總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
掃墓活動總結(jié)字篇一
一、活動目的
以清明節(jié)為契機(jī),以立德樹人為根本任務(wù),借助網(wǎng)絡(luò)簽名寄語的形式,充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,生動形象地進(jìn)行“中國夢”學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)未成年人緬懷先輩,銘記革命先烈光榮事跡,倍加珍惜今天幸福生活,不斷增進(jìn)未成年人愛祖國、愛人民、愛中華民族的情感,激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、成長成材,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活。
二、活動安排
1、活動倡議:通過國旗下講話、動員宣傳,向全校師生發(fā)出“網(wǎng)上祭英烈,共鑄中華魂”網(wǎng)上祭奠活動倡議。
2、以班級或家庭為單位,登陸文明網(wǎng)站,學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡,為先烈獻(xiàn)花、留言,寄語深深哀思。
3、要求獻(xiàn)花、留言時(shí)寫明學(xué)校、班級、姓名并寫好悼詞。家庭沒有電腦的統(tǒng)一由班主任組織利用學(xué)校電腦平臺進(jìn)行完成。各班統(tǒng)計(jì)好獻(xiàn)花人數(shù)和寄語人數(shù),在4月9日前上報(bào)學(xué)校。
4、利用校園廣播向同學(xué)介紹先烈的英雄事跡,激發(fā)學(xué)習(xí)對先烈的尊敬,對現(xiàn)代美好生活的珍惜,為國努力的精神。
5、發(fā)送校訊通鼓勵(lì)學(xué)生家長參與,讓家長和孩子一起進(jìn)行“網(wǎng)上祭英烈”活動,將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個(gè)角落。
6、開展“學(xué)英烈,勇敢面對自己的缺點(diǎn)”活動,讓每個(gè)孩子認(rèn)識自己的一個(gè)缺點(diǎn),并勇敢地改正。制定出自己的改正計(jì)劃,并請一個(gè)同學(xué)、老師或家長進(jìn)行監(jiān)督、落實(shí)。
7、借助“清明節(jié)祭祖”活動各班上一節(jié)主題班會課,讓學(xué)生了解“祭祖”的相應(yīng)活動或有關(guān)習(xí)俗,引導(dǎo)學(xué)生正確緬懷去世親人。
掃墓活動總結(jié)字篇一
一、活動目的
以清明節(jié)為契機(jī),以立德樹人為根本任務(wù),借助網(wǎng)絡(luò)簽名寄語的形式,充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,生動形象地進(jìn)行“中國夢”學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)未成年人緬懷先輩,銘記革命先烈光榮事跡,倍加珍惜今天幸福生活,不斷增進(jìn)未成年人愛祖國、愛人民、愛中華民族的情感,激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、成長成材,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活。
二、活動安排
1、活動倡議:通過國旗下講話、動員宣傳,向全校師生發(fā)出“網(wǎng)上祭英烈,共鑄中華魂”網(wǎng)上祭奠活動倡議。
2、以班級或家庭為單位,登陸文明網(wǎng)站,學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡,為先烈獻(xiàn)花、留言,寄語深深哀思。
3、要求獻(xiàn)花、留言時(shí)寫明學(xué)校、班級、姓名并寫好悼詞。家庭沒有電腦的統(tǒng)一由班主任組織利用學(xué)校電腦平臺進(jìn)行完成。各班統(tǒng)計(jì)好獻(xiàn)花人數(shù)和寄語人數(shù),在4月9日前上報(bào)學(xué)校。
4、利用校園廣播向同學(xué)介紹先烈的英雄事跡,激發(fā)學(xué)習(xí)對先烈的尊敬,對現(xiàn)代美好生活的珍惜,為國努力的精神。
5、發(fā)送校訊通鼓勵(lì)學(xué)生家長參與,讓家長和孩子一起進(jìn)行“網(wǎng)上祭英烈”活動,將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個(gè)角落。
6、開展“學(xué)英烈,勇敢面對自己的缺點(diǎn)”活動,讓每個(gè)孩子認(rèn)識自己的一個(gè)缺點(diǎn),并勇敢地改正。制定出自己的改正計(jì)劃,并請一個(gè)同學(xué)、老師或家長進(jìn)行監(jiān)督、落實(shí)。
7、借助“清明節(jié)祭祖”活動各班上一節(jié)主題班會課,讓學(xué)生了解“祭祖”的相應(yīng)活動或有關(guān)習(xí)俗,引導(dǎo)學(xué)生正確緬懷去世親人。