心得體會的寫作可以提高我們對于自身經(jīng)驗和行為的反思能力。寫心得體會時，我們應該關注讀者的反饋和評價，不斷改進自己的寫作技巧。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家寫作提供借鑒和參考的思路。
三十年教師心得體會感想篇一
中國政府在二零零五鄭重宣布取消農(nóng)業(yè)稅。以后農(nóng)民伯伯們不會在害怕繳稅的問題了，我就來舉一個例子，，王伯伯對政府說：“我年底母親生病了，一共花了1000來塊，我當時只收了4000來塊錢，按以前的規(guī)則的話還要繳農(nóng)業(yè)稅400多元，那生活就困難了，但聽說不用繳農(nóng)業(yè)，還會有補貼，這就太好了?！闭f完，王伯伯開心的笑了。后農(nóng)民們終于富裕起來。老百姓要求其實很簡單,能吃飽,有個遮風擋雨的家.再就是有個小病小痛還能有余錢去看個病,而改革開放就是為了這些切實的好處真真正正地落實在每個老百姓身上.
1979年前，深圳還是一個荒涼的小鎮(zhèn)，說實在的，那里根本就不是一個小鎮(zhèn)，那里只有一些破舊的木棚和土屋。一直到1979年，幾乎是一夜之際，一棟棟大樓拔地而起，成了一座城市。改革開放讓老百姓錢包鼓了,讓國家富裕了,國家有了錢才能進行科學研究,才有了高科技的發(fā)展,才能實現(xiàn)神舟6的世紀之航,才有了泱泱大國怎么能沒有航空母艦的豪言壯語…….
我生活在廣西首府南寧,廣西以前很窮,我老家的小學生在改革開放前上學都還是打赤腳,大冷天只穿件單衣,有的全家甚至沒有一條像樣的褲子穿,住的還是土胚房,當改革春風吹過那片貧瘠的土地時,那里發(fā)生了翻天覆地的變化,身邊的變化讓孩子們感受到了共產(chǎn)黨帶來的溫暖和幸福,短短幾年聽老爸說我的不少叔公,伯娘的孩子都考上了大學,沒能吃飽穿暖誰又會圓那大學夢呢……..首府南寧的變換就更大了,遠的瑯東新城聽媽媽說那里的繁華就好像她去過的香港和澳門,近的在我門前的邕江短短幾年里建起5-6座跨江大橋,原來的南寧可是就僅僅一座邕江大橋呢…現(xiàn)在來往上班的叔叔阿姨可方便了.再看看行駛在橋面的車輛,嘿嘿都是很高級的小轎車哦,可聽爸爸媽媽說以前在橋上行駛最多的是丁叮鈴鈴的單車.再有你晚上到南寧的夜市去轉(zhuǎn)一圈,哈哈,保準讓你眼花繚亂,因為啊那里的商品琳瑯滿目,讓你目不暇接…..
這一切的一切全是在中國共產(chǎn)黨領導下的進行的一場改革開放,讓中國,讓中國的老百姓變得強大和富有!而我們是生活在這片開放的熱土上,生活在這改革春風里,更要發(fā)奮圖強,為祖國的強盛而奮起讀書.
三十年教師心得體會感想篇二
是十一屆三中全會舉行的30周年是真理標準問題討論的30周年。從歷史內(nèi)涵來說這是解放思想的30年是改革開放的30年是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力的30年是建設中國特色社會主義的30年這是不平凡的30年內(nèi)涵十分豐富。
1978年12月，十一屆三中全會召開，從此，中國走向了改革開放的道路。近30年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，在一個相對集權的政治體制下，成功地實施了從計劃向市場體制的轉(zhuǎn)軌，保持了近10%的年經(jīng)濟增長率，人民的生活得到了極大的改善，國家的經(jīng)濟實力也發(fā)生了根本的改變。
中國的改革開放堪稱人類史上最偉大的實踐。短短30年間，一個國民經(jīng)濟瀕于崩潰的貧弱國家一躍成長為全球第四大經(jīng)濟體，民眾生存與發(fā)展的要求更是獲得了前所未有的尊重和滿足。中國改革開放的進程，其實就是傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟向現(xiàn)代市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的進程，此種進程的題中要義，即在于以真正的企業(yè)取代行政機構成為經(jīng)濟發(fā)展的微觀基礎，以真正的企業(yè)家取代行政官員成為經(jīng)濟發(fā)展的選擇主體，這一轉(zhuǎn)型的進程，推動著資源配置由計劃主導向市場主導的持續(xù)演進。30年來，我們沐浴著改革開放的春風，中華大地煥發(fā)出了更新更強大的活力，中華民族在中國共產(chǎn)黨的領導之下，踏上了民族復興的偉大征程，并取得了舉世矚目的成就。30年來，我國經(jīng)歷了一個偉大的發(fā)展進程，國民生產(chǎn)總值年均增長9.7%以上。進出口貿(mào)易總額29年間增長了近100倍,城鄉(xiāng)居民儲蓄則增長了700多倍，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟史上的奇跡，每一個中國人都有理由為此感到自豪。中華民族的偉大復興正在變成現(xiàn)實。
我們是沐浴著改革開放的春風成長起來的一代，對于我們來說，改革開放的偉大實踐，我們有著深刻的體會。我切身的體會主要有以下幾個方面：
衣，記得小時候非常盼望過年，因為只有過年的時候，家里才給做幾件新衣服，平時很少買新衣服，穿得都是哥哥姐姐穿過的舊衣服，所以盼著過年吶，總覺得這一年怎么過得這么慢呀，等啊等啊，大年三十終于來了，晚上就把新衣服拿出來放在枕邊，那個高興呀，真的是興奮的睡不著覺，久久才進入那甜甜的夢鄉(xiāng)，現(xiàn)在想起來還覺得是那樣的美?？墒乾F(xiàn)在，每年添的新衣無數(shù)，不僅穿得暖了，而且穿得好了，從質(zhì)量到款式，那是應有盡有，再也沒有了兒時的那種期盼了。
談起住，那個變化是更大了，以前家里全是瓦房，墻也是土壘的，整個房間灰土土的。后來，家里干了平房，并且有了自己的房間，那是時，覺得有了自己的小天地已經(jīng)很不錯了?？墒?，現(xiàn)在家里已經(jīng)是三層的樓房了，說真的和城里的樓房沒什么差別，自我感覺還要更好，并且家電一應俱全。老百姓的日子是越來越滋潤了，城鄉(xiāng)差別是越來越小了，我們得心存感激，感謝我們的政府，感謝我們的黨。
記得80年代那會大街上跑得最多的是自行車，后來，人們上下班大多都騎摩托車，可是現(xiàn)在，小轎車是越來越多了。對于年春節(jié)前后的連續(xù)大雪天氣，相信每個人都有著深深的記憶和切身的體會。由于大范圍災害性雨雪天氣影響，全國部分鐵路發(fā)生大面積晚點，一部分旅客滯留車站。鐵道部部長劉志軍緊急要求各鐵路局，以最快的速度恢復行車秩序，疏運滯留旅客。并且，鐵道部連夜召開電視電話會議，迅速傳達貫徹全國煤電油運保障工作電視電話會議精神，為堅決打勝春運和重點物資運輸?shù)墓詰?zhàn)，確保經(jīng)濟平穩(wěn)正常運行，確保社會和諧穩(wěn)定，確保人民過一個歡樂祥和的春節(jié)作出了應有的貢獻。一方有難，八方支援。國家領導人親臨災區(qū)，親切慰問受災群眾;人民子弟兵在道路上掃雪，讓高速公路解除封鎖，使車輛暢通無阻。大雪無情人有情，只要人們用自己熾熱的心，冰雪一定就能融化!我們要感謝黨，在他的領導之下，我們會行得更加方便，行得更加放心!
改革開放30年來，我們的衣食住行發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的生活有溫飽逐步過渡到了小康，中國的經(jīng)濟社會實現(xiàn)了前所未有的大突破、大跨越和大發(fā)展。思想不斷解放，觀念不斷更新，改革逐步深化并推動開放，開放也進一步促進了改革。
正如十七大報告所言：改革開放“作為一場新的偉大的革命，不可能一帆風順，也不可能一蹴而就”，改革開放“成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路”。前進不是一帆風順的。改革開放的每一步，都伴隨著對發(fā)展常識的重新發(fā)現(xiàn)和回歸，都伴隨著舊思想、舊體制的革除和新理念、新體制的建立。每當遇到前進中的困難，也總有人對改革開放提出各種責難，但是，經(jīng)過一番思想的討論，“改革不可動搖”仍會成為一種廣泛的共識。這是因為，30年的成果，改革給了人們實惠和幸福，以及信心和希望——實踐，任何時候都是檢驗真理的惟一標準。
我們一起重溫歷史：第一個經(jīng)濟體制改革方案的出臺，第一個建立新聞發(fā)言人制度的中央機關，第一個股份制企業(yè)的誕生，第一個獲得國際大獎的中國影片，第一個在國內(nèi)舉辦的外國時裝展，第一部移動電話的問世……許多現(xiàn)在看來已經(jīng)成為基本常識的“新生事物”，在當時曾經(jīng)引起多么劇烈的震動。我們試圖梳理發(fā)展脈絡。我們不局限于對過往記憶的“叫醒”，更試圖“窺斑知豹”，見微知著。我們不忘記抬頭遠眺社會森林之廣闊，也更會低頭審視一草一木生根發(fā)芽成長之生動。我們想從社會的每一個風云變幻、脈搏跳動中，對發(fā)展歷程進行分析、解讀和判斷，得出中國前進的邏輯和路徑。
回眸過去，我們看到了改革開放所帶來的國富民強;展望未來，我們堅信祖國會更加強大，人民會更加安康!
三十年教師心得體會感想篇三
愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關健因素。
“以學生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關注全體學生的發(fā)展；關注學生全面和諧的發(fā)展；關注學生終身持續(xù)的發(fā)展；關注學生個性持長的發(fā)展；關注學生活潑主動的發(fā)展。
面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學習、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實施新課程的'能力和水平，這是每一位教師必須作出的應答。所以，今天的愛崗敬的應答。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學習、了解和領悟新課程，以增強教師實施新課程的事業(yè)心和責任感。
教師學習、了解和領悟新課程的主要內(nèi)容有：1。學習、領悟課改的基本理念和基本目標：2、學習、領悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點；3、學習、領悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點；4、學習、領悟新課程中教師角色特征的變化特點等。
新課程倡導實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權力。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔課程開發(fā)的責權，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設者。
在教學過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學生學習的動機；2、積極開展課外活動，創(chuàng)造學生學習知識、增長經(jīng)驗的機會；3、各門課程的選材要取舍得當。4、把學生學習的結果積極反饋給學生。反饋不是向?qū)W生提供分數(shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學生取長補短，取得更大的進步。
新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習以。
三十年教師心得體會感想篇四
“我們黨已經(jīng)走過了95年的歷程，但我們要永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。”在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上發(fā)表重要講話，高度評價我們黨為中華民族作出的偉大歷史貢獻，科學概括歷史給予我們的深刻啟示，號召全黨同志在回顧歷史中增強開拓前進的勇氣和力量，在面向未來中堅持不忘初心、繼續(xù)前進。這一令人鼓舞、催人奮進的重要講話，是一篇馬克思主義的光輝文獻，是指引中國共產(chǎn)黨更好擔負歷史使命的行動指南。
中國共產(chǎn)黨在20世紀的成立，被稱為“開天辟地的大事變”?；赝?5年波瀾壯闊的歷史進程，我們黨用28年時間完成新民主主義革命，締造新中國，徹底改變了1840年以來中華民族的悲慘命運，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，實現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運、持續(xù)走向繁榮富強的偉大飛躍;進行改革開放新的偉大革命，開辟中國特色社會主義道路，用幾十年時間走過了西方發(fā)達國家?guī)装倌甑穆罚瑢崿F(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。中國共產(chǎn)黨作出的“三大歷史貢獻”、實現(xiàn)的“三次偉大飛躍”，讓中華文明在現(xiàn)代化進程中煥發(fā)出新的蓬勃生機，讓科學社會主義在21世紀煥發(fā)出新的蓬勃生機，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機。
歷史是最好的老師，它深刻啟示我們：歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨領導中華民族偉大復興的事業(yè)是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產(chǎn)黨領導中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產(chǎn)黨和中國人民扎根中國大地、吸納人類文明優(yōu)秀成果、獨立自主實現(xiàn)國家發(fā)展的戰(zhàn)略是正確的，必須長期堅持、永不動搖。
這是從中國共產(chǎn)黨95年苦難輝煌歷程得出的歷史結論?！懊麋R所以照形，古事所以知今。”我們回顧歷史，正是為了從歷史中汲取智慧和力量;我們總結經(jīng)驗，正是為了沿著歷史揭示的正確方向繼續(xù)前行。
歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。在新的歷史征程上，要時刻準備應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，關鍵就是永葆奮斗精神，永懷赤子之心，不能忘記走過的路，不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。
提出了堅持不忘初心、繼續(xù)前進的“八方面要求”，涉及指導思想、理想信念、方向道路、治國治黨、內(nèi)政外交等諸多領域，內(nèi)涵豐富，寓意深遠，貫穿的正是建黨時中國共產(chǎn)黨人葆有的那種奮斗精神，正是我們黨對人民始終懷有的那顆赤子之心。永葆這種奮斗精神，矢志不渝奮斗，黨的事業(yè)就會無往不勝;永懷這顆赤子之心，增進人民福祉，我們黨就會永遠立于不敗之地。
1949年，毛澤東同志提出了“進京趕考”的命題。歷史已經(jīng)證明，我們黨在這場歷史性大考中取得了優(yōu)異成績。但這場考試還沒有結束，還在繼續(xù)。永葆奮斗精神，永懷赤子之心，牢記“兩個務必”，始終奮勇前行，我們就一定能向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。
我認為，“七一”重要講話，站在時代發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，緊緊圍繞“不忘初心、繼續(xù)前進”的鮮明主題，深刻回答了我們黨“為什么出發(fā)、到哪里去、如何走”等一系列重大思想理論問題。這次重要講話，是全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的馬克思主義綱領性文件，對全黨在新的歷史起點上統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，做好黨和國家各項工作，具有重大的指導意義。
要切實把思想和行動統(tǒng)一到重要講話精神上來，以高度的政治責任感深入學習領會，準確把握重要講話的精髓要義，深刻理解“不忘初心，繼續(xù)前進”的重要意義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
黨員干部要做到“不忘初心、繼續(xù)前進”，必須認真抓好理論武裝這個根本，帶頭成為中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者;要自覺當好改革發(fā)展的“開路人”，帶頭堅持發(fā)展第一要務;始終堅持以人民為中心的發(fā)展理念，把不斷推進人民福祉、促進人的全面發(fā)展作為繼續(xù)前進的根本落腳點。要牢記宗旨，堅定信念;牢記方向，維護核心;牢記使命，盡職盡責，把黨和人民的事業(yè)作為個人的崇高使命，為之不懈奮斗。
三十年教師心得體會感想篇五
昨日艱辛未來輝煌改革開放三十年的變化我終于登上同學們所說的旋轉(zhuǎn)餐廳了。我站在窗前，向遠處眺望，一排排整齊的路燈，川流不息的車輛，五光十色的彩燈，萬家燈火高低輝映，如漫天星晨，極為瑰麗，我仿佛置身于天上的街市。同時，也為我能生在改革開放的今天而感到驕傲、感到自豪。記得媽媽曾對我說過，她上學的時候，只有市區(qū)幾條干道是窄窄的柏油路，郊區(qū)還是泥路，晚上哪里還有什么路燈??！走路還要用手電照著，如果一不留神就會被路上的石頭絆倒，交通工具是自行車，家庭轎車？想都不敢想！都是騎著自行車在那彎彎曲曲的泥路上行駛，下雨天，路就變得泥濘不堪，根本沒法走，等到了學校，褲腿就濕了一大半還蓋著厚厚的泥巴……“笑悅！”原來是媽媽在喊我吃飯，我乖乖地回到飯桌前，還沒有從色彩斑斕燈的海洋中走出來的我，又被眼前的美食吸引住了。有我最愛吃的龍蝦、糖醋魚、大閘蟹、排骨等等，應有盡有。這時，一幅畫面映入我的腦海中：一位瘦弱的女孩，嘴唇干皺皺的，躺在床上，床頭上放著一碗雞蛋面和一瓶藥，顯然是生病了。她暗淡的眼神，興奮而渴望地望著那碗熱氣騰騰的雞蛋面……“呆什么呢？”媽媽拍了一下我的肩膀，我這才回過神來。“媽媽，我聯(lián)想到了你小時候生病的樣子。”我傷感地說。媽媽說：“現(xiàn)在的生活和我們小時候相比，真是天壤之別啊！那時我們天天盼過年、只有到過年過節(jié)的時候才能改善一下生活，平時只有在生病的時候才能吃到自己愛吃的東西。我還曾經(jīng)被兩個大蘋果饞得哭過鼻子呢，不說了，現(xiàn)在好了。我望著滿臉感慨的媽媽，十分驚訝。短短二三十年間，竟會有這樣大的變化，媽媽小時蘋果都吃不上，而現(xiàn)在南方的、北方的水果我們這里都能買到。這充分說明，祖國的改革開放，不但帶來了精神文明的快速提高，也帶動了物質(zhì)文明的快速發(fā)展。我堅信在不久的將來，科技將會越來越發(fā)達，環(huán)境會越來越優(yōu)美，人們的生活會越來越美好！
三十年教師心得體會感想篇六
都說《激蕩三十年》是一本近代中國企業(yè)史(1978年-2008年)，可是作者吳曉波沒有用過多冰冷的數(shù)字或模型淹沒了歷史創(chuàng)造過程中人的因素，整本書側(cè)重在寫“人的命運”，本來，歷史本來就應該是對人自身的描述。本書作者沒有用傳統(tǒng)的教科書或歷史書的方式來寫作這部著作，而是站在民間的角度，以真切而激揚的寫作手法描繪了中國企業(yè)在改革開放年代走向市場、走向世界的成長、發(fā)展之路。改革開放初期洶涌的商品大潮;國營企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)，這三種力量此消彼長、互相博弈的曲折發(fā)展;整個社會的躁動和不安……整部書稿中都體現(xiàn)得極為真切和實在。[1]作者用激揚的文字再現(xiàn)出人們在歷史創(chuàng)造中的激情、喜悅、吶喊、苦惱和悲憤。
作者不是將一些事件、人物孤立地展現(xiàn)在讀者面前，他筆下的歷史是可以觸摸的，是可以被感知的，它充滿了血肉、運動和偶然性。他把人物和事件放在一個國際和國內(nèi)的政策、社會和當時的現(xiàn)實這樣的大背景中，以整體和個別相結合的描述手法，將一部中國企業(yè)的曲折發(fā)展歷程清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。
作者在書中說：“過去的三十年是如此的輝煌，特別對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是幾乎一代人共同成長的全部記憶?！?BR> 三十年教師心得體會感想篇七
改革開放三十年以來，我的家鄉(xiāng)柳州發(fā)生了翻天覆地的大變化。隨著科技的不斷發(fā)展，生活素質(zhì)不斷提高，人們的生活有了明顯的改變。柳州――又稱龍城，位于廣西壯族自治區(qū)中部，是中國南方一座古老而美麗的城市，柳州地處中亞熱帶向南亞帶過渡的季風氣候帶。夏長炎熱，冬短不寒，雨量充沛，光溫豐足，雨熱同季，無霜期長。隨著中國的強大，我的家鄉(xiāng)柳州的環(huán)境變得越來越好了。在中國共產(chǎn)黨還沒有召開具有重大意義的十一屆三中全會的時候，柳州的路沒有柏油馬路、水泥路，厚厚的泥土讓人們踩成了狹窄的馬路，像以前的時候，有時候會下大雨傾盆，如果一下大雨，地面上的黃泥就會黏黏的，路上到處是水潭，給人們帶來了許多不便。如果不小心踩到水潭，整只腳就會陷進去，好不容易把腳拔出來，可鞋子卻留在了泥潭里……我們現(xiàn)在的道路上都是平平坦坦，干干凈凈的，讓人看了心里很高興。那時的學校很多都是一座座破舊的土木結構房屋，窗戶上一塊玻璃都沒有，一到冬天，呼呼的寒風吹得凜冽刺骨，遇到下雨，雨點從破瓦片上的縫隙里落下“滴答滴答”的聲音與朗朗的讀書聲湊成了一首動聽的曲子……以前，我的家鄉(xiāng)柳州的人們十分窮，住著東西十分舊的茅草房。破破爛爛的不成樣子的茅草屋，上面的瓦片好一片，壞一片的。一到下雨天，雨水好像都想來玩游戲，房子里面全都是雨水，大家只好連夜搬動家具。以前的事情不要再想了，自從改革開放以后，這一切都發(fā)生了翻天覆地的大變化，給人們帶來了許多不便的泥路變成了寬敞的柏油馬路，路的兩旁都種滿了五彩斑斕的花朵，綠油油的小草，高大挺拔的樹木，蜜蜂在歡快地唱著歌，蝴蝶在花叢中快樂地跳著舞。孩子們坐在明亮的教室里上課，不再有寒冷之憂。柳州之所以有今天，是因為人們用辛勤的汗水所換來的。作為柳州人，我感到驕傲、自豪。相信在未來的日子里，我們柳州一定會更加美麗！
三十年教師心得體會感想篇八
1941年，在世界東方中國這頭雄獅開始漸漸覺醒，但卻步履艱難，人們在盼望著，盼望著，祖國真正的崛起，祖國真正的富強。直到1978年，中共十一屆三中全會實行改革開放政策，從此改革開放的春風使中華大地再次煥發(fā)了活力，而這也標志中華民族踏上了民族復興的偉大征程！30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界之林中；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想。改革開放30年，是祖國經(jīng)濟迅速蓬勃的30年！高樓不斷拔地而起，人民生活水平也在不斷提高，我國的綜合國力也在不斷提高，而隨著國際地位的提高，世界上任何一件重大決議都有中國的參與，我國在國際舞臺的作用也日益增強。中國如同長城般堅不可摧！的非典，我們雖然身臨其境，卻感受到了那股來自政府、社會的暖流，而不是病魔的黑暗，最終我們戰(zhàn)勝了病毒。20，一個讓中國陷入一陣陣悲痛之中的一年，大雪紛紛揚揚的下著，正當人們沉浸在過年喜悅之中時，罕見的雪災卻降臨了，那些純白的天使剎那間如同惡魔的手爪，伸向人們。而政府的援助和人們自發(fā)的籌款，一波又一波的趕到，溫暖著每一個中國人的心。而5.12地震又一次將人們籠罩在死亡的黑暗中，每天聽著死亡人數(shù)的上升，淚不知不覺落了，下來，而5月份燦爛的陽光帶著人們對災區(qū)人民的關懷來到了這片土地，中國人的又一次齊心協(xié)力，讓這個春季更加美好而明媚。正是因為祖國的富強，讓我們在一個又一個困難面前挺起了胸膛。而改革帶給我們的變化不只是這些，農(nóng)村的村村通公路，農(nóng)民的糧食補貼，城市的一步步繁榮……改革開放三十年，再過三十年，祖國的明天一定會更加輝煌，更加燦爛。
三十年教師心得體會感想篇九
改革開放三十年了，二十年前的長春，火車站是一棟低倭的破舊的老式二樓，斯大林大街（現(xiàn)人民大街）兩側(cè)是低倭的平房，最繁華的長江路商業(yè)街是臟水橫流，垃圾遍地。長春的汽車、電影等支柱行業(yè)也不景氣。
如今的長春，通過二十多年的改革開放，高樓林立，人民大街、建設街、亞泰大街、重慶路、長江路、西安大路、解放大路等幾條商業(yè)街的繁華更能說明改革開放這三十年的成績。通過改革、資產(chǎn)重組等方式，將原有汽車行業(yè)、電影行業(yè)等一大批國有企業(yè)進行優(yōu)化組合，并在原有東北老工業(yè)基地的基礎上催生出眾多現(xiàn)代行業(yè)：如光學、生物制藥、旅游業(yè)等等。
改革開放給了政府一個大舞臺，同樣也給我們普通老百姓一片天地，也給了我一個展示自己才華的平臺。作為一名外鄉(xiāng)人，我為建設長春而感到驕傲，為長春建設成為現(xiàn)代化城市添磚加瓦而感到驕傲，更讓我感到驕傲的是在長春的`二十多年里認識了很多好朋友。
我感謝我所愛的人，因為是你讓我有了這份信心，是你讓我戰(zhàn)勝了我自己。感謝你，親愛的——“雪蓮”。
三十年教師心得體會感想篇十
教師是教育事業(yè)中的中堅力量。無論是帶領學生探索未知的世界，還是努力為學生打造一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，教師一直在不斷地付出自己的努力和心血。在教育教學的過程中，教師會遇到種種挑戰(zhàn)和困難，同時也會得到許多的感悟和收獲。在我工作多年的教學生涯中，我也累積了不少的教師感想和體會。下面，我將分享一些我教學中的思考和感悟。
第二段：教師角色。
教師雖然在許多人心目中是一種職業(yè)，但是對于我們來說，教師更像是一種角色。教師的職責不僅是傳授知識，而且還要承擔一種精神引領的責任。我們要做的不僅僅是教學，更要成為學生人生路上的良師益友。我們需要給學生一份信任和關愛，用我們的專業(yè)知識，引導他們成才。
第三段：個人成長。
教師的成長是不斷探索、不斷學習、不斷進步的過程。在教學中，我們也不斷地調(diào)整自己的教學方法和策略來更好地促進學生的學習效果。通過這些調(diào)整，我們也與學生一起一起成長，共同學習。同時，還應該關注個人修養(yǎng)，將日常的職業(yè)生涯中的思考轉(zhuǎn)化為行動，不斷提高自己的思考和反省能力。這種個人成長不僅可以提高我們的教育教學技巧，更可以提高我們的廣闊的思維視野和精神境界。
第四段：教育使命。
教育是一份光榮的事業(yè)，也是一份責任重大的事業(yè)。作為教師，我們在教學過程中不僅僅是傳授知識，更是撐起了一個祖國未來的希望。我們的學生將是國家的棟梁，使我們的責任更加重大。我們要努力激發(fā)學生的學習熱情和求知欲，為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。這也是我們教師一直以來努力追求的目標和使命。
第五段：結論。
授人以魚不如授人以漁，教育教學是一項巨大的挑戰(zhàn)和責任。作為一名教師，我們的責任不僅是傳授知識，更是激發(fā)學生的熱情和開發(fā)他們的潛能。教育教學的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是只要不斷調(diào)整自己的方法，增強教學成效，我們一定能夠收獲豐碩的成果。對于我們來講，我們還有更廣闊的世界在等待著我們?nèi)ヌ剿?，我們還要做得更多，更好。
三十年教師心得體會感想篇十一
讀《改革開放30年》后，我看到了以前的生活和現(xiàn)在形成了很大對比。時間如車輪在飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我們的祖國、家鄉(xiāng)已度過了改革開放30年。這是多么不平凡的30年，祖國在崛起，經(jīng)濟在騰飛，人民的生活奔小康。一幢幢高樓大廈拔地而起、馬路上停滿了形形色色的汽車、各種生活設施的完善??????家鄉(xiāng)發(fā)展30年，進步體現(xiàn)在方方面面，盡管我只度過了10個春夏秋冬，可兒時的新會和現(xiàn)在的新會相比，發(fā)生的巨大變化卻仍也深有感觸、歷歷在目??????回想兒時，體會最深的便是“家”的變化，從出生到到一年級，我和父母都是住在爸爸學校分配的，只有60平方米。雖然三個人夠住，卻很不方便。我的房間就“身兼兩職”。白天作爸爸的書房，床上堆滿了爸爸厚重的教科書，晚上就成了我的臥室。睡覺時都要把沉重的書搬上搬下，總是滿腹牢騷。爸爸看在眼里，憂在心中，他也想換大房子?。∷麄儺敃r一個月的工資加起來也只有4000多塊，生活雖并不拮據(jù)，但仍是能省就省，為買房攢錢。加上新會的新樓盤很少，這個買房計劃就推遲到。隨著經(jīng)濟的'發(fā)展，新會的變化日新月異，一片片高級樓盤、優(yōu)秀小區(qū)拔地而起。爸媽開始籌劃買房。很快，我們看上了一套140平米房子，盡管貸款供樓，也總算有個寬敞的家，心里的那份喜就別提了！“家”的變化給了我無限的欣喜，而衣食住行的改善則更讓我感到改革開放、經(jīng)濟發(fā)展為人們帶來的美好生活。媽媽開始挑選高檔昂貴的衣服??????這一切，不正體現(xiàn)市民消費水平不斷提升、經(jīng)濟水平不斷發(fā)展嗎？改革開放30年，讓我們的生活水平飛躍，家鄉(xiāng)由一個貧窮落后的小縣城變成了一個繁榮的城鎮(zhèn)。物質(zhì)生活的提升讓我們過得更舒服。我相信，大家攜手努力，在30年后，我們的祖國、家鄉(xiāng)會飛的更快、更高！
三十年教師心得體會感想篇十二
教師作為一種職業(yè)，它的意義不僅僅是在于傳授知識，更在于塑造人格。教師的工作不僅僅是在教室中進行，更在于生活中的點滴。作為一名教師，我深刻地意識到，教師的職業(yè)意義遠非表面所見，下面是我的教師感想、心得和體會。
第二段：基本了解。
教師的工作是一項綜合的工作。教師要在給學生上課的同時，保證學生的思想健康和身體健康。教師可以幫助學生解決各種問題，比如學習、生活和情感上的問題。教師需要在很多方面為學生提供指導，而且時刻做好準備，以應對各種可能出現(xiàn)的問題。
第三段：傳授知識。
教師傳授的不僅僅是知識。教師需要把知識與生活結合，幫助學生了解知識的實際應用。教師在傳授知識的同時要啟發(fā)學生思考，激發(fā)他們的學習熱情。教師需要不斷創(chuàng)新課程，以迎合學生的需求、提高他們的學習效率。
第四段：擔負責任。
擔負責任是教師的天職。教師需要幫助學生樹立正確的價值觀、舉止、品格，讓他們成為道德規(guī)范良好、有社會責任感的人。教師需要以身作則，展示出品德操守的高尚。同時，教師需要了解學生的家庭背景，協(xié)助他們處理家庭問題和社會問題。
第五段：總結。
作為一名教師，教育是我內(nèi)心最無可替代的東西，教育教子，尤其是對于教初中的學生而言，是一件非常重要的事情。教師不僅要教孩子們學業(yè)，更要培養(yǎng)他們健康、向上、積極向善的人格。在工作中，我們教師需要不斷學習，提高自身素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，不斷磨礪自身能力，以給予學生更好的幫助。同時，我們教師需要心中有愛，只有真正地愛才能產(chǎn)生更好的教育效果。最后，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，我們應該把它視為人生中最重要的事業(yè)之一。
三十年教師心得體會感想篇十三
第一段：引言（150字）。
在教師職業(yè)發(fā)展的過程中，教師聽課是非常重要的環(huán)節(jié)。通過觀摩他人的課堂，教師能夠?qū)W習到新的教學理念和方法，提升自己的教學能力。近期我有幸參觀了一堂高中語文課程，從中我收獲頗豐，深感教師職業(yè)的責任重大。
第二段：課堂設置的獨特之處（250字）。
這堂語文課堂的設置著實令我嘆為觀止。首先，教師合理地安排了課堂環(huán)境，使得學生感到舒適與安心。其次，教師將學生分為小組進行合作學習，每組有學生的代號，鼓勵學生進行思辨和討論。此外，教師還在課堂中引入多媒體技術，讓學生在互動和玩耍中學習。
第三段：教師的教學方法和策略（300字）。
這堂語文課堂中，我最為欽佩的是教師的教學方法和策略。教師首先鼓勵學生提出問題，并每個問題都耐心進行解答。然后，教師通過以小組為單位的討論，鼓勵學生進行自主思考和合作學習。在這個過程中，教師采取了“引導發(fā)現(xiàn)，自主解決”的方法，讓學生充實地參與其中。最后，教師經(jīng)常進行反饋和評價，鼓勵學生在錯誤中找到正確答案，并及時給予表揚。
第四段：教師與學生的互動（300字）。
這堂語文課堂中，我注意到教師與學生之間的互動非常融洽。教師充分尊重學生的意見，經(jīng)常與學生討論問題，并給予肯定和鼓勵。這種互動增強了學生的自信和參與度。同時，教師也經(jīng)常鼓勵學生互相合作，分享自己的觀點和答案，形成了良好的學生關系。這種積極的互動，讓學生愿意表達自己的觀點，也激發(fā)了學生學習的熱情。
第五段：對于教師聽課的啟示（200字）。
對于我來說，這堂語文課程是一次難得的學習和成長機會。通過觀摩這個教師的課堂，我深刻認識到教學不僅僅是傳授知識，更是啟發(fā)學生的思考和創(chuàng)新能力。我也明白到教師應該富有激情和耐心，鼓勵學生參與和合作，培養(yǎng)學生的自主學習能力。為了提升自己的教學水平，我將積極參與聽課活動，并不斷反思和改進自己的教學方法和策略。
總結：
通過參觀這堂語文課堂，我深刻認識到在教師職業(yè)中不斷的學習和成長是非常重要的。教師聽課不僅可以從他人的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，也可以激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。通過學習不同的教學方法和策略，教師能夠提升自己的教學水平，提高學生的學習效果。因此，每個教師都應該積極參與聽課活動，不斷反思和改進自己的教學方式，為學生提供更好的教育環(huán)境和學習機會。
三十年教師心得體會感想篇十四
作為一位教師，我深深感受到，教育不僅僅是傳遞知識，更是教授學生如何生活。過去幾年中，我的工作經(jīng)歷讓我認識到，教師的影響力超越了學生的成績和職業(yè)規(guī)劃，更關乎他們的心理健康和生活態(tài)度。
第二段：教師作為學生身心健康的推手。
我是一位心理學教師，利用我的專業(yè)知識，我深入了解了學生的生理和心理發(fā)展，并加強了生命教育的重要性。我發(fā)現(xiàn)，許多學生在青春期面臨著諸如心理疾病、意外，甚至是家庭問題等等。作為教師，我應該擔負起幫助他們克服這些挑戰(zhàn)的責任。
第三段：教師如何主動扮演角色。
作為教師，我意識到，我需要主動扮演許多角色，包括學生的導師和指導員。通過對個別談話、家訪等方式，我可以更好地了解學生的問題，并幫助他們解決這些問題。同時，我也發(fā)現(xiàn)，我在課堂上充當?shù)慕巧欠浅Ｖ匾?。我不僅要傳授知識和技能，還要關注每位學生的情緒和精神狀態(tài)，從而緩解他們在學校遇到的壓力。
第四段：教師感受到的關愛。
我們的學生需要我們關愛和支持。在過去的幾年中，我看到許多學生因為個人問題而放棄學業(yè)，但是，通過我的勸說和支持，他們第二次嘗試，最終走出了困境。我們關心的方式可能因人而異，例如，有些學生可能需要我們關注他們的學習進度和成績，有些學生則需要我們幫助他們解決家庭問題。我們作為教師，應該永遠不要停止對于學生的關心，這是我們使學生在成長過程中的偉大支援。
第五段：結語。
總之，作為教師，我們肩負著非常重要的責任，不僅僅是傳授知識，更是幫助學生成為優(yōu)秀的人類。我們需要更多地做一些額外的工作，包括關注個別學生、定期與家長和社區(qū)領袖會面，以及自己保持更新和學習更多的知識。我的教育理念是，每一位學生都有成為優(yōu)秀的可能，我們的工作就是最大限度地激發(fā)他們的潛能，并幫助他們實現(xiàn)夢想。
三十年教師心得體會感想篇十五
通過培養(yǎng)教師，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢，在此談談。
我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐。
課件。
園水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考;為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新;教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質(zhì)教育討論活動，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
二、用學習引領自身專業(yè)成長。
教師培訓學習心得體會4篇心得體會，學習心得隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本。
教案。
講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
三十年教師心得體會感想篇十六
改革開放，就像一股春風吹遍祖國大地，給中國帶來了勃勃生機。
看到一張媽媽小時候的照片，照片是黑白色的，背景是一座土坯房，媽媽穿著姥姥剛縫好的一件花衣服，瘦瘦的小臉，還很高興(因為當時照張相都是一件很奢侈的事情)。再看看我現(xiàn)在的照片，五顏六色的背景，媽媽穿著毛絨外衣，時髦的牛仔褲，臉上掛著幸福的微笑。是什么，讓媽媽的衣著有如此大的變化?答案只有一個：改革開放!
媽媽對我講：她小時候，一個村子里只有一臺黑白電視機，回到家里匆匆寫完作業(yè)，匆匆吃完晚飯，就急匆匆的約上幾個小伙伴跑到村頭去看電視。而到了現(xiàn)在，幾乎每家都有電視，大多數(shù)家庭都裝上了電腦，想什么時候看就什么時候看，想看什么就看什么，隨心所欲。是什么，讓人民的經(jīng)濟條件發(fā)生了如此大的變化?答案只有一個：改革開放!
三十年前，人們都是步行去學校，上課用的桌子是用磚砌起來的，上面鋪上一塊石灰板就成了一張桌子。而現(xiàn)在，大人們開車把孩子送到學校，教室里上課用的是多媒體，嶄新的實木桌椅，與三十年前相比截然不同。是什么，讓學習環(huán)境如此舒適?答案只有一個：改革開放!
過去的“路”汽車(步行)，變成了現(xiàn)在的豐田、寶馬、桑塔納、奔馳……應有盡有。是什么，讓交通工具的'發(fā)展如此飛快，答案只有一個：改革開放!當然，這些只是改革開放成就中的鳳毛麟角，改革開放三十年來，中國日益強盛，人民生活水平飛速提高，中國成為了亞洲首屈一指的強國。008年我國成功舉辦了盛況空前的第9屆奧運會;“神舟七號”成功飛天;青藏鐵路順利通車。這一切的一切都說明了改革開放三十年的巨大成就，中國向世界展開了一幅又一幅可歌可泣的歷史畫卷。
一口氣讀完了《改革開放三十年》，我深受啟發(fā)，我暗暗發(fā)誓：一定要好好學習，我們這一代一定會創(chuàng)造出一個更加強盛的祖國!
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三十年教師心得體會感想篇十七
20xx年9月7日到8日，我有幸地參加了榆陽區(qū)20xx-20xx新上崗教師通識培訓。通過參加這次短期培訓，使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
在培訓過程中，郭校長談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
三十年教師心得體會感想篇十八
作為20xx年新入編的教師，我參加了為期7天的新教師崗前培訓。去之前，一直覺得對于已有6年工作經(jīng)驗的我來說，或許并沒有實質(zhì)性的幫助。但認真地聽完每一個講座，我否定了自己之前的想法。短暫的教師培訓使我受益匪淺，觸動很深，同時也令我豁然開朗。本次培訓內(nèi)容大到人生哲學、教育法律法規(guī)，細到幼兒園班級管理及教育教學的組織，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的人生觀、教育觀進一步得到提升，并不斷更新、同化。下面就談談我對新教師崗前培訓的一些深刻體會：
在人生觀方面，周斌老師的第一課《生存，美好始于此》，讓我知道，如何以平和的心態(tài)生活在這浮躁的社會里；怎樣堅持自己的職業(yè)理想，而又不至于迷失自己；怎樣合理地規(guī)劃自己的人生，取舍人生中的各種選擇；怎樣在工作之余，讓自己的理想生根發(fā)芽??而康紅霞老師《做一個有幸福感的幼兒教師》，更讓我明白人生的真諦，特別是例舉的陶行知“四塊糖”的故事，讓我更明白寬廣的胸襟，是可以融化那么多的不可能，讓我更明白，一個幼兒園老師應具備的高尚品格。
我們很多時候都在為別人而活，總是按照被人的愿望來安排我們個人的生活，按照別人的要求來發(fā)展和塑造我們自己，卻很少問問自己的內(nèi)心，這是否是我想要的？這樣做，我快樂嗎？我是誰？問題的實質(zhì)不再是誰可以稱“我”，而是“我是什么”乃至于“我應成為什么”。
而王菲老師的《如何養(yǎng)育心理健康的孩子》，老師舉例她小時候幼兒園里遇到不同老師的經(jīng)歷，告訴我們，幼兒園老師的一言一行，對幼兒的一生都可能產(chǎn)生巨大的影響，而且可能是根深蒂固的。我能從老師的話語中感受到她對幼兒園老師的那種感謝，因為第二個老師，讓她心靈重現(xiàn)光明。以至于她走上工作崗位，幼兒園老師對她的影響都是無處不在的，她身上的光輝，讓她順利地完成了第一節(jié)課。老師的生動語言，讓我感同身受，真真切切地感受到幼兒教師的崇高。
子們說：“跨過去！”結果孩子們都跨過去了。很淺顯的道理，但我們卻在日常生活中經(jīng)常犯這個錯誤。吳小燕老師《讓班級管理工作游刃有余》，讓我明白了，班級工作的管理，除了幼兒，還有教師、家長，要三方面都照顧到。形成一股向心力、凝聚力。像一家人一樣以誠相待。一個充滿友情、善解人意的班級，會吸引孩子天天愛上幼兒園。
通過這短暫的7天培訓和自己的學習，我還明白了教師的使命和職責，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)。每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責任感，努力做好工作！
然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習 “如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
在面對新的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師只有不斷學習！
人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信學校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。
這次培訓，給我們留下了許多思考和啟迪。把簡單的事情做好，就是不簡單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵，一聲輕輕地問候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我愿做孩子的導航員！我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
三十年教師心得體會感想篇一
中國政府在二零零五鄭重宣布取消農(nóng)業(yè)稅。以后農(nóng)民伯伯們不會在害怕繳稅的問題了，我就來舉一個例子，，王伯伯對政府說：“我年底母親生病了，一共花了1000來塊，我當時只收了4000來塊錢，按以前的規(guī)則的話還要繳農(nóng)業(yè)稅400多元，那生活就困難了，但聽說不用繳農(nóng)業(yè)，還會有補貼，這就太好了?！闭f完，王伯伯開心的笑了。后農(nóng)民們終于富裕起來。老百姓要求其實很簡單,能吃飽,有個遮風擋雨的家.再就是有個小病小痛還能有余錢去看個病,而改革開放就是為了這些切實的好處真真正正地落實在每個老百姓身上.
1979年前，深圳還是一個荒涼的小鎮(zhèn)，說實在的，那里根本就不是一個小鎮(zhèn)，那里只有一些破舊的木棚和土屋。一直到1979年，幾乎是一夜之際，一棟棟大樓拔地而起，成了一座城市。改革開放讓老百姓錢包鼓了,讓國家富裕了,國家有了錢才能進行科學研究,才有了高科技的發(fā)展,才能實現(xiàn)神舟6的世紀之航,才有了泱泱大國怎么能沒有航空母艦的豪言壯語…….
我生活在廣西首府南寧,廣西以前很窮,我老家的小學生在改革開放前上學都還是打赤腳,大冷天只穿件單衣,有的全家甚至沒有一條像樣的褲子穿,住的還是土胚房,當改革春風吹過那片貧瘠的土地時,那里發(fā)生了翻天覆地的變化,身邊的變化讓孩子們感受到了共產(chǎn)黨帶來的溫暖和幸福,短短幾年聽老爸說我的不少叔公,伯娘的孩子都考上了大學,沒能吃飽穿暖誰又會圓那大學夢呢……..首府南寧的變換就更大了,遠的瑯東新城聽媽媽說那里的繁華就好像她去過的香港和澳門,近的在我門前的邕江短短幾年里建起5-6座跨江大橋,原來的南寧可是就僅僅一座邕江大橋呢…現(xiàn)在來往上班的叔叔阿姨可方便了.再看看行駛在橋面的車輛,嘿嘿都是很高級的小轎車哦,可聽爸爸媽媽說以前在橋上行駛最多的是丁叮鈴鈴的單車.再有你晚上到南寧的夜市去轉(zhuǎn)一圈,哈哈,保準讓你眼花繚亂,因為啊那里的商品琳瑯滿目,讓你目不暇接…..
這一切的一切全是在中國共產(chǎn)黨領導下的進行的一場改革開放,讓中國,讓中國的老百姓變得強大和富有!而我們是生活在這片開放的熱土上,生活在這改革春風里,更要發(fā)奮圖強,為祖國的強盛而奮起讀書.
三十年教師心得體會感想篇二
是十一屆三中全會舉行的30周年是真理標準問題討論的30周年。從歷史內(nèi)涵來說這是解放思想的30年是改革開放的30年是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力的30年是建設中國特色社會主義的30年這是不平凡的30年內(nèi)涵十分豐富。
1978年12月，十一屆三中全會召開，從此，中國走向了改革開放的道路。近30年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，在一個相對集權的政治體制下，成功地實施了從計劃向市場體制的轉(zhuǎn)軌，保持了近10%的年經(jīng)濟增長率，人民的生活得到了極大的改善，國家的經(jīng)濟實力也發(fā)生了根本的改變。
中國的改革開放堪稱人類史上最偉大的實踐。短短30年間，一個國民經(jīng)濟瀕于崩潰的貧弱國家一躍成長為全球第四大經(jīng)濟體，民眾生存與發(fā)展的要求更是獲得了前所未有的尊重和滿足。中國改革開放的進程，其實就是傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟向現(xiàn)代市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的進程，此種進程的題中要義，即在于以真正的企業(yè)取代行政機構成為經(jīng)濟發(fā)展的微觀基礎，以真正的企業(yè)家取代行政官員成為經(jīng)濟發(fā)展的選擇主體，這一轉(zhuǎn)型的進程，推動著資源配置由計劃主導向市場主導的持續(xù)演進。30年來，我們沐浴著改革開放的春風，中華大地煥發(fā)出了更新更強大的活力，中華民族在中國共產(chǎn)黨的領導之下，踏上了民族復興的偉大征程，并取得了舉世矚目的成就。30年來，我國經(jīng)歷了一個偉大的發(fā)展進程，國民生產(chǎn)總值年均增長9.7%以上。進出口貿(mào)易總額29年間增長了近100倍,城鄉(xiāng)居民儲蓄則增長了700多倍，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟史上的奇跡，每一個中國人都有理由為此感到自豪。中華民族的偉大復興正在變成現(xiàn)實。
我們是沐浴著改革開放的春風成長起來的一代，對于我們來說，改革開放的偉大實踐，我們有著深刻的體會。我切身的體會主要有以下幾個方面：
衣，記得小時候非常盼望過年，因為只有過年的時候，家里才給做幾件新衣服，平時很少買新衣服，穿得都是哥哥姐姐穿過的舊衣服，所以盼著過年吶，總覺得這一年怎么過得這么慢呀，等啊等啊，大年三十終于來了，晚上就把新衣服拿出來放在枕邊，那個高興呀，真的是興奮的睡不著覺，久久才進入那甜甜的夢鄉(xiāng)，現(xiàn)在想起來還覺得是那樣的美?？墒乾F(xiàn)在，每年添的新衣無數(shù)，不僅穿得暖了，而且穿得好了，從質(zhì)量到款式，那是應有盡有，再也沒有了兒時的那種期盼了。
談起住，那個變化是更大了，以前家里全是瓦房，墻也是土壘的，整個房間灰土土的。后來，家里干了平房，并且有了自己的房間，那是時，覺得有了自己的小天地已經(jīng)很不錯了?？墒?，現(xiàn)在家里已經(jīng)是三層的樓房了，說真的和城里的樓房沒什么差別，自我感覺還要更好，并且家電一應俱全。老百姓的日子是越來越滋潤了，城鄉(xiāng)差別是越來越小了，我們得心存感激，感謝我們的政府，感謝我們的黨。
記得80年代那會大街上跑得最多的是自行車，后來，人們上下班大多都騎摩托車，可是現(xiàn)在，小轎車是越來越多了。對于年春節(jié)前后的連續(xù)大雪天氣，相信每個人都有著深深的記憶和切身的體會。由于大范圍災害性雨雪天氣影響，全國部分鐵路發(fā)生大面積晚點，一部分旅客滯留車站。鐵道部部長劉志軍緊急要求各鐵路局，以最快的速度恢復行車秩序，疏運滯留旅客。并且，鐵道部連夜召開電視電話會議，迅速傳達貫徹全國煤電油運保障工作電視電話會議精神，為堅決打勝春運和重點物資運輸?shù)墓詰?zhàn)，確保經(jīng)濟平穩(wěn)正常運行，確保社會和諧穩(wěn)定，確保人民過一個歡樂祥和的春節(jié)作出了應有的貢獻。一方有難，八方支援。國家領導人親臨災區(qū)，親切慰問受災群眾;人民子弟兵在道路上掃雪，讓高速公路解除封鎖，使車輛暢通無阻。大雪無情人有情，只要人們用自己熾熱的心，冰雪一定就能融化!我們要感謝黨，在他的領導之下，我們會行得更加方便，行得更加放心!
改革開放30年來，我們的衣食住行發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的生活有溫飽逐步過渡到了小康，中國的經(jīng)濟社會實現(xiàn)了前所未有的大突破、大跨越和大發(fā)展。思想不斷解放，觀念不斷更新，改革逐步深化并推動開放，開放也進一步促進了改革。
正如十七大報告所言：改革開放“作為一場新的偉大的革命，不可能一帆風順，也不可能一蹴而就”，改革開放“成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路”。前進不是一帆風順的。改革開放的每一步，都伴隨著對發(fā)展常識的重新發(fā)現(xiàn)和回歸，都伴隨著舊思想、舊體制的革除和新理念、新體制的建立。每當遇到前進中的困難，也總有人對改革開放提出各種責難，但是，經(jīng)過一番思想的討論，“改革不可動搖”仍會成為一種廣泛的共識。這是因為，30年的成果，改革給了人們實惠和幸福，以及信心和希望——實踐，任何時候都是檢驗真理的惟一標準。
我們一起重溫歷史：第一個經(jīng)濟體制改革方案的出臺，第一個建立新聞發(fā)言人制度的中央機關，第一個股份制企業(yè)的誕生，第一個獲得國際大獎的中國影片，第一個在國內(nèi)舉辦的外國時裝展，第一部移動電話的問世……許多現(xiàn)在看來已經(jīng)成為基本常識的“新生事物”，在當時曾經(jīng)引起多么劇烈的震動。我們試圖梳理發(fā)展脈絡。我們不局限于對過往記憶的“叫醒”，更試圖“窺斑知豹”，見微知著。我們不忘記抬頭遠眺社會森林之廣闊，也更會低頭審視一草一木生根發(fā)芽成長之生動。我們想從社會的每一個風云變幻、脈搏跳動中，對發(fā)展歷程進行分析、解讀和判斷，得出中國前進的邏輯和路徑。
回眸過去，我們看到了改革開放所帶來的國富民強;展望未來，我們堅信祖國會更加強大，人民會更加安康!
三十年教師心得體會感想篇三
愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關健因素。
“以學生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關注全體學生的發(fā)展；關注學生全面和諧的發(fā)展；關注學生終身持續(xù)的發(fā)展；關注學生個性持長的發(fā)展；關注學生活潑主動的發(fā)展。
面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學習、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實施新課程的'能力和水平，這是每一位教師必須作出的應答。所以，今天的愛崗敬的應答。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學習、了解和領悟新課程，以增強教師實施新課程的事業(yè)心和責任感。
教師學習、了解和領悟新課程的主要內(nèi)容有：1。學習、領悟課改的基本理念和基本目標：2、學習、領悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點；3、學習、領悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點；4、學習、領悟新課程中教師角色特征的變化特點等。
新課程倡導實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權力。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔課程開發(fā)的責權，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設者。
在教學過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學生學習的動機；2、積極開展課外活動，創(chuàng)造學生學習知識、增長經(jīng)驗的機會；3、各門課程的選材要取舍得當。4、把學生學習的結果積極反饋給學生。反饋不是向?qū)W生提供分數(shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學生取長補短，取得更大的進步。
新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習以。
三十年教師心得體會感想篇四
“我們黨已經(jīng)走過了95年的歷程，但我們要永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。”在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上發(fā)表重要講話，高度評價我們黨為中華民族作出的偉大歷史貢獻，科學概括歷史給予我們的深刻啟示，號召全黨同志在回顧歷史中增強開拓前進的勇氣和力量，在面向未來中堅持不忘初心、繼續(xù)前進。這一令人鼓舞、催人奮進的重要講話，是一篇馬克思主義的光輝文獻，是指引中國共產(chǎn)黨更好擔負歷史使命的行動指南。
中國共產(chǎn)黨在20世紀的成立，被稱為“開天辟地的大事變”?；赝?5年波瀾壯闊的歷史進程，我們黨用28年時間完成新民主主義革命，締造新中國，徹底改變了1840年以來中華民族的悲慘命運，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，實現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運、持續(xù)走向繁榮富強的偉大飛躍;進行改革開放新的偉大革命，開辟中國特色社會主義道路，用幾十年時間走過了西方發(fā)達國家?guī)装倌甑穆罚瑢崿F(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。中國共產(chǎn)黨作出的“三大歷史貢獻”、實現(xiàn)的“三次偉大飛躍”，讓中華文明在現(xiàn)代化進程中煥發(fā)出新的蓬勃生機，讓科學社會主義在21世紀煥發(fā)出新的蓬勃生機，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機。
歷史是最好的老師，它深刻啟示我們：歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨領導中華民族偉大復興的事業(yè)是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產(chǎn)黨領導中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產(chǎn)黨和中國人民扎根中國大地、吸納人類文明優(yōu)秀成果、獨立自主實現(xiàn)國家發(fā)展的戰(zhàn)略是正確的，必須長期堅持、永不動搖。
這是從中國共產(chǎn)黨95年苦難輝煌歷程得出的歷史結論?！懊麋R所以照形，古事所以知今。”我們回顧歷史，正是為了從歷史中汲取智慧和力量;我們總結經(jīng)驗，正是為了沿著歷史揭示的正確方向繼續(xù)前行。
歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。在新的歷史征程上，要時刻準備應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，關鍵就是永葆奮斗精神，永懷赤子之心，不能忘記走過的路，不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。
提出了堅持不忘初心、繼續(xù)前進的“八方面要求”，涉及指導思想、理想信念、方向道路、治國治黨、內(nèi)政外交等諸多領域，內(nèi)涵豐富，寓意深遠，貫穿的正是建黨時中國共產(chǎn)黨人葆有的那種奮斗精神，正是我們黨對人民始終懷有的那顆赤子之心。永葆這種奮斗精神，矢志不渝奮斗，黨的事業(yè)就會無往不勝;永懷這顆赤子之心，增進人民福祉，我們黨就會永遠立于不敗之地。
1949年，毛澤東同志提出了“進京趕考”的命題。歷史已經(jīng)證明，我們黨在這場歷史性大考中取得了優(yōu)異成績。但這場考試還沒有結束，還在繼續(xù)。永葆奮斗精神，永懷赤子之心，牢記“兩個務必”，始終奮勇前行，我們就一定能向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。
我認為，“七一”重要講話，站在時代發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，緊緊圍繞“不忘初心、繼續(xù)前進”的鮮明主題，深刻回答了我們黨“為什么出發(fā)、到哪里去、如何走”等一系列重大思想理論問題。這次重要講話，是全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的馬克思主義綱領性文件，對全黨在新的歷史起點上統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，做好黨和國家各項工作，具有重大的指導意義。
要切實把思想和行動統(tǒng)一到重要講話精神上來，以高度的政治責任感深入學習領會，準確把握重要講話的精髓要義，深刻理解“不忘初心，繼續(xù)前進”的重要意義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
黨員干部要做到“不忘初心、繼續(xù)前進”，必須認真抓好理論武裝這個根本，帶頭成為中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者;要自覺當好改革發(fā)展的“開路人”，帶頭堅持發(fā)展第一要務;始終堅持以人民為中心的發(fā)展理念，把不斷推進人民福祉、促進人的全面發(fā)展作為繼續(xù)前進的根本落腳點。要牢記宗旨，堅定信念;牢記方向，維護核心;牢記使命，盡職盡責，把黨和人民的事業(yè)作為個人的崇高使命，為之不懈奮斗。
三十年教師心得體會感想篇五
昨日艱辛未來輝煌改革開放三十年的變化我終于登上同學們所說的旋轉(zhuǎn)餐廳了。我站在窗前，向遠處眺望，一排排整齊的路燈，川流不息的車輛，五光十色的彩燈，萬家燈火高低輝映，如漫天星晨，極為瑰麗，我仿佛置身于天上的街市。同時，也為我能生在改革開放的今天而感到驕傲、感到自豪。記得媽媽曾對我說過，她上學的時候，只有市區(qū)幾條干道是窄窄的柏油路，郊區(qū)還是泥路，晚上哪里還有什么路燈??！走路還要用手電照著，如果一不留神就會被路上的石頭絆倒，交通工具是自行車，家庭轎車？想都不敢想！都是騎著自行車在那彎彎曲曲的泥路上行駛，下雨天，路就變得泥濘不堪，根本沒法走，等到了學校，褲腿就濕了一大半還蓋著厚厚的泥巴……“笑悅！”原來是媽媽在喊我吃飯，我乖乖地回到飯桌前，還沒有從色彩斑斕燈的海洋中走出來的我，又被眼前的美食吸引住了。有我最愛吃的龍蝦、糖醋魚、大閘蟹、排骨等等，應有盡有。這時，一幅畫面映入我的腦海中：一位瘦弱的女孩，嘴唇干皺皺的，躺在床上，床頭上放著一碗雞蛋面和一瓶藥，顯然是生病了。她暗淡的眼神，興奮而渴望地望著那碗熱氣騰騰的雞蛋面……“呆什么呢？”媽媽拍了一下我的肩膀，我這才回過神來。“媽媽，我聯(lián)想到了你小時候生病的樣子。”我傷感地說。媽媽說：“現(xiàn)在的生活和我們小時候相比，真是天壤之別啊！那時我們天天盼過年、只有到過年過節(jié)的時候才能改善一下生活，平時只有在生病的時候才能吃到自己愛吃的東西。我還曾經(jīng)被兩個大蘋果饞得哭過鼻子呢，不說了，現(xiàn)在好了。我望著滿臉感慨的媽媽，十分驚訝。短短二三十年間，竟會有這樣大的變化，媽媽小時蘋果都吃不上，而現(xiàn)在南方的、北方的水果我們這里都能買到。這充分說明，祖國的改革開放，不但帶來了精神文明的快速提高，也帶動了物質(zhì)文明的快速發(fā)展。我堅信在不久的將來，科技將會越來越發(fā)達，環(huán)境會越來越優(yōu)美，人們的生活會越來越美好！
三十年教師心得體會感想篇六
都說《激蕩三十年》是一本近代中國企業(yè)史(1978年-2008年)，可是作者吳曉波沒有用過多冰冷的數(shù)字或模型淹沒了歷史創(chuàng)造過程中人的因素，整本書側(cè)重在寫“人的命運”，本來，歷史本來就應該是對人自身的描述。本書作者沒有用傳統(tǒng)的教科書或歷史書的方式來寫作這部著作，而是站在民間的角度，以真切而激揚的寫作手法描繪了中國企業(yè)在改革開放年代走向市場、走向世界的成長、發(fā)展之路。改革開放初期洶涌的商品大潮;國營企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)，這三種力量此消彼長、互相博弈的曲折發(fā)展;整個社會的躁動和不安……整部書稿中都體現(xiàn)得極為真切和實在。[1]作者用激揚的文字再現(xiàn)出人們在歷史創(chuàng)造中的激情、喜悅、吶喊、苦惱和悲憤。
作者不是將一些事件、人物孤立地展現(xiàn)在讀者面前，他筆下的歷史是可以觸摸的，是可以被感知的，它充滿了血肉、運動和偶然性。他把人物和事件放在一個國際和國內(nèi)的政策、社會和當時的現(xiàn)實這樣的大背景中，以整體和個別相結合的描述手法，將一部中國企業(yè)的曲折發(fā)展歷程清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。
作者在書中說：“過去的三十年是如此的輝煌，特別對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是幾乎一代人共同成長的全部記憶?！?BR> 三十年教師心得體會感想篇七
改革開放三十年以來，我的家鄉(xiāng)柳州發(fā)生了翻天覆地的大變化。隨著科技的不斷發(fā)展，生活素質(zhì)不斷提高，人們的生活有了明顯的改變。柳州――又稱龍城，位于廣西壯族自治區(qū)中部，是中國南方一座古老而美麗的城市，柳州地處中亞熱帶向南亞帶過渡的季風氣候帶。夏長炎熱，冬短不寒，雨量充沛，光溫豐足，雨熱同季，無霜期長。隨著中國的強大，我的家鄉(xiāng)柳州的環(huán)境變得越來越好了。在中國共產(chǎn)黨還沒有召開具有重大意義的十一屆三中全會的時候，柳州的路沒有柏油馬路、水泥路，厚厚的泥土讓人們踩成了狹窄的馬路，像以前的時候，有時候會下大雨傾盆，如果一下大雨，地面上的黃泥就會黏黏的，路上到處是水潭，給人們帶來了許多不便。如果不小心踩到水潭，整只腳就會陷進去，好不容易把腳拔出來，可鞋子卻留在了泥潭里……我們現(xiàn)在的道路上都是平平坦坦，干干凈凈的，讓人看了心里很高興。那時的學校很多都是一座座破舊的土木結構房屋，窗戶上一塊玻璃都沒有，一到冬天，呼呼的寒風吹得凜冽刺骨，遇到下雨，雨點從破瓦片上的縫隙里落下“滴答滴答”的聲音與朗朗的讀書聲湊成了一首動聽的曲子……以前，我的家鄉(xiāng)柳州的人們十分窮，住著東西十分舊的茅草房。破破爛爛的不成樣子的茅草屋，上面的瓦片好一片，壞一片的。一到下雨天，雨水好像都想來玩游戲，房子里面全都是雨水，大家只好連夜搬動家具。以前的事情不要再想了，自從改革開放以后，這一切都發(fā)生了翻天覆地的大變化，給人們帶來了許多不便的泥路變成了寬敞的柏油馬路，路的兩旁都種滿了五彩斑斕的花朵，綠油油的小草，高大挺拔的樹木，蜜蜂在歡快地唱著歌，蝴蝶在花叢中快樂地跳著舞。孩子們坐在明亮的教室里上課，不再有寒冷之憂。柳州之所以有今天，是因為人們用辛勤的汗水所換來的。作為柳州人，我感到驕傲、自豪。相信在未來的日子里，我們柳州一定會更加美麗！
三十年教師心得體會感想篇八
1941年，在世界東方中國這頭雄獅開始漸漸覺醒，但卻步履艱難，人們在盼望著，盼望著，祖國真正的崛起，祖國真正的富強。直到1978年，中共十一屆三中全會實行改革開放政策，從此改革開放的春風使中華大地再次煥發(fā)了活力，而這也標志中華民族踏上了民族復興的偉大征程！30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界之林中；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想。改革開放30年，是祖國經(jīng)濟迅速蓬勃的30年！高樓不斷拔地而起，人民生活水平也在不斷提高，我國的綜合國力也在不斷提高，而隨著國際地位的提高，世界上任何一件重大決議都有中國的參與，我國在國際舞臺的作用也日益增強。中國如同長城般堅不可摧！的非典，我們雖然身臨其境，卻感受到了那股來自政府、社會的暖流，而不是病魔的黑暗，最終我們戰(zhàn)勝了病毒。20，一個讓中國陷入一陣陣悲痛之中的一年，大雪紛紛揚揚的下著，正當人們沉浸在過年喜悅之中時，罕見的雪災卻降臨了，那些純白的天使剎那間如同惡魔的手爪，伸向人們。而政府的援助和人們自發(fā)的籌款，一波又一波的趕到，溫暖著每一個中國人的心。而5.12地震又一次將人們籠罩在死亡的黑暗中，每天聽著死亡人數(shù)的上升，淚不知不覺落了，下來，而5月份燦爛的陽光帶著人們對災區(qū)人民的關懷來到了這片土地，中國人的又一次齊心協(xié)力，讓這個春季更加美好而明媚。正是因為祖國的富強，讓我們在一個又一個困難面前挺起了胸膛。而改革帶給我們的變化不只是這些，農(nóng)村的村村通公路，農(nóng)民的糧食補貼，城市的一步步繁榮……改革開放三十年，再過三十年，祖國的明天一定會更加輝煌，更加燦爛。
三十年教師心得體會感想篇九
改革開放三十年了，二十年前的長春，火車站是一棟低倭的破舊的老式二樓，斯大林大街（現(xiàn)人民大街）兩側(cè)是低倭的平房，最繁華的長江路商業(yè)街是臟水橫流，垃圾遍地。長春的汽車、電影等支柱行業(yè)也不景氣。
如今的長春，通過二十多年的改革開放，高樓林立，人民大街、建設街、亞泰大街、重慶路、長江路、西安大路、解放大路等幾條商業(yè)街的繁華更能說明改革開放這三十年的成績。通過改革、資產(chǎn)重組等方式，將原有汽車行業(yè)、電影行業(yè)等一大批國有企業(yè)進行優(yōu)化組合，并在原有東北老工業(yè)基地的基礎上催生出眾多現(xiàn)代行業(yè)：如光學、生物制藥、旅游業(yè)等等。
改革開放給了政府一個大舞臺，同樣也給我們普通老百姓一片天地，也給了我一個展示自己才華的平臺。作為一名外鄉(xiāng)人，我為建設長春而感到驕傲，為長春建設成為現(xiàn)代化城市添磚加瓦而感到驕傲，更讓我感到驕傲的是在長春的`二十多年里認識了很多好朋友。
我感謝我所愛的人，因為是你讓我有了這份信心，是你讓我戰(zhàn)勝了我自己。感謝你，親愛的——“雪蓮”。
三十年教師心得體會感想篇十
教師是教育事業(yè)中的中堅力量。無論是帶領學生探索未知的世界，還是努力為學生打造一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，教師一直在不斷地付出自己的努力和心血。在教育教學的過程中，教師會遇到種種挑戰(zhàn)和困難，同時也會得到許多的感悟和收獲。在我工作多年的教學生涯中，我也累積了不少的教師感想和體會。下面，我將分享一些我教學中的思考和感悟。
第二段：教師角色。
教師雖然在許多人心目中是一種職業(yè)，但是對于我們來說，教師更像是一種角色。教師的職責不僅是傳授知識，而且還要承擔一種精神引領的責任。我們要做的不僅僅是教學，更要成為學生人生路上的良師益友。我們需要給學生一份信任和關愛，用我們的專業(yè)知識，引導他們成才。
第三段：個人成長。
教師的成長是不斷探索、不斷學習、不斷進步的過程。在教學中，我們也不斷地調(diào)整自己的教學方法和策略來更好地促進學生的學習效果。通過這些調(diào)整，我們也與學生一起一起成長，共同學習。同時，還應該關注個人修養(yǎng)，將日常的職業(yè)生涯中的思考轉(zhuǎn)化為行動，不斷提高自己的思考和反省能力。這種個人成長不僅可以提高我們的教育教學技巧，更可以提高我們的廣闊的思維視野和精神境界。
第四段：教育使命。
教育是一份光榮的事業(yè)，也是一份責任重大的事業(yè)。作為教師，我們在教學過程中不僅僅是傳授知識，更是撐起了一個祖國未來的希望。我們的學生將是國家的棟梁，使我們的責任更加重大。我們要努力激發(fā)學生的學習熱情和求知欲，為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。這也是我們教師一直以來努力追求的目標和使命。
第五段：結論。
授人以魚不如授人以漁，教育教學是一項巨大的挑戰(zhàn)和責任。作為一名教師，我們的責任不僅是傳授知識，更是激發(fā)學生的熱情和開發(fā)他們的潛能。教育教學的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是只要不斷調(diào)整自己的方法，增強教學成效，我們一定能夠收獲豐碩的成果。對于我們來講，我們還有更廣闊的世界在等待著我們?nèi)ヌ剿?，我們還要做得更多，更好。
三十年教師心得體會感想篇十一
讀《改革開放30年》后，我看到了以前的生活和現(xiàn)在形成了很大對比。時間如車輪在飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我們的祖國、家鄉(xiāng)已度過了改革開放30年。這是多么不平凡的30年，祖國在崛起，經(jīng)濟在騰飛，人民的生活奔小康。一幢幢高樓大廈拔地而起、馬路上停滿了形形色色的汽車、各種生活設施的完善??????家鄉(xiāng)發(fā)展30年，進步體現(xiàn)在方方面面，盡管我只度過了10個春夏秋冬，可兒時的新會和現(xiàn)在的新會相比，發(fā)生的巨大變化卻仍也深有感觸、歷歷在目??????回想兒時，體會最深的便是“家”的變化，從出生到到一年級，我和父母都是住在爸爸學校分配的，只有60平方米。雖然三個人夠住，卻很不方便。我的房間就“身兼兩職”。白天作爸爸的書房，床上堆滿了爸爸厚重的教科書，晚上就成了我的臥室。睡覺時都要把沉重的書搬上搬下，總是滿腹牢騷。爸爸看在眼里，憂在心中，他也想換大房子?。∷麄儺敃r一個月的工資加起來也只有4000多塊，生活雖并不拮據(jù)，但仍是能省就省，為買房攢錢。加上新會的新樓盤很少，這個買房計劃就推遲到。隨著經(jīng)濟的'發(fā)展，新會的變化日新月異，一片片高級樓盤、優(yōu)秀小區(qū)拔地而起。爸媽開始籌劃買房。很快，我們看上了一套140平米房子，盡管貸款供樓，也總算有個寬敞的家，心里的那份喜就別提了！“家”的變化給了我無限的欣喜，而衣食住行的改善則更讓我感到改革開放、經(jīng)濟發(fā)展為人們帶來的美好生活。媽媽開始挑選高檔昂貴的衣服??????這一切，不正體現(xiàn)市民消費水平不斷提升、經(jīng)濟水平不斷發(fā)展嗎？改革開放30年，讓我們的生活水平飛躍，家鄉(xiāng)由一個貧窮落后的小縣城變成了一個繁榮的城鎮(zhèn)。物質(zhì)生活的提升讓我們過得更舒服。我相信，大家攜手努力，在30年后，我們的祖國、家鄉(xiāng)會飛的更快、更高！
三十年教師心得體會感想篇十二
教師作為一種職業(yè)，它的意義不僅僅是在于傳授知識，更在于塑造人格。教師的工作不僅僅是在教室中進行，更在于生活中的點滴。作為一名教師，我深刻地意識到，教師的職業(yè)意義遠非表面所見，下面是我的教師感想、心得和體會。
第二段：基本了解。
教師的工作是一項綜合的工作。教師要在給學生上課的同時，保證學生的思想健康和身體健康。教師可以幫助學生解決各種問題，比如學習、生活和情感上的問題。教師需要在很多方面為學生提供指導，而且時刻做好準備，以應對各種可能出現(xiàn)的問題。
第三段：傳授知識。
教師傳授的不僅僅是知識。教師需要把知識與生活結合，幫助學生了解知識的實際應用。教師在傳授知識的同時要啟發(fā)學生思考，激發(fā)他們的學習熱情。教師需要不斷創(chuàng)新課程，以迎合學生的需求、提高他們的學習效率。
第四段：擔負責任。
擔負責任是教師的天職。教師需要幫助學生樹立正確的價值觀、舉止、品格，讓他們成為道德規(guī)范良好、有社會責任感的人。教師需要以身作則，展示出品德操守的高尚。同時，教師需要了解學生的家庭背景，協(xié)助他們處理家庭問題和社會問題。
第五段：總結。
作為一名教師，教育是我內(nèi)心最無可替代的東西，教育教子，尤其是對于教初中的學生而言，是一件非常重要的事情。教師不僅要教孩子們學業(yè)，更要培養(yǎng)他們健康、向上、積極向善的人格。在工作中，我們教師需要不斷學習，提高自身素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，不斷磨礪自身能力，以給予學生更好的幫助。同時，我們教師需要心中有愛，只有真正地愛才能產(chǎn)生更好的教育效果。最后，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，我們應該把它視為人生中最重要的事業(yè)之一。
三十年教師心得體會感想篇十三
第一段：引言（150字）。
在教師職業(yè)發(fā)展的過程中，教師聽課是非常重要的環(huán)節(jié)。通過觀摩他人的課堂，教師能夠?qū)W習到新的教學理念和方法，提升自己的教學能力。近期我有幸參觀了一堂高中語文課程，從中我收獲頗豐，深感教師職業(yè)的責任重大。
第二段：課堂設置的獨特之處（250字）。
這堂語文課堂的設置著實令我嘆為觀止。首先，教師合理地安排了課堂環(huán)境，使得學生感到舒適與安心。其次，教師將學生分為小組進行合作學習，每組有學生的代號，鼓勵學生進行思辨和討論。此外，教師還在課堂中引入多媒體技術，讓學生在互動和玩耍中學習。
第三段：教師的教學方法和策略（300字）。
這堂語文課堂中，我最為欽佩的是教師的教學方法和策略。教師首先鼓勵學生提出問題，并每個問題都耐心進行解答。然后，教師通過以小組為單位的討論，鼓勵學生進行自主思考和合作學習。在這個過程中，教師采取了“引導發(fā)現(xiàn)，自主解決”的方法，讓學生充實地參與其中。最后，教師經(jīng)常進行反饋和評價，鼓勵學生在錯誤中找到正確答案，并及時給予表揚。
第四段：教師與學生的互動（300字）。
這堂語文課堂中，我注意到教師與學生之間的互動非常融洽。教師充分尊重學生的意見，經(jīng)常與學生討論問題，并給予肯定和鼓勵。這種互動增強了學生的自信和參與度。同時，教師也經(jīng)常鼓勵學生互相合作，分享自己的觀點和答案，形成了良好的學生關系。這種積極的互動，讓學生愿意表達自己的觀點，也激發(fā)了學生學習的熱情。
第五段：對于教師聽課的啟示（200字）。
對于我來說，這堂語文課程是一次難得的學習和成長機會。通過觀摩這個教師的課堂，我深刻認識到教學不僅僅是傳授知識，更是啟發(fā)學生的思考和創(chuàng)新能力。我也明白到教師應該富有激情和耐心，鼓勵學生參與和合作，培養(yǎng)學生的自主學習能力。為了提升自己的教學水平，我將積極參與聽課活動，并不斷反思和改進自己的教學方法和策略。
總結：
通過參觀這堂語文課堂，我深刻認識到在教師職業(yè)中不斷的學習和成長是非常重要的。教師聽課不僅可以從他人的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，也可以激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。通過學習不同的教學方法和策略，教師能夠提升自己的教學水平，提高學生的學習效果。因此，每個教師都應該積極參與聽課活動，不斷反思和改進自己的教學方式，為學生提供更好的教育環(huán)境和學習機會。
三十年教師心得體會感想篇十四
作為一位教師，我深深感受到，教育不僅僅是傳遞知識，更是教授學生如何生活。過去幾年中，我的工作經(jīng)歷讓我認識到，教師的影響力超越了學生的成績和職業(yè)規(guī)劃，更關乎他們的心理健康和生活態(tài)度。
第二段：教師作為學生身心健康的推手。
我是一位心理學教師，利用我的專業(yè)知識，我深入了解了學生的生理和心理發(fā)展，并加強了生命教育的重要性。我發(fā)現(xiàn)，許多學生在青春期面臨著諸如心理疾病、意外，甚至是家庭問題等等。作為教師，我應該擔負起幫助他們克服這些挑戰(zhàn)的責任。
第三段：教師如何主動扮演角色。
作為教師，我意識到，我需要主動扮演許多角色，包括學生的導師和指導員。通過對個別談話、家訪等方式，我可以更好地了解學生的問題，并幫助他們解決這些問題。同時，我也發(fā)現(xiàn)，我在課堂上充當?shù)慕巧欠浅Ｖ匾?。我不僅要傳授知識和技能，還要關注每位學生的情緒和精神狀態(tài)，從而緩解他們在學校遇到的壓力。
第四段：教師感受到的關愛。
我們的學生需要我們關愛和支持。在過去的幾年中，我看到許多學生因為個人問題而放棄學業(yè)，但是，通過我的勸說和支持，他們第二次嘗試，最終走出了困境。我們關心的方式可能因人而異，例如，有些學生可能需要我們關注他們的學習進度和成績，有些學生則需要我們幫助他們解決家庭問題。我們作為教師，應該永遠不要停止對于學生的關心，這是我們使學生在成長過程中的偉大支援。
第五段：結語。
總之，作為教師，我們肩負著非常重要的責任，不僅僅是傳授知識，更是幫助學生成為優(yōu)秀的人類。我們需要更多地做一些額外的工作，包括關注個別學生、定期與家長和社區(qū)領袖會面，以及自己保持更新和學習更多的知識。我的教育理念是，每一位學生都有成為優(yōu)秀的可能，我們的工作就是最大限度地激發(fā)他們的潛能，并幫助他們實現(xiàn)夢想。
三十年教師心得體會感想篇十五
通過培養(yǎng)教師，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢，在此談談。
我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐。
課件。
園水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考;為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新;教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質(zhì)教育討論活動，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
二、用學習引領自身專業(yè)成長。
教師培訓學習心得體會4篇心得體會，學習心得隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本。
教案。
講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
三十年教師心得體會感想篇十六
改革開放，就像一股春風吹遍祖國大地，給中國帶來了勃勃生機。
看到一張媽媽小時候的照片，照片是黑白色的，背景是一座土坯房，媽媽穿著姥姥剛縫好的一件花衣服，瘦瘦的小臉，還很高興(因為當時照張相都是一件很奢侈的事情)。再看看我現(xiàn)在的照片，五顏六色的背景，媽媽穿著毛絨外衣，時髦的牛仔褲，臉上掛著幸福的微笑。是什么，讓媽媽的衣著有如此大的變化?答案只有一個：改革開放!
媽媽對我講：她小時候，一個村子里只有一臺黑白電視機，回到家里匆匆寫完作業(yè)，匆匆吃完晚飯，就急匆匆的約上幾個小伙伴跑到村頭去看電視。而到了現(xiàn)在，幾乎每家都有電視，大多數(shù)家庭都裝上了電腦，想什么時候看就什么時候看，想看什么就看什么，隨心所欲。是什么，讓人民的經(jīng)濟條件發(fā)生了如此大的變化?答案只有一個：改革開放!
三十年前，人們都是步行去學校，上課用的桌子是用磚砌起來的，上面鋪上一塊石灰板就成了一張桌子。而現(xiàn)在，大人們開車把孩子送到學校，教室里上課用的是多媒體，嶄新的實木桌椅，與三十年前相比截然不同。是什么，讓學習環(huán)境如此舒適?答案只有一個：改革開放!
過去的“路”汽車(步行)，變成了現(xiàn)在的豐田、寶馬、桑塔納、奔馳……應有盡有。是什么，讓交通工具的'發(fā)展如此飛快，答案只有一個：改革開放!當然，這些只是改革開放成就中的鳳毛麟角，改革開放三十年來，中國日益強盛，人民生活水平飛速提高，中國成為了亞洲首屈一指的強國。008年我國成功舉辦了盛況空前的第9屆奧運會;“神舟七號”成功飛天;青藏鐵路順利通車。這一切的一切都說明了改革開放三十年的巨大成就，中國向世界展開了一幅又一幅可歌可泣的歷史畫卷。
一口氣讀完了《改革開放三十年》，我深受啟發(fā)，我暗暗發(fā)誓：一定要好好學習，我們這一代一定會創(chuàng)造出一個更加強盛的祖國!
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三十年教師心得體會感想篇十七
20xx年9月7日到8日，我有幸地參加了榆陽區(qū)20xx-20xx新上崗教師通識培訓。通過參加這次短期培訓，使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
在培訓過程中，郭校長談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
三十年教師心得體會感想篇十八
作為20xx年新入編的教師，我參加了為期7天的新教師崗前培訓。去之前，一直覺得對于已有6年工作經(jīng)驗的我來說，或許并沒有實質(zhì)性的幫助。但認真地聽完每一個講座，我否定了自己之前的想法。短暫的教師培訓使我受益匪淺，觸動很深，同時也令我豁然開朗。本次培訓內(nèi)容大到人生哲學、教育法律法規(guī)，細到幼兒園班級管理及教育教學的組織，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的人生觀、教育觀進一步得到提升，并不斷更新、同化。下面就談談我對新教師崗前培訓的一些深刻體會：
在人生觀方面，周斌老師的第一課《生存，美好始于此》，讓我知道，如何以平和的心態(tài)生活在這浮躁的社會里；怎樣堅持自己的職業(yè)理想，而又不至于迷失自己；怎樣合理地規(guī)劃自己的人生，取舍人生中的各種選擇；怎樣在工作之余，讓自己的理想生根發(fā)芽??而康紅霞老師《做一個有幸福感的幼兒教師》，更讓我明白人生的真諦，特別是例舉的陶行知“四塊糖”的故事，讓我更明白寬廣的胸襟，是可以融化那么多的不可能，讓我更明白，一個幼兒園老師應具備的高尚品格。
我們很多時候都在為別人而活，總是按照被人的愿望來安排我們個人的生活，按照別人的要求來發(fā)展和塑造我們自己，卻很少問問自己的內(nèi)心，這是否是我想要的？這樣做，我快樂嗎？我是誰？問題的實質(zhì)不再是誰可以稱“我”，而是“我是什么”乃至于“我應成為什么”。
而王菲老師的《如何養(yǎng)育心理健康的孩子》，老師舉例她小時候幼兒園里遇到不同老師的經(jīng)歷，告訴我們，幼兒園老師的一言一行，對幼兒的一生都可能產(chǎn)生巨大的影響，而且可能是根深蒂固的。我能從老師的話語中感受到她對幼兒園老師的那種感謝，因為第二個老師，讓她心靈重現(xiàn)光明。以至于她走上工作崗位，幼兒園老師對她的影響都是無處不在的，她身上的光輝，讓她順利地完成了第一節(jié)課。老師的生動語言，讓我感同身受，真真切切地感受到幼兒教師的崇高。
子們說：“跨過去！”結果孩子們都跨過去了。很淺顯的道理，但我們卻在日常生活中經(jīng)常犯這個錯誤。吳小燕老師《讓班級管理工作游刃有余》，讓我明白了，班級工作的管理，除了幼兒，還有教師、家長，要三方面都照顧到。形成一股向心力、凝聚力。像一家人一樣以誠相待。一個充滿友情、善解人意的班級，會吸引孩子天天愛上幼兒園。
通過這短暫的7天培訓和自己的學習，我還明白了教師的使命和職責，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)。每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責任感，努力做好工作！
然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習 “如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
在面對新的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師只有不斷學習！
人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信學校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。
這次培訓，給我們留下了許多思考和啟迪。把簡單的事情做好，就是不簡單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵，一聲輕輕地問候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我愿做孩子的導航員！我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。