通過制定計劃，我們可以更好地組織我們的時間和資源。弄清楚我們所面臨的資源和限制條件，以合理安排計劃。計劃是我們實現(xiàn)夢想的第一步，以下是一些關(guān)于如何制定和實施計劃的書籍和資源推薦。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇一
學籍管理是學校最基本的常規(guī)管理工作，是學校教育教學管理的重要組成部分，是學校組織學業(yè)水平考試、發(fā)放普通高中學歷證書和辦理學生轉(zhuǎn)學、休學、退學手續(xù)的唯一依據(jù)，也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據(jù)。
（一）、本學期主要工作：
1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作。
（1）上報xx、xx級第四、第二學期的相關(guān)數(shù)據(jù)，及時掌握學籍變動情況并按時向上級主管部門匯報。
2、完成xx級學生的學籍注冊工作。
3、完成xx級學生學業(yè)水平考試補考報名工作。
4、整理規(guī)范檔案。
（二）完成學校安排的其他事宜。
學籍管理是一項工作量大、細致而繁瑣的工作，稍不留心就會出錯，給工作帶來不必要的麻煩，這就要求平時要細之又細，盡量做到萬無一失。
實驗教學是教育教學的一項重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生動手動腦能力、提高學生綜合素質(zhì)的重要手段，僅管中、高考都不直接考查學生的實際操作能力，但有效的實驗也能幫助學生掌握知識、提高技能培養(yǎng)學生的學習興趣，本學期學?；就晟屏藢嶒炇矣布O(shè)施配套，為實驗的開展打下了良好的基礎(chǔ)，結(jié)合學校實際本學期工作重點是：
1、高中部:結(jié)合《臨汾市普通高中學業(yè)水平考試物理、化學、生物實驗操作考試試題及考試說明》（試行），要求所列實驗都要做，根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計報告單，保證實驗的順利進行，為下一年的高中部的學業(yè)水平考試理化生實驗操作打基礎(chǔ)。
初中部：重點放在物理、化學實驗上，要求分組實驗全部進實驗室。
2、做好實驗常規(guī)管理資料的整理，做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂，督促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒灩ぷ髦械能浝?，不是教師不做實驗，而是資料整理不及時，原因是各方面的，但平時督促少也是主要原因，本學期要加大督查力度，深入教研組及時了解教師的情況，搞好管理員和教師的協(xié)調(diào)工作，保證實驗教學的順利開展。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇二
1、在做好常規(guī)教學工作基礎(chǔ)上，切實做好信息技術(shù)學科學業(yè)水平考試準備工作。認真學習新課標和學業(yè)水平考試大綱，切實研究分析樣題中提供的信息，及時查找教學問題，彌補不足，提高教學質(zhì)量。
2、積極組織并指導學生參加全國計算機六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用，堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學生的學習興趣，也是是宣傳學科工作的一種渠道，還是選拔優(yōu)秀計算機人才的一種平臺，希望教師能夠克服教學環(huán)境困難，賦有實效地組織學生參賽，并能對參賽學生給予必要的指導，在保證參賽學生數(shù)量基礎(chǔ)上，提升參賽水平和參賽成績。
3、根據(jù)學院和部門工作整體安排，適時啟動"xx五"培訓。要充分利用"xx五"研訓優(yōu)秀成果，合理規(guī)劃培訓工作，促進教師專業(yè)成長。
1、開好期初教研會，總結(jié)上學期工作，研究落實本學期計劃，解決1—2個學科教學中具體問題。
2、結(jié)合學業(yè)水平考試樣題，組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動，進一步明晰教學工作方向。
3、組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標與教材分析輔導講座，學科教師要按時參加交流研討活動。
4、培養(yǎng)2名教師，促進其獲得更好的專業(yè)成長。
5、做好高中必修模塊教學質(zhì)量檢測工作。組織中心組和"十一五"骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進教學，提升教學質(zhì)量，做到檢測為教學管理服務。
1、要求學科教師注意查看教育網(wǎng)和qq群信息，按時參加研訓活動。
2、教學安排建議：高一學生第二學期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊，高二學生第一學期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。
3、請本學科教師在應用好教育網(wǎng)基礎(chǔ)上，協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼，在爭得學校領(lǐng)導同意后，在本校通過有效媒介進行公示，讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向?qū)W生宣傳"好老師在線"論壇，讓學生知道如果在學習、心理等方面出現(xiàn)需求，除了本校老師外，還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。
4、學科教學評優(yōu)工作將與學期重點工作和常規(guī)工作掛鉤。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇三
學科：信息技術(shù)任課教師：xxx任教班級：高二（14、16、23—26）。
高一學年度系統(tǒng)學習了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡技術(shù)應用》，掌握程度較好。本學期主要做好復習工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學業(yè)水平測試工作。
1、本學期高中信息技術(shù)課程主要是完成學業(yè)水平測試的復習工作，幫助學生鞏固以前學習的內(nèi)容，為12月的學業(yè)水平測試準備。
2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢，為課改實驗積累經(jīng)驗，為今后的信息技術(shù)課開展做好準備。
1、突出上機操作，精講多練;。
4、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對性，及時反饋，做好總結(jié)。
5、在上學期基礎(chǔ)上，將繼續(xù)在學生良好學習習慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓練、規(guī)劃設(shè)計能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點實施，整體提高學生信息素養(yǎng)和課堂學習效率。
7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學生，鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽，通過課外培訓等方式吸收特長學生參與活動。
8、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁，讓學生利用網(wǎng)絡學習。
1、繼續(xù)實行間周分組上機、上課的'模式;。
2、探索小組網(wǎng)上合作學習的新模式;。
3、堅持考勤，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄。
周次—————教學內(nèi)容、教學活動安排—————備注。
1—————文本信息加工與表達模塊復習（word專題復習一）。
1課時—————2—————文本信息加工與表達模塊復習（word專題復習二）。
1課時—————2—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習一）。
1課時—————3—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習二）。
1課時—————3—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習三）。
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復習一。
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復習二。
1課時—————6—————國慶假期—————。
1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼、iis、ip設(shè)置測試。
1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼、iis、ip設(shè)置測試二。
1課時—————8—————必修理論梳理。
1課時—————8—————必修理論梳理二。
1課時—————9—————選修理論梳理—。
1課時—————9—————模擬練習一、講評。
1課時—————10—————模擬練習二、講評。
1課時—————10—————模擬練習三、講評。
1課時—————11—————模擬練習四、講評。
1課時—————11—————模擬練習五、講評。
1課時—————12—————模擬練習六、講評。
1課時—————12—————模擬練習七、講評。
1課時—————13—————模擬練習八、講評。
1課時—————13—————模擬練習九、講評。
1課時—————14—————模擬練習十、講評。
1課時—————14—————模擬練習十一、講評。
1課時—————15—————模擬練習十二、講評。
1課時—————15—————重點題型、易錯題型評析;各班級針對性補差。
1課時—————16—————各班級針對性補差練習。
1課時—————16—————理論鞏固。
1課時—————17—————學生學業(yè)水平測試。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇四
深入貫徹與落實科學發(fā)展觀依照《課程標準》全面地實施素質(zhì)教育。信息技術(shù)學科以培養(yǎng)學生的獲取信息的能力為工作思路以教育信息化建設(shè)為主線加強學習積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學致力培養(yǎng)學生做人、做事、學習的良好習慣培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識在信息技術(shù)教學中滲透好習慣教育努力提高學生的信息素養(yǎng)。
二、工作目標。
1、認真學習《信息技術(shù)新課標》精神制定本學期信息技術(shù)工作計劃和實施步驟。
2、不斷加強學習努力提高業(yè)務水平與工作效率增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。
3、培養(yǎng)學生學習電腦的良好習慣使其掌握獲取信息的能力、分析信息的能力和處理信息的能力。
4、繼續(xù)對特長學生進行培訓，為參加市電腦制作活動比賽做準備，提高學生的信息素養(yǎng)和學習興趣。
5、做好日常電腦維護工作，管理好校園網(wǎng)并做好維護工作，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
6、不斷完善校園網(wǎng)的功能，使校園網(wǎng)真正地起到作用，真正實現(xiàn)資源的共享。
三、具體措施：
(一)加強信息技術(shù)的理論與業(yè)務學習，提高自身的信息素養(yǎng)不斷地更新教學觀念。
1、加強對《信息技術(shù)新課標準》的學習充分領(lǐng)會新課程精神不斷吸收新知識轉(zhuǎn)變教育觀念優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學。
2、要不斷與同行交流教學經(jīng)驗與心得共同學習取長補短不斷提高教育教學水平和質(zhì)量。
3、加強電腦知識的學習提高自身的信息能力。
(二)以“好習慣”為主線加強對學生進行信息技術(shù)教育培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力促進學生全面發(fā)展。
“好習慣終身受益”在學習電腦知識也一樣在課堂教學中應注重學生好習慣的培養(yǎng)。
1、進電腦室前排隊，要穿鞋套進入電腦教室。要遵守相應的規(guī)章制度，保持電腦室的整潔衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)學生正確的開、關(guān)機習慣。開、關(guān)機要按正確的步驟執(zhí)行，不能非法關(guān)機。
3、培養(yǎng)學生良好的座姿，座姿的正確與否直接影響到學生的腰部、視力等方面。
4、培養(yǎng)學生良好的課堂紀律的習慣。課堂內(nèi)不準大聲喧嘩，不準帶除學習以外的東西進電腦室。
5、培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣。教師要給學生講解上網(wǎng)應遵守的規(guī)則，培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣。
6、培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)使學生懂得利用計算機去獲取知識。
(三)信息技術(shù)與德育教育相結(jié)合,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。充分利用信息技術(shù)與德育相互整合對學生進行德育知識教育。主要工作有：
1、在信息技術(shù)課堂教學中滲透德育教育,講解信息技術(shù)與德育工作的關(guān)系使學生加強網(wǎng)絡道德意識。
2、上網(wǎng)搜索有關(guān)德育方面的資料制作成德育電腦小報。
(四)加強對學生進行依法治校教育。
在平時教學和第二課堂過程中要對學生進行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時讓學生知道電腦是學校的公共財產(chǎn),學校有規(guī)定任何人不能隨意損壞,見到有同學故意損壞時要制止等等.另外在教學生進行電腦繪畫創(chuàng)作時也融入一些法制方面的知識,同時組織學生創(chuàng)作有關(guān)法制類的電子報刊讓依法治校觀念深深印到學生心中。
(五)加強對特長生的培訓。在強調(diào)整體推進的前提下對部分有特長的學生加強訓練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。
四、具體工作安排：
3月份：鉆研教材制定本學期的教學計劃。
2、對各類電教設(shè)備進行檢查和維護。
3、參加市電教館整合課的研討和選拔賽。
4月份：籌備整合課。
2、校園網(wǎng)站的充實，鼓勵搭建并豐富班級博客和教師博客。
組織校級學生信息素養(yǎng)大賽，參加“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動。
完成信息技術(shù)教學任務，寫好各類總結(jié)。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇五
為了提高現(xiàn)代遠程教育教室的利用率，加強全校教職工對遠教設(shè)備的學習，充分利用教育資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進我校教育教學成績的不斷提高。特制定本計劃。
一、指導思想。
以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠程教育精神和教育局工作計劃為工作指導，以校本培訓為基礎(chǔ)，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學齊頭并進，為推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化而努力奮斗。
二、工作目標任務。
本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質(zhì)量的進一步提高。
本期的師培內(nèi)容主要是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學習常用的課件制作方法。進一步認識電子表格、演示文稿。
三、具體措施。
1、按照教學大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學生順利通過信息技術(shù)課會考；要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網(wǎng)絡資源進行學習，利用計算機網(wǎng)絡開展研究性學習。
2、做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電教設(shè)備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。
3、做好計算機室，遠教室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來修理，盡量不耽誤教學使用。教育學生愛護設(shè)備，保持機房清潔，按照要求操作和學習。
4、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。
5、重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力絡維護和管理知識。在教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實時課堂。
6、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收，下載積累備課資料，提高教師備課資料的利用率。經(jīng)常組織學生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。有計劃的組織學生們通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習興趣。提高課堂教學的質(zhì)量。
7、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證遠教室、機微機室內(nèi)不發(fā)生任何事故。
8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、提高教師使用遠教資源的使用率，達到為教育教學服務的目的。
10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學之中發(fā)揮作用，做好對全校教師電教、師訓等方面工作的考核、登記。
四、充分利用學校先進的教育條件，切實抓好學科教學工作。
1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。
3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步計劃如下：
三月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學？”
四月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。
五月份：教師互相聽課，共同改進教學方法。
六月份：教師總結(jié)一學期的教學得與失，共同創(chuàng)新下學期的工作。（要求完成本學科論文一篇。）。
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇六
本學期我班的基本目標仍然是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、班主任工作。
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是特別嚴重必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是特別必要的。本學期開學之初，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《規(guī)范》和《守則》。
2.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，繼續(xù)加強對后進生的輔導，要從關(guān)懷、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)懷學生。及時了解學生心理變化，把握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3.家校結(jié)合：繼續(xù)保持與家長的密切聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機結(jié)合起來，本學期，要開好一兩次家長會，要不定期與家長電話溝通，如果時間允許更要做好家訪工作。要不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
4.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，解決他們在工作中出的問題，教給工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力的方向。同時，還要求他們注意干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5.抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，它是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校大隊部，結(jié)合實際搞好各項活動。
6.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，特別是積極參加體育鍛煉，上好每一節(jié)體育課。針對我班男生喜歡打籃球這一特點，本學期將聘請有此方面特長的家長當教練，給予學生技術(shù)方面的指導。旨在從籃球方面入手培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神，并為籃球比賽作準備。
7.積極開展社會實踐活動：本學期的重點是情感教育。計劃分批帶學生走進兒童福利院，與福利院的兒童近距離接觸，教育學生珍惜自己的幸福生活，體會父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)學生做一個有愛心的人。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇七
一、指導思想：
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析。
本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析。
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。
復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標。
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表。
周次---教學內(nèi)容。
信息技術(shù)課程及教學要求。
1---(電腦教室)。
2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應用。
3---數(shù)字化圖像的采集與加工。
4---數(shù)字化圖像的簡單合成。
5---數(shù)字化音頻的采集與加工。
6---視頻、動畫信息的簡單加工。
7---信息集成。
8---信息交流。
9---信息資源管理概述。
10個人數(shù)字信息資源管理。
11---期中考試。
12---講解試題。
13---五一假期。
14體驗數(shù)據(jù)庫管理。
15---acces。
16---acces。
17---學分評定測試。
18---講解試題。
19---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡安全。
20---因特網(wǎng)信息資源檢索。
21---期末考試。
22---期末。
工作總結(jié)。
【篇二】。
一、教學目標要求。
以《普通高中信息技術(shù)課程標準》為指導，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生情況分析。
1.學情分析。
由于我校是每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對信息技術(shù)學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
2.準備采取的相關(guān)措施。
(1)強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法,教學技能。
(2)注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣。
(3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用。
(4)以實例為先導,以培養(yǎng)學生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,提高學生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機房進行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣。
(5)加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理,分層教學。
(6)靈活運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學生在認知和學習水平上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學時在內(nèi)容上要有所刪減。
三、教材分析。
《信息技術(shù)基礎(chǔ)(粵教版)》教材突破以計算機技術(shù)為主的學科體系，以“認知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系，以“信息技術(shù)與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價－信息的加工與表達－信息的發(fā)布與交流－信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學習緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等，為方便學生學習，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學生更好的掌握信息技術(shù)知識。
【篇三】。
一、基本情況。
本人本學期擔任高一級8個班信息技術(shù)教學工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學習做一些準備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的。
二、本學期的教學目標。
1、樹立學生學習信息技術(shù)信心，激發(fā)學生學習興趣。
2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(如打字、計算機基礎(chǔ)操作)，為學習新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。
三、改進措施教學措施。
1)強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學方法，教學技能。
2)注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣。
3)培養(yǎng)學生思維能力，提高教學效果。
4)課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導，學生主體作用。
5)加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。
四、輔導形式、時間形式。
1)理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。
2)上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇八
1、教導思維：
根據(jù)社會主義當代化構(gòu)筑對人才的需求以及響應鄧**同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會氣力辦學的有益前提溫和氛，以遍及電腦知識為大旨，使門生經(jīng)過議定系統(tǒng)的、有目標的進修和培訓后，明白和把握響應的電腦操縱知識和利用技巧，培養(yǎng)門生開端的信息素養(yǎng)，為適應信息社會打下必定的根本。
2、根本要求：
少年兒童進修電腦是一件很故意義的事，是新的歷史期間的社會必要，但同時又是一個很有難度的探討課題。傳授中既必要顧及兒童的年齡特點，采取符合兒童認知規(guī)律的講義和伎倆，又不能大略的照搬成人傳授的模式和方法。因此在傳授進程中，必須連續(xù)進步門生的進修樂趣，寓教于樂，使孩子們感觸“真好玩”、“很好用”，繼而自發(fā)的根究“怎樣用”，指導他們進入謀劃機全國的廣闊六合，培養(yǎng)他們對科學知識的摸索精神。
在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點，謀劃機本身的專業(yè)傳授內(nèi)容和課時不宜過量，并且要穿插在其他內(nèi)容的傳授進程中，傳授應側(cè)重于謀劃機利用、謀劃機幫助傳授和進修、謀劃機文娛等項目上，如用謀劃機繪畫、計劃板報、寫作文、益智游戲、教授進修軟件的利用等。
3、工作重點：
1、五一前結(jié)束對黌舍的流派網(wǎng)站的改版工作并及時更新內(nèi)容。
2、保護好黌舍的internet收集，包管束學資本的利用。
3、周全保護黌舍各電腦的健康，讓全部教師和門生都能富裕利用電腦進行工作和進修。
4、細致地進行傳授，讓每個門生都學掃數(shù)長，加強電腦的利用本領(lǐng)。
5、籌辦好區(qū)進行的中小學一百名師生的電腦知識比賽。
4、傳授任務：
本學期，我仍然擔當1、2、3、5、六年級的傳授，共十八課時。根據(jù)我校的詳細環(huán)境，現(xiàn)定各年級的傳授任務以下：
一年級：初步進修畫圖軟件的各東西的利用，為二年級上學期打好根本。
二年級：重點進行指法練習，使門生把握在謀劃機上精確地應用指法進行輸入。
三年級：聯(lián)合漢字輸入法，進修word的根本利用，使門生能夠自力刻，精確地利用word軟件。
五年級：聯(lián)合整站程序進行傳授frontpage，進修網(wǎng)頁建造的一些高級利用技巧。
六年級：flash動畫建造傳授，聯(lián)合實例，使門生諳練利用flash進行創(chuàng)作。
總之，在搞好傳授工作的同時，為黌舍的收集及謀劃機的利用服好務，為當代化傳授伎倆在我校的利用，做一份應有的貢獻。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇九
新的學期又開始了，我擔任高一六個班級的信息技術(shù)的教學工作，同時承擔學校新機房的管理工作，這學期在教學方面我的工作計劃如下：
一、指導思想：
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教材分析。
本書共6章，是以信息處理與交流為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線索呈現(xiàn)學習內(nèi)容。每一章的首頁有導言，敘述了本章的學習目的、學習目標和學習內(nèi)容。本書充分體現(xiàn)《課程標準》中的.基本理念、課程目標、內(nèi)容標準及有關(guān)要求。注意層次性和開放性，面向全體學生，注意基礎(chǔ)性與發(fā)展性相結(jié)合。通過本書的學習，使學生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法；能夠根據(jù)需要選擇適當?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想，開展合作，解決日常生活、學習中的實際問題；理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響，明確社會成員應承擔的責任，形成與信息化社會相適應的價值觀。
三、學情分析。
高中一年級學生身心漸趨成熟，邏輯思維趨于嚴密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗，只是對所學內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉、重組和內(nèi)化。而由于學生在信息技術(shù)學習的過程中往往分化很快，況且起點水平參差不齊，同時高中信息技術(shù)課只是作為學業(yè)水平測試的學科，因此很多學生也不重視，只想上網(wǎng)玩，給教師的教學帶來許多不便。教師要在教學中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學生，使他們學有所得，又要照顧到水平較高的學生，使他們能再上一以滿足學生個性化發(fā)展的需要。
四、教學目標及要求。
1、引導學生歸納和理解信息的基本含義，通過探究活動來描述信息的基本特征，認識信息的重要性及了解其在社會生活中的應用情況。
2、了解信息技術(shù)的基本概念和含義，通過交流與合作探究活動，了解信息技術(shù)的應用和發(fā)展情況，及其對社會發(fā)展、科技進步以及個人學習生活方面的積極和消極方面的影響，形成良好的信息技術(shù)活動習慣。
3、知道信息來源的多樣性及其實際意義；學會根據(jù)問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當?shù)姆椒ǐ@取信息。
5、讓學生學會根據(jù)自己的需求，依據(jù)自身的經(jīng)驗，對獲取的信息進行鑒別和判斷。
6、能夠根據(jù)任務需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具加工信息，表達意圖。
7、選擇恰當?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達創(chuàng)意。
8、初步掌握用計算機進行信息處理的幾種基本方法，認識其工作過程與基本特征。
五、教學重點。
1、能描述信息的基本特征。
4、能根據(jù)信息需求確定信息來源，采用合適的方法獲取信息，并有效保存信息。
5、掌握搜索引擎的分類查找、著急詞查找方法。
6、文本信息的加工與表達。
7、利用恰當?shù)膱D表形式表達結(jié)果。
8、利用多媒體信息表達創(chuàng)意。
六、教學難點。
2、理解信息的基本特征。
3、能鑒別和評價信息。
4、如何根據(jù)任務需求，熟練使用文本、圖表處理等工具軟件加工信息。
5、怎樣選擇圖文混排、多媒體信息的組織等形式，恰如其分地表達主題內(nèi)容。
七、教學措施及教改設(shè)想。
1、認真學習新課程標準，鉆研教材，提前備好課，備課過程要細，多查閱有關(guān)材料，課前準備好各種資料，提高課堂效果。
2、上好每一節(jié)課，調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學生思考多做多練，培養(yǎng)學生的分析能力，提高學生的邏輯思維能力。
3、采取目標分層教學。目標分層教學是以因人施教為核心，相信所有學生都能學好為前提，使所有的學生都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標。
4、適時的訓練學生學會設(shè)計，培養(yǎng)學生地創(chuàng)新精神。課堂上激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，教師設(shè)置開放的情景，引導學生以新奇、獨特的角度去思考、去發(fā)揮、去無限接近思維的創(chuàng)造點。
總之，態(tài)度決定一切，學習成就事業(yè)，知識創(chuàng)造未來，在本學期的教學工作中，我要以更端正的態(tài)度對待工作與學習，我要以更多的精力去投入到工作與學習，我要以更熱愛的心去對待我的學生，只有這樣，我才能工作得踏實，學習得快樂！
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十
隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，人類已經(jīng)走進了信息時代，信息的獲取、分析、處理和應用能力，將成為現(xiàn)代人的最基本的素質(zhì)、能力和文化水平的標志。從小培養(yǎng)學生掌握和應用計算機網(wǎng)絡技術(shù)，是現(xiàn)代社會對學校的基本要求，也是學校全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分。因此培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)劃和措施如下：
一、領(lǐng)導重視，創(chuàng)造條件。
推進教育手段現(xiàn)代化，必須創(chuàng)造必要的硬件條件。在學校資金十分緊張的情況下，校領(lǐng)導非常重視設(shè)備的建設(shè)，原有兩個機房，大機房共24臺電腦，其中一臺服務器，只能裝dos操作系統(tǒng)，學生對單調(diào)的鍵盤錄入已經(jīng)失去了興趣；小機房有一臺辦公用機，幾經(jīng)升級，雖已可以用win98和上網(wǎng)接發(fā)郵件等，但速度慢，也不能滿足教師制作課件的需要。面對這樣的情況，校領(lǐng)導克服種種困難，多方籌措資金，先后投資23萬余元人民幣，將小機房的微機移至副校長室，新上了一臺奔四電腦，15寸液晶顯示器，硬盤升至40g，內(nèi)存升至128m，完全滿足了辦公需要。大機房也重新配備了一臺服務器，增加了兩臺交換機，安裝了鳳凰涅系統(tǒng)平臺應用軟件，及24只鼠標，學生將可以使用鼠標學習有關(guān)windows方面的軟件和模擬上網(wǎng)。20個教學班均上一套多媒體教學設(shè)備，完善的教學設(shè)備為學生提供最好的.學習發(fā)展條件，為學校開展教育教學提供了可靠的保障。
信息技術(shù)教育要增強學生的信息意識，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣，從小培養(yǎng)學生掌握計算機知識和應用計算機技術(shù)的能力，具體教學目標是：
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習，使用計算機的興趣和意識。
2、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。
4、掌握網(wǎng)絡的有關(guān)知識，培養(yǎng)學生資源共享意識。
三、加強計算機輔助教學和培訓。
計算機進入學校的課堂，既是一種新的教學技術(shù)，特別是需要教師了解一些計算機本身的知識，因此，對教師進行培訓讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應用培訓考試，在此基礎(chǔ)上，要求任課教師掌握制作本科課件的基礎(chǔ)知識，使教師開拓眼界，提高認識。
目前，我校20個教學班均設(shè)有多媒體設(shè)備，要求各科教師充分利用好教育技術(shù)，能自制教學課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學相結(jié)合，為提高教學質(zhì)量，發(fā)揮其作用。學校將建設(shè)好資源庫，為教師教學提供方便。學校同時要經(jīng)常舉辦各種相關(guān)活動。
發(fā)展信息技術(shù)教育意義重大，我們將不懈努力，開拓進取，使我校信息技術(shù)教育步入一個嶄新的新局面。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十一
電教工作堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發(fā)展的原則，以信息技術(shù)設(shè)備資源應用為中心，以新課程資源應用與學科整合為重點，以提高信息技術(shù)設(shè)備資源應用水平和教育教學質(zhì)量為目的，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應用水平。
二、工作目標：
1、師資隊伍建設(shè)目標。
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師制作課件的水平和應用網(wǎng)絡技術(shù)進行教育教學的能力。
2、網(wǎng)站管理的目標。
學校教育信息網(wǎng)的建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃，網(wǎng)站建設(shè)要職責分明，責任到部門、到人，共同完善校園網(wǎng)的建設(shè)。
三、主要任務。
(一)加大投資力度，不斷完善學校教育教學現(xiàn)代化設(shè)施，以滿足教育教學的發(fā)展需求。
(二)加強電教設(shè)施的管理。
1、管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡設(shè)施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡運行)，建立完善各項管理制度，并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護保證電教設(shè)備的利用率和完好率達100%。
2、加強對網(wǎng)絡中心機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡、軟件運行的安全。
2、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容，讓校園網(wǎng)在教育教學中發(fā)揮其應有的作用。
3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應用于課堂教學的電教教研活動。要求每位教師每月在多媒體教室上一次課，學校定期檢查通報。
4、積極進行信息技術(shù)課的教學研究，提高教育質(zhì)量。
(四)加強對電化教學常規(guī)工作的管理。
1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。2、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況，納入教師教學崗位責任制考核，并堅持每月一檢查一通報制度。
3、加強學校電化、網(wǎng)絡等專用教室的過程管理，責任到人。
4、及時做到電教設(shè)備的檢修、維護。
在完成份內(nèi)任務的同時，還要為學校的教育教學工作服務，如電教設(shè)備的調(diào)試與維護、教師的課件制作、校園網(wǎng)絡的維護、學校網(wǎng)站的建設(shè)，為學校教育教學現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
(六)、搞好課題研究工作。
做好信息技術(shù)教研工作，提高信息技術(shù)教研能力，為教育教學服務。
四、重點工作安排。
9月初，檢查本校多媒體設(shè)備使用保存情況，檢查學校的電教管理情況，并制定本學期電教工作計劃。
月底以前組織一次優(yōu)秀課件評選活動，要求全員參加，選出優(yōu)秀作品，豐富學校教學資源庫，以此來提高教師利用現(xiàn)代教學手段應用于教學的能力。
3月份組織學生開展學生電腦作品制作活動。
205月份組織初三學生熟悉英語口語聽力考試軟件并配合教育局做好考試工作。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十二
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。
復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的.管理。
知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
周次---教學內(nèi)容。
信息技術(shù)課程及教學要求。
1---(電腦教室)。
2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應用。
3---數(shù)字化圖像的采集與加工。
4---數(shù)字化圖像的簡單合成。
5---數(shù)字化音頻的采集與加工。
6---視頻、動畫信息的簡單加工。
7---信息集成。
8---信息交流。
9---信息資源管理概述。
10個人數(shù)字信息資源管理。
11---期中考試。
12---講解試題。
13---五一假期。
14體驗數(shù)據(jù)庫管理。
15---學分評定測試。
16---講解試題。
17---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡安全。
18---因特網(wǎng)信息資源檢索。
19---期末考試。
20---期末工作總結(jié)。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十三
高一學年度系統(tǒng)學習了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡技術(shù)應用》，掌握程度較好。本學期主要做好復習工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學業(yè)水平測試工作。
1、本學期高中信息技術(shù)課程主要是完成學業(yè)水平測試的復習工作，幫助學生鞏固以前學習的內(nèi)容，為20xx年12月的學業(yè)水平測試準備。
2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢，為課改實驗積累經(jīng)驗，為今后的信息技術(shù)課開展做好準備。
1、突出上機操作，精講多練;。
4、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對性，及時反饋，做好總結(jié)。
5、在上學期基礎(chǔ)上，將繼續(xù)在學生良好學習習慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓練、規(guī)劃設(shè)計能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點實施，整體提高學生信息素養(yǎng)和課堂學習效率。
7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學生，鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽，通過課外培訓等方式吸收特長學生參與活動。
8、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁，讓學生利用網(wǎng)絡學習。
1、繼續(xù)實行間周分組上機、上課的模式;。
2、探索小組網(wǎng)上合作學習的新模式;。
3、堅持考勤，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄。
周次—————教學內(nèi)容、教學活動安排—————備注。
1—————文本信息加工與表達模塊復習（word專題復習一）。
1課時—————2—————文本信息加工與表達模塊復習（word專題復習二）。
1課時—————2—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習一）。
1課時—————3—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習二）。
1課時—————3—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習三）。
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復習一。
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復習二。
1課時—————6—————國慶假期—————。
1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼、iis、ip設(shè)置測試。
1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼、iis、ip設(shè)置測試二。
1課時—————8—————必修理論梳理。
1課時—————8—————必修理論梳理二。
1課時—————9—————選修理論梳理—。
1課時—————9—————模擬練習一、講評。
1課時—————10—————模擬練習二、講評。
1課時—————10—————模擬練習三、講評。
1課時—————11—————模擬練習四、講評。
1課時—————11—————模擬練習五、講評。
1課時—————12—————模擬練習六、講評。
1課時—————12—————模擬練習七、講評。
1課時—————13—————模擬練習八、講評。
1課時—————13—————模擬練習九、講評。
1課時—————14—————模擬練習十、講評。
1課時—————14—————模擬練習十一、講評。
1課時—————15—————模擬練習十二、講評。
1課時—————15—————重點題型、易錯題型評析;各班級針對性補差。
1課時—————16—————各班級針對性補差練習。
1課時—————16—————理論鞏固。
1課時—————17—————學生學業(yè)水平測試。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十四
為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標準也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應時代對學生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。
初中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中信息技術(shù)新課程標準內(nèi)容的銜接問題，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要來說：
1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。
2、通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣，在教學中要求：
1、針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。
2、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎(chǔ)。
3、提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十五
一、指導思想：
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析。
本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析。
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。
復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標。
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表。
周次---教學內(nèi)容。
信息技術(shù)課程及教學要求。
1---(電腦教室)。
2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應用。
3---數(shù)字化圖像的采集與加工。
4---數(shù)字化圖像的簡單合成。
5---數(shù)字化音頻的采集與加工。
6---視頻、動畫信息的簡單加工。
7---信息集成。
8---信息交流。
9---信息資源管理概述。
10個人數(shù)字信息資源管理。
11---期中考試。
12---講解試題。
13---五一假期。
14體驗數(shù)據(jù)庫管理。
15---acces。
16---acces。
17---學分評定測試。
18---講解試題。
19---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡安全。
20---因特網(wǎng)信息資源檢索。
21---期末考試。
22---期末。
工作總結(jié)。
一、教學目標要求。
以《普通高中信息技術(shù)課程標準》為指導，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生情況分析。
1.學情分析。
由于我校是每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對信息技術(shù)學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
2.準備采取的相關(guān)措施。
(1)強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法,教學技能。
(2)注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣。
(3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用。
(4)以實例為先導,以培養(yǎng)學生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,提高學生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機房進行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣。
(5)加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理,分層教學。
(6)靈活運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學生在認知和學習水平上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學時在內(nèi)容上要有所刪減。
三、教材分析。
《信息技術(shù)基礎(chǔ)(粵教版)》教材突破以計算機技術(shù)為主的學科體系，以“認知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系，以“信息技術(shù)與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價-信息的加工與表達-信息的發(fā)布與交流-信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學習緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等，為方便學生學習，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學生更好的掌握信息技術(shù)知識。
一、基本情況。
本人本學期擔任高一級8個班信息技術(shù)教學工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學習做一些準備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的。
二、本學期的教學目標。
1、樹立學生學習信息技術(shù)信心，激發(fā)學生學習興趣。
2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(如打字、計算機基礎(chǔ)操作)，為學習新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。
三、改進措施教學措施。
1)強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學方法，教學技能。
2)注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣。
3)培養(yǎng)學生思維能力，提高教學效果。
4)課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導，學生主體作用。
5)加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。
四、輔導形式、時間形式。
1)理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。
2)上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。
一、教學目標要求。
以《普通高中信息技術(shù)課程標準》為指導，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生情況分析。
1.學情分析。
由于我校是每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對信息技術(shù)學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
2.準備采取的相關(guān)措施。
(1)強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法,教學技能。
(2)注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣。
(3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用。
(4)以實例為先導,以培養(yǎng)學生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,提高學生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機房進行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣。
(5)加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理,分層教學。
(6)靈活運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學生在認知和學習水平上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學時在內(nèi)容上要有所刪減。
三、教材分析。
《信息技術(shù)基礎(chǔ)(粵教版)》教材突破以計算機技術(shù)為主的學科體系，以“認知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系，以“信息技術(shù)與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價-信息的加工與表達-信息的發(fā)布與交流-信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學習緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等，為方便學生學習，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學生更好的掌握信息技術(shù)知識。
隨著計算機的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡，那就是計算機網(wǎng)絡——計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物。現(xiàn)在，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展，必將使計算機網(wǎng)絡真正無處不在。
一、學生情況分析。
現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
二、指導思想:。
以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學校下達的各項任務。
三、教材分析:。
由于上學期已經(jīng)學完高中信息技術(shù)必修課程,本學期主要任務是學習完選修課程(網(wǎng)絡技術(shù)應用),并在學業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點,而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學中,必須花大時間,大精力來學習和練習。對于網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個專題練習就可以了。根據(jù)各班情況,適當給學生分類講解一些難點。
三、教學措施:。
1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務驅(qū)動的方式,把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來,讓學生在練習過程中掌握知識。
2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。
3、重點關(guān)注后進生。
4、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。
四、時間安排。
第二課時了解計算機網(wǎng)絡。
第三課時了解校園網(wǎng)。
第四課時網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)通信。
第五課時局域網(wǎng)的構(gòu)建。
第六課時通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)。
第七課時利用因特網(wǎng)獲取信息。
第八課時網(wǎng)上交流及討論。
第九課時因特網(wǎng)的應用領(lǐng)域。
第十課時了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。
第十一課時靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁。
第十二課時創(chuàng)建新的網(wǎng)站。
第十三課時制作動態(tài)網(wǎng)頁。
第十四課時動態(tài)html效果的運用。
第十五課時網(wǎng)站的發(fā)布。
第十六課時復習。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十六
小學信息技術(shù)第一冊教材供三年級學生使用，我校三年級共有三個班。他們對于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白。據(jù)調(diào)查，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學生看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過，而其余的學生則沒有真正看見過電腦。為增強教學的計劃性和針對性，特定此計劃。
1、知識與技能：
(2)學會鍵盤指法及漢字輸入訓練。
(3)學會在記事本中輸入文字及編輯文字。
(4)學會使用“畫圖”軟件畫畫。
(5)認識ie瀏覽器，體驗因特網(wǎng)在生活中的應用。
2、過程與方法：
好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
3、情感態(tài)度與價值觀。
通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術(shù)的學習興趣，初步形成對信息技術(shù)的科學態(tài)度和學習信息技術(shù)的科學方法，激發(fā)起熱愛科學、關(guān)心社會的情感，認識到自己肩負的重任，決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學習。
1、教材的知識體系結(jié)構(gòu)分析：
本冊教學內(nèi)容主要分為四部分：第一部分信息技術(shù)基礎(chǔ)及電腦常識。第二部分是鍵盤指法及漢字輸入訓練。第三部分是電腦畫畫基礎(chǔ)。第四部分是因特網(wǎng)基礎(chǔ)。
2、本冊教材在學科教學中地位和作用：
本冊教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始，也是培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的關(guān)鍵階段，打下一個好的基礎(chǔ)，為以后的學科學習起到重要作用。
3、教學重點、難點：
重點：操作鍵盤的正確姿勢，正確畫圖軟件的使用。
難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用。
1、落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真輔導、認真布置作業(yè)、認真考核。
2、加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，幫助學生形成自己的技能、技巧。對于學困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導，對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
(二)初識電腦朋友1。
(三)走進電腦世界1課時。
(四)找找鍵位，唱唱歌1課時。
(五)敲敲鍵盤，聽聽歌1課時。
(六)打打漢字，說說話1課時。
(七)輸入謎面，猜謎底1課時。
(八)輸入小檔案，記錄我成長1課時。
(九)移一移鼠標，讓文字安家1課時。
(十)雨過天晴，我來畫云、雨和太陽1課時。
(十一)車水馬龍，我來畫車、船1課時。
(十二)夜色朦朧，我來畫夜幕下的大樓1課時。
(十三)星星一點點，我來畫星空1課時。
(十四)開戶網(wǎng)絡之旅1課時。
(十五)體驗網(wǎng)絡世界1課時。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十七
在校領(lǐng)導的潛移默化下，時刻牢記教書育人的重任，嚴格要求自己，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷進行理論學習，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身的文化素質(zhì)。尊重學生，不體罰或變相體罰學生，要關(guān)心愛護學生，了解學生的喜、怒、哀、樂，積極參加學校所組織的各項活動，了解學生的思想動態(tài)，真正做學生的知心朋友，為有需要的學生提供幫助。
二、常規(guī)教學。
教師的根本任務就是教書育人，我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑，就要認真研究教法，認真學習教育理論，提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實的教學功底，為人師表，做一名出色的人民教師。本學期常規(guī)要求如下：
1、認真專研教材，大綱，領(lǐng)會信息學課改精神，在新的教學思想的指導下，探索適應新課改的教學方法與模式。
2、針對課堂教學的有效性研究，收集一些經(jīng)驗素材，不斷總結(jié)教學過程中有效和效的教學方法與手段，用于指導今后的教學。
3、在探索中積累一些成功的教學經(jīng)驗，并形成文字，以備以后教學參考。
4、按時參加市、校的教研活動，把集體備課落到實處，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學模式、教學方法及教學研究。
5、尋找信息學教學的新途徑，開展特色教學活動。
6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。
三、特色建設(shè)。
繼續(xù)抓好信息學奧林匹克競賽，對有這方面特長需求的同學進行專門培養(yǎng)，在學校奧賽工作的統(tǒng)一指導安排下有條不穩(wěn)地進行基礎(chǔ)知識及技能的訓練，從這學期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止，競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過，但有些知識還需要加強和深入，這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。
其次，后期的工作很重要，這直接關(guān)系到競賽成績的好壞。尤其是對于進入省隊的同學來講，需要外請專家來進行輔導，才能在比賽中取得優(yōu)異成績，抓住我們進入決賽的機會，使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。
(二)電腦作品制作。
對于大多數(shù)同學來講，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長，在繪畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮，讓每一個同學都能找到展現(xiàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)作的機會，這是我們這學期新添加的一項特色教學，有待驗證。
若想很好進行這項特色教學，需要教師有充足的準備，具備更高的較多的專業(yè)知識來應對各方面同學的挑戰(zhàn)，另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高配置的機器供學生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。
四、校園網(wǎng)站建設(shè)。
1.做好校園網(wǎng)站維護工作，及時宣傳我校的辦學特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞，做好學校的宣傳工作。
2.做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作，每天二次由王老師負責收發(fā)及轉(zhuǎn)達。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十八
信息中心致力為全校的教育教學工作服務，它涉及到學生、教師、家長、學校各部門，從各儀器儀表管理使用，各項實驗的操作準備與校園網(wǎng)的維護使用，到學?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務，將會更好促進學校的教育教學工作。
本學期信息中心將繼續(xù)堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務工作，離不開管理。本學期將進一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的工作與學校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致，確保節(jié)約、高效的服務到位。
信息中心教師還擔負著教育教學的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會對學校教育起促進作用。能否充分發(fā)揮使用學校的設(shè)備，信息中心有責任對全校教師進行相關(guān)的培訓。
二、工作思路。
根據(jù)學?，F(xiàn)狀，并結(jié)合當前創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機，本學期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。
三、重點工作。
1.在繼續(xù)完善學校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實豐富學校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平，力爭在縣市電教中心組織的學校網(wǎng)站建設(shè)評比中取得優(yōu)異成績。
2.充分發(fā)揮學校信息管理員作用，確保學校各處室的相關(guān)信息能及時上網(wǎng)，并協(xié)助教研組、備課組，做好講課稿和學校行事歷上傳到校園網(wǎng)，真正使校園網(wǎng)為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)資源服務。
3.進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
4.加強對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，特別是做好英語中考聽力測試的相關(guān)工作，中高考的廣播，聽力線路檢測工作。
5.加強對實驗器材、電教教材、課件與資料的配置和管理。對于縣級以上的賽課活動，信息中心確保有專人協(xié)助其課件制作。
6.進一步加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(特別是龍芯電腦的應用，確保多媒體設(shè)備的正常運行)。
7.做好信息中心的相關(guān)臺帳和檔案的管理工作。
8.督促信息中心的相關(guān)人員做好周六的校外保潔工作。
四、具體工作安排。
1.制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作。
2.每周五繼續(xù)做好對教師的遠程教學資源的運用情況和各班多媒體設(shè)備使用情況的統(tǒng)計工作。
3.配合總務部門繼續(xù)做好對電腦、實物投影，移動投影、實驗器材等借還管理，并加強維護督管。
4.做好教學資源光盤的使用與管理，做好臺帳登記等。加強軟件建設(shè)，提高軟件利用率，實現(xiàn)資源共享。硬件是基礎(chǔ)，軟件是保障。
5.做好網(wǎng)絡常規(guī)管理與維護，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強對校園網(wǎng)的維護與檢修，保證學校網(wǎng)絡的暢通無阻。楊瀟老師具體負責專殺校園網(wǎng)及電腦病毒，并做好網(wǎng)管工作。
6.認真做好學校大型活動的攝、采、編、播等工作。此項工作由王興華老師具體負責。
7.加強對各相關(guān)設(shè)備實施使用情況的督查管理，做好登記注冊等工作，此項工作由錢恒賓(廣播電視)、王余佳老師(實驗室)、陶明霞老師(電腦室)、杜云老師(音樂室)、劉平老師(美術(shù)室)、孫亮老師(圖書室)、徐志兵老師(閱覽室)、任義盛(體育器材室)分別負責。
9.抓好各任課教師的信息技術(shù)培訓，特別是新上任教師的信息技術(shù)培訓和資源使用培訓。
總之，在新的學期里，信息中心將在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，樹立全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想的意識，加強制度管理，開展卓有成效的工作。
信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學校交給的各項任務。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十九
一、指導思想：
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析。
本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析。
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修），內(nèi)容在1―4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5―7章節(jié)的內(nèi)容。
復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標。
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表。
周次―――教學內(nèi)容。
信息技術(shù)課程及教學要求。
1―――（電腦教室）。
2―――多媒體技術(shù)的發(fā)展及應用。
3―――數(shù)字化圖像的采集與加工。
4―――數(shù)字化圖像的簡單合成。
5―――數(shù)字化音頻的采集與加工。
6―――視頻、動畫信息的簡單加工。
7―――信息集成。
8―――信息交流。
9―――信息資源管理概述。
10個人數(shù)字信息資源管理。
11―――期中考試。
12―――講解試題。
13―――五一假期。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇二十
一、指導思想：
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析。
本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析。
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修），內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標：
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度。
（略）。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇二十一
信息中心致力為全校的教育教學工作服務，它涉及到學生、教師、家長、學校各部門，從各儀器儀表管理使用，各項實驗的操作準備與校園網(wǎng)的維護使用，到學?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務，將會更好促進學校的教育教學工作。
本學期信息中心將繼續(xù)堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務工作，離不開管理。本學期將進一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的工作與學校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致，確保節(jié)約、高效的服務到位。
信息中心教師還擔負著教育教學的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會對學校教育起促進作用。能否充分發(fā)揮使用學校的設(shè)備，信息中心有責任對全校教師進行相關(guān)的培訓。
二、工作思路。
根據(jù)學?，F(xiàn)狀，并結(jié)合當前創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機，本學期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。
三、重點工作。
1.在繼續(xù)完善學校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實豐富學校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平，力爭在縣市電教中心組織的學校網(wǎng)站建設(shè)評比中取得優(yōu)異成績。
2.充分發(fā)揮學校信息管理員作用，確保學校各處室的相關(guān)信息能及時上網(wǎng)，并協(xié)助教研組、備課組，做好講課稿和學校行事歷上傳到校園網(wǎng)，真正使校園網(wǎng)為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)資源服務。
3.進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
4.加強對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，特別是做好英語中考聽力測試的相關(guān)工作，中高考的廣播，聽力線路檢測工作。
5.加強對實驗器材、電教教材、課件與資料的配置和管理。對于縣級以上的賽課活動，信息中心確保有專人協(xié)助其課件制作。
6.進一步加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(特別是龍芯電腦的應用，確保多媒體設(shè)備的正常運行)。
7.做好信息中心的相關(guān)臺帳和檔案的管理工作。
8.督促信息中心的相關(guān)人員做好周六的校外保潔工作。
四、具體工作安排。
1.制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作。
2.每周五繼續(xù)做好對教師的遠程教學資源的運用情況和各班多媒體設(shè)備使用情況的統(tǒng)計工作。
3.配合總務部門繼續(xù)做好對電腦、實物投影，移動投影、實驗器材等借還管理，并加強維護督管。
4.做好教學資源光盤的使用與管理，做好臺帳登記等。加強軟件建設(shè)，提高軟件利用率，實現(xiàn)資源共享。硬件是基礎(chǔ)，軟件是保障。
5.做好網(wǎng)絡常規(guī)管理與維護，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強對校園網(wǎng)的維護與檢修，保證學校網(wǎng)絡的暢通無阻。楊瀟老師具體負責專殺校園網(wǎng)及電腦病毒，并做好網(wǎng)管工作。
6.認真做好學校大型活動的攝、采、編、播等工作。此項工作由王興華老師具體負責。
7.加強對各相關(guān)設(shè)備實施使用情況的督查管理，做好登記注冊等工作，此項工作由錢恒賓(廣播電視)、王余佳老師(實驗室)、陶明霞老師(電腦室)、杜云老師(音樂室)、劉平老師(美術(shù)室)、孫亮老師(圖書室)、徐志兵老師(閱覽室)、任義盛(體育器材室)分別負責。
9.抓好各任課教師的信息技術(shù)培訓，特別是新上任教師的信息技術(shù)培訓和資源使用培訓。
總之，在新的學期里，信息中心將在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，樹立全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想的意識，加強制度管理，開展卓有成效的工作。
信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學校交給的各項任務。
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高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇一
學籍管理是學校最基本的常規(guī)管理工作，是學校教育教學管理的重要組成部分，是學校組織學業(yè)水平考試、發(fā)放普通高中學歷證書和辦理學生轉(zhuǎn)學、休學、退學手續(xù)的唯一依據(jù)，也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據(jù)。
（一）、本學期主要工作：
1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作。
（1）上報xx、xx級第四、第二學期的相關(guān)數(shù)據(jù)，及時掌握學籍變動情況并按時向上級主管部門匯報。
2、完成xx級學生的學籍注冊工作。
3、完成xx級學生學業(yè)水平考試補考報名工作。
4、整理規(guī)范檔案。
（二）完成學校安排的其他事宜。
學籍管理是一項工作量大、細致而繁瑣的工作，稍不留心就會出錯，給工作帶來不必要的麻煩，這就要求平時要細之又細，盡量做到萬無一失。
實驗教學是教育教學的一項重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生動手動腦能力、提高學生綜合素質(zhì)的重要手段，僅管中、高考都不直接考查學生的實際操作能力，但有效的實驗也能幫助學生掌握知識、提高技能培養(yǎng)學生的學習興趣，本學期學?；就晟屏藢嶒炇矣布O(shè)施配套，為實驗的開展打下了良好的基礎(chǔ)，結(jié)合學校實際本學期工作重點是：
1、高中部:結(jié)合《臨汾市普通高中學業(yè)水平考試物理、化學、生物實驗操作考試試題及考試說明》（試行），要求所列實驗都要做，根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計報告單，保證實驗的順利進行，為下一年的高中部的學業(yè)水平考試理化生實驗操作打基礎(chǔ)。
初中部：重點放在物理、化學實驗上，要求分組實驗全部進實驗室。
2、做好實驗常規(guī)管理資料的整理，做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂，督促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒灩ぷ髦械能浝?，不是教師不做實驗，而是資料整理不及時，原因是各方面的，但平時督促少也是主要原因，本學期要加大督查力度，深入教研組及時了解教師的情況，搞好管理員和教師的協(xié)調(diào)工作，保證實驗教學的順利開展。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇二
1、在做好常規(guī)教學工作基礎(chǔ)上，切實做好信息技術(shù)學科學業(yè)水平考試準備工作。認真學習新課標和學業(yè)水平考試大綱，切實研究分析樣題中提供的信息，及時查找教學問題，彌補不足，提高教學質(zhì)量。
2、積極組織并指導學生參加全國計算機六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用，堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學生的學習興趣，也是是宣傳學科工作的一種渠道，還是選拔優(yōu)秀計算機人才的一種平臺，希望教師能夠克服教學環(huán)境困難，賦有實效地組織學生參賽，并能對參賽學生給予必要的指導，在保證參賽學生數(shù)量基礎(chǔ)上，提升參賽水平和參賽成績。
3、根據(jù)學院和部門工作整體安排，適時啟動"xx五"培訓。要充分利用"xx五"研訓優(yōu)秀成果，合理規(guī)劃培訓工作，促進教師專業(yè)成長。
1、開好期初教研會，總結(jié)上學期工作，研究落實本學期計劃，解決1—2個學科教學中具體問題。
2、結(jié)合學業(yè)水平考試樣題，組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動，進一步明晰教學工作方向。
3、組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標與教材分析輔導講座，學科教師要按時參加交流研討活動。
4、培養(yǎng)2名教師，促進其獲得更好的專業(yè)成長。
5、做好高中必修模塊教學質(zhì)量檢測工作。組織中心組和"十一五"骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進教學，提升教學質(zhì)量，做到檢測為教學管理服務。
1、要求學科教師注意查看教育網(wǎng)和qq群信息，按時參加研訓活動。
2、教學安排建議：高一學生第二學期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊，高二學生第一學期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。
3、請本學科教師在應用好教育網(wǎng)基礎(chǔ)上，協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼，在爭得學校領(lǐng)導同意后，在本校通過有效媒介進行公示，讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向?qū)W生宣傳"好老師在線"論壇，讓學生知道如果在學習、心理等方面出現(xiàn)需求，除了本校老師外，還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。
4、學科教學評優(yōu)工作將與學期重點工作和常規(guī)工作掛鉤。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇三
學科：信息技術(shù)任課教師：xxx任教班級：高二（14、16、23—26）。
高一學年度系統(tǒng)學習了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡技術(shù)應用》，掌握程度較好。本學期主要做好復習工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學業(yè)水平測試工作。
1、本學期高中信息技術(shù)課程主要是完成學業(yè)水平測試的復習工作，幫助學生鞏固以前學習的內(nèi)容，為12月的學業(yè)水平測試準備。
2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢，為課改實驗積累經(jīng)驗，為今后的信息技術(shù)課開展做好準備。
1、突出上機操作，精講多練;。
4、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對性，及時反饋，做好總結(jié)。
5、在上學期基礎(chǔ)上，將繼續(xù)在學生良好學習習慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓練、規(guī)劃設(shè)計能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點實施，整體提高學生信息素養(yǎng)和課堂學習效率。
7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學生，鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽，通過課外培訓等方式吸收特長學生參與活動。
8、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁，讓學生利用網(wǎng)絡學習。
1、繼續(xù)實行間周分組上機、上課的'模式;。
2、探索小組網(wǎng)上合作學習的新模式;。
3、堅持考勤，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄。
周次—————教學內(nèi)容、教學活動安排—————備注。
1—————文本信息加工與表達模塊復習（word專題復習一）。
1課時—————2—————文本信息加工與表達模塊復習（word專題復習二）。
1課時—————2—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習一）。
1課時—————3—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習二）。
1課時—————3—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習三）。
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復習一。
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復習二。
1課時—————6—————國慶假期—————。
1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼、iis、ip設(shè)置測試。
1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼、iis、ip設(shè)置測試二。
1課時—————8—————必修理論梳理。
1課時—————8—————必修理論梳理二。
1課時—————9—————選修理論梳理—。
1課時—————9—————模擬練習一、講評。
1課時—————10—————模擬練習二、講評。
1課時—————10—————模擬練習三、講評。
1課時—————11—————模擬練習四、講評。
1課時—————11—————模擬練習五、講評。
1課時—————12—————模擬練習六、講評。
1課時—————12—————模擬練習七、講評。
1課時—————13—————模擬練習八、講評。
1課時—————13—————模擬練習九、講評。
1課時—————14—————模擬練習十、講評。
1課時—————14—————模擬練習十一、講評。
1課時—————15—————模擬練習十二、講評。
1課時—————15—————重點題型、易錯題型評析;各班級針對性補差。
1課時—————16—————各班級針對性補差練習。
1課時—————16—————理論鞏固。
1課時—————17—————學生學業(yè)水平測試。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇四
深入貫徹與落實科學發(fā)展觀依照《課程標準》全面地實施素質(zhì)教育。信息技術(shù)學科以培養(yǎng)學生的獲取信息的能力為工作思路以教育信息化建設(shè)為主線加強學習積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學致力培養(yǎng)學生做人、做事、學習的良好習慣培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識在信息技術(shù)教學中滲透好習慣教育努力提高學生的信息素養(yǎng)。
二、工作目標。
1、認真學習《信息技術(shù)新課標》精神制定本學期信息技術(shù)工作計劃和實施步驟。
2、不斷加強學習努力提高業(yè)務水平與工作效率增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。
3、培養(yǎng)學生學習電腦的良好習慣使其掌握獲取信息的能力、分析信息的能力和處理信息的能力。
4、繼續(xù)對特長學生進行培訓，為參加市電腦制作活動比賽做準備，提高學生的信息素養(yǎng)和學習興趣。
5、做好日常電腦維護工作，管理好校園網(wǎng)并做好維護工作，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
6、不斷完善校園網(wǎng)的功能，使校園網(wǎng)真正地起到作用，真正實現(xiàn)資源的共享。
三、具體措施：
(一)加強信息技術(shù)的理論與業(yè)務學習，提高自身的信息素養(yǎng)不斷地更新教學觀念。
1、加強對《信息技術(shù)新課標準》的學習充分領(lǐng)會新課程精神不斷吸收新知識轉(zhuǎn)變教育觀念優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學。
2、要不斷與同行交流教學經(jīng)驗與心得共同學習取長補短不斷提高教育教學水平和質(zhì)量。
3、加強電腦知識的學習提高自身的信息能力。
(二)以“好習慣”為主線加強對學生進行信息技術(shù)教育培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力促進學生全面發(fā)展。
“好習慣終身受益”在學習電腦知識也一樣在課堂教學中應注重學生好習慣的培養(yǎng)。
1、進電腦室前排隊，要穿鞋套進入電腦教室。要遵守相應的規(guī)章制度，保持電腦室的整潔衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)學生正確的開、關(guān)機習慣。開、關(guān)機要按正確的步驟執(zhí)行，不能非法關(guān)機。
3、培養(yǎng)學生良好的座姿，座姿的正確與否直接影響到學生的腰部、視力等方面。
4、培養(yǎng)學生良好的課堂紀律的習慣。課堂內(nèi)不準大聲喧嘩，不準帶除學習以外的東西進電腦室。
5、培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣。教師要給學生講解上網(wǎng)應遵守的規(guī)則，培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣。
6、培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)使學生懂得利用計算機去獲取知識。
(三)信息技術(shù)與德育教育相結(jié)合,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。充分利用信息技術(shù)與德育相互整合對學生進行德育知識教育。主要工作有：
1、在信息技術(shù)課堂教學中滲透德育教育,講解信息技術(shù)與德育工作的關(guān)系使學生加強網(wǎng)絡道德意識。
2、上網(wǎng)搜索有關(guān)德育方面的資料制作成德育電腦小報。
(四)加強對學生進行依法治校教育。
在平時教學和第二課堂過程中要對學生進行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時讓學生知道電腦是學校的公共財產(chǎn),學校有規(guī)定任何人不能隨意損壞,見到有同學故意損壞時要制止等等.另外在教學生進行電腦繪畫創(chuàng)作時也融入一些法制方面的知識,同時組織學生創(chuàng)作有關(guān)法制類的電子報刊讓依法治校觀念深深印到學生心中。
(五)加強對特長生的培訓。在強調(diào)整體推進的前提下對部分有特長的學生加強訓練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。
四、具體工作安排：
3月份：鉆研教材制定本學期的教學計劃。
2、對各類電教設(shè)備進行檢查和維護。
3、參加市電教館整合課的研討和選拔賽。
4月份：籌備整合課。
2、校園網(wǎng)站的充實，鼓勵搭建并豐富班級博客和教師博客。
組織校級學生信息素養(yǎng)大賽，參加“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動。
完成信息技術(shù)教學任務，寫好各類總結(jié)。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇五
為了提高現(xiàn)代遠程教育教室的利用率，加強全校教職工對遠教設(shè)備的學習，充分利用教育資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進我校教育教學成績的不斷提高。特制定本計劃。
一、指導思想。
以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠程教育精神和教育局工作計劃為工作指導，以校本培訓為基礎(chǔ)，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學齊頭并進，為推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化而努力奮斗。
二、工作目標任務。
本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質(zhì)量的進一步提高。
本期的師培內(nèi)容主要是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學習常用的課件制作方法。進一步認識電子表格、演示文稿。
三、具體措施。
1、按照教學大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學生順利通過信息技術(shù)課會考；要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網(wǎng)絡資源進行學習，利用計算機網(wǎng)絡開展研究性學習。
2、做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電教設(shè)備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。
3、做好計算機室，遠教室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來修理，盡量不耽誤教學使用。教育學生愛護設(shè)備，保持機房清潔，按照要求操作和學習。
4、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。
5、重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力絡維護和管理知識。在教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實時課堂。
6、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收，下載積累備課資料，提高教師備課資料的利用率。經(jīng)常組織學生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。有計劃的組織學生們通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習興趣。提高課堂教學的質(zhì)量。
7、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證遠教室、機微機室內(nèi)不發(fā)生任何事故。
8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、提高教師使用遠教資源的使用率，達到為教育教學服務的目的。
10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學之中發(fā)揮作用，做好對全校教師電教、師訓等方面工作的考核、登記。
四、充分利用學校先進的教育條件，切實抓好學科教學工作。
1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。
3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步計劃如下：
三月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學？”
四月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。
五月份：教師互相聽課，共同改進教學方法。
六月份：教師總結(jié)一學期的教學得與失，共同創(chuàng)新下學期的工作。（要求完成本學科論文一篇。）。
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇六
本學期我班的基本目標仍然是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、班主任工作。
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是特別嚴重必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是特別必要的。本學期開學之初，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《規(guī)范》和《守則》。
2.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，繼續(xù)加強對后進生的輔導，要從關(guān)懷、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)懷學生。及時了解學生心理變化，把握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3.家校結(jié)合：繼續(xù)保持與家長的密切聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機結(jié)合起來，本學期，要開好一兩次家長會，要不定期與家長電話溝通，如果時間允許更要做好家訪工作。要不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
4.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，解決他們在工作中出的問題，教給工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力的方向。同時，還要求他們注意干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5.抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，它是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校大隊部，結(jié)合實際搞好各項活動。
6.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，特別是積極參加體育鍛煉，上好每一節(jié)體育課。針對我班男生喜歡打籃球這一特點，本學期將聘請有此方面特長的家長當教練，給予學生技術(shù)方面的指導。旨在從籃球方面入手培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神，并為籃球比賽作準備。
7.積極開展社會實踐活動：本學期的重點是情感教育。計劃分批帶學生走進兒童福利院，與福利院的兒童近距離接觸，教育學生珍惜自己的幸福生活，體會父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)學生做一個有愛心的人。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇七
一、指導思想：
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析。
本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析。
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。
復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標。
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表。
周次---教學內(nèi)容。
信息技術(shù)課程及教學要求。
1---(電腦教室)。
2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應用。
3---數(shù)字化圖像的采集與加工。
4---數(shù)字化圖像的簡單合成。
5---數(shù)字化音頻的采集與加工。
6---視頻、動畫信息的簡單加工。
7---信息集成。
8---信息交流。
9---信息資源管理概述。
10個人數(shù)字信息資源管理。
11---期中考試。
12---講解試題。
13---五一假期。
14體驗數(shù)據(jù)庫管理。
15---acces。
16---acces。
17---學分評定測試。
18---講解試題。
19---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡安全。
20---因特網(wǎng)信息資源檢索。
21---期末考試。
22---期末。
工作總結(jié)。
【篇二】。
一、教學目標要求。
以《普通高中信息技術(shù)課程標準》為指導，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生情況分析。
1.學情分析。
由于我校是每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對信息技術(shù)學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
2.準備采取的相關(guān)措施。
(1)強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法,教學技能。
(2)注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣。
(3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用。
(4)以實例為先導,以培養(yǎng)學生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,提高學生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機房進行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣。
(5)加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理,分層教學。
(6)靈活運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學生在認知和學習水平上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學時在內(nèi)容上要有所刪減。
三、教材分析。
《信息技術(shù)基礎(chǔ)(粵教版)》教材突破以計算機技術(shù)為主的學科體系，以“認知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系，以“信息技術(shù)與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價－信息的加工與表達－信息的發(fā)布與交流－信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學習緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等，為方便學生學習，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學生更好的掌握信息技術(shù)知識。
【篇三】。
一、基本情況。
本人本學期擔任高一級8個班信息技術(shù)教學工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學習做一些準備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的。
二、本學期的教學目標。
1、樹立學生學習信息技術(shù)信心，激發(fā)學生學習興趣。
2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(如打字、計算機基礎(chǔ)操作)，為學習新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。
三、改進措施教學措施。
1)強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學方法，教學技能。
2)注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣。
3)培養(yǎng)學生思維能力，提高教學效果。
4)課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導，學生主體作用。
5)加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。
四、輔導形式、時間形式。
1)理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。
2)上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇八
1、教導思維：
根據(jù)社會主義當代化構(gòu)筑對人才的需求以及響應鄧**同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會氣力辦學的有益前提溫和氛，以遍及電腦知識為大旨，使門生經(jīng)過議定系統(tǒng)的、有目標的進修和培訓后，明白和把握響應的電腦操縱知識和利用技巧，培養(yǎng)門生開端的信息素養(yǎng)，為適應信息社會打下必定的根本。
2、根本要求：
少年兒童進修電腦是一件很故意義的事，是新的歷史期間的社會必要，但同時又是一個很有難度的探討課題。傳授中既必要顧及兒童的年齡特點，采取符合兒童認知規(guī)律的講義和伎倆，又不能大略的照搬成人傳授的模式和方法。因此在傳授進程中，必須連續(xù)進步門生的進修樂趣，寓教于樂，使孩子們感觸“真好玩”、“很好用”，繼而自發(fā)的根究“怎樣用”，指導他們進入謀劃機全國的廣闊六合，培養(yǎng)他們對科學知識的摸索精神。
在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點，謀劃機本身的專業(yè)傳授內(nèi)容和課時不宜過量，并且要穿插在其他內(nèi)容的傳授進程中，傳授應側(cè)重于謀劃機利用、謀劃機幫助傳授和進修、謀劃機文娛等項目上，如用謀劃機繪畫、計劃板報、寫作文、益智游戲、教授進修軟件的利用等。
3、工作重點：
1、五一前結(jié)束對黌舍的流派網(wǎng)站的改版工作并及時更新內(nèi)容。
2、保護好黌舍的internet收集，包管束學資本的利用。
3、周全保護黌舍各電腦的健康，讓全部教師和門生都能富裕利用電腦進行工作和進修。
4、細致地進行傳授，讓每個門生都學掃數(shù)長，加強電腦的利用本領(lǐng)。
5、籌辦好區(qū)進行的中小學一百名師生的電腦知識比賽。
4、傳授任務：
本學期，我仍然擔當1、2、3、5、六年級的傳授，共十八課時。根據(jù)我校的詳細環(huán)境，現(xiàn)定各年級的傳授任務以下：
一年級：初步進修畫圖軟件的各東西的利用，為二年級上學期打好根本。
二年級：重點進行指法練習，使門生把握在謀劃機上精確地應用指法進行輸入。
三年級：聯(lián)合漢字輸入法，進修word的根本利用，使門生能夠自力刻，精確地利用word軟件。
五年級：聯(lián)合整站程序進行傳授frontpage，進修網(wǎng)頁建造的一些高級利用技巧。
六年級：flash動畫建造傳授，聯(lián)合實例，使門生諳練利用flash進行創(chuàng)作。
總之，在搞好傳授工作的同時，為黌舍的收集及謀劃機的利用服好務，為當代化傳授伎倆在我校的利用，做一份應有的貢獻。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇九
新的學期又開始了，我擔任高一六個班級的信息技術(shù)的教學工作，同時承擔學校新機房的管理工作，這學期在教學方面我的工作計劃如下：
一、指導思想：
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教材分析。
本書共6章，是以信息處理與交流為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線索呈現(xiàn)學習內(nèi)容。每一章的首頁有導言，敘述了本章的學習目的、學習目標和學習內(nèi)容。本書充分體現(xiàn)《課程標準》中的.基本理念、課程目標、內(nèi)容標準及有關(guān)要求。注意層次性和開放性，面向全體學生，注意基礎(chǔ)性與發(fā)展性相結(jié)合。通過本書的學習，使學生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法；能夠根據(jù)需要選擇適當?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想，開展合作，解決日常生活、學習中的實際問題；理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響，明確社會成員應承擔的責任，形成與信息化社會相適應的價值觀。
三、學情分析。
高中一年級學生身心漸趨成熟，邏輯思維趨于嚴密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗，只是對所學內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉、重組和內(nèi)化。而由于學生在信息技術(shù)學習的過程中往往分化很快，況且起點水平參差不齊，同時高中信息技術(shù)課只是作為學業(yè)水平測試的學科，因此很多學生也不重視，只想上網(wǎng)玩，給教師的教學帶來許多不便。教師要在教學中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學生，使他們學有所得，又要照顧到水平較高的學生，使他們能再上一以滿足學生個性化發(fā)展的需要。
四、教學目標及要求。
1、引導學生歸納和理解信息的基本含義，通過探究活動來描述信息的基本特征，認識信息的重要性及了解其在社會生活中的應用情況。
2、了解信息技術(shù)的基本概念和含義，通過交流與合作探究活動，了解信息技術(shù)的應用和發(fā)展情況，及其對社會發(fā)展、科技進步以及個人學習生活方面的積極和消極方面的影響，形成良好的信息技術(shù)活動習慣。
3、知道信息來源的多樣性及其實際意義；學會根據(jù)問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當?shù)姆椒ǐ@取信息。
5、讓學生學會根據(jù)自己的需求，依據(jù)自身的經(jīng)驗，對獲取的信息進行鑒別和判斷。
6、能夠根據(jù)任務需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具加工信息，表達意圖。
7、選擇恰當?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達創(chuàng)意。
8、初步掌握用計算機進行信息處理的幾種基本方法，認識其工作過程與基本特征。
五、教學重點。
1、能描述信息的基本特征。
4、能根據(jù)信息需求確定信息來源，采用合適的方法獲取信息，并有效保存信息。
5、掌握搜索引擎的分類查找、著急詞查找方法。
6、文本信息的加工與表達。
7、利用恰當?shù)膱D表形式表達結(jié)果。
8、利用多媒體信息表達創(chuàng)意。
六、教學難點。
2、理解信息的基本特征。
3、能鑒別和評價信息。
4、如何根據(jù)任務需求，熟練使用文本、圖表處理等工具軟件加工信息。
5、怎樣選擇圖文混排、多媒體信息的組織等形式，恰如其分地表達主題內(nèi)容。
七、教學措施及教改設(shè)想。
1、認真學習新課程標準，鉆研教材，提前備好課，備課過程要細，多查閱有關(guān)材料，課前準備好各種資料，提高課堂效果。
2、上好每一節(jié)課，調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學生思考多做多練，培養(yǎng)學生的分析能力，提高學生的邏輯思維能力。
3、采取目標分層教學。目標分層教學是以因人施教為核心，相信所有學生都能學好為前提，使所有的學生都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標。
4、適時的訓練學生學會設(shè)計，培養(yǎng)學生地創(chuàng)新精神。課堂上激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，教師設(shè)置開放的情景，引導學生以新奇、獨特的角度去思考、去發(fā)揮、去無限接近思維的創(chuàng)造點。
總之，態(tài)度決定一切，學習成就事業(yè)，知識創(chuàng)造未來，在本學期的教學工作中，我要以更端正的態(tài)度對待工作與學習，我要以更多的精力去投入到工作與學習，我要以更熱愛的心去對待我的學生，只有這樣，我才能工作得踏實，學習得快樂！
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十
隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，人類已經(jīng)走進了信息時代，信息的獲取、分析、處理和應用能力，將成為現(xiàn)代人的最基本的素質(zhì)、能力和文化水平的標志。從小培養(yǎng)學生掌握和應用計算機網(wǎng)絡技術(shù)，是現(xiàn)代社會對學校的基本要求，也是學校全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分。因此培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)劃和措施如下：
一、領(lǐng)導重視，創(chuàng)造條件。
推進教育手段現(xiàn)代化，必須創(chuàng)造必要的硬件條件。在學校資金十分緊張的情況下，校領(lǐng)導非常重視設(shè)備的建設(shè)，原有兩個機房，大機房共24臺電腦，其中一臺服務器，只能裝dos操作系統(tǒng)，學生對單調(diào)的鍵盤錄入已經(jīng)失去了興趣；小機房有一臺辦公用機，幾經(jīng)升級，雖已可以用win98和上網(wǎng)接發(fā)郵件等，但速度慢，也不能滿足教師制作課件的需要。面對這樣的情況，校領(lǐng)導克服種種困難，多方籌措資金，先后投資23萬余元人民幣，將小機房的微機移至副校長室，新上了一臺奔四電腦，15寸液晶顯示器，硬盤升至40g，內(nèi)存升至128m，完全滿足了辦公需要。大機房也重新配備了一臺服務器，增加了兩臺交換機，安裝了鳳凰涅系統(tǒng)平臺應用軟件，及24只鼠標，學生將可以使用鼠標學習有關(guān)windows方面的軟件和模擬上網(wǎng)。20個教學班均上一套多媒體教學設(shè)備，完善的教學設(shè)備為學生提供最好的.學習發(fā)展條件，為學校開展教育教學提供了可靠的保障。
信息技術(shù)教育要增強學生的信息意識，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣，從小培養(yǎng)學生掌握計算機知識和應用計算機技術(shù)的能力，具體教學目標是：
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習，使用計算機的興趣和意識。
2、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。
4、掌握網(wǎng)絡的有關(guān)知識，培養(yǎng)學生資源共享意識。
三、加強計算機輔助教學和培訓。
計算機進入學校的課堂，既是一種新的教學技術(shù)，特別是需要教師了解一些計算機本身的知識，因此，對教師進行培訓讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應用培訓考試，在此基礎(chǔ)上，要求任課教師掌握制作本科課件的基礎(chǔ)知識，使教師開拓眼界，提高認識。
目前，我校20個教學班均設(shè)有多媒體設(shè)備，要求各科教師充分利用好教育技術(shù)，能自制教學課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學相結(jié)合，為提高教學質(zhì)量，發(fā)揮其作用。學校將建設(shè)好資源庫，為教師教學提供方便。學校同時要經(jīng)常舉辦各種相關(guān)活動。
發(fā)展信息技術(shù)教育意義重大，我們將不懈努力，開拓進取，使我校信息技術(shù)教育步入一個嶄新的新局面。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十一
電教工作堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發(fā)展的原則，以信息技術(shù)設(shè)備資源應用為中心，以新課程資源應用與學科整合為重點，以提高信息技術(shù)設(shè)備資源應用水平和教育教學質(zhì)量為目的，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應用水平。
二、工作目標：
1、師資隊伍建設(shè)目標。
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師制作課件的水平和應用網(wǎng)絡技術(shù)進行教育教學的能力。
2、網(wǎng)站管理的目標。
學校教育信息網(wǎng)的建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃，網(wǎng)站建設(shè)要職責分明，責任到部門、到人，共同完善校園網(wǎng)的建設(shè)。
三、主要任務。
(一)加大投資力度，不斷完善學校教育教學現(xiàn)代化設(shè)施，以滿足教育教學的發(fā)展需求。
(二)加強電教設(shè)施的管理。
1、管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡設(shè)施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡運行)，建立完善各項管理制度，并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護保證電教設(shè)備的利用率和完好率達100%。
2、加強對網(wǎng)絡中心機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡、軟件運行的安全。
2、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容，讓校園網(wǎng)在教育教學中發(fā)揮其應有的作用。
3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應用于課堂教學的電教教研活動。要求每位教師每月在多媒體教室上一次課，學校定期檢查通報。
4、積極進行信息技術(shù)課的教學研究，提高教育質(zhì)量。
(四)加強對電化教學常規(guī)工作的管理。
1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。2、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況，納入教師教學崗位責任制考核，并堅持每月一檢查一通報制度。
3、加強學校電化、網(wǎng)絡等專用教室的過程管理，責任到人。
4、及時做到電教設(shè)備的檢修、維護。
在完成份內(nèi)任務的同時，還要為學校的教育教學工作服務，如電教設(shè)備的調(diào)試與維護、教師的課件制作、校園網(wǎng)絡的維護、學校網(wǎng)站的建設(shè)，為學校教育教學現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
(六)、搞好課題研究工作。
做好信息技術(shù)教研工作，提高信息技術(shù)教研能力，為教育教學服務。
四、重點工作安排。
9月初，檢查本校多媒體設(shè)備使用保存情況，檢查學校的電教管理情況，并制定本學期電教工作計劃。
月底以前組織一次優(yōu)秀課件評選活動，要求全員參加，選出優(yōu)秀作品，豐富學校教學資源庫，以此來提高教師利用現(xiàn)代教學手段應用于教學的能力。
3月份組織學生開展學生電腦作品制作活動。
205月份組織初三學生熟悉英語口語聽力考試軟件并配合教育局做好考試工作。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十二
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。
復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的.管理。
知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
周次---教學內(nèi)容。
信息技術(shù)課程及教學要求。
1---(電腦教室)。
2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應用。
3---數(shù)字化圖像的采集與加工。
4---數(shù)字化圖像的簡單合成。
5---數(shù)字化音頻的采集與加工。
6---視頻、動畫信息的簡單加工。
7---信息集成。
8---信息交流。
9---信息資源管理概述。
10個人數(shù)字信息資源管理。
11---期中考試。
12---講解試題。
13---五一假期。
14體驗數(shù)據(jù)庫管理。
15---學分評定測試。
16---講解試題。
17---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡安全。
18---因特網(wǎng)信息資源檢索。
19---期末考試。
20---期末工作總結(jié)。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十三
高一學年度系統(tǒng)學習了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡技術(shù)應用》，掌握程度較好。本學期主要做好復習工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學業(yè)水平測試工作。
1、本學期高中信息技術(shù)課程主要是完成學業(yè)水平測試的復習工作，幫助學生鞏固以前學習的內(nèi)容，為20xx年12月的學業(yè)水平測試準備。
2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢，為課改實驗積累經(jīng)驗，為今后的信息技術(shù)課開展做好準備。
1、突出上機操作，精講多練;。
4、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對性，及時反饋，做好總結(jié)。
5、在上學期基礎(chǔ)上，將繼續(xù)在學生良好學習習慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓練、規(guī)劃設(shè)計能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點實施，整體提高學生信息素養(yǎng)和課堂學習效率。
7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學生，鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽，通過課外培訓等方式吸收特長學生參與活動。
8、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁，讓學生利用網(wǎng)絡學習。
1、繼續(xù)實行間周分組上機、上課的模式;。
2、探索小組網(wǎng)上合作學習的新模式;。
3、堅持考勤，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄。
周次—————教學內(nèi)容、教學活動安排—————備注。
1—————文本信息加工與表達模塊復習（word專題復習一）。
1課時—————2—————文本信息加工與表達模塊復習（word專題復習二）。
1課時—————2—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習一）。
1課時—————3—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習二）。
1課時—————3—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習三）。
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復習一。
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復習二。
1課時—————6—————國慶假期—————。
1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼、iis、ip設(shè)置測試。
1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼、iis、ip設(shè)置測試二。
1課時—————8—————必修理論梳理。
1課時—————8—————必修理論梳理二。
1課時—————9—————選修理論梳理—。
1課時—————9—————模擬練習一、講評。
1課時—————10—————模擬練習二、講評。
1課時—————10—————模擬練習三、講評。
1課時—————11—————模擬練習四、講評。
1課時—————11—————模擬練習五、講評。
1課時—————12—————模擬練習六、講評。
1課時—————12—————模擬練習七、講評。
1課時—————13—————模擬練習八、講評。
1課時—————13—————模擬練習九、講評。
1課時—————14—————模擬練習十、講評。
1課時—————14—————模擬練習十一、講評。
1課時—————15—————模擬練習十二、講評。
1課時—————15—————重點題型、易錯題型評析;各班級針對性補差。
1課時—————16—————各班級針對性補差練習。
1課時—————16—————理論鞏固。
1課時—————17—————學生學業(yè)水平測試。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十四
為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標準也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應時代對學生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。
初中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中信息技術(shù)新課程標準內(nèi)容的銜接問題，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要來說：
1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。
2、通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣，在教學中要求：
1、針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。
2、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎(chǔ)。
3、提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十五
一、指導思想：
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析。
本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析。
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。
復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標。
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表。
周次---教學內(nèi)容。
信息技術(shù)課程及教學要求。
1---(電腦教室)。
2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應用。
3---數(shù)字化圖像的采集與加工。
4---數(shù)字化圖像的簡單合成。
5---數(shù)字化音頻的采集與加工。
6---視頻、動畫信息的簡單加工。
7---信息集成。
8---信息交流。
9---信息資源管理概述。
10個人數(shù)字信息資源管理。
11---期中考試。
12---講解試題。
13---五一假期。
14體驗數(shù)據(jù)庫管理。
15---acces。
16---acces。
17---學分評定測試。
18---講解試題。
19---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡安全。
20---因特網(wǎng)信息資源檢索。
21---期末考試。
22---期末。
工作總結(jié)。
一、教學目標要求。
以《普通高中信息技術(shù)課程標準》為指導，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生情況分析。
1.學情分析。
由于我校是每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對信息技術(shù)學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
2.準備采取的相關(guān)措施。
(1)強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法,教學技能。
(2)注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣。
(3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用。
(4)以實例為先導,以培養(yǎng)學生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,提高學生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機房進行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣。
(5)加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理,分層教學。
(6)靈活運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學生在認知和學習水平上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學時在內(nèi)容上要有所刪減。
三、教材分析。
《信息技術(shù)基礎(chǔ)(粵教版)》教材突破以計算機技術(shù)為主的學科體系，以“認知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系，以“信息技術(shù)與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價-信息的加工與表達-信息的發(fā)布與交流-信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學習緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等，為方便學生學習，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學生更好的掌握信息技術(shù)知識。
一、基本情況。
本人本學期擔任高一級8個班信息技術(shù)教學工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學習做一些準備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的。
二、本學期的教學目標。
1、樹立學生學習信息技術(shù)信心，激發(fā)學生學習興趣。
2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(如打字、計算機基礎(chǔ)操作)，為學習新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。
三、改進措施教學措施。
1)強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學方法，教學技能。
2)注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣。
3)培養(yǎng)學生思維能力，提高教學效果。
4)課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導，學生主體作用。
5)加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。
四、輔導形式、時間形式。
1)理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。
2)上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。
一、教學目標要求。
以《普通高中信息技術(shù)課程標準》為指導，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生情況分析。
1.學情分析。
由于我校是每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對信息技術(shù)學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
2.準備采取的相關(guān)措施。
(1)強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法,教學技能。
(2)注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣。
(3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用。
(4)以實例為先導,以培養(yǎng)學生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,提高學生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機房進行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣。
(5)加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理,分層教學。
(6)靈活運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學生在認知和學習水平上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學時在內(nèi)容上要有所刪減。
三、教材分析。
《信息技術(shù)基礎(chǔ)(粵教版)》教材突破以計算機技術(shù)為主的學科體系，以“認知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系，以“信息技術(shù)與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價-信息的加工與表達-信息的發(fā)布與交流-信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學習緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等，為方便學生學習，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學生更好的掌握信息技術(shù)知識。
隨著計算機的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡，那就是計算機網(wǎng)絡——計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物。現(xiàn)在，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展，必將使計算機網(wǎng)絡真正無處不在。
一、學生情況分析。
現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
二、指導思想:。
以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學校下達的各項任務。
三、教材分析:。
由于上學期已經(jīng)學完高中信息技術(shù)必修課程,本學期主要任務是學習完選修課程(網(wǎng)絡技術(shù)應用),并在學業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點,而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學中,必須花大時間,大精力來學習和練習。對于網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個專題練習就可以了。根據(jù)各班情況,適當給學生分類講解一些難點。
三、教學措施:。
1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務驅(qū)動的方式,把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來,讓學生在練習過程中掌握知識。
2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。
3、重點關(guān)注后進生。
4、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。
四、時間安排。
第二課時了解計算機網(wǎng)絡。
第三課時了解校園網(wǎng)。
第四課時網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)通信。
第五課時局域網(wǎng)的構(gòu)建。
第六課時通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)。
第七課時利用因特網(wǎng)獲取信息。
第八課時網(wǎng)上交流及討論。
第九課時因特網(wǎng)的應用領(lǐng)域。
第十課時了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。
第十一課時靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁。
第十二課時創(chuàng)建新的網(wǎng)站。
第十三課時制作動態(tài)網(wǎng)頁。
第十四課時動態(tài)html效果的運用。
第十五課時網(wǎng)站的發(fā)布。
第十六課時復習。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十六
小學信息技術(shù)第一冊教材供三年級學生使用，我校三年級共有三個班。他們對于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白。據(jù)調(diào)查，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學生看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過，而其余的學生則沒有真正看見過電腦。為增強教學的計劃性和針對性，特定此計劃。
1、知識與技能：
(2)學會鍵盤指法及漢字輸入訓練。
(3)學會在記事本中輸入文字及編輯文字。
(4)學會使用“畫圖”軟件畫畫。
(5)認識ie瀏覽器，體驗因特網(wǎng)在生活中的應用。
2、過程與方法：
好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
3、情感態(tài)度與價值觀。
通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術(shù)的學習興趣，初步形成對信息技術(shù)的科學態(tài)度和學習信息技術(shù)的科學方法，激發(fā)起熱愛科學、關(guān)心社會的情感，認識到自己肩負的重任，決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學習。
1、教材的知識體系結(jié)構(gòu)分析：
本冊教學內(nèi)容主要分為四部分：第一部分信息技術(shù)基礎(chǔ)及電腦常識。第二部分是鍵盤指法及漢字輸入訓練。第三部分是電腦畫畫基礎(chǔ)。第四部分是因特網(wǎng)基礎(chǔ)。
2、本冊教材在學科教學中地位和作用：
本冊教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始，也是培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的關(guān)鍵階段，打下一個好的基礎(chǔ)，為以后的學科學習起到重要作用。
3、教學重點、難點：
重點：操作鍵盤的正確姿勢，正確畫圖軟件的使用。
難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用。
1、落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真輔導、認真布置作業(yè)、認真考核。
2、加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，幫助學生形成自己的技能、技巧。對于學困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導，對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
(二)初識電腦朋友1。
(三)走進電腦世界1課時。
(四)找找鍵位，唱唱歌1課時。
(五)敲敲鍵盤，聽聽歌1課時。
(六)打打漢字，說說話1課時。
(七)輸入謎面，猜謎底1課時。
(八)輸入小檔案，記錄我成長1課時。
(九)移一移鼠標，讓文字安家1課時。
(十)雨過天晴，我來畫云、雨和太陽1課時。
(十一)車水馬龍，我來畫車、船1課時。
(十二)夜色朦朧，我來畫夜幕下的大樓1課時。
(十三)星星一點點，我來畫星空1課時。
(十四)開戶網(wǎng)絡之旅1課時。
(十五)體驗網(wǎng)絡世界1課時。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十七
在校領(lǐng)導的潛移默化下，時刻牢記教書育人的重任，嚴格要求自己，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷進行理論學習，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身的文化素質(zhì)。尊重學生，不體罰或變相體罰學生，要關(guān)心愛護學生，了解學生的喜、怒、哀、樂，積極參加學校所組織的各項活動，了解學生的思想動態(tài)，真正做學生的知心朋友，為有需要的學生提供幫助。
二、常規(guī)教學。
教師的根本任務就是教書育人，我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑，就要認真研究教法，認真學習教育理論，提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實的教學功底，為人師表，做一名出色的人民教師。本學期常規(guī)要求如下：
1、認真專研教材，大綱，領(lǐng)會信息學課改精神，在新的教學思想的指導下，探索適應新課改的教學方法與模式。
2、針對課堂教學的有效性研究，收集一些經(jīng)驗素材，不斷總結(jié)教學過程中有效和效的教學方法與手段，用于指導今后的教學。
3、在探索中積累一些成功的教學經(jīng)驗，并形成文字，以備以后教學參考。
4、按時參加市、校的教研活動，把集體備課落到實處，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學模式、教學方法及教學研究。
5、尋找信息學教學的新途徑，開展特色教學活動。
6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。
三、特色建設(shè)。
繼續(xù)抓好信息學奧林匹克競賽，對有這方面特長需求的同學進行專門培養(yǎng)，在學校奧賽工作的統(tǒng)一指導安排下有條不穩(wěn)地進行基礎(chǔ)知識及技能的訓練，從這學期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止，競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過，但有些知識還需要加強和深入，這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。
其次，后期的工作很重要，這直接關(guān)系到競賽成績的好壞。尤其是對于進入省隊的同學來講，需要外請專家來進行輔導，才能在比賽中取得優(yōu)異成績，抓住我們進入決賽的機會，使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。
(二)電腦作品制作。
對于大多數(shù)同學來講，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長，在繪畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮，讓每一個同學都能找到展現(xiàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)作的機會，這是我們這學期新添加的一項特色教學，有待驗證。
若想很好進行這項特色教學，需要教師有充足的準備，具備更高的較多的專業(yè)知識來應對各方面同學的挑戰(zhàn)，另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高配置的機器供學生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。
四、校園網(wǎng)站建設(shè)。
1.做好校園網(wǎng)站維護工作，及時宣傳我校的辦學特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞，做好學校的宣傳工作。
2.做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作，每天二次由王老師負責收發(fā)及轉(zhuǎn)達。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十八
信息中心致力為全校的教育教學工作服務，它涉及到學生、教師、家長、學校各部門，從各儀器儀表管理使用，各項實驗的操作準備與校園網(wǎng)的維護使用，到學?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務，將會更好促進學校的教育教學工作。
本學期信息中心將繼續(xù)堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務工作，離不開管理。本學期將進一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的工作與學校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致，確保節(jié)約、高效的服務到位。
信息中心教師還擔負著教育教學的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會對學校教育起促進作用。能否充分發(fā)揮使用學校的設(shè)備，信息中心有責任對全校教師進行相關(guān)的培訓。
二、工作思路。
根據(jù)學?，F(xiàn)狀，并結(jié)合當前創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機，本學期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。
三、重點工作。
1.在繼續(xù)完善學校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實豐富學校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平，力爭在縣市電教中心組織的學校網(wǎng)站建設(shè)評比中取得優(yōu)異成績。
2.充分發(fā)揮學校信息管理員作用，確保學校各處室的相關(guān)信息能及時上網(wǎng)，并協(xié)助教研組、備課組，做好講課稿和學校行事歷上傳到校園網(wǎng)，真正使校園網(wǎng)為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)資源服務。
3.進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
4.加強對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，特別是做好英語中考聽力測試的相關(guān)工作，中高考的廣播，聽力線路檢測工作。
5.加強對實驗器材、電教教材、課件與資料的配置和管理。對于縣級以上的賽課活動，信息中心確保有專人協(xié)助其課件制作。
6.進一步加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(特別是龍芯電腦的應用，確保多媒體設(shè)備的正常運行)。
7.做好信息中心的相關(guān)臺帳和檔案的管理工作。
8.督促信息中心的相關(guān)人員做好周六的校外保潔工作。
四、具體工作安排。
1.制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作。
2.每周五繼續(xù)做好對教師的遠程教學資源的運用情況和各班多媒體設(shè)備使用情況的統(tǒng)計工作。
3.配合總務部門繼續(xù)做好對電腦、實物投影，移動投影、實驗器材等借還管理，并加強維護督管。
4.做好教學資源光盤的使用與管理，做好臺帳登記等。加強軟件建設(shè)，提高軟件利用率，實現(xiàn)資源共享。硬件是基礎(chǔ)，軟件是保障。
5.做好網(wǎng)絡常規(guī)管理與維護，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強對校園網(wǎng)的維護與檢修，保證學校網(wǎng)絡的暢通無阻。楊瀟老師具體負責專殺校園網(wǎng)及電腦病毒，并做好網(wǎng)管工作。
6.認真做好學校大型活動的攝、采、編、播等工作。此項工作由王興華老師具體負責。
7.加強對各相關(guān)設(shè)備實施使用情況的督查管理，做好登記注冊等工作，此項工作由錢恒賓(廣播電視)、王余佳老師(實驗室)、陶明霞老師(電腦室)、杜云老師(音樂室)、劉平老師(美術(shù)室)、孫亮老師(圖書室)、徐志兵老師(閱覽室)、任義盛(體育器材室)分別負責。
9.抓好各任課教師的信息技術(shù)培訓，特別是新上任教師的信息技術(shù)培訓和資源使用培訓。
總之，在新的學期里，信息中心將在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，樹立全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想的意識，加強制度管理，開展卓有成效的工作。
信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學校交給的各項任務。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇十九
一、指導思想：
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析。
本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析。
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修），內(nèi)容在1―4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5―7章節(jié)的內(nèi)容。
復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標。
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表。
周次―――教學內(nèi)容。
信息技術(shù)課程及教學要求。
1―――（電腦教室）。
2―――多媒體技術(shù)的發(fā)展及應用。
3―――數(shù)字化圖像的采集與加工。
4―――數(shù)字化圖像的簡單合成。
5―――數(shù)字化音頻的采集與加工。
6―――視頻、動畫信息的簡單加工。
7―――信息集成。
8―――信息交流。
9―――信息資源管理概述。
10個人數(shù)字信息資源管理。
11―――期中考試。
12―――講解試題。
13―――五一假期。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇二十
一、指導思想：
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析。
本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析。
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修），內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標：
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度。
（略）。
高中信息技術(shù)上學期教學工作計劃篇二十一
信息中心致力為全校的教育教學工作服務，它涉及到學生、教師、家長、學校各部門，從各儀器儀表管理使用，各項實驗的操作準備與校園網(wǎng)的維護使用，到學?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務，將會更好促進學校的教育教學工作。
本學期信息中心將繼續(xù)堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務工作，離不開管理。本學期將進一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的工作與學校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致，確保節(jié)約、高效的服務到位。
信息中心教師還擔負著教育教學的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會對學校教育起促進作用。能否充分發(fā)揮使用學校的設(shè)備，信息中心有責任對全校教師進行相關(guān)的培訓。
二、工作思路。
根據(jù)學?，F(xiàn)狀，并結(jié)合當前創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機，本學期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。
三、重點工作。
1.在繼續(xù)完善學校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實豐富學校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平，力爭在縣市電教中心組織的學校網(wǎng)站建設(shè)評比中取得優(yōu)異成績。
2.充分發(fā)揮學校信息管理員作用，確保學校各處室的相關(guān)信息能及時上網(wǎng)，并協(xié)助教研組、備課組，做好講課稿和學校行事歷上傳到校園網(wǎng)，真正使校園網(wǎng)為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)資源服務。
3.進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
4.加強對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，特別是做好英語中考聽力測試的相關(guān)工作，中高考的廣播，聽力線路檢測工作。
5.加強對實驗器材、電教教材、課件與資料的配置和管理。對于縣級以上的賽課活動，信息中心確保有專人協(xié)助其課件制作。
6.進一步加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(特別是龍芯電腦的應用，確保多媒體設(shè)備的正常運行)。
7.做好信息中心的相關(guān)臺帳和檔案的管理工作。
8.督促信息中心的相關(guān)人員做好周六的校外保潔工作。
四、具體工作安排。
1.制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作。
2.每周五繼續(xù)做好對教師的遠程教學資源的運用情況和各班多媒體設(shè)備使用情況的統(tǒng)計工作。
3.配合總務部門繼續(xù)做好對電腦、實物投影，移動投影、實驗器材等借還管理，并加強維護督管。
4.做好教學資源光盤的使用與管理，做好臺帳登記等。加強軟件建設(shè)，提高軟件利用率，實現(xiàn)資源共享。硬件是基礎(chǔ)，軟件是保障。
5.做好網(wǎng)絡常規(guī)管理與維護，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強對校園網(wǎng)的維護與檢修，保證學校網(wǎng)絡的暢通無阻。楊瀟老師具體負責專殺校園網(wǎng)及電腦病毒，并做好網(wǎng)管工作。
6.認真做好學校大型活動的攝、采、編、播等工作。此項工作由王興華老師具體負責。
7.加強對各相關(guān)設(shè)備實施使用情況的督查管理，做好登記注冊等工作，此項工作由錢恒賓(廣播電視)、王余佳老師(實驗室)、陶明霞老師(電腦室)、杜云老師(音樂室)、劉平老師(美術(shù)室)、孫亮老師(圖書室)、徐志兵老師(閱覽室)、任義盛(體育器材室)分別負責。
9.抓好各任課教師的信息技術(shù)培訓，特別是新上任教師的信息技術(shù)培訓和資源使用培訓。
總之，在新的學期里，信息中心將在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，樹立全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想的意識，加強制度管理，開展卓有成效的工作。
信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學校交給的各項任務。
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