具有高度概括性和歸納性的寫作材料，就是總結(jié)。注意總結(jié)的語(yǔ)氣要積極向上，不能只看到問(wèn)題和失誤，要注重對(duì)成就和進(jìn)步的肯定。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些參考和借鑒的思路。
寫在下課吵架篇一
夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，會(huì)失去人們的幫忙。
男性夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，工作順利。但要堤防小人，導(dǎo)致上司對(duì)你產(chǎn)生質(zhì)疑。
女性夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，渴望得到親人更多地呵護(hù)、更多的愛(ài)，是感情更加親密的預(yù)兆。
未婚男女夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，預(yù)示你的戀情對(duì)方可能變心，沒(méi)結(jié)果。
本命年的人夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，意味著有寬容心，事事順心。
做生意的人夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，代表平順得財(cái)利不可任意改變或沖動(dòng)。
戀愛(ài)中的人夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，說(shuō)明掌握時(shí)機(jī)求婚必有結(jié)果，婚姻可成。
待考者夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，目前你可能很難安靜下來(lái)讀完一個(gè)部分，總是為了別的事情分心，在考試時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些背過(guò)的東西，可能很容易就忘了。
寫在下課吵架篇二
在百草園，同學(xué)們正在寫作文，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙寫字的聲音。我一筆一劃地把字寫好，心想：我今天一定要得開元獎(jiǎng)勵(lì)。
可是，就在大功告成的時(shí)候，同桌站了起來(lái)，他胖得就像一個(gè)球，撞到了我的手。我的作業(yè)本留下筆的痕跡，我生氣的站了起來(lái)，指著他說(shuō)：“你——你干什么撞我?！?BR> “對(duì)……對(duì)不起?！蓖罁炱饋?lái)看了看，不在乎地說(shuō)，“你用修正帶改一下不就可以了嗎？”
“那這樣我就不能得到開元獎(jiǎng)勵(lì)了?！蔽胰嘀劬牡卣f(shuō)。
同桌說(shuō)：“就幾個(gè)破開元有什么了不起的。”
我聽(tīng)了同桌的話，更生氣了，拿著彩筆在同桌的作文本上畫了一頭豬，同桌也來(lái)畫我的本子，看到面目全非的作文本，我就搶來(lái)他的本子撕了，同桌也搶我的作文本撕了，撕得破破爛爛。我們倆開始對(duì)罵起來(lái)，大家議論紛紛：
“他們?yōu)槭裁闯臣?？?BR> “他們把本子都撕了?！?BR> 老師從辦公室來(lái)到教室，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們?yōu)槭裁闯臣?？?BR> 我一五一十地告訴了老師。
“哦，原來(lái)是這樣?！崩蠋熋覀兊念^，和藹的說(shuō)，“你們兩個(gè)就為這點(diǎn)小事吵架，真不對(duì)?！?BR> 我對(duì)老師和同桌說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，這都是我的錯(cuò)?！?BR> “不，這都是我的錯(cuò)，我向你道歉?！蓖勒f(shuō)。
下課了，我和同桌又高興地玩了起來(lái)。
寫在下課吵架篇三
放暑假了，正是睡懶覺(jué)的大好時(shí)機(jī)。我在床上滾來(lái)滾去，翻來(lái)覆去，那得多舒服啊?？墒嵌厒鱽?lái)了一陣刺耳的爭(zhēng)吵聲，我睜開了眼睛，才八點(diǎn)鐘，誰(shuí)這么吵！打擾我做美夢(mèng)??！
我揉揉眼睛，走到陽(yáng)臺(tái)往下一看，原來(lái)是一群人正圍在一個(gè)汽車旁。我納悶極了，大清早吵些什么東西？吵啥呢？各回各家，各找各媽，我還要找周公下棋呢！
這罵聲，終于把車主逼出來(lái)了，這男主角也像女主角一樣，瘦得像一根蔥，兩人勢(shì)均力敵，不分上下。一看就有一場(chǎng)好戲。男主角大聲喊道：“誰(shuí)叫你罵我的，這么難聽(tīng)呀，我就不開走，你拿我怎么著！”女主角舉著手機(jī)咄咄逼人：“如果你不開走，我就要報(bào)警了……”
楊奶奶長(zhǎng)得挺胖，心慈面善，經(jīng)常和別人聊天，這時(shí)候，當(dāng)了一回和事佬：“大妹子啊，你說(shuō)話別這么難聽(tīng)，好好說(shuō)，那個(gè)大兄弟你把車停放在車庫(kù)，本就不對(duì)，為啥不認(rèn)個(gè)錯(cuò)呢！其他人散了散了！”
隨著人群陸續(xù)散去，，我也躺回了床上，對(duì)呀，鄰里要互相幫助，多份寬容，多份謙讓，這樣我們生活才會(huì)更精彩呀！
寫在下課吵架篇四
爭(zhēng)說(shuō)：我是吵的至親。吵說(shuō)：我是爭(zhēng)的摯友。爭(zhēng)吵越是親密無(wú)間，世上就越是雞犬不寧。
我想起了可愛(ài)的寶寶們，寶寶間也會(huì)爭(zhēng)，但是他們不會(huì)吵，他們會(huì)用不連貫的詞語(yǔ)，用稚嫩的聲音爭(zhēng)他們認(rèn)為懂得的東西，碰上了不一致，他們會(huì)說(shuō)：我媽媽講的?；蚴俏野职终f(shuō)的。結(jié)果一切釋然。他們還是可愛(ài)地手牽手，還是用好奇的心去一塊發(fā)現(xiàn)新的東西，所以爭(zhēng)并非不好。
學(xué)習(xí)中爭(zhēng)一爭(zhēng)，能讓知識(shí)更扎實(shí)，工作中爭(zhēng)一爭(zhēng)，能讓見(jiàn)解更一致。關(guān)鍵就是不能吵，因?yàn)槌忱锖小疤摌s”“面子”“自私自利”’“狂妄自大”“不屑一顧”的壞毛病。爭(zhēng)過(guò)之后，人內(nèi)心坦然，哲理更強(qiáng)；吵過(guò)之后，人心生嫉恨，相互爭(zhēng)斗。明白了這個(gè)道理，就能用*和的心態(tài)對(duì)事對(duì)人，就有了不恥下問(wèn)的謙和。其實(shí)，生活本不復(fù)雜，是因?yàn)槲覀儚?fù)雜的思想，無(wú)畏的爭(zhēng)吵，才把生活復(fù)雜化了，把人際間的關(guān)系弄得撲朔迷離。
寫在下課吵架篇五
今天，我和同學(xué)吵架了，是因?yàn)橐患浅Ｐ〉氖虑槎称饋?lái)。
上課時(shí)，因?yàn)槎脷?，我一句話也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)，我的氣漸漸消了以后，我在想，同學(xué)*時(shí)對(duì)我這么好，有時(shí)借筆給我用，有時(shí)借書給我看……下課時(shí)我們還在一起講笑話。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“如果你錯(cuò)了，就應(yīng)該向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤?！蔽乙呀?jīng)下定決心去跟同學(xué)道歉。
下課了，我跑去跟同學(xué)道歉。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，剛才那件事……”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果不是我的作業(yè)本超界了，你也不會(huì)畫我的本子。”太好了！我倆又成為形影不離的好朋友了！我和同學(xué)高興地跳了起來(lái)。
寫在下課吵架篇六
一天，書本里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)生了爭(zhēng)吵。
破折號(hào)說(shuō)：“瞧，我多苗條，有誰(shuí)比得過(guò)我？我還能轉(zhuǎn)折解釋呢！
句號(hào)不服氣的把破折號(hào)滾了下去，得意洋洋的說(shuō)：“我可是小朋友們最愛(ài)的玩具——皮球。一句話完了就要用我，我這個(gè)位置誰(shuí)也代替不了！
頓號(hào)馬上搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“人們都說(shuō)我長(zhǎng)的像芝麻。芝麻可有營(yíng)養(yǎng)了，這不人們夸我很健康嘛！我能并列詞語(yǔ)，你們誰(shuí)比我強(qiáng)？”
感嘆號(hào)憤怒極了，一棒子把把頓號(hào)打了下去。氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“吵什么吵！喜、怒、哀、樂(lè)喊口號(hào)，有時(shí)哭來(lái)有時(shí)笑，有時(shí)鬧來(lái)有時(shí)叫，脾氣要屬我最大。
而且我長(zhǎng)得比你們漂亮，身材好，還穿著一只水晶球形狀的鞋子，你們有嗎？你瞧瞧這破折號(hào)，一條線多難看！還有這句號(hào)，不知好歹的被人拍來(lái)拍去的，有什么好的？再瞧瞧這頓號(hào)，哎呀！難看死了，還說(shuō)自己長(zhǎng)得像芝麻?！?BR> 就在這時(shí)，書本公公發(fā)話了：“你們別吵了，都要記住，誰(shuí)都有作用，誰(shuí)的作用都很大，你們少了一個(gè)文章就不完美了……”他們聽(tīng)了羞愧的低下了頭。
寫在下課吵架篇七
“喂，你小心點(diǎn)！別把我的桌子弄倒了！”蔣覲任說(shuō)。“對(duì)不起?。 薄搬翎簟辨移ばδ樀鼗亓艘痪??！懊髅髯约哄e(cuò)了嘛，還這么假不正經(jīng)的！”蔣覲任嘀咕著?！昂伲o你道歉還算給你面子了！不要敬酒不吃吃罰酒！”“狒狒”一聽(tīng)，火了。后面幾個(gè)字說(shuō)得惡狠狠的?！芭履惆。瑏?lái)??！”蔣覲任也不甘示弱。他們就像兩頭公牛，一見(jiàn)面就分外眼紅，開始推推搡搡的弄了起來(lái)。
許多同學(xué)都來(lái)“看好戲”，看他們鬧不和，就像在看一部武打片似的，看得津津有味，興味盎然。蔣覲任和“狒狒”表面上好像在打架，實(shí)際上在表演武打片給圍觀的人看。眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)了，竟沒(méi)有一個(gè)人去勸阻，反而還高興得拍手：“噢，好戲開場(chǎng)了！”說(shuō)罷，圍觀的人自主地分成兩撥，一撥是支持蔣覲任的，自然另一撥是支持“狒狒”的。人群中不斷爆發(fā)出一陣陣加油聲、喝彩聲。
眼看就要假戲真做了，就在這千鈞一發(fā)之際——馮金濤出來(lái)“和稀泥”了，“和稀泥”在班中可是個(gè)新詞，傅老師剛剛教過(guò)，大家對(duì)它都念念不忘。
馮金濤把兩人推開，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哎呀呀，你們這是干啥呀，自家人傷自家人，還不是兩敗俱傷??？不值！……”這話帶著濃重的東北腔調(diào)，讀起來(lái)別有一番風(fēng)味。馮金濤用盡了唾沫，磨破了嘴皮子，才把兩人的情緒穩(wěn)定下來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)，馮金濤說(shuō)盡了好話，軟硬皆施，才使他們和好如初。
寫在下課吵架篇八
你們瞧瞧我，功勞多大，低年級(jí)的小朋友學(xué)畫畫，學(xué)寫字，寫作業(yè)，全靠我。鉛筆好像打了一個(gè)勝仗的大將軍，耀武揚(yáng)威地說(shuō)。（將鉛筆比作打勝仗的大將軍，符合物品外在特征，耀武揚(yáng)威則體現(xiàn)了鉛筆的語(yǔ)氣）。
哼，橡皮輕蔑的瞟了一眼驕傲的`鉛筆，（添上相應(yīng)的表情和動(dòng)作，加強(qiáng)了對(duì)話的表達(dá)效果）破口大罵道：就你還想稱霸文具盒，真是異想天開，要沒(méi)我，你在哪都沒(méi)用，作業(yè)本上的錯(cuò)字，畫本上的錯(cuò)字，誰(shuí)幫你擦掉？說(shuō)完橡皮把腰桿挺得直直的，好似自己就是舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，一句話就能驚天動(dòng)地。（引用舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮來(lái)突顯橡皮的善辯，使表達(dá)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，生動(dòng)活潑）。
哈哈哈紅筆先是哈哈大笑，然后就劈頭蓋臉地?cái)?shù)落起橡皮了，我說(shuō)橡皮老弟，我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，你能把我擦了嗎？還有鉛筆老弟，是誰(shuí)幫老師改作業(yè)的？又是誰(shuí)讓你的錯(cuò)誤能被發(fā)現(xiàn)？是我呀！我應(yīng)該立頭功。
修正液聽(tīng)了氣得臉都白了，就你還想立首功？別白日做夢(mèng)了，只要我輕輕一涂，一下子就能讓你尸骨無(wú)存。（修正液氣得臉都白了利用修正液的顏色做文章，這表達(dá)極妙！個(gè)性化的語(yǔ)言，讓人好像真的聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音）。
文具盒們你一句我一句，吵得不可開交。這時(shí)文具盒公公開口了：都別吵了，大家各自都有各自長(zhǎng)處，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，才會(huì)越來(lái)越好。（揭示主旨：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處）。
大家聽(tīng)后，紛紛都把頭低了下去。
寫在下課吵架篇九
隨著爭(zhēng)吵的升級(jí)同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直被嚇呆了。似乎是我錯(cuò)了，他一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)似的……終于我們都累了，安靜了些。戰(zhàn)火還沒(méi)熄滅多久，同桌又來(lái)推我，報(bào)復(fù)的心理驅(qū)使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來(lái)了，此時(shí)圍觀的同學(xué)及時(shí)把我們拉開，才避免了沖突的升級(jí)。
事后，當(dāng)我心平氣和的時(shí)候，我主動(dòng)地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當(dāng)與同學(xué)有沖突時(shí)互相諒解，有困難時(shí)互相幫助，才能和同學(xué)建立*、友好的關(guān)系。
上二年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會(huì)重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報(bào)復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？”我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“我以后再也不和同學(xué)吵架了！”
第二天我找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說(shuō)：“咱們和好吧！昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起?！苯乖骑w說(shuō)：“不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣”。
這件事過(guò)去了很久，直到我上了三年級(jí)，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種*示隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
今天我和同學(xué)吵架，因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候我對(duì)他不公平，他就和我吵了起來(lái)，我說(shuō)：“給你和你一樣好不?！彼⒉活I(lǐng)情，反而打我，我不還手說(shuō)：“和好吧？”他說(shuō)不，我就沒(méi)辦法了。
后來(lái)我坐在位置上想：要是我不耍賴就好了，去向他認(rèn)錯(cuò)，可不好意思。。。。。。我想了很久，終于到了放學(xué)了，那個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“和好吧？”我說(shuō)好的，接著我們就高高興興的分手了！
在人的一生中，會(huì)發(fā)生許多大大小小的事，比如：快樂(lè)的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的。。。今天，我就講一講我和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的一次爭(zhēng)吵吧！
記得那次是我三年級(jí)和顧庭軒同桌是發(fā)生的事。有一次下課，我正和楊雨昕她們玩著，突然，顧庭軒就跑過(guò)來(lái)莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就說(shuō)：“你怎么這么討厭啊，真煩人！”而他卻若無(wú)其事的向我做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“來(lái)啊！來(lái)?。?lái)捉我呀！”我聽(tīng)了這句話，心里更火冒三丈了，心想：你這個(gè)家伙，每次都這樣，我一定會(huì)讓你嘗嘗被人打的滋味！我也趁他不注意用腳**地踢了他一下，就逃走了。他氣的一轉(zhuǎn)身就向我追來(lái)，我早就藏到隱蔽的地方了。他怎么也找不到我。
一直到上課鈴響了，顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。而我早早回來(lái)了心里暗暗自喜：你這家伙真是自作自受，跟我斗，你還嫩著呢！那堂課，我一直心不在焉，老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，氣倒消了很多。好不容易挨到下課，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平靜的態(tài)度使我很慚愧，我心里想：我是不是錯(cuò)了，不應(yīng)該報(bào)復(fù)。同學(xué)之間不應(yīng)該記仇，應(yīng)該要和睦相處的。
等到放學(xué)，我主動(dòng)向顧庭軒道歉，并告訴他以后不要再對(duì)人動(dòng)手動(dòng)腳。顧庭軒聽(tīng)了，想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“徐嘉遙，我們?cè)僖膊怀臣芰?，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默認(rèn)了他的想法。
你們看，這就是我和同桌的一次爭(zhēng)吵經(jīng)歷，使我明白了許多道理。
今天，我和張晨光吵架了，并不是他拿了我的橡皮，而是我煩他。
早晨，我正寫著語(yǔ)文小狀元。在旁邊的張晨光突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元臟了，字跡也看不見(jiàn)了，我惱了罵了他一句，他說(shuō)：“我不是故意的?！蔽艺f(shuō)：“以后小心一點(diǎn)！”他說(shuō)：“知道了！”
過(guò)了沒(méi)幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過(guò)他。然后，我對(duì)他說(shuō)：“我以前說(shuō)過(guò)以后小心點(diǎn)，可你把這事拋在了腦后，我絕不能放過(guò)你！”然后，我們?cè)匠吃絻础＿^(guò)了一會(huì)兒，鄭博走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”我和張晨光一起說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)著說(shuō)著，我們又吵起來(lái)了，鄭博說(shuō)：“道個(gè)歉不得了？”最后，我們相互道歉，高高興興的去上課了。
寫在下課吵架篇十
今天又有一節(jié)體育課，一上課，老師就把我們帶到操場(chǎng)上。我們整隊(duì)完畢后，老師就把我們帶到了爬桿前。我們得爬上去，然后再下來(lái)。這種運(yùn)動(dòng)是我們男生的專利。所以女生未參加這一活動(dòng)，老師給她們安排了其他的活動(dòng)?？墒?，劉立卻有點(diǎn)猶猶豫豫，是啊，他太瘦小了。應(yīng)該把它劃為女生參加的活動(dòng)一類，這樣才更適合他。
開始爬啦!劉峰、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就躥上去了。還有小個(gè)子的劉銳，聰明伶俐的想出了一個(gè)完美的解決辦法也爬上去了。輪到我們班二位大胖子了，朱文豪和鐘吉強(qiáng)面對(duì)爬桿，雙手吊在上面，整個(gè)身子下沉，兩只腳使勁兒的往下蹬，沒(méi)辦法，二位胖子只好撒手，在一邊唉聲嘆氣，無(wú)計(jì)可施。
輪到劉立了，當(dāng)劉立用他那瘦小的手抱住爬繩后，許多人開始笑了起來(lái)，有的還“噓!噓!”的起哄。這時(shí)，劉立的哥哥劉峰在胸前抱起雙臂，眼睛盯著那些起哄的`人，那神情很明白的告訴大家，就是當(dāng)著老師的面，他的拳頭也絕不會(huì)饒人。大伙兒立刻止住了笑。劉立又開始往上爬了，可憐的小家伙，他使出全身的勁，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來(lái)。老師對(duì)他喊：“下來(lái)吧!”可他沒(méi)有聽(tīng)，努力堅(jiān)持著。我覺(jué)得他隨時(shí)都會(huì)頭朝下栽下來(lái)，摔得半死?？蓱z的劉立!我真希望能從他底下幫他一把。
這時(shí)，我、劉峰、鐘金城、劉銳和朱文豪都在大聲喊著：“劉立，爬上去!再加把勁兒!”劉立氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離爬桿頂部只剩下一臂遠(yuǎn)的地方。
“好樣的!”下面的人歡呼道，“再堅(jiān)持一下!”“瞧啊，劉立抓住爬桿頂部了!”
所有的人都為他鼓掌?！昂脴拥?”老師也向他喊道：“好，下來(lái)吧。”
劉立到了地面上，我們大家興高采烈的向他圍了過(guò)去，一起把劉立拋上了天空。大聲喊道：“劉立，你今天真是太棒了，我們都為你開心?！?時(shí)，我們從未發(fā)現(xiàn)劉立的堅(jiān)持，可是這節(jié)體育課讓我們重新認(rèn)識(shí)了劉立。
劉立，你真棒!
寫在下課吵架篇十一
我正在彈鋼琴，因?yàn)槠谀┛荚囉幸粋€(gè)月沒(méi)彈琴，本來(lái)會(huì)的曲子現(xiàn)在變得有些生疏了。有一段曲子反反復(fù)復(fù)彈了好幾遍沒(méi)有彈下來(lái)。正在我兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地坐在椅子上發(fā)呆時(shí)，原本靠著桌子，盤著腿看手機(jī)的媽媽，穿著拖鞋踢嗒踢嗒地走過(guò)來(lái)，抽出琴譜在我彈得不好的地方用熒光筆劃了出來(lái)。
我的眼中升騰起火苗，積攢的怨氣和挫敗感像翻騰的巖漿找到了口子似得噴發(fā)了：你干什么？你這樣劃我都看不清楚譜子了！媽媽愣了一下，握了握拳頭，深吸一口氣，隨即語(yǔ)速放慢盡量保持平緩地說(shuō)：你這個(gè)地方反復(fù)彈不好，我標(biāo)一下重點(diǎn)，這個(gè)地方多彈幾遍??！
明明知道媽媽說(shuō)的是對(duì)的，可我偏偏嘴巴一歪，眼睛一瞥，頭往上一仰，硬杠道：那你為什么要用粗的熒光筆呢？顏色蓋在上面我都看不清了！這地方我不彈了！說(shuō)著我賭氣地翻過(guò)一面準(zhǔn)備彈下一面。
你彈不彈？不彈就別彈了！一聲河?xùn)|獅吼從背后響起，把我嚇得從琴凳上彈了起來(lái)。
不彈就不彈，我還不想彈了！我蓋上琴譜小聲嘟噥。我想嚇嚇?gòu)寢?，通常這個(gè)時(shí)候她會(huì)說(shuō)好話，哄我彈琴。
哪知道這次媽媽不僅沒(méi)哄我，反而探過(guò)身來(lái)抄起琴譜就往地上一扔。我偷偷看著媽媽的眼睛，那眼睛里仿佛噴出熊熊烈火，似乎要把我燒成灰燼。她一邊吼道：不彈是吧，既然你不彈，就把我年前剛給你交的一萬(wàn)兩千塊錢鋼琴學(xué)費(fèi)還給我！說(shuō)著拿起我放在鋼琴旁的手機(jī)，就往她的微信里面轉(zhuǎn)了一萬(wàn)兩千塊錢。
寫在下課吵架篇十二
書包有三個(gè)好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒心。
有一天，小主人參加書畫大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動(dòng)幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的`樣子，一股無(wú)名之火油然升起。它輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞。”鋼筆一聽(tīng)?wèi)嵟?，大聲說(shuō)：“誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事？”“我，尺子。沒(méi)有我，你畫直線時(shí)能畫得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公*了。”“什么？不公*？沒(méi)有我，主人能得獎(jiǎng)嗎？還是我的功勞大！”它倆你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，越說(shuō)越氣。最后，鋼筆說(shuō)：“以后，沒(méi)有你，我照樣能替主人做事！”尺子不甘示弱地說(shuō)：“離開你，我也能為主人服務(wù)得更好。”
第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫一條線段，鋼筆沒(méi)有尺子的幫忙，畫得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里畫的線段變成了曲線，而挨了老師的批評(píng)，難過(guò)地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺(jué)委屈極了。
從此，書包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲……。
寫在下課吵架篇十三
春、夏、秋、冬是好兄弟，他們輪流上崗為人們服務(wù)。
一天，夏和冬聚在了一起，夏問(wèn)“冬弟弟，你說(shuō)孩子們會(huì)喜歡我？還是喜歡你？”冬隨口答道：“當(dāng)然是喜歡我了。”
冬的話還沒(méi)說(shuō)完，夏的臉色就變得由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，他控制住自己，讓自己盡量不發(fā)火“為什么就一定會(huì)喜歡你呢？”冬說(shuō)：“因?yàn)橥瑢W(xué)們老是把我比喻成純潔的化身，有我他們能玩雪戰(zhàn)，而且輪到我的時(shí)候正好是新年，他們能吃分歲酒，還能收到紅包，一定特別高興?！倍荒樑d奮，眼里露出來(lái)的是純真無(wú)邪。
夏的臉色皺了起來(lái)，瞪了冬一眼說(shuō)：“冬弟弟，你想錯(cuò)了，同學(xué)們喜歡的季節(jié)是我?！薄澳?，夏姐姐，你對(duì)他們有什么好處？”冬瞪大了雪白的雙眼。
“好處多著呢？”夏一說(shuō)起自己的優(yōu)點(diǎn)，就停不下來(lái)，“我的季節(jié)，同學(xué)們可以去旅游，游泳，吃冰淇淋，多爽啊?！毕牡靡庋笱蟮靥鹆祟^，用異樣的目光看著冬，有種居高臨下的感覺(jué)。
冬連忙糾正道：“你的季節(jié)里，太陽(yáng)火辣辣的暴曬著，都把同學(xué)們給曬中暑了。”
夏也糾正道：“那你還把同學(xué)們給凍感冒了，刺骨的寒風(fēng)像刀一樣刮在同學(xué)們的臉上，都把同學(xué)們的手凍起凍瘡來(lái)了。
“是你，你比不過(guò)我，”冬的倔脾氣也上來(lái)了。
“你……”夏氣得說(shuō)不出話來(lái)。但他又突然說(shuō)：“冬，我們以后不在是兄弟了?！?BR> “可以呀！”冬不甘示弱。
突然，春、秋和紅領(lǐng)巾走了過(guò)來(lái)，夏和冬就異口同聲地問(wèn)紅領(lǐng)巾，我們倆誰(shuí)有用，紅領(lǐng)巾淡淡地一笑說(shuō)：“你們四兄弟各有所長(zhǎng)，少了誰(shuí)都不行?！?BR> 聽(tīng)完了紅領(lǐng)巾的話，夏和冬的內(nèi)心都很愧疚。
春說(shuō)：“兩位弟弟，不要那么嚴(yán)肅，我們一起做游戲吧！”“好呀！好呀”四兄弟異口同聲的答道。
四兄弟開心地玩了起來(lái)，紅領(lǐng)巾看著四兄弟開心、團(tuán)結(jié)一致的樣子，會(huì)心地笑了。
寫在下課吵架篇一
夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，會(huì)失去人們的幫忙。
男性夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，工作順利。但要堤防小人，導(dǎo)致上司對(duì)你產(chǎn)生質(zhì)疑。
女性夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，渴望得到親人更多地呵護(hù)、更多的愛(ài)，是感情更加親密的預(yù)兆。
未婚男女夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，預(yù)示你的戀情對(duì)方可能變心，沒(méi)結(jié)果。
本命年的人夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，意味著有寬容心，事事順心。
做生意的人夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，代表平順得財(cái)利不可任意改變或沖動(dòng)。
戀愛(ài)中的人夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，說(shuō)明掌握時(shí)機(jī)求婚必有結(jié)果，婚姻可成。
待考者夢(mèng)見(jiàn)和朋友在吵架，目前你可能很難安靜下來(lái)讀完一個(gè)部分，總是為了別的事情分心，在考試時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些背過(guò)的東西，可能很容易就忘了。
寫在下課吵架篇二
在百草園，同學(xué)們正在寫作文，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙寫字的聲音。我一筆一劃地把字寫好，心想：我今天一定要得開元獎(jiǎng)勵(lì)。
可是，就在大功告成的時(shí)候，同桌站了起來(lái)，他胖得就像一個(gè)球，撞到了我的手。我的作業(yè)本留下筆的痕跡，我生氣的站了起來(lái)，指著他說(shuō)：“你——你干什么撞我?！?BR> “對(duì)……對(duì)不起?！蓖罁炱饋?lái)看了看，不在乎地說(shuō)，“你用修正帶改一下不就可以了嗎？”
“那這樣我就不能得到開元獎(jiǎng)勵(lì)了?！蔽胰嘀劬牡卣f(shuō)。
同桌說(shuō)：“就幾個(gè)破開元有什么了不起的。”
我聽(tīng)了同桌的話，更生氣了，拿著彩筆在同桌的作文本上畫了一頭豬，同桌也來(lái)畫我的本子，看到面目全非的作文本，我就搶來(lái)他的本子撕了，同桌也搶我的作文本撕了，撕得破破爛爛。我們倆開始對(duì)罵起來(lái)，大家議論紛紛：
“他們?yōu)槭裁闯臣?？?BR> “他們把本子都撕了?！?BR> 老師從辦公室來(lái)到教室，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們?yōu)槭裁闯臣?？?BR> 我一五一十地告訴了老師。
“哦，原來(lái)是這樣?！崩蠋熋覀兊念^，和藹的說(shuō)，“你們兩個(gè)就為這點(diǎn)小事吵架，真不對(duì)?！?BR> 我對(duì)老師和同桌說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，這都是我的錯(cuò)?！?BR> “不，這都是我的錯(cuò)，我向你道歉?！蓖勒f(shuō)。
下課了，我和同桌又高興地玩了起來(lái)。
寫在下課吵架篇三
放暑假了，正是睡懶覺(jué)的大好時(shí)機(jī)。我在床上滾來(lái)滾去，翻來(lái)覆去，那得多舒服啊?？墒嵌厒鱽?lái)了一陣刺耳的爭(zhēng)吵聲，我睜開了眼睛，才八點(diǎn)鐘，誰(shuí)這么吵！打擾我做美夢(mèng)??！
我揉揉眼睛，走到陽(yáng)臺(tái)往下一看，原來(lái)是一群人正圍在一個(gè)汽車旁。我納悶極了，大清早吵些什么東西？吵啥呢？各回各家，各找各媽，我還要找周公下棋呢！
這罵聲，終于把車主逼出來(lái)了，這男主角也像女主角一樣，瘦得像一根蔥，兩人勢(shì)均力敵，不分上下。一看就有一場(chǎng)好戲。男主角大聲喊道：“誰(shuí)叫你罵我的，這么難聽(tīng)呀，我就不開走，你拿我怎么著！”女主角舉著手機(jī)咄咄逼人：“如果你不開走，我就要報(bào)警了……”
楊奶奶長(zhǎng)得挺胖，心慈面善，經(jīng)常和別人聊天，這時(shí)候，當(dāng)了一回和事佬：“大妹子啊，你說(shuō)話別這么難聽(tīng)，好好說(shuō)，那個(gè)大兄弟你把車停放在車庫(kù)，本就不對(duì)，為啥不認(rèn)個(gè)錯(cuò)呢！其他人散了散了！”
隨著人群陸續(xù)散去，，我也躺回了床上，對(duì)呀，鄰里要互相幫助，多份寬容，多份謙讓，這樣我們生活才會(huì)更精彩呀！
寫在下課吵架篇四
爭(zhēng)說(shuō)：我是吵的至親。吵說(shuō)：我是爭(zhēng)的摯友。爭(zhēng)吵越是親密無(wú)間，世上就越是雞犬不寧。
我想起了可愛(ài)的寶寶們，寶寶間也會(huì)爭(zhēng)，但是他們不會(huì)吵，他們會(huì)用不連貫的詞語(yǔ)，用稚嫩的聲音爭(zhēng)他們認(rèn)為懂得的東西，碰上了不一致，他們會(huì)說(shuō)：我媽媽講的?；蚴俏野职终f(shuō)的。結(jié)果一切釋然。他們還是可愛(ài)地手牽手，還是用好奇的心去一塊發(fā)現(xiàn)新的東西，所以爭(zhēng)并非不好。
學(xué)習(xí)中爭(zhēng)一爭(zhēng)，能讓知識(shí)更扎實(shí)，工作中爭(zhēng)一爭(zhēng)，能讓見(jiàn)解更一致。關(guān)鍵就是不能吵，因?yàn)槌忱锖小疤摌s”“面子”“自私自利”’“狂妄自大”“不屑一顧”的壞毛病。爭(zhēng)過(guò)之后，人內(nèi)心坦然，哲理更強(qiáng)；吵過(guò)之后，人心生嫉恨，相互爭(zhēng)斗。明白了這個(gè)道理，就能用*和的心態(tài)對(duì)事對(duì)人，就有了不恥下問(wèn)的謙和。其實(shí)，生活本不復(fù)雜，是因?yàn)槲覀儚?fù)雜的思想，無(wú)畏的爭(zhēng)吵，才把生活復(fù)雜化了，把人際間的關(guān)系弄得撲朔迷離。
寫在下課吵架篇五
今天，我和同學(xué)吵架了，是因?yàn)橐患浅Ｐ〉氖虑槎称饋?lái)。
上課時(shí)，因?yàn)槎脷?，我一句話也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)，我的氣漸漸消了以后，我在想，同學(xué)*時(shí)對(duì)我這么好，有時(shí)借筆給我用，有時(shí)借書給我看……下課時(shí)我們還在一起講笑話。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“如果你錯(cuò)了，就應(yīng)該向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤?！蔽乙呀?jīng)下定決心去跟同學(xué)道歉。
下課了，我跑去跟同學(xué)道歉。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，剛才那件事……”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果不是我的作業(yè)本超界了，你也不會(huì)畫我的本子。”太好了！我倆又成為形影不離的好朋友了！我和同學(xué)高興地跳了起來(lái)。
寫在下課吵架篇六
一天，書本里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)生了爭(zhēng)吵。
破折號(hào)說(shuō)：“瞧，我多苗條，有誰(shuí)比得過(guò)我？我還能轉(zhuǎn)折解釋呢！
句號(hào)不服氣的把破折號(hào)滾了下去，得意洋洋的說(shuō)：“我可是小朋友們最愛(ài)的玩具——皮球。一句話完了就要用我，我這個(gè)位置誰(shuí)也代替不了！
頓號(hào)馬上搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“人們都說(shuō)我長(zhǎng)的像芝麻。芝麻可有營(yíng)養(yǎng)了，這不人們夸我很健康嘛！我能并列詞語(yǔ)，你們誰(shuí)比我強(qiáng)？”
感嘆號(hào)憤怒極了，一棒子把把頓號(hào)打了下去。氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“吵什么吵！喜、怒、哀、樂(lè)喊口號(hào)，有時(shí)哭來(lái)有時(shí)笑，有時(shí)鬧來(lái)有時(shí)叫，脾氣要屬我最大。
而且我長(zhǎng)得比你們漂亮，身材好，還穿著一只水晶球形狀的鞋子，你們有嗎？你瞧瞧這破折號(hào)，一條線多難看！還有這句號(hào)，不知好歹的被人拍來(lái)拍去的，有什么好的？再瞧瞧這頓號(hào)，哎呀！難看死了，還說(shuō)自己長(zhǎng)得像芝麻?！?BR> 就在這時(shí)，書本公公發(fā)話了：“你們別吵了，都要記住，誰(shuí)都有作用，誰(shuí)的作用都很大，你們少了一個(gè)文章就不完美了……”他們聽(tīng)了羞愧的低下了頭。
寫在下課吵架篇七
“喂，你小心點(diǎn)！別把我的桌子弄倒了！”蔣覲任說(shuō)。“對(duì)不起?。 薄搬翎簟辨移ばδ樀鼗亓艘痪??！懊髅髯约哄e(cuò)了嘛，還這么假不正經(jīng)的！”蔣覲任嘀咕著?！昂伲o你道歉還算給你面子了！不要敬酒不吃吃罰酒！”“狒狒”一聽(tīng)，火了。后面幾個(gè)字說(shuō)得惡狠狠的?！芭履惆。瑏?lái)??！”蔣覲任也不甘示弱。他們就像兩頭公牛，一見(jiàn)面就分外眼紅，開始推推搡搡的弄了起來(lái)。
許多同學(xué)都來(lái)“看好戲”，看他們鬧不和，就像在看一部武打片似的，看得津津有味，興味盎然。蔣覲任和“狒狒”表面上好像在打架，實(shí)際上在表演武打片給圍觀的人看。眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)了，竟沒(méi)有一個(gè)人去勸阻，反而還高興得拍手：“噢，好戲開場(chǎng)了！”說(shuō)罷，圍觀的人自主地分成兩撥，一撥是支持蔣覲任的，自然另一撥是支持“狒狒”的。人群中不斷爆發(fā)出一陣陣加油聲、喝彩聲。
眼看就要假戲真做了，就在這千鈞一發(fā)之際——馮金濤出來(lái)“和稀泥”了，“和稀泥”在班中可是個(gè)新詞，傅老師剛剛教過(guò)，大家對(duì)它都念念不忘。
馮金濤把兩人推開，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哎呀呀，你們這是干啥呀，自家人傷自家人，還不是兩敗俱傷??？不值！……”這話帶著濃重的東北腔調(diào)，讀起來(lái)別有一番風(fēng)味。馮金濤用盡了唾沫，磨破了嘴皮子，才把兩人的情緒穩(wěn)定下來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)，馮金濤說(shuō)盡了好話，軟硬皆施，才使他們和好如初。
寫在下課吵架篇八
你們瞧瞧我，功勞多大，低年級(jí)的小朋友學(xué)畫畫，學(xué)寫字，寫作業(yè)，全靠我。鉛筆好像打了一個(gè)勝仗的大將軍，耀武揚(yáng)威地說(shuō)。（將鉛筆比作打勝仗的大將軍，符合物品外在特征，耀武揚(yáng)威則體現(xiàn)了鉛筆的語(yǔ)氣）。
哼，橡皮輕蔑的瞟了一眼驕傲的`鉛筆，（添上相應(yīng)的表情和動(dòng)作，加強(qiáng)了對(duì)話的表達(dá)效果）破口大罵道：就你還想稱霸文具盒，真是異想天開，要沒(méi)我，你在哪都沒(méi)用，作業(yè)本上的錯(cuò)字，畫本上的錯(cuò)字，誰(shuí)幫你擦掉？說(shuō)完橡皮把腰桿挺得直直的，好似自己就是舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，一句話就能驚天動(dòng)地。（引用舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮來(lái)突顯橡皮的善辯，使表達(dá)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，生動(dòng)活潑）。
哈哈哈紅筆先是哈哈大笑，然后就劈頭蓋臉地?cái)?shù)落起橡皮了，我說(shuō)橡皮老弟，我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，你能把我擦了嗎？還有鉛筆老弟，是誰(shuí)幫老師改作業(yè)的？又是誰(shuí)讓你的錯(cuò)誤能被發(fā)現(xiàn)？是我呀！我應(yīng)該立頭功。
修正液聽(tīng)了氣得臉都白了，就你還想立首功？別白日做夢(mèng)了，只要我輕輕一涂，一下子就能讓你尸骨無(wú)存。（修正液氣得臉都白了利用修正液的顏色做文章，這表達(dá)極妙！個(gè)性化的語(yǔ)言，讓人好像真的聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音）。
文具盒們你一句我一句，吵得不可開交。這時(shí)文具盒公公開口了：都別吵了，大家各自都有各自長(zhǎng)處，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，才會(huì)越來(lái)越好。（揭示主旨：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處）。
大家聽(tīng)后，紛紛都把頭低了下去。
寫在下課吵架篇九
隨著爭(zhēng)吵的升級(jí)同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直被嚇呆了。似乎是我錯(cuò)了，他一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)似的……終于我們都累了，安靜了些。戰(zhàn)火還沒(méi)熄滅多久，同桌又來(lái)推我，報(bào)復(fù)的心理驅(qū)使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來(lái)了，此時(shí)圍觀的同學(xué)及時(shí)把我們拉開，才避免了沖突的升級(jí)。
事后，當(dāng)我心平氣和的時(shí)候，我主動(dòng)地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當(dāng)與同學(xué)有沖突時(shí)互相諒解，有困難時(shí)互相幫助，才能和同學(xué)建立*、友好的關(guān)系。
上二年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會(huì)重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報(bào)復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？”我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“我以后再也不和同學(xué)吵架了！”
第二天我找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說(shuō)：“咱們和好吧！昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起?！苯乖骑w說(shuō)：“不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣”。
這件事過(guò)去了很久，直到我上了三年級(jí)，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種*示隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
今天我和同學(xué)吵架，因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候我對(duì)他不公平，他就和我吵了起來(lái)，我說(shuō)：“給你和你一樣好不?！彼⒉活I(lǐng)情，反而打我，我不還手說(shuō)：“和好吧？”他說(shuō)不，我就沒(méi)辦法了。
后來(lái)我坐在位置上想：要是我不耍賴就好了，去向他認(rèn)錯(cuò)，可不好意思。。。。。。我想了很久，終于到了放學(xué)了，那個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“和好吧？”我說(shuō)好的，接著我們就高高興興的分手了！
在人的一生中，會(huì)發(fā)生許多大大小小的事，比如：快樂(lè)的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的。。。今天，我就講一講我和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的一次爭(zhēng)吵吧！
記得那次是我三年級(jí)和顧庭軒同桌是發(fā)生的事。有一次下課，我正和楊雨昕她們玩著，突然，顧庭軒就跑過(guò)來(lái)莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就說(shuō)：“你怎么這么討厭啊，真煩人！”而他卻若無(wú)其事的向我做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“來(lái)啊！來(lái)?。?lái)捉我呀！”我聽(tīng)了這句話，心里更火冒三丈了，心想：你這個(gè)家伙，每次都這樣，我一定會(huì)讓你嘗嘗被人打的滋味！我也趁他不注意用腳**地踢了他一下，就逃走了。他氣的一轉(zhuǎn)身就向我追來(lái)，我早就藏到隱蔽的地方了。他怎么也找不到我。
一直到上課鈴響了，顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。而我早早回來(lái)了心里暗暗自喜：你這家伙真是自作自受，跟我斗，你還嫩著呢！那堂課，我一直心不在焉，老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，氣倒消了很多。好不容易挨到下課，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平靜的態(tài)度使我很慚愧，我心里想：我是不是錯(cuò)了，不應(yīng)該報(bào)復(fù)。同學(xué)之間不應(yīng)該記仇，應(yīng)該要和睦相處的。
等到放學(xué)，我主動(dòng)向顧庭軒道歉，并告訴他以后不要再對(duì)人動(dòng)手動(dòng)腳。顧庭軒聽(tīng)了，想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“徐嘉遙，我們?cè)僖膊怀臣芰?，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默認(rèn)了他的想法。
你們看，這就是我和同桌的一次爭(zhēng)吵經(jīng)歷，使我明白了許多道理。
今天，我和張晨光吵架了，并不是他拿了我的橡皮，而是我煩他。
早晨，我正寫著語(yǔ)文小狀元。在旁邊的張晨光突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元臟了，字跡也看不見(jiàn)了，我惱了罵了他一句，他說(shuō)：“我不是故意的?！蔽艺f(shuō)：“以后小心一點(diǎn)！”他說(shuō)：“知道了！”
過(guò)了沒(méi)幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過(guò)他。然后，我對(duì)他說(shuō)：“我以前說(shuō)過(guò)以后小心點(diǎn)，可你把這事拋在了腦后，我絕不能放過(guò)你！”然后，我們?cè)匠吃絻础＿^(guò)了一會(huì)兒，鄭博走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”我和張晨光一起說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)著說(shuō)著，我們又吵起來(lái)了，鄭博說(shuō)：“道個(gè)歉不得了？”最后，我們相互道歉，高高興興的去上課了。
寫在下課吵架篇十
今天又有一節(jié)體育課，一上課，老師就把我們帶到操場(chǎng)上。我們整隊(duì)完畢后，老師就把我們帶到了爬桿前。我們得爬上去，然后再下來(lái)。這種運(yùn)動(dòng)是我們男生的專利。所以女生未參加這一活動(dòng)，老師給她們安排了其他的活動(dòng)?？墒?，劉立卻有點(diǎn)猶猶豫豫，是啊，他太瘦小了。應(yīng)該把它劃為女生參加的活動(dòng)一類，這樣才更適合他。
開始爬啦!劉峰、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就躥上去了。還有小個(gè)子的劉銳，聰明伶俐的想出了一個(gè)完美的解決辦法也爬上去了。輪到我們班二位大胖子了，朱文豪和鐘吉強(qiáng)面對(duì)爬桿，雙手吊在上面，整個(gè)身子下沉，兩只腳使勁兒的往下蹬，沒(méi)辦法，二位胖子只好撒手，在一邊唉聲嘆氣，無(wú)計(jì)可施。
輪到劉立了，當(dāng)劉立用他那瘦小的手抱住爬繩后，許多人開始笑了起來(lái)，有的還“噓!噓!”的起哄。這時(shí)，劉立的哥哥劉峰在胸前抱起雙臂，眼睛盯著那些起哄的`人，那神情很明白的告訴大家，就是當(dāng)著老師的面，他的拳頭也絕不會(huì)饒人。大伙兒立刻止住了笑。劉立又開始往上爬了，可憐的小家伙，他使出全身的勁，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來(lái)。老師對(duì)他喊：“下來(lái)吧!”可他沒(méi)有聽(tīng)，努力堅(jiān)持著。我覺(jué)得他隨時(shí)都會(huì)頭朝下栽下來(lái)，摔得半死?？蓱z的劉立!我真希望能從他底下幫他一把。
這時(shí)，我、劉峰、鐘金城、劉銳和朱文豪都在大聲喊著：“劉立，爬上去!再加把勁兒!”劉立氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離爬桿頂部只剩下一臂遠(yuǎn)的地方。
“好樣的!”下面的人歡呼道，“再堅(jiān)持一下!”“瞧啊，劉立抓住爬桿頂部了!”
所有的人都為他鼓掌?！昂脴拥?”老師也向他喊道：“好，下來(lái)吧。”
劉立到了地面上，我們大家興高采烈的向他圍了過(guò)去，一起把劉立拋上了天空。大聲喊道：“劉立，你今天真是太棒了，我們都為你開心?！?時(shí)，我們從未發(fā)現(xiàn)劉立的堅(jiān)持，可是這節(jié)體育課讓我們重新認(rèn)識(shí)了劉立。
劉立，你真棒!
寫在下課吵架篇十一
我正在彈鋼琴，因?yàn)槠谀┛荚囉幸粋€(gè)月沒(méi)彈琴，本來(lái)會(huì)的曲子現(xiàn)在變得有些生疏了。有一段曲子反反復(fù)復(fù)彈了好幾遍沒(méi)有彈下來(lái)。正在我兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地坐在椅子上發(fā)呆時(shí)，原本靠著桌子，盤著腿看手機(jī)的媽媽，穿著拖鞋踢嗒踢嗒地走過(guò)來(lái)，抽出琴譜在我彈得不好的地方用熒光筆劃了出來(lái)。
我的眼中升騰起火苗，積攢的怨氣和挫敗感像翻騰的巖漿找到了口子似得噴發(fā)了：你干什么？你這樣劃我都看不清楚譜子了！媽媽愣了一下，握了握拳頭，深吸一口氣，隨即語(yǔ)速放慢盡量保持平緩地說(shuō)：你這個(gè)地方反復(fù)彈不好，我標(biāo)一下重點(diǎn)，這個(gè)地方多彈幾遍??！
明明知道媽媽說(shuō)的是對(duì)的，可我偏偏嘴巴一歪，眼睛一瞥，頭往上一仰，硬杠道：那你為什么要用粗的熒光筆呢？顏色蓋在上面我都看不清了！這地方我不彈了！說(shuō)著我賭氣地翻過(guò)一面準(zhǔn)備彈下一面。
你彈不彈？不彈就別彈了！一聲河?xùn)|獅吼從背后響起，把我嚇得從琴凳上彈了起來(lái)。
不彈就不彈，我還不想彈了！我蓋上琴譜小聲嘟噥。我想嚇嚇?gòu)寢?，通常這個(gè)時(shí)候她會(huì)說(shuō)好話，哄我彈琴。
哪知道這次媽媽不僅沒(méi)哄我，反而探過(guò)身來(lái)抄起琴譜就往地上一扔。我偷偷看著媽媽的眼睛，那眼睛里仿佛噴出熊熊烈火，似乎要把我燒成灰燼。她一邊吼道：不彈是吧，既然你不彈，就把我年前剛給你交的一萬(wàn)兩千塊錢鋼琴學(xué)費(fèi)還給我！說(shuō)著拿起我放在鋼琴旁的手機(jī)，就往她的微信里面轉(zhuǎn)了一萬(wàn)兩千塊錢。
寫在下課吵架篇十二
書包有三個(gè)好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒心。
有一天，小主人參加書畫大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動(dòng)幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的`樣子，一股無(wú)名之火油然升起。它輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞。”鋼筆一聽(tīng)?wèi)嵟?，大聲說(shuō)：“誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事？”“我，尺子。沒(méi)有我，你畫直線時(shí)能畫得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公*了。”“什么？不公*？沒(méi)有我，主人能得獎(jiǎng)嗎？還是我的功勞大！”它倆你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，越說(shuō)越氣。最后，鋼筆說(shuō)：“以后，沒(méi)有你，我照樣能替主人做事！”尺子不甘示弱地說(shuō)：“離開你，我也能為主人服務(wù)得更好。”
第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫一條線段，鋼筆沒(méi)有尺子的幫忙，畫得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里畫的線段變成了曲線，而挨了老師的批評(píng)，難過(guò)地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺(jué)委屈極了。
從此，書包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲……。
寫在下課吵架篇十三
春、夏、秋、冬是好兄弟，他們輪流上崗為人們服務(wù)。
一天，夏和冬聚在了一起，夏問(wèn)“冬弟弟，你說(shuō)孩子們會(huì)喜歡我？還是喜歡你？”冬隨口答道：“當(dāng)然是喜歡我了。”
冬的話還沒(méi)說(shuō)完，夏的臉色就變得由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，他控制住自己，讓自己盡量不發(fā)火“為什么就一定會(huì)喜歡你呢？”冬說(shuō)：“因?yàn)橥瑢W(xué)們老是把我比喻成純潔的化身，有我他們能玩雪戰(zhàn)，而且輪到我的時(shí)候正好是新年，他們能吃分歲酒，還能收到紅包，一定特別高興?！倍荒樑d奮，眼里露出來(lái)的是純真無(wú)邪。
夏的臉色皺了起來(lái)，瞪了冬一眼說(shuō)：“冬弟弟，你想錯(cuò)了，同學(xué)們喜歡的季節(jié)是我?！薄澳?，夏姐姐，你對(duì)他們有什么好處？”冬瞪大了雪白的雙眼。
“好處多著呢？”夏一說(shuō)起自己的優(yōu)點(diǎn)，就停不下來(lái)，“我的季節(jié)，同學(xué)們可以去旅游，游泳，吃冰淇淋，多爽啊?！毕牡靡庋笱蟮靥鹆祟^，用異樣的目光看著冬，有種居高臨下的感覺(jué)。
冬連忙糾正道：“你的季節(jié)里，太陽(yáng)火辣辣的暴曬著，都把同學(xué)們給曬中暑了。”
夏也糾正道：“那你還把同學(xué)們給凍感冒了，刺骨的寒風(fēng)像刀一樣刮在同學(xué)們的臉上，都把同學(xué)們的手凍起凍瘡來(lái)了。
“是你，你比不過(guò)我，”冬的倔脾氣也上來(lái)了。
“你……”夏氣得說(shuō)不出話來(lái)。但他又突然說(shuō)：“冬，我們以后不在是兄弟了?！?BR> “可以呀！”冬不甘示弱。
突然，春、秋和紅領(lǐng)巾走了過(guò)來(lái)，夏和冬就異口同聲地問(wèn)紅領(lǐng)巾，我們倆誰(shuí)有用，紅領(lǐng)巾淡淡地一笑說(shuō)：“你們四兄弟各有所長(zhǎng)，少了誰(shuí)都不行?！?BR> 聽(tīng)完了紅領(lǐng)巾的話，夏和冬的內(nèi)心都很愧疚。
春說(shuō)：“兩位弟弟，不要那么嚴(yán)肅，我們一起做游戲吧！”“好呀！好呀”四兄弟異口同聲的答道。
四兄弟開心地玩了起來(lái)，紅領(lǐng)巾看著四兄弟開心、團(tuán)結(jié)一致的樣子，會(huì)心地笑了。