讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容和情感的反應(yīng)和體會，是對作者思想和藝術(shù)形式的一種評價。讀后感有助于加深對書籍的理解，豐富我們的內(nèi)心世界，同時也是一種對讀書經(jīng)歷的總結(jié)和回顧。讀完一本好書后，經(jīng)常會有一種想要與他人分享的強烈沖動，這就是讀后感的價值所在。忙碌的生活里，不妨花一點時間寫下你的讀后感，分享你的思考和感受。讀后感是美好的回憶，也是對書籍的致敬。寫一篇令人印象深刻的讀后感需要我們用心體會書中的情感和層次，進(jìn)行準(zhǔn)確的觀點闡述。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些讀后感涵蓋了文學(xué)、歷史、科普等領(lǐng)域的作品，從不同角度出發(fā)，展示了作者對作品的獨到見解和感悟。希望這些范文能給大家提供一些寫作的思路和啟示，歡迎大家一起來閱讀和交流。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇一
“即使把我關(guān)在一個果殼里，我也會把自己當(dāng)成一個擁有無限空間的君王?！艚稹?BR> 史蒂芬·霍金為世人所熟知，很大程度上因為他提出的一些令人擔(dān)憂的觀點，再者就是他的特殊形象。對于大眾和媒體來說，霍金是這樣的：他是世界上最聰明的人，擁有一個無與倫比的大腦，將畢生經(jīng)歷奉獻(xiàn)給了宇宙最深邃的奧秘。
可是真實的史蒂芬·霍金究竟是怎樣的呢？
紐約大學(xué)新聞學(xué)教授查爾斯·塞費在《霍金傳》一書中以倒敘的方式講述了霍金的一生。從這本書中，我們不僅可以了解霍金作為科學(xué)家的一生，也可以了解霍金作為丈夫、老師、朋友等身份是如何影響和鼓舞身邊的每個人的。
霍金自小就展現(xiàn)出自己的聰明才智，但他在學(xué)校里并不是努力的學(xué)生，甚至對于自己考倒數(shù)第三名，他都不在意。在霍金的世界里，科學(xué)遠(yuǎn)比神學(xué)和超心理學(xué)有意思，但最開始聽到宇宙膨脹觀點，他并不相信。在后來讀完博士，他發(fā)現(xiàn)自己錯了，原來宇宙確實是從一場大爆炸開始膨脹的。
在牛津大學(xué)最后一年，霍金被診斷為漸凍癥，生命似乎只剩下了十幾最多二十個月生命。幸運的是，霍金遇見了簡，兩人相愛，感情較順利，也因為簡的關(guān)愛，霍金找到了下一個目標(biāo)，從此走上了獨一無二的道路。
研究黑洞與黑體，使得霍金逐漸成為一流的物理學(xué)家。但你能想象到，霍金最偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)居然是源于一次刁難嗎？因一次聚會上雅各布·貝肯斯坦提出的關(guān)于黑洞的想法讓霍金無法忍受，甚至很惱怒，他便招來卡特和巴丁與貝肯斯坦對決，后來演變到霍金寫論文反駁貝肯斯坦。關(guān)于這一點，他在《時間簡史》種提到：“我必須承認(rèn)，在寫這篇論文時，我的部分動機是處于對貝肯斯坦的惱怒，我覺得他誤用了我得發(fā)現(xiàn)……”這次針鋒相對居然持續(xù)了兩年時間，本來霍金寫文章是為了證明貝肯斯坦是錯誤的，事實上，霍金是錯誤的。
我們都知道，《時間簡史》的出版，讓霍金名利雙收，只不過這時候他的簡離開了，伊萊恩進(jìn)入了他的生活。令人惋惜的是，后來伊萊恩也離開了他。
因漸凍癥的關(guān)系，霍金的身體漸漸無法行動，最后就是我們所熟知的畫面，他坐在輪椅上，歪著腦袋，通過電腦來傳達(dá)自己的話語。2018年3月14日，霍金走完了他的一生，永遠(yuǎn)離開世界，但他的科學(xué)成就卻永遠(yuǎn)都在。
通讀《霍金傳》，我們不難發(fā)現(xiàn)，雖然霍金的一生是最負(fù)盛名的科學(xué)家，可在他生命最后三分之一時間里，他并沒有做出實際的科學(xué)貢獻(xiàn)，因為媒體的關(guān)系，霍金這個名字才被更多人所熟知。霍金生命中間的三分之一時間段是他奮斗與默默付出之時，這段時間的努力，讓他變成了世界上最聰明的人，變成了國際巨星。他生命最初的三分之一，他獲得了讓他聲名遠(yuǎn)播的科學(xué)見解，可他也因為身患絕癥同樣會恐懼，因為這個絕癥隨時會奪走他的生命。
平時我們看到的資料，大多數(shù)是將霍金神話了的樣子，想要尋找他的真面目，還是讀一讀他的傳記最合適?；艚鸬囊簧?，似乎很復(fù)雜，但也很簡單，簡單的只需一個公式就可以概括。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇二
《輪椅上的霍金》講一個叫霍金的男孩，正當(dāng)他在讀研究生時，一場疾病使他墜入了黑暗與寂寞的深淵。從此他被襟錮在輪椅上。
誰會相信一個全身只有三根手指會動，又啞的人他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，成為一個世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。他就是人稱宇宙之王的'史蒂芬霍金。他的一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動換回來的。
1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形:頭只能朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成s行，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出齜牙咧嘴的樣子。
讀完《輪椅上的霍金》，我若有所思，一個既啞又癱瘓的人，居然能取得那樣驚人的成就，作為一個身體健全的人，我們該如何珍惜自己的身體，珍惜自己的每一天呢?我們要在學(xué)習(xí)上，上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不恥下問。心思都放在學(xué)習(xí)上.
《輪椅上的霍金》給我們一個很好的啟示:好好利用你的身體吧，就像你明天就將永遠(yuǎn)的殘廢。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇三
這篇文章主要講述了著名物理學(xué)家――人稱“宇宙之王”的史蒂芬?霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢而頑強的挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。贊揚了霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的偉大人格品質(zhì)，表達(dá)了對霍金的敬仰之情。
我喜歡文中的這一段話：“那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打擾，此時他一定坐在這間有著高高天花板的舒適小屋里，會安靜地在電腦前工作上好幾個小時，周圍兩三盆植物當(dāng)中擺放的是他三個孩子的照片。”看到這句話，我覺得工作好幾個小時，正常人都一定感覺到累，更何況是一個身患絕癥的人“安靜地在電腦前工作好幾個小時”呢？這說明霍金對物理研究是那么的熱愛，全身心投入地去研究它，鉆研它。三個孩子的照片說明霍金對孩子的思念，他也是一個慈愛的父親。
學(xué)了這篇課文，我被霍金不斷求索的精神所折服?；艚鹚暶\、樂觀向上、意志頑強，真是一個生命的強者。我也要向他學(xué)習(xí)做一個敢于對命運抗?fàn)幍娜恕?BR> 霍金傳讀后感小學(xué)生篇四
這個版本的《霍金傳》是霍金生平與其科學(xué)理論的穿插講述。在霍金真實生活這方面很顛覆我們平常的認(rèn)知，當(dāng)然我并非是純粹地對八卦感興趣，而是從中更加能夠體會到人性的復(fù)雜。這本傳記的記敘方式是倒敘，從霍金去世的2018年講起，一直到1942年他的出生。但是我是倒著看的，感覺還是按照時間順序來了解比較順暢。
首先對于霍金的科學(xué)理論，特別是黑洞理論這方面，對于我這種普通讀者來說理解起來有難度。但是可以肯定的是霍金在數(shù)學(xué)和物理學(xué)方面是一個天才，而且他自始至終都是那種非常喜歡張揚的天才。二十幾歲的時候敢于挑戰(zhàn)著名的天文物理學(xué)家霍伊爾，年邁時又對于因為發(fā)現(xiàn)了希格斯粒子的希格斯表現(xiàn)出不屑，在他看來宇宙是浩大的，科學(xué)家們應(yīng)該去研究那些令人驚嘆的大東西，而并非著眼于粒子這樣微不足道的小東西。
本書中給了霍金一個稱號，叫作“黑洞大師”。霍金的奇點定理、霍金輻射、黑洞面積定理、事件視界等理論都讓整個物理學(xué)界耳目一新，但是他的黑洞面積理論與霍金輻射也留下了尚未解決的悖論，在這里廣義相對論與量子力學(xué)無法同時實現(xiàn)。雖然霍金對于自己提出的理論無法自圓其說，但是卻引發(fā)了科學(xué)界的更多思考。正如霍金在《時間簡史》中說的：“當(dāng)愛因斯坦說到‘上帝不擲骰子’的時候，他錯了。鑒于黑洞給予我們的暗示，上帝不僅擲篩子，而且往往將骰子擲到我們看不見的地方以迷惑我們?！?BR> 雖然霍金在語錄及作品中經(jīng)常提到“上帝”，但是他卻是結(jié)結(jié)實實的無神論者，這也是他與第一位妻子簡之間難以磨合的矛盾之一。說到感情生活，書中提到了霍金的三位伴侶，簡、伊萊恩及霍金去世前的那位被他稱作“管家”的伴侶?；艚鸬牡谝欢位橐鰧⒁Y(jié)束之前似乎已經(jīng)演變成為不堪的“四人行”。簡和互相有好感的唱詩班指揮，霍金和他離不開的護(hù)士伊萊恩。
在這里想要特別提一下簡，她當(dāng)初在牛津與意氣風(fēng)發(fā)的霍金一見鐘情，喜愛文學(xué)的她與熱愛物理的他，好似一對金童玉女。我相信那是真愛，因為哪怕第二年霍金就被確診肌萎縮側(cè)索硬化，簡仍然與他結(jié)婚、生子，繼而放棄了事業(yè)，成為他的助理、護(hù)士。簡在回憶錄中記錄了那些難熬的日日夜夜，以及成為“物理學(xué)寡婦”的悲哀，還有在性方面無所適從的絕望。很難想象，這位了不起的女人是怎樣熬過了二十多年?；艚鹈恳粋€成就的背后，都有她的一份汗水和淚水。如果說霍金面對慘痛命運是不得已的堅持，那么簡則是更加偉大的主動奉獻(xiàn)。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇五
他在輪椅上坐了40年；他的全身只有三根手指能正?；顒?；他的演講和問答只能通過語音合成器來實現(xiàn)；他被人稱為“宇宙之王”，撰寫的科學(xué)著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)讀者……他就是“科學(xué)巨匠”史蒂芬?霍金。
命運對霍金很殘酷。21歲時，霍金患上了被稱為五大絕癥之一的“盧伽雷氏癥”，不久他就全身癱瘓，又因為肺炎失去了說話功能。但癱瘓無法禁錮他的大腦，他的思維飛向宇宙黑洞，推論并發(fā)現(xiàn)了黑洞的奧秘，建立了科學(xué)宇宙模型，成為最年輕的英國皇家學(xué)會會員、盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。霍金雖然取得巨大的成就，卻并不引以為傲，而是更努力地進(jìn)行研究。他說：“無論命運有多壞，人總應(yīng)該有所作為，有生命就有希望！”
霍金的經(jīng)歷深深震撼了我，我忽然意識到在挫折面前，自己是那么軟弱。記得有一次，我練習(xí)滑滑板，全身上下傷痕累累。我一氣之下把滑板放到儲藏室里，再也沒有拿出來。害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍，就因為我缺少霍金那種鍥而不舍的精神，在挫折面前，我成了一個失敗者，我真為自己的行為感到羞愧。
讀完《輪椅上的霍金》，霍金就成為我心中的一座燈塔，為我的成長指明了方向。我暗下決心，再遇到困難時一定要勇往直前，做個像霍金一樣的生活強者！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇六
霍金，他是一個物理天才，一個勇士，一個科學(xué)名義下的巨人，或者說，他是一個等待命運來挑戰(zhàn)的人。
命運對霍金十分殘酷。當(dāng)他剛在人生中闖出一條路時，不幸的事發(fā)生了，霍金患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從此被禁錮載輪椅上。40多年來，疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年，但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”，創(chuàng)造了奇跡。不僅如此，他還被選為英國皇家學(xué)會會員，成為了盧卡遜數(shù)學(xué)獎做的教授，并且通過自己的努力寫下了聞名于世的科學(xué)著作《時間簡史》，成了公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。
霍金這位身患?xì)埣驳目茖W(xué)家，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?世上的這種人數(shù)不勝數(shù)：一生在黑暗中度過的海倫.凱勒，微笑面對人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動，令我們敬佩，令我們心靈一震。霍金的身體雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，碰到一點兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地擺弄自己，一點兒不敢反抗，更別提戰(zhàn)勝了。有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結(jié)果幾個星期病情都沒有好轉(zhuǎn)。設(shè)想一下，如果當(dāng)初我要是天天活動呢?用樂觀的心態(tài)來面對呢?說不定一個星期就好了呢!可如今，我明白了：困難就像個小天使，它可以使你反復(fù)思考開闊思路，它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有美好的希望，朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏云，迎接更加輝煌的朝陽呢!
《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述的是著名科學(xué)家史蒂芬?霍金在常人難以想象的艱難下生存下來，并且不斷為人類探索宇宙的奧秘。
還記得有一次，當(dāng)我和小伙伴們玩摔跤時，我就哇哇大哭，爸爸媽媽那時因為想讓我自己學(xué)會堅強，對我在哭，根本就像無視一樣，我哭得越來越兇，他們?nèi)匀贿€坐在沙發(fā)上看報紙，看新聞。聽我哭得煩了，就回房了。看到他們回房，我又是憤怒，又是心疼，腿也一邊不爭氣地疼痛。爸爸見我根本不懂得堅強，就從我書包里翻出語文書，翻到《輪椅上的霍金》這一課。霍金可謂是強者，巨人。對照霍金，再想想自己。他面臨絕癥，竟然還可以那么樂觀，那么堅強，我只是輕輕地摔了一跤，跟霍金相比起來，簡直就是天壤之別。我擦了擦眼淚，毅然指著這篇課文對爸爸說：是它讓我學(xué)會堅強。從這以后，每當(dāng)受挫折落淚時，受批評傷心時，霍金龐大的身影就浮現(xiàn)在我眼前，讓我從灰暗中走出來。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇七
世上的這種人數(shù)不勝數(shù)：一生在黑暗中度過的海倫?凱勒，微笑面對人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動，令我們敬佩，令我們心靈一震。
霍金的身體雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，碰到一點兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地擺弄自己，一點兒不敢反抗，更別提戰(zhàn)勝了。有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結(jié)果幾個星期病情都沒有好轉(zhuǎn)。設(shè)想一下，如果當(dāng)初我要是天天活動呢用樂觀的心態(tài)來面對呢說不定一個星期就好了呢!可如今，我明白了：困難就像個小天使，它可以使你反復(fù)思考開闊思路，它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。
人生如棋、難免會有一著之失；人生如路、難免會有一些坎坷；人生如山、難免會有一些險峻。我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有美好的希望，朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏云，迎接更加輝煌的朝陽呢!
霍金傳讀后感小學(xué)生篇八
浩瀚的宇宙，有許多未知的領(lǐng)域等待我們?nèi)グl(fā)掘探索，科學(xué)家們一步步邁向更遠(yuǎn)處，他們孜孜以求，尋找著真理。
《霍金傳》就為我們介紹了一位具有傳奇色彩的理論物理學(xué)家。主人公當(dāng)然是斯蒂芬霍金。作者克里斯廷拉森將為我們介紹這個輪椅上的卓越科學(xué)家。讀完這本書，我們就會認(rèn)視到一個全面而又真實的霍金。
作者將霍金從出生到老年的經(jīng)歷和成就都寫得認(rèn)真仔細(xì)，給我留下了深刻的印象。
1942年1月8日，隨著一陣稚嫩的啼哭，霍金降生在牛津。后來的幾年里，他有了兩個妹妹。受父親影響，11歲的霍金決定以科學(xué)為業(yè)。后來全家去了印度，他卻留在牛津與親戚漢弗萊一家生活。17歲時，他以優(yōu)越成績考入了牛津大學(xué)。20歲時，他出現(xiàn)了病癥，這年，他在牛津大學(xué)畢業(yè)，并以優(yōu)的成績被劍橋大學(xué)錄取。他開始在薩馬指導(dǎo)下讀研，研究宇宙學(xué)和廣義相對論。1年后，他被確診患上肌萎縮性側(cè)所硬化癥，預(yù)測兩年內(nèi)死亡。這消息無疑是一個晴天霹靂，他并未絕望，而是繼續(xù)學(xué)術(shù)研究，他的事業(yè)也開始蓬勃發(fā)展。這后來的幾年，他發(fā)表的論文不斷獲獎，可病魔并未罷手，將他永遠(yuǎn)拖上了輪椅，他越搓越勇，致力于研究，屢次獲獎。42歲到44歲間，他完成了《時間簡史》，此后，他聲名遠(yuǎn)揚。他開始了更深遠(yuǎn)的探索。59歲那年，他的《果殼里的宇宙》發(fā)行了。
在這本傳記中，我首先讀到了一個堅強樂觀的霍金，當(dāng)他得知自己患病后，曾一度絕望，可他看到另一病床的白血病男孩死后，他感到自己的價值，發(fā)現(xiàn)了自己存在的意義。從此，他堅強地掙出了絕望，并竭盡所能地探索宇宙，他的事業(yè)道路也變得前景輝煌。
作為一名科學(xué)家，我卻讀到了幽默感，這本不屬于這一類人的詞竟出現(xiàn)在霍金的身上，在學(xué)術(shù)界內(nèi)應(yīng)是十分難得的，他曾與索恩在1974年關(guān)于天鵝x-1是否是黑洞打了傳奇式的一個賭，還立下字據(jù)，這冷嘲式的幽默感也讓人驚奇。
就這樣，我似懂非懂地讀完了《霍金傳》，雖說我不能理解他那深奧的學(xué)術(shù)研究，但我卻對科學(xué)知識有了更全面的了解。我也認(rèn)識了一個真正的霍金，他教會我面對困難的勇氣，相信真理，相信科學(xué)，樂觀與自信。
想讓生命實現(xiàn)價值，就一定要堅持不懈，像霍金那樣去執(zhí)著地追求。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇九
讀完《輪椅上的霍金》這篇文章，我有很大的感受，上天對霍金很不公平，1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧加雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。不久后，霍金因患肺炎又被剝奪了說話功能。40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形了，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但霍金頑強地活了下來。人稱宇宙之王的史蒂芬?；艚鹫窃谶@種令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，霍金的魅力不僅在于它是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為它是一個令人折服的生活強者，他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾，他通過電腦打出了一段文字：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的心……。
通過了這段文字我們可以看出霍金對生活的渴望，像霍金這樣有頑強意志的人還有很多，現(xiàn)在的人們一碰到困難就退縮、放棄，我們應(yīng)該像霍金一樣碰到困難就要堅持下去，只要堅持下來就沒有什么困難解決不了的，我要向霍金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那頑強的意志。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十
這次讀書會，要分享與霍金有關(guān)的內(nèi)容。先讀《霍金傳》，可是沒讀幾頁，發(fā)現(xiàn)無法讀下去。作者以一個中國人傳統(tǒng)的教育孩子的思維，去揣測英國人的教育，完全不顧中西方教育與傳統(tǒng)文化的差異性，杜撰了好多中國式的師生與生生對話，讓人看了有一種謎之尷尬。
于是，換了一本，鹿理梅的《萬物理論霍金傳》。這本還算中規(guī)中矩，比較平實地介紹了霍金的一生及成就，還是覺得差了一些。在這過程中，發(fā)現(xiàn)霍金原來寫過自傳，有自傳又為何讀別人寫的傳記呢？于是，決心改而讀霍金的《我的簡史》。
霍金二十歲左右患病，患的是肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，也就是我們俗稱的漸凍人。醫(yī)生斷定他堅持不了兩年，可他卻頑強地堅持了五十多年。他的身體上殘缺的，可是他的精神卻從未被打敗。
在我的記憶中，比較接近的殘疾人，是小學(xué)的一個女同學(xué)和初中的一個女同學(xué)。她們倆，都是小兒麻痹癥患兒，她們都是一條腿瘸了?？墒?，她們都是樂觀開朗的孩子，從來沒有因為腿的問題而愁眉苦臉。她們明媚的笑容，開朗的性格，讓許多同學(xué)都喜歡圍在她們身邊，她們贏得了很多的好朋友。我甚至非常羨慕她們，因為下課的時候，她們的身邊總是圍著許多人一起開心地聊天。因為她們的關(guān)系，我一直覺得，對于一些殘疾人，我們可以把她們當(dāng)做正常人平等對待，不需要去特意的同情與幫助。
霍金，他除了因身體不能行動，需要別人的照顧以外，他不僅完成了自己的學(xué)業(yè)，當(dāng)上大學(xué)的教授，還在物理學(xué)方面做出巨大的貢獻(xiàn)。他說為了養(yǎng)活孩子，就決定寫一本書，于是寫了《時間簡史》，后來又寫了好幾本科普書籍。他談笑風(fēng)生，調(diào)侃美女，與人打賭，約會時間旅行者，去海底探險…做各種各樣有趣的事。普通人能做到的事，他做到了；普通人做不到的事情，他也做到了！
我一直覺得自己是科幻電影迷，這些年來，每年新出的科幻電影，我都很積極且認(rèn)真地看過。宇宙大爆炸，黑洞，時間旅行，平行宇宙，穿越……這些物理學(xué)上的名詞，是科幻迷們津津樂道的話題。讀了跟霍金有關(guān)的書籍后，才發(fā)現(xiàn)，這些名詞，就是霍金這輩子研究的物理學(xué)問題，他在這些問題的研究中獲得了重大突破。而他的知名度，以及他寫的書，為普及這些物理知識做出了很大的貢獻(xiàn)。因為霍金，我們這些普通人，對物理幾乎一竅不通的物理盲，才得以感受宇宙與時間的奇妙與美好！
霍金的靈魂不受身體的羈絆，飛躍廣闊宇宙，獲得了美妙的生命體驗。這或許就是他堅持不懈，孜孜不倦地工作與生活的最重要原因！王小波說：除了現(xiàn)實的此生，還應(yīng)該擁有一個詩意世界。對于霍金來說，不能自由行動的身體是他現(xiàn)實的此生，而廣袤無垠，壯觀美麗的宇宙就是他的詩意世界！
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十一
《輪椅上的霍金》讀后感讀完《輪椅上的霍金》后，我的心動搖了。不知不覺我就成了霍金的崇拜者?；艚鹂蓱z：疾病不斷地毀滅他，他在身體和精神上承受著雙重打擊。但是霍金又令人嘆為觀止：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，也沒有退縮。他正視對命運的不公平，樂觀坦然地應(yīng)對。是的，霍金充滿了傳奇色彩。他雖然沒有健康的身體，但四肢比健康的人更健康。他甚至可以與牛頓媲美。也許人只有處于逆境，戰(zhàn)勝困難，才能真正長大。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、人生)人的一生永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，總是不如意。但是也許陷入困境，與命運不斷斗爭，才能擁有樂觀的心，對生活有期待。因為，“經(jīng)歷過再大的風(fēng)雨，這種痛苦是什么生活多么完美！”因為你會認(rèn)為。(莎士比亞，哈姆雷特，生活)?！白屛覀冏鲆恢慌c風(fēng)雨搏斗的老鷹吧。在一次失敗后抬頭不放棄，自由飛翔吧！
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十二
這個學(xué)期快要結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了很多課文，也明白了很多道理，其中最令我難忘的是《輪椅上的霍金》。
這篇課文主要講了被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家霍金在自己完全癱瘓、被長時期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，用常人難以想象的決心和努力，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，以常人不能想象的力量，創(chuàng)造了奇跡。
我喜歡這篇課文的原因是它讓我明白了很多道理：
雖然命運對霍金十分殘酷，但他身殘志堅，不氣餒，不退縮，不斷地求索，不斷忘我地工作。我們遇到困難時，也不能向命運低頭，而是要勇敢頑強地面對，不能逃避現(xiàn)實。然后向著目標(biāo)去努力，去奮斗。生活中，我們要注重自己本分的工作，而不去注重個人的功名得失，看輕榮譽。我們還要學(xué)會感恩。我們經(jīng)常埋怨命運對我們?nèi)绾尾还?，對身邊的一切包括自己都不滿意?；艚痣m然全身癱瘓，但他用一顆感恩的心去笑對生活和命運，他擁有很多，因為他有一顆感恩的心。其實，慢慢的會發(fā)現(xiàn)，我們擁有著很多東西，我們是幸福的。我們有手有腳，健康地活著，不愁吃穿……我們應(yīng)該為我們所擁有的一切而感到高興。
科學(xué)家。他讓我明白了很多道理，讓我受益良多。所以，《輪椅上的霍金》這篇課文最讓我難忘。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十三
最近，我們學(xué)了《輪椅上的霍金》這一課，了解了霍金不幸而堅強的一生，體會到了這位非凡的科學(xué)家對生活的熱愛和對科學(xué)的向往。
霍金21歲時，在劍橋大學(xué)讀研究生。他成績優(yōu)異，也有著自己的理想。正是這樣一個年紀(jì)輕輕，才華橫溢，即將有所作為的年輕人，卻得上罕見的的盧伽雷氏癥。這是一種無法治愈的重病，患者肌肉會不斷的萎縮，接著全身癱瘓，俗稱“漸凍人”。這種病發(fā)作的快的話，兩三年就能要了一個人的命。
意識到自己得了一種不治之病并在幾年內(nèi)就要結(jié)束生命，這對霍金真是致命打擊?？僧?dāng)他看到對面病床上的一個和他差不多大的年輕人因急性肺炎死去時，他才感到原來有人比他命運更悲慘。他沒有選擇輕生，也沒有一天天盼著等死，而是重新開始科學(xué)研究。他認(rèn)為“有生命就有希望”。通過ibm公司給他制造的特殊輪椅，他可以像常人一樣工作。通過常人無法想象的努力，他推論出了黑洞的蒸發(fā)性以及黑洞的大爆炸，并撰寫出了在全世界有無數(shù)讀者的時間簡史。他被選為英國皇家學(xué)會會員，成為了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。可無情的命運不照顧霍金，1985年，霍金得了肺炎，又被剝奪了說話的功能。隨著肌肉萎縮情況惡化，他的身體已經(jīng)嚴(yán)重變形，樣子有些可怕。但是他撐了40多年，堪稱醫(yī)學(xué)史奇跡。
是什么支撐霍金一直活到現(xiàn)在，整整40多年？霍金在電腦上打出來的的一句話或許能給我們啟示：
我的手指還能活動，我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，有我愛和愛我的朋友；
對了，我還有一顆感恩的心……。
現(xiàn)在新聞上經(jīng)常報道，有什么明星得了什么重病，其實他們就應(yīng)該向霍金學(xué)習(xí)。如果他們有堅韌不拔的毅力，有對生活的向往，死神是不舍得把他帶走的。山西有一個老奶奶被查出來胃癌，醫(yī)生說她十有八九治不好了。可是這位老奶奶就很開朗，她對采訪她的記者表示，她當(dāng)時心想自己要更加珍惜每一天，多想些開心的事兒，干自己想干的事兒，每天還讀讀書，最終竟然戰(zhàn)勝了病魔，成功出院了。
霍金的事例告訴我們，只要有不屈不撓的精神，再大的困難都能被戰(zhàn)勝。只要正視命運，樂觀向上，就不愧成為生活的強者！
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十四
一個人邂逅另一個人，本是尋常之事，但如果邂逅的是一位多年不見的朋友，或是一位名人，甚或是一位聞名世界的頂級科學(xué)大師，那自然另當(dāng)別論――或欣喜，或激動，或崇敬。作者邂逅的恰恰是這樣一位享有國際盛譽的偉人――史蒂芬？霍金。偶然的相遇在作者心中留下了不可磨滅的印記，也讓我們隨著他的《邂逅霍金》邂逅了這位偉人――霍金。
霍金是劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論大師，被譽為“繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家”。他因患了一種奇怪的病（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），被禁錮在一張輪椅上達(dá)20多年，但他憑著超凡的毅力，克服了常人難以想象的困難，完成了《時間簡史》等震驚世界的名著。病魔雖然將他禁錮在輪椅上，但他卻以深邃的思想引領(lǐng)人們遨游在廣袤的時空?；艚鹪庥龅搅诉@種及其罕見的疾病，若他以消極的心態(tài)去看待自己的不幸，他必然不會像現(xiàn)在這樣得到舉世的尊重和敬仰，而那疾病必然會毀掉他的才華，他的智慧，甚至他的一生，但他并沒有允許病魔對他這么做?；艚鹑藲堉遣粴?，人毀志不毀，他踩在病魔身上頑強地存活下來，為人類做出杰出了的貢獻(xiàn)。這是霍金活著的價值，是別人尊重他作為一個正常人的原由。霍金的成就對于所有生理上缺陷的人來說是一種激勵，對于正常人來說更是一種巨大的鼓舞，他堅強的毅力使其得到許多的人文關(guān)懷，使其在平凡的生活中創(chuàng)造著不平凡，使他如此幸運。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十五
《陳籽蓬：為科學(xué)努力的“小霍金”》，是一篇感人至深、催人奮進(jìn)的勵志故事，文章短小精悍，語言簡潔明了，發(fā)人深省，作者用通俗易懂語言，真實的再現(xiàn)了一新個時代好少年自立自強、勤學(xué)奮進(jìn)的夢想之路。
文章主要講述了，主人公陳耔蓬小時候因身患杜氏肌營養(yǎng)不良癥，脊椎變形、肌肉萎縮，生活無法自理，為了追求自己的“霍金”夢想，他克服了常人難以承受的困難。多年來，在母親的陪護(hù)下，他每天堅持坐輪椅上學(xué)，初三時因病情惡化被迫終止學(xué)業(yè)，陳耔蓬憑靠自己頑強的毅力和不懈的努力，最終在自己熱愛的'科學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，獲得全國和國際比賽雙項第一的好成績，并榮獲全國“新時代好少年”稱號。
夢想的力量是巨大的，一個人如果有了夢想,有了目標(biāo)就會努力奮進(jìn)。俗話說“笨鳥先飛”，但并不是所有的“笨鳥”都會飛，陳耔蓬身患重癥，不單生活難以自理，身體和內(nèi)心也都承受著巨大的痛苦，學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，但他靠著自己頑強的毅力和堅強的意志，變“被動”學(xué)習(xí)為“主動”學(xué)習(xí)，平時他用比普通學(xué)生多出幾倍的時間去學(xué)習(xí)知識。因為他知道，只有靠自己的勤奮努力，才能改變自己平凡的命運。在追求自己夢想的道路上，陳耔蓬遇挫不撓、遇折不斷，從沒有停止自己前進(jìn)的腳步，他勤學(xué)好問、自強不息，憑靠自己的不懈努力，最終實現(xiàn)了自己的“夢想”。
沒有磨難，沒有堅持，沒有付出的人生，就不會有光明的未來。文中的陳耔蓬身殘志堅，“漸凍”的身體卻“凍”不住他對自己夢想的追求，堅強的毅力創(chuàng)造了陳耔蓬一個又一個奇跡。如今，我們生活在一個和平、幸福的新時代，過著衣食無憂的幸福生活，應(yīng)該珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，肩負(fù)起新時代賦予我們的神圣使命，永不停歇，永不放棄，永不言敗。不負(fù)年華就當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，作為新時代少年，我們在堅持在追逐夢想的道路上不僅要保持一顆樂觀向上的心態(tài)，還要有保持積極向上的精神，堅守勇往直前的決心，努力成為一名對社會有用的人，這是未來對我們的期待，也是我們義不容辭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
歷經(jīng)磨難，才會茁壯成長；放飛夢想,才能點亮希望，讓我們懷揣夢想，砥礪前行！
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十六
今天，我讀了一篇震撼人心的文章——《霍金》。文章主要講述了霍金克服癱瘓造成的生活上不便和工作上的困難，在科學(xué)史上做出的貢獻(xiàn)的故事。
霍金用強烈的使命感和極其堅強的意志震撼了全世界?！白x書必須依賴一種翻書的機器，讀獻(xiàn)文的時候需要請人將每一頁攤大桌子上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般逐步閱讀……”這句話將我深深地震撼了！一個癱瘓的人，竟在精神上沒有放棄自己，繼續(xù)攻讀大量的書籍，這種精神是何等寶貴！這種意志力是平常人所擁有的嗎？這種舉動是平常人能做到的嗎？正是在人生最低谷的時候，霍金沒有放棄自己，才造就了他現(xiàn)在的成就。
古人說：“滴水穿石，非一日之功?！被艚鹁拖衲切⌒〉乃?，一步步穿透擺在他面前如此高大的石頭。從常理上說，霍金可能會一蹶不振了，可是憑著一股永不放棄的信念，霍金重新站起來了，一步一步地邁向科學(xué)的顛峰。古人曾說：“世上無難事，只怕有心人?！被艚鹁褪悄俏挥行娜耍邕^他面前一個又一個的障礙。
古今中外，又有多少身殘志不殘的偉人？海倫凱勒就是其中之一。因為一場大病，使她三殘，可她仍然沒有放棄人生希望，發(fā)奮圖強，親手解開纏在心里的結(jié)，創(chuàng)造了一部部文學(xué)巨作；保爾，先失明后癱瘓，上帝對他是多么無情，可他卻拿起筆，開始了寫作的道路……他們和霍金一樣，身殘志堅，他們對命運的宣戰(zhàn)，深深打動了我們。
堅強的意志是霍金成功的基礎(chǔ)；永不放棄是他走向顛峰的手杖；強烈的使命感是他登上最高峰的雙腳！他是誰？——科學(xué)巨人，史蒂芬?；艚?。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣；他是我們前進(jìn)的動力；他是我們追逐的目標(biāo)！
永遠(yuǎn)記住他——史蒂芬·霍金。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十七
英國著名物理學(xué)家史蒂芬·威廉·霍金繼日前承認(rèn)外星人的存在后，又發(fā)表一個驚人論述：他聲稱帶著人類飛入未來的時光機，在理論上是可行的，所需條件包括太空中的蟲洞或速度接近光速的宇宙飛船。不過，霍金也警告，不要搭時光機回去看歷史，因為“只有瘋狂的科學(xué)家，才會想要回到過去‘顛倒因果’。”
至于時光機的關(guān)鍵點，霍金強調(diào)就是所謂的“4度空間”，科學(xué)家將其命名為“蟲洞”?；艚饛娬{(diào)，“蟲洞”就在我們四周，只是小到肉眼很難看見，它們存在于空間與時間的裂縫中。他指出，宇宙萬物非平坦或固體狀，貼近觀察會發(fā)現(xiàn)一切物體均會出現(xiàn)小孔或皺紋，這就是基本的物理法則，而且適用于時間。時間也有細(xì)微的裂縫、皺紋及空隙，比分子、原子還細(xì)小的空間則被命名為“量子泡沫”，“蟲洞”就存在于其中。而科學(xué)家們企圖穿越空間與時間的極細(xì)隧道或快捷方式，則不斷在量子天地中形成、消失或改造，它們連結(jié)兩個不同的空間及時間。部分科學(xué)家認(rèn)為，有朝一日也許能夠抓住“蟲洞”，將它無限放大，使人類甚至宇宙飛船可以穿越；另外若動力充足加上完備科技，科學(xué)家或許也可以建造一個巨大的“蟲洞”。霍金指出，理論上時光隧道或“蟲洞”不只能帶著人類前往其他行星，如果蟲洞兩端位于同一位置，且以時間而非距離間隔，那么宇宙飛船即可飛入，飛出后仍然接近地球，只是進(jìn)入所謂“遙遠(yuǎn)的過去”。因為在4度空間中，10分鐘也許是n小時。不過霍金警告，不要搭時光機回去看歷史。斯蒂芬·威廉·霍金表示，如果科學(xué)家能夠建造速度接近光速的宇宙飛船，那么宇宙飛船必然會因為不能違反光速是最大速限的法則，而導(dǎo)致艙內(nèi)的時間變慢，那么飛行一個星期就等于是地面上的1xx年，也就相當(dāng)于飛進(jìn)未來?；艚鹋e人造衛(wèi)星為例，指衛(wèi)星在軌道運行時，由于受地球重力影響較小，衛(wèi)星上的時間比地上時間稍快。由此，霍金就設(shè)想出一艘大型極速宇宙船，可在1秒內(nèi)加速至?xí)r速9.7萬公里，6年內(nèi)加速至光速的99.99%，比史上最快的宇宙船阿波羅10號快xx倍。船上的乘客就是變相飛向未來，作出名副其實的時間旅行。即使是在太空中，萬物也都有時間的長度，在時間中漫游，意味著穿越該“4度空間”。
童年時代，霍金一直很笨拙。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來，當(dāng)即昏迷，差一點死去。直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個星期，經(jīng)過各種各樣的檢查，他被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運動神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。大夫?qū)λf，他的身體會越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會失效，霍金被“宣判”只剩兩年的生命。那是在1963年?？墒堑搅爽F(xiàn)在也還沒有結(jié)束生命。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十八
還記得，孟子曾說過的一句話‘之有德慧術(shù)知者，恒存乎疢疾’。我覺得，這句話用在偉大的科學(xué)家霍金身上是再合適不過的了。
霍金小時候，他一直很笨拙。后來，不知道怎么了，他從樓梯上滾了下來，昏了過去，差一點死去。直到霍金在劍橋讀研究生時，他的媽媽才發(fā)現(xiàn)他的異常，剛過21歲的霍金在醫(yī)院里住了兩個星期。經(jīng)檢查，他患上了“盧伽雷氏癥”。大夫?qū)λf他的身體會越來越不聽使喚，只有心臟和大腦還可以運轉(zhuǎn)。后來，連心和肺也會失效，他被“宣判”只剩下兩年的生命！
19xx年，霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此失去了說話的能力。表達(dá)思想唯一的工具是一臺電腦聲音合成器。他用僅能活動的幾個手指操縱一個特制的鼠標(biāo)器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來造句，然后通過電腦播放聲音，通常制造一個句子要5、6分鐘，為了合成一個小時的錄音演講要準(zhǔn)備10天。他就是在這樣的情況下，極其艱難的寫出了著名的《時間簡史》，探索了宇宙的起源。
他因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)xx年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十九
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讀了《輪椅上的霍金》，使我對這句話有了更深刻的體會。
在輪椅上坐了四十多年的科學(xué)巨匠——史蒂芬·霍金，全身只有三根手指能動，連說話都要靠語音合成器來實現(xiàn)。但就是在這種常人無法想象的艱難中，他寫成了科學(xué)著作《時間簡史》。
雖然，命運使霍金失去了身體的自由，不能像常人那樣學(xué)習(xí)、工作，這對于擁有強烈的科學(xué)抱負(fù)的他來說無疑是沉重的打擊?？墒腔艚饹]有失去生活的信心，也沒有悲觀退縮、氣餒消沉。相反，他堅強地活了下來，并取得了驚人的成就。他這種正視命運、樂觀向上、堅持不懈的精神，十分值得我們學(xué)習(xí)。也正是這種精神，使霍金成為了一名“非凡”的科學(xué)家，一位令人折服的生活強者。我們?nèi)巳硕夹枰诶щy中磨礪、鍛煉自己，努力把自己從一塊布滿棱角的石頭打磨成一顆光潔無暇的玉石，這樣我們才會發(fā)出耀眼的生命之光。
在生活中我也同樣具有這樣堅持不懈的精神。記得五年級上半學(xué)期，我加入了學(xué)校詩朗誦的隊伍。記得那時，我每天都要回家背稿子，直到背得滾瓜爛熟。每天，同學(xué)們在玩耍時，我要去排練；放學(xué)了，同學(xué)們一蹦一跳地回家了，我卻仍要去排練。一個動作要翻來覆去地練，即枯燥又累。為了不落下功課，排練一旦有間隙，我便抓緊時間補作業(yè)。晚上回家，我不但要把落下的作業(yè)全補上，還要將當(dāng)天教的動作再回顧一遍。在詩朗誦編排的動作中，有一段是要跪著來完成的，而且要連續(xù)練好幾天，每天都要練很長時間。練完這一段，我的膝蓋已經(jīng)跪得發(fā)紫了。但我還是堅持了下來，把每個細(xì)微的動作都完成得一絲不茍。最后我們以優(yōu)異的成績圓滿結(jié)束了這次活動。
讀了《輪椅上的霍金》使我明白了：堅持到底，就是勝利。此時耳邊又隱隱響起了《別放棄》：“別放棄，別放棄，別放棄自己；別放棄……”
霍金傳讀后感小學(xué)生篇二十
我崇敬的一位科學(xué)家——霍金，一個被人們熟知的“宇宙之王”，可沒有見過霍金的人卻不知道，他是一個在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動的人。1963年正在讀研究生的霍金患上肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全癱瘓。不幸接踵而至，1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。而霍金雖然在輪椅上，可是他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了黑洞，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸并寫出了《時間簡史》。
醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來，并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。有一次，在學(xué)術(shù)結(jié)束報告之際，一位年輕的女記者搶先躍上講壇不無悲傷地問：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運讓你失去太多么?”霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指艱難地叩擊鍵盤，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的夢想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心…...
霍金樂觀，堅強，勤奮好學(xué)不會為挫折和困難擊敗。而我們在學(xué)習(xí)和生活中稍遇到一點困難就言放棄。而霍金費盡辛苦一字一字看書尋找自己想發(fā)現(xiàn)的問題，我們呢?多學(xué)一點知識都覺得累，如遇到一道奧數(shù)題，我想了半個鐘頭就放棄了;霍金為了研究自己的問題而不想被人打擾，老是再門前掛著“請保持安靜，主人正在睡覺”?；艚鹬挥?個手指頭能活動，不過他卻能講座講得惟妙惟肖，每天跟研究生們討論問題。而我們一遇到一點小傷就哇哇叫疼，學(xué)習(xí)時間稍長些就叫苦叫累……回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進(jìn)的.精神?；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天壤之別。
霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的科學(xué)家，更因為他是一個令人折服的生活強者。啊，他不斷求索的科學(xué)精神令我們感動!我崇敬的科學(xué)家——霍金是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇一
“即使把我關(guān)在一個果殼里，我也會把自己當(dāng)成一個擁有無限空間的君王?！艚稹?BR> 史蒂芬·霍金為世人所熟知，很大程度上因為他提出的一些令人擔(dān)憂的觀點，再者就是他的特殊形象。對于大眾和媒體來說，霍金是這樣的：他是世界上最聰明的人，擁有一個無與倫比的大腦，將畢生經(jīng)歷奉獻(xiàn)給了宇宙最深邃的奧秘。
可是真實的史蒂芬·霍金究竟是怎樣的呢？
紐約大學(xué)新聞學(xué)教授查爾斯·塞費在《霍金傳》一書中以倒敘的方式講述了霍金的一生。從這本書中，我們不僅可以了解霍金作為科學(xué)家的一生，也可以了解霍金作為丈夫、老師、朋友等身份是如何影響和鼓舞身邊的每個人的。
霍金自小就展現(xiàn)出自己的聰明才智，但他在學(xué)校里并不是努力的學(xué)生，甚至對于自己考倒數(shù)第三名，他都不在意。在霍金的世界里，科學(xué)遠(yuǎn)比神學(xué)和超心理學(xué)有意思，但最開始聽到宇宙膨脹觀點，他并不相信。在后來讀完博士，他發(fā)現(xiàn)自己錯了，原來宇宙確實是從一場大爆炸開始膨脹的。
在牛津大學(xué)最后一年，霍金被診斷為漸凍癥，生命似乎只剩下了十幾最多二十個月生命。幸運的是，霍金遇見了簡，兩人相愛，感情較順利，也因為簡的關(guān)愛，霍金找到了下一個目標(biāo)，從此走上了獨一無二的道路。
研究黑洞與黑體，使得霍金逐漸成為一流的物理學(xué)家。但你能想象到，霍金最偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)居然是源于一次刁難嗎？因一次聚會上雅各布·貝肯斯坦提出的關(guān)于黑洞的想法讓霍金無法忍受，甚至很惱怒，他便招來卡特和巴丁與貝肯斯坦對決，后來演變到霍金寫論文反駁貝肯斯坦。關(guān)于這一點，他在《時間簡史》種提到：“我必須承認(rèn)，在寫這篇論文時，我的部分動機是處于對貝肯斯坦的惱怒，我覺得他誤用了我得發(fā)現(xiàn)……”這次針鋒相對居然持續(xù)了兩年時間，本來霍金寫文章是為了證明貝肯斯坦是錯誤的，事實上，霍金是錯誤的。
我們都知道，《時間簡史》的出版，讓霍金名利雙收，只不過這時候他的簡離開了，伊萊恩進(jìn)入了他的生活。令人惋惜的是，后來伊萊恩也離開了他。
因漸凍癥的關(guān)系，霍金的身體漸漸無法行動，最后就是我們所熟知的畫面，他坐在輪椅上，歪著腦袋，通過電腦來傳達(dá)自己的話語。2018年3月14日，霍金走完了他的一生，永遠(yuǎn)離開世界，但他的科學(xué)成就卻永遠(yuǎn)都在。
通讀《霍金傳》，我們不難發(fā)現(xiàn)，雖然霍金的一生是最負(fù)盛名的科學(xué)家，可在他生命最后三分之一時間里，他并沒有做出實際的科學(xué)貢獻(xiàn)，因為媒體的關(guān)系，霍金這個名字才被更多人所熟知。霍金生命中間的三分之一時間段是他奮斗與默默付出之時，這段時間的努力，讓他變成了世界上最聰明的人，變成了國際巨星。他生命最初的三分之一，他獲得了讓他聲名遠(yuǎn)播的科學(xué)見解，可他也因為身患絕癥同樣會恐懼，因為這個絕癥隨時會奪走他的生命。
平時我們看到的資料，大多數(shù)是將霍金神話了的樣子，想要尋找他的真面目，還是讀一讀他的傳記最合適?；艚鸬囊簧?，似乎很復(fù)雜，但也很簡單，簡單的只需一個公式就可以概括。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇二
《輪椅上的霍金》講一個叫霍金的男孩，正當(dāng)他在讀研究生時，一場疾病使他墜入了黑暗與寂寞的深淵。從此他被襟錮在輪椅上。
誰會相信一個全身只有三根手指會動，又啞的人他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，成為一個世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。他就是人稱宇宙之王的'史蒂芬霍金。他的一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動換回來的。
1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形:頭只能朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成s行，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出齜牙咧嘴的樣子。
讀完《輪椅上的霍金》，我若有所思，一個既啞又癱瘓的人，居然能取得那樣驚人的成就，作為一個身體健全的人，我們該如何珍惜自己的身體，珍惜自己的每一天呢?我們要在學(xué)習(xí)上，上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不恥下問。心思都放在學(xué)習(xí)上.
《輪椅上的霍金》給我們一個很好的啟示:好好利用你的身體吧，就像你明天就將永遠(yuǎn)的殘廢。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇三
這篇文章主要講述了著名物理學(xué)家――人稱“宇宙之王”的史蒂芬?霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢而頑強的挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。贊揚了霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的偉大人格品質(zhì)，表達(dá)了對霍金的敬仰之情。
我喜歡文中的這一段話：“那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打擾，此時他一定坐在這間有著高高天花板的舒適小屋里，會安靜地在電腦前工作上好幾個小時，周圍兩三盆植物當(dāng)中擺放的是他三個孩子的照片。”看到這句話，我覺得工作好幾個小時，正常人都一定感覺到累，更何況是一個身患絕癥的人“安靜地在電腦前工作好幾個小時”呢？這說明霍金對物理研究是那么的熱愛，全身心投入地去研究它，鉆研它。三個孩子的照片說明霍金對孩子的思念，他也是一個慈愛的父親。
學(xué)了這篇課文，我被霍金不斷求索的精神所折服?；艚鹚暶\、樂觀向上、意志頑強，真是一個生命的強者。我也要向他學(xué)習(xí)做一個敢于對命運抗?fàn)幍娜恕?BR> 霍金傳讀后感小學(xué)生篇四
這個版本的《霍金傳》是霍金生平與其科學(xué)理論的穿插講述。在霍金真實生活這方面很顛覆我們平常的認(rèn)知，當(dāng)然我并非是純粹地對八卦感興趣，而是從中更加能夠體會到人性的復(fù)雜。這本傳記的記敘方式是倒敘，從霍金去世的2018年講起，一直到1942年他的出生。但是我是倒著看的，感覺還是按照時間順序來了解比較順暢。
首先對于霍金的科學(xué)理論，特別是黑洞理論這方面，對于我這種普通讀者來說理解起來有難度。但是可以肯定的是霍金在數(shù)學(xué)和物理學(xué)方面是一個天才，而且他自始至終都是那種非常喜歡張揚的天才。二十幾歲的時候敢于挑戰(zhàn)著名的天文物理學(xué)家霍伊爾，年邁時又對于因為發(fā)現(xiàn)了希格斯粒子的希格斯表現(xiàn)出不屑，在他看來宇宙是浩大的，科學(xué)家們應(yīng)該去研究那些令人驚嘆的大東西，而并非著眼于粒子這樣微不足道的小東西。
本書中給了霍金一個稱號，叫作“黑洞大師”。霍金的奇點定理、霍金輻射、黑洞面積定理、事件視界等理論都讓整個物理學(xué)界耳目一新，但是他的黑洞面積理論與霍金輻射也留下了尚未解決的悖論，在這里廣義相對論與量子力學(xué)無法同時實現(xiàn)。雖然霍金對于自己提出的理論無法自圓其說，但是卻引發(fā)了科學(xué)界的更多思考。正如霍金在《時間簡史》中說的：“當(dāng)愛因斯坦說到‘上帝不擲骰子’的時候，他錯了。鑒于黑洞給予我們的暗示，上帝不僅擲篩子，而且往往將骰子擲到我們看不見的地方以迷惑我們?！?BR> 雖然霍金在語錄及作品中經(jīng)常提到“上帝”，但是他卻是結(jié)結(jié)實實的無神論者，這也是他與第一位妻子簡之間難以磨合的矛盾之一。說到感情生活，書中提到了霍金的三位伴侶，簡、伊萊恩及霍金去世前的那位被他稱作“管家”的伴侶?；艚鸬牡谝欢位橐鰧⒁Y(jié)束之前似乎已經(jīng)演變成為不堪的“四人行”。簡和互相有好感的唱詩班指揮，霍金和他離不開的護(hù)士伊萊恩。
在這里想要特別提一下簡，她當(dāng)初在牛津與意氣風(fēng)發(fā)的霍金一見鐘情，喜愛文學(xué)的她與熱愛物理的他，好似一對金童玉女。我相信那是真愛，因為哪怕第二年霍金就被確診肌萎縮側(cè)索硬化，簡仍然與他結(jié)婚、生子，繼而放棄了事業(yè)，成為他的助理、護(hù)士。簡在回憶錄中記錄了那些難熬的日日夜夜，以及成為“物理學(xué)寡婦”的悲哀，還有在性方面無所適從的絕望。很難想象，這位了不起的女人是怎樣熬過了二十多年?；艚鹈恳粋€成就的背后，都有她的一份汗水和淚水。如果說霍金面對慘痛命運是不得已的堅持，那么簡則是更加偉大的主動奉獻(xiàn)。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇五
他在輪椅上坐了40年；他的全身只有三根手指能正?；顒?；他的演講和問答只能通過語音合成器來實現(xiàn)；他被人稱為“宇宙之王”，撰寫的科學(xué)著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)讀者……他就是“科學(xué)巨匠”史蒂芬?霍金。
命運對霍金很殘酷。21歲時，霍金患上了被稱為五大絕癥之一的“盧伽雷氏癥”，不久他就全身癱瘓，又因為肺炎失去了說話功能。但癱瘓無法禁錮他的大腦，他的思維飛向宇宙黑洞，推論并發(fā)現(xiàn)了黑洞的奧秘，建立了科學(xué)宇宙模型，成為最年輕的英國皇家學(xué)會會員、盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。霍金雖然取得巨大的成就，卻并不引以為傲，而是更努力地進(jìn)行研究。他說：“無論命運有多壞，人總應(yīng)該有所作為，有生命就有希望！”
霍金的經(jīng)歷深深震撼了我，我忽然意識到在挫折面前，自己是那么軟弱。記得有一次，我練習(xí)滑滑板，全身上下傷痕累累。我一氣之下把滑板放到儲藏室里，再也沒有拿出來。害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍，就因為我缺少霍金那種鍥而不舍的精神，在挫折面前，我成了一個失敗者，我真為自己的行為感到羞愧。
讀完《輪椅上的霍金》，霍金就成為我心中的一座燈塔，為我的成長指明了方向。我暗下決心，再遇到困難時一定要勇往直前，做個像霍金一樣的生活強者！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇六
霍金，他是一個物理天才，一個勇士，一個科學(xué)名義下的巨人，或者說，他是一個等待命運來挑戰(zhàn)的人。
命運對霍金十分殘酷。當(dāng)他剛在人生中闖出一條路時，不幸的事發(fā)生了，霍金患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從此被禁錮載輪椅上。40多年來，疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年，但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”，創(chuàng)造了奇跡。不僅如此，他還被選為英國皇家學(xué)會會員，成為了盧卡遜數(shù)學(xué)獎做的教授，并且通過自己的努力寫下了聞名于世的科學(xué)著作《時間簡史》，成了公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。
霍金這位身患?xì)埣驳目茖W(xué)家，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?世上的這種人數(shù)不勝數(shù)：一生在黑暗中度過的海倫.凱勒，微笑面對人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動，令我們敬佩，令我們心靈一震。霍金的身體雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，碰到一點兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地擺弄自己，一點兒不敢反抗，更別提戰(zhàn)勝了。有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結(jié)果幾個星期病情都沒有好轉(zhuǎn)。設(shè)想一下，如果當(dāng)初我要是天天活動呢?用樂觀的心態(tài)來面對呢?說不定一個星期就好了呢!可如今，我明白了：困難就像個小天使，它可以使你反復(fù)思考開闊思路，它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有美好的希望，朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏云，迎接更加輝煌的朝陽呢!
《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述的是著名科學(xué)家史蒂芬?霍金在常人難以想象的艱難下生存下來，并且不斷為人類探索宇宙的奧秘。
還記得有一次，當(dāng)我和小伙伴們玩摔跤時，我就哇哇大哭，爸爸媽媽那時因為想讓我自己學(xué)會堅強，對我在哭，根本就像無視一樣，我哭得越來越兇，他們?nèi)匀贿€坐在沙發(fā)上看報紙，看新聞。聽我哭得煩了，就回房了。看到他們回房，我又是憤怒，又是心疼，腿也一邊不爭氣地疼痛。爸爸見我根本不懂得堅強，就從我書包里翻出語文書，翻到《輪椅上的霍金》這一課。霍金可謂是強者，巨人。對照霍金，再想想自己。他面臨絕癥，竟然還可以那么樂觀，那么堅強，我只是輕輕地摔了一跤，跟霍金相比起來，簡直就是天壤之別。我擦了擦眼淚，毅然指著這篇課文對爸爸說：是它讓我學(xué)會堅強。從這以后，每當(dāng)受挫折落淚時，受批評傷心時，霍金龐大的身影就浮現(xiàn)在我眼前，讓我從灰暗中走出來。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇七
世上的這種人數(shù)不勝數(shù)：一生在黑暗中度過的海倫?凱勒，微笑面對人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動，令我們敬佩，令我們心靈一震。
霍金的身體雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，碰到一點兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地擺弄自己，一點兒不敢反抗，更別提戰(zhàn)勝了。有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結(jié)果幾個星期病情都沒有好轉(zhuǎn)。設(shè)想一下，如果當(dāng)初我要是天天活動呢用樂觀的心態(tài)來面對呢說不定一個星期就好了呢!可如今，我明白了：困難就像個小天使，它可以使你反復(fù)思考開闊思路，它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。
人生如棋、難免會有一著之失；人生如路、難免會有一些坎坷；人生如山、難免會有一些險峻。我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有美好的希望，朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏云，迎接更加輝煌的朝陽呢!
霍金傳讀后感小學(xué)生篇八
浩瀚的宇宙，有許多未知的領(lǐng)域等待我們?nèi)グl(fā)掘探索，科學(xué)家們一步步邁向更遠(yuǎn)處，他們孜孜以求，尋找著真理。
《霍金傳》就為我們介紹了一位具有傳奇色彩的理論物理學(xué)家。主人公當(dāng)然是斯蒂芬霍金。作者克里斯廷拉森將為我們介紹這個輪椅上的卓越科學(xué)家。讀完這本書，我們就會認(rèn)視到一個全面而又真實的霍金。
作者將霍金從出生到老年的經(jīng)歷和成就都寫得認(rèn)真仔細(xì)，給我留下了深刻的印象。
1942年1月8日，隨著一陣稚嫩的啼哭，霍金降生在牛津。后來的幾年里，他有了兩個妹妹。受父親影響，11歲的霍金決定以科學(xué)為業(yè)。后來全家去了印度，他卻留在牛津與親戚漢弗萊一家生活。17歲時，他以優(yōu)越成績考入了牛津大學(xué)。20歲時，他出現(xiàn)了病癥，這年，他在牛津大學(xué)畢業(yè)，并以優(yōu)的成績被劍橋大學(xué)錄取。他開始在薩馬指導(dǎo)下讀研，研究宇宙學(xué)和廣義相對論。1年后，他被確診患上肌萎縮性側(cè)所硬化癥，預(yù)測兩年內(nèi)死亡。這消息無疑是一個晴天霹靂，他并未絕望，而是繼續(xù)學(xué)術(shù)研究，他的事業(yè)也開始蓬勃發(fā)展。這后來的幾年，他發(fā)表的論文不斷獲獎，可病魔并未罷手，將他永遠(yuǎn)拖上了輪椅，他越搓越勇，致力于研究，屢次獲獎。42歲到44歲間，他完成了《時間簡史》，此后，他聲名遠(yuǎn)揚。他開始了更深遠(yuǎn)的探索。59歲那年，他的《果殼里的宇宙》發(fā)行了。
在這本傳記中，我首先讀到了一個堅強樂觀的霍金，當(dāng)他得知自己患病后，曾一度絕望，可他看到另一病床的白血病男孩死后，他感到自己的價值，發(fā)現(xiàn)了自己存在的意義。從此，他堅強地掙出了絕望，并竭盡所能地探索宇宙，他的事業(yè)道路也變得前景輝煌。
作為一名科學(xué)家，我卻讀到了幽默感，這本不屬于這一類人的詞竟出現(xiàn)在霍金的身上，在學(xué)術(shù)界內(nèi)應(yīng)是十分難得的，他曾與索恩在1974年關(guān)于天鵝x-1是否是黑洞打了傳奇式的一個賭，還立下字據(jù)，這冷嘲式的幽默感也讓人驚奇。
就這樣，我似懂非懂地讀完了《霍金傳》，雖說我不能理解他那深奧的學(xué)術(shù)研究，但我卻對科學(xué)知識有了更全面的了解。我也認(rèn)識了一個真正的霍金，他教會我面對困難的勇氣，相信真理，相信科學(xué)，樂觀與自信。
想讓生命實現(xiàn)價值，就一定要堅持不懈，像霍金那樣去執(zhí)著地追求。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇九
讀完《輪椅上的霍金》這篇文章，我有很大的感受，上天對霍金很不公平，1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧加雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。不久后，霍金因患肺炎又被剝奪了說話功能。40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形了，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但霍金頑強地活了下來。人稱宇宙之王的史蒂芬?；艚鹫窃谶@種令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，霍金的魅力不僅在于它是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為它是一個令人折服的生活強者，他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾，他通過電腦打出了一段文字：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的心……。
通過了這段文字我們可以看出霍金對生活的渴望，像霍金這樣有頑強意志的人還有很多，現(xiàn)在的人們一碰到困難就退縮、放棄，我們應(yīng)該像霍金一樣碰到困難就要堅持下去，只要堅持下來就沒有什么困難解決不了的，我要向霍金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那頑強的意志。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十
這次讀書會，要分享與霍金有關(guān)的內(nèi)容。先讀《霍金傳》，可是沒讀幾頁，發(fā)現(xiàn)無法讀下去。作者以一個中國人傳統(tǒng)的教育孩子的思維，去揣測英國人的教育，完全不顧中西方教育與傳統(tǒng)文化的差異性，杜撰了好多中國式的師生與生生對話，讓人看了有一種謎之尷尬。
于是，換了一本，鹿理梅的《萬物理論霍金傳》。這本還算中規(guī)中矩，比較平實地介紹了霍金的一生及成就，還是覺得差了一些。在這過程中，發(fā)現(xiàn)霍金原來寫過自傳，有自傳又為何讀別人寫的傳記呢？于是，決心改而讀霍金的《我的簡史》。
霍金二十歲左右患病，患的是肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，也就是我們俗稱的漸凍人。醫(yī)生斷定他堅持不了兩年，可他卻頑強地堅持了五十多年。他的身體上殘缺的，可是他的精神卻從未被打敗。
在我的記憶中，比較接近的殘疾人，是小學(xué)的一個女同學(xué)和初中的一個女同學(xué)。她們倆，都是小兒麻痹癥患兒，她們都是一條腿瘸了?？墒?，她們都是樂觀開朗的孩子，從來沒有因為腿的問題而愁眉苦臉。她們明媚的笑容，開朗的性格，讓許多同學(xué)都喜歡圍在她們身邊，她們贏得了很多的好朋友。我甚至非常羨慕她們，因為下課的時候，她們的身邊總是圍著許多人一起開心地聊天。因為她們的關(guān)系，我一直覺得，對于一些殘疾人，我們可以把她們當(dāng)做正常人平等對待，不需要去特意的同情與幫助。
霍金，他除了因身體不能行動，需要別人的照顧以外，他不僅完成了自己的學(xué)業(yè)，當(dāng)上大學(xué)的教授，還在物理學(xué)方面做出巨大的貢獻(xiàn)。他說為了養(yǎng)活孩子，就決定寫一本書，于是寫了《時間簡史》，后來又寫了好幾本科普書籍。他談笑風(fēng)生，調(diào)侃美女，與人打賭，約會時間旅行者，去海底探險…做各種各樣有趣的事。普通人能做到的事，他做到了；普通人做不到的事情，他也做到了！
我一直覺得自己是科幻電影迷，這些年來，每年新出的科幻電影，我都很積極且認(rèn)真地看過。宇宙大爆炸，黑洞，時間旅行，平行宇宙，穿越……這些物理學(xué)上的名詞，是科幻迷們津津樂道的話題。讀了跟霍金有關(guān)的書籍后，才發(fā)現(xiàn)，這些名詞，就是霍金這輩子研究的物理學(xué)問題，他在這些問題的研究中獲得了重大突破。而他的知名度，以及他寫的書，為普及這些物理知識做出了很大的貢獻(xiàn)。因為霍金，我們這些普通人，對物理幾乎一竅不通的物理盲，才得以感受宇宙與時間的奇妙與美好！
霍金的靈魂不受身體的羈絆，飛躍廣闊宇宙，獲得了美妙的生命體驗。這或許就是他堅持不懈，孜孜不倦地工作與生活的最重要原因！王小波說：除了現(xiàn)實的此生，還應(yīng)該擁有一個詩意世界。對于霍金來說，不能自由行動的身體是他現(xiàn)實的此生，而廣袤無垠，壯觀美麗的宇宙就是他的詩意世界！
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十一
《輪椅上的霍金》讀后感讀完《輪椅上的霍金》后，我的心動搖了。不知不覺我就成了霍金的崇拜者?；艚鹂蓱z：疾病不斷地毀滅他，他在身體和精神上承受著雙重打擊。但是霍金又令人嘆為觀止：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，也沒有退縮。他正視對命運的不公平，樂觀坦然地應(yīng)對。是的，霍金充滿了傳奇色彩。他雖然沒有健康的身體，但四肢比健康的人更健康。他甚至可以與牛頓媲美。也許人只有處于逆境，戰(zhàn)勝困難，才能真正長大。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、人生)人的一生永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，總是不如意。但是也許陷入困境，與命運不斷斗爭，才能擁有樂觀的心，對生活有期待。因為，“經(jīng)歷過再大的風(fēng)雨，這種痛苦是什么生活多么完美！”因為你會認(rèn)為。(莎士比亞，哈姆雷特，生活)?！白屛覀冏鲆恢慌c風(fēng)雨搏斗的老鷹吧。在一次失敗后抬頭不放棄，自由飛翔吧！
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十二
這個學(xué)期快要結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了很多課文，也明白了很多道理，其中最令我難忘的是《輪椅上的霍金》。
這篇課文主要講了被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家霍金在自己完全癱瘓、被長時期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，用常人難以想象的決心和努力，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，以常人不能想象的力量，創(chuàng)造了奇跡。
我喜歡這篇課文的原因是它讓我明白了很多道理：
雖然命運對霍金十分殘酷，但他身殘志堅，不氣餒，不退縮，不斷地求索，不斷忘我地工作。我們遇到困難時，也不能向命運低頭，而是要勇敢頑強地面對，不能逃避現(xiàn)實。然后向著目標(biāo)去努力，去奮斗。生活中，我們要注重自己本分的工作，而不去注重個人的功名得失，看輕榮譽。我們還要學(xué)會感恩。我們經(jīng)常埋怨命運對我們?nèi)绾尾还?，對身邊的一切包括自己都不滿意?；艚痣m然全身癱瘓，但他用一顆感恩的心去笑對生活和命運，他擁有很多，因為他有一顆感恩的心。其實，慢慢的會發(fā)現(xiàn)，我們擁有著很多東西，我們是幸福的。我們有手有腳，健康地活著，不愁吃穿……我們應(yīng)該為我們所擁有的一切而感到高興。
科學(xué)家。他讓我明白了很多道理，讓我受益良多。所以，《輪椅上的霍金》這篇課文最讓我難忘。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十三
最近，我們學(xué)了《輪椅上的霍金》這一課，了解了霍金不幸而堅強的一生，體會到了這位非凡的科學(xué)家對生活的熱愛和對科學(xué)的向往。
霍金21歲時，在劍橋大學(xué)讀研究生。他成績優(yōu)異，也有著自己的理想。正是這樣一個年紀(jì)輕輕，才華橫溢，即將有所作為的年輕人，卻得上罕見的的盧伽雷氏癥。這是一種無法治愈的重病，患者肌肉會不斷的萎縮，接著全身癱瘓，俗稱“漸凍人”。這種病發(fā)作的快的話，兩三年就能要了一個人的命。
意識到自己得了一種不治之病并在幾年內(nèi)就要結(jié)束生命，這對霍金真是致命打擊?？僧?dāng)他看到對面病床上的一個和他差不多大的年輕人因急性肺炎死去時，他才感到原來有人比他命運更悲慘。他沒有選擇輕生，也沒有一天天盼著等死，而是重新開始科學(xué)研究。他認(rèn)為“有生命就有希望”。通過ibm公司給他制造的特殊輪椅，他可以像常人一樣工作。通過常人無法想象的努力，他推論出了黑洞的蒸發(fā)性以及黑洞的大爆炸，并撰寫出了在全世界有無數(shù)讀者的時間簡史。他被選為英國皇家學(xué)會會員，成為了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。可無情的命運不照顧霍金，1985年，霍金得了肺炎，又被剝奪了說話的功能。隨著肌肉萎縮情況惡化，他的身體已經(jīng)嚴(yán)重變形，樣子有些可怕。但是他撐了40多年，堪稱醫(yī)學(xué)史奇跡。
是什么支撐霍金一直活到現(xiàn)在，整整40多年？霍金在電腦上打出來的的一句話或許能給我們啟示：
我的手指還能活動，我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，有我愛和愛我的朋友；
對了，我還有一顆感恩的心……。
現(xiàn)在新聞上經(jīng)常報道，有什么明星得了什么重病，其實他們就應(yīng)該向霍金學(xué)習(xí)。如果他們有堅韌不拔的毅力，有對生活的向往，死神是不舍得把他帶走的。山西有一個老奶奶被查出來胃癌，醫(yī)生說她十有八九治不好了。可是這位老奶奶就很開朗，她對采訪她的記者表示，她當(dāng)時心想自己要更加珍惜每一天，多想些開心的事兒，干自己想干的事兒，每天還讀讀書，最終竟然戰(zhàn)勝了病魔，成功出院了。
霍金的事例告訴我們，只要有不屈不撓的精神，再大的困難都能被戰(zhàn)勝。只要正視命運，樂觀向上，就不愧成為生活的強者！
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十四
一個人邂逅另一個人，本是尋常之事，但如果邂逅的是一位多年不見的朋友，或是一位名人，甚或是一位聞名世界的頂級科學(xué)大師，那自然另當(dāng)別論――或欣喜，或激動，或崇敬。作者邂逅的恰恰是這樣一位享有國際盛譽的偉人――史蒂芬？霍金。偶然的相遇在作者心中留下了不可磨滅的印記，也讓我們隨著他的《邂逅霍金》邂逅了這位偉人――霍金。
霍金是劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論大師，被譽為“繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家”。他因患了一種奇怪的病（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），被禁錮在一張輪椅上達(dá)20多年，但他憑著超凡的毅力，克服了常人難以想象的困難，完成了《時間簡史》等震驚世界的名著。病魔雖然將他禁錮在輪椅上，但他卻以深邃的思想引領(lǐng)人們遨游在廣袤的時空?；艚鹪庥龅搅诉@種及其罕見的疾病，若他以消極的心態(tài)去看待自己的不幸，他必然不會像現(xiàn)在這樣得到舉世的尊重和敬仰，而那疾病必然會毀掉他的才華，他的智慧，甚至他的一生，但他并沒有允許病魔對他這么做?；艚鹑藲堉遣粴?，人毀志不毀，他踩在病魔身上頑強地存活下來，為人類做出杰出了的貢獻(xiàn)。這是霍金活著的價值，是別人尊重他作為一個正常人的原由。霍金的成就對于所有生理上缺陷的人來說是一種激勵，對于正常人來說更是一種巨大的鼓舞，他堅強的毅力使其得到許多的人文關(guān)懷，使其在平凡的生活中創(chuàng)造著不平凡，使他如此幸運。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十五
《陳籽蓬：為科學(xué)努力的“小霍金”》，是一篇感人至深、催人奮進(jìn)的勵志故事，文章短小精悍，語言簡潔明了，發(fā)人深省，作者用通俗易懂語言，真實的再現(xiàn)了一新個時代好少年自立自強、勤學(xué)奮進(jìn)的夢想之路。
文章主要講述了，主人公陳耔蓬小時候因身患杜氏肌營養(yǎng)不良癥，脊椎變形、肌肉萎縮，生活無法自理，為了追求自己的“霍金”夢想，他克服了常人難以承受的困難。多年來，在母親的陪護(hù)下，他每天堅持坐輪椅上學(xué)，初三時因病情惡化被迫終止學(xué)業(yè)，陳耔蓬憑靠自己頑強的毅力和不懈的努力，最終在自己熱愛的'科學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，獲得全國和國際比賽雙項第一的好成績，并榮獲全國“新時代好少年”稱號。
夢想的力量是巨大的，一個人如果有了夢想,有了目標(biāo)就會努力奮進(jìn)。俗話說“笨鳥先飛”，但并不是所有的“笨鳥”都會飛，陳耔蓬身患重癥，不單生活難以自理，身體和內(nèi)心也都承受著巨大的痛苦，學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，但他靠著自己頑強的毅力和堅強的意志，變“被動”學(xué)習(xí)為“主動”學(xué)習(xí)，平時他用比普通學(xué)生多出幾倍的時間去學(xué)習(xí)知識。因為他知道，只有靠自己的勤奮努力，才能改變自己平凡的命運。在追求自己夢想的道路上，陳耔蓬遇挫不撓、遇折不斷，從沒有停止自己前進(jìn)的腳步，他勤學(xué)好問、自強不息，憑靠自己的不懈努力，最終實現(xiàn)了自己的“夢想”。
沒有磨難，沒有堅持，沒有付出的人生，就不會有光明的未來。文中的陳耔蓬身殘志堅，“漸凍”的身體卻“凍”不住他對自己夢想的追求，堅強的毅力創(chuàng)造了陳耔蓬一個又一個奇跡。如今，我們生活在一個和平、幸福的新時代，過著衣食無憂的幸福生活，應(yīng)該珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，肩負(fù)起新時代賦予我們的神圣使命，永不停歇，永不放棄，永不言敗。不負(fù)年華就當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，作為新時代少年，我們在堅持在追逐夢想的道路上不僅要保持一顆樂觀向上的心態(tài)，還要有保持積極向上的精神，堅守勇往直前的決心，努力成為一名對社會有用的人，這是未來對我們的期待，也是我們義不容辭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
歷經(jīng)磨難，才會茁壯成長；放飛夢想,才能點亮希望，讓我們懷揣夢想，砥礪前行！
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十六
今天，我讀了一篇震撼人心的文章——《霍金》。文章主要講述了霍金克服癱瘓造成的生活上不便和工作上的困難，在科學(xué)史上做出的貢獻(xiàn)的故事。
霍金用強烈的使命感和極其堅強的意志震撼了全世界?！白x書必須依賴一種翻書的機器，讀獻(xiàn)文的時候需要請人將每一頁攤大桌子上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般逐步閱讀……”這句話將我深深地震撼了！一個癱瘓的人，竟在精神上沒有放棄自己，繼續(xù)攻讀大量的書籍，這種精神是何等寶貴！這種意志力是平常人所擁有的嗎？這種舉動是平常人能做到的嗎？正是在人生最低谷的時候，霍金沒有放棄自己，才造就了他現(xiàn)在的成就。
古人說：“滴水穿石，非一日之功?！被艚鹁拖衲切⌒〉乃?，一步步穿透擺在他面前如此高大的石頭。從常理上說，霍金可能會一蹶不振了，可是憑著一股永不放棄的信念，霍金重新站起來了，一步一步地邁向科學(xué)的顛峰。古人曾說：“世上無難事，只怕有心人?！被艚鹁褪悄俏挥行娜耍邕^他面前一個又一個的障礙。
古今中外，又有多少身殘志不殘的偉人？海倫凱勒就是其中之一。因為一場大病，使她三殘，可她仍然沒有放棄人生希望，發(fā)奮圖強，親手解開纏在心里的結(jié)，創(chuàng)造了一部部文學(xué)巨作；保爾，先失明后癱瘓，上帝對他是多么無情，可他卻拿起筆，開始了寫作的道路……他們和霍金一樣，身殘志堅，他們對命運的宣戰(zhàn)，深深打動了我們。
堅強的意志是霍金成功的基礎(chǔ)；永不放棄是他走向顛峰的手杖；強烈的使命感是他登上最高峰的雙腳！他是誰？——科學(xué)巨人，史蒂芬?；艚?。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣；他是我們前進(jìn)的動力；他是我們追逐的目標(biāo)！
永遠(yuǎn)記住他——史蒂芬·霍金。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十七
英國著名物理學(xué)家史蒂芬·威廉·霍金繼日前承認(rèn)外星人的存在后，又發(fā)表一個驚人論述：他聲稱帶著人類飛入未來的時光機，在理論上是可行的，所需條件包括太空中的蟲洞或速度接近光速的宇宙飛船。不過，霍金也警告，不要搭時光機回去看歷史，因為“只有瘋狂的科學(xué)家，才會想要回到過去‘顛倒因果’。”
至于時光機的關(guān)鍵點，霍金強調(diào)就是所謂的“4度空間”，科學(xué)家將其命名為“蟲洞”?；艚饛娬{(diào)，“蟲洞”就在我們四周，只是小到肉眼很難看見，它們存在于空間與時間的裂縫中。他指出，宇宙萬物非平坦或固體狀，貼近觀察會發(fā)現(xiàn)一切物體均會出現(xiàn)小孔或皺紋，這就是基本的物理法則，而且適用于時間。時間也有細(xì)微的裂縫、皺紋及空隙，比分子、原子還細(xì)小的空間則被命名為“量子泡沫”，“蟲洞”就存在于其中。而科學(xué)家們企圖穿越空間與時間的極細(xì)隧道或快捷方式，則不斷在量子天地中形成、消失或改造，它們連結(jié)兩個不同的空間及時間。部分科學(xué)家認(rèn)為，有朝一日也許能夠抓住“蟲洞”，將它無限放大，使人類甚至宇宙飛船可以穿越；另外若動力充足加上完備科技，科學(xué)家或許也可以建造一個巨大的“蟲洞”。霍金指出，理論上時光隧道或“蟲洞”不只能帶著人類前往其他行星，如果蟲洞兩端位于同一位置，且以時間而非距離間隔，那么宇宙飛船即可飛入，飛出后仍然接近地球，只是進(jìn)入所謂“遙遠(yuǎn)的過去”。因為在4度空間中，10分鐘也許是n小時。不過霍金警告，不要搭時光機回去看歷史。斯蒂芬·威廉·霍金表示，如果科學(xué)家能夠建造速度接近光速的宇宙飛船，那么宇宙飛船必然會因為不能違反光速是最大速限的法則，而導(dǎo)致艙內(nèi)的時間變慢，那么飛行一個星期就等于是地面上的1xx年，也就相當(dāng)于飛進(jìn)未來?；艚鹋e人造衛(wèi)星為例，指衛(wèi)星在軌道運行時，由于受地球重力影響較小，衛(wèi)星上的時間比地上時間稍快。由此，霍金就設(shè)想出一艘大型極速宇宙船，可在1秒內(nèi)加速至?xí)r速9.7萬公里，6年內(nèi)加速至光速的99.99%，比史上最快的宇宙船阿波羅10號快xx倍。船上的乘客就是變相飛向未來，作出名副其實的時間旅行。即使是在太空中，萬物也都有時間的長度，在時間中漫游，意味著穿越該“4度空間”。
童年時代，霍金一直很笨拙。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來，當(dāng)即昏迷，差一點死去。直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個星期，經(jīng)過各種各樣的檢查，他被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運動神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。大夫?qū)λf，他的身體會越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會失效，霍金被“宣判”只剩兩年的生命。那是在1963年?？墒堑搅爽F(xiàn)在也還沒有結(jié)束生命。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十八
還記得，孟子曾說過的一句話‘之有德慧術(shù)知者，恒存乎疢疾’。我覺得，這句話用在偉大的科學(xué)家霍金身上是再合適不過的了。
霍金小時候，他一直很笨拙。后來，不知道怎么了，他從樓梯上滾了下來，昏了過去，差一點死去。直到霍金在劍橋讀研究生時，他的媽媽才發(fā)現(xiàn)他的異常，剛過21歲的霍金在醫(yī)院里住了兩個星期。經(jīng)檢查，他患上了“盧伽雷氏癥”。大夫?qū)λf他的身體會越來越不聽使喚，只有心臟和大腦還可以運轉(zhuǎn)。后來，連心和肺也會失效，他被“宣判”只剩下兩年的生命！
19xx年，霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此失去了說話的能力。表達(dá)思想唯一的工具是一臺電腦聲音合成器。他用僅能活動的幾個手指操縱一個特制的鼠標(biāo)器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來造句，然后通過電腦播放聲音，通常制造一個句子要5、6分鐘，為了合成一個小時的錄音演講要準(zhǔn)備10天。他就是在這樣的情況下，極其艱難的寫出了著名的《時間簡史》，探索了宇宙的起源。
他因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)xx年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。
霍金傳讀后感小學(xué)生篇十九
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讀了《輪椅上的霍金》，使我對這句話有了更深刻的體會。
在輪椅上坐了四十多年的科學(xué)巨匠——史蒂芬·霍金，全身只有三根手指能動，連說話都要靠語音合成器來實現(xiàn)。但就是在這種常人無法想象的艱難中，他寫成了科學(xué)著作《時間簡史》。
雖然，命運使霍金失去了身體的自由，不能像常人那樣學(xué)習(xí)、工作，這對于擁有強烈的科學(xué)抱負(fù)的他來說無疑是沉重的打擊?？墒腔艚饹]有失去生活的信心，也沒有悲觀退縮、氣餒消沉。相反，他堅強地活了下來，并取得了驚人的成就。他這種正視命運、樂觀向上、堅持不懈的精神，十分值得我們學(xué)習(xí)。也正是這種精神，使霍金成為了一名“非凡”的科學(xué)家，一位令人折服的生活強者。我們?nèi)巳硕夹枰诶щy中磨礪、鍛煉自己，努力把自己從一塊布滿棱角的石頭打磨成一顆光潔無暇的玉石，這樣我們才會發(fā)出耀眼的生命之光。
在生活中我也同樣具有這樣堅持不懈的精神。記得五年級上半學(xué)期，我加入了學(xué)校詩朗誦的隊伍。記得那時，我每天都要回家背稿子，直到背得滾瓜爛熟。每天，同學(xué)們在玩耍時，我要去排練；放學(xué)了，同學(xué)們一蹦一跳地回家了，我卻仍要去排練。一個動作要翻來覆去地練，即枯燥又累。為了不落下功課，排練一旦有間隙，我便抓緊時間補作業(yè)。晚上回家，我不但要把落下的作業(yè)全補上，還要將當(dāng)天教的動作再回顧一遍。在詩朗誦編排的動作中，有一段是要跪著來完成的，而且要連續(xù)練好幾天，每天都要練很長時間。練完這一段，我的膝蓋已經(jīng)跪得發(fā)紫了。但我還是堅持了下來，把每個細(xì)微的動作都完成得一絲不茍。最后我們以優(yōu)異的成績圓滿結(jié)束了這次活動。
讀了《輪椅上的霍金》使我明白了：堅持到底，就是勝利。此時耳邊又隱隱響起了《別放棄》：“別放棄，別放棄，別放棄自己；別放棄……”
霍金傳讀后感小學(xué)生篇二十
我崇敬的一位科學(xué)家——霍金，一個被人們熟知的“宇宙之王”，可沒有見過霍金的人卻不知道，他是一個在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動的人。1963年正在讀研究生的霍金患上肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全癱瘓。不幸接踵而至，1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。而霍金雖然在輪椅上，可是他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了黑洞，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸并寫出了《時間簡史》。
醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來，并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。有一次，在學(xué)術(shù)結(jié)束報告之際，一位年輕的女記者搶先躍上講壇不無悲傷地問：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運讓你失去太多么?”霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指艱難地叩擊鍵盤，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的夢想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心…...
霍金樂觀，堅強，勤奮好學(xué)不會為挫折和困難擊敗。而我們在學(xué)習(xí)和生活中稍遇到一點困難就言放棄。而霍金費盡辛苦一字一字看書尋找自己想發(fā)現(xiàn)的問題，我們呢?多學(xué)一點知識都覺得累，如遇到一道奧數(shù)題，我想了半個鐘頭就放棄了;霍金為了研究自己的問題而不想被人打擾，老是再門前掛著“請保持安靜，主人正在睡覺”?；艚鹬挥?個手指頭能活動，不過他卻能講座講得惟妙惟肖，每天跟研究生們討論問題。而我們一遇到一點小傷就哇哇叫疼，學(xué)習(xí)時間稍長些就叫苦叫累……回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進(jìn)的.精神?；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天壤之別。
霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的科學(xué)家，更因為他是一個令人折服的生活強者。啊，他不斷求索的科學(xué)精神令我們感動!我崇敬的科學(xué)家——霍金是我們學(xué)習(xí)的榜樣。