多參加一些寫作比賽或演講比賽，可以提高自己的表達(dá)和演講能力。寫總結(jié)時(shí)可以使用一些符號(hào)或圖表來增加可讀性。建立積極向上的人際關(guān)系網(wǎng)可以為個(gè)人發(fā)展帶來更多機(jī)會(huì)。
以安全為題的篇一
古人云：有防則安，無防則危，生命最可貴，安全第一位。交通安全、食品安全、生命安全……這些安全常識(shí)我們時(shí)刻銘記在心。
轉(zhuǎn)眼間，暑假大步流星的向我們走來，毒辣的太陽放射著光芒，誘惑著我們小學(xué)生迫不及待的去水世界體驗(yàn)夏日的歡樂。然而，安全知識(shí)的缺乏，安全意識(shí)的淡薄，安全行為的松懈，總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)，每年發(fā)生的溺水事件也層出不窮，溺水也成為我們小學(xué)生死亡的第一殺手。我們應(yīng)當(dāng)做好充分的安全防范措施，因?yàn)樯挥幸淮巍?BR> 前幾天，“東方之星”的沉船事件，讓人們對(duì)每個(gè)生命的離去深感惋惜，四百多條生命傾刻間離開了他們的家人，使許多家庭深陷痛苦之中。這一番事故告訴我們：安全就是生命，忽略了安全，就像失去了生命。事故的發(fā)生，再一次敲響了人們對(duì)生命安全的警鐘。我有時(shí)在想，如果船上的任何一位人員，若有點(diǎn)安全意識(shí)，在收到天氣預(yù)報(bào)黃色預(yù)警時(shí)，敢于站出來提出安全第一位，及時(shí)制止船只前行，使其拋錨停船，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生了。
我曾經(jīng)聽過一則新聞，從西安飛深圳的航班延誤了四個(gè)小時(shí)，理由很奇葩，說是機(jī)長(zhǎng)沒睡好，有很多人不理解，甚至集體去鬧事。如果機(jī)長(zhǎng)沒睡好覺，硬是啟動(dòng)飛機(jī)，很可能會(huì)發(fā)生空中事故等安全狀況。這個(gè)故事也告訴了我們“安全責(zé)任重于泰山”，我們應(yīng)該從事后處理轉(zhuǎn)向事前預(yù)防，不要等到事故發(fā)生后再后悔莫及。
在事故發(fā)生時(shí)，大家有沒有想過安全的重要性，災(zāi)難的來臨，對(duì)每個(gè)人來說，是不分高低貴賤、性別年齡的。無論是剛剛學(xué)語的，還是學(xué)富五車的，無論是幼小纖弱的，還是身強(qiáng)力壯的，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外發(fā)生了。
如果說生命是一棵樹，那么安全就是點(diǎn)綴生命之花的綠葉，如果說生命是一首歌，那么安全就是支撐平安旋律的音符；如果說生命是一幅畫，那么安全就是描繪美好未來的畫筆。安全系著萬家生命，系著萬家的幸福安康，讓安全永駐我們心中。
以安全為題的篇二
一大早，老媽跟我說：“今日我們要打掃房間。我一聽，高興的合不攏嘴。因?yàn)槲易钕矚g打掃了。
老媽告訴我先擦窗戶。我一驚，擦窗戶是很不容易的，一不小心就會(huì)掉下去。開始擦窗戶了，老媽叫我去把擦窗戶的桿子先洗一洗，接下來，我把洗好的擦窗桿遞給老媽。老媽接過擦窗桿，爬上凳子把整扇窗戶都清洗了一遍?？墒牵覀儼l(fā)現(xiàn)擦過的地方都有臟水往下流。老媽反復(fù)清洗了幾遍，還有清水順著玻璃往下淌。這下子，我和老媽都蒙了。突然，我想到一個(gè)好辦法我叫老媽去拿一張舊的報(bào)紙，老媽問：”為什么要那拿報(bào)紙？“我說：”一會(huì)你就知道了?！斑^了一會(huì)，老媽拿著舊報(bào)紙走過來，我說：”老媽你再拿擦窗桿擦一遍，再拿報(bào)紙把濕的地方擦干?！肮?，窗戶上一點(diǎn)污漬都沒有了而且亮閃閃的。
接下來，老媽告訴我要到衛(wèi)生間打掃。到了衛(wèi)生間，老媽用擦窗桿清洗墻壁?？墒菈Ρ谏系男】p隙讓老媽很苦惱，因?yàn)閴Ρ诶锏男】p隙里面有很多臟東西。因此，老媽叫我想一個(gè)辦法。我想啊想，終于想出來一個(gè)好辦法。我到廚房拿了兩把舊牙刷又回到衛(wèi)生間。老媽問：”你這是干什么？“我說：”你過會(huì)就明白了。“我拿著舊牙刷在縫隙里仔細(xì)的刷起來。老媽看了，也拿起舊牙刷仔細(xì)的刷起來。終于家里被弄得干干凈凈的。我和老媽看著我們的勞動(dòng)成果高興地笑了。
以安全為題的篇三
是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上狀況我班級(jí)教師安全教育期望能做到無處不在，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：
一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。
1、堅(jiān)持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通。上課時(shí)，務(wù)必讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí)，不得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理。
2、午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅(jiān)持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，必須要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選取活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，必須報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候明白該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子必須要和值、班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒狀況。7、班級(jí)藥品放在必須的位置，不讓幼兒取拿。在對(duì)幼兒進(jìn)行喂藥時(shí)，認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長(zhǎng)所寫的要求。
8、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師來園后，立刻檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患。將不安全因素降低到最低限度。
二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的構(gòu)成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。
1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。明白安全門的作用。
3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒不能碰電器插座，不能夠帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，明白怎樣正確的使用剪刀。
6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
7、明白自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或群眾等。8、在生活中隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動(dòng)。
三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，力爭(zhēng)家園一致，共同承擔(dān)教育職責(zé)我們透過每期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，使家長(zhǎng)懂得如何在日常生活中配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄、自我保護(hù)潛力差造成的意外傷亡資料，幫忙家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性；同時(shí)還要讓家長(zhǎng)避免對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)：
(1)為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。
(2)為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和潛力的培養(yǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和潛力的培養(yǎng)。我們?cè)诠ぷ髦袆?wù)必做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)潛力。透過形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。
插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒決定事物的潛力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防杯具的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒構(gòu)成自我的意識(shí)。
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、透過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的潛力。
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們能夠自由地奔跑，進(jìn)行游戲，能夠說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的好處。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對(duì)自己身體的傷害。
五、透過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能。
如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)此刻活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了用心地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
說到珍珠，人們往往會(huì)想到漂亮，有光澤，有價(jià)值，對(duì)身體好等等，都是一些完美的詞語和意境?？烧l會(huì)想到它還會(huì)給我?guī)韨δ剡@天是個(gè)難忘的日子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那顆珍珠個(gè)我們帶來的驚嚇！
我一聽，嚇了一跳，怎樣會(huì)呢上午還好好的??！容不得我多想，三步并作兩步，急切地跑回了教室。只見那個(gè)小朋友的鼻子里有一顆亮亮的珠子，這是孩子嚇得已經(jīng)哭了起來，我親切的對(duì)她說：“別害怕，老師必須會(huì)把它取出來的！”孩子的情緒穩(wěn)定了下來，用期盼的眼神看著我們。這是我們想起了保健醫(yī)生所講過的，意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來，不要仰頭，張開嘴，提醒她別吸氣，鼻子使勁往外呼氣，彭老師慢慢地按壓她的鼻子，我們期望那個(gè)珠子能快點(diǎn)出來。還真管用，不大一會(huì)，那個(gè)東西就出來了。我們都很高興，一看原先是顆珍珠！這時(shí)孩子的情緒好了很多，見她高興了，我笑著問她珍珠的來歷。原先是散步時(shí)撿到的。
針對(duì)這一突發(fā)事件，我們特意對(duì)小朋友們進(jìn)行了一次安全教育，并讓那個(gè)小朋友把她當(dāng)時(shí)的感受給大家講述了一遍，我還給小朋友看了那顆珍珠。
就這件事我也作了小結(jié)：告訴小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告訴小朋友不要亂撿地上的東西，要是見到了也要及時(shí)交給老師。小朋友們聽得都很認(rèn)真，好像是明白了?？蓻]想到，隔了一天，就在小朋友們玩耍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王莉莉受里捏著一片小的裝飾亮片，我立刻讓她交了出來。在離園時(shí)交給了家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)一齊跟我們對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，并強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)重后果。
其實(shí)，我們經(jīng)常進(jìn)行安全教育。可這天看來，效果甚微，個(gè)別小朋友在家里就亂塞東西。我們要時(shí)時(shí)刻刻的提醒小朋友安全注意事項(xiàng)，時(shí)刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠，還要做好入園晨檢工作，防止孩子把危險(xiǎn)物品帶入園，同時(shí)經(jīng)常提醒家長(zhǎng)檢查幼兒衣兜，看看是否有不該帶的危險(xiǎn)物品，等等。我們和家長(zhǎng)共同努力，讓孩子掌握更多的安全知識(shí)，今后不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康快樂的成長(zhǎng)。
說到“安全”，確實(shí)是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和深思的活題，此刻的家長(zhǎng)、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實(shí)“安全”和“危險(xiǎn)”是相輔相成的，只要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們會(huì)透過不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性。
在2011年11月09日，早晨10點(diǎn)鐘在我園舉行了火災(zāi)演習(xí)，在演習(xí)的過程中，讓幼兒了解一些突發(fā)事件來臨時(shí)的一些逃生方法，及一些自救辦法，了解安全對(duì)于我們的重要性，在演習(xí)時(shí)我們分了不同的場(chǎng)景來進(jìn)行，比如：寢室著火是該怎樣逃生，教室著火時(shí)該怎樣逃生，增強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，等到真的災(zāi)難來的時(shí)候，幼兒能夠做到不害怕，不慌張，能夠安全逃生。
危險(xiǎn)并不可怕，只要我們懂得如何保護(hù)自己，就沒有什么解決不了的。
一、讓幼兒在危險(xiǎn)中體會(huì)安全很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動(dòng)都會(huì)讓家長(zhǎng)嘮叨，以致讓幼兒構(gòu)成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會(huì)偷偷地去做，但從家長(zhǎng)的觀念來看，就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題。有時(shí)候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會(huì)在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)潛力，我們就應(yīng)放手讓幼兒自己去危險(xiǎn)中體驗(yàn)安全和重要性，才會(huì)學(xué)會(huì)如何更好地保護(hù)自己。
二、讓幼兒在生活中體會(huì)安全平時(shí)在幼兒園里，教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，其實(shí)，我們明白危險(xiǎn)處處都在，只要你一不留意就會(huì)隨時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，對(duì)他們進(jìn)行課時(shí)式的教育，透過不斷的案例教育，使幼兒會(huì)自然而然地明白安全課的重要性，也就會(huì)很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時(shí)時(shí)地將安全牢記并與生活結(jié)合。
三、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)安全如果一個(gè)人所遇到的危險(xiǎn)越多如果克了，那就說明該幼兒對(duì)安全意識(shí)掌握越多，那么他也會(huì)自然構(gòu)成一種觀念：“這件事是否有危險(xiǎn)是否是自己能夠克服的，并有潛力決定可去做否，也就無形中構(gòu)成一種自我保護(hù)意識(shí)?！?BR> 總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會(huì)有安全意識(shí)，學(xué)會(huì)懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險(xiǎn)的事，并采取措施懂得如何保護(hù)自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。
以安全為題的篇四
快過年了，我家搞了一次大掃除。媽媽和我分工合作，我負(fù)責(zé)打掃自己的小臥室。媽媽的工作量最大：客廳、廚房、浴室……她全包了。
分配就緒。大掃除開始，我先拿來一塊擦布，打來一桶水，舉起袖口，小心翼翼的把水提到自己的臥室。按照媽媽說的從上到下，我先擦玻璃。我把擦布用水洗好，擰干，就在玻璃上擦啊擦，但費(fèi)了好多勁，玻璃還是很模糊，我看著玻璃發(fā)愁，忽然，我想起了一個(gè)小竅門，用報(bào)紙擦玻璃，玻璃就會(huì)擦得很干凈。我立馬找來報(bào)紙，在玻璃商用勁擦，玻璃不時(shí)發(fā)出“吱……吱”的聲音，不一會(huì)兒，報(bào)紙像魔術(shù)師一樣把玻璃擦得一塵不染。
接下來該擦桌子了，我先整理桌子，一整嚇一跳，原來我平時(shí)這么不講衛(wèi)生，桌子上到處都是垃圾，鉛筆頭、紙團(tuán)、廢紙……隨處可見，今天，我總算把他們放進(jìn)屬于他們的地方——垃圾桶。最后，我用拖把從里到外仔仔細(xì)細(xì)地拖了一遍我的小房間。
一晃半天過去了，可把我累得夠嗆，我站在房間門口呼哧呼哧喘著粗氣……但看到整齊又干凈的房間，我心里美滋滋的。
大掃除完了，媽媽看了看我的房間，臉上露出滿意的笑容，直夸我是一個(gè)愛動(dòng)腦愛動(dòng)手的好孩子！
以安全為題的篇五
快過年了，家里可要來個(gè)大掃除。
今日，天氣可真好，老媽早早的起了床，洗漱完畢，吃了早餐開始大掃除，她從洗手間端了一盆沉甸甸的水開始把窗戶上的灰塵擦干凈，擦干凈后，用清水把抹布洗干凈，又開始認(rèn)真地擦玻璃。我看老媽那么辛苦，連忙放下手上的英語書，找來一個(gè)肥皂盒一個(gè)大盆子，在洗手間裝了一盆清水，跟妹妹一起把沉重的水盆慢慢地搬到陽臺(tái)，因?yàn)殛柵_(tái)較大，清洗起來就不用那么辛苦了，我和妹妹把鋪滿灰塵的窗簾拿到陽臺(tái)，我們先把窗簾伸入水中浸濕，接著往窗簾擦肥皂，然后我們兩手伸入冰冷的水中把窗簾來回搓洗。搓啊搓，錯(cuò)出了許多大泡泡。大泡泡在陽光的照耀下，發(fā)出五顏六色的的光，時(shí)滅時(shí)現(xiàn)，嗤嗤地響著，好像在贊揚(yáng)我們。我們?cè)酱暝接袆?，泡沫從手指縫里擠出來，掉到水里蕩漾開去，隱沒在水中，留下點(diǎn)點(diǎn)烏黑。我們把臟水倒掉，換上清水，把窗簾放在水中漂洗，漂了一次又一次，直到第四次才漂洗干凈。最后，我們擰干窗簾叫老媽把它晾在屋前的竹竿上，窗簾在微風(fēng)飄揚(yáng)好像在說：“感謝你們，愛勞動(dòng)的好孩子?！卑汛昂煻枷锤蓛簦揖秃兔妹梅止ず献?，我先把家里的.東西收拾整齊，妹妹就拿掃帚掃地，把地都掃完，我就開始把地拖干凈，把家弄得一塵不染。從早上打掃到下午，終于打掃干凈了。
雖然今日有點(diǎn)累，但我還是那么開心，因?yàn)槟転榧依镒鳇c(diǎn)家務(wù)。
以安全為題的篇六
今日下午，我急不可耐地等老媽出去，準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”。
等老媽那特別的腳步聲消失在我的耳畔旁，我才開始執(zhí)行秘密計(jì)劃：大掃除。
我拿來了掃把，開始掃起來，真是太臟了啊！就算是一個(gè)角落，也能掃出比我家小白體積還大的垃圾，夷？好臟??！咳咳！咳咳！好嗆啊！我往上面噴了一點(diǎn)水，才沒那么嗆。
掃完地后，我又開始用拖把拖起地來，嗬！拖把比掃把重多了，剛洗好的拖把我都擰不動(dòng)了，我只好用力地?cái)Q啊擰，終于擰好了。我拖著拖把來到客廳，努力地拖起來，可沒過多久，我便拖得汗流夾背，可看著地板快拖完了后，我便咬咬牙，把最后一部分拖完了，地拖完后，我就開始整理桌上的書籍文具，并一一歸類，礦泉水瓶被我解體當(dāng)了筆筒和橡皮收集盒，我用一塊濕布把桌上抹了好幾遍，直到干凈為止。我輕松地抹了一把汗，終于干完了，我看著自己的勞動(dòng)成果，滿意地笑了。
“咚咚”老媽回來了，一進(jìn)門，看到地板一塵不染，桌上的書歸類整齊，滿意地說：“寶貝，你真棒！真懂事！”我看到老媽綻開的笑容，心里比吃了蜜還要甜！同時(shí)想到，老媽平時(shí)要干這么多活，從來沒有喊過累，可我才干了一下午，卻已經(jīng)非常疲勞?？磥砦乙院笠鄮屠蠇屪鍪拢尷蠇屳p松點(diǎn)，每日都能綻開燦爛的笑容，越來越年輕，我想對(duì)老媽說：“老媽，您辛苦了！”
以安全為題的篇七
安全是企業(yè)各項(xiàng)工作有序開展與推進(jìn)的有效保障，是企業(yè)安全、穩(wěn)定發(fā)展的重中之重。-對(duì)安全生產(chǎn)工作做了明確指示和重要論述，各級(jí)政府安全監(jiān)督管理部門針對(duì)如何做好安全工作出臺(tái)了一系列的管控措施，我們企業(yè)怎么落實(shí)，怎么執(zhí)行到位，必須充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性和必要性，適應(yīng)當(dāng)前的新形勢(shì)新要求，堅(jiān)決履行好安全生產(chǎn)主體責(zé)任，認(rèn)真貫徹到每個(gè)職工，為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)有力的安全支撐。在安全生產(chǎn)活動(dòng)月之際，結(jié)合我公司安全責(zé)任的落實(shí)與穩(wěn)定發(fā)展淺談幾點(diǎn)感悟。
一、安全管理重在責(zé)任落實(shí)，安全發(fā)展贏在創(chuàng)新機(jī)制。
安全管理最怕監(jiān)管出現(xiàn)盲區(qū)，企業(yè)作為安全生產(chǎn)主體責(zé)任者，安全生產(chǎn)責(zé)任制是最基本的管理制度，制度的制定和落實(shí)體現(xiàn)了管理者的高度，公司在穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作的同時(shí)，時(shí)刻將安全放在了首位，緊盯生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)與各專業(yè)管理監(jiān)督，持續(xù)改進(jìn)管理體制機(jī)制，完善管理當(dāng)中存在的缺陷，彌補(bǔ)不足，強(qiáng)化主要負(fù)責(zé)人的安全責(zé)任，真正將安全落實(shí)在行動(dòng)中，多年來堅(jiān)持主管部門綜合監(jiān)督，各專業(yè)部門分工監(jiān)管，分期分批的開展各項(xiàng)專業(yè)檢查，廠部長(zhǎng)負(fù)責(zé)人每周對(duì)標(biāo)自查自糾，結(jié)合公司實(shí)際執(zhí)行每周隱患問題和三違行為匯總通報(bào)，深入生產(chǎn)一線對(duì)關(guān)鍵崗位人員進(jìn)行每周職工思想強(qiáng)化教育，建立“一冊(cè)、一庫、一訓(xùn)、一考”的月度定崗抽考，每周組織對(duì)工段班組的作業(yè)環(huán)境與現(xiàn)場(chǎng)管理排名考核通報(bào)，根據(jù)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果推進(jìn)安全專業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核評(píng)價(jià)，重大危險(xiǎn)源月度排查，月度崗位的專項(xiàng)和現(xiàn)場(chǎng)處置演練，每周安全工作例會(huì)，季度安委會(huì)等等管理模式，層層傳遞壓力牢牢鎖定責(zé)任，壓實(shí)各級(jí)管理人員的責(zé)任，在全公司形成了“我的安全我負(fù)責(zé)”的管理氛圍。目標(biāo)清晰，措施明了，在公司就提出了“0122”管控模式，確定了管理原則和工作措施，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，執(zhí)行安全目標(biāo)獎(jiǎng)懲機(jī)制，據(jù)統(tǒng)計(jì)4年來在實(shí)際運(yùn)行中累計(jì)向各級(jí)管理人員發(fā)放安全獎(jiǎng)金380余萬元，有效的帶動(dòng)了一批敢于管理、敢于奉獻(xiàn)、堅(jiān)守崗位的職工。
二、培訓(xùn)教育不到位是最大的安全隱患。
前一段時(shí)間國家安委辦督導(dǎo)組深入生產(chǎn)一線，督查企業(yè)安全生產(chǎn)情況，在一篇視頻報(bào)道中發(fā)現(xiàn)，一家煤礦企業(yè)礦長(zhǎng)不清楚主要負(fù)責(zé)人的7項(xiàng)法定職責(zé)，看后感觸很深，因此，我們企業(yè)，公司要長(zhǎng)足發(fā)展不能離開法制的監(jiān)管，更不能與法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度相抵觸。企業(yè)的培訓(xùn)教育在安全生產(chǎn)管理中絕對(duì)是一個(gè)重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，第一是提升各級(jí)管理人員安全責(zé)任意識(shí)、督促職工熟知安全技能和知識(shí)、崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力、掌握與防范、突發(fā)事故應(yīng)急處置能力等等，第二是營(yíng)造管理氛圍，讓職工在每項(xiàng)作業(yè)過程中，時(shí)刻牢記操作規(guī)程和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到有章可循，在思想和行為上受到束縛，體現(xiàn)出“我會(huì)安全”的大轉(zhuǎn)變。公司根據(jù)培訓(xùn)需求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任，壓實(shí)責(zé)任鏈條，從職工入廠的“四級(jí)”教育到各類專項(xiàng)培訓(xùn)，從根本上扭轉(zhuǎn)職工對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)不到位員工怎么操作、培訓(xùn)不到位員工怎么去防風(fēng)險(xiǎn)、培訓(xùn)不到位管理層怎么去履職、培訓(xùn)不到位管理人員怎么去體現(xiàn)盡責(zé)。企業(yè)要長(zhǎng)足發(fā)展，確保安全生產(chǎn)，就得下大力氣強(qiáng)化培訓(xùn)，組織策劃形式多樣、喜聞樂見的多元化教育體制，讓職工將“安全為了自己”的理念牢牢的印在心里，只有職工素質(zhì)與技能提升，才能在發(fā)展的歷程中立于長(zhǎng)足穩(wěn)定。
三、立足長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制，隱患自查自糾是關(guān)鍵。
企業(yè)哪里風(fēng)險(xiǎn)最高，哪里是管控重點(diǎn)，哪里是薄弱環(huán)節(jié)，主要負(fù)責(zé)人和管理人員必須做到心中有數(shù)，時(shí)刻關(guān)注。自查自糾是遏制事故的根本途徑，也是檢驗(yàn)安全主體責(zé)任落實(shí)的關(guān)鍵指標(biāo)。多年來，根據(jù)“三管三必須”原則，多層次的發(fā)動(dòng)和調(diào)動(dòng)各級(jí)管理人員深入一線排查隱患、整改隱患，自覺履職，不要等政府監(jiān)管部門上門督促。采取了“班組班班查、工段天天查、廠部每周查，公司不定期督查”機(jī)制，通過問題曝光和限期整改的管理辦法，一大批隱患得到了遏制，現(xiàn)場(chǎng)“三違”現(xiàn)象大幅消減。
四、“三鐵”精神是法寶，“四不傷害”是結(jié)果。
安全管理是一項(xiàng)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦?，管理過程容不得半點(diǎn)人情關(guān)系，俗話講“你對(duì)隱患講人情，事故對(duì)你不留情”。多年來，配置有責(zé)任心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)陌踩珕T是做好安全管理工作的基石，作為公司級(jí)的管理團(tuán)隊(duì)，必須在組織策劃上下足苦勁。安全管理的過程控制是難點(diǎn)，經(jīng)過多年的必修與總結(jié)，要想對(duì)企業(yè)和自己負(fù)責(zé)，就必須有鐵的紀(jì)律、鐵的心腸、鐵的手腕，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)的良性循環(huán)。鐵的紀(jì)律主要體現(xiàn)在安全管理制度和機(jī)制上，鐵的心腸集中表現(xiàn)在不能對(duì)隱患和違章講人情，鐵的手腕綜合反應(yīng)了管理策劃治理的力度和決心。
以安全為題的篇八
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?BR> 雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
小朋友，你知道嗎？到目前為止，在浩瀚的宇宙中，除了咱們的地球之外，科學(xué)家還沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)星球上存在生命，可見生命是多么可貴。
是的，生命對(duì)于人類的確可貴，可人類的生命也是脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。因此，生命的延續(xù)需要許多人的共同努力、珍惜、愛護(hù)，更需要安全的保證。然而，我們賴以生存的世界，卻不可能是絕對(duì)安全的。環(huán)境污染、地震、水患、火災(zāi)，還有那些人為因素造成的傷害等，諸如此類那么多不安全因素?zé)o時(shí)無刻不在蠶蝕和威脅著人的生命。
從上面的例子我們可以看出，我們身邊的不安全因素太多了！安全對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活是多么重要?。∥覀兠恳粋€(gè)人都必須掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。掌握安全自救的方法，學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難性事故。只有做到安全第一，我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。至于怎樣才能做到安全，我想，不需要我一一介紹，生活中的安全知識(shí)太多了，書本上、報(bào)刊中、電視里比比皆是。只要你想學(xué)，只要你留心，只要你時(shí)刻想著安全、心理裝著安全、行動(dòng)注意安全，安全就會(huì)常伴你左右。
親愛的小朋友，也許你有許多夢(mèng)想，也許你有很大志向，可你知道嗎？生命是一切生活的基礎(chǔ)，沒有生命就沒有健康，沒有健康也就沒有了一切。沒有安全的保障，什么樣的理想都有可能變成空想。媽媽常說健康是“1”，可以通過學(xué)習(xí)和努力在它后面加上許多“0”，但是如果沒有了生命、沒有了健康，就什么都沒有，什么都不是了。可寶貴的生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，要讓生命之花常開，要讓生命之樹常綠，沒有安全之水的澆灌是不可能的。它需要每個(gè)人的悉心呵護(hù)，需要全人類的共同努力，需要每個(gè)小朋友從我做起從現(xiàn)在做起。我相信只要我們每一個(gè)小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就會(huì)健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們手挽手、肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長(zhǎng)流，愿生命之樹常青，愿每一位小朋友都能幸?？鞓?，健康成長(zhǎng)！
以安全為題的篇九
然而，火，更是殘酷的，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備奪走大人和孩子們的性命。
可是，仍然有人無視它的存在，甚至?xí)詾橹灰还室夥呕鹁筒粫?huì)引起火災(zāi)，這種想法是多么愚蠢??！但這真的無法挽救嗎？不，不是的，只要我們注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，火災(zāi)是可以預(yù)防的。
另外，預(yù)防火災(zāi)也很重要哦，大家務(wù)必要找到以下幾點(diǎn)：
1、平時(shí)要熟悉住所及學(xué)校的各個(gè)通道、出口、牢記逃生路線。
2、應(yīng)與家人、同學(xué)預(yù)先模擬火災(zāi)場(chǎng)景，搞清逃生路線，約定好會(huì)合地點(diǎn)。
3、要熟悉居所及學(xué)校附近的消防設(shè)施及其使用方法。4、防盜窗應(yīng)該改為非封閉式的，妥善處理好防盜與火災(zāi)避險(xiǎn)的關(guān)系。
5、家里和學(xué)校應(yīng)備有繩索等簡(jiǎn)單的應(yīng)急逃生工具，特別是住在從村的家庭，柴草多，是火災(zāi)中的毒瘤。更應(yīng)該有備無患哦！
看來，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。讓悲劇不再重演！
以安全為題的篇十
我從網(wǎng)上看到一條這樣的信息：人們死于道路交通車禍的頻率為1/5000，國外人類安全問題專家研究認(rèn)為：世界上所有的死亡事故中，占37%。怪不得人們把稱為世界第一公害。
想想日常生活，我們每天都要與公路、汽車見面，所以交通安全需要我們時(shí)刻注意。如果不遵守交通法規(guī)或存在僥幸心理，就容易造成交通安全事故。
5歲那年，我和爸爸走路去超市買東西。在橫過馬路時(shí)，我沒有注意看車輛往來的情況，就跑向路的那一邊。就在這時(shí)，一輛公共汽車飛馳而來，眼看就要撞到我了。在這千鈞一發(fā)之際，爸爸果斷地將我一把拉到路邊，公共汽車好像擦著我的臉過去了。好險(xiǎn)!后來，爸爸告訴我：過馬路不能跑，要看好兩頭，沒有車輛再走。走的時(shí)候要先看左邊，再看右邊。
這件事情已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我還是忘不了它。有時(shí)，我禁不住想：汽車的出現(xiàn)，為人類社會(huì)的現(xiàn)代化做出了貢獻(xiàn)，縮短了世界的距離。但是，汽車在承載著人們奔向幸福、美好未來的同時(shí)，又是一位極其兇狠的殺手，飛速旋轉(zhuǎn)的車輛碾碎了無數(shù)美好的生命、幸福的家庭。生命只有一次，安全重于泰山，請(qǐng)注意交通安全。
以安全為題的篇十一
俗話說“水火無情”!這一點(diǎn)兒也不假。多少慘痛的教訓(xùn)證明，大多數(shù)火災(zāi)是在不經(jīng)意間發(fā)生的。
發(fā)生在我市楊家莊鄉(xiāng)的“11·28”煙花爆炸事故就是由于現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員不按規(guī)定穿防靜電鞋形成靜電積聚最終釀成了11死8傷的慘劇。還有某市在一起火災(zāi)事故的撲救中盡管消防人員及時(shí)趕到卻找不到消防栓在什么地方?因?yàn)槭┕r(shí)在消防栓外面包了一個(gè)壁廚外面還有一道死死鎖著的大門所以后果可想而知。
還有在火災(zāi)中傷亡的人員，大多數(shù)是因逃生困難：或被煙氣窒息、或被-迫跳-樓、或被火焚燒造成的。那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該如何自救呢?首先撥打119求救。如果樓梯已經(jīng)著火，火勢(shì)尚不猛烈，可用濕棉被、濕毛毯裹在身上，從火中沖出去;如果火勢(shì)很猛，則應(yīng)另尋其它逃生途徑：如利用陽臺(tái)滑向下一層、從屋頂逃生或順著水管等滑向地面;如果沒有逃生之路，則可退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，并向門窗灑水，或用濕碎布等塞住門縫，以延緩火勢(shì)的蔓延;如果火勢(shì)逼近，也不要倉促跳-樓，可在窗戶上系上繩子，或撕扯床單等連接起來，順著繩子滑下?！坝薪恢埂焙λ廊?，絕非危言聳聽。令行禁止，方可防患于未然。希望同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，自覺宣傳防火工作，自覺遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與消防工作，形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的局面，從而根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
以安全為題的篇十二
交通安全這個(gè)話題，說起來我覺得很沉重。因?yàn)槲医?jīng)常在電視中看到有關(guān)交通事故的報(bào)道。幾乎每天都在發(fā)生。車毀人亡也屢見不鮮。慘狀讓人觸目驚心。
我也親身經(jīng)歷過一次?，F(xiàn)在回想起來，我還不寒而栗。
那是在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。離我家不遠(yuǎn)就是花園口，這是一條交通主干道。每天人來車往，熱鬧非凡。一天中午，爸爸媽媽都有事，沒有送我，讓我自己去上學(xué)。我背著小書包，連蹦帶跳地跑著，就像一只重新獲得自由的小鳥。因?yàn)橐荒甓鄟矶际前职謰寢尳铀臀遥易约鹤叩臋C(jī)會(huì)幾乎沒有。今天我終于有了一次自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，我能不高興嗎?我蹦蹦跳跳地來到花園口。這時(shí)，正好是紅燈，我沒有注意。我徑直走上快車道。就在這時(shí)，一輛小汽車飛馳而來，我立刻嚇呆了，站在路中央一動(dòng)不動(dòng)，不知所措。說時(shí)遲，那時(shí)快，警察叔叔一個(gè)箭步?jīng)_上去，把我抱了回來。那輛車也停了下來，司機(jī)惡狠狠地瞪了我一眼，嘴里還喃喃地說著什么。警察叔叔給他敬禮表示道歉。我還沒回過神來，只見警察叔叔彎下腰，笑著對(duì)我說：“小朋友，嚇壞了吧?以后千萬不能再闖紅燈了。綠燈亮了，快走吧?！蔽业男倪€在“怦怦”地跳個(gè)不停。怎么走到學(xué)校的，我都不知道。一下午上課，我都心神不定。
從此以后，我再也沒有闖過紅燈。當(dāng)然，這件事我沒敢告訴爸爸媽媽。至今他們都不知道。
這位警察叔叔的面容我已記不清了，但是他親切的話語卻深深地銘刻在我的心中。
我深切地體會(huì)到了交通安全的重要性。它牽系萬家。多少個(gè)幸福的家庭由于交通事故而妻離子散，家破人亡。妻子失去了丈夫，孩子失去了父母，父母失去了子女……一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭就這樣毀于一旦。在這里，我要大聲呼吁：為了自己幸福的家庭，為了自己的親人，也為了他人的幸福，請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)則!
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以安全為題的篇十三
生命是一曲優(yōu)美的贊歌；生命是一首華麗的詩章；生命是寶貴的，是無價(jià)的，是用無數(shù)金銀財(cái)寶都無法換取得，它只有一次，錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)。生命，讓我們的人生更加光彩奪目。
火，是生命之源，它給人類帶來了光明和熱量?；?，是人們熟悉的一樣?xùn)|西，可這種東西卻可以輕而易舉地威脅到我們的生命，使我們的生命受到傷害，永遠(yuǎn)失去做人的光彩。
因此，我們應(yīng)該注重消防安全。消防是安全的一處最堅(jiān)固的防護(hù)，為生命帶來光亮。俗話說“水火無情，人有情”。當(dāng)我們面臨著熊熊大火時(shí)，那些不畏艱險(xiǎn)，舍己為人把自己的生命置之度外的消防員就會(huì)挺身而出，與可怕又危險(xiǎn)的大火戰(zhàn)斗著，不少消防員也因此犧牲在熊熊的火海中。
所以，多關(guān)注一小時(shí)消防知識(shí)，就多許多的生命重見明天的太陽。只要消防意識(shí)在我們心中，加強(qiáng)防范，火災(zāi)就會(huì)遠(yuǎn)離我們。消防安全，從我做起！讓我們共同珍愛生命，共享明天升起的那一輪太陽吧！
【消防安全，不可忽視】。
七年（2）張慧茹。
火，是一把“雙刃劍”。它能夠給予人們光明和溫暖，但稍有不慎就會(huì)引起火災(zāi)，一場(chǎng)火災(zāi)就是一個(gè)家破人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，消防安全是必不可少的。
生活中會(huì)因?yàn)槊簹獗ǎ€路故障等各種原因引發(fā)火災(zāi)，造成無法挽回的局面。但是如果你懂得消防安全的話，結(jié)果就不會(huì)是這樣了。
如果你被困在火場(chǎng)，就要用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入過多的濃煙而窒息。你必須要記得消防電話119，你立馬就要給消防部隊(duì)打電話。當(dāng)救護(hù)人員還未到達(dá)火場(chǎng)時(shí)，你可以自己找出路。在高樓內(nèi)，切記不要跳樓、爬窗。如果在比較低的地方可以用長(zhǎng)繩或撕成長(zhǎng)條的床單綁在窗架上，然后順著它慢慢地爬下去，直到安全地脫離危險(xiǎn)。
消防安全要記住。消防四懂：懂得崗位火災(zāi)的危害性；懂得預(yù)防火災(zāi)的措施；懂得撲救火災(zāi)的方法；懂得逃生疏散的方法。消防四會(huì)：會(huì)使用消防器材；會(huì)報(bào)火警；會(huì)撲救初起火災(zāi)；會(huì)組織疏散逃生。四個(gè)能力：提高社會(huì)檢查消除火災(zāi)隱患的能力；提高社會(huì)單位組織撲救火災(zāi)的能力；提高社會(huì)單位消防宣傳教育培訓(xùn)的能力。五個(gè)第一：第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)火情；第一時(shí)間報(bào)警；第一時(shí)間撲救初期火災(zāi)；第一時(shí)間啟動(dòng)消防設(shè)備；第一時(shí)間組織人員疏散。
“禍在一瞬，防在平時(shí)”。珍愛生命，消防安全，不可忽視！
以安全為題的篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
上午好!
今天我講話的題目是：安全第一，生命至上。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全。
入秋以后，風(fēng)干物燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，全國各地都在緊羅密布的開展冬季防火工作。為增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防宣傳日”，今年已經(jīng)是第__個(gè)了!今年的消防日主題為“全民消防、生命至上”。隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展，在物質(zhì)、精神文化生活不斷提高和豐富的同時(shí)，歷年發(fā)生火災(zāi)的比例也在不斷上升，人們面對(duì)突如其來的火災(zāi)威脅，往往容易造成驚慌失措，作出一些非理智性的舉動(dòng)，從而喪失火災(zāi)初期逃生的絕好機(jī)會(huì)。造成不少的人在火災(zāi)中受傷，乃至喪生。因此，掌握一些火災(zāi)逃生和自救的方法，在困境中就可能獲得一線生機(jī)。作為一名中學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)生活期間，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，我們平時(shí)不要隨意挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛?。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。
3、有的同學(xué)在到功能室上課或到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育課時(shí)，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室里的電燈、電器卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也有可能發(fā)生。因此，老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的好習(xí)慣。
4、在教室里，不準(zhǔn)私拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。
5、如果從室外進(jìn)室內(nèi)時(shí)，聞到煤氣味，千萬不要開燈。因?yàn)槊簹獾闹瘘c(diǎn)很低，在按電源開關(guān)的瞬間產(chǎn)生的火星會(huì)引起爆炸而發(fā)生火災(zāi)事故。這時(shí)，的做法是立刻關(guān)掉煤氣爐，然后打開窗戶通風(fēng)。
如果遇到火災(zāi)大家應(yīng)該怎么辦呢?
1、及時(shí)報(bào)警，撥打119火警電話，報(bào)警時(shí)應(yīng)把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。
2、要牢記先救人，后救物的原則。老人和小孩先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時(shí)間，造成人員傷害。
3、遇到火災(zāi)要冷靜，如爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴(yán)重的還會(huì)互相踩傷、踩死。
4、如果被濃煙包圍，不必驚慌，千萬不要直立行走，用膝蓋、手肘著地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。
5、當(dāng)身上的衣服被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，把火撲滅。
6、樓房起火被困時(shí)，可以把床單、窗簾或繩子接起來，系牢后，抓住繩子往下滑，到達(dá)安全地帶。
7、在無路逃生的情況下，要盡量找到濕毛巾或濕衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暫時(shí)躲避保護(hù)自己。發(fā)現(xiàn)合適機(jī)會(huì)立刻逃生或等待消防人員前來搶救。
同學(xué)們，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，構(gòu)建和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來，關(guān)愛生命，關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
世界上什么東西最寶貴?毫無疑問，是人的生命!
每個(gè)人來到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運(yùn)的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關(guān)愛、子女的孝敬，享受到日新月異的生活，憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。
縱觀那些奪走無數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?有幾起不是對(duì)我們漠視生命、追求一時(shí)利益的懲戒呢?我從不相信，那些危險(xiǎn)、那些火災(zāi)隱患都會(huì)看不到，都沒有辦法處理好。那么，為什么還會(huì)有那么多的違反消防法律法規(guī)的現(xiàn)象存在呢?其根本原因，還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛，對(duì)生命的珍惜!
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來說是最寶貴的，安全是生命的保護(hù)神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，是對(duì)我們的呵護(hù)和告誡，是我和大家每天中都應(yīng)該熔守的信念，遵守的信條。“消防安全”對(duì)于我們?nèi)绱酥匾?，人生的旅途上，我們與之結(jié)伴同行!的確，危險(xiǎn)無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個(gè)拐杖，才不會(huì)摔跤，不會(huì)有坎坎坷坷，才會(huì)走過風(fēng)風(fēng)雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們!
不要消防安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓美好的生命處于危險(xiǎn)之中。消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)：云南省富寧縣小學(xué)起火釀成火災(zāi)，傷亡2人;就在剛剛過去的廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生災(zāi)。大火造成31人死亡、3人重傷。這些慘劇，無一不是違反消防法律法規(guī)，消防安全意識(shí)淡薄造成的!因此，要珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)!
“前車之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。建立良好的消防安全管理秩序，是我們教育事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。我們必須樹立“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的強(qiáng)烈消防安全意識(shí)，狠抓消防安全四個(gè)能力建設(shè)，把消防安全工作提到了一個(gè)更高的層次，為構(gòu)建良好的消防安全環(huán)境做出我們的努力。
火，伴隨著人類的發(fā)展、繁榮、穩(wěn)定和進(jìn)步，是人民生存和發(fā)展最基本的條件。從我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，從小事做起，從點(diǎn)滴做起!增強(qiáng)消防安全意識(shí)和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實(shí)!我相信，我們，在座的大家，一定不會(huì)在這種平安中制造哭泣?！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
謝謝大家!
以安全為題的篇十五
安全與我們同行我國的大中小學(xué)共有兩億多在校生，是一個(gè)相當(dāng)龐大的社會(huì)群體。長(zhǎng)期以來，學(xué)生的安全問題一直受到學(xué)校、教育部門和社會(huì)各界的關(guān)注。因而，學(xué)校對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自救自護(hù)教育是非常重要的。
據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這是何等觸目驚心的數(shù)據(jù)！從我們呱呱墜地開始，我們每一個(gè)人都有的一個(gè)鮮活的生命。我們?cè)诟改傅谋幼o(hù)下，漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖。沒有它，我們可能會(huì)摔跤；沒有它，我們可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨；沒有它，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。誰若忽視安全，誰就將付出慘重的代價(jià)。雖然我們還沒走上自己的人生路，現(xiàn)在依舊在學(xué)校明亮寬敞的教室里，享受我們的學(xué)生時(shí)代，但是不管何時(shí)何地，都要有安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，安全與我同行！
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。我們當(dāng)中很多人每天要在學(xué)校和住房之間往返好幾趟，不管步行也好，騎自行車也好，途中大多要走馬路或穿越公路。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時(shí)，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為：是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？是不是還有同學(xué)騎自行車時(shí)喜歡顯示自己的本領(lǐng)，故意雙手離把或單手騎車？如果回答有肯定的話，說明作為中學(xué)生的我們，安全意識(shí)不仍舊不夠！中學(xué)生是道路交通行為中的弱勢(shì)群體，要學(xué)會(huì)保障自己的人身安全。
生命對(duì)于一個(gè)人來說，只有一次，應(yīng)該十分愛護(hù)，應(yīng)該十分珍惜。出入平安，這是大家都希望的。然而，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違反交通法規(guī)的行為，請(qǐng)大家千萬有要防患于未然的意識(shí)！在學(xué)校里，體育課上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，課間的追逐打鬧，由小糾紛引起的動(dòng)手動(dòng)腳，和不認(rèn)識(shí)的閑雜人來往……都對(duì)自身安全造成影響。不要輕視這些看似微不足道的問題，往往就對(duì)你的生命造成一定的隱患。所以，在校園學(xué)習(xí)的同時(shí)，要時(shí)刻都有自我保護(hù)的意識(shí)。同學(xué)們，生命只有一次，我們要珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處。
我們是祖國的未來和希望，我們能否健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們個(gè)人的快樂，還關(guān)系到我們家庭的幸福，關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。所以，我們每個(gè)人，都有責(zé)任和義務(wù)保障自身的健康和安全。
以安全為題的篇十六
今年6月是第八個(gè)全國“安全生產(chǎn)月”，通過參加公司安環(huán)科組織的各項(xiàng)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，我們部室加深了對(duì)《安全生產(chǎn)法》的理解，進(jìn)一步熟練掌握了各項(xiàng)安全生產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)，“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”的主題更是深入我們每個(gè)人的心中。
安全是我們企業(yè)前進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，是關(guān)系我們生命健康和安危的大事。沒有安全的保護(hù)，我們就想處于一堆長(zhǎng)矛之前，只要自己一時(shí)的疏忽，長(zhǎng)矛就會(huì)扎進(jìn)自己的胸膛，飛濺出自己的鮮血，結(jié)束這繽紛的生命之旅。安全應(yīng)該從“心”開始，在開始某項(xiàng)生產(chǎn)作業(yè)時(shí)，先用心考慮各種安全隱患和危險(xiǎn)點(diǎn)，事先做好預(yù)防措施，作業(yè)中時(shí)時(shí)處處牢記安全，克服麻痹大意、三心二意、馬馬虎虎的思想，加強(qiáng)對(duì)安全的重視，才能實(shí)現(xiàn)親人朋友對(duì)我們“高高興興上班，安安全全回家”的渴望，才是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)。
火熱的六月就要過去，“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)也告一段落，可是安全生產(chǎn)卻是一個(gè)永恒的主題，希望在今后的生產(chǎn)中，我們所有的職工都能以本次“安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，更加關(guān)注安全，更加關(guān)愛生命，用我們的實(shí)際行動(dòng)為關(guān)心我們，愛護(hù)我們的親朋好友交一份滿意的答卷，為公司安全生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，為實(shí)現(xiàn)公司環(huán)境、職業(yè)健康安全目標(biāo)而努力奮斗。
以安全為題的篇十七
俗話說：“水火無情”，這一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。有多少例子可以證明，火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下發(fā)生的?？赡芫鸵?yàn)閬G了一個(gè)煙頭,從而引來一場(chǎng)大火。有很多的人在遇到火災(zāi)的時(shí)候,就會(huì)發(fā)生一種心理上的慌亂,平時(shí)學(xué)會(huì)的一些逃生方法也給忘了，這就需要我們?cè)谟龅交馂?zāi)的時(shí)候,一定不能慌亂,要有順序的逃生,報(bào)警。無論在學(xué)校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會(huì)是影響巨大、損失巨大，直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進(jìn)行。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并掌握消防知識(shí)，有效地減少各種損失。例：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)等。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時(shí)，在撥打了119報(bào)警電話后，我們應(yīng)千方百計(jì)設(shè)法自救。如火勢(shì)不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，切不可猶豫不決，以免火勢(shì)越燒越大，錯(cuò)過逃生時(shí)機(jī)；若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會(huì)被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可以利用房屋的老虎窗、陽臺(tái)、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無逃生之路時(shí)，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。我們必須自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使社會(huì)形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。
以安全為題的篇一
古人云：有防則安，無防則危，生命最可貴，安全第一位。交通安全、食品安全、生命安全……這些安全常識(shí)我們時(shí)刻銘記在心。
轉(zhuǎn)眼間，暑假大步流星的向我們走來，毒辣的太陽放射著光芒，誘惑著我們小學(xué)生迫不及待的去水世界體驗(yàn)夏日的歡樂。然而，安全知識(shí)的缺乏，安全意識(shí)的淡薄，安全行為的松懈，總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)，每年發(fā)生的溺水事件也層出不窮，溺水也成為我們小學(xué)生死亡的第一殺手。我們應(yīng)當(dāng)做好充分的安全防范措施，因?yàn)樯挥幸淮巍?BR> 前幾天，“東方之星”的沉船事件，讓人們對(duì)每個(gè)生命的離去深感惋惜，四百多條生命傾刻間離開了他們的家人，使許多家庭深陷痛苦之中。這一番事故告訴我們：安全就是生命，忽略了安全，就像失去了生命。事故的發(fā)生，再一次敲響了人們對(duì)生命安全的警鐘。我有時(shí)在想，如果船上的任何一位人員，若有點(diǎn)安全意識(shí)，在收到天氣預(yù)報(bào)黃色預(yù)警時(shí)，敢于站出來提出安全第一位，及時(shí)制止船只前行，使其拋錨停船，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生了。
我曾經(jīng)聽過一則新聞，從西安飛深圳的航班延誤了四個(gè)小時(shí)，理由很奇葩，說是機(jī)長(zhǎng)沒睡好，有很多人不理解，甚至集體去鬧事。如果機(jī)長(zhǎng)沒睡好覺，硬是啟動(dòng)飛機(jī)，很可能會(huì)發(fā)生空中事故等安全狀況。這個(gè)故事也告訴了我們“安全責(zé)任重于泰山”，我們應(yīng)該從事后處理轉(zhuǎn)向事前預(yù)防，不要等到事故發(fā)生后再后悔莫及。
在事故發(fā)生時(shí)，大家有沒有想過安全的重要性，災(zāi)難的來臨，對(duì)每個(gè)人來說，是不分高低貴賤、性別年齡的。無論是剛剛學(xué)語的，還是學(xué)富五車的，無論是幼小纖弱的，還是身強(qiáng)力壯的，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外發(fā)生了。
如果說生命是一棵樹，那么安全就是點(diǎn)綴生命之花的綠葉，如果說生命是一首歌，那么安全就是支撐平安旋律的音符；如果說生命是一幅畫，那么安全就是描繪美好未來的畫筆。安全系著萬家生命，系著萬家的幸福安康，讓安全永駐我們心中。
以安全為題的篇二
一大早，老媽跟我說：“今日我們要打掃房間。我一聽，高興的合不攏嘴。因?yàn)槲易钕矚g打掃了。
老媽告訴我先擦窗戶。我一驚，擦窗戶是很不容易的，一不小心就會(huì)掉下去。開始擦窗戶了，老媽叫我去把擦窗戶的桿子先洗一洗，接下來，我把洗好的擦窗桿遞給老媽。老媽接過擦窗桿，爬上凳子把整扇窗戶都清洗了一遍?？墒牵覀儼l(fā)現(xiàn)擦過的地方都有臟水往下流。老媽反復(fù)清洗了幾遍，還有清水順著玻璃往下淌。這下子，我和老媽都蒙了。突然，我想到一個(gè)好辦法我叫老媽去拿一張舊的報(bào)紙，老媽問：”為什么要那拿報(bào)紙？“我說：”一會(huì)你就知道了?！斑^了一會(huì)，老媽拿著舊報(bào)紙走過來，我說：”老媽你再拿擦窗桿擦一遍，再拿報(bào)紙把濕的地方擦干?！肮?，窗戶上一點(diǎn)污漬都沒有了而且亮閃閃的。
接下來，老媽告訴我要到衛(wèi)生間打掃。到了衛(wèi)生間，老媽用擦窗桿清洗墻壁?？墒菈Ρ谏系男】p隙讓老媽很苦惱，因?yàn)閴Ρ诶锏男】p隙里面有很多臟東西。因此，老媽叫我想一個(gè)辦法。我想啊想，終于想出來一個(gè)好辦法。我到廚房拿了兩把舊牙刷又回到衛(wèi)生間。老媽問：”你這是干什么？“我說：”你過會(huì)就明白了。“我拿著舊牙刷在縫隙里仔細(xì)的刷起來。老媽看了，也拿起舊牙刷仔細(xì)的刷起來。終于家里被弄得干干凈凈的。我和老媽看著我們的勞動(dòng)成果高興地笑了。
以安全為題的篇三
是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上狀況我班級(jí)教師安全教育期望能做到無處不在，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：
一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。
1、堅(jiān)持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通。上課時(shí)，務(wù)必讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí)，不得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理。
2、午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅(jiān)持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，必須要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選取活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，必須報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候明白該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子必須要和值、班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒狀況。7、班級(jí)藥品放在必須的位置，不讓幼兒取拿。在對(duì)幼兒進(jìn)行喂藥時(shí)，認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長(zhǎng)所寫的要求。
8、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師來園后，立刻檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患。將不安全因素降低到最低限度。
二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的構(gòu)成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。
1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。明白安全門的作用。
3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒不能碰電器插座，不能夠帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，明白怎樣正確的使用剪刀。
6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
7、明白自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或群眾等。8、在生活中隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動(dòng)。
三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，力爭(zhēng)家園一致，共同承擔(dān)教育職責(zé)我們透過每期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，使家長(zhǎng)懂得如何在日常生活中配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄、自我保護(hù)潛力差造成的意外傷亡資料，幫忙家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性；同時(shí)還要讓家長(zhǎng)避免對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)：
(1)為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。
(2)為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和潛力的培養(yǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和潛力的培養(yǎng)。我們?cè)诠ぷ髦袆?wù)必做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)潛力。透過形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。
插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒決定事物的潛力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防杯具的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒構(gòu)成自我的意識(shí)。
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、透過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的潛力。
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們能夠自由地奔跑，進(jìn)行游戲，能夠說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的好處。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對(duì)自己身體的傷害。
五、透過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能。
如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)此刻活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了用心地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
說到珍珠，人們往往會(huì)想到漂亮，有光澤，有價(jià)值，對(duì)身體好等等，都是一些完美的詞語和意境?？烧l會(huì)想到它還會(huì)給我?guī)韨δ剡@天是個(gè)難忘的日子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那顆珍珠個(gè)我們帶來的驚嚇！
我一聽，嚇了一跳，怎樣會(huì)呢上午還好好的??！容不得我多想，三步并作兩步，急切地跑回了教室。只見那個(gè)小朋友的鼻子里有一顆亮亮的珠子，這是孩子嚇得已經(jīng)哭了起來，我親切的對(duì)她說：“別害怕，老師必須會(huì)把它取出來的！”孩子的情緒穩(wěn)定了下來，用期盼的眼神看著我們。這是我們想起了保健醫(yī)生所講過的，意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來，不要仰頭，張開嘴，提醒她別吸氣，鼻子使勁往外呼氣，彭老師慢慢地按壓她的鼻子，我們期望那個(gè)珠子能快點(diǎn)出來。還真管用，不大一會(huì)，那個(gè)東西就出來了。我們都很高興，一看原先是顆珍珠！這時(shí)孩子的情緒好了很多，見她高興了，我笑著問她珍珠的來歷。原先是散步時(shí)撿到的。
針對(duì)這一突發(fā)事件，我們特意對(duì)小朋友們進(jìn)行了一次安全教育，并讓那個(gè)小朋友把她當(dāng)時(shí)的感受給大家講述了一遍，我還給小朋友看了那顆珍珠。
就這件事我也作了小結(jié)：告訴小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告訴小朋友不要亂撿地上的東西，要是見到了也要及時(shí)交給老師。小朋友們聽得都很認(rèn)真，好像是明白了?？蓻]想到，隔了一天，就在小朋友們玩耍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王莉莉受里捏著一片小的裝飾亮片，我立刻讓她交了出來。在離園時(shí)交給了家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)一齊跟我們對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，并強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)重后果。
其實(shí)，我們經(jīng)常進(jìn)行安全教育。可這天看來，效果甚微，個(gè)別小朋友在家里就亂塞東西。我們要時(shí)時(shí)刻刻的提醒小朋友安全注意事項(xiàng)，時(shí)刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠，還要做好入園晨檢工作，防止孩子把危險(xiǎn)物品帶入園，同時(shí)經(jīng)常提醒家長(zhǎng)檢查幼兒衣兜，看看是否有不該帶的危險(xiǎn)物品，等等。我們和家長(zhǎng)共同努力，讓孩子掌握更多的安全知識(shí)，今后不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康快樂的成長(zhǎng)。
說到“安全”，確實(shí)是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和深思的活題，此刻的家長(zhǎng)、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實(shí)“安全”和“危險(xiǎn)”是相輔相成的，只要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們會(huì)透過不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性。
在2011年11月09日，早晨10點(diǎn)鐘在我園舉行了火災(zāi)演習(xí)，在演習(xí)的過程中，讓幼兒了解一些突發(fā)事件來臨時(shí)的一些逃生方法，及一些自救辦法，了解安全對(duì)于我們的重要性，在演習(xí)時(shí)我們分了不同的場(chǎng)景來進(jìn)行，比如：寢室著火是該怎樣逃生，教室著火時(shí)該怎樣逃生，增強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，等到真的災(zāi)難來的時(shí)候，幼兒能夠做到不害怕，不慌張，能夠安全逃生。
危險(xiǎn)并不可怕，只要我們懂得如何保護(hù)自己，就沒有什么解決不了的。
一、讓幼兒在危險(xiǎn)中體會(huì)安全很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動(dòng)都會(huì)讓家長(zhǎng)嘮叨，以致讓幼兒構(gòu)成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會(huì)偷偷地去做，但從家長(zhǎng)的觀念來看，就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題。有時(shí)候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會(huì)在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)潛力，我們就應(yīng)放手讓幼兒自己去危險(xiǎn)中體驗(yàn)安全和重要性，才會(huì)學(xué)會(huì)如何更好地保護(hù)自己。
二、讓幼兒在生活中體會(huì)安全平時(shí)在幼兒園里，教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，其實(shí)，我們明白危險(xiǎn)處處都在，只要你一不留意就會(huì)隨時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，對(duì)他們進(jìn)行課時(shí)式的教育，透過不斷的案例教育，使幼兒會(huì)自然而然地明白安全課的重要性，也就會(huì)很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時(shí)時(shí)地將安全牢記并與生活結(jié)合。
三、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)安全如果一個(gè)人所遇到的危險(xiǎn)越多如果克了，那就說明該幼兒對(duì)安全意識(shí)掌握越多，那么他也會(huì)自然構(gòu)成一種觀念：“這件事是否有危險(xiǎn)是否是自己能夠克服的，并有潛力決定可去做否，也就無形中構(gòu)成一種自我保護(hù)意識(shí)?！?BR> 總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會(huì)有安全意識(shí)，學(xué)會(huì)懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險(xiǎn)的事，并采取措施懂得如何保護(hù)自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。
以安全為題的篇四
快過年了，我家搞了一次大掃除。媽媽和我分工合作，我負(fù)責(zé)打掃自己的小臥室。媽媽的工作量最大：客廳、廚房、浴室……她全包了。
分配就緒。大掃除開始，我先拿來一塊擦布，打來一桶水，舉起袖口，小心翼翼的把水提到自己的臥室。按照媽媽說的從上到下，我先擦玻璃。我把擦布用水洗好，擰干，就在玻璃上擦啊擦，但費(fèi)了好多勁，玻璃還是很模糊，我看著玻璃發(fā)愁，忽然，我想起了一個(gè)小竅門，用報(bào)紙擦玻璃，玻璃就會(huì)擦得很干凈。我立馬找來報(bào)紙，在玻璃商用勁擦，玻璃不時(shí)發(fā)出“吱……吱”的聲音，不一會(huì)兒，報(bào)紙像魔術(shù)師一樣把玻璃擦得一塵不染。
接下來該擦桌子了，我先整理桌子，一整嚇一跳，原來我平時(shí)這么不講衛(wèi)生，桌子上到處都是垃圾，鉛筆頭、紙團(tuán)、廢紙……隨處可見，今天，我總算把他們放進(jìn)屬于他們的地方——垃圾桶。最后，我用拖把從里到外仔仔細(xì)細(xì)地拖了一遍我的小房間。
一晃半天過去了，可把我累得夠嗆，我站在房間門口呼哧呼哧喘著粗氣……但看到整齊又干凈的房間，我心里美滋滋的。
大掃除完了，媽媽看了看我的房間，臉上露出滿意的笑容，直夸我是一個(gè)愛動(dòng)腦愛動(dòng)手的好孩子！
以安全為題的篇五
快過年了，家里可要來個(gè)大掃除。
今日，天氣可真好，老媽早早的起了床，洗漱完畢，吃了早餐開始大掃除，她從洗手間端了一盆沉甸甸的水開始把窗戶上的灰塵擦干凈，擦干凈后，用清水把抹布洗干凈，又開始認(rèn)真地擦玻璃。我看老媽那么辛苦，連忙放下手上的英語書，找來一個(gè)肥皂盒一個(gè)大盆子，在洗手間裝了一盆清水，跟妹妹一起把沉重的水盆慢慢地搬到陽臺(tái)，因?yàn)殛柵_(tái)較大，清洗起來就不用那么辛苦了，我和妹妹把鋪滿灰塵的窗簾拿到陽臺(tái)，我們先把窗簾伸入水中浸濕，接著往窗簾擦肥皂，然后我們兩手伸入冰冷的水中把窗簾來回搓洗。搓啊搓，錯(cuò)出了許多大泡泡。大泡泡在陽光的照耀下，發(fā)出五顏六色的的光，時(shí)滅時(shí)現(xiàn)，嗤嗤地響著，好像在贊揚(yáng)我們。我們?cè)酱暝接袆?，泡沫從手指縫里擠出來，掉到水里蕩漾開去，隱沒在水中，留下點(diǎn)點(diǎn)烏黑。我們把臟水倒掉，換上清水，把窗簾放在水中漂洗，漂了一次又一次，直到第四次才漂洗干凈。最后，我們擰干窗簾叫老媽把它晾在屋前的竹竿上，窗簾在微風(fēng)飄揚(yáng)好像在說：“感謝你們，愛勞動(dòng)的好孩子?！卑汛昂煻枷锤蓛簦揖秃兔妹梅止ず献?，我先把家里的.東西收拾整齊，妹妹就拿掃帚掃地，把地都掃完，我就開始把地拖干凈，把家弄得一塵不染。從早上打掃到下午，終于打掃干凈了。
雖然今日有點(diǎn)累，但我還是那么開心，因?yàn)槟転榧依镒鳇c(diǎn)家務(wù)。
以安全為題的篇六
今日下午，我急不可耐地等老媽出去，準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”。
等老媽那特別的腳步聲消失在我的耳畔旁，我才開始執(zhí)行秘密計(jì)劃：大掃除。
我拿來了掃把，開始掃起來，真是太臟了啊！就算是一個(gè)角落，也能掃出比我家小白體積還大的垃圾，夷？好臟??！咳咳！咳咳！好嗆啊！我往上面噴了一點(diǎn)水，才沒那么嗆。
掃完地后，我又開始用拖把拖起地來，嗬！拖把比掃把重多了，剛洗好的拖把我都擰不動(dòng)了，我只好用力地?cái)Q啊擰，終于擰好了。我拖著拖把來到客廳，努力地拖起來，可沒過多久，我便拖得汗流夾背，可看著地板快拖完了后，我便咬咬牙，把最后一部分拖完了，地拖完后，我就開始整理桌上的書籍文具，并一一歸類，礦泉水瓶被我解體當(dāng)了筆筒和橡皮收集盒，我用一塊濕布把桌上抹了好幾遍，直到干凈為止。我輕松地抹了一把汗，終于干完了，我看著自己的勞動(dòng)成果，滿意地笑了。
“咚咚”老媽回來了，一進(jìn)門，看到地板一塵不染，桌上的書歸類整齊，滿意地說：“寶貝，你真棒！真懂事！”我看到老媽綻開的笑容，心里比吃了蜜還要甜！同時(shí)想到，老媽平時(shí)要干這么多活，從來沒有喊過累，可我才干了一下午，卻已經(jīng)非常疲勞?？磥砦乙院笠鄮屠蠇屪鍪拢尷蠇屳p松點(diǎn)，每日都能綻開燦爛的笑容，越來越年輕，我想對(duì)老媽說：“老媽，您辛苦了！”
以安全為題的篇七
安全是企業(yè)各項(xiàng)工作有序開展與推進(jìn)的有效保障，是企業(yè)安全、穩(wěn)定發(fā)展的重中之重。-對(duì)安全生產(chǎn)工作做了明確指示和重要論述，各級(jí)政府安全監(jiān)督管理部門針對(duì)如何做好安全工作出臺(tái)了一系列的管控措施，我們企業(yè)怎么落實(shí)，怎么執(zhí)行到位，必須充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性和必要性，適應(yīng)當(dāng)前的新形勢(shì)新要求，堅(jiān)決履行好安全生產(chǎn)主體責(zé)任，認(rèn)真貫徹到每個(gè)職工，為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)有力的安全支撐。在安全生產(chǎn)活動(dòng)月之際，結(jié)合我公司安全責(zé)任的落實(shí)與穩(wěn)定發(fā)展淺談幾點(diǎn)感悟。
一、安全管理重在責(zé)任落實(shí)，安全發(fā)展贏在創(chuàng)新機(jī)制。
安全管理最怕監(jiān)管出現(xiàn)盲區(qū)，企業(yè)作為安全生產(chǎn)主體責(zé)任者，安全生產(chǎn)責(zé)任制是最基本的管理制度，制度的制定和落實(shí)體現(xiàn)了管理者的高度，公司在穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作的同時(shí)，時(shí)刻將安全放在了首位，緊盯生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)與各專業(yè)管理監(jiān)督，持續(xù)改進(jìn)管理體制機(jī)制，完善管理當(dāng)中存在的缺陷，彌補(bǔ)不足，強(qiáng)化主要負(fù)責(zé)人的安全責(zé)任，真正將安全落實(shí)在行動(dòng)中，多年來堅(jiān)持主管部門綜合監(jiān)督，各專業(yè)部門分工監(jiān)管，分期分批的開展各項(xiàng)專業(yè)檢查，廠部長(zhǎng)負(fù)責(zé)人每周對(duì)標(biāo)自查自糾，結(jié)合公司實(shí)際執(zhí)行每周隱患問題和三違行為匯總通報(bào)，深入生產(chǎn)一線對(duì)關(guān)鍵崗位人員進(jìn)行每周職工思想強(qiáng)化教育，建立“一冊(cè)、一庫、一訓(xùn)、一考”的月度定崗抽考，每周組織對(duì)工段班組的作業(yè)環(huán)境與現(xiàn)場(chǎng)管理排名考核通報(bào)，根據(jù)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果推進(jìn)安全專業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核評(píng)價(jià)，重大危險(xiǎn)源月度排查，月度崗位的專項(xiàng)和現(xiàn)場(chǎng)處置演練，每周安全工作例會(huì)，季度安委會(huì)等等管理模式，層層傳遞壓力牢牢鎖定責(zé)任，壓實(shí)各級(jí)管理人員的責(zé)任，在全公司形成了“我的安全我負(fù)責(zé)”的管理氛圍。目標(biāo)清晰，措施明了，在公司就提出了“0122”管控模式，確定了管理原則和工作措施，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，執(zhí)行安全目標(biāo)獎(jiǎng)懲機(jī)制，據(jù)統(tǒng)計(jì)4年來在實(shí)際運(yùn)行中累計(jì)向各級(jí)管理人員發(fā)放安全獎(jiǎng)金380余萬元，有效的帶動(dòng)了一批敢于管理、敢于奉獻(xiàn)、堅(jiān)守崗位的職工。
二、培訓(xùn)教育不到位是最大的安全隱患。
前一段時(shí)間國家安委辦督導(dǎo)組深入生產(chǎn)一線，督查企業(yè)安全生產(chǎn)情況，在一篇視頻報(bào)道中發(fā)現(xiàn)，一家煤礦企業(yè)礦長(zhǎng)不清楚主要負(fù)責(zé)人的7項(xiàng)法定職責(zé)，看后感觸很深，因此，我們企業(yè)，公司要長(zhǎng)足發(fā)展不能離開法制的監(jiān)管，更不能與法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度相抵觸。企業(yè)的培訓(xùn)教育在安全生產(chǎn)管理中絕對(duì)是一個(gè)重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，第一是提升各級(jí)管理人員安全責(zé)任意識(shí)、督促職工熟知安全技能和知識(shí)、崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力、掌握與防范、突發(fā)事故應(yīng)急處置能力等等，第二是營(yíng)造管理氛圍，讓職工在每項(xiàng)作業(yè)過程中，時(shí)刻牢記操作規(guī)程和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到有章可循，在思想和行為上受到束縛，體現(xiàn)出“我會(huì)安全”的大轉(zhuǎn)變。公司根據(jù)培訓(xùn)需求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任，壓實(shí)責(zé)任鏈條，從職工入廠的“四級(jí)”教育到各類專項(xiàng)培訓(xùn)，從根本上扭轉(zhuǎn)職工對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)不到位員工怎么操作、培訓(xùn)不到位員工怎么去防風(fēng)險(xiǎn)、培訓(xùn)不到位管理層怎么去履職、培訓(xùn)不到位管理人員怎么去體現(xiàn)盡責(zé)。企業(yè)要長(zhǎng)足發(fā)展，確保安全生產(chǎn)，就得下大力氣強(qiáng)化培訓(xùn)，組織策劃形式多樣、喜聞樂見的多元化教育體制，讓職工將“安全為了自己”的理念牢牢的印在心里，只有職工素質(zhì)與技能提升，才能在發(fā)展的歷程中立于長(zhǎng)足穩(wěn)定。
三、立足長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制，隱患自查自糾是關(guān)鍵。
企業(yè)哪里風(fēng)險(xiǎn)最高，哪里是管控重點(diǎn)，哪里是薄弱環(huán)節(jié)，主要負(fù)責(zé)人和管理人員必須做到心中有數(shù)，時(shí)刻關(guān)注。自查自糾是遏制事故的根本途徑，也是檢驗(yàn)安全主體責(zé)任落實(shí)的關(guān)鍵指標(biāo)。多年來，根據(jù)“三管三必須”原則，多層次的發(fā)動(dòng)和調(diào)動(dòng)各級(jí)管理人員深入一線排查隱患、整改隱患，自覺履職，不要等政府監(jiān)管部門上門督促。采取了“班組班班查、工段天天查、廠部每周查，公司不定期督查”機(jī)制，通過問題曝光和限期整改的管理辦法，一大批隱患得到了遏制，現(xiàn)場(chǎng)“三違”現(xiàn)象大幅消減。
四、“三鐵”精神是法寶，“四不傷害”是結(jié)果。
安全管理是一項(xiàng)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦?，管理過程容不得半點(diǎn)人情關(guān)系，俗話講“你對(duì)隱患講人情，事故對(duì)你不留情”。多年來，配置有責(zé)任心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)陌踩珕T是做好安全管理工作的基石，作為公司級(jí)的管理團(tuán)隊(duì)，必須在組織策劃上下足苦勁。安全管理的過程控制是難點(diǎn)，經(jīng)過多年的必修與總結(jié)，要想對(duì)企業(yè)和自己負(fù)責(zé)，就必須有鐵的紀(jì)律、鐵的心腸、鐵的手腕，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)的良性循環(huán)。鐵的紀(jì)律主要體現(xiàn)在安全管理制度和機(jī)制上，鐵的心腸集中表現(xiàn)在不能對(duì)隱患和違章講人情，鐵的手腕綜合反應(yīng)了管理策劃治理的力度和決心。
以安全為題的篇八
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?BR> 雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
小朋友，你知道嗎？到目前為止，在浩瀚的宇宙中，除了咱們的地球之外，科學(xué)家還沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)星球上存在生命，可見生命是多么可貴。
是的，生命對(duì)于人類的確可貴，可人類的生命也是脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。因此，生命的延續(xù)需要許多人的共同努力、珍惜、愛護(hù)，更需要安全的保證。然而，我們賴以生存的世界，卻不可能是絕對(duì)安全的。環(huán)境污染、地震、水患、火災(zāi)，還有那些人為因素造成的傷害等，諸如此類那么多不安全因素?zé)o時(shí)無刻不在蠶蝕和威脅著人的生命。
從上面的例子我們可以看出，我們身邊的不安全因素太多了！安全對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活是多么重要?。∥覀兠恳粋€(gè)人都必須掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。掌握安全自救的方法，學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難性事故。只有做到安全第一，我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。至于怎樣才能做到安全，我想，不需要我一一介紹，生活中的安全知識(shí)太多了，書本上、報(bào)刊中、電視里比比皆是。只要你想學(xué)，只要你留心，只要你時(shí)刻想著安全、心理裝著安全、行動(dòng)注意安全，安全就會(huì)常伴你左右。
親愛的小朋友，也許你有許多夢(mèng)想，也許你有很大志向，可你知道嗎？生命是一切生活的基礎(chǔ)，沒有生命就沒有健康，沒有健康也就沒有了一切。沒有安全的保障，什么樣的理想都有可能變成空想。媽媽常說健康是“1”，可以通過學(xué)習(xí)和努力在它后面加上許多“0”，但是如果沒有了生命、沒有了健康，就什么都沒有，什么都不是了。可寶貴的生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，要讓生命之花常開，要讓生命之樹常綠，沒有安全之水的澆灌是不可能的。它需要每個(gè)人的悉心呵護(hù)，需要全人類的共同努力，需要每個(gè)小朋友從我做起從現(xiàn)在做起。我相信只要我們每一個(gè)小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就會(huì)健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們手挽手、肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長(zhǎng)流，愿生命之樹常青，愿每一位小朋友都能幸?？鞓?，健康成長(zhǎng)！
以安全為題的篇九
然而，火，更是殘酷的，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備奪走大人和孩子們的性命。
可是，仍然有人無視它的存在，甚至?xí)詾橹灰还室夥呕鹁筒粫?huì)引起火災(zāi)，這種想法是多么愚蠢??！但這真的無法挽救嗎？不，不是的，只要我們注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，火災(zāi)是可以預(yù)防的。
另外，預(yù)防火災(zāi)也很重要哦，大家務(wù)必要找到以下幾點(diǎn)：
1、平時(shí)要熟悉住所及學(xué)校的各個(gè)通道、出口、牢記逃生路線。
2、應(yīng)與家人、同學(xué)預(yù)先模擬火災(zāi)場(chǎng)景，搞清逃生路線，約定好會(huì)合地點(diǎn)。
3、要熟悉居所及學(xué)校附近的消防設(shè)施及其使用方法。4、防盜窗應(yīng)該改為非封閉式的，妥善處理好防盜與火災(zāi)避險(xiǎn)的關(guān)系。
5、家里和學(xué)校應(yīng)備有繩索等簡(jiǎn)單的應(yīng)急逃生工具，特別是住在從村的家庭，柴草多，是火災(zāi)中的毒瘤。更應(yīng)該有備無患哦！
看來，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。讓悲劇不再重演！
以安全為題的篇十
我從網(wǎng)上看到一條這樣的信息：人們死于道路交通車禍的頻率為1/5000，國外人類安全問題專家研究認(rèn)為：世界上所有的死亡事故中，占37%。怪不得人們把稱為世界第一公害。
想想日常生活，我們每天都要與公路、汽車見面，所以交通安全需要我們時(shí)刻注意。如果不遵守交通法規(guī)或存在僥幸心理，就容易造成交通安全事故。
5歲那年，我和爸爸走路去超市買東西。在橫過馬路時(shí)，我沒有注意看車輛往來的情況，就跑向路的那一邊。就在這時(shí)，一輛公共汽車飛馳而來，眼看就要撞到我了。在這千鈞一發(fā)之際，爸爸果斷地將我一把拉到路邊，公共汽車好像擦著我的臉過去了。好險(xiǎn)!后來，爸爸告訴我：過馬路不能跑，要看好兩頭，沒有車輛再走。走的時(shí)候要先看左邊，再看右邊。
這件事情已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我還是忘不了它。有時(shí)，我禁不住想：汽車的出現(xiàn)，為人類社會(huì)的現(xiàn)代化做出了貢獻(xiàn)，縮短了世界的距離。但是，汽車在承載著人們奔向幸福、美好未來的同時(shí)，又是一位極其兇狠的殺手，飛速旋轉(zhuǎn)的車輛碾碎了無數(shù)美好的生命、幸福的家庭。生命只有一次，安全重于泰山，請(qǐng)注意交通安全。
以安全為題的篇十一
俗話說“水火無情”!這一點(diǎn)兒也不假。多少慘痛的教訓(xùn)證明，大多數(shù)火災(zāi)是在不經(jīng)意間發(fā)生的。
發(fā)生在我市楊家莊鄉(xiāng)的“11·28”煙花爆炸事故就是由于現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員不按規(guī)定穿防靜電鞋形成靜電積聚最終釀成了11死8傷的慘劇。還有某市在一起火災(zāi)事故的撲救中盡管消防人員及時(shí)趕到卻找不到消防栓在什么地方?因?yàn)槭┕r(shí)在消防栓外面包了一個(gè)壁廚外面還有一道死死鎖著的大門所以后果可想而知。
還有在火災(zāi)中傷亡的人員，大多數(shù)是因逃生困難：或被煙氣窒息、或被-迫跳-樓、或被火焚燒造成的。那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該如何自救呢?首先撥打119求救。如果樓梯已經(jīng)著火，火勢(shì)尚不猛烈，可用濕棉被、濕毛毯裹在身上，從火中沖出去;如果火勢(shì)很猛，則應(yīng)另尋其它逃生途徑：如利用陽臺(tái)滑向下一層、從屋頂逃生或順著水管等滑向地面;如果沒有逃生之路，則可退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，并向門窗灑水，或用濕碎布等塞住門縫，以延緩火勢(shì)的蔓延;如果火勢(shì)逼近，也不要倉促跳-樓，可在窗戶上系上繩子，或撕扯床單等連接起來，順著繩子滑下?！坝薪恢埂焙λ廊?，絕非危言聳聽。令行禁止，方可防患于未然。希望同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，自覺宣傳防火工作，自覺遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與消防工作，形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的局面，從而根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
以安全為題的篇十二
交通安全這個(gè)話題，說起來我覺得很沉重。因?yàn)槲医?jīng)常在電視中看到有關(guān)交通事故的報(bào)道。幾乎每天都在發(fā)生。車毀人亡也屢見不鮮。慘狀讓人觸目驚心。
我也親身經(jīng)歷過一次?，F(xiàn)在回想起來，我還不寒而栗。
那是在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。離我家不遠(yuǎn)就是花園口，這是一條交通主干道。每天人來車往，熱鬧非凡。一天中午，爸爸媽媽都有事，沒有送我，讓我自己去上學(xué)。我背著小書包，連蹦帶跳地跑著，就像一只重新獲得自由的小鳥。因?yàn)橐荒甓鄟矶际前职謰寢尳铀臀遥易约鹤叩臋C(jī)會(huì)幾乎沒有。今天我終于有了一次自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，我能不高興嗎?我蹦蹦跳跳地來到花園口。這時(shí)，正好是紅燈，我沒有注意。我徑直走上快車道。就在這時(shí)，一輛小汽車飛馳而來，我立刻嚇呆了，站在路中央一動(dòng)不動(dòng)，不知所措。說時(shí)遲，那時(shí)快，警察叔叔一個(gè)箭步?jīng)_上去，把我抱了回來。那輛車也停了下來，司機(jī)惡狠狠地瞪了我一眼，嘴里還喃喃地說著什么。警察叔叔給他敬禮表示道歉。我還沒回過神來，只見警察叔叔彎下腰，笑著對(duì)我說：“小朋友，嚇壞了吧?以后千萬不能再闖紅燈了。綠燈亮了，快走吧?！蔽业男倪€在“怦怦”地跳個(gè)不停。怎么走到學(xué)校的，我都不知道。一下午上課，我都心神不定。
從此以后，我再也沒有闖過紅燈。當(dāng)然，這件事我沒敢告訴爸爸媽媽。至今他們都不知道。
這位警察叔叔的面容我已記不清了，但是他親切的話語卻深深地銘刻在我的心中。
我深切地體會(huì)到了交通安全的重要性。它牽系萬家。多少個(gè)幸福的家庭由于交通事故而妻離子散，家破人亡。妻子失去了丈夫，孩子失去了父母，父母失去了子女……一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭就這樣毀于一旦。在這里，我要大聲呼吁：為了自己幸福的家庭，為了自己的親人，也為了他人的幸福，請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)則!
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以安全為題的篇十三
生命是一曲優(yōu)美的贊歌；生命是一首華麗的詩章；生命是寶貴的，是無價(jià)的，是用無數(shù)金銀財(cái)寶都無法換取得，它只有一次，錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)。生命，讓我們的人生更加光彩奪目。
火，是生命之源，它給人類帶來了光明和熱量?；?，是人們熟悉的一樣?xùn)|西，可這種東西卻可以輕而易舉地威脅到我們的生命，使我們的生命受到傷害，永遠(yuǎn)失去做人的光彩。
因此，我們應(yīng)該注重消防安全。消防是安全的一處最堅(jiān)固的防護(hù)，為生命帶來光亮。俗話說“水火無情，人有情”。當(dāng)我們面臨著熊熊大火時(shí)，那些不畏艱險(xiǎn)，舍己為人把自己的生命置之度外的消防員就會(huì)挺身而出，與可怕又危險(xiǎn)的大火戰(zhàn)斗著，不少消防員也因此犧牲在熊熊的火海中。
所以，多關(guān)注一小時(shí)消防知識(shí)，就多許多的生命重見明天的太陽。只要消防意識(shí)在我們心中，加強(qiáng)防范，火災(zāi)就會(huì)遠(yuǎn)離我們。消防安全，從我做起！讓我們共同珍愛生命，共享明天升起的那一輪太陽吧！
【消防安全，不可忽視】。
七年（2）張慧茹。
火，是一把“雙刃劍”。它能夠給予人們光明和溫暖，但稍有不慎就會(huì)引起火災(zāi)，一場(chǎng)火災(zāi)就是一個(gè)家破人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，消防安全是必不可少的。
生活中會(huì)因?yàn)槊簹獗ǎ€路故障等各種原因引發(fā)火災(zāi)，造成無法挽回的局面。但是如果你懂得消防安全的話，結(jié)果就不會(huì)是這樣了。
如果你被困在火場(chǎng)，就要用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入過多的濃煙而窒息。你必須要記得消防電話119，你立馬就要給消防部隊(duì)打電話。當(dāng)救護(hù)人員還未到達(dá)火場(chǎng)時(shí)，你可以自己找出路。在高樓內(nèi)，切記不要跳樓、爬窗。如果在比較低的地方可以用長(zhǎng)繩或撕成長(zhǎng)條的床單綁在窗架上，然后順著它慢慢地爬下去，直到安全地脫離危險(xiǎn)。
消防安全要記住。消防四懂：懂得崗位火災(zāi)的危害性；懂得預(yù)防火災(zāi)的措施；懂得撲救火災(zāi)的方法；懂得逃生疏散的方法。消防四會(huì)：會(huì)使用消防器材；會(huì)報(bào)火警；會(huì)撲救初起火災(zāi)；會(huì)組織疏散逃生。四個(gè)能力：提高社會(huì)檢查消除火災(zāi)隱患的能力；提高社會(huì)單位組織撲救火災(zāi)的能力；提高社會(huì)單位消防宣傳教育培訓(xùn)的能力。五個(gè)第一：第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)火情；第一時(shí)間報(bào)警；第一時(shí)間撲救初期火災(zāi)；第一時(shí)間啟動(dòng)消防設(shè)備；第一時(shí)間組織人員疏散。
“禍在一瞬，防在平時(shí)”。珍愛生命，消防安全，不可忽視！
以安全為題的篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
上午好!
今天我講話的題目是：安全第一，生命至上。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全。
入秋以后，風(fēng)干物燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，全國各地都在緊羅密布的開展冬季防火工作。為增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防宣傳日”，今年已經(jīng)是第__個(gè)了!今年的消防日主題為“全民消防、生命至上”。隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展，在物質(zhì)、精神文化生活不斷提高和豐富的同時(shí)，歷年發(fā)生火災(zāi)的比例也在不斷上升，人們面對(duì)突如其來的火災(zāi)威脅，往往容易造成驚慌失措，作出一些非理智性的舉動(dòng)，從而喪失火災(zāi)初期逃生的絕好機(jī)會(huì)。造成不少的人在火災(zāi)中受傷，乃至喪生。因此，掌握一些火災(zāi)逃生和自救的方法，在困境中就可能獲得一線生機(jī)。作為一名中學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)生活期間，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，我們平時(shí)不要隨意挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛?。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。
3、有的同學(xué)在到功能室上課或到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育課時(shí)，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室里的電燈、電器卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也有可能發(fā)生。因此，老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的好習(xí)慣。
4、在教室里，不準(zhǔn)私拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。
5、如果從室外進(jìn)室內(nèi)時(shí)，聞到煤氣味，千萬不要開燈。因?yàn)槊簹獾闹瘘c(diǎn)很低，在按電源開關(guān)的瞬間產(chǎn)生的火星會(huì)引起爆炸而發(fā)生火災(zāi)事故。這時(shí)，的做法是立刻關(guān)掉煤氣爐，然后打開窗戶通風(fēng)。
如果遇到火災(zāi)大家應(yīng)該怎么辦呢?
1、及時(shí)報(bào)警，撥打119火警電話，報(bào)警時(shí)應(yīng)把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。
2、要牢記先救人，后救物的原則。老人和小孩先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時(shí)間，造成人員傷害。
3、遇到火災(zāi)要冷靜，如爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴(yán)重的還會(huì)互相踩傷、踩死。
4、如果被濃煙包圍，不必驚慌，千萬不要直立行走，用膝蓋、手肘著地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。
5、當(dāng)身上的衣服被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，把火撲滅。
6、樓房起火被困時(shí)，可以把床單、窗簾或繩子接起來，系牢后，抓住繩子往下滑，到達(dá)安全地帶。
7、在無路逃生的情況下，要盡量找到濕毛巾或濕衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暫時(shí)躲避保護(hù)自己。發(fā)現(xiàn)合適機(jī)會(huì)立刻逃生或等待消防人員前來搶救。
同學(xué)們，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，構(gòu)建和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來，關(guān)愛生命，關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
世界上什么東西最寶貴?毫無疑問，是人的生命!
每個(gè)人來到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運(yùn)的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關(guān)愛、子女的孝敬，享受到日新月異的生活，憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。
縱觀那些奪走無數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?有幾起不是對(duì)我們漠視生命、追求一時(shí)利益的懲戒呢?我從不相信，那些危險(xiǎn)、那些火災(zāi)隱患都會(huì)看不到，都沒有辦法處理好。那么，為什么還會(huì)有那么多的違反消防法律法規(guī)的現(xiàn)象存在呢?其根本原因，還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛，對(duì)生命的珍惜!
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來說是最寶貴的，安全是生命的保護(hù)神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，是對(duì)我們的呵護(hù)和告誡，是我和大家每天中都應(yīng)該熔守的信念，遵守的信條。“消防安全”對(duì)于我們?nèi)绱酥匾?，人生的旅途上，我們與之結(jié)伴同行!的確，危險(xiǎn)無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個(gè)拐杖，才不會(huì)摔跤，不會(huì)有坎坎坷坷，才會(huì)走過風(fēng)風(fēng)雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們!
不要消防安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓美好的生命處于危險(xiǎn)之中。消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)：云南省富寧縣小學(xué)起火釀成火災(zāi)，傷亡2人;就在剛剛過去的廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生災(zāi)。大火造成31人死亡、3人重傷。這些慘劇，無一不是違反消防法律法規(guī)，消防安全意識(shí)淡薄造成的!因此，要珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)!
“前車之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。建立良好的消防安全管理秩序，是我們教育事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。我們必須樹立“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的強(qiáng)烈消防安全意識(shí)，狠抓消防安全四個(gè)能力建設(shè)，把消防安全工作提到了一個(gè)更高的層次，為構(gòu)建良好的消防安全環(huán)境做出我們的努力。
火，伴隨著人類的發(fā)展、繁榮、穩(wěn)定和進(jìn)步，是人民生存和發(fā)展最基本的條件。從我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，從小事做起，從點(diǎn)滴做起!增強(qiáng)消防安全意識(shí)和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實(shí)!我相信，我們，在座的大家，一定不會(huì)在這種平安中制造哭泣?！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
謝謝大家!
以安全為題的篇十五
安全與我們同行我國的大中小學(xué)共有兩億多在校生，是一個(gè)相當(dāng)龐大的社會(huì)群體。長(zhǎng)期以來，學(xué)生的安全問題一直受到學(xué)校、教育部門和社會(huì)各界的關(guān)注。因而，學(xué)校對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自救自護(hù)教育是非常重要的。
據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這是何等觸目驚心的數(shù)據(jù)！從我們呱呱墜地開始，我們每一個(gè)人都有的一個(gè)鮮活的生命。我們?cè)诟改傅谋幼o(hù)下，漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖。沒有它，我們可能會(huì)摔跤；沒有它，我們可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨；沒有它，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。誰若忽視安全，誰就將付出慘重的代價(jià)。雖然我們還沒走上自己的人生路，現(xiàn)在依舊在學(xué)校明亮寬敞的教室里，享受我們的學(xué)生時(shí)代，但是不管何時(shí)何地，都要有安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，安全與我同行！
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。我們當(dāng)中很多人每天要在學(xué)校和住房之間往返好幾趟，不管步行也好，騎自行車也好，途中大多要走馬路或穿越公路。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時(shí)，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為：是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？是不是還有同學(xué)騎自行車時(shí)喜歡顯示自己的本領(lǐng)，故意雙手離把或單手騎車？如果回答有肯定的話，說明作為中學(xué)生的我們，安全意識(shí)不仍舊不夠！中學(xué)生是道路交通行為中的弱勢(shì)群體，要學(xué)會(huì)保障自己的人身安全。
生命對(duì)于一個(gè)人來說，只有一次，應(yīng)該十分愛護(hù)，應(yīng)該十分珍惜。出入平安，這是大家都希望的。然而，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違反交通法規(guī)的行為，請(qǐng)大家千萬有要防患于未然的意識(shí)！在學(xué)校里，體育課上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，課間的追逐打鬧，由小糾紛引起的動(dòng)手動(dòng)腳，和不認(rèn)識(shí)的閑雜人來往……都對(duì)自身安全造成影響。不要輕視這些看似微不足道的問題，往往就對(duì)你的生命造成一定的隱患。所以，在校園學(xué)習(xí)的同時(shí)，要時(shí)刻都有自我保護(hù)的意識(shí)。同學(xué)們，生命只有一次，我們要珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處。
我們是祖國的未來和希望，我們能否健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們個(gè)人的快樂，還關(guān)系到我們家庭的幸福，關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。所以，我們每個(gè)人，都有責(zé)任和義務(wù)保障自身的健康和安全。
以安全為題的篇十六
今年6月是第八個(gè)全國“安全生產(chǎn)月”，通過參加公司安環(huán)科組織的各項(xiàng)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，我們部室加深了對(duì)《安全生產(chǎn)法》的理解，進(jìn)一步熟練掌握了各項(xiàng)安全生產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)，“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”的主題更是深入我們每個(gè)人的心中。
安全是我們企業(yè)前進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，是關(guān)系我們生命健康和安危的大事。沒有安全的保護(hù)，我們就想處于一堆長(zhǎng)矛之前，只要自己一時(shí)的疏忽，長(zhǎng)矛就會(huì)扎進(jìn)自己的胸膛，飛濺出自己的鮮血，結(jié)束這繽紛的生命之旅。安全應(yīng)該從“心”開始，在開始某項(xiàng)生產(chǎn)作業(yè)時(shí)，先用心考慮各種安全隱患和危險(xiǎn)點(diǎn)，事先做好預(yù)防措施，作業(yè)中時(shí)時(shí)處處牢記安全，克服麻痹大意、三心二意、馬馬虎虎的思想，加強(qiáng)對(duì)安全的重視，才能實(shí)現(xiàn)親人朋友對(duì)我們“高高興興上班，安安全全回家”的渴望，才是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)。
火熱的六月就要過去，“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)也告一段落，可是安全生產(chǎn)卻是一個(gè)永恒的主題，希望在今后的生產(chǎn)中，我們所有的職工都能以本次“安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，更加關(guān)注安全，更加關(guān)愛生命，用我們的實(shí)際行動(dòng)為關(guān)心我們，愛護(hù)我們的親朋好友交一份滿意的答卷，為公司安全生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，為實(shí)現(xiàn)公司環(huán)境、職業(yè)健康安全目標(biāo)而努力奮斗。
以安全為題的篇十七
俗話說：“水火無情”，這一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。有多少例子可以證明，火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下發(fā)生的?？赡芫鸵?yàn)閬G了一個(gè)煙頭,從而引來一場(chǎng)大火。有很多的人在遇到火災(zāi)的時(shí)候,就會(huì)發(fā)生一種心理上的慌亂,平時(shí)學(xué)會(huì)的一些逃生方法也給忘了，這就需要我們?cè)谟龅交馂?zāi)的時(shí)候,一定不能慌亂,要有順序的逃生,報(bào)警。無論在學(xué)校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會(huì)是影響巨大、損失巨大，直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進(jìn)行。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并掌握消防知識(shí)，有效地減少各種損失。例：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)等。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時(shí)，在撥打了119報(bào)警電話后，我們應(yīng)千方百計(jì)設(shè)法自救。如火勢(shì)不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，切不可猶豫不決，以免火勢(shì)越燒越大，錯(cuò)過逃生時(shí)機(jī)；若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會(huì)被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可以利用房屋的老虎窗、陽臺(tái)、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無逃生之路時(shí)，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。我們必須自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使社會(huì)形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。