心得體會是一種反思和深化思考的過程，可以幫助我們更深入地理解和應(yīng)用知識。寫心得體會時，我們應(yīng)該關(guān)注讀者的反饋和評價，不斷改進自己的寫作技巧。小編為大家搜集了一些精美的心得體會，希望能給你帶來靈感和啟示。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇一
這本記述了中國革命歷程的書，讓人讀懂津津有味，讀了之后意猶未盡。那一個個動人的故事，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，無不令人歡喜之后又悲傷……被稱為“紅水河里的龍”——韋拔群，他是我讀完之后印象最深的人物，但是他指揮著的紅軍二十一師，奇跡地在敵人的“圍剿”之下，堅壁清野，避實就虛，小股游擊，各個擊破，開展游擊戰(zhàn)，消滅敵人有生力量。敵人見此狀況，十分惱火，懸賞一萬元緝拿韋拔群，沒想到韋拔群竟然反和敵人做了游戲，倒賺了敵人2000元“花紅”，真是讓廖磊賠了花紅又折兵。
但是，事情往往沒有那么順利，君子難免遭小人的毒手。
敵人不惜用14萬元緝拿韋拔群，韋拔群的堂侄韋昂，趁韋拔群生病昏睡之打賭，殺害了他，韋拔群犧牲時，只有38歲，真是英年早逝??！
為什么君子，英雄總會遭小人嫉妒而死于非命呢？難道那些害群之馬就沒有一點羞恥之心嗎？沒有一點愛國報國的毅志嗎？錢就那么重要嗎——？而且韋拔昂還是韋拔群的堂侄。
因此，我們不可以當小人，我們不要做那害群之馬，現(xiàn)如今祖國各地國正在建設(shè)祖發(fā)展之中，我們應(yīng)該向好同學(xué)學(xué)習(xí)，嫉妒他人的.才能是永遠不會進步，成功的。若想成為祖國作貢獻，現(xiàn)在就調(diào)整好心理，確定好目標，朝新的“紅色之旅”前進，做一個有理想，有道德，有知識，有體力的人！
紅色之旅，永不停息！讓我們接受新的使命，踏上新世紀的旅程。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇二
在孩子們的成長過程中，閱讀是非常重要的一種活動。通過閱讀，孩子不僅能夠增強閱讀能力和語言表達能力，還能夠培養(yǎng)他們的想象力和思維能力。而在小學(xué)生階段，一些經(jīng)典的書籍是必不可少的，它們承載著很多偉大的思想和精神，為小學(xué)生的成長提供了重要的幫助和指導(dǎo)。下面，我將分享我所了解、閱讀過的幾本小學(xué)生經(jīng)典書籍的心得體會。
第二段：《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》是一本中華經(jīng)典少兒讀物，它以三個字一句的形式，簡潔明了地闡述了道德倫理、歷史文化等方面的知識。我在讀這本書的時候，對其中的一些理念產(chǎn)生了深深的感悟。比如“人之初，性本善”，這句話告訴我們，每個人天生都是善良的，只是后來被外界因素影響而偏離了正常的道路。我深深地認同這一觀點，同時也意識到自己要時刻保持內(nèi)心的善良和正直。
第三段：《安徒生童話》。
《安徒生童話》是一本集各種經(jīng)典童話的書籍，其中包括《丑小鴨》、《拇指姑娘》等廣為人知的故事。在閱讀這本書的時候，我被其中許多人物形象、情節(jié)所吸引，同時也深刻地體會到了故事中傳達出來的各種人生哲理。比如《丑小鴨》告訴我們，不要以貌取人，對人要多一份寬容與理解；《拇指姑娘》則告訴我們，勇氣和聰明才智是克服困難的重要素質(zhì)。
第四段：《小王子》。
《小王子》是一本世界名著，也是一本小學(xué)生必讀的書籍。它以簡潔的語言和畫面，講述了一個小王子與各種奇特的角色之間的故事。在閱讀這本書的時候，我被小王子那種單純、純真、真誠和善良的心靈所感動。他的言行舉止，讓我深刻地意識到人們對待世界和他人的態(tài)度所應(yīng)該具備的一種品質(zhì)——真誠。而小王子所去的星球、所會的奇特角色，也讓我從中吸取了不少的智慧和啟示。
第五段：結(jié)語。
總之，經(jīng)典書籍對于小學(xué)生的成長意義重大。它們不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力，還可以啟發(fā)孩子思考人生、人性和世界的種種問題。通過閱讀經(jīng)典書籍，讓孩子在在成長過程中獲得信念、智慧和力量，幫助他們更好地走向成熟和成功的道路。我們應(yīng)該讓孩子在讀經(jīng)典書籍的過程中，體驗到無窮的樂趣和對美好事物的向往。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇三
近日，某小學(xué)舉辦了一場別開生面的主題活動，"紅色經(jīng)典心得體會"，旨在通過小學(xué)生的視角來分享他們對紅色經(jīng)典的理解和感悟。經(jīng)過我仔細聆聽和參與討論后，我體會到了紅色經(jīng)典的深刻意義，深深被小學(xué)生們的成熟思考和情感流露所感動。
首先，小學(xué)生們通過閱讀和學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，對中國共產(chǎn)黨的偉大歷程和黨的先烈們的奮斗精神有了更深刻的認識。在學(xué)習(xí)《紅星照耀中國》這部紅色經(jīng)典中，小學(xué)生們眼神發(fā)亮，用稚嫩的聲音朗讀著：“紅星照耀中國，歲月輝煌如霞光；世界的明天是我們來建造。”身著五星紅旗的孩子們，向國旗莊嚴行注目禮，目光堅定而又充滿激情。這時，大家都深刻地體驗到，祖國的富強是靠中國共產(chǎn)黨和英勇的中國人民所付出的巨大犧牲和艱苦奮斗。
其次，小學(xué)生們通過接觸紅色經(jīng)典，對于家庭的關(guān)愛和親情也有了更多的感悟。在課堂上，小朋友們認真學(xué)習(xí)著《紅巖》這部紅色經(jīng)典，因為經(jīng)典中有很多地方都是描寫家庭，比如張廷元的母親常常翻看張廷元的信件，默默注視著正在艱苦奮斗的兒子。一個小朋友說：“我仿佛看到了我的媽媽，她也常常這么關(guān)心我。”這個孩子的話引起了全班的共鳴，大家都感受到了家庭的溫暖和親情的重要性。
再次，小學(xué)生們通過紅色經(jīng)典，對于正義和公平的追求也有了更加深刻的認知。在讀《紅巖》，小朋友們聚精會神地讀到了劉云山在進京學(xué)習(xí)的車上對同車的法西斯反革命分子進行了依法正義的斗爭。一個孩子說：“劉云山雖然在那個時候的條件很艱苦，但他犧牲自己爭取正義的精神值得我們學(xué)習(xí)?！贝蠹叶技娂姳硎疽駝⒃粕揭粯?，勇于追求正義，維護公平，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
最后，小學(xué)生們通過紅色經(jīng)典，也對于自己的成長有了更多的反思和思考。在學(xué)習(xí)《我愛這一天》這部紅色經(jīng)典時，許多小朋友都感慨萬分地說：“紅軍爺爺們從小都要跋山涉水、長途跋涉，我們真的好幸福啊！”。他們意識到自己相較于紅軍爺爺們，幸運的出生在和平年代，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件，而這一切都是前輩們的鮮血和犧牲換來的。
總之，這場主題活動不僅是小學(xué)生們對紅色經(jīng)典的全新理解和感悟，更是對于愛國主義、家庭、正義和自我成長的深層思考和領(lǐng)悟。他們的言行也充分體現(xiàn)了我們這個新時代的小學(xué)生們是有著健康的心智和積極向上的精神狀態(tài)的，他們將繼續(xù)傳承紅色基因，努力成為祖國的棟梁之才。我們要時刻關(guān)注他們的成長，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路，為社會的美好未來貢獻自己的力量。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇四
是那些革命戰(zhàn)士，他們視死如歸，為國捐軀，擁有著不一般的勇氣。
在《紅巖》中，每一個場面都描寫地淋漓盡致，活生生地浮現(xiàn)在我們眼前，那么刺目，又那么讓人傷悲：江姐被苦刑折磨地傷痕累累，卻任然頑固地一直搖頭，從不屈服，日日夜夜感受著鞭傷的發(fā)炎和十指連心之痛；可貴的泉水即將又要被奪走，是他龍光華用生命換回的這口泉水，英勇犧牲；許云峰雖然被關(guān)在地牢里，卻從不放棄救同志們出去的念頭，他一點一點地用自己的手指不停地挖出一條秘密通道，結(jié)果同志們?nèi)刻恿顺鋈?，他卻被殺死在監(jiān)獄中。
紅巖，一個個人物都讓我那么那么敬佩，他們堅貞不屈，為了革命犧牲了自己的生命，犧牲了自己平靜快樂的時光，犧牲了和從小養(yǎng)育他們的父母在一起的機會，他們之所以犧牲，是想用他們認為自己微不足道的生命去換回我們大家的快樂幸福，他們身上那種不屈服的精神讓我一生受用，永遠讓我刻骨銘心。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇五
在我成長的過程中，紅色經(jīng)典始終是我學(xué)習(xí)的重要素材。通過讀紅色經(jīng)典，我感悟到了偉大領(lǐng)袖的智慧和勇氣，深受啟發(fā)。下面，我將分享一些我個人對紅色經(jīng)典的心得體會。
首先，我深受紅色經(jīng)典中英雄人物的感染。我們學(xué)校里有一個紅色經(jīng)典展覽館，里面展示了許多英雄人物的事跡。我最喜歡的是毛澤東主席和他的同志們。紅色經(jīng)典向我展示了這些偉大人物是如何舍小家、顧大家，為了國家和人民默默奉獻的。他們用自己的實際行動，證明了堅持正確的理想信念的重要性，激勵我在困難面前要堅強不屈。
其次，紅色經(jīng)典讓我明白困難和挫折是成功的必修課。毛澤東主席在《為人民服務(wù)》中說：“你愿意跟人民去接觸，愿意替人民解決問題，愿意為人民做點事情，并且他有這個快樂……”這句話深深地震撼了我。在我的成長過程中，我遇到了許多困難和挫折，在這些時候，我常常想起這句話，勉勵自己要勇敢面對，然后嘗到成功的滋味。
此外，紅色經(jīng)典中的愛國情懷對我產(chǎn)生了很大的影響。孫中山先生曾說過：“國民之幸福，由國家之富強而來?！蔽覐募t色經(jīng)典中感受到了偉大的愛國主義精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我明白了愛國不僅僅是口號，更是實際行動。我要為了祖國的繁榮富強，為了人民的安康幸福，做出自己的貢獻。我要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
最后，紅色經(jīng)典教會我堅守初心，矢志不渝。習(xí)近平總書記在《初心》一文中說：“初心就是使命，使命就是責任。”我從這篇文章中理解到，無論何時何地，我們都不能忘記自己的初心與使命。而我，作為一名小學(xué)生，最重要的初心是努力學(xué)習(xí)，為將來更好地服務(wù)國家和社會打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的道路上，遇到困難不退縮，遇到挫折不氣餒，堅守初心，矢志不渝。
紅色經(jīng)典是一面鏡子，透過它，我看到了偉大人物的智慧和勇氣，感受到了愛國情懷的偉大力量。通過學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，我明白了堅持自己的理想信仰，克服困難和挫折，為祖國貢獻自己的力量的重要性。我深深地相信，只有通過自己的努力學(xué)習(xí)，不忘初心，才能為未來的社會做出更大的貢獻，為中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇六
作為一種具有深遠影響力的文化形態(tài)，朗讀在中國歷史上占據(jù)著重要地位。而其中一類備受關(guān)注的書籍就是紅色經(jīng)典。紅色經(jīng)典朗讀作為一種獨具特色的文化活動，使我們更加深刻地理解和傳承了中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在這個過程中，我收獲了很多，無論是情感上的內(nèi)省，還是對紅色經(jīng)典的理解和思考。
初次接觸紅色經(jīng)典朗讀時，我內(nèi)心充滿了好奇和期待。紅色經(jīng)典的內(nèi)容宏大而崇高，為我們提供了重要的歷史文化遺產(chǎn)。我開始翻閱經(jīng)典之一《紅巖》。盡管我聽過故事和了解過電影版本，但讀完小說還是讓我深感震撼。這本書以一個紅軍指戰(zhàn)員的真實故事為主線，講述了他在革命戰(zhàn)爭中的斗爭經(jīng)歷。通過朗讀，我更加直觀地感受到了那個時代的殘酷和英勇，仿佛與那些英雄人物并肩戰(zhàn)斗。
紅色經(jīng)典朗讀不僅僅是對歷史事件的回憶，更是對人物內(nèi)心世界的探索。在朗讀過程中，我們要想象自己成為其中的人物，感受他們的心情和思想。讀完《紅巖》之后，我開始朗讀《紅樓夢》。這部作品圍繞賈寶玉、林黛玉等人的情感糾葛展開，通過細膩的描寫展現(xiàn)了大觀園的興衰和人物的命運。朗讀《紅樓夢》讓我更加深刻地體會到了人物之間的情感以及時代背景對人物命運的影響。這讓我更加明白，朗讀不僅是一種表演形式，更是一種通過與文學(xué)作品對話的方式，理解人物情感和歷史背景。
朗讀紅色經(jīng)典，還可以給我們帶來一種心靈的洗禮。通過扮演不同人物，我們可以體會他們的信仰和堅韌。這對于現(xiàn)代人來說是一種獨特的體驗。與紅色經(jīng)典對話，讓我明白了一個重要的道理：信念和奮斗是人生中最重要的東西。不管我們遇到多大的困難和挫折，只要我們始終相信并為之努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。這種心靈洗禮讓我從中獲益良多，并且深深體會到了人生的意義和價值。
朗讀紅色經(jīng)典，也是對歷史的重溫和反思。紅色經(jīng)典是中國共產(chǎn)黨奮斗歷程的重要見證，承載著中國人民寶貴的記憶。朗讀經(jīng)典幫助我們更加深入地了解歷史的風云變幻，思考歷史對我們現(xiàn)在以及未來的影響。朗讀讓我重新審視了共產(chǎn)黨人在中國革命歷程中的英勇斗爭，也讓我更加珍惜今天來之不易的幸福生活。它提醒我，歷史是我們前輩們用鮮血和汗水鑄就的，我們應(yīng)該倍加珍惜，將其發(fā)揚光大。
紅色經(jīng)典朗讀不僅豐富了我的精神世界，也讓我從中獲得了很多啟示和力量。通過與經(jīng)典之間的對話，我更加深刻地理解了人性的復(fù)雜和命運的無常。它還提醒我，我們要始終保持信念和堅守初心，勇往直前。因為只有如此，我們才能夠在困難和挫折面前堅持下去，創(chuàng)造出更加美好的未來。
在紅色經(jīng)典朗讀的這段時間里，我不僅與歷史對話，了解了其中的英雄事跡；還與人物對話，感受了他們的情感與命運；更與自己對話，思考了人生、信念和價值。這段經(jīng)歷不僅僅是一種紀念和傳承，更是一次心靈的觸動和啟迪。我深信，紅色經(jīng)典朗讀這一文化活動，將繼續(xù)在我們的生活中發(fā)揮著巨大的影響力，激勵著我們前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇七
在小學(xué)階段，閱讀經(jīng)典書籍是一個非常重要的環(huán)節(jié)。它不僅能夠增加我們的知識和思維能力，而且還能夠擴大我們的視野和見識。這一點在我自己的閱讀體驗中也是得到了很好的驗證。接下來，我將會分享一些我讀過的小學(xué)生經(jīng)典書籍的心得體會。
第二段：《小王子》。
《小王子》是一本著名的法國神話式小說，全書圍繞著王子、狐貍等角色展開，內(nèi)容充滿了哲學(xué)思考和想象力。讀完這本書后，我學(xué)到了很多頗有意義的哲學(xué)思考，比如人與世界的關(guān)系，人與人之間的情感等。在這本書中，作者生動、幽默地描繪了王子和各種角色之間的對話，讓我覺得充滿生機和趣味。這部作品的價值在于讀者能夠從中體驗到一個淳樸而又美好的世界觀，同時也能夠促進我們?nèi)ジ玫牧私庾约荷硖幍氖澜纭?BR> 第三段：《安徒生童話》。
《安徒生童話》是一本富有啟發(fā)性的經(jīng)典書籍，它涵蓋了很多經(jīng)典的童話故事，如《丑小鴨》和《小紅帽》等。每個故事都蘊含著深刻的道德教育，例如“心靈美麗”的教育理念等。這些道德教育對孩子的成長具有積極的影響，可以啟迪孩子的思維，豐富孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的審美感受和品位。
第四段：《兒童文學(xué)經(jīng)典》。
《兒童文學(xué)經(jīng)典》是我非常推薦的一本書籍。該書匯集了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，如《長鼻子尖尖》和《小兔子飛奔》等。這些作品的語言通俗易懂，讓孩子們在閱讀中體驗到了很多美好的情感體驗。同樣，這些作品也是道德教育的杰出代表，例如互助友愛的故事情節(jié)和積極向上的多元文化教育等。這本書籍的價值在于讓孩子們在閱讀中學(xué)會成長，同時也能夠鞏固孩子的文學(xué)素養(yǎng)。
第五段：結(jié)論。
在讀小學(xué)生經(jīng)典書籍的經(jīng)歷中，它們不僅為我?guī)砹擞鋹偟拈喿x體驗，而且也為我增加了很多的知識和思想的啟示。因此，我建議每個小學(xué)生都要積極閱讀經(jīng)典書籍，通過閱讀的形式不斷地豐富自己的人生閱歷。通過閱讀，我們能夠在成長的道路上更快地收獲知識和經(jīng)驗，從而引導(dǎo)孩子們走向更加美好、成功的人生。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇八
每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對于我們這些年輕氣盛的人來說，青春給了我們無盡的活力和憧憬。這幾天，我看了一本流淌著青春熱血的好書《青春之歌》。
《青春之歌》為讀者呈現(xiàn)了九一八事變后，一大批愛國主義有志青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅持馬克思主義的道路，參與進行請愿、示威等活動的場景，細致的雕刻了一個共性格鮮亮的學(xué)問分子形象，將各種學(xué)問分子走向不同道路的過程清楚的呈現(xiàn)在我們的眼前。而仆人公林道靜，為了抵制花瓶、沒有靈魂的傀儡和依靠別人的供應(yīng)過日的命運，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的關(guān)懷下成為了有堅韌內(nèi)心，不畏強權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。
作品中的林道靜是一個從小資產(chǎn)階級學(xué)問分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長是那個時代寬敞學(xué)問分子在曲折困難的道路行走中，漸漸成為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱忱的青年革命者的代表。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。由于她深受異母的凌辱和虐待，因此從小養(yǎng)成孤僻倔強的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為抵制不幸的命運離家出走，這是五四以來，很多小資產(chǎn)階級學(xué)問分子走向社會時共同邁出的第一步。但她照舊不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級學(xué)問分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想經(jīng)常流露出來。最終在盧嘉州，林紅等的訓(xùn)練關(guān)懷下，經(jīng)受了二次鐵窗血與火的洗禮，并參與了一二九同學(xué)運動，在一系列革命實踐中變的堅韌，政治上漸漸成熟起來。
回首看看現(xiàn)在，和林靜道相比，我們有著社會、家庭、伴侶的照看，不必為生存而擔憂，物質(zhì)生活豐富；反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得多么微不足道。雖然林靜道在一段時間中消逝過內(nèi)心的彷徨與擔憂，但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅決了自己的思想與信仰。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住了青春的價值。
林靜道在那一段中華民族的特殊時期沒有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運抗爭。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔強、看到了列夫托爾斯泰的英勇、看到了小仲馬的堅持。在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價值和意義。
青春是人生必需經(jīng)過的一段時期，每個人的青春都有著其一生中特殊的價值，并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的我們正應(yīng)當無愧于青春的名詞，在這個人生的關(guān)鍵時期正是我們應(yīng)當建立健全個人價值觀、世界觀的時期?？墒俏覀冇钟袔讉€人能做到無愧青春呢，有些人把青春鋪張在了網(wǎng)游的虛幻中，難以自拔；有些人把青春鋪張在了頹廢的酒吧，醉生夢死；有的人把青春獻給了懶散與放棄，遺忘抱負。
其實每個人的青春都有著自己的挫折與不順，只是有的人在挫折中站了起來，有的人就如脆弱的玻璃瓶經(jīng)不起挫折的磨礪。但我們又有什么理由如此脆弱，又有什么理由沉淪與頹廢。青春期的我們有著鴻圖之志，但我們的抱負卻不堪一擊，抱負的心在幾次失敗和教訓(xùn)之后就變得脆弱與可怕。
玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地里經(jīng)受寒冷與孤獨的挑戰(zhàn)，才能沖破厚厚的大地，在陽關(guān)的照射下健壯生長，綻放自己的美；雄鷹只有在雛鷹的時候經(jīng)過很多次的飛行的嘗試，在懸崖上經(jīng)受很多次的生死考驗之后，才能歷練成為展翅巡游在天空的主宰；而上帝也不過是在苦痛而可怕的煉獄中走的最遠，歷練的時間最長的.人。奇特的東西只有在經(jīng)受很多次的錘煉之后才能呈現(xiàn)美的一面，我們的抱負也只有在挫折的不斷錘煉下才能由一般的石頭變成河蚌嘴里發(fā)光的珍寶。
國家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗，而抱負是我們奮斗的目標與動力。林靜道的信仰是共產(chǎn)主義，她的抱負則是完成共產(chǎn)主義革命事業(yè)，而她在革命道路上意識到只有在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的秀麗的青春。
珍惜青春，黃金的時代在我們的面前而不是在我們的后面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在開水中漸漸綻放；把我每天的午夜，傾聽來自遙遠星空的召喚。把握每一天的奇特，信任，面朝大海春暖花開。不論暴風雨來的多么猛烈，請做一只海燕，做一只傲岸的海燕，在挫折與困難中前行，風吹的猛烈了就開放自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面對暴風雨，信任雨后就會有彩虹！
抱負是石，敲出星星之火；抱負是火，點燃熄滅的燈；抱負是燈，照亮夜行的路；抱負是路，引你走到黎明。饑寒的年月里，抱負是溫飽；溫飽的年月里，抱負是文明。用抱負之火點亮奮斗之燈，用奮斗之燈照亮前進之路，讓我們在抱負之火與奮斗之燈的指引下走在前進的道路上，成為時代的仆人，將祖國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇九
延安，一個重要的根據(jù)地，無數(shù)革命領(lǐng)導(dǎo)人都曾在這塊土地上付出過心血，由此被稱為“革命圣地”。但_的魔爪多次想深入其內(nèi)部，奪取革命果實并將其夷為平地。為此有這么一支部隊在山西省延安以南地區(qū)對國民黨進行多次防御作戰(zhàn)。面對敵眾我寡的局勢;面對缺糧少彈的危機，他們不畏懼不退縮高呼：為保衛(wèi)延安，保衛(wèi)毛主席，保衛(wèi)革命和國民黨進行生死搏斗!
這呼喚聲飄蕩在延安上空，隨風傳播了幾千里，有更多的人翻山越嶺、跋山涉水來到這塊凈土，革命力量不斷壯大，那有與敵人多次周旋，轉(zhuǎn)移敵人注意力而身負重傷的彭德懷;還有遠籌帷幄，每天只睡幾個小時而堅持指揮作戰(zhàn)的_;還有愿與戰(zhàn)士們同甘共苦，草鞋穿爛三次而不愿更換的朱德。
延安在呼喚，但它不再孤單。希望的光明就在前方等待著，勝利就在前方!
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇十
暑假里我看了一些紅色經(jīng)典，其中在書香閔行上看到的紅色經(jīng)典連環(huán)畫“趙一曼”尤其令我感動。
1931年九一八事變后，趙一曼被中國共產(chǎn)黨派到東北地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭，與日軍展開游擊戰(zhàn)爭。1935年11月，與日偽軍作戰(zhàn)時不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫(yī)對其腿傷進行了簡單治療后，連夜對其進行了嚴酷的審訊。應(yīng)對兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員堅強的意志和誓死抗日的決心，痛的幾次昏了過去，仍堅定地說：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日。”沒說出一字有關(guān)抗聯(lián)的情景。之后因趙一曼腿部傷勢嚴重，生命垂危，日軍為得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫(yī)院進行監(jiān)視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機會向看守她的警察與女護士進行反日愛國主義思想教育，1936年6月，在他們的幫忙下，趙一曼逃出了日軍得魔掌，但在準備奔往抗日游擊區(qū)的途中不幸被追捕的日軍趕上，再次落入日軍的魔掌。趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對她進行了老虎凳、潑辣椒水等更加嚴酷的刑訊。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情。日軍明白從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。趙一曼向押。
送的警察要了紙筆，給兒子寫了一封催人淚下的遺書：“母親對于你沒有能盡到教育的職責，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今日已經(jīng)到了犧牲的前夕了。期望你，寧兒啊!趕快成人，來安慰你地下的母親!在你長大成人之后，期望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!”
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇十一
紅色，是一種鮮艷、熱烈的顏色，也是生命的象征。而對于小學(xué)生來說，紅色書籍可能是他們最初接觸的經(jīng)典之一。如何理解和體會紅色書籍對于他們的成長意義，我有幸和一些小學(xué)生進行了交流，有了一些啟發(fā)和思考。
第二段：紅色書籍給小學(xué)生帶來的快樂。
紅色書籍往往富有生命力和活力，給小學(xué)生帶來了無窮的快樂。比如，紅色的《小紅帽》，它講述了一個小女孩與大灰狼斗智斗勇、英勇善良的故事，給了小學(xué)生們勇往直前、勇敢面對困難的力量。還有紅色的《小蝌蚪找媽媽》，故事情節(jié)簡單生動，紅色的封面更吸引小學(xué)生的目光，讓他們陶醉在尋找親情的精彩旅程中。這些紅色書籍都讓小學(xué)生感受到了閱讀的樂趣和快樂。
第三段：紅色書籍給小學(xué)生帶來的啟示。
紅色是激情與熱血的象征，對于小學(xué)生的成長有著積極的影響。紅色書籍的閱讀可以激發(fā)他們內(nèi)心的熱情和動力，幫助他們找到目標并堅定信念。比如，紅色的《雷鋒》故事，雷鋒樂于助人、無私奉獻的精神激勵著小學(xué)生去關(guān)心身邊的人和事，努力做出積極的貢獻。還有紅色的《神奇的紅花》故事，通過小燕子種植紅花的經(jīng)歷，讓小學(xué)生認識到只有付出努力和耐心才能獲得成果，這對他們學(xué)習(xí)和生活都是寶貴的啟示。
第四段：紅色書籍給小學(xué)生帶來的思考。
紅色書籍往往給小學(xué)生帶來了一種強烈的沖擊力，激發(fā)了他們對生活的思考和探索。比如，紅色的《安達與溫迪》故事，它以戰(zhàn)爭為背景，講述了兩個孩子尋找家人的故事。紅色的封面和悲傷的故事情節(jié)引發(fā)了小學(xué)生對戰(zhàn)爭和和平的思考，讓他們明白戰(zhàn)爭帶來的痛苦和后果，培養(yǎng)了他們熱愛和平的意識。還有紅色的《飛鷹的故事》，通過中國少年飛行員的奮斗歷程，激發(fā)了小學(xué)生對科學(xué)和勇氣的思考，也讓他們認識到任何追求都需要堅持和付出努力。
第五段：結(jié)尾。
紅色書籍對于小學(xué)生來說是一種寶貴的資源。它們給小學(xué)生帶來了快樂、啟示和思考，促使他們在成長的道路上更加積極向上、勇敢堅持。因此，我們應(yīng)該鼓勵小學(xué)生閱讀紅色書籍，讓他們不僅僅是觀看紅色，更要從紅色書籍中學(xué)會思考、感受人生的真諦。希望能有更多的優(yōu)秀紅色書籍出現(xiàn)，為小學(xué)生的成長之路增光添彩！
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
紅色，是一種充滿激情和力量的顏色，它給人一種強烈的視覺沖擊。近日，我閱讀了一本紅色的書籍，這是一本專門為小學(xué)生寫的故事書。閱讀這本書，我受到了很多啟示和感動，心里激起了一股強烈的愛國情懷。
第二段：紅色書籍燃起愛國情懷（300字）。
這本紅色的故事書以我國革命時期為背景，講述了一群勇敢的中國人民為了國家的自由和尊嚴而英勇奮斗的故事。通過書中的文字和插圖，我仿佛身臨其境，感受到了那個歷史時期的艱辛和危機。書中的主人公們無論遇到什么困難，都能頑強地戰(zhàn)勝困難，為國家做出巨大貢獻。他們的堅定信念和不屈精神讓我深感自豪。紅色書籍燃起了我的愛國情懷，激勵我為祖國的繁榮和富強而努力奮斗。
第三段：紅色書籍教會我堅強勇敢（300字）。
紅色書籍中的許多故事情節(jié)都充滿了艱難和危險。主人公們時常面臨著巨大的壓力和考驗，但他們從不退縮，毫不畏懼地面對困境。在他們的身上，我看到了無畏的勇氣和堅強的意志。這讓我深受鼓舞，讓我明白了一個人只有勇敢面對挑戰(zhàn)，才能取得成功。通過閱讀紅色書籍，我學(xué)會了勇敢面對困難和困境，不輕易放棄，并且相信只要堅持不懈，就能戰(zhàn)勝一切困難。
第四段：紅色書籍傳遞正能量（300字）。
這本紅色書籍不僅教會了我勇敢和堅強，而且通過書中的故事和人物向我傳遞了正能量。書中的人物都是真實存在的英雄，他們豐富多彩的人生經(jīng)歷和感人的事跡，深深地觸動了我的內(nèi)心。他們的忠誠、正直、團結(jié)、友愛等優(yōu)秀品質(zhì)，讓我明白了人應(yīng)該如何做人，如何在生活中傳遞愛和溫暖。紅色書籍的故事和人物激發(fā)了我內(nèi)心最美好的品質(zhì)，讓我明白了人生的真諦，同時也激發(fā)了我對未來的希望和憧憬。
第五段：結(jié)語（150字）。
通過閱讀紅色書籍，我收獲了愛國情懷、勇敢堅強和正能量。紅色的故事深深地吸引著我，讓我體驗到了一種無與倫比的精神力量。我將會把這份精神力量融入到我的日常生活中，用積極向上的態(tài)度面對困難，努力學(xué)習(xí)，做一個對國家和社會有用的人。感謝這本紅色的書籍，它讓我收獲了一生的財富！
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇十三
《保衛(wèi)延安》是一部著名的紅色經(jīng)典，英雄史詩，作者杜鵬程從基層寫起，描寫了一九四七年春，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放軍，在國民黨軍以十倍于我軍的絕對優(yōu)勢兵力發(fā)動瘋狂進攻的情況下，由防御轉(zhuǎn)為進攻，并在青化砭、羊馬河、沙家店、蟠龍鎮(zhèn)等有名戰(zhàn)役中殲滅數(shù)倍于我軍的敵人，取得了當時西北戰(zhàn)場具有決定性意義的輝煌勝利的故事，贊頌了無數(shù)解放軍戰(zhàn)士奮不顧身、視死如歸的精神和許多解放軍指戰(zhàn)員鎮(zhèn)定自若、運籌帷幄的大將風度。
整本書以解放軍某縱隊第一連的經(jīng)歷為主線，重點塑造了周大勇等人的英雄形象。年輕的老革命周大勇既是英勇無畏的戰(zhàn)士的代表，又是冷靜果斷的指揮員的代表。因為他年輕，又有對敵人無限的仇恨，他起初無法理解我軍撤出延安的舉動，但他是老革命，他還是理解了黨中央的智慧決策，逐步成長為優(yōu)秀的指揮員。這是一個平凡而偉大的英雄形象。
除了周大勇、衛(wèi)毅、張培等指揮員和孫全厚、馬全有、李江國等戰(zhàn)士。書中，作者還第一次描寫了彭德懷將軍的形象，也是從書中，我認識了彭德懷將軍。雖然著墨不多，但我們?nèi)阅芮宄乜吹揭粋€長于作戰(zhàn)善于指揮，而又淳樸真誠，甘于清苦，有人饑己饑精神的人民勤務(wù)員。他是一個偉大的模范共產(chǎn)黨員，是中國人民的好公仆，是一個偉大的人民勤務(wù)員。他關(guān)心每一個戰(zhàn)士和人民群眾，從不擺架子，陳興允旅長這樣轉(zhuǎn)述過他的話：我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱贊我們，抬高我們，害怕我們。泥菩薩看起來很威嚴、嚇人，可是它經(jīng)不住一掃帚打。掃帚雖是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不了它。長期革命斗爭的錘煉使得他富有中國勞動人民傳統(tǒng)的優(yōu)良品性，他樸厚、博大、真誠、正直，嚴肅卻又慈愛，具有大無畏的英雄氣概和虛懷若谷的謙虛精神。他以這樣的精神品質(zhì)來矢志不渝地為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)服務(wù);把中國勞動人民的優(yōu)良精神和共產(chǎn)主義的黨性結(jié)合起來，堅定不移地為中國走向解放、統(tǒng)一之路而奮斗。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇一
這本記述了中國革命歷程的書，讓人讀懂津津有味，讀了之后意猶未盡。那一個個動人的故事，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，無不令人歡喜之后又悲傷……被稱為“紅水河里的龍”——韋拔群，他是我讀完之后印象最深的人物，但是他指揮著的紅軍二十一師，奇跡地在敵人的“圍剿”之下，堅壁清野，避實就虛，小股游擊，各個擊破，開展游擊戰(zhàn)，消滅敵人有生力量。敵人見此狀況，十分惱火，懸賞一萬元緝拿韋拔群，沒想到韋拔群竟然反和敵人做了游戲，倒賺了敵人2000元“花紅”，真是讓廖磊賠了花紅又折兵。
但是，事情往往沒有那么順利，君子難免遭小人的毒手。
敵人不惜用14萬元緝拿韋拔群，韋拔群的堂侄韋昂，趁韋拔群生病昏睡之打賭，殺害了他，韋拔群犧牲時，只有38歲，真是英年早逝??！
為什么君子，英雄總會遭小人嫉妒而死于非命呢？難道那些害群之馬就沒有一點羞恥之心嗎？沒有一點愛國報國的毅志嗎？錢就那么重要嗎——？而且韋拔昂還是韋拔群的堂侄。
因此，我們不可以當小人，我們不要做那害群之馬，現(xiàn)如今祖國各地國正在建設(shè)祖發(fā)展之中，我們應(yīng)該向好同學(xué)學(xué)習(xí)，嫉妒他人的.才能是永遠不會進步，成功的。若想成為祖國作貢獻，現(xiàn)在就調(diào)整好心理，確定好目標，朝新的“紅色之旅”前進，做一個有理想，有道德，有知識，有體力的人！
紅色之旅，永不停息！讓我們接受新的使命，踏上新世紀的旅程。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇二
在孩子們的成長過程中，閱讀是非常重要的一種活動。通過閱讀，孩子不僅能夠增強閱讀能力和語言表達能力，還能夠培養(yǎng)他們的想象力和思維能力。而在小學(xué)生階段，一些經(jīng)典的書籍是必不可少的，它們承載著很多偉大的思想和精神，為小學(xué)生的成長提供了重要的幫助和指導(dǎo)。下面，我將分享我所了解、閱讀過的幾本小學(xué)生經(jīng)典書籍的心得體會。
第二段：《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》是一本中華經(jīng)典少兒讀物，它以三個字一句的形式，簡潔明了地闡述了道德倫理、歷史文化等方面的知識。我在讀這本書的時候，對其中的一些理念產(chǎn)生了深深的感悟。比如“人之初，性本善”，這句話告訴我們，每個人天生都是善良的，只是后來被外界因素影響而偏離了正常的道路。我深深地認同這一觀點，同時也意識到自己要時刻保持內(nèi)心的善良和正直。
第三段：《安徒生童話》。
《安徒生童話》是一本集各種經(jīng)典童話的書籍，其中包括《丑小鴨》、《拇指姑娘》等廣為人知的故事。在閱讀這本書的時候，我被其中許多人物形象、情節(jié)所吸引，同時也深刻地體會到了故事中傳達出來的各種人生哲理。比如《丑小鴨》告訴我們，不要以貌取人，對人要多一份寬容與理解；《拇指姑娘》則告訴我們，勇氣和聰明才智是克服困難的重要素質(zhì)。
第四段：《小王子》。
《小王子》是一本世界名著，也是一本小學(xué)生必讀的書籍。它以簡潔的語言和畫面，講述了一個小王子與各種奇特的角色之間的故事。在閱讀這本書的時候，我被小王子那種單純、純真、真誠和善良的心靈所感動。他的言行舉止，讓我深刻地意識到人們對待世界和他人的態(tài)度所應(yīng)該具備的一種品質(zhì)——真誠。而小王子所去的星球、所會的奇特角色，也讓我從中吸取了不少的智慧和啟示。
第五段：結(jié)語。
總之，經(jīng)典書籍對于小學(xué)生的成長意義重大。它們不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力，還可以啟發(fā)孩子思考人生、人性和世界的種種問題。通過閱讀經(jīng)典書籍，讓孩子在在成長過程中獲得信念、智慧和力量，幫助他們更好地走向成熟和成功的道路。我們應(yīng)該讓孩子在讀經(jīng)典書籍的過程中，體驗到無窮的樂趣和對美好事物的向往。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇三
近日，某小學(xué)舉辦了一場別開生面的主題活動，"紅色經(jīng)典心得體會"，旨在通過小學(xué)生的視角來分享他們對紅色經(jīng)典的理解和感悟。經(jīng)過我仔細聆聽和參與討論后，我體會到了紅色經(jīng)典的深刻意義，深深被小學(xué)生們的成熟思考和情感流露所感動。
首先，小學(xué)生們通過閱讀和學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，對中國共產(chǎn)黨的偉大歷程和黨的先烈們的奮斗精神有了更深刻的認識。在學(xué)習(xí)《紅星照耀中國》這部紅色經(jīng)典中，小學(xué)生們眼神發(fā)亮，用稚嫩的聲音朗讀著：“紅星照耀中國，歲月輝煌如霞光；世界的明天是我們來建造。”身著五星紅旗的孩子們，向國旗莊嚴行注目禮，目光堅定而又充滿激情。這時，大家都深刻地體驗到，祖國的富強是靠中國共產(chǎn)黨和英勇的中國人民所付出的巨大犧牲和艱苦奮斗。
其次，小學(xué)生們通過接觸紅色經(jīng)典，對于家庭的關(guān)愛和親情也有了更多的感悟。在課堂上，小朋友們認真學(xué)習(xí)著《紅巖》這部紅色經(jīng)典，因為經(jīng)典中有很多地方都是描寫家庭，比如張廷元的母親常常翻看張廷元的信件，默默注視著正在艱苦奮斗的兒子。一個小朋友說：“我仿佛看到了我的媽媽，她也常常這么關(guān)心我。”這個孩子的話引起了全班的共鳴，大家都感受到了家庭的溫暖和親情的重要性。
再次，小學(xué)生們通過紅色經(jīng)典，對于正義和公平的追求也有了更加深刻的認知。在讀《紅巖》，小朋友們聚精會神地讀到了劉云山在進京學(xué)習(xí)的車上對同車的法西斯反革命分子進行了依法正義的斗爭。一個孩子說：“劉云山雖然在那個時候的條件很艱苦，但他犧牲自己爭取正義的精神值得我們學(xué)習(xí)?！贝蠹叶技娂姳硎疽駝⒃粕揭粯?，勇于追求正義，維護公平，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
最后，小學(xué)生們通過紅色經(jīng)典，也對于自己的成長有了更多的反思和思考。在學(xué)習(xí)《我愛這一天》這部紅色經(jīng)典時，許多小朋友都感慨萬分地說：“紅軍爺爺們從小都要跋山涉水、長途跋涉，我們真的好幸福啊！”。他們意識到自己相較于紅軍爺爺們，幸運的出生在和平年代，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件，而這一切都是前輩們的鮮血和犧牲換來的。
總之，這場主題活動不僅是小學(xué)生們對紅色經(jīng)典的全新理解和感悟，更是對于愛國主義、家庭、正義和自我成長的深層思考和領(lǐng)悟。他們的言行也充分體現(xiàn)了我們這個新時代的小學(xué)生們是有著健康的心智和積極向上的精神狀態(tài)的，他們將繼續(xù)傳承紅色基因，努力成為祖國的棟梁之才。我們要時刻關(guān)注他們的成長，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路，為社會的美好未來貢獻自己的力量。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇四
是那些革命戰(zhàn)士，他們視死如歸，為國捐軀，擁有著不一般的勇氣。
在《紅巖》中，每一個場面都描寫地淋漓盡致，活生生地浮現(xiàn)在我們眼前，那么刺目，又那么讓人傷悲：江姐被苦刑折磨地傷痕累累，卻任然頑固地一直搖頭，從不屈服，日日夜夜感受著鞭傷的發(fā)炎和十指連心之痛；可貴的泉水即將又要被奪走，是他龍光華用生命換回的這口泉水，英勇犧牲；許云峰雖然被關(guān)在地牢里，卻從不放棄救同志們出去的念頭，他一點一點地用自己的手指不停地挖出一條秘密通道，結(jié)果同志們?nèi)刻恿顺鋈?，他卻被殺死在監(jiān)獄中。
紅巖，一個個人物都讓我那么那么敬佩，他們堅貞不屈，為了革命犧牲了自己的生命，犧牲了自己平靜快樂的時光，犧牲了和從小養(yǎng)育他們的父母在一起的機會，他們之所以犧牲，是想用他們認為自己微不足道的生命去換回我們大家的快樂幸福，他們身上那種不屈服的精神讓我一生受用，永遠讓我刻骨銘心。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇五
在我成長的過程中，紅色經(jīng)典始終是我學(xué)習(xí)的重要素材。通過讀紅色經(jīng)典，我感悟到了偉大領(lǐng)袖的智慧和勇氣，深受啟發(fā)。下面，我將分享一些我個人對紅色經(jīng)典的心得體會。
首先，我深受紅色經(jīng)典中英雄人物的感染。我們學(xué)校里有一個紅色經(jīng)典展覽館，里面展示了許多英雄人物的事跡。我最喜歡的是毛澤東主席和他的同志們。紅色經(jīng)典向我展示了這些偉大人物是如何舍小家、顧大家，為了國家和人民默默奉獻的。他們用自己的實際行動，證明了堅持正確的理想信念的重要性，激勵我在困難面前要堅強不屈。
其次，紅色經(jīng)典讓我明白困難和挫折是成功的必修課。毛澤東主席在《為人民服務(wù)》中說：“你愿意跟人民去接觸，愿意替人民解決問題，愿意為人民做點事情，并且他有這個快樂……”這句話深深地震撼了我。在我的成長過程中，我遇到了許多困難和挫折，在這些時候，我常常想起這句話，勉勵自己要勇敢面對，然后嘗到成功的滋味。
此外，紅色經(jīng)典中的愛國情懷對我產(chǎn)生了很大的影響。孫中山先生曾說過：“國民之幸福，由國家之富強而來?！蔽覐募t色經(jīng)典中感受到了偉大的愛國主義精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我明白了愛國不僅僅是口號，更是實際行動。我要為了祖國的繁榮富強，為了人民的安康幸福，做出自己的貢獻。我要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
最后，紅色經(jīng)典教會我堅守初心，矢志不渝。習(xí)近平總書記在《初心》一文中說：“初心就是使命，使命就是責任。”我從這篇文章中理解到，無論何時何地，我們都不能忘記自己的初心與使命。而我，作為一名小學(xué)生，最重要的初心是努力學(xué)習(xí)，為將來更好地服務(wù)國家和社會打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的道路上，遇到困難不退縮，遇到挫折不氣餒，堅守初心，矢志不渝。
紅色經(jīng)典是一面鏡子，透過它，我看到了偉大人物的智慧和勇氣，感受到了愛國情懷的偉大力量。通過學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，我明白了堅持自己的理想信仰，克服困難和挫折，為祖國貢獻自己的力量的重要性。我深深地相信，只有通過自己的努力學(xué)習(xí)，不忘初心，才能為未來的社會做出更大的貢獻，為中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇六
作為一種具有深遠影響力的文化形態(tài)，朗讀在中國歷史上占據(jù)著重要地位。而其中一類備受關(guān)注的書籍就是紅色經(jīng)典。紅色經(jīng)典朗讀作為一種獨具特色的文化活動，使我們更加深刻地理解和傳承了中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在這個過程中，我收獲了很多，無論是情感上的內(nèi)省，還是對紅色經(jīng)典的理解和思考。
初次接觸紅色經(jīng)典朗讀時，我內(nèi)心充滿了好奇和期待。紅色經(jīng)典的內(nèi)容宏大而崇高，為我們提供了重要的歷史文化遺產(chǎn)。我開始翻閱經(jīng)典之一《紅巖》。盡管我聽過故事和了解過電影版本，但讀完小說還是讓我深感震撼。這本書以一個紅軍指戰(zhàn)員的真實故事為主線，講述了他在革命戰(zhàn)爭中的斗爭經(jīng)歷。通過朗讀，我更加直觀地感受到了那個時代的殘酷和英勇，仿佛與那些英雄人物并肩戰(zhàn)斗。
紅色經(jīng)典朗讀不僅僅是對歷史事件的回憶，更是對人物內(nèi)心世界的探索。在朗讀過程中，我們要想象自己成為其中的人物，感受他們的心情和思想。讀完《紅巖》之后，我開始朗讀《紅樓夢》。這部作品圍繞賈寶玉、林黛玉等人的情感糾葛展開，通過細膩的描寫展現(xiàn)了大觀園的興衰和人物的命運。朗讀《紅樓夢》讓我更加深刻地體會到了人物之間的情感以及時代背景對人物命運的影響。這讓我更加明白，朗讀不僅是一種表演形式，更是一種通過與文學(xué)作品對話的方式，理解人物情感和歷史背景。
朗讀紅色經(jīng)典，還可以給我們帶來一種心靈的洗禮。通過扮演不同人物，我們可以體會他們的信仰和堅韌。這對于現(xiàn)代人來說是一種獨特的體驗。與紅色經(jīng)典對話，讓我明白了一個重要的道理：信念和奮斗是人生中最重要的東西。不管我們遇到多大的困難和挫折，只要我們始終相信并為之努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。這種心靈洗禮讓我從中獲益良多，并且深深體會到了人生的意義和價值。
朗讀紅色經(jīng)典，也是對歷史的重溫和反思。紅色經(jīng)典是中國共產(chǎn)黨奮斗歷程的重要見證，承載著中國人民寶貴的記憶。朗讀經(jīng)典幫助我們更加深入地了解歷史的風云變幻，思考歷史對我們現(xiàn)在以及未來的影響。朗讀讓我重新審視了共產(chǎn)黨人在中國革命歷程中的英勇斗爭，也讓我更加珍惜今天來之不易的幸福生活。它提醒我，歷史是我們前輩們用鮮血和汗水鑄就的，我們應(yīng)該倍加珍惜，將其發(fā)揚光大。
紅色經(jīng)典朗讀不僅豐富了我的精神世界，也讓我從中獲得了很多啟示和力量。通過與經(jīng)典之間的對話，我更加深刻地理解了人性的復(fù)雜和命運的無常。它還提醒我，我們要始終保持信念和堅守初心，勇往直前。因為只有如此，我們才能夠在困難和挫折面前堅持下去，創(chuàng)造出更加美好的未來。
在紅色經(jīng)典朗讀的這段時間里，我不僅與歷史對話，了解了其中的英雄事跡；還與人物對話，感受了他們的情感與命運；更與自己對話，思考了人生、信念和價值。這段經(jīng)歷不僅僅是一種紀念和傳承，更是一次心靈的觸動和啟迪。我深信，紅色經(jīng)典朗讀這一文化活動，將繼續(xù)在我們的生活中發(fā)揮著巨大的影響力，激勵著我們前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇七
在小學(xué)階段，閱讀經(jīng)典書籍是一個非常重要的環(huán)節(jié)。它不僅能夠增加我們的知識和思維能力，而且還能夠擴大我們的視野和見識。這一點在我自己的閱讀體驗中也是得到了很好的驗證。接下來，我將會分享一些我讀過的小學(xué)生經(jīng)典書籍的心得體會。
第二段：《小王子》。
《小王子》是一本著名的法國神話式小說，全書圍繞著王子、狐貍等角色展開，內(nèi)容充滿了哲學(xué)思考和想象力。讀完這本書后，我學(xué)到了很多頗有意義的哲學(xué)思考，比如人與世界的關(guān)系，人與人之間的情感等。在這本書中，作者生動、幽默地描繪了王子和各種角色之間的對話，讓我覺得充滿生機和趣味。這部作品的價值在于讀者能夠從中體驗到一個淳樸而又美好的世界觀，同時也能夠促進我們?nèi)ジ玫牧私庾约荷硖幍氖澜纭?BR> 第三段：《安徒生童話》。
《安徒生童話》是一本富有啟發(fā)性的經(jīng)典書籍，它涵蓋了很多經(jīng)典的童話故事，如《丑小鴨》和《小紅帽》等。每個故事都蘊含著深刻的道德教育，例如“心靈美麗”的教育理念等。這些道德教育對孩子的成長具有積極的影響，可以啟迪孩子的思維，豐富孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的審美感受和品位。
第四段：《兒童文學(xué)經(jīng)典》。
《兒童文學(xué)經(jīng)典》是我非常推薦的一本書籍。該書匯集了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，如《長鼻子尖尖》和《小兔子飛奔》等。這些作品的語言通俗易懂，讓孩子們在閱讀中體驗到了很多美好的情感體驗。同樣，這些作品也是道德教育的杰出代表，例如互助友愛的故事情節(jié)和積極向上的多元文化教育等。這本書籍的價值在于讓孩子們在閱讀中學(xué)會成長，同時也能夠鞏固孩子的文學(xué)素養(yǎng)。
第五段：結(jié)論。
在讀小學(xué)生經(jīng)典書籍的經(jīng)歷中，它們不僅為我?guī)砹擞鋹偟拈喿x體驗，而且也為我增加了很多的知識和思想的啟示。因此，我建議每個小學(xué)生都要積極閱讀經(jīng)典書籍，通過閱讀的形式不斷地豐富自己的人生閱歷。通過閱讀，我們能夠在成長的道路上更快地收獲知識和經(jīng)驗，從而引導(dǎo)孩子們走向更加美好、成功的人生。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇八
每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對于我們這些年輕氣盛的人來說，青春給了我們無盡的活力和憧憬。這幾天，我看了一本流淌著青春熱血的好書《青春之歌》。
《青春之歌》為讀者呈現(xiàn)了九一八事變后，一大批愛國主義有志青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅持馬克思主義的道路，參與進行請愿、示威等活動的場景，細致的雕刻了一個共性格鮮亮的學(xué)問分子形象，將各種學(xué)問分子走向不同道路的過程清楚的呈現(xiàn)在我們的眼前。而仆人公林道靜，為了抵制花瓶、沒有靈魂的傀儡和依靠別人的供應(yīng)過日的命運，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的關(guān)懷下成為了有堅韌內(nèi)心，不畏強權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。
作品中的林道靜是一個從小資產(chǎn)階級學(xué)問分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長是那個時代寬敞學(xué)問分子在曲折困難的道路行走中，漸漸成為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱忱的青年革命者的代表。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。由于她深受異母的凌辱和虐待，因此從小養(yǎng)成孤僻倔強的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為抵制不幸的命運離家出走，這是五四以來，很多小資產(chǎn)階級學(xué)問分子走向社會時共同邁出的第一步。但她照舊不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級學(xué)問分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想經(jīng)常流露出來。最終在盧嘉州，林紅等的訓(xùn)練關(guān)懷下，經(jīng)受了二次鐵窗血與火的洗禮，并參與了一二九同學(xué)運動，在一系列革命實踐中變的堅韌，政治上漸漸成熟起來。
回首看看現(xiàn)在，和林靜道相比，我們有著社會、家庭、伴侶的照看，不必為生存而擔憂，物質(zhì)生活豐富；反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得多么微不足道。雖然林靜道在一段時間中消逝過內(nèi)心的彷徨與擔憂，但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅決了自己的思想與信仰。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住了青春的價值。
林靜道在那一段中華民族的特殊時期沒有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運抗爭。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔強、看到了列夫托爾斯泰的英勇、看到了小仲馬的堅持。在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價值和意義。
青春是人生必需經(jīng)過的一段時期，每個人的青春都有著其一生中特殊的價值，并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的我們正應(yīng)當無愧于青春的名詞，在這個人生的關(guān)鍵時期正是我們應(yīng)當建立健全個人價值觀、世界觀的時期?？墒俏覀冇钟袔讉€人能做到無愧青春呢，有些人把青春鋪張在了網(wǎng)游的虛幻中，難以自拔；有些人把青春鋪張在了頹廢的酒吧，醉生夢死；有的人把青春獻給了懶散與放棄，遺忘抱負。
其實每個人的青春都有著自己的挫折與不順，只是有的人在挫折中站了起來，有的人就如脆弱的玻璃瓶經(jīng)不起挫折的磨礪。但我們又有什么理由如此脆弱，又有什么理由沉淪與頹廢。青春期的我們有著鴻圖之志，但我們的抱負卻不堪一擊，抱負的心在幾次失敗和教訓(xùn)之后就變得脆弱與可怕。
玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地里經(jīng)受寒冷與孤獨的挑戰(zhàn)，才能沖破厚厚的大地，在陽關(guān)的照射下健壯生長，綻放自己的美；雄鷹只有在雛鷹的時候經(jīng)過很多次的飛行的嘗試，在懸崖上經(jīng)受很多次的生死考驗之后，才能歷練成為展翅巡游在天空的主宰；而上帝也不過是在苦痛而可怕的煉獄中走的最遠，歷練的時間最長的.人。奇特的東西只有在經(jīng)受很多次的錘煉之后才能呈現(xiàn)美的一面，我們的抱負也只有在挫折的不斷錘煉下才能由一般的石頭變成河蚌嘴里發(fā)光的珍寶。
國家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗，而抱負是我們奮斗的目標與動力。林靜道的信仰是共產(chǎn)主義，她的抱負則是完成共產(chǎn)主義革命事業(yè)，而她在革命道路上意識到只有在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的秀麗的青春。
珍惜青春，黃金的時代在我們的面前而不是在我們的后面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在開水中漸漸綻放；把我每天的午夜，傾聽來自遙遠星空的召喚。把握每一天的奇特，信任，面朝大海春暖花開。不論暴風雨來的多么猛烈，請做一只海燕，做一只傲岸的海燕，在挫折與困難中前行，風吹的猛烈了就開放自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面對暴風雨，信任雨后就會有彩虹！
抱負是石，敲出星星之火；抱負是火，點燃熄滅的燈；抱負是燈，照亮夜行的路；抱負是路，引你走到黎明。饑寒的年月里，抱負是溫飽；溫飽的年月里，抱負是文明。用抱負之火點亮奮斗之燈，用奮斗之燈照亮前進之路，讓我們在抱負之火與奮斗之燈的指引下走在前進的道路上，成為時代的仆人，將祖國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇九
延安，一個重要的根據(jù)地，無數(shù)革命領(lǐng)導(dǎo)人都曾在這塊土地上付出過心血，由此被稱為“革命圣地”。但_的魔爪多次想深入其內(nèi)部，奪取革命果實并將其夷為平地。為此有這么一支部隊在山西省延安以南地區(qū)對國民黨進行多次防御作戰(zhàn)。面對敵眾我寡的局勢;面對缺糧少彈的危機，他們不畏懼不退縮高呼：為保衛(wèi)延安，保衛(wèi)毛主席，保衛(wèi)革命和國民黨進行生死搏斗!
這呼喚聲飄蕩在延安上空，隨風傳播了幾千里，有更多的人翻山越嶺、跋山涉水來到這塊凈土，革命力量不斷壯大，那有與敵人多次周旋，轉(zhuǎn)移敵人注意力而身負重傷的彭德懷;還有遠籌帷幄，每天只睡幾個小時而堅持指揮作戰(zhàn)的_;還有愿與戰(zhàn)士們同甘共苦，草鞋穿爛三次而不愿更換的朱德。
延安在呼喚，但它不再孤單。希望的光明就在前方等待著，勝利就在前方!
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇十
暑假里我看了一些紅色經(jīng)典，其中在書香閔行上看到的紅色經(jīng)典連環(huán)畫“趙一曼”尤其令我感動。
1931年九一八事變后，趙一曼被中國共產(chǎn)黨派到東北地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭，與日軍展開游擊戰(zhàn)爭。1935年11月，與日偽軍作戰(zhàn)時不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫(yī)對其腿傷進行了簡單治療后，連夜對其進行了嚴酷的審訊。應(yīng)對兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員堅強的意志和誓死抗日的決心，痛的幾次昏了過去，仍堅定地說：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日。”沒說出一字有關(guān)抗聯(lián)的情景。之后因趙一曼腿部傷勢嚴重，生命垂危，日軍為得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫(yī)院進行監(jiān)視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機會向看守她的警察與女護士進行反日愛國主義思想教育，1936年6月，在他們的幫忙下，趙一曼逃出了日軍得魔掌，但在準備奔往抗日游擊區(qū)的途中不幸被追捕的日軍趕上，再次落入日軍的魔掌。趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對她進行了老虎凳、潑辣椒水等更加嚴酷的刑訊。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情。日軍明白從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。趙一曼向押。
送的警察要了紙筆，給兒子寫了一封催人淚下的遺書：“母親對于你沒有能盡到教育的職責，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今日已經(jīng)到了犧牲的前夕了。期望你，寧兒啊!趕快成人，來安慰你地下的母親!在你長大成人之后，期望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!”
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇十一
紅色，是一種鮮艷、熱烈的顏色，也是生命的象征。而對于小學(xué)生來說，紅色書籍可能是他們最初接觸的經(jīng)典之一。如何理解和體會紅色書籍對于他們的成長意義，我有幸和一些小學(xué)生進行了交流，有了一些啟發(fā)和思考。
第二段：紅色書籍給小學(xué)生帶來的快樂。
紅色書籍往往富有生命力和活力，給小學(xué)生帶來了無窮的快樂。比如，紅色的《小紅帽》，它講述了一個小女孩與大灰狼斗智斗勇、英勇善良的故事，給了小學(xué)生們勇往直前、勇敢面對困難的力量。還有紅色的《小蝌蚪找媽媽》，故事情節(jié)簡單生動，紅色的封面更吸引小學(xué)生的目光，讓他們陶醉在尋找親情的精彩旅程中。這些紅色書籍都讓小學(xué)生感受到了閱讀的樂趣和快樂。
第三段：紅色書籍給小學(xué)生帶來的啟示。
紅色是激情與熱血的象征，對于小學(xué)生的成長有著積極的影響。紅色書籍的閱讀可以激發(fā)他們內(nèi)心的熱情和動力，幫助他們找到目標并堅定信念。比如，紅色的《雷鋒》故事，雷鋒樂于助人、無私奉獻的精神激勵著小學(xué)生去關(guān)心身邊的人和事，努力做出積極的貢獻。還有紅色的《神奇的紅花》故事，通過小燕子種植紅花的經(jīng)歷，讓小學(xué)生認識到只有付出努力和耐心才能獲得成果，這對他們學(xué)習(xí)和生活都是寶貴的啟示。
第四段：紅色書籍給小學(xué)生帶來的思考。
紅色書籍往往給小學(xué)生帶來了一種強烈的沖擊力，激發(fā)了他們對生活的思考和探索。比如，紅色的《安達與溫迪》故事，它以戰(zhàn)爭為背景，講述了兩個孩子尋找家人的故事。紅色的封面和悲傷的故事情節(jié)引發(fā)了小學(xué)生對戰(zhàn)爭和和平的思考，讓他們明白戰(zhàn)爭帶來的痛苦和后果，培養(yǎng)了他們熱愛和平的意識。還有紅色的《飛鷹的故事》，通過中國少年飛行員的奮斗歷程，激發(fā)了小學(xué)生對科學(xué)和勇氣的思考，也讓他們認識到任何追求都需要堅持和付出努力。
第五段：結(jié)尾。
紅色書籍對于小學(xué)生來說是一種寶貴的資源。它們給小學(xué)生帶來了快樂、啟示和思考，促使他們在成長的道路上更加積極向上、勇敢堅持。因此，我們應(yīng)該鼓勵小學(xué)生閱讀紅色書籍，讓他們不僅僅是觀看紅色，更要從紅色書籍中學(xué)會思考、感受人生的真諦。希望能有更多的優(yōu)秀紅色書籍出現(xiàn)，為小學(xué)生的成長之路增光添彩！
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
紅色，是一種充滿激情和力量的顏色，它給人一種強烈的視覺沖擊。近日，我閱讀了一本紅色的書籍，這是一本專門為小學(xué)生寫的故事書。閱讀這本書，我受到了很多啟示和感動，心里激起了一股強烈的愛國情懷。
第二段：紅色書籍燃起愛國情懷（300字）。
這本紅色的故事書以我國革命時期為背景，講述了一群勇敢的中國人民為了國家的自由和尊嚴而英勇奮斗的故事。通過書中的文字和插圖，我仿佛身臨其境，感受到了那個歷史時期的艱辛和危機。書中的主人公們無論遇到什么困難，都能頑強地戰(zhàn)勝困難，為國家做出巨大貢獻。他們的堅定信念和不屈精神讓我深感自豪。紅色書籍燃起了我的愛國情懷，激勵我為祖國的繁榮和富強而努力奮斗。
第三段：紅色書籍教會我堅強勇敢（300字）。
紅色書籍中的許多故事情節(jié)都充滿了艱難和危險。主人公們時常面臨著巨大的壓力和考驗，但他們從不退縮，毫不畏懼地面對困境。在他們的身上，我看到了無畏的勇氣和堅強的意志。這讓我深受鼓舞，讓我明白了一個人只有勇敢面對挑戰(zhàn)，才能取得成功。通過閱讀紅色書籍，我學(xué)會了勇敢面對困難和困境，不輕易放棄，并且相信只要堅持不懈，就能戰(zhàn)勝一切困難。
第四段：紅色書籍傳遞正能量（300字）。
這本紅色書籍不僅教會了我勇敢和堅強，而且通過書中的故事和人物向我傳遞了正能量。書中的人物都是真實存在的英雄，他們豐富多彩的人生經(jīng)歷和感人的事跡，深深地觸動了我的內(nèi)心。他們的忠誠、正直、團結(jié)、友愛等優(yōu)秀品質(zhì)，讓我明白了人應(yīng)該如何做人，如何在生活中傳遞愛和溫暖。紅色書籍的故事和人物激發(fā)了我內(nèi)心最美好的品質(zhì)，讓我明白了人生的真諦，同時也激發(fā)了我對未來的希望和憧憬。
第五段：結(jié)語（150字）。
通過閱讀紅色書籍，我收獲了愛國情懷、勇敢堅強和正能量。紅色的故事深深地吸引著我，讓我體驗到了一種無與倫比的精神力量。我將會把這份精神力量融入到我的日常生活中，用積極向上的態(tài)度面對困難，努力學(xué)習(xí)，做一個對國家和社會有用的人。感謝這本紅色的書籍，它讓我收獲了一生的財富！
小學(xué)生讀紅色經(jīng)典書籍心得體會篇十三
《保衛(wèi)延安》是一部著名的紅色經(jīng)典，英雄史詩，作者杜鵬程從基層寫起，描寫了一九四七年春，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放軍，在國民黨軍以十倍于我軍的絕對優(yōu)勢兵力發(fā)動瘋狂進攻的情況下，由防御轉(zhuǎn)為進攻，并在青化砭、羊馬河、沙家店、蟠龍鎮(zhèn)等有名戰(zhàn)役中殲滅數(shù)倍于我軍的敵人，取得了當時西北戰(zhàn)場具有決定性意義的輝煌勝利的故事，贊頌了無數(shù)解放軍戰(zhàn)士奮不顧身、視死如歸的精神和許多解放軍指戰(zhàn)員鎮(zhèn)定自若、運籌帷幄的大將風度。
整本書以解放軍某縱隊第一連的經(jīng)歷為主線，重點塑造了周大勇等人的英雄形象。年輕的老革命周大勇既是英勇無畏的戰(zhàn)士的代表，又是冷靜果斷的指揮員的代表。因為他年輕，又有對敵人無限的仇恨，他起初無法理解我軍撤出延安的舉動，但他是老革命，他還是理解了黨中央的智慧決策，逐步成長為優(yōu)秀的指揮員。這是一個平凡而偉大的英雄形象。
除了周大勇、衛(wèi)毅、張培等指揮員和孫全厚、馬全有、李江國等戰(zhàn)士。書中，作者還第一次描寫了彭德懷將軍的形象，也是從書中，我認識了彭德懷將軍。雖然著墨不多，但我們?nèi)阅芮宄乜吹揭粋€長于作戰(zhàn)善于指揮，而又淳樸真誠，甘于清苦，有人饑己饑精神的人民勤務(wù)員。他是一個偉大的模范共產(chǎn)黨員，是中國人民的好公仆，是一個偉大的人民勤務(wù)員。他關(guān)心每一個戰(zhàn)士和人民群眾，從不擺架子，陳興允旅長這樣轉(zhuǎn)述過他的話：我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱贊我們，抬高我們，害怕我們。泥菩薩看起來很威嚴、嚇人，可是它經(jīng)不住一掃帚打。掃帚雖是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不了它。長期革命斗爭的錘煉使得他富有中國勞動人民傳統(tǒng)的優(yōu)良品性，他樸厚、博大、真誠、正直，嚴肅卻又慈愛，具有大無畏的英雄氣概和虛懷若谷的謙虛精神。他以這樣的精神品質(zhì)來矢志不渝地為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)服務(wù);把中國勞動人民的優(yōu)良精神和共產(chǎn)主義的黨性結(jié)合起來，堅定不移地為中國走向解放、統(tǒng)一之路而奮斗。