總結(jié)是一種重要的自我評(píng)估方式，它可以幫助我們了解自己的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并制定解決方案。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要言之有物，突出重點(diǎn)，避免空洞和瑣碎的敘述。無(wú)論是對(duì)于學(xué)習(xí)、工作還是生活，這些總結(jié)范文都是一份寶貴的參考資料。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇一
    七月過(guò)去，這次三下鄉(xiāng)主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束?；厥桩?dāng)初，我?guī)е鴿M(mǎn)心的期許去到__小學(xué)，去邂逅，去相遇，去經(jīng)歷。最后，我沒(méi)有辜負(fù)自己的期許，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅。
    在__小學(xué)十幾天的時(shí)光，算得上是人生中最為獨(dú)特的經(jīng)歷。每天都會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)不一樣的自己，奇妙無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演。但既然是總結(jié)，我想，就應(yīng)該少一點(diǎn)描述性的場(chǎng)景，少一點(diǎn)個(gè)人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)薪火相傳，越辦越好。
    首先，對(duì)于三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在個(gè)人認(rèn)知上，要先擺正心態(tài)。三下鄉(xiāng)，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗(yàn)、去實(shí)踐。吃苦是必須的，并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征。在心態(tài)上，每時(shí)每刻做好吃苦上的最壞打算，學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)，苦中作樂(lè)。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長(zhǎng);有利于工作在一個(gè)良好的氛圍中開(kāi)展;有利于我們處置各種意料之外的情況。
    其次，要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)以隊(duì)伍為基本單位進(jìn)行，決定了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的地位：一個(gè)也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問(wèn)題，每個(gè)人看法也許不一，但作為隊(duì)伍，必須要有統(tǒng)一的行動(dòng)，而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己，或者點(diǎn)頭不語(yǔ)。我們隊(duì)員要學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)妥協(xié)?？梢哉f(shuō)，隊(duì)伍的每次行動(dòng)都是大家協(xié)商一致的結(jié)果。但要注意的是，單純的妥協(xié)無(wú)法算得上是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們還需要主動(dòng)積極的思考與溝通。單純妥協(xié)出來(lái)的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個(gè)人想法的積極元素，以及到位的溝通協(xié)調(diào)，一個(gè)最接近完美的方案才有可能誕生。
    再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊(duì)伍中為數(shù)不多的男生之一，我深深覺(jué)得自己肩上責(zé)任重大。粗重活必干不說(shuō)，還要負(fù)責(zé)女生們?cè)谕庠趦?nèi)的安全。我深知，隊(duì)伍下達(dá)的命令必須執(zhí)行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險(xiǎn)的活都要努力干到。大家要認(rèn)識(shí)到，隊(duì)伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊(duì)伍里大多數(shù)人。所以，無(wú)論是何種任務(wù)，我們都要在允許的范圍內(nèi)，不惜一切代價(jià)把它做好。只有每個(gè)人各司其職，盡心盡力，三下鄉(xiāng)才能順利進(jìn)行下去。
    另外，要學(xué)會(huì)用心體會(huì)周?chē)h(huán)境的細(xì)節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉(xiāng)的收獲，就是體驗(yàn)了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情。這些風(fēng)情無(wú)處不在，只需要我們慢慢地用心體會(huì)。
    最后，也是感受最深的一點(diǎn)，就是要互助互愛(ài)。這種互助互愛(ài)不僅僅需要存在于隊(duì)員之間，而且對(duì)待自己的學(xué)生，對(duì)待見(jiàn)到的每一位家長(zhǎng)等也該如此。如果說(shuō)艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話(huà)，那么無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個(gè)月的集體生活，已經(jīng)在隊(duì)員們彼此的心里系上了團(tuán)結(jié)的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼?，F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語(yǔ)。我們和他們，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。
    哭著向我們告別，我沒(méi)有灑淚，只是報(bào)以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心里很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時(shí)此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊(duì)員們的相互鼓勵(lì)與支持，以后，我們就是一家人;也感謝眾多幫助過(guò)我們的人們，是你們讓三下鄉(xiāng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇二
    認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我展現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。下面是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理的教師階段性。
    總結(jié)。
    匯報(bào)資料，提供參考?xì)g迎你的閱讀。
    經(jīng)過(guò)第二季度的歷練讓我的幼兒。
    教學(xué)。
    水平得到了不小的提升，無(wú)論是班主任老師在教學(xué)工作中的幫助還是家長(zhǎng)的配合都讓我很感激，因此我比較注重自身在教學(xué)工作中的發(fā)展并溝通過(guò)努力取得了不少教學(xué)成果，只不過(guò)我不應(yīng)該將目光長(zhǎng)期停留在第二季度教學(xué)工作的得失之中，為了更好地提升自身的教學(xué)水平應(yīng)當(dāng)對(duì)第二季度的幼兒教學(xué)工作加以總結(jié)。
    由于在教學(xué)工作中比較注重孩子們的感受的緣故導(dǎo)致我在這方面花費(fèi)了不少心思，既要通過(guò)自身的教學(xué)使孩子們獲得更好的成長(zhǎng)又不能夠讓他們產(chǎn)生抵制心理，所以我會(huì)迎合孩子們的心理需求從而改變自身的教學(xué)方式，其目的則是為了讓自己在教學(xué)的過(guò)程中不會(huì)讓孩子們感到枯燥無(wú)味，須知學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的鞏固十分重要自然不能夠讓他們年紀(jì)較小的時(shí)候便產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的抵制心理，所以如何讓自己的課程更有趣味性與益智性也是我在教學(xué)工作中需要思考的問(wèn)題，只不過(guò)有時(shí)與班主任的探討能夠讓我了解不少改善自身教學(xué)模式的方法。
    生活上的關(guān)心也是我在教學(xué)工作中取得家長(zhǎng)信任的源泉所在，由于班上的孩子普遍年齡較低從而需要給予更多生活上的關(guān)心才不會(huì)出現(xiàn)安全方面的事故，即便有著保育員的配合也要予以重視才算是盡到了教師的職責(zé)所在，再加上生活常識(shí)的教導(dǎo)往往需要親自示范才能夠給孩子們留下更加深刻的印象，所以我會(huì)在課余之時(shí)經(jīng)常給班上的孩子們講故事并且在他們玩耍的同時(shí)進(jìn)行看護(hù)，承蒙家長(zhǎng)的信任自然不能夠因?yàn)樽陨淼氖韬鰧?dǎo)致班上的孩子出現(xiàn)任何安全事故。
    為了讓班上的孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣導(dǎo)致我加強(qiáng)了這方面的教導(dǎo)，有些時(shí)候也會(huì)和孩子們一同用餐并告訴他們蔬菜中蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)對(duì)他們的成長(zhǎng)多么重要，能夠早些養(yǎng)成不挑食與自主用餐的習(xí)慣才更有益于他們的成長(zhǎng)，在這之中我也會(huì)教導(dǎo)孩子們飯前洗手以及常飲水的重要性，并且我也會(huì)帶頭去做并引導(dǎo)他們對(duì)養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性，另外我也會(huì)教導(dǎo)孩子們多體諒自己的父母并在回家以后多陪伴他們說(shuō)話(huà)，這既是學(xué)前教育中需要做到的也更有利于孩子們?cè)谟變簣@的良好成長(zhǎng)。
    既然明白學(xué)前教育工作的重要性就得在以后更加認(rèn)真對(duì)待才行，我不會(huì)滿(mǎn)足于自己在第二季度教學(xué)工作中取得的些許成就，因?yàn)槲颐靼自谕瓿僧?dāng)前階段任務(wù)以后還有更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)在以后的工作中等待著自己，所以我會(huì)牢記這段時(shí)間的付出并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累逐漸提升自身的教學(xué)水平。
    這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    一、政治思想方面：
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
    二、教育教學(xué)方面：
    要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    1、課前準(zhǔn)備：備好課。
    2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
    3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
    8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    三、
    工作考勤方面：
    我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
    求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
    不經(jīng)意間，在xxx中心校支教的第二季度過(guò)去了，回顧本季度來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了本季度的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人。
    我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?BR>    第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“云山點(diǎn)?！边@個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“云山點(diǎn)校教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入云山點(diǎn)校這個(gè)集體而高興。
    二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。
    我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我展現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
    我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能，用熱情，愛(ài)心做到讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓自己滿(mǎn)意，給學(xué)生們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。面對(duì)他們我要做的就是以絕對(duì)的自信，百分的熱情，的愛(ài)心去滋潤(rùn)他們。當(dāng)我看到孩子們能流利的回答出問(wèn)題的那一刻，我感到莫大的欣慰，為我的學(xué)生，也為自己，我體會(huì)到了身為人師的驕傲與責(zé)任。
    中間那段描寫(xiě)得超級(jí)好。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇三
    本學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士一如既往關(guān)心和支持我校建設(shè)和發(fā)展，先后有當(dāng)陽(yáng)市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)黃智華，副市長(zhǎng)何良平，市政協(xié)副主席李新華，宜昌市教育局職成教科、職教研究室，當(dāng)陽(yáng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)到我校視察，指導(dǎo)工作，有力促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展；圍繞今年暑假召開(kāi)的學(xué)校三屆一次教代會(huì)確定的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，我校在內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展的道路上又邁上一個(gè)新臺(tái)階。下面對(duì)本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)各部門(mén)主要工作作一總結(jié)：
    一、德育及安全工作。
    1、舉辦20xx級(jí)新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營(yíng)活動(dòng)。此次新生夏令營(yíng)活動(dòng)一改以往新生入學(xué)單純軍事訓(xùn)練模式，在當(dāng)陽(yáng)市中小學(xué)尚屬首次，使新生入學(xué)有特色、有成效。活動(dòng)內(nèi)容豐富，涵蓋國(guó)防教育訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成教育、團(tuán)隊(duì)教育、感恩教育、禮儀教育等內(nèi)容；活動(dòng)形式多樣，采取軍事訓(xùn)練、主題講座、主題班會(huì)、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、紀(jì)律強(qiáng)化、拓展訓(xùn)練、自我分享、引導(dǎo)激勵(lì)、禮節(jié)禮貌訓(xùn)練等教學(xué)形式。該活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展具有極大地促進(jìn)作用。在活動(dòng)中，班主任組織有力，跟班積極，涌現(xiàn)出了齊振奉、朱鳳梅、朱大華、李勝華、杜利紅、吳青琴、段耀兵等“優(yōu)秀指導(dǎo)員”。
    2、深入推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”。召開(kāi)優(yōu)秀導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，整理匯編導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流材料；重新修訂導(dǎo)師工作手冊(cè)，完善導(dǎo)師工作考評(píng)制度，采取學(xué)生及其家長(zhǎng)、班主任、寢管教師反饋，考評(píng)組檢查等方式全面量化考核導(dǎo)師工作，促使導(dǎo)師工作深入推進(jìn)，再上新臺(tái)階。積極宣傳“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，9月17日，教育局以《培育德育精品，打造職教特色》為題編發(fā)了第13期教育工作簡(jiǎn)報(bào)，在全市教育系統(tǒng)宣傳推介我?！皩W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，《宜昌教育網(wǎng)》全文登載了該文。之后，《湖北教育》第10期以《關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展》為題，大篇幅報(bào)道了我?！皩W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”這一德育工作新舉措，并給予了很高評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”在實(shí)踐探索和理論研究上都初見(jiàn)成效，學(xué)校重大安全事故為零，學(xué)生違紀(jì)率明顯下降，輟學(xué)率顯著降低，校風(fēng)校紀(jì)得到根本性好轉(zhuǎn)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
    3、成功舉辦我校首屆班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽。歷時(shí)一個(gè)多月，經(jīng)過(guò)各專(zhuān)業(yè)部初賽，推選劉承東、劉娟、張二星、饒飛云、杜利紅、紀(jì)振興、徐實(shí)敬、吳青琴、楊林、趙春艷等10名優(yōu)秀班主任參加學(xué)校決賽，評(píng)選出劉承東、趙春燕兩位班主任參加當(dāng)陽(yáng)市第一屆班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽，并均獲獎(jiǎng)。
    4、開(kāi)發(fā)德育收視課程。發(fā)揮校園電視臺(tái)的功能，充分利用第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育、形勢(shì)教育、道德教育、禮儀教育、健康教育、安全教育、感恩教育等。德育收視課程得到專(zhuān)業(yè)部和班主任以及科任教師大力支持，全體學(xué)生認(rèn)可，課程初具雛形，不僅正在成為學(xué)校的一張?zhí)厣?，而且作為校本開(kāi)放課程還具有較大地挖掘潛力。
    5、打出一套強(qiáng)有力的安全工作組合拳。堅(jiān)持每次學(xué)生半月假返校安全大檢查制度，牢牢繃緊安全這根弦；全面啟動(dòng)校園及周邊治安環(huán)境整治活動(dòng)，打造平安校園；邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)、壩陵派出所副所長(zhǎng)余步云進(jìn)行法律知識(shí)講座，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法；將當(dāng)陽(yáng)市看守所申報(bào)為我校未成年人校外德育教育基地，分批次組織部分班級(jí)學(xué)生到看守所進(jìn)行法制警示教育；給全校學(xué)生辦理校園責(zé)任險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，為校園平安增添一道保護(hù)墻。
    6、涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者。學(xué)校教育，德育為首。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在德育工作崗位上涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者：張烈福、李勝華、劉志剛、杜利紅、徐實(shí)敬、雙道華、吳青琴、齊振奉、趙春艷、徐向東、曹萍、劉承東、曾愛(ài)華、朱鳳梅等班主任跟班緊，管理到位，所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，特別是雙道華所帶20xx級(jí)計(jì)算機(jī)4班與過(guò)去相比，進(jìn)步特別大，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，杜利紅、吳青琴作為兩名新班主任，做班主任工作還是新手，但她們“出生牛犢不畏虎”，堅(jiān)持做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤、心勤”，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，班級(jí)穩(wěn)定；朱華明、張浩、張烈福、田文美、嚴(yán)中華、吳群英、崔開(kāi)武、陳小華、楊金明、張玉巧、史金芳、曹萍等老師，他們導(dǎo)師工作細(xì)心、耐心，在9月份導(dǎo)師工作檢查中被評(píng)為優(yōu)秀等次。
    二、教科研工作。
    1、積極備戰(zhàn)省級(jí)技能大賽。今年11月，湖北省將舉行中職學(xué)校學(xué)生技能大賽，我校參賽的項(xiàng)目為機(jī)加工類(lèi)的普通車(chē)床、服裝類(lèi)的服裝設(shè)計(jì)和服裝工藝。為確保在省級(jí)技能大賽成績(jī)實(shí)現(xiàn)新的突破，即獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)，沖擊一等獎(jiǎng)，學(xué)校成立了省級(jí)技能大賽訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定技能大賽實(shí)施方案和目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案，采取一對(duì)一、生產(chǎn)實(shí)踐、外出集訓(xùn)等方式，強(qiáng)化參賽選手訓(xùn)練力度。為此，學(xué)校送普通車(chē)床選手先后到枝江職教中心、孝感工業(yè)學(xué)校集訓(xùn)，送服裝專(zhuān)業(yè)選手到湖北城市職業(yè)學(xué)校集訓(xùn)。在指導(dǎo)技能大賽中，王杰輕傷不下火線，帶病堅(jiān)持工作，目前正在黃石帶領(lǐng)服裝專(zhuān)業(yè)參賽選手集訓(xùn)；席冬明潛心研究歷屆大賽項(xiàng)目，從細(xì)節(jié)入手，指導(dǎo)工作做得認(rèn)真、扎實(shí)。
    2、圓滿(mǎn)完成全國(guó)第38次計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)office考試。今年9月，我校組織計(jì)算機(jī)、服裝兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生共187人參加此次國(guó)家級(jí)考試。此次考試和往年相比有很多變化：一是軟件升級(jí)，教材改版；二是新增考試內(nèi)容，題庫(kù)內(nèi)容增加。我校高度重視，從制定方案、強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬考試、心理輔導(dǎo)到監(jiān)考安排、后勤保障等都做了具體分工和部署，確保了本次國(guó)家級(jí)考試順利進(jìn)行。
    3、改革早晚自習(xí)。我校作為“湖北省文化基礎(chǔ)課改革試驗(yàn)試點(diǎn)研究學(xué)?！保衲昵锛緦W(xué)期，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校大膽進(jìn)行文化基礎(chǔ)課改革實(shí)驗(yàn)，制定了《早自習(xí)改革方案》和《晚自習(xí)改革方案》，自編了語(yǔ)文、英語(yǔ)校本教材。早自習(xí)統(tǒng)一使用《語(yǔ)文早讀》和《英語(yǔ)早讀》校本自編教材；晚自習(xí)第一節(jié)觀看“校園電視臺(tái)節(jié)目”和《新聞聯(lián)播》，第二節(jié)進(jìn)行文化課或?qū)I(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)。這兩項(xiàng)改革解決了長(zhǎng)期以來(lái)我校存在的早讀目標(biāo)不明確、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、氛圍不濃，晚自習(xí)職教特色不突出的問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和靈活性，凸顯了職教特色，并且整個(gè)早晚自習(xí)有制度、有措施、有檢查、有督促、有反饋、有總結(jié)。在9月、10月“早讀活動(dòng)”總結(jié)評(píng)比中，12級(jí)計(jì)算機(jī)3班，13級(jí)機(jī)電1、4、5班，13級(jí)計(jì)算機(jī)1班、平面設(shè)計(jì)班，13級(jí)護(hù)理2班，13級(jí)服裝班等8個(gè)班級(jí)被評(píng)為“早讀優(yōu)秀班級(jí)”，黃克青、朱大華、何媛媛、杜利紅、岳聯(lián)合、宋友成、田原、朱華民、馮立新、徐實(shí)敬、馮友勝、胡兵、安大慶、吳青琴、陳習(xí)榮、劉群、張待、雙道華、陳治新、馮安菊、陳傳梅、張清玉、朱鳳梅、胡孝林、曹良晶、杜天松、阮精華、張春蒂、譚衛(wèi)東、陳曉華等30名教師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。
    4、積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。和學(xué)校工會(huì)聯(lián)合推選張浩、吳青琴兩名年輕教師參加當(dāng)陽(yáng)市“班班通”環(huán)境下多媒體教學(xué)大賽，并分別榮獲一、二等獎(jiǎng)，以此為契機(jī)，對(duì)全體教師進(jìn)行電子白板運(yùn)用技術(shù)校本培訓(xùn)；注重教師梯隊(duì)培養(yǎng)，抓好今年招聘的4名新教師入門(mén)課。教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，越來(lái)越多的教師能熟練地制作課件上課，計(jì)算機(jī)教研組教師發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，人人帶頭示范，制作課件上課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等教研組大多數(shù)教師不甘落后，也積極制作課件上課，張待、紀(jì)振興課件做得好，副校長(zhǎng)張永勝率先垂范，帶頭嘗試運(yùn)用“電子白板”上公開(kāi)課。
    5、教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處。堅(jiān)持每月教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)教師做好備、教、批、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。在9、10月教學(xué)常規(guī)檢查中，宋曉俏、岳聯(lián)合、紀(jì)振興、周曉珊、李勝華、朱曉榮、吳青琴、徐向東、胡瑩、史金芳等10名老師連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀等次。
    三、招生工作。
    今年秋季學(xué)期，在全市初中畢業(yè)生減少、中職招生競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，我校共招收20xx級(jí)新生825人，比去年凈增118人，其中，社會(huì)生源學(xué)生24人，比去年凈增19人；特別是新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束后，從宜昌城區(qū)、荊州等地中職學(xué)?！霸囎x”一段時(shí)間后又選擇到我校就讀的學(xué)生達(dá)38人，比去年凈增26人。越來(lái)越多的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生選擇了就讀我校。這數(shù)字變化的背后折射出的是人們對(duì)我校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)的不斷認(rèn)可。
    在中職招生中，各個(gè)招生小組成員走村串戶(hù)，不怕苦，不怕累，不放棄任何一個(gè)生源，為我校招生工作開(kāi)創(chuàng)了新局面，其中譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉、陳衛(wèi)紅、鄭玉榮、楊遠(yuǎn)紅所在招生小組圓滿(mǎn)完成任務(wù)，而譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉所在招生小組更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超額完成了任務(wù)。
    四、就業(yè)指導(dǎo)工作。
    校企聯(lián)合辦學(xué)途徑不斷拓寬。開(kāi)學(xué)以來(lái)，先后與深圳東田光電科技有限公司、廣州嘉禾光電科技有限公司簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議；10月28日，全球最大的簾子布生產(chǎn)基地、江蘇省重點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)、張家港市十大企業(yè)集團(tuán)之一江蘇駿馬集團(tuán)委派人事部陳延峰經(jīng)理專(zhuān)程來(lái)我?？疾欤⒄劼?lián)合辦學(xué)事宜。
    召開(kāi)駐廠班主任工作匯報(bào)會(huì)。艾廷炎、楊華、馮瓊、肖萍、杜利紅等老師放棄暑假休息，遠(yuǎn)離家人，甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自愿擔(dān)任駐廠班主任。在會(huì)上，他們先后講述了各自駐廠親身經(jīng)歷和感受及其建議，為學(xué)校進(jìn)一步抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作提供了第一手材料。
    抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理。建立并啟用學(xué)生實(shí)習(xí)管理軟件系統(tǒng)，使學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理信息化、規(guī)范化、科學(xué)化。
    五、培訓(xùn)工作。
    非學(xué)歷培訓(xùn)、電大教育、高等教育自學(xué)考試是我校除中職學(xué)歷教育之外的又一重要組成部分，抓好這些教育的招生，既是抓社會(huì)效益，更是抓經(jīng)濟(jì)效益。開(kāi)學(xué)以來(lái)，培訓(xùn)部門(mén)通過(guò)制定招生工作方案、印制招生簡(jiǎn)章、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度和招生進(jìn)度日?qǐng)?bào)制等辦法，使今年的大專(zhuān)招生再創(chuàng)新高：截至目前，招收校內(nèi)中專(zhuān)套讀大專(zhuān)學(xué)員230人，其中電大學(xué)員196人，高等教育自學(xué)考試學(xué)員34人；招收校外電大成人學(xué)員招收24人。
    在大專(zhuān)招生中，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)工作者，李勝華、曹孫武、齊振奉、張二星、吳青琴、朱大華、李斌、田原、嚴(yán)中華、陳傳梅、饒飛云、朱鳳梅、李淼、杜利紅、張?zhí)m貴、段耀斌、熊家軍、史金芳等18名班主任宣傳到位，引導(dǎo)得當(dāng)，措施得力，均完成或超額完成了本班大專(zhuān)招生任務(wù)。
    同時(shí)，今年10月，成功組織20xx級(jí)、20xx級(jí)共212名學(xué)員到三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試，確保大專(zhuān)學(xué)員既招的進(jìn)來(lái)，還要確保學(xué)有所獲；完成20xx-xx年雨露計(jì)劃130人次資金兌付的所有工作，做到培訓(xùn)工作善始善終。
    六、后勤保障工作。
    順利完成校園綠化景觀工程財(cái)政評(píng)審、公開(kāi)招標(biāo)工作，招標(biāo)價(jià)為990517、30元，目前正在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)樓與3號(hào)學(xué)生寢室之間換土平整綠化工作，正式啟動(dòng)園林景觀工程；喜獲20xx年中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地400萬(wàn)建設(shè)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金，這筆資金將用于學(xué)校模具專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；整理綠化資料，圓滿(mǎn)完成當(dāng)陽(yáng)園林城市檢查工作，在當(dāng)陽(yáng)市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局創(chuàng)建“國(guó)家園林城市”辦公室、教育局校產(chǎn)辦公室統(tǒng)計(jì)的市建成區(qū)公共設(shè)施綠地?cái)?shù)據(jù)中，我?？偯娣e105468、5平方米，其中綠化覆蓋面積占81000平方米，綠化覆蓋率達(dá)76、8%，名列當(dāng)陽(yáng)市教育系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的26個(gè)單位之首，在當(dāng)陽(yáng)市創(chuàng)建“國(guó)家園林城市”活動(dòng)中，我校十分給力；同時(shí)，還先后完成了實(shí)訓(xùn)樓外墻磚補(bǔ)貼，食堂屋頂防水，形體訓(xùn)練室、中西餐擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及裝修，行政樓二樓會(huì)議室裝修，a級(jí)食堂續(xù)評(píng)保級(jí)，提供14個(gè)勤工儉學(xué)崗位等工作。
    在后勤服務(wù)崗位上，涌現(xiàn)一批愛(ài)崗敬業(yè)的典型，如：李容明老師擔(dān)任學(xué)校保管員，在財(cái)產(chǎn)檢驗(yàn)入庫(kù)、保存保管、領(lǐng)發(fā)出庫(kù)、課桌凳維修等方面一絲不茍，嚴(yán)格把關(guān)，為學(xué)校當(dāng)好家；史冬梅老師從教師崗位轉(zhuǎn)型到出納崗位，她虛心好學(xué)，角色轉(zhuǎn)換快，在本學(xué)期學(xué)校固定資產(chǎn)網(wǎng)上填報(bào)中，她不厭其煩，不計(jì)個(gè)人得失，犧牲很多休息時(shí)間，仔細(xì)核對(duì)、填報(bào)每一個(gè)數(shù)字；文印室萬(wàn)懷忠同志長(zhǎng)期與印刷機(jī)器打交道，不怕臟，不怕累，為了完成印刷任務(wù)，不影響學(xué)校工作，他伴隨機(jī)器的轟鳴聲，有時(shí)一站就是半天甚至一天，毫無(wú)怨言。
    七、宣傳工作。
    強(qiáng)化外宣，突出重點(diǎn)。圍繞將“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”打造成我校德育精品的外宣目標(biāo)，學(xué)校辦公室積極策劃組稿，重點(diǎn)宣傳推介，使“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”先后在省市媒體上宣傳報(bào)道。本學(xué)期以來(lái)，我校在各大媒體發(fā)表新聞累計(jì)達(dá)50多篇，并且在省級(jí)媒體發(fā)表新聞報(bào)道有重大突破。截至目前，市教育局統(tǒng)計(jì)的教育系統(tǒng)在當(dāng)陽(yáng)教育網(wǎng)上發(fā)表的新聞篇數(shù)，我校已躍居排行榜第一名。在學(xué)校宣傳工作中，辦公室、教務(wù)科、團(tuán)委、機(jī)電部等科室、部門(mén)能及時(shí)宣傳報(bào)道本部門(mén)工作中新動(dòng)態(tài)、心舉措、新成績(jī)、新亮點(diǎn)，涌現(xiàn)了楊遠(yuǎn)紅、朱華民、張二星、鄧廣青等善挖掘、勤動(dòng)筆的“優(yōu)秀通訊員”。
    八、黨建、人事工作。
    整理上報(bào)“當(dāng)陽(yáng)市文明單位”創(chuàng)建材料，為明年創(chuàng)建“宜昌市文明單位”奠定基礎(chǔ)；舉辦兩次道德講堂活動(dòng)，邀請(qǐng)湖北省首屆“楚天園丁獎(jiǎng)”獲得者、雙蓮小學(xué)田生文老師，我校道德模范徐實(shí)敬老師和當(dāng)陽(yáng)市人民醫(yī)院護(hù)理部副主任胡國(guó)華分別在第三期、第四期道德講堂上講述他們自己的先進(jìn)事跡，激發(fā)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，提升個(gè)人道德水平；開(kāi)展了一次行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議問(wèn)卷調(diào)查，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校；完成全校205名教職工全國(guó)教師個(gè)人信息采集工作，做到準(zhǔn)確、無(wú)誤、高效。
    九、工會(huì)工作。
    順利召開(kāi)三屆一次教代會(huì)，確立了學(xué)校今后奮斗目標(biāo)（創(chuàng)建“宜昌市文明單位”“創(chuàng)建湖北省示范中等職業(yè)學(xué)?！保?；開(kāi)展教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，不斷提升教師幸福指數(shù)；推選林思萍老師參加長(zhǎng)坂坡歌會(huì)并獲二等獎(jiǎng)，展示學(xué)校教職工風(fēng)采；成功創(chuàng)建“宜昌市示范家長(zhǎng)學(xué)校”“當(dāng)陽(yáng)市教育系統(tǒng)‘五好’關(guān)工委”，家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)躍上新臺(tái)階；組織全校教師學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)全體教師做合格的“雙師型”教師；開(kāi)展教職工集體舞比賽活動(dòng)，豐富校園精神文化生活。
    十、團(tuán)建工作。
    堅(jiān)持全校團(tuán)支書(shū)半月一次培訓(xùn)制度，不斷提高團(tuán)干自身素質(zhì)和管理水平；規(guī)范每周一次的升旗儀式，成立國(guó)旗方正，統(tǒng)一學(xué)生升旗著裝，保證升旗嚴(yán)肅性和規(guī)范性；改革小紅帽志愿者服務(wù)隊(duì)伍，成立各專(zhuān)業(yè)部小紅帽志愿者服務(wù)隊(duì)伍；及時(shí)宣傳報(bào)道本部門(mén)工作新動(dòng)態(tài)、新業(yè)績(jī)、新亮點(diǎn)，其中一篇發(fā)表在湖北文明網(wǎng)；和當(dāng)陽(yáng)聯(lián)通公司聯(lián)合舉辦“迎國(guó)慶暨‘聯(lián)通杯’校園卡拉ok”大賽，晚會(huì)首次加入了新元素——校園電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播和中場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)投影，晚會(huì)水平得到了顯著提升；與護(hù)理部聯(lián)合開(kāi)展“提升職業(yè)道德素養(yǎng)，爭(zhēng)做最美白衣天使”的道德講堂，激發(fā)廣大青年學(xué)生立志正德，勤學(xué)競(jìng)技。
    十一、各專(zhuān)業(yè)部工作亮點(diǎn)。
    機(jī)電部：
    一是開(kāi)展專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育。邀請(qǐng)清華大學(xué)國(guó)家級(jí)模具骨干培訓(xùn)班客座教授、深圳德立天科技有限公司董事長(zhǎng)兼總工程師徐立鑫教授一行5人到我校機(jī)電專(zhuān)業(yè)開(kāi)展模具專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣。
    二是組建學(xué)生技能團(tuán)，為技能大賽儲(chǔ)備人才；舉行機(jī)電專(zhuān)業(yè)第二屆羽毛球比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活。
    三是對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行“三?！苯逃闯Ｕ勗?huà)、常告誡、常引導(dǎo)，逐漸規(guī)范其行為習(xí)慣；進(jìn)行目標(biāo)教育，幫其制定可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
    計(jì)算機(jī)部：
    一是按“大專(zhuān)業(yè)，小方向”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)原則，細(xì)化計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，和武漢視野教育聯(lián)合開(kāi)設(shè)平面設(shè)計(jì)班，共招生43人。目前，平面設(shè)計(jì)班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，班級(jí)穩(wěn)定。
    二是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知。請(qǐng)計(jì)算機(jī)教研組教師、當(dāng)陽(yáng)市動(dòng)畫(huà)制作學(xué)科帶頭人張治鈺老師給20xx級(jí)新生作了專(zhuān)業(yè)認(rèn)知與學(xué)法指導(dǎo)的專(zhuān)題講座。邀請(qǐng)視野教育領(lǐng)導(dǎo)肖波到我校，走進(jìn)13級(jí)平面設(shè)計(jì)班舉辦班會(huì)，與學(xué)生展開(kāi)了面對(duì)面的師生互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)該專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。
    三是完成省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)申報(bào)、三個(gè)層次班級(jí)的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置工作、全國(guó)第38次計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)office考試等工作。
    護(hù)理部：
    一是狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，尤其是新生的日常行為養(yǎng)成教育。同時(shí)開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的活動(dòng)。護(hù)理部學(xué)生精神面貌良好。
    二是在四大專(zhuān)業(yè)管理部率先開(kāi)展了廣播操比賽，提高兩操質(zhì)量。
    三是結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，與學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合開(kāi)展“提升職業(yè)道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做最美白衣天使”道德講堂活動(dòng)。收看視頻《當(dāng)陽(yáng)最美護(hù)士》，讓師生感受自己身邊護(hù)士的平凡、偉大、崇高；邀請(qǐng)當(dāng)陽(yáng)市首屆十大杰出女性、當(dāng)陽(yáng)市護(hù)理學(xué)科帶頭人、當(dāng)陽(yáng)市人民醫(yī)院護(hù)理部副主任胡國(guó)華給護(hù)理部師生作了題為《護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)》講座，胡主任的講座既是一次職業(yè)道德講座，也是一次護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)知講座。
    高服部：
    一是加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用管理，提高課堂效率。第一節(jié)課前由班主任進(jìn)班收取學(xué)生手機(jī)，妥善管理，下晚自習(xí)后發(fā)給學(xué)生。此舉使高服部學(xué)生課堂玩手機(jī)的現(xiàn)象得到根本性扭轉(zhuǎn)。
    二是積極探索“教師做中教，學(xué)生做中學(xué)”的教學(xué)模式。以服裝專(zhuān)業(yè)6名省級(jí)大賽參賽選手為主體，發(fā)揮參賽選手的骨干引領(lǐng)作用，組織部分服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行校服生產(chǎn)制作，圓滿(mǎn)完成了800多名新生校服的縫制任務(wù)。以校企合作為平臺(tái)，讓課堂走進(jìn)車(chē)間，讓“教師做中教，學(xué)生做中學(xué)”的教學(xué)模式值得深入推廣。
    三是開(kāi)展專(zhuān)業(yè)認(rèn)知活動(dòng)。高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)是我校今年新開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，為了激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣，高服部聘請(qǐng)三峽職院旅游學(xué)院酒店管理專(zhuān)業(yè)教師、國(guó)家級(jí)餐廳服務(wù)員考評(píng)員、宜昌市人事局旅游服務(wù)培訓(xùn)師、宜昌峽州酒店集團(tuán)飯店服務(wù)督導(dǎo)員譚遠(yuǎn)景老師為高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)及管理專(zhuān)業(yè)的師生講座，與會(huì)老師和同學(xué)們還觀摩了譚老師一行中式鋪床、西餐及中餐擺臺(tái)、茶藝及調(diào)酒等技能展示。目前，該專(zhuān)業(yè)思路清晰，局面已經(jīng)打開(kāi)。
    綜上所述，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，再上新臺(tái)階，并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)認(rèn)可。10月8日，宜昌市職教室副主任汪繼清一行3人，到我校進(jìn)行了20xx年秋季教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動(dòng)，對(duì)我校給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校開(kāi)學(xué)工作有特色，社會(huì)認(rèn)可度逐步提高；學(xué)校建設(shè)成就大、進(jìn)步快；常規(guī)教學(xué)思路清晰、扎實(shí)；技能大賽備賽穩(wěn)步推進(jìn)；教科研力度增大、有成就；教學(xué)改革重實(shí)際，自編校本教材，改革早晚自習(xí)，創(chuàng)新校本選修課等。
    在看到取得的成績(jī)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到目前存在的問(wèn)題，如：專(zhuān)業(yè)部之間學(xué)生管理和學(xué)生素質(zhì)還存在差距，學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、講話(huà)等現(xiàn)象在少數(shù)班級(jí)還比較嚴(yán)重；學(xué)生亂丟亂扔等不良現(xiàn)象還沒(méi)有從根本上杜絕；學(xué)生之間小摩擦、小沖突還時(shí)有發(fā)生；“班班通”環(huán)境下電子白板運(yùn)用技術(shù)的校本培訓(xùn)還需加強(qiáng)，教師充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的水平還待提高等。
    本學(xué)期，時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，各項(xiàng)工作任務(wù)還很繁重，我們要以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)先、領(lǐng)先、率先”（簡(jiǎn)稱(chēng)“三創(chuàng)三先）的精神，以滿(mǎn)腔的熱情、堅(jiān)定的信心，聚正能量，奮力作為，競(jìng)進(jìn)上位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建”宜昌市文明單位“”湖北省示范中等職業(yè)學(xué)?！岸鴬^斗！
    20xx年底，教育部辦公廳在中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?；顒?dòng)中，我校被評(píng)為第一批“全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”，這份殊榮給了我們肖東一小更大的鼓舞。我校是浙江省首批藝術(shù)特色學(xué)校，是浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，這是我校開(kāi)展藝術(shù)教育、創(chuàng)學(xué)校特色文化校園的又一大成就。這份殊榮的獲得給我們的藝術(shù)教育帶來(lái)了更大的信心、更廣闊的前景。兩年來(lái)，我校抓住機(jī)會(huì)大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)在全面加特色上，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)教育作為美的重要組成部分融入學(xué)校教育全過(guò)程，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)納入藝術(shù)課程課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動(dòng)中，努力建設(shè)向真、向善、向美、向上的校園文化。
    一、傳承環(huán)境有“聲”有“色”
    為了讓學(xué)生能更多的了解姚劇、接近姚劇、親近姚劇，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上搭建多種平臺(tái)，兩年中我們不斷拓展環(huán)境宣傳的力度，積極營(yíng)造“姚劇進(jìn)校園”的藝術(shù)氛圍，從“聲”“色”方面發(fā)揮環(huán)境育人潤(rùn)物無(wú)聲的作用。
    從“聲”上，我們?cè)趯W(xué)校的網(wǎng)站上，除了專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一塊姚劇欄目作姚劇的知識(shí)介紹外，在網(wǎng)站上增加為了我校學(xué)生表演的姚劇視頻，還有學(xué)校姚劇小明星各自的視頻唱段；學(xué)校還利用校園音響系統(tǒng)，把經(jīng)典姚劇唱段作為午間音樂(lè)播放；在每周的“校園之聲”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”中專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一塊學(xué)生才藝展示，展示各班的優(yōu)秀學(xué)生的姚劇演唱；另外在上學(xué)期中專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了本校畢業(yè)在余姚姚劇團(tuán)實(shí)習(xí)的陳伶杰、周濤、蘆熠文、李文浩等幾位學(xué)生來(lái)母校登臺(tái)演出，使在校學(xué)生從他們的優(yōu)美唱段中感染到榜樣的力量，享受姚劇的魅力，對(duì)姚劇產(chǎn)生喜愛(ài)之情，接受心靈的熏陶，又達(dá)到精神上的享受。
    從“色”上，學(xué)校在教學(xué)樓的一個(gè)樓道上，掛滿(mǎn)了“姚劇特長(zhǎng)生”的照片；在教學(xué)樓二樓的大廳，開(kāi)辟了一堵冠軍墻，把在寧波市級(jí)以上的各種比賽中獲得一等獎(jiǎng)學(xué)生和考上藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生照片掛在此墻上。時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生要學(xué)有所長(zhǎng)，為校爭(zhēng)光。學(xué)校的宣傳窗、教學(xué)走廊、禮堂、室內(nèi)體育館、音樂(lè)等教室發(fā)揮著“墻文化”的宣傳作用，刊出有關(guān)藝術(shù)教育活動(dòng)照片，有“十佳小明星”的合影，有北大舞臺(tái)才藝展示等的特寫(xiě)鏡頭，尤其是把個(gè)別姚劇“小明星”的大幅寫(xiě)真照掛到教學(xué)樓的走廊上：韓紅身著戲裝的形象讓孩子們羨慕；沈貝貝手捧“全國(guó)十佳獎(jiǎng)”獎(jiǎng)杯接受記者的采訪讓同學(xué)們咂舌；黃垚增與越劇王子趙志剛、央視主持人白燕升、美國(guó)戲迷威廉等名人一起的合影讓小戲迷們向往…而且每學(xué)期、每學(xué)年的宣傳布置無(wú)論從內(nèi)容、形式、時(shí)間、呈現(xiàn)方式都有不同的變化，以引起孩子們的好奇與興趣：如這學(xué)期一開(kāi)學(xué)學(xué)校的宣傳窗就刊出了姚劇興趣小組在暑假的活動(dòng)剪影，今年暑假里我校還開(kāi)辟了操場(chǎng)墻加強(qiáng)姚劇傳承的力度、、、、這些既為學(xué)校增添文化氛圍，也對(duì)喜歡戲曲的學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用。
    良好的校園環(huán)境文化的引導(dǎo)，鼓舞著學(xué)生，以?xún)?nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)著學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、吸引著學(xué)生，將姚劇傳承的種子埋在了全體學(xué)生的心里。
    二、傳承活動(dòng)有“血”有“肉”
    1、課堂活動(dòng)為傳承奠基。
    為了使這朵具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的奇葩在校園綻放得更加燦爛，成為一道有特色的亮麗風(fēng)景，課堂成了“姚劇進(jìn)校園”普及并實(shí)施藝術(shù)教育的主陣地。為了多途徑地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好與特長(zhǎng)，學(xué)校積極開(kāi)發(fā)校本課程——《小學(xué)生學(xué)姚劇》，安排三年級(jí)以上每班每?jī)芍芤还?jié)姚劇課，面向全體，扎實(shí)普及，創(chuàng)設(shè)校園內(nèi)唱姚劇、學(xué)做人的文化氛圍。讓學(xué)生初步了解姚劇的發(fā)展情況，了解余姚的民風(fēng)民俗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)姚劇的興趣。為了給學(xué)生提供一種快捷的途徑，縮短了學(xué)生摸索的時(shí)間。我們采用了“賞—念—學(xué)—唱—演—編”的基本教學(xué)框架。通過(guò)聽(tīng)、看、唱、學(xué)、奏等形式來(lái)感知姚劇的曲調(diào)，體會(huì)姚劇的演唱特色，體驗(yàn)姚劇的表演風(fēng)格，從而培養(yǎng)學(xué)生初步的愛(ài)鄉(xiāng)情懷，酷愛(ài)戲曲藝術(shù)的興趣，繼承家鄉(xiāng)戲曲的能力，從而達(dá)到保護(hù)地方的非物質(zhì)文化的目的。
    2、社團(tuán)活動(dòng)為傳承加力。
    社團(tuán)是課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的交匯點(diǎn)，能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，拓展他們的興趣和才能，使學(xué)生的能力在活動(dòng)中得到提高，人格在活動(dòng)中得以雕塑。為了提高和擴(kuò)大姚劇進(jìn)校園的影響和效果，學(xué)校針對(duì)學(xué)生對(duì)姚劇喜愛(ài)程度及藝術(shù)表現(xiàn)力，成立了姚劇興趣小組，利用晨間和課外活動(dòng)時(shí)間由本校教師進(jìn)行唱腔指導(dǎo)，利用周六假日邀請(qǐng)余姚姚劇演員以及沈守良、王育紅等姚劇名家來(lái)校指導(dǎo)表演，吸引了很多同學(xué)加入社團(tuán)活動(dòng)。
    3、競(jìng)賽活動(dòng)為傳承添彩。
    開(kāi)展多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的'成功意識(shí)和克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志等的優(yōu)秀品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生與人團(tuán)結(jié)、合作、盡職盡責(zé)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
    鏡頭一：20xx年5月27日下午，在校園的體藝館中隆重舉行“姚劇大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)，并舉行“20xx年姚劇特長(zhǎng)生”的評(píng)比活動(dòng)，由國(guó)家一級(jí)演員沈守良、壽建立等姚劇名家擔(dān)任評(píng)委。經(jīng)過(guò)前期的班級(jí)初選，有60多位同學(xué)進(jìn)行了報(bào)名，經(jīng)過(guò)學(xué)校第一輪的預(yù)賽，本次活動(dòng)向我們展示的是進(jìn)入決賽的23名同學(xué)。在活動(dòng)中，小選手們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，放開(kāi)了最美的歌喉，激發(fā)了最飽滿(mǎn)的熱情，在比賽中賽出了自己的最高水平，使自己的能力在活動(dòng)中得到提高。
    鏡頭二：20xx年7月15日，在寧波白云兒童藝術(shù)劇場(chǎng)，40名從全寧波市68所幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的150余名參賽者中脫穎而出的選手相繼登場(chǎng)，為由寧波市文聯(lián)和寧波市戲劇家協(xié)會(huì)主辦的寧波市第三屆“相約梨園”校園戲曲大賽總決賽奉獻(xiàn)了高水平的對(duì)決。這次活動(dòng)肖東一小選派了7位學(xué)生報(bào)名參加，從預(yù)賽、復(fù)賽到最后的決賽，肖東一小的學(xué)生給在場(chǎng)觀眾、戲友，留下了很好的影響。點(diǎn)評(píng)老師均給予較高的評(píng)價(jià)，甬劇名家沃幸康老師還打趣地說(shuō)，姚劇唱那么好了就直接來(lái)我們甬劇團(tuán)算了。最后5位學(xué)生參加了決賽，并獲得了2金1銀2銅和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的好成績(jī)。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，金獎(jiǎng)獲得者諸慧棟同學(xué)再次演唱新編姚劇唱段《買(mǎi)年貨》，他那自然流暢、口齒清晰、韻味純真的清唱，較好地唱出了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期人們生活的那種無(wú)奈和窘態(tài)，引得了臺(tái)下觀眾爽朗的笑聲和熱情的掌聲。韓祺玄和張趙鑫雖然只得了銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，但他們的表演讓專(zhuān)家老師眼前一亮，評(píng)價(jià)他們就是姚劇未來(lái)，晚會(huì)上再次讓他倆搭檔表演《雙推磨》，征服了全場(chǎng)觀眾。
    學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的各種競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在比賽中得到更好的鍛煉，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，提高自己的能力，達(dá)到傳承與宣傳的效果。
    4、匯報(bào)活動(dòng)讓傳承綻放。
    保護(hù)傳統(tǒng)的姚劇，僅僅囿于校園是不夠的。為此，我們?cè)谝∽哌M(jìn)學(xué)生家庭的基礎(chǔ)上使之邁向社會(huì)，做出了為社會(huì)服務(wù)的嘗試：上街宣傳、到社區(qū)去、參加比賽、到兄弟學(xué)校去等活動(dòng)宣傳、弘揚(yáng)了姚劇文化，也使自己的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高。
    鏡頭一：20xx年8月13日上午，因中國(guó)關(guān)工委教育發(fā)展中心的邀請(qǐng)，帶著《雙推磨》選段和表演唱《姚江水，長(zhǎng)又長(zhǎng)》兩個(gè)節(jié)目，參加了在首都北京大學(xué)舉行的第三屆全國(guó)校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們正在表演姚劇《姚江水長(zhǎng)又長(zhǎng)》。隨著那優(yōu)美流暢的姚劇音樂(lè)的進(jìn)行，背景大屏幕上帶來(lái)的是余姚美麗的自然風(fēng)光、深厚的人文景觀、豐富的名優(yōu)特產(chǎn)和人們安居樂(lè)業(yè)幸福生活的畫(huà)面。同學(xué)們充滿(mǎn)深情、形象生動(dòng)的表演，把文獻(xiàn)名邦、山水城市、幸福城市詩(shī)意般地呈現(xiàn)給了觀眾，也征服了評(píng)委。肖東一小以獨(dú)有的地方戲曲藝術(shù)節(jié)目，在舞蹈節(jié)目居多的藝術(shù)活動(dòng)展演中脫穎而出，兩個(gè)節(jié)目雙雙獲得表演金獎(jiǎng)。
    鏡頭二：20xx年8月10日到14日，應(yīng)中國(guó)關(guān)工委教育發(fā)展中心、中國(guó)青少年音像出版社、全國(guó)校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)等單位的邀請(qǐng)，肖東一小學(xué)生赴香港參加了“首屆‘我的中國(guó)夢(mèng)’全國(guó)青少年香港文藝會(huì)演。”8月13日，在香港新界西貢社區(qū)中心禮堂里，肖東一小的同學(xué)們表演了姚劇情景劇《陽(yáng)光雨露沐春蕾》。節(jié)目故事講的是發(fā)生在余姚城區(qū)一個(gè)患白血病的孩子歷經(jīng)多年，戰(zhàn)勝病魔，品學(xué)兼優(yōu)，感恩圖報(bào)，立志成才的真實(shí)故事。這個(gè)節(jié)目用敘事的方式，給我們帶來(lái)了要珍惜生命、挖掘潛能、回報(bào)社會(huì)的正能量，唱響了為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)而努力的主旋律。節(jié)目緊扣活動(dòng)主題，姚劇曲調(diào)優(yōu)美，孩子唱腔純真，博得了全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲和高度評(píng)價(jià)。
    肖東一小的孩子們有很多的夢(mèng)想，要把姚劇唱到全國(guó)、全世界的各個(gè)地方，把我們的家鄉(xiāng)戲——-姚劇傳遍全國(guó)各地。繼前年去北京表演姚劇之后，今年又去了香港演出，他們的夢(mèng)想正一步一步地在實(shí)現(xiàn)。
    在過(guò)去的兩年中，肖東一小姚劇社團(tuán)的同學(xué)們進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)，多次為廣大村民、居民和企業(yè)職工表演姚劇節(jié)目。他們認(rèn)真并賦有童真的表演贏得了廣大觀眾的高度評(píng)價(jià)，為弘揚(yáng)地方文化建設(shè)、創(chuàng)建和諧社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。
    三、傳承效果有“花”有“果”
    兩年來(lái)，姚劇猶如一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流，兩岸郁郁蔥蔥，花果飄香。在這兒，姚劇傳承的種子有了萌芽，有了開(kāi)花，有了結(jié)果，有了收獲，有了超越，呈現(xiàn)出滿(mǎn)園春色的局面。
    鏡頭一：20xx年5月29日，由市文化廣電新聞出版局主辦、市文化館承辦的余姚市首屆超級(jí)戲迷大賽中，來(lái)自余姚市21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，以及專(zhuān)程從慈溪、上虞、金華等地區(qū)聞?dòng)嵍鴣?lái)的共280組選手登臺(tái)亮相，我校的陳紅燁同學(xué)獲個(gè)人組銀獎(jiǎng)，俞慶慶、楊燏斌同學(xué)獲團(tuán)體金獎(jiǎng)。另外參加總決賽的所有選手和參加頒獎(jiǎng)典禮的入圍獎(jiǎng)選手都將聘為余姚市文化館戲曲團(tuán)隊(duì)簽約戲曲演員，并頒發(fā)聘書(shū)。
    鏡頭二：20xx年10月25日，肖東一小的姚劇興趣小組成員又參加了在慈溪舉行的余慈地區(qū)的姚劇大獎(jiǎng)賽，同樣獲得了豐碩的成果，7位學(xué)生包攬了青少年組的金、銀、銅牌，在肖東一小這塊姚劇傳承基地上又增添了更多的光環(huán)。
    鏡頭三：20xx年5月，諸慧棟、李夢(mèng)凡兩學(xué)生，經(jīng)余姚市戲劇家協(xié)會(huì)推薦，參加了第十七屆“中國(guó)少兒戲曲小梅花”評(píng)選活動(dòng)。最終經(jīng)過(guò)表演錄像評(píng)比，兩生雙雙獲浙江省戲曲小梅花評(píng)選二等獎(jiǎng)，兩位同學(xué)唱姚劇參加中國(guó)少兒戲曲小梅花的評(píng)比開(kāi)了余姚的先河。
    鏡頭四：20xx年暑假，在寧波市青少年中華才藝“未來(lái)之星”首屆評(píng)選活動(dòng)中，我校學(xué)生李夢(mèng)凡通過(guò)專(zhuān)家的評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)決賽，最終獲得戲曲組第一名，被評(píng)為寧波市首批“未來(lái)之星”。
    肖東一小那些唱姚劇的孩子們，在近兩年里參加了省、市乃至全國(guó)的戲曲比賽和藝術(shù)展演活動(dòng)，不僅獲得了優(yōu)異成績(jī)，而且唱響了具有古老神韻的余姚腔，傳遞了幸福城市的正能量，展示了肖東一小的教育品牌，唱出了學(xué)生心中的自信與夢(mèng)想。
    值得一提的是：多年的姚劇進(jìn)校園活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了不少孩子的對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的興趣，也挖掘和提高了孩子們藝術(shù)表現(xiàn)力。繼陳伶杰等四位學(xué)生考上余姚藝術(shù)劇院的姚劇團(tuán)之后，又有馮碧瑩、張澤芳、孫紅艷、俞慶慶、王肖龍、胡佳瑩、韓金濤等同學(xué)，考上寧波、嵊州、紹興、浙江等藝術(shù)學(xué)校，分別學(xué)習(xí)越劇、紹劇和昆曲，為藝術(shù)院校輸送了優(yōu)秀的戲曲苗子，也為傳承和繁榮祖國(guó)的戲曲事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)。
    我校開(kāi)展姚劇校園活動(dòng)已有10個(gè)年頭了，學(xué)校已探索出一套地方戲曲進(jìn)校園的成功經(jīng)驗(yàn)與模式。《小學(xué)生學(xué)姚劇》獲得了“省非遺校本課程”一等獎(jiǎng)；關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)文章分別入編《寧波市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)論叢》和《浙江特色學(xué)校風(fēng)采》?！墩憬逃诰€》上也掛出了學(xué)校“傳承姚劇，特色立校”的經(jīng)驗(yàn)介紹?！队嘁θ?qǐng)?bào)》用大篇幅介紹我?！靶@里，姚劇聲聲”。20xx年學(xué)校分別接到寧波市和浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)辦公室的邀請(qǐng)，參加了寧波市和浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)均在會(huì)上作了書(shū)面交流，徐百昂老師榮獲浙江省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
    隨著“姚劇進(jìn)校園”活動(dòng)的進(jìn)一步深入，隨著傳承經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，信心百倍、永不滿(mǎn)足的肖東一小一定會(huì)學(xué)校將更重視發(fā)揮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育基地的作用，成為弘揚(yáng)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、培養(yǎng)優(yōu)秀文化人才的重要陣地和示范“窗口”。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇四
    時(shí)光飛逝，我來(lái)公司已經(jīng)有四個(gè)月了，這四個(gè)月對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了不少，體會(huì)到不少，也收獲了不少。期間，我從一個(gè)剛出校門(mén)懵懵懂懂的應(yīng)屆畢業(yè)生，通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，在同事的指導(dǎo)，盡快的跟上工作的節(jié)奏，盡快進(jìn)入了工作狀態(tài)。以下就是我這一階段的工作總結(jié)。
    一、 工作與學(xué)習(xí)方面
    1、對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。
    在公司工作的這四個(gè)月，我慢慢開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，工作并非我以前認(rèn)識(shí)的那樣簡(jiǎn)單的上班下班，而是一種責(zé)任，一種對(duì)公司負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。公司對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)家庭一樣，給予你支持和提供你更好的發(fā)展空間，而你需要用自己的努力去回報(bào)他，在這四個(gè)月領(lǐng)導(dǎo)，同事都給予我很多的幫組，在工作上他們悉心的指導(dǎo)，把他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能毫無(wú)保留的傳授給我，是我的理論與實(shí)踐的結(jié)合，運(yùn)用更好。我慢慢的從一個(gè)才畢業(yè)的學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)能適應(yīng)工作和學(xué)以致用的人。慢慢的認(rèn)識(shí)了工作的內(nèi)涵和意義，同時(shí)更端正了人生態(tài)度。
    2、對(duì)工程測(cè)量工作的總結(jié)
    來(lái)公司時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)像我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)，必須先去基層從最基本的測(cè)量工作開(kāi)始做起，我服從公司的安排。因?yàn)槲腋杏X(jué)自己的動(dòng)手能力不強(qiáng)，理論必須聯(lián)系實(shí)踐。因此，在這四個(gè)月我都是在施工現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量的工作崗位上。從最基本的識(shí)圖，放樣做起。里面包含對(duì)圖紙的理解，控制點(diǎn)的確認(rèn)、保護(hù)，以及各種儀器設(shè)備的使用。從這一點(diǎn)一滴中學(xué)起，我感覺(jué)自己的知識(shí)以及動(dòng)手能力都在一天天的增長(zhǎng)，也對(duì)測(cè)量的設(shè)備運(yùn)用以及設(shè)備運(yùn)作調(diào)試有了深層次的認(rèn)識(shí)。特別是測(cè)量部的同事，給與我很大的幫助，他們從每個(gè)細(xì)小之處都詳細(xì)的給予了我回答并且在知識(shí)擴(kuò)展方面提供了更大的平臺(tái)，讓我能夠盡快的熟悉基本測(cè)量工作，到能夠獨(dú)立的放樣，測(cè)量。
    3、關(guān)于學(xué)習(xí)的總結(jié)
    來(lái)公司的這四個(gè)月，我參加了公司組織的教育學(xué)習(xí)。通過(guò)公司部長(zhǎng)在我們進(jìn)公司的第一周就給我們進(jìn)行了生產(chǎn)安全教育，詳細(xì)講解了現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程需注意與提高警惕的地方，并且講解了工程施工中容易發(fā)生事故的細(xì)節(jié)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)生命安全與生產(chǎn)安全的全面學(xué)習(xí)。通過(guò)部長(zhǎng)的講解，我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中就會(huì)避免很多細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤。在現(xiàn)場(chǎng)上更是經(jīng)常多階段性工作中的要點(diǎn)進(jìn)行講解。從而了解了生產(chǎn)中的質(zhì)量控制的方法和細(xì)節(jié)，使我體會(huì)到質(zhì)量和安全在工作中的重要性。我覺(jué)得公司的這些教育學(xué)習(xí)，對(duì)于我這種新人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是為我們好好工作打下了良好的基礎(chǔ)，這些學(xué)習(xí)使我更充實(shí)更加有信心。
    二、 工作中的不足與進(jìn)步
    在這四個(gè)月的工作過(guò)程中，初次接觸具體的基本操作工作，比如識(shí)圖，放樣，自己也犯了許多錯(cuò)誤。比如，有時(shí)候?qū)嗝嫘蛱?hào)弄錯(cuò)，在放樣方面輸入坐標(biāo)出錯(cuò)之類(lèi)的。但是經(jīng)過(guò)同事的及時(shí)指出與幫助，我很快的改正了這些錯(cuò)誤，通過(guò)多次學(xué)習(xí)，努力的工作，很快我就熟練掌握這些基本操作。
    同時(shí)，在工作中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如在放樣過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)全站儀的高程控制精度不夠，而項(xiàng)目的測(cè)量員也沒(méi)有太在意，往往在放樣中會(huì)發(fā)現(xiàn)誤差偏大。而且儀器也才送檢沒(méi)多久，由于誤差不大，沒(méi)有引起重視，我便自己搜尋原因，原來(lái)是豎直角發(fā)生偏差，便自己嘗試調(diào)試，并解決這個(gè)問(wèn)題。
    三、 工作心得與展望
    這四個(gè)月的工作時(shí)間很快就過(guò)去了，開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)自己不知從何處下手，出現(xiàn)了迷惘的想法。但是經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與同時(shí)的幫助，我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)人態(tài)度問(wèn)題，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，只要用心去學(xué)，許多知識(shí)可以在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)到。要端正自己的工作態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，才能在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高效率。另外，我在這四個(gè)月中，也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體精神，協(xié)作精神對(duì)個(gè)人和公司的幫助。
    雖然在這四個(gè)月我學(xué)到很多，但是我知道我自己還有許多不足之處，因此對(duì)于未來(lái)的工作，我將全身心投入，努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作。將理論與實(shí)踐更好的結(jié)合在一起，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    時(shí)光飛逝，我來(lái)公司已經(jīng)有一個(gè)半月了，這一個(gè)半月對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了不少，體會(huì)到不少，也收獲了不少。期間，我從一個(gè)剛出校門(mén)懵懵懂懂的應(yīng)屆畢業(yè)生，通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，同事的指導(dǎo)，以及企業(yè)文化的學(xué)習(xí)與熏陶，從而能在這一個(gè)半月盡快的融入公司這個(gè)大家庭，盡快體會(huì)到公司融洽的工作與生活氛圍。以下就是我這一階段的工作總結(jié)。
    一、工作與學(xué)習(xí)方面
    1、 對(duì)公司的歷史、企業(yè)文化及產(chǎn)品的基本技術(shù)原理有了更深的認(rèn)識(shí)。
    （3）、非標(biāo)監(jiān)控軟件的自主開(kāi)發(fā)調(diào)試；等。公司的生產(chǎn)質(zhì)量方針為“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，不斷超越顧客需求”。特別是，當(dāng)我來(lái)公司報(bào)道時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)還帶我進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間，對(duì)公司現(xiàn)行生產(chǎn)的各種設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)的介紹，比如耐壓機(jī)操作臺(tái)、空壓機(jī)操作臺(tái)等，介紹了設(shè)備主要的技術(shù)原理及組成部分?？粗镜闹圃爝^(guò)程，我想到我個(gè)人的性格比較沉穩(wěn)，而公司生產(chǎn)制造過(guò)程中的務(wù)實(shí)精神，讓我覺(jué)得自己通過(guò)加倍的努力，能夠更好的融入公司，為企業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
    2、 對(duì)基本操作工作的總結(jié)
    來(lái)公司時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)像我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有什么生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，必須先去基層從最基本的操作工作開(kāi)始做起，我非常贊成公司這個(gè)安排。因?yàn)槲腋杏X(jué)自己的動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，理論還是需要聯(lián)系實(shí)踐。因此，在這一個(gè)半月我都是在公司的制造部上班。從最基本的看電氣圖、接線做起。里面包含著各種元器件的接法，面板的布置、安裝，以及各種儀器設(shè)備的使用。從這一點(diǎn)一滴中學(xué)起，我感覺(jué)自己的知識(shí)以及動(dòng)手能力都在一天天的增長(zhǎng)，也對(duì)公司的設(shè)備制造以及設(shè)備運(yùn)作調(diào)試有了深層次的認(rèn)識(shí)。特別是制造部的同事，給與我很大的幫助，他們從每個(gè)細(xì)小之處都詳細(xì)的給予了我回答并且在知識(shí)擴(kuò)展方面提供了更大的.平臺(tái)，讓我能夠盡快的熟悉基本操作工作。
    3、 關(guān)于學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的總結(jié)
    來(lái)公司的這一個(gè)半月，公司為我們組織了多次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。部長(zhǎng)在我們進(jìn)公司的第一周就給我們進(jìn)行了生產(chǎn)安全培訓(xùn)，詳細(xì)講解了公司生產(chǎn)過(guò)程需注意與提高警惕的地方，并且講解了工業(yè)用電中需多加注意的地方，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)生命安全與生產(chǎn)安全的全面學(xué)習(xí)。公司期間還舉行了公司質(zhì)量管理的搶答賽，熱鬧的活動(dòng)形象地讓我們學(xué)習(xí)到許多質(zhì)量管理等知識(shí)。在上周，部長(zhǎng)還為我們培訓(xùn)了公司電氣圖的原理講解以及公司氣路圖的原理講解。通過(guò)部長(zhǎng)的講解，我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中的許多疑難之處迎刃而解。我覺(jué)得公司的這些培訓(xùn)，對(duì)于我這種新人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是為我們好好工作打下了良好的基礎(chǔ)，這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更充實(shí)更加有信心。
    二、工作中的不足與改進(jìn)
    在這一個(gè)半月的工作過(guò)程中，初次接觸具體的基本操作工作，比如接線，面板布置，工裝的安裝等，自己也犯了許多錯(cuò)誤。比如，有時(shí)候?qū)⑿盘?hào)管套錯(cuò)，把原件的擺放位置弄錯(cuò)之類(lèi)的。但是經(jīng)過(guò)同事的及時(shí)指出與幫助，我很快的改正了這些錯(cuò)誤，通過(guò)多次學(xué)習(xí)，努力的工作，熟能生巧，很快我就學(xué)會(huì)了這些基本操作。
    但是，在工作中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如在制造過(guò)程中，面板的布置、安裝等都需要許多螺絲，而公司的m5螺絲相對(duì)其他類(lèi)別的螺絲較少，往往需要的時(shí)候還要等待采購(gòu)買(mǎi)回來(lái)。而且工具對(duì)于整個(gè)制造部來(lái)說(shuō)，還是比較少，常用的幾類(lèi)往往做不到人手一把。當(dāng)然，部長(zhǎng)已經(jīng)知道這個(gè)問(wèn)題，正在改進(jìn)中。
    三、工作心得與工作計(jì)劃
    這一個(gè)半月的工作時(shí)間很快就過(guò)去了，開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)自己不知從何處下手，出現(xiàn)了迷惘的想法。但是經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與同時(shí)的幫助，我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)人態(tài)度問(wèn)題，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，只要用心去學(xué)，許多知識(shí)可以在生產(chǎn)制造中學(xué)習(xí)到。要端正自己的工作態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，才能在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高效率。另外，我在這一個(gè)半月中，也學(xué)習(xí)體會(huì)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體精神，注重協(xié)作，互助共益對(duì)個(gè)人和公司的幫助。
    時(shí)間過(guò)得很快，雖然在這一個(gè)半月我學(xué)到很多，但是我知道我自己還有許多不足之處，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，因此對(duì)于接下來(lái)的工作，我堅(jiān)決服從公司的安排，努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇五
    今年暑假，我參加了_大學(xué)的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)在_開(kāi)展。
    當(dāng)天，象征光明的太陽(yáng)早就爬上半空了，用他的光輝，照耀著整塊中華大地。作為_(kāi)大學(xué)的下鄉(xiāng)活動(dòng)的代表，我們個(gè)個(gè)心中都充滿(mǎn)了激情。在汽車(chē)的幫助下，我們很快就到達(dá)了_鎮(zhèn)。在這里，我們用所學(xué)到的知識(shí)熱情地開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、電器維修等社會(huì)主義實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)的協(xié)助，這次實(shí)踐的宣傳工作做得比較完善。群眾非常涌躍，個(gè)個(gè)興高采烈地把家中的壞電器拿到我們的服務(wù)點(diǎn)，并積極地配合我們活動(dòng)的開(kāi)展?？吹饺藗儌€(gè)個(gè)笑著把已修好的電器從服務(wù)點(diǎn)拿回了，我們感到更加振奮!
    通過(guò)此次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí)，而且學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和受到了深刻的教育;了解了村里鎮(zhèn)里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。通過(guò)我們的觀察和感受以及與群眾交談，我們還感受到農(nóng)村基層__員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。使我們有了更高的精神追求。此外在這次實(shí)踐中，據(jù)自己親身所感、親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)，我對(duì)鎮(zhèn)上的現(xiàn)狀有了一定的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)入了更深入的思考。
    一、_鎮(zhèn)的現(xiàn)狀及問(wèn)題。
    _鎮(zhèn)位于_市_區(qū)，人們生活水平離小康還有一段距離，文化水平不高，青年的教育還不夠完善，對(duì)群眾的普及教育工作開(kāi)展較緩慢。鎮(zhèn)上大片荒地還有待開(kāi)發(fā)。各類(lèi)工廠企業(yè)都相對(duì)較小。但在鎮(zhèn)上的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是取得了一定的成績(jī)。人們生活還相對(duì)比較安定，一切都有待發(fā)展和完善的建設(shè)工作當(dāng)中。
    二、結(jié)合__的基本政策，對(duì)_鎮(zhèn)的現(xiàn)狀的進(jìn)一步思考。
    當(dāng)前社會(huì)農(nóng)民的進(jìn)步就是農(nóng)村的進(jìn)步，提高農(nóng)民素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、長(zhǎng)治久安的根本大計(jì)。因而普及全民教育的工作是必須積極地開(kāi)展的。而整個(gè)農(nóng)民隊(duì)伍素質(zhì)的提高與進(jìn)步，主要依靠其中青年人的進(jìn)步與提高。他們創(chuàng)造力強(qiáng)，生機(jī)勃勃，是農(nóng)村新生產(chǎn)力的代表，蘊(yùn)藏著巨大的人力資源。穩(wěn)定和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，需要他們?nèi)ジ?增加農(nóng)民收入，過(guò)上富裕文明生活，需要他們?nèi)ラ_(kāi)拓;加強(qiáng)農(nóng)村基層民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保持農(nóng)村穩(wěn)定，需要他們發(fā)揮積極作用。因而廣大農(nóng)村青年素質(zhì)的高低、農(nóng)村青年的積極性、創(chuàng)造性能否發(fā)揮，直接關(guān)系到我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。
    在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人才是決定因素之一，誰(shuí)掌握的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才多，綜合能力強(qiáng)，學(xué)歷高，誰(shuí)就能立于不敗之地。
    經(jīng)過(guò)深入的思考，聯(lián)系實(shí)際，我認(rèn)為：
    1、面對(duì)新世紀(jì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，針對(duì)當(dāng)今農(nóng)村青年生存發(fā)展的現(xiàn)狀，各級(jí)政府和社會(huì)有關(guān)方面應(yīng)向農(nóng)村青年尤其是閑散青年投入更多的關(guān)注、關(guān)懷和幫助，引導(dǎo)他們學(xué)榜樣、學(xué)技能、學(xué)科學(xué)、求創(chuàng)新，努力提高自身的綜合素質(zhì)，找到人生奮斗目標(biāo)，成為自強(qiáng)、自立、自信的新一代農(nóng)村青年。
    2、學(xué)知識(shí)、求發(fā)展，堅(jiān)持以繁榮文化塑造人。農(nóng)村年青的整體素質(zhì)不是很高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩。政府及社會(huì)應(yīng)在有關(guān)方面要對(duì)廣大青年進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學(xué)__的富民政策和與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范。繼續(xù)開(kāi)展“致富思源，富而思進(jìn)”的教育。為與現(xiàn)代化建設(shè)和信息技術(shù)的發(fā)展相配合，應(yīng)努力建立規(guī)范健全的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，多渠道、多層次建立培訓(xùn)基地。根據(jù)實(shí)際，努力做好追趕城市發(fā)展的工作。
    3、全面提高人們的道德水平。人的道德水平，極大地影響著人的各種行為。因此，對(duì)青年道德方面的教育尤其重要，營(yíng)造和倡導(dǎo)良好的社會(huì)時(shí)尚風(fēng)氣，引導(dǎo)_鎮(zhèn)的青年的文化心態(tài)和社會(huì)心理向有利于該鎮(zhèn)發(fā)展、有利于改革開(kāi)放發(fā)展，從而抑制發(fā)展中傳入的不良思潮的影響。
    這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。我通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)不斷地調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇六
    在__年6月我們數(shù)學(xué)組部分成員參加了市級(jí)立項(xiàng)課題《“問(wèn)題為串，練習(xí)為線”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探究》。為了真正探索出一套小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式，在實(shí)施中認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，用課改理念指導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)踐中堅(jiān)持遵循課題研究原則，公開(kāi)教學(xué)研究，用課改理念反思教學(xué)。用課改理念尋找策略，吸引學(xué)生自覺(jué)、自愿地投入到創(chuàng)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。已初見(jiàn)成效，現(xiàn)將階段研究工作總結(jié)如下：
    二、研究方法。
    2、調(diào)查分析法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)情，確定實(shí)施進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整實(shí)施方法或步驟。完成了學(xué)生學(xué)習(xí)方法問(wèn)卷調(diào)查情況與匯總，為本課題研究提供理論依據(jù)。
    3、資源歸納法：在實(shí)驗(yàn)或調(diào)查中做好詳細(xì)紀(jì)錄，做好對(duì)照實(shí)驗(yàn)收集撰寫(xiě)論文時(shí)所要引用的數(shù)據(jù)和證據(jù)等，如原始資料和照片等，有什么發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)就進(jìn)行初步分析、歸納、整理。課題負(fù)責(zé)人有意識(shí)地收集和保存好這些原始記錄和資料。
    4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：堅(jiān)持邊探索、邊研究、邊總結(jié)、邊修正、邊引導(dǎo)等過(guò)程性研究，及時(shí)形成階段性小結(jié)。
    三、立項(xiàng)以來(lái)所做的的工作。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促教師教學(xué)理念的提升。
    學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新教育理論以及現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論，堅(jiān)持記讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后反思在追求自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我中得到充實(shí)。組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，加強(qiáng)教師教學(xué)理念的提升。
    2、確定子課題進(jìn)行下一階段的行動(dòng)研究。
    在調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告的基礎(chǔ)上，課題組確定子課題安排下一階段的行動(dòng)研究。經(jīng)過(guò)課題組成員集體研究，確定以下課題為本研究課題的方向：
    1、以創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景開(kāi)展有效教學(xué)為主題。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、提出有效問(wèn)題的能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程性學(xué)習(xí)方法、增加學(xué)生信息收集和處理能力。
    4、以學(xué)生有效學(xué)習(xí)，教師有效教學(xué)為主題。
    5、以探索有效教學(xué)模式或方式為主題。
    6、以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展或成長(zhǎng)為主題。
    7、如何培養(yǎng)學(xué)生溝通能力與合作精神。
    四、初步取得的成績(jī)：
    1、積極的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”方法的前提。
    愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”，而興趣總是在一定的情景中產(chǎn)生的。因此在教學(xué)中應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍，讓學(xué)生始終被這種氣氛陶醉、感染、激勵(lì)，由此而產(chǎn)生興趣，主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。尤其是對(duì)小學(xué)生，創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑式情境并貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，能時(shí)刻引起學(xué)生的好奇心、注意力和求知欲，使學(xué)生的思維處在積極的活躍狀態(tài)，樂(lè)于參與，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)造的靈感和頓悟不斷產(chǎn)生，探索出解決各種問(wèn)題的方法，這樣不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還提高了能力，促進(jìn)教師對(duì)“研究性學(xué)習(xí)”方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
    2、采用多種手段，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力。
    古人云“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，善疑者必善學(xué)也”，《新課標(biāo)》也提倡把提問(wèn)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，還教學(xué)以本來(lái)面目。但在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生自己提問(wèn)時(shí)，學(xué)生往往不善抓住主題，問(wèn)題支離破碎、不得要領(lǐng)，或只是在一些細(xì)枝末節(jié)上糾纏不清，甚至提出的問(wèn)題與本節(jié)課關(guān)聯(lián)不大或背道而馳，結(jié)果造成教學(xué)計(jì)劃難以完成，教學(xué)過(guò)程松散。因此，課題組教師注重引導(dǎo)學(xué)生自己提出梳理目標(biāo)的“問(wèn)題串”，既保護(hù)學(xué)生“異想天開(kāi)”和獨(dú)樹(shù)一幟的見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生自由地述說(shuō)希望解決的實(shí)際問(wèn)題;又及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)入有效、有序的狀態(tài)，緊扣核心內(nèi)容和知識(shí)的前后聯(lián)系來(lái)質(zhì)疑。只有使“問(wèn)題串”串于知識(shí)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”、串在思維的“延伸點(diǎn)”，使梳理出來(lái)的目標(biāo)是學(xué)生愿意親身體驗(yàn)和探究的問(wèn)題，才能使學(xué)生全身心地投入于新知的完整體系中。通過(guò)前期努力，學(xué)生已經(jīng)對(duì)模式逐漸適應(yīng)，并愿意接受這樣的學(xué)習(xí)方式。
    3、挖掘教材中適合“研究性學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，開(kāi)展課題研究。
    教學(xué)過(guò)程中，必須貫徹“量力而行”的原則。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中，要“用”好教材，發(fā)揮好教材的特殊作用。開(kāi)展本課題研究的前提必須要先研究教材，從中挖掘適合“研究性學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，這樣才能保證課題有目的的開(kāi)展。為此，課題組教師在教學(xué)中邊學(xué)習(xí)研究邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)，采取“小步子”式的探索實(shí)驗(yàn)。課題組教師在課題研究中通過(guò)不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，自身的專(zhuān)業(yè)水平也得到了很大的提高，對(duì)教材的使用和處理有了更多自己的見(jiàn)解。
    4、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了明顯的增加，自主學(xué)習(xí)能力有了明顯的提高。
    有效的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)了更多的快樂(lè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果有了明顯的變化，他們能夠積極主動(dòng)地參與自主性合作學(xué)習(xí)。
    五、課題研究存在的主要問(wèn)題。
    我們課題組雖然做了大量的工作，在理論上進(jìn)行了一些探索。但由于我們的科研能力有限，理論素養(yǎng)還有待提高，本課題研究的內(nèi)容還有待進(jìn)一步的深入挖掘，研究方法還有待進(jìn)一步完善。
    1、過(guò)程性資料保留的不夠完善。大家重課堂教學(xué)，做了很多工作，但對(duì)過(guò)程性資料的搜集、整理不太及時(shí)。如對(duì)挖掘出來(lái)的“研究性學(xué)習(xí)”內(nèi)容沒(méi)有進(jìn)行整理;錄像課及圖片等是個(gè)空白。
    2、課題研究的進(jìn)展不是很順利。由于課題組教師工作任務(wù)重，參與研究的積極性未被充分調(diào)動(dòng);對(duì)本課題研究研究不夠深入。致使課題研究只是蜻蜓點(diǎn)水式，有“動(dòng)靜”，無(wú)“漣漪”。
    六、下一步研究的主要措施。
    1、積極發(fā)展教師的素質(zhì)，推進(jìn)課題研究的深度。
    在今后的課題研究中，我們通過(guò)不斷的理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，營(yíng)造良好的課題研究氛圍，進(jìn)行階段性考評(píng);平時(shí)做到多思考、多聽(tīng)課，多積累、多交流、多總結(jié)。在原有課題研究成果的基礎(chǔ)上，不斷深入進(jìn)行課題研究，對(duì)課題研究狀況進(jìn)行回顧和反思，對(duì)在過(guò)去的課題研究中存在的不足進(jìn)行分析，充分認(rèn)識(shí)自己課題研究的意圖，從而為課題研究的深入打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)模式的理解，培養(yǎng)自覺(jué)意識(shí)。
    在教學(xué)中，教師單從對(duì)模式的生搬硬套上下工夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要解決對(duì)模式的運(yùn)用與教學(xué)方式多樣化的矛盾，模式的單一與教學(xué)內(nèi)容的復(fù)雜的矛盾，使課題研究有更過(guò)的實(shí)效性，最終達(dá)到老師的自覺(jué)教學(xué)行為提高課堂教學(xué)效率。
    3、研究成果展示要及時(shí)。
    實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文、教學(xué)案例、教學(xué)故事、學(xué)生作品和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。通過(guò)探究，撰寫(xiě)一些有價(jià)值的關(guān)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并探索出適應(yīng)新課程理念下新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。同時(shí)通過(guò)探究，能初步使__學(xué)校的學(xué)生在濃厚的興趣中認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇七
    x年x疫情來(lái)勢(shì)洶洶，在舉國(guó)抗擊疫情的大背景下，有著漫長(zhǎng)寒假的x市教育系統(tǒng)黨員干部、教職員工注定要經(jīng)歷一個(gè)不尋常的假期。
    疫情就是命令。教育局主要領(lǐng)導(dǎo)在參加完x市x傳染的肺炎疫情防控指揮部第一次全體會(huì)議后，于第一時(shí)間成立x市教育系統(tǒng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組并立即開(kāi)展相關(guān)工作，先后召開(kāi)x次領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題會(huì)議，建立了教育局疫情防控工作小組微信群、x市學(xué)校防控肺炎工作微信群，出臺(tái)了x市教育系統(tǒng)防控。
    工作方案。
    工作預(yù)案，全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校均制定了。
    應(yīng)急預(yù)案。
    做好封校的各項(xiàng)工作正積極儲(chǔ)備應(yīng)急物資；開(kāi)展拉網(wǎng)式排查摸底統(tǒng)計(jì)了x市學(xué)校學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)x（x）回x情況共排查出x人均無(wú)異常排查x所高中近四年考入x學(xué)生信息共x人；開(kāi)展了x項(xiàng)日?qǐng)?bào)告工作正式轉(zhuǎn)發(fā)各類(lèi)文件x份在工作群里上傳文件x余份。
    職責(zé)賦予使命。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，教育局由x位副職領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組成x個(gè)督導(dǎo)檢查組，用三天時(shí)間對(duì)全市x所學(xué)校、x所幼兒園、x個(gè)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展全面督導(dǎo)檢查，及時(shí)糾正、完善發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及漏洞。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行x市教育局“五個(gè)一律”及其他工作安排部署，督促學(xué)校全面封校，民辦幼兒園、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面停課，開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，并向全社會(huì)公開(kāi)違規(guī)舉報(bào)電話(huà)，接受社會(huì)監(jiān)督。妥善安排職教中心旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)在崗實(shí)習(xí)生x人，要求學(xué)校和實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)在崗實(shí)習(xí)生的管理，做好防護(hù)。對(duì)x名面臨復(fù)工頂崗實(shí)習(xí)生，向市政府請(qǐng)示后，由學(xué)校與單位溝通，在接收等環(huán)節(jié)上落實(shí)以后可以安排出行。
    堅(jiān)守踐行黨性。為響應(yīng)黨政機(jī)關(guān)黨員干部深入社區(qū)開(kāi)展疫情防控工作的號(hào)召，x月x日起，x市教育局組織在職機(jī)關(guān)干部x人分成x個(gè)小組駐守吉祥小區(qū)防疫卡點(diǎn)開(kāi)展疫情防控工作，x個(gè)疫情防控小組分別由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，x小時(shí)堅(jiān)守崗位。為了給值班站崗人員提供方便條件，局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了帳篷、電燈、電暖氣、熱水、口罩，周邊店鋪、居民也積極為教育局黨員干部送上溫暖，x月x日，天氣轉(zhuǎn)陰，陰冷陰冷的，下起了蒙蒙細(xì)雨，x小學(xué)校長(zhǎng)x從家里燒了熱水，用暖壺送到卡點(diǎn)。x小學(xué)學(xué)生x的家長(zhǎng)也為教育局的兩個(gè)卡點(diǎn)送去了遮陽(yáng)傘，避免工作人員淋濕。確保了機(jī)關(guān)干部在社區(qū)疫情防控一線能工作得更方便、更順利。
    防控仍在路上。在沒(méi)有新的開(kāi)學(xué)指令前，按原校歷的開(kāi)學(xué)時(shí)間為x月x日，教育局目前以此時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定學(xué)校開(kāi)學(xué)預(yù)案，做好校車(chē)開(kāi)學(xué)前清潔、消毒工作。要求任何學(xué)校和社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)不得在未接到通知的情況下，自行開(kāi)展線下教育活動(dòng)；繼續(xù)嚴(yán)查辦班補(bǔ)課、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)等形式的學(xué)生聚集活動(dòng)，堅(jiān)決阻斷傳播途徑。同時(shí)著手建立防控長(zhǎng)效機(jī)制，教育局將組織指導(dǎo)各學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)化隔離室，配備防護(hù)設(shè)施；制定開(kāi)學(xué)后疫情防控預(yù)案，加強(qiáng)防控物資采購(gòu)和儲(chǔ)備，適時(shí)開(kāi)展疫情防控演練；做好開(kāi)學(xué)前x天學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)工作。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇八
    我是一名普通的中學(xué)美術(shù)教師，從事美術(shù)教育工作己近七個(gè)年頭，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學(xué)生的情感交流，一回回與學(xué)生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期待。我驚喜于學(xué)生無(wú)窮的創(chuàng)造力，幸福于學(xué)生無(wú)盡的求知熱情，更期待著適合學(xué)生的新的教學(xué)理念的誕生。
    第一、我將由原來(lái)的美術(shù)知識(shí)的傳授角色轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的促進(jìn)角色。
    在此之前，反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系，實(shí)際上是—種不中等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)內(nèi)容的者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者，而且是絕對(duì)的權(quán)威，以前我們教師以成人的要求、專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，要求學(xué)生該怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，該畫(huà)什么就畫(huà)什么，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在一定程度上壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，脫離了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生淪為學(xué)習(xí)的奴隸，使學(xué)生不趕輕易出手，加重了學(xué)生的自卑感，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)美術(shù)望而卻步，學(xué)習(xí)興趣蕩然無(wú)存。
    而且，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足，又過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心，過(guò)于關(guān)注美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，即偏重于以教師為主導(dǎo)的知識(shí)技能的傳授和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)內(nèi)容單—、高深、繁多，以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化人才為傾向，完全背離了個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)。
    有了這些新的思索，并且在教學(xué)實(shí)踐中也做了些新的嘗試，慢慢的覺(jué)得這些變化是可行、效果是不錯(cuò)的。
    第二、我將改善自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，圍繞教科書(shū)做一些新的資源開(kāi)發(fā)和累積。
    在一年多的教學(xué)實(shí)踐中，越發(fā)的覺(jué)得新課程迫切需要的、呼喚的是知識(shí)面廣且多才多藝的綜合型的教師，這是—個(gè)非常值得注意的變化。一直以來(lái)音樂(lè)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)活動(dòng)都是分科進(jìn)行的，各自的角色—旦確定，就只管吸收自己領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)了，往往在自己所教學(xué)科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。如今的改革，使我很敏感的意識(shí)到這種單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新的藝術(shù)課程改革的需要了。如我年教藝術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《春日抒情》之《播種希望》一課時(shí)，里面所涉及到了樂(lè)器知識(shí)、語(yǔ)文中的詩(shī)詞解讀知識(shí)，還有關(guān)于春天氣候方面的知識(shí)等，我感覺(jué)到了自己知識(shí)的匱乏。所以，越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具有更開(kāi)闊的教學(xué)視野。
    除了要掌握應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外還應(yīng)當(dāng)涉獵其它學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，而且要力圖獲得比學(xué)生更為豐富、詳盡的資料，才能對(duì)藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題有所準(zhǔn)備，解決起來(lái)游刃有余。以綜合藝術(shù)課程為例，每—個(gè)單元都是—個(gè)主題，比如《藝術(shù)與數(shù)》、《秋天的節(jié)日》、《線的情感》、《黃土地的暢想》等，每一個(gè)主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫(huà)等多種藝術(shù)和其它的學(xué)科知識(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)、音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)感受各種知識(shí)的快樂(lè)。作為每一個(gè)美術(shù)教師要上好這樣的課，必須要拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，要不斷的攀登知識(shí)的顛峰，以盡自己的努力給學(xué)生—個(gè)藝術(shù)的詮釋。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇九
    大學(xué)生參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開(kāi)創(chuàng)的走向社會(huì)，深入民眾光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)。
    我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這是我參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的之一。
    堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。
    社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
    到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十
    自9月中旬啟動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，80中學(xué)黨支部積極落實(shí)區(qū)委、區(qū)教育局黨委關(guān)于《開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》的總體部署，緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作，提出“科學(xué)實(shí)踐、和諧發(fā)展、規(guī)范管理、提高質(zhì)量”活動(dòng)主題，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂了系統(tǒng)方案，在第一階段主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
    一、精心準(zhǔn)備，健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任
    9月16日下午學(xué)校黨支部召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，謀劃活動(dòng)重點(diǎn)，細(xì)致地布臵了活動(dòng)的日程；當(dāng)天下午，各黨小組召開(kāi)了小組動(dòng)員會(huì)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一發(fā)放《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》等學(xué)習(xí)書(shū)籍并進(jìn)行了第一次集中學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部根據(jù)區(qū)委、教育局黨委文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《活動(dòng)日程安排表》、《流程圖》、《學(xué)習(xí)計(jì)劃》。成立了學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由黃秀萍同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)有黨支部副書(shū)記、校長(zhǎng)李鳳臣擔(dān)任，成員由各黨小組組長(zhǎng)組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)收集整理資料和日常事務(wù)。形成了“一把手”負(fù)總責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，人人都參與的格局。
    二、注重學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化宣傳
    根據(jù)實(shí)踐辦要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，設(shè)立了學(xué)習(xí)園地，學(xué)
    習(xí)專(zhuān)欄和宣傳櫥窗，并在顯眼位臵懸掛彰顯學(xué)校特色的科學(xué)發(fā)展觀宣傳標(biāo)語(yǔ)兩條；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)制度、流程圖、日程表上墻，合理安排了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容、授課人，明確了參學(xué)名單，在校務(wù)會(huì)、教職工大會(huì)、年級(jí)組會(huì)議上積極宣傳學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀要求和意義。 在這一階段中，我校黨支部組織集中學(xué)習(xí)五次，黨員參學(xué)率達(dá)97%以上，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)參學(xué)率達(dá)100%；各黨小組安排了四次自學(xué)時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體黨員都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，每人撰寫(xiě)了一篇心得體會(huì)并已經(jīng)將部分心得張貼于活動(dòng)園地內(nèi)。
    三、認(rèn)真調(diào)研，落實(shí)走訪，集思廣益 按照區(qū)、局活動(dòng)辦要求，從10月9日至10月14日，我們深入在學(xué)校和社區(qū)調(diào)研走訪，進(jìn)行了意見(jiàn)征求。本次調(diào)研走訪活動(dòng)，有40人參加，共走訪40戶(hù)，120人。通過(guò)“我為學(xué)校建言獻(xiàn)策”、“三訪”、召開(kāi)懇談會(huì)“等形式，共發(fā)放征求意見(jiàn)表167份，征求意見(jiàn)115條。我們對(duì)征求上來(lái)的意見(jiàn)和建議認(rèn)真進(jìn)行了梳理匯總，主要有影響我?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題、教職員工和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題、影響教育教學(xué)質(zhì)量提高的突出問(wèn)題等三個(gè)方面7個(gè)問(wèn)題。
    四、注重創(chuàng)新，突出自選，多辦實(shí)事
    開(kāi)展的活動(dòng)在我這里延誤；四是敬業(yè)愛(ài)崗，不讓任何差錯(cuò)在我這里發(fā)生；五是終身學(xué)習(xí)，不讓教育理念在我這里落伍；六是愛(ài)國(guó)守法，不讓違紀(jì)的事在我這里出現(xiàn)。）和“三倡導(dǎo)三反對(duì)”活動(dòng)（倡導(dǎo)和諧，反對(duì)矛盾；倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，反對(duì)不思進(jìn)??；倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，反對(duì)功利主義）。
    2、按照省教育廳“三訪六問(wèn)”活動(dòng)部署，結(jié)合我校實(shí)際，深入開(kāi)展“三請(qǐng)教、三問(wèn)計(jì)、三用心”（向?qū)W生請(qǐng)教、向家長(zhǎng)請(qǐng)教、向老同志和社區(qū)群眾請(qǐng)教，問(wèn)計(jì)于基層、問(wèn)計(jì)于師生、問(wèn)計(jì)于社會(huì)，用心想事、用心謀事、用心干事）主題實(shí)踐活動(dòng)。下發(fā)走訪表197份，通過(guò)深入師生、社區(qū)走訪，廣泛征求廣大師生員工、黨員干部和社區(qū)群眾的意見(jiàn)和建議；在廣大教職工開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展、我為教育發(fā)展建言獻(xiàn)策”活動(dòng)，收集有價(jià)值的建言獻(xiàn)策39項(xiàng)、條；召開(kāi)由學(xué)生、人大代表、政協(xié)委員、教師、家長(zhǎng)、退休老教師和社區(qū)群眾共21人參加的懇談會(huì)一次，為學(xué)校提出了10多條有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。
    通過(guò)懇談會(huì)和調(diào)研走訪等一系列活動(dòng)，使我們清醒地認(rèn)識(shí)到我校在教育教學(xué)發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師利益和制度建設(shè)等方面存在的問(wèn)題，為學(xué)校今后的工作指明了方向，我們相信，這些問(wèn)題的解決，必將進(jìn)一步促進(jìn)我校工作上新水平。
    欠缺的問(wèn)題，制定可行的管理措施，安排有責(zé)任感的管理人員，重新樹(shù)立我校宿舍管理良好的`社會(huì)形象；想方設(shè)法，在力所能及的范圍內(nèi)提高教職員工待遇，維護(hù)教師的切身利益，進(jìn)一步提高我校教職員工的生活質(zhì)量，為他們安心工作、積極工作、創(chuàng)新工作，在工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)解除后顧之憂(yōu)。
    總之，一個(gè)多月來(lái)的教育活動(dòng)，更突出了實(shí)效性、更突出了理論和實(shí)際的緊密結(jié)合，更突出了全員參與的積極性，效果較好，教師們的情緒高漲。當(dāng)然也存在著諸多不足，主要表現(xiàn)在：一是極個(gè)別同志參與活動(dòng)的深度不夠，僅僅滿(mǎn)足于表面上的解讀，沒(méi)有真正從思想上去高度重視。二是因多方面的原因，深入交流和討論的時(shí)間不夠充分，所有這些問(wèn)題我們將在第二階段活動(dòng)中逐步改進(jìn)和解決，使活動(dòng)取得更大的效果。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十一
    據(jù)總臺(tái)“治庸問(wèn)責(zé)”工作推進(jìn)安排部署，廣告管理中心結(jié)合我部門(mén)的職能職責(zé)，通過(guò)動(dòng)員﹑討論﹑學(xué)習(xí)等多種形式順利的完成了自查整改階段的工作，同時(shí)從再部署﹑抓落實(shí)﹑重監(jiān)督等方面提出了在下一階段“治庸問(wèn)責(zé)”工作的計(jì)劃與安排。
    從總體看，我中心治庸問(wèn)責(zé)工作進(jìn)展有序，推進(jìn)有效。
    一、 積極行動(dòng)，全力開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)。
    治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，我中心在第一時(shí)間召開(kāi)部門(mén)員 工動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)會(huì)議精神，組織員工學(xué)習(xí)，切實(shí)將思想統(tǒng)一到總臺(tái)黨委的決定上來(lái)，為中心治庸問(wèn)責(zé)工作的開(kāi)展開(kāi)好頭起好步奠定了思想基礎(chǔ)。
    1、召開(kāi)了黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)
    9月5日，中心黨員召開(kāi)了專(zhuān)題組織生活會(huì)，會(huì)上學(xué)習(xí)了《胡-錦-濤“七一”重要講話(huà)》、《九屆十次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神》、《省直機(jī)關(guān)治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員大會(huì)精神傳達(dá)提綱》。澄清黨員干部的模糊認(rèn)識(shí)，消除思想障礙，防止自我滿(mǎn)足、畏難厭倦情緒，切實(shí)發(fā)揮黨員在中心各崗位上的示范帶頭作用。
    2、科室分別進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)
    我中心廣播、電視各科還分別在漢口、彩電中心辦公地點(diǎn)組織進(jìn)行全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    廣播科9月上旬組織全體人員學(xué)習(xí)了《湖北省直機(jī)關(guān)治庸問(wèn)責(zé) 1
    工作的學(xué)習(xí)讀本》并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。針對(duì)廣播科年輕人居多的情況，廣播科認(rèn)真學(xué)習(xí)了李鴻忠同志撰文與全省年輕干部談心內(nèi)容，并就李鴻忠同志提出的年輕干部“必須擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)”四條展開(kāi)討論。討論中，大家深刻意識(shí)到年輕同志要燃燒激情，勇于擔(dān)當(dāng)歷史使命，積極投身實(shí)踐，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，繼續(xù)保持不怕苦，不怕累的精神，防止“庸、懶、散、軟”等問(wèn)題產(chǎn)生。
    電視科9月上旬也組織全體成員對(duì)治庸問(wèn)責(zé)工作的學(xué)習(xí)讀本進(jìn)行精讀、細(xì)讀，尤其讓年輕同志輪流通讀胡-總-書(shū)-記七一重要講話(huà)、李鴻忠同志在省直機(jī)關(guān)治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)、人民日?qǐng)?bào)“以治庸提能力”“以治懶增效率”“以制散正風(fēng)氣”的三篇評(píng)論以及學(xué)習(xí)討論總臺(tái)一系列關(guān)于治庸問(wèn)責(zé)的工作講話(huà)等。強(qiáng)化同志們的責(zé)任意識(shí)、在崗意識(shí)和陣地意識(shí)，從抓執(zhí)行力入手，理順電視管理中各環(huán)節(jié)的工作流程。根據(jù)新的廣告運(yùn)營(yíng)模式的需要，探索將管理方式由塊狀管理轉(zhuǎn)變?yōu)榫€狀管理，把合同管理、控時(shí)管理和內(nèi)容管理有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，促進(jìn)電視廣告管理規(guī)范化、制度化、精細(xì)化、流程化。
    3、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與討論，加強(qiáng)責(zé)任觀念。
    另外一個(gè)同公司的合同提出了合理化建議；同時(shí)廣播科也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人的責(zé)任意識(shí)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各自的崗位職責(zé)。
    9月上旬電視科按照管理中心“治庸問(wèn)責(zé)”及“三創(chuàng)”工作的統(tǒng)一部署，組織全體工作人員重新梳理和學(xué)習(xí)了各科組的崗位職責(zé)，提出執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)，對(duì)照這條標(biāo)準(zhǔn)，大家是否做到了，做好了？在此基礎(chǔ)上，對(duì)照各崗位職責(zé)，全方位展開(kāi)自我剖析，在合同管理、用時(shí)管理和監(jiān)播管理等各工作環(huán)節(jié)的配合銜接上發(fā)現(xiàn)管理漏洞，明確管理責(zé)任，提出整改辦法。針對(duì)“庸、懶、散、軟”行為對(duì)照檢查，開(kāi)展認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的批評(píng)和自我批評(píng)，互幫互助，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同提高。
    二、 明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，落實(shí)整改。
    中心“治庸問(wèn)責(zé)”工作通過(guò)下發(fā)通知，組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，上 傳學(xué)習(xí)文件至中心工作群空間，遞交個(gè)人自查自糾報(bào)告等形式，均顯示出我中心對(duì)于“治庸問(wèn)責(zé)”第一階段工作按時(shí)按規(guī)、認(rèn)真扎實(shí)的工作態(tài)度。根據(jù)我中心制定的“治庸問(wèn)責(zé)”工作推進(jìn)方案，中心各科室從不同角度，通過(guò)把各項(xiàng)工作任務(wù)具體分工的形式，使治庸問(wèn)責(zé)工作與日常工作相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)的落到了實(shí)處。
    1、強(qiáng)化服務(wù)，落實(shí)承諾。
    諾合同隨時(shí)送達(dá)隨時(shí)審核，即使是延期送達(dá)，電視管理科也加班進(jìn)行審核，絕不延誤新合同的'上單編排。
    2、調(diào)整工作流程，提高工作效率，防庸祛懶。
    廣播、電視管理各科根據(jù)工作實(shí)際，從思考提高工作效率、落實(shí)監(jiān)管執(zhí)行力入手，合理調(diào)整了工作流程，更新匯編了中心管理職能職責(zé)及管理制度，并重新修編了《湖北省廣播電視總臺(tái)電視頻道經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收管理實(shí)施辦法》、《湖北省廣播電視總臺(tái)廣播頻道經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收管理實(shí)施辦法》。中心每個(gè)職能崗位均依照新的管理實(shí)施辦法落實(shí)執(zhí)行，確?？偱_(tái)廣告經(jīng)營(yíng)合法合規(guī)，通過(guò)按規(guī)審核合同已為總臺(tái)挽回了多筆經(jīng)濟(jì)損失，杜絕“跑冒滴漏”，切實(shí)使“治庸問(wèn)責(zé)”工作落到了實(shí)處。
    下一步，我中心將嚴(yán)格按照總臺(tái)的統(tǒng)一部署和要求，在“治庸問(wèn)責(zé)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好整改落實(shí)、總結(jié)分析的工作，在“治庸問(wèn)責(zé)”中取得真正實(shí)效。
    為深入貫徹落實(shí)恩施州加快湖北武陵山少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè)暨治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員大會(huì)和《州委辦公室、州政府辦公室關(guān)于印發(fā)恩施州治理“庸懶散軟”行為深化“兩提高兩滿(mǎn)意”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（恩施州辦發(fā)[2011]23號(hào)）精神，通過(guò)學(xué)習(xí)討論、宣傳發(fā)動(dòng)、邊查邊改，把干部職工的思想統(tǒng)一到州委治庸工作的要求上來(lái)，取得了工作的初步成效。
    一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，周密部署
    治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，xx 單位黨委高度重視，立即召開(kāi)黨委會(huì)，成立了以團(tuán)黨委書(shū)記、團(tuán)長(zhǎng)xx任組長(zhǎng)的——工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署治理“庸懶散軟”行為深化“兩提高兩滿(mǎn)意”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，并制定出活動(dòng)方案。
    二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞好動(dòng)員
    我團(tuán)積極開(kāi)展動(dòng)員活動(dòng)，召開(kāi)全團(tuán)職工大會(huì)，學(xué)習(xí)《州委辦公室、州政府辦公室關(guān)于印發(fā)恩施州治理“庸懶散軟”行為深化“兩提高兩滿(mǎn)意”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（恩施州辦發(fā)[2011]23號(hào)）的精神，統(tǒng)一思想，全面啟動(dòng)治庸問(wèn)責(zé)工作。
    一是治“庸”。整治在工作上拈輕怕重，敷衍了事，做事只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬的作風(fēng)；整治不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，辦事效率低下，工作質(zhì)量不高，工作中不作為、慢作為的行為。
    體利益為上等問(wèn)題。
    三是治“散”。整治在工作中服務(wù)意識(shí)淡漠，工作自由懶散，上班隨意遲到或早退，外出不按規(guī)定請(qǐng)假，擅自脫崗等行為；整治上班時(shí)間聊天、打牌、下棋、看報(bào)紙、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
    四是治“軟”。整治精神不振缺少朝氣 ，面對(duì)困難缺乏銳氣，抵制歪風(fēng)缺少正氣，危險(xiǎn)面前缺乏勇氣；整治落實(shí)缺少力度，措施缺少硬度，發(fā)展缺少速度。
    三、注重結(jié)合，狠抓落實(shí)
    按照宣傳好、組織好、開(kāi)展好此項(xiàng)工作的要求，統(tǒng)一思想，狠抓落實(shí)，有條不紊地開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”工作。
    把“治庸問(wèn)責(zé)”落實(shí)到平時(shí)工作中，將“庸懶散軟”行為深化“兩提高兩滿(mǎn)意”活動(dòng)方案下發(fā)到了各科室各部門(mén)，切實(shí)加強(qiáng)查處力度，堅(jiān)持“兩手抓，兩手硬，兩促進(jìn)，兩不誤”的工作方針，建立長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)治庸工作不斷深化，確保真正取得實(shí)效。
    自我團(tuán)啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制以來(lái)，本階段工作雖然總體進(jìn)展有序，領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭抓落實(shí)，迅速在全團(tuán)內(nèi)部開(kāi)展集中檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的“庸懶散軟”行為嚴(yán)肅處理，絕不姑息。但取得初步成效的同時(shí)也存在著一些不足，主要表現(xiàn)為單位工作開(kāi)展不夠平衡，治庸成效還停留在表層等。 我們將在不斷深化治庸問(wèn)責(zé)工作中，逐步加以改進(jìn)，以治庸問(wèn)責(zé)工作為契機(jī)，進(jìn)一步振奮精神，調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的積極因素，激發(fā)學(xué)習(xí)和工作熱情，改進(jìn)和完善工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)觀念，為推進(jìn)湖北省民族文化的宣傳與發(fā)揚(yáng)提供有力的政治和作風(fēng)保障。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十二
    12月份工作結(jié)束后，這一個(gè)月收獲夠多了，自己也有了足夠的進(jìn)步。我想這是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)現(xiàn)在的工作也挺滿(mǎn)意的，但是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)可以就此打住。在過(guò)去的一年里，我一直在鼓勵(lì)自己。當(dāng)然，我也希望在這個(gè)過(guò)程中能學(xué)到更多的工作經(jīng)驗(yàn)。12月20日是最后一個(gè)月。我非常希望我能在今年年底前在工作中取得一定的成績(jī)。這個(gè)想法一直影響著我，促使我向更好的方向發(fā)展。我將在12月總結(jié)我的工作。
    第一，工作和學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
    第二，下定決心，虛心求教。
    工作中會(huì)遇到一些問(wèn)題，因?yàn)槲液荜P(guān)心自己的工作，對(duì)于一些問(wèn)題從來(lái)不敢含糊。只有不斷求教，虛心學(xué)習(xí)，才能獲得足夠的收獲?，F(xiàn)在我很清楚自己的職責(zé)，有很多細(xì)節(jié)需要認(rèn)真對(duì)待。我會(huì)設(shè)定自己的心態(tài)。有很多地方我知道自己有一些缺點(diǎn)。這個(gè)領(lǐng)域會(huì)一直影響我以后的工作。也會(huì)給我更多的鼓勵(lì)。我認(rèn)為這是非常重要的一點(diǎn)。我愿意向別人學(xué)習(xí)，無(wú)論是在工作上還是在個(gè)人修養(yǎng)上。我在工作中保持這種良好的心態(tài)，不把生活情緒帶入工作中。他們不會(huì)互相影響。我會(huì)落實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)。過(guò)去了，我仍然充滿(mǎn)了這種動(dòng)力。我愿意把擔(dān)子扛下去，讓自己成長(zhǎng)得更快。因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)有很多未知數(shù)，強(qiáng)化自己才是解決問(wèn)題的辦法。
    三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十三
    20____年6月是全國(guó)第____個(gè)“安全生產(chǎn)月”，我校根據(jù)____市教育局通知與余杭區(qū)應(yīng)急管理局《關(guān)于開(kāi)展20____年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》要求，緊緊圍繞“消除事故隱患，筑牢安全防線”的活動(dòng)主題，及時(shí)制定了活動(dòng)方案，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真宣傳和組織，使活動(dòng)開(kāi)展地有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。通過(guò)一個(gè)月活動(dòng)的開(kāi)展，取得了顯著的效果，主要表現(xiàn)有一下幾個(gè)方面：
    一、深入學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)重要論述。
    6月24日，我校舉行6月黨員固定日活動(dòng)，活動(dòng)由黨支部書(shū)記______同志主持。全面貫徹教師安全生產(chǎn)責(zé)任制規(guī)定并提出六大要點(diǎn)：1。強(qiáng)化紅線意識(shí)，實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略;2。抓緊建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任體系;3。強(qiáng)化校園主題責(zé)任落實(shí);4。加快安全監(jiān)管方面改革創(chuàng)新;5。全面構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制;6。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要敢于擔(dān)當(dāng)。活動(dòng)最后，全體黨員教師通過(guò)分組學(xué)習(xí)討論，全面檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，踏踏實(shí)實(shí)抓業(yè)務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)謀教育。
    二、組織開(kāi)展各類(lèi)安全教育。
    01。
    我校通過(guò)“____市安全教育平臺(tái)”面向師生開(kāi)展“疫情下的學(xué)校安全專(zhuān)題講座”，師生通過(guò)觀看視頻，了解了新冠肺炎疫情的相關(guān)知識(shí)、學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)發(fā)燒、流鼻涕等狀況、提高了處理衛(wèi)生應(yīng)急突發(fā)事件的能力、增強(qiáng)了全校師生對(duì)病毒防控的安全意識(shí)。
    02。
    全員開(kāi)展防溺水專(zhuān)題教育。在學(xué)校安保處的組織下，我校通過(guò)“____市安全教育平臺(tái)”、各班主題班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)校公眾號(hào)、告家長(zhǎng)書(shū)、校園宣傳、家訪等多種渠道對(duì)全體師生開(kāi)展防溺水教育，通過(guò)一系列的活動(dòng)，使全體師生都了解溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一;也懂得了遭遇溺水要如何自救以及他人溺水要如何搶救等知識(shí)。
    03。
    積極開(kāi)展“5。12防災(zāi)減災(zāi)”逃生演練活動(dòng)。為了在地震、火災(zāi)等緊急情況來(lái)臨時(shí)，我們能夠更好地保護(hù)自己，防患于未然，學(xué)校組織了本次演練活動(dòng)。通過(guò)演練，有組織、迅速地進(jìn)行安全疏散，讓廣大學(xué)生掌握地震逃生的方法，進(jìn)一步提高了全校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力。
    04。
    開(kāi)展“童心繪安全”學(xué)生安全繪畫(huà)比賽。在安保處的組織下，學(xué)校組織開(kāi)展“童心繪安全”學(xué)生安全繪畫(huà)比賽，利用本次“安全生產(chǎn)月”的契機(jī)，把安全生產(chǎn)教育滲透到每個(gè)孩子的心里。本次繪畫(huà)比賽，學(xué)生踴躍參與，最終選出5幅優(yōu)秀作品。
    05。
    積極開(kāi)展安全隱患自查自糾活動(dòng)。我校嚴(yán)格按照5月22日教育局下發(fā)的《關(guān)于做好近期校園安全管理工作的通知》要求，重點(diǎn)對(duì)食堂、消防設(shè)備設(shè)施、防爆設(shè)備、保安裝備配備、一鍵報(bào)警系統(tǒng)等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查和整改。切實(shí)做到隱患排查不留死角，問(wèn)題整改一個(gè)不漏。
    06。
    大力營(yíng)造安全生產(chǎn)宣傳氛圍。學(xué)校利用校園廣播、墻報(bào)板報(bào)、電子顯示屏、宣傳欄，通過(guò)張貼或懸掛安全標(biāo)語(yǔ)、掛圖、安全公益廣告等方式，營(yíng)造人人關(guān)心安全、人人參與安全，我為安全盡一份力，我為安全增一份彩的濃厚氛圍。
    07。
    做好乘坐電動(dòng)車(chē)學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳、教育、監(jiān)督工作。為了進(jìn)一步提高騎乘電動(dòng)車(chē)人員頭盔佩戴率，提高他們的交通安全意識(shí)，保障人身安全，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，并對(duì)全校進(jìn)行了全面的排摸工作，通過(guò)家校聯(lián)系群、國(guó)旗下講話(huà)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式營(yíng)造良好的氛圍，提升了教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)，積極引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)騎乘電動(dòng)車(chē)必戴頭盔的安全要求，也通過(guò)家長(zhǎng)胡學(xué)剛和值周教師對(duì)佩戴頭盔情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、教育，經(jīng)過(guò)宣傳教育，我校教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)的頭盔佩戴率達(dá)98%以上。
    通過(guò)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生對(duì)安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，使我們鳳凰小學(xué)的每一位師生都提高了安全防范意識(shí)和安全防范素質(zhì)，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，大家齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園?，F(xiàn)在，全校師生講安全、行安全的氛圍蔚然成風(fēng)，把安全教育落實(shí)到了行動(dòng)中，促進(jìn)了全校安全形勢(shì)的穩(wěn)定。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。