通過(guò)總結(jié)，我們可以對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處有更全面的認(rèn)識(shí)，為個(gè)人發(fā)展找到契機(jī)。總結(jié)應(yīng)該以客觀、真實(shí)的態(tài)度來(lái)分析自身的表現(xiàn)。請(qǐng)大家積極參考總結(jié)范文，爭(zhēng)取寫(xiě)出一份完美的總結(jié)作品。
讀物排查工作總結(jié)篇一
20xx年10月21日至11月29日，我在安徽省滁州市第一小學(xué)度過(guò)了一個(gè)多月難忘的實(shí)習(xí)生涯。滁州市第一小學(xué)，坐落在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下，全校師生千余人，是安徽省重點(diǎn)模范示范小學(xué)。在校實(shí)習(xí)期間除了做關(guān)于語(yǔ)文教師的教育實(shí)習(xí)及班主任的工作實(shí)習(xí)之外，重點(diǎn)利用課余時(shí)間做了關(guān)于小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查。
具體而真實(shí)地掌握學(xué)生課外閱讀的有關(guān)情況，了解學(xué)生課外閱讀的興趣、層面、數(shù)量、途徑、方式、效果以及現(xiàn)階段學(xué)生課外閱讀存在的問(wèn)題，了解教師對(duì)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的要求以及指導(dǎo)情況，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子課外閱讀的影響，客觀分析我校小學(xué)生的`閱讀興趣、習(xí)慣、能力以及家庭與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，而后加以整理，并提出相應(yīng)的對(duì)策，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
1．教師代表26人，其中語(yǔ)文教師19人，數(shù)學(xué)教師6人，藝體教師1人。
2．家長(zhǎng)代表30人，其中公務(wù)員13人，農(nóng)民13人，其他4人。
3．學(xué)生代表200人，分布在全校一至六年級(jí)28個(gè)班。
1．問(wèn)卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。每份調(diào)查表共有10道選擇題，每題有2-4個(gè)供選答案，還有4道簡(jiǎn)答題，供調(diào)查者適當(dāng)發(fā)揮。
2．個(gè)別交談。這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些尚需進(jìn)一步了解與研究的問(wèn)題有選擇地與有關(guān)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)交談，以獲取典型案例或驗(yàn)證調(diào)查結(jié)果。
1．20xx年10月31日——11月5日，擬定調(diào)查內(nèi)容，制定調(diào)查表，分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。
2．20xx年11月6日——11月9日，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，有選擇地進(jìn)行個(gè)別交談。
3．20xx年11月10日——11月15日，分析數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
（一）學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀
1.沒(méi)有書(shū)可讀。有25%的學(xué)生表示“書(shū)價(jià)太貴”是影響自己課外閱讀的最大障礙，也是部分農(nóng)村家長(zhǎng)不給或是少級(jí)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍的原因之一；另外，由于家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的不支持，也造成孩子無(wú)書(shū)可讀的局面。
2.有書(shū)不想讀。書(shū)與電視、電影、電腦和游戲相比，缺乏生動(dòng)性、形象性、趣味性，這使得學(xué)生在課余時(shí)間沉迷于電視和互聯(lián)網(wǎng)。另外，由于家長(zhǎng)購(gòu)書(shū)的盲目，導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍不合學(xué)生“胃口”，也造成不想讀的現(xiàn)象。調(diào)查表明，雖然有71%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀能“擴(kuò)大知識(shí)面”，但是學(xué)生沒(méi)有嘗到閱讀的樂(lè)趣，沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，僅有15%的學(xué)生能堅(jiān)持每天讀書(shū)，有60%的學(xué)生只是“偶爾讀書(shū)”或是根本“不讀”。
3.有書(shū)不會(huì)讀。由于教師課外閱讀指導(dǎo)的意識(shí)不強(qiáng)，致使學(xué)生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)，走馬觀花，囫圇吞棗，不知吸收消化，也沒(méi)有收獲。
4.有書(shū)不能讀。由于受應(yīng)試教育的影響，再加上教師“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。
（二）教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的看法
1.書(shū)籍魅力不大。83%的老師認(rèn)為電視、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的影響最大，而僅有13%的老師認(rèn)為書(shū)籍對(duì)學(xué)生的影響最大。雖然有84%的教師給學(xué)生推薦過(guò)好書(shū)，而看書(shū)的學(xué)生仍然寥寥無(wú)幾。
2.習(xí)慣有待養(yǎng)成。在老師要求的情況下，76%的學(xué)生能做到經(jīng)常讀書(shū)，而老師未提出要求時(shí)，僅有24%的學(xué)生常讀書(shū)。由此可以看出，學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣還有待養(yǎng)成。
3.閱讀量少面窄。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到140萬(wàn)字，這是對(duì)每個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的基本要求。然而，教師對(duì)此并不看好，11%的教師認(rèn)為“二分之一能達(dá)到”，21%的教師認(rèn)為“三分之一能達(dá)到”，57%的教師認(rèn)為“十分之一能達(dá)到”，而11%的教師認(rèn)為這個(gè)數(shù)字無(wú)異于天文數(shù)字，根本無(wú)法達(dá)到。另外，調(diào)查表還顯示，83%的學(xué)生鐘情于童話故事書(shū)，11%喜歡看漫畫(huà)卡通書(shū)，而科普書(shū)籍、文學(xué)名著僅占4%，學(xué)生把課外閱讀看作是消遣生活的一種方式，而對(duì)提升科學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的科普書(shū)籍與文學(xué)名著卻少有人問(wèn)津。
（三）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的影響
1.觀念陳舊。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，就讀學(xué)生中，農(nóng)民工子女占有較大比例，約占總?cè)藬?shù)的45%。家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，擔(dān)心課外閱讀會(huì)影響孩子的“正業(yè)”因而對(duì)課外閱讀持排斥態(tài)度。
2.缺少氛圍。從調(diào)查表中不難看出，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣“每天都看書(shū)”的家長(zhǎng)為數(shù)甚少，只占15%，而還有14%的家長(zhǎng)表示工作繁忙，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。并且，即使看書(shū)的家長(zhǎng)，讀名著的家長(zhǎng)僅占10%，這對(duì)孩子有著極大的影響。
3.內(nèi)容局限。能夠每年給孩子買(mǎi)十本以上書(shū)籍的家長(zhǎng)只占34.1%，還有的家長(zhǎng)甚至全年不給孩子買(mǎi)課外書(shū)，并且，所購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍中，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi)高達(dá)58.8%。學(xué)生課外閱讀很少涉及到古今中外名著、民間傳說(shuō)、科普讀物。
由于家長(zhǎng)觀念陳舊，對(duì)課外閱讀活動(dòng)不太支持；教師疲于應(yīng)付考試，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，課外閱讀活動(dòng)有布置無(wú)落實(shí)，課外閱讀流于形式。因此，學(xué)生閱讀興趣有待激發(fā)，閱讀習(xí)慣有待培養(yǎng)，閱讀方法有待指導(dǎo)，閱讀量有等增加，閱讀面有待擴(kuò)展。
結(jié)合本次課外閱讀的調(diào)查，就課改背景下小學(xué)生的課外閱讀情況特提出以下建議：
1．轉(zhuǎn)變觀念，營(yíng)造氛圍。
（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦“書(shū)籍改變?nèi)松睂?zhuān)場(chǎng)講座，改變家長(zhǎng)“唯分?jǐn)?shù)第一的思想”。通過(guò)講座，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到課外閱讀對(duì)孩子的深遠(yuǎn)影響，從而支持孩子課外閱讀，為孩子購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍，營(yíng)造閱讀氛圍。
（2）開(kāi)展教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的思想，大興讀書(shū)之風(fēng)。教師要樹(shù)立一種大語(yǔ)文教學(xué)觀，把視野放寬到家庭生活、社會(huì)實(shí)踐的廣闊領(lǐng)域里。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)方法，注重素質(zhì)教育。同時(shí)，聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行課外閱讀教學(xué)方法培訓(xùn)，提升老師思想認(rèn)識(shí)，提高教師課外閱讀教學(xué)水平和組織能力。
2．激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣。
（1）好書(shū)推薦，發(fā)現(xiàn)書(shū)籍魅力
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來(lái)講，低中年級(jí)學(xué)生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說(shuō)等感興趣，可以說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期。女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書(shū)，男同學(xué)則對(duì)史地、體育、科學(xué)方面感興趣。因此教師要舉辦好書(shū)推薦會(huì)，有針對(duì)性地推薦書(shū)目，更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（2）溝通交流，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣
榜樣的作用是無(wú)窮的，教師對(duì)學(xué)生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼，使學(xué)生又一種強(qiáng)烈的改善自我、完善自我的內(nèi)驅(qū)力。因此，教師首先要作為一個(gè)閱讀愛(ài)好者，成為學(xué)生課外閱讀的同行者。教師不僅要閱讀教育類(lèi)專(zhuān)著以提升自己教育教學(xué)水平，閱讀文學(xué)名著提升自己文學(xué)素養(yǎng)，更要閱讀貼近兒童生活的兒童文學(xué)作品。
3．指導(dǎo)方法，保證時(shí)間
（1）注重課內(nèi)外閱讀整合。學(xué)生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內(nèi)，受益于課外”，因此，要在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，注意讀書(shū)既要有深度，又應(yīng)有廣度。課外閱讀時(shí)，教師應(yīng)少講多讀，給學(xué)生留更多的讀和思考的時(shí)間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達(dá)到多讀多積累的目的。
（2）處理好作業(yè)與閱讀的關(guān)系。教師布置作業(yè)要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，分層要求，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)，教師要認(rèn)識(shí)到，廣泛閱讀有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。另外，教師也要做好家長(zhǎng)的工作，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，從而得到家長(zhǎng)的大力支持。
閱讀之于兒童，是精神成長(zhǎng)和心靈發(fā)育的必需，它可以塑造兒童的心靈，可以給兒童的心靈成長(zhǎng)注入一泓活水，提供必需的精神滋養(yǎng)。學(xué)校教育要重視課外閱讀，重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。愿家庭和學(xué)校都能營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，讓孩子們與書(shū)相伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。
以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。最后對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們、家長(zhǎng)們表示感謝！
讀物排查工作總結(jié)篇二
一、履行職責(zé)情況1.完善機(jī)制建設(shè)，打造先鋒模范黨組織。一是加強(qiáng)組織建設(shè)。不斷增強(qiáng)黨支部書(shū)記抓黨建“第一責(zé)任人”的責(zé)任意識(shí)，及時(shí)研究討論和安排黨建工作，做到有部署、有措施、有落實(shí)、有成效。2021年，對(duì)黨建工作做到有了組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有人管，有人辦，形成了一個(gè)組織健全、班子團(tuán)結(jié)、工作協(xié)調(diào)、開(kāi)拓進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。
二是加強(qiáng)制度建設(shè)。完善了黨支部的學(xué)習(xí)制度、支部工作制度、發(fā)展黨員和繳納黨費(fèi)制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí)，使黨內(nèi)生活制度化、規(guī)范化，全體黨員同志黨性意識(shí)增強(qiáng)。
三是注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為全面加強(qiáng)黨員干部的思想政治建設(shè)，把黨員干部xx培訓(xùn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期固本強(qiáng)基的政治任務(wù)。年初，我們制定了《行政黨支部2021年學(xué)習(xí)計(jì)劃》，將學(xué)習(xí)xx推向深入，提高黨員黨性修養(yǎng)。同時(shí)，支部采取集中學(xué)習(xí)和黨員自學(xué)的形式，全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件及學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)內(nèi)容，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)與學(xué)習(xí)心得，并就心得體會(huì)開(kāi)展研討會(huì)，使黨支部迸發(fā)出新活力。
2.加強(qiáng)政治建設(shè)，練就過(guò)硬政治定力。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，常抓不懈、久久為功，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”。
一是嚴(yán)肅黨。
內(nèi)政治生活。我?guī)ьI(lǐng)行政黨支部嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，推進(jìn)了黨史學(xué)習(xí)教育。2021年，行政黨支部按要求召開(kāi)了專(zhuān)題組織生活會(huì)，對(duì)照黨規(guī)黨章找差距專(zhuān)題會(huì)，會(huì)前，廣泛征求意見(jiàn)、深入交心談心；會(huì)上，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)。
二是加強(qiáng)思想理論xx。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)”、極光新聞等平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)^v^治國(guó)理政第三卷、學(xué)習(xí)十九屆六中全會(huì)精神等內(nèi)容，細(xì)心領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了理論水平，為更好的把握工作節(jié)奏、提高工作效率、履行好職責(zé)積累了經(jīng)驗(yàn)、奠定了理論基礎(chǔ)，政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)有所提高。堅(jiān)定了馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念，自覺(jué)用^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。支部成員xx人中有x人學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)分?jǐn)?shù)在xxxxx分以上，極光新聞平臺(tái)學(xué)習(xí)期間每天打卡人員近xxx%。
三是強(qiáng)化黨性鍛煉。先后組織開(kāi)展多次主題學(xué)習(xí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及支部委員帶頭參加活動(dòng)、帶頭討論發(fā)言、帶頭講黨課。示范引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立政治理想，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng)，從小處著眼、從細(xì)處著手，讓各項(xiàng)鐵規(guī)禁令在語(yǔ)言和思想的碰撞中入腦入心。
對(duì)照違紀(jì)典型案例進(jìn)行深刻反思，接受廉政警示xx，進(jìn)一步增強(qiáng)了支部黨員干部廉潔自律意識(shí)，筑牢了反腐倡廉底線。進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員們的黨性觀念，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力，營(yíng)造了學(xué)黨章、讀黨史、強(qiáng)黨性的良好氛圍，進(jìn)一步端正了工作態(tài)度，促使機(jī)關(guān)工作作風(fēng)得到進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。
4.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，激發(fā)黨員擔(dān)當(dāng)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)黨委書(shū)記講黨課和支部書(shū)記講黨課的內(nèi)容，激發(fā)黨員的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，進(jìn)一步強(qiáng)化了每一位黨員的履職盡責(zé)意識(shí)，讓每一位黨員清楚的認(rèn)識(shí)到他們的一言一行、一舉一動(dòng)都飽含著黨組織的信任和人民的重托。只有強(qiáng)大的擔(dān)當(dāng)精神，才能滿(mǎn)腔熱忱地去創(chuàng)事業(yè)，在平凡的工作崗位上書(shū)寫(xiě)^v^人的風(fēng)采，發(fā)揮新時(shí)代黨員的先鋒模范作用。
二、存在的主要問(wèn)題及原因今年以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)行政黨支部雖然作出了一些成績(jī)，但仍存在一些不足，主要表現(xiàn)在，重業(yè)務(wù)工作、輕思想政治建設(shè)工作，少數(shù)黨員干部深學(xué)研學(xué)不夠，參加黨內(nèi)政治生活的自覺(jué)性不夠等等。針對(duì)這些問(wèn)題，下一步我?guī)ьI(lǐng)行政黨支部將重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。
1.黨支部工作頭緒過(guò)多，主題活動(dòng)交織錯(cuò)雜，牽扯到黨務(wù)、教學(xué)、行政等方方面面，個(gè)別工作存在實(shí)效性不強(qiáng)的問(wèn)題。
2.平時(shí)忙于事務(wù)，深入支部和各科室不夠，部分黨員談話交流少，不能全面及時(shí)準(zhǔn)確掌握同志們的心聲。
3.不能?chē)?yán)格界定黨建和教學(xué)工作之間的合理融合點(diǎn)，二者有機(jī)結(jié)合的能力還有待提高。
三、下步工作思路和主要措施要進(jìn)一步推動(dòng)支部工作規(guī)范華，豐富黨員xx培訓(xùn)內(nèi)容，提高黨員xx培訓(xùn)質(zhì)量，提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
1.繼續(xù)抓好組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)工作規(guī)范化。
2.進(jìn)一步抓好班子建設(shè)黨員隊(duì)伍建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)督促協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的關(guān)系，按照黨員的公開(kāi)承諾，認(rèn)真抓好落實(shí)，提升黨建工作實(shí)效。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和xx，促其盡快成熟，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，不斷壯大黨員隊(duì)伍。
4.充分發(fā)揮黨員先進(jìn)示范作用，要求支部黨員在行政、教學(xué)工作中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
5.進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)我院各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，提升xx質(zhì)量，增強(qiáng)底蘊(yùn)，贏得認(rèn)可。
園區(qū)管委會(huì)黨支部書(shū)記抓黨建工作述職報(bào)告2021年，在局機(jī)關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真履行職責(zé)，恪盡職守，堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為引領(lǐng)，全面落實(shí)^v^、自治區(qū)和市委政府的各項(xiàng)決策部署，認(rèn)真抓好園區(qū)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一年來(lái)履行職責(zé)情況報(bào)告如下：
一、履行黨建工作責(zé)任制情況1.園區(qū)管委會(huì)緊扣年初局機(jī)關(guān)黨委《2021年x市農(nóng)牧局黨建工作要點(diǎn)》文件精神，一是及時(shí)召開(kāi)支委會(huì)，研究制定本單位黨支部黨建工作要點(diǎn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃表。二是精心安排“三會(huì)一課”的主要內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話，把學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策、基本知識(shí)、黨規(guī)黨紀(jì)和上級(jí)黨組織重大決策部署作為重要內(nèi)容。
《^v^監(jiān)察法》、《中國(guó)^v^廉潔自律準(zhǔn)則》等廉政內(nèi)容，觀看了教育警示片《貪與悔》、《貪婪的代價(jià)》，給全體黨員上了一堂“廉潔從政，做合格^v^員”廉政教育黨課，并與各科室主要領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展了x余次談心談話。
3.做好意識(shí)形態(tài)工作，引領(lǐng)注重輿論導(dǎo)向。一是2021年x月，我單位成立了以支部書(shū)記為組長(zhǎng)的意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確支部書(shū)記為意識(shí)形態(tài)工作的第一責(zé)任人，將落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制工作納入黨建工作責(zé)任制,牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)，不斷增強(qiáng)全體干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。二是組織全體干部職工召開(kāi)了意識(shí)形態(tài)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)有關(guān)文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了^v^^v^關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作重要講話精神，從政治和全局的高度，使全體干部職工深刻認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)黨的建設(shè)工作的重要內(nèi)容。
時(shí)開(kāi)展黨員重溫入黨誓詞、過(guò)“政治生日”，支部書(shū)記講黨課等活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)“燈下黑”專(zhuān)項(xiàng)整治工作。
5.園區(qū)管委會(huì)認(rèn)真貫徹執(zhí)行局黨組安排部署，將“五強(qiáng)”黨支部建設(shè)作為本年度重要黨建工作，認(rèn)真貫徹黨的十九大和十九屆五中、六中全會(huì)精神，堅(jiān)決維護(hù)以^v^同志為核心的^v^權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決落實(shí)^v^、自治區(qū)和局黨組重大決策部署，自覺(jué)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同^v^保持高度一致。一是加強(qiáng)支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)規(guī)定按時(shí)換屆，通過(guò)換屆改選和職務(wù)退出，選優(yōu)配強(qiáng)支部書(shū)記。二是嚴(yán)格發(fā)展黨員工作，制定黨員花名冊(cè)，建立發(fā)展黨員檔案，進(jìn)一步規(guī)范黨員發(fā)展引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提升黨員發(fā)展質(zhì)量。三是嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，黨支部定期召開(kāi)黨員大會(huì)、支委員，上好黨課，增強(qiáng)政治功能和服務(wù)功能。四是為建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化黨務(wù)干部隊(duì)伍，提高黨員干部業(yè)務(wù)技能和工作水平，我單位組織支部書(shū)記和組織委員參加為期x天的x市直屬機(jī)關(guān)2021年度黨支部委員培訓(xùn)班。五是按照創(chuàng)建“五強(qiáng)”黨支部標(biāo)準(zhǔn)要求，建立規(guī)范的黨員活動(dòng)室，做到有標(biāo)志牌、有黨旗、有會(huì)議桌椅、有電教設(shè)備、有學(xué)習(xí)讀物等。
二、本支部黨建工作特色亮點(diǎn)。
2021年以來(lái)，園區(qū)管委會(huì)圍繞機(jī)關(guān)黨委的中心工作，創(chuàng)造性的開(kāi)展本單位黨建工作，總結(jié)起來(lái)具有三大亮點(diǎn)。
一是黨風(fēng)廉政常抓不懈。全體黨員干部識(shí)大體，顧大局，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)執(zhí)行黨風(fēng)責(zé)任制，勤政務(wù)實(shí)。在思想上、政治上、組織上堅(jiān)持與機(jī)關(guān)黨委保持高度一致，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，重視黨風(fēng)廉政廉潔建設(shè)工作，做到清正廉明，無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)持原則，做到重大問(wèn)題集體研究決定，不搞一言堂。
二是黨建業(yè)務(wù)相融共進(jìn)。發(fā)揮園區(qū)自身優(yōu)勢(shì),黨日活動(dòng)組織黨員干部參觀入園的x家企業(yè)，與企業(yè)進(jìn)行技術(shù)交流，讓黨員同志在“干中學(xué)，在學(xué)中干”。今年黨日活動(dòng)參觀了北京凱達(dá)薯業(yè)食品有限公司馬鈴薯博物館，觀摩了“第八屆x綠色農(nóng)畜產(chǎn)品博覽會(huì)暨優(yōu)良品種推會(huì)”，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。
三是理論與實(shí)踐相結(jié)合。把^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為黨支部政治理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，緊扣工作實(shí)際和黨員干部需求，組織每周二集中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行觀念交流、業(yè)務(wù)研討，讓每一次學(xué)習(xí)成為一次支部思想碰撞、工作協(xié)調(diào)的會(huì)議，既推動(dòng)了支部組織建設(shè)，又提升了各自的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
二、存在的不足及下一步思路打算。
（一）存在的短板不足1.理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神、黨的先進(jìn)理論、政策精神理解不夠透徹，沒(méi)有做到學(xué)以致用、融會(huì)貫通，與工作實(shí)際結(jié)合不夠緊密。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高、主動(dòng)性不夠，沒(méi)能深入鉆研，把學(xué)習(xí)僅僅停留在文字表面，沒(méi)有做到系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，沒(méi)有對(duì)其細(xì)節(jié)進(jìn)行深層次思考，照本宣科，學(xué)習(xí)流于形式。
2.黨性修養(yǎng)有所忽視和放松。沒(méi)能?chē)?yán)格按照^v^員的條件要求自己，政治意識(shí)、大局意識(shí)有所淡化。理想信念講的少了、艱苦奮斗的意識(shí)也不像過(guò)去那么強(qiáng)了。工作滿(mǎn)足于完成交辦的任務(wù)，主動(dòng)研究情況少、解決問(wèn)題少，改革創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作不多。工作中有時(shí)對(duì)作風(fēng)改進(jìn)的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有時(shí)刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升黨性修養(yǎng)。
3.工作作風(fēng)不實(shí)。工作缺乏精益求精的決心，工作在一定程度上存在被動(dòng)、應(yīng)付式地為完成工作而工作，缺乏對(duì)黨建工作深入思考和研究，工作循規(guī)蹈距，疲于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。工作上深入基層不夠，為老同志、老黨員想的不夠全面，服務(wù)老黨員還不到位。還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
讀物排查工作總結(jié)篇三
了解教師眼中的農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀情況，為小課題的實(shí)施提供有力的實(shí)踐準(zhǔn)備。
本校小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教師。
問(wèn)卷調(diào)查法。
本調(diào)查問(wèn)卷分為兩部分：第一部分為客觀選擇題，共18小題，主要調(diào)查教師對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；第二部分有3個(gè)主觀題，旨在了解教師對(duì)改變學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的建議，以及對(duì)建立班級(jí)圖書(shū)角的理性分析。
從回收的問(wèn)卷來(lái)看，98%的教師都非常支持學(xué)生讀課外書(shū)，而且認(rèn)為小學(xué)生的課外閱讀非常必要，必須重視和加強(qiáng)，并愿意對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行有效性指導(dǎo)。還有教師建議學(xué)校開(kāi)設(shè)課外閱讀課，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。99%的教師認(rèn)為班級(jí)圖書(shū)角的設(shè)立勢(shì)在必行，以及時(shí)滿(mǎn)足學(xué)生的讀書(shū)需求，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。但農(nóng)村小學(xué)的條件有限，一些好的想法實(shí)施起來(lái)可能還面臨一定困難，改善學(xué)生的課外閱讀狀況還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的路要走。
從問(wèn)卷中也看到了我校學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)，這帶給了我們教育工作者一定的思考。長(zhǎng)期以來(lái)，我校作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)缺乏對(duì)學(xué)生的課外閱讀系統(tǒng)指導(dǎo)，只有個(gè)別教師比較注重，而大量的學(xué)生處在放任自流的狀態(tài)，學(xué)生閱讀習(xí)慣差，閱讀不能有效地進(jìn)行。雖然多數(shù)教師深知課外閱讀的重要性，具有指導(dǎo)學(xué)生閱讀的良好愿望，但由于工作量大，再加上應(yīng)試教育的影響，往往是心有余而力不足，這些問(wèn)題都需要在實(shí)踐中想辦法去解決。
呂叔湘先生說(shuō)過(guò)：“回憶自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想這個(gè)大概是三七開(kāi)吧，也就是說(shuō)，百分之七十是得之于課外閱讀?！庇纱丝梢?jiàn)，要改變我校學(xué)生的語(yǔ)文能力，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的課外閱讀探索是一條必經(jīng)之路。當(dāng)然，這其中教師要發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
在調(diào)查問(wèn)卷中：有53%的教師在“你覺(jué)得班里學(xué)生喜歡課外閱讀嗎？”一欄中選擇了“一般”。究其原因，學(xué)生缺乏課外閱讀的主動(dòng)意識(shí)，很少有人對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)。另外，學(xué)生的課外書(shū)短缺也是一個(gè)主要原因，平時(shí)都沒(méi)有合適的書(shū)籍去閱讀，又何談從中找到樂(lè)趣，從而熱愛(ài)讀書(shū)呢。學(xué)校雖然設(shè)有圖書(shū)室，但由于意識(shí)不到位，管理不力等原因，圖書(shū)丟失了大部分，剩下的當(dāng)作了擺設(shè)或塵封起來(lái)，孩子們只能望書(shū)興嘆了。
教師要解放自己的頭腦，提高對(duì)課外閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，少些枯燥無(wú)味的講授，少些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多些時(shí)間給學(xué)生閱讀，充分提高學(xué)生的閱讀興趣。
首先，我們有責(zé)任盡可能多地豐富孩子們的課外書(shū)，想方設(shè)法，采取多種渠道籌集，比如，設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，向?qū)W校建議定期開(kāi)放圖書(shū)室等。再次，給學(xué)生以閱讀的自由，給他們時(shí)間上的保證。兩周一節(jié)的課外閱讀課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有每天擠出時(shí)間來(lái)，天天讀，才能養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。這就要求所有的任課教師共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生去自由閱讀。此外，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。教師還應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜愛(ài)的形式來(lái)記讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記本應(yīng)該成為學(xué)生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會(huì)；閱讀累了，就在本子上或畫(huà)一朵小花，或描一只小蟲(chóng)，給課外閱讀增添無(wú)限的情趣。只有給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動(dòng)的思想自由地翱翔于“學(xué)?！薄皶?shū)山”之間，從而穩(wěn)定對(duì)課外閱讀的興趣。
總之，課外閱讀對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展是一件有百利而無(wú)一害的事，它需要學(xué)校、社會(huì)、教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注，齊心協(xié)力。與書(shū)為友，和孩子同讀，伴孩子一起成長(zhǎng)，讓人人成功起步，應(yīng)當(dāng)成為我們老師和家長(zhǎng)的共同追求。
讀物排查工作總結(jié)篇四
2022年，在xx局黨組和機(jī)關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政研室黨支部堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大和十九四中、五中全會(huì)精神，始終堅(jiān)持學(xué)在前走在前干在前，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，努力爭(zhēng)當(dāng)“三個(gè)表率”，充分發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，較為圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本人抓支部黨建工作述職如下：
一、主要做法及成效。
1.加強(qiáng)理論武裝，淬煉過(guò)硬的思想政治定力。
作出表率，努力把政研室黨支部打造成xx局學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，為各基層黨組織作出示范、樹(shù)立標(biāo)桿。按照機(jī)關(guān)黨委的每月學(xué)習(xí)計(jì)劃要求定期組織政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大，十九屆四中、五中全會(huì)精神等重要會(huì)議精神，把《^v^談治國(guó)理政》（第三卷）作為首要政治教材，扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議精神和“兩個(gè)《條例》”。黨支部支委帶頭學(xué)習(xí)xx次，我以《黨務(wù)干部要做到“知行合一”》講授黨課，組織黨員認(rèn)真開(kāi)展交流研討學(xué)習(xí)xx次，真學(xué)細(xì)悟，提高黨員的思想理論和道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。
媒體行為。
2.規(guī)范組織生活，切實(shí)提高黨建工作水平。
一是全面落實(shí)黨建責(zé)任制。把支部黨建工作納入部門(mén)工作全局，擺上重要議事日程，召開(kāi)支委會(huì)xx次、支部黨員大會(huì)xx次，認(rèn)真研究謀劃黨建工作，及時(shí)協(xié)調(diào)解決困難問(wèn)題，做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)，為落實(shí)黨建責(zé)任制提供了組織保證。按照規(guī)定程序，支部于去年x月份完成了換屆選舉，上屆支委深受黨員們的信任繼續(xù)當(dāng)選本屆支委。二是增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅性。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、主題黨日活動(dòng)、談心談話等黨內(nèi)生活制度，按照規(guī)定頻次開(kāi)展各類(lèi)組織生活。疫情期間，支部通過(guò)視頻、電話等方式堅(jiān)持召開(kāi)各類(lèi)組織生活，確保組織生活的經(jīng)?；?、規(guī)范化。定期開(kāi)展了支部委員之間，支部委員和黨員之間談心談話活動(dòng)，使黨員和干部之間增進(jìn)了解、增添信任、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
3.創(chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)支部凝聚力戰(zhàn)斗力。
及崗位實(shí)際，以主人翁的姿態(tài)發(fā)表感想并提出意見(jiàn)建議；開(kāi)展迎慶“七一”系列活動(dòng)，七一期間，支部開(kāi)展重溫入黨誓詞主題和黨員集中繳納黨費(fèi)黨日活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和黨員意識(shí)；結(jié)合基層聯(lián)系點(diǎn)工作，支部深入開(kāi)展“問(wèn)計(jì)基層、問(wèn)需群眾”大走訪活動(dòng)，積極對(duì)基層單位組織進(jìn)行政策指導(dǎo)與宣講、到社區(qū)開(kāi)展反對(duì)浪費(fèi)、環(huán)境清整等主題黨日活動(dòng)，支部黨員自發(fā)捐款慰問(wèn)xx社區(qū)參與在疫情防控中致病的志愿者和困難職工群眾，鼓勵(lì)他們?cè)邳h和政府的關(guān)心關(guān)愛(ài)下，堅(jiān)定克服困難的信心和勇氣。
4.推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)作為。
一年來(lái)，堅(jiān)持圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，以釘釘子精神抓好黨支部作風(fēng)建設(shè)，支部黨員干部精神面貌和工作作風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作效能進(jìn)一步提升，完成了各項(xiàng)急難工作任務(wù)。支委xx同志以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲙?dòng)影響支部年輕同志，并發(fā)揮好傳幫帶作用；xx同志做細(xì)做實(shí)黨建工作，經(jīng)常默默加班加點(diǎn)；xx同志作為xx局機(jī)關(guān)黨委對(duì)接工委和各基層黨組織的黨務(wù)秘書(shū)，很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，做到忙而不亂。
二、存在問(wèn)題及原因。
一是在理論武裝上還存在差距。一年來(lái)，雖然通過(guò)多種形式加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，支部黨員的理論素質(zhì)有了明顯提升，但是對(duì)黨的創(chuàng)新理論更深層次的內(nèi)涵、內(nèi)在邏輯、基本觀點(diǎn)，理論體系理解不深刻，在學(xué)懂弄通做實(shí)上，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)工作上還需下大功夫。學(xué)習(xí)的方式較多是照本宣科、觀看視頻、談話交流等，學(xué)習(xí)形式較單一。
二是在黨員教育管理上還存在差距。支部學(xué)習(xí)教育活動(dòng)創(chuàng)新及有效性方面有待加強(qiáng)。開(kāi)展支部黨建活動(dòng)載體不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新，結(jié)合本部門(mén)特點(diǎn)及黨員思想實(shí)際不緊密。對(duì)支部黨員存在部署工作任務(wù)多，談心談話甚至咬耳扯袖少，考慮到支部黨員平時(shí)工作太忙太累，對(duì)于黨員身上出現(xiàn)的問(wèn)題不忍心去指出批評(píng)，存在“好人主義”現(xiàn)象。
對(duì)基層黨建需求、效果等掌握不夠及時(shí)到位。
三、下一步工作思路和措施。
一是進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝。始終把學(xué)懂弄通做實(shí)^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，并在深學(xué)細(xì)悟、推動(dòng)工作上持續(xù)發(fā)力，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。利用多種形式載體，教育引導(dǎo)黨員切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上再下硬功夫。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化黨員教育管理。貫徹落實(shí)x省市不作為不擔(dān)當(dāng)警示教育大會(huì)精神，圍繞建設(shè)一支實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍精準(zhǔn)發(fā)力，激勵(lì)支部黨員勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)、善于作為。強(qiáng)化黨員日常教育管理監(jiān)督，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉、提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的經(jīng)常性監(jiān)督和全方位管理，把嚴(yán)管厚愛(ài)落到實(shí)處，堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)結(jié)合，激勵(lì)約束并重。教育引導(dǎo)全體黨員堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，旗幟鮮明講政治，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
準(zhǔn)機(jī)關(guān)黨建與xx工作的結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)解決職工群眾所憂(yōu)所盼，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障x(chóng)省xx改革創(chuàng)新發(fā)展。打造具有xx特色的機(jī)關(guān)黨建工作品牌，不斷提高黨支部建設(shè)質(zhì)量，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，彰顯xx干部的政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
讀物排查工作總結(jié)篇五
小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可少。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。
在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，讓學(xué)生健康發(fā)展。
在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái)，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。
在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法靈活多樣。
總之，通過(guò)組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。，實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。組織課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說(shuō)：“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是使受教育者生動(dòng)活潑。
讀物排查工作總結(jié)篇六
我校政治思想工作的重要指示，堅(jiān)持把德育工作放在首位，以“三建設(shè)”“兩途徑”為德育工作路子，打造文明學(xué)校品牌。
2、制度建設(shè)。不以規(guī)矩，不成方圓。為使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作規(guī)章制度。諸如：《教師職業(yè)道德量化考核辦法》《值周工作考核細(xì)則》《教職工代表大會(huì)制度》《升降國(guó)旗制度》《學(xué)校安全十不準(zhǔn)》《學(xué)生文明禮儀常規(guī)十條》等。把教師的德育納入教師繼續(xù)教育登記計(jì)分，且按20%的比例進(jìn)行教師年度工作量化考核，在教師晉級(jí)、晉職，調(diào)資等方面具有一票否決權(quán)。把學(xué)生的德育作為評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀班干部”“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)之星”等的重要條件。同樣具有一標(biāo)否決權(quán)。
3、陣地建設(shè)。
（1）、建好“兩欄”“一站”?！皟蓹凇奔矗盒?wù)公開(kāi)欄和班級(jí)評(píng)比欄。校務(wù)公開(kāi)欄對(duì)學(xué)校的大政方針政策，教職工福利，職稱(chēng)評(píng)定，評(píng)優(yōu)選模等公示于眾，提高學(xué)校工作的透明度，實(shí)現(xiàn)民主治校。班級(jí)評(píng)比欄對(duì)班級(jí)學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等一日公布一評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的思想，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感?！耙徽尽奔矗杭t領(lǐng)巾廣播站。由少先隊(duì)安排人員于每天中午12:40-13:30向校內(nèi)外廣播,宣傳黨的教育方針政策和校內(nèi)好人好好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜樣帶動(dòng)人。
（3）、掛好“兩像”“一畫(huà)”落實(shí)“六上墻”。營(yíng)造良好的校園、班級(jí)育人環(huán)境，用環(huán)境引導(dǎo)人，教育人，培養(yǎng)人。
1、政治學(xué)習(xí)途徑。我校成立了中心學(xué)習(xí)小組，學(xué)校班子成員率先加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身政治思想素質(zhì)。每周三和暑寒假第一周時(shí)間，由工會(huì)負(fù)責(zé)組織教師集中政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、^v^思想、^v^理論，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”等，學(xué)習(xí)后撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要求教師做到學(xué)用結(jié)合，想為學(xué)生之所想，用為學(xué)生之所用，使教育讓人民滿(mǎn)意。班隊(duì)課由班主任不定時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》《安全十不準(zhǔn)》《文明禮儀常規(guī)》學(xué)時(shí)事，學(xué)先進(jìn)，努力提高學(xué)生思想素質(zhì)。
2、教育活動(dòng)途徑。我校開(kāi)展了豐富多彩的師生教育活動(dòng)。由工會(huì)負(fù)責(zé)組織教師開(kāi)展“行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)”通過(guò)征集意見(jiàn)，自查自糾，增強(qiáng)教師的自我認(rèn)識(shí)，讓教師自我改造，自我完善，樹(shù)立教師良好形象，樹(shù)行業(yè)新風(fēng)。通過(guò)學(xué)生評(píng)教、社會(huì)評(píng)教、教師互評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；“我是光榮的人民教師征文活動(dòng)”增強(qiáng)了教師的光榮榜感、使命感和責(zé)任感?！坝^看^v^”“游三峽大壩，展祖國(guó)未來(lái)”激發(fā)了教職工愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情感。在學(xué)生中，大力推進(jìn)學(xué)校小公民道德建設(shè)的實(shí)施，積極開(kāi)展“小幫手”“小標(biāo)兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”五小主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)文明、弘揚(yáng)正氣，逐步克服了一些學(xué)生不善合作，自制力不強(qiáng)等現(xiàn)象，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明、誠(chéng)信，勤學(xué)、守紀(jì)，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的良好品德。
總之，我校堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的宗旨，實(shí)行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，創(chuàng)建了縣級(jí)文明禮儀示范學(xué)校，縣級(jí)模范職工之家，營(yíng)造出金坪小學(xué)靚麗形象。特再次申請(qǐng)縣級(jí)德育示范學(xué)校的評(píng)比。望批準(zhǔn)。
讀物排查工作總結(jié)篇七
課外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它不僅對(duì)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高讀寫(xiě)能力有著密切的關(guān)系，而且對(duì)發(fā)展思維、陶冶情操、促進(jìn)志向的行成起著重要的`作用。因此，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生，讓學(xué)生博覽群書(shū)，創(chuàng)新閱讀，是當(dāng)前和今后的一種學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，而傳統(tǒng)讀書(shū)觀念已無(wú)法造就時(shí)代需要的高素質(zhì)人才。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“課外閱讀，用形象的話來(lái)說(shuō)，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)；沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有帆，也沒(méi)有風(fēng)?！彼颜n外閱讀當(dāng)作風(fēng)，比作帆。有了風(fēng)，有了帆，船才能在大海中劈波斬浪，勇往直前。因此，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力，陶冶學(xué)生的情操。為了更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我對(duì)我校三——五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和談話訪問(wèn)活動(dòng)，客觀地調(diào)查和研究了當(dāng)今小學(xué)生的閱讀趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力以及家庭與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，而后加以分析整理，并提出相應(yīng)的對(duì)策。
（一）調(diào)查目的
1、比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理、學(xué)生閱讀時(shí)間和學(xué)生課余時(shí)間的比例、各種媒體（電視機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等）和學(xué)生閱讀的關(guān)系、家庭環(huán)境與學(xué)生閱讀的關(guān)系；父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系、父母的閱讀習(xí)慣與學(xué)生閱讀的關(guān)系等。
2、根據(jù)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析其原因。
3、提出相應(yīng)的對(duì)策，為學(xué)生更好地進(jìn)行課外閱讀創(chuàng)造良好的條件。
（二）調(diào)查內(nèi)容
1、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間；
2、小學(xué)生的閱讀對(duì)象；
3、小學(xué)生到圖書(shū)館閱讀情況；
4、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況；
5、家庭環(huán)境和學(xué)生閱讀的關(guān)系。
（三）調(diào)查方法
1、問(wèn)卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。調(diào)查表共有12道選擇題，每題有2—4個(gè)供選答案，還有4道簡(jiǎn)答題，供調(diào)查者適當(dāng)發(fā)揮。
2、個(gè)別交談。這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些尚需進(jìn)一步了解與研究的問(wèn)題有選擇地與有關(guān)學(xué)生交談，以獲取典型案例或驗(yàn)證某種調(diào)查結(jié)果。
（四）調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查對(duì)象為政和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)3——5年級(jí)學(xué)生。
大多數(shù)學(xué)生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我校每周有一節(jié)閱覽課，每月有一節(jié)閱覽課到圖書(shū)室看書(shū)。有一次閱覽課上，在老師不提任何要求的情況下，對(duì)學(xué)生所看的書(shū)籍作了統(tǒng)計(jì)：看消遣類(lèi)的，如連環(huán)畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等的占了班級(jí)人數(shù)的75%左右，看知識(shí)性書(shū)籍的占25%。這樣有利于學(xué)生知識(shí)面的拓寬，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
教育心理學(xué)認(rèn)為，要使學(xué)生自覺(jué)地、有目的地、專(zhuān)注地進(jìn)行課外閱讀，首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橐粋€(gè)人的興趣往往反映了他的需要，換句話說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人有某種需要時(shí)，他必然會(huì)對(duì)有關(guān)事物優(yōu)先予以注意，并且對(duì)之有向往的心情。教師除了要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利閱讀的良好境，還應(yīng)該輔以必要的閱讀指導(dǎo)和督促檢查，如果舍此兩個(gè)外部條件，而僅讓學(xué)生在課余時(shí)間或在閱讀課上走出教室，走向圖書(shū)館，任由他們東看西看，怎么能拓寬學(xué)生的知識(shí)面呢？有的學(xué)生對(duì)老師、家長(zhǎng)推薦的知識(shí)性書(shū)籍只光顧不閱讀，使課外閱讀流于形式。
學(xué)生閱讀興趣的形成也不能忽視自身的主觀條件，既對(duì)知識(shí)的需求欲望、知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。為此，教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣時(shí)，就必須充分發(fā)揮學(xué)生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件及至采取必要的措施，逐步使閱讀成為學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來(lái)。
1、培養(yǎng)興趣
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來(lái)講，低中年級(jí)學(xué)生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說(shuō)等感興趣，可以說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期。女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書(shū)，男同學(xué)則對(duì)史地、體育、科學(xué)方面感興趣。所以教師可以對(duì)學(xué)生的愛(ài)好有所了解，介紹時(shí)就有的放矢了。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。所以教師不僅要熟知圖書(shū)的內(nèi)容，更要加深自己對(duì)書(shū)的感受，這樣在推薦圖書(shū)時(shí)才能游刃有余。推薦方式也多種多樣：可以在給學(xué)生上課外閱讀課時(shí)，就給他們將《三國(guó)演義》、《水滸傳》，課后同學(xué)們自己再去看這些書(shū)；教師隨時(shí)可以與學(xué)生談心，談?wù)勛约簝簳r(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
2、組織各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng)
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊許，從而滿(mǎn)足自己的成就感。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們可以開(kāi)展一些生動(dòng)活潑、行之有效的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)小報(bào)交流會(huì)、課本劇表演、朗誦比賽以及主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)。一些高年級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽，也可以邀請(qǐng)低年級(jí)學(xué)生參加旁聽(tīng)，這樣高年級(jí)學(xué)生起到了“標(biāo)兵”作用，一定會(huì)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3、狠抓落實(shí)
時(shí)間落實(shí)。統(tǒng)一指導(dǎo)課外閱讀的時(shí)間要落實(shí)，保證每周一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用；對(duì)學(xué)生自由閱讀的時(shí)間要落實(shí)，減少作業(yè)量，增加閱讀時(shí)間。
活動(dòng)落實(shí)。進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，要開(kāi)展一些小學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活動(dòng)?；顒?dòng)的形式要豐富多樣：故事會(huì)、辯論賽、朗誦會(huì)、讀書(shū)筆記展評(píng)等。
指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo)，主要是引起學(xué)生的興趣，提供閱讀的方法。故事性強(qiáng)的作品，可以介紹一個(gè)有趣的開(kāi)頭；語(yǔ)言?xún)?yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識(shí)豐富的作品，可以簡(jiǎn)要講一些學(xué)生聞所未聞的知識(shí)。閱讀方法的指導(dǎo)也要多樣化，從摘抄、批注、質(zhì)疑、欣賞、寫(xiě)讀后感等多種角度進(jìn)行指導(dǎo)。
檢查落實(shí)。對(duì)學(xué)生課外閱讀的進(jìn)展要經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生閱讀的篇目、字?jǐn)?shù)要經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。并且及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，擴(kuò)大影響。
讀物排查工作總結(jié)篇八
根據(jù)《省教育廳關(guān)于開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作檢查的通知》、鄂教職成函【20xx】10號(hào)文件，以及我市十教函【20xx】65號(hào)文件《關(guān)于在本市中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)工作檢查的通知》的相關(guān)規(guī)定，我校對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查的相關(guān)情況匯報(bào)如下：
房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于20xx年8月，由原師范學(xué)校和技校、農(nóng)機(jī)學(xué)校合并而成，學(xué)校現(xiàn)占地面積270畝，建筑面積63000余平方米?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1346名，正式教職員工181人，其中高級(jí)講師34名、講師49名、助理講師85名，一線教師大學(xué)本科以上學(xué)歷合格率95%以上，已經(jīng)形成了一支充滿(mǎn)朝氣與活力、整體素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。
我校的教學(xué)目標(biāo)是讓所有畢業(yè)生最終成為德智體美勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)一線服務(wù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
我校目前所設(shè)的專(zhuān)業(yè)有學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、機(jī)電、數(shù)控、汽修、小水電運(yùn)行、食用菌栽培技術(shù)等八個(gè)專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)均成立了專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，制定了章程與相關(guān)的工作條列，開(kāi)展了相關(guān)的活動(dòng)，工作效果顯著，其中數(shù)控專(zhuān)業(yè)被教育部、財(cái)政部列為2009中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；小水電運(yùn)行專(zhuān)業(yè)20xx年11月被確定為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；食用菌栽培與加工2009年9月被列為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
1、教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校根據(jù)國(guó)家與教育行政部門(mén)發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)文件，每年制定實(shí)施性專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，每年以上級(jí)主管門(mén)規(guī)定的時(shí)間上報(bào)審核，審核結(jié)果均為優(yōu)秀或合格，每學(xué)期教務(wù)處根據(jù)市、縣教育局工作計(jì)劃制定了教學(xué)工作計(jì)劃，各教研組與各位老師每學(xué)期都制定了工作計(jì)劃，并且每學(xué)期期末都進(jìn)行了總結(jié)。
2、課程設(shè)置學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)審定合格的實(shí)時(shí)性專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課程設(shè)置，開(kāi)足專(zhuān)業(yè)課程和文化課程，學(xué)校每個(gè)學(xué)年保證40周的教學(xué)時(shí)間，每周36到40學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)每周40小時(shí)（1小時(shí)折1學(xué)時(shí)），一年總學(xué)時(shí)約為1440到1600學(xué)時(shí)，兩年總學(xué)時(shí)約為2880到3200學(xué)時(shí)，三年總學(xué)時(shí)約為3880到4300學(xué)時(shí)。
3、教師配備。
學(xué)校一直重視對(duì)教師的培養(yǎng)，近年來(lái)，先后選派了胡洋、張軍、付必成、陳志明、朱曉琴、王海成、楊娥、王禮宏、劉映霞、陳科玉、孫曉琴、車(chē)蘭、陳斌、吳豐濤、陳克斌、童國(guó)琴、張禮琴、謝旭山等十八名教師，參加了國(guó)家級(jí)、市級(jí)的培訓(xùn)。選送了宋昌同、熊六兵、陳志明、胡洋、賈玲等參加了十堰市人事局組織的考評(píng)員培訓(xùn)班。選送宋昌同、熊六兵、賈玲、張偉、程永、夏明俊參加由省安檢局組織的安檢培訓(xùn)。另多次組織教師參加湖北省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師職教新理念和英語(yǔ)、電子類(lèi)、機(jī)械類(lèi)新教學(xué)大綱培訓(xùn)。目前學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)對(duì)口，師資符合上級(jí)要求。
4、教材使用。
學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范教材征訂和使用，其中公共基礎(chǔ)課程，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用嚴(yán)格按省教育廳文件要求選用國(guó)家規(guī)范教材；專(zhuān)業(yè)教材的使用以各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱為依據(jù)，所選用的教材形式和內(nèi)容體現(xiàn)了教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)改革的進(jìn)程，并且要求是國(guó)家規(guī)范教材，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教材申報(bào)、審批、選用、登記制度，教材管理規(guī)范、嚴(yán)格并逐步實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，積極主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)規(guī)范征訂的渠道。
5、質(zhì)量監(jiān)控。
一是自查自評(píng)。為保證自查自評(píng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，正確把握市文件精神，對(duì)照市文件所列十二個(gè)方面的檢查內(nèi)容，實(shí)事求是地開(kāi)展了自查自評(píng)工作，于5月15日前完成了自查自評(píng)。對(duì)學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展方面存在的問(wèn)題，積極采取有力措施進(jìn)行整改，做到了“以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，以評(píng)促發(fā)展”，確保督導(dǎo)檢查取得實(shí)效。
二是整改落實(shí)。認(rèn)真貫徹國(guó)家和省有關(guān)促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教育改革與發(fā)展的文件要求，進(jìn)一步健全和落實(shí)好相關(guān)政策措施，深化教學(xué)模式改革，增強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，完善課程體系，保證德育效果，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)水平。積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣闹匾暫椭С?，切?shí)加大對(duì)存在問(wèn)題的整改力度，全面提高了中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)和水平。
三是迎檢準(zhǔn)備。在自查自評(píng)工作的基礎(chǔ)上，按照市文件規(guī)定，從辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)管理制度、基本教學(xué)條件、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程管理與教材選用、基本教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校德育工作、教學(xué)過(guò)程檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)籍管理、教科研工作等十二個(gè)方面，將相關(guān)檔案材料歸檔立卷，并形成自查報(bào)告，于5月15日前將自查報(bào)告上報(bào)。
為了保證專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)效果，根據(jù)檢查內(nèi)容需要，制定了檢查記錄單等評(píng)估工具，檢查過(guò)中，查看了學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的配備、管理和使用情況和學(xué)校常規(guī)管理等，達(dá)到了“以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，以評(píng)促發(fā)展”目的。
6、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件，各專(zhuān)業(yè)充分利用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行校內(nèi)實(shí)習(xí)，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備開(kāi)出率達(dá)100%；學(xué)校還建立了多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地：獅子碑電站實(shí)訓(xùn)基地（供小水電運(yùn)行專(zhuān)業(yè)）；房縣駕校；恒達(dá)紡織有限公司；恒通汽車(chē)維修廠等為我校電子電工，加工制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)，汽修專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期的實(shí)訓(xùn)基地。其中獅子碑電站和房縣駕校均為我校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，作為電類(lèi)別專(zhuān)業(yè)及汽修專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期的實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生第三年頂崗實(shí)習(xí)，均與日本三和盛，富士康集團(tuán)，美資新惠開(kāi)，深圳比亞迪，旭日，美的等外資企業(yè)和國(guó)內(nèi)名優(yōu)企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議，目前我校先后已有200多名學(xué)生在獅子碑電站，房縣駕校，恒達(dá)紡織有限公司，恒通汽車(chē)維修廠進(jìn)行工學(xué)交替的活動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果。
7、技能大賽。
學(xué)校積極參加省市專(zhuān)業(yè)技能大賽活動(dòng)，各專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在十堰市近三年來(lái)的中職學(xué)校5月份的技能大賽上奮勇拼搏，取得了較好的成績(jī)。20xx年獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和團(tuán)體三等獎(jiǎng)，六個(gè)項(xiàng)目中，數(shù)控，電子裝配，企業(yè)搭建，師生分別榮獲三等獎(jiǎng)；20xx年，八個(gè)參賽項(xiàng)目中，汽車(chē)二級(jí)維護(hù)取得團(tuán)體第四的好成績(jī)，數(shù)控，單片機(jī)，電子裝配，企業(yè)搭建，師生分別榮獲三等獎(jiǎng)，在各項(xiàng)目的比賽中，成績(jī)逐年提高；20xx年在省中職學(xué)生校園“文明風(fēng)采”的活動(dòng)中，我校在征文類(lèi)比賽中獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名，省級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)一名的好成績(jī)。
學(xué)校積極組織和舉行各級(jí)各類(lèi)考試，兩年來(lái)，共組織80余名學(xué)生參加省高職院校的自主招生考試，升學(xué)率達(dá)98%以上，名列前茅；組織400多人次參加湖北省普通話水平能力測(cè)試，二級(jí)乙等水平達(dá)80%以上，一級(jí)乙等也有兩三名學(xué)生達(dá)到。同時(shí)推行“雙證書(shū)“制度，組織了各專(zhuān)業(yè)參加市人社局組織的綜合理論考試和技能操作考試，中級(jí)水平已達(dá)到95%以上。另外，學(xué)校舉行畢業(yè)考試，期中期末考試，專(zhuān)業(yè)技能考試，評(píng)選出一大批“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“技能能手”。
20xx年我校申報(bào)教育部“十一五規(guī)劃課題”《實(shí)現(xiàn)有效研修，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的理論研究與實(shí)踐探索》結(jié)題，取得了重大成果，2008至2009申報(bào)湖北省《貧困山區(qū)中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究》課題研究，正獲得階段成果。
20xx年9月，我校省級(jí)重點(diǎn)課題《中等職業(yè)學(xué)校非全日制學(xué)歷教育教學(xué)研究》獲省級(jí)立項(xiàng)，正在課題研究之中，并有一定的成效。
近三年來(lái)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)教育刊物上發(fā)表論文87篇。研討內(nèi)容涉及面廣，有探討教法和學(xué)法的，有研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理的，有班級(jí)工作創(chuàng)新教育的，有關(guān)愛(ài)學(xué)生健康的，有培養(yǎng)學(xué)生興趣方法之談的，有關(guān)愛(ài)差生教育的。像教務(wù)主任朱代舒在《十堰教育》上發(fā)表的《職校生基礎(chǔ)薄弱課怎么上》，反映中職教育特點(diǎn)。鄧漢東老師在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表的《政治課培養(yǎng)學(xué)生能力淺談》；張禮琴、熊六斌在省級(jí)刊物上發(fā)表的論文《技能訓(xùn)練中一次失誤的思考》，體現(xiàn)了教師對(duì)教學(xué)研究的深度和廣度。
學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生的畢業(yè)條件，由教務(wù)處提供學(xué)生考試，考核的全部科目成績(jī)，有學(xué)工處提供思想品德評(píng)價(jià)合格意見(jiàn)，與招生就業(yè)辦提供學(xué)生定崗實(shí)習(xí)或工學(xué)交替實(shí)習(xí)鑒定合格意見(jiàn)，學(xué)生必須達(dá)到三個(gè)條件才能準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)，從而使畢業(yè)生的質(zhì)量在一定程度上得到了保證。
讀物排查工作總結(jié)篇九
東江中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)就關(guān)于《小學(xué)生之友》、《教輔資料》款項(xiàng)的結(jié)算工作的有關(guān)情況，向龍南縣紀(jì)檢委員會(huì)作如下匯報(bào)。
一、《小學(xué)生之友》的結(jié)算情況，按征訂的份數(shù)已全部款項(xiàng)上交《小學(xué)生之友》發(fā)行社，訂購(gòu)份數(shù)和交款金額見(jiàn)表一。
二、《教輔資料》的結(jié)算情況：
1、20xx年春、秋季已結(jié)清。20xx年春季已結(jié)清。此項(xiàng)結(jié)算工作由東江中心小學(xué)陳政湘負(fù)責(zé)結(jié)算。
2、20xx年秋已結(jié)清，20xx年春仍欠元，20xx年秋季仍欠書(shū)店元。共計(jì)欠元。但結(jié)余部分已全部上交縣財(cái)政。20xx年秋：元，20xx年春：元，2013年秋：元。上交金額（結(jié)余）共計(jì)元。
3、因曉坑小學(xué)王德清將教輔資料款用于原因不詳，中心小學(xué)曾多次催交，至今拒交教輔款計(jì)人民幣壹仟貳佰捌拾圓，對(duì)我鄉(xiāng)的自查自糾工作帶來(lái)一定的困難，建議上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)該種現(xiàn)象進(jìn)行處理。
三、所欠書(shū)店款項(xiàng)的原因：
1、主要是由于我校在20xx年二月份合并于原中和小學(xué)（此校是村校），并入后導(dǎo)致許多的困難面臨，就水電、校門(mén)、圍墻都重新安裝修建大量費(fèi)用。但學(xué)校采取了多樣的辦法，增添了許多的設(shè)備，改造了環(huán)境。
2、學(xué)生住校生偏多（由于特定的地理位置），柴、碳、水、電費(fèi)費(fèi)用較大。
3、教師人員中途變動(dòng)大，請(qǐng)代課教師費(fèi)用大。
4、學(xué)生安全要保證第一，教育教學(xué)工作要秩序正常，教學(xué)設(shè)備投入較大，為添置設(shè)備和維修，就把書(shū)店的《教輔資料》款周轉(zhuǎn)支付了。
總之，學(xué)校雖然在負(fù)債的情況下，仍然利用一切資源協(xié)調(diào)關(guān)系，保證學(xué)校的工作正常開(kāi)展，并擬定計(jì)劃對(duì)所欠款項(xiàng)逐步清還。
讀物排查工作總結(jié)篇十
課外閱讀，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的很好途徑。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)了許多名家名篇，但是閱讀量很有限，特別是農(nóng)村的小學(xué)生，他們還需要在課外作大量的補(bǔ)充閱讀才能有效提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此課外閱讀是一種有效的教學(xué)補(bǔ)充，其好處是不言而喻的。新課標(biāo)中也提出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！睘榱烁玫亓私馕野鄬W(xué)生目前閱讀情況，特進(jìn)行了本次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果很不樂(lè)觀，98%的家長(zhǎng)覺(jué)得他們現(xiàn)在讀“書(shū)”是笑話，90%的家長(zhǎng)只給孩子買(mǎi)作文書(shū)或《課堂全解》，家長(zhǎng)只在意孩子考試成績(jī)，覺(jué)得課外書(shū)是閑書(shū)。
從這次家長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告中，我們收集到這樣的信息。首先是，大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，而面對(duì)這樣的狀況，家長(zhǎng)并沒(méi)有感到焦急，對(duì)學(xué)生的課外閱讀表現(xiàn)出的是可有可無(wú)的態(tài)度。其次是，很多家長(zhǎng)督促學(xué)生讀書(shū)，只停留在督促讀課文的粗淺層面。更有甚者，覺(jué)得所謂的讀書(shū)就是讀課本，課外讀物還是少讀為妙，不然會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。很明顯，家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)還是不到位的。還有一個(gè)問(wèn)題是值得重視的，很多家長(zhǎng)都說(shuō)自己常常給孩子們買(mǎi)課外書(shū)，開(kāi)始時(shí)孩子們很積極，天天捧著看。但沒(méi)過(guò)多久，孩子們就不愿意再看了，大有虎頭蛇尾的狀態(tài)。令家長(zhǎng)是非費(fèi)解?？上驳氖牵覀儚倪@份家長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告中看到了，很多家長(zhǎng)還是很支持學(xué)生讀書(shū)的，雖然他們沒(méi)有接觸過(guò)多少書(shū)籍，卻很愿意自己的孩子喜歡讀書(shū)。他們紛紛表示，對(duì)學(xué)校開(kāi)展這樣的課外閱讀課題很是支持，并希望學(xué)校能關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
這份家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，讓我看到，我班的孩子目前的課外閱讀習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，雖然學(xué)生家長(zhǎng)聲稱(chēng)很支持學(xué)生課外閱讀，但很多家長(zhǎng)也都表示，并不知應(yīng)該給孩子買(mǎi)什么書(shū)，不能為孩子的閱讀指明方向。同時(shí)，由于本身沒(méi)有閱讀習(xí)慣，因此，不能很好地與孩子進(jìn)行閱讀方面的交流。如何開(kāi)展這次的課外閱讀指導(dǎo)課題呢？我想，任重而道遠(yuǎn)呀！
我校位于集鎮(zhèn)，學(xué)生將近五百多人，大多數(shù)都是走讀生，住校生只占全校的1/6。這些孩子來(lái)自我鎮(zhèn)的各個(gè)村，他們接觸最多的書(shū)籍就是課本。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中并沒(méi)有書(shū)店或圖書(shū)館，因此，想要免費(fèi)閱讀課外書(shū)籍，就只能長(zhǎng)途跋涉，到縣城去。根本沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣?，F(xiàn)如今，每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都有圖書(shū)室或圖書(shū)角，每天都能讀到自己喜歡的書(shū)?？墒瞧綍r(shí)借書(shū)讀書(shū)的人卻寥寥無(wú)幾。走讀的學(xué)生每天照顧的回家看電視或玩游戲，根本沒(méi)心思看書(shū)，住宿生每天淪陷在追逐打鬧、嬉戲中度過(guò)每一天。一小部分因一個(gè)星期沒(méi)有回家，心中堆積了很深的思念。因此，一到周末，就會(huì)飛奔回家，閱讀的連續(xù)性得不到保障，對(duì)培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣是沒(méi)有幫助的。
其次，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)外出打工加上爺奶的溺愛(ài)或文化水平較低，所以沒(méi)有什么課外書(shū)。孩子們有時(shí)提出買(mǎi)書(shū)，家長(zhǎng)們會(huì)敷衍了事。常常說(shuō)到無(wú)法做到。久而久之，孩子們就不會(huì)主動(dòng)要求家長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)了。這樣的結(jié)果就是，孩子們漸漸沒(méi)有了讀書(shū)的興趣。
其實(shí)，還是有個(gè)別家長(zhǎng)十分支持學(xué)生讀課外書(shū)的。但他們卻只能是盲目的支持，因?yàn)樗麄儽旧淼拈喿x量就比較低，無(wú)法辨別好書(shū)壞書(shū)。所以，當(dāng)孩子們要求給錢(qián)買(mǎi)書(shū)時(shí)，很多家長(zhǎng)就掏錢(qián)了，根本不去了解孩子要買(mǎi)什么書(shū)？這些書(shū)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是否有益？他們想著，愛(ài)看書(shū)嘛，也不是壞事。是的，以前，我也是常跟孩子們說(shuō)，愛(ài)看書(shū)的人，再壞也壞不到哪兒去。可現(xiàn)如今，放眼圖書(shū)市場(chǎng)，書(shū)籍的品種可謂琳瑯滿(mǎn)目。有些漫畫(huà)充斥著暴力、色情，這樣的書(shū)籍由于具有畫(huà)面感、閱讀要求低等特點(diǎn)，一時(shí)吸引了學(xué)生的目光。如果不加于引導(dǎo)，學(xué)生很容易受到這些書(shū)籍的影響，從而走上歧途。
當(dāng)然，不僅僅是我們班的孩子們存在這樣的現(xiàn)象，很多農(nóng)村學(xué)生都普遍存在這樣的問(wèn)題。所以，改變必須從現(xiàn)在開(kāi)始。
如何改變呢？我想，空說(shuō)無(wú)憑。只有制定詳細(xì)的計(jì)劃才是正道。因此，我決定分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，收集資料。這一階段，主要的工作是了解學(xué)生目前的閱讀力、家長(zhǎng)的支持力，以及學(xué)生現(xiàn)如今的寫(xiě)作能力等，通過(guò)了解，才能有針對(duì)性地制定下一步的教學(xué)方式方法。第二階段，推薦圖書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)等。這一階段，主要工作是通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生閱讀優(yōu)秀的健康書(shū)籍，同時(shí)養(yǎng)成撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與人分享閱讀感受的習(xí)慣，同時(shí)能從分享中體驗(yàn)閱讀快樂(lè)。在此期間，教師要定期開(kāi)展相關(guān)檢測(cè)工作，例如學(xué)生的習(xí)作能力是否提高等等。第三階段，整理材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這一階段，主要工作是整理第二階段中的相關(guān)材料，形成可存檔的文本，或編輯成冊(cè)，作為本次活動(dòng)的成果集。同時(shí)要透過(guò)成績(jī)看到學(xué)生的進(jìn)步與否，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的課外閱讀指導(dǎo)提供方向。
我相信，經(jīng)過(guò)這三個(gè)階段的指導(dǎo)，學(xué)生閱讀的興趣一定會(huì)有很大的提升。在撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的同時(shí)，寫(xiě)作能力也會(huì)有明顯的進(jìn)步。最重要的是，學(xué)生能在閱讀中放飛情感、體驗(yàn)幸福。
讀物排查工作總結(jié)篇十一
20xx年7月28日，接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》，我校立即成立xx學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組，對(duì)進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物仔細(xì)開(kāi)展全面排查。
本次工作由教務(wù)處牽頭開(kāi)展排查活動(dòng)，排查小組對(duì)學(xué)校的圖書(shū)室以及班級(jí)的圖書(shū)角進(jìn)行了“地毯式”的排查，對(duì)學(xué)生的課外讀物進(jìn)行了細(xì)致甄別，排查違禁讀物，并做好詳細(xì)登記。
上午8：30，我校召開(kāi)課外讀物專(zhuān)項(xiàng)整治工作會(huì)，黨支部書(shū)記魏慶斌布置工作安排，提出排查要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。程晶副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了此次排查工作的.重要性，要求工作人員分組行動(dòng)，科學(xué)甄別。
布置工作會(huì)之后，魏書(shū)記、李校長(zhǎng)、程副校長(zhǎng)帶領(lǐng)工作人員來(lái)到圖書(shū)室開(kāi)始排查工作。各班班主任分別針對(duì)本班教室書(shū)柜上架圖書(shū)進(jìn)行逐一排查。
此次排查圖書(shū)共計(jì)3萬(wàn)余冊(cè)，xx學(xué)校課外讀物排查小組“地毯式”搜尋。
xx學(xué)校中小學(xué)課外讀物小組對(duì)進(jìn)校園的課外讀物開(kāi)展仔細(xì)全面排查，確保排查工作落實(shí)、落細(xì)，堅(jiān)決防止走過(guò)場(chǎng)。
所有問(wèn)題圖書(shū)全部下架清理，從記錄中刪除。
對(duì)于后期采購(gòu)圖書(shū)將進(jìn)行嚴(yán)格審核，在規(guī)范采購(gòu)流程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的審核，對(duì)不適合中小學(xué)生閱讀的圖書(shū)一律嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)。對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)將進(jìn)一步開(kāi)展詳細(xì)排查，安排圖書(shū)管理員不只排查封面插圖，還要進(jìn)一步排查圖書(shū)內(nèi)容是否適合學(xué)生閱讀。班主任對(duì)班級(jí)書(shū)架上圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)進(jìn)行排查，對(duì)學(xué)生規(guī)范閱讀進(jìn)行教育。
孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈地追求。為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，切實(shí)履行好孩子教育和監(jiān)督責(zé)任。
讀物排查工作總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園高質(zhì)高量，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)要求，根據(jù)五項(xiàng)管理學(xué)生課外讀物管理要求，結(jié)合磚井鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，20xx年10月27日學(xué)校開(kāi)展對(duì)違反《出版管理?xiàng)l例為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，按照“六項(xiàng)管理”要求，提高能力作風(fēng)，近日，育林小學(xué)在教務(wù)處的精心部署下，組織學(xué)校部分教師對(duì)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園進(jìn)行排查。
排查前，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，重點(diǎn)按照12條負(fù)面清單，針對(duì)課外讀物思想性、科學(xué)性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接等進(jìn)行排查。
排查過(guò)程中，教師們對(duì)書(shū)的封皮、內(nèi)容、圖片等，都進(jìn)行仔細(xì)清查。“近期，關(guān)于不良課外讀物的消息很多，學(xué)校應(yīng)該立好中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項(xiàng)重要工作，清除不良書(shū)籍，營(yíng)造健康的讀書(shū)環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書(shū)都能成為學(xué)生的良師益友?！眳⒓优挪楣ぷ鞯囊晃焕蠋熣f(shuō)。
此次排查清理了破損書(shū)籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書(shū)籍。學(xué)校將堅(jiān)持落實(shí)“六項(xiàng)管理”要求，對(duì)學(xué)生的'課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級(jí)文件精神得到貫徹，進(jìn)一步提高學(xué)校課外讀物質(zhì)量，營(yíng)造一個(gè)健康良好的讀書(shū)氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。
讀物排查工作總結(jié)篇十三
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部關(guān)于讀物管理的工作要求，積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，筑牢學(xué)校意識(shí)形態(tài)安全陣地。10月6日上午，職教園校區(qū)管理處黨總支開(kāi)展學(xué)生課外讀物專(zhuān)項(xiàng)排查活動(dòng)，管理處分管教學(xué)副主任朱旭彤牽頭，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及職教園德育組全體教師參加排查。
此次圖書(shū)專(zhuān)項(xiàng)排查活動(dòng)是職教園校區(qū)管理處黨總支貫徹落實(shí)“聚焦‘三提三效’，聚力真抓實(shí)干”的重要舉措。
經(jīng)排查，首批館藏讀物總體情況良好，未出現(xiàn)涉及意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全風(fēng)險(xiǎn)的書(shū)籍。對(duì)極個(gè)別不符合青少年年齡特點(diǎn)的'書(shū)籍進(jìn)行登記造冊(cè)，并下架處理。
今后園區(qū)將不定期開(kāi)展圖書(shū)排查活動(dòng)，嚴(yán)把意識(shí)形態(tài)“關(guān)口”，推動(dòng)書(shū)香校園文化建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化環(huán)境。
讀物排查工作總結(jié)篇十四
為保證排查教材、教師用書(shū)、課外讀物活動(dòng)有序開(kāi)展有計(jì)劃進(jìn)行，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：主管教學(xué)副校長(zhǎng)
組員：教務(wù)處成員、政教處成員、各班主任、各學(xué)科組長(zhǎng)、圖書(shū)管理員。
1.排查范圍
全校正在使用的以下教材。
省地方管理教材。
校本課程教材。
教育部征訂目錄外的自選教材。
學(xué)生正在使用的所有教材。
2.排查辦法
6月6日，學(xué)校成立專(zhuān)項(xiàng)排查小組，召開(kāi)所有成員關(guān)于教材專(zhuān)項(xiàng)排查工作會(huì)議，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和小組所有成員對(duì)學(xué)生使用教材、各班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)室所有書(shū)目進(jìn)行逐一排查。各學(xué)科組長(zhǎng)組織本組內(nèi)所有教師對(duì)學(xué)生正在使用的教材進(jìn)一步細(xì)致入微地進(jìn)行排查，并通過(guò)詢(xún)問(wèn)學(xué)生進(jìn)一步排查教材中存在的不當(dāng)內(nèi)容及圖片等。
學(xué)校的教材征訂工作嚴(yán)格按照上級(jí)要求，嚴(yán)格、規(guī)范征訂工作，從源頭保證各級(jí)課程規(guī)范落實(shí)。在確保教材征訂無(wú)誤后，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行教材使用抽檢，以保證各年級(jí)國(guó)家教材的規(guī)范使用。學(xué)校先后制定了《教材和教輔材料管理工作制度》，嚴(yán)格目錄管理和征訂渠道，嚴(yán)禁私自征訂教輔材料。凡屬學(xué)校按計(jì)劃訂購(gòu)的教材，一律由教導(dǎo)處、總務(wù)處保管、并負(fù)責(zé)發(fā)放。
3.排查結(jié)果
學(xué)校內(nèi)無(wú)教育部征訂目錄外的自選教材，校內(nèi)無(wú)校本課程教材，學(xué)生使用遼寧省地方管理教材和其他教材中沒(méi)有存在違反憲法法律、危害國(guó)家安全、宣揚(yáng)宗教滲透、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史等問(wèn)題的內(nèi)容。
1.強(qiáng)化宣傳
學(xué)校采取不同形式對(duì)廣大學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的自覺(jué)性。
2.狠抓落實(shí)
進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買(mǎi)非法、盜印、盜版各種書(shū)籍和宗教讀物在校園的傳播。
3.嚴(yán)控教輔資料
規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)入校園推銷(xiāo)教輔材料。除上級(jí)部門(mén)提供的'教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4.實(shí)行目錄管理
對(duì)國(guó)家區(qū)教材及教輔材料實(shí)行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)、教輔均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶?qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的行為。
今后我校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高我校的保教學(xué)質(zhì)量。
讀物排查工作總結(jié)篇十五
值此春節(jié)來(lái)臨和兩會(huì)將要召開(kāi)之際，我院在上級(jí)主管局的具體指導(dǎo)下，根據(jù)中央等有關(guān)部門(mén)關(guān)于嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊“法輪功”等邪教組織非法活動(dòng)的指示精神，現(xiàn)就我院開(kāi)展反邪教排查工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我院反邪教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院成立了由院長(zhǎng)趙斌惠任組長(zhǎng)，趙建峰、魚(yú)云山、魚(yú)建玲、黃曉麗為成員的反邪教排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)并組織領(lǐng)導(dǎo)全院的反邪教排查工作。
二、搞好培訓(xùn)，深入做好宣傳工作。
1、組織大家學(xué)xxx省、市關(guān)于對(duì)反邪教工作的有關(guān)指示精神，認(rèn)清當(dāng)前“邪教”對(duì)國(guó)家社會(huì)的危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)反邪教工作的使命感。
2、按照上級(jí)要求，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)指示精神，全院廣泛發(fā)動(dòng)、大力宣傳，使全院職工及村醫(yī)明白了什么是“邪教”，“邪教”的危害有多大，以及如可抵制邪教的一些基本方法。
3、全院職工及村醫(yī)經(jīng)常用寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，宣傳“法輪功”及其他邪教的危害，收到了很好的教育效果。通過(guò)以上多種形式的宣傳，收到了較好的教育警示作用。
三、扎實(shí)做好調(diào)查，排查工作，履行督查職能。
1、組織全院職工，全面開(kāi)展信教員工調(diào)查，摸清信教人員的活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)規(guī)律等情況，及時(shí)掌握他們的思想活動(dòng)情況。
2、充分發(fā)揮村醫(yī)的作用，利用各種場(chǎng)合進(jìn)行宣傳教育。
3、組織有關(guān)人員對(duì)各科室開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查，對(duì)工作不到位立即進(jìn)行補(bǔ)課，從而確保了教育效果。
四、加強(qiáng)防范工作，密切注意動(dòng)態(tài)，使反邪教工作走上規(guī)范化、制度化。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全院反邪教工作的力度，及時(shí)掌握有關(guān)上級(jí)的對(duì)反邪教工作的要求，使宣傳、教育工作進(jìn)一步走上正規(guī)。
2、加大宣傳，使全院職工自覺(jué)抵制邪教、遠(yuǎn)離邪教，增強(qiáng)敏感性。
3、建立防治邪教的工作機(jī)制，搞好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案的處置，把防范和處理邪教工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，落實(shí)責(zé)任制，做到早發(fā)現(xiàn)、早阻止、早處理。
通過(guò)近期的努力，我院未發(fā)現(xiàn)有邪教分子和參與人員，反邪教工作取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有一定的距離，特別是在宣傳教育和督查工作中存有時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象。在下一步工作中，我們將進(jìn)一步加大力度，堅(jiān)持常抓不懈，鞏固已經(jīng)取得的成果。
2011年1月18日。
讀物排查工作總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園讀物管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，全力把好校園讀物入口關(guān)，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境，更好落實(shí)“五項(xiàng)管理”中“讀物管理”的排查工作。華中附小于近日開(kāi)展了校園教材及課外讀物專(zhuān)項(xiàng)排查工作。
成立“教材及圖書(shū)”審查清理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為學(xué)校審查清理工作的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌安排專(zhuān)項(xiàng)清理工作。同時(shí)，成立由教研組長(zhǎng)、教師代表組成的審查清理委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校教材、圖書(shū)的篩查、問(wèn)題圖書(shū)的初步確定、清理的.問(wèn)題臺(tái)賬等，保證本次審查清理工作有序、高效開(kāi)展。
制定專(zhuān)項(xiàng)排查方案，安排部署“教材及圖書(shū)”專(zhuān)項(xiàng)審查清理工作，扎實(shí)推進(jìn)自查、審查、清理，逐本對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教材及圖書(shū)，立即清理整改，保證排查工作落實(shí)到位。
落實(shí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》要求，按照“凡進(jìn)必審”，建立圖書(shū)采購(gòu)責(zé)任機(jī)制，把好新增圖書(shū)入口關(guān)；建立捐贈(zèng)圖書(shū)工作責(zé)任機(jī)制，明確審查流程，確保捐贈(zèng)圖書(shū)質(zhì)量，嚴(yán)禁盜版圖書(shū)等非法出版物及不適合中小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入圖書(shū)館。
通過(guò)排查清理，目前校園內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違禁教材和課外讀物。學(xué)校也將進(jìn)一步規(guī)范對(duì)教材及圖書(shū)的清查和規(guī)范化管理，為學(xué)生們打造一方閱讀凈土，堅(jiān)決遏制不良信息書(shū)籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)。
讀物排查工作總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，著力加強(qiáng)我校課外讀物管理，積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，xx街道中心小學(xué)開(kāi)展了課外讀物排查工作。
近日，xx街道中心小學(xué)安排了教導(dǎo)處人員帶領(lǐng)部分教師對(duì)各班圖書(shū)角和功能室的課外讀物進(jìn)行了排查。
xx街道中心小學(xué)兩個(gè)閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、課間點(diǎn)滴閱讀書(shū)吧的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人；堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育；符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣；兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
在本次圖書(shū)角評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，以上被評(píng)為“最優(yōu)班級(jí)”的.班級(jí)，都有共同的亮點(diǎn)：
1、有一兩個(gè)擺滿(mǎn)書(shū)的書(shū)柜，書(shū)柜整潔、書(shū)本整齊、綠植裝飾；
2、管理規(guī)范：有人管理、有借閱制度；
3、書(shū)籍適合學(xué)生閱讀；
4、從借閱記錄和現(xiàn)場(chǎng)可見(jiàn)書(shū)柜利用率高（如，借閱人數(shù)排長(zhǎng)隊(duì)，插滿(mǎn)了借書(shū)板等）。
xx街道中心小學(xué)教導(dǎo)處針對(duì)“建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角”的幾點(diǎn)溫馨提示：
1、要在班上滲透一種思想：班上的圖書(shū)角是大家的，每個(gè)人都是圖書(shū)角的主人，每個(gè)人都有責(zé)任隨時(shí)去擦一擦、擺一擺；管理員當(dāng)然更要天天堅(jiān)持。
2、請(qǐng)告訴學(xué)生：圖書(shū)角是書(shū)本的家。請(qǐng)大家不要擺放其他雜物，如，盆子、杯子、粉筆、傘、作業(yè)本等。
3、有個(gè)別中、高年級(jí)班級(jí)的圖書(shū)角里有不適合本班學(xué)生水平閱讀的低年級(jí)繪本和暴力傾向的漫畫(huà)書(shū)籍（如《xxxx》），建議及時(shí)更換為中高年級(jí)語(yǔ)文教材或《20xx版語(yǔ)文新課標(biāo)》推薦的的必讀書(shū)。
讀物排查工作總結(jié)篇十八
為進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)的管理，提高全民燃?xì)獍踩a(chǎn)意識(shí)，我局按照上級(jí)的有關(guān)指示精神在城鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作，取得了明顯的成效，現(xiàn)就活動(dòng)月的開(kāi)展情況作如下總結(jié)。
本月13日十堰發(fā)生燃?xì)獗ê?，縣委書(shū)記汪冬，縣委副書(shū)記、代縣長(zhǎng)張澗同志就我縣燃?xì)獍踩ぷ鲗?zhuān)門(mén)做出指示，要求縣城管、應(yīng)急、消防等部門(mén)要舉一反三，立即開(kāi)展人口稠密區(qū)域燃?xì)獍踩闆r摸排檢查。分管縣領(lǐng)導(dǎo)縣委常委程富寬、葉章科就當(dāng)前我縣燃?xì)獍踩ぷ魈岢鼍唧w工作要求，要求縣城管局及有關(guān)部門(mén)要立即行動(dòng)，立查立改，做到不漏一戶(hù)，不少一處，確保把隱患排查出來(lái)，把危險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。自6月13日至16日，縣城管局會(huì)同應(yīng)急局、消防大隊(duì)和金寨華潤(rùn)燃?xì)夤緦?duì)金寨一中、大別山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、明發(fā)商業(yè)街等人員密集的工商業(yè)用戶(hù)和城區(qū)居民用戶(hù)開(kāi)展燃?xì)獍踩霊?hù)大排查，共發(fā)現(xiàn)隱患53處，整改48處，限期整改5處；督促華潤(rùn)燃?xì)夤緦?duì)城區(qū)中低壓管網(wǎng)隱患進(jìn)行全面排查，完成新園河畔、玖隆財(cái)富、思源雅苑等12個(gè)小區(qū)排查。6月17日，縣委常委葉章科主持召開(kāi)了由城管、應(yīng)急、市監(jiān)等12個(gè)單位負(fù)責(zé)人參加的金寨縣燃?xì)獍踩ぷ鲿?huì)議，對(duì)我縣燃?xì)獍踩髾z查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)前期工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)下一步工作進(jìn)行了再部署。
為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家、省、市各級(jí)關(guān)于燃?xì)獍踩ぷ骶?，確保燃?xì)獍踩a(chǎn)大檢查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)扎實(shí)、深入、有效開(kāi)展，我縣專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《金寨縣城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)大檢查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作方案》《金寨縣燃?xì)獍踩ぷ鲿?huì)議紀(jì)要》等文件，進(jìn)一步明確城管、市監(jiān)、公安、交警、交通、應(yīng)急、消防、住建等部門(mén)職責(zé)，對(duì)燃?xì)夤?、氣站等燃?xì)馄髽I(yè)加強(qiáng)燃?xì)獍踩ぷ魈岢隽嗣鞔_要求。同時(shí)要求全縣上下要進(jìn)一步強(qiáng)化燃?xì)獍踩褂靡庾R(shí)，壓實(shí)燃?xì)獍踩O(jiān)管責(zé)任，不斷深入開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查整改專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。6月18日，我縣立即啟動(dòng)宣傳攻勢(shì)，印發(fā)《致全縣廣大天燃?xì)庥脩?hù)的一封信》（天燃?xì)猓兑夯蜌獍踩褂眯麄鲉巍罚簹夤蓿?，通過(guò)農(nóng)村廣播播報(bào)、手機(jī)短信推送、政府網(wǎng)公告以及養(yǎng)心金寨、金寨視窗、金寨熱線等自媒體宣傳等形式，在全縣普遍開(kāi)展以燃?xì)馐褂冒踩⒁馐马?xiàng)為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，共向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村群眾印制宣傳資料32萬(wàn)份，其中物業(yè)小區(qū)發(fā)放10萬(wàn)份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及無(wú)物業(yè)小區(qū)發(fā)放22萬(wàn)份；日手機(jī)推送燃?xì)獍踩⒁馐马?xiàng)短信35252條；全縣3500個(gè)村級(jí)（社區(qū)）廣播，每天早中晚進(jìn)行反復(fù)播放；養(yǎng)心金寨、金寨視窗、金寨熱線自媒體上推送宣傳信息覆蓋60萬(wàn)粉絲，真正使用燃?xì)獍踩R(shí)鋪天蓋地、家喻戶(hù)曉。
進(jìn)一步強(qiáng)化督查檢查的作用，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即整改，一步不讓。一是由縣城管局牽頭，縣市監(jiān)、公安配合，華潤(rùn)燃?xì)馓峁┟麊危瑢?duì)原榮浩燃?xì)獍惭b的53戶(hù)未安裝漏氣報(bào)警器的商業(yè)用氣戶(hù)，進(jìn)行限期整改，對(duì)拒不整改的用戶(hù)，堅(jiān)決采取停氣等措施。二是由華潤(rùn)燃?xì)庳?fù)責(zé)，對(duì)原榮浩燃?xì)怃佋O(shè)的管網(wǎng)進(jìn)行全面摸排，對(duì)受腐蝕的管網(wǎng)全部進(jìn)行更換，同時(shí)要求華潤(rùn)公司加快工作進(jìn)度，確保7月底前更換完畢。三是由縣城管局負(fù)責(zé)，督促指導(dǎo)各氣站于6月25日前將廢舊鋼瓶處理完畢，由各氣站提供處置證明，交由縣城管局備案，到期處理不到位的由縣城管局依法依規(guī)進(jìn)行收繳。四是由縣市場(chǎng)監(jiān)管局負(fù)責(zé)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的廢舊等不合格鋼瓶進(jìn)行沒(méi)收處置。五是縣城管局組織2個(gè)檢查組，縣市監(jiān)、消防大隊(duì)參與，對(duì)全縣9家液化氣站實(shí)施地毯式突擊排查，共發(fā)現(xiàn)問(wèn)題34個(gè)，向9家液化氣站下達(dá)《限期整改通知書(shū)》9份，截止6月22日，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題已全部整改完畢，現(xiàn)場(chǎng)關(guān)停了燕子河液化氣站。另外，縣城管局安排10名在編人員，從6月20開(kāi)始至7月2日對(duì)燃?xì)馄髽I(yè)安全責(zé)任實(shí)施包保，目前10名同志已分別進(jìn)駐全縣9個(gè)液化石油氣站和燃?xì)夤救熳嘀笇?dǎo)，每天檢查企業(yè)安全工作情況并及時(shí)上報(bào)。
一是持續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育。進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)思想教育，切實(shí)提高對(duì)安全生產(chǎn)重要性認(rèn)識(shí)和責(zé)任落實(shí)意識(shí)，克服僥幸心理和麻痹大意思想。持續(xù)深入小區(qū)和企業(yè)廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳，全面提升監(jiān)管企業(yè)和市民安全防范意識(shí)。
二是縱深推進(jìn)城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩髾z查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。組織第三方專(zhuān)業(yè)人員對(duì)城區(qū)現(xiàn)有燃?xì)夤艿廊坑枰园踩珯z測(cè)，對(duì)原榮浩公司建設(shè)的管道通過(guò)“物探”技術(shù)實(shí)施檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；在近期小區(qū)消防安全檢查的基礎(chǔ)上，月底前再組織一次由消防、社區(qū)、物管、物業(yè)等人員參加的消防安全應(yīng)急演練，以提升小區(qū)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
三是持續(xù)推進(jìn)安全生產(chǎn)三年行動(dòng)。以安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治三年行動(dòng)為主線，以燃?xì)馊陮?zhuān)項(xiàng)行動(dòng)問(wèn)題責(zé)任清單為抓手，持續(xù)推進(jìn)燃?xì)庑袠I(yè)隱患排查，重點(diǎn)抓好建黨100周年、“國(guó)慶”“中秋”等重要時(shí)段安全隱患排查力度，切實(shí)消除城市管理領(lǐng)域安全生產(chǎn)事故風(fēng)險(xiǎn)隱患。
讀物排查工作總結(jié)篇十九
為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于教材、教輔、課外讀物開(kāi)展排查整治的通知我校對(duì)教材、教輔、課外讀物開(kāi)展排查整治，現(xiàn)就排查整治情況報(bào)告如下：
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
幼兒園接到文件精神通知后，成立了不良書(shū)籍排查工作領(lǐng)導(dǎo)
小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任
成員：全體教師
1、校園內(nèi)排查整治
為了更好履行好職責(zé)，把好校門(mén)關(guān)，我園對(duì)校園所有書(shū)籍進(jìn)行了排查，校園內(nèi)未涉及犯罪、暴力、血腥、色情等不良信息的`書(shū)籍。
2、校園周邊排查治理
我園是一所邊遠(yuǎn)農(nóng)村公辦幼兒園，校園周邊未有售賣(mài)、出租不良書(shū)籍，未發(fā)現(xiàn)有租售不良文化產(chǎn)品的行為。
1、幼兒園要發(fā)揮好教育引導(dǎo)作用，通過(guò)合理的手段引導(dǎo)幼兒自覺(jué)抵制不良信息的侵害，引導(dǎo)幼兒拒絕不良書(shū)籍。
2、強(qiáng)化家園協(xié)作，建立家園溝通機(jī)制，共同做好幼兒校內(nèi)、校外的教育引導(dǎo)。
3、以后將一如既往對(duì)圖書(shū)進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，保障師幼教育教學(xué)的需求，充分發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能。
讀物排查工作總結(jié)篇二十
為全面貫徹落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”文件要求，并且認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》，我校于近期開(kāi)展“課外讀物進(jìn)校園”專(zhuān)項(xiàng)排查工作。
學(xué)校成立以張迎春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，深入學(xué)習(xí)文件精神，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)“課外讀物管理工作會(huì)議”，明確工作目標(biāo)，責(zé)任具體落實(shí)到人。
各班級(jí)認(rèn)真組織開(kāi)展課外讀物自查工作，對(duì)班級(jí)書(shū)架、學(xué)生書(shū)包柜進(jìn)行排查，翻閱每本圖書(shū)，整理問(wèn)題書(shū)籍；同時(shí)對(duì)班級(jí)圖書(shū)管理工作進(jìn)行梳理，安排班級(jí)圖書(shū)管理員，形成規(guī)范性的圖書(shū)借閱機(jī)制。
由學(xué)校副校長(zhǎng)方頻牽頭攜政教處、大隊(duì)部、教研、教導(dǎo)處組成的檢查小組，對(duì)學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)進(jìn)行逐類(lèi)、逐架地檢查清理。大家認(rèn)真檢查每一本書(shū)籍，把不符合要求的從書(shū)架上撤出，并記錄到清查記錄表中，將整理出的不合格書(shū)籍進(jìn)行回收，嚴(yán)格把關(guān)、筑好防線。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。加強(qiáng)課外讀物管理是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量的重要支撐，有利于讀物與課程教材形成育人合力。我校也將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度、加強(qiáng)監(jiān)督，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，打造魅力書(shū)香校園。
讀物排查工作總結(jié)篇二十一
我校根據(jù)上級(jí)文件精神對(duì)國(guó)家課程教材進(jìn)行了認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格目錄管理。對(duì)人教版教材及教輔材料實(shí)行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)、教輔均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶?qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的行為。
二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購(gòu)、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。
三、除上級(jí)部門(mén)提供的教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
五、經(jīng)過(guò)學(xué)校排查，教材教輔無(wú)違反憲法，國(guó)家安全，無(wú)國(guó)家教育與宗教分離的思想，無(wú)破壞民族團(tuán)結(jié)、搞封建迷信、反黨反社會(huì)的內(nèi)容。
讀物排查工作總結(jié)篇一
20xx年10月21日至11月29日，我在安徽省滁州市第一小學(xué)度過(guò)了一個(gè)多月難忘的實(shí)習(xí)生涯。滁州市第一小學(xué)，坐落在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下，全校師生千余人，是安徽省重點(diǎn)模范示范小學(xué)。在校實(shí)習(xí)期間除了做關(guān)于語(yǔ)文教師的教育實(shí)習(xí)及班主任的工作實(shí)習(xí)之外，重點(diǎn)利用課余時(shí)間做了關(guān)于小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查。
具體而真實(shí)地掌握學(xué)生課外閱讀的有關(guān)情況，了解學(xué)生課外閱讀的興趣、層面、數(shù)量、途徑、方式、效果以及現(xiàn)階段學(xué)生課外閱讀存在的問(wèn)題，了解教師對(duì)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的要求以及指導(dǎo)情況，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子課外閱讀的影響，客觀分析我校小學(xué)生的`閱讀興趣、習(xí)慣、能力以及家庭與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，而后加以整理，并提出相應(yīng)的對(duì)策，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
1．教師代表26人，其中語(yǔ)文教師19人，數(shù)學(xué)教師6人，藝體教師1人。
2．家長(zhǎng)代表30人，其中公務(wù)員13人，農(nóng)民13人，其他4人。
3．學(xué)生代表200人，分布在全校一至六年級(jí)28個(gè)班。
1．問(wèn)卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。每份調(diào)查表共有10道選擇題，每題有2-4個(gè)供選答案，還有4道簡(jiǎn)答題，供調(diào)查者適當(dāng)發(fā)揮。
2．個(gè)別交談。這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些尚需進(jìn)一步了解與研究的問(wèn)題有選擇地與有關(guān)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)交談，以獲取典型案例或驗(yàn)證調(diào)查結(jié)果。
1．20xx年10月31日——11月5日，擬定調(diào)查內(nèi)容，制定調(diào)查表，分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。
2．20xx年11月6日——11月9日，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，有選擇地進(jìn)行個(gè)別交談。
3．20xx年11月10日——11月15日，分析數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
（一）學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀
1.沒(méi)有書(shū)可讀。有25%的學(xué)生表示“書(shū)價(jià)太貴”是影響自己課外閱讀的最大障礙，也是部分農(nóng)村家長(zhǎng)不給或是少級(jí)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍的原因之一；另外，由于家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的不支持，也造成孩子無(wú)書(shū)可讀的局面。
2.有書(shū)不想讀。書(shū)與電視、電影、電腦和游戲相比，缺乏生動(dòng)性、形象性、趣味性，這使得學(xué)生在課余時(shí)間沉迷于電視和互聯(lián)網(wǎng)。另外，由于家長(zhǎng)購(gòu)書(shū)的盲目，導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍不合學(xué)生“胃口”，也造成不想讀的現(xiàn)象。調(diào)查表明，雖然有71%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀能“擴(kuò)大知識(shí)面”，但是學(xué)生沒(méi)有嘗到閱讀的樂(lè)趣，沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，僅有15%的學(xué)生能堅(jiān)持每天讀書(shū)，有60%的學(xué)生只是“偶爾讀書(shū)”或是根本“不讀”。
3.有書(shū)不會(huì)讀。由于教師課外閱讀指導(dǎo)的意識(shí)不強(qiáng)，致使學(xué)生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)，走馬觀花，囫圇吞棗，不知吸收消化，也沒(méi)有收獲。
4.有書(shū)不能讀。由于受應(yīng)試教育的影響，再加上教師“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。
（二）教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的看法
1.書(shū)籍魅力不大。83%的老師認(rèn)為電視、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的影響最大，而僅有13%的老師認(rèn)為書(shū)籍對(duì)學(xué)生的影響最大。雖然有84%的教師給學(xué)生推薦過(guò)好書(shū)，而看書(shū)的學(xué)生仍然寥寥無(wú)幾。
2.習(xí)慣有待養(yǎng)成。在老師要求的情況下，76%的學(xué)生能做到經(jīng)常讀書(shū)，而老師未提出要求時(shí)，僅有24%的學(xué)生常讀書(shū)。由此可以看出，學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣還有待養(yǎng)成。
3.閱讀量少面窄。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到140萬(wàn)字，這是對(duì)每個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的基本要求。然而，教師對(duì)此并不看好，11%的教師認(rèn)為“二分之一能達(dá)到”，21%的教師認(rèn)為“三分之一能達(dá)到”，57%的教師認(rèn)為“十分之一能達(dá)到”，而11%的教師認(rèn)為這個(gè)數(shù)字無(wú)異于天文數(shù)字，根本無(wú)法達(dá)到。另外，調(diào)查表還顯示，83%的學(xué)生鐘情于童話故事書(shū)，11%喜歡看漫畫(huà)卡通書(shū)，而科普書(shū)籍、文學(xué)名著僅占4%，學(xué)生把課外閱讀看作是消遣生活的一種方式，而對(duì)提升科學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的科普書(shū)籍與文學(xué)名著卻少有人問(wèn)津。
（三）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的影響
1.觀念陳舊。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，就讀學(xué)生中，農(nóng)民工子女占有較大比例，約占總?cè)藬?shù)的45%。家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，擔(dān)心課外閱讀會(huì)影響孩子的“正業(yè)”因而對(duì)課外閱讀持排斥態(tài)度。
2.缺少氛圍。從調(diào)查表中不難看出，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣“每天都看書(shū)”的家長(zhǎng)為數(shù)甚少，只占15%，而還有14%的家長(zhǎng)表示工作繁忙，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。并且，即使看書(shū)的家長(zhǎng)，讀名著的家長(zhǎng)僅占10%，這對(duì)孩子有著極大的影響。
3.內(nèi)容局限。能夠每年給孩子買(mǎi)十本以上書(shū)籍的家長(zhǎng)只占34.1%，還有的家長(zhǎng)甚至全年不給孩子買(mǎi)課外書(shū)，并且，所購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍中，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi)高達(dá)58.8%。學(xué)生課外閱讀很少涉及到古今中外名著、民間傳說(shuō)、科普讀物。
由于家長(zhǎng)觀念陳舊，對(duì)課外閱讀活動(dòng)不太支持；教師疲于應(yīng)付考試，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，課外閱讀活動(dòng)有布置無(wú)落實(shí)，課外閱讀流于形式。因此，學(xué)生閱讀興趣有待激發(fā)，閱讀習(xí)慣有待培養(yǎng)，閱讀方法有待指導(dǎo)，閱讀量有等增加，閱讀面有待擴(kuò)展。
結(jié)合本次課外閱讀的調(diào)查，就課改背景下小學(xué)生的課外閱讀情況特提出以下建議：
1．轉(zhuǎn)變觀念，營(yíng)造氛圍。
（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦“書(shū)籍改變?nèi)松睂?zhuān)場(chǎng)講座，改變家長(zhǎng)“唯分?jǐn)?shù)第一的思想”。通過(guò)講座，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到課外閱讀對(duì)孩子的深遠(yuǎn)影響，從而支持孩子課外閱讀，為孩子購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍，營(yíng)造閱讀氛圍。
（2）開(kāi)展教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的思想，大興讀書(shū)之風(fēng)。教師要樹(shù)立一種大語(yǔ)文教學(xué)觀，把視野放寬到家庭生活、社會(huì)實(shí)踐的廣闊領(lǐng)域里。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)方法，注重素質(zhì)教育。同時(shí)，聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行課外閱讀教學(xué)方法培訓(xùn)，提升老師思想認(rèn)識(shí)，提高教師課外閱讀教學(xué)水平和組織能力。
2．激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣。
（1）好書(shū)推薦，發(fā)現(xiàn)書(shū)籍魅力
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來(lái)講，低中年級(jí)學(xué)生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說(shuō)等感興趣，可以說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期。女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書(shū)，男同學(xué)則對(duì)史地、體育、科學(xué)方面感興趣。因此教師要舉辦好書(shū)推薦會(huì)，有針對(duì)性地推薦書(shū)目，更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（2）溝通交流，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣
榜樣的作用是無(wú)窮的，教師對(duì)學(xué)生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼，使學(xué)生又一種強(qiáng)烈的改善自我、完善自我的內(nèi)驅(qū)力。因此，教師首先要作為一個(gè)閱讀愛(ài)好者，成為學(xué)生課外閱讀的同行者。教師不僅要閱讀教育類(lèi)專(zhuān)著以提升自己教育教學(xué)水平，閱讀文學(xué)名著提升自己文學(xué)素養(yǎng)，更要閱讀貼近兒童生活的兒童文學(xué)作品。
3．指導(dǎo)方法，保證時(shí)間
（1）注重課內(nèi)外閱讀整合。學(xué)生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內(nèi)，受益于課外”，因此，要在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，注意讀書(shū)既要有深度，又應(yīng)有廣度。課外閱讀時(shí)，教師應(yīng)少講多讀，給學(xué)生留更多的讀和思考的時(shí)間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達(dá)到多讀多積累的目的。
（2）處理好作業(yè)與閱讀的關(guān)系。教師布置作業(yè)要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，分層要求，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)，教師要認(rèn)識(shí)到，廣泛閱讀有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。另外，教師也要做好家長(zhǎng)的工作，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，從而得到家長(zhǎng)的大力支持。
閱讀之于兒童，是精神成長(zhǎng)和心靈發(fā)育的必需，它可以塑造兒童的心靈，可以給兒童的心靈成長(zhǎng)注入一泓活水，提供必需的精神滋養(yǎng)。學(xué)校教育要重視課外閱讀，重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。愿家庭和學(xué)校都能營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，讓孩子們與書(shū)相伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。
以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。最后對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們、家長(zhǎng)們表示感謝！
讀物排查工作總結(jié)篇二
一、履行職責(zé)情況1.完善機(jī)制建設(shè)，打造先鋒模范黨組織。一是加強(qiáng)組織建設(shè)。不斷增強(qiáng)黨支部書(shū)記抓黨建“第一責(zé)任人”的責(zé)任意識(shí)，及時(shí)研究討論和安排黨建工作，做到有部署、有措施、有落實(shí)、有成效。2021年，對(duì)黨建工作做到有了組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有人管，有人辦，形成了一個(gè)組織健全、班子團(tuán)結(jié)、工作協(xié)調(diào)、開(kāi)拓進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。
二是加強(qiáng)制度建設(shè)。完善了黨支部的學(xué)習(xí)制度、支部工作制度、發(fā)展黨員和繳納黨費(fèi)制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí)，使黨內(nèi)生活制度化、規(guī)范化，全體黨員同志黨性意識(shí)增強(qiáng)。
三是注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為全面加強(qiáng)黨員干部的思想政治建設(shè)，把黨員干部xx培訓(xùn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期固本強(qiáng)基的政治任務(wù)。年初，我們制定了《行政黨支部2021年學(xué)習(xí)計(jì)劃》，將學(xué)習(xí)xx推向深入，提高黨員黨性修養(yǎng)。同時(shí)，支部采取集中學(xué)習(xí)和黨員自學(xué)的形式，全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件及學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)內(nèi)容，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)與學(xué)習(xí)心得，并就心得體會(huì)開(kāi)展研討會(huì)，使黨支部迸發(fā)出新活力。
2.加強(qiáng)政治建設(shè)，練就過(guò)硬政治定力。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，常抓不懈、久久為功，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”。
一是嚴(yán)肅黨。
內(nèi)政治生活。我?guī)ьI(lǐng)行政黨支部嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，推進(jìn)了黨史學(xué)習(xí)教育。2021年，行政黨支部按要求召開(kāi)了專(zhuān)題組織生活會(huì)，對(duì)照黨規(guī)黨章找差距專(zhuān)題會(huì)，會(huì)前，廣泛征求意見(jiàn)、深入交心談心；會(huì)上，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)。
二是加強(qiáng)思想理論xx。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)”、極光新聞等平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)^v^治國(guó)理政第三卷、學(xué)習(xí)十九屆六中全會(huì)精神等內(nèi)容，細(xì)心領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了理論水平，為更好的把握工作節(jié)奏、提高工作效率、履行好職責(zé)積累了經(jīng)驗(yàn)、奠定了理論基礎(chǔ)，政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)有所提高。堅(jiān)定了馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念，自覺(jué)用^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。支部成員xx人中有x人學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)分?jǐn)?shù)在xxxxx分以上，極光新聞平臺(tái)學(xué)習(xí)期間每天打卡人員近xxx%。
三是強(qiáng)化黨性鍛煉。先后組織開(kāi)展多次主題學(xué)習(xí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及支部委員帶頭參加活動(dòng)、帶頭討論發(fā)言、帶頭講黨課。示范引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立政治理想，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng)，從小處著眼、從細(xì)處著手，讓各項(xiàng)鐵規(guī)禁令在語(yǔ)言和思想的碰撞中入腦入心。
對(duì)照違紀(jì)典型案例進(jìn)行深刻反思，接受廉政警示xx，進(jìn)一步增強(qiáng)了支部黨員干部廉潔自律意識(shí)，筑牢了反腐倡廉底線。進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員們的黨性觀念，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力，營(yíng)造了學(xué)黨章、讀黨史、強(qiáng)黨性的良好氛圍，進(jìn)一步端正了工作態(tài)度，促使機(jī)關(guān)工作作風(fēng)得到進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。
4.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，激發(fā)黨員擔(dān)當(dāng)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)黨委書(shū)記講黨課和支部書(shū)記講黨課的內(nèi)容，激發(fā)黨員的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，進(jìn)一步強(qiáng)化了每一位黨員的履職盡責(zé)意識(shí)，讓每一位黨員清楚的認(rèn)識(shí)到他們的一言一行、一舉一動(dòng)都飽含著黨組織的信任和人民的重托。只有強(qiáng)大的擔(dān)當(dāng)精神，才能滿(mǎn)腔熱忱地去創(chuàng)事業(yè)，在平凡的工作崗位上書(shū)寫(xiě)^v^人的風(fēng)采，發(fā)揮新時(shí)代黨員的先鋒模范作用。
二、存在的主要問(wèn)題及原因今年以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)行政黨支部雖然作出了一些成績(jī)，但仍存在一些不足，主要表現(xiàn)在，重業(yè)務(wù)工作、輕思想政治建設(shè)工作，少數(shù)黨員干部深學(xué)研學(xué)不夠，參加黨內(nèi)政治生活的自覺(jué)性不夠等等。針對(duì)這些問(wèn)題，下一步我?guī)ьI(lǐng)行政黨支部將重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。
1.黨支部工作頭緒過(guò)多，主題活動(dòng)交織錯(cuò)雜，牽扯到黨務(wù)、教學(xué)、行政等方方面面，個(gè)別工作存在實(shí)效性不強(qiáng)的問(wèn)題。
2.平時(shí)忙于事務(wù)，深入支部和各科室不夠，部分黨員談話交流少，不能全面及時(shí)準(zhǔn)確掌握同志們的心聲。
3.不能?chē)?yán)格界定黨建和教學(xué)工作之間的合理融合點(diǎn)，二者有機(jī)結(jié)合的能力還有待提高。
三、下步工作思路和主要措施要進(jìn)一步推動(dòng)支部工作規(guī)范華，豐富黨員xx培訓(xùn)內(nèi)容，提高黨員xx培訓(xùn)質(zhì)量，提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
1.繼續(xù)抓好組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)工作規(guī)范化。
2.進(jìn)一步抓好班子建設(shè)黨員隊(duì)伍建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)督促協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的關(guān)系，按照黨員的公開(kāi)承諾，認(rèn)真抓好落實(shí)，提升黨建工作實(shí)效。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和xx，促其盡快成熟，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，不斷壯大黨員隊(duì)伍。
4.充分發(fā)揮黨員先進(jìn)示范作用，要求支部黨員在行政、教學(xué)工作中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
5.進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)我院各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，提升xx質(zhì)量，增強(qiáng)底蘊(yùn)，贏得認(rèn)可。
園區(qū)管委會(huì)黨支部書(shū)記抓黨建工作述職報(bào)告2021年，在局機(jī)關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真履行職責(zé)，恪盡職守，堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為引領(lǐng)，全面落實(shí)^v^、自治區(qū)和市委政府的各項(xiàng)決策部署，認(rèn)真抓好園區(qū)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一年來(lái)履行職責(zé)情況報(bào)告如下：
一、履行黨建工作責(zé)任制情況1.園區(qū)管委會(huì)緊扣年初局機(jī)關(guān)黨委《2021年x市農(nóng)牧局黨建工作要點(diǎn)》文件精神，一是及時(shí)召開(kāi)支委會(huì)，研究制定本單位黨支部黨建工作要點(diǎn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃表。二是精心安排“三會(huì)一課”的主要內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話，把學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策、基本知識(shí)、黨規(guī)黨紀(jì)和上級(jí)黨組織重大決策部署作為重要內(nèi)容。
《^v^監(jiān)察法》、《中國(guó)^v^廉潔自律準(zhǔn)則》等廉政內(nèi)容，觀看了教育警示片《貪與悔》、《貪婪的代價(jià)》，給全體黨員上了一堂“廉潔從政，做合格^v^員”廉政教育黨課，并與各科室主要領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展了x余次談心談話。
3.做好意識(shí)形態(tài)工作，引領(lǐng)注重輿論導(dǎo)向。一是2021年x月，我單位成立了以支部書(shū)記為組長(zhǎng)的意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確支部書(shū)記為意識(shí)形態(tài)工作的第一責(zé)任人，將落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制工作納入黨建工作責(zé)任制,牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)，不斷增強(qiáng)全體干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。二是組織全體干部職工召開(kāi)了意識(shí)形態(tài)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)有關(guān)文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了^v^^v^關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作重要講話精神，從政治和全局的高度，使全體干部職工深刻認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)黨的建設(shè)工作的重要內(nèi)容。
時(shí)開(kāi)展黨員重溫入黨誓詞、過(guò)“政治生日”，支部書(shū)記講黨課等活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)“燈下黑”專(zhuān)項(xiàng)整治工作。
5.園區(qū)管委會(huì)認(rèn)真貫徹執(zhí)行局黨組安排部署，將“五強(qiáng)”黨支部建設(shè)作為本年度重要黨建工作，認(rèn)真貫徹黨的十九大和十九屆五中、六中全會(huì)精神，堅(jiān)決維護(hù)以^v^同志為核心的^v^權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決落實(shí)^v^、自治區(qū)和局黨組重大決策部署，自覺(jué)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同^v^保持高度一致。一是加強(qiáng)支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)規(guī)定按時(shí)換屆，通過(guò)換屆改選和職務(wù)退出，選優(yōu)配強(qiáng)支部書(shū)記。二是嚴(yán)格發(fā)展黨員工作，制定黨員花名冊(cè)，建立發(fā)展黨員檔案，進(jìn)一步規(guī)范黨員發(fā)展引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提升黨員發(fā)展質(zhì)量。三是嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，黨支部定期召開(kāi)黨員大會(huì)、支委員，上好黨課，增強(qiáng)政治功能和服務(wù)功能。四是為建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化黨務(wù)干部隊(duì)伍，提高黨員干部業(yè)務(wù)技能和工作水平，我單位組織支部書(shū)記和組織委員參加為期x天的x市直屬機(jī)關(guān)2021年度黨支部委員培訓(xùn)班。五是按照創(chuàng)建“五強(qiáng)”黨支部標(biāo)準(zhǔn)要求，建立規(guī)范的黨員活動(dòng)室，做到有標(biāo)志牌、有黨旗、有會(huì)議桌椅、有電教設(shè)備、有學(xué)習(xí)讀物等。
二、本支部黨建工作特色亮點(diǎn)。
2021年以來(lái)，園區(qū)管委會(huì)圍繞機(jī)關(guān)黨委的中心工作，創(chuàng)造性的開(kāi)展本單位黨建工作，總結(jié)起來(lái)具有三大亮點(diǎn)。
一是黨風(fēng)廉政常抓不懈。全體黨員干部識(shí)大體，顧大局，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)執(zhí)行黨風(fēng)責(zé)任制，勤政務(wù)實(shí)。在思想上、政治上、組織上堅(jiān)持與機(jī)關(guān)黨委保持高度一致，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，重視黨風(fēng)廉政廉潔建設(shè)工作，做到清正廉明，無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)持原則，做到重大問(wèn)題集體研究決定，不搞一言堂。
二是黨建業(yè)務(wù)相融共進(jìn)。發(fā)揮園區(qū)自身優(yōu)勢(shì),黨日活動(dòng)組織黨員干部參觀入園的x家企業(yè)，與企業(yè)進(jìn)行技術(shù)交流，讓黨員同志在“干中學(xué)，在學(xué)中干”。今年黨日活動(dòng)參觀了北京凱達(dá)薯業(yè)食品有限公司馬鈴薯博物館，觀摩了“第八屆x綠色農(nóng)畜產(chǎn)品博覽會(huì)暨優(yōu)良品種推會(huì)”，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。
三是理論與實(shí)踐相結(jié)合。把^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為黨支部政治理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，緊扣工作實(shí)際和黨員干部需求，組織每周二集中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行觀念交流、業(yè)務(wù)研討，讓每一次學(xué)習(xí)成為一次支部思想碰撞、工作協(xié)調(diào)的會(huì)議，既推動(dòng)了支部組織建設(shè)，又提升了各自的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
二、存在的不足及下一步思路打算。
（一）存在的短板不足1.理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神、黨的先進(jìn)理論、政策精神理解不夠透徹，沒(méi)有做到學(xué)以致用、融會(huì)貫通，與工作實(shí)際結(jié)合不夠緊密。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高、主動(dòng)性不夠，沒(méi)能深入鉆研，把學(xué)習(xí)僅僅停留在文字表面，沒(méi)有做到系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，沒(méi)有對(duì)其細(xì)節(jié)進(jìn)行深層次思考，照本宣科，學(xué)習(xí)流于形式。
2.黨性修養(yǎng)有所忽視和放松。沒(méi)能?chē)?yán)格按照^v^員的條件要求自己，政治意識(shí)、大局意識(shí)有所淡化。理想信念講的少了、艱苦奮斗的意識(shí)也不像過(guò)去那么強(qiáng)了。工作滿(mǎn)足于完成交辦的任務(wù)，主動(dòng)研究情況少、解決問(wèn)題少，改革創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作不多。工作中有時(shí)對(duì)作風(fēng)改進(jìn)的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有時(shí)刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升黨性修養(yǎng)。
3.工作作風(fēng)不實(shí)。工作缺乏精益求精的決心，工作在一定程度上存在被動(dòng)、應(yīng)付式地為完成工作而工作，缺乏對(duì)黨建工作深入思考和研究，工作循規(guī)蹈距，疲于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。工作上深入基層不夠，為老同志、老黨員想的不夠全面，服務(wù)老黨員還不到位。還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
讀物排查工作總結(jié)篇三
了解教師眼中的農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀情況，為小課題的實(shí)施提供有力的實(shí)踐準(zhǔn)備。
本校小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教師。
問(wèn)卷調(diào)查法。
本調(diào)查問(wèn)卷分為兩部分：第一部分為客觀選擇題，共18小題，主要調(diào)查教師對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；第二部分有3個(gè)主觀題，旨在了解教師對(duì)改變學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的建議，以及對(duì)建立班級(jí)圖書(shū)角的理性分析。
從回收的問(wèn)卷來(lái)看，98%的教師都非常支持學(xué)生讀課外書(shū)，而且認(rèn)為小學(xué)生的課外閱讀非常必要，必須重視和加強(qiáng)，并愿意對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行有效性指導(dǎo)。還有教師建議學(xué)校開(kāi)設(shè)課外閱讀課，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。99%的教師認(rèn)為班級(jí)圖書(shū)角的設(shè)立勢(shì)在必行，以及時(shí)滿(mǎn)足學(xué)生的讀書(shū)需求，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。但農(nóng)村小學(xué)的條件有限，一些好的想法實(shí)施起來(lái)可能還面臨一定困難，改善學(xué)生的課外閱讀狀況還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的路要走。
從問(wèn)卷中也看到了我校學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)，這帶給了我們教育工作者一定的思考。長(zhǎng)期以來(lái)，我校作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)缺乏對(duì)學(xué)生的課外閱讀系統(tǒng)指導(dǎo)，只有個(gè)別教師比較注重，而大量的學(xué)生處在放任自流的狀態(tài)，學(xué)生閱讀習(xí)慣差，閱讀不能有效地進(jìn)行。雖然多數(shù)教師深知課外閱讀的重要性，具有指導(dǎo)學(xué)生閱讀的良好愿望，但由于工作量大，再加上應(yīng)試教育的影響，往往是心有余而力不足，這些問(wèn)題都需要在實(shí)踐中想辦法去解決。
呂叔湘先生說(shuō)過(guò)：“回憶自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想這個(gè)大概是三七開(kāi)吧，也就是說(shuō)，百分之七十是得之于課外閱讀?！庇纱丝梢?jiàn)，要改變我校學(xué)生的語(yǔ)文能力，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的課外閱讀探索是一條必經(jīng)之路。當(dāng)然，這其中教師要發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
在調(diào)查問(wèn)卷中：有53%的教師在“你覺(jué)得班里學(xué)生喜歡課外閱讀嗎？”一欄中選擇了“一般”。究其原因，學(xué)生缺乏課外閱讀的主動(dòng)意識(shí)，很少有人對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)。另外，學(xué)生的課外書(shū)短缺也是一個(gè)主要原因，平時(shí)都沒(méi)有合適的書(shū)籍去閱讀，又何談從中找到樂(lè)趣，從而熱愛(ài)讀書(shū)呢。學(xué)校雖然設(shè)有圖書(shū)室，但由于意識(shí)不到位，管理不力等原因，圖書(shū)丟失了大部分，剩下的當(dāng)作了擺設(shè)或塵封起來(lái)，孩子們只能望書(shū)興嘆了。
教師要解放自己的頭腦，提高對(duì)課外閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，少些枯燥無(wú)味的講授，少些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多些時(shí)間給學(xué)生閱讀，充分提高學(xué)生的閱讀興趣。
首先，我們有責(zé)任盡可能多地豐富孩子們的課外書(shū)，想方設(shè)法，采取多種渠道籌集，比如，設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，向?qū)W校建議定期開(kāi)放圖書(shū)室等。再次，給學(xué)生以閱讀的自由，給他們時(shí)間上的保證。兩周一節(jié)的課外閱讀課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有每天擠出時(shí)間來(lái)，天天讀，才能養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。這就要求所有的任課教師共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生去自由閱讀。此外，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。教師還應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜愛(ài)的形式來(lái)記讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記本應(yīng)該成為學(xué)生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會(huì)；閱讀累了，就在本子上或畫(huà)一朵小花，或描一只小蟲(chóng)，給課外閱讀增添無(wú)限的情趣。只有給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動(dòng)的思想自由地翱翔于“學(xué)?！薄皶?shū)山”之間，從而穩(wěn)定對(duì)課外閱讀的興趣。
總之，課外閱讀對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展是一件有百利而無(wú)一害的事，它需要學(xué)校、社會(huì)、教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注，齊心協(xié)力。與書(shū)為友，和孩子同讀，伴孩子一起成長(zhǎng)，讓人人成功起步，應(yīng)當(dāng)成為我們老師和家長(zhǎng)的共同追求。
讀物排查工作總結(jié)篇四
2022年，在xx局黨組和機(jī)關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政研室黨支部堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大和十九四中、五中全會(huì)精神，始終堅(jiān)持學(xué)在前走在前干在前，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，努力爭(zhēng)當(dāng)“三個(gè)表率”，充分發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，較為圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本人抓支部黨建工作述職如下：
一、主要做法及成效。
1.加強(qiáng)理論武裝，淬煉過(guò)硬的思想政治定力。
作出表率，努力把政研室黨支部打造成xx局學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，為各基層黨組織作出示范、樹(shù)立標(biāo)桿。按照機(jī)關(guān)黨委的每月學(xué)習(xí)計(jì)劃要求定期組織政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大，十九屆四中、五中全會(huì)精神等重要會(huì)議精神，把《^v^談治國(guó)理政》（第三卷）作為首要政治教材，扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議精神和“兩個(gè)《條例》”。黨支部支委帶頭學(xué)習(xí)xx次，我以《黨務(wù)干部要做到“知行合一”》講授黨課，組織黨員認(rèn)真開(kāi)展交流研討學(xué)習(xí)xx次，真學(xué)細(xì)悟，提高黨員的思想理論和道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。
媒體行為。
2.規(guī)范組織生活，切實(shí)提高黨建工作水平。
一是全面落實(shí)黨建責(zé)任制。把支部黨建工作納入部門(mén)工作全局，擺上重要議事日程，召開(kāi)支委會(huì)xx次、支部黨員大會(huì)xx次，認(rèn)真研究謀劃黨建工作，及時(shí)協(xié)調(diào)解決困難問(wèn)題，做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)，為落實(shí)黨建責(zé)任制提供了組織保證。按照規(guī)定程序，支部于去年x月份完成了換屆選舉，上屆支委深受黨員們的信任繼續(xù)當(dāng)選本屆支委。二是增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅性。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、主題黨日活動(dòng)、談心談話等黨內(nèi)生活制度，按照規(guī)定頻次開(kāi)展各類(lèi)組織生活。疫情期間，支部通過(guò)視頻、電話等方式堅(jiān)持召開(kāi)各類(lèi)組織生活，確保組織生活的經(jīng)?；?、規(guī)范化。定期開(kāi)展了支部委員之間，支部委員和黨員之間談心談話活動(dòng)，使黨員和干部之間增進(jìn)了解、增添信任、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
3.創(chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)支部凝聚力戰(zhàn)斗力。
及崗位實(shí)際，以主人翁的姿態(tài)發(fā)表感想并提出意見(jiàn)建議；開(kāi)展迎慶“七一”系列活動(dòng)，七一期間，支部開(kāi)展重溫入黨誓詞主題和黨員集中繳納黨費(fèi)黨日活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和黨員意識(shí)；結(jié)合基層聯(lián)系點(diǎn)工作，支部深入開(kāi)展“問(wèn)計(jì)基層、問(wèn)需群眾”大走訪活動(dòng)，積極對(duì)基層單位組織進(jìn)行政策指導(dǎo)與宣講、到社區(qū)開(kāi)展反對(duì)浪費(fèi)、環(huán)境清整等主題黨日活動(dòng)，支部黨員自發(fā)捐款慰問(wèn)xx社區(qū)參與在疫情防控中致病的志愿者和困難職工群眾，鼓勵(lì)他們?cè)邳h和政府的關(guān)心關(guān)愛(ài)下，堅(jiān)定克服困難的信心和勇氣。
4.推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)作為。
一年來(lái)，堅(jiān)持圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，以釘釘子精神抓好黨支部作風(fēng)建設(shè)，支部黨員干部精神面貌和工作作風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作效能進(jìn)一步提升，完成了各項(xiàng)急難工作任務(wù)。支委xx同志以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲙?dòng)影響支部年輕同志，并發(fā)揮好傳幫帶作用；xx同志做細(xì)做實(shí)黨建工作，經(jīng)常默默加班加點(diǎn)；xx同志作為xx局機(jī)關(guān)黨委對(duì)接工委和各基層黨組織的黨務(wù)秘書(shū)，很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，做到忙而不亂。
二、存在問(wèn)題及原因。
一是在理論武裝上還存在差距。一年來(lái)，雖然通過(guò)多種形式加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，支部黨員的理論素質(zhì)有了明顯提升，但是對(duì)黨的創(chuàng)新理論更深層次的內(nèi)涵、內(nèi)在邏輯、基本觀點(diǎn)，理論體系理解不深刻，在學(xué)懂弄通做實(shí)上，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)工作上還需下大功夫。學(xué)習(xí)的方式較多是照本宣科、觀看視頻、談話交流等，學(xué)習(xí)形式較單一。
二是在黨員教育管理上還存在差距。支部學(xué)習(xí)教育活動(dòng)創(chuàng)新及有效性方面有待加強(qiáng)。開(kāi)展支部黨建活動(dòng)載體不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新，結(jié)合本部門(mén)特點(diǎn)及黨員思想實(shí)際不緊密。對(duì)支部黨員存在部署工作任務(wù)多，談心談話甚至咬耳扯袖少，考慮到支部黨員平時(shí)工作太忙太累，對(duì)于黨員身上出現(xiàn)的問(wèn)題不忍心去指出批評(píng)，存在“好人主義”現(xiàn)象。
對(duì)基層黨建需求、效果等掌握不夠及時(shí)到位。
三、下一步工作思路和措施。
一是進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝。始終把學(xué)懂弄通做實(shí)^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，并在深學(xué)細(xì)悟、推動(dòng)工作上持續(xù)發(fā)力，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。利用多種形式載體，教育引導(dǎo)黨員切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上再下硬功夫。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化黨員教育管理。貫徹落實(shí)x省市不作為不擔(dān)當(dāng)警示教育大會(huì)精神，圍繞建設(shè)一支實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍精準(zhǔn)發(fā)力，激勵(lì)支部黨員勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)、善于作為。強(qiáng)化黨員日常教育管理監(jiān)督，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉、提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的經(jīng)常性監(jiān)督和全方位管理，把嚴(yán)管厚愛(ài)落到實(shí)處，堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)結(jié)合，激勵(lì)約束并重。教育引導(dǎo)全體黨員堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，旗幟鮮明講政治，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
準(zhǔn)機(jī)關(guān)黨建與xx工作的結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)解決職工群眾所憂(yōu)所盼，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障x(chóng)省xx改革創(chuàng)新發(fā)展。打造具有xx特色的機(jī)關(guān)黨建工作品牌，不斷提高黨支部建設(shè)質(zhì)量，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，彰顯xx干部的政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
讀物排查工作總結(jié)篇五
小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可少。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。
在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，讓學(xué)生健康發(fā)展。
在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái)，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。
在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法靈活多樣。
總之，通過(guò)組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。，實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。組織課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說(shuō)：“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是使受教育者生動(dòng)活潑。
讀物排查工作總結(jié)篇六
我校政治思想工作的重要指示，堅(jiān)持把德育工作放在首位，以“三建設(shè)”“兩途徑”為德育工作路子，打造文明學(xué)校品牌。
2、制度建設(shè)。不以規(guī)矩，不成方圓。為使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作規(guī)章制度。諸如：《教師職業(yè)道德量化考核辦法》《值周工作考核細(xì)則》《教職工代表大會(huì)制度》《升降國(guó)旗制度》《學(xué)校安全十不準(zhǔn)》《學(xué)生文明禮儀常規(guī)十條》等。把教師的德育納入教師繼續(xù)教育登記計(jì)分，且按20%的比例進(jìn)行教師年度工作量化考核，在教師晉級(jí)、晉職，調(diào)資等方面具有一票否決權(quán)。把學(xué)生的德育作為評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀班干部”“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)之星”等的重要條件。同樣具有一標(biāo)否決權(quán)。
3、陣地建設(shè)。
（1）、建好“兩欄”“一站”?！皟蓹凇奔矗盒?wù)公開(kāi)欄和班級(jí)評(píng)比欄。校務(wù)公開(kāi)欄對(duì)學(xué)校的大政方針政策，教職工福利，職稱(chēng)評(píng)定，評(píng)優(yōu)選模等公示于眾，提高學(xué)校工作的透明度，實(shí)現(xiàn)民主治校。班級(jí)評(píng)比欄對(duì)班級(jí)學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等一日公布一評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的思想，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感?！耙徽尽奔矗杭t領(lǐng)巾廣播站。由少先隊(duì)安排人員于每天中午12:40-13:30向校內(nèi)外廣播,宣傳黨的教育方針政策和校內(nèi)好人好好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜樣帶動(dòng)人。
（3）、掛好“兩像”“一畫(huà)”落實(shí)“六上墻”。營(yíng)造良好的校園、班級(jí)育人環(huán)境，用環(huán)境引導(dǎo)人，教育人，培養(yǎng)人。
1、政治學(xué)習(xí)途徑。我校成立了中心學(xué)習(xí)小組，學(xué)校班子成員率先加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身政治思想素質(zhì)。每周三和暑寒假第一周時(shí)間，由工會(huì)負(fù)責(zé)組織教師集中政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、^v^思想、^v^理論，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”等，學(xué)習(xí)后撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要求教師做到學(xué)用結(jié)合，想為學(xué)生之所想，用為學(xué)生之所用，使教育讓人民滿(mǎn)意。班隊(duì)課由班主任不定時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》《安全十不準(zhǔn)》《文明禮儀常規(guī)》學(xué)時(shí)事，學(xué)先進(jìn)，努力提高學(xué)生思想素質(zhì)。
2、教育活動(dòng)途徑。我校開(kāi)展了豐富多彩的師生教育活動(dòng)。由工會(huì)負(fù)責(zé)組織教師開(kāi)展“行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)”通過(guò)征集意見(jiàn)，自查自糾，增強(qiáng)教師的自我認(rèn)識(shí)，讓教師自我改造，自我完善，樹(shù)立教師良好形象，樹(shù)行業(yè)新風(fēng)。通過(guò)學(xué)生評(píng)教、社會(huì)評(píng)教、教師互評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；“我是光榮的人民教師征文活動(dòng)”增強(qiáng)了教師的光榮榜感、使命感和責(zé)任感?！坝^看^v^”“游三峽大壩，展祖國(guó)未來(lái)”激發(fā)了教職工愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情感。在學(xué)生中，大力推進(jìn)學(xué)校小公民道德建設(shè)的實(shí)施，積極開(kāi)展“小幫手”“小標(biāo)兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”五小主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)文明、弘揚(yáng)正氣，逐步克服了一些學(xué)生不善合作，自制力不強(qiáng)等現(xiàn)象，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明、誠(chéng)信，勤學(xué)、守紀(jì)，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的良好品德。
總之，我校堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的宗旨，實(shí)行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，創(chuàng)建了縣級(jí)文明禮儀示范學(xué)校，縣級(jí)模范職工之家，營(yíng)造出金坪小學(xué)靚麗形象。特再次申請(qǐng)縣級(jí)德育示范學(xué)校的評(píng)比。望批準(zhǔn)。
讀物排查工作總結(jié)篇七
課外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它不僅對(duì)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高讀寫(xiě)能力有著密切的關(guān)系，而且對(duì)發(fā)展思維、陶冶情操、促進(jìn)志向的行成起著重要的`作用。因此，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生，讓學(xué)生博覽群書(shū)，創(chuàng)新閱讀，是當(dāng)前和今后的一種學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，而傳統(tǒng)讀書(shū)觀念已無(wú)法造就時(shí)代需要的高素質(zhì)人才。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“課外閱讀，用形象的話來(lái)說(shuō)，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)；沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有帆，也沒(méi)有風(fēng)?！彼颜n外閱讀當(dāng)作風(fēng)，比作帆。有了風(fēng)，有了帆，船才能在大海中劈波斬浪，勇往直前。因此，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力，陶冶學(xué)生的情操。為了更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我對(duì)我校三——五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和談話訪問(wèn)活動(dòng)，客觀地調(diào)查和研究了當(dāng)今小學(xué)生的閱讀趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力以及家庭與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，而后加以分析整理，并提出相應(yīng)的對(duì)策。
（一）調(diào)查目的
1、比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理、學(xué)生閱讀時(shí)間和學(xué)生課余時(shí)間的比例、各種媒體（電視機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等）和學(xué)生閱讀的關(guān)系、家庭環(huán)境與學(xué)生閱讀的關(guān)系；父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系、父母的閱讀習(xí)慣與學(xué)生閱讀的關(guān)系等。
2、根據(jù)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析其原因。
3、提出相應(yīng)的對(duì)策，為學(xué)生更好地進(jìn)行課外閱讀創(chuàng)造良好的條件。
（二）調(diào)查內(nèi)容
1、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間；
2、小學(xué)生的閱讀對(duì)象；
3、小學(xué)生到圖書(shū)館閱讀情況；
4、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況；
5、家庭環(huán)境和學(xué)生閱讀的關(guān)系。
（三）調(diào)查方法
1、問(wèn)卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。調(diào)查表共有12道選擇題，每題有2—4個(gè)供選答案，還有4道簡(jiǎn)答題，供調(diào)查者適當(dāng)發(fā)揮。
2、個(gè)別交談。這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些尚需進(jìn)一步了解與研究的問(wèn)題有選擇地與有關(guān)學(xué)生交談，以獲取典型案例或驗(yàn)證某種調(diào)查結(jié)果。
（四）調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查對(duì)象為政和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)3——5年級(jí)學(xué)生。
大多數(shù)學(xué)生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我校每周有一節(jié)閱覽課，每月有一節(jié)閱覽課到圖書(shū)室看書(shū)。有一次閱覽課上，在老師不提任何要求的情況下，對(duì)學(xué)生所看的書(shū)籍作了統(tǒng)計(jì)：看消遣類(lèi)的，如連環(huán)畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等的占了班級(jí)人數(shù)的75%左右，看知識(shí)性書(shū)籍的占25%。這樣有利于學(xué)生知識(shí)面的拓寬，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
教育心理學(xué)認(rèn)為，要使學(xué)生自覺(jué)地、有目的地、專(zhuān)注地進(jìn)行課外閱讀，首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橐粋€(gè)人的興趣往往反映了他的需要，換句話說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人有某種需要時(shí)，他必然會(huì)對(duì)有關(guān)事物優(yōu)先予以注意，并且對(duì)之有向往的心情。教師除了要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利閱讀的良好境，還應(yīng)該輔以必要的閱讀指導(dǎo)和督促檢查，如果舍此兩個(gè)外部條件，而僅讓學(xué)生在課余時(shí)間或在閱讀課上走出教室，走向圖書(shū)館，任由他們東看西看，怎么能拓寬學(xué)生的知識(shí)面呢？有的學(xué)生對(duì)老師、家長(zhǎng)推薦的知識(shí)性書(shū)籍只光顧不閱讀，使課外閱讀流于形式。
學(xué)生閱讀興趣的形成也不能忽視自身的主觀條件，既對(duì)知識(shí)的需求欲望、知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。為此，教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣時(shí)，就必須充分發(fā)揮學(xué)生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件及至采取必要的措施，逐步使閱讀成為學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來(lái)。
1、培養(yǎng)興趣
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來(lái)講，低中年級(jí)學(xué)生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說(shuō)等感興趣，可以說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期。女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書(shū)，男同學(xué)則對(duì)史地、體育、科學(xué)方面感興趣。所以教師可以對(duì)學(xué)生的愛(ài)好有所了解，介紹時(shí)就有的放矢了。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。所以教師不僅要熟知圖書(shū)的內(nèi)容，更要加深自己對(duì)書(shū)的感受，這樣在推薦圖書(shū)時(shí)才能游刃有余。推薦方式也多種多樣：可以在給學(xué)生上課外閱讀課時(shí)，就給他們將《三國(guó)演義》、《水滸傳》，課后同學(xué)們自己再去看這些書(shū)；教師隨時(shí)可以與學(xué)生談心，談?wù)勛约簝簳r(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
2、組織各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng)
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊許，從而滿(mǎn)足自己的成就感。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們可以開(kāi)展一些生動(dòng)活潑、行之有效的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)小報(bào)交流會(huì)、課本劇表演、朗誦比賽以及主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)。一些高年級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽，也可以邀請(qǐng)低年級(jí)學(xué)生參加旁聽(tīng)，這樣高年級(jí)學(xué)生起到了“標(biāo)兵”作用，一定會(huì)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3、狠抓落實(shí)
時(shí)間落實(shí)。統(tǒng)一指導(dǎo)課外閱讀的時(shí)間要落實(shí)，保證每周一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用；對(duì)學(xué)生自由閱讀的時(shí)間要落實(shí)，減少作業(yè)量，增加閱讀時(shí)間。
活動(dòng)落實(shí)。進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，要開(kāi)展一些小學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活動(dòng)?；顒?dòng)的形式要豐富多樣：故事會(huì)、辯論賽、朗誦會(huì)、讀書(shū)筆記展評(píng)等。
指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo)，主要是引起學(xué)生的興趣，提供閱讀的方法。故事性強(qiáng)的作品，可以介紹一個(gè)有趣的開(kāi)頭；語(yǔ)言?xún)?yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識(shí)豐富的作品，可以簡(jiǎn)要講一些學(xué)生聞所未聞的知識(shí)。閱讀方法的指導(dǎo)也要多樣化，從摘抄、批注、質(zhì)疑、欣賞、寫(xiě)讀后感等多種角度進(jìn)行指導(dǎo)。
檢查落實(shí)。對(duì)學(xué)生課外閱讀的進(jìn)展要經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生閱讀的篇目、字?jǐn)?shù)要經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。并且及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，擴(kuò)大影響。
讀物排查工作總結(jié)篇八
根據(jù)《省教育廳關(guān)于開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作檢查的通知》、鄂教職成函【20xx】10號(hào)文件，以及我市十教函【20xx】65號(hào)文件《關(guān)于在本市中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)工作檢查的通知》的相關(guān)規(guī)定，我校對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查的相關(guān)情況匯報(bào)如下：
房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于20xx年8月，由原師范學(xué)校和技校、農(nóng)機(jī)學(xué)校合并而成，學(xué)校現(xiàn)占地面積270畝，建筑面積63000余平方米?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1346名，正式教職員工181人，其中高級(jí)講師34名、講師49名、助理講師85名，一線教師大學(xué)本科以上學(xué)歷合格率95%以上，已經(jīng)形成了一支充滿(mǎn)朝氣與活力、整體素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。
我校的教學(xué)目標(biāo)是讓所有畢業(yè)生最終成為德智體美勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)一線服務(wù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
我校目前所設(shè)的專(zhuān)業(yè)有學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、機(jī)電、數(shù)控、汽修、小水電運(yùn)行、食用菌栽培技術(shù)等八個(gè)專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)均成立了專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，制定了章程與相關(guān)的工作條列，開(kāi)展了相關(guān)的活動(dòng)，工作效果顯著，其中數(shù)控專(zhuān)業(yè)被教育部、財(cái)政部列為2009中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；小水電運(yùn)行專(zhuān)業(yè)20xx年11月被確定為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；食用菌栽培與加工2009年9月被列為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
1、教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校根據(jù)國(guó)家與教育行政部門(mén)發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)文件，每年制定實(shí)施性專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，每年以上級(jí)主管門(mén)規(guī)定的時(shí)間上報(bào)審核，審核結(jié)果均為優(yōu)秀或合格，每學(xué)期教務(wù)處根據(jù)市、縣教育局工作計(jì)劃制定了教學(xué)工作計(jì)劃，各教研組與各位老師每學(xué)期都制定了工作計(jì)劃，并且每學(xué)期期末都進(jìn)行了總結(jié)。
2、課程設(shè)置學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)審定合格的實(shí)時(shí)性專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課程設(shè)置，開(kāi)足專(zhuān)業(yè)課程和文化課程，學(xué)校每個(gè)學(xué)年保證40周的教學(xué)時(shí)間，每周36到40學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)每周40小時(shí)（1小時(shí)折1學(xué)時(shí)），一年總學(xué)時(shí)約為1440到1600學(xué)時(shí)，兩年總學(xué)時(shí)約為2880到3200學(xué)時(shí)，三年總學(xué)時(shí)約為3880到4300學(xué)時(shí)。
3、教師配備。
學(xué)校一直重視對(duì)教師的培養(yǎng)，近年來(lái)，先后選派了胡洋、張軍、付必成、陳志明、朱曉琴、王海成、楊娥、王禮宏、劉映霞、陳科玉、孫曉琴、車(chē)蘭、陳斌、吳豐濤、陳克斌、童國(guó)琴、張禮琴、謝旭山等十八名教師，參加了國(guó)家級(jí)、市級(jí)的培訓(xùn)。選送了宋昌同、熊六兵、陳志明、胡洋、賈玲等參加了十堰市人事局組織的考評(píng)員培訓(xùn)班。選送宋昌同、熊六兵、賈玲、張偉、程永、夏明俊參加由省安檢局組織的安檢培訓(xùn)。另多次組織教師參加湖北省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師職教新理念和英語(yǔ)、電子類(lèi)、機(jī)械類(lèi)新教學(xué)大綱培訓(xùn)。目前學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)對(duì)口，師資符合上級(jí)要求。
4、教材使用。
學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范教材征訂和使用，其中公共基礎(chǔ)課程，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用嚴(yán)格按省教育廳文件要求選用國(guó)家規(guī)范教材；專(zhuān)業(yè)教材的使用以各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱為依據(jù)，所選用的教材形式和內(nèi)容體現(xiàn)了教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)改革的進(jìn)程，并且要求是國(guó)家規(guī)范教材，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教材申報(bào)、審批、選用、登記制度，教材管理規(guī)范、嚴(yán)格并逐步實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，積極主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)規(guī)范征訂的渠道。
5、質(zhì)量監(jiān)控。
一是自查自評(píng)。為保證自查自評(píng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，正確把握市文件精神，對(duì)照市文件所列十二個(gè)方面的檢查內(nèi)容，實(shí)事求是地開(kāi)展了自查自評(píng)工作，于5月15日前完成了自查自評(píng)。對(duì)學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展方面存在的問(wèn)題，積極采取有力措施進(jìn)行整改，做到了“以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，以評(píng)促發(fā)展”，確保督導(dǎo)檢查取得實(shí)效。
二是整改落實(shí)。認(rèn)真貫徹國(guó)家和省有關(guān)促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教育改革與發(fā)展的文件要求，進(jìn)一步健全和落實(shí)好相關(guān)政策措施，深化教學(xué)模式改革，增強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，完善課程體系，保證德育效果，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)水平。積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣闹匾暫椭С?，切?shí)加大對(duì)存在問(wèn)題的整改力度，全面提高了中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)和水平。
三是迎檢準(zhǔn)備。在自查自評(píng)工作的基礎(chǔ)上，按照市文件規(guī)定，從辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)管理制度、基本教學(xué)條件、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程管理與教材選用、基本教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校德育工作、教學(xué)過(guò)程檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)籍管理、教科研工作等十二個(gè)方面，將相關(guān)檔案材料歸檔立卷，并形成自查報(bào)告，于5月15日前將自查報(bào)告上報(bào)。
為了保證專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)效果，根據(jù)檢查內(nèi)容需要，制定了檢查記錄單等評(píng)估工具，檢查過(guò)中，查看了學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的配備、管理和使用情況和學(xué)校常規(guī)管理等，達(dá)到了“以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，以評(píng)促發(fā)展”目的。
6、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件，各專(zhuān)業(yè)充分利用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行校內(nèi)實(shí)習(xí)，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備開(kāi)出率達(dá)100%；學(xué)校還建立了多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地：獅子碑電站實(shí)訓(xùn)基地（供小水電運(yùn)行專(zhuān)業(yè)）；房縣駕校；恒達(dá)紡織有限公司；恒通汽車(chē)維修廠等為我校電子電工，加工制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)，汽修專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期的實(shí)訓(xùn)基地。其中獅子碑電站和房縣駕校均為我校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，作為電類(lèi)別專(zhuān)業(yè)及汽修專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期的實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生第三年頂崗實(shí)習(xí)，均與日本三和盛，富士康集團(tuán)，美資新惠開(kāi)，深圳比亞迪，旭日，美的等外資企業(yè)和國(guó)內(nèi)名優(yōu)企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議，目前我校先后已有200多名學(xué)生在獅子碑電站，房縣駕校，恒達(dá)紡織有限公司，恒通汽車(chē)維修廠進(jìn)行工學(xué)交替的活動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果。
7、技能大賽。
學(xué)校積極參加省市專(zhuān)業(yè)技能大賽活動(dòng)，各專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在十堰市近三年來(lái)的中職學(xué)校5月份的技能大賽上奮勇拼搏，取得了較好的成績(jī)。20xx年獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和團(tuán)體三等獎(jiǎng)，六個(gè)項(xiàng)目中，數(shù)控，電子裝配，企業(yè)搭建，師生分別榮獲三等獎(jiǎng)；20xx年，八個(gè)參賽項(xiàng)目中，汽車(chē)二級(jí)維護(hù)取得團(tuán)體第四的好成績(jī)，數(shù)控，單片機(jī)，電子裝配，企業(yè)搭建，師生分別榮獲三等獎(jiǎng)，在各項(xiàng)目的比賽中，成績(jī)逐年提高；20xx年在省中職學(xué)生校園“文明風(fēng)采”的活動(dòng)中，我校在征文類(lèi)比賽中獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名，省級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)一名的好成績(jī)。
學(xué)校積極組織和舉行各級(jí)各類(lèi)考試，兩年來(lái)，共組織80余名學(xué)生參加省高職院校的自主招生考試，升學(xué)率達(dá)98%以上，名列前茅；組織400多人次參加湖北省普通話水平能力測(cè)試，二級(jí)乙等水平達(dá)80%以上，一級(jí)乙等也有兩三名學(xué)生達(dá)到。同時(shí)推行“雙證書(shū)“制度，組織了各專(zhuān)業(yè)參加市人社局組織的綜合理論考試和技能操作考試，中級(jí)水平已達(dá)到95%以上。另外，學(xué)校舉行畢業(yè)考試，期中期末考試，專(zhuān)業(yè)技能考試，評(píng)選出一大批“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“技能能手”。
20xx年我校申報(bào)教育部“十一五規(guī)劃課題”《實(shí)現(xiàn)有效研修，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的理論研究與實(shí)踐探索》結(jié)題，取得了重大成果，2008至2009申報(bào)湖北省《貧困山區(qū)中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究》課題研究，正獲得階段成果。
20xx年9月，我校省級(jí)重點(diǎn)課題《中等職業(yè)學(xué)校非全日制學(xué)歷教育教學(xué)研究》獲省級(jí)立項(xiàng)，正在課題研究之中，并有一定的成效。
近三年來(lái)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)教育刊物上發(fā)表論文87篇。研討內(nèi)容涉及面廣，有探討教法和學(xué)法的，有研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理的，有班級(jí)工作創(chuàng)新教育的，有關(guān)愛(ài)學(xué)生健康的，有培養(yǎng)學(xué)生興趣方法之談的，有關(guān)愛(ài)差生教育的。像教務(wù)主任朱代舒在《十堰教育》上發(fā)表的《職校生基礎(chǔ)薄弱課怎么上》，反映中職教育特點(diǎn)。鄧漢東老師在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表的《政治課培養(yǎng)學(xué)生能力淺談》；張禮琴、熊六斌在省級(jí)刊物上發(fā)表的論文《技能訓(xùn)練中一次失誤的思考》，體現(xiàn)了教師對(duì)教學(xué)研究的深度和廣度。
學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生的畢業(yè)條件，由教務(wù)處提供學(xué)生考試，考核的全部科目成績(jī)，有學(xué)工處提供思想品德評(píng)價(jià)合格意見(jiàn)，與招生就業(yè)辦提供學(xué)生定崗實(shí)習(xí)或工學(xué)交替實(shí)習(xí)鑒定合格意見(jiàn)，學(xué)生必須達(dá)到三個(gè)條件才能準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)，從而使畢業(yè)生的質(zhì)量在一定程度上得到了保證。
讀物排查工作總結(jié)篇九
東江中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)就關(guān)于《小學(xué)生之友》、《教輔資料》款項(xiàng)的結(jié)算工作的有關(guān)情況，向龍南縣紀(jì)檢委員會(huì)作如下匯報(bào)。
一、《小學(xué)生之友》的結(jié)算情況，按征訂的份數(shù)已全部款項(xiàng)上交《小學(xué)生之友》發(fā)行社，訂購(gòu)份數(shù)和交款金額見(jiàn)表一。
二、《教輔資料》的結(jié)算情況：
1、20xx年春、秋季已結(jié)清。20xx年春季已結(jié)清。此項(xiàng)結(jié)算工作由東江中心小學(xué)陳政湘負(fù)責(zé)結(jié)算。
2、20xx年秋已結(jié)清，20xx年春仍欠元，20xx年秋季仍欠書(shū)店元。共計(jì)欠元。但結(jié)余部分已全部上交縣財(cái)政。20xx年秋：元，20xx年春：元，2013年秋：元。上交金額（結(jié)余）共計(jì)元。
3、因曉坑小學(xué)王德清將教輔資料款用于原因不詳，中心小學(xué)曾多次催交，至今拒交教輔款計(jì)人民幣壹仟貳佰捌拾圓，對(duì)我鄉(xiāng)的自查自糾工作帶來(lái)一定的困難，建議上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)該種現(xiàn)象進(jìn)行處理。
三、所欠書(shū)店款項(xiàng)的原因：
1、主要是由于我校在20xx年二月份合并于原中和小學(xué)（此校是村校），并入后導(dǎo)致許多的困難面臨，就水電、校門(mén)、圍墻都重新安裝修建大量費(fèi)用。但學(xué)校采取了多樣的辦法，增添了許多的設(shè)備，改造了環(huán)境。
2、學(xué)生住校生偏多（由于特定的地理位置），柴、碳、水、電費(fèi)費(fèi)用較大。
3、教師人員中途變動(dòng)大，請(qǐng)代課教師費(fèi)用大。
4、學(xué)生安全要保證第一，教育教學(xué)工作要秩序正常，教學(xué)設(shè)備投入較大，為添置設(shè)備和維修，就把書(shū)店的《教輔資料》款周轉(zhuǎn)支付了。
總之，學(xué)校雖然在負(fù)債的情況下，仍然利用一切資源協(xié)調(diào)關(guān)系，保證學(xué)校的工作正常開(kāi)展，并擬定計(jì)劃對(duì)所欠款項(xiàng)逐步清還。
讀物排查工作總結(jié)篇十
課外閱讀，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的很好途徑。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)了許多名家名篇，但是閱讀量很有限，特別是農(nóng)村的小學(xué)生，他們還需要在課外作大量的補(bǔ)充閱讀才能有效提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此課外閱讀是一種有效的教學(xué)補(bǔ)充，其好處是不言而喻的。新課標(biāo)中也提出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！睘榱烁玫亓私馕野鄬W(xué)生目前閱讀情況，特進(jìn)行了本次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果很不樂(lè)觀，98%的家長(zhǎng)覺(jué)得他們現(xiàn)在讀“書(shū)”是笑話，90%的家長(zhǎng)只給孩子買(mǎi)作文書(shū)或《課堂全解》，家長(zhǎng)只在意孩子考試成績(jī)，覺(jué)得課外書(shū)是閑書(shū)。
從這次家長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告中，我們收集到這樣的信息。首先是，大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，而面對(duì)這樣的狀況，家長(zhǎng)并沒(méi)有感到焦急，對(duì)學(xué)生的課外閱讀表現(xiàn)出的是可有可無(wú)的態(tài)度。其次是，很多家長(zhǎng)督促學(xué)生讀書(shū)，只停留在督促讀課文的粗淺層面。更有甚者，覺(jué)得所謂的讀書(shū)就是讀課本，課外讀物還是少讀為妙，不然會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。很明顯，家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)還是不到位的。還有一個(gè)問(wèn)題是值得重視的，很多家長(zhǎng)都說(shuō)自己常常給孩子們買(mǎi)課外書(shū)，開(kāi)始時(shí)孩子們很積極，天天捧著看。但沒(méi)過(guò)多久，孩子們就不愿意再看了，大有虎頭蛇尾的狀態(tài)。令家長(zhǎng)是非費(fèi)解?？上驳氖牵覀儚倪@份家長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告中看到了，很多家長(zhǎng)還是很支持學(xué)生讀書(shū)的，雖然他們沒(méi)有接觸過(guò)多少書(shū)籍，卻很愿意自己的孩子喜歡讀書(shū)。他們紛紛表示，對(duì)學(xué)校開(kāi)展這樣的課外閱讀課題很是支持，并希望學(xué)校能關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
這份家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，讓我看到，我班的孩子目前的課外閱讀習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，雖然學(xué)生家長(zhǎng)聲稱(chēng)很支持學(xué)生課外閱讀，但很多家長(zhǎng)也都表示，并不知應(yīng)該給孩子買(mǎi)什么書(shū)，不能為孩子的閱讀指明方向。同時(shí)，由于本身沒(méi)有閱讀習(xí)慣，因此，不能很好地與孩子進(jìn)行閱讀方面的交流。如何開(kāi)展這次的課外閱讀指導(dǎo)課題呢？我想，任重而道遠(yuǎn)呀！
我校位于集鎮(zhèn)，學(xué)生將近五百多人，大多數(shù)都是走讀生，住校生只占全校的1/6。這些孩子來(lái)自我鎮(zhèn)的各個(gè)村，他們接觸最多的書(shū)籍就是課本。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中并沒(méi)有書(shū)店或圖書(shū)館，因此，想要免費(fèi)閱讀課外書(shū)籍，就只能長(zhǎng)途跋涉，到縣城去。根本沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣?，F(xiàn)如今，每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都有圖書(shū)室或圖書(shū)角，每天都能讀到自己喜歡的書(shū)?？墒瞧綍r(shí)借書(shū)讀書(shū)的人卻寥寥無(wú)幾。走讀的學(xué)生每天照顧的回家看電視或玩游戲，根本沒(méi)心思看書(shū)，住宿生每天淪陷在追逐打鬧、嬉戲中度過(guò)每一天。一小部分因一個(gè)星期沒(méi)有回家，心中堆積了很深的思念。因此，一到周末，就會(huì)飛奔回家，閱讀的連續(xù)性得不到保障，對(duì)培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣是沒(méi)有幫助的。
其次，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)外出打工加上爺奶的溺愛(ài)或文化水平較低，所以沒(méi)有什么課外書(shū)。孩子們有時(shí)提出買(mǎi)書(shū)，家長(zhǎng)們會(huì)敷衍了事。常常說(shuō)到無(wú)法做到。久而久之，孩子們就不會(huì)主動(dòng)要求家長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)了。這樣的結(jié)果就是，孩子們漸漸沒(méi)有了讀書(shū)的興趣。
其實(shí)，還是有個(gè)別家長(zhǎng)十分支持學(xué)生讀課外書(shū)的。但他們卻只能是盲目的支持，因?yàn)樗麄儽旧淼拈喿x量就比較低，無(wú)法辨別好書(shū)壞書(shū)。所以，當(dāng)孩子們要求給錢(qián)買(mǎi)書(shū)時(shí)，很多家長(zhǎng)就掏錢(qián)了，根本不去了解孩子要買(mǎi)什么書(shū)？這些書(shū)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是否有益？他們想著，愛(ài)看書(shū)嘛，也不是壞事。是的，以前，我也是常跟孩子們說(shuō)，愛(ài)看書(shū)的人，再壞也壞不到哪兒去。可現(xiàn)如今，放眼圖書(shū)市場(chǎng)，書(shū)籍的品種可謂琳瑯滿(mǎn)目。有些漫畫(huà)充斥著暴力、色情，這樣的書(shū)籍由于具有畫(huà)面感、閱讀要求低等特點(diǎn)，一時(shí)吸引了學(xué)生的目光。如果不加于引導(dǎo)，學(xué)生很容易受到這些書(shū)籍的影響，從而走上歧途。
當(dāng)然，不僅僅是我們班的孩子們存在這樣的現(xiàn)象，很多農(nóng)村學(xué)生都普遍存在這樣的問(wèn)題。所以，改變必須從現(xiàn)在開(kāi)始。
如何改變呢？我想，空說(shuō)無(wú)憑。只有制定詳細(xì)的計(jì)劃才是正道。因此，我決定分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，收集資料。這一階段，主要的工作是了解學(xué)生目前的閱讀力、家長(zhǎng)的支持力，以及學(xué)生現(xiàn)如今的寫(xiě)作能力等，通過(guò)了解，才能有針對(duì)性地制定下一步的教學(xué)方式方法。第二階段，推薦圖書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)等。這一階段，主要工作是通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生閱讀優(yōu)秀的健康書(shū)籍，同時(shí)養(yǎng)成撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與人分享閱讀感受的習(xí)慣，同時(shí)能從分享中體驗(yàn)閱讀快樂(lè)。在此期間，教師要定期開(kāi)展相關(guān)檢測(cè)工作，例如學(xué)生的習(xí)作能力是否提高等等。第三階段，整理材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這一階段，主要工作是整理第二階段中的相關(guān)材料，形成可存檔的文本，或編輯成冊(cè)，作為本次活動(dòng)的成果集。同時(shí)要透過(guò)成績(jī)看到學(xué)生的進(jìn)步與否，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的課外閱讀指導(dǎo)提供方向。
我相信，經(jīng)過(guò)這三個(gè)階段的指導(dǎo)，學(xué)生閱讀的興趣一定會(huì)有很大的提升。在撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的同時(shí)，寫(xiě)作能力也會(huì)有明顯的進(jìn)步。最重要的是，學(xué)生能在閱讀中放飛情感、體驗(yàn)幸福。
讀物排查工作總結(jié)篇十一
20xx年7月28日，接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》，我校立即成立xx學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組，對(duì)進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物仔細(xì)開(kāi)展全面排查。
本次工作由教務(wù)處牽頭開(kāi)展排查活動(dòng)，排查小組對(duì)學(xué)校的圖書(shū)室以及班級(jí)的圖書(shū)角進(jìn)行了“地毯式”的排查，對(duì)學(xué)生的課外讀物進(jìn)行了細(xì)致甄別，排查違禁讀物，并做好詳細(xì)登記。
上午8：30，我校召開(kāi)課外讀物專(zhuān)項(xiàng)整治工作會(huì)，黨支部書(shū)記魏慶斌布置工作安排，提出排查要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。程晶副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了此次排查工作的.重要性，要求工作人員分組行動(dòng)，科學(xué)甄別。
布置工作會(huì)之后，魏書(shū)記、李校長(zhǎng)、程副校長(zhǎng)帶領(lǐng)工作人員來(lái)到圖書(shū)室開(kāi)始排查工作。各班班主任分別針對(duì)本班教室書(shū)柜上架圖書(shū)進(jìn)行逐一排查。
此次排查圖書(shū)共計(jì)3萬(wàn)余冊(cè)，xx學(xué)校課外讀物排查小組“地毯式”搜尋。
xx學(xué)校中小學(xué)課外讀物小組對(duì)進(jìn)校園的課外讀物開(kāi)展仔細(xì)全面排查，確保排查工作落實(shí)、落細(xì)，堅(jiān)決防止走過(guò)場(chǎng)。
所有問(wèn)題圖書(shū)全部下架清理，從記錄中刪除。
對(duì)于后期采購(gòu)圖書(shū)將進(jìn)行嚴(yán)格審核，在規(guī)范采購(gòu)流程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的審核，對(duì)不適合中小學(xué)生閱讀的圖書(shū)一律嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)。對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)將進(jìn)一步開(kāi)展詳細(xì)排查，安排圖書(shū)管理員不只排查封面插圖，還要進(jìn)一步排查圖書(shū)內(nèi)容是否適合學(xué)生閱讀。班主任對(duì)班級(jí)書(shū)架上圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)進(jìn)行排查，對(duì)學(xué)生規(guī)范閱讀進(jìn)行教育。
孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈地追求。為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，切實(shí)履行好孩子教育和監(jiān)督責(zé)任。
讀物排查工作總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園高質(zhì)高量，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)要求，根據(jù)五項(xiàng)管理學(xué)生課外讀物管理要求，結(jié)合磚井鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，20xx年10月27日學(xué)校開(kāi)展對(duì)違反《出版管理?xiàng)l例為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，按照“六項(xiàng)管理”要求，提高能力作風(fēng)，近日，育林小學(xué)在教務(wù)處的精心部署下，組織學(xué)校部分教師對(duì)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園進(jìn)行排查。
排查前，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，重點(diǎn)按照12條負(fù)面清單，針對(duì)課外讀物思想性、科學(xué)性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接等進(jìn)行排查。
排查過(guò)程中，教師們對(duì)書(shū)的封皮、內(nèi)容、圖片等，都進(jìn)行仔細(xì)清查。“近期，關(guān)于不良課外讀物的消息很多，學(xué)校應(yīng)該立好中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項(xiàng)重要工作，清除不良書(shū)籍，營(yíng)造健康的讀書(shū)環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書(shū)都能成為學(xué)生的良師益友?！眳⒓优挪楣ぷ鞯囊晃焕蠋熣f(shuō)。
此次排查清理了破損書(shū)籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書(shū)籍。學(xué)校將堅(jiān)持落實(shí)“六項(xiàng)管理”要求，對(duì)學(xué)生的'課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級(jí)文件精神得到貫徹，進(jìn)一步提高學(xué)校課外讀物質(zhì)量，營(yíng)造一個(gè)健康良好的讀書(shū)氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。
讀物排查工作總結(jié)篇十三
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部關(guān)于讀物管理的工作要求，積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，筑牢學(xué)校意識(shí)形態(tài)安全陣地。10月6日上午，職教園校區(qū)管理處黨總支開(kāi)展學(xué)生課外讀物專(zhuān)項(xiàng)排查活動(dòng)，管理處分管教學(xué)副主任朱旭彤牽頭，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及職教園德育組全體教師參加排查。
此次圖書(shū)專(zhuān)項(xiàng)排查活動(dòng)是職教園校區(qū)管理處黨總支貫徹落實(shí)“聚焦‘三提三效’，聚力真抓實(shí)干”的重要舉措。
經(jīng)排查，首批館藏讀物總體情況良好，未出現(xiàn)涉及意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全風(fēng)險(xiǎn)的書(shū)籍。對(duì)極個(gè)別不符合青少年年齡特點(diǎn)的'書(shū)籍進(jìn)行登記造冊(cè)，并下架處理。
今后園區(qū)將不定期開(kāi)展圖書(shū)排查活動(dòng)，嚴(yán)把意識(shí)形態(tài)“關(guān)口”，推動(dòng)書(shū)香校園文化建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化環(huán)境。
讀物排查工作總結(jié)篇十四
為保證排查教材、教師用書(shū)、課外讀物活動(dòng)有序開(kāi)展有計(jì)劃進(jìn)行，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：主管教學(xué)副校長(zhǎng)
組員：教務(wù)處成員、政教處成員、各班主任、各學(xué)科組長(zhǎng)、圖書(shū)管理員。
1.排查范圍
全校正在使用的以下教材。
省地方管理教材。
校本課程教材。
教育部征訂目錄外的自選教材。
學(xué)生正在使用的所有教材。
2.排查辦法
6月6日，學(xué)校成立專(zhuān)項(xiàng)排查小組，召開(kāi)所有成員關(guān)于教材專(zhuān)項(xiàng)排查工作會(huì)議，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和小組所有成員對(duì)學(xué)生使用教材、各班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)室所有書(shū)目進(jìn)行逐一排查。各學(xué)科組長(zhǎng)組織本組內(nèi)所有教師對(duì)學(xué)生正在使用的教材進(jìn)一步細(xì)致入微地進(jìn)行排查，并通過(guò)詢(xún)問(wèn)學(xué)生進(jìn)一步排查教材中存在的不當(dāng)內(nèi)容及圖片等。
學(xué)校的教材征訂工作嚴(yán)格按照上級(jí)要求，嚴(yán)格、規(guī)范征訂工作，從源頭保證各級(jí)課程規(guī)范落實(shí)。在確保教材征訂無(wú)誤后，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行教材使用抽檢，以保證各年級(jí)國(guó)家教材的規(guī)范使用。學(xué)校先后制定了《教材和教輔材料管理工作制度》，嚴(yán)格目錄管理和征訂渠道，嚴(yán)禁私自征訂教輔材料。凡屬學(xué)校按計(jì)劃訂購(gòu)的教材，一律由教導(dǎo)處、總務(wù)處保管、并負(fù)責(zé)發(fā)放。
3.排查結(jié)果
學(xué)校內(nèi)無(wú)教育部征訂目錄外的自選教材，校內(nèi)無(wú)校本課程教材，學(xué)生使用遼寧省地方管理教材和其他教材中沒(méi)有存在違反憲法法律、危害國(guó)家安全、宣揚(yáng)宗教滲透、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史等問(wèn)題的內(nèi)容。
1.強(qiáng)化宣傳
學(xué)校采取不同形式對(duì)廣大學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的自覺(jué)性。
2.狠抓落實(shí)
進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買(mǎi)非法、盜印、盜版各種書(shū)籍和宗教讀物在校園的傳播。
3.嚴(yán)控教輔資料
規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)入校園推銷(xiāo)教輔材料。除上級(jí)部門(mén)提供的'教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4.實(shí)行目錄管理
對(duì)國(guó)家區(qū)教材及教輔材料實(shí)行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)、教輔均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶?qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的行為。
今后我校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高我校的保教學(xué)質(zhì)量。
讀物排查工作總結(jié)篇十五
值此春節(jié)來(lái)臨和兩會(huì)將要召開(kāi)之際，我院在上級(jí)主管局的具體指導(dǎo)下，根據(jù)中央等有關(guān)部門(mén)關(guān)于嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊“法輪功”等邪教組織非法活動(dòng)的指示精神，現(xiàn)就我院開(kāi)展反邪教排查工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我院反邪教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院成立了由院長(zhǎng)趙斌惠任組長(zhǎng)，趙建峰、魚(yú)云山、魚(yú)建玲、黃曉麗為成員的反邪教排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)并組織領(lǐng)導(dǎo)全院的反邪教排查工作。
二、搞好培訓(xùn)，深入做好宣傳工作。
1、組織大家學(xué)xxx省、市關(guān)于對(duì)反邪教工作的有關(guān)指示精神，認(rèn)清當(dāng)前“邪教”對(duì)國(guó)家社會(huì)的危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)反邪教工作的使命感。
2、按照上級(jí)要求，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)指示精神，全院廣泛發(fā)動(dòng)、大力宣傳，使全院職工及村醫(yī)明白了什么是“邪教”，“邪教”的危害有多大，以及如可抵制邪教的一些基本方法。
3、全院職工及村醫(yī)經(jīng)常用寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，宣傳“法輪功”及其他邪教的危害，收到了很好的教育效果。通過(guò)以上多種形式的宣傳，收到了較好的教育警示作用。
三、扎實(shí)做好調(diào)查，排查工作，履行督查職能。
1、組織全院職工，全面開(kāi)展信教員工調(diào)查，摸清信教人員的活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)規(guī)律等情況，及時(shí)掌握他們的思想活動(dòng)情況。
2、充分發(fā)揮村醫(yī)的作用，利用各種場(chǎng)合進(jìn)行宣傳教育。
3、組織有關(guān)人員對(duì)各科室開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查，對(duì)工作不到位立即進(jìn)行補(bǔ)課，從而確保了教育效果。
四、加強(qiáng)防范工作，密切注意動(dòng)態(tài)，使反邪教工作走上規(guī)范化、制度化。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全院反邪教工作的力度，及時(shí)掌握有關(guān)上級(jí)的對(duì)反邪教工作的要求，使宣傳、教育工作進(jìn)一步走上正規(guī)。
2、加大宣傳，使全院職工自覺(jué)抵制邪教、遠(yuǎn)離邪教，增強(qiáng)敏感性。
3、建立防治邪教的工作機(jī)制，搞好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案的處置，把防范和處理邪教工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，落實(shí)責(zé)任制，做到早發(fā)現(xiàn)、早阻止、早處理。
通過(guò)近期的努力，我院未發(fā)現(xiàn)有邪教分子和參與人員，反邪教工作取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有一定的距離，特別是在宣傳教育和督查工作中存有時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象。在下一步工作中，我們將進(jìn)一步加大力度，堅(jiān)持常抓不懈，鞏固已經(jīng)取得的成果。
2011年1月18日。
讀物排查工作總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園讀物管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，全力把好校園讀物入口關(guān)，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境，更好落實(shí)“五項(xiàng)管理”中“讀物管理”的排查工作。華中附小于近日開(kāi)展了校園教材及課外讀物專(zhuān)項(xiàng)排查工作。
成立“教材及圖書(shū)”審查清理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為學(xué)校審查清理工作的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌安排專(zhuān)項(xiàng)清理工作。同時(shí)，成立由教研組長(zhǎng)、教師代表組成的審查清理委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校教材、圖書(shū)的篩查、問(wèn)題圖書(shū)的初步確定、清理的.問(wèn)題臺(tái)賬等，保證本次審查清理工作有序、高效開(kāi)展。
制定專(zhuān)項(xiàng)排查方案，安排部署“教材及圖書(shū)”專(zhuān)項(xiàng)審查清理工作，扎實(shí)推進(jìn)自查、審查、清理，逐本對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教材及圖書(shū)，立即清理整改，保證排查工作落實(shí)到位。
落實(shí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》要求，按照“凡進(jìn)必審”，建立圖書(shū)采購(gòu)責(zé)任機(jī)制，把好新增圖書(shū)入口關(guān)；建立捐贈(zèng)圖書(shū)工作責(zé)任機(jī)制，明確審查流程，確保捐贈(zèng)圖書(shū)質(zhì)量，嚴(yán)禁盜版圖書(shū)等非法出版物及不適合中小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入圖書(shū)館。
通過(guò)排查清理，目前校園內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違禁教材和課外讀物。學(xué)校也將進(jìn)一步規(guī)范對(duì)教材及圖書(shū)的清查和規(guī)范化管理，為學(xué)生們打造一方閱讀凈土，堅(jiān)決遏制不良信息書(shū)籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)。
讀物排查工作總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，著力加強(qiáng)我校課外讀物管理，積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，xx街道中心小學(xué)開(kāi)展了課外讀物排查工作。
近日，xx街道中心小學(xué)安排了教導(dǎo)處人員帶領(lǐng)部分教師對(duì)各班圖書(shū)角和功能室的課外讀物進(jìn)行了排查。
xx街道中心小學(xué)兩個(gè)閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、課間點(diǎn)滴閱讀書(shū)吧的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人；堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育；符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣；兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
在本次圖書(shū)角評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，以上被評(píng)為“最優(yōu)班級(jí)”的.班級(jí)，都有共同的亮點(diǎn)：
1、有一兩個(gè)擺滿(mǎn)書(shū)的書(shū)柜，書(shū)柜整潔、書(shū)本整齊、綠植裝飾；
2、管理規(guī)范：有人管理、有借閱制度；
3、書(shū)籍適合學(xué)生閱讀；
4、從借閱記錄和現(xiàn)場(chǎng)可見(jiàn)書(shū)柜利用率高（如，借閱人數(shù)排長(zhǎng)隊(duì)，插滿(mǎn)了借書(shū)板等）。
xx街道中心小學(xué)教導(dǎo)處針對(duì)“建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角”的幾點(diǎn)溫馨提示：
1、要在班上滲透一種思想：班上的圖書(shū)角是大家的，每個(gè)人都是圖書(shū)角的主人，每個(gè)人都有責(zé)任隨時(shí)去擦一擦、擺一擺；管理員當(dāng)然更要天天堅(jiān)持。
2、請(qǐng)告訴學(xué)生：圖書(shū)角是書(shū)本的家。請(qǐng)大家不要擺放其他雜物，如，盆子、杯子、粉筆、傘、作業(yè)本等。
3、有個(gè)別中、高年級(jí)班級(jí)的圖書(shū)角里有不適合本班學(xué)生水平閱讀的低年級(jí)繪本和暴力傾向的漫畫(huà)書(shū)籍（如《xxxx》），建議及時(shí)更換為中高年級(jí)語(yǔ)文教材或《20xx版語(yǔ)文新課標(biāo)》推薦的的必讀書(shū)。
讀物排查工作總結(jié)篇十八
為進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)的管理，提高全民燃?xì)獍踩a(chǎn)意識(shí)，我局按照上級(jí)的有關(guān)指示精神在城鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作，取得了明顯的成效，現(xiàn)就活動(dòng)月的開(kāi)展情況作如下總結(jié)。
本月13日十堰發(fā)生燃?xì)獗ê?，縣委書(shū)記汪冬，縣委副書(shū)記、代縣長(zhǎng)張澗同志就我縣燃?xì)獍踩ぷ鲗?zhuān)門(mén)做出指示，要求縣城管、應(yīng)急、消防等部門(mén)要舉一反三，立即開(kāi)展人口稠密區(qū)域燃?xì)獍踩闆r摸排檢查。分管縣領(lǐng)導(dǎo)縣委常委程富寬、葉章科就當(dāng)前我縣燃?xì)獍踩ぷ魈岢鼍唧w工作要求，要求縣城管局及有關(guān)部門(mén)要立即行動(dòng)，立查立改，做到不漏一戶(hù)，不少一處，確保把隱患排查出來(lái)，把危險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。自6月13日至16日，縣城管局會(huì)同應(yīng)急局、消防大隊(duì)和金寨華潤(rùn)燃?xì)夤緦?duì)金寨一中、大別山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、明發(fā)商業(yè)街等人員密集的工商業(yè)用戶(hù)和城區(qū)居民用戶(hù)開(kāi)展燃?xì)獍踩霊?hù)大排查，共發(fā)現(xiàn)隱患53處，整改48處，限期整改5處；督促華潤(rùn)燃?xì)夤緦?duì)城區(qū)中低壓管網(wǎng)隱患進(jìn)行全面排查，完成新園河畔、玖隆財(cái)富、思源雅苑等12個(gè)小區(qū)排查。6月17日，縣委常委葉章科主持召開(kāi)了由城管、應(yīng)急、市監(jiān)等12個(gè)單位負(fù)責(zé)人參加的金寨縣燃?xì)獍踩ぷ鲿?huì)議，對(duì)我縣燃?xì)獍踩髾z查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)前期工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)下一步工作進(jìn)行了再部署。
為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家、省、市各級(jí)關(guān)于燃?xì)獍踩ぷ骶?，確保燃?xì)獍踩a(chǎn)大檢查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)扎實(shí)、深入、有效開(kāi)展，我縣專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《金寨縣城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)大檢查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作方案》《金寨縣燃?xì)獍踩ぷ鲿?huì)議紀(jì)要》等文件，進(jìn)一步明確城管、市監(jiān)、公安、交警、交通、應(yīng)急、消防、住建等部門(mén)職責(zé)，對(duì)燃?xì)夤?、氣站等燃?xì)馄髽I(yè)加強(qiáng)燃?xì)獍踩ぷ魈岢隽嗣鞔_要求。同時(shí)要求全縣上下要進(jìn)一步強(qiáng)化燃?xì)獍踩褂靡庾R(shí)，壓實(shí)燃?xì)獍踩O(jiān)管責(zé)任，不斷深入開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查整改專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。6月18日，我縣立即啟動(dòng)宣傳攻勢(shì)，印發(fā)《致全縣廣大天燃?xì)庥脩?hù)的一封信》（天燃?xì)猓兑夯蜌獍踩褂眯麄鲉巍罚簹夤蓿?，通過(guò)農(nóng)村廣播播報(bào)、手機(jī)短信推送、政府網(wǎng)公告以及養(yǎng)心金寨、金寨視窗、金寨熱線等自媒體宣傳等形式，在全縣普遍開(kāi)展以燃?xì)馐褂冒踩⒁馐马?xiàng)為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，共向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村群眾印制宣傳資料32萬(wàn)份，其中物業(yè)小區(qū)發(fā)放10萬(wàn)份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及無(wú)物業(yè)小區(qū)發(fā)放22萬(wàn)份；日手機(jī)推送燃?xì)獍踩⒁馐马?xiàng)短信35252條；全縣3500個(gè)村級(jí)（社區(qū)）廣播，每天早中晚進(jìn)行反復(fù)播放；養(yǎng)心金寨、金寨視窗、金寨熱線自媒體上推送宣傳信息覆蓋60萬(wàn)粉絲，真正使用燃?xì)獍踩R(shí)鋪天蓋地、家喻戶(hù)曉。
進(jìn)一步強(qiáng)化督查檢查的作用，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即整改，一步不讓。一是由縣城管局牽頭，縣市監(jiān)、公安配合，華潤(rùn)燃?xì)馓峁┟麊危瑢?duì)原榮浩燃?xì)獍惭b的53戶(hù)未安裝漏氣報(bào)警器的商業(yè)用氣戶(hù)，進(jìn)行限期整改，對(duì)拒不整改的用戶(hù)，堅(jiān)決采取停氣等措施。二是由華潤(rùn)燃?xì)庳?fù)責(zé)，對(duì)原榮浩燃?xì)怃佋O(shè)的管網(wǎng)進(jìn)行全面摸排，對(duì)受腐蝕的管網(wǎng)全部進(jìn)行更換，同時(shí)要求華潤(rùn)公司加快工作進(jìn)度，確保7月底前更換完畢。三是由縣城管局負(fù)責(zé)，督促指導(dǎo)各氣站于6月25日前將廢舊鋼瓶處理完畢，由各氣站提供處置證明，交由縣城管局備案，到期處理不到位的由縣城管局依法依規(guī)進(jìn)行收繳。四是由縣市場(chǎng)監(jiān)管局負(fù)責(zé)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的廢舊等不合格鋼瓶進(jìn)行沒(méi)收處置。五是縣城管局組織2個(gè)檢查組，縣市監(jiān)、消防大隊(duì)參與，對(duì)全縣9家液化氣站實(shí)施地毯式突擊排查，共發(fā)現(xiàn)問(wèn)題34個(gè)，向9家液化氣站下達(dá)《限期整改通知書(shū)》9份，截止6月22日，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題已全部整改完畢，現(xiàn)場(chǎng)關(guān)停了燕子河液化氣站。另外，縣城管局安排10名在編人員，從6月20開(kāi)始至7月2日對(duì)燃?xì)馄髽I(yè)安全責(zé)任實(shí)施包保，目前10名同志已分別進(jìn)駐全縣9個(gè)液化石油氣站和燃?xì)夤救熳嘀笇?dǎo)，每天檢查企業(yè)安全工作情況并及時(shí)上報(bào)。
一是持續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育。進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)思想教育，切實(shí)提高對(duì)安全生產(chǎn)重要性認(rèn)識(shí)和責(zé)任落實(shí)意識(shí)，克服僥幸心理和麻痹大意思想。持續(xù)深入小區(qū)和企業(yè)廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳，全面提升監(jiān)管企業(yè)和市民安全防范意識(shí)。
二是縱深推進(jìn)城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩髾z查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。組織第三方專(zhuān)業(yè)人員對(duì)城區(qū)現(xiàn)有燃?xì)夤艿廊坑枰园踩珯z測(cè)，對(duì)原榮浩公司建設(shè)的管道通過(guò)“物探”技術(shù)實(shí)施檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；在近期小區(qū)消防安全檢查的基礎(chǔ)上，月底前再組織一次由消防、社區(qū)、物管、物業(yè)等人員參加的消防安全應(yīng)急演練，以提升小區(qū)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
三是持續(xù)推進(jìn)安全生產(chǎn)三年行動(dòng)。以安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治三年行動(dòng)為主線，以燃?xì)馊陮?zhuān)項(xiàng)行動(dòng)問(wèn)題責(zé)任清單為抓手，持續(xù)推進(jìn)燃?xì)庑袠I(yè)隱患排查，重點(diǎn)抓好建黨100周年、“國(guó)慶”“中秋”等重要時(shí)段安全隱患排查力度，切實(shí)消除城市管理領(lǐng)域安全生產(chǎn)事故風(fēng)險(xiǎn)隱患。
讀物排查工作總結(jié)篇十九
為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于教材、教輔、課外讀物開(kāi)展排查整治的通知我校對(duì)教材、教輔、課外讀物開(kāi)展排查整治，現(xiàn)就排查整治情況報(bào)告如下：
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
幼兒園接到文件精神通知后，成立了不良書(shū)籍排查工作領(lǐng)導(dǎo)
小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任
成員：全體教師
1、校園內(nèi)排查整治
為了更好履行好職責(zé)，把好校門(mén)關(guān)，我園對(duì)校園所有書(shū)籍進(jìn)行了排查，校園內(nèi)未涉及犯罪、暴力、血腥、色情等不良信息的`書(shū)籍。
2、校園周邊排查治理
我園是一所邊遠(yuǎn)農(nóng)村公辦幼兒園，校園周邊未有售賣(mài)、出租不良書(shū)籍，未發(fā)現(xiàn)有租售不良文化產(chǎn)品的行為。
1、幼兒園要發(fā)揮好教育引導(dǎo)作用，通過(guò)合理的手段引導(dǎo)幼兒自覺(jué)抵制不良信息的侵害，引導(dǎo)幼兒拒絕不良書(shū)籍。
2、強(qiáng)化家園協(xié)作，建立家園溝通機(jī)制，共同做好幼兒校內(nèi)、校外的教育引導(dǎo)。
3、以后將一如既往對(duì)圖書(shū)進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，保障師幼教育教學(xué)的需求，充分發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能。
讀物排查工作總結(jié)篇二十
為全面貫徹落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”文件要求，并且認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》，我校于近期開(kāi)展“課外讀物進(jìn)校園”專(zhuān)項(xiàng)排查工作。
學(xué)校成立以張迎春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，深入學(xué)習(xí)文件精神，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)“課外讀物管理工作會(huì)議”，明確工作目標(biāo)，責(zé)任具體落實(shí)到人。
各班級(jí)認(rèn)真組織開(kāi)展課外讀物自查工作，對(duì)班級(jí)書(shū)架、學(xué)生書(shū)包柜進(jìn)行排查，翻閱每本圖書(shū)，整理問(wèn)題書(shū)籍；同時(shí)對(duì)班級(jí)圖書(shū)管理工作進(jìn)行梳理，安排班級(jí)圖書(shū)管理員，形成規(guī)范性的圖書(shū)借閱機(jī)制。
由學(xué)校副校長(zhǎng)方頻牽頭攜政教處、大隊(duì)部、教研、教導(dǎo)處組成的檢查小組，對(duì)學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)進(jìn)行逐類(lèi)、逐架地檢查清理。大家認(rèn)真檢查每一本書(shū)籍，把不符合要求的從書(shū)架上撤出，并記錄到清查記錄表中，將整理出的不合格書(shū)籍進(jìn)行回收，嚴(yán)格把關(guān)、筑好防線。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。加強(qiáng)課外讀物管理是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量的重要支撐，有利于讀物與課程教材形成育人合力。我校也將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度、加強(qiáng)監(jiān)督，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，打造魅力書(shū)香校園。
讀物排查工作總結(jié)篇二十一
我校根據(jù)上級(jí)文件精神對(duì)國(guó)家課程教材進(jìn)行了認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格目錄管理。對(duì)人教版教材及教輔材料實(shí)行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)、教輔均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶?qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的行為。
二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購(gòu)、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。
三、除上級(jí)部門(mén)提供的教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
五、經(jīng)過(guò)學(xué)校排查，教材教輔無(wú)違反憲法，國(guó)家安全，無(wú)國(guó)家教育與宗教分離的思想，無(wú)破壞民族團(tuán)結(jié)、搞封建迷信、反黨反社會(huì)的內(nèi)容。