在企業(yè)中，報(bào)告常被用于匯報(bào)工作進(jìn)展和提出解決方案。在報(bào)告的正文中，要逐一敘述各個(gè)分析結(jié)果和問題解決方案，確保邏輯連貫。無論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，報(bào)告寫作都是必備的一項(xiàng)能力，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇一
小學(xué)六年，匆匆逝去，有些同學(xué)的面孔已經(jīng)模糊不清了，但是讓我們印象深刻的，就是我的好朋友——鄭博文在我的記憶力，他是這樣的：
他有著一興清爽烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛。他很黑，卻經(jīng)常穿著一件白襯衫，與他的膚色形成“天壤之別”，我們經(jīng)常笑話他，他卻不放在心上，每當(dāng)同學(xué)遇到困難，他都會(huì)盡力而為。
雨越下越大，天仿佛被撕開了一樣，將豆大的雨點(diǎn)撒向人間。雨點(diǎn)咆哮著向雨傘發(fā)起進(jìn)攻，雨傘在雨中左搖右晃，好像隨時(shí)都有可能裂開。
望著地上的積水，我心想：雨這么大，傘這么小，我竟然沒被雨打濕。我往他身上一看，他左半邊衣服的顏色比右半邊的深一些，伸手一摸，全是水。我驚叫一聲：“你怎么那么傻?萬一感冒了怎么辦?”他笑著對(duì)我說：“沒什么，雨我淋得多了，不會(huì)感冒的。倒是你啊，前兩天感冒才好，身體弱，不能淋雨?！蔽业难劭魸駶?rùn)了。
那一天，他一直送我到家，我進(jìn)了樓道之后，他轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了大雨中，望著他遠(yuǎn)去的身影，我真為有一個(gè)這樣的朋友感到高興。
時(shí)光飛逝，許多事情都?jí)嬋肓藭r(shí)間的長(zhǎng)河里，沒有聲音也沒有影子。而我們的友誼，是時(shí)間沖不淡的，是永久的。
這就是我樂于助人的好朋友——鄭博文。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇二
食品安全問題關(guān)系到大家的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，當(dāng)前，我國(guó)食品領(lǐng)域安全形勢(shì)仍不容樂觀，食品安全已成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題。為了解大家對(duì)食品安全方面的看法，分析存在的問題和原因，我們展開了關(guān)于食品安全狀況的調(diào)查。
1.目的：我們希望通過這次調(diào)查，能讓大家的身體健康和生活質(zhì)量得到保障，嚴(yán)厲打擊制，售假冒偽劣食品等違法犯罪活動(dòng)，重建信用規(guī)范市場(chǎng)秩序。
2.時(shí)間：7月20日—7月26日。
3.地點(diǎn)：華聯(lián)超市，旺達(dá)超市，學(xué)校附近的小店，街旁的地?cái)偂?BR> 4．對(duì)象：食品安全。
5.方式：實(shí)地調(diào)查，上網(wǎng)調(diào)查。
二．調(diào)查過程及結(jié)果。
1.過程：（實(shí)地調(diào)查）。
（1）華聯(lián)超市。
我們小組去了華聯(lián)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：包裝上有綠色商標(biāo)的食品是85％，有生產(chǎn)日期的食品是95％，有保制期的食品是95％，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品是90％，有廠方地址的食品是95％。
（2）旺達(dá)超市。
在旺達(dá)超市，我們的組員調(diào)查到：包裝上有綠色商標(biāo)的食品是80％，有生產(chǎn)日期的食品是90％，有保制期的食品是95％，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品是80％，有廠方地址的食品是90％。
（3）學(xué)校附近的小店。
而在學(xué)校附近的小店，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)包裝上有綠色商標(biāo)的食品竟只有50％，有生產(chǎn)日期的食品有65％，有保制期的食品有75％，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品有70％，有廠方地址的食品是85％。
（4）街旁的地?cái)偂?BR> 在街旁的地?cái)偵?，我們驚呆了。包裝上有綠色商標(biāo)的食品竟只有15％，有生產(chǎn)日期的食品有10％，有保制期的食品竟然只有5％，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品有5％，有廠方地址的食品是10％。
表格：
地點(diǎn)華聯(lián)超市旺達(dá)超市學(xué)校附近的小店街旁的地?cái)偂?BR> 生產(chǎn)日期95%80%50%15%
保制期95%90%65%10%。
質(zhì)量安全標(biāo)志90%95%75%5%。
廠方地址90%85%85%0%。
由此可見，我們應(yīng)該在大型超市購(gòu)買東西，不在旺達(dá)、樂哈哈、笑哈哈等小型超市購(gòu)買東西，尤其是學(xué)校附近的小店，街旁的地?cái)?，等沒有營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的地方購(gòu)買東西?。ㄉ暇W(wǎng)調(diào)查）。
我們小組為了更進(jìn)一步了解食品安全狀況，就上網(wǎng)查了資料，發(fā)現(xiàn)城市消費(fèi)者高度關(guān)注食品安全問題，大部分消費(fèi)者愿意為保障食品安全支付少量的額外費(fèi)用。城市消費(fèi)者中，最關(guān)注食品安全的占71.8％，不關(guān)注食品安全的僅占0.6％；購(gòu)買食品時(shí)首選質(zhì)量的占30％，選擇質(zhì)量和價(jià)格并重的占61.7％，選擇“價(jià)格優(yōu)先”的僅占8％；80％以上的消費(fèi)者認(rèn)為超市食品安全狀況好于批發(fā)市場(chǎng)和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，50%左右的高收入和中等收入階層只到超市購(gòu)買食品。農(nóng)村消費(fèi)者購(gòu)買食品的價(jià)值取向主要是“價(jià)格優(yōu)先”。據(jù)調(diào)查，農(nóng)村消費(fèi)者中，74.4％回答會(huì)適當(dāng)考慮食品安全問題，但43.7％仍首選價(jià)格便宜。
2.結(jié)果。
通過以上調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)市民高度關(guān)注食品安全,我們但是和市民對(duì)食品安全的要求還是有距離。市民的食品安全防范意識(shí)加強(qiáng)，政府部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管。
三．結(jié)論與建議。
（結(jié)論）。
1.不要吃街頭小吃，注意衛(wèi)生。
2.少吃學(xué)校附近小店里賣的零食。
3.少吃沒有綠色商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、質(zhì)量安全標(biāo)志、產(chǎn)房地址的食品。
4.少吃油炸類食品，比如：薯片，薯?xiàng)l，同學(xué)們最喜歡吃的“麥當(dāng)勞”等。
5.不吃沒有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的小型店鋪里銷售的“垃圾食品”。
（建議）。
通過這次調(diào)查，我們學(xué)會(huì)了小組成員間的合作與分工，學(xué)會(huì)了與他人交往，學(xué)會(huì)了綜合應(yīng)用信息來分析問題，解決問題。我們還知道：要購(gòu)買有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、綠色標(biāo)志的由正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，還懂得了用正當(dāng)途徑來維護(hù)自己的權(quán)益.
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇三
升到七年級(jí)，我們重新進(jìn)行了分班，我幸運(yùn)地被分到了七（12）班這個(gè)大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開學(xué)前兩個(gè)星期，我們還稱她為“董老師”，從第三個(gè)星期開始，她就成了我們的好朋友。為了表達(dá)對(duì)董老師的親切之情，我們班所有同學(xué)都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個(gè)外號(hào)，反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場(chǎng)合，她告訴我們?cè)趧e的老師面前還是要稱她為“董老師”，我們也都一一遵守著。
老董平時(shí)對(duì)我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯(cuò)誤時(shí)她也會(huì)很耐心地引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。有一次，有同學(xué)在上課時(shí)擾亂課堂秩序，老董并沒有單獨(dú)懲罰那一個(gè)學(xué)生，而是很有耐心地對(duì)大家說：“有同學(xué)上課講話，不是只有他的問題，大家都有責(zé)任，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大家庭，應(yīng)該互相幫助，當(dāng)別人講話時(shí)其他同學(xué)要進(jìn)行勸阻，只有這樣才能給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”這就是我們班所有同學(xué)親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的教育下，我們班營(yíng)造了一種互幫互助的良好氛圍，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中常常互相幫助，這使我們都很開心。在開學(xué)后的這一個(gè)月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚(yáng)。我們倆的性格都很直爽，活潑開朗，并且還有許多相同的愛好，我們每天都在一起學(xué)習(xí)和玩耍。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有不會(huì)的問題時(shí)，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時(shí)，我也會(huì)毫不吝嗇地借給他。我非常幸運(yùn)能交到這樣的好朋友。
我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次，我和藺崇揚(yáng)去上課，地理老師從門口經(jīng)過，我們叫“老師好！”而地理老師卻發(fā)出了一個(gè)奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學(xué)向我們投來了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個(gè)聲音就成為了我們兩個(gè)人之間的“?！?。
這就是我的兩個(gè)好朋友，希望我們友誼的小船永遠(yuǎn)不翻。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇四
調(diào)查內(nèi)容：為了小區(qū)的綠化環(huán)境。
1、調(diào)查了解所居住小區(qū)周圍大氣污染的實(shí)際情況及污染程度，尋找導(dǎo)致污染發(fā)生的原因。
2、針對(duì)小區(qū)污染情況提出科學(xué)合理的治理意見。
所居住的小區(qū)周圍。
看、聞、訪問、化驗(yàn)、查閱資料等。
解放路小學(xué)五（12）班，董俊池。
最近，我每天放學(xué)回家，總是會(huì)聞到小區(qū)周圍的空氣中有一股濃濃的異味，空氣也不如以前那般清新了，能見度很低，整天白霧蒙蒙的。我對(duì)這一現(xiàn)象很是不解，因此決定去實(shí)際調(diào)查一番，查找一下導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因。
我先決定按照早、中、晚三個(gè)時(shí)間段對(duì)小區(qū)周圍的空氣進(jìn)行樣本采集，然后進(jìn)行詳細(xì)觀察，并將這些空氣樣本委托爸爸送到市里有關(guān)檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行成分鑒定。結(jié)果，幾天以后，檢測(cè)報(bào)告出來了，我發(fā)現(xiàn)在這些空氣樣本中居然含有對(duì)人體健康不利的多種重金屬微粒、、汽車尾氣、二氧化碳等有害物質(zhì)。很顯然，通過這次檢測(cè)，說明我所居住的小區(qū)周圍的空氣質(zhì)量很糟糕，已經(jīng)遭受到嚴(yán)重污染了。也就是說，我們每天都在呼吸著這些重度污染的空氣，這是一件多么可怕的事情?。?BR> 1、隨著人們生活水平的提高，城市中的汽車越來越多，這些汽車排放的尾氣也越來越多，是造成空氣污染的一個(gè)主要污染源。
2、家家戶戶使用的家用電器也越來越多，這需要提供大量的電力，位于老海州的新海電廠的生產(chǎn)量不斷提高，其排放的有害煙塵越來越多，造成空氣中大量的粉塵和二氧化硫污染。
3、位于城市北面的化工園區(qū)內(nèi)，大量化工企業(yè)違規(guī)排放的生產(chǎn)廢氣也是造成城市空氣污染的一個(gè)原因。
1、充分利用各種媒體和渠道進(jìn)行環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)的宣傳教育，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。
2、政府要加大對(duì)化工企業(yè)的監(jiān)督和檢查力度，讓沒有環(huán)保意識(shí)的企業(yè)為自己的違法排污行為付出代價(jià)。
3、全市人民積極行動(dòng)起來，倡導(dǎo)綠色低碳生活，平時(shí)能少用汽車就少用，提倡大家騎自行車上下班。
4、大家平時(shí)能節(jié)約用電就節(jié)約用電，多看書，少看電視。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇五
調(diào)查時(shí)間:20xx年7月15日~7月30日。
調(diào)查方式:網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料。
1、大部分中學(xué)生(包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的)喜歡上網(wǎng)。
2、中學(xué)生上網(wǎng)的目的:。
(2)大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲;一多半女生上網(wǎng)是為了聊天;。
3、比較熱門的網(wǎng)站。
搜狐、新浪等;。
4、中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間:。
大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng);。
5、中學(xué)生上網(wǎng)的途徑。
大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng);。
6、(非中學(xué)生)是否支持中學(xué)生上網(wǎng):。
7、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的好處。
(1)可以開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面;。
(4)可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。
8、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的壞處。
(1)容易上癮。
許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
(2)容易受網(wǎng)上不良信息的影響。
(3)容易荒廢學(xué)業(yè)。
許多中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。
(4)網(wǎng)吧問題。
現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等，且上網(wǎng)時(shí)間很長(zhǎng)。這不僅浪費(fèi)錢財(cái)，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過程中，許多接受調(diào)查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁就是不良的網(wǎng)頁。
(5)網(wǎng)上交友問題。
許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易是中學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的引導(dǎo)下誤入歧途。
9、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理的影響。
(1)許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。
(2)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。許多中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。
(3)在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會(huì)逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。
1、中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。
2、中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面:一是影響了學(xué)習(xí);二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。
但是調(diào)查表明，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。
少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問題的中學(xué)生，他們的問題一般是出在了玩上。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是知識(shí)，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛玩，自控能力又不太強(qiáng)，這使這些過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)，乃至思想上出了問題。而且，促成他們出現(xiàn)了問題的不只是在于他們本身，其根源問題是在于，現(xiàn)在針對(duì)中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實(shí)在太少。一般上網(wǎng)，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的，更多的還是過于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網(wǎng)站寥寥無幾。正因?yàn)槿绱?，許多感到寂寞、無聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會(huì)被吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中來，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時(shí)都很容易上癮，時(shí)間往往在不知不覺中過去，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
3、一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因。
(1)假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動(dòng)。
(2)缺少可以供中學(xué)生們娛樂、活動(dòng)、放松的有益的免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所。
許多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識(shí)的場(chǎng)所。而像科技館等場(chǎng)所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以，正是這種真空使網(wǎng)吧得到了機(jī)會(huì)。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價(jià)格不貴，還增加了許多能滿足學(xué)生們愛玩性格的游戲，這更使中學(xué)生經(jīng)常光顧網(wǎng)吧。
(3)對(duì)非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了地下，這更使執(zhí)法人員無法清除它們。
1、中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時(shí)間，不要太長(zhǎng)。
2、老師和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的堵網(wǎng)，而應(yīng)該通過各種培訓(xùn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強(qiáng)道德判斷能力，使中學(xué)生能自動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)。
3、應(yīng)多多建立一些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站。
這些網(wǎng)站不應(yīng)該是說教式的，而應(yīng)該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)，受到教育。應(yīng)該調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中吸引過來。
可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對(duì)網(wǎng)站，對(duì)老師、家長(zhǎng)、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，還能更實(shí)際的解決他們的心理問題，改進(jìn)老師、家長(zhǎng)的教育方法，改進(jìn)網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。這樣做往往是事半功倍。
4、應(yīng)該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題。
5、針對(duì)網(wǎng)吧的問題，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅(jiān)決清除?？梢园l(fā)動(dòng)中學(xué)生舉報(bào)非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。
其實(shí)，只要全社會(huì)的人都來關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)必要工具。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇六
調(diào)查目的：部分了解生物種子和它的傳播途徑，增長(zhǎng)知識(shí)調(diào)查方法：和家人一起去鄉(xiāng)下調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果：下表。
植物名稱傳播途徑觀察情況。
物身上，借機(jī)遠(yuǎn)行，掉落在其他地方生根發(fā)。
芽。一般生長(zhǎng)在田埂，山道旁，草叢中，長(zhǎng)得很矮小，很常見，蒼耳子外形是橢圓的綠色球體，外面長(zhǎng)滿了小刺，就像刺猬一樣，刺的頂端長(zhǎng)了很小的鉤子，威力非常大，只要稍稍一碰，就會(huì)沾上衣服，成熟的種子聽說附著力更強(qiáng)。
2鳳仙花:。
一種常見的家庭室外栽培花卉。蒴果，果實(shí)成熟開裂之際會(huì)產(chǎn)生彈射的力量，將種子彈射出去，屬自體傳播。自體傳播種子的散布距離有限，但部份自體傳播的種子，在掉落地面后，會(huì)有二次傳播的現(xiàn)象發(fā)生，鳥類、螞蟻、哺乳動(dòng)物都是可能的二次傳播者。
3蒲公英：
菊科植物蒲公英的瘦果，成熟時(shí)冠毛展開，像一把降落傘，隨風(fēng)飄揚(yáng)，把種子散播遠(yuǎn)方。借風(fēng)力傳播。
4谷子：
靠鳥類傳播的種子。鳥類啄食的種子可能漏下或?qū)⒎N子吐出或排泄?？盔B類傳播種子的植物是比較先進(jìn)的一群，因鳥類傳播種子的距離是所有方式中最遠(yuǎn)的。
結(jié)論：各種植物自身生存繁衍因?yàn)楸仨氝m應(yīng)環(huán)境，通過漫長(zhǎng)的進(jìn)化和演變，其種子發(fā)展出各不相同的傳播途徑。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇七
2030年1月12日是我最高興的一天，因?yàn)閲?guó)家航天局決定由我駕駛“神舟十六”號(hào)飛船，帶領(lǐng)一部分游客到月球上去旅行。
清晨6時(shí)23分，聽到起航命令后，我沉著地按下了電鈕。剎那間，飛船的尾部射出一股濃煙，船體離開地面，直沖藍(lán)天。飛行了大約一個(gè)多小時(shí)，突然，不知誰叫了一聲：“月球！”頓時(shí)，船艙里沸騰起來，我們的目光一起投向艙外。
茫茫宇宙，一顆顆星星閃爍著耀眼的光芒，流星在艙外一閃而過，各種各樣的飛行器穿梭往來。向窗外看去，地球越來越小，而月球越來越大。
月球到了，游客們按照出發(fā)前的安排，每人背著一個(gè)氧氣袋，排著隊(duì)，有秩序地走出船艙。誰知一出船艙，大家竟無法掌握平衡，既像走又像飛，飄飄悠悠。隨行的一個(gè)小同學(xué)竟嚇得哭起來。我告訴大家不要害怕，這是因?yàn)樵虑蛞π?，人失重了，稍用力就可以飛起來。大家漸漸地習(xí)慣了，盡興地玩耍起來，有的還打開了隨身攜帶的人造翅膀，騰空飛翔起來，一會(huì)兒像一只小鳥掠過大家的頭頂，一會(huì)兒又像一只雄鷹在搏擊長(zhǎng)空。
后來，大家又乘坐月球履帶車來到了一座環(huán)形大山前，在山峰上挖掘并挑選石頭，準(zhǔn)備帶回去送給自己的親朋好友，留作紀(jì)念。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一塊像兔子一樣的石頭，馬上撿了起來。我想，這可能是神話傳說中在廣寒宮門口搗藥的玉兔吧，它向往地球的生活，才變成了石頭，讓我?guī)氐厍?。于是，我?xì)心地擦拭了它，裝進(jìn)標(biāo)本盒里，準(zhǔn)備回家送給我那愛徒——航天專家龐之浩。
突然，隨身攜帶的微型電腦提醒我，月球的黑夜就要來臨。我知道，月球上晝夜溫差很大，沒有特別防護(hù)服，人們是無法在月球上過夜的。于是，我招呼大家返航，人們才戀戀不舍地離開了月球。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇八
改革開放以來，*經(jīng)濟(jì)得到迅速的發(fā)展。農(nóng)村——*的主體，所以要想得到真正的發(fā)展，改善農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是發(fā)展的必要前提，為此，今年暑假我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，了解農(nóng)村的發(fā)展情況。我做了以下社會(huì)實(shí)踐調(diào)查：
南陽鎮(zhèn)。
總體觀察——實(shí)地考察——調(diào)查問卷——整理總結(jié)。
關(guān)于環(huán)境、人文、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。
經(jīng)實(shí)地考察，我得知：早在改革開放前，南陽地處山溝，沒有絕對(duì)的地理優(yōu)勢(shì)，人們的生活十分貧窮，基本只能滿足三餐而沒有剩余的費(fèi)用。人們的衣著也十分單調(diào)，并且款式單一，基本談不上好看。
由于生活貧困，只能解決溫飽問題，生產(chǎn)水*較低，當(dāng)時(shí)只求飽，根本顧不上營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)甚至要吃樹根。
居住條件也不理想，一般都是多戶一家四合院，住房相對(duì)較緊張。房子都由土木建造而成，安全系數(shù)低，不美觀。
出行基本都是步行，要到縣城看病，極其不便。
然而今非昔比，人們的生活水*不斷上升，基本過上了小康生活，在物質(zhì)條件滿足的同時(shí)精神文化也不斷上攀。
現(xiàn)今人們告別了單調(diào)時(shí)代，穿上了豐富多彩的衣服，趕上了時(shí)尚的潮流。在食用方面，人們注重的是營(yíng)養(yǎng)，各餐均衡搭配，基本過上了衣食無憂的生活。
更有雙湖二級(jí)公路的建設(shè)，打通了與外界交流的動(dòng)脈，迅速帶動(dòng)南陽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不少企業(yè)都選擇在南陽投資建設(shè)，工廠多了，人們不再失業(yè)，做到有勞有得。
如今，在南陽的建筑面積不斷擴(kuò)大，一片新氣象，不再是以前的老房子。高高的磚瓦房拔地而起，既美觀又安全。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇九
對(duì)白色垃圾等對(duì)環(huán)境有極大危害垃圾進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。
1.對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢問。
2.在小區(qū)草坪撿拾廢舊電池。
3.去快餐店進(jìn)行實(shí)地訪問。
實(shí)踐時(shí)間：
實(shí)踐地址：太谷。
實(shí)踐人：程慧琳。
人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面??無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價(jià)錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。
一、我們的調(diào)查研究：
1、我們?cè)诩壹依u小吃路旁的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。
2、我們?cè)谛W(xué)學(xué)校門口的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)?！?BR> 3、我們?nèi)チ诵氯A書店，學(xué)校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十
20xx年,彭陽縣被確定為寧夏全區(qū)集體林權(quán)制度改革工作試點(diǎn)縣,在區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)林改辦的精心指導(dǎo)下,彭陽縣緊緊圍繞“大花園、大果園”的建設(shè)目標(biāo),樹立經(jīng)營(yíng)生態(tài)的理念,堅(jiān)持把集體林權(quán)制度改革作為林業(yè)建設(shè)工作的重中之重,反復(fù)研究論證,全面安排部署,強(qiáng)化政策措施,狠抓任務(wù)落實(shí),著力推動(dòng)生態(tài)型林業(yè)向生態(tài)經(jīng)濟(jì)型林業(yè)轉(zhuǎn)變,基本實(shí)現(xiàn)了“山定權(quán)、樹定根、人定心”的目標(biāo)。
全縣森林資源保存面積13、03萬hm2，其中現(xiàn)有集體林地面積8萬hm2，森林覆蓋率達(dá)到24%，林改涉及12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)156個(gè)行政村808個(gè)村民小組，林改人口23萬多人。針對(duì)這一現(xiàn)狀，彭陽縣把發(fā)揮集體林地效益、增強(qiáng)集體林活力，作為興林富民、推動(dòng)林業(yè)建設(shè)又快又好發(fā)展的重要舉措，以積極探索干旱半干旱地區(qū)集體林權(quán)制度改革的道路。
(1)狠抓宣傳培訓(xùn),輿-論引導(dǎo)到位。為了讓廣大干部群眾了解政策,支持改革,參與改革,該縣采取多種方式進(jìn)行政策宣傳和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面,廣泛宣傳動(dòng)員[1]。編印發(fā)放《林改致農(nóng)民朋友的一封信》5萬份、《林改政策宣傳手冊(cè)》1萬份,挨家挨戶講解林改政策,發(fā)動(dòng)群眾參與。通過懸掛橫幅、刷寫標(biāo)語、辦黑板報(bào)等,大力宣傳林改政策,努力營(yíng)造林改氛圍。另一方面,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。從政策法規(guī)和操作程序入手,通過召開林改工作動(dòng)員會(huì)、黨員大會(huì)、群眾大會(huì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),以會(huì)代訓(xùn)、深化內(nèi)容,使林改政策深入民心,家喻戶曉。
(2)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),政策管理到位。制定《彭陽縣集體林權(quán)制度改革方案》,成立以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng),縣四大機(jī)關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),縣直22個(gè)部門(單位)的主要負(fù)責(zé)人為成員的林改工作領(lǐng)導(dǎo)小組;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村也分別成立了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持一月一督查,一月一評(píng)比,縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),積極開展調(diào)研,掌握工作進(jìn)度,認(rèn)真聽取各方意見,并及時(shí)對(duì)林改工作進(jìn)行政策指導(dǎo)和協(xié)調(diào)推進(jìn)。各村民小組推選出3~5名熟悉情況、辦事公道、責(zé)任心強(qiáng)、在群眾中有一定威信的代表組成林改理事會(huì),積極參與林改,實(shí)施全程監(jiān)督。同時(shí),專門安排160萬元林改前期工作經(jīng)費(fèi),確保改革工作的順利啟動(dòng)開展。
(3)規(guī)范操作程序,工作落實(shí)到位。堅(jiān)持把陽光操作、依法實(shí)施林改放在突出位置,按照“先行試點(diǎn)、循序漸進(jìn)、分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)”的原則,積極開展林改工作,做到群眾不了解政策的不實(shí)施,情況不明的不動(dòng)手,達(dá)不到2/3同意的不通過,張榜公示有異議的不審批,權(quán)屬有爭(zhēng)議的不發(fā)證,確保每個(gè)程序和環(huán)節(jié)扎實(shí)到位,各階段工作不走樣、不偏向。同時(shí),堅(jiān)持實(shí)行“四個(gè)公開”,即林改內(nèi)容公開、林改程序公開、林改方法公開、改革結(jié)果公開;落實(shí)“四個(gè)到戶”,即公開信發(fā)放到戶、確權(quán)登記表到戶、山林承包合同書到戶、山林權(quán)證到戶,自覺接受廣大干部群眾監(jiān)督,切實(shí)維護(hù)群眾的合法權(quán)益,讓群眾吃下“定心丸”。
(1)進(jìn)一步明確任務(wù)。在繼續(xù)抓好林改試點(diǎn)工作的同時(shí),全力以赴抓好全面推進(jìn)工作,確保年底前確權(quán)率達(dá)到100%,發(fā)證率達(dá)98%以上。
(2)進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任。按照階段工作要求,嚴(yán)格把握林權(quán)證數(shù)據(jù)錄入、登記、審核、發(fā)證等各個(gè)環(huán)節(jié),確保每份林權(quán)證做到圖、表、冊(cè)一致,人、地、證相符。
(3)進(jìn)一步強(qiáng)化糾紛調(diào)處。按照“尊重歷史、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、依法依規(guī)”的原則,進(jìn)一步加大山林權(quán)屬糾紛調(diào)處力度和林政案件查處力度,把解決歷史遺留問題化解于全縣林改的全過程中,為林權(quán)證發(fā)放消除爭(zhēng)議,確保全縣社會(huì)穩(wěn)定和-諧。
(4)進(jìn)一步加大督查力度。把督促檢查、跟蹤問效作為一項(xiàng)制度,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,確保全縣集體林權(quán)制度改革工作保質(zhì)保量按期完成,確保生態(tài)受保護(hù)、群眾得實(shí)惠,為全區(qū)林改工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十一
那天傍晚，蒼穹上漂滿了雨絲，我沉醉地走在熙熙攘攘的人群里。一絲絲冰冷的雨，拂著我的臉龐。接著，像斷了線的珠子般的雨滴，混著我奪眶而出的熱淚悄然滑落。是的，在這一次的考試中，我失敗了！樹葉簌簌地顫抖，我身體也哆嗦著。
我緩慢地漫步在雨霧彌漫的小路中，驚慌、傷感！我眼神一陣空洞，仿佛被傷感的情緒給覆蓋住了。過了一會(huì)兒，一位婦女拿著一把精致的傘遞給了我。是的，就是這把傘為我遮蔽了夜晚的凄涼與雨水。
我很感激她，于是向她訴說了今天的事。我通紅的臉龐面對(duì)著她，她很認(rèn)真地聽著我的事，緊接著，我的話說完了，她依然面帶著笑容，這笑容猶如燦爛的陽光射進(jìn)我的心房。
她溫柔地說道：一次小小的失敗，并不是打壓你的存在，你應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)！我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著，她拿起手中的雨傘，撐開的傘，那雨傘是大的，美的！
你看，這傘撐開之后，它變得很大，很漂亮，它能為你遮風(fēng)避雨！"人生的旅途也是如此，只有像散架那樣堅(jiān)定的信念，才會(huì)撐起傘。她的話堅(jiān)定而有力，鏗鏘卻又不失溫柔。
是的，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能讓人生的旅途變得精彩！她的話只是平凡，但卻跟我無窮的希望。她是我的媽媽，是一名善良、美麗的母親！
我們?cè)谌松鷣児诺穆眯兄?，有苦有累。我們苦，卻無法停歇腳步；我們累，卻無法放棄，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能贏得勝利的果實(shí)。
第二天，天空中有一道美麗的彩虹，它以繽紛的色彩渲染潔凈的天空。然而，媽媽的話也給我的人生添上了重彩的一筆。
因?yàn)橛心?，讓我的世界變得?jiān)強(qiáng)，感謝你為我的人生舞臺(tái)留下美麗而令人忘懷的時(shí)光。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十二
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，班上一個(gè)女孩子和我說：“老師，我考試考差了，我不敢回家，我怕我媽罵我，她一罵我我連死的心都有。”另外，在開完家長(zhǎng)會(huì)之后，我看到不少孩子們?cè)趒q簽名上都寫著：家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后自己挨罵了;要不就寫著：這次開完家長(zhǎng)會(huì)之后沒挨罵，很開心。看著這類話語，我不由得思考起孩子與父母之間的溝通問題。從七年級(jí)二班的情況看來，相當(dāng)一部分父母教育孩子的方式一直都停留在教訓(xùn)這個(gè)層面上，沒有和孩子進(jìn)行心與心的交流和對(duì)話。
小時(shí)候，父母一直是孩子眼中的巨人，父母似乎無所不能。當(dāng)幼兒園或者小學(xué)學(xué)校里發(fā)生了什么事情，孩子們第一時(shí)間想到的是沖回家里告訴爸爸媽媽。但是上了初中之后，孩子們漸漸地和父母的溝通變得少了，有的孩子甚至把向父母的心門給關(guān)上了。
子女與父母兩代人之間由于時(shí)代背景、社會(huì)背景和文化背景的不同，對(duì)同一件事的判斷和處理也會(huì)不同，當(dāng)父母沒有習(xí)慣讓子女按照子女自己的觀念和方式處理問題，而作為子女的又沒有和父母進(jìn)行有效地溝通時(shí)，摩擦就發(fā)生了。一個(gè)人的獨(dú)立人格是漸漸成熟的，七年級(jí)的學(xué)生剛剛步入青春期，在小學(xué)與中學(xué)的過去階段，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，一切東西都在改變。這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生在朦朧的希望自己獨(dú)立的早期，常會(huì)做出一些在長(zhǎng)輩看來不盡準(zhǔn)確地判斷，當(dāng)父母沒有站在孩子的角度考慮，而是一味地要求孩子像以前那樣毫無意見的聽從自己的指揮，矛盾就不可避免的爆發(fā)了。
父母也是普通人，他們也有自己的不安全感、需求和情緒，他們的觀點(diǎn)不一定就是對(duì)的，他們的表達(dá)方式也不一定妥當(dāng)，但是，天下最愛你最希望你幸福的人還是你的父母。明白了這一點(diǎn)，你再與父母換位思考，，設(shè)身處地地想想，你就會(huì)理解父母的用心良苦了，父母的不少“錯(cuò)誤”和“缺點(diǎn)”也就不再是錯(cuò)誤和缺點(diǎn)了。
我的調(diào)查研究大致可以分為一下五個(gè)階段：一、確定研究方向;二、根據(jù)研究方向設(shè)計(jì)調(diào)查問卷;三、在湛師附中七年級(jí)二班進(jìn)行調(diào)查;四、整理調(diào)查問卷并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);五、分析調(diào)查結(jié)果、查閱相關(guān)資料，得出。
調(diào)查報(bào)告。
我在初一(2)班發(fā)下了56份調(diào)查問卷，收回52份調(diào)查問卷，其中有兩份問卷作廢，所以最后得到的有效問卷有50份。
通過問卷調(diào)查了湛師附中初一(2)班50名同學(xué)后結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有56%的同學(xué)在家里常常喜歡獨(dú)自一個(gè)人，36%的同學(xué)喜歡和爸爸媽媽在一起，8%的同學(xué)選擇了單獨(dú)和媽媽在一起，而選擇單獨(dú)與爸爸在一起的則沒有。60%的同學(xué)認(rèn)為自己與家人的關(guān)系平等，相互理解和尊重，只有一位同學(xué)選擇了“關(guān)系緊張，有對(duì)立現(xiàn)象”這一選項(xiàng)，而選擇“比較親密，有什么想法都會(huì)與家人交流”的同學(xué)只有26%，從這里可以窺見學(xué)生們與父母并不是十分親密，有一種敬而疏遠(yuǎn)的態(tài)度。
當(dāng)被問到學(xué)生是否經(jīng)常溝通時(shí)，有60%的同學(xué)表示較經(jīng)常與他們的父母溝通，44%的同學(xué)則選擇了“一般”，選擇“基本上不進(jìn)行”和“很頻繁”這兩個(gè)選項(xiàng)的同學(xué)都只有極個(gè)別幾個(gè)。在家里“主要是媽媽與學(xué)生溝通”和“主要是爸爸媽媽一起與學(xué)生溝通”各占44%，選擇“主要是爸爸與學(xué)生溝通”的只有8%，由此可見，父母親中與孩子溝通交流占主導(dǎo)地位的是母親。
家長(zhǎng)與學(xué)生溝通的內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)、家里的小事、談?wù)撏瑢W(xué)和老師和社會(huì)新聞事件，而家長(zhǎng)的工作則很少提到;而學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容主要有在學(xué)校發(fā)生的事、成績(jī)和學(xué)習(xí)方法、家里的事等。學(xué)生在犯錯(cuò)、和朋友鬧別扭、考試考砸了、遇到開心的事時(shí)都會(huì)選擇主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，其中選擇“遇到開心的事”的學(xué)生占了78%，另外還有46%的學(xué)生在沒有什么特別的原因時(shí)也會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。從調(diào)查中課得知，學(xué)生們與家長(zhǎng)溝通的話題還是挺多的。
主要的溝通方式是面對(duì)面對(duì)話溝通，而學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的地點(diǎn)一般在客廳，時(shí)間多數(shù)(64%)是選擇“不論時(shí)間”。學(xué)生與家長(zhǎng)結(jié)束溝通的情形通常是原定要談的事談完就結(jié)束?？傮w看來，學(xué)生們不反感與家長(zhǎng)溝通的，對(duì)“是否喜歡和父母溝通”這一問題持“一般”態(tài)度和“較喜歡、喜歡”態(tài)度的學(xué)生各占48%。
當(dāng)被問到“你是否擅長(zhǎng)與父母溝通”時(shí)，48%的學(xué)生選擇了“一般”，44%的學(xué)生選擇了“較擅長(zhǎng)、擅長(zhǎng)”;另外，有16%的學(xué)生選擇“不擅長(zhǎng)”。54%的學(xué)生對(duì)與父母溝通表示感興趣，還有48%的學(xué)生表示對(duì)父母溝通的興趣程度只是一般。
傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，子女與父母有了好的家庭關(guān)系，溝通就不會(huì)有什么問題。但調(diào)查結(jié)果顯示并非如此。那些自認(rèn)為與父母關(guān)系很好的同學(xué)在與父母的溝通時(shí)，依然存在一些問題。有70%的同學(xué)覺得與父母聊天“一般、有一點(diǎn)效果”，只有有24%的同學(xué)覺得與父母溝通之后認(rèn)為需要解決的問題得到了良好的解決。家長(zhǎng)一般會(huì)采取訓(xùn)斥、通過合適的方式懲罰、打罵、進(jìn)行規(guī)勸并要求下次不能再犯、了解前因后果與之溝通以改正錯(cuò)誤等各種各樣的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，這幾個(gè)選項(xiàng)在學(xué)生的調(diào)查問卷中所反映的比重相當(dāng)，可以看出，家長(zhǎng)為了管教好自己的孩子，什么招數(shù)都用上了，可是管用還是不管用，結(jié)果就大相徑庭了。
64%的學(xué)生認(rèn)為其與父母溝通時(shí)有時(shí)會(huì)發(fā)生分歧，在和父母發(fā)生意見分歧或者爭(zhēng)吵時(shí)，學(xué)生多數(shù)選擇“比較平靜的解釋”和“沉默”，其次是“頂嘴”和“直接不理，冷戰(zhàn)”。這個(gè)結(jié)果比我想象中的要好很多，我一開始以為選b選項(xiàng)的人會(huì)少一些，但是沒想到這個(gè)選項(xiàng)的票數(shù)是最多的，希望學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活中遇到和父母發(fā)生意見分歧或爭(zhēng)吵時(shí)，真的可以平靜且理性的對(duì)父母作出解釋。
絕大部分學(xué)生在與父母吵完架后在較短時(shí)間內(nèi)(一般是一兩個(gè)小時(shí)候之后)可以和好，和好的方式大多是“自動(dòng)和好”，其次是自己或者父母主動(dòng)。學(xué)生和朋友在一起時(shí)有時(shí)會(huì)談到父母，但是這種情況不多。
56%的學(xué)生選擇父母和學(xué)生雙方多數(shù)不會(huì)告訴對(duì)方關(guān)于自己的小秘密，64%的學(xué)生有時(shí)會(huì)幫父母的忙，28%的學(xué)生經(jīng)常會(huì)，還有20%的學(xué)生選擇了很少會(huì)。56%的學(xué)生認(rèn)為自己父母的關(guān)系“很好，相處融洽”，另外44%的學(xué)生則認(rèn)為自己和父母的關(guān)系“一般般”。
分析整理調(diào)查得來的數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)事物之間的看法不同是子女與父母間正常溝通的最大障礙，在所有被調(diào)查者中占到了48%，其中“時(shí)代的變化，父母落后了”，“行為舉止、習(xí)慣的不同”以及“父母的要求太高了”這些方面也是是造成七年級(jí)學(xué)生與父母之間溝通障礙的原因。
調(diào)查還表明，親子之間交談的內(nèi)容多半是關(guān)于子女的學(xué)習(xí)，有近65%。而很少有父母會(huì)談及自身，僅16%左右的家長(zhǎng)會(huì)偶爾提及，但也只是輕微帶過。這樣子女就很難了解父母心里的一些想法，無助于溝通。且如果問題涉及到了個(gè)人隱私，幾乎93%的父母都會(huì)下意識(shí)采取回避。而且在調(diào)查中約有30%的學(xué)生會(huì)主動(dòng)去和父母談心，并且大部分學(xué)生在與父母的談話中會(huì)與父母發(fā)生分歧。但值得高興的是在調(diào)查結(jié)果中大部分同學(xué)愿意在與父母的溝通中持有積極態(tài)度，但同時(shí)也有一部分仍持有順其自然的態(tài)度。60%的學(xué)生認(rèn)為處理矛盾比較好的做法是互相理解、換位思考。
70%的學(xué)生表示“有時(shí)”會(huì)做家務(wù)，而“經(jīng)?！弊黾覄?wù)的只占20%，學(xué)生在家里做家務(wù)一般都是被動(dòng)的，父母叫了才做家務(wù)和叫了也不做家務(wù)的占到了64%。由此可見，學(xué)生在家里多數(shù)有做過家務(wù)，但是頻率不高，而且極少是自己積極主動(dòng)去做。
“要互相理解，才能更好解決問題”
“請(qǐng)不要強(qiáng)迫我按照你們的模式生活”
“不要每天在我耳邊說來說去”
“不要太多要求，也不要太強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)，給我多一點(diǎn)時(shí)間休息”
“爸爸媽媽，希望您能在生活中理解和支持我”
“請(qǐng)不要拿我和別人作比較，也不要使用家庭暴力”
“不要每天叮囑同一件事，不要插手我和朋友之間的事，也不要在我面前說我朋友的壞話。”
“他們總是強(qiáng)詞奪理”
“希望爸爸媽媽不要管我那么嚴(yán)，給我一點(diǎn)點(diǎn)私人的空間?！?BR> 1、主動(dòng)交流：主動(dòng)的不僅僅是指孩子，還有父母。雙方可以聊聊自己見到的新鮮事。
2、認(rèn)真傾聽：父母批評(píng)你，甚至責(zé)罵你的時(shí)候，先不要急著反駁，試著聽聽父母的說法;而做父母的，當(dāng)自己小孩犯錯(cuò)時(shí)，不能一味地責(zé)怪或者打罵，應(yīng)該給機(jī)會(huì)給孩子解釋。
3、學(xué)會(huì)道歉：錯(cuò)了就是錯(cuò)了，錯(cuò)了并不可怕，可怕的是錯(cuò)了還不肯道歉、改正。
4、控制情緒：父母發(fā)脾氣，自己躲著點(diǎn);自己情緒不好，找點(diǎn)高興的事做……學(xué)會(huì)控制情緒，避免頂嘴、發(fā)脾氣的最好方法是：多做幾個(gè)深呼吸、離開一會(huì)兒、甚至用冷水洗洗臉……要知道在發(fā)怒的情況下，任何事情都無法圓滿解決。
5、善于體諒：老爸老媽一定有錯(cuò)怪你的時(shí)候，就像你有時(shí)也會(huì)誤解他們一樣?？赡苠e(cuò)不在你，你特別委屈，可爭(zhēng)辯也沒有多大的用處。也許父母勞累過度，也許父母有他們無法承受的壓力，或許他們遇到了很麻煩……多多體諒為上。換個(gè)時(shí)間、選擇好的方法，再與父母溝通，別忘了要給他們一些安慰。
7、學(xué)會(huì)感恩：學(xué)會(huì)感恩，是做人的基本，父母為你付出的這一切并不是理所當(dāng)然的，我們作為孩子的要懂得父母的辛苦。
父母?jìng)円欢ㄒ庾R(shí)到，家庭氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)將起到重要的、潛移默化的作用，一定要注意營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氣氛。
第一，家庭成員之間應(yīng)相互關(guān)心，相互尊重。老人要體諒小輩，小輩要孝敬老人。婆媳不和是常見的家庭矛盾，需要雙方多多努力，相互諒解，夫妻倆更要相親相愛，同心同德。
第二，父母之間要盡量避免在孩子面前發(fā)生沖突，吵吵鬧鬧，甚至打架。這樣會(huì)讓孩子受到驚嚇，手足無措，不知道怎么辦才好。
第三，民主是良好的家庭氣氛中不可缺少的要素。重要的決定，應(yīng)該由全體家庭成員，包括孩子，一起協(xié)商后作出，尤其是父母與子女之間，若建立了一種民主平等的關(guān)系，將有助于形成良好的家庭氣氛。
第四，要力求使家庭的氣氛保持一種輕松的狀態(tài)。若家庭氣氛太沉悶、太壓抑，對(duì)孩子的心理發(fā)展是不利的。如父母在外面有什么不順心、不愉快，不應(yīng)該將它帶回家里來，更不應(yīng)該將它朝孩子發(fā)泄。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的壓力也不要太大。孩子放學(xué)回來，作父母的也要和孩子一起聊聊天，活動(dòng)活動(dòng)，看看電視，這樣看起來好像耽誤了時(shí)間，實(shí)際上調(diào)劑了生活，活躍了氣氛，終究是得大于失的。
最后，父母?jìng)儜?yīng)注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意提高文化修養(yǎng)和素質(zhì)。一個(gè)人文化修養(yǎng)好，有較豐富的內(nèi)涵，才會(huì)有文明的舉止，高雅的愛好等。在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，容易成為一個(gè)有修養(yǎng)、講文明的人。
總之，為了孩子健康的成長(zhǎng)，應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、文明的家庭氣氛。
多給父母一些信任你的理由，不妨從日常生活中的小事做起。在家里主動(dòng)分擔(dān)一些家務(wù)，保證做得又快又好;盡可能多地照顧好自己的飲食起居，減輕父母的負(fù)擔(dān)……如果父母發(fā)現(xiàn)，每此你都能很好地完成他們交給你的任務(wù)，那么，他們不但愿意多給你一些自己做決定的機(jī)會(huì)，而且還會(huì)對(duì)你的能力大加贊賞。只有你用自己的行動(dòng)證明你有責(zé)任心，你有獨(dú)立能力，你才會(huì)贏得父母對(duì)你的信任。這樣我們才能更好的與父母溝通交流。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十三
那一天晚上去阿姨家，也許因?yàn)榭诳剩攘艘槐忠槐牟?。晚上上床睡覺時(shí)睡意全無，翻來覆去也睡不著，就這樣開著燈，躺在床上，望著那柔和的燈，靜靜地等著它自己關(guān)閉。
自始至終，沒有發(fā)出很大的聲音，只有幾個(gè)看似平凡的動(dòng)作。此時(shí)，媽媽那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭上。終于，我明白了，燈是不會(huì)自己關(guān)上的，黑暗的地方并沒有可怕的妖魔鬼怪，因?yàn)橛刑焓箣寢屖刈o(hù)著。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十四
暑假第一天，我開啟了一次生物科普夏令營(yíng)之旅，主要學(xué)習(xí)顯微鏡下的水生生物世界。
首先，老師帶我們了解了世界最毒的動(dòng)物——澳洲箱水母。箱水母有24只眼睛，60條3米長(zhǎng)的觸手。如果在海灘上看到“小心水母”的警告標(biāo)識(shí)，一定要記住千萬不能下水，否則后果不堪設(shè)想！箱水母可是會(huì)在極短時(shí)間內(nèi)讓人死亡。
接著，我們開始動(dòng)手操作。首先我們用顯微鏡觀察了肉眼看不清和看不見的草履蟲和綠眼蟲。草履蟲在顯微鏡下就像色彩斑斕、五光十色的米粒，而綠眼蟲則像黑綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，好玩極了！這是我第一次使用顯微鏡，它比我想象的大好多倍。
然后，我們開始解剖文蛤。跟我合作的小姐姐碰都不敢碰，我卻一點(diǎn)兒都不害怕。我很快就找到了它的腮和腳，然后用剪刀把文蛤剪成一條條，發(fā)現(xiàn)了更多平時(shí)忽略的東西。以前我一直以為文蛤是植物，現(xiàn)在才知道它也是有腮有足的軟體動(dòng)物。
最后我們迎來了大挑戰(zhàn)——解剖活龍蝦。我挑到的是一只公龍蝦。一開始，我拿著它的觸須，讓它轉(zhuǎn)圈跳舞。當(dāng)我準(zhǔn)備解剖的時(shí)候，它突然開始拍打尾巴，嚇了我和小姐姐一大跳！后來，經(jīng)過老師的協(xié)助，我們成功看到了它的腮和砰砰跳的心臟。龍蝦的生命力真頑強(qiáng)，讓我驚訝無比。
這次夏令營(yíng)讓我感受到了微觀世界的精彩和奇妙，認(rèn)識(shí)了起初排斥的解剖。充實(shí)的一天不僅讓我和小伙伴收獲了很多知識(shí)，還收獲了一個(gè)新朋友——我的小魚珍妮爾。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十五
微風(fēng)輕拂，我又一次來到記憶中最熟悉的地方。
爺爺?shù)睦衔蓦m然很破舊，但是每次打開大門總有一陣清香撲鼻而來，正是這股清香把我?guī)У侥菤q月靜好之中?？偸峭涣四嵌闻c爺爺待在一起的歲月，兩人，一桌，幾杯茶，一抹斜陽，苦澀在味蕾中彌漫，抬頭便是爺爺慈祥溫和的笑臉，爺爺正是您，讓我從小就感受到這鄉(xiāng)間的閑適與溫暖。
爺爺喜愛茶，也愛品茶。家中院子里擺滿了瓶瓶罐罐，早已在爺爺心中占據(jù)了一席之地，那是爺爺生前最愛不釋手的東西。這么苦的茶爺爺卻喝得津津有味，我甚是不解，可能對(duì)爺爺來說茶是一種情懷吧。也正是因?yàn)橛心瑺敔斪屛覐男【透形蛄诉@份情懷。
這天爺爺又在院子里擺上了他的寶貝，我見狀倒問爺爺，爺爺你怎么又在喝茶啊？他戳戳我的腦袋，只給我三個(gè)字”你還小”，我很不服氣的，只留下爺爺無奈的地笑著，爺爺常對(duì)我說，品茶就像是品人生，雖入口苦澀，但回味卻是甘甜無比。正是因?yàn)橛心叶昧巳松牡览怼?BR> 對(duì)于爺爺說的大道理，我常有些不以為然。一日午后，我默默的回到家中，失去了往日的歡愉，爺爺見我這副模樣，于是說：”來和爺爺品品?！蔽移炔患按模ǖ兀┠闷鹋c陽光碰杯，學(xué)著爺爺悠哉的模樣，放在唇邊抿了一小口?？酀⒓闯涑饬苏麄€(gè)口腔，我不禁皺了皺眉頭，發(fā)現(xiàn)正如爺爺所說，在細(xì)細(xì)回味，卻發(fā)現(xiàn)那苦澀中又藏著若隱若現(xiàn)的甘甜，越喝越有味，我似乎明白了爺爺洗茶的原因，因?yàn)橛心?，我品嘗了歲月的清歡。
我的記憶停留在您品茶的樣子，您的笑容和那股茶香都在那歲月靜好之中，因?yàn)橛心?，我便繁花似錦。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十六
初二（3）班周慧慧。
如今，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，轎車、摩托車已走進(jìn)了千家萬戶?？捎行┤艘苍S駕車技術(shù)成熟，卻不會(huì)“走路”了。
我在蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口調(diào)查了行人走斑馬線的情況。那時(shí)，學(xué)生恰好放學(xué)，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分鐘內(nèi)，我就發(fā)現(xiàn)許多人“走路”不合格。具體調(diào)查情況如下：
蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口行人走斑馬線的情況調(diào)查表。
時(shí)間：2004年2月1日11:0511:10。
學(xué)生,小孩。
走斑馬線的人。
不走斑馬線的人。
據(jù)計(jì)算，不走斑馬線的人占總數(shù)％左右，而走斑馬線的人約只占％?？梢娪性S多人缺少交通意識(shí)，不會(huì)“走路”。
學(xué)生中走斑馬線的約占學(xué)生總數(shù)的％，不走斑馬線的大概只占％；其它的一些大人中約有％不走斑馬線，只有％左右的人走斑馬線。由此看出，“走路”不合格的大多數(shù)是一些大人，絕大多數(shù)的學(xué)生、小孩較好。
初一（1）班周鵬。
我家附近有一條“臭河”，那條河烏黑烏黑的，河面上飄著些塑料袋，很臟。
聽當(dāng)?shù)啬昙o(jì)較大的大人說，以前這條河十分干凈，清澈見底，河里的魚很多，游來游去，十分活潑。而現(xiàn)在，工廠里的污水排放到河里，路邊的行人隨手將臟東西扔到河里，漸漸地，河也從以前的干凈、清澈變成了這骯臟、發(fā)臭、烏黑的臭水溝了。我還聽爸爸說，那條河原本是十分干凈的，爸爸還在河中游過泳呢，而現(xiàn)在，誰還敢到那條河里去游泳?，F(xiàn)在，到河邊看看，河水中一條魚也沒有。也是的，現(xiàn)在還有什么生物，能有什么理由在這里生活呢？這里沒有任何條件能讓生物適應(yīng)。
高一（5）班張劍。
春節(jié)期間，各街道人山人海，但令人納悶的是乞丐也越來越多了。
一次，竟有三、四個(gè)赤膊端著乞丐碗的兒童繞著一個(gè)年近花甲的老人，又不難看出，那是一種有組織的“丐幫集團(tuán)”，那老太婆便一定是“丐幫幫主”了，他們正在開他們的丐幫代表大會(huì)，制定乞討綱領(lǐng)。大概過了10分鐘以后，他們便散了。回到他們自己的位置繼續(xù)它們的乞討。
更令人可憤的是在公交車站，為了乞討，一個(gè)小孩竟為一個(gè)年輕人下跪，那好心人便掏出了一角錢投入其碗中，出乎意料的是，那小孩卻嫌錢太少，便抱住了那人的腿苦苦哀求，讓人見了既可憤又可憐，那年輕人只好再掏出一元錢投入了那小孩的碗中，方才離開。
竟會(huì)出現(xiàn)這么荒唐的事，我便開始了一次社會(huì)調(diào)查。
乞丐主要集中在各公交車站、五馬街、人民路這三大版塊，可分為5大主要人種：1.學(xué)生求學(xué);2.老人乞討;3.殘疾求助;4.兒童赤膊求助;5.賣藝求生。（各數(shù)據(jù)見下表）。
公交車站。
（大南門車站）。
五馬街。
人民路。
百分比。
百分比。
百分比。
百分比。
學(xué)生求學(xué)。
15．4%。
42．9%。
20%。
老人乞討。
60%。
15．4%。
42．9%。
32%。
殘疾求助。
40%。
30．8%。
14．2%。
28%。
兒童赤膊求助。
23%。
12%。
賣藝求生。
15．4%。
100%。
100%。
100%。
100%。
（注：某一天我所見的情況）。
他們這些乞丐的真面目不知到底是什么，是真正的向人求助，還是通過各種手段向好心人騙取同情心，得到不正當(dāng)?shù)慕疱X，從而使許多好心人不敢獻(xiàn)愛心。
倘若他們是真正的求助，我們每一個(gè)人都是愿意去幫助他們，而且會(huì)盡可能的去幫助他們。望有關(guān)的部門對(duì)此情況重視。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十七
本調(diào)查主要涉及民眾生活壓力感、社會(huì)安全感、社會(huì)支持感、社會(huì)信任感，分析主要的社會(huì)關(guān)系及社會(huì)沖突。
數(shù)據(jù)來自*社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所主持的全國(guó)社會(huì)狀況綜合調(diào)查社會(huì)心態(tài)部分，調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的方法，在全國(guó)28個(gè)省市130個(gè)區(qū)(市、縣)，260個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)，520個(gè)村(居委會(huì))抽取7063個(gè)家庭戶，然后在每個(gè)被抽中的居民戶中按規(guī)則隨機(jī)選取1人作為被訪者，由調(diào)查員手持問卷對(duì)該被訪者進(jìn)行訪問。調(diào)查時(shí)間為xx年4～6月。
(一)生活壓力感——遇到最多、感覺最大的生活壓力來自經(jīng)濟(jì)方面。
近年來，教育、醫(yī)療、住房負(fù)擔(dān)過高是民眾反映比較突出的問題。調(diào)查顯示城鄉(xiāng)居民遇到最多的生活問題是“家庭收入低，日常生活困難”，其次是“醫(yī)療支出大，難以承受”，再次是“住房條件差，建/買不起房”，比例分別為、和45%;排在第四到第六位的生活問題分別是“人情支出大，難以承受”、“子女教育費(fèi)用高，難以承受”和“家人下崗失業(yè)或無穩(wěn)定收入”，比例分別為、34%和;排在第七到第九位的生活問題是“社會(huì)治安不好，常常擔(dān)驚受怕”、“社會(huì)風(fēng)氣不好，擔(dān)心被欺騙和家人學(xué)壞”和“贍養(yǎng)老人負(fù)擔(dān)過重”，選擇的比例分別為、和;選擇比較少的問題是“家庭成員有矛盾，煩心得很”和“家人與鄰居有矛盾，擔(dān)心發(fā)生糾紛”，比例分別為和5%。
(二)社會(huì)安全感——食品安全感最低。
安全感是人們對(duì)于目前處境的一種主觀判斷，是一種面臨風(fēng)險(xiǎn)大小的判斷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，居民安全感最高的是個(gè)人信息、隱私安全，最低的是食品安全，其他各項(xiàng)由高到低分別是人身安全、勞動(dòng)安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、醫(yī)療安全。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十八
本溪是個(gè)礦產(chǎn)資源豐富的工業(yè)城市，有160萬人口，近年來，隨著本溪市地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)*衡，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。
人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無論過去、現(xiàn)在還是未來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積，而蘊(yùn)涵著社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、政治和城市居民多姿多彩的生活。而環(huán)境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素的總稱。在人類幾百萬年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對(duì)開創(chuàng)人類文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林、礦藏等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對(duì)自己的自下生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。為此，就城市生態(tài)環(huán)境我作了調(diào)查。
首先我在街道隨機(jī)抽取20人作為調(diào)查對(duì)象：
回答會(huì)的有8人，占40%。回答不會(huì)的有3人、占15%?；卮鹩袝r(shí)會(huì)，有時(shí)不會(huì)的有9人，占45%。
回答會(huì)的只有2人，都是老人、占10%?；卮鹄蠋煵贾昧司腿ィ徊贾镁筒蝗サ挠?人，占25%，都是小學(xué)生。
大多數(shù)回答說不會(huì)，、只關(guān)注一些娛樂或別的方面的，占55%?；卮饡?huì)的只有1位，占5%?；卮鹩袝r(shí)候會(huì)看一看，但是不太回去引起重視，只覺得這個(gè)事情與我們無關(guān)的有8人，占40%。
看來，人們對(duì)于環(huán)境污染問題無動(dòng)于衷，不太會(huì)去關(guān)心。
為了不使問題過于籠統(tǒng)我又進(jìn)行一次深入調(diào)查，人數(shù)增加至50人：
1.你會(huì)將廢棄的電池怎樣處理?
a、隨手扔掉b、扔進(jìn)專門的垃圾桶c、無所謂。
選擇a的有9人，選擇b的有5，有36人選擇無所謂。
2.你實(shí)行垃圾分類嗎?
a、實(shí)行b、不實(shí)行。
實(shí)行的有17人，不實(shí)行的33人。
3.你贊成用塑料袋嗎?
a、贊成b、不贊成c、無所謂。
選擇a的有31人，選擇b的6人，選擇c的13人。
4.你認(rèn)為一天洗幾次手合適?
a、5次b、10次c、15次以上。
選擇a的13人，選擇b的35人，選擇c的2人。
5.你吃路邊燒烤嗎?
a、從不b、有時(shí)c、經(jīng)常。
選擇a的0，選擇b的22人，選擇c的28人。
6.你有沒有隨地吐痰或扔煙頭的習(xí)慣?
a、有b、沒有c、有其中一項(xiàng)。
選擇a的5人，選擇b的27人，選擇c的18人。
7.你認(rèn)為本溪最短缺的一項(xiàng)資源是什么?
a、水b、電c、清新空氣。
選擇a的21，選擇b的0人，選擇c的29人。
8.你認(rèn)為環(huán)保是怎么一回事?
a、植樹造林b、不亂扔垃圾c、提高自身素質(zhì)。
選擇a的20人，選擇b的23人，選擇c的7人。
9.下列哪種行為你最厭惡?
a、隨地吐痰b、餐前便后不洗手c、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
d、不穿衣服上街(“膀爺”)e、亂扔垃圾,亂倒臟水f、隨地大小便。
g、打架、罵人、說臟話h、唾液亂飛i、其他。
a：3人b：1人c：0人d：3人e：12人f：21人g：10人h：0人。
10.您選擇的原因是?
a、引起疾病傳播b、影響城市市容衛(wèi)生c、影響他人衛(wèi)生d、妨礙他人e、其他。
a：18人b：9人c：17人d：6人e：0人。
調(diào)查結(jié)果。
通過上面的調(diào)查表明，多數(shù)市民認(rèn)為我市環(huán)境污染狀況嚴(yán)重，但把環(huán)境問題與其他社會(huì)問題相比較，則顯現(xiàn)出人們對(duì)環(huán)境問題的重視程度較低，還有大部分的人的環(huán)保意識(shí)有待于提高。市民最關(guān)注的環(huán)境問題是水污染和大氣污染，然而又對(duì)我市環(huán)境狀況變化趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)趨于樂觀。事實(shí)上，一個(gè)城市的環(huán)境衛(wèi)生的提高需要全市市民的努力和配合，如果全市市民的環(huán)保意識(shí)都得以提高，那么，市容環(huán)境將會(huì)大有改善。
現(xiàn)代人對(duì)衛(wèi)生、環(huán)保一直都非常漠視：為了牟利，人們向江湖河海肆意排放污水，隨意引進(jìn)外來物種，任意排放工業(yè)廢氣……種種行為使得人們的生存環(huán)境一步步惡化。常常有人對(duì)自己居住小區(qū)的環(huán)境、綠化不甚滿意，理由多為：“樹木太少，管理太松，衛(wèi)生太差?！币粋€(gè)小區(qū)的環(huán)境直接影響到人們的生活質(zhì)量，所以各個(gè)小區(qū)加強(qiáng)管理和溝通、改善環(huán)境，讓居民滿意，應(yīng)成為當(dāng)務(wù)之急。
目前我市市民的環(huán)保知識(shí)水*還處于較低的層次。年齡增長(zhǎng)與環(huán)保知識(shí)得分總體呈反比，青少年的環(huán)保知識(shí)水*高于中年人，中年人高于老年人。
市民的環(huán)境道德意識(shí)較弱，只有25%的公眾在購(gòu)物時(shí)考慮到環(huán)保因素，35%人愿意為了環(huán)保而接受較高的價(jià)格，30%的人在處理廢棄物時(shí)符合環(huán)境道德要求。
市民參與環(huán)?；顒?dòng)的總體水*較低。但市民環(huán)保參與水*與受教育程度成正比，文化程度越高，參與環(huán)?；顒?dòng)的水*越高。這一結(jié)果有利地證明了提高全民族的教育水*與提高公眾環(huán)境意識(shí)之間的良性互動(dòng)關(guān)系。
市民對(duì)*近年來采取的環(huán)保措施給予了充分肯定，并對(duì)我國(guó)環(huán)境狀況的進(jìn)一步改善充滿信心，認(rèn)為環(huán)保工作做得最好的是宣傳教育工作。市民普遍認(rèn)為*在環(huán)保方面應(yīng)負(fù)更多的責(zé)任。盡管人們也承認(rèn)工廠和個(gè)人也是造成環(huán)境污染的責(zé)任者，但仍認(rèn)為保護(hù)環(huán)境主要是*的責(zé)任。
如果城市所實(shí)現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎(jiǎng)，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價(jià)。無論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財(cái)富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十九
【不反駁】作為二十一世紀(jì)的新新人類，可能與父母在某些觀念上產(chǎn)生分歧，記住在這個(gè)時(shí)候不管多么想證明自己，永遠(yuǎn)不要說一句話，“你們已經(jīng)跟不上時(shí)代了，你們是老思想了，你不懂”要記住他們是你人生啟蒙的老師，這樣會(huì)“傷害”他們的。
【溝通】為什么青春期時(shí)會(huì)與父母產(chǎn)生分歧，最大的原因就是父母不理解你在想什么，他才會(huì)把他們所想的強(qiáng)加給你，當(dāng)你不愿意按照他們的步伐來走自己的路的話，不妨主動(dòng)一點(diǎn)，把自己的想法告訴父母，相互溝通，這才是解決問題的方法。
【沉默】溝通和沉默是相對(duì)的意思，有的時(shí)候卻能解決相同的問題，在某些重大事情的選擇上與父母意見不同的時(shí)候，不妨保持沉默，父母總歸都是希望孩子好，而且他們?cè)谔幚硎虑樯蠒?huì)比自己考慮的全面很多，相信他們!
【愛，愛父母】我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，他們用愛包容我們，這時(shí)候我們更要愛父母，跟爸爸談?wù)勑?，送媽媽一束花。不管之前有沒有矛盾，這總是緩解的方法。
【理解】青春期總覺得朋友才是對(duì)自己好的，別人對(duì)自己好一點(diǎn)就覺得別人善良了，父母為自己做了那么多為什么不能理解父母的好，你的未來怎樣與別人無關(guān)，但是父母卻想你有一個(gè)美好的未來，他們只是用自己愛你的方式對(duì)你的未來負(fù)責(zé)，所以理解父母很重要。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇一
小學(xué)六年，匆匆逝去，有些同學(xué)的面孔已經(jīng)模糊不清了，但是讓我們印象深刻的，就是我的好朋友——鄭博文在我的記憶力，他是這樣的：
他有著一興清爽烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛。他很黑，卻經(jīng)常穿著一件白襯衫，與他的膚色形成“天壤之別”，我們經(jīng)常笑話他，他卻不放在心上，每當(dāng)同學(xué)遇到困難，他都會(huì)盡力而為。
雨越下越大，天仿佛被撕開了一樣，將豆大的雨點(diǎn)撒向人間。雨點(diǎn)咆哮著向雨傘發(fā)起進(jìn)攻，雨傘在雨中左搖右晃，好像隨時(shí)都有可能裂開。
望著地上的積水，我心想：雨這么大，傘這么小，我竟然沒被雨打濕。我往他身上一看，他左半邊衣服的顏色比右半邊的深一些，伸手一摸，全是水。我驚叫一聲：“你怎么那么傻?萬一感冒了怎么辦?”他笑著對(duì)我說：“沒什么，雨我淋得多了，不會(huì)感冒的。倒是你啊，前兩天感冒才好，身體弱，不能淋雨?！蔽业难劭魸駶?rùn)了。
那一天，他一直送我到家，我進(jìn)了樓道之后，他轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了大雨中，望著他遠(yuǎn)去的身影，我真為有一個(gè)這樣的朋友感到高興。
時(shí)光飛逝，許多事情都?jí)嬋肓藭r(shí)間的長(zhǎng)河里，沒有聲音也沒有影子。而我們的友誼，是時(shí)間沖不淡的，是永久的。
這就是我樂于助人的好朋友——鄭博文。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇二
食品安全問題關(guān)系到大家的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，當(dāng)前，我國(guó)食品領(lǐng)域安全形勢(shì)仍不容樂觀，食品安全已成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題。為了解大家對(duì)食品安全方面的看法，分析存在的問題和原因，我們展開了關(guān)于食品安全狀況的調(diào)查。
1.目的：我們希望通過這次調(diào)查，能讓大家的身體健康和生活質(zhì)量得到保障，嚴(yán)厲打擊制，售假冒偽劣食品等違法犯罪活動(dòng)，重建信用規(guī)范市場(chǎng)秩序。
2.時(shí)間：7月20日—7月26日。
3.地點(diǎn)：華聯(lián)超市，旺達(dá)超市，學(xué)校附近的小店，街旁的地?cái)偂?BR> 4．對(duì)象：食品安全。
5.方式：實(shí)地調(diào)查，上網(wǎng)調(diào)查。
二．調(diào)查過程及結(jié)果。
1.過程：（實(shí)地調(diào)查）。
（1）華聯(lián)超市。
我們小組去了華聯(lián)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：包裝上有綠色商標(biāo)的食品是85％，有生產(chǎn)日期的食品是95％，有保制期的食品是95％，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品是90％，有廠方地址的食品是95％。
（2）旺達(dá)超市。
在旺達(dá)超市，我們的組員調(diào)查到：包裝上有綠色商標(biāo)的食品是80％，有生產(chǎn)日期的食品是90％，有保制期的食品是95％，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品是80％，有廠方地址的食品是90％。
（3）學(xué)校附近的小店。
而在學(xué)校附近的小店，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)包裝上有綠色商標(biāo)的食品竟只有50％，有生產(chǎn)日期的食品有65％，有保制期的食品有75％，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品有70％，有廠方地址的食品是85％。
（4）街旁的地?cái)偂?BR> 在街旁的地?cái)偵?，我們驚呆了。包裝上有綠色商標(biāo)的食品竟只有15％，有生產(chǎn)日期的食品有10％，有保制期的食品竟然只有5％，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品有5％，有廠方地址的食品是10％。
表格：
地點(diǎn)華聯(lián)超市旺達(dá)超市學(xué)校附近的小店街旁的地?cái)偂?BR> 生產(chǎn)日期95%80%50%15%
保制期95%90%65%10%。
質(zhì)量安全標(biāo)志90%95%75%5%。
廠方地址90%85%85%0%。
由此可見，我們應(yīng)該在大型超市購(gòu)買東西，不在旺達(dá)、樂哈哈、笑哈哈等小型超市購(gòu)買東西，尤其是學(xué)校附近的小店，街旁的地?cái)?，等沒有營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的地方購(gòu)買東西?。ㄉ暇W(wǎng)調(diào)查）。
我們小組為了更進(jìn)一步了解食品安全狀況，就上網(wǎng)查了資料，發(fā)現(xiàn)城市消費(fèi)者高度關(guān)注食品安全問題，大部分消費(fèi)者愿意為保障食品安全支付少量的額外費(fèi)用。城市消費(fèi)者中，最關(guān)注食品安全的占71.8％，不關(guān)注食品安全的僅占0.6％；購(gòu)買食品時(shí)首選質(zhì)量的占30％，選擇質(zhì)量和價(jià)格并重的占61.7％，選擇“價(jià)格優(yōu)先”的僅占8％；80％以上的消費(fèi)者認(rèn)為超市食品安全狀況好于批發(fā)市場(chǎng)和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，50%左右的高收入和中等收入階層只到超市購(gòu)買食品。農(nóng)村消費(fèi)者購(gòu)買食品的價(jià)值取向主要是“價(jià)格優(yōu)先”。據(jù)調(diào)查，農(nóng)村消費(fèi)者中，74.4％回答會(huì)適當(dāng)考慮食品安全問題，但43.7％仍首選價(jià)格便宜。
2.結(jié)果。
通過以上調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)市民高度關(guān)注食品安全,我們但是和市民對(duì)食品安全的要求還是有距離。市民的食品安全防范意識(shí)加強(qiáng)，政府部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管。
三．結(jié)論與建議。
（結(jié)論）。
1.不要吃街頭小吃，注意衛(wèi)生。
2.少吃學(xué)校附近小店里賣的零食。
3.少吃沒有綠色商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、質(zhì)量安全標(biāo)志、產(chǎn)房地址的食品。
4.少吃油炸類食品，比如：薯片，薯?xiàng)l，同學(xué)們最喜歡吃的“麥當(dāng)勞”等。
5.不吃沒有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的小型店鋪里銷售的“垃圾食品”。
（建議）。
通過這次調(diào)查，我們學(xué)會(huì)了小組成員間的合作與分工，學(xué)會(huì)了與他人交往，學(xué)會(huì)了綜合應(yīng)用信息來分析問題，解決問題。我們還知道：要購(gòu)買有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、綠色標(biāo)志的由正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，還懂得了用正當(dāng)途徑來維護(hù)自己的權(quán)益.
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇三
升到七年級(jí)，我們重新進(jìn)行了分班，我幸運(yùn)地被分到了七（12）班這個(gè)大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開學(xué)前兩個(gè)星期，我們還稱她為“董老師”，從第三個(gè)星期開始，她就成了我們的好朋友。為了表達(dá)對(duì)董老師的親切之情，我們班所有同學(xué)都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個(gè)外號(hào)，反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場(chǎng)合，她告訴我們?cè)趧e的老師面前還是要稱她為“董老師”，我們也都一一遵守著。
老董平時(shí)對(duì)我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯(cuò)誤時(shí)她也會(huì)很耐心地引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。有一次，有同學(xué)在上課時(shí)擾亂課堂秩序，老董并沒有單獨(dú)懲罰那一個(gè)學(xué)生，而是很有耐心地對(duì)大家說：“有同學(xué)上課講話，不是只有他的問題，大家都有責(zé)任，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大家庭，應(yīng)該互相幫助，當(dāng)別人講話時(shí)其他同學(xué)要進(jìn)行勸阻，只有這樣才能給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”這就是我們班所有同學(xué)親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的教育下，我們班營(yíng)造了一種互幫互助的良好氛圍，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中常常互相幫助，這使我們都很開心。在開學(xué)后的這一個(gè)月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚(yáng)。我們倆的性格都很直爽，活潑開朗，并且還有許多相同的愛好，我們每天都在一起學(xué)習(xí)和玩耍。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有不會(huì)的問題時(shí)，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時(shí)，我也會(huì)毫不吝嗇地借給他。我非常幸運(yùn)能交到這樣的好朋友。
我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次，我和藺崇揚(yáng)去上課，地理老師從門口經(jīng)過，我們叫“老師好！”而地理老師卻發(fā)出了一個(gè)奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學(xué)向我們投來了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個(gè)聲音就成為了我們兩個(gè)人之間的“?！?。
這就是我的兩個(gè)好朋友，希望我們友誼的小船永遠(yuǎn)不翻。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇四
調(diào)查內(nèi)容：為了小區(qū)的綠化環(huán)境。
1、調(diào)查了解所居住小區(qū)周圍大氣污染的實(shí)際情況及污染程度，尋找導(dǎo)致污染發(fā)生的原因。
2、針對(duì)小區(qū)污染情況提出科學(xué)合理的治理意見。
所居住的小區(qū)周圍。
看、聞、訪問、化驗(yàn)、查閱資料等。
解放路小學(xué)五（12）班，董俊池。
最近，我每天放學(xué)回家，總是會(huì)聞到小區(qū)周圍的空氣中有一股濃濃的異味，空氣也不如以前那般清新了，能見度很低，整天白霧蒙蒙的。我對(duì)這一現(xiàn)象很是不解，因此決定去實(shí)際調(diào)查一番，查找一下導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因。
我先決定按照早、中、晚三個(gè)時(shí)間段對(duì)小區(qū)周圍的空氣進(jìn)行樣本采集，然后進(jìn)行詳細(xì)觀察，并將這些空氣樣本委托爸爸送到市里有關(guān)檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行成分鑒定。結(jié)果，幾天以后，檢測(cè)報(bào)告出來了，我發(fā)現(xiàn)在這些空氣樣本中居然含有對(duì)人體健康不利的多種重金屬微粒、、汽車尾氣、二氧化碳等有害物質(zhì)。很顯然，通過這次檢測(cè)，說明我所居住的小區(qū)周圍的空氣質(zhì)量很糟糕，已經(jīng)遭受到嚴(yán)重污染了。也就是說，我們每天都在呼吸著這些重度污染的空氣，這是一件多么可怕的事情?。?BR> 1、隨著人們生活水平的提高，城市中的汽車越來越多，這些汽車排放的尾氣也越來越多，是造成空氣污染的一個(gè)主要污染源。
2、家家戶戶使用的家用電器也越來越多，這需要提供大量的電力，位于老海州的新海電廠的生產(chǎn)量不斷提高，其排放的有害煙塵越來越多，造成空氣中大量的粉塵和二氧化硫污染。
3、位于城市北面的化工園區(qū)內(nèi)，大量化工企業(yè)違規(guī)排放的生產(chǎn)廢氣也是造成城市空氣污染的一個(gè)原因。
1、充分利用各種媒體和渠道進(jìn)行環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)的宣傳教育，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。
2、政府要加大對(duì)化工企業(yè)的監(jiān)督和檢查力度，讓沒有環(huán)保意識(shí)的企業(yè)為自己的違法排污行為付出代價(jià)。
3、全市人民積極行動(dòng)起來，倡導(dǎo)綠色低碳生活，平時(shí)能少用汽車就少用，提倡大家騎自行車上下班。
4、大家平時(shí)能節(jié)約用電就節(jié)約用電，多看書，少看電視。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇五
調(diào)查時(shí)間:20xx年7月15日~7月30日。
調(diào)查方式:網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料。
1、大部分中學(xué)生(包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的)喜歡上網(wǎng)。
2、中學(xué)生上網(wǎng)的目的:。
(2)大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲;一多半女生上網(wǎng)是為了聊天;。
3、比較熱門的網(wǎng)站。
搜狐、新浪等;。
4、中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間:。
大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng);。
5、中學(xué)生上網(wǎng)的途徑。
大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng);。
6、(非中學(xué)生)是否支持中學(xué)生上網(wǎng):。
7、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的好處。
(1)可以開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面;。
(4)可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。
8、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的壞處。
(1)容易上癮。
許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
(2)容易受網(wǎng)上不良信息的影響。
(3)容易荒廢學(xué)業(yè)。
許多中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。
(4)網(wǎng)吧問題。
現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等，且上網(wǎng)時(shí)間很長(zhǎng)。這不僅浪費(fèi)錢財(cái)，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過程中，許多接受調(diào)查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁就是不良的網(wǎng)頁。
(5)網(wǎng)上交友問題。
許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易是中學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的引導(dǎo)下誤入歧途。
9、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理的影響。
(1)許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。
(2)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。許多中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。
(3)在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會(huì)逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。
1、中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。
2、中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面:一是影響了學(xué)習(xí);二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。
但是調(diào)查表明，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。
少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問題的中學(xué)生，他們的問題一般是出在了玩上。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是知識(shí)，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛玩，自控能力又不太強(qiáng)，這使這些過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)，乃至思想上出了問題。而且，促成他們出現(xiàn)了問題的不只是在于他們本身，其根源問題是在于，現(xiàn)在針對(duì)中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實(shí)在太少。一般上網(wǎng)，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的，更多的還是過于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網(wǎng)站寥寥無幾。正因?yàn)槿绱?，許多感到寂寞、無聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會(huì)被吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中來，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時(shí)都很容易上癮，時(shí)間往往在不知不覺中過去，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
3、一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因。
(1)假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動(dòng)。
(2)缺少可以供中學(xué)生們娛樂、活動(dòng)、放松的有益的免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所。
許多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識(shí)的場(chǎng)所。而像科技館等場(chǎng)所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以，正是這種真空使網(wǎng)吧得到了機(jī)會(huì)。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價(jià)格不貴，還增加了許多能滿足學(xué)生們愛玩性格的游戲，這更使中學(xué)生經(jīng)常光顧網(wǎng)吧。
(3)對(duì)非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了地下，這更使執(zhí)法人員無法清除它們。
1、中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時(shí)間，不要太長(zhǎng)。
2、老師和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的堵網(wǎng)，而應(yīng)該通過各種培訓(xùn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強(qiáng)道德判斷能力，使中學(xué)生能自動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)。
3、應(yīng)多多建立一些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站。
這些網(wǎng)站不應(yīng)該是說教式的，而應(yīng)該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)，受到教育。應(yīng)該調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中吸引過來。
可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對(duì)網(wǎng)站，對(duì)老師、家長(zhǎng)、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，還能更實(shí)際的解決他們的心理問題，改進(jìn)老師、家長(zhǎng)的教育方法，改進(jìn)網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。這樣做往往是事半功倍。
4、應(yīng)該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題。
5、針對(duì)網(wǎng)吧的問題，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅(jiān)決清除?？梢园l(fā)動(dòng)中學(xué)生舉報(bào)非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。
其實(shí)，只要全社會(huì)的人都來關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)必要工具。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇六
調(diào)查目的：部分了解生物種子和它的傳播途徑，增長(zhǎng)知識(shí)調(diào)查方法：和家人一起去鄉(xiāng)下調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果：下表。
植物名稱傳播途徑觀察情況。
物身上，借機(jī)遠(yuǎn)行，掉落在其他地方生根發(fā)。
芽。一般生長(zhǎng)在田埂，山道旁，草叢中，長(zhǎng)得很矮小，很常見，蒼耳子外形是橢圓的綠色球體，外面長(zhǎng)滿了小刺，就像刺猬一樣，刺的頂端長(zhǎng)了很小的鉤子，威力非常大，只要稍稍一碰，就會(huì)沾上衣服，成熟的種子聽說附著力更強(qiáng)。
2鳳仙花:。
一種常見的家庭室外栽培花卉。蒴果，果實(shí)成熟開裂之際會(huì)產(chǎn)生彈射的力量，將種子彈射出去，屬自體傳播。自體傳播種子的散布距離有限，但部份自體傳播的種子，在掉落地面后，會(huì)有二次傳播的現(xiàn)象發(fā)生，鳥類、螞蟻、哺乳動(dòng)物都是可能的二次傳播者。
3蒲公英：
菊科植物蒲公英的瘦果，成熟時(shí)冠毛展開，像一把降落傘，隨風(fēng)飄揚(yáng)，把種子散播遠(yuǎn)方。借風(fēng)力傳播。
4谷子：
靠鳥類傳播的種子。鳥類啄食的種子可能漏下或?qū)⒎N子吐出或排泄?？盔B類傳播種子的植物是比較先進(jìn)的一群，因鳥類傳播種子的距離是所有方式中最遠(yuǎn)的。
結(jié)論：各種植物自身生存繁衍因?yàn)楸仨氝m應(yīng)環(huán)境，通過漫長(zhǎng)的進(jìn)化和演變，其種子發(fā)展出各不相同的傳播途徑。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇七
2030年1月12日是我最高興的一天，因?yàn)閲?guó)家航天局決定由我駕駛“神舟十六”號(hào)飛船，帶領(lǐng)一部分游客到月球上去旅行。
清晨6時(shí)23分，聽到起航命令后，我沉著地按下了電鈕。剎那間，飛船的尾部射出一股濃煙，船體離開地面，直沖藍(lán)天。飛行了大約一個(gè)多小時(shí)，突然，不知誰叫了一聲：“月球！”頓時(shí)，船艙里沸騰起來，我們的目光一起投向艙外。
茫茫宇宙，一顆顆星星閃爍著耀眼的光芒，流星在艙外一閃而過，各種各樣的飛行器穿梭往來。向窗外看去，地球越來越小，而月球越來越大。
月球到了，游客們按照出發(fā)前的安排，每人背著一個(gè)氧氣袋，排著隊(duì)，有秩序地走出船艙。誰知一出船艙，大家竟無法掌握平衡，既像走又像飛，飄飄悠悠。隨行的一個(gè)小同學(xué)竟嚇得哭起來。我告訴大家不要害怕，這是因?yàn)樵虑蛞π?，人失重了，稍用力就可以飛起來。大家漸漸地習(xí)慣了，盡興地玩耍起來，有的還打開了隨身攜帶的人造翅膀，騰空飛翔起來，一會(huì)兒像一只小鳥掠過大家的頭頂，一會(huì)兒又像一只雄鷹在搏擊長(zhǎng)空。
后來，大家又乘坐月球履帶車來到了一座環(huán)形大山前，在山峰上挖掘并挑選石頭，準(zhǔn)備帶回去送給自己的親朋好友，留作紀(jì)念。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一塊像兔子一樣的石頭，馬上撿了起來。我想，這可能是神話傳說中在廣寒宮門口搗藥的玉兔吧，它向往地球的生活，才變成了石頭，讓我?guī)氐厍?。于是，我?xì)心地擦拭了它，裝進(jìn)標(biāo)本盒里，準(zhǔn)備回家送給我那愛徒——航天專家龐之浩。
突然，隨身攜帶的微型電腦提醒我，月球的黑夜就要來臨。我知道，月球上晝夜溫差很大，沒有特別防護(hù)服，人們是無法在月球上過夜的。于是，我招呼大家返航，人們才戀戀不舍地離開了月球。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇八
改革開放以來，*經(jīng)濟(jì)得到迅速的發(fā)展。農(nóng)村——*的主體，所以要想得到真正的發(fā)展，改善農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是發(fā)展的必要前提，為此，今年暑假我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，了解農(nóng)村的發(fā)展情況。我做了以下社會(huì)實(shí)踐調(diào)查：
南陽鎮(zhèn)。
總體觀察——實(shí)地考察——調(diào)查問卷——整理總結(jié)。
關(guān)于環(huán)境、人文、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。
經(jīng)實(shí)地考察，我得知：早在改革開放前，南陽地處山溝，沒有絕對(duì)的地理優(yōu)勢(shì)，人們的生活十分貧窮，基本只能滿足三餐而沒有剩余的費(fèi)用。人們的衣著也十分單調(diào)，并且款式單一，基本談不上好看。
由于生活貧困，只能解決溫飽問題，生產(chǎn)水*較低，當(dāng)時(shí)只求飽，根本顧不上營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)甚至要吃樹根。
居住條件也不理想，一般都是多戶一家四合院，住房相對(duì)較緊張。房子都由土木建造而成，安全系數(shù)低，不美觀。
出行基本都是步行，要到縣城看病，極其不便。
然而今非昔比，人們的生活水*不斷上升，基本過上了小康生活，在物質(zhì)條件滿足的同時(shí)精神文化也不斷上攀。
現(xiàn)今人們告別了單調(diào)時(shí)代，穿上了豐富多彩的衣服，趕上了時(shí)尚的潮流。在食用方面，人們注重的是營(yíng)養(yǎng)，各餐均衡搭配，基本過上了衣食無憂的生活。
更有雙湖二級(jí)公路的建設(shè)，打通了與外界交流的動(dòng)脈，迅速帶動(dòng)南陽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不少企業(yè)都選擇在南陽投資建設(shè)，工廠多了，人們不再失業(yè)，做到有勞有得。
如今，在南陽的建筑面積不斷擴(kuò)大，一片新氣象，不再是以前的老房子。高高的磚瓦房拔地而起，既美觀又安全。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇九
對(duì)白色垃圾等對(duì)環(huán)境有極大危害垃圾進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。
1.對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢問。
2.在小區(qū)草坪撿拾廢舊電池。
3.去快餐店進(jìn)行實(shí)地訪問。
實(shí)踐時(shí)間：
實(shí)踐地址：太谷。
實(shí)踐人：程慧琳。
人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面??無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價(jià)錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。
一、我們的調(diào)查研究：
1、我們?cè)诩壹依u小吃路旁的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。
2、我們?cè)谛W(xué)學(xué)校門口的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)?！?BR> 3、我們?nèi)チ诵氯A書店，學(xué)校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十
20xx年,彭陽縣被確定為寧夏全區(qū)集體林權(quán)制度改革工作試點(diǎn)縣,在區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)林改辦的精心指導(dǎo)下,彭陽縣緊緊圍繞“大花園、大果園”的建設(shè)目標(biāo),樹立經(jīng)營(yíng)生態(tài)的理念,堅(jiān)持把集體林權(quán)制度改革作為林業(yè)建設(shè)工作的重中之重,反復(fù)研究論證,全面安排部署,強(qiáng)化政策措施,狠抓任務(wù)落實(shí),著力推動(dòng)生態(tài)型林業(yè)向生態(tài)經(jīng)濟(jì)型林業(yè)轉(zhuǎn)變,基本實(shí)現(xiàn)了“山定權(quán)、樹定根、人定心”的目標(biāo)。
全縣森林資源保存面積13、03萬hm2，其中現(xiàn)有集體林地面積8萬hm2，森林覆蓋率達(dá)到24%，林改涉及12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)156個(gè)行政村808個(gè)村民小組，林改人口23萬多人。針對(duì)這一現(xiàn)狀，彭陽縣把發(fā)揮集體林地效益、增強(qiáng)集體林活力，作為興林富民、推動(dòng)林業(yè)建設(shè)又快又好發(fā)展的重要舉措，以積極探索干旱半干旱地區(qū)集體林權(quán)制度改革的道路。
(1)狠抓宣傳培訓(xùn),輿-論引導(dǎo)到位。為了讓廣大干部群眾了解政策,支持改革,參與改革,該縣采取多種方式進(jìn)行政策宣傳和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面,廣泛宣傳動(dòng)員[1]。編印發(fā)放《林改致農(nóng)民朋友的一封信》5萬份、《林改政策宣傳手冊(cè)》1萬份,挨家挨戶講解林改政策,發(fā)動(dòng)群眾參與。通過懸掛橫幅、刷寫標(biāo)語、辦黑板報(bào)等,大力宣傳林改政策,努力營(yíng)造林改氛圍。另一方面,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。從政策法規(guī)和操作程序入手,通過召開林改工作動(dòng)員會(huì)、黨員大會(huì)、群眾大會(huì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),以會(huì)代訓(xùn)、深化內(nèi)容,使林改政策深入民心,家喻戶曉。
(2)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),政策管理到位。制定《彭陽縣集體林權(quán)制度改革方案》,成立以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng),縣四大機(jī)關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),縣直22個(gè)部門(單位)的主要負(fù)責(zé)人為成員的林改工作領(lǐng)導(dǎo)小組;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村也分別成立了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持一月一督查,一月一評(píng)比,縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),積極開展調(diào)研,掌握工作進(jìn)度,認(rèn)真聽取各方意見,并及時(shí)對(duì)林改工作進(jìn)行政策指導(dǎo)和協(xié)調(diào)推進(jìn)。各村民小組推選出3~5名熟悉情況、辦事公道、責(zé)任心強(qiáng)、在群眾中有一定威信的代表組成林改理事會(huì),積極參與林改,實(shí)施全程監(jiān)督。同時(shí),專門安排160萬元林改前期工作經(jīng)費(fèi),確保改革工作的順利啟動(dòng)開展。
(3)規(guī)范操作程序,工作落實(shí)到位。堅(jiān)持把陽光操作、依法實(shí)施林改放在突出位置,按照“先行試點(diǎn)、循序漸進(jìn)、分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)”的原則,積極開展林改工作,做到群眾不了解政策的不實(shí)施,情況不明的不動(dòng)手,達(dá)不到2/3同意的不通過,張榜公示有異議的不審批,權(quán)屬有爭(zhēng)議的不發(fā)證,確保每個(gè)程序和環(huán)節(jié)扎實(shí)到位,各階段工作不走樣、不偏向。同時(shí),堅(jiān)持實(shí)行“四個(gè)公開”,即林改內(nèi)容公開、林改程序公開、林改方法公開、改革結(jié)果公開;落實(shí)“四個(gè)到戶”,即公開信發(fā)放到戶、確權(quán)登記表到戶、山林承包合同書到戶、山林權(quán)證到戶,自覺接受廣大干部群眾監(jiān)督,切實(shí)維護(hù)群眾的合法權(quán)益,讓群眾吃下“定心丸”。
(1)進(jìn)一步明確任務(wù)。在繼續(xù)抓好林改試點(diǎn)工作的同時(shí),全力以赴抓好全面推進(jìn)工作,確保年底前確權(quán)率達(dá)到100%,發(fā)證率達(dá)98%以上。
(2)進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任。按照階段工作要求,嚴(yán)格把握林權(quán)證數(shù)據(jù)錄入、登記、審核、發(fā)證等各個(gè)環(huán)節(jié),確保每份林權(quán)證做到圖、表、冊(cè)一致,人、地、證相符。
(3)進(jìn)一步強(qiáng)化糾紛調(diào)處。按照“尊重歷史、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、依法依規(guī)”的原則,進(jìn)一步加大山林權(quán)屬糾紛調(diào)處力度和林政案件查處力度,把解決歷史遺留問題化解于全縣林改的全過程中,為林權(quán)證發(fā)放消除爭(zhēng)議,確保全縣社會(huì)穩(wěn)定和-諧。
(4)進(jìn)一步加大督查力度。把督促檢查、跟蹤問效作為一項(xiàng)制度,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,確保全縣集體林權(quán)制度改革工作保質(zhì)保量按期完成,確保生態(tài)受保護(hù)、群眾得實(shí)惠,為全區(qū)林改工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十一
那天傍晚，蒼穹上漂滿了雨絲，我沉醉地走在熙熙攘攘的人群里。一絲絲冰冷的雨，拂著我的臉龐。接著，像斷了線的珠子般的雨滴，混著我奪眶而出的熱淚悄然滑落。是的，在這一次的考試中，我失敗了！樹葉簌簌地顫抖，我身體也哆嗦著。
我緩慢地漫步在雨霧彌漫的小路中，驚慌、傷感！我眼神一陣空洞，仿佛被傷感的情緒給覆蓋住了。過了一會(huì)兒，一位婦女拿著一把精致的傘遞給了我。是的，就是這把傘為我遮蔽了夜晚的凄涼與雨水。
我很感激她，于是向她訴說了今天的事。我通紅的臉龐面對(duì)著她，她很認(rèn)真地聽著我的事，緊接著，我的話說完了，她依然面帶著笑容，這笑容猶如燦爛的陽光射進(jìn)我的心房。
她溫柔地說道：一次小小的失敗，并不是打壓你的存在，你應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)！我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著，她拿起手中的雨傘，撐開的傘，那雨傘是大的，美的！
你看，這傘撐開之后，它變得很大，很漂亮，它能為你遮風(fēng)避雨！"人生的旅途也是如此，只有像散架那樣堅(jiān)定的信念，才會(huì)撐起傘。她的話堅(jiān)定而有力，鏗鏘卻又不失溫柔。
是的，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能讓人生的旅途變得精彩！她的話只是平凡，但卻跟我無窮的希望。她是我的媽媽，是一名善良、美麗的母親！
我們?cè)谌松鷣児诺穆眯兄?，有苦有累。我們苦，卻無法停歇腳步；我們累，卻無法放棄，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能贏得勝利的果實(shí)。
第二天，天空中有一道美麗的彩虹，它以繽紛的色彩渲染潔凈的天空。然而，媽媽的話也給我的人生添上了重彩的一筆。
因?yàn)橛心?，讓我的世界變得?jiān)強(qiáng)，感謝你為我的人生舞臺(tái)留下美麗而令人忘懷的時(shí)光。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十二
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，班上一個(gè)女孩子和我說：“老師，我考試考差了，我不敢回家，我怕我媽罵我，她一罵我我連死的心都有。”另外，在開完家長(zhǎng)會(huì)之后，我看到不少孩子們?cè)趒q簽名上都寫著：家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后自己挨罵了;要不就寫著：這次開完家長(zhǎng)會(huì)之后沒挨罵，很開心。看著這類話語，我不由得思考起孩子與父母之間的溝通問題。從七年級(jí)二班的情況看來，相當(dāng)一部分父母教育孩子的方式一直都停留在教訓(xùn)這個(gè)層面上，沒有和孩子進(jìn)行心與心的交流和對(duì)話。
小時(shí)候，父母一直是孩子眼中的巨人，父母似乎無所不能。當(dāng)幼兒園或者小學(xué)學(xué)校里發(fā)生了什么事情，孩子們第一時(shí)間想到的是沖回家里告訴爸爸媽媽。但是上了初中之后，孩子們漸漸地和父母的溝通變得少了，有的孩子甚至把向父母的心門給關(guān)上了。
子女與父母兩代人之間由于時(shí)代背景、社會(huì)背景和文化背景的不同，對(duì)同一件事的判斷和處理也會(huì)不同，當(dāng)父母沒有習(xí)慣讓子女按照子女自己的觀念和方式處理問題，而作為子女的又沒有和父母進(jìn)行有效地溝通時(shí)，摩擦就發(fā)生了。一個(gè)人的獨(dú)立人格是漸漸成熟的，七年級(jí)的學(xué)生剛剛步入青春期，在小學(xué)與中學(xué)的過去階段，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，一切東西都在改變。這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生在朦朧的希望自己獨(dú)立的早期，常會(huì)做出一些在長(zhǎng)輩看來不盡準(zhǔn)確地判斷，當(dāng)父母沒有站在孩子的角度考慮，而是一味地要求孩子像以前那樣毫無意見的聽從自己的指揮，矛盾就不可避免的爆發(fā)了。
父母也是普通人，他們也有自己的不安全感、需求和情緒，他們的觀點(diǎn)不一定就是對(duì)的，他們的表達(dá)方式也不一定妥當(dāng)，但是，天下最愛你最希望你幸福的人還是你的父母。明白了這一點(diǎn)，你再與父母換位思考，，設(shè)身處地地想想，你就會(huì)理解父母的用心良苦了，父母的不少“錯(cuò)誤”和“缺點(diǎn)”也就不再是錯(cuò)誤和缺點(diǎn)了。
我的調(diào)查研究大致可以分為一下五個(gè)階段：一、確定研究方向;二、根據(jù)研究方向設(shè)計(jì)調(diào)查問卷;三、在湛師附中七年級(jí)二班進(jìn)行調(diào)查;四、整理調(diào)查問卷并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);五、分析調(diào)查結(jié)果、查閱相關(guān)資料，得出。
調(diào)查報(bào)告。
我在初一(2)班發(fā)下了56份調(diào)查問卷，收回52份調(diào)查問卷，其中有兩份問卷作廢，所以最后得到的有效問卷有50份。
通過問卷調(diào)查了湛師附中初一(2)班50名同學(xué)后結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有56%的同學(xué)在家里常常喜歡獨(dú)自一個(gè)人，36%的同學(xué)喜歡和爸爸媽媽在一起，8%的同學(xué)選擇了單獨(dú)和媽媽在一起，而選擇單獨(dú)與爸爸在一起的則沒有。60%的同學(xué)認(rèn)為自己與家人的關(guān)系平等，相互理解和尊重，只有一位同學(xué)選擇了“關(guān)系緊張，有對(duì)立現(xiàn)象”這一選項(xiàng)，而選擇“比較親密，有什么想法都會(huì)與家人交流”的同學(xué)只有26%，從這里可以窺見學(xué)生們與父母并不是十分親密，有一種敬而疏遠(yuǎn)的態(tài)度。
當(dāng)被問到學(xué)生是否經(jīng)常溝通時(shí)，有60%的同學(xué)表示較經(jīng)常與他們的父母溝通，44%的同學(xué)則選擇了“一般”，選擇“基本上不進(jìn)行”和“很頻繁”這兩個(gè)選項(xiàng)的同學(xué)都只有極個(gè)別幾個(gè)。在家里“主要是媽媽與學(xué)生溝通”和“主要是爸爸媽媽一起與學(xué)生溝通”各占44%，選擇“主要是爸爸與學(xué)生溝通”的只有8%，由此可見，父母親中與孩子溝通交流占主導(dǎo)地位的是母親。
家長(zhǎng)與學(xué)生溝通的內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)、家里的小事、談?wù)撏瑢W(xué)和老師和社會(huì)新聞事件，而家長(zhǎng)的工作則很少提到;而學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容主要有在學(xué)校發(fā)生的事、成績(jī)和學(xué)習(xí)方法、家里的事等。學(xué)生在犯錯(cuò)、和朋友鬧別扭、考試考砸了、遇到開心的事時(shí)都會(huì)選擇主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，其中選擇“遇到開心的事”的學(xué)生占了78%，另外還有46%的學(xué)生在沒有什么特別的原因時(shí)也會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。從調(diào)查中課得知，學(xué)生們與家長(zhǎng)溝通的話題還是挺多的。
主要的溝通方式是面對(duì)面對(duì)話溝通，而學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的地點(diǎn)一般在客廳，時(shí)間多數(shù)(64%)是選擇“不論時(shí)間”。學(xué)生與家長(zhǎng)結(jié)束溝通的情形通常是原定要談的事談完就結(jié)束?？傮w看來，學(xué)生們不反感與家長(zhǎng)溝通的，對(duì)“是否喜歡和父母溝通”這一問題持“一般”態(tài)度和“較喜歡、喜歡”態(tài)度的學(xué)生各占48%。
當(dāng)被問到“你是否擅長(zhǎng)與父母溝通”時(shí)，48%的學(xué)生選擇了“一般”，44%的學(xué)生選擇了“較擅長(zhǎng)、擅長(zhǎng)”;另外，有16%的學(xué)生選擇“不擅長(zhǎng)”。54%的學(xué)生對(duì)與父母溝通表示感興趣，還有48%的學(xué)生表示對(duì)父母溝通的興趣程度只是一般。
傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，子女與父母有了好的家庭關(guān)系，溝通就不會(huì)有什么問題。但調(diào)查結(jié)果顯示并非如此。那些自認(rèn)為與父母關(guān)系很好的同學(xué)在與父母的溝通時(shí)，依然存在一些問題。有70%的同學(xué)覺得與父母聊天“一般、有一點(diǎn)效果”，只有有24%的同學(xué)覺得與父母溝通之后認(rèn)為需要解決的問題得到了良好的解決。家長(zhǎng)一般會(huì)采取訓(xùn)斥、通過合適的方式懲罰、打罵、進(jìn)行規(guī)勸并要求下次不能再犯、了解前因后果與之溝通以改正錯(cuò)誤等各種各樣的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，這幾個(gè)選項(xiàng)在學(xué)生的調(diào)查問卷中所反映的比重相當(dāng)，可以看出，家長(zhǎng)為了管教好自己的孩子，什么招數(shù)都用上了，可是管用還是不管用，結(jié)果就大相徑庭了。
64%的學(xué)生認(rèn)為其與父母溝通時(shí)有時(shí)會(huì)發(fā)生分歧，在和父母發(fā)生意見分歧或者爭(zhēng)吵時(shí)，學(xué)生多數(shù)選擇“比較平靜的解釋”和“沉默”，其次是“頂嘴”和“直接不理，冷戰(zhàn)”。這個(gè)結(jié)果比我想象中的要好很多，我一開始以為選b選項(xiàng)的人會(huì)少一些，但是沒想到這個(gè)選項(xiàng)的票數(shù)是最多的，希望學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活中遇到和父母發(fā)生意見分歧或爭(zhēng)吵時(shí)，真的可以平靜且理性的對(duì)父母作出解釋。
絕大部分學(xué)生在與父母吵完架后在較短時(shí)間內(nèi)(一般是一兩個(gè)小時(shí)候之后)可以和好，和好的方式大多是“自動(dòng)和好”，其次是自己或者父母主動(dòng)。學(xué)生和朋友在一起時(shí)有時(shí)會(huì)談到父母，但是這種情況不多。
56%的學(xué)生選擇父母和學(xué)生雙方多數(shù)不會(huì)告訴對(duì)方關(guān)于自己的小秘密，64%的學(xué)生有時(shí)會(huì)幫父母的忙，28%的學(xué)生經(jīng)常會(huì)，還有20%的學(xué)生選擇了很少會(huì)。56%的學(xué)生認(rèn)為自己父母的關(guān)系“很好，相處融洽”，另外44%的學(xué)生則認(rèn)為自己和父母的關(guān)系“一般般”。
分析整理調(diào)查得來的數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)事物之間的看法不同是子女與父母間正常溝通的最大障礙，在所有被調(diào)查者中占到了48%，其中“時(shí)代的變化，父母落后了”，“行為舉止、習(xí)慣的不同”以及“父母的要求太高了”這些方面也是是造成七年級(jí)學(xué)生與父母之間溝通障礙的原因。
調(diào)查還表明，親子之間交談的內(nèi)容多半是關(guān)于子女的學(xué)習(xí)，有近65%。而很少有父母會(huì)談及自身，僅16%左右的家長(zhǎng)會(huì)偶爾提及，但也只是輕微帶過。這樣子女就很難了解父母心里的一些想法，無助于溝通。且如果問題涉及到了個(gè)人隱私，幾乎93%的父母都會(huì)下意識(shí)采取回避。而且在調(diào)查中約有30%的學(xué)生會(huì)主動(dòng)去和父母談心，并且大部分學(xué)生在與父母的談話中會(huì)與父母發(fā)生分歧。但值得高興的是在調(diào)查結(jié)果中大部分同學(xué)愿意在與父母的溝通中持有積極態(tài)度，但同時(shí)也有一部分仍持有順其自然的態(tài)度。60%的學(xué)生認(rèn)為處理矛盾比較好的做法是互相理解、換位思考。
70%的學(xué)生表示“有時(shí)”會(huì)做家務(wù)，而“經(jīng)?！弊黾覄?wù)的只占20%，學(xué)生在家里做家務(wù)一般都是被動(dòng)的，父母叫了才做家務(wù)和叫了也不做家務(wù)的占到了64%。由此可見，學(xué)生在家里多數(shù)有做過家務(wù)，但是頻率不高，而且極少是自己積極主動(dòng)去做。
“要互相理解，才能更好解決問題”
“請(qǐng)不要強(qiáng)迫我按照你們的模式生活”
“不要每天在我耳邊說來說去”
“不要太多要求，也不要太強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)，給我多一點(diǎn)時(shí)間休息”
“爸爸媽媽，希望您能在生活中理解和支持我”
“請(qǐng)不要拿我和別人作比較，也不要使用家庭暴力”
“不要每天叮囑同一件事，不要插手我和朋友之間的事，也不要在我面前說我朋友的壞話。”
“他們總是強(qiáng)詞奪理”
“希望爸爸媽媽不要管我那么嚴(yán)，給我一點(diǎn)點(diǎn)私人的空間?！?BR> 1、主動(dòng)交流：主動(dòng)的不僅僅是指孩子，還有父母。雙方可以聊聊自己見到的新鮮事。
2、認(rèn)真傾聽：父母批評(píng)你，甚至責(zé)罵你的時(shí)候，先不要急著反駁，試著聽聽父母的說法;而做父母的，當(dāng)自己小孩犯錯(cuò)時(shí)，不能一味地責(zé)怪或者打罵，應(yīng)該給機(jī)會(huì)給孩子解釋。
3、學(xué)會(huì)道歉：錯(cuò)了就是錯(cuò)了，錯(cuò)了并不可怕，可怕的是錯(cuò)了還不肯道歉、改正。
4、控制情緒：父母發(fā)脾氣，自己躲著點(diǎn);自己情緒不好，找點(diǎn)高興的事做……學(xué)會(huì)控制情緒，避免頂嘴、發(fā)脾氣的最好方法是：多做幾個(gè)深呼吸、離開一會(huì)兒、甚至用冷水洗洗臉……要知道在發(fā)怒的情況下，任何事情都無法圓滿解決。
5、善于體諒：老爸老媽一定有錯(cuò)怪你的時(shí)候，就像你有時(shí)也會(huì)誤解他們一樣?？赡苠e(cuò)不在你，你特別委屈，可爭(zhēng)辯也沒有多大的用處。也許父母勞累過度，也許父母有他們無法承受的壓力，或許他們遇到了很麻煩……多多體諒為上。換個(gè)時(shí)間、選擇好的方法，再與父母溝通，別忘了要給他們一些安慰。
7、學(xué)會(huì)感恩：學(xué)會(huì)感恩，是做人的基本，父母為你付出的這一切并不是理所當(dāng)然的，我們作為孩子的要懂得父母的辛苦。
父母?jìng)円欢ㄒ庾R(shí)到，家庭氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)將起到重要的、潛移默化的作用，一定要注意營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氣氛。
第一，家庭成員之間應(yīng)相互關(guān)心，相互尊重。老人要體諒小輩，小輩要孝敬老人。婆媳不和是常見的家庭矛盾，需要雙方多多努力，相互諒解，夫妻倆更要相親相愛，同心同德。
第二，父母之間要盡量避免在孩子面前發(fā)生沖突，吵吵鬧鬧，甚至打架。這樣會(huì)讓孩子受到驚嚇，手足無措，不知道怎么辦才好。
第三，民主是良好的家庭氣氛中不可缺少的要素。重要的決定，應(yīng)該由全體家庭成員，包括孩子，一起協(xié)商后作出，尤其是父母與子女之間，若建立了一種民主平等的關(guān)系，將有助于形成良好的家庭氣氛。
第四，要力求使家庭的氣氛保持一種輕松的狀態(tài)。若家庭氣氛太沉悶、太壓抑，對(duì)孩子的心理發(fā)展是不利的。如父母在外面有什么不順心、不愉快，不應(yīng)該將它帶回家里來，更不應(yīng)該將它朝孩子發(fā)泄。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的壓力也不要太大。孩子放學(xué)回來，作父母的也要和孩子一起聊聊天，活動(dòng)活動(dòng)，看看電視，這樣看起來好像耽誤了時(shí)間，實(shí)際上調(diào)劑了生活，活躍了氣氛，終究是得大于失的。
最后，父母?jìng)儜?yīng)注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意提高文化修養(yǎng)和素質(zhì)。一個(gè)人文化修養(yǎng)好，有較豐富的內(nèi)涵，才會(huì)有文明的舉止，高雅的愛好等。在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，容易成為一個(gè)有修養(yǎng)、講文明的人。
總之，為了孩子健康的成長(zhǎng)，應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、文明的家庭氣氛。
多給父母一些信任你的理由，不妨從日常生活中的小事做起。在家里主動(dòng)分擔(dān)一些家務(wù)，保證做得又快又好;盡可能多地照顧好自己的飲食起居，減輕父母的負(fù)擔(dān)……如果父母發(fā)現(xiàn)，每此你都能很好地完成他們交給你的任務(wù)，那么，他們不但愿意多給你一些自己做決定的機(jī)會(huì)，而且還會(huì)對(duì)你的能力大加贊賞。只有你用自己的行動(dòng)證明你有責(zé)任心，你有獨(dú)立能力，你才會(huì)贏得父母對(duì)你的信任。這樣我們才能更好的與父母溝通交流。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十三
那一天晚上去阿姨家，也許因?yàn)榭诳剩攘艘槐忠槐牟?。晚上上床睡覺時(shí)睡意全無，翻來覆去也睡不著，就這樣開著燈，躺在床上，望著那柔和的燈，靜靜地等著它自己關(guān)閉。
自始至終，沒有發(fā)出很大的聲音，只有幾個(gè)看似平凡的動(dòng)作。此時(shí)，媽媽那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭上。終于，我明白了，燈是不會(huì)自己關(guān)上的，黑暗的地方并沒有可怕的妖魔鬼怪，因?yàn)橛刑焓箣寢屖刈o(hù)著。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十四
暑假第一天，我開啟了一次生物科普夏令營(yíng)之旅，主要學(xué)習(xí)顯微鏡下的水生生物世界。
首先，老師帶我們了解了世界最毒的動(dòng)物——澳洲箱水母。箱水母有24只眼睛，60條3米長(zhǎng)的觸手。如果在海灘上看到“小心水母”的警告標(biāo)識(shí)，一定要記住千萬不能下水，否則后果不堪設(shè)想！箱水母可是會(huì)在極短時(shí)間內(nèi)讓人死亡。
接著，我們開始動(dòng)手操作。首先我們用顯微鏡觀察了肉眼看不清和看不見的草履蟲和綠眼蟲。草履蟲在顯微鏡下就像色彩斑斕、五光十色的米粒，而綠眼蟲則像黑綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，好玩極了！這是我第一次使用顯微鏡，它比我想象的大好多倍。
然后，我們開始解剖文蛤。跟我合作的小姐姐碰都不敢碰，我卻一點(diǎn)兒都不害怕。我很快就找到了它的腮和腳，然后用剪刀把文蛤剪成一條條，發(fā)現(xiàn)了更多平時(shí)忽略的東西。以前我一直以為文蛤是植物，現(xiàn)在才知道它也是有腮有足的軟體動(dòng)物。
最后我們迎來了大挑戰(zhàn)——解剖活龍蝦。我挑到的是一只公龍蝦。一開始，我拿著它的觸須，讓它轉(zhuǎn)圈跳舞。當(dāng)我準(zhǔn)備解剖的時(shí)候，它突然開始拍打尾巴，嚇了我和小姐姐一大跳！后來，經(jīng)過老師的協(xié)助，我們成功看到了它的腮和砰砰跳的心臟。龍蝦的生命力真頑強(qiáng)，讓我驚訝無比。
這次夏令營(yíng)讓我感受到了微觀世界的精彩和奇妙，認(rèn)識(shí)了起初排斥的解剖。充實(shí)的一天不僅讓我和小伙伴收獲了很多知識(shí)，還收獲了一個(gè)新朋友——我的小魚珍妮爾。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十五
微風(fēng)輕拂，我又一次來到記憶中最熟悉的地方。
爺爺?shù)睦衔蓦m然很破舊，但是每次打開大門總有一陣清香撲鼻而來，正是這股清香把我?guī)У侥菤q月靜好之中?？偸峭涣四嵌闻c爺爺待在一起的歲月，兩人，一桌，幾杯茶，一抹斜陽，苦澀在味蕾中彌漫，抬頭便是爺爺慈祥溫和的笑臉，爺爺正是您，讓我從小就感受到這鄉(xiāng)間的閑適與溫暖。
爺爺喜愛茶，也愛品茶。家中院子里擺滿了瓶瓶罐罐，早已在爺爺心中占據(jù)了一席之地，那是爺爺生前最愛不釋手的東西。這么苦的茶爺爺卻喝得津津有味，我甚是不解，可能對(duì)爺爺來說茶是一種情懷吧。也正是因?yàn)橛心瑺敔斪屛覐男【透形蛄诉@份情懷。
這天爺爺又在院子里擺上了他的寶貝，我見狀倒問爺爺，爺爺你怎么又在喝茶啊？他戳戳我的腦袋，只給我三個(gè)字”你還小”，我很不服氣的，只留下爺爺無奈的地笑著，爺爺常對(duì)我說，品茶就像是品人生，雖入口苦澀，但回味卻是甘甜無比。正是因?yàn)橛心叶昧巳松牡览怼?BR> 對(duì)于爺爺說的大道理，我常有些不以為然。一日午后，我默默的回到家中，失去了往日的歡愉，爺爺見我這副模樣，于是說：”來和爺爺品品?！蔽移炔患按模ǖ兀┠闷鹋c陽光碰杯，學(xué)著爺爺悠哉的模樣，放在唇邊抿了一小口?？酀⒓闯涑饬苏麄€(gè)口腔，我不禁皺了皺眉頭，發(fā)現(xiàn)正如爺爺所說，在細(xì)細(xì)回味，卻發(fā)現(xiàn)那苦澀中又藏著若隱若現(xiàn)的甘甜，越喝越有味，我似乎明白了爺爺洗茶的原因，因?yàn)橛心?，我品嘗了歲月的清歡。
我的記憶停留在您品茶的樣子，您的笑容和那股茶香都在那歲月靜好之中，因?yàn)橛心?，我便繁花似錦。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十六
初二（3）班周慧慧。
如今，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，轎車、摩托車已走進(jìn)了千家萬戶?？捎行┤艘苍S駕車技術(shù)成熟，卻不會(huì)“走路”了。
我在蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口調(diào)查了行人走斑馬線的情況。那時(shí)，學(xué)生恰好放學(xué)，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分鐘內(nèi)，我就發(fā)現(xiàn)許多人“走路”不合格。具體調(diào)查情況如下：
蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口行人走斑馬線的情況調(diào)查表。
時(shí)間：2004年2月1日11:0511:10。
學(xué)生,小孩。
走斑馬線的人。
不走斑馬線的人。
據(jù)計(jì)算，不走斑馬線的人占總數(shù)％左右，而走斑馬線的人約只占％?？梢娪性S多人缺少交通意識(shí)，不會(huì)“走路”。
學(xué)生中走斑馬線的約占學(xué)生總數(shù)的％，不走斑馬線的大概只占％；其它的一些大人中約有％不走斑馬線，只有％左右的人走斑馬線。由此看出，“走路”不合格的大多數(shù)是一些大人，絕大多數(shù)的學(xué)生、小孩較好。
初一（1）班周鵬。
我家附近有一條“臭河”，那條河烏黑烏黑的，河面上飄著些塑料袋，很臟。
聽當(dāng)?shù)啬昙o(jì)較大的大人說，以前這條河十分干凈，清澈見底，河里的魚很多，游來游去，十分活潑。而現(xiàn)在，工廠里的污水排放到河里，路邊的行人隨手將臟東西扔到河里，漸漸地，河也從以前的干凈、清澈變成了這骯臟、發(fā)臭、烏黑的臭水溝了。我還聽爸爸說，那條河原本是十分干凈的，爸爸還在河中游過泳呢，而現(xiàn)在，誰還敢到那條河里去游泳?，F(xiàn)在，到河邊看看，河水中一條魚也沒有。也是的，現(xiàn)在還有什么生物，能有什么理由在這里生活呢？這里沒有任何條件能讓生物適應(yīng)。
高一（5）班張劍。
春節(jié)期間，各街道人山人海，但令人納悶的是乞丐也越來越多了。
一次，竟有三、四個(gè)赤膊端著乞丐碗的兒童繞著一個(gè)年近花甲的老人，又不難看出，那是一種有組織的“丐幫集團(tuán)”，那老太婆便一定是“丐幫幫主”了，他們正在開他們的丐幫代表大會(huì)，制定乞討綱領(lǐng)。大概過了10分鐘以后，他們便散了。回到他們自己的位置繼續(xù)它們的乞討。
更令人可憤的是在公交車站，為了乞討，一個(gè)小孩竟為一個(gè)年輕人下跪，那好心人便掏出了一角錢投入其碗中，出乎意料的是，那小孩卻嫌錢太少，便抱住了那人的腿苦苦哀求，讓人見了既可憤又可憐，那年輕人只好再掏出一元錢投入了那小孩的碗中，方才離開。
竟會(huì)出現(xiàn)這么荒唐的事，我便開始了一次社會(huì)調(diào)查。
乞丐主要集中在各公交車站、五馬街、人民路這三大版塊，可分為5大主要人種：1.學(xué)生求學(xué);2.老人乞討;3.殘疾求助;4.兒童赤膊求助;5.賣藝求生。（各數(shù)據(jù)見下表）。
公交車站。
（大南門車站）。
五馬街。
人民路。
百分比。
百分比。
百分比。
百分比。
學(xué)生求學(xué)。
15．4%。
42．9%。
20%。
老人乞討。
60%。
15．4%。
42．9%。
32%。
殘疾求助。
40%。
30．8%。
14．2%。
28%。
兒童赤膊求助。
23%。
12%。
賣藝求生。
15．4%。
100%。
100%。
100%。
100%。
（注：某一天我所見的情況）。
他們這些乞丐的真面目不知到底是什么，是真正的向人求助，還是通過各種手段向好心人騙取同情心，得到不正當(dāng)?shù)慕疱X，從而使許多好心人不敢獻(xiàn)愛心。
倘若他們是真正的求助，我們每一個(gè)人都是愿意去幫助他們，而且會(huì)盡可能的去幫助他們。望有關(guān)的部門對(duì)此情況重視。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十七
本調(diào)查主要涉及民眾生活壓力感、社會(huì)安全感、社會(huì)支持感、社會(huì)信任感，分析主要的社會(huì)關(guān)系及社會(huì)沖突。
數(shù)據(jù)來自*社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所主持的全國(guó)社會(huì)狀況綜合調(diào)查社會(huì)心態(tài)部分，調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的方法，在全國(guó)28個(gè)省市130個(gè)區(qū)(市、縣)，260個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)，520個(gè)村(居委會(huì))抽取7063個(gè)家庭戶，然后在每個(gè)被抽中的居民戶中按規(guī)則隨機(jī)選取1人作為被訪者，由調(diào)查員手持問卷對(duì)該被訪者進(jìn)行訪問。調(diào)查時(shí)間為xx年4～6月。
(一)生活壓力感——遇到最多、感覺最大的生活壓力來自經(jīng)濟(jì)方面。
近年來，教育、醫(yī)療、住房負(fù)擔(dān)過高是民眾反映比較突出的問題。調(diào)查顯示城鄉(xiāng)居民遇到最多的生活問題是“家庭收入低，日常生活困難”，其次是“醫(yī)療支出大，難以承受”，再次是“住房條件差，建/買不起房”，比例分別為、和45%;排在第四到第六位的生活問題分別是“人情支出大，難以承受”、“子女教育費(fèi)用高，難以承受”和“家人下崗失業(yè)或無穩(wěn)定收入”，比例分別為、34%和;排在第七到第九位的生活問題是“社會(huì)治安不好，常常擔(dān)驚受怕”、“社會(huì)風(fēng)氣不好，擔(dān)心被欺騙和家人學(xué)壞”和“贍養(yǎng)老人負(fù)擔(dān)過重”，選擇的比例分別為、和;選擇比較少的問題是“家庭成員有矛盾，煩心得很”和“家人與鄰居有矛盾，擔(dān)心發(fā)生糾紛”，比例分別為和5%。
(二)社會(huì)安全感——食品安全感最低。
安全感是人們對(duì)于目前處境的一種主觀判斷，是一種面臨風(fēng)險(xiǎn)大小的判斷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，居民安全感最高的是個(gè)人信息、隱私安全，最低的是食品安全，其他各項(xiàng)由高到低分別是人身安全、勞動(dòng)安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、醫(yī)療安全。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十八
本溪是個(gè)礦產(chǎn)資源豐富的工業(yè)城市，有160萬人口，近年來，隨著本溪市地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)*衡，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。
人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無論過去、現(xiàn)在還是未來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積，而蘊(yùn)涵著社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、政治和城市居民多姿多彩的生活。而環(huán)境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素的總稱。在人類幾百萬年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對(duì)開創(chuàng)人類文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林、礦藏等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對(duì)自己的自下生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。為此，就城市生態(tài)環(huán)境我作了調(diào)查。
首先我在街道隨機(jī)抽取20人作為調(diào)查對(duì)象：
回答會(huì)的有8人，占40%。回答不會(huì)的有3人、占15%?；卮鹩袝r(shí)會(huì)，有時(shí)不會(huì)的有9人，占45%。
回答會(huì)的只有2人，都是老人、占10%?；卮鹄蠋煵贾昧司腿ィ徊贾镁筒蝗サ挠?人，占25%，都是小學(xué)生。
大多數(shù)回答說不會(huì)，、只關(guān)注一些娛樂或別的方面的，占55%?；卮饡?huì)的只有1位，占5%?；卮鹩袝r(shí)候會(huì)看一看，但是不太回去引起重視，只覺得這個(gè)事情與我們無關(guān)的有8人，占40%。
看來，人們對(duì)于環(huán)境污染問題無動(dòng)于衷，不太會(huì)去關(guān)心。
為了不使問題過于籠統(tǒng)我又進(jìn)行一次深入調(diào)查，人數(shù)增加至50人：
1.你會(huì)將廢棄的電池怎樣處理?
a、隨手扔掉b、扔進(jìn)專門的垃圾桶c、無所謂。
選擇a的有9人，選擇b的有5，有36人選擇無所謂。
2.你實(shí)行垃圾分類嗎?
a、實(shí)行b、不實(shí)行。
實(shí)行的有17人，不實(shí)行的33人。
3.你贊成用塑料袋嗎?
a、贊成b、不贊成c、無所謂。
選擇a的有31人，選擇b的6人，選擇c的13人。
4.你認(rèn)為一天洗幾次手合適?
a、5次b、10次c、15次以上。
選擇a的13人，選擇b的35人，選擇c的2人。
5.你吃路邊燒烤嗎?
a、從不b、有時(shí)c、經(jīng)常。
選擇a的0，選擇b的22人，選擇c的28人。
6.你有沒有隨地吐痰或扔煙頭的習(xí)慣?
a、有b、沒有c、有其中一項(xiàng)。
選擇a的5人，選擇b的27人，選擇c的18人。
7.你認(rèn)為本溪最短缺的一項(xiàng)資源是什么?
a、水b、電c、清新空氣。
選擇a的21，選擇b的0人，選擇c的29人。
8.你認(rèn)為環(huán)保是怎么一回事?
a、植樹造林b、不亂扔垃圾c、提高自身素質(zhì)。
選擇a的20人，選擇b的23人，選擇c的7人。
9.下列哪種行為你最厭惡?
a、隨地吐痰b、餐前便后不洗手c、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
d、不穿衣服上街(“膀爺”)e、亂扔垃圾,亂倒臟水f、隨地大小便。
g、打架、罵人、說臟話h、唾液亂飛i、其他。
a：3人b：1人c：0人d：3人e：12人f：21人g：10人h：0人。
10.您選擇的原因是?
a、引起疾病傳播b、影響城市市容衛(wèi)生c、影響他人衛(wèi)生d、妨礙他人e、其他。
a：18人b：9人c：17人d：6人e：0人。
調(diào)查結(jié)果。
通過上面的調(diào)查表明，多數(shù)市民認(rèn)為我市環(huán)境污染狀況嚴(yán)重，但把環(huán)境問題與其他社會(huì)問題相比較，則顯現(xiàn)出人們對(duì)環(huán)境問題的重視程度較低，還有大部分的人的環(huán)保意識(shí)有待于提高。市民最關(guān)注的環(huán)境問題是水污染和大氣污染，然而又對(duì)我市環(huán)境狀況變化趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)趨于樂觀。事實(shí)上，一個(gè)城市的環(huán)境衛(wèi)生的提高需要全市市民的努力和配合，如果全市市民的環(huán)保意識(shí)都得以提高，那么，市容環(huán)境將會(huì)大有改善。
現(xiàn)代人對(duì)衛(wèi)生、環(huán)保一直都非常漠視：為了牟利，人們向江湖河海肆意排放污水，隨意引進(jìn)外來物種，任意排放工業(yè)廢氣……種種行為使得人們的生存環(huán)境一步步惡化。常常有人對(duì)自己居住小區(qū)的環(huán)境、綠化不甚滿意，理由多為：“樹木太少，管理太松，衛(wèi)生太差?！币粋€(gè)小區(qū)的環(huán)境直接影響到人們的生活質(zhì)量，所以各個(gè)小區(qū)加強(qiáng)管理和溝通、改善環(huán)境，讓居民滿意，應(yīng)成為當(dāng)務(wù)之急。
目前我市市民的環(huán)保知識(shí)水*還處于較低的層次。年齡增長(zhǎng)與環(huán)保知識(shí)得分總體呈反比，青少年的環(huán)保知識(shí)水*高于中年人，中年人高于老年人。
市民的環(huán)境道德意識(shí)較弱，只有25%的公眾在購(gòu)物時(shí)考慮到環(huán)保因素，35%人愿意為了環(huán)保而接受較高的價(jià)格，30%的人在處理廢棄物時(shí)符合環(huán)境道德要求。
市民參與環(huán)?；顒?dòng)的總體水*較低。但市民環(huán)保參與水*與受教育程度成正比，文化程度越高，參與環(huán)?；顒?dòng)的水*越高。這一結(jié)果有利地證明了提高全民族的教育水*與提高公眾環(huán)境意識(shí)之間的良性互動(dòng)關(guān)系。
市民對(duì)*近年來采取的環(huán)保措施給予了充分肯定，并對(duì)我國(guó)環(huán)境狀況的進(jìn)一步改善充滿信心，認(rèn)為環(huán)保工作做得最好的是宣傳教育工作。市民普遍認(rèn)為*在環(huán)保方面應(yīng)負(fù)更多的責(zé)任。盡管人們也承認(rèn)工廠和個(gè)人也是造成環(huán)境污染的責(zé)任者，但仍認(rèn)為保護(hù)環(huán)境主要是*的責(zé)任。
如果城市所實(shí)現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎(jiǎng)，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價(jià)。無論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財(cái)富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。
調(diào)查報(bào)告七年級(jí)優(yōu)選篇十九
【不反駁】作為二十一世紀(jì)的新新人類，可能與父母在某些觀念上產(chǎn)生分歧，記住在這個(gè)時(shí)候不管多么想證明自己，永遠(yuǎn)不要說一句話，“你們已經(jīng)跟不上時(shí)代了，你們是老思想了，你不懂”要記住他們是你人生啟蒙的老師，這樣會(huì)“傷害”他們的。
【溝通】為什么青春期時(shí)會(huì)與父母產(chǎn)生分歧，最大的原因就是父母不理解你在想什么，他才會(huì)把他們所想的強(qiáng)加給你，當(dāng)你不愿意按照他們的步伐來走自己的路的話，不妨主動(dòng)一點(diǎn)，把自己的想法告訴父母，相互溝通，這才是解決問題的方法。
【沉默】溝通和沉默是相對(duì)的意思，有的時(shí)候卻能解決相同的問題，在某些重大事情的選擇上與父母意見不同的時(shí)候，不妨保持沉默，父母總歸都是希望孩子好，而且他們?cè)谔幚硎虑樯蠒?huì)比自己考慮的全面很多，相信他們!
【愛，愛父母】我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，他們用愛包容我們，這時(shí)候我們更要愛父母，跟爸爸談?wù)勑?，送媽媽一束花。不管之前有沒有矛盾，這總是緩解的方法。
【理解】青春期總覺得朋友才是對(duì)自己好的，別人對(duì)自己好一點(diǎn)就覺得別人善良了，父母為自己做了那么多為什么不能理解父母的好，你的未來怎樣與別人無關(guān)，但是父母卻想你有一個(gè)美好的未來，他們只是用自己愛你的方式對(duì)你的未來負(fù)責(zé)，所以理解父母很重要。