學(xué)習(xí)如何批判性地思考是非常重要的，這樣可以幫助我們更好地理解問題。寫作需要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，避免產(chǎn)生歧義。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇一
提綱是作文構(gòu)思階段的產(chǎn)物。構(gòu)思是從整體上對作文的設(shè)計(jì)，以抽象思維為主。沒有構(gòu)思就沒有作文，只不過有的構(gòu)思因?yàn)闀r(shí)間短暫而不容易看出(有的構(gòu)思需要成年累月呢)。文字符號表達(dá)的構(gòu)思就是提綱。對作文來說，提綱既重要又必要。但是，筆者目力所及卻沒有見到比較完整而又詳實(shí)的提綱編寫方法。特作下文，以供參考指正。首先需要談?wù)勅绾螌Υ峋V。一是文學(xué)性作文(即記敘文及其基礎(chǔ)上的散文)應(yīng)當(dāng)編寫簡要的提綱，但不必嚴(yán)格按照提綱來起草。這種提綱不是邏輯關(guān)系的顯示，而是主題、情節(jié)、形象和重點(diǎn)的展現(xiàn)，是心理圖表，因而更多的是模糊性和情感性。妥當(dāng)?shù)霓k法是，經(jīng)過構(gòu)思，寫出一個(gè)簡明提綱，接著丟開提綱，自由發(fā)揮，任意起草。其實(shí)，這樣起草時(shí)仍然有提綱起著觀照的'作用。僅僅在寫不下去的時(shí)候，再參看提綱以便接續(xù)思路。二是科學(xué)性作文(包括議論文、說明文和應(yīng)用文)都要編寫細(xì)致的提綱。只要不斷充實(shí)，提綱就成為初稿。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇二
大家好，我叫xxx。今年十一歲了，我現(xiàn)在上六年級，再有一年我就要上初中了，要想考上一個(gè)理想的初中，只有好好學(xué)習(xí)。
怎樣學(xué)習(xí)成功呢？學(xué)習(xí)之路上，首先就是要立下遠(yuǎn)大的志向，遠(yuǎn)大的志向是自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力只有擁有遠(yuǎn)大的志向，你才會在學(xué)習(xí)這條唯一的成功之路上走下去；立下理想之后，能否實(shí)現(xiàn)，需要要付出一定的.努力，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。如果你只有夢想而不去實(shí)現(xiàn)的話那你的一生就完了，但你也不能只努力學(xué)習(xí)，而不立下遠(yuǎn)大的志向，那樣的話，就會像一個(gè)沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，那你也不可能成功，或者說不會順利實(shí)現(xiàn)夢想。
那我是怎樣學(xué)習(xí)的呢？我首先立下志向，長大要當(dāng)一個(gè)大偵探，所以我要學(xué)好理科，當(dāng)然文科也不能不學(xué)，所以什么都要學(xué)好，不能愛學(xué)什么就一直學(xué)，不愛學(xué)什么就從不學(xué)，我就是一個(gè)什么都認(rèn)真學(xué)的人，。我的學(xué)習(xí)不能落后，不進(jìn)步就是退步，我一定要在學(xué)習(xí)上只爭朝夕，努力學(xué)好各門功課。
我一定要當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，一定要為了夢想好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我該怎樣學(xué)習(xí)篇三
七月份的時(shí)候媽媽讓爸爸買了一本字帖，在九華山我就寫幾頁紙。
然后就一直沒寫了，今天晚上剛剛我的媽媽打來一個(gè)電話說：“小宇，明天爺爺過生日我回家，你的作業(yè)寫了多少呀！”
我坦然的.說：“作文還有四篇?！?BR> 媽媽覺得少了什么，突然說：“你的字帖有沒有寫呀！”
完了完了，這下慘了我把這茶給忘了沒寫，我害怕的說：“還……還沒…。。沒寫”
果然不出我所料，媽媽突然從溫柔變成了母老虎，對我說：“那你還不寫，你弟弟今天把一本字帖都寫玩了，你還沒寫玩，明天下午我會回來檢查的，如果作文和字帖都沒寫好那你就看這辦吧！”
我心情就如晴天來了個(gè)雷劈，從晴天轉(zhuǎn)成了雨天，頓時(shí)我整個(gè)人都凝固了。
這下完了，要是到媽媽回來的時(shí)候我沒寫好，那就慘了，真希望明天飯店里的生意好的不能在好那該多好！但這是不可能的，唉！
不管了我就死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧，拼了，寫去吧，現(xiàn)在寫也許還來的急呢！在不寫就真得完蛋了。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇四
在《孟子》這本書中有一則有趣的小故事：古時(shí)候，有一個(gè)棋術(shù)很高明的人叫弈秋，他收了兩個(gè)徒弟一起學(xué)棋，一個(gè)徒弟上課時(shí)專心致志，認(rèn)真聽課，而另一個(gè)徒弟卻在上課時(shí)想去外面射殺天鵝，結(jié)果什么都沒記住。三個(gè)月后，弈秋讓他倆比賽下棋，結(jié)果專心聽課的徒弟大獲全勝。聰明的你一定知道另一個(gè)徒弟失敗的原因，那就是因?yàn)樗粔驅(qū)Ｐ?。同學(xué)們，你們知道嗎?專心可以解決我們學(xué)習(xí)上許多疑難病癥，比如說難以提高的考分，做不完的作業(yè)，記不住的課文等。
專心能治這么多病?沒錯(cuò)，專心就是這樣一個(gè)神奇的藥方!就以我自己為例，我如果上課專心聽講，弄懂知識點(diǎn)，做好筆記，課文就會熟悉許多，背誦也就不需要再花費(fèi)太多時(shí)間了;寫作業(yè)時(shí)，如果心無旁鶩，不去想其他的，寫作業(yè)的速度就會大大提高;這樣節(jié)省下來的時(shí)間我可以拿來復(fù)習(xí)一下學(xué)到的知識，久而久之，成績也就提上來了。那么到底怎樣才能使自己專心呢?這就得因病制宜了。
比如說有一段時(shí)間我上課時(shí)總是無法專心聽講，容易被同學(xué)們吸引去開小差，成績也變差了。后來我就采取了不理睬的辦法，讓自己的目光跟隨著老師，心跟隨著課堂，沉浸其中，就能做到心無旁騖、專心致志了。
如果做作業(yè)時(shí)，總是無法專心，又該怎么辦呢?還是以我的經(jīng)驗(yàn)來說吧。我原來做作業(yè)時(shí)經(jīng)常會去想其它好玩的事情，這可不是個(gè)好習(xí)慣。于是，我想了個(gè)辦法：首先調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，寫作業(yè)前有意識地找一個(gè)較為安靜的學(xué)習(xí)場所，讓自己課桌上的物品盡可能少，以避免它們分散了我的注意力。其次我會調(diào)整自己的心，讓自己盡可能地專注，把注意力集中在作業(yè)上，讓自己去認(rèn)真地想作業(yè)上的題，不去想其它的事。
還有一個(gè)集中注意力方法——自我獎(jiǎng)勵(lì)法。例如可以給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)，比如在半個(gè)小時(shí)以內(nèi)完成一項(xiàng)什么作業(yè)，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了，可以給自己一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，玩一會兒或者吃點(diǎn)美食。這些小辦法同學(xué)們可以自己去摸索嘗試，同時(shí)也歡迎大家來和我交流。
同學(xué)們，專心這個(gè)秘密武器，你掌握了嗎?如果大家覺得這個(gè)方法不錯(cuò)，要記得在今后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用它哦，祝愿大家學(xué)習(xí)更上一層樓，謝謝大家。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇五
一早上起來，便準(zhǔn)時(shí)看了王金戰(zhàn)老師的《怎么樣孩子愛上學(xué)習(xí)》，受益很多。
王老師說道“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”這句話是印象最深的，我們?nèi)绻业搅藢W(xué)習(xí)的樂趣，就會覺得是一件很快樂的事情，我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是他們有時(shí)也要尊重我們，不要逼我們學(xué)這學(xué)那的，不能把他們從外面聽到的然后認(rèn)為是好的，就強(qiáng)加到我們頭上讓我們學(xué)習(xí)，只有讓我們學(xué)習(xí)感興趣的，這樣才能激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的熱情，而不是把學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān)，也不是為老師，家長學(xué)的，而是為了自己。
王老師還講到了關(guān)于考試的，不能太緊張，這樣會增加自己的心理負(fù)擔(dān)，要有信心，不要太和別人攀比，只要自己努力了，每次都超過前一次并且問心無愧就可以了，我們每一個(gè)孩子都希望父母可以表揚(yáng)，鼓勵(lì)而不是一味的批評，有時(shí)即使我們很努力，也并沒有做得很好，我們應(yīng)該會很難過，那時(shí)如果有家人的鼓勵(lì)，那會是一件多么值得開心的事。
我們自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有孩子是教不好的，在我們每個(gè)孩子心里都有向上的力量，沒有人不想成為優(yōu)秀的人，有的時(shí)候我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，就會失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，家長首先要做榜樣，家伙在那個(gè)在孩子身邊的言傳身教很重要的，人是不斷進(jìn)步的，我們有了好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，才能對待學(xué)習(xí)更大膽，從而去享受學(xué)習(xí)。
如果想讓孩子在學(xué)習(xí)上做個(gè)前者，那么就應(yīng)該邀請家長的協(xié)助，共同努力，奔向更好的明天，更遠(yuǎn)的未來。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇六
啊!終于放暑假了，我好開心啊，但是明年就要升六年級了，據(jù)我所知，六年級的學(xué)習(xí)是很艱苦了，而且六年級過去后就要小升初中了，所以我時(shí)刻都不能放松對自己的要求?？墒请娔X實(shí)在是太好玩了，我過了一會兒就要玩一玩游戲，爸爸見我這樣，便給我定了一條規(guī)定：每天都要發(fā)表一篇文章，如果不寫，爸爸看不到我的文章，就不許我玩游戲。我想：“也好，這樣不但鍛煉了我的寫作水平，也可以讓心靜下來，我就照日記的樣子寫不就行了嗎?反正一篇文章又不可能把我的腦細(xì)胞全部用光，又能在寫好的`情況下玩游戲，我就算打23小時(shí)，只要我說‘我作文已經(jīng)寫好了’不就可以玩了嗎?”
不行，這是不行的，我就是寫100篇文章一天也不能玩超過2小時(shí)，我還是小孩，不能長時(shí)間坐在電腦前，這樣既傷害了視力，又沒意思，玩玩就夠了。何況我還要睡覺、吃飯、做作業(yè)……為了玩電腦而連基本的生活順序都打亂了，我也不想啊。
暑假，我打算把一天分兩半，12小時(shí)工作，12小時(shí)睡覺。工作我打算做作業(yè)2小時(shí)，玩1小時(shí)(1小時(shí)多)，練字1小時(shí)(幾十分鐘)，午覺3小時(shí)，外出逛街3小時(shí)，剩下2小時(shí)就是吃飯了，每頓40分鐘。
我的計(jì)劃不錯(cuò)吧，希望大家多提意見。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇七
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！
在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自我的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的.題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自我的聽力，還要花一定的時(shí)間聽一聽課外讀物。
要想自我能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴(kuò)大知識面，提高自我的綜合素質(zhì)。
再來談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng)，以彼之長，補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部，我會組織一些有意義的活動(dòng)，學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向自我的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
我該怎樣學(xué)習(xí)篇八
我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好，必需要付出努力和心血，如果連自己都不學(xué)會努力的話，就算老師在怎么講你始終都聽不進(jìn)去，這個(gè)道理應(yīng)該誰都明白的，然而學(xué)習(xí)也要下苦工夫的，在生活和學(xué)習(xí)中不能遇到什么困難就輕言放棄，而不懂得去面對和克服困難，這樣要想達(dá)到自己的目地是很困難的，只有不斷努力和進(jìn)步才能取得好的成績，學(xué)習(xí)成績也會更上一層樓，還會比自己原來的成績更好。要是人人都有一種敢于面對學(xué)習(xí)方面的困難的話，就一定會進(jìn)步的，俗話說的好；世上無難事，只要肯攀登。天下無難事，只怕有心人。大家應(yīng)該隨著自己的目標(biāo)去奮斗，向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
學(xué)習(xí)任何學(xué)科都要憑著自生的努力去學(xué)習(xí)，不能以為有些科目不重要就在上課時(shí)不聽講。學(xué)習(xí)時(shí)也要有著一種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度，只要有著這種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度對待老師布置的每道題，哪怕只是一道題也要認(rèn)真的完成，不要以為今天老師布置的題太少了又很簡單就亂七八糟的亂做一氣，甚至還不做，當(dāng)自己不坐在教室里一樣，隨心所欲，想干什么就干什么，特別是那些以為自己是教職工子女或者是校長的孫子，以及家庭環(huán)境十分富裕，一來伸手，來張口，都是在學(xué)校不認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，只要沒有老師督出著就不認(rèn)真的完成作業(yè)，甚至成績也很差，學(xué)習(xí)態(tài)度也很糟糕。這種學(xué)習(xí)態(tài)度真讓人覺得他不應(yīng)該來讀書了，干脆就在家里待著算了，太不象話了，糟蹋了父母親的血汗錢，以及期望。我一定不像這種人學(xué)習(xí)，我要像學(xué)習(xí)成績比我好的，對待老師布置的作業(yè)也要態(tài)度端正，不亂七八糟的做作業(yè)的人。
學(xué)習(xí)真是難啊，天天都耽誤我的休息時(shí)間和玩的時(shí)間，也使我非常傷腦筋。但是如果學(xué)習(xí)不辛苦的話，我又怎么能嘗里面的酸甜苦辣呢。
日常學(xué)習(xí)怎樣規(guī)劃。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇九
當(dāng)嬰兒的哭聲劃破黎明天空的寂靜，沒有慈祥的親情的老人的面孔，顯現(xiàn)在她的面前。也許這也就注定了嬰兒今世得不到隔輩人對她的關(guān)懷與疼愛。
在成長的歷程中，我渴望得到您的愛，我喜歡您能像其他的老人一般，為我講那“過去的故事”。
可事與愿違，您沒有給予我關(guān)懷與理解，只留給了我一生的怨與恨；您沒有送給我幸福與快樂，只拋給我永世的遺憾與空虛。
我恨你，我血脈相連的奶奶！
長大了，我不再渴望從你那得到什么，因?yàn)槲抑滥且磺卸际峭魅?。我不想去你的家，因?yàn)槲以谀莾翰蛔杂?、不快樂?BR> 你走了，永遠(yuǎn)的'走了。在你走的那天，我沒有流下一滴淚。你什么也看不到了。你看不到你女兒們對你的眾叛親離與唯利是圖，也看不見你兩個(gè)兒子的撕心裂肺與肝腸寸斷。
奶奶，我該怎么愛你？
你可知道，我一直都想讓你為我做一件小事？你為你的外孫、外孫女做了多少件新衣啊！我是那么的羨慕，以至于當(dāng)你為我做了第一件棉被時(shí)，我會驕傲地向他人炫耀：“這是我奶奶為我做的！”
你可知道，你走的那天我沒哭，我一直都呆立在你的床頭，注視著你？就這么看著，看著，我看見你笑了，沖我笑了！當(dāng)我欣喜地沖到你身旁時(shí)，我愣住了，原來你的表情僵在了那里。
凝視天上那顆星，淚從我的臉頰流過，很澀。
奶奶，我是如此恨你。
“恨有多深，愛就有多深。”我的心靈在說話。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十
天下沒有武功秘訣，但是有學(xué)習(xí)秘訣，只需要記住幾個(gè)字、詞就搞定了。
第一個(gè)字是：“勤”。"勤"有三多：多讀好書；多做筆記；多練文章。多讀一些好書會讓你增加知識，讀書同時(shí)，做一些讀書筆記積累起來。我曾讀過一個(gè)關(guān)于陶宗義小時(shí)候的故事。陶宗義小時(shí)候因?yàn)榧依锖茇毨?，所以必需去田里干活。他干活的同時(shí)也不忘學(xué)習(xí)，他隨身帶著一支筆，把所見所聞和讀過的一些書，他都寫在樹葉上，隨手扔進(jìn)一個(gè)瓦罐埋起來，多年以后，他再挖出來向別人請教。
我覺得，他就是我說的多讀好書、多做筆記的一個(gè)人。
還有一多是：“多練文章”。讀過一些好書，做一些筆記，就能寫出好文章，不過還得多練呦！
第二個(gè)字是：“走”。要想學(xué)識淵博，就得走。走遍大江南北，與形形色色的人交往。不要兩耳不聞窗外事，像一個(gè)大小姐一樣。所有的詩人、作家和學(xué)者，哪個(gè)不是走了很多地方，才寫出優(yōu)美的詩歌、散文。
走過的地方有許多優(yōu)美的詞匯、生動(dòng)的比喻和好聽的句子，不要白白從眼前溜過，拿一個(gè)小本子，隨身帶一支筆，把一些所見所聞?dòng)脙?yōu)美的詞匯，句子記下來，整理復(fù)習(xí)。
我讀過一個(gè)關(guān)于美國小說家杰克倫敦的故事。去過他家的人會發(fā)現(xiàn)他家里貼滿了小紙條，上面有許多優(yōu)美的詞匯、句子，還有一些五花八門的故事。他小時(shí)候家里很窮，他只好出去打工，與形形色色的人交往過，他就記載了很多東西，制成小紙條貼在家里，刮胡子的時(shí)候，睡覺的時(shí)候都默念那些條子。
第三個(gè)字是：“說”。我指的“說”可不是說閑話，是多讀。經(jīng)常給父母講一些讀過的故事，會讓你的口才變的越來越好，還可以給同學(xué)們講一些好玩的笑話和動(dòng)聽的故事，同學(xué)們會纏著你哦，讓你在同學(xué)中的威望提高。說快板的人就是這樣練成的。
第四個(gè)字是；“勇”。要勇于面對事實(shí)，不要輕易放棄。有的孩子做什么事情非常容易放棄，沒有成功就放棄了，如果多試幾次，說不定多試幾次就成功了呢。
哪個(gè)科學(xué)家不是經(jīng)歷了一次又一次的失敗，可是他們從不放棄，還是實(shí)驗(yàn)上百次、上千次，最后終于成功了。
要勇于面對事實(shí)，不要輕易放棄。
第五個(gè)字是：“問”。勤學(xué)好問，好學(xué)不倦。要想學(xué)的好，就得“問”。有不懂的題，詞和句子問問家長、老師把這些東西搞懂。不要放著不問。自己也可以查資料哦！
問題很多，許多人認(rèn)為這個(gè)人是問題大王，其實(shí)這是平時(shí)積累起來的，然后總結(jié)才能提出問題。
記住字以后，該記詞了。第一個(gè)詞是；“興趣”。要想學(xué)得好，興趣很重要，要是不想學(xué)，再努力也沒用。有的家長老讓孩子學(xué)些孩子不愛學(xué)的東西，結(jié)果啥也沒學(xué)會，白掏錢了。
比如；小明愛動(dòng)，可媽媽老讓他學(xué)些電子琴之類的課，小明卻喜歡跆拳道。媽媽讓小明學(xué)的剛好跟小明的性格相反。
所以不喜歡學(xué)的東西可以不學(xué)，想學(xué)的東西未必不好啊！
第二個(gè)字是；“認(rèn)真”。做什么事都要認(rèn)真，不要馬馬虎虎的做事，忘了這，忘了那。有時(shí)候一個(gè)不小心，可能會應(yīng)起很嚴(yán)重的后果哦！
考試的時(shí)侯，寫錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)可能都會扣一兩分，那就考不了100分了。
科學(xué)家在研究火藥的時(shí)候不小心搞錯(cuò)了一樣?xùn)|西可能就會突然爆炸了，很危險(xiǎn)。
學(xué)會了“學(xué)習(xí)秘訣”了吧，呵呵很簡單吧！
都記住了吧？
光記住可不行，還得做到呢！
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十一
每個(gè)家長都希望自己的孩子健康快樂地成長，因?yàn)楹⒆邮亲约荷凶顬橹匾牟糠?。然而，孩子的教育和成長是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要父母長期投入心力。正如歌曲《孩子我該怎樣愛你》唱道：“依你的意愿，讓你慢慢飛翔”。在家庭中，如何給孩子提供足夠的愛和支持，尤其是在他們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，更是一個(gè)需要體會和總結(jié)的話題。
第二段：發(fā)展。
在孩子成長的過程中，讓他們感受到父母的關(guān)愛和支持是非常重要的。無論是面對課業(yè)壓力、人際關(guān)系還是內(nèi)心的矛盾，孩子需要尊重和關(guān)心。在與孩子互動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)該給孩子充滿愛的眼神，并付出時(shí)間、耐心和真心的注意力。同時(shí)，表達(dá)出愛和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和被重視。
第三段：闡述。
在孩子成長的道路上，有許多挑戰(zhàn)和困難需要克服。讓孩子從挫折和失敗中成長，也需要家長的正確引導(dǎo)。孩子的自尊和自信往往受到挫折的影響，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子走出失敗的陰影，幫助他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)他們的積極性和探索精神。同時(shí)，家長也應(yīng)該接納孩子的不完美和短處，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候給予正確的反饋和建議，幫助他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并且從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不讓孩子的自尊和自信受到傷害。
第四段：總結(jié)。
給孩子足夠的愛和支持，不僅是滿足他們的心理和生理需求，更是幫助他們健康成長的基礎(chǔ)。家長應(yīng)該成為孩子成長過程中的支撐者和引路人，合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子發(fā)揮出自己的潛力，成為一個(gè)有責(zé)任感有智慧的人。同時(shí)，家長也需要認(rèn)識到自己的局限性，接受孩子的獨(dú)立和探索，給孩子提供必要的自主性和選擇權(quán)利。
第五段：結(jié)尾。
如何給孩子提供足夠的愛和支持，需要家長不斷學(xué)習(xí)和探索。作為家長，我們需要成為孩子的導(dǎo)師和朋友，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立，同時(shí)幫助他們健康成長。最后，讓我們嗅聞孩子成長的芬芳，分享他們的喜悅和成就，成為孩子心靈的港灣。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十二
制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守，會有很多好處：一是學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會更加有效；二是如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力；三是學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事；四是學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評價(jià)。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃書大致包括以下三方面的內(nèi)容：
一、進(jìn)行自我分析：
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的學(xué)生沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
一要分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。只要我們仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)學(xué)生的'學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的。比如有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過的知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能明白；有的動(dòng)作快但經(jīng)常出錯(cuò)，有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。再如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題做的好；有的善于進(jìn)行口算，不僅算得快而且比較準(zhǔn)；有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以幾何學(xué)習(xí)比較好，等等。同學(xué)們可仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
二要分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
一是和全班同學(xué)比，確定自己學(xué)習(xí)成績在班級中的位置，常用“好、較好、中、較差、差”來評價(jià)；二是和自己成績的過去情況比，看近來的發(fā)展趨勢，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評價(jià)，等等。
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，學(xué)習(xí)也是一樣。要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。只有了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力，才能為制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十三
每個(gè)孩子都是父母最珍貴的寶貝，每個(gè)父母都希望給自己的孩子最好的。然而，如何正確地愛護(hù)孩子，卻是一個(gè)需要思考的問題。作為一位母親，我在和孩子相處的過程中，漸漸明白了孩子我該怎樣愛你的重要性和方法，希望能分享給更多的人，幫助更多的家庭建立更加和諧、溫暖的關(guān)系。
第二段：關(guān)注孩子的情感需求。
孩子的情感需求十分重要，而家長的情感投入程度就是影響孩子的情感需求得到滿足的關(guān)鍵。孩子經(jīng)常會使用情感表達(dá)方案，情感的表述過程不僅是情感表達(dá)本身的結(jié)果，還是行為等方面的對自身的一個(gè)重要的平衡調(diào)節(jié)的一種方式。作為父母，我們需要關(guān)注孩子的情感需求，不斷學(xué)習(xí)如何聽懂孩子的需要、容忍孩子的情感波動(dòng)、正確地回應(yīng)孩子的情感。這些行為將為孩子的感情良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：傾聽與溝通。
作為孩子的家長，我們需要隨時(shí)傾聽孩子的心聲，去了解和幫助他們更好地理解自己內(nèi)心的情感，同時(shí)為他們提供支持和指導(dǎo)。在交流中，我們需要遵守正確的語言、姿態(tài)、行為，這可以讓孩子在與父母溝通中獲得更多的感受，感受到父母的真心、關(guān)心和關(guān)注。建立起良好的溝通機(jī)制會使孩子有著更好的情感交流和理解方式，不僅會讓孩子感受到被理解和被尊重，還會幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長。
第四段：尊重孩子的個(gè)人發(fā)展。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己獨(dú)特的天賦和愛好。作為家長，我們要尊重孩子的個(gè)人發(fā)展，尊重孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子自由地發(fā)揮自己的天賦和能力，幫助他們形成獨(dú)立思考的能力和正確的判斷力。這樣做，不僅能挖掘孩子的潛能，幫助他們做出適合自己的選擇和決策，而且還能促進(jìn)孩子自尊心的發(fā)展，帶來更多的成功和成就感。
第五段：陪伴是最好的愛。
孩子的成長需要父母的陪伴和鼓勵(lì)。無論是開心的時(shí)候還是遇到挫折時(shí)，父母的出現(xiàn)和支持都是非常重要的。出于對孩子的愛，我們需要學(xué)會全心全意地陪伴孩子，照顧孩子從成長到成熟的各個(gè)階段，與他們分享快樂，幫助他們度過挫折，看他們成長成才。有一份深刻的陪伴是最好的愛，這份愛不僅可以讓孩子感受到父母的無限關(guān)愛，也能促進(jìn)孩子身心健康的成長。
結(jié)語：
孩子我該怎樣愛你，是一個(gè)深刻而廣泛的話題。希望在不斷地與孩子相處和成長的過程中，我們都能把握這些要點(diǎn)，讓孩子在家庭中得到滋潤和陪伴，獲得更加幸福和健康的生長。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十四
沒有興趣，學(xué)習(xí)就會從“享受”變作“忍受”，成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動(dòng)力無窮。
2.文理交融，學(xué)法兼用。
在高中的各門課程中，地理與其它學(xué)科相比，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又具有文科的形象生動(dòng)與靈活。因此，學(xué)習(xí)高中地理就要針對不同的內(nèi)容，分別采用理科或文科的學(xué)習(xí)方法。
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮明的理科特點(diǎn)，需要較多的邏輯思維。這應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會用為目的，側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。
高中地理中的人文地理和區(qū)域地理，主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。多看書，熟悉和掌握知識要點(diǎn);會看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn);還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評價(jià)與反思。
3.圖文結(jié)合，易學(xué)好記。
地理學(xué)習(xí)離不開地圖，它是地理知識的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。所以必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。應(yīng)該養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣，培養(yǎng)讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。
4.知識聯(lián)系，融會貫通。
高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中地理的基礎(chǔ)。因此，具備必要的初中地理知識是學(xué)好高中地理的保障。但是，由于種.種原因，一些同學(xué)的初中地理知識已經(jīng)淡忘，影響到高中地理的學(xué)習(xí)，因而有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識。
學(xué)好高中地理的建議。
正確認(rèn)識：地理比較偏向理科，所以純粹依靠記憶是肯定不行的。要具體問題具體分析，運(yùn)用多種方法進(jìn)行掌握。但也不用太擔(dān)心，因?yàn)榈乩韺τ诖蟛糠治目粕鷣碚f都算是很頭疼的。
牢固基礎(chǔ)：記憶雖不是全部，但也必不可少，一定要熟記基本的原理和對應(yīng)的典型列子?？梢詫?yīng)整理在筆記本上，經(jīng)常復(fù)習(xí)，直至能熟練背誦分析。
熟悉地圖：光看用處不大，學(xué)地理的人一定要對地圖很敏感才行，最好是可以把地圖默畫下來。如果沒有這種層次的話，其實(shí)描地圖，玩玩地圖拼圖也是不錯(cuò)的方法，反正一定要看到卷子上的圖就要知道在哪。
善于總結(jié)規(guī)律：地理偏向理科，所以在很多地方是有規(guī)律可循的，在日常作業(yè)中就要善于歸納總結(jié)，用筆記本把規(guī)律記錄，考前看一看，可以節(jié)約大量時(shí)間。
堅(jiān)持到底：地理并不是一朝一夕就可以取得成效，要下定決心，不要害怕失敗，不要害怕向他人求助。
學(xué)會熱愛：平時(shí)可以多看看地理雜志，玩玩地理拼圖，看看旅行節(jié)目什么的。有興趣學(xué)的更輕松。
學(xué)好高中地理的技巧。
1.從客觀因素上來說，高中地理課本的內(nèi)容比較抽象，理論性較強(qiáng)，主要講的是各種地理事物之所以存在的原因以及發(fā)展的規(guī)律，不象初中課本那么淺顯易懂，特別是高一上冊是自然地理部分，第一單元和第二單元的地球和大氣部分，本身是自然地理中的難點(diǎn)內(nèi)容，所以學(xué)生剛開始接觸這些知識確實(shí)會感到困難的。
2.從主觀因素上來說，學(xué)生的地理知識基礎(chǔ)較差，有的學(xué)生頭腦中儲存的地理知識幾乎是空白，這當(dāng)然不能怪同學(xué)們，主要是中考不考地理，同學(xué)們只在初一社會課中學(xué)過地理，兩年過后忘得也差不多了，所以一些同學(xué)到了高中還不知道“上北下南，左西右東”，分不清“黃河、長江、珠江”。在這樣的基礎(chǔ)下，一下子要運(yùn)用地理原理，分析判斷地理事物當(dāng)然是困難的。
3.是學(xué)法上的問題，很多同學(xué)還用初一時(shí)的方法來學(xué)地理，當(dāng)然是學(xué)不好了，因?yàn)槌跻粚W(xué)的是世界地理和中國地理基礎(chǔ)知識，內(nèi)容比較淺顯，很多地名、物名只需記憶就可以了，所以學(xué)生往往是在考前“背地理”，效果也還可以。而高中地理是要在理解概念的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，判斷地理事物，并分析其分布規(guī)律和形成原因，所以光靠“背地理”肯定是學(xué)不好的。
4.是相關(guān)知識的聯(lián)系問題。高一第一學(xué)期，學(xué)地理所需的相應(yīng)的數(shù)學(xué)和物理知識還未學(xué)到，所以同學(xué)們在學(xué)地球這一單元時(shí)，普遍缺乏空間想象力，而在學(xué)大氣這一單元時(shí)，對“氣壓梯度力”這個(gè)概念的理解也有困難。在上述四種背景條件下，高一學(xué)生學(xué)地理確實(shí)是會遇到一定困難的。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十五
天下沒有武功秘訣,但是有學(xué)習(xí)秘訣,只需要記住幾個(gè)字、詞就搞定了。第一個(gè)字是:“勤”?！鼻凇庇腥啵憾嘧x好書;多做筆記;多練文章。多讀一些好書會讓你增加知識，讀書同時(shí),做一些讀書筆記積累起來。我曾讀過一個(gè)關(guān)于陶宗義小時(shí)候的故事。陶宗義小時(shí)候因?yàn)榧依锖茇毨?所以必需去田里干活.他干活的同時(shí)也不忘學(xué)習(xí),他隨身帶著一支筆,把所見所聞和讀過的一些書,他都寫在樹葉上,隨手扔進(jìn)一個(gè)瓦罐埋起來，多年以后,他再挖出來向別人請教.
我覺得,他就是我說的多讀好書、多做筆記的一個(gè)人。還有一多是:“多練文章”。讀過一些好書,做一些筆記,就能寫出好文章,不過還得多練呦!
第二個(gè)字是:“走”。要想學(xué)識淵博,就得走。走遍大江南北,與形形色色的人交往。不要兩耳不聞窗外事,像一個(gè)大小姐一樣。所有的詩人、作家和學(xué)者,哪個(gè)不是走了很多地方,才寫出優(yōu)美的詩歌、散文。走過的地方有許多優(yōu)美的詞匯、生動(dòng)的比喻和好聽的句子,不要白白從眼前溜過,拿一個(gè)小本子,隨身帶一支筆,把一些所見所聞?dòng)脙?yōu)美的詞匯,句子記下來,整理復(fù)習(xí)。
我讀過一個(gè)關(guān)于美國小說家杰克倫敦的故事。去過他家的人會發(fā)現(xiàn)他家里貼滿了小紙條,上面有許多優(yōu)美的`詞匯、句子,還有一些五花八門的故事。他小時(shí)候家里很窮,他只好出去打工,與形形色色的人交往過,他就記載了很多東西，制成小紙條貼在家里，刮胡子的時(shí)候,睡覺的時(shí)候都默念那些條子。第三個(gè)字是：“說”。我指的“說”可不是說閑話，是多讀。經(jīng)常給父母講一些讀過的故事，會讓你的口才變的越來越好，還可以給同學(xué)們講一些好玩的笑話和動(dòng)聽的故事，同學(xué)們會纏著你哦，讓你在同學(xué)中的威望提高。說快板的人就c是這樣練成的。
第四個(gè)字是；“勇”。要勇于面對事實(shí)，不要輕易放棄。有的孩子做什么事情非常容易放棄，沒有成功就放棄了，如果多試幾次，說不定多試幾次就成功了呢。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十六
期末考試結(jié)束了，我想給自己的學(xué)習(xí)方法做個(gè)總結(jié)。在觀看了許多人的經(jīng)驗(yàn)心得，我得出幾條守則。
一、每天保證8小時(shí)睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
希望我在這里發(fā)表的學(xué)習(xí)方法，能給大家?guī)砗锰?，同時(shí)也給自己增添一份知識。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇一
提綱是作文構(gòu)思階段的產(chǎn)物。構(gòu)思是從整體上對作文的設(shè)計(jì)，以抽象思維為主。沒有構(gòu)思就沒有作文，只不過有的構(gòu)思因?yàn)闀r(shí)間短暫而不容易看出(有的構(gòu)思需要成年累月呢)。文字符號表達(dá)的構(gòu)思就是提綱。對作文來說，提綱既重要又必要。但是，筆者目力所及卻沒有見到比較完整而又詳實(shí)的提綱編寫方法。特作下文，以供參考指正。首先需要談?wù)勅绾螌Υ峋V。一是文學(xué)性作文(即記敘文及其基礎(chǔ)上的散文)應(yīng)當(dāng)編寫簡要的提綱，但不必嚴(yán)格按照提綱來起草。這種提綱不是邏輯關(guān)系的顯示，而是主題、情節(jié)、形象和重點(diǎn)的展現(xiàn)，是心理圖表，因而更多的是模糊性和情感性。妥當(dāng)?shù)霓k法是，經(jīng)過構(gòu)思，寫出一個(gè)簡明提綱，接著丟開提綱，自由發(fā)揮，任意起草。其實(shí)，這樣起草時(shí)仍然有提綱起著觀照的'作用。僅僅在寫不下去的時(shí)候，再參看提綱以便接續(xù)思路。二是科學(xué)性作文(包括議論文、說明文和應(yīng)用文)都要編寫細(xì)致的提綱。只要不斷充實(shí)，提綱就成為初稿。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇二
大家好，我叫xxx。今年十一歲了，我現(xiàn)在上六年級，再有一年我就要上初中了，要想考上一個(gè)理想的初中，只有好好學(xué)習(xí)。
怎樣學(xué)習(xí)成功呢？學(xué)習(xí)之路上，首先就是要立下遠(yuǎn)大的志向，遠(yuǎn)大的志向是自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力只有擁有遠(yuǎn)大的志向，你才會在學(xué)習(xí)這條唯一的成功之路上走下去；立下理想之后，能否實(shí)現(xiàn)，需要要付出一定的.努力，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。如果你只有夢想而不去實(shí)現(xiàn)的話那你的一生就完了，但你也不能只努力學(xué)習(xí)，而不立下遠(yuǎn)大的志向，那樣的話，就會像一個(gè)沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，那你也不可能成功，或者說不會順利實(shí)現(xiàn)夢想。
那我是怎樣學(xué)習(xí)的呢？我首先立下志向，長大要當(dāng)一個(gè)大偵探，所以我要學(xué)好理科，當(dāng)然文科也不能不學(xué)，所以什么都要學(xué)好，不能愛學(xué)什么就一直學(xué)，不愛學(xué)什么就從不學(xué)，我就是一個(gè)什么都認(rèn)真學(xué)的人，。我的學(xué)習(xí)不能落后，不進(jìn)步就是退步，我一定要在學(xué)習(xí)上只爭朝夕，努力學(xué)好各門功課。
我一定要當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，一定要為了夢想好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我該怎樣學(xué)習(xí)篇三
七月份的時(shí)候媽媽讓爸爸買了一本字帖，在九華山我就寫幾頁紙。
然后就一直沒寫了，今天晚上剛剛我的媽媽打來一個(gè)電話說：“小宇，明天爺爺過生日我回家，你的作業(yè)寫了多少呀！”
我坦然的.說：“作文還有四篇?！?BR> 媽媽覺得少了什么，突然說：“你的字帖有沒有寫呀！”
完了完了，這下慘了我把這茶給忘了沒寫，我害怕的說：“還……還沒…。。沒寫”
果然不出我所料，媽媽突然從溫柔變成了母老虎，對我說：“那你還不寫，你弟弟今天把一本字帖都寫玩了，你還沒寫玩，明天下午我會回來檢查的，如果作文和字帖都沒寫好那你就看這辦吧！”
我心情就如晴天來了個(gè)雷劈，從晴天轉(zhuǎn)成了雨天，頓時(shí)我整個(gè)人都凝固了。
這下完了，要是到媽媽回來的時(shí)候我沒寫好，那就慘了，真希望明天飯店里的生意好的不能在好那該多好！但這是不可能的，唉！
不管了我就死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧，拼了，寫去吧，現(xiàn)在寫也許還來的急呢！在不寫就真得完蛋了。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇四
在《孟子》這本書中有一則有趣的小故事：古時(shí)候，有一個(gè)棋術(shù)很高明的人叫弈秋，他收了兩個(gè)徒弟一起學(xué)棋，一個(gè)徒弟上課時(shí)專心致志，認(rèn)真聽課，而另一個(gè)徒弟卻在上課時(shí)想去外面射殺天鵝，結(jié)果什么都沒記住。三個(gè)月后，弈秋讓他倆比賽下棋，結(jié)果專心聽課的徒弟大獲全勝。聰明的你一定知道另一個(gè)徒弟失敗的原因，那就是因?yàn)樗粔驅(qū)Ｐ?。同學(xué)們，你們知道嗎?專心可以解決我們學(xué)習(xí)上許多疑難病癥，比如說難以提高的考分，做不完的作業(yè)，記不住的課文等。
專心能治這么多病?沒錯(cuò)，專心就是這樣一個(gè)神奇的藥方!就以我自己為例，我如果上課專心聽講，弄懂知識點(diǎn)，做好筆記，課文就會熟悉許多，背誦也就不需要再花費(fèi)太多時(shí)間了;寫作業(yè)時(shí)，如果心無旁鶩，不去想其他的，寫作業(yè)的速度就會大大提高;這樣節(jié)省下來的時(shí)間我可以拿來復(fù)習(xí)一下學(xué)到的知識，久而久之，成績也就提上來了。那么到底怎樣才能使自己專心呢?這就得因病制宜了。
比如說有一段時(shí)間我上課時(shí)總是無法專心聽講，容易被同學(xué)們吸引去開小差，成績也變差了。后來我就采取了不理睬的辦法，讓自己的目光跟隨著老師，心跟隨著課堂，沉浸其中，就能做到心無旁騖、專心致志了。
如果做作業(yè)時(shí)，總是無法專心，又該怎么辦呢?還是以我的經(jīng)驗(yàn)來說吧。我原來做作業(yè)時(shí)經(jīng)常會去想其它好玩的事情，這可不是個(gè)好習(xí)慣。于是，我想了個(gè)辦法：首先調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，寫作業(yè)前有意識地找一個(gè)較為安靜的學(xué)習(xí)場所，讓自己課桌上的物品盡可能少，以避免它們分散了我的注意力。其次我會調(diào)整自己的心，讓自己盡可能地專注，把注意力集中在作業(yè)上，讓自己去認(rèn)真地想作業(yè)上的題，不去想其它的事。
還有一個(gè)集中注意力方法——自我獎(jiǎng)勵(lì)法。例如可以給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)，比如在半個(gè)小時(shí)以內(nèi)完成一項(xiàng)什么作業(yè)，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了，可以給自己一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，玩一會兒或者吃點(diǎn)美食。這些小辦法同學(xué)們可以自己去摸索嘗試，同時(shí)也歡迎大家來和我交流。
同學(xué)們，專心這個(gè)秘密武器，你掌握了嗎?如果大家覺得這個(gè)方法不錯(cuò)，要記得在今后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用它哦，祝愿大家學(xué)習(xí)更上一層樓，謝謝大家。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇五
一早上起來，便準(zhǔn)時(shí)看了王金戰(zhàn)老師的《怎么樣孩子愛上學(xué)習(xí)》，受益很多。
王老師說道“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”這句話是印象最深的，我們?nèi)绻业搅藢W(xué)習(xí)的樂趣，就會覺得是一件很快樂的事情，我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是他們有時(shí)也要尊重我們，不要逼我們學(xué)這學(xué)那的，不能把他們從外面聽到的然后認(rèn)為是好的，就強(qiáng)加到我們頭上讓我們學(xué)習(xí)，只有讓我們學(xué)習(xí)感興趣的，這樣才能激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的熱情，而不是把學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān)，也不是為老師，家長學(xué)的，而是為了自己。
王老師還講到了關(guān)于考試的，不能太緊張，這樣會增加自己的心理負(fù)擔(dān)，要有信心，不要太和別人攀比，只要自己努力了，每次都超過前一次并且問心無愧就可以了，我們每一個(gè)孩子都希望父母可以表揚(yáng)，鼓勵(lì)而不是一味的批評，有時(shí)即使我們很努力，也并沒有做得很好，我們應(yīng)該會很難過，那時(shí)如果有家人的鼓勵(lì)，那會是一件多么值得開心的事。
我們自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有孩子是教不好的，在我們每個(gè)孩子心里都有向上的力量，沒有人不想成為優(yōu)秀的人，有的時(shí)候我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，就會失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，家長首先要做榜樣，家伙在那個(gè)在孩子身邊的言傳身教很重要的，人是不斷進(jìn)步的，我們有了好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，才能對待學(xué)習(xí)更大膽，從而去享受學(xué)習(xí)。
如果想讓孩子在學(xué)習(xí)上做個(gè)前者，那么就應(yīng)該邀請家長的協(xié)助，共同努力，奔向更好的明天，更遠(yuǎn)的未來。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇六
啊!終于放暑假了，我好開心啊，但是明年就要升六年級了，據(jù)我所知，六年級的學(xué)習(xí)是很艱苦了，而且六年級過去后就要小升初中了，所以我時(shí)刻都不能放松對自己的要求?？墒请娔X實(shí)在是太好玩了，我過了一會兒就要玩一玩游戲，爸爸見我這樣，便給我定了一條規(guī)定：每天都要發(fā)表一篇文章，如果不寫，爸爸看不到我的文章，就不許我玩游戲。我想：“也好，這樣不但鍛煉了我的寫作水平，也可以讓心靜下來，我就照日記的樣子寫不就行了嗎?反正一篇文章又不可能把我的腦細(xì)胞全部用光，又能在寫好的`情況下玩游戲，我就算打23小時(shí)，只要我說‘我作文已經(jīng)寫好了’不就可以玩了嗎?”
不行，這是不行的，我就是寫100篇文章一天也不能玩超過2小時(shí)，我還是小孩，不能長時(shí)間坐在電腦前，這樣既傷害了視力，又沒意思，玩玩就夠了。何況我還要睡覺、吃飯、做作業(yè)……為了玩電腦而連基本的生活順序都打亂了，我也不想啊。
暑假，我打算把一天分兩半，12小時(shí)工作，12小時(shí)睡覺。工作我打算做作業(yè)2小時(shí)，玩1小時(shí)(1小時(shí)多)，練字1小時(shí)(幾十分鐘)，午覺3小時(shí)，外出逛街3小時(shí)，剩下2小時(shí)就是吃飯了，每頓40分鐘。
我的計(jì)劃不錯(cuò)吧，希望大家多提意見。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇七
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！
在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自我的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的.題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自我的聽力，還要花一定的時(shí)間聽一聽課外讀物。
要想自我能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴(kuò)大知識面，提高自我的綜合素質(zhì)。
再來談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng)，以彼之長，補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部，我會組織一些有意義的活動(dòng)，學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向自我的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
我該怎樣學(xué)習(xí)篇八
我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好，必需要付出努力和心血，如果連自己都不學(xué)會努力的話，就算老師在怎么講你始終都聽不進(jìn)去，這個(gè)道理應(yīng)該誰都明白的，然而學(xué)習(xí)也要下苦工夫的，在生活和學(xué)習(xí)中不能遇到什么困難就輕言放棄，而不懂得去面對和克服困難，這樣要想達(dá)到自己的目地是很困難的，只有不斷努力和進(jìn)步才能取得好的成績，學(xué)習(xí)成績也會更上一層樓，還會比自己原來的成績更好。要是人人都有一種敢于面對學(xué)習(xí)方面的困難的話，就一定會進(jìn)步的，俗話說的好；世上無難事，只要肯攀登。天下無難事，只怕有心人。大家應(yīng)該隨著自己的目標(biāo)去奮斗，向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
學(xué)習(xí)任何學(xué)科都要憑著自生的努力去學(xué)習(xí)，不能以為有些科目不重要就在上課時(shí)不聽講。學(xué)習(xí)時(shí)也要有著一種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度，只要有著這種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度對待老師布置的每道題，哪怕只是一道題也要認(rèn)真的完成，不要以為今天老師布置的題太少了又很簡單就亂七八糟的亂做一氣，甚至還不做，當(dāng)自己不坐在教室里一樣，隨心所欲，想干什么就干什么，特別是那些以為自己是教職工子女或者是校長的孫子，以及家庭環(huán)境十分富裕，一來伸手，來張口，都是在學(xué)校不認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，只要沒有老師督出著就不認(rèn)真的完成作業(yè)，甚至成績也很差，學(xué)習(xí)態(tài)度也很糟糕。這種學(xué)習(xí)態(tài)度真讓人覺得他不應(yīng)該來讀書了，干脆就在家里待著算了，太不象話了，糟蹋了父母親的血汗錢，以及期望。我一定不像這種人學(xué)習(xí)，我要像學(xué)習(xí)成績比我好的，對待老師布置的作業(yè)也要態(tài)度端正，不亂七八糟的做作業(yè)的人。
學(xué)習(xí)真是難啊，天天都耽誤我的休息時(shí)間和玩的時(shí)間，也使我非常傷腦筋。但是如果學(xué)習(xí)不辛苦的話，我又怎么能嘗里面的酸甜苦辣呢。
日常學(xué)習(xí)怎樣規(guī)劃。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇九
當(dāng)嬰兒的哭聲劃破黎明天空的寂靜，沒有慈祥的親情的老人的面孔，顯現(xiàn)在她的面前。也許這也就注定了嬰兒今世得不到隔輩人對她的關(guān)懷與疼愛。
在成長的歷程中，我渴望得到您的愛，我喜歡您能像其他的老人一般，為我講那“過去的故事”。
可事與愿違，您沒有給予我關(guān)懷與理解，只留給了我一生的怨與恨；您沒有送給我幸福與快樂，只拋給我永世的遺憾與空虛。
我恨你，我血脈相連的奶奶！
長大了，我不再渴望從你那得到什么，因?yàn)槲抑滥且磺卸际峭魅?。我不想去你的家，因?yàn)槲以谀莾翰蛔杂?、不快樂?BR> 你走了，永遠(yuǎn)的'走了。在你走的那天，我沒有流下一滴淚。你什么也看不到了。你看不到你女兒們對你的眾叛親離與唯利是圖，也看不見你兩個(gè)兒子的撕心裂肺與肝腸寸斷。
奶奶，我該怎么愛你？
你可知道，我一直都想讓你為我做一件小事？你為你的外孫、外孫女做了多少件新衣啊！我是那么的羨慕，以至于當(dāng)你為我做了第一件棉被時(shí)，我會驕傲地向他人炫耀：“這是我奶奶為我做的！”
你可知道，你走的那天我沒哭，我一直都呆立在你的床頭，注視著你？就這么看著，看著，我看見你笑了，沖我笑了！當(dāng)我欣喜地沖到你身旁時(shí)，我愣住了，原來你的表情僵在了那里。
凝視天上那顆星，淚從我的臉頰流過，很澀。
奶奶，我是如此恨你。
“恨有多深，愛就有多深。”我的心靈在說話。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十
天下沒有武功秘訣，但是有學(xué)習(xí)秘訣，只需要記住幾個(gè)字、詞就搞定了。
第一個(gè)字是：“勤”。"勤"有三多：多讀好書；多做筆記；多練文章。多讀一些好書會讓你增加知識，讀書同時(shí)，做一些讀書筆記積累起來。我曾讀過一個(gè)關(guān)于陶宗義小時(shí)候的故事。陶宗義小時(shí)候因?yàn)榧依锖茇毨?，所以必需去田里干活。他干活的同時(shí)也不忘學(xué)習(xí)，他隨身帶著一支筆，把所見所聞和讀過的一些書，他都寫在樹葉上，隨手扔進(jìn)一個(gè)瓦罐埋起來，多年以后，他再挖出來向別人請教。
我覺得，他就是我說的多讀好書、多做筆記的一個(gè)人。
還有一多是：“多練文章”。讀過一些好書，做一些筆記，就能寫出好文章，不過還得多練呦！
第二個(gè)字是：“走”。要想學(xué)識淵博，就得走。走遍大江南北，與形形色色的人交往。不要兩耳不聞窗外事，像一個(gè)大小姐一樣。所有的詩人、作家和學(xué)者，哪個(gè)不是走了很多地方，才寫出優(yōu)美的詩歌、散文。
走過的地方有許多優(yōu)美的詞匯、生動(dòng)的比喻和好聽的句子，不要白白從眼前溜過，拿一個(gè)小本子，隨身帶一支筆，把一些所見所聞?dòng)脙?yōu)美的詞匯，句子記下來，整理復(fù)習(xí)。
我讀過一個(gè)關(guān)于美國小說家杰克倫敦的故事。去過他家的人會發(fā)現(xiàn)他家里貼滿了小紙條，上面有許多優(yōu)美的詞匯、句子，還有一些五花八門的故事。他小時(shí)候家里很窮，他只好出去打工，與形形色色的人交往過，他就記載了很多東西，制成小紙條貼在家里，刮胡子的時(shí)候，睡覺的時(shí)候都默念那些條子。
第三個(gè)字是：“說”。我指的“說”可不是說閑話，是多讀。經(jīng)常給父母講一些讀過的故事，會讓你的口才變的越來越好，還可以給同學(xué)們講一些好玩的笑話和動(dòng)聽的故事，同學(xué)們會纏著你哦，讓你在同學(xué)中的威望提高。說快板的人就是這樣練成的。
第四個(gè)字是；“勇”。要勇于面對事實(shí)，不要輕易放棄。有的孩子做什么事情非常容易放棄，沒有成功就放棄了，如果多試幾次，說不定多試幾次就成功了呢。
哪個(gè)科學(xué)家不是經(jīng)歷了一次又一次的失敗，可是他們從不放棄，還是實(shí)驗(yàn)上百次、上千次，最后終于成功了。
要勇于面對事實(shí)，不要輕易放棄。
第五個(gè)字是：“問”。勤學(xué)好問，好學(xué)不倦。要想學(xué)的好，就得“問”。有不懂的題，詞和句子問問家長、老師把這些東西搞懂。不要放著不問。自己也可以查資料哦！
問題很多，許多人認(rèn)為這個(gè)人是問題大王，其實(shí)這是平時(shí)積累起來的，然后總結(jié)才能提出問題。
記住字以后，該記詞了。第一個(gè)詞是；“興趣”。要想學(xué)得好，興趣很重要，要是不想學(xué)，再努力也沒用。有的家長老讓孩子學(xué)些孩子不愛學(xué)的東西，結(jié)果啥也沒學(xué)會，白掏錢了。
比如；小明愛動(dòng)，可媽媽老讓他學(xué)些電子琴之類的課，小明卻喜歡跆拳道。媽媽讓小明學(xué)的剛好跟小明的性格相反。
所以不喜歡學(xué)的東西可以不學(xué)，想學(xué)的東西未必不好啊！
第二個(gè)字是；“認(rèn)真”。做什么事都要認(rèn)真，不要馬馬虎虎的做事，忘了這，忘了那。有時(shí)候一個(gè)不小心，可能會應(yīng)起很嚴(yán)重的后果哦！
考試的時(shí)侯，寫錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)可能都會扣一兩分，那就考不了100分了。
科學(xué)家在研究火藥的時(shí)候不小心搞錯(cuò)了一樣?xùn)|西可能就會突然爆炸了，很危險(xiǎn)。
學(xué)會了“學(xué)習(xí)秘訣”了吧，呵呵很簡單吧！
都記住了吧？
光記住可不行，還得做到呢！
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十一
每個(gè)家長都希望自己的孩子健康快樂地成長，因?yàn)楹⒆邮亲约荷凶顬橹匾牟糠?。然而，孩子的教育和成長是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要父母長期投入心力。正如歌曲《孩子我該怎樣愛你》唱道：“依你的意愿，讓你慢慢飛翔”。在家庭中，如何給孩子提供足夠的愛和支持，尤其是在他們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，更是一個(gè)需要體會和總結(jié)的話題。
第二段：發(fā)展。
在孩子成長的過程中，讓他們感受到父母的關(guān)愛和支持是非常重要的。無論是面對課業(yè)壓力、人際關(guān)系還是內(nèi)心的矛盾，孩子需要尊重和關(guān)心。在與孩子互動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)該給孩子充滿愛的眼神，并付出時(shí)間、耐心和真心的注意力。同時(shí)，表達(dá)出愛和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和被重視。
第三段：闡述。
在孩子成長的道路上，有許多挑戰(zhàn)和困難需要克服。讓孩子從挫折和失敗中成長，也需要家長的正確引導(dǎo)。孩子的自尊和自信往往受到挫折的影響，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子走出失敗的陰影，幫助他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)他們的積極性和探索精神。同時(shí)，家長也應(yīng)該接納孩子的不完美和短處，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候給予正確的反饋和建議，幫助他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并且從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不讓孩子的自尊和自信受到傷害。
第四段：總結(jié)。
給孩子足夠的愛和支持，不僅是滿足他們的心理和生理需求，更是幫助他們健康成長的基礎(chǔ)。家長應(yīng)該成為孩子成長過程中的支撐者和引路人，合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子發(fā)揮出自己的潛力，成為一個(gè)有責(zé)任感有智慧的人。同時(shí)，家長也需要認(rèn)識到自己的局限性，接受孩子的獨(dú)立和探索，給孩子提供必要的自主性和選擇權(quán)利。
第五段：結(jié)尾。
如何給孩子提供足夠的愛和支持，需要家長不斷學(xué)習(xí)和探索。作為家長，我們需要成為孩子的導(dǎo)師和朋友，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立，同時(shí)幫助他們健康成長。最后，讓我們嗅聞孩子成長的芬芳，分享他們的喜悅和成就，成為孩子心靈的港灣。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十二
制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守，會有很多好處：一是學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會更加有效；二是如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力；三是學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事；四是學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評價(jià)。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃書大致包括以下三方面的內(nèi)容：
一、進(jìn)行自我分析：
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的學(xué)生沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
一要分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。只要我們仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)學(xué)生的'學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的。比如有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過的知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能明白；有的動(dòng)作快但經(jīng)常出錯(cuò)，有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。再如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題做的好；有的善于進(jìn)行口算，不僅算得快而且比較準(zhǔn)；有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以幾何學(xué)習(xí)比較好，等等。同學(xué)們可仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
二要分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
一是和全班同學(xué)比，確定自己學(xué)習(xí)成績在班級中的位置，常用“好、較好、中、較差、差”來評價(jià)；二是和自己成績的過去情況比，看近來的發(fā)展趨勢，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評價(jià)，等等。
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，學(xué)習(xí)也是一樣。要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。只有了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力，才能為制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十三
每個(gè)孩子都是父母最珍貴的寶貝，每個(gè)父母都希望給自己的孩子最好的。然而，如何正確地愛護(hù)孩子，卻是一個(gè)需要思考的問題。作為一位母親，我在和孩子相處的過程中，漸漸明白了孩子我該怎樣愛你的重要性和方法，希望能分享給更多的人，幫助更多的家庭建立更加和諧、溫暖的關(guān)系。
第二段：關(guān)注孩子的情感需求。
孩子的情感需求十分重要，而家長的情感投入程度就是影響孩子的情感需求得到滿足的關(guān)鍵。孩子經(jīng)常會使用情感表達(dá)方案，情感的表述過程不僅是情感表達(dá)本身的結(jié)果，還是行為等方面的對自身的一個(gè)重要的平衡調(diào)節(jié)的一種方式。作為父母，我們需要關(guān)注孩子的情感需求，不斷學(xué)習(xí)如何聽懂孩子的需要、容忍孩子的情感波動(dòng)、正確地回應(yīng)孩子的情感。這些行為將為孩子的感情良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：傾聽與溝通。
作為孩子的家長，我們需要隨時(shí)傾聽孩子的心聲，去了解和幫助他們更好地理解自己內(nèi)心的情感，同時(shí)為他們提供支持和指導(dǎo)。在交流中，我們需要遵守正確的語言、姿態(tài)、行為，這可以讓孩子在與父母溝通中獲得更多的感受，感受到父母的真心、關(guān)心和關(guān)注。建立起良好的溝通機(jī)制會使孩子有著更好的情感交流和理解方式，不僅會讓孩子感受到被理解和被尊重，還會幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長。
第四段：尊重孩子的個(gè)人發(fā)展。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己獨(dú)特的天賦和愛好。作為家長，我們要尊重孩子的個(gè)人發(fā)展，尊重孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子自由地發(fā)揮自己的天賦和能力，幫助他們形成獨(dú)立思考的能力和正確的判斷力。這樣做，不僅能挖掘孩子的潛能，幫助他們做出適合自己的選擇和決策，而且還能促進(jìn)孩子自尊心的發(fā)展，帶來更多的成功和成就感。
第五段：陪伴是最好的愛。
孩子的成長需要父母的陪伴和鼓勵(lì)。無論是開心的時(shí)候還是遇到挫折時(shí)，父母的出現(xiàn)和支持都是非常重要的。出于對孩子的愛，我們需要學(xué)會全心全意地陪伴孩子，照顧孩子從成長到成熟的各個(gè)階段，與他們分享快樂，幫助他們度過挫折，看他們成長成才。有一份深刻的陪伴是最好的愛，這份愛不僅可以讓孩子感受到父母的無限關(guān)愛，也能促進(jìn)孩子身心健康的成長。
結(jié)語：
孩子我該怎樣愛你，是一個(gè)深刻而廣泛的話題。希望在不斷地與孩子相處和成長的過程中，我們都能把握這些要點(diǎn)，讓孩子在家庭中得到滋潤和陪伴，獲得更加幸福和健康的生長。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十四
沒有興趣，學(xué)習(xí)就會從“享受”變作“忍受”，成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動(dòng)力無窮。
2.文理交融，學(xué)法兼用。
在高中的各門課程中，地理與其它學(xué)科相比，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又具有文科的形象生動(dòng)與靈活。因此，學(xué)習(xí)高中地理就要針對不同的內(nèi)容，分別采用理科或文科的學(xué)習(xí)方法。
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮明的理科特點(diǎn)，需要較多的邏輯思維。這應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會用為目的，側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。
高中地理中的人文地理和區(qū)域地理，主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。多看書，熟悉和掌握知識要點(diǎn);會看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn);還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評價(jià)與反思。
3.圖文結(jié)合，易學(xué)好記。
地理學(xué)習(xí)離不開地圖，它是地理知識的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。所以必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。應(yīng)該養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣，培養(yǎng)讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。
4.知識聯(lián)系，融會貫通。
高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中地理的基礎(chǔ)。因此，具備必要的初中地理知識是學(xué)好高中地理的保障。但是，由于種.種原因，一些同學(xué)的初中地理知識已經(jīng)淡忘，影響到高中地理的學(xué)習(xí)，因而有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識。
學(xué)好高中地理的建議。
正確認(rèn)識：地理比較偏向理科，所以純粹依靠記憶是肯定不行的。要具體問題具體分析，運(yùn)用多種方法進(jìn)行掌握。但也不用太擔(dān)心，因?yàn)榈乩韺τ诖蟛糠治目粕鷣碚f都算是很頭疼的。
牢固基礎(chǔ)：記憶雖不是全部，但也必不可少，一定要熟記基本的原理和對應(yīng)的典型列子?？梢詫?yīng)整理在筆記本上，經(jīng)常復(fù)習(xí)，直至能熟練背誦分析。
熟悉地圖：光看用處不大，學(xué)地理的人一定要對地圖很敏感才行，最好是可以把地圖默畫下來。如果沒有這種層次的話，其實(shí)描地圖，玩玩地圖拼圖也是不錯(cuò)的方法，反正一定要看到卷子上的圖就要知道在哪。
善于總結(jié)規(guī)律：地理偏向理科，所以在很多地方是有規(guī)律可循的，在日常作業(yè)中就要善于歸納總結(jié)，用筆記本把規(guī)律記錄，考前看一看，可以節(jié)約大量時(shí)間。
堅(jiān)持到底：地理并不是一朝一夕就可以取得成效，要下定決心，不要害怕失敗，不要害怕向他人求助。
學(xué)會熱愛：平時(shí)可以多看看地理雜志，玩玩地理拼圖，看看旅行節(jié)目什么的。有興趣學(xué)的更輕松。
學(xué)好高中地理的技巧。
1.從客觀因素上來說，高中地理課本的內(nèi)容比較抽象，理論性較強(qiáng)，主要講的是各種地理事物之所以存在的原因以及發(fā)展的規(guī)律，不象初中課本那么淺顯易懂，特別是高一上冊是自然地理部分，第一單元和第二單元的地球和大氣部分，本身是自然地理中的難點(diǎn)內(nèi)容，所以學(xué)生剛開始接觸這些知識確實(shí)會感到困難的。
2.從主觀因素上來說，學(xué)生的地理知識基礎(chǔ)較差，有的學(xué)生頭腦中儲存的地理知識幾乎是空白，這當(dāng)然不能怪同學(xué)們，主要是中考不考地理，同學(xué)們只在初一社會課中學(xué)過地理，兩年過后忘得也差不多了，所以一些同學(xué)到了高中還不知道“上北下南，左西右東”，分不清“黃河、長江、珠江”。在這樣的基礎(chǔ)下，一下子要運(yùn)用地理原理，分析判斷地理事物當(dāng)然是困難的。
3.是學(xué)法上的問題，很多同學(xué)還用初一時(shí)的方法來學(xué)地理，當(dāng)然是學(xué)不好了，因?yàn)槌跻粚W(xué)的是世界地理和中國地理基礎(chǔ)知識，內(nèi)容比較淺顯，很多地名、物名只需記憶就可以了，所以學(xué)生往往是在考前“背地理”，效果也還可以。而高中地理是要在理解概念的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，判斷地理事物，并分析其分布規(guī)律和形成原因，所以光靠“背地理”肯定是學(xué)不好的。
4.是相關(guān)知識的聯(lián)系問題。高一第一學(xué)期，學(xué)地理所需的相應(yīng)的數(shù)學(xué)和物理知識還未學(xué)到，所以同學(xué)們在學(xué)地球這一單元時(shí)，普遍缺乏空間想象力，而在學(xué)大氣這一單元時(shí)，對“氣壓梯度力”這個(gè)概念的理解也有困難。在上述四種背景條件下，高一學(xué)生學(xué)地理確實(shí)是會遇到一定困難的。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十五
天下沒有武功秘訣,但是有學(xué)習(xí)秘訣,只需要記住幾個(gè)字、詞就搞定了。第一個(gè)字是:“勤”?！鼻凇庇腥啵憾嘧x好書;多做筆記;多練文章。多讀一些好書會讓你增加知識，讀書同時(shí),做一些讀書筆記積累起來。我曾讀過一個(gè)關(guān)于陶宗義小時(shí)候的故事。陶宗義小時(shí)候因?yàn)榧依锖茇毨?所以必需去田里干活.他干活的同時(shí)也不忘學(xué)習(xí),他隨身帶著一支筆,把所見所聞和讀過的一些書,他都寫在樹葉上,隨手扔進(jìn)一個(gè)瓦罐埋起來，多年以后,他再挖出來向別人請教.
我覺得,他就是我說的多讀好書、多做筆記的一個(gè)人。還有一多是:“多練文章”。讀過一些好書,做一些筆記,就能寫出好文章,不過還得多練呦!
第二個(gè)字是:“走”。要想學(xué)識淵博,就得走。走遍大江南北,與形形色色的人交往。不要兩耳不聞窗外事,像一個(gè)大小姐一樣。所有的詩人、作家和學(xué)者,哪個(gè)不是走了很多地方,才寫出優(yōu)美的詩歌、散文。走過的地方有許多優(yōu)美的詞匯、生動(dòng)的比喻和好聽的句子,不要白白從眼前溜過,拿一個(gè)小本子,隨身帶一支筆,把一些所見所聞?dòng)脙?yōu)美的詞匯,句子記下來,整理復(fù)習(xí)。
我讀過一個(gè)關(guān)于美國小說家杰克倫敦的故事。去過他家的人會發(fā)現(xiàn)他家里貼滿了小紙條,上面有許多優(yōu)美的`詞匯、句子,還有一些五花八門的故事。他小時(shí)候家里很窮,他只好出去打工,與形形色色的人交往過,他就記載了很多東西，制成小紙條貼在家里，刮胡子的時(shí)候,睡覺的時(shí)候都默念那些條子。第三個(gè)字是：“說”。我指的“說”可不是說閑話，是多讀。經(jīng)常給父母講一些讀過的故事，會讓你的口才變的越來越好，還可以給同學(xué)們講一些好玩的笑話和動(dòng)聽的故事，同學(xué)們會纏著你哦，讓你在同學(xué)中的威望提高。說快板的人就c是這樣練成的。
第四個(gè)字是；“勇”。要勇于面對事實(shí)，不要輕易放棄。有的孩子做什么事情非常容易放棄，沒有成功就放棄了，如果多試幾次，說不定多試幾次就成功了呢。
我該怎樣學(xué)習(xí)篇十六
期末考試結(jié)束了，我想給自己的學(xué)習(xí)方法做個(gè)總結(jié)。在觀看了許多人的經(jīng)驗(yàn)心得，我得出幾條守則。
一、每天保證8小時(shí)睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
希望我在這里發(fā)表的學(xué)習(xí)方法，能給大家?guī)砗锰?，同時(shí)也給自己增添一份知識。