提高口頭表達(dá)和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)溝通交流技巧?？偨Y(jié)中可以突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和突出表現(xiàn)。通過(guò)閱讀下面一些范文，我們可以更好地理解怎樣寫(xiě)出一篇完整的總結(jié)。
以我最佩服的人寫(xiě)篇一
在生活中，我最佩服的一個(gè)人就是我的好朋友—孫迅。
為什么說(shuō)他是我的好朋友呢？因?yàn)槲液退旧咸焯煸谝黄鹜妫瑹o(wú)論校內(nèi)還是校外，都形影不離，并且每一次約他出來(lái)玩的點(diǎn)，他從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，我對(duì)他還是非常信任的。
也許是老師布置的作業(yè)太多了，我和孫迅在課間都是拼了命地寫(xiě)，可還是剩下很多，就連中午踢球的時(shí)間也沒(méi)了，這樣依然沒(méi)有做完，于是我們又以值日為名在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)?！卑?！真是作業(yè)如泉涌??！“我感嘆道。
放學(xué)后不讓逗留學(xué)校，因?yàn)榕卤焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，我們還是離開(kāi)了學(xué)校。在回家的途中，我問(wèn)孫迅：”時(shí)間也不早了，我們趕緊玩一會(huì)兒‘三國(guó)殺’就回家吧！作業(yè)晚上再寫(xiě)?！啊辈恍校欢ㄒ葘?xiě)完作業(yè)再玩?！八麉s斬釘截鐵地說(shuō)。我很奇怪又問(wèn)：”可時(shí)間也不多了，難道你怕被你姥姥、姥爺發(fā)現(xiàn)？“”不是怕他們知道，是我自己要求自己寫(xiě)完，就算周六周日我也會(huì)先做完作業(yè)再玩的！“就是這一句話(huà)把我震住了。確實(shí)在班里沒(méi)有比他更自覺(jué)的了，再看看別人，一般都是先玩夠了再在周日晚上惡補(bǔ)，我真應(yīng)該向?qū)O迅學(xué)習(xí)。
孫迅就是這樣自覺(jué)自律，因此他是。
以我最佩服的人寫(xiě)篇二
火焰般的太陽(yáng)烘烤著他的背，汗水如雨水般“嘀嗒嘀嗒”順著臉龐，砸向地面，留下一攤水印，很快便消失不見(jiàn)。他便是我家樓下的清潔員。
一天，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在我們的臉上，將我從那美妙的白日夢(mèng)中拉出，剛起來(lái)熱意便環(huán)繞在身上，似火一般，汗水如流水從我的背上淌下，很快便汗流浹背，突然耳邊傳來(lái)一陣“嘩嘩”的聲音，我不由自主地跑到窗邊，又看到了一如既往的一幕——一個(gè)瘦弱的身影正持著一個(gè)比他身體還要大的掃把，頗有節(jié)奏地掃著地，掃一會(huì)，歇一會(huì)，還不時(shí)地用手擦了擦額頭上的汗。
因?yàn)槎亲羽I了，要下去買(mǎi)早飯，便以迅雷不及掩耳的速度穿好衣服，下樓去了，一下樓又被那個(gè)身影所吸引住了，腳步不禁向他邁去，向他接近。只見(jiàn)他身著一身橙色的清潔工衣服，黝黑的皮膚，緊緊地包裹著他們的柴骨，握著掃把的手，爆滿(mǎn)青筋，額頭上豆粒大小的汗珠，不停息地流淌下來(lái)，很快便“淚流滿(mǎn)面”。他的喘氣聲一刻都沒(méi)有停止，他握著掃把沒(méi)有一句怨言，一掃又一掃，一步又一步往前走，向那無(wú)盡的街頭走去，我看得入迷了。腳步向他走去，發(fā)聲問(wèn)他：“你每天都從街的這頭到另一頭，不累嗎?”他抬頭望了望我，又望了望那無(wú)盡的街頭，笑著答道：“不累，為民造福，而且為了環(huán)境的美好，去打掃街道不是理所當(dāng)然嗎?”“這驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)不焚燒著你，你不熱嗎?你那汗水好似雨水般滴落著?！薄拔沂菬?，但是那只是外表，心中卻如灌了涼水般，清涼無(wú)比，懷著那顆無(wú)私的心怎能不覺(jué)得清涼呢?”聽(tīng)了這一番話(huà)語(yǔ)，我的心中不禁產(chǎn)生無(wú)限的敬佩之情。
以我最佩服的人寫(xiě)篇三
我敬佩的人有許多，比如：老師、父母、同學(xué)......但最令我敬佩的人，還是我們小區(qū)的清潔工阿姨。
有一次，我們小區(qū)停電了，我跑出來(lái)玩。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔和阿姨正坐在健身器材的板凳上，一邊喝牛奶，一邊吃瓜子，把剛剛打掃好的地給搞臟了。
清潔工阿姨來(lái)到他們身邊，說(shuō)：“小姐，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里，好嗎？”
那個(gè)阿姨看了看離自己30米遠(yuǎn)的垃圾桶，說(shuō)：“我又沒(méi)有四條腿，讓我走那么遠(yuǎn)去扔個(gè)破垃圾?！?BR> “就是，你是區(qū)長(zhǎng)嗎？還管我們?！迸赃吥莻€(gè)叔叔說(shuō)。
清潔工阿姨并沒(méi)生氣，而是和藹可親地說(shuō)：“如果全小區(qū)的人都像你們這樣，那這個(gè)小區(qū)不就變成垃圾場(chǎng)了嗎？”說(shuō)著，清潔工阿姨撿起地上的瓜子皮和牛奶盒，向垃圾桶走去。
還有一次，媽媽讓我陪她去買(mǎi)菜，還沒(méi)出小區(qū)，媽媽發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)忘帶了，便回家拿。就在這時(shí)，有個(gè)叔叔把吃完的糖果皮扔到了地上。清潔工阿姨看見(jiàn)了，說(shuō)：“先生，請(qǐng)你以后把垃圾扔到垃圾桶好嗎？”
說(shuō)完，她就伸手去撿，被那個(gè)叔叔攔住了，叔叔把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
從此，我更敬佩清潔工阿姨了，敬佩她高尚的品質(zhì)、勤勞的雙手和不管?chē)?yán)寒和酷暑都一直工作的精神，但最令我敬佩的還是她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，要是沒(méi)有那張嘴，我們小區(qū)可能早就變成“垃圾場(chǎng)”了呢！
以我最佩服的人寫(xiě)篇四
我一生當(dāng)中從沒(méi)佩服過(guò)誰(shuí)，可媽媽的偉大讓我非常佩服。從我出生到現(xiàn)在，在媽媽的呵護(hù)下我健康成長(zhǎng)。
早上媽媽早就起來(lái)給我做早飯，吃完后就送我上學(xué)，晚上回家又給我復(fù)習(xí)作業(yè)。媽媽是偉大的：她曾無(wú)數(shù)次在我生病時(shí)坐在我旁邊，給我添茶送飯，喂我吃藥，還安慰我睡覺(jué)。母親對(duì)我們的關(guān)懷我們?cè)跄芡?？一次，媽媽出去有事，讓我在家自己玩，不要亂跑，因?yàn)槟菚r(shí)我還小。我是沒(méi)有亂跑，可就是闖禍了。
我心想：媽媽總是那么好，我也應(yīng)該報(bào)答一下她，可我什么都不會(huì)，做什么好呢？我左思右想，終于想到了。媽媽平時(shí)都做菜給我吃，現(xiàn)在我也要炒一個(gè)給她吃?？蓻](méi)有想到平時(shí)看似簡(jiǎn)單的東西，怎么做起來(lái)卻這么難。剛一下廚，就忙得手忙腳亂，根本就停不下來(lái)。最后終于做好了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了一股焦味。不但如此，還把廚房的墻上搞成這個(gè)樣子。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看到這一切，不但沒(méi)有罵我，而且還夸我懂事了，但不能把懂事用在不應(yīng)該用的地方，你主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好了才能考上好大學(xué)，孝順父母。
看！媽媽是多么聰明，她能“將計(jì)就計(jì)”從事情的發(fā)生過(guò)程中悟出道理，讓我更容易懂那些深?yuàn)W的題目。我的媽媽樣樣都行，所以我最佩服我的媽媽。
以我最佩服的人寫(xiě)篇五
要問(wèn)是誰(shuí)？我會(huì)告訴你，是他——我的爸爸。
爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)，心算方面自然有一套。有時(shí)，我一道題算了半天還沒(méi)算出來(lái)，爸爸卻一口說(shuō)出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個(gè)人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。
爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的古詩(shī)。他都背得，背起來(lái)還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常查他這本古詩(shī)“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩(shī)宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會(huì)讀背詩(shī)詞，還會(huì)寫(xiě)詩(shī)。記得國(guó)慶節(jié)前夕，我們?cè)谵k黑板報(bào)。我們想在黑板報(bào)的左角寫(xiě)一首歌頌祖國(guó)母親的詩(shī)?？墒欠瓡?shū)，書(shū)上找不著，自己想，可那簡(jiǎn)直比登天還難。我突然想到了作文寫(xiě)得不錯(cuò)的爸爸。我對(duì)其它幾個(gè)辦黑板報(bào)的同學(xué)一說(shuō)，同學(xué)們都說(shuō)行。晚上，我請(qǐng)求爸爸給我們寫(xiě)首詩(shī)，把要求給他一說(shuō)，不過(guò)半個(gè)小時(shí)，爸爸就寫(xiě)好了?！澳谴髽?shù)，我是小草，在您的陰蔽下，我茁壯成長(zhǎng)！……”多么精煉的語(yǔ)句。真把我們的心聲說(shuō)出來(lái)了。第二天，我把詩(shī)給杜老師看，杜老師說(shuō)：“真不錯(cuò)！”
怎么樣，明白我佩服爸爸的原因了吧！你是不是也有點(diǎn)佩服我的老爸了呀？
以我最佩服的人寫(xiě)篇六
有一個(gè)人，他聰明機(jī)智；有一個(gè)人，他喜歡折紙；有一個(gè)人，他喜歡放聲大笑；有一個(gè)人，他勇于挑戰(zhàn)新事物。他是誰(shuí)呢？他就是我最佩服的一個(gè)人，他就是“折紙高手”吳晗。
上課了，在老師背過(guò)身到黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我用胳膊輕輕地碰了一下他的胳膊說(shuō)：“吳晗，下課的時(shí)候你給我表演折紙唄！”“好??！”吳晗眨了眨眼睛說(shuō)道。
“叮叮?！迸瓮丫玫南抡n鈴終于敲響了，我后桌王明聽(tīng)見(jiàn)我們倆的談話(huà)了，所以叫了一群人說(shuō)：“你們想不想看折紙大王吳晗的精彩表演啊！”呼啦一下子人全部都過(guò)來(lái)了，吳晗不慌不忙地說(shuō)：“別擠啊，排隊(duì)看。”
只見(jiàn)吳晗拿出一張廢紙，說(shuō)“同桌你想折什么？”折一個(gè)小房子吧！我迫不及待地說(shuō)。吳晗三下五除二，像變魔術(shù)一樣折出了一個(gè)小房子。人群中發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆：“哇”?！霸僬垡粋€(gè)，再折一個(gè)”人群中說(shuō)。然后吳晗又相繼折出了小貓、小狗、小雞、小鴨。這樣一幅栩栩如生的農(nóng)村景象就折成了。
“叮?！庇憛挼纳险n鈴響了，大家都回到了自己的座位上，今天的折紙表演看得真是過(guò)癮?。?BR> 以我最佩服的人寫(xiě)篇七
在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)讓自己佩服的人，比如老師，父母……而，是我的同學(xué)——倪素素。它是個(gè)助人為樂(lè)、勤奮好學(xué)的人。
素素的身高不高不矮，一雙水汪汪的大眼睛下嵌著一個(gè)挺挺的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
說(shuō)她的樂(lè)于助人吧！是我們大家公認(rèn)的。一天，我人不舒服，中午放學(xué)時(shí)，我走樓道的時(shí)候沒(méi)想到她也在后面走著。素素看著我背著沉重的書(shū)包，人又不舒服，她看見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：”許林慧，我來(lái)幫你吧！“”不用了，我自己可以的，謝謝。“”你今天人又不舒服，還背著沉重的書(shū)包，這是要累垮的呀！“說(shuō)著，就把我的書(shū)包背過(guò)去?！蹦呛冒?！謝謝了?！拔腋屑さ卮鸬馈！边@么客氣干嘛，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。“她樂(lè)呵呵地說(shuō)道。
她不僅樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)也是班上出了名的。每天早上，我走進(jìn)教室，只見(jiàn)她已經(jīng)捧著書(shū)在那里認(rèn)真地讀。盡管同學(xué)們有點(diǎn)吵鬧，她也絲毫不受任何影響，還是在那把書(shū)讀得頭頭是道。上課時(shí)，她總是聚精會(huì)神地坐在那聽(tīng)老師講課，聽(tīng)得津津有味。老師問(wèn)我們的問(wèn)題，她積極舉手發(fā)言，她精彩的回答總能贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
這就是讓我佩服的人——倪素素。她樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)的品質(zhì)是不是也讓你們佩服呀！
以我最佩服的人寫(xiě)篇八
不知什么時(shí)候朝霞染紅了半邊天，又將柔和的云彩灑到街道里，小樹(shù)醒了沾滿(mǎn)了露水，野花醒了，它與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。
正當(dāng)我想著，突然發(fā)出一聲巨響——垃圾車(chē)處都是塑料袋和紙片等垃圾。小姑娘狼狽的站起來(lái)，可她沒(méi)有撿那些可以賣(mài)錢(qián)的東西。這更讓我感到奇怪，過(guò)了一會(huì)兒，小姑娘翻著翻著突然停了下來(lái)，她翻到了一本書(shū)，她把書(shū)坂在麻袋里接著翻，好像翻不到書(shū)就不走了似的，最后到中午了，她可能再也翻不到書(shū)了，所以她走了。
以我最佩服的人寫(xiě)篇九
我有許多佩服的人，有趙一曼、冰心奶奶，還有蘇東坡，但我最佩服的還是我們班的張皓然。他長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高高的鼻子，大大的眼睛總是忽閃忽閃的。
“叮叮叮，”放學(xué)了，都怪老天不爭(zhēng)氣，天空下起了大雨，可我又沒(méi)帶傘，難道我要淋雨回家了嗎？回到家那我肯定少不了挨罵。
我正想著，張皓然跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)回家呀？”
我說(shuō)：“肯定是我爸爸又忘記了。”
“那你坐我們家的車(chē)吧！”他回答道。
“這怎么好意思呢！”
“誰(shuí)讓我們是同學(xué)呢，同學(xué)就要互幫互助呀！”
說(shuō)著，他把我拉到他媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)粜畹募议L(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，能不能把他送回家呀！”
“好呀，小朋友你住哪呀？”
“我住新城三期?！?BR> “那我們就先去新城三期?！?BR> 雖然下著雨，但是我的心暖暖地。
“小朋友你到了?！?BR> “嗯，謝謝！”
張皓然真是樂(lè)于助人的好同學(xué)，也是。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十
在暑假里，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)下學(xué)期的班主任是陳老師，于是我天天都幻想著他是什么樣的。在開(kāi)學(xué)的第一天我見(jiàn)到了他，個(gè)子不高，皮膚有點(diǎn)黑，橢圓的臉，穿著一件黑t恤。他給我的第一印象是：不像是老師，倒像個(gè)“黑社會(huì)”的佬大?？墒鞘聦?shí)證明我想錯(cuò)了！
他工作很認(rèn)真，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查的十分仔細(xì)。有一次老師布置做書(shū)上的題目，我以為是組長(zhǎng)檢查，便沒(méi)有放在心上。馬馬虎虎的做完后，就去玩了。上課了，可卻是老師親自檢查！檢查到我了，老師拿書(shū)看了看，我心想：這次完了，沒(méi)戲唱了。老師看完我的作業(yè)，臉色變得難看起來(lái)，板著臉瞪著我，我被盯得臉發(fā)熱，心“怦怦”的像兔子一樣亂跳，“怎么搞的，寫(xiě)的這個(gè)樣子，”老師對(duì)我咆哮著，我低著頭回答：“趕時(shí)間，沒(méi)寫(xiě)好。”“沒(méi)寫(xiě)好，檢討一份，”從沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討的我老老實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)了頭，心想：老師檢查的真仔細(xì)。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十一
要數(shù)本班的小嘉了，她對(duì)任何人都非常嚴(yán)格，甚至她的好友。一次，小嘉數(shù)日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)好友日記沒(méi)有交，就走到她面前要作業(yè)，可是她的好友沒(méi)做作業(yè)，求小嘉放她一馬，算是幫好朋友的一次忙，可小嘉卻是很?chē)?yán)肅地對(duì)她說(shuō);"沒(méi)做就沒(méi)做，這是事實(shí)，只要老師批評(píng)了你，你就會(huì)一生記得，不能容忍假現(xiàn)象，如果我放過(guò)了你，你就會(huì)繼續(xù)做下去，不能改的。″就這樣，她的好友被老師批評(píng)了一頓。
小嘉不但嚴(yán)格要求還是一個(gè)老師布置的是一個(gè)老師布置的任務(wù)能認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。一次，老師叫小嘉在下午放學(xué)，完成好黑板。到了放學(xué)，小嘉的身影就在黑板前面揮動(dòng)著，過(guò)了一會(huì)兒，教室里差不多沒(méi)人了，但她還在不停地工作著。六點(diǎn)鐘了，我勸她走吧，但她卻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)微笑地對(duì)我說(shuō):"你走吧!等一會(huì)，我才走，我會(huì)走回去了啦!″我聽(tīng)了，只好無(wú)可奈何地背著書(shū)包走了。到了第二天，是評(píng)選板報(bào)出得好的班級(jí)，結(jié)果，我們班也評(píng)上了，老師在班里表?yè)P(yáng)了小嘉。
這就是---小嘉。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十二
最近癡迷于《中國(guó)歷史》這本書(shū)，看完覺(jué)得意猶未盡又翻看了《吳姐姐講歷史》、《中國(guó)歷史大觀》?？赐旰笥幸粋€(gè)人的名字、故事、經(jīng)歷久久在我的腦海中盤(pán)旋。這個(gè)人就是——武則天，中國(guó)唯一的一位女皇帝。
先說(shuō)說(shuō)她的名字吧，很特別——武?祝?zhao)。字典中解釋為“日月凌空”好似出生之時(shí)就已經(jīng)預(yù)兆了她不平凡的將來(lái)，媽媽也告訴我在好多的歷史劇中說(shuō)：未出生時(shí)的風(fēng)云色變、出生時(shí)的紅日當(dāng)空、漸漸長(zhǎng)大后的舉止不凡。如此之類(lèi)都是為了能夠匹配上她的這個(gè)名字。為了刻畫(huà)這位唯一的女帝也是費(fèi)盡心思啊!
再來(lái)她的故事真的是讓我又恐又敬的。話(huà)說(shuō)，芳華之年的武?滓丫?進(jìn)宮。唐太宗本身也是很欣賞，但是后來(lái)就變成了驚嚇了。太宗有一匹烈馬名曰：獅子驄。誰(shuí)都不敢騎這匹馬，武?茲此擔(dān)?“只要給我三件東西，我就能降服它。”這句話(huà)一出驚呆了全場(chǎng)所有人，可更震驚的還是后面的話(huà)?！氨拮?，它不聽(tīng)話(huà)，我就用鞭子抽他;它還不聽(tīng)話(huà)，我就用錘子敲它的頭;若再不聽(tīng)話(huà)，我就用匕柄割斷它的喉嚨。”這話(huà)一出，震驚四座啊!唐太宗也沒(méi)有想到在自己的身邊藏著個(gè)這么厲害的角色，身上不覺(jué)出了一身冷汗。還有為了皇后之位，而將自己的女兒掐死。這樣的決絕，讓人心生敬畏。可是這樣的勇氣、干脆又讓我佩服不已，壯碩如我，卻沒(méi)有她那般勇敢與斬釘截鐵。
在學(xué)校我是一名體育委員，只是因?yàn)槲疑砀叩膬?yōu)勢(shì)?？墒悄兀业男愿駞s不像我身材那般。做起事情來(lái)，我總是會(huì)有選擇困難癥。就比如昨天：老媽和我一起去面包房買(mǎi)東西，進(jìn)去后一看這么多品種，眼花繚亂的我猶豫了，不知道吃哪種好，眼巴巴的看著老媽。她卻說(shuō)：“五分鐘自己選擇，時(shí)間一到我們就走?！蔽一艁y中隨意選擇了一個(gè)，回到家又說(shuō)想要另一個(gè)。哎，我的這個(gè)性格真的是自己的弊端啊。
其實(shí)，歷史朝代中的很多事情，很多人都會(huì)給我們啟發(fā)，而我會(huì)慢慢地品味歷史帶給我的這種醇香。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十三
是我的同學(xué)——鐘睿琪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來(lái)很有精神，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，每次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊?；而且她還是個(gè)“跑步健將”呢。
為什么她的成績(jī)?cè)谠郯嗬锟偸敲星懊┠兀驗(yàn)樗匠Ｉ险n的時(shí)候很少說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。她的同桌是我們班級(jí)有名的“大嘴巴”，我經(jīng)常問(wèn)她為什么能忍住不跟他說(shuō)話(huà)呢。她總是微微一笑，說(shuō)：“這正是鍛煉我意志的時(shí)候。我的同桌很愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是每次他跟我說(shuō)話(huà)我不理他，他也就拿我沒(méi)有辦法了?！辩婎ｇ鞑呸D(zhuǎn)到我們班的時(shí)候她也很喜歡說(shuō)話(huà)，但是她漸漸改了，不僅自己不說(shuō)話(huà)了，還能讓和她坐過(guò)同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說(shuō)話(huà)。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，但是每次都堅(jiān)持的時(shí)間不長(zhǎng)就又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。我一定要像鐘睿琪同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不亂說(shuō)話(huà)的好習(xí)慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。每次我們的課間十分鐘，都是在追逐打鬧中度過(guò)，而她卻是在踢毽子或進(jìn)行跳繩這樣有益的運(yùn)動(dòng)。功夫不負(fù)有心人啊，雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，每次跟我們踢毽子比賽她總是贏。我總是不禁贊嘆道：“鐘睿琪，你可真厲害呀！”她總是說(shuō)：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的?！蔽覒?yīng)該像她學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢！
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以我最佩服的人寫(xiě)篇十四
“噓，安靜?！眿寢屝Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)，眼睛卻神秘地看著一個(gè)小角落。那是以前餐廳的后廚，早已被拆了，成了一片廢墟，認(rèn)真看，還可以看到地上的碎磚塊，餐具的碎片和一些調(diào)味包放在一個(gè)破舊不堪的大柜子上，有時(shí)上面還有老鼠。
廢墟里，我發(fā)現(xiàn)那里有一只小貓，它很瘦小，母親把吃剩的魚(yú)肉拿了過(guò)來(lái)。本來(lái)它對(duì)母親有敵意，兩爪斜著撐在地上，一雙發(fā)光的`大眼睛看著母親。
當(dāng)母親把魚(yú)肉拿給它吃的時(shí)候，它不再對(duì)母親有所防備了，當(dāng)然母親也沒(méi)有想傷害它們的意思。它開(kāi)開(kāi)心心地向魚(yú)肉前進(jìn)。媽媽和我同時(shí)發(fā)現(xiàn)，小貓的腿受傷了，走起路來(lái)一跛一跛的。它來(lái)到魚(yú)肉旁，坐在旁邊，把頭伸到魚(yú)肉旁，吃得很開(kāi)心。吃完之后，他瞇了瞇眼睛，不亦樂(lè)乎，很討人喜歡的樣子。
吃完了魚(yú)肉，母親把它抱起來(lái)，慢慢地走回了家。回到家，父親看見(jiàn)了貓，認(rèn)為它很臟，執(zhí)意要母親把貓趕出家門(mén)。母親不肯，帶它去了衛(wèi)生間，由于貓瞇怕水，母親只好把毛巾打濕用濕一點(diǎn)的毛巾把貓身上的臟東西給擦掉了。
接著，母親用毛巾擦了擦小貓的傷口，劇烈的疼痛讓小貓叫了起來(lái)。可它關(guān)沒(méi)有抓母親，它強(qiáng)忍著身上的痛苦，讓母親為它療傷。接著，母親來(lái)到醫(yī)療包旁，在里面翻來(lái)覆去地尋找，終于在箱底，找到了一瓶可以用的酒精棉球。
它用夾子夾了一塊棉球，用它在小貓的傷口上輕輕地涂抹。小貓叫得聲音很大，但它沒(méi)有動(dòng)。消毒完后，母親又用紗布把它的傷口包了起來(lái)，以防傷口感染。它在我們家痊愈了之后，上竄下跳，“喵喵”叫著顯得特興奮。
弄完之后，母親準(zhǔn)備把它放出去，還它自由，可是它并不想離開(kāi)，叼著母親褲腿又叫起來(lái)了。母親看它那依依不舍的樣子，只好把它留下，并認(rèn)真照顧它。
之后，我問(wèn)母親：“為什么要那么精心照顧它呢？它又不是我們家的。”母親說(shuō)：“它想待在我們家，說(shuō)明與我們有緣，另外，它也是一條生命?。 ?BR> 母親——她是！
以我最佩服的人寫(xiě)篇十五
他，一張標(biāo)準(zhǔn)“國(guó)”字臉，堂堂男子漢，虎背“鴕鳥(niǎo)”腰，于是便喜得雅號(hào)——“鴕鳥(niǎo)”。別看他其貌不揚(yáng)，他可是一名運(yùn)動(dòng)健將兼“學(xué)霸”的全才，也是！
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)大顯神威。
看！“鴕鳥(niǎo)”又去打球了！不知誰(shuí)喊了一句，教室里的同學(xué)頓時(shí)甩開(kāi)惱人的作業(yè)，像一支支離弦的箭一樣沖去了籃球場(chǎng)，要去為他助威。
“鴕鳥(niǎo)”正在與二班的pk，我們見(jiàn)狀便大聲吶喊：“鴕鳥(niǎo)！加油！鴕鳥(niǎo)！加油！”“鴕鳥(niǎo)”似乎更來(lái)了勁兒，只見(jiàn)他緩緩彎下腰，一雙鷹眼仔細(xì)地打量著二班的同學(xué)，忽然一步跨出，手中的球也劃著詭異的舞跟上。然后他前沖幾步，手中的球也化為一道紅影，見(jiàn)對(duì)方幾人一起來(lái)包抄，他便像彈簧一樣一躍而起，盡力一投，紅色的籃球化為我們的希望，一次又一次重?fù)粑覀兊男摹Ｖ灰?jiàn)這希望劃過(guò)一條完美的拋物線，直接投進(jìn)籃框中——一個(gè)完美的空心球！頓時(shí)，我們歡呼起來(lái)了，盡情抒發(fā)內(nèi)心的喜悅。
教室里“學(xué)神”誕生。
“沙沙，沙沙……”教室里充滿(mǎn)了筆劃紙的沙沙聲。同學(xué)們?nèi)挤谡n桌上，思考著、計(jì)算著……老師剛布置了一道巨難無(wú)比的數(shù)學(xué)題，說(shuō)是有高中數(shù)學(xué)題的難度，這可把我這個(gè)自稱(chēng)數(shù)學(xué)天才的人都難住了。
教室里是那么靜，沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我對(duì)那道難題毫無(wú)頭續(xù)，簡(jiǎn)直快抓狂了！忽然，“我寫(xiě)完了！”一個(gè)清脆有力的聲音響起?！笆裁矗俊蔽殷@訝地扭過(guò)頭，想是何方神圣以如此之快的速度解決了這道難題，全班同學(xué)才扭過(guò)頭來(lái)，竟然是“鴕鳥(niǎo)”！我們吃驚地望向他，只見(jiàn)他自信地微笑著，一副胸有成竹的.樣子。老師笑瞇瞇地讓他上去講一下，聽(tīng)著他有條不紊的解題過(guò)程，我不得不甘拜下風(fēng)。
“鴕鳥(niǎo)”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯神威，令我們熱血沸騰。他在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃，也令我們心悅誠(chéng)服。其實(shí)我們都知道，他驕人的成績(jī)離不開(kāi)的是他堅(jiān)韌的毅力和時(shí)艱苦的訓(xùn)練。
他就是我們班的“鴕鳥(niǎo)”王雨杰——一個(gè)是。他是我的榜樣，我的良師益友。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十六
大家一定都有最佩服的人吧，我也有，但是大家知道是誰(shuí)嗎？大家可能都想不到吧，是我們班上的胡唐！大家一定還想知道我為什么最佩服我們班上的胡唐吧，現(xiàn)在就讓我告訴你們吧！
我一直跟胡唐是朋友，經(jīng)常和他聊天、玩耍，自然我也很了解他了。他是我們班上最幽默、有趣又大膽的男孩子。他會(huì)玩魔方，我認(rèn)為他玩的很好，他告訴我扭成這樣是禮花綻放，扭成那樣是四海一星等等很多稀奇古怪名字。他還很喜歡逗別人笑，我只要不開(kāi)心或者心情不好的時(shí)候看他一眼就把煩惱全忘了。他跳的舞蹈更是一級(jí)搞笑，我一看他跳舞蹈就把肚子給笑疼了，有時(shí)候甚至笑得上氣不接下氣，可因?yàn)樗脤?shí)在太搞笑了。有些時(shí)候他甚至把我們音樂(lè)書(shū)上的歌曲改變成搞笑版，我覺(jué)得他創(chuàng)造的搞笑版實(shí)在太經(jīng)典了······這些我覺(jué)得都是值得我佩服的，因?yàn)檫@些我都沒(méi)有他做的那么好。
大家最佩服的人是誰(shuí)？也讓大家猜一猜吧！
以我最佩服的人寫(xiě)篇十七
要數(shù)我的媽媽了。
我的媽媽是一位設(shè)計(jì)師，她只要一接到電話(huà)就會(huì)毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)道：“媽媽要出差了，不在家里。你要照顧好自己，要好好吃飯，認(rèn)真完成作業(yè)。”
我的媽媽一出差，最少是一個(gè)星期，甚至是一個(gè)月。她是一個(gè)熱心腸，每當(dāng)有人打電話(huà)讓我的媽媽去工地幫他們?cè)O(shè)計(jì)一下方案，或者給他們提一點(diǎn)建議，我的媽媽不管工資多少都會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)。媽媽都會(huì)說(shuō)道：“我這就買(mǎi)高鐵票，明天就到?！?BR> 每當(dāng)媽媽要出差時(shí)，我就會(huì)對(duì)我的媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蚁Ｍ俣嗯阄乙恍?huì)兒，好嗎？”可是，媽媽都安慰我：“沒(méi)事兒，我的小寶貝，媽媽過(guò)幾天就回來(lái)?！笨墒俏乙换丶揖偷葖寢尰貋?lái)，她卻一直沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽是為更多的人服務(wù)了。雖然我很想念我的媽媽?zhuān)氲綃寢屨f(shuō)過(guò)的話(huà)，我的心里暖暖的。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十八
要問(wèn)是誰(shuí)？我會(huì)告訴你，是他——我的爸爸。爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)，心算方面自然有一套。有時(shí)，我一道題算了半天還沒(méi)算出來(lái)，爸爸卻一口說(shuō)出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個(gè)人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的'古詩(shī)。他都背得，背起來(lái)還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常查他這本古詩(shī)“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩(shī)宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會(huì)讀背詩(shī)詞，還會(huì)寫(xiě)詩(shī)。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十九
每個(gè)人都有佩服的人，我記憶的花瓣中就有一位，她就是我們的薛老師。
薛老師的品德讓我佩服。薛老師有一雙大大的眼睛，美麗的眉毛，讓我們知道她很愛(ài)我們也很文明。
那是一個(gè)飄滿(mǎn)了白色仙女的美麗冬天，我們班里有很多發(fā)燒的同學(xué)都請(qǐng)假了，只有十幾個(gè)人。薛老師也被我們傳染了，可是馬上就要考試了，老師怕我們考不好就沒(méi)有請(qǐng)假，后來(lái)我們?cè)谧詈笕昙?jí)大排隊(duì)中以第一名的成績(jī)回報(bào)老師。這次讓我很感動(dòng)。
老師她很樂(lè)于助人。
那是一個(gè)下著小雨的夏天，老師還在講課可是老天下起了大雨這可讓同學(xué)們急壞了，我也急壞心里想爸爸在加班，媽媽也沒(méi)有在家想著想著，放學(xué)了，我在教室里坐著等著，突然，我看到一個(gè)身影在我的眼前。我一看是薛老師她還沒(méi)走，老師對(duì)我說(shuō)：怎么沒(méi)走呀？我對(duì)老師說(shuō)了所有的事，老師說(shuō)：我去把你送到家。
在路上老師的傘只能有一個(gè)人的地方于是老師就把傘向我這邊放。我到家的時(shí)候老師走了第二天我知道老師生病了，我到老師家看她老師說(shuō)：這是應(yīng)該的！
這就是我敬佩的老師，她這種樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
以我最佩服的人寫(xiě)篇二十
清潔工阿姨……，但是還是辛勤的農(nóng)民伯伯了！
從小就在城市里生活的我從來(lái)就未感受到農(nóng)民伯伯的辛苦，大人們都給我講了很多我吃的飯食是從哪兒來(lái)的？但我小時(shí)侯不懂事所以沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，在一年級(jí)的時(shí)候老師給我們講”鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土“時(shí)我才知道農(nóng)民伯伯的辛苦！
民以食為天，人沒(méi)了食物就沒(méi)了生命，所以農(nóng)民伯伯是偉大的！如果把田地比做”綠色的海洋“，那農(nóng)民伯伯就是在無(wú)邊無(wú)際的大海里工作的”小魚(yú)兒“了！要想吃到美味的白米飯，是要花很長(zhǎng)時(shí)間的！如果哪個(gè)步驟做錯(cuò)了的話(huà)那今年的收成啊就泡湯了！所以農(nóng)民伯伯必須要冒著炙熱的夏天帶著草帽，直到秋天麥子成熟了，農(nóng)民伯伯像月牙一樣的眼睛在稻田里笑著！我會(huì)把我知道的知識(shí)教給我的同學(xué)，要他們不要浪費(fèi)糧食，我們要向美國(guó)人學(xué)習(xí)，美國(guó)人為了僅僅60元人民幣打了很長(zhǎng)的官司，吃飯決不浪費(fèi)一粒米。
農(nóng)民伯伯，我很佩服您，也很敬佩您！我以后也要去鄉(xiāng)下耕田，體驗(yàn)一下是什么感覺(jué)。因?yàn)槲覡敔斠彩寝r(nóng)民，他耕過(guò)田所以他知道怎么耕田！
以我最佩服的人寫(xiě)篇二十一
讀到《》，許多人會(huì)馬上明白。我要寫(xiě)那大家來(lái)猜才是誰(shuí)？大家一定猜不到的，是我知識(shí)淵博的孫老師。
大家一定不知道我為什么佩服孫老師，其實(shí)我佩服他的知識(shí)和愛(ài)心。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的知識(shí)吧！孫老師在桂林最好的研究生學(xué)校里度過(guò)好幾年的書(shū)，因此他掌握了書(shū)法、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、等許多課程，而且每一門(mén)課程他都很在行。有幾次，我們把我們剛剛學(xué)到的一些很難的知識(shí)問(wèn)孫老師，沒(méi)想到孫老師沒(méi)有并且且對(duì)答如流一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，就像是正在讀一篇很簡(jiǎn)單的課文。我們都暗暗的說(shuō)老師實(shí)在是太厲害的人，比神仙都要厲害了好幾倍，不，是幾百倍。
說(shuō)道孫老師的愛(ài)，那可就是無(wú)法比較，無(wú)法形容。孫老師為我們?cè)瓉?lái)的班級(jí)貢獻(xiàn)了許多盆花，許多東西吶，而且他還動(dòng)員我們也帶一些花，讓我們的班級(jí)變得更加美麗，更加漂亮。就說(shuō)他剛剛來(lái)給我們來(lái)上課的時(shí)候，他就那里來(lái)了一盆很少見(jiàn)的花，第二天有拿來(lái)了一盆，慢慢的我們也帶來(lái)了話(huà)來(lái)了。他每天幫我們精心侍弄這些花草樹(shù)木，幫我養(yǎng)的個(gè)個(gè)都很好，簡(jiǎn)直就是花草中的拳擊手，花草中的運(yùn)動(dòng)健兒。孫老師還幫我們整理桌洞，整理別人不小心弄亂的盤(pán)子，幫我們整理圖書(shū)角。
以我最佩服的人寫(xiě)篇二十二
大家一定知道文天祥吧，就是那位留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的那位，大家也一定很佩服他，欣賞他吧。因?yàn)樗谠妿ぶ惺乃啦唤?，可?jiàn)他的赤膽忠心?？晌覅s不欣賞他，因?yàn)樗蛔R(shí)時(shí)務(wù)。俗話(huà)說(shuō)得好，“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。文天祥的赤膽忠心值得我們學(xué)習(xí)，但文天祥的赤膽忠心卻用錯(cuò)了對(duì)象。當(dāng)時(shí)南宋已經(jīng)很腐敗了，文天祥的勤王部隊(duì)都遣散了，南宋已經(jīng)主動(dòng)向元軍投降，這種朝政，已無(wú)需再去輔佐了。文天祥如果降了元軍，勵(lì)精圖治，雖然會(huì)在歷史上有點(diǎn)不好的名聲，但也可以開(kāi)創(chuàng)一個(gè)盛世，有何不好？但文天祥非要去做無(wú)謂的掙扎。南宋和元軍實(shí)力懸殊太大了，文天祥這么做只會(huì)多上演幾幕妻離子別的悲劇，并不能重新光復(fù)南宋，這簡(jiǎn)直是以卵擊石，徒勞無(wú)益。我想，文天祥恐怕就是怕在歷史的史冊(cè)上留下罵名。相反，那些投降的人，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)是因勢(shì)利導(dǎo)，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)，是識(shí)時(shí)務(wù)，順就了歷史發(fā)展的趨勢(shì)，這類(lèi)人才是真正有勇氣的人。他投降后，幫助元朝天子治國(guó)，開(kāi)創(chuàng)盛世，他的歷史作用可能不大。一投降，這名氣就大了，他本人不但要背上了罵名，就連他的'子孫們也抬不起頭。但他如果為了百姓，卻甘心投降，無(wú)視罵名，這是勇氣！再看荊軻，這個(gè)在歷史上有負(fù)盛名也有罵名的人。“他有勇氣放棄生命，去剌秦王，卻在關(guān)鍵時(shí)刻膽怯了。”這是許多人給他的評(píng)價(jià)。我卻想說(shuō)：“不，他沒(méi)有膽怯，因?yàn)樗陉P(guān)鍵時(shí)刻，想起了天下蒼生！”荊軻抱著“壯士一去不復(fù)還”的決心去剌秦王，卻在關(guān)鍵時(shí)圖窮匕現(xiàn)，這是為什么呢？因?yàn)樗肫鹆颂煜律n生，想起了七國(guó)逐鹿中原，硝煙四起，無(wú)一日安寧，只有秦國(guó)最為強(qiáng)大，六國(guó)無(wú)與爭(zhēng)鋒，可謂螢光之火不可與日月同輝，在贏政的帶領(lǐng)下，秦統(tǒng)一中原指日可待。荊軻只要?dú)⒘粟A政，七國(guó)又開(kāi)始新一輪的輪回，天下黎民百姓又開(kāi)始了無(wú)休止的痛苦。但只要贏政統(tǒng)一了中原，百姓就會(huì)過(guò)上幸福的生活，不再受戰(zhàn)火的折磨。我想，荊軻圖窮匕現(xiàn)，環(huán)柱而追，卻讓贏政依柱而罵，正是因?yàn)樗氲搅颂煜律n生。這是理智！做人便是這樣，勇氣要占用心中的懼怕，理智要戰(zhàn)勝情感！(20xx年10月17日星期六）。
以我最佩服的人寫(xiě)篇一
在生活中，我最佩服的一個(gè)人就是我的好朋友—孫迅。
為什么說(shuō)他是我的好朋友呢？因?yàn)槲液退旧咸焯煸谝黄鹜妫瑹o(wú)論校內(nèi)還是校外，都形影不離，并且每一次約他出來(lái)玩的點(diǎn)，他從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，我對(duì)他還是非常信任的。
也許是老師布置的作業(yè)太多了，我和孫迅在課間都是拼了命地寫(xiě)，可還是剩下很多，就連中午踢球的時(shí)間也沒(méi)了，這樣依然沒(méi)有做完，于是我們又以值日為名在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)?！卑?！真是作業(yè)如泉涌??！“我感嘆道。
放學(xué)后不讓逗留學(xué)校，因?yàn)榕卤焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，我們還是離開(kāi)了學(xué)校。在回家的途中，我問(wèn)孫迅：”時(shí)間也不早了，我們趕緊玩一會(huì)兒‘三國(guó)殺’就回家吧！作業(yè)晚上再寫(xiě)?！啊辈恍校欢ㄒ葘?xiě)完作業(yè)再玩?！八麉s斬釘截鐵地說(shuō)。我很奇怪又問(wèn)：”可時(shí)間也不多了，難道你怕被你姥姥、姥爺發(fā)現(xiàn)？“”不是怕他們知道，是我自己要求自己寫(xiě)完，就算周六周日我也會(huì)先做完作業(yè)再玩的！“就是這一句話(huà)把我震住了。確實(shí)在班里沒(méi)有比他更自覺(jué)的了，再看看別人，一般都是先玩夠了再在周日晚上惡補(bǔ)，我真應(yīng)該向?qū)O迅學(xué)習(xí)。
孫迅就是這樣自覺(jué)自律，因此他是。
以我最佩服的人寫(xiě)篇二
火焰般的太陽(yáng)烘烤著他的背，汗水如雨水般“嘀嗒嘀嗒”順著臉龐，砸向地面，留下一攤水印，很快便消失不見(jiàn)。他便是我家樓下的清潔員。
一天，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在我們的臉上，將我從那美妙的白日夢(mèng)中拉出，剛起來(lái)熱意便環(huán)繞在身上，似火一般，汗水如流水從我的背上淌下，很快便汗流浹背，突然耳邊傳來(lái)一陣“嘩嘩”的聲音，我不由自主地跑到窗邊，又看到了一如既往的一幕——一個(gè)瘦弱的身影正持著一個(gè)比他身體還要大的掃把，頗有節(jié)奏地掃著地，掃一會(huì)，歇一會(huì)，還不時(shí)地用手擦了擦額頭上的汗。
因?yàn)槎亲羽I了，要下去買(mǎi)早飯，便以迅雷不及掩耳的速度穿好衣服，下樓去了，一下樓又被那個(gè)身影所吸引住了，腳步不禁向他邁去，向他接近。只見(jiàn)他身著一身橙色的清潔工衣服，黝黑的皮膚，緊緊地包裹著他們的柴骨，握著掃把的手，爆滿(mǎn)青筋，額頭上豆粒大小的汗珠，不停息地流淌下來(lái)，很快便“淚流滿(mǎn)面”。他的喘氣聲一刻都沒(méi)有停止，他握著掃把沒(méi)有一句怨言，一掃又一掃，一步又一步往前走，向那無(wú)盡的街頭走去，我看得入迷了。腳步向他走去，發(fā)聲問(wèn)他：“你每天都從街的這頭到另一頭，不累嗎?”他抬頭望了望我，又望了望那無(wú)盡的街頭，笑著答道：“不累，為民造福，而且為了環(huán)境的美好，去打掃街道不是理所當(dāng)然嗎?”“這驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)不焚燒著你，你不熱嗎?你那汗水好似雨水般滴落著?！薄拔沂菬?，但是那只是外表，心中卻如灌了涼水般，清涼無(wú)比，懷著那顆無(wú)私的心怎能不覺(jué)得清涼呢?”聽(tīng)了這一番話(huà)語(yǔ)，我的心中不禁產(chǎn)生無(wú)限的敬佩之情。
以我最佩服的人寫(xiě)篇三
我敬佩的人有許多，比如：老師、父母、同學(xué)......但最令我敬佩的人，還是我們小區(qū)的清潔工阿姨。
有一次，我們小區(qū)停電了，我跑出來(lái)玩。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔和阿姨正坐在健身器材的板凳上，一邊喝牛奶，一邊吃瓜子，把剛剛打掃好的地給搞臟了。
清潔工阿姨來(lái)到他們身邊，說(shuō)：“小姐，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里，好嗎？”
那個(gè)阿姨看了看離自己30米遠(yuǎn)的垃圾桶，說(shuō)：“我又沒(méi)有四條腿，讓我走那么遠(yuǎn)去扔個(gè)破垃圾?！?BR> “就是，你是區(qū)長(zhǎng)嗎？還管我們?！迸赃吥莻€(gè)叔叔說(shuō)。
清潔工阿姨并沒(méi)生氣，而是和藹可親地說(shuō)：“如果全小區(qū)的人都像你們這樣，那這個(gè)小區(qū)不就變成垃圾場(chǎng)了嗎？”說(shuō)著，清潔工阿姨撿起地上的瓜子皮和牛奶盒，向垃圾桶走去。
還有一次，媽媽讓我陪她去買(mǎi)菜，還沒(méi)出小區(qū)，媽媽發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)忘帶了，便回家拿。就在這時(shí)，有個(gè)叔叔把吃完的糖果皮扔到了地上。清潔工阿姨看見(jiàn)了，說(shuō)：“先生，請(qǐng)你以后把垃圾扔到垃圾桶好嗎？”
說(shuō)完，她就伸手去撿，被那個(gè)叔叔攔住了，叔叔把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
從此，我更敬佩清潔工阿姨了，敬佩她高尚的品質(zhì)、勤勞的雙手和不管?chē)?yán)寒和酷暑都一直工作的精神，但最令我敬佩的還是她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，要是沒(méi)有那張嘴，我們小區(qū)可能早就變成“垃圾場(chǎng)”了呢！
以我最佩服的人寫(xiě)篇四
我一生當(dāng)中從沒(méi)佩服過(guò)誰(shuí)，可媽媽的偉大讓我非常佩服。從我出生到現(xiàn)在，在媽媽的呵護(hù)下我健康成長(zhǎng)。
早上媽媽早就起來(lái)給我做早飯，吃完后就送我上學(xué)，晚上回家又給我復(fù)習(xí)作業(yè)。媽媽是偉大的：她曾無(wú)數(shù)次在我生病時(shí)坐在我旁邊，給我添茶送飯，喂我吃藥，還安慰我睡覺(jué)。母親對(duì)我們的關(guān)懷我們?cè)跄芡?？一次，媽媽出去有事，讓我在家自己玩，不要亂跑，因?yàn)槟菚r(shí)我還小。我是沒(méi)有亂跑，可就是闖禍了。
我心想：媽媽總是那么好，我也應(yīng)該報(bào)答一下她，可我什么都不會(huì)，做什么好呢？我左思右想，終于想到了。媽媽平時(shí)都做菜給我吃，現(xiàn)在我也要炒一個(gè)給她吃?？蓻](méi)有想到平時(shí)看似簡(jiǎn)單的東西，怎么做起來(lái)卻這么難。剛一下廚，就忙得手忙腳亂，根本就停不下來(lái)。最后終于做好了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了一股焦味。不但如此，還把廚房的墻上搞成這個(gè)樣子。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看到這一切，不但沒(méi)有罵我，而且還夸我懂事了，但不能把懂事用在不應(yīng)該用的地方，你主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好了才能考上好大學(xué)，孝順父母。
看！媽媽是多么聰明，她能“將計(jì)就計(jì)”從事情的發(fā)生過(guò)程中悟出道理，讓我更容易懂那些深?yuàn)W的題目。我的媽媽樣樣都行，所以我最佩服我的媽媽。
以我最佩服的人寫(xiě)篇五
要問(wèn)是誰(shuí)？我會(huì)告訴你，是他——我的爸爸。
爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)，心算方面自然有一套。有時(shí)，我一道題算了半天還沒(méi)算出來(lái)，爸爸卻一口說(shuō)出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個(gè)人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。
爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的古詩(shī)。他都背得，背起來(lái)還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常查他這本古詩(shī)“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩(shī)宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會(huì)讀背詩(shī)詞，還會(huì)寫(xiě)詩(shī)。記得國(guó)慶節(jié)前夕，我們?cè)谵k黑板報(bào)。我們想在黑板報(bào)的左角寫(xiě)一首歌頌祖國(guó)母親的詩(shī)?？墒欠瓡?shū)，書(shū)上找不著，自己想，可那簡(jiǎn)直比登天還難。我突然想到了作文寫(xiě)得不錯(cuò)的爸爸。我對(duì)其它幾個(gè)辦黑板報(bào)的同學(xué)一說(shuō)，同學(xué)們都說(shuō)行。晚上，我請(qǐng)求爸爸給我們寫(xiě)首詩(shī)，把要求給他一說(shuō)，不過(guò)半個(gè)小時(shí)，爸爸就寫(xiě)好了?！澳谴髽?shù)，我是小草，在您的陰蔽下，我茁壯成長(zhǎng)！……”多么精煉的語(yǔ)句。真把我們的心聲說(shuō)出來(lái)了。第二天，我把詩(shī)給杜老師看，杜老師說(shuō)：“真不錯(cuò)！”
怎么樣，明白我佩服爸爸的原因了吧！你是不是也有點(diǎn)佩服我的老爸了呀？
以我最佩服的人寫(xiě)篇六
有一個(gè)人，他聰明機(jī)智；有一個(gè)人，他喜歡折紙；有一個(gè)人，他喜歡放聲大笑；有一個(gè)人，他勇于挑戰(zhàn)新事物。他是誰(shuí)呢？他就是我最佩服的一個(gè)人，他就是“折紙高手”吳晗。
上課了，在老師背過(guò)身到黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我用胳膊輕輕地碰了一下他的胳膊說(shuō)：“吳晗，下課的時(shí)候你給我表演折紙唄！”“好??！”吳晗眨了眨眼睛說(shuō)道。
“叮叮?！迸瓮丫玫南抡n鈴終于敲響了，我后桌王明聽(tīng)見(jiàn)我們倆的談話(huà)了，所以叫了一群人說(shuō)：“你們想不想看折紙大王吳晗的精彩表演啊！”呼啦一下子人全部都過(guò)來(lái)了，吳晗不慌不忙地說(shuō)：“別擠啊，排隊(duì)看。”
只見(jiàn)吳晗拿出一張廢紙，說(shuō)“同桌你想折什么？”折一個(gè)小房子吧！我迫不及待地說(shuō)。吳晗三下五除二，像變魔術(shù)一樣折出了一個(gè)小房子。人群中發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆：“哇”?！霸僬垡粋€(gè)，再折一個(gè)”人群中說(shuō)。然后吳晗又相繼折出了小貓、小狗、小雞、小鴨。這樣一幅栩栩如生的農(nóng)村景象就折成了。
“叮?！庇憛挼纳险n鈴響了，大家都回到了自己的座位上，今天的折紙表演看得真是過(guò)癮?。?BR> 以我最佩服的人寫(xiě)篇七
在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)讓自己佩服的人，比如老師，父母……而，是我的同學(xué)——倪素素。它是個(gè)助人為樂(lè)、勤奮好學(xué)的人。
素素的身高不高不矮，一雙水汪汪的大眼睛下嵌著一個(gè)挺挺的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
說(shuō)她的樂(lè)于助人吧！是我們大家公認(rèn)的。一天，我人不舒服，中午放學(xué)時(shí)，我走樓道的時(shí)候沒(méi)想到她也在后面走著。素素看著我背著沉重的書(shū)包，人又不舒服，她看見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：”許林慧，我來(lái)幫你吧！“”不用了，我自己可以的，謝謝。“”你今天人又不舒服，還背著沉重的書(shū)包，這是要累垮的呀！“說(shuō)著，就把我的書(shū)包背過(guò)去?！蹦呛冒?！謝謝了?！拔腋屑さ卮鸬馈！边@么客氣干嘛，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。“她樂(lè)呵呵地說(shuō)道。
她不僅樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)也是班上出了名的。每天早上，我走進(jìn)教室，只見(jiàn)她已經(jīng)捧著書(shū)在那里認(rèn)真地讀。盡管同學(xué)們有點(diǎn)吵鬧，她也絲毫不受任何影響，還是在那把書(shū)讀得頭頭是道。上課時(shí)，她總是聚精會(huì)神地坐在那聽(tīng)老師講課，聽(tīng)得津津有味。老師問(wèn)我們的問(wèn)題，她積極舉手發(fā)言，她精彩的回答總能贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
這就是讓我佩服的人——倪素素。她樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)的品質(zhì)是不是也讓你們佩服呀！
以我最佩服的人寫(xiě)篇八
不知什么時(shí)候朝霞染紅了半邊天，又將柔和的云彩灑到街道里，小樹(shù)醒了沾滿(mǎn)了露水，野花醒了，它與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。
正當(dāng)我想著，突然發(fā)出一聲巨響——垃圾車(chē)處都是塑料袋和紙片等垃圾。小姑娘狼狽的站起來(lái)，可她沒(méi)有撿那些可以賣(mài)錢(qián)的東西。這更讓我感到奇怪，過(guò)了一會(huì)兒，小姑娘翻著翻著突然停了下來(lái)，她翻到了一本書(shū)，她把書(shū)坂在麻袋里接著翻，好像翻不到書(shū)就不走了似的，最后到中午了，她可能再也翻不到書(shū)了，所以她走了。
以我最佩服的人寫(xiě)篇九
我有許多佩服的人，有趙一曼、冰心奶奶，還有蘇東坡，但我最佩服的還是我們班的張皓然。他長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高高的鼻子，大大的眼睛總是忽閃忽閃的。
“叮叮叮，”放學(xué)了，都怪老天不爭(zhēng)氣，天空下起了大雨，可我又沒(méi)帶傘，難道我要淋雨回家了嗎？回到家那我肯定少不了挨罵。
我正想著，張皓然跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)回家呀？”
我說(shuō)：“肯定是我爸爸又忘記了。”
“那你坐我們家的車(chē)吧！”他回答道。
“這怎么好意思呢！”
“誰(shuí)讓我們是同學(xué)呢，同學(xué)就要互幫互助呀！”
說(shuō)著，他把我拉到他媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)粜畹募议L(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，能不能把他送回家呀！”
“好呀，小朋友你住哪呀？”
“我住新城三期?！?BR> “那我們就先去新城三期?！?BR> 雖然下著雨，但是我的心暖暖地。
“小朋友你到了?！?BR> “嗯，謝謝！”
張皓然真是樂(lè)于助人的好同學(xué)，也是。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十
在暑假里，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)下學(xué)期的班主任是陳老師，于是我天天都幻想著他是什么樣的。在開(kāi)學(xué)的第一天我見(jiàn)到了他，個(gè)子不高，皮膚有點(diǎn)黑，橢圓的臉，穿著一件黑t恤。他給我的第一印象是：不像是老師，倒像個(gè)“黑社會(huì)”的佬大?？墒鞘聦?shí)證明我想錯(cuò)了！
他工作很認(rèn)真，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查的十分仔細(xì)。有一次老師布置做書(shū)上的題目，我以為是組長(zhǎng)檢查，便沒(méi)有放在心上。馬馬虎虎的做完后，就去玩了。上課了，可卻是老師親自檢查！檢查到我了，老師拿書(shū)看了看，我心想：這次完了，沒(méi)戲唱了。老師看完我的作業(yè)，臉色變得難看起來(lái)，板著臉瞪著我，我被盯得臉發(fā)熱，心“怦怦”的像兔子一樣亂跳，“怎么搞的，寫(xiě)的這個(gè)樣子，”老師對(duì)我咆哮著，我低著頭回答：“趕時(shí)間，沒(méi)寫(xiě)好。”“沒(méi)寫(xiě)好，檢討一份，”從沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討的我老老實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)了頭，心想：老師檢查的真仔細(xì)。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十一
要數(shù)本班的小嘉了，她對(duì)任何人都非常嚴(yán)格，甚至她的好友。一次，小嘉數(shù)日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)好友日記沒(méi)有交，就走到她面前要作業(yè)，可是她的好友沒(méi)做作業(yè)，求小嘉放她一馬，算是幫好朋友的一次忙，可小嘉卻是很?chē)?yán)肅地對(duì)她說(shuō);"沒(méi)做就沒(méi)做，這是事實(shí)，只要老師批評(píng)了你，你就會(huì)一生記得，不能容忍假現(xiàn)象，如果我放過(guò)了你，你就會(huì)繼續(xù)做下去，不能改的。″就這樣，她的好友被老師批評(píng)了一頓。
小嘉不但嚴(yán)格要求還是一個(gè)老師布置的是一個(gè)老師布置的任務(wù)能認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。一次，老師叫小嘉在下午放學(xué)，完成好黑板。到了放學(xué)，小嘉的身影就在黑板前面揮動(dòng)著，過(guò)了一會(huì)兒，教室里差不多沒(méi)人了，但她還在不停地工作著。六點(diǎn)鐘了，我勸她走吧，但她卻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)微笑地對(duì)我說(shuō):"你走吧!等一會(huì)，我才走，我會(huì)走回去了啦!″我聽(tīng)了，只好無(wú)可奈何地背著書(shū)包走了。到了第二天，是評(píng)選板報(bào)出得好的班級(jí)，結(jié)果，我們班也評(píng)上了，老師在班里表?yè)P(yáng)了小嘉。
這就是---小嘉。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十二
最近癡迷于《中國(guó)歷史》這本書(shū)，看完覺(jué)得意猶未盡又翻看了《吳姐姐講歷史》、《中國(guó)歷史大觀》?？赐旰笥幸粋€(gè)人的名字、故事、經(jīng)歷久久在我的腦海中盤(pán)旋。這個(gè)人就是——武則天，中國(guó)唯一的一位女皇帝。
先說(shuō)說(shuō)她的名字吧，很特別——武?祝?zhao)。字典中解釋為“日月凌空”好似出生之時(shí)就已經(jīng)預(yù)兆了她不平凡的將來(lái)，媽媽也告訴我在好多的歷史劇中說(shuō)：未出生時(shí)的風(fēng)云色變、出生時(shí)的紅日當(dāng)空、漸漸長(zhǎng)大后的舉止不凡。如此之類(lèi)都是為了能夠匹配上她的這個(gè)名字。為了刻畫(huà)這位唯一的女帝也是費(fèi)盡心思啊!
再來(lái)她的故事真的是讓我又恐又敬的。話(huà)說(shuō)，芳華之年的武?滓丫?進(jìn)宮。唐太宗本身也是很欣賞，但是后來(lái)就變成了驚嚇了。太宗有一匹烈馬名曰：獅子驄。誰(shuí)都不敢騎這匹馬，武?茲此擔(dān)?“只要給我三件東西，我就能降服它。”這句話(huà)一出驚呆了全場(chǎng)所有人，可更震驚的還是后面的話(huà)?！氨拮?，它不聽(tīng)話(huà)，我就用鞭子抽他;它還不聽(tīng)話(huà)，我就用錘子敲它的頭;若再不聽(tīng)話(huà)，我就用匕柄割斷它的喉嚨。”這話(huà)一出，震驚四座啊!唐太宗也沒(méi)有想到在自己的身邊藏著個(gè)這么厲害的角色，身上不覺(jué)出了一身冷汗。還有為了皇后之位，而將自己的女兒掐死。這樣的決絕，讓人心生敬畏。可是這樣的勇氣、干脆又讓我佩服不已，壯碩如我，卻沒(méi)有她那般勇敢與斬釘截鐵。
在學(xué)校我是一名體育委員，只是因?yàn)槲疑砀叩膬?yōu)勢(shì)?？墒悄兀业男愿駞s不像我身材那般。做起事情來(lái)，我總是會(huì)有選擇困難癥。就比如昨天：老媽和我一起去面包房買(mǎi)東西，進(jìn)去后一看這么多品種，眼花繚亂的我猶豫了，不知道吃哪種好，眼巴巴的看著老媽。她卻說(shuō)：“五分鐘自己選擇，時(shí)間一到我們就走?！蔽一艁y中隨意選擇了一個(gè)，回到家又說(shuō)想要另一個(gè)。哎，我的這個(gè)性格真的是自己的弊端啊。
其實(shí)，歷史朝代中的很多事情，很多人都會(huì)給我們啟發(fā)，而我會(huì)慢慢地品味歷史帶給我的這種醇香。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十三
是我的同學(xué)——鐘睿琪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來(lái)很有精神，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，每次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊?；而且她還是個(gè)“跑步健將”呢。
為什么她的成績(jī)?cè)谠郯嗬锟偸敲星懊┠兀驗(yàn)樗匠Ｉ险n的時(shí)候很少說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。她的同桌是我們班級(jí)有名的“大嘴巴”，我經(jīng)常問(wèn)她為什么能忍住不跟他說(shuō)話(huà)呢。她總是微微一笑，說(shuō)：“這正是鍛煉我意志的時(shí)候。我的同桌很愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是每次他跟我說(shuō)話(huà)我不理他，他也就拿我沒(méi)有辦法了?！辩婎ｇ鞑呸D(zhuǎn)到我們班的時(shí)候她也很喜歡說(shuō)話(huà)，但是她漸漸改了，不僅自己不說(shuō)話(huà)了，還能讓和她坐過(guò)同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說(shuō)話(huà)。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，但是每次都堅(jiān)持的時(shí)間不長(zhǎng)就又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。我一定要像鐘睿琪同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不亂說(shuō)話(huà)的好習(xí)慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。每次我們的課間十分鐘，都是在追逐打鬧中度過(guò)，而她卻是在踢毽子或進(jìn)行跳繩這樣有益的運(yùn)動(dòng)。功夫不負(fù)有心人啊，雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，每次跟我們踢毽子比賽她總是贏。我總是不禁贊嘆道：“鐘睿琪，你可真厲害呀！”她總是說(shuō)：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的?！蔽覒?yīng)該像她學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢！
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以我最佩服的人寫(xiě)篇十四
“噓，安靜?！眿寢屝Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)，眼睛卻神秘地看著一個(gè)小角落。那是以前餐廳的后廚，早已被拆了，成了一片廢墟，認(rèn)真看，還可以看到地上的碎磚塊，餐具的碎片和一些調(diào)味包放在一個(gè)破舊不堪的大柜子上，有時(shí)上面還有老鼠。
廢墟里，我發(fā)現(xiàn)那里有一只小貓，它很瘦小，母親把吃剩的魚(yú)肉拿了過(guò)來(lái)。本來(lái)它對(duì)母親有敵意，兩爪斜著撐在地上，一雙發(fā)光的`大眼睛看著母親。
當(dāng)母親把魚(yú)肉拿給它吃的時(shí)候，它不再對(duì)母親有所防備了，當(dāng)然母親也沒(méi)有想傷害它們的意思。它開(kāi)開(kāi)心心地向魚(yú)肉前進(jìn)。媽媽和我同時(shí)發(fā)現(xiàn)，小貓的腿受傷了，走起路來(lái)一跛一跛的。它來(lái)到魚(yú)肉旁，坐在旁邊，把頭伸到魚(yú)肉旁，吃得很開(kāi)心。吃完之后，他瞇了瞇眼睛，不亦樂(lè)乎，很討人喜歡的樣子。
吃完了魚(yú)肉，母親把它抱起來(lái)，慢慢地走回了家。回到家，父親看見(jiàn)了貓，認(rèn)為它很臟，執(zhí)意要母親把貓趕出家門(mén)。母親不肯，帶它去了衛(wèi)生間，由于貓瞇怕水，母親只好把毛巾打濕用濕一點(diǎn)的毛巾把貓身上的臟東西給擦掉了。
接著，母親用毛巾擦了擦小貓的傷口，劇烈的疼痛讓小貓叫了起來(lái)。可它關(guān)沒(méi)有抓母親，它強(qiáng)忍著身上的痛苦，讓母親為它療傷。接著，母親來(lái)到醫(yī)療包旁，在里面翻來(lái)覆去地尋找，終于在箱底，找到了一瓶可以用的酒精棉球。
它用夾子夾了一塊棉球，用它在小貓的傷口上輕輕地涂抹。小貓叫得聲音很大，但它沒(méi)有動(dòng)。消毒完后，母親又用紗布把它的傷口包了起來(lái)，以防傷口感染。它在我們家痊愈了之后，上竄下跳，“喵喵”叫著顯得特興奮。
弄完之后，母親準(zhǔn)備把它放出去，還它自由，可是它并不想離開(kāi)，叼著母親褲腿又叫起來(lái)了。母親看它那依依不舍的樣子，只好把它留下，并認(rèn)真照顧它。
之后，我問(wèn)母親：“為什么要那么精心照顧它呢？它又不是我們家的。”母親說(shuō)：“它想待在我們家，說(shuō)明與我們有緣，另外，它也是一條生命?。 ?BR> 母親——她是！
以我最佩服的人寫(xiě)篇十五
他，一張標(biāo)準(zhǔn)“國(guó)”字臉，堂堂男子漢，虎背“鴕鳥(niǎo)”腰，于是便喜得雅號(hào)——“鴕鳥(niǎo)”。別看他其貌不揚(yáng)，他可是一名運(yùn)動(dòng)健將兼“學(xué)霸”的全才，也是！
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)大顯神威。
看！“鴕鳥(niǎo)”又去打球了！不知誰(shuí)喊了一句，教室里的同學(xué)頓時(shí)甩開(kāi)惱人的作業(yè)，像一支支離弦的箭一樣沖去了籃球場(chǎng)，要去為他助威。
“鴕鳥(niǎo)”正在與二班的pk，我們見(jiàn)狀便大聲吶喊：“鴕鳥(niǎo)！加油！鴕鳥(niǎo)！加油！”“鴕鳥(niǎo)”似乎更來(lái)了勁兒，只見(jiàn)他緩緩彎下腰，一雙鷹眼仔細(xì)地打量著二班的同學(xué)，忽然一步跨出，手中的球也劃著詭異的舞跟上。然后他前沖幾步，手中的球也化為一道紅影，見(jiàn)對(duì)方幾人一起來(lái)包抄，他便像彈簧一樣一躍而起，盡力一投，紅色的籃球化為我們的希望，一次又一次重?fù)粑覀兊男摹Ｖ灰?jiàn)這希望劃過(guò)一條完美的拋物線，直接投進(jìn)籃框中——一個(gè)完美的空心球！頓時(shí)，我們歡呼起來(lái)了，盡情抒發(fā)內(nèi)心的喜悅。
教室里“學(xué)神”誕生。
“沙沙，沙沙……”教室里充滿(mǎn)了筆劃紙的沙沙聲。同學(xué)們?nèi)挤谡n桌上，思考著、計(jì)算著……老師剛布置了一道巨難無(wú)比的數(shù)學(xué)題，說(shuō)是有高中數(shù)學(xué)題的難度，這可把我這個(gè)自稱(chēng)數(shù)學(xué)天才的人都難住了。
教室里是那么靜，沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我對(duì)那道難題毫無(wú)頭續(xù)，簡(jiǎn)直快抓狂了！忽然，“我寫(xiě)完了！”一個(gè)清脆有力的聲音響起?！笆裁矗俊蔽殷@訝地扭過(guò)頭，想是何方神圣以如此之快的速度解決了這道難題，全班同學(xué)才扭過(guò)頭來(lái)，竟然是“鴕鳥(niǎo)”！我們吃驚地望向他，只見(jiàn)他自信地微笑著，一副胸有成竹的.樣子。老師笑瞇瞇地讓他上去講一下，聽(tīng)著他有條不紊的解題過(guò)程，我不得不甘拜下風(fēng)。
“鴕鳥(niǎo)”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯神威，令我們熱血沸騰。他在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃，也令我們心悅誠(chéng)服。其實(shí)我們都知道，他驕人的成績(jī)離不開(kāi)的是他堅(jiān)韌的毅力和時(shí)艱苦的訓(xùn)練。
他就是我們班的“鴕鳥(niǎo)”王雨杰——一個(gè)是。他是我的榜樣，我的良師益友。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十六
大家一定都有最佩服的人吧，我也有，但是大家知道是誰(shuí)嗎？大家可能都想不到吧，是我們班上的胡唐！大家一定還想知道我為什么最佩服我們班上的胡唐吧，現(xiàn)在就讓我告訴你們吧！
我一直跟胡唐是朋友，經(jīng)常和他聊天、玩耍，自然我也很了解他了。他是我們班上最幽默、有趣又大膽的男孩子。他會(huì)玩魔方，我認(rèn)為他玩的很好，他告訴我扭成這樣是禮花綻放，扭成那樣是四海一星等等很多稀奇古怪名字。他還很喜歡逗別人笑，我只要不開(kāi)心或者心情不好的時(shí)候看他一眼就把煩惱全忘了。他跳的舞蹈更是一級(jí)搞笑，我一看他跳舞蹈就把肚子給笑疼了，有時(shí)候甚至笑得上氣不接下氣，可因?yàn)樗脤?shí)在太搞笑了。有些時(shí)候他甚至把我們音樂(lè)書(shū)上的歌曲改變成搞笑版，我覺(jué)得他創(chuàng)造的搞笑版實(shí)在太經(jīng)典了······這些我覺(jué)得都是值得我佩服的，因?yàn)檫@些我都沒(méi)有他做的那么好。
大家最佩服的人是誰(shuí)？也讓大家猜一猜吧！
以我最佩服的人寫(xiě)篇十七
要數(shù)我的媽媽了。
我的媽媽是一位設(shè)計(jì)師，她只要一接到電話(huà)就會(huì)毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)道：“媽媽要出差了，不在家里。你要照顧好自己，要好好吃飯，認(rèn)真完成作業(yè)。”
我的媽媽一出差，最少是一個(gè)星期，甚至是一個(gè)月。她是一個(gè)熱心腸，每當(dāng)有人打電話(huà)讓我的媽媽去工地幫他們?cè)O(shè)計(jì)一下方案，或者給他們提一點(diǎn)建議，我的媽媽不管工資多少都會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)。媽媽都會(huì)說(shuō)道：“我這就買(mǎi)高鐵票，明天就到?！?BR> 每當(dāng)媽媽要出差時(shí)，我就會(huì)對(duì)我的媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蚁Ｍ俣嗯阄乙恍?huì)兒，好嗎？”可是，媽媽都安慰我：“沒(méi)事兒，我的小寶貝，媽媽過(guò)幾天就回來(lái)?！笨墒俏乙换丶揖偷葖寢尰貋?lái)，她卻一直沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽是為更多的人服務(wù)了。雖然我很想念我的媽媽?zhuān)氲綃寢屨f(shuō)過(guò)的話(huà)，我的心里暖暖的。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十八
要問(wèn)是誰(shuí)？我會(huì)告訴你，是他——我的爸爸。爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)，心算方面自然有一套。有時(shí)，我一道題算了半天還沒(méi)算出來(lái)，爸爸卻一口說(shuō)出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個(gè)人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的'古詩(shī)。他都背得，背起來(lái)還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常查他這本古詩(shī)“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩(shī)宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會(huì)讀背詩(shī)詞，還會(huì)寫(xiě)詩(shī)。
以我最佩服的人寫(xiě)篇十九
每個(gè)人都有佩服的人，我記憶的花瓣中就有一位，她就是我們的薛老師。
薛老師的品德讓我佩服。薛老師有一雙大大的眼睛，美麗的眉毛，讓我們知道她很愛(ài)我們也很文明。
那是一個(gè)飄滿(mǎn)了白色仙女的美麗冬天，我們班里有很多發(fā)燒的同學(xué)都請(qǐng)假了，只有十幾個(gè)人。薛老師也被我們傳染了，可是馬上就要考試了，老師怕我們考不好就沒(méi)有請(qǐng)假，后來(lái)我們?cè)谧詈笕昙?jí)大排隊(duì)中以第一名的成績(jī)回報(bào)老師。這次讓我很感動(dòng)。
老師她很樂(lè)于助人。
那是一個(gè)下著小雨的夏天，老師還在講課可是老天下起了大雨這可讓同學(xué)們急壞了，我也急壞心里想爸爸在加班，媽媽也沒(méi)有在家想著想著，放學(xué)了，我在教室里坐著等著，突然，我看到一個(gè)身影在我的眼前。我一看是薛老師她還沒(méi)走，老師對(duì)我說(shuō)：怎么沒(méi)走呀？我對(duì)老師說(shuō)了所有的事，老師說(shuō)：我去把你送到家。
在路上老師的傘只能有一個(gè)人的地方于是老師就把傘向我這邊放。我到家的時(shí)候老師走了第二天我知道老師生病了，我到老師家看她老師說(shuō)：這是應(yīng)該的！
這就是我敬佩的老師，她這種樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
以我最佩服的人寫(xiě)篇二十
清潔工阿姨……，但是還是辛勤的農(nóng)民伯伯了！
從小就在城市里生活的我從來(lái)就未感受到農(nóng)民伯伯的辛苦，大人們都給我講了很多我吃的飯食是從哪兒來(lái)的？但我小時(shí)侯不懂事所以沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，在一年級(jí)的時(shí)候老師給我們講”鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土“時(shí)我才知道農(nóng)民伯伯的辛苦！
民以食為天，人沒(méi)了食物就沒(méi)了生命，所以農(nóng)民伯伯是偉大的！如果把田地比做”綠色的海洋“，那農(nóng)民伯伯就是在無(wú)邊無(wú)際的大海里工作的”小魚(yú)兒“了！要想吃到美味的白米飯，是要花很長(zhǎng)時(shí)間的！如果哪個(gè)步驟做錯(cuò)了的話(huà)那今年的收成啊就泡湯了！所以農(nóng)民伯伯必須要冒著炙熱的夏天帶著草帽，直到秋天麥子成熟了，農(nóng)民伯伯像月牙一樣的眼睛在稻田里笑著！我會(huì)把我知道的知識(shí)教給我的同學(xué)，要他們不要浪費(fèi)糧食，我們要向美國(guó)人學(xué)習(xí)，美國(guó)人為了僅僅60元人民幣打了很長(zhǎng)的官司，吃飯決不浪費(fèi)一粒米。
農(nóng)民伯伯，我很佩服您，也很敬佩您！我以后也要去鄉(xiāng)下耕田，體驗(yàn)一下是什么感覺(jué)。因?yàn)槲覡敔斠彩寝r(nóng)民，他耕過(guò)田所以他知道怎么耕田！
以我最佩服的人寫(xiě)篇二十一
讀到《》，許多人會(huì)馬上明白。我要寫(xiě)那大家來(lái)猜才是誰(shuí)？大家一定猜不到的，是我知識(shí)淵博的孫老師。
大家一定不知道我為什么佩服孫老師，其實(shí)我佩服他的知識(shí)和愛(ài)心。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的知識(shí)吧！孫老師在桂林最好的研究生學(xué)校里度過(guò)好幾年的書(shū)，因此他掌握了書(shū)法、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、等許多課程，而且每一門(mén)課程他都很在行。有幾次，我們把我們剛剛學(xué)到的一些很難的知識(shí)問(wèn)孫老師，沒(méi)想到孫老師沒(méi)有并且且對(duì)答如流一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，就像是正在讀一篇很簡(jiǎn)單的課文。我們都暗暗的說(shuō)老師實(shí)在是太厲害的人，比神仙都要厲害了好幾倍，不，是幾百倍。
說(shuō)道孫老師的愛(ài)，那可就是無(wú)法比較，無(wú)法形容。孫老師為我們?cè)瓉?lái)的班級(jí)貢獻(xiàn)了許多盆花，許多東西吶，而且他還動(dòng)員我們也帶一些花，讓我們的班級(jí)變得更加美麗，更加漂亮。就說(shuō)他剛剛來(lái)給我們來(lái)上課的時(shí)候，他就那里來(lái)了一盆很少見(jiàn)的花，第二天有拿來(lái)了一盆，慢慢的我們也帶來(lái)了話(huà)來(lái)了。他每天幫我們精心侍弄這些花草樹(shù)木，幫我養(yǎng)的個(gè)個(gè)都很好，簡(jiǎn)直就是花草中的拳擊手，花草中的運(yùn)動(dòng)健兒。孫老師還幫我們整理桌洞，整理別人不小心弄亂的盤(pán)子，幫我們整理圖書(shū)角。
以我最佩服的人寫(xiě)篇二十二
大家一定知道文天祥吧，就是那位留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的那位，大家也一定很佩服他，欣賞他吧。因?yàn)樗谠妿ぶ惺乃啦唤?，可?jiàn)他的赤膽忠心?？晌覅s不欣賞他，因?yàn)樗蛔R(shí)時(shí)務(wù)。俗話(huà)說(shuō)得好，“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。文天祥的赤膽忠心值得我們學(xué)習(xí)，但文天祥的赤膽忠心卻用錯(cuò)了對(duì)象。當(dāng)時(shí)南宋已經(jīng)很腐敗了，文天祥的勤王部隊(duì)都遣散了，南宋已經(jīng)主動(dòng)向元軍投降，這種朝政，已無(wú)需再去輔佐了。文天祥如果降了元軍，勵(lì)精圖治，雖然會(huì)在歷史上有點(diǎn)不好的名聲，但也可以開(kāi)創(chuàng)一個(gè)盛世，有何不好？但文天祥非要去做無(wú)謂的掙扎。南宋和元軍實(shí)力懸殊太大了，文天祥這么做只會(huì)多上演幾幕妻離子別的悲劇，并不能重新光復(fù)南宋，這簡(jiǎn)直是以卵擊石，徒勞無(wú)益。我想，文天祥恐怕就是怕在歷史的史冊(cè)上留下罵名。相反，那些投降的人，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)是因勢(shì)利導(dǎo)，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)，是識(shí)時(shí)務(wù)，順就了歷史發(fā)展的趨勢(shì)，這類(lèi)人才是真正有勇氣的人。他投降后，幫助元朝天子治國(guó)，開(kāi)創(chuàng)盛世，他的歷史作用可能不大。一投降，這名氣就大了，他本人不但要背上了罵名，就連他的'子孫們也抬不起頭。但他如果為了百姓，卻甘心投降，無(wú)視罵名，這是勇氣！再看荊軻，這個(gè)在歷史上有負(fù)盛名也有罵名的人。“他有勇氣放棄生命，去剌秦王，卻在關(guān)鍵時(shí)刻膽怯了。”這是許多人給他的評(píng)價(jià)。我卻想說(shuō)：“不，他沒(méi)有膽怯，因?yàn)樗陉P(guān)鍵時(shí)刻，想起了天下蒼生！”荊軻抱著“壯士一去不復(fù)還”的決心去剌秦王，卻在關(guān)鍵時(shí)圖窮匕現(xiàn)，這是為什么呢？因?yàn)樗肫鹆颂煜律n生，想起了七國(guó)逐鹿中原，硝煙四起，無(wú)一日安寧，只有秦國(guó)最為強(qiáng)大，六國(guó)無(wú)與爭(zhēng)鋒，可謂螢光之火不可與日月同輝，在贏政的帶領(lǐng)下，秦統(tǒng)一中原指日可待。荊軻只要?dú)⒘粟A政，七國(guó)又開(kāi)始新一輪的輪回，天下黎民百姓又開(kāi)始了無(wú)休止的痛苦。但只要贏政統(tǒng)一了中原，百姓就會(huì)過(guò)上幸福的生活，不再受戰(zhàn)火的折磨。我想，荊軻圖窮匕現(xiàn)，環(huán)柱而追，卻讓贏政依柱而罵，正是因?yàn)樗氲搅颂煜律n生。這是理智！做人便是這樣，勇氣要占用心中的懼怕，理智要戰(zhàn)勝情感！(20xx年10月17日星期六）。