可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到不足之處，并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。總結(jié)的文字要簡(jiǎn)練明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。下面是一些總結(jié)范文的搜集，以供大家研究和參考。
以初心為話(huà)題的初中篇一
每個(gè)人的心里或多或少都有自己的向往，有自己熱愛(ài)如珍寶的東西，有夢(mèng)想的生活，但生活未必都能盡如人意。也許他們會(huì)被更加光鮮亮麗的浮華所誘惑，也許是迫于生計(jì)而不得不逼自己去擁有更穩(wěn)定的生活，他們漸漸遠(yuǎn)離初心，淡忘初心，忘記了自己真實(shí)想要的是什么。此刻他們會(huì)被現(xiàn)實(shí)蒙蔽，做著本不屬于自己的事，他們帶著那顆不快樂(lè)、拘束的心直至老死。當(dāng)已滿(mǎn)頭銀絲的他們，回頭看一看浮沉過(guò)后的心，終于記起了自己的初心。究竟哪一天是真的為自己活著？有那么多事想做卻從未做過(guò)，我想他們是會(huì)追悔莫及的。
而水，源源不斷的動(dòng)力讓它跟隨自己的初心游走，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為初心而努力著，激流勇進(jìn)。旅途中它會(huì)因?yàn)楹洹⒀谉?，或環(huán)境的變化而成萬(wàn)千形態(tài)。它凝結(jié)成了冰，它升騰成了霧，它變幻為了雪花，但它終究還是水；它注入汪洋，淌進(jìn)小溪，但它依然前行。它就是如此執(zhí)著，安靜而迷人地流淌，不失本心，不忘初心，走遍它要去的每一個(gè)角落。走到懸崖邊，跌碎自己，然后組成新的江河奔去，更快，更遠(yuǎn)。
猶記初心清如水。初心最純凈，最真摯，寄托著我們最美好的心愿。希望初心能夠長(zhǎng)長(zhǎng)久久的如水一般，經(jīng)得起時(shí)間的消磨，抵擋過(guò)人心的膨脹。歲月如歌，不改初心。
我常常向往著一種簡(jiǎn)單、純凈、田園牧歌似的生活?？梢圆皇苋魏渭s束，沒(méi)有喧囂的車(chē)水馬龍，沒(méi)有浮華的燈紅酒綠，默默游走于街頭小巷，寫(xiě)下一篇小記，拍下幾張美麗的回憶，存在心里眼底。我想在水畔橋頭有一家屬于自己的小店，墻上的牛皮紙上釘滿(mǎn)了我拍過(guò)的美景，整齊干凈的書(shū)架上擺滿(mǎn)了厚厚的書(shū)，屋子里彌漫淡淡香薰，還傳來(lái)輕輕的古典音樂(lè)。無(wú)人打攪的下午，隨心而樂(lè)的生活，像水，帶上音樂(lè)，帶上相機(jī)，帶上紙和筆，去跟隨自己心中的自由，圓自己如水的夢(mèng)。午后的陽(yáng)光，一本書(shū)，一個(gè)人，靜謐，宛若整個(gè)世界都是我的。這就是那個(gè)打動(dòng)了自己的我，就是那份簡(jiǎn)單平實(shí)，美好甜蜜，透明純凈，如水一般的初心。
無(wú)論何時(shí)，不忘初心，不忘本真，守望最初的澄澈。不忘初心，方得始終。初心如水，靜待花開(kāi)。
以初心為話(huà)題的初中篇二
五月是孩子們快樂(lè)的天堂。脫下厚重的棉衣和帽子，去公園玩，唱一首春天的歌。今天是所有人的日子。五一那天，我和家人一大早來(lái)到丹東著名景點(diǎn)——晉江山公園。
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。一到公園門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)人山人海，滿(mǎn)山遍野的鮮花，綠樹(shù)成蔭，宛如歡樂(lè)的海洋。突然，我突然激動(dòng)起來(lái)。跑著停著，說(shuō)著笑著，享受著眼前的一切，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著陽(yáng)光，笑著奔跑。
以初心為話(huà)題的初中篇三
農(nóng)民收獲了豐收的快樂(lè)；老師收獲了桃李滿(mǎn)門(mén)的快樂(lè)；而我卻收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)。
春天，我和媽媽一起去挖薺薺菜。因?yàn)槲业谝淮瓮冢恢篱L(zhǎng)什么樣，所以我讓媽媽先挖了一個(gè)。我拿著媽媽給我的薺薺菜，在地上搜尋著。我看到有一棵和薺薺菜相似的，我把它拔了出來(lái)。這是媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哇！你居然找到了！”我知道了外形，就一直找。不一會(huì)兒，就找到了十幾棵，但是，媽媽指著幾棵說(shuō)：“這幾棵不是薺薺菜，而是一種草！”我疑惑的問(wèn)：“明明很像，為什么不是呢？”媽媽拿一棵薺薺菜和一棵草，給我指出了不同。這次有了經(jīng)驗(yàn)，我的信心更加充足了！于是，我接著掃描。終于發(fā)現(xiàn)了一棵又大又青的.，很快，我就拔出來(lái)了。媽媽說(shuō)：“你拔的薺薺菜很好，加油！”聽(tīng)到鼓勵(lì)，我再次行動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)兒，我就找到了二十幾棵，我把它們放入袋子里。慢慢地，天色暗了下來(lái)，我們帶著菜往回走，稱(chēng)了稱(chēng)，一共有兩斤。
到家了。我把它們清洗了一遍，挑出了幾個(gè)，摸著他們說(shuō)：“你們可是我精心挑出來(lái)的，我要把你們做壓花，放在我的書(shū)里，放在我最喜歡的地方?！笔Ｓ嗟奈覀冇脕?lái)包餃子，我把它們一個(gè)一個(gè)包好。親手包的餃子使我感到味道格外鮮美。
有耕耘，才會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，收獲喜悅，收獲信心。今天，我僅僅是收獲了薺薺菜嗎？不！我還收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)。
以初心為話(huà)題的初中篇四
今天是2月17日，星期四晚上，我妹妹在洗衣服，我覺(jué)得她很累，然后我想幫她。
看到她一個(gè)人排水洗衣服，我就幫她排水?？吹焦茏永锏乃鞯奶貏e快，我都快被淹沒(méi)了，然后姐姐教了我一些小技巧。也就是當(dāng)水快滿(mǎn)了一盆的.時(shí)候，水管會(huì)被垂直提起，然后水就不流了。這時(shí)可以把排出的水倒掉，第一盆水就結(jié)束了，第二盆也就結(jié)束了。我好不容易才洗完?？吹礁蓛舻囊路蝗幌氡磉_(dá)一下自己的感受，寫(xiě)下這篇作文。
以初心為話(huà)題的初中篇五
記得在我小時(shí)候，老爸帶我看了一部叫做《海上鋼琴師》的電影，雖然故事情節(jié)當(dāng)時(shí)看得還不是很明白，但音樂(lè)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，主人公1900用他那動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲震撼了我。他那上下翻飛的手指，他那抑揚(yáng)頓挫的頭顱，他那微閉的雙眼，都令我著迷。那一刻，我有了人生的第一個(gè)理想——成為一個(gè)鋼琴家。
第二年，作為生日禮物，爸爸帶我來(lái)到了鋼琴邱老師家。從此，我踏上了學(xué)習(xí)鋼琴的漫長(zhǎng)旅程，也離那偉大的夢(mèng)想——成為像1900那樣的鋼琴家更近了一步。
隨著時(shí)間的流逝，我從最一開(kāi)始的鋼琴“零”級(jí)升到了一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)，直至六級(jí)！此時(shí)我的琴技也比以前嫻熟多了。
六級(jí)考試前，邱老師對(duì)我們同班的四個(gè)人說(shuō)：“孩子們，六級(jí)的考試不比前幾級(jí)，這是一道分水嶺啊，肯定會(huì)刷下來(lái)幾個(gè)人的。你們一定要好好練呀！”回家的路上，我愁眉苦臉的：今年的考級(jí)難度這么大，我不會(huì)在這里走麥城吧？這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了1900的影子，我一下振奮起來(lái)：我要成為鋼琴家，我要成為班上最強(qiáng)的人！一回到家，我就將一張1900的海報(bào)貼在了鋼琴蓋上，每當(dāng)我筋疲力盡時(shí)，只要我抬頭看一看“他”，不管手指有多么酸痛，我都會(huì)立馬鼓足干勁，一遍又一遍地練下去。終于，我通過(guò)了六級(jí)的考試，而全班就只有我一人！
我欣喜若狂，突然覺(jué)得我就是真正的1900了，我就是真正的鋼琴家了。慢慢地，我每天的練習(xí)時(shí)間從一個(gè)半小時(shí)變成了40分鐘，每天的練習(xí)遍數(shù)從40遍變成了20遍，而且通常都是邊玩邊練，直到七級(jí)的考級(jí)，我沒(méi)有通過(guò)。
我仿佛一下子跌入了谷底，那段時(shí)間，總覺(jué)得自己一無(wú)是處，心情糟透了。直到有一天，再看《海上鋼琴師》。這時(shí)的我，已經(jīng)不僅是欣賞1900那美妙絕倫的琴聲和瀟灑帥氣的身姿了，我看懂影片的含義，1900對(duì)鋼琴的那份熱愛(ài)、那份執(zhí)著、那份融入，深深地震撼著我的心靈。我再次望著自己曾經(jīng)的偶像，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，可心底里卻早已洶涌澎湃。為了自己的夢(mèng)想，我也要不斷努力地堅(jiān)持下去。我感覺(jué)自己又重獲了新生！
自此，七級(jí)考級(jí)往后，我每次都是同屆第一?！安煌跣模降檬冀K”。在我成長(zhǎng)的路上，永遠(yuǎn)有一座叫初心的燈塔，指引著我前進(jìn)的航向?，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)到鋼琴演奏級(jí)了，這也是成為鋼琴家的開(kāi)始。只有不忘初心才能愈行愈遠(yuǎn)！
以初心為話(huà)題的初中篇六
在新的一周里，我讀了許許多多的課外書(shū)籍，其中有一本叫好詞好段好句的書(shū)那里面有6000好詞和2000好句和1600好段，這本書(shū)一共有5種，第一種是寫(xiě)人；第二種是寫(xiě)景；第三種是記事；第四種是想象；第五種是狀物。這里面的知識(shí)豐富多彩！
我第一次買(mǎi)到這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)有什么看頭，可是后來(lái)在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師叫我們看課外書(shū)籍，我翻了翻我的書(shū)包里只有這一本課外書(shū)籍所以我就拿起這本書(shū)亂翻了幾頁(yè)，可是我在亂翻的過(guò)程中，我看到了一個(gè)非常動(dòng)人的句子，從那次以后，我就慢慢地對(duì)這本書(shū)感興趣了，每一次，一放學(xué)我就回到家里，把老師布置的家庭作業(yè)做完后，就拿起這本書(shū)看了起來(lái)，連吃飯都忘了，每一次都是爸爸媽媽還有姥姥來(lái)叫我吃飯，我才離開(kāi)了這本書(shū)，我看了一本寫(xiě)人篇，那里面把人物的動(dòng)作和語(yǔ)言寫(xiě)得特別的細(xì)致，讓你浮想聯(lián)翩，讓你心服口服，有一次王老師叫我們積累6個(gè)句和6個(gè)段還有10個(gè)成語(yǔ)，我都是在這本書(shū)上積累的，他寫(xiě)得有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、自己、哥哥妹妹的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、性格描寫(xiě)、心里描寫(xiě)、精彩開(kāi)頭和結(jié)尾。這本書(shū)分類(lèi)詳盡，句段新穎，便于查找是你輕松寫(xiě)作的好幫手。
??！原來(lái)書(shū)不能憑自己平空想像，不能說(shuō)這本書(shū)不好看我就不看了，其實(shí)這本書(shū)卻非常好看，我以后一定要多看課外書(shū)籍，多增長(zhǎng)我的課外知識(shí)。
以初心為話(huà)題的初中篇七
今天，我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。
今天快中午放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)明天領(lǐng)導(dǎo)要檢查衛(wèi)生，讓第一大組一人帶一塊抹布，我們第二大組一人帶一個(gè)鋼絲球或一個(gè)刷子，第三大組一人帶一個(gè)掃把。
一回到家，我就準(zhǔn)備好了刷子，到了上學(xué)的時(shí)候，我從家里拿了刷子，便急匆匆地趕到學(xué)校，在上完了三節(jié)課后，老師便讓我們到操場(chǎng)集合，集合完畢后，老師便把我們帶到了一年級(jí)的圖書(shū)室（廁所門(mén)口）我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，到這里來(lái)干嘛？難道要打理圖書(shū)室？這時(shí)候，老師開(kāi)始布置任務(wù)了：拿掃把的同學(xué)掃廁所，拿抹布的同學(xué)擦墻，拿……在這時(shí)，我的心里冒出一個(gè)想法，莫非……果然不出我所料，老師說(shuō)：“拿刷子或鋼絲球的同學(xué)擦廁所外面的墻?！边@幾個(gè)字我聽(tīng)得非常清楚，頓時(shí)，我就有點(diǎn)不情愿了，我寧愿去掃地，也不愿意去擦廁所外面的墻，可是當(dāng)我看見(jiàn)其他拿鋼絲球的同學(xué)在認(rèn)真地擦著時(shí)，我的想法徹底改變了：同學(xué)們都那么勤奮，我這個(gè)文體委員不是更應(yīng)該帶好頭？想到這里，我拿起刷子，也朝水池跑去。灌好了水，我拿起刷子就往墻上刷，不知是我的刷子質(zhì)量不好，還是鋼絲球太耐用，鋼絲球只用刷幾秒就能刷干凈的臟東西，我的刷子卻要刷十幾秒，我要刷幾秒的臟東西，鋼絲球一抹就掉，所以我擦得更賣(mài)力了，終于，在我和同學(xué)們的努力下，墻終于擦干凈了，我們歡呼著回到了教室，不一會(huì)兒就放學(xué)了。
今天真是開(kāi)心的一天，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
以初心為話(huà)題的初中篇八
今天是勞動(dòng)節(jié)。我父母帶我去掃墓。我去了一座非常有趣的山。山上有楊梅樹(shù)，有很多名字我說(shuō)不出來(lái)。我摘了一個(gè)未成熟的楊梅，太酸了。
我會(huì)摘花在山上玩一會(huì)兒，在路邊摘野果吃。山上有許多奇怪的昆蟲(chóng)，包括害蟲(chóng)和益蟲(chóng)。
我拿著鏟子和鐵鍬挖東西，無(wú)聊的時(shí)候就去摘花追草。然后我去祭祖，又開(kāi)始鬼混。我在山上又拿了一根木棍，開(kāi)始無(wú)聊地敲打樹(shù)枝。
玩了一會(huì)兒，我?guī)Я诵┧蜅蠲废律健?BR> 今天過(guò)得很開(kāi)心，收獲也不少。
以初心為話(huà)題的初中篇九
今天是5月1日，是五一勞動(dòng)節(jié)，我必須要多幫父母干些家務(wù)活。
第一，我來(lái)到了我的房間，這里的被子、學(xué)習(xí)桌上，都一塌糊涂的。我心想：母親平常那樣辛苦，再加上整理我的房間，那肯定累壞了。不如，我目前把我的房間整理一下，為母親減輕一些負(fù)擔(dān)!
說(shuō)干就干，我飛速地爬到床上，手不聽(tīng)使喚地疊起了被子。過(guò)了一會(huì)兒，終于疊好了。我又跑到學(xué)習(xí)桌那里，仔細(xì)地整理起了上面的書(shū)本。過(guò)了幾分鐘，我已經(jīng)把上面的東西全都整理好了。
這是，父母回來(lái)了，他們走進(jìn)我的房間，驚訝的發(fā)現(xiàn)了我收拾的被子和學(xué)習(xí)桌。這時(shí)，他們一個(gè)跨我好小孩，一個(gè)夸我長(zhǎng)大了。真是一個(gè)開(kāi)心的五一勞動(dòng)節(jié)!
以初心為話(huà)題的初中篇十
勞動(dòng)對(duì)我而言，是一個(gè)陌生又熟知的詞，平常在家家務(wù)活都是母親做，我什么都不需要做，母親喊我整理下我們的書(shū)桌，我都感覺(jué)非常不情愿，不想做。但在那一年夏季，我終于領(lǐng)會(huì)到了勞動(dòng)的意義。
六，7月份的時(shí)候麥田里一片金濤澎湃，那天，陽(yáng)光非常燦爛，甚至有的灼眼，父親決定要帶我回鄉(xiāng)下看農(nóng)人收割。非常不巧家的小麥早已被辛勤的爺爺收割完畢，也已經(jīng)小心地晾曬貯存起來(lái)了。我頗有的無(wú)聊和遺憾地蹲在田埂上，無(wú)聊的撕扯著一根麥稈，靜靜的注視著好像一望無(wú)垠的覆蓋著麥稈的田野，它們有如金色的地毯為大地披上了華麗的豐收盛裝。
“一塊兒整理麥稈吧！”鄰家的小武笑嘻嘻地伸出了手，健康的小麥色皮膚、純凈明澈的黑色眼眸與金色的田野相映成趣。話(huà)音剛落，小武就拽著我走進(jìn)田地，她嫻熟地抱著一捆麥稈捆扎起來(lái)，抬頭看了看熾熱的太陽(yáng)，我硬著頭皮，學(xué)著小武的樣子捆起了麥稈?！拔?，不是這么捆的?！薄罢O，你又弄錯(cuò)啦！”小武耐心地指點(diǎn)著，我的額角早已冒出了大顆大顆的汗珠，手里也有的力不從心，只感覺(jué)手指被麥稈硌得癢絲絲的，手臂仿佛灌了鉛似的，汗水早已浸透了衣衫，順著面頰流進(jìn)嘴里，咸咸的微微帶點(diǎn)苦味。整個(gè)人仿佛不小心掉進(jìn)了河里，全身濕漉漉的，狼狽至極。原本漂亮的陽(yáng)光，此刻卻意料之外的毒辣難耐，我?guī)缀跤幸环N沖進(jìn)冰箱里解暑降溫的沖動(dòng)。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，在那時(shí)的我看來(lái)，恐怕有幾個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，我和小武終于整理完了麥稈，坐在田埂上盡情地享受著田間清涼的風(fēng)。我突然感覺(jué)面前整齊的麥稈有如一種奇特的藝術(shù)品，金光燦燦而排列整齊，仿佛吸飽了勞動(dòng)者的汗水而熠熠生輝，就像，就像一座歌頌勞動(dòng)與勞動(dòng)者的豐碑。
勞動(dòng)，是一種“面朝黃土背朝天”的本能，是一種“一分耕耘，一分收成”的堅(jiān)持，是一種“種瓜得瓜，種豆得豆”的喜悅，更磨礪著每個(gè)加入其中的人的身心。我佇立在田埂上，耳畔莫名響起一首兒時(shí)掌握的歌謠：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福美好……”
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以初心為話(huà)題的初中篇十一
如果你不去追尋，你將永遠(yuǎn)不會(huì)知道你所承載著的是什么。
有一種植物叫沙漠玫瑰，它似乎沒(méi)有根，卻能在干枯后吸水而保持原本燦爛的笑容，為什么呢？因?yàn)樗懈?，那?jiān)強(qiáng)的信念，永恒的追求，沉穩(wěn)的意志便是它的根。
落葉歸根，心力憔悴的它仍念著那一片熾熱的土地；鮭魚(yú)洄游，弱小單薄的它仍?huà)炷钪且环缴l(fā)故鄉(xiāng)味的水域；烏鳥(niǎo)私情不也是尋求鄉(xiāng)情的舉動(dòng)嗎？根，就是心底的那份執(zhí)著的追求與信念，所以李白有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的根，屈原有了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的根，陶淵明有了“采菊東籬”而不為五斗米折腰的根，艾青有了“我對(duì)這土地愛(ài)得深沉”的根……他們是不敗的勇士，他們或追求名山大川的飄逸，或縱情山水的隱逸，或深藏祖國(guó)的眷念。他們的根永遠(yuǎn)散發(fā)著耀眼的光芒，永遠(yuǎn)支撐著盛開(kāi)在祖國(guó)大地上的鮮花。
有些人的心花是被古詩(shī)滲透過(guò)的而不會(huì)輕易凋謝，有許許多多人的根生長(zhǎng)在甘霖中同樣不會(huì)枯萎?？茨蔷瞎M瘁的孔明，你會(huì)明白他的根永遠(yuǎn)是扎在“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的沃土中；瞧那擁著夢(mèng)想的馬丁·路德金，你會(huì)懂得為自由而戰(zhàn)是他永恒的根；再看那音容永存的叢飛，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那首愛(ài)心的歌才是他的根……人生在世，有多少像他們這樣的人為了人類(lèi)事業(yè)而奮斗。然而，不幸的是，一些現(xiàn)代人已喪失了自己的根。昔日的二十四橋清風(fēng)冷月已變成高速與殘?jiān)?；昔日香爐峰上的日照紫煙已化為絡(luò)繹不絕的游人；昔日鸚鵡洲上的芳草萋萋已變成繁華商鋪；一些自稱(chēng)是“人民公仆”的人實(shí)質(zhì)在蛻化，一些人以集資興企作幌子來(lái)詐取百姓的錢(qián)，打著奉獻(xiàn)愛(ài)心的旗號(hào)來(lái)促銷(xiāo)偽劣商品……無(wú)數(shù)的古典文化與文化遺跡遭到破壞，這一切應(yīng)該讓我們覺(jué)悟：是該重拾文化，找回自己的根的時(shí)候了。
漸漸地，我明白：孟姜女的哭訴、雷鋒塔下的呻吟、天河間的嘆息也是根。我懂得：在曲徑通幽處，暖陽(yáng)照射的古樸的禪房，寺廟中清脆的鐘響和流淌的母親河都是我們中華民族的根。
余光中說(shuō)：“折一張闊些的荷葉，包一片陽(yáng)光回去夾在唐詩(shī)中?！倍艺f(shuō)：“折數(shù)不盡闊些的荷葉，包下數(shù)不盡的根放在心中。”
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以初心為話(huà)題的初中篇十二
金秋九月，又是開(kāi)學(xué)的日子。不知不覺(jué)又長(zhǎng)大了呢。一年之后的我，就邁入了人生新的階段。你好嗎？一年后的自己。
人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就掛了。所以，如果你真的害怕，就聽(tīng)一下最?lèi)?ài)的那幾首歌吧。聽(tīng)一聽(tīng)當(dāng)初你是怎樣走過(guò)來(lái)的。再看一看你所愛(ài)的偶像吧。
他們的腰還好嗎？他們的傷都好了嗎？他們還在一直堅(jiān)持嗎？
如果答案是的話(huà)，請(qǐng)不要放棄。不要忘記當(dāng)初為什么選擇這條路。發(fā)過(guò)的誓，永遠(yuǎn)都不再回頭，永遠(yuǎn)不要放棄，你還記得嗎？即使不斷被世界催眠，也要牢記那心中的最后一抹光亮。
還記得嗎，那時(shí)候的你很傻，傻的可愛(ài)。別人欺負(fù)你，你都不知道還手。漸漸地變了，你變成了一個(gè)真正的女孩子，那從那時(shí)候你才明白，外表強(qiáng)大的人，內(nèi)心永遠(yuǎn)是脆弱的。你渴望被別人保護(hù)，卻只有影子相伴。你每天都在盼著日子好些過(guò)，回應(yīng)你的只有陣陣哭泣。于是你每天自勉，暴力手法讓自己不堪。
你渴望別人了解自己，但卻不向別人敞開(kāi)心扉。改變自己的一切，也不改變最初的那顆發(fā)熱的心。不忘初心。
以初心為話(huà)題的初中篇十三
——題記。
如果有人問(wèn)我為什么會(huì)一直喜歡讀書(shū)?我會(huì)這樣回答：在學(xué)校，我們每天都在學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，那其他的知識(shí)，我們要怎么知道呢?那就只能自己去看書(shū)了，有時(shí)課外書(shū)也可以和課本上的知識(shí)相結(jié)合。如果你以前讀過(guò)紅樓夢(mèng)，在你上課時(shí)學(xué)到關(guān)于它的課文時(shí)，你就會(huì)有一個(gè)更加深刻的了解，對(duì)于課文的表達(dá)及深層的含義及文章前后的聯(lián)系也會(huì)比較清楚。在這個(gè)寒假，我在家讀了《蘇菲的世界》，它以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò)，用深入淺出的文字向我們每個(gè)讀者展示了哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。并且揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。在這本書(shū)中，講述了許多著名哲學(xué)家的思想及當(dāng)時(shí)世界的發(fā)展。例如蘇格拉底時(shí)代，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾、祁克果、柏拉圖等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上。
有許多知識(shí)是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中接觸不到的，只有我們努力的看書(shū)，努力的汲取知識(shí)，才能豐富自己，讓自己的大腦充滿(mǎn)知識(shí)。所以我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
興趣。
相對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，多多少少都有一些自己的興趣與愛(ài)好。興趣能夠讓人更多地接觸該領(lǐng)域的內(nèi)容，讓人積極主動(dòng)地尋找答案;興趣還能夠激活思考，在很多時(shí)候，興趣就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，夢(mèng)想的來(lái)源。
有這樣一個(gè)公式;興趣加方法加勤奮等于成功。在學(xué)習(xí)方面也是這樣，每個(gè)人都要依據(jù)這句話(huà)去完成。俗話(huà)說(shuō);天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。每個(gè)人并非天生就是天才，而使他們的興趣和他們的勤奮，使他們走向了成功。
還有那些有名的歌手、作家……他們或許正是興趣為他們打好了基礎(chǔ)，一個(gè)人如果在某些方面有了濃厚的興趣，那或許就會(huì)成為他們終生的事業(yè)。
每個(gè)人都希望自己能有所作為，但是，這其中最基本的還是離不開(kāi)我們的興趣。所以，不管怎樣，興趣對(duì)我們有很大的幫助，它能讓我們積極地找到答案。
一個(gè)人只有在某件事物上有了濃厚的興趣后，你才會(huì)真正地用心去發(fā)現(xiàn)它。
英國(guó)著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家牛頓，他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域中有許多的杰出貢獻(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和光的色散，總結(jié)了運(yùn)動(dòng)三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。牛頓出身貧寒，14歲時(shí)曾因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)讀書(shū)和動(dòng)手制作。上小學(xué)時(shí)他就做了不少的風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實(shí)用器械，受到同學(xué)和鄰居的贊賞年，牛頓考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大部分時(shí)間也花在實(shí)驗(yàn)方面。也正是牛頓的好奇、興趣，帶他進(jìn)入了幾個(gè)‘‘世界’’。所以我們學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該像牛頓那樣，注意觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考。
每個(gè)人在想成就一個(gè)夢(mèng)想前，必須先培養(yǎng)自己的興趣及其愛(ài)好。
我是一個(gè)興趣廣泛的男生。
我是一個(gè)興趣廣泛的男孩，在各個(gè)領(lǐng)域都有我的的興趣。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)，從科學(xué)道理到風(fēng)土人情，上至天文下至地理，我都十分的感興趣。
我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，經(jīng)常去探索和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)，也常常為了一道題目坐在書(shū)桌前整整一個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲业呐吞剿鞯木袷刮耀@得了許多收獲，那一張張獎(jiǎng)狀正是我付出的時(shí)間而換來(lái)的成功的果實(shí)。
便看我整天坐在書(shū)桌前，樣樣運(yùn)動(dòng)我都精通。打籃球，游泳，踢足球都不在話(huà)下。每到周六周日，就算時(shí)間再緊，我也依然要擠出些時(shí)間運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉身體，放松一下那因?qū)W習(xí)而繃緊的神經(jīng)。
我喜歡去探索科學(xué)，親自實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證理論是我一直擁有的想法。為此，我還特意買(mǎi)來(lái)一套實(shí)驗(yàn)裝置，看著那一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，無(wú)論成功與否，我都十分的開(kāi)心，因?yàn)槲矣H自探索了科學(xué)。將一個(gè)個(gè)科學(xué)奧秘的神秘面紗給揭開(kāi)會(huì)使我有種成就感。探索科學(xué)，不亦樂(lè)乎!各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情都是不同的，都擁有著自己獨(dú)特的風(fēng)情。而我則是去了解，去發(fā)現(xiàn)。我了解了麗江的古風(fēng)古色，西雙版納的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。更體會(huì)了新疆人的熱情好客和香港人的樂(lè)于助人。
閑時(shí)，相比玩電子游戲來(lái)看，或許讀書(shū)才是我更佳的選擇。抱著一本百科全書(shū)，了解天文地理。我知道了為什么冥王星被排除在八大行星之外以及為什么北極星為什么始終是在北方，更了解了世界上最深的海溝和最高的山峰是怎么形成的。就這樣不知不覺(jué)中我積累了不少天文地理的知識(shí)。
我相信在將來(lái)我的興趣會(huì)越來(lái)越廣泛，而我會(huì)堅(jiān)持我原來(lái)的興趣。我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的男孩!
以初心為話(huà)題的初中篇十四
我不是畫(huà)家。我畫(huà)不出白石老人生機(jī)勃勃的蝦，也畫(huà)不出徐悲鴻栩栩如生的馬。我的筆下，流露不出山澗的清幽，也表達(dá)不出大川的澎湃。我只會(huì)涂鴉，調(diào)自己的色彩，作自己的圖畫(huà)。
曾經(jīng)，我以為我的學(xué)習(xí)之路會(huì)如噴薄的火山巖般，永遠(yuǎn)炙熱。曾經(jīng)，我將我的成績(jī)用鮮紅涂抹了一大片，一大片。直到現(xiàn)在我才明白，再炙熱的巖漿，離開(kāi)了火山，都會(huì)慢慢冷掉，鮮艷退卻，滿(mǎn)目蒼白。而永遠(yuǎn)亦不過(guò)是朝夕之間抑或火山中的長(zhǎng)眠。
曾經(jīng)，我以為我的舞臺(tái)上只有兩個(gè)角色，只有一種情感。于是，我用尚稚的小手，天真地將生活完美地詮釋--天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，云永遠(yuǎn)是白的，水永遠(yuǎn)是綠的。有朝陽(yáng)，有鮮花，有大樹(shù)。有棕色的爸爸，綠色的媽媽和粉色的我。直到上學(xué)后我才懂得，原來(lái)在我的劇本中還應(yīng)該有朋友，還應(yīng)該有友誼。而那一張張溫暖的臉，一雙雙微笑的眸子，一顆顆活潑的心--告訴我：應(yīng)該用盡美好的色彩，去點(diǎn)綴。
我想，用黃色和藍(lán)色調(diào)出綠色--朋友信任的顏色；用紅色和黃色調(diào)出橙色--朋友快樂(lè)的顏色；用藍(lán)色和紅色調(diào)出紫色--朋友關(guān)懷的顏色。或許，還應(yīng)加點(diǎn)兒黑色。因?yàn)橛颜x，是平靜的大海有如熟睡的嬰孩；是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，孕育著生機(jī)；也是來(lái)勢(shì)洶洶的暴風(fēng)雨，但過(guò)后必會(huì)有七彩的虹懸掛天邊。
以初心為話(huà)題的初中篇十五
幸福，原來(lái)如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的幸福。
每一年過(guò)春節(jié)的這幾天，是她最忙碌也是最快樂(lè)時(shí)候歲月在她的臉上留下道道痕跡，那些線(xiàn)條，像一個(gè)記號(hào)，永遠(yuǎn)也擦不掉。她笑起來(lái)很美，很親切，笑的時(shí)候露出幾顆銀色的假牙，臉上的皺紋像一朵盛開(kāi)的花。她說(shuō)話(huà)的時(shí)候嘴角有淺淺的笑。兒孫們的快樂(lè)似乎是她今生最大的幸福。
她是我的外婆，和我的外公、舅舅一起住在鄉(xiāng)下的老房子里。子女都在外面務(wù)工，只有過(guò)節(jié)的時(shí)候才會(huì)三三兩兩回家看看。過(guò)年的時(shí)候是全家團(tuán)聚的日子，也是外婆最期待的日子。
除夕，陽(yáng)光穿過(guò)云層播灑下久違的溫暖，一家人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)了。午后的貓，懶懶的躺在陽(yáng)光下睡著了，外公和舅舅在門(mén)外貼著春聯(lián)，外婆和媽媽在廚房里燒著柴火準(zhǔn)備晚上的年夜飯。外婆十分麻利的在廚房里張羅著，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看一大家子團(tuán)坐在廳里說(shuō)笑，她的臉上同時(shí)也洋溢著幸福的笑容。晚飯后，兒女們談?wù)撈鸪鲩T(mén)在外的生活，外婆很好奇的像個(gè)小學(xué)生靜靜的聽(tīng)著，我想她是想了解在外的兒女們這一天天是怎么過(guò)來(lái)的，雖然她的兒女都已經(jīng)成家，但在一個(gè)母親的眼中，兒女永遠(yuǎn)還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)是她的牽掛，她的不放心。外婆最喜歡在我們面前講些媽媽和舅舅小時(shí)候的故事。
外婆手里不停的撫摸著家中的花貓，嘴角有淺淺的笑，她說(shuō)能養(yǎng)育兒女長(zhǎng)大是她最大的驕傲，她的語(yǔ)氣里有滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。
夜晚，在鞭炮聲中，我躺在外婆暖暖的被窩里睡覺(jué)。不知不覺(jué)想起小時(shí)候的夏天，躺在外婆家的竹床上，外婆一邊搖著蒲扇一邊輕輕拍著我哄我入睡的情景?？赡軏寢尯途司诵〉臅r(shí)候也是在外婆的蒲扇下安撫中漸漸成長(zhǎng)的吧……想著想著便睡著了，除夕的晚上過(guò)得很幸福。
以初心為話(huà)題的初中篇十六
君子隆師而親友。
——題記。
成熟的果實(shí)低下頭，它不是在自我陶醉，它在想——我是如何成熟的？如果不是風(fēng)的鼓舞，我早已萎爛枝頭，如果不是光的照耀，我早已暗淡灰落。
感謝它們給予我的無(wú)限關(guān)懷，使我擁有了光芒和動(dòng)力。是你的目光，給予了我光明，是你的目光，讓我的明天開(kāi)花。
記得那一次，我因考題靈活而考差。我茫然站著，窗外的天色已經(jīng)發(fā)暗，眼前則是一片混沌，辨別不清方向。冷風(fēng)吹過(guò)，幾片枯葉在地上輕舞，生命已到盡頭?？粗欢鸭t叉叉的試卷，心中一片凄涼。又似聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息，究竟還是失敗了呀！不知是天氣漸冷，還是心力交瘁，最后一絲力量也似被冷風(fēng)吹走，想要邁開(kāi)步子，卻無(wú)論如何都無(wú)法抬腳。茫然望向遠(yuǎn)方，眼神空洞而又麻木。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……等到教室里的同學(xué)都走光了，只剩下我和老師。霎時(shí)，眼神交織，一句話(huà)劃破了這場(chǎng)寂靜?！霸趺催€不回家？”“我……”“是考砸了嗎？”“恩……”慚愧早已爬上了我的臉?！袄蠋熤?，你付出了努力，下次我們吸取教訓(xùn)，就可以考好！老師相信你，加油！”那時(shí)，老師的目光充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，如飄飄揚(yáng)揚(yáng)的楊柳，拂去我心頭的憂(yōu)愁。
我內(nèi)心的傷心、憂(yōu)愁，如洶涌的暗流，卻被這溫暖的眼神止住了，在這溫暖的眼神中，我感受到了久違的陽(yáng)光，是那樣和煦，那樣溫馨，它微微觸動(dòng)著我內(nèi)心的陽(yáng)光。
老師，您孜孜不倦的教誨，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄鷤冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言。老師，您對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們會(huì)一直溫習(xí)著，我們不會(huì)將成功放棄。老師，您對(duì)我們的微笑，我們會(huì)一直愛(ài)戀著，我們知道要去做個(gè)好人。老師，您教會(huì)了我們太多太多，同時(shí)，您也付出了許多。老師，您辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發(fā)染成白發(fā)，想起您站在講臺(tái)上的身影。我們的心中是感激，是感動(dòng)，是敬佩。
以初心為話(huà)題的初中篇十七
我認(rèn)為，人活在世上就不應(yīng)該讓生命得到徒勞，不能讓生命從我們眼前悄悄走過(guò)，我們要珍惜如今的每一天、每一分、每一秒；這樣，生命才能微笑。
如果你每天都是充分的享用生命，那你的人生就不會(huì)悲傷；如果你每天都是充分的感悟生命，那你的人生就不會(huì)停滯不前。
行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們來(lái)好好的對(duì)待生命，去給生命創(chuàng)造一個(gè)適合它居住的環(huán)境，讓我們的生活過(guò)得充實(shí)而有意義！
以初心為話(huà)題的初中篇十八
前不久中央電視上采訪(fǎng)群眾“什么是幸福”，對(duì)于幸福每個(gè)人的回答不同，因?yàn)樗幁h(huán)境不同對(duì)幸福的理解也不相同。幸?？此破椒矃s又深?yuàn)W，但從人民口中，讓人感到幸福生于平淡。
清潔工說(shuō)希望人們能愛(ài)護(hù)環(huán)境，能保持馬路的干凈，這就是他的幸福。警察說(shuō)希望社會(huì)更加安寧人民更加幸福，這就是他的幸福。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，只希望看見(jiàn)學(xué)生輕松健康地成長(zhǎng)這也是他的幸?！瓕?duì)于不同職業(yè)，不同年齡，不同性別的人來(lái)說(shuō)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是生活平靜、安寧就足夠了。這就是平淡中的幸福。
在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)橫飛的社會(huì)，更多的人對(duì)欲不斷地探索。有的人為了錢(qián)、為了長(zhǎng)官不惜一切代價(jià)，違背了法律、違背了倫理道德，最終一無(wú)所有，這時(shí)他們想要的幸福卻奪走了他們的一切。有的學(xué)生為了爭(zhēng)第一，為了出類(lèi)拔萃而不斷學(xué)習(xí)，他的夢(mèng)想就是使別人站得更高。
也許他會(huì)登上頂峰，傲視整個(gè)世界。也許他會(huì)跌入深淵再也起不來(lái)了。這樣的幸福對(duì)于他來(lái)說(shuō)幸福有意義嗎？在我看來(lái)，我更愿意在攀登的過(guò)程中多走一些林蔭小道，多經(jīng)歷一些風(fēng)云，也許別人說(shuō)這是在走彎路，但我覺(jué)得的這才是幸福。在這不斷的探險(xiǎn)中，沿途的風(fēng)景不同。這是我認(rèn)為的幸福。
自古以來(lái)就有不少人追求淡雅的生活，企圖遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。就像竹林七賢、陶淵明這一類(lèi)人，也許他們的幸福就是想遠(yuǎn)離塵世罷?；蛟S人們還能理解，但有時(shí)人們會(huì)很困惑有些人，他們?yōu)榱藬[脫功名利祿竟選擇去死。給我印象最深的是伍子胥，他用自己的大腿救了重耳，最終卻為了擺脫功名與老母親一同燒死在樹(shù)下。也許人們對(duì)幸福的定義不同。但至少也要有生命才可能有幸福。也許在尊嚴(yán)與自信面前個(gè)人生命與幸福會(huì)顯得不那么重要了。
窮人與富人，卑微的人與尊貴的人；丑陋的人與美麗的人有多大區(qū)別？一個(gè)人每天吃三餐，睡一張床，擁有一天的時(shí)光，擁有權(quán)力追求自己的幸福。所以不要把欲放得太大，不要把要求放得過(guò)高，只要有安寧，舒適的心足矣。
幸福生于平淡，歸于生活。在平淡中探尋幸福，在生活中尋求幸福的真諦。
以初心為話(huà)題的初中篇十九
今天是星期五。勞動(dòng)節(jié)那天，我媽說(shuō)：“我們是不是要做點(diǎn)什么關(guān)于勞動(dòng)的事情？”
冬天過(guò)后，天氣越來(lái)越熱。我們打算整理衣柜里的冬裝。我媽說(shuō)：“我的衣服自己整理，你的自己整理，好嗎？”我回答：“好！”
首先我?guī)Я艘粋€(gè)水桶，把水桶里的衣服倒在床上，把衣服一件一件疊好。我媽在旁邊教我說(shuō)：“先把衣服放平，再疊整齊才是關(guān)鍵?！蔽倚⌒囊硪淼陌岩路B的很漂亮，好多衣服都疊好了！
媽媽說(shuō)勞動(dòng)最光榮，我也這么認(rèn)為。
以初心為話(huà)題的初中篇一
每個(gè)人的心里或多或少都有自己的向往，有自己熱愛(ài)如珍寶的東西，有夢(mèng)想的生活，但生活未必都能盡如人意。也許他們會(huì)被更加光鮮亮麗的浮華所誘惑，也許是迫于生計(jì)而不得不逼自己去擁有更穩(wěn)定的生活，他們漸漸遠(yuǎn)離初心，淡忘初心，忘記了自己真實(shí)想要的是什么。此刻他們會(huì)被現(xiàn)實(shí)蒙蔽，做著本不屬于自己的事，他們帶著那顆不快樂(lè)、拘束的心直至老死。當(dāng)已滿(mǎn)頭銀絲的他們，回頭看一看浮沉過(guò)后的心，終于記起了自己的初心。究竟哪一天是真的為自己活著？有那么多事想做卻從未做過(guò)，我想他們是會(huì)追悔莫及的。
而水，源源不斷的動(dòng)力讓它跟隨自己的初心游走，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為初心而努力著，激流勇進(jìn)。旅途中它會(huì)因?yàn)楹洹⒀谉?，或環(huán)境的變化而成萬(wàn)千形態(tài)。它凝結(jié)成了冰，它升騰成了霧，它變幻為了雪花，但它終究還是水；它注入汪洋，淌進(jìn)小溪，但它依然前行。它就是如此執(zhí)著，安靜而迷人地流淌，不失本心，不忘初心，走遍它要去的每一個(gè)角落。走到懸崖邊，跌碎自己，然后組成新的江河奔去，更快，更遠(yuǎn)。
猶記初心清如水。初心最純凈，最真摯，寄托著我們最美好的心愿。希望初心能夠長(zhǎng)長(zhǎng)久久的如水一般，經(jīng)得起時(shí)間的消磨，抵擋過(guò)人心的膨脹。歲月如歌，不改初心。
我常常向往著一種簡(jiǎn)單、純凈、田園牧歌似的生活?？梢圆皇苋魏渭s束，沒(méi)有喧囂的車(chē)水馬龍，沒(méi)有浮華的燈紅酒綠，默默游走于街頭小巷，寫(xiě)下一篇小記，拍下幾張美麗的回憶，存在心里眼底。我想在水畔橋頭有一家屬于自己的小店，墻上的牛皮紙上釘滿(mǎn)了我拍過(guò)的美景，整齊干凈的書(shū)架上擺滿(mǎn)了厚厚的書(shū)，屋子里彌漫淡淡香薰，還傳來(lái)輕輕的古典音樂(lè)。無(wú)人打攪的下午，隨心而樂(lè)的生活，像水，帶上音樂(lè)，帶上相機(jī)，帶上紙和筆，去跟隨自己心中的自由，圓自己如水的夢(mèng)。午后的陽(yáng)光，一本書(shū)，一個(gè)人，靜謐，宛若整個(gè)世界都是我的。這就是那個(gè)打動(dòng)了自己的我，就是那份簡(jiǎn)單平實(shí)，美好甜蜜，透明純凈，如水一般的初心。
無(wú)論何時(shí)，不忘初心，不忘本真，守望最初的澄澈。不忘初心，方得始終。初心如水，靜待花開(kāi)。
以初心為話(huà)題的初中篇二
五月是孩子們快樂(lè)的天堂。脫下厚重的棉衣和帽子，去公園玩，唱一首春天的歌。今天是所有人的日子。五一那天，我和家人一大早來(lái)到丹東著名景點(diǎn)——晉江山公園。
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。一到公園門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)人山人海，滿(mǎn)山遍野的鮮花，綠樹(shù)成蔭，宛如歡樂(lè)的海洋。突然，我突然激動(dòng)起來(lái)。跑著停著，說(shuō)著笑著，享受著眼前的一切，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著陽(yáng)光，笑著奔跑。
以初心為話(huà)題的初中篇三
農(nóng)民收獲了豐收的快樂(lè)；老師收獲了桃李滿(mǎn)門(mén)的快樂(lè)；而我卻收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)。
春天，我和媽媽一起去挖薺薺菜。因?yàn)槲业谝淮瓮冢恢篱L(zhǎng)什么樣，所以我讓媽媽先挖了一個(gè)。我拿著媽媽給我的薺薺菜，在地上搜尋著。我看到有一棵和薺薺菜相似的，我把它拔了出來(lái)。這是媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哇！你居然找到了！”我知道了外形，就一直找。不一會(huì)兒，就找到了十幾棵，但是，媽媽指著幾棵說(shuō)：“這幾棵不是薺薺菜，而是一種草！”我疑惑的問(wèn)：“明明很像，為什么不是呢？”媽媽拿一棵薺薺菜和一棵草，給我指出了不同。這次有了經(jīng)驗(yàn)，我的信心更加充足了！于是，我接著掃描。終于發(fā)現(xiàn)了一棵又大又青的.，很快，我就拔出來(lái)了。媽媽說(shuō)：“你拔的薺薺菜很好，加油！”聽(tīng)到鼓勵(lì)，我再次行動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)兒，我就找到了二十幾棵，我把它們放入袋子里。慢慢地，天色暗了下來(lái)，我們帶著菜往回走，稱(chēng)了稱(chēng)，一共有兩斤。
到家了。我把它們清洗了一遍，挑出了幾個(gè)，摸著他們說(shuō)：“你們可是我精心挑出來(lái)的，我要把你們做壓花，放在我的書(shū)里，放在我最喜歡的地方?！笔Ｓ嗟奈覀冇脕?lái)包餃子，我把它們一個(gè)一個(gè)包好。親手包的餃子使我感到味道格外鮮美。
有耕耘，才會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，收獲喜悅，收獲信心。今天，我僅僅是收獲了薺薺菜嗎？不！我還收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)。
以初心為話(huà)題的初中篇四
今天是2月17日，星期四晚上，我妹妹在洗衣服，我覺(jué)得她很累，然后我想幫她。
看到她一個(gè)人排水洗衣服，我就幫她排水?？吹焦茏永锏乃鞯奶貏e快，我都快被淹沒(méi)了，然后姐姐教了我一些小技巧。也就是當(dāng)水快滿(mǎn)了一盆的.時(shí)候，水管會(huì)被垂直提起，然后水就不流了。這時(shí)可以把排出的水倒掉，第一盆水就結(jié)束了，第二盆也就結(jié)束了。我好不容易才洗完?？吹礁蓛舻囊路蝗幌氡磉_(dá)一下自己的感受，寫(xiě)下這篇作文。
以初心為話(huà)題的初中篇五
記得在我小時(shí)候，老爸帶我看了一部叫做《海上鋼琴師》的電影，雖然故事情節(jié)當(dāng)時(shí)看得還不是很明白，但音樂(lè)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，主人公1900用他那動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲震撼了我。他那上下翻飛的手指，他那抑揚(yáng)頓挫的頭顱，他那微閉的雙眼，都令我著迷。那一刻，我有了人生的第一個(gè)理想——成為一個(gè)鋼琴家。
第二年，作為生日禮物，爸爸帶我來(lái)到了鋼琴邱老師家。從此，我踏上了學(xué)習(xí)鋼琴的漫長(zhǎng)旅程，也離那偉大的夢(mèng)想——成為像1900那樣的鋼琴家更近了一步。
隨著時(shí)間的流逝，我從最一開(kāi)始的鋼琴“零”級(jí)升到了一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)，直至六級(jí)！此時(shí)我的琴技也比以前嫻熟多了。
六級(jí)考試前，邱老師對(duì)我們同班的四個(gè)人說(shuō)：“孩子們，六級(jí)的考試不比前幾級(jí)，這是一道分水嶺啊，肯定會(huì)刷下來(lái)幾個(gè)人的。你們一定要好好練呀！”回家的路上，我愁眉苦臉的：今年的考級(jí)難度這么大，我不會(huì)在這里走麥城吧？這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了1900的影子，我一下振奮起來(lái)：我要成為鋼琴家，我要成為班上最強(qiáng)的人！一回到家，我就將一張1900的海報(bào)貼在了鋼琴蓋上，每當(dāng)我筋疲力盡時(shí)，只要我抬頭看一看“他”，不管手指有多么酸痛，我都會(huì)立馬鼓足干勁，一遍又一遍地練下去。終于，我通過(guò)了六級(jí)的考試，而全班就只有我一人！
我欣喜若狂，突然覺(jué)得我就是真正的1900了，我就是真正的鋼琴家了。慢慢地，我每天的練習(xí)時(shí)間從一個(gè)半小時(shí)變成了40分鐘，每天的練習(xí)遍數(shù)從40遍變成了20遍，而且通常都是邊玩邊練，直到七級(jí)的考級(jí)，我沒(méi)有通過(guò)。
我仿佛一下子跌入了谷底，那段時(shí)間，總覺(jué)得自己一無(wú)是處，心情糟透了。直到有一天，再看《海上鋼琴師》。這時(shí)的我，已經(jīng)不僅是欣賞1900那美妙絕倫的琴聲和瀟灑帥氣的身姿了，我看懂影片的含義，1900對(duì)鋼琴的那份熱愛(ài)、那份執(zhí)著、那份融入，深深地震撼著我的心靈。我再次望著自己曾經(jīng)的偶像，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，可心底里卻早已洶涌澎湃。為了自己的夢(mèng)想，我也要不斷努力地堅(jiān)持下去。我感覺(jué)自己又重獲了新生！
自此，七級(jí)考級(jí)往后，我每次都是同屆第一?！安煌跣模降檬冀K”。在我成長(zhǎng)的路上，永遠(yuǎn)有一座叫初心的燈塔，指引著我前進(jìn)的航向?，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)到鋼琴演奏級(jí)了，這也是成為鋼琴家的開(kāi)始。只有不忘初心才能愈行愈遠(yuǎn)！
以初心為話(huà)題的初中篇六
在新的一周里，我讀了許許多多的課外書(shū)籍，其中有一本叫好詞好段好句的書(shū)那里面有6000好詞和2000好句和1600好段，這本書(shū)一共有5種，第一種是寫(xiě)人；第二種是寫(xiě)景；第三種是記事；第四種是想象；第五種是狀物。這里面的知識(shí)豐富多彩！
我第一次買(mǎi)到這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)有什么看頭，可是后來(lái)在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師叫我們看課外書(shū)籍，我翻了翻我的書(shū)包里只有這一本課外書(shū)籍所以我就拿起這本書(shū)亂翻了幾頁(yè)，可是我在亂翻的過(guò)程中，我看到了一個(gè)非常動(dòng)人的句子，從那次以后，我就慢慢地對(duì)這本書(shū)感興趣了，每一次，一放學(xué)我就回到家里，把老師布置的家庭作業(yè)做完后，就拿起這本書(shū)看了起來(lái)，連吃飯都忘了，每一次都是爸爸媽媽還有姥姥來(lái)叫我吃飯，我才離開(kāi)了這本書(shū)，我看了一本寫(xiě)人篇，那里面把人物的動(dòng)作和語(yǔ)言寫(xiě)得特別的細(xì)致，讓你浮想聯(lián)翩，讓你心服口服，有一次王老師叫我們積累6個(gè)句和6個(gè)段還有10個(gè)成語(yǔ)，我都是在這本書(shū)上積累的，他寫(xiě)得有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、自己、哥哥妹妹的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、性格描寫(xiě)、心里描寫(xiě)、精彩開(kāi)頭和結(jié)尾。這本書(shū)分類(lèi)詳盡，句段新穎，便于查找是你輕松寫(xiě)作的好幫手。
??！原來(lái)書(shū)不能憑自己平空想像，不能說(shuō)這本書(shū)不好看我就不看了，其實(shí)這本書(shū)卻非常好看，我以后一定要多看課外書(shū)籍，多增長(zhǎng)我的課外知識(shí)。
以初心為話(huà)題的初中篇七
今天，我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。
今天快中午放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)明天領(lǐng)導(dǎo)要檢查衛(wèi)生，讓第一大組一人帶一塊抹布，我們第二大組一人帶一個(gè)鋼絲球或一個(gè)刷子，第三大組一人帶一個(gè)掃把。
一回到家，我就準(zhǔn)備好了刷子，到了上學(xué)的時(shí)候，我從家里拿了刷子，便急匆匆地趕到學(xué)校，在上完了三節(jié)課后，老師便讓我們到操場(chǎng)集合，集合完畢后，老師便把我們帶到了一年級(jí)的圖書(shū)室（廁所門(mén)口）我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，到這里來(lái)干嘛？難道要打理圖書(shū)室？這時(shí)候，老師開(kāi)始布置任務(wù)了：拿掃把的同學(xué)掃廁所，拿抹布的同學(xué)擦墻，拿……在這時(shí)，我的心里冒出一個(gè)想法，莫非……果然不出我所料，老師說(shuō)：“拿刷子或鋼絲球的同學(xué)擦廁所外面的墻?！边@幾個(gè)字我聽(tīng)得非常清楚，頓時(shí)，我就有點(diǎn)不情愿了，我寧愿去掃地，也不愿意去擦廁所外面的墻，可是當(dāng)我看見(jiàn)其他拿鋼絲球的同學(xué)在認(rèn)真地擦著時(shí)，我的想法徹底改變了：同學(xué)們都那么勤奮，我這個(gè)文體委員不是更應(yīng)該帶好頭？想到這里，我拿起刷子，也朝水池跑去。灌好了水，我拿起刷子就往墻上刷，不知是我的刷子質(zhì)量不好，還是鋼絲球太耐用，鋼絲球只用刷幾秒就能刷干凈的臟東西，我的刷子卻要刷十幾秒，我要刷幾秒的臟東西，鋼絲球一抹就掉，所以我擦得更賣(mài)力了，終于，在我和同學(xué)們的努力下，墻終于擦干凈了，我們歡呼著回到了教室，不一會(huì)兒就放學(xué)了。
今天真是開(kāi)心的一天，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
以初心為話(huà)題的初中篇八
今天是勞動(dòng)節(jié)。我父母帶我去掃墓。我去了一座非常有趣的山。山上有楊梅樹(shù)，有很多名字我說(shuō)不出來(lái)。我摘了一個(gè)未成熟的楊梅，太酸了。
我會(huì)摘花在山上玩一會(huì)兒，在路邊摘野果吃。山上有許多奇怪的昆蟲(chóng)，包括害蟲(chóng)和益蟲(chóng)。
我拿著鏟子和鐵鍬挖東西，無(wú)聊的時(shí)候就去摘花追草。然后我去祭祖，又開(kāi)始鬼混。我在山上又拿了一根木棍，開(kāi)始無(wú)聊地敲打樹(shù)枝。
玩了一會(huì)兒，我?guī)Я诵┧蜅蠲废律健?BR> 今天過(guò)得很開(kāi)心，收獲也不少。
以初心為話(huà)題的初中篇九
今天是5月1日，是五一勞動(dòng)節(jié)，我必須要多幫父母干些家務(wù)活。
第一，我來(lái)到了我的房間，這里的被子、學(xué)習(xí)桌上，都一塌糊涂的。我心想：母親平常那樣辛苦，再加上整理我的房間，那肯定累壞了。不如，我目前把我的房間整理一下，為母親減輕一些負(fù)擔(dān)!
說(shuō)干就干，我飛速地爬到床上，手不聽(tīng)使喚地疊起了被子。過(guò)了一會(huì)兒，終于疊好了。我又跑到學(xué)習(xí)桌那里，仔細(xì)地整理起了上面的書(shū)本。過(guò)了幾分鐘，我已經(jīng)把上面的東西全都整理好了。
這是，父母回來(lái)了，他們走進(jìn)我的房間，驚訝的發(fā)現(xiàn)了我收拾的被子和學(xué)習(xí)桌。這時(shí)，他們一個(gè)跨我好小孩，一個(gè)夸我長(zhǎng)大了。真是一個(gè)開(kāi)心的五一勞動(dòng)節(jié)!
以初心為話(huà)題的初中篇十
勞動(dòng)對(duì)我而言，是一個(gè)陌生又熟知的詞，平常在家家務(wù)活都是母親做，我什么都不需要做，母親喊我整理下我們的書(shū)桌，我都感覺(jué)非常不情愿，不想做。但在那一年夏季，我終于領(lǐng)會(huì)到了勞動(dòng)的意義。
六，7月份的時(shí)候麥田里一片金濤澎湃，那天，陽(yáng)光非常燦爛，甚至有的灼眼，父親決定要帶我回鄉(xiāng)下看農(nóng)人收割。非常不巧家的小麥早已被辛勤的爺爺收割完畢，也已經(jīng)小心地晾曬貯存起來(lái)了。我頗有的無(wú)聊和遺憾地蹲在田埂上，無(wú)聊的撕扯著一根麥稈，靜靜的注視著好像一望無(wú)垠的覆蓋著麥稈的田野，它們有如金色的地毯為大地披上了華麗的豐收盛裝。
“一塊兒整理麥稈吧！”鄰家的小武笑嘻嘻地伸出了手，健康的小麥色皮膚、純凈明澈的黑色眼眸與金色的田野相映成趣。話(huà)音剛落，小武就拽著我走進(jìn)田地，她嫻熟地抱著一捆麥稈捆扎起來(lái)，抬頭看了看熾熱的太陽(yáng)，我硬著頭皮，學(xué)著小武的樣子捆起了麥稈?！拔?，不是這么捆的?！薄罢O，你又弄錯(cuò)啦！”小武耐心地指點(diǎn)著，我的額角早已冒出了大顆大顆的汗珠，手里也有的力不從心，只感覺(jué)手指被麥稈硌得癢絲絲的，手臂仿佛灌了鉛似的，汗水早已浸透了衣衫，順著面頰流進(jìn)嘴里，咸咸的微微帶點(diǎn)苦味。整個(gè)人仿佛不小心掉進(jìn)了河里，全身濕漉漉的，狼狽至極。原本漂亮的陽(yáng)光，此刻卻意料之外的毒辣難耐，我?guī)缀跤幸环N沖進(jìn)冰箱里解暑降溫的沖動(dòng)。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，在那時(shí)的我看來(lái)，恐怕有幾個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，我和小武終于整理完了麥稈，坐在田埂上盡情地享受著田間清涼的風(fēng)。我突然感覺(jué)面前整齊的麥稈有如一種奇特的藝術(shù)品，金光燦燦而排列整齊，仿佛吸飽了勞動(dòng)者的汗水而熠熠生輝，就像，就像一座歌頌勞動(dòng)與勞動(dòng)者的豐碑。
勞動(dòng)，是一種“面朝黃土背朝天”的本能，是一種“一分耕耘，一分收成”的堅(jiān)持，是一種“種瓜得瓜，種豆得豆”的喜悅，更磨礪著每個(gè)加入其中的人的身心。我佇立在田埂上，耳畔莫名響起一首兒時(shí)掌握的歌謠：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福美好……”
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以初心為話(huà)題的初中篇十一
如果你不去追尋，你將永遠(yuǎn)不會(huì)知道你所承載著的是什么。
有一種植物叫沙漠玫瑰，它似乎沒(méi)有根，卻能在干枯后吸水而保持原本燦爛的笑容，為什么呢？因?yàn)樗懈?，那?jiān)強(qiáng)的信念，永恒的追求，沉穩(wěn)的意志便是它的根。
落葉歸根，心力憔悴的它仍念著那一片熾熱的土地；鮭魚(yú)洄游，弱小單薄的它仍?huà)炷钪且环缴l(fā)故鄉(xiāng)味的水域；烏鳥(niǎo)私情不也是尋求鄉(xiāng)情的舉動(dòng)嗎？根，就是心底的那份執(zhí)著的追求與信念，所以李白有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的根，屈原有了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的根，陶淵明有了“采菊東籬”而不為五斗米折腰的根，艾青有了“我對(duì)這土地愛(ài)得深沉”的根……他們是不敗的勇士，他們或追求名山大川的飄逸，或縱情山水的隱逸，或深藏祖國(guó)的眷念。他們的根永遠(yuǎn)散發(fā)著耀眼的光芒，永遠(yuǎn)支撐著盛開(kāi)在祖國(guó)大地上的鮮花。
有些人的心花是被古詩(shī)滲透過(guò)的而不會(huì)輕易凋謝，有許許多多人的根生長(zhǎng)在甘霖中同樣不會(huì)枯萎?？茨蔷瞎M瘁的孔明，你會(huì)明白他的根永遠(yuǎn)是扎在“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的沃土中；瞧那擁著夢(mèng)想的馬丁·路德金，你會(huì)懂得為自由而戰(zhàn)是他永恒的根；再看那音容永存的叢飛，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那首愛(ài)心的歌才是他的根……人生在世，有多少像他們這樣的人為了人類(lèi)事業(yè)而奮斗。然而，不幸的是，一些現(xiàn)代人已喪失了自己的根。昔日的二十四橋清風(fēng)冷月已變成高速與殘?jiān)?；昔日香爐峰上的日照紫煙已化為絡(luò)繹不絕的游人；昔日鸚鵡洲上的芳草萋萋已變成繁華商鋪；一些自稱(chēng)是“人民公仆”的人實(shí)質(zhì)在蛻化，一些人以集資興企作幌子來(lái)詐取百姓的錢(qián)，打著奉獻(xiàn)愛(ài)心的旗號(hào)來(lái)促銷(xiāo)偽劣商品……無(wú)數(shù)的古典文化與文化遺跡遭到破壞，這一切應(yīng)該讓我們覺(jué)悟：是該重拾文化，找回自己的根的時(shí)候了。
漸漸地，我明白：孟姜女的哭訴、雷鋒塔下的呻吟、天河間的嘆息也是根。我懂得：在曲徑通幽處，暖陽(yáng)照射的古樸的禪房，寺廟中清脆的鐘響和流淌的母親河都是我們中華民族的根。
余光中說(shuō)：“折一張闊些的荷葉，包一片陽(yáng)光回去夾在唐詩(shī)中?！倍艺f(shuō)：“折數(shù)不盡闊些的荷葉，包下數(shù)不盡的根放在心中。”
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以初心為話(huà)題的初中篇十二
金秋九月，又是開(kāi)學(xué)的日子。不知不覺(jué)又長(zhǎng)大了呢。一年之后的我，就邁入了人生新的階段。你好嗎？一年后的自己。
人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就掛了。所以，如果你真的害怕，就聽(tīng)一下最?lèi)?ài)的那幾首歌吧。聽(tīng)一聽(tīng)當(dāng)初你是怎樣走過(guò)來(lái)的。再看一看你所愛(ài)的偶像吧。
他們的腰還好嗎？他們的傷都好了嗎？他們還在一直堅(jiān)持嗎？
如果答案是的話(huà)，請(qǐng)不要放棄。不要忘記當(dāng)初為什么選擇這條路。發(fā)過(guò)的誓，永遠(yuǎn)都不再回頭，永遠(yuǎn)不要放棄，你還記得嗎？即使不斷被世界催眠，也要牢記那心中的最后一抹光亮。
還記得嗎，那時(shí)候的你很傻，傻的可愛(ài)。別人欺負(fù)你，你都不知道還手。漸漸地變了，你變成了一個(gè)真正的女孩子，那從那時(shí)候你才明白，外表強(qiáng)大的人，內(nèi)心永遠(yuǎn)是脆弱的。你渴望被別人保護(hù)，卻只有影子相伴。你每天都在盼著日子好些過(guò)，回應(yīng)你的只有陣陣哭泣。于是你每天自勉，暴力手法讓自己不堪。
你渴望別人了解自己，但卻不向別人敞開(kāi)心扉。改變自己的一切，也不改變最初的那顆發(fā)熱的心。不忘初心。
以初心為話(huà)題的初中篇十三
——題記。
如果有人問(wèn)我為什么會(huì)一直喜歡讀書(shū)?我會(huì)這樣回答：在學(xué)校，我們每天都在學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，那其他的知識(shí)，我們要怎么知道呢?那就只能自己去看書(shū)了，有時(shí)課外書(shū)也可以和課本上的知識(shí)相結(jié)合。如果你以前讀過(guò)紅樓夢(mèng)，在你上課時(shí)學(xué)到關(guān)于它的課文時(shí)，你就會(huì)有一個(gè)更加深刻的了解，對(duì)于課文的表達(dá)及深層的含義及文章前后的聯(lián)系也會(huì)比較清楚。在這個(gè)寒假，我在家讀了《蘇菲的世界》，它以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò)，用深入淺出的文字向我們每個(gè)讀者展示了哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。并且揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。在這本書(shū)中，講述了許多著名哲學(xué)家的思想及當(dāng)時(shí)世界的發(fā)展。例如蘇格拉底時(shí)代，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾、祁克果、柏拉圖等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上。
有許多知識(shí)是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中接觸不到的，只有我們努力的看書(shū)，努力的汲取知識(shí)，才能豐富自己，讓自己的大腦充滿(mǎn)知識(shí)。所以我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
興趣。
相對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，多多少少都有一些自己的興趣與愛(ài)好。興趣能夠讓人更多地接觸該領(lǐng)域的內(nèi)容，讓人積極主動(dòng)地尋找答案;興趣還能夠激活思考，在很多時(shí)候，興趣就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，夢(mèng)想的來(lái)源。
有這樣一個(gè)公式;興趣加方法加勤奮等于成功。在學(xué)習(xí)方面也是這樣，每個(gè)人都要依據(jù)這句話(huà)去完成。俗話(huà)說(shuō);天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。每個(gè)人并非天生就是天才，而使他們的興趣和他們的勤奮，使他們走向了成功。
還有那些有名的歌手、作家……他們或許正是興趣為他們打好了基礎(chǔ)，一個(gè)人如果在某些方面有了濃厚的興趣，那或許就會(huì)成為他們終生的事業(yè)。
每個(gè)人都希望自己能有所作為，但是，這其中最基本的還是離不開(kāi)我們的興趣。所以，不管怎樣，興趣對(duì)我們有很大的幫助，它能讓我們積極地找到答案。
一個(gè)人只有在某件事物上有了濃厚的興趣后，你才會(huì)真正地用心去發(fā)現(xiàn)它。
英國(guó)著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家牛頓，他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域中有許多的杰出貢獻(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和光的色散，總結(jié)了運(yùn)動(dòng)三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。牛頓出身貧寒，14歲時(shí)曾因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)讀書(shū)和動(dòng)手制作。上小學(xué)時(shí)他就做了不少的風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實(shí)用器械，受到同學(xué)和鄰居的贊賞年，牛頓考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大部分時(shí)間也花在實(shí)驗(yàn)方面。也正是牛頓的好奇、興趣，帶他進(jìn)入了幾個(gè)‘‘世界’’。所以我們學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該像牛頓那樣，注意觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考。
每個(gè)人在想成就一個(gè)夢(mèng)想前，必須先培養(yǎng)自己的興趣及其愛(ài)好。
我是一個(gè)興趣廣泛的男生。
我是一個(gè)興趣廣泛的男孩，在各個(gè)領(lǐng)域都有我的的興趣。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)，從科學(xué)道理到風(fēng)土人情，上至天文下至地理，我都十分的感興趣。
我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，經(jīng)常去探索和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)，也常常為了一道題目坐在書(shū)桌前整整一個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲业呐吞剿鞯木袷刮耀@得了許多收獲，那一張張獎(jiǎng)狀正是我付出的時(shí)間而換來(lái)的成功的果實(shí)。
便看我整天坐在書(shū)桌前，樣樣運(yùn)動(dòng)我都精通。打籃球，游泳，踢足球都不在話(huà)下。每到周六周日，就算時(shí)間再緊，我也依然要擠出些時(shí)間運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉身體，放松一下那因?qū)W習(xí)而繃緊的神經(jīng)。
我喜歡去探索科學(xué)，親自實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證理論是我一直擁有的想法。為此，我還特意買(mǎi)來(lái)一套實(shí)驗(yàn)裝置，看著那一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，無(wú)論成功與否，我都十分的開(kāi)心，因?yàn)槲矣H自探索了科學(xué)。將一個(gè)個(gè)科學(xué)奧秘的神秘面紗給揭開(kāi)會(huì)使我有種成就感。探索科學(xué)，不亦樂(lè)乎!各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情都是不同的，都擁有著自己獨(dú)特的風(fēng)情。而我則是去了解，去發(fā)現(xiàn)。我了解了麗江的古風(fēng)古色，西雙版納的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。更體會(huì)了新疆人的熱情好客和香港人的樂(lè)于助人。
閑時(shí)，相比玩電子游戲來(lái)看，或許讀書(shū)才是我更佳的選擇。抱著一本百科全書(shū)，了解天文地理。我知道了為什么冥王星被排除在八大行星之外以及為什么北極星為什么始終是在北方，更了解了世界上最深的海溝和最高的山峰是怎么形成的。就這樣不知不覺(jué)中我積累了不少天文地理的知識(shí)。
我相信在將來(lái)我的興趣會(huì)越來(lái)越廣泛，而我會(huì)堅(jiān)持我原來(lái)的興趣。我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的男孩!
以初心為話(huà)題的初中篇十四
我不是畫(huà)家。我畫(huà)不出白石老人生機(jī)勃勃的蝦，也畫(huà)不出徐悲鴻栩栩如生的馬。我的筆下，流露不出山澗的清幽，也表達(dá)不出大川的澎湃。我只會(huì)涂鴉，調(diào)自己的色彩，作自己的圖畫(huà)。
曾經(jīng)，我以為我的學(xué)習(xí)之路會(huì)如噴薄的火山巖般，永遠(yuǎn)炙熱。曾經(jīng)，我將我的成績(jī)用鮮紅涂抹了一大片，一大片。直到現(xiàn)在我才明白，再炙熱的巖漿，離開(kāi)了火山，都會(huì)慢慢冷掉，鮮艷退卻，滿(mǎn)目蒼白。而永遠(yuǎn)亦不過(guò)是朝夕之間抑或火山中的長(zhǎng)眠。
曾經(jīng)，我以為我的舞臺(tái)上只有兩個(gè)角色，只有一種情感。于是，我用尚稚的小手，天真地將生活完美地詮釋--天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，云永遠(yuǎn)是白的，水永遠(yuǎn)是綠的。有朝陽(yáng)，有鮮花，有大樹(shù)。有棕色的爸爸，綠色的媽媽和粉色的我。直到上學(xué)后我才懂得，原來(lái)在我的劇本中還應(yīng)該有朋友，還應(yīng)該有友誼。而那一張張溫暖的臉，一雙雙微笑的眸子，一顆顆活潑的心--告訴我：應(yīng)該用盡美好的色彩，去點(diǎn)綴。
我想，用黃色和藍(lán)色調(diào)出綠色--朋友信任的顏色；用紅色和黃色調(diào)出橙色--朋友快樂(lè)的顏色；用藍(lán)色和紅色調(diào)出紫色--朋友關(guān)懷的顏色。或許，還應(yīng)加點(diǎn)兒黑色。因?yàn)橛颜x，是平靜的大海有如熟睡的嬰孩；是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，孕育著生機(jī)；也是來(lái)勢(shì)洶洶的暴風(fēng)雨，但過(guò)后必會(huì)有七彩的虹懸掛天邊。
以初心為話(huà)題的初中篇十五
幸福，原來(lái)如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的幸福。
每一年過(guò)春節(jié)的這幾天，是她最忙碌也是最快樂(lè)時(shí)候歲月在她的臉上留下道道痕跡，那些線(xiàn)條，像一個(gè)記號(hào)，永遠(yuǎn)也擦不掉。她笑起來(lái)很美，很親切，笑的時(shí)候露出幾顆銀色的假牙，臉上的皺紋像一朵盛開(kāi)的花。她說(shuō)話(huà)的時(shí)候嘴角有淺淺的笑。兒孫們的快樂(lè)似乎是她今生最大的幸福。
她是我的外婆，和我的外公、舅舅一起住在鄉(xiāng)下的老房子里。子女都在外面務(wù)工，只有過(guò)節(jié)的時(shí)候才會(huì)三三兩兩回家看看。過(guò)年的時(shí)候是全家團(tuán)聚的日子，也是外婆最期待的日子。
除夕，陽(yáng)光穿過(guò)云層播灑下久違的溫暖，一家人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)了。午后的貓，懶懶的躺在陽(yáng)光下睡著了，外公和舅舅在門(mén)外貼著春聯(lián)，外婆和媽媽在廚房里燒著柴火準(zhǔn)備晚上的年夜飯。外婆十分麻利的在廚房里張羅著，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看一大家子團(tuán)坐在廳里說(shuō)笑，她的臉上同時(shí)也洋溢著幸福的笑容。晚飯后，兒女們談?wù)撈鸪鲩T(mén)在外的生活，外婆很好奇的像個(gè)小學(xué)生靜靜的聽(tīng)著，我想她是想了解在外的兒女們這一天天是怎么過(guò)來(lái)的，雖然她的兒女都已經(jīng)成家，但在一個(gè)母親的眼中，兒女永遠(yuǎn)還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)是她的牽掛，她的不放心。外婆最喜歡在我們面前講些媽媽和舅舅小時(shí)候的故事。
外婆手里不停的撫摸著家中的花貓，嘴角有淺淺的笑，她說(shuō)能養(yǎng)育兒女長(zhǎng)大是她最大的驕傲，她的語(yǔ)氣里有滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。
夜晚，在鞭炮聲中，我躺在外婆暖暖的被窩里睡覺(jué)。不知不覺(jué)想起小時(shí)候的夏天，躺在外婆家的竹床上，外婆一邊搖著蒲扇一邊輕輕拍著我哄我入睡的情景?？赡軏寢尯途司诵〉臅r(shí)候也是在外婆的蒲扇下安撫中漸漸成長(zhǎng)的吧……想著想著便睡著了，除夕的晚上過(guò)得很幸福。
以初心為話(huà)題的初中篇十六
君子隆師而親友。
——題記。
成熟的果實(shí)低下頭，它不是在自我陶醉，它在想——我是如何成熟的？如果不是風(fēng)的鼓舞，我早已萎爛枝頭，如果不是光的照耀，我早已暗淡灰落。
感謝它們給予我的無(wú)限關(guān)懷，使我擁有了光芒和動(dòng)力。是你的目光，給予了我光明，是你的目光，讓我的明天開(kāi)花。
記得那一次，我因考題靈活而考差。我茫然站著，窗外的天色已經(jīng)發(fā)暗，眼前則是一片混沌，辨別不清方向。冷風(fēng)吹過(guò)，幾片枯葉在地上輕舞，生命已到盡頭?？粗欢鸭t叉叉的試卷，心中一片凄涼。又似聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息，究竟還是失敗了呀！不知是天氣漸冷，還是心力交瘁，最后一絲力量也似被冷風(fēng)吹走，想要邁開(kāi)步子，卻無(wú)論如何都無(wú)法抬腳。茫然望向遠(yuǎn)方，眼神空洞而又麻木。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……等到教室里的同學(xué)都走光了，只剩下我和老師。霎時(shí)，眼神交織，一句話(huà)劃破了這場(chǎng)寂靜?！霸趺催€不回家？”“我……”“是考砸了嗎？”“恩……”慚愧早已爬上了我的臉?！袄蠋熤?，你付出了努力，下次我們吸取教訓(xùn)，就可以考好！老師相信你，加油！”那時(shí)，老師的目光充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，如飄飄揚(yáng)揚(yáng)的楊柳，拂去我心頭的憂(yōu)愁。
我內(nèi)心的傷心、憂(yōu)愁，如洶涌的暗流，卻被這溫暖的眼神止住了，在這溫暖的眼神中，我感受到了久違的陽(yáng)光，是那樣和煦，那樣溫馨，它微微觸動(dòng)著我內(nèi)心的陽(yáng)光。
老師，您孜孜不倦的教誨，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄鷤冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言。老師，您對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們會(huì)一直溫習(xí)著，我們不會(huì)將成功放棄。老師，您對(duì)我們的微笑，我們會(huì)一直愛(ài)戀著，我們知道要去做個(gè)好人。老師，您教會(huì)了我們太多太多，同時(shí)，您也付出了許多。老師，您辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發(fā)染成白發(fā)，想起您站在講臺(tái)上的身影。我們的心中是感激，是感動(dòng)，是敬佩。
以初心為話(huà)題的初中篇十七
我認(rèn)為，人活在世上就不應(yīng)該讓生命得到徒勞，不能讓生命從我們眼前悄悄走過(guò)，我們要珍惜如今的每一天、每一分、每一秒；這樣，生命才能微笑。
如果你每天都是充分的享用生命，那你的人生就不會(huì)悲傷；如果你每天都是充分的感悟生命，那你的人生就不會(huì)停滯不前。
行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們來(lái)好好的對(duì)待生命，去給生命創(chuàng)造一個(gè)適合它居住的環(huán)境，讓我們的生活過(guò)得充實(shí)而有意義！
以初心為話(huà)題的初中篇十八
前不久中央電視上采訪(fǎng)群眾“什么是幸福”，對(duì)于幸福每個(gè)人的回答不同，因?yàn)樗幁h(huán)境不同對(duì)幸福的理解也不相同。幸?？此破椒矃s又深?yuàn)W，但從人民口中，讓人感到幸福生于平淡。
清潔工說(shuō)希望人們能愛(ài)護(hù)環(huán)境，能保持馬路的干凈，這就是他的幸福。警察說(shuō)希望社會(huì)更加安寧人民更加幸福，這就是他的幸福。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，只希望看見(jiàn)學(xué)生輕松健康地成長(zhǎng)這也是他的幸?！瓕?duì)于不同職業(yè)，不同年齡，不同性別的人來(lái)說(shuō)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是生活平靜、安寧就足夠了。這就是平淡中的幸福。
在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)橫飛的社會(huì)，更多的人對(duì)欲不斷地探索。有的人為了錢(qián)、為了長(zhǎng)官不惜一切代價(jià)，違背了法律、違背了倫理道德，最終一無(wú)所有，這時(shí)他們想要的幸福卻奪走了他們的一切。有的學(xué)生為了爭(zhēng)第一，為了出類(lèi)拔萃而不斷學(xué)習(xí)，他的夢(mèng)想就是使別人站得更高。
也許他會(huì)登上頂峰，傲視整個(gè)世界。也許他會(huì)跌入深淵再也起不來(lái)了。這樣的幸福對(duì)于他來(lái)說(shuō)幸福有意義嗎？在我看來(lái)，我更愿意在攀登的過(guò)程中多走一些林蔭小道，多經(jīng)歷一些風(fēng)云，也許別人說(shuō)這是在走彎路，但我覺(jué)得的這才是幸福。在這不斷的探險(xiǎn)中，沿途的風(fēng)景不同。這是我認(rèn)為的幸福。
自古以來(lái)就有不少人追求淡雅的生活，企圖遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。就像竹林七賢、陶淵明這一類(lèi)人，也許他們的幸福就是想遠(yuǎn)離塵世罷?；蛟S人們還能理解，但有時(shí)人們會(huì)很困惑有些人，他們?yōu)榱藬[脫功名利祿竟選擇去死。給我印象最深的是伍子胥，他用自己的大腿救了重耳，最終卻為了擺脫功名與老母親一同燒死在樹(shù)下。也許人們對(duì)幸福的定義不同。但至少也要有生命才可能有幸福。也許在尊嚴(yán)與自信面前個(gè)人生命與幸福會(huì)顯得不那么重要了。
窮人與富人，卑微的人與尊貴的人；丑陋的人與美麗的人有多大區(qū)別？一個(gè)人每天吃三餐，睡一張床，擁有一天的時(shí)光，擁有權(quán)力追求自己的幸福。所以不要把欲放得太大，不要把要求放得過(guò)高，只要有安寧，舒適的心足矣。
幸福生于平淡，歸于生活。在平淡中探尋幸福，在生活中尋求幸福的真諦。
以初心為話(huà)題的初中篇十九
今天是星期五。勞動(dòng)節(jié)那天，我媽說(shuō)：“我們是不是要做點(diǎn)什么關(guān)于勞動(dòng)的事情？”
冬天過(guò)后，天氣越來(lái)越熱。我們打算整理衣柜里的冬裝。我媽說(shuō)：“我的衣服自己整理，你的自己整理，好嗎？”我回答：“好！”
首先我?guī)Я艘粋€(gè)水桶，把水桶里的衣服倒在床上，把衣服一件一件疊好。我媽在旁邊教我說(shuō)：“先把衣服放平，再疊整齊才是關(guān)鍵?！蔽倚⌒囊硪淼陌岩路B的很漂亮，好多衣服都疊好了！
媽媽說(shuō)勞動(dòng)最光榮，我也這么認(rèn)為。