每一次總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次見證，讓我們更明確前行的方向。深入分析自己在任務(wù)中的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)行全面反思是寫一篇完美總結(jié)的必要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)范文給我們提供了一個(gè)參考框架，可以幫助我們更好地開展寫作。
我的理想加教師評(píng)語篇一
1.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
2.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
3.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
4.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
5.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
6.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)出來。
7.分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
8.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的`時(shí)代性真實(shí)性。
9.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
10.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
11.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
12.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
13.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
14.心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
15.感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
16.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
17.語言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
18.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
19.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
20.心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
我的理想加教師評(píng)語篇二
理想,是人們對(duì)未來生活和活動(dòng)的遠(yuǎn)景的想象。一個(gè)人有了崇高的理想,就會(huì)沿著正確的生活道路,努力奮斗,造福于人類。下面是本站小編為您整理的關(guān)于。
的
作文。
加
評(píng)語。
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理想是燈，亮出人生的導(dǎo)航;理想是石，敲出星星之火;理想是力量，共同奮斗。正如蘇格拉底所說“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。所以，我的理想是成為一位書法家。
每當(dāng)我看見大名鼎鼎的書法家顏真卿那鏗鏘有力的楷書，那剛勁而外溫潤，學(xué)的屈折處圓而又有力。我真是佩服的五體投地;又看到唐初書法家歐陽詢代表作時(shí)，心中不經(jīng)震動(dòng)一下，他的字好比“骨氣勁峭，法度嚴(yán)整”。我真的好羨慕他。原來，要煉就一個(gè)好的字體必須經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)后才有的結(jié)果。相傳有一次，歐陽詢外出無意間看到西晉書法家索靖書寫的碑石。后來，他在碑石下整整待了三天，仔細(xì)揣摩著學(xué)習(xí)方法。終于，歐陽詢的字筆力更加剛勁，更加絕妙了!從這刻起，我就決心要寫好我的字，煉就一手屬于我自己的書法字。于是，我立刻買來字帖，握著沉甸甸的鋼筆，心中不由得有一絲絲緊張。畢竟這是我第一次寫鋼筆字。我一撇一捺，線條很不柔順，但我不灰心，繼續(xù)寫了起來，也許時(shí)車爾尼雪夫斯基的話鼓舞了我，讓我堅(jiān)持了下去。就這樣，我一張一張的寫完了，日復(fù)一日，終于老師第一次把我的字帖貼在展示臺(tái)上，還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。
雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但是我知道，只要肯努力，肯付出，就一定會(huì)成功。當(dāng)初的顏真卿不也是經(jīng)過許多磨練，經(jīng)過種種坎坷，最后不也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格嗎?當(dāng)初的歐陽詢不也因?yàn)閳?jiān)持，才發(fā)現(xiàn)了書法的絕妙之處嗎?為什么他們行，我就不行呢?我堅(jiān)信，只要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力去完成一定會(huì)成功!
理想，我為你奮斗!
評(píng)語：開頭以。
名言。
導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽詢書法家的例子，自然而然說明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅(jiān)信你能通過努力圓你的書法之夢(mèng)。
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有一個(gè)理想。我曾經(jīng)盲目地崇拜過曾步光，他不是什么明星，也不是演員，他只是一個(gè)默默無聞的企業(yè)家。
當(dāng)我明白為什么崇拜他的時(shí)候，他的人生已經(jīng)是我想要追求的目標(biāo)他不僅有愛心，而且文筆很好，我曾很后悔自己為什么不把“四信”講好，不然我就可以一覽他的儒商風(fēng)度。
自從認(rèn)識(shí)了他，知道了他，我就有了一個(gè)當(dāng)企業(yè)家的目標(biāo)，因?yàn)樵?jīng)有很多人和我結(jié)對(duì)過，所以我想等我當(dāng)了企業(yè)家就可以去資助那些貧困生，既可以讓他們?cè)谛@里認(rèn)真學(xué)習(xí)，又可以圓了我的夢(mèng)，讓我盡自己的綿薄之力去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)大家。
雖然我知道這個(gè)理想很遙遠(yuǎn)，但我想到曾步光他那時(shí)候不也是沒有豐富的資本和高人的指點(diǎn)?他不也照樣成了一個(gè)年輕的，了不起的企業(yè)家嗎?所以我決定以曾步光為榜樣好好學(xué)習(xí)，盡我一切所能去實(shí)現(xiàn)我的理想。
正如蘇格拉底所說“世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗”所以我要努力奮斗去完成我的理想。
評(píng)語：有理想就有追求，曾步光的善舉給你們這些求學(xué)的孩子帶來福音，希望你長(zhǎng)大也能接過他的愛心接力棒，祝你的夢(mèng)想隨你的努力而實(shí)現(xiàn)吧。
我好似一顆渺小的沙粒在一望無際的宇宙中追尋著我的理想。
我的理想對(duì)別人而言可能是那么的微不足道，但我決心要去實(shí)現(xiàn)它。我的理想就是當(dāng)一名用光輝去照亮別人，用雨露去滋潤別人的老師。
但我看見老師在講臺(tái)上位自己的學(xué)生頭頭是道地講著課時(shí)，教學(xué)生們做人的道理，同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，老師又語重心長(zhǎng)地教育他們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，退一步海闊天空。夜深人靜時(shí)，人們都已經(jīng)關(guān)掉電燈去休息時(shí)，老師的屋子里卻依然亮著燈光，老師坐在堆積如山的桌子旁正審閱著同學(xué)們的作業(yè)。她一會(huì)兒一句一句地審，看完一句就用筆在后面畫一個(gè)小圈圈。她不止是瀏覽一遍就就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)自言自語地想著這道題的解題思路。
從此以后我的理想就是成為一名誨人不倦的教師。在我的理想道路上可能不會(huì)一帆風(fēng)順，也不會(huì)花好月圓，但是我會(huì)為了我的理想而奮斗，好好學(xué)習(xí)，為我的理想打下好的基礎(chǔ)。
生活因?yàn)橛辛死硐攵兊酶訆Z目光彩，一個(gè)人如果沒有自己的理想那么他的人生將會(huì)變得多么的乏味啊!
評(píng)語：這是你的第二個(gè)理想，可同樣精彩!開頭直接點(diǎn)題，給人以醒目之感。按一定順序?qū)懥俗约阂?dāng)老師的原因，很有真情實(shí)感，重點(diǎn)突出，語言樸實(shí)，語句通順連貫。結(jié)尾充滿對(duì)美好未來的憧憬。
我的理想加教師評(píng)語篇三
2.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
3.兩個(gè)理想在你心中并重，詳細(xì)了產(chǎn)生理想的原因，讓我們感受到理想的遠(yuǎn)大，希望這兩顆理想的種子能在你心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，為自己的理想努力，為自己喝彩!
4.你的理想很實(shí)在，也很美好，交代了自己為什么又這個(gè)理想的原因，最后結(jié)合實(shí)際說明自己今后將怎樣努力實(shí)現(xiàn)理想，相信你對(duì)英語的執(zhí)著和熱愛會(huì)使你的理想成真。
5.開頭直奔主題，接著具體說明了自己為什么又這個(gè)理想的原因，還交代自己今后將怎樣努力實(shí)現(xiàn)理想，結(jié)尾點(diǎn)明主題。有了夢(mèng)想這雙飛翔的翅膀，相信你的人生會(huì)很精彩。
6.開頭以名言導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽詢書法家的例子，自然而然說明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅(jiān)信你能通過努力圓你的書法之夢(mèng)。
7.用兩個(gè)典型的實(shí)例說明自己產(chǎn)生這個(gè)理想的原因，給人留下深刻的印象，理想是一盞燈，時(shí)刻照亮著我們前進(jìn)的方向，孩子，為夢(mèng)想努力吧!若十年后，人們將會(huì)對(duì)你另眼相看。
8.文字的敘議比例協(xié)調(diào)，能夠緊扣“夢(mèng)想”這個(gè)主題精選材料，突出“夢(mèng)想需要付出努力才能實(shí)現(xiàn)”這一主題，貼近實(shí)際，絲絲入扣。一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生就對(duì)夢(mèng)想有著這么深的認(rèn)識(shí)，真是不簡(jiǎn)單!
9.有歷史，有現(xiàn)實(shí)，也有作為當(dāng)代小學(xué)生的責(zé)任。在激昂的文字中盡展今日小學(xué)生的風(fēng)采，祖國的夢(mèng)與自己的成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起。這是當(dāng)今小學(xué)生的報(bào)國心，也是未來中國人的立國志。
10.這篇文章的作者思路清晰，寫了“我”的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，并且寫了“我”要當(dāng)老師的原因。但是語言平淡，缺乏真情實(shí)感。希望以后多積累一些好詞好句，靈活運(yùn)用，使自己的文章更精彩。
11.此文聯(lián)系實(shí)際，解說“我的未來不是夢(mèng)”，寫得瀟灑自如?！拔磥?，在我的眼里，它應(yīng)是美好的，甜蜜的，幸福的。它是理想的代名詞，是信念的燈火，是黎明的曙光”，情感真摯。
12.生活需要夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們奮發(fā)向上的目標(biāo)，目標(biāo)使我們產(chǎn)生追趕的動(dòng)力，有了前進(jìn)的動(dòng)力，我們就不怕沿途上的種種困難。富有哲理，但是行文中思路比較凌亂。
13.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
14.開頭簡(jiǎn)明扼要。
15.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
16.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
17.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
18.開頭出手不凡，吸引讀者。
19.開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
20.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
我的理想加教師評(píng)語篇四
3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。
4.語言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
5.開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
6.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
7.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
8.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
9.文章簡(jiǎn)潔明了語言平淡樸實(shí)。
10.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
我的理想加教師評(píng)語篇五
蕓蕓眾生，不論是誰都有自己的夢(mèng)想。
正如托爾斯泰所說“路燈是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活”。
我的理想是能成為一個(gè)大名鼎鼎的籃球運(yùn)動(dòng)員。
每當(dāng)我看到國家的籃球明星在賽場(chǎng)上耀武揚(yáng)威的遞著球時(shí)，傳來的是球迷們熱烈的歡呼聲。
我們中國的頂梁柱姚明登場(chǎng)了，球迷們對(duì)他載滿了希望，可是他每次不是磕著就是碰著，一養(yǎng)上就要養(yǎng)幾個(gè)月。
漸漸的球迷們對(duì)他的眼光變淡了，更加關(guān)注的是外國的球星。
自從我迷上了看nba，我的理想就是當(dāng)一個(gè)球星，在球場(chǎng)上打下一片屬于自己的天地，讓其他國家的球星和球迷們對(duì)我們中國刮目相看，我要加入到我們中國人在內(nèi)的“火箭隊(duì)”。
打破火箭從未到過每年總冠軍的魔咒;讓全世界的目光都凝聚在我們中國人的身上。
雖然這個(gè)理想對(duì)我實(shí)在太遙遠(yuǎn)，在我事先我的愿望的道路上也不會(huì)一帆風(fēng)順，但我會(huì)進(jìn)我的所能去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
生活因?yàn)橛辛死硐氩艜?huì)變得如此光彩奪目，理想伴隨著我的生活，讓我的生活不會(huì)枯燥乏味。
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆黨屹。
努力!努力!人只有一次一次的努力，一次一次的攀爬，一次一次歷經(jīng)磨難，才會(huì)達(dá)到自己的理想，自己的目標(biāo)。
我心中有一個(gè)說大不大，說小不小的理想，這個(gè)理想就是——特種兵兼作家。
我從小就酷愛沖鋒，每當(dāng)我看到那些為人民保衛(wèi)邊疆的士兵們，我都有一種沖動(dòng)。
當(dāng)士兵，當(dāng)戰(zhàn)士的種子就扎根在我心里，我希望有一天我可以以一名軍人的職責(zé)去庇護(hù)中國人民，去保護(hù)自己的父母妻兒，保護(hù)千千萬萬各家。
我還要帶領(lǐng)戰(zhàn)士們打擊暴恐分子，不讓他們?yōu)榉亲鞔酰疫€要消滅販毒人員，讓他們不再受毒的誘惑。
理想雖遠(yuǎn)大，路程雖遙遠(yuǎn)，只要心堅(jiān)持，努力，就可到達(dá)。
除了特種兵，我還要做一名作家。
我要用一支筆，一雙手，寫下最美的詩篇，偶寫一件件感人肺腑的故事，描繪祖國的大好江山。
一支筆，一雙手，是可以創(chuàng)造很多美麗的，我要用文字將山區(qū)孩子的哀思，老人的無奈寫出來，將這一切告知在城市里的人，讓浪子?；丶铱纯?，多孝敬父母，多為家庭出一份力。
我要用筆與手，將人生的幸福與哲理告知生活在無限空白里的人，我要多寫書，將我的書都送給山區(qū)里的孩子，讓他們有書看，有書讀，我要用我的稿費(fèi)，為孩子們建學(xué)校，買東西，然他們幸福.快樂。
水滴雖少，但千千萬萬的水滴就是一條小溪，一條河。
我只愿努力，理想終到達(dá)。
世界上的人，有不同的夢(mèng)想.理想。
每一個(gè)人都不同，單談們都渴望能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨得人，才會(huì)成功，大多數(shù)人都在半途失敗，在他們看來理想遙不可及;有些人，一笑而過說“理想其實(shí)離我們很近?！?BR> 評(píng)語：兩個(gè)理想在你心中并重，詳細(xì)了產(chǎn)生理想的原因，讓我們感受到理想的遠(yuǎn)大，希望這兩顆理想的種子能在你心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，為自己的理想努力，為自己喝彩!
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆【2】。
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，正如車爾尼雪夫斯基所說的“人的`活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小”，如果沒有了理想，我們就會(huì)失去前進(jìn)的方向。
你們一定會(huì)問我，為什么要放英語翻譯呢?因?yàn)槲覐男【拖矚g和英語打交道。
在我上幼兒園的時(shí)候，第一次接觸了英語。
老師教我讀“apple”，還告訴我是“蘋果”的意思。
老師還教我讀“banana”,老師又怕我不懂，于是拿來了香蕉。
老師指著一串香蕉說：“這是不是很像‘b’呢?上面細(xì)細(xì)的，下面鼓鼓的。
”一串串香蕉挨在一起，就成了“anana”，這樣，香蕉的英語單詞就拼出來了。
我從沒想過英語單詞還能那樣記，從此，我就喜歡上了英語。
雖然這個(gè)理想對(duì)我來說是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的事情，但我愿意為這個(gè)理想奮力拼搏。
當(dāng)我聽到別人那一口流利的英語，我可有多羨慕啊!我的心也得到了鼓舞，我相信我一定可以做到的。
現(xiàn)在，我會(huì)從身邊的每一步開始做起，努力學(xué)好英語。
上英語課時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真的聽講，寫英語作業(yè)時(shí)，我從不馬虎，我還會(huì)和哥哥姐姐們用英語交流，最近學(xué)區(qū)要舉辦英語口語比賽，我也會(huì)積極參加，希望我能通過我的努力，得到一個(gè)好成績(jī)。
正是理想的力量不斷的帶領(lǐng)我向前，給我指明方向。
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，我已經(jīng)能夠找到了我前進(jìn)的方向，只要我大步的向前走，理想將會(huì)離我更近一步。
就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力奮斗吧!
評(píng)語：你的理想很實(shí)在，也很美好，交代了自己為什么又這個(gè)理想的原因，最后結(jié)合實(shí)際說明自己今后將怎樣努力實(shí)現(xiàn)理想，相信你對(duì)英語的執(zhí)著和熱愛會(huì)使你的理想成真。
我的理想加教師評(píng)語篇六
“理想是沙漠里的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角;理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明?！崩硐胱怨胖两?，都是人們生活中不可缺少的一部分。自你剛踏進(jìn)學(xué)前班起為理想而奮斗便扎根了。更有夸張的是，古時(shí)人們竟讓剛滿月的小孩抓鬮，看將來做什么，抓完后就要為之努力，可見理想的重要性。我的理想說大也大說小也小。一方面，為國家的建設(shè)做貢獻(xiàn);另一方面，拿工資養(yǎng)家糊口。
我愿化作春雨，潤物無聲;我愿成為園丁，培養(yǎng)花朵;我愿成為指路標(biāo)，指引前進(jìn)的方向;我愿成為路燈，照亮未來;我愿意想春蠶那樣“到死絲方盡”;我愿意像蠟炬那樣“成灰淚始干”;我愿意像鑰匙一樣，開啟知識(shí)的大門帶領(lǐng)學(xué)生們遨游在無窮無盡的知識(shí)海洋中。我愿意……這不只是承諾，也將會(huì)是行動(dòng)。
升入初中后，看著老師熱血沸騰的講課，我決定要在這三尺講臺(tái)上度過我的青春，我要灑汗講臺(tái)。我決定在這講臺(tái)上度過我輝煌的一生，我要做大學(xué)老師，但現(xiàn)在決定不下來的是做什么老師，語文吧，挺好，國學(xué);英語吧，也不錯(cuò)，國際。不管了，什么學(xué)的好就當(dāng)什么老師了。
沒有誰是不經(jīng)過老師的指導(dǎo)的，即使是那些自學(xué)成才的，老師，這一神圣的莊嚴(yán)的職業(yè)，今后就交給我了。在今后，我會(huì)為了我心中的理想不斷奮斗努力，為國家的發(fā)展獻(xiàn)出一份力，為了傳承這份職責(zé)，為了祖國的花朵，理想我來啦!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語：這是一篇描寫我的理想的文章，通過讀你的文章老師知道，你是一個(gè)有理想、有目標(biāo)的孩子。比喻句“理想是沙漠里的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角”，生動(dòng)形象的寫出了理想的重要。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
我的理想加教師評(píng)語篇七
2、理想是世界的主宰。
3、理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談。
4、理想即尋覓目標(biāo)的思維。
5、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
6、心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭。
7、理想是反映美的心靈的'眼睛。
8、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。
9、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
10、只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來，
11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?BR> 12、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
13、理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ);理想是朵花，謝落了可以重新開放。
14、理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。
16、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
17、人生的真正歡樂是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。
我的理想加教師評(píng)語篇八
張海迪曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆?！笨梢?，理想對(duì)每一個(gè)人來說是多么重要！
我的夢(mèng)想是將來當(dāng)一名老師。
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就想當(dāng)老師，可是，我要怎樣實(shí)現(xiàn)它呢？
老師是教書育人的，自然要有淵博的知識(shí)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，才能把知識(shí)傳授給學(xué)生們。
但是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱辛的，是坎坷的，我發(fā)現(xiàn)，成為老師是多么困難。
在我現(xiàn)在這個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容必然有些是枯燥乏味的，所以有時(shí)我會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，不想學(xué)習(xí)。有時(shí)我還會(huì)貪玩，但我要為成就夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，成為老師的夢(mèng)想也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
而且，我認(rèn)為我的表達(dá)能力也一般，這可能也不符合當(dāng)老師的要求。所以我要加倍努力，多鍛煉口才。
那么如果我經(jīng)過不懈的努力，真的成功了，成為一名真正意義上的教師以后呢？
我想我會(huì)和同學(xué)們做朋友，讓同學(xué)們感到親近。我不希望做一個(gè)非常嚴(yán)厲，讓學(xué)生們怕我的老師，那樣的學(xué)習(xí)氛圍和效果一定不會(huì)好的。
想成為一名成功的老師，一名受學(xué)生愛戴的老師，一定要理解學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生。如果我是老師，我一定不會(huì)放棄成績(jī)差的學(xué)生，如果老師放棄了學(xué)生，那么學(xué)生一定會(huì)更自暴自棄，那不就完了嗎？所以鼓勵(lì)很重要。
中國的應(yīng)試教育雖然沒有辦法改變，但教師的個(gè)人思想?yún)s因人而異，應(yīng)試的東西還是要學(xué)，但要達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，快樂的學(xué)習(xí)還是很重要，所以我想講快樂的課，讓學(xué)生學(xué)得快樂。
不過話說回來，現(xiàn)在還作為學(xué)生的我，重要的追夢(mèng)過程還在于學(xué)習(xí)，為追夢(mèng)作出的努力其實(shí)也不少于他人，所以我相信我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。
追夢(mèng)的過程才是夢(mèng)想的價(jià)值所在，我相信，只要我努力了，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就在眼前，勝利就在前方！
我的理想加教師評(píng)語篇九
我的理想是當(dāng)一名小學(xué)老師。因?yàn)槲矣X得當(dāng)一個(gè)好老師不容易，我覺得老師就是一根燃燒自己照亮別人的蠟燭；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；老師是一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí).所以，我很佩服老師。
如果我的夢(mèng)想成真。我必須首先讓學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)的煩惱。我會(huì)耐心的把我知道的教給他們。我不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何做人，讓他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國家的棟梁。讓學(xué)生有一個(gè)充滿愛心和寬廣的胸懷，善待他人，不為小事煩惱。俗話說：記住別人的好，忘記別人的錯(cuò)。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒別人，給別人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。我也會(huì)教他們尊師重道，講禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做合格的小公民。教他們誠實(shí)守信，不失信，給他們講宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，讓他們受到教育，成為誠實(shí)守信的學(xué)生。
這是我的理想。我會(huì)像老師一樣，用我的知識(shí)，不厭其煩地澆灌祖國的花朵。
理想是動(dòng)力。如果你有理想，你就有前進(jìn)的動(dòng)力。
我的理想有很多很多：科學(xué)家、老師、演員..基本上，所有的職業(yè)都是我的理想。
我覺得理想比什么都重要。當(dāng)你擁有沒有理想的生活，你只是一個(gè)空殼，一個(gè)沒有靈魂的身體。
空談而不實(shí)踐謬誤，理想只是走向成功的第一步。然而，成功需要更多的“步驟”。步數(shù)，越說越少，越說越少。其實(shí)第二步就是去做。雖然只有一步，但是比三四步更費(fèi)力氣，因?yàn)椤白觥焙茈y，很辛苦。
每個(gè)人的理想不一樣，要做的事情也不一樣。不要有這種讓別人幫你實(shí)現(xiàn)理想的“白日夢(mèng)”，因?yàn)槿绻銓?shí)現(xiàn)了，你幾乎和沒有理想一樣好。所以，理想是自己實(shí)現(xiàn)的。
說了這么多，還沒談理想。
我的理想其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是有一份滿意的工作，孝敬父母。
這是我的理想。我的生活平淡但有趣，我的生活坦率而開放。
我的理想加教師評(píng)語篇十
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光我的奮斗，只為實(shí)現(xiàn)我的理想，完成我的夢(mèng)想。
從小到大，我一直想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無憂無慮的高級(jí)白領(lǐng)。
當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里，也算是報(bào)答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個(gè)美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來了。
我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，不僅僅是為了報(bào)答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，為祖國添上彩色的翅膀。
或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創(chuàng)造靈感。隨著時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年后，人們開始穿上我設(shè)計(jì)的衣服，戴上我設(shè)計(jì)的珠寶。讓社會(huì)邁入新的時(shí)代，為社會(huì)服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng)造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國的小花小草，個(gè)個(gè)成為祖國的有用之才，國家棟梁。
今后，為了完成我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的理想。我要在我學(xué)習(xí)保證良好的同時(shí)，課余時(shí)間去學(xué)畫畫，去上數(shù)學(xué)班······我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)優(yōu)良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。
我會(huì)為他而拼搏、奮斗。
評(píng)語：這是一篇描寫我的理想的文章，通過讀你的文章老師知道，你是一個(gè)有理想、有目標(biāo)的孩子。比喻句“理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光”，生動(dòng)形象的寫出了理想的重要。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
我的理想加教師評(píng)語篇十一
說明：九年級(jí)上學(xué)期開始，作文教學(xué)進(jìn)行老師打分，學(xué)生逐句修改，并加上恰當(dāng)評(píng)語的批改模式改革.評(píng)語力爭(zhēng)具有針對(duì)性、親切性、形象性、鼓勵(lì)性、童趣性.以下評(píng)語僅是示例，學(xué)生盡可以自由發(fā)揮，寫出活潑靈動(dòng)、充滿個(gè)性化風(fēng)格的優(yōu)美評(píng)語.)。
層次a、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明……。
標(biāo)點(diǎn)a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……。
作文評(píng)語是作文教學(xué)過程的延續(xù)，是師生交流心靈、切磋水平的重要陣地.它有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的作文水平，指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣，提高作文的能力;又可使學(xué)生激發(fā)自己的作文興趣，喜作文，擅作文.在作文評(píng)語實(shí)踐中，我不斷地探索，總結(jié)出了作文評(píng)語的三步曲.
一、前奏曲：一路高歌。
心理學(xué)告訴我們：“興趣是學(xué)習(xí)的良師.”一篇作文下來，學(xué)生確實(shí)夠辛苦的，假使教師再一味地予以否定、批評(píng)，學(xué)生的沮喪是可想而知的，難怪學(xué)生們怕作文、厭作文.我的做法是：
1、正面表揚(yáng)。
對(duì)于作文好的學(xué)生，老師自然樂于看，但應(yīng)不忘給予充分的肯定、贊揚(yáng).這樣會(huì)使學(xué)生們作文時(shí)興趣盎然，既培養(yǎng)了良好的作文習(xí)慣，又不斷提高了作文的能力.
例《一件難忘的事》評(píng)語：“讀著讀著，我不禁有了種要哭的沖動(dòng)，一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生，為了拉上落在大水坑的小妹妹，自己毫不猶豫地跳了下去在優(yōu)美文字的字里行間流淌著的是高尚的品德!我仿佛看到你已經(jīng)變成了一只小蜜蜂，在知識(shí)的花叢里采蜜，在品德的花叢里采蜜，在人生的道路上添光放彩，你永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的!”
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我的理想加教師評(píng)語篇十二
如果您問我理想中的老師是什么樣的，我會(huì)毫不猶豫地說：“我理想中的老師要幽默風(fēng)趣、通情達(dá)理、善待每一個(gè)學(xué)生!”
在我小學(xué)將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個(gè)了，但幽默風(fēng)趣的老師卻不太多。我認(rèn)為，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學(xué)生打成一片。有時(shí)，一句幽默的話語，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學(xué)豁然開朗;能使師生的關(guān)系更加融洽。如果這個(gè)老師十分幽默，那她就不會(huì)盛氣凌人，不會(huì)把學(xué)生當(dāng)出氣筒，傷害學(xué)生的自尊了，保持幽默是有百益而無一害，不好嗎?記得在四年級(jí)時(shí)，咱們的語文老師是唐老師，她可幽默了!記得在一次去上體育課時(shí)，我眉飛色舞的和她打招呼：“hai!mrtang!”唐老師也笑著回應(yīng)：“hai!殷礪嘉!不過，我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說著，還做了一個(gè)納悶的動(dòng)作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同學(xué)們也笑的前仰后合。
我理想中的老師不僅要幽默風(fēng)趣，而且要通情達(dá)理，善待學(xué)生。
有時(shí)在放學(xué)的路上，聽到別班的同學(xué)在贊嘆：“咱們的班主任語文王老師呀，堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中，幾個(gè)同學(xué)隨便講話，恰好被過路的校長(zhǎng)看到了，因此，咱們班失去了寶貴的流動(dòng)紅旗。出乎意料的是，王老師并沒有去怪罪，去責(zé)備，去訓(xùn)斥那些同學(xué)，而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學(xué)不要在行進(jìn)的過程中講話，要注意集體榮譽(yù)感。經(jīng)過老師的循循善誘，那些同學(xué)恍然大悟，這幾天表現(xiàn)可好了!”聽到這兒，我不禁在心中為這個(gè)老師豎起了大拇指。是啊，只有通情達(dá)理的老師才會(huì)用這種正面的方法教育學(xué)生，使學(xué)生心悅誠服地改正錯(cuò)誤。
寫到這兒，我不禁想起了一個(gè)周末讀到的故事——《秘密》。寫了一個(gè)學(xué)生，家徒四壁，連作業(yè)本都沒錢買，就乞求老師用鉛筆看作業(yè)，這樣用完了之后擦凈就還可以再用。老師答應(yīng)了，并照著做了。后來，在這個(gè)學(xué)生生日時(shí)送了100本作業(yè)本給她!學(xué)生長(zhǎng)大后成了大公司的ceo，對(duì)老師當(dāng)年的關(guān)照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對(duì)學(xué)生的懇求嗤之以鼻，而是爽快地答應(yīng)了。這是什么?這就是通情達(dá)理，善解人意!就因?yàn)檫@位老師有一顆善良的、同情弱者的心，她才能同意這個(gè)窮孩子的請(qǐng)求，給予她特殊的照顧!
像這樣的老師，哪個(gè)不喜歡呢?哪個(gè)不歡迎呢?這就是我理想中的老師!
我的理想加教師評(píng)語篇十三
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，有的人的理想是當(dāng)一名白衣，為病人解除一切痛苦;有的人的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)中外游客領(lǐng)略祖國的大好河山。而我一直以來的理想就是當(dāng)一名默默奉獻(xiàn)的教師。
教師是一個(gè)神圣的、辛苦的職業(yè)，他的任務(wù)是為祖國未來培養(yǎng)成千上萬的人才。教師的作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣很辛苦，每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)做?，還要遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼，即使受到再大的委屈，也要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲倚枰?。每天晚上，?dāng)人們都浸入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候有個(gè)屋子里依然有微微的燈光閃著，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起給學(xué)生講課，這是何等的辛苦啊。
正因?yàn)檫@樣，我更想做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師，在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)做老師，學(xué)習(xí)講課，指指點(diǎn)點(diǎn)?，F(xiàn)在我更加明白，當(dāng)一名教師，一定要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給學(xué)生。另外，還要有開朗的性格，最后還要有耐心。總之，要做好一名優(yōu)秀的教師是很難的。
當(dāng)教師是我的理想，它能為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加積極向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，不懈，頑強(qiáng)拼搏，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!所以我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
特別是在上，我們更要有一個(gè)正確的理想，要不然就無法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的、激烈的中有一個(gè)好地位。
我的理想加教師評(píng)語篇十四
以前我不知道我自己的理想是什么。每當(dāng)爸爸媽媽問我長(zhǎng)大你想干什么??？我也解釋不清楚有時(shí)候就回答做一名官。爸爸說那你有那么好的身體素質(zhì)嗎。我就又猶豫了一下。我說姐姐是學(xué)醫(yī)的，我是一名軍管，如果打仗了我在前線打仗姐姐在后先救人，我開玩笑似的說了一句。我自己在心里也打了個(gè)大大的問號(hào)。你想做什么呢？有一天爸爸又問我你想做什么長(zhǎng)大后。我就有說想當(dāng)一名醫(yī)生，我想跟她做一樣的職業(yè)。那是我根本就不知道自己做什么，可以說是一片迷茫。
直到有一天我終于知道自己要做什么了，那天的風(fēng)很大，學(xué)校里垃圾費(fèi)的到處都是，一位老師看到了就見了起來。在我的印象里，這種情況都是老師叫學(xué)生撿起來，雖然這是一件小事但是它體現(xiàn)了一個(gè)人的高尚品德。從哪開始我想做一名教師，為祖國的明天培養(yǎng)人才。
我也希望同學(xué)們要有自己的理想，因?yàn)橛欣硐刖蜁?huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力就離成功不遠(yuǎn)了。
我的理想加教師評(píng)語篇十五
在我的內(nèi)心深處，有一顆小小的種子，已經(jīng)埋藏很久了，等待著我用辛勤的汗水來把它澆灌。沒有水的滋潤，種子無法發(fā)芽；沒有山崖，老鷹無法安家。人也是一樣，沒有美好的理想，就不算偉大！
埋藏在我心中的“理想之種”——是能夠勝任一位無私奉獻(xiàn)的教師。這顆“理想之種”正等待著我用知識(shí)的雨露來滋養(yǎng)它，最終，努力綻放成一株“理想之花”！
但實(shí)現(xiàn)理想的過程，卻是艱辛的。
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，猛然間，我抬起頭，一株絕處逢生的小草，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)向上，鉆出頭來……我突然明白了些什么，立刻擦干眼淚，重拾信心，找出錯(cuò)誤的原因，并把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握扎實(shí)——這顆“理想之種”竟然復(fù)活了。再看向窗外，不知何時(shí)，雨已停，天邊現(xiàn)出一道絢麗的彩虹！
從這兒，我才恍然大悟：當(dāng)一名教師并不簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)自己的理想更不簡(jiǎn)單——想要做一名教師，就得有“教師資格證”，要考“教師資格證”就必須要考上師范大學(xué)，要想考上師范大學(xué)，就要先考上重點(diǎn)高中，要想考上重點(diǎn)高中，就要從現(xiàn)在開始努力奮斗，讓心中的斗志之火燃燒！
一路上，望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對(duì)困難與挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要達(dá)到山頂。
朋友，相信我，總有那么一天，我心中那顆“理想之種”會(huì)將根扎進(jìn)泥土，向上發(fā)出嫩芽，身軀漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)出堅(jiān)韌、繁茂的枝葉，內(nèi)心也如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，開出最美的花！
我的理想加教師評(píng)語篇十六
理想是燈，亮出人生的導(dǎo)航；理想是石，敲出星星之火；理想是力量，共同奮斗。正如蘇格拉底所說“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。所以，我的理想是成為一位書法家。
每當(dāng)我看見大名鼎鼎的書法家顏真卿那鏗鏘有力的楷書，那剛勁而外溫潤，學(xué)的屈折處圓而又有力。我真是佩服的五體投地；又看到唐初書法家歐陽詢代表作時(shí)，心中不經(jīng)震動(dòng)一下，他的字好比“骨氣勁峭，法度嚴(yán)整”。我真的好羨慕他。原來，要煉就一個(gè)好的字體必須經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)后才有的結(jié)果。相傳有一次，歐陽詢外出無意間看到西晉書法家索靖書寫的碑石。后來，他在碑石下整整待了三天，仔細(xì)揣摩著學(xué)習(xí)方法。終于，歐陽詢的字筆力更加剛勁，更加絕妙了！從這刻起，我就決心要寫好我的字，煉就一手屬于我自己的書法字。于是，我立刻買來字帖，握著沉甸甸的鋼筆，心中不由得有一絲絲緊張。畢竟這是我第一次寫鋼筆字。我一撇一捺，線條很不柔順，但我不灰心，繼續(xù)寫了起來，也許時(shí)車爾尼雪夫斯基的話鼓舞了我，讓我堅(jiān)持了下去。就這樣，我一張一張的寫完了，日復(fù)一日，終于老師第一次把我的字帖貼在展示臺(tái)上，還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。
雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但是我知道，只要肯努力，肯付出，就一定會(huì)成功。當(dāng)初的顏真卿不也是經(jīng)過許多磨練，經(jīng)過種種坎坷，最后不也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格嗎？當(dāng)初的歐陽詢不也因?yàn)閳?jiān)持，才發(fā)現(xiàn)了書法的絕妙之處嗎？為什么他們行，我就不行呢？我堅(jiān)信，只要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力去完成一定會(huì)成功！
理想，我為你奮斗！
評(píng)語：開頭以名言導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽詢書法家的例子，自然而然說明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅(jiān)信你能通過努力圓你的書法之夢(mèng)。
我的理想加教師評(píng)語篇一
1.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
2.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
3.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
4.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
5.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
6.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)出來。
7.分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
8.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的`時(shí)代性真實(shí)性。
9.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
10.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
11.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
12.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
13.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
14.心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
15.感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
16.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
17.語言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
18.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
19.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
20.心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
我的理想加教師評(píng)語篇二
理想,是人們對(duì)未來生活和活動(dòng)的遠(yuǎn)景的想象。一個(gè)人有了崇高的理想,就會(huì)沿著正確的生活道路,努力奮斗,造福于人類。下面是本站小編為您整理的關(guān)于。
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理想是燈，亮出人生的導(dǎo)航;理想是石，敲出星星之火;理想是力量，共同奮斗。正如蘇格拉底所說“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。所以，我的理想是成為一位書法家。
每當(dāng)我看見大名鼎鼎的書法家顏真卿那鏗鏘有力的楷書，那剛勁而外溫潤，學(xué)的屈折處圓而又有力。我真是佩服的五體投地;又看到唐初書法家歐陽詢代表作時(shí)，心中不經(jīng)震動(dòng)一下，他的字好比“骨氣勁峭，法度嚴(yán)整”。我真的好羨慕他。原來，要煉就一個(gè)好的字體必須經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)后才有的結(jié)果。相傳有一次，歐陽詢外出無意間看到西晉書法家索靖書寫的碑石。后來，他在碑石下整整待了三天，仔細(xì)揣摩著學(xué)習(xí)方法。終于，歐陽詢的字筆力更加剛勁，更加絕妙了!從這刻起，我就決心要寫好我的字，煉就一手屬于我自己的書法字。于是，我立刻買來字帖，握著沉甸甸的鋼筆，心中不由得有一絲絲緊張。畢竟這是我第一次寫鋼筆字。我一撇一捺，線條很不柔順，但我不灰心，繼續(xù)寫了起來，也許時(shí)車爾尼雪夫斯基的話鼓舞了我，讓我堅(jiān)持了下去。就這樣，我一張一張的寫完了，日復(fù)一日，終于老師第一次把我的字帖貼在展示臺(tái)上，還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。
雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但是我知道，只要肯努力，肯付出，就一定會(huì)成功。當(dāng)初的顏真卿不也是經(jīng)過許多磨練，經(jīng)過種種坎坷，最后不也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格嗎?當(dāng)初的歐陽詢不也因?yàn)閳?jiān)持，才發(fā)現(xiàn)了書法的絕妙之處嗎?為什么他們行，我就不行呢?我堅(jiān)信，只要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力去完成一定會(huì)成功!
理想，我為你奮斗!
評(píng)語：開頭以。
名言。
導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽詢書法家的例子，自然而然說明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅(jiān)信你能通過努力圓你的書法之夢(mèng)。
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有一個(gè)理想。我曾經(jīng)盲目地崇拜過曾步光，他不是什么明星，也不是演員，他只是一個(gè)默默無聞的企業(yè)家。
當(dāng)我明白為什么崇拜他的時(shí)候，他的人生已經(jīng)是我想要追求的目標(biāo)他不僅有愛心，而且文筆很好，我曾很后悔自己為什么不把“四信”講好，不然我就可以一覽他的儒商風(fēng)度。
自從認(rèn)識(shí)了他，知道了他，我就有了一個(gè)當(dāng)企業(yè)家的目標(biāo)，因?yàn)樵?jīng)有很多人和我結(jié)對(duì)過，所以我想等我當(dāng)了企業(yè)家就可以去資助那些貧困生，既可以讓他們?cè)谛@里認(rèn)真學(xué)習(xí)，又可以圓了我的夢(mèng)，讓我盡自己的綿薄之力去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)大家。
雖然我知道這個(gè)理想很遙遠(yuǎn)，但我想到曾步光他那時(shí)候不也是沒有豐富的資本和高人的指點(diǎn)?他不也照樣成了一個(gè)年輕的，了不起的企業(yè)家嗎?所以我決定以曾步光為榜樣好好學(xué)習(xí)，盡我一切所能去實(shí)現(xiàn)我的理想。
正如蘇格拉底所說“世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗”所以我要努力奮斗去完成我的理想。
評(píng)語：有理想就有追求，曾步光的善舉給你們這些求學(xué)的孩子帶來福音，希望你長(zhǎng)大也能接過他的愛心接力棒，祝你的夢(mèng)想隨你的努力而實(shí)現(xiàn)吧。
我好似一顆渺小的沙粒在一望無際的宇宙中追尋著我的理想。
我的理想對(duì)別人而言可能是那么的微不足道，但我決心要去實(shí)現(xiàn)它。我的理想就是當(dāng)一名用光輝去照亮別人，用雨露去滋潤別人的老師。
但我看見老師在講臺(tái)上位自己的學(xué)生頭頭是道地講著課時(shí)，教學(xué)生們做人的道理，同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，老師又語重心長(zhǎng)地教育他們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，退一步海闊天空。夜深人靜時(shí)，人們都已經(jīng)關(guān)掉電燈去休息時(shí)，老師的屋子里卻依然亮著燈光，老師坐在堆積如山的桌子旁正審閱著同學(xué)們的作業(yè)。她一會(huì)兒一句一句地審，看完一句就用筆在后面畫一個(gè)小圈圈。她不止是瀏覽一遍就就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)自言自語地想著這道題的解題思路。
從此以后我的理想就是成為一名誨人不倦的教師。在我的理想道路上可能不會(huì)一帆風(fēng)順，也不會(huì)花好月圓，但是我會(huì)為了我的理想而奮斗，好好學(xué)習(xí)，為我的理想打下好的基礎(chǔ)。
生活因?yàn)橛辛死硐攵兊酶訆Z目光彩，一個(gè)人如果沒有自己的理想那么他的人生將會(huì)變得多么的乏味啊!
評(píng)語：這是你的第二個(gè)理想，可同樣精彩!開頭直接點(diǎn)題，給人以醒目之感。按一定順序?qū)懥俗约阂?dāng)老師的原因，很有真情實(shí)感，重點(diǎn)突出，語言樸實(shí)，語句通順連貫。結(jié)尾充滿對(duì)美好未來的憧憬。
我的理想加教師評(píng)語篇三
2.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
3.兩個(gè)理想在你心中并重，詳細(xì)了產(chǎn)生理想的原因，讓我們感受到理想的遠(yuǎn)大，希望這兩顆理想的種子能在你心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，為自己的理想努力，為自己喝彩!
4.你的理想很實(shí)在，也很美好，交代了自己為什么又這個(gè)理想的原因，最后結(jié)合實(shí)際說明自己今后將怎樣努力實(shí)現(xiàn)理想，相信你對(duì)英語的執(zhí)著和熱愛會(huì)使你的理想成真。
5.開頭直奔主題，接著具體說明了自己為什么又這個(gè)理想的原因，還交代自己今后將怎樣努力實(shí)現(xiàn)理想，結(jié)尾點(diǎn)明主題。有了夢(mèng)想這雙飛翔的翅膀，相信你的人生會(huì)很精彩。
6.開頭以名言導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽詢書法家的例子，自然而然說明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅(jiān)信你能通過努力圓你的書法之夢(mèng)。
7.用兩個(gè)典型的實(shí)例說明自己產(chǎn)生這個(gè)理想的原因，給人留下深刻的印象，理想是一盞燈，時(shí)刻照亮著我們前進(jìn)的方向，孩子，為夢(mèng)想努力吧!若十年后，人們將會(huì)對(duì)你另眼相看。
8.文字的敘議比例協(xié)調(diào)，能夠緊扣“夢(mèng)想”這個(gè)主題精選材料，突出“夢(mèng)想需要付出努力才能實(shí)現(xiàn)”這一主題，貼近實(shí)際，絲絲入扣。一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生就對(duì)夢(mèng)想有著這么深的認(rèn)識(shí)，真是不簡(jiǎn)單!
9.有歷史，有現(xiàn)實(shí)，也有作為當(dāng)代小學(xué)生的責(zé)任。在激昂的文字中盡展今日小學(xué)生的風(fēng)采，祖國的夢(mèng)與自己的成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起。這是當(dāng)今小學(xué)生的報(bào)國心，也是未來中國人的立國志。
10.這篇文章的作者思路清晰，寫了“我”的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，并且寫了“我”要當(dāng)老師的原因。但是語言平淡，缺乏真情實(shí)感。希望以后多積累一些好詞好句，靈活運(yùn)用，使自己的文章更精彩。
11.此文聯(lián)系實(shí)際，解說“我的未來不是夢(mèng)”，寫得瀟灑自如?！拔磥?，在我的眼里，它應(yīng)是美好的，甜蜜的，幸福的。它是理想的代名詞，是信念的燈火，是黎明的曙光”，情感真摯。
12.生活需要夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們奮發(fā)向上的目標(biāo)，目標(biāo)使我們產(chǎn)生追趕的動(dòng)力，有了前進(jìn)的動(dòng)力，我們就不怕沿途上的種種困難。富有哲理，但是行文中思路比較凌亂。
13.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
14.開頭簡(jiǎn)明扼要。
15.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
16.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
17.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
18.開頭出手不凡，吸引讀者。
19.開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
20.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
我的理想加教師評(píng)語篇四
3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。
4.語言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
5.開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
6.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
7.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
8.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
9.文章簡(jiǎn)潔明了語言平淡樸實(shí)。
10.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
我的理想加教師評(píng)語篇五
蕓蕓眾生，不論是誰都有自己的夢(mèng)想。
正如托爾斯泰所說“路燈是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活”。
我的理想是能成為一個(gè)大名鼎鼎的籃球運(yùn)動(dòng)員。
每當(dāng)我看到國家的籃球明星在賽場(chǎng)上耀武揚(yáng)威的遞著球時(shí)，傳來的是球迷們熱烈的歡呼聲。
我們中國的頂梁柱姚明登場(chǎng)了，球迷們對(duì)他載滿了希望，可是他每次不是磕著就是碰著，一養(yǎng)上就要養(yǎng)幾個(gè)月。
漸漸的球迷們對(duì)他的眼光變淡了，更加關(guān)注的是外國的球星。
自從我迷上了看nba，我的理想就是當(dāng)一個(gè)球星，在球場(chǎng)上打下一片屬于自己的天地，讓其他國家的球星和球迷們對(duì)我們中國刮目相看，我要加入到我們中國人在內(nèi)的“火箭隊(duì)”。
打破火箭從未到過每年總冠軍的魔咒;讓全世界的目光都凝聚在我們中國人的身上。
雖然這個(gè)理想對(duì)我實(shí)在太遙遠(yuǎn)，在我事先我的愿望的道路上也不會(huì)一帆風(fēng)順，但我會(huì)進(jìn)我的所能去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
生活因?yàn)橛辛死硐氩艜?huì)變得如此光彩奪目，理想伴隨著我的生活，讓我的生活不會(huì)枯燥乏味。
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆黨屹。
努力!努力!人只有一次一次的努力，一次一次的攀爬，一次一次歷經(jīng)磨難，才會(huì)達(dá)到自己的理想，自己的目標(biāo)。
我心中有一個(gè)說大不大，說小不小的理想，這個(gè)理想就是——特種兵兼作家。
我從小就酷愛沖鋒，每當(dāng)我看到那些為人民保衛(wèi)邊疆的士兵們，我都有一種沖動(dòng)。
當(dāng)士兵，當(dāng)戰(zhàn)士的種子就扎根在我心里，我希望有一天我可以以一名軍人的職責(zé)去庇護(hù)中國人民，去保護(hù)自己的父母妻兒，保護(hù)千千萬萬各家。
我還要帶領(lǐng)戰(zhàn)士們打擊暴恐分子，不讓他們?yōu)榉亲鞔酰疫€要消滅販毒人員，讓他們不再受毒的誘惑。
理想雖遠(yuǎn)大，路程雖遙遠(yuǎn)，只要心堅(jiān)持，努力，就可到達(dá)。
除了特種兵，我還要做一名作家。
我要用一支筆，一雙手，寫下最美的詩篇，偶寫一件件感人肺腑的故事，描繪祖國的大好江山。
一支筆，一雙手，是可以創(chuàng)造很多美麗的，我要用文字將山區(qū)孩子的哀思，老人的無奈寫出來，將這一切告知在城市里的人，讓浪子?；丶铱纯?，多孝敬父母，多為家庭出一份力。
我要用筆與手，將人生的幸福與哲理告知生活在無限空白里的人，我要多寫書，將我的書都送給山區(qū)里的孩子，讓他們有書看，有書讀，我要用我的稿費(fèi)，為孩子們建學(xué)校，買東西，然他們幸福.快樂。
水滴雖少，但千千萬萬的水滴就是一條小溪，一條河。
我只愿努力，理想終到達(dá)。
世界上的人，有不同的夢(mèng)想.理想。
每一個(gè)人都不同，單談們都渴望能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨得人，才會(huì)成功，大多數(shù)人都在半途失敗，在他們看來理想遙不可及;有些人，一笑而過說“理想其實(shí)離我們很近?！?BR> 評(píng)語：兩個(gè)理想在你心中并重，詳細(xì)了產(chǎn)生理想的原因，讓我們感受到理想的遠(yuǎn)大，希望這兩顆理想的種子能在你心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，為自己的理想努力，為自己喝彩!
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆【2】。
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，正如車爾尼雪夫斯基所說的“人的`活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小”，如果沒有了理想，我們就會(huì)失去前進(jìn)的方向。
你們一定會(huì)問我，為什么要放英語翻譯呢?因?yàn)槲覐男【拖矚g和英語打交道。
在我上幼兒園的時(shí)候，第一次接觸了英語。
老師教我讀“apple”，還告訴我是“蘋果”的意思。
老師還教我讀“banana”,老師又怕我不懂，于是拿來了香蕉。
老師指著一串香蕉說：“這是不是很像‘b’呢?上面細(xì)細(xì)的，下面鼓鼓的。
”一串串香蕉挨在一起，就成了“anana”，這樣，香蕉的英語單詞就拼出來了。
我從沒想過英語單詞還能那樣記，從此，我就喜歡上了英語。
雖然這個(gè)理想對(duì)我來說是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的事情，但我愿意為這個(gè)理想奮力拼搏。
當(dāng)我聽到別人那一口流利的英語，我可有多羨慕啊!我的心也得到了鼓舞，我相信我一定可以做到的。
現(xiàn)在，我會(huì)從身邊的每一步開始做起，努力學(xué)好英語。
上英語課時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真的聽講，寫英語作業(yè)時(shí)，我從不馬虎，我還會(huì)和哥哥姐姐們用英語交流，最近學(xué)區(qū)要舉辦英語口語比賽，我也會(huì)積極參加，希望我能通過我的努力，得到一個(gè)好成績(jī)。
正是理想的力量不斷的帶領(lǐng)我向前，給我指明方向。
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，我已經(jīng)能夠找到了我前進(jìn)的方向，只要我大步的向前走，理想將會(huì)離我更近一步。
就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力奮斗吧!
評(píng)語：你的理想很實(shí)在，也很美好，交代了自己為什么又這個(gè)理想的原因，最后結(jié)合實(shí)際說明自己今后將怎樣努力實(shí)現(xiàn)理想，相信你對(duì)英語的執(zhí)著和熱愛會(huì)使你的理想成真。
我的理想加教師評(píng)語篇六
“理想是沙漠里的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角;理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明?！崩硐胱怨胖两?，都是人們生活中不可缺少的一部分。自你剛踏進(jìn)學(xué)前班起為理想而奮斗便扎根了。更有夸張的是，古時(shí)人們竟讓剛滿月的小孩抓鬮，看將來做什么，抓完后就要為之努力，可見理想的重要性。我的理想說大也大說小也小。一方面，為國家的建設(shè)做貢獻(xiàn);另一方面，拿工資養(yǎng)家糊口。
我愿化作春雨，潤物無聲;我愿成為園丁，培養(yǎng)花朵;我愿成為指路標(biāo)，指引前進(jìn)的方向;我愿成為路燈，照亮未來;我愿意想春蠶那樣“到死絲方盡”;我愿意像蠟炬那樣“成灰淚始干”;我愿意像鑰匙一樣，開啟知識(shí)的大門帶領(lǐng)學(xué)生們遨游在無窮無盡的知識(shí)海洋中。我愿意……這不只是承諾，也將會(huì)是行動(dòng)。
升入初中后，看著老師熱血沸騰的講課，我決定要在這三尺講臺(tái)上度過我的青春，我要灑汗講臺(tái)。我決定在這講臺(tái)上度過我輝煌的一生，我要做大學(xué)老師，但現(xiàn)在決定不下來的是做什么老師，語文吧，挺好，國學(xué);英語吧，也不錯(cuò)，國際。不管了，什么學(xué)的好就當(dāng)什么老師了。
沒有誰是不經(jīng)過老師的指導(dǎo)的，即使是那些自學(xué)成才的，老師，這一神圣的莊嚴(yán)的職業(yè)，今后就交給我了。在今后，我會(huì)為了我心中的理想不斷奮斗努力，為國家的發(fā)展獻(xiàn)出一份力，為了傳承這份職責(zé)，為了祖國的花朵，理想我來啦!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語：這是一篇描寫我的理想的文章，通過讀你的文章老師知道，你是一個(gè)有理想、有目標(biāo)的孩子。比喻句“理想是沙漠里的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角”，生動(dòng)形象的寫出了理想的重要。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
我的理想加教師評(píng)語篇七
2、理想是世界的主宰。
3、理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談。
4、理想即尋覓目標(biāo)的思維。
5、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
6、心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭。
7、理想是反映美的心靈的'眼睛。
8、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。
9、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
10、只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來，
11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?BR> 12、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
13、理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ);理想是朵花，謝落了可以重新開放。
14、理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。
16、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
17、人生的真正歡樂是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。
我的理想加教師評(píng)語篇八
張海迪曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆?！笨梢?，理想對(duì)每一個(gè)人來說是多么重要！
我的夢(mèng)想是將來當(dāng)一名老師。
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就想當(dāng)老師，可是，我要怎樣實(shí)現(xiàn)它呢？
老師是教書育人的，自然要有淵博的知識(shí)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，才能把知識(shí)傳授給學(xué)生們。
但是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱辛的，是坎坷的，我發(fā)現(xiàn)，成為老師是多么困難。
在我現(xiàn)在這個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容必然有些是枯燥乏味的，所以有時(shí)我會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，不想學(xué)習(xí)。有時(shí)我還會(huì)貪玩，但我要為成就夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，成為老師的夢(mèng)想也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
而且，我認(rèn)為我的表達(dá)能力也一般，這可能也不符合當(dāng)老師的要求。所以我要加倍努力，多鍛煉口才。
那么如果我經(jīng)過不懈的努力，真的成功了，成為一名真正意義上的教師以后呢？
我想我會(huì)和同學(xué)們做朋友，讓同學(xué)們感到親近。我不希望做一個(gè)非常嚴(yán)厲，讓學(xué)生們怕我的老師，那樣的學(xué)習(xí)氛圍和效果一定不會(huì)好的。
想成為一名成功的老師，一名受學(xué)生愛戴的老師，一定要理解學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生。如果我是老師，我一定不會(huì)放棄成績(jī)差的學(xué)生，如果老師放棄了學(xué)生，那么學(xué)生一定會(huì)更自暴自棄，那不就完了嗎？所以鼓勵(lì)很重要。
中國的應(yīng)試教育雖然沒有辦法改變，但教師的個(gè)人思想?yún)s因人而異，應(yīng)試的東西還是要學(xué)，但要達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，快樂的學(xué)習(xí)還是很重要，所以我想講快樂的課，讓學(xué)生學(xué)得快樂。
不過話說回來，現(xiàn)在還作為學(xué)生的我，重要的追夢(mèng)過程還在于學(xué)習(xí)，為追夢(mèng)作出的努力其實(shí)也不少于他人，所以我相信我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。
追夢(mèng)的過程才是夢(mèng)想的價(jià)值所在，我相信，只要我努力了，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就在眼前，勝利就在前方！
我的理想加教師評(píng)語篇九
我的理想是當(dāng)一名小學(xué)老師。因?yàn)槲矣X得當(dāng)一個(gè)好老師不容易，我覺得老師就是一根燃燒自己照亮別人的蠟燭；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；老師是一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí).所以，我很佩服老師。
如果我的夢(mèng)想成真。我必須首先讓學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)的煩惱。我會(huì)耐心的把我知道的教給他們。我不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何做人，讓他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國家的棟梁。讓學(xué)生有一個(gè)充滿愛心和寬廣的胸懷，善待他人，不為小事煩惱。俗話說：記住別人的好，忘記別人的錯(cuò)。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒別人，給別人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。我也會(huì)教他們尊師重道，講禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做合格的小公民。教他們誠實(shí)守信，不失信，給他們講宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，讓他們受到教育，成為誠實(shí)守信的學(xué)生。
這是我的理想。我會(huì)像老師一樣，用我的知識(shí)，不厭其煩地澆灌祖國的花朵。
理想是動(dòng)力。如果你有理想，你就有前進(jìn)的動(dòng)力。
我的理想有很多很多：科學(xué)家、老師、演員..基本上，所有的職業(yè)都是我的理想。
我覺得理想比什么都重要。當(dāng)你擁有沒有理想的生活，你只是一個(gè)空殼，一個(gè)沒有靈魂的身體。
空談而不實(shí)踐謬誤，理想只是走向成功的第一步。然而，成功需要更多的“步驟”。步數(shù)，越說越少，越說越少。其實(shí)第二步就是去做。雖然只有一步，但是比三四步更費(fèi)力氣，因?yàn)椤白觥焙茈y，很辛苦。
每個(gè)人的理想不一樣，要做的事情也不一樣。不要有這種讓別人幫你實(shí)現(xiàn)理想的“白日夢(mèng)”，因?yàn)槿绻銓?shí)現(xiàn)了，你幾乎和沒有理想一樣好。所以，理想是自己實(shí)現(xiàn)的。
說了這么多，還沒談理想。
我的理想其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是有一份滿意的工作，孝敬父母。
這是我的理想。我的生活平淡但有趣，我的生活坦率而開放。
我的理想加教師評(píng)語篇十
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光我的奮斗，只為實(shí)現(xiàn)我的理想，完成我的夢(mèng)想。
從小到大，我一直想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無憂無慮的高級(jí)白領(lǐng)。
當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里，也算是報(bào)答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個(gè)美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來了。
我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，不僅僅是為了報(bào)答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，為祖國添上彩色的翅膀。
或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創(chuàng)造靈感。隨著時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年后，人們開始穿上我設(shè)計(jì)的衣服，戴上我設(shè)計(jì)的珠寶。讓社會(huì)邁入新的時(shí)代，為社會(huì)服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng)造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國的小花小草，個(gè)個(gè)成為祖國的有用之才，國家棟梁。
今后，為了完成我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的理想。我要在我學(xué)習(xí)保證良好的同時(shí)，課余時(shí)間去學(xué)畫畫，去上數(shù)學(xué)班······我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)優(yōu)良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。
我會(huì)為他而拼搏、奮斗。
評(píng)語：這是一篇描寫我的理想的文章，通過讀你的文章老師知道，你是一個(gè)有理想、有目標(biāo)的孩子。比喻句“理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光”，生動(dòng)形象的寫出了理想的重要。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
我的理想加教師評(píng)語篇十一
說明：九年級(jí)上學(xué)期開始，作文教學(xué)進(jìn)行老師打分，學(xué)生逐句修改，并加上恰當(dāng)評(píng)語的批改模式改革.評(píng)語力爭(zhēng)具有針對(duì)性、親切性、形象性、鼓勵(lì)性、童趣性.以下評(píng)語僅是示例，學(xué)生盡可以自由發(fā)揮，寫出活潑靈動(dòng)、充滿個(gè)性化風(fēng)格的優(yōu)美評(píng)語.)。
層次a、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明……。
標(biāo)點(diǎn)a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……。
作文評(píng)語是作文教學(xué)過程的延續(xù)，是師生交流心靈、切磋水平的重要陣地.它有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的作文水平，指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣，提高作文的能力;又可使學(xué)生激發(fā)自己的作文興趣，喜作文，擅作文.在作文評(píng)語實(shí)踐中，我不斷地探索，總結(jié)出了作文評(píng)語的三步曲.
一、前奏曲：一路高歌。
心理學(xué)告訴我們：“興趣是學(xué)習(xí)的良師.”一篇作文下來，學(xué)生確實(shí)夠辛苦的，假使教師再一味地予以否定、批評(píng)，學(xué)生的沮喪是可想而知的，難怪學(xué)生們怕作文、厭作文.我的做法是：
1、正面表揚(yáng)。
對(duì)于作文好的學(xué)生，老師自然樂于看，但應(yīng)不忘給予充分的肯定、贊揚(yáng).這樣會(huì)使學(xué)生們作文時(shí)興趣盎然，既培養(yǎng)了良好的作文習(xí)慣，又不斷提高了作文的能力.
例《一件難忘的事》評(píng)語：“讀著讀著，我不禁有了種要哭的沖動(dòng)，一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生，為了拉上落在大水坑的小妹妹，自己毫不猶豫地跳了下去在優(yōu)美文字的字里行間流淌著的是高尚的品德!我仿佛看到你已經(jīng)變成了一只小蜜蜂，在知識(shí)的花叢里采蜜，在品德的花叢里采蜜，在人生的道路上添光放彩，你永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的!”
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我的理想加教師評(píng)語篇十二
如果您問我理想中的老師是什么樣的，我會(huì)毫不猶豫地說：“我理想中的老師要幽默風(fēng)趣、通情達(dá)理、善待每一個(gè)學(xué)生!”
在我小學(xué)將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個(gè)了，但幽默風(fēng)趣的老師卻不太多。我認(rèn)為，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學(xué)生打成一片。有時(shí)，一句幽默的話語，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學(xué)豁然開朗;能使師生的關(guān)系更加融洽。如果這個(gè)老師十分幽默，那她就不會(huì)盛氣凌人，不會(huì)把學(xué)生當(dāng)出氣筒，傷害學(xué)生的自尊了，保持幽默是有百益而無一害，不好嗎?記得在四年級(jí)時(shí)，咱們的語文老師是唐老師，她可幽默了!記得在一次去上體育課時(shí)，我眉飛色舞的和她打招呼：“hai!mrtang!”唐老師也笑著回應(yīng)：“hai!殷礪嘉!不過，我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說著，還做了一個(gè)納悶的動(dòng)作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同學(xué)們也笑的前仰后合。
我理想中的老師不僅要幽默風(fēng)趣，而且要通情達(dá)理，善待學(xué)生。
有時(shí)在放學(xué)的路上，聽到別班的同學(xué)在贊嘆：“咱們的班主任語文王老師呀，堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中，幾個(gè)同學(xué)隨便講話，恰好被過路的校長(zhǎng)看到了，因此，咱們班失去了寶貴的流動(dòng)紅旗。出乎意料的是，王老師并沒有去怪罪，去責(zé)備，去訓(xùn)斥那些同學(xué)，而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學(xué)不要在行進(jìn)的過程中講話，要注意集體榮譽(yù)感。經(jīng)過老師的循循善誘，那些同學(xué)恍然大悟，這幾天表現(xiàn)可好了!”聽到這兒，我不禁在心中為這個(gè)老師豎起了大拇指。是啊，只有通情達(dá)理的老師才會(huì)用這種正面的方法教育學(xué)生，使學(xué)生心悅誠服地改正錯(cuò)誤。
寫到這兒，我不禁想起了一個(gè)周末讀到的故事——《秘密》。寫了一個(gè)學(xué)生，家徒四壁，連作業(yè)本都沒錢買，就乞求老師用鉛筆看作業(yè)，這樣用完了之后擦凈就還可以再用。老師答應(yīng)了，并照著做了。后來，在這個(gè)學(xué)生生日時(shí)送了100本作業(yè)本給她!學(xué)生長(zhǎng)大后成了大公司的ceo，對(duì)老師當(dāng)年的關(guān)照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對(duì)學(xué)生的懇求嗤之以鼻，而是爽快地答應(yīng)了。這是什么?這就是通情達(dá)理，善解人意!就因?yàn)檫@位老師有一顆善良的、同情弱者的心，她才能同意這個(gè)窮孩子的請(qǐng)求，給予她特殊的照顧!
像這樣的老師，哪個(gè)不喜歡呢?哪個(gè)不歡迎呢?這就是我理想中的老師!
我的理想加教師評(píng)語篇十三
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，有的人的理想是當(dāng)一名白衣，為病人解除一切痛苦;有的人的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)中外游客領(lǐng)略祖國的大好河山。而我一直以來的理想就是當(dāng)一名默默奉獻(xiàn)的教師。
教師是一個(gè)神圣的、辛苦的職業(yè)，他的任務(wù)是為祖國未來培養(yǎng)成千上萬的人才。教師的作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣很辛苦，每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)做?，還要遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼，即使受到再大的委屈，也要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲倚枰?。每天晚上，?dāng)人們都浸入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候有個(gè)屋子里依然有微微的燈光閃著，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起給學(xué)生講課，這是何等的辛苦啊。
正因?yàn)檫@樣，我更想做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師，在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)做老師，學(xué)習(xí)講課，指指點(diǎn)點(diǎn)?，F(xiàn)在我更加明白，當(dāng)一名教師，一定要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給學(xué)生。另外，還要有開朗的性格，最后還要有耐心。總之，要做好一名優(yōu)秀的教師是很難的。
當(dāng)教師是我的理想，它能為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加積極向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，不懈，頑強(qiáng)拼搏，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!所以我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
特別是在上，我們更要有一個(gè)正確的理想，要不然就無法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的、激烈的中有一個(gè)好地位。
我的理想加教師評(píng)語篇十四
以前我不知道我自己的理想是什么。每當(dāng)爸爸媽媽問我長(zhǎng)大你想干什么??？我也解釋不清楚有時(shí)候就回答做一名官。爸爸說那你有那么好的身體素質(zhì)嗎。我就又猶豫了一下。我說姐姐是學(xué)醫(yī)的，我是一名軍管，如果打仗了我在前線打仗姐姐在后先救人，我開玩笑似的說了一句。我自己在心里也打了個(gè)大大的問號(hào)。你想做什么呢？有一天爸爸又問我你想做什么長(zhǎng)大后。我就有說想當(dāng)一名醫(yī)生，我想跟她做一樣的職業(yè)。那是我根本就不知道自己做什么，可以說是一片迷茫。
直到有一天我終于知道自己要做什么了，那天的風(fēng)很大，學(xué)校里垃圾費(fèi)的到處都是，一位老師看到了就見了起來。在我的印象里，這種情況都是老師叫學(xué)生撿起來，雖然這是一件小事但是它體現(xiàn)了一個(gè)人的高尚品德。從哪開始我想做一名教師，為祖國的明天培養(yǎng)人才。
我也希望同學(xué)們要有自己的理想，因?yàn)橛欣硐刖蜁?huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力就離成功不遠(yuǎn)了。
我的理想加教師評(píng)語篇十五
在我的內(nèi)心深處，有一顆小小的種子，已經(jīng)埋藏很久了，等待著我用辛勤的汗水來把它澆灌。沒有水的滋潤，種子無法發(fā)芽；沒有山崖，老鷹無法安家。人也是一樣，沒有美好的理想，就不算偉大！
埋藏在我心中的“理想之種”——是能夠勝任一位無私奉獻(xiàn)的教師。這顆“理想之種”正等待著我用知識(shí)的雨露來滋養(yǎng)它，最終，努力綻放成一株“理想之花”！
但實(shí)現(xiàn)理想的過程，卻是艱辛的。
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，猛然間，我抬起頭，一株絕處逢生的小草，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)向上，鉆出頭來……我突然明白了些什么，立刻擦干眼淚，重拾信心，找出錯(cuò)誤的原因，并把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握扎實(shí)——這顆“理想之種”竟然復(fù)活了。再看向窗外，不知何時(shí)，雨已停，天邊現(xiàn)出一道絢麗的彩虹！
從這兒，我才恍然大悟：當(dāng)一名教師并不簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)自己的理想更不簡(jiǎn)單——想要做一名教師，就得有“教師資格證”，要考“教師資格證”就必須要考上師范大學(xué)，要想考上師范大學(xué)，就要先考上重點(diǎn)高中，要想考上重點(diǎn)高中，就要從現(xiàn)在開始努力奮斗，讓心中的斗志之火燃燒！
一路上，望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對(duì)困難與挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要達(dá)到山頂。
朋友，相信我，總有那么一天，我心中那顆“理想之種”會(huì)將根扎進(jìn)泥土，向上發(fā)出嫩芽，身軀漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)出堅(jiān)韌、繁茂的枝葉，內(nèi)心也如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，開出最美的花！
我的理想加教師評(píng)語篇十六
理想是燈，亮出人生的導(dǎo)航；理想是石，敲出星星之火；理想是力量，共同奮斗。正如蘇格拉底所說“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。所以，我的理想是成為一位書法家。
每當(dāng)我看見大名鼎鼎的書法家顏真卿那鏗鏘有力的楷書，那剛勁而外溫潤，學(xué)的屈折處圓而又有力。我真是佩服的五體投地；又看到唐初書法家歐陽詢代表作時(shí)，心中不經(jīng)震動(dòng)一下，他的字好比“骨氣勁峭，法度嚴(yán)整”。我真的好羨慕他。原來，要煉就一個(gè)好的字體必須經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)后才有的結(jié)果。相傳有一次，歐陽詢外出無意間看到西晉書法家索靖書寫的碑石。后來，他在碑石下整整待了三天，仔細(xì)揣摩著學(xué)習(xí)方法。終于，歐陽詢的字筆力更加剛勁，更加絕妙了！從這刻起，我就決心要寫好我的字，煉就一手屬于我自己的書法字。于是，我立刻買來字帖，握著沉甸甸的鋼筆，心中不由得有一絲絲緊張。畢竟這是我第一次寫鋼筆字。我一撇一捺，線條很不柔順，但我不灰心，繼續(xù)寫了起來，也許時(shí)車爾尼雪夫斯基的話鼓舞了我，讓我堅(jiān)持了下去。就這樣，我一張一張的寫完了，日復(fù)一日，終于老師第一次把我的字帖貼在展示臺(tái)上，還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。
雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但是我知道，只要肯努力，肯付出，就一定會(huì)成功。當(dāng)初的顏真卿不也是經(jīng)過許多磨練，經(jīng)過種種坎坷，最后不也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格嗎？當(dāng)初的歐陽詢不也因?yàn)閳?jiān)持，才發(fā)現(xiàn)了書法的絕妙之處嗎？為什么他們行，我就不行呢？我堅(jiān)信，只要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力去完成一定會(huì)成功！
理想，我為你奮斗！
評(píng)語：開頭以名言導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽詢書法家的例子，自然而然說明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅(jiān)信你能通過努力圓你的書法之夢(mèng)。