計劃是一種有序的組織思維方式，可以提高我們分析和解決問題的能力。一個完善的計劃應(yīng)考慮到可能的備選方案和應(yīng)急預(yù)案。如果你對自己的計劃不太自信，不妨參考以下小編為大家整理的一些計劃案例，或許能給你帶來一些靈感。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇一
    督導(dǎo)室主任 胡如要 職 責：主持督導(dǎo)室全面工作，負責對上及對外聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，負責學校校長任期目標考核，負責處理領(lǐng)導(dǎo)交辦事務(wù)。督導(dǎo)員 何由周 職責：負責辦學行為督查，負責教室工作考核，負責學校年度目標管理考核，負責對學校教師各種評估，協(xié)助完成領(lǐng)導(dǎo)交辦事務(wù)。
    緊緊圍繞學校創(chuàng)和諧校園、樹學校形象、求辦學質(zhì)量的總體目標發(fā)揮督導(dǎo)室督政、督教、督學的職能，對學校各部門、教育教學及常規(guī)管理工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門及各教師的教育、教學與管理工作，達到進一步深化學校內(nèi)部管理，推進課程改革，不斷強化素質(zhì)教育，規(guī)范教學的目的，為學校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻。
    1、加強對學校行政行為的督查，通過對各部門工作作風、工作效率、制度建設(shè)等方面的督評,促進行政效能建設(shè),提升辦公效率與部門形象。
    2、加強教育、教學管理過程的督查，促進全體教職工教育教學行為進一步規(guī)范。
    3、加強督教工作，促進師德、師風建設(shè)，促進教師個人素質(zhì)與教學水平的提高，促進教師專業(yè)成長，提高教育教學質(zhì)量。
    4、加強教學常規(guī)管理的督查，促進良好學風、校風的形成。
    5、積極推進課程改革，促進課程改革工作向深度發(fā)展。
    1、加強對學校各職能部門行政效能的督查考核，促進各職能部門努力提高辦事效率，改進工作作風，進一步提高管理水平。
    2、 對部門運行、管理等工作進行督導(dǎo)。
    3、對各部門教學常規(guī)管理常規(guī)進行例行檢查。對各部門認真做好學期初、期中、期末及不定期的教育、教學常規(guī)檢查工作，同時獨立通過專項督導(dǎo)與隨機督導(dǎo)等形式對全校部門的教育教學常規(guī)進 行督查并及時通報督導(dǎo)檢查情況，提出整改意見與建議。
    4、以有效教學為抓手，努力提高教師的教學水平。 通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。每學期督導(dǎo)室人員每人聽課爭取在30節(jié)以上，并對被聽課老師的教學常規(guī)進行隨機檢查，通過教學流程包括合理確定教學目標，精心設(shè)計教學過程的檢查與督導(dǎo)，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學情的了解把握，掌握第一手教學反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。
    5、督促檢查學校課程改革的實施過程以及課改的推進力度。 以職教課改理念為出發(fā)點，檢查、指導(dǎo)教師在日常教學中對課改理念的理解和掌握情況，推動學校課程改革向縱深發(fā)展，不斷深化教育課程改革。
    6、協(xié)助有關(guān)部門加強師資隊伍建設(shè)。把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設(shè)的重點工作，從規(guī)范教學常規(guī)入手，抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié)，抓教學反思，促進青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強對青年教師的培養(yǎng)，開展形式多樣 的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
    7、加強對學生常規(guī)管理工作的督促檢查。常規(guī)管理無小事，通過不定期的督促檢查促進各專業(yè)部學生常規(guī)管理工作進一步上規(guī)范上水平。
    8、加強督導(dǎo)制度建設(shè)，促進督導(dǎo)工作過程的進一步優(yōu)化，提高督導(dǎo)評估的水平與藝術(shù)。
    xxx
    20xx年8月31日
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇二
    為進一步規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)市電大教育xx年督導(dǎo)工作計劃，特制定20xx年我校教學督導(dǎo)工作計劃。
    一、以教學工作為中心，全面提高對教學督導(dǎo)工作的認識。
    組織督導(dǎo)組全體成員認真學習市電大教學督導(dǎo)有關(guān)精神，把教學督導(dǎo)工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學質(zhì)量相結(jié)合。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導(dǎo)工作，督導(dǎo)組成員都應(yīng)當認識到，在市場經(jīng)濟條件下，學校有特色才有生命，教師有特長才有。學生有特技才有出路。通過學習，全面提高督學水平，以督促教，以督促管，以督促學，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導(dǎo)，不斷提升學校的辦學質(zhì)量，為學校的持續(xù)發(fā)展和長遠發(fā)展服務(wù)。
    二、以質(zhì)量提高為根本，有效開展教學督導(dǎo)工作。
    今年主要開展以下幾方面工作：
    1、全面督查“教學五認真”，加強對教師課堂教學檢查。每個督導(dǎo)組成員通過課堂聽、看、查、導(dǎo)方式，促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核工作的規(guī)范化、制度化。
    2、開展初期、期中、期末階段性教學檢查。初期教學檢查重點教師選聘、教材、教學大綱到位情況，資源準備情況，教學秩序正常情況；期中重點檢查教學計劃、教學進度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，學生對教師的反饋情況；期末重點檢查教學任務(wù)完成情況，教學工作的考核情況，學生民主測評情況等。
    3、加強一日常規(guī)檢查。檢查教師是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學。
    4、強化對實驗、實習、課程設(shè)計等實踐性教學環(huán)節(jié)的檢查，查看實驗課教師、學生是否到位，教學內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。
    5、加強對遠程開放教育各班級教師導(dǎo)學過程和形成性考核過程的檢查督導(dǎo)。開放教育作為新型教學模式，教學的重點是導(dǎo)學而不是授課；是網(wǎng)絡(luò)資源和多種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；是通過作業(yè)、網(wǎng)上答疑、討論、bbs交流、小組學習為主的自主學習而不是集中學習。要通過教學督導(dǎo)，有目的地提高教師的導(dǎo)學導(dǎo)修水平，提高學生終身學習能力。
    6、開展對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)作業(yè)工作的督導(dǎo)。特別要從課題選題、過程指導(dǎo)、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手，防止課題來源陳舊，設(shè)計(作業(yè))內(nèi)容雷同，答辯考核走過場，完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進學生綜合能力的提高。
    三、以規(guī)范管理為突破，增強教學督導(dǎo)工作的教學支持服務(wù)功能。
    教學督導(dǎo)工作也是教學管理工作重要組成部分，要以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，增強教學督導(dǎo)工作的規(guī)范性和教學支持服務(wù)功能的針對性。做到督導(dǎo)有依據(jù)，處罰有標準，導(dǎo)引有水平。進一步完善相關(guān)督導(dǎo)制度等文件，使教學督導(dǎo)工作日?；?、規(guī)范化、服務(wù)化。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇三
    表格是工作計劃的工具。通過它將工作計劃指標或要完成的工作項目列明匯總，下面請看小編帶來的健康教育督導(dǎo)工作計劃！
    根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室和區(qū)教育局的工作要點，結(jié)合我區(qū)工作實際情況，擬定20年江夏教育督導(dǎo)工作計劃。
    一、加強學校文化建設(shè)，提高辦學文化內(nèi)涵。
    依據(jù)《規(guī)劃綱要》和《關(guān)于印發(fā)中小學素質(zhì)教育督導(dǎo)評估辦法；強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性；強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性。
    實現(xiàn)三個提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平；以認真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責為己任，把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新提高到一個新水平；以加強自身建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。
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    三、工作要點。
    1、突出工作重點，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    學校在創(chuàng)建合格學校，爭取順利通過評估驗收。
    學校在合格學校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，全方位地加強和促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    促進實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學質(zhì)量提升工程、學校標準化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
    促進實現(xiàn)“六大目標”：樹立先進辦學理念，實現(xiàn)辦學行為規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)師資配備均衡化；改善辦學條件，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標準化；提升應(yīng)用水平，實現(xiàn)教育技術(shù)信息化；堅持和諧發(fā)展，實現(xiàn)教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
    2、提升辦學理念，實現(xiàn)教育長足發(fā)展。
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    學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生共同認可的價值觀，是辦學的指導(dǎo)思想和行動指南，是制訂學校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學理念，并把它作為學校師生共同遵循的行為準則，成為辦學發(fā)展的靈魂，努力增強教職工和全體學生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉(zhuǎn)變學校傳統(tǒng)的辦學觀念和辦學模式，形成具有鮮明個性的辦學特色，為學校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
    3、健全督導(dǎo)機制，全面提高辦學水平。
    促進標準化學校建設(shè)。在合格學校建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促學校不斷改善辦學條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，推進素質(zhì)教育，建設(shè)成為標準化學校。
    加強示范學校管理。學校要實踐辦學理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，豐富學校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學校成為先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規(guī)范辦學行為的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學校輻射作用。
    在標準化學校、示范學校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織協(xié)調(diào)各方。
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    力量和資源，培植集“學園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學生有特長，有影響的一流學校。
    4、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學行為。
    對學?！瓣柟怏w育活動”開展情況進行督查；對學校教輔讀物征訂情況和學校收費進行督查。
    5、加強文化建設(shè)，提升學校辦學品位。
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    真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數(shù)。
    6、開展專項督導(dǎo)，推進教育工作全面進步。
    開展教育教學教研專項督導(dǎo)，促進教育質(zhì)量的全面提升。
    開展師德師風建設(shè)專項督導(dǎo)，促進師德師風建設(shè)全面提升。
    開展安全工作專項督查。
    開展后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
    開展職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
    7、搞好年度考核，推進教育事業(yè)發(fā)展。
    在201x年考核基礎(chǔ)上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《學校工作考核辦法》《學校工作評價辦法》，組織實施好學校的綜合考評工作。
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    8、加強調(diào)查研究，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。
    做好教育督導(dǎo)宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調(diào)研活動，取得一手資料，為上級領(lǐng)導(dǎo)當好參謀。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達的有關(guān)工作任務(wù)。
    9、加強隊伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平。
    一是加強干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強、群眾公認、年輕教師擔任學校干部。加強教育工作督導(dǎo)檢查，及時通報督導(dǎo)檢查情況。二是加強學校自身建設(shè)。加強教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學習，不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。三是加強干部作風建設(shè)，提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力，重點抓工作的落實，深入基層，服務(wù)學校，服務(wù)廣大師生。
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    得以貫徹落實，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。下面我就本期的幾項重點工作的督導(dǎo)，以重點工作帶動其他工作，根據(jù)各部門的工作計劃對照學校的周歷表逐項落實。
    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)思想，為配合學?？傮w計劃的落實，以教育法規(guī)為依據(jù)，“加強督導(dǎo)評價，促進各項工作有效落實?！辈扇∮行Т胧?，加強教學質(zhì)量管理，推動良好教風、學風建設(shè),促進我校各項工作穩(wěn)步推進，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。
    二、工作重點。
    1、實施教學全過程的督導(dǎo)與監(jiān)控，與全校教師共同努力，把好教學過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。把好公開課、新授課、實驗課、復(fù)習課、全過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。
    2、加強對教風、學風的督查，加強政治學習、出勤等。
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    情況進行督查，確保正常教學秩序。
    3、督促教師進行業(yè)務(wù)培訓，提升教師的業(yè)務(wù)水平。通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有服務(wù)于人文精神的教師群體。
    4、強化教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，使學校學生綜合素質(zhì)更上一個臺階。
    5、以教學活動月為導(dǎo)向，以“校榮我榮，校衰我恥”為主題積極開展教師學習活動月。
    6、參與對青年教師的培養(yǎng)工作，協(xié)助學校做好青年教師自我發(fā)展規(guī)劃的實施。
    7、開展教育教學教研專項督導(dǎo)，促進教育質(zhì)量的全面提升。
    1、突出質(zhì)量意識，召開五、六年級學生畢業(yè)、調(diào)考誓師大會，積極備戰(zhàn)兩考，激發(fā)學生榮譽感，打好今年翻身仗。
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    2、實行“星級評比制度”，以點帶面，促進學校養(yǎng)成教育活動的開展。
    3、每周一舉行國旗下的講話活動，對全校師生進行思想教育。
    4、實行“文明班級”“文明寢室”“優(yōu)秀班主任”評比活動檢查落實。
    5、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的作用。
    后勤管理工作。
    1、開展安全工作專項督查。包含：門、窗、水、電，床板桌凳，運動場地、運動器材、設(shè)備維修、防火、防盜、假期值班等等。）。
    2、開展后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。包括：學生營養(yǎng)午餐是否落實。學生伙食質(zhì)量、衛(wèi)生的督查。學校資金開源節(jié)流的落實等。
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    1、教代會機構(gòu)時候健全。
    2、定期召開民主生活會。
    3、重大決策是否參與。
    4、重大采購是否審議。
    三、主要工作內(nèi)容。
    1、組織教干推門聽課，還將使用攝像機進行隨堂攝像，每次攝像后上交校長室進行點評并與每大周周前會時公示結(jié)果。對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點、長處提出表揚。
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    動，及時整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批能力強、品味高，團結(jié)和諧的教師隊伍。
    3、強化教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，使學校學生綜合素質(zhì)更上一個臺階。
    4、做好微型課題的研究。督促教師收集相關(guān)的素材，進行認真書寫。
    四、主要措施。
    1、認真學習相關(guān)教育教學理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。
    2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。
    3、加強與學生溝通，深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求，發(fā)揮學生在教學督導(dǎo)中的作用。
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    當好參謀。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達的有關(guān)工作任務(wù)。
    5.認真填寫各種表冊，搞好教學督導(dǎo)原始資料的積累工作。
    6、促進家校聯(lián)系，辦成社會滿意的學校。
    隨著創(chuàng)建合格學校各項工作順利完成以來，我校校容校貌發(fā)生了很大的改變，老師們的精神面貌也煥然一新，在校長的帶領(lǐng)下，各部門所有工作督導(dǎo)室將逐項檢查落實情況，做到公平公正，真正發(fā)揮督促到位認真導(dǎo)向的積極作用，使我校在教育教學領(lǐng)域走上一個新的臺階，交一份人們一個滿意的答卷。
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    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇四
    按照督導(dǎo)室的安排，學院組建了以院長為督導(dǎo)組組長的二級督導(dǎo)小組，督導(dǎo)小組成員分別為三個專業(yè)教研室的教研室主任，為了更好地開展二級督導(dǎo)工作，現(xiàn)將督導(dǎo)小組20xx年工作計劃制定如下：
    一、領(lǐng)會精神，組建二級督導(dǎo)小組
    首先根據(jù)督導(dǎo)室的要求成立了以院長為領(lǐng)導(dǎo)組長的督導(dǎo)小組，明確工作目標，制定院內(nèi)自查督導(dǎo)工作計劃，落實責任，做好分工。由組長負責全面督導(dǎo)工作，教研室主任負責專業(yè)發(fā)展問題的明晰及定位方向指導(dǎo)。分別針對不同性質(zhì)的課程提出聽課要求、考核方法及考核標準。
    1、理論課程
    理論課程要求做到理論體系明晰，教學內(nèi)容以必需、夠用為標準，并與后續(xù)技能課程銜接緊密。
    針對理論課程教學的考核，主要沿用傳統(tǒng)的聽課的方式考核教師的教學效果，要求教學文件齊備、教學方式科學、教學手段適用，教學效果良好。
    2、技能課程
    技能課程的考核主要針對技能項目的設(shè)立以及項目教學的實施方式，以及每一項目實施后的效果。
    3、實驗課程
    針對實驗課的`考核，要求教師熟練操作每一項教學實驗，能夠正確指導(dǎo)學生的實際操作。
    二、制定計劃，落實聽課工作
    根據(jù)督導(dǎo)組成員的任課時間及院部教師的課程計劃，擬定詳細的聽課計劃及集體備課、研討時間。
    詳細聽課計劃見附表。
    三、總結(jié)先進，做好經(jīng)驗交流和總結(jié)
    平時督導(dǎo)小組做好督導(dǎo)工作記錄，對聽課教師的教學做出正確的評價和指導(dǎo)，并對每位教師進行定量考核。同時做好督導(dǎo)組成員聽課工作量的統(tǒng)計工作，每月做一次匯總和經(jīng)驗交流。每學期期末做好期末總結(jié)，及時與學院督導(dǎo)室進行信息交流和傳遞。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇五
    以黨的***五中***精神和習******關(guān)于教育的重要論述為指針，結(jié)合我縣實際，以“規(guī)范教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量”為主線，以“健康校園創(chuàng)建，打造平安校園”為中心，以“推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育”為目標，以“推進特色校創(chuàng)建，打造高效課堂”為抓手，以創(chuàng)新管理體制機制為動力，以推進縣域義務(wù)教育學校優(yōu)質(zhì)均衡為重點，全面貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》、《中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)辦法》和《幼兒園責任督學掛牌督導(dǎo)辦法》，不斷完善教育督導(dǎo)工作機制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)職能，逐步加大督導(dǎo)工作力度，為全面推進xx教育事業(yè)科學協(xié)調(diào)發(fā)展助力。
    二、基本思路。
    新的學年，全縣義務(wù)教育學校教育教學工作必須在六個方面抓實抓好。一是要強化立德樹人，堅持全面育人的正確教育觀不動搖；二是要強化安全意識，咬緊疫情防控、安全管理常態(tài)化不放松；三是要強化質(zhì)量評價，堅持綠色評價的正確質(zhì)量觀不動搖；四是要強化教育改革，堅持優(yōu)質(zhì)均衡的正確發(fā)展觀不動搖；五是要強化隊伍建設(shè)，堅持德才兼?zhèn)涞恼_培養(yǎng)觀不動搖；六是要強化常規(guī)管理，堅持狠抓落實的正確管理觀不動搖。以督政、督學、督教為手段，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的，堅持掛牌督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合，終結(jié)性評估與過程性評價相結(jié)合，扎扎實實地開展2021年的教育督導(dǎo)工作。
    三、主要工作。
    2021年我們將緊緊圍繞局黨組重點工作，認真履職，扎實開展督導(dǎo)工作。一是進一步加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，提升督導(dǎo)能力和水平。二是全力推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革，促進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。三是積極履行督政職能，協(xié)調(diào)落實編制、人事、公安、財政、規(guī)劃、發(fā)改等部門職責，并敦促教育局相關(guān)股室重點落實教師隊伍建設(shè)與管理、學校布局規(guī)劃、義務(wù)教育學校標準化建設(shè)、消除超大班額、改革教育評價等任務(wù)。四是以“兩考”為核心，加大各學校備考工作的督導(dǎo)，助力教學質(zhì)量提升。五是對幼兒園集中開展辦學行為督導(dǎo)評估，規(guī)范辦園行為，提高辦園水平。六是認真組織督學開展綜合督導(dǎo)和常規(guī)督導(dǎo)，強化學校管理和教育教學督導(dǎo)檢查及質(zhì)量監(jiān)測，尤其是進一步落實“兩考”工作專項督導(dǎo)，為2021年決勝“兩考”貢獻督導(dǎo)力量。同時加大常規(guī)督導(dǎo)，為學校管理和教育教學工作把好脈，服好務(wù)，為局黨組決策提供依據(jù)，不斷推動學校管理提檔升級，促進教育教學質(zhì)量提升。
    四、主要措施。
    （一）加強隊伍建設(shè)，明確工作職責。
    加強責任督學業(yè)務(wù)培訓。擬舉行中小學、幼兒園責任督學掛牌督導(dǎo)人員培訓會，對責任督學掛牌督導(dǎo)工作提出具體的任務(wù)和要求，明確責任督學的工作職責和工作紀律。同時組織督學集中或自學《中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學校責任督學工作守則》以及與教育督導(dǎo)相關(guān)的法律法規(guī)等文件，熟悉督導(dǎo)業(yè)務(wù)，規(guī)范操作流程。
    在教育局的統(tǒng)籌下，緊扣教育工作中心，突出重點，科學安排，全面落實。不斷改進工作方法，有效提升工作實效。
    （二）扎實開展綜合督導(dǎo)，促進管理再上新臺階。
    根據(jù)省督導(dǎo)評估要求，縣教育督導(dǎo)室每年要對轄區(qū)內(nèi)三分之一學校（中小學及幼兒園）進行綜合督導(dǎo)評估。今年我們將按照要求，繼續(xù)做好春秋開學工作綜合督導(dǎo)，健康校園督導(dǎo)等，促進學校（幼兒園）管理及質(zhì)量再上新臺階。
    （三）繼續(xù)開展隨機督查和專項督導(dǎo)，進一步提高督導(dǎo)效能。
    緊緊圍繞我縣教育改革發(fā)展的大局和階段性的中心工作，抓住教育工作中的重點、熱點和難點問題，結(jié)合“雙隨機一公開”檢查，繼續(xù)做好常態(tài)化隨機督導(dǎo)工作，對全縣中小學、幼兒園常態(tài)化工作隨機督查。對問題嚴重的學校實行重點監(jiān)控、定點督查、限期整改，開展回訪督查，跟蹤整改工作的落實情況，切實提高教育督導(dǎo)效能，進一步強化中小學校規(guī)范辦學行為。
    （四）全面落實責任督學掛牌督導(dǎo)制度，推進責任區(qū)督導(dǎo)常態(tài)化。
    （五）針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導(dǎo)工作。
    認真落實xxx教育督導(dǎo)委員會辦公室《教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)暫行辦法》精神，并針對社會關(guān)注的教師隊伍管理、規(guī)范辦學行為、教育教學質(zhì)量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導(dǎo)。
    （六）增強教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。
    增強服務(wù)意識、責任意識、紀律意識，提升督學隊伍綜合素質(zhì)。要深入基層學校、轉(zhuǎn)變思想觀念、改變工作作風、精選督導(dǎo)事項、優(yōu)化督導(dǎo)方式、完善工作機制，切實提高教育督導(dǎo)工作實效和工作質(zhì)量，增強教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。
    根據(jù)《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》和《*********辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌督查檢查考核工作的通知》（中辦發(fā)【2018】56號）文件精神，以及州督查考評辦要求，擬定2021學年綜合及專項督導(dǎo)事項如下：
    春季學期開學工作綜合督導(dǎo)。督導(dǎo)內(nèi)容包括（1）學生入學情況；（2）教育教學教研情況；（3）教師隊伍管理情況；（4）學校安全工作情況；（5）規(guī)范辦學行為情況；（6）疫情防控和食品衛(wèi)生情況。
    辦學行為綜合督導(dǎo)。督查內(nèi)容包括：（1）杜絕縣域內(nèi)各義務(wù)教育學校掐尖招生；（2）控制大班額；（3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；（4）對學校開科開課和作息情況督查；（5）對學?！瓣柟怏w育活動”情況督查；（6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費督查；（7）對幼兒園（班）的辦學行為（重點是嚴查小學化教學）督查。
    健康校園創(chuàng)建工作綜合督導(dǎo)。督導(dǎo)內(nèi)容包括：（1）疫情防控常態(tài)化工作；（2）安全、食品衛(wèi)生工作；（3）學生心理健康教育；（4）關(guān)愛女生及留守兒童關(guān)愛。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估。
    九年級中考、八年級地生會考復(fù)習備考情況專項督導(dǎo)。
    7月、8月：
    暑假學校值班值守及安全工作情況督查。
    秋季學期開學工作綜合督導(dǎo)。督導(dǎo)內(nèi)容包括（1）學生入學情況；（2）教育教學教研情況；（3）教師隊伍管理情況；（4）學校安全工作情況；（5）規(guī)范辦學行為情況；（6）疫情防控和食品衛(wèi)生情況。
    職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
    中小學、幼兒園后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
    12月－2022年1月：
    （1）學校綜合目標考核綜合督導(dǎo)。內(nèi)容包括黨建、安全、班子建設(shè)、教育教學工作、校本教研工作、師德師風建設(shè)、黨風廉政建設(shè)等。
    （2）教學質(zhì)量監(jiān)測工作督導(dǎo)。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇六
    2010年，全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學發(fā)展觀為，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、的職能，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，教育法律法規(guī)方針政策得以，全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展，學校教育督導(dǎo)工作計劃。
    二、工作思路、2010年，鎮(zhèn)中心學校將健全三項制度、三項督導(dǎo)、三個、改進三個、三個。
    健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。
    三項督導(dǎo)，即：
    督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況；
    督學：督查學校要求、自身發(fā)展的情況；
    督教：督查校長教改、管理教學、教師教學常規(guī)、課效的情況。
    三個：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學；校園文化建設(shè)。
    改進三個：強化督導(dǎo)評估的性（社會、家長反映的辦學不規(guī)范問題督導(dǎo)）；強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性（直接督查各學校工作的各個環(huán)節(jié)）；強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性（學校自評、校長述評、師生參評、中心學校綜合評價的體系）。
    三個：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新；以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責為己任，把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新到新；以自身建設(shè)，內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展到新。
    三、工作要點。
    1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    茶園沖中心小學在2010年創(chuàng)建縣級合格學校，評估驗收。
    全鎮(zhèn)各學校在合格學校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學質(zhì)量提升工程、學校標準化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
    “六大”：先進辦學理念，辦學規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化；辦學條件，基礎(chǔ)設(shè)施標準化；提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化；發(fā)展，教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
    2、提升辦學理念，教育長足發(fā)展。
    學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀，是辦學的思想和行動指南，是制訂學校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學校將各學校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學理念（從學校辦學傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學積累的經(jīng)驗中提煉；從社會對教育的主流價值規(guī)范中新的哲學思考），并把它學校師生遵循的準則，辦學發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學生的、向心力、核心競爭力，轉(zhuǎn)變學校傳統(tǒng)的辦學觀念和辦學模式，鮮明個性的辦學，為學校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
    今年，鎮(zhèn)中心學校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學兩個學段的學校辦學理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。
    3、健全督導(dǎo)機制，辦學。
    （1）標準化學校建設(shè)。在合格學校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學校辦學條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學校建設(shè)標準化學校。
    （2）示范學校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學校跟蹤管理督查，學校發(fā)展。各示范學校要實踐辦學理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學校先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規(guī)范辦學的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學校輻射作用，工作計劃《學校教育督導(dǎo)工作計劃》。
    （3）努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名?！薄Ｔ跇藴驶瘜W校、示范學校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織各方力量和資源，培植1所集“學園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學生有特長，在羅田內(nèi)外有的一流學校。駱駝坳小學、駱駝坳中學、嚴家坳中學要的。
    4、執(zhí)法督查，規(guī)范辦學。
    確立依法治教依法辦學的思想，規(guī)范辦學，教育公平。鎮(zhèn)中心學校將教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：（1）杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學校搶挖其它學優(yōu)質(zhì)生源；（2）控制大班額；（3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；（4）對學校開科開課和作息情況督查；（5）對學校“陽光體育活動”情況督查；（6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費督查；（7）對全鎮(zhèn)幼兒園（班）的辦學督查。
    5、文化建設(shè)，提升學校辦學品位。
    校園文化是學校的，是催生教師專業(yè)成長和學生生命發(fā)展的深厚土壤，是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的之源。各學校要努力提升辦學品位，學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的，師生的幸福指數(shù)。
    鎮(zhèn)中心學校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學校校園文化建設(shè)校校行活動，并將其納入綜合督導(dǎo)評估體系，評選出校園文化建設(shè)先進學校。
    6、專項督導(dǎo)，教育工作進步。
    （1）教育教學教研專項督導(dǎo)，教育質(zhì)量的提升。
    （2）師德師風建設(shè)專項督導(dǎo)，師德師風建設(shè)提升。
    （3）安全工作專項督查。
    （4）后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
    （5）職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
    7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。
    在2010年考核基礎(chǔ)上，征求各意見，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學校2010年工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學校2010年學校工作評價辦法》，組織實施好全鎮(zhèn)2010年的綜合考評工作。
    教育督導(dǎo)宣傳工作，教育工作難點熱點問題系列調(diào)研活動，一手資料，為當好參謀。努力教育督導(dǎo)下達的工作任務(wù)。
    干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強、公認、年輕教師擔任學校干部。教育工作督導(dǎo)檢查，通報督導(dǎo)檢查情況。鎮(zhèn)中心學校自身建設(shè)。教育政策、教育法律法規(guī)和知識的學習，督導(dǎo)干部的政策和專業(yè)。干部作風建設(shè)，干部的創(chuàng)新和工作力，抓工作的，基層，服務(wù)學校，服務(wù)師生。
    四、安排。
    2、制訂《中心校和學校工作考核評比辦法》；
    4、總結(jié)2010年度合格學校建設(shè)工作，部署2010年度教育督導(dǎo)工作。
    5、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學教研、規(guī)范辦學、師德師風建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學校安全工作專項督導(dǎo)。
    6、協(xié)助督辦并市、縣示范學校復(fù)評；
    7、校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，現(xiàn)場；
    8、對示范學校、合格學校跟蹤管理專項回訪，學校標準化建設(shè)；
    9、動員創(chuàng)建“羅田名?！保瑓⒃u“羅田名校長”；
    10、參加辦學理念論壇，優(yōu)秀論文評選活動；
    11、參加市縣示范學校校長會議；
    12、教育工作熱點、難點、調(diào)研活動；
    13、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作；
    14、督辦全鎮(zhèn)教師集訓工作；
    15、檢查教育干部聽課筆記；
    16、開學工作檢查；
    17、協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學和師德師風建設(shè)專項督查；
    18、協(xié)助校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，評選校園文化建設(shè)先進學校；
    19、評選“羅田名校長”；
    20、協(xié)助職教、幼教、特教專項督導(dǎo)；
    21、協(xié)助督辦并市示范學校復(fù)評；
    十一---十二月：
    22、迎接2010年年度教育工作考評；
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇七
    以黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指針，結(jié)合我縣實際，以“規(guī)范教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量”為主線，以“健康校園創(chuàng)建，打造平安校園”為中心，以“推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育”為目標，以“推進特色校創(chuàng)建，打造高效課堂”為抓手，以創(chuàng)新管理體制機制為動力，以推進縣域義務(wù)教育學校優(yōu)質(zhì)均衡為重點，全面貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》、《中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)辦法》和《幼兒園責任督學掛牌督導(dǎo)辦法》，不斷完善教育督導(dǎo)工作機制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)職能，逐步加大督導(dǎo)工作力度，為全面推進xx教育事業(yè)科學協(xié)調(diào)發(fā)展助力。
    新的學年，全縣義務(wù)教育學校教育教學工作必須在六個方面抓實抓好。一是要強化立德樹人，堅持全面育人的正確教育觀不動搖；二是要強化安全意識，咬緊疫情防控、安全管理常態(tài)化不放松；三是要強化質(zhì)量評價，堅持綠色評價的正確質(zhì)量觀不動搖；四是要強化教育改革，堅持優(yōu)質(zhì)均衡的正確發(fā)展觀不動搖；五是要強化隊伍建設(shè)，堅持德才兼?zhèn)涞恼_培養(yǎng)觀不動搖；六是要強化常規(guī)管理，堅持狠抓落實的正確管理觀不動搖。以督政、督學、督教為手段，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的，堅持掛牌督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合，終結(jié)性評估與過程性評價相結(jié)合，扎扎實實地開展20xx年的教育督導(dǎo)工作。
    20xx年我們將緊緊圍繞局黨組重點工作，認真履職，扎實開展督導(dǎo)工作。一是進一步加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，提升督導(dǎo)能力和水平。二是全力推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革，促進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。三是積極履行督政職能，協(xié)調(diào)落實編制、人事、公安、財政、規(guī)劃、發(fā)改等部門職責，并敦促教育局相關(guān)股室重點落實教師隊伍建設(shè)與管理、學校布局規(guī)劃、義務(wù)教育學校標準化建設(shè)、消除超大班額、改革教育評價等任務(wù)。四是以“兩考”為核心，加大各學校備考工作的督導(dǎo)，助力教學質(zhì)量提升。五是對幼兒園集中開展辦學行為督導(dǎo)評估，規(guī)范辦園行為，提高辦園水平。六是認真組織督學開展綜合督導(dǎo)和常規(guī)督導(dǎo)，強化學校管理和教育教學督導(dǎo)檢查及質(zhì)量監(jiān)測，尤其是進一步落實“兩考”工作專項督導(dǎo)，為20xx年決勝“兩考”貢獻督導(dǎo)力量。同時加大常規(guī)督導(dǎo)，為學校管理和教育教學工作把好脈，服好務(wù)，為局黨組決策提供依據(jù)，不斷推動學校管理提檔升級，促進教育教學質(zhì)量提升。
    （一）加強隊伍建設(shè)，明確工作職責
    進一步構(gòu)建督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)。在把全縣所有學校、幼兒園按片劃分責任區(qū)，實行掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，全縣各學校明確一名掛牌督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員，既負責學校內(nèi)部的督導(dǎo)工作，又負責協(xié)助聯(lián)絡(luò)責任督學開展常態(tài)督導(dǎo)工作。
    加強責任督學業(yè)務(wù)培訓。擬舉行中小學、幼兒園責任督學掛牌督導(dǎo)人員培訓會，對責任督學掛牌督導(dǎo)工作提出具體的任務(wù)和要求，明確責任督學的工作職責和工作紀律。同時組織督學集中或自學《中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學校責任督學工作守則》以及與教育督導(dǎo)相關(guān)的法律法規(guī)等文件，熟悉督導(dǎo)業(yè)務(wù)，規(guī)范操作流程。
    在教育局的統(tǒng)籌下，緊扣教育工作中心，突出重點，科學安排，全面落實。不斷改進工作方法，有效提升工作實效。
    （二）扎實開展綜合督導(dǎo)，促進管理再上新臺階
    根據(jù)省督導(dǎo)評估要求，縣教育督導(dǎo)室每年要對轄區(qū)內(nèi)三分之一學校（中小學及幼兒園）進行綜合督導(dǎo)評估。今年我們將按照要求，繼續(xù)做好春秋開學工作綜合督導(dǎo)，健康校園督導(dǎo)等，促進學校（幼兒園）管理及質(zhì)量再上新臺階。
    （三）繼續(xù)開展隨機督查和專項督導(dǎo)，進一步提高督導(dǎo)效能
    緊緊圍繞我縣教育改革發(fā)展的大局和階段性的中心工作，抓住教育工作中的重點、熱點和難點問題，結(jié)合“雙隨機一公開”檢查，繼續(xù)做好常態(tài)化隨機督導(dǎo)工作，對全縣中小學、幼兒園常態(tài)化工作隨機督查。對問題嚴重的學校實行重點監(jiān)控、定點督查、限期整改，開展回訪督查，跟蹤整改工作的落實情況，切實提高教育督導(dǎo)效能，進一步強化中小學校規(guī)范辦學行為。
    （四）全面落實責任督學掛牌督導(dǎo)制度，推進責任區(qū)督導(dǎo)常態(tài)化
    今年我們將積極爭取領(lǐng)導(dǎo)重視掛牌督導(dǎo)工作，進一步明確督學崗位設(shè)置及工作職責，圍繞全縣年度教育工作重點、難點，堅持每季度至少組織一次專項督導(dǎo)評估，及時通報專項督導(dǎo)評估情況，提出各學校整改意見，加強跟蹤督查，促進重點、難點問題的落實。把教育局各科室平時的重點工作任務(wù)、目標完成情況，納入日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容，確保政令暢通。探索指導(dǎo)各學校建立科學規(guī)范的評價機制，健全學校教育教學質(zhì)量評價體系，注重全程跟蹤、全員關(guān)注。
    （五）針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導(dǎo)工作
    認真落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)暫行辦法》精神，并針對社會關(guān)注的教師隊伍管理、規(guī)范辦學行為、教育教學質(zhì)量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導(dǎo)。
    （六）增強教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力
    增強服務(wù)意識、責任意識、紀律意識，提升督學隊伍綜合素質(zhì)。要深入基層學校、轉(zhuǎn)變思想觀念、改變工作作風、精選督導(dǎo)事項、優(yōu)化督導(dǎo)方式、完善工作機制，切實提高教育督導(dǎo)工作實效和工作質(zhì)量，增強教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。
    根據(jù)《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》和《中共中央辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌督查檢查考核工作的通知》（中辦發(fā)[20xx]56號）文件精神，以及州督查考評辦要求，擬定20xx學年綜合及專項督導(dǎo)事項如下：
    2月：
    春季學期開學工作綜合督導(dǎo)。督導(dǎo)內(nèi)容包括（1）學生入學情況；（2）教育教學教研情況；（3）教師隊伍管理情況；（4）學校安全工作情況；（5）規(guī)范辦學行為情況；（6）疫情防控和食品衛(wèi)生情況。
    3月：
    辦學行為綜合督導(dǎo)。督查內(nèi)容包括：（1）杜絕縣域內(nèi)各義務(wù)教育學校掐尖招生；（2）控制大班額；（3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；（4）對學校開科開課和作息情況督查；（5）對學?！瓣柟怏w育活動”情況督查；（6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費督查；（7）對幼兒園（班）的辦學行為（重點是嚴查小學化教學）督查。
    4月：
    健康校園創(chuàng)建工作綜合督導(dǎo)。督導(dǎo)內(nèi)容包括：（1）疫情防控常態(tài)化工作；（2）安全、食品衛(wèi)生工作；（3）學生心理健康教育；（4）關(guān)愛女生及留守兒童關(guān)愛。
    5月：
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估。
    6月：
    九年級中考、八年級地生會考復(fù)習備考情況專項督導(dǎo)。
    7月、8月：
    暑假學校值班值守及安全工作情況督查。
    9月：
    秋季學期開學工作綜合督導(dǎo)。督導(dǎo)內(nèi)容包括（1）學生入學情況；（2）教育教學教研情況；（3）教師隊伍管理情況；（4）學校安全工作情況；（5）規(guī)范辦學行為情況；（6）疫情防控和食品衛(wèi)生情況。
    10月：
    職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
    11月：
    中小學、幼兒園后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
    12月—20xx年1月：
    （1）學校綜合目標考核綜合督導(dǎo)。內(nèi)容包括黨建、安全、班子建設(shè)、教育教學工作、校本教研工作、師德師風建設(shè)、黨風廉政建設(shè)等。
    （2）教學質(zhì)量監(jiān)測工作督導(dǎo)。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇八
    5月11日上午，區(qū)教育局督導(dǎo)室一行6人在×××主任的帶領(lǐng)下，通過聽、查、看等多種方式，對我校教育教學工作進行了認真、細致地督導(dǎo)檢查。并對檢查的情況及時進行了客觀的分析和反饋。為進一步改正不足，促進工作，根據(jù)檢查組反饋的信息，現(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)如下：
    一、存在的問題：
    1、上課方面：部分教師的課前準備不夠充分，對教材、學生研究不夠深入，未利用好小黑板、掛圖等現(xiàn)有的教學資源，出現(xiàn)了課堂教學隨意性大、目標不夠明確、教學方法或形式單一、重難點不突出、課堂教學組織不力、找不準知識的切入點生長點、教師教學語言缺乏錘煉等等影響課堂質(zhì)量的一些現(xiàn)象。
    2、備課方面：一些教師的二次備課流于形式，缺乏實效性，未就本班級學生實際進行圈、劃、增、刪等有針對性地修改;課時教學反思沒有實質(zhì)性內(nèi)容。
    3、作業(yè)批改方面：有的班級的作業(yè)次數(shù)相對不足，作業(yè)批閱質(zhì)量及規(guī)范化有待提高，學生作業(yè)的規(guī)范化有待進一步提升。
    4、聽課、評課方面：個別教師的聽課次數(shù)不足、聽課記錄過于簡單、欄目填寫不齊，普遍性缺少聽課之后的點評與總評痕跡。
    5、其他方面：檔案資料管理混亂，一些資料不能及時整理、及時歸檔。
    二、整改措施：
    1、抓教師管理，加強師德建設(shè)。組織教師認真學習《江蘇省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》以及《區(qū)教育局師德建設(shè)“十項規(guī)定”》，提高全體教師的思想認識、端正工作態(tài)度，樹立扎實工作、先公后私的觀念。強化目標意識、責任意識。
    2、進一步建立健全各項規(guī)章制度，堅持用制度管人、以制度管事，通過制度規(guī)范教師行為，提高管理水平。
    3、完善激勵機制，利用績效考核調(diào)動教師的工作積極性，引導(dǎo)全體教師將主要精力投入到教學中去。對備課認真、上課水平高、作業(yè)批改認真、教學效果好的教師在結(jié)果、績效上有獎勵機制。
    4、加強教學流程管理。重點加大“備、上、批”等若干環(huán)節(jié)的檢查與督促力度，以區(qū)教研室關(guān)于“備、上、批”的具體要求為準繩，要求全體教師認真對照執(zhí)行，并且結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室查出的問題，組織全體教師認真查找、回頭看，及時補救。同時將教務(wù)處成員分工到位、跟蹤到人，采用平日抽查與定期檢查相結(jié)合的方式，做到有檢查、有反饋、有提高。
    5、大力推行推門聽課。校長、副校長及教務(wù)處堅持每周推門聽課，聽課中看課堂教學效果，看學生的學習習慣養(yǎng)成。聽課后及時評課、導(dǎo)課，聽評互促，不斷提高教師的課堂教學授課水平。
    6、加強教師教學基本功訓練活動。組織教師進行教學基本功訓練。訓練內(nèi)容為課件制作、備課、說課等。每位教師要在信息技術(shù)和本學科的整合上多下工夫，積極探討。以提高教師運用信息技術(shù)的能力。
    7、開展教學反思活動。建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學實踐，培養(yǎng)教師反思的能力。通過案例寫作、教學隨筆、課后反思等形式，引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學反思的習慣。組織優(yōu)秀案例寫作、教學隨筆、課后反思的評選活動，推薦優(yōu)秀作品上報區(qū)教研室評選。
    8、落實檔案管理相關(guān)規(guī)定，專人管理、專室存放，檔案資料及時整理、及時歸檔。杜絕工作干了，無資料、無檔案的現(xiàn)象。
    最后，我們衷心地感謝檢查組的同志為我們找出了工作中存在的問題，管理中暴露的漏洞，同時也為我們今后的工作指明了努力的方向。在接下來的工作中我們將立足現(xiàn)實，強化管理，真抓實干，全面從嚴落實區(qū)局教育教學管理的各項規(guī)章制度及措施，力爭一月后檢查組再次蒞臨時能有一個全新的認識。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇九
    教育督導(dǎo)是教育行政管理中的重要一環(huán)，它與教育決策和教育執(zhí)行共同構(gòu)成了教育行政管理的基本內(nèi)容。以下是小編為大家整理的教育督導(dǎo)工作計劃，歡迎大家閱讀！教育督導(dǎo)工作計劃（一）。
    以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo)，以推進區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展、完善中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)工作制度為重點，堅持督政與督學并舉、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針，著力加強能力建設(shè)、體系建設(shè)、制度建設(shè)、形象建設(shè)，進一步構(gòu)建完善督政、督學和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展，在實踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高，為推動我縣教育科學、健康發(fā)展做出新貢獻。
    一、有效推進督學責任區(qū)制度建設(shè)。
    根據(jù)《教育部關(guān)于加強督學責任區(qū)建設(shè)的意見》、《中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)辦法》、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責任區(qū)制度的通知》等文件精神，制定《中小學校（幼兒園）責任督學掛牌督導(dǎo)實施方案》、《督學責任區(qū)工作管理制度》，扎實開展中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)工作，切實加強督學責任區(qū)建設(shè)，為責任督學提供必要的工作條件和經(jīng)費保障。
    2、責任督學依法履職。
    充分發(fā)揮責任督學的職能作用，圍繞教育的熱點、難點、重點問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo)。切實加強對中小學校的監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)、服務(wù)，實現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移，重點關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求，以推動學校進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，提高教育。
    教學。
    質(zhì)量。
    二、加快推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    1、落實兩項督導(dǎo)整改意見。
    按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求，針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見，認真做好整改工作，促進政府依法履行教育職責，推進我縣教育優(yōu)先發(fā)展，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    2、制定均衡發(fā)展評估方案。
    按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《縣人民政府關(guān)于印發(fā)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案的通知》要求，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系，制定督導(dǎo)評估方案，明確時間表和路線圖，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收工作宣傳力度，提高公眾知情度。
    3、開展均衡發(fā)展自評工作。
    啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作，以《基礎(chǔ)教育學校統(tǒng)計報表》為依據(jù)，分析義務(wù)教育學?！安町愊禂?shù)”和“標準化”建設(shè)等18項核心指標達標情況。加大推進工作排查和整改力度，深入學校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)，促進薄弱學校、農(nóng)村完小、教學點建設(shè)，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距，做好20xx年國家、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行督導(dǎo)評估的各項前期準備工作。
    4、推進教育均衡發(fā)展。
    根據(jù)縣域內(nèi)小學、初中校際間均衡差異情況，加強省級扶貧開發(fā)工作重點縣教育專項補助200萬元資金使用的監(jiān)督工作，促進義務(wù)教育標準化學校建設(shè)，促進薄弱學校改善辦學條件，促進縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。
    三、
    深入推進中小學校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。
    總結(jié)。
    辦學特色，提升辦學水平，努力實現(xiàn)“一校一品，一校一特色”，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學生終身發(fā)展的需求。
    2、深化教育教學改革。
    樹立科學的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，深化課堂教學改革，開展課堂教學有效性研究，開展啟發(fā)式、探究式、合作式等教學方式研究，建立科學的教學管理常規(guī)體系，完善與課程改革相適應(yīng)的學校管理制度，完善校本教研制度，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機制，切實減輕學生課業(yè)負擔，全面提升教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。
    3、促進學生全面發(fā)展。
    全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本，把素質(zhì)教育貫穿于學校教育、家庭教育、社會教育等各個方面，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個環(huán)節(jié)，貫穿于學生成長的全過程，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生追求新知、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問題、動手實踐創(chuàng)造、語言文字表達、善于團結(jié)協(xié)作等多種能力，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，促進學生全面和諧發(fā)展。
    四、繼續(xù)推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估。
    1、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估。
    增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責任，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責，強化教育工作政府行為。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學校的經(jīng)費投入，使學校得到社會更多的關(guān)愛與支持，推進縣域內(nèi)教育工作健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
    2、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責。
    進一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗收工作中的任務(wù)和職責，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗收的各項工作。
    五、扎實推進學校精細化管理。
    1、完善學校精細化管理制度。
    根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強中小學校園精細化管理的意見》精神，制定《縣教育局關(guān)于加強中小學校園精細化管理的實施意見》，下發(fā)《縣教育局縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學校精細化管理效能巡查制度的通知》，推進我縣中小學創(chuàng)立學校精神，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心、教師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細、工作過程精密、工作質(zhì)量精良、辦學特色精品的目標。
    2、責任督學效能巡視。
    通過責任督學隨訪督導(dǎo)、校園巡視等，全面落實學校的人、財、物等精細化管理實施情況，督促學校管理“精、準、細、嚴、實”，使學校行政管理進一步高效，校園及場所管理進一步規(guī)范，教育教學管理進一步完善，學生管理進一步加強，后勤管理進一步優(yōu)化，安全管理進一步落實，形成“時時有人管，事事有人管，人人抓管理，處處有管理”的精細化管理體系，實現(xiàn)管理的無隙化。
    根據(jù)學校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導(dǎo)和促進廣大教師重視課堂教學，規(guī)范教學管理的各項工作，促進我校教育教學質(zhì)量的不斷提高，充分發(fā)揮教學督導(dǎo)在學校教學管理與教學研究方面的重要作用，學校將圍繞著“教育教學質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學督導(dǎo)工作，督導(dǎo)教學的全過程，使教學與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化、精細化。為促進督導(dǎo)工作科學有序的進行，切切實實發(fā)揮作用，特制定崗位目標督導(dǎo)工作計劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育”的五嚴規(guī)定，樹立“質(zhì)量立校，質(zhì)量強?！钡馁|(zhì)量意識，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力，采取切實有效的措施加強學校教學常規(guī)管理。
    再認真總結(jié)過去教學工作中經(jīng)驗與存在問題的基礎(chǔ)上，積極探索教學督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風，學風的建設(shè)，促進我校教學質(zhì)量的全面提高。
    二、工作目標。
    1、完善學?！暗椭匦倪\行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學校、年級組配合督查制度，發(fā)揮學校對各年級督導(dǎo)作用，使我校教學水平與常規(guī)管理更上新臺階。
    2、通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有服務(wù)于人文精神的教師群體。
    3、強化教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，使學校學生綜合素質(zhì)更上一個臺階。
    三、主要工作。
    教學方面：
    1、狠抓有備而教，各執(zhí)教教師必須帶著教案進入課堂，公開課教案必須交到教研組，教研組收集教導(dǎo)教科室，常規(guī)重點檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講，查教案，并提出整改意見，切實改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀，組織教師互查互評，并公布檢查結(jié)果。
    2、緊盯課堂，唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律，減輕學生“學”的負擔，把自習時間歸還學生。這就要求促進教師提高教育教學效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學的“聽”與“評”。
    第一，加強教師之間的聽課與評課，推行評課制度。評課是教學、教研工作過程中一項經(jīng)常開展的活動，評課的目的不是為了證明，而是為了改進。通過評課，才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流，達到共同提高的目的。因此學校每周將安排老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假，不參加聽課。并組織老師對所聽老師的課，進行認真評課，并保留相關(guān)的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進行檢查并公布檢查結(jié)果。
    第二，組織教干推門聽課，還將使用照相機機進行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點、長處提出表揚。
    3、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管，每周、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學生的周練與作業(yè)進行定期的檢查。
    4、為了加強學生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì)，每月定期對教師所教內(nèi)容進行月考比較，在教師所帶學科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進行公示。
    5、優(yōu)生是學校的教學質(zhì)量考評的生命線，因此提優(yōu)、強生尤為重要，為了提優(yōu)、強生強化學校升學質(zhì)量，為此每學科在每個學期我們將舉行校級的競賽活動（包括學科競賽、背書、默單詞等一系列活動）每班上報7名學生，進行集中比賽。對取得優(yōu)異成績的學生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎品。
    常規(guī)方面：
    1、環(huán)境衛(wèi)生：講究衛(wèi)生是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，優(yōu)美、雅觀的校園，整潔、舒適的辦公環(huán)境是學校實施環(huán)境育人的主要組成部分。因此，增強衛(wèi)生意識，改變環(huán)境衛(wèi)生，建立嚴謹?shù)男l(wèi)生清掃制度是學校教書育人的一個重要環(huán)節(jié)。
    為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀，給全校師生創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美、舒心的學習、工作環(huán)境，展示我校校園風貌，各年級每天組織相關(guān)人員將對教室、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進行檢查，并將檢查結(jié)果予以公布，月底上報教導(dǎo)處，同時我們在每周抽調(diào)各年級相關(guān)人員對教室、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進行檢查。
    2、紀律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)校紀。紀律是學習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時間對學生紀律進行抽查。
    3、了解學生、關(guān)愛學生，杜絕體罰或變相體罰學生。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報批評外，還將上報校長室，進行教育。
    4、加強與學生溝通，發(fā)揮學生在教學督導(dǎo)中的作用。教學效果的好壞，教學質(zhì)量的高低，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學生身上。在教學工作中，要切實體現(xiàn)“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，及時整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批能力強、品味高，團結(jié)和諧的教師隊伍。
    5、其他：各年級、各部各項活動的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導(dǎo)工作。
    一、指導(dǎo)思想。
    新的一學期，學校成立督導(dǎo)室，學校督導(dǎo)室將強化“督政、督教、督學”的職能作用，將緊緊圍繞學校工作思路，“堅定不移地把促進每個孩子健康成長作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，實施素質(zhì)教育，深化課程改革，實現(xiàn)學有優(yōu)教，努力把學校辦成“一所老百姓身邊的好學?！泵芮信浜细饔嘘P(guān)處室，盡心盡力進行督導(dǎo)工作，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用，全面快速提升我校辦學質(zhì)量！
    二、工作目標。
    1、在規(guī)范辦學的背景下，將進一步加強教學常規(guī)檢查，并注重細節(jié)和過程管理，從而快速提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校的快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
    2、全面督查，考核各職能部門、各年級部周工作完成情況及其它日常工作，進一步完善部門工作督查機制。
    3、強化各部門、各年級平時工作的督查和月度考核，從而進一步增強管理人員的事業(yè)心、責任心。
    4、領(lǐng)導(dǎo)都必須深入課堂聽課，關(guān)注新形勢下我校各門科目的課堂效益，努力使課堂更加規(guī)范化，效率化、質(zhì)量化。
    三、工作措施。
    1、加強師生考勤制度的督查，尤其過程檢查。
    進一步強化年級組對本年級教師、學生的考勤和日常工作的檢查，督導(dǎo)室和辦公室將每周進行不定期抽查、點名，并及時通報。以全面了解師生到校的情況，如發(fā)現(xiàn)教師未到和學生異常情況，及時與老師溝通并報送相關(guān)部門，按學校相關(guān)規(guī)定處理。
    2、加強“美的課堂“教學的督導(dǎo)。
    加強課堂教學過程的監(jiān)控，并完成每周至少3節(jié)的聽課量（尤其必修、選修學科以及薄弱學科），并能及時交流和對被督導(dǎo)者相關(guān)教學資料（教學設(shè)計、作業(yè)批改等）跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類作業(yè)等資料抽查，建立薄弱學科督查機制，力爭使薄弱學科有一定起色，同時，督導(dǎo)室還將將把蹲點行政人員聽課情況納入考核并反饋到行政會。
    3、加強“美的行為“習慣養(yǎng)成的督查。
    督學生的德育教育，強化“好習慣一生相隨”的形成，做到“、孝、禮、愛、強”四字學德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求德育處認真落實計劃中的各項活動。將“美的班級”、“文明班級”、“周流動紅旗”“美的班主任”評比活動扎實有效不折不扣的開展。
    本學期也將對此項工作進行重點督導(dǎo)，深入到教師、學生中調(diào)查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。督導(dǎo)室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結(jié)果計入部門考核。
    4、加強教師隊伍建設(shè)的督導(dǎo)。
    “教師師德水平和專業(yè)素養(yǎng)的高度，決定學生發(fā)展的高度。”通過實施“美的課程體系建設(shè)計劃”、“青藍工程師徒結(jié)隊計劃”、“青年教師專題培訓計劃”、“師生閱讀行動計劃”等，促進教師廣泛學習，促進教師師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升。加強對青藍工程師徒結(jié)對的督導(dǎo)檢查，真正促進青年教師的發(fā)展。
    5、加強教科研課題實驗的督導(dǎo)。
    教師育人、學生育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗，這項工作有的只是做些表面文章，應(yīng)付應(yīng)付學校檢查，并沒有真正起到作用。本期將圍繞學校思路中提到的“抓好‘校本科研課題，強化評優(yōu)、評先及結(jié)果的利用”三條進行檢查，逐項落實。
    6、另外加強教師修遠行動和學生全科閱讀計劃的開展督導(dǎo)。
    教室圖書角的合理使用，學生、教師閱覽室的開放，如何做好“定向閱讀”與“自由閱讀”相結(jié)合等等工作，要求閱覽室都要有具體的實施方案，按照方案認真開展活動。
    7、督查并完成其它各項工作和臨時性任務(wù)。
    以上督查結(jié)果都將成為學校各部門對實施的績效考核的依據(jù)，希望全校教職工自覺遵守、規(guī)范執(zhí)行各項規(guī)章制度。
    本學年督導(dǎo)室將進行全面督導(dǎo)，使學校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。以重點工作帶動其他工作，根據(jù)各部門的工作計劃對照學校的周歷表逐項落實。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇十
    光陰似箭日如梭，屈指算來，我已在金伯利度過了四個春秋。2xxx年2月6日伴隨著新店開業(yè)，來到了金伯利西店，在這一年里也讓我體會多多，收益多多，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助，讓我更好的成長?，F(xiàn)我將2xxx年工作狀況匯報如下：
    1、生日電話堅持每天11點之前撥打完畢，把金伯利的美好祝福及時送給顧客；
    3、每天晚上收集當天購買顧客的檔案，細心登記顧客生日，以防漏登漏記。
    由于多數(shù)顧客對于珠寶知識缺乏了解，因此營業(yè)員對珠寶首飾的展示十分重要，主動引導(dǎo)顧客試戴首飾，當我拿出鉆石首飾時，給顧客描述時，例：描述鉆石的切工，并且用手輕輕轉(zhuǎn)動鉆飾，手動口也動，把該描述的話基本說完，再遞給顧客，這樣顧客會模仿我的動作去觀察鉆石，并且會問：“什么是比利時切工？”我便可進行講解，這樣的一問一答，是營業(yè)員展示珠寶飾品的技巧。在顧客挑選款式出現(xiàn)挑花眼的情況時，我及時推薦兩件款式反差比較大，且顧客選擇觀察時間較長的飾品，描述兩者款式所代表的不同風格，這樣容易鎖定和縮小顧客選擇的風格和范圍。在挑選價位時，遵循猛上慢下的原則挑選。
    顧客所了解的珠寶知識越多，其實后期感受就會得到更多的滿足。當一位女士戴上新買的一枚鉆戒去上班，總是希望引起同事們的注意，當別人看到這枚鉆戒后，她便會把所知道的有關(guān)鉆石知識滔滔不絕的講一遍，充分得到擁有一顆鉆石的精神享受，同時也在為我們作廣告。常言道“滿意的顧客是最好的廣告”“影響力最強的廣告是其周圍的人”因此，在銷售過程中抓住機會，當顧客提出質(zhì)疑時，巧妙講解珠寶知識。
    由于有些營銷單位的誤導(dǎo)，使許多消費者購買鉆石時要求產(chǎn)地是南非的。當顧客問有無南非鉆石時，我先肯定的說有，告訴顧客“實際上鉆石的好壞是以4c標準來衡量的，南非產(chǎn)量大，并非所有鉆石都好，金伯利采用的全部都是南非高品質(zhì)優(yōu)質(zhì)鉆石。在給顧客拿證書時，掌握主動權(quán)，在遞給顧客前先看一下，并根據(jù)品級揚長避短先對鉆石作以肯定。結(jié)合鉆石分級原則和條件以及價格比說服顧客。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇十一
    1、對社團聯(lián)合會各職能部進行監(jiān)督，督導(dǎo)各中心日常工作作風問題，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。
    2、對下屬各社團的各類大小活動進行監(jiān)督，填寫社團活動評分表和日?；顒涌疾鞐l，把社團活動的參與面等項目記錄在案，社團文化節(jié)期間作為“優(yōu)秀社團”的評比依據(jù),同事也能著實發(fā)揮社聯(lián)作用，從另一方面增加社聯(lián)影響力，增加社團最于自身對活動質(zhì)量、自身的加強以及活躍性和競爭力。
    3、社團聯(lián)合會下屬社團舉辦活動期間，負責現(xiàn)場秩序的維持工作，負責劇院檢票工作等。
    4、負責對社團聯(lián)合會學生干部的考勤工作，以維護社團聯(lián)合會內(nèi)部日常工作的順利進行。
    5、對下一屆社團的納新學生社團做出相應(yīng)管理與幫助!
    6對社聯(lián)公物的使用情況進行監(jiān)督、管理、記錄。
    7、協(xié)調(diào)、配合社團聯(lián)合會各職能部及下屬社團的工作，由于督導(dǎo)部是制定規(guī)則并維護規(guī)則的部門，所以本部門成員必先嚴格要求自己履行義務(wù)然后行使權(quán)利。
    后記：雖說計劃趕不上變化，但軍隊從不打無準備之仗!相。
    信在以后的實際工作中我們只要有滿腔激情努力、團結(jié)一心，就能對出現(xiàn)的任何變動做出相應(yīng)的漂亮決策!
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇十二
    以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府“鞏固提升年”工作部署，在市教育和體育局的指導(dǎo)和支持下，充分發(fā)揮監(jiān)督、服務(wù)、指導(dǎo)、評價職能，為促進教育公平，推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出積極貢獻，以優(yōu)異成績慶祝中華人民共和國成立70周年華誕。
    1.健全完善教育督導(dǎo)體系，依據(jù)全國中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))評估認定標準和程序，積極推進工作開展、創(chuàng)新和發(fā)展，力爭“全國中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))”創(chuàng)建成功。
    2.開展全國優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作的專項督導(dǎo)，積極爭取市政府支持，對接協(xié)調(diào)有關(guān)部門，共同做好全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的申報、迎檢工作，力爭全國優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建成功。
    3.做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測專項督導(dǎo)，研讀本實驗區(qū)的質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果報告，對中小學校負責人和相關(guān)學科教師進行解讀，全程參與國家對我市進行的'義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測及實驗區(qū)建設(shè)工作。
    4.督導(dǎo)學校貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)、方針、政策情況，督促各校依法辦學、依法治校。
    5.準確把握我市中小學校辦學現(xiàn)狀，針對亮點推介經(jīng)驗，針對問題剖析原因，有效促進全市學校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
    1.抓好隨訪督導(dǎo)工作。通過每月不少于一次的隨訪督導(dǎo)，督促學校進一步端正辦學方向，明確辦學思路，促進學校辦學規(guī)范化。
    2.抓好專項督導(dǎo)工作。根據(jù)市局重點工作安排，結(jié)合教育熱點、難點問題，組織開展一系列專項督導(dǎo)，成績計入年底綜合督導(dǎo)評估成績，不斷促進學校辦學法治化。
    3.抓好綜合督導(dǎo)工作。修改完善各級各類學校綜合督導(dǎo)評估細則，根據(jù)市局工作安排，責任督學全面參與年底綜合督導(dǎo)評估工作，嚴格綜合督導(dǎo)評估標準和要求，促進學校辦學精細化。
    4.抓好學?？己斯ぷ?。堅持客觀、全面、公正的原則，繼續(xù)組織實施對全市各級各類學校的考核工作，促進學校辦學標準化。
    5.抓好迎接煙臺督導(dǎo)工作。做好迎檢前的自查督導(dǎo)，協(xié)助相關(guān)科室做好教育督導(dǎo)室對我市20xx年義務(wù)教育學校督導(dǎo)、20xx年普通高中學校辦學水平督導(dǎo)等各項迎檢工作，促進學校辦學優(yōu)質(zhì)化。
    1.加強責任督學工作規(guī)范。組織責任督學學習《萊州市20xx年教育工作重點》《王雷波同志在全市教育系統(tǒng)工作會議上的講話》等文件材料，明確督導(dǎo)內(nèi)容，不斷強化督導(dǎo)工作流程，引領(lǐng)責任督學規(guī)范有效地開展工作。
    2.提升責任督學隊伍素質(zhì)。一是調(diào)整督學責任區(qū)，責任督學、兼職督學人選。二是組建專家督學，引領(lǐng)督學隊伍向科學、規(guī)范、專業(yè)發(fā)展。三是加強督學培訓工作，有計劃地派出督學參加專門督導(dǎo)培訓機構(gòu)的專業(yè)培訓，提高督學整體素養(yǎng)。四是依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)，探索督政工作，做好督政的前期準備工作。
    3.完善掛牌督導(dǎo)工作機制。加強對中小學校辦學過程中面臨的熱點、難點和群眾反映強烈的問題進行督導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)教師、家長與學校關(guān)系，增強學校的凝聚力、提高教育的社會美譽度。
    4.加強責任督學督導(dǎo)研究。開展教育督導(dǎo)優(yōu)秀論文、教育督導(dǎo)工作案例評選活動，開展督導(dǎo)課題研究，有效提升督學總結(jié)能力、研究能力、指導(dǎo)能力，提高督導(dǎo)工作的針對性、有效性。
    5.營造教育督導(dǎo)良好氛圍。繼續(xù)辦好教育督導(dǎo)簡報，促進校際間交流共享，增強督導(dǎo)權(quán)威。利用好各級報刊、電臺、網(wǎng)站等新聞媒體，加大教育督導(dǎo)工作的宣傳，擴大掛牌督導(dǎo)的社會知曉度和影響力。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇十三
    為進一步規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)市電大教育xx年督導(dǎo)工作計劃，特制定xx年我校教學督導(dǎo)工作計劃。
    組織督導(dǎo)組全體成員認真學習市電大教學督導(dǎo)有關(guān)精神，把教學督導(dǎo)工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學質(zhì)量相結(jié)合。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導(dǎo)工作，督導(dǎo)組成員都應(yīng)當認識到，在市場經(jīng)濟條件下，學校有特色才有生命，教師有特長才有權(quán)威。學生有特技才有出路。通過學習，全面提高督學水平，以督促教，以督促管，以督促學，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導(dǎo)，不斷提升學校的辦學質(zhì)量，為學校的持續(xù)發(fā)展和長遠發(fā)展服務(wù)。
    今年主要開展以下幾方面工作：
    1、全面督查“教學五認真”，加強對教師課堂教學檢查。每個督導(dǎo)組成員通過課堂聽、看、查、導(dǎo)方式，促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核工作的規(guī)范化、制度化。
    2、開展初期、期中、期末階段性教學檢查。初期教學檢查重點教師選聘、教材、教學大綱到位情況，資源準備情況，教學秩序正常情況；期中重點檢查教學計劃、教學進度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，學生對教師的反饋情況；期末重點檢查教學任務(wù)完成情況，教學工作的考核情況，學生民主測評情況等。
    3、加強一日常規(guī)檢查。檢查教師是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學。
    4、強化對實驗、實習、課程設(shè)計等實踐性教學環(huán)節(jié)的檢查，查看實驗課教師、學生是否到位，教學內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。
    5、加強對遠程開放教育各班級教師導(dǎo)學過程和形成性考核過程的檢查督導(dǎo)。開放教育作為新型教學模式，教學的重點是導(dǎo)學而不是授課；是網(wǎng)絡(luò)資源和多種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；是通過作業(yè)、網(wǎng)上答疑、討論、bbs交流、小組學習為主的自主學習而不是集中學習。要通過教學督導(dǎo)，有目的地提高教師的導(dǎo)學導(dǎo)修水平，提高學生終身學習能力。
    6、開展對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)作業(yè)工作的督導(dǎo)。特別要從課題選題、過程指導(dǎo)、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手，防止課題來源陳舊，設(shè)計（作業(yè)）內(nèi)容雷同，答辯考核走過場，完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進學生綜合能力的提高。
    教學督導(dǎo)工作也是教學管理工作重要組成部分，要以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，增強教學督導(dǎo)工作的規(guī)范性和教學支持服務(wù)功能的針對性。做到督導(dǎo)有依據(jù)，處罰有標準，導(dǎo)引有水平。進一步完善相關(guān)督導(dǎo)制度等文件，使教學督導(dǎo)工作日?；?、規(guī)范化、服務(wù)化。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇十四
    根據(jù)xx師范大學教務(wù)處xx年度工作要點以及《xx師范大學教學督導(dǎo)委員會工作條例》，特制定本學期我校教學督導(dǎo)委員會工作計劃。
    認真檢查和維護學校正常的教學秩序，形成學校良好的教學氛圍和環(huán)境；加強教學質(zhì)量監(jiān)控，保證教學過程和各個環(huán)節(jié)能按規(guī)范進行，促進教學質(zhì)量的全面提高；通過課堂聽課、教學檢查，發(fā)現(xiàn)全校教學工作的亮點，并在全校積極推廣和實施；利用師生調(diào)查座談、課堂聽課后師生交流，注意傾聽校內(nèi)師生對教學工作的意見和建議，并及時反饋給學校教學主管部門和領(lǐng)導(dǎo)，促進學校教學工作內(nèi)涵式發(fā)展。
    主要通過隨機課堂聽課、實踐調(diào)查、學生調(diào)查座談、教師調(diào)查座談、教學檢查、工作抽查、作業(yè)抽查、文本審核等形式，完成預(yù)期工作任務(wù)。
    根據(jù)計劃所列專題，進行以專題項目為導(dǎo)向的工作方式，通過小組討論、大會研究等形式，實施項目計劃和安排，完成所研究項目必要的調(diào)研報告等。
    （一）常規(guī)工作。
    1.常規(guī)聽課檢查。
    委員通過實踐調(diào)研和隨機聽課等方式，對所負責院（部）的教師教學水平和學生學習情況進行評估，提出建議和意見，指導(dǎo)教師努力提高課堂教學水平，加強師資隊伍建設(shè)。
    通過聽課檢查，主要了解教師的講授與教案（包括電子教案）準備情況，學生的到課率、評價、作業(yè)完成與教師批改等情況。要做好課堂聽課記錄并認真填寫“教學督導(dǎo)委員聽課情況反饋表”，將了解的情況和建議通過教務(wù)處，及時轉(zhuǎn)達給相關(guān)院（部）和教師。
    本學期聽課重點為：（1）通識教育選修課；（2）外聘本科生任課教師的課程；（3）xx年擬晉升教授、副教授人員的課程；（4）新進教師試講課。
    同時，注意抓好各院（部）教學實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作，關(guān)注提高學生實踐能力的新舉措，切實促進和提高我校的本科教學質(zhì)量。重點做好全員聽課評課檢查工作。
    2.學校安排的其他工作。
    協(xié)助學校教務(wù)處進一步加強本科教學管理工作，做好各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督工作，承擔教務(wù)處委托的教學管理、研究、評估及檢查等工作任務(wù)。
    （二）重點工作。
    為了推進以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，本學期要加強對部分薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。
    1.隨機抽查課堂教學。
    做好所負責院系和全校課堂教學質(zhì)量隨機檢查工作，指導(dǎo)教師努力提高課堂教學水平。按照委員所聯(lián)系學院，隨機選聽任課老師的教學和學生學習情況重點了解教師講授情況、教案（包括電子教案）準備情況、學生到課率、學生作業(yè)完成和教師批改以及學生對授課教師的意見和總體評價等情況。要做好課堂聽課記錄并認真填寫“教學督導(dǎo)委員聽課情況反饋表”，將了解到的情況和建議通過教務(wù)處，及時轉(zhuǎn)達給相關(guān)院系和教師。
    2.指導(dǎo)青年教師賽教與青年教師教學能力提升。
    做好各學院35歲以下青年教師賽教情況的檢查、評估和指導(dǎo)工作，推動青年教師教學能力提升。
    3.教師職稱晉升教學評審。
    進一步完善我校教師職稱評聘中的教學考核方案，積極做好本年度教師晉升職稱人員的教學評估與檢查工作，配合教務(wù)處完成科學、公正、準確的教師教學評價。
    4.新進教師教學能力的評價。
    代表教務(wù)處，參加學校引進教師的教學試講，從教育教學理想信念和教育教學能力水平等方面對擬引進人才進行評價，為學校教師引進工作提供參考和建議。
    1.以獨立聽課或小組集體聽課等形式，完成各自主要負責的院（部）以及相關(guān)院（部）的課堂聽課并簽寫聽課情況反饋表，工作量不少于16節(jié)課。
    2.根據(jù)委員會以及所在小組工作安排，積極參加學校組織的實習基地調(diào)查、檢查等工作任務(wù)。
    3.根據(jù)學期專題項目工作安排，積極參加并撰寫專題教學調(diào)查任務(wù)，完成所承擔的教學調(diào)研報告任務(wù)。
    4.根據(jù)學校教學主管部門工作安排，積極參加學校職稱評定教學考核等工作任務(wù)。
    5.通過聽課、調(diào)查等實踐工作，積極撰寫以個人或小組名義的教學意見與建議等。
    附件1：xx-20xx學年學校教學督導(dǎo)委員聯(lián)系院（部）。
    附件2：
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇十五
    督導(dǎo)，顧名思義，就是監(jiān)督與引導(dǎo)。設(shè)立督導(dǎo)這個職位，是為了公司的經(jīng)營區(qū)域更加的健康穩(wěn)定的發(fā)展，為了提示網(wǎng)絡(luò)終端的業(yè)績提升與整體素質(zhì)的提高。作為某某區(qū)督導(dǎo)，我將從一下幾點去開展工作。
    一、銷售體系。
    3、在終端銷售，幫助各營銷渠道建立自營系統(tǒng)，有條件的，可發(fā)展成公司化運營模式；
    4、結(jié)合各渠道的市場特點，編寫適合的銷售方案，并引導(dǎo)其如何實施開展；
    5、與商品部（企劃部）合作進行各個節(jié)假日的活動方案策劃，并對各個渠道進行引導(dǎo)與活動的實施。
    二、培訓體系。
    1、整理與規(guī)劃各種培訓資料，完善自身的素質(zhì)；
    2、出差進行各個渠道市場環(huán)境的采集，并進行各個市場的人文地。
    列培訓與陳列指導(dǎo)方案；
    5、訂貨會期間，可進行區(qū)域劃分培訓，包括訂貨會培訓，銷售技。
    巧培訓，陳列培訓，終端管理培訓，人員管理培訓，商品知識培訓，商品管理培訓等；
    6、出差到各網(wǎng)點，進行各項技能的實操演練，并進行一些理論性的培訓，要注重理論與時間相結(jié)合。
    第三節(jié)：管理體系。
    1、分析各個總代的營運模式配合度，并進行其引導(dǎo)；
    2、2、整理與規(guī)劃各個省的市場飽和度與總代的開發(fā)能力；
    3、結(jié)合公司政策，對不符合營運模式的網(wǎng)點進行整改；
    4、對各個渠道的市場發(fā)開要做出一定的指導(dǎo)與幫助；
    5、對于公司的各項政策方針，保證各個總代能正確的理想與實施；
    6、加強公司對各個營銷渠道的領(lǐng)導(dǎo)作用，完善自身機制；
    7、配合與幫助各個營銷渠道去管理和制定區(qū)域營銷方案與市場開發(fā)管理。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇十六
    以打造十大工程和創(chuàng)建省五星級學校，全面提升學校教育教學質(zhì)量為督導(dǎo)室工作的指導(dǎo)思想。配合教務(wù)處、教科處等各職能部門，圍繞學校的各項教學教改工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的工作和各教師的教學工作。促進教風好轉(zhuǎn)，提升教學質(zhì)量。
    二、工作目標。
    1、教育本處室人員認真學習貫徹執(zhí)行各項法律法規(guī)政策，遵紀守法，為人師表，團結(jié)同志，熱愛學生，端正工作態(tài)度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。
    2、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務(wù)工作進行督導(dǎo)和檢查，提出意見和建議。定期對教務(wù)處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務(wù)處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。
    3、規(guī)范教師的教學過程，促進教風好轉(zhuǎn)，從根本上提高教學質(zhì)量。
    4、促進教師的教學工作事業(yè)心、責任心的增強，提高教師的業(yè)務(wù)能力，保證各項教學工作順利實施。
    5、根據(jù)學校教師和生源的實際情況，探索適宜的教學內(nèi)容、教學方法和教學手段，實現(xiàn)因材施教和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標。
    6、在工作過程中服務(wù)于各級領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質(zhì)量的建議。
    7、接受縣教育局的委派，及時檢查各部門的工作質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時解決，及時提出合理化建議。
    8、按校黨委和校長室的要求，對有關(guān)處室、年級部、備課組的工作進行督察、督查、指導(dǎo)，及時提出建議和意見，供有關(guān)部門參考。
    三、措施方法。
    1、多渠道、全方位。
    在未來的工作中督導(dǎo)室的工作要在全校的教學工作中多渠道、全方位展開。體現(xiàn)在教學過程的各個方面，包括理論教學、實踐教學、課內(nèi)、課外、計劃、教案、作業(yè)、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基礎(chǔ)上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。促進教風好轉(zhuǎn)，提升教學質(zhì)量。
    2、緊緊把握關(guān)鍵教學環(huán)節(jié)在做好常規(guī)教學檢查督促的基礎(chǔ)上，重點抓好期初、期中、期末、考試等關(guān)鍵教學環(huán)節(jié)及節(jié)假日等教師、學生容易松懈的教學環(huán)節(jié)的檢查督促工作，促進教學質(zhì)量的全面提高，在此項工作中要積極取得各職能部門的配合與協(xié)助。
    3、監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合。教學監(jiān)督檢查的目的是提高教學質(zhì)量。因此，督導(dǎo)室工作要做到監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合，注重指導(dǎo)幫助。包括教學方法、教學手段、教學內(nèi)容、課堂組織等教學過程，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，取得教師的認同，以便改進、完善、提高。規(guī)范教學過程。
    4、勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)。做好任何一項工作都是多方協(xié)調(diào)共同完成的，督導(dǎo)室工作涉及各個教學部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協(xié)調(diào)一致，共同努力，做好各項教學工作。
    5、深入教學第一線，掌握教學全過程。督導(dǎo)室成員必須始終把自己置身于教學第一線，了解各個教學環(huán)節(jié)，掌握第一手資料。勇于探索，有針對性的調(diào)查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作。
    6、加強督導(dǎo)室成員的自身建設(shè)。督導(dǎo)室的各個成員都要嚴格要求自己，加強學習，提高業(yè)務(wù)水平和實踐技能。在教學工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業(yè)心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。
    四、人員分工。
    鄧克剛：負責督導(dǎo)室的全面工作;制定督導(dǎo)室的工作計劃;及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報督導(dǎo)情況，聯(lián)系校長室、校黨委，結(jié)合高三年級部和英語組。
    胡冰：聯(lián)系教務(wù)處，結(jié)合高一年級部和化學組。
    王大浪：聯(lián)系教科處，結(jié)合高三年級部和數(shù)學組。
    曹迎春：聯(lián)系校工會，結(jié)合高二年級部和語文組。
    畢士武：聯(lián)系校長辦，結(jié)合高一年級部音體美組。
    張瓊林：聯(lián)系德育處，結(jié)合高三年級部和物理組。
    王為民：聯(lián)系電教處，結(jié)合高二年級部、生物組和信息組。
    吳成：聯(lián)系團委，結(jié)合高二年級部和歷史組。
    張娜：聯(lián)系總務(wù)處，結(jié)合高一年級部和政治組、地理組。
    本學期開展的主要工作。
    1.對期末考試中成績滯后的老師和班級進行跟蹤視導(dǎo)。
    2.督導(dǎo)室由畢士武主任負責成立書畫社團。
    3.對高一、高二、高三年級老師教學常規(guī)進行不定期檢查。
    4.配合高三年級部繼續(xù)對高三老師面批情況進行檢查。
    5.陪同市縣教研室對高三年級進行教學視導(dǎo)。
    6.督導(dǎo)室全體成員都結(jié)合一個或多個教研組，及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。
    7.督導(dǎo)室全體成員本學期全部參與年級部分工和年級部管理。
    8.及時按要求每兩周一次向縣局上報督學工作情況信息表。
    9.定時督查學校對上級工作布置的執(zhí)行情況，督查了解傳達學習上級會議精神情況。
    10.定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況。
    11.及時督查學校嚴格執(zhí)行師德師風建設(shè)的八項規(guī)定，督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為。
    12.督查學校民主管理、校務(wù)公開的情況，督查了解學校重要或重大工作會辦情況，督查了解教職工對校務(wù)公開滿意度情況，督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇十七
    根據(jù)學校20xx—20xx學年第二學期的教育教學工作計劃和創(chuàng)建國家級示范校的目標和要求，為進一步加強教學內(nèi)涵建設(shè)，確保教學工作中心地位，加強教學評價、督導(dǎo)制度的建設(shè)和規(guī)范運行，搞好以課堂教學為中心的各個教學環(huán)節(jié)的檢查，提高對教師教學質(zhì)量的評估，推動良好教風、學風、考風的建設(shè)，從而全面提高教學質(zhì)量，制定本學期教學督導(dǎo)工作計劃。
    （一）進一步加強教學督導(dǎo)，充分發(fā)揮督導(dǎo)作用；
    （二）提高課堂教學的質(zhì)量評價力度；
    （三）加強對各教研組教研活動的檢查力度；
    （四）加強對教學工作的常規(guī)督查和專項督查；
    （五）逐步完善教師教學質(zhì)量評價機制，完成教師教學質(zhì)量評測。
    （一）加強對重點專業(yè)建設(shè)，省、市級精品課程和校級精品課程建設(shè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)；
    （二）加強常規(guī)教學的質(zhì)量督導(dǎo)，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質(zhì)量；
    （三）加強對教風、學風的督查，樹立優(yōu)良的教風和學風，確保正常教學秩序；
    （四）重點做好學生評教中問題突出教師的.跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作；
    （七）加強對重點專業(yè)實訓課的督導(dǎo)，認真抓好實踐教學質(zhì)量提高工作；
    （八）認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
    （一）隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主；
    （五）隨機抽查學生上課和實習實訓情況，關(guān)注學風建設(shè)情況；
    （六）成立重點專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，進一步修訂和完善重點專業(yè)人才培養(yǎng)方案；
    （七）督促已經(jīng)立項的課題研究，按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)；
    （九）定期出教學督導(dǎo)情況通報，及時反映學校的教育教學管理等方面的實際情況。
    （一）督導(dǎo)室成員認真學習相關(guān)教育教學理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平；
    （二）深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見；
    （三）深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求；
    （四）及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系；
    （五）走出去學習兄弟院校教學督導(dǎo)經(jīng)驗；
    （六）認真填寫各種表冊，搞好教學督導(dǎo)原始資料的積累工作。
    （一）本期隨機抽查聽課，全校約占半數(shù)的任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學；
    （四）第八周為教學檢查和學生評教活動周，進行期中教學檢查，組織好學生評教工作；
    （六）第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優(yōu)秀教案；
    （十）期末安排教師校本培訓，培訓內(nèi)容為課件制作等。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇十八
    為推進學校教育教學工作常態(tài)化、制度化，充分發(fā)揮責任區(qū)督學在學校中的檢查與監(jiān)督作用，全面完成中心?？偛拷逃綄W工作的目標，促進我校教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)我校教育教學工作實際，特制定如下工作計劃。
    以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞20xx年度我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展的中心工作，以監(jiān)督、檢查、評估為手段，以指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)、促進學校發(fā)展為目的;堅持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，強化規(guī)范管理督查，推進我我校教育又快又好地發(fā)展。
    1．督促、指導(dǎo)學校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策。
    2．遵循教育規(guī)律，保障教學工作常規(guī)的實施。
    3．不斷促進安全機制和措施的建立。
    4．落實教育部《關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導(dǎo)意見》，進一步規(guī)范學校辦學行為。
    5．實施素質(zhì)教育，扎實開展各類學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作。
    1．學習宣傳實施《教育督導(dǎo)條例》，依法依規(guī)開展工作。
    2．廉潔自律，模范遵守教育督導(dǎo)的工作紀律，做勤政廉政的楷模;突出重點，圍繞學校中心工作，監(jiān)督指導(dǎo)學校落實各項政策。
    3．了解教育一線情況，深入課堂聽課、評課，加強與一線教師的交流，指導(dǎo)并幫助學校改進管理方法和教學方法，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量，為我校教育工作又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
    4．加強師德、師風建設(shè)。全面開展師德師風教育培訓，組織開展師德師風演講比賽，努力提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
    5．配合中心學校對學校工作的考核。以工作時效，工作成效為依據(jù)，酌情、酌量，進行評價學校工作的成效。
    6．對學校的工作計劃、規(guī)劃、實施方案的審查，要求切合實際，不可用大話空話敷衍了事。在督查時，重點看這些資料是否有實實在在的內(nèi)容，是否具有可操作性，是否具有指導(dǎo)性。還要到學生、教師、家長代表中訪談。
    7．要求對督學提出的意見要認真研究，并積極加以整改。對無故不執(zhí)行督學提出的合理化督導(dǎo)意見的，將根據(jù)《國家教育督導(dǎo)條例》及有關(guān)規(guī)定，對學校主要負責人和相關(guān)當事人給予紀律處分，并依法依規(guī)追究相關(guān)責任。
    1．對實施素質(zhì)教育、執(zhí)行課程計劃、藝體等工作進行專項督查。
    2．對安全教育工作進行督查。
    3．對規(guī)范辦學行為進行督查。
    4．對師德師風建設(shè)、德育工作實施進行專項督查。
    5．制定具體的學期、學年。對學校每年至少督查1-2次。
    6．對督導(dǎo)提出的整改意見，要立即整改。
    教育局督導(dǎo)室工作計劃篇十九
    根據(jù)創(chuàng)建辦要求，我院創(chuàng)建三甲工作已進入督導(dǎo)階段。醫(yī)院要求從現(xiàn)在開始全面進入“臨戰(zhàn)狀態(tài)”，督導(dǎo)工作全面檢驗各科室的創(chuàng)建進度和創(chuàng)建質(zhì)量，做到目標明確、指標明確、要求明確、責任明確、進度明確。10月藥事委員會及藥劑科的工作計劃是：
    1.根據(jù)專家和我院領(lǐng)導(dǎo)對我們科工作的指點和建議繼續(xù)逐條完善我們的工作制度、職責、流程、預(yù)案、培訓、舉例等。
    2.加強科室臨床藥學工作，每天去臨床科室參加醫(yī)生查房、會診，查看用藥情況，全面開展臨床藥學工作，從本質(zhì)上真正做到藥學為臨床服務(wù)，指導(dǎo)臨床醫(yī)生真正做到安全、經(jīng)濟、有效的合理用藥以及為臨床醫(yī)生提供更新、更快的藥學知識。并嚴格監(jiān)管我院抗菌藥物的臨床應(yīng)用情況。
    3.藥事委員會立即對各臨床科室進行一次藥事相關(guān)的制度、文件資料的督導(dǎo)檢查，主要是抗菌藥物管理、藥品不良反應(yīng)管理檔案盒里的制度文件是否準備、制度文件是否執(zhí)行落實和支撐材料是否完善。
    全面梳理與重點整治、科室人員自查與督導(dǎo)的原則，我科將正確處理與醫(yī)院改革、發(fā)展、建設(shè)的關(guān)系，重在宣傳教育和制度建設(shè)，以查促建、糾建并舉，把“創(chuàng)建三甲”活動與醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、醫(yī)院管理年活動、醫(yī)院創(chuàng)建活動等各項重點工作緊密結(jié)合起來，消除安全隱患，防范醫(yī)療事故，杜絕醫(yī)療差錯，全面提高全科醫(yī)療質(zhì)量和管理水平。