方案是在解決問題或實現(xiàn)目標時所采用的一系列有條理、有計劃的步驟和操作方式。制定方案需要深入分析和全面考慮各種因素。制定方案時，我們可以參考同類問題的解決方案，從中獲得經(jīng)驗和啟示。
    勞動節(jié)小班活動方案篇一
    為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的'要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
    全園幼兒。
    5月1日—5月31日。
    活動主要負責：
    各班正、副班主任、保育員。
    十個手指動動動，什么活兒都會干!
    1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
    2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
    3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
    (一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
    1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。
    2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果，評選各種勞動之星。
    (二)中班我是快樂小幫手
    1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
    2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星。
    (三)大班勞動最光榮
    1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
    2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
    下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級家務勞動之星，實現(xiàn)家園共育。
    我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
    小班：穿衣服比賽。
    中班：剝毛豆比賽。
    大班：上學準備。(整理書包)四、我真棒活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
    勞動節(jié)小班活動方案篇二
    1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
    2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對爸爸媽媽的愛。
    3.激發(fā)勞動的愿望，愿意通過簡單勞動為家人服務。
    活動準備。
    1.請家長錄一段自己工作時的視頻。
    2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻，如工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作片斷。
    活動重難點。
    重點：知道五月一日是國際勞動節(jié)。
    難點：理解爸爸媽媽工作的辛苦。
    活動過程。
    1.引導幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。
    (1)播放家長工作的視頻，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認真。
    (2)師：爸爸媽媽平時工作辛苦，小朋友們在家應該怎么做?
    2.引導幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。
    (1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻，引導幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導幼兒尊重他們。
    (2)告訴幼兒勞動辛苦，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。
    3.組織討論。
    勞動節(jié)小班活動方案篇三
    1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
    2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對爸爸媽媽的愛。
    3.激發(fā)勞動的愿望，愿意通過簡單勞動為家人服務。
    1.請家長錄一段自己工作時的視頻。
    2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻，如工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作片斷。
    重點：知道五月一日是國際勞動節(jié)。
    難點：理解爸爸媽媽工作的辛苦。
    （1）播放家長工作的`視頻，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認真。
    （2）師：爸爸媽媽平時工作辛苦，小朋友們在家應該怎么做?
    （1）播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻，引導幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導幼兒尊重他們。
    （2）告訴幼兒勞動辛苦，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。
    勞動節(jié)小班活動方案篇四
    1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
    2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團隊意識。
    駿馬嶺公園。
    中一班幼兒、家長陪同、教師。
    周六（4月12日）8：45——11：00。
    1、家委會和教師共同確定參觀的路線。
    2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
    3、準備游戲及道具。
    1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
    2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
    3、春游活動期間一切行動聽指揮。
    4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
    5、家委會在每一次xx時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
    1、8：45——9：00xx：讓家長帶領孩子在“駿馬嶺公園”入口處xx，家委會楊茲賀媽媽負責報道，清點人數(shù)。
    2、幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負責整隊，王子豪媽媽負責攝影。
    3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負責在起點處安排好幼兒和家長，郭向麗老師負責在樓梯上集中。
    4、9：00——9：30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景xx。家委會的'成員在前面帶隊，統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。
    5、9：30——10：00點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習慣。
    6、10：00——10：40游戲活動：
    （1）親子游戲：“揪尾巴”
    準備：“尾巴”若干。
    玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅xx帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
    （2）親子游戲：“袋鼠抱”
    玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
    7、10：40——11：00xx與解散時間：
    勞動節(jié)小班活動方案篇五
    活動目標：
    1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
    2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……。
    3.參與節(jié)日游戲。
    4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
    活動準備：安全教育掛圖。
    活動過程：
    一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
    1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
    2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
    二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
    1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。
    3.創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
    三、教師總結假期里要注意的安全事項。
    (一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
    2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
    3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
    4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
    5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
    (二)衛(wèi)生保健。
    1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
    2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
    3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
    四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
    教學反思：
    放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節(jié)活動。
    勞動節(jié)小班活動方案篇六
    關心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進教職工的身心健康，是工會工作的重要組織部分。根據(jù)__區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動安排，__月__日下午，__學校工會以“歡慶‘五一’，構建和諧”為主題的慶?；顒臃謩e在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進行了教職工(男女混合)籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。
    一、教工乒乓球單打賽。
    __月__日—__月__日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長__獲得男子組第一名。此次活動共有__多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。
    二、“校園之聲”師生詩朗誦。
    __月__日下午__，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術的應用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。
    三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽。
    __月__日—__月__日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會對新時代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。
    四、健康知識講座。
    __月__日下午__全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，__生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
    這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
    勞動節(jié)小班活動方案篇七
    為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
    全園幼兒。
    5月1日——5月31日。
    活動主要負責：
    各班正、副班主任、保育員。
    十個手指動動動，什么活兒都會干!
    1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
    2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
    3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
    (一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
    1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。
    2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果，評選各種勞動之星。
    (二)中班我是快樂小幫手。
    1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
    2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。
    3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)。
    4、各班每周評選出本周的值日之星。
    (三)大班勞動最光榮。
    1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
    2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
    3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展家務勞動小能手!的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)。
    4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。
    5、每周一各班評選出班級家務勞動之星，實現(xiàn)家園共育。
    我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)。
    小班：穿衣服比賽。
    中班：剝毛豆比賽。
    大班：上學準備。(整理書包)。
    各班在每周評選出的勞動之星中推選2x3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
    勞動節(jié)小班活動方案篇八
    工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著；農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著；警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了！”
    1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
    2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
    3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
    1、認識“五一”節(jié)（談話活動）。
    2、勞動最光榮（語言活動）。
    3、鮮花送給您（美術活動）。
    4、快樂的勞動節(jié)（綜合活動）。
    5、尋找身邊最可愛的人（特色活動）。
    中班：“做光榮的勞動者”
    1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。
    2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。
    1、建筑工人（談話活動）。
    2、送貨員（數(shù)學活動）。
    3、學做解放軍（音樂活動）。
    4、參觀消防隊（參觀活動）。
    5、尋找身邊最可愛的人。
    大班：“尋找身邊最可愛的人”
    1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。
    2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
    3、探索嘗試周圍力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。
    1、快樂的小幫手（談話活動）。
    2、勞動的計劃書（社會實踐活動）。
    4、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）。
    5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）。
    6、尋找身邊最可愛的人。
    1、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。
    材料：不同難度的貨架底板。
    指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。
    2、科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。
    材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。
    指導要點：根據(jù)需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。
    3、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
    材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
    指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。
    4、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
    材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
    指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。
    勞動節(jié)小班活動方案篇九
    為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
    全園幼兒。
    活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
    十個手指動動動，什么活兒都會干!
    一、且歌且吟——故事講述篇。
    1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
    2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
    3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
    二、小鬼當家——勞動實踐篇。
    (一)小、中班——我是快樂小幫手。
    1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
    2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。
    3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
    (二)大班——勞動最光榮。
    1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的熱情。
    2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
    3、讓幼兒根據(jù)自己定制的.家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)。
    4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。
    5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
    （三）我能行——活動展示篇“我能行”
    勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)。
    小班：穿衣服比賽。
    中班：剝毛豆比賽。
    勞動節(jié)小班活動方案篇十
    二、活動目的。
    五月份是一個黃金周，在全月里有幾個重大節(jié)日如：五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等。為了更好地促進銷售，提高客單價，并且產(chǎn)生較有影響力的社會效應，進一步提升匯佳的企業(yè)形象。
    三、活動主題。
    慶五一，享方便實惠，贏精彩大獎。
    四、活動口號。
    五一逛__購物中大獎;低價降到底，好運轉不停。
    五、廣告宣傳。
    _月_日---_月_日，戶外宣傳廣告噴繪介紹促銷活動，車身條幅，大門條幅，店內(nèi)pop，廣播宣傳。
    六、場景布置。
    七、活動策略。
    2)五一逛__，購物中大獎。
    3)低價降到底，好運轉不停。
    4)5月1日第__屆“勞動頌歌”青年卡拉ok競賽決賽，大浪淘沙顯高明，群星薈萃看今朝。
    5)5月4日“青春風采，活力無限”青年節(jié)精彩文藝演出。
    6)5月5日“五一逛__，購物中大獎”抽獎晚會，精彩演出(內(nèi)部員工)。
    7)“六一兒童才藝秀”報名正式啟動，_月_日至_月_日報名，_月__日第一場預賽。
    8)_月_日母親節(jié)，母親購物有禮。凡于_月_日來我商場購物的已婚女性顧客，一次性購物滿__元以上，憑電腦小票送禮品一份。每人每票限送一份，禮品數(shù)量有限送完即止。
    勞動節(jié)小班活動方案篇十一
    目標：
    1、培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識。
    2、激發(fā)幼兒為家人服務的情感預備：
    我的"五一"我做主的假日安排表過程：
    (一)引導幼兒了解五一勞動節(jié)的含義。
    1、在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎?
    3、為什么要勞動?
    4、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。
    (二)激發(fā)幼兒為家人服務的情感。
    2、你想做什么，為什么?
    (三)交流調(diào)查表。
    1、老師設計了一個我的"五一"我做主的假日安排表。
    2、看看我們都要安排哪些事情呢?
    3、等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。
    附：假日安排表我的"五一"我做主。
    1、我的名字__________。
    2、五一我想做哪幾件事。
    3、做這些事的順序和時間。
    4、我為家人做了什么。
    5、我學到了什么新本領。
    勞動節(jié)小班活動方案篇十二
    國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。本活動堅持緊密結合共青團工作實際，以學習實踐思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的.精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。
    1.以到xx山撿垃圾和演講的方式來增強學生社會責任感，培養(yǎng)學生自覺性，提高學生的綜合素質(zhì)。
    2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務社會打下良好的基礎。
    3.增強團的凝聚力。
    作為共青團優(yōu)秀分子應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個優(yōu)秀的共青團員。
    1.上山撿垃圾。
    2.在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
    20xx年5月1號。
    x學校x班全體學生。
    x風景區(qū)。
    1.首先發(fā)放調(diào)查問卷，了解同學們對此次活動的看法。
    2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動，引導網(wǎng)友積極獻言獻策。
    3.召開班委會，并指定負責人。
    4.與xx風景區(qū)負責人聯(lián)系并討論接待問題。
    勞動節(jié)小班活動方案篇十三
    勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：
    （一）勞動衛(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
    （二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。
    （三）個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
    提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。
    （一）一年級自理能力比賽:。
    1.每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
    2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣）。
    3.要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。
    （二）二年級捏橡皮泥比賽：
    1.圍繞“xx”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
    2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示。
    （三）三、四年級鈕扣比賽:。
    1.利用鈕扣釘出“xx”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
    2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
    （四）五、六年級剪貼畫比賽:。
    1.內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。
    2.比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“xx”為主題的作品。
    （五）活動時間：xx。
    （六）獎項設置：各項比賽設立達標獎和優(yōu)秀獎。
    勞動節(jié)小班活動方案篇十四
    通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的.愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
    5月1日下午。
    大操場。
    1—6年級。
    1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲。
    2.演唱時間：不超過5分鐘。
    3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
    4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
    5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
    6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
    7.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。
    8.提倡每班全體學生都參加。
    9.節(jié)目單下周二上交教導處。
    1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
    2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。