心得體會可以讓我們更加深入地理解和領(lǐng)悟我們所學到的知識和經(jīng)驗。寫心得體會時，要展現(xiàn)自己真實的思考和感受，避免用模糊的詞句掩飾實質(zhì)。在這里，小編為你們整理了一些優(yōu)秀的心得體會，供大家欣賞和學習。
在校護理的心得體會篇一
校護理專業(yè)，是一個十分重要的職業(yè)，他們?yōu)榛颊咛峁┘皶r、有效、安全的護理服務(wù)，幫助患者恢復(fù)健康。我選擇學習護理專業(yè)的原因是，希望自己能夠為社會健康事業(yè)做出一份貢獻。在校護理專業(yè)的學習生活中，我深深地感受到了護理的重要性，也學到了很多實用的技能和知識。
第二段：學習內(nèi)容。
在校護理專業(yè)的學習過程中，我們主要學習醫(yī)學基礎(chǔ)知識、護理基本理論、護理技能和護理實踐等。醫(yī)學基礎(chǔ)知識包括解剖學、病理學、藥理學等，這些知識是我們進行護理工作的基礎(chǔ)。護理基本理論是關(guān)于護理的理論體系，包括護理倫理、護理學說、護理方法等，這些理論知識對我們進行護理工作具有重要的指導(dǎo)意義。護理技能包括患者的生活護理、急救技能、醫(yī)療器械操作技能等，這些技能是我們進行護理工作的基本技能。護理實踐則是將我們所學的理論知識和技能應(yīng)用到臨床實踐中，幫助患者解決各種實際問題。
第三段：實踐體驗。
在進行護理實踐時，我學到了很多與教科書不同的知識和技能。我們需要與病人進行交流，了解他們的需求和感受，需要在與患者相處中建立起信任和互動的關(guān)系。在患者的護理中，我們需要在細節(jié)方面做到極致，包括每天對患者身體情況的詳細記錄，每天的運動、娛樂和訓練計劃等。在進行護理操作時，我們還需要非常注意每個環(huán)節(jié)的細節(jié)和安全，確保患者的安全。
通過學習護理專業(yè)，我深刻地認識到護理工作的重要性和復(fù)雜性。我將護理工作認為是一種充滿挑戰(zhàn)但又充滿成就感的職業(yè)，我們可以在其中找到自己的價值和意義。同時，我也學會了如何關(guān)注他人，如何盡量減輕別人的痛苦和不適，如何克服困難，保持冷靜和穩(wěn)定心態(tài)。
第五段：總結(jié)。
在校護理專業(yè)學習的過程中，我不斷學習和進步。我相信，在未來的工作中，我會以高度的責任心、敬業(yè)精神和專業(yè)技能去完成自己的工作。我將秉承著“以患者為中心”的護理理念，為每一位患者提供最好的護理服務(wù)，不斷提升自己的專業(yè)水平，讓自己成為一名優(yōu)秀的護理人員。
在校護理的心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
護理是一門充滿責任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，在校學習護理的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。護理專業(yè)深深地塑造了我的思維方式和人際交往能力，同時也讓我深刻體會到了護理的重要性和價值。在成長的道路上，我通過學習和實踐不斷突破自己，從而成為一名有責任感和激情的護理人員。
第二段：學習護理的成果（250字）。
在學習護理的過程中，我學到了很多專業(yè)知識和技能。在課堂上，我學習了解剖、藥理學、護理技術(shù)等基礎(chǔ)知識，我清楚地知道康復(fù)、急救、心理支持等專業(yè)技能對患者康復(fù)和護理工作的重要性。同時，在實習中，我也學到了很多實際操作和護理技術(shù)，例如靜脈輸液、換藥、觀察和記錄等。這些知識和技能的掌握不僅讓我在實踐中更加自信，還讓我有能力為患者提供最好的護理服務(wù)。
第三段：與患者的交流與關(guān)懷（300字）。
作為一名護理人員，與患者的交流和關(guān)懷是非常重要的。每個患者都有自己的故事和需要，我們需要傾聽和關(guān)心他們的感受。我學到了如何與患者建立良好的溝通，并且盡力滿足他們的需求。在與患者的接觸中，我學會了耐心和善意的態(tài)度，懂得如何體諒和安慰他們。通過與患者的交流，我感受到了他們內(nèi)心的痛苦和困惑，也更加明白了護理工作的重要性和意義。
第四段：團隊合作與職業(yè)道德（300字）。
在護理專業(yè)中，團隊合作能力和職業(yè)道德是至關(guān)重要的。護理工作一般都需要多人合作完成，良好的團隊合作關(guān)系可以提高工作效率和質(zhì)量。我在實踐中學會了與其他醫(yī)務(wù)人員和同事合作，并通過合作提高了自己的工作能力。同時，作為一名護士，職業(yè)道德的要求對于我來說也非常重要。我要保護患者的隱私權(quán)和尊嚴，要為患者提供最好的護理服務(wù)，要遵守職業(yè)道德的規(guī)范，樹立起良好的職業(yè)形象。
第五段：未來的展望與感悟（200字）。
在學習護理的過程中，我也思考了自己未來的發(fā)展方向和目標。作為一名護理人員，我希望能夠繼續(xù)深耕專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，為患者提供更好的護理服務(wù)。我也希望能夠參與護理研究和學術(shù)交流，為護理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也明白了護理工作的辛苦和壓力，但我堅信只要心懷激情和責任，任何困難都可以克服。我將一直努力，成為一名偉大的護理人員。
通過學習和實踐，我深刻體會到了護理的重要性和價值。不僅僅是掌握了專業(yè)知識和技能，更重要的是學到了與患者溝通和關(guān)懷的能力，以及與其他醫(yī)務(wù)人員合作和遵守職業(yè)道德的品質(zhì)。展望未來，我將不斷努力提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護理服務(wù)，為護理事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。
在校護理的心得體會篇三
作為一名在校護理專業(yè)的學生，在這個專業(yè)里學到的知識和技能，不僅僅是為了考取一份好的工作，更是對人類生命價值的一種理解和尊重。在這里，我分享一下我的心得體會，讓更多想要從事護理事業(yè)的人，了解這個專業(yè)的內(nèi)涵和特點。
一、對待生命有高度的敬畏感。
醫(yī)護人員是與生命打交道的人，因此在校護理專業(yè)學習中，我們一直被教育要對待生命有高度的敬畏感。在實踐中，我們經(jīng)常遇到一些因各種因素導(dǎo)致生命處于危險狀態(tài)的患者，這時候我們的臨場應(yīng)變能力和護理技能會被提高到一個新的高度。面對患者和家屬的情緒波動，我們不僅要平衡好自己的情緒，還要給予他們充分的安慰和支持，讓他們感受到我們的關(guān)心和溫暖。
二、注重細節(jié)，提高責任心。
在護理工作中，注重細節(jié)是尤為重要的。醫(yī)學知識的實際應(yīng)用，需要我們對細節(jié)要求極高，不能有一丁點的疏忽和馬虎。比如，給患者更換敷料時不僅要熟練掌握操作技巧，還要注意清潔衛(wèi)生，防止交叉感染；患者吃飯時也需要我們的關(guān)注，檢測他們吃飯的數(shù)量和質(zhì)量是否合理，及時發(fā)現(xiàn)和處理飲食不當。
三、溝通技巧的重要性。
與患者和家屬的有效溝通甚至可以改變病情的發(fā)展。對于需要長期住院的患者，我們需要與他們建立起一種良好的關(guān)系，增強他們的信任和依賴，讓他們感到像在家里一樣舒適和放松。同時，我們也要自主學習一些語言和口語技巧，提高我們與患者的溝通感染，緩解他們的不安和恐懼，增強他們對疾病的抵抗力。
四、協(xié)作合作能力的提高。
護理工作需要與醫(yī)生、技師等醫(yī)護人員協(xié)作，只有良好的協(xié)作能力，才能更好地為患者服務(wù)。在實習過程中，我曾遇到過一些小組合作項目，比如護理計劃制定、賦值獎勵和傾聽患者需求，都是需要小組成員合作完成的。只有在這個過程中，我們才會認識到自己有哪些缺點需要補充，也會更好發(fā)揮自己的特長，提高自己的工作效率。
五、持之以恒的專業(yè)精神。
作為一名護理專業(yè)的學生，我們應(yīng)該具有堅持不懈和持之以恒的專業(yè)精神。我們不僅要學習基礎(chǔ)的醫(yī)學知識，在實踐中也需要不斷地總結(jié)和探索，不斷地刷新和深化自己的專業(yè)識別和經(jīng)驗。這個過程需要我們具備一定的自學能力和自我驅(qū)動力，不僅要有扎實的基礎(chǔ)知識，更要尋求新的護理理念和方法，不斷跟進前沿的護理技術(shù)和知識，不忘初心，砥礪前行。
總體來說，在校護理專業(yè)的學習中，需要我們具備諸多素質(zhì)和能力，這些素質(zhì)和能力都是在實踐中進行提高和鞏固。護理工作不僅緊密關(guān)聯(lián)著生命，更關(guān)系著患者的安全和康復(fù)。因此，我們學生需要不斷地加強對專業(yè)知識的學習，提高對患者和家屬的關(guān)注與理解，提高自身的溝通和協(xié)作能力，注重實際操作的細節(jié)，增強專業(yè)的自我認知和維護。相信只有我們不斷反思，不斷實踐，才能更好地充分發(fā)揮護理專業(yè)的價值和作用。
在校護理的心得體會篇四
護理專業(yè)是一個特殊且充滿責任感的職業(yè)。作為一名護理專業(yè)的學生，在校期間經(jīng)歷了學習、實習和交流等環(huán)節(jié)，積累了許多心得體會。在這篇文章中，我將以連貫的五段式介紹我在校期間的學習經(jīng)歷和收獲。
第一段：興趣引領(lǐng)的選擇。
作為一名護理專業(yè)的學生，我對這個領(lǐng)域一直充滿了興趣。我從小就熱衷于關(guān)心他人，并渴望為他們提供幫助。在高中時，我經(jīng)歷了一次志愿者活動，幫助社區(qū)老人院的居民進行基本護理。這次經(jīng)歷讓我深深感受到了護理這個職業(yè)的價值所在，便決心要投身其中。在選擇專業(yè)時，我秉持著興趣可以成長為事業(yè)的信念，果斷選擇了護理專業(yè)。
第二段：理論與實踐并重的學習過程。
在校期間，我經(jīng)歷了豐富多樣的學習過程。在理論課程中，我們學習了護理的基本理論知識，包括解剖學、生理學、藥理學等。這些知識為我們提供了護理實踐的基礎(chǔ)，幫助我們更好地理解和應(yīng)用。同時，我們還進行了大量的實踐訓練，如模擬病房的實習和參與社區(qū)健康檢查等。通過這些實踐，我們學會了如何與患者進行有效的溝通，掌握了護理技能，并培養(yǎng)了團隊合作的能力。
第三段：情感與責任并肩的實習經(jīng)歷。
護理專業(yè)學生在校期間必須經(jīng)歷多次實習。這些實習經(jīng)歷對于我們來說是非常珍貴的，因為它們幫助我們更好地理解和體驗護理工作的本質(zhì)。我曾經(jīng)參與了一家醫(yī)院的實習，每天與患者和醫(yī)務(wù)人員接觸。這個過程中，我深刻感受到了護理工作的能力和責任感。在治療和護理患者過程中，我們必須要細心、耐心、專注，始終將患者的健康和安全放在首位。這種責任感在實習中得到了極大的培養(yǎng)和提高，也讓我更加確定了自己的職業(yè)選擇。
第四段：與同學、教師的交流與合作。
護理專業(yè)的學習不僅需要自主學習，還需要與同學、教師進行緊密的交流與合作。在學習過程中，我們會遇到很多難題和困惑，但是通過與同學的討論和交流，我們可以得到更深入的理解和解決方案。而教師則是我們的學習和人生導(dǎo)師，他們會耐心解答我們的問題，并幫助我們找到正確的方向。通過與同學和教師的交流與合作，我們互相學習、共同成長，為將來的護理工作做好準備。
第五段：終身學習的責任與使命。
護理專業(yè)是一個發(fā)展迅速并不斷進步的領(lǐng)域。作為一名護理專業(yè)的學生，我們要意識到終身學習的重要性。在校期間，我們通過學習基礎(chǔ)理論和技能，打好了堅實的基礎(chǔ)。但是這只是一個開始，我們要時刻關(guān)注護理領(lǐng)域的最新發(fā)展，學習新知識和技術(shù)，不斷提升自己的能力。只有不斷學習和進步，我們才能適應(yīng)不同的護理需求和挑戰(zhàn)，并更好地為患者服務(wù)。
總結(jié)：
護理專業(yè)學生在校期間通過豐富多樣的學習過程和實習經(jīng)歷，積累了許多寶貴的心得體會。通過培養(yǎng)興趣和責任感，學習理論和實踐，與同學和教師的交流與合作，以及承擔終身學習的責任與使命，我們將成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人士，為社會和患者的健康貢獻自己的力量。
在校護理的心得體會篇五
護理是一門充滿愛心和責任的職業(yè)，而在校學習護理專業(yè)更是需要不斷學習和不斷實踐。在這個過程中，我深切體會到了護理專業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。通過與患者的接觸和實踐鍛煉，我充分認識到了作為一個護士需要具備的素質(zhì)和技能。以下是我在校學習護理專業(yè)的心得體會。
首先，理論知識的掌握是護理學習的基礎(chǔ)。護理學涉及到各種疾病的病因、治療和護理等，因此對于理論知識的學習必不可少。在課堂上，老師詳細地講解了各個方面的知識，并給予我們大量案例進行分析和討論。通過這樣的學習方式，我對護理學的理論知識有了更深入的理解。
其次，實踐是護理學習的重要環(huán)節(jié)。理論只是一方面，而實踐才能真正檢驗我們掌握的知識。在校實踐課程中，我們每天需要去醫(yī)院進行實際操作，例如測量血壓、打針、換藥等。這些實踐活動不僅鍛煉了我們的操作技巧，更重要的是讓我們親身感受到了患者的需求和感受。通過和患者的溝通和關(guān)心，我學會了如何與患者建立良好的護理關(guān)系。
第三，團隊合作是護理學習的關(guān)鍵。護理是一個團隊性的工作，需要與醫(yī)生、其他護士和患者等進行良好的合作。在校學習的實踐中，我和其他同學一起合作完成各種護理項目。我們相互協(xié)助、互相學習，共同進步。這種團隊合作的精神在工作中也是非常重要的，只有通過合作，才能更好地完成護理工作。
第四，人文關(guān)懷是護理學習的核心。護理學習不僅需要技能的掌握，更需要對患者的關(guān)心和關(guān)愛。在校學習的實踐中，我親眼目睹了許多病人的痛苦和困擾。我時刻記得醫(yī)院的教師給我們的一句話：“作為護士，我們首先要是人?！边@話深深地觸動了我。我學會了傾聽患者的話語，給予他們充足的關(guān)懷和安慰，讓他們感受到我們的愛心和責任。
最后，護理學習需要持續(xù)不斷的學習和提升。醫(yī)學知識和護理技能都在不斷發(fā)展，所以我們必須不斷學習和提升自己。學會如何獲取最新的醫(yī)學知識和護理技術(shù)成為我在校學習護理專業(yè)的最大收獲之一。我不斷參與相關(guān)的學術(shù)會議和研討會，與專業(yè)人士交流和學習。通過這樣的努力，我可以不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
綜上所述，護理學習是一項充滿挑戰(zhàn)和魅力的過程。通過不斷學習和實踐，我深刻體會到了護理專業(yè)的重要性和責任。掌握理論知識、進行實踐鍛煉、團隊合作、人文關(guān)懷和持續(xù)學習成為我在校學習護理專業(yè)的重要經(jīng)驗和心得體會。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻自己的一份力量。
在校護理的心得體會篇六
作為一名護理專業(yè)的學生，我有幸能夠參加學校組織的護理見習活動，這次經(jīng)歷不僅讓我對護理工作有了更深刻的體會，更讓我深深感受到了護理工作的辛苦和不易。在校護理見習的過程中，我得到了許多珍貴的機會和體驗，也面臨了很多實際問題和困惑，但這些磨難和挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己走護理這個職業(yè)的決心。
第一段：見習初體驗。
在我開始參加在校護理見習時，最初的體驗讓我感到有些害怕。因為這是一項非常重要的任務(wù)，決不能出任何差錯。初到醫(yī)院時，我發(fā)現(xiàn)自己的護理知識遠遠不能與實際需求相符。一開始，我非常擔心自己的能力是否足夠，但很快我就意識到，在這個過程中成長就是最重要的。也正是由于這次經(jīng)驗，我才開始了解到，護理并不是單純的技能應(yīng)用，更需要關(guān)注病人的全面需求，包括情感方面的關(guān)懷。
第二段：認真學習技能。
在校護理見習期間，我們的導(dǎo)師專業(yè)、耐心、細致的指導(dǎo)讓我感到非常溫暖。我學會了如何做一些日常非常重要的護理操作，比如更換便盆和全身清潔，患者隔離等，這讓我對護理助理這個職業(yè)更加的理解和尊重。在這個過程中，我的注意力更加集中，更加努力學習。
第三段：感受病人的需要。
在校護理見習的過程中，我最大的收獲就是了解到病人的需求更多是情感上的。我在和患者的交流中，嘗試從他們的角度去思考問題，關(guān)注他們的需要，努力為他們提供更好的幫助。在這個過程中，我深深體會到了護士的職業(yè)精神——不僅是技術(shù)和知識的提供，更是細致入微的關(guān)懷和陪伴。我要將這種精神融入自己的護理實踐當中，更加努力地為病人工作。
第四段：思考專業(yè)的職業(yè)發(fā)展。
護理專業(yè)是一項非常有遠見的職業(yè)。在校護理見習的過程中，我更加清晰地認識到了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過這次實踐，我逐漸摸索了自己的方向。護理專業(yè)是一個廣泛的領(lǐng)域，我可以選擇更加偏向于病房護理、手術(shù)室護理或是婦嬰護理等方面。我會認真思考自己的興趣和專業(yè)能力，考慮自己未來的發(fā)展道路，并不斷錘煉自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，更好地為病人服務(wù)。
第五段：收官心境。
回顧這次在校護理見習的經(jīng)歷，我深刻認識到了護理這個職業(yè)對自己的心靈和體力都會帶來極大的磨礪。在面對困難時，我不應(yīng)退縮，反而應(yīng)該更加地努力和堅守，去尋找更好的解決辦法，為患者提供更好的服務(wù)。在未來的護理工作中，我也會一直牢記這次實踐的經(jīng)驗，不斷完善自身的專業(yè)技能和情感表達能力，用熱心和耐心去關(guān)照病人的健康，局學校護理見習的經(jīng)歷，我深刻認識到了護理這個職業(yè)對自己的心靈和體力都會帶來極大的磨礪。在面對困難時，我不應(yīng)退縮，反而應(yīng)該更加地努力和堅守，去尋找更好的解決辦法，為患者提供更好的服務(wù)。在未來的護理工作中，我也會一直牢記這次實踐的經(jīng)驗，立志成為一名心懷感恩、樂于付出的護理工作者。
在校護理的心得體會篇七
護理專業(yè)是一門充滿愛心和責任感的職業(yè)。在校期間，我接受了許多訓練，學習如何給病人提供最好的護理。我認為，此學科需要盡職盡責的精神和持續(xù)不斷的努力，才能發(fā)揮出最大的價值。在這篇文章中，我將分享我在校學習護理專業(yè)的體驗，并探討了對我的未來職業(yè)生涯的影響。
第二段：護理專業(yè)的挑戰(zhàn)和機遇。
在大學里，護理專業(yè)是一門需要經(jīng)驗和技能兩方面的結(jié)合的科目。學習如何解決急病情況和如何應(yīng)對病人的心理和情感問題是兩個重要的方面。在我學習了急診和門診的相關(guān)技能和知識之后，我開始接觸到護理工作的許多挑戰(zhàn)。每個人都是獨特的，每個人都有不同的健康問題。此外，病人的情感狀態(tài)和風險評估也是考慮因素。但對于那些想要學習和了解更多的人來說，護理專業(yè)也是一條朝著成功的職業(yè)生涯之路的機遇。掌握更多技能和經(jīng)驗，不斷學習新知識和理念，將能使您成為該領(lǐng)域的成功專業(yè)人士，并為您贏得出色的成就。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的重要性及其對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生的影響。
我認為，職業(yè)素養(yǎng)是護理專業(yè)中至關(guān)重要的一部分。這包括職業(yè)操守、病人隱私保護、良好溝通能力、團隊精神和不斷進步的愿望。在校學習期間，我們接受了相關(guān)的培訓課程，并經(jīng)常參加模擬護理活動。我們的教師們也向我們強調(diào)多年經(jīng)驗讓我們明白：病人僅透露他們想要透露的信息，我們必須維護保密和做出職業(yè)道德正確的抉擇。另外，良好的溝通能力對于建立與患者之間的信任關(guān)系和確?；颊呃斫庵委煼桨钢陵P(guān)重要。在這個領(lǐng)域中，與其他專業(yè)人員和病人家屬溝通也非常重要。這些是構(gòu)建出專業(yè)、受人尊敬的護理生涯所需要的必要素質(zhì)。
第四段：護理教育的未來向何處。
隨著護理技術(shù)和醫(yī)學的不斷發(fā)展，護理教育也應(yīng)該不斷提高和進步。我認為，未來的教育重點應(yīng)該在于向?qū)W生們提供更多的實踐護理技能，并強調(diào)如何在技術(shù)和人文關(guān)懷方面平衡。此外，對護理科技和在線護理健康監(jiān)測系統(tǒng)的學習也將在未來的教育中得到更多的關(guān)注。所有這些都有助于進一步提升護理專業(yè)人士的技能和專業(yè)水平，幫助他們在改善病人生活質(zhì)量方面作出更大的貢獻。
第五段：結(jié)語。
總的來說，在校學習護理專業(yè)是一種有挑戰(zhàn)性但傳奇的經(jīng)歷。護理專業(yè)對于病人和社區(qū)來說都是非常重要的。作為未來的護士，我們將無私地照顧和關(guān)心病人。希望通過不斷進修學習來進一步提高我們的技能和專業(yè)能力，成為受人尊敬的護理專業(yè)人士。
在校護理的心得體會篇八
作為護理專業(yè)的學生，在校期間有一項非常重要的任務(wù)，那就是進行醫(yī)院護理見習。這是一個非常重要的實踐環(huán)節(jié)，讓我們有機會接觸實際護理場景，并學習實踐中的技能和知識。在這一過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我在校護理見習期間所得到的心得和體會。
在進行醫(yī)院護理見習之前，我并未真正了解到它的重要性。隨著實踐開始，我意識到這是我們成為合格護士所必需的一步。在見習期間，我們能夠直接接觸醫(yī)患關(guān)系，在幫助患者的同時，學習并掌握護理技能，更加深入地理解護理的本質(zhì)。護理見習能夠?qū)⒄n堂上學到的知識與實踐相結(jié)合，幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學的內(nèi)容。
第二段：接觸實際護理場景的重要性。
在醫(yī)院護理見習過程中，我有機會接觸各種各樣的實際護理場景。無論是病房護理、急診護理還是手術(shù)室，每個環(huán)節(jié)都對我有著不同的影響。在這種真實的環(huán)境中，我能夠更好地了解患者的需求和狀況。在實踐中，我不僅學習到了各種各樣的護理技能，同時也學到了如何護理患者的具體方法。
第三段：體驗看護角色的重要性。
在醫(yī)院護理見習期間，我有機會扮演看護者的角色，負責照顧患者的生活和需求。這需要我們仔細照顧每個患者的需求，包括飲食、洗浴、穿衣等方面。在實踐中，我體驗到了看護者的責任和使命感，明白了護理工作的重要性。這也進一步提高了我的責任感，能夠更好地為患者服務(wù)。
第四段：培養(yǎng)溝通能力的重要性。
在醫(yī)院護理見習期間，我有機會與患者和其家屬展開真實的溝通。這不僅有助于我理解患者的需求，還有助于建立良好的醫(yī)患溝通關(guān)系。我通過與患者聊天、傾聽他們的故事，既能夠了解患者的真實情況，也進一步提高了我的溝通能力。在未來的護理工作中，我將能夠更好地與患者和他們的家庭保持良好的溝通。
第五段：結(jié)論。
總之，在醫(yī)院護理見習期間，我不僅學習到了很多實用的護理技能和知識，還有助于培養(yǎng)自己的責任感和使命感。通過與患者和家屬的溝通，我能夠更好地了解他們的需求和狀況，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，提高自己的溝通能力。這對成為一名優(yōu)秀的護士具有重要的意義。護理見習期間的經(jīng)驗將一直伴隨著我，并成為未來護理工作的重要的理論和實踐基礎(chǔ)。
在校護理的心得體會篇九
護理專業(yè)作為一門綜合性的學科，對學生要求較高。無論在課堂上還是在臨床實踐中，護理專業(yè)學生都需具備扎實的專業(yè)知識和過硬的綜合素質(zhì)。在校學習的過程中，我深深感受到了護理專業(yè)的魅力，同時也收獲了很多寶貴的心得體會。
首先，在護理專業(yè)的學習中，養(yǎng)成良好的學習習慣至關(guān)重要。護理知識繁多、內(nèi)容深刻，需要我們有堅持不懈的學習態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，定期復(fù)習，制定科學的學習計劃對于掌握知識點非常有幫助。此外，積極參加各種學習活動，例如學術(shù)講座、實驗室實踐等，能夠拓寬視野，增加知識廣度。
其次，護理專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)對于我們的學習至關(guān)重要。實踐是檢驗理論的真正試金石，只有在實踐中掌握專業(yè)技能，才能成為真正的合格護士。我還記得實踐中的一次經(jīng)歷，當時我在臨床實習中第一次給病人打針，由于緊張而手顫抖，結(jié)果導(dǎo)致病人受傷。從那以后，我深刻意識到理論知識的薄弱對于實踐的限制，因此我努力加強了對專業(yè)知識的學習，并利用課余時間去醫(yī)院參與各類實習。
而后，人文素質(zhì)的培養(yǎng)也是護理專業(yè)學生不可忽視的方面。護理工作的本質(zhì)是與人打交道，因此需要我們具備高度的責任感和愛心。在校期間，我積極參加志愿者活動，例如為孤寡老人提供住院陪護服務(wù)和為醫(yī)院的患者提供心理疏導(dǎo)等，這讓我從心理上更好地理解并體驗到護理工作的意義，同時也提升了我的人際溝通能力。
最后，護理專業(yè)的學習需要具備團隊合作精神。在臨床實踐中，護士需要與醫(yī)生、其他護士以及多個部門密切合作。因此，培養(yǎng)合作能力和團隊精神是非常重要的。在護理診療中，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通、互相幫助的團隊合作是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在校期間，我積極參與各種團隊活動，并主動與同學合作完成課程項目，以提高自己的合作能力。
綜上所述，護理專業(yè)學生在校心得體會是一個連貫的過程，其中包括養(yǎng)成良好的學習習慣，真實實踐專業(yè)技能，培養(yǎng)人文素質(zhì)以及發(fā)展團隊合作精神。通過這些體會，我深刻認識到護理專業(yè)的重要性，同時也明白到自己在未來的職業(yè)發(fā)展中還需繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)知識和技能，以更好地為病患和社會做出貢獻。
在校護理的心得體會篇十
在校護理見習是每個醫(yī)學生必經(jīng)的環(huán)節(jié)，它是將理論落地到實踐的過程、是接受真正意義上的護理工作的第一次機會。在這段時間中，我深刻地體悟到了醫(yī)學專業(yè)所帶來的責任與使命感，更加堅定了從事醫(yī)學事業(yè)的信念。以下是我的見習心得與體會。
第二段：收獲。
在見習的這段時間里，我有幸接觸了眾多患者，并且跟著老師學會了細致入微地照顧他們。有時候，一些看似無關(guān)痛癢的小事，如提供一杯溫水、擦拭汗?jié)n、給予關(guān)懷與安慰，不僅能夠緩解患者的痛苦，更會為他們帶來一份難以言喻的舒適和感激之情。我發(fā)現(xiàn)，僅僅一個簡單的微笑、一句關(guān)心的話語，就能夠讓患者感受到醫(yī)務(wù)人員的親切和溫暖。
第三段：挑戰(zhàn)。
在見習的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。作為護理工作的新手，我發(fā)現(xiàn)自己時常不能夠及時妥善地處理某些突發(fā)事件，也沒能夠處理好一些復(fù)雜的護理操作，這些都會給我?guī)硇┰S的焦慮和壓力。但是，我慢慢地學會了承受和處理這些挑戰(zhàn)，思考和總結(jié)其中的問題，積極溝通和向老師請教，不斷提高自己和適應(yīng)工作的性質(zhì)，這一切都是我成長路上的寶貴經(jīng)驗。
第四段：反思。
在完成這段見習之后，我不禁深深地思考，作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，我究竟要成為什么樣的醫(yī)務(wù)人員？我希望，不僅能夠有精湛的醫(yī)學知識和技能，更能夠有更高的視野和擔當，有良好的溝通技能和人情味，能夠真正與患者打成一片，給予他們手術(shù)之外的關(guān)愛。這是一個挑戰(zhàn)，但這也是一份責任，我相信我將以此為目標不斷前行。
第五段：總結(jié)。
在校護理見習，經(jīng)歷了一段奮斗與心路歷程。在這些短暫卻寶貴的時光里，我不僅學到了實際應(yīng)用的護理技能，更培養(yǎng)了敏銳和細致的觀察力、認真的工作態(tài)度和沉著應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。這段經(jīng)歷也讓我更加堅定了作為一名手術(shù)護理人員的目標和信念，希望將來能夠成為一名出色的醫(yī)務(wù)工作者，不斷精進自己，為患者做出更多、更好的貢獻。
在校護理的心得體會篇十一
護理專業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)和責任的專業(yè)，擔負著照顧病人健康和福祉的重任。作為一名護理專業(yè)的學生，我深深地感受到了這份責任的重大性和對專業(yè)知識的要求。在校的這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對護理專業(yè)學生在校生活的心得體會。
首先，學習是一條不斷追求的道路。在護理專業(yè)中，學習是持續(xù)的、不斷深化的過程。我們需要學習各種基礎(chǔ)醫(yī)學知識，了解各種疾病的病理過程和治療方法。同時，我們還需要學習護理技術(shù)，掌握合理的護理操作和技巧。這些知識的學習離不開我們的努力和實踐，不斷地追求進步是我們成為一名合格護士的基礎(chǔ)。
其次，實踐是提升的途徑。護理專業(yè)最重要的特點就是實踐豐富。實習是我們獲得實踐經(jīng)驗的機會，通過與病人的接觸，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學的理論知識，并掌握實際操作技能。在實踐中，我們面對著各種各樣的情況，需要能夠迅速反應(yīng)和處理。實踐的經(jīng)驗是無價之寶，通過實踐，我們才能真正成為一名優(yōu)秀的護士。
第三，團隊合作是不可或缺的。在醫(yī)療工作中，團隊合作是非常重要的。無論在課堂學習還是實習中，與同學和導(dǎo)師之間的合作和交流是至關(guān)重要的。在團隊中，每個人的角色和任務(wù)是互相關(guān)聯(lián)的，只有團隊中的每一個人都認真履行自己的職責，才能保證病人得到最好的護理服務(wù)。
第四，溝通能力是必備的技能。在護理工作中，與病人之間的溝通是必不可少的。護士需要通過有效地溝通來了解病人的需求和意愿，以提供個性化的護理。同時，與醫(yī)生和其他護士的溝通也是必須的，只有通過良好的溝通，才能確保病人得到及時的診斷和治療。
最后，情懷是護理專業(yè)的靈魂。護理專業(yè)不僅需要專業(yè)的知識和技能，更需要一顆善良、耐心和同情心的心。護理工作是一項艱辛而有意義的工作，只有真正熱愛護理工作的人才能夠堅持下去。對于護理專業(yè)學生而言，我們應(yīng)該培養(yǎng)愛心和同情心，不斷提高自己的情商，以應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。
在校的這段時間里，我感受到了護理專業(yè)的挑戰(zhàn)和責任，也深刻體會到了其中蘊含的意義和價值。我們需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和技能，通過實踐來獲得經(jīng)驗，善于團隊合作和有效溝通，并擁有對病人的愛心和同情心。相信有了這些基礎(chǔ)，我們將成為一名優(yōu)秀的護士，在護理工作中為病人帶去健康和溫暖。
在校護理的心得體會篇十二
我科從 20xx 年 1 月至20xx 年 12 月對79 例胃腸道術(shù)后病人采用靜脈留置針輸液的方法, 取得了良好的效果。現(xiàn)將護理體會總結(jié)如下。1 臨床資料 選取行胃腸道手術(shù)患者 79 例 , 男 52 例 , 女 27 例。年齡 38～61 歲。其中胃大部切除后 19 例 , 膽囊切除術(shù)后 17 例 , 膽道探查、膽腸吻合術(shù)后 13 例 , 胃癌根治術(shù)后 10 例 , 脾切除后 7 例 , 結(jié)直腸手術(shù)后13 例。
本組79 例中 , 一次穿刺成功68 例 , 一次性成功率達8611 %。有72 例病人自留置針穿刺成功一直保留到靜脈支持治療結(jié)束 , 保留時間最長 8d , 最短 2d , 因發(fā)生靜脈炎拔管 3 例 , 煩躁患者自行拔管 4 例。
未見液體滲漏、導(dǎo)管堵塞、靜脈血栓形成等并發(fā)癥。
2 靜脈穿刺與留置
211 穿刺前準備
穿刺前護理人員用肥皂水清洗雙手，心得體會《外科護理心得體會》。選用 3m 透明敷貼和山東威高公司生產(chǎn)的靜脈留置針, 根據(jù)患者年齡和血管情況 , 選擇合適型號的留置針 , 注意針頭有無倒鉤 , 套管有無破裂、開叉及起毛邊現(xiàn)象。備齊棉簽、2 %碘酊、75 %酒精、3 條 9cm 的膠布。備好輸液的藥液 , 連接一次性輸液器 , 排盡空氣備用。選擇相對較粗、直、有彈性、遠離關(guān)節(jié)、無靜脈瓣等利于固定的靜脈 , 多選用前臂靜脈、大隱靜脈等。穿刺前護士要向患者做好解釋工作 , 告訴患者使用留置針可以反復(fù)多次輸液 , 免去了每日穿刺的痛苦, 以取得患者的合作 , 使其精神放松 , 穿刺時血管不致收縮 , 處于最佳狀態(tài)。
212 穿刺方法與留置
在穿刺上方 10cm 處扎好止血帶 , 用 2 %碘酊消毒穿刺部位 , 消毒范圍直徑 8cm , 再用 75 %酒精脫碘。囑患者握拳 , 護士用左手固定皮膚 , 右手拇指和食指持針翼使針尖斜面向上 , 于靜脈的上方與皮膚呈 30° 左右緩慢進針 , 見回血后降低角度約 15° 繼續(xù)進針 1～2mm , 松開止血帶 , 右手固定針芯, 左手向穿刺血管方向推進塑料套管完全進入靜脈 , 右手拔出針芯。掌握好針芯不能回退過早 , 如回退過早 , 軟管腔內(nèi)無支撐 , 造成送管時針體折曲整理提供 , 導(dǎo)致穿刺失敗或不能維持較長的輸液時間。證實回血通暢后用透明敷貼將針眼處針翼周圍皮膚覆蓋并固定 , 貼膜勿將肝素帽與輸液器針頭連接處蓋住 , 用一條膠布固定肝素帽及皮膚 , 消毒肝素帽 , 將輸液頭皮針插入肝素帽輸液 , 膠布分別固定針柄及延長管。封管液配制: 019 %氯化鈉注射液 5ml , 加肝素鈉 1215u。
在校護理的心得體會篇十三
為深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，強化基礎(chǔ)護理，提高護理質(zhì)量，衛(wèi)生部提出了“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動，主題是“落實基礎(chǔ)護理，提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”！在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶領(lǐng)下我院各個科室優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)也開展得轟轟烈烈。隨著優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)在我科順利開展以來，我內(nèi)心有很多的感觸！
自從開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，我們用心、真誠地服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。
主動服務(wù)，紅燈少了，病人滿意度高了。因為工作繁多，以前對輸液的病人，護士大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換輸液，處于一種被動狀態(tài)?，F(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，我們工作職責更明確了，工作變被動為主動，病人責任包干到人及工作站前移，我們加強了對輸液病人的巡視，主動輸液、更換補液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象明顯減少了，這樣既加強了我們的責任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時了解病人的需求和發(fā)生的病情變化，及時處理，增加了病人的安全感，同時還可以減少陪護，減輕病人的負擔，保持病房安靜有序，提高了患者及家屬的滿意度。
落實基礎(chǔ)護理，護士更加重視基礎(chǔ)護理的作用。細化基礎(chǔ)護理服務(wù)項目，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手，基礎(chǔ)護理得到了很好的落實，晨晚間護理更加到位。尤其是手術(shù)后病人，術(shù)后臥床，生活不能完全自理者，我們加強了晨晚間生活護理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥，患者的生活基本需求得到了很好的滿足。對重病人的生活護理，護士更將它作為一項重要工作去做，不僅有利于護士的病情觀察，患者和家屬的反應(yīng)也很好。如責任護士時常下病房關(guān)注他們的進食情況，對記出入量的患者，我們的指導(dǎo)更加到位，記錄更加準確了，同時我們的服務(wù)也得到病人的支持和肯定，常常會有病人和家屬拉著我們的手感動得對我們說：“有你們，我們會更好！”“你們這里不僅環(huán)境好，醫(yī)護人員也特別好！”等等。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的，有意義的！
重視健康教育，關(guān)注患者回家后的自我護理。對于我科的心血管病病人，患者回家后的自我監(jiān)測和自我護理非常重要，這也是我科今年優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作的重點，在護士長的重視下，我們針對每種疾病制定規(guī)范的健康宣教內(nèi)容及與語言，護士反復(fù)下病房為患者做詳細的介紹與講解，舉例子，做示范，通過各種健康教育方法讓患者了解到自己疾病的相關(guān)知識，術(shù)前術(shù)后注意事項及自我護理知識等。在健康宣教過程中，我們體會到的不止是患者的感激和滿意，更感受到我們專業(yè)的宣教，給患者帶來切實的指導(dǎo)和幫助，患者對我們更尊重了，更信任了，護士的工作自豪感尤然而生！
自從開展優(yōu)質(zhì)護理示范病房以來，感覺科里的每位護士更貼心溫暖了，下病房更勤了，更能第一時間掌握病人病情變化與生活需求了，并形成了更好的團隊文化與工作氛圍。護理服務(wù)更加規(guī)范，走進病房你會感到點點滴滴的變化：護士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺到護士隨時的關(guān)心，“阿姨、阿伯”的叫個不停，“今天該洗頭了，來我扶你下床走一走，泡完腳后覺得舒服些嗎”，患者及家屬看在眼里，感動在心里，得到了他們的一致好評。這其中，包含了我們的很多努力和無數(shù)辛勞的付出，我們用真誠的態(tài)度、奉獻的精神服務(wù)于每一位患者，我們正用一言一行譜寫護理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象！
20xx年是醫(yī)院發(fā)展的特殊一年，也是科室發(fā)展重要的一年。今年我院參加了“國家二級甲等醫(yī)院”評審，將全面進入向綜合性三級醫(yī)院發(fā)展的快車道。我科護理工作繼續(xù)承接上年的良好工作勢頭，圍繞醫(yī)院等級醫(yī)院評審工作，通過完善護理管理、強化三基培訓、深化護理團隊建設(shè)，繼續(xù)服務(wù)于醫(yī)院發(fā)展大局，嚴格確保醫(yī)院“等級評審”的順利通過，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)支持下，科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全科室護理人員密切配合下，圓滿完成各項工作任務(wù)，現(xiàn)對全年工作總結(jié)如下：
圍繞二級甲等醫(yī)院評審積極開展工作。自年初以來，我科緊緊圍繞二甲評審標準開展各項護理工作。
1、根據(jù)二甲標準要求，完善了相關(guān)制度、職責、流程、護理常規(guī)、質(zhì)量考核標準、風險評估等內(nèi)容。
2、利用晨會、業(yè)務(wù)學習制度、職責、流程、應(yīng)急預(yù)案、院感相關(guān)知識、法律法規(guī)、?？萍膊≈R、健康宣教知識，科內(nèi)每月操作考核一次，每月?？评碚撝R考核一次，每月三基理論考核一次，務(wù)必人人過關(guān)。
3、規(guī)范了科內(nèi)護理人員科內(nèi)分層次管理及分層次培訓工作。
質(zhì)量管理工具進行分析，將普遍存在的問題進行通報，共同討論分析原因和整改措施。保證護理管理的執(zhí)行力度，有效提高了護理質(zhì)量，確保了護理安全。
落實患者身份識別制度，規(guī)范腕帶的使用。從今年以來，患者腕帶全面使用，減少了差錯的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間，在護理部的幫助指導(dǎo)下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖，床尾懸掛了各種安全警示標識，新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護人員、患者及家屬安全防范意識得到增強，不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日，根據(jù)護理學科發(fā)展方向及醫(yī)院護理人員培訓的目標，我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個案追蹤法式的全院護理查房。這個方法確立了“學以致用”、“知行合一”的原則，注重護士思維能力、實踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護士運用專業(yè)知識指導(dǎo)臨床工作,從而加強病情觀察、操作技能和?？茖ΠY處理能力。目的旨在于總結(jié)應(yīng)用個案追蹤法實施危重患者綜合護理質(zhì)量評價的效果，是依照護理程序來評價危重患者綜合護理質(zhì)量科學、規(guī)范，提高危重患者護理質(zhì)量、?？萍夹g(shù)落實情況。
20xx年7月我科三位護理人員參加了護理部組織的“品管圈”活動，并成功開展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護士長擔任圈長，另外兩名護理人員擔任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護理品管圈競賽榮獲優(yōu)秀獎。此次品管圈活動的順利開展不僅讓科室成員初步了解并學習了有關(guān)品管圈的相關(guān)知識為我科明年開展品管圈活動奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也將更科學更規(guī)范的提高我科的護理質(zhì)量。
護理工作雖取得了一些成績，但也存在諸多不足之處：
1、護理質(zhì)量的管控、護士崗位管理、績效考核和人才培養(yǎng)有待加強。
2、護士溝通交流、服務(wù)意識有待提高。
3、主動學習風氣不濃厚，學習不夠積極。
為此，在明年的工作中，我科將繼續(xù)嚴格按照等級醫(yī)院評審條款，逐條落實，補缺補差，嚴格落實患者安全十大目標不斷開展護理新技術(shù)、新項目，督促全科護理人員進一步轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，確保護理安全，穩(wěn)步提升護理質(zhì)量。
計劃如下：
1、開展科內(nèi)“品管圈”活動，運用管理工具進行質(zhì)量管理，進一步提升護理質(zhì)量。
2、科室內(nèi)成立傷口小組，進一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護理人員分成三小組分別為：呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經(jīng)系統(tǒng)組。由高年資護士擔任組長督促組員學習相應(yīng)的專科知識并進行組與組間的交流，護士長不定期進行學習效果考核，提高主動學習的積極性和?？谱o理水平。
4、改革科內(nèi)護理模式開展“居家式”護理，為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護理，擴展護理專業(yè)領(lǐng)域，促進護理專業(yè)發(fā)展。
在校護理的心得體會篇十四
優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)已經(jīng)在我們科室開展了大半年了，上到院長主任，下至示范病房的護士們都非常重視這項工作。
在這九個月的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中，我最大的收獲就是學會了如何與患者和家屬更好的進行溝通交流。
在以前的工作中，我和患者之間的溝通因為年齡的差距，地域及文化水平的差異產(chǎn)生了隔閡，把他們當作來求醫(yī)看病的陌生人。我很少與患者進行生活上的溝通，只是在治療過程中，給予一些康復(fù)治療護理的解釋與建議。通過優(yōu)質(zhì)護理這次活動，現(xiàn)在我能和不同年齡段、不同職業(yè)的患者進行深入有效的溝通。我們對病人的稱謂也由以前的幾床或某某某，轉(zhuǎn)變成爺爺、奶奶、叔叔、阿姨或張老、李老，病人聽起來覺得親切，有猶如在家的感覺。
在溝通和交流中，我們增進了醫(yī)患感情，減少了矛盾，提升了護理服務(wù)質(zhì)量。從溝通中了解患者的需求，患者的心理變化，能及時有效的根據(jù)患者的護理問題，制定護理計劃，并能很好的實施。為了落實基礎(chǔ)護理，提供滿意服務(wù)，科室引進了上萬元的全自動多功能洗頭車，并且邀請廠家的專業(yè)人士來示教如何正確使用洗頭車，推出為臥床患者床上洗頭服務(wù)，深受患者和家屬的好評。
用洗頭車給患者洗頭，整個洗頭過程，患者躺在床上，無需自己動手，感覺非常舒適。床上洗頭可以增進頭皮血液循環(huán)，除去污穢和脫落碎屑，使頭發(fā)清潔、整齊、舒適，維護患者自尊。術(shù)后臥床制動的患者肖武肅成為全自動洗頭車的第一位受益者。當我們幫他把頭發(fā)洗干凈，吹干的時候，他激動的說：這么洗頭真舒服呀，這里的護士真好！李斯斯護士作為我們優(yōu)質(zhì)示范病房的組長，起著帶頭作用，她對患者如親人，常下病房與患者嘮家常、安撫患者手術(shù)前后的緊張情緒，指導(dǎo)患者術(shù)后的康復(fù)鍛煉。患者鐘克婆是她的患者，常向我們說，李護士好啊，李護士對我貼心的好啊。鐘克婆奶奶出院當天，不停的問斯斯在不，我們輪番告訴她斯斯今天不上班，明天上班。
手續(xù)辦好了，奶奶磨蹭著不肯走，一會兒說我再坐會兒，一會兒問東西收完沒有，最后走到護士站，拉著護士長的手，用老年人特有的緩慢顫抖的語調(diào)說：麻煩你跟李斯斯護士說，我走了，幫我跟她說謝謝哈。從她的眼神里充滿了不舍和她不能親自跟李護士道謝的遺憾?；颊邔ξ覀兊目隙ㄗ屛覀冇X得自己努力工作是值得的，有意義的。優(yōu)質(zhì)護理使醫(yī)患、護患關(guān)系能夠相互理解了，更加親密了，優(yōu)質(zhì)護理對護士的要求也更高了，我們要用扎實的理論知識為患者做健康教育，要用精湛的技術(shù)贏得患者的信任。優(yōu)質(zhì)護理使患者更信賴護士了，護士的價值也得到了充分體現(xiàn)。
在校護理的心得體會篇十五
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，而自從我們醫(yī)院實行責任制護理后，我的責任感及工作態(tài)度有了較大提高，“陽光在心，行動在行”的護理服務(wù)理念也愈加強烈了，在從事這些年的護理事業(yè)中，我感覺到責任護士的責任不僅僅是要仔細地觀察患者的病情變化。還要做好患者的心理護理，同時從點滴小事上去關(guān)心患者，讓患者信任你，患者愿意告訴你他的一些感受，更好地幫助患者解決他們的痛苦，并能夠讓他們早日出院。在責任制護理工作中，我深刻地體會到：
作為一名責任護士，我覺得必須要具有高度的責任心，全面掌握病人病情、護理和治療。病人的一些細小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢，責任護士必須深入病房密切接觸病人，仔細連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時、準確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。責任護士負責病人從入院到出院的全部護理過程，包括對病人的生活護理、精神護理，治療及搶救方案的實施等。向住院病人及其家屬奔紹醫(yī)院的情況和制度，并明確告訴我是他(她)們的責任護士，介紹責任護鍾的內(nèi)容，目的并要術(shù)病人及家屬配合。我對自己所分管的病人，從醫(yī)療、生活護理、飲食衛(wèi)生以及心理精神狀態(tài)等方面都負起責任來，病人患的是什么病，治療方案、可能產(chǎn)生的并發(fā)癥，治療的副作用，哪個病人要做輔助檢查(各種穿刺，心電、x線)和化驗室撿查，用藥、性格飲食習慣都了如指掌并做記錄，以利各種檢查的精神護理和各種準備工作，及檢查后的護理。由于責任制護理的工作性質(zhì)，使我和病人及家屬接觸的機會大大增加，工作熱情也隨之提高，上班第一件事就是去病房，了解病人起居、夜間病情變化、眭眠及太小便、病房溫度等情況發(fā)現(xiàn)問題及時解決。如一例患“急性胃炎”的中年男性病人，在早晨，查房對發(fā)現(xiàn)他還沒起床，呈痛苦貌而色蒼白，頭部冷汗，bp90/60mmhg。主訴惡心、來嘔吐，劍突下疼痛、夜闖排兩次黑便，量少。據(jù)我了解病人有胃潰瘍病史，性格開明，戰(zhàn)勝疾病信心強，好動，每天起床很早，我便考慮病人的病情有了新的變化，可能出現(xiàn)上消化道出血，囑病人暫禁食，絕對臥米休息，為他準備好污盆，立即報告醫(yī)生。遵醫(yī)囑給予止血補液并及時送往外科手術(shù)治療，避免了出現(xiàn)失血性休克的嚴重后果。
責任護士要寫護理病歷，要根據(jù)每個不同的病種特別是疑難危重病人的特點找出護理問題和依此制定護理措施，并在實施過程中對效果作出評價。還要向病人介紹一些知識都需要有理論做指導(dǎo)，因此就必須充實自己對專科疾病的有關(guān)理論知識，要有獨立思考和寫作能力，這就促使我?guī)е鴨栴}學習，認真翻閱資料，加強專業(yè)知識學習。
在實行責任制護理后，讓我體會到“陽光在心，行動在行”護理服務(wù)理念的意義，也讓我深深地明白護理技術(shù)操作是護士必須具備的基本功，作為責任護士必須熟練地掌握各項護理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流，是維系護患關(guān)系建立護患和諧的橋梁。為了了解病人的心理狀態(tài)，家庭和社會環(huán)境等，我們還自學了《護理心理學》，在工作中能掌握病人各種微妙的心理特點，遇到問題時就及時地勸說和誘導(dǎo)給他們創(chuàng)造一個有利于康復(fù)的心理狀態(tài)。
為了掌握病人疾病的發(fā)展和轉(zhuǎn)為我主動向醫(yī)生了解病情和強療方案，及時反映病人的需要。
在急診搶救工作中，加強醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療護理質(zhì)量，保證護理安全。落實醫(yī)院感染管理規(guī)章制度和工作規(guī)范，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和工作標準，防止傳染病的傳播，做好自身防護、消毒隔離、醫(yī)療廢物管理，嚴防院內(nèi)交叉感染。
急診科是醫(yī)院面向社會的重要窗口，其醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量直接影響和反映出醫(yī)院的精神面貌和社會形象?！?20”是救死扶傷的生命救護者，是保護人民生命健康的“綠色通道”，在日常急救工作和院前急救的時候，作為一名急診科護士，代表著醫(yī)院的形象，我們時時刻刻注重樹形象、抓內(nèi)涵，為醫(yī)院的全面和諧健康發(fā)展奉獻出了一份光和熱。
回顧，我們雖取得一定的成績，但同時也意識到在急診工作中存在著一些缺陷和不足。如何在急診工作中進一步改進，最大程度地發(fā)揮自己的潛力。具體問題和改善思路如下：
1、急診科就醫(yī)環(huán)境簡陋，布局不合理，衛(wèi)生條件差，患者滿意度低，急待搬遷后加以改善。
2、急診科醫(yī)護人員應(yīng)急急救經(jīng)驗不足，急救技能有待提高，要注意對搶救室儀器設(shè)備的熟練掌握，如呼吸機、除顫儀等，關(guān)鍵時刻及時跟進，還需要加強?？婆嘤?、進修學習，以提高整體搶救水平。
3、急診急救工作中缺乏靈活性，要時刻注意和患者、家屬進行醫(yī)患溝通，及時了解患者的心理、情緒、發(fā)病原因，有利于改善醫(yī)患關(guān)系，保障醫(yī)療安全，今后需加強溝通交流技巧的培訓。
4、要熟練掌握急診危重癥的監(jiān)護和搶救流程，如急腹癥、昏迷、休克、中毒等，對昏迷患者，第一時間開放氣道、吸氧，在實施緊急救護的同時，及時通知醫(yī)生搶救，注意血糖、瞳孔及對光反射、是否頸項強直等，抓住重點，有的放矢，避免手忙腳亂。
5、掌握常用急診搶救藥品的用法和用量，嚴格執(zhí)行搶救過程中的口頭醫(yī)囑制度，注意患者過敏史、血糖、心肺功能等，注意用藥安全。
6、注意動態(tài)觀察患者病情，具備整體觀和全局觀，在急診患者病情尚未穩(wěn)定前，一定要加強巡視和溝通，盡量把患者安排在自己實力范圍內(nèi)，以便及時觀察和急救。
7、當遇到突發(fā)公共事件或接診的患者較多時，切記及時向上級匯報，組織搶救，分解危難，做好分診分流，保障醫(yī)療護理安全。
回顧過去，展望未來，希望醫(yī)院在新的一年加以考慮急診科醫(yī)護人員的繼續(xù)教育及待遇問題，以促進急診科建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展，為此我們將以自己的實際行動，齊心協(xié)力、真抓實干、與時俱進，共創(chuàng)醫(yī)院和諧美好明天。
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何容易!
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當,就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的.存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護士，與此同時我們也應(yīng)該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最后，通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
在校護理的心得體會篇十六
為期兩周兒科的實習讓我了解到這里的護理對象跟婦科一樣，都是特別的人群。由于面對的是小兒，所以無論從穿刺、打針到各種用藥，都跟成年人有很大的差別！在護患關(guān)聯(lián)上也有變更，當今小孩都是爸爸媽媽的心肝法寶，每一個醫(yī)治都要跟家長們溝通好！讓他們釋懷，他們才干安心！
這里特殊的有三點：
第一，特殊的護理人群;。
第二，特殊的治療護理準則。
第三，特殊的護患關(guān)系。
首先，小兒的成長發(fā)育有必定的法則，如持續(xù)性、階段性、次序性還有各體系器官發(fā)育的不均衡性。再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射跟用藥等方面都有著其留神事項。在本科的老師精心領(lǐng)導(dǎo)下，我可能初步控制了兒科常見疾病的病因病機以及對癥護理，也懂得了小兒與大人不同的一些操作技巧要點，如肌注時應(yīng)如何定位，注射時應(yīng)捏起皮膚等。最后令人印象深入的是在這里學到了不一樣的護患關(guān)系。
老是能夠從別人口入耳到形容詞“小兒科”，語意中總有鄙棄兒科的象征。但是在這里工作不僅面對著小天子們，還要跟把他們小心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常主要的，然而同時我也曉得要一直地進步本人的綜合素質(zhì)，特殊是心理的勸導(dǎo)及蒙受等才能。
在校護理的心得體會篇十七
【摘 要】目的：通過優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)措施，提高產(chǎn)科護理質(zhì)量及病員的滿意度。方法：根據(jù)產(chǎn)科病人特點，制定產(chǎn)科個性化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)項目，實行護理、助產(chǎn)交叉服務(wù)模式，實現(xiàn)科室護理服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。 結(jié)果：通過有針對性、個性化的產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)措施使護理質(zhì)量合格率及護理工作滿意率明顯提高 。 結(jié)論：優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)有利于提高護理質(zhì)量和病人對責任護士及護理工作的滿意度。
醫(yī)療護理服務(wù)模式的改變，讓人們對醫(yī)療護理質(zhì)量提出了更高的要求，臨床護理面臨著更大的挑戰(zhàn)，為加強醫(yī)院護理工作，為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，20xx年衛(wèi)生部在全國衛(wèi)生系統(tǒng)開展了“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動。我科積極響應(yīng)衛(wèi)生部、醫(yī)院的號召，將“以病人為中心”的護理理念和人文關(guān)懷融入到對患者的護理服務(wù)中，在提供基礎(chǔ)護理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時，根據(jù)產(chǎn)科特點，于今年初制定了“用心服務(wù)女性，用愛呵護姐妹”的服務(wù)理念，為母嬰提供人性化、個性化服務(wù)，患者滿意度顯著提高，體會如下：
1資料
1.1病員資料 20xx年1月----6月，接受過個性化服務(wù)的產(chǎn)科孕產(chǎn)婦及其家屬300人次。
1.2個性化服務(wù)內(nèi)容 個性化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)措施覆蓋母親、嬰兒。
1.2.1發(fā)放護士名片，并考核調(diào)查其的及時性、有效性。護士名片切實解決病員的需求，提升我科護理形象，增進護患友誼增加孕產(chǎn)婦對護士的信任感。
1.2.2加強護士的基礎(chǔ)護理，夯實?？谱o理知識技能。讓病員切實感受到優(yōu)質(zhì)護理。
1.2.3免費為產(chǎn)婦行乳房按摩、新生兒撫觸、新生兒水療等，并定期召開工休座談會，一對一培訓產(chǎn)婦及其家屬護理嬰兒的能力。
1.2.5為患者及家屬提供針線，老花鏡，吹風等便民設(shè)施，讓患者及家屬感覺家的溫暖，貼心服務(wù)。
在校護理的心得體會篇十八
在xxxx年x月x日上午我們按照教學計劃的安排來到了xx醫(yī)院的泌尿外科見習，我們到的時候醫(yī)生、護士們剛剛結(jié)束了查房的工作并且將要開始這一天的治療任務(wù)了，而我們也正式的開始了這一次泌尿外科的見習之旅。
我們剛走到護士站外的時候，一位穿著職業(yè)裝的姐姐引起了我的注意，由于穿著的不同使她特別明顯，和同學討論之后我們得出結(jié)論：她應(yīng)該就是樓秘。這個職務(wù)在我老家的醫(yī)院和見習的醫(yī)院都沒有看到過，但是在《護理管理學》中已經(jīng)出現(xiàn)過一次，這次見習讓我看到了真正工作在臨床的樓層秘書。走進治療室里幾名護士正在刷鹽水的條形碼，帶教老師告訴我們這是新引進的機器，藥袋上有條形碼和患者腕帶的條形碼一致，進行操作前先要刷一下腕帶，兩者匹配后才能進一步操作，這項技術(shù)的應(yīng)用可以減少錯誤的發(fā)生率。接下來老師又介紹了治療室的一些必備品，如：急救車，冰箱，心電監(jiān)護等，還有可以體現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)護理實施的吹風機、指甲刀。在檢查室里我們看到了一張截石位的床，老師介紹說這是泌尿外科和婦科的特色，可以進行一些檢查和插導(dǎo)尿管的操作，我們這這里還看到了不同材料和不同粗細的導(dǎo)尿管、尿道擴張器、膀胱沖洗的大量杯和超大袋的沖洗液，這些都是在別的科室難以看到的。
保持嚴肅、不嘲笑和私下討論患者的病情，如果病人自己需要了解病情也要單獨講或者輕聲告訴他，在做一些操作時更要拉上床簾，雖然他們是病人但是泌尿科的病人更需要被尊重和被保護。我們組的病人心態(tài)很好，看得出他對他病人角色的適應(yīng)很好，對自己的病情也有了基本的了解，我們循序漸進問了他的一般情況，身體情況還看了他的實驗室檢查報告，知道他前幾年就被檢查出前列腺增生，但臨床癥狀不明顯所以未重視，這次他是在體檢時發(fā)現(xiàn)一個前列腺特異性抗原特別高為求進一步治療進行了穿刺活檢的病理分析檢查，8個穿刺點共有兩處是惡性癌，但是因為早期發(fā)現(xiàn)和病人年齡還不算大，帶教老師說經(jīng)過根治術(shù)和后期化療，愈后還是比較好的，我們在最后也鼓勵病人并祝他手術(shù)成功。最后我們各組向帶教老師進行匯報，老師也做了點評和補充。也和我們講了一些泌尿外科常見病的護理注意點，像膀胱沖洗是泌尿外科常做的操作，一般前列腺增生術(shù)后、膀胱腫瘤化療都要做，操作時時我們要注意通暢、固定、觀察、無菌。
觀察液體的色、質(zhì)、量，評估量時要注意尿量=排出量-沖出量，還要注意速度，尿色深就快，色淺就慢一點。還要學會觀察出血情況，對術(shù)后病人要定時測量血壓、脈搏、呼吸，看病人的意識、皮膚、黏膜等的變化;感染情況要會觀察體溫的變化，傷口和引流物的量及性狀，保持各種管道的通暢，必要時遵醫(yī)囑用抗菌藥。術(shù)后病人插導(dǎo)尿管的情況也很普遍，護理時要注意操持尿道口清潔，定時更換集尿袋，鼓勵患者多飲水，保持導(dǎo)尿管的固定、通暢、，注意觀察尿的色、質(zhì)、量。所有的術(shù)后患者還要鼓勵他們早期進行必要的活動。
這次的見習讓我學到了很多，不光是護理操作上的，更是和病人交流方面看到了很多泌尿外科特色的東西，知道了泌尿科病人特殊的心理情況，需要我們更尊重他們的隱私，把課本中的理論與真正的病例結(jié)合在一起，更有助于我們的記憶和掌握。
在校護理的心得體會篇一
校護理專業(yè)，是一個十分重要的職業(yè)，他們?yōu)榛颊咛峁┘皶r、有效、安全的護理服務(wù)，幫助患者恢復(fù)健康。我選擇學習護理專業(yè)的原因是，希望自己能夠為社會健康事業(yè)做出一份貢獻。在校護理專業(yè)的學習生活中，我深深地感受到了護理的重要性，也學到了很多實用的技能和知識。
第二段：學習內(nèi)容。
在校護理專業(yè)的學習過程中，我們主要學習醫(yī)學基礎(chǔ)知識、護理基本理論、護理技能和護理實踐等。醫(yī)學基礎(chǔ)知識包括解剖學、病理學、藥理學等，這些知識是我們進行護理工作的基礎(chǔ)。護理基本理論是關(guān)于護理的理論體系，包括護理倫理、護理學說、護理方法等，這些理論知識對我們進行護理工作具有重要的指導(dǎo)意義。護理技能包括患者的生活護理、急救技能、醫(yī)療器械操作技能等，這些技能是我們進行護理工作的基本技能。護理實踐則是將我們所學的理論知識和技能應(yīng)用到臨床實踐中，幫助患者解決各種實際問題。
第三段：實踐體驗。
在進行護理實踐時，我學到了很多與教科書不同的知識和技能。我們需要與病人進行交流，了解他們的需求和感受，需要在與患者相處中建立起信任和互動的關(guān)系。在患者的護理中，我們需要在細節(jié)方面做到極致，包括每天對患者身體情況的詳細記錄，每天的運動、娛樂和訓練計劃等。在進行護理操作時，我們還需要非常注意每個環(huán)節(jié)的細節(jié)和安全，確保患者的安全。
通過學習護理專業(yè)，我深刻地認識到護理工作的重要性和復(fù)雜性。我將護理工作認為是一種充滿挑戰(zhàn)但又充滿成就感的職業(yè)，我們可以在其中找到自己的價值和意義。同時，我也學會了如何關(guān)注他人，如何盡量減輕別人的痛苦和不適，如何克服困難，保持冷靜和穩(wěn)定心態(tài)。
第五段：總結(jié)。
在校護理專業(yè)學習的過程中，我不斷學習和進步。我相信，在未來的工作中，我會以高度的責任心、敬業(yè)精神和專業(yè)技能去完成自己的工作。我將秉承著“以患者為中心”的護理理念，為每一位患者提供最好的護理服務(wù)，不斷提升自己的專業(yè)水平，讓自己成為一名優(yōu)秀的護理人員。
在校護理的心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
護理是一門充滿責任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，在校學習護理的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。護理專業(yè)深深地塑造了我的思維方式和人際交往能力，同時也讓我深刻體會到了護理的重要性和價值。在成長的道路上，我通過學習和實踐不斷突破自己，從而成為一名有責任感和激情的護理人員。
第二段：學習護理的成果（250字）。
在學習護理的過程中，我學到了很多專業(yè)知識和技能。在課堂上，我學習了解剖、藥理學、護理技術(shù)等基礎(chǔ)知識，我清楚地知道康復(fù)、急救、心理支持等專業(yè)技能對患者康復(fù)和護理工作的重要性。同時，在實習中，我也學到了很多實際操作和護理技術(shù)，例如靜脈輸液、換藥、觀察和記錄等。這些知識和技能的掌握不僅讓我在實踐中更加自信，還讓我有能力為患者提供最好的護理服務(wù)。
第三段：與患者的交流與關(guān)懷（300字）。
作為一名護理人員，與患者的交流和關(guān)懷是非常重要的。每個患者都有自己的故事和需要，我們需要傾聽和關(guān)心他們的感受。我學到了如何與患者建立良好的溝通，并且盡力滿足他們的需求。在與患者的接觸中，我學會了耐心和善意的態(tài)度，懂得如何體諒和安慰他們。通過與患者的交流，我感受到了他們內(nèi)心的痛苦和困惑，也更加明白了護理工作的重要性和意義。
第四段：團隊合作與職業(yè)道德（300字）。
在護理專業(yè)中，團隊合作能力和職業(yè)道德是至關(guān)重要的。護理工作一般都需要多人合作完成，良好的團隊合作關(guān)系可以提高工作效率和質(zhì)量。我在實踐中學會了與其他醫(yī)務(wù)人員和同事合作，并通過合作提高了自己的工作能力。同時，作為一名護士，職業(yè)道德的要求對于我來說也非常重要。我要保護患者的隱私權(quán)和尊嚴，要為患者提供最好的護理服務(wù)，要遵守職業(yè)道德的規(guī)范，樹立起良好的職業(yè)形象。
第五段：未來的展望與感悟（200字）。
在學習護理的過程中，我也思考了自己未來的發(fā)展方向和目標。作為一名護理人員，我希望能夠繼續(xù)深耕專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，為患者提供更好的護理服務(wù)。我也希望能夠參與護理研究和學術(shù)交流，為護理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也明白了護理工作的辛苦和壓力，但我堅信只要心懷激情和責任，任何困難都可以克服。我將一直努力，成為一名偉大的護理人員。
通過學習和實踐，我深刻體會到了護理的重要性和價值。不僅僅是掌握了專業(yè)知識和技能，更重要的是學到了與患者溝通和關(guān)懷的能力，以及與其他醫(yī)務(wù)人員合作和遵守職業(yè)道德的品質(zhì)。展望未來，我將不斷努力提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護理服務(wù)，為護理事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。
在校護理的心得體會篇三
作為一名在校護理專業(yè)的學生，在這個專業(yè)里學到的知識和技能，不僅僅是為了考取一份好的工作，更是對人類生命價值的一種理解和尊重。在這里，我分享一下我的心得體會，讓更多想要從事護理事業(yè)的人，了解這個專業(yè)的內(nèi)涵和特點。
一、對待生命有高度的敬畏感。
醫(yī)護人員是與生命打交道的人，因此在校護理專業(yè)學習中，我們一直被教育要對待生命有高度的敬畏感。在實踐中，我們經(jīng)常遇到一些因各種因素導(dǎo)致生命處于危險狀態(tài)的患者，這時候我們的臨場應(yīng)變能力和護理技能會被提高到一個新的高度。面對患者和家屬的情緒波動，我們不僅要平衡好自己的情緒，還要給予他們充分的安慰和支持，讓他們感受到我們的關(guān)心和溫暖。
二、注重細節(jié)，提高責任心。
在護理工作中，注重細節(jié)是尤為重要的。醫(yī)學知識的實際應(yīng)用，需要我們對細節(jié)要求極高，不能有一丁點的疏忽和馬虎。比如，給患者更換敷料時不僅要熟練掌握操作技巧，還要注意清潔衛(wèi)生，防止交叉感染；患者吃飯時也需要我們的關(guān)注，檢測他們吃飯的數(shù)量和質(zhì)量是否合理，及時發(fā)現(xiàn)和處理飲食不當。
三、溝通技巧的重要性。
與患者和家屬的有效溝通甚至可以改變病情的發(fā)展。對于需要長期住院的患者，我們需要與他們建立起一種良好的關(guān)系，增強他們的信任和依賴，讓他們感到像在家里一樣舒適和放松。同時，我們也要自主學習一些語言和口語技巧，提高我們與患者的溝通感染，緩解他們的不安和恐懼，增強他們對疾病的抵抗力。
四、協(xié)作合作能力的提高。
護理工作需要與醫(yī)生、技師等醫(yī)護人員協(xié)作，只有良好的協(xié)作能力，才能更好地為患者服務(wù)。在實習過程中，我曾遇到過一些小組合作項目，比如護理計劃制定、賦值獎勵和傾聽患者需求，都是需要小組成員合作完成的。只有在這個過程中，我們才會認識到自己有哪些缺點需要補充，也會更好發(fā)揮自己的特長，提高自己的工作效率。
五、持之以恒的專業(yè)精神。
作為一名護理專業(yè)的學生，我們應(yīng)該具有堅持不懈和持之以恒的專業(yè)精神。我們不僅要學習基礎(chǔ)的醫(yī)學知識，在實踐中也需要不斷地總結(jié)和探索，不斷地刷新和深化自己的專業(yè)識別和經(jīng)驗。這個過程需要我們具備一定的自學能力和自我驅(qū)動力，不僅要有扎實的基礎(chǔ)知識，更要尋求新的護理理念和方法，不斷跟進前沿的護理技術(shù)和知識，不忘初心，砥礪前行。
總體來說，在校護理專業(yè)的學習中，需要我們具備諸多素質(zhì)和能力，這些素質(zhì)和能力都是在實踐中進行提高和鞏固。護理工作不僅緊密關(guān)聯(lián)著生命，更關(guān)系著患者的安全和康復(fù)。因此，我們學生需要不斷地加強對專業(yè)知識的學習，提高對患者和家屬的關(guān)注與理解，提高自身的溝通和協(xié)作能力，注重實際操作的細節(jié)，增強專業(yè)的自我認知和維護。相信只有我們不斷反思，不斷實踐，才能更好地充分發(fā)揮護理專業(yè)的價值和作用。
在校護理的心得體會篇四
護理專業(yè)是一個特殊且充滿責任感的職業(yè)。作為一名護理專業(yè)的學生，在校期間經(jīng)歷了學習、實習和交流等環(huán)節(jié)，積累了許多心得體會。在這篇文章中，我將以連貫的五段式介紹我在校期間的學習經(jīng)歷和收獲。
第一段：興趣引領(lǐng)的選擇。
作為一名護理專業(yè)的學生，我對這個領(lǐng)域一直充滿了興趣。我從小就熱衷于關(guān)心他人，并渴望為他們提供幫助。在高中時，我經(jīng)歷了一次志愿者活動，幫助社區(qū)老人院的居民進行基本護理。這次經(jīng)歷讓我深深感受到了護理這個職業(yè)的價值所在，便決心要投身其中。在選擇專業(yè)時，我秉持著興趣可以成長為事業(yè)的信念，果斷選擇了護理專業(yè)。
第二段：理論與實踐并重的學習過程。
在校期間，我經(jīng)歷了豐富多樣的學習過程。在理論課程中，我們學習了護理的基本理論知識，包括解剖學、生理學、藥理學等。這些知識為我們提供了護理實踐的基礎(chǔ)，幫助我們更好地理解和應(yīng)用。同時，我們還進行了大量的實踐訓練，如模擬病房的實習和參與社區(qū)健康檢查等。通過這些實踐，我們學會了如何與患者進行有效的溝通，掌握了護理技能，并培養(yǎng)了團隊合作的能力。
第三段：情感與責任并肩的實習經(jīng)歷。
護理專業(yè)學生在校期間必須經(jīng)歷多次實習。這些實習經(jīng)歷對于我們來說是非常珍貴的，因為它們幫助我們更好地理解和體驗護理工作的本質(zhì)。我曾經(jīng)參與了一家醫(yī)院的實習，每天與患者和醫(yī)務(wù)人員接觸。這個過程中，我深刻感受到了護理工作的能力和責任感。在治療和護理患者過程中，我們必須要細心、耐心、專注，始終將患者的健康和安全放在首位。這種責任感在實習中得到了極大的培養(yǎng)和提高，也讓我更加確定了自己的職業(yè)選擇。
第四段：與同學、教師的交流與合作。
護理專業(yè)的學習不僅需要自主學習，還需要與同學、教師進行緊密的交流與合作。在學習過程中，我們會遇到很多難題和困惑，但是通過與同學的討論和交流，我們可以得到更深入的理解和解決方案。而教師則是我們的學習和人生導(dǎo)師，他們會耐心解答我們的問題，并幫助我們找到正確的方向。通過與同學和教師的交流與合作，我們互相學習、共同成長，為將來的護理工作做好準備。
第五段：終身學習的責任與使命。
護理專業(yè)是一個發(fā)展迅速并不斷進步的領(lǐng)域。作為一名護理專業(yè)的學生，我們要意識到終身學習的重要性。在校期間，我們通過學習基礎(chǔ)理論和技能，打好了堅實的基礎(chǔ)。但是這只是一個開始，我們要時刻關(guān)注護理領(lǐng)域的最新發(fā)展，學習新知識和技術(shù)，不斷提升自己的能力。只有不斷學習和進步，我們才能適應(yīng)不同的護理需求和挑戰(zhàn)，并更好地為患者服務(wù)。
總結(jié)：
護理專業(yè)學生在校期間通過豐富多樣的學習過程和實習經(jīng)歷，積累了許多寶貴的心得體會。通過培養(yǎng)興趣和責任感，學習理論和實踐，與同學和教師的交流與合作，以及承擔終身學習的責任與使命，我們將成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人士，為社會和患者的健康貢獻自己的力量。
在校護理的心得體會篇五
護理是一門充滿愛心和責任的職業(yè)，而在校學習護理專業(yè)更是需要不斷學習和不斷實踐。在這個過程中，我深切體會到了護理專業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。通過與患者的接觸和實踐鍛煉，我充分認識到了作為一個護士需要具備的素質(zhì)和技能。以下是我在校學習護理專業(yè)的心得體會。
首先，理論知識的掌握是護理學習的基礎(chǔ)。護理學涉及到各種疾病的病因、治療和護理等，因此對于理論知識的學習必不可少。在課堂上，老師詳細地講解了各個方面的知識，并給予我們大量案例進行分析和討論。通過這樣的學習方式，我對護理學的理論知識有了更深入的理解。
其次，實踐是護理學習的重要環(huán)節(jié)。理論只是一方面，而實踐才能真正檢驗我們掌握的知識。在校實踐課程中，我們每天需要去醫(yī)院進行實際操作，例如測量血壓、打針、換藥等。這些實踐活動不僅鍛煉了我們的操作技巧，更重要的是讓我們親身感受到了患者的需求和感受。通過和患者的溝通和關(guān)心，我學會了如何與患者建立良好的護理關(guān)系。
第三，團隊合作是護理學習的關(guān)鍵。護理是一個團隊性的工作，需要與醫(yī)生、其他護士和患者等進行良好的合作。在校學習的實踐中，我和其他同學一起合作完成各種護理項目。我們相互協(xié)助、互相學習，共同進步。這種團隊合作的精神在工作中也是非常重要的，只有通過合作，才能更好地完成護理工作。
第四，人文關(guān)懷是護理學習的核心。護理學習不僅需要技能的掌握，更需要對患者的關(guān)心和關(guān)愛。在校學習的實踐中，我親眼目睹了許多病人的痛苦和困擾。我時刻記得醫(yī)院的教師給我們的一句話：“作為護士，我們首先要是人?！边@話深深地觸動了我。我學會了傾聽患者的話語，給予他們充足的關(guān)懷和安慰，讓他們感受到我們的愛心和責任。
最后，護理學習需要持續(xù)不斷的學習和提升。醫(yī)學知識和護理技能都在不斷發(fā)展，所以我們必須不斷學習和提升自己。學會如何獲取最新的醫(yī)學知識和護理技術(shù)成為我在校學習護理專業(yè)的最大收獲之一。我不斷參與相關(guān)的學術(shù)會議和研討會，與專業(yè)人士交流和學習。通過這樣的努力，我可以不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
綜上所述，護理學習是一項充滿挑戰(zhàn)和魅力的過程。通過不斷學習和實踐，我深刻體會到了護理專業(yè)的重要性和責任。掌握理論知識、進行實踐鍛煉、團隊合作、人文關(guān)懷和持續(xù)學習成為我在校學習護理專業(yè)的重要經(jīng)驗和心得體會。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻自己的一份力量。
在校護理的心得體會篇六
作為一名護理專業(yè)的學生，我有幸能夠參加學校組織的護理見習活動，這次經(jīng)歷不僅讓我對護理工作有了更深刻的體會，更讓我深深感受到了護理工作的辛苦和不易。在校護理見習的過程中，我得到了許多珍貴的機會和體驗，也面臨了很多實際問題和困惑，但這些磨難和挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己走護理這個職業(yè)的決心。
第一段：見習初體驗。
在我開始參加在校護理見習時，最初的體驗讓我感到有些害怕。因為這是一項非常重要的任務(wù)，決不能出任何差錯。初到醫(yī)院時，我發(fā)現(xiàn)自己的護理知識遠遠不能與實際需求相符。一開始，我非常擔心自己的能力是否足夠，但很快我就意識到，在這個過程中成長就是最重要的。也正是由于這次經(jīng)驗，我才開始了解到，護理并不是單純的技能應(yīng)用，更需要關(guān)注病人的全面需求，包括情感方面的關(guān)懷。
第二段：認真學習技能。
在校護理見習期間，我們的導(dǎo)師專業(yè)、耐心、細致的指導(dǎo)讓我感到非常溫暖。我學會了如何做一些日常非常重要的護理操作，比如更換便盆和全身清潔，患者隔離等，這讓我對護理助理這個職業(yè)更加的理解和尊重。在這個過程中，我的注意力更加集中，更加努力學習。
第三段：感受病人的需要。
在校護理見習的過程中，我最大的收獲就是了解到病人的需求更多是情感上的。我在和患者的交流中，嘗試從他們的角度去思考問題，關(guān)注他們的需要，努力為他們提供更好的幫助。在這個過程中，我深深體會到了護士的職業(yè)精神——不僅是技術(shù)和知識的提供，更是細致入微的關(guān)懷和陪伴。我要將這種精神融入自己的護理實踐當中，更加努力地為病人工作。
第四段：思考專業(yè)的職業(yè)發(fā)展。
護理專業(yè)是一項非常有遠見的職業(yè)。在校護理見習的過程中，我更加清晰地認識到了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過這次實踐，我逐漸摸索了自己的方向。護理專業(yè)是一個廣泛的領(lǐng)域，我可以選擇更加偏向于病房護理、手術(shù)室護理或是婦嬰護理等方面。我會認真思考自己的興趣和專業(yè)能力，考慮自己未來的發(fā)展道路，并不斷錘煉自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，更好地為病人服務(wù)。
第五段：收官心境。
回顧這次在校護理見習的經(jīng)歷，我深刻認識到了護理這個職業(yè)對自己的心靈和體力都會帶來極大的磨礪。在面對困難時，我不應(yīng)退縮，反而應(yīng)該更加地努力和堅守，去尋找更好的解決辦法，為患者提供更好的服務(wù)。在未來的護理工作中，我也會一直牢記這次實踐的經(jīng)驗，不斷完善自身的專業(yè)技能和情感表達能力，用熱心和耐心去關(guān)照病人的健康，局學校護理見習的經(jīng)歷，我深刻認識到了護理這個職業(yè)對自己的心靈和體力都會帶來極大的磨礪。在面對困難時，我不應(yīng)退縮，反而應(yīng)該更加地努力和堅守，去尋找更好的解決辦法，為患者提供更好的服務(wù)。在未來的護理工作中，我也會一直牢記這次實踐的經(jīng)驗，立志成為一名心懷感恩、樂于付出的護理工作者。
在校護理的心得體會篇七
護理專業(yè)是一門充滿愛心和責任感的職業(yè)。在校期間，我接受了許多訓練，學習如何給病人提供最好的護理。我認為，此學科需要盡職盡責的精神和持續(xù)不斷的努力，才能發(fā)揮出最大的價值。在這篇文章中，我將分享我在校學習護理專業(yè)的體驗，并探討了對我的未來職業(yè)生涯的影響。
第二段：護理專業(yè)的挑戰(zhàn)和機遇。
在大學里，護理專業(yè)是一門需要經(jīng)驗和技能兩方面的結(jié)合的科目。學習如何解決急病情況和如何應(yīng)對病人的心理和情感問題是兩個重要的方面。在我學習了急診和門診的相關(guān)技能和知識之后，我開始接觸到護理工作的許多挑戰(zhàn)。每個人都是獨特的，每個人都有不同的健康問題。此外，病人的情感狀態(tài)和風險評估也是考慮因素。但對于那些想要學習和了解更多的人來說，護理專業(yè)也是一條朝著成功的職業(yè)生涯之路的機遇。掌握更多技能和經(jīng)驗，不斷學習新知識和理念，將能使您成為該領(lǐng)域的成功專業(yè)人士，并為您贏得出色的成就。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的重要性及其對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生的影響。
我認為，職業(yè)素養(yǎng)是護理專業(yè)中至關(guān)重要的一部分。這包括職業(yè)操守、病人隱私保護、良好溝通能力、團隊精神和不斷進步的愿望。在校學習期間，我們接受了相關(guān)的培訓課程，并經(jīng)常參加模擬護理活動。我們的教師們也向我們強調(diào)多年經(jīng)驗讓我們明白：病人僅透露他們想要透露的信息，我們必須維護保密和做出職業(yè)道德正確的抉擇。另外，良好的溝通能力對于建立與患者之間的信任關(guān)系和確?；颊呃斫庵委煼桨钢陵P(guān)重要。在這個領(lǐng)域中，與其他專業(yè)人員和病人家屬溝通也非常重要。這些是構(gòu)建出專業(yè)、受人尊敬的護理生涯所需要的必要素質(zhì)。
第四段：護理教育的未來向何處。
隨著護理技術(shù)和醫(yī)學的不斷發(fā)展，護理教育也應(yīng)該不斷提高和進步。我認為，未來的教育重點應(yīng)該在于向?qū)W生們提供更多的實踐護理技能，并強調(diào)如何在技術(shù)和人文關(guān)懷方面平衡。此外，對護理科技和在線護理健康監(jiān)測系統(tǒng)的學習也將在未來的教育中得到更多的關(guān)注。所有這些都有助于進一步提升護理專業(yè)人士的技能和專業(yè)水平，幫助他們在改善病人生活質(zhì)量方面作出更大的貢獻。
第五段：結(jié)語。
總的來說，在校學習護理專業(yè)是一種有挑戰(zhàn)性但傳奇的經(jīng)歷。護理專業(yè)對于病人和社區(qū)來說都是非常重要的。作為未來的護士，我們將無私地照顧和關(guān)心病人。希望通過不斷進修學習來進一步提高我們的技能和專業(yè)能力，成為受人尊敬的護理專業(yè)人士。
在校護理的心得體會篇八
作為護理專業(yè)的學生，在校期間有一項非常重要的任務(wù)，那就是進行醫(yī)院護理見習。這是一個非常重要的實踐環(huán)節(jié)，讓我們有機會接觸實際護理場景，并學習實踐中的技能和知識。在這一過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我在校護理見習期間所得到的心得和體會。
在進行醫(yī)院護理見習之前，我并未真正了解到它的重要性。隨著實踐開始，我意識到這是我們成為合格護士所必需的一步。在見習期間，我們能夠直接接觸醫(yī)患關(guān)系，在幫助患者的同時，學習并掌握護理技能，更加深入地理解護理的本質(zhì)。護理見習能夠?qū)⒄n堂上學到的知識與實踐相結(jié)合，幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學的內(nèi)容。
第二段：接觸實際護理場景的重要性。
在醫(yī)院護理見習過程中，我有機會接觸各種各樣的實際護理場景。無論是病房護理、急診護理還是手術(shù)室，每個環(huán)節(jié)都對我有著不同的影響。在這種真實的環(huán)境中，我能夠更好地了解患者的需求和狀況。在實踐中，我不僅學習到了各種各樣的護理技能，同時也學到了如何護理患者的具體方法。
第三段：體驗看護角色的重要性。
在醫(yī)院護理見習期間，我有機會扮演看護者的角色，負責照顧患者的生活和需求。這需要我們仔細照顧每個患者的需求，包括飲食、洗浴、穿衣等方面。在實踐中，我體驗到了看護者的責任和使命感，明白了護理工作的重要性。這也進一步提高了我的責任感，能夠更好地為患者服務(wù)。
第四段：培養(yǎng)溝通能力的重要性。
在醫(yī)院護理見習期間，我有機會與患者和其家屬展開真實的溝通。這不僅有助于我理解患者的需求，還有助于建立良好的醫(yī)患溝通關(guān)系。我通過與患者聊天、傾聽他們的故事，既能夠了解患者的真實情況，也進一步提高了我的溝通能力。在未來的護理工作中，我將能夠更好地與患者和他們的家庭保持良好的溝通。
第五段：結(jié)論。
總之，在醫(yī)院護理見習期間，我不僅學習到了很多實用的護理技能和知識，還有助于培養(yǎng)自己的責任感和使命感。通過與患者和家屬的溝通，我能夠更好地了解他們的需求和狀況，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，提高自己的溝通能力。這對成為一名優(yōu)秀的護士具有重要的意義。護理見習期間的經(jīng)驗將一直伴隨著我，并成為未來護理工作的重要的理論和實踐基礎(chǔ)。
在校護理的心得體會篇九
護理專業(yè)作為一門綜合性的學科，對學生要求較高。無論在課堂上還是在臨床實踐中，護理專業(yè)學生都需具備扎實的專業(yè)知識和過硬的綜合素質(zhì)。在校學習的過程中，我深深感受到了護理專業(yè)的魅力，同時也收獲了很多寶貴的心得體會。
首先，在護理專業(yè)的學習中，養(yǎng)成良好的學習習慣至關(guān)重要。護理知識繁多、內(nèi)容深刻，需要我們有堅持不懈的學習態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，定期復(fù)習，制定科學的學習計劃對于掌握知識點非常有幫助。此外，積極參加各種學習活動，例如學術(shù)講座、實驗室實踐等，能夠拓寬視野，增加知識廣度。
其次，護理專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)對于我們的學習至關(guān)重要。實踐是檢驗理論的真正試金石，只有在實踐中掌握專業(yè)技能，才能成為真正的合格護士。我還記得實踐中的一次經(jīng)歷，當時我在臨床實習中第一次給病人打針，由于緊張而手顫抖，結(jié)果導(dǎo)致病人受傷。從那以后，我深刻意識到理論知識的薄弱對于實踐的限制，因此我努力加強了對專業(yè)知識的學習，并利用課余時間去醫(yī)院參與各類實習。
而后，人文素質(zhì)的培養(yǎng)也是護理專業(yè)學生不可忽視的方面。護理工作的本質(zhì)是與人打交道，因此需要我們具備高度的責任感和愛心。在校期間，我積極參加志愿者活動，例如為孤寡老人提供住院陪護服務(wù)和為醫(yī)院的患者提供心理疏導(dǎo)等，這讓我從心理上更好地理解并體驗到護理工作的意義，同時也提升了我的人際溝通能力。
最后，護理專業(yè)的學習需要具備團隊合作精神。在臨床實踐中，護士需要與醫(yī)生、其他護士以及多個部門密切合作。因此，培養(yǎng)合作能力和團隊精神是非常重要的。在護理診療中，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通、互相幫助的團隊合作是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在校期間，我積極參與各種團隊活動，并主動與同學合作完成課程項目，以提高自己的合作能力。
綜上所述，護理專業(yè)學生在校心得體會是一個連貫的過程，其中包括養(yǎng)成良好的學習習慣，真實實踐專業(yè)技能，培養(yǎng)人文素質(zhì)以及發(fā)展團隊合作精神。通過這些體會，我深刻認識到護理專業(yè)的重要性，同時也明白到自己在未來的職業(yè)發(fā)展中還需繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)知識和技能，以更好地為病患和社會做出貢獻。
在校護理的心得體會篇十
在校護理見習是每個醫(yī)學生必經(jīng)的環(huán)節(jié)，它是將理論落地到實踐的過程、是接受真正意義上的護理工作的第一次機會。在這段時間中，我深刻地體悟到了醫(yī)學專業(yè)所帶來的責任與使命感，更加堅定了從事醫(yī)學事業(yè)的信念。以下是我的見習心得與體會。
第二段：收獲。
在見習的這段時間里，我有幸接觸了眾多患者，并且跟著老師學會了細致入微地照顧他們。有時候，一些看似無關(guān)痛癢的小事，如提供一杯溫水、擦拭汗?jié)n、給予關(guān)懷與安慰，不僅能夠緩解患者的痛苦，更會為他們帶來一份難以言喻的舒適和感激之情。我發(fā)現(xiàn)，僅僅一個簡單的微笑、一句關(guān)心的話語，就能夠讓患者感受到醫(yī)務(wù)人員的親切和溫暖。
第三段：挑戰(zhàn)。
在見習的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。作為護理工作的新手，我發(fā)現(xiàn)自己時常不能夠及時妥善地處理某些突發(fā)事件，也沒能夠處理好一些復(fù)雜的護理操作，這些都會給我?guī)硇┰S的焦慮和壓力。但是，我慢慢地學會了承受和處理這些挑戰(zhàn)，思考和總結(jié)其中的問題，積極溝通和向老師請教，不斷提高自己和適應(yīng)工作的性質(zhì)，這一切都是我成長路上的寶貴經(jīng)驗。
第四段：反思。
在完成這段見習之后，我不禁深深地思考，作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，我究竟要成為什么樣的醫(yī)務(wù)人員？我希望，不僅能夠有精湛的醫(yī)學知識和技能，更能夠有更高的視野和擔當，有良好的溝通技能和人情味，能夠真正與患者打成一片，給予他們手術(shù)之外的關(guān)愛。這是一個挑戰(zhàn)，但這也是一份責任，我相信我將以此為目標不斷前行。
第五段：總結(jié)。
在校護理見習，經(jīng)歷了一段奮斗與心路歷程。在這些短暫卻寶貴的時光里，我不僅學到了實際應(yīng)用的護理技能，更培養(yǎng)了敏銳和細致的觀察力、認真的工作態(tài)度和沉著應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。這段經(jīng)歷也讓我更加堅定了作為一名手術(shù)護理人員的目標和信念，希望將來能夠成為一名出色的醫(yī)務(wù)工作者，不斷精進自己，為患者做出更多、更好的貢獻。
在校護理的心得體會篇十一
護理專業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)和責任的專業(yè)，擔負著照顧病人健康和福祉的重任。作為一名護理專業(yè)的學生，我深深地感受到了這份責任的重大性和對專業(yè)知識的要求。在校的這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對護理專業(yè)學生在校生活的心得體會。
首先，學習是一條不斷追求的道路。在護理專業(yè)中，學習是持續(xù)的、不斷深化的過程。我們需要學習各種基礎(chǔ)醫(yī)學知識，了解各種疾病的病理過程和治療方法。同時，我們還需要學習護理技術(shù)，掌握合理的護理操作和技巧。這些知識的學習離不開我們的努力和實踐，不斷地追求進步是我們成為一名合格護士的基礎(chǔ)。
其次，實踐是提升的途徑。護理專業(yè)最重要的特點就是實踐豐富。實習是我們獲得實踐經(jīng)驗的機會，通過與病人的接觸，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學的理論知識，并掌握實際操作技能。在實踐中，我們面對著各種各樣的情況，需要能夠迅速反應(yīng)和處理。實踐的經(jīng)驗是無價之寶，通過實踐，我們才能真正成為一名優(yōu)秀的護士。
第三，團隊合作是不可或缺的。在醫(yī)療工作中，團隊合作是非常重要的。無論在課堂學習還是實習中，與同學和導(dǎo)師之間的合作和交流是至關(guān)重要的。在團隊中，每個人的角色和任務(wù)是互相關(guān)聯(lián)的，只有團隊中的每一個人都認真履行自己的職責，才能保證病人得到最好的護理服務(wù)。
第四，溝通能力是必備的技能。在護理工作中，與病人之間的溝通是必不可少的。護士需要通過有效地溝通來了解病人的需求和意愿，以提供個性化的護理。同時，與醫(yī)生和其他護士的溝通也是必須的，只有通過良好的溝通，才能確保病人得到及時的診斷和治療。
最后，情懷是護理專業(yè)的靈魂。護理專業(yè)不僅需要專業(yè)的知識和技能，更需要一顆善良、耐心和同情心的心。護理工作是一項艱辛而有意義的工作，只有真正熱愛護理工作的人才能夠堅持下去。對于護理專業(yè)學生而言，我們應(yīng)該培養(yǎng)愛心和同情心，不斷提高自己的情商，以應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。
在校的這段時間里，我感受到了護理專業(yè)的挑戰(zhàn)和責任，也深刻體會到了其中蘊含的意義和價值。我們需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和技能，通過實踐來獲得經(jīng)驗，善于團隊合作和有效溝通，并擁有對病人的愛心和同情心。相信有了這些基礎(chǔ)，我們將成為一名優(yōu)秀的護士，在護理工作中為病人帶去健康和溫暖。
在校護理的心得體會篇十二
我科從 20xx 年 1 月至20xx 年 12 月對79 例胃腸道術(shù)后病人采用靜脈留置針輸液的方法, 取得了良好的效果。現(xiàn)將護理體會總結(jié)如下。1 臨床資料 選取行胃腸道手術(shù)患者 79 例 , 男 52 例 , 女 27 例。年齡 38～61 歲。其中胃大部切除后 19 例 , 膽囊切除術(shù)后 17 例 , 膽道探查、膽腸吻合術(shù)后 13 例 , 胃癌根治術(shù)后 10 例 , 脾切除后 7 例 , 結(jié)直腸手術(shù)后13 例。
本組79 例中 , 一次穿刺成功68 例 , 一次性成功率達8611 %。有72 例病人自留置針穿刺成功一直保留到靜脈支持治療結(jié)束 , 保留時間最長 8d , 最短 2d , 因發(fā)生靜脈炎拔管 3 例 , 煩躁患者自行拔管 4 例。
未見液體滲漏、導(dǎo)管堵塞、靜脈血栓形成等并發(fā)癥。
2 靜脈穿刺與留置
211 穿刺前準備
穿刺前護理人員用肥皂水清洗雙手，心得體會《外科護理心得體會》。選用 3m 透明敷貼和山東威高公司生產(chǎn)的靜脈留置針, 根據(jù)患者年齡和血管情況 , 選擇合適型號的留置針 , 注意針頭有無倒鉤 , 套管有無破裂、開叉及起毛邊現(xiàn)象。備齊棉簽、2 %碘酊、75 %酒精、3 條 9cm 的膠布。備好輸液的藥液 , 連接一次性輸液器 , 排盡空氣備用。選擇相對較粗、直、有彈性、遠離關(guān)節(jié)、無靜脈瓣等利于固定的靜脈 , 多選用前臂靜脈、大隱靜脈等。穿刺前護士要向患者做好解釋工作 , 告訴患者使用留置針可以反復(fù)多次輸液 , 免去了每日穿刺的痛苦, 以取得患者的合作 , 使其精神放松 , 穿刺時血管不致收縮 , 處于最佳狀態(tài)。
212 穿刺方法與留置
在穿刺上方 10cm 處扎好止血帶 , 用 2 %碘酊消毒穿刺部位 , 消毒范圍直徑 8cm , 再用 75 %酒精脫碘。囑患者握拳 , 護士用左手固定皮膚 , 右手拇指和食指持針翼使針尖斜面向上 , 于靜脈的上方與皮膚呈 30° 左右緩慢進針 , 見回血后降低角度約 15° 繼續(xù)進針 1～2mm , 松開止血帶 , 右手固定針芯, 左手向穿刺血管方向推進塑料套管完全進入靜脈 , 右手拔出針芯。掌握好針芯不能回退過早 , 如回退過早 , 軟管腔內(nèi)無支撐 , 造成送管時針體折曲整理提供 , 導(dǎo)致穿刺失敗或不能維持較長的輸液時間。證實回血通暢后用透明敷貼將針眼處針翼周圍皮膚覆蓋并固定 , 貼膜勿將肝素帽與輸液器針頭連接處蓋住 , 用一條膠布固定肝素帽及皮膚 , 消毒肝素帽 , 將輸液頭皮針插入肝素帽輸液 , 膠布分別固定針柄及延長管。封管液配制: 019 %氯化鈉注射液 5ml , 加肝素鈉 1215u。
在校護理的心得體會篇十三
為深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，強化基礎(chǔ)護理，提高護理質(zhì)量，衛(wèi)生部提出了“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動，主題是“落實基礎(chǔ)護理，提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”！在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶領(lǐng)下我院各個科室優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)也開展得轟轟烈烈。隨著優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)在我科順利開展以來，我內(nèi)心有很多的感觸！
自從開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，我們用心、真誠地服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。
主動服務(wù)，紅燈少了，病人滿意度高了。因為工作繁多，以前對輸液的病人，護士大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換輸液，處于一種被動狀態(tài)?，F(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，我們工作職責更明確了，工作變被動為主動，病人責任包干到人及工作站前移，我們加強了對輸液病人的巡視，主動輸液、更換補液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象明顯減少了，這樣既加強了我們的責任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時了解病人的需求和發(fā)生的病情變化，及時處理，增加了病人的安全感，同時還可以減少陪護，減輕病人的負擔，保持病房安靜有序，提高了患者及家屬的滿意度。
落實基礎(chǔ)護理，護士更加重視基礎(chǔ)護理的作用。細化基礎(chǔ)護理服務(wù)項目，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手，基礎(chǔ)護理得到了很好的落實，晨晚間護理更加到位。尤其是手術(shù)后病人，術(shù)后臥床，生活不能完全自理者，我們加強了晨晚間生活護理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥，患者的生活基本需求得到了很好的滿足。對重病人的生活護理，護士更將它作為一項重要工作去做，不僅有利于護士的病情觀察，患者和家屬的反應(yīng)也很好。如責任護士時常下病房關(guān)注他們的進食情況，對記出入量的患者，我們的指導(dǎo)更加到位，記錄更加準確了，同時我們的服務(wù)也得到病人的支持和肯定，常常會有病人和家屬拉著我們的手感動得對我們說：“有你們，我們會更好！”“你們這里不僅環(huán)境好，醫(yī)護人員也特別好！”等等。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的，有意義的！
重視健康教育，關(guān)注患者回家后的自我護理。對于我科的心血管病病人，患者回家后的自我監(jiān)測和自我護理非常重要，這也是我科今年優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作的重點，在護士長的重視下，我們針對每種疾病制定規(guī)范的健康宣教內(nèi)容及與語言，護士反復(fù)下病房為患者做詳細的介紹與講解，舉例子，做示范，通過各種健康教育方法讓患者了解到自己疾病的相關(guān)知識，術(shù)前術(shù)后注意事項及自我護理知識等。在健康宣教過程中，我們體會到的不止是患者的感激和滿意，更感受到我們專業(yè)的宣教，給患者帶來切實的指導(dǎo)和幫助，患者對我們更尊重了，更信任了，護士的工作自豪感尤然而生！
自從開展優(yōu)質(zhì)護理示范病房以來，感覺科里的每位護士更貼心溫暖了，下病房更勤了，更能第一時間掌握病人病情變化與生活需求了，并形成了更好的團隊文化與工作氛圍。護理服務(wù)更加規(guī)范，走進病房你會感到點點滴滴的變化：護士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺到護士隨時的關(guān)心，“阿姨、阿伯”的叫個不停，“今天該洗頭了，來我扶你下床走一走，泡完腳后覺得舒服些嗎”，患者及家屬看在眼里，感動在心里，得到了他們的一致好評。這其中，包含了我們的很多努力和無數(shù)辛勞的付出，我們用真誠的態(tài)度、奉獻的精神服務(wù)于每一位患者，我們正用一言一行譜寫護理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象！
20xx年是醫(yī)院發(fā)展的特殊一年，也是科室發(fā)展重要的一年。今年我院參加了“國家二級甲等醫(yī)院”評審，將全面進入向綜合性三級醫(yī)院發(fā)展的快車道。我科護理工作繼續(xù)承接上年的良好工作勢頭，圍繞醫(yī)院等級醫(yī)院評審工作，通過完善護理管理、強化三基培訓、深化護理團隊建設(shè)，繼續(xù)服務(wù)于醫(yī)院發(fā)展大局，嚴格確保醫(yī)院“等級評審”的順利通過，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)支持下，科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全科室護理人員密切配合下，圓滿完成各項工作任務(wù)，現(xiàn)對全年工作總結(jié)如下：
圍繞二級甲等醫(yī)院評審積極開展工作。自年初以來，我科緊緊圍繞二甲評審標準開展各項護理工作。
1、根據(jù)二甲標準要求，完善了相關(guān)制度、職責、流程、護理常規(guī)、質(zhì)量考核標準、風險評估等內(nèi)容。
2、利用晨會、業(yè)務(wù)學習制度、職責、流程、應(yīng)急預(yù)案、院感相關(guān)知識、法律法規(guī)、?？萍膊≈R、健康宣教知識，科內(nèi)每月操作考核一次，每月?？评碚撝R考核一次，每月三基理論考核一次，務(wù)必人人過關(guān)。
3、規(guī)范了科內(nèi)護理人員科內(nèi)分層次管理及分層次培訓工作。
質(zhì)量管理工具進行分析，將普遍存在的問題進行通報，共同討論分析原因和整改措施。保證護理管理的執(zhí)行力度，有效提高了護理質(zhì)量，確保了護理安全。
落實患者身份識別制度，規(guī)范腕帶的使用。從今年以來，患者腕帶全面使用，減少了差錯的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間，在護理部的幫助指導(dǎo)下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖，床尾懸掛了各種安全警示標識，新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護人員、患者及家屬安全防范意識得到增強，不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日，根據(jù)護理學科發(fā)展方向及醫(yī)院護理人員培訓的目標，我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個案追蹤法式的全院護理查房。這個方法確立了“學以致用”、“知行合一”的原則，注重護士思維能力、實踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護士運用專業(yè)知識指導(dǎo)臨床工作,從而加強病情觀察、操作技能和?？茖ΠY處理能力。目的旨在于總結(jié)應(yīng)用個案追蹤法實施危重患者綜合護理質(zhì)量評價的效果，是依照護理程序來評價危重患者綜合護理質(zhì)量科學、規(guī)范，提高危重患者護理質(zhì)量、?？萍夹g(shù)落實情況。
20xx年7月我科三位護理人員參加了護理部組織的“品管圈”活動，并成功開展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護士長擔任圈長，另外兩名護理人員擔任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護理品管圈競賽榮獲優(yōu)秀獎。此次品管圈活動的順利開展不僅讓科室成員初步了解并學習了有關(guān)品管圈的相關(guān)知識為我科明年開展品管圈活動奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也將更科學更規(guī)范的提高我科的護理質(zhì)量。
護理工作雖取得了一些成績，但也存在諸多不足之處：
1、護理質(zhì)量的管控、護士崗位管理、績效考核和人才培養(yǎng)有待加強。
2、護士溝通交流、服務(wù)意識有待提高。
3、主動學習風氣不濃厚，學習不夠積極。
為此，在明年的工作中，我科將繼續(xù)嚴格按照等級醫(yī)院評審條款，逐條落實，補缺補差，嚴格落實患者安全十大目標不斷開展護理新技術(shù)、新項目，督促全科護理人員進一步轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，確保護理安全，穩(wěn)步提升護理質(zhì)量。
計劃如下：
1、開展科內(nèi)“品管圈”活動，運用管理工具進行質(zhì)量管理，進一步提升護理質(zhì)量。
2、科室內(nèi)成立傷口小組，進一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護理人員分成三小組分別為：呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經(jīng)系統(tǒng)組。由高年資護士擔任組長督促組員學習相應(yīng)的專科知識并進行組與組間的交流，護士長不定期進行學習效果考核，提高主動學習的積極性和?？谱o理水平。
4、改革科內(nèi)護理模式開展“居家式”護理，為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護理，擴展護理專業(yè)領(lǐng)域，促進護理專業(yè)發(fā)展。
在校護理的心得體會篇十四
優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)已經(jīng)在我們科室開展了大半年了，上到院長主任，下至示范病房的護士們都非常重視這項工作。
在這九個月的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中，我最大的收獲就是學會了如何與患者和家屬更好的進行溝通交流。
在以前的工作中，我和患者之間的溝通因為年齡的差距，地域及文化水平的差異產(chǎn)生了隔閡，把他們當作來求醫(yī)看病的陌生人。我很少與患者進行生活上的溝通，只是在治療過程中，給予一些康復(fù)治療護理的解釋與建議。通過優(yōu)質(zhì)護理這次活動，現(xiàn)在我能和不同年齡段、不同職業(yè)的患者進行深入有效的溝通。我們對病人的稱謂也由以前的幾床或某某某，轉(zhuǎn)變成爺爺、奶奶、叔叔、阿姨或張老、李老，病人聽起來覺得親切，有猶如在家的感覺。
在溝通和交流中，我們增進了醫(yī)患感情，減少了矛盾，提升了護理服務(wù)質(zhì)量。從溝通中了解患者的需求，患者的心理變化，能及時有效的根據(jù)患者的護理問題，制定護理計劃，并能很好的實施。為了落實基礎(chǔ)護理，提供滿意服務(wù)，科室引進了上萬元的全自動多功能洗頭車，并且邀請廠家的專業(yè)人士來示教如何正確使用洗頭車，推出為臥床患者床上洗頭服務(wù)，深受患者和家屬的好評。
用洗頭車給患者洗頭，整個洗頭過程，患者躺在床上，無需自己動手，感覺非常舒適。床上洗頭可以增進頭皮血液循環(huán)，除去污穢和脫落碎屑，使頭發(fā)清潔、整齊、舒適，維護患者自尊。術(shù)后臥床制動的患者肖武肅成為全自動洗頭車的第一位受益者。當我們幫他把頭發(fā)洗干凈，吹干的時候，他激動的說：這么洗頭真舒服呀，這里的護士真好！李斯斯護士作為我們優(yōu)質(zhì)示范病房的組長，起著帶頭作用，她對患者如親人，常下病房與患者嘮家常、安撫患者手術(shù)前后的緊張情緒，指導(dǎo)患者術(shù)后的康復(fù)鍛煉。患者鐘克婆是她的患者，常向我們說，李護士好啊，李護士對我貼心的好啊。鐘克婆奶奶出院當天，不停的問斯斯在不，我們輪番告訴她斯斯今天不上班，明天上班。
手續(xù)辦好了，奶奶磨蹭著不肯走，一會兒說我再坐會兒，一會兒問東西收完沒有，最后走到護士站，拉著護士長的手，用老年人特有的緩慢顫抖的語調(diào)說：麻煩你跟李斯斯護士說，我走了，幫我跟她說謝謝哈。從她的眼神里充滿了不舍和她不能親自跟李護士道謝的遺憾?；颊邔ξ覀兊目隙ㄗ屛覀冇X得自己努力工作是值得的，有意義的。優(yōu)質(zhì)護理使醫(yī)患、護患關(guān)系能夠相互理解了，更加親密了，優(yōu)質(zhì)護理對護士的要求也更高了，我們要用扎實的理論知識為患者做健康教育，要用精湛的技術(shù)贏得患者的信任。優(yōu)質(zhì)護理使患者更信賴護士了，護士的價值也得到了充分體現(xiàn)。
在校護理的心得體會篇十五
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，而自從我們醫(yī)院實行責任制護理后，我的責任感及工作態(tài)度有了較大提高，“陽光在心，行動在行”的護理服務(wù)理念也愈加強烈了，在從事這些年的護理事業(yè)中，我感覺到責任護士的責任不僅僅是要仔細地觀察患者的病情變化。還要做好患者的心理護理，同時從點滴小事上去關(guān)心患者，讓患者信任你，患者愿意告訴你他的一些感受，更好地幫助患者解決他們的痛苦，并能夠讓他們早日出院。在責任制護理工作中，我深刻地體會到：
作為一名責任護士，我覺得必須要具有高度的責任心，全面掌握病人病情、護理和治療。病人的一些細小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢，責任護士必須深入病房密切接觸病人，仔細連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時、準確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。責任護士負責病人從入院到出院的全部護理過程，包括對病人的生活護理、精神護理，治療及搶救方案的實施等。向住院病人及其家屬奔紹醫(yī)院的情況和制度，并明確告訴我是他(她)們的責任護士，介紹責任護鍾的內(nèi)容，目的并要術(shù)病人及家屬配合。我對自己所分管的病人，從醫(yī)療、生活護理、飲食衛(wèi)生以及心理精神狀態(tài)等方面都負起責任來，病人患的是什么病，治療方案、可能產(chǎn)生的并發(fā)癥，治療的副作用，哪個病人要做輔助檢查(各種穿刺，心電、x線)和化驗室撿查，用藥、性格飲食習慣都了如指掌并做記錄，以利各種檢查的精神護理和各種準備工作，及檢查后的護理。由于責任制護理的工作性質(zhì)，使我和病人及家屬接觸的機會大大增加，工作熱情也隨之提高，上班第一件事就是去病房，了解病人起居、夜間病情變化、眭眠及太小便、病房溫度等情況發(fā)現(xiàn)問題及時解決。如一例患“急性胃炎”的中年男性病人，在早晨，查房對發(fā)現(xiàn)他還沒起床，呈痛苦貌而色蒼白，頭部冷汗，bp90/60mmhg。主訴惡心、來嘔吐，劍突下疼痛、夜闖排兩次黑便，量少。據(jù)我了解病人有胃潰瘍病史，性格開明，戰(zhàn)勝疾病信心強，好動，每天起床很早，我便考慮病人的病情有了新的變化，可能出現(xiàn)上消化道出血，囑病人暫禁食，絕對臥米休息，為他準備好污盆，立即報告醫(yī)生。遵醫(yī)囑給予止血補液并及時送往外科手術(shù)治療，避免了出現(xiàn)失血性休克的嚴重后果。
責任護士要寫護理病歷，要根據(jù)每個不同的病種特別是疑難危重病人的特點找出護理問題和依此制定護理措施，并在實施過程中對效果作出評價。還要向病人介紹一些知識都需要有理論做指導(dǎo)，因此就必須充實自己對專科疾病的有關(guān)理論知識，要有獨立思考和寫作能力，這就促使我?guī)е鴨栴}學習，認真翻閱資料，加強專業(yè)知識學習。
在實行責任制護理后，讓我體會到“陽光在心，行動在行”護理服務(wù)理念的意義，也讓我深深地明白護理技術(shù)操作是護士必須具備的基本功，作為責任護士必須熟練地掌握各項護理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流，是維系護患關(guān)系建立護患和諧的橋梁。為了了解病人的心理狀態(tài)，家庭和社會環(huán)境等，我們還自學了《護理心理學》，在工作中能掌握病人各種微妙的心理特點，遇到問題時就及時地勸說和誘導(dǎo)給他們創(chuàng)造一個有利于康復(fù)的心理狀態(tài)。
為了掌握病人疾病的發(fā)展和轉(zhuǎn)為我主動向醫(yī)生了解病情和強療方案，及時反映病人的需要。
在急診搶救工作中，加強醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療護理質(zhì)量，保證護理安全。落實醫(yī)院感染管理規(guī)章制度和工作規(guī)范，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和工作標準，防止傳染病的傳播，做好自身防護、消毒隔離、醫(yī)療廢物管理，嚴防院內(nèi)交叉感染。
急診科是醫(yī)院面向社會的重要窗口，其醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量直接影響和反映出醫(yī)院的精神面貌和社會形象?！?20”是救死扶傷的生命救護者，是保護人民生命健康的“綠色通道”，在日常急救工作和院前急救的時候，作為一名急診科護士，代表著醫(yī)院的形象，我們時時刻刻注重樹形象、抓內(nèi)涵，為醫(yī)院的全面和諧健康發(fā)展奉獻出了一份光和熱。
回顧，我們雖取得一定的成績，但同時也意識到在急診工作中存在著一些缺陷和不足。如何在急診工作中進一步改進，最大程度地發(fā)揮自己的潛力。具體問題和改善思路如下：
1、急診科就醫(yī)環(huán)境簡陋，布局不合理，衛(wèi)生條件差，患者滿意度低，急待搬遷后加以改善。
2、急診科醫(yī)護人員應(yīng)急急救經(jīng)驗不足，急救技能有待提高，要注意對搶救室儀器設(shè)備的熟練掌握，如呼吸機、除顫儀等，關(guān)鍵時刻及時跟進，還需要加強?？婆嘤?、進修學習，以提高整體搶救水平。
3、急診急救工作中缺乏靈活性，要時刻注意和患者、家屬進行醫(yī)患溝通，及時了解患者的心理、情緒、發(fā)病原因，有利于改善醫(yī)患關(guān)系，保障醫(yī)療安全，今后需加強溝通交流技巧的培訓。
4、要熟練掌握急診危重癥的監(jiān)護和搶救流程，如急腹癥、昏迷、休克、中毒等，對昏迷患者，第一時間開放氣道、吸氧，在實施緊急救護的同時，及時通知醫(yī)生搶救，注意血糖、瞳孔及對光反射、是否頸項強直等，抓住重點，有的放矢，避免手忙腳亂。
5、掌握常用急診搶救藥品的用法和用量，嚴格執(zhí)行搶救過程中的口頭醫(yī)囑制度，注意患者過敏史、血糖、心肺功能等，注意用藥安全。
6、注意動態(tài)觀察患者病情，具備整體觀和全局觀，在急診患者病情尚未穩(wěn)定前，一定要加強巡視和溝通，盡量把患者安排在自己實力范圍內(nèi)，以便及時觀察和急救。
7、當遇到突發(fā)公共事件或接診的患者較多時，切記及時向上級匯報，組織搶救，分解危難，做好分診分流，保障醫(yī)療護理安全。
回顧過去，展望未來，希望醫(yī)院在新的一年加以考慮急診科醫(yī)護人員的繼續(xù)教育及待遇問題，以促進急診科建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展，為此我們將以自己的實際行動，齊心協(xié)力、真抓實干、與時俱進，共創(chuàng)醫(yī)院和諧美好明天。
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何容易!
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當,就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的.存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護士，與此同時我們也應(yīng)該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最后，通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
在校護理的心得體會篇十六
為期兩周兒科的實習讓我了解到這里的護理對象跟婦科一樣，都是特別的人群。由于面對的是小兒，所以無論從穿刺、打針到各種用藥，都跟成年人有很大的差別！在護患關(guān)聯(lián)上也有變更，當今小孩都是爸爸媽媽的心肝法寶，每一個醫(yī)治都要跟家長們溝通好！讓他們釋懷，他們才干安心！
這里特殊的有三點：
第一，特殊的護理人群;。
第二，特殊的治療護理準則。
第三，特殊的護患關(guān)系。
首先，小兒的成長發(fā)育有必定的法則，如持續(xù)性、階段性、次序性還有各體系器官發(fā)育的不均衡性。再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射跟用藥等方面都有著其留神事項。在本科的老師精心領(lǐng)導(dǎo)下，我可能初步控制了兒科常見疾病的病因病機以及對癥護理，也懂得了小兒與大人不同的一些操作技巧要點，如肌注時應(yīng)如何定位，注射時應(yīng)捏起皮膚等。最后令人印象深入的是在這里學到了不一樣的護患關(guān)系。
老是能夠從別人口入耳到形容詞“小兒科”，語意中總有鄙棄兒科的象征。但是在這里工作不僅面對著小天子們，還要跟把他們小心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常主要的，然而同時我也曉得要一直地進步本人的綜合素質(zhì)，特殊是心理的勸導(dǎo)及蒙受等才能。
在校護理的心得體會篇十七
【摘 要】目的：通過優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)措施，提高產(chǎn)科護理質(zhì)量及病員的滿意度。方法：根據(jù)產(chǎn)科病人特點，制定產(chǎn)科個性化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)項目，實行護理、助產(chǎn)交叉服務(wù)模式，實現(xiàn)科室護理服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。 結(jié)果：通過有針對性、個性化的產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)措施使護理質(zhì)量合格率及護理工作滿意率明顯提高 。 結(jié)論：優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)有利于提高護理質(zhì)量和病人對責任護士及護理工作的滿意度。
醫(yī)療護理服務(wù)模式的改變，讓人們對醫(yī)療護理質(zhì)量提出了更高的要求，臨床護理面臨著更大的挑戰(zhàn)，為加強醫(yī)院護理工作，為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，20xx年衛(wèi)生部在全國衛(wèi)生系統(tǒng)開展了“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動。我科積極響應(yīng)衛(wèi)生部、醫(yī)院的號召，將“以病人為中心”的護理理念和人文關(guān)懷融入到對患者的護理服務(wù)中，在提供基礎(chǔ)護理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時，根據(jù)產(chǎn)科特點，于今年初制定了“用心服務(wù)女性，用愛呵護姐妹”的服務(wù)理念，為母嬰提供人性化、個性化服務(wù)，患者滿意度顯著提高，體會如下：
1資料
1.1病員資料 20xx年1月----6月，接受過個性化服務(wù)的產(chǎn)科孕產(chǎn)婦及其家屬300人次。
1.2個性化服務(wù)內(nèi)容 個性化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)措施覆蓋母親、嬰兒。
1.2.1發(fā)放護士名片，并考核調(diào)查其的及時性、有效性。護士名片切實解決病員的需求，提升我科護理形象，增進護患友誼增加孕產(chǎn)婦對護士的信任感。
1.2.2加強護士的基礎(chǔ)護理，夯實?？谱o理知識技能。讓病員切實感受到優(yōu)質(zhì)護理。
1.2.3免費為產(chǎn)婦行乳房按摩、新生兒撫觸、新生兒水療等，并定期召開工休座談會，一對一培訓產(chǎn)婦及其家屬護理嬰兒的能力。
1.2.5為患者及家屬提供針線，老花鏡，吹風等便民設(shè)施，讓患者及家屬感覺家的溫暖，貼心服務(wù)。
在校護理的心得體會篇十八
在xxxx年x月x日上午我們按照教學計劃的安排來到了xx醫(yī)院的泌尿外科見習，我們到的時候醫(yī)生、護士們剛剛結(jié)束了查房的工作并且將要開始這一天的治療任務(wù)了，而我們也正式的開始了這一次泌尿外科的見習之旅。
我們剛走到護士站外的時候，一位穿著職業(yè)裝的姐姐引起了我的注意，由于穿著的不同使她特別明顯，和同學討論之后我們得出結(jié)論：她應(yīng)該就是樓秘。這個職務(wù)在我老家的醫(yī)院和見習的醫(yī)院都沒有看到過，但是在《護理管理學》中已經(jīng)出現(xiàn)過一次，這次見習讓我看到了真正工作在臨床的樓層秘書。走進治療室里幾名護士正在刷鹽水的條形碼，帶教老師告訴我們這是新引進的機器，藥袋上有條形碼和患者腕帶的條形碼一致，進行操作前先要刷一下腕帶，兩者匹配后才能進一步操作，這項技術(shù)的應(yīng)用可以減少錯誤的發(fā)生率。接下來老師又介紹了治療室的一些必備品，如：急救車，冰箱，心電監(jiān)護等，還有可以體現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)護理實施的吹風機、指甲刀。在檢查室里我們看到了一張截石位的床，老師介紹說這是泌尿外科和婦科的特色，可以進行一些檢查和插導(dǎo)尿管的操作，我們這這里還看到了不同材料和不同粗細的導(dǎo)尿管、尿道擴張器、膀胱沖洗的大量杯和超大袋的沖洗液，這些都是在別的科室難以看到的。
保持嚴肅、不嘲笑和私下討論患者的病情，如果病人自己需要了解病情也要單獨講或者輕聲告訴他，在做一些操作時更要拉上床簾，雖然他們是病人但是泌尿科的病人更需要被尊重和被保護。我們組的病人心態(tài)很好，看得出他對他病人角色的適應(yīng)很好，對自己的病情也有了基本的了解，我們循序漸進問了他的一般情況，身體情況還看了他的實驗室檢查報告，知道他前幾年就被檢查出前列腺增生，但臨床癥狀不明顯所以未重視，這次他是在體檢時發(fā)現(xiàn)一個前列腺特異性抗原特別高為求進一步治療進行了穿刺活檢的病理分析檢查，8個穿刺點共有兩處是惡性癌，但是因為早期發(fā)現(xiàn)和病人年齡還不算大，帶教老師說經(jīng)過根治術(shù)和后期化療，愈后還是比較好的，我們在最后也鼓勵病人并祝他手術(shù)成功。最后我們各組向帶教老師進行匯報，老師也做了點評和補充。也和我們講了一些泌尿外科常見病的護理注意點，像膀胱沖洗是泌尿外科常做的操作，一般前列腺增生術(shù)后、膀胱腫瘤化療都要做，操作時時我們要注意通暢、固定、觀察、無菌。
觀察液體的色、質(zhì)、量，評估量時要注意尿量=排出量-沖出量，還要注意速度，尿色深就快，色淺就慢一點。還要學會觀察出血情況，對術(shù)后病人要定時測量血壓、脈搏、呼吸，看病人的意識、皮膚、黏膜等的變化;感染情況要會觀察體溫的變化，傷口和引流物的量及性狀，保持各種管道的通暢，必要時遵醫(yī)囑用抗菌藥。術(shù)后病人插導(dǎo)尿管的情況也很普遍，護理時要注意操持尿道口清潔，定時更換集尿袋，鼓勵患者多飲水，保持導(dǎo)尿管的固定、通暢、，注意觀察尿的色、質(zhì)、量。所有的術(shù)后患者還要鼓勵他們早期進行必要的活動。
這次的見習讓我學到了很多，不光是護理操作上的，更是和病人交流方面看到了很多泌尿外科特色的東西，知道了泌尿科病人特殊的心理情況，需要我們更尊重他們的隱私，把課本中的理論與真正的病例結(jié)合在一起，更有助于我們的記憶和掌握。