寬容是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里給大家分享一些總結(jié)范例，希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇一
今年暑假，我、媽媽、外婆、外婆的朋友和他的兩個(gè)孫子一起去蘇州旅游。我們玩了許多景點(diǎn)，其中蘇州園林——拙政園景色最美。
拙政園是中國(guó)四大名園之首。它始建于明代正德年間，是國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū)，被譽(yù)為“中國(guó)園林之母”。
我們買(mǎi)到門(mén)票之后，就進(jìn)入了園林。剛進(jìn)園林，映入眼簾的是一大片荷花和荷葉。
我們來(lái)到了“梧竹幽居”。一座小房子的周?chē)性S多樹(shù)，有楓樹(shù)、桃樹(shù)、柏樹(shù)。樹(shù)上枝葉茂密，檔住了小房子。不遠(yuǎn)處，就是荷花池。它們形成了一幅美景。
我認(rèn)為“小飛虹”的景色會(huì)很美，于是就拼命地尋找它。因?yàn)槲铱床欢菑埦皡^(qū)地圖，所以帶著大家繞了好幾圈，走了不少本來(lái)不用走的路，弄得大家都筋疲力盡。在路上，我們看見(jiàn)了“荷風(fēng)四面亭”。這座小亭子坐落在一座小島上，四周都是荷花池，景色可美了。
最終我找到了“小飛虹”，卻發(fā)現(xiàn)它只是一座拱形的、很小的橋。但我們還是拍了幾張照片，就算是對(duì)我們辛苦的回報(bào)吧。然后，我們就出園了。
在出口處，我和媽媽站在一大片花花草草等植物和大門(mén)前拍了照片，然后就出了拙政園的大門(mén)。
拙政園真美麗，那天我真開(kāi)心。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇二
蘇州園林作為中國(guó)古代園林的瑰寶，以其獨(dú)特的空間布局、精湛的園林技藝，一直吸引著許多游客和研究者。近日，我有幸參觀了蘇州幾個(gè)著名的園林，并深感其雅致和精妙之處。通過(guò)這次學(xué)習(xí)蘇州園林，我有了一些深入的體會(huì)和感悟。
首先，蘇州園林體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。蘇州園林不僅僅是一片美麗的景觀，更是一部中國(guó)園林藝術(shù)的典范。通過(guò)園林的整體布局、建筑風(fēng)格和景觀點(diǎn)的設(shè)置，我們可以感受到中國(guó)人對(duì)自然的獨(dú)特理解和對(duì)美的追求。在蘇州園林中，水是主要的元素之一，水的曲流、水的潺潺聲仿佛將人們帶入了一個(gè)世外桃源，讓人心生寧?kù)o。園林中的亭臺(tái)樓閣、假山、盆景等，都展示了中國(guó)古代建筑和園藝的精湛技藝。這讓我深感中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也讓人不禁思考這些古老園林對(duì)現(xiàn)代園林建設(shè)的啟示。
其次，蘇州園林教會(huì)了我如何與自然和諧相處。蘇州園林的一大特點(diǎn)就是將建筑與自然景觀有機(jī)結(jié)合，并且盡可能地保持自然的原貌。在園林中，我們看到了自然山水的變化，欣賞到了四季交替的美景，這使我深深感受到自然萬(wàn)物的美妙和獨(dú)特。同時(shí)，園林中的建筑也對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行了很好的保護(hù)和利用，使得人們能夠在這個(gè)獨(dú)特的空間中與自然和諧相處。這讓我明白，只有與自然和諧相處，才能真正得到滿足和快樂(lè)。在以后的生活中，我會(huì)更加注重與自然互動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。
再次，蘇州園林啟示了我用心去體驗(yàn)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。蘇州園林苛求精細(xì)，講究細(xì)致。無(wú)論是園景的布置，還是建筑的裝飾，每一處都充滿了細(xì)節(jié)和藝術(shù)。游覽園林時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察每一處細(xì)節(jié)，用心感受其中的美妙。這種用心感受生活中的細(xì)節(jié)的方式，也可以運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。不論是讀書(shū)、寫(xiě)作，還是做項(xiàng)目、工作，都需要我們用心去發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，從中領(lǐng)悟真理和美妙。用心體驗(yàn)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，將使我們的生活更加充實(shí)和有意義。
最后，蘇州園林讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)蘇州園林的設(shè)計(jì)和建造需要許多專(zhuān)業(yè)人士的共同努力。如園林設(shè)計(jì)師、工程師、園林建設(shè)者等各個(gè)環(huán)節(jié)的人員都得以緊密合作，才能打造出精美的園林。這使我明白，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有團(tuán)隊(duì)成員相互配合、相互支持，才能取得最好的效果。同時(shí)，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)和創(chuàng)造力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)蘇州園林，我深刻體會(huì)到這些古老園林背后的美和智慧。蘇州園林不僅僅是一處美麗的風(fēng)景，更是一座智慧的寶庫(kù)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，借鑒蘇州園林的精髓，將其運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，使得我的生活更加充實(shí)和有意義。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇三
進(jìn)了園門(mén)，便立刻感受到一絲清靜，時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，草木林立、郁郁蔥蔥，在夏天悠悠的微風(fēng)中搖頭擺尾，掩映著蘭雪堂和周邊一間茅屋清秀涼爽。正值夏時(shí)，沒(méi)趕上春光明媚，但也是花草芬芳，飽含著朝氣與蓬勃，生氣中也含著一縷縷安靜，含著園主曾在這蘭雪堂與客齊醉的浪漫年華。運(yùn)氣不佳，蘭雪堂簾門(mén)緊閉，散著游人眾多而留下來(lái)的喧囂塵氣。不過(guò)也好，微風(fēng)滑過(guò)的窗戶與招簾塵門(mén)，映著草木、映著光華、映著彩花，古樸中帶著發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅與生機(jī)，要比實(shí)實(shí)在在看見(jiàn)多上幾分空間想象，顯得華美浪漫、恬然可愛(ài)———這是蘭雪堂。不管過(guò)多少時(shí)日，也得有“獨(dú)立天地間，清風(fēng)灑蘭雪”的樸素自然。
蘭雪堂邊的茅屋，竹繞周?chē)?，遙想當(dāng)年清風(fēng)月明，靠在被陽(yáng)光曬得微熱的茅草和木頭上，登時(shí)理會(huì)了園主的一份心境，他渴望受到重用，卻不得不壓抑著，在園林的畫(huà)卷中消磨著，直到時(shí)間沖刷一切。
走過(guò)這兩處景點(diǎn)，便是橫過(guò)水面一座小橋。水是這座園林的靈魂，拙政園三分之一都是水，大池、小澗、溪流、曲河與建筑花木融為一體，含括了中國(guó)古代的精華，卻多而不亂，有條有理，實(shí)在是園林藝術(shù)的集大成者。
過(guò)了小橋，又過(guò)了小徑，卻也是一個(gè)大池子，錦鯉眾多，一眼望去，滿池是細(xì)雨之后含露的荷花，粉如細(xì)賦的胭脂，白如云落水中。近看，還有漸變色彩，由深到淺、由淺到深，仿佛不食人間煙火，美輪美奐、層層疊疊的假山環(huán)著池水，山上亭臺(tái)樓閣、軒榭廊坊，包容四時(shí)之景，又好像亭樓正在空中飛翔。美哉，妙哉，在其中一座較高的假山上有繡綺亭，三面墻，一面敞，站軒口眺望，一園景色盡收眼底，使人心境開(kāi)闊，清涼靜美。
再曲曲折折地過(guò)了幾座小橋，便是幾座小建筑———“山風(fēng)水閣”“香洲”“梧竹幽居”，門(mén)朝水，以觀錦鯉為佳，人樂(lè)錦歡，一派山水之樂(lè)，近山遠(yuǎn)水，山高水低。
如畫(huà)園林入簾青，卻藏不住園主內(nèi)心屈才的傷心與寂寞。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇四
學(xué)校組織蘇州游，我們陸續(xù)游玩了靈巖山和寶儉堂兩處景點(diǎn)。一路上汽車(chē)緩緩地行駛著，我們也懷著激動(dòng)好奇的心情，想一睹為快靈巖山與寶儉堂的風(fēng)光。
很快，我們便來(lái)到了靈巖山腳下。遙望靈巖山，一眼便看到一座高聳入云的寶塔，掩映在綠樹(shù)叢中。據(jù)說(shuō)，靈巖山是有著千年歷史的佛山，這下我可來(lái)了興趣，迫不及待地開(kāi)始靈巖山之旅!
進(jìn)入靈巖山風(fēng)景區(qū)，只見(jiàn)有一條石頭臺(tái)階通向山上，我們便拾階而上。首先映入眼簾的是石階兩旁那許多的樹(shù)木，還有那一座座小亭子?？諝庵械教幧l(fā)著樹(shù)葉的清香和泥土的芬芳。越往上走就越吃力，便停下步伐，坐在路旁的石頭上歇息。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，四周的石頭奇形怪狀，有的似彎彎曲曲的蛇，有的似弓著后背的烏龜，有的似豎起耳朵的兔子……不知不覺(jué)已快到了山頂，向下俯視，只見(jiàn)那行駛的汽車(chē)，如同一只只螞蟻一般的渺小。
走著走著，一座高大的寺廟映入我們的眼簾。我便有些好奇，難道這個(gè)寺廟比其它寺廟別具一格。帶著這份好奇，我們跟隨老師走了進(jìn)去。首先看見(jiàn)門(mén)口供奉著一尊佛像，佛像兩旁立著威風(fēng)凜凜的四大天王。再走進(jìn)去，我看見(jiàn)一座小巧的寶塔，那是人們投幣祈求平安的投幣寶塔，最里面是一座雄偉的大殿，內(nèi)供著金碧輝煌的佛像。
繼續(xù)向西走，我們看見(jiàn)一個(gè)名叫玩花池的池塘，聽(tīng)老師說(shuō)，這個(gè)池塘，曾經(jīng)是讓西施在此游玩的地方。聽(tīng)了我大吃一驚，沒(méi)想到古代美女西施都曾在此。這下，我終于知道為什么靈巖山如此的有名了。
告別了靈巖山，我們迎來(lái)了古老的寶儉堂。寶儉堂又名夢(mèng)園，建于宋朝，雖占地不大，但精致清雅，可謂是書(shū)香四溢。我們游覽了鳥(niǎo)語(yǔ)花香東花園，四周小橋、流水與亭臺(tái)，勾勒出一幅和諧的水墨畫(huà)，空氣十分清新，令人豁然開(kāi)朗。東花園的中央有一個(gè)小池塘，里面放養(yǎng)這許多五彩斑斕的魚(yú)，可供游人閑暇時(shí)喂食玩樂(lè)。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的蘇州游就快結(jié)束了。我有些依依不舍，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地沉浸這美如人間仙境的景色之中。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇五
今天，我們選擇了蘇州園林的精華部分拙政園。一進(jìn)園，一股淡雅的清香就撲面而來(lái)，我們順著香氣尋過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘里開(kāi)滿了嫩粉色的荷花，一個(gè)個(gè)亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一位小仙女穿著蓬松的衣裙;有的花瓣已經(jīng)完全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。
一條氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)龍又盤(pán)旋在了我們的眼前，定眼一看，原來(lái)是一條曲折蜿蜒的長(zhǎng)廊，這長(zhǎng)廊古香古色，很是好看。一陣風(fēng)吹過(guò)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了龍的怒吼聲;一束陽(yáng)光照過(guò)，我好像看見(jiàn)了龍?jiān)谡故舅慕^技神龍擺尾。說(shuō)這條廊子是龍，實(shí)在是形象：以一座小巧玲瓏、別具一格的亭子為準(zhǔn)，亭子是龍頭，那彎彎曲曲、不知去向的長(zhǎng)廊便是龍身，可是，龍尾卻一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面紗遮住了自己的臉。這可真是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾呀!
隨著我們的前進(jìn)，越來(lái)越多的美景出現(xiàn)在我的眼前。一條長(zhǎng)廊直跨水上，我立即興奮地跑上前去，拉住欄桿向下觀望。
哇!好大的魚(yú)呀!聽(tīng)到了我的驚呼聲，爸爸也聞聲趕來(lái)，我開(kāi)始這兒指指，那兒畫(huà)畫(huà)。緊接著，我又發(fā)現(xiàn)，這樣的大魚(yú)不止一條，而是成群結(jié)隊(duì)、三五成群，顏色也是五彩斑斕、各種各樣，有：橙色、紅色、黃色、黑色……還有一條最大的花色鯉魚(yú)王擺動(dòng)著長(zhǎng)須，在水里大搖大擺地游來(lái)游去，像是在向我們炫耀他的`官職。爸爸也一時(shí)呆住了，過(guò)了好一會(huì)兒，才嘟囔出一句話：是啊!這魚(yú)實(shí)在太大了!可能已經(jīng)生活了100多年了吧。
突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了過(guò)去，那座假山還真是有趣，千瘡百孔的，像是一位患了皮膚病的老爺爺。由于這些天天上的仙女老是哭泣，假山上已經(jīng)有一些大大小小的水洼，又像一位剛洗過(guò)澡的壯男。
蘇州園林，迷人的風(fēng)光;蘇州園林，魅力的景色!
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇六
來(lái)到蘇州的第二天，一個(gè)大懶覺(jué)醒來(lái)之后，走到小得好像憋著氣似的的窗前，不料被刺眼的陽(yáng)光曬了個(gè)半瞎——這就是南方的驕陽(yáng)、南方的氣溫。
來(lái)到蘇州，似乎并沒(méi)有什么文化景點(diǎn)，更多的是風(fēng)景——是蘇州的園林。首先來(lái)到的是寒山寺。寒山寺其名怎地就如此叫了呢？并不是山——而是人。從小，可以說(shuō)會(huì)說(shuō)完整的一段話之前，就會(huì)背那句千古傳唱的名言“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，今天總算是見(jiàn)了寒山寺，聽(tīng)了那鐘聲。登上寒山寺，俯瞰近距離這一片古建筑群，漸漸過(guò)渡到現(xiàn)代的高樓大廈，欣賞著歷朝歷代文人雅客所書(shū)寫(xiě)的詩(shī)句，再到現(xiàn)在人人口中傳唱的詩(shī)篇，我仿佛感受到了那洞穿千年而不磨滅的鐘聲，和其所穿越過(guò)的時(shí)代給這里留下的痕跡。
離開(kāi)寒山寺，我們到達(dá)了虎丘?；⑶鹂梢哉f(shuō)是這一帶一個(gè)標(biāo)志性的地點(diǎn)了，原因很簡(jiǎn)單，這里有虎丘塔——“先見(jiàn)虎丘塔，再到蘇州城”中所描述的的虎丘塔。在虎丘，我們站在千人石上放生朗誦了《大學(xué)》（中的一段），試圖尋求當(dāng)年重復(fù)訴說(shuō)而致使石頭點(diǎn)頭的傳說(shuō)，似乎在追溯前朝古人們的雅致，在追溯這片土地上所經(jīng)歷的歷史。唯一一點(diǎn)點(diǎn)遺憾的是，虎丘塔正在維修，所以并沒(méi)能夠看到一個(gè)完整的、宏偉的“中國(guó)的比薩斜塔”。
中午一頓飽餐之后，整裝待發(fā)的我們來(lái)到了獅子林，也就是說(shuō)，踏上了蘇州城中最有名的一片土地，也正式開(kāi)始了我們對(duì)于蘇州園林的游覽。蘇州的園林我早有耳聞，就算是小學(xué)課本里描寫(xiě)風(fēng)景的文章也不能夠“放過(guò)”蘇州園林，這個(gè)以不對(duì)稱(chēng)為美的園林，這個(gè)充滿的綠和藍(lán)的園林。步入獅子林，雖然驕陽(yáng)似火，但是時(shí)不時(shí)襲來(lái)的一陣清涼的風(fēng)，和縈繞在腳下的綿延的河流，無(wú)不給人一種清爽的.快感。進(jìn)入這片并不甚寬廣的園林中，亭、臺(tái)、樓、閣和水一一俱全，其巧妙的搭配令我不僅拍手叫絕。話說(shuō)回來(lái)，這乾隆所題寫(xiě)的“真有趣”倒真的可以來(lái)形容獅子林，或者說(shuō)，我也有一個(gè)詞，只不過(guò)是一個(gè)不能從里面挖字的詞——interesting。獅子林有趣在亭臺(tái)的位置，靈活小巧的造型，樓閣的莊嚴(yán)而同時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的不對(duì)稱(chēng)之美，有趣在小橋流水的生動(dòng)輕巧，對(duì)我而言，最重要的當(dāng)然還是有趣在致使乾隆題“真有趣”的那個(gè)“石頭迷宮”。
今天白天的最后一站是拙政林，我倒并不認(rèn)為這是個(gè)很好的收尾，非常的抱歉我將會(huì)在如此之意境中忽然蹦出來(lái)一陣?yán)悟}——但是炎熱的天氣和水泄不通的人群實(shí)在無(wú)法讓我靜下心來(lái)思考，來(lái)體會(huì)拙政園園林的美，在這嘈雜的環(huán)境中只能是想到逃離、亦或是什么都不想，空空如也。江南的園林似乎并不是為這種體驗(yàn)所建造的，其追求的似乎是一種恬靜、一種悠然自在，而非如今的嘈雜、而非如今的吵鬧。
夜幕降臨，我們乘上船，在護(hù)城河——也就是京杭大運(yùn)河——上游覽觀景，在自稱(chēng)“江南第五大才子”的導(dǎo)游和為我們唱歌的的確有才的“阿妹”（學(xué)了幾句方言但是這里說(shuō)不出啊啊?。┑呐惆橄?，我們度過(guò)了在蘇州游玩的第一天——充實(shí)而收獲滿滿。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇七
蘇州園林以其獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和精湛的園林藝術(shù)聞名于世。在我學(xué)習(xí)蘇州園林的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力。蘇州園林以無(wú)閑處為設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，追求天人合一的境界。我在游覽蘇州園林時(shí)，感受到了它帶給我的寧?kù)o和平和。讓我有一種與自然融洽相處的感覺(jué)。
第二段：深入理解蘇州園林的設(shè)計(jì)理念。
蘇州園林的設(shè)計(jì)理念主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，它追求天人合一的境界。蘇州園林中的山水構(gòu)成，假山與真山相結(jié)合，巧妙地布局，使人在游覽中仿佛到了另一個(gè)世界。其次，蘇州園林力求達(dá)到內(nèi)外呼應(yīng)的效果。園林中的建筑物與植物相互映襯，相互融合，形成了一種和諧統(tǒng)一的美感。還有它以假象代替現(xiàn)實(shí)，追求一種虛擬的美感。這種設(shè)計(jì)手法讓人在游覽中體驗(yàn)到了一種別樣的美。
蘇州園林不僅僅是一個(gè)旅游景點(diǎn)，它對(duì)我而言更是一種心靈的洗滌與啟迪。蘇州園林的設(shè)計(jì)理念取之于自然，融入了古代文人的審美情趣，教會(huì)了我如何欣賞美的真諦。在游覽蘇州園林的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何用心去觀察自然的變化，感受大自然的美麗。這種體驗(yàn)不僅讓我感到愉悅，也讓我更加懂得如何去欣賞生活中的點(diǎn)滴美好。
通過(guò)學(xué)習(xí)蘇州園林，我也得到了一些對(duì)于生活的思考。蘇州園林作為一種極致的審美形式，它使我明白了美是可以存在于我們的日常生活之中的。無(wú)論是一朵花開(kāi)、一葉浮萍，還是一絲微風(fēng)，都蘊(yùn)含著美的力量。蘇州園林的設(shè)計(jì)理念告訴我，生活應(yīng)該像一幅美麗的畫(huà)卷，無(wú)論是在工作中還是在生活中，都應(yīng)該追求一種美的境界。這種心態(tài)讓我更加開(kāi)心和滿足。
通過(guò)學(xué)習(xí)蘇州園林，我收獲了很多。首先是對(duì)于自然的更深入的認(rèn)識(shí)。蘇州園林的設(shè)計(jì)理念教會(huì)了我如何看待自然，如何欣賞自然的美。其次是對(duì)于生活的更加積極的態(tài)度。蘇州園林所追求的無(wú)閑處的設(shè)計(jì)理念，教會(huì)了我如何在繁忙的生活中尋找寧?kù)o與平和。最后是對(duì)于美的真諦的體悟。蘇州園林的設(shè)計(jì)理念告訴我，美可以存在于生活的方方面面，我們只需要用心去感受和發(fā)現(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)蘇州園林，我深深地感受到了它的獨(dú)特魅力和設(shè)計(jì)理念。它追求天人合一的境界，注重內(nèi)外呼應(yīng)的效果，并以虛擬的美感給人以別樣的體驗(yàn)。蘇州園林對(duì)我的啟發(fā)和影響也是深遠(yuǎn)的，它教會(huì)了我如何欣賞美的真諦，如何用心去觀察和體驗(yàn)生活中的美好。通過(guò)學(xué)習(xí)蘇州園林，我收獲了對(duì)自然的更深入的認(rèn)識(shí)、對(duì)生活的積極態(tài)度以及對(duì)美的真諦的體悟。學(xué)習(xí)蘇州園林是一次難忘的體驗(yàn)，它讓我重新審視了生活的美好和價(jià)值。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇八
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”的諺語(yǔ)，終于,我和爸爸趁著暑假，從一個(gè)天堂杭州出發(fā)去另一個(gè)天堂——蘇州。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的“車(chē)上旅行”，我們到達(dá)的第一站是“假山王國(guó)——獅子林”。那里的景色特點(diǎn)有一句話能夠很好的概括：林有竹萬(wàn)個(gè)，竹下多怪石，形狀如獅子。獅子林和有名的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等都被評(píng)為寶貴的世界文化遺產(chǎn)。
走進(jìn)獅子林撲面而來(lái)的是古典建筑的氣息，您看一個(gè)個(gè)廳堂都是文雅的名字，如：燕譽(yù)堂、見(jiàn)山樓、飛瀑亭、問(wèn)梅閣，光光是名字都取得那么多的優(yōu)雅，忍不住都能賦詩(shī)三百首呢!您再瞧一個(gè)個(gè)園門(mén)也包含著成語(yǔ)典故，如入勝、沙趣、凝香、通幽，讓游客們邁步前不禁遐想連篇，入得園后又忍不住暗自驚嘆;您再賞一座座太湖石巧奪天工，如猛獸下山，如蛟龍出海，如犀牛望月，如猴子撈月，真是不得不佩服古代勞動(dòng)人民的智慧和才藝。
漫步獅子林完全是人在畫(huà)中游的感覺(jué)：臺(tái)軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹(shù)木的映襯，近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都構(gòu)成了完美的圖畫(huà)，讓我們手中的相機(jī)一刻不停。如果用一個(gè)詞來(lái)概括的話，還是乾隆皇帝的那個(gè)題詞“真趣”十分恰當(dāng)。
第二站我們坐船游覽了蘇州的護(hù)城河，看了古老的城墻和爬滿青苔的石拱橋。
第三站我們?nèi)⒂^寒山寺。對(duì)了，是楓橋夜泊中的那座姑蘇城外的寒山寺。還沒(méi)到寺門(mén),我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了那座著名的鐘樓。那是一座五層高的六角重檐亭形狀寶塔。恰好有游客在敲鐘，鐘聲宏亮悠揚(yáng)，余音裊裊。
沿著明黃色的佛墻我們很快的來(lái)到了寺廟內(nèi)。這是一座不大的寺廟，但也十分體現(xiàn)出蘇州園林精巧細(xì)致的特點(diǎn)。在寺廟的周?chē)滞怀龅氖堑教幨枪糯娜说脑?shī)作和碑文，使得這座廟顯得有更多的文化氣息。
最后一站，我們?cè)谟曛新搅颂K州的老街。那些老房子沿著河道而建，十分像塘棲的南橫頭，也是石頭的街道，木結(jié)構(gòu)的廊檐，一不小心我們就又回到了家鄉(xiāng)。一天的旅游很快就結(jié)束了，我們獲得了很多。希望能再次來(lái)到這個(gè)天堂-——蘇州。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇九
今天一大早，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，就被媽媽叫醒了，因?yàn)榻裉煲ト珖?guó)四大園林之一的拙政園游玩。出了賓館后，劉叔叔已經(jīng)開(kāi)著車(chē)在門(mén)口等我們了。我們從昆山出發(fā)去蘇州園林只用了40分鐘。
到達(dá)拙政園時(shí)，太陽(yáng)早已掛在了天空，天氣也變得炎熱起來(lái)了，售票廳已是人山人海了，劉叔叔專(zhuān)門(mén)為我們請(qǐng)了一個(gè)導(dǎo)游，導(dǎo)游很快幫我們買(mǎi)了票，于是我們一行六人進(jìn)了拙政園。
我懷著激動(dòng)無(wú)比的心情一進(jìn)園，就看到滿園的綠色，好似把炎熱都擋在了門(mén)外。導(dǎo)游介紹說(shuō)，拙政園占地78畝，是公元1509年始建的，距今已有500多年的歷史了。拙政園分為東、中、西三園。東區(qū)在古代是菜園。中區(qū)是主人招待客人的地方，中區(qū)還有四座亭，分別是春亭、夏亭、秋亭和冬亭。導(dǎo)游說(shuō)，春亭周?chē)N滿了牡丹花，所以春天就到春亭看牡丹，夏亭賞荷花，秋亭看橘樹(shù)，冬亭賞梅花，隨著四季的變化，主人不出門(mén)就能欣賞到一年四季的景物。西區(qū)則是姑娘小姐們住的地方，也稱(chēng)繡樓。拙政園里有一種竹子，俗稱(chēng)“金鑲玉，”因?yàn)樗闹駰U是金黃色的，還帶一點(diǎn)綠色，也叫黃金竹。園里令我印象最深的還有亭、臺(tái)、樓、閣、榭。就是亭子設(shè)計(jì)成像船一樣，伴隨著水中的倒影，組成一副名揚(yáng)千里的畫(huà)卷。
拙政園里的門(mén)窗，圖案設(shè)計(jì)和雕刻功夫都是工藝美術(shù)的上品。特別是窗戶，雕刻的花紋沒(méi)有一個(gè)是同樣的。隨著游客緩緩前進(jìn)，窗戶里的景色也各不相同，就像幻燈片。
拙政園真美啊!美到游客無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前都是一副完美的畫(huà)面，讓你流連忘返。
玩了一天，也累了一天，我在心里感嘆我們祖國(guó)竟然有這么多美麗的地方，雖然我只看到了冰山一角，但我的心里仍為我們祖國(guó)感到驕傲和自豪。
今年暑假，我和媽媽、姐姐、小姨一家一起去蘇州旅游，我心里有一種說(shuō)不出的高興和激動(dòng)。
蘇州是一座歷史的文化名城，園林遍布古城內(nèi)外。有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！敝f(shuō)。這次暑假來(lái)蘇州也就是慕名而來(lái)的。今天我們來(lái)到蘇州最大的古典園林，經(jīng)典代表作品——拙政園。聽(tīng)導(dǎo)游解說(shuō)：“占地78畝，距今已有500多年歷史。”我迫不及待地走進(jìn)拙政園的坊形大門(mén)到處觀看，哇!果然名不虛傳，假山、亭子、小橋流水、柳樹(shù)、池塘的荷花等，這里的美景跟仙境似的。
我們走進(jìn)園內(nèi)，看到地上有個(gè)與眾不同之處，用鵝卵石拼成的花樣，非常好看，導(dǎo)游說(shuō)踩著了就有錢(qián)花，說(shuō)的我們都開(kāi)心的踩了起來(lái)。在園中有一個(gè)池塘，池塘，池中央有一個(gè)小塔，傳說(shuō)就是他鎮(zhèn)住了池里的妖怪。園里的長(zhǎng)廊就仿佛一條長(zhǎng)龍威風(fēng)凜凜，名震四海。在長(zhǎng)廊旁邊，有塊不規(guī)則的大石頭名叫“滿載而歸”，它是鎮(zhèn)園之寶。
人間仙境——拙政園，讓人仿佛走進(jìn)了連錦不絕的畫(huà)卷，不愧是四大名園之一。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十
9月23日至24日，我市創(chuàng)建園林城市考察組對(duì)蘇州市及蘇州工業(yè)園區(qū)、常熟市和張家港市的城市園林綠化建設(shè)管理、創(chuàng)建國(guó)家園林城市工作進(jìn)行了實(shí)地考察，短短兩天的學(xué)習(xí)考察，雖屬走馬觀花，但蘇州地區(qū)在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，城市建設(shè)的氣魄和膽略、城市園林綠化管理的先進(jìn)理念以及創(chuàng)建園林城市的工作做法，給人留下了深刻的印象，受益匪淺，感受良多。
一、認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一，城市基礎(chǔ)設(shè)施迅速完善
6.96平方米；張家港市城市綠地面積是建縣時(shí)的860多倍，建市時(shí)的45倍，綠地率為36.5%，綠化覆蓋率為40.2%，人均公共綠地面積10.6平方米，被授予“江蘇人居環(huán)境獎(jiǎng)”和“中國(guó)人居范例獎(jiǎng)”。通過(guò)創(chuàng)建園林城市，全面提升了城市環(huán)境水平，推進(jìn)了城市建設(shè)大發(fā)展，促進(jìn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)大飛躍。
二、高起點(diǎn)規(guī)劃，城市綠化建設(shè)品位不斷提升
劃，均充分體現(xiàn)了以人為本的理念，融歷史人文景觀和秀雅迷人的自然山水風(fēng)光為一體，達(dá)到了以城市園林化標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)城市，大手筆構(gòu)建山水園林城市，營(yíng)造最佳人居環(huán)境的效果。
三、高強(qiáng)度投入，城市綠化建設(shè)快速推進(jìn)
達(dá)300萬(wàn)平方米，2017年計(jì)劃達(dá)390多萬(wàn)平方米；常熟市近三年直接用于城市綠化建設(shè)的資金近10億元、人均公共綠地面積每年增加1.5平方米以上；張家港市200x年、200x年兩年全市各級(jí)財(cái)政投入3.8億元用于綠化建設(shè)，200x年投入達(dá)3.5億元，同時(shí)通過(guò)拆房建綠、建路增綠、破墻透綠、見(jiàn)縫插綠等形式擴(kuò)綠增綠，綠地總量大幅度上升。高投入帶來(lái)高回報(bào)，凡是城市公園、公共綠地周邊區(qū)域地價(jià)急劇攀升，如常熟市虞山風(fēng)景區(qū)旁的土地價(jià)格每畝超千萬(wàn)元，蘇州新區(qū)金雞湖邊房?jī)r(jià)兩年內(nèi)翻了一倍。張家港市利用沿江高速公路建設(shè)集中取土的契機(jī)，規(guī)劃建設(shè)了4.25平方公里的暨陽(yáng)湖生態(tài)園區(qū)，開(kāi)挖了占地800畝的水面，基本完成了區(qū)內(nèi)全部道路和綠化建設(shè)，區(qū)內(nèi)面積20.5公頃、容積率為1.4的湖濱住宅區(qū)每畝地價(jià)達(dá)270多萬(wàn)元。200x年常熟市、張家港市土地凈收益均在20億元以上，為城市綠化建設(shè)籌集了充足的資金。
四、高水平管理，園林綠化管養(yǎng)機(jī)制逐步完善
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蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十一
實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我感觸最深的是：課本上所學(xué)到的，在實(shí)際中得到了印證;而對(duì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，又豐富了課本所學(xué)。我們課堂所學(xué)只是知識(shí)汪洋中的冰山一角，許多東西更應(yīng)該是從生活里去細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢摸索和積累?？傊?，在實(shí)踐中，我們加深了對(duì)書(shū)本理論知識(shí)的理解，獨(dú)立思考，創(chuàng)造性思維能力得到培養(yǎng)，提高了分析解決問(wèn)題的能力，也為畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。
下面我將談一談作為一名組長(zhǎng)的體會(huì)。我覺(jué)得作為一名組長(zhǎng)首先應(yīng)該管理好自身，再去照顧好隊(duì)友，使得整個(gè)小組團(tuán)結(jié)緊湊，緊跟大部隊(duì)的步伐，不丟下任何一個(gè)人，為老師減輕負(fù)擔(dān)。在做任務(wù)方面，必須身先士卒，只有你帶頭做，隊(duì)友們就會(huì)自覺(jué)的跟著你去做，就不會(huì)出現(xiàn)一件事你也不想做我也不想那種現(xiàn)象。組長(zhǎng)自己應(yīng)該帶頭做那些難的工作，不要把難的工作留給別人，要懂得“己所不欲，勿施于人”去做比較困難的地方，做那些困難的工作，我們的實(shí)習(xí)才能更好的進(jìn)行，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)是一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。在測(cè)量工作中，不能出了一點(diǎn)錯(cuò)就怪這怪那，隊(duì)友之間要相互理解、相互包容。
大家都知道“理解萬(wàn)歲”，做到了這一點(diǎn)，我們的實(shí)習(xí)才能開(kāi)心快樂(lè)的進(jìn)行。另外，最重要的一點(diǎn)是這次實(shí)習(xí)還加深了同學(xué)彼此之間以及與老師們的師生情、同學(xué)誼。這份美好的情感已成為我個(gè)人人生道路上揮之不去的濃墨重彩的一筆。千言萬(wàn)語(yǔ)，難說(shuō)再見(jiàn)~!本次園林專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)令我終生難忘!
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十二
我來(lái)到了蘇州，一覽仰慕已久的蘇州園林文化。
蘇州給予人的印象總是淡雅的。那些小巷、深宅那些小橋、流水······好似總在煙雨中，古舊而迷離，自成一幅淡雅玲瓏的江山水墨畫(huà)。蘇州既有山水之勝，又因園林而獨(dú)具神韻，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱(chēng)。至今仍保存著完好的古典園林。
如拙政園的遠(yuǎn)香堂，以清幽的荷香自喻人品;如四面荷風(fēng)亭，完美地表現(xiàn)了荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”兩袖清風(fēng)的高尚品格;如怡園的畫(huà)舫齋，表現(xiàn)了對(duì)追慕古人似小船自由飄蕩怡然自得的生活的渴望。還有網(wǎng)師園的“真意”，留園的“小桃園”等，不一而足。這些充滿著書(shū)卷氣的詩(shī)文題刻與園內(nèi)的建筑、山水、花木自然和諧地融合在一起，使一山一水，一草一木都展現(xiàn)出深淵的意境。
蘇州園林需要你認(rèn)真品味，在繁華的背后，是空靈，是平和，是寧?kù)o······。
蘇州園林代表了一種生活理想，這里是詩(shī)意的棲居!
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十三
來(lái)到蘇州的第二天，一個(gè)大懶覺(jué)醒來(lái)之后，走到小得好像憋著氣似的的窗前，不料被刺眼的陽(yáng)光曬了個(gè)半瞎——這就是南方的驕陽(yáng)、南方的氣溫。
來(lái)到蘇州，似乎并沒(méi)有什么文化景點(diǎn)，更多的是風(fēng)景——是蘇州的園林。
首先來(lái)到的是寒山寺。寒山寺其名怎地就如此叫了呢?并不是山——而是人。從小，可以說(shuō)會(huì)說(shuō)完整的一段話之前，就會(huì)背那句千古傳唱的名言“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，今天總算是見(jiàn)了寒山寺，聽(tīng)了那鐘聲。登上寒山寺，俯瞰近距離這一片古建筑群，漸漸過(guò)渡到現(xiàn)代的高樓大廈，欣賞著歷朝歷代文人雅客所書(shū)寫(xiě)的詩(shī)句，再到現(xiàn)在人人口中傳唱的詩(shī)篇，我仿佛感受到了那洞穿千年而不磨滅的鐘聲，和其所穿越過(guò)的時(shí)代給這里留下的痕跡。
離開(kāi)寒山寺，我們到達(dá)了虎丘?；⑶鹂梢哉f(shuō)是這一帶一個(gè)標(biāo)志性的地點(diǎn)了，原因很簡(jiǎn)單，這里有虎丘塔——“先見(jiàn)虎丘塔，再到蘇州城”中所描述的的虎丘塔。在虎丘，我們站在千人石上放生朗誦了《大學(xué)》(中的一段)，試圖尋求當(dāng)年重復(fù)訴說(shuō)而致使石頭點(diǎn)頭的傳說(shuō)，似乎在追溯前朝古人們的雅致，在追溯這片土地上所經(jīng)歷的歷史。唯一一點(diǎn)點(diǎn)遺憾的是，虎丘塔正在維修，所以并沒(méi)能夠看到一個(gè)完整的、宏偉的“中國(guó)的比薩斜塔”。
中午一頓飽餐之后，整裝待發(fā)的我們來(lái)到了獅子林，也就是說(shuō)，踏上了蘇州城中最有名的一片土地，也正式開(kāi)始了我們對(duì)于蘇州園林的游覽。
蘇州的園林我早有耳聞，就算是小學(xué)課本里描寫(xiě)風(fēng)景的文章也不能夠“放過(guò)”蘇州園林，這個(gè)以不對(duì)稱(chēng)為美的園林，這個(gè)充滿的綠和藍(lán)的園林。步入獅子林，雖然驕陽(yáng)似火，但是時(shí)不時(shí)襲來(lái)的一陣清涼的風(fēng)，和縈繞在腳下的綿延的河流，無(wú)不給人一種清爽的快感。進(jìn)入這片并不甚寬廣的園林中，亭、臺(tái)、樓、閣和水一一俱全，其巧妙的搭配令我不僅拍手叫絕。話說(shuō)回來(lái)，這乾隆所題寫(xiě)的“真有趣”倒真的可以來(lái)形容獅子林，或者說(shuō)，我也有一個(gè)詞，只不過(guò)是一個(gè)不能從里面挖字的詞——interesting。獅子林有趣在亭臺(tái)的位置，靈活小巧的造型，樓閣的莊嚴(yán)而同時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的不對(duì)稱(chēng)之美，有趣在小橋流水的生動(dòng)輕巧，對(duì)我而言，最重要的當(dāng)然還是有趣在致使乾隆題“真有趣”的那個(gè)“石頭迷宮”。
今天白天的最后一站是拙政林，我倒并不認(rèn)為這是個(gè)很好的收尾，非常的抱歉我將會(huì)在如此之意境中忽然蹦出來(lái)一陣?yán)悟}——但是炎熱的天氣和水泄不通的人群實(shí)在無(wú)法讓我靜下心來(lái)思考，來(lái)體會(huì)拙政園園林的美，在這嘈雜的環(huán)境中只能是想到逃離、亦或是什么都不想，空空如也。江南的園林似乎并不是為這種體驗(yàn)所建造的，其追求的似乎是一種恬靜、一種悠然自在，而非如今的嘈雜、而非如今的吵鬧。
夜幕降臨，我們乘上船，在護(hù)城河——也就是京杭大運(yùn)河——上游覽觀景，在自稱(chēng)“江南第五大才子”的導(dǎo)游和為我們唱歌的的確有才的“阿妹”(學(xué)了幾句方言但是這里說(shuō)不出啊啊啊)的陪伴下，我們度過(guò)了在蘇州游玩的第一天——充實(shí)而收獲滿滿。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十四
蘇州園林是中國(guó)江蘇蘇州山水園林建筑的統(tǒng)稱(chēng)，又稱(chēng)“蘇州古典園林”，以私家園林為主，起始于春秋時(shí)期吳國(guó)建都姑蘇時(shí)，形成于五代，成熟于宋代，興旺鼎盛于明清，到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現(xiàn)保存完整的有六十多處，對(duì)外開(kāi)放的園林有十九處。在蘇州園林短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束，為此作一簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
大概是參觀的內(nèi)容太過(guò)豐富，同樣作為四大名園之一的留園并未給我留下什么震撼，跟著隊(duì)伍進(jìn)入園中，首先經(jīng)過(guò)的`是較為狹長(zhǎng)的通道，同樣是欲揚(yáng)先抑的手法，出了通道才有另一番景象，留園整體給人的感覺(jué)并未有十分獨(dú)特之感，但細(xì)看下來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解才發(fā)現(xiàn)其最有特色的當(dāng)屬她的建筑藝術(shù)與細(xì)節(jié)的處理。印象比較深的是爬山廊轉(zhuǎn)角處的排雨水結(jié)構(gòu)的處理，在技術(shù)并不發(fā)達(dá)的舊時(shí)，建造者用才智解決了問(wèn)題，作為同行后輩的我頓生敬仰之感。對(duì)于水體來(lái)水的處理，這里采用了在墻角堆石，仿佛是破墻而入的山石引來(lái)了一渠清流。
藝術(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)，是它內(nèi)外空間關(guān)系格外密切，并根據(jù)不同意境采取多種結(jié)合手法。建筑面對(duì)山池時(shí)，欲得湖山真意，則取消面湖的整片墻面；建筑各方面對(duì)著不同的露天空間時(shí)，就以室內(nèi)窗框?yàn)楫?huà)框，室外空間作為立體畫(huà)幅引入室內(nèi)。室內(nèi)外空間的關(guān)系既可以建筑圍成庭院，也可以庭園包圍建筑，呈現(xiàn)出詩(shī)情畫(huà)意的無(wú)窮境界。對(duì)于虎丘印象最深的便是千人石與虎丘塔了。這里留下了許多傳說(shuō)，或是與宗教神話有關(guān)，或是與名人奇事有關(guān)，真正的秘密大概只有這座經(jīng)歷了千年變遷的虎丘知道?；⑶鹂傮w布局因地制宜，巧于因借，建筑風(fēng)格與自然景觀協(xié)調(diào)。其形式有塔、殿、橋、亭、樓、閣、墓等；年代從五代延續(xù)至當(dāng)代，呈現(xiàn)出宋、元、明、清、民國(guó)等建筑風(fēng)格。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十五
在黨委領(lǐng)導(dǎo)的舉薦下，我有幸成為一名掛職鍛煉的工作人員，并擔(dān)任統(tǒng)計(jì)工作。
并被指派到重要的崗位上去進(jìn)行掛職鍛練，這次工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)千載難逢的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)此我倍感榮幸、倍加珍惜。
彈指一揮間，四個(gè)多月的掛職鍛煉即將過(guò)去，在即將結(jié)束掛職的時(shí)候，有許多感慨、體會(huì)值得很好地回顧和總結(jié)。
一、掛職工作回顧。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。
掛職的目的在于在拓寬視野的過(guò)程中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才，是為企業(yè)提供人才和智力支持。
統(tǒng)計(jì)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，一切都得從零開(kāi)始，從頭學(xué)起。
為了能夠盡快進(jìn)入角色，順利、圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，向組織交一份滿意的答卷，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望、信任和重托。
學(xué)習(xí)了段有關(guān)掛職工作的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，提高對(duì)掛職工作的目的、要求和重要意義的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)了部、路局、段《統(tǒng)計(jì)規(guī)章》，掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，加深對(duì)《統(tǒng)計(jì)規(guī)章》的理解和掌握，了解統(tǒng)計(jì)工作的重要性。
通過(guò)四個(gè)月認(rèn)真的學(xué)習(xí)和刻苦的鉆研，基本掌握了統(tǒng)計(jì)的工作目的、作用、程序和要求，為我今后做好統(tǒng)計(jì)工作提供了法律、法規(guī)和政策依據(jù);經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)踐，也積累了一定的統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在工作起來(lái)已經(jīng)得心應(yīng)手了，為進(jìn)一步做好統(tǒng)計(jì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)強(qiáng)化培訓(xùn)，掌握統(tǒng)計(jì)方法，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
為了適應(yīng)鐵路運(yùn)輸管理的需要，我深知光憑學(xué)習(xí)是不夠的，必須通過(guò)在實(shí)際工作中積累出的經(jīng)驗(yàn)，才能跟上鐵路跨越式發(fā)展的步伐，尤其是近年來(lái)機(jī)車(chē)管理體制發(fā)生了很大的變化，統(tǒng)計(jì)方法也隨之發(fā)生了很大的變化，所以在工作中我除了一定要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還反復(fù)細(xì)致的研究《機(jī)車(chē)統(tǒng)計(jì)規(guī)則》，并且做到活學(xué)活用和理論聯(lián)系實(shí)際。
通過(guò)日常的技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)掌握了一整套科學(xué)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，切實(shí)地解決了開(kāi)始工作時(shí)遇到的諸多問(wèn)題。
(三)注重基礎(chǔ)，提高統(tǒng)計(jì)質(zhì)量，提供決策依據(jù)。
任何一項(xiàng)工作必須從基礎(chǔ)上做起。
基礎(chǔ)實(shí)、底蘊(yùn)厚、方法活、措施正是做好工作的前提和條件。
四個(gè)月來(lái)，我注重統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作，工作質(zhì)量從司機(jī)報(bào)單抓起，司機(jī)報(bào)單是統(tǒng)計(jì)的最原始單據(jù)，只有司機(jī)報(bào)單的正確填寫(xiě)和準(zhǔn)確的錄入才能保證各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表的準(zhǔn)確無(wú)誤，從而及時(shí)上報(bào)，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策和運(yùn)輸生產(chǎn)指揮提供可靠的依據(jù)。
為了保證統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量，我每天在上機(jī)之前，對(duì)每一張報(bào)單進(jìn)行認(rèn)真的邏輯分析，包括司機(jī)報(bào)單的各項(xiàng)時(shí)間的關(guān)系、機(jī)車(chē)的工作種別、運(yùn)行公里等進(jìn)行認(rèn)真的核對(duì)，發(fā)現(xiàn)填寫(xiě)錯(cuò)誤等問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)業(yè)務(wù)人員溝通，以便得到更好的解決。
工作中我認(rèn)真做到了“凡是必做于細(xì)”，嚴(yán)把工作質(zhì)量關(guān)，為段的統(tǒng)計(jì)工作迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確、有效、可用做出了自己的努力。
(四)注重創(chuàng)新，順應(yīng)統(tǒng)計(jì)變化，適應(yīng)統(tǒng)計(jì)規(guī)律。
為了更好的適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展進(jìn)程，統(tǒng)計(jì)工作需要不斷的改建和創(chuàng)新。
這就需要統(tǒng)計(jì)人員在做好大量的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的同時(shí)，還要注重創(chuàng)新，不斷順應(yīng)統(tǒng)計(jì)變化，適應(yīng)統(tǒng)計(jì)規(guī)律，充分運(yùn)用機(jī)車(chē)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系和調(diào)查方法開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析工作，充分利用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法和先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)手法，準(zhǔn)確、及時(shí)、全面、系統(tǒng)地搜集、整理、分析、預(yù)測(cè)、監(jiān)督，來(lái)反映機(jī)車(chē)運(yùn)用、檢修和材料的消耗等情況，為日常運(yùn)輸生產(chǎn)指揮、段的經(jīng)營(yíng)管理和領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的數(shù)字依據(jù)，所以我在日常的工作中特別留意和收集統(tǒng)計(jì)資料，并且不定期查看機(jī)車(chē)運(yùn)用指標(biāo)及技術(shù)指標(biāo)的完成情況，發(fā)現(xiàn)有較大的波動(dòng)的，能夠及時(shí)虛心向其他同事咨詢(xún)請(qǐng)教，同時(shí)也更好的提高和鍛煉了自己。
二、掛職工作體會(huì)。
一年的掛職鍛煉中，我本著“多聽(tīng)、多看、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)”的指導(dǎo)思想，刻苦學(xué)習(xí)，深入研究，認(rèn)真工作，積極參與實(shí)踐鍛煉，使本人在思想素質(zhì)，工作水平有質(zhì)的提高。
(一)思想素質(zhì)提高了。
我是我家的獨(dú)生女，父母對(duì)我偏愛(ài)、甚至是嬌生慣養(yǎng)，從都是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，時(shí)時(shí)處處都依賴(lài)著父母，通過(guò)此次掛職鍛煉，我自己感覺(jué)到變化最大的就是我的思想素質(zhì)。
在工作中，我是干著今天、總結(jié)著昨天、想著明天，保證自己的工作的連續(xù)性、條理性和穩(wěn)定性，這在以前我是不敢想象的，思想素質(zhì)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，這種變化不僅體現(xiàn)在工作中，在家里我也能替父母分憂，承擔(dān)了家庭的一個(gè)重要角色，父母也明顯感覺(jué)到我的變化。
(二)專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富了。
經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)踐，在統(tǒng)計(jì)工作中學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的東西，我又多了一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多了一手專(zhuān)業(yè)技能，這是我四個(gè)月掛職鍛煉收獲最大的和體會(huì)最深的。
總之，我們要思考和要做的的確很多，還需我們不斷努力。
其實(shí)我所做離大家做也很多的差距，更需我自己不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
由于自己水平、能力有限，可能力不從心，加之時(shí)間較短，所學(xué)根本達(dá)不到透徹。
在今后的.工作中，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中，不斷地提高自己，磨練自己，充實(shí)自己，在統(tǒng)計(jì)工作中大膽思考，主動(dòng)創(chuàng)新，適應(yīng)統(tǒng)計(jì)工作不斷發(fā)展和改革的需要，為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)手段現(xiàn)代化打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計(jì)工作者。
經(jīng)過(guò)學(xué)校和朋友的努力，在**作物有限公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。
**作物有限公司是一家事業(yè)單位下屬的小型公司，其主要業(yè)務(wù)就是種苗和農(nóng)藥。
每年的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不是太多，因此財(cái)務(wù)室只設(shè)有會(huì)計(jì)、出納各一名。
該單位是采用電腦記賬，采用的是三門(mén)財(cái)務(wù)軟件。
此次實(shí)習(xí)，我主要崗位是會(huì)計(jì)，因此主要實(shí)習(xí)了公司的會(huì)計(jì)科目及會(huì)計(jì)處理。
同時(shí)對(duì)出納的工作也有了具體的了解。
在實(shí)習(xí)中，我參與了整個(gè)2到4月全部的會(huì)計(jì)工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì)計(jì)報(bào)表都有親自動(dòng)手。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的事業(yè)單位會(huì)計(jì)流程，應(yīng)前輩的教誨還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《會(huì)計(jì)法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類(lèi)學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，并掌握了三門(mén)財(cái)務(wù)軟件的使用實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能。
從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
更讓我感到感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會(huì)我處理公司的綜合事物。
例如營(yíng)業(yè)執(zhí)照的辦理。
稅務(wù)登記的有關(guān)事項(xiàng)。
一般納稅人的申請(qǐng)。
以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運(yùn)用。
在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過(guò)程中。
我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過(guò)這門(mén)課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書(shū)上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。
這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會(huì)計(jì)政策，新舊政策如何過(guò)渡，一些特殊的帳戶如何會(huì)計(jì)處理等等。
帶著這些問(wèn)題，我在這一個(gè)月里用眼睛看，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告這些問(wèn)題有了一定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。
除了與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。
公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。
另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國(guó)家政策規(guī)定方面也不容樂(lè)觀。
然而在現(xiàn)實(shí)的小規(guī)模私營(yíng)企業(yè)這種情況可能普遍存在。
作為一名會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人員，通過(guò)這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。
例如：實(shí)務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。
除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是非常重要的。
在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。
人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。
馬上就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富。
在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝康源作物有限公司提供了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
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蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十六
走入拙政園放眼望去，樹(shù)木花草層層疊疊，一大片荷花池是我的最?lèi)?ài)，特別是在夏天的時(shí)候，荷花池開(kāi)滿了白的，粉的荷花，像一個(gè)個(gè)荷花仙子佇立在水中，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，像在跳舞。荷花池旁有一個(gè)“香洲”，其形狀像一個(gè)石船，共有兩層，內(nèi)鋪木地板，窗鑲花玻璃，我真希望這條石船有一天能開(kāi)起來(lái)啊。荷花池中心有一座“荷風(fēng)四面庭”，并通過(guò)曲折能看到一對(duì)對(duì)鴛鴦在水面上悠閑地游來(lái)游去，他們時(shí)而互相整理著羽毛，時(shí)而低著頭像是在竊竊私語(yǔ)，真是動(dòng)物界的神仙眷侶啊!遠(yuǎn)香堂位于荷花池旁，因?yàn)楹苫ㄊ㈤_(kāi)時(shí)，在這兒都能聞到花香，故此得名。拙政園一年四季都很漂亮，春天紫藤花開(kāi)，夏天荷花飄香，秋天紅葉似火，冬天銀裝素裹。
我查了一些資料了解到，拙政園建于明朝正德初年，已有500多年的歷史。由王獻(xiàn)臣所建，其子一夜豪賭，將園子輸給徐少泉。后經(jīng)幾次修繕，才形成現(xiàn)在的規(guī)模和特色。拙政園是中國(guó)四大園林之首，他的園林風(fēng)格為典型的江南園林風(fēng)格，被世界所認(rèn)可。
外公常常給我講解拙政園的精妙之處，我記得他讓我從一塊藍(lán)藍(lán)的窗玻璃望出去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，外面的景色像蒙上了一層霜，好像是冬天一樣，可現(xiàn)在明明是夏天啊!外公還帶我走過(guò)一座鐵橋，告訴我，這座橋是西洋的東西，因?yàn)橹袊?guó)那時(shí)候還沒(méi)有把鐵用于造橋，這是中國(guó)和西方的文化技術(shù)的交流的見(jiàn)證啊。我跟著外公邊走邊聽(tīng)，真是學(xué)到了不少知識(shí)呢，同時(shí)我也由衷地敬佩中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧!我愛(ài)拙政園，我們要把中華文明古國(guó)的文化精髓一代代傳承下去。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十七
蘇州園林是中國(guó)江蘇蘇州山水園林建筑的統(tǒng)稱(chēng)，又稱(chēng)“蘇州古典園林”，以私家園林為主，起始于春秋時(shí)期吳國(guó)建都姑蘇時(shí)(吳王闔閭時(shí)期，公元前5)，形成于五代，成熟于宋代，興旺鼎盛于明清，到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現(xiàn)保存完整的有六十多處，對(duì)外開(kāi)放的園林有十九處。在蘇州園林短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束，為此作一實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，下面是范文。歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
短短的九天實(shí)習(xí)很快就在火車(chē)的汽笛聲中結(jié)束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌——開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。很顯然這次實(shí)習(xí)是輕松的快樂(lè)的，但我們沒(méi)有因?yàn)檩p松和快樂(lè)而樂(lè)不思學(xué)，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的，我們見(jiàn)識(shí)到了上有天堂下有蘇杭，我們見(jiàn)到了美麗的西湖，我們體會(huì)了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗(yàn)了一番現(xiàn)代化大都市的生活。當(dāng)然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。當(dāng)然作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的一群人，實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要，我們應(yīng)該回味分析一下兩類(lèi)幾乎完全不同性質(zhì)的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設(shè)計(jì)的技巧和方法，這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實(shí)踐內(nèi)容，從中去領(lǐng)略實(shí)習(xí)帶給我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
從蘇州園林說(shuō)起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的載體。
在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書(shū)條石、雕刻、裝飾，以及花木寓意、疊石寄情等，不僅是點(diǎn)綴園林的精美藝術(shù)品，同時(shí)儲(chǔ)存了大量的歷史、文化、思想和科學(xué)信息，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的;有宣揚(yáng)人生哲理，陶冶高尚情操的;還有借助古典詩(shī)詞文學(xué)，對(duì)園景進(jìn)行點(diǎn)綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產(chǎn)生意境美，獲得精神滿足。而園中匯集保存完好的中國(guó)歷代書(shū)法名家手跡，又是珍貴的藝術(shù)品，具有極高的文物價(jià)值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規(guī)制又反映了中國(guó)古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習(xí)俗，是了解和研究古代中國(guó)江南民俗的實(shí)物資料。
蘇州古典園林的歷史可上溯至公元前6世紀(jì)春秋時(shí)吳王的園囿，私家園林最早見(jiàn)于記載的是東晉的辟疆園，當(dāng)時(shí)號(hào)稱(chēng)“吳中第一”。以后歷代造園興盛，名園日多。據(jù)《蘇州府志》統(tǒng)計(jì)，蘇州在周代有園林6處，漢代4處，南北朝14處，唐代7處，宋代118處，元代48處，明代271處，清代130處?，F(xiàn)存的蘇州園林大部分是明清時(shí)期的建筑，包括大大小小幾百座古典園林。明清時(shí)期，蘇州成為中國(guó)最繁華的地區(qū)之一，私家園林遍布古城內(nèi)外。在16～18世紀(jì)的全盛時(shí)期，蘇州有園林200余處，現(xiàn)在保存尚好的有數(shù)十處，并因此使蘇州素有“人間天堂”的美譽(yù)。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊，產(chǎn)生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時(shí)期，它們以其意境深遠(yuǎn)、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。
從宋代起經(jīng)元、明、清的千余年來(lái)，蘇州作為中國(guó)著名的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨(dú)樹(shù)一幟的私家園林。所有這些古典園林，其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格，都巧妙地運(yùn)用了對(duì)比、襯托、對(duì)景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見(jiàn)大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭、臺(tái)、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。
蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗(yàn)讓人舒暢的生活，這種建筑形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中，人類(lèi)依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。
蘇州地處水鄉(xiāng)，湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢(shì)造園，附近又盛產(chǎn)太湖石，適合堆砌玲瓏精巧的假山，可謂得天獨(dú)厚;蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺，官富民殷，完全有條件追求高質(zhì)量的居住環(huán)境;加之蘇州民風(fēng)歷來(lái)崇尚藝術(shù)，追求完美，千古傳承，長(zhǎng)盛不衰，無(wú)論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設(shè)計(jì)建造皆一絲不茍，獨(dú)運(yùn)匠心。這些基本因素大大促進(jìn)了蘇州園林的發(fā)展。據(jù)地方志記載，蘇州城內(nèi)大小園林，在布局，結(jié)構(gòu)，風(fēng)格上都有自己的藝術(shù)特色，產(chǎn)生于蘇州園林的鼎盛時(shí)期的拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊這四座古典園林，充分體現(xiàn)了中國(guó)造園藝術(shù)的民族特色和水平。它們建筑類(lèi)型齊全，保存完整。這四座園林占地面積不廣，但巧妙地運(yùn)用了種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭臺(tái)樓閣、泉石花木組合在一起，模擬自然風(fēng)光，創(chuàng)造了“城市山林”、“居鬧市而近自然”的理想空間。它們系統(tǒng)而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結(jié)構(gòu)、造型、風(fēng)格、色彩以及裝修、家具、陳設(shè)等各個(gè)方面內(nèi)容，是明清時(shí)期(14～20世紀(jì)初)江南民間建筑的代表作品，反映了這一時(shí)期中國(guó)江南地區(qū)高度的居住文明，曾影響到整個(gè)江南城市的建筑格調(diào)，帶動(dòng)民間建筑的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、布局、審美以及施工技術(shù)向其靠攏，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)城市建設(shè)科學(xué)技術(shù)水平和藝術(shù)成就。在美化居住環(huán)境，融建筑美、自然美、人文美為一體等方面達(dá)到了歷史的高度，在中國(guó)乃至世界園林藝術(shù)發(fā)展史上具有不可替代的地位。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十八
天，只能獨(dú)自乘高鐵回南京，但是總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)卻是收獲頗豐，大開(kāi)眼界。
“雖為人做，宛自天開(kāi)，源于自然，高于自然”，本就是中國(guó)古典園林營(yíng)造的基本出發(fā)點(diǎn)，而園林里的山水、建筑無(wú)不寄寓著文人的情懷，取材于山野，建制于市井，將對(duì)自然山水的熱愛(ài)以及對(duì)人生的思考托付于實(shí)體的園林之中，意境之深遠(yuǎn)著實(shí)令人贊嘆。蘇州園林更是其中的佼佼者，雖低調(diào)的隱于城市，卻難掩傳承千年的中國(guó)傳統(tǒng)造園藝術(shù)絢爛的光輝?！吧剿B(niǎo)之情趣，唐詩(shī)宋詞之意境”盡在其中，迷人的不僅是風(fēng)景，最是那欲說(shuō)還休，寓意悠長(zhǎng)的詩(shī)詞題詠，禪悟真道。
回校后，回顧了蘇州園林的史料，描摹分析拙政園、留園、網(wǎng)師園、滄浪亭、退思園的平面和照片，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的整理和總結(jié)，得出以下幾點(diǎn)淺要的收獲：1.園林歷史及成因，2.園林與城市環(huán)境的關(guān)系，3.園林靈活多變的空間布局和豐富的空間組織手法，4.精妙的園林建筑藝術(shù)，5.深厚的文化內(nèi)涵和價(jià)值。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十九
一、自信心增強(qiáng)了，膽量變大了。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)論點(diǎn)思考：這次實(shí)習(xí)，我除了正式備3節(jié)語(yǔ)文課，另加一堂主題班會(huì)課之外，還去代了十多節(jié)其它類(lèi)型的課。只有四年級(jí)沒(méi)有去上過(guò)，其它年級(jí)都上過(guò)了，涉及英語(yǔ)、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育。通過(guò)這樣真刀真槍地上課，我的信心強(qiáng)了，膽量大了，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺(jué)得自己有幾分像老師了。
二、熟悉了備課和上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握了有些教學(xué)技巧。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)綜述描述：通過(guò)上網(wǎng)查找資料、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、請(qǐng)教指導(dǎo)老師、說(shuō)課、試講等環(huán)節(jié)，我熟悉了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課。就是說(shuō)，備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。
這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班小學(xué)生認(rèn)真地安靜地聽(tīng)你上課，那么老師必須把課上得精彩，上得有激情。因此，我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì)。
1、上課前，老師必須吃透課文，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。然后通過(guò)說(shuō)課使自己對(duì)要上的課思路清晰，這點(diǎn)很關(guān)鍵。只有思路清晰才能確保教學(xué)過(guò)程流暢。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)中2、上課時(shí)候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生，也會(huì)使學(xué)生因?yàn)槔蠋熒险n有激情而積極投入。
3、語(yǔ)文課件要做得圖文并茂，吸引學(xué)生的目光。如果學(xué)生可以邊朗讀文章，邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，肯定能夠促使他們展開(kāi)聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設(shè)計(jì)課件時(shí)候要把設(shè)計(jì)的問(wèn)題也打上去，以便學(xué)生邊看問(wèn)題邊思考。課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計(jì)，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)方面的三、實(shí)習(xí)讓我懂得不管你接手一個(gè)怎樣的班，班主任都不應(yīng)該對(duì)自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學(xué)生是行的，并適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。
多在全班面前，多在其他老師面前，表?yè)P(yáng)自己班的優(yōu)點(diǎn)，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。他們會(huì)為了做到如老師所說(shuō)的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會(huì)變得好起來(lái)。我剛開(kāi)始實(shí)習(xí)那幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺(jué)得紀(jì)律不是很好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問(wèn)班主任我們班的紀(jì)律怎樣，她告訴我，其實(shí)不會(huì)很差，只要我敢管，并且管得有道理，學(xué)生會(huì)服我的。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)，并堅(jiān)信我們班是很不錯(cuò)的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶爾的搗亂，以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)不忘真心地關(guān)心大家，對(duì)我們共同努力得來(lái)的成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)。慢慢我覺(jué)得我們班很可愛(ài)，很有特點(diǎn)。我?guī)椭嘀魅斡?xùn)練大家的演讀比賽，并在全校比賽中獲地高年級(jí)的二等獎(jiǎng)，我很激動(dòng)很開(kāi)心。
四、手工能力大有長(zhǎng)進(jìn)。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)主題思考：由于實(shí)習(xí)學(xué)校分配了幾個(gè)任務(wù)給我們，讓我們?cè)O(shè)計(jì)出版五個(gè)櫥窗的墻報(bào)，于是我們分工協(xié)作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫(huà)，并上顏色。工作量非常大，從這份工作中，我的手工技能有和年大的提高。這對(duì)我以后當(dāng)小學(xué)教師是大有益處的。
五、收獲了學(xué)生真誠(chéng)的情誼。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)論證分析：我?guī)Ыo了學(xué)生有些新鮮的體驗(yàn)，例如上課都精心準(zhǔn)備了課件，他們覺(jué)得和年喜歡看。上體育課，我和學(xué)生一起踢毽子，教他們圍成一圈來(lái)踢的玩法，大家覺(jué)得新鮮又好玩，而且覺(jué)得我很厲害，懂很多，于是他們大多數(shù)都很尊重我。對(duì)于他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒(méi)有玩過(guò)，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會(huì)玩到會(huì)跳幾次，學(xué)生覺(jué)得老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了。課余我還和學(xué)生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進(jìn)了感情。實(shí)習(xí)臨結(jié)束，有好多學(xué)生紛紛送禮物給我，并表現(xiàn)出依依不舍。在我要離校的那一天早上，有兩個(gè)學(xué)生早早來(lái)我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很感動(dòng)，覺(jué)得收獲了學(xué)生的情誼。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足。
一、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動(dòng)。一開(kāi)始對(duì)學(xué)生不是很敢管敢抓，顯得比較軟弱。辛好我認(rèn)識(shí)到。學(xué)生小學(xué)教育方面論文范文這一點(diǎn)。對(duì)做班主任工作是很不利的，于是我有意識(shí)地去改變。我觀察了其她老師的做法，也向班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。慢慢地我敢管了，對(duì)學(xué)生違反課堂紀(jì)律我也有招了。我會(huì)先警告他們，如果他們?cè)俜?，我就?jiān)決記下來(lái)，課下再處理。
二、我上語(yǔ)文課缺乏緊密聯(lián)系生活。
我深知語(yǔ)文課是最和生活密切相關(guān)的，語(yǔ)文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。但我上課時(shí)候,只顧著講課文內(nèi)容,把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。課后反思我才猛地注意到,后悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時(shí),我有意識(shí)得把教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系起來(lái)。這樣一來(lái),我上課時(shí)候,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考和說(shuō)話的興趣,他們聯(lián)系校園里以及平時(shí)日?？吹恼撐囊约吧畹囊?jiàn)聞和感受,說(shuō)得很有興致。那一節(jié)語(yǔ)文課我上得輕松,因?yàn)槲也挥弥v那么多了,也不用擔(dān)心學(xué)生沒(méi)有興趣聽(tīng)了,而且學(xué)生聽(tīng)得輕松,因?yàn)樗麄冇性捳f(shuō),而且覺(jué)得語(yǔ)文課原來(lái)是這么貼近生活,如此生動(dòng)！
三、我對(duì)學(xué)生不夠信任。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)論點(diǎn)方面思考：不信任他們有驚人的創(chuàng)意,不相信他們有很強(qiáng)的能力做好老師布置的任務(wù)。所以我事無(wú)巨細(xì),總是親力親為。盡管每次也能夠把事情做好,但我覺(jué)得很辛苦。仔細(xì)想想,正是由于我不信任學(xué)生,沒(méi)有放手讓學(xué)生來(lái)幫忙完成班級(jí)的事務(wù)。例如,班級(jí)的勞動(dòng)基地,我完全可以選好人員,然后只需要分配好他們的工作,他們就會(huì)把這件事做好的。而我卻沒(méi)有這樣,那只得自己辛苦了。從這里我懂得班主任很重要的一點(diǎn)就是要信任學(xué)生,把有些工作分配給學(xué)生去做。這樣既可以高效完成工作,自己又輕松,更重要是調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。正是給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái),學(xué)生會(huì)給你一個(gè)驚喜。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇一
今年暑假，我、媽媽、外婆、外婆的朋友和他的兩個(gè)孫子一起去蘇州旅游。我們玩了許多景點(diǎn)，其中蘇州園林——拙政園景色最美。
拙政園是中國(guó)四大名園之首。它始建于明代正德年間，是國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū)，被譽(yù)為“中國(guó)園林之母”。
我們買(mǎi)到門(mén)票之后，就進(jìn)入了園林。剛進(jìn)園林，映入眼簾的是一大片荷花和荷葉。
我們來(lái)到了“梧竹幽居”。一座小房子的周?chē)性S多樹(shù)，有楓樹(shù)、桃樹(shù)、柏樹(shù)。樹(shù)上枝葉茂密，檔住了小房子。不遠(yuǎn)處，就是荷花池。它們形成了一幅美景。
我認(rèn)為“小飛虹”的景色會(huì)很美，于是就拼命地尋找它。因?yàn)槲铱床欢菑埦皡^(qū)地圖，所以帶著大家繞了好幾圈，走了不少本來(lái)不用走的路，弄得大家都筋疲力盡。在路上，我們看見(jiàn)了“荷風(fēng)四面亭”。這座小亭子坐落在一座小島上，四周都是荷花池，景色可美了。
最終我找到了“小飛虹”，卻發(fā)現(xiàn)它只是一座拱形的、很小的橋。但我們還是拍了幾張照片，就算是對(duì)我們辛苦的回報(bào)吧。然后，我們就出園了。
在出口處，我和媽媽站在一大片花花草草等植物和大門(mén)前拍了照片，然后就出了拙政園的大門(mén)。
拙政園真美麗，那天我真開(kāi)心。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇二
蘇州園林作為中國(guó)古代園林的瑰寶，以其獨(dú)特的空間布局、精湛的園林技藝，一直吸引著許多游客和研究者。近日，我有幸參觀了蘇州幾個(gè)著名的園林，并深感其雅致和精妙之處。通過(guò)這次學(xué)習(xí)蘇州園林，我有了一些深入的體會(huì)和感悟。
首先，蘇州園林體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。蘇州園林不僅僅是一片美麗的景觀，更是一部中國(guó)園林藝術(shù)的典范。通過(guò)園林的整體布局、建筑風(fēng)格和景觀點(diǎn)的設(shè)置，我們可以感受到中國(guó)人對(duì)自然的獨(dú)特理解和對(duì)美的追求。在蘇州園林中，水是主要的元素之一，水的曲流、水的潺潺聲仿佛將人們帶入了一個(gè)世外桃源，讓人心生寧?kù)o。園林中的亭臺(tái)樓閣、假山、盆景等，都展示了中國(guó)古代建筑和園藝的精湛技藝。這讓我深感中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也讓人不禁思考這些古老園林對(duì)現(xiàn)代園林建設(shè)的啟示。
其次，蘇州園林教會(huì)了我如何與自然和諧相處。蘇州園林的一大特點(diǎn)就是將建筑與自然景觀有機(jī)結(jié)合，并且盡可能地保持自然的原貌。在園林中，我們看到了自然山水的變化，欣賞到了四季交替的美景，這使我深深感受到自然萬(wàn)物的美妙和獨(dú)特。同時(shí)，園林中的建筑也對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行了很好的保護(hù)和利用，使得人們能夠在這個(gè)獨(dú)特的空間中與自然和諧相處。這讓我明白，只有與自然和諧相處，才能真正得到滿足和快樂(lè)。在以后的生活中，我會(huì)更加注重與自然互動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。
再次，蘇州園林啟示了我用心去體驗(yàn)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。蘇州園林苛求精細(xì)，講究細(xì)致。無(wú)論是園景的布置，還是建筑的裝飾，每一處都充滿了細(xì)節(jié)和藝術(shù)。游覽園林時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察每一處細(xì)節(jié)，用心感受其中的美妙。這種用心感受生活中的細(xì)節(jié)的方式，也可以運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。不論是讀書(shū)、寫(xiě)作，還是做項(xiàng)目、工作，都需要我們用心去發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，從中領(lǐng)悟真理和美妙。用心體驗(yàn)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，將使我們的生活更加充實(shí)和有意義。
最后，蘇州園林讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)蘇州園林的設(shè)計(jì)和建造需要許多專(zhuān)業(yè)人士的共同努力。如園林設(shè)計(jì)師、工程師、園林建設(shè)者等各個(gè)環(huán)節(jié)的人員都得以緊密合作，才能打造出精美的園林。這使我明白，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有團(tuán)隊(duì)成員相互配合、相互支持，才能取得最好的效果。同時(shí)，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)和創(chuàng)造力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)蘇州園林，我深刻體會(huì)到這些古老園林背后的美和智慧。蘇州園林不僅僅是一處美麗的風(fēng)景，更是一座智慧的寶庫(kù)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，借鑒蘇州園林的精髓，將其運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，使得我的生活更加充實(shí)和有意義。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇三
進(jìn)了園門(mén)，便立刻感受到一絲清靜，時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，草木林立、郁郁蔥蔥，在夏天悠悠的微風(fēng)中搖頭擺尾，掩映著蘭雪堂和周邊一間茅屋清秀涼爽。正值夏時(shí)，沒(méi)趕上春光明媚，但也是花草芬芳，飽含著朝氣與蓬勃，生氣中也含著一縷縷安靜，含著園主曾在這蘭雪堂與客齊醉的浪漫年華。運(yùn)氣不佳，蘭雪堂簾門(mén)緊閉，散著游人眾多而留下來(lái)的喧囂塵氣。不過(guò)也好，微風(fēng)滑過(guò)的窗戶與招簾塵門(mén)，映著草木、映著光華、映著彩花，古樸中帶著發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅與生機(jī)，要比實(shí)實(shí)在在看見(jiàn)多上幾分空間想象，顯得華美浪漫、恬然可愛(ài)———這是蘭雪堂。不管過(guò)多少時(shí)日，也得有“獨(dú)立天地間，清風(fēng)灑蘭雪”的樸素自然。
蘭雪堂邊的茅屋，竹繞周?chē)?，遙想當(dāng)年清風(fēng)月明，靠在被陽(yáng)光曬得微熱的茅草和木頭上，登時(shí)理會(huì)了園主的一份心境，他渴望受到重用，卻不得不壓抑著，在園林的畫(huà)卷中消磨著，直到時(shí)間沖刷一切。
走過(guò)這兩處景點(diǎn)，便是橫過(guò)水面一座小橋。水是這座園林的靈魂，拙政園三分之一都是水，大池、小澗、溪流、曲河與建筑花木融為一體，含括了中國(guó)古代的精華，卻多而不亂，有條有理，實(shí)在是園林藝術(shù)的集大成者。
過(guò)了小橋，又過(guò)了小徑，卻也是一個(gè)大池子，錦鯉眾多，一眼望去，滿池是細(xì)雨之后含露的荷花，粉如細(xì)賦的胭脂，白如云落水中。近看，還有漸變色彩，由深到淺、由淺到深，仿佛不食人間煙火，美輪美奐、層層疊疊的假山環(huán)著池水，山上亭臺(tái)樓閣、軒榭廊坊，包容四時(shí)之景，又好像亭樓正在空中飛翔。美哉，妙哉，在其中一座較高的假山上有繡綺亭，三面墻，一面敞，站軒口眺望，一園景色盡收眼底，使人心境開(kāi)闊，清涼靜美。
再曲曲折折地過(guò)了幾座小橋，便是幾座小建筑———“山風(fēng)水閣”“香洲”“梧竹幽居”，門(mén)朝水，以觀錦鯉為佳，人樂(lè)錦歡，一派山水之樂(lè)，近山遠(yuǎn)水，山高水低。
如畫(huà)園林入簾青，卻藏不住園主內(nèi)心屈才的傷心與寂寞。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇四
學(xué)校組織蘇州游，我們陸續(xù)游玩了靈巖山和寶儉堂兩處景點(diǎn)。一路上汽車(chē)緩緩地行駛著，我們也懷著激動(dòng)好奇的心情，想一睹為快靈巖山與寶儉堂的風(fēng)光。
很快，我們便來(lái)到了靈巖山腳下。遙望靈巖山，一眼便看到一座高聳入云的寶塔，掩映在綠樹(shù)叢中。據(jù)說(shuō)，靈巖山是有著千年歷史的佛山，這下我可來(lái)了興趣，迫不及待地開(kāi)始靈巖山之旅!
進(jìn)入靈巖山風(fēng)景區(qū)，只見(jiàn)有一條石頭臺(tái)階通向山上，我們便拾階而上。首先映入眼簾的是石階兩旁那許多的樹(shù)木，還有那一座座小亭子?？諝庵械教幧l(fā)著樹(shù)葉的清香和泥土的芬芳。越往上走就越吃力，便停下步伐，坐在路旁的石頭上歇息。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，四周的石頭奇形怪狀，有的似彎彎曲曲的蛇，有的似弓著后背的烏龜，有的似豎起耳朵的兔子……不知不覺(jué)已快到了山頂，向下俯視，只見(jiàn)那行駛的汽車(chē)，如同一只只螞蟻一般的渺小。
走著走著，一座高大的寺廟映入我們的眼簾。我便有些好奇，難道這個(gè)寺廟比其它寺廟別具一格。帶著這份好奇，我們跟隨老師走了進(jìn)去。首先看見(jiàn)門(mén)口供奉著一尊佛像，佛像兩旁立著威風(fēng)凜凜的四大天王。再走進(jìn)去，我看見(jiàn)一座小巧的寶塔，那是人們投幣祈求平安的投幣寶塔，最里面是一座雄偉的大殿，內(nèi)供著金碧輝煌的佛像。
繼續(xù)向西走，我們看見(jiàn)一個(gè)名叫玩花池的池塘，聽(tīng)老師說(shuō)，這個(gè)池塘，曾經(jīng)是讓西施在此游玩的地方。聽(tīng)了我大吃一驚，沒(méi)想到古代美女西施都曾在此。這下，我終于知道為什么靈巖山如此的有名了。
告別了靈巖山，我們迎來(lái)了古老的寶儉堂。寶儉堂又名夢(mèng)園，建于宋朝，雖占地不大，但精致清雅，可謂是書(shū)香四溢。我們游覽了鳥(niǎo)語(yǔ)花香東花園，四周小橋、流水與亭臺(tái)，勾勒出一幅和諧的水墨畫(huà)，空氣十分清新，令人豁然開(kāi)朗。東花園的中央有一個(gè)小池塘，里面放養(yǎng)這許多五彩斑斕的魚(yú)，可供游人閑暇時(shí)喂食玩樂(lè)。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的蘇州游就快結(jié)束了。我有些依依不舍，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地沉浸這美如人間仙境的景色之中。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇五
今天，我們選擇了蘇州園林的精華部分拙政園。一進(jìn)園，一股淡雅的清香就撲面而來(lái)，我們順著香氣尋過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘里開(kāi)滿了嫩粉色的荷花，一個(gè)個(gè)亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一位小仙女穿著蓬松的衣裙;有的花瓣已經(jīng)完全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。
一條氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)龍又盤(pán)旋在了我們的眼前，定眼一看，原來(lái)是一條曲折蜿蜒的長(zhǎng)廊，這長(zhǎng)廊古香古色，很是好看。一陣風(fēng)吹過(guò)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了龍的怒吼聲;一束陽(yáng)光照過(guò)，我好像看見(jiàn)了龍?jiān)谡故舅慕^技神龍擺尾。說(shuō)這條廊子是龍，實(shí)在是形象：以一座小巧玲瓏、別具一格的亭子為準(zhǔn)，亭子是龍頭，那彎彎曲曲、不知去向的長(zhǎng)廊便是龍身，可是，龍尾卻一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面紗遮住了自己的臉。這可真是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾呀!
隨著我們的前進(jìn)，越來(lái)越多的美景出現(xiàn)在我的眼前。一條長(zhǎng)廊直跨水上，我立即興奮地跑上前去，拉住欄桿向下觀望。
哇!好大的魚(yú)呀!聽(tīng)到了我的驚呼聲，爸爸也聞聲趕來(lái)，我開(kāi)始這兒指指，那兒畫(huà)畫(huà)。緊接著，我又發(fā)現(xiàn)，這樣的大魚(yú)不止一條，而是成群結(jié)隊(duì)、三五成群，顏色也是五彩斑斕、各種各樣，有：橙色、紅色、黃色、黑色……還有一條最大的花色鯉魚(yú)王擺動(dòng)著長(zhǎng)須，在水里大搖大擺地游來(lái)游去，像是在向我們炫耀他的`官職。爸爸也一時(shí)呆住了，過(guò)了好一會(huì)兒，才嘟囔出一句話：是啊!這魚(yú)實(shí)在太大了!可能已經(jīng)生活了100多年了吧。
突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了過(guò)去，那座假山還真是有趣，千瘡百孔的，像是一位患了皮膚病的老爺爺。由于這些天天上的仙女老是哭泣，假山上已經(jīng)有一些大大小小的水洼，又像一位剛洗過(guò)澡的壯男。
蘇州園林，迷人的風(fēng)光;蘇州園林，魅力的景色!
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇六
來(lái)到蘇州的第二天，一個(gè)大懶覺(jué)醒來(lái)之后，走到小得好像憋著氣似的的窗前，不料被刺眼的陽(yáng)光曬了個(gè)半瞎——這就是南方的驕陽(yáng)、南方的氣溫。
來(lái)到蘇州，似乎并沒(méi)有什么文化景點(diǎn)，更多的是風(fēng)景——是蘇州的園林。首先來(lái)到的是寒山寺。寒山寺其名怎地就如此叫了呢？并不是山——而是人。從小，可以說(shuō)會(huì)說(shuō)完整的一段話之前，就會(huì)背那句千古傳唱的名言“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，今天總算是見(jiàn)了寒山寺，聽(tīng)了那鐘聲。登上寒山寺，俯瞰近距離這一片古建筑群，漸漸過(guò)渡到現(xiàn)代的高樓大廈，欣賞著歷朝歷代文人雅客所書(shū)寫(xiě)的詩(shī)句，再到現(xiàn)在人人口中傳唱的詩(shī)篇，我仿佛感受到了那洞穿千年而不磨滅的鐘聲，和其所穿越過(guò)的時(shí)代給這里留下的痕跡。
離開(kāi)寒山寺，我們到達(dá)了虎丘?；⑶鹂梢哉f(shuō)是這一帶一個(gè)標(biāo)志性的地點(diǎn)了，原因很簡(jiǎn)單，這里有虎丘塔——“先見(jiàn)虎丘塔，再到蘇州城”中所描述的的虎丘塔。在虎丘，我們站在千人石上放生朗誦了《大學(xué)》（中的一段），試圖尋求當(dāng)年重復(fù)訴說(shuō)而致使石頭點(diǎn)頭的傳說(shuō)，似乎在追溯前朝古人們的雅致，在追溯這片土地上所經(jīng)歷的歷史。唯一一點(diǎn)點(diǎn)遺憾的是，虎丘塔正在維修，所以并沒(méi)能夠看到一個(gè)完整的、宏偉的“中國(guó)的比薩斜塔”。
中午一頓飽餐之后，整裝待發(fā)的我們來(lái)到了獅子林，也就是說(shuō)，踏上了蘇州城中最有名的一片土地，也正式開(kāi)始了我們對(duì)于蘇州園林的游覽。蘇州的園林我早有耳聞，就算是小學(xué)課本里描寫(xiě)風(fēng)景的文章也不能夠“放過(guò)”蘇州園林，這個(gè)以不對(duì)稱(chēng)為美的園林，這個(gè)充滿的綠和藍(lán)的園林。步入獅子林，雖然驕陽(yáng)似火，但是時(shí)不時(shí)襲來(lái)的一陣清涼的風(fēng)，和縈繞在腳下的綿延的河流，無(wú)不給人一種清爽的.快感。進(jìn)入這片并不甚寬廣的園林中，亭、臺(tái)、樓、閣和水一一俱全，其巧妙的搭配令我不僅拍手叫絕。話說(shuō)回來(lái)，這乾隆所題寫(xiě)的“真有趣”倒真的可以來(lái)形容獅子林，或者說(shuō)，我也有一個(gè)詞，只不過(guò)是一個(gè)不能從里面挖字的詞——interesting。獅子林有趣在亭臺(tái)的位置，靈活小巧的造型，樓閣的莊嚴(yán)而同時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的不對(duì)稱(chēng)之美，有趣在小橋流水的生動(dòng)輕巧，對(duì)我而言，最重要的當(dāng)然還是有趣在致使乾隆題“真有趣”的那個(gè)“石頭迷宮”。
今天白天的最后一站是拙政林，我倒并不認(rèn)為這是個(gè)很好的收尾，非常的抱歉我將會(huì)在如此之意境中忽然蹦出來(lái)一陣?yán)悟}——但是炎熱的天氣和水泄不通的人群實(shí)在無(wú)法讓我靜下心來(lái)思考，來(lái)體會(huì)拙政園園林的美，在這嘈雜的環(huán)境中只能是想到逃離、亦或是什么都不想，空空如也。江南的園林似乎并不是為這種體驗(yàn)所建造的，其追求的似乎是一種恬靜、一種悠然自在，而非如今的嘈雜、而非如今的吵鬧。
夜幕降臨，我們乘上船，在護(hù)城河——也就是京杭大運(yùn)河——上游覽觀景，在自稱(chēng)“江南第五大才子”的導(dǎo)游和為我們唱歌的的確有才的“阿妹”（學(xué)了幾句方言但是這里說(shuō)不出啊啊?。┑呐惆橄?，我們度過(guò)了在蘇州游玩的第一天——充實(shí)而收獲滿滿。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇七
蘇州園林以其獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和精湛的園林藝術(shù)聞名于世。在我學(xué)習(xí)蘇州園林的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力。蘇州園林以無(wú)閑處為設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，追求天人合一的境界。我在游覽蘇州園林時(shí)，感受到了它帶給我的寧?kù)o和平和。讓我有一種與自然融洽相處的感覺(jué)。
第二段：深入理解蘇州園林的設(shè)計(jì)理念。
蘇州園林的設(shè)計(jì)理念主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，它追求天人合一的境界。蘇州園林中的山水構(gòu)成，假山與真山相結(jié)合，巧妙地布局，使人在游覽中仿佛到了另一個(gè)世界。其次，蘇州園林力求達(dá)到內(nèi)外呼應(yīng)的效果。園林中的建筑物與植物相互映襯，相互融合，形成了一種和諧統(tǒng)一的美感。還有它以假象代替現(xiàn)實(shí)，追求一種虛擬的美感。這種設(shè)計(jì)手法讓人在游覽中體驗(yàn)到了一種別樣的美。
蘇州園林不僅僅是一個(gè)旅游景點(diǎn)，它對(duì)我而言更是一種心靈的洗滌與啟迪。蘇州園林的設(shè)計(jì)理念取之于自然，融入了古代文人的審美情趣，教會(huì)了我如何欣賞美的真諦。在游覽蘇州園林的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何用心去觀察自然的變化，感受大自然的美麗。這種體驗(yàn)不僅讓我感到愉悅，也讓我更加懂得如何去欣賞生活中的點(diǎn)滴美好。
通過(guò)學(xué)習(xí)蘇州園林，我也得到了一些對(duì)于生活的思考。蘇州園林作為一種極致的審美形式，它使我明白了美是可以存在于我們的日常生活之中的。無(wú)論是一朵花開(kāi)、一葉浮萍，還是一絲微風(fēng)，都蘊(yùn)含著美的力量。蘇州園林的設(shè)計(jì)理念告訴我，生活應(yīng)該像一幅美麗的畫(huà)卷，無(wú)論是在工作中還是在生活中，都應(yīng)該追求一種美的境界。這種心態(tài)讓我更加開(kāi)心和滿足。
通過(guò)學(xué)習(xí)蘇州園林，我收獲了很多。首先是對(duì)于自然的更深入的認(rèn)識(shí)。蘇州園林的設(shè)計(jì)理念教會(huì)了我如何看待自然，如何欣賞自然的美。其次是對(duì)于生活的更加積極的態(tài)度。蘇州園林所追求的無(wú)閑處的設(shè)計(jì)理念，教會(huì)了我如何在繁忙的生活中尋找寧?kù)o與平和。最后是對(duì)于美的真諦的體悟。蘇州園林的設(shè)計(jì)理念告訴我，美可以存在于生活的方方面面，我們只需要用心去感受和發(fā)現(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)蘇州園林，我深深地感受到了它的獨(dú)特魅力和設(shè)計(jì)理念。它追求天人合一的境界，注重內(nèi)外呼應(yīng)的效果，并以虛擬的美感給人以別樣的體驗(yàn)。蘇州園林對(duì)我的啟發(fā)和影響也是深遠(yuǎn)的，它教會(huì)了我如何欣賞美的真諦，如何用心去觀察和體驗(yàn)生活中的美好。通過(guò)學(xué)習(xí)蘇州園林，我收獲了對(duì)自然的更深入的認(rèn)識(shí)、對(duì)生活的積極態(tài)度以及對(duì)美的真諦的體悟。學(xué)習(xí)蘇州園林是一次難忘的體驗(yàn)，它讓我重新審視了生活的美好和價(jià)值。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇八
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”的諺語(yǔ)，終于,我和爸爸趁著暑假，從一個(gè)天堂杭州出發(fā)去另一個(gè)天堂——蘇州。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的“車(chē)上旅行”，我們到達(dá)的第一站是“假山王國(guó)——獅子林”。那里的景色特點(diǎn)有一句話能夠很好的概括：林有竹萬(wàn)個(gè)，竹下多怪石，形狀如獅子。獅子林和有名的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等都被評(píng)為寶貴的世界文化遺產(chǎn)。
走進(jìn)獅子林撲面而來(lái)的是古典建筑的氣息，您看一個(gè)個(gè)廳堂都是文雅的名字，如：燕譽(yù)堂、見(jiàn)山樓、飛瀑亭、問(wèn)梅閣，光光是名字都取得那么多的優(yōu)雅，忍不住都能賦詩(shī)三百首呢!您再瞧一個(gè)個(gè)園門(mén)也包含著成語(yǔ)典故，如入勝、沙趣、凝香、通幽，讓游客們邁步前不禁遐想連篇，入得園后又忍不住暗自驚嘆;您再賞一座座太湖石巧奪天工，如猛獸下山，如蛟龍出海，如犀牛望月，如猴子撈月，真是不得不佩服古代勞動(dòng)人民的智慧和才藝。
漫步獅子林完全是人在畫(huà)中游的感覺(jué)：臺(tái)軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹(shù)木的映襯，近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都構(gòu)成了完美的圖畫(huà)，讓我們手中的相機(jī)一刻不停。如果用一個(gè)詞來(lái)概括的話，還是乾隆皇帝的那個(gè)題詞“真趣”十分恰當(dāng)。
第二站我們坐船游覽了蘇州的護(hù)城河，看了古老的城墻和爬滿青苔的石拱橋。
第三站我們?nèi)⒂^寒山寺。對(duì)了，是楓橋夜泊中的那座姑蘇城外的寒山寺。還沒(méi)到寺門(mén),我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了那座著名的鐘樓。那是一座五層高的六角重檐亭形狀寶塔。恰好有游客在敲鐘，鐘聲宏亮悠揚(yáng)，余音裊裊。
沿著明黃色的佛墻我們很快的來(lái)到了寺廟內(nèi)。這是一座不大的寺廟，但也十分體現(xiàn)出蘇州園林精巧細(xì)致的特點(diǎn)。在寺廟的周?chē)滞怀龅氖堑教幨枪糯娜说脑?shī)作和碑文，使得這座廟顯得有更多的文化氣息。
最后一站，我們?cè)谟曛新搅颂K州的老街。那些老房子沿著河道而建，十分像塘棲的南橫頭，也是石頭的街道，木結(jié)構(gòu)的廊檐，一不小心我們就又回到了家鄉(xiāng)。一天的旅游很快就結(jié)束了，我們獲得了很多。希望能再次來(lái)到這個(gè)天堂-——蘇州。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇九
今天一大早，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，就被媽媽叫醒了，因?yàn)榻裉煲ト珖?guó)四大園林之一的拙政園游玩。出了賓館后，劉叔叔已經(jīng)開(kāi)著車(chē)在門(mén)口等我們了。我們從昆山出發(fā)去蘇州園林只用了40分鐘。
到達(dá)拙政園時(shí)，太陽(yáng)早已掛在了天空，天氣也變得炎熱起來(lái)了，售票廳已是人山人海了，劉叔叔專(zhuān)門(mén)為我們請(qǐng)了一個(gè)導(dǎo)游，導(dǎo)游很快幫我們買(mǎi)了票，于是我們一行六人進(jìn)了拙政園。
我懷著激動(dòng)無(wú)比的心情一進(jìn)園，就看到滿園的綠色，好似把炎熱都擋在了門(mén)外。導(dǎo)游介紹說(shuō)，拙政園占地78畝，是公元1509年始建的，距今已有500多年的歷史了。拙政園分為東、中、西三園。東區(qū)在古代是菜園。中區(qū)是主人招待客人的地方，中區(qū)還有四座亭，分別是春亭、夏亭、秋亭和冬亭。導(dǎo)游說(shuō)，春亭周?chē)N滿了牡丹花，所以春天就到春亭看牡丹，夏亭賞荷花，秋亭看橘樹(shù)，冬亭賞梅花，隨著四季的變化，主人不出門(mén)就能欣賞到一年四季的景物。西區(qū)則是姑娘小姐們住的地方，也稱(chēng)繡樓。拙政園里有一種竹子，俗稱(chēng)“金鑲玉，”因?yàn)樗闹駰U是金黃色的，還帶一點(diǎn)綠色，也叫黃金竹。園里令我印象最深的還有亭、臺(tái)、樓、閣、榭。就是亭子設(shè)計(jì)成像船一樣，伴隨著水中的倒影，組成一副名揚(yáng)千里的畫(huà)卷。
拙政園里的門(mén)窗，圖案設(shè)計(jì)和雕刻功夫都是工藝美術(shù)的上品。特別是窗戶，雕刻的花紋沒(méi)有一個(gè)是同樣的。隨著游客緩緩前進(jìn)，窗戶里的景色也各不相同，就像幻燈片。
拙政園真美啊!美到游客無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前都是一副完美的畫(huà)面，讓你流連忘返。
玩了一天，也累了一天，我在心里感嘆我們祖國(guó)竟然有這么多美麗的地方，雖然我只看到了冰山一角，但我的心里仍為我們祖國(guó)感到驕傲和自豪。
今年暑假，我和媽媽、姐姐、小姨一家一起去蘇州旅游，我心里有一種說(shuō)不出的高興和激動(dòng)。
蘇州是一座歷史的文化名城，園林遍布古城內(nèi)外。有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！敝f(shuō)。這次暑假來(lái)蘇州也就是慕名而來(lái)的。今天我們來(lái)到蘇州最大的古典園林，經(jīng)典代表作品——拙政園。聽(tīng)導(dǎo)游解說(shuō)：“占地78畝，距今已有500多年歷史。”我迫不及待地走進(jìn)拙政園的坊形大門(mén)到處觀看，哇!果然名不虛傳，假山、亭子、小橋流水、柳樹(shù)、池塘的荷花等，這里的美景跟仙境似的。
我們走進(jìn)園內(nèi)，看到地上有個(gè)與眾不同之處，用鵝卵石拼成的花樣，非常好看，導(dǎo)游說(shuō)踩著了就有錢(qián)花，說(shuō)的我們都開(kāi)心的踩了起來(lái)。在園中有一個(gè)池塘，池塘，池中央有一個(gè)小塔，傳說(shuō)就是他鎮(zhèn)住了池里的妖怪。園里的長(zhǎng)廊就仿佛一條長(zhǎng)龍威風(fēng)凜凜，名震四海。在長(zhǎng)廊旁邊，有塊不規(guī)則的大石頭名叫“滿載而歸”，它是鎮(zhèn)園之寶。
人間仙境——拙政園，讓人仿佛走進(jìn)了連錦不絕的畫(huà)卷，不愧是四大名園之一。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十
9月23日至24日，我市創(chuàng)建園林城市考察組對(duì)蘇州市及蘇州工業(yè)園區(qū)、常熟市和張家港市的城市園林綠化建設(shè)管理、創(chuàng)建國(guó)家園林城市工作進(jìn)行了實(shí)地考察，短短兩天的學(xué)習(xí)考察，雖屬走馬觀花，但蘇州地區(qū)在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，城市建設(shè)的氣魄和膽略、城市園林綠化管理的先進(jìn)理念以及創(chuàng)建園林城市的工作做法，給人留下了深刻的印象，受益匪淺，感受良多。
一、認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一，城市基礎(chǔ)設(shè)施迅速完善
6.96平方米；張家港市城市綠地面積是建縣時(shí)的860多倍，建市時(shí)的45倍，綠地率為36.5%，綠化覆蓋率為40.2%，人均公共綠地面積10.6平方米，被授予“江蘇人居環(huán)境獎(jiǎng)”和“中國(guó)人居范例獎(jiǎng)”。通過(guò)創(chuàng)建園林城市，全面提升了城市環(huán)境水平，推進(jìn)了城市建設(shè)大發(fā)展，促進(jìn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)大飛躍。
二、高起點(diǎn)規(guī)劃，城市綠化建設(shè)品位不斷提升
劃，均充分體現(xiàn)了以人為本的理念，融歷史人文景觀和秀雅迷人的自然山水風(fēng)光為一體，達(dá)到了以城市園林化標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)城市，大手筆構(gòu)建山水園林城市，營(yíng)造最佳人居環(huán)境的效果。
三、高強(qiáng)度投入，城市綠化建設(shè)快速推進(jìn)
達(dá)300萬(wàn)平方米，2017年計(jì)劃達(dá)390多萬(wàn)平方米；常熟市近三年直接用于城市綠化建設(shè)的資金近10億元、人均公共綠地面積每年增加1.5平方米以上；張家港市200x年、200x年兩年全市各級(jí)財(cái)政投入3.8億元用于綠化建設(shè)，200x年投入達(dá)3.5億元，同時(shí)通過(guò)拆房建綠、建路增綠、破墻透綠、見(jiàn)縫插綠等形式擴(kuò)綠增綠，綠地總量大幅度上升。高投入帶來(lái)高回報(bào)，凡是城市公園、公共綠地周邊區(qū)域地價(jià)急劇攀升，如常熟市虞山風(fēng)景區(qū)旁的土地價(jià)格每畝超千萬(wàn)元，蘇州新區(qū)金雞湖邊房?jī)r(jià)兩年內(nèi)翻了一倍。張家港市利用沿江高速公路建設(shè)集中取土的契機(jī)，規(guī)劃建設(shè)了4.25平方公里的暨陽(yáng)湖生態(tài)園區(qū)，開(kāi)挖了占地800畝的水面，基本完成了區(qū)內(nèi)全部道路和綠化建設(shè)，區(qū)內(nèi)面積20.5公頃、容積率為1.4的湖濱住宅區(qū)每畝地價(jià)達(dá)270多萬(wàn)元。200x年常熟市、張家港市土地凈收益均在20億元以上，為城市綠化建設(shè)籌集了充足的資金。
四、高水平管理，園林綠化管養(yǎng)機(jī)制逐步完善
《蘇州園林考察實(shí)習(xí)報(bào)告》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十一
實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我感觸最深的是：課本上所學(xué)到的，在實(shí)際中得到了印證;而對(duì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，又豐富了課本所學(xué)。我們課堂所學(xué)只是知識(shí)汪洋中的冰山一角，許多東西更應(yīng)該是從生活里去細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢摸索和積累?？傊?，在實(shí)踐中，我們加深了對(duì)書(shū)本理論知識(shí)的理解，獨(dú)立思考，創(chuàng)造性思維能力得到培養(yǎng)，提高了分析解決問(wèn)題的能力，也為畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。
下面我將談一談作為一名組長(zhǎng)的體會(huì)。我覺(jué)得作為一名組長(zhǎng)首先應(yīng)該管理好自身，再去照顧好隊(duì)友，使得整個(gè)小組團(tuán)結(jié)緊湊，緊跟大部隊(duì)的步伐，不丟下任何一個(gè)人，為老師減輕負(fù)擔(dān)。在做任務(wù)方面，必須身先士卒，只有你帶頭做，隊(duì)友們就會(huì)自覺(jué)的跟著你去做，就不會(huì)出現(xiàn)一件事你也不想做我也不想那種現(xiàn)象。組長(zhǎng)自己應(yīng)該帶頭做那些難的工作，不要把難的工作留給別人，要懂得“己所不欲，勿施于人”去做比較困難的地方，做那些困難的工作，我們的實(shí)習(xí)才能更好的進(jìn)行，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)是一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。在測(cè)量工作中，不能出了一點(diǎn)錯(cuò)就怪這怪那，隊(duì)友之間要相互理解、相互包容。
大家都知道“理解萬(wàn)歲”，做到了這一點(diǎn)，我們的實(shí)習(xí)才能開(kāi)心快樂(lè)的進(jìn)行。另外，最重要的一點(diǎn)是這次實(shí)習(xí)還加深了同學(xué)彼此之間以及與老師們的師生情、同學(xué)誼。這份美好的情感已成為我個(gè)人人生道路上揮之不去的濃墨重彩的一筆。千言萬(wàn)語(yǔ)，難說(shuō)再見(jiàn)~!本次園林專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)令我終生難忘!
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十二
我來(lái)到了蘇州，一覽仰慕已久的蘇州園林文化。
蘇州給予人的印象總是淡雅的。那些小巷、深宅那些小橋、流水······好似總在煙雨中，古舊而迷離，自成一幅淡雅玲瓏的江山水墨畫(huà)。蘇州既有山水之勝，又因園林而獨(dú)具神韻，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱(chēng)。至今仍保存著完好的古典園林。
如拙政園的遠(yuǎn)香堂，以清幽的荷香自喻人品;如四面荷風(fēng)亭，完美地表現(xiàn)了荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”兩袖清風(fēng)的高尚品格;如怡園的畫(huà)舫齋，表現(xiàn)了對(duì)追慕古人似小船自由飄蕩怡然自得的生活的渴望。還有網(wǎng)師園的“真意”，留園的“小桃園”等，不一而足。這些充滿著書(shū)卷氣的詩(shī)文題刻與園內(nèi)的建筑、山水、花木自然和諧地融合在一起，使一山一水，一草一木都展現(xiàn)出深淵的意境。
蘇州園林需要你認(rèn)真品味，在繁華的背后，是空靈，是平和，是寧?kù)o······。
蘇州園林代表了一種生活理想，這里是詩(shī)意的棲居!
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十三
來(lái)到蘇州的第二天，一個(gè)大懶覺(jué)醒來(lái)之后，走到小得好像憋著氣似的的窗前，不料被刺眼的陽(yáng)光曬了個(gè)半瞎——這就是南方的驕陽(yáng)、南方的氣溫。
來(lái)到蘇州，似乎并沒(méi)有什么文化景點(diǎn)，更多的是風(fēng)景——是蘇州的園林。
首先來(lái)到的是寒山寺。寒山寺其名怎地就如此叫了呢?并不是山——而是人。從小，可以說(shuō)會(huì)說(shuō)完整的一段話之前，就會(huì)背那句千古傳唱的名言“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，今天總算是見(jiàn)了寒山寺，聽(tīng)了那鐘聲。登上寒山寺，俯瞰近距離這一片古建筑群，漸漸過(guò)渡到現(xiàn)代的高樓大廈，欣賞著歷朝歷代文人雅客所書(shū)寫(xiě)的詩(shī)句，再到現(xiàn)在人人口中傳唱的詩(shī)篇，我仿佛感受到了那洞穿千年而不磨滅的鐘聲，和其所穿越過(guò)的時(shí)代給這里留下的痕跡。
離開(kāi)寒山寺，我們到達(dá)了虎丘?；⑶鹂梢哉f(shuō)是這一帶一個(gè)標(biāo)志性的地點(diǎn)了，原因很簡(jiǎn)單，這里有虎丘塔——“先見(jiàn)虎丘塔，再到蘇州城”中所描述的的虎丘塔。在虎丘，我們站在千人石上放生朗誦了《大學(xué)》(中的一段)，試圖尋求當(dāng)年重復(fù)訴說(shuō)而致使石頭點(diǎn)頭的傳說(shuō)，似乎在追溯前朝古人們的雅致，在追溯這片土地上所經(jīng)歷的歷史。唯一一點(diǎn)點(diǎn)遺憾的是，虎丘塔正在維修，所以并沒(méi)能夠看到一個(gè)完整的、宏偉的“中國(guó)的比薩斜塔”。
中午一頓飽餐之后，整裝待發(fā)的我們來(lái)到了獅子林，也就是說(shuō)，踏上了蘇州城中最有名的一片土地，也正式開(kāi)始了我們對(duì)于蘇州園林的游覽。
蘇州的園林我早有耳聞，就算是小學(xué)課本里描寫(xiě)風(fēng)景的文章也不能夠“放過(guò)”蘇州園林，這個(gè)以不對(duì)稱(chēng)為美的園林，這個(gè)充滿的綠和藍(lán)的園林。步入獅子林，雖然驕陽(yáng)似火，但是時(shí)不時(shí)襲來(lái)的一陣清涼的風(fēng)，和縈繞在腳下的綿延的河流，無(wú)不給人一種清爽的快感。進(jìn)入這片并不甚寬廣的園林中，亭、臺(tái)、樓、閣和水一一俱全，其巧妙的搭配令我不僅拍手叫絕。話說(shuō)回來(lái)，這乾隆所題寫(xiě)的“真有趣”倒真的可以來(lái)形容獅子林，或者說(shuō)，我也有一個(gè)詞，只不過(guò)是一個(gè)不能從里面挖字的詞——interesting。獅子林有趣在亭臺(tái)的位置，靈活小巧的造型，樓閣的莊嚴(yán)而同時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的不對(duì)稱(chēng)之美，有趣在小橋流水的生動(dòng)輕巧，對(duì)我而言，最重要的當(dāng)然還是有趣在致使乾隆題“真有趣”的那個(gè)“石頭迷宮”。
今天白天的最后一站是拙政林，我倒并不認(rèn)為這是個(gè)很好的收尾，非常的抱歉我將會(huì)在如此之意境中忽然蹦出來(lái)一陣?yán)悟}——但是炎熱的天氣和水泄不通的人群實(shí)在無(wú)法讓我靜下心來(lái)思考，來(lái)體會(huì)拙政園園林的美，在這嘈雜的環(huán)境中只能是想到逃離、亦或是什么都不想，空空如也。江南的園林似乎并不是為這種體驗(yàn)所建造的，其追求的似乎是一種恬靜、一種悠然自在，而非如今的嘈雜、而非如今的吵鬧。
夜幕降臨，我們乘上船，在護(hù)城河——也就是京杭大運(yùn)河——上游覽觀景，在自稱(chēng)“江南第五大才子”的導(dǎo)游和為我們唱歌的的確有才的“阿妹”(學(xué)了幾句方言但是這里說(shuō)不出啊啊啊)的陪伴下，我們度過(guò)了在蘇州游玩的第一天——充實(shí)而收獲滿滿。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十四
蘇州園林是中國(guó)江蘇蘇州山水園林建筑的統(tǒng)稱(chēng)，又稱(chēng)“蘇州古典園林”，以私家園林為主，起始于春秋時(shí)期吳國(guó)建都姑蘇時(shí)，形成于五代，成熟于宋代，興旺鼎盛于明清，到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現(xiàn)保存完整的有六十多處，對(duì)外開(kāi)放的園林有十九處。在蘇州園林短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束，為此作一簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
大概是參觀的內(nèi)容太過(guò)豐富，同樣作為四大名園之一的留園并未給我留下什么震撼，跟著隊(duì)伍進(jìn)入園中，首先經(jīng)過(guò)的`是較為狹長(zhǎng)的通道，同樣是欲揚(yáng)先抑的手法，出了通道才有另一番景象，留園整體給人的感覺(jué)并未有十分獨(dú)特之感，但細(xì)看下來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解才發(fā)現(xiàn)其最有特色的當(dāng)屬她的建筑藝術(shù)與細(xì)節(jié)的處理。印象比較深的是爬山廊轉(zhuǎn)角處的排雨水結(jié)構(gòu)的處理，在技術(shù)并不發(fā)達(dá)的舊時(shí)，建造者用才智解決了問(wèn)題，作為同行后輩的我頓生敬仰之感。對(duì)于水體來(lái)水的處理，這里采用了在墻角堆石，仿佛是破墻而入的山石引來(lái)了一渠清流。
藝術(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)，是它內(nèi)外空間關(guān)系格外密切，并根據(jù)不同意境采取多種結(jié)合手法。建筑面對(duì)山池時(shí)，欲得湖山真意，則取消面湖的整片墻面；建筑各方面對(duì)著不同的露天空間時(shí)，就以室內(nèi)窗框?yàn)楫?huà)框，室外空間作為立體畫(huà)幅引入室內(nèi)。室內(nèi)外空間的關(guān)系既可以建筑圍成庭院，也可以庭園包圍建筑，呈現(xiàn)出詩(shī)情畫(huà)意的無(wú)窮境界。對(duì)于虎丘印象最深的便是千人石與虎丘塔了。這里留下了許多傳說(shuō)，或是與宗教神話有關(guān)，或是與名人奇事有關(guān)，真正的秘密大概只有這座經(jīng)歷了千年變遷的虎丘知道?；⑶鹂傮w布局因地制宜，巧于因借，建筑風(fēng)格與自然景觀協(xié)調(diào)。其形式有塔、殿、橋、亭、樓、閣、墓等；年代從五代延續(xù)至當(dāng)代，呈現(xiàn)出宋、元、明、清、民國(guó)等建筑風(fēng)格。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十五
在黨委領(lǐng)導(dǎo)的舉薦下，我有幸成為一名掛職鍛煉的工作人員，并擔(dān)任統(tǒng)計(jì)工作。
并被指派到重要的崗位上去進(jìn)行掛職鍛練，這次工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)千載難逢的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)此我倍感榮幸、倍加珍惜。
彈指一揮間，四個(gè)多月的掛職鍛煉即將過(guò)去，在即將結(jié)束掛職的時(shí)候，有許多感慨、體會(huì)值得很好地回顧和總結(jié)。
一、掛職工作回顧。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。
掛職的目的在于在拓寬視野的過(guò)程中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才，是為企業(yè)提供人才和智力支持。
統(tǒng)計(jì)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，一切都得從零開(kāi)始，從頭學(xué)起。
為了能夠盡快進(jìn)入角色，順利、圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，向組織交一份滿意的答卷，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望、信任和重托。
學(xué)習(xí)了段有關(guān)掛職工作的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，提高對(duì)掛職工作的目的、要求和重要意義的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)了部、路局、段《統(tǒng)計(jì)規(guī)章》，掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，加深對(duì)《統(tǒng)計(jì)規(guī)章》的理解和掌握，了解統(tǒng)計(jì)工作的重要性。
通過(guò)四個(gè)月認(rèn)真的學(xué)習(xí)和刻苦的鉆研，基本掌握了統(tǒng)計(jì)的工作目的、作用、程序和要求，為我今后做好統(tǒng)計(jì)工作提供了法律、法規(guī)和政策依據(jù);經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)踐，也積累了一定的統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在工作起來(lái)已經(jīng)得心應(yīng)手了，為進(jìn)一步做好統(tǒng)計(jì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)強(qiáng)化培訓(xùn)，掌握統(tǒng)計(jì)方法，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
為了適應(yīng)鐵路運(yùn)輸管理的需要，我深知光憑學(xué)習(xí)是不夠的，必須通過(guò)在實(shí)際工作中積累出的經(jīng)驗(yàn)，才能跟上鐵路跨越式發(fā)展的步伐，尤其是近年來(lái)機(jī)車(chē)管理體制發(fā)生了很大的變化，統(tǒng)計(jì)方法也隨之發(fā)生了很大的變化，所以在工作中我除了一定要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還反復(fù)細(xì)致的研究《機(jī)車(chē)統(tǒng)計(jì)規(guī)則》，并且做到活學(xué)活用和理論聯(lián)系實(shí)際。
通過(guò)日常的技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)掌握了一整套科學(xué)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，切實(shí)地解決了開(kāi)始工作時(shí)遇到的諸多問(wèn)題。
(三)注重基礎(chǔ)，提高統(tǒng)計(jì)質(zhì)量，提供決策依據(jù)。
任何一項(xiàng)工作必須從基礎(chǔ)上做起。
基礎(chǔ)實(shí)、底蘊(yùn)厚、方法活、措施正是做好工作的前提和條件。
四個(gè)月來(lái)，我注重統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作，工作質(zhì)量從司機(jī)報(bào)單抓起，司機(jī)報(bào)單是統(tǒng)計(jì)的最原始單據(jù)，只有司機(jī)報(bào)單的正確填寫(xiě)和準(zhǔn)確的錄入才能保證各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表的準(zhǔn)確無(wú)誤，從而及時(shí)上報(bào)，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策和運(yùn)輸生產(chǎn)指揮提供可靠的依據(jù)。
為了保證統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量，我每天在上機(jī)之前，對(duì)每一張報(bào)單進(jìn)行認(rèn)真的邏輯分析，包括司機(jī)報(bào)單的各項(xiàng)時(shí)間的關(guān)系、機(jī)車(chē)的工作種別、運(yùn)行公里等進(jìn)行認(rèn)真的核對(duì)，發(fā)現(xiàn)填寫(xiě)錯(cuò)誤等問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)業(yè)務(wù)人員溝通，以便得到更好的解決。
工作中我認(rèn)真做到了“凡是必做于細(xì)”，嚴(yán)把工作質(zhì)量關(guān)，為段的統(tǒng)計(jì)工作迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確、有效、可用做出了自己的努力。
(四)注重創(chuàng)新，順應(yīng)統(tǒng)計(jì)變化，適應(yīng)統(tǒng)計(jì)規(guī)律。
為了更好的適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展進(jìn)程，統(tǒng)計(jì)工作需要不斷的改建和創(chuàng)新。
這就需要統(tǒng)計(jì)人員在做好大量的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的同時(shí)，還要注重創(chuàng)新，不斷順應(yīng)統(tǒng)計(jì)變化，適應(yīng)統(tǒng)計(jì)規(guī)律，充分運(yùn)用機(jī)車(chē)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系和調(diào)查方法開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析工作，充分利用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法和先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)手法，準(zhǔn)確、及時(shí)、全面、系統(tǒng)地搜集、整理、分析、預(yù)測(cè)、監(jiān)督，來(lái)反映機(jī)車(chē)運(yùn)用、檢修和材料的消耗等情況，為日常運(yùn)輸生產(chǎn)指揮、段的經(jīng)營(yíng)管理和領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的數(shù)字依據(jù)，所以我在日常的工作中特別留意和收集統(tǒng)計(jì)資料，并且不定期查看機(jī)車(chē)運(yùn)用指標(biāo)及技術(shù)指標(biāo)的完成情況，發(fā)現(xiàn)有較大的波動(dòng)的，能夠及時(shí)虛心向其他同事咨詢(xún)請(qǐng)教，同時(shí)也更好的提高和鍛煉了自己。
二、掛職工作體會(huì)。
一年的掛職鍛煉中，我本著“多聽(tīng)、多看、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)”的指導(dǎo)思想，刻苦學(xué)習(xí)，深入研究，認(rèn)真工作，積極參與實(shí)踐鍛煉，使本人在思想素質(zhì)，工作水平有質(zhì)的提高。
(一)思想素質(zhì)提高了。
我是我家的獨(dú)生女，父母對(duì)我偏愛(ài)、甚至是嬌生慣養(yǎng)，從都是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，時(shí)時(shí)處處都依賴(lài)著父母，通過(guò)此次掛職鍛煉，我自己感覺(jué)到變化最大的就是我的思想素質(zhì)。
在工作中，我是干著今天、總結(jié)著昨天、想著明天，保證自己的工作的連續(xù)性、條理性和穩(wěn)定性，這在以前我是不敢想象的，思想素質(zhì)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，這種變化不僅體現(xiàn)在工作中，在家里我也能替父母分憂，承擔(dān)了家庭的一個(gè)重要角色，父母也明顯感覺(jué)到我的變化。
(二)專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富了。
經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)踐，在統(tǒng)計(jì)工作中學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的東西，我又多了一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多了一手專(zhuān)業(yè)技能，這是我四個(gè)月掛職鍛煉收獲最大的和體會(huì)最深的。
總之，我們要思考和要做的的確很多，還需我們不斷努力。
其實(shí)我所做離大家做也很多的差距，更需我自己不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
由于自己水平、能力有限，可能力不從心，加之時(shí)間較短，所學(xué)根本達(dá)不到透徹。
在今后的.工作中，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中，不斷地提高自己，磨練自己，充實(shí)自己，在統(tǒng)計(jì)工作中大膽思考，主動(dòng)創(chuàng)新，適應(yīng)統(tǒng)計(jì)工作不斷發(fā)展和改革的需要，為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)手段現(xiàn)代化打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計(jì)工作者。
經(jīng)過(guò)學(xué)校和朋友的努力，在**作物有限公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。
**作物有限公司是一家事業(yè)單位下屬的小型公司，其主要業(yè)務(wù)就是種苗和農(nóng)藥。
每年的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不是太多，因此財(cái)務(wù)室只設(shè)有會(huì)計(jì)、出納各一名。
該單位是采用電腦記賬，采用的是三門(mén)財(cái)務(wù)軟件。
此次實(shí)習(xí)，我主要崗位是會(huì)計(jì)，因此主要實(shí)習(xí)了公司的會(huì)計(jì)科目及會(huì)計(jì)處理。
同時(shí)對(duì)出納的工作也有了具體的了解。
在實(shí)習(xí)中，我參與了整個(gè)2到4月全部的會(huì)計(jì)工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì)計(jì)報(bào)表都有親自動(dòng)手。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的事業(yè)單位會(huì)計(jì)流程，應(yīng)前輩的教誨還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《會(huì)計(jì)法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類(lèi)學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，并掌握了三門(mén)財(cái)務(wù)軟件的使用實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能。
從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
更讓我感到感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會(huì)我處理公司的綜合事物。
例如營(yíng)業(yè)執(zhí)照的辦理。
稅務(wù)登記的有關(guān)事項(xiàng)。
一般納稅人的申請(qǐng)。
以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運(yùn)用。
在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過(guò)程中。
我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過(guò)這門(mén)課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書(shū)上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。
這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會(huì)計(jì)政策，新舊政策如何過(guò)渡，一些特殊的帳戶如何會(huì)計(jì)處理等等。
帶著這些問(wèn)題，我在這一個(gè)月里用眼睛看，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告這些問(wèn)題有了一定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。
除了與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。
公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。
另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國(guó)家政策規(guī)定方面也不容樂(lè)觀。
然而在現(xiàn)實(shí)的小規(guī)模私營(yíng)企業(yè)這種情況可能普遍存在。
作為一名會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人員，通過(guò)這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。
例如：實(shí)務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。
除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是非常重要的。
在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。
人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。
馬上就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富。
在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝康源作物有限公司提供了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
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蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十六
走入拙政園放眼望去，樹(shù)木花草層層疊疊，一大片荷花池是我的最?lèi)?ài)，特別是在夏天的時(shí)候，荷花池開(kāi)滿了白的，粉的荷花，像一個(gè)個(gè)荷花仙子佇立在水中，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，像在跳舞。荷花池旁有一個(gè)“香洲”，其形狀像一個(gè)石船，共有兩層，內(nèi)鋪木地板，窗鑲花玻璃，我真希望這條石船有一天能開(kāi)起來(lái)啊。荷花池中心有一座“荷風(fēng)四面庭”，并通過(guò)曲折能看到一對(duì)對(duì)鴛鴦在水面上悠閑地游來(lái)游去，他們時(shí)而互相整理著羽毛，時(shí)而低著頭像是在竊竊私語(yǔ)，真是動(dòng)物界的神仙眷侶啊!遠(yuǎn)香堂位于荷花池旁，因?yàn)楹苫ㄊ㈤_(kāi)時(shí)，在這兒都能聞到花香，故此得名。拙政園一年四季都很漂亮，春天紫藤花開(kāi)，夏天荷花飄香，秋天紅葉似火，冬天銀裝素裹。
我查了一些資料了解到，拙政園建于明朝正德初年，已有500多年的歷史。由王獻(xiàn)臣所建，其子一夜豪賭，將園子輸給徐少泉。后經(jīng)幾次修繕，才形成現(xiàn)在的規(guī)模和特色。拙政園是中國(guó)四大園林之首，他的園林風(fēng)格為典型的江南園林風(fēng)格，被世界所認(rèn)可。
外公常常給我講解拙政園的精妙之處，我記得他讓我從一塊藍(lán)藍(lán)的窗玻璃望出去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，外面的景色像蒙上了一層霜，好像是冬天一樣，可現(xiàn)在明明是夏天啊!外公還帶我走過(guò)一座鐵橋，告訴我，這座橋是西洋的東西，因?yàn)橹袊?guó)那時(shí)候還沒(méi)有把鐵用于造橋，這是中國(guó)和西方的文化技術(shù)的交流的見(jiàn)證啊。我跟著外公邊走邊聽(tīng)，真是學(xué)到了不少知識(shí)呢，同時(shí)我也由衷地敬佩中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧!我愛(ài)拙政園，我們要把中華文明古國(guó)的文化精髓一代代傳承下去。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十七
蘇州園林是中國(guó)江蘇蘇州山水園林建筑的統(tǒng)稱(chēng)，又稱(chēng)“蘇州古典園林”，以私家園林為主，起始于春秋時(shí)期吳國(guó)建都姑蘇時(shí)(吳王闔閭時(shí)期，公元前5)，形成于五代，成熟于宋代，興旺鼎盛于明清，到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現(xiàn)保存完整的有六十多處，對(duì)外開(kāi)放的園林有十九處。在蘇州園林短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束，為此作一實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，下面是范文。歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
短短的九天實(shí)習(xí)很快就在火車(chē)的汽笛聲中結(jié)束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌——開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。很顯然這次實(shí)習(xí)是輕松的快樂(lè)的，但我們沒(méi)有因?yàn)檩p松和快樂(lè)而樂(lè)不思學(xué)，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的，我們見(jiàn)識(shí)到了上有天堂下有蘇杭，我們見(jiàn)到了美麗的西湖，我們體會(huì)了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗(yàn)了一番現(xiàn)代化大都市的生活。當(dāng)然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。當(dāng)然作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的一群人，實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要，我們應(yīng)該回味分析一下兩類(lèi)幾乎完全不同性質(zhì)的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設(shè)計(jì)的技巧和方法，這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實(shí)踐內(nèi)容，從中去領(lǐng)略實(shí)習(xí)帶給我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
從蘇州園林說(shuō)起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的載體。
在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書(shū)條石、雕刻、裝飾，以及花木寓意、疊石寄情等，不僅是點(diǎn)綴園林的精美藝術(shù)品，同時(shí)儲(chǔ)存了大量的歷史、文化、思想和科學(xué)信息，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的;有宣揚(yáng)人生哲理，陶冶高尚情操的;還有借助古典詩(shī)詞文學(xué)，對(duì)園景進(jìn)行點(diǎn)綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產(chǎn)生意境美，獲得精神滿足。而園中匯集保存完好的中國(guó)歷代書(shū)法名家手跡，又是珍貴的藝術(shù)品，具有極高的文物價(jià)值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規(guī)制又反映了中國(guó)古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習(xí)俗，是了解和研究古代中國(guó)江南民俗的實(shí)物資料。
蘇州古典園林的歷史可上溯至公元前6世紀(jì)春秋時(shí)吳王的園囿，私家園林最早見(jiàn)于記載的是東晉的辟疆園，當(dāng)時(shí)號(hào)稱(chēng)“吳中第一”。以后歷代造園興盛，名園日多。據(jù)《蘇州府志》統(tǒng)計(jì)，蘇州在周代有園林6處，漢代4處，南北朝14處，唐代7處，宋代118處，元代48處，明代271處，清代130處?，F(xiàn)存的蘇州園林大部分是明清時(shí)期的建筑，包括大大小小幾百座古典園林。明清時(shí)期，蘇州成為中國(guó)最繁華的地區(qū)之一，私家園林遍布古城內(nèi)外。在16～18世紀(jì)的全盛時(shí)期，蘇州有園林200余處，現(xiàn)在保存尚好的有數(shù)十處，并因此使蘇州素有“人間天堂”的美譽(yù)。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊，產(chǎn)生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時(shí)期，它們以其意境深遠(yuǎn)、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。
從宋代起經(jīng)元、明、清的千余年來(lái)，蘇州作為中國(guó)著名的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨(dú)樹(shù)一幟的私家園林。所有這些古典園林，其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格，都巧妙地運(yùn)用了對(duì)比、襯托、對(duì)景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見(jiàn)大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭、臺(tái)、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。
蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗(yàn)讓人舒暢的生活，這種建筑形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中，人類(lèi)依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。
蘇州地處水鄉(xiāng)，湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢(shì)造園，附近又盛產(chǎn)太湖石，適合堆砌玲瓏精巧的假山，可謂得天獨(dú)厚;蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺，官富民殷，完全有條件追求高質(zhì)量的居住環(huán)境;加之蘇州民風(fēng)歷來(lái)崇尚藝術(shù)，追求完美，千古傳承，長(zhǎng)盛不衰，無(wú)論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設(shè)計(jì)建造皆一絲不茍，獨(dú)運(yùn)匠心。這些基本因素大大促進(jìn)了蘇州園林的發(fā)展。據(jù)地方志記載，蘇州城內(nèi)大小園林，在布局，結(jié)構(gòu)，風(fēng)格上都有自己的藝術(shù)特色，產(chǎn)生于蘇州園林的鼎盛時(shí)期的拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊這四座古典園林，充分體現(xiàn)了中國(guó)造園藝術(shù)的民族特色和水平。它們建筑類(lèi)型齊全，保存完整。這四座園林占地面積不廣，但巧妙地運(yùn)用了種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭臺(tái)樓閣、泉石花木組合在一起，模擬自然風(fēng)光，創(chuàng)造了“城市山林”、“居鬧市而近自然”的理想空間。它們系統(tǒng)而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結(jié)構(gòu)、造型、風(fēng)格、色彩以及裝修、家具、陳設(shè)等各個(gè)方面內(nèi)容，是明清時(shí)期(14～20世紀(jì)初)江南民間建筑的代表作品，反映了這一時(shí)期中國(guó)江南地區(qū)高度的居住文明，曾影響到整個(gè)江南城市的建筑格調(diào)，帶動(dòng)民間建筑的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、布局、審美以及施工技術(shù)向其靠攏，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)城市建設(shè)科學(xué)技術(shù)水平和藝術(shù)成就。在美化居住環(huán)境，融建筑美、自然美、人文美為一體等方面達(dá)到了歷史的高度，在中國(guó)乃至世界園林藝術(shù)發(fā)展史上具有不可替代的地位。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十八
天，只能獨(dú)自乘高鐵回南京，但是總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)卻是收獲頗豐，大開(kāi)眼界。
“雖為人做，宛自天開(kāi)，源于自然，高于自然”，本就是中國(guó)古典園林營(yíng)造的基本出發(fā)點(diǎn)，而園林里的山水、建筑無(wú)不寄寓著文人的情懷，取材于山野，建制于市井，將對(duì)自然山水的熱愛(ài)以及對(duì)人生的思考托付于實(shí)體的園林之中，意境之深遠(yuǎn)著實(shí)令人贊嘆。蘇州園林更是其中的佼佼者，雖低調(diào)的隱于城市，卻難掩傳承千年的中國(guó)傳統(tǒng)造園藝術(shù)絢爛的光輝?！吧剿B(niǎo)之情趣，唐詩(shī)宋詞之意境”盡在其中，迷人的不僅是風(fēng)景，最是那欲說(shuō)還休，寓意悠長(zhǎng)的詩(shī)詞題詠，禪悟真道。
回校后，回顧了蘇州園林的史料，描摹分析拙政園、留園、網(wǎng)師園、滄浪亭、退思園的平面和照片，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的整理和總結(jié)，得出以下幾點(diǎn)淺要的收獲：1.園林歷史及成因，2.園林與城市環(huán)境的關(guān)系，3.園林靈活多變的空間布局和豐富的空間組織手法，4.精妙的園林建筑藝術(shù)，5.深厚的文化內(nèi)涵和價(jià)值。
蘇州園林實(shí)習(xí)心得篇十九
一、自信心增強(qiáng)了，膽量變大了。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)論點(diǎn)思考：這次實(shí)習(xí)，我除了正式備3節(jié)語(yǔ)文課，另加一堂主題班會(huì)課之外，還去代了十多節(jié)其它類(lèi)型的課。只有四年級(jí)沒(méi)有去上過(guò)，其它年級(jí)都上過(guò)了，涉及英語(yǔ)、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育。通過(guò)這樣真刀真槍地上課，我的信心強(qiáng)了，膽量大了，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺(jué)得自己有幾分像老師了。
二、熟悉了備課和上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握了有些教學(xué)技巧。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)綜述描述：通過(guò)上網(wǎng)查找資料、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、請(qǐng)教指導(dǎo)老師、說(shuō)課、試講等環(huán)節(jié)，我熟悉了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課。就是說(shuō)，備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。
這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班小學(xué)生認(rèn)真地安靜地聽(tīng)你上課，那么老師必須把課上得精彩，上得有激情。因此，我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì)。
1、上課前，老師必須吃透課文，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。然后通過(guò)說(shuō)課使自己對(duì)要上的課思路清晰，這點(diǎn)很關(guān)鍵。只有思路清晰才能確保教學(xué)過(guò)程流暢。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)中2、上課時(shí)候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生，也會(huì)使學(xué)生因?yàn)槔蠋熒险n有激情而積極投入。
3、語(yǔ)文課件要做得圖文并茂，吸引學(xué)生的目光。如果學(xué)生可以邊朗讀文章，邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，肯定能夠促使他們展開(kāi)聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設(shè)計(jì)課件時(shí)候要把設(shè)計(jì)的問(wèn)題也打上去，以便學(xué)生邊看問(wèn)題邊思考。課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計(jì)，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)方面的三、實(shí)習(xí)讓我懂得不管你接手一個(gè)怎樣的班，班主任都不應(yīng)該對(duì)自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學(xué)生是行的，并適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。
多在全班面前，多在其他老師面前，表?yè)P(yáng)自己班的優(yōu)點(diǎn)，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。他們會(huì)為了做到如老師所說(shuō)的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會(huì)變得好起來(lái)。我剛開(kāi)始實(shí)習(xí)那幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺(jué)得紀(jì)律不是很好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問(wèn)班主任我們班的紀(jì)律怎樣，她告訴我，其實(shí)不會(huì)很差，只要我敢管，并且管得有道理，學(xué)生會(huì)服我的。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)，并堅(jiān)信我們班是很不錯(cuò)的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶爾的搗亂，以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)不忘真心地關(guān)心大家，對(duì)我們共同努力得來(lái)的成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)。慢慢我覺(jué)得我們班很可愛(ài)，很有特點(diǎn)。我?guī)椭嘀魅斡?xùn)練大家的演讀比賽，并在全校比賽中獲地高年級(jí)的二等獎(jiǎng)，我很激動(dòng)很開(kāi)心。
四、手工能力大有長(zhǎng)進(jìn)。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)主題思考：由于實(shí)習(xí)學(xué)校分配了幾個(gè)任務(wù)給我們，讓我們?cè)O(shè)計(jì)出版五個(gè)櫥窗的墻報(bào)，于是我們分工協(xié)作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫(huà)，并上顏色。工作量非常大，從這份工作中，我的手工技能有和年大的提高。這對(duì)我以后當(dāng)小學(xué)教師是大有益處的。
五、收獲了學(xué)生真誠(chéng)的情誼。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)論證分析：我?guī)Ыo了學(xué)生有些新鮮的體驗(yàn)，例如上課都精心準(zhǔn)備了課件，他們覺(jué)得和年喜歡看。上體育課，我和學(xué)生一起踢毽子，教他們圍成一圈來(lái)踢的玩法，大家覺(jué)得新鮮又好玩，而且覺(jué)得我很厲害，懂很多，于是他們大多數(shù)都很尊重我。對(duì)于他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒(méi)有玩過(guò)，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會(huì)玩到會(huì)跳幾次，學(xué)生覺(jué)得老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了。課余我還和學(xué)生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進(jìn)了感情。實(shí)習(xí)臨結(jié)束，有好多學(xué)生紛紛送禮物給我，并表現(xiàn)出依依不舍。在我要離校的那一天早上，有兩個(gè)學(xué)生早早來(lái)我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很感動(dòng)，覺(jué)得收獲了學(xué)生的情誼。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足。
一、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動(dòng)。一開(kāi)始對(duì)學(xué)生不是很敢管敢抓，顯得比較軟弱。辛好我認(rèn)識(shí)到。學(xué)生小學(xué)教育方面論文范文這一點(diǎn)。對(duì)做班主任工作是很不利的，于是我有意識(shí)地去改變。我觀察了其她老師的做法，也向班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。慢慢地我敢管了，對(duì)學(xué)生違反課堂紀(jì)律我也有招了。我會(huì)先警告他們，如果他們?cè)俜?，我就?jiān)決記下來(lái)，課下再處理。
二、我上語(yǔ)文課缺乏緊密聯(lián)系生活。
我深知語(yǔ)文課是最和生活密切相關(guān)的，語(yǔ)文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。但我上課時(shí)候,只顧著講課文內(nèi)容,把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。課后反思我才猛地注意到,后悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時(shí),我有意識(shí)得把教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系起來(lái)。這樣一來(lái),我上課時(shí)候,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考和說(shuō)話的興趣,他們聯(lián)系校園里以及平時(shí)日?？吹恼撐囊约吧畹囊?jiàn)聞和感受,說(shuō)得很有興致。那一節(jié)語(yǔ)文課我上得輕松,因?yàn)槲也挥弥v那么多了,也不用擔(dān)心學(xué)生沒(méi)有興趣聽(tīng)了,而且學(xué)生聽(tīng)得輕松,因?yàn)樗麄冇性捳f(shuō),而且覺(jué)得語(yǔ)文課原來(lái)是這么貼近生活,如此生動(dòng)！
三、我對(duì)學(xué)生不夠信任。
小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)論點(diǎn)方面思考：不信任他們有驚人的創(chuàng)意,不相信他們有很強(qiáng)的能力做好老師布置的任務(wù)。所以我事無(wú)巨細(xì),總是親力親為。盡管每次也能夠把事情做好,但我覺(jué)得很辛苦。仔細(xì)想想,正是由于我不信任學(xué)生,沒(méi)有放手讓學(xué)生來(lái)幫忙完成班級(jí)的事務(wù)。例如,班級(jí)的勞動(dòng)基地,我完全可以選好人員,然后只需要分配好他們的工作,他們就會(huì)把這件事做好的。而我卻沒(méi)有這樣,那只得自己辛苦了。從這里我懂得班主任很重要的一點(diǎn)就是要信任學(xué)生,把有些工作分配給學(xué)生去做。這樣既可以高效完成工作,自己又輕松,更重要是調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。正是給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái),學(xué)生會(huì)給你一個(gè)驚喜。