古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它可以讓人們領(lǐng)略到古人的智慧和情感。怎樣學(xué)習(xí)和掌握詞語(yǔ)是我們提高語(yǔ)文素養(yǎng)時(shí)需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。這里有一些總結(jié)范文的例子，供大家參考寫作時(shí)的思路和結(jié)構(gòu)。
高中世界是平的讀書心得篇一
繼續(xù)讀《蘇菲的世界》，這是網(wǎng)師下學(xué)期的選修課程，必須得在假期讀完。當(dāng)今晚看到一連串的哲學(xué)大師，諸如恩培竇可里斯、德謨克利特斯、蘇格拉底這些名字出現(xiàn)在書中，在走近他們的同時(shí)，開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。好在一切看起來(lái)還算順利，今晚讀到了78頁(yè)，這也算是一個(gè)不錯(cuò)的記錄，像我這樣迷戀小說(shuō)、貪看韓劇，還容易被電影吸引的人來(lái)說(shuō)，能夠抵擋這么多誘惑，堅(jiān)持抱著這樣的一本探究世界起源和構(gòu)成的書籍來(lái)讀，實(shí)在是很不簡(jiǎn)單?？吹竭@里不得不承認(rèn)，本書確實(shí)在同類書中，算是富有趣味性的，也能看明白。當(dāng)高深的理論與生活的常識(shí)相結(jié)合時(shí)，就算是通俗易懂的。
蘇格拉底最譽(yù)為最聰明的人，而他卻總是覺(jué)得自己很無(wú)知。他每日里在市中心的廣場(chǎng)不停地向身邊匆匆而過(guò)的人群提出自己的疑問(wèn)，他從來(lái)不會(huì)說(shuō)自己上知天文，下知地理，卻可以讓眾人不得不在連番的辯論失敗后，承認(rèn)他說(shuō)的是正確的。書中拿他和耶穌相比較，認(rèn)為兩人都為了自己的理想甘愿失去生命。不由想起昨晚看《建黨偉業(yè)》中的一句話革命就要流血犧牲?？磥?lái)沒(méi)有一部分人的勇敢犧牲，就沒(méi)有后面人的勇往直前。甚至可以說(shuō)，他們的犧牲贏得了后人的關(guān)注，推動(dòng)了歷史的進(jìn)程。
我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地讀著，沒(méi)有如以往一般先翻到后面看結(jié)尾，再回過(guò)頭來(lái)看中間的情節(jié)，我就想這樣跟隨著蘇菲，跟隨著神秘人寫給蘇菲的一封封信，看一下他想告訴蘇菲的究竟是什么。說(shuō)實(shí)在的，他已經(jīng)跳起了我的好奇心。也難怪蘇菲會(huì)對(duì)這樣的信充滿期待，他讓一個(gè)女孩找到了生活的童話。他在女孩的面前砌起了一道愛(ài)的墻。
掩卷思索,真實(shí)的我們真的應(yīng)該好好的去看這個(gè)世界了,不要總是覺(jué)得凡事都理所當(dāng)然,這個(gè)世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根源,都有他的道理,我們要抱著好奇的心去探索,去發(fā)掘。
高中世界是平的讀書心得篇二
高中階段是每個(gè)人人生中的一個(gè)重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)生們開(kāi)始逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立的個(gè)體，為自己的未來(lái)做出決策。而在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書扮演著非常重要的角色。無(wú)論是在課堂還是課外，讀書都能給高中生帶來(lái)很多的啟示和體驗(yàn)。作為世界讀書人，我深深體會(huì)到了讀書對(duì)高中生的重要性。
第二段。
首先，讀書能夠開(kāi)闊高中生的眼界。在高中階段，學(xué)生們正處于對(duì)人世間各種事物產(chǎn)生好奇心的階段。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，高中生可以了解到各種各樣的事物和觀點(diǎn)。他們可以通過(guò)閱讀名著來(lái)了解世界歷史和文化，通過(guò)閱讀科幻小說(shuō)來(lái)拓展想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀關(guān)于事實(shí)和科學(xué)的書籍，高中生可以了解到最新的科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。讀書能夠讓高中生的視野不再局限于課本，而變得更加廣闊。
第三段。
其次，讀書能夠培養(yǎng)高中生的思維能力和批判性思維。讀書可以幫助高中生培養(yǎng)邏輯思維、分析問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，高中生可以學(xué)會(huì)分析人物的性格和行為背后的動(dòng)機(jī)，通過(guò)閱讀科學(xué)書籍，高中生可以學(xué)會(huì)理性思考和推理。在閱讀過(guò)程中，高中生需要思考和提出問(wèn)題，這樣能夠讓他們的思維更加靈活和敏銳。通過(guò)讀書，高中生不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的批判性思維能力。
第四段。
另外，讀書還能夠使高中生更加自信和堅(jiān)定。在讀書的過(guò)程中，高中生會(huì)遭遇到各種各樣的困難和疑惑。他們可能遇到難以理解的句子，或者遇到無(wú)法解決的問(wèn)題。然而，通過(guò)克服這些困難，高中生會(huì)感到自己的進(jìn)步和成就。這種積極的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鰪?qiáng)高中生的自信心，讓他們對(duì)自己的能力更加有信心并且更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。
第五段。
總之，作為世界讀書人，我深深體會(huì)到讀書對(duì)于高中生的重要性。讀書能夠開(kāi)闊高中生的視野，培養(yǎng)他們的思維能力和批判性思維，使他們更加自信和堅(jiān)定。無(wú)論是在課堂上還是在課外，讀書都是高中生展開(kāi)心靈和思想的一扇窗戶。我們應(yīng)該鼓勵(lì)高中生多讀書，讓他們從中受益，并成為更加有思想和能力的人。只有通過(guò)讀書，高中生才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，并在未來(lái)的道路上取得更多的成就。
高中世界是平的讀書心得篇三
這部書還有一大看點(diǎn)便是它的時(shí)代性。從建國(guó)初期直至第十一屆三中全會(huì)，再到后來(lái)，無(wú)一不體現(xiàn)了社會(huì)鮮明的時(shí)代感。農(nóng)村生產(chǎn)體制的改革，把孫少安擁上了可以施展本領(lǐng)的舞臺(tái)。然而面對(duì)紛至沓來(lái)的矛盾，他的內(nèi)心里又布滿著起伏不已的沖撞，這種沖撞打破了他艱苦創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)定心態(tài)和持重而行的品格，使他在時(shí)代轉(zhuǎn)變中走上了重新選擇的新路。
孫少平在變革的時(shí)代中經(jīng)受著諸種社會(huì)沖突對(duì)自己內(nèi)心世界的反復(fù)沖突，而且通過(guò)每一次沖擊迫使他進(jìn)行著不斷的思考。這思考中溶入他對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的觀察和體驗(yàn)，也滲透著他對(duì)自身價(jià)值的估價(jià)，能從中感受到一種人格的力量。一種在復(fù)雜時(shí)世中不隨波逐流、不寄人籬下、不甘平庸的生活追求和人生追求。從中流露出深沉、深厚的人性美和人情美。書都是讀書人寫的，所以讀書人總是喜歡把自己的影子或者寫成懷才不遇，或者寫成大器晚成，或者寫成心遠(yuǎn)世事的高人隱士。這其實(shí)只是讀書人的理想，或者說(shuō)是一廂情愿，而其實(shí)這些都是不真實(shí)的，都只是阿q式的自欺。人在平凡的世界中的生活是扎實(shí)、踏實(shí)、現(xiàn)實(shí)、真實(shí)，真正讀書人在平凡的世界中的生活是有既定目標(biāo)、正確方法、堅(jiān)定信仰與持之以恒的努力，這些才是我所認(rèn)為平凡世界里平凡人真正實(shí)踐經(jīng)歷的社會(huì)生活，否則只會(huì)被這生活吞沒(méi)自失其身。
讀完路遙先生的這一著作后，我的心如同書名一樣，平靜又平凡地接受了平淡的結(jié)局。但是，在這平凡的世界里，卻隱藏著一些不平凡的東西。當(dāng)生命的搏斗，命運(yùn)的抗?fàn)?，精神的洗禮，社會(huì)的變遷，愛(ài)情的萌動(dòng)等第諸多人性交織在一起的時(shí)候，就是一種不平凡。
高中世界是平的讀書心得篇四
人生不如意十之__，這就話雖然早已被大家所熟悉，但是真正能看開(kāi)的人卻并不多見(jiàn)。我覺(jué)得如果一個(gè)人內(nèi)心充滿了不滿和怨恨的時(shí)候，而這個(gè)量超過(guò)他自己所能控制的時(shí)候，那么你就會(huì)聽(tīng)到來(lái)自于他的抱怨聲。
人們總會(huì)在生活中，工作中以及很多方面或多或少的存在著不滿意和抱怨的心理，有的人會(huì)明顯的表現(xiàn)出來(lái)，影響自己以及周圍的一些人的情緒或行為，而有的人深埋心底，但是這種行為的人會(huì)讓這種抱怨從心里左右了自身的行為。
但是作為豁達(dá)的的人來(lái)說(shuō)，其實(shí)心里也往往會(huì)或多或少的存在一些抱怨，甚至連我們自己都不會(huì)知道，雖然是一種潛意識(shí)的抱怨，但是同樣會(huì)有一定程度的影響和左右了我們的思想于行為。
要說(shuō)成為一個(gè)完全不抱怨的人很難，偶爾對(duì)生活中發(fā)生不順心意和煩心的瑣事發(fā)發(fā)牢騷不是一件很大的事，屬于正常。但是書中的一句話卻讓我記憶深刻“任何人和團(tuán)隊(duì)要成功，就永遠(yuǎn)不要抱怨，因?yàn)楸г共蝗绺淖?，要有接納批評(píng)的包容心，以及解決問(wèn)題的行動(dòng)力”
要想不抱怨，我們首先應(yīng)該改變我們對(duì)待事物發(fā)生時(shí)的想法與看法，然后我們就要開(kāi)始行動(dòng)。當(dāng)你不喜歡這件事的時(shí)候，你可以試著去改變它，但是要具有一顆寬容的心和一切結(jié)局問(wèn)題的行動(dòng)力。
高中世界是平的讀書心得篇五
世界從何而來(lái)?在沒(méi)有讀過(guò)這本書之前，我從未問(wèn)過(guò)或想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?；蛟S是偶然間爸爸媽媽告訴我這里是世界，從此我就知道這兒是世界。一天當(dāng)中，我會(huì)遇到很多人，很多事，但我卻從未提出過(guò)一個(gè)為什么?不只是我一人，大家都把世界想得理所當(dāng)然，世界仿佛與我無(wú)關(guān)。所以，作者用了很生動(dòng)的比喻，宇宙就好像魔術(shù)師從帽子中拉出來(lái)的一只兔子，關(guān)于突然變出兔子的事，我們知道這不過(guò)是魔術(shù)師耍得把戲罷了。
我們只是想知道他如何辦到而已。然而，談到有關(guān)世界的事實(shí)，情況便有些不同了。我們知道這世界的不只是魔術(shù)師妙手一揮、掩人耳目的把戲，因?yàn)槲覀兙蜕钤谄渲?，我們是它的一部分。事?shí)上，我們就是那只被人從帽子里拉出來(lái)的小兔子。我們與小兔子之間唯一不同的是：小兔子并不明白它本身參與了一場(chǎng)魔術(shù)表演。我們則相反。我們覺(jué)得自己是某種神秘事物的一部分，我們想了解其中的奧秘。關(guān)于小兔子，最好將它比作整個(gè)宇宙，而我們?nèi)祟悇t是寄居在兔子毛皮深處的微生蟲。不過(guò)哲學(xué)家總是試圖沿著兔子的細(xì)毛往上爬，以便將魔術(shù)師看個(gè)清楚。
一些地域，一些風(fēng)土人情，但思想是沒(méi)有限制的。蘇菲只是書中的一個(gè)虛擬人物，你又是誰(shuí)呢?蘇菲是智慧的意思，蘇菲的世界是智慧的世界，夢(mèng)的世界。第一次讀《蘇菲的世界》懵懵懂懂，第二次，第三次，我會(huì)收獲更多。
這是我第一次接觸哲學(xué)。原本，我以為哲學(xué)一定是門枯燥乏味、深?yuàn)W難懂的課程。但是，《蘇菲的世界》這本書卻截然不同。它在向我們講述哲學(xué)的同時(shí)，還細(xì)心地將書中的內(nèi)容分成多個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都有題目點(diǎn)出它的中心內(nèi)容，或深藏或巧露。通過(guò)對(duì)這一個(gè)個(gè)耐人尋味故事的生動(dòng)描寫，使我們?cè)陂喿x時(shí)產(chǎn)生了一種追逐和渴望知道答案、了解哲學(xué)的心情。在不知不覺(jué)當(dāng)中，我自然而然地接受書中的觀點(diǎn)，理解作者的用意。
雖然，看完《蘇菲的世界》這本書，我并沒(méi)有明白多少哲學(xué)道理。但是，通過(guò)這本書，我從蘇菲身上看到了一種認(rèn)真思考、急于求知的精神，這種精神值得我好好學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也明白了好奇和疑問(wèn)是探索未來(lái)世界的動(dòng)力。
高中世界是平的讀書心得篇六
悲慘世界是法國(guó)作家雨果的代表作之一，也是世界文學(xué)的經(jīng)典之作。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，讀完這本厚厚的巨著需要付出不少的努力和耐心。然而，當(dāng)我真正讀完這本書時(shí)，我收獲更多的是對(duì)人性的思考和對(duì)社會(huì)的反思。悲慘世界給予我深刻的體會(huì)和啟示，讓我對(duì)生活和人性有了新的認(rèn)識(shí)。
第一段：對(duì)于命運(yùn)的掌控。
雨果通過(guò)書中的一系列人物塑造，將人們的命運(yùn)看成是某種程度上可以被掌控的。這一點(diǎn)在書中的主人公讓-瓦爾真和科赫這對(duì)夫婦身上表現(xiàn)得特別明顯。他們一再試圖改變命運(yùn)，努力讓自己的生活變得更好。雖然一路上遭遇了許多的挫折和磨難，但他們?nèi)匀粓?jiān)持不懈地追求著自己的目標(biāo)。這讓我明白，命運(yùn)并非是完全掌控不可的，我們可以通過(guò)自己的努力和奮斗來(lái)改變它。
第二段：社會(huì)的不公與人性的光輝。
悲慘世界描述了法國(guó)19世紀(jì)的社會(huì)階層分化和貧富懸殊。從貧苦的貧民喇叭出身的孤兒瓦里昂，在經(jīng)歷了一系列的變故后，成為富有、仁慈的貴族馬代臘爾。這種由貧富交替的命運(yùn)改變，賦予了人性的光輝，也引發(fā)了我對(duì)社會(huì)的思考。人性中的善與惡，在不同的環(huán)境下會(huì)有不同的表現(xiàn)。悲慘世界中壞人壞事并不完全代表壞的一面，而美麗的東西也并不完全是美的一面。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人性是多面的，無(wú)論是壞還是好，都有可能存在于每個(gè)人的內(nèi)心深處。
第三段：愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量。
悲慘世界中的愛(ài)情線索滲透在整個(gè)故事中。與孤兒瓦里昂結(jié)下深厚友情的小女孩科赫在病重時(shí)用自己的生命作出了對(duì)瓦里昂的最后奉獻(xiàn)。這種真摯無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)精神讓我感動(dòng)不已。悲慘世界告訴我們，愛(ài)是世界上最偉大的力量之一。無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，它們能夠激發(fā)人們最美好的情感和行為。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，這種愛(ài)和奉獻(xiàn)的力量更讓我明白，人的生命需要更大的意義，需要去關(guān)注別人的需求，幫助他人，使自己能夠找到真正的幸福。
第四段：對(duì)社會(huì)問(wèn)題的觸動(dòng)。
悲慘世界正是因?yàn)槠渖钊朊鑼懥松鐣?huì)的不公與貧富差距，引發(fā)了讀者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深刻思考。無(wú)論是貧民窟中悲慘的生活環(huán)境，還是法國(guó)革命的動(dòng)亂，雨果通過(guò)細(xì)致入微的描寫，讓我看到了一個(gè)個(gè)具體的社會(huì)問(wèn)題。這使我意識(shí)到，社會(huì)問(wèn)題并不只是與我無(wú)關(guān)，我作為一個(gè)年輕人，應(yīng)該積極關(guān)心社會(huì)發(fā)展，并爭(zhēng)取為社會(huì)的公平正義做出我的貢獻(xiàn)。
第五段：悲慘世界給予我的人生啟示。
悲慘世界讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。人生中會(huì)有時(shí)刻感到困境，但只要我們堅(jiān)持，努力付出，我們就能夠改變自己的命運(yùn)，獲得自己追求的幸福。同時(shí)，愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量是人類最偉大的力量之一，它能夠幫助我們克服困難，改變他人的命運(yùn)。社會(huì)問(wèn)題不僅僅是我們關(guān)心的事情，也需要我們?nèi)バ袆?dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。悲慘世界教會(huì)我要用自己的方式改變世界，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
總結(jié)：悲慘世界給予我的不僅僅是一本優(yōu)秀的小說(shuō)，更是一個(gè)關(guān)于人性、命運(yùn)和社會(huì)的啟示。通過(guò)讀悲慘世界，我對(duì)人生有了更深刻的理解，也對(duì)我自己和我的生活有了新的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是對(duì)命運(yùn)的掌控，對(duì)社會(huì)問(wèn)題的觸動(dòng)，還是對(duì)愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量的領(lǐng)悟，悲慘世界讓我明白，只要我們努力付出，并堅(jiān)持自己的理想，就能夠創(chuàng)造屬于自己的幸福和美好的未來(lái)。
高中世界是平的讀書心得篇七
正值暑假，門外似火球的太陽(yáng)將人烤得心煩意亂。與其在家外受驕陽(yáng)的炙烤，倒不如在家里找?guī)妆竞脮x一讀。本著這個(gè)想法，在老師的推薦下，我選擇了路遙的《平凡的世界》。
通過(guò)閱讀《平凡的世界》，我真正感悟到了“無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，勞動(dòng)者都是幸福的。”作家路遙以平凡、樸實(shí)的筆觸寫出了人性的光輝。字里行間流露出的親情、友情與責(zé)任擔(dān)當(dāng)溫暖人心。
善良的蘭花嫁給了“二流子”王滿銀，一把手拉扯兩個(gè)孩子，沒(méi)有怨言，死心塌地地過(guò)光景，讓我看到的是農(nóng)村婦女的辛勞、樸實(shí)和不畏勞苦；孫少平不顧往日恩怨沖入洪流中救下跛女子侯玉英，讓我看到了這個(gè)年少后生心中的坦然大方、心胸廣闊與英勇無(wú)畏；田潤(rùn)葉堅(jiān)守心中最初的愛(ài)情卻因二爸的前程不得不委曲求全，讓我看到的是癡情女子內(nèi)心的脆弱、敏感；孫少安執(zhí)意不讓妻子賀秀蓮為自己盛飯時(shí)挑稠的盛、不讓她為自己拿白饃饃，讓我看到的是這位鐵骨錚錚的漢子在缺糧少食的年代和高強(qiáng)度勞作下仍顧及全家人的情義。你看，《平凡的世界》中的諸多人物看似平凡而實(shí)際不平凡的光輝品質(zhì)，這些有血有肉的小人物身上折射出的，卻是他們克服重重困難的美好心靈與堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，他們身上發(fā)光發(fā)亮的精神品質(zhì)對(duì)今天的年輕一代仍有啟迪和教育意義。
在那個(gè)年代，人們食不果腹、衣不蔽體的生活躍然紙上，讓人看得揪心，不禁為之動(dòng)容。盡管是在那樣的條件下，文中以少平、少安為代表的諸多普通勞動(dòng)者仍沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)無(wú)情擊倒，反而愈前行愈勇敢。
路遙在文中留給我印象最深的一段話是“人生就是永不休止的奮斗，只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕?！甭愤b是這樣寫的，他筆下的人也是這樣做的。少安十三歲便輟學(xué)回家出山上工，少平在安溪縣讀書時(shí)，每頓只吃兩個(gè)高粱面饃，更不敢奢求有一份肉菜，卻依然想方設(shè)法看各種進(jìn)步書籍來(lái)武裝自己。孫玉厚年過(guò)半百仍出工賺工分。他們?yōu)榈牟还馐亲约?，更多的都是心系親人，他們時(shí)刻在為一家人的未來(lái)而打拼奮斗。每個(gè)人都有屬于自己的人生旅程，唯有奮斗才能讓其足夠絢爛多彩，唯有像文中孫玉厚父子三人一樣，在艱苦境遇中仍摸爬滾打才能在平凡的世界中彰顯不平凡!
人性中透露出來(lái)的善良是畫在我心中的又一筆濃墨重彩。“善人者，人亦善之。”無(wú)論是少平還是少安，他們都是極其淳樸善良的人。少安在磚廠效益還不是太好的時(shí)候，對(duì)村民也是能幫則幫、絕不含糊;少平在遇到小翠被欺壓的時(shí)候，不惜拿出自己全部身家?guī)退撾x苦海。這一切讓我們看到淳樸的勞動(dòng)者身上的光輝。善良并不是他們的本性卻是他們的選擇，他們的善良使自身靈魂得到升華。不止主人公身上的閃光點(diǎn)吸引著我，同樣那些小角色的出現(xiàn)也讓我看到什么叫做“情滿人間”。王世才在煤礦下勇敢的用生命挽救下工友;田潤(rùn)葉奮不顧身躍入洪水猛流中挽救另一個(gè)小生命;河南打鐵的師傅收留素不相識(shí)的少安，使他免受深夜之凍。
全篇最為之動(dòng)容的另一條主線則是“責(zé)任”。責(zé)任是孫少安身為一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身先士卒、辛勤勞作；責(zé)任是田福軍在“意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)生產(chǎn)”的時(shí)候依然堅(jiān)持實(shí)事求是的底線；責(zé)任是喬書記親臨基層跑遍各縣所體驗(yàn)的民生疾苦。何謂責(zé)任?責(zé)任是活者不只為自己而是立志改變自己生存的環(huán)境，使親人與別人的生活更加美好。選擇承擔(dān)責(zé)任必定很辛苦，要想放棄不難，但堅(jiān)持承擔(dān)一定很酷。
作家路遙帶給我的并不只是這本厚厚的《平凡的世界》，更多的是一次對(duì)艱辛生活的感悟與體驗(yàn)。我從中看到的不是少平與少安而是千萬(wàn)個(gè)以少平少安為代表的基層勞動(dòng)人民，是他們骨子里散發(fā)出來(lái)的人性的光輝深深打動(dòng)著我。以后的人生無(wú)論是失魂落魄還是得意洋洋，我都將讓自己的心靈停留在平凡的世界里，停留在充滿美好的黃土高原上。
高中世界是平的讀書心得篇八
我讀的書名是《平凡的世界》，小說(shuō)以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運(yùn)為中心。
這是一部表現(xiàn)農(nóng)村生活的巨著共三部。作者在近十年間廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大的社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。特別是主人公面對(duì)困境艱苦奮斗的精神，對(duì)今天、將來(lái)的人們?nèi)詴?huì)有極大影響。
60后的我們可能對(duì)以前貧窮的生活還有點(diǎn)滴記意，70、80、90后的孩子，特別是城市里的孩子如果去讀這本書，我真不知他們能否堅(jiān)持讀完，能否理解當(dāng)時(shí)人們貧窮的物質(zhì)生活和高尚的精神世界。我的孩子五谷不分我能理解，因?yàn)閺男∩钤诔鞘械乃麤](méi)有見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)在田里的果樹(shù)和任何農(nóng)作物，大米、白面所有的生活用品在他看來(lái)都是從超市里買來(lái)就行。就在今天，雖說(shuō)城鄉(xiāng)差距進(jìn)一步縮小，但許多農(nóng)村生活仍很貧困。要不然誰(shuí)愿意背井離鄉(xiāng)來(lái)城市打工。
在當(dāng)下浮躁的社全中，人們?cè)絹?lái)越講究實(shí)際，無(wú)窮無(wú)盡地追求物質(zhì)生活，但是，如果讓許多年輕人也來(lái)讀讀《平凡的世界》這本書，他們也會(huì)深受啟發(fā)的。因?yàn)樽x這本書就象飲一杯清泉，給人一份清涼與慰藉，讓在繁忙與俗物中糾纏人我們可暫放一切煩惱，忘記現(xiàn)今榮辱，回憶起那最為純真的年代和最為樸實(shí)無(wú)華的人們。所以說(shuō)《平凡的世界》可以列為對(duì)年輕人的人生影響力很大的文學(xué)作品。
“人生就是永不休止的奮斗！只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕”，這就是書中貫注了的昂揚(yáng)的奮斗精神。勞動(dòng)著是幸福的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代。《平凡的世界》這本書告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對(duì)他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。
路遙的書獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，在獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮他說(shuō)：“我們的責(zé)任不是為自己或少數(shù)人寫作，而是應(yīng)該全心全意全力滿足廣大人民群眾的精神需要。我國(guó)各民族勞動(dòng)人民創(chuàng)造了輝煌的歷史、壯麗的生活，也用她的乳汁浦育了作家藝術(shù)家。人民是我們的母親，生活是藝術(shù)的源泉。人民生活的大樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青，我們棲息于它的枝頭就會(huì)情不自禁地為此而歌唱。只有不喪失普通勞動(dòng)者的感覺(jué)，我們才有可能把握社會(huì)歷史進(jìn)程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價(jià)值的藝術(shù)品?！边@些是路遙先生說(shuō)過(guò)的話，他做到了。一直以來(lái)，他的作品都是深深的打動(dòng)人心，并且贏得了各個(gè)階層，不同年齡，不同文化程度的讀者的稱贊與敬佩。
一九八八年五月二十五日完成百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著《平凡的世界》，路遙因此而榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?！镀椒驳氖澜纭肥菄I心瀝血之作。小說(shuō)完成后，作者有一段時(shí)間甚至不能從書中回到現(xiàn)實(shí)世界來(lái)、連過(guò)馬路也要弟弟攙扶。1992年11月17日上午8時(shí)20分，路遙因病醫(yī)治無(wú)效在西安逝世，年僅42歲。
這是一部用生命寫成的書。在黑白字之間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
路遙的《平凡的世界》讓我也感受到了書的魅力。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是人生最大的財(cái)富。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
高中世界是平的讀書心得篇九
寒假期間，我拜讀了美國(guó)作家托馬斯。弗里德曼所著的《世界是平的》一書。說(shuō)實(shí)在的，剛開(kāi)始這本書吸引我眼球的只是書的題目。我急切想弄清楚的是作者為什么認(rèn)為“世界是平的”這個(gè)奇特觀點(diǎn)。隨著閱讀的繼續(xù)，我不僅找到了問(wèn)題的答案，更被作者所描述的互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化的全新格局所震撼，也更加深刻認(rèn)識(shí)到自身現(xiàn)有知識(shí)與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求之間的差距。所以，閱讀《世界是平的》一書，給我最大的感受就是知識(shí)匱乏所導(dǎo)致的緊迫感。
《世界是平的》講述了經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)狀及其給人們所帶來(lái)的影響。強(qiáng)調(diào)今天的全球經(jīng)濟(jì)一體化讓人才的競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)更加直接和快速，并且產(chǎn)生了贏者更贏、輸者愈輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí)，直接沖擊了人們對(duì)價(jià)值觀的理解。很多人在這種環(huán)境下感受到的是前途未卜，憂慮隨時(shí)會(huì)失去工作，因此會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生恐懼感。同時(shí)《世界是平的》又給我們以啟迪：應(yīng)該從社會(huì)和歷史發(fā)展的角度去理解一個(gè)人;我們身上的一些不理智和虛榮行為的出現(xiàn)，大部分原因是由于我們的知識(shí)欠缺。
現(xiàn)今的中國(guó)，隨著中國(guó)制造業(yè)生產(chǎn)率的提高，中國(guó)有大量的工人正在制造業(yè)中失去就業(yè)的機(jī)會(huì)，并且其數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)。同時(shí)，這種失業(yè)促進(jìn)了中國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，并且這一模式正是多年來(lái)發(fā)展中國(guó)家一直在遵循的。這樣的模式還要持續(xù)多久?恐怕無(wú)人能給出確切的答案。這也決定了中國(guó)今后的發(fā)展，非但是接受知識(shí)的國(guó)家，更要成為知識(shí)輸出的國(guó)家。因?yàn)槿绻麤](méi)有知識(shí)，我們雖然擁有無(wú)數(shù)的工廠，但所做的許多都是低附加值的工作，高端的利潤(rùn)都被外國(guó)人賺走了。因此，中國(guó)必須要改變，自上而下，由內(nèi)而外的改變，我們必須要從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)設(shè)計(jì)”、“中國(guó)研發(fā)”，必須要擁有自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這才是中國(guó)強(qiáng)大、民族富強(qiáng)、百姓富裕的必由之路。
世界是平的?咋聽(tīng)起來(lái)你一定會(huì)覺(jué)得奇怪，這是一個(gè)基本的常識(shí)—地球是圓的，但當(dāng)你讀完托馬斯。費(fèi)里德曼的一書后，你就會(huì)相信這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)檫@本書不僅能帶給你來(lái)一種不凡的震撼感受，而且其中的很多觀點(diǎn)更值得我們深思。
之所以說(shuō)是震撼，其一是因?yàn)楣P者獨(dú)特的觀點(diǎn)，關(guān)于這世界是怎么開(kāi)始抹平的，包括書中提及的抹平世界的十臺(tái)挖土機(jī)與三大匯流，以及現(xiàn)在發(fā)生了什么?我從中看的了許多新的資訊和概念。按作者的觀點(diǎn)“世界本不是平的，可是因?yàn)樗^的十大推土機(jī)，世界已快被鏟平了。從柏林圍墻倒下那一刻，任何人再也無(wú)法確定，搶你工作飯碗的是哪一國(guó)人。”“十個(gè)推土機(jī)”推動(dòng)的是世界的互補(bǔ)與合作，電腦，網(wǎng)絡(luò)，科技，交通的不斷進(jìn)步，搭建了連接全球的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這使各種知識(shí)得到了分享與分配，也給世界變平帶來(lái)了機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀，我覺(jué)得世界變平是個(gè)趨勢(shì)，隨著全球化進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn)，在這種快速變化大環(huán)境中，如何讓自己或企業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力，才不至于被抺平世界的推土機(jī)給推走，才是我們應(yīng)該思考和解決的問(wèn)題。
“世界競(jìng)賽，正在被抹平”。這個(gè)觀點(diǎn)我比較贊同，發(fā)展中國(guó)家也好，發(fā)達(dá)國(guó)家也罷，競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境及外在因素盡管有差別，但也應(yīng)該看到差距在逐步的縮小。國(guó)內(nèi)的許多企業(yè)也正在逐漸的掌握核心技術(shù)，同時(shí)像中國(guó)、印度等一些國(guó)家，他們不僅擁有較好投資的環(huán)境及廉價(jià)的勞動(dòng)力，同時(shí)自己本土的企業(yè)也正在逐步的邁向國(guó)際市場(chǎng)，可以講世界的扁平趨勢(shì)是難以抗拒的。而世界扁平化同樣也給象海信這樣的企業(yè)帶給了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。機(jī)遇是我們可以通過(guò)自己的努力擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模和知名度，通過(guò)海信長(zhǎng)久以來(lái)的嚴(yán)格管理及對(duì)待技術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，把百年海信的基業(yè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。挑戰(zhàn)是我們必須加入全球競(jìng)爭(zhēng)的檢驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用平行思維的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，改變我們的商業(yè)習(xí)慣，以創(chuàng)新的態(tài)度修正自己的理念去適應(yīng)新的環(huán)境及外界的變化。
書中有這樣一個(gè)比喻，“世界就是個(gè)足球場(chǎng)，你警覺(jué)心一定要夠，才能留在場(chǎng)上。如果你不夠好，就只能坐著看人比賽。就是這么回事。”看到這句話，你是不是和我的感觸一樣呢?不學(xué)習(xí)、不創(chuàng)新，工作上原地踏步，到最后只能被企業(yè)和社會(huì)淘汰。弱肉強(qiáng)食，物競(jìng)天擇，這個(gè)道理誰(shuí)都知道，要知道即使你用有高學(xué)位，還是要跟別人競(jìng)爭(zhēng)，而且隨著世界變得越平，這種競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)越大。
當(dāng)我讀完這本書之后，心中對(duì)作者犀利的評(píng)論而感動(dòng)的同時(shí)也生出幾分感慨，是啊!世界在變，不是嗎?在書的底面有這一句話：“抹平的世界，也是無(wú)限商機(jī)的世界。”讓我們用自己的努力去拼搏吧，這確實(shí)是一個(gè)好機(jī)會(huì)!
單位推薦讀書，第一本我就毫不猶豫地選了《世界是平的》這本書。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本大名鼎鼎的書，但還一直未能閱讀學(xué)習(xí)。
《世界是平的》是暢銷全球的關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的書，作者托馬斯?弗里德曼本人是一名記者，而并非專職的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，這讓他的文字?jǐn)⑹霾皇悄敲纯菰?，完全沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)家的拘謹(jǐn)，讓他的視野可以從更廣闊的角度與高度來(lái)觀察、體察這個(gè)正在變化著的世界，他用生動(dòng)的文字將全球的經(jīng)濟(jì)化進(jìn)程劃分為3個(gè)偉大的時(shí)代：第一個(gè)時(shí)代(全球1.0版本，14__年，持續(xù)到大約1800年)，從哥倫布起航開(kāi)啟世界貿(mào)易開(kāi)始，這一時(shí)期全球化是由“國(guó)家”的力量在拓展，世界變圓了;第二個(gè)時(shí)代(全球2.0版本，從1800年持續(xù)至20__年)，這一時(shí)期“跨國(guó)公司”扮演著全球化的重要角色，世界變小了;第三個(gè)時(shí)代(全球3.0版本，20__年到現(xiàn)在)，這一時(shí)期的全球化將以個(gè)人為主，在全球范圍內(nèi)開(kāi)展合作與競(jìng)爭(zhēng)，世界變平了。
按照馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論，推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展的決定因素是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力中最重要的因素是科學(xué)技術(shù)，世界上形形色色的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，社會(huì)現(xiàn)象，乃至文化現(xiàn)象和生活方式均來(lái)源于和決定于社會(huì)的生產(chǎn)力以及在生產(chǎn)力中起著核心作用的科學(xué)技術(shù)。是人類的智慧造就了過(guò)去、今天和未來(lái)。在原始社會(huì)，一切愚昧和文明均產(chǎn)生和決定于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)，直到今天也是如此。盡管他的表現(xiàn)方式千差萬(wàn)別，但人類社會(huì)向前發(fā)展的規(guī)律并沒(méi)有改變，經(jīng)濟(jì)全球化同樣如此。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們?nèi)伺c人之間的距離感和時(shí)空感消失了。經(jīng)濟(jì)的全球化，科技的發(fā)展與進(jìn)步，把人與人之間的距離變得更為緊密，把地與地之間的距離變得更加沒(méi)有間隙，全球化的進(jìn)程，把這個(gè)世界緊緊聯(lián)系在了一起。
弗里德曼說(shuō)：“在非洲，瞪羚每天早上醒來(lái)時(shí)，它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會(huì)被吃掉。獅子每天早上醒來(lái)時(shí)，它知道自己必須超過(guò)跑得最慢的瞪羚，否則就會(huì)被餓死。不管你是獅子還是瞪羚，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你最好開(kāi)始奔跑。”弗里德曼的真知灼見(jiàn)，給了無(wú)數(shù)人警醒。人與人之間的距離沒(méi)有了，但是競(jìng)爭(zhēng)也加劇了，人與人之間，國(guó)與國(guó)之間，企業(yè)與企業(yè)之間，既是站在同一起跑線上，也是站在同一個(gè)較量的拳臺(tái)上，經(jīng)濟(jì)的全球化，科技的進(jìn)步，給了他們同一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。世界是平的，既寓意著上帝對(duì)每一個(gè)人的眷顧與垂青，也必然昭示著，不可能每個(gè)人都能跑在最前面，只有那些思想上有準(zhǔn)備，行動(dòng)上最積極的獅子，才更可能吃得飽。
“只要有一條寬帶，只要有雄心壯志，”人人都可以象瞪羚、象獅子一樣在廣袤無(wú)邊的草原上奔跑，但同樣多的機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了同樣多的挑戰(zhàn)，稍有落后，也將會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)的洪流遺棄，成為草原上被獅子們踏入泥中的野草。
讀了這本書，我更有一種緊迫感，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我最好開(kāi)始奔跑;當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我必須奔跑!
“地球是圓的”，這幾乎是每個(gè)受過(guò)教育的現(xiàn)代人都認(rèn)為正確的定理，但是美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家托馬斯·弗里德曼的著作《世界是平的》從一個(gè)全新的`視角向世人描繪了一個(gè)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)帶來(lái)的短距離微型世界。本書主要以信息革命給世界帶來(lái)的變化為主線，圍繞“世界的平坦化趨勢(shì)是如何在21世紀(jì)初發(fā)生的”、“這個(gè)趨勢(shì)對(duì)國(guó)家、公司、社會(huì)和個(gè)人而言意味著什么”等幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)闡述。我不是專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，讀此書也不是出于深刻研究的目的，因此淺淺讀完后合上書扉，所能回味的也不是站于多少高度的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)術(shù)語(yǔ)堆砌，僅就相關(guān)于個(gè)人身處如此變革趨勢(shì)下所能做的一些努力說(shuō)幾句感想。
忽然想到前兩年很是紅的電影《天下無(wú)賊》中葛優(yōu)的經(jīng)典名句“21世紀(jì)最需要的是什么?是人才!”當(dāng)時(shí)雖是當(dāng)作笑話來(lái)聽(tīng)的，但是仔細(xì)回味回味，其實(shí)這簡(jiǎn)單的話也有點(diǎn)點(diǎn)破世情的意思。再想到最近甚為流行堪稱熱點(diǎn)的“服務(wù)外包”，因?yàn)槁殬I(yè)關(guān)系也接觸到一些人才培訓(xùn)的項(xiàng)目計(jì)劃，雖然這只是服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的一小塊，但從其熱門程度也能反映出當(dāng)前這個(gè)課題的重要性，而《世界是平的》在這方面也許能解釋其為什么如此重要的原因。
有西方學(xué)者如是說(shuō)：“中國(guó)需要諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，但更需要比爾蓋茨”。的確，在平坦的世界中，有全球化戰(zhàn)略眼光、能夠不斷提升自己的人才是最重要的。面對(duì)洶涌而來(lái)的全球化浪潮，無(wú)論是企業(yè)，還是政府，如果缺乏全球戰(zhàn)略型的人才，無(wú)疑是個(gè)巨大的硬傷。企業(yè)缺乏全球化視野的人才，就難以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中浮沉，國(guó)家缺乏全球視野的人才，就難以在世界范圍內(nèi)把握自己的命運(yùn)。因此，大到大國(guó)家，小到小單位，都對(duì)這種人才的培養(yǎng)、吸引、提升重視非常。
譬如印度，為什么能夠在此平坦、均等、公平的世界競(jìng)技場(chǎng)上大攬知識(shí)含量高，收入回報(bào)豐厚的it行業(yè)和電話服務(wù)業(yè)外包?就是因?yàn)樵谑澜邕€沒(méi)有完全被鏟平前，他們培養(yǎng)了大批的理工精英，他們搶先意識(shí)到了開(kāi)發(fā)人的腦力的重要性;譬如我們本地著名的比利時(shí)bekaert集團(tuán)所投資的幾個(gè)企業(yè)，且不說(shuō)他們工廠、產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益如何好，只要看看他們?yōu)閱T工設(shè)計(jì)的培訓(xùn)、提升項(xiàng)目種類、層次就知道他們對(duì)此的重視程度;還有來(lái)自荷蘭的dsm公司，全球工程塑料領(lǐng)域中的佼佼者，他們奉行的三“p”理念，排在第一的就是people，也就是他們的員工，只有培養(yǎng)出一支精英隊(duì)伍，才能打造出一個(gè)成功的經(jīng)濟(jì)王國(guó)。
我們?cè)購(gòu)难鲆晸Q到俯視的角度，看看從自身角度出發(fā)能夠做些什么來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)世界正在變平的大趨勢(shì)?《世界是平的》告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平了。試看今日的世界，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊，國(guó)家與國(guó)家之間、企業(yè)與企業(yè)之間、人與人之間都充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作。要想在這些競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出或者至少是不被淘汰，我們每個(gè)人注定要在這個(gè)平坦的世界上發(fā)揮才智，爭(zhēng)做那個(gè)“不可或缺的人”。
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是要經(jīng)歷些過(guò)程的。理論上說(shuō)，只有四種人是不可被技術(shù)替代的。他們分別是太特殊的人、太專業(yè)的人、太深刻的人以及太會(huì)調(diào)節(jié)適應(yīng)的人。其中有些掌握身體資本，有些是人力資本，還有些是社會(huì)資本。這幾種資本維系于個(gè)人身上，使他們獲得了特殊的權(quán)力。
高中世界是平的讀書心得篇十
枕邊常放一本路遙的《平凡的世界》，近20__年來(lái)，每年我都要讀一兩遍。每次讀后。掩卷深思，心中浮浮沉沉。可以說(shuō)，正是因?yàn)檫@本書，讓我對(duì)人生有了最初的理解。從這本書里，我看到的是世間的真情，平凡但是真摯，我們的生活就是如此。如果說(shuō)，大多數(shù)人是平凡的，但每一個(gè)平凡者的背后都有一段不平凡的故事。從書中主人公孫少平、孫少安的成長(zhǎng)歷程來(lái)看：人，最難戰(zhàn)勝的是自我。然而，如果超越了自我的束縛，克服人性中最懦弱的本性，那么自卑也會(huì)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)。
這里面的事情真的很平凡，平凡得讓我感覺(jué)到他們都好像是發(fā)生在我的身邊。本書以一個(gè)名叫雙水村的陜北山村為對(duì)象，以孫少平、孫少安兄弟兩人的命運(yùn)為主線，以孫家及村子周圍的人群的生活為半徑，深刻的反映了我國(guó)1975年到1985年之間農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展變遷;深刻勾勒出了社會(huì)大環(huán)境下農(nóng)村青年的成長(zhǎng)軌跡。書中涉及的一個(gè)個(gè)人物：經(jīng)驗(yàn)豐富的村支書田福堂、鞠躬盡瘁的縣革委會(huì)主任田福軍、善良淳樸的部田潤(rùn)葉、活潑激情田曉霞、敢愛(ài)敢恨的金波等，其中任何一個(gè)人物都是有血有肉，性格形象極為飽滿，細(xì)細(xì)品味，仿佛景是生活在我們身邊的一個(gè)個(gè)熟悉的身影。他們是有性格的，身上也有瑕疵，但他們通過(guò)對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，但是卻贏得了人們的尊重。即使是書中那個(gè)不務(wù)正業(yè)的王滿銀，也是可愛(ài)的，我們也能從他身上看到社會(huì)中的另一類人群。
縱觀《平凡的世界》全書，字里行間流淌的全是濃濃的情意。對(duì)土地、對(duì)父老鄉(xiāng)親的深厚情意,有親情、友情、愛(ài)情、激情。少安與潤(rùn)葉的愛(ài)情，少平與曉霞的愛(ài)情，潤(rùn)生與紅梅的愛(ài)情，少平與少安的親情，少平與蘭香的親情，少平與師傅的友情，…《平凡的世界》中使用最頻繁的一個(gè)詞語(yǔ)是：親愛(ài)的。親愛(ài)的大地,親愛(ài)的雙水村,親愛(ài)的父親,親愛(ài)的弟弟,親愛(ài)的朋友,.總之，所有人世間的真情都在這里一一的展現(xiàn)。
《平凡的世界》三卷，是一項(xiàng)浩大的工程?？梢院敛豢涂鋸埖恼f(shuō)，這部小說(shuō)已經(jīng)成為記錄中國(guó)農(nóng)村的史書。作者路遙在類似于創(chuàng)作手記的《早晨從中午開(kāi)始》中記述了這一艱難的過(guò)程?！镀椒驳氖澜纭穭?chuàng)作于《人生》發(fā)表之后，當(dāng)時(shí)有一種論斷，即《人生》是路遙文學(xué)創(chuàng)作史上一個(gè)不可逾越的高度。然而，正如路遙所說(shuō)的"作家的勞動(dòng)絕不僅是為了取悅于當(dāng)代，而更重要的是給歷史一個(gè)深厚的交待。如果為微小的收獲而沾沾自喜，本身就是一種無(wú)價(jià)值的表現(xiàn)。最微小的作家常關(guān)注著成績(jī)和榮耀，最偉大的作家常沉浸于創(chuàng)造和勞動(dòng)。
勞動(dòng)自身就是人生的目標(biāo)。人類史和文學(xué)史表明，偉大勞動(dòng)和創(chuàng)造精神即使產(chǎn)生一些生活和藝術(shù)的斷章殘句，也是至為寶貴的。"是的，路遙通過(guò)《平凡的世界》證明的這一點(diǎn)，與其說(shuō)《平凡的世界》是作者路遙歷盡千辛萬(wàn)苦創(chuàng)作出的一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，不如說(shuō)這是一部作者通過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)底層小人物命運(yùn)的關(guān)注、以一個(gè)優(yōu)秀作家的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，用心血泣成的一部可歌可泣的社會(huì)歷史的反映。盡管這部作品也有一些文學(xué)評(píng)論家所批評(píng)的地方。
但這，也正如書中田福軍對(duì)于老作家黑白反映合作化的小說(shuō)《太陽(yáng)正當(dāng)頭》所作出的評(píng)論："黑老，有一點(diǎn)是肯定的，以后的人們絕對(duì)不會(huì)懷疑你當(dāng)年的謳歌完全出于真誠(chéng)。至于你當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)判斷，那不可能超越時(shí)代的局限性。這種現(xiàn)象古今中外的大作家也不乏其例。我好象記得列寧在評(píng)價(jià)列夫·托爾斯泰時(shí)，也指出了他在這方面的局限性。但列寧并沒(méi)有因此而否定托爾斯泰，反而稱贊他的作品是俄國(guó)革命的一面鏡子。我是外行，胡說(shuō)八道!不過(guò)，你的《太陽(yáng)正當(dāng)頭》的確細(xì)致地描寫了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的社會(huì)生活，這一點(diǎn)就足以使以后的讀者仍然要讀這本書。
我認(rèn)為，不能因作家對(duì)當(dāng)時(shí)的生活做出不準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和結(jié)論，就連他所描寫的生活本身也喪失了價(jià)值。這方面最典型的例子就是托爾斯泰…"，此話雖出自于書中人物之品，但同時(shí)也反映了作者路遙的文學(xué)觀?！镀椒驳氖澜纭氛故玖四嵌尾憠验煹臍v史，給后人關(guān)于一個(gè)時(shí)代的如實(shí)記錄。即僅僅只有這一點(diǎn)，已經(jīng)注定了這部作品的偉大。
也許，正如有的人所說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)充滿浮躁的社會(huì)。但從另外一個(gè)角度來(lái)看，這不正是由于社會(huì)的進(jìn)步和多元化呈現(xiàn)出的一種狀態(tài)嗎!作為一個(gè)步入工作和走向社會(huì)時(shí)間不長(zhǎng)的年輕人，這部作品中有太多值得我們學(xué)習(xí)和回味的地方。總有一種力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們抖擻精神，總有一種力量它驅(qū)使我們不斷尋求"正義、愛(ài)心、良知"。這是信念的力量，善良隱忍的中國(guó)人，總是有一種信念的力量在支撐。我想，作為年輕人來(lái)講，只有腳踏實(shí)地工作、以飽滿的熱情生活、以感恩的心態(tài)回饋社會(huì)，才是書寫我們這個(gè)平凡或不平凡人生應(yīng)有的態(tài)度。也許，我們對(duì)于平凡與不平凡的理解多種多樣，但是我也堅(jiān)信，我們面對(duì)苦難，卻總是能團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)。這也相信，沒(méi)有一種力量能阻止我們前行的腳步，也總有一種力量能讓我們不斷前進(jìn)!
今后，《平凡的世界》將繼續(xù)伴隨我，不管是失意落魄，還是輝煌興奮。
高中世界是平的讀書心得篇十一
打開(kāi)我讀書的記憶匣子，里面就會(huì)有一大堆我和書發(fā)生的趣事，有些事在我的腦海里已經(jīng)模糊了，但還是有那么兩件事至今讓我記憶猶新。
今年暑假期間，我和幾個(gè)小伙伴相約去鐘樓書店閱讀課外書籍。當(dāng)時(shí)你爭(zhēng)我搶，看了好幾本書，其實(shí)書的名字和主要內(nèi)容我現(xiàn)在一點(diǎn)印象也沒(méi)有了，當(dāng)時(shí)，就是為了湊熱鬧，根本沒(méi)有仔細(xì)的閱讀和品味。后來(lái)，我也問(wèn)了其他幾個(gè)小伙伴，他們的情況也跟我差不多，都是囫圇吞棗的看了一遍而已。
幾日后的一天，下午狂風(fēng)暴雨下了近一個(gè)小時(shí)。我們開(kāi)車回家，原來(lái)四通八達(dá)的馬路現(xiàn)在也堵得水泄不通。反正也是堵車，無(wú)奈拿出纏了媽媽好久才買的《獵豹兄弟》這本書，仔細(xì)的閱讀起來(lái)，看了幾頁(yè)后，我便被書中的內(nèi)容深深吸引住了。
其中，作者有寫到在掠食者遍布的.大草原上，以速度著稱的獵豹其實(shí)是個(gè)非常弱勢(shì)的種族。這句話立即讓我好奇起來(lái)，他不是跑的很快嗎?他們捕食的成功率不是高達(dá)百分之六十嗎?怎么是弱勢(shì)種族呢?帶著心中的諸多疑問(wèn)，我認(rèn)真地讀了近三個(gè)小時(shí)，終于在堵車結(jié)束前弄清楚了這些問(wèn)題，原來(lái)大草原就是一個(gè)生存戰(zhàn)場(chǎng)，任何種族不論先天強(qiáng)弱，只有善于學(xué)習(xí)，懂得正確選擇，才會(huì)生存下來(lái)。正是這次經(jīng)歷，使我懂得了：讀書就要仔仔細(xì)細(xì)地讀，不能囫圇吞棗。
真是應(yīng)了杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽覀冎挥胁┯[群書，而且仔細(xì)閱讀每一本書，就會(huì)有更大的收獲。同學(xué)們，讓我們以書為友，來(lái)豐富自己的知識(shí)吧!
會(huì)讓自己到達(dá)成功彼岸。
我要永遠(yuǎn)把好書當(dāng)做我最好的朋友，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
高中世界是平的讀書心得篇十二
為了豐富師生的讀書生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營(yíng)造校園濃濃的讀書氛圍，流沙坡小學(xué)以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開(kāi)展讀書系列活動(dòng)。引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。
我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，號(hào)召全校師生從世界讀書日這天開(kāi)始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，倡導(dǎo)大家“少看電視多讀書，每天閱讀半小時(shí)”。從午讀開(kāi)始，我們就以班級(jí)為單位，組織閱讀經(jīng)典，背誦詩(shī)詞的活動(dòng)。
2、利用廣播、校訊通、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書”為主題的宣傳和教育。
3、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮，開(kāi)展了班級(jí)讀書競(jìng)賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動(dòng)同樣邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，利用閱讀課的時(shí)間，以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書”為主題召開(kāi)讀書交流會(huì)，就“我最喜歡的一本書”分享閱讀感受，展示親子閱讀的成果!
5、師生共讀活動(dòng)。我校許多教師紛紛到班內(nèi)或者學(xué)校圖書館跟學(xué)生一起讀書，一起做讀書筆記，起到了非常好的帶動(dòng)作用。
6、進(jìn)行了“書香班級(jí)”的創(chuàng)設(shè)和評(píng)比，通過(guò)班級(jí)教室布置、書柜的充實(shí)和利用以及學(xué)生閱讀記錄卡，小報(bào)等評(píng)選“快樂(lè)閱讀明星”。
7、全校齊動(dòng)員，參加了“世界讀書日”的征文活動(dòng)。一、二、三年級(jí)的學(xué)生制作了精美的讀書卡片，四、五、六年級(jí)的學(xué)生寫下了自己讀書的感受!每一位青年教師也積極參與期中!
8、全體教師分別以教研組為單位開(kāi)展集體讀書活動(dòng)。大家在一起讀書、討論、交流，對(duì)這樣的活動(dòng)形式非常歡迎。
(1)“快樂(lè)閱讀明星”——評(píng)選全校、班級(jí)讀書書最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W(xué)習(xí)他們愛(ài)看書的好習(xí)慣。
(2)“書香班級(jí)”——我們通過(guò)對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)生讀書筆記、學(xué)生手抄報(bào)、主題班會(huì)等綜合評(píng)比出書香班級(jí)，并予以表彰。
高中世界是平的讀書心得篇十三
一直以來(lái)，我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)就是兇惡、殘忍、狡猾。但是，在這個(gè)多姿多彩的暑假里，卻徹底顛覆了我以往的看法。
沒(méi)錯(cuò)，就是這本名叫《狼妻》的書，我看完后掩卷深思、回味無(wú)窮！
這本書主要寫主人公“我”年輕時(shí)，一次醉酒，生出了一個(gè)大膽的想法――冒充公狼，走時(shí)野狼的生活。我剛剛看到主人公醉酒時(shí)生出這個(gè)想法的時(shí)候，十分好奇，恨不得自己也鉆進(jìn)書里，親身體會(huì)，但后來(lái)我看到母狼想咬斷他的喉管時(shí)，又驚出一身冷汗，為他擔(dān)驚受怕。這位動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫得太生動(dòng)太吸引人了，真是栩栩如生?。?BR> 我也非常佩服主人公的勇氣，就這種危險(xiǎn)的事情一般人連想也不敢想，可他面對(duì)母狼時(shí)，臨危不懼。我想，如果當(dāng)時(shí)要是換成我，肯定嚇得早就說(shuō)不出話來(lái)了。
主人公遭遇金貓襲擊小狼時(shí)，面對(duì)的是母狼的哀嚎，還有大自然不容人類干涉的法則，真是兩難的境地。他拿出槍時(shí)，我真為他捏了把汗，生怕他被警覺(jué)的母狼發(fā)現(xiàn)了，還好母狼愛(ài)夫情深，深信他就是自己的丈夫，沒(méi)有任何的懷疑。
后來(lái)，當(dāng)我把整個(gè)故事讀完后，細(xì)細(xì)品味時(shí)，我猛地明白了母狼是多么聰明，而我又是多么天真。原來(lái)，主人公從一開(kāi)始就沒(méi)能騙過(guò)母狼。他的計(jì)謀一開(kāi)始就識(shí)破了！
從接受食物到把“丈夫”迎進(jìn)洞，從依依不舍送“丈夫”出去打獵，等待“丈夫”安全歸來(lái)，到“丈夫”歸來(lái)搞迎接儀式，原來(lái)，這一切的一切，都只是母狼的表演。主人公在編母狼，母狼更是在騙主人公。
母狼是多么聰明，多么愛(ài)自己的孩子?。榱撕⒆?，母狼竟能忍受失去丈夫的痛苦，與殺夫仇人一起同吃同住，還要表現(xiàn)出對(duì)“丈夫”的摯愛(ài)、依依不舍，以及自己的善解人意。不可思議的是，這一切，竟真的瞞過(guò)了主人公！母狼的聰明真是太讓我佩服了。
最后，小狼長(zhǎng)大了。母狼本想咬死主人公，但看見(jiàn)了那條金貓的尾巴，生出了報(bào)恩之心，不但沒(méi)有咬死他，還拼命擋住了獨(dú)眼狼，救了他一命。這給我上了人生中最重要的一課，那就是“報(bào)恩”！也是我這個(gè)暑假收獲得最好的東西！
《狼妻》讓我終身受益，我一輩子也不會(huì)忘記！
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高中世界是平的讀書心得篇十四
路遙筆下的田福軍，無(wú)疑是一個(gè)“好官”。早年畢業(yè)于人民大學(xué)，放棄了在中央部委工作的機(jī)會(huì)，又自告奮勇回到基層，先是在地區(qū)工作，后來(lái)晉升為原西縣革命委員會(huì)副主任，也就是副縣長(zhǎng)。
與哥哥唐宓略顯“負(fù)面”的`形象不同，傅俊其實(shí)是一個(gè)“完美的人”:為人正直能干，經(jīng)常深入基層，時(shí)刻關(guān)心人民疾苦，從不計(jì)較個(gè)人得失。當(dāng)然，傅俊在工作中自然會(huì)遇到各種阻力，甚至被排擠。直到新任命的博樂(lè)——省委書記喬博年，傅俊才被提拔為湟源區(qū)專員，也就是地級(jí)市市長(zhǎng)，從而在波瀾壯闊的改革中突破層層阻力，施展才華。傅俊的成就和能力自然不用討論，讀者也常常為這樣的官員鼓掌。只看背后的邏輯，還是有一些值得思考的地方。
在一個(gè)不成熟的系統(tǒng)中，人們常常期待“藍(lán)天”的出現(xiàn)。過(guò)去有包青天，海水清澈，現(xiàn)在有田慶田。人民把幸福生活寄托在一個(gè)道德高尚、能力非凡的個(gè)人身上，無(wú)疑是一場(chǎng)賭博。傅俊也是如此，他有幸結(jié)識(shí)了喬青天，個(gè)人政治生活也得到了不平凡的發(fā)展。此時(shí)，我很難判斷什么是社會(huì)規(guī)律的正常狀態(tài)。說(shuō)到系統(tǒng)構(gòu)建，很容易自然的觸碰到上下嘴唇。然而，幾千年的“藍(lán)天文化”和“貴族文化”仍然活著，并將長(zhǎng)期甚至永遠(yuǎn)存在。
此外，從個(gè)人角度來(lái)看，即使有天空和外部環(huán)境，機(jī)會(huì)也留給那些像付軍一樣有準(zhǔn)備的人。我們可以看到，傅俊非常正直，總是把人民的需要放在第一位，甚至為此與上級(jí)作對(duì)。同時(shí)，傅俊也很務(wù)實(shí)，經(jīng)常下到一線了解實(shí)際情況。真正做到了“不只是書，不只是世界，而只是現(xiàn)實(shí)”。比起那些只能看老板臉色或者依書說(shuō)話的人，傅俊無(wú)疑更靠譜。
然而，我們可愛(ài)的路遙老師卻是一位由內(nèi)而外的理想主義和浪漫主義大師。而這兩點(diǎn)恰恰是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中向往卻得不到的。也讓《平凡的世界》成為經(jīng)典中的經(jīng)典?；诖?，路遙老師描述的傅俊的遭遇，也是現(xiàn)實(shí)生活中不平凡的一幕。
一切的一切都十分平凡，正如這個(gè)書名中的平凡二字所示，每個(gè)人都有每個(gè)人的生活方式，如同少安勉強(qiáng)讀完高小便回到隊(duì)里參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)一樣，但他后來(lái)又開(kāi)了磚廠，收入不菲，只可惜最后他的妻子秀蓮得了肺癌去世了。
孫少安可謂嘗遍了酸甜苦辣，但哪個(gè)人的人生不是如此?無(wú)論任何人都會(huì)遇到不順，有人為朋友所煩惱，有人為金錢所煩惱，有人為地位、權(quán)利所煩惱。有種說(shuō)法叫“苦盡甘來(lái)”，但真正能熬到甘來(lái)的無(wú)非是一些會(huì)努力的人，堅(jiān)持不懈的人，更多人在苦未盡之時(shí)便結(jié)束了生命。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人不知如何成就自己。都說(shuō)溫室的花朵在外界活不長(zhǎng)，我想這還是要分種類的。如果把玫瑰種在沙漠里，時(shí)間長(zhǎng)了，玫瑰自然會(huì)衍生出一種堅(jiān)強(qiáng)的特性，但要是把仙人掌種在溫室中，那么仙人掌便會(huì)失去本身的氣質(zhì)。真正經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人不會(huì)在意小打小鬧，在這個(gè)平凡的世界當(dāng)中，萬(wàn)物皆有生存的法則，上天不會(huì)偏袒任何一個(gè)人，對(duì)每個(gè)人都是公平的，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)遇見(jiàn)困難，并且要通過(guò)這個(gè)難關(guān)。
《平凡的世界》告訴了我們?cè)S多深刻的道理。這個(gè)世界說(shuō)平凡，其實(shí)也不平凡，但說(shuō)它不平凡，卻也很平凡，沒(méi)有誰(shuí)能繞過(guò)上天分配的磨難。
有人說(shuō)：“上帝給你關(guān)上了一扇門，必定會(huì)給你開(kāi)一扇窗?！眳s也有人說(shuō)：“上帝怕冷，不僅順手關(guān)上了窗，順便把下水道也堵了。”我倒是覺(jué)得，如果每條路都走不通，那就突破常理，把墻給拆了，這樣才能將困難小化。畢竟總比等死好。
沒(méi)有人一輩子都一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人一輩子都苦。
前前后后用了一個(gè)月的時(shí)間，讀完了《平凡的世界》。故事并未因此結(jié)束，因?yàn)槟切r活的人物，依舊在他們的世界里繼續(xù)生活著。
全書沒(méi)有什么華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，文字簡(jiǎn)單到通俗易懂?？雌饋?lái)只是真實(shí)生活的寫照。作者通過(guò)一個(gè)個(gè)小人物的語(yǔ)言動(dòng)作心理來(lái)反映社會(huì)的人生百態(tài)。相信真正經(jīng)歷過(guò)那段歲月的人能夠深刻地體會(huì)其中滋味。就我而言，小時(shí)候在鄉(xiāng)下外婆家里度過(guò)了五年時(shí)光。文中的土炕，菜地，棗樹(shù)等等，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么熟悉而遙遠(yuǎn)。農(nóng)民的艱辛，受生活所迫的從不曾舒展的眉頭，太過(guò)真實(shí)。真實(shí)得不像是文學(xué)作品。你甚至?xí)X(jué)得，那些人物就是你的鄰居。
總的來(lái)說(shuō)，書中所寫的未來(lái)是光明的，可又有種淡淡的哀傷。生活漸漸步入正軌，這是喜劇層面。悲劇因素也有。曉霞的離開(kāi)自不必說(shuō)，所有人都感到遺憾。我甚至覺(jué)得路遙是故意這樣安排的。以少平與曉霞的身份懸殊，他們幾乎不可能有一個(gè)圓滿的結(jié)局。唯一可以真實(shí)的，就是讓時(shí)光戛然而止，她永遠(yuǎn)是年輕時(shí)的模樣，他們永遠(yuǎn)是那時(shí)的甜蜜。與其讓故事落于俗套，不如就此定格。秀蓮因長(zhǎng)期操勞確診癌癥，這是可以想象來(lái)的，整日處于糟糕的環(huán)境中想健康都難。只是為什么偏偏是她，這點(diǎn)作者并未交待。悲喜交加，才是生活。
少平回到了大牙灣煤礦，我不知道，他是否會(huì)一輩子都留在那里，會(huì)不會(huì)跟惠英嫂一塊過(guò)日子，隱約覺(jué)得，他們之間已經(jīng)有一種說(shuō)不清道不明的情愫了。當(dāng)然這僅僅是猜想。一直認(rèn)為，少平最像作者本人，也許是原型也說(shuō)不定。他若沒(méi)在橋頭攬過(guò)工，沒(méi)去煤礦下過(guò)井，就不可能有那樣貼切的感受。編是可以編出來(lái)的，只是但凡虛假的東西，總會(huì)有不真實(shí)的成分。
這一切未知的以后都表明，未來(lái)是不確定的，會(huì)發(fā)生什么，你我自會(huì)經(jīng)歷。不需要作者設(shè)定一個(gè)毫無(wú)懸念的結(jié)局。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，路遙無(wú)疑是聰明的。他將時(shí)間，交予每一個(gè)讀者去規(guī)劃去猜想。
你我都存在于平凡的世界中，抑或偉大，抑或渺小。輝煌與否，終是歸于平凡。
讀完《平凡的世界》花了我比較長(zhǎng)的時(shí)間，但是它是值得的，讓我受益匪淺。它讓我感覺(jué)到了，讀書是真的一種很好的體驗(yàn)。我就跟著路遙的筆進(jìn)入了那黃土高原，窯洞的世界，對(duì)于長(zhǎng)于南方的我來(lái)說(shuō)，真是一種很新奇的體驗(yàn)，跟著里面的人物，體驗(yàn)了黃土高原的風(fēng)俗民情。里面各個(gè)人物的生活命運(yùn)，都讓我掛念，我的心就隨之一起一落。
百萬(wàn)的文字里作者不僅僅講了一個(gè)人，他講了很多人的故事，這些人相互聯(lián)系，參與了彼此的人生，每個(gè)人的人生都不一樣，都對(duì)彼此的人生產(chǎn)生了或大或小的影響。不得不令人贊嘆的是，作者把這些人的故事或者說(shuō)人生都描寫的很自然很有代表性，他們都是不同的，有不同的家庭出身，有不同的經(jīng)歷，人生也是不同的。
看過(guò)這本書之后我明白了，生活中并沒(méi)有所謂的主人公，每個(gè)人都有自己的人生。
金波和那位藏族姑娘的故事讓我印象深刻，多年之后，金波終于再去找他的姑娘時(shí)，我心里其實(shí)知道他八成是找不回了，卻又在暗暗的希冀著奇跡的到來(lái)，但是在金波唱完那支歌后，我知道已經(jīng)不可能了。
我真的由衷欽佩路遙先生，每個(gè)人的形象都是塑造地如此飽滿，他們中間有舊地主的兒子，有窮苦了大半輩子的貧下中農(nóng)，有僅讀了小學(xué)的人，有上了高等學(xué)府的人，有人的好年華在謝幕，有人的青春正茂，有人在冉冉升起。春去春來(lái)，我看著少平金波他們，慢慢成熟，長(zhǎng)大，意識(shí)到自己的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起來(lái)，而田福堂他們隨著時(shí)代的改變，慢慢衰老，成為過(guò)去。這其中種種人物，都可以代表那個(gè)時(shí)代中國(guó)的老百姓的變遷。
他們的故事還沒(méi)有結(jié)束，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，苦難與挫折與快樂(lè)相伴而行，沒(méi)有最終的結(jié)局。我想我看到最后已經(jīng)能夠坦然接受，生活仍是值得熱愛(ài)的。
在這部小說(shuō)中精彩的片斷是豐常多的，然而我最欣賞的則是下面這一段：每一個(gè)年齡的人都有自己的生活圈子，對(duì)于少平來(lái)說(shuō)，目前田曉霞就是他生活中最重要的一個(gè)人。在某種意義上，這個(gè)女孩子是他的思想導(dǎo)師和生活引路人。在一個(gè)人的思想還沒(méi)有強(qiáng)大到自己完全把握自己的時(shí)候就需要在精神上依托另一個(gè)比自己更強(qiáng)的人。也許有一天學(xué)生會(huì)變成自己老師的老師這是常常會(huì)有的，但人在壯大過(guò)程中的每一個(gè)階段都需要求得當(dāng)時(shí)比自己的認(rèn)識(shí)更高明的指教。
當(dāng)我讀到曉霞在洪水中為救遇難的小孩而犧牲時(shí)，我的內(nèi)心就像有一塊沉重的石頭壓在上面，使我呼吸急促，同時(shí)又為曉霞和少平的愛(ài)情悲劇餓暗暗流淚，雖然在曉霞犧牲的場(chǎng)景上并沒(méi)有過(guò)多的描繪，但是在她被浪峰吞噬的一剎那間，卻著重描寫了這么一個(gè)細(xì)節(jié)：在最后一瞬間，她眼前只閃過(guò)孫少平的面影，并伸出一只手，似乎要抓住她親愛(ài)人的手，接著在洪水中消失了……說(shuō)實(shí)話，在這部小說(shuō)中曉霞是我比較欣賞的一個(gè)人，曉霞是一個(gè)聰明伶俐、活潑開(kāi)朗，擁有一顆愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為自己的理想而不斷奮斗的品性，這么一個(gè)人。我想她是作者通篇塑造的一個(gè)完美形象，然而少平呢，卻有所不同了，雖然她們都是高中畢業(yè)，但是曉霞卻進(jìn)入了她理想中的大學(xué)，然而少平卻被拒之門外，少平既經(jīng)歷了他的學(xué)校生活又體驗(yàn)到了艱難的社會(huì)謀生生活。少平雖然是一個(gè)性格比較內(nèi)向的男孩子，有時(shí)候在面對(duì)感情時(shí)表現(xiàn)出一些消極的態(tài)度，但是在他和曉霞在古塔山上的約會(huì)時(shí)，卻充分得表現(xiàn)了他的內(nèi)心情感，這一點(diǎn)非常像他在謀生過(guò)程中的態(tài)度。
曉霞可謂是一個(gè)完美主義者，少平卻是帶有消極色彩的勞動(dòng)人民的形象。兩個(gè)可謂是不同世界的人卻能在感情方面達(dá)成默契，可真是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，然而兩個(gè)人感情達(dá)到高潮時(shí)，作者又塑造了一個(gè)悲劇，故事情節(jié)真是波瀾起伏啊。
作者通篇幾乎都是塑造的悲劇情節(jié)，不管是少安、少平、潤(rùn)生、金波、潤(rùn)葉、曉霞、麗麗、紅梅，作者都是以悲劇圓場(chǎng)，盡管當(dāng)中充斥著一些苦澀的圓滿，就是因?yàn)檫@些富于悲劇性色彩的人物才會(huì)引起讀者內(nèi)心情感的晃動(dòng)，要是我來(lái)擬定這部小說(shuō)的結(jié)局，我會(huì)把曉霞與少平結(jié)合在一起，雖然事事不能盡如人意，但是至少也應(yīng)該像潤(rùn)葉與向前的結(jié)局。
世間萬(wàn)物皆平凡，而在這平凡的世界里又有著許多平凡亦或不平凡的人或事構(gòu)成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃，脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書，它向我們闡釋了這平凡的世界中平凡而又頑強(qiáng)的人的存在。
此書以孫少平、孫少安兩人的生活經(jīng)歷為主線，描寫了六十年代的生活景象。孫少平是一個(gè)不屈不撓的農(nóng)村人，是一個(gè)刻苦用功的莘莘學(xué)子，是一個(gè)內(nèi)心有些自卑卻又用知識(shí)打破常規(guī)奮發(fā)向上的，有著新思想的新一代青年。
仔細(xì)想想，孫少安身上似乎也有一些少平的影子，他十三歲撐起遙遙欲墜的家，用他并不強(qiáng)壯的臂膀撐起家里的一片天。他沒(méi)有舊社會(huì)的頑固思想，雖然沒(méi)有多大的知識(shí)，卻用的他勤勞智慧，踏實(shí)能干，不屈于所謂的革命而開(kāi)拓出一片新天地。
再想想看，全文是否又穿插了一種苦難中的磨礫?上天像一個(gè)精明的商人，給你一分勤勞與智慧，就搭配給你幾倍的苦難。
孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年，到后來(lái)的煤礦工人，他的那份鋼鐵般的意志力。于他對(duì)世界的認(rèn)知和他的苦難經(jīng)歷。他若不是兒時(shí)苦難，又怎會(huì)刻苦努力奮發(fā)讀書。他若不是家中幾經(jīng)變故，又怎會(huì)波折不斷，奮力拼搏?？嚯y吶，你就是人生的一本進(jìn)取書!
一首歌中這樣唱道：“我曾經(jīng)跨過(guò)山和海，也穿過(guò)人山人海，我曾經(jīng)擁有一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙，我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是的答案?！钡莱隽似椒驳氖澜缋镆嗷虿黄椒驳恼嬷B。
你看那《平凡的世界》，平凡的人，不平凡的心，造就一段不平凡的人生。沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，只有那一段段最為淳樸的話語(yǔ)，平凡的生活，簡(jiǎn)單的描述，勞動(dòng)人民汗水與淚水的一點(diǎn)一滴，都飄散著陣陣清香，閃耀出高尚而又樸實(shí)的光輝。
你看那《平凡的世界》，田福軍、田福堂、孫少安、田潤(rùn)葉、田潤(rùn)生、郝紅梅……一個(gè)個(gè)經(jīng)典的人物形象，他們的經(jīng)歷都是我們感慨萬(wàn)分的。人物之一田福軍，思想深入高層干部，一心為人民謀福謀利，恪盡職守。人物之一田福堂，農(nóng)村基層干部，有些事情上想為大家做些好事卻因條件限制而無(wú)能為力，有些事情上因?yàn)樽运降男睦硎裁炊疾幌胱龇炊鴧s想緊緊抓住權(quán)力。人物之一孫少安，貧困家庭重要?jiǎng)趧?dòng)力，頂著生活的重壓，努力賺錢，只想讓生活慢慢的好起來(lái)。路遙先生筆下的孫少安對(duì)生活有滾燙的熱情，嫁接了美好的愛(ài)情，更是精神家園的拓荒者。
我無(wú)法不沉迷于這段美好的平凡生活，荊棘中，我感覺(jué)不到痛苦，坎坷中，我感覺(jué)不到難過(guò)，享受生活，享受這平凡的生活，生命的意義就在于你能創(chuàng)造這平凡過(guò)程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的美麗與悲壯，熱愛(ài)平凡的生活，享受平凡的生活，向往的平凡的生活。
你看那平凡的世界，因?yàn)橛辛藧?ài)，有了溫情，有了力量，世界才會(huì)如此美麗!平凡的生活，平凡的世界，人們應(yīng)該感到生活是美好的，是幸福的!我們是幸福的一代，努力，拼搏，我們就不是平凡的人。
高中世界是平的讀書心得篇十五
《悲慘世界》是由法國(guó)大作家維克多·雨果于1862年所發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和之后的十幾年的時(shí)間，是十九世紀(jì)最的小說(shuō)之一。內(nèi)容講述了主人公冉阿讓為了養(yǎng)活姐姐的七個(gè)孩子偷了一片面包，被判五年苦役，途中越獄四次，均遭失敗，刑期也被延長(zhǎng)，十九年后才獲釋。出獄后，好心的主教收留了又冷又餓的冉阿讓，可他卻又偷走了迪涅主教的銀器。主教的供詞使他免于再次被捕。受主教感化，他重新做人，化名馬德蘭，開(kāi)設(shè)工廠，成了富翁，還當(dāng)上市長(zhǎng)。但是社會(huì)并不容許犯有前科的人，他在商馬第案件的庭審上自首后又被捕了。成功逃脫后將女工芳江寄養(yǎng)在德納迪埃德小酒店里的私生女柯賽特領(lǐng)回，撫養(yǎng)成人?？沦愄亻L(zhǎng)大后，在公園里遇上具有共和思想的年輕人馬呂斯，兩人一見(jiàn)鐘情。這時(shí)爆發(fā)了一場(chǎng)共和黨人的起義，冉阿讓將在街壘戰(zhàn)中受傷的馬呂斯救出，成全了一對(duì)年輕人的婚姻，但自己卻一度受到誤解，抑郁成疾，最后在柯賽特和馬呂斯的懷里永久睡下。
《悲慘世界》深刻揭示了資本主義社會(huì)中善良純樸的勞動(dòng)人民注定要陷入受壓迫、受歧視、受凌辱境地的必然命運(yùn)，憤怒地譴責(zé)和控訴了造成這一切不合理和不公平現(xiàn)象的原因。
在這本書中，給我印象最深刻的是無(wú)私的主教。
在書中，出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受著他人的歧視。社會(huì)的不公與排斥，一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅了他重新做人的希望，改過(guò)向善的信心。是慈悲為懷的主教伸出慷慨的，無(wú)私的援助之手收容了走投無(wú)路的冉阿讓。他不僅不計(jì)較冉阿讓偷他的銀器具，反而將那一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他并叮囑道：“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過(guò)得好一些。”正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓，是他重新燃起了冉阿讓心中那快熄滅的希望之火，使他徹底悔悟，開(kāi)始新的生活。如果沒(méi)有了主教的寬容，冉阿讓就不會(huì)變得樂(lè)于助人，如果沒(méi)有了主教的無(wú)私，冉阿讓怎么會(huì)見(jiàn)義勇為從而得到人民的愛(ài)戴，搖身一變成了受人尊敬的市長(zhǎng)。
面對(duì)著窮困潦倒，世態(tài)炎涼，卑微低劣的人他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無(wú)法隱藏。就如書中的德納第，他為了錢財(cái)不惜一切，一會(huì)聲稱是演員，一會(huì)兒又變成了畫家，但他再高明也無(wú)論如何掩蓋不住他丑陋本性的事實(shí)。善良、寬容的擁有高尚情操的人他們卻能用自己的雙手實(shí)現(xiàn)逆襲，讓自己重獲幸福生活。
愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠(yuǎn)守護(hù)著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)。社會(huì)需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界。
也愿我們擁有主人公冉阿讓的品質(zhì)，勇敢地與生活對(duì)抗，即便犯了錯(cuò)，也能在必要的時(shí)刻主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)失。為了他人，可以付出自己盡可能的努力。
高中世界是平的讀書心得篇十六
“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界，讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化，也許還會(huì)改變你現(xiàn)在的很多想法?！镀椒驳氖澜纭?，全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象，人的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
孫少平是幸福的，因?yàn)橛刑煨∠嫉某霈F(xiàn)，即使他們最終不能到一起，他們都是幸福的。這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點(diǎn)，他遇到了田曉霞。然而，現(xiàn)實(shí)生活中能有多少人能找到自己的真愛(ài)呢?對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，孫少平的愛(ài)情是讓人羨慕的。少安是平凡世界里面寫的最成功的人物，我是這么認(rèn)為的。真的是把人物形象刻劃到了極致，而且我自己就感覺(jué)我就是孫少平身邊的一個(gè)人，一個(gè)默默關(guān)注它的人。
路遙為我們講述地不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求，亙古不變。這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不平，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前，終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜。
路遙在教會(huì)我們忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最終只會(huì)絕了自己?？达L(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)，均為自私使然。一生若只是這般地生活，終將無(wú)價(jià)值地葬入黃土。
路遙在教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格，盡管你可能會(huì)遭遇孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證明的必經(jīng)之路，只要你認(rèn)定了自己的理想，那么坦然面對(duì)孤獨(dú)，將是你勇往直前最后的支撐點(diǎn)。
路遙在教會(huì)我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人，但應(yīng)用盡生命去做一件讓人們叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑，而后者則將見(jiàn)證你精彩的一生。
我想我們每個(gè)人都該看看《平凡的世界》，傾聽(tīng)那些久遠(yuǎn)的聲音，或許那樣，我們會(huì)在這個(gè)因欲望日益膨脹而扭曲的時(shí)代，盡快找到自己的方向，不至于到油盡燈枯時(shí)，我們還在迷惘。
高中世界是平的讀書心得篇十七
寒假期間，我拜讀了美國(guó)作家托馬斯。弗里德曼所著的《世界是平的》一書。說(shuō)實(shí)在的，剛開(kāi)始這本書吸引我眼球的只是書的題目。我急切想弄清楚的是作者為什么認(rèn)為“世界是平的”這個(gè)奇特觀點(diǎn)。隨著閱讀的繼續(xù)，我不僅找到了問(wèn)題的答案，更被作者所描述的互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化的全新格局所震撼，也更加深刻認(rèn)識(shí)到自身現(xiàn)有知識(shí)與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求之間的差距。所以，閱讀《世界是平的》一書，給我最大的感受就是知識(shí)匱乏所導(dǎo)致的緊迫感。
《世界是平的》講述了經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)狀及其給人們所帶來(lái)的影響。強(qiáng)調(diào)今天的全球經(jīng)濟(jì)一體化讓人才的競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)更加直接和快速，并且產(chǎn)生了贏者更贏、輸者愈輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí)，直接沖擊了人們對(duì)價(jià)值觀的理解。很多人在這種環(huán)境下感受到的是前途未卜，憂慮隨時(shí)會(huì)失去工作，因此會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生恐懼感。同時(shí)《世界是平的》又給我們以啟迪：應(yīng)該從社會(huì)和歷史發(fā)展的角度去理解一個(gè)人;我們身上的一些不理智和虛榮行為的出現(xiàn)，大部分原因是由于我們的知識(shí)欠缺。
現(xiàn)今的中國(guó)，隨著中國(guó)制造業(yè)生產(chǎn)率的提高，中國(guó)有大量的工人正在制造業(yè)中失去就業(yè)的機(jī)會(huì)，并且其數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)。同時(shí)，這種失業(yè)促進(jìn)了中國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，并且這一模式正是多年來(lái)發(fā)展中國(guó)家一直在遵循的。這樣的模式還要持續(xù)多久?恐怕無(wú)人能給出確切的答案。這也決定了中國(guó)今后的發(fā)展，非但是接受知識(shí)的國(guó)家，更要成為知識(shí)輸出的國(guó)家。因?yàn)槿绻麤](méi)有知識(shí)，我們雖然擁有無(wú)數(shù)的工廠，但所做的許多都是低附加值的工作，高端的利潤(rùn)都被外國(guó)人賺走了。因此，中國(guó)必須要改變，自上而下，由內(nèi)而外的改變，我們必須要從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)設(shè)計(jì)”、“中國(guó)研發(fā)”，必須要擁有自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這才是中國(guó)強(qiáng)大、民族富強(qiáng)、百姓富裕的必由之路。
世界是平的?咋聽(tīng)起來(lái)你一定會(huì)覺(jué)得奇怪，這是一個(gè)基本的常識(shí)—地球是圓的，但當(dāng)你讀完托馬斯。費(fèi)里德曼的一書后，你就會(huì)相信這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)檫@本書不僅能帶給你來(lái)一種不凡的震撼感受，而且其中的很多觀點(diǎn)更值得我們深思。
之所以說(shuō)是震撼，其一是因?yàn)楣P者獨(dú)特的觀點(diǎn)，關(guān)于這世界是怎么開(kāi)始抹平的，包括書中提及的抹平世界的十臺(tái)挖土機(jī)與三大匯流，以及現(xiàn)在發(fā)生了什么?我從中看的了許多新的資訊和概念。按作者的觀點(diǎn)“世界本不是平的，可是因?yàn)樗^的十大推土機(jī)，世界已快被鏟平了。從柏林圍墻倒下那一刻，任何人再也無(wú)法確定，搶你工作飯碗的是哪一國(guó)人。”“十個(gè)推土機(jī)”推動(dòng)的是世界的互補(bǔ)與合作，電腦，網(wǎng)絡(luò)，科技，交通的不斷進(jìn)步，搭建了連接全球的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這使各種知識(shí)得到了分享與分配，也給世界變平帶來(lái)了機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀，我覺(jué)得世界變平是個(gè)趨勢(shì)，隨著全球化進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn)，在這種快速變化大環(huán)境中，如何讓自己或企業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力，才不至于被抺平世界的推土機(jī)給推走，才是我們應(yīng)該思考和解決的問(wèn)題。
“世界競(jìng)賽，正在被抹平”。這個(gè)觀點(diǎn)我比較贊同，發(fā)展中國(guó)家也好，發(fā)達(dá)國(guó)家也罷，競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境及外在因素盡管有差別，但也應(yīng)該看到差距在逐步的縮小。國(guó)內(nèi)的許多企業(yè)也正在逐漸的掌握核心技術(shù)，同時(shí)像中國(guó)、印度等一些國(guó)家，他們不僅擁有較好投資的環(huán)境及廉價(jià)的勞動(dòng)力，同時(shí)自己本土的企業(yè)也正在逐步的邁向國(guó)際市場(chǎng)，可以講世界的扁平趨勢(shì)是難以抗拒的。而世界扁平化同樣也給象海信這樣的企業(yè)帶給了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。機(jī)遇是我們可以通過(guò)自己的努力擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模和知名度，通過(guò)海信長(zhǎng)久以來(lái)的嚴(yán)格管理及對(duì)待技術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，把百年海信的基業(yè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。挑戰(zhàn)是我們必須加入全球競(jìng)爭(zhēng)的檢驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用平行思維的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，改變我們的商業(yè)習(xí)慣，以創(chuàng)新的態(tài)度修正自己的理念去適應(yīng)新的環(huán)境及外界的變化。
書中有這樣一個(gè)比喻，“世界就是個(gè)足球場(chǎng)，你警覺(jué)心一定要夠，才能留在場(chǎng)上。如果你不夠好，就只能坐著看人比賽。就是這么回事?！笨吹竭@句話，你是不是和我的感觸一樣呢?不學(xué)習(xí)、不創(chuàng)新，工作上原地踏步，到最后只能被企業(yè)和社會(huì)淘汰。弱肉強(qiáng)食，物競(jìng)天擇，這個(gè)道理誰(shuí)都知道，要知道即使你用有高學(xué)位，還是要跟別人競(jìng)爭(zhēng)，而且隨著世界變得越平，這種競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)越大。
當(dāng)我讀完這本書之后，心中對(duì)作者犀利的評(píng)論而感動(dòng)的同時(shí)也生出幾分感慨，是啊!世界在變，不是嗎?在書的底面有這一句話：“抹平的世界，也是無(wú)限商機(jī)的世界?！弊屛覀冇米约旱呐θテ床?，這確實(shí)是一個(gè)好機(jī)會(huì)!
單位推薦讀書，第一本我就毫不猶豫地選了《世界是平的》這本書。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本大名鼎鼎的書，但還一直未能閱讀學(xué)習(xí)。
《世界是平的》是暢銷全球的關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的書，作者托馬斯?弗里德曼本人是一名記者，而并非專職的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，這讓他的文字?jǐn)⑹霾皇悄敲纯菰?，完全沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)家的拘謹(jǐn)，讓他的視野可以從更廣闊的角度與高度來(lái)觀察、體察這個(gè)正在變化著的世界，他用生動(dòng)的文字將全球的經(jīng)濟(jì)化進(jìn)程劃分為3個(gè)偉大的時(shí)代：第一個(gè)時(shí)代(全球1.0版本，14__年，持續(xù)到大約1800年)，從哥倫布起航開(kāi)啟世界貿(mào)易開(kāi)始，這一時(shí)期全球化是由“國(guó)家”的力量在拓展，世界變圓了;第二個(gè)時(shí)代(全球2.0版本，從1800年持續(xù)至20__年)，這一時(shí)期“跨國(guó)公司”扮演著全球化的重要角色，世界變小了;第三個(gè)時(shí)代(全球3.0版本，20__年到現(xiàn)在)，這一時(shí)期的全球化將以個(gè)人為主，在全球范圍內(nèi)開(kāi)展合作與競(jìng)爭(zhēng)，世界變平了。
按照馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論，推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展的決定因素是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力中最重要的因素是科學(xué)技術(shù)，世界上形形色色的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，社會(huì)現(xiàn)象，乃至文化現(xiàn)象和生活方式均來(lái)源于和決定于社會(huì)的生產(chǎn)力以及在生產(chǎn)力中起著核心作用的科學(xué)技術(shù)。是人類的智慧造就了過(guò)去、今天和未來(lái)。在原始社會(huì)，一切愚昧和文明均產(chǎn)生和決定于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)，直到今天也是如此。盡管他的表現(xiàn)方式千差萬(wàn)別，但人類社會(huì)向前發(fā)展的規(guī)律并沒(méi)有改變，經(jīng)濟(jì)全球化同樣如此。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們?nèi)伺c人之間的距離感和時(shí)空感消失了。經(jīng)濟(jì)的全球化，科技的發(fā)展與進(jìn)步，把人與人之間的距離變得更為緊密，把地與地之間的距離變得更加沒(méi)有間隙，全球化的進(jìn)程，把這個(gè)世界緊緊聯(lián)系在了一起。
弗里德曼說(shuō)：“在非洲，瞪羚每天早上醒來(lái)時(shí)，它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會(huì)被吃掉。獅子每天早上醒來(lái)時(shí)，它知道自己必須超過(guò)跑得最慢的瞪羚，否則就會(huì)被餓死。不管你是獅子還是瞪羚，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你最好開(kāi)始奔跑。”弗里德曼的真知灼見(jiàn)，給了無(wú)數(shù)人警醒。人與人之間的距離沒(méi)有了，但是競(jìng)爭(zhēng)也加劇了，人與人之間，國(guó)與國(guó)之間，企業(yè)與企業(yè)之間，既是站在同一起跑線上，也是站在同一個(gè)較量的拳臺(tái)上，經(jīng)濟(jì)的全球化，科技的進(jìn)步，給了他們同一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。世界是平的，既寓意著上帝對(duì)每一個(gè)人的眷顧與垂青，也必然昭示著，不可能每個(gè)人都能跑在最前面，只有那些思想上有準(zhǔn)備，行動(dòng)上最積極的獅子，才更可能吃得飽。
“只要有一條寬帶，只要有雄心壯志，”人人都可以象瞪羚、象獅子一樣在廣袤無(wú)邊的草原上奔跑，但同樣多的機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了同樣多的挑戰(zhàn)，稍有落后，也將會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)的洪流遺棄，成為草原上被獅子們踏入泥中的野草。
讀了這本書，我更有一種緊迫感，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我最好開(kāi)始奔跑;當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我必須奔跑!
“地球是圓的”，這幾乎是每個(gè)受過(guò)教育的現(xiàn)代人都認(rèn)為正確的定理，但是美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家托馬斯·弗里德曼的著作《世界是平的》從一個(gè)全新的`視角向世人描繪了一個(gè)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)帶來(lái)的短距離微型世界。本書主要以信息革命給世界帶來(lái)的變化為主線，圍繞“世界的平坦化趨勢(shì)是如何在21世紀(jì)初發(fā)生的”、“這個(gè)趨勢(shì)對(duì)國(guó)家、公司、社會(huì)和個(gè)人而言意味著什么”等幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)闡述。我不是專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，讀此書也不是出于深刻研究的目的，因此淺淺讀完后合上書扉，所能回味的也不是站于多少高度的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)術(shù)語(yǔ)堆砌，僅就相關(guān)于個(gè)人身處如此變革趨勢(shì)下所能做的一些努力說(shuō)幾句感想。
忽然想到前兩年很是紅的電影《天下無(wú)賊》中葛優(yōu)的經(jīng)典名句“21世紀(jì)最需要的是什么?是人才!”當(dāng)時(shí)雖是當(dāng)作笑話來(lái)聽(tīng)的，但是仔細(xì)回味回味，其實(shí)這簡(jiǎn)單的話也有點(diǎn)點(diǎn)破世情的意思。再想到最近甚為流行堪稱熱點(diǎn)的“服務(wù)外包”，因?yàn)槁殬I(yè)關(guān)系也接觸到一些人才培訓(xùn)的項(xiàng)目計(jì)劃，雖然這只是服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的一小塊，但從其熱門程度也能反映出當(dāng)前這個(gè)課題的重要性，而《世界是平的》在這方面也許能解釋其為什么如此重要的原因。
有西方學(xué)者如是說(shuō)：“中國(guó)需要諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，但更需要比爾蓋茨”。的確，在平坦的世界中，有全球化戰(zhàn)略眼光、能夠不斷提升自己的人才是最重要的。面對(duì)洶涌而來(lái)的全球化浪潮，無(wú)論是企業(yè)，還是政府，如果缺乏全球戰(zhàn)略型的人才，無(wú)疑是個(gè)巨大的硬傷。企業(yè)缺乏全球化視野的人才，就難以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中浮沉，國(guó)家缺乏全球視野的人才，就難以在世界范圍內(nèi)把握自己的命運(yùn)。因此，大到大國(guó)家，小到小單位，都對(duì)這種人才的培養(yǎng)、吸引、提升重視非常。
譬如印度，為什么能夠在此平坦、均等、公平的世界競(jìng)技場(chǎng)上大攬知識(shí)含量高，收入回報(bào)豐厚的it行業(yè)和電話服務(wù)業(yè)外包?就是因?yàn)樵谑澜邕€沒(méi)有完全被鏟平前，他們培養(yǎng)了大批的理工精英，他們搶先意識(shí)到了開(kāi)發(fā)人的腦力的重要性;譬如我們本地著名的比利時(shí)bekaert集團(tuán)所投資的幾個(gè)企業(yè)，且不說(shuō)他們工廠、產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益如何好，只要看看他們?yōu)閱T工設(shè)計(jì)的培訓(xùn)、提升項(xiàng)目種類、層次就知道他們對(duì)此的重視程度;還有來(lái)自荷蘭的dsm公司，全球工程塑料領(lǐng)域中的佼佼者，他們奉行的三“p”理念，排在第一的就是people，也就是他們的員工，只有培養(yǎng)出一支精英隊(duì)伍，才能打造出一個(gè)成功的經(jīng)濟(jì)王國(guó)。
我們?cè)購(gòu)难鲆晸Q到俯視的角度，看看從自身角度出發(fā)能夠做些什么來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)世界正在變平的大趨勢(shì)?《世界是平的》告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平了。試看今日的世界，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊，國(guó)家與國(guó)家之間、企業(yè)與企業(yè)之間、人與人之間都充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作。要想在這些競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出或者至少是不被淘汰，我們每個(gè)人注定要在這個(gè)平坦的世界上發(fā)揮才智，爭(zhēng)做那個(gè)“不可或缺的人”。
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是要經(jīng)歷些過(guò)程的。理論上說(shuō)，只有四種人是不可被技術(shù)替代的。他們分別是太特殊的人、太專業(yè)的人、太深刻的人以及太會(huì)調(diào)節(jié)適應(yīng)的人。其中有些掌握身體資本，有些是人力資本，還有些是社會(huì)資本。這幾種資本維系于個(gè)人身上，使他們獲得了特殊的權(quán)力。
在今年，我閱讀了這本書：《世界是平的》。俗話說(shuō)“開(kāi)卷有益”，《世界是平的》這本書著實(shí)令我受益匪淺。
這本書的主要內(nèi)容是：全球化進(jìn)程分為3個(gè)偉大的時(shí)代：第一個(gè)時(shí)代，這一時(shí)期全球化是由“國(guó)家”的力量在拓展，從哥倫布起航開(kāi)啟世界貿(mào)易開(kāi)始，世界變圓了;第二個(gè)時(shí)代，這一時(shí)期“跨國(guó)公司”扮演著全球化的重要角色，世界變小了;第三個(gè)時(shí)代，這一時(shí)期的全球化將以個(gè)人為主，在全球范圍內(nèi)合作與競(jìng)爭(zhēng)以至將世界變?yōu)槠降?，世界變平了?BR> 這個(gè)世界因?yàn)橛辛诵畔⒓夹g(shù)，所以正在以驚人的速度變平。在這樣的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平。信息技術(shù)改變了我們的生活，使人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境變得公平了，大家的機(jī)會(huì)也都漸漸變得越來(lái)越均等了。科技、政治和經(jīng)濟(jì)革命、信息革命正在消除各種壁壘，讓世界變得更加平坦。每個(gè)人都得找到他的特長(zhǎng)，找到他的特別而有價(jià)值的貢獻(xiàn)力。
這個(gè)世界需要我們的熱情、毅力和好奇心。本書的作者湯馬斯佛里曼認(rèn)為：pq+cqiq(熱情，毅力，好奇心比智商更重要)。在這個(gè)信息時(shí)代，我們可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到任何東西，如果你不獲取，哪怕?lián)碛性俑叩闹巧桃膊恢匾?，?wèn)題在于你是否知道如何獲取。永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己做的已經(jīng)足夠了，永遠(yuǎn)要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取。
當(dāng)前，中國(guó)正在走一條科技興國(guó)的科學(xué)發(fā)展之路，同時(shí)也在進(jìn)行著教育的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為了迎接這個(gè)新的時(shí)代，我們新時(shí)代的學(xué)生應(yīng)當(dāng)更加努力地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并發(fā)展自己的長(zhǎng)處，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)力量，這樣，我們的國(guó)家才會(huì)更進(jìn)一步，成為世界強(qiáng)國(guó)。
高中世界是平的讀書心得篇一
繼續(xù)讀《蘇菲的世界》，這是網(wǎng)師下學(xué)期的選修課程，必須得在假期讀完。當(dāng)今晚看到一連串的哲學(xué)大師，諸如恩培竇可里斯、德謨克利特斯、蘇格拉底這些名字出現(xiàn)在書中，在走近他們的同時(shí)，開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。好在一切看起來(lái)還算順利，今晚讀到了78頁(yè)，這也算是一個(gè)不錯(cuò)的記錄，像我這樣迷戀小說(shuō)、貪看韓劇，還容易被電影吸引的人來(lái)說(shuō)，能夠抵擋這么多誘惑，堅(jiān)持抱著這樣的一本探究世界起源和構(gòu)成的書籍來(lái)讀，實(shí)在是很不簡(jiǎn)單?？吹竭@里不得不承認(rèn)，本書確實(shí)在同類書中，算是富有趣味性的，也能看明白。當(dāng)高深的理論與生活的常識(shí)相結(jié)合時(shí)，就算是通俗易懂的。
蘇格拉底最譽(yù)為最聰明的人，而他卻總是覺(jué)得自己很無(wú)知。他每日里在市中心的廣場(chǎng)不停地向身邊匆匆而過(guò)的人群提出自己的疑問(wèn)，他從來(lái)不會(huì)說(shuō)自己上知天文，下知地理，卻可以讓眾人不得不在連番的辯論失敗后，承認(rèn)他說(shuō)的是正確的。書中拿他和耶穌相比較，認(rèn)為兩人都為了自己的理想甘愿失去生命。不由想起昨晚看《建黨偉業(yè)》中的一句話革命就要流血犧牲?？磥?lái)沒(méi)有一部分人的勇敢犧牲，就沒(méi)有后面人的勇往直前。甚至可以說(shuō)，他們的犧牲贏得了后人的關(guān)注，推動(dòng)了歷史的進(jìn)程。
我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地讀著，沒(méi)有如以往一般先翻到后面看結(jié)尾，再回過(guò)頭來(lái)看中間的情節(jié)，我就想這樣跟隨著蘇菲，跟隨著神秘人寫給蘇菲的一封封信，看一下他想告訴蘇菲的究竟是什么。說(shuō)實(shí)在的，他已經(jīng)跳起了我的好奇心。也難怪蘇菲會(huì)對(duì)這樣的信充滿期待，他讓一個(gè)女孩找到了生活的童話。他在女孩的面前砌起了一道愛(ài)的墻。
掩卷思索,真實(shí)的我們真的應(yīng)該好好的去看這個(gè)世界了,不要總是覺(jué)得凡事都理所當(dāng)然,這個(gè)世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根源,都有他的道理,我們要抱著好奇的心去探索,去發(fā)掘。
高中世界是平的讀書心得篇二
高中階段是每個(gè)人人生中的一個(gè)重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)生們開(kāi)始逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立的個(gè)體，為自己的未來(lái)做出決策。而在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書扮演著非常重要的角色。無(wú)論是在課堂還是課外，讀書都能給高中生帶來(lái)很多的啟示和體驗(yàn)。作為世界讀書人，我深深體會(huì)到了讀書對(duì)高中生的重要性。
第二段。
首先，讀書能夠開(kāi)闊高中生的眼界。在高中階段，學(xué)生們正處于對(duì)人世間各種事物產(chǎn)生好奇心的階段。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，高中生可以了解到各種各樣的事物和觀點(diǎn)。他們可以通過(guò)閱讀名著來(lái)了解世界歷史和文化，通過(guò)閱讀科幻小說(shuō)來(lái)拓展想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀關(guān)于事實(shí)和科學(xué)的書籍，高中生可以了解到最新的科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。讀書能夠讓高中生的視野不再局限于課本，而變得更加廣闊。
第三段。
其次，讀書能夠培養(yǎng)高中生的思維能力和批判性思維。讀書可以幫助高中生培養(yǎng)邏輯思維、分析問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，高中生可以學(xué)會(huì)分析人物的性格和行為背后的動(dòng)機(jī)，通過(guò)閱讀科學(xué)書籍，高中生可以學(xué)會(huì)理性思考和推理。在閱讀過(guò)程中，高中生需要思考和提出問(wèn)題，這樣能夠讓他們的思維更加靈活和敏銳。通過(guò)讀書，高中生不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的批判性思維能力。
第四段。
另外，讀書還能夠使高中生更加自信和堅(jiān)定。在讀書的過(guò)程中，高中生會(huì)遭遇到各種各樣的困難和疑惑。他們可能遇到難以理解的句子，或者遇到無(wú)法解決的問(wèn)題。然而，通過(guò)克服這些困難，高中生會(huì)感到自己的進(jìn)步和成就。這種積極的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鰪?qiáng)高中生的自信心，讓他們對(duì)自己的能力更加有信心并且更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。
第五段。
總之，作為世界讀書人，我深深體會(huì)到讀書對(duì)于高中生的重要性。讀書能夠開(kāi)闊高中生的視野，培養(yǎng)他們的思維能力和批判性思維，使他們更加自信和堅(jiān)定。無(wú)論是在課堂上還是在課外，讀書都是高中生展開(kāi)心靈和思想的一扇窗戶。我們應(yīng)該鼓勵(lì)高中生多讀書，讓他們從中受益，并成為更加有思想和能力的人。只有通過(guò)讀書，高中生才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，并在未來(lái)的道路上取得更多的成就。
高中世界是平的讀書心得篇三
這部書還有一大看點(diǎn)便是它的時(shí)代性。從建國(guó)初期直至第十一屆三中全會(huì)，再到后來(lái)，無(wú)一不體現(xiàn)了社會(huì)鮮明的時(shí)代感。農(nóng)村生產(chǎn)體制的改革，把孫少安擁上了可以施展本領(lǐng)的舞臺(tái)。然而面對(duì)紛至沓來(lái)的矛盾，他的內(nèi)心里又布滿著起伏不已的沖撞，這種沖撞打破了他艱苦創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)定心態(tài)和持重而行的品格，使他在時(shí)代轉(zhuǎn)變中走上了重新選擇的新路。
孫少平在變革的時(shí)代中經(jīng)受著諸種社會(huì)沖突對(duì)自己內(nèi)心世界的反復(fù)沖突，而且通過(guò)每一次沖擊迫使他進(jìn)行著不斷的思考。這思考中溶入他對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的觀察和體驗(yàn)，也滲透著他對(duì)自身價(jià)值的估價(jià)，能從中感受到一種人格的力量。一種在復(fù)雜時(shí)世中不隨波逐流、不寄人籬下、不甘平庸的生活追求和人生追求。從中流露出深沉、深厚的人性美和人情美。書都是讀書人寫的，所以讀書人總是喜歡把自己的影子或者寫成懷才不遇，或者寫成大器晚成，或者寫成心遠(yuǎn)世事的高人隱士。這其實(shí)只是讀書人的理想，或者說(shuō)是一廂情愿，而其實(shí)這些都是不真實(shí)的，都只是阿q式的自欺。人在平凡的世界中的生活是扎實(shí)、踏實(shí)、現(xiàn)實(shí)、真實(shí)，真正讀書人在平凡的世界中的生活是有既定目標(biāo)、正確方法、堅(jiān)定信仰與持之以恒的努力，這些才是我所認(rèn)為平凡世界里平凡人真正實(shí)踐經(jīng)歷的社會(huì)生活，否則只會(huì)被這生活吞沒(méi)自失其身。
讀完路遙先生的這一著作后，我的心如同書名一樣，平靜又平凡地接受了平淡的結(jié)局。但是，在這平凡的世界里，卻隱藏著一些不平凡的東西。當(dāng)生命的搏斗，命運(yùn)的抗?fàn)?，精神的洗禮，社會(huì)的變遷，愛(ài)情的萌動(dòng)等第諸多人性交織在一起的時(shí)候，就是一種不平凡。
高中世界是平的讀書心得篇四
人生不如意十之__，這就話雖然早已被大家所熟悉，但是真正能看開(kāi)的人卻并不多見(jiàn)。我覺(jué)得如果一個(gè)人內(nèi)心充滿了不滿和怨恨的時(shí)候，而這個(gè)量超過(guò)他自己所能控制的時(shí)候，那么你就會(huì)聽(tīng)到來(lái)自于他的抱怨聲。
人們總會(huì)在生活中，工作中以及很多方面或多或少的存在著不滿意和抱怨的心理，有的人會(huì)明顯的表現(xiàn)出來(lái)，影響自己以及周圍的一些人的情緒或行為，而有的人深埋心底，但是這種行為的人會(huì)讓這種抱怨從心里左右了自身的行為。
但是作為豁達(dá)的的人來(lái)說(shuō)，其實(shí)心里也往往會(huì)或多或少的存在一些抱怨，甚至連我們自己都不會(huì)知道，雖然是一種潛意識(shí)的抱怨，但是同樣會(huì)有一定程度的影響和左右了我們的思想于行為。
要說(shuō)成為一個(gè)完全不抱怨的人很難，偶爾對(duì)生活中發(fā)生不順心意和煩心的瑣事發(fā)發(fā)牢騷不是一件很大的事，屬于正常。但是書中的一句話卻讓我記憶深刻“任何人和團(tuán)隊(duì)要成功，就永遠(yuǎn)不要抱怨，因?yàn)楸г共蝗绺淖?，要有接納批評(píng)的包容心，以及解決問(wèn)題的行動(dòng)力”
要想不抱怨，我們首先應(yīng)該改變我們對(duì)待事物發(fā)生時(shí)的想法與看法，然后我們就要開(kāi)始行動(dòng)。當(dāng)你不喜歡這件事的時(shí)候，你可以試著去改變它，但是要具有一顆寬容的心和一切結(jié)局問(wèn)題的行動(dòng)力。
高中世界是平的讀書心得篇五
世界從何而來(lái)?在沒(méi)有讀過(guò)這本書之前，我從未問(wèn)過(guò)或想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?；蛟S是偶然間爸爸媽媽告訴我這里是世界，從此我就知道這兒是世界。一天當(dāng)中，我會(huì)遇到很多人，很多事，但我卻從未提出過(guò)一個(gè)為什么?不只是我一人，大家都把世界想得理所當(dāng)然，世界仿佛與我無(wú)關(guān)。所以，作者用了很生動(dòng)的比喻，宇宙就好像魔術(shù)師從帽子中拉出來(lái)的一只兔子，關(guān)于突然變出兔子的事，我們知道這不過(guò)是魔術(shù)師耍得把戲罷了。
我們只是想知道他如何辦到而已。然而，談到有關(guān)世界的事實(shí)，情況便有些不同了。我們知道這世界的不只是魔術(shù)師妙手一揮、掩人耳目的把戲，因?yàn)槲覀兙蜕钤谄渲?，我們是它的一部分。事?shí)上，我們就是那只被人從帽子里拉出來(lái)的小兔子。我們與小兔子之間唯一不同的是：小兔子并不明白它本身參與了一場(chǎng)魔術(shù)表演。我們則相反。我們覺(jué)得自己是某種神秘事物的一部分，我們想了解其中的奧秘。關(guān)于小兔子，最好將它比作整個(gè)宇宙，而我們?nèi)祟悇t是寄居在兔子毛皮深處的微生蟲。不過(guò)哲學(xué)家總是試圖沿著兔子的細(xì)毛往上爬，以便將魔術(shù)師看個(gè)清楚。
一些地域，一些風(fēng)土人情，但思想是沒(méi)有限制的。蘇菲只是書中的一個(gè)虛擬人物，你又是誰(shuí)呢?蘇菲是智慧的意思，蘇菲的世界是智慧的世界，夢(mèng)的世界。第一次讀《蘇菲的世界》懵懵懂懂，第二次，第三次，我會(huì)收獲更多。
這是我第一次接觸哲學(xué)。原本，我以為哲學(xué)一定是門枯燥乏味、深?yuàn)W難懂的課程。但是，《蘇菲的世界》這本書卻截然不同。它在向我們講述哲學(xué)的同時(shí)，還細(xì)心地將書中的內(nèi)容分成多個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都有題目點(diǎn)出它的中心內(nèi)容，或深藏或巧露。通過(guò)對(duì)這一個(gè)個(gè)耐人尋味故事的生動(dòng)描寫，使我們?cè)陂喿x時(shí)產(chǎn)生了一種追逐和渴望知道答案、了解哲學(xué)的心情。在不知不覺(jué)當(dāng)中，我自然而然地接受書中的觀點(diǎn)，理解作者的用意。
雖然，看完《蘇菲的世界》這本書，我并沒(méi)有明白多少哲學(xué)道理。但是，通過(guò)這本書，我從蘇菲身上看到了一種認(rèn)真思考、急于求知的精神，這種精神值得我好好學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也明白了好奇和疑問(wèn)是探索未來(lái)世界的動(dòng)力。
高中世界是平的讀書心得篇六
悲慘世界是法國(guó)作家雨果的代表作之一，也是世界文學(xué)的經(jīng)典之作。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，讀完這本厚厚的巨著需要付出不少的努力和耐心。然而，當(dāng)我真正讀完這本書時(shí)，我收獲更多的是對(duì)人性的思考和對(duì)社會(huì)的反思。悲慘世界給予我深刻的體會(huì)和啟示，讓我對(duì)生活和人性有了新的認(rèn)識(shí)。
第一段：對(duì)于命運(yùn)的掌控。
雨果通過(guò)書中的一系列人物塑造，將人們的命運(yùn)看成是某種程度上可以被掌控的。這一點(diǎn)在書中的主人公讓-瓦爾真和科赫這對(duì)夫婦身上表現(xiàn)得特別明顯。他們一再試圖改變命運(yùn)，努力讓自己的生活變得更好。雖然一路上遭遇了許多的挫折和磨難，但他們?nèi)匀粓?jiān)持不懈地追求著自己的目標(biāo)。這讓我明白，命運(yùn)并非是完全掌控不可的，我們可以通過(guò)自己的努力和奮斗來(lái)改變它。
第二段：社會(huì)的不公與人性的光輝。
悲慘世界描述了法國(guó)19世紀(jì)的社會(huì)階層分化和貧富懸殊。從貧苦的貧民喇叭出身的孤兒瓦里昂，在經(jīng)歷了一系列的變故后，成為富有、仁慈的貴族馬代臘爾。這種由貧富交替的命運(yùn)改變，賦予了人性的光輝，也引發(fā)了我對(duì)社會(huì)的思考。人性中的善與惡，在不同的環(huán)境下會(huì)有不同的表現(xiàn)。悲慘世界中壞人壞事并不完全代表壞的一面，而美麗的東西也并不完全是美的一面。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人性是多面的，無(wú)論是壞還是好，都有可能存在于每個(gè)人的內(nèi)心深處。
第三段：愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量。
悲慘世界中的愛(ài)情線索滲透在整個(gè)故事中。與孤兒瓦里昂結(jié)下深厚友情的小女孩科赫在病重時(shí)用自己的生命作出了對(duì)瓦里昂的最后奉獻(xiàn)。這種真摯無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)精神讓我感動(dòng)不已。悲慘世界告訴我們，愛(ài)是世界上最偉大的力量之一。無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，它們能夠激發(fā)人們最美好的情感和行為。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，這種愛(ài)和奉獻(xiàn)的力量更讓我明白，人的生命需要更大的意義，需要去關(guān)注別人的需求，幫助他人，使自己能夠找到真正的幸福。
第四段：對(duì)社會(huì)問(wèn)題的觸動(dòng)。
悲慘世界正是因?yàn)槠渖钊朊鑼懥松鐣?huì)的不公與貧富差距，引發(fā)了讀者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深刻思考。無(wú)論是貧民窟中悲慘的生活環(huán)境，還是法國(guó)革命的動(dòng)亂，雨果通過(guò)細(xì)致入微的描寫，讓我看到了一個(gè)個(gè)具體的社會(huì)問(wèn)題。這使我意識(shí)到，社會(huì)問(wèn)題并不只是與我無(wú)關(guān)，我作為一個(gè)年輕人，應(yīng)該積極關(guān)心社會(huì)發(fā)展，并爭(zhēng)取為社會(huì)的公平正義做出我的貢獻(xiàn)。
第五段：悲慘世界給予我的人生啟示。
悲慘世界讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。人生中會(huì)有時(shí)刻感到困境，但只要我們堅(jiān)持，努力付出，我們就能夠改變自己的命運(yùn)，獲得自己追求的幸福。同時(shí)，愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量是人類最偉大的力量之一，它能夠幫助我們克服困難，改變他人的命運(yùn)。社會(huì)問(wèn)題不僅僅是我們關(guān)心的事情，也需要我們?nèi)バ袆?dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。悲慘世界教會(huì)我要用自己的方式改變世界，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
總結(jié)：悲慘世界給予我的不僅僅是一本優(yōu)秀的小說(shuō)，更是一個(gè)關(guān)于人性、命運(yùn)和社會(huì)的啟示。通過(guò)讀悲慘世界，我對(duì)人生有了更深刻的理解，也對(duì)我自己和我的生活有了新的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是對(duì)命運(yùn)的掌控，對(duì)社會(huì)問(wèn)題的觸動(dòng)，還是對(duì)愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量的領(lǐng)悟，悲慘世界讓我明白，只要我們努力付出，并堅(jiān)持自己的理想，就能夠創(chuàng)造屬于自己的幸福和美好的未來(lái)。
高中世界是平的讀書心得篇七
正值暑假，門外似火球的太陽(yáng)將人烤得心煩意亂。與其在家外受驕陽(yáng)的炙烤，倒不如在家里找?guī)妆竞脮x一讀。本著這個(gè)想法，在老師的推薦下，我選擇了路遙的《平凡的世界》。
通過(guò)閱讀《平凡的世界》，我真正感悟到了“無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，勞動(dòng)者都是幸福的。”作家路遙以平凡、樸實(shí)的筆觸寫出了人性的光輝。字里行間流露出的親情、友情與責(zé)任擔(dān)當(dāng)溫暖人心。
善良的蘭花嫁給了“二流子”王滿銀，一把手拉扯兩個(gè)孩子，沒(méi)有怨言，死心塌地地過(guò)光景，讓我看到的是農(nóng)村婦女的辛勞、樸實(shí)和不畏勞苦；孫少平不顧往日恩怨沖入洪流中救下跛女子侯玉英，讓我看到了這個(gè)年少后生心中的坦然大方、心胸廣闊與英勇無(wú)畏；田潤(rùn)葉堅(jiān)守心中最初的愛(ài)情卻因二爸的前程不得不委曲求全，讓我看到的是癡情女子內(nèi)心的脆弱、敏感；孫少安執(zhí)意不讓妻子賀秀蓮為自己盛飯時(shí)挑稠的盛、不讓她為自己拿白饃饃，讓我看到的是這位鐵骨錚錚的漢子在缺糧少食的年代和高強(qiáng)度勞作下仍顧及全家人的情義。你看，《平凡的世界》中的諸多人物看似平凡而實(shí)際不平凡的光輝品質(zhì)，這些有血有肉的小人物身上折射出的，卻是他們克服重重困難的美好心靈與堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，他們身上發(fā)光發(fā)亮的精神品質(zhì)對(duì)今天的年輕一代仍有啟迪和教育意義。
在那個(gè)年代，人們食不果腹、衣不蔽體的生活躍然紙上，讓人看得揪心，不禁為之動(dòng)容。盡管是在那樣的條件下，文中以少平、少安為代表的諸多普通勞動(dòng)者仍沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)無(wú)情擊倒，反而愈前行愈勇敢。
路遙在文中留給我印象最深的一段話是“人生就是永不休止的奮斗，只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕?！甭愤b是這樣寫的，他筆下的人也是這樣做的。少安十三歲便輟學(xué)回家出山上工，少平在安溪縣讀書時(shí)，每頓只吃兩個(gè)高粱面饃，更不敢奢求有一份肉菜，卻依然想方設(shè)法看各種進(jìn)步書籍來(lái)武裝自己。孫玉厚年過(guò)半百仍出工賺工分。他們?yōu)榈牟还馐亲约?，更多的都是心系親人，他們時(shí)刻在為一家人的未來(lái)而打拼奮斗。每個(gè)人都有屬于自己的人生旅程，唯有奮斗才能讓其足夠絢爛多彩，唯有像文中孫玉厚父子三人一樣，在艱苦境遇中仍摸爬滾打才能在平凡的世界中彰顯不平凡!
人性中透露出來(lái)的善良是畫在我心中的又一筆濃墨重彩。“善人者，人亦善之。”無(wú)論是少平還是少安，他們都是極其淳樸善良的人。少安在磚廠效益還不是太好的時(shí)候，對(duì)村民也是能幫則幫、絕不含糊;少平在遇到小翠被欺壓的時(shí)候，不惜拿出自己全部身家?guī)退撾x苦海。這一切讓我們看到淳樸的勞動(dòng)者身上的光輝。善良并不是他們的本性卻是他們的選擇，他們的善良使自身靈魂得到升華。不止主人公身上的閃光點(diǎn)吸引著我，同樣那些小角色的出現(xiàn)也讓我看到什么叫做“情滿人間”。王世才在煤礦下勇敢的用生命挽救下工友;田潤(rùn)葉奮不顧身躍入洪水猛流中挽救另一個(gè)小生命;河南打鐵的師傅收留素不相識(shí)的少安，使他免受深夜之凍。
全篇最為之動(dòng)容的另一條主線則是“責(zé)任”。責(zé)任是孫少安身為一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身先士卒、辛勤勞作；責(zé)任是田福軍在“意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)生產(chǎn)”的時(shí)候依然堅(jiān)持實(shí)事求是的底線；責(zé)任是喬書記親臨基層跑遍各縣所體驗(yàn)的民生疾苦。何謂責(zé)任?責(zé)任是活者不只為自己而是立志改變自己生存的環(huán)境，使親人與別人的生活更加美好。選擇承擔(dān)責(zé)任必定很辛苦，要想放棄不難，但堅(jiān)持承擔(dān)一定很酷。
作家路遙帶給我的并不只是這本厚厚的《平凡的世界》，更多的是一次對(duì)艱辛生活的感悟與體驗(yàn)。我從中看到的不是少平與少安而是千萬(wàn)個(gè)以少平少安為代表的基層勞動(dòng)人民，是他們骨子里散發(fā)出來(lái)的人性的光輝深深打動(dòng)著我。以后的人生無(wú)論是失魂落魄還是得意洋洋，我都將讓自己的心靈停留在平凡的世界里，停留在充滿美好的黃土高原上。
高中世界是平的讀書心得篇八
我讀的書名是《平凡的世界》，小說(shuō)以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運(yùn)為中心。
這是一部表現(xiàn)農(nóng)村生活的巨著共三部。作者在近十年間廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大的社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。特別是主人公面對(duì)困境艱苦奮斗的精神，對(duì)今天、將來(lái)的人們?nèi)詴?huì)有極大影響。
60后的我們可能對(duì)以前貧窮的生活還有點(diǎn)滴記意，70、80、90后的孩子，特別是城市里的孩子如果去讀這本書，我真不知他們能否堅(jiān)持讀完，能否理解當(dāng)時(shí)人們貧窮的物質(zhì)生活和高尚的精神世界。我的孩子五谷不分我能理解，因?yàn)閺男∩钤诔鞘械乃麤](méi)有見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)在田里的果樹(shù)和任何農(nóng)作物，大米、白面所有的生活用品在他看來(lái)都是從超市里買來(lái)就行。就在今天，雖說(shuō)城鄉(xiāng)差距進(jìn)一步縮小，但許多農(nóng)村生活仍很貧困。要不然誰(shuí)愿意背井離鄉(xiāng)來(lái)城市打工。
在當(dāng)下浮躁的社全中，人們?cè)絹?lái)越講究實(shí)際，無(wú)窮無(wú)盡地追求物質(zhì)生活，但是，如果讓許多年輕人也來(lái)讀讀《平凡的世界》這本書，他們也會(huì)深受啟發(fā)的。因?yàn)樽x這本書就象飲一杯清泉，給人一份清涼與慰藉，讓在繁忙與俗物中糾纏人我們可暫放一切煩惱，忘記現(xiàn)今榮辱，回憶起那最為純真的年代和最為樸實(shí)無(wú)華的人們。所以說(shuō)《平凡的世界》可以列為對(duì)年輕人的人生影響力很大的文學(xué)作品。
“人生就是永不休止的奮斗！只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕”，這就是書中貫注了的昂揚(yáng)的奮斗精神。勞動(dòng)著是幸福的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代。《平凡的世界》這本書告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對(duì)他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。
路遙的書獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，在獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮他說(shuō)：“我們的責(zé)任不是為自己或少數(shù)人寫作，而是應(yīng)該全心全意全力滿足廣大人民群眾的精神需要。我國(guó)各民族勞動(dòng)人民創(chuàng)造了輝煌的歷史、壯麗的生活，也用她的乳汁浦育了作家藝術(shù)家。人民是我們的母親，生活是藝術(shù)的源泉。人民生活的大樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青，我們棲息于它的枝頭就會(huì)情不自禁地為此而歌唱。只有不喪失普通勞動(dòng)者的感覺(jué)，我們才有可能把握社會(huì)歷史進(jìn)程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價(jià)值的藝術(shù)品?！边@些是路遙先生說(shuō)過(guò)的話，他做到了。一直以來(lái)，他的作品都是深深的打動(dòng)人心，并且贏得了各個(gè)階層，不同年齡，不同文化程度的讀者的稱贊與敬佩。
一九八八年五月二十五日完成百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著《平凡的世界》，路遙因此而榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?！镀椒驳氖澜纭肥菄I心瀝血之作。小說(shuō)完成后，作者有一段時(shí)間甚至不能從書中回到現(xiàn)實(shí)世界來(lái)、連過(guò)馬路也要弟弟攙扶。1992年11月17日上午8時(shí)20分，路遙因病醫(yī)治無(wú)效在西安逝世，年僅42歲。
這是一部用生命寫成的書。在黑白字之間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
路遙的《平凡的世界》讓我也感受到了書的魅力。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是人生最大的財(cái)富。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
高中世界是平的讀書心得篇九
寒假期間，我拜讀了美國(guó)作家托馬斯。弗里德曼所著的《世界是平的》一書。說(shuō)實(shí)在的，剛開(kāi)始這本書吸引我眼球的只是書的題目。我急切想弄清楚的是作者為什么認(rèn)為“世界是平的”這個(gè)奇特觀點(diǎn)。隨著閱讀的繼續(xù)，我不僅找到了問(wèn)題的答案，更被作者所描述的互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化的全新格局所震撼，也更加深刻認(rèn)識(shí)到自身現(xiàn)有知識(shí)與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求之間的差距。所以，閱讀《世界是平的》一書，給我最大的感受就是知識(shí)匱乏所導(dǎo)致的緊迫感。
《世界是平的》講述了經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)狀及其給人們所帶來(lái)的影響。強(qiáng)調(diào)今天的全球經(jīng)濟(jì)一體化讓人才的競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)更加直接和快速，并且產(chǎn)生了贏者更贏、輸者愈輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí)，直接沖擊了人們對(duì)價(jià)值觀的理解。很多人在這種環(huán)境下感受到的是前途未卜，憂慮隨時(shí)會(huì)失去工作，因此會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生恐懼感。同時(shí)《世界是平的》又給我們以啟迪：應(yīng)該從社會(huì)和歷史發(fā)展的角度去理解一個(gè)人;我們身上的一些不理智和虛榮行為的出現(xiàn)，大部分原因是由于我們的知識(shí)欠缺。
現(xiàn)今的中國(guó)，隨著中國(guó)制造業(yè)生產(chǎn)率的提高，中國(guó)有大量的工人正在制造業(yè)中失去就業(yè)的機(jī)會(huì)，并且其數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)。同時(shí)，這種失業(yè)促進(jìn)了中國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，并且這一模式正是多年來(lái)發(fā)展中國(guó)家一直在遵循的。這樣的模式還要持續(xù)多久?恐怕無(wú)人能給出確切的答案。這也決定了中國(guó)今后的發(fā)展，非但是接受知識(shí)的國(guó)家，更要成為知識(shí)輸出的國(guó)家。因?yàn)槿绻麤](méi)有知識(shí)，我們雖然擁有無(wú)數(shù)的工廠，但所做的許多都是低附加值的工作，高端的利潤(rùn)都被外國(guó)人賺走了。因此，中國(guó)必須要改變，自上而下，由內(nèi)而外的改變，我們必須要從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)設(shè)計(jì)”、“中國(guó)研發(fā)”，必須要擁有自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這才是中國(guó)強(qiáng)大、民族富強(qiáng)、百姓富裕的必由之路。
世界是平的?咋聽(tīng)起來(lái)你一定會(huì)覺(jué)得奇怪，這是一個(gè)基本的常識(shí)—地球是圓的，但當(dāng)你讀完托馬斯。費(fèi)里德曼的一書后，你就會(huì)相信這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)檫@本書不僅能帶給你來(lái)一種不凡的震撼感受，而且其中的很多觀點(diǎn)更值得我們深思。
之所以說(shuō)是震撼，其一是因?yàn)楣P者獨(dú)特的觀點(diǎn)，關(guān)于這世界是怎么開(kāi)始抹平的，包括書中提及的抹平世界的十臺(tái)挖土機(jī)與三大匯流，以及現(xiàn)在發(fā)生了什么?我從中看的了許多新的資訊和概念。按作者的觀點(diǎn)“世界本不是平的，可是因?yàn)樗^的十大推土機(jī)，世界已快被鏟平了。從柏林圍墻倒下那一刻，任何人再也無(wú)法確定，搶你工作飯碗的是哪一國(guó)人。”“十個(gè)推土機(jī)”推動(dòng)的是世界的互補(bǔ)與合作，電腦，網(wǎng)絡(luò)，科技，交通的不斷進(jìn)步，搭建了連接全球的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這使各種知識(shí)得到了分享與分配，也給世界變平帶來(lái)了機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀，我覺(jué)得世界變平是個(gè)趨勢(shì)，隨著全球化進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn)，在這種快速變化大環(huán)境中，如何讓自己或企業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力，才不至于被抺平世界的推土機(jī)給推走，才是我們應(yīng)該思考和解決的問(wèn)題。
“世界競(jìng)賽，正在被抹平”。這個(gè)觀點(diǎn)我比較贊同，發(fā)展中國(guó)家也好，發(fā)達(dá)國(guó)家也罷，競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境及外在因素盡管有差別，但也應(yīng)該看到差距在逐步的縮小。國(guó)內(nèi)的許多企業(yè)也正在逐漸的掌握核心技術(shù)，同時(shí)像中國(guó)、印度等一些國(guó)家，他們不僅擁有較好投資的環(huán)境及廉價(jià)的勞動(dòng)力，同時(shí)自己本土的企業(yè)也正在逐步的邁向國(guó)際市場(chǎng)，可以講世界的扁平趨勢(shì)是難以抗拒的。而世界扁平化同樣也給象海信這樣的企業(yè)帶給了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。機(jī)遇是我們可以通過(guò)自己的努力擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模和知名度，通過(guò)海信長(zhǎng)久以來(lái)的嚴(yán)格管理及對(duì)待技術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，把百年海信的基業(yè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。挑戰(zhàn)是我們必須加入全球競(jìng)爭(zhēng)的檢驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用平行思維的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，改變我們的商業(yè)習(xí)慣，以創(chuàng)新的態(tài)度修正自己的理念去適應(yīng)新的環(huán)境及外界的變化。
書中有這樣一個(gè)比喻，“世界就是個(gè)足球場(chǎng)，你警覺(jué)心一定要夠，才能留在場(chǎng)上。如果你不夠好，就只能坐著看人比賽。就是這么回事。”看到這句話，你是不是和我的感觸一樣呢?不學(xué)習(xí)、不創(chuàng)新，工作上原地踏步，到最后只能被企業(yè)和社會(huì)淘汰。弱肉強(qiáng)食，物競(jìng)天擇，這個(gè)道理誰(shuí)都知道，要知道即使你用有高學(xué)位，還是要跟別人競(jìng)爭(zhēng)，而且隨著世界變得越平，這種競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)越大。
當(dāng)我讀完這本書之后，心中對(duì)作者犀利的評(píng)論而感動(dòng)的同時(shí)也生出幾分感慨，是啊!世界在變，不是嗎?在書的底面有這一句話：“抹平的世界，也是無(wú)限商機(jī)的世界。”讓我們用自己的努力去拼搏吧，這確實(shí)是一個(gè)好機(jī)會(huì)!
單位推薦讀書，第一本我就毫不猶豫地選了《世界是平的》這本書。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本大名鼎鼎的書，但還一直未能閱讀學(xué)習(xí)。
《世界是平的》是暢銷全球的關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的書，作者托馬斯?弗里德曼本人是一名記者，而并非專職的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，這讓他的文字?jǐn)⑹霾皇悄敲纯菰?，完全沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)家的拘謹(jǐn)，讓他的視野可以從更廣闊的角度與高度來(lái)觀察、體察這個(gè)正在變化著的世界，他用生動(dòng)的文字將全球的經(jīng)濟(jì)化進(jìn)程劃分為3個(gè)偉大的時(shí)代：第一個(gè)時(shí)代(全球1.0版本，14__年，持續(xù)到大約1800年)，從哥倫布起航開(kāi)啟世界貿(mào)易開(kāi)始，這一時(shí)期全球化是由“國(guó)家”的力量在拓展，世界變圓了;第二個(gè)時(shí)代(全球2.0版本，從1800年持續(xù)至20__年)，這一時(shí)期“跨國(guó)公司”扮演著全球化的重要角色，世界變小了;第三個(gè)時(shí)代(全球3.0版本，20__年到現(xiàn)在)，這一時(shí)期的全球化將以個(gè)人為主，在全球范圍內(nèi)開(kāi)展合作與競(jìng)爭(zhēng)，世界變平了。
按照馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論，推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展的決定因素是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力中最重要的因素是科學(xué)技術(shù)，世界上形形色色的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，社會(huì)現(xiàn)象，乃至文化現(xiàn)象和生活方式均來(lái)源于和決定于社會(huì)的生產(chǎn)力以及在生產(chǎn)力中起著核心作用的科學(xué)技術(shù)。是人類的智慧造就了過(guò)去、今天和未來(lái)。在原始社會(huì)，一切愚昧和文明均產(chǎn)生和決定于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)，直到今天也是如此。盡管他的表現(xiàn)方式千差萬(wàn)別，但人類社會(huì)向前發(fā)展的規(guī)律并沒(méi)有改變，經(jīng)濟(jì)全球化同樣如此。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們?nèi)伺c人之間的距離感和時(shí)空感消失了。經(jīng)濟(jì)的全球化，科技的發(fā)展與進(jìn)步，把人與人之間的距離變得更為緊密，把地與地之間的距離變得更加沒(méi)有間隙，全球化的進(jìn)程，把這個(gè)世界緊緊聯(lián)系在了一起。
弗里德曼說(shuō)：“在非洲，瞪羚每天早上醒來(lái)時(shí)，它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會(huì)被吃掉。獅子每天早上醒來(lái)時(shí)，它知道自己必須超過(guò)跑得最慢的瞪羚，否則就會(huì)被餓死。不管你是獅子還是瞪羚，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你最好開(kāi)始奔跑。”弗里德曼的真知灼見(jiàn)，給了無(wú)數(shù)人警醒。人與人之間的距離沒(méi)有了，但是競(jìng)爭(zhēng)也加劇了，人與人之間，國(guó)與國(guó)之間，企業(yè)與企業(yè)之間，既是站在同一起跑線上，也是站在同一個(gè)較量的拳臺(tái)上，經(jīng)濟(jì)的全球化，科技的進(jìn)步，給了他們同一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。世界是平的，既寓意著上帝對(duì)每一個(gè)人的眷顧與垂青，也必然昭示著，不可能每個(gè)人都能跑在最前面，只有那些思想上有準(zhǔn)備，行動(dòng)上最積極的獅子，才更可能吃得飽。
“只要有一條寬帶，只要有雄心壯志，”人人都可以象瞪羚、象獅子一樣在廣袤無(wú)邊的草原上奔跑，但同樣多的機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了同樣多的挑戰(zhàn)，稍有落后，也將會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)的洪流遺棄，成為草原上被獅子們踏入泥中的野草。
讀了這本書，我更有一種緊迫感，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我最好開(kāi)始奔跑;當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我必須奔跑!
“地球是圓的”，這幾乎是每個(gè)受過(guò)教育的現(xiàn)代人都認(rèn)為正確的定理，但是美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家托馬斯·弗里德曼的著作《世界是平的》從一個(gè)全新的`視角向世人描繪了一個(gè)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)帶來(lái)的短距離微型世界。本書主要以信息革命給世界帶來(lái)的變化為主線，圍繞“世界的平坦化趨勢(shì)是如何在21世紀(jì)初發(fā)生的”、“這個(gè)趨勢(shì)對(duì)國(guó)家、公司、社會(huì)和個(gè)人而言意味著什么”等幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)闡述。我不是專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，讀此書也不是出于深刻研究的目的，因此淺淺讀完后合上書扉，所能回味的也不是站于多少高度的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)術(shù)語(yǔ)堆砌，僅就相關(guān)于個(gè)人身處如此變革趨勢(shì)下所能做的一些努力說(shuō)幾句感想。
忽然想到前兩年很是紅的電影《天下無(wú)賊》中葛優(yōu)的經(jīng)典名句“21世紀(jì)最需要的是什么?是人才!”當(dāng)時(shí)雖是當(dāng)作笑話來(lái)聽(tīng)的，但是仔細(xì)回味回味，其實(shí)這簡(jiǎn)單的話也有點(diǎn)點(diǎn)破世情的意思。再想到最近甚為流行堪稱熱點(diǎn)的“服務(wù)外包”，因?yàn)槁殬I(yè)關(guān)系也接觸到一些人才培訓(xùn)的項(xiàng)目計(jì)劃，雖然這只是服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的一小塊，但從其熱門程度也能反映出當(dāng)前這個(gè)課題的重要性，而《世界是平的》在這方面也許能解釋其為什么如此重要的原因。
有西方學(xué)者如是說(shuō)：“中國(guó)需要諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，但更需要比爾蓋茨”。的確，在平坦的世界中，有全球化戰(zhàn)略眼光、能夠不斷提升自己的人才是最重要的。面對(duì)洶涌而來(lái)的全球化浪潮，無(wú)論是企業(yè)，還是政府，如果缺乏全球戰(zhàn)略型的人才，無(wú)疑是個(gè)巨大的硬傷。企業(yè)缺乏全球化視野的人才，就難以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中浮沉，國(guó)家缺乏全球視野的人才，就難以在世界范圍內(nèi)把握自己的命運(yùn)。因此，大到大國(guó)家，小到小單位，都對(duì)這種人才的培養(yǎng)、吸引、提升重視非常。
譬如印度，為什么能夠在此平坦、均等、公平的世界競(jìng)技場(chǎng)上大攬知識(shí)含量高，收入回報(bào)豐厚的it行業(yè)和電話服務(wù)業(yè)外包?就是因?yàn)樵谑澜邕€沒(méi)有完全被鏟平前，他們培養(yǎng)了大批的理工精英，他們搶先意識(shí)到了開(kāi)發(fā)人的腦力的重要性;譬如我們本地著名的比利時(shí)bekaert集團(tuán)所投資的幾個(gè)企業(yè)，且不說(shuō)他們工廠、產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益如何好，只要看看他們?yōu)閱T工設(shè)計(jì)的培訓(xùn)、提升項(xiàng)目種類、層次就知道他們對(duì)此的重視程度;還有來(lái)自荷蘭的dsm公司，全球工程塑料領(lǐng)域中的佼佼者，他們奉行的三“p”理念，排在第一的就是people，也就是他們的員工，只有培養(yǎng)出一支精英隊(duì)伍，才能打造出一個(gè)成功的經(jīng)濟(jì)王國(guó)。
我們?cè)購(gòu)难鲆晸Q到俯視的角度，看看從自身角度出發(fā)能夠做些什么來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)世界正在變平的大趨勢(shì)?《世界是平的》告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平了。試看今日的世界，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊，國(guó)家與國(guó)家之間、企業(yè)與企業(yè)之間、人與人之間都充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作。要想在這些競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出或者至少是不被淘汰，我們每個(gè)人注定要在這個(gè)平坦的世界上發(fā)揮才智，爭(zhēng)做那個(gè)“不可或缺的人”。
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是要經(jīng)歷些過(guò)程的。理論上說(shuō)，只有四種人是不可被技術(shù)替代的。他們分別是太特殊的人、太專業(yè)的人、太深刻的人以及太會(huì)調(diào)節(jié)適應(yīng)的人。其中有些掌握身體資本，有些是人力資本，還有些是社會(huì)資本。這幾種資本維系于個(gè)人身上，使他們獲得了特殊的權(quán)力。
高中世界是平的讀書心得篇十
枕邊常放一本路遙的《平凡的世界》，近20__年來(lái)，每年我都要讀一兩遍。每次讀后。掩卷深思，心中浮浮沉沉。可以說(shuō)，正是因?yàn)檫@本書，讓我對(duì)人生有了最初的理解。從這本書里，我看到的是世間的真情，平凡但是真摯，我們的生活就是如此。如果說(shuō)，大多數(shù)人是平凡的，但每一個(gè)平凡者的背后都有一段不平凡的故事。從書中主人公孫少平、孫少安的成長(zhǎng)歷程來(lái)看：人，最難戰(zhàn)勝的是自我。然而，如果超越了自我的束縛，克服人性中最懦弱的本性，那么自卑也會(huì)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)。
這里面的事情真的很平凡，平凡得讓我感覺(jué)到他們都好像是發(fā)生在我的身邊。本書以一個(gè)名叫雙水村的陜北山村為對(duì)象，以孫少平、孫少安兄弟兩人的命運(yùn)為主線，以孫家及村子周圍的人群的生活為半徑，深刻的反映了我國(guó)1975年到1985年之間農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展變遷;深刻勾勒出了社會(huì)大環(huán)境下農(nóng)村青年的成長(zhǎng)軌跡。書中涉及的一個(gè)個(gè)人物：經(jīng)驗(yàn)豐富的村支書田福堂、鞠躬盡瘁的縣革委會(huì)主任田福軍、善良淳樸的部田潤(rùn)葉、活潑激情田曉霞、敢愛(ài)敢恨的金波等，其中任何一個(gè)人物都是有血有肉，性格形象極為飽滿，細(xì)細(xì)品味，仿佛景是生活在我們身邊的一個(gè)個(gè)熟悉的身影。他們是有性格的，身上也有瑕疵，但他們通過(guò)對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，但是卻贏得了人們的尊重。即使是書中那個(gè)不務(wù)正業(yè)的王滿銀，也是可愛(ài)的，我們也能從他身上看到社會(huì)中的另一類人群。
縱觀《平凡的世界》全書，字里行間流淌的全是濃濃的情意。對(duì)土地、對(duì)父老鄉(xiāng)親的深厚情意,有親情、友情、愛(ài)情、激情。少安與潤(rùn)葉的愛(ài)情，少平與曉霞的愛(ài)情，潤(rùn)生與紅梅的愛(ài)情，少平與少安的親情，少平與蘭香的親情，少平與師傅的友情，…《平凡的世界》中使用最頻繁的一個(gè)詞語(yǔ)是：親愛(ài)的。親愛(ài)的大地,親愛(ài)的雙水村,親愛(ài)的父親,親愛(ài)的弟弟,親愛(ài)的朋友,.總之，所有人世間的真情都在這里一一的展現(xiàn)。
《平凡的世界》三卷，是一項(xiàng)浩大的工程?？梢院敛豢涂鋸埖恼f(shuō)，這部小說(shuō)已經(jīng)成為記錄中國(guó)農(nóng)村的史書。作者路遙在類似于創(chuàng)作手記的《早晨從中午開(kāi)始》中記述了這一艱難的過(guò)程?！镀椒驳氖澜纭穭?chuàng)作于《人生》發(fā)表之后，當(dāng)時(shí)有一種論斷，即《人生》是路遙文學(xué)創(chuàng)作史上一個(gè)不可逾越的高度。然而，正如路遙所說(shuō)的"作家的勞動(dòng)絕不僅是為了取悅于當(dāng)代，而更重要的是給歷史一個(gè)深厚的交待。如果為微小的收獲而沾沾自喜，本身就是一種無(wú)價(jià)值的表現(xiàn)。最微小的作家常關(guān)注著成績(jī)和榮耀，最偉大的作家常沉浸于創(chuàng)造和勞動(dòng)。
勞動(dòng)自身就是人生的目標(biāo)。人類史和文學(xué)史表明，偉大勞動(dòng)和創(chuàng)造精神即使產(chǎn)生一些生活和藝術(shù)的斷章殘句，也是至為寶貴的。"是的，路遙通過(guò)《平凡的世界》證明的這一點(diǎn)，與其說(shuō)《平凡的世界》是作者路遙歷盡千辛萬(wàn)苦創(chuàng)作出的一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，不如說(shuō)這是一部作者通過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)底層小人物命運(yùn)的關(guān)注、以一個(gè)優(yōu)秀作家的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，用心血泣成的一部可歌可泣的社會(huì)歷史的反映。盡管這部作品也有一些文學(xué)評(píng)論家所批評(píng)的地方。
但這，也正如書中田福軍對(duì)于老作家黑白反映合作化的小說(shuō)《太陽(yáng)正當(dāng)頭》所作出的評(píng)論："黑老，有一點(diǎn)是肯定的，以后的人們絕對(duì)不會(huì)懷疑你當(dāng)年的謳歌完全出于真誠(chéng)。至于你當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)判斷，那不可能超越時(shí)代的局限性。這種現(xiàn)象古今中外的大作家也不乏其例。我好象記得列寧在評(píng)價(jià)列夫·托爾斯泰時(shí)，也指出了他在這方面的局限性。但列寧并沒(méi)有因此而否定托爾斯泰，反而稱贊他的作品是俄國(guó)革命的一面鏡子。我是外行，胡說(shuō)八道!不過(guò)，你的《太陽(yáng)正當(dāng)頭》的確細(xì)致地描寫了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的社會(huì)生活，這一點(diǎn)就足以使以后的讀者仍然要讀這本書。
我認(rèn)為，不能因作家對(duì)當(dāng)時(shí)的生活做出不準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和結(jié)論，就連他所描寫的生活本身也喪失了價(jià)值。這方面最典型的例子就是托爾斯泰…"，此話雖出自于書中人物之品，但同時(shí)也反映了作者路遙的文學(xué)觀?！镀椒驳氖澜纭氛故玖四嵌尾憠验煹臍v史，給后人關(guān)于一個(gè)時(shí)代的如實(shí)記錄。即僅僅只有這一點(diǎn)，已經(jīng)注定了這部作品的偉大。
也許，正如有的人所說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)充滿浮躁的社會(huì)。但從另外一個(gè)角度來(lái)看，這不正是由于社會(huì)的進(jìn)步和多元化呈現(xiàn)出的一種狀態(tài)嗎!作為一個(gè)步入工作和走向社會(huì)時(shí)間不長(zhǎng)的年輕人，這部作品中有太多值得我們學(xué)習(xí)和回味的地方。總有一種力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們抖擻精神，總有一種力量它驅(qū)使我們不斷尋求"正義、愛(ài)心、良知"。這是信念的力量，善良隱忍的中國(guó)人，總是有一種信念的力量在支撐。我想，作為年輕人來(lái)講，只有腳踏實(shí)地工作、以飽滿的熱情生活、以感恩的心態(tài)回饋社會(huì)，才是書寫我們這個(gè)平凡或不平凡人生應(yīng)有的態(tài)度。也許，我們對(duì)于平凡與不平凡的理解多種多樣，但是我也堅(jiān)信，我們面對(duì)苦難，卻總是能團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)。這也相信，沒(méi)有一種力量能阻止我們前行的腳步，也總有一種力量能讓我們不斷前進(jìn)!
今后，《平凡的世界》將繼續(xù)伴隨我，不管是失意落魄，還是輝煌興奮。
高中世界是平的讀書心得篇十一
打開(kāi)我讀書的記憶匣子，里面就會(huì)有一大堆我和書發(fā)生的趣事，有些事在我的腦海里已經(jīng)模糊了，但還是有那么兩件事至今讓我記憶猶新。
今年暑假期間，我和幾個(gè)小伙伴相約去鐘樓書店閱讀課外書籍。當(dāng)時(shí)你爭(zhēng)我搶，看了好幾本書，其實(shí)書的名字和主要內(nèi)容我現(xiàn)在一點(diǎn)印象也沒(méi)有了，當(dāng)時(shí)，就是為了湊熱鬧，根本沒(méi)有仔細(xì)的閱讀和品味。后來(lái)，我也問(wèn)了其他幾個(gè)小伙伴，他們的情況也跟我差不多，都是囫圇吞棗的看了一遍而已。
幾日后的一天，下午狂風(fēng)暴雨下了近一個(gè)小時(shí)。我們開(kāi)車回家，原來(lái)四通八達(dá)的馬路現(xiàn)在也堵得水泄不通。反正也是堵車，無(wú)奈拿出纏了媽媽好久才買的《獵豹兄弟》這本書，仔細(xì)的閱讀起來(lái)，看了幾頁(yè)后，我便被書中的內(nèi)容深深吸引住了。
其中，作者有寫到在掠食者遍布的.大草原上，以速度著稱的獵豹其實(shí)是個(gè)非常弱勢(shì)的種族。這句話立即讓我好奇起來(lái)，他不是跑的很快嗎?他們捕食的成功率不是高達(dá)百分之六十嗎?怎么是弱勢(shì)種族呢?帶著心中的諸多疑問(wèn)，我認(rèn)真地讀了近三個(gè)小時(shí)，終于在堵車結(jié)束前弄清楚了這些問(wèn)題，原來(lái)大草原就是一個(gè)生存戰(zhàn)場(chǎng)，任何種族不論先天強(qiáng)弱，只有善于學(xué)習(xí)，懂得正確選擇，才會(huì)生存下來(lái)。正是這次經(jīng)歷，使我懂得了：讀書就要仔仔細(xì)細(xì)地讀，不能囫圇吞棗。
真是應(yīng)了杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽覀冎挥胁┯[群書，而且仔細(xì)閱讀每一本書，就會(huì)有更大的收獲。同學(xué)們，讓我們以書為友，來(lái)豐富自己的知識(shí)吧!
會(huì)讓自己到達(dá)成功彼岸。
我要永遠(yuǎn)把好書當(dāng)做我最好的朋友，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
高中世界是平的讀書心得篇十二
為了豐富師生的讀書生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營(yíng)造校園濃濃的讀書氛圍，流沙坡小學(xué)以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開(kāi)展讀書系列活動(dòng)。引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。
我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，號(hào)召全校師生從世界讀書日這天開(kāi)始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，倡導(dǎo)大家“少看電視多讀書，每天閱讀半小時(shí)”。從午讀開(kāi)始，我們就以班級(jí)為單位，組織閱讀經(jīng)典，背誦詩(shī)詞的活動(dòng)。
2、利用廣播、校訊通、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書”為主題的宣傳和教育。
3、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮，開(kāi)展了班級(jí)讀書競(jìng)賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動(dòng)同樣邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，利用閱讀課的時(shí)間，以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書”為主題召開(kāi)讀書交流會(huì)，就“我最喜歡的一本書”分享閱讀感受，展示親子閱讀的成果!
5、師生共讀活動(dòng)。我校許多教師紛紛到班內(nèi)或者學(xué)校圖書館跟學(xué)生一起讀書，一起做讀書筆記，起到了非常好的帶動(dòng)作用。
6、進(jìn)行了“書香班級(jí)”的創(chuàng)設(shè)和評(píng)比，通過(guò)班級(jí)教室布置、書柜的充實(shí)和利用以及學(xué)生閱讀記錄卡，小報(bào)等評(píng)選“快樂(lè)閱讀明星”。
7、全校齊動(dòng)員，參加了“世界讀書日”的征文活動(dòng)。一、二、三年級(jí)的學(xué)生制作了精美的讀書卡片，四、五、六年級(jí)的學(xué)生寫下了自己讀書的感受!每一位青年教師也積極參與期中!
8、全體教師分別以教研組為單位開(kāi)展集體讀書活動(dòng)。大家在一起讀書、討論、交流，對(duì)這樣的活動(dòng)形式非常歡迎。
(1)“快樂(lè)閱讀明星”——評(píng)選全校、班級(jí)讀書書最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W(xué)習(xí)他們愛(ài)看書的好習(xí)慣。
(2)“書香班級(jí)”——我們通過(guò)對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)生讀書筆記、學(xué)生手抄報(bào)、主題班會(huì)等綜合評(píng)比出書香班級(jí)，并予以表彰。
高中世界是平的讀書心得篇十三
一直以來(lái)，我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)就是兇惡、殘忍、狡猾。但是，在這個(gè)多姿多彩的暑假里，卻徹底顛覆了我以往的看法。
沒(méi)錯(cuò)，就是這本名叫《狼妻》的書，我看完后掩卷深思、回味無(wú)窮！
這本書主要寫主人公“我”年輕時(shí)，一次醉酒，生出了一個(gè)大膽的想法――冒充公狼，走時(shí)野狼的生活。我剛剛看到主人公醉酒時(shí)生出這個(gè)想法的時(shí)候，十分好奇，恨不得自己也鉆進(jìn)書里，親身體會(huì)，但后來(lái)我看到母狼想咬斷他的喉管時(shí)，又驚出一身冷汗，為他擔(dān)驚受怕。這位動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫得太生動(dòng)太吸引人了，真是栩栩如生?。?BR> 我也非常佩服主人公的勇氣，就這種危險(xiǎn)的事情一般人連想也不敢想，可他面對(duì)母狼時(shí)，臨危不懼。我想，如果當(dāng)時(shí)要是換成我，肯定嚇得早就說(shuō)不出話來(lái)了。
主人公遭遇金貓襲擊小狼時(shí)，面對(duì)的是母狼的哀嚎，還有大自然不容人類干涉的法則，真是兩難的境地。他拿出槍時(shí)，我真為他捏了把汗，生怕他被警覺(jué)的母狼發(fā)現(xiàn)了，還好母狼愛(ài)夫情深，深信他就是自己的丈夫，沒(méi)有任何的懷疑。
后來(lái)，當(dāng)我把整個(gè)故事讀完后，細(xì)細(xì)品味時(shí)，我猛地明白了母狼是多么聰明，而我又是多么天真。原來(lái)，主人公從一開(kāi)始就沒(méi)能騙過(guò)母狼。他的計(jì)謀一開(kāi)始就識(shí)破了！
從接受食物到把“丈夫”迎進(jìn)洞，從依依不舍送“丈夫”出去打獵，等待“丈夫”安全歸來(lái)，到“丈夫”歸來(lái)搞迎接儀式，原來(lái)，這一切的一切，都只是母狼的表演。主人公在編母狼，母狼更是在騙主人公。
母狼是多么聰明，多么愛(ài)自己的孩子?。榱撕⒆?，母狼竟能忍受失去丈夫的痛苦，與殺夫仇人一起同吃同住，還要表現(xiàn)出對(duì)“丈夫”的摯愛(ài)、依依不舍，以及自己的善解人意。不可思議的是，這一切，竟真的瞞過(guò)了主人公！母狼的聰明真是太讓我佩服了。
最后，小狼長(zhǎng)大了。母狼本想咬死主人公，但看見(jiàn)了那條金貓的尾巴，生出了報(bào)恩之心，不但沒(méi)有咬死他，還拼命擋住了獨(dú)眼狼，救了他一命。這給我上了人生中最重要的一課，那就是“報(bào)恩”！也是我這個(gè)暑假收獲得最好的東西！
《狼妻》讓我終身受益，我一輩子也不會(huì)忘記！
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高中世界是平的讀書心得篇十四
路遙筆下的田福軍，無(wú)疑是一個(gè)“好官”。早年畢業(yè)于人民大學(xué)，放棄了在中央部委工作的機(jī)會(huì)，又自告奮勇回到基層，先是在地區(qū)工作，后來(lái)晉升為原西縣革命委員會(huì)副主任，也就是副縣長(zhǎng)。
與哥哥唐宓略顯“負(fù)面”的`形象不同，傅俊其實(shí)是一個(gè)“完美的人”:為人正直能干，經(jīng)常深入基層，時(shí)刻關(guān)心人民疾苦，從不計(jì)較個(gè)人得失。當(dāng)然，傅俊在工作中自然會(huì)遇到各種阻力，甚至被排擠。直到新任命的博樂(lè)——省委書記喬博年，傅俊才被提拔為湟源區(qū)專員，也就是地級(jí)市市長(zhǎng)，從而在波瀾壯闊的改革中突破層層阻力，施展才華。傅俊的成就和能力自然不用討論，讀者也常常為這樣的官員鼓掌。只看背后的邏輯，還是有一些值得思考的地方。
在一個(gè)不成熟的系統(tǒng)中，人們常常期待“藍(lán)天”的出現(xiàn)。過(guò)去有包青天，海水清澈，現(xiàn)在有田慶田。人民把幸福生活寄托在一個(gè)道德高尚、能力非凡的個(gè)人身上，無(wú)疑是一場(chǎng)賭博。傅俊也是如此，他有幸結(jié)識(shí)了喬青天，個(gè)人政治生活也得到了不平凡的發(fā)展。此時(shí)，我很難判斷什么是社會(huì)規(guī)律的正常狀態(tài)。說(shuō)到系統(tǒng)構(gòu)建，很容易自然的觸碰到上下嘴唇。然而，幾千年的“藍(lán)天文化”和“貴族文化”仍然活著，并將長(zhǎng)期甚至永遠(yuǎn)存在。
此外，從個(gè)人角度來(lái)看，即使有天空和外部環(huán)境，機(jī)會(huì)也留給那些像付軍一樣有準(zhǔn)備的人。我們可以看到，傅俊非常正直，總是把人民的需要放在第一位，甚至為此與上級(jí)作對(duì)。同時(shí)，傅俊也很務(wù)實(shí)，經(jīng)常下到一線了解實(shí)際情況。真正做到了“不只是書，不只是世界，而只是現(xiàn)實(shí)”。比起那些只能看老板臉色或者依書說(shuō)話的人，傅俊無(wú)疑更靠譜。
然而，我們可愛(ài)的路遙老師卻是一位由內(nèi)而外的理想主義和浪漫主義大師。而這兩點(diǎn)恰恰是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中向往卻得不到的。也讓《平凡的世界》成為經(jīng)典中的經(jīng)典?；诖?，路遙老師描述的傅俊的遭遇，也是現(xiàn)實(shí)生活中不平凡的一幕。
一切的一切都十分平凡，正如這個(gè)書名中的平凡二字所示，每個(gè)人都有每個(gè)人的生活方式，如同少安勉強(qiáng)讀完高小便回到隊(duì)里參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)一樣，但他后來(lái)又開(kāi)了磚廠，收入不菲，只可惜最后他的妻子秀蓮得了肺癌去世了。
孫少安可謂嘗遍了酸甜苦辣，但哪個(gè)人的人生不是如此?無(wú)論任何人都會(huì)遇到不順，有人為朋友所煩惱，有人為金錢所煩惱，有人為地位、權(quán)利所煩惱。有種說(shuō)法叫“苦盡甘來(lái)”，但真正能熬到甘來(lái)的無(wú)非是一些會(huì)努力的人，堅(jiān)持不懈的人，更多人在苦未盡之時(shí)便結(jié)束了生命。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人不知如何成就自己。都說(shuō)溫室的花朵在外界活不長(zhǎng)，我想這還是要分種類的。如果把玫瑰種在沙漠里，時(shí)間長(zhǎng)了，玫瑰自然會(huì)衍生出一種堅(jiān)強(qiáng)的特性，但要是把仙人掌種在溫室中，那么仙人掌便會(huì)失去本身的氣質(zhì)。真正經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人不會(huì)在意小打小鬧，在這個(gè)平凡的世界當(dāng)中，萬(wàn)物皆有生存的法則，上天不會(huì)偏袒任何一個(gè)人，對(duì)每個(gè)人都是公平的，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)遇見(jiàn)困難，并且要通過(guò)這個(gè)難關(guān)。
《平凡的世界》告訴了我們?cè)S多深刻的道理。這個(gè)世界說(shuō)平凡，其實(shí)也不平凡，但說(shuō)它不平凡，卻也很平凡，沒(méi)有誰(shuí)能繞過(guò)上天分配的磨難。
有人說(shuō)：“上帝給你關(guān)上了一扇門，必定會(huì)給你開(kāi)一扇窗?！眳s也有人說(shuō)：“上帝怕冷，不僅順手關(guān)上了窗，順便把下水道也堵了。”我倒是覺(jué)得，如果每條路都走不通，那就突破常理，把墻給拆了，這樣才能將困難小化。畢竟總比等死好。
沒(méi)有人一輩子都一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人一輩子都苦。
前前后后用了一個(gè)月的時(shí)間，讀完了《平凡的世界》。故事并未因此結(jié)束，因?yàn)槟切r活的人物，依舊在他們的世界里繼續(xù)生活著。
全書沒(méi)有什么華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，文字簡(jiǎn)單到通俗易懂?？雌饋?lái)只是真實(shí)生活的寫照。作者通過(guò)一個(gè)個(gè)小人物的語(yǔ)言動(dòng)作心理來(lái)反映社會(huì)的人生百態(tài)。相信真正經(jīng)歷過(guò)那段歲月的人能夠深刻地體會(huì)其中滋味。就我而言，小時(shí)候在鄉(xiāng)下外婆家里度過(guò)了五年時(shí)光。文中的土炕，菜地，棗樹(shù)等等，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么熟悉而遙遠(yuǎn)。農(nóng)民的艱辛，受生活所迫的從不曾舒展的眉頭，太過(guò)真實(shí)。真實(shí)得不像是文學(xué)作品。你甚至?xí)X(jué)得，那些人物就是你的鄰居。
總的來(lái)說(shuō)，書中所寫的未來(lái)是光明的，可又有種淡淡的哀傷。生活漸漸步入正軌，這是喜劇層面。悲劇因素也有。曉霞的離開(kāi)自不必說(shuō)，所有人都感到遺憾。我甚至覺(jué)得路遙是故意這樣安排的。以少平與曉霞的身份懸殊，他們幾乎不可能有一個(gè)圓滿的結(jié)局。唯一可以真實(shí)的，就是讓時(shí)光戛然而止，她永遠(yuǎn)是年輕時(shí)的模樣，他們永遠(yuǎn)是那時(shí)的甜蜜。與其讓故事落于俗套，不如就此定格。秀蓮因長(zhǎng)期操勞確診癌癥，這是可以想象來(lái)的，整日處于糟糕的環(huán)境中想健康都難。只是為什么偏偏是她，這點(diǎn)作者并未交待。悲喜交加，才是生活。
少平回到了大牙灣煤礦，我不知道，他是否會(huì)一輩子都留在那里，會(huì)不會(huì)跟惠英嫂一塊過(guò)日子，隱約覺(jué)得，他們之間已經(jīng)有一種說(shuō)不清道不明的情愫了。當(dāng)然這僅僅是猜想。一直認(rèn)為，少平最像作者本人，也許是原型也說(shuō)不定。他若沒(méi)在橋頭攬過(guò)工，沒(méi)去煤礦下過(guò)井，就不可能有那樣貼切的感受。編是可以編出來(lái)的，只是但凡虛假的東西，總會(huì)有不真實(shí)的成分。
這一切未知的以后都表明，未來(lái)是不確定的，會(huì)發(fā)生什么，你我自會(huì)經(jīng)歷。不需要作者設(shè)定一個(gè)毫無(wú)懸念的結(jié)局。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，路遙無(wú)疑是聰明的。他將時(shí)間，交予每一個(gè)讀者去規(guī)劃去猜想。
你我都存在于平凡的世界中，抑或偉大，抑或渺小。輝煌與否，終是歸于平凡。
讀完《平凡的世界》花了我比較長(zhǎng)的時(shí)間，但是它是值得的，讓我受益匪淺。它讓我感覺(jué)到了，讀書是真的一種很好的體驗(yàn)。我就跟著路遙的筆進(jìn)入了那黃土高原，窯洞的世界，對(duì)于長(zhǎng)于南方的我來(lái)說(shuō)，真是一種很新奇的體驗(yàn)，跟著里面的人物，體驗(yàn)了黃土高原的風(fēng)俗民情。里面各個(gè)人物的生活命運(yùn)，都讓我掛念，我的心就隨之一起一落。
百萬(wàn)的文字里作者不僅僅講了一個(gè)人，他講了很多人的故事，這些人相互聯(lián)系，參與了彼此的人生，每個(gè)人的人生都不一樣，都對(duì)彼此的人生產(chǎn)生了或大或小的影響。不得不令人贊嘆的是，作者把這些人的故事或者說(shuō)人生都描寫的很自然很有代表性，他們都是不同的，有不同的家庭出身，有不同的經(jīng)歷，人生也是不同的。
看過(guò)這本書之后我明白了，生活中并沒(méi)有所謂的主人公，每個(gè)人都有自己的人生。
金波和那位藏族姑娘的故事讓我印象深刻，多年之后，金波終于再去找他的姑娘時(shí)，我心里其實(shí)知道他八成是找不回了，卻又在暗暗的希冀著奇跡的到來(lái)，但是在金波唱完那支歌后，我知道已經(jīng)不可能了。
我真的由衷欽佩路遙先生，每個(gè)人的形象都是塑造地如此飽滿，他們中間有舊地主的兒子，有窮苦了大半輩子的貧下中農(nóng)，有僅讀了小學(xué)的人，有上了高等學(xué)府的人，有人的好年華在謝幕，有人的青春正茂，有人在冉冉升起。春去春來(lái)，我看著少平金波他們，慢慢成熟，長(zhǎng)大，意識(shí)到自己的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起來(lái)，而田福堂他們隨著時(shí)代的改變，慢慢衰老，成為過(guò)去。這其中種種人物，都可以代表那個(gè)時(shí)代中國(guó)的老百姓的變遷。
他們的故事還沒(méi)有結(jié)束，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，苦難與挫折與快樂(lè)相伴而行，沒(méi)有最終的結(jié)局。我想我看到最后已經(jīng)能夠坦然接受，生活仍是值得熱愛(ài)的。
在這部小說(shuō)中精彩的片斷是豐常多的，然而我最欣賞的則是下面這一段：每一個(gè)年齡的人都有自己的生活圈子，對(duì)于少平來(lái)說(shuō)，目前田曉霞就是他生活中最重要的一個(gè)人。在某種意義上，這個(gè)女孩子是他的思想導(dǎo)師和生活引路人。在一個(gè)人的思想還沒(méi)有強(qiáng)大到自己完全把握自己的時(shí)候就需要在精神上依托另一個(gè)比自己更強(qiáng)的人。也許有一天學(xué)生會(huì)變成自己老師的老師這是常常會(huì)有的，但人在壯大過(guò)程中的每一個(gè)階段都需要求得當(dāng)時(shí)比自己的認(rèn)識(shí)更高明的指教。
當(dāng)我讀到曉霞在洪水中為救遇難的小孩而犧牲時(shí)，我的內(nèi)心就像有一塊沉重的石頭壓在上面，使我呼吸急促，同時(shí)又為曉霞和少平的愛(ài)情悲劇餓暗暗流淚，雖然在曉霞犧牲的場(chǎng)景上并沒(méi)有過(guò)多的描繪，但是在她被浪峰吞噬的一剎那間，卻著重描寫了這么一個(gè)細(xì)節(jié)：在最后一瞬間，她眼前只閃過(guò)孫少平的面影，并伸出一只手，似乎要抓住她親愛(ài)人的手，接著在洪水中消失了……說(shuō)實(shí)話，在這部小說(shuō)中曉霞是我比較欣賞的一個(gè)人，曉霞是一個(gè)聰明伶俐、活潑開(kāi)朗，擁有一顆愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為自己的理想而不斷奮斗的品性，這么一個(gè)人。我想她是作者通篇塑造的一個(gè)完美形象，然而少平呢，卻有所不同了，雖然她們都是高中畢業(yè)，但是曉霞卻進(jìn)入了她理想中的大學(xué)，然而少平卻被拒之門外，少平既經(jīng)歷了他的學(xué)校生活又體驗(yàn)到了艱難的社會(huì)謀生生活。少平雖然是一個(gè)性格比較內(nèi)向的男孩子，有時(shí)候在面對(duì)感情時(shí)表現(xiàn)出一些消極的態(tài)度，但是在他和曉霞在古塔山上的約會(huì)時(shí)，卻充分得表現(xiàn)了他的內(nèi)心情感，這一點(diǎn)非常像他在謀生過(guò)程中的態(tài)度。
曉霞可謂是一個(gè)完美主義者，少平卻是帶有消極色彩的勞動(dòng)人民的形象。兩個(gè)可謂是不同世界的人卻能在感情方面達(dá)成默契，可真是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，然而兩個(gè)人感情達(dá)到高潮時(shí)，作者又塑造了一個(gè)悲劇，故事情節(jié)真是波瀾起伏啊。
作者通篇幾乎都是塑造的悲劇情節(jié)，不管是少安、少平、潤(rùn)生、金波、潤(rùn)葉、曉霞、麗麗、紅梅，作者都是以悲劇圓場(chǎng)，盡管當(dāng)中充斥著一些苦澀的圓滿，就是因?yàn)檫@些富于悲劇性色彩的人物才會(huì)引起讀者內(nèi)心情感的晃動(dòng)，要是我來(lái)擬定這部小說(shuō)的結(jié)局，我會(huì)把曉霞與少平結(jié)合在一起，雖然事事不能盡如人意，但是至少也應(yīng)該像潤(rùn)葉與向前的結(jié)局。
世間萬(wàn)物皆平凡，而在這平凡的世界里又有著許多平凡亦或不平凡的人或事構(gòu)成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃，脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書，它向我們闡釋了這平凡的世界中平凡而又頑強(qiáng)的人的存在。
此書以孫少平、孫少安兩人的生活經(jīng)歷為主線，描寫了六十年代的生活景象。孫少平是一個(gè)不屈不撓的農(nóng)村人，是一個(gè)刻苦用功的莘莘學(xué)子，是一個(gè)內(nèi)心有些自卑卻又用知識(shí)打破常規(guī)奮發(fā)向上的，有著新思想的新一代青年。
仔細(xì)想想，孫少安身上似乎也有一些少平的影子，他十三歲撐起遙遙欲墜的家，用他并不強(qiáng)壯的臂膀撐起家里的一片天。他沒(méi)有舊社會(huì)的頑固思想，雖然沒(méi)有多大的知識(shí)，卻用的他勤勞智慧，踏實(shí)能干，不屈于所謂的革命而開(kāi)拓出一片新天地。
再想想看，全文是否又穿插了一種苦難中的磨礫?上天像一個(gè)精明的商人，給你一分勤勞與智慧，就搭配給你幾倍的苦難。
孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年，到后來(lái)的煤礦工人，他的那份鋼鐵般的意志力。于他對(duì)世界的認(rèn)知和他的苦難經(jīng)歷。他若不是兒時(shí)苦難，又怎會(huì)刻苦努力奮發(fā)讀書。他若不是家中幾經(jīng)變故，又怎會(huì)波折不斷，奮力拼搏?？嚯y吶，你就是人生的一本進(jìn)取書!
一首歌中這樣唱道：“我曾經(jīng)跨過(guò)山和海，也穿過(guò)人山人海，我曾經(jīng)擁有一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙，我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是的答案?！钡莱隽似椒驳氖澜缋镆嗷虿黄椒驳恼嬷B。
你看那《平凡的世界》，平凡的人，不平凡的心，造就一段不平凡的人生。沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，只有那一段段最為淳樸的話語(yǔ)，平凡的生活，簡(jiǎn)單的描述，勞動(dòng)人民汗水與淚水的一點(diǎn)一滴，都飄散著陣陣清香，閃耀出高尚而又樸實(shí)的光輝。
你看那《平凡的世界》，田福軍、田福堂、孫少安、田潤(rùn)葉、田潤(rùn)生、郝紅梅……一個(gè)個(gè)經(jīng)典的人物形象，他們的經(jīng)歷都是我們感慨萬(wàn)分的。人物之一田福軍，思想深入高層干部，一心為人民謀福謀利，恪盡職守。人物之一田福堂，農(nóng)村基層干部，有些事情上想為大家做些好事卻因條件限制而無(wú)能為力，有些事情上因?yàn)樽运降男睦硎裁炊疾幌胱龇炊鴧s想緊緊抓住權(quán)力。人物之一孫少安，貧困家庭重要?jiǎng)趧?dòng)力，頂著生活的重壓，努力賺錢，只想讓生活慢慢的好起來(lái)。路遙先生筆下的孫少安對(duì)生活有滾燙的熱情，嫁接了美好的愛(ài)情，更是精神家園的拓荒者。
我無(wú)法不沉迷于這段美好的平凡生活，荊棘中，我感覺(jué)不到痛苦，坎坷中，我感覺(jué)不到難過(guò)，享受生活，享受這平凡的生活，生命的意義就在于你能創(chuàng)造這平凡過(guò)程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的美麗與悲壯，熱愛(ài)平凡的生活，享受平凡的生活，向往的平凡的生活。
你看那平凡的世界，因?yàn)橛辛藧?ài)，有了溫情，有了力量，世界才會(huì)如此美麗!平凡的生活，平凡的世界，人們應(yīng)該感到生活是美好的，是幸福的!我們是幸福的一代，努力，拼搏，我們就不是平凡的人。
高中世界是平的讀書心得篇十五
《悲慘世界》是由法國(guó)大作家維克多·雨果于1862年所發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和之后的十幾年的時(shí)間，是十九世紀(jì)最的小說(shuō)之一。內(nèi)容講述了主人公冉阿讓為了養(yǎng)活姐姐的七個(gè)孩子偷了一片面包，被判五年苦役，途中越獄四次，均遭失敗，刑期也被延長(zhǎng)，十九年后才獲釋。出獄后，好心的主教收留了又冷又餓的冉阿讓，可他卻又偷走了迪涅主教的銀器。主教的供詞使他免于再次被捕。受主教感化，他重新做人，化名馬德蘭，開(kāi)設(shè)工廠，成了富翁，還當(dāng)上市長(zhǎng)。但是社會(huì)并不容許犯有前科的人，他在商馬第案件的庭審上自首后又被捕了。成功逃脫后將女工芳江寄養(yǎng)在德納迪埃德小酒店里的私生女柯賽特領(lǐng)回，撫養(yǎng)成人?？沦愄亻L(zhǎng)大后，在公園里遇上具有共和思想的年輕人馬呂斯，兩人一見(jiàn)鐘情。這時(shí)爆發(fā)了一場(chǎng)共和黨人的起義，冉阿讓將在街壘戰(zhàn)中受傷的馬呂斯救出，成全了一對(duì)年輕人的婚姻，但自己卻一度受到誤解，抑郁成疾，最后在柯賽特和馬呂斯的懷里永久睡下。
《悲慘世界》深刻揭示了資本主義社會(huì)中善良純樸的勞動(dòng)人民注定要陷入受壓迫、受歧視、受凌辱境地的必然命運(yùn)，憤怒地譴責(zé)和控訴了造成這一切不合理和不公平現(xiàn)象的原因。
在這本書中，給我印象最深刻的是無(wú)私的主教。
在書中，出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受著他人的歧視。社會(huì)的不公與排斥，一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅了他重新做人的希望，改過(guò)向善的信心。是慈悲為懷的主教伸出慷慨的，無(wú)私的援助之手收容了走投無(wú)路的冉阿讓。他不僅不計(jì)較冉阿讓偷他的銀器具，反而將那一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他并叮囑道：“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過(guò)得好一些。”正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓，是他重新燃起了冉阿讓心中那快熄滅的希望之火，使他徹底悔悟，開(kāi)始新的生活。如果沒(méi)有了主教的寬容，冉阿讓就不會(huì)變得樂(lè)于助人，如果沒(méi)有了主教的無(wú)私，冉阿讓怎么會(huì)見(jiàn)義勇為從而得到人民的愛(ài)戴，搖身一變成了受人尊敬的市長(zhǎng)。
面對(duì)著窮困潦倒，世態(tài)炎涼，卑微低劣的人他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無(wú)法隱藏。就如書中的德納第，他為了錢財(cái)不惜一切，一會(huì)聲稱是演員，一會(huì)兒又變成了畫家，但他再高明也無(wú)論如何掩蓋不住他丑陋本性的事實(shí)。善良、寬容的擁有高尚情操的人他們卻能用自己的雙手實(shí)現(xiàn)逆襲，讓自己重獲幸福生活。
愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠(yuǎn)守護(hù)著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)。社會(huì)需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界。
也愿我們擁有主人公冉阿讓的品質(zhì)，勇敢地與生活對(duì)抗，即便犯了錯(cuò)，也能在必要的時(shí)刻主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)失。為了他人，可以付出自己盡可能的努力。
高中世界是平的讀書心得篇十六
“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界，讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化，也許還會(huì)改變你現(xiàn)在的很多想法?！镀椒驳氖澜纭?，全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象，人的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
孫少平是幸福的，因?yàn)橛刑煨∠嫉某霈F(xiàn)，即使他們最終不能到一起，他們都是幸福的。這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點(diǎn)，他遇到了田曉霞。然而，現(xiàn)實(shí)生活中能有多少人能找到自己的真愛(ài)呢?對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，孫少平的愛(ài)情是讓人羨慕的。少安是平凡世界里面寫的最成功的人物，我是這么認(rèn)為的。真的是把人物形象刻劃到了極致，而且我自己就感覺(jué)我就是孫少平身邊的一個(gè)人，一個(gè)默默關(guān)注它的人。
路遙為我們講述地不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求，亙古不變。這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不平，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前，終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜。
路遙在教會(huì)我們忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最終只會(huì)絕了自己?？达L(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)，均為自私使然。一生若只是這般地生活，終將無(wú)價(jià)值地葬入黃土。
路遙在教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格，盡管你可能會(huì)遭遇孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證明的必經(jīng)之路，只要你認(rèn)定了自己的理想，那么坦然面對(duì)孤獨(dú)，將是你勇往直前最后的支撐點(diǎn)。
路遙在教會(huì)我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人，但應(yīng)用盡生命去做一件讓人們叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑，而后者則將見(jiàn)證你精彩的一生。
我想我們每個(gè)人都該看看《平凡的世界》，傾聽(tīng)那些久遠(yuǎn)的聲音，或許那樣，我們會(huì)在這個(gè)因欲望日益膨脹而扭曲的時(shí)代，盡快找到自己的方向，不至于到油盡燈枯時(shí)，我們還在迷惘。
高中世界是平的讀書心得篇十七
寒假期間，我拜讀了美國(guó)作家托馬斯。弗里德曼所著的《世界是平的》一書。說(shuō)實(shí)在的，剛開(kāi)始這本書吸引我眼球的只是書的題目。我急切想弄清楚的是作者為什么認(rèn)為“世界是平的”這個(gè)奇特觀點(diǎn)。隨著閱讀的繼續(xù)，我不僅找到了問(wèn)題的答案，更被作者所描述的互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化的全新格局所震撼，也更加深刻認(rèn)識(shí)到自身現(xiàn)有知識(shí)與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求之間的差距。所以，閱讀《世界是平的》一書，給我最大的感受就是知識(shí)匱乏所導(dǎo)致的緊迫感。
《世界是平的》講述了經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)狀及其給人們所帶來(lái)的影響。強(qiáng)調(diào)今天的全球經(jīng)濟(jì)一體化讓人才的競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)更加直接和快速，并且產(chǎn)生了贏者更贏、輸者愈輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí)，直接沖擊了人們對(duì)價(jià)值觀的理解。很多人在這種環(huán)境下感受到的是前途未卜，憂慮隨時(shí)會(huì)失去工作，因此會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生恐懼感。同時(shí)《世界是平的》又給我們以啟迪：應(yīng)該從社會(huì)和歷史發(fā)展的角度去理解一個(gè)人;我們身上的一些不理智和虛榮行為的出現(xiàn)，大部分原因是由于我們的知識(shí)欠缺。
現(xiàn)今的中國(guó)，隨著中國(guó)制造業(yè)生產(chǎn)率的提高，中國(guó)有大量的工人正在制造業(yè)中失去就業(yè)的機(jī)會(huì)，并且其數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)。同時(shí)，這種失業(yè)促進(jìn)了中國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，并且這一模式正是多年來(lái)發(fā)展中國(guó)家一直在遵循的。這樣的模式還要持續(xù)多久?恐怕無(wú)人能給出確切的答案。這也決定了中國(guó)今后的發(fā)展，非但是接受知識(shí)的國(guó)家，更要成為知識(shí)輸出的國(guó)家。因?yàn)槿绻麤](méi)有知識(shí)，我們雖然擁有無(wú)數(shù)的工廠，但所做的許多都是低附加值的工作，高端的利潤(rùn)都被外國(guó)人賺走了。因此，中國(guó)必須要改變，自上而下，由內(nèi)而外的改變，我們必須要從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)設(shè)計(jì)”、“中國(guó)研發(fā)”，必須要擁有自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這才是中國(guó)強(qiáng)大、民族富強(qiáng)、百姓富裕的必由之路。
世界是平的?咋聽(tīng)起來(lái)你一定會(huì)覺(jué)得奇怪，這是一個(gè)基本的常識(shí)—地球是圓的，但當(dāng)你讀完托馬斯。費(fèi)里德曼的一書后，你就會(huì)相信這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)檫@本書不僅能帶給你來(lái)一種不凡的震撼感受，而且其中的很多觀點(diǎn)更值得我們深思。
之所以說(shuō)是震撼，其一是因?yàn)楣P者獨(dú)特的觀點(diǎn)，關(guān)于這世界是怎么開(kāi)始抹平的，包括書中提及的抹平世界的十臺(tái)挖土機(jī)與三大匯流，以及現(xiàn)在發(fā)生了什么?我從中看的了許多新的資訊和概念。按作者的觀點(diǎn)“世界本不是平的，可是因?yàn)樗^的十大推土機(jī)，世界已快被鏟平了。從柏林圍墻倒下那一刻，任何人再也無(wú)法確定，搶你工作飯碗的是哪一國(guó)人。”“十個(gè)推土機(jī)”推動(dòng)的是世界的互補(bǔ)與合作，電腦，網(wǎng)絡(luò)，科技，交通的不斷進(jìn)步，搭建了連接全球的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這使各種知識(shí)得到了分享與分配，也給世界變平帶來(lái)了機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀，我覺(jué)得世界變平是個(gè)趨勢(shì)，隨著全球化進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn)，在這種快速變化大環(huán)境中，如何讓自己或企業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力，才不至于被抺平世界的推土機(jī)給推走，才是我們應(yīng)該思考和解決的問(wèn)題。
“世界競(jìng)賽，正在被抹平”。這個(gè)觀點(diǎn)我比較贊同，發(fā)展中國(guó)家也好，發(fā)達(dá)國(guó)家也罷，競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境及外在因素盡管有差別，但也應(yīng)該看到差距在逐步的縮小。國(guó)內(nèi)的許多企業(yè)也正在逐漸的掌握核心技術(shù)，同時(shí)像中國(guó)、印度等一些國(guó)家，他們不僅擁有較好投資的環(huán)境及廉價(jià)的勞動(dòng)力，同時(shí)自己本土的企業(yè)也正在逐步的邁向國(guó)際市場(chǎng)，可以講世界的扁平趨勢(shì)是難以抗拒的。而世界扁平化同樣也給象海信這樣的企業(yè)帶給了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。機(jī)遇是我們可以通過(guò)自己的努力擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模和知名度，通過(guò)海信長(zhǎng)久以來(lái)的嚴(yán)格管理及對(duì)待技術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，把百年海信的基業(yè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。挑戰(zhàn)是我們必須加入全球競(jìng)爭(zhēng)的檢驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用平行思維的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，改變我們的商業(yè)習(xí)慣，以創(chuàng)新的態(tài)度修正自己的理念去適應(yīng)新的環(huán)境及外界的變化。
書中有這樣一個(gè)比喻，“世界就是個(gè)足球場(chǎng)，你警覺(jué)心一定要夠，才能留在場(chǎng)上。如果你不夠好，就只能坐著看人比賽。就是這么回事?！笨吹竭@句話，你是不是和我的感觸一樣呢?不學(xué)習(xí)、不創(chuàng)新，工作上原地踏步，到最后只能被企業(yè)和社會(huì)淘汰。弱肉強(qiáng)食，物競(jìng)天擇，這個(gè)道理誰(shuí)都知道，要知道即使你用有高學(xué)位，還是要跟別人競(jìng)爭(zhēng)，而且隨著世界變得越平，這種競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)越大。
當(dāng)我讀完這本書之后，心中對(duì)作者犀利的評(píng)論而感動(dòng)的同時(shí)也生出幾分感慨，是啊!世界在變，不是嗎?在書的底面有這一句話：“抹平的世界，也是無(wú)限商機(jī)的世界?！弊屛覀冇米约旱呐θテ床?，這確實(shí)是一個(gè)好機(jī)會(huì)!
單位推薦讀書，第一本我就毫不猶豫地選了《世界是平的》這本書。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本大名鼎鼎的書，但還一直未能閱讀學(xué)習(xí)。
《世界是平的》是暢銷全球的關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的書，作者托馬斯?弗里德曼本人是一名記者，而并非專職的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，這讓他的文字?jǐn)⑹霾皇悄敲纯菰?，完全沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)家的拘謹(jǐn)，讓他的視野可以從更廣闊的角度與高度來(lái)觀察、體察這個(gè)正在變化著的世界，他用生動(dòng)的文字將全球的經(jīng)濟(jì)化進(jìn)程劃分為3個(gè)偉大的時(shí)代：第一個(gè)時(shí)代(全球1.0版本，14__年，持續(xù)到大約1800年)，從哥倫布起航開(kāi)啟世界貿(mào)易開(kāi)始，這一時(shí)期全球化是由“國(guó)家”的力量在拓展，世界變圓了;第二個(gè)時(shí)代(全球2.0版本，從1800年持續(xù)至20__年)，這一時(shí)期“跨國(guó)公司”扮演著全球化的重要角色，世界變小了;第三個(gè)時(shí)代(全球3.0版本，20__年到現(xiàn)在)，這一時(shí)期的全球化將以個(gè)人為主，在全球范圍內(nèi)開(kāi)展合作與競(jìng)爭(zhēng)，世界變平了。
按照馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論，推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展的決定因素是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力中最重要的因素是科學(xué)技術(shù)，世界上形形色色的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，社會(huì)現(xiàn)象，乃至文化現(xiàn)象和生活方式均來(lái)源于和決定于社會(huì)的生產(chǎn)力以及在生產(chǎn)力中起著核心作用的科學(xué)技術(shù)。是人類的智慧造就了過(guò)去、今天和未來(lái)。在原始社會(huì)，一切愚昧和文明均產(chǎn)生和決定于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)，直到今天也是如此。盡管他的表現(xiàn)方式千差萬(wàn)別，但人類社會(huì)向前發(fā)展的規(guī)律并沒(méi)有改變，經(jīng)濟(jì)全球化同樣如此。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們?nèi)伺c人之間的距離感和時(shí)空感消失了。經(jīng)濟(jì)的全球化，科技的發(fā)展與進(jìn)步，把人與人之間的距離變得更為緊密，把地與地之間的距離變得更加沒(méi)有間隙，全球化的進(jìn)程，把這個(gè)世界緊緊聯(lián)系在了一起。
弗里德曼說(shuō)：“在非洲，瞪羚每天早上醒來(lái)時(shí)，它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會(huì)被吃掉。獅子每天早上醒來(lái)時(shí)，它知道自己必須超過(guò)跑得最慢的瞪羚，否則就會(huì)被餓死。不管你是獅子還是瞪羚，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你最好開(kāi)始奔跑。”弗里德曼的真知灼見(jiàn)，給了無(wú)數(shù)人警醒。人與人之間的距離沒(méi)有了，但是競(jìng)爭(zhēng)也加劇了，人與人之間，國(guó)與國(guó)之間，企業(yè)與企業(yè)之間，既是站在同一起跑線上，也是站在同一個(gè)較量的拳臺(tái)上，經(jīng)濟(jì)的全球化，科技的進(jìn)步，給了他們同一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。世界是平的，既寓意著上帝對(duì)每一個(gè)人的眷顧與垂青，也必然昭示著，不可能每個(gè)人都能跑在最前面，只有那些思想上有準(zhǔn)備，行動(dòng)上最積極的獅子，才更可能吃得飽。
“只要有一條寬帶，只要有雄心壯志，”人人都可以象瞪羚、象獅子一樣在廣袤無(wú)邊的草原上奔跑，但同樣多的機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了同樣多的挑戰(zhàn)，稍有落后，也將會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)的洪流遺棄，成為草原上被獅子們踏入泥中的野草。
讀了這本書，我更有一種緊迫感，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我最好開(kāi)始奔跑;當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我必須奔跑!
“地球是圓的”，這幾乎是每個(gè)受過(guò)教育的現(xiàn)代人都認(rèn)為正確的定理，但是美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家托馬斯·弗里德曼的著作《世界是平的》從一個(gè)全新的`視角向世人描繪了一個(gè)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)帶來(lái)的短距離微型世界。本書主要以信息革命給世界帶來(lái)的變化為主線，圍繞“世界的平坦化趨勢(shì)是如何在21世紀(jì)初發(fā)生的”、“這個(gè)趨勢(shì)對(duì)國(guó)家、公司、社會(huì)和個(gè)人而言意味著什么”等幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)闡述。我不是專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，讀此書也不是出于深刻研究的目的，因此淺淺讀完后合上書扉，所能回味的也不是站于多少高度的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)術(shù)語(yǔ)堆砌，僅就相關(guān)于個(gè)人身處如此變革趨勢(shì)下所能做的一些努力說(shuō)幾句感想。
忽然想到前兩年很是紅的電影《天下無(wú)賊》中葛優(yōu)的經(jīng)典名句“21世紀(jì)最需要的是什么?是人才!”當(dāng)時(shí)雖是當(dāng)作笑話來(lái)聽(tīng)的，但是仔細(xì)回味回味，其實(shí)這簡(jiǎn)單的話也有點(diǎn)點(diǎn)破世情的意思。再想到最近甚為流行堪稱熱點(diǎn)的“服務(wù)外包”，因?yàn)槁殬I(yè)關(guān)系也接觸到一些人才培訓(xùn)的項(xiàng)目計(jì)劃，雖然這只是服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的一小塊，但從其熱門程度也能反映出當(dāng)前這個(gè)課題的重要性，而《世界是平的》在這方面也許能解釋其為什么如此重要的原因。
有西方學(xué)者如是說(shuō)：“中國(guó)需要諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，但更需要比爾蓋茨”。的確，在平坦的世界中，有全球化戰(zhàn)略眼光、能夠不斷提升自己的人才是最重要的。面對(duì)洶涌而來(lái)的全球化浪潮，無(wú)論是企業(yè)，還是政府，如果缺乏全球戰(zhàn)略型的人才，無(wú)疑是個(gè)巨大的硬傷。企業(yè)缺乏全球化視野的人才，就難以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中浮沉，國(guó)家缺乏全球視野的人才，就難以在世界范圍內(nèi)把握自己的命運(yùn)。因此，大到大國(guó)家，小到小單位，都對(duì)這種人才的培養(yǎng)、吸引、提升重視非常。
譬如印度，為什么能夠在此平坦、均等、公平的世界競(jìng)技場(chǎng)上大攬知識(shí)含量高，收入回報(bào)豐厚的it行業(yè)和電話服務(wù)業(yè)外包?就是因?yàn)樵谑澜邕€沒(méi)有完全被鏟平前，他們培養(yǎng)了大批的理工精英，他們搶先意識(shí)到了開(kāi)發(fā)人的腦力的重要性;譬如我們本地著名的比利時(shí)bekaert集團(tuán)所投資的幾個(gè)企業(yè)，且不說(shuō)他們工廠、產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益如何好，只要看看他們?yōu)閱T工設(shè)計(jì)的培訓(xùn)、提升項(xiàng)目種類、層次就知道他們對(duì)此的重視程度;還有來(lái)自荷蘭的dsm公司，全球工程塑料領(lǐng)域中的佼佼者，他們奉行的三“p”理念，排在第一的就是people，也就是他們的員工，只有培養(yǎng)出一支精英隊(duì)伍，才能打造出一個(gè)成功的經(jīng)濟(jì)王國(guó)。
我們?cè)購(gòu)难鲆晸Q到俯視的角度，看看從自身角度出發(fā)能夠做些什么來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)世界正在變平的大趨勢(shì)?《世界是平的》告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平了。試看今日的世界，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊，國(guó)家與國(guó)家之間、企業(yè)與企業(yè)之間、人與人之間都充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作。要想在這些競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出或者至少是不被淘汰，我們每個(gè)人注定要在這個(gè)平坦的世界上發(fā)揮才智，爭(zhēng)做那個(gè)“不可或缺的人”。
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是要經(jīng)歷些過(guò)程的。理論上說(shuō)，只有四種人是不可被技術(shù)替代的。他們分別是太特殊的人、太專業(yè)的人、太深刻的人以及太會(huì)調(diào)節(jié)適應(yīng)的人。其中有些掌握身體資本，有些是人力資本，還有些是社會(huì)資本。這幾種資本維系于個(gè)人身上，使他們獲得了特殊的權(quán)力。
在今年，我閱讀了這本書：《世界是平的》。俗話說(shuō)“開(kāi)卷有益”，《世界是平的》這本書著實(shí)令我受益匪淺。
這本書的主要內(nèi)容是：全球化進(jìn)程分為3個(gè)偉大的時(shí)代：第一個(gè)時(shí)代，這一時(shí)期全球化是由“國(guó)家”的力量在拓展，從哥倫布起航開(kāi)啟世界貿(mào)易開(kāi)始，世界變圓了;第二個(gè)時(shí)代，這一時(shí)期“跨國(guó)公司”扮演著全球化的重要角色，世界變小了;第三個(gè)時(shí)代，這一時(shí)期的全球化將以個(gè)人為主，在全球范圍內(nèi)合作與競(jìng)爭(zhēng)以至將世界變?yōu)槠降?，世界變平了?BR> 這個(gè)世界因?yàn)橛辛诵畔⒓夹g(shù)，所以正在以驚人的速度變平。在這樣的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平。信息技術(shù)改變了我們的生活，使人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境變得公平了，大家的機(jī)會(huì)也都漸漸變得越來(lái)越均等了。科技、政治和經(jīng)濟(jì)革命、信息革命正在消除各種壁壘，讓世界變得更加平坦。每個(gè)人都得找到他的特長(zhǎng)，找到他的特別而有價(jià)值的貢獻(xiàn)力。
這個(gè)世界需要我們的熱情、毅力和好奇心。本書的作者湯馬斯佛里曼認(rèn)為：pq+cqiq(熱情，毅力，好奇心比智商更重要)。在這個(gè)信息時(shí)代，我們可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到任何東西，如果你不獲取，哪怕?lián)碛性俑叩闹巧桃膊恢匾?，?wèn)題在于你是否知道如何獲取。永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己做的已經(jīng)足夠了，永遠(yuǎn)要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取。
當(dāng)前，中國(guó)正在走一條科技興國(guó)的科學(xué)發(fā)展之路，同時(shí)也在進(jìn)行著教育的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為了迎接這個(gè)新的時(shí)代，我們新時(shí)代的學(xué)生應(yīng)當(dāng)更加努力地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并發(fā)展自己的長(zhǎng)處，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)力量，這樣，我們的國(guó)家才會(huì)更進(jìn)一步，成為世界強(qiáng)國(guó)。