具體的實踐是我們完成任務的關(guān)鍵。如何克服自己的拖延習慣，提高自律能力？總結(jié)是對過去時光的回顧，是對經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫好一篇總結(jié)，可以嘗試運用一些技巧，如對比、歸納、分析等。通過范文的學習，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
小學科研工作匯報材料篇一
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!能坐在這里就學籍管理工作跟大家做個交流匯報，我感到非常榮幸!
我們老學籍管理員都知道，學籍管理是一項非常瑣碎且繁雜的工作，最需要我們用十分的細心、耐心去對待。下面我分三個方面向大家匯報我的工作情況。
一、開學報到人數(shù)統(tǒng)計。
1.報到情況統(tǒng)計。
學生報到的時候也是我們管理員最忙的時候，報到一結(jié)束，我就到每個班級去統(tǒng)計報到情況。(結(jié)合表格講解1)具體是按照上學期人數(shù)，加上轉(zhuǎn)進生人數(shù)，減去轉(zhuǎn)出算出一個“應到人數(shù)”，再從班主任那里了解“實到人數(shù)”，如果這兩個數(shù)據(jù)不符合，就要將那個學生找出來，記下名字，并詢問具體情況，先讓班主任聯(lián)系家長，若班主任聯(lián)系有困難的，我就要逐個打電話，并記錄下具體情況。請看09年8月31日學生報到情況統(tǒng)計表，9月1日報到后再次到每個班級詢問并記錄。(接著根據(jù)10年人數(shù)統(tǒng)計表格講解2)
2.開學時發(fā)的統(tǒng)計表。
每學年開學初，學校都要做事業(yè)單位統(tǒng)計報表，其中關(guān)于學生這塊是要我們學籍管理員提供數(shù)據(jù)的，會計報表上的小數(shù)據(jù)非常多，細到每個班級每個年齡的男、女生人數(shù)、少數(shù)民族人數(shù)、轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出人數(shù)等等，縱橫表里只要錯了一個數(shù)據(jù)，電腦就無法錄入。為了保證這項細致的工作不出錯，我制作了這樣兩張表格在開學初發(fā)給班主任。(出示表格并講解3)在這兩張表格的幫助下，幾次的事業(yè)報表上的數(shù)據(jù)都是一次性成功，沒有任何出入。
二、學生花名冊的制作。
1.信息收集。
收集每個學生的信息是第一步，這個環(huán)節(jié)一定要細，要把我們可能需要的所有信息都收集到，否則后面的表格都無法做好。請看我做的學生信息收集表。(出示表格4)將此表發(fā)給班主任，每個學生填寫完整后上交-班主任，班主任根據(jù)學生的信息表完成班級名冊的初步制作。
2.選擇與整理。
班級學生名冊的整理是開學初我們管理員的工作之一，當我第一年接手學籍工作時，我沒有經(jīng)驗，就根據(jù)老管理員給我的'表格制作，(打開表格4)。使用之后發(fā)現(xiàn)幾個問題，班主任制作的表格無論從欄目還是內(nèi)容的填寫上都有不少問題，還有個別老班主任不會用電腦，這個事情又交給我。當我要制成全校名冊時都要將表格進行調(diào)整，但是這種一格里面又有兩個小格的表格不方便復制粘貼。除了學校的名冊，我們還要上報一份電子學籍，電子表格的樣式和學校名冊又不同，(打開表格4)。因此這個整理工作耗費了我很多的時間和精力，整個九月份我天天加晚班，忙不過來時叫老公一起干，記得有次老公怕我辛苦，他一個人幫我做到凌晨3點!
有了一年的經(jīng)驗，第二年在做表格時我就進行了調(diào)整，給班主任的名冊草稿我改成了這樣(出示表格5)，現(xiàn)在大家看到的就是班主任填給我的原始花名冊，根據(jù)這樣的一張草表再整理成我需要的名冊，工作繁瑣度就比前面簡單多了，根據(jù)需要我也將每個班級的名冊改成這樣一頁20個學生的表格(出示表格5)，其中只反應了班主任或?qū)W校領(lǐng)導平時需要的信息，比如“家庭實際住址”一欄，為了盡可能地縮小頁面內(nèi)容，我設置成“靠右顯示”這樣我們可以看到某某小區(qū)幾幢幾零幾，前面的南京市江寧區(qū)等信息隱藏在里面，而需要時又可以拉出來。這樣一來，學校名冊整理工作節(jié)約了很多時間。上報的電子學籍同樣可以從班主任原始表中去選擇粘貼，而班主任名冊的初步制作也可以根據(jù)上一年的表格復制粘貼，每一個環(huán)節(jié)都節(jié)省了時間和精力，可謂多贏。
三、轉(zhuǎn)進與轉(zhuǎn)出手續(xù)辦理。
1.轉(zhuǎn)進
轉(zhuǎn)進生的工作程序我們都非常熟悉，個別小問題也就容易出在家長不能把相應的學籍卡和轉(zhuǎn)學證明按時交來。為了讓家長更明確轉(zhuǎn)學程序，我會給每位家長發(fā)一張《轉(zhuǎn)進生辦理程序》，(出示“程序”6)根據(jù)程序強調(diào)，必須將轉(zhuǎn)學證明和學籍卡按時交到，否則無法辦理學籍，也就不能算本校正常學生，實在有個別外地家長無法按時交來的就電話通知其辦理了交來。包括體校生也是讓他們按照這樣嚴格的程序辦理，通常他們教練會把手續(xù)辦齊上交。
2.轉(zhuǎn)出。
轉(zhuǎn)出是我們比較頭疼的一項工作，不同的情況都會導致我們手續(xù)不齊全。第一種，轉(zhuǎn)去民辦校。民辦校一般不需要繁瑣的轉(zhuǎn)進手續(xù)，只要相應繳費就可以上學，所以很多家長怕麻煩只要孩子在那里上學了，就不再回我們學校辦理手續(xù)。第二種，外省學生。他們回到原施教區(qū)因為屬于義務教育施教區(qū)范圍必須入學，所以也就辦了，而且家長帶學生回去后不愿再跑那么遠來辦理，有的甚至手機號碼都換了導致無法聯(lián)系。第三種，辦理程序不同。我們這里轉(zhuǎn)學手續(xù)是先開接收證明再開轉(zhuǎn)出證明，而有些地區(qū)是要我們先開轉(zhuǎn)出證明他們再開轉(zhuǎn)進證明。
小學科研工作匯報材料篇二
白銀市教育部門開展實驗教學和圖書館工作示范校評選活動，旨在提高我市實驗教學水平，提升學生閱讀質(zhì)量，促進學校辦學能力，讓學校辦學更加科學、高效。我校認真做好實驗室和圖書館建設工作，充分發(fā)揮實驗教學和課外閱讀在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力、科學素質(zhì)等方面的作用，努力提高實驗教學和圖書館管理水平,現(xiàn)將我校實驗教學和圖書館建設及管理情況匯報如下：
實驗室建設及實驗教學
一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
1、實驗室裝備標準化。
2017年，學校前后共計投入3萬元，將原有教室一間改建成高標準的小學科學實驗室，采光、光照均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積為48平方米，實驗室有6張標準實驗桌、24把凳子，有安全消防器材；建有一個科學儀器室。儀器室內(nèi)有規(guī)格統(tǒng)一的儀器櫥，共計18件，各類儀器排列有序，符合要求，儀器室面積為24平方米。
2、教學儀器配備標準化
學校教學儀器按上級統(tǒng)一配備，達到要求；演示實驗儀器按標準配備，學生分組實驗按標準配備，能滿足一人一組的要求，已達到配備標準要求。
3、實驗教師專業(yè)化
統(tǒng)的操作，這些都可保證我校實驗室能按規(guī)范要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。
二、加強隊伍建設，確保實驗教學工作順利開展
為加強實驗管理和實驗教學工作，我校成立了實驗教學工作領(lǐng)導小組，由吳海民校長任組長，成員有總務處、教務處、實驗室負責人組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學的順利開展。由吳招娣老師具體負責實驗室和實驗教學管理工作，總務處強瑞霞負責儀器配備和有關(guān)實驗用品購買，保證實驗專項經(jīng)費的正常使用；教務處吳正松負責實驗教學研究和教學工作，并督促科學教師認真制訂實驗計劃及執(zhí)行落實。實驗室負責人雒玉萍要制訂學校實驗教學工作計劃，并按計劃落實安排有關(guān)儀器藥品的配備，確保學校規(guī)定的活動和學生實驗正常開出。有關(guān)實驗教學數(shù)額較大的實驗室裝備都列入行政會議討論后由分管領(lǐng)導執(zhí)行落實。
三、強化實驗教學管理，提高實驗教學質(zhì)量
我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規(guī)范化、信息化的過程中，建立了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。
1、建立帳冊制度，實現(xiàn)實驗室管理科學化、規(guī)范化、標準化。
實驗室的全部財產(chǎn)，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。
2、保證有充足的實驗經(jīng)費，確保實驗室正常運轉(zhuǎn)。
為確保實驗室能正常運轉(zhuǎn)，各類學校規(guī)定活動和分組實驗的正常開出，我校在經(jīng)費預算中有實驗保障經(jīng)費，一年約1000元，且專款專用，用于藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業(yè)務刊物征訂等支出。
3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現(xiàn)以制度管理人的目標。
要規(guī)范人的.行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關(guān)實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》《學生實驗規(guī)則》《實驗室安全與衛(wèi)生制度》《儀器使用維護制度》《儀器借用制度》《儀器損壞賠償制度》《儀器報損制度》《危險藥品的使用管理制度》《儀器室管理制度》《實驗教師職責》《實驗教學考核制度》《實驗室安全應急預案制度》?？茖W教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關(guān)制度，并每學期進行執(zhí)行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。
4、做好實驗教學過程監(jiān)控，規(guī)范教學行為。
按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據(jù)學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關(guān)實驗冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結(jié)合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。
圖書室建設及管理
一、圖書室建設基本情況
1、學校把圖書室列入常規(guī)工作內(nèi)容，實行負責制，我校由王寅秀老師主抓圖書閱覽室工作，該同志具有大專以上學歷，教師素質(zhì)較高。圖書閱覽室規(guī)章制度、崗位職責、借閱制度上墻并嚴格執(zhí)行。
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小學科研工作匯報材料篇三
幾年來，學校緊緊抓住創(chuàng)建省級規(guī)范化學校建設的機遇，以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，加強師德師風師能建設，著力打造了名師工程;強化了德育工作，提高了學生德育素養(yǎng)。把學校辦成了“辦學理念先進，學校特色鮮明”的知名學校。我校重點做了以下幾方面的工作：
一、強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng)
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強了對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建了學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設網(wǎng)絡。重點加強了家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長聯(lián)系，班主任與任課教師每學期至少要與每位家長聯(lián)系一次，同時并注了重實際效果。
2、加強少先隊陣地建設，陶冶學生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習慣。
充分利用“廣播站”、“宣傳欄”、“黑板報”等宣傳工具，構(gòu)建了一種健康向上的校園文化氛圍。以課堂教學為主，充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道作用，在實踐中積極探索小學德育課程的教學方法，寓德育教育于各科教學之。
重視小學生的日常行為規(guī)范教育，對照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生文明行為習慣評價細則》，細化了小學生一日常規(guī)要求，并從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強了學生的禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，，使學生真正將一日常規(guī)轉(zhuǎn)化為自覺的行為習慣。重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場，不說臟話粗話，不追逐打鬧”的良好習慣。開展了“排隊學大雁、秩序在心間”活動，為杜絕學生進校門秩序混亂現(xiàn)象，，要求學生不分年級，自覺站成一排走進校門，通過召開主題班會等形式。開展了“課前一支歌”活動，為進一步活躍校園文化氣氛，穩(wěn)定了學生的情緒，充分提高了課堂效率，各班利用上下午預備及課間操后的時間唱一支歌，歌曲要求內(nèi)容健康、積極向上，要求教師提前走進課堂，與同學們同唱一首歌，在歌聲中進行情感的交流，促進了師生之間的和諧。開展了“學習身邊的好同學”活動，每個同學身上都有可學習的優(yōu)點，以身邊的同學為榜樣，相互學習，相互促進，共同進步。開展這項活動的目的是引導學生在學習和生活中，要心中有他人、心中有集體，尊敬長輩，孝順父母等?！袄冒鄷?、隊會進一步學習《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，使校園內(nèi)呈現(xiàn)出人人學守則，個個講規(guī)范的新氣象，讓“說文明話，走文明路、做文明事，當文明人”的新風尚在校園內(nèi)悄然興起?！胺艑W站隊背誦古詩詞或文明禮儀歌謠”活動，這是我校校園文化活動的亮點之一，各班利用課間、放學時間誦讀，通過誦讀古詩詞或文明禮儀歌謠的活動，加深了學生對文明禮儀的深入了解。
3、豐富多彩的德育活動，促進了學生的健康成長。
學校充分發(fā)揮了少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、手抄報比賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化了學生的理想信念和民族精神、學校以“感恩教育”作為德育管理的.切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
嚴格執(zhí)行每周的升降旗制度。利用課余時間對參加升旗儀式的隊員進行有針對性的培訓和指導。并確定好國旗下講話的主題，要求教師輔導學生撰寫演講內(nèi)容，利用每周一班會時間，加強對主題教育的滲透，以此陶冶了學生的道德情操。加強了對留守兒童的心理健康教育活動，結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。充分發(fā)揮班主任與學生家長聯(lián)系卡的作用，及時了解了學生在短時間的表現(xiàn)，扭轉(zhuǎn)了學生的不良的學習習慣、生活作風，形成了教師和家長齊抓共管的良好局面。積極開展了主題讀書教育活動。以演講比賽、講故事比賽、命題作文比賽等活動形式，引導廣大學生深入了解改革開放的偉大意義和經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，深刻領(lǐng)會了只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義，從而使學生更加堅定了社會主義的理想信念。德育處圍繞學校教育教學中心工作，開展了學習雷鋒活動、清明節(jié)緬懷先烈、清掃公共場所(街道)衛(wèi)生活動、參觀萬里故居活動、我愛父母演講、陽光體育活動比賽等活動。
4、加大了班主任培養(yǎng)力度，促進良好班風形成
認真落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》，按照《教育局關(guān)于進一步加強中小學班主任隊伍建設的意見》要求，修訂完善了《優(yōu)秀班主任考核細則》，定期組織人員對班主任的工作進行考核，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。不定期召開班主任經(jīng)驗交流會，充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過多種形式大力宣傳了優(yōu)秀班主任事跡，通過榜樣激勵和典型示范，形成了人人爭做班主任，使班主任成為令人羨慕的崗位。建立了教師家訪制度、班級管理制度、學生管理制度，制定了符合本校實際的《少先隊監(jiān)督崗檢查標準》，做到了有章可循，有制度可依，從而進一步完善了對學生的管理。切實抓好班主任守班工作的管理。做到了每日有檢查，每周將檢查結(jié)果在升旗儀式上公布，并將結(jié)果作為班主任工作考核的一項重要內(nèi)容。利用黑板報、宣傳欄對學生進行各種德育教育，并結(jié)合班級學生的特點，創(chuàng)建了特色的教室文化陣地，如：金星評比欄、書畫天地、比比誰最棒、佳作小天地等欄目，共同營造了和諧、優(yōu)美、舒適的校園文化，陶冶了學生的情操。
二、精致教學管理，提高教學質(zhì)量
1、以制度落實為根本，規(guī)范教學行為
小學科研工作匯報材料篇四
按照區(qū)教師進修校研修意見和要求，結(jié)合學校工作計劃和教導處工作計劃，我校教育科研工作將以“開展有效研修、建設骨干教師隊伍、探索成長教育模式”為核心，繼續(xù)挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，打造校園特色，扎實開展“經(jīng)典”教育活動，“師生共誦讀，書香滿校園”，將骨干教師的培養(yǎng)作為本學年的重要工作來抓，使我校的教育質(zhì)量，教育科研再上新的臺階。
一、工作主題：
開展有效研修、建設骨干隊伍、探索成長教育模式。
二、工作要點。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修。
（二）、建設骨干隊伍，促進全體教師共同成長。
（三）、推進特色建設，進行成長教育模式探索。
三、領(lǐng)導小組：
組長：曾盛強，負責教研組達標建設工作的總體安排與部署，并深入教研組會。
副組長：徐建強、鄧元明，負責教研組達標建設工作的具體安排、指導與督促。
組員：各教研組長，負責教研組達標建設工作的具體落實。
行政負責年級具體職責及分工：：
（1）指導所負責的年級組、教研組的教育教學及管理工作；及時了解及反饋教育教學中的經(jīng)驗和問題。
（2）參加所負責的年級組、教研組的教研活動。
（3）隨堂聽課，及時評價交流。
（4）隨機檢查教師教案作業(yè)批改。
（5）做好檢查登記，按子云小學教學常規(guī)檢查記錄表進行，每月底報教導處匯總。
鄧元明：一年級張靜：四年級。
曾盛強：二年級嚴莉：五年級。
趙?。喝昙壭旖◤姡毫昙墶?BR> 四、工作措施。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修。
關(guān)于教育科研，學校明確要求：那就是每學期教研組、教師個人有計劃。對老師個人提出了教學有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書有筆記等要求。教研組活動有“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員；活動過程有“四要”：要準備充分、要互動生成、要追求效果、要檢查評比。
此外，本學期將結(jié)合區(qū)教研室的相關(guān)要求，深入推進a61網(wǎng)絡研修，繼續(xù)將研修重心下移，在全校各教研組繼續(xù)開展微型課題研究，并鼓勵教師進行新課題申報。具體要求：
1、以教研組為單位，成立研修團隊，確定主題，確定參加人員。
2、抓緊時間出成果。本學期各研修團隊在教研組的管理和領(lǐng)導下，要抓緊時間開展活動。
3、微型課題研修小組作好研修記錄，讓研修有實效。
4、研修主題要與課堂教學相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)一個，研修一個，解決一個。
5、提倡研修內(nèi)容具有代表性，具有可推廣性，學期末上報研修成果。
另外，本學期還將繼續(xù)我校區(qū)級課題的開展，完善各項研修記錄，整理各項研修成果。原微型課題在已有經(jīng)驗上繼續(xù)進行實踐和總結(jié)，提升課題質(zhì)量層次。
（二）、建設骨干隊伍，促進全體教師共同成長。
1、學習目標要求，制定發(fā)展規(guī)劃，明確個人職責。
本學期，將加強我校骨干教師團隊建設，組織團隊集體研討、交流，讓這個團隊走在學校教學和教育研修的前列。
加強中青年骨干教師培養(yǎng)，認真實施學?！吨星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)方案》，個人制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，通過專家引領(lǐng)、學習交流、自我學習、同伴互助、行動研究等方式，使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
2、開展主題教學研究活動，創(chuàng)建主題教學模式，形成適合本校實際的學科主題教學模式并在全校推廣。我校本學期將按照學模式，用模式，研模式的思路，構(gòu)建適合我校的教學模式。語文教研組探究小學語文閱讀教學模式，數(shù)學教研組探究小學數(shù)學計算教學模式。
課前進行備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學反思，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。
4、互研互學互幫，提升骨干教師隊伍水平。
定期組織骨干教師參加名師教學觀摩，開展教學研討。
組織骨干教師課堂教學觀摩，提高個人教學業(yè)務水平。
定期組織骨干教師參加教學理論研討，提高教學理論水平。
組織骨干教師讀書交流活動，拓寬認知水平。
開展教學幫扶活動，帶動更多教師進步。
（三）、推進特色建設，進行成長教育模式探索。
教育是師生共同成長的事業(yè)，學校是師生共同發(fā)展的場所?！俺砷L教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。
1、構(gòu)建有利于“成長教育”開展的學校管理和學術(shù)研究機構(gòu)。成立：
“教師成長研究室”――教科室負責，著力開展教師成長的綜合研究和實踐；
“養(yǎng)成教育研究室”――政教處負責，研究養(yǎng)成教育中問題與實施；
“特長教育研究室”――由綜合組負責，著力開展學生特長教育成長的研究實踐。
“綜合教育研究室”――由教導處負責，指導學生成長教育中綜合問題。
要求各教研組成立相關(guān)各研究室，要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出切合實際、易于操作的工作實施方案，并不斷充實完善。
2、以校本教材《經(jīng)典?子云》為載體，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。結(jié)合全校性讀書活動，重點開展“經(jīng)典”教育活動，通過“經(jīng)典”教育活動的廣泛扎實開展，培育學生良好的.精神氣質(zhì)，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。組建《經(jīng)典?子云》教材修訂團隊，在廣泛征求師生、專家意見的基礎(chǔ)上，編寫符合本校實際的校本教材，并將“經(jīng)典”教育納入教學常規(guī)考核。
3、搞好以“成長”為主題的校園文化建設，打造“成長教育”氛圍。
（1）、營造書香氛圍，創(chuàng)造書香條件?！盃I造書香滿校園”，是我校創(chuàng)建特色的中心工作。首先是班級書香營造。根據(jù)各班實際，讓學生自己管好書，讀好書，好讀書，規(guī)定讀書時間，制定讀書規(guī)則，讓學生能隨時讀書，有效讀書。其次是校園書香營造。包括書香長廊的創(chuàng)建，讀書時間的安排，完善走廊、功能室布置，給學生創(chuàng)造讀書的條件，讓學生讀書有地方，讀書有時間，讀書有樂趣。
（2）、挖掘文化內(nèi)涵，塑造書香特色。書香校園，不僅是停留在讀書，它是學校文化精神的傳承，學生人格培養(yǎng)的指南針，教師崇高素養(yǎng)形成的引路人。學校的制度、校訓、校風、校歌，育人目標，無一不體現(xiàn)出一所學校的特色。因此，挖掘?qū)W校的內(nèi)涵，還需要在這些方面下工夫。通過形式多樣的活動，熏陶師生，真正做到手留書香，胸懷天下。書香特色的塑造，便是從大處著眼，小處入手。讓每個師生衣著得體，舉止文雅，發(fā)展全面。
五、研修安排。
1、3月1日起骨干教師讀書解讀活動、獻課活動開始。教育隨筆每月一次，月底前發(fā)至ftp上。
2、區(qū)研修活動按通知時間參加活動。
3、半期后學科競賽年級統(tǒng)一進行，競賽時間、內(nèi)容、地點報教導處。
時間研修內(nèi)容參與教師。
2月17教師技能考核報名說明、微型課題新課題申報全體教師。
2月25制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》全體教師。
3月4日骨干教師交流活動骨干教師。
3月11日骨干教師目標學習骨干教師。
3月25日微型課題開展情況統(tǒng)計、主題教學經(jīng)驗交流教研組長、
4月1日成長教育模式交流教研組長。
4月8日校本教材修訂完成及經(jīng)驗交流相關(guān)教師。
4月15日骨干教師交流活動骨干教師。
5月13日學生課外閱讀方法介紹語文教師。
5月20日骨干教師學習骨干教師。
6月10日微型課題結(jié)題，研究成果交流全體教師。
6月17日成長教育各研究室成立及方案交流全體教師。
7月9日班級圖書閱讀方法介紹全體教師。
7月10日主題教學模式經(jīng)驗交流全體教師。
小學科研工作匯報材料篇五
堅持學習，努力提高自己。積極學習各種理論，做好讀書筆記。嚴格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件，為學校的教育教學服務。
二、教學方面。
1.增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
教材是教學的依據(jù)，教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果，本學期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務能力，就不能為解讀而解讀，所以本學期我仍很重視對每一單元的知識進行教材解讀，重視學生已有的知識技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點，精心設計教學環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進行教學。
2.寫好教學反思、隨筆，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學留下寶貴經(jīng)驗，在不斷的教學實踐中使自己業(yè)務水平再上新臺階。
注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學水平，投入到教育教學中。
小學科研工作匯報材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、專家：
大家好，你們辛苦了;
首先，請允許我代表xx村小學全體師生熱烈地歡迎各位的到來。
一年來，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導和幫助下，我校全體教師認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，加強常規(guī)管理，充分調(diào)動教師的積極性，努力促進學校各項工作的平穩(wěn)發(fā)展，大力提高學校常規(guī)工作的管理水平，更好地為學生的健康成長打下良好的基矗下面讓我就xx村小學在常規(guī)管理方面的情況向在座的各位做簡要的匯報。
一、學校的簡介及發(fā)展情況。
xx村小學創(chuàng)辦于1947年，全村僅有校本部一個教學點，服務半徑1.5公里，人口2800多人。
近年來，在上級有關(guān)部門的高度重視和支持下，學校的校園雖然沒有發(fā)生很大的變化，但也比以前改觀了許多，學校的教育教學管理正走向正規(guī)。
學?，F(xiàn)有教師12人，其中小學高級教師7人，小學一級教師5人，40歲以下的教師5人，占教師總數(shù)的41.7%，教師學歷全部達標?，F(xiàn)有教學班7個，學生300余人，他們主要來源于農(nóng)村家庭。
二、所做的工作
1、加強行政管理，率先垂范
(1) 認真執(zhí)行教育行政法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認識，增強貫徹執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)中小學常規(guī)管理規(guī)定》的意識，通過學習，進一步認識開展中小學常規(guī)管理活動的重要意義。
(2) 結(jié)合本校實際，建立和健全了學校各種規(guī)章制度，做到以制度管人，形成了良好的風氣，促進了學生德、智、體、美的全面發(fā)展。
(3) 學校領(lǐng)導分工明確，班子團結(jié)一致，以身作則，為人師表，深得群眾的認可和好評。
(4) 切實做好學校的各項工作，俗話說“良好的開端是成功的一半”。在開學前召開行政領(lǐng)導和教師等各種會議，研究和部署開學工作。
(5) 實行民主管理學校，推行校務公開制度，維護師生的合法權(quán)益，做教職工的貼心人，一年來，我校梁才慶主任、覃瑞霖老師因病住院治療，學校便組織學生開展獻愛心活動，同時在校長的帶領(lǐng)下，利用休息時間組織教師代表親自到醫(yī)院探望。
2、狠抓教職工和學生管理，全面提高教育教學質(zhì)量。
(1) 認真抓好教師的政治業(yè)務學習，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，加強課改的培訓，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
(2) 抓好教師的師德師風建設，成立師德師風工作領(lǐng)導小組，有計劃有目的地開展師德師風活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
(3) 嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，對教師的教案采用定時檢查和隨機抽查相結(jié)合的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進了學生的全面發(fā)展。
3、在教學管理中突出“三抓”。
(1) 抓備課。備課是課堂教學的首要工作，教導處每周對教師在本周內(nèi)所寫的教案進行檢查一次，主要檢查教師教案中的作業(yè)設計是否與學生作業(yè)相一致和是否有課堂總結(jié)、課后反思，力求共性和個性的完美結(jié)合，形成一個優(yōu)化教案的體系。
(2) 抓上課。上課是教學過程中的一個主要環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，本期每人均上了一節(jié)村級優(yōu)質(zhì)課，這樣，大大地促進了教師教學觀念的`轉(zhuǎn)變，同時，在抓課堂教學效率提高過程中，也加強了對年輕教師課堂專業(yè)知識指導。
(3) 抓作業(yè)。作業(yè)是課堂教學過程的一個組成部分，每學期教導處對各科作業(yè)批改情況抽查兩次以上，從抽查的情況看，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，學習任務按時完成。任課教師精心設計每次作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負要求。
4、注重安全教育，確保全體師生平安地學習、生活和工作。
發(fā)生過意外的學生傷亡事故等現(xiàn)象。
5、認真做好校園的常規(guī)管理工作
(1) 學校是育人的地方，是青少年兒童學習、活動的場所，為改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們對整個校園進行了整體的布局和規(guī)劃，并制作出學校的平面規(guī)劃圖。
(2) 抓好校園環(huán)境建設，優(yōu)化育人環(huán)境。經(jīng)過努力，把所有教室的內(nèi)外墻裝修一新，各種教學設施得到了逐步完善。
6、、認真抓好財務及資產(chǎn)常規(guī)管理工作
(1) 嚴格財務工作管理，做好經(jīng)費的預算及審批制度，嚴格執(zhí)行國家財務制度，合理、高效地使用學校經(jīng)費。
(2) 提高設施使用效率。我校的電腦隨時都能連接上互聯(lián)網(wǎng)，促進了新課改進一步深入。嚴格按照《配備目錄》，教學儀器、體育器材不斷完善。同時加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理，制定管理制度，并做好圖書、儀器、器材的登記入冊，有效地提高教學質(zhì)量。
小學科研工作匯報材料篇七
各位領(lǐng)導:
大家好！首先我代表萬家小學歡迎各位領(lǐng)導到我校調(diào)研?，F(xiàn)在我就學校近幾年的發(fā)展以及現(xiàn)狀作如下的匯報。
一、基本情況
萬家小學創(chuàng)建于1862年，學校地處高坪區(qū)萬家鄉(xiāng)鳳凰屋基村，占地面積13余畝。建筑面積為3650平方米，其中教學樓1200平方米，教師宿舍1700平方米，學生宿舍300平方米，食堂150平方米，綜合樓300平方米。學?，F(xiàn)有在職教師27人，退休教師11人，其中中共-黨員11人，本科學歷16人，大專學歷5人，中專學歷6人，學歷達標率為100℅。學校現(xiàn)有學生260人，11個教學班，其中鄉(xiāng)小包括學前班一個、一至九年級各一個班，村小離鄉(xiāng)小5公里，現(xiàn)有學生18人。近幾年來，在鄉(xiāng)黨委政府的堅強領(lǐng)導下，在教育主管部門的關(guān)心支持下，通過全校師生的共同努力，學校在軟硬件方面都有了明顯的提升。主要表現(xiàn)在:
（一）學校新修綜合樓300平方米。
（二）學校的校園文化得到了提升，打造出了自己的品牌。
（三）學校的科研課題與德育工作相結(jié)合，獲得了南充市課題一等獎。
（四）以課題為抓手，加強了學校的德育工作，學生的思想
道德水平有了明顯的提高。
（五）校本教研，常規(guī)工作有了長足進步，教學質(zhì)量得到大力提升。2017年升重高8人，2011年升重高8人，2012年升重高14人，學校被區(qū)教育局評為教學質(zhì)量先進集體和教育常規(guī)工作先進集體。
學校以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以服務社會為重點，以提高辦學效益為中心，以夯實基礎(chǔ)、均衡發(fā)展、強化特色、打造品牌為指針，以外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，走特色辦學之路為奮斗目標。在這一辦學理念的統(tǒng)領(lǐng)下，學校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
二、基本做法
（一）努力改善辦學條件，不斷優(yōu)化校園環(huán)境 。
盡管學校曾因歷史原因負債較大，嚴重影響了學校的發(fā)展。但萬家小學團結(jié)一心、集思廣益，不斷增收節(jié)支減小債務，改善辦學條件。學校為了不亂花一分錢，對大的資金支出集體決策，精打細算，把有限的資金用在改善辦學條件上，用在教學上。
在各級政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，我校的布局日趨合理，校門端莊，道路全部硬化，根據(jù)學校實際，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃。學校每年投入一定的財力、物力、人力用于建設和維護。學校在資金緊張的情況下粉刷了教學樓和學生宿舍，整頓了學生食堂，購買了一批籃球、足球等體育用具，新栽了綠化植物，改善了學校環(huán)境。
（二）加強教育教學管理，不斷提高教學質(zhì)量
學校走科學發(fā)展的道路，不斷更新教育理念，加強教育教學
管理。我校每年度開展中青年教師教學比武活動和教師基本功比賽活動，每學期開展申請聽課、推門聽課、講示范課等活動，不斷提高教師的教學基本功和課堂教學藝術(shù)，提高教學質(zhì)量。同時，學校還對教師的備、教、輔、批、改進行量化評分，不斷促進教師的日常教學。
（三）強化教師隊伍建設，提升教師整體形象
學校非常注重教師隊伍建設，注重對教師的日常管理。每年寒暑假，除了假期集訓外，學校要求每位教師都要看專業(yè)書籍并撰寫讀書心得，撰寫論文。為加強對教師的師德師風建設，學校充分發(fā)動學生和家長，對教師進行師德師風和教學業(yè)績考評。學校結(jié)合自身實際，制定了萬家小學學教職工‘十要十不要’新規(guī)定，凡違反規(guī)定的教職工一律不許評優(yōu)晉級。通過以上舉措，打造了一大批師德高尚、教育理念新穎、教學管理科學的愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高素質(zhì)的教師。他們在教育教學工作中勇挑重擔，開拓創(chuàng)新，取得了驕人的成績。學校在教師間建立了長效的幫帶機制，使一大批年青教師迅速成長起來。
（四）深入素質(zhì)教育改革，力創(chuàng)辦特色教育
我校從抓新課程改革入手，積極打造學校新時期的亮點，深入推動我校素質(zhì)教育改革。幾年來，我校一直嚴格按照素質(zhì)教育課程標準，積極開發(fā)實施校本課程，努力形成辦學特色。學校結(jié)合實際，利用校園閑置的土地，建立了萬家小學勞動實踐基地，每周開設一節(jié)勞動課，聘請退休教師和當?shù)赜薪?jīng)驗的農(nóng)民給學生傳授農(nóng)業(yè)知識，打破了傳統(tǒng)的課堂教學模式。學生在勞動實踐基地學到了很多書本上沒有的知識，改掉了很多壞習慣。
三、存在的困難
我們?nèi)f家小學雖然有一個團結(jié)協(xié)作、勵精圖治、開拓進取的領(lǐng)導班子，有一支勇于奉獻、業(yè)務精良、勤于鉆研的教職工隊伍，學校一直穩(wěn)定和諧地發(fā)展，但由于許多客觀因素，我校在實際工作中還存在以下問題和困難:
（一）學校地處偏遠山區(qū)，絕大多數(shù)學生家長在外務工，家中只有爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)孩子，留守兒童人數(shù)占學?？?cè)藬?shù)的90℅，導致學校和家長無法進行良好的溝通，家校共育難度很大。
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小學科研工作匯報材料篇八
在這一學期中，我校的科研工作在原有的基礎(chǔ)上得到了深化，加強了科研力度。我們清楚地認識到?jīng)]有科研工作的學校是不完善的學校，沒有科研能力的老師是不稱職的老師。特別在這個學期中，我們把科研作為我校的一項重點工作來抓，科研工作也是我校的特色之一，為了提高我校的知名度，充分發(fā)揮我們學校的優(yōu)勢，結(jié)合研究性學習，為此我們在全體教師中大力提倡：“以科研促進教學，以教學帶動科研”的創(chuàng)新意識和科研態(tài)度。
在本學期中，我們主要做了以下幾項工作。
（1）制定并完善了《學校科研工作條例》、《學?？蒲泄ぷ魑迥臧l(fā)展目標》等規(guī)章制度和方案。
（2）積極投身于二期課改，我校所有教師通過培訓正在執(zhí)教新教材，還有多位老師在上探究型課程，有目的地培養(yǎng)一批中青年骨干教師參與課程改革和教科研工作。
（4）加強校本培訓工作及校本教材的開發(fā)使用，本學期印刷成冊的有美術(shù)學科校本教材、音樂校本教材體育校本教材等，并體現(xiàn)了“以人為本，實施分層教育教學的實踐研究”，目前共有五冊校本（培訓）教材。
（5）11月10日學校召開科研開題論證會，邀請區(qū)有關(guān)專家領(lǐng)導來校檢查指導科研工作，對推動我校的科研工作起到了積極作用。多次組織部分骨干教師外出參觀兄弟學校的科研成果展示會和學習他們的成功經(jīng)驗，加強橫向聯(lián)系，達到共同發(fā)展的目的。
（6）落實市、區(qū)兩級的課題研究，對課題進行了中期檢查；組織并審核20xx年課題申報，其中四項課題《初中創(chuàng)造性學科教學結(jié)構(gòu)、方法、途徑模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書。《創(chuàng)新教育的地理教學模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書?！堕_發(fā)網(wǎng)上教學資源與課堂教學相結(jié)合的理論與實踐研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果二等獎。《實施學生合理平衡營養(yǎng)膳食的對策研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果三等獎。另有16項教師個人立項（區(qū)級），已申請通過。完成學校歷年來已批準立項的課題整理統(tǒng)計以及教師論文統(tǒng)計等常規(guī)工作，建立了學?？蒲芯W(wǎng)頁并負責增補內(nèi)容。
學校在研究課題方面，做了大量的工作，提出了網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習理論和網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補，先后搭建了網(wǎng)絡平臺，完善校園網(wǎng)絡建設工程，為了配合教師利用信息技術(shù)與學科整合更換了學校部分線路，學校大部分教師能使用學校的外網(wǎng)和校園網(wǎng)運行正常，內(nèi)容豐富，有資源庫、網(wǎng)絡學校、在線教育、科研、黨建等一些大的模塊，極大地方便了教師學習和工作，對學生的學習幫助了起到了推動作用。
（7）認真完成教育局和區(qū)科研室等有關(guān)單位布置的各項科研工作任務；積極訂購科研用書和有關(guān)科研方面的報刊雜志供教師們作參考；按時出席各級各類的科研工作會議。
我校有3名教師的教育科研論文被評為市級科研課題研究一等獎，4名教師被評為區(qū)教育科研先進個人。通過課題研究，推廣成果，不僅提高了教師的科研能力，也推動了學校的課程改革發(fā)展。
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小學科研工作匯報材料篇九
通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、工作目標。
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
四、教材分析。
從這個學期開始將采用新的教材，教材內(nèi)容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術(shù)理念為指導，改變了原有的“軟件說明書”式的模塊內(nèi)容組織體系，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進行信息技術(shù)課程內(nèi)容的增減和重組，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構(gòu)體系。
整套教材共分為八大主題，每一個主題都分有三大任務，任務主要由淺入深，層層深入，而每一個單獨的任務又是相對簡單的，學習起來十分輕松，學習任務并不繁重。從教材的欄目看，能從學生的主體性知識與能力出發(fā)，設置了必學欄目，如：“做中學”、“馬上行動”、“案例分析”、“技術(shù)提示”；還設置了選學欄目，如：“游戲”、“閱讀”、“拓展”。每個欄目都基于一定的教育理念，具有獨特的教育功能，我們上課也有了很大的選擇性。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、進度內(nèi)容安排。
七年級。
9月座位的編排走近信息時代?計算機基礎(chǔ)知識上機操作常規(guī)的訓練。
10月正確指法練習?智能abc輸入法的使用。
11月智能abc輸入法的強化訓練漢字錄入。
12月初步學會word的基本操作益智游戲。
1月學期小結(jié)，期末考查。
八年級。
9月主題一創(chuàng)建工作表。
10月主題二數(shù)據(jù)計算主題三數(shù)據(jù)管理。
11月主題四數(shù)據(jù)圖表主題五設計我的網(wǎng)站。
12月主題六網(wǎng)頁制作主題七網(wǎng)頁制作深入。
1月主題八網(wǎng)站的發(fā)布與評價學期小結(jié)，期末考查。
小學科研工作匯報材料篇十
我們學校近年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和正確指導下，堅持“依法治校、以文化人，科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學方略，始終遵循在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在科研中改革，在改革中提高的辦學理念，把“扎實、特色、發(fā)展”作為教科研工作的行動目標，將“以研促教，以研興校”作為學校教育發(fā)展的強大支柱，將“教育科研創(chuàng)特色，科研興校創(chuàng)品牌”作為辦學特色，先后啟動和實施了“家校共育工程”、“校際交流工程”、“教育科研工程”，大力推行“一人一課題，一校一品牌”的群眾性科研活動，加強教育科研創(chuàng)新，提升學校辦學品位。通過師資培訓、教研活動、課題研究、師生評價體系的改革，形成了以課程整合為特色的校本教研制度，使教育科研工作取得了一定成效，成為學校實施素質(zhì)教育的一大亮點。
一、領(lǐng)導重視，責任落實，加強教科研工作管理。
學校領(lǐng)導十分重視教科研工作，制定了《陳店小學科研興校五年規(guī)劃》和年度計劃及《陳店小學教育科研工作管理制度》等相關(guān)的各種制度規(guī)章，成立了以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導小組，教學副校長負責主抓教科研工作，管理機構(gòu)健全，專人負責職責落實，并能有組織、有計劃、科學規(guī)范的實施；形成了以校為本的教科研長效機制，教科研工作做到了制度化、常態(tài)化、科學化、規(guī)范化。
二、多途徑、全方位培訓教師，加大校本培訓力度。
學校牢固樹立以人為本，全面發(fā)展的教育觀、質(zhì)量觀、教學觀、人才觀、效益觀，制定了《陳店小學課程改革師資培訓方案》和各年度師資培訓工作計劃，建立了《陳店小學校本培訓制度》，完善了《青年教師培養(yǎng)制度》，有計劃、有組織地開展師資培訓工作。學校啟動了“青藍工程”實施計劃和“學校名師工程”計劃，努力做到“兩個工程四級培訓四個提高”。
1、崗前培訓：組織教師學習先進的教育教學思想、理念與方法，分期分批選派教師參加省、地、市級新教材和新《課程標準》培訓以及國培計劃和農(nóng)村教師素質(zhì)提高培訓，聽取有關(guān)專家專題講座，提高教師的現(xiàn)代教育教學思想、理論水平。
2、校本培訓。以課題組和教研組、備課組為陣地，組織學科教師政治業(yè)務學習，觀看素質(zhì)教育、課程改革專題講座，優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課教學視頻，研究新教材，探討新教法；利用每周的例會學習有關(guān)素質(zhì)教育、新課程教育理論和實驗經(jīng)驗文章，并在教學中實施其思想理論，實踐新的教法，運用新的學習方式組織教學形式，使新的教育教學理念深入到廣大教師心中，并在教與學中得以實施。開展了師生誦讀經(jīng)典讀書節(jié)活動，利用課余時間到閱覽室自學教育教學理論，進一步轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，強化質(zhì)量意識，明確育人目標，特別注重了課程整合理論的學習，增強了教師與時俱進的步伐，提高了教師的課堂教學水平。
3、崗位培訓。（1）立足課堂教學，抓好教師的崗位練兵活動。學校領(lǐng)導定期與不定期的深入課堂指導教學，隨堂聽課，了解教師教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導，使素質(zhì)教育的思想理念在教學中得到落實。（2）大力開展教研活動。堅持每周的教研組活動和學科組教師的集體備課活動，相互探討教法。搞好鎮(zhèn)內(nèi)校際教學互動，全方位提高教師教科研能力。（3）每學期組織學科教師開展聽課、說課、評課活動不少于18節(jié)，落實骨干教師學期初示范課制度，把課內(nèi)比教學活動常態(tài)化，狠抓教師的課堂教學基本功的'培訓提高。
4、教育信息化培訓。學校抓住教育均衡發(fā)展的契機，為教師課堂教學創(chuàng)造較完備的現(xiàn)代化硬件條件。為了充分發(fā)揮學校現(xiàn)代信息技術(shù)硬件優(yōu)勢，對中青年教師定時限期培訓，使全校教師能充分利用班班通設備吸收先進的教育教學信息，掌握計算機電子白板基本操作方法，熟練課件制作，研究信息技術(shù)與學科教學整合的理論和方法。提高了教師的教育信息化水平，培養(yǎng)了一大批學習型、研究型和科研型的教師隊伍，為開展教育科研增強了實力。
三、建立健全教科研機制，大力開展校本教研活動。
1、嘗試構(gòu)建了“全員參與，分步實施，共同發(fā)展”的“聯(lián)動”教研活動模式，全方位多角度開展教育教學研究和改革。
（1）理論啟動：用例會、業(yè)務學習時間組織全校教師集中學習先進的教育教學思想理念和有關(guān)素質(zhì)教育、課程改革的理論與經(jīng)驗文章，及時了解教育發(fā)展動態(tài)，吸收先進的教育教學經(jīng)驗，啟動“學科整合”的新思路。
（2）活動規(guī)范：教研活動定時間、定地點、定內(nèi)容，有布置、有檢查、有落實、有實效，形成了學校（教導處）——教研組（課題組）——備課組（學科組）三位一體的教研活動體系。
（3）信息速遞：充分利用網(wǎng)絡資源組織教師發(fā)布信息，創(chuàng)建了“陳店小學中青年教師博客群”和“陳小工作群”及《陳店小學課題組博客》，開辟了教育科研交流新平臺。
（4）創(chuàng)優(yōu)聯(lián)動：學校每學期都舉辦“四優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文）評選活動，為教師提供教科研活動的表現(xiàn)空間，搭建教師成長的展示平臺，促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)了大批學校名師和教學骨干。
（5）榜樣帶動：充分發(fā)揮各級骨干教師作用，推行“名師工程”。建立了“青藍工程”導師制度，做好骨干教師的傳、幫、帶工作；通過每學期初的示范課引領(lǐng)和課堂觀摩與專題講座等活動，推廣骨干教師教研教改經(jīng)驗，擴大研究成果；組織開展拜師學藝活動，讓每位青年教師在拜師學藝中快速成長，要求他們“一年能上課，三年上好課，五年能出師，七年成骨干”。
（6）群體互動：定期召開教學經(jīng)驗交流研討會，不斷把教研工作推向深入。以點帶面，以強帶弱，用語數(shù)課題組的教研優(yōu)勢帶動其他學科組，建立學科間的整合與聯(lián)系，鼓勵每位教師開展小課題研究，提高教師的整體素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。
2、以課題為載體，開展課堂教學專題研究，促進課堂教學改革。
（1）立足課堂教學，以信息技術(shù)教育為基礎(chǔ)，在各科教學中開展課程整合研究，積極探索師生互動的學習方式，努力實現(xiàn)學科間的整合，教學內(nèi)容的整合；將教科書與生活實際結(jié)合起來，使學科教學走進生活，讓生活融入課程；充分利用各種課程資源，引導學生動腦動口動手，自覺學習探究，形成以學生為主體的大教學觀。注重學生個性發(fā)展，關(guān)注學生自主探究、合作學習的學習方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
（2）用“經(jīng)典誦讀與語文教學整合”和“網(wǎng)絡環(huán)境下學科整合的有效性研究”兩個省市重點課題推動學校教科研工作。學校制定了《陳店小學教育科研管理制度》，成立了課題研究管理領(lǐng)導小組，由校長任組長，教科室、教導處、學科組、備課組為教研活動組織機構(gòu)，開展課題研究與管理。建立健全了《陳店小學教育科研管理實施辦法》，積極探索和實踐兩個立項課題及小課題研究。抓實抓緊課題的申報、立項和課題的過程性指導與研究，注重教研資料的收集和整理，落實教研成果的申報、評選、宣傳和推廣。每期都開展系列教科研專題會，如召開課題開題報告會、階段性研究成果匯報會、教研成果專題論壇會……把教育科研與教育教學緊密結(jié)合起來，將老師推上了自覺參與的教研之路。
（3）教學行動和科研活動相結(jié)合。將教育教學中的應用性問題研究、生成性問題研究、師資培訓校本課程開發(fā)研究列入教師日常工作管理，通過科研育人，促進教師即研究者的轉(zhuǎn)變。每學期定期召開教學質(zhì)量分析研討會、教學經(jīng)驗交流會、課題研討會，將教學中的問題進行階段性總結(jié)與反思，促進課堂教學的不斷孌革。特別是“十一五”以來，廣泛開展學生學習方式變革的探索和研究，教師的教和學生的學均發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，也確保了陳店小學教育質(zhì)量大旗永不倒下，并取得了義務教育質(zhì)量綜合評估“十一連冠”的可喜成績。
四、注重行動研究，抓實研究過程，促進課堂教學的根本變革。
1、規(guī)定每周一和周二文理科半天的教研活動時間，主要開展課題理論培訓、教材教法培訓，研讀新《課標》，收看經(jīng)典課例，聽取專題講座，交流課改經(jīng)驗等活動。
2、定期組織集體備課。發(fā)揮年級備課組的基礎(chǔ)和核心作用，每學期初制訂集體備課計劃，做到“四定”即定內(nèi)容、定時間、定主備課人和定中心發(fā)言人。教務室專人負責，及時了解情況，指導協(xié)調(diào)和解決集體備課中遇到的困難。
3、定期進行形式多樣的教研活動總結(jié)，如教改經(jīng)驗，教學隨筆、課后反思等，搞好教學教研成果展示活動。
4、學校行政領(lǐng)導組成課堂教學督導組，定期與不定期深入課堂聽課，及時了解教學情況，進行交流和指導，研究解決出現(xiàn)的問題，使新理念在教學中不斷得到落實。
5、按學校學期計劃安排每學期都進行的教學研討課、展示課、引路課，把教學研究做實、做細，把課內(nèi)比教學常態(tài)化。
6、聘請專家進行教育教學專題講座，激活我們的頭腦，啟發(fā)我們的思路，幫助我們接受新理論、學習新方法、吸收新經(jīng)驗。
五、找差距，知不足，堅定信念爭創(chuàng)“科研興?！毙戮置妗?BR> 對照上級要求找差距，我們的工作也還存在許多不足。
1、學?？蒲匈Y料不注意積累，檔案管理還不夠科學規(guī)范。
2、教師理論知識儲備不足，研究工作缺乏深入思考，老師們的科研能力還亟待提高。
但我們堅信，學校將以“務本、求實、和諧、創(chuàng)新”為指導，牢固樹立“科研興?！币庾R，不斷開拓創(chuàng)新，更新辦學理念，提高辦學效益，為開創(chuàng)“科研興?！毙戮置娑^斗！
小學科研工作匯報材料篇十一
一、基本情況：
學前班38人，義務教育階段學生344人，其中，小學196人，初中198人。現(xiàn)有留守兒童少年47人（上報數(shù)據(jù)）。本學期，輟學四個學生。分別是九年級的王斌、趙遠、陳林、唐勇。
二、控輟保學措施：
1、制定控輟保學方案，按方案執(zhí)行。
2、與教師簽訂了控輟保學責任書，把控輟保學責任納入學校教師考核和年度考核。
3、實施了萬名教師大家訪，掌握學生動向趨勢。對輟學生進行家訪，家訪時，我們不僅家訪了我們學校的輟學學生，還家訪了永興村、杜鵑村的輟學適齡兒童少年。凡我校輟學學生，先由班主任或科任教師家訪2次，學校校務會成員跟同班級教師家訪1次，然后上報鄉(xiāng)中心校和鄉(xiāng)人民政府。
4、采取情感關(guān)愛，控輟保學。主要是對留守兒童、少年，單親子女，孤兒進行情感幫扶或?qū)嵨飵头?，讓他們感受到學校大家庭的溫暖，感受教師的關(guān)懷，有效地進行控輟保學。本學期主要向家長宣傳了《貴州省義務教育條例》，在放假時，召開了寒假及春節(jié)期間控輟保學動員會，向留守兒童少年、單親子女、孤兒發(fā)放學習用具，多方聯(lián)系對他們實行資助，煤炭協(xié)會對九年級陳小進，七年級陳小來，學前班李桂菊捐助現(xiàn)金4500.00元。
5、通過黑板報、標語、學校給家長寫信、召開家長座談會等形式，宣傳相關(guān)法律法規(guī)，宣傳知識的作用，讓家長轉(zhuǎn)變觀念，共同控制學生輟學。
三、存在問題：
1、部分教師尚未完全轉(zhuǎn)變觀念，在教育教學方法上還需改進，在態(tài)度上還需轉(zhuǎn)變。要想把控輟保學工作搞好，還得依靠我們的'教師竭盡全力。
2、部分家長思想觀念需要轉(zhuǎn)變，有的家長全由學生自己做主，學生想怎樣就怎樣；有的家長對相關(guān)法律法規(guī)的認識不夠，不能履行好監(jiān)護人職責。
3、學校辦學條件還需進一步完善，學校學習環(huán)境還需進一步改善。也就是營造舒適環(huán)境，使學生留戀校園生活。
仁和鄉(xiāng)紙廠小學
2017年1月11日
我校按照縣教科局、鎮(zhèn)中學保學控輟會議精神，結(jié)合學校實際，主要開展了以下工作：
一、 成立工作領(lǐng)導小組，層層簽訂責任書。
成立以校長為組長，教務主任具體負責，班科教師包保班級的工作領(lǐng)導小組。學校與班科教師簽訂保學控輟責任書。做到分工明確，措施具體，責任到人。
二、 摸清學校及班級保學控輟情況，立即開展相關(guān)工作。
1、教務處排查全校2017年秋以來轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的情況，有多少證明，還有哪些學生無有效證明，有沒有實際輟學的學生。并造冊上報中學以轉(zhuǎn)交政府。
2、班主任以注冊薄、花名冊為依據(jù)，排查本班一年級在冊后又轉(zhuǎn)出學生在外就讀情況，取得與家長的聯(lián)系，爭取讓這部分學生回戶籍地就讀。
1、我校由于轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出學生較多，轉(zhuǎn)出學生當中多數(shù)是全家外出，而且都是因父母進城務工而帶走，所以在保學控輟上有定的難度。
2、各項指標與上級的要求有一定差距。
小學科研工作匯報材料篇十二
學校在集中學習時間，組織教師對校園內(nèi)的雜草及垃圾進行了清理，并維修了教室及課桌凳，保證學生開學有一個干凈、安全、溫馨的學習環(huán)境。學校領(lǐng)導班子在開學前從學校全局出發(fā)認真研究學校教育教學情況，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，合理安排任課教師。全體學生按時到校學習，課本、教輔及作業(yè)本及時發(fā)放到每一個學生手里，保證學生正常學習。
二、學校開學常規(guī)工作情況
開學初，學校領(lǐng)導班子和教研組成員，研究制定了新學期工作計劃，課程設置合理，努力做到開全課程，開足課時，教師嚴格按課程表上課，課堂教學井然有序。
三、假期工作安排與落實情況
暑假期間，我校全體教師輪流值班，保障二十四小時學校安全。假期教師認真進行遠程研修，全體教師在規(guī)定時間內(nèi)，按時完成學習任務，無違規(guī)補課現(xiàn)象。
四、安全工作的開展情況
度過每一天。
為保障學生安全，防止外來人員侵害，學校每天安排五位教師在校門口值班。
一、學?？疀r
夏宋小學始建于1982年，占地面積12266平方米，建筑面積7750平方米，現(xiàn)為曲阜市級規(guī)范化學?！，F(xiàn)有10個教學班，在校生251人，教師20人，師資達標率100%。
一直以來，學校致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，在綜合實踐活動中進行了大膽嘗試，創(chuàng)辦了多期優(yōu)秀手抄報，成立了象棋、足球、乒乓球、古詩文誦讀、英語、書法、二胡演奏等多個興趣小組，指導教師每周五下午開展活動，學生課余生活豐富，學習氣氛濃厚，師生關(guān)系融洽。
近年來，學校始終把“辦人民滿意教育”作為工作目標，在發(fā)展過程中逐步確立了“誠實自信 勤奮創(chuàng)新”的校訓和“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念，沿著“質(zhì)量興校，特色興?！钡霓k學目標前進，逐步形成了“愛生樂教 嚴謹求實”的教風和“尊師守紀 好問鉆研”的學風。
學校以更新教育觀念，實施新課標為導向，以打造高效課堂為動力，加大了課改力度。學校領(lǐng)導實行“推門聽課”，狠抓課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量。與此同時，我校每學期開展“青年教師公開課”活動，組織相關(guān)學科的教師認真聽課、評課，學校領(lǐng)導屆時參加，這樣從很大程度上提高了課堂教學的質(zhì)量。學校堅定不移的抓教學常規(guī)的落實，堅持“教學業(yè)務月檢查”制度，做到平時有檢查，階段有總結(jié)。
本學期，政府在投資三十余萬元對幼兒園進行了重建之后，又對伙房及廁所進行改建，不斷改善學校的辦學水平。與此同時，我校抓住創(chuàng)建“衛(wèi)生城市”這一契機，組織全校師生對學校及周邊環(huán)境進行了綜合整治，使學校環(huán)境煥然一新。
二、辦學特色與主要成績
學校以深化教學改革為動力，強化了教學管理，堅持“以人為本，以德治校，科研興?！钡?方針，推進了課程改革。主要體現(xiàn)在：
1、加強理論學習。在充分調(diào)動教師自學的基礎(chǔ)上，學校教導處分語、數(shù)兩個教研組進行理論學習，間周一次。使教師及時地了解教改新動向，不斷更新教育觀念。
2、加強了教學研究，以“新課標下教與學行為的轉(zhuǎn)變”為突破口，充分發(fā)揮教研組的作用，在全校范圍內(nèi)認真組織開展了聽、評課活動，相互交流，相互促進，不斷提高，積極探索，大膽實踐自主、合作、探究的學習方式，突出學生的主體意識。
3、加強常規(guī)管理，堅持“月檢查”制度，要求每一位教師在教學中做到備課求新、上課求實、作業(yè)求優(yōu)、輔導求全，做到因材施教，注重對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和待優(yōu)生的幫扶提高，實施多元性、個性化評價。
4、開展了豐富多彩的綜合實踐活動，少年宮初見成效，豐富了學生課余生活，提高了學生的動手、動腦能力和創(chuàng)新實踐能力。
5、改變原有的評價方式，創(chuàng)建了學生個人成長記錄袋。
6、加強校園文化建設，本學期粉刷了校舍及校園墻壁，政府投資新建了幼兒園，改建了伙房及廁所，不斷改善學校的辦學水平。與此同時，我校抓住創(chuàng)建“衛(wèi)生城市”這一契機，組織全校師生對學校及周邊環(huán)境進行了綜合整治，使學校環(huán)境煥然一新。
7、重視班級文化建設，制訂了班級文明公約、班級文明用語、學生爭星創(chuàng)優(yōu)比賽，規(guī)范了學生行為，促進良好習慣的養(yǎng)成。
8、教體局領(lǐng)導多方籌措資金，為教師更換了辦公桌，為教師創(chuàng)設舒適的辦公環(huán)境。
三、存在的主要問題
1、音、體、美三科雖然能開足課程，上足課時，但因無專業(yè)教師執(zhí)教，教學質(zhì)量不高。
2、教育資源配置不合理，籌措資金困難，音體美器材、多媒體教室短缺，跟不上新課程的步伐。
3、學校房屋破舊，門窗無法開關(guān)，教室地面坑坑洼洼，雖經(jīng)常維修，但效果甚微。學生活動器材少。
針對以上情況，學校準備采取以下整改措施：
1、發(fā)動社會上有志之士，多方位、多渠道籌措資金，盡可能地更換一些老化設備，購置一些音體美器材。
2、號召全校師生進行捐書活動，實現(xiàn)“資源共享”。
3、抓住機會組織教師外出學習，開展“走出去，請進來”活動，購買教育光盤，組織教師定期觀看。
4、對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，不挑吃穿，不亂花錢。
四、新學期加強教學工作、提升教學質(zhì)量的主要思路
（1）教師素質(zhì)教育思想有待于進一步深化落實。
（2）學校進一步優(yōu)化管理制度，強化管理工作的研究與實踐。
（3）加強教師培養(yǎng)力度，尤其是班主任和青年教師隊伍。
（4）對學生的行為習慣，要堅持常抓不懈，另外，要創(chuàng)新活動形式，提高教育成效。
（5）加強學校特色教育，全面提高學生素質(zhì)，實現(xiàn)學?！耙?guī)范+特色”、學生“合格+特長”的辦學理念，讓每個學生都能掌握一至兩項藝術(shù)特長。
小學科研工作匯報材料篇十三
韓閘小學始建于1963年。服務于東園鎮(zhèn)韓閘、紅武2個行政村，服務范圍總?cè)丝诩s3000多人。校園占地面積4030平方米，建筑面積約796.5平方米，學校現(xiàn)有教學班6個，學生156人。有專任教師12名，其中小學高級教師7人，中學一級教師2人，大學學歷2人，大專以上學歷6人，專任教師學歷合格率達100%。學校班子成員老中青結(jié)合，具有強烈的事業(yè)心、責任心和大局意識。
學校定位明確，政府重視，社會關(guān)注，文化氛圍濃厚，發(fā)展環(huán)境良好。建有儀器室、微機室、遠程教育室等，圖書室藏書3095冊，生均17冊，音體美器材配套達到國家小學三類標準，使用合理。
二、辦學方向
學校遵循，“德育為首，五育并舉，全面發(fā)展，學有特長”的育人原則。以嚴謹、勤奮、友愛、活潑為校訓，以愛校、敬業(yè)、文明、向上為校風，以求實、博學、和諧、 創(chuàng)優(yōu)為教風，以樂學、 多思、求知、 創(chuàng)新為學風，秉承“一切為了學生終生發(fā)展”的育人理念，在開好開足基礎(chǔ)文化課的同時，力求挖掘?qū)W生潛在的天賦，培養(yǎng)學生的興趣愛好，大膽進行開放式教育教學嘗試，努力探索素質(zhì)教育的有效途徑，全面實施素質(zhì)教育。同時加強校園文化建設，提升學校辦學品位；加快學校建設，不斷提高教育質(zhì)量；努力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、有特色的現(xiàn)代化農(nóng)村小學。
學校堅持社會主義辦學方向，以科學發(fā)展觀為指導，與時俱進，開拓創(chuàng)新，求實務真，嚴謹治學，辦學實力不斷增強，辦學水平不斷提高，取得了顯著的成效。
三、取得的成績
（一）、德育工作
一年來學校以少先大隊為主導，學校晨會、升國旗儀式、班級例會、品德課等形式對學生進行了養(yǎng)成教育、行為習慣教育等方面，通過教育學生精神面貌有很大的提高，校園內(nèi)學生禮貌用語多了，說臟話的少了，打架現(xiàn)象沒有了，人人都爭當學校的小標兵。繼續(xù)深化師德師風教育活動，結(jié)合學校教師中存在問題，依據(jù)教師職業(yè)道德制定了《韓閘小學教師職業(yè)道德實施細則》、《韓閘小學教師勞動紀律實施細則》。每學期組織全體教師學習“雙細則”，并不斷針對實際修訂，使之細化，及時貫徹，以警示個別不自覺的教師。堅持日常監(jiān)督、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅持以制度管人，以制度理事。激勵管理抓評比，制約管理抓處罰，終結(jié)管理抓正氣。達到教師自我管理、自我提高目的。還通過每學期對教師問卷調(diào)查和學生評教師等活動，使師德師風深入人心，人人思進，塑造當代教師新形象。
（二）、教育教學工作
周一常態(tài)性的教學業(yè)務學習外，還開展課堂教學同題課研究活動。
（4）、繼續(xù)加強隨堂聽課調(diào)研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當場與執(zhí)教老師交換聽課意見。（5）、繼續(xù)重視學科質(zhì)量的過程管理，督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調(diào)控等工作。
（三）、安全工作
“學校安全重于泰山” 一年來，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下。（1）成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，明確各自的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。（2）制定各種應急預案，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書，并與學?？己讼鄴煦^，強化管理。由于學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，所以學校沒有發(fā)生過任何安全事故。
(四)、主要工作及成績
翻建，翻建后刷寫永久性標語2條、簡筆畫8幅，在一次對學校進行美化。11月份初結(jié)合學區(qū)抽測與學校組織的期中考試，召開了家長座談會，學校及課任教師充分準備，詳細向?qū)W生家長做了各方面匯報。2011年同洲共際酒店集團捐資40萬元，市教育局配套校安工程項目資金99萬元，新建796.5平方米教學樓。為弘揚同洲共際酒店集團捐資助學的公益之舉，學校更名為同洲共際希望小學，2012年11月16日，同洲共際酒店集團領(lǐng)導親自從上海到學校進行了隆重的慶典活動同時為學校進行揭牌、揭碑儀式。同洲共際酒店集團先后為學校捐助圖書1000冊，價值1萬元；捐贈快樂音樂教室1個，價值2.5萬元；“攜手凈情玩，新年新希望”公益活動，捐贈體育器材2.4萬元。
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小學科研工作匯報材料篇十四
如何做到規(guī)范化管理？如何讓管理的效能最大化？的確是該好好思考的問題。學以致用，實踐是檢驗真理的唯一標準。下面我談幾點關(guān)于學校管理工作思考的意見，并且在實際工作中要體現(xiàn)出來，讓全體師生形成共識，進而精誠團結(jié)、通力合作，使學校各項工作上水平上臺階。
“管理”兩個字分”管”與”理”，“管”是用制度管，“理”應該用感情去管，也就是說要管理好一個學校，做好教師管理工作，既要有必要的制度，也少不了情感管理。制度主要體現(xiàn)在管理的精細化上，只要制度達到精細化程度，制度的“威”就自然而生、制度的“嚴”就不言而喻。一句話，細節(jié)決定成??！
我重點談情感管理，情感管理的關(guān)鍵是看校長是怎么做的？就是把“急風驟雨”型的管理變?yōu)椤皾櫸餆o聲”的管理。說白了就是只有管理者與被管理者之間要有情感，才能達到管理的“潤物無聲”。記得有人說過這樣一句話“工作就是情感，情感也是工作”這需要校長去同教師交流溝通情感，那么要與教師溝通就必須了解你的教師，掌握其性格特點，你象有的教師是個“細致手”，有的教師是個“熱心腸”，有的教師重臉面，還有的教師顧大局等等。你作為校長就要多發(fā)現(xiàn)教師身上的“閃光點”，采取因地制宜、因人而宜的方法，去創(chuàng)造條件，使教師在情感上獲得事業(yè)上的成功與滿足感，獲得自我價值的提升。在一定程度上講情感管理高于或大于制度管理，只有這樣才能使各項工作開展比較順利，才能創(chuàng)造“和諧”。情感溝通并不是多難的事，例如說，校長能做到早到校，燒好茶水，幫助學生掃掃校園，開會主動給男教師讓根煙，與教師在一起說說話，談談國家大事、逸聞趣事、身邊小事，遇到特殊節(jié)日全校教師聚一下隨便吃頓飯等，都是很好的情感交流，“人非草木，孰能無情”，“路遙知馬力，日久見人心”，只要真誠的善待教師，好些困難就變得很容易了。
除此之外，還有一個問題就是關(guān)注教師的成長與發(fā)展。必須創(chuàng)造教師幸福的生活，培養(yǎng)生活有品位、格調(diào)高雅、身心和諧的魅力教師。一個有內(nèi)涵的學校，教師員工生活的幸福指數(shù)就會很高，教師享受教育過程、喜歡親近學生、同事和睦友善、校園文化豐厚；一個有內(nèi)涵的學校，學生向往校園生活、習慣良好、興趣廣泛、愛戴老師、會學習、會做人、會勞動、會健體、會合作。學校和教師的發(fā)展歸根到底就是為了學生的發(fā)展，不快樂的教師不可能教出快樂的學生，不健康的教師不可能教出健康的學生。只有關(guān)注教師發(fā)展，促進教師成長，才能促進學校教育的明天更加和諧！
采用的是“三位一體”管理模式，注重學生的養(yǎng)成教育。所謂“三位一體”就是“三位”管理同時服務于“一體”——學生。一是教師值周值班的管理。制定《教師值周值班制度》：全校所有的教師都參與值周值班，分四組，每兩位教師為一組，其中一位必須是領(lǐng)導班子成員，同時也是這一小組的組長。一組教師一周，按分組順序輪換進行值周值班工作。主要工作職責，涉及到《校園規(guī)范管理細則》和《班級目標考評》的檢查工作；時刻監(jiān)控學生的安全；做好樓道值班和護送路隊工作；協(xié)調(diào)學生糾紛，處理學校以及學生的突發(fā)事件等。值周值班領(lǐng)導和教師把以上這些工作歸類為學校日常管理中的“日志”、“周志”、“月志”。二是班主任的班級管理，這個是常規(guī)管理不多說。三是學生的自我管理。我們把這個學生自我管理方法，設立一個機構(gòu)叫“值日生聯(lián)合檢查小組”。它是由一至五年級的值日生組成，其中五年級值日生為組長，佩戴值日生標志牌依據(jù)《班級目標考評辦法》進行工作檢查，檢查的時間上午預備前20分鐘、下午預備前30分鐘，各項的檢查結(jié)果都要記錄，執(zhí)筆人為組長，其他組成員監(jiān)督，做到公平公正。若在檢查中發(fā)現(xiàn)哪個班級有問題，本班的值日生馬上反饋的班級并立即整改。需要說明的是每一天的“值日生聯(lián)合檢查小組”的成員都不會是同一個學生，因為各班的值日生每天是不同的學生擔任的。就這樣學生們?nèi)巳藚⑴c管理，人人達到自我管理，人人都能把學校制定的《一日常規(guī)》耳熟能詳，那么人人的良好行為習慣就養(yǎng)成了。
關(guān)于養(yǎng)成教育，學校制定《好習慣養(yǎng)成細則》，每周一各班主任在班會課上對本班級本周養(yǎng)成教育提出目標要求，同學們平時加強好習慣的養(yǎng)成，由“值日生聯(lián)合檢查小組”監(jiān)督抽查，時刻提醒同學們注意自己的言談舉止、行為習慣。在周五下午第三節(jié)課上各班在班主任組織下通過民主評議，評選出這一周的“好習慣之星”。對獲“好習慣之星”榮譽稱號的同學公布在學校的養(yǎng)成教育成果的展示欄，一方面接受其他同學的監(jiān)督，另一方面也起到榜樣示范帶動作用。
校園管理是個宏觀概念，涉及到整個學校工作的各個方面，各個層面，各個細節(jié)，在這里只能選取三個點，來從微觀上闡述一下校園管理。
除惡劣天氣外，每周一上午第一節(jié)的上半時為全體師生開周會的時間，周會上，校長講國旗下講話、養(yǎng)成教育、安全等，值周教師講上周總結(jié)，下周建議，公布班級考評排名和“好習慣之星”。
我們往往很重視環(huán)境育人，以常規(guī)思維就是美化、優(yōu)化校園環(huán)境，增加人文氣息，讓冰冷的地面溫暖起來，讓刺眼的白墻說起話來，讓整個校園漂亮起來。而我校在加強環(huán)境育人外，還倡導了“以人育人”的理念，“以人育人”中的兩個“人”都是學生自己，就是用學生來影響學生，用學生的良好言行潛移默化的去感染學生。我們就此提出了個口號叫“大手拉小手”和“手拉手”行動，“大手拉小手”就是大同學幫帶小同學，把良好的行為習慣、做人理念傳給小同學，小朋友。因為身教重于言傳。例如站路隊放學，高年級的哥哥姐姐拉著低年級的弟弟妹妹一起回家，既規(guī)范了整個隊列有保障了安全。再例如課間活動，大同學主動把平整的場地讓給小同學活動，甚至連上廁所時大同學會提醒小朋友注意安全等等。關(guān)于“手拉手”行動我就重點提一提我們的班級圖書角，每個班級的東北角都設計一個圖書架，上面的書有兩個來源：一是學校庫存、新購的圖書，另一個來源就是學生把自己家里或自己購買的課外讀物捐給班級。大家相互借閱，一人捐出一本，一班20人就是20本書，一人就可以看20本書。當然這中間有個班級圖書管理制度，所有的書都登記造冊，特別是同學們自己的書也都登記好，看是看，還是還，損壞賠償，這都有記錄。期末放假時誰捐的書誰就帶回家自己保管。就這樣，在相互傳閱過程中，書做為載體，同學之間，不但建立了深厚的友誼，還學到了許多知識。
搞好綠化、硬化、凈化、美化，不僅僅要上級的財力支持，重要的是自力更生，要依據(jù)學校的現(xiàn)有條件因地制宜的，從小細節(jié)上下功夫。我們自己動手栽樹，我們可以自己動手育花兒，我們自己動手平整地面、硬化路面。學校的美化在于創(chuàng)新，班級布置由老師們別出心裁的裝飾出來的，溫馨有特色。至于凈化更不用說了，講的是整體形象，“學校是我家”的觀念早已深入師生內(nèi)心?？傊?，我們能做到的就是讓師生們在一個和諧優(yōu)美的環(huán)境中工作學習。
小學科研工作匯報材料篇十五
黃灣中心小學建于1968年，為公辦六年制完全小學，位于靈璧縣黃灣街。學校現(xiàn)有21個教學班，學生約1200人，教職工62人。
學校具有40多年的辦學歷史，一直為中心小學。
現(xiàn)在，學校占地面積約200000平方米，其舍占地1900平方米，建筑面積6244平方米，運動場面積4290平方米，綠化面積1500平方米。校舍共7棟，分別是:教學樓001，建筑面積1497平方米，建于2001年，屬于c類已改做教輔用房；教學樓002，建筑面積869平方米，建于2002年，屬于c類房 改做其他用途；教學樓003，建筑面積348平方米，建于2017年，屬于c類加固房；宿舍樓004，建筑面積1000平方米，建于2017年，屬于安全房；高田教學樓005，建筑面積90平方米，建于1998年，現(xiàn)已封閉；柯湖教學樓006，建筑面積210平方米，建于2011年，屬于安全房；徐圩教學樓007，建筑面積294平方米，建于1982年，已拆除；爐店教學點教學用房已拆除；三橋教學點教學樓（待編號），建筑面積210平方米，建于2011年，屬于安全用房；黃灣小學教學樓（待編號），建筑面積1786平方米，建于2011年，屬于安全用房，現(xiàn)已驗收合格并交付使用。
黃灣中心小學總務處
2012年2月18日
尊敬的各位領(lǐng)導、家長朋友們：
上午好！
我們迎來了今春的第一個校園開放日，也迎來了各位尊敬的貴賓，首先，對各位領(lǐng)導、家長朋友們在百忙之中抽出時間來參加這次我校開放日活動表示深深的感謝!舉行這次校園開放日的目的是為了加強學校與家長之間、學校與社會之間的聯(lián)系，相互交流學生在校、在家、在社會的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時請家長、社會朋友們也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊?“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這點出發(fā)，我們的開放日活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 我校擁有一個教育觀念新、管理能力強、勇于改革創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導班子和一支教育理念超前、富有開拓意識、教育科研能力較強、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，經(jīng)過多年的發(fā)展，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，特別是在鄉(xiāng)黨委馬書記、中心校陳校長親切關(guān)懷下，辦學條件得到不斷改善，如今我校正以我縣教育系統(tǒng)“師德師風建設年”工作為契機，為建設管理一流、質(zhì)量一流、師德師風一流的人民滿意學校而努力?，F(xiàn)將我校管理情況匯報如下：
一、強化學校班子管理，確保學校工作正常運轉(zhuǎn)。
1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。新學年開始，學校對班子進行了調(diào)整，組建了一支年富力強的班子隊伍。
1
2、明確班子成員職責。作為班子成員，時刻把學校的工作放在首位，認真做好本職工作。在每個周日晚自習前都要組織召開班子例會，總結(jié)上一周的工作，找出工作中存在的問題，協(xié)商解決辦法，同時要求每個班子成員，在工作中都要有創(chuàng)新，不僅僅完成工作，而且要把工作做好，做實。同時在周日晚學生就寢后召開全校教師例會，班子人員對全體教師布置本周工作任務。使每位教師，除了完成正常的教育教學以外，對學校的各種活動有了一個明晰的認識，思路清晰了，工作成效顯著提高。
3、抓好班子廉政建設。我們利用班子會多次進行廉政教育，讓大家清楚地認識到，加入班子隊伍，不能貪圖享受，行使特權(quán)，而要有高度的責任心和責任感，要樂于奉獻，廉潔自律。
二、強化教學工作精細化管理，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教學質(zhì)量是一所學校永恒的主題,是學校生存、發(fā)展的生命線,同時也是檢驗一所學校辦學水平的重要指標。那么，教學工作便成了學校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學工作的管理力度：
做到不遲到，不空堂；抓聽課，每次教研活動，教導處都對聽課的教師登記在冊。 每月還要交教導處檢查；抓作業(yè)的布置和批改，采取調(diào)查學生的辦法，杜絕弄虛作假。各項檢查情況都要在月末形成書面材料，在例會上進行通報，加強教師的相互監(jiān)督。
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小學科研工作匯報材料篇十六
蔣口鎮(zhèn)劉孟樓小學位于張梨園村中部，始建于1952年，學校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現(xiàn)有6個教學班，2個學前班，專任教師14人，其中小教高級4人，本科學歷1人，大專學歷10人，中師學歷3人。
學?，F(xiàn)有學生152人，學前班38人，共190人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。
二、星級學校達標情況
我校自xx年6月建成教學樓后，學校領(lǐng)導組把繼續(xù)改善辦學條件，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)辦星級學校當做大事來抓。xx年年硬化了校園、操場，硬化面積達xx多平方米。花園面積480平方米，今春又重新進行了綠化，總投資近4萬元。學校努力營造一個搖籃沃土樂園式的和諧育人環(huán)境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基矗現(xiàn)將具體工作匯報如下：
小學科研工作匯報材料篇十七
我校一直以“教育科研促教育改革，向教育科研要質(zhì)量”的方針為指導，全面實施“科研興教，科研興校，科研強師，科研助學”工程。全面貫徹教研室確立的科研先導的教改思路，制定了科研要“提質(zhì)量、出成果、出人才、創(chuàng)特色”的目標的工作部署，以“深化課改實驗，重在科研先導”為工作重點，確立“以教科研為先導，依托課題研究，整體推進教育教學改革，全面提高教學質(zhì)量”的可持續(xù)發(fā)展的教育科研新思路，深入開展學校教育科研學習和研究工作，取得了不俗的成績。
1、建立健全機構(gòu)，形成教科研網(wǎng)絡。
科研興教、科研興校，是一項群眾性事業(yè)。為此，我校從強化教科研的領(lǐng)導入手，建立健全教科研組織，建立以校長為組長，業(yè)務校長為副組長，各學科組教研組長組長和骨干教師為成員的教科研領(lǐng)導小組，形成行政、教研、領(lǐng)域、班級一條龍的教科研網(wǎng)絡。教科研工作列入我校整體工作計劃之中。堅持業(yè)務校長主管教科研工作，校長進行宏觀調(diào)控指導，業(yè)務校長組織管理微觀調(diào)控，教研組、領(lǐng)域組貫徹落實，班級具體實施操作。教科研領(lǐng)導小組定期召開會議，總結(jié)、研討、計劃教科研工作；對教科研課題統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理；每一專題，均成立研究小組，制定研究計劃，開展教科研活動。
2、分層培訓，分類指導，提高師資隊伍的科研水平。
開展教科研的基礎(chǔ)是普及教科研知識，關(guān)鍵是提高教師教科研能力，建設一支科研型的教師隊伍。為了切實提高教師的教育教學和教科研能力，我校充分利用園內(nèi)外的各種資源，有針對性開展講座、示范、指導、解疑活動，主要做法是：以科研成果為培訓資源，采取多種形式，進行系統(tǒng)的科研培訓。注重引進外單位的教學新信息、積極搜索教育教學及教改新動向、新觀念，選定為校本培訓內(nèi)容，深入開展教科研培訓活動，以提高教師的教科研能力。（1）、加強科研骨干教師的培訓。分層培訓教科研的骨干。大膽起用教研組長、熱衷教科研實踐并在研究中取得成效的教師做為校本培訓的資源。分批組織骨干教師參加各類培訓研討活動，走出去參觀學習、考察科研項目的老師回校后及時寫匯報材料、作專題講座、上示范課，產(chǎn)生單人學習多人受益的效果，在具體實驗過程中，有步驟、分層次地起到骨干引路示范的作用。提倡“一師多徒、一徒多師”，發(fā)揮“傳幫帶”作用，促進教師特別是青年教師的快速成長。（2）、組織教師進行全員培訓，開展科研課題研究，我校近年多次組織教師外出學習培訓，提高教師教學、科研綜合能力。
3、求真務實，科研見成效。
如今，“科研興教，科研興?！钡霓k學理念已深入每一位教職工的心中，在教科研課題研究和教改實驗中，我們不搞貪大求洋，不搞形式主義，不搞所謂“轟動效應”，鼓勵教師扎扎實實開展教育教學改革和實驗。
目前，在教科室的領(lǐng)導下，我校課題科研逐步呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的發(fā)展趨勢——。
(1)我校申報的“十一五”課題《網(wǎng)絡教學環(huán)境下，農(nóng)村學生自主學習能力的培養(yǎng)》已順利結(jié)題，我校確立的教改實驗思路取得了初步成效，本學期10月中旬，我校由蔡志瑞主持的《小學生數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的研究》、李霜主持的《農(nóng)村留守兒童自主學習能力培養(yǎng)的研究》、沈雪梅主持的《生命教育在語文教學中滲透的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學行為研究》、孫聰利主持的《小學語文自主研究性學習的實踐研究》、譚琴主持的《多樣化作業(yè)的研究》共6項宿城區(qū)“十一五”規(guī)劃立項課題都取得了研究性成果，并順利結(jié)題。
(2)我校李霜主持的《學科教學中培養(yǎng)小學生研究性學習品質(zhì)的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學行為研究》均被立項為宿遷市教育科學“十一五”規(guī)劃課題；徐藝的《在語文教學中創(chuàng)設讀書環(huán)境培養(yǎng)學生讀書習慣》、均被立項為宿遷市教育科學“十一五”規(guī)劃“個人課題”;蔡金玲的《小學生英語學習心理障礙的歸因與對策》已通過市教科所的評審驗收，順利通過結(jié)題。
(3)在本年度課題申報中，我校由王少華、張文博、張成龍、靳宏順、蔡小菊、沈雪梅等個人申報的課題均被市教科所立項為市級教育科學“十一五”規(guī)劃“個人課題”,并與12月底經(jīng)區(qū)教育局批準申報結(jié)題，目前結(jié)題工作正在積極準備之中。
(3)在宿城區(qū)教育局組織的中小學教學減負增效專項課題中，我校各教研組積極申報，共有語文組、數(shù)學組、英語組、品德組、藝體組5個學科組在教研組長帶領(lǐng)下組織課題申報，并同時被批準為區(qū)級專項課題。
(4)在2011年8月，我校李霜教師被評為宿遷市小學語文教學“骨干教師”，蔡金玲老師被評為宿遷市小學英語“教學能手”，黎陽老師被評為宿城區(qū)小學數(shù)學“骨干教師”，何新艷老師被評為宿城區(qū)小學語文“教學能手”。
一、二等獎的好成績。
小學科研工作匯報材料篇十八
本學年我校堅持以“三個代表”的重要思想為指導，按市教科研培訓班的要求，進一步強化“教育改革與發(fā)展必須依靠教育科研”的意識，堅持“科研興教”，全力營造科研氛圍，積極發(fā)動和組織教師認真實踐，積極總結(jié)，深入教育教學各領(lǐng)域，進行改革和研究，著力培養(yǎng)教科研帶頭人和積極分子。向教科研要質(zhì)量，以教科研促發(fā)展已成為我校教師的共識。現(xiàn)就我校教科研情況作簡要總結(jié)。
一、建立機構(gòu)，強化管理工作。
學校一直重視教科研工作及其人員的配備：我校成立了由校長賈廣升同志擔任組長的教科研領(lǐng)導小組，同時將善教學、懂理論、勇于開拓創(chuàng)新的教研組長、年級組長等業(yè)務骨干充實到研究小組，學校明確提出領(lǐng)導小組的職責和科研小組的職責，制訂了《梁郭中學學科教科研組組長職責》和《梁郭中學年級教科研組組長職責》為我校教科研工作的順利開展提供了有力的保證。
二、領(lǐng)導深入，無聲勝似有聲。
在新的歷史階段，只有走“科研興?！敝?。只有“向教科研要質(zhì)量”，我校才會擁有更多的師德高尚、業(yè)務精良、學識廣博的學科帶頭人、教學能手，才會真正使廣大教師實現(xiàn)教育教學由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)軌，并逐漸成為研究型、專家型的教師，從而使我校擁有自己的辦學特色，走向?qū)W校教育的理想境界；靠名師，育人才，出精品；靠科研，創(chuàng)特色，建名校?！翱蒲信d?！比巳擞胸?。鑒于以上認識，校長、教導主任多次在全體教職工大會上傳達大量的現(xiàn)代教育理論的教科研信息，并為學校的教科研工作提出許多指導性的意見。為強化科研，“逼迫”教師積極參與科研，學校將領(lǐng)導安排到各學科科研組，出臺了《梁郭中學領(lǐng)導包學科的有關(guān)規(guī)定》，以了解、推動、評價教科研工作。
學校想方設法籌集教科研所需的資金，為研究人員提供經(jīng)濟上的保障.教導處經(jīng)常組織召開年級組長、學科組長等有科研項目的研究小組人員會議，布置落實相關(guān)研究工作。深入到教科研的第一線，與搞科研的老師有了更多的共同語言，及時發(fā)現(xiàn)和解決教科研工作中出現(xiàn)的問題，我校將教科研工作的重點體現(xiàn)在備課、課堂授課和實踐反思記錄方面，不失時機地推廣取得的成果，極大地帶動和促進了我校教科研工作的開展。
三、加大投入，注重專題學習，營造科研氛圍。
一年以來，我校在教科研方面加大投入、拓寬信息渠道，以方便教師從事教科研工作：
1、學校布置了閱覽室，購買了一批教育科研書刊雜志：《中國教育報》、《中小學教師培訓》、《現(xiàn)代中小學教育》、《課程教材教法》、《山東教育》、《煙臺教育》、《中國電化教育》等。
2、學校專門為教師配備了電子閱覽系統(tǒng)，人手一機，以便教師通過網(wǎng)絡查詢資料、收集信息。
3、學校選派各學科的骨干教師、教研組長、年級組長等參加了教師進修學校及教科所舉辦的各科、各類教科研方面的培訓。
4、學校制定并經(jīng)校代會通過了把教師的教科研論文及成果列為一項重要的評分計入教師的年終考核。
5、加強教科研理論、方法等方面的學習，為教師們從事教科研工作打好基礎(chǔ)。一學年來先后學習了《中小學教育科研的方法與策略》、《教育科研常用研究方法介紹》、《課題開題報告與研究方案的撰寫》、《研究性學習的特點及實施》等。
6、將教學工作計劃安排到周，周計劃下發(fā)到每一位教師，周計劃中將教科研工作做為一個重點來抓，增強了工作的實效性。
學校投入了大量的人力、財力，為教師提供了繼續(xù)學習、多讀書、多研究的條件，大面積地提高了我校教師的理論水平和教育教學實踐水平，為學校教科研工作地開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，從而增強了全體教師“科研興?！钡囊庾R，激發(fā)了老師參與科研的熱情，已初步形成了良好的教科研的氛圍。
四、依靠常規(guī)檢查，強力推進。
“萬事開頭難”，加之人都有惰性，開展教科研工作不是開個會議，定點制度、職責即可投入開展的。為使我校的教科研工作落到實處，教導處將教科研開展情況納入了常規(guī)檢查。本學期單就教科研方面，現(xiàn)已組織過兩次檢查，檢查后均及時召開級部主任會或?qū)W科教科研組會進行了總結(jié)。從實際情況看，雖仍有不深入、不積極現(xiàn)象，但面上均已展開，初見成效。
五、依托科研，探究教學模式。
教科研的課題來源于教學中的問題，因此教科研的成果反過來可指導我們教師探索教學規(guī)律，改進“教與學”的方法，尋求輕負擔、高質(zhì)量的教學模式。相關(guān)的科研成果或論文都在不同程度上指導他們及其他老師構(gòu)建新的課堂教學理念，努力在課堂上指導學生主動參與教學過程，給學生創(chuàng)造更多的自主學習的空間，教會學生愛讀書、會讀書、學會思考、增加文化底蘊。老師在課堂上由主演轉(zhuǎn)變成了導演，師生之間由主客體的關(guān)系轉(zhuǎn)變成了合作伙伴關(guān)系，為使學生在將來能成為國家所需的復合型人才打下堅實的基礎(chǔ)。雖然我校地處鄉(xiāng)村、生源較差、硬件設施相對滯后，但我校全體教師依然能愛崗敬業(yè)、齊心協(xié)力，能正視困難、勇于創(chuàng)新，能堅持“向教科研要質(zhì)量”、向課堂45分鐘要效益，現(xiàn)課堂教學整體水平不斷提高。
六、總結(jié)得失，繼續(xù)努力。
一年來我校雖取得了一些成績，但與其他學校相比，還有一定的差距。因此，欣喜之余，我們也有一些反思。
首先，教師之間的教科研工作往往是單打獨斗，缺乏校與校、學科與學科、年級與年級之間的合作，因此也就缺乏交流和互補的優(yōu)勢。存有“讓研究就研究”，研究的根本目的還不夠清楚，加之起步較晚，因而研究成果還不夠理想，論文發(fā)表量太少。
其次，部分教師認識上還有一些誤區(qū)：教育科研神秘觀和教育科研無用論在我校還普遍存在。目前所進行的工作，主要還是學?！氨破取钡慕Y(jié)果。將教科研工作內(nèi)化為教師的自覺行動，還需進一步營造氛圍、完善各種規(guī)章制度。
為此，我校教科研工作的開展和管理還任重道遠。要走“科研興?！敝?，我們?nèi)w教職工必須繼續(xù)努力、發(fā)揮群策群力，形成一套能適合我校校情的教科研管理體制和模式，使這項工作再上一個新臺階。
2012.3。
梁郭中學2012.3。
小學科研工作匯報材料篇十九
課題類別：
課題名稱：
主持人:。
所在部門：
起止年限：
聯(lián)系電話：
大興安嶺職業(yè)學院。
一、年度研究工作進展情況（正文：宋體小四）。
二、已取得的成果（正文：宋體小四）。
三、存在的問題。
（正文：宋體小四）。
四、下一步研究計劃（正文：宋體小四）。
小學科研工作匯報材料篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：
首先，我代表趙寨小學向蒞臨我校檢查指導工作的各位領(lǐng)導和專家表示熱烈的歡迎！現(xiàn)將我?；緱l件情況向各位領(lǐng)導和專家匯報如下：
一、學?；厩闆r
趙寨小學位于英言鄉(xiāng)最北端，是一所公辦農(nóng)村寄宿制小學。學校建于1956年，占地面積為3680平方米，生均占地面積20.6 平方米；校舍建筑總面積為1498平方米，生均7.9平方米。學校服務趙寨、安河、關(guān)廟、田村、官家溝五個行政村3000余口人，服務半徑5公里。近年來，學校遵循“讓學校成為孩子們成長和求知的樂園”的辦學宗旨，秉承“德為本，孝為先”的校訓，不斷改善辦學條件，努力為每個孩子搭建成功的階梯。
（一）學生基本情況
多名，由于我們細心管理，這些孩子也享受到家的溫暖，所以，沒有一個孩子輟學，鞏固率和升學率均達到百分之百。
（二）、教師隊伍情況
我?，F(xiàn)有教職員工13人，其中本科學歷1人，?？茖W歷10人?？h級模范教師2人，縣級教學能手3人，中小學一級教師5人，年齡、學科結(jié)構(gòu)合理。近幾年來，先后有多名教師來我校支教，我們也充分利用這一資源，實行師徒結(jié)合，一幫一搞教研等活動，加快了年輕教師的成長。
（三）硬件設施建設
校園布局合理。圖書室、計算機網(wǎng)絡教室、音樂教室等功能室齊全，普通教室全部配有多媒體，達到班班通；現(xiàn)有圖書2496冊，生均15冊；用于基本設施設備的配套桌椅、教學實驗儀器及音體美器材均達省定標準，所有器材分類存放，管理規(guī)范.為教育教學的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、切實加強了教育教學管理
（一）.開足開全課程，全面實施素質(zhì)教育
有關(guān)管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，建立了教育教學管理常規(guī)管理責任制。
（二）、開展課外特色體育活動，促進學生全面發(fā)展
嚴格按教育局統(tǒng)一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。學校堅持深入開展“學生陽光體育運動”，將武術(shù)操列為中小學體育必須課程。廣泛開展“大家唱、大家跳”集體活動，注重提高學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)。
（三）、把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦家長放心的教育
1.加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面。
3.加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。我校立足長遠，認真做好學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。豐富多彩的班級文化、樓道文化、宿舍文化……營造了濃厚的育人環(huán)境。
4.強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。我校嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學秩序井然。規(guī)范教學過程，嚴抓備、講、輔、改、評、考六個環(huán)節(jié)的管理。嚴格執(zhí)行考勤坐班制度，保證了教學時間的投入。積極推動課程改革，加強教研活動，組織教師學習新理念和新做法，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教育氛圍。
三、辦學特色
我校始終將德育工作作為學校教育的重點，秉承“德為本、孝為先”的校訓，積極開展一些列德育工作，我們堅持每天10分鐘的“我能行”、“讓校園充滿愛”、“感恩父母”等小演講活動，堅持每月30分鐘的“助人為樂”、“孝在行動中”、“做好自我”等大演講活動，年終進行德育標兵評選、表彰，讓學生在演講中張揚個性，完善自我，同時積極開展二十四孝進校園活動，使學生在德育的熏陶中成長，促進學生全面發(fā)展。 總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、積極營造良好的育人環(huán)境，力爭把我校辦成人民滿意的文明學校。最后，懇請各位領(lǐng)導、專家批評指正。
開學以來，我校始終以素質(zhì)教育為目標，以均衡發(fā)展為重點，以關(guān)注課堂教學，提高教學質(zhì)量為核心，以深化課程改革為主線，全面貫徹黨的教育方針。我們不斷改善辦學條件，努力實現(xiàn)教育資源最優(yōu)化，通過教學常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學質(zhì)量，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等校本培訓與實施，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)將我校教學工作匯報如下：
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一、規(guī)范辦學行為，健全管理制度
1、我校全面貫徹落實新課程計劃，開齊、開足每一門課程，每一學科能按教學計劃落實；嚴格執(zhí)行學生作息時間表，控制學生在校時間；關(guān)注學生身心健康，積極利用學生在校時間開展陽光體育活動和眼保健操、課間操活動，把學生陽光運動每天一小時落到實處。
2、學校先后出臺了“xx小學教學常規(guī)檢查制度”、“xx小學領(lǐng)導巡查制度”、“xx小學領(lǐng)導聽課制度”、“xx小學質(zhì)量結(jié)賬制度”，對教師的教學提出了明確的要求，對完成的情況量化評分，與教師的績效工資掛鉤。每月一評一查，對檢查結(jié)果記錄存檔。
二、抓細常規(guī)管理
以“內(nèi)涵發(fā)展”為指導。本學期，我們對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取精細管理，找出薄弱環(huán)節(jié)及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的'整體提高。做到了“精心備課、認真上課、仔細批改、耐心輔導、科學檢測，做到有利于師生的個性發(fā)展，有利于師生的全面素質(zhì)提高。學校教導處每月對老師的個人備課、上課、教學進度、作業(yè)批改、聽課記錄、試卷批改、培優(yōu)輔差、教師業(yè)務學習、經(jīng)典誦讀活動的開展以及班主任班級常規(guī)工作的開展進行深入、細致的檢查，進行量化評分，一月一總結(jié)，表彰先進。
三、抓實課堂教學
1、“推門聽課”不留情。學校成立以校長為組長，行政、學科帶頭人、教研能手、骨干教師為成員的工作小組，課前不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。
2、“隨機監(jiān)測課”重反思。每周教務處安排常態(tài)課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，并開展教學沙龍活動，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。我們還注重了過程管理。每學期對各年級組及青年教師的教育教學工作進行認真評估，包括：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結(jié)（總結(jié)教師教學的成功與失敗，對存在的問題及時糾正并提出改進措施）。
3、“毛遂自薦課”重交流。繼續(xù)開展“比教”活動，按教導處開學初的計劃安排，每月兩節(jié)校級示范課，分語數(shù)教師全員參與聽課，評課，并給予公平公正的量化評分。上課教師上交優(yōu)質(zhì)教案、說課稿、反思。
4、“青藍工程”促發(fā)展。本學期繼續(xù)開展骨干教師幫扶活動，每月骨干教師上一節(jié)示范課，幫扶教師上四節(jié)研討課，學期末骨干教師指導幫扶教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
以上“四課”的順利開展，為我校教師提供了一個展示教學技能的平臺，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的教育教學水平。
四、抓好教育科研
1、強化科研領(lǐng)導，加強教育科研隊伍建設。學校成立了以校級領(lǐng)導、教研員、學科骨干教師為主要成員的科研工作領(lǐng)導小組，堅持進行科研理論學習。
2、加強科研講實效。我?，F(xiàn)有省市級課題二個，題為《經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)提升的研究》和《創(chuàng)造性使用教材 有效提升農(nóng)村學生能力的發(fā)展》至今已實施了一年，并都在上學期進行了階段性總結(jié)，本學期堅持按實施方案繼續(xù)開展該課題的研究和回報活動，真正使課題研究為教育，教學服務，為提高辦學水平和辦學效益服務。
3、專家引領(lǐng)，同伴互助。除了積極參加上級部門組織的業(yè)務學習外，學校每學期還安排部分教師外出學習培訓，拓寬視野。本學期組織外出學習教師20人次。學習回來后組織學習匯報，并要求教師積極撰寫教學論文，自課題開題以來，圍繞課題撰寫的論文有5篇獲省市級獎并在教育周刊上發(fā)表。
4、校內(nèi)研討。除了上“四課”外，每月語數(shù)教研組進行一次教學沙龍活動和集體備課活動。本學期圍繞該課題開展了一次說課競賽，其中王湘鄂、魯娟老師的說課被評為優(yōu)秀，同時數(shù)學課題組還與東小、荊小的老師開展了“同課異構(gòu)”活動。
五、抓亮學校特色
（ 一）快樂讀書創(chuàng)建書香校園
1、校園文化建設，讓書香潤澤師生心靈。精心布置讀書長廊，我們在教學樓道設計了詩詞、警句，讓之成為特色成果展示的主陣地；充分利用讀書廣場，我們設計了經(jīng)典誦讀傳承中華文化之楚文化故事，經(jīng)典誦讀傳承中華文化之勵志故事，讓之成為學生休閑閱讀的樂園；花壇，教室等地設計了楹聯(lián)，弟-子規(guī)，每周一詩讓各種小景點無聲地散發(fā)濃濃書香，凸顯特色亮點。
2、創(chuàng)新科研方式，讓誦讀成為習慣。學校的讀書活動小組精心設計誦讀內(nèi)容，規(guī)定閱讀時間，每個年級的語文老師精心挑選20首古詩詞，每天晨誦時間由吳啟梅校長指導學生朗讀20分鐘。中午學生自由閱讀，并做好讀書筆記。每周二的讀書活動課由語文老師指導閱讀，教務處每天落實檢查，并成立誦讀團體。17日學校舉行了誦讀踐行《弟-子規(guī)》啟動儀式，并為全校710名同學免費贈送了《弟-子規(guī)》讀本。本學期要把《弟-子規(guī)》背完，每月分班舉行誦讀比賽，全員參與，形式多樣，班班有特色，彰顯了班級文化建設。
3、開展“快樂讀書”活動，讓誦讀成為特色。每年的“六一”、“元旦”分別舉行兩次“經(jīng)典誦讀，傳承中華文化”的誦讀、吟唱、歌舞等形式的師生同臺競賽交流活動。每學期評選“書香家庭”和背詩小能手和背詩小標兵。
4、校本教材的開發(fā)，讓誦讀形成氛圍。在讀書團隊的共同努力下，xx小學《誦讀經(jīng)典，潤澤童心》詩詞讀本已經(jīng)印刷出來發(fā)放到了學生手中，讀本共5冊，每冊收錄四十首古詩詞，學生每周背誦一首，每節(jié)課前學生齊誦古詩詞一首。
（二）以“三心三雅”德育活動為抓手，推進學校文體藝工作上臺階。
1、抓好日常行為規(guī)范教育。深入開展《小學生日常行為規(guī)范教育》，推行“愛心、孝心、自信心、優(yōu)雅、文雅、高雅”的“三心三雅”教育。
2、開展豐富多彩的活動。如在教師節(jié)來臨之際開展了“感恩教師”主題活動，既培養(yǎng)學生尊師、愛師的情懷，學生優(yōu)雅的舞蹈又落實了藝術(shù)教育。國防教育日學習“釣-魚-島是中國的固有領(lǐng)土”白-皮-書，培養(yǎng)學生愛國主義情感。建隊日舉行“領(lǐng)巾飛揚 童心向黨”紀念日活動。重陽節(jié)舉行了“九九重陽 濃濃敬老情”敬老活動，同學們?yōu)榫蠢显旱臓敔斈棠虃儷I上了歡快的舞蹈，并開展了“戀親恩 干親意 抒親情”的征文比賽。體現(xiàn)了學生尊老、愛老的愛心和孝心。學校運動會運動健兒們奮力拼搏的精神不但推進了我校的陽光體育運動，更體現(xiàn)了學生的自信心。
3、落實常規(guī)檢查。學生會干部的一日常規(guī)檢查，每天放學后對檢查情況進行通報，落實“三雅”教育。學校校委會每月對班級文化布置進行定期和不定期的檢查，校委會成員本著公平、公正、公開的原則打分，結(jié)合一日常規(guī)得分情況評選每月優(yōu)秀班級，班級推薦“三心三雅”校園之星。
六、存在的問題和困惑
1、個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創(chuàng)新精神，對學生學習方法的指導需要加強。
2、部分教師的信息技術(shù)意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件。
3、學校各功能室不足，缺乏音樂、美術(shù)、科學等學科的專職教師。
七、努力方向
1、繼續(xù)加強學習培訓，加強質(zhì)量立校意識。學習新課程標準理念，領(lǐng)會課改精神，了解學科改革的新信息、新理論、新成果。開展教研活動要重在實效，[蓮山課 件 ]每位教師的反思要真實有實效性，能給人以啟發(fā)，啟迪，教學設計要真正是有特色、有亮點的精品，公開課要上的新穎、有水平，真正能讓聽課老師有收獲。
2、寫好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。做到在反思中創(chuàng)新，在研究中成長，在總結(jié)中提高。
3、通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件。
總之，學校管理工作，任重而道遠。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；要用有創(chuàng)造性的管理機制保證教學、教研活動的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學效率為重點，齊心協(xié)力，務實創(chuàng)新，使學教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
小學科研工作匯報材料篇二十一
各位領(lǐng)導大家好！
首先我代表學校對各位領(lǐng)導光臨我校指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，現(xiàn)在我向各位領(lǐng)導將我校教育教學工作做一下匯報：
一、基本情況
學?，F(xiàn)有15個教學班，在校學生744人，其中，女生335名，少數(shù)民族學生38名。教職工37名，實有62人，黨員8人，專任教師37人。
二、辦學宗旨、辦學理念
辦學宗旨：“德育為首，教學為中心，安全第一”辦學理念“德育為首、發(fā)展為主、科研興校、提高質(zhì)量，追求和諧、突出發(fā)展為主體，德育為首先，教學為中心，育人為根本。
二、學校各項工作
1、加強了學校內(nèi)部管理
三月初，經(jīng)校委會研究決定，進一步完善了學校各項規(guī)章制度，對學校工作做出了明確的分工，以校長為龍頭、副校長負責全盤工作，下設教務處、政務處、總務處，并要求各部門各負其責、依法辦事，以飽滿的熱情服務全校的教育教學工作，客觀、公正地執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。學校要求各部門拿出切實有效的計劃，切實有效的開展了各項工作，考勤管理中實行了簽到制，嚴格杜絕了遲到、曠職、早退等現(xiàn)象。并將此項工作作為學校常態(tài)化管理，確保了我校教育教學工作的順利開展。學校決策正確，指揮得力，知人善任，辦事公道。領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，廉政勤政，指揮暢通，工作效率高。黨組織作用發(fā)揮得當。教導、后勤、各教研組長稱職，職責明確，工作效率高，很好地完成本職、本部門的工作任務;部門團結(jié)協(xié)作,領(lǐng)導聽取各方面意見，采納合理化建議,建立健全各種規(guī)章制度，照章進行學校工作管理。各類檔案資料收集完整，數(shù)據(jù)準確，統(tǒng)計規(guī)范，保管科學；教職工個人業(yè)務檔案齊備。
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2、教師隊伍建設
1、加強干部隊伍建設,堅持校長負責制下的集體領(lǐng)導和個人分工相結(jié)合的領(lǐng)導工作體制。開展民主評議工作,結(jié)合教育教學和學校建設，組織黨員開展批評和自我批評。
2、堅持依法治校，形成了團結(jié)務實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導作風。
3、每周召開一次校務會，堅持群策群力,上下通氣,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環(huán)境。
4、加強政治學習,保持清醒頭腦,提高政策水平,改進工作作風,提升了工作能力。增強干部群體團結(jié),關(guān)注后備干部成長。
5、健全學校管理制度，科學管理，進一步完善《績效工資考核方案》、《班主任考核細則》。
三、加強德育工作
加強德育工作，重視校園安全管理，提高學生的思想道德素質(zhì)。
堅持“德育為首”的教育理念，充分發(fā)揮黨支部、政務處、少隊、班主任等隊伍的育人功能。學校的少先隊工作從無到有，并逐步形成規(guī)模。注重師德師風教育活動，注重對學生進行安全、道德、理想等教育，增強了師生的安全意識和自我保護能力，規(guī)范了學生言行，加大對班主任管理力度，嚴格考核，增強了班主任的工作積極性、責任心。
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政和節(jié)日，用講故事的形式對學生進行教育，所有講話稿都有記錄在案。 另外，我校還注重學生的養(yǎng)成教育，堅持學生多元化評價學生，讓每個孩子看到自己的閃光點。借評選“書香校園”活動，將養(yǎng)成教育擴展到社會、家庭，形成教育合力。
井井有條的德育設計，相得益彰的德育活動，使我校學生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養(yǎng)成了文明的行為習慣。學校形成健康、文明的積極向上的校園文化。
2、建立德育管理常規(guī),主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。
3、強化班主任隊伍建設，切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性，重視班主任的培養(yǎng)，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。
4、規(guī)范寄宿生管理，完善各種制度，加強安全教育和安全知識的培訓。加強交通安全、食品安全等教育，增強師生交通安全和食品安全意識。增強門衛(wèi)安全意識，增強崗位職責，門衛(wèi)全天候值日，保證校園安全和寧靜。
5、安全教育宣傳活動，按照上級部門部署，進一步打造平安校園,主題班會、宣傳欄、國旗下講話、安全緊急疏散演練等多種形式，對學生進行交通安全、飲食安全和防溺水等方面的教育，進一步增強學生的安全防患意識。
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小學科研工作匯報材料篇二十二
安全工作是關(guān)系到學校、學生、教師家長切身利益的重要工作，一直以來，我校都“堅持”一保安全，二保穩(wěn)定，三保教學工作的原則，以預防為主，安全教育為工作指導思想，健全學校安全工作的實效機制，保證學校教育教學工作順利開展，保證學校財產(chǎn)和師生生命健康安全。
一、認真履行領(lǐng)導職責，高度重視安全工作：
加強領(lǐng)導認識，層層簽訂責任書。長期以來，學校各級領(lǐng)導高度重視學校、學生安全工作，認真學習省市縣相關(guān)部門關(guān)于學校安全工作的指導性文件，嚴格執(zhí)行文件精神，加強對安全工作的'領(lǐng)導和組織，成立了以校長為第一責任的安全領(lǐng)導小組，確定趙桂興副校長負責安全管理工作，并且制定了全員責任制，做到校園內(nèi)人人對安全負責任，人人有崗位、有職責。同時，組建上下連通、左右銜接的學校安全管理網(wǎng)絡，建立了學校安全應急預案和安全情況通報制。
二、及時排查學校安全情況，想方設法消除安全隱患
做為一所相對偏遠的學校，2005年新領(lǐng)導班子上任以來學校班子十分重視定期組織相關(guān)人員對學校安全情況進行自檢、自查，對常年遺留的安全問題做到第一時間報請上級主管部門，第一時間采取安全保護措施。對學校操場開放，校園對外來人員混亂，操場鋪設，房屋漏水等重大問題及時尋求教育局幫忙解決，對教學樓內(nèi)門窗損壞，防護網(wǎng)蝕銹，教室窗臺低矮等問題學校爭取自己想方法解決，現(xiàn)在已基本上消除了安全隱患。
期間2006年籌集資金改造甘霖聯(lián)小24間危房、西疃聯(lián)小7間危房、南新莊聯(lián)小12間危房?？偯娣e共計1410平方米，西疃廁所面積100平方米。
2007年新建后接峪教學樓1座，面積1124平方米。
2008年改造d級危房;南新莊聯(lián)小18間、西疃聯(lián)小14間、甘霖聯(lián)小6間，總面積836平方米。
劉莊完小計劃在2009年建造2200平方米教學樓一座。徹底拆除危房。
三、加強各項安全工作布置檢查，做到防患于未然
1、加強消防安全工作檢查
學校定期對學生進行消防安全教育對消防設施做到經(jīng)常更新配置，保證設施、器材完好有效，聯(lián)小特室必須配備消防器材或消防沙、消防鐵锨等消防設施。專用室滅火器配備及時，安全措施到位。
2、加強飲食用水安全
學校對飲用水做了質(zhì)量技術(shù)檢測報告，經(jīng)檢驗均符合飲用水標準。同時加強飲食用水方面的安全教育。
3、加強學生集會外出活動安全
學校十分重視學生集會外出時安全，認真組織好每一次的大型活動，有布置、有分工、有檢查，外出活動前堅持學校安全教育和班級安全教育相結(jié)合，學生安全保證書有家長簽字，外出時采用大手拉小手活動，使學生在活動中安全、快樂。
4、加強學生在校園內(nèi)學習生活安全
我們每一位教師都認識到讓學生在校園內(nèi)愉快、安全的生活是無比重要，因而我們?nèi)＝處熓种匾晫W校安全工作，可以說我們是逢會必講，層層設崗，班主任負責自己班級，每學期制定班級安全公約，學生個人安全公約，科任分工明確，課間都能按崗值班。保證學生時刻有教師監(jiān)管，全體教師養(yǎng)成每日晨檢習慣，對沒有按時到校學生及時與家長溝通，時刻掌握學生安全情況。對校內(nèi)體育活動器械我們也十分注意安全情況，及時檢查牢固程度，特別是在體育課、科學課等學科，我們十分強度教藝，做好安全教育工作和保護措施，以保證學生身體安全，同時學校少先隊利用升旗、節(jié)假日前后對學生進行交通安全、飲食安全、防火安全、人身安全等教育，請法治副校長等相關(guān)人員現(xiàn)場教育，了解安全常識。
5、加強學校安全保衛(wèi)工作：
嚴格門衛(wèi)制度、落實責任制、出入堅持登記制，外人未經(jīng)允許不許進入，對教師、值班人員人員經(jīng)常性思想教育，防止外來人員對學生的不良影響。
6、加強學校校園邊安全工作：
我校周邊問題比較嚴重的是地處229省道中學路口無交通信號燈，車輛多、外來劉莊的務工人員多社會關(guān)系復雜，嚴重影響學校正常教育教學，學生人身安全，多次向有關(guān)部門反映，一直未予解決?？傊?，學校安全工作關(guān)系到學校發(fā)展，學生身心健康，社會穩(wěn)定，我們一定不斷改進工作，嚴加管理，強化安全教育，使學生快樂、健康、安全每一天。
7、加強學校安全教育：
本著安全第一的思想，凡會必講安全，各聯(lián)小必須一周一上報安
小學科研工作匯報材料篇一
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!能坐在這里就學籍管理工作跟大家做個交流匯報，我感到非常榮幸!
我們老學籍管理員都知道，學籍管理是一項非常瑣碎且繁雜的工作，最需要我們用十分的細心、耐心去對待。下面我分三個方面向大家匯報我的工作情況。
一、開學報到人數(shù)統(tǒng)計。
1.報到情況統(tǒng)計。
學生報到的時候也是我們管理員最忙的時候，報到一結(jié)束，我就到每個班級去統(tǒng)計報到情況。(結(jié)合表格講解1)具體是按照上學期人數(shù)，加上轉(zhuǎn)進生人數(shù)，減去轉(zhuǎn)出算出一個“應到人數(shù)”，再從班主任那里了解“實到人數(shù)”，如果這兩個數(shù)據(jù)不符合，就要將那個學生找出來，記下名字，并詢問具體情況，先讓班主任聯(lián)系家長，若班主任聯(lián)系有困難的，我就要逐個打電話，并記錄下具體情況。請看09年8月31日學生報到情況統(tǒng)計表，9月1日報到后再次到每個班級詢問并記錄。(接著根據(jù)10年人數(shù)統(tǒng)計表格講解2)
2.開學時發(fā)的統(tǒng)計表。
每學年開學初，學校都要做事業(yè)單位統(tǒng)計報表，其中關(guān)于學生這塊是要我們學籍管理員提供數(shù)據(jù)的，會計報表上的小數(shù)據(jù)非常多，細到每個班級每個年齡的男、女生人數(shù)、少數(shù)民族人數(shù)、轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出人數(shù)等等，縱橫表里只要錯了一個數(shù)據(jù)，電腦就無法錄入。為了保證這項細致的工作不出錯，我制作了這樣兩張表格在開學初發(fā)給班主任。(出示表格并講解3)在這兩張表格的幫助下，幾次的事業(yè)報表上的數(shù)據(jù)都是一次性成功，沒有任何出入。
二、學生花名冊的制作。
1.信息收集。
收集每個學生的信息是第一步，這個環(huán)節(jié)一定要細，要把我們可能需要的所有信息都收集到，否則后面的表格都無法做好。請看我做的學生信息收集表。(出示表格4)將此表發(fā)給班主任，每個學生填寫完整后上交-班主任，班主任根據(jù)學生的信息表完成班級名冊的初步制作。
2.選擇與整理。
班級學生名冊的整理是開學初我們管理員的工作之一，當我第一年接手學籍工作時，我沒有經(jīng)驗，就根據(jù)老管理員給我的'表格制作，(打開表格4)。使用之后發(fā)現(xiàn)幾個問題，班主任制作的表格無論從欄目還是內(nèi)容的填寫上都有不少問題，還有個別老班主任不會用電腦，這個事情又交給我。當我要制成全校名冊時都要將表格進行調(diào)整，但是這種一格里面又有兩個小格的表格不方便復制粘貼。除了學校的名冊，我們還要上報一份電子學籍，電子表格的樣式和學校名冊又不同，(打開表格4)。因此這個整理工作耗費了我很多的時間和精力，整個九月份我天天加晚班，忙不過來時叫老公一起干，記得有次老公怕我辛苦，他一個人幫我做到凌晨3點!
有了一年的經(jīng)驗，第二年在做表格時我就進行了調(diào)整，給班主任的名冊草稿我改成了這樣(出示表格5)，現(xiàn)在大家看到的就是班主任填給我的原始花名冊，根據(jù)這樣的一張草表再整理成我需要的名冊，工作繁瑣度就比前面簡單多了，根據(jù)需要我也將每個班級的名冊改成這樣一頁20個學生的表格(出示表格5)，其中只反應了班主任或?qū)W校領(lǐng)導平時需要的信息，比如“家庭實際住址”一欄，為了盡可能地縮小頁面內(nèi)容，我設置成“靠右顯示”這樣我們可以看到某某小區(qū)幾幢幾零幾，前面的南京市江寧區(qū)等信息隱藏在里面，而需要時又可以拉出來。這樣一來，學校名冊整理工作節(jié)約了很多時間。上報的電子學籍同樣可以從班主任原始表中去選擇粘貼，而班主任名冊的初步制作也可以根據(jù)上一年的表格復制粘貼，每一個環(huán)節(jié)都節(jié)省了時間和精力，可謂多贏。
三、轉(zhuǎn)進與轉(zhuǎn)出手續(xù)辦理。
1.轉(zhuǎn)進
轉(zhuǎn)進生的工作程序我們都非常熟悉，個別小問題也就容易出在家長不能把相應的學籍卡和轉(zhuǎn)學證明按時交來。為了讓家長更明確轉(zhuǎn)學程序，我會給每位家長發(fā)一張《轉(zhuǎn)進生辦理程序》，(出示“程序”6)根據(jù)程序強調(diào)，必須將轉(zhuǎn)學證明和學籍卡按時交到，否則無法辦理學籍，也就不能算本校正常學生，實在有個別外地家長無法按時交來的就電話通知其辦理了交來。包括體校生也是讓他們按照這樣嚴格的程序辦理，通常他們教練會把手續(xù)辦齊上交。
2.轉(zhuǎn)出。
轉(zhuǎn)出是我們比較頭疼的一項工作，不同的情況都會導致我們手續(xù)不齊全。第一種，轉(zhuǎn)去民辦校。民辦校一般不需要繁瑣的轉(zhuǎn)進手續(xù)，只要相應繳費就可以上學，所以很多家長怕麻煩只要孩子在那里上學了，就不再回我們學校辦理手續(xù)。第二種，外省學生。他們回到原施教區(qū)因為屬于義務教育施教區(qū)范圍必須入學，所以也就辦了，而且家長帶學生回去后不愿再跑那么遠來辦理，有的甚至手機號碼都換了導致無法聯(lián)系。第三種，辦理程序不同。我們這里轉(zhuǎn)學手續(xù)是先開接收證明再開轉(zhuǎn)出證明，而有些地區(qū)是要我們先開轉(zhuǎn)出證明他們再開轉(zhuǎn)進證明。
小學科研工作匯報材料篇二
白銀市教育部門開展實驗教學和圖書館工作示范校評選活動，旨在提高我市實驗教學水平，提升學生閱讀質(zhì)量，促進學校辦學能力，讓學校辦學更加科學、高效。我校認真做好實驗室和圖書館建設工作，充分發(fā)揮實驗教學和課外閱讀在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力、科學素質(zhì)等方面的作用，努力提高實驗教學和圖書館管理水平,現(xiàn)將我校實驗教學和圖書館建設及管理情況匯報如下：
實驗室建設及實驗教學
一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
1、實驗室裝備標準化。
2017年，學校前后共計投入3萬元，將原有教室一間改建成高標準的小學科學實驗室，采光、光照均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積為48平方米，實驗室有6張標準實驗桌、24把凳子，有安全消防器材；建有一個科學儀器室。儀器室內(nèi)有規(guī)格統(tǒng)一的儀器櫥，共計18件，各類儀器排列有序，符合要求，儀器室面積為24平方米。
2、教學儀器配備標準化
學校教學儀器按上級統(tǒng)一配備，達到要求；演示實驗儀器按標準配備，學生分組實驗按標準配備，能滿足一人一組的要求，已達到配備標準要求。
3、實驗教師專業(yè)化
統(tǒng)的操作，這些都可保證我校實驗室能按規(guī)范要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。
二、加強隊伍建設，確保實驗教學工作順利開展
為加強實驗管理和實驗教學工作，我校成立了實驗教學工作領(lǐng)導小組，由吳海民校長任組長，成員有總務處、教務處、實驗室負責人組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學的順利開展。由吳招娣老師具體負責實驗室和實驗教學管理工作，總務處強瑞霞負責儀器配備和有關(guān)實驗用品購買，保證實驗專項經(jīng)費的正常使用；教務處吳正松負責實驗教學研究和教學工作，并督促科學教師認真制訂實驗計劃及執(zhí)行落實。實驗室負責人雒玉萍要制訂學校實驗教學工作計劃，并按計劃落實安排有關(guān)儀器藥品的配備，確保學校規(guī)定的活動和學生實驗正常開出。有關(guān)實驗教學數(shù)額較大的實驗室裝備都列入行政會議討論后由分管領(lǐng)導執(zhí)行落實。
三、強化實驗教學管理，提高實驗教學質(zhì)量
我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規(guī)范化、信息化的過程中，建立了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。
1、建立帳冊制度，實現(xiàn)實驗室管理科學化、規(guī)范化、標準化。
實驗室的全部財產(chǎn)，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。
2、保證有充足的實驗經(jīng)費，確保實驗室正常運轉(zhuǎn)。
為確保實驗室能正常運轉(zhuǎn)，各類學校規(guī)定活動和分組實驗的正常開出，我校在經(jīng)費預算中有實驗保障經(jīng)費，一年約1000元，且專款專用，用于藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業(yè)務刊物征訂等支出。
3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現(xiàn)以制度管理人的目標。
要規(guī)范人的.行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關(guān)實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》《學生實驗規(guī)則》《實驗室安全與衛(wèi)生制度》《儀器使用維護制度》《儀器借用制度》《儀器損壞賠償制度》《儀器報損制度》《危險藥品的使用管理制度》《儀器室管理制度》《實驗教師職責》《實驗教學考核制度》《實驗室安全應急預案制度》?？茖W教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關(guān)制度，并每學期進行執(zhí)行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。
4、做好實驗教學過程監(jiān)控，規(guī)范教學行為。
按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據(jù)學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關(guān)實驗冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結(jié)合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。
圖書室建設及管理
一、圖書室建設基本情況
1、學校把圖書室列入常規(guī)工作內(nèi)容，實行負責制，我校由王寅秀老師主抓圖書閱覽室工作，該同志具有大專以上學歷，教師素質(zhì)較高。圖書閱覽室規(guī)章制度、崗位職責、借閱制度上墻并嚴格執(zhí)行。
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小學科研工作匯報材料篇三
幾年來，學校緊緊抓住創(chuàng)建省級規(guī)范化學校建設的機遇，以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，加強師德師風師能建設，著力打造了名師工程;強化了德育工作，提高了學生德育素養(yǎng)。把學校辦成了“辦學理念先進，學校特色鮮明”的知名學校。我校重點做了以下幾方面的工作：
一、強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng)
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強了對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建了學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設網(wǎng)絡。重點加強了家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長聯(lián)系，班主任與任課教師每學期至少要與每位家長聯(lián)系一次，同時并注了重實際效果。
2、加強少先隊陣地建設，陶冶學生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習慣。
充分利用“廣播站”、“宣傳欄”、“黑板報”等宣傳工具，構(gòu)建了一種健康向上的校園文化氛圍。以課堂教學為主，充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道作用，在實踐中積極探索小學德育課程的教學方法，寓德育教育于各科教學之。
重視小學生的日常行為規(guī)范教育，對照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生文明行為習慣評價細則》，細化了小學生一日常規(guī)要求，并從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強了學生的禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，，使學生真正將一日常規(guī)轉(zhuǎn)化為自覺的行為習慣。重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場，不說臟話粗話，不追逐打鬧”的良好習慣。開展了“排隊學大雁、秩序在心間”活動，為杜絕學生進校門秩序混亂現(xiàn)象，，要求學生不分年級，自覺站成一排走進校門，通過召開主題班會等形式。開展了“課前一支歌”活動，為進一步活躍校園文化氣氛，穩(wěn)定了學生的情緒，充分提高了課堂效率，各班利用上下午預備及課間操后的時間唱一支歌，歌曲要求內(nèi)容健康、積極向上，要求教師提前走進課堂，與同學們同唱一首歌，在歌聲中進行情感的交流，促進了師生之間的和諧。開展了“學習身邊的好同學”活動，每個同學身上都有可學習的優(yōu)點，以身邊的同學為榜樣，相互學習，相互促進，共同進步。開展這項活動的目的是引導學生在學習和生活中，要心中有他人、心中有集體，尊敬長輩，孝順父母等?！袄冒鄷?、隊會進一步學習《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，使校園內(nèi)呈現(xiàn)出人人學守則，個個講規(guī)范的新氣象，讓“說文明話，走文明路、做文明事，當文明人”的新風尚在校園內(nèi)悄然興起?！胺艑W站隊背誦古詩詞或文明禮儀歌謠”活動，這是我校校園文化活動的亮點之一，各班利用課間、放學時間誦讀，通過誦讀古詩詞或文明禮儀歌謠的活動，加深了學生對文明禮儀的深入了解。
3、豐富多彩的德育活動，促進了學生的健康成長。
學校充分發(fā)揮了少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、手抄報比賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化了學生的理想信念和民族精神、學校以“感恩教育”作為德育管理的.切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
嚴格執(zhí)行每周的升降旗制度。利用課余時間對參加升旗儀式的隊員進行有針對性的培訓和指導。并確定好國旗下講話的主題，要求教師輔導學生撰寫演講內(nèi)容，利用每周一班會時間，加強對主題教育的滲透，以此陶冶了學生的道德情操。加強了對留守兒童的心理健康教育活動，結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。充分發(fā)揮班主任與學生家長聯(lián)系卡的作用，及時了解了學生在短時間的表現(xiàn)，扭轉(zhuǎn)了學生的不良的學習習慣、生活作風，形成了教師和家長齊抓共管的良好局面。積極開展了主題讀書教育活動。以演講比賽、講故事比賽、命題作文比賽等活動形式，引導廣大學生深入了解改革開放的偉大意義和經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，深刻領(lǐng)會了只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義，從而使學生更加堅定了社會主義的理想信念。德育處圍繞學校教育教學中心工作，開展了學習雷鋒活動、清明節(jié)緬懷先烈、清掃公共場所(街道)衛(wèi)生活動、參觀萬里故居活動、我愛父母演講、陽光體育活動比賽等活動。
4、加大了班主任培養(yǎng)力度，促進良好班風形成
認真落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》，按照《教育局關(guān)于進一步加強中小學班主任隊伍建設的意見》要求，修訂完善了《優(yōu)秀班主任考核細則》，定期組織人員對班主任的工作進行考核，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。不定期召開班主任經(jīng)驗交流會，充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過多種形式大力宣傳了優(yōu)秀班主任事跡，通過榜樣激勵和典型示范，形成了人人爭做班主任，使班主任成為令人羨慕的崗位。建立了教師家訪制度、班級管理制度、學生管理制度，制定了符合本校實際的《少先隊監(jiān)督崗檢查標準》，做到了有章可循，有制度可依，從而進一步完善了對學生的管理。切實抓好班主任守班工作的管理。做到了每日有檢查，每周將檢查結(jié)果在升旗儀式上公布，并將結(jié)果作為班主任工作考核的一項重要內(nèi)容。利用黑板報、宣傳欄對學生進行各種德育教育，并結(jié)合班級學生的特點，創(chuàng)建了特色的教室文化陣地，如：金星評比欄、書畫天地、比比誰最棒、佳作小天地等欄目，共同營造了和諧、優(yōu)美、舒適的校園文化，陶冶了學生的情操。
二、精致教學管理，提高教學質(zhì)量
1、以制度落實為根本，規(guī)范教學行為
小學科研工作匯報材料篇四
按照區(qū)教師進修校研修意見和要求，結(jié)合學校工作計劃和教導處工作計劃，我校教育科研工作將以“開展有效研修、建設骨干教師隊伍、探索成長教育模式”為核心，繼續(xù)挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，打造校園特色，扎實開展“經(jīng)典”教育活動，“師生共誦讀，書香滿校園”，將骨干教師的培養(yǎng)作為本學年的重要工作來抓，使我校的教育質(zhì)量，教育科研再上新的臺階。
一、工作主題：
開展有效研修、建設骨干隊伍、探索成長教育模式。
二、工作要點。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修。
（二）、建設骨干隊伍，促進全體教師共同成長。
（三）、推進特色建設，進行成長教育模式探索。
三、領(lǐng)導小組：
組長：曾盛強，負責教研組達標建設工作的總體安排與部署，并深入教研組會。
副組長：徐建強、鄧元明，負責教研組達標建設工作的具體安排、指導與督促。
組員：各教研組長，負責教研組達標建設工作的具體落實。
行政負責年級具體職責及分工：：
（1）指導所負責的年級組、教研組的教育教學及管理工作；及時了解及反饋教育教學中的經(jīng)驗和問題。
（2）參加所負責的年級組、教研組的教研活動。
（3）隨堂聽課，及時評價交流。
（4）隨機檢查教師教案作業(yè)批改。
（5）做好檢查登記，按子云小學教學常規(guī)檢查記錄表進行，每月底報教導處匯總。
鄧元明：一年級張靜：四年級。
曾盛強：二年級嚴莉：五年級。
趙?。喝昙壭旖◤姡毫昙墶?BR> 四、工作措施。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修。
關(guān)于教育科研，學校明確要求：那就是每學期教研組、教師個人有計劃。對老師個人提出了教學有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書有筆記等要求。教研組活動有“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員；活動過程有“四要”：要準備充分、要互動生成、要追求效果、要檢查評比。
此外，本學期將結(jié)合區(qū)教研室的相關(guān)要求，深入推進a61網(wǎng)絡研修，繼續(xù)將研修重心下移，在全校各教研組繼續(xù)開展微型課題研究，并鼓勵教師進行新課題申報。具體要求：
1、以教研組為單位，成立研修團隊，確定主題，確定參加人員。
2、抓緊時間出成果。本學期各研修團隊在教研組的管理和領(lǐng)導下，要抓緊時間開展活動。
3、微型課題研修小組作好研修記錄，讓研修有實效。
4、研修主題要與課堂教學相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)一個，研修一個，解決一個。
5、提倡研修內(nèi)容具有代表性，具有可推廣性，學期末上報研修成果。
另外，本學期還將繼續(xù)我校區(qū)級課題的開展，完善各項研修記錄，整理各項研修成果。原微型課題在已有經(jīng)驗上繼續(xù)進行實踐和總結(jié)，提升課題質(zhì)量層次。
（二）、建設骨干隊伍，促進全體教師共同成長。
1、學習目標要求，制定發(fā)展規(guī)劃，明確個人職責。
本學期，將加強我校骨干教師團隊建設，組織團隊集體研討、交流，讓這個團隊走在學校教學和教育研修的前列。
加強中青年骨干教師培養(yǎng)，認真實施學?！吨星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)方案》，個人制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，通過專家引領(lǐng)、學習交流、自我學習、同伴互助、行動研究等方式，使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
2、開展主題教學研究活動，創(chuàng)建主題教學模式，形成適合本校實際的學科主題教學模式并在全校推廣。我校本學期將按照學模式，用模式，研模式的思路，構(gòu)建適合我校的教學模式。語文教研組探究小學語文閱讀教學模式，數(shù)學教研組探究小學數(shù)學計算教學模式。
課前進行備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學反思，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。
4、互研互學互幫，提升骨干教師隊伍水平。
定期組織骨干教師參加名師教學觀摩，開展教學研討。
組織骨干教師課堂教學觀摩，提高個人教學業(yè)務水平。
定期組織骨干教師參加教學理論研討，提高教學理論水平。
組織骨干教師讀書交流活動，拓寬認知水平。
開展教學幫扶活動，帶動更多教師進步。
（三）、推進特色建設，進行成長教育模式探索。
教育是師生共同成長的事業(yè)，學校是師生共同發(fā)展的場所?！俺砷L教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。
1、構(gòu)建有利于“成長教育”開展的學校管理和學術(shù)研究機構(gòu)。成立：
“教師成長研究室”――教科室負責，著力開展教師成長的綜合研究和實踐；
“養(yǎng)成教育研究室”――政教處負責，研究養(yǎng)成教育中問題與實施；
“特長教育研究室”――由綜合組負責，著力開展學生特長教育成長的研究實踐。
“綜合教育研究室”――由教導處負責，指導學生成長教育中綜合問題。
要求各教研組成立相關(guān)各研究室，要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出切合實際、易于操作的工作實施方案，并不斷充實完善。
2、以校本教材《經(jīng)典?子云》為載體，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。結(jié)合全校性讀書活動，重點開展“經(jīng)典”教育活動，通過“經(jīng)典”教育活動的廣泛扎實開展，培育學生良好的.精神氣質(zhì)，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。組建《經(jīng)典?子云》教材修訂團隊，在廣泛征求師生、專家意見的基礎(chǔ)上，編寫符合本校實際的校本教材，并將“經(jīng)典”教育納入教學常規(guī)考核。
3、搞好以“成長”為主題的校園文化建設，打造“成長教育”氛圍。
（1）、營造書香氛圍，創(chuàng)造書香條件?！盃I造書香滿校園”，是我校創(chuàng)建特色的中心工作。首先是班級書香營造。根據(jù)各班實際，讓學生自己管好書，讀好書，好讀書，規(guī)定讀書時間，制定讀書規(guī)則，讓學生能隨時讀書，有效讀書。其次是校園書香營造。包括書香長廊的創(chuàng)建，讀書時間的安排，完善走廊、功能室布置，給學生創(chuàng)造讀書的條件，讓學生讀書有地方，讀書有時間，讀書有樂趣。
（2）、挖掘文化內(nèi)涵，塑造書香特色。書香校園，不僅是停留在讀書，它是學校文化精神的傳承，學生人格培養(yǎng)的指南針，教師崇高素養(yǎng)形成的引路人。學校的制度、校訓、校風、校歌，育人目標，無一不體現(xiàn)出一所學校的特色。因此，挖掘?qū)W校的內(nèi)涵，還需要在這些方面下工夫。通過形式多樣的活動，熏陶師生，真正做到手留書香，胸懷天下。書香特色的塑造，便是從大處著眼，小處入手。讓每個師生衣著得體，舉止文雅，發(fā)展全面。
五、研修安排。
1、3月1日起骨干教師讀書解讀活動、獻課活動開始。教育隨筆每月一次，月底前發(fā)至ftp上。
2、區(qū)研修活動按通知時間參加活動。
3、半期后學科競賽年級統(tǒng)一進行，競賽時間、內(nèi)容、地點報教導處。
時間研修內(nèi)容參與教師。
2月17教師技能考核報名說明、微型課題新課題申報全體教師。
2月25制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》全體教師。
3月4日骨干教師交流活動骨干教師。
3月11日骨干教師目標學習骨干教師。
3月25日微型課題開展情況統(tǒng)計、主題教學經(jīng)驗交流教研組長、
4月1日成長教育模式交流教研組長。
4月8日校本教材修訂完成及經(jīng)驗交流相關(guān)教師。
4月15日骨干教師交流活動骨干教師。
5月13日學生課外閱讀方法介紹語文教師。
5月20日骨干教師學習骨干教師。
6月10日微型課題結(jié)題，研究成果交流全體教師。
6月17日成長教育各研究室成立及方案交流全體教師。
7月9日班級圖書閱讀方法介紹全體教師。
7月10日主題教學模式經(jīng)驗交流全體教師。
小學科研工作匯報材料篇五
堅持學習，努力提高自己。積極學習各種理論，做好讀書筆記。嚴格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件，為學校的教育教學服務。
二、教學方面。
1.增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
教材是教學的依據(jù)，教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果，本學期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務能力，就不能為解讀而解讀，所以本學期我仍很重視對每一單元的知識進行教材解讀，重視學生已有的知識技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點，精心設計教學環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進行教學。
2.寫好教學反思、隨筆，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學留下寶貴經(jīng)驗，在不斷的教學實踐中使自己業(yè)務水平再上新臺階。
注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學水平，投入到教育教學中。
小學科研工作匯報材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、專家：
大家好，你們辛苦了;
首先，請允許我代表xx村小學全體師生熱烈地歡迎各位的到來。
一年來，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導和幫助下，我校全體教師認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，加強常規(guī)管理，充分調(diào)動教師的積極性，努力促進學校各項工作的平穩(wěn)發(fā)展，大力提高學校常規(guī)工作的管理水平，更好地為學生的健康成長打下良好的基矗下面讓我就xx村小學在常規(guī)管理方面的情況向在座的各位做簡要的匯報。
一、學校的簡介及發(fā)展情況。
xx村小學創(chuàng)辦于1947年，全村僅有校本部一個教學點，服務半徑1.5公里，人口2800多人。
近年來，在上級有關(guān)部門的高度重視和支持下，學校的校園雖然沒有發(fā)生很大的變化，但也比以前改觀了許多，學校的教育教學管理正走向正規(guī)。
學?，F(xiàn)有教師12人，其中小學高級教師7人，小學一級教師5人，40歲以下的教師5人，占教師總數(shù)的41.7%，教師學歷全部達標?，F(xiàn)有教學班7個，學生300余人，他們主要來源于農(nóng)村家庭。
二、所做的工作
1、加強行政管理，率先垂范
(1) 認真執(zhí)行教育行政法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認識，增強貫徹執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)中小學常規(guī)管理規(guī)定》的意識，通過學習，進一步認識開展中小學常規(guī)管理活動的重要意義。
(2) 結(jié)合本校實際，建立和健全了學校各種規(guī)章制度，做到以制度管人，形成了良好的風氣，促進了學生德、智、體、美的全面發(fā)展。
(3) 學校領(lǐng)導分工明確，班子團結(jié)一致，以身作則，為人師表，深得群眾的認可和好評。
(4) 切實做好學校的各項工作，俗話說“良好的開端是成功的一半”。在開學前召開行政領(lǐng)導和教師等各種會議，研究和部署開學工作。
(5) 實行民主管理學校，推行校務公開制度，維護師生的合法權(quán)益，做教職工的貼心人，一年來，我校梁才慶主任、覃瑞霖老師因病住院治療，學校便組織學生開展獻愛心活動，同時在校長的帶領(lǐng)下，利用休息時間組織教師代表親自到醫(yī)院探望。
2、狠抓教職工和學生管理，全面提高教育教學質(zhì)量。
(1) 認真抓好教師的政治業(yè)務學習，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，加強課改的培訓，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
(2) 抓好教師的師德師風建設，成立師德師風工作領(lǐng)導小組，有計劃有目的地開展師德師風活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
(3) 嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，對教師的教案采用定時檢查和隨機抽查相結(jié)合的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進了學生的全面發(fā)展。
3、在教學管理中突出“三抓”。
(1) 抓備課。備課是課堂教學的首要工作，教導處每周對教師在本周內(nèi)所寫的教案進行檢查一次，主要檢查教師教案中的作業(yè)設計是否與學生作業(yè)相一致和是否有課堂總結(jié)、課后反思，力求共性和個性的完美結(jié)合，形成一個優(yōu)化教案的體系。
(2) 抓上課。上課是教學過程中的一個主要環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，本期每人均上了一節(jié)村級優(yōu)質(zhì)課，這樣，大大地促進了教師教學觀念的`轉(zhuǎn)變，同時，在抓課堂教學效率提高過程中，也加強了對年輕教師課堂專業(yè)知識指導。
(3) 抓作業(yè)。作業(yè)是課堂教學過程的一個組成部分，每學期教導處對各科作業(yè)批改情況抽查兩次以上，從抽查的情況看，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，學習任務按時完成。任課教師精心設計每次作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負要求。
4、注重安全教育，確保全體師生平安地學習、生活和工作。
發(fā)生過意外的學生傷亡事故等現(xiàn)象。
5、認真做好校園的常規(guī)管理工作
(1) 學校是育人的地方，是青少年兒童學習、活動的場所，為改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們對整個校園進行了整體的布局和規(guī)劃，并制作出學校的平面規(guī)劃圖。
(2) 抓好校園環(huán)境建設，優(yōu)化育人環(huán)境。經(jīng)過努力，把所有教室的內(nèi)外墻裝修一新，各種教學設施得到了逐步完善。
6、、認真抓好財務及資產(chǎn)常規(guī)管理工作
(1) 嚴格財務工作管理，做好經(jīng)費的預算及審批制度，嚴格執(zhí)行國家財務制度，合理、高效地使用學校經(jīng)費。
(2) 提高設施使用效率。我校的電腦隨時都能連接上互聯(lián)網(wǎng)，促進了新課改進一步深入。嚴格按照《配備目錄》，教學儀器、體育器材不斷完善。同時加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理，制定管理制度，并做好圖書、儀器、器材的登記入冊，有效地提高教學質(zhì)量。
小學科研工作匯報材料篇七
各位領(lǐng)導:
大家好！首先我代表萬家小學歡迎各位領(lǐng)導到我校調(diào)研?，F(xiàn)在我就學校近幾年的發(fā)展以及現(xiàn)狀作如下的匯報。
一、基本情況
萬家小學創(chuàng)建于1862年，學校地處高坪區(qū)萬家鄉(xiāng)鳳凰屋基村，占地面積13余畝。建筑面積為3650平方米，其中教學樓1200平方米，教師宿舍1700平方米，學生宿舍300平方米，食堂150平方米，綜合樓300平方米。學?，F(xiàn)有在職教師27人，退休教師11人，其中中共-黨員11人，本科學歷16人，大專學歷5人，中專學歷6人，學歷達標率為100℅。學校現(xiàn)有學生260人，11個教學班，其中鄉(xiāng)小包括學前班一個、一至九年級各一個班，村小離鄉(xiāng)小5公里，現(xiàn)有學生18人。近幾年來，在鄉(xiāng)黨委政府的堅強領(lǐng)導下，在教育主管部門的關(guān)心支持下，通過全校師生的共同努力，學校在軟硬件方面都有了明顯的提升。主要表現(xiàn)在:
（一）學校新修綜合樓300平方米。
（二）學校的校園文化得到了提升，打造出了自己的品牌。
（三）學校的科研課題與德育工作相結(jié)合，獲得了南充市課題一等獎。
（四）以課題為抓手，加強了學校的德育工作，學生的思想
道德水平有了明顯的提高。
（五）校本教研，常規(guī)工作有了長足進步，教學質(zhì)量得到大力提升。2017年升重高8人，2011年升重高8人，2012年升重高14人，學校被區(qū)教育局評為教學質(zhì)量先進集體和教育常規(guī)工作先進集體。
學校以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以服務社會為重點，以提高辦學效益為中心，以夯實基礎(chǔ)、均衡發(fā)展、強化特色、打造品牌為指針，以外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，走特色辦學之路為奮斗目標。在這一辦學理念的統(tǒng)領(lǐng)下，學校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
二、基本做法
（一）努力改善辦學條件，不斷優(yōu)化校園環(huán)境 。
盡管學校曾因歷史原因負債較大，嚴重影響了學校的發(fā)展。但萬家小學團結(jié)一心、集思廣益，不斷增收節(jié)支減小債務，改善辦學條件。學校為了不亂花一分錢，對大的資金支出集體決策，精打細算，把有限的資金用在改善辦學條件上，用在教學上。
在各級政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，我校的布局日趨合理，校門端莊，道路全部硬化，根據(jù)學校實際，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃。學校每年投入一定的財力、物力、人力用于建設和維護。學校在資金緊張的情況下粉刷了教學樓和學生宿舍，整頓了學生食堂，購買了一批籃球、足球等體育用具，新栽了綠化植物，改善了學校環(huán)境。
（二）加強教育教學管理，不斷提高教學質(zhì)量
學校走科學發(fā)展的道路，不斷更新教育理念，加強教育教學
管理。我校每年度開展中青年教師教學比武活動和教師基本功比賽活動，每學期開展申請聽課、推門聽課、講示范課等活動，不斷提高教師的教學基本功和課堂教學藝術(shù)，提高教學質(zhì)量。同時，學校還對教師的備、教、輔、批、改進行量化評分，不斷促進教師的日常教學。
（三）強化教師隊伍建設，提升教師整體形象
學校非常注重教師隊伍建設，注重對教師的日常管理。每年寒暑假，除了假期集訓外，學校要求每位教師都要看專業(yè)書籍并撰寫讀書心得，撰寫論文。為加強對教師的師德師風建設，學校充分發(fā)動學生和家長，對教師進行師德師風和教學業(yè)績考評。學校結(jié)合自身實際，制定了萬家小學學教職工‘十要十不要’新規(guī)定，凡違反規(guī)定的教職工一律不許評優(yōu)晉級。通過以上舉措，打造了一大批師德高尚、教育理念新穎、教學管理科學的愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高素質(zhì)的教師。他們在教育教學工作中勇挑重擔，開拓創(chuàng)新，取得了驕人的成績。學校在教師間建立了長效的幫帶機制，使一大批年青教師迅速成長起來。
（四）深入素質(zhì)教育改革，力創(chuàng)辦特色教育
我校從抓新課程改革入手，積極打造學校新時期的亮點，深入推動我校素質(zhì)教育改革。幾年來，我校一直嚴格按照素質(zhì)教育課程標準，積極開發(fā)實施校本課程，努力形成辦學特色。學校結(jié)合實際，利用校園閑置的土地，建立了萬家小學勞動實踐基地，每周開設一節(jié)勞動課，聘請退休教師和當?shù)赜薪?jīng)驗的農(nóng)民給學生傳授農(nóng)業(yè)知識，打破了傳統(tǒng)的課堂教學模式。學生在勞動實踐基地學到了很多書本上沒有的知識，改掉了很多壞習慣。
三、存在的困難
我們?nèi)f家小學雖然有一個團結(jié)協(xié)作、勵精圖治、開拓進取的領(lǐng)導班子，有一支勇于奉獻、業(yè)務精良、勤于鉆研的教職工隊伍，學校一直穩(wěn)定和諧地發(fā)展，但由于許多客觀因素，我校在實際工作中還存在以下問題和困難:
（一）學校地處偏遠山區(qū)，絕大多數(shù)學生家長在外務工，家中只有爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)孩子，留守兒童人數(shù)占學?？?cè)藬?shù)的90℅，導致學校和家長無法進行良好的溝通，家校共育難度很大。
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小學科研工作匯報材料篇八
在這一學期中，我校的科研工作在原有的基礎(chǔ)上得到了深化，加強了科研力度。我們清楚地認識到?jīng)]有科研工作的學校是不完善的學校，沒有科研能力的老師是不稱職的老師。特別在這個學期中，我們把科研作為我校的一項重點工作來抓，科研工作也是我校的特色之一，為了提高我校的知名度，充分發(fā)揮我們學校的優(yōu)勢，結(jié)合研究性學習，為此我們在全體教師中大力提倡：“以科研促進教學，以教學帶動科研”的創(chuàng)新意識和科研態(tài)度。
在本學期中，我們主要做了以下幾項工作。
（1）制定并完善了《學校科研工作條例》、《學?？蒲泄ぷ魑迥臧l(fā)展目標》等規(guī)章制度和方案。
（2）積極投身于二期課改，我校所有教師通過培訓正在執(zhí)教新教材，還有多位老師在上探究型課程，有目的地培養(yǎng)一批中青年骨干教師參與課程改革和教科研工作。
（4）加強校本培訓工作及校本教材的開發(fā)使用，本學期印刷成冊的有美術(shù)學科校本教材、音樂校本教材體育校本教材等，并體現(xiàn)了“以人為本，實施分層教育教學的實踐研究”，目前共有五冊校本（培訓）教材。
（5）11月10日學校召開科研開題論證會，邀請區(qū)有關(guān)專家領(lǐng)導來校檢查指導科研工作，對推動我校的科研工作起到了積極作用。多次組織部分骨干教師外出參觀兄弟學校的科研成果展示會和學習他們的成功經(jīng)驗，加強橫向聯(lián)系，達到共同發(fā)展的目的。
（6）落實市、區(qū)兩級的課題研究，對課題進行了中期檢查；組織并審核20xx年課題申報，其中四項課題《初中創(chuàng)造性學科教學結(jié)構(gòu)、方法、途徑模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書。《創(chuàng)新教育的地理教學模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書?！堕_發(fā)網(wǎng)上教學資源與課堂教學相結(jié)合的理論與實踐研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果二等獎。《實施學生合理平衡營養(yǎng)膳食的對策研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果三等獎。另有16項教師個人立項（區(qū)級），已申請通過。完成學校歷年來已批準立項的課題整理統(tǒng)計以及教師論文統(tǒng)計等常規(guī)工作，建立了學?？蒲芯W(wǎng)頁并負責增補內(nèi)容。
學校在研究課題方面，做了大量的工作，提出了網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習理論和網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補，先后搭建了網(wǎng)絡平臺，完善校園網(wǎng)絡建設工程，為了配合教師利用信息技術(shù)與學科整合更換了學校部分線路，學校大部分教師能使用學校的外網(wǎng)和校園網(wǎng)運行正常，內(nèi)容豐富，有資源庫、網(wǎng)絡學校、在線教育、科研、黨建等一些大的模塊，極大地方便了教師學習和工作，對學生的學習幫助了起到了推動作用。
（7）認真完成教育局和區(qū)科研室等有關(guān)單位布置的各項科研工作任務；積極訂購科研用書和有關(guān)科研方面的報刊雜志供教師們作參考；按時出席各級各類的科研工作會議。
我校有3名教師的教育科研論文被評為市級科研課題研究一等獎，4名教師被評為區(qū)教育科研先進個人。通過課題研究，推廣成果，不僅提高了教師的科研能力，也推動了學校的課程改革發(fā)展。
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小學科研工作匯報材料篇九
通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、工作目標。
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
四、教材分析。
從這個學期開始將采用新的教材，教材內(nèi)容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術(shù)理念為指導，改變了原有的“軟件說明書”式的模塊內(nèi)容組織體系，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進行信息技術(shù)課程內(nèi)容的增減和重組，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構(gòu)體系。
整套教材共分為八大主題，每一個主題都分有三大任務，任務主要由淺入深，層層深入，而每一個單獨的任務又是相對簡單的，學習起來十分輕松，學習任務并不繁重。從教材的欄目看，能從學生的主體性知識與能力出發(fā)，設置了必學欄目，如：“做中學”、“馬上行動”、“案例分析”、“技術(shù)提示”；還設置了選學欄目，如：“游戲”、“閱讀”、“拓展”。每個欄目都基于一定的教育理念，具有獨特的教育功能，我們上課也有了很大的選擇性。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、進度內(nèi)容安排。
七年級。
9月座位的編排走近信息時代?計算機基礎(chǔ)知識上機操作常規(guī)的訓練。
10月正確指法練習?智能abc輸入法的使用。
11月智能abc輸入法的強化訓練漢字錄入。
12月初步學會word的基本操作益智游戲。
1月學期小結(jié)，期末考查。
八年級。
9月主題一創(chuàng)建工作表。
10月主題二數(shù)據(jù)計算主題三數(shù)據(jù)管理。
11月主題四數(shù)據(jù)圖表主題五設計我的網(wǎng)站。
12月主題六網(wǎng)頁制作主題七網(wǎng)頁制作深入。
1月主題八網(wǎng)站的發(fā)布與評價學期小結(jié)，期末考查。
小學科研工作匯報材料篇十
我們學校近年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和正確指導下，堅持“依法治校、以文化人，科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學方略，始終遵循在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在科研中改革，在改革中提高的辦學理念，把“扎實、特色、發(fā)展”作為教科研工作的行動目標，將“以研促教，以研興校”作為學校教育發(fā)展的強大支柱，將“教育科研創(chuàng)特色，科研興校創(chuàng)品牌”作為辦學特色，先后啟動和實施了“家校共育工程”、“校際交流工程”、“教育科研工程”，大力推行“一人一課題，一校一品牌”的群眾性科研活動，加強教育科研創(chuàng)新，提升學校辦學品位。通過師資培訓、教研活動、課題研究、師生評價體系的改革，形成了以課程整合為特色的校本教研制度，使教育科研工作取得了一定成效，成為學校實施素質(zhì)教育的一大亮點。
一、領(lǐng)導重視，責任落實，加強教科研工作管理。
學校領(lǐng)導十分重視教科研工作，制定了《陳店小學科研興校五年規(guī)劃》和年度計劃及《陳店小學教育科研工作管理制度》等相關(guān)的各種制度規(guī)章，成立了以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導小組，教學副校長負責主抓教科研工作，管理機構(gòu)健全，專人負責職責落實，并能有組織、有計劃、科學規(guī)范的實施；形成了以校為本的教科研長效機制，教科研工作做到了制度化、常態(tài)化、科學化、規(guī)范化。
二、多途徑、全方位培訓教師，加大校本培訓力度。
學校牢固樹立以人為本，全面發(fā)展的教育觀、質(zhì)量觀、教學觀、人才觀、效益觀，制定了《陳店小學課程改革師資培訓方案》和各年度師資培訓工作計劃，建立了《陳店小學校本培訓制度》，完善了《青年教師培養(yǎng)制度》，有計劃、有組織地開展師資培訓工作。學校啟動了“青藍工程”實施計劃和“學校名師工程”計劃，努力做到“兩個工程四級培訓四個提高”。
1、崗前培訓：組織教師學習先進的教育教學思想、理念與方法，分期分批選派教師參加省、地、市級新教材和新《課程標準》培訓以及國培計劃和農(nóng)村教師素質(zhì)提高培訓，聽取有關(guān)專家專題講座，提高教師的現(xiàn)代教育教學思想、理論水平。
2、校本培訓。以課題組和教研組、備課組為陣地，組織學科教師政治業(yè)務學習，觀看素質(zhì)教育、課程改革專題講座，優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課教學視頻，研究新教材，探討新教法；利用每周的例會學習有關(guān)素質(zhì)教育、新課程教育理論和實驗經(jīng)驗文章，并在教學中實施其思想理論，實踐新的教法，運用新的學習方式組織教學形式，使新的教育教學理念深入到廣大教師心中，并在教與學中得以實施。開展了師生誦讀經(jīng)典讀書節(jié)活動，利用課余時間到閱覽室自學教育教學理論，進一步轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，強化質(zhì)量意識，明確育人目標，特別注重了課程整合理論的學習，增強了教師與時俱進的步伐，提高了教師的課堂教學水平。
3、崗位培訓。（1）立足課堂教學，抓好教師的崗位練兵活動。學校領(lǐng)導定期與不定期的深入課堂指導教學，隨堂聽課，了解教師教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導，使素質(zhì)教育的思想理念在教學中得到落實。（2）大力開展教研活動。堅持每周的教研組活動和學科組教師的集體備課活動，相互探討教法。搞好鎮(zhèn)內(nèi)校際教學互動，全方位提高教師教科研能力。（3）每學期組織學科教師開展聽課、說課、評課活動不少于18節(jié)，落實骨干教師學期初示范課制度，把課內(nèi)比教學活動常態(tài)化，狠抓教師的課堂教學基本功的'培訓提高。
4、教育信息化培訓。學校抓住教育均衡發(fā)展的契機，為教師課堂教學創(chuàng)造較完備的現(xiàn)代化硬件條件。為了充分發(fā)揮學校現(xiàn)代信息技術(shù)硬件優(yōu)勢，對中青年教師定時限期培訓，使全校教師能充分利用班班通設備吸收先進的教育教學信息，掌握計算機電子白板基本操作方法，熟練課件制作，研究信息技術(shù)與學科教學整合的理論和方法。提高了教師的教育信息化水平，培養(yǎng)了一大批學習型、研究型和科研型的教師隊伍，為開展教育科研增強了實力。
三、建立健全教科研機制，大力開展校本教研活動。
1、嘗試構(gòu)建了“全員參與，分步實施，共同發(fā)展”的“聯(lián)動”教研活動模式，全方位多角度開展教育教學研究和改革。
（1）理論啟動：用例會、業(yè)務學習時間組織全校教師集中學習先進的教育教學思想理念和有關(guān)素質(zhì)教育、課程改革的理論與經(jīng)驗文章，及時了解教育發(fā)展動態(tài)，吸收先進的教育教學經(jīng)驗，啟動“學科整合”的新思路。
（2）活動規(guī)范：教研活動定時間、定地點、定內(nèi)容，有布置、有檢查、有落實、有實效，形成了學校（教導處）——教研組（課題組）——備課組（學科組）三位一體的教研活動體系。
（3）信息速遞：充分利用網(wǎng)絡資源組織教師發(fā)布信息，創(chuàng)建了“陳店小學中青年教師博客群”和“陳小工作群”及《陳店小學課題組博客》，開辟了教育科研交流新平臺。
（4）創(chuàng)優(yōu)聯(lián)動：學校每學期都舉辦“四優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文）評選活動，為教師提供教科研活動的表現(xiàn)空間，搭建教師成長的展示平臺，促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)了大批學校名師和教學骨干。
（5）榜樣帶動：充分發(fā)揮各級骨干教師作用，推行“名師工程”。建立了“青藍工程”導師制度，做好骨干教師的傳、幫、帶工作；通過每學期初的示范課引領(lǐng)和課堂觀摩與專題講座等活動，推廣骨干教師教研教改經(jīng)驗，擴大研究成果；組織開展拜師學藝活動，讓每位青年教師在拜師學藝中快速成長，要求他們“一年能上課，三年上好課，五年能出師，七年成骨干”。
（6）群體互動：定期召開教學經(jīng)驗交流研討會，不斷把教研工作推向深入。以點帶面，以強帶弱，用語數(shù)課題組的教研優(yōu)勢帶動其他學科組，建立學科間的整合與聯(lián)系，鼓勵每位教師開展小課題研究，提高教師的整體素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。
2、以課題為載體，開展課堂教學專題研究，促進課堂教學改革。
（1）立足課堂教學，以信息技術(shù)教育為基礎(chǔ)，在各科教學中開展課程整合研究，積極探索師生互動的學習方式，努力實現(xiàn)學科間的整合，教學內(nèi)容的整合；將教科書與生活實際結(jié)合起來，使學科教學走進生活，讓生活融入課程；充分利用各種課程資源，引導學生動腦動口動手，自覺學習探究，形成以學生為主體的大教學觀。注重學生個性發(fā)展，關(guān)注學生自主探究、合作學習的學習方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
（2）用“經(jīng)典誦讀與語文教學整合”和“網(wǎng)絡環(huán)境下學科整合的有效性研究”兩個省市重點課題推動學校教科研工作。學校制定了《陳店小學教育科研管理制度》，成立了課題研究管理領(lǐng)導小組，由校長任組長，教科室、教導處、學科組、備課組為教研活動組織機構(gòu)，開展課題研究與管理。建立健全了《陳店小學教育科研管理實施辦法》，積極探索和實踐兩個立項課題及小課題研究。抓實抓緊課題的申報、立項和課題的過程性指導與研究，注重教研資料的收集和整理，落實教研成果的申報、評選、宣傳和推廣。每期都開展系列教科研專題會，如召開課題開題報告會、階段性研究成果匯報會、教研成果專題論壇會……把教育科研與教育教學緊密結(jié)合起來，將老師推上了自覺參與的教研之路。
（3）教學行動和科研活動相結(jié)合。將教育教學中的應用性問題研究、生成性問題研究、師資培訓校本課程開發(fā)研究列入教師日常工作管理，通過科研育人，促進教師即研究者的轉(zhuǎn)變。每學期定期召開教學質(zhì)量分析研討會、教學經(jīng)驗交流會、課題研討會，將教學中的問題進行階段性總結(jié)與反思，促進課堂教學的不斷孌革。特別是“十一五”以來，廣泛開展學生學習方式變革的探索和研究，教師的教和學生的學均發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，也確保了陳店小學教育質(zhì)量大旗永不倒下，并取得了義務教育質(zhì)量綜合評估“十一連冠”的可喜成績。
四、注重行動研究，抓實研究過程，促進課堂教學的根本變革。
1、規(guī)定每周一和周二文理科半天的教研活動時間，主要開展課題理論培訓、教材教法培訓，研讀新《課標》，收看經(jīng)典課例，聽取專題講座，交流課改經(jīng)驗等活動。
2、定期組織集體備課。發(fā)揮年級備課組的基礎(chǔ)和核心作用，每學期初制訂集體備課計劃，做到“四定”即定內(nèi)容、定時間、定主備課人和定中心發(fā)言人。教務室專人負責，及時了解情況，指導協(xié)調(diào)和解決集體備課中遇到的困難。
3、定期進行形式多樣的教研活動總結(jié)，如教改經(jīng)驗，教學隨筆、課后反思等，搞好教學教研成果展示活動。
4、學校行政領(lǐng)導組成課堂教學督導組，定期與不定期深入課堂聽課，及時了解教學情況，進行交流和指導，研究解決出現(xiàn)的問題，使新理念在教學中不斷得到落實。
5、按學校學期計劃安排每學期都進行的教學研討課、展示課、引路課，把教學研究做實、做細，把課內(nèi)比教學常態(tài)化。
6、聘請專家進行教育教學專題講座，激活我們的頭腦，啟發(fā)我們的思路，幫助我們接受新理論、學習新方法、吸收新經(jīng)驗。
五、找差距，知不足，堅定信念爭創(chuàng)“科研興?！毙戮置妗?BR> 對照上級要求找差距，我們的工作也還存在許多不足。
1、學?？蒲匈Y料不注意積累，檔案管理還不夠科學規(guī)范。
2、教師理論知識儲備不足，研究工作缺乏深入思考，老師們的科研能力還亟待提高。
但我們堅信，學校將以“務本、求實、和諧、創(chuàng)新”為指導，牢固樹立“科研興?！币庾R，不斷開拓創(chuàng)新，更新辦學理念，提高辦學效益，為開創(chuàng)“科研興?！毙戮置娑^斗！
小學科研工作匯報材料篇十一
一、基本情況：
學前班38人，義務教育階段學生344人，其中，小學196人，初中198人。現(xiàn)有留守兒童少年47人（上報數(shù)據(jù)）。本學期，輟學四個學生。分別是九年級的王斌、趙遠、陳林、唐勇。
二、控輟保學措施：
1、制定控輟保學方案，按方案執(zhí)行。
2、與教師簽訂了控輟保學責任書，把控輟保學責任納入學校教師考核和年度考核。
3、實施了萬名教師大家訪，掌握學生動向趨勢。對輟學生進行家訪，家訪時，我們不僅家訪了我們學校的輟學學生，還家訪了永興村、杜鵑村的輟學適齡兒童少年。凡我校輟學學生，先由班主任或科任教師家訪2次，學校校務會成員跟同班級教師家訪1次，然后上報鄉(xiāng)中心校和鄉(xiāng)人民政府。
4、采取情感關(guān)愛，控輟保學。主要是對留守兒童、少年，單親子女，孤兒進行情感幫扶或?qū)嵨飵头?，讓他們感受到學校大家庭的溫暖，感受教師的關(guān)懷，有效地進行控輟保學。本學期主要向家長宣傳了《貴州省義務教育條例》，在放假時，召開了寒假及春節(jié)期間控輟保學動員會，向留守兒童少年、單親子女、孤兒發(fā)放學習用具，多方聯(lián)系對他們實行資助，煤炭協(xié)會對九年級陳小進，七年級陳小來，學前班李桂菊捐助現(xiàn)金4500.00元。
5、通過黑板報、標語、學校給家長寫信、召開家長座談會等形式，宣傳相關(guān)法律法規(guī)，宣傳知識的作用，讓家長轉(zhuǎn)變觀念，共同控制學生輟學。
三、存在問題：
1、部分教師尚未完全轉(zhuǎn)變觀念，在教育教學方法上還需改進，在態(tài)度上還需轉(zhuǎn)變。要想把控輟保學工作搞好，還得依靠我們的'教師竭盡全力。
2、部分家長思想觀念需要轉(zhuǎn)變，有的家長全由學生自己做主，學生想怎樣就怎樣；有的家長對相關(guān)法律法規(guī)的認識不夠，不能履行好監(jiān)護人職責。
3、學校辦學條件還需進一步完善，學校學習環(huán)境還需進一步改善。也就是營造舒適環(huán)境，使學生留戀校園生活。
仁和鄉(xiāng)紙廠小學
2017年1月11日
我校按照縣教科局、鎮(zhèn)中學保學控輟會議精神，結(jié)合學校實際，主要開展了以下工作：
一、 成立工作領(lǐng)導小組，層層簽訂責任書。
成立以校長為組長，教務主任具體負責，班科教師包保班級的工作領(lǐng)導小組。學校與班科教師簽訂保學控輟責任書。做到分工明確，措施具體，責任到人。
二、 摸清學校及班級保學控輟情況，立即開展相關(guān)工作。
1、教務處排查全校2017年秋以來轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的情況，有多少證明，還有哪些學生無有效證明，有沒有實際輟學的學生。并造冊上報中學以轉(zhuǎn)交政府。
2、班主任以注冊薄、花名冊為依據(jù)，排查本班一年級在冊后又轉(zhuǎn)出學生在外就讀情況，取得與家長的聯(lián)系，爭取讓這部分學生回戶籍地就讀。
1、我校由于轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出學生較多，轉(zhuǎn)出學生當中多數(shù)是全家外出，而且都是因父母進城務工而帶走，所以在保學控輟上有定的難度。
2、各項指標與上級的要求有一定差距。
小學科研工作匯報材料篇十二
學校在集中學習時間，組織教師對校園內(nèi)的雜草及垃圾進行了清理，并維修了教室及課桌凳，保證學生開學有一個干凈、安全、溫馨的學習環(huán)境。學校領(lǐng)導班子在開學前從學校全局出發(fā)認真研究學校教育教學情況，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，合理安排任課教師。全體學生按時到校學習，課本、教輔及作業(yè)本及時發(fā)放到每一個學生手里，保證學生正常學習。
二、學校開學常規(guī)工作情況
開學初，學校領(lǐng)導班子和教研組成員，研究制定了新學期工作計劃，課程設置合理，努力做到開全課程，開足課時，教師嚴格按課程表上課，課堂教學井然有序。
三、假期工作安排與落實情況
暑假期間，我校全體教師輪流值班，保障二十四小時學校安全。假期教師認真進行遠程研修，全體教師在規(guī)定時間內(nèi)，按時完成學習任務，無違規(guī)補課現(xiàn)象。
四、安全工作的開展情況
度過每一天。
為保障學生安全，防止外來人員侵害，學校每天安排五位教師在校門口值班。
一、學?？疀r
夏宋小學始建于1982年，占地面積12266平方米，建筑面積7750平方米，現(xiàn)為曲阜市級規(guī)范化學?！，F(xiàn)有10個教學班，在校生251人，教師20人，師資達標率100%。
一直以來，學校致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，在綜合實踐活動中進行了大膽嘗試，創(chuàng)辦了多期優(yōu)秀手抄報，成立了象棋、足球、乒乓球、古詩文誦讀、英語、書法、二胡演奏等多個興趣小組，指導教師每周五下午開展活動，學生課余生活豐富，學習氣氛濃厚，師生關(guān)系融洽。
近年來，學校始終把“辦人民滿意教育”作為工作目標，在發(fā)展過程中逐步確立了“誠實自信 勤奮創(chuàng)新”的校訓和“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念，沿著“質(zhì)量興校，特色興?！钡霓k學目標前進，逐步形成了“愛生樂教 嚴謹求實”的教風和“尊師守紀 好問鉆研”的學風。
學校以更新教育觀念，實施新課標為導向，以打造高效課堂為動力，加大了課改力度。學校領(lǐng)導實行“推門聽課”，狠抓課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量。與此同時，我校每學期開展“青年教師公開課”活動，組織相關(guān)學科的教師認真聽課、評課，學校領(lǐng)導屆時參加，這樣從很大程度上提高了課堂教學的質(zhì)量。學校堅定不移的抓教學常規(guī)的落實，堅持“教學業(yè)務月檢查”制度，做到平時有檢查，階段有總結(jié)。
本學期，政府在投資三十余萬元對幼兒園進行了重建之后，又對伙房及廁所進行改建，不斷改善學校的辦學水平。與此同時，我校抓住創(chuàng)建“衛(wèi)生城市”這一契機，組織全校師生對學校及周邊環(huán)境進行了綜合整治，使學校環(huán)境煥然一新。
二、辦學特色與主要成績
學校以深化教學改革為動力，強化了教學管理，堅持“以人為本，以德治校，科研興?！钡?方針，推進了課程改革。主要體現(xiàn)在：
1、加強理論學習。在充分調(diào)動教師自學的基礎(chǔ)上，學校教導處分語、數(shù)兩個教研組進行理論學習，間周一次。使教師及時地了解教改新動向，不斷更新教育觀念。
2、加強了教學研究，以“新課標下教與學行為的轉(zhuǎn)變”為突破口，充分發(fā)揮教研組的作用，在全校范圍內(nèi)認真組織開展了聽、評課活動，相互交流，相互促進，不斷提高，積極探索，大膽實踐自主、合作、探究的學習方式，突出學生的主體意識。
3、加強常規(guī)管理，堅持“月檢查”制度，要求每一位教師在教學中做到備課求新、上課求實、作業(yè)求優(yōu)、輔導求全，做到因材施教，注重對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和待優(yōu)生的幫扶提高，實施多元性、個性化評價。
4、開展了豐富多彩的綜合實踐活動，少年宮初見成效，豐富了學生課余生活，提高了學生的動手、動腦能力和創(chuàng)新實踐能力。
5、改變原有的評價方式，創(chuàng)建了學生個人成長記錄袋。
6、加強校園文化建設，本學期粉刷了校舍及校園墻壁，政府投資新建了幼兒園，改建了伙房及廁所，不斷改善學校的辦學水平。與此同時，我校抓住創(chuàng)建“衛(wèi)生城市”這一契機，組織全校師生對學校及周邊環(huán)境進行了綜合整治，使學校環(huán)境煥然一新。
7、重視班級文化建設，制訂了班級文明公約、班級文明用語、學生爭星創(chuàng)優(yōu)比賽，規(guī)范了學生行為，促進良好習慣的養(yǎng)成。
8、教體局領(lǐng)導多方籌措資金，為教師更換了辦公桌，為教師創(chuàng)設舒適的辦公環(huán)境。
三、存在的主要問題
1、音、體、美三科雖然能開足課程，上足課時，但因無專業(yè)教師執(zhí)教，教學質(zhì)量不高。
2、教育資源配置不合理，籌措資金困難，音體美器材、多媒體教室短缺，跟不上新課程的步伐。
3、學校房屋破舊，門窗無法開關(guān)，教室地面坑坑洼洼，雖經(jīng)常維修，但效果甚微。學生活動器材少。
針對以上情況，學校準備采取以下整改措施：
1、發(fā)動社會上有志之士，多方位、多渠道籌措資金，盡可能地更換一些老化設備，購置一些音體美器材。
2、號召全校師生進行捐書活動，實現(xiàn)“資源共享”。
3、抓住機會組織教師外出學習，開展“走出去，請進來”活動，購買教育光盤，組織教師定期觀看。
4、對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，不挑吃穿，不亂花錢。
四、新學期加強教學工作、提升教學質(zhì)量的主要思路
（1）教師素質(zhì)教育思想有待于進一步深化落實。
（2）學校進一步優(yōu)化管理制度，強化管理工作的研究與實踐。
（3）加強教師培養(yǎng)力度，尤其是班主任和青年教師隊伍。
（4）對學生的行為習慣，要堅持常抓不懈，另外，要創(chuàng)新活動形式，提高教育成效。
（5）加強學校特色教育，全面提高學生素質(zhì)，實現(xiàn)學?！耙?guī)范+特色”、學生“合格+特長”的辦學理念，讓每個學生都能掌握一至兩項藝術(shù)特長。
小學科研工作匯報材料篇十三
韓閘小學始建于1963年。服務于東園鎮(zhèn)韓閘、紅武2個行政村，服務范圍總?cè)丝诩s3000多人。校園占地面積4030平方米，建筑面積約796.5平方米，學校現(xiàn)有教學班6個，學生156人。有專任教師12名，其中小學高級教師7人，中學一級教師2人，大學學歷2人，大專以上學歷6人，專任教師學歷合格率達100%。學校班子成員老中青結(jié)合，具有強烈的事業(yè)心、責任心和大局意識。
學校定位明確，政府重視，社會關(guān)注，文化氛圍濃厚，發(fā)展環(huán)境良好。建有儀器室、微機室、遠程教育室等，圖書室藏書3095冊，生均17冊，音體美器材配套達到國家小學三類標準，使用合理。
二、辦學方向
學校遵循，“德育為首，五育并舉，全面發(fā)展，學有特長”的育人原則。以嚴謹、勤奮、友愛、活潑為校訓，以愛校、敬業(yè)、文明、向上為校風，以求實、博學、和諧、 創(chuàng)優(yōu)為教風，以樂學、 多思、求知、 創(chuàng)新為學風，秉承“一切為了學生終生發(fā)展”的育人理念，在開好開足基礎(chǔ)文化課的同時，力求挖掘?qū)W生潛在的天賦，培養(yǎng)學生的興趣愛好，大膽進行開放式教育教學嘗試，努力探索素質(zhì)教育的有效途徑，全面實施素質(zhì)教育。同時加強校園文化建設，提升學校辦學品位；加快學校建設，不斷提高教育質(zhì)量；努力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、有特色的現(xiàn)代化農(nóng)村小學。
學校堅持社會主義辦學方向，以科學發(fā)展觀為指導，與時俱進，開拓創(chuàng)新，求實務真，嚴謹治學，辦學實力不斷增強，辦學水平不斷提高，取得了顯著的成效。
三、取得的成績
（一）、德育工作
一年來學校以少先大隊為主導，學校晨會、升國旗儀式、班級例會、品德課等形式對學生進行了養(yǎng)成教育、行為習慣教育等方面，通過教育學生精神面貌有很大的提高，校園內(nèi)學生禮貌用語多了，說臟話的少了，打架現(xiàn)象沒有了，人人都爭當學校的小標兵。繼續(xù)深化師德師風教育活動，結(jié)合學校教師中存在問題，依據(jù)教師職業(yè)道德制定了《韓閘小學教師職業(yè)道德實施細則》、《韓閘小學教師勞動紀律實施細則》。每學期組織全體教師學習“雙細則”，并不斷針對實際修訂，使之細化，及時貫徹，以警示個別不自覺的教師。堅持日常監(jiān)督、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅持以制度管人，以制度理事。激勵管理抓評比，制約管理抓處罰，終結(jié)管理抓正氣。達到教師自我管理、自我提高目的。還通過每學期對教師問卷調(diào)查和學生評教師等活動，使師德師風深入人心，人人思進，塑造當代教師新形象。
（二）、教育教學工作
周一常態(tài)性的教學業(yè)務學習外，還開展課堂教學同題課研究活動。
（4）、繼續(xù)加強隨堂聽課調(diào)研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當場與執(zhí)教老師交換聽課意見。（5）、繼續(xù)重視學科質(zhì)量的過程管理，督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調(diào)控等工作。
（三）、安全工作
“學校安全重于泰山” 一年來，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下。（1）成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，明確各自的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。（2）制定各種應急預案，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書，并與學?？己讼鄴煦^，強化管理。由于學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，所以學校沒有發(fā)生過任何安全事故。
(四)、主要工作及成績
翻建，翻建后刷寫永久性標語2條、簡筆畫8幅，在一次對學校進行美化。11月份初結(jié)合學區(qū)抽測與學校組織的期中考試，召開了家長座談會，學校及課任教師充分準備，詳細向?qū)W生家長做了各方面匯報。2011年同洲共際酒店集團捐資40萬元，市教育局配套校安工程項目資金99萬元，新建796.5平方米教學樓。為弘揚同洲共際酒店集團捐資助學的公益之舉，學校更名為同洲共際希望小學，2012年11月16日，同洲共際酒店集團領(lǐng)導親自從上海到學校進行了隆重的慶典活動同時為學校進行揭牌、揭碑儀式。同洲共際酒店集團先后為學校捐助圖書1000冊，價值1萬元；捐贈快樂音樂教室1個，價值2.5萬元；“攜手凈情玩，新年新希望”公益活動，捐贈體育器材2.4萬元。
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小學科研工作匯報材料篇十四
如何做到規(guī)范化管理？如何讓管理的效能最大化？的確是該好好思考的問題。學以致用，實踐是檢驗真理的唯一標準。下面我談幾點關(guān)于學校管理工作思考的意見，并且在實際工作中要體現(xiàn)出來，讓全體師生形成共識，進而精誠團結(jié)、通力合作，使學校各項工作上水平上臺階。
“管理”兩個字分”管”與”理”，“管”是用制度管，“理”應該用感情去管，也就是說要管理好一個學校，做好教師管理工作，既要有必要的制度，也少不了情感管理。制度主要體現(xiàn)在管理的精細化上，只要制度達到精細化程度，制度的“威”就自然而生、制度的“嚴”就不言而喻。一句話，細節(jié)決定成??！
我重點談情感管理，情感管理的關(guān)鍵是看校長是怎么做的？就是把“急風驟雨”型的管理變?yōu)椤皾櫸餆o聲”的管理。說白了就是只有管理者與被管理者之間要有情感，才能達到管理的“潤物無聲”。記得有人說過這樣一句話“工作就是情感，情感也是工作”這需要校長去同教師交流溝通情感，那么要與教師溝通就必須了解你的教師，掌握其性格特點，你象有的教師是個“細致手”，有的教師是個“熱心腸”，有的教師重臉面，還有的教師顧大局等等。你作為校長就要多發(fā)現(xiàn)教師身上的“閃光點”，采取因地制宜、因人而宜的方法，去創(chuàng)造條件，使教師在情感上獲得事業(yè)上的成功與滿足感，獲得自我價值的提升。在一定程度上講情感管理高于或大于制度管理，只有這樣才能使各項工作開展比較順利，才能創(chuàng)造“和諧”。情感溝通并不是多難的事，例如說，校長能做到早到校，燒好茶水，幫助學生掃掃校園，開會主動給男教師讓根煙，與教師在一起說說話，談談國家大事、逸聞趣事、身邊小事，遇到特殊節(jié)日全校教師聚一下隨便吃頓飯等，都是很好的情感交流，“人非草木，孰能無情”，“路遙知馬力，日久見人心”，只要真誠的善待教師，好些困難就變得很容易了。
除此之外，還有一個問題就是關(guān)注教師的成長與發(fā)展。必須創(chuàng)造教師幸福的生活，培養(yǎng)生活有品位、格調(diào)高雅、身心和諧的魅力教師。一個有內(nèi)涵的學校，教師員工生活的幸福指數(shù)就會很高，教師享受教育過程、喜歡親近學生、同事和睦友善、校園文化豐厚；一個有內(nèi)涵的學校，學生向往校園生活、習慣良好、興趣廣泛、愛戴老師、會學習、會做人、會勞動、會健體、會合作。學校和教師的發(fā)展歸根到底就是為了學生的發(fā)展，不快樂的教師不可能教出快樂的學生，不健康的教師不可能教出健康的學生。只有關(guān)注教師發(fā)展，促進教師成長，才能促進學校教育的明天更加和諧！
采用的是“三位一體”管理模式，注重學生的養(yǎng)成教育。所謂“三位一體”就是“三位”管理同時服務于“一體”——學生。一是教師值周值班的管理。制定《教師值周值班制度》：全校所有的教師都參與值周值班，分四組，每兩位教師為一組，其中一位必須是領(lǐng)導班子成員，同時也是這一小組的組長。一組教師一周，按分組順序輪換進行值周值班工作。主要工作職責，涉及到《校園規(guī)范管理細則》和《班級目標考評》的檢查工作；時刻監(jiān)控學生的安全；做好樓道值班和護送路隊工作；協(xié)調(diào)學生糾紛，處理學校以及學生的突發(fā)事件等。值周值班領(lǐng)導和教師把以上這些工作歸類為學校日常管理中的“日志”、“周志”、“月志”。二是班主任的班級管理，這個是常規(guī)管理不多說。三是學生的自我管理。我們把這個學生自我管理方法，設立一個機構(gòu)叫“值日生聯(lián)合檢查小組”。它是由一至五年級的值日生組成，其中五年級值日生為組長，佩戴值日生標志牌依據(jù)《班級目標考評辦法》進行工作檢查，檢查的時間上午預備前20分鐘、下午預備前30分鐘，各項的檢查結(jié)果都要記錄，執(zhí)筆人為組長，其他組成員監(jiān)督，做到公平公正。若在檢查中發(fā)現(xiàn)哪個班級有問題，本班的值日生馬上反饋的班級并立即整改。需要說明的是每一天的“值日生聯(lián)合檢查小組”的成員都不會是同一個學生，因為各班的值日生每天是不同的學生擔任的。就這樣學生們?nèi)巳藚⑴c管理，人人達到自我管理，人人都能把學校制定的《一日常規(guī)》耳熟能詳，那么人人的良好行為習慣就養(yǎng)成了。
關(guān)于養(yǎng)成教育，學校制定《好習慣養(yǎng)成細則》，每周一各班主任在班會課上對本班級本周養(yǎng)成教育提出目標要求，同學們平時加強好習慣的養(yǎng)成，由“值日生聯(lián)合檢查小組”監(jiān)督抽查，時刻提醒同學們注意自己的言談舉止、行為習慣。在周五下午第三節(jié)課上各班在班主任組織下通過民主評議，評選出這一周的“好習慣之星”。對獲“好習慣之星”榮譽稱號的同學公布在學校的養(yǎng)成教育成果的展示欄，一方面接受其他同學的監(jiān)督，另一方面也起到榜樣示范帶動作用。
校園管理是個宏觀概念，涉及到整個學校工作的各個方面，各個層面，各個細節(jié)，在這里只能選取三個點，來從微觀上闡述一下校園管理。
除惡劣天氣外，每周一上午第一節(jié)的上半時為全體師生開周會的時間，周會上，校長講國旗下講話、養(yǎng)成教育、安全等，值周教師講上周總結(jié)，下周建議，公布班級考評排名和“好習慣之星”。
我們往往很重視環(huán)境育人，以常規(guī)思維就是美化、優(yōu)化校園環(huán)境，增加人文氣息，讓冰冷的地面溫暖起來，讓刺眼的白墻說起話來，讓整個校園漂亮起來。而我校在加強環(huán)境育人外，還倡導了“以人育人”的理念，“以人育人”中的兩個“人”都是學生自己，就是用學生來影響學生，用學生的良好言行潛移默化的去感染學生。我們就此提出了個口號叫“大手拉小手”和“手拉手”行動，“大手拉小手”就是大同學幫帶小同學，把良好的行為習慣、做人理念傳給小同學，小朋友。因為身教重于言傳。例如站路隊放學，高年級的哥哥姐姐拉著低年級的弟弟妹妹一起回家，既規(guī)范了整個隊列有保障了安全。再例如課間活動，大同學主動把平整的場地讓給小同學活動，甚至連上廁所時大同學會提醒小朋友注意安全等等。關(guān)于“手拉手”行動我就重點提一提我們的班級圖書角，每個班級的東北角都設計一個圖書架，上面的書有兩個來源：一是學校庫存、新購的圖書，另一個來源就是學生把自己家里或自己購買的課外讀物捐給班級。大家相互借閱，一人捐出一本，一班20人就是20本書，一人就可以看20本書。當然這中間有個班級圖書管理制度，所有的書都登記造冊，特別是同學們自己的書也都登記好，看是看，還是還，損壞賠償，這都有記錄。期末放假時誰捐的書誰就帶回家自己保管。就這樣，在相互傳閱過程中，書做為載體，同學之間，不但建立了深厚的友誼，還學到了許多知識。
搞好綠化、硬化、凈化、美化，不僅僅要上級的財力支持，重要的是自力更生，要依據(jù)學校的現(xiàn)有條件因地制宜的，從小細節(jié)上下功夫。我們自己動手栽樹，我們可以自己動手育花兒，我們自己動手平整地面、硬化路面。學校的美化在于創(chuàng)新，班級布置由老師們別出心裁的裝飾出來的，溫馨有特色。至于凈化更不用說了，講的是整體形象，“學校是我家”的觀念早已深入師生內(nèi)心?？傊?，我們能做到的就是讓師生們在一個和諧優(yōu)美的環(huán)境中工作學習。
小學科研工作匯報材料篇十五
黃灣中心小學建于1968年，為公辦六年制完全小學，位于靈璧縣黃灣街。學校現(xiàn)有21個教學班，學生約1200人，教職工62人。
學校具有40多年的辦學歷史，一直為中心小學。
現(xiàn)在，學校占地面積約200000平方米，其舍占地1900平方米，建筑面積6244平方米，運動場面積4290平方米，綠化面積1500平方米。校舍共7棟，分別是:教學樓001，建筑面積1497平方米，建于2001年，屬于c類已改做教輔用房；教學樓002，建筑面積869平方米，建于2002年，屬于c類房 改做其他用途；教學樓003，建筑面積348平方米，建于2017年，屬于c類加固房；宿舍樓004，建筑面積1000平方米，建于2017年，屬于安全房；高田教學樓005，建筑面積90平方米，建于1998年，現(xiàn)已封閉；柯湖教學樓006，建筑面積210平方米，建于2011年，屬于安全房；徐圩教學樓007，建筑面積294平方米，建于1982年，已拆除；爐店教學點教學用房已拆除；三橋教學點教學樓（待編號），建筑面積210平方米，建于2011年，屬于安全用房；黃灣小學教學樓（待編號），建筑面積1786平方米，建于2011年，屬于安全用房，現(xiàn)已驗收合格并交付使用。
黃灣中心小學總務處
2012年2月18日
尊敬的各位領(lǐng)導、家長朋友們：
上午好！
我們迎來了今春的第一個校園開放日，也迎來了各位尊敬的貴賓，首先，對各位領(lǐng)導、家長朋友們在百忙之中抽出時間來參加這次我校開放日活動表示深深的感謝!舉行這次校園開放日的目的是為了加強學校與家長之間、學校與社會之間的聯(lián)系，相互交流學生在校、在家、在社會的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時請家長、社會朋友們也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊?“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這點出發(fā)，我們的開放日活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 我校擁有一個教育觀念新、管理能力強、勇于改革創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導班子和一支教育理念超前、富有開拓意識、教育科研能力較強、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，經(jīng)過多年的發(fā)展，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，特別是在鄉(xiāng)黨委馬書記、中心校陳校長親切關(guān)懷下，辦學條件得到不斷改善，如今我校正以我縣教育系統(tǒng)“師德師風建設年”工作為契機，為建設管理一流、質(zhì)量一流、師德師風一流的人民滿意學校而努力?，F(xiàn)將我校管理情況匯報如下：
一、強化學校班子管理，確保學校工作正常運轉(zhuǎn)。
1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。新學年開始，學校對班子進行了調(diào)整，組建了一支年富力強的班子隊伍。
1
2、明確班子成員職責。作為班子成員，時刻把學校的工作放在首位，認真做好本職工作。在每個周日晚自習前都要組織召開班子例會，總結(jié)上一周的工作，找出工作中存在的問題，協(xié)商解決辦法，同時要求每個班子成員，在工作中都要有創(chuàng)新，不僅僅完成工作，而且要把工作做好，做實。同時在周日晚學生就寢后召開全校教師例會，班子人員對全體教師布置本周工作任務。使每位教師，除了完成正常的教育教學以外，對學校的各種活動有了一個明晰的認識，思路清晰了，工作成效顯著提高。
3、抓好班子廉政建設。我們利用班子會多次進行廉政教育，讓大家清楚地認識到，加入班子隊伍，不能貪圖享受，行使特權(quán)，而要有高度的責任心和責任感，要樂于奉獻，廉潔自律。
二、強化教學工作精細化管理，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教學質(zhì)量是一所學校永恒的主題,是學校生存、發(fā)展的生命線,同時也是檢驗一所學校辦學水平的重要指標。那么，教學工作便成了學校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學工作的管理力度：
做到不遲到，不空堂；抓聽課，每次教研活動，教導處都對聽課的教師登記在冊。 每月還要交教導處檢查；抓作業(yè)的布置和批改，采取調(diào)查學生的辦法，杜絕弄虛作假。各項檢查情況都要在月末形成書面材料，在例會上進行通報，加強教師的相互監(jiān)督。
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小學科研工作匯報材料篇十六
蔣口鎮(zhèn)劉孟樓小學位于張梨園村中部，始建于1952年，學校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現(xiàn)有6個教學班，2個學前班，專任教師14人，其中小教高級4人，本科學歷1人，大專學歷10人，中師學歷3人。
學?，F(xiàn)有學生152人，學前班38人，共190人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。
二、星級學校達標情況
我校自xx年6月建成教學樓后，學校領(lǐng)導組把繼續(xù)改善辦學條件，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)辦星級學校當做大事來抓。xx年年硬化了校園、操場，硬化面積達xx多平方米。花園面積480平方米，今春又重新進行了綠化，總投資近4萬元。學校努力營造一個搖籃沃土樂園式的和諧育人環(huán)境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基矗現(xiàn)將具體工作匯報如下：
小學科研工作匯報材料篇十七
我校一直以“教育科研促教育改革，向教育科研要質(zhì)量”的方針為指導，全面實施“科研興教，科研興校，科研強師，科研助學”工程。全面貫徹教研室確立的科研先導的教改思路，制定了科研要“提質(zhì)量、出成果、出人才、創(chuàng)特色”的目標的工作部署，以“深化課改實驗，重在科研先導”為工作重點，確立“以教科研為先導，依托課題研究，整體推進教育教學改革，全面提高教學質(zhì)量”的可持續(xù)發(fā)展的教育科研新思路，深入開展學校教育科研學習和研究工作，取得了不俗的成績。
1、建立健全機構(gòu)，形成教科研網(wǎng)絡。
科研興教、科研興校，是一項群眾性事業(yè)。為此，我校從強化教科研的領(lǐng)導入手，建立健全教科研組織，建立以校長為組長，業(yè)務校長為副組長，各學科組教研組長組長和骨干教師為成員的教科研領(lǐng)導小組，形成行政、教研、領(lǐng)域、班級一條龍的教科研網(wǎng)絡。教科研工作列入我校整體工作計劃之中。堅持業(yè)務校長主管教科研工作，校長進行宏觀調(diào)控指導，業(yè)務校長組織管理微觀調(diào)控，教研組、領(lǐng)域組貫徹落實，班級具體實施操作。教科研領(lǐng)導小組定期召開會議，總結(jié)、研討、計劃教科研工作；對教科研課題統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理；每一專題，均成立研究小組，制定研究計劃，開展教科研活動。
2、分層培訓，分類指導，提高師資隊伍的科研水平。
開展教科研的基礎(chǔ)是普及教科研知識，關(guān)鍵是提高教師教科研能力，建設一支科研型的教師隊伍。為了切實提高教師的教育教學和教科研能力，我校充分利用園內(nèi)外的各種資源，有針對性開展講座、示范、指導、解疑活動，主要做法是：以科研成果為培訓資源，采取多種形式，進行系統(tǒng)的科研培訓。注重引進外單位的教學新信息、積極搜索教育教學及教改新動向、新觀念，選定為校本培訓內(nèi)容，深入開展教科研培訓活動，以提高教師的教科研能力。（1）、加強科研骨干教師的培訓。分層培訓教科研的骨干。大膽起用教研組長、熱衷教科研實踐并在研究中取得成效的教師做為校本培訓的資源。分批組織骨干教師參加各類培訓研討活動，走出去參觀學習、考察科研項目的老師回校后及時寫匯報材料、作專題講座、上示范課，產(chǎn)生單人學習多人受益的效果，在具體實驗過程中，有步驟、分層次地起到骨干引路示范的作用。提倡“一師多徒、一徒多師”，發(fā)揮“傳幫帶”作用，促進教師特別是青年教師的快速成長。（2）、組織教師進行全員培訓，開展科研課題研究，我校近年多次組織教師外出學習培訓，提高教師教學、科研綜合能力。
3、求真務實，科研見成效。
如今，“科研興教，科研興?！钡霓k學理念已深入每一位教職工的心中，在教科研課題研究和教改實驗中，我們不搞貪大求洋，不搞形式主義，不搞所謂“轟動效應”，鼓勵教師扎扎實實開展教育教學改革和實驗。
目前，在教科室的領(lǐng)導下，我校課題科研逐步呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的發(fā)展趨勢——。
(1)我校申報的“十一五”課題《網(wǎng)絡教學環(huán)境下，農(nóng)村學生自主學習能力的培養(yǎng)》已順利結(jié)題，我校確立的教改實驗思路取得了初步成效，本學期10月中旬，我校由蔡志瑞主持的《小學生數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的研究》、李霜主持的《農(nóng)村留守兒童自主學習能力培養(yǎng)的研究》、沈雪梅主持的《生命教育在語文教學中滲透的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學行為研究》、孫聰利主持的《小學語文自主研究性學習的實踐研究》、譚琴主持的《多樣化作業(yè)的研究》共6項宿城區(qū)“十一五”規(guī)劃立項課題都取得了研究性成果，并順利結(jié)題。
(2)我校李霜主持的《學科教學中培養(yǎng)小學生研究性學習品質(zhì)的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學行為研究》均被立項為宿遷市教育科學“十一五”規(guī)劃課題；徐藝的《在語文教學中創(chuàng)設讀書環(huán)境培養(yǎng)學生讀書習慣》、均被立項為宿遷市教育科學“十一五”規(guī)劃“個人課題”;蔡金玲的《小學生英語學習心理障礙的歸因與對策》已通過市教科所的評審驗收，順利通過結(jié)題。
(3)在本年度課題申報中，我校由王少華、張文博、張成龍、靳宏順、蔡小菊、沈雪梅等個人申報的課題均被市教科所立項為市級教育科學“十一五”規(guī)劃“個人課題”,并與12月底經(jīng)區(qū)教育局批準申報結(jié)題，目前結(jié)題工作正在積極準備之中。
(3)在宿城區(qū)教育局組織的中小學教學減負增效專項課題中，我校各教研組積極申報，共有語文組、數(shù)學組、英語組、品德組、藝體組5個學科組在教研組長帶領(lǐng)下組織課題申報，并同時被批準為區(qū)級專項課題。
(4)在2011年8月，我校李霜教師被評為宿遷市小學語文教學“骨干教師”，蔡金玲老師被評為宿遷市小學英語“教學能手”，黎陽老師被評為宿城區(qū)小學數(shù)學“骨干教師”，何新艷老師被評為宿城區(qū)小學語文“教學能手”。
一、二等獎的好成績。
小學科研工作匯報材料篇十八
本學年我校堅持以“三個代表”的重要思想為指導，按市教科研培訓班的要求，進一步強化“教育改革與發(fā)展必須依靠教育科研”的意識，堅持“科研興教”，全力營造科研氛圍，積極發(fā)動和組織教師認真實踐，積極總結(jié)，深入教育教學各領(lǐng)域，進行改革和研究，著力培養(yǎng)教科研帶頭人和積極分子。向教科研要質(zhì)量，以教科研促發(fā)展已成為我校教師的共識。現(xiàn)就我校教科研情況作簡要總結(jié)。
一、建立機構(gòu)，強化管理工作。
學校一直重視教科研工作及其人員的配備：我校成立了由校長賈廣升同志擔任組長的教科研領(lǐng)導小組，同時將善教學、懂理論、勇于開拓創(chuàng)新的教研組長、年級組長等業(yè)務骨干充實到研究小組，學校明確提出領(lǐng)導小組的職責和科研小組的職責，制訂了《梁郭中學學科教科研組組長職責》和《梁郭中學年級教科研組組長職責》為我校教科研工作的順利開展提供了有力的保證。
二、領(lǐng)導深入，無聲勝似有聲。
在新的歷史階段，只有走“科研興?！敝?。只有“向教科研要質(zhì)量”，我校才會擁有更多的師德高尚、業(yè)務精良、學識廣博的學科帶頭人、教學能手，才會真正使廣大教師實現(xiàn)教育教學由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)軌，并逐漸成為研究型、專家型的教師，從而使我校擁有自己的辦學特色，走向?qū)W校教育的理想境界；靠名師，育人才，出精品；靠科研，創(chuàng)特色，建名校?！翱蒲信d?！比巳擞胸?。鑒于以上認識，校長、教導主任多次在全體教職工大會上傳達大量的現(xiàn)代教育理論的教科研信息，并為學校的教科研工作提出許多指導性的意見。為強化科研，“逼迫”教師積極參與科研，學校將領(lǐng)導安排到各學科科研組，出臺了《梁郭中學領(lǐng)導包學科的有關(guān)規(guī)定》，以了解、推動、評價教科研工作。
學校想方設法籌集教科研所需的資金，為研究人員提供經(jīng)濟上的保障.教導處經(jīng)常組織召開年級組長、學科組長等有科研項目的研究小組人員會議，布置落實相關(guān)研究工作。深入到教科研的第一線，與搞科研的老師有了更多的共同語言，及時發(fā)現(xiàn)和解決教科研工作中出現(xiàn)的問題，我校將教科研工作的重點體現(xiàn)在備課、課堂授課和實踐反思記錄方面，不失時機地推廣取得的成果，極大地帶動和促進了我校教科研工作的開展。
三、加大投入，注重專題學習，營造科研氛圍。
一年以來，我校在教科研方面加大投入、拓寬信息渠道，以方便教師從事教科研工作：
1、學校布置了閱覽室，購買了一批教育科研書刊雜志：《中國教育報》、《中小學教師培訓》、《現(xiàn)代中小學教育》、《課程教材教法》、《山東教育》、《煙臺教育》、《中國電化教育》等。
2、學校專門為教師配備了電子閱覽系統(tǒng)，人手一機，以便教師通過網(wǎng)絡查詢資料、收集信息。
3、學校選派各學科的骨干教師、教研組長、年級組長等參加了教師進修學校及教科所舉辦的各科、各類教科研方面的培訓。
4、學校制定并經(jīng)校代會通過了把教師的教科研論文及成果列為一項重要的評分計入教師的年終考核。
5、加強教科研理論、方法等方面的學習，為教師們從事教科研工作打好基礎(chǔ)。一學年來先后學習了《中小學教育科研的方法與策略》、《教育科研常用研究方法介紹》、《課題開題報告與研究方案的撰寫》、《研究性學習的特點及實施》等。
6、將教學工作計劃安排到周，周計劃下發(fā)到每一位教師，周計劃中將教科研工作做為一個重點來抓，增強了工作的實效性。
學校投入了大量的人力、財力，為教師提供了繼續(xù)學習、多讀書、多研究的條件，大面積地提高了我校教師的理論水平和教育教學實踐水平，為學校教科研工作地開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，從而增強了全體教師“科研興?！钡囊庾R，激發(fā)了老師參與科研的熱情，已初步形成了良好的教科研的氛圍。
四、依靠常規(guī)檢查，強力推進。
“萬事開頭難”，加之人都有惰性，開展教科研工作不是開個會議，定點制度、職責即可投入開展的。為使我校的教科研工作落到實處，教導處將教科研開展情況納入了常規(guī)檢查。本學期單就教科研方面，現(xiàn)已組織過兩次檢查，檢查后均及時召開級部主任會或?qū)W科教科研組會進行了總結(jié)。從實際情況看，雖仍有不深入、不積極現(xiàn)象，但面上均已展開，初見成效。
五、依托科研，探究教學模式。
教科研的課題來源于教學中的問題，因此教科研的成果反過來可指導我們教師探索教學規(guī)律，改進“教與學”的方法，尋求輕負擔、高質(zhì)量的教學模式。相關(guān)的科研成果或論文都在不同程度上指導他們及其他老師構(gòu)建新的課堂教學理念，努力在課堂上指導學生主動參與教學過程，給學生創(chuàng)造更多的自主學習的空間，教會學生愛讀書、會讀書、學會思考、增加文化底蘊。老師在課堂上由主演轉(zhuǎn)變成了導演，師生之間由主客體的關(guān)系轉(zhuǎn)變成了合作伙伴關(guān)系，為使學生在將來能成為國家所需的復合型人才打下堅實的基礎(chǔ)。雖然我校地處鄉(xiāng)村、生源較差、硬件設施相對滯后，但我校全體教師依然能愛崗敬業(yè)、齊心協(xié)力，能正視困難、勇于創(chuàng)新，能堅持“向教科研要質(zhì)量”、向課堂45分鐘要效益，現(xiàn)課堂教學整體水平不斷提高。
六、總結(jié)得失，繼續(xù)努力。
一年來我校雖取得了一些成績，但與其他學校相比，還有一定的差距。因此，欣喜之余，我們也有一些反思。
首先，教師之間的教科研工作往往是單打獨斗，缺乏校與校、學科與學科、年級與年級之間的合作，因此也就缺乏交流和互補的優(yōu)勢。存有“讓研究就研究”，研究的根本目的還不夠清楚，加之起步較晚，因而研究成果還不夠理想，論文發(fā)表量太少。
其次，部分教師認識上還有一些誤區(qū)：教育科研神秘觀和教育科研無用論在我校還普遍存在。目前所進行的工作，主要還是學?！氨破取钡慕Y(jié)果。將教科研工作內(nèi)化為教師的自覺行動，還需進一步營造氛圍、完善各種規(guī)章制度。
為此，我校教科研工作的開展和管理還任重道遠。要走“科研興?！敝?，我們?nèi)w教職工必須繼續(xù)努力、發(fā)揮群策群力，形成一套能適合我校校情的教科研管理體制和模式，使這項工作再上一個新臺階。
2012.3。
梁郭中學2012.3。
小學科研工作匯報材料篇十九
課題類別：
課題名稱：
主持人:。
所在部門：
起止年限：
聯(lián)系電話：
大興安嶺職業(yè)學院。
一、年度研究工作進展情況（正文：宋體小四）。
二、已取得的成果（正文：宋體小四）。
三、存在的問題。
（正文：宋體小四）。
四、下一步研究計劃（正文：宋體小四）。
小學科研工作匯報材料篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：
首先，我代表趙寨小學向蒞臨我校檢查指導工作的各位領(lǐng)導和專家表示熱烈的歡迎！現(xiàn)將我?；緱l件情況向各位領(lǐng)導和專家匯報如下：
一、學?；厩闆r
趙寨小學位于英言鄉(xiāng)最北端，是一所公辦農(nóng)村寄宿制小學。學校建于1956年，占地面積為3680平方米，生均占地面積20.6 平方米；校舍建筑總面積為1498平方米，生均7.9平方米。學校服務趙寨、安河、關(guān)廟、田村、官家溝五個行政村3000余口人，服務半徑5公里。近年來，學校遵循“讓學校成為孩子們成長和求知的樂園”的辦學宗旨，秉承“德為本，孝為先”的校訓，不斷改善辦學條件，努力為每個孩子搭建成功的階梯。
（一）學生基本情況
多名，由于我們細心管理，這些孩子也享受到家的溫暖，所以，沒有一個孩子輟學，鞏固率和升學率均達到百分之百。
（二）、教師隊伍情況
我?，F(xiàn)有教職員工13人，其中本科學歷1人，?？茖W歷10人?？h級模范教師2人，縣級教學能手3人，中小學一級教師5人，年齡、學科結(jié)構(gòu)合理。近幾年來，先后有多名教師來我校支教，我們也充分利用這一資源，實行師徒結(jié)合，一幫一搞教研等活動，加快了年輕教師的成長。
（三）硬件設施建設
校園布局合理。圖書室、計算機網(wǎng)絡教室、音樂教室等功能室齊全，普通教室全部配有多媒體，達到班班通；現(xiàn)有圖書2496冊，生均15冊；用于基本設施設備的配套桌椅、教學實驗儀器及音體美器材均達省定標準，所有器材分類存放，管理規(guī)范.為教育教學的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、切實加強了教育教學管理
（一）.開足開全課程，全面實施素質(zhì)教育
有關(guān)管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，建立了教育教學管理常規(guī)管理責任制。
（二）、開展課外特色體育活動，促進學生全面發(fā)展
嚴格按教育局統(tǒng)一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。學校堅持深入開展“學生陽光體育運動”，將武術(shù)操列為中小學體育必須課程。廣泛開展“大家唱、大家跳”集體活動，注重提高學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)。
（三）、把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦家長放心的教育
1.加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面。
3.加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。我校立足長遠，認真做好學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。豐富多彩的班級文化、樓道文化、宿舍文化……營造了濃厚的育人環(huán)境。
4.強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。我校嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學秩序井然。規(guī)范教學過程，嚴抓備、講、輔、改、評、考六個環(huán)節(jié)的管理。嚴格執(zhí)行考勤坐班制度，保證了教學時間的投入。積極推動課程改革，加強教研活動，組織教師學習新理念和新做法，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教育氛圍。
三、辦學特色
我校始終將德育工作作為學校教育的重點，秉承“德為本、孝為先”的校訓，積極開展一些列德育工作，我們堅持每天10分鐘的“我能行”、“讓校園充滿愛”、“感恩父母”等小演講活動，堅持每月30分鐘的“助人為樂”、“孝在行動中”、“做好自我”等大演講活動，年終進行德育標兵評選、表彰，讓學生在演講中張揚個性，完善自我，同時積極開展二十四孝進校園活動，使學生在德育的熏陶中成長，促進學生全面發(fā)展。 總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、積極營造良好的育人環(huán)境，力爭把我校辦成人民滿意的文明學校。最后，懇請各位領(lǐng)導、專家批評指正。
開學以來，我校始終以素質(zhì)教育為目標，以均衡發(fā)展為重點，以關(guān)注課堂教學，提高教學質(zhì)量為核心，以深化課程改革為主線，全面貫徹黨的教育方針。我們不斷改善辦學條件，努力實現(xiàn)教育資源最優(yōu)化，通過教學常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學質(zhì)量，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等校本培訓與實施，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)將我校教學工作匯報如下：
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一、規(guī)范辦學行為，健全管理制度
1、我校全面貫徹落實新課程計劃，開齊、開足每一門課程，每一學科能按教學計劃落實；嚴格執(zhí)行學生作息時間表，控制學生在校時間；關(guān)注學生身心健康，積極利用學生在校時間開展陽光體育活動和眼保健操、課間操活動，把學生陽光運動每天一小時落到實處。
2、學校先后出臺了“xx小學教學常規(guī)檢查制度”、“xx小學領(lǐng)導巡查制度”、“xx小學領(lǐng)導聽課制度”、“xx小學質(zhì)量結(jié)賬制度”，對教師的教學提出了明確的要求，對完成的情況量化評分，與教師的績效工資掛鉤。每月一評一查，對檢查結(jié)果記錄存檔。
二、抓細常規(guī)管理
以“內(nèi)涵發(fā)展”為指導。本學期，我們對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取精細管理，找出薄弱環(huán)節(jié)及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的'整體提高。做到了“精心備課、認真上課、仔細批改、耐心輔導、科學檢測，做到有利于師生的個性發(fā)展，有利于師生的全面素質(zhì)提高。學校教導處每月對老師的個人備課、上課、教學進度、作業(yè)批改、聽課記錄、試卷批改、培優(yōu)輔差、教師業(yè)務學習、經(jīng)典誦讀活動的開展以及班主任班級常規(guī)工作的開展進行深入、細致的檢查，進行量化評分，一月一總結(jié)，表彰先進。
三、抓實課堂教學
1、“推門聽課”不留情。學校成立以校長為組長，行政、學科帶頭人、教研能手、骨干教師為成員的工作小組，課前不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。
2、“隨機監(jiān)測課”重反思。每周教務處安排常態(tài)課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，并開展教學沙龍活動，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。我們還注重了過程管理。每學期對各年級組及青年教師的教育教學工作進行認真評估，包括：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結(jié)（總結(jié)教師教學的成功與失敗，對存在的問題及時糾正并提出改進措施）。
3、“毛遂自薦課”重交流。繼續(xù)開展“比教”活動，按教導處開學初的計劃安排，每月兩節(jié)校級示范課，分語數(shù)教師全員參與聽課，評課，并給予公平公正的量化評分。上課教師上交優(yōu)質(zhì)教案、說課稿、反思。
4、“青藍工程”促發(fā)展。本學期繼續(xù)開展骨干教師幫扶活動，每月骨干教師上一節(jié)示范課，幫扶教師上四節(jié)研討課，學期末骨干教師指導幫扶教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
以上“四課”的順利開展，為我校教師提供了一個展示教學技能的平臺，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的教育教學水平。
四、抓好教育科研
1、強化科研領(lǐng)導，加強教育科研隊伍建設。學校成立了以校級領(lǐng)導、教研員、學科骨干教師為主要成員的科研工作領(lǐng)導小組，堅持進行科研理論學習。
2、加強科研講實效。我?，F(xiàn)有省市級課題二個，題為《經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)提升的研究》和《創(chuàng)造性使用教材 有效提升農(nóng)村學生能力的發(fā)展》至今已實施了一年，并都在上學期進行了階段性總結(jié)，本學期堅持按實施方案繼續(xù)開展該課題的研究和回報活動，真正使課題研究為教育，教學服務，為提高辦學水平和辦學效益服務。
3、專家引領(lǐng)，同伴互助。除了積極參加上級部門組織的業(yè)務學習外，學校每學期還安排部分教師外出學習培訓，拓寬視野。本學期組織外出學習教師20人次。學習回來后組織學習匯報，并要求教師積極撰寫教學論文，自課題開題以來，圍繞課題撰寫的論文有5篇獲省市級獎并在教育周刊上發(fā)表。
4、校內(nèi)研討。除了上“四課”外，每月語數(shù)教研組進行一次教學沙龍活動和集體備課活動。本學期圍繞該課題開展了一次說課競賽，其中王湘鄂、魯娟老師的說課被評為優(yōu)秀，同時數(shù)學課題組還與東小、荊小的老師開展了“同課異構(gòu)”活動。
五、抓亮學校特色
（ 一）快樂讀書創(chuàng)建書香校園
1、校園文化建設，讓書香潤澤師生心靈。精心布置讀書長廊，我們在教學樓道設計了詩詞、警句，讓之成為特色成果展示的主陣地；充分利用讀書廣場，我們設計了經(jīng)典誦讀傳承中華文化之楚文化故事，經(jīng)典誦讀傳承中華文化之勵志故事，讓之成為學生休閑閱讀的樂園；花壇，教室等地設計了楹聯(lián)，弟-子規(guī)，每周一詩讓各種小景點無聲地散發(fā)濃濃書香，凸顯特色亮點。
2、創(chuàng)新科研方式，讓誦讀成為習慣。學校的讀書活動小組精心設計誦讀內(nèi)容，規(guī)定閱讀時間，每個年級的語文老師精心挑選20首古詩詞，每天晨誦時間由吳啟梅校長指導學生朗讀20分鐘。中午學生自由閱讀，并做好讀書筆記。每周二的讀書活動課由語文老師指導閱讀，教務處每天落實檢查，并成立誦讀團體。17日學校舉行了誦讀踐行《弟-子規(guī)》啟動儀式，并為全校710名同學免費贈送了《弟-子規(guī)》讀本。本學期要把《弟-子規(guī)》背完，每月分班舉行誦讀比賽，全員參與，形式多樣，班班有特色，彰顯了班級文化建設。
3、開展“快樂讀書”活動，讓誦讀成為特色。每年的“六一”、“元旦”分別舉行兩次“經(jīng)典誦讀，傳承中華文化”的誦讀、吟唱、歌舞等形式的師生同臺競賽交流活動。每學期評選“書香家庭”和背詩小能手和背詩小標兵。
4、校本教材的開發(fā)，讓誦讀形成氛圍。在讀書團隊的共同努力下，xx小學《誦讀經(jīng)典，潤澤童心》詩詞讀本已經(jīng)印刷出來發(fā)放到了學生手中，讀本共5冊，每冊收錄四十首古詩詞，學生每周背誦一首，每節(jié)課前學生齊誦古詩詞一首。
（二）以“三心三雅”德育活動為抓手，推進學校文體藝工作上臺階。
1、抓好日常行為規(guī)范教育。深入開展《小學生日常行為規(guī)范教育》，推行“愛心、孝心、自信心、優(yōu)雅、文雅、高雅”的“三心三雅”教育。
2、開展豐富多彩的活動。如在教師節(jié)來臨之際開展了“感恩教師”主題活動，既培養(yǎng)學生尊師、愛師的情懷，學生優(yōu)雅的舞蹈又落實了藝術(shù)教育。國防教育日學習“釣-魚-島是中國的固有領(lǐng)土”白-皮-書，培養(yǎng)學生愛國主義情感。建隊日舉行“領(lǐng)巾飛揚 童心向黨”紀念日活動。重陽節(jié)舉行了“九九重陽 濃濃敬老情”敬老活動，同學們?yōu)榫蠢显旱臓敔斈棠虃儷I上了歡快的舞蹈，并開展了“戀親恩 干親意 抒親情”的征文比賽。體現(xiàn)了學生尊老、愛老的愛心和孝心。學校運動會運動健兒們奮力拼搏的精神不但推進了我校的陽光體育運動，更體現(xiàn)了學生的自信心。
3、落實常規(guī)檢查。學生會干部的一日常規(guī)檢查，每天放學后對檢查情況進行通報，落實“三雅”教育。學校校委會每月對班級文化布置進行定期和不定期的檢查，校委會成員本著公平、公正、公開的原則打分，結(jié)合一日常規(guī)得分情況評選每月優(yōu)秀班級，班級推薦“三心三雅”校園之星。
六、存在的問題和困惑
1、個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創(chuàng)新精神，對學生學習方法的指導需要加強。
2、部分教師的信息技術(shù)意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件。
3、學校各功能室不足，缺乏音樂、美術(shù)、科學等學科的專職教師。
七、努力方向
1、繼續(xù)加強學習培訓，加強質(zhì)量立校意識。學習新課程標準理念，領(lǐng)會課改精神，了解學科改革的新信息、新理論、新成果。開展教研活動要重在實效，[蓮山課 件 ]每位教師的反思要真實有實效性，能給人以啟發(fā)，啟迪，教學設計要真正是有特色、有亮點的精品，公開課要上的新穎、有水平，真正能讓聽課老師有收獲。
2、寫好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。做到在反思中創(chuàng)新，在研究中成長，在總結(jié)中提高。
3、通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件。
總之，學校管理工作，任重而道遠。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；要用有創(chuàng)造性的管理機制保證教學、教研活動的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學效率為重點，齊心協(xié)力，務實創(chuàng)新，使學教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
小學科研工作匯報材料篇二十一
各位領(lǐng)導大家好！
首先我代表學校對各位領(lǐng)導光臨我校指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，現(xiàn)在我向各位領(lǐng)導將我校教育教學工作做一下匯報：
一、基本情況
學?，F(xiàn)有15個教學班，在校學生744人，其中，女生335名，少數(shù)民族學生38名。教職工37名，實有62人，黨員8人，專任教師37人。
二、辦學宗旨、辦學理念
辦學宗旨：“德育為首，教學為中心，安全第一”辦學理念“德育為首、發(fā)展為主、科研興校、提高質(zhì)量，追求和諧、突出發(fā)展為主體，德育為首先，教學為中心，育人為根本。
二、學校各項工作
1、加強了學校內(nèi)部管理
三月初，經(jīng)校委會研究決定，進一步完善了學校各項規(guī)章制度，對學校工作做出了明確的分工，以校長為龍頭、副校長負責全盤工作，下設教務處、政務處、總務處，并要求各部門各負其責、依法辦事，以飽滿的熱情服務全校的教育教學工作，客觀、公正地執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。學校要求各部門拿出切實有效的計劃，切實有效的開展了各項工作，考勤管理中實行了簽到制，嚴格杜絕了遲到、曠職、早退等現(xiàn)象。并將此項工作作為學校常態(tài)化管理，確保了我校教育教學工作的順利開展。學校決策正確，指揮得力，知人善任，辦事公道。領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，廉政勤政，指揮暢通，工作效率高。黨組織作用發(fā)揮得當。教導、后勤、各教研組長稱職，職責明確，工作效率高，很好地完成本職、本部門的工作任務;部門團結(jié)協(xié)作,領(lǐng)導聽取各方面意見，采納合理化建議,建立健全各種規(guī)章制度，照章進行學校工作管理。各類檔案資料收集完整，數(shù)據(jù)準確，統(tǒng)計規(guī)范，保管科學；教職工個人業(yè)務檔案齊備。
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2、教師隊伍建設
1、加強干部隊伍建設,堅持校長負責制下的集體領(lǐng)導和個人分工相結(jié)合的領(lǐng)導工作體制。開展民主評議工作,結(jié)合教育教學和學校建設，組織黨員開展批評和自我批評。
2、堅持依法治校，形成了團結(jié)務實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導作風。
3、每周召開一次校務會，堅持群策群力,上下通氣,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環(huán)境。
4、加強政治學習,保持清醒頭腦,提高政策水平,改進工作作風,提升了工作能力。增強干部群體團結(jié),關(guān)注后備干部成長。
5、健全學校管理制度，科學管理，進一步完善《績效工資考核方案》、《班主任考核細則》。
三、加強德育工作
加強德育工作，重視校園安全管理，提高學生的思想道德素質(zhì)。
堅持“德育為首”的教育理念，充分發(fā)揮黨支部、政務處、少隊、班主任等隊伍的育人功能。學校的少先隊工作從無到有，并逐步形成規(guī)模。注重師德師風教育活動，注重對學生進行安全、道德、理想等教育，增強了師生的安全意識和自我保護能力，規(guī)范了學生言行，加大對班主任管理力度，嚴格考核，增強了班主任的工作積極性、責任心。
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政和節(jié)日，用講故事的形式對學生進行教育，所有講話稿都有記錄在案。 另外，我校還注重學生的養(yǎng)成教育，堅持學生多元化評價學生，讓每個孩子看到自己的閃光點。借評選“書香校園”活動，將養(yǎng)成教育擴展到社會、家庭，形成教育合力。
井井有條的德育設計，相得益彰的德育活動，使我校學生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養(yǎng)成了文明的行為習慣。學校形成健康、文明的積極向上的校園文化。
2、建立德育管理常規(guī),主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。
3、強化班主任隊伍建設，切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性，重視班主任的培養(yǎng)，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。
4、規(guī)范寄宿生管理，完善各種制度，加強安全教育和安全知識的培訓。加強交通安全、食品安全等教育，增強師生交通安全和食品安全意識。增強門衛(wèi)安全意識，增強崗位職責，門衛(wèi)全天候值日，保證校園安全和寧靜。
5、安全教育宣傳活動，按照上級部門部署，進一步打造平安校園,主題班會、宣傳欄、國旗下講話、安全緊急疏散演練等多種形式，對學生進行交通安全、飲食安全和防溺水等方面的教育，進一步增強學生的安全防患意識。
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小學科研工作匯報材料篇二十二
安全工作是關(guān)系到學校、學生、教師家長切身利益的重要工作，一直以來，我校都“堅持”一保安全，二保穩(wěn)定，三保教學工作的原則，以預防為主，安全教育為工作指導思想，健全學校安全工作的實效機制，保證學校教育教學工作順利開展，保證學校財產(chǎn)和師生生命健康安全。
一、認真履行領(lǐng)導職責，高度重視安全工作：
加強領(lǐng)導認識，層層簽訂責任書。長期以來，學校各級領(lǐng)導高度重視學校、學生安全工作，認真學習省市縣相關(guān)部門關(guān)于學校安全工作的指導性文件，嚴格執(zhí)行文件精神，加強對安全工作的'領(lǐng)導和組織，成立了以校長為第一責任的安全領(lǐng)導小組，確定趙桂興副校長負責安全管理工作，并且制定了全員責任制，做到校園內(nèi)人人對安全負責任，人人有崗位、有職責。同時，組建上下連通、左右銜接的學校安全管理網(wǎng)絡，建立了學校安全應急預案和安全情況通報制。
二、及時排查學校安全情況，想方設法消除安全隱患
做為一所相對偏遠的學校，2005年新領(lǐng)導班子上任以來學校班子十分重視定期組織相關(guān)人員對學校安全情況進行自檢、自查，對常年遺留的安全問題做到第一時間報請上級主管部門，第一時間采取安全保護措施。對學校操場開放，校園對外來人員混亂，操場鋪設，房屋漏水等重大問題及時尋求教育局幫忙解決，對教學樓內(nèi)門窗損壞，防護網(wǎng)蝕銹，教室窗臺低矮等問題學校爭取自己想方法解決，現(xiàn)在已基本上消除了安全隱患。
期間2006年籌集資金改造甘霖聯(lián)小24間危房、西疃聯(lián)小7間危房、南新莊聯(lián)小12間危房?？偯娣e共計1410平方米，西疃廁所面積100平方米。
2007年新建后接峪教學樓1座，面積1124平方米。
2008年改造d級危房;南新莊聯(lián)小18間、西疃聯(lián)小14間、甘霖聯(lián)小6間，總面積836平方米。
劉莊完小計劃在2009年建造2200平方米教學樓一座。徹底拆除危房。
三、加強各項安全工作布置檢查，做到防患于未然
1、加強消防安全工作檢查
學校定期對學生進行消防安全教育對消防設施做到經(jīng)常更新配置，保證設施、器材完好有效，聯(lián)小特室必須配備消防器材或消防沙、消防鐵锨等消防設施。專用室滅火器配備及時，安全措施到位。
2、加強飲食用水安全
學校對飲用水做了質(zhì)量技術(shù)檢測報告，經(jīng)檢驗均符合飲用水標準。同時加強飲食用水方面的安全教育。
3、加強學生集會外出活動安全
學校十分重視學生集會外出時安全，認真組織好每一次的大型活動，有布置、有分工、有檢查，外出活動前堅持學校安全教育和班級安全教育相結(jié)合，學生安全保證書有家長簽字，外出時采用大手拉小手活動，使學生在活動中安全、快樂。
4、加強學生在校園內(nèi)學習生活安全
我們每一位教師都認識到讓學生在校園內(nèi)愉快、安全的生活是無比重要，因而我們?nèi)＝處熓种匾晫W校安全工作，可以說我們是逢會必講，層層設崗，班主任負責自己班級，每學期制定班級安全公約，學生個人安全公約，科任分工明確，課間都能按崗值班。保證學生時刻有教師監(jiān)管，全體教師養(yǎng)成每日晨檢習慣，對沒有按時到校學生及時與家長溝通，時刻掌握學生安全情況。對校內(nèi)體育活動器械我們也十分注意安全情況，及時檢查牢固程度，特別是在體育課、科學課等學科，我們十分強度教藝，做好安全教育工作和保護措施，以保證學生身體安全，同時學校少先隊利用升旗、節(jié)假日前后對學生進行交通安全、飲食安全、防火安全、人身安全等教育，請法治副校長等相關(guān)人員現(xiàn)場教育，了解安全常識。
5、加強學校安全保衛(wèi)工作：
嚴格門衛(wèi)制度、落實責任制、出入堅持登記制，外人未經(jīng)允許不許進入，對教師、值班人員人員經(jīng)常性思想教育，防止外來人員對學生的不良影響。
6、加強學校校園邊安全工作：
我校周邊問題比較嚴重的是地處229省道中學路口無交通信號燈，車輛多、外來劉莊的務工人員多社會關(guān)系復雜，嚴重影響學校正常教育教學，學生人身安全，多次向有關(guān)部門反映，一直未予解決?？傊?，學校安全工作關(guān)系到學校發(fā)展，學生身心健康，社會穩(wěn)定，我們一定不斷改進工作，嚴加管理，強化安全教育，使學生快樂、健康、安全每一天。
7、加強學校安全教育：
本著安全第一的思想，凡會必講安全，各聯(lián)小必須一周一上報安