找更加適合的商務行為展開所依賴的外界環(huán)境，使商務行為效果更加顯著。3m便箋。
（十）捆綁連接法：制造或尋找有利于商務行動順暢或待出售的產品增值的外部環(huán)境資源，把這些資源吸收到商務行動或待出售產品中。它可以被看成是背景轉換的實現方法之一。
二、商務策劃思維開發(fā)的主要策略。
（一）沉淀法把問題放在心里，抓住一切時間機會去在大腦中醞釀，思考時間長或頻率高，可能會出現超常和靈感。
（二）圖示法把策劃的思路用圖形表達出來，在圖形的幫助下，去探索各種聯系和各種變化的可能效果，其優(yōu)點是有利于思維的二次啟動效率。
（三）討論法把自己的策劃問題在朋友和同事面前提出來，人們對新問題往往是熱衷探討的，借用別人的的智慧可能會打開新的思維途徑，起碼可以借機對自己的思維進行驗證。
（四）模仿法模仿甚至克隆前人的策劃思路，針對自己的問題，進行攻關。
（五）試驗法對于一項大的商務策劃，在啟動之前或在策劃案形成之后，可以采取試探式投資的方式，在尋找策劃依據或試驗策劃的實施方案。
（六）講座法講座是對別人的啟發(fā)，其實也是自我教育、自我完善的好方法，要講給別人聽時就必須先夯實自己的思想，會激起完善自我的積極性。討論題：
1、討論組合法、背景轉換法、捆綁連接法的相通之處和差異之處。
2、討論逆向法與。
回避法的相通之處和差異之處。
3、討論重點法和分解法的關系。
4、試用兒童游戲丟手絹來形容企業(yè)的客戶資源開發(fā)管理、促銷活動、客戶行為、客戶管理人之間的關系，進而體會間接移植法的含義。
5、能否按上題的描述畫一張客戶開發(fā)管理狀態(tài)圖和表。
6、事實勝于雄辯符合哪個創(chuàng)意方法的主張。
7、用人的生命過程來說明企業(yè)的生命過程，進而體會間接移植法。
8、在營銷策劃領域，把捆綁連接法進一步分解。
9、能夠提高策劃人地位的背景有哪些？
10、試總結出第十一個創(chuàng)意方法。
第十講企業(yè)企劃組織（共享課件）。
第十講企業(yè)企劃組織。
一、企業(yè)創(chuàng)新與企劃類部門。
1、企業(yè)創(chuàng)新的動力與壓力：企業(yè)用創(chuàng)新所追求的目標是，層次與地位更高、技術與市場進度更加領先于對手、經營效率更快速。
2、企業(yè)類部門設置的一般動因：企業(yè)定位明確下來后，經營創(chuàng)新的動力和壓力作用，由于企業(yè)主的精力和能力局限，產生了創(chuàng)新的部門。
3、企業(yè)類部門的定義：《中國企業(yè)企劃部規(guī)范》規(guī)定企業(yè)的企劃類部門是企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門。其中，綜合性企劃類部門被通稱為企業(yè)部，企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門和歸口部門。
二、企劃部門及崗位設置。
1、各類企業(yè)企劃類部門設立：綜合性企劃類部門：企劃部、發(fā)展部、策劃部、研究室、戰(zhàn)略規(guī)劃部。廣告公司的策劃部多是業(yè)務部門，而非職能部門。國際上對于綜合性經營創(chuàng)新職能部門一般稱為spd，即戰(zhàn)略計劃部或企劃部。體現“策劃、計劃、預算一體化”的商務創(chuàng)新基本思想。我們建議，綜合類的經營創(chuàng)新職能部門稱為企劃部，負責市場開發(fā)創(chuàng)新的稱為市場部，與銷售部合并的稱營銷部，負責融資策劃的部門稱融資部，負責選擇項目和擬定投資方案的部門稱為項目投資部。
2、企業(yè)類部門定位――與上級、下級、同類部門、橫向非同類部門的關系：與上級的關系――直線職能制企業(yè)是參謀關系；職能制企業(yè)中是參謀與代理決策的關系。與同類部門的關系――企業(yè)部是經營創(chuàng)新決策和決策創(chuàng)新的歸口部門，是企業(yè)創(chuàng)新的總協調部門；企業(yè)部在進行企業(yè)總體創(chuàng)新部署時要首先征求其他企劃類部門的意見，使企業(yè)總體創(chuàng)新對企業(yè)的主攻方向的工作更加有利。與橫向非同類部門的關系――各司其職，但要經過企劃部的審議協同。如：一個項目的可行性報告要分解成“技術可行性報告”、“市場可行性報告”、“投資可行性報告”、“經營可行性報告”等。有分工有協同。防止閉門造車。與下屬企業(yè)的關系――審批論證。
3、崗位設置：理想化的企劃類部門應設三級或三類崗位：企劃部經理、企劃主管、企劃秘書，在職能上稱為整理崗位、判斷崗位和創(chuàng)新崗位。1：2：3。大型企業(yè)可采取分管領導－經理－主管－秘書三級化；中型企業(yè)采取助理兼經理－主管兩級化；小型企業(yè)可采取主管一人制。
三、企劃部門的崗位標準。
1、企業(yè)經理：領導能力要達到經理人標準；業(yè)務能力達到商務策劃師標準、產業(yè)知識要達到業(yè)務專家的標準。企劃部經理的招聘應考核創(chuàng)新能力和主持策劃的能力為主。
2、企劃主管：業(yè)務能力要達到助理商務策劃師標準，產業(yè)知識要達到企業(yè)所從事的行業(yè)的核心業(yè)務部門經理的水平。應以考核判斷能力和創(chuàng)造性參與策劃能力為主。
3、企業(yè)秘書：業(yè)務能力要達到企劃員標準，產品知識要達到主要業(yè)務員或技術員水平。以考核整理能力和技術性參與策劃的能力為主。
四、企劃部門的主要業(yè)務及其流程。
1、企劃部職責與權限：企劃剖企業(yè)策劃業(yè)務的歸口部門，是企業(yè)的決策參謀機構，其主要任務是通過企劃和企劃的實施保持企業(yè)的可持續(xù)性成長。一是編制企業(yè)策劃工作的年度計劃并實施；二是進行策劃并編制企劃案；三是編制可行性研究報告；四是編制項目實施計劃；五是發(fā)現潛在和現實的危機并提出預防和消除的意見；六是培育和發(fā)展企業(yè)創(chuàng)新機機制。七是負責企業(yè)專家系統(tǒng)的建立、維護和使用。
2、企業(yè)企劃部業(yè)務流程：完成企業(yè)業(yè)務的流程基本上遵循著“整理、判斷、創(chuàng)新、策劃、決策、實施”的十二字方針展開，描述如下：一是策劃課題的提出；二是創(chuàng)意與企業(yè)案；三是第一輪決策；四是可行性研究；五是第二輪決策。a、決策層應對可行性研究報告做了做二輪決策，b、會議紀要或正式文件應對實施計劃中的主要目的、組織保證、基本步驟和資源配置等內容作出原則性說明。六是實施計劃；七是動態(tài)控制。a、在計劃實施過程中，企業(yè)部應發(fā)揮指導、協調、檢查、糾正的作用，并按規(guī)定行使職權。b、實施計劃如需重大修改時，應重新執(zhí)行兩輪決策程序，并及時通過有關部門。c、企業(yè)部對計劃實施情況進行記錄度保存記錄。
3、企業(yè)企劃部業(yè)務內流程（崗位業(yè)務關系）：整理――判斷――創(chuàng)新是企劃部內容業(yè)務流程的主要特點。
五、企業(yè)部門的主管理制度及其它。
1、業(yè)務制度：檔案管理制度，文案報審制度。
2、管理制度：保密制度、作息制度、電腦管理制度、獎罰制度。
3、部門的建設：文化建設；學習與培訓條件。討論題：
1、假設一個普通企業(yè)，描述其從個體戶到大型企業(yè)集團的發(fā)展過程，同時描述一個該企業(yè)的企劃組織體系的演進過程。
2、根據企劃部工作原理，試以企劃部門經理的身份，就某一具體企業(yè)經營領域問題，向總經理起一份企劃工作建議書。
3、為了考核企業(yè)部經理的應聘者的“主持策劃”的能力，試出一道品試題目和筆試題目。
5、試用通俗語言解釋企劃部定性中的參謀和歸口兩個概念。
6、策劃部一定是企劃類部門嗎？
7、企業(yè)招商部還可能定名為什么名稱的企業(yè)類部門？
8、請用策劃思維和工作的十二字步驟，進一步細分企劃部的工作流程。
9、企劃部與企業(yè)派出董事是什么關系？
做出什么樣的反應。
有創(chuàng)意的運動方案篇十三
為了更好地展現xx員工的.風采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立雙舟形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，提高服務意識，用健康的身體素質和心理素質投身與工作中，特舉辦此次趣味運動會。
20xx年3月、4月間(具體時間待定，臨時通知）
所有抽簽在賽前抽取，
(1）滅火器接力賽
道具：滅火器、火種道具
參加人員：比賽規(guī)則：比賽開始時每隊一人先手持滅火器站在起跑線上，當裁判發(fā)令后運動員開始跑。途中運動員需繞過凳子返回到起跑點將滅火器交給下一個人接上，依此程序當最后一名運動員手持滅火器最先到達火種道具并按照滅火器正確使用方法使用完畢者為獲勝組。
工作人員安排：xx負責發(fā)口令及記時;xx負責安全;xx負責在終點檢查動作是否完成;xx準備四張凳子。
(2）運氣球比賽
道具：氣球多個;多個紙箱
參加人員：比賽賽制：本項目采取分組淘汰制，限時十分鐘，抽簽決定預賽的順序及成員組，預賽局先分為四組，最后以決勝組進入決賽，剩余的進行亞、季軍的爭奪。
比賽規(guī)則：比--在您身邊賽開始時每組成員站在起跑線上，當裁判員發(fā)令時，運動員背靠背夾住一個氣球橫向前進，將氣球放入指定位置，再以最快的速度返回到出發(fā)點搬運下個氣球，以此程序行進，途中如氣球落地則重新返回起點搬運氣球，并且途中手、臂不能碰球。當結束時以搬運氣球最多者為獲勝組。
(3）結對而行
道具：:繩子若干
參加人員:
比賽規(guī)則:比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，兩組分別并排站在起跑線上，裁判發(fā)令時，各組齊出，最先到達終點的隊獲勝。
(4）集體跳繩：
道具：跳繩一條
參加人員：
比賽賽制：在限定時間內以跳繩的個數最多的為獲勝組;
比賽規(guī)則：每組安排兩人搖繩，四人齊跳，如中途有人絆繩則不計數，限時五分鐘。
工作人員安排：xx負責發(fā)口令及記時;xx負責安全;xx負責記數;
(5）拔河
道具：拔河長繩一條;
參賽人員：
比賽賽制：每組獲勝方進入決賽，決賽取一名;
工作人員安排：xx發(fā)口令，xx負責現在安全;xx負責清點人數;
(6）自行車慢騎比賽：
8賽道可同時進行，設定30米的距離，設起點和終點，聽到裁判發(fā)令槍響視為比賽開始，比賽開始后參賽運動員必須保持雙腳不接觸地面并不能將自行車前后輪同時壓出指定賽道(接觸地面或壓出賽道即判定為出局），以最后一名到達終點人獲勝。
裁判：4人，每人監(jiān)管2個賽道。仲裁2人。
項目
部門
滅火器接力
頂氣球
結對而行
集體跳繩
拔河
自行車慢騎
團隊組織紀律
團隊精神面貌
總計
計分員由xx負責。
評分標準：
2、拔河：以最終獲勝組加10分為標準;
4、如有分數相同則需加賽，加賽以拔河勝負取獲勝組加分為標準;
5、比賽設集體獎與個人獎;
集體獎：
第一名：獎金200元;
第二名：獎金100元;
第三名：獎金50元;
個人獎：只獎冠軍;獎品為精美禮品一份。
有創(chuàng)意的運動方案篇十四
為了紀念“五四”運動__周年和建團__周年，團縣委和縣工商銀行聯合舉辦“工行杯”機關青年趣味運動會，具體實施方案如下：
一、活動時間：
二、活動地點：
三、活動項目分為團體和個人。
團體項目：1、手足情深;2、滾雪球;3、協力過河。
個人項目：1、小李飛鏢;2、拋繡球;3、螃蟹夾球。
四、報名辦法。
1、參賽隊伍組成：
團體項目：以單位為隊，也可自行組隊參加，每隊由5人組成(女青年2名以上)，需有隊名和領隊1人。
個人項目：以1人或2人為單位參賽，主要以現場報名為主，團隊成員同時也可參加個人項目。
2、活動對象為單位或個人，但團體賽中一人不能同時代表兩個隊伍參賽，在個人項目中每人不可重復參加同一項目。
3、參加人員憑入場券參加比賽。
4、請各團隊將報名表填寫完成，由各隊領隊于4月30日星期四將報名表上交或發(fā)至團縣委郵箱_____@163.(聯系電話：552____)。
5、報名截止日期：20__年5月3日。
五、獎項設置。
1、團體項目：每個項目評出前三名。
2、個人項目：參賽選手能到達活動項目相關要求的.都有獎品;。
3、抽獎：按入場券上編號進行抽獎，設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
六、注意事項。
1、領隊帶隊賽前提前15分鐘到相應場地做準備。
2、在團體活動中各單位不得在比賽過程中臨時報名。
3、嚴格遵守活動的各項規(guī)定，服從活動的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時間，按時檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權處理。
七、獎品的領取。
1、團體項目的獎品統(tǒng)一由領隊領取;。
2、個人項目的過關獎當場領取;。
3、抽獎后，所有參加人員憑入場券到指定地點領取獎品和紀念品。
有創(chuàng)意的運動方案篇十五
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的'樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協調性和靈活性，增強幼兒的體質鍛煉。
3、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
大環(huán)境:在賽場上懸掛“貝樂藝術幼兒園春季親子運動會”條幅，根據比賽需要劃分出比賽場地、幼兒和家長等待區(qū)等區(qū)域。
小環(huán)境:根據比賽項目在相關區(qū)域擺放比賽的器械器具；制作拉拉隊所需花球、班級標語牌等相應道具。
xx年xx月xx日----xx月xx日。
xx。
親子運動會“大手牽小手，快樂動起來！”
（提前發(fā)放親子運動會通知書，請家長提前安排好工作和相關準備事宜，準時參與活動。）。
1、家長入園簽到，到各班主任處報到。
3、幼兒家長入場。
4、運動員(幼兒)代表講話。
5、家長代表講話。
6、園長致詞，宣布親子運動會開幕。
7、幼兒表演。
9、發(fā)獎品。
11、大家合影留念。
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.各位家長帶好幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。
1、袋鼠跳：游戲規(guī)則：家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰間，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。
2、毛毛蟲比賽：游戲規(guī)則：1名幼兒1名家長順利站好隊，各隊參賽家庭為5個，由幼兒領頭開始前進，后面的家長尾隨其后，最先到達終點的一隊為優(yōu)秀隊。
3、快樂傳遞：游戲規(guī)則：按1名幼兒1名家長的順利站好隊，每組參賽家庭5個，由第一名幼兒開始跳進圈內，由下往上套出圈，后面的家長接著同樣的方法套出圈，后面的人員依次進行，5個家庭全部套完隊為優(yōu)秀勝。
4、倒掛猴子。
有創(chuàng)意的運動方案篇十六
由于高二年級即將面臨升入高三，而高三是一個全力拼搏的'關鍵階段?，F在，高二同學承受著繁重的學習任務的同時還承受著個方面的巨大壓力。所以，幫助他們減輕壓力，讓他們擁有健康的體魄十分必要。于是，學校學生會決定舉行一次秋季運動會。
（一）、目的：減輕高二學生們的身心壓力，營造一個疏松快樂的學習環(huán)境。
（二）、意義：
（1）對于組織者來說，可以很好地提高我們的組織能力，鍛煉自我，通過組織內人員間的合作來組織活動，可以增多彼此之間的互動機會，很好地增進彼此之間的感情和團隊精神。
（2）對于高二的學生們，這是在繁重學習任務堆積的情況下得到一次很好的放松自己，重振精神的機會。在活動中，大大地增多了學生們之間的互動機會，十分有利于今后在學習上的交流，加強班級的團結精神，同時也為今后健康的體魄打下基礎。
（3）就學校而言，可以帶動全校的氛圍，增進師生之間的感情。
我運動，我健康！我運動，我快樂！
xx省實驗中學教育處。
開始時間：20xx年10月25日08:00。
結束時間：20xx年10月25日18:00。
xx省實驗中學操場。
（一）準備階段。
（1）在正式開始前的兩個月時，學生會宣傳部組織組內人員在全校范圍內用海報、宣傳標語傳單等方式進行為期三天的宣傳活動，以便讓高二同學做好充分準備。
（2）學生會辦公室向教育處申請場地。
（3）組織部在運動會開始前三天向體育部根據參賽人數及場次準備足夠的器材，并留出少許以用。另外，根據需求，借足夠的桌子、水具、醫(yī)用品、廣播設施等。
（4）協調工作:20xx年10月24日下午組織部協助學校功作人員布置主席臺及有關廣播設備。20xx年10月25日6：00至7：20服務隊布置各班觀眾場地及運動員賽區(qū)，并按賽程布置好體育器材。在同學們入場時帶領各班隊伍到指定位置就坐。待運動會結束后，18：10至19:00整理場地，收拾器材，清理垃圾（如果有垃圾的話）。
運動會期間，志愿者小組負責各班參賽人員按時到賽區(qū)進行比賽，在比賽過程中如出現意外損傷等事故務必前往即使解決，必要的話通知醫(yī)務人員前往解決。
辦公室小組作裁判、廣播員、各班精神文明評比檢查員，廣播員要求在10分鐘休息期間廣播各班上交的優(yōu)秀文稿，裁判負責自己管轄內的體育成績評比和規(guī)則講解，檢查員在運動會期間每隔半小時對每個班進行衛(wèi)生、秩序等方面檢查并作好記錄。
（二）實施階段。
（1）7:30各班同學到操場主席臺前按指定位置站好隊，各班體委負責整理自己班隊伍。然后學校領導就坐，廣播員介紹各位到席領導并宣布升國旗唱國歌并帶動大家齊唱國歌。然后領導講話。運動員代表及評委團代表宣誓。
7:50體育老師帶領大家做廣播體操熱身活動，并講明比賽期間注意事項。
8:00校長宣布運動會正式開始，服務隊帶領各班到指定位置就坐觀看，然后可帶領參賽人員到指定位置準備比賽。
（2）賽程安排（兩場比賽間有10分鐘的休息時間）。
8:05至8:45:進行100米、200米初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
8：55至9:35進行400米、跳遠初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
9:45至10:25進行跳高、三級跳初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
10:35至11:15進行鉛球初賽，依次參賽的是女生1至6組，男生1至6組。所有比賽完后廣播員宣布上午比賽成績，得出下午進入決賽人名單。
12:00宣布上午運動會結束。由各班體委將自己班隊伍有秩序帶回食堂就餐。
注明：在每個10分鐘休息期間各班班長從自己班同學手里收集鼓氣加油的文稿并交由廣播小組，由廣播小組選出好的文稿并進行廣播。每廣播一份就在相應班級文明評比中加一分。
（三）后期總結。
各負責部門匯報任務完成情況，總結不足之處和成功經驗，各部門間及內部并作好相互交流。
宣傳部：從20xx年10月22日至10月24日進行三整天的宣傳活動。
組織部：20xx年10月24日上午借好器材用具，當天下午協助學校工作人員完成場地設施布置任務。
組織內部人員每人兩瓶礦泉水：130x2＝260元。領導每人三瓶：10x3＝30元。用具損失預計：100元。人員以外損傷治療預計：100元。宣傳花費:海報10張，紙張、畫筆等花費：50元。運動員號碼布：20元。租賃主席臺前鮮花40盆：40x5＝200元。播音設備、地毯、遮陽傘等學校提供。
合計：260+30+100+100+50+20+200=760元整。
（一）如遇到下雨，則及時由服務隊通知各班體委帶領自己的班隊伍有秩序回到自己教室。其他服務隊員負責護送領導們退場以及設備的有效保護，如廣播設施等。等雨停止后視情況而定，若耽誤時間過長則一切程序按順序延期進行。如耽誤時間不長，則適當加快進行步伐，直到趕上原計劃為止。
（二）如遇到運動員意外受傷，輕傷的則由服務隊專門負責人員及時拿來醫(yī)用品來處理。重傷者則由服務隊專門負責人員迅速通知醫(yī)務人員前來處理。
（三）運動員對裁判作出結果不滿意而發(fā)生爭執(zhí)時則及時由相關部門干部前去處理，如不能解決，請體育老師出面解決。
如果原來安排臨時有變化，負責人會第一時間通知各部門部長，再由部長通知成員并對按新計劃實施。
有創(chuàng)意的運動方案篇一
用動力沙或黏土捏出個房子的模樣，或者小動物、樹木花草的造型，讓孩子說說分別是什么，并讓孩子也參與進來一起制作。
孩子做的可能不像，家長不要取笑，多鼓勵。經常做這個游戲能訓練孩子手指動作，手部靈活對大腦開發(fā)也是有好處的。
有創(chuàng)意的運動方案篇二
對于小孩子來說，趴簡直是萬能的：促進孩子大運動發(fā)展，抬頭、翻身、爬行快速get；改善睡偏頭；促進消化、改善孩子飲食習慣……不只這個階段，在整個嬰幼兒期讓孩子多趴都很有益處。
不過對于頭部還不能自由轉動的嬰兒，最好在家長的監(jiān)督下讓孩子趴著進行練習和游戲。當孩子的頸部肌肉、背部肌肉都不夠強壯和靈活時，趴一會兒就會累，小寶寶很可能剛趴下就開始哼唧著哭起來。為了讓孩子能愉快地把這當成一項游戲，可以充分發(fā)揮爸爸媽媽的魅力，把孩子抱在胸腹前與孩子面對面，然后躺下來。對著孩子說話，用愉快地語調和表情與孩子說笑。與爸爸媽媽的親密接觸能給孩子帶來安全感和愉悅的心情。
要注意的是，寶寶過餓或過飽時都不適宜趴著，最好是餐后一小時，以避免吐奶或反酸。
有創(chuàng)意的運動方案篇三
為增強國學班孩子們之間及家長們之間的交流，同時培養(yǎng)孩子們“健康第一”的體育理念，增強孩子們“團結友愛、協作互助”的團隊意識，同時為慶?！靶癯絿鴮W教育機構”組建4周年，特舉行此次“旭辰國學教育機構首屆親子趣味運動會”。
旭辰國學堂的簡要介紹。國學堂20__年創(chuàng)辦，后來在新村街道的支持下，全體學員進入碧海鴻庭小區(qū)上課，國學堂是以學齡前兒童、青少年和家長為主要服務對象?，F已開辦國學班9個班，每班配備一位老師和一位管理員，免費帶領大家學習國學經典。旭辰國學堂本著讓孩子們在快樂中學習國學，提高素質的宗旨為廣大國學愛好者提供服務。
1.主題：和諧、健康、快樂。
2.口號：我運動、我健康、我快樂。
二、比賽時間、地點(有待商榷)。
1.比賽時間：年5月2日9:00。
2.比賽地點：泰豐公園(鴿子放飛場地東側)。
三、參賽對象與報名方法。
此次親子運動會的參與對象為國學堂全部師生及學生家長。賽前準備報名表，以班級為單位，在想參與的項目上畫勾，并交給本班老師，由組委會匯總后進行分組，再反饋給家長。
四、比賽內容：(有待商榷)。
1.集體項目：9個班每班10個學生及這10個學生的家長參與，抽簽決定，某個班輪空，其余8各班兩兩對決，再抽簽有一個輪空，再兩兩對決，剩三個隊，最后一次抽簽，賽兩次分出1、2、3名。
2.分組比賽：以班級為單位進行分組比賽。分組比賽每班限報2個家庭。每次上場6組。
1)雙人面對面托球跑：孩子和家長面對面夾住一個球，跑大概30米。每組取前兩名，再決賽，取前三名。
2)乒乓球托球接力賽：比賽規(guī)則同托球跑(只要求學生參加)。用球拍托著乒乓球跑至終點，中途可以掉，撿起來接著跑。(大孩子甲組，小孩子乙組)。
3)雙人綁腿跑比賽：比賽規(guī)則同托球跑。
4)九個班老師和管理員接力賽，同時比，時間短的獲勝。
五、報名時間。
四月份第一次課開始報名，兩周截止。第三次課把安排及分組情況通報家長，并在首次。
通知時做動員。可以向家長說明我們此次運動會的意義，因為是公益學堂，希望家長能夠提供友情捐助，并在開幕式上提出表揚和感謝。(捐贈內容：乒乓球、球拍、拔河繩、幼兒園用的拍球)如可友情贊助，請于本班老師聯系，截至報名同時。
五、趣味運動會活動說明。
(一)流程。
1、主持人先簡要說明“旭辰教育國學堂”的相關情況及舉辦此次運動會的原因。(3分鐘)。
2、入場式表演：各班選一個舉牌員，上書“國學堂x班”(運動員進行曲)，站在規(guī)定位置。
3、請創(chuàng)始人姜老師講幾句話。(五分鐘)。
4、對幾個國學堂教室贊助方表示感謝，并請其中一個代表講話。
5、姜老師宣布運動會正式開始。各班級學生歸位。
6、第一項面對面托球跑----托乒乓球跑----綁腿跑——教職員工比賽——拔河。
7、頒獎。
8、主持人宣布運動會結束。
(二)相關準備。
1、
2、組委會(工作組)人員工作分配。
總調度1人、報名統(tǒng)計出表2人、采買3—4人、現場維持秩序各班老師和管理員、頒獎人員(姜老師、來賓)、禮儀員(拿獎品的)3人、現場運動員點名通知4人(2人通知，2人在候場處組織)、主持人1人、攝影2人(有條件的話可留視頻資料)。
3、所需物品：
現場音響(最好是拉桿音響)、無線話筒2個、腰麥2個(如不全可替換，注意交接節(jié)點)、哨子兩個、乒乓球一盒、球拍6個(備用2個)、幼兒園拍球6個(備用2個)、綁腿的繩子6條(備用2條)、拔河繩1條、獎品n種分出等級、創(chuàng)口貼、氣球若干(烘托氣氛)。塑料椅若干、家長和孩子的椅子自備(也可坐地上)。
4、服裝：最好工作人員服裝統(tǒng)一，可要求各班有自己的隊服(自買，老師倡議，不強迫)。
(三)結束后工作組收攤。
一、活動背景。
11月9日是國家法定的消防宣傳日，為進一布推動“119”宣傳教育工作，貫徹落實公安部消防局《全民消防安全宣傳教育綱要》精神，在全校范圍內普及消防安全知識，提高全體師生員工的消防安全意識和素質，擬在11月9日舉行__省暨濟南市“119消防宣傳日”活動啟動儀式并于當天舉辦消防趣味運動會。
二、活動目的及意義。
1)大力推動“119”宣傳教育工作。
2)筑牢消防安全“防火墻”工程。
3)寓教于樂，有效提高師生對于消防安全的關注度。
三、活動時間。
20__年11月9日上午9：00。
四、活動地點。
__大學中心校區(qū)知新樓南側廣場。
五、參加人員。
1、省市各級領導。
3、群眾代表：約20人。
4、其他：高校在校大學生和消防志愿者約200人。
5、新聞媒體。
1)前期準備：
由學工部、研工部等在校級網站上下發(fā)活動通知，以學院為單位報名組成運動隊，每隊3名本科生、3名研究生。報名格式為含學院、姓名、學號、參賽項目(快速著滅火服每隊2人，安全繩打結2人;消防水帶連接2人;)的excel表格，報名請于11月3日前發(fā)送至安管會公郵，管會負責招募及安排此次活動的志愿者30名，并且協助公處布置現場、維護現場秩序。每個學院要有序站在指定區(qū)域。
2)具體流程：
a開始前由相關領導講話(10min)。
b環(huán)節(jié)1—觀摩：
消防宣傳車各項功能及消防車輛、消防車隨車器材的展示(消防支隊攜帶器材并展示，1人進行講解答疑);消防緩降器逃生體驗(消防支隊準備2套裝備，戰(zhàn)士表演從5層通過緩降器逃生)。
c環(huán)節(jié)2—體驗：
消防舉高車升空體驗，現場選取自愿參加的同學10人，每組1—2人參加，共5次，由消防戰(zhàn)士保護。
d環(huán)節(jié)3—比賽：
首先由消防戰(zhàn)士展示各項比賽內容的正確方法。按照事先報名情況各參賽同學到比賽場所進行比賽。
e環(huán)節(jié)4—頒獎：由領導對活動進行講評、頒獎并總結講話。
3)預期成果。
七、注意事項。
2、用隔離帶把比賽區(qū)和觀眾區(qū)分隔開，比賽現場切勿擁擠、不守秩序，以免造成安全隱患。
八、獎項設置。
各項目參賽選手按比賽成績設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，頒發(fā)獎狀和獎品;其他參賽人員獲得紀念品。
九、比賽項目操作規(guī)程。
一、快速著滅火服。
場地器材：在平地上標出起點線，起點線前0.5米處標出器材線。滅火服在器材線前整齊擺放成一行，間距1米。服裝疊放方法：插環(huán)式安全帶折成雙疊，橫放在衣服上;滅火服上裝正疊，尼龍搭扣對齊展平，沿兩側向背后折起，攔腰折成兩疊，衣領翻向兩側，衣袖縮入肩部成圓筒狀，平放在安全帶上;盔帽平放，帽徽朝前，帽頂朝上;下裝套在消防靴上，放于上裝后面，靴跟與器材線相齊。
操作程序：聽到“開始”的口令，參賽隊員兩腳跟相搓，脫下鞋子，上體微向前傾，雙手握住右(左)靴上沿兩側，雙腿屈膝，抬起右(左)腳，腳尖向下繃直，踏入靴內，按同樣方法著好左(右)靴;然后，雙手虎口夾握背帶，將背帶垮上雙肩的同時，挺身起立(無背帶戰(zhàn)斗庫，雙手提褲腰，并挺身起立)，扣好下裝紐扣、粘好尼龍搭扣;右(左)膝著地，右(左)手掌心向下握住頭盔右后沿，左(右)手掌心向上，手指伸入帽沿下，勾住帽帶，雙手配合將頭盔戴好，帽帶貼于下顎;雙手沒袖筒外伸出，雙臂將上衣由前方經頭頂繞至身后，使其在身上完全展開后，雙手向前稍向內，由上向下扣好鈕扣，粘好尼龍搭扣;左(右)手握住安全帶插環(huán)，拿起安全帶，繞至背后，右(左)手握住帶尾，協力將安全帶拉直，雙手合攏于腹前，穿入插環(huán)，左(右)手將其按住，右(左)手向前方拉，束緊安全帶，將插釬扣入金屬扣眼內。前跨一步舉手示意，立正喊“好”。
操作要求：
1、衣帶平整，前后衣襟束于安全帶內，尼龍搭扣必須粘合、對齊。
2、雙腳踏到靴底，安全帶扎牢，空隙不超過5厘米。
3、盔帽戴正，帽帶貼于下顎。
成績評定：計時從發(fā)令“開始”至參賽隊員完成全部操作任務，舉手示意喊“好”止。
有下列情況之一者不計成績：安全帶插釬未扣入眼內;尼龍搭扣未扣或粘合長度不到2/3;上裝或下裝鈕扣未扣。
有下列情況之一者加1秒：帽帶未貼于下顎;腰帶未系緊;腳未踏入靴底。
二、安全繩打逃生結。
場地器材：在平地上放置安全繩3根。
操作程序：聽到“開始”的口令，參賽隊員迅速向前，提起繩索依次打結，完成后舉手示意喊“好”。
操作要求：動作正確、熟練，繩結方法正確。
1、單八字結。
2、雙平結。
3、稱人結。
成績評定：時從發(fā)令“開始”至參賽隊員完成全部繩結，舉手示意喊“好”止。
有下列情況之一者不計成績：繩結方法錯誤。
三、65毫米內扣水帶連接。
場地器材：在長18米、寬2.5米的平地上，器材線上放置水槍一支、65毫米內扣水帶一盤、分水器一只。在起點前1米、1.5米、18米處分別標出器材線、分水器拖止線和終點線。
操作程序：聽到“開始”的口令，參賽隊員迅速向前，先甩開水帶，一端接上分水器接口，連接好水槍沖出終點線，舉手示意喊“好”，成立射姿勢。
操作要求：
1、水帶不應出線、壓線或扭圈360度。
2、接口不得脫口或卡口，分水器不應拖出0.5米。
3、必須在鋪帶線路內完成全部動作。
成績評定：計時從發(fā)令“開始”至參賽隊員完成全部操作任務，沖出終點線，舉手示意喊“好”止。
有下列情況之一者不計成績：水帶接口脫口、卡口;未接上水槍沖出終點線。
有下列情況之一者加1秒：水帶壓線，水帶扭圈360度;分水器拖出0.5米。
一、活動目的。
為了促進學生身心健康，增強體質，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生體育運動技能，培養(yǎng)學生勇敢頑強、拼搏進取精神，增進友誼、團結，豐富校園文化，特擬定20__年秋季體育運動會活動方案。
二、比賽時間和地點。
時間：20__年10月10日。
地點：學校操場。
三、比賽項目與報名。
50米短跑;1分鐘跳繩;壘球;乒乓球。
四、人員員分工。
__。
五、獎項設置：
各類比賽項目分男女生獎前3名。
六、比賽方法及要求：
1、單人項目均分男女生進行比賽。
2、所有參賽項目不允許學生冒名頂替。
3、1分鐘跳繩比賽要求：使用記時短繩，必須原地跳，可以單腳。
4、50米短跑：聽到“預備，跑“之后方可跑，比賽時不能搶道，起終點各有一名老師。
6、乒乓球比賽要求：淘汰賽。
七、其他事宜。
1、各項目負責的裁判老師組織比賽項目，進行記錄，將最后成績交到到易謙老師處;。
2、活動期間安全管理員時刻注意學生安全，嚴格加強學生管理，嚴禁學生違反活動秩序;。
3、若比賽項目在時間上發(fā)生沖突，其他老師積極幫助比賽順利完成。
八、流程。
1、首先，有請校長宣布運動會開始。
我宣布：__小學20__年秋季運動會現在開始。
2、第一項：升國旗，奏國歌，少先隊隊員行隊禮。
3、第二項：請教導主任宣布有關運動會的安全事宜以及各項目的比賽場地。
一、活動背景。
趣味運動競技是促進員工溝通感情、加強聯系，建立團隊意識，以提高工作熱情和效率的方式之一。本次慶國慶趣味運動會秉承__北京奧運會的余熱，鼓勵員工鍛煉身體，在運動中陶冶情操，熱愛生活。
二、活動目的：
公司工會通過組織健康向上、群眾喜聞樂見的文體活動，慶祝國慶節(jié)，同時提高全體員工的團隊意識，增強團隊精神，豐富員工的文化生活，促使員工有更好的精神面貌和工作效率，能以飽滿的熱情投入到大干四季度中去，為全面實現公司__年各項目標而努力奮斗。
三、活動組織單位：
公司工會主辦，公司黨委工作部、機關工會、供水分公司工會、社區(qū)工會協辦。
四、活動時間、地點：
時間：定于20__年9月27日上午9:00(如有變化，另行通知)。
地點：公司辦公樓大門口。
五、活動方式：
以趣味運動項目(乒乓球反投、步調一致、踩氣球、摸爬滾打、背夾球、跳大繩、拔河項目)為主的文體娛樂項目。
六、參加活動人員：
公司全體干部職工在不影響正常生產經營工作的情況下均可參加。
七、活動籌備及負責人：
1、總負責人：魯雙清;。
2、負責人：戴敏、金豐利、劉蕓、周建文、俞建萍、張、孫偉平。
3、主持人及催場：金豐利。
4、方案策劃：傅露芳;。
5、會場布置及各單位人員組織：工會辦人員及各單位工會主席;。
6、宣傳、攝影攝像：姚仁濤、傅露芳;。
7、器材道具準備、紀念品采辦和發(fā)放：熊俊玲、傅露芳、余從容;。
8、音響：工會辦、黨委工作部。
9、橫幅：工會辦。
10、各項目項目道具的擺放：張。
田德堤王儆李勇鴻。
八、活動項目及現場負責人：
1、二龍戲珠(乒乓球反投，共40人)負責人：石麗梅、商美紅、吳萍、白文蓉。
隊員組成：各隊限報人數10人，5男5女;。
項目用具：乒乓球、塑料桶;。
項目距離：投擲人與投擲點相距4米;。
項目規(guī)則：各隊接球人手拿桶站在投擲人身后，投球者向背后投球，接球人手持塑料桶站在一平方米區(qū)域內任意接球(不準腳出界)，每人投五球，最終以各隊投入桶內球數多少分勝負。
2、齊心協力(步調一致，36人)負責人：田德堤、黃麗君、劉鐵英、李魏紅。
隊員組成：共4個隊伍，每隊9人，男女搭配;。
項目規(guī)則：各參賽隊出9名男、女隊員，分別組成三組，每組3人(每組必須保證有男隊員和女隊員)。事先將每組相鄰隊員的兩條腿綁在一起，站在起始點發(fā)令同時，各組隊員開始向折返點走去，手觸摸到對面隊員手臂后，對面一組隊員朝起始點返回，返回起始點與本組下一組隊員觸臂后，本隊下一組隊員繼續(xù)進行，最后以參賽隊到達終點所用時間最少的隊為勝。取前兩名。
注意事項：綁腿均綁在腿關節(jié)處，跑步途中必須始終保持綁腳狀態(tài)。
項目距離：起始點與終點相距30米。
3、集體跳繩(共40人)負責人：熊俊玲、商美紅、石麗梅、吳萍。
隊員組成：4支隊，每輪2支隊伍參賽，每隊10人，4男6女(含兩名搖繩人員)。
項目規(guī)則：每輪項目3分鐘，在項目時間內計算各隊跳繩的總次數，按跳繩的次數由高到低排序。跳繩的8名隊員排成一排，待裁判宣布項目開始后，跳繩隊員按次序依次跳過。若一名隊員跳繩失敗，無須重新跳過，其后隊員可繼續(xù)進行。項目成績按每隊3分鐘內跳過總次數多少計算，跳過次數最多的參賽隊為獲勝。
注意事項：
(1)每人每次限跳2次，多跳1次無效;。
(2)隊員次序不能發(fā)生錯誤，若發(fā)現次序有誤，取消成績;。
(4)項目時，若沒跳過則不作計算。
(5)跳繩走位為“8”字形方式;。
(6)如果有其他情況，以裁判為準。
4、踩擠大戰(zhàn)(踩氣球共12人)負責人：張、李衛(wèi)紅、劉鐵英、白文蓉。
參賽隊伍：4支隊伍參賽，每支隊伍三個人，最少一個女隊員。
項目規(guī)則：參賽隊員每人每只腳捆綁4個氣球，在一個6平方米的區(qū)域內用腳踩破對方腳上捆綁的氣球，直到時間結束，游戲結束。規(guī)定3分鐘時間內踩氣球，剩下氣球多的隊獲勝。
注意事項：
(1)每個人不允許出圈，出圈算負。只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)項目的資格。
(2)裁判發(fā)出哨音后方可開始項目。
(3)參賽隊員穿運動鞋，以防踩傷其他人。
(4)項目時不能用手推，手抓。
5、心心相印(夾球跑，共40人)負責人：李勇鴻、石麗梅、黃麗君、周建文。
隊員組成：4支隊，每隊10人，5男5女。
項目規(guī)則：參賽隊員10人，每一組2人背靠背夾球(軟式排球，賽方提供)，手放置胸前，兩者身體僅以球為接觸點，違例不計名次，分5組迎面接力跑。球落地時，參賽人員拾球從落地處繼續(xù)進行，否則成績無效。以每參賽隊5組全部進行完畢時間快慢記勝負。
6、摸爬滾打(共16人)負責人：王儆、白文蓉、吳萍、田德堤。
隊員組成：一共4支隊，四支隊伍同時項目。每隊出4人，不得少于一個女隊員。
項目規(guī)則：當項目開始時，每個小組第1選手以蛙跳的方式從起始點開始向前跳10米，第2選手接到棒后，立即原地轉5圈，然后繼續(xù)向前跑30米，第3位選手接到棒后做10個蹲起后，往回跑20米，第4個人接到棒后，全力向起點沖去。時間最短者勝利。
注意事項：
(1)如果中途出現掉棒的現象，則扣掉該隊2秒時間。
(2)如果中途出現與其他隊伍發(fā)生肢體碰撞，則扣掉該隊1秒時間。
隊員組成：共4個隊60人，每隊10男5女。
項目規(guī)則：各隊站好位后，等裁判哨聲響起，便開始拔河。若哪一方將紅繩子拉過標志線則為勝利。上場的隊員分a1、a2、b1、b2四隊進行項目，項目采用抽簽辦法決定項目組別，a1對a2，b1對b2，以3局2勝的項目規(guī)則進行淘汰，a隊和b隊的勝方決出1、2名。
注意事項：
(1)在項目過程中，有拔河人數超過15人的，則該組當局項目算輸;。
(2)項目的開始與結束均以裁判的哨聲為準。
安全注意事項：有心臟病、高血壓或身體不適者請勿參加項目活動，所有運動員必須穿運動鞋參賽，請參賽者注意安全、防滑防摔，賽前做好熱身運動。
九、報名時間：
1、各參賽單位按單項競賽規(guī)程規(guī)定報名，于9月18日前，將運動員名單上報到公司工會辦公室。逾期未報名者，視為自動放棄參賽資格。
2、參賽項目和運動員一經確定，無特殊情況不得更改和棄權。
一、活動目的。
為豐富全校師生課余文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，全面推進我校健身運動的深入開展，增強學生的身體素質和凝聚力，構建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運動會，現制定活動方案如下。
二、活動領導小組。
組長：趙__。
副組長：呂__石__。
成員：各班體育老師。
三、參加對象：
全體學生。
四、活動時間和地點。
1、時間：12月下旬。
2、地點：校操場。
1.項目名稱：《跳大繩》。
項目人數：每班10人，2人搖繩，8人跳。
項目規(guī)則：2人甩起長繩，項目開始時記人次，二分鐘項目時間。8名跳繩隊員依次跳過且必須一人一次跳過繩，方計次數一次(2人或以上人數同時跳過只計次數一次，不得一人連跳)。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不計在人次中，項目繼續(xù)。
2.項目名稱：《趕豬》。
項目人數：每班6人(3男3女)。
項目規(guī)則：項目采用迎面接力的形式，項目距離為20米，每對6人。當聽到裁判發(fā)令后，第一名隊員利用木棒將起點處的“豬”(實心球)趕至對面終點，交由第二名隊員然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。
3.項目名稱：《沙包投準》。
項目人數：每班8人。
項目規(guī)則：在場地上畫一條限制線，在限制線4米的地方放置一塑料筐，學生每人持5個沙包站在限制線處。項目開始，學生將沙包投向塑料筐，最后以投入沙包數量判定名次。
4.項目名稱：《倒跑接力》。
項目人數：每班4人，(1男3女)。
項目規(guī)則：項目采用迎面接力的形式，項目距離為25米，第一棒必須為男生。當聽到裁判發(fā)令后，要求拿上接力棒，傳給下一個運動員。不準側身跑。
5.項目名稱：《足球射門》。
項目人數：每班6人。
項目規(guī)則：學生成一路縱隊站在距球門6米遠的限制線后，每人踢3個球，項目開始，依次將球踢出，最后累計全隊進球總數的多少判定名次。
六、競賽和獎勵辦法。
1、每班同學最少報2項，最多報3項。
2、全部項目項目，以集體計分。
3、項目分高段和低段進行計分，計分按照4、2、1計入總成績。
4、團體前兩名頒發(fā)獎狀。
七、注意事項。
1、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。
2、任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。
八、備注：
本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權屬活動領導小組。
有創(chuàng)意的運動方案篇四
媽媽在孩子耳邊說一句話，讓寶寶跑到爸爸身邊，告訴他媽媽剛才說了什么，由爸爸講出來，看看寶寶是否聽懂了，并能正確傳話。
孩子很喜歡耳語，因為有一種秘密、不讓別人知道的神秘感。但是由于孩子處于語言的學習階段，光靠聽覺，看不到眼神動作，要聽懂耳語會有一定困難。開始先說一個物名或兩三個字的短語，讓孩子傳話成功后，增強信心再加強難度。
有創(chuàng)意的運動方案篇五
20xx年12月中下旬（具體時間待定）上午9：00各代表隊在8：30以前按指定位置站好。
主題：舞動青春、放飛理想。
口號：我運動、我健康、我快樂。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：任課教師。
（一）入場順序：
1、國旗隊（4名男生）。
2、?；贞牐?名女生）。
3、鮮花隊（50名女生）。
4、彩旗隊（50名男生）。
5、鑼鼓隊（20名男生）。
6、專業(yè)方陣：按專業(yè)劃分組成代表隊方陣，每個方陣必須有專業(yè)展牌。方陣先后順序為：電子電工專業(yè)方陣（男）、電子與信息技術專業(yè)方陣（女）、文秘（電子商務）專業(yè)方陣、計算機應用專業(yè)方陣、數控技術專業(yè)方陣。共5個專業(yè)的代表隊方陣。
（二）入場要求：
2、服裝：服裝統(tǒng)一、精神飽滿、隊伍整齊、口號響亮。
3、解說詞：各代表隊經過主席臺時，主持人要宣讀解說詞。
4、隊形安排：專業(yè)方陣代表隊按指定位置站好，彩旗隊均勻分散在東、北、西、三方站定，鮮花隊、鑼鼓隊分別站在專業(yè)方陣的兩側。
1、入場式。
2、升國旗、奏國歌。
3、裁判員、運動員代表宣誓。
5、主持人宣布大型團體表演正式開始。
有創(chuàng)意的運動方案篇六
這個月齡的孩子多半是在睡眠中度過，醒著的時間比較少。家長可以把孩子一天的時間分成很多個“吃-玩-睡”循環(huán)的片段，既有利于孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息，也能充分把握住孩子玩兒的時間和孩子進行互動。
這個階段給孩子最好的玩具就是一些帶有聲音的鮮艷玩具。
有創(chuàng)意的運動方案篇七
友誼、責任、拼搏、進取。
運動強健體魄，責任鑄造輝煌。
初一、初二全體學生，初三運動員，部分教職工。
教工項目:籃球投準、托球跑、趣味保齡球、自行車慢騎、4x100米接力。
1、主席團:王少輝、馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、張昌梅、高長香、高慶軍、孫樹峰、王守松、劉興敏、齊凱、董飛。
2、籌備委員會:高慶軍、張昌梅、王守松、孫樹峰、張士斌。
3、大會組織及宣傳:學生處負責。
4、安全保衛(wèi):辦公室負責。
5、后勤服務及衛(wèi)生醫(yī)療:總務處負責。
7、仲裁委員會:馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、劉其祥、彭忠、劉洪新、李守國、陳淑科。
8、體現班級特色及大會主題、口號。解說詞由各班完成，100字以內。
11、裁判員代表發(fā)言。
12、運動員代表發(fā)言。
13、宣布運動會學生紀律要求。
14、運動員退場，比賽開始。
有創(chuàng)意的運動方案篇八
一、方案的提出：
《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出：幼兒藝術學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒用心靈去感受美和發(fā)現美，用自己的方式去發(fā)現和創(chuàng)造。
幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式有別于成人，幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，一面扼殺其想象力和創(chuàng)造力的萌芽?；谶@一理念，我園決定在全園實行幼兒“創(chuàng)意美術”特色教研。
二、特色的價值：
幼兒園創(chuàng)意美術活動的目的并不強調讓幼兒機械地習得某種美術技能，而是重點落在“創(chuàng)意”二字上，是指以幼兒的生活和美術活動經驗為中心，以幼兒獨特、新穎的作品表現為內容，借助多樣活動形式，整合多種美術表達方式來創(chuàng)造新穎獨特的藝術形象，使幼兒大膽表現與感受美，提高幼兒自我探索的能力，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
二、特色的目標：
營造特色教育的氛圍，拓展美術教學的思路，開展多樣化的美術教學活動：如：簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫、油水分離畫、泥工、紙工、吹畫、點畫等等，打造白沙幼兒園創(chuàng)意美術教學特色。
小班：通過涂涂畫畫、粘粘貼貼和簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。
中班：能用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現自己的所見所想和自己觀察到或想象的事物，嘗試制作親子繪本。
大班：能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象，作畫時能與他人相互配合，也能獨立表現，能用自己制作的美術作品布置環(huán)境，美化生活，能制作親子繪本。
三、實施特色的具體措施：
1、成立幼兒園特色教育領導小組，制定特色工作計劃方案，落實措施，進行階段性的小結，組織反思活動，大家提出疑惑，共同分析問題，尋找解決的途徑，領導小組期末對特色教育的開展進行單獨評估，獎優(yōu)罰劣，促進特色教育的穩(wěn)步發(fā)展。
2、逐步加強教師基本功訓練，對教師繪畫、泥工、紙工等進行基本功培訓（劉、涂、鄧）在業(yè)務培訓時加強創(chuàng)意美術的專題學習，全期開好三次創(chuàng)意美術研討會（期初定方案，其中互相交流探討，提出問題或困難，共同解決，期末進行總結，提出以后的方向。），不斷更新教師觀念，拓寬美術教學思路，提升教師美術教學水平。
3、營造特色教育的氛圍，充分利用一切可用空間搞好作品展示欄，(要求室內外都有美術展示欄，幼兒人人有畫作，每周更新一次)，大班要有60%的小朋友能做出親子繪本展示出來供大家共享，中班鼓勵嘗試制作親子繪本。
4、優(yōu)化美術資源，利用我縣、我地的傳統(tǒng)文化、建筑、景觀、民情習俗作為美術特色教育的資源；同時訂購各種幼兒美術教育雜志、圖片等，豐富幼兒美術知識，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
5、帶領幼兒走向大自然，仔細觀察，發(fā)現事物的特征和季節(jié)的變化，通過欣賞活動，幫助幼兒分析物體的形象和輪廓，進一步促進形象思維的發(fā)展。堅持組織幼兒積累素材。
6、充實美工活動區(qū)，給幼兒準備足夠的美術材料。通過“你說我畫”、“我們一起來討論”“大家來商量”等等游戲活動，幫助幼兒掌握一些基本的素材。每天進行一次創(chuàng)意美術活動（小班15分鐘，中班20分鐘，大班25分鐘），每周做好一副創(chuàng)意美術作品。
7、分班開展一次親子美工活動，分年級開展教研活動，今年的環(huán)創(chuàng)以創(chuàng)意美術為主導，充分展示幼兒特色作品，六一舉行全園大型創(chuàng)意美術展示，請家長欣賞我們的作品，參與我們的活動，一起體驗成功的樂趣，給予幼兒成就感，培養(yǎng)幼兒自豪感。
五、預期達到的效果：
第一期激發(fā)幼兒興趣，領會創(chuàng)意美術的意義，積累素材，做好家長工作以及各項準備工作，按照各年齡段的不同要求嘗試制作創(chuàng)意美術作品。第二學期幼兒對創(chuàng)意美術有濃厚的興趣，善于觀察，能發(fā)現物體外觀的主要特征，能制作像樣的創(chuàng)意美術作品，全園在創(chuàng)意美術上能拿出成果，老師能寫出創(chuàng)意美術的成果論文。
六、完成特色的可行性：
1、我園美術工作一直以來相當重視，我園的美工活動室也是比較成熟的，去年已經進行過兩次班級親子手工活動，家長十分重視，并且親子活動的效果非常好。
2、我園的劉老師有美術特長，在這次特色研究中能取到很好地指導作用，我園的黃老師、鄧老師、李老師都對美術活動非常感興趣，我們的園長對于我們的特色教研十分重視，并且也會大力支持，我園是天驕園的對接園所，天驕園的創(chuàng)意美術是有比較成熟的經驗的，我們可以多請教。
成員：黃敏安、黃曼純、李安莊、黃鳳蓮。
開慧鎮(zhèn)白沙幼兒園2017年2月15日。
有創(chuàng)意的運動方案篇九
為豐富全校師生課余文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，然后全面推進我校健身運動的深入開展，增強學生的身體素質和凝聚力，構建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運動會，現制定活動方案如下。
組長：
副組長：
成員：
1、時間：4月28日下午13：00―16：30
2、地點：校操場
活動分為個人項目和集體項目。
（一）個人項目
1.前拋實心球（男女）
2.立定跳遠（男女）
3.1500米（男子）
4.800米（女子）
（二）、集體項目：
項目名稱：《賽龍舟》
方法：每班報名運動員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點后放好，運動員分別跪在各自的墊子上。裁判員發(fā)令后，各組隊員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊員爬至前一名隊員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，并向前行進。按此方法依次循環(huán)直到終點。先到達終點的組獲勝。
規(guī)則：（1）、必須在小墊子上逐個依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊員。
（2）、膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位不能觸地。
（3）、違規(guī)者必須重新傳遞才可以繼續(xù)比賽。
（4）、小墊子必須首尾相連，不能有空隙。
項目名稱：《背球接力賽》
（1）、比賽人數及分組:參賽隊每隊共10人，分為5組，男女各半。
（2）、比賽規(guī)則：
1）2人為一小組，5小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發(fā)繞過終點的標槍再回到起點，然后把1個球傳給下一組的隊員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。
2）注意在傳球的過程，哪一小組出現掉球和用手扶球現象均為犯規(guī)，然后都要從起點重新出發(fā)。
項目名稱：《眾人一條心》
規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點起跑，不可出現摔倒和放手的現象，（出現以上現象者放棄比賽資格）手始終在另一個隊員的肩上。哪一隊所發(fā)的時間最少，哪一隊就是獲勝隊。
項目名稱：《滾雪球》
1．比賽人數及分組：每隊12名隊員（女生至少5人），分為兩組依次進行
2.比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉標志
3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次
4比賽規(guī)則：
1）每隊12人，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，然后繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。
2）返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑。
3）跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。
5全隊人員（12人）全部超過起點才算全部到達。
6.比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，然后以裁判員的判罰為最終判決
項目名稱：《趕豬》
1.比賽人數及分組：每隊10名隊員(至少4名女生）
2.比賽距離：10米
3.比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝
4.比賽規(guī)則：每個隊10名隊員同時站在起點處排成一列，然后第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點處的“豬”（實心球）趕至終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。
項目名稱：《小馬過河》接力賽
道具：呼啦圈
規(guī)則：分四組同時進行，每一組10人參加（女生至少4人），然后第一個參賽者從起點用兩個呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內，以最快到達終點為勝利。依次輪流直到10人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。
項目名稱：《障礙跑接力》
方法：每隊各15名隊員（至少7名女生）障礙共計五個標志桿，桿與桿之間間隔4米，起點距離第一根標志桿12米，最后一根標志桿距離折返點12米。第一名運動員手持接力棒聽到指令后出發(fā)，依次繞過標志桿，到達折返點后，繞過標志物，繼續(xù)依次繞過標志桿，回歸本隊，將接力棒傳遞到下一名運動員，第二名運動員繼續(xù)出發(fā)。全隊用時最短的為勝利隊。
特別注意：碰倒標志桿的運動員，必須將標志桿恢復原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計算成績。
全體初一、初二在校學生
（一）個人項目每班限報三人，每人限報兩項；集體項目按照每項要求人數報名（在總人數不變的情況下，可增加女生人數）；每名運動員包括個人項目和集體項目限報5項。
（二）報名有缺項的班級，最后計算團體總分時，按照每人次扣1分。
（三）已報名的運動員不得無故缺席或棄權（因公務或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊總分5分。
（四）個人和集體項目都不得冒名頂替，如有違規(guī)現象，然后經舉報查實后，扣除該班所有分數，扣除德育量化評比10分。
（一）個人項目取前八名，計分按照9、7、6、5、4、3、2、1計入總成績。
（二）團體項目按照14、10、8、6、4、2計入總成績。
（三）團體前兩名頒發(fā)獎狀。
1、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。
2、各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。
九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權屬活動領導小組。
有創(chuàng)意的運動方案篇十
為了加強企業(yè)文化建設，豐富員工體育文化生活，提高公司全體員工的凝聚力，向心力，團隊協作力，倡導“友誼第一、比賽第二”的體育運動精神。
我運動、我快樂、我成長。
1、組委會機構及成員名單
1、1事務組：
負責人：
成員：
職責：
a、制定運動會各項工作流程；
b、編制經費預算；
c、做好各類物資的準備工作（按計劃購置體育運動用品器材、獎品、紀念品等）；
d、負責協調各部門的工作；
e、按規(guī)程要求接受運動員報名；
f、負責比賽場地的劃定；
g、準備比賽用的各類表格；
h、及時匯集各項目比賽成績，統(tǒng)計各隊得分情況并及時公布；
1、2攝影組：負責人：何白x
職責：負責運動會的攝影、攝像及宣傳報道工作；
1、3裁判組：負責人：張x
成員：
職責：招募、培訓裁判人員以及裁判相關工作的統(tǒng)籌協調工作。
1、4設備組：
負責人：
成員：工程部全體同事
職責：負責主席臺音響器材、背景等的安裝及使用效果保障；
1、5醫(yī)療組負責人：
成員：保安隊2名隊員；
職責：負責運動會現場各種傷病人員的救治。
11月10日至11月30日
地點：廠區(qū)內
1、運動項目
a、拔河比賽（團體賽）
b、跳繩比賽（團體賽）
c、心心相印比賽（團體賽）
d、滾雪球比賽（團體賽）
e、呼啦圈競走比賽（個人賽）
f、懶人自行車比賽（個人賽）
2、技能賽
所有報名人員僅限本公司人員，身體健康者。
1.1本次活動團體賽共計劃分為膠印車間、洼印車間、印后車間、物控中心、，管理部（包括行政部、財務部、銷售部、工程部、質控部）等五大的部門，每個大的部門下可組織幾個小的參賽隊，參加各項團體賽。
1.4個人項目，自愿報名參加，不受部門約束。
1.3參賽裝備：統(tǒng)一穿廠服；
1.4全部比賽項目采用淘汰制，直到第一名產生為準；
1.2各項目按照流程表比賽；
1.3閉幕式（宣布成績、頒獎、公司領導講話、會務組長宣布運動會結束）。
1.1運動員獎項：各項運動獎勵前三名，頒發(fā)獎杯以及獎品或獎金；
1.2非運動員獎項：設最具激情參與獎、最佳組織獎各一名，頒發(fā)錦旗或獎品。
比賽規(guī)則另見通知。
有創(chuàng)意的運動方案篇十一
43.頑強拼搏,勇奪第一,挑戰(zhàn)自我,突破極限。
44.團結進取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強。
45.勵精圖治,爭創(chuàng)一流,好好學習,天天向上。
46.六班六班,勇奪桂冠,齊心協力,共創(chuàng)輝煌。
47.互相學習,取長補短,再接再厲,勇攀高峰。
48.與時俱進,奮力拼搏,齊心協力,爭創(chuàng)一流。
49.八班一出,誰與爭鋒,橫掃賽場,唯我稱雄。
50.揮動激情,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我。
有創(chuàng)意的運動方案篇十二
（一）移植法：
1、直接移植：把先進地區(qū)的新興項目（或商務形式）照搬到后進地區(qū)去。
2、間接移植：把成熟的產業(yè)理念、原理、方法等應用于新的產業(yè)設計思路中。
（二）重點法：就是要在面對復雜的策劃對象時，首先努力尋求突出某一商務環(huán)節(jié)、某一資產、某項業(yè)務等個別線索，也可以說是主動縮小策劃對象，把策劃對象首先簡單化，然后加以精雕細刻，使一點首先突破，進而把局部策劃產生的功效傳遞給整個原策劃對象。洛克菲勒的創(chuàng)造和利用聯合國遷入，操作了大型房地產項目。
（三）組合法：把不同的商務內容組合為一體，或把不同的商務過程組合為一個完整的商務過程。傳真機，少林足球。
（四）分解法：分解法可以理解成組合法的逆過程，即把看擬一個整體的商務過程分解成多個步驟或多個相對獨立的商務子過程。把粗分類、分步的商務過程進行多級細分，或把看擬一個整體的商務內容分解成多個內容或多個相對獨立的商務子內容，把粗分類、分步的商務內容進行多級細分。尤伯羅斯的奧運會商務操作就是一個范例。
（五）實證法：實證法多用于市場營銷領域，即用實際的、讓消費者看得見的功能效果來證實產品的優(yōu)越性。金幣。向銀行出示訂單。
（六）回避法：不以原策劃課題為解決對象，改換問題的內容，重新設立策劃課題，再加以策劃。圓珠筆。
（七）伏筆法：為開展心目中的策劃方案，預先創(chuàng)造策劃依據或實施基礎；在進行當前策劃時，在心目中進行下一個策劃案開發(fā)，并在企業(yè)行動中為今后的深入策劃及其實施奠定基礎。
（八）逆向法：把當前的思維角度、方向、內容、途徑、目標等反過來，尋找解決問題的方案。以毒攻毒。
（九）背景輪換法：制造或尋找更加適合的商務行為展開所依賴的外界環(huán)境，使商務行為效果更加顯著。3m便箋。
（十）捆綁連接法：制造或尋找有利于商務行動順暢或待出售的產品增值的外部環(huán)境資源，把這些資源吸收到商務行動或待出售產品中。它可以被看成是背景轉換的實現方法之一。
二、商務策劃思維開發(fā)的主要策略。
（一）沉淀法把問題放在心里，抓住一切時間機會去在大腦中醞釀，思考時間長或頻率高，可能會出現超常和靈感。
（二）圖示法把策劃的思路用圖形表達出來，在圖形的幫助下，去探索各種聯系和各種變化的可能效果，其優(yōu)點是有利于思維的二次啟動效率。
（三）討論法把自己的策劃問題在朋友和同事面前提出來，人們對新問題往往是熱衷探討的，借用別人的的智慧可能會打開新的思維途徑，起碼可以借機對自己的思維進行驗證。
（四）模仿法模仿甚至克隆前人的策劃思路，針對自己的問題，進行攻關。
（五）試驗法對于一項大的商務策劃，在啟動之前或在策劃案形成之后，可以采取試探式投資的方式，在尋找策劃依據或試驗策劃的實施方案。
（六）講座法講座是對別人的啟發(fā)，其實也是自我教育、自我完善的好方法，要講給別人聽時就必須先夯實自己的思想，會激起完善自我的積極性。討論題：
1、討論組合法、背景轉換法、捆綁連接法的相通之處和差異之處。
2、討論逆向法與。
回避法的相通之處和差異之處。
3、討論重點法和分解法的關系。
4、試用兒童游戲丟手絹來形容企業(yè)的客戶資源開發(fā)管理、促銷活動、客戶行為、客戶管理人之間的關系，進而體會間接移植法的含義。
5、能否按上題的描述畫一張客戶開發(fā)管理狀態(tài)圖和表。
6、事實勝于雄辯符合哪個創(chuàng)意方法的主張。
7、用人的生命過程來說明企業(yè)的生命過程，進而體會間接移植法。
8、在營銷策劃領域，把捆綁連接法進一步分解。
9、能夠提高策劃人地位的背景有哪些？
10、試總結出第十一個創(chuàng)意方法。
第十講企業(yè)企劃組織（共享課件）。
第十講企業(yè)企劃組織。
一、企業(yè)創(chuàng)新與企劃類部門。
1、企業(yè)創(chuàng)新的動力與壓力：企業(yè)用創(chuàng)新所追求的目標是，層次與地位更高、技術與市場進度更加領先于對手、經營效率更快速。
2、企業(yè)類部門設置的一般動因：企業(yè)定位明確下來后，經營創(chuàng)新的動力和壓力作用，由于企業(yè)主的精力和能力局限，產生了創(chuàng)新的部門。
3、企業(yè)類部門的定義：《中國企業(yè)企劃部規(guī)范》規(guī)定企業(yè)的企劃類部門是企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門。其中，綜合性企劃類部門被通稱為企業(yè)部，企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門和歸口部門。
二、企劃部門及崗位設置。
1、各類企業(yè)企劃類部門設立：綜合性企劃類部門：企劃部、發(fā)展部、策劃部、研究室、戰(zhàn)略規(guī)劃部。廣告公司的策劃部多是業(yè)務部門，而非職能部門。國際上對于綜合性經營創(chuàng)新職能部門一般稱為spd，即戰(zhàn)略計劃部或企劃部。體現“策劃、計劃、預算一體化”的商務創(chuàng)新基本思想。我們建議，綜合類的經營創(chuàng)新職能部門稱為企劃部，負責市場開發(fā)創(chuàng)新的稱為市場部，與銷售部合并的稱營銷部，負責融資策劃的部門稱融資部，負責選擇項目和擬定投資方案的部門稱為項目投資部。
2、企業(yè)類部門定位――與上級、下級、同類部門、橫向非同類部門的關系：與上級的關系――直線職能制企業(yè)是參謀關系；職能制企業(yè)中是參謀與代理決策的關系。與同類部門的關系――企業(yè)部是經營創(chuàng)新決策和決策創(chuàng)新的歸口部門，是企業(yè)創(chuàng)新的總協調部門；企業(yè)部在進行企業(yè)總體創(chuàng)新部署時要首先征求其他企劃類部門的意見，使企業(yè)總體創(chuàng)新對企業(yè)的主攻方向的工作更加有利。與橫向非同類部門的關系――各司其職，但要經過企劃部的審議協同。如：一個項目的可行性報告要分解成“技術可行性報告”、“市場可行性報告”、“投資可行性報告”、“經營可行性報告”等。有分工有協同。防止閉門造車。與下屬企業(yè)的關系――審批論證。
3、崗位設置：理想化的企劃類部門應設三級或三類崗位：企劃部經理、企劃主管、企劃秘書，在職能上稱為整理崗位、判斷崗位和創(chuàng)新崗位。1：2：3。大型企業(yè)可采取分管領導－經理－主管－秘書三級化；中型企業(yè)采取助理兼經理－主管兩級化；小型企業(yè)可采取主管一人制。
三、企劃部門的崗位標準。
1、企業(yè)經理：領導能力要達到經理人標準；業(yè)務能力達到商務策劃師標準、產業(yè)知識要達到業(yè)務專家的標準。企劃部經理的招聘應考核創(chuàng)新能力和主持策劃的能力為主。
2、企劃主管：業(yè)務能力要達到助理商務策劃師標準，產業(yè)知識要達到企業(yè)所從事的行業(yè)的核心業(yè)務部門經理的水平。應以考核判斷能力和創(chuàng)造性參與策劃能力為主。
3、企業(yè)秘書：業(yè)務能力要達到企劃員標準，產品知識要達到主要業(yè)務員或技術員水平。以考核整理能力和技術性參與策劃的能力為主。
四、企劃部門的主要業(yè)務及其流程。
1、企劃部職責與權限：企劃剖企業(yè)策劃業(yè)務的歸口部門，是企業(yè)的決策參謀機構，其主要任務是通過企劃和企劃的實施保持企業(yè)的可持續(xù)性成長。一是編制企業(yè)策劃工作的年度計劃并實施；二是進行策劃并編制企劃案；三是編制可行性研究報告；四是編制項目實施計劃；五是發(fā)現潛在和現實的危機并提出預防和消除的意見；六是培育和發(fā)展企業(yè)創(chuàng)新機機制。七是負責企業(yè)專家系統(tǒng)的建立、維護和使用。
2、企業(yè)企劃部業(yè)務流程：完成企業(yè)業(yè)務的流程基本上遵循著“整理、判斷、創(chuàng)新、策劃、決策、實施”的十二字方針展開，描述如下：一是策劃課題的提出；二是創(chuàng)意與企業(yè)案；三是第一輪決策；四是可行性研究；五是第二輪決策。a、決策層應對可行性研究報告做了做二輪決策，b、會議紀要或正式文件應對實施計劃中的主要目的、組織保證、基本步驟和資源配置等內容作出原則性說明。六是實施計劃；七是動態(tài)控制。a、在計劃實施過程中，企業(yè)部應發(fā)揮指導、協調、檢查、糾正的作用，并按規(guī)定行使職權。b、實施計劃如需重大修改時，應重新執(zhí)行兩輪決策程序，并及時通過有關部門。c、企業(yè)部對計劃實施情況進行記錄度保存記錄。
3、企業(yè)企劃部業(yè)務內流程（崗位業(yè)務關系）：整理――判斷――創(chuàng)新是企劃部內容業(yè)務流程的主要特點。
五、企業(yè)部門的主管理制度及其它。
1、業(yè)務制度：檔案管理制度，文案報審制度。
2、管理制度：保密制度、作息制度、電腦管理制度、獎罰制度。
3、部門的建設：文化建設；學習與培訓條件。討論題：
1、假設一個普通企業(yè)，描述其從個體戶到大型企業(yè)集團的發(fā)展過程，同時描述一個該企業(yè)的企劃組織體系的演進過程。
2、根據企劃部工作原理，試以企劃部門經理的身份，就某一具體企業(yè)經營領域問題，向總經理起一份企劃工作建議書。
3、為了考核企業(yè)部經理的應聘者的“主持策劃”的能力，試出一道品試題目和筆試題目。
5、試用通俗語言解釋企劃部定性中的參謀和歸口兩個概念。
6、策劃部一定是企劃類部門嗎？
7、企業(yè)招商部還可能定名為什么名稱的企業(yè)類部門？
8、請用策劃思維和工作的十二字步驟，進一步細分企劃部的工作流程。
9、企劃部與企業(yè)派出董事是什么關系？
做出什么樣的反應。
有創(chuàng)意的運動方案篇十三
為了更好地展現xx員工的.風采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立雙舟形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，提高服務意識，用健康的身體素質和心理素質投身與工作中，特舉辦此次趣味運動會。
20xx年3月、4月間(具體時間待定，臨時通知）
所有抽簽在賽前抽取，
(1）滅火器接力賽
道具：滅火器、火種道具
參加人員：比賽規(guī)則：比賽開始時每隊一人先手持滅火器站在起跑線上，當裁判發(fā)令后運動員開始跑。途中運動員需繞過凳子返回到起跑點將滅火器交給下一個人接上，依此程序當最后一名運動員手持滅火器最先到達火種道具并按照滅火器正確使用方法使用完畢者為獲勝組。
工作人員安排：xx負責發(fā)口令及記時;xx負責安全;xx負責在終點檢查動作是否完成;xx準備四張凳子。
(2）運氣球比賽
道具：氣球多個;多個紙箱
參加人員：比賽賽制：本項目采取分組淘汰制，限時十分鐘，抽簽決定預賽的順序及成員組，預賽局先分為四組，最后以決勝組進入決賽，剩余的進行亞、季軍的爭奪。
比賽規(guī)則：比--在您身邊賽開始時每組成員站在起跑線上，當裁判員發(fā)令時，運動員背靠背夾住一個氣球橫向前進，將氣球放入指定位置，再以最快的速度返回到出發(fā)點搬運下個氣球，以此程序行進，途中如氣球落地則重新返回起點搬運氣球，并且途中手、臂不能碰球。當結束時以搬運氣球最多者為獲勝組。
(3）結對而行
道具：:繩子若干
參加人員:
比賽規(guī)則:比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，兩組分別并排站在起跑線上，裁判發(fā)令時，各組齊出，最先到達終點的隊獲勝。
(4）集體跳繩：
道具：跳繩一條
參加人員：
比賽賽制：在限定時間內以跳繩的個數最多的為獲勝組;
比賽規(guī)則：每組安排兩人搖繩，四人齊跳，如中途有人絆繩則不計數，限時五分鐘。
工作人員安排：xx負責發(fā)口令及記時;xx負責安全;xx負責記數;
(5）拔河
道具：拔河長繩一條;
參賽人員：
比賽賽制：每組獲勝方進入決賽，決賽取一名;
工作人員安排：xx發(fā)口令，xx負責現在安全;xx負責清點人數;
(6）自行車慢騎比賽：
8賽道可同時進行，設定30米的距離，設起點和終點，聽到裁判發(fā)令槍響視為比賽開始，比賽開始后參賽運動員必須保持雙腳不接觸地面并不能將自行車前后輪同時壓出指定賽道(接觸地面或壓出賽道即判定為出局），以最后一名到達終點人獲勝。
裁判：4人，每人監(jiān)管2個賽道。仲裁2人。
項目
部門
滅火器接力
頂氣球
結對而行
集體跳繩
拔河
自行車慢騎
團隊組織紀律
團隊精神面貌
總計
計分員由xx負責。
評分標準：
2、拔河：以最終獲勝組加10分為標準;
4、如有分數相同則需加賽，加賽以拔河勝負取獲勝組加分為標準;
5、比賽設集體獎與個人獎;
集體獎：
第一名：獎金200元;
第二名：獎金100元;
第三名：獎金50元;
個人獎：只獎冠軍;獎品為精美禮品一份。
有創(chuàng)意的運動方案篇十四
為了紀念“五四”運動__周年和建團__周年，團縣委和縣工商銀行聯合舉辦“工行杯”機關青年趣味運動會，具體實施方案如下：
一、活動時間：
二、活動地點：
三、活動項目分為團體和個人。
團體項目：1、手足情深;2、滾雪球;3、協力過河。
個人項目：1、小李飛鏢;2、拋繡球;3、螃蟹夾球。
四、報名辦法。
1、參賽隊伍組成：
團體項目：以單位為隊，也可自行組隊參加，每隊由5人組成(女青年2名以上)，需有隊名和領隊1人。
個人項目：以1人或2人為單位參賽，主要以現場報名為主，團隊成員同時也可參加個人項目。
2、活動對象為單位或個人，但團體賽中一人不能同時代表兩個隊伍參賽，在個人項目中每人不可重復參加同一項目。
3、參加人員憑入場券參加比賽。
4、請各團隊將報名表填寫完成，由各隊領隊于4月30日星期四將報名表上交或發(fā)至團縣委郵箱_____@163.(聯系電話：552____)。
5、報名截止日期：20__年5月3日。
五、獎項設置。
1、團體項目：每個項目評出前三名。
2、個人項目：參賽選手能到達活動項目相關要求的.都有獎品;。
3、抽獎：按入場券上編號進行抽獎，設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
六、注意事項。
1、領隊帶隊賽前提前15分鐘到相應場地做準備。
2、在團體活動中各單位不得在比賽過程中臨時報名。
3、嚴格遵守活動的各項規(guī)定，服從活動的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時間，按時檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權處理。
七、獎品的領取。
1、團體項目的獎品統(tǒng)一由領隊領取;。
2、個人項目的過關獎當場領取;。
3、抽獎后，所有參加人員憑入場券到指定地點領取獎品和紀念品。
有創(chuàng)意的運動方案篇十五
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的'樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協調性和靈活性，增強幼兒的體質鍛煉。
3、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
大環(huán)境:在賽場上懸掛“貝樂藝術幼兒園春季親子運動會”條幅，根據比賽需要劃分出比賽場地、幼兒和家長等待區(qū)等區(qū)域。
小環(huán)境:根據比賽項目在相關區(qū)域擺放比賽的器械器具；制作拉拉隊所需花球、班級標語牌等相應道具。
xx年xx月xx日----xx月xx日。
xx。
親子運動會“大手牽小手，快樂動起來！”
（提前發(fā)放親子運動會通知書，請家長提前安排好工作和相關準備事宜，準時參與活動。）。
1、家長入園簽到，到各班主任處報到。
3、幼兒家長入場。
4、運動員(幼兒)代表講話。
5、家長代表講話。
6、園長致詞，宣布親子運動會開幕。
7、幼兒表演。
9、發(fā)獎品。
11、大家合影留念。
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.各位家長帶好幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。
1、袋鼠跳：游戲規(guī)則：家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰間，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。
2、毛毛蟲比賽：游戲規(guī)則：1名幼兒1名家長順利站好隊，各隊參賽家庭為5個，由幼兒領頭開始前進，后面的家長尾隨其后，最先到達終點的一隊為優(yōu)秀隊。
3、快樂傳遞：游戲規(guī)則：按1名幼兒1名家長的順利站好隊，每組參賽家庭5個，由第一名幼兒開始跳進圈內，由下往上套出圈，后面的家長接著同樣的方法套出圈，后面的人員依次進行，5個家庭全部套完隊為優(yōu)秀勝。
4、倒掛猴子。
有創(chuàng)意的運動方案篇十六
由于高二年級即將面臨升入高三，而高三是一個全力拼搏的'關鍵階段?，F在，高二同學承受著繁重的學習任務的同時還承受著個方面的巨大壓力。所以，幫助他們減輕壓力，讓他們擁有健康的體魄十分必要。于是，學校學生會決定舉行一次秋季運動會。
（一）、目的：減輕高二學生們的身心壓力，營造一個疏松快樂的學習環(huán)境。
（二）、意義：
（1）對于組織者來說，可以很好地提高我們的組織能力，鍛煉自我，通過組織內人員間的合作來組織活動，可以增多彼此之間的互動機會，很好地增進彼此之間的感情和團隊精神。
（2）對于高二的學生們，這是在繁重學習任務堆積的情況下得到一次很好的放松自己，重振精神的機會。在活動中，大大地增多了學生們之間的互動機會，十分有利于今后在學習上的交流，加強班級的團結精神，同時也為今后健康的體魄打下基礎。
（3）就學校而言，可以帶動全校的氛圍，增進師生之間的感情。
我運動，我健康！我運動，我快樂！
xx省實驗中學教育處。
開始時間：20xx年10月25日08:00。
結束時間：20xx年10月25日18:00。
xx省實驗中學操場。
（一）準備階段。
（1）在正式開始前的兩個月時，學生會宣傳部組織組內人員在全校范圍內用海報、宣傳標語傳單等方式進行為期三天的宣傳活動，以便讓高二同學做好充分準備。
（2）學生會辦公室向教育處申請場地。
（3）組織部在運動會開始前三天向體育部根據參賽人數及場次準備足夠的器材，并留出少許以用。另外，根據需求，借足夠的桌子、水具、醫(yī)用品、廣播設施等。
（4）協調工作:20xx年10月24日下午組織部協助學校功作人員布置主席臺及有關廣播設備。20xx年10月25日6：00至7：20服務隊布置各班觀眾場地及運動員賽區(qū)，并按賽程布置好體育器材。在同學們入場時帶領各班隊伍到指定位置就坐。待運動會結束后，18：10至19:00整理場地，收拾器材，清理垃圾（如果有垃圾的話）。
運動會期間，志愿者小組負責各班參賽人員按時到賽區(qū)進行比賽，在比賽過程中如出現意外損傷等事故務必前往即使解決，必要的話通知醫(yī)務人員前往解決。
辦公室小組作裁判、廣播員、各班精神文明評比檢查員，廣播員要求在10分鐘休息期間廣播各班上交的優(yōu)秀文稿，裁判負責自己管轄內的體育成績評比和規(guī)則講解，檢查員在運動會期間每隔半小時對每個班進行衛(wèi)生、秩序等方面檢查并作好記錄。
（二）實施階段。
（1）7:30各班同學到操場主席臺前按指定位置站好隊，各班體委負責整理自己班隊伍。然后學校領導就坐，廣播員介紹各位到席領導并宣布升國旗唱國歌并帶動大家齊唱國歌。然后領導講話。運動員代表及評委團代表宣誓。
7:50體育老師帶領大家做廣播體操熱身活動，并講明比賽期間注意事項。
8:00校長宣布運動會正式開始，服務隊帶領各班到指定位置就坐觀看，然后可帶領參賽人員到指定位置準備比賽。
（2）賽程安排（兩場比賽間有10分鐘的休息時間）。
8:05至8:45:進行100米、200米初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
8：55至9:35進行400米、跳遠初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
9:45至10:25進行跳高、三級跳初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
10:35至11:15進行鉛球初賽，依次參賽的是女生1至6組，男生1至6組。所有比賽完后廣播員宣布上午比賽成績，得出下午進入決賽人名單。
12:00宣布上午運動會結束。由各班體委將自己班隊伍有秩序帶回食堂就餐。
注明：在每個10分鐘休息期間各班班長從自己班同學手里收集鼓氣加油的文稿并交由廣播小組，由廣播小組選出好的文稿并進行廣播。每廣播一份就在相應班級文明評比中加一分。
（三）后期總結。
各負責部門匯報任務完成情況，總結不足之處和成功經驗，各部門間及內部并作好相互交流。
宣傳部：從20xx年10月22日至10月24日進行三整天的宣傳活動。
組織部：20xx年10月24日上午借好器材用具，當天下午協助學校工作人員完成場地設施布置任務。
組織內部人員每人兩瓶礦泉水：130x2＝260元。領導每人三瓶：10x3＝30元。用具損失預計：100元。人員以外損傷治療預計：100元。宣傳花費:海報10張，紙張、畫筆等花費：50元。運動員號碼布：20元。租賃主席臺前鮮花40盆：40x5＝200元。播音設備、地毯、遮陽傘等學校提供。
合計：260+30+100+100+50+20+200=760元整。
（一）如遇到下雨，則及時由服務隊通知各班體委帶領自己的班隊伍有秩序回到自己教室。其他服務隊員負責護送領導們退場以及設備的有效保護，如廣播設施等。等雨停止后視情況而定，若耽誤時間過長則一切程序按順序延期進行。如耽誤時間不長，則適當加快進行步伐，直到趕上原計劃為止。
（二）如遇到運動員意外受傷，輕傷的則由服務隊專門負責人員及時拿來醫(yī)用品來處理。重傷者則由服務隊專門負責人員迅速通知醫(yī)務人員前來處理。
（三）運動員對裁判作出結果不滿意而發(fā)生爭執(zhí)時則及時由相關部門干部前去處理，如不能解決，請體育老師出面解決。
如果原來安排臨時有變化，負責人會第一時間通知各部門部長，再由部長通知成員并對按新計劃實施。