演講稿需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性，以使聽眾更容易理解和接受。那么我們?cè)撊绾螌懸黄钊穗y忘的演講稿呢？首先，要明確演講的主題和目的，確保內(nèi)容有重點(diǎn)、有邏輯。其次，要準(zhǔn)備充分，對(duì)所選擇的話題進(jìn)行深入研究和思考，收集相關(guān)材料和數(shù)據(jù)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和形式的運(yùn)用，采用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的文字，激發(fā)聽眾的興趣和思考。最后，要注意演講的演技和表達(dá)方式，包括聲音、語(yǔ)速、姿態(tài)等方面的調(diào)節(jié)，以及與觀眾的互動(dòng)和溝通。以下是一些暢銷演講稿的精華摘錄，歡迎閱讀和學(xué)習(xí)。
    感人的革命故事演講稿篇一
    母貓叫安玲，產(chǎn)過(guò)很多小貓。生下安奇的那次是出了場(chǎng)意外。在安玲懷孕的時(shí)候，它的性情就變得古怪。是我一直寵壞了它，它也就大搞破壞。家里的蚊帳抓得亂七八糟，而它似乎還未盡興，仍舊亂咬亂抓好。不得以，把它的爪子剪了。當(dāng)它再?gòu)臉琼斕^(guò)很矮墻時(shí)，沒有利爪，一時(shí)抓不勞，從樓頂上掉了下去。跑到樓下查看時(shí)，只見它呆呆的蹲在摔下來(lái)的地方。半咪著眼，好像在忍著痛。我隨即感到大事不妙了。果然，它直到晚上都不吃不喝。剛開始挺安靜，夜深了就一直慌張的上竄下跳，纏著我不肯讓我走開。媽媽說(shuō)它怕是要流產(chǎn)了，馬上找了個(gè)紙箱，里頭安置好些溫暖的衣服。安玲馬上躲了進(jìn)去，可是我一走開，它又馬上跳出來(lái)繞在我腳邊，凄厲的叫著。我只能靜靜的陪著它，蹲在箱邊。不久后，翻開箱子一看。天啊!已經(jīng)生了四只小貓崽下來(lái)了，只是很可惜都已經(jīng)沒有生命的跡象。只見安玲一直就著小尸體聞著，舔著，讓人看著心酸。
    第二天一早，安玲還躺在箱子里。再一次確認(rèn)沒有存活的小貓崽后，小尸體都清理出來(lái)埋掉了。回來(lái)打開箱子一看。哎!又生了一只，是活的!家人高興之余卻發(fā)現(xiàn)這小貓崽有缺陷。它的兩只前腿是彎曲的，像曲棍球那樣，不能伸直。爬不了，頭頂著布，用后腳在亂蹬。能否生存下來(lái)還得看它的造化了。
    吃了幾天奶，小家伙安奇長(zhǎng)大了許多，金黃的毛色還有豹紋和***媽一樣?？善婀值氖前擦岷孟癫淮笙矚g它，總不肯讓它吃奶。要抓著它，它才肯乖乖的喂。稍不注意它就跑得無(wú)影無(wú)蹤。讓小家伙一天天衰弱，眼看著要餓死了。后來(lái)我用小孩吃的奶粉，沖了奶注在針筒里，再塞到安奇的嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)的喂它。終于，它逃過(guò)了死神之手。但卻成了缺少母愛的殘疾貓。有好幾次安玲還想把它藏起來(lái)。還叨著它跳上床，放在人側(cè)身睡的背后，希望翻身時(shí)能壓死它。安玲的好多次毒手都沒能得逞，安奇也終于堅(jiān)強(qiáng)的活到了學(xué)走路的時(shí)候。剛開始用嫩如豆芽的一雙小前腳跪著走時(shí)，總磨得鮮血直流，看著都心疼。給它做了倆小手套，還可減少些疼痛。一天天過(guò)去了，一步步，一個(gè)個(gè)血印，終天讓它學(xué)會(huì)了走路。而且當(dāng)初的小貓已經(jīng)長(zhǎng)成大貓，前腳也長(zhǎng)出了厚厚的繭。安奇的表情總是很堅(jiān)定，有一種穩(wěn)重的表現(xiàn)。雖然它不能爬高，但也活得瀟灑。還能像袋鼠那樣用有力的尾巴和后腿形成一個(gè)三角形，穩(wěn)穩(wěn)的托住身體。然后站立起來(lái)，兩只小前手就放在胸前，很是可愛?？措娨暤臅r(shí)候，它喜歡找個(gè)有坡度的地方靠著前腳，享受的模樣。
    不久后，安玲又懷孕了，一胎產(chǎn)了四只，它很喜愛。貓崽還很小的時(shí)候，就都送人了，家里不讓養(yǎng)這么多貓。這可能讓安玲一時(shí)受到刺激，竟對(duì)安奇發(fā)起母愛來(lái)了。抱著安奇給它喂奶，而安奇也驚訝的享受著這一渴望已久卻早前失去的溫馨。我們不讓，分開它們，畢竟它已經(jīng)長(zhǎng)大到體型和它母親一樣的年紀(jì)。安玲便叨著安奇往高處爬。怎知安奇實(shí)在是太大、太重了。一松口，安奇便重重的從六、七節(jié)高的樓梯摔了下來(lái)。我抱起來(lái)一看，可憐的家伙流了兩條鼻血。鼻血事件后，安奇也順從了我的意愿。安玲卻開始又搞破壞、偷吃，還放肆到在家里亂排泄。終于氣得媽媽決定把它放生掉。為此，我無(wú)奈了許久。
    安仔的出現(xiàn)是在一天的雨后，跟著哥哥羞羞的躲在門外，看著可憐又可愛。這小家伙擅用攻心計(jì)。終于由大門外、外廳、貓窩，到現(xiàn)在的沙發(fā)上。安仔是男生，但性情卻很溫柔，總能媚惑人心。它很快融入了我家，成了安奇的好友，也成了安奇和家里狗狗之間的友誼橋梁。安仔喜歡和安奇抱在一起睡在沙發(fā)上，幫安奇舔毛。和狗狗也能水火相融。偶爾犯犯偷吃的小毛病(偷了東西會(huì)和安奇分著吃)，其他的時(shí)間都很乖。安仔不像安奇那么怕生，誰(shuí)都可以抱，對(duì)人沒戒心。但就是因?yàn)樗粤耍瑓s讓我永遠(yuǎn)失去了它。
    那晚，我還在一邊諒衣服，一邊對(duì)著沖我柔柔的叫著的安仔說(shuō)話。諒?fù)昴猛盎厝サ墓Ψ?，便聽到門外一些聲響，緊接著安仔一聲短促的啞叫。我跑出去，已看不到安仔蹲在窗口的蹤影。馬上開門，只見有兩個(gè)黑影(十二、三歲的小孩著身影)，已跑開50米遠(yuǎn)。我馬上意識(shí)到這是偷貓賊。腿已拔開邊追邊喊了起來(lái)。那小偷一看有人追，黑暗中拋下一團(tuán)黑色的東西，跑運(yùn)了。我眼見那黑團(tuán)一下子竄進(jìn)了石縫里。我一邊叫著安仔一邊撿起縫口一條手指粗的繩子拉了拉。安仔慘叫了一聲，爪子抓得石頭吱吱響。我一邊哄著一邊輕輕的把它拉了出來(lái)。家人也都追了出來(lái)，我們一起回了家。安奇不知道發(fā)生了什么事，呆呆的看著。我趕忙把安仔身上的污泥和陰溝里的垃圾清理掉。我發(fā)現(xiàn)它的一只前腳被扭斷了(這天殺的小偷)。上了藥之后，媽媽用竹片幫安夾好。等腿好了后，安仔也瘸了，跑不快了，跳不高了。郁悶卻也安寧的和安奇相扶相持的過(guò)日子。
    在毫無(wú)任何征兆的一個(gè)晚上，安仔失蹤了。這一次我徹底失去了它。再怎么哭也找不回它。安奇也狂躁的到處找它?？傁肱艹鰪膩?lái)沒有出過(guò)的門外。幾天后，安奇也不見了，我失魂落魄的找了它三天。有時(shí)明明好像能聽見它的叫聲，又像是幻聽。第四天，我終于順著微弱的叫聲，在野外的一片草叢中發(fā)現(xiàn)了安奇。心疼的帶回家，小心的看護(hù)著廋得皮包骨的它。常對(duì)它說(shuō)話，告訴它我何嘗不想念安仔，但我不能再失去你安奇了。為了不讓它再跑出去，我把安奇關(guān)了起來(lái)。十幾天過(guò)去了，安奇的體能恢復(fù)了，精神狀態(tài)卻很不好。我又不忍心，就放它出來(lái)了。誰(shuí)知道第二天，安奇又不見了。像安仔那樣第二次失蹤時(shí)不好的預(yù)感籠罩在我心頭。方圓的任何一個(gè)地方，一直擴(kuò)大范圍去找。從白天到黑夜，一整個(gè)星期沒有一點(diǎn)音訊。我永遠(yuǎn)失去了它們。那傷心全化成了淚水。在每一天，每一個(gè)黃昏。在門口，我總敲響它倆剩飯的大鐵碗。希望它們能像以前一樣，一聽便來(lái)到腳邊，親昵的叫著，在我身邊蹭著。我崩潰了，多少個(gè)思念的夜晚哭醒了。多少篇日記里記載著它們。
    從此，我不再養(yǎng)貓了。雖然我依然很愛貓，但心里已經(jīng)被它們裝滿，我至今仍很思念它們。
    感人的革命故事演講稿篇二
    他是她的物理老師，她是他的物理課代表。
    當(dāng)他為她們班代第一節(jié)課，拿著物理書和練習(xí)冊(cè)走上講臺(tái)的時(shí)候，她張大了嘴，被他迷住了。哪里有這么帥的物理老師!!只見他揚(yáng)著帥氣的臉龐，莞爾一笑：“原來(lái)的物理劉老師受傷了，我來(lái)給你們代幾節(jié)課，希望大家能好好學(xué)八年級(jí)下冊(cè)的物理?！闭f(shuō)著，環(huán)顧著四周：“誰(shuí)是我的課代表?”她只顧發(fā)呆，同桌輕輕地拍了她一下，她這才輕聲“哦”了一下，站了起來(lái)，緊張地說(shuō)道：“我，我就是物理課代表?！崩蠋熆粗?，叮囑道：“一定要每天把作業(yè)收上來(lái)，及時(shí)交給我?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，坐下了。
    此后每節(jié)課，這個(gè)“物理白癡”都認(rèn)真聽課，積極舉手，爭(zhēng)取被老師叫道。每次被老師叫道，她回答問(wèn)題就特別干脆，總是獲得老師的表?yè)P(yáng)。收作業(yè)時(shí)，原本只要老師不催就不收作業(yè)的“良心”課代表不復(fù)存在了，變成了老師說(shuō)什么時(shí)候收絕對(duì)不耽誤一秒的“無(wú)良”課代表。她不理會(huì)同學(xué)的怨聲載道，抱著一厚摞本子、練習(xí)冊(cè)，風(fēng)風(fēng)火火地，拖著瀟灑的背影，跑向四樓的物理組。走向靠窗邊的那個(gè)位置。而那個(gè)位置的主人每次看到她抱著作業(yè)上來(lái)，總會(huì)輕輕地笑一下：“謝謝?！彼刻煸绯克妥鳂I(yè)的時(shí)候，最期盼的就是這一抹笑。
    有天早上，她問(wèn)道：“老師，你要給我們代幾節(jié)課?”他若有所思：“不一定，大概會(huì)教到期中吧。”她聽了，心一沉，但還是想爭(zhēng)求一下：“老師，其實(shí)我們都不希望你走，偷偷告訴你，你別告訴別人哦，我們不喜歡原來(lái)的物理老師，她總是板著個(gè)臉，特別嚴(yán)厲的。我們都希望你不要走?！彼α?，燦爛地笑了。
    終于，期中考試到了。她決心要考出個(gè)好成績(jī)來(lái)。
    但是可惜的是，她看錯(cuò)了時(shí)間，以為是一個(gè)半小時(shí)，其實(shí)答卷時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，最后她還剩了一點(diǎn)題沒有答，當(dāng)她從考場(chǎng)出來(lái)時(shí)，她的眼淚止不住地流了下來(lái)。閨蜜勸道：“別哭了，下次好好考就可以了。”她沒有聽，整整哭了一個(gè)下午。
    第二天，物理課，仍然是他走上講臺(tái)。他向她問(wèn)道：“物理考的怎么樣?”她咬著嘴唇，沒有回答。物理老師向她笑了笑：“沒事，下次好好考，哭的眼睛都腫了?！蓖瑢W(xué)們笑了，她也笑了。
    下課了，她鼓起勇氣，問(wèn)道：“老師，你還教我們嗎?”老師搖搖頭。她沒有說(shuō)話，目送著他出了教室。
    第二天，爆出了一個(gè)消息，劉老師傷好了，回來(lái)了。
    劉老師受傷之前同時(shí)教了兩個(gè)班，除了她們班還有一班。而一班呢，今天的物理課是劉老師上的。于是，當(dāng)上課鈴響了的時(shí)候，同學(xué)們像是接受審判似的，不吭一聲。但是老師遲遲沒有來(lái)。班主任便讓她去請(qǐng)物理老師。她硬著頭皮，上了四樓。她見他拿著物理練習(xí)冊(cè)，要下樓的樣子，就已經(jīng)猜到了十之八九，于是吹著口哨下樓了。同學(xué)們?cè)诮淌依锎罄线h(yuǎn)看到她的樣子，就已經(jīng)猜到了。果然，他像平時(shí)一樣，瀟灑地走上了講臺(tái)。大家都松了一口氣。
    她的物理分?jǐn)?shù)最終還是不盡如人意，只有70，老師問(wèn)她是怎么回事，她沉默著，就是不說(shuō)話。她不想讓老師傷心，但是不說(shuō)，更傷老師的心。
    接下來(lái)，就開始學(xué)最后一章了。最后一章，是她學(xué)的最不好的一章，無(wú)論怎么學(xué)都學(xué)不明白，課前小考錯(cuò)的一塌糊涂，老師讓她上黑板畫圖，她居然都畫錯(cuò)了。老師皺了皺眉，對(duì)她說(shuō)：“下午休時(shí)來(lái)我辦公室一趟。”她又緊張又激動(dòng)地跟著老師去辦公室。
    老師問(wèn)她：“你是不是最近學(xué)習(xí)有些心不在焉?”她搖了搖頭：“不是，只是有些學(xué)不明白?！彼羝鹈济骸昂?jiǎn)單機(jī)械，這一章也不算難，告訴我，你哪里不明白?”她回答道：“我找不到支點(diǎn)?！庇谑抢蠋熅徒o她講了起來(lái)。老師講完后，問(wèn)道：“明白了沒?”她只顧聽他的嗓音，根本就沒有聽他所講的是什么，便沒有點(diǎn)頭，于是他又給他講了一遍。他的嗓子微微發(fā)啞，但仍然堅(jiān)持給她講。第二天他來(lái)上課時(shí)，她注意到他帶了很多治嗓子疼的藥，突然很心疼，喉嚨一哽，但是也不便多說(shuō)什么。送作業(yè)時(shí)，她滿臉歉疚：“老師，對(duì)不起，就是因?yàn)榻o我講題，您的嗓子才變成這樣。我很對(duì)不起您。”他拖著疲憊的嗓子，又是一笑：“我的嗓子沒有事的，你一定要好好學(xué)這一科，答應(yīng)我?！彼难劾镉瘽M了淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    她決定，一定不負(fù)老師的期望，好好學(xué)物理。她嘗試了許多方法，一天晚上做十套物理題，困了就沖杯咖啡。天天如此，終于有一天，她上物理課終于忍不住困意，睡著了。當(dāng)她迷迷糊糊地醒來(lái)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)，包括物理老師，全班同學(xué)都在看著她。她的臉紅了。物理老師見她醒了，告誡她：“以后晚上不要學(xué)到那么晚，物理成績(jī)想要提高，題海固然很重要，但是上課聽講更重要?！彼呒t了臉，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我下次再也不上您的課睡覺了?！?BR>    驗(yàn)收成果的時(shí)候到了。期末考試，物理老師特意為她總結(jié)了所有知識(shí)點(diǎn)，她現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)“物理學(xué)霸”了。考試了，她發(fā)現(xiàn)題都會(huì)，便也放下心來(lái)。成績(jī)出來(lái)了，她99，全校第一。她特別開心，把成績(jī)報(bào)告給了物理老師，他早已經(jīng)知道了。她激動(dòng)地不知道說(shuō)些什么好，只是淺淺地問(wèn)了一句：“老師，你下學(xué)期還教么?”老師搖搖頭。她原本充滿光亮的眼睛突然暗淡下來(lái)。低下頭去。他微笑道：“我的女朋友在上海，我要去看看她。你一定要好好聽劉老師的話，爭(zhēng)取，一定要繼續(xù)保持這個(gè)成績(jī)?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，退出了物理組。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)熾熱的暑假，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)了九月，再次回到校園的她，仍然平靜地學(xué)習(xí)著，生活著。只是，缺少了走上講臺(tái)的他。
    每次，她給劉老師送作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)偷偷望一下靠窗戶的位置，但是那個(gè)位置已經(jīng)換了主人，換成了另一個(gè)物理老師。她不禁一陣心酸。
    過(guò)了一段時(shí)間，她突然被收發(fā)室的老大爺叫走了，說(shuō)是有她的信。她打開一看，果然是寫給她的。
    致：物理課代表。
    好長(zhǎng)時(shí)間不見了，不知道你的成績(jī)?cè)鯓恿?，不知道你還習(xí)慣劉老師教的么?我現(xiàn)在在上海，過(guò)的很好，很幸福。我和我的女朋友已經(jīng)快要結(jié)婚了。都說(shuō)一日為師，終身為父，我還是很惦記你這位“女兒”。最后還是祝愿你的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。
    你的物理老師。
    她看了信，突然嗓子一哽，哭了出來(lái)，他固然可以把她當(dāng)做女兒，但是她卻不把他當(dāng)做父親啊!他結(jié)婚了她會(huì)有一些惆悵。到底是誰(shuí)離不開誰(shuí)?到底還是她離不開他。
    不得不承認(rèn)，我離不開你。
    感人的革命故事演講稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：
    大家好!我叫xx。是鄭州市曲劇團(tuán)的青年演員。在這樣隆重的日子里，很榮幸代表鄭州市曲劇團(tuán)參加“鄭州市文廣新局”舉辦的“身邊最令人感動(dòng)的人和事”演講活動(dòng)。得知局里舉辦這次活動(dòng)之后，幾天來(lái)輾轉(zhuǎn)難眠。腦海中不斷的浮現(xiàn)出xx年工作至今的往事記憶，回想起來(lái)可謂是百感交集。
    風(fēng)雪之夜，顛簸的路面漸漸凝結(jié)成冰、沒有空調(diào)的客車頂著風(fēng)雪緩慢而行。窗外白雪茫茫，刺骨的寒風(fēng)，透過(guò)車窗玻璃的縫隙，吹了進(jìn)來(lái)。車廂內(nèi)寒冷異常，有的腳上套了6雙襪子，連塑料袋也成了御寒之物，大家把能往身上套的衣服全套身上，卻依舊凍得瑟瑟發(fā)抖、鼻涕大把。從許昌到鄭州區(qū)區(qū)百公里，一直從頭天晚上十點(diǎn)走到次日凌晨六點(diǎn)?？蛙囃Ｔ谠邳S河大橋加油，大家有的走出車廂，回望燈火闌珊、依舊沉睡的繁華鄭州，偷空想了想仍在夢(mèng)鄉(xiāng)家人，搓搓手、跺跺腳、活動(dòng)活動(dòng)酸困的身體，毅然踏上了武安趕場(chǎng)之路。一路難行，直到下午6點(diǎn)全團(tuán)才抵達(dá)了演出目的地——武安城關(guān)鎮(zhèn)。時(shí)間緊迫、馬不停蹄、卸車裝臺(tái)、調(diào)音試光、化妝扮戲。確保了準(zhǔn)點(diǎn)開演!
    說(shuō)來(lái)湊巧，那天演出的劇目就是曲劇傳統(tǒng)名劇《風(fēng)雪配》。舞臺(tái)上演繹著風(fēng)花雪月的浪漫、仰望漫天飛舞的雪花、聽著臺(tái)下接連不斷的掌聲、看著樂(lè)隊(duì)伴奏的那一雙雙凍得紅腫的雙手，我的心里異常難受……演出結(jié)束，后臺(tái)集合。團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)看著大家一個(gè)個(gè)蜷縮的疲憊的身影、回想起這一路的顛沛流離的折騰、潸然淚下，久久說(shuō)不出話、這一場(chǎng)景永遠(yuǎn)鐫刻在記憶深處!
    為了開拓市場(chǎng)、增加收入。無(wú)論是數(shù)九寒天、還是烈日酷暑，我們坦然面對(duì)風(fēng)餐露宿對(duì)肢體的折磨、險(xiǎn)山峭嶺對(duì)膽量的挑戰(zhàn)、五色油彩對(duì)肌膚的侵毒、粗茶淡飯對(duì)腸胃的蹂躪。為了開拓市場(chǎng)，增加收入;無(wú)論是紅白喜事、婚喪嫁娶;煤礦敬神、開業(yè)慶典;我們統(tǒng)統(tǒng)接納。
    我們清楚的知道，除了每年上級(jí)撥付70%的發(fā)展經(jīng)費(fèi)之外，沒有其他任何渠道的收入，扣除生產(chǎn)排練、演出消耗、行政運(yùn)行等等費(fèi)用之外，平均到每個(gè)人頭上還不足在冊(cè)工資的50%。一個(gè)堂堂省會(huì)城市的正規(guī)國(guó)家文藝院團(tuán)，日子過(guò)常常的捉襟見肘、入不敷出。連按時(shí)足額發(fā)放工資都成了奢望。
    傳承民族文化藝術(shù)、活躍豐富群眾文化生活是我們文藝工作者的責(zé)任;河南曲劇已被收錄為國(guó)家級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的今天，為了承擔(dān)起文藝工作者的歷史責(zé)任和社會(huì)責(zé)任——我們必須忍得住清貧、受得起艱辛、更打得了硬仗。多年的異常艱辛的生活，使得我們曲劇人相扶相攙、相互感動(dòng)著、這感動(dòng)化作了人生的領(lǐng)悟、我們又把這種人生領(lǐng)悟升華成了一種力量。這股力量無(wú)堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無(wú)不勝!在面臨更大的困難面前，我們引亢高歌、堅(jiān)定前行。在我演講的最后，引用唐代大詩(shī)人李白《行路難》中的兩句話作為結(jié)束語(yǔ)。
    長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
    謝謝大家!
    感人的革命故事演講稿篇四
    親愛的老師、同學(xué)們：
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    我叫黃喆媛，是來(lái)自縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普普通通的學(xué)生，今天，通過(guò)讀書教育活動(dòng)來(lái)參加這次表彰大會(huì)，我感到十分的高興;能站在這里發(fā)言，我更是感到十分的榮幸。首先，我要感謝舉辦“青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)”的各級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)，正是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)也給了我們自身表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參加這項(xiàng)活動(dòng)，我能夠體會(huì)到這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)校、對(duì)同學(xué)們的巨大影響。尤其剛才，當(dāng)我置身會(huì)場(chǎng)輝煌的燈光下，當(dāng)雄壯的國(guó)歌在會(huì)場(chǎng)中回蕩時(shí)，我是如此真切的感覺到自豪與雄壯。
    同學(xué)們，在崇尚知識(shí)文化水平的今天，閱讀能力的高低，閱讀面的寬廣與狹窄，閱讀量的多寡等，已成為一個(gè)人成才與否的一個(gè)重要因素，作為一名新世紀(jì)的少年，我們要健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，就必不可少地需要閱讀，通過(guò)參加青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)使我們的視野更寬廣，知識(shí)更豐富，頭腦更充實(shí)。讀書的好處很多，如俄國(guó)著名的作家高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！敝?shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”相信大家都聽過(guò)詩(shī)圣杜甫的這句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽覀冃轮袊?guó)的第一代領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東爺爺說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！庇?guó)杰出的劇作家莎士比亞也說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笔前。瑫x多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們祖國(guó)的文字是如此的美麗，它具有大自然的靈氣，它有血有肉有靈魂，它會(huì)讓你陶醉其中，收獲無(wú)窮!
    同學(xué)們，我們將來(lái)要去創(chuàng)造更美好的世界，就必須擁有知識(shí)這種力量。讓我們多讀書，讀好書，做個(gè)愛讀書的好學(xué)生吧!
    感人的革命故事演講稿篇五
    敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
    在我的記憶長(zhǎng)河中，保存著許多令我感動(dòng)的事。它們像閃爍在銀河中的無(wú)數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無(wú)比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，此刻，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。
    記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。
    “屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最終，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……天氣越來(lái)越冷了。
    望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。
    那一件事深深感動(dòng)了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，邢科晴將自我的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動(dòng)地”的大事，可是，卻很少有人會(huì)像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動(dòng)是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。
    “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度，反而，在點(diǎn)燃的瞬間自我更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫(kù)中，助人為樂(lè)是一個(gè)熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動(dòng)了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂(lè)的真諦。
    感人的革命故事演講稿篇六
    尊敬的老師、同學(xué)們：
    大家好!
    今日晚上，我像往常一樣打開電腦，來(lái)到班級(jí)博客。無(wú)意中看到了兩位同學(xué)的父親的事跡，讓我為之震撼。
    一位是劉越同學(xué)的父親，他是南通爆破第一人。他今日之所以有如此大的成就，全都是靠自學(xué)成材的。
    上大學(xué)時(shí)，他爭(zhēng)分奪秒地刻苦學(xué)習(xí)爆破知識(shí)，從不放過(guò)任何一條難題。工作后，他仍然每一天堅(jiān)持鉆研爆破知識(shí)。他說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)，犯罪分子也在學(xué)習(xí)，不能落后啊!”。工作中，他遇到過(guò)許多次驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，可是，每一次他都憑借自我的智慧和力量化險(xiǎn)為夷。他深知爆破工作的危險(xiǎn)性，也明白家人對(duì)他的擔(dān)心，但他仍然堅(jiān)守崗位，舍小家，保大家，執(zhí)著地奉獻(xiàn)在自我熱愛的崗位上。他和拆彈專家王百姓一樣是人民的保護(hù)神!
    另一位是李良同學(xué)的父親，他是我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉的人物。自從建了班級(jí)博客，李良的爸爸就忙開了。一會(huì)兒幫我們整理分類作文，一會(huì)兒美化班級(jí)博客，一會(huì)兒又要把我們的活動(dòng)照片發(fā)到博客上，所以，他被我們譽(yù)為“班級(jí)博客的大功臣”。
    可就是這樣一位樂(lè)于助人、富有童心的父親，他也有煩心事。他在班級(jí)博客上給兒子的一封信中寫到，因?yàn)樾r(shí)候家境不好，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣，而他的兒子李良卻經(jīng)常因?yàn)橐惠v賽車不惜和他翻臉。
    他為了不讓李良在烈日、嚴(yán)冬、風(fēng)雨中等待，每一天都早早地來(lái)到學(xué)校門口等待李良放學(xué)。他小時(shí)候一向是班長(zhǎng)，每當(dāng)他看到自我的兒子在所有同學(xué)都放學(xué)之后被教師留在教室里“奮筆疾書”時(shí)，臉上常常是恨鐵不成鋼的表情……唉，李良真是“生在福中不知?！保陌职纸o他創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)條件，他竟然不懂得珍惜，上課不認(rèn)真聽講，下課不及時(shí)完成作業(yè)，他這樣的行為怎能不讓做父母的寒心?可憐天下父母心，即便如此，李良的爸爸也沒有放棄，他一面緊抓兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一面培養(yǎng)兒子的學(xué)習(xí)興趣，他真是一位難得的好父親!
    一口氣看完了這兩位父親的動(dòng)人事跡，時(shí)候也不早了，我依依不舍地關(guān)掉了班級(jí)博客，心里還在想著這兩位令我震撼的父親，雖然他們的事跡不一樣，但相同的是他們都有一顆執(zhí)著的愛心!
    感人的革命故事演講稿篇七
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家早上好!
    挑戰(zhàn)自我是一種知難而進(jìn)的自信，是一種臥薪嘗膽的魄力，是一種驚心動(dòng)魄的搏擊，更是一種堅(jiān)持不懈的努力.三峽工程、探月工程、青藏鐵路，無(wú)不表達(dá)挑戰(zhàn)自我，超越自我的精神.然而，在挑戰(zhàn)自我的征程上也會(huì)遇到挫折與艱險(xiǎn)，這就需要我們克服惰性，磨練意志，堅(jiān)決信念，永不言棄.只要我們擁有勤勞的雙手、智慧的.頭腦，就一定能在挑戰(zhàn)中超越自我，鑄就輝煌!
    浪花超越平湖才會(huì)有波濤洶涌的壯觀，松柏超越平常樹才能四季常青.挑戰(zhàn)自我，超越自我是我們別無(wú)選擇的生存方式，是我們走向康莊大道的利器.挑戰(zhàn)自我也充滿著激情與驚喜，苦難與歡樂(lè).只要我們能夠不斷努力，必將得到輝煌人生的回饋，得到社會(huì)的認(rèn)可.同學(xué)們，讓我們?cè)谟邢薜娜松猛局袝鴮懱魬?zhàn)自我，超越自我的美妙樂(lè)章吧!謝謝大家!
    感人的革命故事演講稿篇八
    敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
    在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心。
    一天，我看到電視上有一個(gè)沒有雙臂的孩子，他是因?yàn)橐淮胃邏弘姷狞c(diǎn)擊失去雙臂的，他需要用腳做手的事情。
    他的夢(mèng)想是當(dāng)音樂(lè)家，因?yàn)槭艿搅舜驌簦幌驉炘诩依?，和他相伴的是一臺(tái)電子琴，剛開始的時(shí)候，因?yàn)樗哪_趾張不開，在彈這個(gè)鍵時(shí)，一向帶動(dòng)別的鍵，但他沒有放棄，他每一天都要把腳趾放在柜子邊沿，使勁地壓，直到壓開為止，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，他的腳趾最終能夠自由活動(dòng)了。
    可是新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，琴鍵有兩種顏色，有時(shí)按了白鍵，就要立刻按黑鍵，速度跟不上，他每一天出去跑步，提高腳的速度，一個(gè)音樂(lè)教授明白了，被他而感動(dòng)，決定要幫忙他，經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，他成了一名音樂(lè)家。
    這是個(gè)多么感人的故事呀!有付出才有收獲嘛!從中我明白了一個(gè)道理：人只要有毅力，就算是一個(gè)殘疾的人，就會(huì)成就一番大事業(yè)的。
    感人的革命故事演講稿篇九
    尊敬的老師、同學(xué)們：
    大家好!
    有一個(gè)星期天，我在電視上看到一劇真實(shí)而感人的節(jié)目。節(jié)目講述了有一名歌唱演員，他每次演出，總有兩三千人民幣報(bào)酬，可是他回到家時(shí)卻一分錢也沒有了。這樣持續(xù)了許多天。他父親疑惑不解地問(wèn)他：“你演出得來(lái)的錢到哪里去啦，還是他們不給錢?”他對(duì)父親說(shuō)：“那些錢全部捐給了山區(qū)貧苦的孩子們了。”
    看完電視我十分感動(dòng)。他生前，捐出了演出得來(lái)的全部報(bào)酬，死后還捐獻(xiàn)了自我的眼角膜，使兩個(gè)孩子又重新看到了這個(gè)五彩繽紛的'世界。這樣的人，也稱得上偉大的人物。他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí)。
    感人的革命故事演講稿篇十
    春天到了，百花競(jìng)放，西花廳的海棠花又盛開了，看花的主人已經(jīng)走了，走了十二年了，離開了我們，他不再回來(lái)了。你不是喜歡海棠花嗎?解放初期，你偶然看到這個(gè)海棠花盛開的院落，就愛上了海棠花，也就愛上了這個(gè)院落，選定這個(gè)院落，到這個(gè)盛開著海棠花的院落來(lái)居住。你住了二十六年了，我比你住得還長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)是三十八年了。
    上面這段文字出自當(dāng)時(shí)已84歲高齡的鄧穎超之手。1988年4月，中南海西花廳海棠盛開之際，鄧穎超睹花思人，寫了這篇散文，題為《從西花廳海棠花憶起》，懷念逝去的周恩來(lái)。他們?cè)凇拔逅摹边\(yùn)動(dòng)中相識(shí)天津，并不是一見鐘情，卻在一生的相伴中逐漸積淀成深沉的愛。
    情書要做革命伴侶。
    “‘那個(gè)戴鴨舌帽、穿西服、白皮鞋的就是周恩來(lái)’，有一次開學(xué)生大會(huì)，一個(gè)同學(xué)指著臺(tái)上的周恩來(lái)告訴大姐。大姐說(shuō)，喲，她當(dāng)時(shí)就覺得周恩來(lái)長(zhǎng)得很漂亮?！敝芏鱽?lái)去世后，鄧穎超經(jīng)常在與趙煒的閑聊中，講起她與周恩來(lái)當(dāng)年的那些片斷。
    周恩來(lái)與鄧穎超相識(shí)于“五四”運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，從日本留學(xué)歸國(guó)的周恩來(lái)，在天津?qū)W生界已很有名氣;而在北洋直隸第一女子師范學(xué)校讀書的鄧穎超，是“女界愛國(guó)同志會(huì)”的講演隊(duì)長(zhǎng)，鄧穎超后來(lái)在文章中形容“彼此都有印象，是很淡淡的”。
    有趣的是，周恩來(lái)喜歡演話劇，而男生的學(xué)校沒有女生，所以他就扮演女生，而鄧穎超所在的學(xué)校沒有男生，她穿長(zhǎng)袍馬褂、戴一頂禮帽，扮演男新聞?dòng)浾?，周恩?lái)還指導(dǎo)她們演話劇。不過(guò)鄧穎超一直相信那時(shí)的周恩來(lái)把她看成小妹妹——那一年，她只有15歲。
    一年后，周恩來(lái)作為197名赴法勤工儉學(xué)的留學(xué)生中的一員前往巴黎，鄧穎超則到北京師大附小當(dāng)了教員。兩人鴻雁往來(lái)，但仍沒有往那一方面想?！按蠼阏f(shuō)，‘我知道他那時(shí)有一個(gè)女朋友，人長(zhǎng)得比我漂亮。所以后來(lái)恩來(lái)跟我提出時(shí)，我根本就沒往那方面想’?！?BR>    1923年，鄧穎超突然收到周恩來(lái)從法國(guó)寄來(lái)的一張明信片，在這張印有李卜克內(nèi)西和盧森堡畫像的明信片上，周恩來(lái)寫道：“希望我們兩個(gè)人將來(lái)，也像他們兩個(gè)人一樣，一同上斷頭臺(tái)?！?BR>    1956年的一天，周恩來(lái)的侄女來(lái)訪，大家坐在客廳里聊天。侄女好奇地問(wèn)起兩人當(dāng)年的往事，周恩來(lái)坦誠(chéng)相告，當(dāng)年在法國(guó)的那個(gè)美麗的朋友，“對(duì)革命也很同情”，“但是，我覺得作為革命的終身伴侶她不合適”，在周恩來(lái)眼里“堅(jiān)持革命”的小超便成了終身伴侶的最佳人選。
    恩愛特別喜愛她的大眼睛。
    1925年，他們?cè)趶V東結(jié)婚。鄧穎超后來(lái)告訴趙煒，結(jié)婚時(shí)，周恩來(lái)正好在黃埔軍校擔(dān)任政治部主任，得知此事后，大家紛紛嚷著要他們請(qǐng)客，她和周恩來(lái)就請(qǐng)了兩桌，張治中、何應(yīng)欽、鄧演達(dá)、陳賡、李富春與蔡暢等都來(lái)賀喜。
    張治中要鄧穎超介紹戀愛經(jīng)過(guò)，“因?yàn)槲覀€(gè)子矮，他們還讓我站在板凳上，當(dāng)時(shí)恩來(lái)特別擔(dān)心，怕我應(yīng)付不了。其實(shí)，我什么也不怕，站在板凳上把我和恩來(lái)相識(shí)、相愛的經(jīng)過(guò)從頭到尾講了一遍，還把恩來(lái)寫在明信片上的一首詩(shī)背了出來(lái)。”
    在世俗的眼光里，鄧穎超的外貌似乎與有四大美男子之一的周恩來(lái)有些差距，“鄧大姐經(jīng)常說(shuō)，‘我們也沒有計(jì)較誰(shuí)的長(zhǎng)相，恩來(lái)長(zhǎng)得比我漂亮，我長(zhǎng)得并不漂亮。’”趙煒回憶，鄧穎超后來(lái)也告訴她，周恩來(lái)追求她的舉動(dòng)“連我自己都有些納悶”，他們結(jié)婚后一直沒時(shí)間談到過(guò)當(dāng)年相識(shí)的事情，直到解放后十幾年了，有一次閑聊，周恩來(lái)突然說(shuō)：“還記得當(dāng)年在天津開大會(huì)嗎?你第一個(gè)登臺(tái)發(fā)言，給我印象最深的就是那兩只炯炯有神的大眼睛?！?BR>    鄧穎超后來(lái)說(shuō)，她“理解恩來(lái)”，“他所需要的是能一輩子從事革命工作，能經(jīng)受得住革命的艱難險(xiǎn)阻和驚濤駭浪的伴侶”。從這一點(diǎn)上講，為革命而挑選伴侶的周恩來(lái)被證明是有眼光的。
    遺憾穎超曾經(jīng)懷過(guò)兩胎。
    一次閑聊時(shí)鄧穎超跟趙煒提起了孩子這個(gè)話題。1925年結(jié)婚后不久，鄧大姐發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，她當(dāng)時(shí)是何香凝的秘書，一心一意要把工作做好，所以自己跑到街上買了一些中成藥，想把孩子偷偷打掉，結(jié)果一個(gè)人痛得在床上直打滾。
    周恩來(lái)知道此事后，發(fā)了很大的火，說(shuō)：“你的身體是革命的本錢，孩子不是你一個(gè)人的，是我們兩個(gè)人的后代，你應(yīng)該跟我商量，這是我們兩個(gè)的大事，你為什么不跟我商量?”
    鄧穎超告訴趙煒，她是第一次看到周總理發(fā)那么大的火，“現(xiàn)在想起來(lái)，我那時(shí)也是太輕率太幼稚了”。
    沒多久，鄧穎超又懷上了第二個(gè)孩子，預(yù)產(chǎn)期在1927年3月，之前周恩來(lái)已赴上海工作，鄧穎超的母親來(lái)廣州陪她分娩。3月21日鄧穎超生產(chǎn)，但因?yàn)樘哼^(guò)大又是難產(chǎn)，生了三天三夜也沒生下來(lái)。最后醫(yī)生動(dòng)用了產(chǎn)鉗把孩子夾了出來(lái)，嬰兒的頭顱受了傷，剛生下來(lái)就夭折了。
    此后，鄧穎超再?zèng)]有懷上過(guò)孩子。但鄧穎超的內(nèi)心仍有做母親的渴望。解放后，鄧穎超曾化名到北京協(xié)和醫(yī)院請(qǐng)著名的婦科大夫林巧稚做過(guò)一次檢查，當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)出總理夫人的林巧稚認(rèn)為她不太可能再懷孕。在得知鄧穎超的真實(shí)身份后，林巧稚曾動(dòng)員她做一次輸卵管疏通，以增加生育可能，但鄧穎超最終還是放棄了。
    訣別輕輕吻了他的額頭。
    1975年11月，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)大手術(shù)的周恩來(lái)點(diǎn)名讓趙煒陪鄧穎超到醫(yī)院。跟鄧穎超進(jìn)了病房，周恩來(lái)從被子里伸出手，“趙煒，咱倆握握手吧!”
    趙煒趕緊說(shuō)自己手涼，不用握了，但周恩來(lái)卻很堅(jiān)持地說(shuō)，“要握”。趙煒伸過(guò)手去，周恩來(lái)輕輕地說(shuō)了一句，“你要照顧好大姐?！?BR>    “(1976年)1月8日早上一上班，我打電話告訴醫(yī)院值班人員，說(shuō)8點(diǎn)半鄧大姐吃早飯，上午先不去了，下午再去，然后問(wèn)情況如何，對(duì)方告之還可以。但半個(gè)小時(shí)后，值班打電話來(lái)，語(yǔ)氣一連串的急促?押‘趙煒，快來(lái)快來(lái)!不好了，不好了!’”
    趙煒一下子明白，最后的時(shí)刻已經(jīng)到了。這時(shí)鄧穎超正在刷牙，問(wèn)趙煒怎么了。趙煒努力平靜地說(shuō)打電話，要馬上到醫(yī)院去。鄧穎超匆匆前往，下汽車快步向病房走去。
    趙煒緊緊扶著她，怕她摔倒。兩人一推開病房的門，登時(shí)傻了眼，醫(yī)護(hù)人員、工作人員都站在旁邊哭。來(lái)遲了!沒來(lái)得及跟丈夫作最后告別的鄧穎超一下子倒在周恩來(lái)身上，邊哭邊喊，“恩來(lái)!恩來(lái)!”
    醫(yī)生仍在搶救。9點(diǎn)57分，監(jiān)視器上畫出一條直線，總理走了。病房里原本隱忍的哭聲頓時(shí)成了一片號(hào)啕，鄧穎超哆嗦著雙手摸著周恩來(lái)的面頰，輕輕地吻了一下他的額頭，無(wú)限哀傷地哭著：“恩來(lái)，你走了……”
    感人的革命故事演講稿篇十一
    幼兒園教育的質(zhì)量關(guān)系到兒童未來(lái)的終身幸福與發(fā)展，同時(shí)也與幼師素質(zhì)整體提升直接相關(guān)。下面是小編為大家整理的幼兒園感人的教育故事。
    演講稿。
    一起來(lái)看看吧!
    各位家長(zhǎng)，老師，朋友們，大家好：
    每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛心，對(duì)工作很有責(zé)任心。
    其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實(shí)不容易。
    身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿腔的熱情，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長(zhǎng)。
    自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的......都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師。
    有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話“有愛才有教育”。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此。老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。在日?；顒?dòng)中，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)，樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。
    作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來(lái)園時(shí)，熱情地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子，讓家長(zhǎng)能安心地離開去工作;早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開水，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜，因材施教。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng)，問(wèn)候幼兒，并詢問(wèn)孩子的身體健康狀況;午睡過(guò)程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。
    作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。
    作為一名幼兒教師，最后我認(rèn)為在幼兒教育上要有恒心。如果沒有一顆愛崗敬業(yè)、始終如一的心，就很難在幼兒教育事業(yè)上立足，從而半途而廢。不能專一、熱忱對(duì)待這項(xiàng)工作。所以幼兒教師更需要一顆始終如一的恒心，不畏臟、不懼累、不怕苦。(特別是帶托班寶寶的老師)只有這樣，老師才能真正在幼教事業(yè)中干出一番有果效的業(yè)績(jī)。
    其實(shí)我們?cè)谟變航逃兴龅降睦щy和問(wèn)題都是暫時(shí)的，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關(guān)肯定會(huì)過(guò)去的。所謂“一分耕耘，一分收獲?！?，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報(bào)時(shí)，你會(huì)覺得再苦再累也值得。孩子們的微小進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)莫大的安慰和鼓勵(lì)。
    在新的一學(xué)期里，我的幼兒教育目標(biāo)就是：在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做，讓每位幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    大家好!
    小時(shí)候，我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛的化身。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間，我的手指不小心被門縫夾傷了，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“還疼嗎?下次小心?！蓖蠋熌切奶鄣难凵瘢环N幸福感涌上我的心頭。那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛每一個(gè)孩子。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。
    身為一名幼兒教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰，點(diǎn)燃起孩子美好的夢(mèng)想;愛心是指路的明燈，照亮著孩子光輝的前程!
    高爾基說(shuō)得好“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！笔茄剑變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的，一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來(lái)，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而，我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳，甚至對(duì)我又打又踢，弄得我手足無(wú)措......但我沒有生氣、沒有退縮，只是想盡一切辦法哄著他們，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事......直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。
    歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來(lái)，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水......日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來(lái)，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來(lái)越長(zhǎng)，我用愛心哺育長(zhǎng)大的孩子越來(lái)越多。
    有位教育家說(shuō)過(guò)：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛，因?yàn)橛袗?，所以幸福。記得有一次，我們班的濤濤媽媽，送孩子的時(shí)候給我?guī)?lái)了一盒小膏藥，我當(dāng)時(shí)愣住了，他的媽媽接著對(duì)我說(shuō)：“張老師，我們家濤濤告訴我，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說(shuō)他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了，張老師涂上也一定會(huì)很快好的!”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，感動(dòng)的淚，霎時(shí)漫過(guò)眼眶。”愛就是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得用一兩元錢的小膏藥來(lái)表示，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。
    世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會(huì)問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛!”幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對(duì)師德師風(fēng)的理解。
    親愛的老師們：愛是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化;愛是春雨，滋潤(rùn)孩子的心田。讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興;讓我們盡情播撒愛的種子，讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)!讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    大家好!
    雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！蔽以?jīng)有過(guò)許許多多的美麗“夢(mèng)想”：小時(shí)候，想當(dāng)小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食;再大一些，又想當(dāng)書店的老板，每天都可以置身書海，盡情遨游知識(shí)的海洋…后來(lái)，我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的美麗夢(mèng)想，踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡，我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景;我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣，我懷著對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬，懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛，走出了校門，滿懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我，成了一名光榮的幼兒教師!
    從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ槪绺璧脑捳Z(yǔ);我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生，而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時(shí)，對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠(chéng)對(duì)待：誰(shuí)的辮子散了，誰(shuí)的身體不舒服了，誰(shuí)和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上。
    蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子?！庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)，孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年，開學(xué)的第一天，我微笑的站在活動(dòng)室門口，期待著孩子們的到來(lái)，想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。然而，我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我;有的只顧擺弄玩具，對(duì)我親切的問(wèn)話和笑臉毫無(wú)反應(yīng);有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;更有甚者，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對(duì)我又踢又咬。這一切，我沒有生氣，也沒有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。
    屈指數(shù)來(lái)，工作至今已經(jīng)十年有余了，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物;數(shù)不清多少次，為了喂那些不會(huì)自己吃飯的孩子餓了肚子;數(shù)不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走，而我就在這漫長(zhǎng)的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士;時(shí)而是弱小的小兔子;時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽;時(shí)而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑;當(dāng)孩子碰到困難時(shí)，我會(huì)為他伸出援助的雙手;當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與他們一起開心大笑;當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時(shí)，我會(huì)和他們一塊黯然心傷。
    教育，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí)，你能不煩嗎?每當(dāng)這時(shí)，我總是告訴自己：“記住，你是一個(gè)老師!”我深深地體會(huì)到，對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō)，“愛”，是多么的不容易!
    如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂(lè)的，讓我們用愛心迎來(lái)孩子們對(duì)我們的信任，對(duì)自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。
    感人的革命故事演講稿篇十二
    周恩來(lái)。
    春天到了，百花競(jìng)放，西花廳的海棠花又盛開了，看花的主人已經(jīng)走了，走了十二年了，離開了我們，他不再回來(lái)了。你不是喜歡海棠花嗎?解放初期，你偶然看到這個(gè)海棠花盛開的院落，就愛上了海棠花，也就愛上了這個(gè)院落，選定這個(gè)院落，到這個(gè)盛開著海棠花的院落來(lái)居住。你住了二十六年了，我比你住得還長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)是三十八年了。
    上面這段文字出自當(dāng)時(shí)已84歲高齡的鄧穎超之手。1988年4月，中南海西花廳海棠盛開之際，鄧穎超睹花思人，寫了這篇。
    散文。
    題為《從西花廳海棠花憶起》懷念逝去20xx年的周恩來(lái)。他們?cè)凇拔逅摹边\(yùn)動(dòng)中相識(shí)天津并不是一見鐘情卻在一生的相伴中逐漸積淀成深沉的愛。
    “‘那個(gè)戴鴨舌帽、穿西服、白皮鞋的就是周恩來(lái)’，有一次開學(xué)生大會(huì)，一個(gè)同學(xué)指著臺(tái)上的周恩來(lái)告訴大姐。大姐說(shuō)，喲，她當(dāng)時(shí)就覺得周恩來(lái)長(zhǎng)得很漂亮?！敝芏鱽?lái)去世后，鄧穎超經(jīng)常在與趙煒的閑聊中，講起她與周恩來(lái)當(dāng)年的那些片斷。
    周恩來(lái)與鄧穎超相識(shí)于“五四”運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，從日本留學(xué)歸國(guó)的周恩來(lái)，在天津?qū)W生界已很有名氣;而在北洋直隸第一女子師范學(xué)校。
    讀書。
    的鄧穎超，是“女界愛國(guó)同志會(huì)”的講演隊(duì)長(zhǎng)，鄧穎超后來(lái)在文章中形容“彼此都有印象，是很淡淡的”。
    有趣的是，周恩來(lái)喜歡演話劇，而男生的學(xué)校沒有女生，所以他就扮演女生，而鄧穎超所在的學(xué)校沒有男生，她穿長(zhǎng)袍馬褂、戴一頂禮帽，扮演男新聞?dòng)浾?，周恩?lái)還指導(dǎo)她們演話劇。不過(guò)鄧穎超一直相信那時(shí)的周恩來(lái)把她看成小妹妹——那一年，她只有15歲。
    一年后，周恩來(lái)作為197名赴法勤工儉學(xué)的留學(xué)生中的一員前往巴黎，鄧穎超則到北京師大附小當(dāng)了教員。兩人鴻雁往來(lái)，但仍沒有往那一方面想?！按蠼阏f(shuō)，‘我知道他那時(shí)有一個(gè)女朋友，人長(zhǎng)得比我漂亮。所以后來(lái)恩來(lái)跟我提出時(shí)，我根本就沒往那方面想’。”
    1920xx年，鄧穎超突然收到周恩來(lái)從法國(guó)寄來(lái)的一張明信片，在這張印有李卜克內(nèi)西和盧森堡畫像的明信片上，周恩來(lái)寫道：“希望我們兩個(gè)人將來(lái)，也像他們兩個(gè)人一樣，一同上斷頭臺(tái)?！?BR>    1956年的一天，周恩來(lái)的侄女來(lái)訪，大家坐在客廳里聊天。侄女好奇地問(wèn)起兩人當(dāng)年的往事，周恩來(lái)坦誠(chéng)相告，當(dāng)年在法國(guó)的那個(gè)美麗的朋友，“對(duì)革命也很同情”，“但是，我覺得作為革命的終身伴侶她不合適”，在周恩來(lái)眼里“。
    堅(jiān)持。
    革命”的小超便成了終身伴侶的最佳人選。
    1920xx年，他們?cè)趶V東結(jié)婚。鄧穎超后來(lái)告訴趙煒，結(jié)婚時(shí)，周恩來(lái)正好在黃埔軍校擔(dān)任政治部主任，得知此事后，大家紛紛嚷著要他們請(qǐng)客，她和周恩來(lái)就請(qǐng)了兩桌，張治中、何應(yīng)欽、鄧演達(dá)、陳賡、李富春與蔡暢等都來(lái)賀喜。
    張治中要鄧穎超介紹戀愛經(jīng)過(guò)，“因?yàn)槲覀€(gè)子矮，他們還讓我站在板凳上，當(dāng)時(shí)恩來(lái)特別擔(dān)心，怕我應(yīng)付不了。其實(shí)，我什么也不怕，站在板凳上把我和恩來(lái)相識(shí)、相愛的經(jīng)過(guò)從頭到尾講了一遍，還把恩來(lái)寫在明信片上的一首詩(shī)背了出來(lái)?！?BR>    在世俗的眼光里，鄧穎超的外貌似乎與有四大美男子之一的周恩來(lái)有些差距，“鄧大姐經(jīng)常說(shuō)，‘我們也沒有計(jì)較誰(shuí)的長(zhǎng)相，恩來(lái)長(zhǎng)得比我漂亮，我長(zhǎng)得并不漂亮。’”趙煒回憶，鄧穎超后來(lái)也告訴她，周恩來(lái)追求她的舉動(dòng)“連我自己都有些納悶”，他們結(jié)婚后一直沒時(shí)間談到過(guò)當(dāng)年相識(shí)的事情，直到解放后十幾年了，有一次閑聊，周恩來(lái)突然說(shuō)：“還記得當(dāng)年在天津開大會(huì)嗎?你第一個(gè)登臺(tái)發(fā)言，給我印象最深的就是那兩只炯炯有神的大眼睛?！?BR>    鄧穎超后來(lái)說(shuō)，她“理解恩來(lái)”，“他所需要的是能一輩子從事革命工作，能經(jīng)受得住革命的艱難險(xiǎn)阻和驚濤駭浪的伴侶”。從這一點(diǎn)上講，為革命而挑選伴侶的周恩來(lái)被證明是有眼光的。
    一次閑聊時(shí)鄧穎超跟趙煒提起了孩子這個(gè)話題。1920xx年結(jié)婚后不久，鄧大姐發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，她當(dāng)時(shí)是何香凝的秘書，一心一意要把工作做好，所以自己跑到街上買了一些中成藥，想把孩子偷偷打掉，結(jié)果一個(gè)人痛得在床上直打滾。
    周恩來(lái)知道此事后，發(fā)了很大的火，說(shuō)：“你的身體是革命的本錢，孩子不是你一個(gè)人的，是我們兩個(gè)人的后代，你應(yīng)該跟我商量，這是我們兩個(gè)的大事，你為什么不跟我商量?”
    鄧穎超告訴趙煒，她是第一次看到周總理發(fā)那么大的火，“現(xiàn)在想起來(lái)，我那時(shí)也是太輕率太幼稚了”。
    沒多久，鄧穎超又懷上了第二個(gè)孩子，預(yù)產(chǎn)期在1920xx年3月，之前周恩來(lái)已赴上海工作，鄧穎超的母親來(lái)廣州陪她分娩。3月21日鄧穎超生產(chǎn)，但因?yàn)樘哼^(guò)大又是難產(chǎn)，生了三天三夜也沒生下來(lái)。最后醫(yī)生動(dòng)用了產(chǎn)鉗把孩子夾了出來(lái)，嬰兒的頭顱受了傷，剛生下來(lái)就夭折了。
    此后，鄧穎超再?zèng)]有懷上過(guò)孩子。但鄧穎超的內(nèi)心仍有做母親的渴望。解放后，鄧穎超曾化名到北京協(xié)和醫(yī)院請(qǐng)著名的婦科大夫林巧稚做過(guò)一次檢查，當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)出總理夫人的林巧稚認(rèn)為她不太可能再懷孕。在得知鄧穎超的真實(shí)身份后，林巧稚曾動(dòng)員她做一次輸卵管疏通，以增加生育可能，但鄧穎超最終還是放棄了。
    1975年11月，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)大手術(shù)的周恩來(lái)點(diǎn)名讓趙煒陪鄧穎超到醫(yī)院。跟鄧穎超進(jìn)了病房，周恩來(lái)從被子里伸出手，“趙煒，咱倆握握手吧!”
    趙煒趕緊說(shuō)自己手涼，不用握了，但周恩來(lái)卻很堅(jiān)持地說(shuō)，“要握”。趙煒伸過(guò)手去，周恩來(lái)輕輕地說(shuō)了一句，“你要照顧好大姐?！?BR>    “(1976年)1月8日早上一上班，我打電話告訴醫(yī)院值班人員，說(shuō)8點(diǎn)半鄧大姐吃早飯，上午先不去了，下午再去，然后問(wèn)情況如何，對(duì)方告之還可以。但半個(gè)小時(shí)后，值班打電話來(lái)，語(yǔ)氣一連串的急促?押‘趙煒，快來(lái)快來(lái)!不好了，不好了!’”
    趙煒一下子明白，最后的時(shí)刻已經(jīng)到了。這時(shí)鄧穎超正在刷牙，問(wèn)趙煒怎么了。趙煒努力平靜地說(shuō)打電話，要馬上到醫(yī)院去。鄧穎超匆匆前往，下汽車快步向病房走去。
    趙煒緊緊扶著她，怕她摔倒。兩人一推開病房的門，登時(shí)傻了眼，醫(yī)護(hù)人員、工作人員都站在旁邊哭。來(lái)遲了!沒來(lái)得及跟丈夫作最后告別的鄧穎超一下子倒在周恩來(lái)身上，邊哭邊喊，“恩來(lái)!恩來(lái)!”
    醫(yī)生仍在搶救。9點(diǎn)57分，監(jiān)視器上畫出一條直線，總理走了。病房里原本隱忍的哭聲頓時(shí)成了一片號(hào)啕，鄧穎超哆嗦著雙手摸著周恩來(lái)的面頰，輕輕地吻了一下他的額頭，無(wú)限哀傷地哭著：“恩來(lái)，你走了……”
    感人的革命故事演講稿篇十三
    二
    尊敬的評(píng)委老師、現(xiàn)場(chǎng)的同行們：
    大家好!我是來(lái)自x校的7號(hào)參賽選手——，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”，雖然我沒有古時(shí)齊國(guó)大夫——晏子，面對(duì)楚王時(shí)的聰慧機(jī)智、勇敢鎮(zhèn)定，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向、不善表白，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺(tái)，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛可以改變一切!
    “歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò)，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個(gè)春秋了。學(xué)生們來(lái)了又走，走了又來(lái)，不經(jīng)意間，我已先后做了五個(gè)班級(jí)的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過(guò)，讓我哭過(guò)，也讓我感動(dòng)過(guò)。在孩子們的成長(zhǎng)中，我也逐漸成熟起來(lái)。我感謝他們，是他們讓我在過(guò)去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂(lè)和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中，只有07屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動(dòng)、傷心和震撼。他是最與眾不同的，他就是李嘉良。
    李嘉良是個(gè)讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個(gè)頭，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。四年級(jí)時(shí)，剛開學(xué)班級(jí)里就轉(zhuǎn)來(lái)了他這樣一個(gè)問(wèn)題人物，每天闖禍最多，而且無(wú)論你怎樣說(shuō)服他，他也不會(huì)說(shuō)一句“我錯(cuò)了”。他對(duì)待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對(duì)我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子?分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對(duì)我說(shuō)李嘉良太難管的時(shí)候，我只能苦笑，因?yàn)槲覍?duì)他真的是軟硬皆施了，真的是無(wú)能為力了。就在我不知所措時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫字工整;也很愛勞動(dòng)，愛打抱不平。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時(shí)也很喜歡他，甚至對(duì)他比對(duì)別人還好。直到有一天，他又犯錯(cuò)了，我輕輕地摸著他的頭對(duì)他說(shuō);“嘉良，你又犯錯(cuò)了，老師知道你不是故意的，只是有時(shí)管不住自己，是嗎?只要你能知錯(cuò)就改，老師是不會(huì)嫌棄你的?！贝藭r(shí)，他不說(shuō)話，把頭低下了，眼角也濕潤(rùn)了，但是他的倔強(qiáng)，使他努力不讓眼淚流出來(lái)。
    過(guò)了好一會(huì)兒，他輕輕地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了!”就在這個(gè)時(shí)刻，我的眼淚卻流了出來(lái)。一年多了，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀!從此以后，他能夠認(rèn)錯(cuò)了，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因?yàn)樗K于可以誠(chéng)懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近。
    三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小，但我手捧師愛，憧憬明天;一間教室，視野雖短，但我熱愛學(xué)生，無(wú)悔青春。12載苗圃耕作，讓我頓悟：
    擁有，我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著喜悅;創(chuàng)造，我感悟著生命;育人，我享受著幸福!
    老師們，善存于心，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就“愛可以改變一切”的金色長(zhǎng)城!
    謝謝大家!
    感人的革命故事演講稿篇十四
    各位評(píng)委、各位老師：
    感動(dòng)于同事們給我們帶來(lái)的精彩的教育故事，希望我的故事能給你帶來(lái)一絲輕松與快樂(lè)，我和大家一起分享的教育故事的題目是：微笑——從心底升騰起的愛。
    在我的筆記本里，記著這樣一段話：不要吝嗇你的真情，纖弱的花兒因你的真情而燦爛美麗，不要吝嗇你的愛心，枯瘦的小苗因你的愛心而翠綠怡人，不要吝嗇你的微笑，冷落的枯樹因你的微笑而綻放新芽，讓真情，愛心和微笑匯成涓涓細(xì)流，也許在浩瀚的世界里，流經(jīng)的只是一寸荒原，但足以濕潤(rùn)一方土地，足以攙扶一個(gè)生命。這是前年有幸欣賞聆聽了x老師的一堂《賣火柴的小女孩》一課后，我寫下的一段話。一堂課下來(lái)，x老師那嚴(yán)肅中透著愛意，安靜中透著溫和的笑容一遍遍溫暖著我的心靈。
    我感慨著，羨慕著，繼而又迅速的反思著：每天面對(duì)著繁雜的班務(wù)，每天處理惱人的糾紛，疲憊中，我的眼神，我的風(fēng)度，我的微笑被擠得無(wú)影無(wú)蹤。一夜的深思，使我決定展現(xiàn)我那久違的笑容，還學(xué)生一份喜悅，一份信任和真誠(chéng)?？汕宄刻みM(jìn)校門，我的笑容一下子蕩然無(wú)存，我看到那個(gè)搗蛋鬼的正牽著花枝手舞足蹈。我悄悄走到他身后，大聲質(zhì)問(wèn)：“誰(shuí)讓你摘花的?給我站這兒!”帶著一肚子氣我走進(jìn)辦公室。靜下心來(lái)，我的眼前晃動(dòng)著x老師那滿含笑意的眼神，我意識(shí)到：“誰(shuí)讓摘的”已不重要，關(guān)鍵是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我決定換一種方式解決問(wèn)題。
    我努力使自己心平氣和，盡量讓自己露出一絲笑意。來(lái)到花池旁，我讓數(shù)摘了多少朵花，然后把這些花放在教室的窗臺(tái)上，仔細(xì)觀察花的變化，用情況向我匯報(bào)。
    這天快放學(xué)時(shí)，報(bào)告，那些花都變黑了，已經(jīng)枯死了。我順勢(shì)利導(dǎo)，再去看看花池里的花怎么樣?他回來(lái)告訴我說(shuō)開得特別好，我告訴他：花是有生命的，傷害了他們，他們就會(huì)失去養(yǎng)分最后枯死。為了讓所有的人都欣賞到花的美麗，我相信你知道該怎樣做，教育引導(dǎo)終于產(chǎn)生了意想不到的效果，放學(xué)后主動(dòng)給花澆水，還小心的把花籽兒拾進(jìn)花池?？吹竭@些，我由衷的笑了，笑容洋溢在臉上，滲透進(jìn)心里。
    看這就是微笑的力量，有時(shí)候微笑就是一種親切的語(yǔ)言，能搭建起人與人溝通的橋梁，有時(shí)候微笑就是燦爛的陽(yáng)光，在溫暖別人的同時(shí)也明朗自己。
    感人的革命故事演講稿篇十五
    親愛的同學(xué)們、老師們:。
    大家好!
    有這么一個(gè)故事，說(shuō)的是一位叫佳芬的姑娘因小事與媽媽吵架走出了家門。身無(wú)分文的她饑腸轆轆，老板送了一碗面給她吃，她很是感激。這位老板啟發(fā)她:“我不過(guò)煮了一碗面給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽，煮了二十多年的面給你吃，你怎么不感激她，還和她吵架呢?”姑娘聞言頓時(shí)愣住了，匆匆吃完面，鼓起勇氣往家走。當(dāng)看到四處尋她而著急的母親時(shí)，她慚愧得淚流滿面。
    親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。
    父母不僅賦予我們生命，而且還含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，為我們的健康成長(zhǎng)和快樂(lè)生活付出了很多，我們有責(zé)任去回報(bào)他們、關(guān)心他們、孝敬他們。對(duì)父母精神上的安慰、感情上的體貼和生活上的照顧是完全可以做到的。我們可以在父母生日的這一天，對(duì)他們說(shuō)“爸爸我愛你、媽媽我愛你”、“爸爸生日快樂(lè)、媽媽生日快樂(lè)”;我們可以自制一張賀年卡;可以幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。其實(shí)，親情是要用愛來(lái)澆灌的。
    有一位母親為了讓女兒從小學(xué)會(huì)感恩和分享親情之樂(lè)，每年在孩子的生日，媽媽總要帶她到醫(yī)院去看望當(dāng)年的產(chǎn)科醫(yī)生，感謝她將孩子帶到這個(gè)世界上，一起分享孩子生日的快樂(lè)。如今，女兒已是初中生了，每當(dāng)女兒取得好成績(jī)時(shí)，父母不是先夸獎(jiǎng)她，而是首先提醒女兒:無(wú)論取得什么樣的榮譽(yù)，都離不開身邊的同學(xué)、老師，從小教她學(xué)會(huì)了感恩。
    這位母親的做法是明智的。確實(shí)，從小培養(yǎng)孩子知道感恩，這不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。要讓孩子懂得，父母對(duì)子女之愛不是單向的，而是雙向互動(dòng)的。做子女不僅接受來(lái)自父母之愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報(bào)。只有學(xué)會(huì)感恩，孩子以后在社會(huì)上才能更好地與周圍人相處和合作，也才能為自己未來(lái)的事業(yè)輝煌打下堅(jiān)固基石。
    親情是這樣的偉大，因此我們要感恩親情。
    我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩所有幫助過(guò)我們度過(guò)困難的人，更要感恩我們的父母，是他們讓我們來(lái)到世上，并撫養(yǎng)我們成人，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，父母的親情是我們永遠(yuǎn)也無(wú)法償還的，所以我們從現(xiàn)在開始要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)體諒父母，要開始關(guān)心他們，用我們的心去照顧他們。
    同學(xué)們，如果你現(xiàn)在還沒有開始對(duì)父母用心，還不曾對(duì)父母說(shuō)過(guò)“我愛你們”，那就不要在等待了，趕快行動(dòng)，把自己對(duì)父母親的愛說(shuō)出來(lái)，用你們的行動(dòng)，讓他們感受到你們濃濃的愛意和無(wú)限感激吧!