在報(bào)告的主體部分，我們可以詳細(xì)介紹工作的過程、方法和結(jié)果。增加報(bào)告的可讀性，可以使用圖表、表格等可視化工具來展示數(shù)據(jù)和信息。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇一
    小學(xué)教導(dǎo)處在xx市教育局教研室的關(guān)心指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處室的協(xié)助下，在全體教師辛勤工作和配合下，始終以教科研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力青年教師培養(yǎng)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全面完成了本學(xué)期的工作，取得了一定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、增強(qiáng)法規(guī)意識，規(guī)范辦學(xué)行為。
    1.規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持以人為本的理念，全面落實(shí)《xx市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》、《xx市中小學(xué)生課外文體活動工程實(shí)施方案》和《xx市落實(shí)五個嚴(yán)格、執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定、保障一小時(shí)運(yùn)動，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動、課外文體活動“2+l”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，確保每個學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育技能和自主發(fā)展一項(xiàng)藝術(shù)特長，為每一個學(xué)生身心健康成長奠定基礎(chǔ)。
    2.認(rèn)真做好“學(xué)籍管理”。嚴(yán)格執(zhí)行省《中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)等相關(guān)手續(xù)，確保學(xué)生四率達(dá)100%。對殘疾兒童做好檔案管理工作，對后進(jìn)生做好跟蹤輔導(dǎo)工作。
    3.嚴(yán)格執(zhí)行“課程計(jì)劃”。根據(jù)《xx市義務(wù)教學(xué)課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，(20xx年政府采購中心工作總結(jié))嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做好三表上網(wǎng)、上墻、上報(bào)工作。做到開齊、上足、上好每一門學(xué)科，不得隨意增減課時(shí)，同時(shí)，規(guī)范調(diào)代課制度，禁止隨意調(diào)課、隨意擠占現(xiàn)象。
    二、加強(qiáng)各類培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
    教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，不斷更新教師的教育觀念。學(xué)校積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
    1.參加上級各類培訓(xùn)活動。學(xué)校支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期我校有97位老師參加了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)，有10位老教師參加了讀書活動。另外安排多人次參加了各類培訓(xùn)活動，如科學(xué)方面平峰老師參加了20xxxx市青少年機(jī)器人競賽培訓(xùn)，丁文俊老師參加了xx市首屆青少年電子制作輔導(dǎo)員培訓(xùn)和省青少年機(jī)器人競賽教練員培訓(xùn)，邢曉老師參加了20xx年省青少年科技競賽培訓(xùn)。英語學(xué)科董歡、周凱兩位老師赴丹陽正則小學(xué)參加江蘇省“藍(lán)天杯”英語會課觀摩活動，數(shù)學(xué)學(xué)科鄔菊霞老師赴蘇州參加了骨干教師培訓(xùn)等等。通過多種渠道的培訓(xùn)活動不斷提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)知識水平。
    2.參加兄弟學(xué)校的教學(xué)研討活動。本學(xué)期我校共安排了60多人次參加各兄弟學(xué)校間的教學(xué)研討活動，如參加了蘇州“名師高徒”課堂教學(xué)展示活動、xx市小學(xué)計(jì)算教學(xué)專題研討活動、謝橋小學(xué)“名師引路”活動、xx市虞山鎮(zhèn)北片課改聯(lián)合展示活動、xx市教育學(xué)會“十一、五”重點(diǎn)課題開題論證活動等等。通過活動使教師博采眾長、信息共享、共同提高。
    3.本校組織各類研討活動。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
    三、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
    為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改等七個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前的“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。
    1.加強(qiáng)對教師教育、教學(xué)工作的全面考核，狠抓“七認(rèn)真”教學(xué)工作。期初各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)對“七認(rèn)真”要求進(jìn)行了修訂，在各方面都做出了詳細(xì)的規(guī)定，并分教研組召開了“七認(rèn)真”教學(xué)工作會議。學(xué)校在期初、期中、期末組織三次對教師進(jìn)行“七認(rèn)真”工作檢查并及時(shí)提出建議，寫好檢查記錄表并及時(shí)反饋信息，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
    本學(xué)期教研室在3月份對我校進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)研，聽課12節(jié)，查閱了31位老師的備課和16份作業(yè)，對我校老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定，也提出了一些建議。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與全體教師進(jìn)行了交流反饋，以便改進(jìn)工作，不斷提高。
    2.繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度。期初制定隨堂聽課計(jì)劃，確定每組聽課人員和組長，由教導(dǎo)主任統(tǒng)一安排調(diào)配，提前10分鐘通知教師進(jìn)行隨堂聽課。課后與上課教師及時(shí)交流意見，并且定期進(jìn)行資料匯總。從聽課情況看，教師們能充分做好課前準(zhǔn)備，常規(guī)教學(xué)狀態(tài)總體上較好，但仍需努力。
    3.組織學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和期末考試。本學(xué)期在4月份組織了三六年級數(shù)學(xué)、四六年級語文、四五年級英語的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。調(diào)研后教導(dǎo)處與教師們認(rèn)真分析調(diào)測情況，從課堂教學(xué)中尋找存在問題，提出有針對性的改進(jìn)措施。期末教導(dǎo)處認(rèn)真組織考試，正確統(tǒng)計(jì)教研室下發(fā)的各類成績統(tǒng)計(jì)表，各學(xué)科成績穩(wěn)中有升。
    4.著力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處要求教師做好后進(jìn)生管理工作，寫好后進(jìn)生輔導(dǎo)記載手冊，并作為期末百分考核的一個項(xiàng)目。學(xué)校要求教師通過家訪、家校路路通等多種形式與家長密切配合，共同努力，促使他們不斷提高。
    5.認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》與《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。繼續(xù)抓好“兩課兩操”，確保學(xué)生活動時(shí)間，平時(shí)注重抓好學(xué)生的體育課堂，抓好學(xué)校體育運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練。本學(xué)期參加尚湖片大課間活動比賽和眼保健操比賽，其中眼保健操比賽代表尚湖片參加市級比賽。平時(shí)通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識和心理知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
    6.做好特教生管理工作。學(xué)校開設(shè)特教班，安排兩位專職教師任教，部分特教生進(jìn)行隨班就讀。本學(xué)期特教指導(dǎo)中心來校檢查特殊教育工作并進(jìn)行隨堂聽課，對我校的特教工作給與了充分的肯定。平時(shí)要求教師生活上多關(guān)心、課堂上多照顧特教生，并做好隨班就讀生個別教育輔導(dǎo)記錄。
    四、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。
    加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底。因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，實(shí)行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一系列的活動。
    1.推行教師展示課制度。期初讓每位教師填寫好上課內(nèi)容，由教導(dǎo)處合理安排作課時(shí)間，上課教師要精心準(zhǔn)備，聽課教師要積極反饋，做好聽課記錄，填好評價(jià)表，期末由教研組長將每次展示課的簽到表、教案、課堂教學(xué)評價(jià)表等資料整理好后交檔案室。
    2.做好新教師的“傳、幫、帶”工作。為進(jìn)一步提高唐嘉藝、蔣凌燕、王秋紅這三位見習(xí)教師的業(yè)務(wù)水平，她們除了參加市進(jìn)修校統(tǒng)一組織的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還為她們分別安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師，要求在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。期末學(xué)校又開展了見習(xí)教師匯報(bào)課活動，三位新上崗教師分別作了匯報(bào)課。根據(jù)教研室安排，學(xué)校又開展了見習(xí)教師評優(yōu)活動，通過校級評比推選出唐嘉藝參加尚湖片見習(xí)教師評優(yōu)活動，又獲一等獎并參加xx市級比賽。
    3.發(fā)揮好已命名的市級骨干教師的示范作用和帶頭作用。組織、開展以學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人為引領(lǐng)的、形式多樣的教學(xué)研討活動，擴(kuò)大骨干教師的輻射作用，加快學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期市學(xué)科帶頭人唐靜文老師參加xx市數(shù)學(xué)學(xué)科中心組活動，執(zhí)教《異分母分?jǐn)?shù)加減法》受到教研室領(lǐng)導(dǎo)、中心組成員與星城小學(xué)各位老師的好評。
    4.創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式。本學(xué)期有多位老師外出參加各級各類評優(yōu)課、展示課活動，如平峰執(zhí)教的《天游峰的掃路人》和陶兢執(zhí)教的《臺灣的蝴蝶谷》分別獲在吳江同里實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的《教育科研論壇》賽課活動二等獎;朱春鳳執(zhí)教的《認(rèn)識面積》獲20xx年xx市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合上課比賽二等獎;周凱執(zhí)教的《unit6planningfortheweekend》獲20xx年尚湖片小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，莊沂執(zhí)教的《建立個人博客》在尚湖片課改聯(lián)合展示活動中獲好評;許佳在尚湖片微型課題研討活動中執(zhí)教了《立體圖形的體積(容積)總復(fù)習(xí)》。每位青年教師的評優(yōu)課、展示課都凝聚著備課組多位老師的心血，由分管教導(dǎo)牽頭進(jìn)行集體研討，反復(fù)磨課，給青年教師構(gòu)建舞臺，提供鍛煉的機(jī)會，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
    5.精心組織教師參賽上級各類競賽活動。本學(xué)期根據(jù)教研室要求，舉行了數(shù)學(xué)青年教師基本功大賽，數(shù)學(xué)組35周歲以下的9位青年教師在本校開展了第一輪教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、粉筆字、即興演講四個項(xiàng)目的比賽，又赴王莊小學(xué)參加了尚湖片數(shù)學(xué)青年教師教育教學(xué)理論常識、數(shù)學(xué)學(xué)科知識與常識、教學(xué)實(shí)例評析三個項(xiàng)目的比賽，最后賈蘭老師獲得尚湖片一等獎并參加市級比賽。另外美術(shù)學(xué)科鐘雪芬參加了市級美術(shù)教師基本功競賽，通過競賽使教師得到鍛煉、提高和發(fā)展的機(jī)會。
    6.鼓勵教師積極參與教科研，真正做到教研合一。每位教師選定課題，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，邊研究邊教學(xué)，通過課題真正提高自己的教學(xué)水平。引導(dǎo)教師開展課后反思，以個案、案例的形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累。
    五、開展課外活動，提高學(xué)生素質(zhì)。
    1.學(xué)校繼續(xù)做好“小蜜蜂”少年宮工作。本學(xué)期少年宮開設(shè)琵琶、說唱、科技、版畫、文學(xué)寫作、籃球、足球、田徑、鼓號等二十七個項(xiàng)目，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂、交友的快樂，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    2.開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動。既豐富了學(xué)生的課外生活，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)與展示的平臺，營造學(xué)校獨(dú)特的文化氛圍。
    3.加強(qiáng)小學(xué)語文課外閱讀的指導(dǎo)。使學(xué)生能好讀書，讀好書，多讀書，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀體系，做好三到六年級的閱讀考級工作，四(6)班被評為xx市書香班級。寧詩琦、吳研兩位學(xué)生在xx市“閱讀之星”評比活動中被評為“閱讀之星”。
    4.各學(xué)科精心組織學(xué)生參加各級各類競賽。如語文學(xué)科有多位學(xué)生的作文發(fā)表于省市級刊物，在第六屆“閱讀-小書蟲杯”雙語閱讀競賽中有8人次獲獎;數(shù)學(xué)學(xué)科有5位學(xué)生的數(shù)學(xué)小論文獲得市級獎;美術(shù)方面有11人次在市級書畫競賽中獲獎;科技成績更是喜人，多人次在省級競賽中獲獎。另外，本學(xué)期還開展了二、四年級寫字比賽，參加了書寫經(jīng)典20xx學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，xx市第四屆“普通話、蘇州方言、英語口語”比賽。競賽活動既豐富了學(xué)生的課外生活，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷得到了提高。
    忙忙碌碌一學(xué)期，過得非常充實(shí)，我們在摸索、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點(diǎn)和幫助。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)辛小教育新局面不懈努力。
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇二
    教導(dǎo)處在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
    教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
    1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)多次派也出教師習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
    2、積極開展教研活動。
    (1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校組織全體語文老師進(jìn)行四年級語文研討課。校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的，都認(rèn)真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。與此同時(shí)，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
    (2)、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的'識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。
    (3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
    3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
    教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
    1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后，對我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí)。
    (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
    (2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
    (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
    (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
    (5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
    2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
    3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
    為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得三等獎；查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報(bào)杯數(shù)學(xué)文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。
    教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫教育新篇！
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇三
    本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)展開教育教學(xué)工作。教導(dǎo)外努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教學(xué)教育改革，加強(qiáng)教研活動和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)第一節(jié)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的機(jī)關(guān)報(bào)問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處努力落實(shí)上級精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展。下面是我校教導(dǎo)處一期來的一些主要工作。
    一、思想重視。為了跟上改革的步伐，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，教育改革創(chuàng)新意識，樹立科研興校的思想，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理。
    二、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完善管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)各科管理制度。為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工，每蹲一點(diǎn)，抓一線，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、文體三大科組，形成了學(xué)校教導(dǎo)處科組教師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展。此外。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度。
    三、抓好教學(xué)常規(guī)工作。常規(guī)工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作，也是教學(xué)質(zhì)量的一個重要保證。因此，(1)我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查，包括期中與期終兩次檢查，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組對教師的計(jì)劃、教案、作業(yè)、聽課等進(jìn)行檢查，并做好總結(jié)表揚(yáng)。每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教導(dǎo)處進(jìn)行的教案檢查。(2)加強(qiáng)集體辦公制度。在辦公時(shí)間進(jìn)行集體備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)對住宿生的管理。(3)加強(qiáng)教師上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求教師做到早讀到、午讀到、自修到三到。(4)加強(qiáng)對學(xué)生的管理，對學(xué)生的上課情況由上課教師負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不到校，要認(rèn)真與家長聯(lián)系。
    四、加強(qiáng)指導(dǎo)，抓好校本培訓(xùn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師課程教學(xué)的組織者和指揮者，教師教學(xué)水平的高低直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量，我校年輕教師較多，他們大都有比較扎實(shí)的教學(xué)功底，但部分教師經(jīng)驗(yàn)少，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干。教導(dǎo)處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)時(shí)間等。學(xué)校有計(jì)劃地組織科組研究課活動，有計(jì)劃、有目的地研究教學(xué)中的問題，進(jìn)行集體備課。教導(dǎo)處還組織到外面兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過以上的培訓(xùn)，大大提高了我校教師的教學(xué)水平。
    五、積極進(jìn)行教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，“以科研為先導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我校的一大特色。多年以來積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新。近年來，隨著課程改革的展開，我校也率先進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。為了抓好教研工作，我校開學(xué)初就制定本校教研總課題，教師根據(jù)自己情況上報(bào)教研課題，在學(xué)期末上交教研論文。此外還進(jìn)行了《嘗試教學(xué)法》《問題教學(xué)法》、等課題的實(shí)驗(yàn)與研究，我校教師人人有實(shí)驗(yàn)課題，形成了良好的教研、教改氛圍，課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運(yùn)用，現(xiàn)已取得較好的效果。經(jīng)過一期來的努力，我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著的成績：期末檢測，我校教學(xué)成績比上期穩(wěn)步上升，四年級語文、數(shù)學(xué)，獲的全鄉(xiāng)第一名?；厥走^去，成績可嘉，面對未來，壓力巨大。我們相信，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)展望和規(guī)劃下期的教育教學(xué)工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌!
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇四
    學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我校教育教學(xué)工作在習(xí)近平總書記精神正確指導(dǎo)與全體同仁大力支持下，取得了一定的成績，得到了上級視導(dǎo)組肯定。不管是常規(guī)管理方面、教育教研組工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步，并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
    一、教學(xué)管理。
    1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理。
    教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
    為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改與評價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測分析和差生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。
    本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了3次，分別對每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查，先由老師自評，再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ取＝?jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在例會上反饋，及時(shí)吸取精華，彌補(bǔ)不足。
    2、考勤管理。
    不管是一天的出勤情況，還是平時(shí)的會議情況，我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進(jìn)行記錄，并存入檔案。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早讀、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早讀時(shí)間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生。
    二、教育教研。
    1、積極開展校級教研活動。
    本學(xué)期，在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領(lǐng)下，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動計(jì)劃，開展了多種形式的教研活動方式，利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué)，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級公開課，為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺，給了我們許多啟迪與思考。
    2、不斷學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念。
    (1)、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個水平。本學(xué)期，結(jié)合中心學(xué)校的安排，派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽課學(xué)習(xí);派出語文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語文組教研活動;派出吳義順、吳志國和朱小云三位老師參加“20__國培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了__學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目培訓(xùn)。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。經(jīng)過這些培訓(xùn)之后，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與培訓(xùn)，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
    (2)、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學(xué)校，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢?讓老師通過網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn)。將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。
    三、開展教師教案、學(xué)生作業(yè)評比活動。
    本學(xué)期，學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫和學(xué)生作業(yè)的評比，全體教師都參與了這次評比活動。此外學(xué)校還組織教師開展學(xué)科命題評比比賽。在各類評比活動中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。
    四、教育教研成績。
    1、在教研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
    (1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)獲得“一師一優(yōu)課”市級二等獎。吳金花老師論文獲得縣級2等獎，微課獲得縣級2等獎，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。
    (2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。
    五、今后工作的設(shè)想與反思。
    教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中，同時(shí)我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
    成績留在了過去，學(xué)會總結(jié)提升。我校會在新的學(xué)年度開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地，爭取取得更好的成績。
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇五
    教導(dǎo)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、教育工作的主要助手，是在校長領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校的教學(xué)、教育工作的行政干部。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處。
    報(bào)告，希望對大家有所幫助。
    轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展教學(xué)活動，同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績：開學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績;論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報(bào)市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜，同時(shí)榮譽(yù)背后的辛酸和坎坷也時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵著我成長和工作。
    在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面：一個學(xué)期以來，我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動腦筋，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，針對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況，我經(jīng)常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級教學(xué)上，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期的再磨礪，班級的整體數(shù)學(xué)成績較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，這個班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)知識還停留在小學(xué)二年級的水平上，這給教學(xué)帶來極大的困難，我覺得這個班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時(shí)，多與家長溝通，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，提高班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。
    教導(dǎo)處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項(xiàng)計(jì)劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個學(xué)期下來，也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。
    1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科學(xué)性，同時(shí)伴有一些客觀因素，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時(shí)一個多月不說，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。
    2、計(jì)劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)校。
    教學(xué)工作計(jì)劃。
    教導(dǎo)處工作計(jì)劃，安排各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃，按要求分類歸檔。
    4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排，制定秩序冊。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計(jì)等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。
    5、興趣班開展工作：制定興趣班活動開展方案，落實(shí)各班學(xué)生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。
    6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。
    7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。存在的問題與不足有：
    1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師交流不夠。
    2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
    3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。
    總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。
    剛剛過去的20xx年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過全體老師的共同配合和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡欉@一年，我主要做了以下六方面工作：
    一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    首先，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真，也特別小心?？鄄豢坼X，發(fā)不發(fā)獎不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次，抓德育。特別注重周一的升旗儀式，國旗下講話和班級周評工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外，利用。
    倡議書。
    演講賽征文賽書畫賽手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。其四，抓安全。創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行!
    二、探索集體備課，營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍。
    我們在去年推廣集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高集體備課實(shí)效。今年，學(xué)區(qū)對集體備課制度進(jìn)一步完善，對集體備課提出更明確、更具體的要求，并探討集體備課循環(huán)使用。要求各備課組每兩周開展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢集體智慧，促進(jìn)以老帶新,以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長，資源共享，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的目的。
    三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)備課。
    我們制定了、，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位，形式生動活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對性，面向少數(shù)，鼓勵建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如集體備課，各年級業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個教師的主備情況、按時(shí)交流、建議修改情況以及集體備課使用、課后反思情況將本年級教師的集體備課得分排序。
    四、走進(jìn)新課程，提高教師課堂教學(xué)水平。
    在去年請教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。通過外出學(xué)習(xí)，使廣大教師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個教師必須寫一份。
    心得體會。
    上一節(jié)匯報(bào)課在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流。
    五、開展大練兵，提高教師綜合素質(zhì)。
    為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動。首先，學(xué)校為每位教師購買了新課標(biāo)、的必備書籍，又從新華書店購買了20余種教育理論專著，供教師學(xué)習(xí)。其次，組織開展了教育技能競賽，通過“四互”活動，即“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。
    六、強(qiáng)化服務(wù)，共建美好家園。
    在工作中注重以人為本，以校為家，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識。無論是星期還是放假都是第一個提前到校，最后一個離校，做到以校為家，事無巨細(xì)，事必躬親.
    一、思想品德方面。
    以黨員身份嚴(yán)格要求自己，率先垂范，堅(jiān)持黨的群眾路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策，領(lǐng)會上級精神實(shí)質(zhì)，反對“四風(fēng)”，同黨中央保持一致，擁護(hù)黨反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    在各個方面從嚴(yán)要求自己努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)管理水平。
    二、教育教學(xué)方面。
    擔(dān)任城子一貫制小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù)，協(xié)助校長做好學(xué)校各項(xiàng)工作，投入到一線，擔(dān)任五年級主科課程的教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校的教導(dǎo)工作。主動把村小校點(diǎn)剩下的圖書和教具弄回本校，彌補(bǔ)了前幾年教具空白的局面，積極參與教育教學(xué)改革與研究，派老師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動，讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后嘗試作課交流，帶動老師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》?？_設(shè)形式多樣的校本課程，組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作，調(diào)動了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    三、在出勤方面。
    堅(jiān)持出全勤，認(rèn)真上好每一天班、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。
    四、在成績方面。
    經(jīng)過自己的努力，改變了過去散漫的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變，師生們的積極性有了很大的提高。
    五、不足方面。
    1、對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。
    2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
    3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對課堂教學(xué)的檢查力度。
    4、對小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處。今后，積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。
    今后，要全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好。
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇六
    本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)展開教育教學(xué)工作。
    教導(dǎo)外努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教學(xué)教育改革，加強(qiáng)教研活動和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)第一節(jié)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的機(jī)關(guān)報(bào)問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
    教導(dǎo)處努力落實(shí)上級精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展。
    下面是我校教導(dǎo)處一期來的一些主要工作。
    一、思想重視。
    為了跟上改革的步伐，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，教育改革創(chuàng)新意識，樹立科研興校的思想，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理。
    二、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完善管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)各科管理制度。
    為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工，每蹲一點(diǎn)，抓一線，做到處處有人抓，事事有人管。
    為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、文體三大科組，形成了學(xué)校教導(dǎo)處科組教師的管理網(wǎng)絡(luò)。
    各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展。
    此外。
    教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度。
    三、抓好教學(xué)常規(guī)工作。
    常規(guī)工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作，也是教學(xué)質(zhì)量的一個重要保證。
    因此，（1）我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查，包括期中與期終兩次檢查，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組對教師的計(jì)劃、教案、作業(yè)、聽課等進(jìn)行檢查，并做好總結(jié)表揚(yáng)。
    每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教導(dǎo)處進(jìn)行的教案檢查。
    （2）加強(qiáng)集體辦公制度。
    在辦公時(shí)間進(jìn)行集體備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)對住宿生的管理。
    （3）加強(qiáng)教師上、下班的考勤管理。
    做到以制度管理人，要求教師做到早讀到、午讀到、自修到三到。
    （4）加強(qiáng)對學(xué)生的管理，對學(xué)生的上課情況由上課教師負(fù)責(zé)。
    發(fā)現(xiàn)學(xué)生不到校，要認(rèn)真與家長聯(lián)系。
    四、加強(qiáng)指導(dǎo)，抓好校本培訓(xùn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師課程教學(xué)的組織者和指揮者，教師教學(xué)水平的高低直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量，我校年輕教師較多，他們大都有比較扎實(shí)的教學(xué)功底，但部分教師經(jīng)驗(yàn)少，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干。
    教導(dǎo)處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)時(shí)間等。
    學(xué)校有計(jì)劃地組織科組研究課活動，有計(jì)劃、有目的地研究教學(xué)中的問題，進(jìn)行集體備課。
    教導(dǎo)處還組織到外面兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    通過以上的培訓(xùn)，大大提高了我校教師的教學(xué)水平。
    五、積極進(jìn)行教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，“以科研為先導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我校的一大特色。
    多年以來積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新。
    近年來，隨著課程改革的展開，我校也率先進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。
    為了抓好教研工作，我校開學(xué)初就制定本校教研總課題，教師根據(jù)自己情況上報(bào)教研課題，在學(xué)期末上交教研論文。
    此外還進(jìn)行了《嘗試教學(xué)法》《問題教學(xué)法》、、等課題的實(shí)驗(yàn)與研究，我校教師人人有實(shí)驗(yàn)課題，形成了良好的教研、教改氛圍，課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運(yùn)用，現(xiàn)已取得較好的效果。
    經(jīng)過一期來的努力，我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著的成績：期末檢測，我校教學(xué)成績比上期穩(wěn)步上升，四年級語文、數(shù)學(xué)，獲的全鄉(xiāng)第一名。
    回首過去，成績可嘉，面對未來，壓力巨大。
    本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。
    同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
    并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。
    我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。
    在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
    1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。
    本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性。
    期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。
    在期中工作分析匯報(bào)會上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
    2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。
    教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
    另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
    3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
    積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。
    4、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
    三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
    2、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
    3、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
    四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
    總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面！
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇七
    本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這忙碌而又充實(shí)的四個月，我對教導(dǎo)處的工作做出如下總結(jié)：與上學(xué)期工作相比，本學(xué)期的工作特點(diǎn)是時(shí)間短，任務(wù)重。但即便如此，我們的教學(xué)任務(wù)還是保質(zhì)保量地完成。本學(xué)期，教導(dǎo)處共組織了4次月考、2次大型讀書活動、1次學(xué)生美術(shù)作品展、1次學(xué)生書法作品展、1次學(xué)生英語口語水平測試、1次一二年級鉛筆字書寫比賽、3次課外背誦大檢查、4次班級生字聽寫、4次班級文化墻評比、1次學(xué)生50米短跑過關(guān)檢測、1次學(xué)生跳繩過關(guān)檢測?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)歸類，以及就工作中不足之處做出反思、改進(jìn)：
    一、繼續(xù)強(qiáng)化教研活動，提升教師專業(yè)能力。雖然本學(xué)期課程多，但學(xué)校堅(jiān)持“走出去與引進(jìn)來”，先后組織青年教師到全市學(xué)校參加講座、公開課，利用周末休息時(shí)間組織全體教師參加魏書生教育專題講座，在申請了“一師一優(yōu)課，一課一名師”精品課程之后，又分批次參加全市范圍內(nèi)的公開課。此外，我校還注重與省內(nèi)教育前沿的理論接軌，從山西省教育學(xué)會聘請崔永宏、張俊珍兩位老師來校就每位教師的課堂做一對一現(xiàn)場點(diǎn)評，確保每位教師用先進(jìn)的教育理念、方法武裝自己，創(chuàng)新教學(xué)方法。在日常教學(xué)工程中，本學(xué)期我們將集體教研活動固定化，分別將每周一上午確定為語文集體教研時(shí)間，每周二下午為數(shù)學(xué)集體教研時(shí)間，周三課外活動為英語教研時(shí)間。集體教研活動的開展為教學(xué)的有序進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的支撐，集思廣益，博采眾長，在充分把握教材的基礎(chǔ)上做到前后聯(lián)系，融會貫通。
    二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，建設(shè)書香校園。閱讀，一直是我校教學(xué)工作的重點(diǎn)與特色，本學(xué)期教導(dǎo)處在三八婦女節(jié)舉行了“以書為伴，與書為友”主題讀書活動，倡議家長與孩子一起閱讀。5月份，是我校首屆讀書月活動的啟動月，在這一活動的感召下，我校繼續(xù)推進(jìn)班級讀書活動、教師讀書心得交流分享會的開展，促進(jìn)師生共讀習(xí)慣的培養(yǎng)，提升人文素養(yǎng)。每位在職教師每人每月至少讀一本書，書目自選，但必須是對提升自己學(xué)識與能力有益的圖書，各教研組每月初將本月教師所選書目上報(bào)教導(dǎo)處入檔，月末隨機(jī)抽取2名以上教師做讀書交流會，達(dá)到檢查、監(jiān)督的目的。學(xué)生每月讀一本必讀書目，學(xué)有余力的情況下，可以再讀一些選讀書目，為此，我們還設(shè)計(jì)了《連開小學(xué)學(xué)生讀書卡》，通過記錄讀書日期，小組互相監(jiān)督的方式督促學(xué)生愛上閱讀。至此，每位學(xué)生讀書數(shù)量多則5、6本，少則3、4本，閱讀數(shù)量與字?jǐn)?shù)已達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求字?jǐn)?shù)。
    三、班級常規(guī)與養(yǎng)成教育工作。在吸取了上學(xué)期班級常規(guī)檢查工作的經(jīng)驗(yàn)后，本學(xué)期檢查重點(diǎn)為學(xué)生三姿、課桌整理、教師按時(shí)到崗情況三方面。學(xué)生坐姿、寫字、執(zhí)筆三姿良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要學(xué)校、家庭的共同努力，教導(dǎo)處對于三姿的要求不僅體現(xiàn)在課堂上，還表現(xiàn)在日常的教學(xué)檢查當(dāng)中，對于不規(guī)范的行為給予及時(shí)糾正，并對各科任老師給予警告、扣分等不同程度的懲處。
    四、多樣化的活動激發(fā)興趣，發(fā)掘潛能。除了音樂、計(jì)算機(jī)外，本學(xué)期我校其它科目均通過舉辦活動的形式來展現(xiàn)教育教學(xué)成果，力爭每門科目都能成為我校的一張名片。美術(shù)方面，舉辦了首屆“廢物變寶”學(xué)生美術(shù)作品展，倡導(dǎo)學(xué)生綠色消費(fèi)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新意識;體育方面，舉行了學(xué)生50米短跑測試、跳繩過關(guān)檢測兩項(xiàng)體育測試，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，達(dá)到鍛煉體質(zhì)的目的;英語學(xué)科，開展了一次“口語水平測試”，對學(xué)生的發(fā)音、詞匯、語句的掌握情況做了一次較為系統(tǒng)的了解，為下一步英語口語大賽的開展奠定基礎(chǔ)。
    五、努力打造具有連開特色的語文教學(xué)模式。聽、說、讀、寫是構(gòu)成語文教學(xué)的四要素。課堂上，教師有層次的教學(xué)語言會觸發(fā)孩子聽力感官，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力;每晚的自主晚悟時(shí)間的口才表達(dá)訓(xùn)練、師生共讀實(shí)踐了語文教學(xué)的第二環(huán)節(jié)，通過營造氛圍，構(gòu)建情景的方式，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。每月一次的課外背誦大檢查也是教導(dǎo)處常抓不懈的重點(diǎn)，這種方式有效地督促了學(xué)生背誦，與此同時(shí)，在競爭中還增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。閱讀板塊，多樣化的讀書方式激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，本學(xué)期我們通過舉辦“以書為友，與書為伴”、“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”兩次大型讀書活動，進(jìn)一步將學(xué)校建設(shè)書香校園的理念傳達(dá)給家長，逐步構(gòu)建師生共讀、家校齊讀的閱讀方式，讓更多人通過閱讀受益，自覺加入閱讀行列。寫，是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，平日里的積累能否轉(zhuǎn)化為出口成章的句子，是考驗(yàn)語文教學(xué)的一塊試金石。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)將生字聽寫納入工作重點(diǎn)，與上學(xué)期所不同的是，本學(xué)期均采用考查詞語的方式達(dá)到記誦目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范了每個字的占格、筆順、大小等內(nèi)容，對學(xué)生寫字時(shí)執(zhí)筆姿勢、坐姿也做了時(shí)間上的考量，幫助班主任及各科任教師糾正學(xué)生不規(guī)范的行為習(xí)慣。從一、二年級鉛筆字書寫比賽的結(jié)果來看，學(xué)生還有很多需要改進(jìn)的地方。
    六、學(xué)情分析。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，我校學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，多數(shù)學(xué)生能獨(dú)立自主完成作業(yè)，而且養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，可謂是“知書達(dá)理”，講文明、懂禮貌。語文學(xué)科，已經(jīng)超過教學(xué)大綱所要求的背誦量、識字量;數(shù)學(xué)學(xué)科，通過四次月考成績來看，口算能力已成為我校學(xué)生最基本的數(shù)學(xué)能力;英語學(xué)科，學(xué)生突破了“無聲英語”，無論是在課堂上，還是在課余時(shí)間，都能對本學(xué)段的內(nèi)容爛熟于心，情景對話對答自如，但三、四年級學(xué)生的詞匯量有限，應(yīng)是日后教學(xué)工作的重點(diǎn)。
    七、反思與期待。本學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束在即，在校領(lǐng)導(dǎo)、各科室教師的支持與配合下，教學(xué)工作有了很大提升。但回首再看，我們還有很多需要改進(jìn)的地方，具體如下：
    1、本學(xué)期初，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校各科室規(guī)劃了本部門的“主題系列活動計(jì)劃”，但從實(shí)際實(shí)施情況來看，有些活動沒有付諸行動，如“英語口語大賽”。主要原因在于前期準(zhǔn)備工作不完善，雖然已經(jīng)有了活動方案，但時(shí)間不充裕、后期監(jiān)督不到位等原因最終導(dǎo)致活動沒有如期舉行。在今后的工作中，工作計(jì)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)實(shí)事求是，綜合所有能預(yù)想到的突發(fā)情況，提前準(zhǔn)備，及時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)督。
    每個人都在自覺實(shí)踐著自己心中的教育夢。在反思中成長，在反思中進(jìn)步，只不斷地鍛煉，才能積攢劃亮夜空的力量，讓我們攜手共進(jìn)，同心同德，為今后的工作提供長足的動力。
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇八
    教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹中心校的。
    工作計(jì)劃。
    全面落實(shí)學(xué)校工作意見。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處。
    希望對大家有所幫助。
    本學(xué)期，教導(dǎo)處在鄉(xiāng)總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹中心校的工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見。本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，完善教研組的職能和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
    教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
    1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
    2、積極開展教研活動。
    本學(xué)期教導(dǎo)處分別進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)的年輕教師的公開課，上課的老師都能課前認(rèn)真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準(zhǔn)備工作。聽課的教師都能認(rèn)真做好筆記，課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進(jìn)行評課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。我校還注重對教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，分別派教師出外學(xué)習(xí)取經(jīng)。
    二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
    1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
    本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
    (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案。同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處并對教師的教案進(jìn)行定期的檢查，及時(shí)反饋給科任教師。
    (2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。
    (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師們對學(xué)生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認(rèn)真批改、及時(shí)批改、及時(shí)講評。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。
    (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
    (5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
    2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
    四、存在問題及構(gòu)想。
    教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
    回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教育譜寫新的篇章!
    小學(xué)教導(dǎo)處在xx市教育局教研室的關(guān)心指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處室的協(xié)助下，在全體教師辛勤工作和配合下，始終以教科研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力青年教師培養(yǎng)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全面完成了本學(xué)期的工作，取得了一定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、增強(qiáng)法規(guī)意識，規(guī)范辦學(xué)行為。
    1.規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持以人為本的理念，全面落實(shí)《xx市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》、《xx市中小學(xué)生課外文體活動工程實(shí)施方案》和《xx市落實(shí)五個嚴(yán)格、執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定、保障一小時(shí)運(yùn)動，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動、課外文體活動“2+l”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，確保每個學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育技能和自主發(fā)展一項(xiàng)藝術(shù)特長，為每一個學(xué)生身心健康成長奠定基礎(chǔ)。
    2.認(rèn)真做好“學(xué)籍管理”。嚴(yán)格執(zhí)行省《中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)等相關(guān)手續(xù)，確保學(xué)生四率達(dá)100%。對殘疾兒童做好檔案管理工作，對后進(jìn)生做好跟蹤輔導(dǎo)工作。
    3.嚴(yán)格執(zhí)行“課程計(jì)劃”。根據(jù)《xx市義務(wù)教學(xué)課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，(20xx年政府采購中心工作總結(jié))嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做好三表上網(wǎng)、上墻、上報(bào)工作。做到開齊、上足、上好每一門學(xué)科，不得隨意增減課時(shí)，同時(shí)，規(guī)范調(diào)代課制度，禁止隨意調(diào)課、隨意擠占現(xiàn)象。
    二、加強(qiáng)各類培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
    教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，不斷更新教師的教育觀念。學(xué)校積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
    1.參加上級各類培訓(xùn)活動。學(xué)校支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期我校有97位老師參加了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)，有10位老教師參加了讀書活動。另外安排多人次參加了各類培訓(xùn)活動，如科學(xué)方面平峰老師參加了20xxxx市青少年機(jī)器人競賽培訓(xùn)，丁文俊老師參加了xx市首屆青少年電子制作輔導(dǎo)員培訓(xùn)和省青少年機(jī)器人競賽教練員培訓(xùn)，邢曉老師參加了20xx年省青少年科技競賽培訓(xùn)。英語學(xué)科董歡、周凱兩位老師赴丹陽正則小學(xué)參加江蘇省“藍(lán)天杯”英語會課觀摩活動，數(shù)學(xué)學(xué)科鄔菊霞老師赴蘇州參加了骨干教師培訓(xùn)等等。通過多種渠道的培訓(xùn)活動不斷提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)知識水平。
    2.參加兄弟學(xué)校的教學(xué)研討活動。本學(xué)期我校共安排了60多人次參加各兄弟學(xué)校間的教學(xué)研討活動，如參加了蘇州“名師高徒”課堂教學(xué)展示活動、xx市小學(xué)計(jì)算教學(xué)專題研討活動、謝橋小學(xué)“名師引路”活動、xx市虞山鎮(zhèn)北片課改聯(lián)合展示活動、xx市教育學(xué)會“十一、五”重點(diǎn)課題開題論證活動等等。通過活動使教師博采眾長、信息共享、共同提高。
    3.本校組織各類研討活動。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
    三、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
    為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改等七個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前的“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。
    1.加強(qiáng)對教師教育、教學(xué)工作的全面考核，狠抓“七認(rèn)真”教學(xué)工作。期初各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)對“七認(rèn)真”要求進(jìn)行了修訂，在各方面都做出了詳細(xì)的規(guī)定，并分教研組召開了“七認(rèn)真”教學(xué)工作會議。學(xué)校在期初、期中、期末組織三次對教師進(jìn)行“七認(rèn)真”工作檢查并及時(shí)提出建議，寫好檢查記錄表并及時(shí)反饋信息，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
    本學(xué)期教研室在3月份對我校進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)研，聽課12節(jié)，查閱了31位老師的備課和16份作業(yè)，對我校老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定，也提出了一些建議。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與全體教師進(jìn)行了交流反饋，以便改進(jìn)工作，不斷提高。
    2.繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度。期初制定隨堂聽課計(jì)劃，確定每組聽課人員和組長，由教導(dǎo)主任統(tǒng)一安排調(diào)配，提前10分鐘通知教師進(jìn)行隨堂聽課。課后與上課教師及時(shí)交流意見，并且定期進(jìn)行資料匯總。從聽課情況看，教師們能充分做好課前準(zhǔn)備，常規(guī)教學(xué)狀態(tài)總體上較好，但仍需努力。
    3.組織學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和期末考試。本學(xué)期在4月份組織了三六年級數(shù)學(xué)、四六年級語文、四五年級英語的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。調(diào)研后教導(dǎo)處與教師們認(rèn)真分析調(diào)測情況，從課堂教學(xué)中尋找存在問題，提出有針對性的改進(jìn)措施。期末教導(dǎo)處認(rèn)真組織考試，正確統(tǒng)計(jì)教研室下發(fā)的各類成績統(tǒng)計(jì)表，各學(xué)科成績穩(wěn)中有升。
    4.著力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處要求教師做好后進(jìn)生管理工作，寫好后進(jìn)生輔導(dǎo)記載手冊，并作為期末百分考核的一個項(xiàng)目。學(xué)校要求教師通過家訪、家校路路通等多種形式與家長密切配合，共同努力，促使他們不斷提高。
    5.認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》與《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。繼續(xù)抓好“兩課兩操”，確保學(xué)生活動時(shí)間，平時(shí)注重抓好學(xué)生的體育課堂，抓好學(xué)校體育運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練。本學(xué)期參加尚湖片大課間活動比賽和眼保健操比賽，其中眼保健操比賽代表尚湖片參加市級比賽。平時(shí)通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識和心理知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
    6.做好特教生管理工作。學(xué)校開設(shè)特教班，安排兩位專職教師任教，部分特教生進(jìn)行隨班就讀。本學(xué)期特教指導(dǎo)中心來校檢查特殊教育工作并進(jìn)行隨堂聽課，對我校的特教工作給與了充分的肯定。平時(shí)要求教師生活上多關(guān)心、課堂上多照顧特教生，并做好隨班就讀生個別教育輔導(dǎo)記錄。
    四、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。
    加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底。因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，實(shí)行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一系列的活動。
    1.推行教師展示課制度。期初讓每位教師填寫好上課內(nèi)容，由教導(dǎo)處合理安排作課時(shí)間，上課教師要精心準(zhǔn)備，聽課教師要積極反饋，做好聽課記錄，填好評價(jià)表，期末由教研組長將每次展示課的簽到表、教案、課堂教學(xué)評價(jià)表等資料整理好后交檔案室。
    2.做好新教師的“傳、幫、帶”工作。為進(jìn)一步提高唐嘉藝、蔣凌燕、王秋紅這三位見習(xí)教師的業(yè)務(wù)水平，她們除了參加市進(jìn)修校統(tǒng)一組織的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還為她們分別安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師，要求在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。期末學(xué)校又開展了見習(xí)教師匯報(bào)課活動，三位新上崗教師分別作了匯報(bào)課。根據(jù)教研室安排，學(xué)校又開展了見習(xí)教師評優(yōu)活動，通過校級評比推選出唐嘉藝參加尚湖片見習(xí)教師評優(yōu)活動，又獲一等獎并參加xx市級比賽。
    3.發(fā)揮好已命名的市級骨干教師的示范作用和帶頭作用。組織、開展以學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人為引領(lǐng)的、形式多樣的教學(xué)研討活動，擴(kuò)大骨干教師的輻射作用，加快學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期市學(xué)科帶頭人唐靜文老師參加xx市數(shù)學(xué)學(xué)科中心組活動，執(zhí)教《異分母分?jǐn)?shù)加減法》受到教研室領(lǐng)導(dǎo)、中心組成員與星城小學(xué)各位老師的好評。
    4.創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式。本學(xué)期有多位老師外出參加各級各類評優(yōu)課、展示課活動，如平峰執(zhí)教的《天游峰的掃路人》和陶兢執(zhí)教的《臺灣的蝴蝶谷》分別獲在吳江同里實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的《教育科研論壇》賽課活動二等獎;朱春鳳執(zhí)教的《認(rèn)識面積》獲20xx年xx市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合上課比賽二等獎;周凱執(zhí)教的《unit6planningfortheweekend》獲20xx年尚湖片小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，莊沂執(zhí)教的《建立個人博客》在尚湖片課改聯(lián)合展示活動中獲好評;許佳在尚湖片微型課題研討活動中執(zhí)教了《立體圖形的體積(容積)總復(fù)習(xí)》。每位青年教師的評優(yōu)課、展示課都凝聚著備課組多位老師的心血，由分管教導(dǎo)牽頭進(jìn)行集體研討，反復(fù)磨課，給青年教師構(gòu)建舞臺，提供鍛煉的機(jī)會，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
    5.精心組織教師參賽上級各類競賽活動。本學(xué)期根據(jù)教研室要求，舉行了數(shù)學(xué)青年教師基本功大賽，數(shù)學(xué)組35周歲以下的9位青年教師在本校開展了第一輪教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、粉筆字、即興演講四個項(xiàng)目的比賽，又赴王莊小學(xué)參加了尚湖片數(shù)學(xué)青年教師教育教學(xué)理論常識、數(shù)學(xué)學(xué)科知識與常識、教學(xué)實(shí)例評析三個項(xiàng)目的比賽，最后賈蘭老師獲得尚湖片一等獎并參加市級比賽。另外美術(shù)學(xué)科鐘雪芬參加了市級美術(shù)教師基本功競賽，通過競賽使教師得到鍛煉、提高和發(fā)展的機(jī)會。
    6.鼓勵教師積極參與教科研，真正做到教研合一。每位教師選定課題，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，邊研究邊教學(xué)，通過課題真正提高自己的教學(xué)水平。引導(dǎo)教師開展課后反思，以個案、案例的形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累。
    五、開展課外活動，提高學(xué)生素質(zhì)。
    1.學(xué)校繼續(xù)做好“小蜜蜂”少年宮工作。本學(xué)期少年宮開設(shè)琵琶、說唱、科技、版畫、文學(xué)寫作、籃球、足球、田徑、鼓號等二十七個項(xiàng)目，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂、交友的快樂，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    2.開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動。既豐富了學(xué)生的課外生活，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)與展示的平臺，營造學(xué)校獨(dú)特的文化氛圍。
    3.加強(qiáng)小學(xué)語文課外閱讀的指導(dǎo)。使學(xué)生能好讀書，讀好書，多讀書，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀體系，做好三到六年級的閱讀考級工作，四(6)班被評為xx市書香班級。寧詩琦、吳研兩位學(xué)生在xx市“閱讀之星”評比活動中被評為“閱讀之星”。
    4.各學(xué)科精心組織學(xué)生參加各級各類競賽。如語文學(xué)科有多位學(xué)生的作文發(fā)表于省市級刊物，在第六屆“閱讀-小書蟲杯”雙語閱讀競賽中有8人次獲獎;數(shù)學(xué)學(xué)科有5位學(xué)生的數(shù)學(xué)小論文獲得市級獎;美術(shù)方面有11人次在市級書畫競賽中獲獎;科技成績更是喜人，多人次在省級競賽中獲獎。另外，本學(xué)期還開展了二、四年級寫字比賽，參加了書寫經(jīng)典20xx學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，xx市第四屆“普通話、蘇州方言、英語口語”比賽。競賽活動既豐富了學(xué)生的課外生活，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷得到了提高。
    忙忙碌碌一學(xué)期，過得非常充實(shí)，我們在摸索、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點(diǎn)和幫助。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)辛小教育新局面不懈努力。
    本學(xué)期教導(dǎo)處以xx大教育方針為指導(dǎo)，全面深化素質(zhì)教育，更新教學(xué)觀念，提高師資整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績。
    一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
    教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利開展教育教學(xué)工作，提高工作效率的重要保證。
    (一)規(guī)范辦學(xué)行為。
    依據(jù)《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》以及課程方案，在開足開齊課程的基礎(chǔ)上，調(diào)整作息時(shí)間，確保學(xué)生每天都有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，進(jìn)一步完善和健全《黃屯小學(xué)學(xué)生學(xué)籍》電子檔案;加大了教學(xué)硬件設(shè)施的投入力度，3月份學(xué)校購置了一臺打印機(jī)，6月份配備了4組嶄新的書架，硬化了圖書室的環(huán)境設(shè)施;5月份，教導(dǎo)處協(xié)助校長室，重新修訂和完善了相關(guān)制度的修訂，使教學(xué)管理更貼近人文化和科學(xué)性。
    (二)加強(qiáng)常規(guī)檢查。
    本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃，攜同語、數(shù)教研組，對教師的備、教、改、輔、等方面進(jìn)行了3次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查時(shí)認(rèn)真記錄，及時(shí)總結(jié)。既肯定每位教師工作優(yōu)秀之處，也指出工作中暴露出來的一些問題。3次常規(guī)教學(xué)既規(guī)范了教師教學(xué)行為，又整體推動了學(xué)校教育教學(xué)工作。
    教研組是學(xué)校常規(guī)管理的基本單位。本學(xué)期語、數(shù)兩個教研組分別在3月份和4月份開展了教研活動。語文教研組安排了王月林、劉大田、林靜芬、朱鳳蓮、張力生五位老師上了不同性質(zhì)的公開課;數(shù)學(xué)教研組安排了羅耘、徐業(yè)順、錢世文三位老師上了各具特色的公開課。每組上過公開課以后，教導(dǎo)處利用課外活動時(shí)間及時(shí)組織教師進(jìn)行研討交流，很好地將上課與研討有效結(jié)合，大大提高了教師的教學(xué)藝術(shù)水平和能力。
    另外，教導(dǎo)處以xx縣第八屆小學(xué)青年教師語、數(shù)課堂教學(xué)評優(yōu)活動為契機(jī)，4月23日，選派了劉大田、王月林、林靜芬、錢世文、朱鳳蓮五位年輕教師參加了由龍橋鎮(zhèn)中心學(xué)校組織舉辦的小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動，王月林、林靜芬兩位老師分別獲得鎮(zhèn)語文組第一名、第二名。5月21日，王月林老師參加了縣青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)比賽，獲得縣三等獎。此次活動，鍛煉了年輕教師的教學(xué)能力，提高了他們的教學(xué)水平，有效推動了我校教研工作繼續(xù)向前邁進(jìn)。
    為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教研工作向縱深發(fā)展，使課程改革環(huán)境下的教學(xué)研究工作能夠取得實(shí)績，我校積極申報(bào)了縣級課題——《新課程下課堂教學(xué)有效性探索與實(shí)踐》。
    本學(xué)期，教導(dǎo)處還組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10余次，幫助教師及時(shí)更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。
    二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    (一)搞好校本培訓(xùn)。
    組織教師參加第三輪繼續(xù)教育。要求教師繼續(xù)加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每節(jié)課后要有教學(xué)隨筆或反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
    本學(xué)期我們重點(diǎn)進(jìn)行了“備好課”專題學(xué)習(xí)，安排了朱曉林、王月林、劉大田、錢世文四位同志分別做了專題講座，講座的課題分別是《備課與師德行為》、《教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)論》、《備課實(shí)務(wù)與新技能》、《備課問題診斷與解決》。講座效果明顯，受到老師們的熱烈歡迎。
    5月30日，教導(dǎo)處組織全校教師到礬山中學(xué)參加xx市中小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育“備好課”專題考試。
    6月中旬，我校備好課專題學(xué)習(xí)通過中心學(xué)校驗(yàn)收，并為每位教師填寫了階段性的課時(shí)認(rèn)證證書。
    (二)組織教師學(xué)習(xí)。
    為了切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教導(dǎo)處安排了部分骨干教師參與不同層次不同學(xué)科教學(xué)研討會和培訓(xùn)，讓他們及時(shí)了解和把握新的教學(xué)理念和教育動向，從而帶動我校其他教師主動參與時(shí)下新教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓學(xué)校整體的教學(xué)水平向更高的方向發(fā)展。
    成就：略。
    (三)提高教師素養(yǎng)。
    本學(xué)期教導(dǎo)處開展了以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、撰寫學(xué)習(xí)。
    心得體會。
    教師工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種途徑來加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。對班主任工作作了進(jìn)一步的要求，實(shí)行班級正副班主任管理制度，班主任與授課老師加強(qiáng)溝通，齊心合力，本著對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度教育他們愛護(hù)他們。6月份，組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，讓班主任管理工作上了一個新臺階。
    三、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，按照教育主管部門的精心安排和部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，教導(dǎo)處組織班級實(shí)實(shí)在在地開展了各項(xiàng)活動，每項(xiàng)活動都取得了良好的成績和預(yù)期的效果，具體如下：
    2月26日，教導(dǎo)處配合學(xué)校組織學(xué)生觀看勵志電影《隱形的翅膀》;。
    4月上旬，制定《黃屯小學(xué)學(xué)生課外閱讀活動方案》，要求每個班級成立一個圖書角，千方百計(jì)將課外閱讀活動做好做實(shí)。
    5月8日，組織學(xué)生參加了龍橋鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校舉辦的中小學(xué)生古詩文朗誦活動，取得了良好的成績。
    5月10日，帶領(lǐng)學(xué)生參加龍橋鎮(zhèn)政府舉辦的“文明龍橋是我家”演講及征文活動。三(1)班張婉倩同學(xué)演講的《留住文明留住美》榮獲二等獎、五(2)班汪帆同學(xué)演講的《龍橋在改革開放中前進(jìn)》獲得三等獎;學(xué)校被授予“優(yōu)秀組織獎”
    積極組織學(xué)生參加由縣稅務(wù)局、縣教育局、《巢湖日報(bào)廬江版》編輯部聯(lián)合主辦的“稅收在我心中”主題征文，五(2)班湯穎同學(xué)的《爸爸與稅收》作品榮獲縣三等獎。
    配合學(xué)校認(rèn)真組開展慶?！傲弧眱和?jié)暨文藝演出活動。
    四、安全教育警鐘長鳴。
    安全工作是學(xué)校工作的重心，本學(xué)期教導(dǎo)處配合學(xué)校積極做好各個方面安全工作，將“安全”二字時(shí)刻掛在嘴邊、握在手里、落實(shí)在行動中，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的安全的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3月中旬?dāng)M定《黃屯小學(xué)“安全教育日”活動方案》，認(rèn)真實(shí)施，并將有關(guān)材料及時(shí)歸檔。
    4月下旬對學(xué)生加強(qiáng)防溺水安全教育，張貼宣傳標(biāo)語，利用宣傳欄宣傳有關(guān)防溺水安全教育知識。組織各班出了一次以“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的黑板報(bào)。
    5月下旬對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，利用廣播站、宣傳欄、寫征文等形式多角度地宣傳有關(guān)交通安全知識。
    開學(xué)初以及6月份擬定了《學(xué)生安全，家校共同的責(zé)任》、《安全責(zé)任書》、《致全體學(xué)生家長一封信》，要求各班主任在班級加強(qiáng)安全知識宣傳，讓學(xué)生家長及學(xué)生自己在責(zé)任書和信上簽名真正將安全工作落實(shí)到每個細(xì)節(jié)之處，催相關(guān)資料進(jìn)行了整理存檔。
    當(dāng)我們欣喜地看到成績時(shí)，也會想到工作中有些不足的地方。下個學(xué)年我們將以更加飽滿的工作熱情、更加完善的服務(wù)態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教導(dǎo)處工作新局面，爭取取得更好的成績。
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇九
    在新學(xué)期中，我們教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教育局xx年教育工作重點(diǎn)，貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，堅(jiān)持“和諧育人，快樂教育”理念；堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、有效”管理理念；規(guī)范傳承校園文化管理，打造學(xué)校特色。以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，以打造高效課堂為目的，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為最終目標(biāo)。全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，形成我校獨(dú)特辦學(xué)特色。促使我校教育教學(xué)工作在新學(xué)期力爭再創(chuàng)佳績。
    以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，大力實(shí)施我校提出的“五個工程”：以課堂教學(xué)改革為核心的創(chuàng)新教育工程；以教育科研為動力的可持續(xù)發(fā)展工程；以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵的名師工程；以“三語”（藝術(shù)語言、閱讀與寫作和英語）為特色的現(xiàn)代人素質(zhì)工程；以設(shè)施裝備數(shù)字化為特征的硬件加速工程，優(yōu)化適合每一個學(xué)生終身發(fā)展的教育之路。
    1、依托“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程管理，落實(shí)每一環(huán)節(jié)，打造高效課堂，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。
    2、堅(jiān)持“兩個結(jié)合”---校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合，注重學(xué)科教研組活動有效流程，提高學(xué)科組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，提升教師整體素質(zhì)。
    3、繼續(xù)打造“三語”特色教育，以閱讀為載體，營造書香校園，依托藝術(shù)語言，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重英語教學(xué)，開展雙語特色教育，逐步滲透日常各個活動。
    4、落實(shí)有效評價(jià)制度，落實(shí)新推行的星級評價(jià)方案和秉承素質(zhì)教育展評活動的開展（課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵）。
    5、有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學(xué)，規(guī)范教學(xué)管理，利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源拓展交流平臺，開展互動校本教研、聯(lián)片教研。
    沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校制定的《逸夫小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》要求，繼續(xù)倡導(dǎo)“什么時(shí)間干什么事”，持之以恒規(guī)范“八課”管理制度，即侯課、上課、下課，備課、調(diào)課、替代課、聽課，評課。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的'養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣活動系列培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生“四要求”基本學(xué)習(xí)行為，即上課要求、預(yù)習(xí)要求、聽課要求以及作業(yè)要求。
    以課堂實(shí)踐為突破口，樹立“有效教學(xué)”理念，追求“高效教學(xué)”目標(biāo)，依托區(qū)教研室“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，保證有效備課，有效上課，有效聽課，有效作業(yè)，有效輔導(dǎo)。提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。最終達(dá)到高效課堂。
    除了學(xué)校固有特色“三語特色”外，有效利用周五下午專時(shí)的綜合實(shí)踐活動，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?！八刭|(zhì)教育特色”建設(shè)，精細(xì)化完善兩個大課間，進(jìn)一步深化陽光體育活動。
    我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí)，堅(jiān)持、有效為廣大家長所認(rèn)可。本學(xué)期，繼續(xù)提倡每位教師上好常態(tài)課，同時(shí)積極開展年級學(xué)科教研組的單元公開課；每位教師的研究課；各級能手的示范課；青年教師的匯報(bào)課；領(lǐng)導(dǎo)的推門課，本學(xué)期加強(qiáng)聽評課的力度，做好聽課后的評課工作，要求備課組內(nèi)人人參與，力求實(shí)在、到位，聽課中層深入，及時(shí)評課、反饋，不斷完善和強(qiáng)化聽評課的實(shí)效性。落實(shí)“三步導(dǎo)學(xué)”的每一個環(huán)節(jié)，這學(xué)期重在“民主導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)重小組活動的有效性，走逸夫小學(xué)課堂教學(xué)特色之路，讓語文課堂有詩意，數(shù)學(xué)課堂有生活，技能課堂有創(chuàng)意。學(xué)校將有序以學(xué)科、以年級、以學(xué)校搭建課堂教學(xué)展示的平臺，為廣大教師提供成長的空間。
    推行星級評價(jià)和課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評選，注重有效性的使用?！靶羌壴u價(jià)”的日評、周小計(jì)、月總結(jié)，期評價(jià)要形成常規(guī)化，“課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評選”與學(xué)科活動緊密結(jié)合合理有計(jì)劃持之以恒運(yùn)用，要形成常態(tài)化，旨在激勵和培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的積極性，推動學(xué)生良好的心理品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    各教研組將根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，有計(jì)劃地組織開展各種常規(guī)和特色活動。
    科技藝術(shù)活動：結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動，各學(xué)科組牽頭組建隊(duì)伍，開展創(chuàng)新活動。
    體健工作：組織學(xué)校春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動會各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。抓好抓實(shí)平時(shí)“陽光體育運(yùn)動”。
    各學(xué)科教師在組長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、探討如何科學(xué)、合理、有效地進(jìn)行備課設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)。做到教研組學(xué)習(xí)、備課組學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)三結(jié)合。
    語文：加強(qiáng)閱讀、習(xí)作平時(shí)教學(xué)，期末進(jìn)行單項(xiàng)測試。
    數(shù)學(xué)：注重口算、思維能力教學(xué)，尤其課前3—5分鐘口算訓(xùn)練，形成常規(guī)教學(xué)，構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。期末進(jìn)行單項(xiàng)測試。
    英語：加強(qiáng)單詞教學(xué)，規(guī)范口語訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，期末進(jìn)行單項(xiàng)測試。。
    音樂：繼續(xù)推行小樂器進(jìn)課堂，保證課程教授完的前提下，可以分低、中、高三段選擇合適樂器進(jìn)行教學(xué)，讓每生擁有一項(xiàng)技能。
    體育：按教材進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)健體魄的同時(shí)保證每節(jié)課有計(jì)劃的讓學(xué)生學(xué)有所得。
    科學(xué)：在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必須保證實(shí)驗(yàn)課的數(shù)量占到總課時(shí)的50%.（重在推門課和實(shí)驗(yàn)記錄的查對）。
    美術(shù)：教師范畫的啟發(fā)下，讓學(xué)生創(chuàng)造性的作業(yè)，注重開拓學(xué)生的思維保證學(xué)生繪畫作業(yè)滿學(xué)期的數(shù)量，在藝術(shù)節(jié)要展示優(yōu)秀作品。
    本學(xué)期要加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)、形體、書法、地方課程和綜合實(shí)踐活動等考查類學(xué)科，平時(shí)教學(xué)監(jiān)控力度，進(jìn)一步完善常態(tài)化教學(xué)管理。在備課、上課、作業(yè)的布置與批改與考試等教學(xué)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，使這些學(xué)科教學(xué)經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，扎實(shí)推進(jìn)我校課程改革的縱深發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    堅(jiān)定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)科組教師要提前三備“學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)工具”。有計(jì)劃有目的的進(jìn)行單元清，每次考試后，開好質(zhì)量分析會、“單元”開班級、“期中、期末”開年級的質(zhì)量分析會進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，精細(xì)化分析每門學(xué)科、每個階段、每個知識點(diǎn)、每個學(xué)生、每種題型，落實(shí)改進(jìn)措施。做好全程跟蹤，力爭完成區(qū)教研室制定的目標(biāo)。
    教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下有計(jì)劃地組織對各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查。具體作業(yè)量有協(xié)通教研室做出明確規(guī)定。
    課程設(shè)置科學(xué)化，在晉中市頒布標(biāo)準(zhǔn)下擬定課程和課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，每天教導(dǎo)處抽查課程的實(shí)施情況，確保課程開齊，課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。并結(jié)合實(shí)際開展特色教學(xué)，如：經(jīng)典誦讀，英語口語，思維訓(xùn)練，閱讀等。加強(qiáng)綜合實(shí)踐等一些地方校本課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
    規(guī)范請假手續(xù)，要做好請假和銷假要及時(shí)登記，上下班制度繼續(xù)執(zhí)行遲到一次扣現(xiàn)金2元，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課、調(diào)課工作，根據(jù)扣除標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放替代課費(fèi)用，多勞多得與績效掛鉤，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
    本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的信息采集和上傳工作。繼續(xù)完備電子學(xué)籍的管理，確保無流生。
    1、針對上學(xué)期的考情進(jìn)行試卷分析。
    2、訂立各種計(jì)劃。
    3、召開畢業(yè)班教師會議，布置本學(xué)期畢業(yè)班要點(diǎn)工作。
    4．開展隨堂聽課。
    5、組織參加上級各學(xué)科的教材培訓(xùn)活動。
    6、常規(guī)工作檢查。
    三份。
    1．“音樂課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評選有音樂教師負(fù)責(zé)。
    2.學(xué)生閱讀能力測試。
    3、召開畢業(yè)班學(xué)生會議。
    4、常規(guī)工作檢查。
    5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研。
    1、全校書法大比賽。
    2、“科學(xué)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評選有科學(xué)教師負(fù)責(zé)。
    3、組織期中考試以及質(zhì)量分析。
    3、常規(guī)工作檢查。
    1、組織綜合實(shí)踐活動展示。
    2、組織各單項(xiàng)比賽。
    3、常規(guī)工作檢查。
    4、“美術(shù)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評選有美術(shù)教師負(fù)責(zé)。
    5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研。
    6、做好期末復(fù)習(xí)命題工作。
    1、組織好期末復(fù)習(xí)、考試。
    2、做好工作總結(jié)。
    3、學(xué)期工作考核。
    4.做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。
    5、布置暑假各項(xiàng)工作。
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇十
    四、加強(qiáng)指導(dǎo)，抓好校本培訓(xùn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師課程教學(xué)的組織者和指揮者，教師教學(xué)水平的高低直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量，我校年輕教師較多，他們大都有比較扎實(shí)的教學(xué)功底，但部分教師經(jīng)驗(yàn)少，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干。教導(dǎo)處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)時(shí)間等。學(xué)校有計(jì)劃地組織科組研究課活動，有計(jì)劃、有目的地研究教學(xué)中的問題，進(jìn)行集體備課。教導(dǎo)處還組織到外面兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過以上的培訓(xùn)，大大提高了我校教師的教學(xué)水平。
    五、積極進(jìn)行教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以科研為先導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我校的一大特色。多年以來積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新。近年來，隨著課程改革的展開，我校也率先進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。為了抓好教研工作，我校開學(xué)初就制定本校教研總課題，教師根據(jù)自己情況上報(bào)教研課題，在學(xué)期末上交教研論文。此外還進(jìn)行了《嘗試教學(xué)法》《問題教學(xué)法》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究，我校教師人人有實(shí)驗(yàn)課題，形成了良好的教研、教改氛圍，課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運(yùn)用，現(xiàn)已取得較好的效果。
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇十一
    本學(xué)期教導(dǎo)處以xx大教育方針為指導(dǎo)，全面深化素質(zhì)教育，更新教學(xué)觀念，提高師資整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績。
    一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
    教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利開展教育教學(xué)工作，提高工作效率的重要保證。
    (一)規(guī)范辦學(xué)行為。
    依據(jù)《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》以及課程方案，在開足開齊課程的基礎(chǔ)上，調(diào)整作息時(shí)間，確保學(xué)生每天都有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，進(jìn)一步完善和健全《黃屯小學(xué)學(xué)生學(xué)籍》電子檔案;加大了教學(xué)硬件設(shè)施的投入力度，3月份學(xué)校購置了一臺打印機(jī)，6月份配備了4組嶄新的書架，硬化了圖書室的環(huán)境設(shè)施;5月份，教導(dǎo)處協(xié)助校長室，重新修訂和完善了相關(guān)制度的修訂，使教學(xué)管理更貼近人文化和科學(xué)性。
    (二)加強(qiáng)常規(guī)檢查。
    本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃，攜同語、數(shù)教研組，對教師的備、教、改、輔、等方面進(jìn)行了3次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查時(shí)認(rèn)真記錄，及時(shí)總結(jié)。既肯定每位教師工作優(yōu)秀之處，也指出工作中暴露出來的一些問題。3次常規(guī)教學(xué)既規(guī)范了教師教學(xué)行為，又整體推動了學(xué)校教育教學(xué)工作。
    教研組是學(xué)校常規(guī)管理的基本單位。本學(xué)期語、數(shù)兩個教研組分別在3月份和4月份開展了教研活動。語文教研組安排了王月林、劉大田、林靜芬、朱鳳蓮、張力生五位老師上了不同性質(zhì)的公開課;數(shù)學(xué)教研組安排了羅耘、徐業(yè)順、錢世文三位老師上了各具特色的公開課。每組上過公開課以后，教導(dǎo)處利用課外活動時(shí)間及時(shí)組織教師進(jìn)行研討交流，很好地將上課與研討有效結(jié)合，大大提高了教師的教學(xué)藝術(shù)水平和能力。
    另外，教導(dǎo)處以xx縣第八屆小學(xué)青年教師語、數(shù)課堂教學(xué)評優(yōu)活動為契機(jī)，4月23日，選派了劉大田、王月林、林靜芬、錢世文、朱鳳蓮五位年輕教師參加了由龍橋鎮(zhèn)中心學(xué)校組織舉辦的小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動，王月林、林靜芬兩位老師分別獲得鎮(zhèn)語文組第一名、第二名。5月21日，王月林老師參加了縣青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)比賽，獲得縣三等獎。此次活動，鍛煉了年輕教師的教學(xué)能力，提高了他們的教學(xué)水平，有效推動了我校教研工作繼續(xù)向前邁進(jìn)。
    為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教研工作向縱深發(fā)展，使課程改革環(huán)境下的教學(xué)研究工作能夠取得實(shí)績，我校積極申報(bào)了縣級課題——《新課程下課堂教學(xué)有效性探索與實(shí)踐》。
    本學(xué)期，教導(dǎo)處還組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10余次，幫助教師及時(shí)更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。
    二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    (一)搞好校本培訓(xùn)。
    組織教師參加第三輪繼續(xù)教育。要求教師繼續(xù)加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每節(jié)課后要有教學(xué)隨筆或反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
    本學(xué)期我們重點(diǎn)進(jìn)行了“備好課”專題學(xué)習(xí)，安排了朱曉林、王月林、劉大田、錢世文四位同志分別做了專題講座，講座的課題分別是《備課與師德行為》、《教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)論》、《備課實(shí)務(wù)與新技能》、《備課問題診斷與解決》。講座效果明顯，受到老師們的熱烈歡迎。
    5月30日，教導(dǎo)處組織全校教師到礬山中學(xué)參加xx市中小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育“備好課”專題考試。
    6月中旬，我校備好課專題學(xué)習(xí)通過中心學(xué)校驗(yàn)收，并為每位教師填寫了階段性的課時(shí)認(rèn)證證書。
    (二)組織教師學(xué)習(xí)。
    為了切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教導(dǎo)處安排了部分骨干教師參與不同層次不同學(xué)科教學(xué)研討會和培訓(xùn)，讓他們及時(shí)了解和把握新的教學(xué)理念和教育動向，從而帶動我校其他教師主動參與時(shí)下新教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓學(xué)校整體的教學(xué)水平向更高的方向發(fā)展。
    成就：略。
    (三)提高教師素養(yǎng)。
    本學(xué)期教導(dǎo)處開展了以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、教師工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種途徑來加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。對班主任工作作了進(jìn)一步的要求，實(shí)行班級正副班主任管理制度，班主任與授課老師加強(qiáng)溝通，齊心合力，本著對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度教育他們、愛護(hù)他們。6月份，組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，讓班主任管理工作上了一個新臺階。
    三、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，按照教育主管部門的精心安排和部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，教導(dǎo)處組織班級實(shí)實(shí)在在地開展了各項(xiàng)活動，每項(xiàng)活動都取得了良好的成績和預(yù)期的效果，具體如下：
    2月26日，教導(dǎo)處配合學(xué)校組織學(xué)生觀看勵志電影《隱形的翅膀》;。
    4月上旬，制定《黃屯小學(xué)學(xué)生課外閱讀活動方案》，要求每個班級成立一個圖書角，千方百計(jì)將課外閱讀活動做好做實(shí)。
    5月8日，組織學(xué)生參加了龍橋鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校舉辦的中小學(xué)生古詩文朗誦活動，取得了良好的成績。
    5月10日，帶領(lǐng)學(xué)生參加龍橋鎮(zhèn)政府舉辦的“文明龍橋是我家”演講及征文活動。三(1)班張婉倩同學(xué)演講的《留住文明留住美》榮獲二等獎、五(2)班汪帆同學(xué)演講的《龍橋在改革開放中前進(jìn)》獲得三等獎;學(xué)校被授予“優(yōu)秀組織獎”
    積極組織學(xué)生參加由縣稅務(wù)局、縣教育局、《巢湖日報(bào)廬江版》編輯部聯(lián)合主辦的“稅收在我心中”主題征文，五(2)班湯穎同學(xué)的《爸爸與稅收》作品榮獲縣三等獎。
    配合學(xué)校認(rèn)真組開展慶?！傲弧眱和?jié)暨文藝演出活動。
    四、安全教育警鐘長鳴。
    安全工作是學(xué)校工作的重心，本學(xué)期教導(dǎo)處配合學(xué)校積極做好各個方面安全工作，將“安全”二字時(shí)刻掛在嘴邊、握在手里、落實(shí)在行動中，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的安全的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3月中旬?dāng)M定《黃屯小學(xué)“安全教育日”活動方案》，認(rèn)真實(shí)施，并將有關(guān)材料及時(shí)歸檔。
    4月下旬對學(xué)生加強(qiáng)防溺水安全教育，張貼宣傳標(biāo)語，利用宣傳欄宣傳有關(guān)防溺水安全教育知識。組織各班出了一次以“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的黑板報(bào)。
    5月下旬對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，利用廣播站、宣傳欄、寫征文等形式多角度地宣傳有關(guān)交通安全知識。
    開學(xué)初以及6月份擬定了《學(xué)生安全，家校共同的責(zé)任》、《安全責(zé)任書》、《致全體學(xué)生家長一封信》，要求各班主任在班級加強(qiáng)安全知識宣傳，讓學(xué)生家長及學(xué)生自己在責(zé)任書和信上簽名真正將安全工作落實(shí)到每個細(xì)節(jié)之處，催相關(guān)資料進(jìn)行了整理存檔。
    當(dāng)我們欣喜地看到成績時(shí)，也會想到工作中有些不足的地方。下個學(xué)年我們將以更加飽滿的工作熱情、更加完善的服務(wù)態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教導(dǎo)處工作新局面，爭取取得更好的成績。
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇十二
    以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢而上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
    二、主要工作。
    (一)加強(qiáng)過程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
    1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
    一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
    二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
    三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋，肯定成績，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
    四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。
    五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識來分析、解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的。
    自我評價(jià)。
    實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
    六是認(rèn)真組織課外活動。根據(jù)學(xué)校。
    活動方案。
    認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動、有序地參加各項(xiàng)課外活動為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動時(shí)間的基礎(chǔ)上積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動過程、分享活動成果并進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。
    學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。對工作認(rèn)真，卓有成效的教師，學(xué)校將予以獎勵。
    2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會同各教研組認(rèn)真做好教研組活動計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過檢查、指導(dǎo)、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實(shí)效性。
    3、加強(qiáng)聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長。本學(xué)期，每位行政人員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
    4、不斷完善考核評價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建荊門市教育現(xiàn)代化小學(xué)。
    (二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展。
    1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動正常、有序、健康地開展。
    2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和市級學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
    3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，鼓勵教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。
    (三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效。
    1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真組織期中測試和期末考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
    2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學(xué)階段的調(diào)研測試工作，加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學(xué)科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。
    (四)加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個性特長。
    1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實(shí)陽光體育運(yùn)動，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    2、認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對書法的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
    3、認(rèn)真抓好象棋教學(xué)工作，努力營造“人人學(xué)象棋，處處見象棋”的特色氛圍，通過象棋教學(xué)，提升學(xué)生思維能力。
    4、組建數(shù)學(xué)興趣活動小組，通過開展活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力。
    5、開展國學(xué)誦讀活動。中華國學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校制定方案，統(tǒng)一安排時(shí)間和內(nèi)容，循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還將學(xué)習(xí)情況設(shè)定初級、中級、高級、特級四個等級，并且定期組織考級活動，統(tǒng)一頒發(fā)等級證書。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。在活動中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
    三、各月份具體安排。
    2、一年級分班。
    4、畢業(yè)班科任教師會議。
    5、學(xué)校下達(dá)中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動通知并開始啟動。
    6、一年級新生建檔。
    7、配合學(xué)校均衡發(fā)展驗(yàn)收辦公室做好迎檢準(zhǔn)備工作。
    1、組建3—6年級數(shù)學(xué)興趣活動小組。
    2、調(diào)進(jìn)及新上崗教師上匯報(bào)課。
    3、舉行中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽并頒獎。
    4、教學(xué)常規(guī)檢查。
    2、教學(xué)常規(guī)檢查。
    3、學(xué)校及教師準(zhǔn)備教學(xué)常規(guī)檢查資料，創(chuàng)建市教學(xué)常規(guī)管理示范單位。
    1、國學(xué)知識競賽。
    2、數(shù)學(xué)知識競賽。
    3、六年級月考。
    4、教學(xué)常規(guī)檢查。
    1、學(xué)校下達(dá)元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動通知。
    各班制定元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽的實(shí)施方案。
    2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末復(fù)習(xí)備考。
    3、期末教學(xué)評價(jià)。
    4、教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)。
    工作總結(jié)。
    5、教學(xué)資料整理、歸檔。
    本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)教研會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    1.促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，通過“名師培養(yǎng)工程”、“骨干教師示范送教”等活動切實(shí)發(fā)揮其作用，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
    2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    三、工作重點(diǎn)。
    (一)加強(qiáng)引領(lǐng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    狠抓隊(duì)伍建設(shè)是我們當(dāng)前的重要任務(wù)。本學(xué)期將通過一系列的培訓(xùn)、研究、競賽展示活動，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，錘煉教師教學(xué)技能，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
    1.加強(qiáng)理論培訓(xùn)，改變教育觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色的教學(xué)模式。積極組織教師自主發(fā)展，向名家學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，改變陳舊的教學(xué)觀念，求實(shí)共進(jìn)地提升自己的教學(xué)與理論水平。通過人社局和師訓(xùn)中心的在線學(xué)習(xí)與考試的平臺提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
    2.鼓勵學(xué)習(xí)實(shí)踐，提供成長平臺。突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師，利用“未來名師培養(yǎng)”、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)展示評比活動的平臺，開展上課、說課、評課、總結(jié)、反思系列活動，推動教師快速成長。
    (二)科學(xué)管理，扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
    2.抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為。教研組要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，每學(xué)期兩到三次，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師備課筆記、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等進(jìn)行專項(xiàng)檢查，同時(shí)根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，及時(shí)講評通報(bào)，并作為教師年度績效考核的依據(jù)。
    加強(qiáng)教研組長、備課組長的專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)教研組長、備課組長創(chuàng)造性地開展教研，以課例研究、教研沙龍、主題研討等多種形式，靈活地展開教研組、備課組活動，杜絕教研活動流于形式，確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動，各年級備課組每學(xué)期正常開展4-6次活動，教研組、備課組活動，做到目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)，以能解決我校教學(xué)教研中的實(shí)際問題為目的。本學(xué)期，田曙光校長將親臨“潤澤講壇”，做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)報(bào)告。
    3.重視加強(qiáng)藝術(shù)、體衛(wèi)工作，確保學(xué)生身心健康。學(xué)校加大體育教師的管理力度，嚴(yán)格規(guī)范體育課教學(xué)，全面落實(shí)課間體育活動制度，逐步探索大課間活動的開展，積極組織開展區(qū)級北片體育學(xué)科協(xié)作教研活動。高度重視學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。
    (三)、認(rèn)真高質(zhì)量的完成區(qū)級教研活動：1、語文學(xué)科未來名師培養(yǎng)工程----楊潔;2、送教下鄉(xiāng)------人員待定;3、語文省級課題的繼續(xù)開展研究。
    (四)、做好家校合作工作，召開不同年級家長會，和家長面對面溝通，共同搞好學(xué)生的身心健康發(fā)展。配合學(xué)校大隊(duì)部，開展各項(xiàng)學(xué)生活動。
    堅(jiān)持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學(xué)生的禮貌素養(yǎng)為重點(diǎn)，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學(xué)生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。
    二、中心工作。
    以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo)，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級及中隊(duì)量化考核辦法，完善班級各項(xiàng)綜合考核評比措施；加強(qiáng)對班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員及政教組長的培訓(xùn)，促進(jìn)不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長。
    三、工作要點(diǎn)及措施。
    嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成。
    1.做好學(xué)生路隊(duì)、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。
    實(shí)行政教組長值日制度，培訓(xùn)好學(xué)生督查員，嚴(yán)格按照評估細(xì)則進(jìn)行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。每月評比時(shí)采用過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合，精確評價(jià)與模糊評價(jià)相結(jié)合，反饋到教師用分?jǐn)?shù)，反饋給學(xué)生采用評價(jià)。
    2.組織開展好班隊(duì)會。
    要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊(duì)會，并對開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查，及時(shí)上交班隊(duì)會材料，每月抽查一次班隊(duì)會材料，并將檢查狀況及班隊(duì)會材料檢查成績一并計(jì)入班級及中隊(duì)量化評估。
    3.促進(jìn)班級文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。班級布置要有主題，貼合本班實(shí)際，突出班級特色，資料豐富，營造用心向上的學(xué)習(xí)氛圍。
    4.出好每月一期的黑板報(bào)。規(guī)定每期主題，定時(shí)檢查評比。
    加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
    1.充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會議，開展活動。
    2.開好全體家長會與部分家長會。學(xué)期初召開全體學(xué)生家長會，要求家長會時(shí)布置教室，會前交班主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料，時(shí)間自主確定。
    開展各項(xiàng)活動，促進(jìn)學(xué)生成長。
    1.開好秋季運(yùn)動會。各班級要做好運(yùn)動員的選拔與培訓(xùn)，認(rèn)真組織，周密安排，成績計(jì)入班級量化考評。
    2.辦好冬季越野運(yùn)動會，為參加縣冬季越野運(yùn)動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運(yùn)動會上取得好的成績。
    3.進(jìn)行廣播操比賽，規(guī)范學(xué)生的做操行為。
    4.學(xué)生成長檔案袋評比。
    5.針對節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學(xué)生在活動中感悟德育。
    6.開展愛我校園活動，組織系列的活動，讓學(xué)生在活動中受到教育。如：
    手抄報(bào)。
    小制作作文評選等。
    進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高德育工作水平。
    1.定期開展班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，每月推薦學(xué)習(xí)材料，在博客上撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會，提高班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員的個人素養(yǎng)及工作潛力。
    2.培訓(xùn)政教組長，成為班級管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長明確職責(zé)，既協(xié)助政教處作好各項(xiàng)檢查評比工作，又能帶領(lǐng)本組成員做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
    組織好教師值日工作。
    安排好大門口教師值班，帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊(duì)及入校工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序。
    充分利班級博客。
    及時(shí)上傳資料、定期檢查評比。不斷充實(shí)資料，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺，家庭、學(xué)校、社會三者聯(lián)系的紐帶。
    加強(qiáng)校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。
    辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，豐富學(xué)生課余生活。
    四、每月工作安排。
    1.制定政教工作計(jì)劃，各班（中隊(duì)）制定本班（中隊(duì)）工作計(jì)劃，檢評各班（中隊(duì)）工作計(jì)劃。
    2.重新劃分各班衛(wèi)生區(qū)。
    3.各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，政教處進(jìn)行檢查。
    4.培訓(xùn)學(xué)生禮貌督查員。
    5.進(jìn)行中隊(duì)輔導(dǎo)員護(hù)導(dǎo)分工。
    6.黑板報(bào)檢查。
    7.班隊(duì)會開展?fàn)顩r檢查。
    8.班級博客管理使用狀況檢查。
    9.反饋各種檢查狀況。
    10.政教處每周進(jìn)行兩次抽查（檢查項(xiàng)目隨機(jī)）。
    11.各班召開全體學(xué)生家長會。
    12.健康校園申報(bào)工作及檔案的整理。
    1.政教處每周進(jìn)行兩次抽查（檢查項(xiàng)目隨機(jī)）。
    2.黑板報(bào)檢查。
    3.班隊(duì)會開展?fàn)顩r檢查。
    4.檢查禮貌督導(dǎo)員執(zhí)勤狀況。
    5.評比九月份班隊(duì)會材料并反饋。
    6.反饋各種檢查狀況。
    7.各班召開部分家長會。
    8.舉行秋季運(yùn)動會。
    1.政教處每周進(jìn)行兩次抽查（檢查項(xiàng)目隨機(jī)）。
    2.黑板報(bào)檢查。
    3.班隊(duì)會開展?fàn)顩r檢查。
    4.評比十月份班隊(duì)會材料并反饋。
    5.反饋各種檢查狀況。
    6.班級博客管理使用狀況檢查。
    7.各班召開部分學(xué)生家長會。
    8.進(jìn)行廣播操比賽。
    1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查（檢查項(xiàng)目隨機(jī)）。
    2.黑板報(bào)檢查。
    3.班隊(duì)會開展?fàn)顩r檢查。
    4.評比十一月份班隊(duì)會材料并反饋。
    5.反饋各種檢查狀況。
    6.各班召開部分學(xué)生家長會。
    7.迎接縣局督導(dǎo)檢查。
    1.做好放假前的各種準(zhǔn)備工作。
    2.檢查班級放假時(shí)教室狀況。
    3.下發(fā)致學(xué)生家長的一封信。
    4.統(tǒng)計(jì)匯總反饋各班級中隊(duì)成績。
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇十三
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)間最多，份量最重，教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到能否全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的問題，為了搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處在市、區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，踏實(shí)忘我、求真務(wù)實(shí)地開展工作，基本上順利地完成了期初制定的任務(wù)，具體工作如下：
    一、堅(jiān)持以德育為首，與學(xué)校德育處一同加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
    在全體教師學(xué)習(xí)、討論新《義務(wù)教育法》的同時(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》。堅(jiān)持以德育為先，促進(jìn)學(xué)生主動地、生動活潑地健康成長。配合學(xué)校德育處開學(xué)初開展軍訓(xùn)，以最佳的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中；組織學(xué)生參加“講故事，知辱榮，爭當(dāng)特區(qū)好少年”故事大賽，提高學(xué)生思想道德；召開三、四年級家長座談會，讓家長一同配合學(xué)校作好學(xué)生道德教育；組織全校學(xué)生、家長一起進(jìn)行新童謠的創(chuàng)編，增強(qiáng)德育與學(xué)科教學(xué)的融合，有效地實(shí)施德育滲透，讓每一項(xiàng)教育內(nèi)容更具體，等等，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、意志、情操等教育，以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。
    把心理健康教育列入德育的重要內(nèi)容來抓，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，開展心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促使學(xué)生健康成長。不惜時(shí)間與人力讓老師更多參與市、區(qū)等組織的心理輔導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。如讓方碧暖老師脫產(chǎn)一周參加思明區(qū)中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓老師領(lǐng)略了箱庭療法、催眠療法的神奇等，還讓老師參加“廈門市中小學(xué)心理咨詢技巧及識辨學(xué)習(xí)困難”師資培訓(xùn)等。
    重視隨班就讀工作。在國家制定的特殊教育學(xué)校課程計(jì)劃的指導(dǎo)下，在區(qū)進(jìn)修學(xué)校的引導(dǎo)下，支持特殊教育教師培訓(xùn)工作，關(guān)愛隨班就讀生以滿足特殊學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活與未來生活的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的心理健康，參與到“思明區(qū)中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)場會”，懂得隨班就讀生工作的重要性。方碧暖老師在這方面做了大量的工作。期初做好現(xiàn)有隨班就讀生的資料上報(bào)與屆隨班就讀生的畢業(yè)去向的資料上報(bào)。在班主任鄧捷老師的幫助下，動員五年3班的謝迂彬同學(xué)做社會適應(yīng)能力的測試，順利整理好各項(xiàng)材料上報(bào)進(jìn)修學(xué)校。根據(jù)上學(xué)年度老師的表現(xiàn)，還評選黃芳、曾藝偉兩位老師為思明區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者。
    請大同小學(xué)的校醫(yī)來校為五、六年級的學(xué)生上青春期健康教育的課，使進(jìn)入青春期階段的學(xué)生正確對待有關(guān)青春期的變化，以避免造成緊張心理，影響正常的學(xué)習(xí)。為學(xué)生搭建傾訴和溝通交流的平臺，以培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
    二、強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
    落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的全面管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的全過程的管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處盡可能樹立科學(xué)管理新觀念，探索教學(xué)管理的新路子，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
    1.強(qiáng)化質(zhì)量管理，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，并將其作為教學(xué)管理的重點(diǎn)來抓,不加重學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真實(shí)施《省小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)暫行規(guī)定》，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，嚴(yán)格訓(xùn)練和規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，為教育教學(xué)常規(guī)的實(shí)施提供保證。
    2.在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，我們的教研組、備課組，作為教學(xué)領(lǐng)域與實(shí)施素質(zhì)教育的基本組織形式，發(fā)揮其職能作用。
    本學(xué)期語文數(shù)學(xué)英語三個學(xué)科全面開展校內(nèi)教學(xué)公開課觀摩，各相關(guān)老師都圍繞合作學(xué)習(xí)的課題，積極參與觀摩?；顒咏Y(jié)束后，每位老師及時(shí)地交流上課心得，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆、反思。在科研室的支持下，已經(jīng)出版了一期《xxxx教育》數(shù)學(xué)?？?，刊登在校園網(wǎng)上。語文組?？诰庉嬛?。每個學(xué)科各具特色，語文組圍繞“合作”主題設(shè)計(jì)課型，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高合作能力。老師能精心選擇適合合作的課例，在增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性方面較上次公開課有了明顯的進(jìn)步。數(shù)學(xué)組在以“有效合作”為主題的研討課活動中，引人入勝地創(chuàng)設(shè)問題情景，并通過讓學(xué)生動手操作、促使學(xué)生獨(dú)立思考和自主探索、鼓勵學(xué)生合作交流等手段，使學(xué)生激情四射地開展探索研究。在學(xué)生探究熱度還位減退時(shí)，老師意猶未盡的課堂延伸，讓學(xué)生依依不舌地走出教師。
    英語組老師在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時(shí)，又聘請外教進(jìn)行執(zhí)教，外教的精心指導(dǎo)，加上導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)的努力，學(xué)生的英語口語水平進(jìn)步很快。導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)這種不怕困難，積極向上的學(xué)習(xí)精神，極大地調(diào)動了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，老師不禁感嘆學(xué)生的收獲可真大呀！
    成果：1.黃國慶老師代表英語組為全區(qū)英語老師做“優(yōu)秀教研組工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)”，她的精彩發(fā)言獲得與會老師和專家的一致好評。2、邱婭娜老師module9shelikesnoodles.的教案設(shè)計(jì)獲“外研社優(yōu)秀教案評比三等獎”。3、洪誼雄老師指導(dǎo)的楊可馨同學(xué)獲“廈門市第四屆小學(xué)生英語口語大賽”一等獎，黃國慶老師指導(dǎo)的楊鴻同學(xué)獲三等獎。4.呂文耀老師《一頭戰(zhàn)象》第二課時(shí)獲市小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎，《一頭戰(zhàn)象》第一課時(shí)獲省小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎。5.胡巖英老師《掰手腕》被學(xué)區(qū)推薦參加區(qū)中年段作文比賽榮獲一等獎。6.李麗榕老師參加區(qū)級美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得優(yōu)秀獎。7.在全體語文老師的大力支持下，第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽，我校碩果累累，共有196篇獲獎，其中六年1班梁永清、四年4班金曼兩位同學(xué)獲得特等獎。
    3.校際交流，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。
    我校與西郭小學(xué)開展“師徒結(jié)對”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，為活動的深入開展投入了大量的人力、物力。我校的導(dǎo)師們不惜自己在教學(xué)崗位上的精神、體力投入，利用大量的課余時(shí)間精心指導(dǎo)兩校的徒弟們，不僅在業(yè)務(wù)上，更在教師人格修養(yǎng)上起了重要的精神引領(lǐng)作用。由于西郭小學(xué)教師流動性比較大，本學(xué)期兩所學(xué)校之間又為這些師徒搭建學(xué)習(xí)借鑒的平臺，使兩校的老師能互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。
    蘭州接二連三來了四批骨干教師到我校掛職學(xué)習(xí)交流。每一批老師的到來雖然都讓全校老師著實(shí)忙了一陣子，語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育，沒有落下哪一個學(xué)科的隨堂課。我們的老師都能發(fā)揮主人翁的精神，上好沒一節(jié)隨堂課，耐心回答她們想了解的內(nèi)容，使來校的老師滿載而歸。每一批掛職老師在即將結(jié)束學(xué)習(xí)時(shí)還上了匯報(bào)課，六年級語文《與詩同行》、二年級數(shù)學(xué)《六的乘法口訣練習(xí)課》、五年級數(shù)學(xué)《垂直與平行》、二年級品生《堅(jiān)持養(yǎng)成良好習(xí)慣》等共有七堂匯報(bào)課，我校老師都能積極參與。其中六年級語文《與詩同行》還讓我們大開眼界，收獲不小呢。
    本學(xué)期特別邀請市退休教研員杜振標(biāo)老師來校指導(dǎo)語文教學(xué)，有針對性培養(yǎng)一批校級骨干教師，借此機(jī)會，與本期群惠小學(xué)、海倉北師大附小等5所學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)常進(jìn)行校際間的巡回做課交流，促使年輕教師盡快成長。其中北師大附小來我校做課兩節(jié)，有三年級的《圓圓沙?！泛土昙壍摹对铝?xí)诚搿贰Ｎ倚２桃嫫祭蠋熞驳饺夯菪W(xué)二年級作課《贈汪倫》。
    5.新生工作：一年級老師以積極的態(tài)度投入到迎接新生的工作中，從招生、報(bào)名、新生訓(xùn)練，樣樣工作抓得緊。在新生入學(xué)的召開了一次全年段的家長會，班科任老師配合密切，使家長懂得如何進(jìn)行幼小銜接。此次家長會收獲甚大，得到家長的一致好評。
    6.畢業(yè)班工作：教導(dǎo)處于開學(xué)第六周召開畢業(yè)班教師會議，畢業(yè)班老師都能認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備，并一一發(fā)言，他們都下決心，盡各自最大的力量把這屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量搞上去。同時(shí)畢業(yè)班老師也召開家長會，在第一時(shí)間進(jìn)行家校聯(lián)系，取得家長的支持，共同抓好畢業(yè)班的工作。
    7.注重學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。結(jié)合區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校下校檢查，在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查活動。三至六年級開展自評，抽查一至三。當(dāng)發(fā)現(xiàn)三年級的學(xué)生寫字習(xí)慣較差時(shí)，能及時(shí)指出，要求所有任教教師必須引起重視，共同幫助督促學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。當(dāng)然一年級的學(xué)生的各種習(xí)慣也不可忽視，它將為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。學(xué)校從課堂巡視、作業(yè)檢查讀書寫字姿勢抽查等多方面、多角度進(jìn)行隨機(jī)檢查，使剛?cè)雽W(xué)的新生逐步步入正軌。
    8.其他：體育組施春彬老師分配到學(xué)校時(shí)，還沒有來得及系統(tǒng)學(xué)習(xí)正在使用的這套廣播體操，本學(xué)年度柴老師承擔(dān)一年級的體育課，施老師主動下操場聽柴老師的課，模仿動作，以便應(yīng)用到自己的課堂讓所任教的學(xué)生動作更準(zhǔn)確、更到位。
    早讀方面：一學(xué)期來二年段整個年段的早讀狀況良好，學(xué)生先到校后能自覺進(jìn)行早讀。四4班陳思霞老師，每次早讀檢查總能看見她在教室維持秩序，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早讀。
    導(dǎo)優(yōu)輔差：覃正玉老師剛加入我們這個大集體，新接六年1班的語文教學(xué)，她全身心投入到學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)漏之中，晚上常常她最遲回家為學(xué)生補(bǔ)課。除此，比較突出的還有陳思霞、陳艷、陳利興等。
    三、打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。
    開展以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的新一輪教師全員培訓(xùn)，組織骨干教師培訓(xùn)，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
    1.加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)。支持骨干教師參加市級培訓(xùn)工作及區(qū)級培訓(xùn)工作，我校在訓(xùn)的市級骨干教師有陳惠娟、陳利興、張麗琦、李菊明、莊麗婷等五位老師，他們經(jīng)常需要外出參加各種培訓(xùn)，學(xué)?？偸窃跁r(shí)間上給予保證，為年輕教師創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會。支持老師參與區(qū)舉辦學(xué)科帶頭人專題專場匯報(bào)活動，帶動我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。選送黃素珍和張麗琦兩位參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高教學(xué)課件制作能力，及課堂教學(xué)效率。
    2.繼續(xù)開展信息技術(shù)技能的培訓(xùn)，提高掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本技能，保證區(qū)域教育信息化的實(shí)施。本學(xué)期在信息組老師的配合下，組織全校教師進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)及excel表格制作使用，使校園網(wǎng)絡(luò)更加暢通，學(xué)生成績的錄入登記更加快速，真正提高教師的工作效率。
    3.做好見習(xí)期新教師上崗培訓(xùn)工作。本學(xué)期到校的見習(xí)期老師一共有4個，分布在不同的學(xué)科，語文梁赟老師，數(shù)學(xué)江闌老師、英語黃宏遠(yuǎn)老師、信息陳維佳老師。支持新教師的參加見習(xí)期培訓(xùn)，幫助見習(xí)期教師備課、說課、議課、上好課，促進(jìn)新教師不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個人修養(yǎng)，掌握基本的教育教學(xué)技能，盡快適應(yīng)本崗位教育教學(xué)工作。在這里要表揚(yáng)黃宏遠(yuǎn)老師，她總是積極主動請教研組的老師聽她的隨堂課，還要指出哪里上得不好甚至連區(qū)、市的教研員也不放過，請他們到學(xué)校聽她的課。由于黃老師的虛心好學(xué)，她的業(yè)務(wù)水平進(jìn)步非?？?，得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    四、以評估促規(guī)范。
    對縣督導(dǎo)是本學(xué)期的重頭戲，全區(qū)上下轟轟烈烈全力以赴進(jìn)行對縣督導(dǎo)的材料準(zhǔn)備。教導(dǎo)處也不例外，投入到緊張的工作中，圓滿完成上級的任務(wù)。
    小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報(bào)告篇十四
    本學(xué)期各位教師努力工作，也取得了很好的成績。3月份夏娟參加縣小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課競賽，獲一等獎；4月份洪雄偉和徐小芬參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課說課競賽分別獲一、二等獎；5月份李榮參加市小學(xué)語文課說課競賽獲一等獎。李瓊、嚴(yán)蜀葵、李繼武、胡玲在省教案設(shè)計(jì)比賽中獲二、三等獎。瞿細(xì)華、李榮、黃二甫、洪雄偉、徐小芬等人的教學(xué)案例送交省、市參評。李榮的《公益廣告的家庭教育效應(yīng)》、王海雄的《信息技術(shù)興趣班調(diào)查問卷報(bào)告》、李瓊的《長征》教學(xué)設(shè)計(jì)在《教研天地》上發(fā)表。第三本校本教材《保護(hù)環(huán)境從我做起》出版并已使用。三至六年級的學(xué)生綜合閱讀課已開設(shè)。教育局征集教育教學(xué)問題，何成林校長親自帶頭寫，瞿細(xì)華、吳巍、李榮、黃二甫、李朝暉、洪雄偉、王海雄、游華玉也分別寫了自己的見解和體會。