有一個(gè)有效的計(jì)劃可以讓我們更加有條理地完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。制定短期和長(zhǎng)期的計(jì)劃，確保目標(biāo)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。以下是一些成功人士分享的計(jì)劃心得，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇一
1、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。
2、實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高高中德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”。
二、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期我仍然教4個(gè)班級(jí)，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個(gè)班級(jí)在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步，但是，四個(gè)班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。面對(duì)四個(gè)基礎(chǔ)不同的班級(jí)，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。各班的學(xué)生要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，努力夯實(shí)基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。各班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。
三、教學(xué)措施。
根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：
(二)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平。、
(三)盡可能多抽出時(shí)間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的著作，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的理解，進(jìn)一步加深對(duì)教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。
(四)通過網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟(jì)生活的趣味案例，并運(yùn)用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
(五)注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，使自己的教學(xué)語言生動(dòng)、形象、幽默、風(fēng)趣，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣，增強(qiáng)學(xué)生探索《政治生活》的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
具體措施：
1、第一單元公民的政治生活的教學(xué)。
必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識(shí)點(diǎn)較難，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗(yàn)，注重對(duì)公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對(duì)公民的政治參與途徑的理解。對(duì)有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì)。
2、我國(guó)政府是人民的政府的教學(xué)。
學(xué)習(xí)必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點(diǎn)的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會(huì)從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點(diǎn)，努力從不同角度和層面對(duì)文本進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會(huì)政府的職能，并且能簡(jiǎn)單運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)理解分析和解決問題。
3、發(fā)展社會(huì)主義民主的教學(xué)。
發(fā)展社會(huì)主義民主教學(xué)要注重知識(shí)點(diǎn)的歸納與理解，本單元的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會(huì)人大與人大制的關(guān)系文章，體會(huì)其中蘊(yùn)含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn);學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)理解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點(diǎn)及用法。
4、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的教學(xué)。
前面講述國(guó)內(nèi)的知識(shí)，現(xiàn)在講述國(guó)際的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于初中已學(xué)的知識(shí)則弱化，但是，新的知識(shí)則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學(xué)生說，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強(qiáng)訓(xùn)練，收到效果。
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體。
課件。
加大課堂容量給學(xué)生更直觀的感受便于他們理解教學(xué)內(nèi)容提高課堂學(xué)習(xí)效率也提高我自己的電腦使用水平適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚形成自己的風(fēng)格。
高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習(xí)慣，政治學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時(shí)，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從以下幾個(gè)方面著手，使學(xué)生強(qiáng)行入軌：
(1)堅(jiān)持關(guān)注時(shí)事，新聞播報(bào);。
(2)利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識(shí)面。
(3)平時(shí)教學(xué)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的基本要求。
(4)有計(jì)劃地精選試題，加強(qiáng)訓(xùn)練。
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高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇二
傳統(tǒng)的教育觀念，經(jīng)常把課程視為知識(shí)、學(xué)科。以知識(shí)為中心、知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、知識(shí)統(tǒng)一化痕跡明顯，這些觀念支配著課程構(gòu)建、設(shè)計(jì)與實(shí)施。在新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，課程目標(biāo)由單向方式走向多元、綜合與均衡。
教育部新近頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。它對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位。
因此新的高中音樂課程中課程目標(biāo)是從情感、態(tài)度與價(jià)值觀，過程與方法，知識(shí)與技能三個(gè)維度來進(jìn)行表述的，體現(xiàn)了以人為本理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課程的核心，同時(shí)也突出了課程的整合。
1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。
3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與愛好，把握必要的音樂知識(shí)與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二、教學(xué)要求:。
傳統(tǒng)的教育觀過分強(qiáng)調(diào)人的智力因素在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中作用，而忽略了個(gè)人情感、態(tài)度及價(jià)值觀在人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的地位。新的課程觀將情感、意志因素提高到一個(gè)新的高度來理解，是課程目標(biāo)中重要的價(jià)值取向。
情感，不僅僅體現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱情，更體現(xiàn)為情感本身的體驗(yàn)與內(nèi)心世界的豐富;態(tài)度，音樂教育的本質(zhì)是審美，決定了把情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)放在首位。音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂審美活動(dòng)。
2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂會(huì)、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。
三、教學(xué)措施:。
《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把過程與方法作為三維目標(biāo)之一，體現(xiàn)的就是其教育價(jià)值。傳統(tǒng)的教學(xué)過程經(jīng)常是只重結(jié)果而輕視過程，十分不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于音樂學(xué)科來說，過程與方法更是重要，因?yàn)橐魳方逃菍徝澜逃⑹乔楦薪逃?，必須是在長(zhǎng)期的、反復(fù)的情感體驗(yàn)過程中完成的，具有教育的潛效應(yīng)。
《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把過程與方法細(xì)化為四個(gè)具體目標(biāo)：體驗(yàn)、比較、探究、合作。體驗(yàn)是指由身體性活動(dòng)與直接經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的情感和意識(shí)?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：音樂教學(xué)過程應(yīng)是完整而充分地體驗(yàn)音樂作品的過程。比較是音樂教學(xué)的一種特殊方式。
《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：通過比較音樂的不同體裁、形式、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)音樂的初步能力。探究既是一種課程形態(tài)，又是一種學(xué)習(xí)方式。
1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線。
2、樹立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平。
3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。
四、教學(xué)內(nèi)容:。
任何課程都必然有知識(shí)和技能體系，音樂學(xué)科也是如此，過去往往過分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)與技能的重要性，學(xué)習(xí)音樂知識(shí)與音樂技能方法枯燥、單一，和實(shí)踐分離，使老師教得累，學(xué)生學(xué)得煩。新的音樂知識(shí)和技能觀認(rèn)為：音樂知識(shí)不僅僅體現(xiàn)為樂理知識(shí)、還包括音樂基本表現(xiàn)要素和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁、形式等知識(shí)。
音樂技能不是僅僅體現(xiàn)在視唱、練耳、識(shí)譜等方面，更為重要的是把樂譜的學(xué)習(xí)與運(yùn)用或唱歌技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)放在整體音樂實(shí)踐中進(jìn)行。因此，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是在豐富的音樂實(shí)踐活動(dòng)中完成。
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識(shí)。
2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。
4、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求。
5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。
7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。
一、基本情況。
我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班的音樂教學(xué)工作。這些學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個(gè)階段，他們具有強(qiáng)烈的音樂表現(xiàn)欲望。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)、習(xí)慣、表情等方面較好，但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用較弱，咬字、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，歌唱時(shí)常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導(dǎo)致缺少對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐。
針對(duì)這些情況，為了讓學(xué)生最直接，最簡(jiǎn)便地進(jìn)入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗(yàn)人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、突出學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
3、了解我國(guó)各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)組國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心。
4、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。
5、通過歌唱實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生具有識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜的能力。
6、通過合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。
三、教學(xué)要求。
1、在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展。
2、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度。
3、創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)機(jī)。
4、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)的過程，使知識(shí)和能力同步發(fā)展。
5、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩，以達(dá)到教情合一。
6、以合作學(xué)習(xí)為基本形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流。
四、教學(xué)措施。
1、面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，積極做好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3、認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生，做到因材施教。
4、突出學(xué)科特點(diǎn)，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中。
5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂、實(shí)踐活動(dòng)中。
6、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇三
圍繞學(xué)?！皫熒辽腺|(zhì)量為本強(qiáng)化管理智慧育人”的工作思路，緊扣“陽光·參與·體驗(yàn)”的德育理念，以德育績(jī)效評(píng)估為契機(jī)，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)德育文化建設(shè)，豐富德育活動(dòng)渠道，積極探索智慧育人模式，涵養(yǎng)校園精神，培育“三明”少年。
二、工作重點(diǎn)。
1、以“德育績(jī)效評(píng)估”為契機(jī)，牢固樹立育人意識(shí)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流，打造智慧型德育團(tuán)隊(duì)。
3、開展班級(jí)文化建設(shè)，繼續(xù)開展班級(jí)讀書活動(dòng)，創(chuàng)建班級(jí)特色文化，發(fā)揮班級(jí)育人功能。
4、立足德育主題活動(dòng)，在參與和體驗(yàn)中，培養(yǎng)“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的智慧黃埔生。
5、積極開展“班主任專業(yè)化發(fā)展”子課題的研究與實(shí)施。
三、工作措施。
(一)、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高智慧育人水平。
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月為我校的師德師風(fēng)建設(shè)月，本學(xué)期的二月份我們將開展以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為、提高師表形象，保持德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。
2、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)與引領(lǐng)。把學(xué)習(xí)納入班主任會(huì)議的一部分內(nèi)容，定期開展班主任論壇活動(dòng)，提高班主任的理論素養(yǎng)，打造智慧型班主任團(tuán)隊(duì)。
3、開展班會(huì)課的展示與交流活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)的探討與研究，提高智慧育人水平。
4、結(jié)合學(xué)校青藍(lán)工程，繼續(xù)開展班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)青年班主任的成長(zhǎng)。
1、確定每月德育教育教育主題，利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話等系列活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀、遵紀(jì)自律、愛護(hù)公物、學(xué)習(xí)勵(lì)志等“五項(xiàng)常規(guī)”教育。
2、規(guī)范《班主任工作手冊(cè)》的使用，做好班級(jí)每周工作計(jì)劃，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，增強(qiáng)工作實(shí)效性。
3、結(jié)合母親節(jié)開展“感恩父母”德育主題系列活動(dòng)：一、二年級(jí)學(xué)生給父母捶捶背、倒杯茶;三、四年級(jí)學(xué)生開展“今天我當(dāng)家”家庭體驗(yàn)日活動(dòng);五、六年級(jí)學(xué)生給父母寫封感恩信。
4、加強(qiáng)班主任專業(yè)化課題的管理，立足校本實(shí)際開展研究與實(shí)踐，并做好資料的收集與整理。
(三)、加強(qiáng)德育文化建設(shè)，涵養(yǎng)校園精神。
1、加強(qiáng)校園樓道、墻壁的德育文化布置，營(yíng)造潤(rùn)物無聲的德育氛圍。
2、充分發(fā)揮班主任及學(xué)生特長(zhǎng)，開展班級(jí)特色文化建設(shè)，發(fā)揮班級(jí)育人功能。
3、鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生“自主參與、自我管理”原則開展特色班級(jí)活動(dòng)。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。
4、繼續(xù)利用每月第三周的班會(huì)開展班級(jí)讀書交流，加強(qiáng)周一、三的午間閱讀管理，營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍。
(四)心理健康教育落在實(shí)處。
1、通過舉辦心理健康知識(shí)講座，開設(shè)心理健康咨詢，觀看心理健康教育專題片等，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)生活的抗挫折能力，逐漸養(yǎng)成關(guān)心集體、樂觀開朗的良好品質(zhì)。
2、加強(qiáng)問題生跟蹤與指導(dǎo)。每班要確立一至兩名跟蹤與指導(dǎo)的問題生，建立檔案，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，開展針對(duì)性的指導(dǎo)，盡可能地幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。
四、工作行事。
1、常規(guī)教育主題：遵紀(jì)自律;2、師德師風(fēng)教育月活動(dòng);3、制定班級(jí)特色文化建設(shè)方案;4、開展學(xué)生心理健康教育講座;5、召開班主任會(huì)議。
1、常規(guī)教育主題：關(guān)愛他人;2、班級(jí)文化建設(shè);3、建立問題學(xué)生電子檔案;4、班主任課題資料收集與整理。
1、常規(guī)教育主題：文明禮儀;2、組織家訪;3、“清明節(jié)”節(jié)日教育;4、班會(huì)課展示與交流;5、班主任論壇——班級(jí)讀書活動(dòng)交流。
1、常規(guī)教育主題：感恩父母;2、開展感恩父母親系列活動(dòng);3、召開班主任會(huì)議。
1、常規(guī)教育主題：學(xué)習(xí)勵(lì)志;2、班主任論壇——“智慧育人”教育故事交流;3、開展高年級(jí)學(xué)生青春期教育活動(dòng);4、班主任課題資料收集與整理。
1、期末各項(xiàng)工作(撰寫總結(jié)、評(píng)語，填寫手冊(cè)、檔案等);2、假期安全教育。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇四
高一政治教學(xué)要以課堂教學(xué)為中心,以教法研究為主線，努力打造高效課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于高一政治教師新學(xué)期。
的內(nèi)容，希望你喜歡。
一：教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二：教材分析;。
有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟(jì)生活》的這本書里主要包括了兩個(gè)方面的大知識(shí)點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、模塊二是成就財(cái)富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個(gè)模塊，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國(guó)際政治，此書本的編寫堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出經(jīng)濟(jì)、政治與生活、社會(huì)和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義。
三：學(xué)生分析：
高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開始，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)和政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。07計(jì)(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動(dòng)起來。07計(jì)(2)班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
四：教學(xué)措施和要求：
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
(1)主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
(2)多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成績(jī)。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率。
(2)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
(3)解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。
(5)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時(shí)期不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。
一學(xué)生基本情況分析：
本人本學(xué)期共帶兩個(gè)高三年文科班，文科(9)班相對(duì)(16)班程度較好，有一部分尖子生，學(xué)困生較少，學(xué)情基本良好，文科(16)無尖子生，大部分學(xué)生在學(xué)，但無主動(dòng)性，同時(shí)學(xué)困生較多，具體表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背，更談不上綜合運(yùn)用能力。總的看來，文科總體不是很好，學(xué)生的基本素質(zhì)較對(duì)于理科班學(xué)生有很大的差距。
二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目標(biāo)：
1、立足教材，把握考綱規(guī)定的每個(gè)考點(diǎn)所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、整體把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)知識(shí)有整體的把握和理解，從而做到活學(xué)活用知識(shí)。
3、深化知識(shí)，訓(xùn)練和提高學(xué)生的解題思維和分析能力。
三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、會(huì)精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點(diǎn)、考點(diǎn)綜述、重難點(diǎn)突破，易混點(diǎn)、近年有關(guān)本考點(diǎn)的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習(xí)等。
2、提高課堂效率。以教師講解為主導(dǎo)，教師課堂分析、講解重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)以及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干知識(shí)，突出知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性;以學(xué)生練習(xí)為主線，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)高考試題的特點(diǎn)、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，從而提高學(xué)生的解題能力。
3、分層次教學(xué)。針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時(shí)間自由消化，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，課下教師親自檢查對(duì)重要觀點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
4、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。及時(shí)聯(lián)系老師，反饋信息。
5、每周一次綜合測(cè)試，及時(shí)講評(píng)。
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高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇五
根據(jù)新課標(biāo)的精神和要求，我們的教學(xué)總體目標(biāo)是：努力使學(xué)生在以下五個(gè)方面獲得發(fā)展。
（一）積累·整合。
能圍繞所選擇的目標(biāo)加強(qiáng)語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步形成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)需要，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對(duì)語文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高語文素養(yǎng)。
（二）感受·鑒賞。
閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。具有良好的現(xiàn)代漢語語感，努力提高對(duì)古詩文語言的感受力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國(guó)語文的感情，體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。
（三）思考·領(lǐng)悟。
根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物，與文本展開對(duì)話。通過閱讀和思考，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵，探討人生價(jià)值和時(shí)代精神，以利于逐步形成自己的`思想、行為準(zhǔn)則，樹立積極向上的人生理想，增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會(huì)責(zé)任感。養(yǎng)成獨(dú)立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣，發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性。樂于進(jìn)行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。
（四）應(yīng)用·拓展。
能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，正確、熟練、有效地運(yùn)用祖國(guó)語言文字。在語文應(yīng)用中開闊視野，初步認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)語文的潛能和傾向，根據(jù)需要和可能，在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展。增強(qiáng)文化意識(shí)，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化，關(guān)注當(dāng)代文化生活，學(xué)習(xí)對(duì)文化現(xiàn)象的剖析，積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，拓展語文學(xué)習(xí)的范圍，通過廣泛的實(shí)踐，提高語文綜合應(yīng)用能力。
（五）發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新。
注意觀察語言、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實(shí)和過程中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性。對(duì)未知世界始終懷有強(qiáng)烈的興趣和激情，敢于探異求新，走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，嘗試新的方法，追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀，對(duì)優(yōu)秀作品能夠常讀常新，獲得新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開展工作：
（一）搞好初高中銜接。
（二）認(rèn)真、積極研究新課標(biāo)，樹立新課堂教學(xué)理念。
充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法。
本學(xué)期將系統(tǒng)學(xué)習(xí)必修一和必修二兩冊(cè)，將帶學(xué)生體驗(yàn)青春的激情，嘗試規(guī)劃未來的人生；探討讀書思考的意義，尋求獲得教養(yǎng)的途徑；回望自己的故鄉(xiāng)；領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。吟詠珍愛生命的贊歌，聆聽和平的祈禱，重溫歷史的回聲，走進(jìn)文學(xué)的殿堂—————著重培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺顯文言文的能力。力圖使學(xué)生對(duì)散文的欣賞能力有所提高；力圖使學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力和欣賞詩文的能力有所提高。
設(shè)想通過“文本研習(xí)”，品味佳作，自主閱讀；通過“問題探究”發(fā)展思維、增加興趣；通過“積累應(yīng)用”，整合知識(shí)、培養(yǎng)能力。通過“寫作實(shí)踐”，思考人生、運(yùn)用語言。在教現(xiàn)代文閱讀時(shí)注重教會(huì)學(xué)生整體把握文意，在整體把握的基礎(chǔ)上緊抓知識(shí)點(diǎn)的剖析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解注重方法的傳授，讓學(xué)生能夠做到舉一反三，融會(huì)貫通。文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎(chǔ)上的讀讀背背”的原則，鼓勵(lì)學(xué)生利用已有的知識(shí)，自己理解文意，難懂的字詞學(xué)會(huì)自己查閱相關(guān)資料，使得學(xué)生的探索積極性得到保護(hù)和發(fā)揮。
重培養(yǎng)學(xué)生寫出真情實(shí)感感，引導(dǎo)學(xué)生多多積累材料，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常摘錄、點(diǎn)評(píng)、有步驟訓(xùn)練寫隨筆。規(guī)范操作訓(xùn)練寫作，依照編排在課本中的表達(dá)部分的指導(dǎo)與訓(xùn)練順序，認(rèn)真?zhèn)湔n，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范的表達(dá)。
（三）按照“三個(gè)維度”，積極踐行“導(dǎo)、學(xué)、研、練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。
語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫助他們樹立主體意識(shí)，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此，我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，積極參與討論及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，善于傾聽、吸納他人的意見，學(xué)會(huì)寬容和溝通，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享。為了改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，我們將繼續(xù)踐行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
（四）挖掘?qū)W生非智力因素，如：
1、進(jìn)行賞識(shí)教育，激發(fā)學(xué)生的自信心；
2、經(jīng)常找學(xué)生談心，以最大的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑；
3、在學(xué)生最需要的時(shí)候出現(xiàn)在學(xué)生的面前，關(guān)心學(xué)生；
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的心理輔導(dǎo)。
按區(qū)教育局的要求，結(jié)合本校的特點(diǎn)，期中考試前完成模塊必修一的教學(xué)，期中考試后完成模塊必修二的教學(xué)。
1、每周一上午第三節(jié)課為組內(nèi)活動(dòng)時(shí)間。
2、十月、十一月開展“四環(huán)節(jié)”教學(xué)比武活動(dòng)。
我們高一語文備課組發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，在集體備課、分工合作的基礎(chǔ)上，群策群力，努力探索并走出一條課改的路子，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會(huì)學(xué)，真正愛上語文這門課。只要本著“以學(xué)生的生存發(fā)展為本”的原則，用心去教，定會(huì)有所收益。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇六
一：政治的作用：
政治是社會(huì)熱門的話題，也與我們息息相關(guān)。我國(guó)是人民民主專政國(guó)家，賦予人民很大的權(quán)利，所以政治對(duì)于我們來說更加的重要。身為一名人民的政治教師，要做好課件，給學(xué)生一個(gè)正確的政治觀。
二：提高教師教學(xué)水平的重要性。
首先要提高教師的道德教育，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。
三：教好政治的重要性：
作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加政治科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和示范課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
明白自己對(duì)教材的把握，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。
學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制度。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇七
遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級(jí)情況分析。
從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走，后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。
四、本學(xué)期具體目標(biāo)。
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
1、同學(xué)們剛從高中升上來，以前受高中生活的束縛無法自由自在的生活，現(xiàn)在解脫了，就有點(diǎn)把持不住了，總想著怎么玩，怎么快樂的生活，在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)心了，學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動(dòng)力，自然不愿學(xué)習(xí)。
2、還有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的原因是我們從小到大學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了上大學(xué)而不是為了自己而學(xué)習(xí)，沒有做學(xué)問的精神。現(xiàn)在上大學(xué)了，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，沒有夢(mèng)想的支撐，就變得迷茫，找不到行動(dòng)的方向，找不到行動(dòng)的目標(biāo)，不知道自己該干什么了，學(xué)習(xí)不是，不學(xué)習(xí)也不是，在搖擺不定中就把時(shí)間度過了，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)就不太理想。
3、大學(xué)課程的設(shè)置并不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味，激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的反感，最后導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習(xí)慣了，學(xué)習(xí)就被拋腦后了，成績(jī)自然不太好。
4、校園對(duì)同學(xué)們而言，是一個(gè)比較安全，比較安逸的場(chǎng)所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護(hù)自己的欲望，最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)保證自己較好的成績(jī)。
在總結(jié)以上原因的基礎(chǔ)上，我這學(xué)期的初步計(jì)劃是。
1、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無故曠課的同學(xué)做思想工作。
2、記好每個(gè)老師的作業(yè)，多提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交發(fā)同學(xué)們的作業(yè)。
3、幫助同學(xué)們解決好學(xué)習(xí)必需品的問題(如：教材的訂購(gòu)、上課用品的借還，教室的申請(qǐng)、下學(xué)期課程的安排)。
4、深入廣大同學(xué)中，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見、建議和要求，為同學(xué)們服務(wù)。
6、密切留意教學(xué)秘書處的各項(xiàng)通知，并及時(shí)將消息通知傳達(dá)給同學(xué)們。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇八
本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個(gè)教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)與社會(huì)共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線（信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評(píng)價(jià)）有側(cè)重地展開的。
1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。
1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果。
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。
5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
1、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。
2、上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。
（略）。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇九
一.基本情況：
1、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好雙向交流法，使得受教育的學(xué)生：逐步做到獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、組學(xué)、群學(xué)。
學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。做到共同提高，全面發(fā)展。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、認(rèn)真的對(duì)待每一次的模擬考試，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反思，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向。所以，我先從自己的思想入手。做到端正思想，為人師表。
二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求。
三、家校聯(lián)系。
與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
在體育教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
以上是我的師德計(jì)劃，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十一
這學(xué)期，我繼續(xù)接任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我繼續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。
我計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行：
首先在思想方面：
我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，熱愛本職工作。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
其次在課堂教學(xué)方面：
我深知課堂才是做教師的根本，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，計(jì)劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對(duì)話平臺(tái)，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維碰撞火花，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
“做數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中操作，在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過實(shí)踐活動(dòng)，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識(shí)，同時(shí)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲。
“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是*上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。
最后我會(huì)積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的工作。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
本學(xué)期，我決心透過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表[。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每一天：40到校，我堅(jiān)持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時(shí)刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?BR> 作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自我的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，個(gè)性是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫忙學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自我對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)光，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫忙父母重新認(rèn)識(shí)自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自我的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“德育為首”思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為每一位學(xué)生創(chuàng)造美好未來。
1．加強(qiáng)班主任師德建設(shè)，不斷提高德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
2．狠抓班級(jí)管理常規(guī)落實(shí)，不斷提高班級(jí)管理的水平。
3．深化學(xué)生“自主管理”實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自主管理的能力和水平。
4．大力開展：紀(jì)律教育、文明教育、愛國(guó)教育、愛社會(huì)教育、感恩教育、勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、理想教育、環(huán)境教育、生命教育、心理健康教育、健康上網(wǎng)教育、拒絕毒品教育等，不斷提高學(xué)生整體道德素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，做品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
1．加強(qiáng)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，指導(dǎo)班主任更好的開展工作，舉辦第三次“德育暨班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
2．加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理常規(guī)工作落實(shí)情況的檢查通報(bào)工作，強(qiáng)化執(zhí)行力。
3．指導(dǎo)學(xué)生開展“自主管理”實(shí)踐活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生自主管理的能力水平。
4．認(rèn)真開展以“紀(jì)律與法律”為主題、以《中學(xué)日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的紀(jì)律教育月活動(dòng)，以嚴(yán)明的紀(jì)律要求不斷強(qiáng)化優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的鞏固。
5．開展德育實(shí)踐教育活動(dòng)。
開展“文明教室”評(píng)選活動(dòng)。
開展評(píng)選“校園之星活動(dòng)”。
舉辦“做文明有為中學(xué)生”主題演講活動(dòng)。
6．認(rèn)真開展德育系列教育活動(dòng)：
三月：文明教育、環(huán)境生命教育。
四月：誠(chéng)信教育、健康上網(wǎng)教育。
五月：愛國(guó)教育、感恩勵(lì)志教育。
六月：理想教育、拒絕毒品教育。
七月：安全教育，暑假生活教育。
其中安全教育、心理健康教育貫穿整個(gè)學(xué)期。
7．指導(dǎo)學(xué)生做好國(guó)旗下演講，達(dá)到感染人、教育人的目的。
8．做好值周安排管理工作。
9．做好生活管理工作，開展生活管理教師技能比賽活動(dòng)。
10．做好校醫(yī)室管理工作。
11．進(jìn)一步完善相關(guān)制度規(guī)定。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十三
化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)在1月底按照計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)完成，3月1日開始的二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要，將直接影響高考成績(jī)，因此現(xiàn)特制定高三下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃與復(fù)習(xí)安排。
一、鉆研20xx年考綱，并與20xx年考綱進(jìn)行對(duì)比，找出今年的考綱變化。對(duì)于第一年帶高三的年輕教師來說，考綱的鉆研一定要在研究了近三年天津及全國(guó)各地高考題的基礎(chǔ)之上。對(duì)于考綱中的例題也要仔細(xì)研究，找出基本題型，重要的主干知識(shí)。
二、回歸教材。高考化學(xué)歷年里都著眼于教材，以教材為出題點(diǎn)，因此要重點(diǎn)閱讀教材，并與有經(jīng)驗(yàn)的老教師一起研討教材，找出可能的出題點(diǎn)，并與化學(xué)主干知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。
三、確立二輪復(fù)習(xí)專題。二輪復(fù)習(xí)與一輪復(fù)習(xí)相比，既要引導(dǎo)學(xué)生梳理主干知識(shí)，又要將一輪復(fù)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用，在二輪復(fù)習(xí)中一定要讓學(xué)生做到概念準(zhǔn)，規(guī)律清。我將下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)氛圍5個(gè)主要模塊：有機(jī)化學(xué)，元素及化合物，基本概念，基本理論，化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在專題復(fù)習(xí)中一定要時(shí)刻提醒自己注意兩點(diǎn)，一是要抓住每一專題中的最基本原理和方法論，二是要抓住非常容易與現(xiàn)實(shí)日常生活相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)。
四、轉(zhuǎn)變教師的角色。在一輪復(fù)習(xí)中，我的角色主要是講，學(xué)生主要是聽。在二輪復(fù)習(xí)中要轉(zhuǎn)變自己在課堂中的角色，將自己轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的指揮者和策劃者。所謂指揮者就是引導(dǎo)學(xué)生做什么，怎么做，知識(shí)點(diǎn)精講，課堂中少講，引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手;所謂策劃者就是精選試題，每一次的訓(xùn)練都要在時(shí)間上、難度上和內(nèi)容上做周密的計(jì)劃與安排。
五、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的課下落實(shí)。2月26日至4月中旬為專題復(fù)習(xí)時(shí)間，4月中旬以后為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，將學(xué)生集中反映的問題精講，進(jìn)行個(gè)性輔導(dǎo)。五月進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)口教材，就教材必修2、選修4和選修1中的化學(xué)與技術(shù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記憶，將課本中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重點(diǎn)剖析，將課本中出現(xiàn)的氧化還原反應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。
專題一、有機(jī)化學(xué)。
有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)。
有機(jī)物的同系物、同分異構(gòu)體應(yīng)對(duì)策略。
有機(jī)推斷、有機(jī)合成題型應(yīng)對(duì)策略。
專題二、元素及化合物。
常見金屬及其化合物。
常見非金屬及其化合物。
無極推斷題型應(yīng)對(duì)策略。
專題三、基本概念。
物質(zhì)的組成、分類及化學(xué)用語表達(dá)式的書寫。
無機(jī)反應(yīng)類型。
物質(zhì)的量、化學(xué)常用計(jì)量。
物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律。
專題四、基本理論。
反應(yīng)熱。
電化學(xué)。
化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡。
水溶液中的離子平衡。
專題五、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
基本儀器、基本操作、實(shí)驗(yàn)安全預(yù)防和處理。
物質(zhì)的性質(zhì)與制備、物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)題型應(yīng)對(duì)策略。
一、題型突破，應(yīng)試策略。
二、回歸教材，查漏補(bǔ)缺。
三、考前提醒，積極應(yīng)考。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅(jiān)持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。
(一)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。
教師是幼兒園德育工作的主體力量，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義、民族精神教育和生命教育必須有高素質(zhì)的教師，教師的德育狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件的專題學(xué)習(xí)和討論，開展鄉(xiāng)土特色培訓(xùn)的系列活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
(二)常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，有順序地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、結(jié)合時(shí)令節(jié)日和季節(jié)、開展豐富多彩的開展系列主題活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣，做個(gè)守紀(jì)律、行為好的孩子。引導(dǎo)幼兒了解并掌握初淺的德育知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
3、經(jīng)常開展聽課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師相互交流提高，便于更好地組織日常教育活動(dòng)。
4、辦好園內(nèi)保育宣傳欄和班級(jí)的“家園之窗”，利用開放日活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)入園交流指導(dǎo)工作。有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用，指導(dǎo)家庭德育，幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹立“以德育兒，為國(guó)教子”觀念。充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法。
(三)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、抓好教師的師德師風(fēng)教育，樹立教師職業(yè)道德標(biāo)兵，要求對(duì)幼兒和家長(zhǎng)實(shí)行“三心(愛心耐心童心)、三愛(師愛母愛友愛)”服務(wù)。
3、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，和有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
二、思想品德教育的管理過程：
首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，各班老師根據(jù)園思想品德計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際，制定行之有效的班級(jí)德育計(jì)劃。
2、保證思想品德計(jì)劃實(shí)施。
制定計(jì)劃是為了實(shí)施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量，通過各種途徑貫徹計(jì)劃，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動(dòng)中，并認(rèn)真檢查和總結(jié)。
3、加強(qiáng)對(duì)班主任和家長(zhǎng)工作管理。
選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。
4、密切幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)系。
定期做好家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)，開展家教宣傳和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。
三、具體工作安排：
1、全園開學(xué)主題談話：“新學(xué)期開始了”。讓幼兒感受新學(xué)期到來的喜悅，積極努力在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展快樂的好孩子。
3、環(huán)境布置：圍繞新學(xué)期開學(xué)為主題。
1、常規(guī)要求：(1)開學(xué)常規(guī)：對(duì)人有禮貌，天天上幼兒園。(2)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)自己的家人，知道媽媽很辛苦。
2、專欄：“3.8”主題活動(dòng)——媽媽，我愛您。
1、常規(guī)要求：
(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正，不隨意走動(dòng)。
(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出禮貌寶寶。
1、主題活動(dòng)：“五?一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)：激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛，通過對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，知道要愛惜勞動(dòng)人民的成果，并學(xué)習(xí)自己的事情自己做，開展年級(jí)生活自理能力的訓(xùn)練和比賽，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)情感。
2、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。
(2)三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
(3)教育幼兒誠(chéng)實(shí)，知道要說真話，不說假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。
3、專欄——爸爸、媽媽，辛苦了!
1、共慶“六?一”兒童節(jié)。邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社區(qū)代表來園與孩子們共渡節(jié)日，讓幼兒體會(huì)自己節(jié)日的快樂。對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛不同的國(guó)家，不同民族的人民和小朋友。
2、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的集體生活，與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。
(2)教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及集體活動(dòng)，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。
3、環(huán)境布置：快樂的六一。
4、專欄——六一活動(dòng)剪影。
1、開學(xué)常規(guī)提出要求：
(1)做有禮貌的好孩子。對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，分年級(jí)學(xué)習(xí)常用禮貌用語，知道有禮貌是好孩子。會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
(2)幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2、主題活動(dòng)：老師，老師，我愛您。通過一系列教師節(jié)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛老師的情感。
1、主題活動(dòng)：國(guó)慶節(jié)。全園開展愛國(guó)教育，培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景，特色建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容。大班認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。
2、專欄——祖國(guó)我愛你。
1、主題活動(dòng)：幼兒美工展。利用廢舊材料制作教玩具，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、專欄幼兒美工展剪影。
1、主題活動(dòng)：“寒冷的冬天”，讓幼兒在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒去探索發(fā)現(xiàn)周圍的變化，了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識(shí)，不怕寒冷堅(jiān)持入園。
2、主題活動(dòng)“新年到了，我又大了一歲”。激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的快樂，讓幼兒體會(huì)成長(zhǎng)的驕傲，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、常規(guī)培養(yǎng)：意志品質(zhì)的培養(yǎng)、做事認(rèn)真、有始有終，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
4、專欄——我又大了一歲。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十五
一、使用教材：
人教版必修一、必修二。
二、教材分析：
新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。
四、方法和措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。
3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。
4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。
5、重視文言知識(shí)的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。
6、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。
7、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì)生活，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十六
實(shí)施素質(zhì)教育是本世紀(jì)末的主旋律，是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的一項(xiàng)跨世紀(jì)的改革與發(fā)展主題。在實(shí)施素質(zhì)教育的偉大工程中，提高教師的素質(zhì)，不僅僅要重視教師學(xué)歷水準(zhǔn)的提高和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，更要重視教師職業(yè)道德的提高，《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全國(guó)提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生活潑地發(fā)展。“要實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，教師的素質(zhì)起著重要的決定性作用。為了能夠提升自身素質(zhì)，我特制定了20xx年教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃。
教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：
1、高尚的道德素質(zhì)。
教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱職的人民教師，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn)。
2、廣博的文化素質(zhì)。
教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)三方面。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長(zhǎng)，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界，放眼未來，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無止境啊!我樣為各學(xué)科的教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣，可以幫助教師增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，跟上時(shí)代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并充分利用所學(xué)知識(shí)。總之，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞生動(dòng)活潑地和諧發(fā)展。因此，我會(huì)定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級(jí)老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。
3、較強(qiáng)的能力素質(zhì)。
教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力、語言表達(dá)能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問題的能力。教師解決問題有時(shí)不一定親自出馬，親自動(dòng)手，能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用。第二，具有創(chuàng)造能力。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來之際，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對(duì)一個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì)，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢(shì)，教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，11月參加教師基本功測(cè)試：理論測(cè)試(包括書寫)，課堂教學(xué)：上課，反思，說課，寫一篇你所上的課的教學(xué)日記;即興演講，寫作測(cè)試，論課，制作網(wǎng)頁長(zhǎng)期堅(jiān)持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測(cè)試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。
4、良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：
(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。
(2)高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。
(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。
(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。
(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質(zhì)。
教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì)。
說到底首先要全面提高教師的素質(zhì)，只有提高了教師的素質(zhì)，素質(zhì)教育的實(shí)施才得以順利進(jìn)行，才能更好地培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)，改造社會(huì)的創(chuàng)新人才。做為一名教師，我會(huì)有計(jì)劃的努力提升自己的個(gè)人素養(yǎng)。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十七
圍繞上級(jí)工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí)，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認(rèn)真探索新形勢(shì)下的思想政治教育的新路子;加強(qiáng)班級(jí)的管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校。
為了讓本班學(xué)生在初三階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為初四沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、配合學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織班委會(huì)，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》、《濱海二中班級(jí)管理檢評(píng)細(xì)則》認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。
5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。
第二、樹立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會(huì)課開展榜樣教育。
設(shè)想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;。
2、“名人知多少”讀書活動(dòng);。
3、樹立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。
9月份：組織學(xué)生寫好新學(xué)期打算，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期目標(biāo)教育。
新學(xué)期的任務(wù)光榮而艱巨，圍繞全校中心工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期各方面成績(jī)及差距的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好新學(xué)期打算。努力完成新學(xué)期三個(gè)方面、六大任務(wù)。(1)要德育好。首先要“遵紀(jì)守法”。嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則。遵守學(xué)校里的一切規(guī)章制度;遵守國(guó)家的法律法規(guī)。其次是“尊師愛?！薄Ｗ饚熓侵腥A傳統(tǒng)美德之一，每個(gè)學(xué)生必須尊敬老師，不僅口頭上向老師問好，更重要的是尊重老師的勞動(dòng)成果，聽老師的話;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛學(xué)校的教育，不僅愛學(xué)校的一草一木，更重要的是愛護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
(2)是智育好。首先要“珍惜時(shí)間”。光陰似箭，日月如梭，必須抓緊分秒時(shí)間，在有限的時(shí)間里讓學(xué)生出成績(jī);其次要“刻苦學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，必須強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在“刻苦”上下功夫，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
(3)要體育好。首先是要“注意安全”。安全問題是關(guān)系到人的生命的大問題，我們決不能掉以輕心，要樹立安全第一的意識(shí)，時(shí)時(shí)處處注意安全，杜絕一切事故的發(fā)生;同時(shí)要加強(qiáng)身體鍛煉，確保身體健康。同時(shí)在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)管理力度，為再創(chuàng)輝煌打下基礎(chǔ)。
與此同時(shí)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《濱海二中學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、學(xué)生組織“樹立二中人意識(shí)，塑造二中人形象”主題班會(huì)。
3.向?qū)W生進(jìn)行安全教育。
4、組織參加演講比賽。
10、11月份：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育。
學(xué)校要舉行的“緬懷先烈，誓奔小康”的演講活動(dòng)，要求學(xué)生寫出演講稿，逐級(jí)選拔，推選新人。
于此同時(shí)開展：“不忘先烈豐功偉績(jī)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神”主題班會(huì)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“熱愛祖國(guó)，熱愛人民”的教育。
與此同時(shí)：
1、組織學(xué)生寫歌頌祖國(guó)的文章抒發(fā)自己對(duì)“熱愛祖國(guó)，熱愛人民”的真摯感情。
2、開展同內(nèi)容的主題班會(huì)。
3、舉辦同內(nèi)容的墻報(bào)。
“元旦”及1月期間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“熱愛黨”的教育活動(dòng)。
中國(guó)人民今天的幸福生活，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，沒有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒有改革開放，就沒有社會(huì)主義現(xiàn)代化的輝煌成就，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生使舊中國(guó)擺脫了貧窮落后的局面，推倒了壓在人民頭上的三座大山，新中國(guó)的建立又使億萬人民過上了幸福的生活。所以所以我們不能忘記黨的恩情，熱愛黨。于此同時(shí)：在班級(jí)里舉辦“黨恩似海”墻報(bào)，刊登我黨八十年來領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得的豐功偉績(jī)，抒發(fā)全體學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的深切感情。
第四、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。
1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭(zhēng)出類拔萃。
第五、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。
2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。
3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。
后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為進(jìn)生先進(jìn)集體。相信在我校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和師生的共同努力下，初三四班一定會(huì)步入一個(gè)新臺(tái)階。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十八
以學(xué)校教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展學(xué)生陽光教育系列活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)五個(gè)一教育活動(dòng)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
１、學(xué)生安全。加強(qiáng)安全防范知識(shí)學(xué)習(xí)教育3次（開學(xué)初上好開學(xué)第一課），杜絕各類事故發(fā)生。
２、思想道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)持周一升旗制。
３、養(yǎng)成教育。分年級(jí)段采取不同形式狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，認(rèn)真貫徹實(shí)施新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，評(píng)出文明班級(jí)，期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行樓廊文化知識(shí)測(cè)試。
４、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)站平臺(tái)。
５、推行小主人管校的教育機(jī)制。發(fā)揮校園志愿者管理校園的作用。
６、深入開展五個(gè)一教育活動(dòng)。通過讀書評(píng)比活動(dòng)教育活動(dòng)，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。
７、完善班級(jí)管理考核機(jī)制。期末評(píng)出優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部。
8、召開法制安全報(bào)告會(huì)一次。
9、各班召開家長(zhǎng)會(huì)一次。調(diào)查貧困生生活狀況。
10、召開主題隊(duì)會(huì)一次。
11、一年級(jí)新生入隊(duì)。
12、繼續(xù)開展好兩操兩活。間操有學(xué)生演講，每周一個(gè)班級(jí)。
13、認(rèn)真做好學(xué)生衛(wèi)生防疫工作。
三、方法措施。
１、加強(qiáng)未成年人思想道德教育，一是宣傳教育，期初，政教處組織全體學(xué)生貫徹關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見〉，認(rèn)真實(shí)施新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》等。并要求一、二年級(jí)學(xué)生熟背《小學(xué)日常行為規(guī)范》三字歌。三-五年級(jí)開展以養(yǎng)成教育為主題知識(shí)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正理解，內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。二是利用國(guó)旗下講話、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校等系列教育。九月份開展9、18弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，組織學(xué)生國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主義主題征文活動(dòng)，唱愛國(guó)主義歌曲對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)教育；開學(xué)初各班組織學(xué)生參觀學(xué)校、了解學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)校教育。增強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐活動(dòng)能力。三是通過品德課、隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站以及電教手段，采取不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，勞動(dòng)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)生存，從而養(yǎng)成良好的道德思想品質(zhì)。
２、養(yǎng)成教育。注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每周進(jìn)行一次《弟子規(guī)》的解讀。加大監(jiān)管力度，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。
３、班級(jí)管理。一是發(fā)揮班主任的核心。
作用，要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識(shí)，三--五年級(jí)大膽嘗試班級(jí)自我管理，民主競(jìng)選干部，民主制定班規(guī)，把班二是抓班級(jí)組織、思想、班風(fēng)三大建設(shè)，利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀，提高全班學(xué)生的整體素質(zhì)。三是召開三次班主任會(huì)議,互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。四是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合平臺(tái)，堅(jiān)持家校聯(lián)系，利用好學(xué)校網(wǎng)站，歡迎家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出合理化意見，同時(shí)每班挑選5名不同層次的家長(zhǎng)，每月對(duì)班級(jí)或?qū)W校管理提出合理化建議和意見。五是一年級(jí)普遍家訪，二--五年級(jí)各班家訪不低于全班的25%。六是政教處人員加大對(duì)班級(jí)的管理力度。
４、繼續(xù)深入開展五個(gè)一活動(dòng)，各班在原來的基礎(chǔ)上做到活動(dòng)內(nèi)容具體化、生動(dòng)化，活動(dòng)形式要多樣化，活動(dòng)效果長(zhǎng)期化。做到開學(xué)初有計(jì)劃、有布置，期末有檢查、有落實(shí)、有成果。各班要做好活動(dòng)記錄，期末納入班級(jí)量化考核之中。
５、主題教育。圍繞學(xué)校主題和辦學(xué)宗旨，每月、每周確定一個(gè)主題，內(nèi)容包括愛國(guó)主義教育、安全教育、衛(wèi)生健康教育等，促使良好品質(zhì)形成。
６、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理。做好升旗、樓道值周學(xué)生的安排；搞好青年教師的文化娛樂活動(dòng)。
７、進(jìn)一步抓好學(xué)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)工作,確保學(xué)生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、學(xué)校廣播和法制報(bào)告會(huì)等校園文化陣地，深入宣傳安全知識(shí)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。二是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制，繼續(xù)實(shí)行路隊(duì)護(hù)送制和接送制，確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。三是實(shí)行安全工作責(zé)任制和一票否決制。
８、各種材料及時(shí)歸檔，做到隨要隨拿，及時(shí)提供所需材料。
９、按照上級(jí)要求做好衛(wèi)生防疫工作。
每月活動(dòng)安排：
開學(xué)初打掃除。
1、開學(xué)第一課。縣德育課比賽。
2、各中隊(duì)開展教師節(jié)尊師重教文藝活動(dòng)。
3、班級(jí)文化宣傳，新學(xué)期墻報(bào)。
4、學(xué)生逃生演練。
5、開展9、18愛國(guó)主義教育活動(dòng)。
6、開展慶國(guó)慶藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)。
7、一年級(jí)新生養(yǎng)成教育。召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
1、開展慶國(guó)慶文藝演出活動(dòng)。
2、新一年學(xué)生入隊(duì)儀式。
3、重陽節(jié)感恩教育活動(dòng)。
4、班級(jí)考核。文明班評(píng)比。
1、在學(xué)生中開展讀書評(píng)比活動(dòng)活動(dòng)。
2、安全知識(shí)講座。
3、法制報(bào)告會(huì)。
4、主題隊(duì)會(huì)展示課。
5、家長(zhǎng)會(huì)。
1、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng)。
2、三至六年級(jí)《樓廊文化知識(shí)競(jìng)賽》。
3、安全知識(shí)講座。逃生演練。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇一
1、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。
2、實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高高中德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”。
二、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期我仍然教4個(gè)班級(jí)，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個(gè)班級(jí)在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步，但是，四個(gè)班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。面對(duì)四個(gè)基礎(chǔ)不同的班級(jí)，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。各班的學(xué)生要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，努力夯實(shí)基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。各班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。
三、教學(xué)措施。
根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：
(二)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平。、
(三)盡可能多抽出時(shí)間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的著作，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的理解，進(jìn)一步加深對(duì)教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。
(四)通過網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟(jì)生活的趣味案例，并運(yùn)用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
(五)注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，使自己的教學(xué)語言生動(dòng)、形象、幽默、風(fēng)趣，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣，增強(qiáng)學(xué)生探索《政治生活》的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
具體措施：
1、第一單元公民的政治生活的教學(xué)。
必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識(shí)點(diǎn)較難，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗(yàn)，注重對(duì)公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對(duì)公民的政治參與途徑的理解。對(duì)有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì)。
2、我國(guó)政府是人民的政府的教學(xué)。
學(xué)習(xí)必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點(diǎn)的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會(huì)從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點(diǎn)，努力從不同角度和層面對(duì)文本進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會(huì)政府的職能，并且能簡(jiǎn)單運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)理解分析和解決問題。
3、發(fā)展社會(huì)主義民主的教學(xué)。
發(fā)展社會(huì)主義民主教學(xué)要注重知識(shí)點(diǎn)的歸納與理解，本單元的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會(huì)人大與人大制的關(guān)系文章，體會(huì)其中蘊(yùn)含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn);學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)理解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點(diǎn)及用法。
4、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的教學(xué)。
前面講述國(guó)內(nèi)的知識(shí)，現(xiàn)在講述國(guó)際的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于初中已學(xué)的知識(shí)則弱化，但是，新的知識(shí)則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學(xué)生說，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強(qiáng)訓(xùn)練，收到效果。
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體。
課件。
加大課堂容量給學(xué)生更直觀的感受便于他們理解教學(xué)內(nèi)容提高課堂學(xué)習(xí)效率也提高我自己的電腦使用水平適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚形成自己的風(fēng)格。
高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習(xí)慣，政治學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時(shí)，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從以下幾個(gè)方面著手，使學(xué)生強(qiáng)行入軌：
(1)堅(jiān)持關(guān)注時(shí)事，新聞播報(bào);。
(2)利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識(shí)面。
(3)平時(shí)教學(xué)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的基本要求。
(4)有計(jì)劃地精選試題，加強(qiáng)訓(xùn)練。
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高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇二
傳統(tǒng)的教育觀念，經(jīng)常把課程視為知識(shí)、學(xué)科。以知識(shí)為中心、知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、知識(shí)統(tǒng)一化痕跡明顯，這些觀念支配著課程構(gòu)建、設(shè)計(jì)與實(shí)施。在新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，課程目標(biāo)由單向方式走向多元、綜合與均衡。
教育部新近頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。它對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位。
因此新的高中音樂課程中課程目標(biāo)是從情感、態(tài)度與價(jià)值觀，過程與方法，知識(shí)與技能三個(gè)維度來進(jìn)行表述的，體現(xiàn)了以人為本理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課程的核心，同時(shí)也突出了課程的整合。
1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。
3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與愛好，把握必要的音樂知識(shí)與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二、教學(xué)要求:。
傳統(tǒng)的教育觀過分強(qiáng)調(diào)人的智力因素在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中作用，而忽略了個(gè)人情感、態(tài)度及價(jià)值觀在人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的地位。新的課程觀將情感、意志因素提高到一個(gè)新的高度來理解，是課程目標(biāo)中重要的價(jià)值取向。
情感，不僅僅體現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱情，更體現(xiàn)為情感本身的體驗(yàn)與內(nèi)心世界的豐富;態(tài)度，音樂教育的本質(zhì)是審美，決定了把情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)放在首位。音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂審美活動(dòng)。
2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂會(huì)、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。
三、教學(xué)措施:。
《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把過程與方法作為三維目標(biāo)之一，體現(xiàn)的就是其教育價(jià)值。傳統(tǒng)的教學(xué)過程經(jīng)常是只重結(jié)果而輕視過程，十分不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于音樂學(xué)科來說，過程與方法更是重要，因?yàn)橐魳方逃菍徝澜逃⑹乔楦薪逃?，必須是在長(zhǎng)期的、反復(fù)的情感體驗(yàn)過程中完成的，具有教育的潛效應(yīng)。
《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把過程與方法細(xì)化為四個(gè)具體目標(biāo)：體驗(yàn)、比較、探究、合作。體驗(yàn)是指由身體性活動(dòng)與直接經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的情感和意識(shí)?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：音樂教學(xué)過程應(yīng)是完整而充分地體驗(yàn)音樂作品的過程。比較是音樂教學(xué)的一種特殊方式。
《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：通過比較音樂的不同體裁、形式、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)音樂的初步能力。探究既是一種課程形態(tài)，又是一種學(xué)習(xí)方式。
1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線。
2、樹立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平。
3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。
四、教學(xué)內(nèi)容:。
任何課程都必然有知識(shí)和技能體系，音樂學(xué)科也是如此，過去往往過分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)與技能的重要性，學(xué)習(xí)音樂知識(shí)與音樂技能方法枯燥、單一，和實(shí)踐分離，使老師教得累，學(xué)生學(xué)得煩。新的音樂知識(shí)和技能觀認(rèn)為：音樂知識(shí)不僅僅體現(xiàn)為樂理知識(shí)、還包括音樂基本表現(xiàn)要素和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁、形式等知識(shí)。
音樂技能不是僅僅體現(xiàn)在視唱、練耳、識(shí)譜等方面，更為重要的是把樂譜的學(xué)習(xí)與運(yùn)用或唱歌技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)放在整體音樂實(shí)踐中進(jìn)行。因此，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是在豐富的音樂實(shí)踐活動(dòng)中完成。
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識(shí)。
2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。
4、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求。
5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。
7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。
一、基本情況。
我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班的音樂教學(xué)工作。這些學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個(gè)階段，他們具有強(qiáng)烈的音樂表現(xiàn)欲望。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)、習(xí)慣、表情等方面較好，但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用較弱，咬字、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，歌唱時(shí)常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導(dǎo)致缺少對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐。
針對(duì)這些情況，為了讓學(xué)生最直接，最簡(jiǎn)便地進(jìn)入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗(yàn)人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、突出學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
3、了解我國(guó)各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)組國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心。
4、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。
5、通過歌唱實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生具有識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜的能力。
6、通過合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。
三、教學(xué)要求。
1、在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展。
2、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度。
3、創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)機(jī)。
4、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)的過程，使知識(shí)和能力同步發(fā)展。
5、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩，以達(dá)到教情合一。
6、以合作學(xué)習(xí)為基本形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流。
四、教學(xué)措施。
1、面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，積極做好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3、認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生，做到因材施教。
4、突出學(xué)科特點(diǎn)，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中。
5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂、實(shí)踐活動(dòng)中。
6、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇三
圍繞學(xué)?！皫熒辽腺|(zhì)量為本強(qiáng)化管理智慧育人”的工作思路，緊扣“陽光·參與·體驗(yàn)”的德育理念，以德育績(jī)效評(píng)估為契機(jī)，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)德育文化建設(shè)，豐富德育活動(dòng)渠道，積極探索智慧育人模式，涵養(yǎng)校園精神，培育“三明”少年。
二、工作重點(diǎn)。
1、以“德育績(jī)效評(píng)估”為契機(jī)，牢固樹立育人意識(shí)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流，打造智慧型德育團(tuán)隊(duì)。
3、開展班級(jí)文化建設(shè)，繼續(xù)開展班級(jí)讀書活動(dòng)，創(chuàng)建班級(jí)特色文化，發(fā)揮班級(jí)育人功能。
4、立足德育主題活動(dòng)，在參與和體驗(yàn)中，培養(yǎng)“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的智慧黃埔生。
5、積極開展“班主任專業(yè)化發(fā)展”子課題的研究與實(shí)施。
三、工作措施。
(一)、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高智慧育人水平。
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月為我校的師德師風(fēng)建設(shè)月，本學(xué)期的二月份我們將開展以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為、提高師表形象，保持德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。
2、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)與引領(lǐng)。把學(xué)習(xí)納入班主任會(huì)議的一部分內(nèi)容，定期開展班主任論壇活動(dòng)，提高班主任的理論素養(yǎng)，打造智慧型班主任團(tuán)隊(duì)。
3、開展班會(huì)課的展示與交流活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)的探討與研究，提高智慧育人水平。
4、結(jié)合學(xué)校青藍(lán)工程，繼續(xù)開展班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)青年班主任的成長(zhǎng)。
1、確定每月德育教育教育主題，利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話等系列活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀、遵紀(jì)自律、愛護(hù)公物、學(xué)習(xí)勵(lì)志等“五項(xiàng)常規(guī)”教育。
2、規(guī)范《班主任工作手冊(cè)》的使用，做好班級(jí)每周工作計(jì)劃，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，增強(qiáng)工作實(shí)效性。
3、結(jié)合母親節(jié)開展“感恩父母”德育主題系列活動(dòng)：一、二年級(jí)學(xué)生給父母捶捶背、倒杯茶;三、四年級(jí)學(xué)生開展“今天我當(dāng)家”家庭體驗(yàn)日活動(dòng);五、六年級(jí)學(xué)生給父母寫封感恩信。
4、加強(qiáng)班主任專業(yè)化課題的管理，立足校本實(shí)際開展研究與實(shí)踐，并做好資料的收集與整理。
(三)、加強(qiáng)德育文化建設(shè)，涵養(yǎng)校園精神。
1、加強(qiáng)校園樓道、墻壁的德育文化布置，營(yíng)造潤(rùn)物無聲的德育氛圍。
2、充分發(fā)揮班主任及學(xué)生特長(zhǎng)，開展班級(jí)特色文化建設(shè)，發(fā)揮班級(jí)育人功能。
3、鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生“自主參與、自我管理”原則開展特色班級(jí)活動(dòng)。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。
4、繼續(xù)利用每月第三周的班會(huì)開展班級(jí)讀書交流，加強(qiáng)周一、三的午間閱讀管理，營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍。
(四)心理健康教育落在實(shí)處。
1、通過舉辦心理健康知識(shí)講座，開設(shè)心理健康咨詢，觀看心理健康教育專題片等，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)生活的抗挫折能力，逐漸養(yǎng)成關(guān)心集體、樂觀開朗的良好品質(zhì)。
2、加強(qiáng)問題生跟蹤與指導(dǎo)。每班要確立一至兩名跟蹤與指導(dǎo)的問題生，建立檔案，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，開展針對(duì)性的指導(dǎo)，盡可能地幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。
四、工作行事。
1、常規(guī)教育主題：遵紀(jì)自律;2、師德師風(fēng)教育月活動(dòng);3、制定班級(jí)特色文化建設(shè)方案;4、開展學(xué)生心理健康教育講座;5、召開班主任會(huì)議。
1、常規(guī)教育主題：關(guān)愛他人;2、班級(jí)文化建設(shè);3、建立問題學(xué)生電子檔案;4、班主任課題資料收集與整理。
1、常規(guī)教育主題：文明禮儀;2、組織家訪;3、“清明節(jié)”節(jié)日教育;4、班會(huì)課展示與交流;5、班主任論壇——班級(jí)讀書活動(dòng)交流。
1、常規(guī)教育主題：感恩父母;2、開展感恩父母親系列活動(dòng);3、召開班主任會(huì)議。
1、常規(guī)教育主題：學(xué)習(xí)勵(lì)志;2、班主任論壇——“智慧育人”教育故事交流;3、開展高年級(jí)學(xué)生青春期教育活動(dòng);4、班主任課題資料收集與整理。
1、期末各項(xiàng)工作(撰寫總結(jié)、評(píng)語，填寫手冊(cè)、檔案等);2、假期安全教育。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇四
高一政治教學(xué)要以課堂教學(xué)為中心,以教法研究為主線，努力打造高效課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于高一政治教師新學(xué)期。
的內(nèi)容，希望你喜歡。
一：教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二：教材分析;。
有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟(jì)生活》的這本書里主要包括了兩個(gè)方面的大知識(shí)點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、模塊二是成就財(cái)富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個(gè)模塊，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國(guó)際政治，此書本的編寫堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出經(jīng)濟(jì)、政治與生活、社會(huì)和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義。
三：學(xué)生分析：
高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開始，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)和政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。07計(jì)(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動(dòng)起來。07計(jì)(2)班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
四：教學(xué)措施和要求：
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
(1)主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
(2)多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成績(jī)。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率。
(2)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
(3)解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。
(5)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時(shí)期不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。
一學(xué)生基本情況分析：
本人本學(xué)期共帶兩個(gè)高三年文科班，文科(9)班相對(duì)(16)班程度較好，有一部分尖子生，學(xué)困生較少，學(xué)情基本良好，文科(16)無尖子生，大部分學(xué)生在學(xué)，但無主動(dòng)性，同時(shí)學(xué)困生較多，具體表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背，更談不上綜合運(yùn)用能力。總的看來，文科總體不是很好，學(xué)生的基本素質(zhì)較對(duì)于理科班學(xué)生有很大的差距。
二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目標(biāo)：
1、立足教材，把握考綱規(guī)定的每個(gè)考點(diǎn)所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、整體把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)知識(shí)有整體的把握和理解，從而做到活學(xué)活用知識(shí)。
3、深化知識(shí)，訓(xùn)練和提高學(xué)生的解題思維和分析能力。
三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、會(huì)精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點(diǎn)、考點(diǎn)綜述、重難點(diǎn)突破，易混點(diǎn)、近年有關(guān)本考點(diǎn)的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習(xí)等。
2、提高課堂效率。以教師講解為主導(dǎo)，教師課堂分析、講解重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)以及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干知識(shí)，突出知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性;以學(xué)生練習(xí)為主線，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)高考試題的特點(diǎn)、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，從而提高學(xué)生的解題能力。
3、分層次教學(xué)。針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時(shí)間自由消化，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，課下教師親自檢查對(duì)重要觀點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
4、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。及時(shí)聯(lián)系老師，反饋信息。
5、每周一次綜合測(cè)試，及時(shí)講評(píng)。
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高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇五
根據(jù)新課標(biāo)的精神和要求，我們的教學(xué)總體目標(biāo)是：努力使學(xué)生在以下五個(gè)方面獲得發(fā)展。
（一）積累·整合。
能圍繞所選擇的目標(biāo)加強(qiáng)語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步形成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)需要，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對(duì)語文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高語文素養(yǎng)。
（二）感受·鑒賞。
閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。具有良好的現(xiàn)代漢語語感，努力提高對(duì)古詩文語言的感受力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國(guó)語文的感情，體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。
（三）思考·領(lǐng)悟。
根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物，與文本展開對(duì)話。通過閱讀和思考，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵，探討人生價(jià)值和時(shí)代精神，以利于逐步形成自己的`思想、行為準(zhǔn)則，樹立積極向上的人生理想，增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會(huì)責(zé)任感。養(yǎng)成獨(dú)立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣，發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性。樂于進(jìn)行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。
（四）應(yīng)用·拓展。
能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，正確、熟練、有效地運(yùn)用祖國(guó)語言文字。在語文應(yīng)用中開闊視野，初步認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)語文的潛能和傾向，根據(jù)需要和可能，在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展。增強(qiáng)文化意識(shí)，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化，關(guān)注當(dāng)代文化生活，學(xué)習(xí)對(duì)文化現(xiàn)象的剖析，積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，拓展語文學(xué)習(xí)的范圍，通過廣泛的實(shí)踐，提高語文綜合應(yīng)用能力。
（五）發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新。
注意觀察語言、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實(shí)和過程中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性。對(duì)未知世界始終懷有強(qiáng)烈的興趣和激情，敢于探異求新，走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，嘗試新的方法，追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀，對(duì)優(yōu)秀作品能夠常讀常新，獲得新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開展工作：
（一）搞好初高中銜接。
（二）認(rèn)真、積極研究新課標(biāo)，樹立新課堂教學(xué)理念。
充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法。
本學(xué)期將系統(tǒng)學(xué)習(xí)必修一和必修二兩冊(cè)，將帶學(xué)生體驗(yàn)青春的激情，嘗試規(guī)劃未來的人生；探討讀書思考的意義，尋求獲得教養(yǎng)的途徑；回望自己的故鄉(xiāng)；領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。吟詠珍愛生命的贊歌，聆聽和平的祈禱，重溫歷史的回聲，走進(jìn)文學(xué)的殿堂—————著重培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺顯文言文的能力。力圖使學(xué)生對(duì)散文的欣賞能力有所提高；力圖使學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力和欣賞詩文的能力有所提高。
設(shè)想通過“文本研習(xí)”，品味佳作，自主閱讀；通過“問題探究”發(fā)展思維、增加興趣；通過“積累應(yīng)用”，整合知識(shí)、培養(yǎng)能力。通過“寫作實(shí)踐”，思考人生、運(yùn)用語言。在教現(xiàn)代文閱讀時(shí)注重教會(huì)學(xué)生整體把握文意，在整體把握的基礎(chǔ)上緊抓知識(shí)點(diǎn)的剖析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解注重方法的傳授，讓學(xué)生能夠做到舉一反三，融會(huì)貫通。文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎(chǔ)上的讀讀背背”的原則，鼓勵(lì)學(xué)生利用已有的知識(shí)，自己理解文意，難懂的字詞學(xué)會(huì)自己查閱相關(guān)資料，使得學(xué)生的探索積極性得到保護(hù)和發(fā)揮。
重培養(yǎng)學(xué)生寫出真情實(shí)感感，引導(dǎo)學(xué)生多多積累材料，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常摘錄、點(diǎn)評(píng)、有步驟訓(xùn)練寫隨筆。規(guī)范操作訓(xùn)練寫作，依照編排在課本中的表達(dá)部分的指導(dǎo)與訓(xùn)練順序，認(rèn)真?zhèn)湔n，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范的表達(dá)。
（三）按照“三個(gè)維度”，積極踐行“導(dǎo)、學(xué)、研、練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。
語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫助他們樹立主體意識(shí)，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此，我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，積極參與討論及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，善于傾聽、吸納他人的意見，學(xué)會(huì)寬容和溝通，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享。為了改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，我們將繼續(xù)踐行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
（四）挖掘?qū)W生非智力因素，如：
1、進(jìn)行賞識(shí)教育，激發(fā)學(xué)生的自信心；
2、經(jīng)常找學(xué)生談心，以最大的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑；
3、在學(xué)生最需要的時(shí)候出現(xiàn)在學(xué)生的面前，關(guān)心學(xué)生；
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的心理輔導(dǎo)。
按區(qū)教育局的要求，結(jié)合本校的特點(diǎn)，期中考試前完成模塊必修一的教學(xué)，期中考試后完成模塊必修二的教學(xué)。
1、每周一上午第三節(jié)課為組內(nèi)活動(dòng)時(shí)間。
2、十月、十一月開展“四環(huán)節(jié)”教學(xué)比武活動(dòng)。
我們高一語文備課組發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，在集體備課、分工合作的基礎(chǔ)上，群策群力，努力探索并走出一條課改的路子，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會(huì)學(xué)，真正愛上語文這門課。只要本著“以學(xué)生的生存發(fā)展為本”的原則，用心去教，定會(huì)有所收益。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇六
一：政治的作用：
政治是社會(huì)熱門的話題，也與我們息息相關(guān)。我國(guó)是人民民主專政國(guó)家，賦予人民很大的權(quán)利，所以政治對(duì)于我們來說更加的重要。身為一名人民的政治教師，要做好課件，給學(xué)生一個(gè)正確的政治觀。
二：提高教師教學(xué)水平的重要性。
首先要提高教師的道德教育，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。
三：教好政治的重要性：
作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加政治科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和示范課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
明白自己對(duì)教材的把握，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。
學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制度。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇七
遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級(jí)情況分析。
從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走，后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。
四、本學(xué)期具體目標(biāo)。
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
1、同學(xué)們剛從高中升上來，以前受高中生活的束縛無法自由自在的生活，現(xiàn)在解脫了，就有點(diǎn)把持不住了，總想著怎么玩，怎么快樂的生活，在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)心了，學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動(dòng)力，自然不愿學(xué)習(xí)。
2、還有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的原因是我們從小到大學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了上大學(xué)而不是為了自己而學(xué)習(xí)，沒有做學(xué)問的精神。現(xiàn)在上大學(xué)了，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，沒有夢(mèng)想的支撐，就變得迷茫，找不到行動(dòng)的方向，找不到行動(dòng)的目標(biāo)，不知道自己該干什么了，學(xué)習(xí)不是，不學(xué)習(xí)也不是，在搖擺不定中就把時(shí)間度過了，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)就不太理想。
3、大學(xué)課程的設(shè)置并不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味，激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的反感，最后導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習(xí)慣了，學(xué)習(xí)就被拋腦后了，成績(jī)自然不太好。
4、校園對(duì)同學(xué)們而言，是一個(gè)比較安全，比較安逸的場(chǎng)所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護(hù)自己的欲望，最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)保證自己較好的成績(jī)。
在總結(jié)以上原因的基礎(chǔ)上，我這學(xué)期的初步計(jì)劃是。
1、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無故曠課的同學(xué)做思想工作。
2、記好每個(gè)老師的作業(yè)，多提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交發(fā)同學(xué)們的作業(yè)。
3、幫助同學(xué)們解決好學(xué)習(xí)必需品的問題(如：教材的訂購(gòu)、上課用品的借還，教室的申請(qǐng)、下學(xué)期課程的安排)。
4、深入廣大同學(xué)中，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見、建議和要求，為同學(xué)們服務(wù)。
6、密切留意教學(xué)秘書處的各項(xiàng)通知，并及時(shí)將消息通知傳達(dá)給同學(xué)們。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇八
本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個(gè)教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)與社會(huì)共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線（信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評(píng)價(jià)）有側(cè)重地展開的。
1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。
1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果。
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。
5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
1、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。
2、上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。
（略）。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇九
一.基本情況：
1、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好雙向交流法，使得受教育的學(xué)生：逐步做到獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、組學(xué)、群學(xué)。
學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。做到共同提高，全面發(fā)展。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、認(rèn)真的對(duì)待每一次的模擬考試，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反思，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向。所以，我先從自己的思想入手。做到端正思想，為人師表。
二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求。
三、家校聯(lián)系。
與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
在體育教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
以上是我的師德計(jì)劃，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十一
這學(xué)期，我繼續(xù)接任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我繼續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。
我計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行：
首先在思想方面：
我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，熱愛本職工作。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
其次在課堂教學(xué)方面：
我深知課堂才是做教師的根本，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，計(jì)劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對(duì)話平臺(tái)，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維碰撞火花，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
“做數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中操作，在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過實(shí)踐活動(dòng)，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識(shí)，同時(shí)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲。
“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是*上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。
最后我會(huì)積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的工作。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
本學(xué)期，我決心透過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表[。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每一天：40到校，我堅(jiān)持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時(shí)刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?BR> 作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自我的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，個(gè)性是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫忙學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自我對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)光，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫忙父母重新認(rèn)識(shí)自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自我的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“德育為首”思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為每一位學(xué)生創(chuàng)造美好未來。
1．加強(qiáng)班主任師德建設(shè)，不斷提高德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
2．狠抓班級(jí)管理常規(guī)落實(shí)，不斷提高班級(jí)管理的水平。
3．深化學(xué)生“自主管理”實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自主管理的能力和水平。
4．大力開展：紀(jì)律教育、文明教育、愛國(guó)教育、愛社會(huì)教育、感恩教育、勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、理想教育、環(huán)境教育、生命教育、心理健康教育、健康上網(wǎng)教育、拒絕毒品教育等，不斷提高學(xué)生整體道德素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，做品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
1．加強(qiáng)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，指導(dǎo)班主任更好的開展工作，舉辦第三次“德育暨班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
2．加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理常規(guī)工作落實(shí)情況的檢查通報(bào)工作，強(qiáng)化執(zhí)行力。
3．指導(dǎo)學(xué)生開展“自主管理”實(shí)踐活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生自主管理的能力水平。
4．認(rèn)真開展以“紀(jì)律與法律”為主題、以《中學(xué)日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的紀(jì)律教育月活動(dòng)，以嚴(yán)明的紀(jì)律要求不斷強(qiáng)化優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的鞏固。
5．開展德育實(shí)踐教育活動(dòng)。
開展“文明教室”評(píng)選活動(dòng)。
開展評(píng)選“校園之星活動(dòng)”。
舉辦“做文明有為中學(xué)生”主題演講活動(dòng)。
6．認(rèn)真開展德育系列教育活動(dòng)：
三月：文明教育、環(huán)境生命教育。
四月：誠(chéng)信教育、健康上網(wǎng)教育。
五月：愛國(guó)教育、感恩勵(lì)志教育。
六月：理想教育、拒絕毒品教育。
七月：安全教育，暑假生活教育。
其中安全教育、心理健康教育貫穿整個(gè)學(xué)期。
7．指導(dǎo)學(xué)生做好國(guó)旗下演講，達(dá)到感染人、教育人的目的。
8．做好值周安排管理工作。
9．做好生活管理工作，開展生活管理教師技能比賽活動(dòng)。
10．做好校醫(yī)室管理工作。
11．進(jìn)一步完善相關(guān)制度規(guī)定。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十三
化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)在1月底按照計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)完成，3月1日開始的二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要，將直接影響高考成績(jī)，因此現(xiàn)特制定高三下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃與復(fù)習(xí)安排。
一、鉆研20xx年考綱，并與20xx年考綱進(jìn)行對(duì)比，找出今年的考綱變化。對(duì)于第一年帶高三的年輕教師來說，考綱的鉆研一定要在研究了近三年天津及全國(guó)各地高考題的基礎(chǔ)之上。對(duì)于考綱中的例題也要仔細(xì)研究，找出基本題型，重要的主干知識(shí)。
二、回歸教材。高考化學(xué)歷年里都著眼于教材，以教材為出題點(diǎn)，因此要重點(diǎn)閱讀教材，并與有經(jīng)驗(yàn)的老教師一起研討教材，找出可能的出題點(diǎn)，并與化學(xué)主干知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。
三、確立二輪復(fù)習(xí)專題。二輪復(fù)習(xí)與一輪復(fù)習(xí)相比，既要引導(dǎo)學(xué)生梳理主干知識(shí)，又要將一輪復(fù)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用，在二輪復(fù)習(xí)中一定要讓學(xué)生做到概念準(zhǔn)，規(guī)律清。我將下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)氛圍5個(gè)主要模塊：有機(jī)化學(xué)，元素及化合物，基本概念，基本理論，化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在專題復(fù)習(xí)中一定要時(shí)刻提醒自己注意兩點(diǎn)，一是要抓住每一專題中的最基本原理和方法論，二是要抓住非常容易與現(xiàn)實(shí)日常生活相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)。
四、轉(zhuǎn)變教師的角色。在一輪復(fù)習(xí)中，我的角色主要是講，學(xué)生主要是聽。在二輪復(fù)習(xí)中要轉(zhuǎn)變自己在課堂中的角色，將自己轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的指揮者和策劃者。所謂指揮者就是引導(dǎo)學(xué)生做什么，怎么做，知識(shí)點(diǎn)精講，課堂中少講，引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手;所謂策劃者就是精選試題，每一次的訓(xùn)練都要在時(shí)間上、難度上和內(nèi)容上做周密的計(jì)劃與安排。
五、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的課下落實(shí)。2月26日至4月中旬為專題復(fù)習(xí)時(shí)間，4月中旬以后為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，將學(xué)生集中反映的問題精講，進(jìn)行個(gè)性輔導(dǎo)。五月進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)口教材，就教材必修2、選修4和選修1中的化學(xué)與技術(shù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記憶，將課本中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重點(diǎn)剖析，將課本中出現(xiàn)的氧化還原反應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。
專題一、有機(jī)化學(xué)。
有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)。
有機(jī)物的同系物、同分異構(gòu)體應(yīng)對(duì)策略。
有機(jī)推斷、有機(jī)合成題型應(yīng)對(duì)策略。
專題二、元素及化合物。
常見金屬及其化合物。
常見非金屬及其化合物。
無極推斷題型應(yīng)對(duì)策略。
專題三、基本概念。
物質(zhì)的組成、分類及化學(xué)用語表達(dá)式的書寫。
無機(jī)反應(yīng)類型。
物質(zhì)的量、化學(xué)常用計(jì)量。
物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律。
專題四、基本理論。
反應(yīng)熱。
電化學(xué)。
化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡。
水溶液中的離子平衡。
專題五、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
基本儀器、基本操作、實(shí)驗(yàn)安全預(yù)防和處理。
物質(zhì)的性質(zhì)與制備、物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)題型應(yīng)對(duì)策略。
一、題型突破，應(yīng)試策略。
二、回歸教材，查漏補(bǔ)缺。
三、考前提醒，積極應(yīng)考。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅(jiān)持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。
(一)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。
教師是幼兒園德育工作的主體力量，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義、民族精神教育和生命教育必須有高素質(zhì)的教師，教師的德育狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件的專題學(xué)習(xí)和討論，開展鄉(xiāng)土特色培訓(xùn)的系列活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
(二)常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，有順序地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、結(jié)合時(shí)令節(jié)日和季節(jié)、開展豐富多彩的開展系列主題活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣，做個(gè)守紀(jì)律、行為好的孩子。引導(dǎo)幼兒了解并掌握初淺的德育知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
3、經(jīng)常開展聽課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師相互交流提高，便于更好地組織日常教育活動(dòng)。
4、辦好園內(nèi)保育宣傳欄和班級(jí)的“家園之窗”，利用開放日活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)入園交流指導(dǎo)工作。有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用，指導(dǎo)家庭德育，幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹立“以德育兒，為國(guó)教子”觀念。充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法。
(三)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、抓好教師的師德師風(fēng)教育，樹立教師職業(yè)道德標(biāo)兵，要求對(duì)幼兒和家長(zhǎng)實(shí)行“三心(愛心耐心童心)、三愛(師愛母愛友愛)”服務(wù)。
3、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，和有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
二、思想品德教育的管理過程：
首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，各班老師根據(jù)園思想品德計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際，制定行之有效的班級(jí)德育計(jì)劃。
2、保證思想品德計(jì)劃實(shí)施。
制定計(jì)劃是為了實(shí)施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量，通過各種途徑貫徹計(jì)劃，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動(dòng)中，并認(rèn)真檢查和總結(jié)。
3、加強(qiáng)對(duì)班主任和家長(zhǎng)工作管理。
選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。
4、密切幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)系。
定期做好家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)，開展家教宣傳和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。
三、具體工作安排：
1、全園開學(xué)主題談話：“新學(xué)期開始了”。讓幼兒感受新學(xué)期到來的喜悅，積極努力在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展快樂的好孩子。
3、環(huán)境布置：圍繞新學(xué)期開學(xué)為主題。
1、常規(guī)要求：(1)開學(xué)常規(guī)：對(duì)人有禮貌，天天上幼兒園。(2)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)自己的家人，知道媽媽很辛苦。
2、專欄：“3.8”主題活動(dòng)——媽媽，我愛您。
1、常規(guī)要求：
(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正，不隨意走動(dòng)。
(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出禮貌寶寶。
1、主題活動(dòng)：“五?一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)：激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛，通過對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，知道要愛惜勞動(dòng)人民的成果，并學(xué)習(xí)自己的事情自己做，開展年級(jí)生活自理能力的訓(xùn)練和比賽，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)情感。
2、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。
(2)三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
(3)教育幼兒誠(chéng)實(shí)，知道要說真話，不說假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。
3、專欄——爸爸、媽媽，辛苦了!
1、共慶“六?一”兒童節(jié)。邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社區(qū)代表來園與孩子們共渡節(jié)日，讓幼兒體會(huì)自己節(jié)日的快樂。對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛不同的國(guó)家，不同民族的人民和小朋友。
2、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的集體生活，與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。
(2)教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及集體活動(dòng)，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。
3、環(huán)境布置：快樂的六一。
4、專欄——六一活動(dòng)剪影。
1、開學(xué)常規(guī)提出要求：
(1)做有禮貌的好孩子。對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，分年級(jí)學(xué)習(xí)常用禮貌用語，知道有禮貌是好孩子。會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
(2)幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2、主題活動(dòng)：老師，老師，我愛您。通過一系列教師節(jié)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛老師的情感。
1、主題活動(dòng)：國(guó)慶節(jié)。全園開展愛國(guó)教育，培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景，特色建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容。大班認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。
2、專欄——祖國(guó)我愛你。
1、主題活動(dòng)：幼兒美工展。利用廢舊材料制作教玩具，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、專欄幼兒美工展剪影。
1、主題活動(dòng)：“寒冷的冬天”，讓幼兒在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒去探索發(fā)現(xiàn)周圍的變化，了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識(shí)，不怕寒冷堅(jiān)持入園。
2、主題活動(dòng)“新年到了，我又大了一歲”。激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的快樂，讓幼兒體會(huì)成長(zhǎng)的驕傲，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、常規(guī)培養(yǎng)：意志品質(zhì)的培養(yǎng)、做事認(rèn)真、有始有終，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
4、專欄——我又大了一歲。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十五
一、使用教材：
人教版必修一、必修二。
二、教材分析：
新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。
四、方法和措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。
3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。
4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。
5、重視文言知識(shí)的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。
6、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。
7、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì)生活，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十六
實(shí)施素質(zhì)教育是本世紀(jì)末的主旋律，是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的一項(xiàng)跨世紀(jì)的改革與發(fā)展主題。在實(shí)施素質(zhì)教育的偉大工程中，提高教師的素質(zhì)，不僅僅要重視教師學(xué)歷水準(zhǔn)的提高和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，更要重視教師職業(yè)道德的提高，《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全國(guó)提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生活潑地發(fā)展。“要實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，教師的素質(zhì)起著重要的決定性作用。為了能夠提升自身素質(zhì)，我特制定了20xx年教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃。
教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：
1、高尚的道德素質(zhì)。
教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱職的人民教師，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn)。
2、廣博的文化素質(zhì)。
教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)三方面。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長(zhǎng)，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界，放眼未來，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無止境啊!我樣為各學(xué)科的教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣，可以幫助教師增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，跟上時(shí)代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并充分利用所學(xué)知識(shí)。總之，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞生動(dòng)活潑地和諧發(fā)展。因此，我會(huì)定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級(jí)老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。
3、較強(qiáng)的能力素質(zhì)。
教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力、語言表達(dá)能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問題的能力。教師解決問題有時(shí)不一定親自出馬，親自動(dòng)手，能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用。第二，具有創(chuàng)造能力。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來之際，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對(duì)一個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì)，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢(shì)，教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，11月參加教師基本功測(cè)試：理論測(cè)試(包括書寫)，課堂教學(xué)：上課，反思，說課，寫一篇你所上的課的教學(xué)日記;即興演講，寫作測(cè)試，論課，制作網(wǎng)頁長(zhǎng)期堅(jiān)持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測(cè)試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。
4、良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：
(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。
(2)高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。
(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。
(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。
(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質(zhì)。
教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì)。
說到底首先要全面提高教師的素質(zhì)，只有提高了教師的素質(zhì)，素質(zhì)教育的實(shí)施才得以順利進(jìn)行，才能更好地培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)，改造社會(huì)的創(chuàng)新人才。做為一名教師，我會(huì)有計(jì)劃的努力提升自己的個(gè)人素養(yǎng)。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十七
圍繞上級(jí)工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí)，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認(rèn)真探索新形勢(shì)下的思想政治教育的新路子;加強(qiáng)班級(jí)的管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校。
為了讓本班學(xué)生在初三階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為初四沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、配合學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織班委會(huì)，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》、《濱海二中班級(jí)管理檢評(píng)細(xì)則》認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。
5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。
第二、樹立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會(huì)課開展榜樣教育。
設(shè)想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;。
2、“名人知多少”讀書活動(dòng);。
3、樹立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。
9月份：組織學(xué)生寫好新學(xué)期打算，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期目標(biāo)教育。
新學(xué)期的任務(wù)光榮而艱巨，圍繞全校中心工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期各方面成績(jī)及差距的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好新學(xué)期打算。努力完成新學(xué)期三個(gè)方面、六大任務(wù)。(1)要德育好。首先要“遵紀(jì)守法”。嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則。遵守學(xué)校里的一切規(guī)章制度;遵守國(guó)家的法律法規(guī)。其次是“尊師愛?！薄Ｗ饚熓侵腥A傳統(tǒng)美德之一，每個(gè)學(xué)生必須尊敬老師，不僅口頭上向老師問好，更重要的是尊重老師的勞動(dòng)成果，聽老師的話;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛學(xué)校的教育，不僅愛學(xué)校的一草一木，更重要的是愛護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
(2)是智育好。首先要“珍惜時(shí)間”。光陰似箭，日月如梭，必須抓緊分秒時(shí)間，在有限的時(shí)間里讓學(xué)生出成績(jī);其次要“刻苦學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，必須強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在“刻苦”上下功夫，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
(3)要體育好。首先是要“注意安全”。安全問題是關(guān)系到人的生命的大問題，我們決不能掉以輕心，要樹立安全第一的意識(shí)，時(shí)時(shí)處處注意安全，杜絕一切事故的發(fā)生;同時(shí)要加強(qiáng)身體鍛煉，確保身體健康。同時(shí)在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)管理力度，為再創(chuàng)輝煌打下基礎(chǔ)。
與此同時(shí)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《濱海二中學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、學(xué)生組織“樹立二中人意識(shí)，塑造二中人形象”主題班會(huì)。
3.向?qū)W生進(jìn)行安全教育。
4、組織參加演講比賽。
10、11月份：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育。
學(xué)校要舉行的“緬懷先烈，誓奔小康”的演講活動(dòng)，要求學(xué)生寫出演講稿，逐級(jí)選拔，推選新人。
于此同時(shí)開展：“不忘先烈豐功偉績(jī)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神”主題班會(huì)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“熱愛祖國(guó)，熱愛人民”的教育。
與此同時(shí)：
1、組織學(xué)生寫歌頌祖國(guó)的文章抒發(fā)自己對(duì)“熱愛祖國(guó)，熱愛人民”的真摯感情。
2、開展同內(nèi)容的主題班會(huì)。
3、舉辦同內(nèi)容的墻報(bào)。
“元旦”及1月期間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“熱愛黨”的教育活動(dòng)。
中國(guó)人民今天的幸福生活，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，沒有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒有改革開放，就沒有社會(huì)主義現(xiàn)代化的輝煌成就，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生使舊中國(guó)擺脫了貧窮落后的局面，推倒了壓在人民頭上的三座大山，新中國(guó)的建立又使億萬人民過上了幸福的生活。所以所以我們不能忘記黨的恩情，熱愛黨。于此同時(shí)：在班級(jí)里舉辦“黨恩似海”墻報(bào)，刊登我黨八十年來領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得的豐功偉績(jī)，抒發(fā)全體學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的深切感情。
第四、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。
1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭(zhēng)出類拔萃。
第五、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。
2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。
3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。
后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為進(jìn)生先進(jìn)集體。相信在我校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和師生的共同努力下，初三四班一定會(huì)步入一個(gè)新臺(tái)階。
高一德育教師新學(xué)期計(jì)劃篇十八
以學(xué)校教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展學(xué)生陽光教育系列活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)五個(gè)一教育活動(dòng)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
１、學(xué)生安全。加強(qiáng)安全防范知識(shí)學(xué)習(xí)教育3次（開學(xué)初上好開學(xué)第一課），杜絕各類事故發(fā)生。
２、思想道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)持周一升旗制。
３、養(yǎng)成教育。分年級(jí)段采取不同形式狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，認(rèn)真貫徹實(shí)施新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，評(píng)出文明班級(jí)，期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行樓廊文化知識(shí)測(cè)試。
４、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)站平臺(tái)。
５、推行小主人管校的教育機(jī)制。發(fā)揮校園志愿者管理校園的作用。
６、深入開展五個(gè)一教育活動(dòng)。通過讀書評(píng)比活動(dòng)教育活動(dòng)，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。
７、完善班級(jí)管理考核機(jī)制。期末評(píng)出優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部。
8、召開法制安全報(bào)告會(huì)一次。
9、各班召開家長(zhǎng)會(huì)一次。調(diào)查貧困生生活狀況。
10、召開主題隊(duì)會(huì)一次。
11、一年級(jí)新生入隊(duì)。
12、繼續(xù)開展好兩操兩活。間操有學(xué)生演講，每周一個(gè)班級(jí)。
13、認(rèn)真做好學(xué)生衛(wèi)生防疫工作。
三、方法措施。
１、加強(qiáng)未成年人思想道德教育，一是宣傳教育，期初，政教處組織全體學(xué)生貫徹關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見〉，認(rèn)真實(shí)施新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》等。并要求一、二年級(jí)學(xué)生熟背《小學(xué)日常行為規(guī)范》三字歌。三-五年級(jí)開展以養(yǎng)成教育為主題知識(shí)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正理解，內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。二是利用國(guó)旗下講話、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校等系列教育。九月份開展9、18弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，組織學(xué)生國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主義主題征文活動(dòng)，唱愛國(guó)主義歌曲對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)教育；開學(xué)初各班組織學(xué)生參觀學(xué)校、了解學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)校教育。增強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐活動(dòng)能力。三是通過品德課、隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站以及電教手段，采取不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，勞動(dòng)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)生存，從而養(yǎng)成良好的道德思想品質(zhì)。
２、養(yǎng)成教育。注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每周進(jìn)行一次《弟子規(guī)》的解讀。加大監(jiān)管力度，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。
３、班級(jí)管理。一是發(fā)揮班主任的核心。
作用，要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識(shí)，三--五年級(jí)大膽嘗試班級(jí)自我管理，民主競(jìng)選干部，民主制定班規(guī)，把班二是抓班級(jí)組織、思想、班風(fēng)三大建設(shè)，利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀，提高全班學(xué)生的整體素質(zhì)。三是召開三次班主任會(huì)議,互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。四是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合平臺(tái)，堅(jiān)持家校聯(lián)系，利用好學(xué)校網(wǎng)站，歡迎家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出合理化意見，同時(shí)每班挑選5名不同層次的家長(zhǎng)，每月對(duì)班級(jí)或?qū)W校管理提出合理化建議和意見。五是一年級(jí)普遍家訪，二--五年級(jí)各班家訪不低于全班的25%。六是政教處人員加大對(duì)班級(jí)的管理力度。
４、繼續(xù)深入開展五個(gè)一活動(dòng)，各班在原來的基礎(chǔ)上做到活動(dòng)內(nèi)容具體化、生動(dòng)化，活動(dòng)形式要多樣化，活動(dòng)效果長(zhǎng)期化。做到開學(xué)初有計(jì)劃、有布置，期末有檢查、有落實(shí)、有成果。各班要做好活動(dòng)記錄，期末納入班級(jí)量化考核之中。
５、主題教育。圍繞學(xué)校主題和辦學(xué)宗旨，每月、每周確定一個(gè)主題，內(nèi)容包括愛國(guó)主義教育、安全教育、衛(wèi)生健康教育等，促使良好品質(zhì)形成。
６、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理。做好升旗、樓道值周學(xué)生的安排；搞好青年教師的文化娛樂活動(dòng)。
７、進(jìn)一步抓好學(xué)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)工作,確保學(xué)生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、學(xué)校廣播和法制報(bào)告會(huì)等校園文化陣地，深入宣傳安全知識(shí)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。二是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制，繼續(xù)實(shí)行路隊(duì)護(hù)送制和接送制，確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。三是實(shí)行安全工作責(zé)任制和一票否決制。
８、各種材料及時(shí)歸檔，做到隨要隨拿，及時(shí)提供所需材料。
９、按照上級(jí)要求做好衛(wèi)生防疫工作。
每月活動(dòng)安排：
開學(xué)初打掃除。
1、開學(xué)第一課。縣德育課比賽。
2、各中隊(duì)開展教師節(jié)尊師重教文藝活動(dòng)。
3、班級(jí)文化宣傳，新學(xué)期墻報(bào)。
4、學(xué)生逃生演練。
5、開展9、18愛國(guó)主義教育活動(dòng)。
6、開展慶國(guó)慶藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)。
7、一年級(jí)新生養(yǎng)成教育。召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
1、開展慶國(guó)慶文藝演出活動(dòng)。
2、新一年學(xué)生入隊(duì)儀式。
3、重陽節(jié)感恩教育活動(dòng)。
4、班級(jí)考核。文明班評(píng)比。
1、在學(xué)生中開展讀書評(píng)比活動(dòng)活動(dòng)。
2、安全知識(shí)講座。
3、法制報(bào)告會(huì)。
4、主題隊(duì)會(huì)展示課。
5、家長(zhǎng)會(huì)。
1、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng)。
2、三至六年級(jí)《樓廊文化知識(shí)競(jìng)賽》。
3、安全知識(shí)講座。逃生演練。