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        2023年慶祝中秋節(jié)活動方案設計(精選19篇)

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            在制定方案的過程中,需要對各種可選方案進行比較和評估,選擇最佳的方案。方案的前期準備工作非常重要,包括項目背景調(diào)查和可行性研究。方案的具體內(nèi)容可能因情況而異,以下是一些常見元素和步驟供大家參考。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇一
            主題目標:
            1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。
            2.積極參與中秋節(jié)的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。
            3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
            活動準備:
            1.各色彩紙若干,作畫工具。
            2.收集各種月餅盒子布置活動室。
            活動安排:
            1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
            2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
            二、制作紙燈籠。
            (一)、導入活動。
            師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
            (二)、講解示范:
            1.提問:你看到過什么樣的燈籠?
            2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
            3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
            4.老師示范剪流蘇。
            先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
            5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
            (三)、幼兒操作:
            重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。
            難點:流蘇盡量剪細。
            幫助能力弱的幼兒完成作品。
            (四)、展示作品:
            幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇二
            一、活動目的:
            在第_個教師節(jié)來臨之際,通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動,讓每個學生了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,感謝老師的辛勤工作,表達對老師的敬愛之情,同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
            二、活動主題:“感謝您敬愛的老師”十分主題隊會。
            三、活動時間:__年9月9日(星期五)早上早操時間。
            四、活動對象:全校師生。
            五、活動地點:大操場。
            (學生按升旗儀式隊伍站好,三至六年級中隊長站到主席臺上)。
            六、活動準備:
            1、召開大隊委、中隊委會議,向隊干部宣傳活動的目的,明確各項要求。(6日中午12點,行政樓報告廳)。
            2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作,要求學生利用課余時間積極做好準備。(各大隊委、中隊長負責組織執(zhí)行活動)。
            (1)、向見到的每一位老師問好。(一至六年級)。
            (2)、給老師一天最好的表現(xiàn)。(一至六年級)。
            (3)、給你最敬愛的老師寫幾句心里話,感謝師恩。(三至六年級)。
            七、十分鐘主題隊會活動過程:
            1、少先隊員詩朗誦。
            2、校長致辭。
            3、三至六年級各中隊長向老師獻上“感恩禮盒”
            4、齊聲感謝師恩。
            5、宣布活動結束,有秩序地退場。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇三
            一、活動目的:在第_個教師節(jié)來臨之際,通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動,讓每個學生了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,感謝老師的辛勤工作,表達對老師的敬愛之情,同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
            二、活動主題:感謝師恩愛在我心。
            三、活動時間:20__年9月10日早上7:50整隊,8:00————8:40活動。
            四、活動對象:全校師生員工。
            五、活動地點:大操場(學生按升旗儀式隊伍站好,教師按年級組站在主席臺的北面)。
            六、活動準備:
            1、召開大隊委、中隊委會議,向隊干部宣傳活動的目的,明確各項要求。
            2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作,要求學生利用課余時間積極做好準備。
            (1)、交一份最好的作業(yè)。
            (2)、自制一份賀卡。(每班于9月9日上午上交三份送交大隊部參加評選)。
            (3)、給老師一天最好的表現(xiàn)。
            (4)、向見到的每一位老師問好。
            (5)、向老師說心里話的征文比賽。(四————六年級,每班于9日上午上交3到5篇到大隊部參加評比。內(nèi)容可以是:記敘師生之間的故事;印象最深的老師……)。
            (6)、出一期慶祝教師節(jié)的專題板報。
            七、大隊主題會活動過程:
            出旗(敬禮、禮畢)唱隊歌
            1、校長節(jié)日致辭。
            2、教師代表發(fā)言。
            3、少先隊員代表發(fā)言。
            4、向老師獻花。
            5、表彰賀卡、征文獲獎者并頒獎。
            呼號退旗(敬禮、禮畢)
            宣布活動結束,有秩序地退場。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇四
            中秋節(jié),是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋月圓象征著家人的團聚,吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習俗。由于很多中班幼兒生活經(jīng)驗的缺少,不了解中秋節(jié)的內(nèi)涵與來歷,只有部分幼兒了解中秋節(jié)要吃月餅。為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此,我開展了此主題。
            1、知道八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。
            2、了解中秋節(jié)人們的活動,感受中國人的文化習俗。
            3、通過觀察月亮、動手操作、品嘗月餅等活動,體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情。
            1、和幼兒一起布置中秋主題墻,一起討論并設計體現(xiàn)中秋畫面,如:畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅,有自己、爸爸、媽媽等,組合在一起即一家人圍在一起一邊品嘗月餅一邊賞月的情景。
            2、中秋風俗——關于中秋節(jié)各地風俗的照片。然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片布置在墻面上。如:中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣。
            1、美術區(qū):提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
            2、手工區(qū):橡皮泥,供幼兒制作月餅。彩色手工紙,剪刀,自制燈籠。
            3、閱讀區(qū):了解中秋節(jié)的來歷,欣賞故事《嫦娥奔月》。
            4、表演區(qū):表演歌曲《爺爺為我打月餅》。
            5、益智區(qū):提供月餅紙樣(大?。?shù)字卡片,排序卡片等。
            1、建議中秋節(jié)全家?guī)в變阂黄鸪栽嘛炠p月,觀賞彩燈。
            2、指導幼兒觀察月亮的大小變化。
            3、給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。
            1、了解中秋節(jié)的由來及有關習俗。
            2、積極參與表達與交流怎樣過中秋節(jié)。
            3、體驗中秋節(jié)家人團聚的歡樂氣氛。
            1、實物:關于中秋節(jié)的視頻及圖片、八月十五字卡、月餅若干。
            2、經(jīng)驗準備:了解有關中秋節(jié)的傳說。
            1、播放關于中秋節(jié)的視頻。幼兒欣賞。
            師小結:嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹,結果呀他們一個在(天上),一個在(地上),只能遠遠地互相對望,互相思念。人們呀非常敬重嫦娥,為了紀念她,人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。
            2、知道八月十五是中秋節(jié)。
            師:你們知道是哪一天嗎?對!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)?
            1、師:前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰過,怎么過,現(xiàn)在請你去和好朋友說一說吧!
            2、集中交流。
            師:現(xiàn)在請你說一說,中秋節(jié)你和誰一起過?感覺怎么樣呀?
            師小結:哦!原來中秋節(jié)呀是一個團圓的日子,全家人在一起團團圓圓,快快樂樂。
            1、了解本地中秋節(jié)吃月餅的風俗。
            的餡不同,那月餅的味道也(不一樣)。
            師:你吃過什么味道的月餅呢?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過什么味道的月餅?
            師幼:表示一家人(團團圓圓、幸福的在一起)。
            2、了解賞月、猜燈謎活動。
            師:中秋節(jié)還會干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動呢?師小結:中秋的月亮呀特別圓,特別亮,全家人團團圓圓在一起欣賞月亮,真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動呢!中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們中國人非常重視它。
            1、跳舞慶祝中秋節(jié)的到來。
            師:中秋節(jié)的活動真豐富呀!中秋節(jié)就要到來了,我們也來提前慶祝中秋節(jié),圍成圓圈一起來跳月吧!
            剛才我們小朋友還帶來了月餅呢,我們一起去教室品嘗月餅吧!
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇五
            一、活動目的:在第二十六個教師節(jié)來臨之際,通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動,讓每個學生了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,感謝老師的辛勤工作,表達對老師的敬愛之情,同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
            二、活動主題:感謝師恩愛在我心。
            三、活動時間:20__年9月10日早上7:50整隊,8:00————8:40活動。
            四、活動對象:全校師生員工。
            五、活動地點:大操場(學生按升旗儀式隊伍站好,教師按年級組站在主席臺的北面)。
            六、活動準備:
            1、召開大隊委、中隊委會議,向隊干部宣傳活動的目的,明確各項要求。
            2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作,要求學生利用課余時間積極做好準備。
            (1)、交一份最好的作業(yè)。
            (2)、自制一份賀卡。(每班于9月9日上午上交三份送交大隊部參加評選)。
            (3)、給老師一天最好的表現(xiàn)。
            (4)、向見到的每一位老師問好。
            (5)、向老師說心里話的征文比賽。(四————六年級,每班于9日上午上交3到5篇到大隊部參加評比。內(nèi)容可以是:記敘師生之間的故事;印象最深的老師……)。
            (6)、出一期慶祝教師節(jié)的專題板報。
            七、大隊主題會活動過程:
            出旗(敬禮、禮畢)唱隊歌
            1、校長節(jié)日致辭。
            2、教師代表發(fā)言。
            3、少先隊員代表發(fā)言。
            4、向老師獻花。
            5、表彰賀卡、征文獲獎者并頒獎。
            呼號退旗(敬禮、禮畢)
            宣布活動結束,有秩序地退場。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇六
            一、活動時間:
            二、活動目的:
            1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
            2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。
            3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
            4、培養(yǎng)學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
            三、活動準備:
            將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。
            四、活動計劃。
            第一階段:活動準備。
            1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
            2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
            第二階段:以班會形式進入活動。
            一、情境導入。
            二、進入活動主題,交流感悟第一。
            主題:話說中秋。
            1、中秋節(jié)的由來。
            2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
            3、中秋詩詞佳句知多少。
            第二主題:中秋實踐活動。
            1、設計別致、精美的月餅圖案。
            2、舉辦月餅宴。
            1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
            2、同學們之間交流。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇七
            活動目標:
            1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
            2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
            活動準備:
            場地布置,制作材料的準備,表演節(jié)目的準備。
            活動形式:
            全園集體活動。
            活動流程:
            介紹節(jié)日-園長致辭-欣賞故事-制作月餅-師生節(jié)目表演-親子分享月餅。
            活動過程:
            (一)介紹節(jié)日。
            向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
            (二)園長致辭。
            (三)欣賞故事。
            聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
            討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
            (四)制作月餅。
            2、老師示范做月餅。
            3、幼兒動手做月餅。
            師生表演:
            學前班-大班-中班-蒙式班。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇八
            1、忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣,給各科老師的祝福語。老師,我終生感激您!
            2、老師如園丁,有了您,花園中才會變得這般奪目艷麗;老師似紅燭,有了您,我們才能在知識的殿堂中暢游任意;老師請接受我最深情的祝福:教師節(jié)日快樂!
            3、時逢教師節(jié),是向所有教師表達謝意的日子。這個職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的時機。我永遠感激您。祝節(jié)日快樂!
            4、老師,請您接受一份遲到的問候吧!當我初為人師時,我才感受到您曾經(jīng)為我們的成材付出了多少的心血??!
            5、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
            6、老師,您辛苦了!春夏秋冬,滾滾紅塵,唯有老師是古往今來最最重要的職業(yè)!在這教師節(jié)來臨之際,愿您桃李成行、幸福滿兜!育天下棟梁,過快樂人生!
            7、老師節(jié):發(fā)這條短信的目的是提醒你,今天是九月十日教師節(jié),你該發(fā)條祝福短信給我,什么?我不是你老師?孔子不是說三人行必有我?guī)焼??我倆天天在一塊,應該能算你老師吧!
            8、能使艱難之事變得容易的人是教育者。
            9、祝你一帆風順,二龍騰飛,三羊開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星高照,八方來財,九九同心,十全十美!
            10、老師你是溫暖的陽光,照亮了一朵又一朵的花朵;老師你是蠟燭,照亮了學生們輝煌的道路。你的恩情,學生們永生難忘,祝你教師節(jié)快樂!
            11、愿你一年365天天天開心,8760小時時時快樂,5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福。
            12、親愛的老師,向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上,您為我點燃了希望之光,您所做的一切潤澤了我的心靈,開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!
            13、您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
            14、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經(jīng)給我陽光、雨露、春風的老師,送個短信祝福你,深深表達我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在您心底!
            15、啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
            16、尊敬的園?。耗?!在辛勤耕耘下您已是碩果累累,桃李滿天下。衷心祝您教師節(jié)快樂!
            17、老師,不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風能吹拂您的白發(fā),明月清照您的白發(fā)。使您永遠年青!愿您永遠健康!
            18、一片赤誠之心攜清風兩袖,三寸不爛之舌道四書五經(jīng),六塵不染無雜七雜八事,九州四海授仁義道德書,謝恩師十分諄諄教誨,祝節(jié)日萬分歡樂開懷!
            19、如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
            20、人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈,增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠健康!愉快!幸福!
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇九
            中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,為了借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化,按照教育局的文件指示精神,為建設中華民族共有精神家園,結合株洲市當前創(chuàng)建全國文明城市工作、結合中秋節(jié)濃厚的文化內(nèi)涵,我校于x月24日-x月7日開展了“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”系列活動?,F(xiàn)將活動情況總結如下:
            1、加強宣傳,營造節(jié)日的氛圍。
            學校按照教育局的文件精神制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案,及時召開班主任會議,布置本次活動主題活動內(nèi)容。并利用班晨會課、黑板報、廣播臺對學生進行有關中秋的來歷、民間風俗、經(jīng)典詩詞以及新中國成立63周年、改革開放30多年來祖國發(fā)生的巨大變化讓全體學生知國情,愛祖國、愛家鄉(xiāng)。
            2、開展中華經(jīng)典誦讀活動。
            1-3年級主題:傳唱優(yōu)秀童謠,4-x年級主題:中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集有關中秋的`童謠,中高年級搜集有關中秋的詩文。語文老師指導學生唱童謠,吟詩詠句,通過詩文賞析,感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文,這樣不僅讓學生記住了名篇佳作,更重要的是讓學生明白了一個道理,養(yǎng)成一種品質,感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。
            3、開展“我們的節(jié)日-中秋”主題班會活動。
            我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族文化教育為主線,利用團隊、班級這兩個平臺,抓住重大節(jié)日活動,采用少年兒童喜聞樂見的形式廣泛開展德育教育活動。中秋節(jié)前后,各班利用班會課時間,組織開展了“我們的節(jié)日-中秋”主題班會活動。通過主題班會活動的開展,營造了節(jié)日的氛圍,感悟團圓、和諧的幸福,表達了濃濃的愛國思鄉(xiāng)情懷。也使同學們感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),對傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到積極的作用。
            4、開展“知中秋,話傳統(tǒng)”手抄報評比活動。
            1-3年級以繪畫為主,4-x年級以手抄報為主?;顒又泻⒆觽兙脑O計,用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中,孩子們小組間團結合作,利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識,以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。最終,在各班上交的眾多作品中,我們評出了3個一等獎;4個二等獎;5個三等獎。
            通過本次活動的開展,同學們知道了農(nóng)歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風俗,讓全體師生在度過中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力,給他們以不一樣的文化感受,進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,增強了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感,促進學生快樂成長。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇十
            各位老師、同學:大家好!
            又逢元旦節(jié),新的一年在人們的期待中開始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個古老的話題了,那么,元旦節(jié)從何而來?它又象征著一種什么意義,我們一起來看看。隨著20xx年第一屢陽光照亮大地,新年開始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時忙碌的人們有一次休閑的機會,陪同愛人,牽著孩子,走進廣闊的城市空間,唿吸新鮮的空氣,感受新年的陽光。一張張明媚的笑臉充滿著對新年到來的希望和祝福。
            元旦節(jié)是我國建國后法定的一個節(jié)假日,但元旦一詞,在我國的歷史上卻出現(xiàn)的很早。南北朝時期首次出現(xiàn)“元旦”這個詞語,而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。
            年法,以前的元旦節(jié)往往就是指農(nóng)歷正月初一,1949年,中國人民政協(xié)第一屆政協(xié)會議通過使用“公元紀年法”,將農(nóng)歷正月初一稱為“春節(jié)”,將公歷一月一日定為“元旦”
            在“元旦”這個詞語中,元的意思是第一或開始,旦的意思是太陽升起或是白天。元旦,便是新年的第一天。它蘊涵著一種蓬勃的生機,表明一種美好的開始。迎元旦演講稿一年之際在于春,作為一個全新的開始。平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節(jié)假日,和家人一起放松放松心情,活動活動筋骨,然后再開始新一年的播種和耕耘。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇十一
            為迎接第__個教師節(jié)的來臨,__幼兒園的全體教職工們舉辦第__個教師節(jié)的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,使教職工之間的關系更加融洽。現(xiàn)制定實施方案如下:
            二、活動目標。
            1、通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
            2、借助節(jié)日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
            3、提高教職工的職業(yè)道德思想,開展一次有意義的公益活動。
            三、活動準備。
            1、“互敬互愛”活動,負責人:田智敏。
            2、“心系開幼”公益活動,負責人:邱文紅。
            3、“訴說心聲”教師座談會活動,負責人:年級組長__x。
            四、參加對象。
            __x幼兒園全體教職工。
            五、活動時間。
            20__年9月10日教師節(jié)前后。
            六、活動內(nèi)容。
            第一項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這里釋放,為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
            第二項活動:開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。
            第三項活動:開展“訴說心聲”的教師座談會活動。__幼兒園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
            七、活動經(jīng)費。
            以班級為單位確定數(shù)額,一個班級100元,共7個班級700元。
            備注:所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票,消費后的發(fā)票到工會報銷。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇十二
            根據(jù)中央文明辦有關要求,中秋節(jié)期間,湖南省文明辦在全省廣泛開展了“我們的節(jié)日”主題文化活動,引導人們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,傳承節(jié)日文化。為深入貫徹落實黨提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署,切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。
            1、各級領導高度重視。
            湖南省文明辦專門發(fā)出通知,對活動開展作出部署、提出要求。全省各地各有關部門都把開展好中秋節(jié)主題文化活動作為貫徹落實黨的xx大精神、加快富民強省的重要舉措,作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手,作為豐富群眾精神文化生活的重要形式,作為精神文明建設的一件大事,擺上重要位置,加強組織領導。
            2、認真制定工作方案。
            中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,也是人民群眾家人團聚的節(jié)日。如何讓社區(qū)居民過上一個平安的節(jié)日,引導和推動全社區(qū)文明過節(jié),健康過節(jié)、安全過節(jié),是我們社區(qū)本階段的主要工作。社區(qū)按照紅牌樓街道有關中秋節(jié)活動的工作安排,認真制定了中秋節(jié)活動方案,精心策劃,科學分工,確保了此次“中秋聯(lián)誼會”有序開展。
            3、文化活動豐富多彩。
            全省各地各部門主要開展了三大主題文化活動。一是“我們的節(jié)日.中秋節(jié)”中華經(jīng)典活動。城市街道和學校普遍組織社區(qū)居民、青少年舉辦詩文誦讀會,開展詩歌創(chuàng)作活動,引導人們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國情感。常德市被中華詩詞學會授予“詩詞之市”,之后該市又有6個縣獲“詩詞之鄉(xiāng)”稱號。中秋節(jié)期間,正值常德撤區(qū)建市20周年,該市舉辦了第四屆中國常德詩人節(jié),舉行了一場別開生面的群眾性詩詞吟唱會,由詩詞名家與居民群眾共同參與,讓群眾在參與中得到教育,在活動中得到快樂。二是中秋節(jié)民俗文化活動。各地組織專業(yè)、業(yè)余文藝團體走進農(nóng)村集市、城市社區(qū)、大專院校,廣泛開展中秋節(jié)民俗表演和民間文藝表演。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇十三
            中秋節(jié)期間,為了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,我校認真開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題文化活動,引導全校師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,傳承節(jié)日文化。
            一、領導高度重視。
            學校將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為豐富師生們精神文化生活的重要形式,作為精神文明建設的一件大事,擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領導,落實任務,并制定了專門的活動方案。
            二、宣傳引導有力。
            學校對此次活動進行了充分的宣傳,切實加強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳,積極營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在全校內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過多種形式,大力營造節(jié)日氣氛,擴大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響,使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
            三、文化活動豐富多彩。
            及。大隊部要求全體學生,了解傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、傳承中華民族源遠流長的文化。
            “我們的節(jié)日·中秋”主題活動,是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體,是我校精神文明建設的重要組成部分。這次活動,豐富了學校全體師生的文化生活,在每個孩子心中產(chǎn)生了一定的影響力,大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇十四
            為了做好經(jīng)典文化的傳承工作,幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化的博大精深。今年中秋節(jié)前后,泉州幼師附幼根據(jù)各個年齡段幼兒的興趣和需求,將中秋的文化特色和童謠詩詞等有機融合,開展了富有閩南特色的系列主題教育活動?,F(xiàn)將活動總結如下:
            1、開展《表心愿誦中秋》活動。
            鼓勵幼兒把對親人、老師、長輩的感恩之情用圖畫等方式表達出來,并張貼在“心愿墻”上。該園的老師相信環(huán)境將持久地感染和激發(fā)著幼兒知恩、報恩之心,起到“潤物無聲”的教育作用。“泉州講古”、“中秋詩詞朗誦”也是其中的一個活動,家長陪伴孩子一起朗誦詩詞、童謠。幼兒在家長的帶領下,不僅對中秋的文化淵源有了進一步的了解,萌發(fā)了對中國傳統(tǒng)文化的興趣,也為將來自覺加入繼續(xù)、弘揚傳統(tǒng)文化奠定了基礎。
            充分發(fā)揮家長資源的優(yōu)勢,邀請專業(yè)人士入園為幼兒講述中秋節(jié)的來歷、民俗等傳統(tǒng)故事。家長繪聲繪色的講述讓幼兒穿越時光領略了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)美與意蘊。以此同時幼兒還跟著家長體驗了制作月餅的方法,感受到了節(jié)日的歡慶與喜悅。
            濃濃中秋情,悠悠中秋風。豐富多彩、層次分明的中秋節(jié)系列活動,讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉(xiāng)風情,也讓幼兒對中秋節(jié)獨特的文化內(nèi)涵有了進一步的了解,對于激發(fā)幼兒熱愛中國傳統(tǒng)文化起到了推波助瀾的作用。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇十五
            某澤小學于x月24日—28日利用一周的時間開展了豐富多x的活動,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動。現(xiàn)將活動總結如下:
            活動中,學校結合自身實際情況,利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式,精心設計內(nèi)容,廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。
            各班級開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”主題班會。特別是六年級很有創(chuàng)意?;顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行,老師巧妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學生,采用比賽的形式??茨膫€組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品—圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅,分享著節(jié)日的祝福。
            與此同時,各班還開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”手抄報評比活動?;顒又袑W生們精心設計,用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中,同學們小組間團結合作,利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識,以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
            學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節(jié)目。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等,讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化,感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
            除此之外,各個班級通過組織農(nóng)民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動,讓同學們知道了中秋節(jié)的風俗習慣,感受到了節(jié)日的溫暖。
            總之,通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動的開展,豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇十六
            為深入貫徹落實黨提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署,切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,根據(jù)上級文明辦有關要求,中秋節(jié)期間社區(qū)認真組織開展了“我們的節(jié)日。中秋”主題活動。引導全體干部職工和群眾進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,傳承節(jié)日文化。
            1、領導高度重視。社區(qū)將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為貫徹落實精神,推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手;作為豐富群眾精神文化生活的重要形式,作為精神文明建設的一件大事,擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出部署,并制定活動方案。
            2、宣傳引導有力。社區(qū)對此次活動進行了充分的宣傳,利用社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄等大力營造節(jié)日氣氛,擴大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響,使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
            3、活動豐富多彩。一是以關愛空巢老人為主題,積極開展慰問活動。在居家養(yǎng)老服務站為他們送去節(jié)日的祝福和一桌豐盛的團圓飯,與他們共度中秋,在倡導互助、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖;二是開展中秋經(jīng)典誦讀活動。邀請20多位中小學生,開展中華經(jīng)典誦讀活動。開展中秋詩文朗誦會等活動,組織青少年誦讀、吟誦中華經(jīng)典,承文化傳統(tǒng)、頌和諧中華,充分展示中華民族四海同源、振興中華的精神風貌;三是組織中秋文藝活動。社區(qū)利用老年活動中心舉辦中秋節(jié)閩劇匯演活動,讓人們親身體驗中秋文化的獨特魅力。
            通過開展主題活動,弘揚中華民族優(yōu)秀文化的,是我社區(qū)精神文明建設的重要組成部分這次活動,豐富了居民群眾文化生活,在群眾中產(chǎn)生了一定影響力,大大增強了人們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇十七
            為使廣大師生更多的了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,使學生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日,我校圍繞“我們的節(jié)日.中秋”主題開展一系列活動:
            (1)用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張“我們的節(jié)日.中秋”精美賀卡寫上一句祝福的話語,送給長輩、老師、同伴、自己最親的人,傳達感恩、祝福之情。
            (2)開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”手抄報評比活動,孩子們小組間團結合作,利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識,以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣等傳統(tǒng)文化。
            (3)利用國旗下講話、紅領巾廣播站、led電子屏等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等,讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化,感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
            (4)各中隊開展“我們的節(jié)日.中秋”主題班會,各班師生精心準備,以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句,講中秋民俗故事,齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié),誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩,在愉快的氛圍中同學們進一步了解了中秋習俗,激發(fā)了學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛,增強學生的民族自豪感和文化自信心。
            通過本次活動的開展,同學們在集體活動中感受到快樂,不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習俗,還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇十八
            澤小學于x月24日—28日利用一周的時間開展了豐富多x的活動,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動?,F(xiàn)將活動總結如下:
            活動中,學校結合自身實際情況,利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式,精心設計內(nèi)容,廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。
            各班級開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”主題班會。特別是六年級很有創(chuàng)意?;顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行,老師巧妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學生,采用比賽的形式??茨膫€組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品—圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅,分享著節(jié)日的祝福。
            與此同時,各班還開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”手抄報評比活動?;顒又袑W生們精心設計,用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中,同學們小組間團結合作,利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識,以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
            學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節(jié)目。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等,讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化,感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
            除此之外,各個班級通過組織農(nóng)民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動,讓同學們知道了中秋節(jié)的風俗習慣,感受到了節(jié)日的溫暖。
            總之,通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動的開展,豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
            慶祝中秋節(jié)活動方案設計篇十九
            為大力弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,建設中華民族共有的精神家園,社區(qū)將通過開展一系列節(jié)日活動,豐富廣大居民的節(jié)日生活,現(xiàn)將社區(qū)開展在迎中秋活動總結如下:
            2、開展各個年齡段的中秋聯(lián)誼活動:9月13日晚,陽海社區(qū)“海之約”工作站舉辦了“相聚陽海共建和諧”青年慶中秋聯(lián)誼會。來自轄區(qū)各單位、企業(yè)共26名青年朋友參加了聯(lián)誼。聯(lián)誼會節(jié)目多樣、精彩紛呈,洋溢著濃濃的節(jié)日、青春氣息。青年們帶來的歌曲、舞蹈等才藝展示,讓大家在歡笑中增進感情,拉近彼此距離;佳人拋繡球,搶凳子、愛在零距離等有趣的小游戲,讓青年男女在娛樂中相識相知。本次聯(lián)誼會不僅讓轄區(qū)青年朋友渡過一個難忘的節(jié)日夜晚,也豐富了轄區(qū)青年業(yè)余生活,搭建起一個交流平臺。
            9月18日下午,社區(qū)組織社區(qū)合唱隊、舞蹈隊、越劇隊等成員,開展一次寓教于樂的中秋聯(lián)誼活動。在中秋節(jié)來領之際舉辦“迎中秋”聯(lián)誼活動,活動邀請了社區(qū)腰鼓隊、合唱隊、戲劇隊、太極拳隊、舞蹈隊等文化團隊為社區(qū)居民舉辦一場匯報演出。通過各文化團隊的演出活動,積極營造團圓、和諧的良好氛圍。
            通過活動,弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,建設中華民族共有的精神家園,社區(qū)將通過開展一系列節(jié)日活動,豐富廣大居民的節(jié)日生活,更是促進大家情感交流,積極營造和諧文明的大家庭氛圍。