通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處，以期今后改進(jìn)和發(fā)展。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和層次的分明，使讀者易于理解和接受。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。%20那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？%20以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
品質(zhì)安全教育心得篇一
近年來(lái)，隨著xxx等事件先后曝光后，食品安全問(wèn)題越來(lái)越令人堪憂，能否保證餐桌安全，讓學(xué)生吃上放心飯成為各級(jí)政府亟待解決的民生大事，在此背景下，我市率先開(kāi)展食品安全專(zhuān)題培訓(xùn)，我有幸于年月日參加了此次培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)食品安全有了更深的認(rèn)識(shí)。
作為學(xué)校食品安全，我認(rèn)為應(yīng)抓好以下工作：
1、對(duì)我校的培訓(xùn)工作高度重視，始終把培訓(xùn)工作作為促進(jìn)食品安全工作取得實(shí)際成效的基礎(chǔ)性工作，持之以恒，扎實(shí)抓好。把培訓(xùn)擺在重要的議事日程，專(zhuān)題研究和安排部署學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和資料，動(dòng)員所有人員提高認(rèn)識(shí)，努力提高我校食堂食品安全工作綜合素質(zhì)。
2、抓好食品安全的宣傳教育，在師生、食堂從業(yè)人員中，廣泛開(kāi)展《食品安全法》的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)小手拉大手、一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，使之全民認(rèn)識(shí)食品安全工作的重要性、迫切性，提高食品安全意識(shí)。
3、抓好食堂飲食安全管理，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，切斷食源性污染和疾病的.發(fā)生，大宗食品定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格索證，建好臺(tái)賬，嚴(yán)禁采購(gòu)散裝調(diào)味品，做好蔬菜農(nóng)藥殘留檢測(cè)，不貼合要求的蔬菜，嚴(yán)禁進(jìn)入學(xué)校，加強(qiáng)食用油、禽畜肉等的檢查，確保安全;加強(qiáng)從業(yè)人員衛(wèi)生安全教育，規(guī)范食品加工銷(xiāo)售過(guò)程管理，以保證食品衛(wèi)生安全。
民以食為天，食以安為先，我們將積極行動(dòng)，落實(shí)“全市食品安全專(zhuān)題培訓(xùn)”會(huì)議精神，切實(shí)抓好學(xué)校食品安全管理，保證廣大學(xué)生飲食安全。
品質(zhì)安全教育心得篇二
新安法亮點(diǎn)頗多，如樹(shù)立了以人為本、生命至上的理念，堅(jiān)守發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)這條紅線，貫徹“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”和“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的要求，增加、完善了包括安全生產(chǎn)方針和安全生產(chǎn)工作機(jī)制等在內(nèi)的15項(xiàng)法律規(guī)定，建立了事故隱患排查治理制度等10項(xiàng)法律制度，強(qiáng)化了以人為本、堅(jiān)持安全發(fā)展等10項(xiàng)法律規(guī)定。
良法已備，善治何行？要使這些新規(guī)定、新要求落地，就必須建立完善安全生產(chǎn)方針和工作機(jī)制。新安法確立了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)工作“十二字方針”，按照這一要求，各級(jí)負(fù)有安全監(jiān)管職能的部門(mén)需要不斷創(chuàng)新執(zhí)法體制，完善執(zhí)法計(jì)劃等制度和執(zhí)法程序。同時(shí)，按照四中全會(huì)精神，推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域綜合執(zhí)法的探索，加大對(duì)非法違法行為的打擊力度。堅(jiān)持“十二字方針”，就是要總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，新法明確要求建立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律、社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制，進(jìn)一步明確各方安全生產(chǎn)職責(zé)。做好安全生產(chǎn)工作，落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責(zé)任是根本，職工參與是基礎(chǔ)，政府監(jiān)管是關(guān)鍵，行業(yè)自律是發(fā)展方向，社會(huì)監(jiān)督是實(shí)現(xiàn)預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故目標(biāo)的保障。
特別值得一提的是，新安法進(jìn)一步明確了安監(jiān)部門(mén)的執(zhí)法地位和監(jiān)管職責(zé)，并賦予了安監(jiān)部門(mén)采取查封、扣押、停止供電供民爆物品、停產(chǎn)停業(yè)等必要強(qiáng)制性措施的權(quán)力。按照“三個(gè)必須”的要求，新法一是規(guī)定國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)建立健全安全生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)協(xié)調(diào)、解決安全生產(chǎn)監(jiān)督管理中存在的重大問(wèn)題。二是明確國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)實(shí)施綜合監(jiān)督管理，有關(guān)部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)有關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域的安全生產(chǎn)工作實(shí)施監(jiān)督管理。并將其統(tǒng)稱(chēng)負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門(mén)。三是明確各級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)和其他負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的`部門(mén)作為執(zhí)法部門(mén)，依法開(kāi)展安全生產(chǎn)行政執(zhí)法工作，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位執(zhí)行法律、法規(guī)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。落實(shí)“三個(gè)必須”，就必須明確安全監(jiān)管部門(mén)執(zhí)法地位。
鎮(zhèn)街是安全生產(chǎn)工作的重要基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。新安法從立法層面明確了鎮(zhèn)街安全生產(chǎn)職責(zé)，同時(shí)，針對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)、園區(qū)的安全監(jiān)管體制不順、監(jiān)管人員配備不足、事故隱患集中、事故多發(fā)等突出問(wèn)題，新法明確：鎮(zhèn)政府以及街道辦事處、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)等地方人民政府的派出機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)狀況的監(jiān)督檢查，協(xié)助上級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)依法履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)。
做好安全生產(chǎn)工作，落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責(zé)任是根本。新法把明確安全責(zé)任、發(fā)揮生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員作用作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，作出四個(gè)方面的重要規(guī)定：一是明確委托規(guī)定的機(jī)構(gòu)提供安全生產(chǎn)技術(shù)、管理服務(wù)的，保證安全生產(chǎn)的責(zé)任仍然由本單位負(fù)責(zé)；二是明確生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)責(zé)任制的內(nèi)容，規(guī)定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)督考核；三是明確生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)以及安全生產(chǎn)管理人員履行的七項(xiàng)職責(zé)。四是規(guī)定礦山、金屬冶煉建設(shè)項(xiàng)目和用于生產(chǎn)、儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品的建設(shè)項(xiàng)目竣工投入生產(chǎn)或者使用前，由建設(shè)單位負(fù)責(zé)組織對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行驗(yàn)收。
四中全會(huì)確立了“誰(shuí)執(zhí)法、誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制。新法頒布三個(gè)多月來(lái)，各單位宣傳活動(dòng)精彩紛呈，知識(shí)競(jìng)賽、演講座談等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)廣泛開(kāi)展。但是，不可否認(rèn)的是，普法的過(guò)程任重道遠(yuǎn)，普法宣傳須持續(xù)加力，要在公民心中樹(shù)立起崇尚敬畏法律之心，建立依法辦事的良好秩序。
品質(zhì)安全教育心得篇三
今日的語(yǔ)文課上，張教師給我們講了學(xué)校周邊食品安全的專(zhuān)題講座，并給我們觀看了相關(guān)的圖片及資料?？戳诉@些圖片，我的心里久久不能平靜。
羊肉串是我平時(shí)最喜歡的特色小吃了?？墒?，當(dāng)教師給我們講到很多燒烤店里的羊肉并不是真的羊肉，大多都是腐爛動(dòng)物身上的肉，然后商家再把肉串好放在羊尿里泡，以此來(lái)以假亂真欺騙顧客。聽(tīng)教師這么一說(shuō)，我頓時(shí)覺(jué)得惡心極了，并后悔平時(shí)不應(yīng)當(dāng)那么嘴饞，吃這些假羊肉串。
類(lèi)似于這樣的食品安全問(wèn)題還有很多很多，比如：喜宴上常用的海參都是添加了各種有毒的化工原料;米線為了增加口感和彈性，放入了一些工業(yè)膠;麻辣燙里的蔬菜從不清洗，商販們怕顧客吃了會(huì)拉肚子，都提前在湯里放入了拉肚子藥;臭豆腐放在糞便里泡上一段時(shí)間;一些炸串用的竹簽，基本上都是在馬路上撿來(lái)的，不經(jīng)過(guò)任何消毒就再次利用……這些不法小販們?yōu)榱双@取高額利潤(rùn)，不惜傷害顧客的.身體，他們的這種行為就是在犯罪啊!
聽(tīng)了教師的講座，看了相關(guān)的圖片，我覺(jué)得外邊的小吃雖然看起來(lái)誘人，吃起來(lái)香甜，但怎樣也不如爸爸媽媽在家做的干凈衛(wèi)生。如果我們大家要親眼看見(jiàn)這些食品加工制作的過(guò)程，相信我們以后再也不會(huì)亂吃這些垃圾食品了。同學(xué)們，我們此刻正處于身體、智力發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，可千萬(wàn)不能因?yàn)橐粫r(shí)的貪吃，而傷害了自己的身體呀!為了我們的身體健康，請(qǐng)拒絕這些垃圾食品吧!
品質(zhì)安全教育心得篇四
在學(xué)習(xí)中，教師先給我們講了國(guó)家公布的交通事故次數(shù)，那驚人的數(shù)據(jù)讓我們觸目驚心，鮮紅的數(shù)字后面不明白是多少死傷者的血與淚。隨后教師打開(kāi)了一個(gè)視頻，一樁樁慘烈的交通事故發(fā)生在我們的眼前，畫(huà)面視頻都似乎所以而蒙上了一層灰色，我們這些觀看者的心里也逐漸沉重了下來(lái)。
有些畫(huà)面只是監(jiān)控?cái)z像頭下發(fā)生的慘案，也有一些是路人或者執(zhí)法警察的拍攝，雖然監(jiān)控?cái)z像頭下的景象更為清晰明了，可是由人們拍攝的視頻卻更加讓我們揪心。
那抖動(dòng)的視角，焦急而嘈雜的聲音，無(wú)不牽掛著我們的心神。事后帶著輪胎焦痕的地面，帶著血跡的路面和車(chē)輛，明明只是一些小小的細(xì)節(jié)，不注意可能都不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。卻讓了解事情起因的我們格外的刺痛。當(dāng)畫(huà)面轉(zhuǎn)到醫(yī)院，看著那些悲痛欲絕的死傷者家屬絕望而痛苦的面孔，那些撕心裂肺的呼喊，我們每個(gè)人都不得不動(dòng)容。
淚水，是為死難者而流的，他們有的是違反了交通規(guī)則，有的是意外降臨，更有的是無(wú)辜被不遵守交通規(guī)則的司機(jī)所害。他們的人生本不該這樣，本不該這樣提前的畫(huà)下句號(hào)，人的生命應(yīng)當(dāng)有著更多的完美，而不是在一場(chǎng)意外中枯萎夭折。
視頻結(jié)束后，我們的心還是久久不能平靜，腦中不斷地思考著亂七八糟的東西，有對(duì)違反交通規(guī)則之人的痛恨，也有為死難者而惋惜的悲痛，更多的是對(duì)于交通安全的反思。
學(xué)習(xí)到那里，我已經(jīng)對(duì)于這次交通安全學(xué)習(xí)有了自己的看法了。這是人們生活中必須要注意的地方，也是我們最容易忽視的地方。
在事故沒(méi)有發(fā)生之前，我們都覺(jué)得自己是幸運(yùn)的.那個(gè)，對(duì)于周?chē)沫h(huán)境缺乏觀察。但這其實(shí)是對(duì)自己生命的嚴(yán)重不負(fù)職責(zé)，將一切安全都寄托在別人和單純的運(yùn)氣上而不是憑借著自己的觀察來(lái)保證。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)學(xué)習(xí)，我決心在以后的日子里不僅僅是自己要多加注意交通安全，也要向其他人宣揚(yáng)交通安全的重要性。我不愿意類(lèi)似的事情發(fā)生在我和我身邊的人身上，既不愿意成為交通危險(xiǎn)的受難者，也不想成為受難者悲傷的家屬。
而這些，就從這個(gè)假期的注意開(kāi)始。終有一天我們會(huì)人人都培養(yǎng)出交通安全的思想，讓道路上的事故降低到一個(gè)讓人歡欣的程度。而這個(gè)目標(biāo)只要我們每個(gè)人都從自己做起，那么這一切就都不再是奢望，而是即將實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)！讓我們大家一齊，為了這個(gè)目標(biāo)而努力吧！
品質(zhì)安全教育心得篇五
一直以來(lái)，安全教育是我們工作地重中之重，幼兒日常生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都要從細(xì)節(jié)入手。幼兒入園時(shí)我們要做好晨檢工作，現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時(shí)期，我們要做到對(duì)孩子一日兩測(cè)的工作，如有情形立刻與校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并接同時(shí)要與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系。在每天的晨間談話中強(qiáng)化安全教育工作，戶外活動(dòng)時(shí)我們要組織好孩子有序的進(jìn)行，關(guān)注到每一位孩子的舉動(dòng)，孩子戶外活動(dòng)終止后或如廁落后入教室老師要及時(shí)盤(pán)點(diǎn)人數(shù)，孩子午睡時(shí)我們要隨時(shí)關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好，如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)當(dāng)立刻與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，離園活動(dòng)前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象，孩子離園時(shí)我們要與各個(gè)接送老師、司機(jī)以及站點(diǎn)保護(hù)人員做好交接手續(xù)。
在日常教學(xué)中展開(kāi)安全教育活動(dòng)。我們可以采取生動(dòng)有趣的教學(xué)情勢(shì)，如故事、兒歌等對(duì)幼兒實(shí)行安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中，我們利用淺顯易懂的方式，教育幼兒知道一些器械的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。把安全教育滲透在一日活動(dòng)的個(gè)環(huán)節(jié)中。安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的'一日活動(dòng)中。如：如廁洗手時(shí)要謹(jǐn)慎、慢走；排隊(duì)時(shí)要按秩序進(jìn)行，不擁擠；游戲時(shí)不隨便離開(kāi)老師的身邊等。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境。不管在什么時(shí)候，安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn)，沒(méi)有安全，其他什么都免談，于是，我們老師就要將工作做到最細(xì)微處。如：有個(gè)別孩子會(huì)將細(xì)小物放入嘴里弄著玩，我們就為孩子挑選一些較大的操作材料，避免孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)等。
孩子的安全教育應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)抓、刻刻抓，學(xué)期才剛剛開(kāi)始，我們要時(shí)刻緊繃安全這根弦，重視日常教育教學(xué)中的安全教育，讓孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，建立堅(jiān)固的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
品質(zhì)安全教育心得篇六
當(dāng)今社會(huì)的趨勢(shì)發(fā)展得很迅速，而問(wèn)題也發(fā)生很多，人們?cè)絹?lái)越重視物質(zhì)的追求，而忘了素質(zhì)和安全的重要性。
社會(huì)發(fā)展的很快，例如馬路上平坦而又寬、小屋變成高樓大廈，車(chē)輛也越來(lái)越多。車(chē)輛越多，發(fā)生事故也多，很多生命都在車(chē)輪下結(jié)束。為什么會(huì)有這么多人死于交通呢？原因三種，一是司機(jī)疏忽；二是人沒(méi)有注意安全，亂竄。不遵守交通規(guī)則；三是天氣因素，大霧，大雨時(shí)，車(chē)輛應(yīng)減慢車(chē)速。
馬路真是如虎口！我記得初中放學(xué)時(shí)，校大門(mén)一開(kāi)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的推著自行車(chē)出。在非機(jī)動(dòng)車(chē)道一些個(gè)推一個(gè)的踩著自行車(chē)，突然，前面有事停一個(gè)下，后面的車(chē)一個(gè)接著一個(gè)倒后，當(dāng)時(shí)我在最后面看到場(chǎng)著是可怕。有的單車(chē)和人一起倒，有的被單車(chē)壓，有的倒在草堆旁。造成多人傷，騎車(chē)時(shí)，應(yīng)該慢慢來(lái)，不要爭(zhēng)先恐后，要有秩序。
同一天，我還看到一輛貸車(chē)在行人橫道撞到一名少年，場(chǎng)面真是慘不忍睹。原因是這名少年沒(méi)有看清有沒(méi)有車(chē)，而穿過(guò)馬路，而貸車(chē)上有貸那撞的沖力難控制，最后還是撞倒了，那名少年就這樣輕易結(jié)束了他的'生命。
人在過(guò)馬路時(shí)，一定要左看看，右看看，有沒(méi)有車(chē)輛而過(guò)。紅燈停，綠燈行，黃燈要停一停，這是在有紅綠燈時(shí)做的。人一定要遵守交通，生命珍貴，人的生命只有一次，請(qǐng)珍惜生命。
我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的職責(zé)感、緊迫感、使命感。而職責(zé)感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，必須要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎樣樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作必須能確保萬(wàn)無(wú)一失。
品質(zhì)安全教育心得篇七
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育指導(dǎo)綱要》，我認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)生的'安全工作中，有以下幾個(gè)方面要加強(qiáng)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全條例和規(guī)定，提高安全意識(shí)。
二、教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不在馬路上嬉戲打鬧，上學(xué)放學(xué)回家途中注意交通安全。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
總之，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育指導(dǎo)綱要》，我認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)生的安全工作中，有以下幾個(gè)方面要加強(qiáng)：
一是教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)途中注意安全，不在馬路上玩耍，要按時(shí)回家;。
二是教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍;。
三是教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍;。
四是教育孩子自覺(jué)抵制不干擾他人的活動(dòng);。
五是教育孩子自覺(jué)抵制各種侵害他人的行為。
品質(zhì)安全教育心得篇八
寒假將至，為確保全校同學(xué)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、平安的節(jié)假日，以下是本站整理的安全教育心得全文，歡迎閱讀!
1、寒假期間，生活要有規(guī)律，按時(shí)作息。在無(wú)父母陪伴下，不要外出玩耍。
2、遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。
3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。
4、禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所玩耍。
5、嚴(yán)禁到水庫(kù)等危險(xiǎn)地方滑冰。外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。
6、嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起同學(xué)們的足夠重視。
7、嚴(yán)禁吸煙、喝酒。提倡節(jié)約，禁止鋪張浪費(fèi)。
8、注意用電安全，防止被電擊傷;注意防火、防盜、防食物中毒;注意用煤氣安全。
9、遵守交通法規(guī)，注意乘車(chē)、騎自行車(chē)等交通安全。
10、要認(rèn)真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
11、講文明，有禮貌，待人接物體現(xiàn)小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
12、聽(tīng)從父母教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。希望同學(xué)們充分利用假期的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，好好休整，保證有充沛的精力投入到下一階段的學(xué)習(xí)中去。?；丶业耐瑢W(xué)一路順風(fēng)!祝全體同學(xué)假期愉快!
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!
品質(zhì)安全教育心得篇九
周六上午，我觀看了廣東公共頻道播出的《中小學(xué)生安全教育》片，片中從避震、溺水救人、交通事故、火災(zāi)、水災(zāi)等各個(gè)方面對(duì)同學(xué)們都進(jìn)行了安全教育，讓我懂得了面對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)難與安全事件時(shí)，我們應(yīng)如何應(yīng)急避險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自救與助人是我們必修的功課。
當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，我們要趕快逃到操場(chǎng)的空地上，但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內(nèi)來(lái)不及向外跑，我們應(yīng)該注意保護(hù)頭部，盡快躲到洗手間，或者上面沒(méi)有懸掛物的墻角。
在夏天，溺水是孩子們的頭等殺手，當(dāng)碰到有人溺水時(shí)，如果自己水性不好、不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要跳下水去救人，要趕緊找大人來(lái)救助，否則會(huì)弄巧成拙，救人不成連自己都會(huì)失去生命。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們同樣不能乘坐電梯，要趕緊撥打119報(bào)警，盡快從安全出口逃生。如果火勢(shì)太大、樓層太高，我們無(wú)法逃離，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，退到洗手間作短暫避難。如果有浴缸還可以躲進(jìn)，向浴缸中不斷放水，隔斷火源，等待就救援。
通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的了解，我也知道了人的生命只有一次。花謝了可以再開(kāi)，春去了可以再來(lái)，而我們的`生命無(wú)法重來(lái)!希望同學(xué)們都能夠重視和學(xué)習(xí)安全知識(shí)，因?yàn)槎鄬W(xué)一次“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，可就是有那么一些人拿交通規(guī)則當(dāng)兒戲，不顧生命"爭(zhēng)分奪秒"，可也許就在那一瞬間讓死神奪去了寶貴的生命。
想想我自己，有時(shí)也喜歡騎著自行車(chē)在馬路上兜風(fēng)，興奮的時(shí)候騎得很快，忽略了交通規(guī)則，盡管沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)安全事故，但當(dāng)我想起這些小事時(shí)總是心有余悸。
現(xiàn)在我知道了安全的重要性，并且在做任何事情前都要三思而后行。
我希望世界上多一份安全，少一份悲哀，讓安全伴我們健康成長(zhǎng)。
品質(zhì)安全教育心得篇十
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交-警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光，心得體會(huì)《實(shí)習(xí)體會(huì)》。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!
品質(zhì)安全教育心得篇十一
將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。
安全事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價(jià)也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價(jià)，給我們帶來(lái)了慘痛的教訓(xùn)和無(wú)可禰補(bǔ)的損失。為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè)得過(guò)每一天。所以，這學(xué)期的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。
通過(guò)這次安全教育的學(xué)習(xí)，主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)和飲食安全等方面的問(wèn)題:。
對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門(mén)串戶、入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。
也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠(yuǎn)，我們所能做的更多是關(guān)注自己周?chē)氖虑椤Ｉ狭舜髮W(xué)生安全教育課，我注意到了一些平時(shí)忽略掉的細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門(mén)的問(wèn)題，有時(shí)候自己也一樣，覺(jué)得只是出去一會(huì)兒，不會(huì)有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來(lái)一些不必要的麻煩。以前，同學(xué)和我說(shuō)過(guò)這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學(xué)燒好水之后，插頭沒(méi)有拔，第二天早上來(lái)電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器，覺(jué)得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺(jué)得后怕，有些事可能你會(huì)覺(jué)得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)槟承﹩?wèn)題困擾，其實(shí)是自己太鉆牛角尖。經(jīng)?？匆?jiàn)報(bào)道上關(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次，就那么容易放棄嗎?死只是自己的一時(shí)之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢?不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開(kāi)后卻別有一番心意。有時(shí)候我們因該想開(kāi)點(diǎn)，才會(huì)更加的快樂(lè)。上了大學(xué)生安全教育，更多的感受是注意自己，注意細(xì)節(jié)，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點(diǎn)小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個(gè)世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時(shí)，也要相信幸運(yùn)。這樣才不會(huì)對(duì)社會(huì)太失望。感覺(jué)保衛(wèi)處的老師好辛苦哦!為了保證全校學(xué)生的安全，犧牲了他們?cè)S多個(gè)人時(shí)間，在這里向所有為學(xué)校安全工作奉獻(xiàn)的人說(shuō)一聲謝謝!
在學(xué)校的生活經(jīng)驗(yàn)讓我就覺(jué)得我們學(xué)校的保衛(wèi)工作做的很好。很多地方都有電子監(jiān)控器，晚上也有校衛(wèi)隊(duì)成員巡邏。但是我們我們學(xué)校尤其是普宿的偷盜還是有時(shí)候會(huì)發(fā)生。李老師說(shuō)我們可以提些意見(jiàn)，我就說(shuō)說(shuō)我的感受。普宿好多宿舍門(mén)都是木門(mén)，而且都有老化現(xiàn)象，其實(shí)修整一下可能會(huì)好很多。我們學(xué)校里面還有些廢棄的林子，其實(shí)可以隨便弄一下，防患于未然。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備投入了很多錢(qián)，也是比較完善的。但是有些地方監(jiān)控設(shè)備還沒(méi)有齊全，也可以慢慢的不多完善，這樣就可以全方位的監(jiān)控學(xué)校，減少一些不良事件的發(fā)生。學(xué)校每年在新生入學(xué)的時(shí)候都會(huì)有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識(shí)的同時(shí)在學(xué)校顯眼的的放樹(shù)立防詐騙的公告牌，像寢室進(jìn)門(mén)口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進(jìn)來(lái)就做好準(zhǔn)備，提高自己的安全意識(shí)，防止財(cái)產(chǎn)損失。
品質(zhì)安全教育心得篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)于教育的要求也越來(lái)越高。品質(zhì)教育作為一種新的教育理念和教育模式，受到了廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。品質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的品德、品格、品質(zhì)等方面的素養(yǎng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)品質(zhì)教育，學(xué)生可以形成正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)出良好的品質(zhì)和道德品質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。因此，品質(zhì)教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
品質(zhì)教育的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生的品德和品質(zhì)。品質(zhì)教育不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)和技能，更重要的是注重學(xué)生的品格和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。品質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，要求學(xué)生有健康的思想、良好的品德和高尚的道德品質(zhì)。品質(zhì)教育的核心理念是使學(xué)生在知識(shí)和能力的同時(shí)，也具備了良好的道德教育和人文關(guān)懷。通過(guò)品質(zhì)教育，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使其在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷進(jìn)步和提升。
品質(zhì)教育的實(shí)施方法多樣。首先，可以通過(guò)課程設(shè)置來(lái)實(shí)施品質(zhì)教育。例如，可以在課程中加入道德、人生觀和價(jià)值觀的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。其次，可以通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)實(shí)施品質(zhì)教育。學(xué)?？梢詣?chuàng)造良好的校園文化氛圍，通過(guò)組織各種活動(dòng)和講座，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和人文素養(yǎng)。再次，可以通過(guò)家庭教育的方式來(lái)實(shí)施品質(zhì)教育。家庭是每個(gè)學(xué)生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)在學(xué)生品質(zhì)教育中扮演著重要的角色。家長(zhǎng)可以給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們正確的品質(zhì)和價(jià)值觀。
品質(zhì)教育的實(shí)施能夠顯著提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)。通過(guò)品質(zhì)教育，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成良好的品質(zhì)和道德品質(zhì)。同時(shí)，品質(zhì)教育還能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高他們的自信心和自尊心。然而，品質(zhì)教育也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，品質(zhì)教育需要全社會(huì)的共同努力和支持。除了學(xué)校和家庭教育，社會(huì)環(huán)境也對(duì)學(xué)生的品質(zhì)教育具有重要影響。其次，品質(zhì)教育的實(shí)施需要專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)和方法。只有具備專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍和先進(jìn)的教育方法，才能夠真正實(shí)現(xiàn)品質(zhì)教育的目標(biāo)。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，品質(zhì)教育將會(huì)得到更多的重視和關(guān)注。未來(lái)，品質(zhì)教育的發(fā)展將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。同時(shí)，品質(zhì)教育還將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí)，隨著科技的進(jìn)步，品質(zhì)教育也將借助科技手段進(jìn)行創(chuàng)新性的改革，提高教育的效果和質(zhì)量。綜上所述，品質(zhì)教育是一種重要的教育模式和理念，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可替代的作用。我們應(yīng)該重視品質(zhì)教育，在實(shí)際工作中積極探索和實(shí)踐，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才做出努力。
品質(zhì)安全教育心得篇十三
新課程改革已經(jīng)十多年了，當(dāng)下教育在辦學(xué)條件上確實(shí)有了翻天覆地的變化，但是穿新鞋走老路的現(xiàn)象在我們的教育中還相當(dāng)嚴(yán)重?？v觀廣大教師的教育行為，我們可以發(fā)現(xiàn)，教育的品質(zhì)還不高——教育沒(méi)有真正關(guān)注人的生命發(fā)展，仍然以教知識(shí)為教育目的，以考出好成績(jī)作為自己的教學(xué)目標(biāo)。
我認(rèn)為造成教育品質(zhì)不高的根本原因是教師的教育理念落后。當(dāng)下，還有很多教師對(duì)教育本質(zhì)不能完全把握，對(duì)教育目的認(rèn)識(shí)也不夠到位。一些教師認(rèn)為：教育便是教學(xué)，把自己的全部工作都放在“課堂教學(xué)上”，很少關(guān)心學(xué)生的身心健康和興趣發(fā)展；教學(xué)便是應(yīng)試，把學(xué)校的所有工作都放在“考試科目上”，很少關(guān)心學(xué)生技能學(xué)科素質(zhì)的發(fā)展；質(zhì)量便是成績(jī)，把“升學(xué)率高”“平均分高”“競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)多、級(jí)別和等次高”等同于教育質(zhì)量高，很少關(guān)心學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。最可悲的是一些教師為了追求所謂的高質(zhì)量，把本該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間用來(lái)講課，把本該是學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間用來(lái)完成作業(yè)，把本該是學(xué)生鍛煉身體的時(shí)間用來(lái)補(bǔ)習(xí)，還美其名曰“為了學(xué)生好”。我們認(rèn)為，這種以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感為代價(jià)的追求高分的做法違背了教育規(guī)律，忽視了以生為本的要求。像這種教育，有不如無(wú)，因?yàn)闆](méi)有至少不會(huì)摧殘人。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育改革的不斷深化，我們每個(gè)教育工作者都必須對(duì)教育有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教育是為了讓人得到發(fā)展，讓每個(gè)人成為他自己。教育不是學(xué)生為了獲取高分，將身體搞垮了；不是為了排名，把人格扭曲了。當(dāng)下，學(xué)校教育應(yīng)該關(guān)注每個(gè)人的個(gè)性充分地發(fā)展，使他們成為創(chuàng)造未來(lái)世界的人。
首先，“為了學(xué)生好”，應(yīng)該是學(xué)生自己想要的“好”。在日常教育生活中，教師常常會(huì)一廂情愿地為學(xué)生“做事”。每當(dāng)教師加班加點(diǎn)為學(xué)生補(bǔ)課時(shí),每當(dāng)教師用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課占用音樂(lè)、體育、美術(shù)等課時(shí)。每當(dāng)教師布置大量重復(fù)、低效的課外作業(yè)時(shí)，你有沒(méi)有問(wèn)一下自己，這是學(xué)生自己需要的嗎？這真的是為他們好嗎？這是當(dāng)下素質(zhì)教育所提倡的嗎？教育只有從學(xué)生的興趣出發(fā)，尊重學(xué)生的愛(ài)好，鼓勵(lì)他們個(gè)性自由地發(fā)展，才是學(xué)生自己想要的好，也才是真正“為了學(xué)生好”。
其次，“為了學(xué)生好”，應(yīng)該是學(xué)生成長(zhǎng)需要的“好”。每個(gè)學(xué)生都是處于發(fā)展中的人，是獨(dú)特而獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)生命體的成長(zhǎng)都有自己的需要。因此，“為了學(xué)生好”就應(yīng)該尊重學(xué)生生命成長(zhǎng)的需要，正視學(xué)生的個(gè)體差異，并從個(gè)體需要的差異出發(fā)，探究其身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律，從而尋找到適合個(gè)體發(fā)展的需要的教育，促進(jìn)其生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。我們不能以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科教學(xué)代替學(xué)生成長(zhǎng)的需要，以三門(mén)學(xué)科分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該說(shuō)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要的好，才是真正“為了學(xué)生的好”。
最后，“為了學(xué)生好”，應(yīng)該是學(xué)生可以達(dá)到的“好”。俗話說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。一個(gè)人的能力有大有小，每個(gè)人的潛能也各不相同。教師可以期盼學(xué)生是天才，但是生活中很多學(xué)生在一些方面的天賦都是平常的。我們不能要求每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，也不能要求他們都可以成為社會(huì)精英。教學(xué)中要因人而異，多用幾把尺子衡量，多用幾種方法施教，尤其要打破傳統(tǒng)的統(tǒng)一模式塑造學(xué)生的做法，不搞一刀切、一言堂，要針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定目標(biāo)，采取分類(lèi)輔導(dǎo)，分層練習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都能通過(guò)努力達(dá)到要求。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生可以達(dá)到的“好”，才是真正“為了學(xué)生好”。
總之，觀念是態(tài)度與行為的根本，觀念決定著行為。只有從更新教師觀念開(kāi)始，才能改變教育行為，才能真正實(shí)現(xiàn)“為了學(xué)生好”，也才能提升教育的品質(zhì)。
品質(zhì)安全教育心得篇十四
品質(zhì)安全是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，而品質(zhì)安全培訓(xùn)則是提高員工意識(shí)和素質(zhì)的有效手段。我有幸參加了公司組織的一次品質(zhì)安全培訓(xùn)課程，通過(guò)課程學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，我深刻體會(huì)到了品質(zhì)安全的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，品質(zhì)安全培訓(xùn)的目的是提高員工的意識(shí)。在課程中，講師用豐富的案例和前沿的理論知識(shí)向我們普及品質(zhì)安全的概念和意義。通過(guò)案例的呈現(xiàn)，我看到了品質(zhì)問(wèn)題給企業(yè)和消費(fèi)者帶來(lái)的各種負(fù)面影響，讓我深刻認(rèn)識(shí)到品質(zhì)安全對(duì)于企業(yè)的重要性。講師還通過(guò)實(shí)地考察和互動(dòng)討論，引導(dǎo)我們主動(dòng)思考、提問(wèn)和反思，喚醒了我們的意識(shí)，增強(qiáng)了我們對(duì)品質(zhì)安全的重視程度。
其次，品質(zhì)安全培訓(xùn)的方法是通過(guò)知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)。課程中，講師向我們介紹了各種品質(zhì)控制和安全管理的理論和方法，如六西格瑪、PDCA循環(huán)等。通過(guò)對(duì)這些理論的學(xué)習(xí)，我掌握了一系列科學(xué)的品質(zhì)控制和安全管理技能，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題和危險(xiǎn)。在現(xiàn)實(shí)工作中，我運(yùn)用這些知識(shí)和技能來(lái)檢測(cè)和分析產(chǎn)品質(zhì)量，并采取相應(yīng)的措施，從而保證產(chǎn)品的品質(zhì)安全。
再次，品質(zhì)安全培訓(xùn)的重點(diǎn)是培養(yǎng)員工的責(zé)任心和自我管理能力。課程中，講師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了每個(gè)員工都要有責(zé)任心和自我管理的重要性，并鼓勵(lì)我們積極參與到品質(zhì)控制和安全管理中。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們通過(guò)小組合作和團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任分工的重要性。在課后，我深刻反思了自己的責(zé)任意識(shí)和自我管理能力，發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，并通過(guò)制定計(jì)劃和設(shè)立目標(biāo)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
最后，品質(zhì)安全培訓(xùn)的效果是全員參與和共同發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn)，企業(yè)可以培養(yǎng)一支具有高品質(zhì)意識(shí)和安全意識(shí)的員工隊(duì)伍，提升員工整體素質(zhì)和能力。同時(shí)，培訓(xùn)還可以通過(guò)不斷的交流和分享，促使員工思想的碰撞和啟發(fā)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。我在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了一些志同道合的同事，并與他們互動(dòng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅加深了對(duì)品質(zhì)安全的理解，還發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足之處，得到了很好的提升和成長(zhǎng)。
總之，品質(zhì)安全培訓(xùn)不僅僅是一次簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)，更是一次全員參與和共同發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)培訓(xùn)，我們能夠提高員工的意識(shí)，掌握品質(zhì)安全的知識(shí)和技能，培養(yǎng)員工的責(zé)任心和自我管理能力。品質(zhì)安全培訓(xùn)的實(shí)施，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和員工的個(gè)人成長(zhǎng)都具有積極意義。我們應(yīng)該積極參與培訓(xùn)，將所學(xué)之處運(yùn)用到實(shí)際工作中，推動(dòng)企業(yè)不斷提升品質(zhì)安全管理水平，共同發(fā)展壯大。
品質(zhì)安全教育心得篇十五
今天，我們五年級(jí)的學(xué)生做了一個(gè)關(guān)于交通安全的講座。主旨發(fā)言人是陳叔叔，學(xué)校的特邀嘉賓和校外輔導(dǎo)員。
陳叔叔的講座內(nèi)容豐富，其中一些像樹(shù)根一樣深深扎根在我的腦海中。令人驚訝的是，在炎熱的夏天，父母不能把孩子一個(gè)人留在車(chē)?yán)?。在?chē)上，溫度會(huì)迅速上升，從中暑到窒息不等。可能有些人覺(jué)得只要車(chē)?yán)镩_(kāi)著空調(diào)，不好嗎？其實(shí)車(chē)內(nèi)的空調(diào)是可以降溫的，但是空調(diào)啟動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。時(shí)間越長(zhǎng)，車(chē)內(nèi)聚集的氣體越多，不是安全堡壘，而是致命殺手，后果會(huì)很?chē)?yán)重。我覺(jué)得炎炎夏日父母一定不能為了方便把孩子一個(gè)人留在空調(diào)車(chē)?yán)铮欢ㄒh(yuǎn)離靜止的危險(xiǎn)。
還有一點(diǎn)，未成年的孩子一定不能坐副駕駛的位置。因?yàn)槿绻粋€(gè)人突然剎車(chē)，一個(gè)嬰兒的沖擊力相當(dāng)于三個(gè)成年人的沖擊力，所以在這種情況下非常危險(xiǎn)。有人認(rèn)為，只要孩子坐在后座，系上安全帶就不會(huì)有危險(xiǎn)。其實(shí)是不對(duì)的。如果孩子小于1.4米，必須使用加高墊和椅子。安全帶必須從肩部中間穿過(guò)，安全帶要穿過(guò)大腿根部而不是孩子的腹部，以免勒住孩子的腹部。不用的話，一個(gè)急剎車(chē)，引起輕度到重度咳嗽或昏厥；甚至心臟，甚至死亡。如果你的安全帶系得太緊，要小心。突然剎車(chē)，安全帶可能會(huì)到達(dá)頸部，甚至切斷頸動(dòng)脈，造成致命的危險(xiǎn)。
陳暉叔叔的話讓我受益匪淺。一些看似平常我們?nèi)菀缀鲆暤臇|西，竟是這樣潛伏著危險(xiǎn)。我明白了，以后生活中一定要仔細(xì)觀察，小心防范，珍愛(ài)生命，安全出行永不忘。
品質(zhì)安全教育心得篇十六
今天，我非常有幸通過(guò)學(xué)校組織的線上學(xué)習(xí)，聽(tīng)取了五位校長(zhǎng)有關(guān)創(chuàng)新素養(yǎng)的理念與實(shí)踐，使我受益匪淺，感觸頗深。
他們報(bào)告的主題分別是：中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)在學(xué)科、課程與教學(xué)中的實(shí)踐；銀川市十八中學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)教育實(shí)施路徑探索；創(chuàng)新素養(yǎng)教育理念下的“生長(zhǎng)課程”建設(shè)；以雙師雙線通識(shí)素養(yǎng)課程對(duì)接“5+2”課后延時(shí)服務(wù)；探析新時(shí)代中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中創(chuàng)新素養(yǎng)的有效路徑。通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)與思考，其中銀川市第二十一小學(xué)楊寶元校長(zhǎng)和興慶二小集團(tuán)黃莉書(shū)記的報(bào)告給我留下了深刻印象，感觸頗深。
兩位校長(zhǎng)分別分享了各自學(xué)校的一些創(chuàng)新和實(shí)踐相結(jié)合的做法，帶給我們一個(gè)便捷的，靈活自由的平臺(tái)，講座、課堂實(shí)錄、網(wǎng)絡(luò)交流、互動(dòng)、思考問(wèn)題、等等，新穎、豐富的形式，為我們打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)窗口。楊校長(zhǎng)學(xué)校的具體做法：
1、立足校本，做好頂層設(shè)計(jì)；
2、立足課程，厚植培育沃土；
3、立足教學(xué)，促進(jìn)素養(yǎng)生成。課程資料是那樣的豐富多采，又實(shí)在實(shí)用。同時(shí)也讓我有所思考，作為身處出一線的一名小學(xué)英語(yǔ)教師要搞好素質(zhì)教育，除在教學(xué)思想觀念上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變外，在自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上也要隨之不斷更新。提高對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)教師對(duì)素質(zhì)教育提高思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，在教學(xué)過(guò)程中不斷地對(duì)學(xué)生滲透思想品德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理及良好的行為習(xí)慣等方面的教育，使自己對(duì)素質(zhì)教育進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂有正確認(rèn)識(shí)，并付諸己的課堂教學(xué)中。
品質(zhì)安全教育心得篇十七
品質(zhì)教育是一種強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展、注重素質(zhì)培養(yǎng)的教育理念。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，受益于品質(zhì)教育的啟發(fā)和影響，我有了很多深刻的體會(huì)和心得。品質(zhì)教育讓我懂得了自我管理的重要性、為他人付出的意義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量、持之以恒的堅(jiān)持和追求卓越的價(jià)值。下面，我將分五段具體闡述我的體會(huì)。
首先，品質(zhì)教育讓我明白了自我管理的重要性。品質(zhì)教育要求我們養(yǎng)成自己掌控自己的好習(xí)慣，比如說(shuō)課前準(zhǔn)備、時(shí)間管理等。我發(fā)現(xiàn)，只有自律才能更好地安排時(shí)間、規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活，從而更好地發(fā)展個(gè)人潛力。在我的實(shí)踐中，我培養(yǎng)了每天起床后立即整理床鋪的習(xí)慣，這讓我從一開(kāi)始就感到了自己對(duì)生活的掌控能力。同時(shí)，品質(zhì)教育也教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砀鞣N問(wèn)題和挑戰(zhàn)，讓我們變得更具有責(zé)任感和決策能力。
其次，品質(zhì)教育讓我認(rèn)識(shí)到為他人付出的意義。品質(zhì)教育倡導(dǎo)人際關(guān)系的和諧，關(guān)注他人的需要，以及為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中，我參加了一些志愿活動(dòng)，比如為貧困地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行志愿助教。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了自己的能力對(duì)于他人的幫助，我感到了付出的快樂(lè)和充實(shí)。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我也體會(huì)到了合作與分享的重要性，我們相互幫助、相互支持，最終完成了任務(wù)。這些經(jīng)歷讓我深刻地明白，為他人付出是一種回報(bào)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。
第三，品質(zhì)教育教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，不管是學(xué)校還是工作場(chǎng)所，我們都無(wú)法獨(dú)自完成所有的事情。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力在品質(zhì)教育中得到了很好的培養(yǎng)和鍛煉。在我的學(xué)習(xí)中，我參加了不少團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，比如小組報(bào)告、大隊(duì)輔導(dǎo)等。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與人合作，也學(xué)會(huì)了尊重他人和接納不同的觀點(diǎn)。這不僅讓我在團(tuán)隊(duì)中取得了成功，也培養(yǎng)了我成為一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)成員的能力。
第四，品質(zhì)教育讓我意識(shí)到持之以恒的重要性。在追求卓越的道路上，遇到挫折是不可避免的。品質(zhì)教育告訴我們，只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。在我的學(xué)習(xí)生活中，我曾遇到過(guò)一些困難，但是我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不放棄，最終戰(zhàn)勝了自己。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到，只有持之以恒，才能在追求卓越的道路上繼續(xù)向前。
最后，品質(zhì)教育教會(huì)了我追求卓越的價(jià)值觀。品質(zhì)教育要求我們不僅關(guān)注學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重品格的培養(yǎng)。品質(zhì)教育告訴我們，只有不斷追求進(jìn)步和卓越，才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在我的學(xué)習(xí)生活中，我不僅努力追求優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)，還參加各種培訓(xùn)和比賽，不斷提高自己的能力。通過(guò)不斷地追求卓越，我在各個(gè)方面都有了進(jìn)步，并得到了他人的認(rèn)可和肯定。
綜上所述，品質(zhì)教育對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)品質(zhì)教育，我明白了自我管理的重要性，認(rèn)識(shí)到為他人付出的意義，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，理解了持之以恒的價(jià)值，堅(jiān)守著追求卓越的信念。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)秉持品質(zhì)教育的理念，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的公民。
品質(zhì)安全教育心得篇十八
過(guò)去時(shí)，都感受到了任何情感選擇都是個(gè)人神圣的權(quán)利。從這一意義上，張國(guó)榮也可安息了?！蔽蚁胝f(shuō)，這過(guò)去，張國(guó)榮先生的魅力正在愈發(fā)的耀眼!哎，我一聊，就又扯遠(yuǎn)了。關(guān)于這本書(shū)，不僅僅只張國(guó)榮先生的一篇文章，還有很多作者對(duì)于音樂(lè)、文學(xué)等等方面的認(rèn)識(shí)和心得，這對(duì)于我這個(gè)音樂(lè)盲來(lái)說(shuō)，未免過(guò)于高深了。呵呵。但是，我卻知道了很多古典音樂(lè)的名人，可以當(dāng)成一個(gè)知識(shí)普及嗎?如今，這本書(shū)終于的終于看完了。這也讓我看到了自己的欠缺是多么深，作為一個(gè)文化人，如果不能讀萬(wàn)卷書(shū)，就不能讀出自己的書(shū)。這也讓我看到了作為一個(gè)文化人，需要付出的還有很多很多，同時(shí)，自己在這方面的先天因素是多么的欠缺。也許，這就是一條走不通的路。
品質(zhì)安全教育心得篇十九
品質(zhì)安全是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的生命線，是企業(yè)立足市場(chǎng)、贏得客戶信任的基礎(chǔ)。品質(zhì)安全管理是企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的必備條件和關(guān)鍵因素，涵蓋了產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)到銷(xiāo)售、售后等全過(guò)程的監(jiān)控和控制。
品質(zhì)安全管理要遵循的原則包括：全員參與、全過(guò)程控制、以顧客為中心、因果關(guān)系分析、持續(xù)改進(jìn)。全員參與是保證品質(zhì)安全的基礎(chǔ)，需要每個(gè)員工都珍視品質(zhì)，從自身做起；全過(guò)程控制需要把握全局，嚴(yán)格管控每一個(gè)環(huán)節(jié)；以顧客為中心要求企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、服務(wù)等方面高度關(guān)注顧客的需求和期望；因果關(guān)系分析可以幫助企業(yè)定位根源問(wèn)題，提出解決方案；持續(xù)改進(jìn)是品質(zhì)安全管理的目標(biāo)，需要通過(guò)不斷改進(jìn)工作方式、提高員工素質(zhì)、引入先進(jìn)科技等措施，不斷提高品質(zhì)水平。
品質(zhì)安全管理需要在企業(yè)實(shí)踐中逐步深化。對(duì)于我們公司而言，我們采用了多種措施，如持續(xù)推進(jìn)ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，貫穿全產(chǎn)品生命周期的品質(zhì)控制，結(jié)合用戶反饋持續(xù)不斷地改進(jìn)，不斷提高員工素質(zhì)，優(yōu)化供應(yīng)商管理等等。在實(shí)踐中，我們也遇到了諸多挑戰(zhàn)和問(wèn)題。舉例而言，原材料庫(kù)存過(guò)多導(dǎo)致易失效，不良品率節(jié)節(jié)攀升最終引發(fā)用戶投訴。針對(duì)這些問(wèn)題，我們采取了因果關(guān)系分析的方法，發(fā)現(xiàn)原因是生產(chǎn)計(jì)劃和原材料采購(gòu)沒(méi)有有效銜接，現(xiàn)采取了先進(jìn)的生產(chǎn)計(jì)劃管理系統(tǒng)，解決了庫(kù)存過(guò)多的問(wèn)題。
品質(zhì)安全管理取得顯著成效，能夠帶來(lái)不少好處。首先，企業(yè)的品牌形象得到提升，客戶信任度更高；其次，企業(yè)能夠生產(chǎn)和提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，成為市場(chǎng)的重要參與者；再次，企業(yè)能夠更好地服務(wù)客戶，有效促進(jìn)銷(xiāo)售和市場(chǎng)占有率的提升。此外，品質(zhì)安全管理還能夠提高企業(yè)的生產(chǎn)效率、員工工作動(dòng)力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，降低企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和法律風(fēng)險(xiǎn)等。
品質(zhì)安全管理是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，需要企業(yè)不斷適應(yīng)市場(chǎng)的變化和顧客的需求。在未來(lái)，品質(zhì)安全管理還將面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如智能化生產(chǎn)與管理、全球化供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)、數(shù)字媒體的影響等。因此，企業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷完善品質(zhì)安全管理體系，提高管理水平，使品質(zhì)安全管理成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)有力支撐。
在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的探討，我意識(shí)到品質(zhì)安全管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和健康發(fā)展的重要保障。企業(yè)需要遵循品質(zhì)安全管理的原則，結(jié)合自身實(shí)際情況，不斷升級(jí)管理水平，以提供更優(yōu)質(zhì)、更健康、更安全的產(chǎn)品和服務(wù)，贏得客戶信任，打造品牌形象。
品質(zhì)安全教育心得篇一
近年來(lái)，隨著xxx等事件先后曝光后，食品安全問(wèn)題越來(lái)越令人堪憂，能否保證餐桌安全，讓學(xué)生吃上放心飯成為各級(jí)政府亟待解決的民生大事，在此背景下，我市率先開(kāi)展食品安全專(zhuān)題培訓(xùn)，我有幸于年月日參加了此次培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)食品安全有了更深的認(rèn)識(shí)。
作為學(xué)校食品安全，我認(rèn)為應(yīng)抓好以下工作：
1、對(duì)我校的培訓(xùn)工作高度重視，始終把培訓(xùn)工作作為促進(jìn)食品安全工作取得實(shí)際成效的基礎(chǔ)性工作，持之以恒，扎實(shí)抓好。把培訓(xùn)擺在重要的議事日程，專(zhuān)題研究和安排部署學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和資料，動(dòng)員所有人員提高認(rèn)識(shí)，努力提高我校食堂食品安全工作綜合素質(zhì)。
2、抓好食品安全的宣傳教育，在師生、食堂從業(yè)人員中，廣泛開(kāi)展《食品安全法》的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)小手拉大手、一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，使之全民認(rèn)識(shí)食品安全工作的重要性、迫切性，提高食品安全意識(shí)。
3、抓好食堂飲食安全管理，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，切斷食源性污染和疾病的.發(fā)生，大宗食品定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格索證，建好臺(tái)賬，嚴(yán)禁采購(gòu)散裝調(diào)味品，做好蔬菜農(nóng)藥殘留檢測(cè)，不貼合要求的蔬菜，嚴(yán)禁進(jìn)入學(xué)校，加強(qiáng)食用油、禽畜肉等的檢查，確保安全;加強(qiáng)從業(yè)人員衛(wèi)生安全教育，規(guī)范食品加工銷(xiāo)售過(guò)程管理，以保證食品衛(wèi)生安全。
民以食為天，食以安為先，我們將積極行動(dòng)，落實(shí)“全市食品安全專(zhuān)題培訓(xùn)”會(huì)議精神，切實(shí)抓好學(xué)校食品安全管理，保證廣大學(xué)生飲食安全。
品質(zhì)安全教育心得篇二
新安法亮點(diǎn)頗多，如樹(shù)立了以人為本、生命至上的理念，堅(jiān)守發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)這條紅線，貫徹“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”和“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的要求，增加、完善了包括安全生產(chǎn)方針和安全生產(chǎn)工作機(jī)制等在內(nèi)的15項(xiàng)法律規(guī)定，建立了事故隱患排查治理制度等10項(xiàng)法律制度，強(qiáng)化了以人為本、堅(jiān)持安全發(fā)展等10項(xiàng)法律規(guī)定。
良法已備，善治何行？要使這些新規(guī)定、新要求落地，就必須建立完善安全生產(chǎn)方針和工作機(jī)制。新安法確立了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)工作“十二字方針”，按照這一要求，各級(jí)負(fù)有安全監(jiān)管職能的部門(mén)需要不斷創(chuàng)新執(zhí)法體制，完善執(zhí)法計(jì)劃等制度和執(zhí)法程序。同時(shí)，按照四中全會(huì)精神，推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域綜合執(zhí)法的探索，加大對(duì)非法違法行為的打擊力度。堅(jiān)持“十二字方針”，就是要總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，新法明確要求建立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律、社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制，進(jìn)一步明確各方安全生產(chǎn)職責(zé)。做好安全生產(chǎn)工作，落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責(zé)任是根本，職工參與是基礎(chǔ)，政府監(jiān)管是關(guān)鍵，行業(yè)自律是發(fā)展方向，社會(huì)監(jiān)督是實(shí)現(xiàn)預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故目標(biāo)的保障。
特別值得一提的是，新安法進(jìn)一步明確了安監(jiān)部門(mén)的執(zhí)法地位和監(jiān)管職責(zé)，并賦予了安監(jiān)部門(mén)采取查封、扣押、停止供電供民爆物品、停產(chǎn)停業(yè)等必要強(qiáng)制性措施的權(quán)力。按照“三個(gè)必須”的要求，新法一是規(guī)定國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)建立健全安全生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)協(xié)調(diào)、解決安全生產(chǎn)監(jiān)督管理中存在的重大問(wèn)題。二是明確國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)實(shí)施綜合監(jiān)督管理，有關(guān)部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)有關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域的安全生產(chǎn)工作實(shí)施監(jiān)督管理。并將其統(tǒng)稱(chēng)負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門(mén)。三是明確各級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)和其他負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的`部門(mén)作為執(zhí)法部門(mén)，依法開(kāi)展安全生產(chǎn)行政執(zhí)法工作，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位執(zhí)行法律、法規(guī)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。落實(shí)“三個(gè)必須”，就必須明確安全監(jiān)管部門(mén)執(zhí)法地位。
鎮(zhèn)街是安全生產(chǎn)工作的重要基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。新安法從立法層面明確了鎮(zhèn)街安全生產(chǎn)職責(zé)，同時(shí)，針對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)、園區(qū)的安全監(jiān)管體制不順、監(jiān)管人員配備不足、事故隱患集中、事故多發(fā)等突出問(wèn)題，新法明確：鎮(zhèn)政府以及街道辦事處、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)等地方人民政府的派出機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)狀況的監(jiān)督檢查，協(xié)助上級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)依法履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)。
做好安全生產(chǎn)工作，落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責(zé)任是根本。新法把明確安全責(zé)任、發(fā)揮生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員作用作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，作出四個(gè)方面的重要規(guī)定：一是明確委托規(guī)定的機(jī)構(gòu)提供安全生產(chǎn)技術(shù)、管理服務(wù)的，保證安全生產(chǎn)的責(zé)任仍然由本單位負(fù)責(zé)；二是明確生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)責(zé)任制的內(nèi)容，規(guī)定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)督考核；三是明確生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)以及安全生產(chǎn)管理人員履行的七項(xiàng)職責(zé)。四是規(guī)定礦山、金屬冶煉建設(shè)項(xiàng)目和用于生產(chǎn)、儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品的建設(shè)項(xiàng)目竣工投入生產(chǎn)或者使用前，由建設(shè)單位負(fù)責(zé)組織對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行驗(yàn)收。
四中全會(huì)確立了“誰(shuí)執(zhí)法、誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制。新法頒布三個(gè)多月來(lái)，各單位宣傳活動(dòng)精彩紛呈，知識(shí)競(jìng)賽、演講座談等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)廣泛開(kāi)展。但是，不可否認(rèn)的是，普法的過(guò)程任重道遠(yuǎn)，普法宣傳須持續(xù)加力，要在公民心中樹(shù)立起崇尚敬畏法律之心，建立依法辦事的良好秩序。
品質(zhì)安全教育心得篇三
今日的語(yǔ)文課上，張教師給我們講了學(xué)校周邊食品安全的專(zhuān)題講座，并給我們觀看了相關(guān)的圖片及資料?？戳诉@些圖片，我的心里久久不能平靜。
羊肉串是我平時(shí)最喜歡的特色小吃了?？墒?，當(dāng)教師給我們講到很多燒烤店里的羊肉并不是真的羊肉，大多都是腐爛動(dòng)物身上的肉，然后商家再把肉串好放在羊尿里泡，以此來(lái)以假亂真欺騙顧客。聽(tīng)教師這么一說(shuō)，我頓時(shí)覺(jué)得惡心極了，并后悔平時(shí)不應(yīng)當(dāng)那么嘴饞，吃這些假羊肉串。
類(lèi)似于這樣的食品安全問(wèn)題還有很多很多，比如：喜宴上常用的海參都是添加了各種有毒的化工原料;米線為了增加口感和彈性，放入了一些工業(yè)膠;麻辣燙里的蔬菜從不清洗，商販們怕顧客吃了會(huì)拉肚子，都提前在湯里放入了拉肚子藥;臭豆腐放在糞便里泡上一段時(shí)間;一些炸串用的竹簽，基本上都是在馬路上撿來(lái)的，不經(jīng)過(guò)任何消毒就再次利用……這些不法小販們?yōu)榱双@取高額利潤(rùn)，不惜傷害顧客的.身體，他們的這種行為就是在犯罪啊!
聽(tīng)了教師的講座，看了相關(guān)的圖片，我覺(jué)得外邊的小吃雖然看起來(lái)誘人，吃起來(lái)香甜，但怎樣也不如爸爸媽媽在家做的干凈衛(wèi)生。如果我們大家要親眼看見(jiàn)這些食品加工制作的過(guò)程，相信我們以后再也不會(huì)亂吃這些垃圾食品了。同學(xué)們，我們此刻正處于身體、智力發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，可千萬(wàn)不能因?yàn)橐粫r(shí)的貪吃，而傷害了自己的身體呀!為了我們的身體健康，請(qǐng)拒絕這些垃圾食品吧!
品質(zhì)安全教育心得篇四
在學(xué)習(xí)中，教師先給我們講了國(guó)家公布的交通事故次數(shù)，那驚人的數(shù)據(jù)讓我們觸目驚心，鮮紅的數(shù)字后面不明白是多少死傷者的血與淚。隨后教師打開(kāi)了一個(gè)視頻，一樁樁慘烈的交通事故發(fā)生在我們的眼前，畫(huà)面視頻都似乎所以而蒙上了一層灰色，我們這些觀看者的心里也逐漸沉重了下來(lái)。
有些畫(huà)面只是監(jiān)控?cái)z像頭下發(fā)生的慘案，也有一些是路人或者執(zhí)法警察的拍攝，雖然監(jiān)控?cái)z像頭下的景象更為清晰明了，可是由人們拍攝的視頻卻更加讓我們揪心。
那抖動(dòng)的視角，焦急而嘈雜的聲音，無(wú)不牽掛著我們的心神。事后帶著輪胎焦痕的地面，帶著血跡的路面和車(chē)輛，明明只是一些小小的細(xì)節(jié)，不注意可能都不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。卻讓了解事情起因的我們格外的刺痛。當(dāng)畫(huà)面轉(zhuǎn)到醫(yī)院，看著那些悲痛欲絕的死傷者家屬絕望而痛苦的面孔，那些撕心裂肺的呼喊，我們每個(gè)人都不得不動(dòng)容。
淚水，是為死難者而流的，他們有的是違反了交通規(guī)則，有的是意外降臨，更有的是無(wú)辜被不遵守交通規(guī)則的司機(jī)所害。他們的人生本不該這樣，本不該這樣提前的畫(huà)下句號(hào)，人的生命應(yīng)當(dāng)有著更多的完美，而不是在一場(chǎng)意外中枯萎夭折。
視頻結(jié)束后，我們的心還是久久不能平靜，腦中不斷地思考著亂七八糟的東西，有對(duì)違反交通規(guī)則之人的痛恨，也有為死難者而惋惜的悲痛，更多的是對(duì)于交通安全的反思。
學(xué)習(xí)到那里，我已經(jīng)對(duì)于這次交通安全學(xué)習(xí)有了自己的看法了。這是人們生活中必須要注意的地方，也是我們最容易忽視的地方。
在事故沒(méi)有發(fā)生之前，我們都覺(jué)得自己是幸運(yùn)的.那個(gè)，對(duì)于周?chē)沫h(huán)境缺乏觀察。但這其實(shí)是對(duì)自己生命的嚴(yán)重不負(fù)職責(zé)，將一切安全都寄托在別人和單純的運(yùn)氣上而不是憑借著自己的觀察來(lái)保證。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)學(xué)習(xí)，我決心在以后的日子里不僅僅是自己要多加注意交通安全，也要向其他人宣揚(yáng)交通安全的重要性。我不愿意類(lèi)似的事情發(fā)生在我和我身邊的人身上，既不愿意成為交通危險(xiǎn)的受難者，也不想成為受難者悲傷的家屬。
而這些，就從這個(gè)假期的注意開(kāi)始。終有一天我們會(huì)人人都培養(yǎng)出交通安全的思想，讓道路上的事故降低到一個(gè)讓人歡欣的程度。而這個(gè)目標(biāo)只要我們每個(gè)人都從自己做起，那么這一切就都不再是奢望，而是即將實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)！讓我們大家一齊，為了這個(gè)目標(biāo)而努力吧！
品質(zhì)安全教育心得篇五
一直以來(lái)，安全教育是我們工作地重中之重，幼兒日常生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都要從細(xì)節(jié)入手。幼兒入園時(shí)我們要做好晨檢工作，現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時(shí)期，我們要做到對(duì)孩子一日兩測(cè)的工作，如有情形立刻與校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并接同時(shí)要與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系。在每天的晨間談話中強(qiáng)化安全教育工作，戶外活動(dòng)時(shí)我們要組織好孩子有序的進(jìn)行，關(guān)注到每一位孩子的舉動(dòng)，孩子戶外活動(dòng)終止后或如廁落后入教室老師要及時(shí)盤(pán)點(diǎn)人數(shù)，孩子午睡時(shí)我們要隨時(shí)關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好，如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)當(dāng)立刻與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，離園活動(dòng)前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象，孩子離園時(shí)我們要與各個(gè)接送老師、司機(jī)以及站點(diǎn)保護(hù)人員做好交接手續(xù)。
在日常教學(xué)中展開(kāi)安全教育活動(dòng)。我們可以采取生動(dòng)有趣的教學(xué)情勢(shì)，如故事、兒歌等對(duì)幼兒實(shí)行安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中，我們利用淺顯易懂的方式，教育幼兒知道一些器械的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。把安全教育滲透在一日活動(dòng)的個(gè)環(huán)節(jié)中。安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的'一日活動(dòng)中。如：如廁洗手時(shí)要謹(jǐn)慎、慢走；排隊(duì)時(shí)要按秩序進(jìn)行，不擁擠；游戲時(shí)不隨便離開(kāi)老師的身邊等。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境。不管在什么時(shí)候，安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn)，沒(méi)有安全，其他什么都免談，于是，我們老師就要將工作做到最細(xì)微處。如：有個(gè)別孩子會(huì)將細(xì)小物放入嘴里弄著玩，我們就為孩子挑選一些較大的操作材料，避免孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)等。
孩子的安全教育應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)抓、刻刻抓，學(xué)期才剛剛開(kāi)始，我們要時(shí)刻緊繃安全這根弦，重視日常教育教學(xué)中的安全教育，讓孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，建立堅(jiān)固的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
品質(zhì)安全教育心得篇六
當(dāng)今社會(huì)的趨勢(shì)發(fā)展得很迅速，而問(wèn)題也發(fā)生很多，人們?cè)絹?lái)越重視物質(zhì)的追求，而忘了素質(zhì)和安全的重要性。
社會(huì)發(fā)展的很快，例如馬路上平坦而又寬、小屋變成高樓大廈，車(chē)輛也越來(lái)越多。車(chē)輛越多，發(fā)生事故也多，很多生命都在車(chē)輪下結(jié)束。為什么會(huì)有這么多人死于交通呢？原因三種，一是司機(jī)疏忽；二是人沒(méi)有注意安全，亂竄。不遵守交通規(guī)則；三是天氣因素，大霧，大雨時(shí)，車(chē)輛應(yīng)減慢車(chē)速。
馬路真是如虎口！我記得初中放學(xué)時(shí)，校大門(mén)一開(kāi)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的推著自行車(chē)出。在非機(jī)動(dòng)車(chē)道一些個(gè)推一個(gè)的踩著自行車(chē)，突然，前面有事停一個(gè)下，后面的車(chē)一個(gè)接著一個(gè)倒后，當(dāng)時(shí)我在最后面看到場(chǎng)著是可怕。有的單車(chē)和人一起倒，有的被單車(chē)壓，有的倒在草堆旁。造成多人傷，騎車(chē)時(shí)，應(yīng)該慢慢來(lái)，不要爭(zhēng)先恐后，要有秩序。
同一天，我還看到一輛貸車(chē)在行人橫道撞到一名少年，場(chǎng)面真是慘不忍睹。原因是這名少年沒(méi)有看清有沒(méi)有車(chē)，而穿過(guò)馬路，而貸車(chē)上有貸那撞的沖力難控制，最后還是撞倒了，那名少年就這樣輕易結(jié)束了他的'生命。
人在過(guò)馬路時(shí)，一定要左看看，右看看，有沒(méi)有車(chē)輛而過(guò)。紅燈停，綠燈行，黃燈要停一停，這是在有紅綠燈時(shí)做的。人一定要遵守交通，生命珍貴，人的生命只有一次，請(qǐng)珍惜生命。
我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的職責(zé)感、緊迫感、使命感。而職責(zé)感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，必須要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎樣樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作必須能確保萬(wàn)無(wú)一失。
品質(zhì)安全教育心得篇七
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育指導(dǎo)綱要》，我認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)生的'安全工作中，有以下幾個(gè)方面要加強(qiáng)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全條例和規(guī)定，提高安全意識(shí)。
二、教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不在馬路上嬉戲打鬧，上學(xué)放學(xué)回家途中注意交通安全。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
總之，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育指導(dǎo)綱要》，我認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)生的安全工作中，有以下幾個(gè)方面要加強(qiáng)：
一是教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)途中注意安全，不在馬路上玩耍，要按時(shí)回家;。
二是教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍;。
三是教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍;。
四是教育孩子自覺(jué)抵制不干擾他人的活動(dòng);。
五是教育孩子自覺(jué)抵制各種侵害他人的行為。
品質(zhì)安全教育心得篇八
寒假將至，為確保全校同學(xué)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、平安的節(jié)假日，以下是本站整理的安全教育心得全文，歡迎閱讀!
1、寒假期間，生活要有規(guī)律，按時(shí)作息。在無(wú)父母陪伴下，不要外出玩耍。
2、遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。
3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。
4、禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所玩耍。
5、嚴(yán)禁到水庫(kù)等危險(xiǎn)地方滑冰。外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。
6、嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起同學(xué)們的足夠重視。
7、嚴(yán)禁吸煙、喝酒。提倡節(jié)約，禁止鋪張浪費(fèi)。
8、注意用電安全，防止被電擊傷;注意防火、防盜、防食物中毒;注意用煤氣安全。
9、遵守交通法規(guī)，注意乘車(chē)、騎自行車(chē)等交通安全。
10、要認(rèn)真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
11、講文明，有禮貌，待人接物體現(xiàn)小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
12、聽(tīng)從父母教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。希望同學(xué)們充分利用假期的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，好好休整，保證有充沛的精力投入到下一階段的學(xué)習(xí)中去。?；丶业耐瑢W(xué)一路順風(fēng)!祝全體同學(xué)假期愉快!
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!
品質(zhì)安全教育心得篇九
周六上午，我觀看了廣東公共頻道播出的《中小學(xué)生安全教育》片，片中從避震、溺水救人、交通事故、火災(zāi)、水災(zāi)等各個(gè)方面對(duì)同學(xué)們都進(jìn)行了安全教育，讓我懂得了面對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)難與安全事件時(shí)，我們應(yīng)如何應(yīng)急避險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自救與助人是我們必修的功課。
當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，我們要趕快逃到操場(chǎng)的空地上，但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內(nèi)來(lái)不及向外跑，我們應(yīng)該注意保護(hù)頭部，盡快躲到洗手間，或者上面沒(méi)有懸掛物的墻角。
在夏天，溺水是孩子們的頭等殺手，當(dāng)碰到有人溺水時(shí)，如果自己水性不好、不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要跳下水去救人，要趕緊找大人來(lái)救助，否則會(huì)弄巧成拙，救人不成連自己都會(huì)失去生命。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們同樣不能乘坐電梯，要趕緊撥打119報(bào)警，盡快從安全出口逃生。如果火勢(shì)太大、樓層太高，我們無(wú)法逃離，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，退到洗手間作短暫避難。如果有浴缸還可以躲進(jìn)，向浴缸中不斷放水，隔斷火源，等待就救援。
通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的了解，我也知道了人的生命只有一次。花謝了可以再開(kāi)，春去了可以再來(lái)，而我們的`生命無(wú)法重來(lái)!希望同學(xué)們都能夠重視和學(xué)習(xí)安全知識(shí)，因?yàn)槎鄬W(xué)一次“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，可就是有那么一些人拿交通規(guī)則當(dāng)兒戲，不顧生命"爭(zhēng)分奪秒"，可也許就在那一瞬間讓死神奪去了寶貴的生命。
想想我自己，有時(shí)也喜歡騎著自行車(chē)在馬路上兜風(fēng)，興奮的時(shí)候騎得很快，忽略了交通規(guī)則，盡管沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)安全事故，但當(dāng)我想起這些小事時(shí)總是心有余悸。
現(xiàn)在我知道了安全的重要性，并且在做任何事情前都要三思而后行。
我希望世界上多一份安全，少一份悲哀，讓安全伴我們健康成長(zhǎng)。
品質(zhì)安全教育心得篇十
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交-警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光，心得體會(huì)《實(shí)習(xí)體會(huì)》。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!
品質(zhì)安全教育心得篇十一
將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。
安全事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價(jià)也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價(jià)，給我們帶來(lái)了慘痛的教訓(xùn)和無(wú)可禰補(bǔ)的損失。為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè)得過(guò)每一天。所以，這學(xué)期的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。
通過(guò)這次安全教育的學(xué)習(xí)，主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)和飲食安全等方面的問(wèn)題:。
對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門(mén)串戶、入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。
也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠(yuǎn)，我們所能做的更多是關(guān)注自己周?chē)氖虑椤Ｉ狭舜髮W(xué)生安全教育課，我注意到了一些平時(shí)忽略掉的細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門(mén)的問(wèn)題，有時(shí)候自己也一樣，覺(jué)得只是出去一會(huì)兒，不會(huì)有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來(lái)一些不必要的麻煩。以前，同學(xué)和我說(shuō)過(guò)這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學(xué)燒好水之后，插頭沒(méi)有拔，第二天早上來(lái)電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器，覺(jué)得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺(jué)得后怕，有些事可能你會(huì)覺(jué)得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)槟承﹩?wèn)題困擾，其實(shí)是自己太鉆牛角尖。經(jīng)?？匆?jiàn)報(bào)道上關(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次，就那么容易放棄嗎?死只是自己的一時(shí)之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢?不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開(kāi)后卻別有一番心意。有時(shí)候我們因該想開(kāi)點(diǎn)，才會(huì)更加的快樂(lè)。上了大學(xué)生安全教育，更多的感受是注意自己，注意細(xì)節(jié)，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點(diǎn)小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個(gè)世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時(shí)，也要相信幸運(yùn)。這樣才不會(huì)對(duì)社會(huì)太失望。感覺(jué)保衛(wèi)處的老師好辛苦哦!為了保證全校學(xué)生的安全，犧牲了他們?cè)S多個(gè)人時(shí)間，在這里向所有為學(xué)校安全工作奉獻(xiàn)的人說(shuō)一聲謝謝!
在學(xué)校的生活經(jīng)驗(yàn)讓我就覺(jué)得我們學(xué)校的保衛(wèi)工作做的很好。很多地方都有電子監(jiān)控器，晚上也有校衛(wèi)隊(duì)成員巡邏。但是我們我們學(xué)校尤其是普宿的偷盜還是有時(shí)候會(huì)發(fā)生。李老師說(shuō)我們可以提些意見(jiàn)，我就說(shuō)說(shuō)我的感受。普宿好多宿舍門(mén)都是木門(mén)，而且都有老化現(xiàn)象，其實(shí)修整一下可能會(huì)好很多。我們學(xué)校里面還有些廢棄的林子，其實(shí)可以隨便弄一下，防患于未然。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備投入了很多錢(qián)，也是比較完善的。但是有些地方監(jiān)控設(shè)備還沒(méi)有齊全，也可以慢慢的不多完善，這樣就可以全方位的監(jiān)控學(xué)校，減少一些不良事件的發(fā)生。學(xué)校每年在新生入學(xué)的時(shí)候都會(huì)有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識(shí)的同時(shí)在學(xué)校顯眼的的放樹(shù)立防詐騙的公告牌，像寢室進(jìn)門(mén)口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進(jìn)來(lái)就做好準(zhǔn)備，提高自己的安全意識(shí)，防止財(cái)產(chǎn)損失。
品質(zhì)安全教育心得篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)于教育的要求也越來(lái)越高。品質(zhì)教育作為一種新的教育理念和教育模式，受到了廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。品質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的品德、品格、品質(zhì)等方面的素養(yǎng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)品質(zhì)教育，學(xué)生可以形成正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)出良好的品質(zhì)和道德品質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。因此，品質(zhì)教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
品質(zhì)教育的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生的品德和品質(zhì)。品質(zhì)教育不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)和技能，更重要的是注重學(xué)生的品格和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。品質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，要求學(xué)生有健康的思想、良好的品德和高尚的道德品質(zhì)。品質(zhì)教育的核心理念是使學(xué)生在知識(shí)和能力的同時(shí)，也具備了良好的道德教育和人文關(guān)懷。通過(guò)品質(zhì)教育，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使其在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷進(jìn)步和提升。
品質(zhì)教育的實(shí)施方法多樣。首先，可以通過(guò)課程設(shè)置來(lái)實(shí)施品質(zhì)教育。例如，可以在課程中加入道德、人生觀和價(jià)值觀的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。其次，可以通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)實(shí)施品質(zhì)教育。學(xué)?？梢詣?chuàng)造良好的校園文化氛圍，通過(guò)組織各種活動(dòng)和講座，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和人文素養(yǎng)。再次，可以通過(guò)家庭教育的方式來(lái)實(shí)施品質(zhì)教育。家庭是每個(gè)學(xué)生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)在學(xué)生品質(zhì)教育中扮演著重要的角色。家長(zhǎng)可以給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們正確的品質(zhì)和價(jià)值觀。
品質(zhì)教育的實(shí)施能夠顯著提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)。通過(guò)品質(zhì)教育，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成良好的品質(zhì)和道德品質(zhì)。同時(shí)，品質(zhì)教育還能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高他們的自信心和自尊心。然而，品質(zhì)教育也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，品質(zhì)教育需要全社會(huì)的共同努力和支持。除了學(xué)校和家庭教育，社會(huì)環(huán)境也對(duì)學(xué)生的品質(zhì)教育具有重要影響。其次，品質(zhì)教育的實(shí)施需要專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)和方法。只有具備專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍和先進(jìn)的教育方法，才能夠真正實(shí)現(xiàn)品質(zhì)教育的目標(biāo)。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，品質(zhì)教育將會(huì)得到更多的重視和關(guān)注。未來(lái)，品質(zhì)教育的發(fā)展將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。同時(shí)，品質(zhì)教育還將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí)，隨著科技的進(jìn)步，品質(zhì)教育也將借助科技手段進(jìn)行創(chuàng)新性的改革，提高教育的效果和質(zhì)量。綜上所述，品質(zhì)教育是一種重要的教育模式和理念，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可替代的作用。我們應(yīng)該重視品質(zhì)教育，在實(shí)際工作中積極探索和實(shí)踐，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才做出努力。
品質(zhì)安全教育心得篇十三
新課程改革已經(jīng)十多年了，當(dāng)下教育在辦學(xué)條件上確實(shí)有了翻天覆地的變化，但是穿新鞋走老路的現(xiàn)象在我們的教育中還相當(dāng)嚴(yán)重?？v觀廣大教師的教育行為，我們可以發(fā)現(xiàn)，教育的品質(zhì)還不高——教育沒(méi)有真正關(guān)注人的生命發(fā)展，仍然以教知識(shí)為教育目的，以考出好成績(jī)作為自己的教學(xué)目標(biāo)。
我認(rèn)為造成教育品質(zhì)不高的根本原因是教師的教育理念落后。當(dāng)下，還有很多教師對(duì)教育本質(zhì)不能完全把握，對(duì)教育目的認(rèn)識(shí)也不夠到位。一些教師認(rèn)為：教育便是教學(xué)，把自己的全部工作都放在“課堂教學(xué)上”，很少關(guān)心學(xué)生的身心健康和興趣發(fā)展；教學(xué)便是應(yīng)試，把學(xué)校的所有工作都放在“考試科目上”，很少關(guān)心學(xué)生技能學(xué)科素質(zhì)的發(fā)展；質(zhì)量便是成績(jī)，把“升學(xué)率高”“平均分高”“競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)多、級(jí)別和等次高”等同于教育質(zhì)量高，很少關(guān)心學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。最可悲的是一些教師為了追求所謂的高質(zhì)量，把本該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間用來(lái)講課，把本該是學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間用來(lái)完成作業(yè)，把本該是學(xué)生鍛煉身體的時(shí)間用來(lái)補(bǔ)習(xí)，還美其名曰“為了學(xué)生好”。我們認(rèn)為，這種以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感為代價(jià)的追求高分的做法違背了教育規(guī)律，忽視了以生為本的要求。像這種教育，有不如無(wú)，因?yàn)闆](méi)有至少不會(huì)摧殘人。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育改革的不斷深化，我們每個(gè)教育工作者都必須對(duì)教育有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教育是為了讓人得到發(fā)展，讓每個(gè)人成為他自己。教育不是學(xué)生為了獲取高分，將身體搞垮了；不是為了排名，把人格扭曲了。當(dāng)下，學(xué)校教育應(yīng)該關(guān)注每個(gè)人的個(gè)性充分地發(fā)展，使他們成為創(chuàng)造未來(lái)世界的人。
首先，“為了學(xué)生好”，應(yīng)該是學(xué)生自己想要的“好”。在日常教育生活中，教師常常會(huì)一廂情愿地為學(xué)生“做事”。每當(dāng)教師加班加點(diǎn)為學(xué)生補(bǔ)課時(shí),每當(dāng)教師用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課占用音樂(lè)、體育、美術(shù)等課時(shí)。每當(dāng)教師布置大量重復(fù)、低效的課外作業(yè)時(shí)，你有沒(méi)有問(wèn)一下自己，這是學(xué)生自己需要的嗎？這真的是為他們好嗎？這是當(dāng)下素質(zhì)教育所提倡的嗎？教育只有從學(xué)生的興趣出發(fā)，尊重學(xué)生的愛(ài)好，鼓勵(lì)他們個(gè)性自由地發(fā)展，才是學(xué)生自己想要的好，也才是真正“為了學(xué)生好”。
其次，“為了學(xué)生好”，應(yīng)該是學(xué)生成長(zhǎng)需要的“好”。每個(gè)學(xué)生都是處于發(fā)展中的人，是獨(dú)特而獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)生命體的成長(zhǎng)都有自己的需要。因此，“為了學(xué)生好”就應(yīng)該尊重學(xué)生生命成長(zhǎng)的需要，正視學(xué)生的個(gè)體差異，并從個(gè)體需要的差異出發(fā)，探究其身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律，從而尋找到適合個(gè)體發(fā)展的需要的教育，促進(jìn)其生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。我們不能以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科教學(xué)代替學(xué)生成長(zhǎng)的需要，以三門(mén)學(xué)科分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該說(shuō)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要的好，才是真正“為了學(xué)生的好”。
最后，“為了學(xué)生好”，應(yīng)該是學(xué)生可以達(dá)到的“好”。俗話說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。一個(gè)人的能力有大有小，每個(gè)人的潛能也各不相同。教師可以期盼學(xué)生是天才，但是生活中很多學(xué)生在一些方面的天賦都是平常的。我們不能要求每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，也不能要求他們都可以成為社會(huì)精英。教學(xué)中要因人而異，多用幾把尺子衡量，多用幾種方法施教，尤其要打破傳統(tǒng)的統(tǒng)一模式塑造學(xué)生的做法，不搞一刀切、一言堂，要針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定目標(biāo)，采取分類(lèi)輔導(dǎo)，分層練習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都能通過(guò)努力達(dá)到要求。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生可以達(dá)到的“好”，才是真正“為了學(xué)生好”。
總之，觀念是態(tài)度與行為的根本，觀念決定著行為。只有從更新教師觀念開(kāi)始，才能改變教育行為，才能真正實(shí)現(xiàn)“為了學(xué)生好”，也才能提升教育的品質(zhì)。
品質(zhì)安全教育心得篇十四
品質(zhì)安全是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，而品質(zhì)安全培訓(xùn)則是提高員工意識(shí)和素質(zhì)的有效手段。我有幸參加了公司組織的一次品質(zhì)安全培訓(xùn)課程，通過(guò)課程學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，我深刻體會(huì)到了品質(zhì)安全的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，品質(zhì)安全培訓(xùn)的目的是提高員工的意識(shí)。在課程中，講師用豐富的案例和前沿的理論知識(shí)向我們普及品質(zhì)安全的概念和意義。通過(guò)案例的呈現(xiàn)，我看到了品質(zhì)問(wèn)題給企業(yè)和消費(fèi)者帶來(lái)的各種負(fù)面影響，讓我深刻認(rèn)識(shí)到品質(zhì)安全對(duì)于企業(yè)的重要性。講師還通過(guò)實(shí)地考察和互動(dòng)討論，引導(dǎo)我們主動(dòng)思考、提問(wèn)和反思，喚醒了我們的意識(shí)，增強(qiáng)了我們對(duì)品質(zhì)安全的重視程度。
其次，品質(zhì)安全培訓(xùn)的方法是通過(guò)知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)。課程中，講師向我們介紹了各種品質(zhì)控制和安全管理的理論和方法，如六西格瑪、PDCA循環(huán)等。通過(guò)對(duì)這些理論的學(xué)習(xí)，我掌握了一系列科學(xué)的品質(zhì)控制和安全管理技能，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題和危險(xiǎn)。在現(xiàn)實(shí)工作中，我運(yùn)用這些知識(shí)和技能來(lái)檢測(cè)和分析產(chǎn)品質(zhì)量，并采取相應(yīng)的措施，從而保證產(chǎn)品的品質(zhì)安全。
再次，品質(zhì)安全培訓(xùn)的重點(diǎn)是培養(yǎng)員工的責(zé)任心和自我管理能力。課程中，講師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了每個(gè)員工都要有責(zé)任心和自我管理的重要性，并鼓勵(lì)我們積極參與到品質(zhì)控制和安全管理中。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們通過(guò)小組合作和團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任分工的重要性。在課后，我深刻反思了自己的責(zé)任意識(shí)和自我管理能力，發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，并通過(guò)制定計(jì)劃和設(shè)立目標(biāo)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
最后，品質(zhì)安全培訓(xùn)的效果是全員參與和共同發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn)，企業(yè)可以培養(yǎng)一支具有高品質(zhì)意識(shí)和安全意識(shí)的員工隊(duì)伍，提升員工整體素質(zhì)和能力。同時(shí)，培訓(xùn)還可以通過(guò)不斷的交流和分享，促使員工思想的碰撞和啟發(fā)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。我在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了一些志同道合的同事，并與他們互動(dòng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅加深了對(duì)品質(zhì)安全的理解，還發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足之處，得到了很好的提升和成長(zhǎng)。
總之，品質(zhì)安全培訓(xùn)不僅僅是一次簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)，更是一次全員參與和共同發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)培訓(xùn)，我們能夠提高員工的意識(shí)，掌握品質(zhì)安全的知識(shí)和技能，培養(yǎng)員工的責(zé)任心和自我管理能力。品質(zhì)安全培訓(xùn)的實(shí)施，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和員工的個(gè)人成長(zhǎng)都具有積極意義。我們應(yīng)該積極參與培訓(xùn)，將所學(xué)之處運(yùn)用到實(shí)際工作中，推動(dòng)企業(yè)不斷提升品質(zhì)安全管理水平，共同發(fā)展壯大。
品質(zhì)安全教育心得篇十五
今天，我們五年級(jí)的學(xué)生做了一個(gè)關(guān)于交通安全的講座。主旨發(fā)言人是陳叔叔，學(xué)校的特邀嘉賓和校外輔導(dǎo)員。
陳叔叔的講座內(nèi)容豐富，其中一些像樹(shù)根一樣深深扎根在我的腦海中。令人驚訝的是，在炎熱的夏天，父母不能把孩子一個(gè)人留在車(chē)?yán)?。在?chē)上，溫度會(huì)迅速上升，從中暑到窒息不等。可能有些人覺(jué)得只要車(chē)?yán)镩_(kāi)著空調(diào)，不好嗎？其實(shí)車(chē)內(nèi)的空調(diào)是可以降溫的，但是空調(diào)啟動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。時(shí)間越長(zhǎng)，車(chē)內(nèi)聚集的氣體越多，不是安全堡壘，而是致命殺手，后果會(huì)很?chē)?yán)重。我覺(jué)得炎炎夏日父母一定不能為了方便把孩子一個(gè)人留在空調(diào)車(chē)?yán)铮欢ㄒh(yuǎn)離靜止的危險(xiǎn)。
還有一點(diǎn)，未成年的孩子一定不能坐副駕駛的位置。因?yàn)槿绻粋€(gè)人突然剎車(chē)，一個(gè)嬰兒的沖擊力相當(dāng)于三個(gè)成年人的沖擊力，所以在這種情況下非常危險(xiǎn)。有人認(rèn)為，只要孩子坐在后座，系上安全帶就不會(huì)有危險(xiǎn)。其實(shí)是不對(duì)的。如果孩子小于1.4米，必須使用加高墊和椅子。安全帶必須從肩部中間穿過(guò)，安全帶要穿過(guò)大腿根部而不是孩子的腹部，以免勒住孩子的腹部。不用的話，一個(gè)急剎車(chē)，引起輕度到重度咳嗽或昏厥；甚至心臟，甚至死亡。如果你的安全帶系得太緊，要小心。突然剎車(chē)，安全帶可能會(huì)到達(dá)頸部，甚至切斷頸動(dòng)脈，造成致命的危險(xiǎn)。
陳暉叔叔的話讓我受益匪淺。一些看似平常我們?nèi)菀缀鲆暤臇|西，竟是這樣潛伏著危險(xiǎn)。我明白了，以后生活中一定要仔細(xì)觀察，小心防范，珍愛(ài)生命，安全出行永不忘。
品質(zhì)安全教育心得篇十六
今天，我非常有幸通過(guò)學(xué)校組織的線上學(xué)習(xí)，聽(tīng)取了五位校長(zhǎng)有關(guān)創(chuàng)新素養(yǎng)的理念與實(shí)踐，使我受益匪淺，感觸頗深。
他們報(bào)告的主題分別是：中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)在學(xué)科、課程與教學(xué)中的實(shí)踐；銀川市十八中學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)教育實(shí)施路徑探索；創(chuàng)新素養(yǎng)教育理念下的“生長(zhǎng)課程”建設(shè)；以雙師雙線通識(shí)素養(yǎng)課程對(duì)接“5+2”課后延時(shí)服務(wù)；探析新時(shí)代中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中創(chuàng)新素養(yǎng)的有效路徑。通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)與思考，其中銀川市第二十一小學(xué)楊寶元校長(zhǎng)和興慶二小集團(tuán)黃莉書(shū)記的報(bào)告給我留下了深刻印象，感觸頗深。
兩位校長(zhǎng)分別分享了各自學(xué)校的一些創(chuàng)新和實(shí)踐相結(jié)合的做法，帶給我們一個(gè)便捷的，靈活自由的平臺(tái)，講座、課堂實(shí)錄、網(wǎng)絡(luò)交流、互動(dòng)、思考問(wèn)題、等等，新穎、豐富的形式，為我們打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)窗口。楊校長(zhǎng)學(xué)校的具體做法：
1、立足校本，做好頂層設(shè)計(jì)；
2、立足課程，厚植培育沃土；
3、立足教學(xué)，促進(jìn)素養(yǎng)生成。課程資料是那樣的豐富多采，又實(shí)在實(shí)用。同時(shí)也讓我有所思考，作為身處出一線的一名小學(xué)英語(yǔ)教師要搞好素質(zhì)教育，除在教學(xué)思想觀念上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變外，在自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上也要隨之不斷更新。提高對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)教師對(duì)素質(zhì)教育提高思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，在教學(xué)過(guò)程中不斷地對(duì)學(xué)生滲透思想品德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理及良好的行為習(xí)慣等方面的教育，使自己對(duì)素質(zhì)教育進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂有正確認(rèn)識(shí)，并付諸己的課堂教學(xué)中。
品質(zhì)安全教育心得篇十七
品質(zhì)教育是一種強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展、注重素質(zhì)培養(yǎng)的教育理念。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，受益于品質(zhì)教育的啟發(fā)和影響，我有了很多深刻的體會(huì)和心得。品質(zhì)教育讓我懂得了自我管理的重要性、為他人付出的意義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量、持之以恒的堅(jiān)持和追求卓越的價(jià)值。下面，我將分五段具體闡述我的體會(huì)。
首先，品質(zhì)教育讓我明白了自我管理的重要性。品質(zhì)教育要求我們養(yǎng)成自己掌控自己的好習(xí)慣，比如說(shuō)課前準(zhǔn)備、時(shí)間管理等。我發(fā)現(xiàn)，只有自律才能更好地安排時(shí)間、規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活，從而更好地發(fā)展個(gè)人潛力。在我的實(shí)踐中，我培養(yǎng)了每天起床后立即整理床鋪的習(xí)慣，這讓我從一開(kāi)始就感到了自己對(duì)生活的掌控能力。同時(shí)，品質(zhì)教育也教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砀鞣N問(wèn)題和挑戰(zhàn)，讓我們變得更具有責(zé)任感和決策能力。
其次，品質(zhì)教育讓我認(rèn)識(shí)到為他人付出的意義。品質(zhì)教育倡導(dǎo)人際關(guān)系的和諧，關(guān)注他人的需要，以及為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中，我參加了一些志愿活動(dòng)，比如為貧困地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行志愿助教。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了自己的能力對(duì)于他人的幫助，我感到了付出的快樂(lè)和充實(shí)。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我也體會(huì)到了合作與分享的重要性，我們相互幫助、相互支持，最終完成了任務(wù)。這些經(jīng)歷讓我深刻地明白，為他人付出是一種回報(bào)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。
第三，品質(zhì)教育教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，不管是學(xué)校還是工作場(chǎng)所，我們都無(wú)法獨(dú)自完成所有的事情。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力在品質(zhì)教育中得到了很好的培養(yǎng)和鍛煉。在我的學(xué)習(xí)中，我參加了不少團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，比如小組報(bào)告、大隊(duì)輔導(dǎo)等。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與人合作，也學(xué)會(huì)了尊重他人和接納不同的觀點(diǎn)。這不僅讓我在團(tuán)隊(duì)中取得了成功，也培養(yǎng)了我成為一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)成員的能力。
第四，品質(zhì)教育讓我意識(shí)到持之以恒的重要性。在追求卓越的道路上，遇到挫折是不可避免的。品質(zhì)教育告訴我們，只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。在我的學(xué)習(xí)生活中，我曾遇到過(guò)一些困難，但是我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不放棄，最終戰(zhàn)勝了自己。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到，只有持之以恒，才能在追求卓越的道路上繼續(xù)向前。
最后，品質(zhì)教育教會(huì)了我追求卓越的價(jià)值觀。品質(zhì)教育要求我們不僅關(guān)注學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重品格的培養(yǎng)。品質(zhì)教育告訴我們，只有不斷追求進(jìn)步和卓越，才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在我的學(xué)習(xí)生活中，我不僅努力追求優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)，還參加各種培訓(xùn)和比賽，不斷提高自己的能力。通過(guò)不斷地追求卓越，我在各個(gè)方面都有了進(jìn)步，并得到了他人的認(rèn)可和肯定。
綜上所述，品質(zhì)教育對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)品質(zhì)教育，我明白了自我管理的重要性，認(rèn)識(shí)到為他人付出的意義，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，理解了持之以恒的價(jià)值，堅(jiān)守著追求卓越的信念。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)秉持品質(zhì)教育的理念，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的公民。
品質(zhì)安全教育心得篇十八
過(guò)去時(shí)，都感受到了任何情感選擇都是個(gè)人神圣的權(quán)利。從這一意義上，張國(guó)榮也可安息了?！蔽蚁胝f(shuō)，這過(guò)去，張國(guó)榮先生的魅力正在愈發(fā)的耀眼!哎，我一聊，就又扯遠(yuǎn)了。關(guān)于這本書(shū)，不僅僅只張國(guó)榮先生的一篇文章，還有很多作者對(duì)于音樂(lè)、文學(xué)等等方面的認(rèn)識(shí)和心得，這對(duì)于我這個(gè)音樂(lè)盲來(lái)說(shuō)，未免過(guò)于高深了。呵呵。但是，我卻知道了很多古典音樂(lè)的名人，可以當(dāng)成一個(gè)知識(shí)普及嗎?如今，這本書(shū)終于的終于看完了。這也讓我看到了自己的欠缺是多么深，作為一個(gè)文化人，如果不能讀萬(wàn)卷書(shū)，就不能讀出自己的書(shū)。這也讓我看到了作為一個(gè)文化人，需要付出的還有很多很多，同時(shí)，自己在這方面的先天因素是多么的欠缺。也許，這就是一條走不通的路。
品質(zhì)安全教育心得篇十九
品質(zhì)安全是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的生命線，是企業(yè)立足市場(chǎng)、贏得客戶信任的基礎(chǔ)。品質(zhì)安全管理是企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的必備條件和關(guān)鍵因素，涵蓋了產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)到銷(xiāo)售、售后等全過(guò)程的監(jiān)控和控制。
品質(zhì)安全管理要遵循的原則包括：全員參與、全過(guò)程控制、以顧客為中心、因果關(guān)系分析、持續(xù)改進(jìn)。全員參與是保證品質(zhì)安全的基礎(chǔ)，需要每個(gè)員工都珍視品質(zhì)，從自身做起；全過(guò)程控制需要把握全局，嚴(yán)格管控每一個(gè)環(huán)節(jié)；以顧客為中心要求企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、服務(wù)等方面高度關(guān)注顧客的需求和期望；因果關(guān)系分析可以幫助企業(yè)定位根源問(wèn)題，提出解決方案；持續(xù)改進(jìn)是品質(zhì)安全管理的目標(biāo)，需要通過(guò)不斷改進(jìn)工作方式、提高員工素質(zhì)、引入先進(jìn)科技等措施，不斷提高品質(zhì)水平。
品質(zhì)安全管理需要在企業(yè)實(shí)踐中逐步深化。對(duì)于我們公司而言，我們采用了多種措施，如持續(xù)推進(jìn)ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，貫穿全產(chǎn)品生命周期的品質(zhì)控制，結(jié)合用戶反饋持續(xù)不斷地改進(jìn)，不斷提高員工素質(zhì)，優(yōu)化供應(yīng)商管理等等。在實(shí)踐中，我們也遇到了諸多挑戰(zhàn)和問(wèn)題。舉例而言，原材料庫(kù)存過(guò)多導(dǎo)致易失效，不良品率節(jié)節(jié)攀升最終引發(fā)用戶投訴。針對(duì)這些問(wèn)題，我們采取了因果關(guān)系分析的方法，發(fā)現(xiàn)原因是生產(chǎn)計(jì)劃和原材料采購(gòu)沒(méi)有有效銜接，現(xiàn)采取了先進(jìn)的生產(chǎn)計(jì)劃管理系統(tǒng)，解決了庫(kù)存過(guò)多的問(wèn)題。
品質(zhì)安全管理取得顯著成效，能夠帶來(lái)不少好處。首先，企業(yè)的品牌形象得到提升，客戶信任度更高；其次，企業(yè)能夠生產(chǎn)和提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，成為市場(chǎng)的重要參與者；再次，企業(yè)能夠更好地服務(wù)客戶，有效促進(jìn)銷(xiāo)售和市場(chǎng)占有率的提升。此外，品質(zhì)安全管理還能夠提高企業(yè)的生產(chǎn)效率、員工工作動(dòng)力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，降低企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和法律風(fēng)險(xiǎn)等。
品質(zhì)安全管理是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，需要企業(yè)不斷適應(yīng)市場(chǎng)的變化和顧客的需求。在未來(lái)，品質(zhì)安全管理還將面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如智能化生產(chǎn)與管理、全球化供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)、數(shù)字媒體的影響等。因此，企業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷完善品質(zhì)安全管理體系，提高管理水平，使品質(zhì)安全管理成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)有力支撐。
在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的探討，我意識(shí)到品質(zhì)安全管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和健康發(fā)展的重要保障。企業(yè)需要遵循品質(zhì)安全管理的原則，結(jié)合自身實(shí)際情況，不斷升級(jí)管理水平，以提供更優(yōu)質(zhì)、更健康、更安全的產(chǎn)品和服務(wù)，贏得客戶信任，打造品牌形象。