在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。總結(jié)是對(duì)過去的回顧和對(duì)未來的規(guī)劃，可以幫助我們更好地制定目標(biāo)和策略。請大家注意，這些范文僅供參考，大家可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇一
我最喜歡的一位老師是我四年級(jí)的語文老師。她有一定烏黑色的卷發(fā)和一雙小眼睛，眼睛前面有一雙厚厚的大眼鏡。
今天老師帶著滿面的笑容向我們宣布了一個(gè)消息。老師要在幾天后的暑假上辦作文班希望同學(xué)們踴躍報(bào)名。
暑假到了，這是我們第一天去上課，我就在那天第一個(gè)去了老師家，原來老師家就離我家工廠不遠(yuǎn)。我進(jìn)去先鎮(zhèn)定一下等其他人到了，老師帶著甜美的笑容進(jìn)入了我們的“新朋友”—教室，在哪里我們有說有笑的真想一個(gè)快樂的天堂。
我在那里的昨天成績也越寫越好！在那個(gè)平靜的小屋里，時(shí)不時(shí)的傳來了我們夏日高興的唱曲，就連蟬小子也按耐不住的為我們伴奏！
老師教了我們很多作文常用的詞語，還運(yùn)用生活中的種種趣事幫我們講解！我們覺得又有趣有能學(xué)習(xí)真是好不痛快??！在這段與老師里僅有的寶貴時(shí)間里我的作文能力進(jìn)步了一些。老師總是讓我們親身體驗(yàn)生活中的趣事，在讓我們寫入作文！
我們?nèi)ミ^了老師家的陽臺(tái)。那里可就是花的天堂，話特別多。悠閑的蝴蝶姐姐在控制漫舞，勤勞的螞蟻弟弟正在找失誤，淘氣的蟲子哥哥正在咬這花的枝葉！我們看了老師花的天堂后，不知道怎么回事我這次的作文寫的特別好！
另外還有古詩比賽呢！老師說要朗誦故事，同學(xué)們下午來了都在背古詩，打架都信心十足，最后還好我有第四名……。
這次是最后一次的歡送晚會(huì)了，當(dāng)然主持人老師一定有精彩的節(jié)目了！從樓上到樓下都有驚險(xiǎn)的管卡！等老師弄好了機(jī)關(guān)我就第一個(gè)出發(fā)了。我到了二樓任務(wù)是從二樓那到掉在半空的玩具，當(dāng)然玩具吊的不高，我非常迅速的拿下了玩具卻遭到滾石的懲罰｛其實(shí)是羽毛球｝還好規(guī)定了被機(jī)關(guān)打到兩次才算淘汰，我小心翼翼的完成了老師的任務(wù)，其他人也都順利通關(guān)。
這次的暑假作文班真是讓我進(jìn)步了不少，離開時(shí)老師好叫我們要留心觀察生活中的每一件趣事，做生活中的有新人，因?yàn)樽蛱靵碓从谖覀兊纳睿 傲粜挠^察生活處處皆有文章”！
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇二
日月如梭、白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光仿佛眨眼間轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)踏入中學(xué)的殿堂，坐在教室里的時(shí)候，迎來了一位新的班主任。
他，瘦瘦高高的，戴著眼鏡。一走進(jìn)了教室，自我介紹說：“我是你們的班主任丁大為，你們可以叫我丁老師?！倍±蠋熆雌饋硭氖鄽q了，自有文人之氣。他有著多面的性格。
他是一位嚴(yán)厲的班主任。
四天軍訓(xùn)，許多同學(xué)不在意，沒有集體榮譽(yù)感，老師表情嚴(yán)肅，把他們拉到一邊，教訓(xùn)他們。軍訓(xùn)第三天下午，有兩名同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)打起了架，其中一人被打哭了，丁老師很生氣，叫他們來到隊(duì)伍的后面罰站。還對(duì)他們兩人說，以后犯了錯(cuò)誤，先挑自己的錯(cuò)，不然就讓他們寫反思。
他也是一位積極上進(jìn)的班主任。
為了在軍訓(xùn)中獲得前三名，陪我們一起在操場上加練。為了班級(jí)口號(hào)中的“五班不敗”，回到教室后，苦口婆心的繼續(xù)說怎樣才能站得好，轉(zhuǎn)得好，一直說到校門關(guān)上為止。他告訴我們，做事一定要有上進(jìn)心，小事做好了，大事才可以辦完美。
不僅如此，他還是一位溫柔的班主任。
當(dāng)我看到別的班主任拿著戒尺、教棍在他的班級(jí)隊(duì)伍旁走過時(shí)，我就感到慶幸與幸福。丁老師從來只是鼓勵(lì)我們，很少批評(píng)。當(dāng)他走到隊(duì)伍前面時(shí)，我從不會(huì)感到恐懼和害怕，而是有絲絲溫暖在心頭。
丁老師，在我心目中，他是一位非常好的老師。我相信，在丁老師的帶領(lǐng)下，五班將會(huì)越來越好。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇三
在我小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯中，有這樣一位相當(dāng)普通、又令我印象深刻的老師。我與他相處的時(shí)間并不長，但只要談起他，我總是會(huì)回想起那時(shí)的一切。
那大概是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候吧，我正處于人生中“最黑暗”的時(shí)刻。鋪天蓋地似的低分試卷，猛浪洪流般的錯(cuò)解差題，以及來自老師的批評(píng)教訓(xùn)，壓得我透不過氣來。我正以為自己這學(xué)期已經(jīng)完蛋的時(shí)候，他站了出來，將我從深淵中拉回。
一個(gè)朦朧的雨天，考試成績就要公布了。我并不覺得自己或許會(huì)迎來一線生機(jī)。窗外，一片雨幕從天上垂下，子彈般的雨滴砸在深綠色的樹葉上，花草們低著頭，默默忍受風(fēng)雨的吹打，不時(shí)有雨滴從花瓣邊落下，它們好像在哭。我低著頭，眼睛上仿佛蓋著黑布，望著眼前的試卷，一句話也說不出。
就在此時(shí)，一聲聲清脆有力的腳步聲傳入耳內(nèi)，而我不屑一顧，一直盯著寫滿紅叉的試卷。直到他停在我的身旁，隔一會(huì)兒，他輕聲問道：“有什么不會(huì)的題嗎？”我無奈地抬起頭，敷衍般從嘴里擠出幾個(gè)字：“沒什么不會(huì)的。”他瞄了一眼試卷，眼睛瞇起，緊鎖眉頭，微微嘆了口氣，便離開了。
快要放學(xué)了，窗外的烏云卻越聚越多，似乎不想讓我回去。漆黑的積云如一道城墻，逼近大地，讓人覺得觸目驚心。我本以為今天就此了結(jié)，應(yīng)該也不會(huì)再惹上什么麻煩。但老師讓我留下，并跟我談?wù)撚嘘P(guān)成績的事。我才發(fā)現(xiàn)我還是第一次見到這位老師。
“你好，或許你是第一次見到我吧，因?yàn)樯衔绲恼n，你也沒有認(rèn)真聽講，我姓許，你可以叫我許老師，是你們班的新數(shù)學(xué)老師……”他用委婉的語氣說著些客套話。我并不對(duì)他感興趣，我只在意什么時(shí)候能回去。他讓我坐在離講臺(tái)最近的位子上，拿著試卷，聽他講題。
一開始我只想著應(yīng)付了事，他說什么我也跟著說什么。他似乎看出來了，我想蒙混過關(guān)。于是指著一道題，讓我仔仔細(xì)細(xì)地給他講，我望著那道題，支支吾吾半天也沒能說出一個(gè)字，我只好厚著臉皮，說不會(huì)。他挑起眉毛，搖了搖頭，右手攥著粉筆，左手握著教科書，些許無奈的說：“仔細(xì)聽好了，我只講一遍。等我講完，你上來再給我講一講。”我也只好按照他說的去做。
先試了幾遍，但都講不好，許老師并沒有生氣，而是細(xì)心地講解其中的細(xì)節(jié)，提醒我解題過程中的缺陷。雖然我還是因?yàn)椴荒芑丶叶械讲荒蜔?，但也只能作罷。我開始注意起他的一舉一動(dòng)，先是能夠獨(dú)立講題，雖然大部分都挺含蓄的。但許老師總會(huì)象征性的點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在鼓勵(lì)我。
不知不覺中，我也開始像許老師一樣，去分析題目中的信息然后寫出詳細(xì)的過程了。許老師也一次又一次露出笑容。似乎是覺得我變得開朗起來而感到欣慰吧。看著他臉上的笑容，逐漸有一股暖流涌上心頭，沖散了我心中的迷茫。
夕陽西下，雨停了，天晴了，路面上浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)小洼池，帶著一陣漣漪，金黃的陽光照在我的臉上，我也終于再一次看到遠(yuǎn)方紅日的輝煌。我走在歸家的路上，心中那份悸動(dòng)還未褪去，剛才課堂上每一聲粉筆輕柔的擦響，每一句老師溫和的講解，縈繞在我的耳邊。
許老師或許不是講得最好的那個(gè)老師，但在我心里，他是唯一一個(gè)最令我敬仰、給我印象最深刻的老師。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇四
我們的課外課有一個(gè)溫柔的老師，她是生活老師。她長得很好看，而且也很溫柔，她有一雙大大的眼睛，除此之外，她非常愛穿裙子，而且穿著十分苗條。她講話的聲音很溫柔，我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。她教我們生活的常識(shí)，例如洗衣服要怎么洗，怎么擺放好自己的物品，吃什么食物水果才健康，這些一系列的問題。生活老師對(duì)我們每個(gè)人都很好，而且很親和。
生活老師在上課的時(shí)候，總會(huì)觀察一下我們，然后問我們一些生活性的問題。我們很高興，常常能和生活老師聊得開心起來，哪怕心情不好，和老師談話，總會(huì)在臉上展開笑容，心情不好便會(huì)被煙消云散。生活老師說話的時(shí)候很溫柔，而且長得很淑女，我們都稱生活老師為漂亮姐姐，她很年輕，才二十幾歲，每一次是她教的班級(jí)，同學(xué)們都喜歡她。
在我們眼里，生活老師的笑容，總是能感染我們，就像那柔和清涼的泉水，慢慢地滋養(yǎng)我們，讓我們展開笑顏。她的溫柔，又像是冬日里的陽光那般，總會(huì)在我們感到寒冷時(shí)出現(xiàn)。她的溫柔，讓我們不懼怕她，而是把她當(dāng)成一個(gè)十分親和又親近的朋友。無論什么時(shí)候，我們有苦惱的事情，有想不開和困惑的時(shí)候，我們總會(huì)找生活老師聊天，讓她開導(dǎo)我們。
溫柔的生活老師不僅僅是在這些基礎(chǔ)的地方做得好，她在教我們生活中的一系列是問題，也教的非常好，所以我們一旦面對(duì)生活中的那些難題，都會(huì)很輕松，很容易的解決了。記得那個(gè)時(shí)候上生活課，老師跟我們講了蔬菜，肉，水果，豆奶類的食品的好處，那個(gè)時(shí)候她告訴我們，蔬菜中富含很多的維生素，肉類富含豐富的蛋白質(zhì)，水果有很多的維生素，葡萄糖，豆奶類有豐富的鈣。
她說我們要多吃，而且在健康食物的面前，都不要過分的挑剔，不然會(huì)影響我們的生長。我們每個(gè)人都清清楚楚的記住了老師說的話，我們每一天都吃蔬菜，吃肉還有喝牛奶，完全是為了我們身體的成長。我們我們按照生活老師說的話去做，身體便變得越來越好了。除此之外，老師上課的時(shí)候，我們更留心聽著老師講話的嗓音，她溫柔的嗓音，總會(huì)讓我們聽得犯癡。
老師很溫柔，溫柔的很親切，很柔和，老師說話的聲音，又好比唱歌那般美妙，讓我們百聽不厭。我們有一個(gè)很溫柔的生活老師，生活老師就是那么讓我們喜愛。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇五
數(shù)一下，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了2個(gè)了，現(xiàn)在是第36個(gè)新老師。
數(shù)學(xué)梁老師去一年級(jí)教了，我們都舍不得她?，F(xiàn)在新學(xué)期換了一位新的數(shù)學(xué)老師，還是一位主任呢！王文茂老師。
他偏矮，有些稍胖。他的眼睛是“千變?nèi)f化”的，對(duì)待學(xué)習(xí)差的同學(xué)與不聽話的同學(xué)，眼睛就像是在冒火，讓人不敢注視著他。而對(duì)待學(xué)習(xí)好的同學(xué)和聽話的同學(xué)，他的眼睛變得超快，他的眼睛會(huì)很尊敬地看著你，像對(duì)待一只聰明的小白兔一樣。
近幾周的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他上課每說完一句話都說：“是吧？”這兩個(gè)字，不清楚這是表明他上課專業(yè)還是好問同學(xué)們。
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)就是他上課總愛讓我們遵守他上課的一條規(guī)矩，就是專心聽他講話，你如果不專心，恐怕你要倒大霉了，他會(huì)走過來用嚴(yán)厲的眼神望著你，好似在罵你。
還有啊，我發(fā)現(xiàn)他擁有“千里眼”，雖然說我們班有很多同學(xué)，在講臺(tái)上望下去有些眼花繚亂的感覺，你別看他講得正認(rèn)真的時(shí)候，可只要一有同學(xué)開小差，那就可逃不過他的千里眼了。
雖然這位老師很嚴(yán)厲，不是很幽默。但我們明白他的用意都是為我們好。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇六
小星星們也一溜煙的跑出來嬉戲。
夜空換上黑色的小禮服，
讓大家在黑紗里嬉戲游玩。
小星星彷彿是閃亮的飾品，
將夜晚的禮服，
裝點(diǎn)的更加光彩奪目。
夏夜里，
常有動(dòng)人的樂章響起，
青蛙呱呱呱，
蟬聲吱吱吱，
更有析析策策的風(fēng)聲，
合奏出樂耳的“夏之曲”。
我愛夜，
愛她的寧靜，
愛她的神秘，
愛她的優(yōu)雅，
愛她的休閑，
最愛在夏夜里，
坐在陽臺(tái)的搖籃，
窩進(jìn)媽媽的懷抱，
享受陣陣宜人的微風(fēng)，
品嘗夏夜的溫柔。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇七
我喜歡每一個(gè)教過我的老師，尤其喜歡現(xiàn)在教我語文的徐老師。
徐老師身材嬌小，一頭齊肩的秀發(fā)又黑又亮，好涂了油似的。她的眼睛可大了，常常戴著一副黑色邊框的眼鏡，鏡片圓圓的，襯得她眼睛更大更亮，怪不得她看得見每一個(gè)人的小動(dòng)作，真是火眼金睛。
上課時(shí)，徐老師非常嚴(yán)厲，一個(gè)眼神就能讓班級(jí)瞬間安靜。有一次，同學(xué)們正熱火朝天地聊著天。突然，徐老師來了，全班同學(xué)似乎都被那冰冷的目光凍住了，一句話都不敢說。
徐老師在課堂上十分嚴(yán)厲，但下課后卻變得非?；顫?，簡直判若兩人。上周的活動(dòng)課，徐老師帶我們出來跳繩，她分到了我們一隊(duì)。我們一個(gè)接一個(gè)順利地跳了過去，輪到徐老師了，只見她擼了擼袖子，一個(gè)助跑，使勁一跳——哦，不，她沒跳過去。她捋了捋耳邊的頭發(fā)，笑著說：“你們這群身輕如燕的小家伙們，來，教教徐老師怎么才能跳過去?！蔽覀円粋€(gè)個(gè)得意地展示起來，徐老師一次又一次地跳，繩子一次又一次地打到她……終于，徐老師跳過去了，她開心地和我們擊掌，高興得一個(gè)勁兒地說：“??！我成功了！你們真是一群厲害的小老師。”
這就是我的徐老師——嚴(yán)厲中不失活潑，我喜歡我的老師。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇八
老師，離開家鄉(xiāng)的學(xué)校時(shí)，我沒有給您打電話。
是我不知道您的電話號(hào)碼嗎？不，回?？赐麛?shù)學(xué)老師時(shí)，我在辦公室看到了您的手機(jī)號(hào)。我很高興?？蓜傁霌茈娫?，心阻止了手；因?yàn)槲蚁肫鹆撕湍谝黄鸬娜兆?。在那些日子里，您好像從沒發(fā)現(xiàn)我那不計(jì)其數(shù)的缺點(diǎn)中，還有著閃光點(diǎn)；可是，您卻總把中隊(duì)長洪云的缺點(diǎn)當(dāng)作優(yōu)點(diǎn)來看待。
還記得嗎？投票選值勤主席時(shí)，您非要我們選洪云，這不是私心嗎？我思前想后，還是擦掉了那被迫畫在洪云名字上的圈。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇九
我有一位好老師，她是我們的班主任——————盧老師。
盧老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早道地來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午，老師最后一個(gè)離開學(xué)校。下課的時(shí)候后，老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，盧老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下，我終于解決了這個(gè)難題。
每當(dāng)上新課時(shí)，盧老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會(huì)忘記。
盧老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了，盧老師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他進(jìn)步。
老師她默默地為國家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十
在現(xiàn)今社會(huì)上，許多人都把自己比作“蠟燭”，他們把自己的青春年華都奉獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，自己卻只是“一味的奉獻(xiàn)”。他們?yōu)榱俗约核鶒鄣氖聵I(yè)而不惜一切。
我覺得他們太過于自私，不會(huì)為了自己的學(xué)生著想，甚至是一味的索取。而我們有些學(xué)生，甚至不懂得為他人著想，卻不懂得為他人著想。
在學(xué)校，老師總是教育我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人，有責(zé)任心的人，不管他們在什么地方，什么時(shí)候，什么時(shí)候，不管他們有什么特大的困難，只要一想到自己要幫助的人，就毫不猶豫地去幫助。
在家里，父母總是教育我們要尊敬他人，要關(guān)心父母，不要惹他們生氣，這是很少有的家長。在學(xué)校，老師總是教育我們要尊敬師長。
在生活上，父母總是教育我們要關(guān)心同學(xué)。
在社會(huì)上，老師總是教育我們要關(guān)心同學(xué)。
在家里，父母總是教育我們要關(guān)心同學(xué)，不要與他們鬧矛盾，不要因一時(shí)的沖動(dòng)和誤會(huì)而和父母鬧別扭，這是非常不好的。
在社會(huì)上，老師總是教育我們要為別人著想。
在學(xué)校，老師總是教導(dǎo)我們要為自己做事要有責(zé)任心，要尊重別人。
這些都是我們不懂得如何去對(duì)待他人的教育。
在社會(huì)上，有許多人都不懂得如何去關(guān)心他人，不尊敬老人，不關(guān)心他人，不懂得怎樣去幫助他人，這些行為都是非常不禮貌的。
我覺得這是應(yīng)該做的。
在我們的身邊，在我們的身邊，還有許多人都不懂得這些，但是他們卻用自己的行為影響了我們，教會(huì)我們做事要有責(zé)任心，做人要講公德。
在生活上，我們都應(yīng)該做這種好的人，做一個(gè)講公德的人。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十一
她，長長的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，雖然戴著眼鏡，可還是遮擋不住她那和藹的眼神，同學(xué)們都十分喜愛她。她就是我以之為豪的班主任朱老師。朱老師愛聽作文，每次作文課上，她都仔細(xì)的聽同學(xué)們念的作文，她有時(shí)皺眉，有時(shí)露出喜悅的笑容。同學(xué)們受到她的影響，也變得愛聽別人的作文了。
有一次作文課，老師照樣在認(rèn)真地聽作文，同學(xué)們也一樣。突然，老師的手機(jī)鈴想了，她向我們道了歉，就走出教室接電話。同學(xué)們趕快行動(dòng)，把藏在桌底下的大蛋糕連忙拿了出來，又把*帶掛在日光燈上，然后每人捧一把*片，恭恭敬敬的站著。朱老師終于走進(jìn)了教室，她見到我們都站著，連忙招呼我們坐下。這時(shí)，全班同學(xué)都大喊：祝朱老師32歲生日快樂！說完，各自把手中的*片揮灑在朱老師頭上。我把大蛋糕端在手上，說：感謝朱老師對(duì)我們的培育，讓我們從不懂事的小孩，變成一個(gè)文明的學(xué)生，我在這里代表全班同學(xué)向您表示謝意！朱老師望了望漂亮的教室，又看了看同學(xué)們，一股熱淚從她的眼角流了下來，朱老師說不出話來了，只是用她的眼睛傾訴著自己的感動(dòng)。
我們的老師的確是位好老師，要不然同學(xué)們怎么能這么的喜歡她呢？
我的寫英語老師叫胡曉麗，是我中學(xué)時(shí)的英語老師。她個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻是黃*的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是：我的盲兒子。
我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我胡老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七*光芒。
老師我愛你。
因?yàn)橛鲆娏怂?，我生活變的美好，心態(tài)變的樂觀，有積極的人生態(tài)度，她便是我的高中班主任，我謝謝她。
她便出現(xiàn)我們的世界，我們的高中班主任，她的身材不高，一開始我并沒太在意她，但是通過一年的相處，我發(fā)現(xiàn)我犯了個(gè)大錯(cuò)誤，那便是我沒珍惜那段時(shí)光，我想哭，她不能再教我了。
她的教育方式與眾不同，表揚(yáng)中有表揚(yáng)，批評(píng)中帶表揚(yáng)，很怪吧？記得有一次，我進(jìn)老師辦公室，有個(gè)學(xué)生遲到了，我以為老師會(huì)爆跳如雷，但我錯(cuò)了，老師正在聊的挺熱乎。學(xué)生每次叫辦公室之前，都呈現(xiàn)幸福的樣子，哈哈。有時(shí)，老師還會(huì)因?yàn)槊婺繉W(xué)生找事，不理解父母哭泣，老師行為感動(dòng)我。
老師講課那叫一流，老師講課好像都像第一次講，教室十分安靜，老師講的每個(gè)故事，讓人深思熟慮，感慨萬千，老師語言感動(dòng)我。
我每天都能老師的笑臉，給人一種對(duì)擁有今天的無限高興，我也很快樂，老師微笑感動(dòng)我。
很多很多，我喜歡我的老師，我崇拜我的老師，因?yàn)榻o我們帶來快樂。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十二
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛，老師就是嚴(yán)冬中的炭火，酷暑里的濃陰，湍流中的絆腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，他們用淵博的知識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，幫助我們掌握科學(xué)文化和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的金鑰匙支配到我們的手里，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，所以，我愛我?guī)煟?BR> 老師是我們成長道路上了引路人，老師教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我門遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑和迷茫的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儾或湴恋臅r(shí)候，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。我們離不開老師的指點(diǎn)和幫助，所以我愛我?guī)煛?BR> “捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)習(xí)不斷的實(shí)現(xiàn)自己的追求，達(dá)到理想的彼岸，所以，我愛我?guī)煟?BR> 老師是人類文明的傳播者，為人類社會(huì)文化的積累和傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的，不可替代的作用。被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培育了一代一代的新人，所以，我愛我?guī)煟?BR> 我愛我?guī)煟易鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。教學(xué)是一種很細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而有繁重的。
所以努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，是我愛我?guī)?；同樣虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評(píng)，使自己不斷進(jìn)步，也是我愛我?guī)?；持之以恒，勤學(xué)奮進(jìn)是我愛我?guī)?；學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)求知，是我愛我?guī)煟?BR> 我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十三
每個(gè)人心中都有自己所敬愛的老師，我自然也有，他就是張老師。
平日里總是穿著一身西裝，上課說起話來還挺幽默，整天忙里忙外的老師就是我們的張老師。他是一個(gè)有才氣的老師，他的諄諄教導(dǎo)，令我終身難忘。
他個(gè)子不高，但在我心目中卻是那么高大;年紀(jì)不大，卻能看到黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著幾根白頭發(fā)。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來眼睛迷成一條線，從那一副眼鏡和一雙炯炯有神的眼睛里能看到他的滿腹經(jīng)綸。他看一切事物總是那樣的透徹，似乎可以洞察到我們每個(gè)學(xué)生的心靈深處。我與他之間雖然有年齡的代溝，但他卻能深深地了解我的心思。
在課堂上，他講起課來總是抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色，洪亮的聲音扣動(dòng)著我們學(xué)生的心弦，把每個(gè)學(xué)生的注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)。他在黑板上寫的字，一筆一畫，都是那么端正清秀，剛勁有力。粉筆灰飄飄落下，黑板槽里積了一層又一層。在課后，他深入學(xué)生，了解學(xué)生，和我們打成一片。
不管上課還是下課他都是那么風(fēng)趣，上課時(shí)，每當(dāng)同學(xué)開始沒有精神了，或者就要開小差了，及時(shí)的一個(gè)笑話又讓同學(xué)們再次將目光聚焦到他的身上。老師和同學(xué)聊天時(shí)，幽默的笑話總會(huì)引得同學(xué)們哈哈大笑。
老師也非常關(guān)心同學(xué)。有一次，馬上就要上課了，突然有一個(gè)同學(xué)流鼻血了，同學(xué)們顯得有些不知所措。只見老師不慌不忙地走了過去，看了一下流血的程度，一邊找同學(xué)把紙巾弄濕，一邊用餐巾紙幫同學(xué)擦掉臉上和手上的血，等有了濕紙巾再用濕紙巾塞進(jìn)同學(xué)的鼻孔里，一邊塞還一邊問同學(xué)疼不疼，等同學(xué)說了疼才停止往里塞。同學(xué)都不理解老師的做法，為什么還要把紙巾弄濕，直接塞進(jìn)去不是止血更快嗎?老師告訴我們：“因?yàn)槿说难菬岬?，如果直接用干紙巾的話血凝結(jié)就惺，相反如果用濕冷紙巾的話血凝結(jié)就會(huì)快些?！蓖瑢W(xué)們聽后都若有所悟。
張老師與眾不同，深受同學(xué)的喜愛，上他的課我們總是覺得很輕松。我為有這么一位老師而感到幸運(yùn)，我希望自己長大后也能像張老師那樣滿腹經(jīng)綸。他就是我的榜樣，我要向張老師學(xué)習(xí)。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十四
老師是辛勤的園丁，嘔心瀝血培育著我們；老師是明燈，明亮照著我們的道路；＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂是老師最確切的寫照。
許老師就是這樣的一位老師，她是教數(shù)學(xué)的。許老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中還染上了幾縷酒紅色，顯得很漂亮。許老師還有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，不管誰在課堂上做小動(dòng)作許老師的眼睛就象兩道銳利的箭，直射過去，你躲也躲不過。許老師還有一個(gè)櫻桃小嘴似的嘴巴，別看這張嘴很小，但是說起話來娓娓動(dòng)聽，滔滔不絕，引人入勝。
有一次，我同步做錯(cuò)了，第一次還沒有訂正過來，許老師溫柔地說：＂曉琳，上課要注意聽哦，把錯(cuò)誤的訂正過來。＂第二次我還是沒訂正過來，許老師又把我叫到一旁，十分嚴(yán)格地說：＂大家都訂正了，你是好學(xué)生，怎么還沒訂正？太讓我失望了。＂我聽到這句話，就像一把鐵錘一直打傷我的心。因?yàn)樵S老師還從來沒有這樣嚴(yán)厲地批評(píng)過我。！＂＂我，我……不會(huì)做。＂我支支吾吾說。許老師聽了便讓我先回到座位上。
下課了，同學(xué)們都像剛飛出籠子的小鳥一樣快步流星地跑出去玩耍。只有我卻呆呆地坐在教室里默默反省，我難過得快要哭了。這時(shí)候，許老師叫我去辦公室，一路上，我的心就像十五個(gè)吊桶一直在七上八下，無法平靜下來。
到了許老師的辦公桌，許老師先拿出一把尺子，教我怎樣做那道題。然后還問我?guī)讉€(gè)問題，我都回答對(duì)了。這時(shí)，許老師那緊繃著的臉終于路出了微笑，她摸摸我的頭，柔聲對(duì)我說：xxx你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。xxx聽了這句話，我比吃了三桶紅棗還要甜。
經(jīng)過這件事，我知道了許老師是刀子嘴豆腐心。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十五
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識(shí)傳授給我們？是誰把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的教師。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。
我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說你不好，其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，教師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了很多了吧！祝教師們身體健康！
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十六
老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，是我們生活中的導(dǎo)向標(biāo)。在我上一年級(jí)時(shí)遇到了一位好啟蒙老師，遇上她是我一生的幸運(yùn)。在她的耐心教育下我學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。
我的老師有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，頭發(fā)黑黑的，個(gè)子有點(diǎn)高，看上去很有氣質(zhì)。據(jù)媽媽說她多才多藝，說我有福氣遇到了一位好老師了。
我們老師既是嚴(yán)師又像慈母。她特別關(guān)心她的每一位學(xué)生。當(dāng)我們在生活上遇到困難她就毫不猶豫地為同學(xué)們分憂解難，誰在學(xué)習(xí)上遇到困難她就耐心地講解，她還很關(guān)心我們的健康。
記得有一次我們班的小花突然坐在座位上哭了，老師急忙跑過去親切地地問：“小花，怎么啦”！老師習(xí)慣地摸摸小花的額頭說：“喲，發(fā)燒啦”！老師毫不猶豫地背上小花往醫(yī)院里趕，她就像我們的父母一樣關(guān)心我們的生活。
她平常對(duì)我們的要求可嚴(yán)格了。在學(xué)習(xí)和工作中容不得半點(diǎn)馬虎。有一次，我們的衛(wèi)生委員沒監(jiān)督我們掃好地，老師查看過后發(fā)現(xiàn)沒有掃干凈，要求我們重掃，直到干凈為止。特別是在學(xué)習(xí)中她堅(jiān)決不讓每一位同學(xué)落隊(duì)，她總是犧牲自己的休息時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
我的啟蒙老師不但關(guān)心她的學(xué)生健康成長，還是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，她要求學(xué)生做到的，她必須先做到。在她的言傳身教下，我懂得了要做個(gè)誠實(shí)的孩子，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，遇到困難不退縮……做人的道理。這就是我的經(jīng)典老師，我要以她為學(xué)習(xí)的榜樣，努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十七
老師是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的路；老師是園丁，辛苦的培育我們；老師是引路人，幫助我們走向正確的道路。
學(xué)生的成功離不開老師，這和孩子性格離不開家庭是一個(gè)道理。我最喜歡的老師是美術(shù)老師——孟培。到了初中我才開始好好接觸美術(shù)，因?yàn)樾W(xué)時(shí)美術(shù)不那么重要，所以經(jīng)常會(huì)被別的老師占課。在我的印象中美術(shù)課自習(xí)沒有區(qū)別，就像是孩子們專屬的娛樂課一樣，也并不懂美術(shù)的重要。
在上初中美術(shù)的第一課時(shí)，老師很認(rèn)真介紹了自己，并說明了美術(shù)的重要。那時(shí)我才知道美術(shù)是一門藝術(shù)，并不是無用的東西。在老師說有美術(shù)社團(tuán)時(shí)而且要招人，我舉起了手，并成功地進(jìn)入了社團(tuán)，成為其中的一員。剛開始不知道要報(bào)什么，就跟著學(xué)油畫的上了一節(jié)課，但是在我見到國畫時(shí)，我改變了，有一種力量迫使我到國畫中去。到了國畫社團(tuán)，老師教我們畫了竹子，荷花。
有一次令我印象深刻，當(dāng)時(shí)有一個(gè)專門涮筆的小缺，我不小心滴進(jìn)去了幾滴墨水而且把一張新的紙蓋到了上面，我把紙拿出來的那一刻驚呆了，好漂亮，就像是一幅抽象作品一樣，讓人移不開眼，然后我就喜歡上了這樣做，一節(jié)課過去了，我什么也沒畫出來，老師回來了，有幾個(gè)女生就向老師說我玩了一節(jié)課，但老師看到我的表情又看向我做的作品時(shí)立刻就明白了，并向同學(xué)們解釋到其實(shí)美術(shù)就是在玩里產(chǎn)生的。我這種作品就和印刷是一個(gè)道理，只不過印的模板是自己造出來的，這也是門藝術(shù)，歸于美術(shù)。老師還問我，你喜歡你的這些作品嗎？我立刻重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說，你在周末時(shí)可以在手機(jī)上找我，我可以教你。
我就此喜歡上了美術(shù)老師，因?yàn)椋鹬貙W(xué)生的意愿，并且愿意幫助我們，無論我們的作品好不好，她總是先總結(jié)好處在說不好的地方，并且告訴我們?nèi)绾稳ゼm正，當(dāng)然也是一位好的心理輔導(dǎo)老師。
美術(shù)老師為我照亮了前進(jìn)的路，為我指引了正確的路。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇一
我最喜歡的一位老師是我四年級(jí)的語文老師。她有一定烏黑色的卷發(fā)和一雙小眼睛，眼睛前面有一雙厚厚的大眼鏡。
今天老師帶著滿面的笑容向我們宣布了一個(gè)消息。老師要在幾天后的暑假上辦作文班希望同學(xué)們踴躍報(bào)名。
暑假到了，這是我們第一天去上課，我就在那天第一個(gè)去了老師家，原來老師家就離我家工廠不遠(yuǎn)。我進(jìn)去先鎮(zhèn)定一下等其他人到了，老師帶著甜美的笑容進(jìn)入了我們的“新朋友”—教室，在哪里我們有說有笑的真想一個(gè)快樂的天堂。
我在那里的昨天成績也越寫越好！在那個(gè)平靜的小屋里，時(shí)不時(shí)的傳來了我們夏日高興的唱曲，就連蟬小子也按耐不住的為我們伴奏！
老師教了我們很多作文常用的詞語，還運(yùn)用生活中的種種趣事幫我們講解！我們覺得又有趣有能學(xué)習(xí)真是好不痛快??！在這段與老師里僅有的寶貴時(shí)間里我的作文能力進(jìn)步了一些。老師總是讓我們親身體驗(yàn)生活中的趣事，在讓我們寫入作文！
我們?nèi)ミ^了老師家的陽臺(tái)。那里可就是花的天堂，話特別多。悠閑的蝴蝶姐姐在控制漫舞，勤勞的螞蟻弟弟正在找失誤，淘氣的蟲子哥哥正在咬這花的枝葉！我們看了老師花的天堂后，不知道怎么回事我這次的作文寫的特別好！
另外還有古詩比賽呢！老師說要朗誦故事，同學(xué)們下午來了都在背古詩，打架都信心十足，最后還好我有第四名……。
這次是最后一次的歡送晚會(huì)了，當(dāng)然主持人老師一定有精彩的節(jié)目了！從樓上到樓下都有驚險(xiǎn)的管卡！等老師弄好了機(jī)關(guān)我就第一個(gè)出發(fā)了。我到了二樓任務(wù)是從二樓那到掉在半空的玩具，當(dāng)然玩具吊的不高，我非常迅速的拿下了玩具卻遭到滾石的懲罰｛其實(shí)是羽毛球｝還好規(guī)定了被機(jī)關(guān)打到兩次才算淘汰，我小心翼翼的完成了老師的任務(wù)，其他人也都順利通關(guān)。
這次的暑假作文班真是讓我進(jìn)步了不少，離開時(shí)老師好叫我們要留心觀察生活中的每一件趣事，做生活中的有新人，因?yàn)樽蛱靵碓从谖覀兊纳睿 傲粜挠^察生活處處皆有文章”！
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇二
日月如梭、白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光仿佛眨眼間轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)踏入中學(xué)的殿堂，坐在教室里的時(shí)候，迎來了一位新的班主任。
他，瘦瘦高高的，戴著眼鏡。一走進(jìn)了教室，自我介紹說：“我是你們的班主任丁大為，你們可以叫我丁老師?！倍±蠋熆雌饋硭氖鄽q了，自有文人之氣。他有著多面的性格。
他是一位嚴(yán)厲的班主任。
四天軍訓(xùn)，許多同學(xué)不在意，沒有集體榮譽(yù)感，老師表情嚴(yán)肅，把他們拉到一邊，教訓(xùn)他們。軍訓(xùn)第三天下午，有兩名同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)打起了架，其中一人被打哭了，丁老師很生氣，叫他們來到隊(duì)伍的后面罰站。還對(duì)他們兩人說，以后犯了錯(cuò)誤，先挑自己的錯(cuò)，不然就讓他們寫反思。
他也是一位積極上進(jìn)的班主任。
為了在軍訓(xùn)中獲得前三名，陪我們一起在操場上加練。為了班級(jí)口號(hào)中的“五班不敗”，回到教室后，苦口婆心的繼續(xù)說怎樣才能站得好，轉(zhuǎn)得好，一直說到校門關(guān)上為止。他告訴我們，做事一定要有上進(jìn)心，小事做好了，大事才可以辦完美。
不僅如此，他還是一位溫柔的班主任。
當(dāng)我看到別的班主任拿著戒尺、教棍在他的班級(jí)隊(duì)伍旁走過時(shí)，我就感到慶幸與幸福。丁老師從來只是鼓勵(lì)我們，很少批評(píng)。當(dāng)他走到隊(duì)伍前面時(shí)，我從不會(huì)感到恐懼和害怕，而是有絲絲溫暖在心頭。
丁老師，在我心目中，他是一位非常好的老師。我相信，在丁老師的帶領(lǐng)下，五班將會(huì)越來越好。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇三
在我小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯中，有這樣一位相當(dāng)普通、又令我印象深刻的老師。我與他相處的時(shí)間并不長，但只要談起他，我總是會(huì)回想起那時(shí)的一切。
那大概是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候吧，我正處于人生中“最黑暗”的時(shí)刻。鋪天蓋地似的低分試卷，猛浪洪流般的錯(cuò)解差題，以及來自老師的批評(píng)教訓(xùn)，壓得我透不過氣來。我正以為自己這學(xué)期已經(jīng)完蛋的時(shí)候，他站了出來，將我從深淵中拉回。
一個(gè)朦朧的雨天，考試成績就要公布了。我并不覺得自己或許會(huì)迎來一線生機(jī)。窗外，一片雨幕從天上垂下，子彈般的雨滴砸在深綠色的樹葉上，花草們低著頭，默默忍受風(fēng)雨的吹打，不時(shí)有雨滴從花瓣邊落下，它們好像在哭。我低著頭，眼睛上仿佛蓋著黑布，望著眼前的試卷，一句話也說不出。
就在此時(shí)，一聲聲清脆有力的腳步聲傳入耳內(nèi)，而我不屑一顧，一直盯著寫滿紅叉的試卷。直到他停在我的身旁，隔一會(huì)兒，他輕聲問道：“有什么不會(huì)的題嗎？”我無奈地抬起頭，敷衍般從嘴里擠出幾個(gè)字：“沒什么不會(huì)的。”他瞄了一眼試卷，眼睛瞇起，緊鎖眉頭，微微嘆了口氣，便離開了。
快要放學(xué)了，窗外的烏云卻越聚越多，似乎不想讓我回去。漆黑的積云如一道城墻，逼近大地，讓人覺得觸目驚心。我本以為今天就此了結(jié)，應(yīng)該也不會(huì)再惹上什么麻煩。但老師讓我留下，并跟我談?wù)撚嘘P(guān)成績的事。我才發(fā)現(xiàn)我還是第一次見到這位老師。
“你好，或許你是第一次見到我吧，因?yàn)樯衔绲恼n，你也沒有認(rèn)真聽講，我姓許，你可以叫我許老師，是你們班的新數(shù)學(xué)老師……”他用委婉的語氣說著些客套話。我并不對(duì)他感興趣，我只在意什么時(shí)候能回去。他讓我坐在離講臺(tái)最近的位子上，拿著試卷，聽他講題。
一開始我只想著應(yīng)付了事，他說什么我也跟著說什么。他似乎看出來了，我想蒙混過關(guān)。于是指著一道題，讓我仔仔細(xì)細(xì)地給他講，我望著那道題，支支吾吾半天也沒能說出一個(gè)字，我只好厚著臉皮，說不會(huì)。他挑起眉毛，搖了搖頭，右手攥著粉筆，左手握著教科書，些許無奈的說：“仔細(xì)聽好了，我只講一遍。等我講完，你上來再給我講一講。”我也只好按照他說的去做。
先試了幾遍，但都講不好，許老師并沒有生氣，而是細(xì)心地講解其中的細(xì)節(jié)，提醒我解題過程中的缺陷。雖然我還是因?yàn)椴荒芑丶叶械讲荒蜔?，但也只能作罷。我開始注意起他的一舉一動(dòng)，先是能夠獨(dú)立講題，雖然大部分都挺含蓄的。但許老師總會(huì)象征性的點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在鼓勵(lì)我。
不知不覺中，我也開始像許老師一樣，去分析題目中的信息然后寫出詳細(xì)的過程了。許老師也一次又一次露出笑容。似乎是覺得我變得開朗起來而感到欣慰吧。看著他臉上的笑容，逐漸有一股暖流涌上心頭，沖散了我心中的迷茫。
夕陽西下，雨停了，天晴了，路面上浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)小洼池，帶著一陣漣漪，金黃的陽光照在我的臉上，我也終于再一次看到遠(yuǎn)方紅日的輝煌。我走在歸家的路上，心中那份悸動(dòng)還未褪去，剛才課堂上每一聲粉筆輕柔的擦響，每一句老師溫和的講解，縈繞在我的耳邊。
許老師或許不是講得最好的那個(gè)老師，但在我心里，他是唯一一個(gè)最令我敬仰、給我印象最深刻的老師。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇四
我們的課外課有一個(gè)溫柔的老師，她是生活老師。她長得很好看，而且也很溫柔，她有一雙大大的眼睛，除此之外，她非常愛穿裙子，而且穿著十分苗條。她講話的聲音很溫柔，我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。她教我們生活的常識(shí)，例如洗衣服要怎么洗，怎么擺放好自己的物品，吃什么食物水果才健康，這些一系列的問題。生活老師對(duì)我們每個(gè)人都很好，而且很親和。
生活老師在上課的時(shí)候，總會(huì)觀察一下我們，然后問我們一些生活性的問題。我們很高興，常常能和生活老師聊得開心起來，哪怕心情不好，和老師談話，總會(huì)在臉上展開笑容，心情不好便會(huì)被煙消云散。生活老師說話的時(shí)候很溫柔，而且長得很淑女，我們都稱生活老師為漂亮姐姐，她很年輕，才二十幾歲，每一次是她教的班級(jí)，同學(xué)們都喜歡她。
在我們眼里，生活老師的笑容，總是能感染我們，就像那柔和清涼的泉水，慢慢地滋養(yǎng)我們，讓我們展開笑顏。她的溫柔，又像是冬日里的陽光那般，總會(huì)在我們感到寒冷時(shí)出現(xiàn)。她的溫柔，讓我們不懼怕她，而是把她當(dāng)成一個(gè)十分親和又親近的朋友。無論什么時(shí)候，我們有苦惱的事情，有想不開和困惑的時(shí)候，我們總會(huì)找生活老師聊天，讓她開導(dǎo)我們。
溫柔的生活老師不僅僅是在這些基礎(chǔ)的地方做得好，她在教我們生活中的一系列是問題，也教的非常好，所以我們一旦面對(duì)生活中的那些難題，都會(huì)很輕松，很容易的解決了。記得那個(gè)時(shí)候上生活課，老師跟我們講了蔬菜，肉，水果，豆奶類的食品的好處，那個(gè)時(shí)候她告訴我們，蔬菜中富含很多的維生素，肉類富含豐富的蛋白質(zhì)，水果有很多的維生素，葡萄糖，豆奶類有豐富的鈣。
她說我們要多吃，而且在健康食物的面前，都不要過分的挑剔，不然會(huì)影響我們的生長。我們每個(gè)人都清清楚楚的記住了老師說的話，我們每一天都吃蔬菜，吃肉還有喝牛奶，完全是為了我們身體的成長。我們我們按照生活老師說的話去做，身體便變得越來越好了。除此之外，老師上課的時(shí)候，我們更留心聽著老師講話的嗓音，她溫柔的嗓音，總會(huì)讓我們聽得犯癡。
老師很溫柔，溫柔的很親切，很柔和，老師說話的聲音，又好比唱歌那般美妙，讓我們百聽不厭。我們有一個(gè)很溫柔的生活老師，生活老師就是那么讓我們喜愛。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇五
數(shù)一下，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了2個(gè)了，現(xiàn)在是第36個(gè)新老師。
數(shù)學(xué)梁老師去一年級(jí)教了，我們都舍不得她?，F(xiàn)在新學(xué)期換了一位新的數(shù)學(xué)老師，還是一位主任呢！王文茂老師。
他偏矮，有些稍胖。他的眼睛是“千變?nèi)f化”的，對(duì)待學(xué)習(xí)差的同學(xué)與不聽話的同學(xué)，眼睛就像是在冒火，讓人不敢注視著他。而對(duì)待學(xué)習(xí)好的同學(xué)和聽話的同學(xué)，他的眼睛變得超快，他的眼睛會(huì)很尊敬地看著你，像對(duì)待一只聰明的小白兔一樣。
近幾周的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他上課每說完一句話都說：“是吧？”這兩個(gè)字，不清楚這是表明他上課專業(yè)還是好問同學(xué)們。
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)就是他上課總愛讓我們遵守他上課的一條規(guī)矩，就是專心聽他講話，你如果不專心，恐怕你要倒大霉了，他會(huì)走過來用嚴(yán)厲的眼神望著你，好似在罵你。
還有啊，我發(fā)現(xiàn)他擁有“千里眼”，雖然說我們班有很多同學(xué)，在講臺(tái)上望下去有些眼花繚亂的感覺，你別看他講得正認(rèn)真的時(shí)候，可只要一有同學(xué)開小差，那就可逃不過他的千里眼了。
雖然這位老師很嚴(yán)厲，不是很幽默。但我們明白他的用意都是為我們好。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇六
小星星們也一溜煙的跑出來嬉戲。
夜空換上黑色的小禮服，
讓大家在黑紗里嬉戲游玩。
小星星彷彿是閃亮的飾品，
將夜晚的禮服，
裝點(diǎn)的更加光彩奪目。
夏夜里，
常有動(dòng)人的樂章響起，
青蛙呱呱呱，
蟬聲吱吱吱，
更有析析策策的風(fēng)聲，
合奏出樂耳的“夏之曲”。
我愛夜，
愛她的寧靜，
愛她的神秘，
愛她的優(yōu)雅，
愛她的休閑，
最愛在夏夜里，
坐在陽臺(tái)的搖籃，
窩進(jìn)媽媽的懷抱，
享受陣陣宜人的微風(fēng)，
品嘗夏夜的溫柔。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇七
我喜歡每一個(gè)教過我的老師，尤其喜歡現(xiàn)在教我語文的徐老師。
徐老師身材嬌小，一頭齊肩的秀發(fā)又黑又亮，好涂了油似的。她的眼睛可大了，常常戴著一副黑色邊框的眼鏡，鏡片圓圓的，襯得她眼睛更大更亮，怪不得她看得見每一個(gè)人的小動(dòng)作，真是火眼金睛。
上課時(shí)，徐老師非常嚴(yán)厲，一個(gè)眼神就能讓班級(jí)瞬間安靜。有一次，同學(xué)們正熱火朝天地聊著天。突然，徐老師來了，全班同學(xué)似乎都被那冰冷的目光凍住了，一句話都不敢說。
徐老師在課堂上十分嚴(yán)厲，但下課后卻變得非?；顫?，簡直判若兩人。上周的活動(dòng)課，徐老師帶我們出來跳繩，她分到了我們一隊(duì)。我們一個(gè)接一個(gè)順利地跳了過去，輪到徐老師了，只見她擼了擼袖子，一個(gè)助跑，使勁一跳——哦，不，她沒跳過去。她捋了捋耳邊的頭發(fā)，笑著說：“你們這群身輕如燕的小家伙們，來，教教徐老師怎么才能跳過去?！蔽覀円粋€(gè)個(gè)得意地展示起來，徐老師一次又一次地跳，繩子一次又一次地打到她……終于，徐老師跳過去了，她開心地和我們擊掌，高興得一個(gè)勁兒地說：“??！我成功了！你們真是一群厲害的小老師。”
這就是我的徐老師——嚴(yán)厲中不失活潑，我喜歡我的老師。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇八
老師，離開家鄉(xiāng)的學(xué)校時(shí)，我沒有給您打電話。
是我不知道您的電話號(hào)碼嗎？不，回?？赐麛?shù)學(xué)老師時(shí)，我在辦公室看到了您的手機(jī)號(hào)。我很高興?？蓜傁霌茈娫?，心阻止了手；因?yàn)槲蚁肫鹆撕湍谝黄鸬娜兆?。在那些日子里，您好像從沒發(fā)現(xiàn)我那不計(jì)其數(shù)的缺點(diǎn)中，還有著閃光點(diǎn)；可是，您卻總把中隊(duì)長洪云的缺點(diǎn)當(dāng)作優(yōu)點(diǎn)來看待。
還記得嗎？投票選值勤主席時(shí)，您非要我們選洪云，這不是私心嗎？我思前想后，還是擦掉了那被迫畫在洪云名字上的圈。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇九
我有一位好老師，她是我們的班主任——————盧老師。
盧老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早道地來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午，老師最后一個(gè)離開學(xué)校。下課的時(shí)候后，老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，盧老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下，我終于解決了這個(gè)難題。
每當(dāng)上新課時(shí)，盧老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會(huì)忘記。
盧老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了，盧老師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他進(jìn)步。
老師她默默地為國家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十
在現(xiàn)今社會(huì)上，許多人都把自己比作“蠟燭”，他們把自己的青春年華都奉獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，自己卻只是“一味的奉獻(xiàn)”。他們?yōu)榱俗约核鶒鄣氖聵I(yè)而不惜一切。
我覺得他們太過于自私，不會(huì)為了自己的學(xué)生著想，甚至是一味的索取。而我們有些學(xué)生，甚至不懂得為他人著想，卻不懂得為他人著想。
在學(xué)校，老師總是教育我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人，有責(zé)任心的人，不管他們在什么地方，什么時(shí)候，什么時(shí)候，不管他們有什么特大的困難，只要一想到自己要幫助的人，就毫不猶豫地去幫助。
在家里，父母總是教育我們要尊敬他人，要關(guān)心父母，不要惹他們生氣，這是很少有的家長。在學(xué)校，老師總是教育我們要尊敬師長。
在生活上，父母總是教育我們要關(guān)心同學(xué)。
在社會(huì)上，老師總是教育我們要關(guān)心同學(xué)。
在家里，父母總是教育我們要關(guān)心同學(xué)，不要與他們鬧矛盾，不要因一時(shí)的沖動(dòng)和誤會(huì)而和父母鬧別扭，這是非常不好的。
在社會(huì)上，老師總是教育我們要為別人著想。
在學(xué)校，老師總是教導(dǎo)我們要為自己做事要有責(zé)任心，要尊重別人。
這些都是我們不懂得如何去對(duì)待他人的教育。
在社會(huì)上，有許多人都不懂得如何去關(guān)心他人，不尊敬老人，不關(guān)心他人，不懂得怎樣去幫助他人，這些行為都是非常不禮貌的。
我覺得這是應(yīng)該做的。
在我們的身邊，在我們的身邊，還有許多人都不懂得這些，但是他們卻用自己的行為影響了我們，教會(huì)我們做事要有責(zé)任心，做人要講公德。
在生活上，我們都應(yīng)該做這種好的人，做一個(gè)講公德的人。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十一
她，長長的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，雖然戴著眼鏡，可還是遮擋不住她那和藹的眼神，同學(xué)們都十分喜愛她。她就是我以之為豪的班主任朱老師。朱老師愛聽作文，每次作文課上，她都仔細(xì)的聽同學(xué)們念的作文，她有時(shí)皺眉，有時(shí)露出喜悅的笑容。同學(xué)們受到她的影響，也變得愛聽別人的作文了。
有一次作文課，老師照樣在認(rèn)真地聽作文，同學(xué)們也一樣。突然，老師的手機(jī)鈴想了，她向我們道了歉，就走出教室接電話。同學(xué)們趕快行動(dòng)，把藏在桌底下的大蛋糕連忙拿了出來，又把*帶掛在日光燈上，然后每人捧一把*片，恭恭敬敬的站著。朱老師終于走進(jìn)了教室，她見到我們都站著，連忙招呼我們坐下。這時(shí)，全班同學(xué)都大喊：祝朱老師32歲生日快樂！說完，各自把手中的*片揮灑在朱老師頭上。我把大蛋糕端在手上，說：感謝朱老師對(duì)我們的培育，讓我們從不懂事的小孩，變成一個(gè)文明的學(xué)生，我在這里代表全班同學(xué)向您表示謝意！朱老師望了望漂亮的教室，又看了看同學(xué)們，一股熱淚從她的眼角流了下來，朱老師說不出話來了，只是用她的眼睛傾訴著自己的感動(dòng)。
我們的老師的確是位好老師，要不然同學(xué)們怎么能這么的喜歡她呢？
我的寫英語老師叫胡曉麗，是我中學(xué)時(shí)的英語老師。她個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻是黃*的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是：我的盲兒子。
我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我胡老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七*光芒。
老師我愛你。
因?yàn)橛鲆娏怂?，我生活變的美好，心態(tài)變的樂觀，有積極的人生態(tài)度，她便是我的高中班主任，我謝謝她。
她便出現(xiàn)我們的世界，我們的高中班主任，她的身材不高，一開始我并沒太在意她，但是通過一年的相處，我發(fā)現(xiàn)我犯了個(gè)大錯(cuò)誤，那便是我沒珍惜那段時(shí)光，我想哭，她不能再教我了。
她的教育方式與眾不同，表揚(yáng)中有表揚(yáng)，批評(píng)中帶表揚(yáng)，很怪吧？記得有一次，我進(jìn)老師辦公室，有個(gè)學(xué)生遲到了，我以為老師會(huì)爆跳如雷，但我錯(cuò)了，老師正在聊的挺熱乎。學(xué)生每次叫辦公室之前，都呈現(xiàn)幸福的樣子，哈哈。有時(shí)，老師還會(huì)因?yàn)槊婺繉W(xué)生找事，不理解父母哭泣，老師行為感動(dòng)我。
老師講課那叫一流，老師講課好像都像第一次講，教室十分安靜，老師講的每個(gè)故事，讓人深思熟慮，感慨萬千，老師語言感動(dòng)我。
我每天都能老師的笑臉，給人一種對(duì)擁有今天的無限高興，我也很快樂，老師微笑感動(dòng)我。
很多很多，我喜歡我的老師，我崇拜我的老師，因?yàn)榻o我們帶來快樂。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十二
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛，老師就是嚴(yán)冬中的炭火，酷暑里的濃陰，湍流中的絆腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，他們用淵博的知識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，幫助我們掌握科學(xué)文化和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的金鑰匙支配到我們的手里，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，所以，我愛我?guī)煟?BR> 老師是我們成長道路上了引路人，老師教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我門遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑和迷茫的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儾或湴恋臅r(shí)候，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。我們離不開老師的指點(diǎn)和幫助，所以我愛我?guī)煛?BR> “捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)習(xí)不斷的實(shí)現(xiàn)自己的追求，達(dá)到理想的彼岸，所以，我愛我?guī)煟?BR> 老師是人類文明的傳播者，為人類社會(huì)文化的積累和傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的，不可替代的作用。被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培育了一代一代的新人，所以，我愛我?guī)煟?BR> 我愛我?guī)煟易鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。教學(xué)是一種很細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而有繁重的。
所以努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，是我愛我?guī)?；同樣虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評(píng)，使自己不斷進(jìn)步，也是我愛我?guī)?；持之以恒，勤學(xué)奮進(jìn)是我愛我?guī)?；學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)求知，是我愛我?guī)煟?BR> 我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十三
每個(gè)人心中都有自己所敬愛的老師，我自然也有，他就是張老師。
平日里總是穿著一身西裝，上課說起話來還挺幽默，整天忙里忙外的老師就是我們的張老師。他是一個(gè)有才氣的老師，他的諄諄教導(dǎo)，令我終身難忘。
他個(gè)子不高，但在我心目中卻是那么高大;年紀(jì)不大，卻能看到黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著幾根白頭發(fā)。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來眼睛迷成一條線，從那一副眼鏡和一雙炯炯有神的眼睛里能看到他的滿腹經(jīng)綸。他看一切事物總是那樣的透徹，似乎可以洞察到我們每個(gè)學(xué)生的心靈深處。我與他之間雖然有年齡的代溝，但他卻能深深地了解我的心思。
在課堂上，他講起課來總是抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色，洪亮的聲音扣動(dòng)著我們學(xué)生的心弦，把每個(gè)學(xué)生的注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)。他在黑板上寫的字，一筆一畫，都是那么端正清秀，剛勁有力。粉筆灰飄飄落下，黑板槽里積了一層又一層。在課后，他深入學(xué)生，了解學(xué)生，和我們打成一片。
不管上課還是下課他都是那么風(fēng)趣，上課時(shí)，每當(dāng)同學(xué)開始沒有精神了，或者就要開小差了，及時(shí)的一個(gè)笑話又讓同學(xué)們再次將目光聚焦到他的身上。老師和同學(xué)聊天時(shí)，幽默的笑話總會(huì)引得同學(xué)們哈哈大笑。
老師也非常關(guān)心同學(xué)。有一次，馬上就要上課了，突然有一個(gè)同學(xué)流鼻血了，同學(xué)們顯得有些不知所措。只見老師不慌不忙地走了過去，看了一下流血的程度，一邊找同學(xué)把紙巾弄濕，一邊用餐巾紙幫同學(xué)擦掉臉上和手上的血，等有了濕紙巾再用濕紙巾塞進(jìn)同學(xué)的鼻孔里，一邊塞還一邊問同學(xué)疼不疼，等同學(xué)說了疼才停止往里塞。同學(xué)都不理解老師的做法，為什么還要把紙巾弄濕，直接塞進(jìn)去不是止血更快嗎?老師告訴我們：“因?yàn)槿说难菬岬?，如果直接用干紙巾的話血凝結(jié)就惺，相反如果用濕冷紙巾的話血凝結(jié)就會(huì)快些?！蓖瑢W(xué)們聽后都若有所悟。
張老師與眾不同，深受同學(xué)的喜愛，上他的課我們總是覺得很輕松。我為有這么一位老師而感到幸運(yùn)，我希望自己長大后也能像張老師那樣滿腹經(jīng)綸。他就是我的榜樣，我要向張老師學(xué)習(xí)。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十四
老師是辛勤的園丁，嘔心瀝血培育著我們；老師是明燈，明亮照著我們的道路；＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂是老師最確切的寫照。
許老師就是這樣的一位老師，她是教數(shù)學(xué)的。許老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中還染上了幾縷酒紅色，顯得很漂亮。許老師還有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，不管誰在課堂上做小動(dòng)作許老師的眼睛就象兩道銳利的箭，直射過去，你躲也躲不過。許老師還有一個(gè)櫻桃小嘴似的嘴巴，別看這張嘴很小，但是說起話來娓娓動(dòng)聽，滔滔不絕，引人入勝。
有一次，我同步做錯(cuò)了，第一次還沒有訂正過來，許老師溫柔地說：＂曉琳，上課要注意聽哦，把錯(cuò)誤的訂正過來。＂第二次我還是沒訂正過來，許老師又把我叫到一旁，十分嚴(yán)格地說：＂大家都訂正了，你是好學(xué)生，怎么還沒訂正？太讓我失望了。＂我聽到這句話，就像一把鐵錘一直打傷我的心。因?yàn)樵S老師還從來沒有這樣嚴(yán)厲地批評(píng)過我。！＂＂我，我……不會(huì)做。＂我支支吾吾說。許老師聽了便讓我先回到座位上。
下課了，同學(xué)們都像剛飛出籠子的小鳥一樣快步流星地跑出去玩耍。只有我卻呆呆地坐在教室里默默反省，我難過得快要哭了。這時(shí)候，許老師叫我去辦公室，一路上，我的心就像十五個(gè)吊桶一直在七上八下，無法平靜下來。
到了許老師的辦公桌，許老師先拿出一把尺子，教我怎樣做那道題。然后還問我?guī)讉€(gè)問題，我都回答對(duì)了。這時(shí)，許老師那緊繃著的臉終于路出了微笑，她摸摸我的頭，柔聲對(duì)我說：xxx你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。xxx聽了這句話，我比吃了三桶紅棗還要甜。
經(jīng)過這件事，我知道了許老師是刀子嘴豆腐心。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十五
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識(shí)傳授給我們？是誰把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的教師。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。
我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說你不好，其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，教師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了很多了吧！祝教師們身體健康！
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十六
老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，是我們生活中的導(dǎo)向標(biāo)。在我上一年級(jí)時(shí)遇到了一位好啟蒙老師，遇上她是我一生的幸運(yùn)。在她的耐心教育下我學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。
我的老師有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，頭發(fā)黑黑的，個(gè)子有點(diǎn)高，看上去很有氣質(zhì)。據(jù)媽媽說她多才多藝，說我有福氣遇到了一位好老師了。
我們老師既是嚴(yán)師又像慈母。她特別關(guān)心她的每一位學(xué)生。當(dāng)我們在生活上遇到困難她就毫不猶豫地為同學(xué)們分憂解難，誰在學(xué)習(xí)上遇到困難她就耐心地講解，她還很關(guān)心我們的健康。
記得有一次我們班的小花突然坐在座位上哭了，老師急忙跑過去親切地地問：“小花，怎么啦”！老師習(xí)慣地摸摸小花的額頭說：“喲，發(fā)燒啦”！老師毫不猶豫地背上小花往醫(yī)院里趕，她就像我們的父母一樣關(guān)心我們的生活。
她平常對(duì)我們的要求可嚴(yán)格了。在學(xué)習(xí)和工作中容不得半點(diǎn)馬虎。有一次，我們的衛(wèi)生委員沒監(jiān)督我們掃好地，老師查看過后發(fā)現(xiàn)沒有掃干凈，要求我們重掃，直到干凈為止。特別是在學(xué)習(xí)中她堅(jiān)決不讓每一位同學(xué)落隊(duì)，她總是犧牲自己的休息時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
我的啟蒙老師不但關(guān)心她的學(xué)生健康成長，還是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，她要求學(xué)生做到的，她必須先做到。在她的言傳身教下，我懂得了要做個(gè)誠實(shí)的孩子，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，遇到困難不退縮……做人的道理。這就是我的經(jīng)典老師，我要以她為學(xué)習(xí)的榜樣，努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人。
我溫柔的一位老師優(yōu)選篇十七
老師是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的路；老師是園丁，辛苦的培育我們；老師是引路人，幫助我們走向正確的道路。
學(xué)生的成功離不開老師，這和孩子性格離不開家庭是一個(gè)道理。我最喜歡的老師是美術(shù)老師——孟培。到了初中我才開始好好接觸美術(shù)，因?yàn)樾W(xué)時(shí)美術(shù)不那么重要，所以經(jīng)常會(huì)被別的老師占課。在我的印象中美術(shù)課自習(xí)沒有區(qū)別，就像是孩子們專屬的娛樂課一樣，也并不懂美術(shù)的重要。
在上初中美術(shù)的第一課時(shí)，老師很認(rèn)真介紹了自己，并說明了美術(shù)的重要。那時(shí)我才知道美術(shù)是一門藝術(shù)，并不是無用的東西。在老師說有美術(shù)社團(tuán)時(shí)而且要招人，我舉起了手，并成功地進(jìn)入了社團(tuán)，成為其中的一員。剛開始不知道要報(bào)什么，就跟著學(xué)油畫的上了一節(jié)課，但是在我見到國畫時(shí)，我改變了，有一種力量迫使我到國畫中去。到了國畫社團(tuán)，老師教我們畫了竹子，荷花。
有一次令我印象深刻，當(dāng)時(shí)有一個(gè)專門涮筆的小缺，我不小心滴進(jìn)去了幾滴墨水而且把一張新的紙蓋到了上面，我把紙拿出來的那一刻驚呆了，好漂亮，就像是一幅抽象作品一樣，讓人移不開眼，然后我就喜歡上了這樣做，一節(jié)課過去了，我什么也沒畫出來，老師回來了，有幾個(gè)女生就向老師說我玩了一節(jié)課，但老師看到我的表情又看向我做的作品時(shí)立刻就明白了，并向同學(xué)們解釋到其實(shí)美術(shù)就是在玩里產(chǎn)生的。我這種作品就和印刷是一個(gè)道理，只不過印的模板是自己造出來的，這也是門藝術(shù)，歸于美術(shù)。老師還問我，你喜歡你的這些作品嗎？我立刻重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說，你在周末時(shí)可以在手機(jī)上找我，我可以教你。
我就此喜歡上了美術(shù)老師，因?yàn)椋鹬貙W(xué)生的意愿，并且愿意幫助我們，無論我們的作品好不好，她總是先總結(jié)好處在說不好的地方，并且告訴我們?nèi)绾稳ゼm正，當(dāng)然也是一位好的心理輔導(dǎo)老師。
美術(shù)老師為我照亮了前進(jìn)的路，為我指引了正確的路。