演講稿的目的是通過言辭和語言技巧來引起聽眾的共鳴和興趣。演講稿的寫作可以從明確主題、列出要點、展開論述等方面入手。演講稿的語言要簡練明了，避免使用晦澀難懂的詞匯和長句子。
教師青春的選擇演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
坐在令人窒息的教室里，閉上眼睛，靜靜思考著人生的五樣，窗外透過來的是讓人無助的白，脖子就像被人扼住了一樣，喘不過氣來。
在白紙上寫下自己的抉擇，“親人、朋友、食物、陽光和水”心中像是得到了滿足，各個角落都洋溢著幸福、快樂，仿佛這個世界上再也沒有比這更珍貴的東西了?！皩⑽鍢又袑ψ约簛碚f比較輕的一項劃去?！崩蠋煹穆曇魷睾蛥s又顯得莊重，我滿心的幸福像是被澆了一盆冷水，變得冰涼。思索了好久，拿起筆，筆尖在紙上勾勒出一道彎曲的斜線，筆尖在顫抖著，就像此刻我的心，也在顫抖著。老師沉重的聲音再次響起：“要舍棄，就要讓他從你的生命中完全消失，必須要把它涂黑才行。”這像是在我的傷口上撒了一把鹽，拿起筆狠心的將“食物”涂黑，我的世界中再也不會有零食，餐桌前熱乎的飯菜、躲在被子中偷吃零食、這些都已經(jīng)成了回憶。
老師的聲音響起來了：“再從你的四樣中劃掉一樣?！蔽业男南竦暨M了萬丈深淵，永無休止的下墜、下墜、再下墜。緩慢地拿起這支令我憎恨的筆把“水”劃掉，我的眼前隱約出現(xiàn)了兩天后的家，水龍頭里再也不會流出水，爸爸媽媽用干澀的嘴呼喚著我的名字，沙啞的聲音像電子琴的一個個音符。我大約已經(jīng)猜到了老師的目的，忍痛思考著下一個該劃掉哪個，我認真的讀了一下剩下的三項，將陽光劃掉，我的世界再也不會有陽光，到處蔓延了沉悶的黑色，就像是上帝為我關(guān)上了可以望到太陽的窗戶，同時又鎖上了可以通向光明的門。
還剩最后兩個東西，“家人和朋友”，我將“朋友”劃去，朋友們的歡聲笑語在此刻全部消失，朋友們朝氣蓬勃的臉龐在我眼前漸漸隱去。
還是那令人窒息的教室，窗外依舊是白茫茫一片，但我的心境卻大不如前?，F(xiàn)在唯一值得慶幸的就是，這只是一個游戲。如果真的有那么一天，也許我的選擇會和現(xiàn)在一樣，但是同樣的選擇心中絕對會比現(xiàn)在痛千倍萬倍，那也是我無法想象出來的。
教師青春的選擇演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個世界上沒有公平講，也許我們會想某些人一生就在富裕的家庭，而有些人被困在貧窮的家庭，這樣分配每個人的待遇是不是太不公平了，但是我們可以換一個方面來想，在貧窮的家庭成長可以磨練一個人的毅力，生活情況艱難，我們愈感到自己更加的堅強，甚至更加的聰明，我們要知道生命的意義在于付出，在于給予，而不在接受，也不在于索取。既然出生在哪里不是我們能選擇的，那么我們就選擇接受一;但是我們未來的待遇是我們能鉆子的，不管我們是富人還是窮人，我們都可以通過自己的努力改變貧窮的命運，成為財富擁有者。在這個世界富人與窮人是相對的，沒有永遠的窮人，也沒有永久的副邊人。貧窮并不是某些人的專利，如果我們想擁有何種特殊本能在一生積累驚人的財富呢?那我們就要學(xué)會選擇做一個會選擇的人。
有些人用自己分得頭腦去投資，讓金錢為自己工作，不管成功還是失敗不會對自己的選擇有所抱怨，只會發(fā)揮自己的優(yōu)點，尋找明確的目標(biāo)，在失敗時的他會控制自己的情緒，尋找失敗的原因，樂觀面對，不會心灰意冷;帶有一點積極性。也有些人，在順境時，過于樂觀，樂觀是好的情緒，對于將來的情況，往好的方向想是好事，但是過渡了必將會失敗。也有些人沒有樂觀的情緒，遇到挫折時很難受，甚至因此而失去理性，作處沖動的決定，讓自己永遠不能翻身。
得失循環(huán)乃是常事，人生難免有起落，有低潮也會有高潮，在高潮時，應(yīng)戒驕戒躁，好時要往壞處想，居按思危。在低潮時，應(yīng)樂觀面對，不要心灰意冷;要帶一點積極性。太陽落山之后，第二天早上還是會升起來，暴雨之后，還是會見到陽光。
學(xué)會選擇一條屬于自己的人生道。學(xué)會選擇讓貧窮的自己變成富裕的，學(xué)會選擇事物，不要讓它經(jīng)意的錯過，有些事一旦錯過了就再也找不回來了。
教師青春的選擇演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是賢昌中學(xué)的秦典詩,我演講的題目是《珍惜青春，成就夢想》。
青春是歌，演繹著歡樂美妙的旋律;青春是畫，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。人最寶貴的是生命，而生命中最寶貴的就是青春，不同時代的人，有著不同的精神信念，有著不同精神信念的人，必定有著不一樣的人生。
翻開歷史的詩篇，時間回到公元20世紀(jì)代。有一代意氣風(fēng)發(fā)的青年，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和自由，他們用熱血和生命譜寫了一曲以“五·四”運動為主旋律的最壯麗的青春之歌，留下了中華歷史上光輝燦爛的一頁，他們是中國的驕傲，是中國的脊梁。
“江山代有人才出”。英勇就義的劉胡蘭、炸碉堡的董存瑞、為人民服務(wù)的雷鋒……他們都是昔日不同時代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神，唱響了一個時代的青春旋律，他們用自己的思想和靈魂，高揚起一個時代的青春旗幟。
今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。---馬克思曾說：“一個時代的精神是青少年代表的精神，一個時代的性格是青少年代表的性格。”
同學(xué)們，朋友們，國家的興亡，民族的振興，是我們的責(zé)任啊!國家的未來是掌握在我們手里的，為了讓中國屹立于世界之林永不倒，我們必須珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，只有這樣，才能成就我們的夢想。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代：我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”同學(xué)們、朋友們，讓我們高唱《共青團團歌》，高揚“五·四”青春旗幟，以青春之我、奮斗之我，做一個建設(shè)社會主義的優(yōu)秀接班人?！?BR> 教師青春的選擇演講稿篇四
憬。青春因夢想而激揚，用夢想翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛翔。我們都知道：陽光總在風(fēng)雨后，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗嚇倒呢?握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪吧。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是不能服輸?shù)?，只要你肯努力，相信夢想終會實現(xiàn)!青春雖短，可夢想就像經(jīng)典一樣，不會因時間而退色。小學(xué)時每當(dāng)看見語文老師帶領(lǐng)我們來到書海遨游，看見數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們進入數(shù)字王國，我就會想：如果我是一名老師那該有多么好，我可以向同學(xué)們描繪三國歷史傳奇，講述魯迅、雷鋒、周恩來……的英雄事跡，帶領(lǐng)他們進入知識海洋，開闊他們的視野，增加他們的知識面。為了這一個理想，我發(fā)奮讀書。中學(xué)時候，聽著老師講述他們的大學(xué)生活，夢想著上大學(xué)，幻想著過著自由而又豐富的大學(xué)生活，為了這一個理想我奮斗，終于實現(xiàn)我的夢想!奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經(jīng)無法挽回了。歷史的車轍永不泯滅，現(xiàn)代的飛速發(fā)展讓我們目不暇接。事境過遷的現(xiàn)實里，青春是我們拼搏的資本，在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢想是我們奮斗的動力。
青春與夢想就像影片《歌舞青春》演繹的一樣。它以青春為主線，通過活力四射的舞蹈與美妙無比的音樂講述了一個曲折動人的故事，將一群少男少女的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。故事發(fā)生在東部高中。一些快要畢業(yè)的學(xué)生為了“是否該在畢業(yè)前這段忙碌的時間里抽空排練畢業(yè)典禮上的歌舞劇”而展開了激烈的辯論，最后，在特洛伊和蓋比瑞拉的勸說下，大家達成了共識??決定參加歌舞劇的排練。于是排練有序的展開了，但漂亮女生香檳為了在表演中搶盡風(fēng)頭，想盡一切辦法讓蓋比瑞拉退出歌舞劇。在畢業(yè)典禮即將開始的幾天前，蓋比瑞拉被斯坦福大學(xué)提前錄取了。香檳得逞了!然而，在畢業(yè)典禮開始的時候，深愛著蓋比瑞拉的特洛伊趕到了斯坦福大學(xué)勸說蓋比瑞拉回到舞臺上。他成功了!當(dāng)他們回到畢業(yè)典禮會場的時候，發(fā)現(xiàn)那里因為缺少了特洛伊而情勢緊張。特洛伊和蓋比瑞被拉回到舞臺，演出繼續(xù)順利地進行。香檳的詭計雖然失敗了，但她與特洛伊和解并最終還是和好了。在這溫馨的場景下，東部高中的此屆畢業(yè)生畢業(yè)了!他們各自實現(xiàn)了各自的夢想。
在這一過程中，特洛伊和蓋比瑞拉克服種.種困難與詭計。為了他們自己的學(xué)業(yè)與愛情不懈努力，最終魚和熊掌兼得。蓋比瑞拉考取了斯坦福大學(xué)，特洛伊也申請到獎學(xué)金，與大家攜手共同完成了畢業(yè)典禮?？v使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢想的承載，年輕的他們揚起夢想的翅膀，跨越困難飛躍無限。我們可以看到，青春是他們拼搏的資本，夢想是他們奮斗的動力。
教師青春的選擇演講稿篇五
藝術(shù)家們說青春是含苞欲放的花;舞蹈家們說青春是最美的旋律;詩人們說青春是希望的萌芽;莊稼人說青春是春天的第一場雨，飽含著希望，蘊藏著碩果，向著我們迎面走來;而我卻說青春是早上八、九點鐘的太陽，碩大、耀眼而充滿朝氣……13歲的我們——青春且富有活力，看，那球場上的我們，朝氣蓬勃，時刻準(zhǔn)備著為自己的明天而奮斗、努力!正處豆蔻年華的我們，對知識的渴望無與倫比。
不知何時，童年時代的嬉笑已成往事，兒童時代的陽光已成過去，我們不在是小孩子，我們可以自己照顧自己。當(dāng)大人們忙于玩樂、忙于應(yīng)酬、忙于為生活奔波時，日暮下的我們正端坐捧讀，及其貪婪的吮吸著精神的食糧!為屈原的壯志未酬而扼腕不平;為朱自清的真摯恬淡而感動不已，;駐足在雨果的巴黎圣母院中，與三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里……13歲的我們——淘氣且天真爛漫，看，那走廊上的我們，無憂無慮，同自己的一群“鐵哥們兒”瘋打、玩耍、嬉戲!青春無煩惱，不言愁。在辛棄疾的眼里“少年不知愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”因為沒有愁，所以便不知愁的滋味，也不知愁何時來到。在青春的眼中，愁是屬于成年人的，屬于李白、杜甫以及李煜這些文人騷客們的。
我們是快樂的，幸福的，我們可以為今天的放歌而快樂，可以為明日的作業(yè)而歡喜，我們還可以……13歲的我們——陽光且富有詩意，看，那生活中的我們，激-情滿懷，詩情畫意，讓大人們猜不透我們心中的秘密!青春不言敗，我十分喜歡一句話——自古英雄出少年。因為這是對青春的支持，對青春的放歌，對青春的贊揚。是的，青春帶領(lǐng)我們前進，帶領(lǐng)我們走向美好的明天，就像《明天會更好》這首歌的歌詞一樣：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停。日出喚醒清晨大地光彩重生，讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂章，唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著你的夢，擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好!沒錯，青春是無敵的，因為青春不言敗!
教師青春的選擇演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我是在水文站長大的，從小在父輩們的影響下對水文有著深沉的情感，所以我斷然追隨父輩從事了水文工作!水文是一個艱苦的行業(yè)，水文人工作艱難生涯貧寒，闊別繁榮的城市，要忍耐著無窮的寂寞!
我曾問自己：“如果你是一顆最小的螺絲釘，你會永遠堅守你的工作崗位嗎?”當(dāng)我選擇水文后，給了自己確定的謎底：既然選擇就要堅持。再苦再累，也要堅持走下去，正所謂“春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當(dāng)初的我成了一名光彩的水文職工，我很熱愛這份工作，很熱愛這個大家庭;我要發(fā)揮自己最大的能量，做出最大的奉獻。既然選擇，就要堅持，我要做一顆永不生銹的螺絲釘堅守在自己的工作崗位上，這就是我身為水文人的信念。
愛崗就要敬業(yè)，敬業(yè)就是用一種嚴正、當(dāng)真、負責(zé)的立場看待自己的'工作，勤勤奮懇，愛崗敬業(yè)，忠于職守，瀆職盡責(zé)。水文人的時光就是所有，無論日曬雨淋，仍是刮風(fēng)下雪，都要準(zhǔn)時堅守在崗位上，這就是義務(wù)。固然逐日反復(fù)著繁瑣的工作，但我們毫不會由于它的單調(diào)乏味草草而為，而是報以仔細踏實的態(tài)度去實現(xiàn)。水文人，工作艱苦生活清貧，要做到幾十年如一日的堅守非常不易，所以我很敬仰咱們的老共事，他們無怨無悔扎根大山，舍小家為大家的精力跟堅守崗位的謹嚴風(fēng)格，一直的鼓勵著我要動搖信心，一往無前!我要向他們學(xué)習(xí)，做一名及格的水文人!
“干一行、愛一行、精一行”，這句話銘刻我心。加入工作以來，通過學(xué)習(xí)加深了我對水文的意識，深深領(lǐng)會到了水文工作對國度建設(shè)和社會服務(wù)的主要性，意識到自己從事的職業(yè)是那么的有意思，今后的目的有了更明白的方向。工作中我不斷激勵自己要踴躍進取，盡快成長起來。我將堅持積極向上的心態(tài)，腳踏實地做人，認認真真做事，堅持不懈地努力，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。我們要不斷學(xué)習(xí)新技巧、總結(jié)新方式、適應(yīng)新市場，與時俱進;我們要摒棄怠惰的思維，攻破傳統(tǒng)的觀點，努力斗爭!我堅信通過一代又一代水文人的努力，水文的來日會更好。
堅守，還要有就義貢獻精神。一滴水只有融入大海才不會干枯，一個人只有將個人價值與社會好處聯(lián)合起來，聰慧才智才干得到充足施展，生命價值能力得以完善展示。在水文站工作的日子里，我曾無數(shù)次地懷戀城里多姿多彩的生活，無數(shù)次的夢到我慈祥的父母和心愛的朋友們。但一想到我的同事，有的一呆就是十幾年，在漫長的歲月里忍受著無限的寂寞渡過了他們最美好的年華。他們保持下來了，為的是什么?他們能做到，我也能夠。水文，既然我選擇了你，是不會輕言廢棄的，我定能和他們一樣把工作做好，艱苦又算得了什么?朋友們，青春是我們的資本，奉獻是我們的崇高尋求，讓我們一起奮斗，堅持與水文事業(yè)共同前進吧。
今年三月的汛前籌備工作，讓我第一次真正體會到了水文工作的艱辛，雖說這三月的太陽不如夏日的驕陽似火來得那么激烈，但長時間的裸露在外面，也會讓人十分好受。有這樣一句話：水文站素來就沒有弱女子!是啊，經(jīng)歷過無數(shù)次的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，再纖弱的女孩進了水文站后也會磨難成一個剛強的水文兵士!有付出就會有回報!想想半年前的我，連出趟遠門都讓人擔(dān)憂，而現(xiàn)在我卻能好好的照料自己，我能扛起粗笨的儀器去丈量，我再也不會害怕黑夜里暴風(fēng)暴雨的來襲，我學(xué)會了與同事一起群策群力的工作，學(xué)會了頑強，學(xué)會了愛護，學(xué)會了怎么過好每一天。我長大了，得到了很多以前未曾得到的貨色，我想，這就是水文給我最好的饋贈吧。
不閱歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!將來的途徑布滿了曲折崎嶇，然而我相信：世上無難事，只怕有心人。我挑選了水文，就會貫徹始終。有上級引導(dǎo)的親熱關(guān)心，我樂意做一顆永不生銹的螺絲釘，永遠堅守在這平常的崗位上。友人們，讓我們攜起手來，獨特努力，建設(shè)水文更美妙的明天!
教師青春的選擇演講稿篇七
光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記?；仨耆A的遠徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。今天，在這里我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!
用感恩的心生活。
不知何時，耳中布滿喧囂，再也聽不到愛的聲音;不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽，再也看不到漂亮的景致;不只何時，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在;我像一個受傷的小鳥，心中布滿痛楚，卻不知怎樣療傷;我像一個迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時間滴答滴答，歲月從耳邊走過。哭過，笑過;笑慰著生活的給與，承納著命運的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時，喧囂漸漸退去，陰霾靜靜退去，悲憤化為寧靜，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心!
帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠保持遠望的姿態(tài)，尋找天空中清遠的夢。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠去。當(dāng)乘上火車，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當(dāng)站臺上熟悉的身影最后化成一個小點……頓時，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛不曾遠去。只是我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻，我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的暖和;就在那一刻，我學(xué)會了在感謝的同時去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注重保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注重身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再遠望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦!
帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，漂亮的景致填滿雙眼。兩年前去非凡學(xué)校的經(jīng)歷，永遠刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙漂亮卻無神的眼睛。當(dāng)被一個可愛的小盲女拉著手，滿是向往的問我：姐姐，天空真的是湛藍的嗎?湛藍又是什么樣子的時候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心里感激上天給我一個健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時起，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象，心中不知不覺中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來寧靜。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，感謝失敗，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當(dāng)耳旁不再喧囂，當(dāng)眼睛不再迷茫，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純!感謝生活，在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候，教會了我用感恩的心去生活。
大家好，我是20xx級4班的，我也覺得題目是：青春夢想。
青春的花季誰不愛明媚的春光，夢想的天堂誰不想擁有成功的喜悅。
春光明媚，成功喜悅。一個早行的人，勤奮、好學(xué)、充滿希望的青年能不成功嗎?
或許環(huán)境艱苦的要死，微笑吧。上帝的恩賜在里面。苦中有樂，逆境出英雄。強與不強看你自己了。
時光仿佛白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)15歲了。那個充滿夢想和艱辛的年齡，那個充滿活力和期盼的年齡，那個充滿歡樂和淚水的年齡。
玩過很多關(guān)于心靈和星座的小測驗，雖然是游戲，但卻無一例外的顯示著天秤座的我是充滿夢想的。
最初的夢想已經(jīng)記不清了。在記憶里，第一個夢想是相當(dāng)一位音樂人。從小就沉浸在音樂的世界里，再加上這是爸爸為實現(xiàn)的愿望，后來又學(xué)了小提琴。可是因為某些原因，這個夢想破滅了。
小學(xué)后，我又喜歡上了英語，不嚴格的算起來，我已經(jīng)學(xué)了20xx年了!小學(xué)畢業(yè)后的暑假里，我又學(xué)的口語，因為努力加上老師的培訓(xùn)，我總算在口語學(xué)校里占據(jù)了一席之地。于是便產(chǎn)生了第二個夢想，未來向英語方面發(fā)展。這個夢想得到了大家的肯定和支持，于是我更加努力了。
可不久以前，在上學(xué)的路上，爸爸對我說想讓我當(dāng)一名醫(yī)生。聽了這話后，我又想往心理學(xué)上發(fā)展。于是，在我心中，便有了兩個夢想，都那么美好，可我知道，那是5年后的事。
現(xiàn)在我走到了人生的第一個十字路口——初中畢業(yè)。我開始了自己的追求與奮斗，于是嘗到了“刻苦”的滋味。雖然整日投身于題海之中，卻明白今日所做的一切是為了明日的夢想。
15歲了，該放飛夢想了。在無限好的青春里，給青春一個夢想，讓夢想把青春點亮。夢想是青春的翅膀，夢想是青春的燈塔，夢想是青春的彼岸。沒有夢想的青春不叫青春。
站在人生的第一個十字路口上，我總是知道該走的方向，面對最心底的自己，就是對的方向。抬頭看看天，又是個好天氣。于是大聲的對自己說：“加油!”
謝謝大家。
中學(xué)青春勵志演講。
大家好，我是，我演講的題目是：青春如歌，我們邊走邊唱。
我們是90后，喜歡把自信寫在臉上，手里緊緊的握著張狂與倔強，嘴里哼著激情的搖滾樂，身上穿著五彩斑斕的奇裝異服，無時無刻擺著屬于我們的招牌動作。
我們是自信的90后。我們就像出生的小牛犢，生命注定無所畏懼。當(dāng)黃昏悄無聲息地向我們逼近時，我們可能在自己的地盤上辛勤的耕耘著我們的夢想，可能開始自己的第一次探索，尋找。我們總是喜歡慢慢地，在人生路途中最美好的時光里邊走邊唱，將歌兒唱到最大的聲音，讓別人感到震耳欲聾，然后享受著豐收的喜悅。
90后的我們，不怕狂風(fēng)暴雨，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時，我們會大聲的喊出：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些把!”雨后的天空永遠是那么的蔚藍，那么的澄澈，那么美麗，讓人陶醉。90后的字典中沒有失敗者兩個字，因為我們活力四射，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒有什么失敗可言，沒有什么不可以，因此我們喜歡把張揚個性的流行語掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜，歐了;我秀故我在!
我們是癡狂的90后。癡狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們從不遮掩。我么曾為一個發(fā)型，義無反顧過;曾為一個題目，與老師爭得臉紅脖子粗;曾為一場精彩的球賽，我們無眠過。我們癡狂的崇拜某個明星，癡狂某首歌，癡狂的自我信仰，仰慕，我們傷心，落淚，更多的是我們無怨無悔。堅持屬于自己的夢想，上一所重點高中，名牌大學(xué)，找一份好的工作，賺許多的錢，然后讓全家人一起環(huán)球旅行······我們是狂人，有夢想的癡狂者!
我們是個性的90后。為了個性我們不惜一切代價?！坝兴鳛椋陨傥覟榱藟粝氩粫颖?，活的畏首畏尾，覺不覺得慚愧?！边@首歌詞寫的真好!
我們的青春，我們自己做主!我們是90后!
謝謝大家。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師青春的選擇演講稿篇八
教師的青春，就是學(xué)生們的成長，青春老師演講老師都會怎么說?下面本站小編為你整理了幾篇青春教師。
希望對你有幫助。
今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時代，我最敬佩的是老師,俗話說:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進。
教案。
作業(yè)辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進學(xué)校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。然而，俗話說的好:“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學(xué)校，為了孩子，值得呀!
回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生，為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據(jù)，我用自己的真誠去感化每一位學(xué)生，對于班里的后進生，我給予了更多的關(guān)懷，記得有一次中午放學(xué)后，因為有事我留了一會兒，當(dāng)我收拾東西準(zhǔn)備回家的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門口徘徊，他家離學(xué)校比較遠，不可能這么快就來到學(xué)校，經(jīng)過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學(xué)校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當(dāng)時他沒有說什么，后來他在我的教學(xué)參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師，我學(xué)習(xí)不好，紀(jì)律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學(xué)習(xí)，來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。
我對學(xué)生的關(guān)懷，不僅體現(xiàn)生活中，更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話，學(xué)習(xí)很差的學(xué)生。有一次，我從她的。
日記。
中看到一句重復(fù)出現(xiàn)的話:“我是一個不可救藥的差生嗎?我該怎么辦呢?”為了幫助她樹立信心，我組織學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習(xí)功課，一學(xué)期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數(shù)學(xué)成績也得到明顯的提高。學(xué)習(xí)上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學(xué)習(xí)的同時還承擔(dān)了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長處，所辦的板報多次在學(xué)校獲獎，像她這樣的例子在我的教學(xué)工作中多次出現(xiàn)。
我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么:一貧如洗，兩袖輕風(fēng)的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師?因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。
教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢?奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當(dāng)初的選擇，至今我依然無怨無悔。
我將趁著年輕，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。
奉獻無悔，青春無悔。
漫游長江，才知道什么是壯麗!登上昆侖，才知道什么是雄偉!走上工作崗位，才知道什么是奉獻!
每天早上，當(dāng)我穿上整潔的工作服，面帶微笑，來到秭歸支行城東分理處時，我的心情就顯得格外舒暢，這是因為“城東”友好的環(huán)境，團結(jié)的氛圍，就象是一個溫馨的大家庭!我在這里快樂并感動著，更重要的是我在這里學(xué)會了如何工作、如何敬業(yè)、如何奉獻!
我剛進行的時候，主任語重心長地告訴我：“中國銀行是一塊金字招牌，我們要象愛惜自己的眼睛一樣愛惜它，我們要用自己的行動使它更加閃亮!”當(dāng)時我似懂非懂地點了點頭?？珊髞戆l(fā)生的一件讓我終生難忘的事使我對這句話有了更深的認識!
那是一個星期六的下午快下班的時候，一位儲戶來取一筆到期的教育儲蓄存款，為了不影響軋帳的時間，我刷刷刷飛快地辦完了業(yè)務(wù)，也沒有聽從同事的提醒對利息進行手工復(fù)核，就付款讓客戶走了。見此情形，一向工作認真仔細的宋大姐默默地拿過憑證重新復(fù)核利息，算完后，她說：“電腦少給客戶算了2角錢利息，應(yīng)該給客戶補上?！蔽也辉诤醯卣f：“2角錢就算了吧!”但她說：“不行!這可關(guān)系到信譽問題?！毕掳嗪?，宋大姐沒顧得上回家照看生病的女兒，而是陪我東問西找，費了兩個多小時，終于找到了那位儲戶，當(dāng)我們說明事情的原委，那位儲戶握住我的手，連連說到：“謝謝你們!中行真是不錯!”那一刻，讓我感慨萬千!我為自己浮躁的工作作風(fēng)而慚愧，同時為自己有這么好的同事而慶幸!更重要的是我終于明白了：中行這塊金字招牌的背后就是敬業(yè)和奉獻!
大家也許不知道，我所在的城東分理處營業(yè)場所并不算大，僅有四十多平方米，人員配備并不算多，只有五位員工?？删驮谶@狹小的天地里，在這艱苦的環(huán)境中，“城東”卻打造出了一片廣闊的天空，它先后獲得了“三峽分行先進單位”、“湖北省分行青年文明號”、“總行青年文明號”，這里先后誕生了“三峽分行先進工作者”、“湖北省分行青年崗位能手”、“總行文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”。我為自己是這個光榮集體的一員而自豪，它激勵我在自己的崗位上努力工作，開創(chuàng)“城東”更加美好的未來!
現(xiàn)在，每當(dāng)我坐在柜臺前，我就告誡自己：我的工作是多么重要，我的一言一行代表了中行的形象!面對著形形色色的客戶、枯燥無味的數(shù)字、五顏六色的鈔票，我一點都不敢馬虎。我竭盡全力讓我的每一次微笑都是真誠的，每一次交流都是溫馨的，每一次計算和清點都是準(zhǔn)確的，每一個行為都是合規(guī)的。
每當(dāng)身心疲憊的時候，我就想起了主任說的那句話，我就想起了前面那個故事，渾身馬上就鼓足了干勁兒!去年冬天的一個早晨，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，我因為打球扭傷了腳，正在家休息，忽然一個客戶打電話來讓我去收營業(yè)款，我當(dāng)時真的有些猶豫，但一想起我們“隨叫隨到”的承諾，一想起客戶對中行的信任和期待，我就什么也顧不上了，咬緊牙關(guān)出去完成了收款工作?？吹娇蛻魸M意的表情，聽著客戶對中行贊賞的話語，我在在心里暗暗地說：“我終于也能為中行這塊金字招牌增色添彩了!”我當(dāng)時真的很自豪!
時常有朋友問我：“為什么要選擇中國銀行?”我總是堅定的說:“我愛中國銀行!中行是我事業(yè)的春天，是我人生價值的體現(xiàn)，是我無悔的選擇。”
古人云：凡事必做于細，大事必做于小。把細小的事做好本身就代表著一種偉大，我相信我在平凡的崗位上同樣可以做出不平凡的業(yè)績來。
如今，面對著中行股改上市這千載難逢的機遇，面對中行為我提供的寬大的人生舞臺，我將順勢而為，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，把我的青春和熱血獻給我忠愛的事業(yè)!
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！?BR> 教師青春的選擇演講稿篇九
同事們：
楊柳枯了又青了，桃花謝了又開了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，是誰還堅守在這兒，守著我們的精神家園呢?毫無疑問正是我們教師。教師，這個職業(yè)挑起的是怎樣一副沉重的擔(dān)子啊?它一頭挑著落后的過去，一頭挑著人民的希望和祖國的未來?？梢哉f選擇了教師就意味著遠離了輕松，遠離了安逸，更遠離了輝煌與顯赫。
的確，在我真正走上教師工作崗位以后，我才切實地感受到，教師身份的普通，生活的瑣碎，地位的平凡;我也真切地品味到，教師責(zé)任的神圣，職業(yè)的艱辛，壓力的巨大。作為教師，我們失去了太多太多，沒有顯赫一時，沒有流芳百世，有的只是年復(fù)一年默默無聞的耕耘。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;在外混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑。在彷徨與困惑中，我從事教育工作已近11年。在這11年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想過要放棄， 但有一次，我無意中翻到一位同事的教案，上面是密密麻麻，層次分明的筆記。就那么厚厚一疊，讓我瞬間感受到了他在這份工作中所傾注的心力與熱情。而讓我訝異的是，他的資歷遠老過我，教書生涯也比我漫長，曾是我的老師，卻在這份不無枯燥單調(diào)的工作中揮灑熱情三十余載。他就是我校的張良云老師。我知道，這都是愛與責(zé)任的功勞。
這樣的同事，身邊又何止一個呢?我們初三的班主任段老師為了不讓少數(shù)調(diào)皮的孩子影響其他同學(xué)休息，經(jīng)常是在寢室外守著學(xué)生睡著了才離開。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。既然我們選擇了，我們就會忠實地履行教書育人的神圣職責(zé)。我們將無悔青春，因為我們體驗著充實和高尚，因為我們能夠沉浸在天真無邪的歡聲笑語中，因為我們有所作為，有所收獲，更有所感悟!“我不知道你是誰，但我知道你為了誰!”巍巍群山不語，回報給我們的是滿目蔥綠;滔滔洣水無聲，流淌著的是我們對人民教育事業(yè)無限的忠誠!我們沒有彩衣飛舞，沒有功章閃耀，但我們是天地間行走的最美、最神圣的精靈!
我親愛的同事們，你們的忠誠奉獻給我信念與力量，我親愛的學(xué)生們，你們的期盼給了我激情;你們的仰慕給了我信心;你們的掛念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無悔無愧于自己的選擇!朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生，奉獻自己的青春，去收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
教師青春的選擇演講稿篇十
教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。那你知道哪些我選擇教師。
演講稿。
還是在兒時，老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽，后來它終于結(jié)出了果實--我終于成為了一名光榮的人民教師。
也許有人說，教師是平凡的，不象農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不象商人，出賣商品，收獲金錢;不象科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的成績，不象設(shè)計師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
首先，我們要“洗腦”，通過學(xué)習(xí)，把我們的舊腦筋徹底地洗刷一下，代之以嶄新的教育理念。其次，我們要“充電”，通過學(xué)習(xí)，吸收新知識，提高我們的創(chuàng)新精神。作為一名新世紀(jì)的教師，我不愿意“照本宣科”，更不愿意“老調(diào)重彈”，我要創(chuàng)新，我要進步!我要從知識的海洋中不斷地汲取新的能量，來灌溉學(xué)生那求知若渴的心靈之田。于是，我不停的學(xué)習(xí)新教改理論，大膽的創(chuàng)新，不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)出“動為主線”的教學(xué)方法。即以學(xué)生的“四動”(動口`動腦`動筆`動情)為主干線索來教學(xué)，讓學(xué)生在動態(tài)中自主體學(xué)習(xí)，提高能力。在此期間，我撰寫的《怎樣養(yǎng)成練好的。
作文。
習(xí)慣》獲得了省級教育教學(xué)論文一等獎。當(dāng)然，這種叫法還很稚嫩，但我相信：只要堅持，在探索中完善，在學(xué)習(xí)中補充，我一定能迎來自己的“春天”!
唐代大詩人韓愈說過“師者，所以傳道，守業(yè)，解惑也”。所以，教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。我國古代教育家孔子曾說過：“其身正，不令則從，其身不爭，雖令不從，”作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范，表率作用，注意自己的言行``風(fēng)貌。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)及培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范。”各位教師們，讓我們嚴于律己，以身作則，言行一致，表里如一，可千萬別玷污了“人民教師“這個光榮的稱號呀!
“甘為春蠶吐絲盡，愿做園丁育花蕾”--這就是我，一個普通的人民教師，以自己的智慧、情感、青春與理想，和三尺講臺定下了無怨無悔的終身之約。我愿把我的整個生命和全部精力，都獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的教育事業(yè)而奮斗終身!
但是，現(xiàn)在仍有很多教師不滿足于現(xiàn)狀，不滿足于生活的清貧，今天，我要鄭重地告訴你：即使你過的是清貧的日子，也不要讓你的事業(yè)清貧!誰說教師這兩個字是貧窮者的高尚代碼，我要大聲地告訴你：不，你錯了。教師恰恰是當(dāng)今社會最富有的人!不信，你看，它擁有無窮的知識和愛心，她擁有無盡的力量和熱情;她擁有桃李天下，她擁有宇宙蒼穹!不求驚天動地，但求腳踏實地;不求涓流相報，但求青春無悔。朋友們，現(xiàn)在請伸出你熱情的雙手，為我，為我們這無悔的選擇而喝彩吧!
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:"教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者:"您在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團結(jié)。
說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?“我毫不猶豫地回答：“是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！?BR> 甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。
教師青春的選擇演講稿篇十一
我的畢生夢想就是成為所向披靡，征戰(zhàn)沙場的鐵蹄——陸軍。
他們將日軍驅(qū)逐回本土，捍衛(wèi)著新中國。上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光用血肉之軀去抵擋噴射著死亡的槍口，他是鋼鐵嗎？不！他是一個擁有著鋼鐵意志的軍人！
想到這里，心中不由得激動。腦海中便憧憬著參軍后的未來：一襲深綠色的軍裝讓我在雪日下愈發(fā)耀眼，我站立在哨所旁，用鷹眼注視著祖國的邊疆，與“中國國界碑”一同挺立。端著手中的武器，抵御一切有可能侵犯國土的威脅。即使壯烈犧牲，也了無遺憾！
熱血男兒們現(xiàn)在有想穿上那身軍裝的沖動嗎？
或許你們有，可悲的是，我因為種種原因，與陸軍有著一道無法逾越的鴻溝。但，我不會因此改變自己的夢想，更不會因此改變自己的選擇。我會在軍械方面為陸軍做出貢獻，像鄧稼先那樣的“兩彈”元勛，他潛心投入到核武器研究中，經(jīng)過數(shù)十載春秋，研發(fā)出核武器，為保衛(wèi)新中國貢獻力量，但，他至逝世前一秒，也未被外界的人所知曉。
科研的美好，使我沉浸其中，幻想著：身著白色寬大衣的我，時而撓頭深思，時而埋頭弓腰，又在桌上奮筆疾書，做出復(fù)雜的程序解析，又或者與其他科研工作者討論更進一步的方法，不分晝夜的做出一個個實驗，更不會在意額頭的青筋暴跳，雙眼的紅腫，雙手的乏力。唯一值得我高興的也就是：在無數(shù)的日夜中，與共事者一同研發(fā)新型裝備，我的夢想便是如此了！
為了更進一步完成我的夢想，我毅然選擇了“國防科技大學(xué)”，希望有朝一日為中國研發(fā)出一個個工業(yè)結(jié)晶，作出偉大成就。雖然無法成為我夢想中的蒼穹，我也會矢志不渝的堅定我的選擇，達成我的夢想！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！
我在堅定的“求索”中，而你們還記得當(dāng)初的夢想嗎？你們幻想過未來嗎？或者幻想的未來實現(xiàn)了嗎？——不！你們沒有，你們中的大部分人沒有在為當(dāng)初的選擇而努力！選擇是艱巨的，富有挑戰(zhàn)性的，但是，一旦做出了選擇就要不懈的去堅持！當(dāng)你將選擇權(quán)把握在手中時，你便早已把握了未來！
最后，我愿用李白的一首詩句結(jié)束我的演講“乘風(fēng)破浪會有時！直掛云帆濟滄海?！?BR> 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師青春的選擇演講稿篇十二
大家好!我是三號選手。今天給大家演講的題目是：選擇與責(zé)任。
“我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路。”你們知道黑虎廟小學(xué)嗎?那里，窮山惡水，沒有山清水秀的詩意，有的只是生活的艱辛，只有通向外面的一條彎彎曲曲的羊腸小道。那里沒有敞亮的教室，先進的電教平臺，老師和物資都非常不足，而張玉滾，一個“80后”校長，用一根扁擔(dān)挑起了孩子們的未來。十幾年如一日，一人教六門學(xué)科，他為了孩子們，變成了無所不能的超人。用一根扁擔(dān)下山拉教材,挑起了孩子們的希望。面對環(huán)境的惡劣，生活的清貧，他始終堅守自己的選擇。他說:“我選擇了這里，選擇了這里的孩子們，就要給他們希望!”
在這繁華而浮躁的社會，能夠做出無愧于心的選擇已經(jīng)很難了，但能夠像張玉滾這樣把自己的選擇當(dāng)成責(zé)任去努力負責(zé)的就更艱難了。
這個學(xué)期，我競選并擔(dān)任了班上的英語科代表職務(wù)，所負載的任務(wù)是我從未沒想到的繁重。于是，我的學(xué)習(xí)成功落下了。后來，我決定“輕工作重學(xué)習(xí)”，把英語課代表的責(zé)任拋諸腦后。有一天，老師凝重地找到了我，開口就說：“要不換個人來當(dāng)課代表吧?！崩蠋煹脑捪癯彼銢_進我的腦里?！安?！我可以做好的！”一口回絕了老師。我不愿放棄這個機會！“你選擇成為了課代表，就要把它當(dāng)成你的責(zé)任去完成，而不是像你現(xiàn)在這樣，在其位不謀其政?！崩蠋煹脑掽c醒了我。是啊，當(dāng)時我只把選擇當(dāng)成那一刻的選擇，認為只要當(dāng)選了這個課代表就可以成為英語學(xué)習(xí)的統(tǒng)軍人物。但卻從未想過這個選擇背后所肩負的責(zé)任。身為英語科代表，就應(yīng)該肩負起帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語，一起進步的責(zé)任。不然豈不是害人害己嘛。
憶往昔，心中頓時翻起千層浪，一路走來，曾面臨多種選擇，我最終選擇了育英。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，雄心壯志，欲與狀元試比高。但，幾番角逐，節(jié)節(jié)敗退，心中那股熊熊烈火早已殘燭搖曳，不得不說，這里比你認真、比你勤奮上進的人太多了。我也曾掙扎放棄，躲回我的農(nóng)村中學(xué)做一個人人羨幕的學(xué)霸。如今如夢初醒，開始的選擇縱有千般好，但若不承擔(dān)起選擇所肩負責(zé)任，再好的選擇也是癡人說夢。
簡單來說，做出選擇只是一瞬間的動作，但選擇的背后是一種責(zé)任的延續(xù)。未來我們都將面臨千萬種選擇，要選高中、要選大學(xué)、要選工作、要選生活態(tài)度、還要選人生伴侶等等，如果我們也只是停留在選擇這個動作上，敷衍自己的選擇，注定一事無成。
所以，在往后的群雄角逐中，我將正視選擇，不畏困境，勇?lián)?zé)任，不負韶華，不負青春，不負初心。
教師青春的選擇演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是二號選手張宇軒，今天我要演講的話題是：選擇，決定你的方向。
選擇無處不在，大到人生方向，小到在哪吃飯。可以說：人生是由無數(shù)個細胞般的選擇構(gòu)成的。善選擇，春暖花開；無向者，荊棘連連。
選擇，是目標(biāo)和方向的定義，是成與敗的分水嶺。做好選擇，不僅要獨立選擇，又不能獨斷；要聽從他人意見，又不能為他人左右。選擇，是驚心動魄的藝術(shù)。方向不對，如同迷航的船；方向恒定，難免撞上了岸。
如何選擇？有人早已給出了答案。
文革結(jié)束后，有一人做出了正確的選擇，他就是鄧小平。是他提出了全新的改革思想，將中國重回正確的道路上。讓新中國在真正意義上完成了改革開放。例如深圳，深圳在改革開放之前是一個小漁村，改革開放后短短幾十年，就成為了一個繁華的大都市。他為什么能正確選擇，是直覺？是猜想？或是，運氣？但，都不是。他深知利與弊，他了解方向的重要性。因此，他也做出正確的歷史選擇。
這里我再舉個例子。拿破侖，將三分之一的兵力交于格魯希，令其追擊普軍，但普軍早已轉(zhuǎn)向，而格魯希并未改變。當(dāng)普軍與威靈頓相聚，開始沖破拿破侖的大軍時，盡管許多士兵勸格魯希做出另一選擇，但他只是向著樹林沖擊。一代天驕，竟毀于一人之手，選擇之間，彰顯成敗。假如格魯希及時改變選擇，時代也許會大有改變。
選擇，一成一敗，為什么？是歷史的天平傾斜了嗎？不，不是的。選擇，是適時而擇，需要莫大的勇氣和毅力。隨波逐流，只會一事無成。
作為中學(xué)生的我們，心智尚未成熟，所以，在面對選擇時，我們要學(xué)會抵制誘惑，不可以為了那一時的玩樂而放棄自己光明的未來。應(yīng)該時刻專注，精準(zhǔn)地做出每一個選擇，不要在選擇的岔路口迷失方向，應(yīng)當(dāng)明確自己的目標(biāo)，知道自己在做什么。然后守住心靈，保持頭腦清醒，哪怕那條路很難走，充滿荊棘與磨難，也要不忘初心，勇往直前，為人生的下一個選擇做準(zhǔn)備。
方向，成敗，未來，都與選擇息息相關(guān)，密不可分。選擇需要適應(yīng)當(dāng)前，不可永不改變。要獨立自主地選擇，又要聽從他人意見。以大局，以未來為重，正確、精準(zhǔn)地做出選擇，無悔未來。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師青春的選擇演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
坐在令人窒息的教室里，閉上眼睛，靜靜思考著人生的五樣，窗外透過來的是讓人無助的白，脖子就像被人扼住了一樣，喘不過氣來。
在白紙上寫下自己的抉擇，“親人、朋友、食物、陽光和水”心中像是得到了滿足，各個角落都洋溢著幸福、快樂，仿佛這個世界上再也沒有比這更珍貴的東西了?！皩⑽鍢又袑ψ约簛碚f比較輕的一項劃去?！崩蠋煹穆曇魷睾蛥s又顯得莊重，我滿心的幸福像是被澆了一盆冷水，變得冰涼。思索了好久，拿起筆，筆尖在紙上勾勒出一道彎曲的斜線，筆尖在顫抖著，就像此刻我的心，也在顫抖著。老師沉重的聲音再次響起：“要舍棄，就要讓他從你的生命中完全消失，必須要把它涂黑才行。”這像是在我的傷口上撒了一把鹽，拿起筆狠心的將“食物”涂黑，我的世界中再也不會有零食，餐桌前熱乎的飯菜、躲在被子中偷吃零食、這些都已經(jīng)成了回憶。
老師的聲音響起來了：“再從你的四樣中劃掉一樣?！蔽业男南竦暨M了萬丈深淵，永無休止的下墜、下墜、再下墜。緩慢地拿起這支令我憎恨的筆把“水”劃掉，我的眼前隱約出現(xiàn)了兩天后的家，水龍頭里再也不會流出水，爸爸媽媽用干澀的嘴呼喚著我的名字，沙啞的聲音像電子琴的一個個音符。我大約已經(jīng)猜到了老師的目的，忍痛思考著下一個該劃掉哪個，我認真的讀了一下剩下的三項，將陽光劃掉，我的世界再也不會有陽光，到處蔓延了沉悶的黑色，就像是上帝為我關(guān)上了可以望到太陽的窗戶，同時又鎖上了可以通向光明的門。
還剩最后兩個東西，“家人和朋友”，我將“朋友”劃去，朋友們的歡聲笑語在此刻全部消失，朋友們朝氣蓬勃的臉龐在我眼前漸漸隱去。
還是那令人窒息的教室，窗外依舊是白茫茫一片，但我的心境卻大不如前?，F(xiàn)在唯一值得慶幸的就是，這只是一個游戲。如果真的有那么一天，也許我的選擇會和現(xiàn)在一樣，但是同樣的選擇心中絕對會比現(xiàn)在痛千倍萬倍，那也是我無法想象出來的。
教師青春的選擇演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個世界上沒有公平講，也許我們會想某些人一生就在富裕的家庭，而有些人被困在貧窮的家庭，這樣分配每個人的待遇是不是太不公平了，但是我們可以換一個方面來想，在貧窮的家庭成長可以磨練一個人的毅力，生活情況艱難，我們愈感到自己更加的堅強，甚至更加的聰明，我們要知道生命的意義在于付出，在于給予，而不在接受，也不在于索取。既然出生在哪里不是我們能選擇的，那么我們就選擇接受一;但是我們未來的待遇是我們能鉆子的，不管我們是富人還是窮人，我們都可以通過自己的努力改變貧窮的命運，成為財富擁有者。在這個世界富人與窮人是相對的，沒有永遠的窮人，也沒有永久的副邊人。貧窮并不是某些人的專利，如果我們想擁有何種特殊本能在一生積累驚人的財富呢?那我們就要學(xué)會選擇做一個會選擇的人。
有些人用自己分得頭腦去投資，讓金錢為自己工作，不管成功還是失敗不會對自己的選擇有所抱怨，只會發(fā)揮自己的優(yōu)點，尋找明確的目標(biāo)，在失敗時的他會控制自己的情緒，尋找失敗的原因，樂觀面對，不會心灰意冷;帶有一點積極性。也有些人，在順境時，過于樂觀，樂觀是好的情緒，對于將來的情況，往好的方向想是好事，但是過渡了必將會失敗。也有些人沒有樂觀的情緒，遇到挫折時很難受，甚至因此而失去理性，作處沖動的決定，讓自己永遠不能翻身。
得失循環(huán)乃是常事，人生難免有起落，有低潮也會有高潮，在高潮時，應(yīng)戒驕戒躁，好時要往壞處想，居按思危。在低潮時，應(yīng)樂觀面對，不要心灰意冷;要帶一點積極性。太陽落山之后，第二天早上還是會升起來，暴雨之后，還是會見到陽光。
學(xué)會選擇一條屬于自己的人生道。學(xué)會選擇讓貧窮的自己變成富裕的，學(xué)會選擇事物，不要讓它經(jīng)意的錯過，有些事一旦錯過了就再也找不回來了。
教師青春的選擇演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是賢昌中學(xué)的秦典詩,我演講的題目是《珍惜青春，成就夢想》。
青春是歌，演繹著歡樂美妙的旋律;青春是畫，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。人最寶貴的是生命，而生命中最寶貴的就是青春，不同時代的人，有著不同的精神信念，有著不同精神信念的人，必定有著不一樣的人生。
翻開歷史的詩篇，時間回到公元20世紀(jì)代。有一代意氣風(fēng)發(fā)的青年，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和自由，他們用熱血和生命譜寫了一曲以“五·四”運動為主旋律的最壯麗的青春之歌，留下了中華歷史上光輝燦爛的一頁，他們是中國的驕傲，是中國的脊梁。
“江山代有人才出”。英勇就義的劉胡蘭、炸碉堡的董存瑞、為人民服務(wù)的雷鋒……他們都是昔日不同時代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神，唱響了一個時代的青春旋律，他們用自己的思想和靈魂，高揚起一個時代的青春旗幟。
今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。---馬克思曾說：“一個時代的精神是青少年代表的精神，一個時代的性格是青少年代表的性格。”
同學(xué)們，朋友們，國家的興亡，民族的振興，是我們的責(zé)任啊!國家的未來是掌握在我們手里的，為了讓中國屹立于世界之林永不倒，我們必須珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，只有這樣，才能成就我們的夢想。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代：我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”同學(xué)們、朋友們，讓我們高唱《共青團團歌》，高揚“五·四”青春旗幟，以青春之我、奮斗之我，做一個建設(shè)社會主義的優(yōu)秀接班人?！?BR> 教師青春的選擇演講稿篇四
憬。青春因夢想而激揚，用夢想翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛翔。我們都知道：陽光總在風(fēng)雨后，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗嚇倒呢?握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪吧。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是不能服輸?shù)?，只要你肯努力，相信夢想終會實現(xiàn)!青春雖短，可夢想就像經(jīng)典一樣，不會因時間而退色。小學(xué)時每當(dāng)看見語文老師帶領(lǐng)我們來到書海遨游，看見數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們進入數(shù)字王國，我就會想：如果我是一名老師那該有多么好，我可以向同學(xué)們描繪三國歷史傳奇，講述魯迅、雷鋒、周恩來……的英雄事跡，帶領(lǐng)他們進入知識海洋，開闊他們的視野，增加他們的知識面。為了這一個理想，我發(fā)奮讀書。中學(xué)時候，聽著老師講述他們的大學(xué)生活，夢想著上大學(xué)，幻想著過著自由而又豐富的大學(xué)生活，為了這一個理想我奮斗，終于實現(xiàn)我的夢想!奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經(jīng)無法挽回了。歷史的車轍永不泯滅，現(xiàn)代的飛速發(fā)展讓我們目不暇接。事境過遷的現(xiàn)實里，青春是我們拼搏的資本，在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢想是我們奮斗的動力。
青春與夢想就像影片《歌舞青春》演繹的一樣。它以青春為主線，通過活力四射的舞蹈與美妙無比的音樂講述了一個曲折動人的故事，將一群少男少女的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。故事發(fā)生在東部高中。一些快要畢業(yè)的學(xué)生為了“是否該在畢業(yè)前這段忙碌的時間里抽空排練畢業(yè)典禮上的歌舞劇”而展開了激烈的辯論，最后，在特洛伊和蓋比瑞拉的勸說下，大家達成了共識??決定參加歌舞劇的排練。于是排練有序的展開了，但漂亮女生香檳為了在表演中搶盡風(fēng)頭，想盡一切辦法讓蓋比瑞拉退出歌舞劇。在畢業(yè)典禮即將開始的幾天前，蓋比瑞拉被斯坦福大學(xué)提前錄取了。香檳得逞了!然而，在畢業(yè)典禮開始的時候，深愛著蓋比瑞拉的特洛伊趕到了斯坦福大學(xué)勸說蓋比瑞拉回到舞臺上。他成功了!當(dāng)他們回到畢業(yè)典禮會場的時候，發(fā)現(xiàn)那里因為缺少了特洛伊而情勢緊張。特洛伊和蓋比瑞被拉回到舞臺，演出繼續(xù)順利地進行。香檳的詭計雖然失敗了，但她與特洛伊和解并最終還是和好了。在這溫馨的場景下，東部高中的此屆畢業(yè)生畢業(yè)了!他們各自實現(xiàn)了各自的夢想。
在這一過程中，特洛伊和蓋比瑞拉克服種.種困難與詭計。為了他們自己的學(xué)業(yè)與愛情不懈努力，最終魚和熊掌兼得。蓋比瑞拉考取了斯坦福大學(xué)，特洛伊也申請到獎學(xué)金，與大家攜手共同完成了畢業(yè)典禮?？v使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢想的承載，年輕的他們揚起夢想的翅膀，跨越困難飛躍無限。我們可以看到，青春是他們拼搏的資本，夢想是他們奮斗的動力。
教師青春的選擇演講稿篇五
藝術(shù)家們說青春是含苞欲放的花;舞蹈家們說青春是最美的旋律;詩人們說青春是希望的萌芽;莊稼人說青春是春天的第一場雨，飽含著希望，蘊藏著碩果，向著我們迎面走來;而我卻說青春是早上八、九點鐘的太陽，碩大、耀眼而充滿朝氣……13歲的我們——青春且富有活力，看，那球場上的我們，朝氣蓬勃，時刻準(zhǔn)備著為自己的明天而奮斗、努力!正處豆蔻年華的我們，對知識的渴望無與倫比。
不知何時，童年時代的嬉笑已成往事，兒童時代的陽光已成過去，我們不在是小孩子，我們可以自己照顧自己。當(dāng)大人們忙于玩樂、忙于應(yīng)酬、忙于為生活奔波時，日暮下的我們正端坐捧讀，及其貪婪的吮吸著精神的食糧!為屈原的壯志未酬而扼腕不平;為朱自清的真摯恬淡而感動不已，;駐足在雨果的巴黎圣母院中，與三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里……13歲的我們——淘氣且天真爛漫，看，那走廊上的我們，無憂無慮，同自己的一群“鐵哥們兒”瘋打、玩耍、嬉戲!青春無煩惱，不言愁。在辛棄疾的眼里“少年不知愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”因為沒有愁，所以便不知愁的滋味，也不知愁何時來到。在青春的眼中，愁是屬于成年人的，屬于李白、杜甫以及李煜這些文人騷客們的。
我們是快樂的，幸福的，我們可以為今天的放歌而快樂，可以為明日的作業(yè)而歡喜，我們還可以……13歲的我們——陽光且富有詩意，看，那生活中的我們，激-情滿懷，詩情畫意，讓大人們猜不透我們心中的秘密!青春不言敗，我十分喜歡一句話——自古英雄出少年。因為這是對青春的支持，對青春的放歌，對青春的贊揚。是的，青春帶領(lǐng)我們前進，帶領(lǐng)我們走向美好的明天，就像《明天會更好》這首歌的歌詞一樣：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停。日出喚醒清晨大地光彩重生，讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂章，唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著你的夢，擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好!沒錯，青春是無敵的，因為青春不言敗!
教師青春的選擇演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我是在水文站長大的，從小在父輩們的影響下對水文有著深沉的情感，所以我斷然追隨父輩從事了水文工作!水文是一個艱苦的行業(yè)，水文人工作艱難生涯貧寒，闊別繁榮的城市，要忍耐著無窮的寂寞!
我曾問自己：“如果你是一顆最小的螺絲釘，你會永遠堅守你的工作崗位嗎?”當(dāng)我選擇水文后，給了自己確定的謎底：既然選擇就要堅持。再苦再累，也要堅持走下去，正所謂“春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當(dāng)初的我成了一名光彩的水文職工，我很熱愛這份工作，很熱愛這個大家庭;我要發(fā)揮自己最大的能量，做出最大的奉獻。既然選擇，就要堅持，我要做一顆永不生銹的螺絲釘堅守在自己的工作崗位上，這就是我身為水文人的信念。
愛崗就要敬業(yè)，敬業(yè)就是用一種嚴正、當(dāng)真、負責(zé)的立場看待自己的'工作，勤勤奮懇，愛崗敬業(yè)，忠于職守，瀆職盡責(zé)。水文人的時光就是所有，無論日曬雨淋，仍是刮風(fēng)下雪，都要準(zhǔn)時堅守在崗位上，這就是義務(wù)。固然逐日反復(fù)著繁瑣的工作，但我們毫不會由于它的單調(diào)乏味草草而為，而是報以仔細踏實的態(tài)度去實現(xiàn)。水文人，工作艱苦生活清貧，要做到幾十年如一日的堅守非常不易，所以我很敬仰咱們的老共事，他們無怨無悔扎根大山，舍小家為大家的精力跟堅守崗位的謹嚴風(fēng)格，一直的鼓勵著我要動搖信心，一往無前!我要向他們學(xué)習(xí)，做一名及格的水文人!
“干一行、愛一行、精一行”，這句話銘刻我心。加入工作以來，通過學(xué)習(xí)加深了我對水文的意識，深深領(lǐng)會到了水文工作對國度建設(shè)和社會服務(wù)的主要性，意識到自己從事的職業(yè)是那么的有意思，今后的目的有了更明白的方向。工作中我不斷激勵自己要踴躍進取，盡快成長起來。我將堅持積極向上的心態(tài)，腳踏實地做人，認認真真做事，堅持不懈地努力，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。我們要不斷學(xué)習(xí)新技巧、總結(jié)新方式、適應(yīng)新市場，與時俱進;我們要摒棄怠惰的思維，攻破傳統(tǒng)的觀點，努力斗爭!我堅信通過一代又一代水文人的努力，水文的來日會更好。
堅守，還要有就義貢獻精神。一滴水只有融入大海才不會干枯，一個人只有將個人價值與社會好處聯(lián)合起來，聰慧才智才干得到充足施展，生命價值能力得以完善展示。在水文站工作的日子里，我曾無數(shù)次地懷戀城里多姿多彩的生活，無數(shù)次的夢到我慈祥的父母和心愛的朋友們。但一想到我的同事，有的一呆就是十幾年，在漫長的歲月里忍受著無限的寂寞渡過了他們最美好的年華。他們保持下來了，為的是什么?他們能做到，我也能夠。水文，既然我選擇了你，是不會輕言廢棄的，我定能和他們一樣把工作做好，艱苦又算得了什么?朋友們，青春是我們的資本，奉獻是我們的崇高尋求，讓我們一起奮斗，堅持與水文事業(yè)共同前進吧。
今年三月的汛前籌備工作，讓我第一次真正體會到了水文工作的艱辛，雖說這三月的太陽不如夏日的驕陽似火來得那么激烈，但長時間的裸露在外面，也會讓人十分好受。有這樣一句話：水文站素來就沒有弱女子!是啊，經(jīng)歷過無數(shù)次的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，再纖弱的女孩進了水文站后也會磨難成一個剛強的水文兵士!有付出就會有回報!想想半年前的我，連出趟遠門都讓人擔(dān)憂，而現(xiàn)在我卻能好好的照料自己，我能扛起粗笨的儀器去丈量，我再也不會害怕黑夜里暴風(fēng)暴雨的來襲，我學(xué)會了與同事一起群策群力的工作，學(xué)會了頑強，學(xué)會了愛護，學(xué)會了怎么過好每一天。我長大了，得到了很多以前未曾得到的貨色，我想，這就是水文給我最好的饋贈吧。
不閱歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!將來的途徑布滿了曲折崎嶇，然而我相信：世上無難事，只怕有心人。我挑選了水文，就會貫徹始終。有上級引導(dǎo)的親熱關(guān)心，我樂意做一顆永不生銹的螺絲釘，永遠堅守在這平常的崗位上。友人們，讓我們攜起手來，獨特努力，建設(shè)水文更美妙的明天!
教師青春的選擇演講稿篇七
光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記?；仨耆A的遠徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。今天，在這里我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!
用感恩的心生活。
不知何時，耳中布滿喧囂，再也聽不到愛的聲音;不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽，再也看不到漂亮的景致;不只何時，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在;我像一個受傷的小鳥，心中布滿痛楚，卻不知怎樣療傷;我像一個迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時間滴答滴答，歲月從耳邊走過。哭過，笑過;笑慰著生活的給與，承納著命運的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時，喧囂漸漸退去，陰霾靜靜退去，悲憤化為寧靜，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心!
帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠保持遠望的姿態(tài)，尋找天空中清遠的夢。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠去。當(dāng)乘上火車，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當(dāng)站臺上熟悉的身影最后化成一個小點……頓時，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛不曾遠去。只是我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻，我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的暖和;就在那一刻，我學(xué)會了在感謝的同時去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注重保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注重身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再遠望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦!
帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，漂亮的景致填滿雙眼。兩年前去非凡學(xué)校的經(jīng)歷，永遠刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙漂亮卻無神的眼睛。當(dāng)被一個可愛的小盲女拉著手，滿是向往的問我：姐姐，天空真的是湛藍的嗎?湛藍又是什么樣子的時候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心里感激上天給我一個健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時起，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象，心中不知不覺中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來寧靜。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，感謝失敗，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當(dāng)耳旁不再喧囂，當(dāng)眼睛不再迷茫，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純!感謝生活，在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候，教會了我用感恩的心去生活。
大家好，我是20xx級4班的，我也覺得題目是：青春夢想。
青春的花季誰不愛明媚的春光，夢想的天堂誰不想擁有成功的喜悅。
春光明媚，成功喜悅。一個早行的人，勤奮、好學(xué)、充滿希望的青年能不成功嗎?
或許環(huán)境艱苦的要死，微笑吧。上帝的恩賜在里面。苦中有樂，逆境出英雄。強與不強看你自己了。
時光仿佛白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)15歲了。那個充滿夢想和艱辛的年齡，那個充滿活力和期盼的年齡，那個充滿歡樂和淚水的年齡。
玩過很多關(guān)于心靈和星座的小測驗，雖然是游戲，但卻無一例外的顯示著天秤座的我是充滿夢想的。
最初的夢想已經(jīng)記不清了。在記憶里，第一個夢想是相當(dāng)一位音樂人。從小就沉浸在音樂的世界里，再加上這是爸爸為實現(xiàn)的愿望，后來又學(xué)了小提琴。可是因為某些原因，這個夢想破滅了。
小學(xué)后，我又喜歡上了英語，不嚴格的算起來，我已經(jīng)學(xué)了20xx年了!小學(xué)畢業(yè)后的暑假里，我又學(xué)的口語，因為努力加上老師的培訓(xùn)，我總算在口語學(xué)校里占據(jù)了一席之地。于是便產(chǎn)生了第二個夢想，未來向英語方面發(fā)展。這個夢想得到了大家的肯定和支持，于是我更加努力了。
可不久以前，在上學(xué)的路上，爸爸對我說想讓我當(dāng)一名醫(yī)生。聽了這話后，我又想往心理學(xué)上發(fā)展。于是，在我心中，便有了兩個夢想，都那么美好，可我知道，那是5年后的事。
現(xiàn)在我走到了人生的第一個十字路口——初中畢業(yè)。我開始了自己的追求與奮斗，于是嘗到了“刻苦”的滋味。雖然整日投身于題海之中，卻明白今日所做的一切是為了明日的夢想。
15歲了，該放飛夢想了。在無限好的青春里，給青春一個夢想，讓夢想把青春點亮。夢想是青春的翅膀，夢想是青春的燈塔，夢想是青春的彼岸。沒有夢想的青春不叫青春。
站在人生的第一個十字路口上，我總是知道該走的方向，面對最心底的自己，就是對的方向。抬頭看看天，又是個好天氣。于是大聲的對自己說：“加油!”
謝謝大家。
中學(xué)青春勵志演講。
大家好，我是，我演講的題目是：青春如歌，我們邊走邊唱。
我們是90后，喜歡把自信寫在臉上，手里緊緊的握著張狂與倔強，嘴里哼著激情的搖滾樂，身上穿著五彩斑斕的奇裝異服，無時無刻擺著屬于我們的招牌動作。
我們是自信的90后。我們就像出生的小牛犢，生命注定無所畏懼。當(dāng)黃昏悄無聲息地向我們逼近時，我們可能在自己的地盤上辛勤的耕耘著我們的夢想，可能開始自己的第一次探索，尋找。我們總是喜歡慢慢地，在人生路途中最美好的時光里邊走邊唱，將歌兒唱到最大的聲音，讓別人感到震耳欲聾，然后享受著豐收的喜悅。
90后的我們，不怕狂風(fēng)暴雨，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時，我們會大聲的喊出：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些把!”雨后的天空永遠是那么的蔚藍，那么的澄澈，那么美麗，讓人陶醉。90后的字典中沒有失敗者兩個字，因為我們活力四射，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒有什么失敗可言，沒有什么不可以，因此我們喜歡把張揚個性的流行語掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜，歐了;我秀故我在!
我們是癡狂的90后。癡狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們從不遮掩。我么曾為一個發(fā)型，義無反顧過;曾為一個題目，與老師爭得臉紅脖子粗;曾為一場精彩的球賽，我們無眠過。我們癡狂的崇拜某個明星，癡狂某首歌，癡狂的自我信仰，仰慕，我們傷心，落淚，更多的是我們無怨無悔。堅持屬于自己的夢想，上一所重點高中，名牌大學(xué)，找一份好的工作，賺許多的錢，然后讓全家人一起環(huán)球旅行······我們是狂人，有夢想的癡狂者!
我們是個性的90后。為了個性我們不惜一切代價?！坝兴鳛椋陨傥覟榱藟粝氩粫颖?，活的畏首畏尾，覺不覺得慚愧?！边@首歌詞寫的真好!
我們的青春，我們自己做主!我們是90后!
謝謝大家。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師青春的選擇演講稿篇八
教師的青春，就是學(xué)生們的成長，青春老師演講老師都會怎么說?下面本站小編為你整理了幾篇青春教師。
希望對你有幫助。
今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時代，我最敬佩的是老師,俗話說:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進。
教案。
作業(yè)辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進學(xué)校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。然而，俗話說的好:“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學(xué)校，為了孩子，值得呀!
回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生，為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據(jù)，我用自己的真誠去感化每一位學(xué)生，對于班里的后進生，我給予了更多的關(guān)懷，記得有一次中午放學(xué)后，因為有事我留了一會兒，當(dāng)我收拾東西準(zhǔn)備回家的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門口徘徊，他家離學(xué)校比較遠，不可能這么快就來到學(xué)校，經(jīng)過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學(xué)校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當(dāng)時他沒有說什么，后來他在我的教學(xué)參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師，我學(xué)習(xí)不好，紀(jì)律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學(xué)習(xí)，來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。
我對學(xué)生的關(guān)懷，不僅體現(xiàn)生活中，更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話，學(xué)習(xí)很差的學(xué)生。有一次，我從她的。
日記。
中看到一句重復(fù)出現(xiàn)的話:“我是一個不可救藥的差生嗎?我該怎么辦呢?”為了幫助她樹立信心，我組織學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習(xí)功課，一學(xué)期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數(shù)學(xué)成績也得到明顯的提高。學(xué)習(xí)上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學(xué)習(xí)的同時還承擔(dān)了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長處，所辦的板報多次在學(xué)校獲獎，像她這樣的例子在我的教學(xué)工作中多次出現(xiàn)。
我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么:一貧如洗，兩袖輕風(fēng)的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師?因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。
教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢?奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當(dāng)初的選擇，至今我依然無怨無悔。
我將趁著年輕，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。
奉獻無悔，青春無悔。
漫游長江，才知道什么是壯麗!登上昆侖，才知道什么是雄偉!走上工作崗位，才知道什么是奉獻!
每天早上，當(dāng)我穿上整潔的工作服，面帶微笑，來到秭歸支行城東分理處時，我的心情就顯得格外舒暢，這是因為“城東”友好的環(huán)境，團結(jié)的氛圍，就象是一個溫馨的大家庭!我在這里快樂并感動著，更重要的是我在這里學(xué)會了如何工作、如何敬業(yè)、如何奉獻!
我剛進行的時候，主任語重心長地告訴我：“中國銀行是一塊金字招牌，我們要象愛惜自己的眼睛一樣愛惜它，我們要用自己的行動使它更加閃亮!”當(dāng)時我似懂非懂地點了點頭?？珊髞戆l(fā)生的一件讓我終生難忘的事使我對這句話有了更深的認識!
那是一個星期六的下午快下班的時候，一位儲戶來取一筆到期的教育儲蓄存款，為了不影響軋帳的時間，我刷刷刷飛快地辦完了業(yè)務(wù)，也沒有聽從同事的提醒對利息進行手工復(fù)核，就付款讓客戶走了。見此情形，一向工作認真仔細的宋大姐默默地拿過憑證重新復(fù)核利息，算完后，她說：“電腦少給客戶算了2角錢利息，應(yīng)該給客戶補上?！蔽也辉诤醯卣f：“2角錢就算了吧!”但她說：“不行!這可關(guān)系到信譽問題?！毕掳嗪?，宋大姐沒顧得上回家照看生病的女兒，而是陪我東問西找，費了兩個多小時，終于找到了那位儲戶，當(dāng)我們說明事情的原委，那位儲戶握住我的手，連連說到：“謝謝你們!中行真是不錯!”那一刻，讓我感慨萬千!我為自己浮躁的工作作風(fēng)而慚愧，同時為自己有這么好的同事而慶幸!更重要的是我終于明白了：中行這塊金字招牌的背后就是敬業(yè)和奉獻!
大家也許不知道，我所在的城東分理處營業(yè)場所并不算大，僅有四十多平方米，人員配備并不算多，只有五位員工?？删驮谶@狹小的天地里，在這艱苦的環(huán)境中，“城東”卻打造出了一片廣闊的天空，它先后獲得了“三峽分行先進單位”、“湖北省分行青年文明號”、“總行青年文明號”，這里先后誕生了“三峽分行先進工作者”、“湖北省分行青年崗位能手”、“總行文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”。我為自己是這個光榮集體的一員而自豪，它激勵我在自己的崗位上努力工作，開創(chuàng)“城東”更加美好的未來!
現(xiàn)在，每當(dāng)我坐在柜臺前，我就告誡自己：我的工作是多么重要，我的一言一行代表了中行的形象!面對著形形色色的客戶、枯燥無味的數(shù)字、五顏六色的鈔票，我一點都不敢馬虎。我竭盡全力讓我的每一次微笑都是真誠的，每一次交流都是溫馨的，每一次計算和清點都是準(zhǔn)確的，每一個行為都是合規(guī)的。
每當(dāng)身心疲憊的時候，我就想起了主任說的那句話，我就想起了前面那個故事，渾身馬上就鼓足了干勁兒!去年冬天的一個早晨，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，我因為打球扭傷了腳，正在家休息，忽然一個客戶打電話來讓我去收營業(yè)款，我當(dāng)時真的有些猶豫，但一想起我們“隨叫隨到”的承諾，一想起客戶對中行的信任和期待，我就什么也顧不上了，咬緊牙關(guān)出去完成了收款工作?？吹娇蛻魸M意的表情，聽著客戶對中行贊賞的話語，我在在心里暗暗地說：“我終于也能為中行這塊金字招牌增色添彩了!”我當(dāng)時真的很自豪!
時常有朋友問我：“為什么要選擇中國銀行?”我總是堅定的說:“我愛中國銀行!中行是我事業(yè)的春天，是我人生價值的體現(xiàn)，是我無悔的選擇。”
古人云：凡事必做于細，大事必做于小。把細小的事做好本身就代表著一種偉大，我相信我在平凡的崗位上同樣可以做出不平凡的業(yè)績來。
如今，面對著中行股改上市這千載難逢的機遇，面對中行為我提供的寬大的人生舞臺，我將順勢而為，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，把我的青春和熱血獻給我忠愛的事業(yè)!
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！?BR> 教師青春的選擇演講稿篇九
同事們：
楊柳枯了又青了，桃花謝了又開了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，是誰還堅守在這兒，守著我們的精神家園呢?毫無疑問正是我們教師。教師，這個職業(yè)挑起的是怎樣一副沉重的擔(dān)子啊?它一頭挑著落后的過去，一頭挑著人民的希望和祖國的未來?？梢哉f選擇了教師就意味著遠離了輕松，遠離了安逸，更遠離了輝煌與顯赫。
的確，在我真正走上教師工作崗位以后，我才切實地感受到，教師身份的普通，生活的瑣碎，地位的平凡;我也真切地品味到，教師責(zé)任的神圣，職業(yè)的艱辛，壓力的巨大。作為教師，我們失去了太多太多，沒有顯赫一時，沒有流芳百世，有的只是年復(fù)一年默默無聞的耕耘。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;在外混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑。在彷徨與困惑中，我從事教育工作已近11年。在這11年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想過要放棄， 但有一次，我無意中翻到一位同事的教案，上面是密密麻麻，層次分明的筆記。就那么厚厚一疊，讓我瞬間感受到了他在這份工作中所傾注的心力與熱情。而讓我訝異的是，他的資歷遠老過我，教書生涯也比我漫長，曾是我的老師，卻在這份不無枯燥單調(diào)的工作中揮灑熱情三十余載。他就是我校的張良云老師。我知道，這都是愛與責(zé)任的功勞。
這樣的同事，身邊又何止一個呢?我們初三的班主任段老師為了不讓少數(shù)調(diào)皮的孩子影響其他同學(xué)休息，經(jīng)常是在寢室外守著學(xué)生睡著了才離開。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。既然我們選擇了，我們就會忠實地履行教書育人的神圣職責(zé)。我們將無悔青春，因為我們體驗著充實和高尚，因為我們能夠沉浸在天真無邪的歡聲笑語中，因為我們有所作為，有所收獲，更有所感悟!“我不知道你是誰，但我知道你為了誰!”巍巍群山不語，回報給我們的是滿目蔥綠;滔滔洣水無聲，流淌著的是我們對人民教育事業(yè)無限的忠誠!我們沒有彩衣飛舞，沒有功章閃耀，但我們是天地間行走的最美、最神圣的精靈!
我親愛的同事們，你們的忠誠奉獻給我信念與力量，我親愛的學(xué)生們，你們的期盼給了我激情;你們的仰慕給了我信心;你們的掛念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無悔無愧于自己的選擇!朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生，奉獻自己的青春，去收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
教師青春的選擇演講稿篇十
教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。那你知道哪些我選擇教師。
演講稿。
還是在兒時，老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽，后來它終于結(jié)出了果實--我終于成為了一名光榮的人民教師。
也許有人說，教師是平凡的，不象農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不象商人，出賣商品，收獲金錢;不象科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的成績，不象設(shè)計師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
首先，我們要“洗腦”，通過學(xué)習(xí)，把我們的舊腦筋徹底地洗刷一下，代之以嶄新的教育理念。其次，我們要“充電”，通過學(xué)習(xí)，吸收新知識，提高我們的創(chuàng)新精神。作為一名新世紀(jì)的教師，我不愿意“照本宣科”，更不愿意“老調(diào)重彈”，我要創(chuàng)新，我要進步!我要從知識的海洋中不斷地汲取新的能量，來灌溉學(xué)生那求知若渴的心靈之田。于是，我不停的學(xué)習(xí)新教改理論，大膽的創(chuàng)新，不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)出“動為主線”的教學(xué)方法。即以學(xué)生的“四動”(動口`動腦`動筆`動情)為主干線索來教學(xué)，讓學(xué)生在動態(tài)中自主體學(xué)習(xí)，提高能力。在此期間，我撰寫的《怎樣養(yǎng)成練好的。
作文。
習(xí)慣》獲得了省級教育教學(xué)論文一等獎。當(dāng)然，這種叫法還很稚嫩，但我相信：只要堅持，在探索中完善，在學(xué)習(xí)中補充，我一定能迎來自己的“春天”!
唐代大詩人韓愈說過“師者，所以傳道，守業(yè)，解惑也”。所以，教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。我國古代教育家孔子曾說過：“其身正，不令則從，其身不爭，雖令不從，”作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范，表率作用，注意自己的言行``風(fēng)貌。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)及培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范。”各位教師們，讓我們嚴于律己，以身作則，言行一致，表里如一，可千萬別玷污了“人民教師“這個光榮的稱號呀!
“甘為春蠶吐絲盡，愿做園丁育花蕾”--這就是我，一個普通的人民教師，以自己的智慧、情感、青春與理想，和三尺講臺定下了無怨無悔的終身之約。我愿把我的整個生命和全部精力，都獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的教育事業(yè)而奮斗終身!
但是，現(xiàn)在仍有很多教師不滿足于現(xiàn)狀，不滿足于生活的清貧，今天，我要鄭重地告訴你：即使你過的是清貧的日子，也不要讓你的事業(yè)清貧!誰說教師這兩個字是貧窮者的高尚代碼，我要大聲地告訴你：不，你錯了。教師恰恰是當(dāng)今社會最富有的人!不信，你看，它擁有無窮的知識和愛心，她擁有無盡的力量和熱情;她擁有桃李天下，她擁有宇宙蒼穹!不求驚天動地，但求腳踏實地;不求涓流相報，但求青春無悔。朋友們，現(xiàn)在請伸出你熱情的雙手，為我，為我們這無悔的選擇而喝彩吧!
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:"教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者:"您在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團結(jié)。
說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?“我毫不猶豫地回答：“是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！?BR> 甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。
教師青春的選擇演講稿篇十一
我的畢生夢想就是成為所向披靡，征戰(zhàn)沙場的鐵蹄——陸軍。
他們將日軍驅(qū)逐回本土，捍衛(wèi)著新中國。上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光用血肉之軀去抵擋噴射著死亡的槍口，他是鋼鐵嗎？不！他是一個擁有著鋼鐵意志的軍人！
想到這里，心中不由得激動。腦海中便憧憬著參軍后的未來：一襲深綠色的軍裝讓我在雪日下愈發(fā)耀眼，我站立在哨所旁，用鷹眼注視著祖國的邊疆，與“中國國界碑”一同挺立。端著手中的武器，抵御一切有可能侵犯國土的威脅。即使壯烈犧牲，也了無遺憾！
熱血男兒們現(xiàn)在有想穿上那身軍裝的沖動嗎？
或許你們有，可悲的是，我因為種種原因，與陸軍有著一道無法逾越的鴻溝。但，我不會因此改變自己的夢想，更不會因此改變自己的選擇。我會在軍械方面為陸軍做出貢獻，像鄧稼先那樣的“兩彈”元勛，他潛心投入到核武器研究中，經(jīng)過數(shù)十載春秋，研發(fā)出核武器，為保衛(wèi)新中國貢獻力量，但，他至逝世前一秒，也未被外界的人所知曉。
科研的美好，使我沉浸其中，幻想著：身著白色寬大衣的我，時而撓頭深思，時而埋頭弓腰，又在桌上奮筆疾書，做出復(fù)雜的程序解析，又或者與其他科研工作者討論更進一步的方法，不分晝夜的做出一個個實驗，更不會在意額頭的青筋暴跳，雙眼的紅腫，雙手的乏力。唯一值得我高興的也就是：在無數(shù)的日夜中，與共事者一同研發(fā)新型裝備，我的夢想便是如此了！
為了更進一步完成我的夢想，我毅然選擇了“國防科技大學(xué)”，希望有朝一日為中國研發(fā)出一個個工業(yè)結(jié)晶，作出偉大成就。雖然無法成為我夢想中的蒼穹，我也會矢志不渝的堅定我的選擇，達成我的夢想！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！
我在堅定的“求索”中，而你們還記得當(dāng)初的夢想嗎？你們幻想過未來嗎？或者幻想的未來實現(xiàn)了嗎？——不！你們沒有，你們中的大部分人沒有在為當(dāng)初的選擇而努力！選擇是艱巨的，富有挑戰(zhàn)性的，但是，一旦做出了選擇就要不懈的去堅持！當(dāng)你將選擇權(quán)把握在手中時，你便早已把握了未來！
最后，我愿用李白的一首詩句結(jié)束我的演講“乘風(fēng)破浪會有時！直掛云帆濟滄海?！?BR> 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師青春的選擇演講稿篇十二
大家好!我是三號選手。今天給大家演講的題目是：選擇與責(zé)任。
“我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路。”你們知道黑虎廟小學(xué)嗎?那里，窮山惡水，沒有山清水秀的詩意，有的只是生活的艱辛，只有通向外面的一條彎彎曲曲的羊腸小道。那里沒有敞亮的教室，先進的電教平臺，老師和物資都非常不足，而張玉滾，一個“80后”校長，用一根扁擔(dān)挑起了孩子們的未來。十幾年如一日，一人教六門學(xué)科，他為了孩子們，變成了無所不能的超人。用一根扁擔(dān)下山拉教材,挑起了孩子們的希望。面對環(huán)境的惡劣，生活的清貧，他始終堅守自己的選擇。他說:“我選擇了這里，選擇了這里的孩子們，就要給他們希望!”
在這繁華而浮躁的社會，能夠做出無愧于心的選擇已經(jīng)很難了，但能夠像張玉滾這樣把自己的選擇當(dāng)成責(zé)任去努力負責(zé)的就更艱難了。
這個學(xué)期，我競選并擔(dān)任了班上的英語科代表職務(wù)，所負載的任務(wù)是我從未沒想到的繁重。于是，我的學(xué)習(xí)成功落下了。后來，我決定“輕工作重學(xué)習(xí)”，把英語課代表的責(zé)任拋諸腦后。有一天，老師凝重地找到了我，開口就說：“要不換個人來當(dāng)課代表吧?！崩蠋煹脑捪癯彼銢_進我的腦里?！安?！我可以做好的！”一口回絕了老師。我不愿放棄這個機會！“你選擇成為了課代表，就要把它當(dāng)成你的責(zé)任去完成，而不是像你現(xiàn)在這樣，在其位不謀其政?！崩蠋煹脑掽c醒了我。是啊，當(dāng)時我只把選擇當(dāng)成那一刻的選擇，認為只要當(dāng)選了這個課代表就可以成為英語學(xué)習(xí)的統(tǒng)軍人物。但卻從未想過這個選擇背后所肩負的責(zé)任。身為英語科代表，就應(yīng)該肩負起帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語，一起進步的責(zé)任。不然豈不是害人害己嘛。
憶往昔，心中頓時翻起千層浪，一路走來，曾面臨多種選擇，我最終選擇了育英。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，雄心壯志，欲與狀元試比高。但，幾番角逐，節(jié)節(jié)敗退，心中那股熊熊烈火早已殘燭搖曳，不得不說，這里比你認真、比你勤奮上進的人太多了。我也曾掙扎放棄，躲回我的農(nóng)村中學(xué)做一個人人羨幕的學(xué)霸。如今如夢初醒，開始的選擇縱有千般好，但若不承擔(dān)起選擇所肩負責(zé)任，再好的選擇也是癡人說夢。
簡單來說，做出選擇只是一瞬間的動作，但選擇的背后是一種責(zé)任的延續(xù)。未來我們都將面臨千萬種選擇，要選高中、要選大學(xué)、要選工作、要選生活態(tài)度、還要選人生伴侶等等，如果我們也只是停留在選擇這個動作上，敷衍自己的選擇，注定一事無成。
所以，在往后的群雄角逐中，我將正視選擇，不畏困境，勇?lián)?zé)任，不負韶華，不負青春，不負初心。
教師青春的選擇演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是二號選手張宇軒，今天我要演講的話題是：選擇，決定你的方向。
選擇無處不在，大到人生方向，小到在哪吃飯。可以說：人生是由無數(shù)個細胞般的選擇構(gòu)成的。善選擇，春暖花開；無向者，荊棘連連。
選擇，是目標(biāo)和方向的定義，是成與敗的分水嶺。做好選擇，不僅要獨立選擇，又不能獨斷；要聽從他人意見，又不能為他人左右。選擇，是驚心動魄的藝術(shù)。方向不對，如同迷航的船；方向恒定，難免撞上了岸。
如何選擇？有人早已給出了答案。
文革結(jié)束后，有一人做出了正確的選擇，他就是鄧小平。是他提出了全新的改革思想，將中國重回正確的道路上。讓新中國在真正意義上完成了改革開放。例如深圳，深圳在改革開放之前是一個小漁村，改革開放后短短幾十年，就成為了一個繁華的大都市。他為什么能正確選擇，是直覺？是猜想？或是，運氣？但，都不是。他深知利與弊，他了解方向的重要性。因此，他也做出正確的歷史選擇。
這里我再舉個例子。拿破侖，將三分之一的兵力交于格魯希，令其追擊普軍，但普軍早已轉(zhuǎn)向，而格魯希并未改變。當(dāng)普軍與威靈頓相聚，開始沖破拿破侖的大軍時，盡管許多士兵勸格魯希做出另一選擇，但他只是向著樹林沖擊。一代天驕，竟毀于一人之手，選擇之間，彰顯成敗。假如格魯希及時改變選擇，時代也許會大有改變。
選擇，一成一敗，為什么？是歷史的天平傾斜了嗎？不，不是的。選擇，是適時而擇，需要莫大的勇氣和毅力。隨波逐流，只會一事無成。
作為中學(xué)生的我們，心智尚未成熟，所以，在面對選擇時，我們要學(xué)會抵制誘惑，不可以為了那一時的玩樂而放棄自己光明的未來。應(yīng)該時刻專注，精準(zhǔn)地做出每一個選擇，不要在選擇的岔路口迷失方向，應(yīng)當(dāng)明確自己的目標(biāo)，知道自己在做什么。然后守住心靈，保持頭腦清醒，哪怕那條路很難走，充滿荊棘與磨難，也要不忘初心，勇往直前，為人生的下一個選擇做準(zhǔn)備。
方向，成敗，未來，都與選擇息息相關(guān)，密不可分。選擇需要適應(yīng)當(dāng)前，不可永不改變。要獨立自主地選擇，又要聽從他人意見。以大局，以未來為重，正確、精準(zhǔn)地做出選擇，無悔未來。
我的演講完畢，謝謝大家！