演講稿中的觀點(diǎn)應(yīng)該具備客觀性和說(shuō)服力，能夠引起聽(tīng)眾的共鳴。演講稿要符合現(xiàn)場(chǎng)演講的特點(diǎn)，考慮到現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和時(shí)間限制等因素。想要成為一個(gè)出色的演講者嗎？以下是一些備受推崇的演講稿，助你一臂之力。
初中語(yǔ)文的演講稿篇一
今年暑假，又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了我們的學(xué)校，為我們的學(xué)校注入了新的活力。他們帶著好奇的心情，抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，和我當(dāng)年一樣，走進(jìn)了這里。我想對(duì)他們說(shuō)，你們的選擇是正確的?？?，這里有整齊美觀的兩座教學(xué)大樓，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場(chǎng)，還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛(ài)我們的老師。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活，我相信，三年后的你們，一定不會(huì)遺憾今天的選擇。
學(xué)校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思，也難以寫(xiě)出我對(duì)你的喜愛(ài)之情;縱有齊白石的丹青妙筆，也描繪不出你風(fēng)姿的神韻;縱有貝多芬的音樂(lè)旋律，也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因?yàn)橛心悖覀兊纳畈抛兊秘S富多彩，正因?yàn)橛心?，才能讓知識(shí)的果實(shí)豐富我們的視野，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來(lái)的明天。
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，面對(duì)如花似錦的校園，我們沒(méi)有理由不去好好學(xué)習(xí)，我們要用自己的智慧和才能把校園建設(shè)得更美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，別再把美好的青春年華浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，別讓最好的學(xué)習(xí)時(shí)光在你的手中悄悄流逝。生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們好好珍惜時(shí)光，在綜合中專這個(gè)大家庭里，走好我們?nèi)松兄匾囊欢温烦獭?BR> 同學(xué)們，為了自已，為了報(bào)答我們的老師和父母，為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的一席之地，讓我們用智慧和勇氣去揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的凱歌吧，明天的我們，一定是最棒的!
初中語(yǔ)文的演講稿篇二
老師，同學(xué)們好：
大家好，今天我為大家演講的題目是。
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)?？墒牵髲?qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
我想，咱們大家都讀過(guò)課外書(shū)，領(lǐng)會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧!是的，除了課本之外，咱們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給咱們知識(shí)，而課外書(shū)則可以在咱們足不出戶的情況下展現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界，從而教給咱們做人的知識(shí)，是咱們的良師益友。
中學(xué)到了仁愛(ài)和愛(ài);在《海底兩萬(wàn)里》中，我游逛了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明;在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)役的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》，我懂患了要做一個(gè)意志果斷的人;讀了《老人與?！肺叶剂恕叭丝梢员淮虻梗豢梢员淮驍 钡挠矟h精神;讀了《寒夜》，我看到了一個(gè)懦弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運(yùn);讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建軌制的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂患了封建社會(huì)的罪惡;讀了《青銅器葵花》，我領(lǐng)會(huì)到了青銅器和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂患了人性的美好，讀了《山羊不吃天界草》，我懂得一小我私家不干自己不應(yīng)干的事情，就像山羊不吃天界草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。。。。。。我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
也許有同學(xué)認(rèn)為課外書(shū)不重要，跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書(shū)看似跟咱們此刻的進(jìn)修是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)咱們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱覽課外書(shū)習(xí)慣的人，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱覽習(xí)慣的人，會(huì)在閱覽中得到歡愉和充實(shí)，正如咱們語(yǔ)文課本熬頭課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱覽優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文心地光明的人增加知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。”
同學(xué)們，讓咱們做一個(gè)文心地光明的人吧!從這個(gè)時(shí)候起刻開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧!它可以陶冶咱們的情操，開(kāi)拓咱們的視野，是咱們的良師益友。
我的演講完畢，謝謝大家!
初中語(yǔ)文的演講稿篇三
秋風(fēng)徐徐地吹著，連大樹(shù)都似乎在秋風(fēng)中搖晃，稀疏的.枝條象一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著什么，枯葉脫離了枝條，隨著秋風(fēng)狂亂起舞，飄然而下，有幾片枯葉散落在父親和我的身上。天冷了!父親嘆了一口氣，伸出他那寬大而厚實(shí)的手輕輕地拍落了我身上的落葉。抬起頭看了看父親，我靜靜地感受著他的一舉一動(dòng)，父親的神情雖仍象往常那般嚴(yán)肅，但眼神中掩飾不住有了一絲憂傷。
這次從學(xué)?；貋?lái)，突然發(fā)現(xiàn)父親比先前老了許多，原本占優(yōu)勢(shì)的黑發(fā)，如今卻大勢(shì)已去，白發(fā)站滿了額頭上的皺紋，眼窩深陷，眼睛也渾濁不清，大不如先前那樣有神。隱隱覺(jué)得家里可能有事發(fā)生了，只是父親不想告訴我。媽在吃飯的時(shí)候悄悄告訴我，父親承包的廠房倒閉，借的十幾萬(wàn)貨款也打了水漂，廠里的會(huì)計(jì)又挾著數(shù)萬(wàn)元的商品失蹤了，接二連三的災(zāi)禍?zhǔn)箯S里資金不足難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，原本身體就不好的父親更加憔悴了。我一下明白了!在父親面前我沒(méi)有提起這件事，只是裝作一無(wú)所知的樣子。母親沒(méi)工作，我和姐姐在讀高中，這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷父親從來(lái)沒(méi)有在全家人面前提過(guò)，我們大了，懂了，明白了生活的艱難，既然他不想讓我知道這件事，怕影響我的學(xué)習(xí)，而我又何必捅破這層紙給他增添負(fù)擔(dān)呢!沒(méi)有在我們面前流露過(guò)困難的父親其實(shí)是最堅(jiān)強(qiáng)的，我相信他一定能度過(guò)這次難關(guān)。所以，星期天下午，我要返校。父親堅(jiān)持下午送我到車(chē)站我沒(méi)有反對(duì)。
秋風(fēng)依然在吹著，吹在我和父親的身上，樹(shù)枝隨風(fēng)而舞，發(fā)出沙沙的聲音。
“東西收拾好了嗎?”父親邊說(shuō)邊從口袋中掏出三佰元錢(qián)遞給我。
“收拾好了?！蔽覒n郁了一下，接過(guò)來(lái)，我摸了摸口袋里僅剩的八元五角錢(qián)，毫不憂郁的從三佰元錢(qián)中抽出兩佰元錢(qián)遞給父親，“上次給的錢(qián)還剩不少呢，這次不必帶那么多?！?BR> “拿著吧!”父親有把錢(qián)推了回來(lái)，“在學(xué)校想吃什么就買(mǎi)什么，不要省錢(qián)。家里的事不用你擔(dān)心，專心學(xué)習(xí)就行了?！?BR> 聽(tīng)到著我一陣心酸，鼻子發(fā)辣，我低下頭害怕父親看到什么，我控制住自己的情緒，抬起頭又把錢(qián)推給了父親，微笑著說(shuō)：“爸，你看我像亂花錢(qián)的人嗎?真的不用帶這么多，再說(shuō)萬(wàn)一丟了呢?”
“好吧，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候打電話給我。”父親憂郁了一下便收回了那一佰元錢(qián)，頓了頓又補(bǔ)充說(shuō)，“我再騎摩托車(chē)送你直接到車(chē)站吧?！?BR> “車(chē)站有不遠(yuǎn)，我走著去就行了?！蔽揖芙^了父親，畢竟父親的身體最近身體不好。
“還是我送你吧?！备赣H還是堅(jiān)持。
秋風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上象刀片不小心劃破了臉，只有光禿禿的樹(shù)枝在秋風(fēng)中戰(zhàn)粟搖擺。
“冷嗎?”父親突然停下車(chē)，回頭問(wèn)我。
“有點(diǎn)兒?！蔽矣行╊澏吨眢w說(shuō)。說(shuō)著父親就脫下了外套披在我的身上，我怔怔地看著父親。
“再等一會(huì)，馬上就到車(chē)站了?！闭f(shuō)完，著單衣的父親就要開(kāi)動(dòng)摩托車(chē)，象要根本不給我拒絕機(jī)會(huì)似的。
“我沒(méi)事的?！蔽胰∠律砩细赣H的外套，重新披在父親的身上，“沒(méi)事的，再說(shuō)馬上就到車(chē)站了。爸，你可要多保重身子呀!”我感覺(jué)到父親的身體微微顫動(dòng)了一下。
很快便到車(chē)站，父親還要等公交來(lái)了才離開(kāi)。我勸到：“爸，回去吧。今天風(fēng)大，別動(dòng)著你的身子?！闭f(shuō)著話，公交車(chē)就到了。
“上車(chē)吧，車(chē)上暖和?！备赣H發(fā)動(dòng)了摩托車(chē)，卻始終沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，“天冷了要注意身體，多穿件衣服，想吃什么就買(mǎi)什么，沒(méi)錢(qián)的話打電話給我?！?BR> 公交車(chē)也發(fā)動(dòng)了，司機(jī)催我快上車(chē)。我注視著父親，“我知道了，爸，你也要注意身體，萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛承包廠房難免有些困難，我相信你一定能解決的?！?BR> 父親聽(tīng)到我的話，一下子開(kāi)朗起來(lái)，“我怕啥，這些年大風(fēng)大浪我啥沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，你懂事了比啥都好!”眼神雖有嚴(yán)肅，但分明卻帶有一絲慈愛(ài)。“上去吧?！备赣H最后叮囑就我一句。
初中語(yǔ)文的演講稿篇四
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
相信自己，是一種堅(jiān)守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時(shí)，我有一副善于傾聽(tīng)的耳朵。
成功的人，無(wú)不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿。相信自己，我有我的原則;相信自己，我有我的判斷;相信自己，我的命運(yùn)由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學(xué)，不顧身后有多少人說(shuō)他“昏了頭”，因?yàn)樗嘈抛约海嘈抛约簳?huì)在軟件開(kāi)發(fā)上有所成就;每做出一事便不動(dòng)搖，不因臣子議論而妥協(xié)，因?yàn)樗嘈抛约旱闹腔叟c果敢，更相信自己的判斷!相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場(chǎng)，不作隨風(fēng)倒伏的墻頭草，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
成功的人，也是善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是虛懷若谷;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是從諫如流;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，集眾人智慧于一身，照亮人生道路!開(kāi)啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽(tīng)臣子進(jìn)諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽(tīng)的耳朵，方開(kāi)啟盛世，流傳千古;孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽(tīng)的耳朵，耐心的聽(tīng)從他的教導(dǎo)，方集得大智慧，流傳于千古!
成功的人，是能將相信自己與聽(tīng)從別人意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，也決不是盲從。成功的人，無(wú)不是自信果敢，而又謙虛謹(jǐn)慎。“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經(jīng)過(guò)自己的`判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽(tīng)?楚懷王不是因?yàn)轭B固不化，不聽(tīng)從屈子進(jìn)諫，才客死他鄉(xiāng)?相信自己，又要善于傾聽(tīng)，成功的道路才會(huì)平坦無(wú)荊棘。
相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。
善于傾聽(tīng)，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽(tīng)的耳朵。
擺出一副善于傾聽(tīng)的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門(mén)正緩緩開(kāi)啟!
讓自信傾聽(tīng)另一種聲音。
哲人云：自信可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪。
漫漫人生中，人的心靈需要搏擊于長(zhǎng)空，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南炊Y;需要暢游于大海，接受驚濤駭浪的沖擊。冬風(fēng)雖然寒冷，臘梅卻依然選擇在嚴(yán)寒中吐露芬芳，風(fēng)浪雖然可怕，魚(yú)兒卻依然選擇與大海為伴，牢籠雖然令人望而生畏，西施卻自愿選擇只身入關(guān)。所有這一切或許都是人生征途中的考驗(yàn)，但是他們卻無(wú)怨無(wú)悔的選擇了，因?yàn)樗麄冏孕?，因此他們自信，因此他們都成全了生命的真諦。
自信就像月光，無(wú)論何時(shí)都會(huì)將皎潔的月色灑向大地，因?yàn)樗嘈艜?huì)給人間營(yíng)造一片清澈空靈，自信就像蒲公英，無(wú)論何地他都會(huì)將種子灑向大地，因?yàn)樗嘈潘麜?huì)還大地一片姹紫嫣紅;自信就像身居病室的白衣天使，無(wú)論你是敵是友，他都會(huì)給你最細(xì)心的呵護(hù)，因?yàn)樗嘈艜?huì)有一個(gè)歡樂(lè)的人間天堂。
自信足可以撫平一切心靈的創(chuàng)傷，創(chuàng)造人間所有的奇跡。自信是美好的。但這種美麗有時(shí)也會(huì)將人灼傷。盲目的自信可能會(huì)使你傷痕累累，疲憊不堪。
烏江之畔，四面楚歌，虞姬裙袂飄飄作生命的最后之舞，在“虞兮虞兮奈若何”的悲歌中西楚霸王血灑疆場(chǎng)。試想，當(dāng)初若早聽(tīng)范增一言，怎會(huì)有今日下場(chǎng)?相反，劉邦因廣納善言，終成一代天之驕子。
汨羅江畔，楚大夫屈原披發(fā)行吟，掩面嘆息，仰天長(zhǎng)問(wèn)。生命的大寂寞結(jié)乎心中，使詩(shī)人縱身大江。假如當(dāng)初懷王早用屈原的逆耳忠言，也不會(huì)落得個(gè)“內(nèi)惑于鄭袖而外欺于張儀”，“身死國(guó)滅”，“為天下笑”的下場(chǎng)。屈大夫自然也不會(huì)委身江水，葬身魚(yú)腹。
唐玄宗勵(lì)精圖治，才有了開(kāi)元盛世。但后來(lái)為了“一騎紅塵妃子笑”，而沉湎酒色，荒廢朝政，最終逃亡西蜀，狼狽不堪，落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的下場(chǎng)。
歷史一次又一次地昭示我們，不聽(tīng)信別人的話是不會(huì)有好下場(chǎng)的。但是哲人也告訴我們失敗的人有兩種：一種是什么人的話都聽(tīng)，一種是什么人的話都不聽(tīng)。那么，我們是不是要學(xué)老莊一樣做個(gè)無(wú)為的人呢?答案是否定的，只要我們分而析之，明而辨之，既充滿自信，又合理的采納別人的意見(jiàn)，定會(huì)開(kāi)創(chuàng)一片自己的天地。
帶著自信上路，美麗的花朵可能擋住前進(jìn)的腳步，清澈的湖水可能倒映出虛假的幻景。這時(shí)候，我們只要傾聽(tīng)另一種聲音，來(lái)自別人心靈的昭示，定能在欣賞山花的芬芳美麗時(shí)到達(dá)生命的山頂，在欣賞湖水的清澈空靈時(shí)悟到人生的真諦。
初中語(yǔ)文的演講稿篇五
今天是語(yǔ)文課。我也想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是咱們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的東西，也是咱們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面臨貧窮落后的祖國(guó)，他立志報(bào)國(guó)，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)明：中國(guó)落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表許多雜文隨感，抨擊暗中落后，喚醒了大眾。
我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)役勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首聞名的詩(shī)篇：《沁園春.雪》，讓蔣介石大怒，匯集許多騷人編詩(shī)，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以鼓舞感動(dòng)文字，點(diǎn)撥江山，奪患了中國(guó)革命的勝利!在這里，我想告訴大家的是，我對(duì)于語(yǔ)文的進(jìn)修，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我認(rèn)為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話?在進(jìn)修中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了撰著、閱覽、分析，好學(xué)到了許多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了!
同學(xué)們：讓咱們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
初中語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力.也就是說(shuō)，必須讓學(xué)生具備聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力.同時(shí)，語(yǔ)文又是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力.而在這四種能力中，"說(shuō)"則是一種最主要的語(yǔ)文實(shí)踐能力，是人們交流思想，傳播信息的主要形式.古人云:"一人之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師."他們以精妙絕倫的言語(yǔ)力破群雄的故事至今傳頌不絕.然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們不少學(xué)生面對(duì)一兩個(gè)人會(huì)說(shuō)，甚至?xí)咸喜唤^，口若懸河，面對(duì)比較多的人或于大庭廣眾時(shí)，他們就"噤若寒蟬"，"三緘其口"了.
如何把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)有魅力，受歡迎的人，應(yīng)該成為新課標(biāo)下的語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)之一.而課前三分鐘演講就是一種展示自我，表現(xiàn)自我的很好訓(xùn)練方式，它也是人類(lèi)交流思想，闡述觀點(diǎn)，傳播信息的重要手段之一.但是，對(duì)于演講，初中階段的教材中少有涉及，只是在九年級(jí)上第二單元的"寫(xiě)作，口語(yǔ)交際，綜合性學(xué)習(xí)"中有一個(gè)演講的主題.也只是就演講提供了幾個(gè)主題(微笑面對(duì)失敗，善待他人，學(xué)會(huì)合作)，對(duì)于寫(xiě)好演講稿也只是短短兩三百字的介紹，至于具體怎么演講，則是一字未提.而在具體的課文設(shè)置上，很少有可供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)的演講稿，以前聞一多先生的《最后一次演講》也從初中教材中消失了.這不能不說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)的一大遺憾.不過(guò)幸運(yùn)的是，新課標(biāo)下的語(yǔ)文教學(xué)是要努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，這里所說(shuō)的"課程"不一定是某篇既定的"課文"，也不一定是某本特定的"教材"，它是教材，教師，學(xué)生，環(huán)境四因素的整合.師生都是課程資源的創(chuàng)作者和開(kāi)發(fā)者.在這種理論前提下，我們完全可以放開(kāi)手腳，自己開(kāi)發(fā)課程資源，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng).
為了在語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，達(dá)到"新課標(biāo)"提出的八條階段性目標(biāo)，我做了以下嘗試:。
一，具體做法。
1，確定演講內(nèi)容.課前三分鐘演講一般采取了即興演講和非即興演講相結(jié)合的形式.即興演講的內(nèi)容由所有學(xué)生學(xué)期開(kāi)始時(shí)討論確定話題，然后形成話題庫(kù)，演講前由學(xué)生抽簽決定演講話題.非即興演講的內(nèi)容則是在演講前一個(gè)星期告之.演講內(nèi)容根據(jù)學(xué)段的不同而不同，如初一階段推薦話題偏重于記敘性文體:"童年拾趣"，"我生命中最值得感謝的人"，"最令人感動(dòng)的故事"，"推薦一本好書(shū)"等.初二年級(jí)偏向議論型，鑒賞型，如"答記者問(wèn)"，"經(jīng)典電影配音"，"原創(chuàng)作品品評(píng)"，"中外優(yōu)秀詩(shī)會(huì)展播"，"心靈漫步"，"話題辯論"等.初三年級(jí)則會(huì)配合中考復(fù)習(xí)，如"誠(chéng)信"，"成功與失敗"，"挺起胸膛走路"，"講究效率就是延長(zhǎng)生命"，"享受每一天""換個(gè)角度看問(wèn)題"等.為了讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事，加強(qiáng)對(duì)世界的了解，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解還會(huì)安排一些專題性演講.如汶川大地震發(fā)生后，我們?cè)诘谝粫r(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)抗震救災(zāi)的專題演講，取得了很好的效果.
2，做好時(shí)間安排.想培養(yǎng)學(xué)生一種能力，沒(méi)有一種天天堅(jiān)持的持之以恒的精神，是不可能達(dá)到預(yù)期效果的.所以我把"課前三分鐘演講"納入整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的大系統(tǒng)中，使之與閱讀，寫(xiě)作等教學(xué)相聯(lián)系，相結(jié)合.在每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期里，"課前演講"都有明確的計(jì)劃，并制定相應(yīng)的階段目標(biāo)，演講內(nèi)容，開(kāi)展形式.初一至初二年級(jí)四個(gè)學(xué)期每節(jié)課利用課前3分鐘時(shí)間進(jìn)行課前演講，初三年級(jí)主要進(jìn)行專題性課前演講，使演講得到了充分保證.
學(xué)生說(shuō)話能力有了提高的時(shí)候，一定要及時(shí)地把課前演講向高層次拓展，以展示課前三分鐘演講的成果，形成一種動(dòng)力，不斷激發(fā)學(xué)生演講熱情，開(kāi)發(fā)說(shuō)話潛能.首先，演講的當(dāng)天請(qǐng)演講人將演講稿展示到學(xué)習(xí)園地欄內(nèi)，和師生一起分享成果，并將優(yōu)秀的演講稿向相關(guān)的報(bào)刊，雜志投稿，發(fā)表，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅.初三年級(jí)第一學(xué)期期末的時(shí)候還把每個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀演講稿匯編成冊(cè)，讓他們?cè)俅位匚赌切┚仕查g.
其次，每次演講都會(huì)請(qǐng)至少一位學(xué)生進(jìn)行精心點(diǎn)評(píng)，說(shuō)說(shuō)如何圍繞話題選擇材料，如何運(yùn)用表情和肢體語(yǔ)言，如何運(yùn)用聲音的抑揚(yáng)頓挫來(lái)提高演講的質(zhì)量，增強(qiáng)演講的魅力.
第三，為了調(diào)動(dòng)全班演講的積極性，每過(guò)一個(gè)階段，請(qǐng)全體學(xué)生投票，評(píng)選出周冠軍，月冠軍，通過(guò)十進(jìn)五，五進(jìn)三最終評(píng)出學(xué)期總冠軍.并贈(zèng)上好書(shū)一本以資鼓勵(lì)!適時(shí)地開(kāi)展全年級(jí)或全校的演講比賽，讓"課前演講"中的姣姣者在更大的舞臺(tái)中得以鍛煉.
5，注重教師指導(dǎo)。
教師要對(duì)"課前三分鐘演講"進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，在內(nèi)容確定，話題提供，情景創(chuàng)設(shè)，組織安排，演講方法上進(jìn)行具體的指導(dǎo)，演講過(guò)程中，還要從演講內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)，思維能力和姿態(tài)氣質(zhì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià).教師言傳身教，自始自終應(yīng)把握正確的指引方向，既發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)他們的積極性;又不放任自流，任由學(xué)生隨意的"演講"，讓演講流于形式，從而鍛煉學(xué)生的膽量，口才，發(fā)現(xiàn)和點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)步思想的火花，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活的意識(shí).
我的演講完畢，謝謝大家!
初中語(yǔ)文的演講稿篇六
開(kāi)展語(yǔ)文課前演講是我國(guó)小學(xué)教師在語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試,最后受到了學(xué)生的熱烈歡迎。下面是本站小編為你整理的幾篇初中語(yǔ)文。
演講稿。
兩分鐘，希望能幫到你喲。
我們知道，在大千世界中，萬(wàn)物都有只屬于自己的東西：鳥(niǎo)有自己的歌聲，花有自己的色彩，山有自己的姿態(tài)，樹(shù)有自己的翠綠，泉水有自己的節(jié)奏…………但無(wú)論哪一種東西，太多了勢(shì)必要造成禍害。我們這個(gè)泱泱大國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，隨著交通事業(yè)的突飛猛進(jìn)，身邊的交通率也直線上升，不幸也隨之而來(lái)。
在生活中，人走人行橫道，自行車(chē)走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，汽車(chē)摩托車(chē)等走機(jī)動(dòng)車(chē)道，這些都是婦幼皆知的生活常識(shí)，然而我們并不難發(fā)現(xiàn)自行車(chē)走機(jī)動(dòng)車(chē)道，摩托車(chē)走人行橫道，在道上隨意調(diào)頭，闖紅燈等違規(guī)事例卻屢見(jiàn)不鮮。這是為什么呢?每個(gè)人心理都很清楚這樣做會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，但卻明知顧犯。這幕后的主謀是誰(shuí)呢?——僥幸當(dāng)人們來(lái)到十字路口準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，必然會(huì)左顧右看，觀察一下周?chē)沫h(huán)境“有車(chē)停，無(wú)車(chē)行”，但人們往往忽略了一個(gè)重要的標(biāo)志——紅綠燈。這個(gè)指揮著大小車(chē)輛，指揮著老老少少的站崗士兵，雖然它總是默默無(wú)聞，但我們不能當(dāng)它不存在。我們應(yīng)該聽(tīng)從它的指示“紅燈停，綠燈行”而不是抱著僥幸的心理：反正沒(méi)有車(chē)輛，又沒(méi)有警察，趕緊跑過(guò)去就是了!當(dāng)人們騎著摩托車(chē)要去哪里辦事時(shí)，即使路程再短，也應(yīng)該戴好安全頭盔，避免發(fā)生不必要的麻煩，而不是抱著僥幸的心理：才短短一段路程沒(méi)必要戴什么安全頭盔，麻煩死了，總該不會(huì)這么巧被抓到了吧!
但這一切一切的僥幸都是不可取的。俗話說(shuō)的好“若要人不知，除非自莫為”。同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的接班人，是未來(lái)的希望。讓我們?cè)诟呱?，成為挺拔的青?在草原，成為奔馳的駿馬;在戈壁，成為頑強(qiáng)的紅柳;在藍(lán)天，成為翱翔的胸鷹。
當(dāng)流星劃過(guò)寧?kù)o的天空，星光般的閃過(guò)而悄然墜落時(shí)，我希望這顆被愛(ài)的翅膀所包圍的流星能聽(tīng)到我的星語(yǔ)：“讓所有的人不再僥幸，讓所有的人遠(yuǎn)離僥幸!”，希望它能實(shí)現(xiàn)我的心愿!!
綠色大自然教會(huì)我一個(gè)真理：綠，必須永恒!
站在綠色的大自然里放眼望去，晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。綠色是大自然恩賜給我們的生命之色。
看!群林披翠，萬(wàn)山青蔥，那一片片綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。在我們的生命里，每一根晶亮的松板，每一片沙灘，每一撮幽林的氣息，每一種引人自省、鳴叫著的昆蟲(chóng)都是神圣的。樹(shù)液在芳香地穿越樹(shù)林，也滲透了恒古以來(lái)綠色的回憶。
綠色啊!你怎能拋棄湛藍(lán)的天空、溫馨的大地?你怎能不要新鮮的空氣、晶瑩的流水呢?當(dāng)我們醉心于人類(lèi)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的輝煌成果，高踞與人與自然關(guān)系中的主宰者和統(tǒng)制者地位的同時(shí)，生態(tài)危機(jī)“狼狽猙獰的幽靈”已經(jīng)向我們襲來(lái)。
眼下，水污染造成的經(jīng)濟(jì)損失最為嚴(yán)重。僅僅計(jì)算人類(lèi)生活中產(chǎn)生和排放的廢棄物進(jìn)入自然界水體所造成的水污染造成的損失，.就已經(jīng)達(dá)到了1428.9億元，占環(huán)境污染造成的全部經(jīng)濟(jì)損失值的76.2%。1995年，全國(guó)工業(yè)污染性缺水就造成直接工業(yè)損失750億元，占了水污染造成的經(jīng)濟(jì)損失的一半以上。酸雨也是一個(gè)“大殺手”，據(jù)估算，1995年，我國(guó)因?yàn)樗嵊暝斐傻慕?jīng)濟(jì)損失達(dá)130億?，F(xiàn)在，水資源在不斷減少。據(jù)估算，平均每個(gè)大家庭每月用水量最少在19~22立方米之間，多的話在70~73之間。如此龐大的用水量造成了每年水資源的大量流失，如此下去，地球?qū)⒆兂梢粋€(gè)干枯的星球。
還有，現(xiàn)在家庭亂排放廢水也是一個(gè)令人重視的問(wèn)題，每一戶家庭亂排放1立方米廢水就有可能造成100立方米的水污染，這樣，我們的可用水就大大減少了。
在湖邊，在河旁，有些人不經(jīng)意地把手上的廢棄物隨手一扔，丟進(jìn)了河里。這些人也許不知道，由于他們這樣為求一時(shí)方便而做出的舉動(dòng)造成了多少立方米的水污染，使多少人因?yàn)闆](méi)水喝而渴死。也許他們是無(wú)心的，要是知錯(cuò)能改是值得原諒的，可是，他們卻一犯在犯，這種人，是不可原諒的。我要鄭重地提醒大家一句：“為了我們地球的生命之水，請(qǐng)大家不要在往河里亂扔廢氣物了，水的資源是有限的，如果大家繼續(xù)這樣浪費(fèi)和破壞水資源，那么，這將成為一個(gè)大家不可彌補(bǔ)的嚴(yán)重錯(cuò)誤!”
大氣污染也對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。1995年，全國(guó)因?yàn)榇髿鈚sp和so2污染影響導(dǎo)致人體健康損失估算達(dá)171億元。
這一切的一切，就是在提醒我們：“皮之不存，毛將焉附。”向大自然無(wú)休止的貪婪的索取，絕不是能真正擺脫貧窮與困境的良策，如果我們執(zhí)迷不悟的話，有朝一日，我們必將為自己的愚蠢加倍付出。
假如有人用帶著血絲的喉嚨喊出懾人心魄的呼號(hào)，但他的呼號(hào)仍轉(zhuǎn)化不了大家的意志，那么地球的毀滅將會(huì)變成必然，到那時(shí)，人類(lèi)也將滅亡。我可以毫不夸張地說(shuō)：“每一次污染，就增加一次死神對(duì)人類(lèi)的召喚!每增加一次污染，便使這種召喚更加迅速?！?BR> 這一切的一切，綠色大自然在呼喚我們：生命要永恒，綠，更必須永恒!如果人們繼續(xù)肆無(wú)忌憚的破壞地球，浪費(fèi)地球的資源，那么人類(lèi)將加快走向地球毀滅的腳步，到那時(shí)，悔悟已經(jīng)晚了。
假如記憶可以移植，我要重溫去年發(fā)生在長(zhǎng)江流域的洪澇災(zāi)害帶來(lái)的巨大損失，讓人們?cè)诎l(fā)展中注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不在任意毀林開(kāi)荒。我將告訴每一個(gè)炎黃子孫，孕育華夏文明搖籃的黃河已經(jīng)斷流，如果我們?cè)谑ラL(zhǎng)江，那么，我們將如何面對(duì)列祖列宗?如何面對(duì)子孫后代?我要把已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物朋友們的容顏移植到每個(gè)人的大腦中，告別人類(lèi)自己作為動(dòng)物天敵的身份，給野生動(dòng)物多留出一塊棲息之地。我還要告訴地球上的每一個(gè)人，在已滅絕的24億個(gè)物種中，60%是本世紀(jì)滅絕的。我們應(yīng)該捫心自問(wèn)，當(dāng)?shù)厍蛏纤械奈锓N滅絕的時(shí)候，人類(lèi)還能獨(dú)自前行多久?我要把恩格斯的警告植入每個(gè)人的腦中：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。”就讓我們以史為鑒，多一點(diǎn)環(huán)境憂患知識(shí)，讓那些破壞環(huán)境的行為壽終正寢，在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境，在環(huán)境保護(hù)中促進(jìn)發(fā)展。
綠色生活是新世紀(jì)的信息，他引導(dǎo)著企業(yè)界去發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn)。
綠色生活是新世紀(jì)的要求，它鼓勵(lì)政治家去承擔(dān)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任。
綠色生活是新世紀(jì)的時(shí)尚，它體現(xiàn)著一個(gè)人的文明與素養(yǎng)，也標(biāo)志著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。
綠色生活是新世紀(jì)的教育，他昭示人類(lèi)向往綠色，熱愛(ài)自然。
生命要永恒，綠必須永恒!
人類(lèi)要永恒，綠必須永恒!
人類(lèi)是地球的主人，但也是他的破壞者，最后又是受害者。作為新世紀(jì)的主人，不能在讓環(huán)境繼續(xù)污染下去了。環(huán)境意識(shí)是21世紀(jì)人應(yīng)有的現(xiàn)代意識(shí)，為了在新世紀(jì)里創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美宜人的環(huán)境，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)這個(gè)民族賴以生存的根基，從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，從自己做起，保護(hù)我們共同的家園。我相信，唯一的地球在大家的保護(hù)下，一定會(huì)永存于宇宙。為了讓我們的環(huán)境增添生命的色彩，加油吧!
綠，必須永恒!
如果人生是涓涓細(xì)流，挫折便是水流中的亂石阻擋行進(jìn)的方向。如果人生是一縷飄飛的云彩。挫折便是怒嘯的狂風(fēng)，吹散軟弱的信念。如果人生是滔滔江河。挫折便是飛流直下的瀑布，摔打傷痕累累的軀體。如果人生是那片蔚藍(lán)的海洋，挫折則是海上肆虐的風(fēng)暴，卷起人生中最美的驚濤駭浪。
當(dāng)你走過(guò)漫漫人生之路。驀然回首一路的足跡，不禁會(huì)問(wèn)：“是誰(shuí)讓我找到人生的正確方向，毅力更堅(jiān)強(qiáng)。是誰(shuí)教我重新拾起理想的信念，揚(yáng)鞭再啟程?是誰(shuí)鍛煉了我強(qiáng)健的體魄，從黑夜走向朝陽(yáng)，又是誰(shuí)在我的人生中推波助瀾，乘風(fēng)破浪?”
也許你還沒(méi)想到。那全要?dú)w功于挫折。
成功是瞬間的喜悅，卻是曾經(jīng)的榮譽(yù)。美好是剎那間的情感，是已消逝的光陰。惟有挫折將伴隨每個(gè)人的一生?？梢哉f(shuō)人最忠實(shí)的伙伴莫過(guò)于挫折。每個(gè)人的呱呱落地伴隨哭聲，正是挫折教會(huì)我們哭，從而教會(huì)我們生存，如果你記得你學(xué)習(xí)生活中的一張分?jǐn)?shù)不及格的卷子，和另一張?zhí)钪鴥?yōu)異成績(jī)的成績(jī)單，你應(yīng)該明白，是挫折教會(huì)了我們忘記昨天的失敗。努力把握今天的知識(shí)。希望就在明天。你是否有過(guò)找工作被拒絕。上班被炒魷魚(yú)的經(jīng)歷，這即是挫折傳授生存的基本思想，工作的碰壁并不代表人生的失敗。人一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。正是這樣，挫折便成了人生路上的指路牌。
在我心中，挫折便是一譜悠揚(yáng)的旋律，它的慷慨激昂，它的沉穩(wěn)平靜，它的欲揚(yáng)先抑，它的苦澀憂傷，呈現(xiàn)了人生的多滋多味，音調(diào)的高度起伏詮釋著人生的起起落落。響度的大小，訴說(shuō)著人生的豪情壯志，一譜命運(yùn)旋律率實(shí)屬天籟之音。
這一點(diǎn)在音樂(lè)巨人貝多芬一生中展現(xiàn)得淋漓盡致。
《名人傳》中他的一生宛如一天雷雨的日子——先是一個(gè)明凈如水的早晨，僅僅幾陣懶懶的微風(fēng)，在靜止的空氣中。已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的感覺(jué)。然后，突然間巨大的陰影卷過(guò)悲壯的雷吼。充滿著聲響的可怖的靜默。一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)?！队⑿劢豁懬放c《第五交響曲》誕生，然后，白日的清醇之氣尚未收到損害?！柏惗喾疫@一生充滿了坎坷。挫折和艱辛，幸運(yùn)之神總是不眷顧他，當(dāng)他兩耳失聰后，憑借著超人的毅力，用耳朵貼在鋼琴擴(kuò)音器上感受每次發(fā)聲的振動(dòng)，分辨不同的音調(diào)和響度，譜寫(xiě)出了驚世駭俗的鋼琴曲和交響曲。他的音樂(lè)流傳至今，他的美名將名垂青史。
正是醫(yī)生中無(wú)數(shù)的挫折，煉就了貝多芬鋼鐵般的毅力，憑借著對(duì)音樂(lè)事業(yè)的堅(jiān)定信念，以及無(wú)數(shù)挫折后鍛煉出的毅力，貝多芬終于到達(dá)了音樂(lè)事業(yè)的巔峰，也到達(dá)了他人生最終成功的高峰，“寶劍鋒從磨礪出，梅花響自苦寒來(lái)”。貝多芬用自己一生的苦難化作美妙的音符，將自己挫折和奮斗化作五線譜傳入萬(wàn)家燈火。換來(lái)了世人的贊頌，換來(lái)了一位音樂(lè)家最高的榮譽(yù)。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。這句話便是對(duì)錯(cuò)最完結(jié)的詮釋，可以這樣說(shuō)，人的一生可以看作登山的旅途，挫折便是山上存在的危險(xiǎn)。當(dāng)我們只關(guān)注山上隨時(shí)掉下的石頭或是猛獸，挫折固然變得可怕，誠(chéng)然，當(dāng)你經(jīng)理挫折后，拋開(kāi)挫折，再留意身邊的風(fēng)景時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活如此美麗。
挫折，在他刺傷你的同時(shí)，也教會(huì)你人生的經(jīng)驗(yàn)，也就為你埋下了成功的基石。挫折過(guò)后，歡樂(lè)依舊是歡樂(lè)，悲哀永遠(yuǎn)保持這一絲希望。讓海浪重重的拍打礁石，因?yàn)橹挥心菢硬拍茱w濺起最美麗的浪花。
初中語(yǔ)文的演講稿篇七
老師、同學(xué)們：
大家下午好，今天我要講講安全出行。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。我們要珍惜生命，無(wú)論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。
在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車(chē)流量相當(dāng)?shù)亩?。可能只是一時(shí)疏忽，就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車(chē)撞上。當(dāng)時(shí)，我雖然沒(méi)能目睹。但通過(guò)同學(xué)們的描述，這事有多可怕，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中，肖蕾?zèng)_在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái)，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因?yàn)檐?chē)禍將近半年沒(méi)來(lái)上學(xué)。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈！同樣是闖紅燈，這位同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí)，一位孩子，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開(kāi)來(lái)的大貨車(chē)撞倒在地，司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。
初中語(yǔ)文的演講稿篇八
尊敬的各位老師,各位評(píng)委,以及在坐的各位同學(xué)們:。
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)光匆匆，來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了，在這一年多里，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園,在夕陽(yáng)的余輝下,欣賞著我們校園的美麗。不知不覺(jué)中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲。
我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過(guò)。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈，都無(wú)不勾起我們的回憶，無(wú)不勾起我們的深情，無(wú)不引起我們的深思。
初中語(yǔ)文的演講稿篇九
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
我是。感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。
沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。
比如居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的.原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
所以我們要像他們一樣，不但要勤奮學(xué)習(xí)，更要擁有家國(guó)情懷。做一個(gè)有家國(guó)情懷的中學(xué)生!
初中語(yǔ)文的演講稿篇十
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
今天是我第二次課前演講，不過(guò)這次有里程碑的意義。這次課前演講，我的題目非常勇敢，是“中國(guó)教育問(wèn)題”。
準(zhǔn)備演講的時(shí)候，我相當(dāng)?shù)鼐o張，不過(guò)演講得還是很不錯(cuò)的?？吹轿业念}目的'時(shí)候，許多同學(xué)都愣了一下。我上臺(tái)的時(shí)候，就響起了熱烈的掌聲，這掌聲中是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的贊許。
最近演講是以摘錄文章為主，再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯(cuò)的，很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時(shí)候，下面也有一些笑聲。特別是我打出第一篇文章來(lái)源的時(shí)候，韓寒的名字引起了下面一片的驚嘆，看來(lái)很多同學(xué)都喜歡這個(gè)作家。
我下臺(tái)的時(shí)候，又是一片掌聲，感覺(jué)這是很有感情的掌聲。高老師在我演講后說(shuō)了一些話，什么心態(tài)問(wèn)題之類(lèi)的，引來(lái)了一些同學(xué)的不滿和鄙視，有的同學(xué)還偷偷豎起中指。
我對(duì)這次課前演講很滿意，也為自己的勇敢高興。愿反試的星星之火，早日匯聚成一股巨大的力量!
初中語(yǔ)文的演講稿篇十一
同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香；有人說(shuō)，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；也有人說(shuō)，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈；我說(shuō)，尊重就是空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。
那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的'桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說(shuō)道：“哼，看來(lái)還真得好好學(xué)習(xí)?。∫业酱蠼稚蠐炖?，我非得羞愧而死?！薄安?，要是我的話我直接撞墻了！”小秋似乎很贊同?！肮蔽铱鋸埖匦α似饋?lái)。
那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影。“哼”我冷笑了一聲，心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。
我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下！
方圓老師說(shuō)：不要去無(wú)知地嘲弄?jiǎng)e人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因?yàn)闊o(wú)知，要么就是缺乏教養(yǎng)，想想看，究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴(yán)？是我，幼稚的我。
康延說(shuō)：尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重，要有尊嚴(yán)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來(lái)尊重；只有自己不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán)。
我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，我要告訴她：“謝謝，因?yàn)槟悖颐靼琢耸裁词亲鹬亍?BR> 尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。
從那天起，我真正的學(xué)會(huì)了尊重。
初中語(yǔ)文的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
或許你不一定像齊白石先生那樣有天分，有機(jī)會(huì)，但如果你經(jīng)過(guò)歲月的磨練，自以為是，那你就無(wú)緣證明你有某種天分，也無(wú)緣證明你生命中有某種內(nèi)在的活力和光輝。
這是一個(gè)很平常的故事，他完全不懂音律，也沒(méi)有受過(guò)音樂(lè)的訓(xùn)練。然而后來(lái)的一年，他卻開(kāi)始羨慕起琴弦發(fā)出的美妙聲響。于是，出于好奇，他在閑暇時(shí)間用笨拙的`雙手學(xué)習(xí)了大提琴。一開(kāi)始，他對(duì)這種單調(diào)乏味的訓(xùn)練感到很沮喪，他覺(jué)得自己根本沒(méi)有享受到音樂(lè)的美妙，只是感到惡心和嘈雜。一直到有一天坐在嘈雜的公共汽車(chē)上，他腦海中的音樂(lè)突然活躍起來(lái)，如串珠般閃耀，如山間溪流般涌出――他迫不及待地回到家里，拿起大提琴，最后在他的手上親手演奏出和諧流暢，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。噢！多么令人著迷的境界??！當(dāng)他和兒子一起參加演出的時(shí)候，他說(shuō)，他的老朋友們都驚呆了，他們說(shuō)：“我真不知道你還會(huì)有這么一只手??！”
初中語(yǔ)文的演講稿篇十三
提到郭德綱，我認(rèn)為地球人都知道。20xx年、20xx年，郭德綱可謂時(shí)尚風(fēng)云人物，網(wǎng)上他的相聲段子人們都點(diǎn)瘋了。許多有他參加的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，門(mén)票更是高價(jià)難求。他從民間的一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的相聲演員到迅速躥紅的德云社班主、相聲界的“大腕”，其走紅的速度實(shí)在令人目瞪口呆。網(wǎng)絡(luò)電視、電影都在紛紛評(píng)論“郭德綱現(xiàn)象”。
我一向?qū)蕵?lè)圈的沉沉浮浮、真真假假不感興趣，可前幾天報(bào)紙上一則“郭德綱拒絕春晚”的消息倒讓我對(duì)這位“草根藝術(shù)家”刮目相看。眾所周知，春晚是央視的傳統(tǒng)壓軸節(jié)目，它的收視率(且不說(shuō)國(guó)外，單就國(guó)內(nèi))是不言而喻的。誰(shuí)能在春晚亮亮相，誰(shuí)就可以“一晚成名天下聞”。那是多少藝人夢(mèng)寐以求的事!可郭德綱卻敢說(shuō)“不”!先不說(shuō)是不是炒作或者其間還有什么隱情，單就這個(gè)“不”字，我就為他叫好。好在哪里?好在一個(gè)“藝人”，一個(gè)“草根藝人”竟敢跟“媒體大鱷”叫板!膽識(shí)可敬、勇氣可嘉!
一個(gè)始終處在高位的人對(duì)下面的人說(shuō)“不”，輕而易舉;下面的人就要千方獻(xiàn)媚、百般討好，讓他說(shuō)“好”。而平民百姓已經(jīng)處于社會(huì)的最底層，還能有什么機(jī)會(huì)還敢有什么膽量說(shuō)“不”呢?他們常常會(huì)說(shuō)：“求求您了，幫幫忙吧!”中國(guó)幾千年的封建教育，把百姓培養(yǎng)成了順民、良民。魯迅哀其不幸怒其不爭(zhēng)，一生都在為鏟除國(guó)民的劣根性而奮斗，并曾說(shuō)他們要么是“暫時(shí)做穩(wěn)了的奴隸”，要么是“想做奴隸而不得”。
然而卻有那么一些平民百姓敢說(shuō)“不”，他們美麗的名字就像夜空中永遠(yuǎn)璀璨的星座。
歷史是一面鏡子。水能載舟，亦能覆舟。順民者昌，逆民者亡。這是歷史的必然規(guī)律。當(dāng)今社會(huì)，青天白日、朗朗乾坤，風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安，自然無(wú)所謂“造反”、“起義”一說(shuō)，但“前事不忘，后事之師”，能心系百姓，始終不忘“以民為本”，老百姓也就自然而然心悅誠(chéng)服地開(kāi)口說(shuō)“好”了。開(kāi)頭說(shuō)的郭德綱是向名譽(yù)的誘惑說(shuō)“不”，平民百姓又有多少人能遇到這樣的事情呢?但生活中也常常有不公正的現(xiàn)象出現(xiàn)，所以對(duì)那些歪風(fēng)邪氣、不正之風(fēng)要敢于說(shuō)“不”，而且還要說(shuō)得理直氣壯、豪氣沖天。
據(jù)報(bào)道，廣州一家玩具工廠因?yàn)楣べY問(wèn)題，老板和員工發(fā)生了糾紛。最后老板竟蠻橫地要求員工要拿工資就跪下。當(dāng)時(shí)員工都傻了，可看看兇神惡煞的老板和保安，想想即將到來(lái)的年關(guān)，許多員工陸陸續(xù)續(xù)跪了下來(lái)?？删陀腥齻€(gè)員工始終不跪，在被痛打了一頓之后，盡管拿到了工資，但他們隨后就把老板告上了法庭!“士可殺，不可辱”，他們?yōu)樾聲r(shí)期書(shū)寫(xiě)了一首正氣之歌。
包工頭拖欠工資，農(nóng)民工要敢說(shuō)“不”;超市無(wú)故搜身，顧客要敢說(shuō)“不”;醫(yī)院亂收費(fèi)，病人要敢說(shuō)“不”;公車(chē)上有小偷，乘客要敢說(shuō)“不”;光天化日之下有人搶劫，路人要敢說(shuō)“不”。有人說(shuō)：“一個(gè)中國(guó)人是一條龍，10個(gè)中國(guó)人是一條蟲(chóng)。”愿我們的國(guó)民能對(duì)不良現(xiàn)象多說(shuō)“不”，別讓外人恥笑了去。
本來(lái)，我這篇文章想用《為郭德綱叫好》做標(biāo)題，可后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)他為了兩百萬(wàn)竟大做假藥廣告。甚至在新藥發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)，記者問(wèn)他敢不敢保證藥效，他居然說(shuō)“敢”。事實(shí)證明他愚弄了觀眾，欺騙了百姓。我理解金錢(qián)的誘惑有多大，尤其對(duì)我們這些“草根”百姓。所以，愈是能抵抗這種誘惑，愈顯得難能可貴。如果郭德綱能對(duì)那厚厚的兩百萬(wàn)說(shuō)“不”，我看神州上下倒真的要為郭德綱叫好了，因?yàn)檫@才是德藝雙馨的藝術(shù)家，盡管這樣的人是可遇而不可求的!
初中語(yǔ)文的演講稿篇十四
相信自己，是一種堅(jiān)守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時(shí)，我有一副善于傾聽(tīng)的耳朵。
成功的人，無(wú)不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿。相信自己，我有我的原則;相信自己，我有我的判斷;相信自己，我的命運(yùn)由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學(xué)，不顧身后有多少人說(shuō)他“昏了頭”，因?yàn)樗嘈抛约?，相信自己?huì)在軟件開(kāi)發(fā)上有所成就;每做出一事便不動(dòng)搖，不因臣子議論而妥協(xié)，因?yàn)樗嘈抛约旱闹腔叟c果敢，更相信自己的判斷!相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場(chǎng)，不作隨風(fēng)倒伏的墻頭草，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
成功的人，也是善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是虛懷若谷;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是從諫如流;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，集眾人智慧于一身，照亮人生道路!開(kāi)啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽(tīng)臣子進(jìn)諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽(tīng)的耳朵，方開(kāi)啟盛世，流傳千古;孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽(tīng)的耳朵，耐心的聽(tīng)從他的教導(dǎo)，方集得大智慧，流傳于千古!
成功的人，是能將相信自己與聽(tīng)從別人意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，也決不是盲從。成功的人，無(wú)不是自信果敢，而又謙虛謹(jǐn)慎。“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經(jīng)過(guò)自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽(tīng)?楚懷王不是因?yàn)轭B固不化，不聽(tīng)從屈子進(jìn)諫，才客死他鄉(xiāng)?相信自己，又要善于傾聽(tīng)，成功的道路才會(huì)平坦無(wú)荊棘。
相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。
善于傾聽(tīng)，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽(tīng)的耳朵。
擺出一副善于傾聽(tīng)的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門(mén)正緩緩開(kāi)啟!
讓自信傾聽(tīng)另一種聲音。
哲人云：自信可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪。
漫漫人生中，人的心靈需要搏擊于長(zhǎng)空，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南炊Y;需要暢游于大海，接受驚濤駭浪的沖擊。冬風(fēng)雖然寒冷，臘梅卻依然選擇在嚴(yán)寒中吐露芬芳，風(fēng)浪雖然可怕，魚(yú)兒卻依然選擇與大海為伴，牢籠雖然令人望而生畏，西施卻自愿選擇只身入關(guān)。所有這一切或許都是人生征途中的考驗(yàn)，但是他們卻無(wú)怨無(wú)悔的選擇了，因?yàn)樗麄冏孕?，因此他們自信，因此他們都成全了生命的真諦。
自信就像月光，無(wú)論何時(shí)都會(huì)將皎潔的月色灑向大地，因?yàn)樗嘈艜?huì)給人間營(yíng)造一片清澈空靈，自信就像蒲公英，無(wú)論何地他都會(huì)將種子灑向大地，因?yàn)樗嘈潘麜?huì)還大地一片姹紫嫣紅;自信就像身居病室的白衣天使，無(wú)論你是敵是友，他都會(huì)給你最細(xì)心的呵護(hù)，因?yàn)樗嘈艜?huì)有一個(gè)歡樂(lè)的人間天堂。
自信足可以撫平一切心靈的創(chuàng)傷，創(chuàng)造人間所有的奇跡。自信是美好的。但這種美麗有時(shí)也會(huì)將人灼傷。盲目的自信可能會(huì)使你傷痕累累，疲憊不堪。
烏江之畔，四面楚歌，虞姬裙袂飄飄作生命的最后之舞，在“虞兮虞兮奈若何”的悲歌中西楚霸王血灑疆場(chǎng)。試想，當(dāng)初若早聽(tīng)范增一言，怎會(huì)有今日下場(chǎng)?相反，劉邦因廣納善言，終成一代天之驕子。
汨羅江畔，楚大夫屈原披發(fā)行吟，掩面嘆息，仰天長(zhǎng)問(wèn)。生命的大寂寞結(jié)乎心中，使詩(shī)人縱身大江。假如當(dāng)初懷王早用屈原的逆耳忠言，也不會(huì)落得個(gè)“內(nèi)惑于鄭袖而外欺于張儀”，“身死國(guó)滅”，“為天下笑”的下場(chǎng)。屈大夫自然也不會(huì)委身江水，葬身魚(yú)腹。
唐玄宗勵(lì)精圖治，才有了開(kāi)元盛世。但后來(lái)為了“一騎紅塵妃子笑”，而沉湎酒色，荒廢朝政，最終逃亡西蜀，狼狽不堪，落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的下場(chǎng)。
歷史一次又一次地昭示我們，不聽(tīng)信別人的話是不會(huì)有好下場(chǎng)的。但是哲人也告訴我們失敗的人有兩種：一種是什么人的話都聽(tīng)，一種是什么人的話都不聽(tīng)。那么，我們是不是要學(xué)老莊一樣做個(gè)無(wú)為的人呢?答案是否定的，只要我們分而析之，明而辨之，既充滿自信，又合理的采納別人的意見(jiàn)，定會(huì)開(kāi)創(chuàng)一片自己的天地。
帶著自信上路，美麗的花朵可能擋住前進(jìn)的腳步，清澈的湖水可能倒映出虛假的幻景。這時(shí)候，我們只要傾聽(tīng)另一種聲音，來(lái)自別人心靈的昭示，定能在欣賞山花的芬芳美麗時(shí)到達(dá)生命的山頂，在欣賞湖水的清澈空靈時(shí)悟到人生的真諦。
初中語(yǔ)文的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有位記者問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園。在幼兒園時(shí)老師告訴我：把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示道歉；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！甭?lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，再仔細(xì)分析一下，就會(huì)越發(fā)感到那些科學(xué)家的話確實(shí)包含著深刻的道理。
上上個(gè)星期，我校各年級(jí)都舉行了期中考試，過(guò)后，同學(xué)們也對(duì)本次考試進(jìn)行反思和總結(jié)，一位同學(xué)這樣反思：這次考試我真的很失敗，各門(mén)功課都沒(méi)考出理想的成績(jī)，問(wèn)題究竟出在哪里，主要是我還沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣：當(dāng)有的同學(xué)吃過(guò)早餐早早地來(lái)到教室讀書(shū)的時(shí)候，我還在食堂磨蹭；當(dāng)有的同學(xué)自習(xí)課埋頭苦讀時(shí)，我想的.卻是食堂準(zhǔn)備的是什么樣的晚點(diǎn)，現(xiàn)在想來(lái)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓我付出了代價(jià)，這將是我后半期努力的方向。
其實(shí)，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該這樣想：我并不比別人差，我相對(duì)于別人的暫時(shí)落后是因?yàn)槲疫€沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，當(dāng)然，成功的人生需要的不僅僅是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有良好的行為習(xí)慣，伴隨在同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面的行為習(xí)慣，也是衡量完美人生重要依據(jù)。
同學(xué)們，有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；一個(gè)人的好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，所以我們要堅(jiān)持不懈，同學(xué)們，讓我們共同努力，讓好習(xí)慣成就我們的完美人生吧。
初中語(yǔ)文的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
星期六，我在家里閱讀《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》這本書(shū)，很快，我就被書(shū)中的一系列內(nèi)容所吸引。我看到書(shū)中一位小朋友扶起了路旁摔倒的老奶奶，一個(gè)大哥哥認(rèn)真地為小弟弟輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，還看到老太太們?cè)趶V場(chǎng)上活力十足地跳著舞，這一幅幅畫(huà)面真令我內(nèi)心感到溫暖。
我的祖國(guó)有美麗的風(fēng)景！我喜歡每天看到外面的藍(lán)天白云，我喜歡呼吸著新鮮的空氣，這樣美好的時(shí)候，我總會(huì)和爸爸媽媽一起去公園踏青。
有劉傳健叔叔面對(duì)飛機(jī)故障，臨危不懼，鎮(zhèn)定處置，讓飛機(jī)平安降落；有杜富國(guó)叔叔，在排雷任務(wù)中，為保護(hù)戰(zhàn)友，英勇負(fù)傷，永遠(yuǎn)地失去了自己的手腳。
我的祖國(guó)有先進(jìn)的科技！“神舟”飛船，“嫦娥”探測(cè)器，“玉兔”月球車(chē)，讓我們能去探索宇宙的奧秘。節(jié)目《最強(qiáng)大腦》中，機(jī)器人“小度”多么聰明，令人驚嘆；學(xué)校表演節(jié)目時(shí)，一架無(wú)人機(jī)在空中拍攝；高鐵、飛機(jī)讓旅途不再遙遠(yuǎn)，我們可以快速地游覽祖國(guó)美好河山；外出買(mǎi)東西，我們使用手機(jī)支付。科技的.力量讓我們生活越來(lái)越美好！
我的祖國(guó)有雄偉的力量！在國(guó)慶七十周年，天安門(mén)閱兵儀式上，解放軍叔叔們雄姿英發(fā)，邁著整齊有力的步伐；各式各樣先進(jìn)的武器一一亮相，一行行一列列，整整齊齊。我的祖國(guó)多么強(qiáng)大！
讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)點(diǎn)贊吧！我們要一起努力，為祖國(guó)的未來(lái)描繪出美好燦爛的藍(lán)圖！
初中語(yǔ)文的演講稿篇十七
語(yǔ)文課前演講是訓(xùn)練學(xué)生提高表達(dá)能力的一種有效途徑。下面是本站小編為你整理的幾篇初中語(yǔ)文的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?
原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷(xiāo)員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸](méi)事就研究微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。
正是他的微笑，才讓人樂(lè)意購(gòu)買(mǎi)他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;正是他的微笑，讓客戶與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?！蔽冶疽詾樽o(hù)士肯定會(huì)以牙還牙，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)您稍等?！边^(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去?！蔽也唤宸疬@個(gè)護(hù)士來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來(lái)了，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙！弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的?！?BR> 可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。
微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如此，那么，朋友，就請(qǐng)大方起來(lái)，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。
謝謝大家!
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)?？墒?，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
我想，咱們大家都讀過(guò)課外書(shū)，領(lǐng)會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧!是的，除了課本之外，咱們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給咱們知識(shí)，而課外書(shū)則可以在咱們足不出戶的情況下展現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界，從而教給咱們做人的知識(shí)，是咱們的良師益友。
我，讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面臨困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢;在《愛(ài)的教誨》中學(xué)到了仁愛(ài)和愛(ài);在《海底兩萬(wàn)里》中，我游逛了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明;在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)役的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》，我懂患了要做一個(gè)意志果斷的人;讀了《老人與?！肺叶剂恕叭丝梢员淮虻梗豢梢员淮驍 钡挠矟h精神;讀了《寒夜》，我看到了一個(gè)懦弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運(yùn);讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建軌制的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂患了封建社會(huì)的罪惡;讀了《青銅器葵花》，我領(lǐng)會(huì)到了青銅器和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂患了人性的美好，讀了《山羊不吃天界草》，我懂得一小我私家不干自己不應(yīng)干的事情，就像山羊不吃天界草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。。。。。。我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
也許有同學(xué)認(rèn)為課外書(shū)不重要，跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書(shū)看似跟咱們此刻的進(jìn)修是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)咱們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱覽課外書(shū)習(xí)慣的人，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱覽習(xí)慣的人，會(huì)在閱覽中得到歡愉和充實(shí)，正如咱們語(yǔ)文課本熬頭課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱覽優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文心地光明的人增加知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。”
同學(xué)們，讓咱們做一個(gè)文心地光明的人吧!從這個(gè)時(shí)候起刻開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧!它可以陶冶咱們的情操，開(kāi)拓咱們的視野，是咱們的良師益友。
我的演講完畢，謝謝。
老師，同學(xué)們：
大家好。我最喜歡的一句話，就是黑板上的那句“重新恢復(fù)的友誼比那些沒(méi)有斷裂過(guò)的友誼需要更多的關(guān)心照料”這句話是我在拉羅什富科的《箴言錄》中讀到的。覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，便記了下來(lái)，在17期語(yǔ)文報(bào)的下方我再次看到他的身影，于是品讀了一下。
這句話的意思是，友誼輕易是不能斷裂的，然而一旦斷裂，就要用幾倍的關(guān)心去照料。
“真正的友誼不是從天上掉下來(lái)的?！边@話不錯(cuò)，這全是在興趣大體相同和看法大體一致的人之間才能產(chǎn)生友誼。這份友誼真是很難得到的，更需要經(jīng)過(guò)人與人之間的認(rèn)識(shí)。再親密的朋友，命運(yùn)也會(huì)讓他們分手。的確，就是最近，我嘗到了徹底失去朋友的滋味。
他是一個(gè)文科好而理科弱的人，從開(kāi)學(xué)起他的數(shù)學(xué)就不好，而那天我因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他數(shù)學(xué)開(kāi)竅了，便問(wèn)他數(shù)學(xué)題?？伤嬖V我的答案的確有一點(diǎn)錯(cuò)誤，而我卻說(shuō)他數(shù)學(xué)不好，打擊了他。從此他便不再和我聯(lián)系了。終于有一天，他給我打電話說(shuō)原諒了我，我欣喜若狂，于是又不顧忌什么了，也許是我又說(shuō)錯(cuò)了什么話，他又生氣了直到現(xiàn)在還沒(méi)原諒我。
正因?yàn)槲以?jīng)遭遇過(guò)友誼的悲劇，這句話使我的心觸動(dòng)得厲害，明白了作者為何這樣寫(xiě)，只有“保持距離產(chǎn)生美!”。我總覺(jué)得真正的友誼從來(lái)不會(huì)平靜無(wú)波。我身邊雖有許多朋友，但是真正的朋友實(shí)在太少了!所謂“真正的友誼更屬罕見(jiàn)!”我仔細(xì)想友誼真是來(lái)之不易的，失去它才知它的可貴!我會(huì)對(duì)友誼小心翼翼地關(guān)心照料，向天高歌一曲：“友誼地久天長(zhǎng)!”
初中語(yǔ)文的演講稿篇十八
你知道關(guān)于初中語(yǔ)文的演講稿怎么寫(xiě)嗎?歡迎閱讀以下小編帶來(lái)的初中語(yǔ)文演講稿，與你分享!
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。
他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。
他孤孤單單地生活著。
疾病折磨著他，他的身體太弱了。
依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)。
可是，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。
于是，他十分努力地干活。
一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。
費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。
老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。
天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。
他放下柴，想休息一會(huì)兒。
他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。
死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。
這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。
于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。
任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長(zhǎng)久或短暫，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。
記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，人最寶貴的東西是生命。
生命屬于我們只有一次。
一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的，沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。
我想，咱們大家都讀過(guò)課外書(shū)，領(lǐng)會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧!是的，除了課本之外，咱們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。
課本教給咱們知識(shí)，而課外書(shū)則可以在咱們足不出戶的情況下展現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界，從而教給咱們做人的知識(shí)，是咱們的良師益友。
我，讀過(guò)一些課外書(shū)。
課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。
并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明;在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)役的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。
我懂得一小我私家不干自己不應(yīng)干的事情，就像山羊不吃天界草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。
我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
也許有同學(xué)認(rèn)為課外書(shū)不重要，跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱覽習(xí)慣的人，會(huì)在閱覽中得到歡愉和充實(shí)，正如咱們語(yǔ)文課本熬頭課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱覽優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文心地光明的人增加知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑?！?BR> 同學(xué)們，讓咱們做一個(gè)文心地光明的人吧!從這個(gè)時(shí)候起刻開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧!它可以陶冶咱們的情操，開(kāi)拓咱們的視野，是咱們的良師益友。
我的演講完畢，謝謝。
老師，同學(xué)們 ：
大家好。
我最喜歡的.一句話，就是黑板上的那句“重新恢復(fù)的友誼比那些沒(méi)有斷裂過(guò)的友誼需要更多的關(guān)心照料”這句話是我在拉羅什富科的《箴言錄》中讀到的。
覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，便記了下來(lái)，在17期語(yǔ)文報(bào)的下方我再次看到他的身影，于是品讀了一下。
這句話的意思是，友誼輕易是不能斷裂的，然而一旦斷裂，就要用幾倍的關(guān)心去照料。
“真正的友誼不是從天上掉下來(lái)的”這話不錯(cuò)，這全是在興趣大體相同和看法大體一致的人之間才能產(chǎn)生友誼。
這份友誼真是很難得到的，更需要經(jīng)過(guò)人與人之間的認(rèn)識(shí)。
再親密的朋友，命運(yùn)也會(huì)讓他們分手。
的確，就是最近，我嘗到了徹底失去朋友的滋味。
他是一個(gè)文科好而理科弱的人，從開(kāi)學(xué)起他的數(shù)學(xué)就不好，而那天我因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他數(shù)學(xué)開(kāi)竅了，便問(wèn)他數(shù)學(xué)題。
可他告訴我的答案的確有一點(diǎn)錯(cuò)誤，而我卻說(shuō)他數(shù)學(xué)不好，打擊了他。
從此他便不再和我聯(lián)系了。
終于有一天，他給我打電話說(shuō)原諒了我，我欣喜若狂，于是又不顧忌什么了，也許是我又說(shuō)錯(cuò)了什么話，他又生氣了直到現(xiàn)在還沒(méi)原諒我。
正因?yàn)槲以?jīng)遭遇過(guò)友誼的悲劇，這句話使我的心觸動(dòng)得厲害，明白了作者為何這樣寫(xiě)，只有“保持距離產(chǎn)生美!”。
我總覺(jué)得真正的友誼從來(lái)不會(huì)平靜無(wú)波。
我身邊雖有許多朋友，但是真正的朋友實(shí)在太少了!所謂“真正的友誼更屬罕見(jiàn)!”我仔細(xì)想友誼真是來(lái)之不易的，失去它才知它的可貴!我會(huì)對(duì)友誼小心翼翼地關(guān)心照料，向天高歌一曲：“友誼地久天長(zhǎng)!”
同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”。
其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?
對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。
有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。
正是他的微笑，才讓人樂(lè)意購(gòu)買(mǎi)他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;正是他的微笑，讓客戶與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?！?BR> 我本以為護(hù)士肯定會(huì)以牙還牙，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。
他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)??！弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的?！?BR> 可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。
微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。
既然如此，那么，朋友，就請(qǐng)大方起來(lái)，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。
謝謝大家!
初中語(yǔ)文的演講稿篇一
今年暑假，又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了我們的學(xué)校，為我們的學(xué)校注入了新的活力。他們帶著好奇的心情，抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，和我當(dāng)年一樣，走進(jìn)了這里。我想對(duì)他們說(shuō)，你們的選擇是正確的?？?，這里有整齊美觀的兩座教學(xué)大樓，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場(chǎng)，還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛(ài)我們的老師。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活，我相信，三年后的你們，一定不會(huì)遺憾今天的選擇。
學(xué)校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思，也難以寫(xiě)出我對(duì)你的喜愛(ài)之情;縱有齊白石的丹青妙筆，也描繪不出你風(fēng)姿的神韻;縱有貝多芬的音樂(lè)旋律，也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因?yàn)橛心悖覀兊纳畈抛兊秘S富多彩，正因?yàn)橛心?，才能讓知識(shí)的果實(shí)豐富我們的視野，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來(lái)的明天。
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，面對(duì)如花似錦的校園，我們沒(méi)有理由不去好好學(xué)習(xí)，我們要用自己的智慧和才能把校園建設(shè)得更美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，別再把美好的青春年華浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，別讓最好的學(xué)習(xí)時(shí)光在你的手中悄悄流逝。生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們好好珍惜時(shí)光，在綜合中專這個(gè)大家庭里，走好我們?nèi)松兄匾囊欢温烦獭?BR> 同學(xué)們，為了自已，為了報(bào)答我們的老師和父母，為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的一席之地，讓我們用智慧和勇氣去揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的凱歌吧，明天的我們，一定是最棒的!
初中語(yǔ)文的演講稿篇二
老師，同學(xué)們好：
大家好，今天我為大家演講的題目是。
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)?？墒牵髲?qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
我想，咱們大家都讀過(guò)課外書(shū)，領(lǐng)會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧!是的，除了課本之外，咱們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給咱們知識(shí)，而課外書(shū)則可以在咱們足不出戶的情況下展現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界，從而教給咱們做人的知識(shí)，是咱們的良師益友。
中學(xué)到了仁愛(ài)和愛(ài);在《海底兩萬(wàn)里》中，我游逛了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明;在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)役的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》，我懂患了要做一個(gè)意志果斷的人;讀了《老人與?！肺叶剂恕叭丝梢员淮虻梗豢梢员淮驍 钡挠矟h精神;讀了《寒夜》，我看到了一個(gè)懦弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運(yùn);讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建軌制的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂患了封建社會(huì)的罪惡;讀了《青銅器葵花》，我領(lǐng)會(huì)到了青銅器和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂患了人性的美好，讀了《山羊不吃天界草》，我懂得一小我私家不干自己不應(yīng)干的事情，就像山羊不吃天界草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。。。。。。我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
也許有同學(xué)認(rèn)為課外書(shū)不重要，跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書(shū)看似跟咱們此刻的進(jìn)修是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)咱們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱覽課外書(shū)習(xí)慣的人，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱覽習(xí)慣的人，會(huì)在閱覽中得到歡愉和充實(shí)，正如咱們語(yǔ)文課本熬頭課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱覽優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文心地光明的人增加知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。”
同學(xué)們，讓咱們做一個(gè)文心地光明的人吧!從這個(gè)時(shí)候起刻開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧!它可以陶冶咱們的情操，開(kāi)拓咱們的視野，是咱們的良師益友。
我的演講完畢，謝謝大家!
初中語(yǔ)文的演講稿篇三
秋風(fēng)徐徐地吹著，連大樹(shù)都似乎在秋風(fēng)中搖晃，稀疏的.枝條象一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著什么，枯葉脫離了枝條，隨著秋風(fēng)狂亂起舞，飄然而下，有幾片枯葉散落在父親和我的身上。天冷了!父親嘆了一口氣，伸出他那寬大而厚實(shí)的手輕輕地拍落了我身上的落葉。抬起頭看了看父親，我靜靜地感受著他的一舉一動(dòng)，父親的神情雖仍象往常那般嚴(yán)肅，但眼神中掩飾不住有了一絲憂傷。
這次從學(xué)?；貋?lái)，突然發(fā)現(xiàn)父親比先前老了許多，原本占優(yōu)勢(shì)的黑發(fā)，如今卻大勢(shì)已去，白發(fā)站滿了額頭上的皺紋，眼窩深陷，眼睛也渾濁不清，大不如先前那樣有神。隱隱覺(jué)得家里可能有事發(fā)生了，只是父親不想告訴我。媽在吃飯的時(shí)候悄悄告訴我，父親承包的廠房倒閉，借的十幾萬(wàn)貨款也打了水漂，廠里的會(huì)計(jì)又挾著數(shù)萬(wàn)元的商品失蹤了，接二連三的災(zāi)禍?zhǔn)箯S里資金不足難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，原本身體就不好的父親更加憔悴了。我一下明白了!在父親面前我沒(méi)有提起這件事，只是裝作一無(wú)所知的樣子。母親沒(méi)工作，我和姐姐在讀高中，這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷父親從來(lái)沒(méi)有在全家人面前提過(guò)，我們大了，懂了，明白了生活的艱難，既然他不想讓我知道這件事，怕影響我的學(xué)習(xí)，而我又何必捅破這層紙給他增添負(fù)擔(dān)呢!沒(méi)有在我們面前流露過(guò)困難的父親其實(shí)是最堅(jiān)強(qiáng)的，我相信他一定能度過(guò)這次難關(guān)。所以，星期天下午，我要返校。父親堅(jiān)持下午送我到車(chē)站我沒(méi)有反對(duì)。
秋風(fēng)依然在吹著，吹在我和父親的身上，樹(shù)枝隨風(fēng)而舞，發(fā)出沙沙的聲音。
“東西收拾好了嗎?”父親邊說(shuō)邊從口袋中掏出三佰元錢(qián)遞給我。
“收拾好了?！蔽覒n郁了一下，接過(guò)來(lái)，我摸了摸口袋里僅剩的八元五角錢(qián)，毫不憂郁的從三佰元錢(qián)中抽出兩佰元錢(qián)遞給父親，“上次給的錢(qián)還剩不少呢，這次不必帶那么多?！?BR> “拿著吧!”父親有把錢(qián)推了回來(lái)，“在學(xué)校想吃什么就買(mǎi)什么，不要省錢(qián)。家里的事不用你擔(dān)心，專心學(xué)習(xí)就行了?！?BR> 聽(tīng)到著我一陣心酸，鼻子發(fā)辣，我低下頭害怕父親看到什么，我控制住自己的情緒，抬起頭又把錢(qián)推給了父親，微笑著說(shuō)：“爸，你看我像亂花錢(qián)的人嗎?真的不用帶這么多，再說(shuō)萬(wàn)一丟了呢?”
“好吧，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候打電話給我。”父親憂郁了一下便收回了那一佰元錢(qián)，頓了頓又補(bǔ)充說(shuō)，“我再騎摩托車(chē)送你直接到車(chē)站吧?！?BR> “車(chē)站有不遠(yuǎn)，我走著去就行了?！蔽揖芙^了父親，畢竟父親的身體最近身體不好。
“還是我送你吧?！备赣H還是堅(jiān)持。
秋風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上象刀片不小心劃破了臉，只有光禿禿的樹(shù)枝在秋風(fēng)中戰(zhàn)粟搖擺。
“冷嗎?”父親突然停下車(chē)，回頭問(wèn)我。
“有點(diǎn)兒?！蔽矣行╊澏吨眢w說(shuō)。說(shuō)著父親就脫下了外套披在我的身上，我怔怔地看著父親。
“再等一會(huì)，馬上就到車(chē)站了?！闭f(shuō)完，著單衣的父親就要開(kāi)動(dòng)摩托車(chē)，象要根本不給我拒絕機(jī)會(huì)似的。
“我沒(méi)事的?！蔽胰∠律砩细赣H的外套，重新披在父親的身上，“沒(méi)事的，再說(shuō)馬上就到車(chē)站了。爸，你可要多保重身子呀!”我感覺(jué)到父親的身體微微顫動(dòng)了一下。
很快便到車(chē)站，父親還要等公交來(lái)了才離開(kāi)。我勸到：“爸，回去吧。今天風(fēng)大，別動(dòng)著你的身子?！闭f(shuō)著話，公交車(chē)就到了。
“上車(chē)吧，車(chē)上暖和?！备赣H發(fā)動(dòng)了摩托車(chē)，卻始終沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，“天冷了要注意身體，多穿件衣服，想吃什么就買(mǎi)什么，沒(méi)錢(qián)的話打電話給我?！?BR> 公交車(chē)也發(fā)動(dòng)了，司機(jī)催我快上車(chē)。我注視著父親，“我知道了，爸，你也要注意身體，萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛承包廠房難免有些困難，我相信你一定能解決的?！?BR> 父親聽(tīng)到我的話，一下子開(kāi)朗起來(lái)，“我怕啥，這些年大風(fēng)大浪我啥沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，你懂事了比啥都好!”眼神雖有嚴(yán)肅，但分明卻帶有一絲慈愛(ài)。“上去吧?！备赣H最后叮囑就我一句。
初中語(yǔ)文的演講稿篇四
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
相信自己，是一種堅(jiān)守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時(shí)，我有一副善于傾聽(tīng)的耳朵。
成功的人，無(wú)不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿。相信自己，我有我的原則;相信自己，我有我的判斷;相信自己，我的命運(yùn)由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學(xué)，不顧身后有多少人說(shuō)他“昏了頭”，因?yàn)樗嘈抛约海嘈抛约簳?huì)在軟件開(kāi)發(fā)上有所成就;每做出一事便不動(dòng)搖，不因臣子議論而妥協(xié)，因?yàn)樗嘈抛约旱闹腔叟c果敢，更相信自己的判斷!相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場(chǎng)，不作隨風(fēng)倒伏的墻頭草，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
成功的人，也是善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是虛懷若谷;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是從諫如流;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，集眾人智慧于一身，照亮人生道路!開(kāi)啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽(tīng)臣子進(jìn)諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽(tīng)的耳朵，方開(kāi)啟盛世，流傳千古;孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽(tīng)的耳朵，耐心的聽(tīng)從他的教導(dǎo)，方集得大智慧，流傳于千古!
成功的人，是能將相信自己與聽(tīng)從別人意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，也決不是盲從。成功的人，無(wú)不是自信果敢，而又謙虛謹(jǐn)慎。“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經(jīng)過(guò)自己的`判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽(tīng)?楚懷王不是因?yàn)轭B固不化，不聽(tīng)從屈子進(jìn)諫，才客死他鄉(xiāng)?相信自己，又要善于傾聽(tīng)，成功的道路才會(huì)平坦無(wú)荊棘。
相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。
善于傾聽(tīng)，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽(tīng)的耳朵。
擺出一副善于傾聽(tīng)的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門(mén)正緩緩開(kāi)啟!
讓自信傾聽(tīng)另一種聲音。
哲人云：自信可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪。
漫漫人生中，人的心靈需要搏擊于長(zhǎng)空，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南炊Y;需要暢游于大海，接受驚濤駭浪的沖擊。冬風(fēng)雖然寒冷，臘梅卻依然選擇在嚴(yán)寒中吐露芬芳，風(fēng)浪雖然可怕，魚(yú)兒卻依然選擇與大海為伴，牢籠雖然令人望而生畏，西施卻自愿選擇只身入關(guān)。所有這一切或許都是人生征途中的考驗(yàn)，但是他們卻無(wú)怨無(wú)悔的選擇了，因?yàn)樗麄冏孕?，因此他們自信，因此他們都成全了生命的真諦。
自信就像月光，無(wú)論何時(shí)都會(huì)將皎潔的月色灑向大地，因?yàn)樗嘈艜?huì)給人間營(yíng)造一片清澈空靈，自信就像蒲公英，無(wú)論何地他都會(huì)將種子灑向大地，因?yàn)樗嘈潘麜?huì)還大地一片姹紫嫣紅;自信就像身居病室的白衣天使，無(wú)論你是敵是友，他都會(huì)給你最細(xì)心的呵護(hù)，因?yàn)樗嘈艜?huì)有一個(gè)歡樂(lè)的人間天堂。
自信足可以撫平一切心靈的創(chuàng)傷，創(chuàng)造人間所有的奇跡。自信是美好的。但這種美麗有時(shí)也會(huì)將人灼傷。盲目的自信可能會(huì)使你傷痕累累，疲憊不堪。
烏江之畔，四面楚歌，虞姬裙袂飄飄作生命的最后之舞，在“虞兮虞兮奈若何”的悲歌中西楚霸王血灑疆場(chǎng)。試想，當(dāng)初若早聽(tīng)范增一言，怎會(huì)有今日下場(chǎng)?相反，劉邦因廣納善言，終成一代天之驕子。
汨羅江畔，楚大夫屈原披發(fā)行吟，掩面嘆息，仰天長(zhǎng)問(wèn)。生命的大寂寞結(jié)乎心中，使詩(shī)人縱身大江。假如當(dāng)初懷王早用屈原的逆耳忠言，也不會(huì)落得個(gè)“內(nèi)惑于鄭袖而外欺于張儀”，“身死國(guó)滅”，“為天下笑”的下場(chǎng)。屈大夫自然也不會(huì)委身江水，葬身魚(yú)腹。
唐玄宗勵(lì)精圖治，才有了開(kāi)元盛世。但后來(lái)為了“一騎紅塵妃子笑”，而沉湎酒色，荒廢朝政，最終逃亡西蜀，狼狽不堪，落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的下場(chǎng)。
歷史一次又一次地昭示我們，不聽(tīng)信別人的話是不會(huì)有好下場(chǎng)的。但是哲人也告訴我們失敗的人有兩種：一種是什么人的話都聽(tīng)，一種是什么人的話都不聽(tīng)。那么，我們是不是要學(xué)老莊一樣做個(gè)無(wú)為的人呢?答案是否定的，只要我們分而析之，明而辨之，既充滿自信，又合理的采納別人的意見(jiàn)，定會(huì)開(kāi)創(chuàng)一片自己的天地。
帶著自信上路，美麗的花朵可能擋住前進(jìn)的腳步，清澈的湖水可能倒映出虛假的幻景。這時(shí)候，我們只要傾聽(tīng)另一種聲音，來(lái)自別人心靈的昭示，定能在欣賞山花的芬芳美麗時(shí)到達(dá)生命的山頂，在欣賞湖水的清澈空靈時(shí)悟到人生的真諦。
初中語(yǔ)文的演講稿篇五
今天是語(yǔ)文課。我也想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是咱們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的東西，也是咱們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面臨貧窮落后的祖國(guó)，他立志報(bào)國(guó)，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)明：中國(guó)落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表許多雜文隨感，抨擊暗中落后，喚醒了大眾。
我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)役勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首聞名的詩(shī)篇：《沁園春.雪》，讓蔣介石大怒，匯集許多騷人編詩(shī)，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以鼓舞感動(dòng)文字，點(diǎn)撥江山，奪患了中國(guó)革命的勝利!在這里，我想告訴大家的是，我對(duì)于語(yǔ)文的進(jìn)修，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我認(rèn)為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話?在進(jìn)修中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了撰著、閱覽、分析，好學(xué)到了許多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了!
同學(xué)們：讓咱們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
初中語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力.也就是說(shuō)，必須讓學(xué)生具備聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力.同時(shí)，語(yǔ)文又是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力.而在這四種能力中，"說(shuō)"則是一種最主要的語(yǔ)文實(shí)踐能力，是人們交流思想，傳播信息的主要形式.古人云:"一人之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師."他們以精妙絕倫的言語(yǔ)力破群雄的故事至今傳頌不絕.然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們不少學(xué)生面對(duì)一兩個(gè)人會(huì)說(shuō)，甚至?xí)咸喜唤^，口若懸河，面對(duì)比較多的人或于大庭廣眾時(shí)，他們就"噤若寒蟬"，"三緘其口"了.
如何把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)有魅力，受歡迎的人，應(yīng)該成為新課標(biāo)下的語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)之一.而課前三分鐘演講就是一種展示自我，表現(xiàn)自我的很好訓(xùn)練方式，它也是人類(lèi)交流思想，闡述觀點(diǎn)，傳播信息的重要手段之一.但是，對(duì)于演講，初中階段的教材中少有涉及，只是在九年級(jí)上第二單元的"寫(xiě)作，口語(yǔ)交際，綜合性學(xué)習(xí)"中有一個(gè)演講的主題.也只是就演講提供了幾個(gè)主題(微笑面對(duì)失敗，善待他人，學(xué)會(huì)合作)，對(duì)于寫(xiě)好演講稿也只是短短兩三百字的介紹，至于具體怎么演講，則是一字未提.而在具體的課文設(shè)置上，很少有可供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)的演講稿，以前聞一多先生的《最后一次演講》也從初中教材中消失了.這不能不說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)的一大遺憾.不過(guò)幸運(yùn)的是，新課標(biāo)下的語(yǔ)文教學(xué)是要努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，這里所說(shuō)的"課程"不一定是某篇既定的"課文"，也不一定是某本特定的"教材"，它是教材，教師，學(xué)生，環(huán)境四因素的整合.師生都是課程資源的創(chuàng)作者和開(kāi)發(fā)者.在這種理論前提下，我們完全可以放開(kāi)手腳，自己開(kāi)發(fā)課程資源，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng).
為了在語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，達(dá)到"新課標(biāo)"提出的八條階段性目標(biāo)，我做了以下嘗試:。
一，具體做法。
1，確定演講內(nèi)容.課前三分鐘演講一般采取了即興演講和非即興演講相結(jié)合的形式.即興演講的內(nèi)容由所有學(xué)生學(xué)期開(kāi)始時(shí)討論確定話題，然后形成話題庫(kù)，演講前由學(xué)生抽簽決定演講話題.非即興演講的內(nèi)容則是在演講前一個(gè)星期告之.演講內(nèi)容根據(jù)學(xué)段的不同而不同，如初一階段推薦話題偏重于記敘性文體:"童年拾趣"，"我生命中最值得感謝的人"，"最令人感動(dòng)的故事"，"推薦一本好書(shū)"等.初二年級(jí)偏向議論型，鑒賞型，如"答記者問(wèn)"，"經(jīng)典電影配音"，"原創(chuàng)作品品評(píng)"，"中外優(yōu)秀詩(shī)會(huì)展播"，"心靈漫步"，"話題辯論"等.初三年級(jí)則會(huì)配合中考復(fù)習(xí)，如"誠(chéng)信"，"成功與失敗"，"挺起胸膛走路"，"講究效率就是延長(zhǎng)生命"，"享受每一天""換個(gè)角度看問(wèn)題"等.為了讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事，加強(qiáng)對(duì)世界的了解，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解還會(huì)安排一些專題性演講.如汶川大地震發(fā)生后，我們?cè)诘谝粫r(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)抗震救災(zāi)的專題演講，取得了很好的效果.
2，做好時(shí)間安排.想培養(yǎng)學(xué)生一種能力，沒(méi)有一種天天堅(jiān)持的持之以恒的精神，是不可能達(dá)到預(yù)期效果的.所以我把"課前三分鐘演講"納入整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的大系統(tǒng)中，使之與閱讀，寫(xiě)作等教學(xué)相聯(lián)系，相結(jié)合.在每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期里，"課前演講"都有明確的計(jì)劃，并制定相應(yīng)的階段目標(biāo)，演講內(nèi)容，開(kāi)展形式.初一至初二年級(jí)四個(gè)學(xué)期每節(jié)課利用課前3分鐘時(shí)間進(jìn)行課前演講，初三年級(jí)主要進(jìn)行專題性課前演講，使演講得到了充分保證.
學(xué)生說(shuō)話能力有了提高的時(shí)候，一定要及時(shí)地把課前演講向高層次拓展，以展示課前三分鐘演講的成果，形成一種動(dòng)力，不斷激發(fā)學(xué)生演講熱情，開(kāi)發(fā)說(shuō)話潛能.首先，演講的當(dāng)天請(qǐng)演講人將演講稿展示到學(xué)習(xí)園地欄內(nèi)，和師生一起分享成果，并將優(yōu)秀的演講稿向相關(guān)的報(bào)刊，雜志投稿，發(fā)表，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅.初三年級(jí)第一學(xué)期期末的時(shí)候還把每個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀演講稿匯編成冊(cè)，讓他們?cè)俅位匚赌切┚仕查g.
其次，每次演講都會(huì)請(qǐng)至少一位學(xué)生進(jìn)行精心點(diǎn)評(píng)，說(shuō)說(shuō)如何圍繞話題選擇材料，如何運(yùn)用表情和肢體語(yǔ)言，如何運(yùn)用聲音的抑揚(yáng)頓挫來(lái)提高演講的質(zhì)量，增強(qiáng)演講的魅力.
第三，為了調(diào)動(dòng)全班演講的積極性，每過(guò)一個(gè)階段，請(qǐng)全體學(xué)生投票，評(píng)選出周冠軍，月冠軍，通過(guò)十進(jìn)五，五進(jìn)三最終評(píng)出學(xué)期總冠軍.并贈(zèng)上好書(shū)一本以資鼓勵(lì)!適時(shí)地開(kāi)展全年級(jí)或全校的演講比賽，讓"課前演講"中的姣姣者在更大的舞臺(tái)中得以鍛煉.
5，注重教師指導(dǎo)。
教師要對(duì)"課前三分鐘演講"進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，在內(nèi)容確定，話題提供，情景創(chuàng)設(shè)，組織安排，演講方法上進(jìn)行具體的指導(dǎo)，演講過(guò)程中，還要從演講內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)，思維能力和姿態(tài)氣質(zhì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià).教師言傳身教，自始自終應(yīng)把握正確的指引方向，既發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)他們的積極性;又不放任自流，任由學(xué)生隨意的"演講"，讓演講流于形式，從而鍛煉學(xué)生的膽量，口才，發(fā)現(xiàn)和點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)步思想的火花，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活的意識(shí).
我的演講完畢，謝謝大家!
初中語(yǔ)文的演講稿篇六
開(kāi)展語(yǔ)文課前演講是我國(guó)小學(xué)教師在語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試,最后受到了學(xué)生的熱烈歡迎。下面是本站小編為你整理的幾篇初中語(yǔ)文。
演講稿。
兩分鐘，希望能幫到你喲。
我們知道，在大千世界中，萬(wàn)物都有只屬于自己的東西：鳥(niǎo)有自己的歌聲，花有自己的色彩，山有自己的姿態(tài)，樹(shù)有自己的翠綠，泉水有自己的節(jié)奏…………但無(wú)論哪一種東西，太多了勢(shì)必要造成禍害。我們這個(gè)泱泱大國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，隨著交通事業(yè)的突飛猛進(jìn)，身邊的交通率也直線上升，不幸也隨之而來(lái)。
在生活中，人走人行橫道，自行車(chē)走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，汽車(chē)摩托車(chē)等走機(jī)動(dòng)車(chē)道，這些都是婦幼皆知的生活常識(shí)，然而我們并不難發(fā)現(xiàn)自行車(chē)走機(jī)動(dòng)車(chē)道，摩托車(chē)走人行橫道，在道上隨意調(diào)頭，闖紅燈等違規(guī)事例卻屢見(jiàn)不鮮。這是為什么呢?每個(gè)人心理都很清楚這樣做會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，但卻明知顧犯。這幕后的主謀是誰(shuí)呢?——僥幸當(dāng)人們來(lái)到十字路口準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，必然會(huì)左顧右看，觀察一下周?chē)沫h(huán)境“有車(chē)停，無(wú)車(chē)行”，但人們往往忽略了一個(gè)重要的標(biāo)志——紅綠燈。這個(gè)指揮著大小車(chē)輛，指揮著老老少少的站崗士兵，雖然它總是默默無(wú)聞，但我們不能當(dāng)它不存在。我們應(yīng)該聽(tīng)從它的指示“紅燈停，綠燈行”而不是抱著僥幸的心理：反正沒(méi)有車(chē)輛，又沒(méi)有警察，趕緊跑過(guò)去就是了!當(dāng)人們騎著摩托車(chē)要去哪里辦事時(shí)，即使路程再短，也應(yīng)該戴好安全頭盔，避免發(fā)生不必要的麻煩，而不是抱著僥幸的心理：才短短一段路程沒(méi)必要戴什么安全頭盔，麻煩死了，總該不會(huì)這么巧被抓到了吧!
但這一切一切的僥幸都是不可取的。俗話說(shuō)的好“若要人不知，除非自莫為”。同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的接班人，是未來(lái)的希望。讓我們?cè)诟呱?，成為挺拔的青?在草原，成為奔馳的駿馬;在戈壁，成為頑強(qiáng)的紅柳;在藍(lán)天，成為翱翔的胸鷹。
當(dāng)流星劃過(guò)寧?kù)o的天空，星光般的閃過(guò)而悄然墜落時(shí)，我希望這顆被愛(ài)的翅膀所包圍的流星能聽(tīng)到我的星語(yǔ)：“讓所有的人不再僥幸，讓所有的人遠(yuǎn)離僥幸!”，希望它能實(shí)現(xiàn)我的心愿!!
綠色大自然教會(huì)我一個(gè)真理：綠，必須永恒!
站在綠色的大自然里放眼望去，晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。綠色是大自然恩賜給我們的生命之色。
看!群林披翠，萬(wàn)山青蔥，那一片片綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。在我們的生命里，每一根晶亮的松板，每一片沙灘，每一撮幽林的氣息，每一種引人自省、鳴叫著的昆蟲(chóng)都是神圣的。樹(shù)液在芳香地穿越樹(shù)林，也滲透了恒古以來(lái)綠色的回憶。
綠色啊!你怎能拋棄湛藍(lán)的天空、溫馨的大地?你怎能不要新鮮的空氣、晶瑩的流水呢?當(dāng)我們醉心于人類(lèi)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的輝煌成果，高踞與人與自然關(guān)系中的主宰者和統(tǒng)制者地位的同時(shí)，生態(tài)危機(jī)“狼狽猙獰的幽靈”已經(jīng)向我們襲來(lái)。
眼下，水污染造成的經(jīng)濟(jì)損失最為嚴(yán)重。僅僅計(jì)算人類(lèi)生活中產(chǎn)生和排放的廢棄物進(jìn)入自然界水體所造成的水污染造成的損失，.就已經(jīng)達(dá)到了1428.9億元，占環(huán)境污染造成的全部經(jīng)濟(jì)損失值的76.2%。1995年，全國(guó)工業(yè)污染性缺水就造成直接工業(yè)損失750億元，占了水污染造成的經(jīng)濟(jì)損失的一半以上。酸雨也是一個(gè)“大殺手”，據(jù)估算，1995年，我國(guó)因?yàn)樗嵊暝斐傻慕?jīng)濟(jì)損失達(dá)130億?，F(xiàn)在，水資源在不斷減少。據(jù)估算，平均每個(gè)大家庭每月用水量最少在19~22立方米之間，多的話在70~73之間。如此龐大的用水量造成了每年水資源的大量流失，如此下去，地球?qū)⒆兂梢粋€(gè)干枯的星球。
還有，現(xiàn)在家庭亂排放廢水也是一個(gè)令人重視的問(wèn)題，每一戶家庭亂排放1立方米廢水就有可能造成100立方米的水污染，這樣，我們的可用水就大大減少了。
在湖邊，在河旁，有些人不經(jīng)意地把手上的廢棄物隨手一扔，丟進(jìn)了河里。這些人也許不知道，由于他們這樣為求一時(shí)方便而做出的舉動(dòng)造成了多少立方米的水污染，使多少人因?yàn)闆](méi)水喝而渴死。也許他們是無(wú)心的，要是知錯(cuò)能改是值得原諒的，可是，他們卻一犯在犯，這種人，是不可原諒的。我要鄭重地提醒大家一句：“為了我們地球的生命之水，請(qǐng)大家不要在往河里亂扔廢氣物了，水的資源是有限的，如果大家繼續(xù)這樣浪費(fèi)和破壞水資源，那么，這將成為一個(gè)大家不可彌補(bǔ)的嚴(yán)重錯(cuò)誤!”
大氣污染也對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。1995年，全國(guó)因?yàn)榇髿鈚sp和so2污染影響導(dǎo)致人體健康損失估算達(dá)171億元。
這一切的一切，就是在提醒我們：“皮之不存，毛將焉附。”向大自然無(wú)休止的貪婪的索取，絕不是能真正擺脫貧窮與困境的良策，如果我們執(zhí)迷不悟的話，有朝一日，我們必將為自己的愚蠢加倍付出。
假如有人用帶著血絲的喉嚨喊出懾人心魄的呼號(hào)，但他的呼號(hào)仍轉(zhuǎn)化不了大家的意志，那么地球的毀滅將會(huì)變成必然，到那時(shí)，人類(lèi)也將滅亡。我可以毫不夸張地說(shuō)：“每一次污染，就增加一次死神對(duì)人類(lèi)的召喚!每增加一次污染，便使這種召喚更加迅速?！?BR> 這一切的一切，綠色大自然在呼喚我們：生命要永恒，綠，更必須永恒!如果人們繼續(xù)肆無(wú)忌憚的破壞地球，浪費(fèi)地球的資源，那么人類(lèi)將加快走向地球毀滅的腳步，到那時(shí)，悔悟已經(jīng)晚了。
假如記憶可以移植，我要重溫去年發(fā)生在長(zhǎng)江流域的洪澇災(zāi)害帶來(lái)的巨大損失，讓人們?cè)诎l(fā)展中注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不在任意毀林開(kāi)荒。我將告訴每一個(gè)炎黃子孫，孕育華夏文明搖籃的黃河已經(jīng)斷流，如果我們?cè)谑ラL(zhǎng)江，那么，我們將如何面對(duì)列祖列宗?如何面對(duì)子孫后代?我要把已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物朋友們的容顏移植到每個(gè)人的大腦中，告別人類(lèi)自己作為動(dòng)物天敵的身份，給野生動(dòng)物多留出一塊棲息之地。我還要告訴地球上的每一個(gè)人，在已滅絕的24億個(gè)物種中，60%是本世紀(jì)滅絕的。我們應(yīng)該捫心自問(wèn)，當(dāng)?shù)厍蛏纤械奈锓N滅絕的時(shí)候，人類(lèi)還能獨(dú)自前行多久?我要把恩格斯的警告植入每個(gè)人的腦中：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。”就讓我們以史為鑒，多一點(diǎn)環(huán)境憂患知識(shí)，讓那些破壞環(huán)境的行為壽終正寢，在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境，在環(huán)境保護(hù)中促進(jìn)發(fā)展。
綠色生活是新世紀(jì)的信息，他引導(dǎo)著企業(yè)界去發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn)。
綠色生活是新世紀(jì)的要求，它鼓勵(lì)政治家去承擔(dān)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任。
綠色生活是新世紀(jì)的時(shí)尚，它體現(xiàn)著一個(gè)人的文明與素養(yǎng)，也標(biāo)志著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。
綠色生活是新世紀(jì)的教育，他昭示人類(lèi)向往綠色，熱愛(ài)自然。
生命要永恒，綠必須永恒!
人類(lèi)要永恒，綠必須永恒!
人類(lèi)是地球的主人，但也是他的破壞者，最后又是受害者。作為新世紀(jì)的主人，不能在讓環(huán)境繼續(xù)污染下去了。環(huán)境意識(shí)是21世紀(jì)人應(yīng)有的現(xiàn)代意識(shí)，為了在新世紀(jì)里創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美宜人的環(huán)境，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)這個(gè)民族賴以生存的根基，從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，從自己做起，保護(hù)我們共同的家園。我相信，唯一的地球在大家的保護(hù)下，一定會(huì)永存于宇宙。為了讓我們的環(huán)境增添生命的色彩，加油吧!
綠，必須永恒!
如果人生是涓涓細(xì)流，挫折便是水流中的亂石阻擋行進(jìn)的方向。如果人生是一縷飄飛的云彩。挫折便是怒嘯的狂風(fēng)，吹散軟弱的信念。如果人生是滔滔江河。挫折便是飛流直下的瀑布，摔打傷痕累累的軀體。如果人生是那片蔚藍(lán)的海洋，挫折則是海上肆虐的風(fēng)暴，卷起人生中最美的驚濤駭浪。
當(dāng)你走過(guò)漫漫人生之路。驀然回首一路的足跡，不禁會(huì)問(wèn)：“是誰(shuí)讓我找到人生的正確方向，毅力更堅(jiān)強(qiáng)。是誰(shuí)教我重新拾起理想的信念，揚(yáng)鞭再啟程?是誰(shuí)鍛煉了我強(qiáng)健的體魄，從黑夜走向朝陽(yáng)，又是誰(shuí)在我的人生中推波助瀾，乘風(fēng)破浪?”
也許你還沒(méi)想到。那全要?dú)w功于挫折。
成功是瞬間的喜悅，卻是曾經(jīng)的榮譽(yù)。美好是剎那間的情感，是已消逝的光陰。惟有挫折將伴隨每個(gè)人的一生?？梢哉f(shuō)人最忠實(shí)的伙伴莫過(guò)于挫折。每個(gè)人的呱呱落地伴隨哭聲，正是挫折教會(huì)我們哭，從而教會(huì)我們生存，如果你記得你學(xué)習(xí)生活中的一張分?jǐn)?shù)不及格的卷子，和另一張?zhí)钪鴥?yōu)異成績(jī)的成績(jī)單，你應(yīng)該明白，是挫折教會(huì)了我們忘記昨天的失敗。努力把握今天的知識(shí)。希望就在明天。你是否有過(guò)找工作被拒絕。上班被炒魷魚(yú)的經(jīng)歷，這即是挫折傳授生存的基本思想，工作的碰壁并不代表人生的失敗。人一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。正是這樣，挫折便成了人生路上的指路牌。
在我心中，挫折便是一譜悠揚(yáng)的旋律，它的慷慨激昂，它的沉穩(wěn)平靜，它的欲揚(yáng)先抑，它的苦澀憂傷，呈現(xiàn)了人生的多滋多味，音調(diào)的高度起伏詮釋著人生的起起落落。響度的大小，訴說(shuō)著人生的豪情壯志，一譜命運(yùn)旋律率實(shí)屬天籟之音。
這一點(diǎn)在音樂(lè)巨人貝多芬一生中展現(xiàn)得淋漓盡致。
《名人傳》中他的一生宛如一天雷雨的日子——先是一個(gè)明凈如水的早晨，僅僅幾陣懶懶的微風(fēng)，在靜止的空氣中。已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的感覺(jué)。然后，突然間巨大的陰影卷過(guò)悲壯的雷吼。充滿著聲響的可怖的靜默。一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)?！队⑿劢豁懬放c《第五交響曲》誕生，然后，白日的清醇之氣尚未收到損害?！柏惗喾疫@一生充滿了坎坷。挫折和艱辛，幸運(yùn)之神總是不眷顧他，當(dāng)他兩耳失聰后，憑借著超人的毅力，用耳朵貼在鋼琴擴(kuò)音器上感受每次發(fā)聲的振動(dòng)，分辨不同的音調(diào)和響度，譜寫(xiě)出了驚世駭俗的鋼琴曲和交響曲。他的音樂(lè)流傳至今，他的美名將名垂青史。
正是醫(yī)生中無(wú)數(shù)的挫折，煉就了貝多芬鋼鐵般的毅力，憑借著對(duì)音樂(lè)事業(yè)的堅(jiān)定信念，以及無(wú)數(shù)挫折后鍛煉出的毅力，貝多芬終于到達(dá)了音樂(lè)事業(yè)的巔峰，也到達(dá)了他人生最終成功的高峰，“寶劍鋒從磨礪出，梅花響自苦寒來(lái)”。貝多芬用自己一生的苦難化作美妙的音符，將自己挫折和奮斗化作五線譜傳入萬(wàn)家燈火。換來(lái)了世人的贊頌，換來(lái)了一位音樂(lè)家最高的榮譽(yù)。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。這句話便是對(duì)錯(cuò)最完結(jié)的詮釋，可以這樣說(shuō)，人的一生可以看作登山的旅途，挫折便是山上存在的危險(xiǎn)。當(dāng)我們只關(guān)注山上隨時(shí)掉下的石頭或是猛獸，挫折固然變得可怕，誠(chéng)然，當(dāng)你經(jīng)理挫折后，拋開(kāi)挫折，再留意身邊的風(fēng)景時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活如此美麗。
挫折，在他刺傷你的同時(shí)，也教會(huì)你人生的經(jīng)驗(yàn)，也就為你埋下了成功的基石。挫折過(guò)后，歡樂(lè)依舊是歡樂(lè)，悲哀永遠(yuǎn)保持這一絲希望。讓海浪重重的拍打礁石，因?yàn)橹挥心菢硬拍茱w濺起最美麗的浪花。
初中語(yǔ)文的演講稿篇七
老師、同學(xué)們：
大家下午好，今天我要講講安全出行。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。我們要珍惜生命，無(wú)論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。
在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車(chē)流量相當(dāng)?shù)亩?。可能只是一時(shí)疏忽，就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車(chē)撞上。當(dāng)時(shí)，我雖然沒(méi)能目睹。但通過(guò)同學(xué)們的描述，這事有多可怕，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中，肖蕾?zèng)_在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái)，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因?yàn)檐?chē)禍將近半年沒(méi)來(lái)上學(xué)。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈！同樣是闖紅燈，這位同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí)，一位孩子，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開(kāi)來(lái)的大貨車(chē)撞倒在地，司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。
初中語(yǔ)文的演講稿篇八
尊敬的各位老師,各位評(píng)委,以及在坐的各位同學(xué)們:。
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)光匆匆，來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了，在這一年多里，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園,在夕陽(yáng)的余輝下,欣賞著我們校園的美麗。不知不覺(jué)中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲。
我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過(guò)。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈，都無(wú)不勾起我們的回憶，無(wú)不勾起我們的深情，無(wú)不引起我們的深思。
初中語(yǔ)文的演講稿篇九
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
我是。感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。
沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。
比如居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的.原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
所以我們要像他們一樣，不但要勤奮學(xué)習(xí)，更要擁有家國(guó)情懷。做一個(gè)有家國(guó)情懷的中學(xué)生!
初中語(yǔ)文的演講稿篇十
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
今天是我第二次課前演講，不過(guò)這次有里程碑的意義。這次課前演講，我的題目非常勇敢，是“中國(guó)教育問(wèn)題”。
準(zhǔn)備演講的時(shí)候，我相當(dāng)?shù)鼐o張，不過(guò)演講得還是很不錯(cuò)的?？吹轿业念}目的'時(shí)候，許多同學(xué)都愣了一下。我上臺(tái)的時(shí)候，就響起了熱烈的掌聲，這掌聲中是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的贊許。
最近演講是以摘錄文章為主，再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯(cuò)的，很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時(shí)候，下面也有一些笑聲。特別是我打出第一篇文章來(lái)源的時(shí)候，韓寒的名字引起了下面一片的驚嘆，看來(lái)很多同學(xué)都喜歡這個(gè)作家。
我下臺(tái)的時(shí)候，又是一片掌聲，感覺(jué)這是很有感情的掌聲。高老師在我演講后說(shuō)了一些話，什么心態(tài)問(wèn)題之類(lèi)的，引來(lái)了一些同學(xué)的不滿和鄙視，有的同學(xué)還偷偷豎起中指。
我對(duì)這次課前演講很滿意，也為自己的勇敢高興。愿反試的星星之火，早日匯聚成一股巨大的力量!
初中語(yǔ)文的演講稿篇十一
同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香；有人說(shuō)，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；也有人說(shuō)，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈；我說(shuō)，尊重就是空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。
那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的'桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說(shuō)道：“哼，看來(lái)還真得好好學(xué)習(xí)?。∫业酱蠼稚蠐炖?，我非得羞愧而死?！薄安?，要是我的話我直接撞墻了！”小秋似乎很贊同?！肮蔽铱鋸埖匦α似饋?lái)。
那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影。“哼”我冷笑了一聲，心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。
我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下！
方圓老師說(shuō)：不要去無(wú)知地嘲弄?jiǎng)e人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因?yàn)闊o(wú)知，要么就是缺乏教養(yǎng)，想想看，究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴(yán)？是我，幼稚的我。
康延說(shuō)：尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重，要有尊嚴(yán)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來(lái)尊重；只有自己不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán)。
我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，我要告訴她：“謝謝，因?yàn)槟悖颐靼琢耸裁词亲鹬亍?BR> 尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。
從那天起，我真正的學(xué)會(huì)了尊重。
初中語(yǔ)文的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
或許你不一定像齊白石先生那樣有天分，有機(jī)會(huì)，但如果你經(jīng)過(guò)歲月的磨練，自以為是，那你就無(wú)緣證明你有某種天分，也無(wú)緣證明你生命中有某種內(nèi)在的活力和光輝。
這是一個(gè)很平常的故事，他完全不懂音律，也沒(méi)有受過(guò)音樂(lè)的訓(xùn)練。然而后來(lái)的一年，他卻開(kāi)始羨慕起琴弦發(fā)出的美妙聲響。于是，出于好奇，他在閑暇時(shí)間用笨拙的`雙手學(xué)習(xí)了大提琴。一開(kāi)始，他對(duì)這種單調(diào)乏味的訓(xùn)練感到很沮喪，他覺(jué)得自己根本沒(méi)有享受到音樂(lè)的美妙，只是感到惡心和嘈雜。一直到有一天坐在嘈雜的公共汽車(chē)上，他腦海中的音樂(lè)突然活躍起來(lái)，如串珠般閃耀，如山間溪流般涌出――他迫不及待地回到家里，拿起大提琴，最后在他的手上親手演奏出和諧流暢，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。噢！多么令人著迷的境界??！當(dāng)他和兒子一起參加演出的時(shí)候，他說(shuō)，他的老朋友們都驚呆了，他們說(shuō)：“我真不知道你還會(huì)有這么一只手??！”
初中語(yǔ)文的演講稿篇十三
提到郭德綱，我認(rèn)為地球人都知道。20xx年、20xx年，郭德綱可謂時(shí)尚風(fēng)云人物，網(wǎng)上他的相聲段子人們都點(diǎn)瘋了。許多有他參加的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，門(mén)票更是高價(jià)難求。他從民間的一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的相聲演員到迅速躥紅的德云社班主、相聲界的“大腕”，其走紅的速度實(shí)在令人目瞪口呆。網(wǎng)絡(luò)電視、電影都在紛紛評(píng)論“郭德綱現(xiàn)象”。
我一向?qū)蕵?lè)圈的沉沉浮浮、真真假假不感興趣，可前幾天報(bào)紙上一則“郭德綱拒絕春晚”的消息倒讓我對(duì)這位“草根藝術(shù)家”刮目相看。眾所周知，春晚是央視的傳統(tǒng)壓軸節(jié)目，它的收視率(且不說(shuō)國(guó)外，單就國(guó)內(nèi))是不言而喻的。誰(shuí)能在春晚亮亮相，誰(shuí)就可以“一晚成名天下聞”。那是多少藝人夢(mèng)寐以求的事!可郭德綱卻敢說(shuō)“不”!先不說(shuō)是不是炒作或者其間還有什么隱情，單就這個(gè)“不”字，我就為他叫好。好在哪里?好在一個(gè)“藝人”，一個(gè)“草根藝人”竟敢跟“媒體大鱷”叫板!膽識(shí)可敬、勇氣可嘉!
一個(gè)始終處在高位的人對(duì)下面的人說(shuō)“不”，輕而易舉;下面的人就要千方獻(xiàn)媚、百般討好，讓他說(shuō)“好”。而平民百姓已經(jīng)處于社會(huì)的最底層，還能有什么機(jī)會(huì)還敢有什么膽量說(shuō)“不”呢?他們常常會(huì)說(shuō)：“求求您了，幫幫忙吧!”中國(guó)幾千年的封建教育，把百姓培養(yǎng)成了順民、良民。魯迅哀其不幸怒其不爭(zhēng)，一生都在為鏟除國(guó)民的劣根性而奮斗，并曾說(shuō)他們要么是“暫時(shí)做穩(wěn)了的奴隸”，要么是“想做奴隸而不得”。
然而卻有那么一些平民百姓敢說(shuō)“不”，他們美麗的名字就像夜空中永遠(yuǎn)璀璨的星座。
歷史是一面鏡子。水能載舟，亦能覆舟。順民者昌，逆民者亡。這是歷史的必然規(guī)律。當(dāng)今社會(huì)，青天白日、朗朗乾坤，風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安，自然無(wú)所謂“造反”、“起義”一說(shuō)，但“前事不忘，后事之師”，能心系百姓，始終不忘“以民為本”，老百姓也就自然而然心悅誠(chéng)服地開(kāi)口說(shuō)“好”了。開(kāi)頭說(shuō)的郭德綱是向名譽(yù)的誘惑說(shuō)“不”，平民百姓又有多少人能遇到這樣的事情呢?但生活中也常常有不公正的現(xiàn)象出現(xiàn)，所以對(duì)那些歪風(fēng)邪氣、不正之風(fēng)要敢于說(shuō)“不”，而且還要說(shuō)得理直氣壯、豪氣沖天。
據(jù)報(bào)道，廣州一家玩具工廠因?yàn)楣べY問(wèn)題，老板和員工發(fā)生了糾紛。最后老板竟蠻橫地要求員工要拿工資就跪下。當(dāng)時(shí)員工都傻了，可看看兇神惡煞的老板和保安，想想即將到來(lái)的年關(guān)，許多員工陸陸續(xù)續(xù)跪了下來(lái)?？删陀腥齻€(gè)員工始終不跪，在被痛打了一頓之后，盡管拿到了工資，但他們隨后就把老板告上了法庭!“士可殺，不可辱”，他們?yōu)樾聲r(shí)期書(shū)寫(xiě)了一首正氣之歌。
包工頭拖欠工資，農(nóng)民工要敢說(shuō)“不”;超市無(wú)故搜身，顧客要敢說(shuō)“不”;醫(yī)院亂收費(fèi)，病人要敢說(shuō)“不”;公車(chē)上有小偷，乘客要敢說(shuō)“不”;光天化日之下有人搶劫，路人要敢說(shuō)“不”。有人說(shuō)：“一個(gè)中國(guó)人是一條龍，10個(gè)中國(guó)人是一條蟲(chóng)。”愿我們的國(guó)民能對(duì)不良現(xiàn)象多說(shuō)“不”，別讓外人恥笑了去。
本來(lái)，我這篇文章想用《為郭德綱叫好》做標(biāo)題，可后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)他為了兩百萬(wàn)竟大做假藥廣告。甚至在新藥發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)，記者問(wèn)他敢不敢保證藥效，他居然說(shuō)“敢”。事實(shí)證明他愚弄了觀眾，欺騙了百姓。我理解金錢(qián)的誘惑有多大，尤其對(duì)我們這些“草根”百姓。所以，愈是能抵抗這種誘惑，愈顯得難能可貴。如果郭德綱能對(duì)那厚厚的兩百萬(wàn)說(shuō)“不”，我看神州上下倒真的要為郭德綱叫好了，因?yàn)檫@才是德藝雙馨的藝術(shù)家，盡管這樣的人是可遇而不可求的!
初中語(yǔ)文的演講稿篇十四
相信自己，是一種堅(jiān)守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時(shí)，我有一副善于傾聽(tīng)的耳朵。
成功的人，無(wú)不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿。相信自己，我有我的原則;相信自己，我有我的判斷;相信自己，我的命運(yùn)由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學(xué)，不顧身后有多少人說(shuō)他“昏了頭”，因?yàn)樗嘈抛约?，相信自己?huì)在軟件開(kāi)發(fā)上有所成就;每做出一事便不動(dòng)搖，不因臣子議論而妥協(xié)，因?yàn)樗嘈抛约旱闹腔叟c果敢，更相信自己的判斷!相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場(chǎng)，不作隨風(fēng)倒伏的墻頭草，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
成功的人，也是善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是虛懷若谷;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是從諫如流;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，集眾人智慧于一身，照亮人生道路!開(kāi)啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽(tīng)臣子進(jìn)諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽(tīng)的耳朵，方開(kāi)啟盛世，流傳千古;孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽(tīng)的耳朵，耐心的聽(tīng)從他的教導(dǎo)，方集得大智慧，流傳于千古!
成功的人，是能將相信自己與聽(tīng)從別人意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，也決不是盲從。成功的人，無(wú)不是自信果敢，而又謙虛謹(jǐn)慎。“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經(jīng)過(guò)自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽(tīng)?楚懷王不是因?yàn)轭B固不化，不聽(tīng)從屈子進(jìn)諫，才客死他鄉(xiāng)?相信自己，又要善于傾聽(tīng)，成功的道路才會(huì)平坦無(wú)荊棘。
相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。
善于傾聽(tīng)，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽(tīng)的耳朵。
擺出一副善于傾聽(tīng)的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門(mén)正緩緩開(kāi)啟!
讓自信傾聽(tīng)另一種聲音。
哲人云：自信可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪。
漫漫人生中，人的心靈需要搏擊于長(zhǎng)空，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南炊Y;需要暢游于大海，接受驚濤駭浪的沖擊。冬風(fēng)雖然寒冷，臘梅卻依然選擇在嚴(yán)寒中吐露芬芳，風(fēng)浪雖然可怕，魚(yú)兒卻依然選擇與大海為伴，牢籠雖然令人望而生畏，西施卻自愿選擇只身入關(guān)。所有這一切或許都是人生征途中的考驗(yàn)，但是他們卻無(wú)怨無(wú)悔的選擇了，因?yàn)樗麄冏孕?，因此他們自信，因此他們都成全了生命的真諦。
自信就像月光，無(wú)論何時(shí)都會(huì)將皎潔的月色灑向大地，因?yàn)樗嘈艜?huì)給人間營(yíng)造一片清澈空靈，自信就像蒲公英，無(wú)論何地他都會(huì)將種子灑向大地，因?yàn)樗嘈潘麜?huì)還大地一片姹紫嫣紅;自信就像身居病室的白衣天使，無(wú)論你是敵是友，他都會(huì)給你最細(xì)心的呵護(hù)，因?yàn)樗嘈艜?huì)有一個(gè)歡樂(lè)的人間天堂。
自信足可以撫平一切心靈的創(chuàng)傷，創(chuàng)造人間所有的奇跡。自信是美好的。但這種美麗有時(shí)也會(huì)將人灼傷。盲目的自信可能會(huì)使你傷痕累累，疲憊不堪。
烏江之畔，四面楚歌，虞姬裙袂飄飄作生命的最后之舞，在“虞兮虞兮奈若何”的悲歌中西楚霸王血灑疆場(chǎng)。試想，當(dāng)初若早聽(tīng)范增一言，怎會(huì)有今日下場(chǎng)?相反，劉邦因廣納善言，終成一代天之驕子。
汨羅江畔，楚大夫屈原披發(fā)行吟，掩面嘆息，仰天長(zhǎng)問(wèn)。生命的大寂寞結(jié)乎心中，使詩(shī)人縱身大江。假如當(dāng)初懷王早用屈原的逆耳忠言，也不會(huì)落得個(gè)“內(nèi)惑于鄭袖而外欺于張儀”，“身死國(guó)滅”，“為天下笑”的下場(chǎng)。屈大夫自然也不會(huì)委身江水，葬身魚(yú)腹。
唐玄宗勵(lì)精圖治，才有了開(kāi)元盛世。但后來(lái)為了“一騎紅塵妃子笑”，而沉湎酒色，荒廢朝政，最終逃亡西蜀，狼狽不堪，落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的下場(chǎng)。
歷史一次又一次地昭示我們，不聽(tīng)信別人的話是不會(huì)有好下場(chǎng)的。但是哲人也告訴我們失敗的人有兩種：一種是什么人的話都聽(tīng)，一種是什么人的話都不聽(tīng)。那么，我們是不是要學(xué)老莊一樣做個(gè)無(wú)為的人呢?答案是否定的，只要我們分而析之，明而辨之，既充滿自信，又合理的采納別人的意見(jiàn)，定會(huì)開(kāi)創(chuàng)一片自己的天地。
帶著自信上路，美麗的花朵可能擋住前進(jìn)的腳步，清澈的湖水可能倒映出虛假的幻景。這時(shí)候，我們只要傾聽(tīng)另一種聲音，來(lái)自別人心靈的昭示，定能在欣賞山花的芬芳美麗時(shí)到達(dá)生命的山頂，在欣賞湖水的清澈空靈時(shí)悟到人生的真諦。
初中語(yǔ)文的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有位記者問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園。在幼兒園時(shí)老師告訴我：把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示道歉；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！甭?lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，再仔細(xì)分析一下，就會(huì)越發(fā)感到那些科學(xué)家的話確實(shí)包含著深刻的道理。
上上個(gè)星期，我校各年級(jí)都舉行了期中考試，過(guò)后，同學(xué)們也對(duì)本次考試進(jìn)行反思和總結(jié)，一位同學(xué)這樣反思：這次考試我真的很失敗，各門(mén)功課都沒(méi)考出理想的成績(jī)，問(wèn)題究竟出在哪里，主要是我還沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣：當(dāng)有的同學(xué)吃過(guò)早餐早早地來(lái)到教室讀書(shū)的時(shí)候，我還在食堂磨蹭；當(dāng)有的同學(xué)自習(xí)課埋頭苦讀時(shí)，我想的.卻是食堂準(zhǔn)備的是什么樣的晚點(diǎn)，現(xiàn)在想來(lái)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓我付出了代價(jià)，這將是我后半期努力的方向。
其實(shí)，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該這樣想：我并不比別人差，我相對(duì)于別人的暫時(shí)落后是因?yàn)槲疫€沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，當(dāng)然，成功的人生需要的不僅僅是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有良好的行為習(xí)慣，伴隨在同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面的行為習(xí)慣，也是衡量完美人生重要依據(jù)。
同學(xué)們，有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；一個(gè)人的好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，所以我們要堅(jiān)持不懈，同學(xué)們，讓我們共同努力，讓好習(xí)慣成就我們的完美人生吧。
初中語(yǔ)文的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
星期六，我在家里閱讀《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》這本書(shū)，很快，我就被書(shū)中的一系列內(nèi)容所吸引。我看到書(shū)中一位小朋友扶起了路旁摔倒的老奶奶，一個(gè)大哥哥認(rèn)真地為小弟弟輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，還看到老太太們?cè)趶V場(chǎng)上活力十足地跳著舞，這一幅幅畫(huà)面真令我內(nèi)心感到溫暖。
我的祖國(guó)有美麗的風(fēng)景！我喜歡每天看到外面的藍(lán)天白云，我喜歡呼吸著新鮮的空氣，這樣美好的時(shí)候，我總會(huì)和爸爸媽媽一起去公園踏青。
有劉傳健叔叔面對(duì)飛機(jī)故障，臨危不懼，鎮(zhèn)定處置，讓飛機(jī)平安降落；有杜富國(guó)叔叔，在排雷任務(wù)中，為保護(hù)戰(zhàn)友，英勇負(fù)傷，永遠(yuǎn)地失去了自己的手腳。
我的祖國(guó)有先進(jìn)的科技！“神舟”飛船，“嫦娥”探測(cè)器，“玉兔”月球車(chē)，讓我們能去探索宇宙的奧秘。節(jié)目《最強(qiáng)大腦》中，機(jī)器人“小度”多么聰明，令人驚嘆；學(xué)校表演節(jié)目時(shí)，一架無(wú)人機(jī)在空中拍攝；高鐵、飛機(jī)讓旅途不再遙遠(yuǎn)，我們可以快速地游覽祖國(guó)美好河山；外出買(mǎi)東西，我們使用手機(jī)支付。科技的.力量讓我們生活越來(lái)越美好！
我的祖國(guó)有雄偉的力量！在國(guó)慶七十周年，天安門(mén)閱兵儀式上，解放軍叔叔們雄姿英發(fā)，邁著整齊有力的步伐；各式各樣先進(jìn)的武器一一亮相，一行行一列列，整整齊齊。我的祖國(guó)多么強(qiáng)大！
讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)點(diǎn)贊吧！我們要一起努力，為祖國(guó)的未來(lái)描繪出美好燦爛的藍(lán)圖！
初中語(yǔ)文的演講稿篇十七
語(yǔ)文課前演講是訓(xùn)練學(xué)生提高表達(dá)能力的一種有效途徑。下面是本站小編為你整理的幾篇初中語(yǔ)文的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?
原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷(xiāo)員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸](méi)事就研究微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。
正是他的微笑，才讓人樂(lè)意購(gòu)買(mǎi)他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;正是他的微笑，讓客戶與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?！蔽冶疽詾樽o(hù)士肯定會(huì)以牙還牙，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)您稍等?！边^(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去?！蔽也唤宸疬@個(gè)護(hù)士來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來(lái)了，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙！弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的?！?BR> 可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。
微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如此，那么，朋友，就請(qǐng)大方起來(lái)，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。
謝謝大家!
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)?？墒?，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
我想，咱們大家都讀過(guò)課外書(shū)，領(lǐng)會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧!是的，除了課本之外，咱們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給咱們知識(shí)，而課外書(shū)則可以在咱們足不出戶的情況下展現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界，從而教給咱們做人的知識(shí)，是咱們的良師益友。
我，讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面臨困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢;在《愛(ài)的教誨》中學(xué)到了仁愛(ài)和愛(ài);在《海底兩萬(wàn)里》中，我游逛了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明;在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)役的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》，我懂患了要做一個(gè)意志果斷的人;讀了《老人與?！肺叶剂恕叭丝梢员淮虻梗豢梢员淮驍 钡挠矟h精神;讀了《寒夜》，我看到了一個(gè)懦弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運(yùn);讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建軌制的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂患了封建社會(huì)的罪惡;讀了《青銅器葵花》，我領(lǐng)會(huì)到了青銅器和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂患了人性的美好，讀了《山羊不吃天界草》，我懂得一小我私家不干自己不應(yīng)干的事情，就像山羊不吃天界草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。。。。。。我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
也許有同學(xué)認(rèn)為課外書(shū)不重要，跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書(shū)看似跟咱們此刻的進(jìn)修是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)咱們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱覽課外書(shū)習(xí)慣的人，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱覽習(xí)慣的人，會(huì)在閱覽中得到歡愉和充實(shí)，正如咱們語(yǔ)文課本熬頭課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱覽優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文心地光明的人增加知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。”
同學(xué)們，讓咱們做一個(gè)文心地光明的人吧!從這個(gè)時(shí)候起刻開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧!它可以陶冶咱們的情操，開(kāi)拓咱們的視野，是咱們的良師益友。
我的演講完畢，謝謝。
老師，同學(xué)們：
大家好。我最喜歡的一句話，就是黑板上的那句“重新恢復(fù)的友誼比那些沒(méi)有斷裂過(guò)的友誼需要更多的關(guān)心照料”這句話是我在拉羅什富科的《箴言錄》中讀到的。覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，便記了下來(lái)，在17期語(yǔ)文報(bào)的下方我再次看到他的身影，于是品讀了一下。
這句話的意思是，友誼輕易是不能斷裂的，然而一旦斷裂，就要用幾倍的關(guān)心去照料。
“真正的友誼不是從天上掉下來(lái)的?！边@話不錯(cuò)，這全是在興趣大體相同和看法大體一致的人之間才能產(chǎn)生友誼。這份友誼真是很難得到的，更需要經(jīng)過(guò)人與人之間的認(rèn)識(shí)。再親密的朋友，命運(yùn)也會(huì)讓他們分手。的確，就是最近，我嘗到了徹底失去朋友的滋味。
他是一個(gè)文科好而理科弱的人，從開(kāi)學(xué)起他的數(shù)學(xué)就不好，而那天我因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他數(shù)學(xué)開(kāi)竅了，便問(wèn)他數(shù)學(xué)題?？伤嬖V我的答案的確有一點(diǎn)錯(cuò)誤，而我卻說(shuō)他數(shù)學(xué)不好，打擊了他。從此他便不再和我聯(lián)系了。終于有一天，他給我打電話說(shuō)原諒了我，我欣喜若狂，于是又不顧忌什么了，也許是我又說(shuō)錯(cuò)了什么話，他又生氣了直到現(xiàn)在還沒(méi)原諒我。
正因?yàn)槲以?jīng)遭遇過(guò)友誼的悲劇，這句話使我的心觸動(dòng)得厲害，明白了作者為何這樣寫(xiě)，只有“保持距離產(chǎn)生美!”。我總覺(jué)得真正的友誼從來(lái)不會(huì)平靜無(wú)波。我身邊雖有許多朋友，但是真正的朋友實(shí)在太少了!所謂“真正的友誼更屬罕見(jiàn)!”我仔細(xì)想友誼真是來(lái)之不易的，失去它才知它的可貴!我會(huì)對(duì)友誼小心翼翼地關(guān)心照料，向天高歌一曲：“友誼地久天長(zhǎng)!”
初中語(yǔ)文的演講稿篇十八
你知道關(guān)于初中語(yǔ)文的演講稿怎么寫(xiě)嗎?歡迎閱讀以下小編帶來(lái)的初中語(yǔ)文演講稿，與你分享!
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。
他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。
他孤孤單單地生活著。
疾病折磨著他，他的身體太弱了。
依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)。
可是，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。
于是，他十分努力地干活。
一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。
費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。
老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。
天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。
他放下柴，想休息一會(huì)兒。
他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。
死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。
這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。
于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。
任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長(zhǎng)久或短暫，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。
記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，人最寶貴的東西是生命。
生命屬于我們只有一次。
一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的，沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。
我想，咱們大家都讀過(guò)課外書(shū)，領(lǐng)會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧!是的，除了課本之外，咱們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。
課本教給咱們知識(shí)，而課外書(shū)則可以在咱們足不出戶的情況下展現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界，從而教給咱們做人的知識(shí)，是咱們的良師益友。
我，讀過(guò)一些課外書(shū)。
課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。
并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明;在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)役的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。
我懂得一小我私家不干自己不應(yīng)干的事情，就像山羊不吃天界草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。
我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
也許有同學(xué)認(rèn)為課外書(shū)不重要，跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱覽習(xí)慣的人，會(huì)在閱覽中得到歡愉和充實(shí)，正如咱們語(yǔ)文課本熬頭課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱覽優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文心地光明的人增加知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑?！?BR> 同學(xué)們，讓咱們做一個(gè)文心地光明的人吧!從這個(gè)時(shí)候起刻開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧!它可以陶冶咱們的情操，開(kāi)拓咱們的視野，是咱們的良師益友。
我的演講完畢，謝謝。
老師，同學(xué)們 ：
大家好。
我最喜歡的.一句話，就是黑板上的那句“重新恢復(fù)的友誼比那些沒(méi)有斷裂過(guò)的友誼需要更多的關(guān)心照料”這句話是我在拉羅什富科的《箴言錄》中讀到的。
覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，便記了下來(lái)，在17期語(yǔ)文報(bào)的下方我再次看到他的身影，于是品讀了一下。
這句話的意思是，友誼輕易是不能斷裂的，然而一旦斷裂，就要用幾倍的關(guān)心去照料。
“真正的友誼不是從天上掉下來(lái)的”這話不錯(cuò)，這全是在興趣大體相同和看法大體一致的人之間才能產(chǎn)生友誼。
這份友誼真是很難得到的，更需要經(jīng)過(guò)人與人之間的認(rèn)識(shí)。
再親密的朋友，命運(yùn)也會(huì)讓他們分手。
的確，就是最近，我嘗到了徹底失去朋友的滋味。
他是一個(gè)文科好而理科弱的人，從開(kāi)學(xué)起他的數(shù)學(xué)就不好，而那天我因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他數(shù)學(xué)開(kāi)竅了，便問(wèn)他數(shù)學(xué)題。
可他告訴我的答案的確有一點(diǎn)錯(cuò)誤，而我卻說(shuō)他數(shù)學(xué)不好，打擊了他。
從此他便不再和我聯(lián)系了。
終于有一天，他給我打電話說(shuō)原諒了我，我欣喜若狂，于是又不顧忌什么了，也許是我又說(shuō)錯(cuò)了什么話，他又生氣了直到現(xiàn)在還沒(méi)原諒我。
正因?yàn)槲以?jīng)遭遇過(guò)友誼的悲劇，這句話使我的心觸動(dòng)得厲害，明白了作者為何這樣寫(xiě)，只有“保持距離產(chǎn)生美!”。
我總覺(jué)得真正的友誼從來(lái)不會(huì)平靜無(wú)波。
我身邊雖有許多朋友，但是真正的朋友實(shí)在太少了!所謂“真正的友誼更屬罕見(jiàn)!”我仔細(xì)想友誼真是來(lái)之不易的，失去它才知它的可貴!我會(huì)對(duì)友誼小心翼翼地關(guān)心照料，向天高歌一曲：“友誼地久天長(zhǎng)!”
同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”。
其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?
對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。
有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。
正是他的微笑，才讓人樂(lè)意購(gòu)買(mǎi)他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;正是他的微笑，讓客戶與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?！?BR> 我本以為護(hù)士肯定會(huì)以牙還牙，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。
他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)??！弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的?！?BR> 可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。
微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。
既然如此，那么，朋友，就請(qǐng)大方起來(lái)，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。
謝謝大家!