讀后感是通過文字將自己的閱讀體驗和感悟表達出來，可以幫助我們更深入地理解和消化所讀的書籍。如何通過讀后感發(fā)現(xiàn)和探索書中的深層意義和價值？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇一
書的大概內(nèi)容是這樣的：調(diào)皮的馬小跳在暑假里去了爺爺奶奶家，認識了朋友“小非洲”，見到了因癡情而絕食的大黑貓，馬小跳把魚掛到樹上，從此就有了長魚的樹;還有那只有理想的“黑旋風”，它雖然是一只豬，卻跑得比風還快，可以當馬騎，也可以來拉馬車，馬小跳和小非洲還教它滑滑板、溜冰;他們還救了許多野生動物娃娃魚、穿山甲…………馬小跳雖然很調(diào)皮，但在緊要關頭卻很勇敢。他在野味餐廳放生了白鶴、娃娃魚，救下了許多小動物。在望龍野生動物保護區(qū)有許多不法分子，有的開野味餐廳把野生動物做成飯菜，有的抓黑熊提取膽汁賣錢，還有人亂扔塑料袋，讓母鹿吃了無法消化而死…………這些行為嚴重破壞了生態(tài)平衡。
動物有許多優(yōu)點：警犬可以幫警察抓壞人，鴿子可以幫人們送信，青蛙可以捕捉害蟲…………所以我們要愛護動物，保護動物，讓人類、動物、大自然和諧相處，讓這個世界變得更加美好!
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇二
習作中能用一句話簡練的介紹《海的女兒》的故事梗概和自己的總體感受，關于內(nèi)容詳情如下。
《海的女兒》講述了小美人魚追求幸福卻最后失敗的故事，我很不喜歡這樣的結(jié)局。
假如小美人魚救王子后不躲起來，王子就不會認為就他的人鄰國的公主了。可是她太膽小了。
可是沒有假如，小美人魚還是變成了泡沫，但她沒有絕望。我愿意成為一個好孩子幫助她早日擁有一個不滅的靈魂。
不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇三
這篇文章主要是寫：從前，有一位老人，叫塞翁。有一次，他的馬丟了，他說：”說不定是好事呢!“幾天，他的馬回來了，還帶來了一匹好馬。他的兒子天天騎在馬上出去玩，不小心摔斷了他兒子的腿。塞翁說：”說不定還是好事呢!“幾天，國外開始打仗，塞翁兒子腿摔斷了，不能去，戰(zhàn)場上大多人都死了。
讀了這篇文章：使我明白了：事物之間是互相轉(zhuǎn)變的，好事可能會變成壞事，壞事也能變成好事。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇四
情書。
”。
里面講了：邱佳在一次月考考得很低，座位是由這一次考試來排的，邱佳很低，而且坐在最后一排。但是，他媽媽從來都沒批評他。
邱佳有一個同桌，邱嘉和全班同學喜歡叫他黃瓜，他的學習非常好，身材瘦瘦的。
后來，邱佳換了一個數(shù)學老師，這個數(shù)學老師長得像邱佳的爸爸。數(shù)學老師問邱佳討不討厭數(shù)學，邱佳回家以后，在qq上發(fā)了他討厭數(shù)學，因為那一天，邱佳的爸爸，送她去數(shù)學補習班，出了車禍，她變的討厭數(shù)學。但是，數(shù)學老師還是喜歡他。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇五
《捅馬蜂窩》這篇課文講述了作者出于好奇心，捅掉了馬蜂窩，反被馬蜂蜇了眉心的事。贊揚了馬蜂敢與毀壞它們生活的人拼出一死和誓死保衛(wèi)家園的精神。使作者感到毀壞馬蜂的家，毀壞它們的生活就像是一種罪孽，他“決心不再做一件傷害旁人的事”。這種精神也令我十分震驚，讓我明白了一個道理：做任何事情之前，都要深思熟慮，斟酌好了之后再去嘗試，千萬不要因為好奇而做出損人不利已的事。
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一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇六
《愛的教育》這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學，充滿智慧和正義感，關于內(nèi)容詳情如下。
《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩—安利柯。這本書用。
日記。
的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?BR> 我以后也要向他那樣，他是我學習的榜樣。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇七
自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛它，其他伙伴都欺負它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個冬天，春天，丑小鴨再次下水。當它看見白天鵝時它害羞用翅膀攏著自己，當丑小鴨看見湖里的自己驚呆了，原來自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。
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一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇八
孟母三遷講的是孟子小時候由貪玩到愛學習的故事。
戰(zhàn)國時期，有一個大學問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學辦喪事當做游戲玩。因為孟子不好好學習，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學堂附近。
由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開始注重學習，發(fā)奮讀書，最后成為一個大學問家。
這個故事告訴我們，人在小的時候就要養(yǎng)成好的習慣，只有好的習慣才能成就大事。
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇九
今天，我讀了一本書，叫絕佳拍檔。里面有一篇：“藍心淼表姐駕到”的故事。
里面主要的內(nèi)容是：今天，小香姨媽來了，她還帶來了她的女兒藍心淼。藍心淼比馬一左和馬一右大三歲，所以馬一左和馬一右要管藍心淼叫表姐?？墒切∠阋虌屩淮艘粫妥吡?，她要趕著坐飛機到美國去看望在那里讀博士的小香姨夫，不過，小香姨媽卻把藍心淼表姐留下了。
這個故事告訴我：小香阿姨對馬太太很放心，能把她的女兒藍心淼放心的交給馬太太。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十
首先必須肯定這個故事非常精彩，里面的人物主要是赫爾曼，麗莎唯塔和伯爵夫人，線索是一個在賭牌絕對能贏錢的秘密。故事有點荒誕，世上怎會有絕對可以贏錢的牌，文中也提到這只是個玩笑，這是一個裝腔作勢的謊言。但這個安排很巧妙，就是這樣一個普通人都會認為是謊言的秘密，在內(nèi)心急要實現(xiàn)的人面前，謊言成為了他滿足欲望的最佳途徑。我覺得作者的高明之處就在這里，利用一個誰都會質(zhì)疑下的言論，揭露在當時社會中存在想一舉暴富的人。
說說小說里面的三個人物，首先是主人公赫爾曼。如果簡單點說，赫爾曼是一個非常想有錢的人，這個一點錯沒有，誰不想一夜暴富，誰不想有錢。他也是一個非常會算計的人，文中說道：“玩牌非常吸引我，但是我不能用必不可少的錢去掙額外的東西?！彼莻€非常堅強的人，他父親給他留下了一筆小資產(chǎn)，但他完全只用自己的薪水過活，他非常想玩牌，就如文中寫到，他不玩牌，但是每天都來看人打牌，而且看的時間也是很長的。他對于安定和獨立也是非常渴望的，這也是他為什么想要得到錢的原因。這些都可以理解，但是當他在一次玩牌中聽說伯爵夫人知道那個可以百分百贏錢的三張牌的秘密之后，卻再也沒法控制自己，關于三張牌的秘密激發(fā)了他的幻想，他想通過追求已經(jīng)年老八十一直守舊的人得到秘密，而不經(jīng)意他遇見了伯爵夫人的養(yǎng)女，他不斷的給養(yǎng)女也就是麗莎唯塔寫情書，獲得女主的好感，利用與一次女主的約會得到了接近伯爵夫人的機會，但伯爵夫人看到他就死了，再也沒法知道關于三張牌的秘密，即使對于伯爵夫人的死有一定的愧疚，但是被心中的欲望所溟滅。在一天夜里，伯爵夫人找到他，告訴他關于三張牌的秘密，他去豪賭，然最后黑桃皇后輸了他的全部，他也成為了瘋子。
個人認為這是對當時社會中一些執(zhí)绔子弟的諷刺，隱隱有資本主義意味，為什么這么說呢?文章的最開頭就寫到：“在天氣不好的日子里，他們常常聚集在一起，下注——上帝饒恕——從五十到一百盧布，有人贏錢，有人用粉筆注銷輸數(shù)。就這樣，天氣不好的日子里，他們便忙起這樣的事。”對于像赫爾曼這樣的人又帶有點同情，在壞的時代里，并不是誰都能忍住欲望，腳踏實地，而不被自己強烈的欲望所迷惑住。
再看女主麗莎唯塔，她是不幸的，就如文中所說;“別人的面包是苦的，別人的臺階是難下的”。很多錯誤明明不是她的過，但她必須承擔，因為她寄生存于伯爵夫人，但她并不是不存感恩之心的，在知道赫爾曼的目的之后，說他是魔鬼。我覺得女主的不幸并不在于她是伯爵夫人的養(yǎng)女，而在于她拜托命運的不恰當選擇。她把拜托自己在伯爵夫人中委屈的途徑寄托在找一個夫婿身上，這是值得深思的。但是在當時的是代背景下，似乎這是最可靠的方式。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十一
今天我看了《小魔怪要上學》，小魔怪好可憐，他的爸爸、媽媽只知道自己玩樂從不管他，他最高興的事就是藏在小樹后面偷看小朋友們玩游戲。有一天，小魔怪撿到了一本書，是一個粗心的小朋友丟下的，他看不懂這本書。
他下決心要上學，他學習很努力，他把學到的知識講給爸爸、媽媽聽，爸爸、媽媽聽了很開心，變善良了。最后，小魔怪的爸爸、媽媽和小魔怪的好朋友成為了好朋友。我要向小魔怪一樣努力學習，學習更多的知識，認識更多的朋友。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十二
以前，我早就聽過稻草人叢書了，可是一直都沒有買。
寒假的時候，我終于能看到這本書了。我一翻開書的時候，我就被這里面的故事迷住了。這本書就像是個寶庫，我為它著了迷。當我看完“一粒種子”時，我覺得那顆種子并不是不發(fā)芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十三
“我”一大早起身，不做車，不邀游伴，自己去山中訪問“我”的朋友。
我的朋友是大自然，是老橋，是湖水，是鳥兒，是露珠，大自然中哪一樣不是我的朋友呢?
悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂：淘氣的云雀，你們嘰嘰喳喳地在談論什么呢?我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風景。
大自然，這個老朋友。多么奇妙!
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十四
平娃的童年非常艱苦。她家里窮的叮當響。娘把她和妹妹拉扯大，費了不少工夫。每天起早貪黑掙工分，供姐妹倆上學、生活。
有一次，平娃的學校為了慶?！傲ひ弧?，每個同學都發(fā)三個饅頭。平娃把這件事告訴了娘和妹妹，她們一家都很高興?！傲ひ弧蹦翘?，平娃領到了三個大饅頭，走在回家的路上。她看著手上的饅頭，口水一咽再咽，肚子也餓得“咕咕”叫。于是，她就先吃了自己的那個饅頭。三下兩下，把饅頭咽下了肚，可是一點味道也沒有嘗出來，她只好把娘的那個也吃了，只給妹妹留下一個。可后來，口水和肚子又故伎重演。沒辦法!無奈下，平娃只好把妹妹的那個饅頭也給吃了。
回到了家，平娃呆呆地看著手中空空的荷葉包，連饅頭屑也沒有了。她不知道怎么進家門，怎樣躲開妹妹的目光。
呆立間，同院二丫娘來串門。還夸二丫餓著肚子把三個饅頭都帶回來了。娘也笑著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個饅頭。晚上，娘把饅頭分給平娃和妹妹吃。妹妹狼吞虎咽地吃了起來，平娃卻“哇”的一聲哭了起來。娘卻淡淡地說：“吃吧，平娃。不就是幾個饅頭嗎!”平娃聽了，心里有了一點安慰。
后來，她才發(fā)現(xiàn)，就在那一天，她的童年結(jié)束了。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十五
今天我認真的讀了一本叫《魯濱孫漂流記》的書，我讀完以后我的感悟很深，明白我們就算遇到困難也不用放棄，也不用氣餒，一定要勇敢的面對事實，相信自己能行，給自己勇氣就就可以度過難關。我然后想了想我自己的情況，雖然不是很暢通，但是我沒有理由不堅強，因為魯濱遜都能在一個荒島上度過了半生，我一定要向魯濱遜學習!
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十六
最近我看了《小英雄雨來》，《小英雄雨來》這本書講述了抗日戰(zhàn)爭時期，在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，小英雄雨來和他的小伙伴們用他們的聰明、機智，勇敢地與日本強盜作斗爭，在日本強盜的刺刀威逼下視死如歸，最后又機智地逃出死亡的魔掌的故事，也因為這些，所以人們稱贊雨來是“抗日小英雄”。
這本書中的有一句話我將永遠銘記于心，那就是每一代中國人都有共同的夢想，在那個狼煙滾滾，烽火連天的時代，無數(shù)中國少年，無數(shù)中國人，為保衛(wèi)家園、實現(xiàn)夢想，貢獻自己的青春、熱血，甚至生命，他們是，名副其實的時代英雄!
小英雄雨來所在的年代是在抗日戰(zhàn)爭時期，條件非常艱苦，生活也好，學習也好，但是他自信、樂觀、勇敢，他身上有很多值得我們學習的優(yōu)點。如今我們的生活條件非常優(yōu)越，所以我一定要珍惜現(xiàn)在的時光，學好本領，做一個堅強、自信的新時代少年，將來為社會、為國家貢獻自己的一份力量。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十七
《狼圖騰》向我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的壯麗圖景，讓我們走進草原人、草原狼艱難、豐富而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得他筆下的故事讀來娓娓動人，讓人有身臨其境之感。
讀罷全書，我還久久沉浸在蕩氣回腸的故事中不能自已，書中的草原狼更帶給了我許多人生的思考。
1.認識自己的周圍環(huán)境。
只有像狼一樣熟悉草原，熟悉草原的聲音，才能因勢利導地運用各種戰(zhàn)術來捕獲自己的獵物，躲避敵人的攻擊。狼能利用大雪窩圍捕黃羊群，能借白毛風勢全殲軍馬群，能利用地形給小狼崽選擇最安全的洞穴，這些無不是建立在它們對草原環(huán)境極其熟悉的基礎上。
而做事情也必須先沉下心來好好熟悉自己的周圍環(huán)境，只有“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。如果對工作環(huán)境都不熟悉，那即使你能力再強，也只能“龍游淺灘遭蝦戲”了。
2.講究策略。
《狼圖騰》很吸引人的地方就在于，它向我們展示了草原狼豐富多彩的殺敵方法。開篇就是一個草原狼圍捕黃羊的大戰(zhàn)役，波瀾壯闊，縱橫捭闔，動靜結(jié)合，一氣呵成。真正的作戰(zhàn)時間不過十幾分鐘，但作戰(zhàn)前狼群耐心的伏擊、精妙的設圍、細致的觀察，營造了“山雨欲來風滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍;而作戰(zhàn)時的迅雷不及掩耳、放掉還有戰(zhàn)斗力的黃羊而擊其余部的智慧、頗有些卑鄙卻極其實用的狼抓黃羊的絕招，又讓我們拍案叫絕，贊嘆不已。這動靜之間，卻將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀律性淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。
人不是狼，但狼的種種策略也是在艱苦的斗爭中磨煉出來的，而我們的確可以從狼身上借鑒很多東西，但學習草原狼也不能拘泥于具體的戰(zhàn)術，而是要鍛煉自己勤于思考、靈活應用策略的能力。
主動的去觀察和學習，積極的思考，在面對不同的情況時采用不同的方式，在實戰(zhàn)中磨煉自己。
3.危機意識。
狼的本領狼的智慧也不是從來就有的，它們也是在幾千年艱苦的草原生活中磨煉出來的。變幻莫測的草原氣候、惡劣的草原環(huán)境、各種動物的逃生本能還有來自人的巨大威脅，使得狼始終生活在險境之中，隨時都處在被餓死、凍死、打死的境遇中。
現(xiàn)代社會是競爭的社會，只要你有絲毫的放松，就可能會被社會淘汰，這很像狼群生活的大草原，公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機意識，嚴格要求自己，時時給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。所謂置之死地而后生，往往不利的形勢更能激發(fā)一個人、乃至一個社會的潛能?！氨乘粦?zhàn)”，“破釜沉舟”，也許正是這個道理。
4.勇氣和血性。
當狼逃生時，它甚至可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當狼襲擊馬群時，它甚至可以選擇最殘忍的自殺式打法。當搬遷時，小狼寧愿被勒死也不屈從。讓人感慨訓老虎易，訓小狼難。狼與生俱來的血性和傲氣，幫助它們在惡劣的草原環(huán)境中頑強生存下來。草原上以前也有不少老虎等其它強勢動物，最終之所以只有狼強大而獨存，原因就在于此吧!
社會如戰(zhàn)場，危機四伏，如果沒有應對困難的勇氣，你就很難生存下去。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動的去迎接挑戰(zhàn)。只有在不斷的面對困難戰(zhàn)勝困難的斗爭中，人才能進步，才能成長。
5.團隊精神。
讀《狼圖騰》，看那些讓人血脈噴張的狼群的捕食故事，更是能鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王統(tǒng)一指揮，進則同進，退則同退，協(xié)同作戰(zhàn)，無往不利。比如圍捕黃羊的時候，分工明確：有狼去尋找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊;在總攻的時候合作默契，狂而不亂。更讓人稱絕的是，狼群即使在撤退的時候也井然有序：猛狼沖鋒，狼王靠前，巨狼斷后，完全沒有鳥獸散的混亂。
現(xiàn)代社會是競爭的社會，也是合作的社會，社會分工越來越細，單靠一個人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團隊意識，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。
狼在人們的記憶和印象中，絕大多數(shù)是兇狠和殘忍的代名詞，但《狼圖騰》這部書，狼卻給了我這么多的震撼和敬意。
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“2017年二年級暑假專題”專門為二年級的小朋友們提供了二年級暑假作息安排、暑假。
學習計劃。
各版本暑假作業(yè)答案暑假。
作文。
暑假。
日記。
和暑假。
手抄報。
等二年級暑假參考信息，希望幫助小朋友們更好的完成老師布置的暑假作業(yè)。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十八
暑假里同學們肯定讀了一些課外書或者是看到一些文章，在閱讀完之后記得寫讀后感。
作文。
我讀完了《吃黑夜的大象》這本書，我非常喜歡這本書，發(fā)現(xiàn)書里面有好多我不知道的知識，如：沒有黑夜很可怕，沒有黑夜動物、花草樹木就無法休息，也不能正常學習、工作、生活等。
有時，黑夜也能給人、動物、植物帶來一定的麻煩，如：書里所說的“礦井里、山洞里”。因此，通過故事讓我明白了任何事物都有它的好壞之分，在學習中，遇到問題要多動腦筋思考，想辦法去解決它;在生活中遇到困難也要想辦法去克服它;我不僅自己要做一個強者，還要做一個愿意幫助別人的人，長大后做一個對社會有用的人。
讀了《和時間賽跑》這篇文章，我很有感受。
文章主要講了：文中的“我”在讀小學的時候，外祖母去世了，“我”感到很憂傷、哀痛。作者的爸爸告訴他：“所有時間里的事物，都不會回來了。你的時間一旦過去了，就永遠不會回來了?！庇谑?，作者開始和時間賽跑，每一次勝過時間，作者就十分快樂。后來的二十年里，作者和時間賽跑而受益無窮。
我聯(lián)想到我是一個浪費時間的人。有一次我寫作業(yè)，才寫了一點，就不寫了。干什么呢?玩呀!先玩尺子，在尺子下面放支鉛筆，把橡皮放在尺子一端，然后用力按下尺子的另一端，橡皮高高彈起。我覺得很好玩，又玩了好幾次。然后在紙上亂畫了一些東西，又看了會書，又發(fā)了會呆，才繼續(xù)寫。才寫了幾個字，我又玩了起來。玩呀玩，結(jié)果本來1個小時的作業(yè)，我花了2個小時才做完?，F(xiàn)在想想真是浪費時間啊!
讀了這篇文章，我懂得了要。
珍惜時間。
以后再也不能這樣做了。在做作業(yè)的時候就要一心一意、專心致志做完了才能玩因為我要和時間賽跑。
在我的書架上，有許多令人百看不厭的書，而我最喜歡的就是《綠野仙蹤》這本書啦!在書中，我交到一個好朋友--多蘿西。
《綠野仙蹤》講述女孩多蘿西從小父母雙亡，和亨利叔叔，愛姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原上。在一次龍卷風的襲擊中，她和她的小狗托托因躲避不及，被卷到了一個只有夢里才能出現(xiàn)的與世隔絕的國家--奧茲國。盡管奧茲國很美麗，甚至比仙境還迷人，可多蘿西還是想回家，回到亨利叔叔愛姆嬸嬸的身邊，于是她在那兒展開了自己的魔幻的一場旅程......這本書充滿了魔法與幻想。
讀到這里你一定會問為什么這一本普普通通的童話故事書會給我這么多的感觸呢?理由有以下幾點：第一點，情節(jié)曲折迷離。如多蘿西和同伴好不容易殺死了惡心女巫卻又發(fā)現(xiàn)是假的。第二點，文筆優(yōu)美。一些修辭手法和排比句，讀一讀一定會對你的寫作有很大的益處。第三點，結(jié)局很圓滿。十分感人!尤其是當多蘿西抱著愛姆嬸嬸流著幸福的淚的場面時，相信你讀了也會和我一起流淚的。說不定讀了我的解說再看完這本書，你還會意猶未盡呢!
希望大家都去讀讀這本書，并且喜歡上它!
一年級:胡順順。
小朋友們，你們喜歡看書嗎?你們最喜歡看的書是什么?我告訴你們，我最愛看的書是繪本《瑪?shù)倌取?，媽媽給我買了好幾套呢，我都看了好幾遍還喜歡，這套書寫了瑪?shù)倌葘W畫畫、瑪?shù)倌葘W廚師，瑪?shù)倌日疹櫺〉艿?，瑪?shù)倌葰v險記等好多的故事，我從書里也學到了好多的知識，而且里面的圖畫也特別漂亮，瑪?shù)倌却┑娜棺雍妹腊?，我也好想要那樣的裙子?BR> 媽媽說：要做一個愛讀書的好孩子，因為讀書會讓我知道很多的事情，媽媽還說：讀書破萬卷，下筆如有神。雖然這句話的意思我不是很懂，但是我想肯定是說讀書的重要，所以，在即將到來的寒假，我讓媽媽再給我買幾套書，每天我會有計劃的來讀。小朋友們，來和我一起吧!
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十九
其一是，普通的青年想要獲得社會地位，地主和小資產(chǎn)階級的格局已經(jīng)形成。有知識的底層小資產(chǎn)積極對社會有一定的認知，而作為比較上層的社會青年來說，當時的社會風氣是以壓榨普通底層民眾來獲得奢靡的生活。剛展露頭角而被風氣所迷惑的青年人開始接觸大地主階級的奢靡，自身財力的不足讓他很自卑，遇事拘束而滿心是社會的不公，賭博是地主階級的消遣方式之一，環(huán)繞左右人沒有不是這樣的人。面對社會格局不知道怎樣去努力，坊間傳奇故事成了青年心中獲得地位唯一途徑。
其二是，貧賤的底層社會姑娘，像一般姑娘一樣在地主家做侍女，為生存而沒有夢想的活著。勤懇的努力獲得了認可，但是努力造成周圍敵視，繁重的工作沒有絲毫減輕，花季的少女被社會無情的壓制著青春的熱情，主人外出去后獨自工作是最好的閑暇。
然后，傳奇故事和花季少女的主人聯(lián)系到了一起，青年的出現(xiàn)讓侍女陷入不曾有過的熱情里。青年通過少女對他的迷戀開始接觸造就傳奇的主人，悲慘由此開始......
有知識不代表可以認清社會，傳奇只是故事，不平等的社會地位壓制的不只是一個少女的熱情，悲慘的造成是途徑的選擇和不切實際的空想造成，悲慘讓認清社會的人看到并寫出來，譴責的同時是對面好未來的期盼。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇二十
一般情況下，真正精彩的部分就要來了，你正興致勃勃的等著呢，她卻“此處省略800字”地打上了句號，留下豁大一片想象空間。
在這本《愛恨書》中，粲然就是這樣很沒正形地嘮叨著她跟那個沉默、內(nèi)斂和愛打網(wǎng)游的“猴子”之間并不轟轟烈烈、有點兒小打小鬧的戀愛，控訴著男人的“七宗罪”。那時候的粲然是個沉溺在戀愛中的文藝女青年，像任何一個熱戀中的小女孩一樣整日價與男朋友打情罵俏，她不安于室，她把自己睡成大字造型，逗引“猴子”跟她玩“救溺水人”的游戲，也玩有點兒少兒不宜的“浪漫滿屋”、“倒掛金鉤”的游戲;小兩口苦心經(jīng)營著“存錢日”，在假裝爆發(fā)的爭吵與打鬧中盤算日子，享受著“過家家”一般微妙有趣的戀情，有點兒含蓄，又有點兒無傷大雅。
關于這本書，認真的人讀出的一定是粲然毫無保留地分享她甜膩的愛情，只有熟悉粲然的人才懂得，她不外乎是不正經(jīng)地嘮叨一堆和屁有關的愛情理念，叫人忍俊不禁。轉(zhuǎn)眼她又正兒八經(jīng)地嘮叨起了她奮斗于職場中的那些事兒，如職場馬屁學、商戰(zhàn)中的怪力亂神、生意場上的“表情經(jīng)”等，文字里看似神神叨叨，她卻是一本正經(jīng)、言之鑿鑿要教你如何搞定職場，免得后院起火，仿佛她就是一只身經(jīng)百戰(zhàn)的職場老鳥，究其實她只不過比我們更單純同時也更機靈罷了。
這里也有友情。憑著她那天然的活潑熱情、古靈精怪的個性，她是那種搞出點任何歪門邪道都不足為奇的人，比如她就曾當了一回現(xiàn)實版“租個女友回家”的女主角——仗義地假扮朋友的對象，跟著人家回了老家，像模像樣地將長輩的盤問對付過去。
不要認為粲然永遠是那個沒正形的女子，我相信她其實是一個心底坦蕩的人，她在文章中絮絮叨叨，字里行間卻又透出生活的諸般真相，她沒有預設宏大的主題，也不會板起臉孔給你講道理，而只是稍顯不安分地描摹自己的小情感、小日子，卻于生活的百轉(zhuǎn)千回中萃取出各種真實，因為這份可貴的率真和坦蕩，她的每一篇文字讀起來是那么趣味盎然，言之有物，言之有理，說的完全就是我們自己的生活，讀著讀著不覺然就會將自己代入進去，那是因為——用一句時髦的話來說，粲然在文字中投射了我們每一個普通人的影子。
粲然自詡“以好玩為生活理想”，雖然“沒正形”，其文字卻又溫文爾雅、有教養(yǎng)和有幽默感，這本書也便有了一股無形的正能量，雖叫“愛恨書”，可是通本書里，哪來的“恨”?分明字字有愛、篇篇深情，全書最后一句話即是答案，“在所有人事已非的景物中，我最喜歡：你?！?BR> 一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇二十一
自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛它，其他伙伴都欺負它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個冬天，春天，丑小鴨再次下水。當它看見白天鵝時它害羞用翅膀攏著自己，當丑小鴨看見湖里的自己驚呆了，原來自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇一
書的大概內(nèi)容是這樣的：調(diào)皮的馬小跳在暑假里去了爺爺奶奶家，認識了朋友“小非洲”，見到了因癡情而絕食的大黑貓，馬小跳把魚掛到樹上，從此就有了長魚的樹;還有那只有理想的“黑旋風”，它雖然是一只豬，卻跑得比風還快，可以當馬騎，也可以來拉馬車，馬小跳和小非洲還教它滑滑板、溜冰;他們還救了許多野生動物娃娃魚、穿山甲…………馬小跳雖然很調(diào)皮，但在緊要關頭卻很勇敢。他在野味餐廳放生了白鶴、娃娃魚，救下了許多小動物。在望龍野生動物保護區(qū)有許多不法分子，有的開野味餐廳把野生動物做成飯菜，有的抓黑熊提取膽汁賣錢，還有人亂扔塑料袋，讓母鹿吃了無法消化而死…………這些行為嚴重破壞了生態(tài)平衡。
動物有許多優(yōu)點：警犬可以幫警察抓壞人，鴿子可以幫人們送信，青蛙可以捕捉害蟲…………所以我們要愛護動物，保護動物，讓人類、動物、大自然和諧相處，讓這個世界變得更加美好!
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇二
習作中能用一句話簡練的介紹《海的女兒》的故事梗概和自己的總體感受，關于內(nèi)容詳情如下。
《海的女兒》講述了小美人魚追求幸福卻最后失敗的故事，我很不喜歡這樣的結(jié)局。
假如小美人魚救王子后不躲起來，王子就不會認為就他的人鄰國的公主了。可是她太膽小了。
可是沒有假如，小美人魚還是變成了泡沫，但她沒有絕望。我愿意成為一個好孩子幫助她早日擁有一個不滅的靈魂。
不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇三
這篇文章主要是寫：從前，有一位老人，叫塞翁。有一次，他的馬丟了，他說：”說不定是好事呢!“幾天，他的馬回來了，還帶來了一匹好馬。他的兒子天天騎在馬上出去玩，不小心摔斷了他兒子的腿。塞翁說：”說不定還是好事呢!“幾天，國外開始打仗，塞翁兒子腿摔斷了，不能去，戰(zhàn)場上大多人都死了。
讀了這篇文章：使我明白了：事物之間是互相轉(zhuǎn)變的，好事可能會變成壞事，壞事也能變成好事。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇四
情書。
”。
里面講了：邱佳在一次月考考得很低，座位是由這一次考試來排的，邱佳很低，而且坐在最后一排。但是，他媽媽從來都沒批評他。
邱佳有一個同桌，邱嘉和全班同學喜歡叫他黃瓜，他的學習非常好，身材瘦瘦的。
后來，邱佳換了一個數(shù)學老師，這個數(shù)學老師長得像邱佳的爸爸。數(shù)學老師問邱佳討不討厭數(shù)學，邱佳回家以后，在qq上發(fā)了他討厭數(shù)學，因為那一天，邱佳的爸爸，送她去數(shù)學補習班，出了車禍，她變的討厭數(shù)學。但是，數(shù)學老師還是喜歡他。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇五
《捅馬蜂窩》這篇課文講述了作者出于好奇心，捅掉了馬蜂窩，反被馬蜂蜇了眉心的事。贊揚了馬蜂敢與毀壞它們生活的人拼出一死和誓死保衛(wèi)家園的精神。使作者感到毀壞馬蜂的家，毀壞它們的生活就像是一種罪孽，他“決心不再做一件傷害旁人的事”。這種精神也令我十分震驚，讓我明白了一個道理：做任何事情之前，都要深思熟慮，斟酌好了之后再去嘗試，千萬不要因為好奇而做出損人不利已的事。
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇六
《愛的教育》這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學，充滿智慧和正義感，關于內(nèi)容詳情如下。
《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩—安利柯。這本書用。
日記。
的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?BR> 我以后也要向他那樣，他是我學習的榜樣。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇七
自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛它，其他伙伴都欺負它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個冬天，春天，丑小鴨再次下水。當它看見白天鵝時它害羞用翅膀攏著自己，當丑小鴨看見湖里的自己驚呆了，原來自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。
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一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇八
孟母三遷講的是孟子小時候由貪玩到愛學習的故事。
戰(zhàn)國時期，有一個大學問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學辦喪事當做游戲玩。因為孟子不好好學習，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學堂附近。
由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開始注重學習，發(fā)奮讀書，最后成為一個大學問家。
這個故事告訴我們，人在小的時候就要養(yǎng)成好的習慣，只有好的習慣才能成就大事。
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇九
今天，我讀了一本書，叫絕佳拍檔。里面有一篇：“藍心淼表姐駕到”的故事。
里面主要的內(nèi)容是：今天，小香姨媽來了，她還帶來了她的女兒藍心淼。藍心淼比馬一左和馬一右大三歲，所以馬一左和馬一右要管藍心淼叫表姐?？墒切∠阋虌屩淮艘粫妥吡?，她要趕著坐飛機到美國去看望在那里讀博士的小香姨夫，不過，小香姨媽卻把藍心淼表姐留下了。
這個故事告訴我：小香阿姨對馬太太很放心，能把她的女兒藍心淼放心的交給馬太太。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十
首先必須肯定這個故事非常精彩，里面的人物主要是赫爾曼，麗莎唯塔和伯爵夫人，線索是一個在賭牌絕對能贏錢的秘密。故事有點荒誕，世上怎會有絕對可以贏錢的牌，文中也提到這只是個玩笑，這是一個裝腔作勢的謊言。但這個安排很巧妙，就是這樣一個普通人都會認為是謊言的秘密，在內(nèi)心急要實現(xiàn)的人面前，謊言成為了他滿足欲望的最佳途徑。我覺得作者的高明之處就在這里，利用一個誰都會質(zhì)疑下的言論，揭露在當時社會中存在想一舉暴富的人。
說說小說里面的三個人物，首先是主人公赫爾曼。如果簡單點說，赫爾曼是一個非常想有錢的人，這個一點錯沒有，誰不想一夜暴富，誰不想有錢。他也是一個非常會算計的人，文中說道：“玩牌非常吸引我，但是我不能用必不可少的錢去掙額外的東西?！彼莻€非常堅強的人，他父親給他留下了一筆小資產(chǎn)，但他完全只用自己的薪水過活，他非常想玩牌，就如文中寫到，他不玩牌，但是每天都來看人打牌，而且看的時間也是很長的。他對于安定和獨立也是非常渴望的，這也是他為什么想要得到錢的原因。這些都可以理解，但是當他在一次玩牌中聽說伯爵夫人知道那個可以百分百贏錢的三張牌的秘密之后，卻再也沒法控制自己，關于三張牌的秘密激發(fā)了他的幻想，他想通過追求已經(jīng)年老八十一直守舊的人得到秘密，而不經(jīng)意他遇見了伯爵夫人的養(yǎng)女，他不斷的給養(yǎng)女也就是麗莎唯塔寫情書，獲得女主的好感，利用與一次女主的約會得到了接近伯爵夫人的機會，但伯爵夫人看到他就死了，再也沒法知道關于三張牌的秘密，即使對于伯爵夫人的死有一定的愧疚，但是被心中的欲望所溟滅。在一天夜里，伯爵夫人找到他，告訴他關于三張牌的秘密，他去豪賭，然最后黑桃皇后輸了他的全部，他也成為了瘋子。
個人認為這是對當時社會中一些執(zhí)绔子弟的諷刺，隱隱有資本主義意味，為什么這么說呢?文章的最開頭就寫到：“在天氣不好的日子里，他們常常聚集在一起，下注——上帝饒恕——從五十到一百盧布，有人贏錢，有人用粉筆注銷輸數(shù)。就這樣，天氣不好的日子里，他們便忙起這樣的事。”對于像赫爾曼這樣的人又帶有點同情，在壞的時代里，并不是誰都能忍住欲望，腳踏實地，而不被自己強烈的欲望所迷惑住。
再看女主麗莎唯塔，她是不幸的，就如文中所說;“別人的面包是苦的，別人的臺階是難下的”。很多錯誤明明不是她的過，但她必須承擔，因為她寄生存于伯爵夫人，但她并不是不存感恩之心的，在知道赫爾曼的目的之后，說他是魔鬼。我覺得女主的不幸并不在于她是伯爵夫人的養(yǎng)女，而在于她拜托命運的不恰當選擇。她把拜托自己在伯爵夫人中委屈的途徑寄托在找一個夫婿身上，這是值得深思的。但是在當時的是代背景下，似乎這是最可靠的方式。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十一
今天我看了《小魔怪要上學》，小魔怪好可憐，他的爸爸、媽媽只知道自己玩樂從不管他，他最高興的事就是藏在小樹后面偷看小朋友們玩游戲。有一天，小魔怪撿到了一本書，是一個粗心的小朋友丟下的，他看不懂這本書。
他下決心要上學，他學習很努力，他把學到的知識講給爸爸、媽媽聽，爸爸、媽媽聽了很開心，變善良了。最后，小魔怪的爸爸、媽媽和小魔怪的好朋友成為了好朋友。我要向小魔怪一樣努力學習，學習更多的知識，認識更多的朋友。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十二
以前，我早就聽過稻草人叢書了，可是一直都沒有買。
寒假的時候，我終于能看到這本書了。我一翻開書的時候，我就被這里面的故事迷住了。這本書就像是個寶庫，我為它著了迷。當我看完“一粒種子”時，我覺得那顆種子并不是不發(fā)芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十三
“我”一大早起身，不做車，不邀游伴，自己去山中訪問“我”的朋友。
我的朋友是大自然，是老橋，是湖水，是鳥兒，是露珠，大自然中哪一樣不是我的朋友呢?
悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂：淘氣的云雀，你們嘰嘰喳喳地在談論什么呢?我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風景。
大自然，這個老朋友。多么奇妙!
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十四
平娃的童年非常艱苦。她家里窮的叮當響。娘把她和妹妹拉扯大，費了不少工夫。每天起早貪黑掙工分，供姐妹倆上學、生活。
有一次，平娃的學校為了慶?！傲ひ弧?，每個同學都發(fā)三個饅頭。平娃把這件事告訴了娘和妹妹，她們一家都很高興?！傲ひ弧蹦翘?，平娃領到了三個大饅頭，走在回家的路上。她看著手上的饅頭，口水一咽再咽，肚子也餓得“咕咕”叫。于是，她就先吃了自己的那個饅頭。三下兩下，把饅頭咽下了肚，可是一點味道也沒有嘗出來，她只好把娘的那個也吃了，只給妹妹留下一個。可后來，口水和肚子又故伎重演。沒辦法!無奈下，平娃只好把妹妹的那個饅頭也給吃了。
回到了家，平娃呆呆地看著手中空空的荷葉包，連饅頭屑也沒有了。她不知道怎么進家門，怎樣躲開妹妹的目光。
呆立間，同院二丫娘來串門。還夸二丫餓著肚子把三個饅頭都帶回來了。娘也笑著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個饅頭。晚上，娘把饅頭分給平娃和妹妹吃。妹妹狼吞虎咽地吃了起來，平娃卻“哇”的一聲哭了起來。娘卻淡淡地說：“吃吧，平娃。不就是幾個饅頭嗎!”平娃聽了，心里有了一點安慰。
后來，她才發(fā)現(xiàn)，就在那一天，她的童年結(jié)束了。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十五
今天我認真的讀了一本叫《魯濱孫漂流記》的書，我讀完以后我的感悟很深，明白我們就算遇到困難也不用放棄，也不用氣餒，一定要勇敢的面對事實，相信自己能行，給自己勇氣就就可以度過難關。我然后想了想我自己的情況，雖然不是很暢通，但是我沒有理由不堅強，因為魯濱遜都能在一個荒島上度過了半生，我一定要向魯濱遜學習!
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十六
最近我看了《小英雄雨來》，《小英雄雨來》這本書講述了抗日戰(zhàn)爭時期，在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，小英雄雨來和他的小伙伴們用他們的聰明、機智，勇敢地與日本強盜作斗爭，在日本強盜的刺刀威逼下視死如歸，最后又機智地逃出死亡的魔掌的故事，也因為這些，所以人們稱贊雨來是“抗日小英雄”。
這本書中的有一句話我將永遠銘記于心，那就是每一代中國人都有共同的夢想，在那個狼煙滾滾，烽火連天的時代，無數(shù)中國少年，無數(shù)中國人，為保衛(wèi)家園、實現(xiàn)夢想，貢獻自己的青春、熱血，甚至生命，他們是，名副其實的時代英雄!
小英雄雨來所在的年代是在抗日戰(zhàn)爭時期，條件非常艱苦，生活也好，學習也好，但是他自信、樂觀、勇敢，他身上有很多值得我們學習的優(yōu)點。如今我們的生活條件非常優(yōu)越，所以我一定要珍惜現(xiàn)在的時光，學好本領，做一個堅強、自信的新時代少年，將來為社會、為國家貢獻自己的一份力量。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十七
《狼圖騰》向我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的壯麗圖景，讓我們走進草原人、草原狼艱難、豐富而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得他筆下的故事讀來娓娓動人，讓人有身臨其境之感。
讀罷全書，我還久久沉浸在蕩氣回腸的故事中不能自已，書中的草原狼更帶給了我許多人生的思考。
1.認識自己的周圍環(huán)境。
只有像狼一樣熟悉草原，熟悉草原的聲音，才能因勢利導地運用各種戰(zhàn)術來捕獲自己的獵物，躲避敵人的攻擊。狼能利用大雪窩圍捕黃羊群，能借白毛風勢全殲軍馬群，能利用地形給小狼崽選擇最安全的洞穴，這些無不是建立在它們對草原環(huán)境極其熟悉的基礎上。
而做事情也必須先沉下心來好好熟悉自己的周圍環(huán)境，只有“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。如果對工作環(huán)境都不熟悉，那即使你能力再強，也只能“龍游淺灘遭蝦戲”了。
2.講究策略。
《狼圖騰》很吸引人的地方就在于，它向我們展示了草原狼豐富多彩的殺敵方法。開篇就是一個草原狼圍捕黃羊的大戰(zhàn)役，波瀾壯闊，縱橫捭闔，動靜結(jié)合，一氣呵成。真正的作戰(zhàn)時間不過十幾分鐘，但作戰(zhàn)前狼群耐心的伏擊、精妙的設圍、細致的觀察，營造了“山雨欲來風滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍;而作戰(zhàn)時的迅雷不及掩耳、放掉還有戰(zhàn)斗力的黃羊而擊其余部的智慧、頗有些卑鄙卻極其實用的狼抓黃羊的絕招，又讓我們拍案叫絕，贊嘆不已。這動靜之間，卻將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀律性淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。
人不是狼，但狼的種種策略也是在艱苦的斗爭中磨煉出來的，而我們的確可以從狼身上借鑒很多東西，但學習草原狼也不能拘泥于具體的戰(zhàn)術，而是要鍛煉自己勤于思考、靈活應用策略的能力。
主動的去觀察和學習，積極的思考，在面對不同的情況時采用不同的方式，在實戰(zhàn)中磨煉自己。
3.危機意識。
狼的本領狼的智慧也不是從來就有的，它們也是在幾千年艱苦的草原生活中磨煉出來的。變幻莫測的草原氣候、惡劣的草原環(huán)境、各種動物的逃生本能還有來自人的巨大威脅，使得狼始終生活在險境之中，隨時都處在被餓死、凍死、打死的境遇中。
現(xiàn)代社會是競爭的社會，只要你有絲毫的放松，就可能會被社會淘汰，這很像狼群生活的大草原，公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機意識，嚴格要求自己，時時給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。所謂置之死地而后生，往往不利的形勢更能激發(fā)一個人、乃至一個社會的潛能?！氨乘粦?zhàn)”，“破釜沉舟”，也許正是這個道理。
4.勇氣和血性。
當狼逃生時，它甚至可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當狼襲擊馬群時，它甚至可以選擇最殘忍的自殺式打法。當搬遷時，小狼寧愿被勒死也不屈從。讓人感慨訓老虎易，訓小狼難。狼與生俱來的血性和傲氣，幫助它們在惡劣的草原環(huán)境中頑強生存下來。草原上以前也有不少老虎等其它強勢動物，最終之所以只有狼強大而獨存，原因就在于此吧!
社會如戰(zhàn)場，危機四伏，如果沒有應對困難的勇氣，你就很難生存下去。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動的去迎接挑戰(zhàn)。只有在不斷的面對困難戰(zhàn)勝困難的斗爭中，人才能進步，才能成長。
5.團隊精神。
讀《狼圖騰》，看那些讓人血脈噴張的狼群的捕食故事，更是能鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王統(tǒng)一指揮，進則同進，退則同退，協(xié)同作戰(zhàn)，無往不利。比如圍捕黃羊的時候，分工明確：有狼去尋找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊;在總攻的時候合作默契，狂而不亂。更讓人稱絕的是，狼群即使在撤退的時候也井然有序：猛狼沖鋒，狼王靠前，巨狼斷后，完全沒有鳥獸散的混亂。
現(xiàn)代社會是競爭的社會，也是合作的社會，社會分工越來越細，單靠一個人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團隊意識，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。
狼在人們的記憶和印象中，絕大多數(shù)是兇狠和殘忍的代名詞，但《狼圖騰》這部書，狼卻給了我這么多的震撼和敬意。
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“2017年二年級暑假專題”專門為二年級的小朋友們提供了二年級暑假作息安排、暑假。
學習計劃。
各版本暑假作業(yè)答案暑假。
作文。
暑假。
日記。
和暑假。
手抄報。
等二年級暑假參考信息，希望幫助小朋友們更好的完成老師布置的暑假作業(yè)。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十八
暑假里同學們肯定讀了一些課外書或者是看到一些文章，在閱讀完之后記得寫讀后感。
作文。
我讀完了《吃黑夜的大象》這本書，我非常喜歡這本書，發(fā)現(xiàn)書里面有好多我不知道的知識，如：沒有黑夜很可怕，沒有黑夜動物、花草樹木就無法休息，也不能正常學習、工作、生活等。
有時，黑夜也能給人、動物、植物帶來一定的麻煩，如：書里所說的“礦井里、山洞里”。因此，通過故事讓我明白了任何事物都有它的好壞之分，在學習中，遇到問題要多動腦筋思考，想辦法去解決它;在生活中遇到困難也要想辦法去克服它;我不僅自己要做一個強者，還要做一個愿意幫助別人的人，長大后做一個對社會有用的人。
讀了《和時間賽跑》這篇文章，我很有感受。
文章主要講了：文中的“我”在讀小學的時候，外祖母去世了，“我”感到很憂傷、哀痛。作者的爸爸告訴他：“所有時間里的事物，都不會回來了。你的時間一旦過去了，就永遠不會回來了?！庇谑?，作者開始和時間賽跑，每一次勝過時間，作者就十分快樂。后來的二十年里，作者和時間賽跑而受益無窮。
我聯(lián)想到我是一個浪費時間的人。有一次我寫作業(yè)，才寫了一點，就不寫了。干什么呢?玩呀!先玩尺子，在尺子下面放支鉛筆，把橡皮放在尺子一端，然后用力按下尺子的另一端，橡皮高高彈起。我覺得很好玩，又玩了好幾次。然后在紙上亂畫了一些東西，又看了會書，又發(fā)了會呆，才繼續(xù)寫。才寫了幾個字，我又玩了起來。玩呀玩，結(jié)果本來1個小時的作業(yè)，我花了2個小時才做完?，F(xiàn)在想想真是浪費時間啊!
讀了這篇文章，我懂得了要。
珍惜時間。
以后再也不能這樣做了。在做作業(yè)的時候就要一心一意、專心致志做完了才能玩因為我要和時間賽跑。
在我的書架上，有許多令人百看不厭的書，而我最喜歡的就是《綠野仙蹤》這本書啦!在書中，我交到一個好朋友--多蘿西。
《綠野仙蹤》講述女孩多蘿西從小父母雙亡，和亨利叔叔，愛姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原上。在一次龍卷風的襲擊中，她和她的小狗托托因躲避不及，被卷到了一個只有夢里才能出現(xiàn)的與世隔絕的國家--奧茲國。盡管奧茲國很美麗，甚至比仙境還迷人，可多蘿西還是想回家，回到亨利叔叔愛姆嬸嬸的身邊，于是她在那兒展開了自己的魔幻的一場旅程......這本書充滿了魔法與幻想。
讀到這里你一定會問為什么這一本普普通通的童話故事書會給我這么多的感觸呢?理由有以下幾點：第一點，情節(jié)曲折迷離。如多蘿西和同伴好不容易殺死了惡心女巫卻又發(fā)現(xiàn)是假的。第二點，文筆優(yōu)美。一些修辭手法和排比句，讀一讀一定會對你的寫作有很大的益處。第三點，結(jié)局很圓滿。十分感人!尤其是當多蘿西抱著愛姆嬸嬸流著幸福的淚的場面時，相信你讀了也會和我一起流淚的。說不定讀了我的解說再看完這本書，你還會意猶未盡呢!
希望大家都去讀讀這本書，并且喜歡上它!
一年級:胡順順。
小朋友們，你們喜歡看書嗎?你們最喜歡看的書是什么?我告訴你們，我最愛看的書是繪本《瑪?shù)倌取?，媽媽給我買了好幾套呢，我都看了好幾遍還喜歡，這套書寫了瑪?shù)倌葘W畫畫、瑪?shù)倌葘W廚師，瑪?shù)倌日疹櫺〉艿?，瑪?shù)倌葰v險記等好多的故事，我從書里也學到了好多的知識，而且里面的圖畫也特別漂亮，瑪?shù)倌却┑娜棺雍妹腊?，我也好想要那樣的裙子?BR> 媽媽說：要做一個愛讀書的好孩子，因為讀書會讓我知道很多的事情，媽媽還說：讀書破萬卷，下筆如有神。雖然這句話的意思我不是很懂，但是我想肯定是說讀書的重要，所以，在即將到來的寒假，我讓媽媽再給我買幾套書，每天我會有計劃的來讀。小朋友們，來和我一起吧!
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十九
其一是，普通的青年想要獲得社會地位，地主和小資產(chǎn)階級的格局已經(jīng)形成。有知識的底層小資產(chǎn)積極對社會有一定的認知，而作為比較上層的社會青年來說，當時的社會風氣是以壓榨普通底層民眾來獲得奢靡的生活。剛展露頭角而被風氣所迷惑的青年人開始接觸大地主階級的奢靡，自身財力的不足讓他很自卑，遇事拘束而滿心是社會的不公，賭博是地主階級的消遣方式之一，環(huán)繞左右人沒有不是這樣的人。面對社會格局不知道怎樣去努力，坊間傳奇故事成了青年心中獲得地位唯一途徑。
其二是，貧賤的底層社會姑娘，像一般姑娘一樣在地主家做侍女，為生存而沒有夢想的活著。勤懇的努力獲得了認可，但是努力造成周圍敵視，繁重的工作沒有絲毫減輕，花季的少女被社會無情的壓制著青春的熱情，主人外出去后獨自工作是最好的閑暇。
然后，傳奇故事和花季少女的主人聯(lián)系到了一起，青年的出現(xiàn)讓侍女陷入不曾有過的熱情里。青年通過少女對他的迷戀開始接觸造就傳奇的主人，悲慘由此開始......
有知識不代表可以認清社會，傳奇只是故事，不平等的社會地位壓制的不只是一個少女的熱情，悲慘的造成是途徑的選擇和不切實際的空想造成，悲慘讓認清社會的人看到并寫出來，譴責的同時是對面好未來的期盼。
一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇二十
一般情況下，真正精彩的部分就要來了，你正興致勃勃的等著呢，她卻“此處省略800字”地打上了句號，留下豁大一片想象空間。
在這本《愛恨書》中，粲然就是這樣很沒正形地嘮叨著她跟那個沉默、內(nèi)斂和愛打網(wǎng)游的“猴子”之間并不轟轟烈烈、有點兒小打小鬧的戀愛，控訴著男人的“七宗罪”。那時候的粲然是個沉溺在戀愛中的文藝女青年，像任何一個熱戀中的小女孩一樣整日價與男朋友打情罵俏，她不安于室，她把自己睡成大字造型，逗引“猴子”跟她玩“救溺水人”的游戲，也玩有點兒少兒不宜的“浪漫滿屋”、“倒掛金鉤”的游戲;小兩口苦心經(jīng)營著“存錢日”，在假裝爆發(fā)的爭吵與打鬧中盤算日子，享受著“過家家”一般微妙有趣的戀情，有點兒含蓄，又有點兒無傷大雅。
關于這本書，認真的人讀出的一定是粲然毫無保留地分享她甜膩的愛情，只有熟悉粲然的人才懂得，她不外乎是不正經(jīng)地嘮叨一堆和屁有關的愛情理念，叫人忍俊不禁。轉(zhuǎn)眼她又正兒八經(jīng)地嘮叨起了她奮斗于職場中的那些事兒，如職場馬屁學、商戰(zhàn)中的怪力亂神、生意場上的“表情經(jīng)”等，文字里看似神神叨叨，她卻是一本正經(jīng)、言之鑿鑿要教你如何搞定職場，免得后院起火，仿佛她就是一只身經(jīng)百戰(zhàn)的職場老鳥，究其實她只不過比我們更單純同時也更機靈罷了。
這里也有友情。憑著她那天然的活潑熱情、古靈精怪的個性，她是那種搞出點任何歪門邪道都不足為奇的人，比如她就曾當了一回現(xiàn)實版“租個女友回家”的女主角——仗義地假扮朋友的對象，跟著人家回了老家，像模像樣地將長輩的盤問對付過去。
不要認為粲然永遠是那個沒正形的女子，我相信她其實是一個心底坦蕩的人，她在文章中絮絮叨叨，字里行間卻又透出生活的諸般真相，她沒有預設宏大的主題，也不會板起臉孔給你講道理，而只是稍顯不安分地描摹自己的小情感、小日子，卻于生活的百轉(zhuǎn)千回中萃取出各種真實，因為這份可貴的率真和坦蕩，她的每一篇文字讀起來是那么趣味盎然，言之有物，言之有理，說的完全就是我們自己的生活，讀著讀著不覺然就會將自己代入進去，那是因為——用一句時髦的話來說，粲然在文字中投射了我們每一個普通人的影子。
粲然自詡“以好玩為生活理想”，雖然“沒正形”，其文字卻又溫文爾雅、有教養(yǎng)和有幽默感，這本書也便有了一股無形的正能量，雖叫“愛恨書”，可是通本書里，哪來的“恨”?分明字字有愛、篇篇深情，全書最后一句話即是答案，“在所有人事已非的景物中，我最喜歡：你?！?BR> 一年級暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇二十一
自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛它，其他伙伴都欺負它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個冬天，春天，丑小鴨再次下水。當它看見白天鵝時它害羞用翅膀攏著自己，當丑小鴨看見湖里的自己驚呆了，原來自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。