總結(jié)是對過去經(jīng)驗的沉淀和總結(jié),能夠為未來的工作和發(fā)展提供借鑒??偨Y(jié)要突出重點,提煉出核心內(nèi)容,避免篇幅過長而得不償失??偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們的寫作激情,激發(fā)我們對寫作的思考和熱情。
教研組長集體備課總結(jié)篇一
發(fā)揮教師集體智慧,集思廣益,優(yōu)勢互補,專研課標,研究教法,提高備課質(zhì)量,打造精品課堂。
二、集體備課的意義。
新課程要求教師提高素質(zhì),更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,必然也要求教師的教學行為產(chǎn)生相應的變化。在對待其他教育者的關(guān)系上,新課程強調(diào)合作,課程的綜合趨勢特別需要教師之間的合作,相同年級、相同學科的教師要相互配合,齊心協(xié)力地培養(yǎng)學生。每位教師不僅要做好自己的學科教學,還要主動關(guān)心和積極配合其他教師的教學,從而使學校整體教學有機融合,相互促進。教師之間相互尊重、相互學習、團結(jié)互助,這不僅具有教學意義,而且還具有教育功能。
隨著新課改的不斷深入,我們清醒地認識到同伴合作在學校教研活動中的價值。而集體備課為教師的交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺。教師在集體備課中,可以憑借自己的經(jīng)驗和各自獨特的表現(xiàn)形式,通過心靈的對接、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討,實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。在這樣的教研中,別人的信息為自己所吸收,自己的經(jīng)驗被別人所學習,不同的意識在研討中相互同化,每個人的看法都進行了改造和重組,每個人都獲得了新意義的“學習共同體”。所以新課程理念下的集體備課對新課程的實施起到積極的推動作用。集體備課有利于培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的個案思維品質(zhì),提高個體教育教學技能,有利于培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的集體合作意識,促進理論與實踐共同探討,有利于每一位教師準確把握對課標、教材的正確理解,整合優(yōu)質(zhì)資源,在較短時間內(nèi)有效促進教師專業(yè)化成長,從而提高教育教學質(zhì)量。
三、集體備課的目的。
1、提高教師整體素質(zhì)。集體備課是相對于傳統(tǒng)的封閉的備課形式而言的,集體備課的核心是培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力,激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。它是新課改下的教師鉆研教材、課標,探求教法的最佳教研方式,是新的教育理念的具體表現(xiàn)。
2、激活校本教研途徑。集體備課要充分體現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)化為行動的教師反思、共同成長的同伴互助、理論聯(lián)系實際的專業(yè)引領的教研過程。
3、有效提高教育教學質(zhì)量。集體備課教學和學習目標明確,教學技能和學習方法博采眾長,創(chuàng)新發(fā)展,最終目標是有效提高教學質(zhì)量。
四、實施步驟。
1、主備人備課:在集體備課前要深入鉆研教材和課程標準,反復閱讀教學參考書及有關(guān)資料,結(jié)合學校教學實際,精寫詳細教案,并制作相應的多媒體課件,印發(fā)送給組內(nèi)成員。
2、集體備課:在教研活動中,由主備人向本組教師詳細介紹自己備課的主題,教學目的,三維教學要求,教材重點難點,突破考點,及時突出重點,教材的'取舍整合,每課課時分配,作業(yè)與練習配備,教學方法的設想等教學環(huán)節(jié)。組內(nèi)每位教師積極參與討論,各抒已見,人人發(fā)言,統(tǒng)一認識,形成備課初稿。
3、個人細備:主備教師在集體備課的基礎上,結(jié)合班級學生實際進行第二次備課,形成個體教案。
4、實施教學:主備教師利用集體備課形成的教案,實施教學,其他組內(nèi)成員,集體觀摩教學過程。
5、座談研討:在主備教師實施教學過程之后,全組教師利用教研活動時間,對主備教師的實際教學過程進行研討,對教學過程中的優(yōu)缺點進行精準的評價,取其精華去其糟粕。形成最終的成品教案稿。
6、分享成果:經(jīng)過大家討論之后的集體備課稿,同年級的教師可在這一教案的基礎上,融入自己的教學風格,進行實施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。
教研組長集體備課總結(jié)篇二
課程改革活躍了我們的課堂,新的理念、新的課標、新的教材、新的教法,使教師充滿激情,學生充滿活力,課堂教學變得更為精彩。但在一些“熱鬧”的課堂之后,冷靜下來,反思那些已經(jīng)被廣大教師認同并積極采用的新的教學方法,比如情境設置、動手實踐、主動探究、合作學習、算法多樣化等,感到我們在理解新課程、新理念上還有誤區(qū)。有些教師過于追求課堂教學改革的形式,而忽略了數(shù)學教學的基本出發(fā)點,丟掉了教學方法中的一些優(yōu)秀傳統(tǒng),失去了課堂教學的“有效性”。
小學數(shù)學課程標準指出,數(shù)學教學的基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。要在有限的教學時間里讓學生得到充分發(fā)展。因此,如何提高課堂教學的“有效性”,在當前課程改革中必須引起我們的足夠重視。
教學的有效性包括三種含義:有效果,指對教學活動結(jié)果與預期教學目標的吻合程度的評價,教學效果是指每一節(jié)課的教學質(zhì)量;有效率,教學效率=有效教學時間/實際教學時間×100%,就是指單位時間內(nèi)所完成的教學工作量;有效益,指教學活動的收益、教學活動價值的實現(xiàn)。
如何提高課堂教學的“有效性”呢?在經(jīng)歷了三年的課改之后,反思我們的做法和效果,越加感到對新理念、新課標、新教材、新教法應該有個科學的、理性的、切實的理解。
現(xiàn)代教育的基本理念是“以學生的發(fā)展為本”,既要面向全體,又要尊重差異。在數(shù)學教學中,教師要促進學生的全面發(fā)展,就要尊重學生的個性,不搞一刀切,要創(chuàng)造促進每個學生得到長足發(fā)展的數(shù)學教育。因此,針對過去計算教學中往往只有一種算法的弊端,在新課程中提出了“算法多樣化”。
比如人教版小學數(shù)學實驗教材一年級下冊“20以內(nèi)退位減法”,教材提示了用“破十。
法”“想加算減”“點數(shù)”“連續(xù)減”等方法都可以。因此這些算法對一年級學生而言,很難說孰優(yōu)孰劣,學生完全可以按自己的經(jīng)驗采用和選擇不同的方法進行計算,教師不對各種算法進行評價,要尊重學生自主的選擇,保護學生自主發(fā)現(xiàn)的積極性,提倡和鼓勵算法多樣化。
“一題多解”與“算法多樣化”是有區(qū)別的。一般來說“一題多解”是面向個體,尤其是中等以上水平的學生,遇到同一道題可有多種思路多種解法,目的是發(fā)展學生思維的靈活性。而“算法多樣化”是面向群體,每人可以用自己最喜歡或最能理解的一種算法,同時在算法多樣化時,通過交流、評價可以吸取別人的優(yōu)勢或改變自己原有的算法。因此,在教學中不應要求學生對同一題說出幾種算法,減輕學生不必要的負擔。
在新課程的課堂上,我們看到一些教師為“情境設置”花了很多工夫,的確使課堂活躍了許多、精彩了許多。但是某些課堂在這一環(huán)節(jié)上教師花費了過多的時間與精力,卻偏離了課堂教學內(nèi)容,丟失了課堂教學高效率性。
在課改中,我們應當提倡什么樣的.“情境設置”?“情境設置”的作用是什么?這是我們必須要明確的。新課程中所倡導的“情境設置”的作用有:其一,提供富有兒童情趣的素材和活動,激起學生的興趣,調(diào)動學生的積極性;其二,提供學生熟悉的問題情景或認知矛盾,引起學生關(guān)注的興趣和探究熱情,并體會數(shù)學源于生活、用于生活;其三,情境不僅是導入,而是相關(guān)學習活動的認知基礎。
數(shù)學是抽象的,但是對兒童來說,他們往往會用自己的生活經(jīng)驗來“解讀”數(shù)學現(xiàn)象。比如,人教版小學數(shù)學三年級下冊“小數(shù)的初步認識”,這是學生第一次接觸小數(shù)。為了降低對小數(shù)抽象性理解的難度,教材創(chuàng)設兒童熟悉的情境:商店的商品價格。在情境中讓學生利用已有的關(guān)于元角分的知識來感悟小數(shù)的含義、小數(shù)的加減法,學生學起來親切、有趣、易懂。這種情境是學生學習小數(shù)的認知基礎,也是效果好、效率高的一種教學方法。
課程標準指出:“學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程?!薄皠邮謱嵺`、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?!比私贪嫘W數(shù)學實驗教材在編寫中很注重學習方式的培養(yǎng),注意在學生認真聽講、課堂練習的同時,創(chuàng)造更多的機會讓學生去親自探索、操作實踐、與同學交流和分享探索的結(jié)果,從而更好地了解數(shù)學的基本知識、形成基本技能、掌握數(shù)學方法。
“動手實踐”“合作學習”都不能滿足于學生表面上的“熱熱鬧鬧”的操作和參與,而應關(guān)注學生究竟在做什么,他們的動手實踐產(chǎn)生了怎樣的實際效果,是否引起并發(fā)展了學生的數(shù)學思維,在鼓勵學生自主探究的同時,教師怎樣發(fā)揮指導作用,教師指導的最佳介入時期在哪,學生自主探究的知識基礎和經(jīng)驗支持是什么。
教育改革、課程改革已是一種世界趨勢,世界各國的教育專家們都在研究教育。但是課程改革是教育的不斷創(chuàng)新,不是忽左忽右的運動。因此,我們要以平常心態(tài)冷靜地看待課改,課程改革不是對傳統(tǒng)教學的全盤否定,而是要繼承和發(fā)展優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)。比如“學生預習”就是一種很好的傳統(tǒng)的教學方法。預習之前可以給出問題提綱,引導學生積極思考;或者提出問題:預習之后,你們知道了什么?培養(yǎng)學生閱讀、分析、整理資料的能力。
這是“圓的認識”(人教版六年級上冊)的課堂教學片段,教師安排學生課前預習,并給出問題提綱:
1.半徑、直徑都有哪些特征?2.怎樣驗證這些特征?
3.怎樣尋找一個圓的圓心?
學生認真閱讀教材,自主探究。
師:一個圓有多少條半徑、直徑?為什么?
生1:將圓形紙片反復對折,可以得到無數(shù)條直徑,所以圓有無數(shù)條直徑,并且所有直徑都相等。
生1:在圓內(nèi)做一個頂點在圓上的長方形,長方形對角線的交點就是圓心。生2:用直角板在圓上做一個直角三角形,斜邊的中心就是圓心。
生3:我看見家里裝修時,師傅對墻上的圓找圓心,是先用水平尺找到圓上的最高點,再在最高點上用“線墜”找直徑,之后確定圓心。
生4:連接圓上兩點得到線段,在這個線段的中點做垂線得到直徑,直徑的中心就是圓心。
教師精心設計的問題步步深入,激活了學生的思維,課堂氣氛熱烈,學生也學到了很多知識。這堂課很充實,是一節(jié)效果好、效率高的好課。
其實,通俗地說,課堂教學的“有效性”,就是在有效的教學時間內(nèi)體現(xiàn)出的教學效果和教學效率。教學要講求效率,教學方法要講求效果。面對新課改,教師要盡最大可能采用效果最好、效率最高的教學方法,讓課堂的每一分鐘都體現(xiàn)出價值。
教研組長集體備課總結(jié)篇三
個人初備:學期初,年級組備課組長依據(jù)教學進度表安排本組教師集體備課計劃表,教師根據(jù)組長分配任務進行前置備課(電子稿),備完后將電子稿打印成紙稿人手一份。
集體研討:我校的集體備課時間為周一至周五每天中午的10:30——12:30,共兩個小時,每天至少有兩個備課組進行備課。備課時,備課組長10:30在備課室清點人數(shù),進行考勤,然后進行備課。備課過程由組長事先的安排順序進行。一般情況下一按照“單元備課——課時備課”的先后順序進行。研討時,先由主備人對自已所備教案的知識點、設計思路、設計意圖等方面進行解說,然后組內(nèi)其他成員根據(jù)自已對教材的理解進行修訂和必要的補充,形成共性教案。同時,備課組長還要填寫《集體備課活動記錄表》。
個性化教案:老師們的集體備課教案是以表格形式程現(xiàn)的。有這樣幾欄:教學過程、集體研討、使用建議(個性教案)。經(jīng)過前兩輪的備課,教學過程、集體研討兩個欄目已經(jīng)完成。為了增強集體備課的實效性我們設計第三個欄目——使用建議。集體備課教案是備課組集體研討的結(jié)果,集了全組成員的智慧,應該說知識點比較全面,但教案里面的教學方法不一定適合所有班的教學,因此,我們設計了使用建議這一欄,是讓老師在使用集體備課成果時候,再進行第三次備課,這次備課,老師是根據(jù)本班學生的實際性況對集體備課教案進行有效地補充和調(diào)整,使教案更具可操作性和實效性。
(二)單元備課。
單元備課一般包括以下幾個方面的內(nèi)容:單元教材分析、單元教學目標、單元教學重難點、教學建議、教學設想、課時分配、問題研討。
(三)課時備課。
課時備課包括以下幾方面的內(nèi)容:教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程、問題研討、課后反思幾部分。
教研組長集體備課總結(jié)篇四
本學期即將結(jié)束,現(xiàn)對我們教研組一學期以來的工作和學習作一總結(jié)和回顧。本學期我們政史地教研組在學校有關(guān)部門領導下,在全組老師的共同努力下,工作取得了一定的成績。
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念。
學期初,全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組內(nèi)各位老師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞學校教導處制定的本學期教務工作實施細則,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習,重點是政、史、地各科目的新的課程標準,并展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。每位老師還閱讀《中學政治教學參考》、《課程與改革》等教學刊物,自學研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師,回來后向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗,這對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務。
1、積極配合教導處做好教師各項常規(guī)工作的檢查,并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思,自覺學習教學理論,倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
2、以“班班通”教學為核心,扎實抓好每一堂課的教育教學。本學期以來以課為載體大力推進課堂教學改革,政史地教研組把抓好電子課作為推動課堂教學的基礎,因此,提出要把電子課當作重點課來上。為此我組要求上課的教師要認真準備說課和上課,制做好課件。課后,針對本堂課暴露的問題,要求本組教師坐下來認真研討,提出自己的看法和值得借鑒的地方,希望通過扎實抓好每一堂電教課教學,促使本組成員共同提高的目的。
3、組織召開期中期末經(jīng)驗交流會,交流收獲和學習心得,促進教師的共同提高。
4、積極倡導資源共享的思想,要求教師相互之間多交流協(xié)作,進行教學反思,力求達到資源共享,以形成教育的合力,實現(xiàn)教育的.最優(yōu)化。
5、認真落實常規(guī)教學各項任務。定期組織教師進行聽評課活動。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務,課后都參加了評課活動并寫了評課稿。特別提到的是:肥西劉河中學組織老師來我校,聽了陳雄兵老師的九年級思品課,并予以積極的評價。
6、業(yè)務實績方面:組內(nèi)老師積極參與各級論文的評選活動,有多位老師獲得獎項,如陳雄兵老師榮獲縣級論文二等獎,王彥華老師榮獲縣級論文三等獎等。
本學期的各項工作已經(jīng)接近尾聲,這學期的教研組的工作取得了一定的成績,但同樣也有很多的不足:
1、工作雖有主動性但創(chuàng)新不足。
2、由于缺少經(jīng)費,本學期沒有舉辦相關(guān)學科的學生活動。
下一學期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外,我組準備從以下幾個方面著手開展工作:
1、探索如何提高課堂教學效率,更好的為大學科讓出時間。
2、探索如何提高學生的學習興趣,讓學生好學、會學。
今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神,開展素質(zhì)教育的新局面。
教研組長集體備課總結(jié)篇五
全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內(nèi)容,嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學校組織的各項活動,嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間,組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,以及“五三三”教學模式,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校開展“五三三”教學達標課的活動中,組內(nèi)每人一節(jié)達標課掀起啦教研的高潮,本次教研活動調(diào)動了廣大教師的學習自覺性,達到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進步的熱情。
我組學科多,有政史地生四個學科,分布的教學班面比較廣,學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點,全組經(jīng)常性進行教育教學研究,研究學生,研究問題,深入班級聽課,互相學習,取長補短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,各備課組集體備課,學習熱潮高漲,特別是老師們積極研究探討學科疑難問題,積極參加集體備課,年輕同志虛心請教,老教師悉心指導,毫不保留,有問必答,互相學習,共同提高。
全體教師積極參加教育教學研究,認真學習教育教學理論,并注意把一些先進的'理論應用于課堂教學,做到學以致用。能按計劃定時間,有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動,學習相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次,加強集體備課,各備課組認真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經(jīng)常分析教學情況,特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研,教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經(jīng)驗交流會;課件制作;教學設計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念,提高教師的教學能力。
當然,“人無完人,金無足赤”,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實和提高,要虛心學習,博采眾長,為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。
總之,本組全體教師在學校領導的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,作出了自己應有的貢獻。
教研組長集體備課總結(jié)篇六
學期一開始,全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。圍繞學校教務處制定的本學期教務工作實施細則,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習,重點是政、史、地各科目的新的課程標準,并展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。每位老師還閱讀有觀點教學參考和報刊,自學研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對活動。
新教師的加入,不僅壯大了教研組的人力,更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為,學科知識扎實新穎,工作熱情高。但他們初次上講臺,教育教學經(jīng)驗欠缺,需要學習和培養(yǎng)。按照學校和教務處的安排,我們進行了新老教師師徒結(jié)對活動。老教師以身作則,對青年教師實施傳幫帶,悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課,督促他們完成教研任務,并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色。
3、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組老師擔負的教學任務重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的`交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務。
為加強師德教育,提升師德水平,我組充分利用業(yè)務學習時間,組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,學習實效性進一步增強,全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領會新課改的思想內(nèi)容,嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人,進一步牢固樹立了“愛學生,愛教育”的思想理念。
我組學科多,班級多,且跨年級代課,學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點,本學期,我們開展以下幾項富有成效的活動,推動教育教學又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學情的研究,增強教學的針對性。針對我校的實際,從提升教育教學水平出發(fā),組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進行教育教學研究,研究學生,研究問題,最終形成共識。通過這些活動,提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動,互相學習,取長補短。大力開展聽課調(diào)研活動,組織教師經(jīng)常深入班級聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報課。組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達每人達到15節(jié)。通過聽課調(diào)研活動中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,相互學習,取長補短。
1、加強常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。
在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查,其余時間和作業(yè)批改由年級組長按慣例月查,作業(yè)批改要求及時、準確,學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際,做到既備教材又備人。平時,又注意了解學生思想動態(tài),走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
3、命題組卷嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù),這就要求命題組卷應十分嚴格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點的能力要求,嚴格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級的試題講評分析,交教務處存檔。
4、注重教科研活動,深化教育教學改革。
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律,作出教育成果,并把成果運用到教學中去,提高教育教學水平。根據(jù)上級有關(guān)精神,我們組教師重視時政專題教學研究,并形成了一定的實施策略。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度,并定期開設每月時事回顧課,熱點問題專題講座,播放時事要聞錄像給學生看等,培養(yǎng)學生關(guān)心國內(nèi)國際形勢,積極參與時政教學,激發(fā)他們學習思想政治課的熱情。
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究,提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
1、加強理論學習,鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(shù)作為下學期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會,組織教師參加提高自己業(yè)務水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
教研組長集體備課總結(jié)篇七
《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出:"中小學要從'應試教育'轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,面向全體學生,全面提高學生的思想道德,文化科學,勞動技能和身體心理素質(zhì),促進學生生動活潑地發(fā)展"在貫徹《綱要》的過程中,我校積極探討最佳途徑和方式,同時,對教師也提出了更高的要求。今天在校的學生,他們既是二十一世紀物質(zhì)文明的建設者,亦是二十一世紀精神文明的建設者,學校教育必須使他們具有高尚的品德,現(xiàn)代的科學知識,健全的體魄,高度的文化藝術(shù)修養(yǎng)和對高速發(fā)展的社會環(huán)境的適應能力。因此,現(xiàn)代教育必須是綜合教育。從這個意義上講,藝術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)。現(xiàn)代教育極其重視對學生觀察力,想像力,創(chuàng)造力的培養(yǎng),而音樂教育對此就有獨特的作用。目前有的發(fā)達國家教育界強調(diào),教育若不重視培養(yǎng)學生的藝術(shù)發(fā)展能力,就等于剝奪了他們必須具備的重要的基本素質(zhì)。
作為藝術(shù)教育的重要陣地,音樂教研組教師不斷的激勵自己提高自身的素質(zhì),不斷地提高自己的職業(yè)道德,思想水平,業(yè)務水平,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力探求新的教學方法。在這幾年的教學工作中,我們做到堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持四項基本原則,積極響應黨中央的號召,認真學習黨的教育方針政策,認真地在自己的音樂教學中貫徹素質(zhì)教育的方針,努力地探求新的教學方法,采用現(xiàn)代化的教學工具輔助音樂教學以提高學生的素質(zhì)。敬業(yè)愛崗,熱愛學生。我校正積極推行貫徹基礎教育課程改革,通過深入學習,轉(zhuǎn)變觀念,明確體現(xiàn)素質(zhì)教育具體應體現(xiàn)在"音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑"這一重要的基本精神,指導思想明確以后,我校音樂教育堅持以素質(zhì)教育的目的要求為準繩,緊緊圍繞"培養(yǎng)學生的音樂興趣愛好"為出發(fā)點,以"豐富情感體驗,培養(yǎng)審美意識和情趣為手段",以"促進個性和諧發(fā)展,擴大文化視野"為目的,開展了豐富多彩的課堂教學和課外活動。
我們清醒地認識到藝術(shù)教育要和思想品德教育的融合應該有正確的意識和做法;把愛國主義,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教育之中。認真地在音樂教學中滲透德育思想,在教學中進行愛國主義思想教育是不失為一個很好的途徑,但要把握住音樂的主線在情感的渲染下進行。比如讓學生欣賞《歌唱祖國》這樣的優(yōu)秀音樂作品,充分地利用音樂的優(yōu)勢教育學生要熱愛共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,通過音樂對學生進行道德品質(zhì)教育與其他科目的"嚴重說教法"效果是大不一樣。在音樂教學中將德育教育自然滲透到教學中,運用美育手段去感染學生,潛移默化的方式去滋潤學生的心靈。既深化了歌曲的主題,又對學生進行了德育教育。
如何發(fā)揮音樂教育全面提高學生素質(zhì)的獨特作用,使之與教育轉(zhuǎn)軌相適應當務之急必須對音樂教育教學進行全方位的深化改革,進一步的更新教學內(nèi)容和方法,突破原有的模式,大膽地運用現(xiàn)代化的教學手段,實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,是解放思想,更新教育觀念。我們要充分認識到,只有德,智,體,美,勞等方面全面發(fā)展的人才是高素質(zhì)的人才。而音樂教育是美育的重要環(huán)節(jié),它對促進人才的全面發(fā)展具有獨特的作用。有了這樣認識上的驅(qū)動,我們積極努力地研究音樂教學新大綱和課程改本文來源于文秘知音網(wǎng)站革以后頒布的課程標準,從中找尋觀念上的更替,求得自己教學理念的更新,投入了"教學過程的設計"這一子課題的研究,在實際操作中著重探索小學不同年段音樂教育的基本規(guī)律,嘗試并積累了一些好的教學方法。每階段的實驗匯報公開課都得到了好評。蔣忱老師的"走進京劇"一課的錄象已作為江蘇省支援西部教育落后地區(qū)的示范課送國家教育部。
學校藝術(shù)教育水平的提高,很大程度上取決于有無領導的關(guān)注和及時的過問。我校校長為首,成立學校藝術(shù)教育領導小組,由分管校長,教務主任,教科處主任和音樂美術(shù)教師參加,以統(tǒng)籌安排布署全校的藝術(shù)教育的各項具體工作和活動。
3。建立學校藝術(shù)團為主體的課外活動教學體系。1992年我校率先在濟南市成立第一支中學生的管樂團,管樂較之其他樂器容易掌握,學習周期較短,易于普及。社會,校內(nèi)活動中使用率較高,影響較大,多年來,我校管樂團活躍在濟南市社會及學校的樂壇上,多次獲獎,并完成多項學校內(nèi)外的節(jié)慶,軍訓,迎賓等任務。
我校合唱團也是一支有光榮傳統(tǒng)的學生藝術(shù)隊伍,過去在高硯中,張大偉兩位老師輔導指揮下,取得過驕人的成績,做為一支基層學校的合唱團,1994年曾參加在北京舉辦的第屆國際童聲合唱節(jié),1996年由張大偉指揮的學校男聲合唱團獲山東省及濟南市第二屆合唱節(jié)一等獎,成為校園文化建設中一支不可忽視的文學力量。
1998年我校弦樂活動小組排練了《二泉映月》獲得教育部主辦的全國中小學文藝會演(錄像比賽)二等獎。
為體現(xiàn)交響樂隊是人類素質(zhì)的象征,交響音樂是人類精神成就的巔峰這一思想,我們在管樂團及弦樂活動小組的基礎上,1999年夏,成立了濟南市第一支編制齊備的雙管交響樂團,共有62人,由學生擔任正,副團長,音樂教師擔任藝術(shù)總監(jiān)和指揮,排練了部分中外交響管弦樂曲,如《紅旗頌》,《瑤族舞曲》,《法朗多爾舞曲》等,在1999年第五屆濟南市中小學文化藝術(shù)節(jié)上演奏交響序曲《紅旗頌》獲得一等獎,并參加由山東省教委主辦的《跨越新世紀》大型文藝演出,目前這支由在校中學生組成的中型交響樂團一直活躍在中學校園文化陣地上。
為培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂方面的人才,使他們能得到個性的和諧發(fā)展,我校藝術(shù)團還下設獨唱獨奏藝術(shù)小組,經(jīng)常組織他們參加各級比賽和演出活動,近幾年來,我校學生張珂成為山東省中學生舉辦個人鋼琴獨奏音樂會的第一人;去年我校成功為郝丹丹舉辦了個人獨唱音樂會,在社會上引起良好的反響,省市各大媒體均給予較高的評價。今年初,我校又一次為齊歡同學舉辦個人鋼琴獨奏音樂會,在校內(nèi)外產(chǎn)生較大的影響。同時由于以上三位同學的出色音樂技藝,良好的文化素質(zhì),分別被解放軍藝術(shù)學院,上海音樂學院,中國人民大學錄取。
我校課外音樂陣地已初具藝術(shù)教育中心的規(guī)模,形成以附中交響樂團,附中管樂團,附中合唱團,附中獨唱獨奏興趣小組,附中舞蹈隊組成的山東師大藝術(shù)團的格局。
(四)建立,健全各種藝術(shù)活動的制度。
學校藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展,要看藝術(shù)教育活動情況的開展,我校音樂活動除參加由山東省教委,濟南市教委主辦的每年的活動外,還定期舉辦校內(nèi)的各種規(guī)模的專項活動:。
1。每三年舉辦一次全校性的藝術(shù)節(jié),有時要結(jié)合重大節(jié)慶或歷史事件為主題內(nèi)容,例如1997年迎香港回歸第四屆學校文化藝術(shù)節(jié)。20xx年附中校慶五十年舉辦《齊魯名校,世紀之光》第五屆學校文化藝術(shù)節(jié)。
2。每年"五,四"期間,舉辦全校性《五月的鮮花》合唱節(jié),今年五月更是走出校門,在泉城廣場上舉辦了第9屆《五月的鮮花》合唱節(jié),影響空前。
3。每年十二月九日前后,舉辦全?!缎@歌手大獎賽》現(xiàn)已舉辦8屆,每班都報名,經(jīng)過預賽決賽,評選學校的"校園歌手"。各班踴躍參加,爭相觀看,最近這兩屆合唱節(jié)與《校園歌手大獎賽》還由班級學生投標承辦,在音樂活動中鍛煉學生的組織,合作能力,社會交往和創(chuàng)新能力,收到較成功的效果。
4。每年元旦舉行《全班樂》元旦聯(lián)歡活動。在音樂教師指導下,各班文藝委員自己開展有意義的文藝活動,團結(jié)了全班同學,密切了師生關(guān)系。
以上藝術(shù)教育活動是在實踐中產(chǎn)生,又在實踐中得到堅持,改進和發(fā)展的,它將繼續(xù)隨著附中藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展不斷完善。
(五)素質(zhì)教育落實到每位學生身上。
藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的重要途徑和渠道。我校堅持把素質(zhì)教育落實到培養(yǎng)每一位學生的實處。多年來,凡經(jīng)過藝術(shù)教育的學生,表現(xiàn)了一種高品位素質(zhì)的潛質(zhì),在我校升學率普遍提高的狀況下,升入高校的學生幾乎都成為文藝骨干又同時是學習的優(yōu)等生。
我校藝術(shù)團的骨干,幾乎全部升上大學,除諸多的專業(yè)藝術(shù)院校外,還有許多以優(yōu)異的學習成績,保送或考入各類名牌大學。
我校音樂教師多次榮獲全國,省,市優(yōu)秀音樂教師,優(yōu)秀節(jié)目輔導獎,優(yōu)秀指揮獎。
(六)高標準的藝術(shù)教育硬件設施。
山師大附中多年來重視藝術(shù)教育的硬件設備的配置。專用音樂教室明亮寬敞;三角鋼琴,立式鋼琴共叁臺,高級數(shù)碼鋼琴,電子琴兩臺,大宗各類中西樂器;供學生練琴的琴房叁個;音樂欣賞音響器材屬于發(fā)燒級;音樂教師專用電腦,教學用的各類光蝶,錄音帶等等。
為了附中今后的發(fā)展,我校的新建琴房8間,舞蹈排練室一個。
(六)找出差距,展望未來。
總結(jié)過去,我們更感到還有許多不足。今后還應加倍學習,特別是向兄弟學校學習,努力探索,認真學習并深刻領會江同志在全國教育工作會議上的重要講話,爭取在高中藝術(shù)教育中作出更大,更新的貢獻。
1。音樂教育是一項長期的教育工程,需要下大氣力,花大功夫,今后要加倍努力做好本職工作。
2。努力提高思想修養(yǎng),更新教育觀念,學好掌握現(xiàn)代化教學技術(shù)為迎接新世紀的挑戰(zhàn)。
目前,我們學校為進一步開展素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,結(jié)合新大綱,新課程計劃和新教材的實施,深入研究,探討進行音樂教育與發(fā)展德育,智育的關(guān)系,努力培養(yǎng)和造就二十一世紀全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,進而把我們學校音樂教育推向一個新階段。
教研組長集體備課總結(jié)篇八
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期又結(jié)束了。在這個學期中,我們x年級數(shù)學組的五位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,按照學校教研的工作計劃開展工作。現(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下:
一、抓好集體備課,做到心中有數(shù)。
開學前期,我們組在認真學習一些理論的基礎上,圍繞八年級數(shù)學教學內(nèi)容進行了認真的討論。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課,老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認真反思小結(jié),認真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。
三、團結(jié)協(xié)作,資源共享。
我們組是個團結(jié)的組。我們幾位老師經(jīng)常在平時交流自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結(jié)協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務,提高自己的教學水平。
四、認真開展教研活動,積極撰寫論文。
本學期我們組每位老師都被安排一堂公開課,組內(nèi)的老師都能按時聽課,認真做好聽課筆記。這期間,整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策,在反復的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時我們也積極參加校、市教研活動,并把自己的想法及時在組內(nèi)交流。
五、需改進的方面。
1、由于對于教材的解讀能力還不夠,對學生的學情準備不充分等,導致本備課組的集體備課形成的教學案還有很多不足之處,在以后的工作中有待加強和提高。
2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步,對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們要多閱讀教育刊物,多寫教學反思,用理論來指導、武裝我們的實踐。
改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,鞭策自己不斷進步,這也是我們教育工作者追尋的目標。
總之,我們?nèi)M老師將在教務處的帶領下,不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上,使我們的備課組工作更上一層樓。
教研組長集體備課總結(jié)篇九
一、要求全組教師認真搞好備、教、改、輔、考等教學常規(guī)工作。
二、認真搞好九年級的復習、備考工作。舉全組之力,齊心協(xié)力,群策群力,同舟共濟。
三、認真開展高效課堂探究。組織好連開和老師的高效課堂展示聽課、評課,搞好總結(jié),積累經(jīng)驗,在全組教師中推廣、學習、借鑒。
四、要求全組教師自學新課程標準,全組交流學習心得。
一、統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試。
二、開展集體備課,對難度較大的章節(jié),全組教師集思廣益。
三、就試卷、資料中有爭議的問題展開討論。
四、就學生學習、復習方法展開討論。
五、組織學習中共十八屆四中全會精神,結(jié)合教材知識,梳理考點。
通過開展以上教學、教研工作,提升了全組教師的業(yè)務能力,促進了高效課堂的順利開展。
教研組長集體備課總結(jié)篇十
在校領導的正確領導下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加和開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了應有的貢獻。
一、 堅持理論學習,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗
本組教師積極參加學校和市、區(qū)培訓,繼續(xù)學習新課標教學理念,進一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學組的全體教師以自學為主,不斷地搜集新信息,利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識,了解教研改信息,注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。數(shù)學教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗,堅持人人寫教學教學反思、教學案例和教學論文并收入?yún)R編。
二、 積極參加和開展教研活動
老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動, 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學效益。教師們積極開設公開課,如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課,為了改進教師的課堂教學,老師們認真地參加聽課,并進行了認真的研討;老師們的教學水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補差。搞好學生的基礎知識教學,在校內(nèi)舉行高一、高二年級數(shù)學競賽;組織學生參加數(shù)學競賽,培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣,開發(fā)學生的智力。
三、改進教學手段,提高課堂教學效益
習的積極性,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,激勵學生思維。教學工作中,每位教師都能狠抓教學質(zhì)量,重視后進生的轉(zhuǎn)差工作,利用課余市間對后進生進行個別輔導,效果比較明顯。學校的大多數(shù)老師能揚奉獻精神,常常利用課余時間,無補償?shù)亟o學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差。學生學習成績有了較大的提高。
一學期來,在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但也存在著不足,如:教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,新課程理念還不明確,甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何,能否成功,仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后,我們將加快新課程改革的步伐,切實做好各項工作,把新課程改革引向深入。首先要加強理論學習,提高教師的理論水平和思想水平,真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學觀念,樹立新課程理念,增強課程改革意識,堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入,邁上一個新的臺階。
二〇一x年六月
教研組長集體備課總結(jié)篇十一
我組根據(jù)學校教師培訓的要求,按照教師繼續(xù)教育的總體安排,根據(jù)我教研組教師實際情況,特制定如下培訓計劃。
一、培訓目標。
從實施素質(zhì)教育和落實新課改教學改革的目標出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,通過多種途徑使教師迅速成長起來。通過培訓,力爭使我組每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。
二、組織方法。
我組教師培訓工作由教導處全面領導,各教研組根據(jù)學校培訓計劃,制定本組培訓計劃并組織實施。各組將本組教師培訓情況記錄整理,有級部統(tǒng)一組織考核,成績交級部存入檔案。
三、培養(yǎng)原則。
1、普遍提高和重點培養(yǎng)相結(jié)合的原則,加大對本組年輕教師的培養(yǎng)力度。
2、以學校培養(yǎng)為重點,校、級部、備課組培養(yǎng)相結(jié)合的原則。備課組是教師成長的基地,各教研組力爭為教師的成長創(chuàng)造良好的.氛圍,把教師的培養(yǎng)作為一項重要工作來落實,對教師的政治思想,專業(yè)知識水平,教育教學能力等諸方面做到高標準、嚴要求,使每位教師在思想上、生活上都體會到其他組員的關(guān)心和幫助。發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)前途的教師積極向?qū)W校推薦加以培養(yǎng),激勵他們早日成才。
3、搞好本組教科研和注重教育、教學實際效果相結(jié)合的原則。鼓勵我組教師積極參與學校教育科研教學,提高教學的實際效果。認真開展每周的個人展示課和組內(nèi)的教學研究課。
4、規(guī)范要求和不斷創(chuàng)新相結(jié)合的原則。
要求我組教師嚴格按照學校統(tǒng)一的規(guī)范要求參加培訓,又要根據(jù)教育的發(fā)展和需要積極進行教育教學改革,注意發(fā)現(xiàn)在教育教學中有創(chuàng)意和特色的教師,發(fā)揮他們的特長,鼓勵他們不斷創(chuàng)新。
四、培訓內(nèi)容。
1、落實學?!皫煹隆苯逃呛诵牡呐嘤柕氖滓獌?nèi)容。認真學習我國的素質(zhì)教育理論和政策方針,增強教師的責任感和使命感,提高教師抵御個人主義、拜金主義、享樂主義侵蝕的能力,牢固樹立忠誠黨的教育事業(yè)的理想,開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻、合作”為主題的師德教育活動,努力將“服務于社會、服務于家庭、服務于學生”落實到教育教學工作的全過程中,堅持教書育人、為人師表,真正做學生的良師益友。參加學校組織學習“師德教育”和聽“專家報告會”。
2、落實學校“師能”培訓是重點培訓內(nèi)容。教師的專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質(zhì)量,首先要提高教師的師能,因此,我們把師能培訓作為重點。我組師能的培養(yǎng),主要有以下幾方面:(1)強化教育理論學習,注重理論聯(lián)系實際,做到精通教育理論,在教育教學實踐中較好的應用教育理論指導教育改革。參加學校組織學習新課程培訓講座:“我國基礎教育課程改革的背景”等(2)注重教育教學能力的提高。提高教師的教育、教學能力,參加學校組織學習“學案導學教學模式”、“怎樣進行案例研究”等新課程理論;學習課件的制作、網(wǎng)絡的使用。(3)積極投身教育科研積極參與教育科研,用國內(nèi)外先進的教育思想指導教育教學實踐,并努力出科研成果,這是對教師的高要求,也是培養(yǎng)學者型、專家型教師的必備之路。(4)積極開展組內(nèi)學習,本組組織學習新課程理論:“教師怎樣聽課”、“如何提高課堂教學的時效性”等。
五、培訓方式。
1、參加學校集中授課培訓。
2、開展好組內(nèi)教研培訓活動。
六、本組培訓要求:
1、參加培訓的教師應認真聽講記好筆記,積極發(fā)言,不斷充實提高自己的思想素質(zhì)與務水平。
2、嚴格作息時間,教師在結(jié)業(yè)時按學校要求應寫出個人總結(jié),交學校教導處存檔。
教研組長集體備課總結(jié)篇十二
學校體育工作是學校工作的重要組成部分,也是實施素質(zhì)教育渠道之一,多年來,我們體育組在學校領導大力支持下,認真貫徹《學校體育工作條例》,逐漸改進辦學條件,以增進學生健康為指導思想,以全民健身為學校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。
一、領導關(guān)心、重視。
首先,我們認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號文件》,全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則,把素質(zhì)教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃,把學校體育工作列為學校的重點工作來抓,做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。
充分發(fā)揮教研組長的職能作用,定期召開學校體育工作會議,研究討論學校體育工作,做到議而有決,決而必行。開足開齊體育課,指導體育教師做好學校的體育工作,關(guān)心體育教師的思想進步,業(yè)務學習和生活。嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費,滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,把學生健康水平的提高,作為評選先進班集體的重要條件。主管領導,以身作則,經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作,充分調(diào)動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例。
認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例,大力推進素質(zhì)教育,切實做到教書育人,以德育人,以體育人,促進學生德、智、體全面發(fā)展。在教學中,認真學習新課程標準,刻苦鉆研教材加強基礎教育,改進教學模式,力求創(chuàng)新,努力提高教育教學能力和水平,嚴格按照教學大綱的規(guī)定,制定好教育教學計劃、單元和課時計劃,認真上好每一節(jié)體育課,加強對學生的指導,努力提高學生的身體素質(zhì)和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化,教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法,努力提高學生的興趣,明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高,教學水平和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口,也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),小學生正是長身體的時候,在這個階段更需要參加體育活動,通過課間操達到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操,怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。
在課外活動中,我們以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為指導思想,保證學生每天都有一小時體育活動時間,并認真組織和輔導課外活動,形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系,本學年我校舉辦學校第六屆校田徑運運會中,為將這次運動會開的更有科學性、趣味性,要做到學生能全員參加,努力讓同學們在運動中學會競爭,在活動中得到成長,我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法,所以我們利用了大量的業(yè)余時間做了大量的工作,首先進行了商議,分工策劃,打印裝訂、布置場地,這次的運動會開展得非常成功。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來,我校的運動隊堅持常年鍛煉,運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間,經(jīng)過刻苦的訓練,使我校的運動成績有了很大的提高。這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工,xx老師帶籃球隊,xx老師帶田徑隊,xx、xx老師老師帶跳繩,跳毽隊,在訓練期間遇我們遇到了不少的困難,然而我們沒有放棄,而是想辦法去解決,盡全力做好班主任工作,家長及運動員的工作,充分調(diào)動運動員積極性,調(diào)整好訓練時間,保證了訓練的質(zhì)量,此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓練,分階段進行分析,總結(jié)原因,本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結(jié),老師們都能夠相互支持配合。
總之,本學年體育教研組在各方面取得了一些成績,但還存在一些問題值得大家去共同思考,如進一步吃透新課程標準,如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關(guān)系,進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后,我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進教研組工作中存在的不足,不斷地開拓進取創(chuàng)新,力爭做得更好。
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歲月不待人,新一階段的工作正在向我們招手。這時需要作好小學體育教研組的總結(jié)了,對我們未來發(fā)展有著很重要的意義,怎么才能寫好小學體育教研組工作總結(jié)呢?下面是工作總結(jié)之家小編為大家整理的“小學體育教研組組長學年工作總結(jié)”,希望能為您提供更多的參考。
學校體育工作是學校工作的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育渠道之一,多年來,我們體育組在學校領導大力支持下,認真貫徹《學校體育工作條例》,逐漸改進辦學條件,以增進學生健康為指導思想,以全民健身為學校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。
一、領導關(guān)心、重視。
首先,我們認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》,全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則,把素質(zhì)教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃,把學校體育工作列為學校的重點工作來抓,做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。
充分發(fā)揮教研組長的職能作用,定期召開學校體育工作會議,研究討論學校體育工作,做到議而有決,決而必行。開足開齊體育課,指導體育教師做好學校的體育工作,關(guān)心體育教師的思想進步,業(yè)務學習和生活。嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費,滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,把學生健康水平的提高,作為評選先進班集體的重要條件。主管領導,以身作則,經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作,充分調(diào)動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例。
認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例,大力推進素質(zhì)教育,切實做到教書育人,以德育人,以體育人,促進學生德、智、體全面發(fā)展。
在教學中,認真學習新課程標準,刻苦鉆研教材加強基礎教育,改進教學模式,力求創(chuàng)新,努力提高教育教學能力和水平,嚴格按照教學大綱的規(guī)定,制定好教育教學計劃、單元和課時計劃,認真上好每一節(jié)體育課,加強對學生的指導,努力提高學生的身體素質(zhì)和運動能力。
使我校的體育教學工作更加規(guī)范化,教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法,努力提高學生的興趣,明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高,教學水平和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
三、抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口,也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),小學生正是長身體的時候,在這個階段更需要參加體育活動,通過課間操達到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操,怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。
在課外活動中,我們以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為指導思想,保證學生每天都有一小時體育活動時間,并認真組織和輔導課外活動,形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。
在10月我校舉辦田徑運運會,為將這次運動會開的更有科學性、趣味性,要做到學生能全員參加,努力讓同學們在運動中學會競爭,在活動中得到成長,我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法,所以我們利用了大量的`業(yè)余時間做了大量的工作,首先進行了商議,分工策劃,打印裝訂、布置場地,這次的運動會開展得非常成功。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來,我校的運動隊堅持常年鍛煉,運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間,經(jīng)過刻苦的訓練,使我校的運動成績有了很大的提高。
這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工,在訓練期間遇我們遇到了不少的困難,然而我們沒有放棄,而是想辦法去解決,盡全力做好班主任工作,家長及運動員的工作,充分調(diào)動運動員積極性,調(diào)整好訓練時間,保證了訓練的質(zhì)量,此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓練,分階段進行分析,總結(jié)原因。
本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結(jié),老師們都能夠相互支持配合,本學期我們?nèi)〉昧丝h小學象棋賽團體第一名;縣羽毛球比賽混合團體第一名;市羽毛球女子團體第二名、男子團體第五名;縣田徑運動會金牌總數(shù)第三名團體總分第七名。
總之,本學期體育教研組在各方面取得了一些成績,但還存在一些問題值得大家去共同思考,如進一步吃透新課程標準,如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關(guān)系,進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后,我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進教研組工作中存在的不足,不斷地開拓進取創(chuàng)新,力爭做得更好。
隨著學校工作的結(jié)束體育組的工作也順利的結(jié)束了,本學期的體育教學工作是在學校的總的工作指導思想指導下,教務處的具體協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)下,結(jié)合體育教學的大綱具體目標認真鉆研教材、充分備課、精心準備下完成了本學期的教學任務??偨Y(jié)教學工作有以下幾個方面:
一、教學方面。
今年學校有28個教學班,而體育教學師仍然僅有四個并且組內(nèi)還有一個年過五十的x教師和兼職教科室的x教師并且還有班主任工作。個別教師周課時已到達了18節(jié),盡管在這種情景下,還是完成了學校教給體育組的教學任務。能夠這樣講,一個學校的學校生活的好壞很大程度上與體育活動的開展有直接的關(guān)系,那么體育教師的地位就顯得更為重要了。如何保質(zhì)保量的完成教學任務的同時,更好的開展各種趣味的、學生喜愛的體育活動一向是我們的工作目標。
二、開展多項比賽,豐富學生生活。
多項活動的開展豐富了學校的生活,增強了學生的愛校的信心。我記得在學校的田竟場沒有建好的時候,有些學生有了轉(zhuǎn)校的念頭,原因很簡單學校沒有運動場沒有活動的場地??墒?,田徑場的建成是學生放棄里了原先的念頭,對學校的熱愛程度也加大了。有了場地僅僅是其中的一個因素,教師的教學觀念、方法的改變也直接或間接地影響了學生。尤其、籃球教學、校聯(lián)賽的開展、健美操的教學,還有武術(shù)等項目的開設在很大程度上都激發(fā)了學生的愛校的心里,也增強了他們的愛校信心。一些體育比賽的開展也加大了學校的文化生活,給學生帶來很多的歡樂。例如:校級籃球比賽的開展,學生的熱情十分高;拔河比賽、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發(fā)了學生的自信心,還加強了班級間的友誼,班級同學間的團體凝聚力。這些不能不說,有體育教師的功勞。
三、走出去,引進來,加大了業(yè)務水平的提高。
本學期是教研活動最多的一學期,總共4次到不一樣學校觀摩和學習了12節(jié)新課程改革后的體育課,使組內(nèi)的青年教師迅速成長。同時在學校里能夠有一個好的工作的環(huán)境,能夠把一個的潛力充分的挖掘出來。盡管僅有四個人,可是良好的同事關(guān)系、生活氛圍也是十分重要的。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導年輕教師,而年輕的教師也能虛心向老教師請教。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量,使每個教師都能開開心心地班來,高高興興的回家去。
四、“兩操、一隊”的工作方面。
在課間操、眼保間操和課余訓練的工作上,體育組的教師認真細致,把工作做到細微的環(huán)節(jié)。本學期召開了四次體育委員會議、6次檢查員會議,經(jīng)過各種途徑加強課間操的管理,保證學校正常秩序。同時在校田徑隊的工作上任務、項目、目標分配到教師、隊員,從而保證訓練的質(zhì)量。在xx年余杭區(qū)的運動會上取得了團體第四名的好成績,在同類職高中獲得第一名。
五、教科研方面。
一個教育隊伍的提高離不開教科研水平的提高,本學期組內(nèi)組織了年輕教師學習?!督炭菩畔ⅰ泛拖嚓P(guān)教育、教學、訓練理論書籍,加強理論和實際的銜接。所以在各項比賽中取得較好的成績。
盡管工作中取得了一點成績,可是不能不看到存在的缺點。組內(nèi)教師討論一致認為工作中還存在以下幾點不足:
1、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高。
2、教學方法有待于改變、提高。
3、教育理念有待于轉(zhuǎn)變,及時給自我充電。
4、備課應更加仔細、認真,全面。
總之,一學期的工作下來,體育學科組的工作自認為還是比較滿意的,盡管有些地方還存在不足,可是我們有信心作好。隨著學校管理體制的健全、指導思想的進一步提高,體育組教師的共同努力我相信學校的體育工作會越來越有生機,越來越來有活力。
光飛逝,一個學期很快就過去了,一學期來,能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量,踏踏實實搞好體育教學工作,進取開展群體活動,認真抓好業(yè)余體育訓練工作,現(xiàn)總結(jié)成績,找出不足,提點提議,再創(chuàng)佳績。
體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先,學期初組織本組成員學習新課標,制定教學計劃,嚴格按期計劃上課,其次,重視備課,寫好教案,切實提高課堂教學質(zhì)量。抓好學生的體育常規(guī)教育,讓學生掌握基本的運動技能,有機地結(jié)合愛國主義教育。
二、教研方面。
踏踏實實地開展體育教研活動。制定體育教研計劃,并按計劃組織開展教研活動。針對學校體育工作的新形勢,我們著眼點是培養(yǎng)學生的體育本事,我們的目標是提高學生的素質(zhì)。本學期繼續(xù)進行研究科研課題:《對中學生體質(zhì)健康狀況的研究》,進行階段性整理,總結(jié)出階段性成果。
三、訓練方面。
學校的田徑隊和籃球隊的課余訓練常抓不懈,要求有計劃、有筆記、有總結(jié)。同時也要求教練員要時刻關(guān)心隊員的生活和學習。
四、群體活動。
為保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間,全校學生的日常兩課兩操兩活動也常抓不懈,給學生活動時間,鍛煉的機會。
五、學習方面。
進取組織體育組教師認真學習學校體育工作的有關(guān)文件和通知。具體有中共中央、國務院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》;實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的通知。經(jīng)過學習,全體教師明確了學校體育工作的指導思想,提高了對體育工作的認識,堅定了日常體育工作的信心。本學期本組幾名體育教師所撰寫的論文均獲獎。
六、改善措施。
1、加強體育教師教育教學本事、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學風格,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,爭取在教學上有所創(chuàng)新,有所突破。
2、認真抓好課間操和課外活動的管理工作,認真制定相應的措施和管理制度。
3、加強運動隊的訓練工作,嚴格訓練,嚴格管理,爭取在下個學期競賽中取得成績。
我相信在我們體育教研組六位同志的共同努力下,我校體育工作以后會取得更好的成績。
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“語文教研組組長工作總結(jié)小學”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文教研組根據(jù)教育局和學校的教學計劃以及教學工作,以培養(yǎng)合格的語文教師為目標,以提高教學質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究潛力為主導,全面貫徹實施新課標,用心推進課堂教學改革,切實提高課堂教學效果,為此開展了一系列的教研活動,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
1、重視學習語文新課程標準,轉(zhuǎn)變教學觀念,努力提高教師專業(yè)水平。本學期組織全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及高效課堂的教育理念,正確把握語文教育的特點,用心倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手,將教改落到實處。教研活動每周安排一次,是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,兩位校長和李老師給我們精心傳授高效課堂的新理念,指出我們存在的問題,給我們指導怎樣具體上課,讓每位教師在每次活動中都有新的收獲。語文教研組在活動中帶領新老師,了解教材,了解高效課堂新理念,為自我今后的教學指路。例如:期中復習上,有經(jīng)驗的教師獻計獻策。高效課堂講課大賽,給每位老師帶給了上課的思路,帶給了能夠借鑒的具體的上課模式。學校要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課,透過學習聽課,教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當一位語文教師不容易,一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了,教學改革任重道遠。另外學校組織教師外出學習,語文教研組組織老師學習《中學語文教學參考》等雜志,拓寬教師視野,了解教學前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書,也要走出去交流才行。本學期,學校派語文組教師去中學習,拓寬了教師視野,了解教學改革的最新動態(tài)。
2、重視迎考工作,凸現(xiàn)合作精神。語文組教研組四位老師,都是青年教師,在語文教學工作中都基本上有了自我的教學方法,初步構(gòu)成自我的教學風格,而且都有一種用心上進,大膽探索的精神,更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R,他們都把每次調(diào)考考好作為工作的壓力和動力,但又不缺團結(jié)合作的品質(zhì),所以我們是一個團結(jié)競爭的小群眾,工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生狀況,落實備考工作。例如:抓古詩文的背誦默寫,我們是一課一課,慢雕細琢,篇篇出擊,首首落實,尤其丁倩老師犧牲自我的休息時光,讓一些程度差的學生到辦公室來背誦默寫,爭取人人過關(guān),以期收到好一點的效果。抓文言文,要學生反復復習,強化練習,最后再經(jīng)過篩選,整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過,了解很少,我們也整理出一些名著導讀的資料和練習,讓他們?nèi)シe累。每周練習一篇隨筆,還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧,另一方面滿分作文亮點:如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之,力求讓學生能提高寫作水平。學生考完以后,語文組老師們一齊總結(jié)了教學和復習工作中的得失,期望在師生共同努力下,今年能取得較好成績。
3、認真開展備課活動,發(fā)揚群眾精神,共享彼此資源。備課,重點研究在新課程背景下的課堂教學,如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為,如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件,充分利用現(xiàn)代科技資源,不一樣程度地體現(xiàn)出了新課程理念――“高效課堂”,盡力調(diào)動學生的主動性、用心性。創(chuàng)設情境,讓學生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作學習、探究學習,構(gòu)成高效課堂。教師教學行為的顯著變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W生學得主動,學得有效果。在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題,在期中(末)考試備考工作中,彼此出謀獻策,資源共享,力求提高我們的語文整體成績。比如,我們語文組七年級兩位老師把自我制作的課件,復習考試中自我編寫的復習資料,考試卷無私地奉獻出來,在組內(nèi)實行資源共享。有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習或試卷,都要拿來互相鑒別,決定是否利用,彼此都沒偏私。在復習備考時,更是愉快地分工合作。先群眾備課,確定復習的計劃和方案,然后彼此分工充分準備,整個備課組人人出謀獻策,提前準備相關(guān)資料,使復習備考的過程能講練結(jié)合,有序進行。
4、加強教改,努力教出成績。教學改革是提高教學質(zhì)量的根本出路,這一學期,我們在學校兩位校長的帶領下,以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思撰寫方面,我們組的教師都能結(jié)合自我的教學實際,充分利用課余時光寫寫教學心得反思。以此來提高教師的教學潛力,不斷使自我成長,努力提高教師整體素質(zhì)。學校平時鼓勵教師隨時總結(jié)自我的教學得失,多撰寫教學反思,總而言之,各位老師不斷在反思總進步。
5、注重培養(yǎng)青年教師,使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。我組全是青年教師,學校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來:鼓勵青年教師利用網(wǎng)絡和書籍用心學習,將自我的哪怕點點滴滴的收獲和心得滲透進教學中。尤其七年級的兩位老師在遇到教學過程中的問題,都用心向稍微老一些的教師請教,這些稍微老一些的教師能夠說是毫不保留地將自我教學多年的經(jīng)驗要傳授給他們。
6、繼續(xù)開展每周聽課、評課活動,加大聽課記錄和教案檢查力度,認真做好每次大考的考試分析,構(gòu)成更為濃厚的教研風氣。
(1)聽課,要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課,大部分老師都能用心聽課,聽教研組長的課,聽同學科的課,聽其它學科的課,聽這些老師是否按照高效課堂模式上課,向他們學習,同時多方面的反思,使自我能借鑒別人的成功之處,也避免別人的不足之處在自我身上發(fā)生。在聽課過程中,老師們能夠認真記錄教學過程,寫出自我的反思和推薦,在聽完課后,被聽課的老師及時要求聽課老師為自我評課,聽課老師也能夠及時反饋自我的聽課推薦和心得,為雙方的快速成長都帶給了重要途徑。
(2)評課:教研組已經(jīng)構(gòu)成了良好的評課氛圍,決不光說好聽話,大家都從幫教的角度上誠懇地提出自我的不一樣意見,今后我們還將把這種好的風氣持續(xù)下去,同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要用心發(fā)言,互相促進,共同提高。
(3)備課:要求老師們超周備課,統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,每課時都有教學目標,重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設計、教后反思等。教學目標要求恰當、具體、可測,教學過程包括目標、預習、展示、點撥、作業(yè)五個環(huán)節(jié)。定期檢查教案,檢查他們的教學設計,是否體現(xiàn)高效課堂五環(huán)節(jié),是否體現(xiàn)“先學后教,以學定教”,及時反饋,對語文組老師的教案提出推薦。更為可貴的是,田校長還給我們做了一次示范備課,精心準備了七年級語文《安塞腰鼓》的教案,在教研組會議上向我們展示,給我們帶給了更加規(guī)范的備課模式。
(4)說課:為了進一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度,兩位校長和李老師,專門組織了教研組的說課,透過說課,發(fā)現(xiàn)了老師們在教學過程中的不足之處,校長及時給予了糾正,使我們在正確地道路上走得更好更穩(wěn)。
(5)成績分析:為了讓老師們在今后的教學中能更有效地提高教學成績,學校要求每次大考后,都要做質(zhì)量分析,從平均分、優(yōu)秀率、及格率到考查資料、學生哪些掌握較好以及較差、今后采取什么樣的補救措施、吸取的經(jīng)驗和教訓等等全方位讓老師做質(zhì)量分析,這些更能夠讓老師找出自我的不足,為今后的教學帶給良好的借鑒。
光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn)的學期結(jié)束了?;仡櫛緦W期的工作,我校語文教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實。根據(jù)學期初的教學工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉(zhuǎn)變教學觀念,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革。具體如下:
一、更新觀念,提升能力。
1、為保證新課程標準的進一步落實,為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討,本學期,我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。3月xx日組織部分語文教師去休寧參加參加市第三屆小學語文教學專業(yè)委員會第三屆年會暨閱讀教學觀摩活動。同時,我校劉露老師也參加了此次說課比賽,獲市三等獎。
2、本學期繼續(xù)有力改革考試制度,每次月考組織、選擇相關(guān)年級進行全鎮(zhèn)的質(zhì)量抽測、檢測,并認真進行質(zhì)量分析。特別是六年級,進行了多次模考,每次??级颊J真組織,及時分析存在問題,積極反思。
3、強化讀書活動的開展:讀書活動要細化,要講究實效。做好學生家庭小書房建設,學校文學社建設和讀書征文等活動。
4、我校語文組老師重視對學生良好習慣的培養(yǎng),采取切實措施為學生的個性發(fā)展奠定良好的基礎,積極開展語文學科競賽,提高學生的語文素養(yǎng),為學生的成長開拓更寬廣的空間。我舉行了學生作文、書寫比賽和講故事比賽,極大地鼓舞了學生的自信,也激起學生學語文的興趣。
二、抓好教學常規(guī),扎實各項工作。
教研組繼續(xù)健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系,進一步規(guī)范和強化教學“五認真”工作,繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內(nèi)容、精心設計教學活動方案三點,并組織了多次全面的常規(guī)檢查。
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。3月底到4月初,語文組兩次安排部分業(yè)務負責人去xx小學、xx小學進行檢查。檢查內(nèi)容包括是否寫教案,教案是否切合實際,是否寫教學反思等,學生作業(yè)的設計是否有創(chuàng)新,批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看,兩校絕大多數(shù)教師備課都非常認真,教案完整,重點突出,有反思,作業(yè)設計科學合理,批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。
三、豐富學生活動,促其全面發(fā)展。
閱讀是我校的文化特色,已積累了較為豐富的體系閱讀的經(jīng)驗。為學生課外閱讀提供時間保障,鼓勵學生多讀好書,包括經(jīng)典名著、各類童話,經(jīng)典圖畫書等。閱讀精美作品,沉淀自己的心境。并借助閱讀平臺及時進行教師、學生、家長三方共讀,進行智慧的碰撞。在閱讀中打造“書香校園”,塑造“書生學生”。
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了,語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領導下,按照學期初制定的工作計劃,團結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學工作,在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的圓滿地完成了本學期的教研教學工作,我們有著幾分充實、幾分收獲,回顧本學期的工作,現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下:
一、以課題為抓手,提升了教師解讀教材的能力。
“振興課外閱讀,培養(yǎng)農(nóng)村小學生的寫作能力”是我們小學的課題,針對大課題研究的方向,教研組可以自主尋找研究的切入口,也可以老師針對教學的問題自己研究,但每次的教學要針對自己研究的課題或者小問題進行思考,針對集體備課和獨立備課,我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行,通過課堂教學的反思,找出以后教學改進的措施,或者比較好的做法推廣。
二、以課堂為陣地,確保了課堂教學的有效性。
教學是學校的命脈,課堂是教學的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾,我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎上自己要嚴格備好每一堂課,在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課,通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學,備課中要安排好每堂課的練習時間,可以是口頭表達的,更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。
為了提高老師課堂的有效性,我們語文組規(guī)定,每節(jié)語文課不許拖堂,語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成,教研組要經(jīng)常商討備課情況,及時探討上課后情況,并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了,學生的知識掌握更牢固,老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。
三、以常規(guī)為核心,周密安排好每次教研活動。
教學工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學中,語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學初教研組根據(jù)年級課程的安排,自主安排好集體備課時間,商討每周的教學任務以及教學中的困惑,每次活動要求教研組集體備課,試教研討課再到學校層面展示。從課堂教學到說課的磨練,老師們參與的熱情較高,學習收獲也多。在教研活動課堂教學研討課中,老師們展示的課堂教學都比較精彩。
四、以發(fā)展為目標,全方面提高學生的語文素養(yǎng)。
語文學習是為其他課程學習打下基礎的,學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學里語文學習是最基本,最根本的素養(yǎng)培養(yǎng),老師的教學要著眼于學生的未來。因此,我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標,讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學生的語文學習成績,改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字,說好話,擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。
五、以閱讀為根本,大力推進書香校園的建設。
學好語文,提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀,大力提倡閱讀,成就書香校園一直我校的愿望。本學期我們依然啟動好每班的小書架,定期定時更換圖書,圖書館推介新書,學生自主借閱,同伴交互閱讀,班級內(nèi)好書漂流閱讀,每班設計閱讀墻報,開展閱讀知識競賽,評選閱讀之星,讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書,學生的知識面拓寬了,學習能力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時,語文組也推薦語文老師去大量閱讀。
追隨著歲月的腳步,我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎上,相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致,更成效。
總之,在這一學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結(jié)本學期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此,我們充滿信心。
這學期,我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下,按照學期初制定的工作計劃,全體語文教師團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改革研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強校本培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展。
作為教研組,我們深深地感到,教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體語文教學水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本培訓工作,多渠道的對教師進行培訓,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中,把新的教學理念滲透到了教學中,教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學生的需要,培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進行相關(guān)的理論學習和研究,提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力,牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開展各種教研活動,提高教師教學能力和教學水平。
1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級教學課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學,共同進步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學技術(shù)上的提高,達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學期我校出了“西橫校報”三期,每月布置“語文大世界”。
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位。
為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,每到月底總能及時完成各項任務。本學期我們進行了一年級拼音檢測,二年級寫字檢測,四年級閱讀檢測,五、六年級作文檢測。
四、積極開展課題研究。
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學校、教導處的帶領下,以提高課堂教學質(zhì)量為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學改革,積極參與課改實驗。這學期,我校語文教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標,個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。
1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
3、學生活動開展少,對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠,在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點措施。
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。
總之,在本學期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
時間在悄然飛逝,一階段的工作即將告一段落了。由于涉及到薪資和職位,針對小學數(shù)學教研組的工作總結(jié),切不可馬虎行事,只能通過認真總結(jié),才能全面認識自己的優(yōu)點和不足。有沒有更好的辦法讓自己的小學數(shù)學教研組的工作總結(jié)有一定的深度呢?工作總結(jié)之家小編特地為您收集整理“簡短小學數(shù)學教研組組長工作總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
緊張而又忙碌的一學期即將過去,回顧這一學期我校的小學數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付出了,努力了,收獲了,更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這是全校每位小學數(shù)學老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。現(xiàn)將教研組工作小結(jié)如下:
一、加強理論學習,提高教學水平。
本著“多學、常思考”的宗旨,本學期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡資料外,還組織教師一起學習了《整體化有序設計單元教學探討》,《如何上好數(shù)學復習課》等文章,觀摩了市級名師的教學風采,學習了新的教學技術(shù),學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法,并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來,提高我們的教學水平。本學期有6人次參加了市名師課堂(復習課專場)觀摩活動,每人參與2次市級網(wǎng)絡教研活動。
二、落實教學常規(guī),豐富教學活動。
1、充分發(fā)揮集體的作用,認真抓好集體備課活動,一學期來,在備課組長的組織下進行集體備課,開展同課異構(gòu)的組內(nèi)循環(huán)課,加強教材教法的研究,明確教材編寫意圖,教學目標、重點、難點,確定教學方法,做到“三備”(備三維目標,備教材,備學生)。備課力求做到挖掘“深”,設計“新”,內(nèi)容“實”,并且在活動中探討教學中的困惑、得失,使教研組活動穩(wěn)實而高效。
2、堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動作為一個重要的教研活動來抓。一學期來,舉行了組內(nèi)推薦課、青年教師大獎賽觀摩。講課者認真?zhèn)湔n,聽課者有記錄,聽課后及時交流,互相切磋,認真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果,及時反思,總結(jié)該節(jié)課的得失,并根據(jù)評課老師的意見,對自己的`教案進行第二次設計,使課堂教學過程更優(yōu)化。
(1)推薦課:由xx老師執(zhí)教《流程圖》,雖然x老師只有2年教齡,但是年輕教師思維活躍,領悟力強,在二年級組老師的共同指導下,她的課了很大的進步,教學時,x老師帶領學生去經(jīng)歷、體驗和操作,利用了數(shù)點塊(骰子)這一日常生活中見到的東西。讓學生自己進行投擲,記錄并且分析數(shù)據(jù)。經(jīng)歷了一個完整的流程圖的順序,讓學生更好的能夠理解流程圖的含義。同時也讓學生愉快地進行了本節(jié)課的學習。
(2)青年教師大獎賽:我們數(shù)學組共有4位教師參與,一年級的xx《百數(shù)表》、二年級xx老師《解決問題》,四年級xx老師《增加增加到》,五年級xx老師《可能性》,四位老師都根據(jù)學校要求運用指尖教學幫助學生加深知識的理解,強調(diào)學生動手操作、動手實踐的能力。指尖學習旨在改變教師的教學行為,學生的學習過程,最終提高教師教學方式指數(shù),提高學生高階思維能力,使我校生態(tài)教育教學系統(tǒng)更加完備。
3、數(shù)學周活動。
4月15日——4月19日,我們數(shù)學組開展了數(shù)學周的活動,以“和諧的數(shù)學、快樂的數(shù)學、創(chuàng)新的數(shù)學”為根本宗旨,以一系列數(shù)學活動為基本載體,為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺,感受數(shù)學的魅力,享受數(shù)學學習的樂趣,讓學生們體驗“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身”。
通過參與本次數(shù)學周的活動,孩子們感受到了數(shù)學是生動活潑、富有生機而又來源于生活、服務于生活的;同時在數(shù)學活動中孩子們的動手能力得到了鍛煉,體驗到了學好數(shù)學的快樂。大批愛好數(shù)學的數(shù)學小達人一顯身手,脫穎而出,整個校園充滿了快樂數(shù)學的良好氛圍。
三、形式多樣,夯實教研活動。
1、圍繞主題進行研究。
本學期數(shù)學教研組主題——生態(tài)教育理念下,數(shù)學幾何單元整體教學的實踐研究。在學校生態(tài)教育理念背景下,依托單元整體教學設計,借助指尖學習助推生態(tài)課堂構(gòu)建,進一步開展方式、策略、基本模式的實踐研究,構(gòu)建“單元整體教學”體系,推動生態(tài)課堂的構(gòu)建,提高學生的學習能力。
2、視導。
本學期數(shù)學組有2次視導,職初教師視導和復習課的視導。職初對象是xx老師和xx老師,從聽課情況來看,2位教師都有了不同程度的進步,同時也對她們提出了可行性的建議,期待她們有更大的提高。xx老師的《周長與面積》一課,讓我們對復習課的教學了新的認識。
3、師徒帶教。
本學期,xx老師繼續(xù)帶教xx老師,經(jīng)過又一學期的打磨,x老師逐漸掌握了教學方法,對班級學生的紀律把控有了很大的進步,本學期的視導課,見證了她的成長,相信在今后的工作中,只要不斷努力,師徒的互幫互助中得到共同提高。
四、科研引領,促進學生發(fā)展。
本學期,除了xx和xx老師繼續(xù)參加xx區(qū)“學習習慣評價研究”課題組,xx老師也加入了,以二年級4班、三年級3班為試驗班,實施學習習慣的評價研究。本學期完成了區(qū)的數(shù)據(jù)采集工作。
總之,小學數(shù)學教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績,彌補工作中的不足,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
緊張而又忙碌的一學期即將過去,回顧這一學期我校的小學數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付出了,努力了,收獲了,更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這是全校每位小學數(shù)學老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學期,我們認真貫徹落實《xx鎮(zhèn)xx學校20xx年秋季學期教務工作計劃》,教師們積極進取,團結(jié)協(xié)作。數(shù)學教研工作堅持以全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量為核心,提高學生綜合素質(zhì)為中心,求真務實,抓教學常規(guī)管理,抓師資水平的提高,抓課堂教學的提升,努力促進學校教學質(zhì)量的進一步提高,發(fā)揮數(shù)學教研在課程改革中的研究、指導、引領和服務的職能,不斷開拓工作思路。本學期的主要工作如下:。
一、強化教師的教學常規(guī)管理。
秋季學期,我們要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,課前作好充分準備,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法指導,及時研究教學重點、難點,精心設計課堂教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學反思。為此,xx鎮(zhèn)xx學校教務處于20xx年10月21日—20xx年12月9日對全鎮(zhèn)各學校的教學工作進行了全面的檢查。檢查的內(nèi)容:學校的管理工作、各項制度、教案、作業(yè)、業(yè)務學習、校園環(huán)境衛(wèi)生、課程安排及課表設置等。通過檢查情況如下:
1、本學期常規(guī)工作優(yōu)點:
大多數(shù)教案設計完整,教學重點、難點突出,設置得當,緊緊圍繞新課標,能突出對學科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設計具有高度的歸納與概括性,并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。部分教師撰寫的課后反思有所提高,能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導,并且還能對自己教學進行深刻的解析,反思深刻、有針對性。教學環(huán)節(jié)齊全,注重引語與小結(jié),使教學設計前后呼應,環(huán)節(jié)完整。注重選擇恰當?shù)慕虒W方法,注重在靈活多樣的教學方法中培養(yǎng)學生的合作意識與創(chuàng)新精神。中心校教師的教案能體現(xiàn)多媒體教學手段,注重培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。能按進度布置作業(yè),作業(yè)量適中,且大部分教師都能做到全批全改,作業(yè)評定方式多樣,可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。從單元檢測表的填寫內(nèi)容可以看出教師們能及時考察學生對知識的掌握程度,認真總結(jié)、仔細分析、及時反饋。
2、本學期常規(guī)工作不足之處:
部分教師的備課筆記本上各項內(nèi)容填寫不完整,如封面、學科教學計劃等都沒有書寫完善。教案總體上結(jié)構(gòu)內(nèi)容不齊全,所備的課目標不明確,沒有突出重難點,環(huán)節(jié)步驟不清晰,沒有可操作性。部分教師下載了教案和課件,不去認真修改,甚至連教學目標、教學重難點都沒有,教學反思不夠認真、不夠詳細,從中也可以看出我們對教學后記還不夠重視。從作業(yè)批語看,鼓勵性批語有待探索。有個別教師進一個月沒批閱學生作業(yè)。如里吉小學的張海生老師,最后一次批改作業(yè)的時間,數(shù)學是10月20日,語文是10月26日,我們檢查的時間是20xx年11月23日。
二、認真組織好中心校的期中檢測,做好質(zhì)量分析。
在學校的統(tǒng)一安排下,xx校于20xx年11月11日組織了一至六年級的期中水平測試活動。這次水平測試,從組織測試到閱卷,各位教師都非常重視,從而使測試活動圓滿結(jié)束。之后召集數(shù)學組教師對本次檢測作了認真的質(zhì)量分析,希望大家能通過這次水平測試的成績,從“教”與“學”等方面進行認真分析。學校組織這次水平測試的目的是用這份試卷檢驗一下半個學期以來的教學效果,發(fā)現(xiàn)問題,找出不足,查缺補漏,為下一階段教學工作的改進提供依據(jù),以便更好地改進今后的教學。同時,對本學科下一步工作的重點和要求作了強調(diào):
1、注重開發(fā)性使用教材,做到“吃透”教材的前提下,大膽創(chuàng)新,教知識不一定教教材,對于知識的重難點力求把握準確,突破有法。對基本技能的訓練,通過創(chuàng)設新的情景,讓學生在變化的情景中去運用,在理解的基礎上去訓練,而不是變成大量的、機械的、重復的操練,因為操練并不發(fā)展意義,重復并不引起理解,反而加重學習負擔,降低學習效率,引起學生的厭惡。同時,重視能力的培養(yǎng),繼續(xù)加強運算能力、思維能力的培養(yǎng)。
2、查缺補漏,查找教學不足,在以后的數(shù)學教學中,努力充實自己,之后再去拓展學生的思維,使學生在學習中會發(fā)現(xiàn)問題并利用所學知識去解決問題。
3、對學生進行養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生“做前仔細審題,做時認真分析,做后認真檢查”的好習慣。從學生的試題解答中我們可以清楚地看到,相當一部分學生在解決問題的過程中,都是“看到哪做到哪”,缺乏對問題的整體把握,不能對所提供的信息進行分析、選擇、加工、處理,優(yōu)化意識還比較淡薄,知識與應用“兩張皮”現(xiàn)象普遍存在,究其原因,是學生還沒有掌握數(shù)學的模型化方法造成的。因此,教師在教學中應充分挖掘蘊藏于數(shù)學知識背后的數(shù)學的思想和方法,在努力為學生創(chuàng)造應用所學知識的條件和機會的同時,鼓勵學生自己主動在現(xiàn)實中尋找用數(shù)學知識和數(shù)學思想方法解決問題的機會,并努力實踐。
4、從本次檢測學生答題情況可以看出,相當一部分學生是因為審題不認真、抄錯數(shù)字、看錯題目要求、計算粗心馬虎、書寫不工整導致失分的,這些都是不良學習習慣造成的后果,應當引起重視。其實養(yǎng)成良好的學習習慣,也是學生的一個基本的素質(zhì),它將使學生受益終生。
5、加強優(yōu)差生輔導工作。
教師要結(jié)合學生實際情況逐一分析,尤其是名次靠前的學生,培養(yǎng)優(yōu)等生,帶領全班學生,共同進步。找較差學生談話,改正不良的學習習慣,鼓勁加油,采取各種形式進行輔導,鞏固差生的基礎,力求提高和突破。
三、正常開展工作,促進教師專業(yè)技術(shù)水平發(fā)展。
提高教育教學質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師隊伍建設是教育行為中的核心問題,也是基本的問題?,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”,由“知識型”轉(zhuǎn)向“學者型”。
教師走出去,學習外地的先進教育教學經(jīng)驗,為己所用,是教師提高專業(yè)水平的一個重要方面。本學期,中心校派出xx、xx九位數(shù)學教師參加了在xx小學數(shù)學全國名師教學觀摩研討活動。期間,聽了全國4位名師的教學觀摩課,感受很深,受益匪淺。讓我感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到名師們給學生營造的民主、和諧的環(huán)境,充滿童趣、樂趣的課堂;在這次活動中,幾位名師對小學數(shù)學教學的講解使我們對他們肅然起敬,讓我們也不自主的思考,數(shù)學課到底該教什么?怎么教?教到什么程度?一節(jié)節(jié)風格不同,卻又同樣精彩的課堂,讓我們一起沉醉其中,感受不一樣的精彩。讓我明白一定要相信學生,相信每個孩子的巨大潛能。課堂上諸位名師的精彩表現(xiàn),也曾經(jīng)經(jīng)過無數(shù)次努力的嘗試和摸索,我們會努力向他們學習,不奢望有一天會成為他們,但希望自己能成為一名合格的數(shù)學老師。
本學期參與教研活動多次。如:參加了xx縣名師工作室送教下鄉(xiāng)到xx鄉(xiāng)xx學校的觀摩活動;參加了xx鎮(zhèn)xx學校與xx鄉(xiāng)xx學校的同課異構(gòu)聯(lián)誼活動。
教師的多篇論文獲省、州級一等獎、二、三等獎,這些教師能積極的學習,認真總結(jié)反思,并能結(jié)合我鎮(zhèn)實際,把學習的先進教學理念和教學方式方法運用到教研教學中去,大大提升了我鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量。
四、做好引領工作,推廣新的課改理念,積極開展教研活動,提高課堂教學效益。
通過聽課、評課、培訓,指出青年教師課堂中存在的問題。所以,給青年教師一些展示的平臺,上好展示課。對薄弱學校,進行送課下鄉(xiāng)。例如:趁檢查教學常規(guī)之機,在xx完小聽了xx老師上的《角的認識》;還聽了xx老師上的《鐘表的認識》。在每位老師的課后及時開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念,同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑,然后由已定的中心發(fā)言者點評,接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言。使教師之間相互取長補短、相互學習,有效地鍛煉、培訓了一批中青年教師,促進了我校教育教學質(zhì)量的提高,大大提升了教師的教學水平和教研水平。
五、取得的成績。
通過一學期的努力工作,確實取得了可喜的成績?,F(xiàn)在教師的教學理念新、教學路子明、教學技能有所提高。教師的專業(yè)水平有很大的提高,教學質(zhì)量有所保障。當然,我們還需要不斷的學習,進一步提高自己的專業(yè)水平,為教育質(zhì)量的提高貢獻自己的微薄之力。
六、工作中存在的問題及反思。
1、切實抓實全鎮(zhèn)教學常規(guī)管理工作。
2、組織校際之間的聯(lián)研活動,切實研討課堂教學的效率問題,探討在不占用別的學科時間的前提下如何完成教學任務,如何落實課堂“高效”的問題;如何落實好“少教多學”的問題。
3、考慮問題不夠全面具體,把握判斷、處理問題時不夠冷靜成熟,教研方式方法缺靈活技巧,加之與學校領導老師們的及時溝通與交流不夠,從而導致某些工作的相對被動與滯后。
4、終身學習能力有待培養(yǎng)踐行,讀書研思習慣不能持之以恒,專業(yè)理論不夠廣博、業(yè)務操作缺乏嫻熟、教研引領有待提升;沒能讓學習成為日常工作中潛意識理性的自覺,缺乏“學無止境,不學則退”的自覺性和緊迫感。
5、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如:對于聽課的方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(即聽什么,看什么,想什么?)。
6、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來,我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,深入開展教學研究,切實加強教學管理,以課堂教學改革為重點,深入開展教學研究,并在學校領導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期,數(shù)學組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務,每月按時上傳教科研論文、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上,進行交流共享,互相學習,共同提高。
3、加大對青年教師的培訓力度,鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。
二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。
本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
3、一學期來教研組共檢查了備課本2次,教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。
4、一學期中全組教師每人聽課15節(jié)以上,并及時寫好聽課記錄。
5、一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)2次,教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。
三、大力推進教研活動的開展,繼續(xù)深化課堂教學改革。
(一)加強聽評課活動。
本學期,數(shù)學教研組加強了備課組活動,保證每周至少有一次集體備課。數(shù)學組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動,便于互相取長補短,共享教學資源。本學期,數(shù)學組老師共上校級公開課8節(jié),每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。真正達到以課堂教學為切入點,認真反思,最終提高課堂教學水平。
每次聽都能認真做好聽課筆記,并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動,取長補短,不斷反思,不斷進步。
(二)加強各級各類教研培訓的學習活動。
本學期,我校組織參加兄弟學校觀摩課一次。通過這些教研活動的培訓與學習,提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平,為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎。
四、教學輔導務求高效,切實提高教學質(zhì)量。
本學期,我們注意抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學期三、四年級學生從不同的學校轉(zhuǎn)來,學生的學習基礎參差不齊。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏,同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學校制定的工作目標,結(jié)合本組的實際情況,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好每一件事。
時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進的學期即將結(jié)束了,回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并快樂著,我們欣慰,因為我們付出了,努力了,收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學期的主要工作如下:
一、理論學習。
圍繞課程改革組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準,學習相關(guān)專著、文章和教育教學理論,切實領會課程標準的精神與要求,增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展。同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。
二、教學工作。
教研組長集體備課總結(jié)篇一
發(fā)揮教師集體智慧,集思廣益,優(yōu)勢互補,專研課標,研究教法,提高備課質(zhì)量,打造精品課堂。
二、集體備課的意義。
新課程要求教師提高素質(zhì),更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,必然也要求教師的教學行為產(chǎn)生相應的變化。在對待其他教育者的關(guān)系上,新課程強調(diào)合作,課程的綜合趨勢特別需要教師之間的合作,相同年級、相同學科的教師要相互配合,齊心協(xié)力地培養(yǎng)學生。每位教師不僅要做好自己的學科教學,還要主動關(guān)心和積極配合其他教師的教學,從而使學校整體教學有機融合,相互促進。教師之間相互尊重、相互學習、團結(jié)互助,這不僅具有教學意義,而且還具有教育功能。
隨著新課改的不斷深入,我們清醒地認識到同伴合作在學校教研活動中的價值。而集體備課為教師的交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺。教師在集體備課中,可以憑借自己的經(jīng)驗和各自獨特的表現(xiàn)形式,通過心靈的對接、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討,實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。在這樣的教研中,別人的信息為自己所吸收,自己的經(jīng)驗被別人所學習,不同的意識在研討中相互同化,每個人的看法都進行了改造和重組,每個人都獲得了新意義的“學習共同體”。所以新課程理念下的集體備課對新課程的實施起到積極的推動作用。集體備課有利于培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的個案思維品質(zhì),提高個體教育教學技能,有利于培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的集體合作意識,促進理論與實踐共同探討,有利于每一位教師準確把握對課標、教材的正確理解,整合優(yōu)質(zhì)資源,在較短時間內(nèi)有效促進教師專業(yè)化成長,從而提高教育教學質(zhì)量。
三、集體備課的目的。
1、提高教師整體素質(zhì)。集體備課是相對于傳統(tǒng)的封閉的備課形式而言的,集體備課的核心是培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力,激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。它是新課改下的教師鉆研教材、課標,探求教法的最佳教研方式,是新的教育理念的具體表現(xiàn)。
2、激活校本教研途徑。集體備課要充分體現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)化為行動的教師反思、共同成長的同伴互助、理論聯(lián)系實際的專業(yè)引領的教研過程。
3、有效提高教育教學質(zhì)量。集體備課教學和學習目標明確,教學技能和學習方法博采眾長,創(chuàng)新發(fā)展,最終目標是有效提高教學質(zhì)量。
四、實施步驟。
1、主備人備課:在集體備課前要深入鉆研教材和課程標準,反復閱讀教學參考書及有關(guān)資料,結(jié)合學校教學實際,精寫詳細教案,并制作相應的多媒體課件,印發(fā)送給組內(nèi)成員。
2、集體備課:在教研活動中,由主備人向本組教師詳細介紹自己備課的主題,教學目的,三維教學要求,教材重點難點,突破考點,及時突出重點,教材的'取舍整合,每課課時分配,作業(yè)與練習配備,教學方法的設想等教學環(huán)節(jié)。組內(nèi)每位教師積極參與討論,各抒已見,人人發(fā)言,統(tǒng)一認識,形成備課初稿。
3、個人細備:主備教師在集體備課的基礎上,結(jié)合班級學生實際進行第二次備課,形成個體教案。
4、實施教學:主備教師利用集體備課形成的教案,實施教學,其他組內(nèi)成員,集體觀摩教學過程。
5、座談研討:在主備教師實施教學過程之后,全組教師利用教研活動時間,對主備教師的實際教學過程進行研討,對教學過程中的優(yōu)缺點進行精準的評價,取其精華去其糟粕。形成最終的成品教案稿。
6、分享成果:經(jīng)過大家討論之后的集體備課稿,同年級的教師可在這一教案的基礎上,融入自己的教學風格,進行實施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。
教研組長集體備課總結(jié)篇二
課程改革活躍了我們的課堂,新的理念、新的課標、新的教材、新的教法,使教師充滿激情,學生充滿活力,課堂教學變得更為精彩。但在一些“熱鬧”的課堂之后,冷靜下來,反思那些已經(jīng)被廣大教師認同并積極采用的新的教學方法,比如情境設置、動手實踐、主動探究、合作學習、算法多樣化等,感到我們在理解新課程、新理念上還有誤區(qū)。有些教師過于追求課堂教學改革的形式,而忽略了數(shù)學教學的基本出發(fā)點,丟掉了教學方法中的一些優(yōu)秀傳統(tǒng),失去了課堂教學的“有效性”。
小學數(shù)學課程標準指出,數(shù)學教學的基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。要在有限的教學時間里讓學生得到充分發(fā)展。因此,如何提高課堂教學的“有效性”,在當前課程改革中必須引起我們的足夠重視。
教學的有效性包括三種含義:有效果,指對教學活動結(jié)果與預期教學目標的吻合程度的評價,教學效果是指每一節(jié)課的教學質(zhì)量;有效率,教學效率=有效教學時間/實際教學時間×100%,就是指單位時間內(nèi)所完成的教學工作量;有效益,指教學活動的收益、教學活動價值的實現(xiàn)。
如何提高課堂教學的“有效性”呢?在經(jīng)歷了三年的課改之后,反思我們的做法和效果,越加感到對新理念、新課標、新教材、新教法應該有個科學的、理性的、切實的理解。
現(xiàn)代教育的基本理念是“以學生的發(fā)展為本”,既要面向全體,又要尊重差異。在數(shù)學教學中,教師要促進學生的全面發(fā)展,就要尊重學生的個性,不搞一刀切,要創(chuàng)造促進每個學生得到長足發(fā)展的數(shù)學教育。因此,針對過去計算教學中往往只有一種算法的弊端,在新課程中提出了“算法多樣化”。
比如人教版小學數(shù)學實驗教材一年級下冊“20以內(nèi)退位減法”,教材提示了用“破十。
法”“想加算減”“點數(shù)”“連續(xù)減”等方法都可以。因此這些算法對一年級學生而言,很難說孰優(yōu)孰劣,學生完全可以按自己的經(jīng)驗采用和選擇不同的方法進行計算,教師不對各種算法進行評價,要尊重學生自主的選擇,保護學生自主發(fā)現(xiàn)的積極性,提倡和鼓勵算法多樣化。
“一題多解”與“算法多樣化”是有區(qū)別的。一般來說“一題多解”是面向個體,尤其是中等以上水平的學生,遇到同一道題可有多種思路多種解法,目的是發(fā)展學生思維的靈活性。而“算法多樣化”是面向群體,每人可以用自己最喜歡或最能理解的一種算法,同時在算法多樣化時,通過交流、評價可以吸取別人的優(yōu)勢或改變自己原有的算法。因此,在教學中不應要求學生對同一題說出幾種算法,減輕學生不必要的負擔。
在新課程的課堂上,我們看到一些教師為“情境設置”花了很多工夫,的確使課堂活躍了許多、精彩了許多。但是某些課堂在這一環(huán)節(jié)上教師花費了過多的時間與精力,卻偏離了課堂教學內(nèi)容,丟失了課堂教學高效率性。
在課改中,我們應當提倡什么樣的.“情境設置”?“情境設置”的作用是什么?這是我們必須要明確的。新課程中所倡導的“情境設置”的作用有:其一,提供富有兒童情趣的素材和活動,激起學生的興趣,調(diào)動學生的積極性;其二,提供學生熟悉的問題情景或認知矛盾,引起學生關(guān)注的興趣和探究熱情,并體會數(shù)學源于生活、用于生活;其三,情境不僅是導入,而是相關(guān)學習活動的認知基礎。
數(shù)學是抽象的,但是對兒童來說,他們往往會用自己的生活經(jīng)驗來“解讀”數(shù)學現(xiàn)象。比如,人教版小學數(shù)學三年級下冊“小數(shù)的初步認識”,這是學生第一次接觸小數(shù)。為了降低對小數(shù)抽象性理解的難度,教材創(chuàng)設兒童熟悉的情境:商店的商品價格。在情境中讓學生利用已有的關(guān)于元角分的知識來感悟小數(shù)的含義、小數(shù)的加減法,學生學起來親切、有趣、易懂。這種情境是學生學習小數(shù)的認知基礎,也是效果好、效率高的一種教學方法。
課程標準指出:“學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程?!薄皠邮謱嵺`、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?!比私贪嫘W數(shù)學實驗教材在編寫中很注重學習方式的培養(yǎng),注意在學生認真聽講、課堂練習的同時,創(chuàng)造更多的機會讓學生去親自探索、操作實踐、與同學交流和分享探索的結(jié)果,從而更好地了解數(shù)學的基本知識、形成基本技能、掌握數(shù)學方法。
“動手實踐”“合作學習”都不能滿足于學生表面上的“熱熱鬧鬧”的操作和參與,而應關(guān)注學生究竟在做什么,他們的動手實踐產(chǎn)生了怎樣的實際效果,是否引起并發(fā)展了學生的數(shù)學思維,在鼓勵學生自主探究的同時,教師怎樣發(fā)揮指導作用,教師指導的最佳介入時期在哪,學生自主探究的知識基礎和經(jīng)驗支持是什么。
教育改革、課程改革已是一種世界趨勢,世界各國的教育專家們都在研究教育。但是課程改革是教育的不斷創(chuàng)新,不是忽左忽右的運動。因此,我們要以平常心態(tài)冷靜地看待課改,課程改革不是對傳統(tǒng)教學的全盤否定,而是要繼承和發(fā)展優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)。比如“學生預習”就是一種很好的傳統(tǒng)的教學方法。預習之前可以給出問題提綱,引導學生積極思考;或者提出問題:預習之后,你們知道了什么?培養(yǎng)學生閱讀、分析、整理資料的能力。
這是“圓的認識”(人教版六年級上冊)的課堂教學片段,教師安排學生課前預習,并給出問題提綱:
1.半徑、直徑都有哪些特征?2.怎樣驗證這些特征?
3.怎樣尋找一個圓的圓心?
學生認真閱讀教材,自主探究。
師:一個圓有多少條半徑、直徑?為什么?
生1:將圓形紙片反復對折,可以得到無數(shù)條直徑,所以圓有無數(shù)條直徑,并且所有直徑都相等。
生1:在圓內(nèi)做一個頂點在圓上的長方形,長方形對角線的交點就是圓心。生2:用直角板在圓上做一個直角三角形,斜邊的中心就是圓心。
生3:我看見家里裝修時,師傅對墻上的圓找圓心,是先用水平尺找到圓上的最高點,再在最高點上用“線墜”找直徑,之后確定圓心。
生4:連接圓上兩點得到線段,在這個線段的中點做垂線得到直徑,直徑的中心就是圓心。
教師精心設計的問題步步深入,激活了學生的思維,課堂氣氛熱烈,學生也學到了很多知識。這堂課很充實,是一節(jié)效果好、效率高的好課。
其實,通俗地說,課堂教學的“有效性”,就是在有效的教學時間內(nèi)體現(xiàn)出的教學效果和教學效率。教學要講求效率,教學方法要講求效果。面對新課改,教師要盡最大可能采用效果最好、效率最高的教學方法,讓課堂的每一分鐘都體現(xiàn)出價值。
教研組長集體備課總結(jié)篇三
個人初備:學期初,年級組備課組長依據(jù)教學進度表安排本組教師集體備課計劃表,教師根據(jù)組長分配任務進行前置備課(電子稿),備完后將電子稿打印成紙稿人手一份。
集體研討:我校的集體備課時間為周一至周五每天中午的10:30——12:30,共兩個小時,每天至少有兩個備課組進行備課。備課時,備課組長10:30在備課室清點人數(shù),進行考勤,然后進行備課。備課過程由組長事先的安排順序進行。一般情況下一按照“單元備課——課時備課”的先后順序進行。研討時,先由主備人對自已所備教案的知識點、設計思路、設計意圖等方面進行解說,然后組內(nèi)其他成員根據(jù)自已對教材的理解進行修訂和必要的補充,形成共性教案。同時,備課組長還要填寫《集體備課活動記錄表》。
個性化教案:老師們的集體備課教案是以表格形式程現(xiàn)的。有這樣幾欄:教學過程、集體研討、使用建議(個性教案)。經(jīng)過前兩輪的備課,教學過程、集體研討兩個欄目已經(jīng)完成。為了增強集體備課的實效性我們設計第三個欄目——使用建議。集體備課教案是備課組集體研討的結(jié)果,集了全組成員的智慧,應該說知識點比較全面,但教案里面的教學方法不一定適合所有班的教學,因此,我們設計了使用建議這一欄,是讓老師在使用集體備課成果時候,再進行第三次備課,這次備課,老師是根據(jù)本班學生的實際性況對集體備課教案進行有效地補充和調(diào)整,使教案更具可操作性和實效性。
(二)單元備課。
單元備課一般包括以下幾個方面的內(nèi)容:單元教材分析、單元教學目標、單元教學重難點、教學建議、教學設想、課時分配、問題研討。
(三)課時備課。
課時備課包括以下幾方面的內(nèi)容:教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程、問題研討、課后反思幾部分。
教研組長集體備課總結(jié)篇四
本學期即將結(jié)束,現(xiàn)對我們教研組一學期以來的工作和學習作一總結(jié)和回顧。本學期我們政史地教研組在學校有關(guān)部門領導下,在全組老師的共同努力下,工作取得了一定的成績。
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念。
學期初,全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組內(nèi)各位老師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞學校教導處制定的本學期教務工作實施細則,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習,重點是政、史、地各科目的新的課程標準,并展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。每位老師還閱讀《中學政治教學參考》、《課程與改革》等教學刊物,自學研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師,回來后向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗,這對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務。
1、積極配合教導處做好教師各項常規(guī)工作的檢查,并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思,自覺學習教學理論,倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
2、以“班班通”教學為核心,扎實抓好每一堂課的教育教學。本學期以來以課為載體大力推進課堂教學改革,政史地教研組把抓好電子課作為推動課堂教學的基礎,因此,提出要把電子課當作重點課來上。為此我組要求上課的教師要認真準備說課和上課,制做好課件。課后,針對本堂課暴露的問題,要求本組教師坐下來認真研討,提出自己的看法和值得借鑒的地方,希望通過扎實抓好每一堂電教課教學,促使本組成員共同提高的目的。
3、組織召開期中期末經(jīng)驗交流會,交流收獲和學習心得,促進教師的共同提高。
4、積極倡導資源共享的思想,要求教師相互之間多交流協(xié)作,進行教學反思,力求達到資源共享,以形成教育的合力,實現(xiàn)教育的.最優(yōu)化。
5、認真落實常規(guī)教學各項任務。定期組織教師進行聽評課活動。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務,課后都參加了評課活動并寫了評課稿。特別提到的是:肥西劉河中學組織老師來我校,聽了陳雄兵老師的九年級思品課,并予以積極的評價。
6、業(yè)務實績方面:組內(nèi)老師積極參與各級論文的評選活動,有多位老師獲得獎項,如陳雄兵老師榮獲縣級論文二等獎,王彥華老師榮獲縣級論文三等獎等。
本學期的各項工作已經(jīng)接近尾聲,這學期的教研組的工作取得了一定的成績,但同樣也有很多的不足:
1、工作雖有主動性但創(chuàng)新不足。
2、由于缺少經(jīng)費,本學期沒有舉辦相關(guān)學科的學生活動。
下一學期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外,我組準備從以下幾個方面著手開展工作:
1、探索如何提高課堂教學效率,更好的為大學科讓出時間。
2、探索如何提高學生的學習興趣,讓學生好學、會學。
今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神,開展素質(zhì)教育的新局面。
教研組長集體備課總結(jié)篇五
全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內(nèi)容,嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學校組織的各項活動,嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間,組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,以及“五三三”教學模式,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校開展“五三三”教學達標課的活動中,組內(nèi)每人一節(jié)達標課掀起啦教研的高潮,本次教研活動調(diào)動了廣大教師的學習自覺性,達到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進步的熱情。
我組學科多,有政史地生四個學科,分布的教學班面比較廣,學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點,全組經(jīng)常性進行教育教學研究,研究學生,研究問題,深入班級聽課,互相學習,取長補短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,各備課組集體備課,學習熱潮高漲,特別是老師們積極研究探討學科疑難問題,積極參加集體備課,年輕同志虛心請教,老教師悉心指導,毫不保留,有問必答,互相學習,共同提高。
全體教師積極參加教育教學研究,認真學習教育教學理論,并注意把一些先進的'理論應用于課堂教學,做到學以致用。能按計劃定時間,有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動,學習相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次,加強集體備課,各備課組認真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經(jīng)常分析教學情況,特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研,教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經(jīng)驗交流會;課件制作;教學設計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念,提高教師的教學能力。
當然,“人無完人,金無足赤”,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實和提高,要虛心學習,博采眾長,為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。
總之,本組全體教師在學校領導的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,作出了自己應有的貢獻。
教研組長集體備課總結(jié)篇六
學期一開始,全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。圍繞學校教務處制定的本學期教務工作實施細則,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習,重點是政、史、地各科目的新的課程標準,并展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。每位老師還閱讀有觀點教學參考和報刊,自學研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對活動。
新教師的加入,不僅壯大了教研組的人力,更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為,學科知識扎實新穎,工作熱情高。但他們初次上講臺,教育教學經(jīng)驗欠缺,需要學習和培養(yǎng)。按照學校和教務處的安排,我們進行了新老教師師徒結(jié)對活動。老教師以身作則,對青年教師實施傳幫帶,悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課,督促他們完成教研任務,并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色。
3、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組老師擔負的教學任務重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的`交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務。
為加強師德教育,提升師德水平,我組充分利用業(yè)務學習時間,組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,學習實效性進一步增強,全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領會新課改的思想內(nèi)容,嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人,進一步牢固樹立了“愛學生,愛教育”的思想理念。
我組學科多,班級多,且跨年級代課,學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點,本學期,我們開展以下幾項富有成效的活動,推動教育教學又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學情的研究,增強教學的針對性。針對我校的實際,從提升教育教學水平出發(fā),組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進行教育教學研究,研究學生,研究問題,最終形成共識。通過這些活動,提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動,互相學習,取長補短。大力開展聽課調(diào)研活動,組織教師經(jīng)常深入班級聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報課。組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達每人達到15節(jié)。通過聽課調(diào)研活動中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,相互學習,取長補短。
1、加強常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。
在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查,其余時間和作業(yè)批改由年級組長按慣例月查,作業(yè)批改要求及時、準確,學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際,做到既備教材又備人。平時,又注意了解學生思想動態(tài),走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
3、命題組卷嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù),這就要求命題組卷應十分嚴格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點的能力要求,嚴格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級的試題講評分析,交教務處存檔。
4、注重教科研活動,深化教育教學改革。
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律,作出教育成果,并把成果運用到教學中去,提高教育教學水平。根據(jù)上級有關(guān)精神,我們組教師重視時政專題教學研究,并形成了一定的實施策略。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度,并定期開設每月時事回顧課,熱點問題專題講座,播放時事要聞錄像給學生看等,培養(yǎng)學生關(guān)心國內(nèi)國際形勢,積極參與時政教學,激發(fā)他們學習思想政治課的熱情。
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究,提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
1、加強理論學習,鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(shù)作為下學期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會,組織教師參加提高自己業(yè)務水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
教研組長集體備課總結(jié)篇七
《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出:"中小學要從'應試教育'轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,面向全體學生,全面提高學生的思想道德,文化科學,勞動技能和身體心理素質(zhì),促進學生生動活潑地發(fā)展"在貫徹《綱要》的過程中,我校積極探討最佳途徑和方式,同時,對教師也提出了更高的要求。今天在校的學生,他們既是二十一世紀物質(zhì)文明的建設者,亦是二十一世紀精神文明的建設者,學校教育必須使他們具有高尚的品德,現(xiàn)代的科學知識,健全的體魄,高度的文化藝術(shù)修養(yǎng)和對高速發(fā)展的社會環(huán)境的適應能力。因此,現(xiàn)代教育必須是綜合教育。從這個意義上講,藝術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)。現(xiàn)代教育極其重視對學生觀察力,想像力,創(chuàng)造力的培養(yǎng),而音樂教育對此就有獨特的作用。目前有的發(fā)達國家教育界強調(diào),教育若不重視培養(yǎng)學生的藝術(shù)發(fā)展能力,就等于剝奪了他們必須具備的重要的基本素質(zhì)。
作為藝術(shù)教育的重要陣地,音樂教研組教師不斷的激勵自己提高自身的素質(zhì),不斷地提高自己的職業(yè)道德,思想水平,業(yè)務水平,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力探求新的教學方法。在這幾年的教學工作中,我們做到堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持四項基本原則,積極響應黨中央的號召,認真學習黨的教育方針政策,認真地在自己的音樂教學中貫徹素質(zhì)教育的方針,努力地探求新的教學方法,采用現(xiàn)代化的教學工具輔助音樂教學以提高學生的素質(zhì)。敬業(yè)愛崗,熱愛學生。我校正積極推行貫徹基礎教育課程改革,通過深入學習,轉(zhuǎn)變觀念,明確體現(xiàn)素質(zhì)教育具體應體現(xiàn)在"音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑"這一重要的基本精神,指導思想明確以后,我校音樂教育堅持以素質(zhì)教育的目的要求為準繩,緊緊圍繞"培養(yǎng)學生的音樂興趣愛好"為出發(fā)點,以"豐富情感體驗,培養(yǎng)審美意識和情趣為手段",以"促進個性和諧發(fā)展,擴大文化視野"為目的,開展了豐富多彩的課堂教學和課外活動。
我們清醒地認識到藝術(shù)教育要和思想品德教育的融合應該有正確的意識和做法;把愛國主義,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教育之中。認真地在音樂教學中滲透德育思想,在教學中進行愛國主義思想教育是不失為一個很好的途徑,但要把握住音樂的主線在情感的渲染下進行。比如讓學生欣賞《歌唱祖國》這樣的優(yōu)秀音樂作品,充分地利用音樂的優(yōu)勢教育學生要熱愛共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,通過音樂對學生進行道德品質(zhì)教育與其他科目的"嚴重說教法"效果是大不一樣。在音樂教學中將德育教育自然滲透到教學中,運用美育手段去感染學生,潛移默化的方式去滋潤學生的心靈。既深化了歌曲的主題,又對學生進行了德育教育。
如何發(fā)揮音樂教育全面提高學生素質(zhì)的獨特作用,使之與教育轉(zhuǎn)軌相適應當務之急必須對音樂教育教學進行全方位的深化改革,進一步的更新教學內(nèi)容和方法,突破原有的模式,大膽地運用現(xiàn)代化的教學手段,實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,是解放思想,更新教育觀念。我們要充分認識到,只有德,智,體,美,勞等方面全面發(fā)展的人才是高素質(zhì)的人才。而音樂教育是美育的重要環(huán)節(jié),它對促進人才的全面發(fā)展具有獨特的作用。有了這樣認識上的驅(qū)動,我們積極努力地研究音樂教學新大綱和課程改本文來源于文秘知音網(wǎng)站革以后頒布的課程標準,從中找尋觀念上的更替,求得自己教學理念的更新,投入了"教學過程的設計"這一子課題的研究,在實際操作中著重探索小學不同年段音樂教育的基本規(guī)律,嘗試并積累了一些好的教學方法。每階段的實驗匯報公開課都得到了好評。蔣忱老師的"走進京劇"一課的錄象已作為江蘇省支援西部教育落后地區(qū)的示范課送國家教育部。
學校藝術(shù)教育水平的提高,很大程度上取決于有無領導的關(guān)注和及時的過問。我校校長為首,成立學校藝術(shù)教育領導小組,由分管校長,教務主任,教科處主任和音樂美術(shù)教師參加,以統(tǒng)籌安排布署全校的藝術(shù)教育的各項具體工作和活動。
3。建立學校藝術(shù)團為主體的課外活動教學體系。1992年我校率先在濟南市成立第一支中學生的管樂團,管樂較之其他樂器容易掌握,學習周期較短,易于普及。社會,校內(nèi)活動中使用率較高,影響較大,多年來,我校管樂團活躍在濟南市社會及學校的樂壇上,多次獲獎,并完成多項學校內(nèi)外的節(jié)慶,軍訓,迎賓等任務。
我校合唱團也是一支有光榮傳統(tǒng)的學生藝術(shù)隊伍,過去在高硯中,張大偉兩位老師輔導指揮下,取得過驕人的成績,做為一支基層學校的合唱團,1994年曾參加在北京舉辦的第屆國際童聲合唱節(jié),1996年由張大偉指揮的學校男聲合唱團獲山東省及濟南市第二屆合唱節(jié)一等獎,成為校園文化建設中一支不可忽視的文學力量。
1998年我校弦樂活動小組排練了《二泉映月》獲得教育部主辦的全國中小學文藝會演(錄像比賽)二等獎。
為體現(xiàn)交響樂隊是人類素質(zhì)的象征,交響音樂是人類精神成就的巔峰這一思想,我們在管樂團及弦樂活動小組的基礎上,1999年夏,成立了濟南市第一支編制齊備的雙管交響樂團,共有62人,由學生擔任正,副團長,音樂教師擔任藝術(shù)總監(jiān)和指揮,排練了部分中外交響管弦樂曲,如《紅旗頌》,《瑤族舞曲》,《法朗多爾舞曲》等,在1999年第五屆濟南市中小學文化藝術(shù)節(jié)上演奏交響序曲《紅旗頌》獲得一等獎,并參加由山東省教委主辦的《跨越新世紀》大型文藝演出,目前這支由在校中學生組成的中型交響樂團一直活躍在中學校園文化陣地上。
為培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂方面的人才,使他們能得到個性的和諧發(fā)展,我校藝術(shù)團還下設獨唱獨奏藝術(shù)小組,經(jīng)常組織他們參加各級比賽和演出活動,近幾年來,我校學生張珂成為山東省中學生舉辦個人鋼琴獨奏音樂會的第一人;去年我校成功為郝丹丹舉辦了個人獨唱音樂會,在社會上引起良好的反響,省市各大媒體均給予較高的評價。今年初,我校又一次為齊歡同學舉辦個人鋼琴獨奏音樂會,在校內(nèi)外產(chǎn)生較大的影響。同時由于以上三位同學的出色音樂技藝,良好的文化素質(zhì),分別被解放軍藝術(shù)學院,上海音樂學院,中國人民大學錄取。
我校課外音樂陣地已初具藝術(shù)教育中心的規(guī)模,形成以附中交響樂團,附中管樂團,附中合唱團,附中獨唱獨奏興趣小組,附中舞蹈隊組成的山東師大藝術(shù)團的格局。
(四)建立,健全各種藝術(shù)活動的制度。
學校藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展,要看藝術(shù)教育活動情況的開展,我校音樂活動除參加由山東省教委,濟南市教委主辦的每年的活動外,還定期舉辦校內(nèi)的各種規(guī)模的專項活動:。
1。每三年舉辦一次全校性的藝術(shù)節(jié),有時要結(jié)合重大節(jié)慶或歷史事件為主題內(nèi)容,例如1997年迎香港回歸第四屆學校文化藝術(shù)節(jié)。20xx年附中校慶五十年舉辦《齊魯名校,世紀之光》第五屆學校文化藝術(shù)節(jié)。
2。每年"五,四"期間,舉辦全校性《五月的鮮花》合唱節(jié),今年五月更是走出校門,在泉城廣場上舉辦了第9屆《五月的鮮花》合唱節(jié),影響空前。
3。每年十二月九日前后,舉辦全?!缎@歌手大獎賽》現(xiàn)已舉辦8屆,每班都報名,經(jīng)過預賽決賽,評選學校的"校園歌手"。各班踴躍參加,爭相觀看,最近這兩屆合唱節(jié)與《校園歌手大獎賽》還由班級學生投標承辦,在音樂活動中鍛煉學生的組織,合作能力,社會交往和創(chuàng)新能力,收到較成功的效果。
4。每年元旦舉行《全班樂》元旦聯(lián)歡活動。在音樂教師指導下,各班文藝委員自己開展有意義的文藝活動,團結(jié)了全班同學,密切了師生關(guān)系。
以上藝術(shù)教育活動是在實踐中產(chǎn)生,又在實踐中得到堅持,改進和發(fā)展的,它將繼續(xù)隨著附中藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展不斷完善。
(五)素質(zhì)教育落實到每位學生身上。
藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的重要途徑和渠道。我校堅持把素質(zhì)教育落實到培養(yǎng)每一位學生的實處。多年來,凡經(jīng)過藝術(shù)教育的學生,表現(xiàn)了一種高品位素質(zhì)的潛質(zhì),在我校升學率普遍提高的狀況下,升入高校的學生幾乎都成為文藝骨干又同時是學習的優(yōu)等生。
我校藝術(shù)團的骨干,幾乎全部升上大學,除諸多的專業(yè)藝術(shù)院校外,還有許多以優(yōu)異的學習成績,保送或考入各類名牌大學。
我校音樂教師多次榮獲全國,省,市優(yōu)秀音樂教師,優(yōu)秀節(jié)目輔導獎,優(yōu)秀指揮獎。
(六)高標準的藝術(shù)教育硬件設施。
山師大附中多年來重視藝術(shù)教育的硬件設備的配置。專用音樂教室明亮寬敞;三角鋼琴,立式鋼琴共叁臺,高級數(shù)碼鋼琴,電子琴兩臺,大宗各類中西樂器;供學生練琴的琴房叁個;音樂欣賞音響器材屬于發(fā)燒級;音樂教師專用電腦,教學用的各類光蝶,錄音帶等等。
為了附中今后的發(fā)展,我校的新建琴房8間,舞蹈排練室一個。
(六)找出差距,展望未來。
總結(jié)過去,我們更感到還有許多不足。今后還應加倍學習,特別是向兄弟學校學習,努力探索,認真學習并深刻領會江同志在全國教育工作會議上的重要講話,爭取在高中藝術(shù)教育中作出更大,更新的貢獻。
1。音樂教育是一項長期的教育工程,需要下大氣力,花大功夫,今后要加倍努力做好本職工作。
2。努力提高思想修養(yǎng),更新教育觀念,學好掌握現(xiàn)代化教學技術(shù)為迎接新世紀的挑戰(zhàn)。
目前,我們學校為進一步開展素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,結(jié)合新大綱,新課程計劃和新教材的實施,深入研究,探討進行音樂教育與發(fā)展德育,智育的關(guān)系,努力培養(yǎng)和造就二十一世紀全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,進而把我們學校音樂教育推向一個新階段。
教研組長集體備課總結(jié)篇八
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期又結(jié)束了。在這個學期中,我們x年級數(shù)學組的五位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,按照學校教研的工作計劃開展工作。現(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下:
一、抓好集體備課,做到心中有數(shù)。
開學前期,我們組在認真學習一些理論的基礎上,圍繞八年級數(shù)學教學內(nèi)容進行了認真的討論。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課,老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認真反思小結(jié),認真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。
三、團結(jié)協(xié)作,資源共享。
我們組是個團結(jié)的組。我們幾位老師經(jīng)常在平時交流自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結(jié)協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務,提高自己的教學水平。
四、認真開展教研活動,積極撰寫論文。
本學期我們組每位老師都被安排一堂公開課,組內(nèi)的老師都能按時聽課,認真做好聽課筆記。這期間,整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策,在反復的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時我們也積極參加校、市教研活動,并把自己的想法及時在組內(nèi)交流。
五、需改進的方面。
1、由于對于教材的解讀能力還不夠,對學生的學情準備不充分等,導致本備課組的集體備課形成的教學案還有很多不足之處,在以后的工作中有待加強和提高。
2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步,對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們要多閱讀教育刊物,多寫教學反思,用理論來指導、武裝我們的實踐。
改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,鞭策自己不斷進步,這也是我們教育工作者追尋的目標。
總之,我們?nèi)M老師將在教務處的帶領下,不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上,使我們的備課組工作更上一層樓。
教研組長集體備課總結(jié)篇九
一、要求全組教師認真搞好備、教、改、輔、考等教學常規(guī)工作。
二、認真搞好九年級的復習、備考工作。舉全組之力,齊心協(xié)力,群策群力,同舟共濟。
三、認真開展高效課堂探究。組織好連開和老師的高效課堂展示聽課、評課,搞好總結(jié),積累經(jīng)驗,在全組教師中推廣、學習、借鑒。
四、要求全組教師自學新課程標準,全組交流學習心得。
一、統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試。
二、開展集體備課,對難度較大的章節(jié),全組教師集思廣益。
三、就試卷、資料中有爭議的問題展開討論。
四、就學生學習、復習方法展開討論。
五、組織學習中共十八屆四中全會精神,結(jié)合教材知識,梳理考點。
通過開展以上教學、教研工作,提升了全組教師的業(yè)務能力,促進了高效課堂的順利開展。
教研組長集體備課總結(jié)篇十
在校領導的正確領導下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加和開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了應有的貢獻。
一、 堅持理論學習,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗
本組教師積極參加學校和市、區(qū)培訓,繼續(xù)學習新課標教學理念,進一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學組的全體教師以自學為主,不斷地搜集新信息,利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識,了解教研改信息,注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。數(shù)學教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗,堅持人人寫教學教學反思、教學案例和教學論文并收入?yún)R編。
二、 積極參加和開展教研活動
老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動, 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學效益。教師們積極開設公開課,如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課,為了改進教師的課堂教學,老師們認真地參加聽課,并進行了認真的研討;老師們的教學水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補差。搞好學生的基礎知識教學,在校內(nèi)舉行高一、高二年級數(shù)學競賽;組織學生參加數(shù)學競賽,培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣,開發(fā)學生的智力。
三、改進教學手段,提高課堂教學效益
習的積極性,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,激勵學生思維。教學工作中,每位教師都能狠抓教學質(zhì)量,重視后進生的轉(zhuǎn)差工作,利用課余市間對后進生進行個別輔導,效果比較明顯。學校的大多數(shù)老師能揚奉獻精神,常常利用課余時間,無補償?shù)亟o學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差。學生學習成績有了較大的提高。
一學期來,在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但也存在著不足,如:教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,新課程理念還不明確,甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何,能否成功,仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后,我們將加快新課程改革的步伐,切實做好各項工作,把新課程改革引向深入。首先要加強理論學習,提高教師的理論水平和思想水平,真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學觀念,樹立新課程理念,增強課程改革意識,堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入,邁上一個新的臺階。
二〇一x年六月
教研組長集體備課總結(jié)篇十一
我組根據(jù)學校教師培訓的要求,按照教師繼續(xù)教育的總體安排,根據(jù)我教研組教師實際情況,特制定如下培訓計劃。
一、培訓目標。
從實施素質(zhì)教育和落實新課改教學改革的目標出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,通過多種途徑使教師迅速成長起來。通過培訓,力爭使我組每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。
二、組織方法。
我組教師培訓工作由教導處全面領導,各教研組根據(jù)學校培訓計劃,制定本組培訓計劃并組織實施。各組將本組教師培訓情況記錄整理,有級部統(tǒng)一組織考核,成績交級部存入檔案。
三、培養(yǎng)原則。
1、普遍提高和重點培養(yǎng)相結(jié)合的原則,加大對本組年輕教師的培養(yǎng)力度。
2、以學校培養(yǎng)為重點,校、級部、備課組培養(yǎng)相結(jié)合的原則。備課組是教師成長的基地,各教研組力爭為教師的成長創(chuàng)造良好的.氛圍,把教師的培養(yǎng)作為一項重要工作來落實,對教師的政治思想,專業(yè)知識水平,教育教學能力等諸方面做到高標準、嚴要求,使每位教師在思想上、生活上都體會到其他組員的關(guān)心和幫助。發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)前途的教師積極向?qū)W校推薦加以培養(yǎng),激勵他們早日成才。
3、搞好本組教科研和注重教育、教學實際效果相結(jié)合的原則。鼓勵我組教師積極參與學校教育科研教學,提高教學的實際效果。認真開展每周的個人展示課和組內(nèi)的教學研究課。
4、規(guī)范要求和不斷創(chuàng)新相結(jié)合的原則。
要求我組教師嚴格按照學校統(tǒng)一的規(guī)范要求參加培訓,又要根據(jù)教育的發(fā)展和需要積極進行教育教學改革,注意發(fā)現(xiàn)在教育教學中有創(chuàng)意和特色的教師,發(fā)揮他們的特長,鼓勵他們不斷創(chuàng)新。
四、培訓內(nèi)容。
1、落實學?!皫煹隆苯逃呛诵牡呐嘤柕氖滓獌?nèi)容。認真學習我國的素質(zhì)教育理論和政策方針,增強教師的責任感和使命感,提高教師抵御個人主義、拜金主義、享樂主義侵蝕的能力,牢固樹立忠誠黨的教育事業(yè)的理想,開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻、合作”為主題的師德教育活動,努力將“服務于社會、服務于家庭、服務于學生”落實到教育教學工作的全過程中,堅持教書育人、為人師表,真正做學生的良師益友。參加學校組織學習“師德教育”和聽“專家報告會”。
2、落實學校“師能”培訓是重點培訓內(nèi)容。教師的專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質(zhì)量,首先要提高教師的師能,因此,我們把師能培訓作為重點。我組師能的培養(yǎng),主要有以下幾方面:(1)強化教育理論學習,注重理論聯(lián)系實際,做到精通教育理論,在教育教學實踐中較好的應用教育理論指導教育改革。參加學校組織學習新課程培訓講座:“我國基礎教育課程改革的背景”等(2)注重教育教學能力的提高。提高教師的教育、教學能力,參加學校組織學習“學案導學教學模式”、“怎樣進行案例研究”等新課程理論;學習課件的制作、網(wǎng)絡的使用。(3)積極投身教育科研積極參與教育科研,用國內(nèi)外先進的教育思想指導教育教學實踐,并努力出科研成果,這是對教師的高要求,也是培養(yǎng)學者型、專家型教師的必備之路。(4)積極開展組內(nèi)學習,本組組織學習新課程理論:“教師怎樣聽課”、“如何提高課堂教學的時效性”等。
五、培訓方式。
1、參加學校集中授課培訓。
2、開展好組內(nèi)教研培訓活動。
六、本組培訓要求:
1、參加培訓的教師應認真聽講記好筆記,積極發(fā)言,不斷充實提高自己的思想素質(zhì)與務水平。
2、嚴格作息時間,教師在結(jié)業(yè)時按學校要求應寫出個人總結(jié),交學校教導處存檔。
教研組長集體備課總結(jié)篇十二
學校體育工作是學校工作的重要組成部分,也是實施素質(zhì)教育渠道之一,多年來,我們體育組在學校領導大力支持下,認真貫徹《學校體育工作條例》,逐漸改進辦學條件,以增進學生健康為指導思想,以全民健身為學校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。
一、領導關(guān)心、重視。
首先,我們認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號文件》,全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則,把素質(zhì)教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃,把學校體育工作列為學校的重點工作來抓,做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。
充分發(fā)揮教研組長的職能作用,定期召開學校體育工作會議,研究討論學校體育工作,做到議而有決,決而必行。開足開齊體育課,指導體育教師做好學校的體育工作,關(guān)心體育教師的思想進步,業(yè)務學習和生活。嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費,滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,把學生健康水平的提高,作為評選先進班集體的重要條件。主管領導,以身作則,經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作,充分調(diào)動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例。
認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例,大力推進素質(zhì)教育,切實做到教書育人,以德育人,以體育人,促進學生德、智、體全面發(fā)展。在教學中,認真學習新課程標準,刻苦鉆研教材加強基礎教育,改進教學模式,力求創(chuàng)新,努力提高教育教學能力和水平,嚴格按照教學大綱的規(guī)定,制定好教育教學計劃、單元和課時計劃,認真上好每一節(jié)體育課,加強對學生的指導,努力提高學生的身體素質(zhì)和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化,教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法,努力提高學生的興趣,明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高,教學水平和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口,也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),小學生正是長身體的時候,在這個階段更需要參加體育活動,通過課間操達到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操,怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。
在課外活動中,我們以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為指導思想,保證學生每天都有一小時體育活動時間,并認真組織和輔導課外活動,形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系,本學年我校舉辦學校第六屆校田徑運運會中,為將這次運動會開的更有科學性、趣味性,要做到學生能全員參加,努力讓同學們在運動中學會競爭,在活動中得到成長,我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法,所以我們利用了大量的業(yè)余時間做了大量的工作,首先進行了商議,分工策劃,打印裝訂、布置場地,這次的運動會開展得非常成功。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來,我校的運動隊堅持常年鍛煉,運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間,經(jīng)過刻苦的訓練,使我校的運動成績有了很大的提高。這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工,xx老師帶籃球隊,xx老師帶田徑隊,xx、xx老師老師帶跳繩,跳毽隊,在訓練期間遇我們遇到了不少的困難,然而我們沒有放棄,而是想辦法去解決,盡全力做好班主任工作,家長及運動員的工作,充分調(diào)動運動員積極性,調(diào)整好訓練時間,保證了訓練的質(zhì)量,此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓練,分階段進行分析,總結(jié)原因,本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結(jié),老師們都能夠相互支持配合。
總之,本學年體育教研組在各方面取得了一些成績,但還存在一些問題值得大家去共同思考,如進一步吃透新課程標準,如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關(guān)系,進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后,我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進教研組工作中存在的不足,不斷地開拓進取創(chuàng)新,力爭做得更好。
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歲月不待人,新一階段的工作正在向我們招手。這時需要作好小學體育教研組的總結(jié)了,對我們未來發(fā)展有著很重要的意義,怎么才能寫好小學體育教研組工作總結(jié)呢?下面是工作總結(jié)之家小編為大家整理的“小學體育教研組組長學年工作總結(jié)”,希望能為您提供更多的參考。
學校體育工作是學校工作的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育渠道之一,多年來,我們體育組在學校領導大力支持下,認真貫徹《學校體育工作條例》,逐漸改進辦學條件,以增進學生健康為指導思想,以全民健身為學校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。
一、領導關(guān)心、重視。
首先,我們認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》,全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則,把素質(zhì)教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃,把學校體育工作列為學校的重點工作來抓,做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。
充分發(fā)揮教研組長的職能作用,定期召開學校體育工作會議,研究討論學校體育工作,做到議而有決,決而必行。開足開齊體育課,指導體育教師做好學校的體育工作,關(guān)心體育教師的思想進步,業(yè)務學習和生活。嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費,滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,把學生健康水平的提高,作為評選先進班集體的重要條件。主管領導,以身作則,經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作,充分調(diào)動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例。
認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例,大力推進素質(zhì)教育,切實做到教書育人,以德育人,以體育人,促進學生德、智、體全面發(fā)展。
在教學中,認真學習新課程標準,刻苦鉆研教材加強基礎教育,改進教學模式,力求創(chuàng)新,努力提高教育教學能力和水平,嚴格按照教學大綱的規(guī)定,制定好教育教學計劃、單元和課時計劃,認真上好每一節(jié)體育課,加強對學生的指導,努力提高學生的身體素質(zhì)和運動能力。
使我校的體育教學工作更加規(guī)范化,教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法,努力提高學生的興趣,明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高,教學水平和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
三、抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口,也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),小學生正是長身體的時候,在這個階段更需要參加體育活動,通過課間操達到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操,怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。
在課外活動中,我們以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為指導思想,保證學生每天都有一小時體育活動時間,并認真組織和輔導課外活動,形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。
在10月我校舉辦田徑運運會,為將這次運動會開的更有科學性、趣味性,要做到學生能全員參加,努力讓同學們在運動中學會競爭,在活動中得到成長,我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法,所以我們利用了大量的`業(yè)余時間做了大量的工作,首先進行了商議,分工策劃,打印裝訂、布置場地,這次的運動會開展得非常成功。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來,我校的運動隊堅持常年鍛煉,運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間,經(jīng)過刻苦的訓練,使我校的運動成績有了很大的提高。
這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工,在訓練期間遇我們遇到了不少的困難,然而我們沒有放棄,而是想辦法去解決,盡全力做好班主任工作,家長及運動員的工作,充分調(diào)動運動員積極性,調(diào)整好訓練時間,保證了訓練的質(zhì)量,此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓練,分階段進行分析,總結(jié)原因。
本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結(jié),老師們都能夠相互支持配合,本學期我們?nèi)〉昧丝h小學象棋賽團體第一名;縣羽毛球比賽混合團體第一名;市羽毛球女子團體第二名、男子團體第五名;縣田徑運動會金牌總數(shù)第三名團體總分第七名。
總之,本學期體育教研組在各方面取得了一些成績,但還存在一些問題值得大家去共同思考,如進一步吃透新課程標準,如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關(guān)系,進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后,我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進教研組工作中存在的不足,不斷地開拓進取創(chuàng)新,力爭做得更好。
隨著學校工作的結(jié)束體育組的工作也順利的結(jié)束了,本學期的體育教學工作是在學校的總的工作指導思想指導下,教務處的具體協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)下,結(jié)合體育教學的大綱具體目標認真鉆研教材、充分備課、精心準備下完成了本學期的教學任務??偨Y(jié)教學工作有以下幾個方面:
一、教學方面。
今年學校有28個教學班,而體育教學師仍然僅有四個并且組內(nèi)還有一個年過五十的x教師和兼職教科室的x教師并且還有班主任工作。個別教師周課時已到達了18節(jié),盡管在這種情景下,還是完成了學校教給體育組的教學任務。能夠這樣講,一個學校的學校生活的好壞很大程度上與體育活動的開展有直接的關(guān)系,那么體育教師的地位就顯得更為重要了。如何保質(zhì)保量的完成教學任務的同時,更好的開展各種趣味的、學生喜愛的體育活動一向是我們的工作目標。
二、開展多項比賽,豐富學生生活。
多項活動的開展豐富了學校的生活,增強了學生的愛校的信心。我記得在學校的田竟場沒有建好的時候,有些學生有了轉(zhuǎn)校的念頭,原因很簡單學校沒有運動場沒有活動的場地??墒?,田徑場的建成是學生放棄里了原先的念頭,對學校的熱愛程度也加大了。有了場地僅僅是其中的一個因素,教師的教學觀念、方法的改變也直接或間接地影響了學生。尤其、籃球教學、校聯(lián)賽的開展、健美操的教學,還有武術(shù)等項目的開設在很大程度上都激發(fā)了學生的愛校的心里,也增強了他們的愛校信心。一些體育比賽的開展也加大了學校的文化生活,給學生帶來很多的歡樂。例如:校級籃球比賽的開展,學生的熱情十分高;拔河比賽、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發(fā)了學生的自信心,還加強了班級間的友誼,班級同學間的團體凝聚力。這些不能不說,有體育教師的功勞。
三、走出去,引進來,加大了業(yè)務水平的提高。
本學期是教研活動最多的一學期,總共4次到不一樣學校觀摩和學習了12節(jié)新課程改革后的體育課,使組內(nèi)的青年教師迅速成長。同時在學校里能夠有一個好的工作的環(huán)境,能夠把一個的潛力充分的挖掘出來。盡管僅有四個人,可是良好的同事關(guān)系、生活氛圍也是十分重要的。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導年輕教師,而年輕的教師也能虛心向老教師請教。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量,使每個教師都能開開心心地班來,高高興興的回家去。
四、“兩操、一隊”的工作方面。
在課間操、眼保間操和課余訓練的工作上,體育組的教師認真細致,把工作做到細微的環(huán)節(jié)。本學期召開了四次體育委員會議、6次檢查員會議,經(jīng)過各種途徑加強課間操的管理,保證學校正常秩序。同時在校田徑隊的工作上任務、項目、目標分配到教師、隊員,從而保證訓練的質(zhì)量。在xx年余杭區(qū)的運動會上取得了團體第四名的好成績,在同類職高中獲得第一名。
五、教科研方面。
一個教育隊伍的提高離不開教科研水平的提高,本學期組內(nèi)組織了年輕教師學習?!督炭菩畔ⅰ泛拖嚓P(guān)教育、教學、訓練理論書籍,加強理論和實際的銜接。所以在各項比賽中取得較好的成績。
盡管工作中取得了一點成績,可是不能不看到存在的缺點。組內(nèi)教師討論一致認為工作中還存在以下幾點不足:
1、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高。
2、教學方法有待于改變、提高。
3、教育理念有待于轉(zhuǎn)變,及時給自我充電。
4、備課應更加仔細、認真,全面。
總之,一學期的工作下來,體育學科組的工作自認為還是比較滿意的,盡管有些地方還存在不足,可是我們有信心作好。隨著學校管理體制的健全、指導思想的進一步提高,體育組教師的共同努力我相信學校的體育工作會越來越有生機,越來越來有活力。
光飛逝,一個學期很快就過去了,一學期來,能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量,踏踏實實搞好體育教學工作,進取開展群體活動,認真抓好業(yè)余體育訓練工作,現(xiàn)總結(jié)成績,找出不足,提點提議,再創(chuàng)佳績。
體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先,學期初組織本組成員學習新課標,制定教學計劃,嚴格按期計劃上課,其次,重視備課,寫好教案,切實提高課堂教學質(zhì)量。抓好學生的體育常規(guī)教育,讓學生掌握基本的運動技能,有機地結(jié)合愛國主義教育。
二、教研方面。
踏踏實實地開展體育教研活動。制定體育教研計劃,并按計劃組織開展教研活動。針對學校體育工作的新形勢,我們著眼點是培養(yǎng)學生的體育本事,我們的目標是提高學生的素質(zhì)。本學期繼續(xù)進行研究科研課題:《對中學生體質(zhì)健康狀況的研究》,進行階段性整理,總結(jié)出階段性成果。
三、訓練方面。
學校的田徑隊和籃球隊的課余訓練常抓不懈,要求有計劃、有筆記、有總結(jié)。同時也要求教練員要時刻關(guān)心隊員的生活和學習。
四、群體活動。
為保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間,全校學生的日常兩課兩操兩活動也常抓不懈,給學生活動時間,鍛煉的機會。
五、學習方面。
進取組織體育組教師認真學習學校體育工作的有關(guān)文件和通知。具體有中共中央、國務院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》;實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的通知。經(jīng)過學習,全體教師明確了學校體育工作的指導思想,提高了對體育工作的認識,堅定了日常體育工作的信心。本學期本組幾名體育教師所撰寫的論文均獲獎。
六、改善措施。
1、加強體育教師教育教學本事、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學風格,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,爭取在教學上有所創(chuàng)新,有所突破。
2、認真抓好課間操和課外活動的管理工作,認真制定相應的措施和管理制度。
3、加強運動隊的訓練工作,嚴格訓練,嚴格管理,爭取在下個學期競賽中取得成績。
我相信在我們體育教研組六位同志的共同努力下,我校體育工作以后會取得更好的成績。
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“語文教研組組長工作總結(jié)小學”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文教研組根據(jù)教育局和學校的教學計劃以及教學工作,以培養(yǎng)合格的語文教師為目標,以提高教學質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究潛力為主導,全面貫徹實施新課標,用心推進課堂教學改革,切實提高課堂教學效果,為此開展了一系列的教研活動,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
1、重視學習語文新課程標準,轉(zhuǎn)變教學觀念,努力提高教師專業(yè)水平。本學期組織全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及高效課堂的教育理念,正確把握語文教育的特點,用心倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手,將教改落到實處。教研活動每周安排一次,是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,兩位校長和李老師給我們精心傳授高效課堂的新理念,指出我們存在的問題,給我們指導怎樣具體上課,讓每位教師在每次活動中都有新的收獲。語文教研組在活動中帶領新老師,了解教材,了解高效課堂新理念,為自我今后的教學指路。例如:期中復習上,有經(jīng)驗的教師獻計獻策。高效課堂講課大賽,給每位老師帶給了上課的思路,帶給了能夠借鑒的具體的上課模式。學校要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課,透過學習聽課,教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當一位語文教師不容易,一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了,教學改革任重道遠。另外學校組織教師外出學習,語文教研組組織老師學習《中學語文教學參考》等雜志,拓寬教師視野,了解教學前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書,也要走出去交流才行。本學期,學校派語文組教師去中學習,拓寬了教師視野,了解教學改革的最新動態(tài)。
2、重視迎考工作,凸現(xiàn)合作精神。語文組教研組四位老師,都是青年教師,在語文教學工作中都基本上有了自我的教學方法,初步構(gòu)成自我的教學風格,而且都有一種用心上進,大膽探索的精神,更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R,他們都把每次調(diào)考考好作為工作的壓力和動力,但又不缺團結(jié)合作的品質(zhì),所以我們是一個團結(jié)競爭的小群眾,工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生狀況,落實備考工作。例如:抓古詩文的背誦默寫,我們是一課一課,慢雕細琢,篇篇出擊,首首落實,尤其丁倩老師犧牲自我的休息時光,讓一些程度差的學生到辦公室來背誦默寫,爭取人人過關(guān),以期收到好一點的效果。抓文言文,要學生反復復習,強化練習,最后再經(jīng)過篩選,整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過,了解很少,我們也整理出一些名著導讀的資料和練習,讓他們?nèi)シe累。每周練習一篇隨筆,還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧,另一方面滿分作文亮點:如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之,力求讓學生能提高寫作水平。學生考完以后,語文組老師們一齊總結(jié)了教學和復習工作中的得失,期望在師生共同努力下,今年能取得較好成績。
3、認真開展備課活動,發(fā)揚群眾精神,共享彼此資源。備課,重點研究在新課程背景下的課堂教學,如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為,如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件,充分利用現(xiàn)代科技資源,不一樣程度地體現(xiàn)出了新課程理念――“高效課堂”,盡力調(diào)動學生的主動性、用心性。創(chuàng)設情境,讓學生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作學習、探究學習,構(gòu)成高效課堂。教師教學行為的顯著變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W生學得主動,學得有效果。在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題,在期中(末)考試備考工作中,彼此出謀獻策,資源共享,力求提高我們的語文整體成績。比如,我們語文組七年級兩位老師把自我制作的課件,復習考試中自我編寫的復習資料,考試卷無私地奉獻出來,在組內(nèi)實行資源共享。有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習或試卷,都要拿來互相鑒別,決定是否利用,彼此都沒偏私。在復習備考時,更是愉快地分工合作。先群眾備課,確定復習的計劃和方案,然后彼此分工充分準備,整個備課組人人出謀獻策,提前準備相關(guān)資料,使復習備考的過程能講練結(jié)合,有序進行。
4、加強教改,努力教出成績。教學改革是提高教學質(zhì)量的根本出路,這一學期,我們在學校兩位校長的帶領下,以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思撰寫方面,我們組的教師都能結(jié)合自我的教學實際,充分利用課余時光寫寫教學心得反思。以此來提高教師的教學潛力,不斷使自我成長,努力提高教師整體素質(zhì)。學校平時鼓勵教師隨時總結(jié)自我的教學得失,多撰寫教學反思,總而言之,各位老師不斷在反思總進步。
5、注重培養(yǎng)青年教師,使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。我組全是青年教師,學校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來:鼓勵青年教師利用網(wǎng)絡和書籍用心學習,將自我的哪怕點點滴滴的收獲和心得滲透進教學中。尤其七年級的兩位老師在遇到教學過程中的問題,都用心向稍微老一些的教師請教,這些稍微老一些的教師能夠說是毫不保留地將自我教學多年的經(jīng)驗要傳授給他們。
6、繼續(xù)開展每周聽課、評課活動,加大聽課記錄和教案檢查力度,認真做好每次大考的考試分析,構(gòu)成更為濃厚的教研風氣。
(1)聽課,要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課,大部分老師都能用心聽課,聽教研組長的課,聽同學科的課,聽其它學科的課,聽這些老師是否按照高效課堂模式上課,向他們學習,同時多方面的反思,使自我能借鑒別人的成功之處,也避免別人的不足之處在自我身上發(fā)生。在聽課過程中,老師們能夠認真記錄教學過程,寫出自我的反思和推薦,在聽完課后,被聽課的老師及時要求聽課老師為自我評課,聽課老師也能夠及時反饋自我的聽課推薦和心得,為雙方的快速成長都帶給了重要途徑。
(2)評課:教研組已經(jīng)構(gòu)成了良好的評課氛圍,決不光說好聽話,大家都從幫教的角度上誠懇地提出自我的不一樣意見,今后我們還將把這種好的風氣持續(xù)下去,同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要用心發(fā)言,互相促進,共同提高。
(3)備課:要求老師們超周備課,統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,每課時都有教學目標,重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設計、教后反思等。教學目標要求恰當、具體、可測,教學過程包括目標、預習、展示、點撥、作業(yè)五個環(huán)節(jié)。定期檢查教案,檢查他們的教學設計,是否體現(xiàn)高效課堂五環(huán)節(jié),是否體現(xiàn)“先學后教,以學定教”,及時反饋,對語文組老師的教案提出推薦。更為可貴的是,田校長還給我們做了一次示范備課,精心準備了七年級語文《安塞腰鼓》的教案,在教研組會議上向我們展示,給我們帶給了更加規(guī)范的備課模式。
(4)說課:為了進一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度,兩位校長和李老師,專門組織了教研組的說課,透過說課,發(fā)現(xiàn)了老師們在教學過程中的不足之處,校長及時給予了糾正,使我們在正確地道路上走得更好更穩(wěn)。
(5)成績分析:為了讓老師們在今后的教學中能更有效地提高教學成績,學校要求每次大考后,都要做質(zhì)量分析,從平均分、優(yōu)秀率、及格率到考查資料、學生哪些掌握較好以及較差、今后采取什么樣的補救措施、吸取的經(jīng)驗和教訓等等全方位讓老師做質(zhì)量分析,這些更能夠讓老師找出自我的不足,為今后的教學帶給良好的借鑒。
光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn)的學期結(jié)束了?;仡櫛緦W期的工作,我校語文教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實。根據(jù)學期初的教學工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉(zhuǎn)變教學觀念,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革。具體如下:
一、更新觀念,提升能力。
1、為保證新課程標準的進一步落實,為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討,本學期,我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。3月xx日組織部分語文教師去休寧參加參加市第三屆小學語文教學專業(yè)委員會第三屆年會暨閱讀教學觀摩活動。同時,我校劉露老師也參加了此次說課比賽,獲市三等獎。
2、本學期繼續(xù)有力改革考試制度,每次月考組織、選擇相關(guān)年級進行全鎮(zhèn)的質(zhì)量抽測、檢測,并認真進行質(zhì)量分析。特別是六年級,進行了多次模考,每次??级颊J真組織,及時分析存在問題,積極反思。
3、強化讀書活動的開展:讀書活動要細化,要講究實效。做好學生家庭小書房建設,學校文學社建設和讀書征文等活動。
4、我校語文組老師重視對學生良好習慣的培養(yǎng),采取切實措施為學生的個性發(fā)展奠定良好的基礎,積極開展語文學科競賽,提高學生的語文素養(yǎng),為學生的成長開拓更寬廣的空間。我舉行了學生作文、書寫比賽和講故事比賽,極大地鼓舞了學生的自信,也激起學生學語文的興趣。
二、抓好教學常規(guī),扎實各項工作。
教研組繼續(xù)健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系,進一步規(guī)范和強化教學“五認真”工作,繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內(nèi)容、精心設計教學活動方案三點,并組織了多次全面的常規(guī)檢查。
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。3月底到4月初,語文組兩次安排部分業(yè)務負責人去xx小學、xx小學進行檢查。檢查內(nèi)容包括是否寫教案,教案是否切合實際,是否寫教學反思等,學生作業(yè)的設計是否有創(chuàng)新,批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看,兩校絕大多數(shù)教師備課都非常認真,教案完整,重點突出,有反思,作業(yè)設計科學合理,批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。
三、豐富學生活動,促其全面發(fā)展。
閱讀是我校的文化特色,已積累了較為豐富的體系閱讀的經(jīng)驗。為學生課外閱讀提供時間保障,鼓勵學生多讀好書,包括經(jīng)典名著、各類童話,經(jīng)典圖畫書等。閱讀精美作品,沉淀自己的心境。并借助閱讀平臺及時進行教師、學生、家長三方共讀,進行智慧的碰撞。在閱讀中打造“書香校園”,塑造“書生學生”。
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了,語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領導下,按照學期初制定的工作計劃,團結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學工作,在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的圓滿地完成了本學期的教研教學工作,我們有著幾分充實、幾分收獲,回顧本學期的工作,現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下:
一、以課題為抓手,提升了教師解讀教材的能力。
“振興課外閱讀,培養(yǎng)農(nóng)村小學生的寫作能力”是我們小學的課題,針對大課題研究的方向,教研組可以自主尋找研究的切入口,也可以老師針對教學的問題自己研究,但每次的教學要針對自己研究的課題或者小問題進行思考,針對集體備課和獨立備課,我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行,通過課堂教學的反思,找出以后教學改進的措施,或者比較好的做法推廣。
二、以課堂為陣地,確保了課堂教學的有效性。
教學是學校的命脈,課堂是教學的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾,我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎上自己要嚴格備好每一堂課,在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課,通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學,備課中要安排好每堂課的練習時間,可以是口頭表達的,更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。
為了提高老師課堂的有效性,我們語文組規(guī)定,每節(jié)語文課不許拖堂,語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成,教研組要經(jīng)常商討備課情況,及時探討上課后情況,并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了,學生的知識掌握更牢固,老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。
三、以常規(guī)為核心,周密安排好每次教研活動。
教學工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學中,語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學初教研組根據(jù)年級課程的安排,自主安排好集體備課時間,商討每周的教學任務以及教學中的困惑,每次活動要求教研組集體備課,試教研討課再到學校層面展示。從課堂教學到說課的磨練,老師們參與的熱情較高,學習收獲也多。在教研活動課堂教學研討課中,老師們展示的課堂教學都比較精彩。
四、以發(fā)展為目標,全方面提高學生的語文素養(yǎng)。
語文學習是為其他課程學習打下基礎的,學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學里語文學習是最基本,最根本的素養(yǎng)培養(yǎng),老師的教學要著眼于學生的未來。因此,我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標,讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學生的語文學習成績,改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字,說好話,擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。
五、以閱讀為根本,大力推進書香校園的建設。
學好語文,提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀,大力提倡閱讀,成就書香校園一直我校的愿望。本學期我們依然啟動好每班的小書架,定期定時更換圖書,圖書館推介新書,學生自主借閱,同伴交互閱讀,班級內(nèi)好書漂流閱讀,每班設計閱讀墻報,開展閱讀知識競賽,評選閱讀之星,讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書,學生的知識面拓寬了,學習能力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時,語文組也推薦語文老師去大量閱讀。
追隨著歲月的腳步,我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎上,相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致,更成效。
總之,在這一學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結(jié)本學期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此,我們充滿信心。
這學期,我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下,按照學期初制定的工作計劃,全體語文教師團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改革研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強校本培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展。
作為教研組,我們深深地感到,教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體語文教學水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本培訓工作,多渠道的對教師進行培訓,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中,把新的教學理念滲透到了教學中,教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學生的需要,培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進行相關(guān)的理論學習和研究,提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力,牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開展各種教研活動,提高教師教學能力和教學水平。
1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級教學課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學,共同進步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學技術(shù)上的提高,達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學期我校出了“西橫校報”三期,每月布置“語文大世界”。
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位。
為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,每到月底總能及時完成各項任務。本學期我們進行了一年級拼音檢測,二年級寫字檢測,四年級閱讀檢測,五、六年級作文檢測。
四、積極開展課題研究。
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學校、教導處的帶領下,以提高課堂教學質(zhì)量為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學改革,積極參與課改實驗。這學期,我校語文教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標,個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。
1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
3、學生活動開展少,對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠,在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點措施。
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。
總之,在本學期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
時間在悄然飛逝,一階段的工作即將告一段落了。由于涉及到薪資和職位,針對小學數(shù)學教研組的工作總結(jié),切不可馬虎行事,只能通過認真總結(jié),才能全面認識自己的優(yōu)點和不足。有沒有更好的辦法讓自己的小學數(shù)學教研組的工作總結(jié)有一定的深度呢?工作總結(jié)之家小編特地為您收集整理“簡短小學數(shù)學教研組組長工作總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
緊張而又忙碌的一學期即將過去,回顧這一學期我校的小學數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付出了,努力了,收獲了,更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這是全校每位小學數(shù)學老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。現(xiàn)將教研組工作小結(jié)如下:
一、加強理論學習,提高教學水平。
本著“多學、常思考”的宗旨,本學期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡資料外,還組織教師一起學習了《整體化有序設計單元教學探討》,《如何上好數(shù)學復習課》等文章,觀摩了市級名師的教學風采,學習了新的教學技術(shù),學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法,并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來,提高我們的教學水平。本學期有6人次參加了市名師課堂(復習課專場)觀摩活動,每人參與2次市級網(wǎng)絡教研活動。
二、落實教學常規(guī),豐富教學活動。
1、充分發(fā)揮集體的作用,認真抓好集體備課活動,一學期來,在備課組長的組織下進行集體備課,開展同課異構(gòu)的組內(nèi)循環(huán)課,加強教材教法的研究,明確教材編寫意圖,教學目標、重點、難點,確定教學方法,做到“三備”(備三維目標,備教材,備學生)。備課力求做到挖掘“深”,設計“新”,內(nèi)容“實”,并且在活動中探討教學中的困惑、得失,使教研組活動穩(wěn)實而高效。
2、堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動作為一個重要的教研活動來抓。一學期來,舉行了組內(nèi)推薦課、青年教師大獎賽觀摩。講課者認真?zhèn)湔n,聽課者有記錄,聽課后及時交流,互相切磋,認真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果,及時反思,總結(jié)該節(jié)課的得失,并根據(jù)評課老師的意見,對自己的`教案進行第二次設計,使課堂教學過程更優(yōu)化。
(1)推薦課:由xx老師執(zhí)教《流程圖》,雖然x老師只有2年教齡,但是年輕教師思維活躍,領悟力強,在二年級組老師的共同指導下,她的課了很大的進步,教學時,x老師帶領學生去經(jīng)歷、體驗和操作,利用了數(shù)點塊(骰子)這一日常生活中見到的東西。讓學生自己進行投擲,記錄并且分析數(shù)據(jù)。經(jīng)歷了一個完整的流程圖的順序,讓學生更好的能夠理解流程圖的含義。同時也讓學生愉快地進行了本節(jié)課的學習。
(2)青年教師大獎賽:我們數(shù)學組共有4位教師參與,一年級的xx《百數(shù)表》、二年級xx老師《解決問題》,四年級xx老師《增加增加到》,五年級xx老師《可能性》,四位老師都根據(jù)學校要求運用指尖教學幫助學生加深知識的理解,強調(diào)學生動手操作、動手實踐的能力。指尖學習旨在改變教師的教學行為,學生的學習過程,最終提高教師教學方式指數(shù),提高學生高階思維能力,使我校生態(tài)教育教學系統(tǒng)更加完備。
3、數(shù)學周活動。
4月15日——4月19日,我們數(shù)學組開展了數(shù)學周的活動,以“和諧的數(shù)學、快樂的數(shù)學、創(chuàng)新的數(shù)學”為根本宗旨,以一系列數(shù)學活動為基本載體,為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺,感受數(shù)學的魅力,享受數(shù)學學習的樂趣,讓學生們體驗“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身”。
通過參與本次數(shù)學周的活動,孩子們感受到了數(shù)學是生動活潑、富有生機而又來源于生活、服務于生活的;同時在數(shù)學活動中孩子們的動手能力得到了鍛煉,體驗到了學好數(shù)學的快樂。大批愛好數(shù)學的數(shù)學小達人一顯身手,脫穎而出,整個校園充滿了快樂數(shù)學的良好氛圍。
三、形式多樣,夯實教研活動。
1、圍繞主題進行研究。
本學期數(shù)學教研組主題——生態(tài)教育理念下,數(shù)學幾何單元整體教學的實踐研究。在學校生態(tài)教育理念背景下,依托單元整體教學設計,借助指尖學習助推生態(tài)課堂構(gòu)建,進一步開展方式、策略、基本模式的實踐研究,構(gòu)建“單元整體教學”體系,推動生態(tài)課堂的構(gòu)建,提高學生的學習能力。
2、視導。
本學期數(shù)學組有2次視導,職初教師視導和復習課的視導。職初對象是xx老師和xx老師,從聽課情況來看,2位教師都有了不同程度的進步,同時也對她們提出了可行性的建議,期待她們有更大的提高。xx老師的《周長與面積》一課,讓我們對復習課的教學了新的認識。
3、師徒帶教。
本學期,xx老師繼續(xù)帶教xx老師,經(jīng)過又一學期的打磨,x老師逐漸掌握了教學方法,對班級學生的紀律把控有了很大的進步,本學期的視導課,見證了她的成長,相信在今后的工作中,只要不斷努力,師徒的互幫互助中得到共同提高。
四、科研引領,促進學生發(fā)展。
本學期,除了xx和xx老師繼續(xù)參加xx區(qū)“學習習慣評價研究”課題組,xx老師也加入了,以二年級4班、三年級3班為試驗班,實施學習習慣的評價研究。本學期完成了區(qū)的數(shù)據(jù)采集工作。
總之,小學數(shù)學教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績,彌補工作中的不足,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
緊張而又忙碌的一學期即將過去,回顧這一學期我校的小學數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付出了,努力了,收獲了,更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這是全校每位小學數(shù)學老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學期,我們認真貫徹落實《xx鎮(zhèn)xx學校20xx年秋季學期教務工作計劃》,教師們積極進取,團結(jié)協(xié)作。數(shù)學教研工作堅持以全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量為核心,提高學生綜合素質(zhì)為中心,求真務實,抓教學常規(guī)管理,抓師資水平的提高,抓課堂教學的提升,努力促進學校教學質(zhì)量的進一步提高,發(fā)揮數(shù)學教研在課程改革中的研究、指導、引領和服務的職能,不斷開拓工作思路。本學期的主要工作如下:。
一、強化教師的教學常規(guī)管理。
秋季學期,我們要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,課前作好充分準備,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法指導,及時研究教學重點、難點,精心設計課堂教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學反思。為此,xx鎮(zhèn)xx學校教務處于20xx年10月21日—20xx年12月9日對全鎮(zhèn)各學校的教學工作進行了全面的檢查。檢查的內(nèi)容:學校的管理工作、各項制度、教案、作業(yè)、業(yè)務學習、校園環(huán)境衛(wèi)生、課程安排及課表設置等。通過檢查情況如下:
1、本學期常規(guī)工作優(yōu)點:
大多數(shù)教案設計完整,教學重點、難點突出,設置得當,緊緊圍繞新課標,能突出對學科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設計具有高度的歸納與概括性,并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。部分教師撰寫的課后反思有所提高,能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導,并且還能對自己教學進行深刻的解析,反思深刻、有針對性。教學環(huán)節(jié)齊全,注重引語與小結(jié),使教學設計前后呼應,環(huán)節(jié)完整。注重選擇恰當?shù)慕虒W方法,注重在靈活多樣的教學方法中培養(yǎng)學生的合作意識與創(chuàng)新精神。中心校教師的教案能體現(xiàn)多媒體教學手段,注重培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。能按進度布置作業(yè),作業(yè)量適中,且大部分教師都能做到全批全改,作業(yè)評定方式多樣,可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。從單元檢測表的填寫內(nèi)容可以看出教師們能及時考察學生對知識的掌握程度,認真總結(jié)、仔細分析、及時反饋。
2、本學期常規(guī)工作不足之處:
部分教師的備課筆記本上各項內(nèi)容填寫不完整,如封面、學科教學計劃等都沒有書寫完善。教案總體上結(jié)構(gòu)內(nèi)容不齊全,所備的課目標不明確,沒有突出重難點,環(huán)節(jié)步驟不清晰,沒有可操作性。部分教師下載了教案和課件,不去認真修改,甚至連教學目標、教學重難點都沒有,教學反思不夠認真、不夠詳細,從中也可以看出我們對教學后記還不夠重視。從作業(yè)批語看,鼓勵性批語有待探索。有個別教師進一個月沒批閱學生作業(yè)。如里吉小學的張海生老師,最后一次批改作業(yè)的時間,數(shù)學是10月20日,語文是10月26日,我們檢查的時間是20xx年11月23日。
二、認真組織好中心校的期中檢測,做好質(zhì)量分析。
在學校的統(tǒng)一安排下,xx校于20xx年11月11日組織了一至六年級的期中水平測試活動。這次水平測試,從組織測試到閱卷,各位教師都非常重視,從而使測試活動圓滿結(jié)束。之后召集數(shù)學組教師對本次檢測作了認真的質(zhì)量分析,希望大家能通過這次水平測試的成績,從“教”與“學”等方面進行認真分析。學校組織這次水平測試的目的是用這份試卷檢驗一下半個學期以來的教學效果,發(fā)現(xiàn)問題,找出不足,查缺補漏,為下一階段教學工作的改進提供依據(jù),以便更好地改進今后的教學。同時,對本學科下一步工作的重點和要求作了強調(diào):
1、注重開發(fā)性使用教材,做到“吃透”教材的前提下,大膽創(chuàng)新,教知識不一定教教材,對于知識的重難點力求把握準確,突破有法。對基本技能的訓練,通過創(chuàng)設新的情景,讓學生在變化的情景中去運用,在理解的基礎上去訓練,而不是變成大量的、機械的、重復的操練,因為操練并不發(fā)展意義,重復并不引起理解,反而加重學習負擔,降低學習效率,引起學生的厭惡。同時,重視能力的培養(yǎng),繼續(xù)加強運算能力、思維能力的培養(yǎng)。
2、查缺補漏,查找教學不足,在以后的數(shù)學教學中,努力充實自己,之后再去拓展學生的思維,使學生在學習中會發(fā)現(xiàn)問題并利用所學知識去解決問題。
3、對學生進行養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生“做前仔細審題,做時認真分析,做后認真檢查”的好習慣。從學生的試題解答中我們可以清楚地看到,相當一部分學生在解決問題的過程中,都是“看到哪做到哪”,缺乏對問題的整體把握,不能對所提供的信息進行分析、選擇、加工、處理,優(yōu)化意識還比較淡薄,知識與應用“兩張皮”現(xiàn)象普遍存在,究其原因,是學生還沒有掌握數(shù)學的模型化方法造成的。因此,教師在教學中應充分挖掘蘊藏于數(shù)學知識背后的數(shù)學的思想和方法,在努力為學生創(chuàng)造應用所學知識的條件和機會的同時,鼓勵學生自己主動在現(xiàn)實中尋找用數(shù)學知識和數(shù)學思想方法解決問題的機會,并努力實踐。
4、從本次檢測學生答題情況可以看出,相當一部分學生是因為審題不認真、抄錯數(shù)字、看錯題目要求、計算粗心馬虎、書寫不工整導致失分的,這些都是不良學習習慣造成的后果,應當引起重視。其實養(yǎng)成良好的學習習慣,也是學生的一個基本的素質(zhì),它將使學生受益終生。
5、加強優(yōu)差生輔導工作。
教師要結(jié)合學生實際情況逐一分析,尤其是名次靠前的學生,培養(yǎng)優(yōu)等生,帶領全班學生,共同進步。找較差學生談話,改正不良的學習習慣,鼓勁加油,采取各種形式進行輔導,鞏固差生的基礎,力求提高和突破。
三、正常開展工作,促進教師專業(yè)技術(shù)水平發(fā)展。
提高教育教學質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師隊伍建設是教育行為中的核心問題,也是基本的問題?,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”,由“知識型”轉(zhuǎn)向“學者型”。
教師走出去,學習外地的先進教育教學經(jīng)驗,為己所用,是教師提高專業(yè)水平的一個重要方面。本學期,中心校派出xx、xx九位數(shù)學教師參加了在xx小學數(shù)學全國名師教學觀摩研討活動。期間,聽了全國4位名師的教學觀摩課,感受很深,受益匪淺。讓我感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到名師們給學生營造的民主、和諧的環(huán)境,充滿童趣、樂趣的課堂;在這次活動中,幾位名師對小學數(shù)學教學的講解使我們對他們肅然起敬,讓我們也不自主的思考,數(shù)學課到底該教什么?怎么教?教到什么程度?一節(jié)節(jié)風格不同,卻又同樣精彩的課堂,讓我們一起沉醉其中,感受不一樣的精彩。讓我明白一定要相信學生,相信每個孩子的巨大潛能。課堂上諸位名師的精彩表現(xiàn),也曾經(jīng)經(jīng)過無數(shù)次努力的嘗試和摸索,我們會努力向他們學習,不奢望有一天會成為他們,但希望自己能成為一名合格的數(shù)學老師。
本學期參與教研活動多次。如:參加了xx縣名師工作室送教下鄉(xiāng)到xx鄉(xiāng)xx學校的觀摩活動;參加了xx鎮(zhèn)xx學校與xx鄉(xiāng)xx學校的同課異構(gòu)聯(lián)誼活動。
教師的多篇論文獲省、州級一等獎、二、三等獎,這些教師能積極的學習,認真總結(jié)反思,并能結(jié)合我鎮(zhèn)實際,把學習的先進教學理念和教學方式方法運用到教研教學中去,大大提升了我鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量。
四、做好引領工作,推廣新的課改理念,積極開展教研活動,提高課堂教學效益。
通過聽課、評課、培訓,指出青年教師課堂中存在的問題。所以,給青年教師一些展示的平臺,上好展示課。對薄弱學校,進行送課下鄉(xiāng)。例如:趁檢查教學常規(guī)之機,在xx完小聽了xx老師上的《角的認識》;還聽了xx老師上的《鐘表的認識》。在每位老師的課后及時開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念,同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑,然后由已定的中心發(fā)言者點評,接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言。使教師之間相互取長補短、相互學習,有效地鍛煉、培訓了一批中青年教師,促進了我校教育教學質(zhì)量的提高,大大提升了教師的教學水平和教研水平。
五、取得的成績。
通過一學期的努力工作,確實取得了可喜的成績?,F(xiàn)在教師的教學理念新、教學路子明、教學技能有所提高。教師的專業(yè)水平有很大的提高,教學質(zhì)量有所保障。當然,我們還需要不斷的學習,進一步提高自己的專業(yè)水平,為教育質(zhì)量的提高貢獻自己的微薄之力。
六、工作中存在的問題及反思。
1、切實抓實全鎮(zhèn)教學常規(guī)管理工作。
2、組織校際之間的聯(lián)研活動,切實研討課堂教學的效率問題,探討在不占用別的學科時間的前提下如何完成教學任務,如何落實課堂“高效”的問題;如何落實好“少教多學”的問題。
3、考慮問題不夠全面具體,把握判斷、處理問題時不夠冷靜成熟,教研方式方法缺靈活技巧,加之與學校領導老師們的及時溝通與交流不夠,從而導致某些工作的相對被動與滯后。
4、終身學習能力有待培養(yǎng)踐行,讀書研思習慣不能持之以恒,專業(yè)理論不夠廣博、業(yè)務操作缺乏嫻熟、教研引領有待提升;沒能讓學習成為日常工作中潛意識理性的自覺,缺乏“學無止境,不學則退”的自覺性和緊迫感。
5、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如:對于聽課的方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(即聽什么,看什么,想什么?)。
6、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來,我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,深入開展教學研究,切實加強教學管理,以課堂教學改革為重點,深入開展教學研究,并在學校領導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期,數(shù)學組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務,每月按時上傳教科研論文、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上,進行交流共享,互相學習,共同提高。
3、加大對青年教師的培訓力度,鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。
二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。
本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
3、一學期來教研組共檢查了備課本2次,教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。
4、一學期中全組教師每人聽課15節(jié)以上,并及時寫好聽課記錄。
5、一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)2次,教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。
三、大力推進教研活動的開展,繼續(xù)深化課堂教學改革。
(一)加強聽評課活動。
本學期,數(shù)學教研組加強了備課組活動,保證每周至少有一次集體備課。數(shù)學組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動,便于互相取長補短,共享教學資源。本學期,數(shù)學組老師共上校級公開課8節(jié),每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。真正達到以課堂教學為切入點,認真反思,最終提高課堂教學水平。
每次聽都能認真做好聽課筆記,并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動,取長補短,不斷反思,不斷進步。
(二)加強各級各類教研培訓的學習活動。
本學期,我校組織參加兄弟學校觀摩課一次。通過這些教研活動的培訓與學習,提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平,為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎。
四、教學輔導務求高效,切實提高教學質(zhì)量。
本學期,我們注意抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學期三、四年級學生從不同的學校轉(zhuǎn)來,學生的學習基礎參差不齊。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏,同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學校制定的工作目標,結(jié)合本組的實際情況,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好每一件事。
時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進的學期即將結(jié)束了,回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并快樂著,我們欣慰,因為我們付出了,努力了,收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學期的主要工作如下:
一、理論學習。
圍繞課程改革組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準,學習相關(guān)專著、文章和教育教學理論,切實領會課程標準的精神與要求,增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展。同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。
二、教學工作。