總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們在學(xué)習(xí)和工作過程中的重要技能?？偨Y(jié)要突出主題和亮點(diǎn)，重點(diǎn)突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的成果和收獲。請參考下文給出的總結(jié)示例，理解如何全面評價自己的工作。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
值全市師德師風(fēng)教育活動月開展之際，今天，我們在此歡聚一堂，舉行莊嚴(yán)的師德師風(fēng)宣誓儀式，我現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)談一談個人的一點(diǎn)看法。
思維方式。
和行為方式也承受著巨大的沖擊，傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，個別教師受到拜金主義、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響，師德產(chǎn)生扭曲，師風(fēng)出現(xiàn)偏差，政治水平不高、道德品質(zhì)存在缺陷、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng);治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、教育方法簡單、粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生;熱衷搞有償家教;接受學(xué)生家長吃請和禮物、禮金;排人情座位;以教謀私;推。
麻將。
打牌通宵達(dá)旦，甚至出入不良場所??這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會上的形象，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了負(fù)面影響。
孔子云：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！鄙頌榻處?，要想做到既教書又育人，必須在師德師風(fēng)上做到“以身作則”、“率先垂范”。
我認(rèn)為要提高教師的道德素質(zhì)和人格魅力必須從以下五個方面著手：
以當(dāng)前開展的縣行風(fēng)評議為契機(jī)，加強(qiáng)對廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，以榜樣的力量，鼓勵教師;以正確的輿論引導(dǎo)教師，增強(qiáng)教師的師德意識和責(zé)任意識。
3、依法強(qiáng)化管理，規(guī)范教師的從教行為。
要建立行之有效的師德考核獎懲機(jī)制，師德師風(fēng)考核制度，把師德師風(fēng)作為教師年終考核的重要內(nèi)容以及教師職務(wù)、職稱聘任的重要依據(jù);建立定期表彰獎勵制度，大力表揚(yáng)師風(fēng)師德高尚的教師;對嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師要采取相應(yīng)的懲罰措施。
4、重視輿論引導(dǎo)，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
要充分運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、
黑板報。
等載體，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過各種形式廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立身邊的先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成人人遵守師德，樹師風(fēng)形象的良好氛圍。
5、強(qiáng)化社會監(jiān)督，建立全方位師德監(jiān)督和評價體系。
要進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，在加強(qiáng)教育主管部門監(jiān)督的同時，還要通過家長會、家長理事會，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等舉措，爭取社會的關(guān)心和支持，建立起教育行政監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到糾正不良師德行為，防患于未然的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“國之興衰，系于教育”、“教育振興、全民有責(zé)”。我們要乘全國“_”勝利召開的東風(fēng)，以師德師風(fēng)建設(shè)教育活動為契機(jī)，貫徹落實(shí)在去年。
教師節(jié)。
全世界國優(yōu)秀教師代表座談會上對廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”，為我縣教育事業(yè)的全面振興，竭盡綿薄之力!
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇二
全體教職員工：
大家下午好!
今天，我們隆重集會，召開師德師風(fēng)。
教育。
動員大會，梁校長代表學(xué)校傳達(dá)了學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)教育活動方案》，四位同志分別作為學(xué)部和部門教職工代表做了表態(tài)發(fā)言，同志引領(lǐng)大家做了師德師風(fēng)承諾宣誓，下面我講三層意思：
一、充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)教育的必要性。
1、開展師德師風(fēng)教育是學(xué)校發(fā)展的需要。我們學(xué)校自創(chuàng)建以來，雖然經(jīng)歷一年半時間，但學(xué)校發(fā)展速度創(chuàng)造了民辦教育的一個奇跡，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平取得了有目共睹的成績，成績代表了學(xué)校發(fā)展的主流。但是，與我們的提出的創(chuàng)建名校的目標(biāo)還有一定的差距。前三年是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年份，是奠基年，是創(chuàng)業(yè)年。若我們能一舉成名，就能奠定學(xué)校十年乃至百年的輝煌;反之，我們將功虧一簣。創(chuàng)建一流的學(xué)校必須打造一流的教師隊伍，一流的教師隊伍必須是師德師風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀教師團(tuán)隊。我們開展師德師風(fēng)教育活動的目的就是把大家的思想認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展大局的高度，創(chuàng)設(shè)一種風(fēng)清氣正、奮發(fā)有為，比作風(fēng)、比干勁、比奉獻(xiàn)、比成績的教育教學(xué)氛圍，把實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)成為社會信賴的品牌學(xué)校。
2、開展師德師風(fēng)教育活動是教師自身發(fā)展的需要。隨著社會著社會的發(fā)展和進(jìn)步，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對教師提出了更新更高的要求。每個家長，都希望他的孩子師從最好的教師，接受最好的教育(即使多花錢，家長也情愿)，這就要求每個教師必須具備良好的師德修養(yǎng)，把握新的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想的精髓，掌握先進(jìn)的。
教學(xué)。
方法。
和手段，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，把先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化成為提高教育質(zhì)量的動力，否則就會在家長的挑剔中被淘汰。
二、正確認(rèn)識我校教職工師德師風(fēng)存在的突出問題。
我們在看到主流的同時，也應(yīng)該認(rèn)識到教職工師德師風(fēng)中存在的問題。
一是部分教師理想信念缺失，認(rèn)識不到教師擔(dān)負(fù)的崇高使命和責(zé)任，僅僅把教師職業(yè)當(dāng)做謀生的手段，工作缺乏動力。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得?！币粋€優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。做一位學(xué)生終身難忘的好老師，心中要有格局，要為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)任。
二是少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對自己承擔(dān)的工作沒有擔(dān)當(dāng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，作風(fēng)懈怠，辦事拖拉，工作想不細(xì)，抓不實(shí)，效率低，效果差;沒有全身心的投入到教育教學(xué)工作中，沒有想盡千方百計把自己崗位工作干好，得過且過。
三是少數(shù)教師進(jìn)取心不強(qiáng)，有慵懶散現(xiàn)象。工作干好干壞一個樣，缺少事事爭先，勇奪第一的勇氣和拼勁。
四是部分教師紀(jì)律觀念淡薄，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，鉆制度空子，上班時間干與工作無關(guān)的事情。對學(xué)校規(guī)定的。
規(guī)章制度。
不是自覺遵守，而是滿腹牢騷，怨天尤人。
五是部分教師沒有主人翁意識，擺不正學(xué)校利益和個人利益之間的關(guān)系，對集體的利益漠不關(guān)心，有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。更有少數(shù)同志凡事講價錢，斤斤計較，一說工作先說錢，把個人利益擺在前面，學(xué)校利益放在腦后。
六是少數(shù)教師只管教書不會育人，對學(xué)生缺少仁愛之心。對學(xué)生成長中所犯錯誤缺乏耐心細(xì)致的引導(dǎo)和教育，而是態(tài)度粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生，對學(xué)校形象造成極壞的影響。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。好老師一定要平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能不斷的成長、進(jìn)步。
七是部分教師缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，少數(shù)教研組合作意識不強(qiáng)，教研風(fēng)氣不濃，單打獨(dú)湊，有文人相輕的現(xiàn)象，造成學(xué)科成績上不去。有的教師對年輕教師缺少真誠無私的幫助，師徒結(jié)對流于形式，自私狹隘。少數(shù)教師不會為人處世，背后搞小動作，自作聰明，說三道四，令人生厭，琉璃與團(tuán)隊之外，心中缺少大氣魄、大格局，影響團(tuán)隊的和諧和進(jìn)步。
八是少數(shù)教師不能做到為人師表，行為世范。做位好老師，要有高尚的道德情操，要有正確的是非、曲直、善惡、義利、得失價值觀念，要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，要用自己的為人處世態(tài)度、一言一行、人格魅力去影響和感染學(xué)生。
九是部分教師不注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時很少閱讀看書，學(xué)識膚淺，知識外延窄，教材吃不透，駕馭不了教材，課堂照本宣科，教學(xué)無方法，課堂教學(xué)無藝術(shù)，不會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)無興趣，對教師不喜歡，教學(xué)效果很差。好老師必須有扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，這是是老師的基本素質(zhì)。
十是部分職工。
愛崗敬業(yè)。
精神不強(qiáng)，把自己當(dāng)成普通的打工者，而不是教育工作者。對自己要求不高，工作標(biāo)準(zhǔn)低，對學(xué)生服務(wù)不悉心，不周到，導(dǎo)致家長對學(xué)校有怨言，影響了學(xué)校形象。
以上存在的十個問題，雖然是部分或者少數(shù)人身上的問題，但負(fù)面影響較大，對學(xué)校聲譽(yù)和教師隊伍的形象造成很大損害，直接影響到學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展。
三、明確要求，務(wù)求師德師風(fēng)教育活動取得成效。
1、各學(xué)部、各部門要按照《師德師風(fēng)教育活動方案》要求，認(rèn)真開展這次教育活動，不高形式、不高花架子，認(rèn)真查擺工作中存在的問題，要充分利用學(xué)部和部門例會，對教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育。要突出教育教學(xué)中心，把師德師風(fēng)教育和教育教學(xué)緊密結(jié)合起來。抓師德，促教學(xué)質(zhì)量提高;抓師風(fēng)，促教風(fēng)、校風(fēng)形成。確保完成學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。
2、各位教職員工要對照以上提出的十個問題，認(rèn)真查找自身存在的不足，要敢于正視自身的缺點(diǎn)和錯誤，以這次師德師風(fēng)教育活動為契機(jī)，積極主動糾偏斧正。人貴在自知之明，貴在自省自悟，貴在自尊自愛。好老師不是天生的，是在教育教學(xué)實(shí)踐中、在教育教學(xué)改革中鍛煉成長起來的。真誠的希望我們的每一位老師都能成長成為一個有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
3、通過本學(xué)期師德師風(fēng)教育活動，學(xué)期末我們要開展“十佳百星”評選活動，要布置“十佳百星”光榮榜，介紹大家的。
事跡。
大力弘揚(yáng)正氣傳播正能量讓榜樣的力量感召大家鑄就一種“實(shí)驗(yàn)精神”。
同志們，抓好師德教育活動，提升自身職業(yè)道德，塑造良好教師形象，是我們學(xué)校在發(fā)展的關(guān)鍵時期的一項重要舉措。今天與大家溝通交流的幾個觀點(diǎn)，希望能給在座的每名同志以啟迪、以警醒，真正在思想上高度重視，在行動上自覺糾偏，自覺“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
最后，送給大家一句話作為結(jié)語：教師是一個使教育者和受教育者都變得更完善和更幸福的職業(yè)。在成就學(xué)生的過程中成就自己，在追求卓越的過程中實(shí)現(xiàn)自我，教師的幸福，就在不懈的追求中。
真誠的希望大家不斷的完善自我，都能成為最好的自己!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇三
堅持用“三個代表”重要思想及十x屆x中全會武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，把學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”和十x屆六中全會的重要思想的新高潮不斷引向深入。
1、堅持以改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)與研究。
2、以深入學(xué)習(xí)十x大精神和胡錦濤總書記的幾次講話精神為主要內(nèi)容，認(rèn)真安排好教職工的鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力使教職工的政治理論學(xué)習(xí)有新的成效。同時，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院黨委理論中心組的學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并定期抽查中心組成員學(xué)習(xí)記錄及副處以上領(lǐng)導(dǎo)成員的學(xué)習(xí)筆記。
3、充分發(fā)揮院報、廣播、有線電視和校園網(wǎng)等宣傳媒體的作用，深入開展“三個代表”重要思想的宣傳教育活動。同時，要加強(qiáng)對十x大提出的重大理論和實(shí)踐問題的研究，認(rèn)真做好“五個一工程”理論文章課題、鄧小平理論研究課題和“三個代表”重要思想研究課題的申報工作，組織集體攻關(guān)，力爭有大的項目、好的成果。
二、切實(shí)加強(qiáng)教師思想政治教育。
做好當(dāng)前教師思想政治教育工作，關(guān)鍵是要把廣大教師的思想統(tǒng)一到對“三個代表”重要思想的認(rèn)識上來，統(tǒng)一到黨和政府的中心工作上來，統(tǒng)一到學(xué)院的改革發(fā)展上來。
1、以學(xué)院改革發(fā)展為中心，強(qiáng)化教師思想政治工作的實(shí)效性。一是要遵循規(guī)律，推動學(xué)校改革發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展，切實(shí)解決引發(fā)教師思想問題的深層次矛盾和困難。二是要按照重心下移的原則，充分發(fā)揮學(xué)院黨委、各總支（支部）及共產(chǎn)黨員在思想政治工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，創(chuàng)新思想政治工作格局。三是要大力加強(qiáng)思想政治工作隊伍建設(shè)，深入開展調(diào)查研究，全面了解和準(zhǔn)確把握教師的思想政治狀況，不斷提高思想政治工作的針對性和實(shí)效性。
2、以學(xué)院“百年校慶”的校情、校史教育活動為載體，深化教師對學(xué)院發(fā)展的認(rèn)識。一要廣泛深入地宣傳全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，全面準(zhǔn)確地宣傳中央的重大決策部署和各項方針政策，及時充分地反映學(xué)院發(fā)展的新思路、改革的新突破、開放的新局面、工作的新舉措，增強(qiáng)教職工推動學(xué)院實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的信心、決心和勇氣。二要高度重視和精心組織學(xué)院改革發(fā)展過程中的思想教育工作，提高教職工對學(xué)院改革發(fā)展的認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)教職工的榮譽(yù)感、自豪感、責(zé)任心和自信心，進(jìn)一步把教職工的思想和行動凝聚到學(xué)校的改革發(fā)展上來。
三、以迎“百年校慶”為契機(jī)，積極開展“知我學(xué)院、愛我學(xué)院、興我學(xué)院”主題教育活動。
以迎百年校慶為契機(jī)，以“知我學(xué)院、愛我學(xué)院、興我學(xué)院”為主題，通過教育活動，使全院師生進(jìn)一步了解學(xué)院的百年歷史、現(xiàn)實(shí)與未來，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)學(xué)院發(fā)展環(huán)境、共同利益和集體榮譽(yù)的意識，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)工作，凝聚人心，堅定信心，提高責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心，為學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供思想保證和精神動力。
1、有針對性地開展校情、校史教育，開展百年歷史精神討論教育活動，幫助全院師生員工進(jìn)一步了解學(xué)院的歷史、現(xiàn)狀與未來。要開展“重溫百年老校歷史”教育活動。根據(jù)師生不同特點(diǎn)，有針對性地開展以校情、校史教育為主題的征文、知識競賽，回顧學(xué)院改革發(fā)展的歷程，弘揚(yáng)學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過征文、演講比賽，明確“職業(yè)學(xué)院精神”和校訓(xùn)的科學(xué)內(nèi)涵，探討培育和弘揚(yáng)“職業(yè)學(xué)院精神”的有效途徑，充分發(fā)揮其導(dǎo)向與規(guī)范、凝聚與激勵、熏陶與感染的重要作用，使“職業(yè)學(xué)院精神”真正成為學(xué)校辦學(xué)的精神動力。
2、廣泛宣傳學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)展成效和戰(zhàn)略目標(biāo)，使全校師生員工進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)學(xué)院的發(fā)展環(huán)境、共同利益和集體榮譽(yù)的意識。要對即將全面啟工的羅家營新校區(qū)，開展征名活動，彰顯學(xué)校優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)濃郁的人文氣息；開展主題音樂會、攝影比賽、美術(shù)作品展。通過主題音樂會、攝影比賽、美術(shù)作品展等形式，進(jìn)一步豐富校園文化氣息，使廣大師生感受到校園文化的巨大魅力。
3、加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，使廣大師生進(jìn)一步凝聚力量，堅定信心，推動人才培養(yǎng)、教學(xué)科研和管理服務(wù)工作的開展。要在全院開展師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行政部門、服務(wù)部門工作作風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)院發(fā)展的氛圍，進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)，推動學(xué)院的快速發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇四
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長：雷忠。
成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成。
組長職責(zé)：
2、制訂計劃和總結(jié)。
3、實(shí)施考核和獎懲。
成員職責(zé)：
1、執(zhí)行計劃。
2、進(jìn)行考核。
3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報。
學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。
學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德幾方面對其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。
五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度。
學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
六、師德師風(fēng)警示制度。
學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費(fèi)的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
七、師德師風(fēng)督促制度。
1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。
2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、建立師德師風(fēng)問題舉報人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。
5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護(hù)。
八、師德師風(fēng)考核制度。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度。
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向上級聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。
3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博；不準(zhǔn)教師進(jìn)入_場所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時報告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
十二、教師宣誓制度。
每學(xué)期開校后，學(xué)校在開學(xué)典禮會上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：
"我作為一個人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會對我的信任"。
十三、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度。
學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。
十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度。
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批評并處理。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。
4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。
5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。
7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至開除，永不聘用。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇五
老師們：大家下午好！
今天，我們召開大城小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治工作動員會，目的是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風(fēng)。
根據(jù)學(xué)校制定的《大城小學(xué)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動實(shí)施方案》，結(jié)合安定區(qū)教局制定的《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的實(shí)施意見》，我校將在全校范圍內(nèi)，全面開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面，我講三點(diǎn)意見：
教師是學(xué)校最主要的構(gòu)成要素，教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平，它包括了業(yè)務(wù)能力水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及管理水平等。良好的師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提。
（一）加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是當(dāng)前教育形勢發(fā)展的需要
當(dāng)前的教育形式對我們教育工作者提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的要求，這也就是當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的總要求。我們要深刻理解，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平。
師紀(jì)律，凈化教師隊伍風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，推動我校教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競爭力所在。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；一流的學(xué)校，首先必須要有一流的師德和師風(fēng)。同時，小學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，良好的師德師風(fēng)將對小學(xué)生的一生產(chǎn)生積極的正面的影響，反之，則對學(xué)生的一生產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響。因此，我們一定要從學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，正視和重視紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)問題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)整頓及紀(jì)律作風(fēng)教育活動作為學(xué)校立足新起點(diǎn)，謀求新發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。
（三）開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是教師職業(yè)本身的基本要求
教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模，社會對教育、對教師的這種期待不僅過去如此，今天如此，將來仍將如此。教師作為人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書育人的光榮職責(zé)，因此，教師自身的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要。教師具有“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則要求，人們通常對教師的道德和紀(jì)律作風(fēng)看得要高于社會、先于社會、優(yōu)于社會，這就要求教師做到德才兼?zhèn)?，以德為先，為人師表，立言立行?BR> （四）開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是教師自身發(fā)展的需要。
名校是因?yàn)橛辛嗣麕煵欧Q之為名校。名師不但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。同時，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更重了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否建成一流的示范性小學(xué)，與一所學(xué)校的紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)水平具有直接的內(nèi)在聯(lián)系。
學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教育教學(xué)、教研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校今日的成就和社會上的良好聲譽(yù)。
目前，我校師資隊伍整齊，綜合素質(zhì)過硬，絕大部分教師師德高尚，師風(fēng)醇厚，能夠忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，以自己的實(shí)際行動贏得了學(xué)生、家長、社會的尊敬和愛戴，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
但是，我們也了解到，我們教師隊伍中個別同志紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)方面仍然存在一些問題，一定程度上影響了我校教師隊伍的整體素質(zhì)提高，損壞了我校教師的整體形象，我們必須高度重視，嚴(yán)加整改絕不能視而不見，更不能放任自流。
課堂效果差，對學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。第四，個別教師組織紀(jì)律觀念薄弱。只要待遇不要責(zé)任，缺乏大局意識和奉獻(xiàn)精神，斤斤計較等。
這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲譽(yù)極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。
一是要把師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的開展和全校工作作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來。
各位教師要密切結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深刻反思目前課堂教學(xué)工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析紀(jì)律作風(fēng)、師德、師風(fēng)，包括思想作風(fēng)、教書育人、為人師表、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問題，增強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)通過邊學(xué)、邊查、邊整、邊改，避免虛多實(shí)少、說多做少、管理松弛、執(zhí)行力不強(qiáng)、走過場等，確保活動效果。
要把紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的開展和全校政風(fēng)行風(fēng)整頓工作結(jié)合起來。教育部明確了6條“紅線”：嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的.禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動；嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用；嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；嚴(yán)禁利用職務(wù)之便牟取不正當(dāng)利益的其他行為?！兑?guī)定》對違紀(jì)情況的懲罰也做出規(guī)定：對違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點(diǎn)名道姓公開通報曝光。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。
除了這些要求之外，學(xué)校要求：全體教職工絕不接受學(xué)生家長的吃請；不參加“謝師宴”。
每一位教師都要緊緊圍繞“質(zhì)量立校，全員育人，創(chuàng)建一流示范性學(xué)?！钡暮陚ツ繕?biāo)約束自己，以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來鞭策自己，提高責(zé)任感、使命感，牢固樹立“質(zhì)量立校全員育人”意識。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的，引導(dǎo)全體教師弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，努力造就一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。
在全校范圍內(nèi)積極營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，通過紀(jì)律作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的開展，我們每一位教師，都要以培養(yǎng)新世紀(jì)智能人才為宗旨，進(jìn)一步解放思想，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，樹立以校為家，真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，真正關(guān)心學(xué)生的成長的良好風(fēng)氣。通過本次專項整治活動，著重要解決我校教師隊伍中作風(fēng)紀(jì)律松散、工作漂浮、責(zé)任心不強(qiáng)、師德修養(yǎng)不高、管理水平低等五個方面存在的突出問題，從而我校要在以下四個方面實(shí)現(xiàn)提升：即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇六
老師們：
今年是我縣開展師德師風(fēng)建設(shè)活動之年。今天我校召開師德師風(fēng)提升動員會，現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，談三點(diǎn)意見。
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，辦人民滿意教育。作為人類靈魂的工程師，我們肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢的高度，從落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，要充分認(rèn)識到新時期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師，學(xué)生愛戴的教師。
開展師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要?！皫熣?，人之模范也?！睅煹聨燂L(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量高低的具體體現(xiàn)。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng);加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，重視師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)的活動作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好。
開展師德師風(fēng)建設(shè)是教師自身發(fā)展的需要。名校因?yàn)橛忻麕?，名師造就了名校。名師不但教學(xué)質(zhì)量好、業(yè)務(wù)精湛，而且要具有高尚的師德和人品。隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)建設(shè)也要與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
總之，一所學(xué)校能否建成一流的學(xué)校，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。
所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、教研、教改等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來我校廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校教師高尚的師德師風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。
1、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本。我們每一個教師，都要圍繞“人本和諧，彰顯特色”這個目標(biāo)思考問題，以“以實(shí)現(xiàn)中國夢”為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，樹立新的學(xué)生觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，自覺把自己的`教學(xué)和教研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)的接班人聯(lián)系起來，增強(qiáng)整體觀念和大局意識，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。
2、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因?yàn)槲覀儚氖碌氖前倌陿淙说氖聵I(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”，是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說，我們不但要向先人負(fù)責(zé)，更要向未來負(fù)責(zé)。因此，我們必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對不斷發(fā)展變化的新形勢要意識到在教育教學(xué)工作中，我們需要研究的課題還很多，需要改進(jìn)的地方也很多。因此，我們要沉得下來，鉆得進(jìn)去，意志堅定，淡泊名利，才無愧人民教師的光榮稱號。
3、遵循教育規(guī)律、因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須有專心和精心。要把握教學(xué)的特點(diǎn)、知識的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律，要按照“尊重學(xué)生個性、關(guān)愛學(xué)生成長、發(fā)展學(xué)生潛能、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求，處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個性發(fā)展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)是一個組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨(dú)斗的個人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的。因此，請所有老師要千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補(bǔ)中爭取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力;勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新的新時期教育工作者必備的素質(zhì)，對于每個教師來講，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué)方法，提高質(zhì)量的根本途徑。我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的改進(jìn)，去引導(dǎo)和激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
5、言傳身教、為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先教師要尊重學(xué)生，要教育學(xué)生，同時教師要關(guān)愛學(xué)生。要使學(xué)生學(xué)而不厭，教師自己就要誨人不倦。教師要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，時刻記住自己的角色身份。既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局，一葉可以知秋!我們的老師，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會上要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在社會主義精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。
師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深，外延很廣，以上只是著重強(qiáng)調(diào)的五個方面。希望大家在今年的集中開展師德師風(fēng)建設(shè)活動年中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、不斷改進(jìn)、彌補(bǔ)不足，以積極向上的姿態(tài)和扎實(shí)有效的活動開展，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。
當(dāng)前，我校教師隊伍中，大部分教師是優(yōu)秀的，你們?yōu)槲倚５慕逃l(fā)展立下汗馬功勞，取得了可喜成績。但在看到成績的同時，我們也要對我校師德師風(fēng)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。
當(dāng)前，我校個別教師在師德師風(fēng)方面存在一些問題：教書育人意識淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛;對本職工作得過且過，敷衍了事;有償補(bǔ)課，有償家教;班主任“人情座位”、“關(guān)系班干”;體罰、變相體罰學(xué)生，整天罰站、罰跪等;辦事索取家長好處費(fèi);上課玩微信、玩游戲、聊天;上班遲到、早退、曠課;對工作缺少責(zé)任心，有“混日子”心態(tài);備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板;課堂不思創(chuàng)新、因循守舊;課堂不能有效組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;無論份內(nèi)份外事，均只想報酬，不思成效;過分計較名利與得失等等。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，也影響了學(xué)校的校風(fēng)，不利于學(xué)生的成長。
老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)的主流和成績，我們就會失去信心;如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題，對其危害沒有足夠的認(rèn)識，那肯定是危險的，最終將使學(xué)校和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。對此，我們決不然等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，努力把朝陽的教育事業(yè)做大做優(yōu)做強(qiáng)。讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才共同努力吧！
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇七
為持續(xù)加強(qiáng)我縣教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，根據(jù)《永州市2020年師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動實(shí)施方案》和縣委縣政府的有關(guān)要求，結(jié)合我縣去年師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動開展的實(shí)際，決定今年繼續(xù)在全縣各校（園）開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動，為確?；顒映掷m(xù)有效開展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會和全國、全省教育大會精神，遵照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》要求，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以解決師德師風(fēng)突出問題為重點(diǎn)，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，全面提高師德師風(fēng)水平。
二、目標(biāo)任務(wù)。
守從教行為“五條禁令”（嚴(yán)禁違規(guī)組織有償補(bǔ)課、家教家養(yǎng)，嚴(yán)禁違規(guī)征訂教輔材料，嚴(yán)禁克扣擠占學(xué)生伙食，嚴(yán)禁違規(guī)收受紅包禮金及各類回扣，嚴(yán)禁歧視體罰侮辱學(xué)生），激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教的工作熱情，建設(shè)一支“樂業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉律己、創(chuàng)新敬業(yè)、干凈純潔、群眾滿意”的教師隊伍。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1.成立全縣師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組、專項整治組、案件查處組、宣傳報道組（名單及職責(zé)見附件3）。各校（園）根據(jù)實(shí)際情況，成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2.建立聯(lián)席會議制度?？h教育局與縣紀(jì)委監(jiān)委建立師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)席會議制度，聯(lián)席會議原則上每兩個月召開一次，研究討論師德師風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題，商討解決問題的方法和措施，階段性工作進(jìn)行總結(jié)并提出改進(jìn)措施。
四、工作措施。
1.加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。各校（園）認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的系列重要講話、《中華人民共和國教師法》《未成年人保護(hù)法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《永州市教師師德師風(fēng)建設(shè)讀本》等系列資料，將師德教育納入縣級各類培訓(xùn)項目，作為校本培訓(xùn)的必修內(nèi)容。每學(xué)期組織開展一次師德師風(fēng)知識測試，測試成績作為師德評比的重要依據(jù)。
2.加強(qiáng)師德規(guī)范。引導(dǎo)教師自覺規(guī)范職業(yè)行為，嚴(yán)格執(zhí)行寧遠(yuǎn)縣教師從教行為“五條禁令”。建立師德失范曝光平臺，定期通報師德違規(guī)情況，制作師德師風(fēng)專題教育片，用身邊的案例警示廣大教師。
3.加強(qiáng)師德宣傳。廣泛開展師德模范評選活動，通過電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體報道，舉行師德演講比賽、師德征文評比、師德巡回報告會和師德專題講座等形式，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡，弘揚(yáng)高尚師德，展現(xiàn)新時代教師的奉獻(xiàn)精神，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。
4.加強(qiáng)師德引領(lǐng)。一是積極培育樹立個人先進(jìn)典型，各校（園）要注重發(fā)現(xiàn)典型，把具有高尚的職業(yè)道德、先進(jìn)的教育理念、豐富的學(xué)科知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、較強(qiáng)的科研能力及較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識的學(xué)者型、專家型教師納入“名師、名校長”的培育范圍。通過市、縣教育局“名師、名校長”評選活動，創(chuàng)建教師專業(yè)成長平臺，通過“名師、名校長”的引領(lǐng)，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師及校長隊伍，促進(jìn)全縣教師隊伍整體素質(zhì)提升。二是積極創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)示范校，縣教育局2020年確定寧遠(yuǎn)一中、寧遠(yuǎn)八中、寧遠(yuǎn)十二小、機(jī)關(guān)幼兒園為我縣首批師德師風(fēng)建設(shè)試點(diǎn)校（園），每個試點(diǎn)校（園）教育局安排一名班子成員駐點(diǎn)指導(dǎo)。組織評選縣級師德師風(fēng)建設(shè)示范校，并推送參加市級示范校的評選。通過示范引領(lǐng)全縣師德師風(fēng)建設(shè)。
5.加強(qiáng)師德監(jiān)督。創(chuàng)新師德監(jiān)督模式，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德立教。通過聘請黨代表、人大代表、政協(xié)委員為監(jiān)督員，設(shè)立舉報電話、信箱、網(wǎng)絡(luò)平臺及召開家校聯(lián)席會等，為廣大市民參與師德情況調(diào)查和投訴舉報提供渠道，構(gòu)建社會、家長、學(xué)生、學(xué)校“四位一體”監(jiān)督體系?？h教育局設(shè)立舉報中心，舉報電話為0746-7321297，舉報受理時間：工作日上午8:00-12:00，下午14:30-17:30（夏季為上午8:00-12:00，下午15:00-18:00）。
6.加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)。充分利用課后教學(xué)服務(wù)的有關(guān)政策，根據(jù)家長、學(xué)生的需求，規(guī)范課后服務(wù)。課后服務(wù)時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午放學(xué)后開始，結(jié)束時間不晚于18：00，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為“托管型”服務(wù)不超過4元/課時/生，服務(wù)費(fèi)每天每生最高不超過8元。“藝術(shù)科普型”服務(wù)不超過5元/課時/生，服務(wù)費(fèi)每天每生最高不超過10元。要認(rèn)真抓好家校共育，建立良好的家校合作關(guān)系，贏得家長的配合與支持。
7.加強(qiáng)專項整治。大力推進(jìn)從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，各校（園）要把違反教師從教行為“五條禁令”方面的問題作為師德師風(fēng)整治重點(diǎn)，與侵害群眾利益方面突出問題專項整治結(jié)合起來抓。各校（園）要建立專項整治工作機(jī)制，指定專人負(fù)責(zé)，明確工作內(nèi)容，完善整治措施，確保專項整治取得實(shí)效。針對專項整治中發(fā)現(xiàn)的突出問題，及時進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報批評，對造成惡劣影響的，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。要認(rèn)真開展整改落實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，構(gòu)建長效機(jī)制，切實(shí)防止問題反彈。
五、實(shí)施步驟。
第一階段：宣傳動員階段（2020年3月-4月）。3月16日前制定實(shí)施方案并上報市教育局，3月17日召開全縣師德師風(fēng)建設(shè)提升年推進(jìn)會，安排部署我縣2020年師德師風(fēng)建設(shè)提升年相關(guān)工作。3月20日前，各校（園）召開全體教師會議，傳達(dá)會議精神，啟動2020年師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動。各校（園）組織教師簽訂師德承諾書，并在學(xué)校進(jìn)行公示，引導(dǎo)廣大教師守初心、擔(dān)使命，切實(shí)履行教書育人職責(zé)，樹立良好形象。各校（園）傳達(dá)情況在3月20日前報送至縣教育局教師工作股（郵箱：64256525@）。
第二階段：自查自糾和落實(shí)整改階段（2020年5月-6月）。各校（園）組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，圍繞從教行為“五條禁令”進(jìn)行深刻剖析，按照“八查八看”要求（見附件2），并形成自查剖析材料。同時，根據(jù)自查，綜合梳理出存在的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案，采取有效措施，逐步逐項落實(shí)解決。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督。各校（園）要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告，報縣教育局。對于師德師風(fēng)建設(shè)提升工作開展不力的學(xué)校，實(shí)行黃牌警示制度，限期整改。
第三階段：典型推介階段（2020年7月-8月）。采取單位推薦、網(wǎng)絡(luò)評選和考察測評相結(jié)合方式，組織開展師德標(biāo)兵和師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校評比活動。師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動的開展情況將作為申報評選各類標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、示范性及優(yōu)秀學(xué)校的重要依據(jù)。師德表現(xiàn)作為教師和教育工作者表彰獎勵、評優(yōu)晉級的首要條件，同等條件下，師德表現(xiàn)突出的教師，在評優(yōu)評先和職務(wù)（職稱）晉升等方面予以優(yōu)先。
第四階段：建章立制和鞏固提升階段（2020年9月-12月）。以《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》為遵遁，建立健全師德師風(fēng)考核評價制度，用制度規(guī)范從教行為。縣教育局組織相關(guān)人員成立師德師風(fēng)工作考核工作組，于12月中旬前依據(jù)《寧遠(yuǎn)縣中小學(xué)師德師風(fēng)考核評價細(xì)則》完成對各校（園）師德師風(fēng)各項工作的年終考核。各校要根據(jù)縣教育局活動方案要求，要建立和完善本校師德師風(fēng)考核辦法，堅持定期開展師德考核，采取“五評”（個人自評、學(xué)生測評、家長測評、同事互評、單位考評）等多種形式進(jìn)行考核，建立師德檔案，對師德考核不合格者，年度考核直接評定為不合格?？h教育局將于10月份組織召開師德師風(fēng)建設(shè)工作現(xiàn)場會議，總結(jié)成效、查找問題、強(qiáng)化舉措。各校（園）要及時總結(jié)提煉師德師風(fēng)建設(shè)提升年涌現(xiàn)出的好典型、好做法，進(jìn)行廣泛宣傳推介，擴(kuò)大影響力，并報送至市教育局。
六、工作要求。
1.強(qiáng)化工作責(zé)任。各校（園）是本次“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”活動的責(zé)任主體，校（園）長、書記是第一責(zé)任人，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作負(fù)總責(zé)、親自抓。各校（園）要根據(jù)目標(biāo)任務(wù)精心制定適合本單位實(shí)際的實(shí)施方案，各校（園）相關(guān)部門要各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，要召開相關(guān)會議，廣泛動員，保證每個教師都能參與到活動中來，避免將活動變成少數(shù)人的事，流于形式，從而形成師德師風(fēng)建設(shè)的整體合力。
2.強(qiáng)化師德考核。健全工作長效機(jī)制，完善師德考核辦法，規(guī)范從教行為，實(shí)行師德“一票否決制”。把師德師風(fēng)建設(shè)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，加大對師德師風(fēng)案件的懲治力度，嚴(yán)格查處一批違反師德師風(fēng)規(guī)定的案件，凡有違反師德規(guī)范和“五條禁令”的行為，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處，并與績效發(fā)放、年度考核、評先評優(yōu)、職稱評定等方面掛鉤。一經(jīng)查實(shí)，取消三年內(nèi)申報高一級職稱的資格，情節(jié)嚴(yán)重的，實(shí)行高職低聘。
3.強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)?？h教育局和紀(jì)檢監(jiān)察部門聯(lián)合成立師德師風(fēng)建設(shè)工作督查組，對各校師德師建設(shè)提升年活動開展情況進(jìn)行明察暗訪，深入各校（園）對師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)，年內(nèi)至少開展三次以上專項督查，及時在全縣范圍內(nèi)通報檢查結(jié)果，通報情況將作為學(xué)校辦學(xué)水平評估考核的重要依據(jù)。對推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作成效明顯的學(xué)校，在全縣范圍內(nèi)通報表彰，對師德師風(fēng)建設(shè)工作敷衍塞責(zé)、走過場、搞形式、做花架子的學(xué)校要通報批評，同時對校長、黨組織書記進(jìn)行問責(zé)處理。
4.強(qiáng)化信息報送。各校（園）要及時報送師德師風(fēng)建設(shè)工作的相關(guān)信息，發(fā)動廣大教師記錄、上傳師德師風(fēng)建設(shè)工作中的心得體會、點(diǎn)滴故事、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)人物的事跡?？h教育局要在寧遠(yuǎn)教育微信公眾號上，對師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況和成果進(jìn)行廣泛宣傳。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們在這里隆重召開全市師德師風(fēng)工作先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會，主要目的是深入貫徹習(xí)教師節(jié)重要講話精神，總結(jié)近年來我市師德師風(fēng)建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署后一段的工作任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)我市教師隊伍建設(shè)。首先，我代表市教育局向一直以來致力于師德師風(fēng)建設(shè)的各位同志表示誠摯的感謝，向受到表彰的先進(jìn)單位和優(yōu)秀校長表示熱烈的祝賀。等會，省教育廳黨組成員、省委教育工委委員還將作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好落實(shí)。下面，我先講三個意見。
國運(yùn)興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。近年來，在全市各級教育行政主管部門和廣大教育工作者的共同努力下，我們高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，凝心聚力，扎實(shí)工作，開創(chuàng)了師德師風(fēng)建設(shè)的喜人局面，取得了顯著的成效。概括起來，有以下幾個特點(diǎn)：
一是注重統(tǒng)籌規(guī)劃，上下聯(lián)動、層次推進(jìn)。近幾年來，我們將師德師風(fēng)建設(shè)作為全市教育事業(yè)的一項長期性、基礎(chǔ)性、全局性的工作，加以系統(tǒng)化、層次化的推進(jìn)。市教育局將20xx年至20xx年，分別確定為師德師風(fēng)“建設(shè)年”、“提升年”和“鞏固年”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了工作方案，明確了各方職責(zé)和要求，并定期專題研究師德師風(fēng)建設(shè)工作。
這些連續(xù)性、層次性的舉措，彰顯了我們狠抓師德師風(fēng)的決心，自上而下形成了高壓態(tài)勢。各區(qū)縣（市）教育局和市直學(xué)校作為師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地，各位局長、校長作為師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，結(jié)合各自實(shí)際，主動作為，做出了很多自下而上的有益探索，涌現(xiàn)出一系列典型經(jīng)驗(yàn)。
像市六中的涂立奇、雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊名瑛、xx區(qū)火星二小的何潔哲等校長，切實(shí)將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校日常管理，以師德師風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)校各項工作發(fā)展，成效顯著。在大家共同努力下，全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)，上下聯(lián)動、共同推進(jìn)的良好局面。
二是注重載體創(chuàng)新，氛圍濃厚、實(shí)效倍增。三年來，我們根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢、新情況和新問題，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳載體、活動載體和教育載體，精心組織了一系列教職工喜聞樂見的教育活動，使之成為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性動力。工作簡報、工作展板、主題網(wǎng)頁等宣傳載體濃厚了氛圍。
暑期“五個一”活動、歌詠比賽等活動載體激發(fā)了動力；典型事跡報告會、師德故事會等教育載體提升了實(shí)效，讓每位教師感受教師職業(yè)的崇高與偉大，在耳濡目染中接受優(yōu)秀師德師風(fēng)的洗禮。各單位積極創(chuàng)新，在交流會、推進(jìn)會、演講比賽、教師論壇、換位體驗(yàn)、文化引領(lǐng)等生動活潑的形式中，真正實(shí)現(xiàn)了讓師德師風(fēng)教育入腦入心。
如xx區(qū)教育局組織的百名教師“換位體驗(yàn)，凈化心靈”活動，讓老師們感受鄉(xiāng)村教師的工作生活，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，就是一個很好的教育實(shí)踐載體。
三是注重培育典型，樹立標(biāo)桿、激發(fā)動力。充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，是師德師風(fēng)建設(shè)的一大抓手。去年年初，市教育局精心組建師德宣講團(tuán)，18個真人真事，40余場巡回演說，數(shù)萬名教職員工被繆昌聯(lián)、蔣小貴等教師感人至深的事跡深深打動。
9月，認(rèn)真評選出的10名師德楷模、100名師德標(biāo)兵在“老師，您好”師德故事會上一一亮相，史雄、羅浪、彭代紅，一個個普通名字背后不平凡的故事，又一次催人淚下、震撼心靈；今年11月，第三屆“感動星城魅力教師”現(xiàn)場評選，教師、學(xué)生、家長共同見證，長沙教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)業(yè)樂教的正能量再次引領(lǐng)星城。
這一系列可信、可敬、可學(xué)的身邊典型，無時無刻不在激勵著廣大教師提升師德、鑄煉師魂。同時，各個學(xué)校都注重培育典型，發(fā)揮典型引路的作用。比如長郡梅溪湖中學(xué)通過每年評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀服務(wù)獎”、“主人翁獎”、“優(yōu)秀課堂獎”，引領(lǐng)、激勵教職員工立足崗位、爭創(chuàng)佳績。
四是注重督查治理，警鐘長鳴、利劍高懸。我們將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為考核區(qū)縣（市）和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，定期對各地各學(xué)校進(jìn)行督查考核。針對師德方面存在的問題，積極聯(lián)合相關(guān)部門，主動出擊，嚴(yán)查落實(shí)。三年來，共受理有關(guān)教師職業(yè)道德失范的投訴舉報24起，查處體罰或變相體罰行為2件、違反工作紀(jì)律行為4件，查處辭退違紀(jì)教師9名，對心存僥幸者和觀望者起到了震懾和警示作用。
寧鄉(xiāng)四中、師大附中星城實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校也通過座談會、問卷調(diào)查、校長信箱、監(jiān)督電話、建立微信群等方式，多渠道收集信息，聽取意見，督查師德師風(fēng)建設(shè)。這種種措施，讓許多曾醉心于收費(fèi)辦班、兼職授課的老師回歸課堂，學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),體罰或變相體罰學(xué)生基本杜絕，師德建設(shè)督查治理的效果初步彰顯，教師行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
五是注重建章立制，立足長效、標(biāo)本兼治。為科學(xué)指導(dǎo)師德工作實(shí)踐，局師德師風(fēng)辦堅持“一月一調(diào)度、一季一講評、一年一考核”，經(jīng)常聽取基層單位反饋意見；開展了“xx市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)情況”專題調(diào)研。
準(zhǔn)確掌握了師德師風(fēng)的現(xiàn)狀、問題等第一手資料，為提升師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效提供了對策建議和科學(xué)依據(jù)。研究并出臺了《xx市中小學(xué)教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》、《xx市中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)處理辦法》、《xx市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》等文件，下發(fā)了《關(guān)于開展在職教師組織或參與校外有償培訓(xùn)專項治理的通知》、《關(guān)于嚴(yán)禁教師節(jié)期間接受家長、學(xué)生請客送禮的通知》，逐步建立健全了師德民主評議制度、報告制度、評估制度和責(zé)任追究制度，為具體問題的處理提供了政策依據(jù)，確保學(xué)校在抓師德師風(fēng)工作時有據(jù)可依、有權(quán)可用、有章可循。
師德師風(fēng)建設(shè)問題和辦學(xué)行為的失范已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的重點(diǎn)，社會廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，人民群眾高度關(guān)注。雖然全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成績，但我們要清醒地認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)具有長期性、反復(fù)性的特點(diǎn)，我們面臨的嚴(yán)峻形勢沒有根本好轉(zhuǎn)，滋生不良師德的土壤沒有根本鏟除，依然存在一些心存僥幸、等待觀望的群體，只要我們工作一松懈、力度一減，不良的師德師風(fēng)隨時可能“死灰復(fù)燃”。
特別是隨著師德師風(fēng)建設(shè)的逐漸深入，一些容易啃的骨頭前期都已經(jīng)整改到位，剩下的全部都是難啃的骨頭。違反師德師風(fēng)的行為由公開轉(zhuǎn)入地下，呈現(xiàn)出隱蔽性、頑固性等新特征。因此，我們要有與不良師德師風(fēng)長期斗爭、打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，要正確認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)只有逗號，沒有句號，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，必須把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教育發(fā)展全過程，貫穿于辦學(xué)的全過程。
從總體上看，“抓師德促發(fā)展，強(qiáng)師風(fēng)正校風(fēng)”已經(jīng)成為我們的共識。但在工作實(shí)踐中，我們難免受到一些不正之風(fēng)的侵襲。下列情況，應(yīng)當(dāng)引起我們的共同關(guān)注和高度重視。
一是“率先垂范”的自覺有所欠缺?！按蜩F還需自身硬”。各單位一把手是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)既負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，更負(fù)有引領(lǐng)責(zé)任。一把手應(yīng)當(dāng)率先垂范，帶頭樹正氣，帶領(lǐng)廣大教師堅持樹正氣、揚(yáng)師德、鑄師魂。
但是，一些同志不注重細(xì)節(jié)，沒有強(qiáng)化自警和自省，離以身作則、爭做表率的要求仍有距離；一些同志干事創(chuàng)業(yè)的激情減退，沒有自我加壓、拉高標(biāo)桿，對自身修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展?jié)M足于“一般化、過得去”；一些同志忙于事務(wù)，遠(yuǎn)離書本，陷入“酒桌”、“牌桌”等交際應(yīng)酬場合，把很多精力用在跑關(guān)系、結(jié)圈子。這些現(xiàn)象，不僅有損個人形象，更給本單位師德師風(fēng)建設(shè)帶來極大的消極影響。
二是“責(zé)無旁貸”的擔(dān)當(dāng)有所不夠。面對教師隊伍中出現(xiàn)的違反師德的現(xiàn)象，一味地將原因歸咎于社會環(huán)境的影響，教師個人人生觀、價值觀的偏離以及教育體制機(jī)制不合理等客觀因素，認(rèn)為社會風(fēng)氣不過如此，自己一人、一校再努力也無力改變現(xiàn)狀。認(rèn)為教師在8小時之外，無法監(jiān)管，只要沒有影響學(xué)校正常教學(xué)就好。
在處理師德失范教師時有“投鼠忌器”的心理和“護(hù)短”行為，擔(dān)心影響學(xué)校形象……諸如此類思想傾向，其本質(zhì)是“為官不為”，沒有承擔(dān)起一個領(lǐng)導(dǎo)干部管理教師、引導(dǎo)教師的應(yīng)有責(zé)任。這樣的做法，與培育、踐行社會主義核心價值觀，與辦人民滿意教育的宗旨相背離，勢必將阻礙學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的興旺。
三是“一抓到底”的韌勁有所不足。抓師德師風(fēng)是一個艱苦過程。沒有持之以恒的韌勁，狠抓師德師風(fēng)就成為一句空話。但是，一些單位對形勢過于樂觀，認(rèn)為前一段已經(jīng)抓出了成績，可以見好就收；一些同志認(rèn)為抓師德師風(fēng)是一陣風(fēng)，存在接近尾聲緩緩神、喘口氣、松松勁的思想。
其癥結(jié)就在于對師德師風(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性估計不足，缺乏常抓的韌勁、嚴(yán)抓的耐心，缺乏管長遠(yuǎn)、固根本的制度。前一段抓師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐說明，抓和不抓大不一樣，真抓和假抓大不一樣，嚴(yán)抓和松抓也大不一樣。如果不堅持一抓到底，就會出現(xiàn)“濤聲依舊”，甚至“變本加厲”的不良局面。
四是“因校制宜”的主動有所缺乏。絕大多數(shù)單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，放在了維護(hù)教育形象、提高教育質(zhì)量的高度予以重視。但是，“等、靠、要”的被動思想依舊有其市場，一些同志等著看上級部門要出什么招，看左鄰右舍有什么動靜；一些單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊伍建設(shè)的裝飾、面子菜，滿足于應(yīng)付了事，“不求有功，但求無過”。
對教育局的部署安排，僅完成規(guī)定動作，甚至停留在做方案、定計劃、交總結(jié)，玩文字游戲，做表面文章；在教師培養(yǎng)過程中，在考核、評優(yōu)、晉級時，重師能輕師德。如何因校制宜，有針對性地解決教師隊伍中切實(shí)存在的問題，如何建立有效機(jī)制激發(fā)教師工作熱情，提高教師人生境界，沒有做深入的思考、實(shí)踐。
這些雖然不是普遍現(xiàn)象，但也絕不罕見，或多或少地存在于我們的思想和行動中間。我們應(yīng)當(dāng)堅持有則改之,無則加勉，對照問題找現(xiàn)象，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，從而為接下來的師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)奠定堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇九
公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，是市委立足新的發(fā)展起點(diǎn)，著眼新的`形勢任務(wù)對各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)提出的新要求，作出的一項重要決策。我們要從完善科學(xué)的選人用人機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識搞好公選工作的重要性和必要性，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到市委的決策部署上來。
首先，公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，是加快“雙轉(zhuǎn)型”、建設(shè)新南通的迫切需要。隨著長三角一體化發(fā)展和江蘇沿海開發(fā)上升為國家戰(zhàn)略，南通正迎來千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。積極搶抓兩大國家戰(zhàn)略機(jī)遇，加快推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型和由全面小康向基本現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型，迫切需要一大批眼界寬、思路寬、胸襟寬的領(lǐng)導(dǎo)骨干。公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，可以暢通不拘一格選人才的渠道，把更多的優(yōu)秀人才集聚到科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越的戰(zhàn)略任務(wù)中來。同時，實(shí)行競爭擇優(yōu)，堅持以能力選人、以民意選人、以科學(xué)的方法選人，可以產(chǎn)生良好的導(dǎo)向作用和激勵效應(yīng)，促使廣大干部把精力更多地集中到加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤奮工作上來，集中到提高理論素養(yǎng)、知識水平和工作能力上來，為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展?fàn)I造創(chuàng)先爭優(yōu)、奮發(fā)有為的濃厚氛圍。其次，公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，是深化干部人事制度改革、健全科學(xué)的選人用人機(jī)制的有效舉措。近年來，我市干部人事制度改革取得了重大進(jìn)展，實(shí)行“市委全委會民主推薦、常委會差額票決”重要干部，以“四雙”模式公推公選百名領(lǐng)導(dǎo)干部，以“三推三考三差”模式推行中層干部競爭上崗，在全省率先集中選拔一批優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記擔(dān)任市級機(jī)關(guān)部門副職等創(chuàng)新實(shí)踐產(chǎn)生廣泛影響，黨政正職“三責(zé)聯(lián)審”還上升為全省統(tǒng)一要求，省委組織部等單位在通召開現(xiàn)場會推廣我市經(jīng)驗(yàn)。中央去年底出臺了《20xx—20xx年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》，省委今年6月印發(fā)了貫徹《規(guī)劃綱要》的實(shí)施意見，明確提出，要加大競爭性選拔干部工作力度，完善公開選拔、競爭上崗制度，積極探索多種形式競爭性選拔干部辦法。到20xx年，新提拔廳局級以下委任制黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中，通過競爭性選拔方式產(chǎn)生的應(yīng)不少于三分之一。我市作為全省干部人事制度改革綜合試點(diǎn)市，開展公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，既是貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》的實(shí)際行動，也是推進(jìn)改革試點(diǎn)的重要舉措。通過大規(guī)模的公開選拔，可以使大家更加了解選人用人的基本原則、德才標(biāo)準(zhǔn)、工作程序和方式方法，更好地營造干部群眾積極參與、支持、監(jiān)督、深化改革的良好氛圍；可以進(jìn)一步推進(jìn)競爭性選拔工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，努力在健全科學(xué)選人用人機(jī)制上邁出更大步伐、取得更大成效。第三，公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，是順應(yīng)干部群眾熱切期盼、發(fā)展社會主義民主政治的必然要求。近年來，中組部進(jìn)行的組織工作滿意度調(diào)查和各級黨委開展的干部選拔任用“一報告兩評議”顯示，公開選拔、競爭上崗等競爭性選拔干部方式，是干部群眾認(rèn)為最有成效的選人用人改革措施。近年來，我市先后4次組織集中公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，得到廣大干部群眾積極響應(yīng)，熱切期盼進(jìn)一步加大競爭性選拔干部力度，以民主、公開、競爭、擇優(yōu)的方式選好干部、配強(qiáng)班子。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展，人民群眾的民主意識也日益增強(qiáng)、政治參與積極性不斷提高。擴(kuò)大選人用人民主，是人民群眾當(dāng)家作主的內(nèi)在要求，也是干部人事制度改革的基本取向。一個干部的素質(zhì)高低、能力強(qiáng)弱、品行優(yōu)劣，人民群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。通過公開選拔，可以擴(kuò)大選人用人民主，落實(shí)黨員、群眾對干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，真正實(shí)現(xiàn)“由多數(shù)人在多數(shù)人中選人”；可以擴(kuò)大選人視野，暢通用人渠道，解決公平競爭的問題；可以更好地調(diào)動廣大黨員、群眾政治參與的積極性，以黨內(nèi)民主引領(lǐng)人民民主，推動社會主義民主政治健康發(fā)展。
堅持黨管干部原則，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，堅持民主公開競爭擇優(yōu)方針，按照競爭性選拔干部工作的要求，進(jìn)一步拓寬選人用人視野，暢通“三支隊伍”交流渠道，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，為推進(jìn)南通基本現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的人才支撐和組織保證。在具體工作中，必須做到“四個嚴(yán)格”：
一要嚴(yán)格遵循基本原則。黨的干部工作原則，是黨的干部工作路線方針政策在干部選拔任用中的集中體現(xiàn)。在公開選拔工作中，我們要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《干部任用條例》提出的黨管干部，任人唯賢、德才兼?zhèn)?，群眾公認(rèn)、注重實(shí)績，公開平等、競爭擇優(yōu)，民主集中制和依法辦事等六條基本原則，以保證公開選拔的正確方向。同時，要認(rèn)真貫徹中組部有關(guān)要求，把握公開選拔這種選任方式的規(guī)律和特點(diǎn)，更好地把堅持黨管干部與走群眾路線緊密結(jié)合起來，把擴(kuò)大民主與強(qiáng)化競爭緊密結(jié)合起來，把嚴(yán)密程序與提高效率緊密結(jié)合起來，把拓寬選人渠道與堅持人崗相適的要求緊密結(jié)合起來，強(qiáng)化德才、能力和實(shí)績導(dǎo)向，著力防止“唯分取人”、高分低能，努力讓干得好的考得好，能力強(qiáng)的選得上，作風(fēng)實(shí)的出得來，確保把最適合崗位要求的優(yōu)秀人才選拔出來。
二要嚴(yán)格堅持選拔標(biāo)準(zhǔn)。選拔標(biāo)準(zhǔn)是選人用人的前提和依據(jù)，直接決定了選人用人的科學(xué)性和公正度。這次公開選拔，提出了明確的職位職數(shù)、崗位要求和選拔范圍，要求報名者必須具備《干部任用條例》規(guī)定的基本條件，各個職位對年齡、學(xué)歷、資歷、任職經(jīng)歷等也都有具體的規(guī)定。在進(jìn)行資格審查時，要嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)要求，對資格條件、任職經(jīng)歷等進(jìn)行認(rèn)真審查把關(guān)，保證不出任何偏差。同時還要針對不同類別崗位和每個職位本身的特點(diǎn)，注意把握好具體的崗位要求。在堅持選拔標(biāo)準(zhǔn)的同時，我們要進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，打破區(qū)域壁壘和體制障礙，堅持以更加開闊的視野選拔人才，真正為南通新一輪科學(xué)發(fā)展集聚更多的優(yōu)秀干部。
三要嚴(yán)格執(zhí)行工作程序。嚴(yán)格履行程序是選準(zhǔn)用好干部的重要保證。沒有程序的嚴(yán)肅性，就沒有干部選拔工作的科學(xué)性、權(quán)威性。講程序，就是講原則、講標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)。這次公開選拔，按照發(fā)布公告和簡章，報名和資格審查，適崗評價、筆試和第一輪民主推薦，面試，第二輪民主推薦和組織考察，差額票決，公示任用、辦理任用手續(xù)等程序進(jìn)行。這些程序是在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)研究后確定的。我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行既定程序，做到堅持程序一步不缺，緊扣程序一步不松，履行程序一步不錯。同時，注重抓好適崗評價、筆試、民主推薦和面試等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，做到科學(xué)設(shè)計、細(xì)化政策、穩(wěn)妥實(shí)施，著力提升公開選拔的科學(xué)化水平。
四要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。公開選拔是對干部黨性的一次考驗(yàn)。《干部任用條例》和中央今年頒布的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法（試行）》，對干部選拔任用工作紀(jì)律作了明確規(guī)定，我們要自覺遵守，嚴(yán)格執(zhí)行。各地各單位要教育引導(dǎo)廣大干部正確對待公開選拔，堅持黨性原則，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，遵守組織紀(jì)律，杜絕任何不正之風(fēng)。報名參與競爭人員要自覺遵守有關(guān)規(guī)定，決不允許搞弄虛作假、拉票等非組織活動。參加民主推薦的同志要出以公心，不憑個人好惡投票，公平公正地評價干部，真正把優(yōu)秀的干部推選出來。要增強(qiáng)公開選拔工作的透明度，對每個階段的進(jìn)展情況和群眾關(guān)心的問題，凡適宜公開的都要以適當(dāng)形式予以公開，主動接受廣大干部群眾和社會各界的監(jiān)督。為保證公開選拔工作的公正性，市紀(jì)委將選派干部全程參與監(jiān)督，市委組織部要暢通“12380”電話舉報、信訪舉報和網(wǎng)上舉報等監(jiān)督渠道，認(rèn)真及時地查核辦理干部群眾反映的問題。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)行為特別是搞拉票等非組織活動的，不管涉及到誰，都要及時嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就，確保公開選拔工作風(fēng)清氣正。在組織實(shí)施公開選拔過程中，每個工作人員都要講黨性，守紀(jì)律，恪盡職守，以公道正派的作風(fēng)和高度負(fù)責(zé)的精神，一絲不茍地搞好每個環(huán)節(jié)的工作，做到萬無一失。
一要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。這次公開選拔在市委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，市委專門成立了全市公開
選拔領(lǐng)導(dǎo)干部工作辦公室，負(fù)責(zé)組織實(shí)施公選工作。各縣（市）區(qū)也要建立相應(yīng)的公選工作機(jī)構(gòu)。各級黨委（黨組）都要從講政治、顧大局的高度，結(jié)合本地本單位實(shí)際，做好組織推薦等有關(guān)工作，努力把符合條件的優(yōu)秀干部推薦出來。各縣（市）區(qū)和有公開選拔職位的單位，要把這次公開選拔列入當(dāng)前的重要工作日程，黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要親自抓，分管負(fù)責(zé)同志具體抓、抓落實(shí)，組織人事部門要切實(shí)履行職責(zé)，精心組織實(shí)施。各地各單位要根據(jù)工作統(tǒng)一安排，積極配合市公選辦認(rèn)真做好報名、推薦、測評、考察等各項工作。市公選辦要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、提高工作質(zhì)量，相關(guān)職能部門要積極配合、密切協(xié)作，有力有序推進(jìn)工作。
二要廣泛宣傳發(fā)動。搞好思想發(fā)動，是開展公開選拔工作的重要基礎(chǔ)。會后，各地各單位要盡快傳達(dá)這次會議精神，并對本地本單位符合報名資格條件的人員進(jìn)行分析和預(yù)測，把動員工作做到每一位符合條件的同志身上，鼓勵他們特別是后備干部和優(yōu)秀年輕干部提高認(rèn)識、消除顧慮、踴躍報名，選擇最合適的崗位參與競爭，主動接受組織挑選。要加強(qiáng)對公開選拔的宣傳工作，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，努力形成有利于推進(jìn)工作的良好環(huán)境和社會氛圍，引導(dǎo)廣大黨員、干部和群眾積極支持和參與這一改革。
三要認(rèn)真組織實(shí)施。組織工作是否嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，直接關(guān)系到公開選拔的效率和質(zhì)量。這次公開選拔按照干部管理權(quán)限，由市、縣分級提出和確定公選職位，分級組織實(shí)施，市里負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署、統(tǒng)一要求，各地要正確處理好工作的統(tǒng)分關(guān)系，既要組織實(shí)施好本級的公選工作，又要積極配合做好全市統(tǒng)一部署的工作。市、縣公開選拔工作辦公室要在前期工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究，對每個階段的工作安排事先做好充分論證，制定詳細(xì)的實(shí)施方案和工作規(guī)范，針對可能出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的預(yù)案，使每一環(huán)節(jié)、每項工作都做到有章可循。要實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任制，明確各有關(guān)機(jī)構(gòu)和人員的崗位職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)、工作要求、保密措施等，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人，確保整個公選工作的高效率、高質(zhì)量。
四要及時總結(jié)提升。改革干部選拔任用工作需要在實(shí)踐中解放思想、開拓創(chuàng)新，不斷探索、不斷完善。要以這次公開選拔為契機(jī)，在一些具體環(huán)節(jié)探索新舉措，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)競爭性選拔工作的科學(xué)性。按照“干什么考什么”的原則，研究如何改進(jìn)筆試、面試方法，真正測評出干部的基本素質(zhì)和實(shí)際能力；如何把考試與其他環(huán)節(jié)更好地結(jié)合起來，完善適崗評價、民主推薦和組織考察等綜合評價辦法，突出崗位要求，全面準(zhǔn)確地了解干部的德才表現(xiàn)；對在競爭中落選的干部，如何做好深入細(xì)致的思想工作，繼續(xù)加以關(guān)注和培養(yǎng)。對進(jìn)入差額票決的人選，凡符合后備干部條件的，可以按照后備干部管理的規(guī)定，列入后備干部名單統(tǒng)一培養(yǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇十
同志們：
這次會議的主要任務(wù)是，傳達(dá)部省精神，總結(jié)部署工作，表彰培訓(xùn)干部，動員全系統(tǒng)干部職工勇于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭，奮力開創(chuàng)安慶國土發(fā)展新局面。首先，我代表市局黨組，向今天受表彰的單位和個人，表示熱烈的祝賀;對全系統(tǒng)干部職工過去一年的辛勤付出，表示衷心的感謝，大家辛苦了!下面，我講三點(diǎn)意見。
一、關(guān)于去年工作。
過去一年，是苦干之年，進(jìn)步之年，更是有為之年。我們以國土之競進(jìn)，服務(wù)發(fā)展之大局，全系統(tǒng)上下呈現(xiàn)可喜的工作局面。
一是指標(biāo)爭取再創(chuàng)歷史。致力爭取指標(biāo)保發(fā)展，全年爭取各類指標(biāo)2.83萬畝，增長44%，總量增幅雙超歷史，特別是在獨(dú)立選址和增減掛鉤上實(shí)現(xiàn)了重大突破，分別達(dá)到0.56萬畝和0.59萬畝。成功進(jìn)入全國工礦廢棄地復(fù)墾利用試點(diǎn)，未來幾年有望獲得周轉(zhuǎn)指標(biāo)3.74萬畝。堅持指標(biāo)跟著項目走，變指標(biāo)找項目為項目爭指標(biāo)，把每一畝指標(biāo)用在刀刃上，使指標(biāo)調(diào)控成為促進(jìn)工作的重要抓手。著重解決影響報批的相關(guān)問題，推預(yù)算管理、建報批規(guī)范、改會簽機(jī)制、爭統(tǒng)繳政策，全年報批土地2.65萬畝、增長28%，讓安慶徹底走出了有項目無指標(biāo)、有指標(biāo)慢報批、只報批不交錢的困境。
二是項目實(shí)施全省領(lǐng)先。始終把項目建設(shè)作為耕地保護(hù)的第一抓手，大力推進(jìn)各類土地整治項目的實(shí)施，在全省率先超計劃完成高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田項目建設(shè)，面積62.68萬畝;率先超計劃完成新增耕地任務(wù)，面積3.47萬畝;率先通過部級示范建設(shè)項目驗(yàn)收，面積9.8萬畝;全面完成50個、58.3萬畝國家和省級土地整理項目，徹底還清了歷史欠賬;實(shí)施到位了6920畝的增減掛鉤拆舊復(fù)墾項目;初步完成了全市基本農(nóng)田劃定和耕地等級評估工作，全市耕地保有量達(dá)到672.7萬畝。編制實(shí)施市縣兩級土地整治規(guī)劃，謀劃項目194個、195萬畝，為“萬頃良田?幸福工程”劃定了路徑、指明了方向、提供了支撐。
三是國土招商重大突破。國土牽頭負(fù)責(zé)非工項目招商，是市委、市政府賦予的新任務(wù)、新職責(zé)。一年來，我們著力土地市場培育，大力推行“大美宜城?陽光地產(chǎn)”制度，先后在杭、合、寧、穗、滬五地舉辦土地推介會，吸引全國近千家房企參加，實(shí)現(xiàn)總投資111億元的雨潤、百樂門、百聯(lián)、紅星美凱龍大型城市綜合體項目順利簽約，投資60億元的萬達(dá)廣場、50億元的新城?吾悅廣場等重大項目正在積極推進(jìn)簽約落地，金鷹、華潤、海亮、蘇寧等30多家頂尖房企來宜考察洽談，安慶土地市場正在全面走向開放。我們圍繞大宜城都市圈打造，強(qiáng)化市城區(qū)土地統(tǒng)籌管理，徹底改變了各區(qū)自政的管理局面，同時將懷寧、樅陽兩縣經(jīng)營性用地納入市管理，推進(jìn)了同城化發(fā)展。我們堅持征供一體上市之路，借力土委會和“六分開”，理順清晰了經(jīng)營性用地上市的路徑，步入了統(tǒng)一規(guī)劃、征遷、儲備、推介、供應(yīng)、監(jiān)管的“六統(tǒng)一”制度化軌道，累計實(shí)現(xiàn)市城區(qū)儲備土地7000畝，全市土地出讓合同價款達(dá)到74.55億元。
四是三項清理全省典范。圍繞“三個一批”目標(biāo)，堅持“一二三四五”工作法，不斷強(qiáng)化土地利用管理，深入開展園區(qū)土地利用現(xiàn)狀調(diào)查和土地“三項清理”專項行動，“三清”經(jīng)驗(yàn)做法全省交流，得到了省領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和充分肯定。通過清理，全市有5.52萬畝批而未供土地、0.72萬畝閑置土地、3.49萬畝低效利用土地浮出了“水面”;通過處置，全市有1.4萬畝批而未供土地、0.25萬畝閑置土地、0.89萬畝低效利用土地得到了盤活;通過“三清”，市城區(qū)3宗、1451畝項目捆綁商住用地協(xié)議實(shí)現(xiàn)了解除，2宗、2386畝捆綁協(xié)議也正在解除之中。
五是節(jié)約集約創(chuàng)新制度。圍繞“三項集約”目標(biāo)，加強(qiáng)了頂層設(shè)計，市縣兩級均調(diào)整成立了以市(縣)委書記為主任的高規(guī)格土委會，全年召開土委會8次、研究處理問題100多個，真正構(gòu)建起了推動國土工作新的更高平臺。采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，先后與合肥、嘉興等市建立了友好合作關(guān)系，選派3名干部到合肥市局掛職，開展交流活動四次，出臺了《盤活城區(qū)存量建設(shè)用地提高土地利用效益試行辦法》和《促進(jìn)存量商業(yè)用地升級改造提高土地利用效益試行辦法》等，催生了節(jié)地考核、陽光地產(chǎn)、指標(biāo)預(yù)算、規(guī)模預(yù)核、方案優(yōu)化、劃撥價款、履約保證、單層不批、稅收倒逼、“雙向約束”、供后監(jiān)管以及“聯(lián)動三督促”等12項節(jié)地制度，初步形成了具有一定特色的節(jié)地制度體系。全市開工建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化廠房163.3萬平方米，建成111.6萬平方米;積極推進(jìn)市城區(qū)312.7畝存量建設(shè)用地升級改造;市城區(qū)追繳土地出讓價款及利息4.11億元;20xx年以來累計供地率也由60.4%攀升至73.98%。
六是執(zhí)法監(jiān)察措施強(qiáng)化。不斷強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)察的工作措施，建立了土委會議事審定、部門聯(lián)動、四個引導(dǎo)、提醒約談、掛牌督辦5大機(jī)制，推行了巡查“六個一”、網(wǎng)格化管理和問責(zé)追究3項制度，經(jīng)受住了“6.30”政策取消的考驗(yàn)，順利通過了20xx年度衛(wèi)片執(zhí)法檢查部省驗(yàn)收，問責(zé)比例降至1.59%;基本做到了能發(fā)現(xiàn)、控得住、查得了，20xx年累計發(fā)現(xiàn)違法行為475起，同比下降59.8%，涉及面積550.5畝(耕地195.8畝)，同比分別下降81.9%、88.1%;有效制止257件,涉及面積376.53畝(耕地120.78畝);立案查處218件，涉及面積173.97畝(耕地75.02畝)。立案查處涉礦違法案件20件，有效遏制了違法勢頭。涉土信訪和投訴逐年減少，同比下降9%。
七是地質(zhì)礦管不斷加強(qiáng)。針對全省系統(tǒng)在礦管方面暴露出的問題，我們進(jìn)一步加大了礦政管理力度，嚴(yán)厲打擊了集賢關(guān)非法盜采行為，使這一區(qū)域長期偷采問題得到了有效解決。堅持兩權(quán)管理不松勁，全面實(shí)行采礦權(quán)投放和出讓計劃管理、市場化運(yùn)作，不予延續(xù)登記采礦權(quán)1宗、注銷采礦權(quán)24宗，征收采礦權(quán)價款1549萬元、礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)583萬元;堅持找礦突破不松勁，出臺管理辦法，敦促勘查投入，破解退出難題，全市有9個探礦權(quán)(勘查項目)放棄年檢;堅持地環(huán)治理不松勁，繳存礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)治理保證金1740萬元，爭取中央地質(zhì)遺跡保護(hù)資金1762萬元，“礦山復(fù)綠”全面鋪開。我們?nèi)鎿?dān)起了“山區(qū)防洪和地災(zāi)防治”新職責(zé)，圍繞地災(zāi)隱患點(diǎn)、切坡建房隱患點(diǎn)，以及易造成山洪泥石流重點(diǎn)地區(qū)，繼續(xù)強(qiáng)化與氣象和媒體部門的合作，堅持雨前排查、雨中巡查、雨后復(fù)查，加強(qiáng)預(yù)測預(yù)警、避讓搬遷、一線督導(dǎo)，汛期轉(zhuǎn)移群眾4600戶、1.8萬余人次，實(shí)現(xiàn)了“無亡人”的目標(biāo)。各類治理工程也得到了全面推進(jìn)，特大型點(diǎn)德寬路中段滑坡治理工程全面啟動建設(shè)，大型點(diǎn)懷寧縣月山鎮(zhèn)黃嶺小學(xué)重建項目進(jìn)入掃尾階段，5個中型隱患點(diǎn)治理工程順利竣工，152個搬遷避讓項目為1420人解除了安全威脅;岳、桐、潛、宿4縣(市)地質(zhì)災(zāi)害1:5萬調(diào)查項目積極推進(jìn)。
八是基礎(chǔ)支撐作用初顯。一年來，我們在夯實(shí)民生基礎(chǔ)上用力，全面完成“三權(quán)”確權(quán)登記發(fā)證工作，代表安徽接受部級抽查、得到肯定，共計發(fā)放農(nóng)村集體土地所有權(quán)證2031份、集體建設(shè)用地使用權(quán)證3926份、農(nóng)村宅基地使用權(quán)證近115.7萬份;全市國有土地使用權(quán)登記發(fā)證45774宗(市城區(qū)20571宗)，分別是20xx年的2.3倍和1.7倍;5次開展土地登記“出機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)市場”活動，獲得了群眾的廣泛稱贊。高度重視信息化建設(shè)，全面完成市城區(qū)城鎮(zhèn)地籍?dāng)?shù)據(jù)庫建庫工作，地籍管理信息系統(tǒng)全面運(yùn)行;金土工程(一期)、數(shù)字城市建設(shè)也取得重大進(jìn)展。全面完成市直單位1028宗、9616畝的國有土地資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)和變更登記工作;全市土地抵押融資達(dá)到286.98億元(市城區(qū)146.22億元)，分別是20xx年的1.6倍和2倍;災(zāi)毀耕地被部確認(rèn)面積超前三年總和，達(dá)到1281畝，為發(fā)展創(chuàng)造了空間。
九是作風(fēng)效能大幅提升。按照“三最城市”要求，堅持“八個到位”，繼續(xù)革自己的命、削手中的權(quán)、去部門的利，全面推行行政審批“兩集中、兩到位”，平均流程由過去5.8個環(huán)節(jié)減少至2.2個環(huán)節(jié);21個行政審批和社會服務(wù)類項目流程再造后承諾時限為68天;原14個行政審批項目僅保留5個;所有行政許可項目一律進(jìn)入中心受理審查辦結(jié)，所有行政許可業(yè)務(wù)一律由首席代表審批，所有涉外會議一律在中心召開;建立了八大效能新政(三審、ab崗、并聯(lián)、兩默、一單、承諾、坐班、問責(zé))，掀起了效能問責(zé)兩個“風(fēng)暴”。會同市委組織部、人社局、編辦出臺了干部交流輪崗辦法，在全省系統(tǒng)率先推行了干部管理使用制度改革，采取跨縣交流、市縣交流、輪崗交流、到齡轉(zhuǎn)非、競爭上崗等多種方式，實(shí)現(xiàn)4名縣局長跨縣交流，6名縣局長縣直交流，市局科室及直屬分局主要負(fù)責(zé)人交流輪崗42人次，縣局副科級干部輪崗38人、股級干部輪崗212人，切線改非13人，公開競爭選拔科級干部11人，安排22人上掛下派。開展了全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)長和國土所長集中輪訓(xùn)，在全省國土系統(tǒng)崗位大練兵知識競賽中奪得總分第一。出臺重點(diǎn)工作問責(zé)辦法，查處和協(xié)助查處違紀(jì)違規(guī)8人、問責(zé)9人，對樅陽、望江縣局以及市局土地登記處、規(guī)整中心評先評優(yōu)實(shí)行“一票否決”;開展每月一評，推行效能網(wǎng)評，讓干部爭著干、比著干、想著干，切實(shí)改進(jìn)了作風(fēng)，優(yōu)化了環(huán)境，提升了干部的精氣神。
同志們!
“激濁揚(yáng)清正字當(dāng)頭”。過去一年，我們始終堅持國土發(fā)展和反腐倡廉的力度統(tǒng)一，嚴(yán)格“一崗雙責(zé)”，既要己廉，更要群廉;嚴(yán)格“五個反對”，制度約束，以上率下;嚴(yán)格“三項督辦”，強(qiáng)化監(jiān)督，問責(zé)問效;嚴(yán)查違紀(jì)違規(guī)，教育警醒，抓早抓小，順利成為市級廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)，正朝著“廉潔國土”的目標(biāo)邁進(jìn)。
過去一年，我們的地位顯著提升，工作的職能由土地、礦政、測繪3項管理，拓展到山區(qū)防洪、非工招商等5大職能;促成廳市簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，得到10個方面的支持;市委、市政府、市政協(xié)和省廳主要領(lǐng)導(dǎo)，以及市政府分管領(lǐng)導(dǎo)均先后對國土工作進(jìn)行專題調(diào)研，并給予20多次批示或口頭表揚(yáng);市人大也將基本農(nóng)田保護(hù)納入了重點(diǎn)視察內(nèi)容;無論是市里的大會小會，還是市領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動，土地管理工作都始終是重點(diǎn)、焦點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。土地支撐各行各業(yè)、影響方方面面得到充分體現(xiàn)。這充分說明，市委、市政府已經(jīng)將國土資源工作提升到極其重要的戰(zhàn)略地位。
過去一年，我們的位次大幅前提，整體工作進(jìn)入了全省系統(tǒng)優(yōu)秀行列，獲得市委、市政府全市通報表彰;政風(fēng)行風(fēng)評議排名全市第九，前進(jìn)43位;干部在線教育學(xué)習(xí)全市排名第五;信息宣傳工作全市第二，《國土資源通訊》、《中國土地》、《江淮風(fēng)紀(jì)》等部省較高層次刊物均專題宣傳了我們的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，《安徽日報》、《安慶日報》累計發(fā)表宣傳文章78篇，部、廳網(wǎng)站以及省級以上刊物刊登文章457篇(條)，市局網(wǎng)站發(fā)布信息416條，編印《安慶國土內(nèi)情》18期;國土窗口榮獲第四屆創(chuàng)建文明行業(yè)“文明窗口”和年度“先進(jìn)窗口”兩項殊榮;執(zhí)法支隊也被評為全省“六五”普法中期先進(jìn)集體。
過去一年，我們還切實(shí)加強(qiáng)了黨的建設(shè)、群團(tuán)建設(shè)、依法行政、信息宣傳、檔案管理、扶貧雙擁等工作，順利完成了機(jī)關(guān)黨委、工會、婦委會換屆工作;與市監(jiān)察局、規(guī)劃局、氣象局、“1584”熱線、武警支隊以及合肥市局、4812廠等多個單位建立了合作共建長效機(jī)制;創(chuàng)新開展了“6?25”土地日活動;爭取部省資金3.04億元;支持太湖縣天臺和文橋兩村扶貧開發(fā)資金31.32萬元;支持美好鄉(xiāng)村建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)重點(diǎn)示范村資金505萬元;捐款獻(xiàn)愛心15萬元?？梢哉f，我們已經(jīng)徹底甩掉了長期落后的帽子，徹底走出了事業(yè)發(fā)展的低谷，駛上了加快發(fā)展、全面發(fā)展、健康發(fā)展的快車道，一個“政通人和、健康順暢”的干事創(chuàng)業(yè)局面已經(jīng)形成。
二、關(guān)于存在問題。
毛主席講過，成績不講跑不了，問題不說不得了。審視自身，還有不少問題讓我們躲不開、繞不過、避不得，主要表現(xiàn)在：
第一，意識問題。一是服務(wù)意識不強(qiáng)。習(xí)慣于坐在辦公室里吆三喝四，等人找、等人托、等人送，形成了“三不辦”，不找不辦，不送不辦，不講不辦;“辦三事”，辦“人情”事，辦“關(guān)系”事，辦“領(lǐng)導(dǎo)”事。部分干部遇事重卡不重辦，還美其名曰“把關(guān)負(fù)責(zé)”。二是效率意識不強(qiáng)。凡事不著急，拖一拖、放一放、擱一擱，一拖了之，甚至一天能辦的事，拖上一月數(shù)月。主動解決問題、深入解決問題的意識明顯不足，“文不過夜、事不隔天”也成了空話。三是規(guī)矩意識不強(qiáng)。我們少數(shù)干部之所以出問題、犯錯誤、進(jìn)“籠子”，原因之一就是不懂規(guī)矩、不守規(guī)矩、不懼規(guī)矩，以致走上了貪腐之路，導(dǎo)致妻離子散、身陷囫圇。同時，有的同志高壓之下碰“高壓”，還在搞上有政策、下有對策，隨意變通、惡意規(guī)避，毫無原則、喪失底線，特別是極少數(shù)縣局的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范嚴(yán)重缺失，十分危險。有的亂說亂議，甚至編故事、鉆空子、摳字眼、挑毛病，今天議張三，明天評李四，想怎么說就怎么說，沒有一點(diǎn)規(guī)矩。等等這些，長此以往，將會言行失當(dāng)、失控、失節(jié)，甚至走上違法犯罪之路。作為一個黨員干部要講政治、講法紀(jì)、講原則、講道德，哪些事能做、哪些話能說，都要有所約束，不能隨心所欲、百無禁忌，更不能明知故犯、肆無忌憚。四是統(tǒng)計意識不強(qiáng)。稀里糊涂混日子，長期一本糊涂賬。我多次強(qiáng)調(diào)，要用數(shù)據(jù)說話、表格說話、事例說話。但不統(tǒng)計、不分析，不總結(jié)、不謀劃，不深入、不算賬，情況不明決心大、心中無數(shù)心氣高的干部大有人在。工作要做到心中有“數(shù)”、學(xué)會用“數(shù)”，就必須細(xì)心、用心、專心。只有這樣，才能做到科學(xué)決策、決策科學(xué)，才能更好地干好事業(yè)、不誤事業(yè)。
第二，執(zhí)行問題。存在簡單化執(zhí)行、遞減式執(zhí)行、抵觸性執(zhí)行、選擇性執(zhí)行和應(yīng)付式執(zhí)行。一是“健忘癥”嚴(yán)重?！皾M街貼告示，還有不識字”。有令不行、有禁不止，毫不戒懼、膽大妄為。去年以來，中央至少出臺了15部約束黨政機(jī)關(guān)工作人員行為的規(guī)定，堪稱“禁令之年”。但在系統(tǒng)內(nèi)，“觀望風(fēng)”有之，明張旗鼓，暗避風(fēng)頭;“變相吃”有之，“地上”轉(zhuǎn)“地下”，公開變隱蔽，屢禁屢吃，三五成群，拉起來就是一桌;“慢三拍”有之，或者輕視，或?yàn)槔?，“不慮于微、不防于小”，“不知今夕何夕”，政治敏感度極低。二是“內(nèi)虛癥”存在?？船F(xiàn)場走馬觀花、問情況浮光掠影，寫材料空話連篇、搞總結(jié)丟三落四，抓落實(shí)不見回音、解難題束手無策，以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件“一級講給一級聽、一級轉(zhuǎn)給一級看”的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，“平掉文山、跳出會?！比沃氐肋h(yuǎn)。三是“倦怠癥”突出。有的對工作失去了興趣，沒有熱情，沒有激情，更沒有創(chuàng)新，年年唱著老調(diào)子、歲歲做著無用功;有些人無心投入工作，有心玩小聰明、耍小滑頭、出陰損招，扛不住壓力、耐不住寂寞、吃不住辛苦、頂不住誘惑;有些人心浮氣躁，工作效能低下、工作態(tài)度消極、責(zé)任意識淡化，不想做甚至什么都不做。整個系統(tǒng)也還沒有健全人人負(fù)責(zé)、層層負(fù)責(zé)、環(huán)環(huán)相扣、科學(xué)合理、行之有效的工作責(zé)任制;還沒有科學(xué)地進(jìn)行責(zé)任分解，把目標(biāo)任務(wù)分解到部門、具體到項目、落實(shí)到崗位、量化到個人;還沒有真正開展定期督查、定期反饋、定期通報等工作，導(dǎo)致很多工作有部署沒落實(shí)、有良策沒執(zhí)行、有制度沒抓常，以致“沙灘流水不到頭”。
第三，能力問題。能力不足，辦不成事，辦不好事，不會辦事，已成為制約我們整體工作上水平的重要障礙。一個干部強(qiáng)不強(qiáng)關(guān)鍵看三個能力：一是辦事干事能力，二是動手動嘴能力，三是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)干部還要增強(qiáng)監(jiān)督管理能力。但我們的能力還存在很大問題。一是“愿望良好，還沒入門”。有的同志有干好工作的愿望，有做好工作的干勁，但缺乏干事成事的本領(lǐng)，特別是缺乏做好新形勢下工作的能力，不懂規(guī)律、不懂門道，缺乏知識、缺乏本領(lǐng)。二是“以其昏昏、使人昭昭”。有的明知本領(lǐng)恐慌，卻不靜心學(xué)習(xí)、虛心借鑒，不認(rèn)真琢磨、惡補(bǔ)快補(bǔ)，對一些問題一知半解，甚至茫然無知，想不明白、說不明白、干不明白，以其昏昏，焉能使人昭昭。三是“只知其一，不知其二”。很多工作還停留在簡單的、單調(diào)的政策執(zhí)行層面，技術(shù)的、現(xiàn)代的不多甚至基本沒有;既懂政策、又懂法律，既懂經(jīng)濟(jì)、又懂建設(shè)，既懂規(guī)劃、又懂業(yè)務(wù)的干部還少之又少，常被別人牽著鼻子走、跟著別人后面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，統(tǒng)籌綜合的職能亟需強(qiáng)化，“國土先行”的能力亟待提升。
第四，責(zé)任問題。“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”尚未真正形成。表現(xiàn)在“四不”上。一是“不主動”。怎么安排就怎么干，不安排不部署就不干;推一推動一動，不推就不動;抽一鞭子才動，不抽就不動。二是“不把關(guān)”。甩手掌柜大有人在，層層審批普遍存在，還不加強(qiáng)指導(dǎo)、提出建議、搞好監(jiān)督、把好關(guān)口，導(dǎo)致經(jīng)常出錯、出丑、鬧笑話。三是“不擔(dān)責(zé)”，有的“推”字當(dāng)頭，出了問題，習(xí)慣于推給別人、推給下級，推給“左鄰右舍”，推給客觀條件，一推了之;有的“怕”字當(dāng)頭，不敢堅持原則，不敢觸及矛盾，不愿得罪人，習(xí)慣于當(dāng)“圓滑官”，習(xí)慣于做“老好人”，習(xí)慣于“和稀泥”;有的“辯”字當(dāng)頭，工作中出現(xiàn)了失誤，不是自我檢討，而是百般辯解，“辯”得清白、擺脫干凈。四是“不合作”。各自為政、各行其是、各搞一套，不溝通、不協(xié)作、不配合，“自私自閉”有之，“旁觀掣肘”有之，“看笑話者”也有之。究其根本，在于責(zé)任制的建立和落實(shí)上出現(xiàn)了問題，失之于軟、失之于寬，導(dǎo)致出了問題“無人負(fù)責(zé)”，導(dǎo)致不負(fù)責(zé)、不盡職、不盡責(zé)沒有代價，位子照做、薪水照領(lǐng)。必須全面建立崗位責(zé)任體系，必須嚴(yán)格開展治庸問責(zé)，不處理立不起責(zé)任，制度就形同虛設(shè)、廢紙一張。只有處理到位，責(zé)任才能到位。今年，我們這方面必須強(qiáng)化。
三、關(guān)于今年任務(wù)。
今年將是非常之年。壓力更大，任務(wù)更重，要求更嚴(yán)，節(jié)奏更快。非常之時，要成非常之事，須有“非常之人、非常之能、非常之舉”。
我們的定位是：
盡職盡責(zé)保護(hù)國土資源，節(jié)約集約利用國土資源，盡心盡力維護(hù)群眾利益。全系統(tǒng)必須站在政治的高度，切實(shí)圍繞，堅決落實(shí)。
我們的目標(biāo)是：
——全面整體提高全市國土資源管理水平，繼續(xù)圍繞“三爭一創(chuàng)”的工作目標(biāo)，確保全省系統(tǒng)一流、重點(diǎn)領(lǐng)先。
——建成高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田45.85萬畝，新增耕地2.14萬畝，實(shí)施增減掛鉤5900畝，確保耕地保有量、基本農(nóng)田面積分別不低于659.98萬畝和472.36萬畝。
——爭取各類建設(shè)用地計劃指標(biāo)不少于2萬畝，力爭達(dá)到3萬畝。實(shí)施多層標(biāo)準(zhǔn)化廠房500萬平方米。
——實(shí)現(xiàn)供地5.22萬畝(市城區(qū)2.43萬畝)，土地出讓合同價款150億元(市城區(qū)確保100億元、力爭130億元);市城區(qū)經(jīng)營性用地收儲確保1.3萬畝、力爭1.6萬畝。
——20xx-20xx年累計供地率不低于70%，開竣工率達(dá)到90%以上。衛(wèi)片執(zhí)法檢查問責(zé)比例確?？刂圃?%以內(nèi)、爭取1.5%以內(nèi)。
——消除5個中型和不少于100個小型地災(zāi)隱患點(diǎn)，確保不亡人;全面啟動集賢關(guān)礦區(qū)二期等六個“三線三邊”礦山生態(tài)環(huán)境治理工程。
圍繞三大定位，實(shí)現(xiàn)六大目標(biāo)，我們要抓好以下五個重點(diǎn)。
第一，更加嚴(yán)厲的手段管好資源。
保護(hù)國土資源，是一項基本國策，也是我們的根本職責(zé)。全系統(tǒng)上下必須從全局性、政治性和工作性來抓好此項工作。一要死守耕地紅線。要推進(jìn)項目建設(shè)，確保高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)和補(bǔ)充耕地任務(wù)全面或超額完成;嚴(yán)格項目管理，把住立項、建設(shè)、審查三個關(guān)口，進(jìn)一步提高項目實(shí)施質(zhì)量;加強(qiáng)建后管護(hù)，嚴(yán)防邊整治邊撂荒。要實(shí)施耕地數(shù)量和質(zhì)量同步占補(bǔ)平衡，及時調(diào)整市有償調(diào)劑各縣占補(bǔ)平衡指標(biāo)相關(guān)政策，控制市外交易，建立市內(nèi)平臺，增加激勵措施，深挖后備資源，確保自求平衡。要結(jié)合土地利用總體規(guī)劃評估修改，結(jié)合城鄉(xiāng)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)調(diào)整基本農(nóng)田布局，全面完成永久基本農(nóng)田劃定任務(wù)。要積極爭取市(縣)政府建立基本農(nóng)田生態(tài)管護(hù)基金，力爭進(jìn)入耕作層剝離再利用試點(diǎn)。要完善目標(biāo)考核辦法，將永久基本農(nóng)田劃定和保護(hù)、高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)、補(bǔ)充耕地質(zhì)量等納入市對縣政府考核內(nèi)容，以考促“守”、以考促“提”。二要規(guī)范礦政管理。要嚴(yán)格實(shí)施礦業(yè)權(quán)設(shè)置方案，有計劃、有節(jié)奏地投放采礦權(quán)，凡經(jīng)市局批準(zhǔn)的或由廳出讓經(jīng)市局簽署意見的一律公開出讓，對民營、國企一視同仁，不允許給任何企業(yè)超國民待遇，不得針對特定企業(yè)設(shè)置前置性條款，確保公開、公平、公正競爭。要加大礦山整合關(guān)閉力度，控制資源型開采，確保采礦權(quán)總量只減不增。要慎重把握好采礦權(quán)計劃編制、采礦權(quán)協(xié)議出讓，從嚴(yán)把握“三線三邊”相關(guān)規(guī)定。要積極爭取項目資金，加大對礦山環(huán)境恢復(fù)治理的投入。要嚴(yán)格開展礦業(yè)權(quán)年檢，確保年度勘查任務(wù)完成，對勘查進(jìn)度緩慢、投入明顯不足的勘查項目，要建議注銷其探礦權(quán);對長期停產(chǎn)和問題較多的采礦權(quán)，要責(zé)令限期整改，整改不到位的，要依法關(guān)閉和注銷。三要嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督。20xx年，要圍繞耕地、用地、政策等重點(diǎn)領(lǐng)域開展執(zhí)法監(jiān)督。充分發(fā)揮土委會的平臺作用和共同責(zé)任機(jī)制的聯(lián)動效應(yīng)，引導(dǎo)好項目符合土地利用總體規(guī)劃、供地計劃、履行報批供地手續(xù)。要動真碰硬，將提醒約談、掛牌督辦、行政問責(zé)等工作機(jī)制常態(tài)化，確保動態(tài)巡查“六個一”、網(wǎng)格化管理等制度落地生根、立而即行、行而有效。這里必須強(qiáng)調(diào)，國土所要強(qiáng)化巡查，切實(shí)加強(qiáng)用地用礦的執(zhí)法監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管報告制度。
第二，更加科學(xué)的方式提供支撐。
一要保障用地。要科學(xué)推進(jìn)市縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))土地利用總體規(guī)劃評估修改，在調(diào)整結(jié)構(gòu)和布局上下功夫，保障好重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域、重點(diǎn)工程、重大項目的用地空間;要積極爭取國土部“多規(guī)合一”試點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)工礦廢棄地復(fù)墾利用試點(diǎn)工作。要堅持“增量爭取、存量盤活”兩手并重，既要“爭”，市縣聯(lián)動、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，著力“獨(dú)立選址、省級預(yù)留、變更調(diào)查、災(zāi)毀追補(bǔ)、試點(diǎn)周轉(zhuǎn)、增減掛鉤、部級指標(biāo)、計劃單列”等指標(biāo)的爭取，力爭份額最大化;更要“盤”，切實(shí)強(qiáng)化政策意識、項目意識、機(jī)遇意識，突出抓好增減掛鉤和工礦廢棄地項目實(shí)施，確?？h域指標(biāo)“自給自足”。要進(jìn)一步完善報批程序、規(guī)范報件材料、加大協(xié)調(diào)督辦力度，確保用地計劃執(zhí)行高效，確保好項目用地“零等待”。二要培育市場。要抓好土地推介，改進(jìn)推介方式，堅持“現(xiàn)場推、包裝推、圓桌推”多條腿走路;拓展推介內(nèi)涵，實(shí)行“推地塊、推規(guī)劃、推位置、推業(yè)態(tài)”齊步走;狠抓項目落地，打通“最后一公里”，確保在手的7個大型城市綜合體項目都能落地生根。要抓好土地供應(yīng)，嚴(yán)格執(zhí)行供地計劃，按月“拉清單”，逐宗“攤?cè)蝿?wù)”，一周一調(diào)度，年底“對賬單”;定期開展評估研判，及時地、動態(tài)地、有針對性地調(diào)整上市政策和策略，做到“時進(jìn)則進(jìn)，時退則退，動靜不失其時”;嚴(yán)格土地出讓管理，切實(shí)落實(shí)“兩個禁止、三個從嚴(yán)”，最大程度地讓土地在政府手中保值增值;加強(qiáng)改進(jìn)地價管理，全面放開土地一級市場評估，建立評估專家?guī)?，啟動“黑名單”退出機(jī)制，加快基準(zhǔn)地價調(diào)整更新。要抓好土地收儲，圍繞土地出讓、重大項目、“三項清理”以及增加收益來推進(jìn)收儲工作，全面實(shí)行市城區(qū)經(jīng)營性用地一律收儲入庫、未列入收儲計劃的一律不予上市等制度，在政策、資金、人員等方面狠下功夫，切實(shí)走出“無錢收地、無地可供”的困境，確保市城區(qū)經(jīng)營性用地收儲1.3萬畝、力爭1.6萬畝，力爭全市供地面積5.22萬畝、土地出讓價款150億元。要抓好政策調(diào)整，及時修訂出臺市城區(qū)建設(shè)用地使用權(quán)出讓收支管理辦法;推行工業(yè)用地分階段管理制度，探索工業(yè)用地彈性出讓和年租制，提高工業(yè)用地價格，堅決杜絕工業(yè)用地零地價甚至負(fù)地價;探索地下空間開發(fā)利用機(jī)制，推動立體式開發(fā);探索將可以劃撥的、原劃撥的經(jīng)營性用地采取多種方式實(shí)行有償使用等。
第三，更加完善的制度抓好節(jié)地。
一要推進(jìn)制度設(shè)計。要對照省政府節(jié)地“20條”，按照“挖掘空間、盤活存量、用活增量”的總體思路，出臺貫徹實(shí)施意見。各縣(市)也須按照“市里的模式、縣域的標(biāo)準(zhǔn)”，強(qiáng)力推進(jìn)節(jié)地制度與市并軌，切實(shí)形成“大集約、大制度、大體系”。二要用好兩個激勵。要發(fā)揮好土地使用稅的杠桿作用，及時出臺新的稅額標(biāo)準(zhǔn)，以倒逼促節(jié)地，以倒逼爭主動。要完善好升級改造“兩個辦法”，支持企業(yè)提高土地利用水平，突出抓好206國道周邊沿線等重點(diǎn)區(qū)域存量用地盤活工作。三要抓好三項工作。要研究制定都市產(chǎn)業(yè)園以及存量工業(yè)用地建設(shè)多層標(biāo)準(zhǔn)化廠房的涉土政策，推行“平臺建、招商建、分散建”等多種模式，助力500萬平方米建設(shè)任務(wù)的落實(shí)。要強(qiáng)力推進(jìn)土地“三項清理”攻堅，確保未到位的7.19萬畝“三類土地”6月底前全面處置到位，給市委、市政府和全市人民一個交代，決不能一哄而過、虎頭蛇尾。要積極開展節(jié)約集約模范市縣創(chuàng)建工作，確保1個縣通過部級評優(yōu)考核，80%的縣區(qū)通過省級考核。四要推進(jìn)四大管理。要抓好園區(qū)用地管理，嚴(yán)格執(zhí)行分類規(guī)劃建設(shè)用地構(gòu)成和道路標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照“緊湊式開發(fā)”的要求進(jìn)行建設(shè)，優(yōu)化好基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計方案，把握好項目選址關(guān)，杜絕粗放、分散、攤大餅。要抓好用地計劃管理，完善指標(biāo)跟著項目走，改革新增用地計劃管理方式，嚴(yán)格開展項目用地規(guī)模預(yù)核，把住節(jié)地源頭。要抓好價款征收管理，確保價款應(yīng)收盡收;強(qiáng)化批供監(jiān)督管理，確保及時依法供地、及時開工竣工，確保3年累計供地率保持在70%以上。
第四，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)維護(hù)利益。
金杯銀杯不如群眾口碑，金獎銀獎不如群眾夸獎。我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要從群眾利益出發(fā)。一要把群眾權(quán)益維護(hù)好。要制定征地補(bǔ)償準(zhǔn)備金管理辦法，出臺征地批后監(jiān)管規(guī)定，調(diào)整市城區(qū)征收集體土地房屋拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)和被征地農(nóng)民基本養(yǎng)老保障統(tǒng)籌基金提取標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展全市征地補(bǔ)償資金清理專項行動，確保補(bǔ)償、程序、監(jiān)管、糾錯四個到位。二要把遺留問題解決好。要成立專門的班子，把事關(guān)群眾利益的歷史遺留問題摸清搞實(shí)，開動腦筋，用足政策，妥善解決。三要把群眾安全保護(hù)好。要切實(shí)擔(dān)起牽頭之責(zé)，高舉“地災(zāi)防治無汛期”、“地災(zāi)防治無特區(qū)”大旗，編好山區(qū)防洪應(yīng)急預(yù)案，建成氣象預(yù)警信息平臺，扎實(shí)做好山區(qū)防洪和地災(zāi)防治工作，確保不亡人傷人。要切實(shí)夯實(shí)防災(zāi)基礎(chǔ)，加快推進(jìn)地質(zhì)災(zāi)害1:5萬調(diào)查項目，確保岳、桐、潛、宿4縣(市)成果通過驗(yàn)收，市轄區(qū)及懷、太、樅3縣完成外業(yè)調(diào)查。要切實(shí)加快項目建設(shè)，全面完成特大型點(diǎn)德寬路中段滑坡、大型點(diǎn)月山地區(qū)巖溶塌陷治理，力爭消除5個中型和不少于100個小型點(diǎn)，確保老點(diǎn)逐步消除、新點(diǎn)控制有力。要切實(shí)提升工作水準(zhǔn)，全面啟動高標(biāo)準(zhǔn)“十有縣“建設(shè)，確保不少于2個縣跨入高標(biāo)準(zhǔn)的行列。四要把生態(tài)建設(shè)支撐好，要發(fā)揮財政分成新增費(fèi)效應(yīng)，大力推進(jìn)涉土項目的實(shí)施，打造“萬頃良田?幸福工程”，全力支撐美好鄉(xiāng)村建設(shè)。要高度重視“三線三邊”環(huán)境治理，清理既往項目、推進(jìn)在手項目、爭取新增項目，重點(diǎn)抓好集賢關(guān)礦區(qū)二期等六大項目的實(shí)施;要進(jìn)一步加大礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)治理保證金繳存力度，確保全市礦山環(huán)境舊賬逐年償還、不欠新帳。五要把各類改革推進(jìn)好。堅持“不搶跑、不越位、有創(chuàng)新、于法有據(jù)”，積極爭取全國及全省農(nóng)村土地制度改革相關(guān)試點(diǎn);積極支持潛、宿2縣開展好農(nóng)村綜合改革試點(diǎn);及時開展不動產(chǎn)統(tǒng)一登記前期準(zhǔn)備工作;探索開展土地流轉(zhuǎn)信托;深化農(nóng)村土地確權(quán)登記發(fā)證工作，確保20xx年前將所有權(quán)證頒發(fā)到村民組。
第五，更加堅決的態(tài)度正風(fēng)保廉。
一要狠抓四重四輕。要扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，著重解決“四重四輕”問題，在轉(zhuǎn)變意識、強(qiáng)化執(zhí)行、提升能力、落實(shí)責(zé)任上著力，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作職能，變管理為服務(wù);轉(zhuǎn)變角色定位，變“領(lǐng)導(dǎo)”為“公仆”;轉(zhuǎn)變工作方式，變“找上門”為沉下去;轉(zhuǎn)變監(jiān)督機(jī)制，變“突擊治理”為“長效機(jī)制”;轉(zhuǎn)變評估機(jī)制，變“領(lǐng)導(dǎo)滿意”為“群眾滿意”，打一個漂亮的作風(fēng)轉(zhuǎn)變“殲滅戰(zhàn)”。二要狠抓效率效能。要加強(qiáng)制度建設(shè)，圍繞效能“八制”建立完善行政效能制度體系，用制度說話、用制度評判、用制度管人、用制度管事。要加快推進(jìn)行政審批制度改革和窗口建設(shè)，實(shí)行“對市場主體法無禁止即可為、對政府法無授權(quán)不可為”，切實(shí)將“三個一律”執(zhí)行到位，“兩集中、兩到位”落實(shí)到位。要加快推進(jìn)國土信息化，圍繞“一全三大”目標(biāo)，大力推進(jìn)數(shù)字城市建設(shè)，實(shí)現(xiàn)天地圖?安慶有效掛接;大力推進(jìn)金土工程一期建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以圖管地，其中，樅陽縣要推進(jìn)金土工程數(shù)據(jù)庫更新和電子政務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用，其余各縣(市)要全面啟動金土工程(一期)建設(shè)任務(wù);要全面實(shí)現(xiàn)土地登記、土地抵押、土地交易等土地登記發(fā)證業(yè)務(wù)網(wǎng)上受理審查審批，其中，懷、望、潛、太、宿5縣要及時啟動數(shù)據(jù)庫更新維護(hù)工作，盡快實(shí)現(xiàn)土地登記網(wǎng)上審批，岳、樅、桐2縣1市要全面完成城鎮(zhèn)地籍調(diào)查和建庫工作，年底前通過市級驗(yàn)收。三要狠抓干部管理?！皣林d，由得人也;國土之衰，由失人也?！备骷墶耙话咽帧币袑?shí)擔(dān)負(fù)起抓班子、帶隊伍的責(zé)任，做到抓業(yè)務(wù)與帶隊伍兩手并重;要強(qiáng)力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子分工調(diào)整、干部交流輪崗和公開選拔等工作。要鞏固交流輪崗效應(yīng)，切實(shí)抓好交流干部的跟蹤管理;要放寬交流輪崗視野，有計劃、有重點(diǎn)的組織實(shí)施更大范圍的交流。要建立干部培養(yǎng)鍛煉的長效機(jī)制，有針對性的、有計劃性的開展干部培養(yǎng)鍛煉。要從嚴(yán)管理干部，特別是要加強(qiáng)重要崗位干部的重點(diǎn)管理;要著力解決“機(jī)關(guān)干事2比8”問題，力爭做到“機(jī)關(guān)無閑人、干部無閑事”，“千斤重?fù)?dān)人人挑、個個頭上有指標(biāo)?！彼囊葑チㄔO(shè)。在國務(wù)院第二次廉政工作會議上將國有土地使用權(quán)和礦業(yè)權(quán)出讓等公共資源交易作為反腐的重點(diǎn)。因此，必須把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉拎在手中，抓得更緊，做得更實(shí)，一刻不能放松。一要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“五個反對”規(guī)定，開展“回頭看”，實(shí)行“盯著辦”，找出不足、及時完善，確保言必信、行必果。二要厲行節(jié)約反對浪費(fèi)，要在機(jī)關(guān)財務(wù)、公務(wù)接待、公務(wù)出差、公務(wù)用車等管理上立規(guī)矩、出新招、抓落實(shí)，嚴(yán)格內(nèi)部審計，守住“錢袋子”，管住“餐桌子”，卡住“車輪子”。三要落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，做到“六要”：一是工作要部署，堅持與重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作一同部署、一同檢查、一同落實(shí)、力度統(tǒng)一。二是責(zé)任要落實(shí)，市縣兩級黨組和紀(jì)檢監(jiān)察部門要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，各級“一把手”要切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任，確保己廉群廉。三是機(jī)制要健全，定期開展廉政談話，建立科級干部廉政檔案，認(rèn)真抓好“三項督辦”;要認(rèn)真完善相關(guān)議事規(guī)則，凡涉經(jīng)、涉法、涉訴等能上會皆上會，堅決杜絕決策“一言堂”、審批“一支筆”、用人“一人定”，一切按制度辦、按規(guī)定辦、按程序辦、按要求辦，切實(shí)做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查。四是教育要創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)廉政警示教育和廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動的震懾力和感召力。五是問責(zé)要嚴(yán)厲。重拳才能有效，重典方能治亂。要加大對全系統(tǒng)違紀(jì)違規(guī)人員的查處力度，做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起，抓早抓小、治病救人。六是打鐵要自硬。今年起，各單位主要負(fù)責(zé)人要堅決執(zhí)行“三不直接分管”的規(guī)定;市縣兩級紀(jì)檢組長不再分管業(yè)務(wù)工作，要突出抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)主業(yè)，警示干部不闖“紅燈”、不破底線，防止“亞健康”演化為“不治之癥”;要以“零容忍”的態(tài)度，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)問題，使紀(jì)律真正成為帶電的“高壓線”;要帶頭遵守廉政準(zhǔn)則，帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定和市局五反規(guī)定，以自身的“小健康”，帶動全系統(tǒng)的“大健康”。這里，有四句話與大家共勉：“世界上沒有免費(fèi)的午餐”、“世界上沒有無緣無故的愛”、“世界上沒有不透風(fēng)的墻”、“世界上沒有賣后悔藥的”。
同志們!
落實(shí)才能出成績，執(zhí)行方能見成效。新的一年，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭，堅持工作項目化、責(zé)任人頭化、措施具體化，定出任務(wù)書、劃定路線圖、排出時間表、落實(shí)責(zé)任人、一抓到底。要以“人一之、我十之，人十之、我百之”的精神，用非常之力行非常之事，用非常之功求非常之效。我相信，我們就一定會先苦后甜、苦盡甘來，就一定會開創(chuàng)安慶國土發(fā)展的新局面!
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇十一
全站員工們：大家下午好!
駿馬奔千里，吉羊進(jìn)萬家。20xx年的春運(yùn)，從明天開始至3月15日結(jié)束，共40天。我站自x年x月x日正式開業(yè)以來，經(jīng)歷了x個春運(yùn)。春運(yùn)對我們，不是大姑娘上轎——頭一回。大家對今年春運(yùn)有沒有信心?(齊答：有!)今年春運(yùn)，省集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)提出“效益春運(yùn)、安全春運(yùn)、和諧(幸福)春運(yùn)”，我站近年來提出的“安全為先，效益為重，服務(wù)為本”不謀而合。對此，我提出個人的見解：
一、效益春運(yùn)：一年之計在于春，春運(yùn)效益事關(guān)全年。以x年春運(yùn)為例：營收x萬元，發(fā)送旅客x萬人次。x年下降至：營收x萬元，發(fā)送旅客xx人次，營收約占全年客運(yùn)收入的。我預(yù)計：今年春運(yùn)的營收應(yīng)該可達(dá)x萬元，日均x萬元，一天相當(dāng)年平日天;發(fā)送旅客人數(shù)在x萬人次左右，日均x人次左右。往年春運(yùn)加班在xx班次以上，今年也應(yīng)有xx個班次以上。要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，巧婦難為無米之飲，運(yùn)力的問題倒不大，關(guān)鍵要有客。所以，要及時掌握客源的流時流量流向。不能受計劃約束而一成不變，要求以變應(yīng)變，客變我變，我適客變。采取措施，有效對策：一是抓好車票的預(yù)售，能提前則提前，長途旅客要登記聯(lián)系電話，密切做好班車信息和旅客跟蹤服務(wù);二是及時加班，讓旅客進(jìn)站有票買，有車坐，票房與調(diào)度配合，調(diào)度同車隊聯(lián)系;三是增加售票窗口，開設(shè)軍人、港澳臺、殘疾人專窗，讓旅客及時購票;四是發(fā)動全站員工組客，讓要出門的親朋好友到我站乘車;五是積極向車主調(diào)票，千方百計向*站要票;六是推廣網(wǎng)上訂票、售票，電話訂票，啟動自動取票機(jī);七是在客運(yùn)高峰期間，部份短途客運(yùn)班線實(shí)行“客滿即走”的模式運(yùn)行;八是提高銷售高鐵火車票的技能，學(xué)會搶票。
二、安全春運(yùn)：潮語說：“平安當(dāng)大賺”。春運(yùn)不能只圖熱鬧而無效益，就要在安全生產(chǎn)上下功夫。首先要樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，一崗雙責(zé)，人命關(guān)天，生命無價，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，安全工作永遠(yuǎn)在路上，全站員工都是安全員。要確保春運(yùn)安全生產(chǎn)零事故，對我站來說，我認(rèn)為就要把好“人、車、物”三關(guān)。
人可分為2種：一是全站員工，崗在人在責(zé)在，自身要確保安全生產(chǎn)，按操作規(guī)程辦事;二是旅客，旅客隨身攜帶的任何物品，統(tǒng)統(tǒng)都要經(jīng)過安檢機(jī)。保安和操作員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高識別能力。
要把好班車“三不進(jìn)站、六不出站”客運(yùn)安全源頭關(guān)，一是始發(fā)班車一律要安檢，一臺不漏，合格放行。對垮省的長途班車和進(jìn)山區(qū)的短途班車，更要安檢到位，一字不茍;二是調(diào)度要嚴(yán)查“一牌三單五證”，合格報班;三是稽查人員要守好出站安全檢查崗，出站班車必檢;四是確保售票員售票不重號，站務(wù)檢票不超員。
行包房受理旅客或貨主托運(yùn)的快貨，一定要開箱檢查，嚴(yán)查“三品”。對鮮活物資要及時配發(fā)班車。
三、幸福春運(yùn)：領(lǐng)導(dǎo)提出“和諧春運(yùn)”和“幸福春運(yùn)”，“和諧春運(yùn)”帶有維穩(wěn)的烙印，事關(guān)社會穩(wěn)定。我更傾向提“幸福春運(yùn)”。我的文化不高，我以為：從現(xiàn)實(shí)來說，“幸”字上為土，下近似人民幣代號，就是說，土地的下面就有財寶，所以每個人要辛勤勞動，才能獲得富裕?！案！弊值淖筮吺且拢疫呉豢谔?，意為豐衣足食。幸福就要靠勤勞致富，方能衣食無憂。春運(yùn)是客流的大轉(zhuǎn)移，離鄉(xiāng)背井的務(wù)工者在春節(jié)要回家。家是幸福的港灣，親人團(tuán)聚才幸福。
我們要讓旅客感到回家的幸福：一是要將旅客當(dāng)親人，進(jìn)站就是賓客，車票就是請柬。二是要落實(shí)首問責(zé)任制，好話一句三冬暖，在旅客面前不打太極，不踢皮球，為旅客將好事辦實(shí)，實(shí)事辦好;三是主動為旅客提供服務(wù)，讓旅客進(jìn)站到家，購票方便，候車舒適，乘車安全，旅途快捷;四是注意對重點(diǎn)旅客的關(guān)心和服務(wù)，想旅客之所想，急旅客之所急，適旅客之所需;五是我站的設(shè)施要更加配套齊全，為旅客之所用。
四、落實(shí)方案：要落實(shí)我站《春運(yùn)工作方案》，把春運(yùn)工作做好，就要動員全站的員工全力以赴，全員投入，全局觀念，加強(qiáng)一線，班組配合，部門協(xié)作，后勤保障，環(huán)環(huán)相扣，在做好本職工作的同時，要為交接班創(chuàng)造方便。個人保班組，班組保部門，部門保全站。
我要強(qiáng)調(diào)在工作上要有主動性，還要創(chuàng)造性地開展工作，多說有利于春運(yùn)的話，多做有利于春運(yùn)的事，矛盾少上交，難題解下面。站團(tuán)委要帶領(lǐng)團(tuán)員和青年，每周開展志愿者活動，為旅客服務(wù)好。
金馬揚(yáng)蹄抒遠(yuǎn)志，玉羊接力展宏圖。說千道萬，就是干!再問大家有沒有信心?(齊答：有!)籍此機(jī)會，我祝全站員工身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事勝意!
說得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇十二
教師風(fēng)格是一個中文詞。這意味著一個老師的風(fēng)度。維護(hù)師生之間的一種人格平等是教師職業(yè)的時尚。互相學(xué)習(xí)和尊重。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
同志們：
今天，我們在這里召開全縣教育發(fā)展大會，會議的主要任務(wù)是全面貫徹落實(shí)全州教育發(fā)展大會精神，同時安排部署好當(dāng)前和今后一段時期的教育工作，推動全縣教育事業(yè)跨越發(fā)展。剛才，建文副縣長通報了我縣教育工作相關(guān)情況，等下清發(fā)書記還要作重要講話，請大家會后務(wù)必抓好貫徹落實(shí)。下面，結(jié)合當(dāng)前我縣教育情況，我強(qiáng)調(diào)以下幾個方面的工作：
近年來，我縣堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實(shí)施科教xx縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以加快普及學(xué)前教育、突破高中階段教育和實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，深化教育改革，創(chuàng)新教育機(jī)制體制，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平，積極推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)、快速、均衡發(fā)展，教育事業(yè)呈現(xiàn)科學(xué)、健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，得到了人民群眾的歡迎和認(rèn)可，也得到了國家和省、州的充分肯定。
（一）義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯現(xiàn)。近年來，我縣強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了階段性成果。
一是校點(diǎn)布局方面，制定出臺《xx縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》，積極推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校工程、薄弱學(xué)校改造工程等教育專項工程，加大農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校改造力度，強(qiáng)化農(nóng)村教師培養(yǎng)力度，努力縮小城鄉(xiāng)、校際間的差距，全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展水平不斷提升。
二是控輟保學(xué)方面，層層簽訂并落實(shí)責(zé)任，全縣義務(wù)教育鞏固率穩(wěn)步提高。中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的全面建成，對規(guī)范學(xué)生入學(xué)、就讀、畢業(yè)程序，動態(tài)掌握中小學(xué)生流動和輟學(xué)情況，強(qiáng)化保學(xué)控輟工作奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。20xx年，我縣九年義務(wù)教育鞏固率為83.67%，高于全州81.28%的平均水平。
今年全縣初中畢業(yè)生1959人整班移交進(jìn)入雷山民中xx縣職校參加國防教育、軍事訓(xùn)練活動，其中有1200余人已經(jīng)到雷山民中報到注冊，其余學(xué)生正在采取措施，動員進(jìn)入縣內(nèi)外職校學(xué)習(xí)。8月，2406名小學(xué)生畢業(yè)生也將通過“整班移交”全部送進(jìn)初中入學(xué)。
三是農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，深化寄宿制學(xué)校的規(guī)范化、精細(xì)化管理，努力提高義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿率。20xx年，全縣小學(xué)寄宿學(xué)生3108人，寄宿率為25%；初中寄宿生5603人，寄宿率為76.7%。
20xx年春季共下?lián)芗乃奚钛a(bǔ)助費(fèi)1032.2萬元，其中初中715.4萬元，小學(xué)316.8萬元，切實(shí)減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有效改善學(xué)生生活質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了教育公平。四是留守兒童關(guān)愛方面，制定出臺了《xx縣農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作實(shí)施方案》，著力加快農(nóng)村中小學(xué)“留守兒童之家”建設(shè)，為建立健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系夯實(shí)基礎(chǔ)。
（二）非義務(wù)教育后發(fā)趕超能力明顯增強(qiáng)。一是認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動計劃，新建、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，引導(dǎo)村級小學(xué)開辦幼兒班，鼓勵和扶持民辦幼兒園發(fā)展，擴(kuò)大了學(xué)前教育規(guī)模，進(jìn)一步提高學(xué)前教育的普及程度。
二是培育普通高中教育資源，強(qiáng)化招生入學(xué)鞏固，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)，多措并舉提升普通高中教育質(zhì)量和水平。今年我縣894名考生中，二本以上上線人數(shù)268人，其中，一本上線43人，二本上線182人，藝體類考生文化分、專業(yè)分雙上線43人，上線率30%，比去年高出3.3個百分點(diǎn)。三是積極實(shí)施“借力發(fā)展”戰(zhàn)略，通過校企合作、校校合作、產(chǎn)教結(jié)合、訂單培養(yǎng)等方式，積極拓展中職教育發(fā)展的平臺和空間，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)社會適用型人才。
（三）教育工程建設(shè)快速推進(jìn)，辦學(xué)條件得到明顯改善。一是積極搶抓國家實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)?！氨∪鯇W(xué)校改造項目”、“寄宿制小學(xué)建設(shè)項目”、“初中校舍改造項目”、“長效合同制項目”的契機(jī)，優(yōu)先改善教育基礎(chǔ)最為薄弱、最為邊遠(yuǎn)的方祥小學(xué)、達(dá)地民校、掌雷小學(xué)等學(xué)校，先后修建了7所中小學(xué)校的教學(xué)樓12800平方米和7所中小學(xué)學(xué)生宿舍10400平方米。
二是加快實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房項目”和“教師公租房項目”建設(shè)，修建了14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師周轉(zhuǎn)房15萬平方米。目前已有大塘中學(xué)、大塘小學(xué)、掌批小學(xué)、永樂中學(xué)、永樂小學(xué)、柳烏小學(xué)等10所中小學(xué)的所有在職教師住進(jìn)了教師周轉(zhuǎn)房。20xx年，小學(xué)、初中生均校舍面積分別達(dá)到6.7平方米和8.0平方米（全州平均水平分別為6.2平方米和8.2平方米）。
三是多方籌措經(jīng)費(fèi)137萬元，新建13個農(nóng)村小學(xué)簡易食堂，改擴(kuò)建49個學(xué)校食堂，為學(xué)校添置了冰柜、消毒柜、電飯鍋、電磁爐等設(shè)備，將所有學(xué)校食堂回收自辦，實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)以上學(xué)?！靶ＰＳ惺程谩钡哪繕?biāo)。
四是全力突破學(xué)前教育項目建設(shè)工程，改建了西江和方祥中心幼兒園，新建永樂和達(dá)地中心幼兒園，改造了6所村級幼兒園，新增校舍面積5000多平方米。五是實(shí)施突破高中教育項目建設(shè)，雷山民族中學(xué)搬遷新建項目工程總投資1.18億元，其中縣財政統(tǒng)籌資金投入2600萬元。項目占地面積14.6萬平方米，設(shè)計總建筑面積為5萬平方米。
目前，已投入建設(shè)資金7000多萬元，工程已接近尾聲，1500萬元的設(shè)施設(shè)備添置工作正在抓緊落實(shí)，力爭本月底搬遷入住。六是職校搬遷工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，原西江中學(xué)搬遷項目預(yù)計總投資1746萬元，計劃修建校舍建筑面積8747平方米?，F(xiàn)投入資金已達(dá)1515萬元，工程已基本完工，縣職校已搬遷到新校區(qū)辦公。
（四）教師隊伍建設(shè)力度加大。
一是抓人事制度改革，2009年以來，全縣公開招考聘用教師441人（其中特崗教師245人），進(jìn)一步充實(shí)了教師隊伍，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)上進(jìn)一步改善。全縣師生比為：小學(xué)1：14.3，初中為1：16.2，高中1：14.9，中職：1:13.8。
二是抓教師培訓(xùn)，提高師資水平。積極實(shí)施中小學(xué)校教師繼續(xù)教育工程，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。近年來投入培訓(xùn)資金187萬元，先后選派11名中小學(xué)校長到寧波、慈溪掛職學(xué)習(xí)，參加新課程培訓(xùn)教師達(dá)1227人次，開展校本培訓(xùn)1218人次，全縣教師參加教材過關(guān)考試達(dá)1126人，合格率達(dá)99.6%，每年選派民辦幼兒園教師到縣示范幼兒園跟班學(xué)習(xí)，教師整體素質(zhì)不斷提高。
（五）優(yōu)化教育教學(xué)管理，辦學(xué)質(zhì)量得到提高。
一是辦學(xué)行為不斷得到規(guī)范，將學(xué)生的入學(xué)鞏固列入考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級、教師的重要內(nèi)容，特別是要求各學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)生思想教育，加強(qiáng)對薄弱學(xué)習(xí)群體的轉(zhuǎn)化和關(guān)愛，營造規(guī)范、科學(xué)的育人環(huán)境。
二是“民族文化進(jìn)校園”碩果累累。近年來，我縣積極實(shí)施“民族文化進(jìn)校園”為主體的校本課程工程，將民族傳統(tǒng)文化、工藝、民歌、體育、器樂等引入課堂，民族民間文化得到了傳承和發(fā)展。雷山二中的《醉苗鄉(xiāng)》在全省第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中榮獲一等獎。蓮花小學(xué)和岔河小學(xué)的《銅鼓舞》榮獲黔東南州第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動二等獎，并于20xx年7月在國家大劇院演出。20xx年11月29日，貴州省“民族文化進(jìn)校園”現(xiàn)場會在我縣召開，濃郁的民族風(fēng)情構(gòu)筑獨(dú)具特色的校園文化，得到了專家組的高度評價。
三是實(shí)現(xiàn)了“人人有午餐”的目標(biāo)。20xx年，國家農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃正式實(shí)施，我縣積極探索，科學(xué)謀劃，利用公益性崗位為中小學(xué)及幼兒園配備191名食堂從業(yè)人員，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生“人人吃午餐”的目標(biāo)。
四是平安校園創(chuàng)建工作成效明顯?？h鄉(xiāng)兩級定期組織對學(xué)校及周邊安全進(jìn)行全面排查和整頓，加強(qiáng)對學(xué)校及周邊安全隱患排查，投入資金建設(shè)學(xué)校圍墻、衛(wèi)生室、校門、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，落實(shí)專職保安人員，加強(qiáng)人防力量，建立和完善校園保衛(wèi)、巡邏、值班和重大事故報告制度，創(chuàng)建了快樂、平安、和諧的校園育人環(huán)境。今年4月19日，由國家公安部、教育部、綜治委組成的全國校園周邊安全檢查組對我縣中小學(xué)和幼兒園校園安全工作進(jìn)行檢查，給予了高度評價。
近年來，我縣的教育事業(yè)在基礎(chǔ)設(shè)施、人材培養(yǎng)等方面雖然取得了很大進(jìn)步，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，但還存在主觀努力和客觀因素等方面的問題和困難。
一是縣級財政薄弱，教育投入還達(dá)不到發(fā)展要求，農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育差距明顯，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨。
二是教育普及程度不夠高，初中輟學(xué)現(xiàn)象依然嚴(yán)峻，高中階段入學(xué)率還未達(dá)到全州平均水平，職校招生壓力加大，控輟保學(xué)力度仍需加強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計，今年全縣參加中考的考生中259分以下的有832人，預(yù)報讀職校的有514人，目前報到的僅有125人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中職招生任務(wù)數(shù)。
三是教師管理還存在較多的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)行風(fēng)需進(jìn)一步改進(jìn)和提升，教育質(zhì)量提升幅度亟待加大。四是辦學(xué)條件還不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展需要，學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)設(shè)備等還沒有達(dá)到應(yīng)有的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。
二、明確目標(biāo)，真抓實(shí)干，全面實(shí)施教育“9+3”計劃，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
要全面推動教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越發(fā)展，我們必須下定決心、堅定信心，要在未來三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：一是按照“寄宿制小學(xué)集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、初中集中到縣城、高中到城郊、保留和辦好必要的教學(xué)點(diǎn)”的要求，完成中小學(xué)校布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展。
二是落實(shí)控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制，加大義務(wù)教育執(zhí)法力度，全力將小學(xué)生輟學(xué)率控制在0.7%以內(nèi)，初中生輟學(xué)率控制在2.5%左右，力爭達(dá)到2%以內(nèi)，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上；三是提高全縣教育質(zhì)量，高中階段教育普及與質(zhì)量同步發(fā)展，職業(yè)教育培養(yǎng)能力明顯增強(qiáng)；四是實(shí)現(xiàn)寄宿制學(xué)校“十有”目標(biāo)，使寄宿制學(xué)校的辦學(xué)水平有明顯提高；五是全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，配齊配優(yōu)教師隊伍，中小學(xué)全部開齊所有課程。
要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我們必須進(jìn)一步解放思想，真抓實(shí)干，把教育優(yōu)先發(fā)展真正落實(shí)到思想上、政策上和具體的實(shí)際行動上，著力推進(jìn)全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越發(fā)展。為此，我們要全力抓好以下幾個方面的工作：
（一）加快推進(jìn)中小學(xué)校布局調(diào)整，推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展。今年起，我們必須以突破高中階段學(xué)校建設(shè)作為龍頭拉動，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)中小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整的實(shí)施。一是以雷山民中搬遷為契機(jī)，將永樂、西江、望豐、大塘、達(dá)地5所中學(xué)合并到縣城辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)集中到縣城辦學(xué)目標(biāo)。
二是充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校園，將村級完小高年級合并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心寄宿制小學(xué)校，削減村級小學(xué)班級。同時，利用小學(xué)校點(diǎn)合并后空置教室開辦村級幼兒園班。三是圍繞“職校建到園區(qū)”思路，將縣職校搬遷到西江營上產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實(shí)現(xiàn)建好一所合格中職學(xué)校的目標(biāo)。同時，利用縣職校原校區(qū)新辦第三小學(xué)，解決縣城小學(xué)大班額問題。
（二）扎實(shí)推進(jìn)教育“9+3”計劃，努力辦好學(xué)前教育和普通高中教育。一是認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動計劃。建立以政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園機(jī)制，全面加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級幼兒園建設(shè)，鼓勵和扶持民辦幼兒園發(fā)展，用三年時間力爭實(shí)現(xiàn)每鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所公立幼兒園，建成3所公立縣示范幼兒園，私立幼兒園得到進(jìn)一步規(guī)范，基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)。
二是全力抓好控輟保學(xué)工作，鞏固義務(wù)教育成果。盡管我們通過了“兩基”驗(yàn)收、通過了“國檢”和省督導(dǎo)考核，但是輟學(xué)率仍然居高不下，初、高中輟學(xué)率甚至出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。因此，我們要切實(shí)落實(shí)好“七長”責(zé)任制，繼續(xù)堅持實(shí)施好小學(xué)升初中、初中升高中“整班移交”制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各職能部門、各中小學(xué)校務(wù)必按照行政控輟、依法控輟、管理控輟、服務(wù)控輟、助學(xué)控輟、情感控輟、質(zhì)量控輟的要求，多形式、多舉措開展控輟保學(xué)工作，強(qiáng)化入學(xué)鞏固提高，確保小學(xué)升初中升學(xué)率達(dá)100%，初中輟學(xué)率得到有效控制，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上。三是做強(qiáng)做優(yōu)普通高中教育。
以省級二類示范高中標(biāo)準(zhǔn)，將雷山民族中學(xué)建成集人文、民族、景觀、生態(tài)為一體的現(xiàn)代化學(xué)校。積極爭取實(shí)施“優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展工程”，引進(jìn)省內(nèi)外名校聯(lián)合辦學(xué)，拓展發(fā)展平臺和空間，穩(wěn)步實(shí)施雷山民族中學(xué)招生計劃，力爭達(dá)到3600人規(guī)模。四是圍繞園區(qū)建好標(biāo)準(zhǔn)化中職學(xué)校。
要搶抓國家中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和三年免費(fèi)中職教育發(fā)展機(jī)遇，將縣職校搬遷到西江營上產(chǎn)業(yè)園區(qū)辦學(xué)，并完成擴(kuò)建和升級改造，完善辦學(xué)條件，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)，辦好民族歌舞傳承、銀飾刺繡等民族民間工藝品加工、茶葉和中藥材種植加工、特種養(yǎng)殖、旅游服務(wù)、酒店管理等服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的專業(yè)學(xué)科，并通過聯(lián)合辦學(xué)，努力建成一所在校生規(guī)模在1500人以上，贏得行業(yè)認(rèn)可的全日制中職學(xué)校。
（三）加快完善寄宿制學(xué)校配套能力建設(shè)。一是以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，想方設(shè)法籌措資金，按照“十有”目標(biāo)全面加快寄宿制學(xué)校配套能力建設(shè)，切實(shí)改善寄宿制學(xué)校的辦學(xué)和生活條件。二是配齊配足管理人員。
積極探索中小學(xué)、幼兒園編外人員管理新機(jī)制、新辦法，切實(shí)保障編外人員的待遇，通過合理調(diào)配和面向社會招聘，及時按標(biāo)準(zhǔn)配備學(xué)校所需保衛(wèi)人員、食堂工勤人員，滿足學(xué)校發(fā)展的需要。三是繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，把營養(yǎng)改善計劃辦為真正的民生工程、放心工程、德政工程和希望工程。
（四）以教師為本，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。在今后的的工作中我們將按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以教師隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師教育教學(xué)能力為核心，以促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡配置為目標(biāo)，為全縣教育持續(xù)健康發(fā)展提供人力支持和師資保障。
一是加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，各學(xué)校務(wù)必按規(guī)定將公用經(jīng)費(fèi)的5％用于教師培訓(xùn),力爭到20xx年，幼兒教師專業(yè)合格率要達(dá)到100%，小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)83%，初中、高中、職業(yè)學(xué)校教師本科以上學(xué)歷達(dá)75%、99%、88%，高中教師具有一定數(shù)量的研究生，逐步壯大縣職?！半p師型”教師隊伍。
二是不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建立科學(xué)合理的教師編制管理機(jī)制，按照“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減”和“就高不就低”的原則，由縣機(jī)構(gòu)編制部門會同教育部門根據(jù)校點(diǎn)布局調(diào)整和學(xué)生人數(shù)變化等情況，適時調(diào)整和使用我縣中小學(xué)、幼兒園教職工編制，合理配置教師資源，按照農(nóng)村學(xué)校優(yōu)先和緊缺學(xué)科優(yōu)先的原則，有計劃地招錄中小學(xué)教師，配齊配強(qiáng)教師隊伍。
三是建立和規(guī)范教師交流、調(diào)動機(jī)制，將全縣公辦學(xué)校教職工人事關(guān)系統(tǒng)一歸口縣教育行政部門管理，縣組織、人事部門對縣內(nèi)教師實(shí)施宏觀管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，積極鼓勵和引導(dǎo)骨干教師向邊遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校流動，確保每年教師交流率達(dá)到15%以上，縣城關(guān)學(xué)校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的教師調(diào)動，由縣教育主管部門根據(jù)工作需要和缺編情況提出方案，按干部管理權(quán)限，報組織、人事部門審批。
對教師的調(diào)配，實(shí)行每年暑期集中研究辦理一次制度，其他時間一律不予辦理借調(diào)、借用和調(diào)動手續(xù)。四是深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，完善師德監(jiān)督考核制度，提高教師職業(yè)道德水平。建立健全師德激勵機(jī)制，堅持正面導(dǎo)向，強(qiáng)化榜樣激勵，定期表彰師德標(biāo)兵。建立健全師德建設(shè)工作督查制度、師德問題報告和輿論監(jiān)督機(jī)制。
建立學(xué)校、學(xué)生、家長和社會共同參與的師德監(jiān)督體系，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審（職務(wù)評聘）和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為評價學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。
（五）增強(qiáng)“質(zhì)量立教”意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是要按照《貴州省義務(wù)教育課程計劃》和《貴州省普通高中課程方案》開齊課程、開足課時。各中小學(xué)校要嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，建立健全中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測評價機(jī)制，完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，科學(xué)組織教育教學(xué)活動；加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德教育、法制教育、文明禮儀教育和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。
二是按國家有關(guān)規(guī)定配備中小學(xué)校體育、藝術(shù)師資和設(shè)施設(shè)備，開齊開足開好音、體、美課程，使每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運(yùn)動技能和一項藝術(shù)特長。
三是加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心態(tài)，掌握必要的健康知識，促使學(xué)生形成健康的行為習(xí)慣和生活方式。四是繼續(xù)推進(jìn)“民族文化進(jìn)校園”活動。繼續(xù)實(shí)施以“民族文化進(jìn)校園”為主體的校本課程工程，將民族傳統(tǒng)文化、工藝、民歌、體育、器樂以及民族舞蹈等引入課堂，促進(jìn)民族民間文化保護(hù)和傳承。
（六）切實(shí)強(qiáng)化保障，全面推進(jìn)教育突破工程。一是加大教育資金籌措力度，確保教育優(yōu)先投入。縣財政要分別按當(dāng)年行政經(jīng)費(fèi)的5%增加對下年教育投入，壓縮一切可以壓縮的開支來支持教育發(fā)展，切實(shí)保障財政教育支出占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重不低于4%，確保教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”。中央和省、州各項專項資金要確保及時足額撥付到位，農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金的50%（不含工資）、土地出讓收益金的10%和教育費(fèi)附加要落實(shí)到位。發(fā)改、教育部門要認(rèn)真做好教育建設(shè)項目編制、上報工作，及時加強(qiáng)與省州部門聯(lián)系和溝通，爭取在中央、省有關(guān)教育項目中拿到更多的份額。
落實(shí)縣財政每年安排200萬元作為教育發(fā)展獎勵資金，主要用于教研、教改、教師培訓(xùn)、教學(xué)獎勵、貧困大學(xué)生助學(xué)金等支出。二是加快推進(jìn)教育工程建設(shè)，保證建設(shè)項目工程進(jìn)度和質(zhì)量。加快推進(jìn)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園新建工程”、“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”、“普通高中和職業(yè)高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、“農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程”和“現(xiàn)代教育信息化建設(shè)工程”的建設(shè)，在項目建設(shè)中要突出學(xué)校的科學(xué)性、實(shí)用性、特色性，對項目設(shè)計、土地征用、資金籌措、資金劃撥、招投標(biāo)、施工等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)控。
確保項目資金及時籌措到位、劃撥到位，確保項目建設(shè)程序規(guī)范、按期完工和質(zhì)量上乘；三是努力構(gòu)建平安、和諧校園，實(shí)施好“育人環(huán)境凈化工程”和“校園平安建設(shè)工程”，建立和完善學(xué)校安全穩(wěn)定工作、突發(fā)公共事件應(yīng)急機(jī)制，推進(jìn)人防、物防、技防設(shè)施建設(shè)和防范制度建設(shè)，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。
認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生管理和傳染病防控工作，加強(qiáng)消防安全工作；開展好校園及周邊治安秩序集中專項整治和“三創(chuàng)一滿意”工作，形成校園及周邊治安綜合治理的長效機(jī)制，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定；健全文化娛樂市場的整治機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)吧、游戲廳、音像經(jīng)營場所的整治，積極開展健康向上、豐富多彩的校園文化娛樂活動，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)建平安、和諧校園。
同志們，民族振興，教育為本；國運(yùn)興衰，系于教育。我們要切實(shí)擔(dān)負(fù)起歷史賦予的重任，搶抓機(jī)遇，下定決心，奮發(fā)有為，努力推動全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越發(fā)展，共同開啟雷山教育事業(yè)發(fā)展的新篇章！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們在這里隆重召開全市師德師風(fēng)工作先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會，主要目的是深入貫徹習(xí)教師節(jié)重要講話精神，總結(jié)近年來我市師德師風(fēng)建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署后一段的工作任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)我市教師隊伍建設(shè)。首先，我代表市教育局向一直以來致力于師德師風(fēng)建設(shè)的各位同志表示誠摯的感謝，向受到表彰的先進(jìn)單位和優(yōu)秀校長表示熱烈的祝賀。等會，省教育廳黨組成員、省委教育工委委員還將作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好落實(shí)。下面，我先講三個意見。
國運(yùn)興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。近年來，在全市各級教育行政主管部門和廣大教育工作者的共同努力下，我們高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，凝心聚力，扎實(shí)工作，開創(chuàng)了師德師風(fēng)建設(shè)的喜人局面，取得了顯著的成效。概括起來，有以下幾個特點(diǎn)：
一是注重統(tǒng)籌規(guī)劃，上下聯(lián)動、層次推進(jìn)。近幾年來，我們將師德師風(fēng)建設(shè)作為全市教育事業(yè)的一項長期性、基礎(chǔ)性、全局性的工作，加以系統(tǒng)化、層次化的推進(jìn)。市教育局將20xx年至20xx年，分別確定為師德師風(fēng)“建設(shè)年”、“提升年”和“鞏固年”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了工作方案，明確了各方職責(zé)和要求，并定期專題研究師德師風(fēng)建設(shè)工作。
這些連續(xù)性、層次性的舉措，彰顯了我們狠抓師德師風(fēng)的決心，自上而下形成了高壓態(tài)勢。各區(qū)縣（市）教育局和市直學(xué)校作為師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地，各位局長、校長作為師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，結(jié)合各自實(shí)際，主動作為，做出了很多自下而上的有益探索，涌現(xiàn)出一系列典型經(jīng)驗(yàn)。
像市六中的涂立奇、雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊名瑛、xx區(qū)火星二小的何潔哲等校長，切實(shí)將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校日常管理，以師德師風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)校各項工作發(fā)展，成效顯著。在大家共同努力下，全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)，上下聯(lián)動、共同推進(jìn)的良好局面。
二是注重載體創(chuàng)新，氛圍濃厚、實(shí)效倍增。三年來，我們根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢、新情況和新問題，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳載體、活動載體和教育載體，精心組織了一系列教職工喜聞樂見的教育活動，使之成為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性動力。工作簡報、工作展板、主題網(wǎng)頁等宣傳載體濃厚了氛圍。
暑期“五個一”活動、歌詠比賽等活動載體激發(fā)了動力；典型事跡報告會、師德故事會等教育載體提升了實(shí)效，讓每位教師感受教師職業(yè)的崇高與偉大，在耳濡目染中接受優(yōu)秀師德師風(fēng)的洗禮。各單位積極創(chuàng)新，在交流會、推進(jìn)會、演講比賽、教師論壇、換位體驗(yàn)、文化引領(lǐng)等生動活潑的形式中，真正實(shí)現(xiàn)了讓師德師風(fēng)教育入腦入心。
如xx區(qū)教育局組織的百名教師“換位體驗(yàn)，凈化心靈”活動，讓老師們感受鄉(xiāng)村教師的工作生活，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，就是一個很好的教育實(shí)踐載體。
三是注重培育典型，樹立標(biāo)桿、激發(fā)動力。充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，是師德師風(fēng)建設(shè)的一大抓手。去年年初，市教育局精心組建師德宣講團(tuán)，18個真人真事，40余場巡回演說，數(shù)萬名教職員工被繆昌聯(lián)、蔣小貴等教師感人至深的事跡深深打動。
9月，認(rèn)真評選出的10名師德楷模、100名師德標(biāo)兵在“老師，您好”師德故事會上一一亮相，史雄、羅浪、彭代紅，一個個普通名字背后不平凡的故事，又一次催人淚下、震撼心靈；今年11月，第三屆“感動星城魅力教師”現(xiàn)場評選，教師、學(xué)生、家長共同見證，長沙教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)業(yè)樂教的正能量再次引領(lǐng)星城。
這一系列可信、可敬、可學(xué)的身邊典型，無時無刻不在激勵著廣大教師提升師德、鑄煉師魂。同時，各個學(xué)校都注重培育典型，發(fā)揮典型引路的作用。比如長郡梅溪湖中學(xué)通過每年評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀服務(wù)獎”、“主人翁獎”、“優(yōu)秀課堂獎”，引領(lǐng)、激勵教職員工立足崗位、爭創(chuàng)佳績。
四是注重督查治理，警鐘長鳴、利劍高懸。我們將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為考核區(qū)縣（市）和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，定期對各地各學(xué)校進(jìn)行督查考核。針對師德方面存在的問題，積極聯(lián)合相關(guān)部門，主動出擊，嚴(yán)查落實(shí)。三年來，共受理有關(guān)教師職業(yè)道德失范的投訴舉報24起，查處體罰或變相體罰行為2件、違反工作紀(jì)律行為4件，查處辭退違紀(jì)教師9名，對心存僥幸者和觀望者起到了震懾和警示作用。
寧鄉(xiāng)四中、師大附中星城實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校也通過座談會、問卷調(diào)查、校長信箱、監(jiān)督電話、建立微信群等方式，多渠道收集信息，聽取意見，督查師德師風(fēng)建設(shè)。這種種措施，讓許多曾醉心于收費(fèi)辦班、兼職授課的老師回歸課堂，學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),體罰或變相體罰學(xué)生基本杜絕，師德建設(shè)督查治理的效果初步彰顯，教師行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
五是注重建章立制，立足長效、標(biāo)本兼治。為科學(xué)指導(dǎo)師德工作實(shí)踐，局師德師風(fēng)辦堅持“一月一調(diào)度、一季一講評、一年一考核”，經(jīng)常聽取基層單位反饋意見；開展了“xx市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)情況”專題調(diào)研。
準(zhǔn)確掌握了師德師風(fēng)的現(xiàn)狀、問題等第一手資料，為提升師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效提供了對策建議和科學(xué)依據(jù)。研究并出臺了《xx市中小學(xué)教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》、《xx市中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)處理辦法》、《xx市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》等文件，下發(fā)了《關(guān)于開展在職教師組織或參與校外有償培訓(xùn)專項治理的通知》、《關(guān)于嚴(yán)禁教師節(jié)期間接受家長、學(xué)生請客送禮的通知》，逐步建立健全了師德民主評議制度、報告制度、評估制度和責(zé)任追究制度，為具體問題的處理提供了政策依據(jù)，確保學(xué)校在抓師德師風(fēng)工作時有據(jù)可依、有權(quán)可用、有章可循。
師德師風(fēng)建設(shè)問題和辦學(xué)行為的失范已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的重點(diǎn)，社會廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，人民群眾高度關(guān)注。雖然全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成績，但我們要清醒地認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)具有長期性、反復(fù)性的特點(diǎn)，我們面臨的嚴(yán)峻形勢沒有根本好轉(zhuǎn)，滋生不良師德的土壤沒有根本鏟除，依然存在一些心存僥幸、等待觀望的群體，只要我們工作一松懈、力度一減，不良的師德師風(fēng)隨時可能“死灰復(fù)燃”。
特別是隨著師德師風(fēng)建設(shè)的逐漸深入，一些容易啃的骨頭前期都已經(jīng)整改到位，剩下的全部都是難啃的骨頭。違反師德師風(fēng)的行為由公開轉(zhuǎn)入地下，呈現(xiàn)出隱蔽性、頑固性等新特征。因此，我們要有與不良師德師風(fēng)長期斗爭、打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，要正確認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)只有逗號，沒有句號，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，必須把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教育發(fā)展全過程，貫穿于辦學(xué)的全過程。
從總體上看，“抓師德促發(fā)展，強(qiáng)師風(fēng)正校風(fēng)”已經(jīng)成為我們的共識。但在工作實(shí)踐中，我們難免受到一些不正之風(fēng)的侵襲。下列情況，應(yīng)當(dāng)引起我們的共同關(guān)注和高度重視。
一是“率先垂范”的自覺有所欠缺?！按蜩F還需自身硬”。各單位一把手是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)既負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，更負(fù)有引領(lǐng)責(zé)任。一把手應(yīng)當(dāng)率先垂范，帶頭樹正氣，帶領(lǐng)廣大教師堅持樹正氣、揚(yáng)師德、鑄師魂。
但是，一些同志不注重細(xì)節(jié)，沒有強(qiáng)化自警和自省，離以身作則、爭做表率的要求仍有距離；一些同志干事創(chuàng)業(yè)的激情減退，沒有自我加壓、拉高標(biāo)桿，對自身修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展?jié)M足于“一般化、過得去”；一些同志忙于事務(wù)，遠(yuǎn)離書本，陷入“酒桌”、“牌桌”等交際應(yīng)酬場合，把很多精力用在跑關(guān)系、結(jié)圈子。這些現(xiàn)象，不僅有損個人形象，更給本單位師德師風(fēng)建設(shè)帶來極大的消極影響。
二是“責(zé)無旁貸”的擔(dān)當(dāng)有所不夠。面對教師隊伍中出現(xiàn)的違反師德的現(xiàn)象，一味地將原因歸咎于社會環(huán)境的影響，教師個人人生觀、價值觀的偏離以及教育體制機(jī)制不合理等客觀因素，認(rèn)為社會風(fēng)氣不過如此，自己一人、一校再努力也無力改變現(xiàn)狀。認(rèn)為教師在8小時之外，無法監(jiān)管，只要沒有影響學(xué)校正常教學(xué)就好。
在處理師德失范教師時有“投鼠忌器”的心理和“護(hù)短”行為，擔(dān)心影響學(xué)校形象……諸如此類思想傾向，其本質(zhì)是“為官不為”，沒有承擔(dān)起一個領(lǐng)導(dǎo)干部管理教師、引導(dǎo)教師的應(yīng)有責(zé)任。這樣的做法，與培育、踐行社會主義核心價值觀，與辦人民滿意教育的宗旨相背離，勢必將阻礙學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的興旺。
三是“一抓到底”的韌勁有所不足。抓師德師風(fēng)是一個艱苦過程。沒有持之以恒的韌勁，狠抓師德師風(fēng)就成為一句空話。但是，一些單位對形勢過于樂觀，認(rèn)為前一段已經(jīng)抓出了成績，可以見好就收；一些同志認(rèn)為抓師德師風(fēng)是一陣風(fēng)，存在接近尾聲緩緩神、喘口氣、松松勁的思想。
其癥結(jié)就在于對師德師風(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性估計不足，缺乏常抓的韌勁、嚴(yán)抓的耐心，缺乏管長遠(yuǎn)、固根本的制度。前一段抓師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐說明，抓和不抓大不一樣，真抓和假抓大不一樣，嚴(yán)抓和松抓也大不一樣。如果不堅持一抓到底，就會出現(xiàn)“濤聲依舊”，甚至“變本加厲”的不良局面。
四是“因校制宜”的主動有所缺乏。絕大多數(shù)單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，放在了維護(hù)教育形象、提高教育質(zhì)量的高度予以重視。但是，“等、靠、要”的被動思想依舊有其市場，一些同志等著看上級部門要出什么招，看左鄰右舍有什么動靜；一些單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊伍建設(shè)的裝飾、面子菜，滿足于應(yīng)付了事，“不求有功，但求無過”。
對教育局的部署安排，僅完成規(guī)定動作，甚至停留在做方案、定計劃、交總結(jié)，玩文字游戲，做表面文章；在教師培養(yǎng)過程中，在考核、評優(yōu)、晉級時，重師能輕師德。如何因校制宜，有針對性地解決教師隊伍中切實(shí)存在的問題，如何建立有效機(jī)制激發(fā)教師工作熱情，提高教師人生境界，沒有做深入的思考、實(shí)踐。
這些雖然不是普遍現(xiàn)象，但也絕不罕見，或多或少地存在于我們的思想和行動中間。我們應(yīng)當(dāng)堅持有則改之,無則加勉，對照問題找現(xiàn)象，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，從而為接下來的師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)奠定堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。
同志們：
為了進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，彰顯優(yōu)秀教師品質(zhì)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造完美豐中教師形象，我校工會、政教處、團(tuán)委在今年教師節(jié)聯(lián)合發(fā)文，開展了“我最喜歡的老師”征文比賽活動，接著又開展了“我最喜歡的老師”的調(diào)查活動?！拔易钕矚g的老師”系列活動，全校學(xué)生積極參與，全體教師積極關(guān)注，現(xiàn)在這項活動已圓滿結(jié)束。學(xué)校決定，對此次活動中得到學(xué)生充分認(rèn)可的部分班主任和科任老師給予表彰。
根據(jù)調(diào)查表設(shè)置的13個問題，參照此次測評結(jié)果，結(jié)合征文實(shí)例和學(xué)校當(dāng)前師德師風(fēng)的實(shí)際，我想以下五個方面的問題值得全體同志高度關(guān)注：
有人說：教育是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)。是的，對于教師而言，奉獻(xiàn)精神應(yīng)該是一種職業(yè)道德的內(nèi)在要求。這是由教師勞動的特殊性所決定的。因?yàn)榻處煹膭趧邮且环N十分復(fù)雜的勞動，勞動過程難以隨處監(jiān)督，勞動量難以科學(xué)量化，個體在勞動中的投入程度難以準(zhǔn)確估量。這幾“難”，決定著教師的勞動在很大程度上是一本良心賬。也就是說，奉獻(xiàn)精神對于教師職業(yè)有著非常重要的特殊意義。奉獻(xiàn)，是教師自我的良心行為；奉獻(xiàn)，也是教師自我職業(yè)要求的體現(xiàn)。
喜歡的老師——朱正琴》這篇文章（看大屏幕）。
同志們，看到了嗎，你們做的，學(xué)生都看到了，也記在了心里，并化作了心中的一種感動，這就是你的收獲，這就是你的財富。有一句歌詞說得好，“付出總有回報”，我相信，只要你是真心的，只要你是真誠的，學(xué)生就永遠(yuǎn)不會忘記你，這是你無法用金錢來衡量的一筆最寶貴的人生財富！
在多達(dá)十幾項的調(diào)查項目中，知識與能力所占比重還是相當(dāng)大的。調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生對這一點(diǎn)是頗為重視的。
無數(shù)的事實(shí)告訴我們，你業(yè)務(wù)不精湛，能力不強(qiáng)，課堂上是站不住腳的。不要等學(xué)校請你走，學(xué)生早已把你趕下講臺了。相反，你的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能強(qiáng)，文思敏捷，學(xué)生就會認(rèn)同你，喜歡你，你的課堂效率自然就會高，這就是古人所說的“親其師而信其道”。
我們還是來看看學(xué)生是怎么說的（看大屏幕）。
以上兩個征文片斷告訴我們，專業(yè)成長是無止境的。我們只有最大限度地提高自己，才能不斷滿足學(xué)生日益增長的高要求。我們的教師，特別是年輕的教師，課堂就是你們的生命。所以在專業(yè)知識和技能方面，你們要時時做有心人，處處做有心人，勤問多思，迅速提高，迅速成長?，F(xiàn)代社會是個學(xué)習(xí)型的社會，不學(xué)習(xí)就會落后，就會被out（淘汰出局）。
近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。美國有句教育名言“尊重比成績更重要”。這些話無非是向我們說明：關(guān)愛與尊重在我們的教育教學(xué)中的重要性。想想也是，學(xué)生被充分關(guān)愛了，他就會去感恩，他就會愿意親近你；學(xué)生被尊重了，他就會得到被認(rèn)同感，就會更加自信，更加熱情，更有激情。所以我們都應(yīng)該擁有一顆愛心，學(xué)會尊重理解學(xué)生。這樣我們才能找到和學(xué)生交流溝通的紐帶，才能找到打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。
我們選取了三個片斷，讓我們一起走近這幾位老師（看大屏幕）。
以上三位老師，從心靈、從學(xué)習(xí)、從生活等方面尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，收到了很好的效果。其實(shí)我們豐中還有很多陳洋、廖麗君式的老師，我希望我們這個隊伍不斷壯大，用愛心匯成海洋，讓學(xué)生整天生活在愛心切切、暖意融融之中。
測評結(jié)果表明，教師的形象和教態(tài)已很大程度上影響了現(xiàn)在學(xué)生的審美和情感的價值取向，過去我們常說“人不可貌相，海水不可斗量”，意思是只要有真才實(shí)學(xué)，形象或小節(jié)不太十分注意也還行，現(xiàn)在看來，我們這個觀念要改變了。請大家看這樣一段文字（看大屏幕）。
時代發(fā)展了，教師的形象也是一種環(huán)境，它或多或少的會對學(xué)生產(chǎn)生一些影響，以上這位同學(xué)的征文片斷給我們提了個醒，讓我們能站到學(xué)生的角度看自己，對自己提出要求。同樣的，教師的教態(tài)也很重要，我們再來看稱老師為“薇姐”的一段文字（看大屏幕）。
這些文字都是原生態(tài)的，兩位學(xué)生對老師的描寫，至少告訴我們注意形象和教態(tài)能拉近你和學(xué)生的距離，從而在一定程度上產(chǎn)生“親其師，信其道”的效果。所以同志們今后更要注意做到內(nèi)外兼修，表里如一。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇十三
同志們：
赤日炎炎的夏天就要過去了，碩果累累的秋天就要來到。我們今天在這天進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和貫徹落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，期望有一個累累的明天！通過學(xué)習(xí)，我們首先要明白的就是企業(yè)文化建設(shè)目的，其次是要明白企業(yè)文化建設(shè)的意義，最后應(yīng)該是明白今后在工作上的如何去實(shí)現(xiàn)。
什么是企業(yè)文化？企業(yè)文化是企業(yè)在長期的實(shí)踐活動中所形成的并且為組織成員普遍認(rèn)可和遵循的具有本組織特色的價值觀念、團(tuán)體意識、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式的總和。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，企業(yè)文化推動企業(yè)提高核心競爭力；企業(yè)文化具有凝聚力，是企業(yè)的粘合劑，可以把員工緊緊地粘合、團(tuán)結(jié)在一起，使他們目的明確、協(xié)調(diào)一致；能夠提高員工的自覺性、積極性、主動性和自我約束，使員工明確工作意義和提高員工的責(zé)任感和使命感。加深對企業(yè)文化建設(shè)概念和內(nèi)涵的理解，這是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的根本。在透徹了解什么是企業(yè)文化，為什么開展企業(yè)文化建設(shè)和怎么開展企業(yè)文化上下功夫。通過企業(yè)文化建設(shè)，達(dá)到逐漸清晰企業(yè)的價值倡導(dǎo)，規(guī)范企業(yè)的管理行為與員工的工作行為，最終提升企業(yè)的經(jīng)營管理績效的目的。企業(yè)文化建設(shè)有一條根本性的標(biāo)準(zhǔn)，就是以人為本管理思想的實(shí)現(xiàn)。
為什么要進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)？一是當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中，我們面臨著經(jīng)濟(jì)全球化，市場一體化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，跨國集團(tuán)的市場準(zhǔn)入，特種零售許可證的取消，對我國的市場沖擊已經(jīng)明顯的顯露出來，而我們對此認(rèn)識還剛剛起步。二是知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，對我國宏觀經(jīng)濟(jì)的影響，對行業(yè)的直接沖擊，我們的認(rèn)識還很少，思想準(zhǔn)備不足。三是面對上述兩大挑戰(zhàn)，近幾年來國家在政治體制、經(jīng)濟(jì)體制實(shí)行了一系列重大改革，發(fā)達(dá)的省份和地區(qū)已經(jīng)和國際市場接軌，我們無論是技術(shù)裝備水平，管理水平，軟硬件市場開發(fā)能力都存在著很大的差距。四是更重要的是我們面臨深化改革，推動重組，人才需求，人才競爭的挑戰(zhàn)。五是另一個突出矛盾是面臨著思想觀念的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。思想觀念落后，跟不上形勢發(fā)展的需要。市場意識、競爭觀念尚未真正確立。計劃經(jīng)濟(jì)的痕跡仍比較濃厚，對形勢發(fā)展變化準(zhǔn)備不足，盲目樂觀情緒不同程度的存在。以上五個方面，足以提醒我們要有優(yōu)勝劣汰的危機(jī)感和與時俱進(jìn)的使命感。
企業(yè)文化是一種信念的力量，道德的力量，心理的力量。這三種力量相互融通、促進(jìn)，形成了企業(yè)文化優(yōu)勢，這是企業(yè)戰(zhàn)勝困難，取得戰(zhàn)略決策勝利的無形力量。企業(yè)文化提供了必要的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和管理機(jī)制，當(dāng)代企業(yè)要保持平穩(wěn)和持續(xù)發(fā)展，應(yīng)開發(fā)具有自己特色的企業(yè)文化。企業(yè)文化作為一種以加強(qiáng)企業(yè)管理，強(qiáng)化企業(yè)凝聚力、企業(yè)理念、企業(yè)精神為核心的文化，對于企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展起著愈來愈重要的作用。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)既有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。
首先，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，是提高企業(yè)核心競爭力的內(nèi)在要求。任何一個現(xiàn)代企業(yè)的維系和發(fā)展都需要兩個紐帶，一個是物質(zhì)、利益、產(chǎn)權(quán)的紐帶，另一個是文化、精神、理念的紐帶，就好比"硬件"和"軟件"，兩者互相支撐，缺一不可。從"軟件"方面來說，企業(yè)文化建設(shè)就是要在實(shí)踐中逐步樹立、形成企業(yè)正確的價值觀念、獨(dú)特的企業(yè)精神、合理的經(jīng)營之道、崇高的經(jīng)營境界以及為廣大員工所認(rèn)同并自覺遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。企業(yè)"軟件"搞好了，同時配以企業(yè)的"硬件"建設(shè)，才具有雙重動力，企業(yè)的核心競爭力自然會提高。
其次，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，是建設(shè)高素質(zhì)干部職工隊伍、促進(jìn)人的全面發(fā)展的迫切需要。建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化，說到底是做人的工作，是幫助和引導(dǎo)干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。推動企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)施"人才強(qiáng)企"戰(zhàn)略，有利于營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，使人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。誰重視企業(yè)文化建設(shè)，誰就擁有競爭優(yōu)勢、效益優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。
再次，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀的需要，是解決當(dāng)前實(shí)際問題，端正風(fēng)氣，振奮精神的需要。
企業(yè)文化從深層次影響員工的觀念，道德，態(tài)度，情感，品行，文化素質(zhì)的養(yǎng)成要靠不斷的熏陶、影響、滲透，行為規(guī)范的形成絕非一時之功，需要常抓不懈，持續(xù)不斷，循序漸進(jìn)，日積月累。企業(yè)文化建設(shè)不是一蹴而就，它是一項長期的系統(tǒng)的工作。建設(shè)不是目的，重在推廣和落實(shí)。在推動企業(yè)文化建設(shè)的過程中，需要全員參與，密切配合，確保該項工作的實(shí)際效果。
第一是提升管理文化。企業(yè)文化建設(shè)是屬于企業(yè)管理的范疇，但企業(yè)文化涉及的不僅僅是管理問題，管理文化也是企業(yè)文化的主要內(nèi)容。有專家認(rèn)為，現(xiàn)代社會先進(jìn)的企業(yè)已經(jīng)完成了從“人治”到“法治”，再到“文治”的發(fā)展過程，進(jìn)入文化管理新階段，這個階段管理的核心理念是人本管理或人性化管理。當(dāng)然文化管理并不是完全排斥人治和法治，它使人治和法治符合現(xiàn)代人文觀念和科學(xué)理性精神。
第二是完善產(chǎn)品文化和服務(wù)文化?，F(xiàn)代先進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品不僅要能夠滿足人們的物質(zhì)需要，而且要滿足人們的精神文化需要。這不只是對文化產(chǎn)品的要求，而是對所有產(chǎn)品的要求，所有的產(chǎn)品都要提高文化內(nèi)涵，一方面產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)要利用現(xiàn)代先進(jìn)的科技和人文觀念，另一方面，產(chǎn)品要適合人的心理和精神需求。這拓寬了產(chǎn)品質(zhì)量的內(nèi)涵。品牌建設(shè)和適合消費(fèi)者需要的個性化的生產(chǎn)和服務(wù)都是產(chǎn)品文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
第三是落實(shí)企業(yè)社會責(zé)任和規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)的社會責(zé)任同樣是多方面的。除了保障員工合法權(quán)益以外，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營要符合轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的要求，不能污染環(huán)境，重視節(jié)約資源；依法經(jīng)營，照章納稅，執(zhí)行國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策；信守合同；保障用戶和消費(fèi)者權(quán)益；關(guān)心社會公益事業(yè)；企業(yè)形象建設(shè)等。
一、我們要做好打持久戰(zhàn)、攻艱戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，要注意克服急功近利心理。企業(yè)文化建設(shè)是一項長期工程、系統(tǒng)工程，絕對不可能畢其功于一役，要堅持年年抓、月月抓、日日抓。
二、要注意克服畏難心理。一些人認(rèn)為企業(yè)文化涉及的面太廣，持續(xù)的時間太長，面臨的問題太多，需要解決的困難太艱巨。面對困難，茫然失措，不知道從哪里著手，不知道怎么著手。
四、要注意克服因短時期內(nèi)看不到效果而產(chǎn)生的失望心理。企業(yè)文化建設(shè)在產(chǎn)生質(zhì)的飛躍之前，有一個相對緩慢的量變過程，不能指望在一個短時期內(nèi)出現(xiàn)一個質(zhì)的變化，只要整個企業(yè)員工的道德準(zhǔn)則、行為向著企業(yè)文化所倡導(dǎo)的方向發(fā)展，就說明我們的正在產(chǎn)生成效，我們的努力正在起作用。
五、只有通過有效的措施，采取切實(shí)可行的辦法，營造一個時效長久、具有強(qiáng)大溶解力的文化氛圍，讓廣大干部員工長期得到企業(yè)文化的熏陶，使特色企業(yè)文化因子慢慢滲透到職工的心靈，使廣大干部在具有特色的企業(yè)文化的溶爐中逐步形成思維定勢和行為慣性，自覺運(yùn)用企業(yè)的行為規(guī)范來規(guī)范自己的行為，自覺運(yùn)用企業(yè)的道德準(zhǔn)則來指導(dǎo)自己的言行，確保具有特色的企業(yè)文化百尺竿頭，更上一層樓。
六、抓載體扎實(shí)有效的開展企業(yè)文化系列活動。這是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，也是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力，我們一定要注意把豐富多彩的趣味性活動貫穿于企業(yè)文化建設(shè)全過程。根據(jù)企業(yè)文化建設(shè)的每個階段、每個專題的特點(diǎn)和企業(yè)具體情況，把有獎?wù)魑?、知識競賽、企業(yè)主題歌創(chuàng)作評選、企業(yè)精神和經(jīng)營理念創(chuàng)作評選、歌詠比賽或文藝匯演、體育比賽、開辦書法、繪畫等各項活動，推動企業(yè)文化建設(shè)的全面發(fā)展。
同志們，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們唯有落實(shí)好企業(yè)文化建設(shè)的要求精神，通過企業(yè)文化的建設(shè)和大家的努力，轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神，端正風(fēng)氣，提高素質(zhì)，才能使行業(yè)各項工作落到實(shí)處，才能開創(chuàng)行業(yè)各項工作更加輝煌的新局面。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
值全市師德師風(fēng)教育活動月開展之際，今天，我們在此歡聚一堂，舉行莊嚴(yán)的師德師風(fēng)宣誓儀式，我現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)談一談個人的一點(diǎn)看法。
思維方式。
和行為方式也承受著巨大的沖擊，傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，個別教師受到拜金主義、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響，師德產(chǎn)生扭曲，師風(fēng)出現(xiàn)偏差，政治水平不高、道德品質(zhì)存在缺陷、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng);治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、教育方法簡單、粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生;熱衷搞有償家教;接受學(xué)生家長吃請和禮物、禮金;排人情座位;以教謀私;推。
麻將。
打牌通宵達(dá)旦，甚至出入不良場所??這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會上的形象，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了負(fù)面影響。
孔子云：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！鄙頌榻處?，要想做到既教書又育人，必須在師德師風(fēng)上做到“以身作則”、“率先垂范”。
我認(rèn)為要提高教師的道德素質(zhì)和人格魅力必須從以下五個方面著手：
以當(dāng)前開展的縣行風(fēng)評議為契機(jī)，加強(qiáng)對廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，以榜樣的力量，鼓勵教師;以正確的輿論引導(dǎo)教師，增強(qiáng)教師的師德意識和責(zé)任意識。
3、依法強(qiáng)化管理，規(guī)范教師的從教行為。
要建立行之有效的師德考核獎懲機(jī)制，師德師風(fēng)考核制度，把師德師風(fēng)作為教師年終考核的重要內(nèi)容以及教師職務(wù)、職稱聘任的重要依據(jù);建立定期表彰獎勵制度，大力表揚(yáng)師風(fēng)師德高尚的教師;對嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師要采取相應(yīng)的懲罰措施。
4、重視輿論引導(dǎo)，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
要充分運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、
黑板報。
等載體，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過各種形式廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立身邊的先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成人人遵守師德，樹師風(fēng)形象的良好氛圍。
5、強(qiáng)化社會監(jiān)督，建立全方位師德監(jiān)督和評價體系。
要進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，在加強(qiáng)教育主管部門監(jiān)督的同時，還要通過家長會、家長理事會，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等舉措，爭取社會的關(guān)心和支持，建立起教育行政監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到糾正不良師德行為，防患于未然的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“國之興衰，系于教育”、“教育振興、全民有責(zé)”。我們要乘全國“_”勝利召開的東風(fēng)，以師德師風(fēng)建設(shè)教育活動為契機(jī)，貫徹落實(shí)在去年。
教師節(jié)。
全世界國優(yōu)秀教師代表座談會上對廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”，為我縣教育事業(yè)的全面振興，竭盡綿薄之力!
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇二
全體教職員工：
大家下午好!
今天，我們隆重集會，召開師德師風(fēng)。
教育。
動員大會，梁校長代表學(xué)校傳達(dá)了學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)教育活動方案》，四位同志分別作為學(xué)部和部門教職工代表做了表態(tài)發(fā)言，同志引領(lǐng)大家做了師德師風(fēng)承諾宣誓，下面我講三層意思：
一、充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)教育的必要性。
1、開展師德師風(fēng)教育是學(xué)校發(fā)展的需要。我們學(xué)校自創(chuàng)建以來，雖然經(jīng)歷一年半時間，但學(xué)校發(fā)展速度創(chuàng)造了民辦教育的一個奇跡，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平取得了有目共睹的成績，成績代表了學(xué)校發(fā)展的主流。但是，與我們的提出的創(chuàng)建名校的目標(biāo)還有一定的差距。前三年是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年份，是奠基年，是創(chuàng)業(yè)年。若我們能一舉成名，就能奠定學(xué)校十年乃至百年的輝煌;反之，我們將功虧一簣。創(chuàng)建一流的學(xué)校必須打造一流的教師隊伍，一流的教師隊伍必須是師德師風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀教師團(tuán)隊。我們開展師德師風(fēng)教育活動的目的就是把大家的思想認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展大局的高度，創(chuàng)設(shè)一種風(fēng)清氣正、奮發(fā)有為，比作風(fēng)、比干勁、比奉獻(xiàn)、比成績的教育教學(xué)氛圍，把實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)成為社會信賴的品牌學(xué)校。
2、開展師德師風(fēng)教育活動是教師自身發(fā)展的需要。隨著社會著社會的發(fā)展和進(jìn)步，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對教師提出了更新更高的要求。每個家長，都希望他的孩子師從最好的教師，接受最好的教育(即使多花錢，家長也情愿)，這就要求每個教師必須具備良好的師德修養(yǎng)，把握新的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想的精髓，掌握先進(jìn)的。
教學(xué)。
方法。
和手段，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，把先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化成為提高教育質(zhì)量的動力，否則就會在家長的挑剔中被淘汰。
二、正確認(rèn)識我校教職工師德師風(fēng)存在的突出問題。
我們在看到主流的同時，也應(yīng)該認(rèn)識到教職工師德師風(fēng)中存在的問題。
一是部分教師理想信念缺失，認(rèn)識不到教師擔(dān)負(fù)的崇高使命和責(zé)任，僅僅把教師職業(yè)當(dāng)做謀生的手段，工作缺乏動力。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得?！币粋€優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。做一位學(xué)生終身難忘的好老師，心中要有格局，要為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)任。
二是少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對自己承擔(dān)的工作沒有擔(dān)當(dāng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，作風(fēng)懈怠，辦事拖拉，工作想不細(xì)，抓不實(shí)，效率低，效果差;沒有全身心的投入到教育教學(xué)工作中，沒有想盡千方百計把自己崗位工作干好，得過且過。
三是少數(shù)教師進(jìn)取心不強(qiáng)，有慵懶散現(xiàn)象。工作干好干壞一個樣，缺少事事爭先，勇奪第一的勇氣和拼勁。
四是部分教師紀(jì)律觀念淡薄，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，鉆制度空子，上班時間干與工作無關(guān)的事情。對學(xué)校規(guī)定的。
規(guī)章制度。
不是自覺遵守，而是滿腹牢騷，怨天尤人。
五是部分教師沒有主人翁意識，擺不正學(xué)校利益和個人利益之間的關(guān)系，對集體的利益漠不關(guān)心，有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。更有少數(shù)同志凡事講價錢，斤斤計較，一說工作先說錢，把個人利益擺在前面，學(xué)校利益放在腦后。
六是少數(shù)教師只管教書不會育人，對學(xué)生缺少仁愛之心。對學(xué)生成長中所犯錯誤缺乏耐心細(xì)致的引導(dǎo)和教育，而是態(tài)度粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生，對學(xué)校形象造成極壞的影響。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。好老師一定要平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能不斷的成長、進(jìn)步。
七是部分教師缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，少數(shù)教研組合作意識不強(qiáng)，教研風(fēng)氣不濃，單打獨(dú)湊，有文人相輕的現(xiàn)象，造成學(xué)科成績上不去。有的教師對年輕教師缺少真誠無私的幫助，師徒結(jié)對流于形式，自私狹隘。少數(shù)教師不會為人處世，背后搞小動作，自作聰明，說三道四，令人生厭，琉璃與團(tuán)隊之外，心中缺少大氣魄、大格局，影響團(tuán)隊的和諧和進(jìn)步。
八是少數(shù)教師不能做到為人師表，行為世范。做位好老師，要有高尚的道德情操，要有正確的是非、曲直、善惡、義利、得失價值觀念，要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，要用自己的為人處世態(tài)度、一言一行、人格魅力去影響和感染學(xué)生。
九是部分教師不注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時很少閱讀看書，學(xué)識膚淺，知識外延窄，教材吃不透，駕馭不了教材，課堂照本宣科，教學(xué)無方法，課堂教學(xué)無藝術(shù)，不會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)無興趣，對教師不喜歡，教學(xué)效果很差。好老師必須有扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，這是是老師的基本素質(zhì)。
十是部分職工。
愛崗敬業(yè)。
精神不強(qiáng)，把自己當(dāng)成普通的打工者，而不是教育工作者。對自己要求不高，工作標(biāo)準(zhǔn)低，對學(xué)生服務(wù)不悉心，不周到，導(dǎo)致家長對學(xué)校有怨言，影響了學(xué)校形象。
以上存在的十個問題，雖然是部分或者少數(shù)人身上的問題，但負(fù)面影響較大，對學(xué)校聲譽(yù)和教師隊伍的形象造成很大損害，直接影響到學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展。
三、明確要求，務(wù)求師德師風(fēng)教育活動取得成效。
1、各學(xué)部、各部門要按照《師德師風(fēng)教育活動方案》要求，認(rèn)真開展這次教育活動，不高形式、不高花架子，認(rèn)真查擺工作中存在的問題，要充分利用學(xué)部和部門例會，對教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育。要突出教育教學(xué)中心，把師德師風(fēng)教育和教育教學(xué)緊密結(jié)合起來。抓師德，促教學(xué)質(zhì)量提高;抓師風(fēng)，促教風(fēng)、校風(fēng)形成。確保完成學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。
2、各位教職員工要對照以上提出的十個問題，認(rèn)真查找自身存在的不足，要敢于正視自身的缺點(diǎn)和錯誤，以這次師德師風(fēng)教育活動為契機(jī)，積極主動糾偏斧正。人貴在自知之明，貴在自省自悟，貴在自尊自愛。好老師不是天生的，是在教育教學(xué)實(shí)踐中、在教育教學(xué)改革中鍛煉成長起來的。真誠的希望我們的每一位老師都能成長成為一個有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
3、通過本學(xué)期師德師風(fēng)教育活動，學(xué)期末我們要開展“十佳百星”評選活動，要布置“十佳百星”光榮榜，介紹大家的。
事跡。
大力弘揚(yáng)正氣傳播正能量讓榜樣的力量感召大家鑄就一種“實(shí)驗(yàn)精神”。
同志們，抓好師德教育活動，提升自身職業(yè)道德，塑造良好教師形象，是我們學(xué)校在發(fā)展的關(guān)鍵時期的一項重要舉措。今天與大家溝通交流的幾個觀點(diǎn)，希望能給在座的每名同志以啟迪、以警醒，真正在思想上高度重視，在行動上自覺糾偏，自覺“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
最后，送給大家一句話作為結(jié)語：教師是一個使教育者和受教育者都變得更完善和更幸福的職業(yè)。在成就學(xué)生的過程中成就自己，在追求卓越的過程中實(shí)現(xiàn)自我，教師的幸福，就在不懈的追求中。
真誠的希望大家不斷的完善自我，都能成為最好的自己!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇三
堅持用“三個代表”重要思想及十x屆x中全會武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，把學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”和十x屆六中全會的重要思想的新高潮不斷引向深入。
1、堅持以改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)與研究。
2、以深入學(xué)習(xí)十x大精神和胡錦濤總書記的幾次講話精神為主要內(nèi)容，認(rèn)真安排好教職工的鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力使教職工的政治理論學(xué)習(xí)有新的成效。同時，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院黨委理論中心組的學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并定期抽查中心組成員學(xué)習(xí)記錄及副處以上領(lǐng)導(dǎo)成員的學(xué)習(xí)筆記。
3、充分發(fā)揮院報、廣播、有線電視和校園網(wǎng)等宣傳媒體的作用，深入開展“三個代表”重要思想的宣傳教育活動。同時，要加強(qiáng)對十x大提出的重大理論和實(shí)踐問題的研究，認(rèn)真做好“五個一工程”理論文章課題、鄧小平理論研究課題和“三個代表”重要思想研究課題的申報工作，組織集體攻關(guān)，力爭有大的項目、好的成果。
二、切實(shí)加強(qiáng)教師思想政治教育。
做好當(dāng)前教師思想政治教育工作，關(guān)鍵是要把廣大教師的思想統(tǒng)一到對“三個代表”重要思想的認(rèn)識上來，統(tǒng)一到黨和政府的中心工作上來，統(tǒng)一到學(xué)院的改革發(fā)展上來。
1、以學(xué)院改革發(fā)展為中心，強(qiáng)化教師思想政治工作的實(shí)效性。一是要遵循規(guī)律，推動學(xué)校改革發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展，切實(shí)解決引發(fā)教師思想問題的深層次矛盾和困難。二是要按照重心下移的原則，充分發(fā)揮學(xué)院黨委、各總支（支部）及共產(chǎn)黨員在思想政治工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，創(chuàng)新思想政治工作格局。三是要大力加強(qiáng)思想政治工作隊伍建設(shè)，深入開展調(diào)查研究，全面了解和準(zhǔn)確把握教師的思想政治狀況，不斷提高思想政治工作的針對性和實(shí)效性。
2、以學(xué)院“百年校慶”的校情、校史教育活動為載體，深化教師對學(xué)院發(fā)展的認(rèn)識。一要廣泛深入地宣傳全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，全面準(zhǔn)確地宣傳中央的重大決策部署和各項方針政策，及時充分地反映學(xué)院發(fā)展的新思路、改革的新突破、開放的新局面、工作的新舉措，增強(qiáng)教職工推動學(xué)院實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的信心、決心和勇氣。二要高度重視和精心組織學(xué)院改革發(fā)展過程中的思想教育工作，提高教職工對學(xué)院改革發(fā)展的認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)教職工的榮譽(yù)感、自豪感、責(zé)任心和自信心，進(jìn)一步把教職工的思想和行動凝聚到學(xué)校的改革發(fā)展上來。
三、以迎“百年校慶”為契機(jī)，積極開展“知我學(xué)院、愛我學(xué)院、興我學(xué)院”主題教育活動。
以迎百年校慶為契機(jī)，以“知我學(xué)院、愛我學(xué)院、興我學(xué)院”為主題，通過教育活動，使全院師生進(jìn)一步了解學(xué)院的百年歷史、現(xiàn)實(shí)與未來，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)學(xué)院發(fā)展環(huán)境、共同利益和集體榮譽(yù)的意識，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)工作，凝聚人心，堅定信心，提高責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心，為學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供思想保證和精神動力。
1、有針對性地開展校情、校史教育，開展百年歷史精神討論教育活動，幫助全院師生員工進(jìn)一步了解學(xué)院的歷史、現(xiàn)狀與未來。要開展“重溫百年老校歷史”教育活動。根據(jù)師生不同特點(diǎn)，有針對性地開展以校情、校史教育為主題的征文、知識競賽，回顧學(xué)院改革發(fā)展的歷程，弘揚(yáng)學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過征文、演講比賽，明確“職業(yè)學(xué)院精神”和校訓(xùn)的科學(xué)內(nèi)涵，探討培育和弘揚(yáng)“職業(yè)學(xué)院精神”的有效途徑，充分發(fā)揮其導(dǎo)向與規(guī)范、凝聚與激勵、熏陶與感染的重要作用，使“職業(yè)學(xué)院精神”真正成為學(xué)校辦學(xué)的精神動力。
2、廣泛宣傳學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)展成效和戰(zhàn)略目標(biāo)，使全校師生員工進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)學(xué)院的發(fā)展環(huán)境、共同利益和集體榮譽(yù)的意識。要對即將全面啟工的羅家營新校區(qū)，開展征名活動，彰顯學(xué)校優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)濃郁的人文氣息；開展主題音樂會、攝影比賽、美術(shù)作品展。通過主題音樂會、攝影比賽、美術(shù)作品展等形式，進(jìn)一步豐富校園文化氣息，使廣大師生感受到校園文化的巨大魅力。
3、加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，使廣大師生進(jìn)一步凝聚力量，堅定信心，推動人才培養(yǎng)、教學(xué)科研和管理服務(wù)工作的開展。要在全院開展師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行政部門、服務(wù)部門工作作風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)院發(fā)展的氛圍，進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)，推動學(xué)院的快速發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇四
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長：雷忠。
成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成。
組長職責(zé)：
2、制訂計劃和總結(jié)。
3、實(shí)施考核和獎懲。
成員職責(zé)：
1、執(zhí)行計劃。
2、進(jìn)行考核。
3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報。
學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。
學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德幾方面對其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。
五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度。
學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
六、師德師風(fēng)警示制度。
學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費(fèi)的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
七、師德師風(fēng)督促制度。
1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。
2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、建立師德師風(fēng)問題舉報人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。
5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護(hù)。
八、師德師風(fēng)考核制度。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度。
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向上級聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。
3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博；不準(zhǔn)教師進(jìn)入_場所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時報告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
十二、教師宣誓制度。
每學(xué)期開校后，學(xué)校在開學(xué)典禮會上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：
"我作為一個人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會對我的信任"。
十三、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度。
學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。
十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度。
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批評并處理。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。
4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。
5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。
7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至開除，永不聘用。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇五
老師們：大家下午好！
今天，我們召開大城小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治工作動員會，目的是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風(fēng)。
根據(jù)學(xué)校制定的《大城小學(xué)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動實(shí)施方案》，結(jié)合安定區(qū)教局制定的《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的實(shí)施意見》，我校將在全校范圍內(nèi)，全面開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面，我講三點(diǎn)意見：
教師是學(xué)校最主要的構(gòu)成要素，教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平，它包括了業(yè)務(wù)能力水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及管理水平等。良好的師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提。
（一）加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是當(dāng)前教育形勢發(fā)展的需要
當(dāng)前的教育形式對我們教育工作者提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的要求，這也就是當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的總要求。我們要深刻理解，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平。
師紀(jì)律，凈化教師隊伍風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，推動我校教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競爭力所在。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；一流的學(xué)校，首先必須要有一流的師德和師風(fēng)。同時，小學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，良好的師德師風(fēng)將對小學(xué)生的一生產(chǎn)生積極的正面的影響，反之，則對學(xué)生的一生產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響。因此，我們一定要從學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，正視和重視紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)問題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)整頓及紀(jì)律作風(fēng)教育活動作為學(xué)校立足新起點(diǎn)，謀求新發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。
（三）開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是教師職業(yè)本身的基本要求
教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模，社會對教育、對教師的這種期待不僅過去如此，今天如此，將來仍將如此。教師作為人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書育人的光榮職責(zé)，因此，教師自身的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要。教師具有“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則要求，人們通常對教師的道德和紀(jì)律作風(fēng)看得要高于社會、先于社會、優(yōu)于社會，這就要求教師做到德才兼?zhèn)?，以德為先，為人師表，立言立行?BR> （四）開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是教師自身發(fā)展的需要。
名校是因?yàn)橛辛嗣麕煵欧Q之為名校。名師不但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。同時，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更重了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否建成一流的示范性小學(xué)，與一所學(xué)校的紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)水平具有直接的內(nèi)在聯(lián)系。
學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教育教學(xué)、教研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校今日的成就和社會上的良好聲譽(yù)。
目前，我校師資隊伍整齊，綜合素質(zhì)過硬，絕大部分教師師德高尚，師風(fēng)醇厚，能夠忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，以自己的實(shí)際行動贏得了學(xué)生、家長、社會的尊敬和愛戴，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
但是，我們也了解到，我們教師隊伍中個別同志紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)方面仍然存在一些問題，一定程度上影響了我校教師隊伍的整體素質(zhì)提高，損壞了我校教師的整體形象，我們必須高度重視，嚴(yán)加整改絕不能視而不見，更不能放任自流。
課堂效果差，對學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。第四，個別教師組織紀(jì)律觀念薄弱。只要待遇不要責(zé)任，缺乏大局意識和奉獻(xiàn)精神，斤斤計較等。
這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲譽(yù)極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。
一是要把師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的開展和全校工作作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來。
各位教師要密切結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深刻反思目前課堂教學(xué)工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析紀(jì)律作風(fēng)、師德、師風(fēng)，包括思想作風(fēng)、教書育人、為人師表、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問題，增強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)通過邊學(xué)、邊查、邊整、邊改，避免虛多實(shí)少、說多做少、管理松弛、執(zhí)行力不強(qiáng)、走過場等，確保活動效果。
要把紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的開展和全校政風(fēng)行風(fēng)整頓工作結(jié)合起來。教育部明確了6條“紅線”：嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的.禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動；嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用；嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；嚴(yán)禁利用職務(wù)之便牟取不正當(dāng)利益的其他行為?！兑?guī)定》對違紀(jì)情況的懲罰也做出規(guī)定：對違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點(diǎn)名道姓公開通報曝光。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。
除了這些要求之外，學(xué)校要求：全體教職工絕不接受學(xué)生家長的吃請；不參加“謝師宴”。
每一位教師都要緊緊圍繞“質(zhì)量立校，全員育人，創(chuàng)建一流示范性學(xué)?！钡暮陚ツ繕?biāo)約束自己，以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來鞭策自己，提高責(zé)任感、使命感，牢固樹立“質(zhì)量立校全員育人”意識。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的，引導(dǎo)全體教師弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，努力造就一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。
在全校范圍內(nèi)積極營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，通過紀(jì)律作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的開展，我們每一位教師，都要以培養(yǎng)新世紀(jì)智能人才為宗旨，進(jìn)一步解放思想，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，樹立以校為家，真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，真正關(guān)心學(xué)生的成長的良好風(fēng)氣。通過本次專項整治活動，著重要解決我校教師隊伍中作風(fēng)紀(jì)律松散、工作漂浮、責(zé)任心不強(qiáng)、師德修養(yǎng)不高、管理水平低等五個方面存在的突出問題，從而我校要在以下四個方面實(shí)現(xiàn)提升：即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇六
老師們：
今年是我縣開展師德師風(fēng)建設(shè)活動之年。今天我校召開師德師風(fēng)提升動員會，現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，談三點(diǎn)意見。
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，辦人民滿意教育。作為人類靈魂的工程師，我們肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢的高度，從落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，要充分認(rèn)識到新時期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師，學(xué)生愛戴的教師。
開展師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要?！皫熣?，人之模范也?！睅煹聨燂L(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量高低的具體體現(xiàn)。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng);加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，重視師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)的活動作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好。
開展師德師風(fēng)建設(shè)是教師自身發(fā)展的需要。名校因?yàn)橛忻麕?，名師造就了名校。名師不但教學(xué)質(zhì)量好、業(yè)務(wù)精湛，而且要具有高尚的師德和人品。隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)建設(shè)也要與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
總之，一所學(xué)校能否建成一流的學(xué)校，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。
所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、教研、教改等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來我校廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校教師高尚的師德師風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。
1、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本。我們每一個教師，都要圍繞“人本和諧，彰顯特色”這個目標(biāo)思考問題，以“以實(shí)現(xiàn)中國夢”為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，樹立新的學(xué)生觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，自覺把自己的`教學(xué)和教研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)的接班人聯(lián)系起來，增強(qiáng)整體觀念和大局意識，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。
2、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因?yàn)槲覀儚氖碌氖前倌陿淙说氖聵I(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”，是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說，我們不但要向先人負(fù)責(zé)，更要向未來負(fù)責(zé)。因此，我們必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對不斷發(fā)展變化的新形勢要意識到在教育教學(xué)工作中，我們需要研究的課題還很多，需要改進(jìn)的地方也很多。因此，我們要沉得下來，鉆得進(jìn)去，意志堅定，淡泊名利，才無愧人民教師的光榮稱號。
3、遵循教育規(guī)律、因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須有專心和精心。要把握教學(xué)的特點(diǎn)、知識的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律，要按照“尊重學(xué)生個性、關(guān)愛學(xué)生成長、發(fā)展學(xué)生潛能、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求，處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個性發(fā)展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)是一個組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨(dú)斗的個人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的。因此，請所有老師要千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補(bǔ)中爭取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力;勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新的新時期教育工作者必備的素質(zhì)，對于每個教師來講，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué)方法，提高質(zhì)量的根本途徑。我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的改進(jìn)，去引導(dǎo)和激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
5、言傳身教、為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先教師要尊重學(xué)生，要教育學(xué)生，同時教師要關(guān)愛學(xué)生。要使學(xué)生學(xué)而不厭，教師自己就要誨人不倦。教師要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，時刻記住自己的角色身份。既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局，一葉可以知秋!我們的老師，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會上要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在社會主義精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。
師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深，外延很廣，以上只是著重強(qiáng)調(diào)的五個方面。希望大家在今年的集中開展師德師風(fēng)建設(shè)活動年中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、不斷改進(jìn)、彌補(bǔ)不足，以積極向上的姿態(tài)和扎實(shí)有效的活動開展，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。
當(dāng)前，我校教師隊伍中，大部分教師是優(yōu)秀的，你們?yōu)槲倚５慕逃l(fā)展立下汗馬功勞，取得了可喜成績。但在看到成績的同時，我們也要對我校師德師風(fēng)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。
當(dāng)前，我校個別教師在師德師風(fēng)方面存在一些問題：教書育人意識淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛;對本職工作得過且過，敷衍了事;有償補(bǔ)課，有償家教;班主任“人情座位”、“關(guān)系班干”;體罰、變相體罰學(xué)生，整天罰站、罰跪等;辦事索取家長好處費(fèi);上課玩微信、玩游戲、聊天;上班遲到、早退、曠課;對工作缺少責(zé)任心，有“混日子”心態(tài);備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板;課堂不思創(chuàng)新、因循守舊;課堂不能有效組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;無論份內(nèi)份外事，均只想報酬，不思成效;過分計較名利與得失等等。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，也影響了學(xué)校的校風(fēng)，不利于學(xué)生的成長。
老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)的主流和成績，我們就會失去信心;如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題，對其危害沒有足夠的認(rèn)識，那肯定是危險的，最終將使學(xué)校和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。對此，我們決不然等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，努力把朝陽的教育事業(yè)做大做優(yōu)做強(qiáng)。讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才共同努力吧！
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇七
為持續(xù)加強(qiáng)我縣教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，根據(jù)《永州市2020年師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動實(shí)施方案》和縣委縣政府的有關(guān)要求，結(jié)合我縣去年師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動開展的實(shí)際，決定今年繼續(xù)在全縣各校（園）開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動，為確?；顒映掷m(xù)有效開展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會和全國、全省教育大會精神，遵照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》要求，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以解決師德師風(fēng)突出問題為重點(diǎn)，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，全面提高師德師風(fēng)水平。
二、目標(biāo)任務(wù)。
守從教行為“五條禁令”（嚴(yán)禁違規(guī)組織有償補(bǔ)課、家教家養(yǎng)，嚴(yán)禁違規(guī)征訂教輔材料，嚴(yán)禁克扣擠占學(xué)生伙食，嚴(yán)禁違規(guī)收受紅包禮金及各類回扣，嚴(yán)禁歧視體罰侮辱學(xué)生），激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教的工作熱情，建設(shè)一支“樂業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉律己、創(chuàng)新敬業(yè)、干凈純潔、群眾滿意”的教師隊伍。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1.成立全縣師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組、專項整治組、案件查處組、宣傳報道組（名單及職責(zé)見附件3）。各校（園）根據(jù)實(shí)際情況，成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2.建立聯(lián)席會議制度?？h教育局與縣紀(jì)委監(jiān)委建立師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)席會議制度，聯(lián)席會議原則上每兩個月召開一次，研究討論師德師風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題，商討解決問題的方法和措施，階段性工作進(jìn)行總結(jié)并提出改進(jìn)措施。
四、工作措施。
1.加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。各校（園）認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的系列重要講話、《中華人民共和國教師法》《未成年人保護(hù)法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《永州市教師師德師風(fēng)建設(shè)讀本》等系列資料，將師德教育納入縣級各類培訓(xùn)項目，作為校本培訓(xùn)的必修內(nèi)容。每學(xué)期組織開展一次師德師風(fēng)知識測試，測試成績作為師德評比的重要依據(jù)。
2.加強(qiáng)師德規(guī)范。引導(dǎo)教師自覺規(guī)范職業(yè)行為，嚴(yán)格執(zhí)行寧遠(yuǎn)縣教師從教行為“五條禁令”。建立師德失范曝光平臺，定期通報師德違規(guī)情況，制作師德師風(fēng)專題教育片，用身邊的案例警示廣大教師。
3.加強(qiáng)師德宣傳。廣泛開展師德模范評選活動，通過電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體報道，舉行師德演講比賽、師德征文評比、師德巡回報告會和師德專題講座等形式，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡，弘揚(yáng)高尚師德，展現(xiàn)新時代教師的奉獻(xiàn)精神，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。
4.加強(qiáng)師德引領(lǐng)。一是積極培育樹立個人先進(jìn)典型，各校（園）要注重發(fā)現(xiàn)典型，把具有高尚的職業(yè)道德、先進(jìn)的教育理念、豐富的學(xué)科知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、較強(qiáng)的科研能力及較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識的學(xué)者型、專家型教師納入“名師、名校長”的培育范圍。通過市、縣教育局“名師、名校長”評選活動，創(chuàng)建教師專業(yè)成長平臺，通過“名師、名校長”的引領(lǐng)，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師及校長隊伍，促進(jìn)全縣教師隊伍整體素質(zhì)提升。二是積極創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)示范校，縣教育局2020年確定寧遠(yuǎn)一中、寧遠(yuǎn)八中、寧遠(yuǎn)十二小、機(jī)關(guān)幼兒園為我縣首批師德師風(fēng)建設(shè)試點(diǎn)校（園），每個試點(diǎn)校（園）教育局安排一名班子成員駐點(diǎn)指導(dǎo)。組織評選縣級師德師風(fēng)建設(shè)示范校，并推送參加市級示范校的評選。通過示范引領(lǐng)全縣師德師風(fēng)建設(shè)。
5.加強(qiáng)師德監(jiān)督。創(chuàng)新師德監(jiān)督模式，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德立教。通過聘請黨代表、人大代表、政協(xié)委員為監(jiān)督員，設(shè)立舉報電話、信箱、網(wǎng)絡(luò)平臺及召開家校聯(lián)席會等，為廣大市民參與師德情況調(diào)查和投訴舉報提供渠道，構(gòu)建社會、家長、學(xué)生、學(xué)校“四位一體”監(jiān)督體系?？h教育局設(shè)立舉報中心，舉報電話為0746-7321297，舉報受理時間：工作日上午8:00-12:00，下午14:30-17:30（夏季為上午8:00-12:00，下午15:00-18:00）。
6.加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)。充分利用課后教學(xué)服務(wù)的有關(guān)政策，根據(jù)家長、學(xué)生的需求，規(guī)范課后服務(wù)。課后服務(wù)時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午放學(xué)后開始，結(jié)束時間不晚于18：00，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為“托管型”服務(wù)不超過4元/課時/生，服務(wù)費(fèi)每天每生最高不超過8元。“藝術(shù)科普型”服務(wù)不超過5元/課時/生，服務(wù)費(fèi)每天每生最高不超過10元。要認(rèn)真抓好家校共育，建立良好的家校合作關(guān)系，贏得家長的配合與支持。
7.加強(qiáng)專項整治。大力推進(jìn)從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，各校（園）要把違反教師從教行為“五條禁令”方面的問題作為師德師風(fēng)整治重點(diǎn)，與侵害群眾利益方面突出問題專項整治結(jié)合起來抓。各校（園）要建立專項整治工作機(jī)制，指定專人負(fù)責(zé)，明確工作內(nèi)容，完善整治措施，確保專項整治取得實(shí)效。針對專項整治中發(fā)現(xiàn)的突出問題，及時進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報批評，對造成惡劣影響的，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。要認(rèn)真開展整改落實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，構(gòu)建長效機(jī)制，切實(shí)防止問題反彈。
五、實(shí)施步驟。
第一階段：宣傳動員階段（2020年3月-4月）。3月16日前制定實(shí)施方案并上報市教育局，3月17日召開全縣師德師風(fēng)建設(shè)提升年推進(jìn)會，安排部署我縣2020年師德師風(fēng)建設(shè)提升年相關(guān)工作。3月20日前，各校（園）召開全體教師會議，傳達(dá)會議精神，啟動2020年師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動。各校（園）組織教師簽訂師德承諾書，并在學(xué)校進(jìn)行公示，引導(dǎo)廣大教師守初心、擔(dān)使命，切實(shí)履行教書育人職責(zé)，樹立良好形象。各校（園）傳達(dá)情況在3月20日前報送至縣教育局教師工作股（郵箱：64256525@）。
第二階段：自查自糾和落實(shí)整改階段（2020年5月-6月）。各校（園）組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，圍繞從教行為“五條禁令”進(jìn)行深刻剖析，按照“八查八看”要求（見附件2），并形成自查剖析材料。同時，根據(jù)自查，綜合梳理出存在的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案，采取有效措施，逐步逐項落實(shí)解決。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督。各校（園）要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告，報縣教育局。對于師德師風(fēng)建設(shè)提升工作開展不力的學(xué)校，實(shí)行黃牌警示制度，限期整改。
第三階段：典型推介階段（2020年7月-8月）。采取單位推薦、網(wǎng)絡(luò)評選和考察測評相結(jié)合方式，組織開展師德標(biāo)兵和師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校評比活動。師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動的開展情況將作為申報評選各類標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、示范性及優(yōu)秀學(xué)校的重要依據(jù)。師德表現(xiàn)作為教師和教育工作者表彰獎勵、評優(yōu)晉級的首要條件，同等條件下，師德表現(xiàn)突出的教師，在評優(yōu)評先和職務(wù)（職稱）晉升等方面予以優(yōu)先。
第四階段：建章立制和鞏固提升階段（2020年9月-12月）。以《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》為遵遁，建立健全師德師風(fēng)考核評價制度，用制度規(guī)范從教行為。縣教育局組織相關(guān)人員成立師德師風(fēng)工作考核工作組，于12月中旬前依據(jù)《寧遠(yuǎn)縣中小學(xué)師德師風(fēng)考核評價細(xì)則》完成對各校（園）師德師風(fēng)各項工作的年終考核。各校要根據(jù)縣教育局活動方案要求，要建立和完善本校師德師風(fēng)考核辦法，堅持定期開展師德考核，采取“五評”（個人自評、學(xué)生測評、家長測評、同事互評、單位考評）等多種形式進(jìn)行考核，建立師德檔案，對師德考核不合格者，年度考核直接評定為不合格?？h教育局將于10月份組織召開師德師風(fēng)建設(shè)工作現(xiàn)場會議，總結(jié)成效、查找問題、強(qiáng)化舉措。各校（園）要及時總結(jié)提煉師德師風(fēng)建設(shè)提升年涌現(xiàn)出的好典型、好做法，進(jìn)行廣泛宣傳推介，擴(kuò)大影響力，并報送至市教育局。
六、工作要求。
1.強(qiáng)化工作責(zé)任。各校（園）是本次“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”活動的責(zé)任主體，校（園）長、書記是第一責(zé)任人，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作負(fù)總責(zé)、親自抓。各校（園）要根據(jù)目標(biāo)任務(wù)精心制定適合本單位實(shí)際的實(shí)施方案，各校（園）相關(guān)部門要各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，要召開相關(guān)會議，廣泛動員，保證每個教師都能參與到活動中來，避免將活動變成少數(shù)人的事，流于形式，從而形成師德師風(fēng)建設(shè)的整體合力。
2.強(qiáng)化師德考核。健全工作長效機(jī)制，完善師德考核辦法，規(guī)范從教行為，實(shí)行師德“一票否決制”。把師德師風(fēng)建設(shè)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，加大對師德師風(fēng)案件的懲治力度，嚴(yán)格查處一批違反師德師風(fēng)規(guī)定的案件，凡有違反師德規(guī)范和“五條禁令”的行為，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處，并與績效發(fā)放、年度考核、評先評優(yōu)、職稱評定等方面掛鉤。一經(jīng)查實(shí)，取消三年內(nèi)申報高一級職稱的資格，情節(jié)嚴(yán)重的，實(shí)行高職低聘。
3.強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)?？h教育局和紀(jì)檢監(jiān)察部門聯(lián)合成立師德師風(fēng)建設(shè)工作督查組，對各校師德師建設(shè)提升年活動開展情況進(jìn)行明察暗訪，深入各校（園）對師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)，年內(nèi)至少開展三次以上專項督查，及時在全縣范圍內(nèi)通報檢查結(jié)果，通報情況將作為學(xué)校辦學(xué)水平評估考核的重要依據(jù)。對推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作成效明顯的學(xué)校，在全縣范圍內(nèi)通報表彰，對師德師風(fēng)建設(shè)工作敷衍塞責(zé)、走過場、搞形式、做花架子的學(xué)校要通報批評，同時對校長、黨組織書記進(jìn)行問責(zé)處理。
4.強(qiáng)化信息報送。各校（園）要及時報送師德師風(fēng)建設(shè)工作的相關(guān)信息，發(fā)動廣大教師記錄、上傳師德師風(fēng)建設(shè)工作中的心得體會、點(diǎn)滴故事、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)人物的事跡?？h教育局要在寧遠(yuǎn)教育微信公眾號上，對師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況和成果進(jìn)行廣泛宣傳。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們在這里隆重召開全市師德師風(fēng)工作先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會，主要目的是深入貫徹習(xí)教師節(jié)重要講話精神，總結(jié)近年來我市師德師風(fēng)建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署后一段的工作任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)我市教師隊伍建設(shè)。首先，我代表市教育局向一直以來致力于師德師風(fēng)建設(shè)的各位同志表示誠摯的感謝，向受到表彰的先進(jìn)單位和優(yōu)秀校長表示熱烈的祝賀。等會，省教育廳黨組成員、省委教育工委委員還將作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好落實(shí)。下面，我先講三個意見。
國運(yùn)興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。近年來，在全市各級教育行政主管部門和廣大教育工作者的共同努力下，我們高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，凝心聚力，扎實(shí)工作，開創(chuàng)了師德師風(fēng)建設(shè)的喜人局面，取得了顯著的成效。概括起來，有以下幾個特點(diǎn)：
一是注重統(tǒng)籌規(guī)劃，上下聯(lián)動、層次推進(jìn)。近幾年來，我們將師德師風(fēng)建設(shè)作為全市教育事業(yè)的一項長期性、基礎(chǔ)性、全局性的工作，加以系統(tǒng)化、層次化的推進(jìn)。市教育局將20xx年至20xx年，分別確定為師德師風(fēng)“建設(shè)年”、“提升年”和“鞏固年”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了工作方案，明確了各方職責(zé)和要求，并定期專題研究師德師風(fēng)建設(shè)工作。
這些連續(xù)性、層次性的舉措，彰顯了我們狠抓師德師風(fēng)的決心，自上而下形成了高壓態(tài)勢。各區(qū)縣（市）教育局和市直學(xué)校作為師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地，各位局長、校長作為師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，結(jié)合各自實(shí)際，主動作為，做出了很多自下而上的有益探索，涌現(xiàn)出一系列典型經(jīng)驗(yàn)。
像市六中的涂立奇、雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊名瑛、xx區(qū)火星二小的何潔哲等校長，切實(shí)將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校日常管理，以師德師風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)校各項工作發(fā)展，成效顯著。在大家共同努力下，全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)，上下聯(lián)動、共同推進(jìn)的良好局面。
二是注重載體創(chuàng)新，氛圍濃厚、實(shí)效倍增。三年來，我們根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢、新情況和新問題，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳載體、活動載體和教育載體，精心組織了一系列教職工喜聞樂見的教育活動，使之成為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性動力。工作簡報、工作展板、主題網(wǎng)頁等宣傳載體濃厚了氛圍。
暑期“五個一”活動、歌詠比賽等活動載體激發(fā)了動力；典型事跡報告會、師德故事會等教育載體提升了實(shí)效，讓每位教師感受教師職業(yè)的崇高與偉大，在耳濡目染中接受優(yōu)秀師德師風(fēng)的洗禮。各單位積極創(chuàng)新，在交流會、推進(jìn)會、演講比賽、教師論壇、換位體驗(yàn)、文化引領(lǐng)等生動活潑的形式中，真正實(shí)現(xiàn)了讓師德師風(fēng)教育入腦入心。
如xx區(qū)教育局組織的百名教師“換位體驗(yàn)，凈化心靈”活動，讓老師們感受鄉(xiāng)村教師的工作生活，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，就是一個很好的教育實(shí)踐載體。
三是注重培育典型，樹立標(biāo)桿、激發(fā)動力。充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，是師德師風(fēng)建設(shè)的一大抓手。去年年初，市教育局精心組建師德宣講團(tuán)，18個真人真事，40余場巡回演說，數(shù)萬名教職員工被繆昌聯(lián)、蔣小貴等教師感人至深的事跡深深打動。
9月，認(rèn)真評選出的10名師德楷模、100名師德標(biāo)兵在“老師，您好”師德故事會上一一亮相，史雄、羅浪、彭代紅，一個個普通名字背后不平凡的故事，又一次催人淚下、震撼心靈；今年11月，第三屆“感動星城魅力教師”現(xiàn)場評選，教師、學(xué)生、家長共同見證，長沙教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)業(yè)樂教的正能量再次引領(lǐng)星城。
這一系列可信、可敬、可學(xué)的身邊典型，無時無刻不在激勵著廣大教師提升師德、鑄煉師魂。同時，各個學(xué)校都注重培育典型，發(fā)揮典型引路的作用。比如長郡梅溪湖中學(xué)通過每年評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀服務(wù)獎”、“主人翁獎”、“優(yōu)秀課堂獎”，引領(lǐng)、激勵教職員工立足崗位、爭創(chuàng)佳績。
四是注重督查治理，警鐘長鳴、利劍高懸。我們將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為考核區(qū)縣（市）和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，定期對各地各學(xué)校進(jìn)行督查考核。針對師德方面存在的問題，積極聯(lián)合相關(guān)部門，主動出擊，嚴(yán)查落實(shí)。三年來，共受理有關(guān)教師職業(yè)道德失范的投訴舉報24起，查處體罰或變相體罰行為2件、違反工作紀(jì)律行為4件，查處辭退違紀(jì)教師9名，對心存僥幸者和觀望者起到了震懾和警示作用。
寧鄉(xiāng)四中、師大附中星城實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校也通過座談會、問卷調(diào)查、校長信箱、監(jiān)督電話、建立微信群等方式，多渠道收集信息，聽取意見，督查師德師風(fēng)建設(shè)。這種種措施，讓許多曾醉心于收費(fèi)辦班、兼職授課的老師回歸課堂，學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),體罰或變相體罰學(xué)生基本杜絕，師德建設(shè)督查治理的效果初步彰顯，教師行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
五是注重建章立制，立足長效、標(biāo)本兼治。為科學(xué)指導(dǎo)師德工作實(shí)踐，局師德師風(fēng)辦堅持“一月一調(diào)度、一季一講評、一年一考核”，經(jīng)常聽取基層單位反饋意見；開展了“xx市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)情況”專題調(diào)研。
準(zhǔn)確掌握了師德師風(fēng)的現(xiàn)狀、問題等第一手資料，為提升師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效提供了對策建議和科學(xué)依據(jù)。研究并出臺了《xx市中小學(xué)教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》、《xx市中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)處理辦法》、《xx市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》等文件，下發(fā)了《關(guān)于開展在職教師組織或參與校外有償培訓(xùn)專項治理的通知》、《關(guān)于嚴(yán)禁教師節(jié)期間接受家長、學(xué)生請客送禮的通知》，逐步建立健全了師德民主評議制度、報告制度、評估制度和責(zé)任追究制度，為具體問題的處理提供了政策依據(jù)，確保學(xué)校在抓師德師風(fēng)工作時有據(jù)可依、有權(quán)可用、有章可循。
師德師風(fēng)建設(shè)問題和辦學(xué)行為的失范已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的重點(diǎn)，社會廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，人民群眾高度關(guān)注。雖然全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成績，但我們要清醒地認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)具有長期性、反復(fù)性的特點(diǎn)，我們面臨的嚴(yán)峻形勢沒有根本好轉(zhuǎn)，滋生不良師德的土壤沒有根本鏟除，依然存在一些心存僥幸、等待觀望的群體，只要我們工作一松懈、力度一減，不良的師德師風(fēng)隨時可能“死灰復(fù)燃”。
特別是隨著師德師風(fēng)建設(shè)的逐漸深入，一些容易啃的骨頭前期都已經(jīng)整改到位，剩下的全部都是難啃的骨頭。違反師德師風(fēng)的行為由公開轉(zhuǎn)入地下，呈現(xiàn)出隱蔽性、頑固性等新特征。因此，我們要有與不良師德師風(fēng)長期斗爭、打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，要正確認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)只有逗號，沒有句號，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，必須把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教育發(fā)展全過程，貫穿于辦學(xué)的全過程。
從總體上看，“抓師德促發(fā)展，強(qiáng)師風(fēng)正校風(fēng)”已經(jīng)成為我們的共識。但在工作實(shí)踐中，我們難免受到一些不正之風(fēng)的侵襲。下列情況，應(yīng)當(dāng)引起我們的共同關(guān)注和高度重視。
一是“率先垂范”的自覺有所欠缺?！按蜩F還需自身硬”。各單位一把手是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)既負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，更負(fù)有引領(lǐng)責(zé)任。一把手應(yīng)當(dāng)率先垂范，帶頭樹正氣，帶領(lǐng)廣大教師堅持樹正氣、揚(yáng)師德、鑄師魂。
但是，一些同志不注重細(xì)節(jié)，沒有強(qiáng)化自警和自省，離以身作則、爭做表率的要求仍有距離；一些同志干事創(chuàng)業(yè)的激情減退，沒有自我加壓、拉高標(biāo)桿，對自身修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展?jié)M足于“一般化、過得去”；一些同志忙于事務(wù)，遠(yuǎn)離書本，陷入“酒桌”、“牌桌”等交際應(yīng)酬場合，把很多精力用在跑關(guān)系、結(jié)圈子。這些現(xiàn)象，不僅有損個人形象，更給本單位師德師風(fēng)建設(shè)帶來極大的消極影響。
二是“責(zé)無旁貸”的擔(dān)當(dāng)有所不夠。面對教師隊伍中出現(xiàn)的違反師德的現(xiàn)象，一味地將原因歸咎于社會環(huán)境的影響，教師個人人生觀、價值觀的偏離以及教育體制機(jī)制不合理等客觀因素，認(rèn)為社會風(fēng)氣不過如此，自己一人、一校再努力也無力改變現(xiàn)狀。認(rèn)為教師在8小時之外，無法監(jiān)管，只要沒有影響學(xué)校正常教學(xué)就好。
在處理師德失范教師時有“投鼠忌器”的心理和“護(hù)短”行為，擔(dān)心影響學(xué)校形象……諸如此類思想傾向，其本質(zhì)是“為官不為”，沒有承擔(dān)起一個領(lǐng)導(dǎo)干部管理教師、引導(dǎo)教師的應(yīng)有責(zé)任。這樣的做法，與培育、踐行社會主義核心價值觀，與辦人民滿意教育的宗旨相背離，勢必將阻礙學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的興旺。
三是“一抓到底”的韌勁有所不足。抓師德師風(fēng)是一個艱苦過程。沒有持之以恒的韌勁，狠抓師德師風(fēng)就成為一句空話。但是，一些單位對形勢過于樂觀，認(rèn)為前一段已經(jīng)抓出了成績，可以見好就收；一些同志認(rèn)為抓師德師風(fēng)是一陣風(fēng)，存在接近尾聲緩緩神、喘口氣、松松勁的思想。
其癥結(jié)就在于對師德師風(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性估計不足，缺乏常抓的韌勁、嚴(yán)抓的耐心，缺乏管長遠(yuǎn)、固根本的制度。前一段抓師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐說明，抓和不抓大不一樣，真抓和假抓大不一樣，嚴(yán)抓和松抓也大不一樣。如果不堅持一抓到底，就會出現(xiàn)“濤聲依舊”，甚至“變本加厲”的不良局面。
四是“因校制宜”的主動有所缺乏。絕大多數(shù)單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，放在了維護(hù)教育形象、提高教育質(zhì)量的高度予以重視。但是，“等、靠、要”的被動思想依舊有其市場，一些同志等著看上級部門要出什么招，看左鄰右舍有什么動靜；一些單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊伍建設(shè)的裝飾、面子菜，滿足于應(yīng)付了事，“不求有功，但求無過”。
對教育局的部署安排，僅完成規(guī)定動作，甚至停留在做方案、定計劃、交總結(jié)，玩文字游戲，做表面文章；在教師培養(yǎng)過程中，在考核、評優(yōu)、晉級時，重師能輕師德。如何因校制宜，有針對性地解決教師隊伍中切實(shí)存在的問題，如何建立有效機(jī)制激發(fā)教師工作熱情，提高教師人生境界，沒有做深入的思考、實(shí)踐。
這些雖然不是普遍現(xiàn)象，但也絕不罕見，或多或少地存在于我們的思想和行動中間。我們應(yīng)當(dāng)堅持有則改之,無則加勉，對照問題找現(xiàn)象，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，從而為接下來的師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)奠定堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇九
公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，是市委立足新的發(fā)展起點(diǎn)，著眼新的`形勢任務(wù)對各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)提出的新要求，作出的一項重要決策。我們要從完善科學(xué)的選人用人機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識搞好公選工作的重要性和必要性，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到市委的決策部署上來。
首先，公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，是加快“雙轉(zhuǎn)型”、建設(shè)新南通的迫切需要。隨著長三角一體化發(fā)展和江蘇沿海開發(fā)上升為國家戰(zhàn)略，南通正迎來千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。積極搶抓兩大國家戰(zhàn)略機(jī)遇，加快推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型和由全面小康向基本現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型，迫切需要一大批眼界寬、思路寬、胸襟寬的領(lǐng)導(dǎo)骨干。公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，可以暢通不拘一格選人才的渠道，把更多的優(yōu)秀人才集聚到科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越的戰(zhàn)略任務(wù)中來。同時，實(shí)行競爭擇優(yōu)，堅持以能力選人、以民意選人、以科學(xué)的方法選人，可以產(chǎn)生良好的導(dǎo)向作用和激勵效應(yīng)，促使廣大干部把精力更多地集中到加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤奮工作上來，集中到提高理論素養(yǎng)、知識水平和工作能力上來，為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展?fàn)I造創(chuàng)先爭優(yōu)、奮發(fā)有為的濃厚氛圍。其次，公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，是深化干部人事制度改革、健全科學(xué)的選人用人機(jī)制的有效舉措。近年來，我市干部人事制度改革取得了重大進(jìn)展，實(shí)行“市委全委會民主推薦、常委會差額票決”重要干部，以“四雙”模式公推公選百名領(lǐng)導(dǎo)干部，以“三推三考三差”模式推行中層干部競爭上崗，在全省率先集中選拔一批優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記擔(dān)任市級機(jī)關(guān)部門副職等創(chuàng)新實(shí)踐產(chǎn)生廣泛影響，黨政正職“三責(zé)聯(lián)審”還上升為全省統(tǒng)一要求，省委組織部等單位在通召開現(xiàn)場會推廣我市經(jīng)驗(yàn)。中央去年底出臺了《20xx—20xx年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》，省委今年6月印發(fā)了貫徹《規(guī)劃綱要》的實(shí)施意見，明確提出，要加大競爭性選拔干部工作力度，完善公開選拔、競爭上崗制度，積極探索多種形式競爭性選拔干部辦法。到20xx年，新提拔廳局級以下委任制黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中，通過競爭性選拔方式產(chǎn)生的應(yīng)不少于三分之一。我市作為全省干部人事制度改革綜合試點(diǎn)市，開展公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，既是貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》的實(shí)際行動，也是推進(jìn)改革試點(diǎn)的重要舉措。通過大規(guī)模的公開選拔，可以使大家更加了解選人用人的基本原則、德才標(biāo)準(zhǔn)、工作程序和方式方法，更好地營造干部群眾積極參與、支持、監(jiān)督、深化改革的良好氛圍；可以進(jìn)一步推進(jìn)競爭性選拔工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，努力在健全科學(xué)選人用人機(jī)制上邁出更大步伐、取得更大成效。第三，公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，是順應(yīng)干部群眾熱切期盼、發(fā)展社會主義民主政治的必然要求。近年來，中組部進(jìn)行的組織工作滿意度調(diào)查和各級黨委開展的干部選拔任用“一報告兩評議”顯示，公開選拔、競爭上崗等競爭性選拔干部方式，是干部群眾認(rèn)為最有成效的選人用人改革措施。近年來，我市先后4次組織集中公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，得到廣大干部群眾積極響應(yīng)，熱切期盼進(jìn)一步加大競爭性選拔干部力度，以民主、公開、競爭、擇優(yōu)的方式選好干部、配強(qiáng)班子。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展，人民群眾的民主意識也日益增強(qiáng)、政治參與積極性不斷提高。擴(kuò)大選人用人民主，是人民群眾當(dāng)家作主的內(nèi)在要求，也是干部人事制度改革的基本取向。一個干部的素質(zhì)高低、能力強(qiáng)弱、品行優(yōu)劣，人民群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。通過公開選拔，可以擴(kuò)大選人用人民主，落實(shí)黨員、群眾對干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，真正實(shí)現(xiàn)“由多數(shù)人在多數(shù)人中選人”；可以擴(kuò)大選人視野，暢通用人渠道，解決公平競爭的問題；可以更好地調(diào)動廣大黨員、群眾政治參與的積極性，以黨內(nèi)民主引領(lǐng)人民民主，推動社會主義民主政治健康發(fā)展。
堅持黨管干部原則，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，堅持民主公開競爭擇優(yōu)方針，按照競爭性選拔干部工作的要求，進(jìn)一步拓寬選人用人視野，暢通“三支隊伍”交流渠道，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，為推進(jìn)南通基本現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的人才支撐和組織保證。在具體工作中，必須做到“四個嚴(yán)格”：
一要嚴(yán)格遵循基本原則。黨的干部工作原則，是黨的干部工作路線方針政策在干部選拔任用中的集中體現(xiàn)。在公開選拔工作中，我們要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《干部任用條例》提出的黨管干部，任人唯賢、德才兼?zhèn)?，群眾公認(rèn)、注重實(shí)績，公開平等、競爭擇優(yōu)，民主集中制和依法辦事等六條基本原則，以保證公開選拔的正確方向。同時，要認(rèn)真貫徹中組部有關(guān)要求，把握公開選拔這種選任方式的規(guī)律和特點(diǎn)，更好地把堅持黨管干部與走群眾路線緊密結(jié)合起來，把擴(kuò)大民主與強(qiáng)化競爭緊密結(jié)合起來，把嚴(yán)密程序與提高效率緊密結(jié)合起來，把拓寬選人渠道與堅持人崗相適的要求緊密結(jié)合起來，強(qiáng)化德才、能力和實(shí)績導(dǎo)向，著力防止“唯分取人”、高分低能，努力讓干得好的考得好，能力強(qiáng)的選得上，作風(fēng)實(shí)的出得來，確保把最適合崗位要求的優(yōu)秀人才選拔出來。
二要嚴(yán)格堅持選拔標(biāo)準(zhǔn)。選拔標(biāo)準(zhǔn)是選人用人的前提和依據(jù)，直接決定了選人用人的科學(xué)性和公正度。這次公開選拔，提出了明確的職位職數(shù)、崗位要求和選拔范圍，要求報名者必須具備《干部任用條例》規(guī)定的基本條件，各個職位對年齡、學(xué)歷、資歷、任職經(jīng)歷等也都有具體的規(guī)定。在進(jìn)行資格審查時，要嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)要求，對資格條件、任職經(jīng)歷等進(jìn)行認(rèn)真審查把關(guān)，保證不出任何偏差。同時還要針對不同類別崗位和每個職位本身的特點(diǎn)，注意把握好具體的崗位要求。在堅持選拔標(biāo)準(zhǔn)的同時，我們要進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，打破區(qū)域壁壘和體制障礙，堅持以更加開闊的視野選拔人才，真正為南通新一輪科學(xué)發(fā)展集聚更多的優(yōu)秀干部。
三要嚴(yán)格執(zhí)行工作程序。嚴(yán)格履行程序是選準(zhǔn)用好干部的重要保證。沒有程序的嚴(yán)肅性，就沒有干部選拔工作的科學(xué)性、權(quán)威性。講程序，就是講原則、講標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)。這次公開選拔，按照發(fā)布公告和簡章，報名和資格審查，適崗評價、筆試和第一輪民主推薦，面試，第二輪民主推薦和組織考察，差額票決，公示任用、辦理任用手續(xù)等程序進(jìn)行。這些程序是在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)研究后確定的。我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行既定程序，做到堅持程序一步不缺，緊扣程序一步不松，履行程序一步不錯。同時，注重抓好適崗評價、筆試、民主推薦和面試等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，做到科學(xué)設(shè)計、細(xì)化政策、穩(wěn)妥實(shí)施，著力提升公開選拔的科學(xué)化水平。
四要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。公開選拔是對干部黨性的一次考驗(yàn)。《干部任用條例》和中央今年頒布的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法（試行）》，對干部選拔任用工作紀(jì)律作了明確規(guī)定，我們要自覺遵守，嚴(yán)格執(zhí)行。各地各單位要教育引導(dǎo)廣大干部正確對待公開選拔，堅持黨性原則，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，遵守組織紀(jì)律，杜絕任何不正之風(fēng)。報名參與競爭人員要自覺遵守有關(guān)規(guī)定，決不允許搞弄虛作假、拉票等非組織活動。參加民主推薦的同志要出以公心，不憑個人好惡投票，公平公正地評價干部，真正把優(yōu)秀的干部推選出來。要增強(qiáng)公開選拔工作的透明度，對每個階段的進(jìn)展情況和群眾關(guān)心的問題，凡適宜公開的都要以適當(dāng)形式予以公開，主動接受廣大干部群眾和社會各界的監(jiān)督。為保證公開選拔工作的公正性，市紀(jì)委將選派干部全程參與監(jiān)督，市委組織部要暢通“12380”電話舉報、信訪舉報和網(wǎng)上舉報等監(jiān)督渠道，認(rèn)真及時地查核辦理干部群眾反映的問題。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)行為特別是搞拉票等非組織活動的，不管涉及到誰，都要及時嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就，確保公開選拔工作風(fēng)清氣正。在組織實(shí)施公開選拔過程中，每個工作人員都要講黨性，守紀(jì)律，恪盡職守，以公道正派的作風(fēng)和高度負(fù)責(zé)的精神，一絲不茍地搞好每個環(huán)節(jié)的工作，做到萬無一失。
一要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。這次公開選拔在市委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，市委專門成立了全市公開
選拔領(lǐng)導(dǎo)干部工作辦公室，負(fù)責(zé)組織實(shí)施公選工作。各縣（市）區(qū)也要建立相應(yīng)的公選工作機(jī)構(gòu)。各級黨委（黨組）都要從講政治、顧大局的高度，結(jié)合本地本單位實(shí)際，做好組織推薦等有關(guān)工作，努力把符合條件的優(yōu)秀干部推薦出來。各縣（市）區(qū)和有公開選拔職位的單位，要把這次公開選拔列入當(dāng)前的重要工作日程，黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要親自抓，分管負(fù)責(zé)同志具體抓、抓落實(shí)，組織人事部門要切實(shí)履行職責(zé)，精心組織實(shí)施。各地各單位要根據(jù)工作統(tǒng)一安排，積極配合市公選辦認(rèn)真做好報名、推薦、測評、考察等各項工作。市公選辦要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、提高工作質(zhì)量，相關(guān)職能部門要積極配合、密切協(xié)作，有力有序推進(jìn)工作。
二要廣泛宣傳發(fā)動。搞好思想發(fā)動，是開展公開選拔工作的重要基礎(chǔ)。會后，各地各單位要盡快傳達(dá)這次會議精神，并對本地本單位符合報名資格條件的人員進(jìn)行分析和預(yù)測，把動員工作做到每一位符合條件的同志身上，鼓勵他們特別是后備干部和優(yōu)秀年輕干部提高認(rèn)識、消除顧慮、踴躍報名，選擇最合適的崗位參與競爭，主動接受組織挑選。要加強(qiáng)對公開選拔的宣傳工作，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，努力形成有利于推進(jìn)工作的良好環(huán)境和社會氛圍，引導(dǎo)廣大黨員、干部和群眾積極支持和參與這一改革。
三要認(rèn)真組織實(shí)施。組織工作是否嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，直接關(guān)系到公開選拔的效率和質(zhì)量。這次公開選拔按照干部管理權(quán)限，由市、縣分級提出和確定公選職位，分級組織實(shí)施，市里負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署、統(tǒng)一要求，各地要正確處理好工作的統(tǒng)分關(guān)系，既要組織實(shí)施好本級的公選工作，又要積極配合做好全市統(tǒng)一部署的工作。市、縣公開選拔工作辦公室要在前期工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究，對每個階段的工作安排事先做好充分論證，制定詳細(xì)的實(shí)施方案和工作規(guī)范，針對可能出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的預(yù)案，使每一環(huán)節(jié)、每項工作都做到有章可循。要實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任制，明確各有關(guān)機(jī)構(gòu)和人員的崗位職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)、工作要求、保密措施等，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人，確保整個公選工作的高效率、高質(zhì)量。
四要及時總結(jié)提升。改革干部選拔任用工作需要在實(shí)踐中解放思想、開拓創(chuàng)新，不斷探索、不斷完善。要以這次公開選拔為契機(jī)，在一些具體環(huán)節(jié)探索新舉措，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)競爭性選拔工作的科學(xué)性。按照“干什么考什么”的原則，研究如何改進(jìn)筆試、面試方法，真正測評出干部的基本素質(zhì)和實(shí)際能力；如何把考試與其他環(huán)節(jié)更好地結(jié)合起來，完善適崗評價、民主推薦和組織考察等綜合評價辦法，突出崗位要求，全面準(zhǔn)確地了解干部的德才表現(xiàn)；對在競爭中落選的干部，如何做好深入細(xì)致的思想工作，繼續(xù)加以關(guān)注和培養(yǎng)。對進(jìn)入差額票決的人選，凡符合后備干部條件的，可以按照后備干部管理的規(guī)定，列入后備干部名單統(tǒng)一培養(yǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇十
同志們：
這次會議的主要任務(wù)是，傳達(dá)部省精神，總結(jié)部署工作，表彰培訓(xùn)干部，動員全系統(tǒng)干部職工勇于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭，奮力開創(chuàng)安慶國土發(fā)展新局面。首先，我代表市局黨組，向今天受表彰的單位和個人，表示熱烈的祝賀;對全系統(tǒng)干部職工過去一年的辛勤付出，表示衷心的感謝，大家辛苦了!下面，我講三點(diǎn)意見。
一、關(guān)于去年工作。
過去一年，是苦干之年，進(jìn)步之年，更是有為之年。我們以國土之競進(jìn)，服務(wù)發(fā)展之大局，全系統(tǒng)上下呈現(xiàn)可喜的工作局面。
一是指標(biāo)爭取再創(chuàng)歷史。致力爭取指標(biāo)保發(fā)展，全年爭取各類指標(biāo)2.83萬畝，增長44%，總量增幅雙超歷史，特別是在獨(dú)立選址和增減掛鉤上實(shí)現(xiàn)了重大突破，分別達(dá)到0.56萬畝和0.59萬畝。成功進(jìn)入全國工礦廢棄地復(fù)墾利用試點(diǎn)，未來幾年有望獲得周轉(zhuǎn)指標(biāo)3.74萬畝。堅持指標(biāo)跟著項目走，變指標(biāo)找項目為項目爭指標(biāo)，把每一畝指標(biāo)用在刀刃上，使指標(biāo)調(diào)控成為促進(jìn)工作的重要抓手。著重解決影響報批的相關(guān)問題，推預(yù)算管理、建報批規(guī)范、改會簽機(jī)制、爭統(tǒng)繳政策，全年報批土地2.65萬畝、增長28%，讓安慶徹底走出了有項目無指標(biāo)、有指標(biāo)慢報批、只報批不交錢的困境。
二是項目實(shí)施全省領(lǐng)先。始終把項目建設(shè)作為耕地保護(hù)的第一抓手，大力推進(jìn)各類土地整治項目的實(shí)施，在全省率先超計劃完成高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田項目建設(shè)，面積62.68萬畝;率先超計劃完成新增耕地任務(wù)，面積3.47萬畝;率先通過部級示范建設(shè)項目驗(yàn)收，面積9.8萬畝;全面完成50個、58.3萬畝國家和省級土地整理項目，徹底還清了歷史欠賬;實(shí)施到位了6920畝的增減掛鉤拆舊復(fù)墾項目;初步完成了全市基本農(nóng)田劃定和耕地等級評估工作，全市耕地保有量達(dá)到672.7萬畝。編制實(shí)施市縣兩級土地整治規(guī)劃，謀劃項目194個、195萬畝，為“萬頃良田?幸福工程”劃定了路徑、指明了方向、提供了支撐。
三是國土招商重大突破。國土牽頭負(fù)責(zé)非工項目招商，是市委、市政府賦予的新任務(wù)、新職責(zé)。一年來，我們著力土地市場培育，大力推行“大美宜城?陽光地產(chǎn)”制度，先后在杭、合、寧、穗、滬五地舉辦土地推介會，吸引全國近千家房企參加，實(shí)現(xiàn)總投資111億元的雨潤、百樂門、百聯(lián)、紅星美凱龍大型城市綜合體項目順利簽約，投資60億元的萬達(dá)廣場、50億元的新城?吾悅廣場等重大項目正在積極推進(jìn)簽約落地，金鷹、華潤、海亮、蘇寧等30多家頂尖房企來宜考察洽談，安慶土地市場正在全面走向開放。我們圍繞大宜城都市圈打造，強(qiáng)化市城區(qū)土地統(tǒng)籌管理，徹底改變了各區(qū)自政的管理局面，同時將懷寧、樅陽兩縣經(jīng)營性用地納入市管理，推進(jìn)了同城化發(fā)展。我們堅持征供一體上市之路，借力土委會和“六分開”，理順清晰了經(jīng)營性用地上市的路徑，步入了統(tǒng)一規(guī)劃、征遷、儲備、推介、供應(yīng)、監(jiān)管的“六統(tǒng)一”制度化軌道，累計實(shí)現(xiàn)市城區(qū)儲備土地7000畝，全市土地出讓合同價款達(dá)到74.55億元。
四是三項清理全省典范。圍繞“三個一批”目標(biāo)，堅持“一二三四五”工作法，不斷強(qiáng)化土地利用管理，深入開展園區(qū)土地利用現(xiàn)狀調(diào)查和土地“三項清理”專項行動，“三清”經(jīng)驗(yàn)做法全省交流，得到了省領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和充分肯定。通過清理，全市有5.52萬畝批而未供土地、0.72萬畝閑置土地、3.49萬畝低效利用土地浮出了“水面”;通過處置，全市有1.4萬畝批而未供土地、0.25萬畝閑置土地、0.89萬畝低效利用土地得到了盤活;通過“三清”，市城區(qū)3宗、1451畝項目捆綁商住用地協(xié)議實(shí)現(xiàn)了解除，2宗、2386畝捆綁協(xié)議也正在解除之中。
五是節(jié)約集約創(chuàng)新制度。圍繞“三項集約”目標(biāo)，加強(qiáng)了頂層設(shè)計，市縣兩級均調(diào)整成立了以市(縣)委書記為主任的高規(guī)格土委會，全年召開土委會8次、研究處理問題100多個，真正構(gòu)建起了推動國土工作新的更高平臺。采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，先后與合肥、嘉興等市建立了友好合作關(guān)系，選派3名干部到合肥市局掛職，開展交流活動四次，出臺了《盤活城區(qū)存量建設(shè)用地提高土地利用效益試行辦法》和《促進(jìn)存量商業(yè)用地升級改造提高土地利用效益試行辦法》等，催生了節(jié)地考核、陽光地產(chǎn)、指標(biāo)預(yù)算、規(guī)模預(yù)核、方案優(yōu)化、劃撥價款、履約保證、單層不批、稅收倒逼、“雙向約束”、供后監(jiān)管以及“聯(lián)動三督促”等12項節(jié)地制度，初步形成了具有一定特色的節(jié)地制度體系。全市開工建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化廠房163.3萬平方米，建成111.6萬平方米;積極推進(jìn)市城區(qū)312.7畝存量建設(shè)用地升級改造;市城區(qū)追繳土地出讓價款及利息4.11億元;20xx年以來累計供地率也由60.4%攀升至73.98%。
六是執(zhí)法監(jiān)察措施強(qiáng)化。不斷強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)察的工作措施，建立了土委會議事審定、部門聯(lián)動、四個引導(dǎo)、提醒約談、掛牌督辦5大機(jī)制，推行了巡查“六個一”、網(wǎng)格化管理和問責(zé)追究3項制度，經(jīng)受住了“6.30”政策取消的考驗(yàn)，順利通過了20xx年度衛(wèi)片執(zhí)法檢查部省驗(yàn)收，問責(zé)比例降至1.59%;基本做到了能發(fā)現(xiàn)、控得住、查得了，20xx年累計發(fā)現(xiàn)違法行為475起，同比下降59.8%，涉及面積550.5畝(耕地195.8畝)，同比分別下降81.9%、88.1%;有效制止257件,涉及面積376.53畝(耕地120.78畝);立案查處218件，涉及面積173.97畝(耕地75.02畝)。立案查處涉礦違法案件20件，有效遏制了違法勢頭。涉土信訪和投訴逐年減少，同比下降9%。
七是地質(zhì)礦管不斷加強(qiáng)。針對全省系統(tǒng)在礦管方面暴露出的問題，我們進(jìn)一步加大了礦政管理力度，嚴(yán)厲打擊了集賢關(guān)非法盜采行為，使這一區(qū)域長期偷采問題得到了有效解決。堅持兩權(quán)管理不松勁，全面實(shí)行采礦權(quán)投放和出讓計劃管理、市場化運(yùn)作，不予延續(xù)登記采礦權(quán)1宗、注銷采礦權(quán)24宗，征收采礦權(quán)價款1549萬元、礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)583萬元;堅持找礦突破不松勁，出臺管理辦法，敦促勘查投入，破解退出難題，全市有9個探礦權(quán)(勘查項目)放棄年檢;堅持地環(huán)治理不松勁，繳存礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)治理保證金1740萬元，爭取中央地質(zhì)遺跡保護(hù)資金1762萬元，“礦山復(fù)綠”全面鋪開。我們?nèi)鎿?dān)起了“山區(qū)防洪和地災(zāi)防治”新職責(zé)，圍繞地災(zāi)隱患點(diǎn)、切坡建房隱患點(diǎn)，以及易造成山洪泥石流重點(diǎn)地區(qū)，繼續(xù)強(qiáng)化與氣象和媒體部門的合作，堅持雨前排查、雨中巡查、雨后復(fù)查，加強(qiáng)預(yù)測預(yù)警、避讓搬遷、一線督導(dǎo)，汛期轉(zhuǎn)移群眾4600戶、1.8萬余人次，實(shí)現(xiàn)了“無亡人”的目標(biāo)。各類治理工程也得到了全面推進(jìn)，特大型點(diǎn)德寬路中段滑坡治理工程全面啟動建設(shè)，大型點(diǎn)懷寧縣月山鎮(zhèn)黃嶺小學(xué)重建項目進(jìn)入掃尾階段，5個中型隱患點(diǎn)治理工程順利竣工，152個搬遷避讓項目為1420人解除了安全威脅;岳、桐、潛、宿4縣(市)地質(zhì)災(zāi)害1:5萬調(diào)查項目積極推進(jìn)。
八是基礎(chǔ)支撐作用初顯。一年來，我們在夯實(shí)民生基礎(chǔ)上用力，全面完成“三權(quán)”確權(quán)登記發(fā)證工作，代表安徽接受部級抽查、得到肯定，共計發(fā)放農(nóng)村集體土地所有權(quán)證2031份、集體建設(shè)用地使用權(quán)證3926份、農(nóng)村宅基地使用權(quán)證近115.7萬份;全市國有土地使用權(quán)登記發(fā)證45774宗(市城區(qū)20571宗)，分別是20xx年的2.3倍和1.7倍;5次開展土地登記“出機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)市場”活動，獲得了群眾的廣泛稱贊。高度重視信息化建設(shè)，全面完成市城區(qū)城鎮(zhèn)地籍?dāng)?shù)據(jù)庫建庫工作，地籍管理信息系統(tǒng)全面運(yùn)行;金土工程(一期)、數(shù)字城市建設(shè)也取得重大進(jìn)展。全面完成市直單位1028宗、9616畝的國有土地資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)和變更登記工作;全市土地抵押融資達(dá)到286.98億元(市城區(qū)146.22億元)，分別是20xx年的1.6倍和2倍;災(zāi)毀耕地被部確認(rèn)面積超前三年總和，達(dá)到1281畝，為發(fā)展創(chuàng)造了空間。
九是作風(fēng)效能大幅提升。按照“三最城市”要求，堅持“八個到位”，繼續(xù)革自己的命、削手中的權(quán)、去部門的利，全面推行行政審批“兩集中、兩到位”，平均流程由過去5.8個環(huán)節(jié)減少至2.2個環(huán)節(jié);21個行政審批和社會服務(wù)類項目流程再造后承諾時限為68天;原14個行政審批項目僅保留5個;所有行政許可項目一律進(jìn)入中心受理審查辦結(jié)，所有行政許可業(yè)務(wù)一律由首席代表審批，所有涉外會議一律在中心召開;建立了八大效能新政(三審、ab崗、并聯(lián)、兩默、一單、承諾、坐班、問責(zé))，掀起了效能問責(zé)兩個“風(fēng)暴”。會同市委組織部、人社局、編辦出臺了干部交流輪崗辦法，在全省系統(tǒng)率先推行了干部管理使用制度改革，采取跨縣交流、市縣交流、輪崗交流、到齡轉(zhuǎn)非、競爭上崗等多種方式，實(shí)現(xiàn)4名縣局長跨縣交流，6名縣局長縣直交流，市局科室及直屬分局主要負(fù)責(zé)人交流輪崗42人次，縣局副科級干部輪崗38人、股級干部輪崗212人，切線改非13人，公開競爭選拔科級干部11人，安排22人上掛下派。開展了全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)長和國土所長集中輪訓(xùn)，在全省國土系統(tǒng)崗位大練兵知識競賽中奪得總分第一。出臺重點(diǎn)工作問責(zé)辦法，查處和協(xié)助查處違紀(jì)違規(guī)8人、問責(zé)9人，對樅陽、望江縣局以及市局土地登記處、規(guī)整中心評先評優(yōu)實(shí)行“一票否決”;開展每月一評，推行效能網(wǎng)評，讓干部爭著干、比著干、想著干，切實(shí)改進(jìn)了作風(fēng)，優(yōu)化了環(huán)境，提升了干部的精氣神。
同志們!
“激濁揚(yáng)清正字當(dāng)頭”。過去一年，我們始終堅持國土發(fā)展和反腐倡廉的力度統(tǒng)一，嚴(yán)格“一崗雙責(zé)”，既要己廉，更要群廉;嚴(yán)格“五個反對”，制度約束，以上率下;嚴(yán)格“三項督辦”，強(qiáng)化監(jiān)督，問責(zé)問效;嚴(yán)查違紀(jì)違規(guī)，教育警醒，抓早抓小，順利成為市級廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)，正朝著“廉潔國土”的目標(biāo)邁進(jìn)。
過去一年，我們的地位顯著提升，工作的職能由土地、礦政、測繪3項管理，拓展到山區(qū)防洪、非工招商等5大職能;促成廳市簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，得到10個方面的支持;市委、市政府、市政協(xié)和省廳主要領(lǐng)導(dǎo)，以及市政府分管領(lǐng)導(dǎo)均先后對國土工作進(jìn)行專題調(diào)研，并給予20多次批示或口頭表揚(yáng);市人大也將基本農(nóng)田保護(hù)納入了重點(diǎn)視察內(nèi)容;無論是市里的大會小會，還是市領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動，土地管理工作都始終是重點(diǎn)、焦點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。土地支撐各行各業(yè)、影響方方面面得到充分體現(xiàn)。這充分說明，市委、市政府已經(jīng)將國土資源工作提升到極其重要的戰(zhàn)略地位。
過去一年，我們的位次大幅前提，整體工作進(jìn)入了全省系統(tǒng)優(yōu)秀行列，獲得市委、市政府全市通報表彰;政風(fēng)行風(fēng)評議排名全市第九，前進(jìn)43位;干部在線教育學(xué)習(xí)全市排名第五;信息宣傳工作全市第二，《國土資源通訊》、《中國土地》、《江淮風(fēng)紀(jì)》等部省較高層次刊物均專題宣傳了我們的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，《安徽日報》、《安慶日報》累計發(fā)表宣傳文章78篇，部、廳網(wǎng)站以及省級以上刊物刊登文章457篇(條)，市局網(wǎng)站發(fā)布信息416條，編印《安慶國土內(nèi)情》18期;國土窗口榮獲第四屆創(chuàng)建文明行業(yè)“文明窗口”和年度“先進(jìn)窗口”兩項殊榮;執(zhí)法支隊也被評為全省“六五”普法中期先進(jìn)集體。
過去一年，我們還切實(shí)加強(qiáng)了黨的建設(shè)、群團(tuán)建設(shè)、依法行政、信息宣傳、檔案管理、扶貧雙擁等工作，順利完成了機(jī)關(guān)黨委、工會、婦委會換屆工作;與市監(jiān)察局、規(guī)劃局、氣象局、“1584”熱線、武警支隊以及合肥市局、4812廠等多個單位建立了合作共建長效機(jī)制;創(chuàng)新開展了“6?25”土地日活動;爭取部省資金3.04億元;支持太湖縣天臺和文橋兩村扶貧開發(fā)資金31.32萬元;支持美好鄉(xiāng)村建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)重點(diǎn)示范村資金505萬元;捐款獻(xiàn)愛心15萬元?？梢哉f，我們已經(jīng)徹底甩掉了長期落后的帽子，徹底走出了事業(yè)發(fā)展的低谷，駛上了加快發(fā)展、全面發(fā)展、健康發(fā)展的快車道，一個“政通人和、健康順暢”的干事創(chuàng)業(yè)局面已經(jīng)形成。
二、關(guān)于存在問題。
毛主席講過，成績不講跑不了，問題不說不得了。審視自身，還有不少問題讓我們躲不開、繞不過、避不得，主要表現(xiàn)在：
第一，意識問題。一是服務(wù)意識不強(qiáng)。習(xí)慣于坐在辦公室里吆三喝四，等人找、等人托、等人送，形成了“三不辦”，不找不辦，不送不辦，不講不辦;“辦三事”，辦“人情”事，辦“關(guān)系”事，辦“領(lǐng)導(dǎo)”事。部分干部遇事重卡不重辦，還美其名曰“把關(guān)負(fù)責(zé)”。二是效率意識不強(qiáng)。凡事不著急，拖一拖、放一放、擱一擱，一拖了之，甚至一天能辦的事，拖上一月數(shù)月。主動解決問題、深入解決問題的意識明顯不足，“文不過夜、事不隔天”也成了空話。三是規(guī)矩意識不強(qiáng)。我們少數(shù)干部之所以出問題、犯錯誤、進(jìn)“籠子”，原因之一就是不懂規(guī)矩、不守規(guī)矩、不懼規(guī)矩，以致走上了貪腐之路，導(dǎo)致妻離子散、身陷囫圇。同時，有的同志高壓之下碰“高壓”，還在搞上有政策、下有對策，隨意變通、惡意規(guī)避，毫無原則、喪失底線，特別是極少數(shù)縣局的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范嚴(yán)重缺失，十分危險。有的亂說亂議，甚至編故事、鉆空子、摳字眼、挑毛病，今天議張三，明天評李四，想怎么說就怎么說，沒有一點(diǎn)規(guī)矩。等等這些，長此以往，將會言行失當(dāng)、失控、失節(jié)，甚至走上違法犯罪之路。作為一個黨員干部要講政治、講法紀(jì)、講原則、講道德，哪些事能做、哪些話能說，都要有所約束，不能隨心所欲、百無禁忌，更不能明知故犯、肆無忌憚。四是統(tǒng)計意識不強(qiáng)。稀里糊涂混日子，長期一本糊涂賬。我多次強(qiáng)調(diào)，要用數(shù)據(jù)說話、表格說話、事例說話。但不統(tǒng)計、不分析，不總結(jié)、不謀劃，不深入、不算賬，情況不明決心大、心中無數(shù)心氣高的干部大有人在。工作要做到心中有“數(shù)”、學(xué)會用“數(shù)”，就必須細(xì)心、用心、專心。只有這樣，才能做到科學(xué)決策、決策科學(xué)，才能更好地干好事業(yè)、不誤事業(yè)。
第二，執(zhí)行問題。存在簡單化執(zhí)行、遞減式執(zhí)行、抵觸性執(zhí)行、選擇性執(zhí)行和應(yīng)付式執(zhí)行。一是“健忘癥”嚴(yán)重?！皾M街貼告示，還有不識字”。有令不行、有禁不止，毫不戒懼、膽大妄為。去年以來，中央至少出臺了15部約束黨政機(jī)關(guān)工作人員行為的規(guī)定，堪稱“禁令之年”。但在系統(tǒng)內(nèi)，“觀望風(fēng)”有之，明張旗鼓，暗避風(fēng)頭;“變相吃”有之，“地上”轉(zhuǎn)“地下”，公開變隱蔽，屢禁屢吃，三五成群，拉起來就是一桌;“慢三拍”有之，或者輕視，或?yàn)槔?，“不慮于微、不防于小”，“不知今夕何夕”，政治敏感度極低。二是“內(nèi)虛癥”存在?？船F(xiàn)場走馬觀花、問情況浮光掠影，寫材料空話連篇、搞總結(jié)丟三落四，抓落實(shí)不見回音、解難題束手無策，以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件“一級講給一級聽、一級轉(zhuǎn)給一級看”的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，“平掉文山、跳出會?！比沃氐肋h(yuǎn)。三是“倦怠癥”突出。有的對工作失去了興趣，沒有熱情，沒有激情，更沒有創(chuàng)新，年年唱著老調(diào)子、歲歲做著無用功;有些人無心投入工作，有心玩小聰明、耍小滑頭、出陰損招，扛不住壓力、耐不住寂寞、吃不住辛苦、頂不住誘惑;有些人心浮氣躁，工作效能低下、工作態(tài)度消極、責(zé)任意識淡化，不想做甚至什么都不做。整個系統(tǒng)也還沒有健全人人負(fù)責(zé)、層層負(fù)責(zé)、環(huán)環(huán)相扣、科學(xué)合理、行之有效的工作責(zé)任制;還沒有科學(xué)地進(jìn)行責(zé)任分解，把目標(biāo)任務(wù)分解到部門、具體到項目、落實(shí)到崗位、量化到個人;還沒有真正開展定期督查、定期反饋、定期通報等工作，導(dǎo)致很多工作有部署沒落實(shí)、有良策沒執(zhí)行、有制度沒抓常，以致“沙灘流水不到頭”。
第三，能力問題。能力不足，辦不成事，辦不好事，不會辦事，已成為制約我們整體工作上水平的重要障礙。一個干部強(qiáng)不強(qiáng)關(guān)鍵看三個能力：一是辦事干事能力，二是動手動嘴能力，三是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)干部還要增強(qiáng)監(jiān)督管理能力。但我們的能力還存在很大問題。一是“愿望良好，還沒入門”。有的同志有干好工作的愿望，有做好工作的干勁，但缺乏干事成事的本領(lǐng)，特別是缺乏做好新形勢下工作的能力，不懂規(guī)律、不懂門道，缺乏知識、缺乏本領(lǐng)。二是“以其昏昏、使人昭昭”。有的明知本領(lǐng)恐慌，卻不靜心學(xué)習(xí)、虛心借鑒，不認(rèn)真琢磨、惡補(bǔ)快補(bǔ)，對一些問題一知半解，甚至茫然無知，想不明白、說不明白、干不明白，以其昏昏，焉能使人昭昭。三是“只知其一，不知其二”。很多工作還停留在簡單的、單調(diào)的政策執(zhí)行層面，技術(shù)的、現(xiàn)代的不多甚至基本沒有;既懂政策、又懂法律，既懂經(jīng)濟(jì)、又懂建設(shè)，既懂規(guī)劃、又懂業(yè)務(wù)的干部還少之又少，常被別人牽著鼻子走、跟著別人后面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，統(tǒng)籌綜合的職能亟需強(qiáng)化，“國土先行”的能力亟待提升。
第四，責(zé)任問題。“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”尚未真正形成。表現(xiàn)在“四不”上。一是“不主動”。怎么安排就怎么干，不安排不部署就不干;推一推動一動，不推就不動;抽一鞭子才動，不抽就不動。二是“不把關(guān)”。甩手掌柜大有人在，層層審批普遍存在，還不加強(qiáng)指導(dǎo)、提出建議、搞好監(jiān)督、把好關(guān)口，導(dǎo)致經(jīng)常出錯、出丑、鬧笑話。三是“不擔(dān)責(zé)”，有的“推”字當(dāng)頭，出了問題，習(xí)慣于推給別人、推給下級，推給“左鄰右舍”，推給客觀條件，一推了之;有的“怕”字當(dāng)頭，不敢堅持原則，不敢觸及矛盾，不愿得罪人，習(xí)慣于當(dāng)“圓滑官”，習(xí)慣于做“老好人”，習(xí)慣于“和稀泥”;有的“辯”字當(dāng)頭，工作中出現(xiàn)了失誤，不是自我檢討，而是百般辯解，“辯”得清白、擺脫干凈。四是“不合作”。各自為政、各行其是、各搞一套，不溝通、不協(xié)作、不配合，“自私自閉”有之，“旁觀掣肘”有之，“看笑話者”也有之。究其根本，在于責(zé)任制的建立和落實(shí)上出現(xiàn)了問題，失之于軟、失之于寬，導(dǎo)致出了問題“無人負(fù)責(zé)”，導(dǎo)致不負(fù)責(zé)、不盡職、不盡責(zé)沒有代價，位子照做、薪水照領(lǐng)。必須全面建立崗位責(zé)任體系，必須嚴(yán)格開展治庸問責(zé)，不處理立不起責(zé)任，制度就形同虛設(shè)、廢紙一張。只有處理到位，責(zé)任才能到位。今年，我們這方面必須強(qiáng)化。
三、關(guān)于今年任務(wù)。
今年將是非常之年。壓力更大，任務(wù)更重，要求更嚴(yán)，節(jié)奏更快。非常之時，要成非常之事，須有“非常之人、非常之能、非常之舉”。
我們的定位是：
盡職盡責(zé)保護(hù)國土資源，節(jié)約集約利用國土資源，盡心盡力維護(hù)群眾利益。全系統(tǒng)必須站在政治的高度，切實(shí)圍繞，堅決落實(shí)。
我們的目標(biāo)是：
——全面整體提高全市國土資源管理水平，繼續(xù)圍繞“三爭一創(chuàng)”的工作目標(biāo)，確保全省系統(tǒng)一流、重點(diǎn)領(lǐng)先。
——建成高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田45.85萬畝，新增耕地2.14萬畝，實(shí)施增減掛鉤5900畝，確保耕地保有量、基本農(nóng)田面積分別不低于659.98萬畝和472.36萬畝。
——爭取各類建設(shè)用地計劃指標(biāo)不少于2萬畝，力爭達(dá)到3萬畝。實(shí)施多層標(biāo)準(zhǔn)化廠房500萬平方米。
——實(shí)現(xiàn)供地5.22萬畝(市城區(qū)2.43萬畝)，土地出讓合同價款150億元(市城區(qū)確保100億元、力爭130億元);市城區(qū)經(jīng)營性用地收儲確保1.3萬畝、力爭1.6萬畝。
——20xx-20xx年累計供地率不低于70%，開竣工率達(dá)到90%以上。衛(wèi)片執(zhí)法檢查問責(zé)比例確?？刂圃?%以內(nèi)、爭取1.5%以內(nèi)。
——消除5個中型和不少于100個小型地災(zāi)隱患點(diǎn)，確保不亡人;全面啟動集賢關(guān)礦區(qū)二期等六個“三線三邊”礦山生態(tài)環(huán)境治理工程。
圍繞三大定位，實(shí)現(xiàn)六大目標(biāo)，我們要抓好以下五個重點(diǎn)。
第一，更加嚴(yán)厲的手段管好資源。
保護(hù)國土資源，是一項基本國策，也是我們的根本職責(zé)。全系統(tǒng)上下必須從全局性、政治性和工作性來抓好此項工作。一要死守耕地紅線。要推進(jìn)項目建設(shè)，確保高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)和補(bǔ)充耕地任務(wù)全面或超額完成;嚴(yán)格項目管理，把住立項、建設(shè)、審查三個關(guān)口，進(jìn)一步提高項目實(shí)施質(zhì)量;加強(qiáng)建后管護(hù)，嚴(yán)防邊整治邊撂荒。要實(shí)施耕地數(shù)量和質(zhì)量同步占補(bǔ)平衡，及時調(diào)整市有償調(diào)劑各縣占補(bǔ)平衡指標(biāo)相關(guān)政策，控制市外交易，建立市內(nèi)平臺，增加激勵措施，深挖后備資源，確保自求平衡。要結(jié)合土地利用總體規(guī)劃評估修改，結(jié)合城鄉(xiāng)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)調(diào)整基本農(nóng)田布局，全面完成永久基本農(nóng)田劃定任務(wù)。要積極爭取市(縣)政府建立基本農(nóng)田生態(tài)管護(hù)基金，力爭進(jìn)入耕作層剝離再利用試點(diǎn)。要完善目標(biāo)考核辦法，將永久基本農(nóng)田劃定和保護(hù)、高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)、補(bǔ)充耕地質(zhì)量等納入市對縣政府考核內(nèi)容，以考促“守”、以考促“提”。二要規(guī)范礦政管理。要嚴(yán)格實(shí)施礦業(yè)權(quán)設(shè)置方案，有計劃、有節(jié)奏地投放采礦權(quán)，凡經(jīng)市局批準(zhǔn)的或由廳出讓經(jīng)市局簽署意見的一律公開出讓，對民營、國企一視同仁，不允許給任何企業(yè)超國民待遇，不得針對特定企業(yè)設(shè)置前置性條款，確保公開、公平、公正競爭。要加大礦山整合關(guān)閉力度，控制資源型開采，確保采礦權(quán)總量只減不增。要慎重把握好采礦權(quán)計劃編制、采礦權(quán)協(xié)議出讓，從嚴(yán)把握“三線三邊”相關(guān)規(guī)定。要積極爭取項目資金，加大對礦山環(huán)境恢復(fù)治理的投入。要嚴(yán)格開展礦業(yè)權(quán)年檢，確保年度勘查任務(wù)完成，對勘查進(jìn)度緩慢、投入明顯不足的勘查項目，要建議注銷其探礦權(quán);對長期停產(chǎn)和問題較多的采礦權(quán)，要責(zé)令限期整改，整改不到位的，要依法關(guān)閉和注銷。三要嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督。20xx年，要圍繞耕地、用地、政策等重點(diǎn)領(lǐng)域開展執(zhí)法監(jiān)督。充分發(fā)揮土委會的平臺作用和共同責(zé)任機(jī)制的聯(lián)動效應(yīng)，引導(dǎo)好項目符合土地利用總體規(guī)劃、供地計劃、履行報批供地手續(xù)。要動真碰硬，將提醒約談、掛牌督辦、行政問責(zé)等工作機(jī)制常態(tài)化，確保動態(tài)巡查“六個一”、網(wǎng)格化管理等制度落地生根、立而即行、行而有效。這里必須強(qiáng)調(diào)，國土所要強(qiáng)化巡查，切實(shí)加強(qiáng)用地用礦的執(zhí)法監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管報告制度。
第二，更加科學(xué)的方式提供支撐。
一要保障用地。要科學(xué)推進(jìn)市縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))土地利用總體規(guī)劃評估修改，在調(diào)整結(jié)構(gòu)和布局上下功夫，保障好重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域、重點(diǎn)工程、重大項目的用地空間;要積極爭取國土部“多規(guī)合一”試點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)工礦廢棄地復(fù)墾利用試點(diǎn)工作。要堅持“增量爭取、存量盤活”兩手并重，既要“爭”，市縣聯(lián)動、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，著力“獨(dú)立選址、省級預(yù)留、變更調(diào)查、災(zāi)毀追補(bǔ)、試點(diǎn)周轉(zhuǎn)、增減掛鉤、部級指標(biāo)、計劃單列”等指標(biāo)的爭取，力爭份額最大化;更要“盤”，切實(shí)強(qiáng)化政策意識、項目意識、機(jī)遇意識，突出抓好增減掛鉤和工礦廢棄地項目實(shí)施，確?？h域指標(biāo)“自給自足”。要進(jìn)一步完善報批程序、規(guī)范報件材料、加大協(xié)調(diào)督辦力度，確保用地計劃執(zhí)行高效，確保好項目用地“零等待”。二要培育市場。要抓好土地推介，改進(jìn)推介方式，堅持“現(xiàn)場推、包裝推、圓桌推”多條腿走路;拓展推介內(nèi)涵，實(shí)行“推地塊、推規(guī)劃、推位置、推業(yè)態(tài)”齊步走;狠抓項目落地，打通“最后一公里”，確保在手的7個大型城市綜合體項目都能落地生根。要抓好土地供應(yīng)，嚴(yán)格執(zhí)行供地計劃，按月“拉清單”，逐宗“攤?cè)蝿?wù)”，一周一調(diào)度，年底“對賬單”;定期開展評估研判，及時地、動態(tài)地、有針對性地調(diào)整上市政策和策略，做到“時進(jìn)則進(jìn)，時退則退，動靜不失其時”;嚴(yán)格土地出讓管理，切實(shí)落實(shí)“兩個禁止、三個從嚴(yán)”，最大程度地讓土地在政府手中保值增值;加強(qiáng)改進(jìn)地價管理，全面放開土地一級市場評估，建立評估專家?guī)?，啟動“黑名單”退出機(jī)制，加快基準(zhǔn)地價調(diào)整更新。要抓好土地收儲，圍繞土地出讓、重大項目、“三項清理”以及增加收益來推進(jìn)收儲工作，全面實(shí)行市城區(qū)經(jīng)營性用地一律收儲入庫、未列入收儲計劃的一律不予上市等制度，在政策、資金、人員等方面狠下功夫，切實(shí)走出“無錢收地、無地可供”的困境，確保市城區(qū)經(jīng)營性用地收儲1.3萬畝、力爭1.6萬畝，力爭全市供地面積5.22萬畝、土地出讓價款150億元。要抓好政策調(diào)整，及時修訂出臺市城區(qū)建設(shè)用地使用權(quán)出讓收支管理辦法;推行工業(yè)用地分階段管理制度，探索工業(yè)用地彈性出讓和年租制，提高工業(yè)用地價格，堅決杜絕工業(yè)用地零地價甚至負(fù)地價;探索地下空間開發(fā)利用機(jī)制，推動立體式開發(fā);探索將可以劃撥的、原劃撥的經(jīng)營性用地采取多種方式實(shí)行有償使用等。
第三，更加完善的制度抓好節(jié)地。
一要推進(jìn)制度設(shè)計。要對照省政府節(jié)地“20條”，按照“挖掘空間、盤活存量、用活增量”的總體思路，出臺貫徹實(shí)施意見。各縣(市)也須按照“市里的模式、縣域的標(biāo)準(zhǔn)”，強(qiáng)力推進(jìn)節(jié)地制度與市并軌，切實(shí)形成“大集約、大制度、大體系”。二要用好兩個激勵。要發(fā)揮好土地使用稅的杠桿作用，及時出臺新的稅額標(biāo)準(zhǔn)，以倒逼促節(jié)地，以倒逼爭主動。要完善好升級改造“兩個辦法”，支持企業(yè)提高土地利用水平，突出抓好206國道周邊沿線等重點(diǎn)區(qū)域存量用地盤活工作。三要抓好三項工作。要研究制定都市產(chǎn)業(yè)園以及存量工業(yè)用地建設(shè)多層標(biāo)準(zhǔn)化廠房的涉土政策，推行“平臺建、招商建、分散建”等多種模式，助力500萬平方米建設(shè)任務(wù)的落實(shí)。要強(qiáng)力推進(jìn)土地“三項清理”攻堅，確保未到位的7.19萬畝“三類土地”6月底前全面處置到位，給市委、市政府和全市人民一個交代，決不能一哄而過、虎頭蛇尾。要積極開展節(jié)約集約模范市縣創(chuàng)建工作，確保1個縣通過部級評優(yōu)考核，80%的縣區(qū)通過省級考核。四要推進(jìn)四大管理。要抓好園區(qū)用地管理，嚴(yán)格執(zhí)行分類規(guī)劃建設(shè)用地構(gòu)成和道路標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照“緊湊式開發(fā)”的要求進(jìn)行建設(shè)，優(yōu)化好基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計方案，把握好項目選址關(guān)，杜絕粗放、分散、攤大餅。要抓好用地計劃管理，完善指標(biāo)跟著項目走，改革新增用地計劃管理方式，嚴(yán)格開展項目用地規(guī)模預(yù)核，把住節(jié)地源頭。要抓好價款征收管理，確保價款應(yīng)收盡收;強(qiáng)化批供監(jiān)督管理，確保及時依法供地、及時開工竣工，確保3年累計供地率保持在70%以上。
第四，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)維護(hù)利益。
金杯銀杯不如群眾口碑，金獎銀獎不如群眾夸獎。我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要從群眾利益出發(fā)。一要把群眾權(quán)益維護(hù)好。要制定征地補(bǔ)償準(zhǔn)備金管理辦法，出臺征地批后監(jiān)管規(guī)定，調(diào)整市城區(qū)征收集體土地房屋拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)和被征地農(nóng)民基本養(yǎng)老保障統(tǒng)籌基金提取標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展全市征地補(bǔ)償資金清理專項行動，確保補(bǔ)償、程序、監(jiān)管、糾錯四個到位。二要把遺留問題解決好。要成立專門的班子，把事關(guān)群眾利益的歷史遺留問題摸清搞實(shí)，開動腦筋，用足政策，妥善解決。三要把群眾安全保護(hù)好。要切實(shí)擔(dān)起牽頭之責(zé)，高舉“地災(zāi)防治無汛期”、“地災(zāi)防治無特區(qū)”大旗，編好山區(qū)防洪應(yīng)急預(yù)案，建成氣象預(yù)警信息平臺，扎實(shí)做好山區(qū)防洪和地災(zāi)防治工作，確保不亡人傷人。要切實(shí)夯實(shí)防災(zāi)基礎(chǔ)，加快推進(jìn)地質(zhì)災(zāi)害1:5萬調(diào)查項目，確保岳、桐、潛、宿4縣(市)成果通過驗(yàn)收，市轄區(qū)及懷、太、樅3縣完成外業(yè)調(diào)查。要切實(shí)加快項目建設(shè)，全面完成特大型點(diǎn)德寬路中段滑坡、大型點(diǎn)月山地區(qū)巖溶塌陷治理，力爭消除5個中型和不少于100個小型點(diǎn)，確保老點(diǎn)逐步消除、新點(diǎn)控制有力。要切實(shí)提升工作水準(zhǔn)，全面啟動高標(biāo)準(zhǔn)“十有縣“建設(shè)，確保不少于2個縣跨入高標(biāo)準(zhǔn)的行列。四要把生態(tài)建設(shè)支撐好，要發(fā)揮財政分成新增費(fèi)效應(yīng)，大力推進(jìn)涉土項目的實(shí)施，打造“萬頃良田?幸福工程”，全力支撐美好鄉(xiāng)村建設(shè)。要高度重視“三線三邊”環(huán)境治理，清理既往項目、推進(jìn)在手項目、爭取新增項目，重點(diǎn)抓好集賢關(guān)礦區(qū)二期等六大項目的實(shí)施;要進(jìn)一步加大礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)治理保證金繳存力度，確保全市礦山環(huán)境舊賬逐年償還、不欠新帳。五要把各類改革推進(jìn)好。堅持“不搶跑、不越位、有創(chuàng)新、于法有據(jù)”，積極爭取全國及全省農(nóng)村土地制度改革相關(guān)試點(diǎn);積極支持潛、宿2縣開展好農(nóng)村綜合改革試點(diǎn);及時開展不動產(chǎn)統(tǒng)一登記前期準(zhǔn)備工作;探索開展土地流轉(zhuǎn)信托;深化農(nóng)村土地確權(quán)登記發(fā)證工作，確保20xx年前將所有權(quán)證頒發(fā)到村民組。
第五，更加堅決的態(tài)度正風(fēng)保廉。
一要狠抓四重四輕。要扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，著重解決“四重四輕”問題，在轉(zhuǎn)變意識、強(qiáng)化執(zhí)行、提升能力、落實(shí)責(zé)任上著力，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作職能，變管理為服務(wù);轉(zhuǎn)變角色定位，變“領(lǐng)導(dǎo)”為“公仆”;轉(zhuǎn)變工作方式，變“找上門”為沉下去;轉(zhuǎn)變監(jiān)督機(jī)制，變“突擊治理”為“長效機(jī)制”;轉(zhuǎn)變評估機(jī)制，變“領(lǐng)導(dǎo)滿意”為“群眾滿意”，打一個漂亮的作風(fēng)轉(zhuǎn)變“殲滅戰(zhàn)”。二要狠抓效率效能。要加強(qiáng)制度建設(shè)，圍繞效能“八制”建立完善行政效能制度體系，用制度說話、用制度評判、用制度管人、用制度管事。要加快推進(jìn)行政審批制度改革和窗口建設(shè)，實(shí)行“對市場主體法無禁止即可為、對政府法無授權(quán)不可為”，切實(shí)將“三個一律”執(zhí)行到位，“兩集中、兩到位”落實(shí)到位。要加快推進(jìn)國土信息化，圍繞“一全三大”目標(biāo)，大力推進(jìn)數(shù)字城市建設(shè)，實(shí)現(xiàn)天地圖?安慶有效掛接;大力推進(jìn)金土工程一期建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以圖管地，其中，樅陽縣要推進(jìn)金土工程數(shù)據(jù)庫更新和電子政務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用，其余各縣(市)要全面啟動金土工程(一期)建設(shè)任務(wù);要全面實(shí)現(xiàn)土地登記、土地抵押、土地交易等土地登記發(fā)證業(yè)務(wù)網(wǎng)上受理審查審批，其中，懷、望、潛、太、宿5縣要及時啟動數(shù)據(jù)庫更新維護(hù)工作，盡快實(shí)現(xiàn)土地登記網(wǎng)上審批，岳、樅、桐2縣1市要全面完成城鎮(zhèn)地籍調(diào)查和建庫工作，年底前通過市級驗(yàn)收。三要狠抓干部管理?！皣林d，由得人也;國土之衰，由失人也?！备骷墶耙话咽帧币袑?shí)擔(dān)負(fù)起抓班子、帶隊伍的責(zé)任，做到抓業(yè)務(wù)與帶隊伍兩手并重;要強(qiáng)力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子分工調(diào)整、干部交流輪崗和公開選拔等工作。要鞏固交流輪崗效應(yīng)，切實(shí)抓好交流干部的跟蹤管理;要放寬交流輪崗視野，有計劃、有重點(diǎn)的組織實(shí)施更大范圍的交流。要建立干部培養(yǎng)鍛煉的長效機(jī)制，有針對性的、有計劃性的開展干部培養(yǎng)鍛煉。要從嚴(yán)管理干部，特別是要加強(qiáng)重要崗位干部的重點(diǎn)管理;要著力解決“機(jī)關(guān)干事2比8”問題，力爭做到“機(jī)關(guān)無閑人、干部無閑事”，“千斤重?fù)?dān)人人挑、個個頭上有指標(biāo)?！彼囊葑チㄔO(shè)。在國務(wù)院第二次廉政工作會議上將國有土地使用權(quán)和礦業(yè)權(quán)出讓等公共資源交易作為反腐的重點(diǎn)。因此，必須把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉拎在手中，抓得更緊，做得更實(shí)，一刻不能放松。一要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“五個反對”規(guī)定，開展“回頭看”，實(shí)行“盯著辦”，找出不足、及時完善，確保言必信、行必果。二要厲行節(jié)約反對浪費(fèi)，要在機(jī)關(guān)財務(wù)、公務(wù)接待、公務(wù)出差、公務(wù)用車等管理上立規(guī)矩、出新招、抓落實(shí)，嚴(yán)格內(nèi)部審計，守住“錢袋子”，管住“餐桌子”，卡住“車輪子”。三要落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，做到“六要”：一是工作要部署，堅持與重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作一同部署、一同檢查、一同落實(shí)、力度統(tǒng)一。二是責(zé)任要落實(shí)，市縣兩級黨組和紀(jì)檢監(jiān)察部門要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，各級“一把手”要切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任，確保己廉群廉。三是機(jī)制要健全，定期開展廉政談話，建立科級干部廉政檔案，認(rèn)真抓好“三項督辦”;要認(rèn)真完善相關(guān)議事規(guī)則，凡涉經(jīng)、涉法、涉訴等能上會皆上會，堅決杜絕決策“一言堂”、審批“一支筆”、用人“一人定”，一切按制度辦、按規(guī)定辦、按程序辦、按要求辦，切實(shí)做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查。四是教育要創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)廉政警示教育和廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動的震懾力和感召力。五是問責(zé)要嚴(yán)厲。重拳才能有效，重典方能治亂。要加大對全系統(tǒng)違紀(jì)違規(guī)人員的查處力度，做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起，抓早抓小、治病救人。六是打鐵要自硬。今年起，各單位主要負(fù)責(zé)人要堅決執(zhí)行“三不直接分管”的規(guī)定;市縣兩級紀(jì)檢組長不再分管業(yè)務(wù)工作，要突出抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)主業(yè)，警示干部不闖“紅燈”、不破底線，防止“亞健康”演化為“不治之癥”;要以“零容忍”的態(tài)度，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)問題，使紀(jì)律真正成為帶電的“高壓線”;要帶頭遵守廉政準(zhǔn)則，帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定和市局五反規(guī)定，以自身的“小健康”，帶動全系統(tǒng)的“大健康”。這里，有四句話與大家共勉：“世界上沒有免費(fèi)的午餐”、“世界上沒有無緣無故的愛”、“世界上沒有不透風(fēng)的墻”、“世界上沒有賣后悔藥的”。
同志們!
落實(shí)才能出成績，執(zhí)行方能見成效。新的一年，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭，堅持工作項目化、責(zé)任人頭化、措施具體化，定出任務(wù)書、劃定路線圖、排出時間表、落實(shí)責(zé)任人、一抓到底。要以“人一之、我十之，人十之、我百之”的精神，用非常之力行非常之事，用非常之功求非常之效。我相信，我們就一定會先苦后甜、苦盡甘來，就一定會開創(chuàng)安慶國土發(fā)展的新局面!
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇十一
全站員工們：大家下午好!
駿馬奔千里，吉羊進(jìn)萬家。20xx年的春運(yùn)，從明天開始至3月15日結(jié)束，共40天。我站自x年x月x日正式開業(yè)以來，經(jīng)歷了x個春運(yùn)。春運(yùn)對我們，不是大姑娘上轎——頭一回。大家對今年春運(yùn)有沒有信心?(齊答：有!)今年春運(yùn)，省集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)提出“效益春運(yùn)、安全春運(yùn)、和諧(幸福)春運(yùn)”，我站近年來提出的“安全為先，效益為重，服務(wù)為本”不謀而合。對此，我提出個人的見解：
一、效益春運(yùn)：一年之計在于春，春運(yùn)效益事關(guān)全年。以x年春運(yùn)為例：營收x萬元，發(fā)送旅客x萬人次。x年下降至：營收x萬元，發(fā)送旅客xx人次，營收約占全年客運(yùn)收入的。我預(yù)計：今年春運(yùn)的營收應(yīng)該可達(dá)x萬元，日均x萬元，一天相當(dāng)年平日天;發(fā)送旅客人數(shù)在x萬人次左右，日均x人次左右。往年春運(yùn)加班在xx班次以上，今年也應(yīng)有xx個班次以上。要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，巧婦難為無米之飲，運(yùn)力的問題倒不大，關(guān)鍵要有客。所以，要及時掌握客源的流時流量流向。不能受計劃約束而一成不變，要求以變應(yīng)變，客變我變，我適客變。采取措施，有效對策：一是抓好車票的預(yù)售，能提前則提前，長途旅客要登記聯(lián)系電話，密切做好班車信息和旅客跟蹤服務(wù);二是及時加班，讓旅客進(jìn)站有票買，有車坐，票房與調(diào)度配合，調(diào)度同車隊聯(lián)系;三是增加售票窗口，開設(shè)軍人、港澳臺、殘疾人專窗，讓旅客及時購票;四是發(fā)動全站員工組客，讓要出門的親朋好友到我站乘車;五是積極向車主調(diào)票，千方百計向*站要票;六是推廣網(wǎng)上訂票、售票，電話訂票，啟動自動取票機(jī);七是在客運(yùn)高峰期間，部份短途客運(yùn)班線實(shí)行“客滿即走”的模式運(yùn)行;八是提高銷售高鐵火車票的技能，學(xué)會搶票。
二、安全春運(yùn)：潮語說：“平安當(dāng)大賺”。春運(yùn)不能只圖熱鬧而無效益，就要在安全生產(chǎn)上下功夫。首先要樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，一崗雙責(zé)，人命關(guān)天，生命無價，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，安全工作永遠(yuǎn)在路上，全站員工都是安全員。要確保春運(yùn)安全生產(chǎn)零事故，對我站來說，我認(rèn)為就要把好“人、車、物”三關(guān)。
人可分為2種：一是全站員工，崗在人在責(zé)在，自身要確保安全生產(chǎn)，按操作規(guī)程辦事;二是旅客，旅客隨身攜帶的任何物品，統(tǒng)統(tǒng)都要經(jīng)過安檢機(jī)。保安和操作員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高識別能力。
要把好班車“三不進(jìn)站、六不出站”客運(yùn)安全源頭關(guān)，一是始發(fā)班車一律要安檢，一臺不漏，合格放行。對垮省的長途班車和進(jìn)山區(qū)的短途班車，更要安檢到位，一字不茍;二是調(diào)度要嚴(yán)查“一牌三單五證”，合格報班;三是稽查人員要守好出站安全檢查崗，出站班車必檢;四是確保售票員售票不重號，站務(wù)檢票不超員。
行包房受理旅客或貨主托運(yùn)的快貨，一定要開箱檢查，嚴(yán)查“三品”。對鮮活物資要及時配發(fā)班車。
三、幸福春運(yùn)：領(lǐng)導(dǎo)提出“和諧春運(yùn)”和“幸福春運(yùn)”，“和諧春運(yùn)”帶有維穩(wěn)的烙印，事關(guān)社會穩(wěn)定。我更傾向提“幸福春運(yùn)”。我的文化不高，我以為：從現(xiàn)實(shí)來說，“幸”字上為土，下近似人民幣代號，就是說，土地的下面就有財寶，所以每個人要辛勤勞動，才能獲得富裕?！案！弊值淖筮吺且拢疫呉豢谔?，意為豐衣足食。幸福就要靠勤勞致富，方能衣食無憂。春運(yùn)是客流的大轉(zhuǎn)移，離鄉(xiāng)背井的務(wù)工者在春節(jié)要回家。家是幸福的港灣，親人團(tuán)聚才幸福。
我們要讓旅客感到回家的幸福：一是要將旅客當(dāng)親人，進(jìn)站就是賓客，車票就是請柬。二是要落實(shí)首問責(zé)任制，好話一句三冬暖，在旅客面前不打太極，不踢皮球，為旅客將好事辦實(shí)，實(shí)事辦好;三是主動為旅客提供服務(wù)，讓旅客進(jìn)站到家，購票方便，候車舒適，乘車安全，旅途快捷;四是注意對重點(diǎn)旅客的關(guān)心和服務(wù)，想旅客之所想，急旅客之所急，適旅客之所需;五是我站的設(shè)施要更加配套齊全，為旅客之所用。
四、落實(shí)方案：要落實(shí)我站《春運(yùn)工作方案》，把春運(yùn)工作做好，就要動員全站的員工全力以赴，全員投入，全局觀念，加強(qiáng)一線，班組配合，部門協(xié)作，后勤保障，環(huán)環(huán)相扣，在做好本職工作的同時，要為交接班創(chuàng)造方便。個人保班組，班組保部門，部門保全站。
我要強(qiáng)調(diào)在工作上要有主動性，還要創(chuàng)造性地開展工作，多說有利于春運(yùn)的話，多做有利于春運(yùn)的事，矛盾少上交，難題解下面。站團(tuán)委要帶領(lǐng)團(tuán)員和青年，每周開展志愿者活動，為旅客服務(wù)好。
金馬揚(yáng)蹄抒遠(yuǎn)志，玉羊接力展宏圖。說千道萬，就是干!再問大家有沒有信心?(齊答：有!)籍此機(jī)會，我祝全站員工身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事勝意!
說得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇十二
教師風(fēng)格是一個中文詞。這意味著一個老師的風(fēng)度。維護(hù)師生之間的一種人格平等是教師職業(yè)的時尚。互相學(xué)習(xí)和尊重。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
同志們：
今天，我們在這里召開全縣教育發(fā)展大會，會議的主要任務(wù)是全面貫徹落實(shí)全州教育發(fā)展大會精神，同時安排部署好當(dāng)前和今后一段時期的教育工作，推動全縣教育事業(yè)跨越發(fā)展。剛才，建文副縣長通報了我縣教育工作相關(guān)情況，等下清發(fā)書記還要作重要講話，請大家會后務(wù)必抓好貫徹落實(shí)。下面，結(jié)合當(dāng)前我縣教育情況，我強(qiáng)調(diào)以下幾個方面的工作：
近年來，我縣堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實(shí)施科教xx縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以加快普及學(xué)前教育、突破高中階段教育和實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，深化教育改革，創(chuàng)新教育機(jī)制體制，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平，積極推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)、快速、均衡發(fā)展，教育事業(yè)呈現(xiàn)科學(xué)、健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，得到了人民群眾的歡迎和認(rèn)可，也得到了國家和省、州的充分肯定。
（一）義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯現(xiàn)。近年來，我縣強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了階段性成果。
一是校點(diǎn)布局方面，制定出臺《xx縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》，積極推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校工程、薄弱學(xué)校改造工程等教育專項工程，加大農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校改造力度，強(qiáng)化農(nóng)村教師培養(yǎng)力度，努力縮小城鄉(xiāng)、校際間的差距，全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展水平不斷提升。
二是控輟保學(xué)方面，層層簽訂并落實(shí)責(zé)任，全縣義務(wù)教育鞏固率穩(wěn)步提高。中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的全面建成，對規(guī)范學(xué)生入學(xué)、就讀、畢業(yè)程序，動態(tài)掌握中小學(xué)生流動和輟學(xué)情況，強(qiáng)化保學(xué)控輟工作奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。20xx年，我縣九年義務(wù)教育鞏固率為83.67%，高于全州81.28%的平均水平。
今年全縣初中畢業(yè)生1959人整班移交進(jìn)入雷山民中xx縣職校參加國防教育、軍事訓(xùn)練活動，其中有1200余人已經(jīng)到雷山民中報到注冊，其余學(xué)生正在采取措施，動員進(jìn)入縣內(nèi)外職校學(xué)習(xí)。8月，2406名小學(xué)生畢業(yè)生也將通過“整班移交”全部送進(jìn)初中入學(xué)。
三是農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，深化寄宿制學(xué)校的規(guī)范化、精細(xì)化管理，努力提高義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿率。20xx年，全縣小學(xué)寄宿學(xué)生3108人，寄宿率為25%；初中寄宿生5603人，寄宿率為76.7%。
20xx年春季共下?lián)芗乃奚钛a(bǔ)助費(fèi)1032.2萬元，其中初中715.4萬元，小學(xué)316.8萬元，切實(shí)減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有效改善學(xué)生生活質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了教育公平。四是留守兒童關(guān)愛方面，制定出臺了《xx縣農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作實(shí)施方案》，著力加快農(nóng)村中小學(xué)“留守兒童之家”建設(shè)，為建立健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系夯實(shí)基礎(chǔ)。
（二）非義務(wù)教育后發(fā)趕超能力明顯增強(qiáng)。一是認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動計劃，新建、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，引導(dǎo)村級小學(xué)開辦幼兒班，鼓勵和扶持民辦幼兒園發(fā)展，擴(kuò)大了學(xué)前教育規(guī)模，進(jìn)一步提高學(xué)前教育的普及程度。
二是培育普通高中教育資源，強(qiáng)化招生入學(xué)鞏固，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)，多措并舉提升普通高中教育質(zhì)量和水平。今年我縣894名考生中，二本以上上線人數(shù)268人，其中，一本上線43人，二本上線182人，藝體類考生文化分、專業(yè)分雙上線43人，上線率30%，比去年高出3.3個百分點(diǎn)。三是積極實(shí)施“借力發(fā)展”戰(zhàn)略，通過校企合作、校校合作、產(chǎn)教結(jié)合、訂單培養(yǎng)等方式，積極拓展中職教育發(fā)展的平臺和空間，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)社會適用型人才。
（三）教育工程建設(shè)快速推進(jìn)，辦學(xué)條件得到明顯改善。一是積極搶抓國家實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)?！氨∪鯇W(xué)校改造項目”、“寄宿制小學(xué)建設(shè)項目”、“初中校舍改造項目”、“長效合同制項目”的契機(jī)，優(yōu)先改善教育基礎(chǔ)最為薄弱、最為邊遠(yuǎn)的方祥小學(xué)、達(dá)地民校、掌雷小學(xué)等學(xué)校，先后修建了7所中小學(xué)校的教學(xué)樓12800平方米和7所中小學(xué)學(xué)生宿舍10400平方米。
二是加快實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房項目”和“教師公租房項目”建設(shè)，修建了14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師周轉(zhuǎn)房15萬平方米。目前已有大塘中學(xué)、大塘小學(xué)、掌批小學(xué)、永樂中學(xué)、永樂小學(xué)、柳烏小學(xué)等10所中小學(xué)的所有在職教師住進(jìn)了教師周轉(zhuǎn)房。20xx年，小學(xué)、初中生均校舍面積分別達(dá)到6.7平方米和8.0平方米（全州平均水平分別為6.2平方米和8.2平方米）。
三是多方籌措經(jīng)費(fèi)137萬元，新建13個農(nóng)村小學(xué)簡易食堂，改擴(kuò)建49個學(xué)校食堂，為學(xué)校添置了冰柜、消毒柜、電飯鍋、電磁爐等設(shè)備，將所有學(xué)校食堂回收自辦，實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)以上學(xué)?！靶ＰＳ惺程谩钡哪繕?biāo)。
四是全力突破學(xué)前教育項目建設(shè)工程，改建了西江和方祥中心幼兒園，新建永樂和達(dá)地中心幼兒園，改造了6所村級幼兒園，新增校舍面積5000多平方米。五是實(shí)施突破高中教育項目建設(shè)，雷山民族中學(xué)搬遷新建項目工程總投資1.18億元，其中縣財政統(tǒng)籌資金投入2600萬元。項目占地面積14.6萬平方米，設(shè)計總建筑面積為5萬平方米。
目前，已投入建設(shè)資金7000多萬元，工程已接近尾聲，1500萬元的設(shè)施設(shè)備添置工作正在抓緊落實(shí)，力爭本月底搬遷入住。六是職校搬遷工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，原西江中學(xué)搬遷項目預(yù)計總投資1746萬元，計劃修建校舍建筑面積8747平方米?，F(xiàn)投入資金已達(dá)1515萬元，工程已基本完工，縣職校已搬遷到新校區(qū)辦公。
（四）教師隊伍建設(shè)力度加大。
一是抓人事制度改革，2009年以來，全縣公開招考聘用教師441人（其中特崗教師245人），進(jìn)一步充實(shí)了教師隊伍，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)上進(jìn)一步改善。全縣師生比為：小學(xué)1：14.3，初中為1：16.2，高中1：14.9，中職：1:13.8。
二是抓教師培訓(xùn)，提高師資水平。積極實(shí)施中小學(xué)校教師繼續(xù)教育工程，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。近年來投入培訓(xùn)資金187萬元，先后選派11名中小學(xué)校長到寧波、慈溪掛職學(xué)習(xí)，參加新課程培訓(xùn)教師達(dá)1227人次，開展校本培訓(xùn)1218人次，全縣教師參加教材過關(guān)考試達(dá)1126人，合格率達(dá)99.6%，每年選派民辦幼兒園教師到縣示范幼兒園跟班學(xué)習(xí)，教師整體素質(zhì)不斷提高。
（五）優(yōu)化教育教學(xué)管理，辦學(xué)質(zhì)量得到提高。
一是辦學(xué)行為不斷得到規(guī)范，將學(xué)生的入學(xué)鞏固列入考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級、教師的重要內(nèi)容，特別是要求各學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)生思想教育，加強(qiáng)對薄弱學(xué)習(xí)群體的轉(zhuǎn)化和關(guān)愛，營造規(guī)范、科學(xué)的育人環(huán)境。
二是“民族文化進(jìn)校園”碩果累累。近年來，我縣積極實(shí)施“民族文化進(jìn)校園”為主體的校本課程工程，將民族傳統(tǒng)文化、工藝、民歌、體育、器樂等引入課堂，民族民間文化得到了傳承和發(fā)展。雷山二中的《醉苗鄉(xiāng)》在全省第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中榮獲一等獎。蓮花小學(xué)和岔河小學(xué)的《銅鼓舞》榮獲黔東南州第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動二等獎，并于20xx年7月在國家大劇院演出。20xx年11月29日，貴州省“民族文化進(jìn)校園”現(xiàn)場會在我縣召開，濃郁的民族風(fēng)情構(gòu)筑獨(dú)具特色的校園文化，得到了專家組的高度評價。
三是實(shí)現(xiàn)了“人人有午餐”的目標(biāo)。20xx年，國家農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃正式實(shí)施，我縣積極探索，科學(xué)謀劃，利用公益性崗位為中小學(xué)及幼兒園配備191名食堂從業(yè)人員，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生“人人吃午餐”的目標(biāo)。
四是平安校園創(chuàng)建工作成效明顯?？h鄉(xiāng)兩級定期組織對學(xué)校及周邊安全進(jìn)行全面排查和整頓，加強(qiáng)對學(xué)校及周邊安全隱患排查，投入資金建設(shè)學(xué)校圍墻、衛(wèi)生室、校門、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，落實(shí)專職保安人員，加強(qiáng)人防力量，建立和完善校園保衛(wèi)、巡邏、值班和重大事故報告制度，創(chuàng)建了快樂、平安、和諧的校園育人環(huán)境。今年4月19日，由國家公安部、教育部、綜治委組成的全國校園周邊安全檢查組對我縣中小學(xué)和幼兒園校園安全工作進(jìn)行檢查，給予了高度評價。
近年來，我縣的教育事業(yè)在基礎(chǔ)設(shè)施、人材培養(yǎng)等方面雖然取得了很大進(jìn)步，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，但還存在主觀努力和客觀因素等方面的問題和困難。
一是縣級財政薄弱，教育投入還達(dá)不到發(fā)展要求，農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育差距明顯，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨。
二是教育普及程度不夠高，初中輟學(xué)現(xiàn)象依然嚴(yán)峻，高中階段入學(xué)率還未達(dá)到全州平均水平，職校招生壓力加大，控輟保學(xué)力度仍需加強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計，今年全縣參加中考的考生中259分以下的有832人，預(yù)報讀職校的有514人，目前報到的僅有125人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中職招生任務(wù)數(shù)。
三是教師管理還存在較多的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)行風(fēng)需進(jìn)一步改進(jìn)和提升，教育質(zhì)量提升幅度亟待加大。四是辦學(xué)條件還不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展需要，學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)設(shè)備等還沒有達(dá)到應(yīng)有的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。
二、明確目標(biāo)，真抓實(shí)干，全面實(shí)施教育“9+3”計劃，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
要全面推動教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越發(fā)展，我們必須下定決心、堅定信心，要在未來三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：一是按照“寄宿制小學(xué)集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、初中集中到縣城、高中到城郊、保留和辦好必要的教學(xué)點(diǎn)”的要求，完成中小學(xué)校布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展。
二是落實(shí)控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制，加大義務(wù)教育執(zhí)法力度，全力將小學(xué)生輟學(xué)率控制在0.7%以內(nèi)，初中生輟學(xué)率控制在2.5%左右，力爭達(dá)到2%以內(nèi)，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上；三是提高全縣教育質(zhì)量，高中階段教育普及與質(zhì)量同步發(fā)展，職業(yè)教育培養(yǎng)能力明顯增強(qiáng)；四是實(shí)現(xiàn)寄宿制學(xué)校“十有”目標(biāo)，使寄宿制學(xué)校的辦學(xué)水平有明顯提高；五是全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，配齊配優(yōu)教師隊伍，中小學(xué)全部開齊所有課程。
要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我們必須進(jìn)一步解放思想，真抓實(shí)干，把教育優(yōu)先發(fā)展真正落實(shí)到思想上、政策上和具體的實(shí)際行動上，著力推進(jìn)全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越發(fā)展。為此，我們要全力抓好以下幾個方面的工作：
（一）加快推進(jìn)中小學(xué)校布局調(diào)整，推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展。今年起，我們必須以突破高中階段學(xué)校建設(shè)作為龍頭拉動，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)中小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整的實(shí)施。一是以雷山民中搬遷為契機(jī)，將永樂、西江、望豐、大塘、達(dá)地5所中學(xué)合并到縣城辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)集中到縣城辦學(xué)目標(biāo)。
二是充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校園，將村級完小高年級合并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心寄宿制小學(xué)校，削減村級小學(xué)班級。同時，利用小學(xué)校點(diǎn)合并后空置教室開辦村級幼兒園班。三是圍繞“職校建到園區(qū)”思路，將縣職校搬遷到西江營上產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實(shí)現(xiàn)建好一所合格中職學(xué)校的目標(biāo)。同時，利用縣職校原校區(qū)新辦第三小學(xué)，解決縣城小學(xué)大班額問題。
（二）扎實(shí)推進(jìn)教育“9+3”計劃，努力辦好學(xué)前教育和普通高中教育。一是認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動計劃。建立以政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園機(jī)制，全面加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級幼兒園建設(shè)，鼓勵和扶持民辦幼兒園發(fā)展，用三年時間力爭實(shí)現(xiàn)每鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所公立幼兒園，建成3所公立縣示范幼兒園，私立幼兒園得到進(jìn)一步規(guī)范，基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)。
二是全力抓好控輟保學(xué)工作，鞏固義務(wù)教育成果。盡管我們通過了“兩基”驗(yàn)收、通過了“國檢”和省督導(dǎo)考核，但是輟學(xué)率仍然居高不下，初、高中輟學(xué)率甚至出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。因此，我們要切實(shí)落實(shí)好“七長”責(zé)任制，繼續(xù)堅持實(shí)施好小學(xué)升初中、初中升高中“整班移交”制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各職能部門、各中小學(xué)校務(wù)必按照行政控輟、依法控輟、管理控輟、服務(wù)控輟、助學(xué)控輟、情感控輟、質(zhì)量控輟的要求，多形式、多舉措開展控輟保學(xué)工作，強(qiáng)化入學(xué)鞏固提高，確保小學(xué)升初中升學(xué)率達(dá)100%，初中輟學(xué)率得到有效控制，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上。三是做強(qiáng)做優(yōu)普通高中教育。
以省級二類示范高中標(biāo)準(zhǔn)，將雷山民族中學(xué)建成集人文、民族、景觀、生態(tài)為一體的現(xiàn)代化學(xué)校。積極爭取實(shí)施“優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展工程”，引進(jìn)省內(nèi)外名校聯(lián)合辦學(xué)，拓展發(fā)展平臺和空間，穩(wěn)步實(shí)施雷山民族中學(xué)招生計劃，力爭達(dá)到3600人規(guī)模。四是圍繞園區(qū)建好標(biāo)準(zhǔn)化中職學(xué)校。
要搶抓國家中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和三年免費(fèi)中職教育發(fā)展機(jī)遇，將縣職校搬遷到西江營上產(chǎn)業(yè)園區(qū)辦學(xué)，并完成擴(kuò)建和升級改造，完善辦學(xué)條件，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)，辦好民族歌舞傳承、銀飾刺繡等民族民間工藝品加工、茶葉和中藥材種植加工、特種養(yǎng)殖、旅游服務(wù)、酒店管理等服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的專業(yè)學(xué)科，并通過聯(lián)合辦學(xué)，努力建成一所在校生規(guī)模在1500人以上，贏得行業(yè)認(rèn)可的全日制中職學(xué)校。
（三）加快完善寄宿制學(xué)校配套能力建設(shè)。一是以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，想方設(shè)法籌措資金，按照“十有”目標(biāo)全面加快寄宿制學(xué)校配套能力建設(shè)，切實(shí)改善寄宿制學(xué)校的辦學(xué)和生活條件。二是配齊配足管理人員。
積極探索中小學(xué)、幼兒園編外人員管理新機(jī)制、新辦法，切實(shí)保障編外人員的待遇，通過合理調(diào)配和面向社會招聘，及時按標(biāo)準(zhǔn)配備學(xué)校所需保衛(wèi)人員、食堂工勤人員，滿足學(xué)校發(fā)展的需要。三是繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，把營養(yǎng)改善計劃辦為真正的民生工程、放心工程、德政工程和希望工程。
（四）以教師為本，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。在今后的的工作中我們將按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以教師隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師教育教學(xué)能力為核心，以促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡配置為目標(biāo)，為全縣教育持續(xù)健康發(fā)展提供人力支持和師資保障。
一是加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，各學(xué)校務(wù)必按規(guī)定將公用經(jīng)費(fèi)的5％用于教師培訓(xùn),力爭到20xx年，幼兒教師專業(yè)合格率要達(dá)到100%，小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)83%，初中、高中、職業(yè)學(xué)校教師本科以上學(xué)歷達(dá)75%、99%、88%，高中教師具有一定數(shù)量的研究生，逐步壯大縣職?！半p師型”教師隊伍。
二是不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建立科學(xué)合理的教師編制管理機(jī)制，按照“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減”和“就高不就低”的原則，由縣機(jī)構(gòu)編制部門會同教育部門根據(jù)校點(diǎn)布局調(diào)整和學(xué)生人數(shù)變化等情況，適時調(diào)整和使用我縣中小學(xué)、幼兒園教職工編制，合理配置教師資源，按照農(nóng)村學(xué)校優(yōu)先和緊缺學(xué)科優(yōu)先的原則，有計劃地招錄中小學(xué)教師，配齊配強(qiáng)教師隊伍。
三是建立和規(guī)范教師交流、調(diào)動機(jī)制，將全縣公辦學(xué)校教職工人事關(guān)系統(tǒng)一歸口縣教育行政部門管理，縣組織、人事部門對縣內(nèi)教師實(shí)施宏觀管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，積極鼓勵和引導(dǎo)骨干教師向邊遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校流動，確保每年教師交流率達(dá)到15%以上，縣城關(guān)學(xué)校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的教師調(diào)動，由縣教育主管部門根據(jù)工作需要和缺編情況提出方案，按干部管理權(quán)限，報組織、人事部門審批。
對教師的調(diào)配，實(shí)行每年暑期集中研究辦理一次制度，其他時間一律不予辦理借調(diào)、借用和調(diào)動手續(xù)。四是深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，完善師德監(jiān)督考核制度，提高教師職業(yè)道德水平。建立健全師德激勵機(jī)制，堅持正面導(dǎo)向，強(qiáng)化榜樣激勵，定期表彰師德標(biāo)兵。建立健全師德建設(shè)工作督查制度、師德問題報告和輿論監(jiān)督機(jī)制。
建立學(xué)校、學(xué)生、家長和社會共同參與的師德監(jiān)督體系，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審（職務(wù)評聘）和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為評價學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。
（五）增強(qiáng)“質(zhì)量立教”意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是要按照《貴州省義務(wù)教育課程計劃》和《貴州省普通高中課程方案》開齊課程、開足課時。各中小學(xué)校要嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，建立健全中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測評價機(jī)制，完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，科學(xué)組織教育教學(xué)活動；加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德教育、法制教育、文明禮儀教育和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。
二是按國家有關(guān)規(guī)定配備中小學(xué)校體育、藝術(shù)師資和設(shè)施設(shè)備，開齊開足開好音、體、美課程，使每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運(yùn)動技能和一項藝術(shù)特長。
三是加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心態(tài)，掌握必要的健康知識，促使學(xué)生形成健康的行為習(xí)慣和生活方式。四是繼續(xù)推進(jìn)“民族文化進(jìn)校園”活動。繼續(xù)實(shí)施以“民族文化進(jìn)校園”為主體的校本課程工程，將民族傳統(tǒng)文化、工藝、民歌、體育、器樂以及民族舞蹈等引入課堂，促進(jìn)民族民間文化保護(hù)和傳承。
（六）切實(shí)強(qiáng)化保障，全面推進(jìn)教育突破工程。一是加大教育資金籌措力度，確保教育優(yōu)先投入。縣財政要分別按當(dāng)年行政經(jīng)費(fèi)的5%增加對下年教育投入，壓縮一切可以壓縮的開支來支持教育發(fā)展，切實(shí)保障財政教育支出占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重不低于4%，確保教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”。中央和省、州各項專項資金要確保及時足額撥付到位，農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金的50%（不含工資）、土地出讓收益金的10%和教育費(fèi)附加要落實(shí)到位。發(fā)改、教育部門要認(rèn)真做好教育建設(shè)項目編制、上報工作，及時加強(qiáng)與省州部門聯(lián)系和溝通，爭取在中央、省有關(guān)教育項目中拿到更多的份額。
落實(shí)縣財政每年安排200萬元作為教育發(fā)展獎勵資金，主要用于教研、教改、教師培訓(xùn)、教學(xué)獎勵、貧困大學(xué)生助學(xué)金等支出。二是加快推進(jìn)教育工程建設(shè)，保證建設(shè)項目工程進(jìn)度和質(zhì)量。加快推進(jìn)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園新建工程”、“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”、“普通高中和職業(yè)高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、“農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程”和“現(xiàn)代教育信息化建設(shè)工程”的建設(shè)，在項目建設(shè)中要突出學(xué)校的科學(xué)性、實(shí)用性、特色性，對項目設(shè)計、土地征用、資金籌措、資金劃撥、招投標(biāo)、施工等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)控。
確保項目資金及時籌措到位、劃撥到位，確保項目建設(shè)程序規(guī)范、按期完工和質(zhì)量上乘；三是努力構(gòu)建平安、和諧校園，實(shí)施好“育人環(huán)境凈化工程”和“校園平安建設(shè)工程”，建立和完善學(xué)校安全穩(wěn)定工作、突發(fā)公共事件應(yīng)急機(jī)制，推進(jìn)人防、物防、技防設(shè)施建設(shè)和防范制度建設(shè)，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。
認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生管理和傳染病防控工作，加強(qiáng)消防安全工作；開展好校園及周邊治安秩序集中專項整治和“三創(chuàng)一滿意”工作，形成校園及周邊治安綜合治理的長效機(jī)制，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定；健全文化娛樂市場的整治機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)吧、游戲廳、音像經(jīng)營場所的整治，積極開展健康向上、豐富多彩的校園文化娛樂活動，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)建平安、和諧校園。
同志們，民族振興，教育為本；國運(yùn)興衰，系于教育。我們要切實(shí)擔(dān)負(fù)起歷史賦予的重任，搶抓機(jī)遇，下定決心，奮發(fā)有為，努力推動全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越發(fā)展，共同開啟雷山教育事業(yè)發(fā)展的新篇章！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們在這里隆重召開全市師德師風(fēng)工作先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會，主要目的是深入貫徹習(xí)教師節(jié)重要講話精神，總結(jié)近年來我市師德師風(fēng)建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署后一段的工作任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)我市教師隊伍建設(shè)。首先，我代表市教育局向一直以來致力于師德師風(fēng)建設(shè)的各位同志表示誠摯的感謝，向受到表彰的先進(jìn)單位和優(yōu)秀校長表示熱烈的祝賀。等會，省教育廳黨組成員、省委教育工委委員還將作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好落實(shí)。下面，我先講三個意見。
國運(yùn)興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。近年來，在全市各級教育行政主管部門和廣大教育工作者的共同努力下，我們高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，凝心聚力，扎實(shí)工作，開創(chuàng)了師德師風(fēng)建設(shè)的喜人局面，取得了顯著的成效。概括起來，有以下幾個特點(diǎn)：
一是注重統(tǒng)籌規(guī)劃，上下聯(lián)動、層次推進(jìn)。近幾年來，我們將師德師風(fēng)建設(shè)作為全市教育事業(yè)的一項長期性、基礎(chǔ)性、全局性的工作，加以系統(tǒng)化、層次化的推進(jìn)。市教育局將20xx年至20xx年，分別確定為師德師風(fēng)“建設(shè)年”、“提升年”和“鞏固年”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了工作方案，明確了各方職責(zé)和要求，并定期專題研究師德師風(fēng)建設(shè)工作。
這些連續(xù)性、層次性的舉措，彰顯了我們狠抓師德師風(fēng)的決心，自上而下形成了高壓態(tài)勢。各區(qū)縣（市）教育局和市直學(xué)校作為師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地，各位局長、校長作為師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，結(jié)合各自實(shí)際，主動作為，做出了很多自下而上的有益探索，涌現(xiàn)出一系列典型經(jīng)驗(yàn)。
像市六中的涂立奇、雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊名瑛、xx區(qū)火星二小的何潔哲等校長，切實(shí)將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校日常管理，以師德師風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)校各項工作發(fā)展，成效顯著。在大家共同努力下，全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)，上下聯(lián)動、共同推進(jìn)的良好局面。
二是注重載體創(chuàng)新，氛圍濃厚、實(shí)效倍增。三年來，我們根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢、新情況和新問題，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳載體、活動載體和教育載體，精心組織了一系列教職工喜聞樂見的教育活動，使之成為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性動力。工作簡報、工作展板、主題網(wǎng)頁等宣傳載體濃厚了氛圍。
暑期“五個一”活動、歌詠比賽等活動載體激發(fā)了動力；典型事跡報告會、師德故事會等教育載體提升了實(shí)效，讓每位教師感受教師職業(yè)的崇高與偉大，在耳濡目染中接受優(yōu)秀師德師風(fēng)的洗禮。各單位積極創(chuàng)新，在交流會、推進(jìn)會、演講比賽、教師論壇、換位體驗(yàn)、文化引領(lǐng)等生動活潑的形式中，真正實(shí)現(xiàn)了讓師德師風(fēng)教育入腦入心。
如xx區(qū)教育局組織的百名教師“換位體驗(yàn)，凈化心靈”活動，讓老師們感受鄉(xiāng)村教師的工作生活，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，就是一個很好的教育實(shí)踐載體。
三是注重培育典型，樹立標(biāo)桿、激發(fā)動力。充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，是師德師風(fēng)建設(shè)的一大抓手。去年年初，市教育局精心組建師德宣講團(tuán)，18個真人真事，40余場巡回演說，數(shù)萬名教職員工被繆昌聯(lián)、蔣小貴等教師感人至深的事跡深深打動。
9月，認(rèn)真評選出的10名師德楷模、100名師德標(biāo)兵在“老師，您好”師德故事會上一一亮相，史雄、羅浪、彭代紅，一個個普通名字背后不平凡的故事，又一次催人淚下、震撼心靈；今年11月，第三屆“感動星城魅力教師”現(xiàn)場評選，教師、學(xué)生、家長共同見證，長沙教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)業(yè)樂教的正能量再次引領(lǐng)星城。
這一系列可信、可敬、可學(xué)的身邊典型，無時無刻不在激勵著廣大教師提升師德、鑄煉師魂。同時，各個學(xué)校都注重培育典型，發(fā)揮典型引路的作用。比如長郡梅溪湖中學(xué)通過每年評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀服務(wù)獎”、“主人翁獎”、“優(yōu)秀課堂獎”，引領(lǐng)、激勵教職員工立足崗位、爭創(chuàng)佳績。
四是注重督查治理，警鐘長鳴、利劍高懸。我們將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為考核區(qū)縣（市）和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，定期對各地各學(xué)校進(jìn)行督查考核。針對師德方面存在的問題，積極聯(lián)合相關(guān)部門，主動出擊，嚴(yán)查落實(shí)。三年來，共受理有關(guān)教師職業(yè)道德失范的投訴舉報24起，查處體罰或變相體罰行為2件、違反工作紀(jì)律行為4件，查處辭退違紀(jì)教師9名，對心存僥幸者和觀望者起到了震懾和警示作用。
寧鄉(xiāng)四中、師大附中星城實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校也通過座談會、問卷調(diào)查、校長信箱、監(jiān)督電話、建立微信群等方式，多渠道收集信息，聽取意見，督查師德師風(fēng)建設(shè)。這種種措施，讓許多曾醉心于收費(fèi)辦班、兼職授課的老師回歸課堂，學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),體罰或變相體罰學(xué)生基本杜絕，師德建設(shè)督查治理的效果初步彰顯，教師行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
五是注重建章立制，立足長效、標(biāo)本兼治。為科學(xué)指導(dǎo)師德工作實(shí)踐，局師德師風(fēng)辦堅持“一月一調(diào)度、一季一講評、一年一考核”，經(jīng)常聽取基層單位反饋意見；開展了“xx市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)情況”專題調(diào)研。
準(zhǔn)確掌握了師德師風(fēng)的現(xiàn)狀、問題等第一手資料，為提升師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效提供了對策建議和科學(xué)依據(jù)。研究并出臺了《xx市中小學(xué)教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》、《xx市中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)處理辦法》、《xx市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》等文件，下發(fā)了《關(guān)于開展在職教師組織或參與校外有償培訓(xùn)專項治理的通知》、《關(guān)于嚴(yán)禁教師節(jié)期間接受家長、學(xué)生請客送禮的通知》，逐步建立健全了師德民主評議制度、報告制度、評估制度和責(zé)任追究制度，為具體問題的處理提供了政策依據(jù)，確保學(xué)校在抓師德師風(fēng)工作時有據(jù)可依、有權(quán)可用、有章可循。
師德師風(fēng)建設(shè)問題和辦學(xué)行為的失范已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的重點(diǎn)，社會廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，人民群眾高度關(guān)注。雖然全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成績，但我們要清醒地認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)具有長期性、反復(fù)性的特點(diǎn)，我們面臨的嚴(yán)峻形勢沒有根本好轉(zhuǎn)，滋生不良師德的土壤沒有根本鏟除，依然存在一些心存僥幸、等待觀望的群體，只要我們工作一松懈、力度一減，不良的師德師風(fēng)隨時可能“死灰復(fù)燃”。
特別是隨著師德師風(fēng)建設(shè)的逐漸深入，一些容易啃的骨頭前期都已經(jīng)整改到位，剩下的全部都是難啃的骨頭。違反師德師風(fēng)的行為由公開轉(zhuǎn)入地下，呈現(xiàn)出隱蔽性、頑固性等新特征。因此，我們要有與不良師德師風(fēng)長期斗爭、打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，要正確認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)只有逗號，沒有句號，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，必須把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教育發(fā)展全過程，貫穿于辦學(xué)的全過程。
從總體上看，“抓師德促發(fā)展，強(qiáng)師風(fēng)正校風(fēng)”已經(jīng)成為我們的共識。但在工作實(shí)踐中，我們難免受到一些不正之風(fēng)的侵襲。下列情況，應(yīng)當(dāng)引起我們的共同關(guān)注和高度重視。
一是“率先垂范”的自覺有所欠缺?！按蜩F還需自身硬”。各單位一把手是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)既負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，更負(fù)有引領(lǐng)責(zé)任。一把手應(yīng)當(dāng)率先垂范，帶頭樹正氣，帶領(lǐng)廣大教師堅持樹正氣、揚(yáng)師德、鑄師魂。
但是，一些同志不注重細(xì)節(jié)，沒有強(qiáng)化自警和自省，離以身作則、爭做表率的要求仍有距離；一些同志干事創(chuàng)業(yè)的激情減退，沒有自我加壓、拉高標(biāo)桿，對自身修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展?jié)M足于“一般化、過得去”；一些同志忙于事務(wù)，遠(yuǎn)離書本，陷入“酒桌”、“牌桌”等交際應(yīng)酬場合，把很多精力用在跑關(guān)系、結(jié)圈子。這些現(xiàn)象，不僅有損個人形象，更給本單位師德師風(fēng)建設(shè)帶來極大的消極影響。
二是“責(zé)無旁貸”的擔(dān)當(dāng)有所不夠。面對教師隊伍中出現(xiàn)的違反師德的現(xiàn)象，一味地將原因歸咎于社會環(huán)境的影響，教師個人人生觀、價值觀的偏離以及教育體制機(jī)制不合理等客觀因素，認(rèn)為社會風(fēng)氣不過如此，自己一人、一校再努力也無力改變現(xiàn)狀。認(rèn)為教師在8小時之外，無法監(jiān)管，只要沒有影響學(xué)校正常教學(xué)就好。
在處理師德失范教師時有“投鼠忌器”的心理和“護(hù)短”行為，擔(dān)心影響學(xué)校形象……諸如此類思想傾向，其本質(zhì)是“為官不為”，沒有承擔(dān)起一個領(lǐng)導(dǎo)干部管理教師、引導(dǎo)教師的應(yīng)有責(zé)任。這樣的做法，與培育、踐行社會主義核心價值觀，與辦人民滿意教育的宗旨相背離，勢必將阻礙學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的興旺。
三是“一抓到底”的韌勁有所不足。抓師德師風(fēng)是一個艱苦過程。沒有持之以恒的韌勁，狠抓師德師風(fēng)就成為一句空話。但是，一些單位對形勢過于樂觀，認(rèn)為前一段已經(jīng)抓出了成績，可以見好就收；一些同志認(rèn)為抓師德師風(fēng)是一陣風(fēng)，存在接近尾聲緩緩神、喘口氣、松松勁的思想。
其癥結(jié)就在于對師德師風(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性估計不足，缺乏常抓的韌勁、嚴(yán)抓的耐心，缺乏管長遠(yuǎn)、固根本的制度。前一段抓師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐說明，抓和不抓大不一樣，真抓和假抓大不一樣，嚴(yán)抓和松抓也大不一樣。如果不堅持一抓到底，就會出現(xiàn)“濤聲依舊”，甚至“變本加厲”的不良局面。
四是“因校制宜”的主動有所缺乏。絕大多數(shù)單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，放在了維護(hù)教育形象、提高教育質(zhì)量的高度予以重視。但是，“等、靠、要”的被動思想依舊有其市場，一些同志等著看上級部門要出什么招，看左鄰右舍有什么動靜；一些單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊伍建設(shè)的裝飾、面子菜，滿足于應(yīng)付了事，“不求有功，但求無過”。
對教育局的部署安排，僅完成規(guī)定動作，甚至停留在做方案、定計劃、交總結(jié)，玩文字游戲，做表面文章；在教師培養(yǎng)過程中，在考核、評優(yōu)、晉級時，重師能輕師德。如何因校制宜，有針對性地解決教師隊伍中切實(shí)存在的問題，如何建立有效機(jī)制激發(fā)教師工作熱情，提高教師人生境界，沒有做深入的思考、實(shí)踐。
這些雖然不是普遍現(xiàn)象，但也絕不罕見，或多或少地存在于我們的思想和行動中間。我們應(yīng)當(dāng)堅持有則改之,無則加勉，對照問題找現(xiàn)象，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，從而為接下來的師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)奠定堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。
同志們：
為了進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，彰顯優(yōu)秀教師品質(zhì)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造完美豐中教師形象，我校工會、政教處、團(tuán)委在今年教師節(jié)聯(lián)合發(fā)文，開展了“我最喜歡的老師”征文比賽活動，接著又開展了“我最喜歡的老師”的調(diào)查活動?！拔易钕矚g的老師”系列活動，全校學(xué)生積極參與，全體教師積極關(guān)注，現(xiàn)在這項活動已圓滿結(jié)束。學(xué)校決定，對此次活動中得到學(xué)生充分認(rèn)可的部分班主任和科任老師給予表彰。
根據(jù)調(diào)查表設(shè)置的13個問題，參照此次測評結(jié)果，結(jié)合征文實(shí)例和學(xué)校當(dāng)前師德師風(fēng)的實(shí)際，我想以下五個方面的問題值得全體同志高度關(guān)注：
有人說：教育是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)。是的，對于教師而言，奉獻(xiàn)精神應(yīng)該是一種職業(yè)道德的內(nèi)在要求。這是由教師勞動的特殊性所決定的。因?yàn)榻處煹膭趧邮且环N十分復(fù)雜的勞動，勞動過程難以隨處監(jiān)督，勞動量難以科學(xué)量化，個體在勞動中的投入程度難以準(zhǔn)確估量。這幾“難”，決定著教師的勞動在很大程度上是一本良心賬。也就是說，奉獻(xiàn)精神對于教師職業(yè)有著非常重要的特殊意義。奉獻(xiàn)，是教師自我的良心行為；奉獻(xiàn)，也是教師自我職業(yè)要求的體現(xiàn)。
喜歡的老師——朱正琴》這篇文章（看大屏幕）。
同志們，看到了嗎，你們做的，學(xué)生都看到了，也記在了心里，并化作了心中的一種感動，這就是你的收獲，這就是你的財富。有一句歌詞說得好，“付出總有回報”，我相信，只要你是真心的，只要你是真誠的，學(xué)生就永遠(yuǎn)不會忘記你，這是你無法用金錢來衡量的一筆最寶貴的人生財富！
在多達(dá)十幾項的調(diào)查項目中，知識與能力所占比重還是相當(dāng)大的。調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生對這一點(diǎn)是頗為重視的。
無數(shù)的事實(shí)告訴我們，你業(yè)務(wù)不精湛，能力不強(qiáng)，課堂上是站不住腳的。不要等學(xué)校請你走，學(xué)生早已把你趕下講臺了。相反，你的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能強(qiáng)，文思敏捷，學(xué)生就會認(rèn)同你，喜歡你，你的課堂效率自然就會高，這就是古人所說的“親其師而信其道”。
我們還是來看看學(xué)生是怎么說的（看大屏幕）。
以上兩個征文片斷告訴我們，專業(yè)成長是無止境的。我們只有最大限度地提高自己，才能不斷滿足學(xué)生日益增長的高要求。我們的教師，特別是年輕的教師，課堂就是你們的生命。所以在專業(yè)知識和技能方面，你們要時時做有心人，處處做有心人，勤問多思，迅速提高，迅速成長?，F(xiàn)代社會是個學(xué)習(xí)型的社會，不學(xué)習(xí)就會落后，就會被out（淘汰出局）。
近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。美國有句教育名言“尊重比成績更重要”。這些話無非是向我們說明：關(guān)愛與尊重在我們的教育教學(xué)中的重要性。想想也是，學(xué)生被充分關(guān)愛了，他就會去感恩，他就會愿意親近你；學(xué)生被尊重了，他就會得到被認(rèn)同感，就會更加自信，更加熱情，更有激情。所以我們都應(yīng)該擁有一顆愛心，學(xué)會尊重理解學(xué)生。這樣我們才能找到和學(xué)生交流溝通的紐帶，才能找到打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。
我們選取了三個片斷，讓我們一起走近這幾位老師（看大屏幕）。
以上三位老師，從心靈、從學(xué)習(xí)、從生活等方面尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，收到了很好的效果。其實(shí)我們豐中還有很多陳洋、廖麗君式的老師，我希望我們這個隊伍不斷壯大，用愛心匯成海洋，讓學(xué)生整天生活在愛心切切、暖意融融之中。
測評結(jié)果表明，教師的形象和教態(tài)已很大程度上影響了現(xiàn)在學(xué)生的審美和情感的價值取向，過去我們常說“人不可貌相，海水不可斗量”，意思是只要有真才實(shí)學(xué)，形象或小節(jié)不太十分注意也還行，現(xiàn)在看來，我們這個觀念要改變了。請大家看這樣一段文字（看大屏幕）。
時代發(fā)展了，教師的形象也是一種環(huán)境，它或多或少的會對學(xué)生產(chǎn)生一些影響，以上這位同學(xué)的征文片斷給我們提了個醒，讓我們能站到學(xué)生的角度看自己，對自己提出要求。同樣的，教師的教態(tài)也很重要，我們再來看稱老師為“薇姐”的一段文字（看大屏幕）。
這些文字都是原生態(tài)的，兩位學(xué)生對老師的描寫，至少告訴我們注意形象和教態(tài)能拉近你和學(xué)生的距離，從而在一定程度上產(chǎn)生“親其師，信其道”的效果。所以同志們今后更要注意做到內(nèi)外兼修，表里如一。
領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動員大會上的講話篇十三
同志們：
赤日炎炎的夏天就要過去了，碩果累累的秋天就要來到。我們今天在這天進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和貫徹落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，期望有一個累累的明天！通過學(xué)習(xí)，我們首先要明白的就是企業(yè)文化建設(shè)目的，其次是要明白企業(yè)文化建設(shè)的意義，最后應(yīng)該是明白今后在工作上的如何去實(shí)現(xiàn)。
什么是企業(yè)文化？企業(yè)文化是企業(yè)在長期的實(shí)踐活動中所形成的并且為組織成員普遍認(rèn)可和遵循的具有本組織特色的價值觀念、團(tuán)體意識、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式的總和。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，企業(yè)文化推動企業(yè)提高核心競爭力；企業(yè)文化具有凝聚力，是企業(yè)的粘合劑，可以把員工緊緊地粘合、團(tuán)結(jié)在一起，使他們目的明確、協(xié)調(diào)一致；能夠提高員工的自覺性、積極性、主動性和自我約束，使員工明確工作意義和提高員工的責(zé)任感和使命感。加深對企業(yè)文化建設(shè)概念和內(nèi)涵的理解，這是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的根本。在透徹了解什么是企業(yè)文化，為什么開展企業(yè)文化建設(shè)和怎么開展企業(yè)文化上下功夫。通過企業(yè)文化建設(shè)，達(dá)到逐漸清晰企業(yè)的價值倡導(dǎo)，規(guī)范企業(yè)的管理行為與員工的工作行為，最終提升企業(yè)的經(jīng)營管理績效的目的。企業(yè)文化建設(shè)有一條根本性的標(biāo)準(zhǔn)，就是以人為本管理思想的實(shí)現(xiàn)。
為什么要進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)？一是當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中，我們面臨著經(jīng)濟(jì)全球化，市場一體化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，跨國集團(tuán)的市場準(zhǔn)入，特種零售許可證的取消，對我國的市場沖擊已經(jīng)明顯的顯露出來，而我們對此認(rèn)識還剛剛起步。二是知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，對我國宏觀經(jīng)濟(jì)的影響，對行業(yè)的直接沖擊，我們的認(rèn)識還很少，思想準(zhǔn)備不足。三是面對上述兩大挑戰(zhàn)，近幾年來國家在政治體制、經(jīng)濟(jì)體制實(shí)行了一系列重大改革，發(fā)達(dá)的省份和地區(qū)已經(jīng)和國際市場接軌，我們無論是技術(shù)裝備水平，管理水平，軟硬件市場開發(fā)能力都存在著很大的差距。四是更重要的是我們面臨深化改革，推動重組，人才需求，人才競爭的挑戰(zhàn)。五是另一個突出矛盾是面臨著思想觀念的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。思想觀念落后，跟不上形勢發(fā)展的需要。市場意識、競爭觀念尚未真正確立。計劃經(jīng)濟(jì)的痕跡仍比較濃厚，對形勢發(fā)展變化準(zhǔn)備不足，盲目樂觀情緒不同程度的存在。以上五個方面，足以提醒我們要有優(yōu)勝劣汰的危機(jī)感和與時俱進(jìn)的使命感。
企業(yè)文化是一種信念的力量，道德的力量，心理的力量。這三種力量相互融通、促進(jìn)，形成了企業(yè)文化優(yōu)勢，這是企業(yè)戰(zhàn)勝困難，取得戰(zhàn)略決策勝利的無形力量。企業(yè)文化提供了必要的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和管理機(jī)制，當(dāng)代企業(yè)要保持平穩(wěn)和持續(xù)發(fā)展，應(yīng)開發(fā)具有自己特色的企業(yè)文化。企業(yè)文化作為一種以加強(qiáng)企業(yè)管理，強(qiáng)化企業(yè)凝聚力、企業(yè)理念、企業(yè)精神為核心的文化，對于企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展起著愈來愈重要的作用。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)既有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。
首先，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，是提高企業(yè)核心競爭力的內(nèi)在要求。任何一個現(xiàn)代企業(yè)的維系和發(fā)展都需要兩個紐帶，一個是物質(zhì)、利益、產(chǎn)權(quán)的紐帶，另一個是文化、精神、理念的紐帶，就好比"硬件"和"軟件"，兩者互相支撐，缺一不可。從"軟件"方面來說，企業(yè)文化建設(shè)就是要在實(shí)踐中逐步樹立、形成企業(yè)正確的價值觀念、獨(dú)特的企業(yè)精神、合理的經(jīng)營之道、崇高的經(jīng)營境界以及為廣大員工所認(rèn)同并自覺遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。企業(yè)"軟件"搞好了，同時配以企業(yè)的"硬件"建設(shè)，才具有雙重動力，企業(yè)的核心競爭力自然會提高。
其次，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，是建設(shè)高素質(zhì)干部職工隊伍、促進(jìn)人的全面發(fā)展的迫切需要。建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化，說到底是做人的工作，是幫助和引導(dǎo)干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。推動企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)施"人才強(qiáng)企"戰(zhàn)略，有利于營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，使人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。誰重視企業(yè)文化建設(shè)，誰就擁有競爭優(yōu)勢、效益優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。
再次，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀的需要，是解決當(dāng)前實(shí)際問題，端正風(fēng)氣，振奮精神的需要。
企業(yè)文化從深層次影響員工的觀念，道德，態(tài)度，情感，品行，文化素質(zhì)的養(yǎng)成要靠不斷的熏陶、影響、滲透，行為規(guī)范的形成絕非一時之功，需要常抓不懈，持續(xù)不斷，循序漸進(jìn)，日積月累。企業(yè)文化建設(shè)不是一蹴而就，它是一項長期的系統(tǒng)的工作。建設(shè)不是目的，重在推廣和落實(shí)。在推動企業(yè)文化建設(shè)的過程中，需要全員參與，密切配合，確保該項工作的實(shí)際效果。
第一是提升管理文化。企業(yè)文化建設(shè)是屬于企業(yè)管理的范疇，但企業(yè)文化涉及的不僅僅是管理問題，管理文化也是企業(yè)文化的主要內(nèi)容。有專家認(rèn)為，現(xiàn)代社會先進(jìn)的企業(yè)已經(jīng)完成了從“人治”到“法治”，再到“文治”的發(fā)展過程，進(jìn)入文化管理新階段，這個階段管理的核心理念是人本管理或人性化管理。當(dāng)然文化管理并不是完全排斥人治和法治，它使人治和法治符合現(xiàn)代人文觀念和科學(xué)理性精神。
第二是完善產(chǎn)品文化和服務(wù)文化?，F(xiàn)代先進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品不僅要能夠滿足人們的物質(zhì)需要，而且要滿足人們的精神文化需要。這不只是對文化產(chǎn)品的要求，而是對所有產(chǎn)品的要求，所有的產(chǎn)品都要提高文化內(nèi)涵，一方面產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)要利用現(xiàn)代先進(jìn)的科技和人文觀念，另一方面，產(chǎn)品要適合人的心理和精神需求。這拓寬了產(chǎn)品質(zhì)量的內(nèi)涵。品牌建設(shè)和適合消費(fèi)者需要的個性化的生產(chǎn)和服務(wù)都是產(chǎn)品文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
第三是落實(shí)企業(yè)社會責(zé)任和規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)的社會責(zé)任同樣是多方面的。除了保障員工合法權(quán)益以外，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營要符合轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的要求，不能污染環(huán)境，重視節(jié)約資源；依法經(jīng)營，照章納稅，執(zhí)行國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策；信守合同；保障用戶和消費(fèi)者權(quán)益；關(guān)心社會公益事業(yè)；企業(yè)形象建設(shè)等。
一、我們要做好打持久戰(zhàn)、攻艱戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，要注意克服急功近利心理。企業(yè)文化建設(shè)是一項長期工程、系統(tǒng)工程，絕對不可能畢其功于一役，要堅持年年抓、月月抓、日日抓。
二、要注意克服畏難心理。一些人認(rèn)為企業(yè)文化涉及的面太廣，持續(xù)的時間太長，面臨的問題太多，需要解決的困難太艱巨。面對困難，茫然失措，不知道從哪里著手，不知道怎么著手。
四、要注意克服因短時期內(nèi)看不到效果而產(chǎn)生的失望心理。企業(yè)文化建設(shè)在產(chǎn)生質(zhì)的飛躍之前，有一個相對緩慢的量變過程，不能指望在一個短時期內(nèi)出現(xiàn)一個質(zhì)的變化，只要整個企業(yè)員工的道德準(zhǔn)則、行為向著企業(yè)文化所倡導(dǎo)的方向發(fā)展，就說明我們的正在產(chǎn)生成效，我們的努力正在起作用。
五、只有通過有效的措施，采取切實(shí)可行的辦法，營造一個時效長久、具有強(qiáng)大溶解力的文化氛圍，讓廣大干部員工長期得到企業(yè)文化的熏陶，使特色企業(yè)文化因子慢慢滲透到職工的心靈，使廣大干部在具有特色的企業(yè)文化的溶爐中逐步形成思維定勢和行為慣性，自覺運(yùn)用企業(yè)的行為規(guī)范來規(guī)范自己的行為，自覺運(yùn)用企業(yè)的道德準(zhǔn)則來指導(dǎo)自己的言行，確保具有特色的企業(yè)文化百尺竿頭，更上一層樓。
六、抓載體扎實(shí)有效的開展企業(yè)文化系列活動。這是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，也是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力，我們一定要注意把豐富多彩的趣味性活動貫穿于企業(yè)文化建設(shè)全過程。根據(jù)企業(yè)文化建設(shè)的每個階段、每個專題的特點(diǎn)和企業(yè)具體情況，把有獎?wù)魑?、知識競賽、企業(yè)主題歌創(chuàng)作評選、企業(yè)精神和經(jīng)營理念創(chuàng)作評選、歌詠比賽或文藝匯演、體育比賽、開辦書法、繪畫等各項活動，推動企業(yè)文化建設(shè)的全面發(fā)展。
同志們，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們唯有落實(shí)好企業(yè)文化建設(shè)的要求精神，通過企業(yè)文化的建設(shè)和大家的努力，轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神，端正風(fēng)氣，提高素質(zhì)，才能使行業(yè)各項工作落到實(shí)處，才能開創(chuàng)行業(yè)各項工作更加輝煌的新局面。