通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學習和工作中的一些問題，也找到了相應的解決方法。寫心得體會時，要注意線索清晰，邏輯流暢，語言簡練。接下來，小編將為大家列舉一些常見的心得體會寫作技巧和要點，供大家參考和學習。
學生天宮課堂第一課心得體會篇一
作為大二的學生，我深知第一課堂對于我們的重要性。它不僅是我們獲取知識的重要途徑，也是培養(yǎng)我們終身學習能力的重要環(huán)節(jié)。通過第一課堂的學習，我們能夠拓寬視野、提升思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在這方面，我有著切身的體會。
首先，第一課堂能夠拓寬我們的視野。在大學期間，我們所能接觸到的知識和信息較之高中已經(jīng)有了大幅度的增加。而這些知識和信息，大部分都是通過第一課堂的學習來獲取的。在各類課程中，我們能夠了解到各個領域的前沿知識和最新進展。這不僅是對我們專業(yè)知識的補充，同時也能讓我們對其他領域有一個初步的了解。比如，在修讀社會學課程時，我了解到了社會學研究的基本理論和方法，讓我對社會現(xiàn)象有了更加深入的思考。
其次，第一課堂能夠提升我們的思維能力。在大二學年，我們接觸到的課程內(nèi)容更加深入和復雜，要求我們不僅要理解和掌握知識，更要運用知識進行分析和解決問題。這就需要我們具備批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。在大學期間，我所修讀的經(jīng)濟學課程中，老師經(jīng)常會組織討論和小組活動，要求我們從不同的角度去分析和思考問題。通過與同學們的交流和辯論，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力也得到了提升，學會了靈活運用所學知識。
最后，第一課堂能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為了一種重要的競爭力。而大二的第一課堂則為我們提供了一個鍛煉和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的平臺。在學習過程中，我們常常會遇到一些問題和困難，需要我們尋找創(chuàng)新的解決方法。比如，我所修讀的計算機科學課程中，經(jīng)常會進行編程實踐活動，要求我們利用所學知識來完成一些具有挑戰(zhàn)性的任務。在這個過程中，我不斷思考、嘗試，最終找到了一種創(chuàng)新的解決方案，取得了很好的效果。這種體驗讓我意識到，創(chuàng)新不僅僅是理論的東西，更需要我們在實踐中去探索和實踐。
綜上所述，大二學生的第一課堂是非常重要的。通過第一課堂的學習，我們能夠拓寬視野、提升思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。對于我們的未來發(fā)展，這些都是非常寶貴的財富。因此，我們應該積極參與到第一課堂的學習中，努力提升自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能有更好的發(fā)展和應對未來的挑戰(zhàn)。
學生天宮課堂第一課心得體會篇二
大二是大學生活中一個重要的階段，也是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期。在這個階段，大二學生需要逐漸從大一的迷茫中走出來，為自己的未來做好規(guī)劃。第一課堂作為大學教育的重要組成部分，對大二學生來說尤為重要。在第一課堂中，學生們可以接觸到全新的知識和理論，培養(yǎng)自己的思維能力和學術素養(yǎng)，為未來的學習和就業(yè)做好準備。因此，大二學生應該重視第一課堂的學習，積極參與其中，不斷完善自己的知識結(jié)構和能力。
第二段：積極參與第一課堂，提高學術素養(yǎng)。
第一課堂教育是培養(yǎng)學生學術素養(yǎng)的重要途徑。在第一課堂中，老師會向?qū)W生們介紹新的知識和理論，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新意識。通過積極參與討論和思考，學生可以更好地理解和應用學習到的知識，并將其轉(zhuǎn)化為自己的能力。此外，參與第一課堂也是培養(yǎng)學生學術興趣和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。在課堂上，學生們可以與優(yōu)秀的教師和同學進行互動，了解最前沿的研究成果和學術動態(tài)，激發(fā)自己在學術領域的興趣和潛力。
第三段：第一課堂教育與實踐相結(jié)合，提高綜合能力。
第一課堂教育不僅僅是理論的學習，還包括實踐的訓練。在課堂上，學生們會通過實際案例分析、模擬演練等方式，將理論知識應用到實際問題中，提高自己的綜合能力。實踐訓練不僅可以加深學生對知識的理解和掌握，還可以培養(yǎng)學生的問題解決能力、溝通能力和團隊合作能力。通過與實際的問題和挑戰(zhàn)接觸，大二學生可以提前適應未來工作環(huán)境并為之做好準備。
第四段：注重知識的積累，完善自己的知識結(jié)構。
第一課堂教育中，大二學生需要注重知識的積累，不斷完善自己的知識結(jié)構。在課堂上，老師會講解一些基礎的理論和概念，學生們應該及時記錄和整理這些內(nèi)容，并將其與其他知識進行關聯(lián)，形成一個完整的知識體系。此外，學生還可以通過獨立閱讀、課后學習和參加學術研討等方式，擴大自己的知識面，提高自己的學習效果。只有不斷積累和擴展知識，才能更好地應對未來的學習和工作挑戰(zhàn)。
第五段：第一課堂教育與個人發(fā)展的關系。
第一課堂教育不僅僅是為了學術方面的培養(yǎng)，更是為了學生的個人發(fā)展和成長。在學習的過程中，我們會面臨各種各樣的問題和困惑，需要克服困難、保持堅持的勇氣和毅力。通過積極參與第一課堂的學習和實踐，我們可以提高自己的自信心和自我管理能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。在第一課堂中，我們不僅可以學到知識，還可以學到更多的生活和人生智慧，為自己的未來做好準備。
總結(jié)：
在大二學生的大學生涯中，第一課堂的學習和體驗是至關重要的。通過積極參與第一課堂學習，大二學生可以提高自己的學術素養(yǎng)和綜合能力，完善自己的知識結(jié)構，為個人發(fā)展和未來的學習和就業(yè)做好準備。因此，大二學生應該重視第一課堂的學習，積極參與其中，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。
學生天宮課堂第一課心得體會篇三
20__年初是我國刻骨銘心的災難之痛，新冠狀病毒肺炎肆虐著我國湖北武漢，然后快速向國內(nèi)瘋狂散播，在沒有特效藥治療和傳染性強死亡率高的情況下，以致我國十幾億人民封鎖在家隔離病毒自我保護。防止疫情繼續(xù)蔓延和擴散。
疫情當下，暴露了人類正面與負面的所有信息，我想這一切偶然的背后都是必然的。所謂的天災人禍都不過是人類的貪婪和無休止的欲望招惹而至。
如果人類自恃尊榮，草菅萬物生靈為滿足自己的口腹之欲，萬物生靈也將回報人類萬劫不復的災難，這就是吃野生動物之禍——新冠狀病毒肺炎的傳播。
人們不合理農(nóng)墾，過度放牧，過度采樵，導致植被和地表結(jié)構破壞，使草原枯萎，土地沙化，生態(tài)系統(tǒng)失衡，從而引起地震山洪海嘯等等天災人禍。
瘟疫的發(fā)生，是提醒我們愛惜其他生靈，在這場災難中有多少人付出愛，看到愛，它就有多快結(jié)束。希望這次能有更多的人覺醒，以避免大自然下一次的提醒。
這次坑擊疫情的同時，我們對外應感恩，對內(nèi)應反省。感恩那些辛苦付出的人，是他們的付出，才能讓我們對戰(zhàn)勝病毒更有信心。我們也要深刻反省，敬畏自然，保護野生動物，人與自然和諧相處。
敬畏自然，就是尊重我們自己。
學生天宮課堂第一課心得體會篇四
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結(jié)，它正對著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風景線，也使我們倍感親切。
在太空里要控制自己的身體以適應失重感，像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務中的一項重要工作。
在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題?？蒲腥藛T專門研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈，還十分節(jié)約水。空間站的水非常寶貴，所以要盡可能地節(jié)約用水。
在空間站睡覺就更有趣了。只要一個睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊欣賞日落時美麗的地球，還可以進行晨練，晨練項目是中國傳統(tǒng)健身項目——太極拳。
最重要的也是最激動人心的就是出艙活動了。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關任務。
在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來了太空快遞員，也迎來了新伙伴來進行工作交接。在太空駐留了三個月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見到地球上的親人，非常激動。
太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!
與此同時，中國航天空間運輸?shù)姆绞揭矊崿F(xiàn)由一次性使用向重復使用、由單一航天運輸向航天運輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。不難想見，隨著中國航天綜合實力的不斷增強，長征系列運載火箭必將承載著中國的航天夢，凝聚著中國航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開啟中國航天事業(yè)的“新長征”。仰望星空，征途漫漫。300次發(fā)射，僅僅是中國航天事業(yè)“萬里長征”的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們?nèi)ゲ恍笂^斗。
相信在未來，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實現(xiàn)新的更大的“航天夢”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。
20_年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號f遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預定時間精準點火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
是日拂曉，喜訊傳來，國人振奮，神舟十三號成功發(fā)射，三名航天英雄被送入太空，將對接天宮，開啟半年征程。中國航天事業(yè)，又上一層。
毛主席昔日“上九天攬月”之宏圖，不再是夢。航天事業(yè)，科技巔峰，群體作戰(zhàn)，眾志成城彰顯國力，引領未來，造化蒼生。其所耗人力物力財力甚巨，然著眼未來，乃深遠之計，關系國計民生。非下苦功夫，焉得幸福夢。若夫拘于小家之見，則航天與我有何干系，則漠不關心，反怪勞民傷財，真乃愚見。非也，航天事業(yè)，人民與共。一者，其事關人類大局，發(fā)展之高度，彰顯國力，引人尊敬。二者，其于太空探索，科學研究，造福人民，大有裨益。三者，事關國家安全之大計，搶占科技制高點，方能不受制于人，乃和平真保障。故對內(nèi)可科學研究，以成果來造福國民，以榮譽來增強民族自信。對外可服務大家，提高安全，促進人類共贏。如是者，方是航天事業(yè)之使命。
由此及彼，探索無止境，上天入地，國之英雄。時代呼喚英雄，唯有敬重英雄，方能民族復興。航天英雄，寄托億萬人之夢，敢于擔當，勇作先鋒，時代之楷模，國人之春風。民族復興，始于兒童。航天熏陶，點燃夢想，去娛樂之浮躁，還高尚之信仰;樹高遠之志向，去物欲之平庸。如是者，少年有夢，理想初衷，非精致之利己，非利益之蛀蟲，乃民族之希望，民族之光明。
重科技，敬英雄，樹新風，利蒼生，如是者，乃長征精神之延續(xù)，兩彈一星精神之傳承，民族有望，中華復興。范仲淹名句：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。顧炎武曾云：天下興亡，匹夫有責。林則徐詩云：茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。諸如此類，方是民族文化浩氣之風。
航天事業(yè)，功在當代，利在千秋，人人有關，人人受益也。故可知，光陰逆旅，點燃夢想，不負使命，造福蒼生，是為航天事業(yè)之初衷。不忘初心，牢記使命，助力民族復興。向航天英雄致敬，上九天攬月，遨游太空。著眼人類未來，是為格局;立足國家實力，是為務實;弘揚探索問天之精神，是為信仰;以太空為舞臺，科研豐收，造福人民，是為果實。如此者，既有戰(zhàn)略之高度，復有高尚之使命，則知人人有責，國家與共。
故可知，宇宙為家，上天真英雄。勇者無畏，大愛利蒼生。重塑信仰，民族復興。誠所謂：心無國膽人無根，人有擔當國有夢。
學生天宮課堂第一課心得體會篇五
大二是大學生涯中的一個重要階段，也是進一步學習與成長的關鍵時期。對于大二學生而言，在第一課堂學習中獲得成長和收獲是至關重要的。本文將從充實課程內(nèi)容、積極參與討論、課后深入思考等方面，探討大二學生學習的第一課堂中的心得體會。
第二段：充實課程內(nèi)容。
大二學生在第一課堂中的心得體會之一是課程內(nèi)容的充實。相較于大一，大二的課程設置更為專業(yè)和深入。在這一階段，學生將接觸到更多前沿的知識與理論，并逐漸培養(yǎng)自己對專業(yè)的深刻理解與認識。通過認真學習，大二學生能夠收獲更多知識，掌握更多技能，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第三段：積極參與討論。
大二學生在第一課堂中的心得體會之二是積極參與討論。課堂不僅僅是教師向?qū)W生傳遞知識的場所，也是學生自主思考、互動交流的平臺。大二學生應積極發(fā)表自己的看法與想法，融入到課堂討論中。通過與教師和同學的交流，大二學生能夠開拓視野，拓展思維，提升自己的表達和溝通能力。
第四段：課后深入思考。
大二學生在第一課堂中的心得體會之三是課后深入思考。在課堂上，學生接觸到的知識只是一個初始點。要想真正理解和掌握這些知識，我們需要在課后進行深入思考。可以通過復習課本、回顧課堂筆記以及查閱相關資料等方式，鞏固和擴展課堂所學。在這個過程中，大二學生將逐漸培養(yǎng)起自主學習的習慣與能力。
第五段：總結(jié)。
通過充實課程內(nèi)容、積極參與討論和課后深入思考，大二學生能夠在第一課堂中取得較大的收獲和成長。只有積極融入到學習中，大二學生才能夠更好地適應大學的學習氛圍，培養(yǎng)出自主學習的能力，為未來的學習與發(fā)展打下堅實的基礎。作為大二學生，我們應該珍惜這個階段，認真學習，追求卓越，讓第一課堂成為我們成長的舞臺。
學生天宮課堂第一課心得體會篇六
從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、"天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟系列傲游蒼穹、“義和”追日…一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
“中國航天人的`浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。根據(jù)安排，神舟十三號的航天員們在軌駐留6個月，中國人將第一次在太空中度過春節(jié)。期待除夕守歲時，我們能夠第一時間聽到同胞來自太空的祝福。
學生天宮課堂第一課心得體會篇七
自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，不斷創(chuàng)新是攀上科技成就頂峰的必經(jīng)之路！
在今天的天宮課堂上，印象很深的一個問題“皮膚在太空中會變好嗎”王亞平姐姐也回答了，她說空間站沒有太陽光照射，溫度和濕度也都控制在適宜范圍內(nèi)，另外在微重力環(huán)境下，體液會向上分布，皮膚也會隨之向上提升，所以在空間站里皮膚狀態(tài)很不錯。此外，在空間站，護膚水不能倒出來，要用特定裝置擠壓，不禁讓我感到了科學的魅力。
航天事業(yè)是國家綜合國力的重要體現(xiàn)，也是國家高技術發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。航天員們牢記使命，不負重托的精神也給我很大的感觸。作為新時代的青年，只有持之以恒的發(fā)揚載人航天精神，腳踏實地，不斷創(chuàng)新，才能書寫一份屬于00后的滿意的答卷！
奮斗正青春，青春獻給黨！未來屬于青年，希望寄予青年。
學生天宮課堂第一課心得體會篇八
今天凌晨，長征二號f遙十三運載火箭在酒泉運載著神舟十三號飛船點火升空，搭載著3名航天員如利箭般刺破蒼穹，飛向太空。這是我國載人航天工程的'又一次重大成功，是我國空間站建設的“關鍵之戰(zhàn)”，青島科技一如既往地提供了護航技術支撐。
早在此次任務發(fā)射前期，中國電科22所的信息保障團隊就已全面進入工作狀態(tài)。一方面，這支團隊全力為此次任務提供了空間電波環(huán)境態(tài)勢和異常事件預報預警信息，為發(fā)射窗口的確定提供了技術支持;另一方面，團隊還為任務系統(tǒng)提供了高精度電波環(huán)境效應數(shù)據(jù)，保障航天測控、衛(wèi)星通信和空間目標監(jiān)視雷達等系統(tǒng)的可靠運行。由中國電科22所研發(fā)的便攜式定向儀、陸用型信標機、海用型信標機、航天員通話電臺等設備齊“上陣”，組成了一張近、中、遠程搭配，海、陸、空協(xié)同的立體化搜索救生網(wǎng)絡。這套多次為我國航天任務發(fā)射提供保障的“明星裝備”再次為神舟十三號的順利出征提供了堅強護航。
“復雜網(wǎng)絡與可視化研究所航天可視化團隊研制的深空探測實時三維可視化技術，在本次飛行任務中再次接受了實戰(zhàn)任務考驗?！眻F隊博士郭陽告訴記者，飛船在空間飛行狀態(tài)是難以被直接觀測到的，該技術可將飛船飛行過程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)在0。1秒內(nèi)進行“實時翻譯”，驅(qū)動控制中心屏幕上的飛船模型調(diào)整位置與姿態(tài)，讓地面控制人員可以在第一時間看到飛船“實況”?！斑@項技術就像飛船的‘眼睛’，讓它保持更好的姿態(tài)運行?！惫柋硎?，航天可視化團隊為神舟十三號載人飛船在此次“太空出差”提供軌道修正、姿態(tài)調(diào)整以及飛行控制與指揮提供關鍵技術支持和工程保障，團隊研制的深空探測實時三維可視化技術在神舟十三號飛船和天和核心艙進行自主交會對接任務中發(fā)揮關鍵作用，并為神舟十三號飛船在軌飛行保駕護航。
“團隊研制的深空探測實時三維可視化技術在執(zhí)行交會對接任務中，已經(jīng)助力中國航天事業(yè)10余年，已成為北京航天飛行控制中心常態(tài)化任務執(zhí)行系統(tǒng)?！睋?jù)郭陽介紹，該團隊早在2011年螢火一號火星探測器發(fā)射任務中就已經(jīng)作為任務全過程的推演平臺，曾先后參與并圓滿完成多項國家重大載人航天、探月工程以及深空探測等工程實戰(zhàn)任務，主要包括天問一號火星探測，探月工程嫦娥二號、嫦娥三號、嫦娥五號t1飛行試驗器、嫦娥四號以及嫦娥五號任務的可視化飛行控制指揮與遙操作操控任務，載人航天工程天宮一號與神舟八號、神舟九號、神舟十號，天宮二號與神舟十一號、天舟一號，空間站天和核心艙與神舟十二號、天舟二號交會對接任務的實時三維可視化飛行控制與指揮任務。
學生天宮課堂第一課心得體會篇九
今天我看了航空直播，我感受到了我們祖國科技的飛速發(fā)展。我知道了，在太空中有再生水，人類到了太空居然不能自然的走路。在以往的認知中，我們知道乒乓球會浮在水上，但乒乓球在太空居然是沉在水中的。此時，我對太空有了新的認識，我贊嘆我國的航天技術，我為我們有一個強大的祖國感到自豪。
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學生天宮課堂第一課心得體會篇十
神舟十三號載人飛船已于10月16日發(fā)射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號返回地球到神舟十三號發(fā)射，時間僅過去短短一個月。按照計劃，神舟十三號飛船入軌后，將采用自主快速交會對接模式，對接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號、天舟三號貨運飛船形成組合體。航天員將進駐核心艙，按照天地同步作息制度進行長達6個月的工作生活。這就意味著，相較于神舟十二號，此次太空挑戰(zhàn)的時間更長、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農(nóng)歷壬寅年的到來。
可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯美寥廓，實則挑戰(zhàn)著航天員的心理與生理極限，更經(jīng)歷著很多驚心動魄的瞬間。據(jù)航天員楊利偉回憶，在執(zhí)行“神五”任務時，火箭上升階段意外出現(xiàn)8赫茲左右低頻振動，與人體內(nèi)臟產(chǎn)生長達26秒的共振，此時楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般，令他異常痛苦，可他卻咬緊牙關告誡自己“堅持一下，再堅持一下”。事實上，這漫長的26秒共振，只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個小小縮影，但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。
在神舟十二號離開地球的3個月，3名外人眼中光芒四射的中國航天員，均來自普通而樸實的家庭。當他們遠離地球、巡游寰宇、辛勤工作時，留在家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們在一如既往、年復一年地耕耘勞作。中國航天人的奉獻和擔當，始于熱血、恒于信仰、終于愛國，他們把使命和重擔銘刻心間、扛在肩上，把榮譽和光環(huán)歸于祖國、獻給民族。
“因熱愛而執(zhí)著，因夢想而堅持”，這是執(zhí)行神舟十三號飛行任務的航天員王亞平的一番話。每一次針對空間站任務的水下訓練，體能消耗都相當于跑一次“全馬”，累到手抖得連筷子都拿不穩(wěn)，但他們累并快樂著。每次離心機訓練都要最多承受8個g的過載，臉部會變形、胸部會因受壓而呼吸困難，但航天員大隊成立20多年來，從未有人按下“暫停按鈕”。這種身體可以“過載”，信仰和精神永遠“輕裝上陣”的狀態(tài)，詮釋的是一種信念、一種意志。革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神在今天的中國航天人身上穿越時空、力透紙背，煥發(fā)出震撼人心、攝人心魄的強大力量。
看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。一個國家、一個民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長征路上，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，在祖國建設的各行各業(yè)甘做“孺子?！?、勇做“拓荒牛”、常做“老黃?！?，不斷以愛國精神、載人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼，始終保持“越是艱險越向前”闖勁和“風雨無阻向前進”的韌勁，不斷開創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標注新的精神海拔!
學生天宮課堂第一課心得體會篇十一
今天，我們老師帶我們看了“神舟十三號”的發(fā)射過程。
北京時間__點__分__秒，火箭準點發(fā)射，尤其是最后的倒計時時刻——“十!九!八!七!六!五!四!三!二!一!”讓人熱血沸騰!
遙想起以前的中國，發(fā)射火箭是一件多么遙不可及的事情啊，可是現(xiàn)在，我國已經(jīng)成為全世界為數(shù)不多可以自主制造火箭的大國之一。
少年強則國強，作為青少年的我們更應該認真學習，在未來努力將中國建設成第一強國!
學生天宮課堂第一課心得體會篇十二
空間站里飄揚著鮮艷的五星紅旗，這樣的空間站是太空中最靚麗的風景線，也使我們倍感親切。航天工作者們克服了無數(shù)的困難，嚴酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關的精神。
我們作為新時代的小學生更應該學習航天員們的這種精神，在學習上多下苦功夫，好好學習。在生活上遇到困難和挫折不要退縮，一往直前。
學生天宮課堂第一課心得體會篇十三
中國航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號”上向全國中小學生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學的萌芽，給青少年學子打開認知世界、追逐夢想的大門。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往。中國古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說和故事。太空有太多的未知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。
通過“天宮一號”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何奧秘……這是中國航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢的具體成果。隨著科學的進步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。
壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學說……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長，照亮人類文明進步的旅途。
相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因為生命和夢想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學理想和精神，更需要腳踏實地勤奮實踐。仰望星空，會讓人站得更高、看得更遠，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認識個人和天地之間的關系，如何認識個人對國家和歷史的責任。把個體生命同國家、民族、人民的命運緊密聯(lián)系在一起，把個人的夢想放置于集體的夢想之中，不驕不餒、不斷奮進，人生的意義必將更加深邃。
多一些仰望星空的人，一個民族才有希望。讓更多學子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國夢必將更加宏闊壯觀。
太空授課在太空環(huán)境中怎么稱體重、水如何流動、失重狀態(tài)下怎么上廁所等全國學生最感興趣的問題入手，王亞平在遠離地面300多公里的“天宮一號”，展示了質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，講解了實驗背后的物理原理。我國首次太空授課活動傳遞出這樣一種理念：向民眾普及科學知識、激發(fā)科學精神與創(chuàng)新意識，同樣是中國開展航天活動的重要任務，尤其對于今日端坐教室內(nèi)觀看太空授課的孩子們，必定會在不少人心中種下熱愛科學的種子，成為他日為科學知識不斷求索的新生力量。無論在美國、俄羅斯還是中國，太空教育都是載人航天的重要任務之一。2007年8月14日，出身中學教師、隨“奮進”號航天飛機登上國際空間站的芭芭拉·摩根，和她的“助教”宇航員同事把國際空間站變成了課堂，終于圓了一代人的“太空授課”夢。時至今日，我國的首位“太空教師”再一次為世人展現(xiàn)了浩瀚天際的神奇與奧妙，在見證奇跡之余，也給我們以太空并不神秘、夢想并不遙遠的感慨。
學生天宮課堂第一課心得體會篇十四
天宮，又稱為神籟之城，是一個充滿靈氣的地方，它是我們世界的心臟，是我們?nèi)祟惖木窦覉@。近日我們在天宮舉辦了一場主題為“看天宮第一課”的活動。在這場活動中，我們對天宮進行了深入的了解和認識。正是在這次活動中，我深深地感到了天宮神秘而又祥和的氛圍，也領悟到了人類文明的珍貴意義。
首先，天宮豐富多彩的文化是我最為驚嘆的地方。在第一課中，我們重點探討了天宮的歷史文化和人文地理。天宮擁有著濃厚的歷史文化底蘊，它是世界數(shù)一數(shù)二的文化古跡，也是世界名人文化的重要發(fā)源地。在這里，我們可以近距離地感受到古代智慧和現(xiàn)代文明的交匯之處。同時，天宮的人文地理也十分值得我們學習和探索。它是一座擁有著獨特意義的城市，每一條街巷、每一個角落都體現(xiàn)出了深厚的文化積淀，它是人類文明的寶庫，更是我們生命的瑰寶。
其次，我對天宮建筑的精美程度深感佩服。天宮的建筑物給我留下了深刻的印象。它們不僅藝術價值極高，而且承載著文化和歷史的重要內(nèi)涵。在第一課中，我們參觀了許多建筑物，其中最令人印象深刻的當屬水晶大殿。那里的每一個細節(jié)都獨具匠心，充滿了藝術氣息，大殿內(nèi)雕梁畫棟、燈籠璀璨，猶如一座光彩奪目的藝術宮殿。走進其中，我們仿佛走進了藝術的殿堂，感受到了藝術和人文的生命力。
第三，天宮的詩歌和音樂是我最為喜歡的魅力之一。天宮是一個充滿詩意和音樂的地方，它所傳頌的詩歌和音樂，充滿了陶醉和溫暖。在第一課的講課中，我們回顧了藝術家的詩歌和音樂，更深刻地體會了其真諦和精髓。我深深地感受到，天宮的詩歌和音樂是一種難以言表的文化魅力，貫穿了天宮的血脈，也塑造了我們民族的精神風貌。
第四，天宮神秘的自然風光也是我們參觀過程中的一大亮點。天宮是一個觀賞美景的好去處。在第一課的課程中，我們登上了崇山峻嶺，遠眺天宮秀美的自然風光。那里的青山綠水，千姿百態(tài)，令人陶醉。我們呼吸著新鮮的空氣，感受著大自然的神秘與力量，體驗到了大自然的傳奇與生命力。
最后，我感受到在天宮的學習和旅游中，我們應該融入天宮的文化，感受和領略到人類文明的珍貴。我們要尊重天宮的歷史文化，學習和傳承其中的精髓和智慧。在旅游中，我們也要保護和珍視天宮的環(huán)境和生態(tài)，做一個文化素質(zhì)高、文明旅游的人。
天宮是一個靈氣橫溢、文化底蘊深厚的神秘所在。在看天宮第一課中，我們深刻地體悟到了天宮的文化魅力和人類文明的珍貴。在今后的人生旅程中，我們要牢記這一課所傳遞的思想和精神，積極融入天宮的文化，傳承和弘揚人類文明的精神，做一個有信仰有文化有素質(zhì)的人。
學生天宮課堂第一課心得體會篇十五
作為一名學生，我們除了需要注重學習知識外，還應該注重大學生活中的各種體驗和鍛煉。近日，我參加了大學生社團組織的“看天宮第一課”活動，從各種角度深入了解了中國空間站的發(fā)展情況，為我今后的學習和生活帶來了很多啟示和幫助。以下是我對這次活動的心得體會。
第一段：探索中國空間站建設的意義。
在活動現(xiàn)場，工作人員向我們詳細介紹中國空間站建設的意義和目標。我了解到，中國空間站的建設并不僅僅是為了展示技術發(fā)展實力，更是為了使中國成為全球空間發(fā)展的重要一員，為人類探索未知領域做出重要貢獻。通過這次活動，我深刻認識到我們的祖國正走在世界航天科技領域的前沿，作為學生應盡自己的努力將自己的天賦和素質(zhì)充分發(fā)揮出來，為祖國的航天事業(yè)貢獻力量。
第二段：認識中國空間站的結(jié)構構造和各層功能。
活動中，工作人員為我們詳細介紹了中國空間站的結(jié)構構造和各層功能。通過活動現(xiàn)場的模型和實物展示，我更加直觀地了解了空間站的建設過程和細節(jié)。技術和科學是中國空間站建設的核心，而這一點對于我們?nèi)蘸蟮膶W習和發(fā)展來說，不僅有很多的量，更有很多的質(zhì)。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，我們作為一名大學生需要不斷學習更多的知識和技能，努力向科技和技術一線靠攏，為未來自己的發(fā)展奠定堅實的基礎。
第三段：探索中國空間站運營維護的流程。
在活動中，工作人員還向我們介紹了中國空間站的運營維護流程?？臻g站的運轉(zhuǎn)需要多方面的保障，從事前的規(guī)劃到實際的操作，都需要專業(yè)的人員進行操作和管理?；顒又形乙庾R到，團隊合作和協(xié)調(diào)，不僅僅是中國空間站一個單位，更是一切企事業(yè)單位成功的關鍵所在。無論是學習生活中還是未來的工作中，我們都不能孤軍奮戰(zhàn)，只有多方面協(xié)作和配合，才能取得理順的高效結(jié)果。
第四段：助推中國航天發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。
通過看天宮第一課的學習和體驗，我意識到中國空間站的建設不僅給了我們一個巨大的機遇去探究和發(fā)明，也給我們帶來了不少的挑戰(zhàn)。航天事業(yè)是一項科技含量較高的事業(yè)，需要大量人才的支撐，從技術研發(fā)到實際維護，都需要專業(yè)的人員進行操作和管理。因此，我們作為未來的航天事業(yè)發(fā)展者，必須認真讀書、刻苦學習、勇于拼搏，為空間站的建設和未來的航空事業(yè)做出一份貢獻。
作為一名參加“看天宮第一課”的學生，我從這次活動中有了很多的收獲和感悟。通過探索中國空間站的技術含量和建設的意義，我了解了航天發(fā)展的龐大模式和需要，感受到這場偉大事業(yè)的壯大和帶來的貢獻。希望我能將此次獨特的學習體驗，轉(zhuǎn)化為更多的努力和付出，不斷做出優(yōu)秀的表現(xiàn)和個人演化，助力航天事業(yè)的展示和創(chuàng)新發(fā)展。
學生天宮課堂第一課心得體會篇十六
今日之責任，不在他人，而在我少年。新時代的到來，意味著少年肩負起祖國新一代建設的重任。天空課堂給了我深刻的思考。
浩瀚的星空里，三名宇航員翟志剛、王亞平、葉光富在我國自主研發(fā)的天宮艙內(nèi)要待近六個月，他們要怎么生活呢？天空課堂給了我新的認知。
失重環(huán)境下，為了抵抗肌肉萎縮的”企鵝服”；細胞生長，見證了生命的奇跡；乒乓球神奇的”浮力消失術”；晶瑩剔透的水球變”地球”；水的再循環(huán)，讓宇航員喝上健康的水；高難度的出艙任務，成了宇航員們的必備技能。于細節(jié)中見證中國科技的魅力與太空的神奇。
探索，永無止境；探索，進步之階梯?，F(xiàn)場的提問環(huán)節(jié)，足見同學們的探索精神；有趣的天上地下互動，拉近了我們與太空的'距離，足見科技人員不懈的努力和探索精神；深邃而又漆黑的星空，承載了三名宇航員的探索精神與中國科技的創(chuàng)新能力?？偠灾?，天宮課堂給了我不一樣的體驗。古往今來，多少文人志士心中懷有理想，眼中有探索，腳下有行動。中國天眼之父南仁東，5g之父任正非，衛(wèi)星之父孫家棟。他們都在各自的領域?qū)崿F(xiàn)了自我獨立，促進了祖國繁榮發(fā)展。
少年興，則國興，少年強，則國強。少年一代有理想、有擔當、國家就有前途，民族就有希望，我們正處于追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代。這就需要我們有堅定的理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
少年承載著國家和民族的未來命運，所以我們應把握好未來，做一個跟隨時代腳步的少年，做一個勇往直前的少年，做一個懷揣夢想的少年。
學生天宮課堂第一課心得體會篇十七
“5，4，3，2，1……”10月16日，在九泉發(fā)射中心，隨著滾滾濃霧涌來，神舟13號發(fā)射成功了！不禁讓人感到心潮澎湃，熱血沸騰。從天宮課堂中，我感受到了太空的奇妙：太空中，失重力的情況下，萬物都能漂??；在太空中，天空不再是瓦藍瓦藍的，而是深邃的黑色；星星不再眨它的眼睛。王亞平老師帶著我們參觀了他們的住處，帶我們做了“微重力下表面張力顯神威，水膜注水變水球”等的實驗。既讓我感到不可思議，還讓我明白了許多的知識。
太空中還有許多奧秘與知識等著我們繼續(xù)去探索，太空竟是如此的奇妙！
學生天宮課堂第一課心得體會篇一
作為大二的學生，我深知第一課堂對于我們的重要性。它不僅是我們獲取知識的重要途徑，也是培養(yǎng)我們終身學習能力的重要環(huán)節(jié)。通過第一課堂的學習，我們能夠拓寬視野、提升思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在這方面，我有著切身的體會。
首先，第一課堂能夠拓寬我們的視野。在大學期間，我們所能接觸到的知識和信息較之高中已經(jīng)有了大幅度的增加。而這些知識和信息，大部分都是通過第一課堂的學習來獲取的。在各類課程中，我們能夠了解到各個領域的前沿知識和最新進展。這不僅是對我們專業(yè)知識的補充，同時也能讓我們對其他領域有一個初步的了解。比如，在修讀社會學課程時，我了解到了社會學研究的基本理論和方法，讓我對社會現(xiàn)象有了更加深入的思考。
其次，第一課堂能夠提升我們的思維能力。在大二學年，我們接觸到的課程內(nèi)容更加深入和復雜，要求我們不僅要理解和掌握知識，更要運用知識進行分析和解決問題。這就需要我們具備批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。在大學期間，我所修讀的經(jīng)濟學課程中，老師經(jīng)常會組織討論和小組活動，要求我們從不同的角度去分析和思考問題。通過與同學們的交流和辯論，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力也得到了提升，學會了靈活運用所學知識。
最后，第一課堂能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為了一種重要的競爭力。而大二的第一課堂則為我們提供了一個鍛煉和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的平臺。在學習過程中，我們常常會遇到一些問題和困難，需要我們尋找創(chuàng)新的解決方法。比如，我所修讀的計算機科學課程中，經(jīng)常會進行編程實踐活動，要求我們利用所學知識來完成一些具有挑戰(zhàn)性的任務。在這個過程中，我不斷思考、嘗試，最終找到了一種創(chuàng)新的解決方案，取得了很好的效果。這種體驗讓我意識到，創(chuàng)新不僅僅是理論的東西，更需要我們在實踐中去探索和實踐。
綜上所述，大二學生的第一課堂是非常重要的。通過第一課堂的學習，我們能夠拓寬視野、提升思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。對于我們的未來發(fā)展，這些都是非常寶貴的財富。因此，我們應該積極參與到第一課堂的學習中，努力提升自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能有更好的發(fā)展和應對未來的挑戰(zhàn)。
學生天宮課堂第一課心得體會篇二
大二是大學生活中一個重要的階段，也是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期。在這個階段，大二學生需要逐漸從大一的迷茫中走出來，為自己的未來做好規(guī)劃。第一課堂作為大學教育的重要組成部分，對大二學生來說尤為重要。在第一課堂中，學生們可以接觸到全新的知識和理論，培養(yǎng)自己的思維能力和學術素養(yǎng)，為未來的學習和就業(yè)做好準備。因此，大二學生應該重視第一課堂的學習，積極參與其中，不斷完善自己的知識結(jié)構和能力。
第二段：積極參與第一課堂，提高學術素養(yǎng)。
第一課堂教育是培養(yǎng)學生學術素養(yǎng)的重要途徑。在第一課堂中，老師會向?qū)W生們介紹新的知識和理論，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新意識。通過積極參與討論和思考，學生可以更好地理解和應用學習到的知識，并將其轉(zhuǎn)化為自己的能力。此外，參與第一課堂也是培養(yǎng)學生學術興趣和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。在課堂上，學生們可以與優(yōu)秀的教師和同學進行互動，了解最前沿的研究成果和學術動態(tài)，激發(fā)自己在學術領域的興趣和潛力。
第三段：第一課堂教育與實踐相結(jié)合，提高綜合能力。
第一課堂教育不僅僅是理論的學習，還包括實踐的訓練。在課堂上，學生們會通過實際案例分析、模擬演練等方式，將理論知識應用到實際問題中，提高自己的綜合能力。實踐訓練不僅可以加深學生對知識的理解和掌握，還可以培養(yǎng)學生的問題解決能力、溝通能力和團隊合作能力。通過與實際的問題和挑戰(zhàn)接觸，大二學生可以提前適應未來工作環(huán)境并為之做好準備。
第四段：注重知識的積累，完善自己的知識結(jié)構。
第一課堂教育中，大二學生需要注重知識的積累，不斷完善自己的知識結(jié)構。在課堂上，老師會講解一些基礎的理論和概念，學生們應該及時記錄和整理這些內(nèi)容，并將其與其他知識進行關聯(lián)，形成一個完整的知識體系。此外，學生還可以通過獨立閱讀、課后學習和參加學術研討等方式，擴大自己的知識面，提高自己的學習效果。只有不斷積累和擴展知識，才能更好地應對未來的學習和工作挑戰(zhàn)。
第五段：第一課堂教育與個人發(fā)展的關系。
第一課堂教育不僅僅是為了學術方面的培養(yǎng)，更是為了學生的個人發(fā)展和成長。在學習的過程中，我們會面臨各種各樣的問題和困惑，需要克服困難、保持堅持的勇氣和毅力。通過積極參與第一課堂的學習和實踐，我們可以提高自己的自信心和自我管理能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。在第一課堂中，我們不僅可以學到知識，還可以學到更多的生活和人生智慧，為自己的未來做好準備。
總結(jié)：
在大二學生的大學生涯中，第一課堂的學習和體驗是至關重要的。通過積極參與第一課堂學習，大二學生可以提高自己的學術素養(yǎng)和綜合能力，完善自己的知識結(jié)構，為個人發(fā)展和未來的學習和就業(yè)做好準備。因此，大二學生應該重視第一課堂的學習，積極參與其中，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。
學生天宮課堂第一課心得體會篇三
20__年初是我國刻骨銘心的災難之痛，新冠狀病毒肺炎肆虐著我國湖北武漢，然后快速向國內(nèi)瘋狂散播，在沒有特效藥治療和傳染性強死亡率高的情況下，以致我國十幾億人民封鎖在家隔離病毒自我保護。防止疫情繼續(xù)蔓延和擴散。
疫情當下，暴露了人類正面與負面的所有信息，我想這一切偶然的背后都是必然的。所謂的天災人禍都不過是人類的貪婪和無休止的欲望招惹而至。
如果人類自恃尊榮，草菅萬物生靈為滿足自己的口腹之欲，萬物生靈也將回報人類萬劫不復的災難，這就是吃野生動物之禍——新冠狀病毒肺炎的傳播。
人們不合理農(nóng)墾，過度放牧，過度采樵，導致植被和地表結(jié)構破壞，使草原枯萎，土地沙化，生態(tài)系統(tǒng)失衡，從而引起地震山洪海嘯等等天災人禍。
瘟疫的發(fā)生，是提醒我們愛惜其他生靈，在這場災難中有多少人付出愛，看到愛，它就有多快結(jié)束。希望這次能有更多的人覺醒，以避免大自然下一次的提醒。
這次坑擊疫情的同時，我們對外應感恩，對內(nèi)應反省。感恩那些辛苦付出的人，是他們的付出，才能讓我們對戰(zhàn)勝病毒更有信心。我們也要深刻反省，敬畏自然，保護野生動物，人與自然和諧相處。
敬畏自然，就是尊重我們自己。
學生天宮課堂第一課心得體會篇四
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結(jié)，它正對著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風景線，也使我們倍感親切。
在太空里要控制自己的身體以適應失重感，像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務中的一項重要工作。
在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題?？蒲腥藛T專門研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈，還十分節(jié)約水。空間站的水非常寶貴，所以要盡可能地節(jié)約用水。
在空間站睡覺就更有趣了。只要一個睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊欣賞日落時美麗的地球，還可以進行晨練，晨練項目是中國傳統(tǒng)健身項目——太極拳。
最重要的也是最激動人心的就是出艙活動了。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關任務。
在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來了太空快遞員，也迎來了新伙伴來進行工作交接。在太空駐留了三個月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見到地球上的親人，非常激動。
太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!
與此同時，中國航天空間運輸?shù)姆绞揭矊崿F(xiàn)由一次性使用向重復使用、由單一航天運輸向航天運輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。不難想見，隨著中國航天綜合實力的不斷增強，長征系列運載火箭必將承載著中國的航天夢，凝聚著中國航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開啟中國航天事業(yè)的“新長征”。仰望星空，征途漫漫。300次發(fā)射，僅僅是中國航天事業(yè)“萬里長征”的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們?nèi)ゲ恍笂^斗。
相信在未來，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實現(xiàn)新的更大的“航天夢”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。
20_年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號f遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預定時間精準點火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
是日拂曉，喜訊傳來，國人振奮，神舟十三號成功發(fā)射，三名航天英雄被送入太空，將對接天宮，開啟半年征程。中國航天事業(yè)，又上一層。
毛主席昔日“上九天攬月”之宏圖，不再是夢。航天事業(yè)，科技巔峰，群體作戰(zhàn)，眾志成城彰顯國力，引領未來，造化蒼生。其所耗人力物力財力甚巨，然著眼未來，乃深遠之計，關系國計民生。非下苦功夫，焉得幸福夢。若夫拘于小家之見，則航天與我有何干系，則漠不關心，反怪勞民傷財，真乃愚見。非也，航天事業(yè)，人民與共。一者，其事關人類大局，發(fā)展之高度，彰顯國力，引人尊敬。二者，其于太空探索，科學研究，造福人民，大有裨益。三者，事關國家安全之大計，搶占科技制高點，方能不受制于人，乃和平真保障。故對內(nèi)可科學研究，以成果來造福國民，以榮譽來增強民族自信。對外可服務大家，提高安全，促進人類共贏。如是者，方是航天事業(yè)之使命。
由此及彼，探索無止境，上天入地，國之英雄。時代呼喚英雄，唯有敬重英雄，方能民族復興。航天英雄，寄托億萬人之夢，敢于擔當，勇作先鋒，時代之楷模，國人之春風。民族復興，始于兒童。航天熏陶，點燃夢想，去娛樂之浮躁，還高尚之信仰;樹高遠之志向，去物欲之平庸。如是者，少年有夢，理想初衷，非精致之利己，非利益之蛀蟲，乃民族之希望，民族之光明。
重科技，敬英雄，樹新風，利蒼生，如是者，乃長征精神之延續(xù)，兩彈一星精神之傳承，民族有望，中華復興。范仲淹名句：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。顧炎武曾云：天下興亡，匹夫有責。林則徐詩云：茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。諸如此類，方是民族文化浩氣之風。
航天事業(yè)，功在當代，利在千秋，人人有關，人人受益也。故可知，光陰逆旅，點燃夢想，不負使命，造福蒼生，是為航天事業(yè)之初衷。不忘初心，牢記使命，助力民族復興。向航天英雄致敬，上九天攬月，遨游太空。著眼人類未來，是為格局;立足國家實力，是為務實;弘揚探索問天之精神，是為信仰;以太空為舞臺，科研豐收，造福人民，是為果實。如此者，既有戰(zhàn)略之高度，復有高尚之使命，則知人人有責，國家與共。
故可知，宇宙為家，上天真英雄。勇者無畏，大愛利蒼生。重塑信仰，民族復興。誠所謂：心無國膽人無根，人有擔當國有夢。
學生天宮課堂第一課心得體會篇五
大二是大學生涯中的一個重要階段，也是進一步學習與成長的關鍵時期。對于大二學生而言，在第一課堂學習中獲得成長和收獲是至關重要的。本文將從充實課程內(nèi)容、積極參與討論、課后深入思考等方面，探討大二學生學習的第一課堂中的心得體會。
第二段：充實課程內(nèi)容。
大二學生在第一課堂中的心得體會之一是課程內(nèi)容的充實。相較于大一，大二的課程設置更為專業(yè)和深入。在這一階段，學生將接觸到更多前沿的知識與理論，并逐漸培養(yǎng)自己對專業(yè)的深刻理解與認識。通過認真學習，大二學生能夠收獲更多知識，掌握更多技能，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第三段：積極參與討論。
大二學生在第一課堂中的心得體會之二是積極參與討論。課堂不僅僅是教師向?qū)W生傳遞知識的場所，也是學生自主思考、互動交流的平臺。大二學生應積極發(fā)表自己的看法與想法，融入到課堂討論中。通過與教師和同學的交流，大二學生能夠開拓視野，拓展思維，提升自己的表達和溝通能力。
第四段：課后深入思考。
大二學生在第一課堂中的心得體會之三是課后深入思考。在課堂上，學生接觸到的知識只是一個初始點。要想真正理解和掌握這些知識，我們需要在課后進行深入思考。可以通過復習課本、回顧課堂筆記以及查閱相關資料等方式，鞏固和擴展課堂所學。在這個過程中，大二學生將逐漸培養(yǎng)起自主學習的習慣與能力。
第五段：總結(jié)。
通過充實課程內(nèi)容、積極參與討論和課后深入思考，大二學生能夠在第一課堂中取得較大的收獲和成長。只有積極融入到學習中，大二學生才能夠更好地適應大學的學習氛圍，培養(yǎng)出自主學習的能力，為未來的學習與發(fā)展打下堅實的基礎。作為大二學生，我們應該珍惜這個階段，認真學習，追求卓越，讓第一課堂成為我們成長的舞臺。
學生天宮課堂第一課心得體會篇六
從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、"天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟系列傲游蒼穹、“義和”追日…一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
“中國航天人的`浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。根據(jù)安排，神舟十三號的航天員們在軌駐留6個月，中國人將第一次在太空中度過春節(jié)。期待除夕守歲時，我們能夠第一時間聽到同胞來自太空的祝福。
學生天宮課堂第一課心得體會篇七
自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，不斷創(chuàng)新是攀上科技成就頂峰的必經(jīng)之路！
在今天的天宮課堂上，印象很深的一個問題“皮膚在太空中會變好嗎”王亞平姐姐也回答了，她說空間站沒有太陽光照射，溫度和濕度也都控制在適宜范圍內(nèi)，另外在微重力環(huán)境下，體液會向上分布，皮膚也會隨之向上提升，所以在空間站里皮膚狀態(tài)很不錯。此外，在空間站，護膚水不能倒出來，要用特定裝置擠壓，不禁讓我感到了科學的魅力。
航天事業(yè)是國家綜合國力的重要體現(xiàn)，也是國家高技術發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。航天員們牢記使命，不負重托的精神也給我很大的感觸。作為新時代的青年，只有持之以恒的發(fā)揚載人航天精神，腳踏實地，不斷創(chuàng)新，才能書寫一份屬于00后的滿意的答卷！
奮斗正青春，青春獻給黨！未來屬于青年，希望寄予青年。
學生天宮課堂第一課心得體會篇八
今天凌晨，長征二號f遙十三運載火箭在酒泉運載著神舟十三號飛船點火升空，搭載著3名航天員如利箭般刺破蒼穹，飛向太空。這是我國載人航天工程的'又一次重大成功，是我國空間站建設的“關鍵之戰(zhàn)”，青島科技一如既往地提供了護航技術支撐。
早在此次任務發(fā)射前期，中國電科22所的信息保障團隊就已全面進入工作狀態(tài)。一方面，這支團隊全力為此次任務提供了空間電波環(huán)境態(tài)勢和異常事件預報預警信息，為發(fā)射窗口的確定提供了技術支持;另一方面，團隊還為任務系統(tǒng)提供了高精度電波環(huán)境效應數(shù)據(jù)，保障航天測控、衛(wèi)星通信和空間目標監(jiān)視雷達等系統(tǒng)的可靠運行。由中國電科22所研發(fā)的便攜式定向儀、陸用型信標機、海用型信標機、航天員通話電臺等設備齊“上陣”，組成了一張近、中、遠程搭配，海、陸、空協(xié)同的立體化搜索救生網(wǎng)絡。這套多次為我國航天任務發(fā)射提供保障的“明星裝備”再次為神舟十三號的順利出征提供了堅強護航。
“復雜網(wǎng)絡與可視化研究所航天可視化團隊研制的深空探測實時三維可視化技術，在本次飛行任務中再次接受了實戰(zhàn)任務考驗?！眻F隊博士郭陽告訴記者，飛船在空間飛行狀態(tài)是難以被直接觀測到的，該技術可將飛船飛行過程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)在0。1秒內(nèi)進行“實時翻譯”，驅(qū)動控制中心屏幕上的飛船模型調(diào)整位置與姿態(tài)，讓地面控制人員可以在第一時間看到飛船“實況”?！斑@項技術就像飛船的‘眼睛’，讓它保持更好的姿態(tài)運行?！惫柋硎?，航天可視化團隊為神舟十三號載人飛船在此次“太空出差”提供軌道修正、姿態(tài)調(diào)整以及飛行控制與指揮提供關鍵技術支持和工程保障，團隊研制的深空探測實時三維可視化技術在神舟十三號飛船和天和核心艙進行自主交會對接任務中發(fā)揮關鍵作用，并為神舟十三號飛船在軌飛行保駕護航。
“團隊研制的深空探測實時三維可視化技術在執(zhí)行交會對接任務中，已經(jīng)助力中國航天事業(yè)10余年，已成為北京航天飛行控制中心常態(tài)化任務執(zhí)行系統(tǒng)?！睋?jù)郭陽介紹，該團隊早在2011年螢火一號火星探測器發(fā)射任務中就已經(jīng)作為任務全過程的推演平臺，曾先后參與并圓滿完成多項國家重大載人航天、探月工程以及深空探測等工程實戰(zhàn)任務，主要包括天問一號火星探測，探月工程嫦娥二號、嫦娥三號、嫦娥五號t1飛行試驗器、嫦娥四號以及嫦娥五號任務的可視化飛行控制指揮與遙操作操控任務，載人航天工程天宮一號與神舟八號、神舟九號、神舟十號，天宮二號與神舟十一號、天舟一號，空間站天和核心艙與神舟十二號、天舟二號交會對接任務的實時三維可視化飛行控制與指揮任務。
學生天宮課堂第一課心得體會篇九
今天我看了航空直播，我感受到了我們祖國科技的飛速發(fā)展。我知道了，在太空中有再生水，人類到了太空居然不能自然的走路。在以往的認知中，我們知道乒乓球會浮在水上，但乒乓球在太空居然是沉在水中的。此時，我對太空有了新的認識，我贊嘆我國的航天技術，我為我們有一個強大的祖國感到自豪。
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學生天宮課堂第一課心得體會篇十
神舟十三號載人飛船已于10月16日發(fā)射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號返回地球到神舟十三號發(fā)射，時間僅過去短短一個月。按照計劃，神舟十三號飛船入軌后，將采用自主快速交會對接模式，對接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號、天舟三號貨運飛船形成組合體。航天員將進駐核心艙，按照天地同步作息制度進行長達6個月的工作生活。這就意味著，相較于神舟十二號，此次太空挑戰(zhàn)的時間更長、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農(nóng)歷壬寅年的到來。
可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯美寥廓，實則挑戰(zhàn)著航天員的心理與生理極限，更經(jīng)歷著很多驚心動魄的瞬間。據(jù)航天員楊利偉回憶，在執(zhí)行“神五”任務時，火箭上升階段意外出現(xiàn)8赫茲左右低頻振動，與人體內(nèi)臟產(chǎn)生長達26秒的共振，此時楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般，令他異常痛苦，可他卻咬緊牙關告誡自己“堅持一下，再堅持一下”。事實上，這漫長的26秒共振，只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個小小縮影，但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。
在神舟十二號離開地球的3個月，3名外人眼中光芒四射的中國航天員，均來自普通而樸實的家庭。當他們遠離地球、巡游寰宇、辛勤工作時，留在家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們在一如既往、年復一年地耕耘勞作。中國航天人的奉獻和擔當，始于熱血、恒于信仰、終于愛國，他們把使命和重擔銘刻心間、扛在肩上，把榮譽和光環(huán)歸于祖國、獻給民族。
“因熱愛而執(zhí)著，因夢想而堅持”，這是執(zhí)行神舟十三號飛行任務的航天員王亞平的一番話。每一次針對空間站任務的水下訓練，體能消耗都相當于跑一次“全馬”，累到手抖得連筷子都拿不穩(wěn)，但他們累并快樂著。每次離心機訓練都要最多承受8個g的過載，臉部會變形、胸部會因受壓而呼吸困難，但航天員大隊成立20多年來，從未有人按下“暫停按鈕”。這種身體可以“過載”，信仰和精神永遠“輕裝上陣”的狀態(tài)，詮釋的是一種信念、一種意志。革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神在今天的中國航天人身上穿越時空、力透紙背，煥發(fā)出震撼人心、攝人心魄的強大力量。
看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。一個國家、一個民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長征路上，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，在祖國建設的各行各業(yè)甘做“孺子?！?、勇做“拓荒牛”、常做“老黃?！?，不斷以愛國精神、載人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼，始終保持“越是艱險越向前”闖勁和“風雨無阻向前進”的韌勁，不斷開創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標注新的精神海拔!
學生天宮課堂第一課心得體會篇十一
今天，我們老師帶我們看了“神舟十三號”的發(fā)射過程。
北京時間__點__分__秒，火箭準點發(fā)射，尤其是最后的倒計時時刻——“十!九!八!七!六!五!四!三!二!一!”讓人熱血沸騰!
遙想起以前的中國，發(fā)射火箭是一件多么遙不可及的事情啊，可是現(xiàn)在，我國已經(jīng)成為全世界為數(shù)不多可以自主制造火箭的大國之一。
少年強則國強，作為青少年的我們更應該認真學習，在未來努力將中國建設成第一強國!
學生天宮課堂第一課心得體會篇十二
空間站里飄揚著鮮艷的五星紅旗，這樣的空間站是太空中最靚麗的風景線，也使我們倍感親切。航天工作者們克服了無數(shù)的困難，嚴酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關的精神。
我們作為新時代的小學生更應該學習航天員們的這種精神，在學習上多下苦功夫，好好學習。在生活上遇到困難和挫折不要退縮，一往直前。
學生天宮課堂第一課心得體會篇十三
中國航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號”上向全國中小學生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學的萌芽，給青少年學子打開認知世界、追逐夢想的大門。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往。中國古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說和故事。太空有太多的未知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。
通過“天宮一號”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何奧秘……這是中國航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢的具體成果。隨著科學的進步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。
壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學說……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長，照亮人類文明進步的旅途。
相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因為生命和夢想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學理想和精神，更需要腳踏實地勤奮實踐。仰望星空，會讓人站得更高、看得更遠，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認識個人和天地之間的關系，如何認識個人對國家和歷史的責任。把個體生命同國家、民族、人民的命運緊密聯(lián)系在一起，把個人的夢想放置于集體的夢想之中，不驕不餒、不斷奮進，人生的意義必將更加深邃。
多一些仰望星空的人，一個民族才有希望。讓更多學子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國夢必將更加宏闊壯觀。
太空授課在太空環(huán)境中怎么稱體重、水如何流動、失重狀態(tài)下怎么上廁所等全國學生最感興趣的問題入手，王亞平在遠離地面300多公里的“天宮一號”，展示了質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，講解了實驗背后的物理原理。我國首次太空授課活動傳遞出這樣一種理念：向民眾普及科學知識、激發(fā)科學精神與創(chuàng)新意識，同樣是中國開展航天活動的重要任務，尤其對于今日端坐教室內(nèi)觀看太空授課的孩子們，必定會在不少人心中種下熱愛科學的種子，成為他日為科學知識不斷求索的新生力量。無論在美國、俄羅斯還是中國，太空教育都是載人航天的重要任務之一。2007年8月14日，出身中學教師、隨“奮進”號航天飛機登上國際空間站的芭芭拉·摩根，和她的“助教”宇航員同事把國際空間站變成了課堂，終于圓了一代人的“太空授課”夢。時至今日，我國的首位“太空教師”再一次為世人展現(xiàn)了浩瀚天際的神奇與奧妙，在見證奇跡之余，也給我們以太空并不神秘、夢想并不遙遠的感慨。
學生天宮課堂第一課心得體會篇十四
天宮，又稱為神籟之城，是一個充滿靈氣的地方，它是我們世界的心臟，是我們?nèi)祟惖木窦覉@。近日我們在天宮舉辦了一場主題為“看天宮第一課”的活動。在這場活動中，我們對天宮進行了深入的了解和認識。正是在這次活動中，我深深地感到了天宮神秘而又祥和的氛圍，也領悟到了人類文明的珍貴意義。
首先，天宮豐富多彩的文化是我最為驚嘆的地方。在第一課中，我們重點探討了天宮的歷史文化和人文地理。天宮擁有著濃厚的歷史文化底蘊，它是世界數(shù)一數(shù)二的文化古跡，也是世界名人文化的重要發(fā)源地。在這里，我們可以近距離地感受到古代智慧和現(xiàn)代文明的交匯之處。同時，天宮的人文地理也十分值得我們學習和探索。它是一座擁有著獨特意義的城市，每一條街巷、每一個角落都體現(xiàn)出了深厚的文化積淀，它是人類文明的寶庫，更是我們生命的瑰寶。
其次，我對天宮建筑的精美程度深感佩服。天宮的建筑物給我留下了深刻的印象。它們不僅藝術價值極高，而且承載著文化和歷史的重要內(nèi)涵。在第一課中，我們參觀了許多建筑物，其中最令人印象深刻的當屬水晶大殿。那里的每一個細節(jié)都獨具匠心，充滿了藝術氣息，大殿內(nèi)雕梁畫棟、燈籠璀璨，猶如一座光彩奪目的藝術宮殿。走進其中，我們仿佛走進了藝術的殿堂，感受到了藝術和人文的生命力。
第三，天宮的詩歌和音樂是我最為喜歡的魅力之一。天宮是一個充滿詩意和音樂的地方，它所傳頌的詩歌和音樂，充滿了陶醉和溫暖。在第一課的講課中，我們回顧了藝術家的詩歌和音樂，更深刻地體會了其真諦和精髓。我深深地感受到，天宮的詩歌和音樂是一種難以言表的文化魅力，貫穿了天宮的血脈，也塑造了我們民族的精神風貌。
第四，天宮神秘的自然風光也是我們參觀過程中的一大亮點。天宮是一個觀賞美景的好去處。在第一課的課程中，我們登上了崇山峻嶺，遠眺天宮秀美的自然風光。那里的青山綠水，千姿百態(tài)，令人陶醉。我們呼吸著新鮮的空氣，感受著大自然的神秘與力量，體驗到了大自然的傳奇與生命力。
最后，我感受到在天宮的學習和旅游中，我們應該融入天宮的文化，感受和領略到人類文明的珍貴。我們要尊重天宮的歷史文化，學習和傳承其中的精髓和智慧。在旅游中，我們也要保護和珍視天宮的環(huán)境和生態(tài)，做一個文化素質(zhì)高、文明旅游的人。
天宮是一個靈氣橫溢、文化底蘊深厚的神秘所在。在看天宮第一課中，我們深刻地體悟到了天宮的文化魅力和人類文明的珍貴。在今后的人生旅程中，我們要牢記這一課所傳遞的思想和精神，積極融入天宮的文化，傳承和弘揚人類文明的精神，做一個有信仰有文化有素質(zhì)的人。
學生天宮課堂第一課心得體會篇十五
作為一名學生，我們除了需要注重學習知識外，還應該注重大學生活中的各種體驗和鍛煉。近日，我參加了大學生社團組織的“看天宮第一課”活動，從各種角度深入了解了中國空間站的發(fā)展情況，為我今后的學習和生活帶來了很多啟示和幫助。以下是我對這次活動的心得體會。
第一段：探索中國空間站建設的意義。
在活動現(xiàn)場，工作人員向我們詳細介紹中國空間站建設的意義和目標。我了解到，中國空間站的建設并不僅僅是為了展示技術發(fā)展實力，更是為了使中國成為全球空間發(fā)展的重要一員，為人類探索未知領域做出重要貢獻。通過這次活動，我深刻認識到我們的祖國正走在世界航天科技領域的前沿，作為學生應盡自己的努力將自己的天賦和素質(zhì)充分發(fā)揮出來，為祖國的航天事業(yè)貢獻力量。
第二段：認識中國空間站的結(jié)構構造和各層功能。
活動中，工作人員為我們詳細介紹了中國空間站的結(jié)構構造和各層功能。通過活動現(xiàn)場的模型和實物展示，我更加直觀地了解了空間站的建設過程和細節(jié)。技術和科學是中國空間站建設的核心，而這一點對于我們?nèi)蘸蟮膶W習和發(fā)展來說，不僅有很多的量，更有很多的質(zhì)。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，我們作為一名大學生需要不斷學習更多的知識和技能，努力向科技和技術一線靠攏，為未來自己的發(fā)展奠定堅實的基礎。
第三段：探索中國空間站運營維護的流程。
在活動中，工作人員還向我們介紹了中國空間站的運營維護流程?？臻g站的運轉(zhuǎn)需要多方面的保障，從事前的規(guī)劃到實際的操作，都需要專業(yè)的人員進行操作和管理?；顒又形乙庾R到，團隊合作和協(xié)調(diào)，不僅僅是中國空間站一個單位，更是一切企事業(yè)單位成功的關鍵所在。無論是學習生活中還是未來的工作中，我們都不能孤軍奮戰(zhàn)，只有多方面協(xié)作和配合，才能取得理順的高效結(jié)果。
第四段：助推中國航天發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。
通過看天宮第一課的學習和體驗，我意識到中國空間站的建設不僅給了我們一個巨大的機遇去探究和發(fā)明，也給我們帶來了不少的挑戰(zhàn)。航天事業(yè)是一項科技含量較高的事業(yè)，需要大量人才的支撐，從技術研發(fā)到實際維護，都需要專業(yè)的人員進行操作和管理。因此，我們作為未來的航天事業(yè)發(fā)展者，必須認真讀書、刻苦學習、勇于拼搏，為空間站的建設和未來的航空事業(yè)做出一份貢獻。
作為一名參加“看天宮第一課”的學生，我從這次活動中有了很多的收獲和感悟。通過探索中國空間站的技術含量和建設的意義，我了解了航天發(fā)展的龐大模式和需要，感受到這場偉大事業(yè)的壯大和帶來的貢獻。希望我能將此次獨特的學習體驗，轉(zhuǎn)化為更多的努力和付出，不斷做出優(yōu)秀的表現(xiàn)和個人演化，助力航天事業(yè)的展示和創(chuàng)新發(fā)展。
學生天宮課堂第一課心得體會篇十六
今日之責任，不在他人，而在我少年。新時代的到來，意味著少年肩負起祖國新一代建設的重任。天空課堂給了我深刻的思考。
浩瀚的星空里，三名宇航員翟志剛、王亞平、葉光富在我國自主研發(fā)的天宮艙內(nèi)要待近六個月，他們要怎么生活呢？天空課堂給了我新的認知。
失重環(huán)境下，為了抵抗肌肉萎縮的”企鵝服”；細胞生長，見證了生命的奇跡；乒乓球神奇的”浮力消失術”；晶瑩剔透的水球變”地球”；水的再循環(huán)，讓宇航員喝上健康的水；高難度的出艙任務，成了宇航員們的必備技能。于細節(jié)中見證中國科技的魅力與太空的神奇。
探索，永無止境；探索，進步之階梯?，F(xiàn)場的提問環(huán)節(jié)，足見同學們的探索精神；有趣的天上地下互動，拉近了我們與太空的'距離，足見科技人員不懈的努力和探索精神；深邃而又漆黑的星空，承載了三名宇航員的探索精神與中國科技的創(chuàng)新能力?？偠灾?，天宮課堂給了我不一樣的體驗。古往今來，多少文人志士心中懷有理想，眼中有探索，腳下有行動。中國天眼之父南仁東，5g之父任正非，衛(wèi)星之父孫家棟。他們都在各自的領域?qū)崿F(xiàn)了自我獨立，促進了祖國繁榮發(fā)展。
少年興，則國興，少年強，則國強。少年一代有理想、有擔當、國家就有前途，民族就有希望，我們正處于追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代。這就需要我們有堅定的理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
少年承載著國家和民族的未來命運，所以我們應把握好未來，做一個跟隨時代腳步的少年，做一個勇往直前的少年，做一個懷揣夢想的少年。
學生天宮課堂第一課心得體會篇十七
“5，4，3，2，1……”10月16日，在九泉發(fā)射中心，隨著滾滾濃霧涌來，神舟13號發(fā)射成功了！不禁讓人感到心潮澎湃，熱血沸騰。從天宮課堂中，我感受到了太空的奇妙：太空中，失重力的情況下，萬物都能漂??；在太空中，天空不再是瓦藍瓦藍的，而是深邃的黑色；星星不再眨它的眼睛。王亞平老師帶著我們參觀了他們的住處，帶我們做了“微重力下表面張力顯神威，水膜注水變水球”等的實驗。既讓我感到不可思議，還讓我明白了許多的知識。
太空中還有許多奧秘與知識等著我們繼續(xù)去探索，太空竟是如此的奇妙！