無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
    小升初作文字篇一
    我看看這看看那，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了南邊有一叢我最喜歡的植物———竹子，便欣喜若狂地跑了過(guò)去，可等我走近時(shí)卻讓我大失所望。這里的竹子全都黃了萎了。我一遍一遍在竹叢尋找———尋找那一棵哪怕只有一丁點(diǎn)綠色的竹子。
    “天啊！”
    我看到了?？吹搅艘豢猛耆渚G的竹子！
    真讓我不敢相信自己的眼睛，要知道那些日子不是驕陽(yáng)當(dāng)頭就是傾盆大雨。你看其它竹子都萎了，就它一棵翠綠依舊。
    正在我入神時(shí)，打起了雷，傾盆大雨緊接著就來(lái)了，我只好慌忙跑回家，趴在窗子上向外望，看著雨中的翠竹，只見(jiàn)它右搖左擺仿佛和風(fēng)雨做著搏斗。我生怕它會(huì)被風(fēng)雨征服，會(huì)躺在地上起不來(lái)……
    雨終于停了，我急忙跑到樓下只見(jiàn)它又挺起了腰桿，在微風(fēng)中輕輕搖擺，好似在向我訴說(shuō)著搏斗后勝利的喜悅。
    這棵翠竹使我懂得了一個(gè)道理：困難就似暴風(fēng)雨，我們就好像翠竹，只有從困難中走過(guò)來(lái)的人才有生存的可能，才是生活的強(qiáng)者。
    小升初作文字篇二
    我愛(ài)讀書(shū)
    我喜歡看書(shū)，因此我的成長(zhǎng)中少不了書(shū)。
    為了挖掘到書(shū)中無(wú)窮的智慧寶藏，我從小就和書(shū)籍做了好朋友。書(shū)香猶如點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的心田，讓我受益匪淺。
    工具書(shū)對(duì)我很有幫助。輔導(dǎo)書(shū)上的精妙好詞、好句，讓我在習(xí)作的海洋里揚(yáng)起風(fēng)帆；成語(yǔ)辭典中的典故讓我明白了許多做人的道理……
    小說(shuō)令我十分感動(dòng)。《我要做好孩子》中主人公的母親望女成鳳心切，不惜一切地緊抓女兒的功課；《家有小丑》中叛逆男孩“小丑”的轉(zhuǎn)變，讓我明白了許多道理；《愛(ài)的教育》中小男孩安利柯從愛(ài)的角度出發(fā)，解讀了世界上的溫情，觸動(dòng)了我的心弦……
    科幻書(shū)讓我張開(kāi)想象的翅膀，在湛藍(lán)的天幕中滑翔?！豆ㄌ亍分械闹魅斯ㄌ卦谀Хê蛢晌慌笥训膸椭聭?zhàn)勝了萬(wàn)惡的“伏地魔”；《科幻365夜故事》讓我仿佛跌入了傳說(shuō)中深不可測(cè)的深海旋渦，進(jìn)入了美麗的水晶城……
    書(shū)用它那特有的魅力，像磁石一樣吸引了我。我愛(ài)讀書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
    【評(píng)語(yǔ)】
    小作者運(yùn)用排比的方法，列出了各類(lèi)書(shū)籍對(duì)自己人生的作用。舉例生動(dòng)，描寫(xiě)優(yōu)美，語(yǔ)言流暢。
    小升初作文字篇三
    告別昔日的同窗好友
    告別以往的老師同學(xué)
    在這落葉紛飛的季節(jié)
    我終于跨進(jìn)了
    向往已久的中學(xué)大門(mén)
    可是
    心中
    卻有些惆悵和失落
    曾記得
    操場(chǎng)上
    那矯健的身影
    曾記得
    小路上
    那急促的腳步
    曾記得
    教室里
    朗朗的書(shū)聲
    那可光陰似箭
    日月如梭
    那些美好而快樂(lè)的時(shí)光
    早已隨著迷人的夏
    一去不復(fù)返
    迎來(lái)的
    卻是蕭瑟的秋風(fēng)
    把記憶隱藏在心靈深處
    把思念封存在腦海之中
    驀然回首
    才發(fā)現(xiàn)
    已是金秋九月天
    體驗(yàn)著興奮與激動(dòng)
    滿懷著期待與向往
    我將開(kāi)始嶄新的初中生活
    新的學(xué)校
    新的老師
    新的同學(xué)
    新的班集體
    一切都是新的
    敞開(kāi)心扉
    伸出友誼的雙手
    我相信
    我將結(jié)識(shí)新的朋友
    不再害怕
    不再孤單
    不再陌生
    開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)三年初中生活
    小升初作文字篇四
    現(xiàn)在啊，文具店里橡皮擦的款式越來(lái)越多了，琳瑯滿目、五花八門(mén)。在我家中課桌的抽屜里，有一個(gè)藍(lán)色的抽拉盒，盒中也裝著各種各樣稀奇古怪的橡皮擦，它們都有著不同的故事。這些故事伴隨著我走過(guò)六年的小學(xué)生活。
    看，這兒有一只綠色的小熊筆擦！這是三年級(jí)與陳珍楨做同桌時(shí)，她送給我的禮物。保存這塊筆擦，就等于是保存了一段珍貴的小學(xué)友誼。
    再說(shuō)說(shuō)那個(gè)粉紅色的拖鞋筆擦和金色的小豬筆擦吧！它們是我在英語(yǔ)學(xué)校的晚會(huì)上當(dāng)主持人時(shí)獲得的小獎(jiǎng)品。這筆擦對(duì)我來(lái)說(shuō)有著重要的紀(jì)念意義，它們見(jiàn)證了我從一個(gè)膽小內(nèi)向的男孩走向一個(gè)開(kāi)朗活潑的少年。
    在抽拉盒的最盡頭，有一只紫色的小狗形水晶殼，殼中插著一枚圓柱體的筆擦。這是我在20xx年生日那天，堂弟從自己一藍(lán)一紫的一對(duì)小狗筆擦中選出其中一只送給我的。筆擦雖小，卻體現(xiàn)出堂弟的一片心意。我時(shí)常默默端詳著它，仿佛它身邊還站著那另一只藍(lán)色的小狗筆擦，就像遠(yuǎn)在江西的堂弟還在身旁……
    每個(gè)橡皮擦里都蘊(yùn)藏著一段故事，而每一段故事，將來(lái)都會(huì)成為一段美好的回憶。
    【評(píng)語(yǔ)】
    孩子的記憶是那么的清晰，能喚起孩子許多美好的念想，能喚醒童年。