總結(jié)是對個人成長和進(jìn)步的一種必要手段。在總結(jié)中，我們要注重結(jié)論的概括性和可操作性，讓讀者能夠直接得到實際效益。這里收集了一些高分學(xué)生的總結(jié)范文，希望對大家在寫總結(jié)時起到一定的指導(dǎo)作用。
我喜歡怎樣的老師篇一
我最喜歡的老師。我們的體育徐老師。短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，瓜子臉上有一雙不太大的眼睛，眼睛外面戴著一副黑邊的長方形眼鏡，透射著一種睿智的光芒。他身材勻稱，黝黑的皮膚看上去很健康。
我最喜歡的老師。他的手臂很有力量，像大猩猩一樣強壯。有一次他帶我們體驗單杠，先給我們做了一個單杠運動的展示。他雙手抓住單杠，腳輕輕的一點，手臂把整個人撐了起來，然后唰的在單杠上轉(zhuǎn)一圈，最后完美的落地，輕松不費力氣。
他像一位神奇的魔法師。競選體育委員的時候，我第一個上去發(fā)言。站在講臺前的那一刻，腦子一片空白。前一天晚上準(zhǔn)備的演講內(nèi)容忘記的一干二凈，一個字都憋不出來。臉漲的通紅，就跟火燒云似的。頭上冒出一層米粒般大小的汗珠。這時，我看到徐老師用溫和的目光注視著我。他面帶微笑，把雙手抬到上腹部的位置，跟著吸氣和呼氣上下翻動，給我做了一個深呼吸的動作。我就像被施了魔法一樣，一下子就不緊張了。競選結(jié)果出來，全班34票，我得了31票，另外一位同學(xué)得了3票。
我最喜歡的老師。他有時像泰邊熊一樣柔軟。上足球課的時候，一位同學(xué)不小心把球踢到另一位同學(xué)的頭上。徐老師急忙跑過去，蹲下身子，小心翼翼的扒開同學(xué)的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的查看，一邊看一邊不停的吹著。輕輕的揉揉同學(xué)的腦袋，一邊揉一邊問：“疼不疼？疼不疼？”同學(xué)說：“不疼?！毙炖蠋熯€是看過來看過去，柔聲的說：“要不要緊？”同學(xué)說：“沒事，真的不疼?！毙炖蠋熢偃_認(rèn)沒事后，對她說：“那你到邊上坐著休息，有不舒服立馬跟我說?！?BR> 他有時又像犀牛一樣強悍。有一天，天空下著牛毛細(xì)雨，我們只能在大禮堂里上體育課。列隊的時候，同學(xué)們相互打鬧，隊伍排的歪歪扭扭。突然聽到一聲哨聲，只見徐老師沉著臉站在那里，他一言不發(fā)默默的盯著我們，足足盯了我們五分鐘的樣子，才用很平靜的語氣說：“你們說夠了沒有？鬧夠了沒有？這個樣子跟烏合之眾有什么分別，每人去操場跑兩圈再回來?！?BR> 這就是我最喜歡的老師，一位可愛的人！
我喜歡怎樣的老師篇二
我最喜歡的老師有很多：有口才一流的曹老師;多才多藝的音樂李老師;還有風(fēng)趣幽默的郭老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)施曉琳老師了。
施老師是微笑姐姐。施老師很年輕，烏黑發(fā)亮的潤發(fā)常常披散在雙肩或扎成一條高高的馬尾;明亮而有神的大眼睛，好像與她對視時，就能把你看透。哦!對了，施老師的嘴漂亮了，紅潤潤的，好似一個大櫻桃。嘴角總是往上翹。每當(dāng)看見施老師溫和的微笑時，心里的煩惱總是一掃而空。啊!老師，您是六月里和熙的微風(fēng)，溫暖著每個人的心房。
施老師是媽媽。哦!老師，您還記得嗎?
那一次，我考試時，白白丟了十分。最后的成績可想而知。那是我心里煩悶極了，眼里也不知何時已在眼眶中打。這時，您來了，伸出溫暖而又纖長的手，把我拉到櫻樹下，細(xì)心為我拭干快要掉下來的淚珠，把幾縷發(fā)絲為我體貼的攏到耳后，語重心長的對我說：孩子，為什么要哭呢?這次考不好不要緊，下次再接再厲吧!老師相信你。望著老師嚴(yán)厲的目光，竟什么也說不出來，只得小雞啄米般狠狠地點頭，暗暗下了一個決心。老師啊!您也許已經(jīng)把這件事忘卻了，因為，您無私幫助我們太多太多了。但是，我卻深深地把這件事刻在腦子里。每當(dāng)我站在櫻樹下時，就會浮現(xiàn)出您那如母親般溫和的目光，也時時刻刻謹(jǐn)記您細(xì)心的呵護(hù)與教導(dǎo)。
老師啊!鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的恩師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
現(xiàn)在，因為種種原因，我們與您分別了。
分別那天，雖說您強作鎮(zhèn)定的與我們揮手告別，但我們都看見了您身時，那一行行晶瑩的淚珠。也雖說同學(xué)們是微笑與您告別，可您知道嗎?您走后，全班都哭成一片。
您走了，我們心里還有一句未于您說呢：老師，您辛苦了。我們愛您!
我喜歡怎樣的老師篇三
這幾天，由于鐘老師生病，我們的語文課都由關(guān)老師代課。
關(guān)老師瘦瘦的，短短的頭發(fā)烏黑烏黑的，兩只炯炯有神的大眼睛總是洋溢著溫和的愛意，每一天總是那么幽默、風(fēng)趣。
記得在你給我們第一次上課的時候，就給我們講了個冬瓜精的笑話，讓我們?nèi)嗪逄么笮Γ瑥哪且豢涕_始，我就知道了你是個和藹可親的老師。
在以后的每一節(jié)課，你都用風(fēng)趣的語言讓我們明白種種知識、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。如果我們學(xué)完課文了，你還給我們講一段笑話，讓我們放松一下，真是寓教于樂呀！可有些人卻不知好歹，把老師的話題扯出千里之外，真是狗拿耗子——多管閑事，還有些人故意跟老師作對,真是老鼠過街——人人喊打??！但是關(guān)老師都沒有發(fā)火，只是告誡他們不要這樣，然后繼續(xù)以幽默的方式給我們繼續(xù)講課。
有一次，有個同學(xué)已經(jīng)挨了老師批評，可能有些不服，就把筆摔在了地下，而且大搖大擺的去撿筆，頓時我們班里鴉雀無聲，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。但老師卻不生氣，心平氣和的說：“筆是用來寫字和繪畫的，可不是用來當(dāng)標(biāo)槍的哦！”不僅化解了當(dāng)時的窘境，也幫助了他改正了不尊敬老師的壞毛病。
我喜歡關(guān)老師，喜歡他的幽默風(fēng)趣，喜歡他的和藹可親。
我喜歡怎樣的老師篇四
寫下這個題目的瞬間，我腦海中立即閃出閆老師的身影。
還記得2018年那個炎熱的初秋，第一次見到未來三年的班主任閆老師，我們個個倒吸了一口氣。象征著智慧的光亮腦門，黑豆似的一雙眼睛，如瓶底般厚的鏡片，矮矮胖胖的身材，碎花長裙下蹬著一雙粗底高跟鞋。紅紅的嘴唇里吐出的是夾雜著鄉(xiāng)音的“菏普”。更可怕的是，她的話匣子只要一打開，就像決堤的洪水一樣，滔滔不絕。那語調(diào)如同在耳朵里彈棉花，讓人如坐針氈。在她的英語課上更是嗓門洪亮清脆，你想不聽都不行。
每每要求寫反思或英語時，大家都面面相覷，大眼瞪小眼。她就是那么把胖胖的手臂交叉疊放在胸前，在教室里踱來踱去。時不時的彎下腰或拿起同學(xué)的本子，淡淡的眉毛擰成一團(tuán)，嘴里不停地念叨著，手中的紅筆唰唰唰地揪著心尖，然后轉(zhuǎn)過身笑盈盈地拍拍同學(xué)的肩膀說：“寫的不錯?！?BR> 初二那會兒，離中考雖還有一年多時間，但仍可隱約聽到中考的鐘聲，氣氛有些緊張。我卻成天浮躁懶散，狠不得下了課就直奔操場與同學(xué)們打鬧聊天。一日課間，她把正扎堆聊天的我叫了出來，我心中忐忑。
閆老師開門見山：“最近狀態(tài)怎樣？”她輕輕地叫著我的名字。
“挺……挺好的老師?！?BR> “但成績怎么下滑了呢？周考才排到中等?！?BR> 見我不說話，又問：“是想放棄了嗎？”
“沒有。”我怯怯地答道。
“你這樣做就是在走向失敗，你一向是我心目中的好孩子，這不是你應(yīng)該做的?；顒幼鲇螒虍?dāng)然可以，但也不能忘了學(xué)習(xí)?！?BR> 她明亮的眼睛注視著我，辦公室內(nèi)只有窗戶縫隙中流入操場上的嬉戲聲，我沉默不語。
她又拿起那本快被翻爛的教科書，找出幾張成績單，挨個指給我：“你看，這是期中考試，比前一次進(jìn)步六百名，按這個程度是完全可以沖進(jìn)前三百的，甚至再往前也有可能。但你看，這段時間的周考已經(jīng)回到中等了，你還想繼續(xù)停止不前嗎？”
老師的眼中充滿希望，我默默低下頭，意識到自己的所作所為之可笑，有股暖流滑過心間。
此刻，我抬起頭，目光堅定，看向她：“我一定不負(fù)老師的期望?！?BR> 閆老師終于露出了開心的微笑，滿眼愛意地注視著我，并幫我整了整衣領(lǐng)，拍拍我的雙肩，然后使勁地點了點頭：“好，我期待著！”
我喜歡怎樣的老師篇五
小鳥對藍(lán)天說：“您博大的胸懷，圓了我飛翔的夢想?！毙〔輰Υ髽湔f：“您的高大挺拔，為我遮風(fēng)擋雨。”而我，在教師節(jié)來臨之際想對敬愛的李老師說：“您的諄諄教導(dǎo)，及時提醒了我，幫助我走出學(xué)習(xí)的低谷，取得優(yōu)異的成績。我要謝謝您，您辛苦了！”
說實話，在眾多課程中，我最喜歡您教的數(shù)學(xué)，每當(dāng)上您的課時，我都很高興，您講課通俗易懂，靈活善變，生動幽默，大家在課堂上表現(xiàn)十分積極，認(rèn)真聽話。但是，有一次，我卻開起了小差。
那是一天下午，您正在認(rèn)真講課，大家都在靜靜地聽著，我把數(shù)學(xué)書打開立在桌上做“偽裝”，而里面夾一小本故事書，書中主人公的悲歡離合，都完完整整的映在我的臉上，您看見了我時而變化的表情，猜出我怎么回事，猛地一下子喊我：“周興源，站起來回答問題！”我條件反射般噌地站起來，順手用大書把小書壓在里面，慌神了，故事書還是露出了一個小犄角。這時您不動聲色，繼續(xù)提高嗓門拉著長音：“你說，2a×3等于多少？”由于我沒有聽講，同桌低聲傳音我勉強重復(fù)一遍，這時您走過來，以迅雷不及掩耳之勢嗖地一聲拽出故事書，板著臉嚴(yán)肅地說，“下課到辦公室去一趟！”
我忐忑不安地上完這節(jié)課，哆哆嗦嗦地去了辦公室，一進(jìn)門，就看見您坐在椅子上右手拿著故事書，您仔細(xì)地盯著我語重心長地說：“周興源，你知道，課上要好好聽講，上課看與課本無關(guān)的書就是對老師最大的不尊重！”說完，您又把書遞到我手里說：“興源，你腦子靈，聰明，但是好鋼要用在刀刃上，好好干，老師相信你?！蔽彝谴认榈哪?，眼窩漸漸濕潤了。
在您的開導(dǎo)幫助下，我的數(shù)學(xué)成績逐步提高，班上的差生也有所改變，而您卻在這三年中因為勞累長出幾根銀發(fā)，又增加了黑黑的眼圈和眼袋，讓一位漂亮的老師變得十分憔悴。
李老師，您像一根蠟燭，點燃了我們向上的激情；您像甘甜雨露，滋潤了我們幼小的心靈；您像一個指南針，指引我們前進(jìn)的道路。在這里，請接受學(xué)生深深的謝意，同時祝老師教師節(jié)快樂！我也一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)各門功課，不辜負(fù)老師的期望，取得好成績，向老師獻(xiàn)禮！
我喜歡怎樣的老師篇六
發(fā)型一定要high，不要怕頭發(fā)亂，好看就可以。衣服自己想穿什么就穿什么，只要老師自己喜歡就可以。
老師的要求就是你下課可以打架，也可以吵鬧，被扣分了老師也不會管你，只要你考試可以上九十分以上。你也可以上課不聽，隨你怎么玩，還可以拿手機(jī)來學(xué)校，但是你上課玩手機(jī)的話就有一點過分了。你上課可以干別的就是不能玩手機(jī)，因為都給你帶手機(jī)了如果你還上課玩手機(jī)的話那就太過分了。
如果你玩了的話，老師沒收后不跟別的老師一樣，他不會還給你，就算是你媽媽來了也沒有法子。
如果你退學(xué)的話，這個老師也不會管你。這個老師很不嚴(yán)厲，如果你覺得這個老師很嚴(yán)厲的話，那你就無藥可救了。
我喜歡怎樣的老師篇七
我相信現(xiàn)在大家一定都有自己愛的老師，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師，王潔婷。
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個方面的問題及我上課時的表現(xiàn)，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道?！碑?dāng)我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關(guān)心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當(dāng)時全班有46位學(xué)生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章??！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時候，只要一上課就想快快長大，當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难?！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了?？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞?，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運？難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師??！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。
王老師??！你就是我心中最愛的老師。
我喜歡怎樣的老師篇八
魚離不開水，鳥離不開樹，學(xué)生離不開老師，這是不可抹滅的。自然，我也是個學(xué)，我也離不開老師。而我最難忘的是我的班主任——王老師。
王老師她很漂亮，每天穿著不同的衣服，看上去很有個性，即使是很簡單的衣服，穿在她身上，總有一種不同的風(fēng)格。她的眼睛炯炯有神，好像會說話，她笑起來有兩個小酒窩。
說到這個老師，我可真得感謝她，為了我，她可沒少操心。那時，我身體不好，總是發(fā)燒，那是正趕上h1n1，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒的人就要回家，所以我就基本上天天得回家。我回家后，老師每天打電話給我問情況，可是她每天都是很忙的，每天要上兩個班的課，每天都會很累，但她依然每天都會向我“報道”。
有一次，我在晚上九點多了胃很痛，可那時都校門都快關(guān)了，但老師還在學(xué)校里幫我打電話給爸爸，也在學(xué)校里陪我等，結(jié)果等到十多點才回家，雖然老師有自行車，但她家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的，而且回家的路也很少有人，挺偏僻的，一個人走可是很恐怖的。
后來，我決定休學(xué)了，老師真是忙死了!因為我的不算大病，是很難休學(xué)的，所以老師就每天跑上跑下的，一下子去校長室，一下子回辦公室告訴我們應(yīng)該怎么做。但是，休學(xué)最主要的是要有醫(yī)院的證明，但醫(yī)院不肯把證明打給我，我就無法休學(xué)了。那是老師還幫我聯(lián)系醫(yī)院的人，但還是沒用。
這段期間，老師也不停地幫我問校長。后來，醫(yī)院說要老師寫一張紙，證明我有這種情況的，才肯把證明打給我。爸爸就去學(xué)校讓老師寫一張，最后終于打出來了。休學(xué)后，我去學(xué)校把書和被子拿回來時，老師還不忘提醒我要好好學(xué)習(xí)。雖然我不是她的學(xué)生，但她還那么關(guān)心我，我真的感謝她!而且老師還讓我最好不要去這個學(xué)校讀了，因為我在這個學(xué)?？偸前l(fā)燒，如果還在這個學(xué)校讀書就會耽誤我的學(xué)業(yè)。我覺得老師也不假公濟(jì)私，她真好!
老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎么能夠遠(yuǎn)航?老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎么能夠涓涓流淌?老師，我是踏著您厚實的靈魂來完善自己的，我永遠(yuǎn)不會忘記您的恩情!
我喜歡怎樣的老師篇九
“一豎、一撇、一橫、一撇、一捺、一點，這些都是字的關(guān)鍵，練好這些筆畫，你的字自然而然地就美觀大方了?！?BR> 這是一位貌不驚人，卻寫得一手好字的白裙老師告訴我的。幼時，我的字寫得龍飛鳳舞，雜亂無章，父母便請了一位老師來教我寫字。記憶中，初見時這位老師便是一襲白衣，翩然而至，仿佛是從詩畫中走出來的人。后來的教學(xué)中，她也時常穿著一身的白裙。以至于現(xiàn)在我想起她，腦中便是一片純潔美好的白。
當(dāng)真是字如其人，她的人就如她所寫的簪花小楷一般，恬靜淡雅，一股濃濃的書卷氣。我想，正是這份突出的文人氣質(zhì)與對漢字的無限熱愛，才使她容不得任何人褻瀆文字、不尊重文字。
這位老師上課時細(xì)聲軟語，溫溫和和的，所以我便對她不以為意，對待她布置的作業(yè)極其敷衍，草草了事。第二次上課時，她看了我完成的作業(yè)，非常生氣，一改之前溫柔的模樣。
老師大聲地呵責(zé)了我，說我這是侮辱、褻瀆了漢字。我一時間愣住了，待我反應(yīng)過來時，我已經(jīng)被罰抄作業(yè)了。我頓時委屈不已，淚水源源不斷地從眼眶中涌出來，越哭越傷心。
老師許是看了我哭也心疼，便讓我放下了筆，語重心長地對我說：“孩子，想練好字絕對不是一朝一夕可以完成的，練字是項漫長的活動，是個長達(dá)一生的習(xí)慣。要想練好字，從你練字的第一天起就不能停下，直至你終老，再也拿不起筆?！?BR> “字如其人。字要橫平豎直，人要坦坦蕩蕩，要直起腰、昂起頭?！?BR> “我熱愛漢字，同時也熱愛練字的過程。也許你以后會碰到各種各樣的問題。當(dāng)你失意時，不妨心平氣和地坐下來，心無旁騖地練上一頁毛筆字，沉浸在文字的浩瀚之洋中。也許，練字能讓你冷靜下來，找出解決問題的方法?！?BR> 末了，又補上了一句“你還小，聽不懂也沒關(guān)系?！笔堑?，當(dāng)時年幼的我是聽不懂這些深奧的文字。可我現(xiàn)在長大了，漸漸地明白了這段話的深意與老師的悉心教育。
那件事之后，我對練字作業(yè)便不再草草了事。記得當(dāng)時，我最喜歡的便是老師從身后環(huán)住我，握住我拿著毛筆的手，一撇一捺地帶著我慢慢地書寫，再給我講講這字的意思。每當(dāng)這時，屋內(nèi)便是一片溫馨，歲月靜好。
雖說現(xiàn)在我不再去老師那里練字了，可當(dāng)我難受的時候，還是會攤開那套已經(jīng)落了灰的文房四寶，練上一頁。老師對我說過的那番話，又回想在我的耳邊。
我喜歡怎樣的老師篇十
微風(fēng)透過窗戶輕輕吹翻了幾頁紙，風(fēng)忽然停了，紙也隨之平靜。又是一個不平靜的夏天即將到來，只是突然想起去年那個夏天以及我最敬愛的老師。
那是我最失落的時期，壓抑沉悶的時期，上個學(xué)期我的成績一落千丈，我就是個落后的失敗者，因為害怕落后，害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進(jìn)到了他的班級。
我決定重新開始，每天都以好心態(tài)比以前更努力，我始終堅信新的月考后我一定會進(jìn)步。
他是我們班級的班主任，每天中午來查班的時候，見到我一人翻著數(shù)學(xué)作業(yè)本做著，便輕輕站在我耳邊說道：“把作業(yè)帶到我辦公室?！?BR> 那一次之后，我每天都到他的辦公室學(xué)習(xí)，中午太困了就讓我回去。我問他為什么要到辦公室做作業(yè)，他說因為教室里面熱，他們睡覺關(guān)掉電風(fēng)扇，你做作業(yè)熱得心就靜不下來。
我內(nèi)心接觸到這般渴暖，不知怎的眼角劃過淚，因為這讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖，幾分感動，我在心里告訴自已：一定要考好！
他是生物老師，所以中午復(fù)習(xí)生物，他便教我，非常耐心。
我向他說出以前的事，說出了我以前總是不夠認(rèn)真，現(xiàn)在后悔了，知道努力了。他卻對我說：放心，來得及，千萬要堅持下去！
就這樣第一次月考考了我們班第一，我重拾了信心，不斷的努力鼓勵自已，那一學(xué)期，我的成績有了質(zhì)的飛躍。不僅感謝自已的堅持與努力，更感謝班主任。
他是個外地人，記得有個中午他的妻子來看他，這個不擅言語的男人只是紅著臉，加快步伐跑下樓。
班上的同學(xué)們都開他的玩笑，逗他說：“老師，把師母帶上來?！彼┬Σ煌＃皇腔貜?fù)了一句：“你們把學(xué)習(xí)搞上去就行了?！蓖瑢W(xué)們笑個不停，因為他平時總是一個人坐在樓下的石座上，翻著女兒和妻子的照片，而當(dāng)他的妻子來了的時候，他只是笨拙的笑，我想，那時候的他，是幸福滿足的。
“人要學(xué)會改變！”這句話他常常對我們說，所以始終銘記于心，因為我們都要學(xué)會成長。我最敬愛的老師，我會像您一樣：笑著接受生活，面對生活的困難。
我喜歡怎樣的老師篇十一
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過無數(shù)的老師，收到過老師無數(shù)的關(guān)懷。然而我最喜歡的老師卻是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——朱老師。他是一位和藹可親的老師，也是我們的良師益友。
在他的課堂上，我們總能找到無限樂趣。朱老師風(fēng)趣幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的棗，使人回味無窮。正是在他的幫助下，使我對數(shù)學(xué)充滿了興趣。
雖然他就快要退休了，但他還能依然堅守在崗位上，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我才上初中的時候，我對數(shù)學(xué)根本就沒有多大的興趣，但在朱老師的精心教育下，我找到了數(shù)學(xué)的樂趣。我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但在這個過程中我也遇到了不少困難。比如我做作業(yè)總是太馬虎，就因為這點，朱老師也找過我，雖然他的話語沒有故意責(zé)備我的意思，但我知道他是在幫助我。他也罰我抄過錯題，在全班批評過我。而正是他做的這些，讓我漸漸克服了這些缺點，雖然現(xiàn)在我做的不是最好的，但我自己得到了提高，我從以前的害怕數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)了。
朱老師心胸寬闊，從不斤斤計較用，用海納百川來概括他再準(zhǔn)確不過了。別人在背后說什么他從不會放在心上，是流言蜚語也好，是道聽途說也罷，他毫不在意——但在背后說朱老師的，都是那些不服管教的學(xué)生。
朱老師對我們就像自己的孩子一樣，他自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)用具，給我們買水果，無論是誰，他都同樣對待，從不偏愛學(xué)生。對待那些差生，他總是很有耐心，他能夠?qū)λ麄兲岢霾煌囊?，讓他們和其他同學(xué)一樣，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，重拾信心。他是真正對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，我們都很喜歡他！
老師，如果把您比作蚌，那我便是蚌里的沙粒；您用愛去磨它，洗它。經(jīng)年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比母親細(xì)膩，比父愛嚴(yán)厲，比友愛純潔。您對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生的關(guān)愛，是您幾十年來兢兢業(yè)業(yè)工作的最好見證。我永遠(yuǎn)尊敬您！
我喜歡怎樣的老師篇十二
在三年二班的課室里，常?？匆娨晃焕蠋煹纳碛?，她扎著一個馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會說話的眼睛，那就是我最喜歡的語文老師王老師。
王老師有一雙會變的眼睛，當(dāng)我們上課調(diào)皮的時候，王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的時候，王老師的眼睛就像一束溫暖的陽光，照進(jìn)我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的，當(dāng)她在認(rèn)真講課的時候，講臺下面的幾個同學(xué)在講話、開小差，王老師用眼睛盯著他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學(xué)立刻停止了講話；一些同學(xué)積極舉手發(fā)言，雖然沒有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒！
王老師每一次上課都準(zhǔn)備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，王老師預(yù)先在網(wǎng)上查找了很多作文讀給我們聽，也把這些作文的寫法歸納總結(jié)出來告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。
這就是——王老師。
我喜歡怎樣的老師篇十三
我認(rèn)識那樣一位老師，她是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。她給我留下了難以磨滅的印象，您也是我最喜歡的老師。
那是剛教叫我們的時候，我們的膽子都很小，上課不敢發(fā)言，生怕說錯。每當(dāng)這時，您總是親切又和藹地說：“別害怕，就是說錯了，老師也不會批評你們的。如果你每個問題都答對了，就不需要我們老師了?！边@是您的眼睛流露出了鼓勵的目光。
您對我們慈母般的關(guān)懷和愛護(hù)，如春天的陽光，溫暖這同學(xué)們的、心，在我眼中，您也是一位最好的老師。
有一次，禽感一流時，每天早上您都會來問問我們的體溫及情況，而且您每天都要比我們早到學(xué)校，用84消毒液，為我們的課桌椅消毒，為此您的幾條牛仔褲都花了。
還有一次，在回家的路上，我遇見了您，看見您的手里抱著一堆本子，我過去跟您打招呼時才發(fā)現(xiàn)那些是我們的本子，頓時，我明白了，原來我總以為老師給我們批改作業(yè)是一件很容易的事，有時候我做業(yè)多了，心里就會不開心，心想今天作業(yè)太多了，又沒的完了。直到現(xiàn)在我才明白您回家的“作業(yè)”比我們多一倍，不，是多幾十倍！
這就是您，我最喜歡的老師——許華英老師！
我喜歡怎樣的老師篇十四
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的老師——宋老師。
宋老師很年輕，頂多20歲，所以我們都叫她小宋老師，有些女同學(xué)親熱的稱她大姐姐。小宋老師長著高高的.個子，衣著比較樸素。瓜子臉長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
記得宋老師第一次給我們上課時，我很緊張，生怕有哪里不對勁，老師似乎看出我心思似的，她在說上課之前用那雙眼睛看了看我，接著喊上課，從她的眼睛里，我看到了鼓勵。上完課后，我覺得宋老師很親切。記得還有一次，老師給我們講課的時候老師說要幾個人配合一下她，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高的舉起了手，從老師眼里，我看出了沒關(guān)系。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨潤育桃李，為神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子里，讓我獻(xiàn)上一枝心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。
我喜歡怎樣的老師篇十五
或許每個人的生命中都會遇見一位獨特的老師，我的身邊也有這樣一位老師，我被她身上的魅力深深地吸引。
記得那年我們班來了位比較自閉的同學(xué)，他平時不論是上課還是下課都一直保持著一個姿勢，頭低的低低的，上課的時候書也不換，和周圍的同學(xué)也不說話，老師講課他聽沒聽我們也不知道。給我們上課的所有的老師幾乎都選擇了無視他，有的老師甚至對他直接暴力相向，但是無一例外的，所有的老師都失敗了，他還是一天一直保持那副模樣，他的課本永遠(yuǎn)都是那一頁，從來都沒有改變過。
但是，就在所有人都放棄他的時候，您來了，可以說您的出現(xiàn)讓我們看到了希望，看到了光芒。您沒有選擇無視他，也沒有選擇簡單粗暴的處理方式，也沒有選擇放棄他，而是選擇了用對待正常學(xué)生的方式來對待他。
記得第一次，您光明正大的叫他站起來回答問題，所有同學(xué)都提醒您他的狀況，但是您好像對自己特別自信似的，面帶微笑的看著他，用溫柔的口氣對他道“回答我，請告訴我答案好嗎？我相信你肯定不會讓我失望的。”奇跡般地，在您的鼓勵下他回答了問題，這是我們做同學(xué)以來我第一次見他說話，全班同學(xué)都激動的爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，為他，也是為您。
再后來，您每次都會用不同的方式對待我們，有時候是送糖，有時候是送書，奇跡般地，我們像發(fā)瘋似的愛上了您，愛上了您的課，而更奇跡的是我們那位自閉的同學(xué)所有功課都是零分，就您的課是優(yōu)秀。
您讓我們看到了老師的偉大，是您教會了我們待人接物，謝謝您，老師，您用行動證明了老師的不平凡。
我喜歡怎樣的老師篇十六
莊老師是個心地善良、內(nèi)熱外冷的人，因為她年輕得像我們的大姐姐，所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一頭烏黑亮麗的`頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的，好像會說話，一個秀氣高挺的鼻子，還有一個能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕。
莊老師很勤勞。每天早上，她總是早早地來到學(xué)校，那時全班同學(xué)都不見半個影子，教室里空蕩蕩的。有一次，老師一進(jìn)門，就看見教室里一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上滿是紙屑，像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不說，拿來掃帚，掃呀掃呀，一直掃到干凈為止，又把桌椅擺得整整齊齊。同學(xué)們一來，看見教室煥然一新，又看見老師累得氣喘吁吁，臉紅得像一個又大又紅的蘋果。同學(xué)們便知道這到底是怎么回事了。
莊老師有時很嚴(yán)厲。上課時，只要有誰開小差，她就用“火眼金睛“一掃，從58個人中把他（她）揪出來，那個人便只有“死路一條”了。
莊老師很關(guān)心同學(xué)，有時也很溫柔。一次，一個女同學(xué)在上體育課時摔傷了。老師以火箭般的速度趕來，背著女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。一路上，她不停地、關(guān)心地問著：“疼不疼呀？血還在流嗎？……”直到到了醫(yī)務(wù)室，老師又忙碌著幫這位女同學(xué)處理完傷口才放下心來。
我喜歡怎樣的老師篇十七
我相信，每個同學(xué)都有自己喜歡的老師，而是馬老師。
馬老師長著一張極為流利的嘴，給我們上課時文彩飛揚，是我們深深地陶醉在其中；她害還長著一對“鷹眼”，上課時無論你做任何小動作，都會將你抓個措手不及，最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡，使老師整個人變得神采奕奕。
馬老師是一個極其嚴(yán)厲的老師，我們班有不少同學(xué)對老師手中的“尚方寶棒”有陰影，當(dāng)然，也包括我這個調(diào)皮搗蛋鬼。
記得有一次，馬老師說：“作業(yè)得了c的同學(xué)站到講臺上來！”頓時講臺上站滿了人，“看來作業(yè)做得很糟糕??！希望我一定不是，一定……”我自言自語道，當(dāng)我一翻開本子，絕望了。沒辦法，走吧！看著前面一個個被教訓(xùn)過的人，我等待著，等待著……哎呦！真疼，我的手都快麻木了，老師卻火上澆油，又補了一棒，我當(dāng)時是恨極了老師，但又轉(zhuǎn)念一想，又覺得老師做的這一切的一切，都是為了我好，我也應(yīng)該多體諒一下老師。
“一日為師，終身為父”我以后一定會好好學(xué)習(xí)，有最優(yōu)異的成績來回報您！
我喜歡怎樣的老師篇十八
最近媽媽給我在網(wǎng)上報了一個音標(biāo)班，就是在網(wǎng)上上課。我的授課老師是一位女老師，她還有一個文質(zhì)彬彬的名字叫詩韻，但別人都要叫她牛牛。因為她頭發(fā)很短，就像男生的頭發(fā)，從來不穿裙子看起來很酷，這樣的外表，誰能想到他有一個這么文雅的名字?所以我們都叫她牛牛老師。
牛牛老師很厲害，在美國呆了五年，所以口語特別棒，牛牛老師在美國曾經(jīng)還教過美術(shù),她經(jīng)常給我們畫一些迷宮讓我們玩兒。而且牛牛老師會寫歌，會說唱，唱歌也特別好聽，課下也經(jīng)常給我們唱歌，才二十幾歲就這么厲害。剛才說了牛牛老是短發(fā)，雖然我不是很喜歡短發(fā)女生，但除了牛牛老師以外。因為牛牛老是短發(fā)也很可愛，也很漂亮。她有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，高挺的鼻梁，雪白的`皮膚，她還有小酒窩，笑起來狠好看，她也很愛笑。一直以來讓我覺得死氣沉沉的英語課一下子變得讓我活力四射。但一周只有一節(jié)音標(biāo)課。所以我每次上課前會提前一小時的打開電腦，不錯過一點時間。
我既喜歡牛牛老師，又喜歡牛牛老師上的課感覺。牛牛老師就是我的正能量偶像，長得很好看，上課也很好，我很喜歡牛牛老師。
我喜歡怎樣的老師篇十九
我喜歡我的班主任老師。為什么？我來給你們講個故事。有一天，老師帶著我們?nèi)ヅ懿?，?dāng)我們正要跑時，老師發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)沒穿外套，老師急忙說：“快回班穿衣服吧?！蹦莻€同學(xué)說：“衣服被媽媽拿走了?！崩蠋熥屢粋€同學(xué)緊挨著一個同學(xué)，防止沒穿外套的同學(xué)冷。然后老師去打電話，趕緊讓家長送來衣服。這樣，我才覺得老師非常非常好。老師這么關(guān)心我們，我們也要關(guān)心老師，不要讓老師生氣。
我喜歡怎樣的老師篇二十
袁老師是我小學(xué)四年級的語文老師袁老師。
袁老師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點彎曲的秀發(fā)扎成一個馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。
袁老師對我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個同學(xué)考試沒考好，袁老師不會罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。
你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽我慢慢道來。從開學(xué)到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業(yè)時，遇到一個字不會寫，于是就去問袁老師。袁老師聽了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個童話故事，很多同學(xué)都不會編，老師就找了一集《名偵探柯南》的.動畫片給我們看。同學(xué)們看了動畫片，再加上老師的點撥，就全都會編了。
袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。
我喜歡怎樣的老師篇二十一
老師，一個神圣的名字，今天，我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛笑，不拘束的老師，反而嚴(yán)厲、脾氣暴躁的老師，我對他們敬而遠(yuǎn)之。
一等獎老師——佘老師、楊老師。
佘老師對人親切，一點都沒有師生中的那種擺架子，我十分敬慕她，她喜歡微笑著對人說話，那天我生病沒來，老師來我家對我說：“好好躺著，老師來跟你講今天所學(xué)的內(nèi)容?！彪m然現(xiàn)在佘老師沒有教育我，我還是很想念她的。不知老師曾想起過我沒有。楊老師現(xiàn)任我的數(shù)學(xué)，他教課總是能讓人引人入勝，喜歡用實際行動來證明他所說的是對的，不像有的老師總是喜歡他說什么就是什么，而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師，因此我的數(shù)學(xué)成績還不錯。
二等獎老師——李老師、田老師。
李老師是我的音樂老師，李老師她發(fā)音特別準(zhǔn)，并且能唱出一曲優(yōu)美的歌，李老師教的學(xué)生肯定也不賴，我的音樂特別棒，老師說我特別有潛力，有天賦。田老師是我的美術(shù)老師，她不喜歡按照書本上的來要我們畫什么，而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體，還手把手教我們怎樣畫出一幅美麗的畫。
三等獎老師——唐老師、張老師。
唐老師教我們語文，張老師教我們自然，唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的方法，但她這個人我還是蠻欣賞的，唐老師上課喜歡采用一問問題，每個人都要舉手，如果不舉手，就采用抄課文的方法逼我們就范。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實驗，讓我們自己其中的道理，盡管每個星期只有兩節(jié)課，但在我們心目中，兩節(jié)課足以讓我們明白很多知識，而受益無窮。
朋友們，想必你們周圍也有自己喜歡的老師吧，那就行動起來，讓我們一起來用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師，同時也可以讓我們大家有所了解。
我喜歡怎樣的老師篇一
我最喜歡的老師。我們的體育徐老師。短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，瓜子臉上有一雙不太大的眼睛，眼睛外面戴著一副黑邊的長方形眼鏡，透射著一種睿智的光芒。他身材勻稱，黝黑的皮膚看上去很健康。
我最喜歡的老師。他的手臂很有力量，像大猩猩一樣強壯。有一次他帶我們體驗單杠，先給我們做了一個單杠運動的展示。他雙手抓住單杠，腳輕輕的一點，手臂把整個人撐了起來，然后唰的在單杠上轉(zhuǎn)一圈，最后完美的落地，輕松不費力氣。
他像一位神奇的魔法師。競選體育委員的時候，我第一個上去發(fā)言。站在講臺前的那一刻，腦子一片空白。前一天晚上準(zhǔn)備的演講內(nèi)容忘記的一干二凈，一個字都憋不出來。臉漲的通紅，就跟火燒云似的。頭上冒出一層米粒般大小的汗珠。這時，我看到徐老師用溫和的目光注視著我。他面帶微笑，把雙手抬到上腹部的位置，跟著吸氣和呼氣上下翻動，給我做了一個深呼吸的動作。我就像被施了魔法一樣，一下子就不緊張了。競選結(jié)果出來，全班34票，我得了31票，另外一位同學(xué)得了3票。
我最喜歡的老師。他有時像泰邊熊一樣柔軟。上足球課的時候，一位同學(xué)不小心把球踢到另一位同學(xué)的頭上。徐老師急忙跑過去，蹲下身子，小心翼翼的扒開同學(xué)的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的查看，一邊看一邊不停的吹著。輕輕的揉揉同學(xué)的腦袋，一邊揉一邊問：“疼不疼？疼不疼？”同學(xué)說：“不疼?！毙炖蠋熯€是看過來看過去，柔聲的說：“要不要緊？”同學(xué)說：“沒事，真的不疼?！毙炖蠋熢偃_認(rèn)沒事后，對她說：“那你到邊上坐著休息，有不舒服立馬跟我說?！?BR> 他有時又像犀牛一樣強悍。有一天，天空下著牛毛細(xì)雨，我們只能在大禮堂里上體育課。列隊的時候，同學(xué)們相互打鬧，隊伍排的歪歪扭扭。突然聽到一聲哨聲，只見徐老師沉著臉站在那里，他一言不發(fā)默默的盯著我們，足足盯了我們五分鐘的樣子，才用很平靜的語氣說：“你們說夠了沒有？鬧夠了沒有？這個樣子跟烏合之眾有什么分別，每人去操場跑兩圈再回來?！?BR> 這就是我最喜歡的老師，一位可愛的人！
我喜歡怎樣的老師篇二
我最喜歡的老師有很多：有口才一流的曹老師;多才多藝的音樂李老師;還有風(fēng)趣幽默的郭老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)施曉琳老師了。
施老師是微笑姐姐。施老師很年輕，烏黑發(fā)亮的潤發(fā)常常披散在雙肩或扎成一條高高的馬尾;明亮而有神的大眼睛，好像與她對視時，就能把你看透。哦!對了，施老師的嘴漂亮了，紅潤潤的，好似一個大櫻桃。嘴角總是往上翹。每當(dāng)看見施老師溫和的微笑時，心里的煩惱總是一掃而空。啊!老師，您是六月里和熙的微風(fēng)，溫暖著每個人的心房。
施老師是媽媽。哦!老師，您還記得嗎?
那一次，我考試時，白白丟了十分。最后的成績可想而知。那是我心里煩悶極了，眼里也不知何時已在眼眶中打。這時，您來了，伸出溫暖而又纖長的手，把我拉到櫻樹下，細(xì)心為我拭干快要掉下來的淚珠，把幾縷發(fā)絲為我體貼的攏到耳后，語重心長的對我說：孩子，為什么要哭呢?這次考不好不要緊，下次再接再厲吧!老師相信你。望著老師嚴(yán)厲的目光，竟什么也說不出來，只得小雞啄米般狠狠地點頭，暗暗下了一個決心。老師啊!您也許已經(jīng)把這件事忘卻了，因為，您無私幫助我們太多太多了。但是，我卻深深地把這件事刻在腦子里。每當(dāng)我站在櫻樹下時，就會浮現(xiàn)出您那如母親般溫和的目光，也時時刻刻謹(jǐn)記您細(xì)心的呵護(hù)與教導(dǎo)。
老師啊!鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的恩師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
現(xiàn)在，因為種種原因，我們與您分別了。
分別那天，雖說您強作鎮(zhèn)定的與我們揮手告別，但我們都看見了您身時，那一行行晶瑩的淚珠。也雖說同學(xué)們是微笑與您告別，可您知道嗎?您走后，全班都哭成一片。
您走了，我們心里還有一句未于您說呢：老師，您辛苦了。我們愛您!
我喜歡怎樣的老師篇三
這幾天，由于鐘老師生病，我們的語文課都由關(guān)老師代課。
關(guān)老師瘦瘦的，短短的頭發(fā)烏黑烏黑的，兩只炯炯有神的大眼睛總是洋溢著溫和的愛意，每一天總是那么幽默、風(fēng)趣。
記得在你給我們第一次上課的時候，就給我們講了個冬瓜精的笑話，讓我們?nèi)嗪逄么笮Γ瑥哪且豢涕_始，我就知道了你是個和藹可親的老師。
在以后的每一節(jié)課，你都用風(fēng)趣的語言讓我們明白種種知識、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。如果我們學(xué)完課文了，你還給我們講一段笑話，讓我們放松一下，真是寓教于樂呀！可有些人卻不知好歹，把老師的話題扯出千里之外，真是狗拿耗子——多管閑事，還有些人故意跟老師作對,真是老鼠過街——人人喊打??！但是關(guān)老師都沒有發(fā)火，只是告誡他們不要這樣，然后繼續(xù)以幽默的方式給我們繼續(xù)講課。
有一次，有個同學(xué)已經(jīng)挨了老師批評，可能有些不服，就把筆摔在了地下，而且大搖大擺的去撿筆，頓時我們班里鴉雀無聲，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。但老師卻不生氣，心平氣和的說：“筆是用來寫字和繪畫的，可不是用來當(dāng)標(biāo)槍的哦！”不僅化解了當(dāng)時的窘境，也幫助了他改正了不尊敬老師的壞毛病。
我喜歡關(guān)老師，喜歡他的幽默風(fēng)趣，喜歡他的和藹可親。
我喜歡怎樣的老師篇四
寫下這個題目的瞬間，我腦海中立即閃出閆老師的身影。
還記得2018年那個炎熱的初秋，第一次見到未來三年的班主任閆老師，我們個個倒吸了一口氣。象征著智慧的光亮腦門，黑豆似的一雙眼睛，如瓶底般厚的鏡片，矮矮胖胖的身材，碎花長裙下蹬著一雙粗底高跟鞋。紅紅的嘴唇里吐出的是夾雜著鄉(xiāng)音的“菏普”。更可怕的是，她的話匣子只要一打開，就像決堤的洪水一樣，滔滔不絕。那語調(diào)如同在耳朵里彈棉花，讓人如坐針氈。在她的英語課上更是嗓門洪亮清脆，你想不聽都不行。
每每要求寫反思或英語時，大家都面面相覷，大眼瞪小眼。她就是那么把胖胖的手臂交叉疊放在胸前，在教室里踱來踱去。時不時的彎下腰或拿起同學(xué)的本子，淡淡的眉毛擰成一團(tuán)，嘴里不停地念叨著，手中的紅筆唰唰唰地揪著心尖，然后轉(zhuǎn)過身笑盈盈地拍拍同學(xué)的肩膀說：“寫的不錯?！?BR> 初二那會兒，離中考雖還有一年多時間，但仍可隱約聽到中考的鐘聲，氣氛有些緊張。我卻成天浮躁懶散，狠不得下了課就直奔操場與同學(xué)們打鬧聊天。一日課間，她把正扎堆聊天的我叫了出來，我心中忐忑。
閆老師開門見山：“最近狀態(tài)怎樣？”她輕輕地叫著我的名字。
“挺……挺好的老師?！?BR> “但成績怎么下滑了呢？周考才排到中等?！?BR> 見我不說話，又問：“是想放棄了嗎？”
“沒有。”我怯怯地答道。
“你這樣做就是在走向失敗，你一向是我心目中的好孩子，這不是你應(yīng)該做的?；顒幼鲇螒虍?dāng)然可以，但也不能忘了學(xué)習(xí)?！?BR> 她明亮的眼睛注視著我，辦公室內(nèi)只有窗戶縫隙中流入操場上的嬉戲聲，我沉默不語。
她又拿起那本快被翻爛的教科書，找出幾張成績單，挨個指給我：“你看，這是期中考試，比前一次進(jìn)步六百名，按這個程度是完全可以沖進(jìn)前三百的，甚至再往前也有可能。但你看，這段時間的周考已經(jīng)回到中等了，你還想繼續(xù)停止不前嗎？”
老師的眼中充滿希望，我默默低下頭，意識到自己的所作所為之可笑，有股暖流滑過心間。
此刻，我抬起頭，目光堅定，看向她：“我一定不負(fù)老師的期望?！?BR> 閆老師終于露出了開心的微笑，滿眼愛意地注視著我，并幫我整了整衣領(lǐng)，拍拍我的雙肩，然后使勁地點了點頭：“好，我期待著！”
我喜歡怎樣的老師篇五
小鳥對藍(lán)天說：“您博大的胸懷，圓了我飛翔的夢想?！毙〔輰Υ髽湔f：“您的高大挺拔，為我遮風(fēng)擋雨。”而我，在教師節(jié)來臨之際想對敬愛的李老師說：“您的諄諄教導(dǎo)，及時提醒了我，幫助我走出學(xué)習(xí)的低谷，取得優(yōu)異的成績。我要謝謝您，您辛苦了！”
說實話，在眾多課程中，我最喜歡您教的數(shù)學(xué)，每當(dāng)上您的課時，我都很高興，您講課通俗易懂，靈活善變，生動幽默，大家在課堂上表現(xiàn)十分積極，認(rèn)真聽話。但是，有一次，我卻開起了小差。
那是一天下午，您正在認(rèn)真講課，大家都在靜靜地聽著，我把數(shù)學(xué)書打開立在桌上做“偽裝”，而里面夾一小本故事書，書中主人公的悲歡離合，都完完整整的映在我的臉上，您看見了我時而變化的表情，猜出我怎么回事，猛地一下子喊我：“周興源，站起來回答問題！”我條件反射般噌地站起來，順手用大書把小書壓在里面，慌神了，故事書還是露出了一個小犄角。這時您不動聲色，繼續(xù)提高嗓門拉著長音：“你說，2a×3等于多少？”由于我沒有聽講，同桌低聲傳音我勉強重復(fù)一遍，這時您走過來，以迅雷不及掩耳之勢嗖地一聲拽出故事書，板著臉嚴(yán)肅地說，“下課到辦公室去一趟！”
我忐忑不安地上完這節(jié)課，哆哆嗦嗦地去了辦公室，一進(jìn)門，就看見您坐在椅子上右手拿著故事書，您仔細(xì)地盯著我語重心長地說：“周興源，你知道，課上要好好聽講，上課看與課本無關(guān)的書就是對老師最大的不尊重！”說完，您又把書遞到我手里說：“興源，你腦子靈，聰明，但是好鋼要用在刀刃上，好好干，老師相信你?！蔽彝谴认榈哪?，眼窩漸漸濕潤了。
在您的開導(dǎo)幫助下，我的數(shù)學(xué)成績逐步提高，班上的差生也有所改變，而您卻在這三年中因為勞累長出幾根銀發(fā)，又增加了黑黑的眼圈和眼袋，讓一位漂亮的老師變得十分憔悴。
李老師，您像一根蠟燭，點燃了我們向上的激情；您像甘甜雨露，滋潤了我們幼小的心靈；您像一個指南針，指引我們前進(jìn)的道路。在這里，請接受學(xué)生深深的謝意，同時祝老師教師節(jié)快樂！我也一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)各門功課，不辜負(fù)老師的期望，取得好成績，向老師獻(xiàn)禮！
我喜歡怎樣的老師篇六
發(fā)型一定要high，不要怕頭發(fā)亂，好看就可以。衣服自己想穿什么就穿什么，只要老師自己喜歡就可以。
老師的要求就是你下課可以打架，也可以吵鬧，被扣分了老師也不會管你，只要你考試可以上九十分以上。你也可以上課不聽，隨你怎么玩，還可以拿手機(jī)來學(xué)校，但是你上課玩手機(jī)的話就有一點過分了。你上課可以干別的就是不能玩手機(jī)，因為都給你帶手機(jī)了如果你還上課玩手機(jī)的話那就太過分了。
如果你玩了的話，老師沒收后不跟別的老師一樣，他不會還給你，就算是你媽媽來了也沒有法子。
如果你退學(xué)的話，這個老師也不會管你。這個老師很不嚴(yán)厲，如果你覺得這個老師很嚴(yán)厲的話，那你就無藥可救了。
我喜歡怎樣的老師篇七
我相信現(xiàn)在大家一定都有自己愛的老師，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師，王潔婷。
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個方面的問題及我上課時的表現(xiàn)，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道?！碑?dāng)我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關(guān)心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當(dāng)時全班有46位學(xué)生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章??！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時候，只要一上課就想快快長大，當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难?！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了?？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞?，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運？難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師??！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。
王老師??！你就是我心中最愛的老師。
我喜歡怎樣的老師篇八
魚離不開水，鳥離不開樹，學(xué)生離不開老師，這是不可抹滅的。自然，我也是個學(xué)，我也離不開老師。而我最難忘的是我的班主任——王老師。
王老師她很漂亮，每天穿著不同的衣服，看上去很有個性，即使是很簡單的衣服，穿在她身上，總有一種不同的風(fēng)格。她的眼睛炯炯有神，好像會說話，她笑起來有兩個小酒窩。
說到這個老師，我可真得感謝她，為了我，她可沒少操心。那時，我身體不好，總是發(fā)燒，那是正趕上h1n1，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒的人就要回家，所以我就基本上天天得回家。我回家后，老師每天打電話給我問情況，可是她每天都是很忙的，每天要上兩個班的課，每天都會很累，但她依然每天都會向我“報道”。
有一次，我在晚上九點多了胃很痛，可那時都校門都快關(guān)了，但老師還在學(xué)校里幫我打電話給爸爸，也在學(xué)校里陪我等，結(jié)果等到十多點才回家，雖然老師有自行車，但她家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的，而且回家的路也很少有人，挺偏僻的，一個人走可是很恐怖的。
后來，我決定休學(xué)了，老師真是忙死了!因為我的不算大病，是很難休學(xué)的，所以老師就每天跑上跑下的，一下子去校長室，一下子回辦公室告訴我們應(yīng)該怎么做。但是，休學(xué)最主要的是要有醫(yī)院的證明，但醫(yī)院不肯把證明打給我，我就無法休學(xué)了。那是老師還幫我聯(lián)系醫(yī)院的人，但還是沒用。
這段期間，老師也不停地幫我問校長。后來，醫(yī)院說要老師寫一張紙，證明我有這種情況的，才肯把證明打給我。爸爸就去學(xué)校讓老師寫一張，最后終于打出來了。休學(xué)后，我去學(xué)校把書和被子拿回來時，老師還不忘提醒我要好好學(xué)習(xí)。雖然我不是她的學(xué)生，但她還那么關(guān)心我，我真的感謝她!而且老師還讓我最好不要去這個學(xué)校讀了，因為我在這個學(xué)?？偸前l(fā)燒，如果還在這個學(xué)校讀書就會耽誤我的學(xué)業(yè)。我覺得老師也不假公濟(jì)私，她真好!
老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎么能夠遠(yuǎn)航?老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎么能夠涓涓流淌?老師，我是踏著您厚實的靈魂來完善自己的，我永遠(yuǎn)不會忘記您的恩情!
我喜歡怎樣的老師篇九
“一豎、一撇、一橫、一撇、一捺、一點，這些都是字的關(guān)鍵，練好這些筆畫，你的字自然而然地就美觀大方了?！?BR> 這是一位貌不驚人，卻寫得一手好字的白裙老師告訴我的。幼時，我的字寫得龍飛鳳舞，雜亂無章，父母便請了一位老師來教我寫字。記憶中，初見時這位老師便是一襲白衣，翩然而至，仿佛是從詩畫中走出來的人。后來的教學(xué)中，她也時常穿著一身的白裙。以至于現(xiàn)在我想起她，腦中便是一片純潔美好的白。
當(dāng)真是字如其人，她的人就如她所寫的簪花小楷一般，恬靜淡雅，一股濃濃的書卷氣。我想，正是這份突出的文人氣質(zhì)與對漢字的無限熱愛，才使她容不得任何人褻瀆文字、不尊重文字。
這位老師上課時細(xì)聲軟語，溫溫和和的，所以我便對她不以為意，對待她布置的作業(yè)極其敷衍，草草了事。第二次上課時，她看了我完成的作業(yè)，非常生氣，一改之前溫柔的模樣。
老師大聲地呵責(zé)了我，說我這是侮辱、褻瀆了漢字。我一時間愣住了，待我反應(yīng)過來時，我已經(jīng)被罰抄作業(yè)了。我頓時委屈不已，淚水源源不斷地從眼眶中涌出來，越哭越傷心。
老師許是看了我哭也心疼，便讓我放下了筆，語重心長地對我說：“孩子，想練好字絕對不是一朝一夕可以完成的，練字是項漫長的活動，是個長達(dá)一生的習(xí)慣。要想練好字，從你練字的第一天起就不能停下，直至你終老，再也拿不起筆?！?BR> “字如其人。字要橫平豎直，人要坦坦蕩蕩，要直起腰、昂起頭?！?BR> “我熱愛漢字，同時也熱愛練字的過程。也許你以后會碰到各種各樣的問題。當(dāng)你失意時，不妨心平氣和地坐下來，心無旁騖地練上一頁毛筆字，沉浸在文字的浩瀚之洋中。也許，練字能讓你冷靜下來，找出解決問題的方法?！?BR> 末了，又補上了一句“你還小，聽不懂也沒關(guān)系?！笔堑?，當(dāng)時年幼的我是聽不懂這些深奧的文字。可我現(xiàn)在長大了，漸漸地明白了這段話的深意與老師的悉心教育。
那件事之后，我對練字作業(yè)便不再草草了事。記得當(dāng)時，我最喜歡的便是老師從身后環(huán)住我，握住我拿著毛筆的手，一撇一捺地帶著我慢慢地書寫，再給我講講這字的意思。每當(dāng)這時，屋內(nèi)便是一片溫馨，歲月靜好。
雖說現(xiàn)在我不再去老師那里練字了，可當(dāng)我難受的時候，還是會攤開那套已經(jīng)落了灰的文房四寶，練上一頁。老師對我說過的那番話，又回想在我的耳邊。
我喜歡怎樣的老師篇十
微風(fēng)透過窗戶輕輕吹翻了幾頁紙，風(fēng)忽然停了，紙也隨之平靜。又是一個不平靜的夏天即將到來，只是突然想起去年那個夏天以及我最敬愛的老師。
那是我最失落的時期，壓抑沉悶的時期，上個學(xué)期我的成績一落千丈，我就是個落后的失敗者，因為害怕落后，害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進(jìn)到了他的班級。
我決定重新開始，每天都以好心態(tài)比以前更努力，我始終堅信新的月考后我一定會進(jìn)步。
他是我們班級的班主任，每天中午來查班的時候，見到我一人翻著數(shù)學(xué)作業(yè)本做著，便輕輕站在我耳邊說道：“把作業(yè)帶到我辦公室?！?BR> 那一次之后，我每天都到他的辦公室學(xué)習(xí)，中午太困了就讓我回去。我問他為什么要到辦公室做作業(yè)，他說因為教室里面熱，他們睡覺關(guān)掉電風(fēng)扇，你做作業(yè)熱得心就靜不下來。
我內(nèi)心接觸到這般渴暖，不知怎的眼角劃過淚，因為這讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖，幾分感動，我在心里告訴自已：一定要考好！
他是生物老師，所以中午復(fù)習(xí)生物，他便教我，非常耐心。
我向他說出以前的事，說出了我以前總是不夠認(rèn)真，現(xiàn)在后悔了，知道努力了。他卻對我說：放心，來得及，千萬要堅持下去！
就這樣第一次月考考了我們班第一，我重拾了信心，不斷的努力鼓勵自已，那一學(xué)期，我的成績有了質(zhì)的飛躍。不僅感謝自已的堅持與努力，更感謝班主任。
他是個外地人，記得有個中午他的妻子來看他，這個不擅言語的男人只是紅著臉，加快步伐跑下樓。
班上的同學(xué)們都開他的玩笑，逗他說：“老師，把師母帶上來?！彼┬Σ煌＃皇腔貜?fù)了一句：“你們把學(xué)習(xí)搞上去就行了?！蓖瑢W(xué)們笑個不停，因為他平時總是一個人坐在樓下的石座上，翻著女兒和妻子的照片，而當(dāng)他的妻子來了的時候，他只是笨拙的笑，我想，那時候的他，是幸福滿足的。
“人要學(xué)會改變！”這句話他常常對我們說，所以始終銘記于心，因為我們都要學(xué)會成長。我最敬愛的老師，我會像您一樣：笑著接受生活，面對生活的困難。
我喜歡怎樣的老師篇十一
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過無數(shù)的老師，收到過老師無數(shù)的關(guān)懷。然而我最喜歡的老師卻是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——朱老師。他是一位和藹可親的老師，也是我們的良師益友。
在他的課堂上，我們總能找到無限樂趣。朱老師風(fēng)趣幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的棗，使人回味無窮。正是在他的幫助下，使我對數(shù)學(xué)充滿了興趣。
雖然他就快要退休了，但他還能依然堅守在崗位上，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我才上初中的時候，我對數(shù)學(xué)根本就沒有多大的興趣，但在朱老師的精心教育下，我找到了數(shù)學(xué)的樂趣。我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但在這個過程中我也遇到了不少困難。比如我做作業(yè)總是太馬虎，就因為這點，朱老師也找過我，雖然他的話語沒有故意責(zé)備我的意思，但我知道他是在幫助我。他也罰我抄過錯題，在全班批評過我。而正是他做的這些，讓我漸漸克服了這些缺點，雖然現(xiàn)在我做的不是最好的，但我自己得到了提高，我從以前的害怕數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)了。
朱老師心胸寬闊，從不斤斤計較用，用海納百川來概括他再準(zhǔn)確不過了。別人在背后說什么他從不會放在心上，是流言蜚語也好，是道聽途說也罷，他毫不在意——但在背后說朱老師的，都是那些不服管教的學(xué)生。
朱老師對我們就像自己的孩子一樣，他自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)用具，給我們買水果，無論是誰，他都同樣對待，從不偏愛學(xué)生。對待那些差生，他總是很有耐心，他能夠?qū)λ麄兲岢霾煌囊?，讓他們和其他同學(xué)一樣，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，重拾信心。他是真正對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，我們都很喜歡他！
老師，如果把您比作蚌，那我便是蚌里的沙粒；您用愛去磨它，洗它。經(jīng)年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比母親細(xì)膩，比父愛嚴(yán)厲，比友愛純潔。您對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生的關(guān)愛，是您幾十年來兢兢業(yè)業(yè)工作的最好見證。我永遠(yuǎn)尊敬您！
我喜歡怎樣的老師篇十二
在三年二班的課室里，常?？匆娨晃焕蠋煹纳碛?，她扎著一個馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會說話的眼睛，那就是我最喜歡的語文老師王老師。
王老師有一雙會變的眼睛，當(dāng)我們上課調(diào)皮的時候，王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的時候，王老師的眼睛就像一束溫暖的陽光，照進(jìn)我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的，當(dāng)她在認(rèn)真講課的時候，講臺下面的幾個同學(xué)在講話、開小差，王老師用眼睛盯著他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學(xué)立刻停止了講話；一些同學(xué)積極舉手發(fā)言，雖然沒有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒！
王老師每一次上課都準(zhǔn)備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，王老師預(yù)先在網(wǎng)上查找了很多作文讀給我們聽，也把這些作文的寫法歸納總結(jié)出來告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。
這就是——王老師。
我喜歡怎樣的老師篇十三
我認(rèn)識那樣一位老師，她是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。她給我留下了難以磨滅的印象，您也是我最喜歡的老師。
那是剛教叫我們的時候，我們的膽子都很小，上課不敢發(fā)言，生怕說錯。每當(dāng)這時，您總是親切又和藹地說：“別害怕，就是說錯了，老師也不會批評你們的。如果你每個問題都答對了，就不需要我們老師了?！边@是您的眼睛流露出了鼓勵的目光。
您對我們慈母般的關(guān)懷和愛護(hù)，如春天的陽光，溫暖這同學(xué)們的、心，在我眼中，您也是一位最好的老師。
有一次，禽感一流時，每天早上您都會來問問我們的體溫及情況，而且您每天都要比我們早到學(xué)校，用84消毒液，為我們的課桌椅消毒，為此您的幾條牛仔褲都花了。
還有一次，在回家的路上，我遇見了您，看見您的手里抱著一堆本子，我過去跟您打招呼時才發(fā)現(xiàn)那些是我們的本子，頓時，我明白了，原來我總以為老師給我們批改作業(yè)是一件很容易的事，有時候我做業(yè)多了，心里就會不開心，心想今天作業(yè)太多了，又沒的完了。直到現(xiàn)在我才明白您回家的“作業(yè)”比我們多一倍，不，是多幾十倍！
這就是您，我最喜歡的老師——許華英老師！
我喜歡怎樣的老師篇十四
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的老師——宋老師。
宋老師很年輕，頂多20歲，所以我們都叫她小宋老師，有些女同學(xué)親熱的稱她大姐姐。小宋老師長著高高的.個子，衣著比較樸素。瓜子臉長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
記得宋老師第一次給我們上課時，我很緊張，生怕有哪里不對勁，老師似乎看出我心思似的，她在說上課之前用那雙眼睛看了看我，接著喊上課，從她的眼睛里，我看到了鼓勵。上完課后，我覺得宋老師很親切。記得還有一次，老師給我們講課的時候老師說要幾個人配合一下她，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高的舉起了手，從老師眼里，我看出了沒關(guān)系。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨潤育桃李，為神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子里，讓我獻(xiàn)上一枝心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。
我喜歡怎樣的老師篇十五
或許每個人的生命中都會遇見一位獨特的老師，我的身邊也有這樣一位老師，我被她身上的魅力深深地吸引。
記得那年我們班來了位比較自閉的同學(xué)，他平時不論是上課還是下課都一直保持著一個姿勢，頭低的低低的，上課的時候書也不換，和周圍的同學(xué)也不說話，老師講課他聽沒聽我們也不知道。給我們上課的所有的老師幾乎都選擇了無視他，有的老師甚至對他直接暴力相向，但是無一例外的，所有的老師都失敗了，他還是一天一直保持那副模樣，他的課本永遠(yuǎn)都是那一頁，從來都沒有改變過。
但是，就在所有人都放棄他的時候，您來了，可以說您的出現(xiàn)讓我們看到了希望，看到了光芒。您沒有選擇無視他，也沒有選擇簡單粗暴的處理方式，也沒有選擇放棄他，而是選擇了用對待正常學(xué)生的方式來對待他。
記得第一次，您光明正大的叫他站起來回答問題，所有同學(xué)都提醒您他的狀況，但是您好像對自己特別自信似的，面帶微笑的看著他，用溫柔的口氣對他道“回答我，請告訴我答案好嗎？我相信你肯定不會讓我失望的。”奇跡般地，在您的鼓勵下他回答了問題，這是我們做同學(xué)以來我第一次見他說話，全班同學(xué)都激動的爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，為他，也是為您。
再后來，您每次都會用不同的方式對待我們，有時候是送糖，有時候是送書，奇跡般地，我們像發(fā)瘋似的愛上了您，愛上了您的課，而更奇跡的是我們那位自閉的同學(xué)所有功課都是零分，就您的課是優(yōu)秀。
您讓我們看到了老師的偉大，是您教會了我們待人接物，謝謝您，老師，您用行動證明了老師的不平凡。
我喜歡怎樣的老師篇十六
莊老師是個心地善良、內(nèi)熱外冷的人，因為她年輕得像我們的大姐姐，所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一頭烏黑亮麗的`頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的，好像會說話，一個秀氣高挺的鼻子，還有一個能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕。
莊老師很勤勞。每天早上，她總是早早地來到學(xué)校，那時全班同學(xué)都不見半個影子，教室里空蕩蕩的。有一次，老師一進(jìn)門，就看見教室里一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上滿是紙屑，像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不說，拿來掃帚，掃呀掃呀，一直掃到干凈為止，又把桌椅擺得整整齊齊。同學(xué)們一來，看見教室煥然一新，又看見老師累得氣喘吁吁，臉紅得像一個又大又紅的蘋果。同學(xué)們便知道這到底是怎么回事了。
莊老師有時很嚴(yán)厲。上課時，只要有誰開小差，她就用“火眼金睛“一掃，從58個人中把他（她）揪出來，那個人便只有“死路一條”了。
莊老師很關(guān)心同學(xué)，有時也很溫柔。一次，一個女同學(xué)在上體育課時摔傷了。老師以火箭般的速度趕來，背著女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。一路上，她不停地、關(guān)心地問著：“疼不疼呀？血還在流嗎？……”直到到了醫(yī)務(wù)室，老師又忙碌著幫這位女同學(xué)處理完傷口才放下心來。
我喜歡怎樣的老師篇十七
我相信，每個同學(xué)都有自己喜歡的老師，而是馬老師。
馬老師長著一張極為流利的嘴，給我們上課時文彩飛揚，是我們深深地陶醉在其中；她害還長著一對“鷹眼”，上課時無論你做任何小動作，都會將你抓個措手不及，最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡，使老師整個人變得神采奕奕。
馬老師是一個極其嚴(yán)厲的老師，我們班有不少同學(xué)對老師手中的“尚方寶棒”有陰影，當(dāng)然，也包括我這個調(diào)皮搗蛋鬼。
記得有一次，馬老師說：“作業(yè)得了c的同學(xué)站到講臺上來！”頓時講臺上站滿了人，“看來作業(yè)做得很糟糕??！希望我一定不是，一定……”我自言自語道，當(dāng)我一翻開本子，絕望了。沒辦法，走吧！看著前面一個個被教訓(xùn)過的人，我等待著，等待著……哎呦！真疼，我的手都快麻木了，老師卻火上澆油，又補了一棒，我當(dāng)時是恨極了老師，但又轉(zhuǎn)念一想，又覺得老師做的這一切的一切，都是為了我好，我也應(yīng)該多體諒一下老師。
“一日為師，終身為父”我以后一定會好好學(xué)習(xí)，有最優(yōu)異的成績來回報您！
我喜歡怎樣的老師篇十八
最近媽媽給我在網(wǎng)上報了一個音標(biāo)班，就是在網(wǎng)上上課。我的授課老師是一位女老師，她還有一個文質(zhì)彬彬的名字叫詩韻，但別人都要叫她牛牛。因為她頭發(fā)很短，就像男生的頭發(fā)，從來不穿裙子看起來很酷，這樣的外表，誰能想到他有一個這么文雅的名字?所以我們都叫她牛牛老師。
牛牛老師很厲害，在美國呆了五年，所以口語特別棒，牛牛老師在美國曾經(jīng)還教過美術(shù),她經(jīng)常給我們畫一些迷宮讓我們玩兒。而且牛牛老師會寫歌，會說唱，唱歌也特別好聽，課下也經(jīng)常給我們唱歌，才二十幾歲就這么厲害。剛才說了牛牛老是短發(fā)，雖然我不是很喜歡短發(fā)女生，但除了牛牛老師以外。因為牛牛老是短發(fā)也很可愛，也很漂亮。她有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，高挺的鼻梁，雪白的`皮膚，她還有小酒窩，笑起來狠好看，她也很愛笑。一直以來讓我覺得死氣沉沉的英語課一下子變得讓我活力四射。但一周只有一節(jié)音標(biāo)課。所以我每次上課前會提前一小時的打開電腦，不錯過一點時間。
我既喜歡牛牛老師，又喜歡牛牛老師上的課感覺。牛牛老師就是我的正能量偶像，長得很好看，上課也很好，我很喜歡牛牛老師。
我喜歡怎樣的老師篇十九
我喜歡我的班主任老師。為什么？我來給你們講個故事。有一天，老師帶著我們?nèi)ヅ懿?，?dāng)我們正要跑時，老師發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)沒穿外套，老師急忙說：“快回班穿衣服吧?！蹦莻€同學(xué)說：“衣服被媽媽拿走了?！崩蠋熥屢粋€同學(xué)緊挨著一個同學(xué)，防止沒穿外套的同學(xué)冷。然后老師去打電話，趕緊讓家長送來衣服。這樣，我才覺得老師非常非常好。老師這么關(guān)心我們，我們也要關(guān)心老師，不要讓老師生氣。
我喜歡怎樣的老師篇二十
袁老師是我小學(xué)四年級的語文老師袁老師。
袁老師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點彎曲的秀發(fā)扎成一個馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。
袁老師對我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個同學(xué)考試沒考好，袁老師不會罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。
你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽我慢慢道來。從開學(xué)到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業(yè)時，遇到一個字不會寫，于是就去問袁老師。袁老師聽了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個童話故事，很多同學(xué)都不會編，老師就找了一集《名偵探柯南》的.動畫片給我們看。同學(xué)們看了動畫片，再加上老師的點撥，就全都會編了。
袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。
我喜歡怎樣的老師篇二十一
老師，一個神圣的名字，今天，我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛笑，不拘束的老師，反而嚴(yán)厲、脾氣暴躁的老師，我對他們敬而遠(yuǎn)之。
一等獎老師——佘老師、楊老師。
佘老師對人親切，一點都沒有師生中的那種擺架子，我十分敬慕她，她喜歡微笑著對人說話，那天我生病沒來，老師來我家對我說：“好好躺著，老師來跟你講今天所學(xué)的內(nèi)容?！彪m然現(xiàn)在佘老師沒有教育我，我還是很想念她的。不知老師曾想起過我沒有。楊老師現(xiàn)任我的數(shù)學(xué)，他教課總是能讓人引人入勝，喜歡用實際行動來證明他所說的是對的，不像有的老師總是喜歡他說什么就是什么，而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師，因此我的數(shù)學(xué)成績還不錯。
二等獎老師——李老師、田老師。
李老師是我的音樂老師，李老師她發(fā)音特別準(zhǔn)，并且能唱出一曲優(yōu)美的歌，李老師教的學(xué)生肯定也不賴，我的音樂特別棒，老師說我特別有潛力，有天賦。田老師是我的美術(shù)老師，她不喜歡按照書本上的來要我們畫什么，而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體，還手把手教我們怎樣畫出一幅美麗的畫。
三等獎老師——唐老師、張老師。
唐老師教我們語文，張老師教我們自然，唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的方法，但她這個人我還是蠻欣賞的，唐老師上課喜歡采用一問問題，每個人都要舉手，如果不舉手，就采用抄課文的方法逼我們就范。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實驗，讓我們自己其中的道理，盡管每個星期只有兩節(jié)課，但在我們心目中，兩節(jié)課足以讓我們明白很多知識，而受益無窮。
朋友們，想必你們周圍也有自己喜歡的老師吧，那就行動起來，讓我們一起來用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師，同時也可以讓我們大家有所了解。